Accuracy : 84.95%
Insertion : 10
Deletion : 89
Substitution : 14
Correction : 648
Reference tokens : 751
Hypothesis tokens : 672
show pipe segment :
(|นายเขตนันท์|)|การ|แยก|ส่วน|และ|สร้าง|ใหม่|ใน|บท|เรียน|นี้|มี|วัตถุประสงค์|การ|เรียนรู้|ดัง|ต่อ|ไป|นี้|ครับ|ข้อ|ที่|1|เพื่อ|ให้|นัก|เรียน|ได้|วิเคราะห์|องค์|ประกอบ|ของ|สิ่ง|ต่างๆ|ที่|จะ|ใช้|ใน|การ|พัฒนา|ผล|งาน|ใหม่|ครับ|ข้อ|ที่|2|ใช้|ทักษะ|การ|คิด|แยก|ส่วน|ประกอบ|และ|การ|แยก|ย่อย|ของ|ปัญหา|ที่|จะ|ใช้|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ครับ|จะ|เข้า|สู่|เนื้อหา|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|หนู(ครู)|ขอ|ถาม|นัก|เรียน|ว่า|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ของ|นัก|เรียน|นั้น|นัก|เรียน|เคย|ประสบ|พบ|เจอ|ปัญหา|อะไร|ที่|มัน|ยุ่งยาก|ซับซ้อน|ใช้|เวลา|นาน|มาก|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|นั่ง(บ้าง)|หรือ|ไม่|ครับ|ถ้า|นัก|เรียน|พบ|ปัญหา|แบบ|นี้|นัก|เรียน|จะ|มี|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|อย่าง|ไร|บ้าง|ใน|บทเรียน|นี้|นะ|ครับ|ครู|มี|สถานการณ์|ตัวอย่าง|ที่|จะ|ให้|นัก|เรียน|ได้|ลอง|ใช้|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|ของ|นัก|เรียน|ลอง|ไป|ชม|สถานการณ์|ตัวอย่าง|กัน|เลย|ครับ|จาก|สถานการณ์|ตัวอย่าง|นะ|ครับ|จะ|เห็น|ได้|ว่า|เพื่อน|ของ|นัก|เรียน|คน|นี้|ประสบ|ปัญหา|กับ|การ|เดินทาง|ไป|โรง|เรียน|ด้วย|รถ|จักรยาน|ซึ่ง|ปรากฏ|ว่า|รถ|จักรยาน|ของ|เขา|นั้น|มี|ปัญหา|ที่|ระบบ|โชค(โซ่)|หรือ|ระบบ|ขับเคลื่อน|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|นัก|เรียน|นัก|เรียน|จะ|มี|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|อย่าง|ไร|บ้าง|สำหรับ|ครู|นั้น|มี|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|มา|แนะนำ|ให้|กับ|นัก|เรียน|ได้|เรียนรู้|และ|ทำ|ความ|เข้าใจ|ครับ|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|ของ|ครู|นั้น|ครู|จะ|ใช้|แนว|คิด|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|นะ|ครับ|การ|แยก|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|นี้|คือ|อะไร|ครับ|นัก|เรียน|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|นี้|เป็น|ส่วน|1|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|ขอบ(ขอบเขต)|หรือ|ย่อย|ปัญหา|ออก|สะดวก|ต่อ|การ|แก้ไข|ปัญหา|จะ|ทำ|ให้|เวลา|นั้น|รวดเร็ว|และ|แก้|ปัญหา|ได้|ง่าย|ขึ้น|จาก|ตัวอย่าง|นี้|ครู|ขอ|ยก|ตัวอย่าง|ประกอบ|เอา|รถ|จักรยาน|วัดญาณ|นั้น|มี|ส่วน|ประกอบ|อะไร|บ้าง|มี|อะไร|ครับ|ออก|มา|แล้ว|นะ|จะ|เห็น|ได้|ว่า|ประกอบ|ด้วย|จักรยาน|เพื่อน|คน|อื่น|ๆ|ครับ(ล้อ)|หรือ|ถ้า|บาง|ส่วน|ของ|พยาน|ไป|ด้วย|วง|ล้อ|และ|พี่ลวด|ครับ(ลวดครับ)|พิจารณา|ใน|ระบบ|ขับเคลื่อน|ก็|จะ|พบ|ว่า|ประกอบ|ไป|ด้วย|เฟือง|ลัง(บันได)|ออก|ของ|วัตถุ|หรือ|อุปกรณ์|ต่างๆ|นี้|นะ|คะ|เรา|ถาม|ว่า|ปล่อย|ให้|ละเอียด|ลึก|ลง|ไป|ได้|หลาย|ระดับ|ครับ|แต่|ก็|ไม่|ควร|ให้|ละเอียด|มาก|เกิน|ความ|จำเป็น|ครับ|นัก|เรียน|การ|แยก|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|นี้|นะ|คะ(ครับ)|ตอน|แรก|ของ|การ|พัฒนา|นวัตกรรม|จะ|ทำ|ให้|เรา|เห็น|หน้าที่|การ|ทำ|งาน|ของ|แต่ละ|ชิ้นส่วน|นั่น|เอง|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|ดี(นี้)|นะ|ครับ|ไม่|ได้|ทำ|เฉพาะ|กับ|วัตถุ|เท่า|นั้น|นะ|ครับ|มา|ทำ|ได้|กลับ|ยก|ตัวอย่าง|เล่น(เช่น)|เดินทาง|จาก|บ้าน|ไป|โรง|เรียน|3|ขั้นตอน|ดัง|ต่อ|ไป|นี้|ครับ|กลับ|บ้าน|ไป|ยัง|รถ|ประจำ|ทาง|ขั้นตอน|ที่|2|เดินทาง|ด้วย|รถ|ประจำ|ทาง|ไป|ยัง|บริเวณ|โรง|เรียน|ครับ|ขั้นตอน|ที่|3|เดิน|ตรง|ประจำ|ทาง|แล้ว|นะ|ครับ|แล้ว|เดิน|ไป|โรง|เรียน|ครับ|ตอน|นั้น|เรา|สามารถ|พักผ่อน|เยอะ|ๆ|ลง|ไป|ได้|อีก|ครับ|ตัวอย่าง|เช่น|ขั้นตอน|ที่|1|นั้น|การ|เดินทาง|ออก|จาก|บ้าน|เรา|สามารถ|แบ่ง|ออก|เป็น|ขั้นตอน|ย่อย|ได้|ดัง|ต่อ|ไป|นี้|ครับ|ตอน(ขั้นตอน)|แรก|เดินทาง|กลับ|ห้อง|พัก|หมู่|บ้าน|เรา|เปิด|ประตู|บ้าน|เดิน|ออก|จาก|ตัว|บ้าน|นำ|ทาง|รอ|รถ|ประจำ|ทาง|และ|เมื่อ|รถ|ทาง|สาย|ที่|เรา|เดินทาง|เป็น|อย่าง|ไร|บ้าง|ครับ|การ|แก้ไข|ปัญหา|ด้วย|การ|ใช้|แนว|คิด|การ|แยก|ตัว|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|นั้น|สามารถ|ทำ|ให้|การ|แก้ไข|ปัญหา|นัก|เรียน|ใน|บท|เรียน|นี้|เข้าใจ|ของ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|ครู|ก็|มี|แบบ|ทดสอบ|ให้|นัก|เรียน|ได้|ลอง|ทำ|ด้วย|2|กิจกรรม|ครับ|คำ|แรก|เป็น|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|และ|การ|ตั้ง|ใหม่|นะ|ครับ|ให้|นัก|เรียน|ใช้|จินตนาการ|แยก|ส่วน|ประกอบ|วัตถุ|ต่างๆ|ที่|ครู|นำ|มา|แสดง|นี้|นะ|ครับ|จาก|นั้น|นำ|ส่วน|ประกอบ|นัก|เรียน|แยก|ออก|มา|แล้ว|มา|สร้าง|เป็น|นวัตกรรม|ใหม่|ครับ|เป็น|กิจกรรม|ที่|2|เป็น|กิจกรรม|ชีวิต|ประจำ|วัน|ให้|นัก|เรียน|เลือก|สถานการณ์|ปัญหา|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ต่อ|ไป|นี้|นะ|ครับ|นำ|มา|แยก|ส่วน|ประกอบ|1(หรือ)|แยก|เป็น|ขั้นตอน|ต่างๆ|ตาม|ความ|เข้าใจ|ของ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|อัน|นี้|มา|ให้|[|เสียง|ดนตรี|]|แล้ว|ก็|กลับ|มา|เอา(พบ)|อัน(กัน)|ใหม่|ไป|นะ|ครับ|สวัสดี|ครับ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-20 13:40:01
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}