Accuracy : 69.74%
Insertion : 363
Deletion : 2882
Substitution : 241
Correction : 8399
Reference tokens : 11522
Hypothesis tokens : 9003
[เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกับครูอ้อมอีกเช่นเคยในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะที่นักเรียนทราบกันแล้วว่าในวิชานี้ประกอบด้วยเนื้อหา7บทซึ่ง3บทแรกอยู่ในส่วนที่พาณิชย์เห็ดบรียกว่าด(")เทคโนโลยีน่ารู้"วันนี้ยังอยู่ในหัวข้อของบทที่2ค่ะโดยหัวพ่(ข้)อมีชื่อว่าสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลย-ีนักเร-ียนอาจจะเคยสังเกตมาแล้วว่าเทคโนโลยีรอบตัวเรานั้นมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาแล้วอะไรคือสาเหตุที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวันนี้เราจะได้เรียนรู้กันนะคะก่อนอื่นขอแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะหลังจากเรียนบทเรียนน-ี้แล้วครูก็คาดหวังค(ใ)ห้นักณิตศาส(เ)ตร-ีย-์(น)สามารถวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีได้นักเตรียม(น)พร้อมเรียนกันหรือยังคะถ้าพร้อมแล้วเราไปเริ่มกันที่กิจกรรมแล(ร)กกันเลยค่ะกิจกรรมนี้ครูอยากให้นักเรียนสังเกตสภาพโต๊ะในช่วง2ปีในช่วง2ปีที่แตกต่างกัน30ปีเลยค่ะภาพแรกอยู่ในส่วนปี1981ค่ะส่วนภาพที่สอ2(ง)อยู่ในปี2014ค่ะห่างกัน30ปีค่ะนักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในภาพแรกค่ะนักเรียนอาจจะเห็นหนังสือพิมพ์คอมพิวเตอร์หนังาสือโทรศัพท์กล้องถ่ายรูปและอุปกรณ์อื่นๆอีกมากมายเต็มโต๊ะเลยแต่เมื่อ30ปีที่ผ่านมาสภาพโต๊ะโล่งเลยใช่ไหมคะเหลืออุปกรณ์หลักๆเพียงแค่แว่นตาโNo(น)-้ตบุtebook(-๊ก)โทรศัพท์มือถือและมีเพิ่มเข้ามาก็คือA(แ)อปppl(พ)ลิเคication(ชัน)ต่างๆ2ภาพนี้บ่งบอกได้ชัดเจนว่าเทคโนโลยีในรอบในช่วง30ปีนั้นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากมายเลยทีเดียวแล้วถ้าเทคโนโลยีที่เราใช้ในชีวิตประจำวันของเราล่ะคะนักเรียนสามารถสังเกตเห็นค(ก)วาม(ร)เปลี่ยนแปลงอะไรบ้างไหมคะอย่างเช่นการซื้อขายสินค้าหรือบริการนักเรียนอาจจะเคยสังเกตว่ามีระบบออนไลน์มากยิ่งขึ้นจับจ่ายใช้สอยสะดวกมากยิ่งขึ้นนะคะหรือถ้าในรูปแบบของข้อมูลความรู้จากแต่ก่อนข้อมูลความรู้อาจจะอยู่ในรูปแบบหนังสือตอนนี้อยู่ในรูปแบบของE-b(B)ookมีระบบการศึกษาออนไลน์แล้วนักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้าได้ทุกที่ทุกเวลาเลยถ้ามองในแง่ของเครื่องมืออุปกรณ์ที-่ช-่วยอำนวยความสะดวกต่อการดำเน(รง)-ินชีวิตของมนุษย์แล้วล่ะก็ยิ่งมีความหลากหลายเพิ่มยิ่งมากขึ้นอะไรคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีเหล่านี้ครูได้สรุปมาเป็น5สาเหตุหรือ5ปัจจัยค่ะนั่นก็คือความต้องการของมนุษย์เพื่อที่จะแก้ไขปัญหาองค์ความรู้และความก้าวหน้าของศาส-ัตร(ว)-์ต่างๆนอกจากนี้ยังมีปัจจัยอื่นๆร่วมคือเศรษฐกิจสังคมช(แ)ล-่น(ะ)วัฒนธรรมรวมถึงสิ่งแวดล้อมด้วยเราจะได้เรียนรู้ในรายละเอียดของแต่ละด้านกันค่ะไปเริ่มที่สาเหตุหรือเป-ัจจัยแรล่า(ก)แน่นอนว่าในการดำเนินชีวิตหรือในการทำกิจกรรมต่างๆชีวิตประจำวันของเรานี่ต้องเจออุปสรรคหรและ(-ือ)ปัญหาต่างๆมากมายเพราะฉะนั้นมนุษย์ก็ต้องการแก้ปัญหาเหล่านั้นเลยเป็นที่มาของเทคโนโลยีอย่างเช่นในรูปนี้เป็นเทคโนโลยีที-่ช-่วยอำนวยความสะดวกเรื่องของการสื่อสารทางไกลจากที่เรามีปัญหาเรื่องการอยู่ไกลกันนี่ทำให้สื่อสารลำบากนี่เริ่มต้นอาจจะเป็นแค่การเขียนแล้วก็ส่งโดยนกหรือต่อมาก็ม-ีการส่งโดยเป็นทางจดหมายหรือต่อมาอาจจะเป็นโทรเลขจนตอนนี้เทคโนโลยีนั้นถูกพัฒนามาเป็นเทคโนโลยีที่เราคุ้นเคยอย่างเช่นโทรศัพท์มือถือหรืออาจจะเป็นการทำงานโดยการประชุมผ่านวิดีโอทางไกลแล้วนั่นก็เป็นการแก้ปัญหาในเรื่องของการสื่อสารทางไกลน-ั(-ี)-่นก็เป็นตัวอย่างเพียงแค่ตัวอย่างหนึ-่งนะคะในเรื-่องของการที่มนุษย์ต้องการแก้ปัญหาแล้วทำให้เกิด...ขึทคโ(-้)นโลยีมากมายด้านต่อไปค่ะเป็นเรื่องของความรู้และความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆซึ่งเป็นสาเหตุเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างรูปนี้นักเรียนจะเห็นว่ามีเสื้อผ้าที่ใช้ผลิตโดยใช้เทคโนโลยีนาโนนั่นก็คือเป็นการใช้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับนาโนทำให้สามารถผลิตเสื-่-้อที่มีคุณสมบัติพิเศษเช่นการลดการเปียกชื้นลดรอยยับช่วยยรอ(-ั)บยั้งแบคทีเรียช่วยลดการเกิดกลิ่นอย่างนี้ก็เป็นค่(ผ้)าหรือเป็นเสื้อผ้าหรือเครื่องนุ่งห่มที่เกิดจากความก้าวหน้าวิทยาศของเอก(า)สา(ต)ร-์และเทคโนโลยีจาด(แบบ)นาโนมีศาสตร์อื่นๆอีกไหมมีค่ะเช่นความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทำให้เรารถสามารถพัฒนาระบบควบคุมการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าในอาคารบ้านเรือนโดยให(ช)-้อุปกรณ์สื่อสารอย่างเช่นโทรศัพท์มือถือหรืแท(อ)Tabl-็บเล-็ต(et)ควบคุมการทำงานของหลอดไฟของโทรทัศน์ทำให้ทำงานได้ผ่านโทรศัพท์มือถือดีไหนะ(ม)คะนั่นก็คือคือที่มาของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีซึ่งเป็นเรื่องของความก้าวหน้าด้าของ(น)เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารนั่นเองสาเหตุหรือปัจจัยอีกอันหนึ่งที่มีคอง(ว)ามสำคัญน-ั-่นก็คือเศรษฐกิจค่ะแน่นอนเมื่อมีการขยายตัวของเศรษฐกิจก็กอั(-ิจ)งกรฤษ(รม)ต่างๆก็ต้องดำเนินไปด้วยความรวดเร็วให้ทั่วทันกับการขยายตัวของเศรษฐกิจนั้นจึงเกิดเป็นเทคโนโลยีต่างๆให้สอดคล้องอย่างเช่นรูปแบบการชำระเงินที่เปลี่ยนไปค่ะในอดีตเราอาจจะใช้เงินสดแต่ตอนนี้ก(ใ)ารช-ำ(-้)ระเงินสดลดน้อยลงเปลี่ยนเป็นการชำระเงินค่าสินค้าหรือบริการต่างๆผ่านช่องทาง3,000ดิจิทตอ(-ั)ลมากขึ้นเพื่อที่จะให้ทันกับกนจะไป(าร)ขยายตัวของเศรษฐกิจนั่นเองอีกสาเหตุหรือปัจจัต-ุ(ย)หน-ั(-ึ)-่งค่ะนักเรียด็ก(น)เคให-้(ย)สังเกตไหมคะว่าวิถีชีวิตนั้นทำให้เกิดเทคโนโลยีได้เหมือนกันอย่างเช่นสังคมหรือวัฒนธรรมหรือวิถีชีวิตของผู้คนในเมืองในชุมชนเมืองค่ะมีแนวโน้มที่จะมีครอบครัวเป็นลักษณะครอบครัวเดี่ยวอาจจะมีสมาชิกในห้องพักเพียงแค่1-2คนทำให้รูปแบบวการใช้(-ิถี)ชีวิตนั้นเปลี่ยนไปการทำอาหารหร-ืใน(อ)การใช้บริการต่างๆนั้นเปลี่ยนไปอย่างนี้แด-ี(ห)ละค่ะก็เลยต้องมีเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตอย่างเช่นการระบบส-ั่งอาหก(า)รอณ์(อน)ไว(ล)น์ส่งเขาค(ตร)งถึงบ้านการผลิตอาหารกึ่งสำเร็จรูปหรืออาหารสำเร็จรูปที่ให้สอดคล้องกับจำนวนคนที่น้อยลงอย่างนี้ก็เป็นเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นจใน(าก)สังคมและวัฒนธรรมต่อไปค่ะเป็นสาเหตุหรือปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแน่นอนว่าเมื่อมีการ...เมื่อมีการพัฒนาด้านเศรษฐกิจด้านอุตสาหกรรมแต่ถ้าไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อมนี่ก็อาจะเกิดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมได้พอเกิดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมมนุษย์ก็ต้องการแก้ปัญหานั้นก็เกิดกลายเป็นเทคโนโลย-ีท-ี-่ช่วยลดมลภาวะดและ(-้าน)สิ่งแวดล้อมในรูปแบบต่างๆเช่นเทคโนโลยีการจ-ั-ำ(ด)การขยะเทคโนโลยีเรื่องของการผลิตวัสดุที่เป็นมิตรต-ิ-่อสิ่งแวดล้อมอาจจะเป็นวัสดุที่ผลิตจากวัสดุธรรมชาติหรือวัสดุที่ย่อยสลายได้ง่ายอัน(แบบ)นี้ก็เป็นตัวอย่างของเทคโนโลยีที่เกิดจากการต(ป)-้องก-ัาร(น)ลดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมครูได้ยกตัวอย่างสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีด้านต่างๆมาแล้วนะคะครูอยากให้นักเรียนได้สังเกตว่าเอ๊ะลักษณะการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีน-ี-ั-้(-่)นมีอะไรบ้างค-่ะนักเรียนสังเกตไหมว่าเทคโนโลยีบางเทคโนโลยีนั้นสามารถใช้ประโยชน์ได้ในระยะเวลาหนึ่งเท-่าอ(น)-ั-้นนะคะหลังจากนั้นเขาก็ไม่ได-้ถูกใช-้ประโย-ิ(ช)น-์อีกเลยเทคโนโลมันก็(ยี)มีอะไรบ้างคะอย่างเช่นโทรเลขไงคะโทรเลขนั้นในยุคหนึ่งนั้นน-ิยม-ีใช้เพื่อสื่อสารทางไกลใช่ไหมคะแต่เมื่อมีการเปลี่ยนรูปแบบเปใ(-็)นรูปแบบจดหมายหรือตอนนี้เป็นอีเมลเทคโนโลยีคนลโทร(ะ)เลขก็ไม่ถูกใช้อีกต่อไปนั่นก็เป็นตัวอย่างที่บอกว่าเทคโนโลยีบางเทคโนโลยีนั้นเป็นประโยชน-์หรือว่าสามารถใช้ประโยชน์ได-้ในระยะเวลาหนึ่งเท่านั้นนะคะต่อไปมีอะไรอีกบ้างนักเรียนสังเกตไหมว่าบางเทคโนโลยีนั้นอาจจะเป็สังเกต(น)จุดแ(เ)ปลว(-ี)-่ยนหรือเป็นจุา(ด)เริ่มต้นที่ทำให้เกิดเทคโนโลยีใหม่ๆได้อีกอย่างเช่นอีEmail(เมล)เทคโนโลยีอีเมลนี่ถูกปรับปรุงเปลีหิ(-่ย)นแปลร(ง)มาจากการส่งจดหมายมาอยู่ในรูปแบบของการส่งข้อมูลในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์นั่นก็ทำให้มีการส่งข้อมูลได้มากมายยิ่งขึ้นนะคะหรือการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์หรือแอปพลิเฟ(ค)ชันในด้านต่างๆเมื่อมีการพัฒนาแอปพลิเคชันก็มีกาไม(รต)-่อยอดให้เป็นแอปพลิเคชัเป-็(น)ด้านต่างๆด้ไร(าน)การแพทย์ด้านเศรษฐกิจมากยิ่งขึ้นอย่างเช่นในรูปนี้เป็นแอปพลิเคชันในด้านการวัดอุณหภูมิเท้าของผู้ใช้โดยการสวมใส่ถุงเท้าที่มีเซ-็นเซอร์วัดอุณหภูมิก็จะทำให้เราสามารถทราบอุณหภูมิผู้ม(ใ)ช้ได้แบบนี้ก็เป็นเทคโนโลยีที่ต่อยอดมาจากแอApp(ป)พลิเlicat(ค)ชัion(น)นั่นเองนะคะนักเรียนสังเกตไหมว่าบางทีบางครั้งบางสถานการณ์นั้นเทคโนโลยีเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วหรือการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วอย่างเชและป(-่น)รถจักรยานะหย(ด)-ัดแปลงรถจักรยานยนต์ดัดแปลงใหไ(-้)ม-่(-ี)สูงขึ้นโทรศัพ-้นจากน้ำใช่ไหมคะมท-์(-ี)ผเข(-ู)-้โดยสารมาด้วยเกิดอ(จ)ากเหตุการณ์อะไรคะแบบนี้เกิดจากอุทกภัยค่ะทำให้ต้องปรับรถจักรยานยนต์ทำให้ต้องดัดแปลงเพราะฉะนั้นในบางสถานการณ์เช่นอาจจะเป็นอุทกภัยภัยธรรมชาติอื่นๆสงครามหรือแม้ก(แ)ต่ระทั่ง(โ)รคระถเข(บ)าดก็จะทำให้เกิดเทคโนโลยีได้อย่างรวดเร็วอย่างเล(ช)-่นตอนนี้มีสถานการณ์Cโค(O)VIวิค(D)โรคระบาดโ(C)OVคว-ิด(ID)มีความต้องการใช้หน้ากากอนามัยจำนวนมากจึงไม่เพียงพอจึงเกิดเป็นFaceShieldซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่ช่วยป้องกันการแพร่เชื้อได้แบบนี้ก็เป็นตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงที่ดีเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็วได้เช่นกันค่ะเอาล่ะค่ะนักเรียนคะครูได้ยกตัวอย่างสาเหตุหรือปัจจัยข-ั(อ)งการ-ุ่นเปด(ล)-ี-่ยนแปลยว(ง)เทช่(คโ)นโลยีเด-้านต่างๆแล้วแล-ีย(-้)วก-ั(-็)ใหนค-่(-้)ะนักเรียนกูได้สังย(เ)กต-ัวอย่างลักษณะการเปลี่ยนแปลงแล้วตอนนี้ครูอยากให้นักเรียนได้ฝึกวิเคราะห์เองบ้างครูจะให้ตัวอย่างเทคโนโลยีมา3เทคโนโลยีค่ะนั่นก็คือเครื่องนุ่งห-่มเครื่องพ-่(-ิ)มพ์แ(ก)ล้วก(อง)-็ถ่ายรูปครูอยากให้เล(นั)-ิกเรียนเร(ล)-ือกเทคโนโลย-ื่อ(-ี)ใง(ด)เทคโนโลยีหนึ่งค่ะจาก3รายการน-ี-้นะคะแล้วนักเสำล-ั(ร)-ียนก-็อธิบายลักษณะการเปลี่ยนแปลงจากอดีตจนถึงปัจจุบันแล้วก็วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนั้นครูให้เวลานักเรียนในการคิดวิเคราะห์นี้ประมาณ15นาทีนะคะนักเรียนอาจจะหยุดการดูเนื้อหาในส่วนนี้ไว้ก่อนแล้ว15นาทีเรากลับมาพบกันเพื่อมาดูแนวทางการวิเคราะห์ว่าเป็นอย่างไรเป็นอย่างไรกันบ้างคะนักเรียนคะได้ฝึกคิดวิเคราะห์และเลือกเทคโนโลยีมีอะไรบ้างทส่(บท)วนวม(-่)ากก(คร)-ูนั้นให้นักเรียนได้ฝึกค-ิดว-ิเคราะห์โดยเลือกเทคโนโลยีมา1เทคโนโลป(ย)-ีนะคะแล้วก็อธิบายลักษณะรวมถึงวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนั้นเรามาเริ่มดูแนวทางการวิเคราะห์เทคโนโลยีแรกกันเลยค่ะมีใครเลือกเครื่องนุ่งห่มไหมคะแจ้งไว้ก่อนว่านักเรียนอาจจะเลืม่ไป(อ)กไม-่เหมือนครูนะคะครูเพียงแต่เสนอแนวทางเท่านั้นเองครูเร(ล)-ือกนำเส-่(น)องเทคโนโลยีเครื่องนุ่งห่มแบบตัวนี้ค่ะนักเรียนเห็นรูปนะนั่นก็คือชุดกันหนาวที่สวมง(ใ)ส-ั(-่)ยด้านในหรือที่นักเรียนรู้จักในเรื่อง...ในชื่อของLongJoลองจอน(hns)บางทีก็ถ-ูก(-ึง)เรียกว่า"l(L)ongunderwear"ก็ได้นะค-่ะเป็นชุดที่เราสวมใส-่ต-่อจากชุดชั้นในแล้วก็มีชุดLongJoลองจ(h)nอน(s)แล้วก็มีเสื้อ...เสื้อผ้าสวมทับอีกทีหนึ่งเพื่อให้ร่างกายอบอุ่นใช่ไหมคะโดยเฉพาะประเทศทางที่มีอากาศหนาวนิยมใช้กันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรในเทคโนโลยีLongJoลองจ(h)nอน(s)ค่ะถ้าในอดีตนะคะนักเรียนรู้ไหมว่าว่ามีการผลิตLongJohnsนี้จากเส้นใยฝ้ายค่ะหรือบางทีอาจจะมีการใช้โพลีเอสเตอร-์ผสมขนสัตว-์ผสมหรือบางบริษัทอาจจะใช้ขนสัตว์100%เลยแโฆ(ต)-่ใษณา(น)ปัจจุบันนี้มีการพัฒนาใช้เช่(ส้)นใยชนิดพิเศษค่ะโล(ด)ยทำให้มีเนื้อผ้าละเอียดมากยิ่งขึ้นเก็บความร้อนได้ดีทำให้ความร้อนนั้นไม่ได้เล็ดลอดออกไปข(ภ)-้าง(ย)นอกทำให้ร่างกายอบอุ่นได้ดียิ่งขึ้นนอกจากนี้ก็ยังมีน้ำหนักเบาสวมใส่สบายไป(นั)ต-่างๆมันก็เป็นเทคโนโลยีที่ถูกพัฒนาขึ(แล)-้น(ว)แล้วอะไรล่หรอ(ะ)คะคือสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตรงนี้แน่นอนค่ะว่ามนุษย์คือปัจจัยหลักเพราะว่ามนุษย์ต้องการความเครื่องนุ่งห่มที-่สวมใส-่สบายสวยงามและเหมาะสมกับฤดูกาลแล-้ะ(ว)นอกจากนี้ก็เครไม(-ื)-่ต้องพ(น)ร-ุ่งห่มนี้จะพัฒนาขึ้นไม่ได้เลยถ้าขาดความก้าวหน้าของนักวิทยาศาสตร์ทางด้านการผลิตเส้นใยผ้านี่ก็คือสาเหตุหรือปัจจัยหลักที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงLonลอง(g)Johnsจอห์นนะคะเทคโนโลยีต่อไปคือเครื่องพิมพ์ค่ะให้(คร)เลือกเครื่องพิมพ์บ้า(ไหม)งคะนักเรียนรู้กันดีว่าในอดีตนั้นการพิมพ์นั้นมีเป็นการพิเ(ม)พ์2มิติซึ่งเป-ิ(-็)นการพิมพ์ลงบนกระดาษพลาสติกหรือว่าพ(ว)-ัสดุอื่นๆนะคะแต่โดยหลักๆนั้นก็คือใช้หมึกพิมพ์ในกา-ือ(ร)พิมพ์แต่ตอนนี้ถูกพัฒนามาเป็นการพิมพ์3มิติแล้วนั่นก็คือการใช้การขึ้นรูปชิ้นงาน3มิติเลยก็จะใช้ในอุตสาหกรรห้ท-ำ(ม)การผลิตชิ้นส่วนรถยนต์หรือว่าการผลิตอุปกรณ์การแพทย์นะคะอย่าแบบ(ง)นี้ก็เป็นการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีแล้วอะไรคือสาเหตุเหรอคะสาเหตุล่ะ(ก)-็ค-่ะ(-ือ)มนุษย์มีความต้องการเครื่องมือสำหร-ับการผ(พ)ล-ิมพต(-์)ชิ้นงานเป็นการขึ้นรูปแบบ3มิติและนอกจากนี้ก็ยังต้องใช้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้านการพิมพ์โดยเฉพาะด้านวัสดุประเภทพลาสติกต้องเป็นชนิดพิเศษที่ส-ำหรัาม(บก)ารถขึ้นรูปชิ้นงานไให(ด)-้ด้วยนี่ก็คือตัจะ(วอ)ย-่าว(ง)ด้านเทคโนโลยีด้านเครื่องพิมพ์นะคะเทคโนโลยีต่อไปมีใครเลือน(ก)กล้องถ่ายรูปไหมคะนักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรของกล้องถ่ายงมดล(ร)-ูก(ป)จากอดีตจนถึงปัจจุบันบ้างคะแน่นอนว่าแต่ก่อนนั้นมีการบันทึกภาพลงฟิล์มตอนนี้ก็เปลี่ยนเป็นจากการเปลี่ยนสัญญาณภาพลงฟิล์มแล้วก็เป็นสัญญาณดิจิทัลไปแล้วมีอะไรบ้างคะที่พัฒนาขึตอ(-้)นมามล(-ี)หน่วยความจำที่มีทั้งภายนอกและภายในทำให้ได้จำนวนภาพที่มากขึ้นนอกนอัน(จาก)นี้ก็ได้จอแสดงผลที่ได้ภาพสีที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากยิ่งขึ้นแน่นอนค่ะสาเหตุหล-้ว(-ัก)ก็คือมนุษย์ต้องการถ่ายภาพที่ให้เหมือนกับสภาพที่ตาเรามองเห็นมากที่สุดและมี-้(ค)วก(า)-็ม-ีก-้ารพ(วห)-ัฒน-้าของด้านวิทยาศาสตร์ในด้านการพัฒนาเลนส์เซนเซอร์เพื่อรับแล-้(ะ)วเปลี่-็(ย)นสัญญาณภาพเป็นสัญญาณดิจิทัลนั่นเองนี่ก็เป็นตัวอย่างการเปลี่ยนแปขอ(ล)งเทคโนโลฤษฎ(ย)-ีของกล้องถ่ายรูปนะคะครูได้ยกตัวอย่างให้นักเรียนได้เหมี(-็น)การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีแล-้(ะ)วให้นักเรียนได้วิเคราะห์แล้วนะคะถ้านักเรียนได้...อยากศึกษาเพิ่มเติมนะคะนักเรียนอาจจะไปดูเก็ลองศึกษ(ร)-ื่องของพัฒนาการด้านรูปแบบของการฟังเพลงว่ามีการเปลี่ยนแป-็น(ล)งอย่างไรบ-้างซึ่งก็สอดคล-้องกับทั่วโลกนะคะการฟังเพลงในสหรัฐอเมริกาหรือลิงก์อีกลิงค(ก)-์หนึ่1(ง)ค่ะเป็นอ(ม)าก(จ)าศ(ก)ที่ครูเอารูปมาให้นักเรียนดูในตอนต้นนะคะการเปลี่ยนแปลงสภาพโต๊ะในช่วง30ปีหรือถ้านักเรียนสนใจเรื่องของการเปลี่ย-็นแปลงสัญญาณโทรศัพท์มือถือไทยนะคะว่ามีการเปลี่ยนเ(แ)ปล-็น(ง)อย่างไรนักเร-ียนก็สามารถดูได้ตามลิงก์นี้ค่ะค่ะสำหรับในวันน-ี้น-ักเร-ียนก็ได-้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีซึ่งประกอบด้วย5ปัจจัยหลักด้วยกันนะคะครูก็ได้อธิบายให้นักเรียนได้รู้แล้วก็ให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ในการดูว่าเทคโนโลยีต่างๆนั้นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรแน่นอนว-่าสาเหตุหรือปัจจัยหลักที-่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนั้นก็คือความต้องการของมนุษย์เพื่อที่จะแก้ไขปัญหานั่นเองนักเรียนคะนักเรียนสามารถให(ช)-้ความรู้นี้ไปใช้ในการพิจารณาปรับปรุงหรือว่าต่อยอดพัฒนาเทคโนโลยีให้ดียิ่งข-ึ้นรวมถ-ึงอาจใช-้ในการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้ด้วยก็หวังว่าทุ(นั)กเรท-่า(-ีย)นจะเข้าใจและสามารถใช้ความรู้นี้ต-่อบไม(ป)-่ได้นะคะสำหรับหัวะแ(ข)-้ค-่(อ)นี้ก็ขอจบไว้เพียงเท่านี้พบกันใหม่ในหัวข้อต่อไปสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-06-06 14:47:40
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}