Accuracy : 57.75%
Insertion : 226
Deletion : 4467
Substitution : 175
Correction : 6880
Reference tokens : 11522
Hypothesis tokens : 7281
[เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกับครูอ้อมอีกเช่นเคยในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะที่นักเรียนทราบกันแล้วว่าในวิชานี้ประกอบด้วยเนื้อหา7บทซึ่ง3บทแรกอเท(ย)-ู่ใคโนส่วนโลย(ท)-ี-่เรียกว่า"เทคโนโลยีน่ารู้"วันนี้ยังอยู่ในหัวข้อของบทที่2ค่ะโดยหัวขก็(-้อ)มีชื่อว่าสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนักเรียนอาจจะเคยสังเกตมาแล้วว่าเทคโนโลยีรอบตัวเรานและ(-ั้น)มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาแล้วอะไรคือสาเหตุที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวันนี้เราจะได้เรียนรู้กันนะคไร(ะ)ก่อนอื่นขอแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะหลัอย(งจ)ากเรียนบทน-ี้แล้วครูก็คาดหวังให้นักเรียนสามารถวิเพ(ค)ราะห์สาเหตุหรือปัจจัยทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีได้นักเรียนพร้อมเรียนกันหรือยังคะถ้าพร้อมแล้วเราไปเริ่มกันที่กิจกรรมแรละ(ก)กันเลยค่ะกิจกรรมนี้ครูอยากให้นักเรียนสังเกตสภาพโต๊ะในช่วง2ปีในช่วง2ปีที่แตกต่างกัน30ปีเลยค่ะภาพแรกอยู่ในสา(-่)วนปี1981ค่ะส่วนภาพที่สองอยู่ในปี2014ห่างกัน30ปีค่ะนักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในภาพแรกค่ะนักเรียนอาจจะเห็นหนังสือพิมพ์คอมพิวเตอร์หนังสือโทรศัพท์กล้องถ่ายรูปและอุปกรณ์อื่นๆอีกมากมายเต็มโต๊ะเลยแต่เมื่อ30ปีผ่านมาสภาพโต๊ะโล่งเลยใช่ไหมคะเหลืออุปกรณ์หลักๆเพียงแค่แว่นตาโNo(น)-้ตบุtebook(-๊ก)โทรศัพท์มือถือและมีเพิ่มเข้ามาก็คือแอปพลิเคชันต่างๆ2ภาพนี้บ่งบอกได้ชัดเจนว่าเทคโนโลยีในรอบในช่วง30ปเหมือ(-ี)นก-ั-้นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากมายเลยทีเดียวแล้วถ้าเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันของเราล่ะคะนักเรียนสามารถสังเกตเห็นมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างไหมคะอย่างเช่นการซื้อขายสินค้าหรือบริการนักเรียนอาจจะเคยสังเกตว่ามีระบบออนไลน์มากยิ่งขึ้นจับจ่ายใช้สอยสเ(ะ)ดวก-ี๋ยว(ม)ากยิ่ก็ด-ี(ง)ขึ้นหรือถ้าในรูปแบบของข้อมูลความรู้จากแต่ก-่อนข้อมูลความรู้อาจจะอยู่ในรูปแบบหนังสือตอนนี้อยู่ในรูปแบบของE-b(B)ookมีระบบการศึกษาออนไลน์แล-้วนักเรียนสามารถศึกษาค-้นคว-้าได้ทุกที่ทุกเวลาเลยถ้ามองในแง่ของเครื่องมืออุปกรณ์ที่ช่วยอใช(-ำ)นวยความสะดวกต่-้(อ)การดำรงชีวิตของมนุษย์แล้วเราล่ะก็ยิ่งมีความหลากหลายเพิ่มมากขึ้นอะไรคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีเหล่านี้ครูได้สรุปมาเป็น5สาเหตุหรือ5ปัจจัยค่ะนั่นก-็คือควารป(มต)-้องก-ัน(าร)ของมนุษย์เพื-่อที่จะแก้ไขปัญหาองค์ค-่อ(ว)ามรู้และความก้าวหน้าของศาส-ัตร(ว)-์ต่างๆนอกจากนี้ยังมีปัจจัยอื่นๆร่วมคือเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมรวมถึงสิ่งแวดล้อมด้วยเราจะได้เรียนรู้ในรายละเอียดขใน(อง)แต่ละด้านกันค่ะไปเริ่มที่สาเหตุหรือปัจจัยแรกแน่นอนว่าในการดำเนินชีวิตหรือในการทำกิจกรรมต่างๆชีวิตประจำวันของเรานี่ต้องเจออุปสรรคหรือปัญหาต่างๆมากมายเพรว่าะฉะนงงา(-ั้)นมนุษย์ก็ต้องการแก้ปัญหาเหล่านั้นเลยเป็นที่มาของเทคโนโลยีอย่างเช่นในรูปนี้เป็นเทคโนโลยีที่ช่วยอำนวยความสะลย-ี(ด)วกเรื่องของการสื่อสารทางไกลจากน(ท)-ี่เรามีปัญหาเรื่องการอยู่ไกลกันนี่ทำให้สื่อสารลำบากน-ี่เริ่มต้นอาจจะเป็นแค่การเขียนแล้วก็ส่งโดยนกหรือตอ(-่)อกมาก็มีการส่งโดยเป็นทางจดหมายหรือต่อมาอาจจะเป-็นโทรเลขจ-่า(น)ตอนนี้เทคโนโลยีม(น)-ั-้นถูกพัฒนามาเป็นเทคโนโลยีที่เราคุ้นเคยอย่างเช่นโทรศัพท์มือถ-ือหร-ืออาจจะเป็นการทำงานโดยการประชุมผ่านวิดีโอทางไกลแล้วนั่นก็เป็นการแก้ปัญหาในเรื่องของการสื่อสารทางไกลนี่เป็นตัวอย่างเพียงแค่ตัวอย่างหนึ่งนะคะในเรื่องของการที่มนุษย์ต้องการแก้ปัญหาแล-้ะ(ว)ทำให้เกิด..เ(.)ขึทคโ(-้)นโลยีมากไหมายด้านต่อไปค่ะเป็นเรื่องของความรู้และความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆซึ่งเป็นสาเหตุเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างรูปนี้นักเรียนจะเห็นว่ามีเสื้อผ้าที่ผลิตโดยใช-้เทคโนโลยีนาโนนั่นก็คือเป็นการใช้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับง(น)าโนทำให้สามารถผลิตเสื้อที่มีคุณสมบัติพิเศษเช่นการลดการเปียกชื้นลดรอยยับช่วยย-ับยั-้งแบคทีเรียช่วยลดการเกิดกส(ล)-ิ-่ว(น)อย่างนี้ก-็เป-็นผ้าหรือเป็นเสื้อผ้าหรือเครื่องนุ่งห่มที่เกิดจากความก-้าวหน้าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแบบนาโนมีศาสตร์อื่นๆอีกไหมม-ีค่ะเช่นความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทำให้เราสามารถพัฒนาระบบควบคุมการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าในอาคารบ้านเรือนโดยใช้อุปกรณ์สื่อสารอย่างเช่นโทรศัพท์มือถือหรือTabletควโ(บ)ครง(-ุม)การทำงานของหลอดไฟของโทรทัศน์ทำให้ทำงานได้ผ่านโทรศัพท์มือถือดีไหมคะน-ี(-ั)-่นก็คือที่มาของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีซึ่งเป็นเรื่องของความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารนั่นเองสาเหตุหรือปัจจัยอีกอันหน-ึ่งที่มีความสำคัญนั่นก็คือเศรษฐกิจค่ะแน่นอนเมื่อดู(มี)การขยายตัวของเศรษฐกิจก็กิจกรรมต่างๆก็ต้องดำเนินไปด้วยความรวดเร็วให้ทั่วทันกับการขยายตัวของเศรษฐกิจนั้นจึงเกิดเป็นเทคโนโลยีต่างๆให้สอดคล้องอย่างเช่นรูปแบบการชำระเงินที่เปลี่ยนไปค่ะในอดีตเราอาจจะใช้เงินสดแต่ตอนนี้ใช้เงินสดลดน้อยลงเปลี่ยนเป็นการชำระเงินค่าสินค้าหรือบริการต่างๆผ่านช่องทางดิจิทัลมากขึ้นเพื่อที่จะให้ทันกต่(-ับ)การขยายตัวทา(ขอ)งเศรษฐกิจนั่นเองอีกสาเหตุหรือปัจจันเอ(ย)หนึ่งค่ะนักเรียนเคยสังเกตไหมคะว่าวิถีชีวิตนั้นทำให้เกิดเทคโนโลยีได้เหมือนก-ันอย่างเช่นสังคมหรือว-ัฒนธรรมหรือวิถีชีวิตของผู้คนในเมืองในชุมชนเมืองค่ะมีแนวโน้มที่จะมีครอบครัวเป็นลักษณะครอบครัวเดี่ยวอาจจะมีสมาชิกในห้องพักเพียงแค่1-2คนทำให้รูปแบบวิถีชีวหร(-ิ)ตนั้นเปลี่-ือ2ค(ย)นไปการทำอาหารหรือการใช้บริการต่างๆนั้นเปลี่ยนไปอย่างนี้แหละค่ะก็เลยต้องมีเทคโนโลย-ีที่สอดคล้องกับวิถก็(-ีช)ม-ีวิตอย่างเช่นการระบบสั่งอาหารออนไลน์ส่งตรงถึงบ้านง(ก)าน(ร)ผลิตอาหารกึ่งสำเร็จรูปหรืออาหารสำเร็จรูปที่ให้สอดคล้องกับจำนวนคนที่น้อยลงอย่างนี้ก็อย(เ)ป็นเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นจากสังคมและวัฒนธรรมต่อไปค่ะเป็นสาเหต-ุหรือปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแน่นจัย(อ)นว่าเมื่อมีการ...เมื่อมีการพัฒนาด้านเศรษฐกิจด้และ(าน)อุตสาหกรรมแต-่ถ้าไม-่คำนึงถึงสภาพแวดล้อมนี่ละชน-ิด(ก็)อาจจะเกิดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมได้พอเกิดมลภาวะด้านสิ่งแวดล-้อมมนุษย์ก็ต้องการแก้ปัญหานั้นก็เกิดกลายเป็นเทคโนโลย-ีท-ี-่ช่วยลดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมในรูปแบบต่างๆเช่นเทคโนโลยีการจัดการขยะเทคโนโลยีเรื่องของการผลิตวัสดุที่เป็นมิตรกับ(ต่อ)สิ่งแวดล้อมอาจจะเป็นวัสดุที่ผลิตจากวัสดุธรรมชาติหรือวัสดุที่ย่อยสลายได้ง่ายแบบนี้ก็เป็นตัวอง(ย)-่างของเทคโนโลย-ีเกิดจากการต(ป)-้องก-ัาร(น)ลดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมครูได้ยกตัวอย่างสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีด้านต่างๆมาแล้วนะคะครูอยากให้นักเรียนได้สังเกตว่าเอ๊ะลักษณะการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลย-ีน-ี-่มีอะไรบ้างค่ะนักเรียนสังเกตไหมว่าเทคโนโลยีบางเทคโนโลยีนั้นสามารถใช้ประโยชน์ได้ในระยะเวลาหนึ่งเท่านั้นนะคะหลังจากนั้นเขาก็ไม่ได้ถูกใช้ประโยชน์อีกเลยเทคโนโลย-ีมีอะไรบ้างคะอย่างเช่นโทรเลขไงคะโทรเลขนั้นในยุคหนึ่งนั้นนิยมใช้เพ-ื่อส-ื่อสารทางไกลใช่ไหมคะแต่เมื่อมีการเปลี่ยนรูปแบบเป็นรูปแบบจดหมายหรือตอนนี้เป็นอีเมลเทคโนโลยีคนละเลขก็ไม่ถูกใช้อีกต่อไปยE-mailนั่นก็เป็นตัวอย่างที่บอกว่าเทคโนโลยีบางเทคโนโลยีนั้นเป็นประโยชน์หรือว่าสามารถใช้ประโยชน์ไดย-ี(-้)ในระยะเวลาหนึ่งเท่านั้นนะคะต่อไปมีอะไรอีกบ้างนักเรียนสังเกตไหมว่าบางเทคโนโลยีนั้นอาจจะเป็าง(น)จุดเปลี่ยนหรือเป็นจุดเริ่มต้นที่ทำให้เกิดเทคโนโลยีใหม่ๆได้อีกอย่างเช่นอีเมลเทคโนโลยีอีเมลนี่ถูกปรับปรุงเปลี่ยนแปลงมาจากการส่งจดหมายมาอยู่ในรูปแบบของการส่งข้อมูลในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์นั่นก็ทำใน-ี(ห)-้มีการส่งข้อมูลได้มากมายยิ่งขึ้นนะคะหรือการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์หรือแอปพลิเคชันApplicationในด้านต่างๆเมซ-ึ(-ื)-่อมง(-ี)การพัฒนาแอปพลิเคชันก็มีการต่อยอดให้เป็นแอปพลิเคชัApplication(น)ด้านต่างๆด้านการแพทย์ด้านเศรษฐกิต(จ)มากยิ่งขึ้นอย่างเช่นในรูปนี้เป็นแอปพลิเคข(ช)-ั-้นด้านการวัดอุณหภูมิเช(ท)-้าของผู้ใช้โดยการสวมใส่ถุงเท-้าที่มีเซนเซอร์วัดอุณวยก-ั(ห)ภูมน(-ิ)ก็จะทำให้เราสามารถทราบอุณหภูมิของผู้ใช้ได้แบบนี้ก็เป็นเทคโนโลยีที่ต่อยอดมาจากแอปพลิเคชันนั่นเองนะคะนโล(-ัก)ยีเรียนสังเกตเ(ไ)หลย(ม)ว่าบางทีบางครล(-ั)-้างบางสถานการณ์นั-้นเทคโนโลยีเกิดขึ-้นอย่างรวดเร็วหรือการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วอย่างเช่นรถจักรยานดัดแปลงรถจักรยานยนต์ดัดแปลงให้มีสูงขึ้นพ้นจากน้ำใช่ไหมคะมีผู้โดยสารมาด้วยเกิดจากเหตุการณ์อะไรคะแบบนี้เไร(ก)-ิดจากอุทกภัยค่ะทำให้ต้องปรับรถจักรยานยนคะ(ต์)ทำให้ต้องดัดแปลงเพราะฉะนั้นในบางสถานการณ์เช่นอาจจะเป็นอุทกภัยภัยธรรมชาติอื่นๆสงครามหรือแม้แาต-่โรคระบาดก็จะทำให้เก-ิดเทคโนโลยีได้อย่างรวดเร็วอย่างเช่นตอนนี้มีสถานการณ์COVIDโรคระบาดCOVIDมีความต้องการใช้หน้ากากอนามัยจำนวนมากกิน(จึง)ไม่เพียงพอจึงเกิดเป็นFaceShieldซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่ช่วยป้องกันการแพร่เชื้อได้แบบนี้ก็เป็นตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงที่ดีเกิดทคโ(ขึ้)นไดโลย(-้)-ีอย่างรวดอ(เ)ร็-ื่น(ว)ได้เช่นก-ันค่ะเอาล่ะค่ะน-ักเรียนคะครูได้ยกตัวอย่างสาเหตุหรือปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงเทคโนท-ี่ด(โลย)-ีๆด้านต่างๆแล้วแล้วก็ให้นักเรียนได้สังเกตลักษณะการเปลี่ยนแปลงแล้วตอนนี้ครูอยากให้นักเรียนได้ฝึกวิเคราะห์เองบ้างครูจะให้ตัวอย่างเทคโนโลยีมา3เทคโนโลยีค่ะนั่นก็คือเครื่องนุ่เล(งห)-่า(ม)เครื่องจ(พ)ร-ิมพ์กล้องถ่ายรูปครูอยากให้นักเรียนเลือกเทคโนโลยีใดเทคโนโลยีหนึ่งค่ะจาก3รายการนี้นะคะแล้วนักเรียนก็อธิบายลักษณะการเปลี่ยนแปลงจากอดีตจนถึงปัจจุบันแล้วก็วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีครูให้เวลานักเรียนในการคิดวิเมีกา(ค)ราะหตอน(-์)นี้ประมาณ15นาทีนะคะนักเรียนอาจจะหยุดการดูเนื้อหาในส่วนนี้ไว้ก่อนแล้วอีก15นาทีเรากลับมาค(พ)บกันเพื่อดูแนวทางการวิเคราะห์ว่าเป็นอย่างไรเป็นอย่างไรกันบ้างคะนักเรียนคะได้ฝึกคิดวิเคราะห์และเลือกเทคโนโลยีอะไรบ้างทบทวนว่าครูนั้นให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์โดยเลือกเทคโนโลยีมา1เทคโนโลยีนะคะแล้วก็อธิบายลักษณะรวมถึงวิเพ(ค)ราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนัเหตุใดก-ั(-้)นเรามาเริ่มดูแนวทางการวิเคราะห์เทคโนโลยีแรกกันเลยค่ะมีใครเลือกเครื่องนุ่ม(ง)ห่มบ้างไหมคะแจ้งไว้ก่อนว่านักเรียนอาจจะเลือกไม่เหมือนคด้(รู)นะคะครูเพียงแต่เสนอแนวทางเท่านั้นเองครูเลือกนำเสนอเทคโนโลยีเครื่องนุ่งห่มแบอ(บ)ตัวนี้ค่ะนักเรียนเห็นรูปนะนั่นก็คือชุดกันหนาวที่สวมใส่ด้านในหรือที่นักเรียนรู้จักในเรื่อง...ในชื่อของLongJohnsบางทีก็ถึงเรียกว่า"Longunderwear"ก-็ได้นะคะเป็นชุดที่เราสวมใส่ต่อจากชุดชั้นในแล้วก็มีชุดLongJohnsแล้วก็มีเสื้อ...เสื้อผ้าสวมทับอีกทn(-ี)sเส(พ)-ื-่อให-้ร่างกายอบอุ่นใช่ไหมคะโดยเฉพาะประเทศทางที่อากาศหนาวนิยมใช้กันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรในเทคโนโลยีLongj(J)ohnsค่ะถ้าในอดีตนะคะนักเรียนรใน(-ู)-้ไหมวบ-้(-่)านมีการผลิตLongJลอง(o)hnกอง(s)นี้จากเส้นใยฝ้ายค่ะหรือบางทีอาจจะใช้โพลีเอสเตอร์ผสมขนสัตว์ผสมหรือบางบริษัทอาจจะใช้ขนสัตว์100เ(%)เปอร์เซ็นต์เลยแต่ในปัจจุบันนี้มีการพัฒนาใช้เส้นใยชนิดพิเศษค่ะโดยทำให้มีเนื้อผ้ศษ(า)ละเอียดมากยิ่งขึ้นเก็บความร้อนได้ดีทำให้ความร้อนนั้นไม่เล็ดร(ล)อดออกไปข(ภ)-้าง(ย)นอกทำให้ร่างกายอบอุ-่นได้ดียิ่งขึ้นนอกจา-่(ก)น-ี้ก็ยังมีน้ำหนักเบาสวมใส่สบายนั่นก็เป็นเทคโนโลยีที่ถูกพัฒนาขึ(แล)-้น(ว)แล้วอะไรล่ะคะคือสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดกไ(า)รเปล-่ะคะ(-ี)-่ยนแปลงตรงนี้แน่นอนค่ะว่ามนุษย์คเป็(-ือ)นปัจจัยหลักเพราะว่ามนุษย์ต้องการความเครื่องนุ่งห่มที่สวมใส่สบายสวยงามแล-้(ะ)วเหมาะสมกับฤดูกาลแล-้วนอกจากนี้ก็เครื่องนุ่งห่มนี้จะพัฒนาขึ้นไม่ได้เลยถ้าขาดความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ทางด้านการผลิตเส้นล(ใ)ยผ้านี่ก็คือสาเหตุหรือปัจจัยหลักที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงLongJohnsนะคะเทคโนโลยีต่อไปคือเครื่องพิมพ์ค่ะใครเลือกเครื-่องพิมพ์ไหมคะนักเรียนรู้กวิธ(-ันด)-ีว่าในอดีตนั้นการก(พ)-ิมพน(-์)นั้นมีเป็นการพิมพ์2มิติซึ่งเป็นการพิมพ์ลงบนกระดาษพลาสติกหรือว่าวัสดุอื่นๆนะคะแต่โดยหลักๆนั้นก็คือใช้หมึกพิมพ์ในการพิมพ์แต่ตอนนี้ถูกพัฒนามาเป็นการพิมพ์3มิติแล้วนั่นก็คือการใช้การขึ้นรูปชิ้นงาน3มิติเลยก็จะใช้ในอุตสาหกรรนท-ำ(ม)การผลิตชิ้นสร(-่)วจ(น)รถยนต์หรือว่าการผลิตอุปกรณ์การแพทย์นะคะอย่า-ัน(ง)นี้ก็เป็นการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีแล-้ะ(ว)อะไรคือสาเหตุเล(ห)ร-่ะ(อ)ค-่ะสาเหตุก็คือมนุษย์มีความต้องการเครื่องมือสำหรับการพิมพ์ชิ้นงานเป็นการขึ้นรูปแบบ3ม-ิต-ิและนอกจากนี้ก็ยังต้องใช้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้านการพิมพ์โดยเฉพาะด้านวัสดุปติแล(ร)ะเภทพลาสติกต้องเป็นชนิดพิเศษสำหรับการขึ้นรูปชิ้นงานได้ด้วยนี่ก็คือตัวอย่างดก(-้)าร(น)เทคโนโลยีด้ต่อไ(าน)ปเครื่องพิมพ์นะคะเทคโนโลยีอ-ื(ต)-่อไน(ป)มีใครเลือกกล้องถ่ายรูปไหมคะนักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรของกล้องถ่ายรูปจากอดีตจนถึงปัจจุบันบ้างคะแน่นอนว่าแต่ก่อนนั้นมีการบันทึกภาพลงฟิล์มตอนนี้ก็เปลี่ยนเป็นจากการเปลี่ยนสัญญาณภาพลงฟิล์มแต(ล)-้วอง(ก็)เป็นสัญญาณดิจิทัลไปแล้วมีอะไรบ้างคะที่พัฒนาขึ้นมามีหน่วยความจำที่มีทั้งภายนอกและภายในทำให้ได้จำนวนภาพที่มากขึ้นนอกจากน-ี้ก็ได้จอแสดงผลที่ได้ภาพสีที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากยิ่งขึ้นแน่นอนค่ะสาเหตุหลักก-็คือมนุษย์ต้องการถ-่าย-้(ภ)าพท-ี่ใไม่(ห้)เหมือนกับสภาพที่อ(ต)าเรม(า)ณ์มองเห็นมากที่สุดและมีความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ในด้านการพัฒนาเลนส์เซนเซอร์เพื่อรับและเปลี่ยนสัญญาณภาพเป็นสัญญาณดิจิทัลนั่นเองนี่ก็เป็นตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของกล้องถ่ายรูปนะคะครูได้ยกตัวอย่างให้นักเรียนได้เห็นการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและให้นักเรียนได้วิเคราะห์แล้วนะคะถ้านักเรียนได้...อยากศึกษาเพิ่มเติมนะคะนักเรียนอาจจะไปดูเรื่องของพัฒนาการด้านรูปแบบของการฟังเพลงว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ-้างซึ่งก็สอดคล-้องกับทั่วโลกนะคะการฟังเพลงในสหรัฐอเมริกาหรือลิงก์อีกลิงก์หนึ่งค่ะเป็นมาจากที่ครูเอารูปมาให้นักเรียนดูในตอนต้นนะคะกห(า)รเปลี่ยนแปลงสภาพโต๊ะในช่วง30ป-ือ(-ี)ถ้านักเรียนสนใจเรื่องการเปลี่ยนแปลงสัญญาณโทรศัพท์มือถือไทยนะคะว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรนักเรียนก็สามารถดูได้ตามลิงก์นี้ค่ะค่ะสำหรับในวันนี้นักเรียนจะ(ก็)ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีซึ่งประกอบด้วย5ปัจจัยหลักด้วยกันนะคะครูก็ได้อธิบายให้นักเรียนได้รู้แล้วก็ให้นักเรล(-ี)ยนได้ฝึกคิ-ี(ด)วิเคราะห์ในการดูว่าเทคโนโลยีต่างๆนั้นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรแน่นอนว่าสาเหตุหรือปัจจัยหลักที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนั้นก็คือความต้องการของมนุษย์เพื่อที่จะแก้ไขปัญหานั่นเองนักเรียนคะนักเรียนสามารถใช้ความรู้นี้ไปใช้ในการพิจารณาปรับปรุงหรือว่าต่อยอดเทคโนโลยีให้ดียิ่งขึ้นรวมถหลักความต้องการของมนุษย-์(-ึ)งอาจใช้ในการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้ด้วยก็หวังว-่านักเรียนจะเข้าใจและสามารถใช้ความรู-้นี-้ต่อไปได้นะคะสำหรับหัวข้อนี้ก็ขอจบไว้เพียงเท่านี้พบกันใหม่ในหัวข-้อต่อไปสวบ(-ั)สดคุณ(-ี)ค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-06-06 15:10:38
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}