Accuracy : 39.60%
Insertion : 296
Deletion : 6357
Substitution : 306
Correction : 4859
Reference tokens : 11522
Hypothesis tokens : 5461
[เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกับครูอ้อมอีกเช่นเคยในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะที่นักเรียนทราบกันแล้วว่าในวิชานี้ประกอบด้วยเนื้อหา7บทซึ่ง3บทแรกอเท(ย)-ู่ใคโนส่วนโลย(ท)-ี-่เรียกว่า"เทคโนโลยีน่ารู้"วันนี้ยังอยู่ในหัวข้อของบทที่2ค่ะโดยหัวขก็(-้อ)มีชื่อว่าสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนักเรียนอาจจะเคยสังเกตมาแล้วว่าเทคโนโลยีรอบตัวเรานและ(-ั้น)มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาแล้วอะไรคือสาเหตุที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวันนี้เราจะได้เรียนรู้กันนะคไร(ะ)ก่อนอื่นขอแจ้งจควา(-ุด)มประสงค์การเรียนรู้ค่ะหลัอย(งจ)ากเรียนบทน-ี้แล้วครูก็คาดหวังให้นักเรียนสามารถวิเพ(ค)ราะห์สาเหตุหรือปัจจัยทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีได้นักเรียนพร้อมเร-ียนกันหรือยังคะถ้าพร้อมแล้วเราไปเริ่มกันที่กิจกรรมแรกกันแ(เ)ลยค่ะก-ิจกรรม-ันวันนี้คก(ร)-ูอยากให้นักเรียนสังเกตสภาพโต๊ะในช่วง2ป-๊(-ี)ในช่วง2ปีที่แตกต่างกัน30ปีเลยค่ะภาค(พ)แรกอยู่ในส-่วนปี1981ค่ะส่วนภาพที่สองอยู่ในปี2014ห่างกัน30ด(ป)-ีค่ะนักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในภาพแรกค่ะนักเรียนอาจจะเห็นหนังสือพิมพ์คอมพ-ิวเตอร-์หนังสือโทรศัพท์กล้องถ่ายรูปและอุปกรณ์อื่นๆอีกมากมายเต็มโต๊ะเลยแต่เมท-ี(-ื)-่อ30ปีผ่านมาสภาพโป(ต)-๊ะโล่งเลยใช่ไหมคะเหลืออุปกรณ์หลักๆเพียงแค่แว่นตาโNo(น)-้ตบุtebook(-๊ก)โทรศัพท์มือถ-ือและมีเพิ่มเข้ามาก็คือแอปพลิเคชันต่า-ือ(ง)ๆ2ภาพนี้บ่งบอกได้ชัดเจนว่าเทคโนโลยีในรอบในช่วง30ปเหมือ(-ี)นก-ั-้นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากมายเลยทีเดียวแล้วถ้าเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันของเราล่ะคะนักเร-ียนสามารถสังเกตเห็-ี(น)การเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างไหมคะอย่างเช่นการซื้อขายสินค้าหรือบริการนักเร-ียนอาจจะเคยสังเกตว่ามีระบบออนไลน์มากยิ่งขึ้นจับจ่ายใช้สอยสเ(ะ)ดวก-ี๋ยว(ม)ากยิ่ก็ด-ี(ง)ขึ้นหรือถ้าในรูปแบบของข้อมูลความรู้จากแต่ก-่อนข้อมูลควตำ(าม)ร-ู้อาวจตอนน-ี้(จะ)อยู่ในรูปแบบหนังสือตอนนี้อยู่ในของe(E)-b(B)ookมีระบบการศึกษาออนไลน์แล-้วนักเรียนสามารถศึกษาค-้นคว-้าได้ทุกที่ทุกเวลาเลยถ้ามองในแง่ของเครื่องมืออุปกรณ์ที่ช่วยอใช(-ำ)นวยความสะดวกต่-้(อ)การดำรงชีวิตของมนุษย์แล้วลเรา(-่ะ)ก็ที(ยิ)-่งมีความหลากหลายเพิ่มมากขึ้นอะไรคดีข(-ือส)าเหตุขยหมู(อง)การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีเหล่านี้คด(ร)-ูได้สรุปมาเป็น5สาเหตกา(-ุห)ร-ือ5ป-ัจจัยค่ะนั่นก็คือความต-้องก-ัน(าร)ของมนุษย์เพื-่อที่จะแก้ไขปัญหาองค์ค-่อ(ว)ามรู้และความก้าวหน้าของศาส-ัตร(ว)-์ต่างๆนอกจากนี้ยังมีปัจจัยอืใจบุญ(-่นๆ)ร่วมคือเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมรวมถึงสิ่งแวดล้อมด้วยเราจะได้เรียนรู้ในรายละเอ-ียดของแต่ละด้านกันค่ะไ-ียด(ป)เริ่มที่สาเหตุหรือปัจจัยแรกแน่นอนว่าในการดำเนินชีวิตหรือในการทำกิจกรรมต่างๆชีวิตประจำวันของเรานี่ต้องเจออุปสรรคหรือปัญหาต่างๆมากมายเพรว่าะฉะนั้นมนุงงาน(ษ)ยก-ู(-์)ก็ต้องการแก้ปัญหาเหล่านั้นเลยเป็นที่มาของเทคโนโลยีอย่างเช่นในรูปนี้เป็นเทคโนโลยีที่ช่วยอำนวยความสะดวกเรื่องของการสื่อสารทางไกลจากท-ี่เรามีปัญหาเรื่องการอยู่ไกลกันนี่ทำให้สื่อสารลำบากนี่เริ่มต้นอาจจะเป็นแค่การเขียนต้นpentagonแล้วก็ส่งโดยนกหรือตอ(-่)อกมาก็มีการส่งโดยเป็นทางจกฎ(ด)หมายหรือต่อมาอาจจะเป-็นโทรเลขจ-่า(น)ตอนนี้เทคโนโลยีม(น)-ั-้นถูกพัฒนามาเป็นเทคโนโลยีที่เราคุ้นเคยอย-่างเช่นโทรศัพท์มือถ-ือหร-ืออาจจะเป็นการทำงานโดยการประชุมผ่านวิดีโอทางไกลแล้วนั่นก็เป็นการแก้ปัญหาในเรื่องของการสื่อสารทางไกลนี่เป็นตัวอยห(-่)างเพียงแค่ตัวอย่างหนึ่งนะคะในเรื่องของการที่มนุษย์ต้องการแก้ปัญหาแล้วทำให้เกิด...ขึ้นมากมายดออก(-้)านต่อไปค่ะเป็นเรื่องของกูความรู้และความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆซึ่งเป็นสาเหตุเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพร(อย)-ุ-่างรูปนี้นักเรียนจะเหคิ(-็น)ดว่ามีเสื้อผ้าญ(ท)-ี่ผลิตโดยใช้เทคโนโลยีนาโนนั่นก็ปุ-่(ค)-ือเป็นการใช้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับง(น)าโนทำให้สามารถผลิตเสื้อที่มีคุณสมบัติพิเศษเช่นการลถ(ด)การเปล-ี-่ยน(ก)ชื-้นลดรอยยับช-่วยยับยั้งแบคทีอ(เ)ระ(-ี)ยะช่วยลดการเกิดกส(ล)-ิ-่ว(น)อย่างนี้ก-็เป-็นผ้าหรือเป็นเสื้อผ้าหรือเครื่องนุ่งห-่มที-่เกิดจากความก้าวหน้าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแบบนาโนม-ีศาสตร์อื่นๆอีกไหมม-ีค่ะเช่นความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทำให้เราสามารถพัฒนาระบบควบคุมการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าในอาคารบ้านเรือนโดยใช้อุปกรณ์สื่อสารอย่างเช่นโทรศัพท์มือถ-ือหร-ือTabletควโ(บ)ครง(-ุม)การทำงานของหลอดไฟของโทรทัศน์ทำให้ทำงานได้ผ่านโทรศัพท์มือถือดีไหมคะนั่นก็คือที่มาของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีซึ่งเป็นเรื่องของความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีและการสื่อสารนั่นเอ-ู(ง)สาเหตุหรือปัจจัยอีกอันหน-ึ่งที่มีความสำคัญนั่นก็คือเศรษฐกิจค่ะแน่นอนเมื่อดู(มี)การขยายตัวของเศรษฐกิจก็กิจกรรมต่างๆก็ต้องดำเนินไปด้วยความรวดเร็วให้ทั่วทันกับการขยายตัวของเศรษฐกิจนั้นจึงเกิดเป็นเทคโนโลยีต่างๆให้สอดคล้องอย่างเช่นรูปแบบการชำระเงินที่เปลี่ยนไปค่ะในอดีตเราอาจจะใช้เงินสดแต่ตจะ(อ)นนี้ใช้เงินสดลดน้อยลงเปลี่ยนเป็นการชำระเงินค่าสินค้าหรือบริการต่างๆผ่านช่องทางดิจิทัลมากขึ้นเพื่อที่จะให้ทันกับการขยายตัวของเศรษฐกิจนั่นเองอีกสาเหตุหรือปัจจัยหนึ่งค่ะนักเรียนเคยสังเกตไหมคะว่าวิถีชีวิตนั้นทำให้เกิดเทคโนโลยีได้เหมือนก-ันอย่างเช่นสังคมหรือว-ัฒนธรรมหรือวิถีชีวิตของผู้คนในเมืองในชุนใ(ม)ชนเมืองค่ะมีแนวโน้มที่จะมีครอบครัวเป็นลักษณะครอบครัวเดี่ยวอาจจะมีสมาชิกในห้องพักเพอ(-ี)ยงแค-ู-่1-2คนทำให้รูปแบบวิถีชีวิตนั้นเปลี่2ค(ย)นไปการทำอาหารหรือการใช้บริห(ก)ารต่างๆนั้นเปลี่ยนไปอย่างนี้แหละค่ะก็เลยต้องมีเทคโนโลย-ีที่สอดคล้องกับวิถก็(-ีช)ม-ีวิตอย่างเช่นก-ัน(าร)ระบบสั่งอาหารออนไลน์ส่งตรงถึงบ้านง(ก)าน(ร)ผลิตอาหารกึ่งสำเร็จรูปหรืออาหารสำเร็จรูปที่ให้สอดคล้องกับจำนวนคนที่น้อยลงอย่างนี้ก็เป็นเทคโนโลยีที่เกิดปน(ขึ)-้นจากสังคอย(มแ)ลง(ะ)วัฒนธรรมต่อไปค่ะเป็นสใจ(า)เหตุหม(ร)-ือปันก(จจ)-ัยด้านซึ(สิ)-่งแวดล้อมแน่นอนว่าเมื่อมีการ...เมื่อมีการพัฒนาด้านเศรษฐกิจธน(ด)-้านอุตสาหกรรมแต-่ถ้าไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อมนี-่ก็อาจเกิดมลภาล(ว)ะด้านสิ่ชน(ง)แวดล้อมได้พอเก-ิดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมมนุษย์ก็ต้องการแก้ปัญหานั้นก็เกิดกลายเป็นเทคโนโลย-ีท-ี-่ช่วยลดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมในรูปแบบต่างๆเช่นเทคโนโลยีการจัดการขยะเทคโนโลยีเรื่องของการผลิตวัสดุที่เป็นมิตรกับ(ต่อ)สิ่งแวดล้อมอาจจะเป็นวัสดุที่ผลิตจากวัสดุธรรมชาติหรือวัสดุที่ย่อยสลายได้ง่ายแบบนี้ก็เป็นตัวอย่พัสดุต(า)งของเทคโนโลยีเกิดจากการป-้องก-ันลดมลภาวะด้านสิ่งแวดล้อมคร-ูได้ยกตัวอย่างสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีด้านต่างๆมาแล้วนะคะครูล(อ)ยากให้นักเร-ียนได้สังเกตว่าเอ๊ะลักษณะการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลย-ีน-ี-่มีอะไรบ้างค่ะนักเรียนสังเกตไหมว่าเทคโนโลยีบางเทคโนโลยีนป-ิ(-ั)-้ง(น)สามารถใช้ประโยชน์ได้ในระยะเวลาหนึ่งเท่านั้นนะคะหลังจากนั้นเขาก็ไม่ได-้ถูกใช-้ประห(โ)ยชน์อีกเล-ุ(ย)ดเทคโนโลย-ีมีอะไรบ้างคะอย่างเช่นโทรเลปร(ข)ไงคะโทรเทศ(ลข)นั้นเ(ใ)ป็นลูก(ยุค)หน-ึ่-ู(ง)น-ั้ะล-ู(น)กนิยมใช้เพ-ื่อส-ื่อสารทางไกลใช่ไหมคะแต่เมื่อมีการเปลี่ยนรูปแบบเป็นรูปแบบจดหมายหรือตอนนี้เป็นอีเมลเทคโนโลย-ีคนละเลขก็ไม่ถูกใช้อีกต่อไปนั่นก็เป็นตัวอย่างที่บอกว่าเทคโนโลยีบางเทคโนโลยีนั้นเป็นประโยชน์หรือว่าสามารถใช้ประโยชน์ไดGmailตัวอย่างที่บอก(-้)ในระยะเวลาหนึ่งเท่านั้นนะคะต่อไปมีอะไรอีกบ้างนักเรียนสังเกตไหมว่าบางเทคโนโลยีนั้นอาจจะเป็นจุดเปลี่ยนหรือเป็นจุดเริ่มต้นที่ทำให้เกิดเทคโนว-่าม(โลย)-ีใหมอะ(-่ๆ)ได้อีกรบ-้(อ)ย่างเช่นอีเมลเทคโนโลยีอีเมลนี่ถูกปรับปรุงเปลี่ยนแปลงมาจากการส่งจดหมายมาอภ(ย)-ูเก-่ในรูปแบบข-็ตแร(อ)งการส่งข้อมูลในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์นั่นก็ทำใน-ี(ห)-้มีการส่งข้อมูลได้อ(ม)ากมายศญี(ยิ)-่งขึ้ป(น)-ุ่นะคะหรือการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์หรือแอปพลิเคชันApplica(ใ)นด้าtionซึ(นต)-่างๆเมื่อมีการพัฒนาแอพ(ป)พลิเคชั-่นก็มีการต่อยอดให้เป็นแอปพลิเคชัApplication(น)ด้านต่างๆด้านการแพทย์ด้านเศรษฐกิจมากยิ่งขึ้นอย่างเช่นในรูปนี้เป็นแอปพลิเคข(ช)-ั-้นด้านการวัดอุณหภูมิเช(ท)-้าของผู้ใช-้โดยการสวมใส่ถุงเท้าที่มีเซนยด-้(เ)ซอร์ว-ัดอุณหภูมย(-ิ)ก-ั(-็)นจะทำให้เราสามารถทราบอุณหภูมิผู้ใช้ได้แบบนี้เป็นเทคโนโลยีที่ต่อยอดมาจากแอปพลิเรีย(คชั)นอ(น)-ั-่นเองนะคะนักฤษเรียนสังเกตลย(ไ)หมว่าบางพ(ท)ล-ีบางครล(-ั)-้างบางสถานการณ์นั-้นเทคโนโลยีเกิดขึ-้นอย่างรวดเร็วหรือการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วอย่างเช่นรถจักรยานดัดแปลงรถจักรยานยนต์ดัดแปร(ล)งใไม่(ห้)มีสูงขึ้นGoog(พ)-้นleอ(จ)าบ(ก)น้ำใช่ไหมคะมีผู้โดยสารมาด้วยเกิดจากเหตุการณ์อะไรคะแบบนี-้เกิดจากอุทกภัยค่ะทำให้ต้องปรับรถจักรยานยนต์ทำให้ต-้องดัดแปลงเพราง(ะ)ฉะนั้นในบางสอ(ถ)านการณ์เช่นอาจจะเป็นอุทกภัยภัยธรรมชาต-ิอื่นๆสงครามหรือแม้แต่-ิสง(โ)รคระบาดก็จะทำให้เกิดเกรา(ท)คโนโลต์(ยี)ได้อย่างรวดเร็วอย่างเช่นตอนนี้มีสอ(ถ)านการณ์COVIDโรคระบาดCOVIDมรปวด(-ี)ความต้องการใช้หน้ากากอนามัยจำนวนมากกิน(จึง)ไม่เพียงพอจึงเกิดเป็นFaceShieldซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่งพอกล(ช)-่วยป้องกันการแพร่เชื-้วย(อ)ได้แบบนี้ก็เป็นตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงที่ด-ิน(-ีเ)กิดขึ้นได้อย่างรวดอ(เ)ร็-ื่น(ว)ได้เช่นกันค่ะเข(อ)าล่ะค่ะร(น)-ักเม(ร)-ียนคะครูได้ยกตัวอย่างสาเหตุหรือปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงเทคโนท-ี่ด(โลย)-ีๆด้านต่างๆแล้วแล้วก็ให้นักเรียนได้สังเกตลักษณะการเปลี่ยนแปลงแล้วตอนนี้คก(ร)-ูอยากให้นักเรียนได้ฝึกวิเคราะห์เองบ้างคก(ร)-ูจะให้ตัวอย่างเทคโนโลยีมา3เทคโนตัวอ(โล)ย-ี-ู(ค)-่คร(ะน)-ั-่นก็คืบ(อ)เครื่องนุ่เล(งห)-่า(ม)เครื่องจ(พ)ร-ิมพ์กล้องถ่ายรูปคก(ร)-ูอยากให้นักเรียนเลือกเทคโนโลยีใดเทคโนโลยีจ(ห)น-ิ(-ึ)-่งค่ะจาก3รายการนี้นะคะแล้วนักเรียนก็อธิบายลักษณะการเปลี่ยกิด(น)แปร(ล)งจากอดีตจนถึงปัจจุบันแล้วก็วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีครูให้เวลานักเรียนในการคิดวิเมีกา(ค)ราะหตอน(-์)นี้ประมาณ15นาทีนะคะนักเรียนอาจจะหยุดการบ(ด)-ูเนื้อหาในส่-ูลล(วนน)-ี-้ไว้ก-่อนแล้ว15นาทีเรากลับมาค(พ)บกันเพื่อดูแนวทางการวิเคราะห์ว่าเป็นอย่างไรเป็นอย่างไง(ร)กันบ้างคะนักเรียนคะได้ฝึกคิดวิเคราะห์และเลือกเทคโนโลยีอะไรบ้างทส่(บท)วนวม(-่)ากครูนั้นให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์โดยเลือกเทคโนโลยีมา1เทคโนโลด(ย)-ีนะคะแล้วก็อธิบายลักษณะรวมถึงวิเพ(ค)ราะห์สาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนัเหตุใดก-ั(-้)นเรามาเริ่มดูแนวทางการวิเคราะห์เทคโนโลยีแรกกันเลยค่ะมีใครเลือกเครื่องนุ่งห่มไหมคะแจ้งไว้ก่อนว่านักเรียนอาจจะเลือกไม่เหมือนคด้(รู)นะคะครูเพียงแต่เสนอแนวทางเท่านั้นเองครูเลือกนำเสนอเทคโนโลยีเครื่องนุ่งห่มแบอ(บ)ตัวนี้ค่ะนักเรียนเห็นรูปนะนั่นก็คือชุดกันหนาวที่สวมใส่ด้านในหรือทีว(-่)นักเรียนรู้จักในเรื่อง...ในชื่อของLongJohnsบางทีก็ถึงเรียกว่า"Longunderwear"ก-็ได้นะคะเป็นชุดที่เราสวมใส่ต่อจากชุดชั้นในแล้วกจ(-็)ม-ีชุดLonไก-่(g)Johnsแล้วก็มีเสื้อ...เสื้อผ้าสวมทับอีกทn(-ี)เส(พ)-ื-่อให-้ร่างกายอบอุ่นใช่ไหมคะโดยเฉพาะประเทศทางที่อากาศหนาวนิยมใช้กันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรในเทคโนโลยีLongJohnsค่อง(ะ)ถ้จอน(า)ในอดีตนะคะนักเรียนรใน(-ู)-้ไหมวบ-้(-่)านมีการผลิตLongJลองก(o)hnองเ(s)นี้จาย(ก)เส้นใยฝ้ายค่ะหรือบางทีอาจจะใช้โพลีเอสเตอร์ผสมขนสัตว์ผสมหรือบางบริษัทอาจจะใช้ขนสัตว์100ษัท(%)เลยแต่ในปัจจุบันนี้มีการพัฒนาใช้เส้นใยชนิดพิเศษค่ะโดยทำให้มีเนื้อผ้ศษ(า)ละเอียดมากยิ่งขึ้นเก็บความร้อนได้ดีทำให้ความด-ี(ร)-้อนนั้นไม่เล็ดลอดออกไปข(ภ)-้าง(ย)นอกทำให้ร่างกายอบอุ-่นได้ดียิ่งขึ้นนอกจา-่(ก)น-ี้ก็ยังมีน้ำหนักเบาสวมใส่สบายนั่นก็เป็นเทคโนโลยีที่ถูกพัฒนาแล้วแล้วอะไรล่ะคะคือสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงตรงบาอะไรล-่(น)-ีะค(-้)ะแน่นอนค-่ะว-่ามนุษย์คือปัจจัยหลักเพราะว่ามนุษย์ต้องการความเครื่องนุ่งห่มที่สวมะมนุษย-์(ใ)ส่สบายสวยงามและเหมาะสมกับฤดูกาลแล้วนอกจากนี้ก็เครื่องนุ่งห่มนี้จะพัฒนาขึ้นไม่ได้เลยถ้าขาดความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ทางด้านการก(ผ)ล-ิตเส้นใยผ-ั่(-้า)น-ี่ก็คือสาเหตุหรือปัจจัยหลักที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงLongJohnsนะคะเทคโนโลยีต่อไปคือเครื่องพิมพ์ค่ะใครเลือกเจ(ค)ร-ื่-ิ(อ)งพิมพ์ม-ั้ง(ไหม)คะนักเรียนรู้กวิธ(-ันด)-ีว่าในอดีตนั้นการก(พ)-ิมพน(-์)นั้นมีเป็นการพิมพ์2มข(-ิ)ติซึอ(-่)งญี่เป็นการพิมปุ่น(พ)-์ลงบนกระดาษพลาสติกหรือว่าวัสดุอื่นๆนะคะแต่โดยหลักๆนั้นก็คือใช้หมึกพิมพ์ในการพิมพ์แต่ตอนนี้ถูกพัฒนางมาเป็นการพิมพ์ป-็(3)มิติแล้วนั่นก็คือการใช้กาน(ร)ขึ้นร-ูปชิ้นงาน3มิตถหร(-ิ)เ-ือ(ล)ยก็-ัง(จะ)ใช้ในอุตสาหกรรนท-ำ(ม)การผลิตชิ้นสร(-่)วจ(น)รถยนต์หรือว่าการผลิตอ-ุปกรณ์การแพทย์นะคะอ-ัน(ย)-่างนี้ก็เป็นการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีแล้วอะไรคือสาเหตุเอะไ(ห)รอคะสาเหตุก็คือมนุษย์มีความต้องการเครื่องมือสำหรับการพิมพ์ชิ้นงานเการ(ป)-็นการขึ้นรูปแบบ3มิติและนอกจากนี้ก็ยังต้องใช้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้านการพิมพ์โดยเฉพาะด้านวัสดุประเภทพลาสติกต้องเป็นชนิดพิเศษสำหรับการขึ้นรูปรอบนี้ก็ยังต้องไปลูกอีหย-ั(ช)-ิ้นงานได้ด้วยนี่ก็คืง(อ)ตัวอย่างด้านเทคโนโลยีดก(-้)าร(น)เครื่องพิมพ์นะคะเทคโนโลยีอ-ื(ต)-่อไน(ป)มีใครเลือกกล้องถ่ายรูปไหมคะนักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรของกล้องถ่ายรูปจากอดีตจนถึงป-ัจจุบันบ้างคะแน่นอนว่าแต่ก่อนนั้นมีการบันทึกภาพลงฟิล์มตอนนีเ(-้)กม(-็)เปลี่ยนเป็นจากการเปลี่ยนสัญญาณภาพลงฟิล์มแต(ล)-้วอง(ก็)เป็นสัญญาณดิจิทัลไปแล้วมีอะไรบ้างคะที่พัฒนาขึ้นมามีหน่วยความจำที่มีทั้งภายนอกและภายในทำให้ได้จำนวนภาพที่มากขึ้นนอกจากน-ี้ก็ได้จอแสดงผลที่ได้ภาพสีที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากยิ่งขึ้นแน่นอนค่ะสาเหตุหล-ักก็คือมนุษย์ต้องการถ-่าย-้(ภ)าพท-ี่ใไม่(ห้)เหมือนกับสภาพที่อ(ต)าเรม(า)ณ์มองเห็นมากที่สุดและมีความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ในด้านการพัฒนาเลนส์เซนเซอร์เพื่อร-ับและเปลี่ยนสัญญาณภาพเป็นสัญญาณดิจ-ิทัลน-ั่นเCenterพ(องน)-ี่ก็เป็นตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของกล้องถ่ายรูปนะคะคก(ร)-ูได้ยกตัวอย่างให้นักเรียนได้เห็นการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและให้นักเรียนได้วิเคราะห์แล้วนะคะถ้านักเรียนได้...อยากศึกษาเพิ่มเติมนะคะนักเรียนอาจจะไปดูเรื่องของกูพัฒนาการด้านรูปแบบของการฟังเพลงว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้างซึ่งก็สอดคล-้องกับทัอล(-่ว)โลกนะคะการฟังเพลงในสหรัฐอเมริกาหรือลิงก์อีกล-ิงก-์หนึ่งค่ะเป็น-้(ม)าก(จ)ากที่ครูเอารูปมาให้นักเรียนดูในตอม(น)ต้นนะคะการเปลี่ยนแปลงสภาพโต๊ะในช่วง30ปีถ้านักเรียนสนใจเรื่องการเปลี่ยนแปลงสัญญาณโทรศัพท์มือถือไทยนะคะว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรนักเร-ียนก็สามารถด-ี(-ู)ได้ตามนี้ค่ะค่ะสำหรับในวันนี้นักเรียนจะ(ก็)ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีซึ่งประกอบด้วย5ปัจจัยหข(ล)-ักด-้วยกันนะคะครูก็ไใจ(ด้)อธิบายให้นักเรียนได้รู้แล้วก็ให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเพ(ค)ราะห์ในการดูว่าเทคโนโลยีต่างๆนั้นมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรแน่นอนว่าสาเหตุหรือปัจจัยหลักที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนั้นก็คือความต้องการของมนุษย์เพื่อที่จะแก้ไขปัญหานั่นเองนักเรียนคะนักเรียนสามารถใช้ความรู้นี้ไปใช้ในการพิจารณาปรับปรุงหรือว่าต่อยอดเทคโนโลยีให้ดียิ่งขึ้นรวมถหลักมนุษย-์(-ึ)งอาจใช้ในการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้ด้วอ(ย)าก-็หวังว่านักเร-ียนจะเข้าใจและสามารถใช้ความรู-้นี-้ต่อไปได้นะคะสำหรับหัวขต(-้)อนน-ี้ก็ขอจบไว้เพียงเท่านี้พบกันใหม่ในหัวข้อต่อไปสวัสดีค่ะ[เสียงดนตร-ี-้(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-06-06 15:10:32
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}