Accuracy : 94.00%
Insertion : 19
Deletion : 53
Substitution : 48
Correction : 1899
Reference tokens : 2000
Hypothesis tokens : 1966
show pipe segment :
[|เสียง|ดนตรี|]|(|ดร.พิมพร|)|สวัสดี|ค่ะ|นัก|เรียน|คะพบ|กับ|ครู|อ้อม|อีก|ครั้ง|นะ|คะ|ใน|วิชา|เทคโนโลยี|การ|ออก|แบบ|และ|เทคโนโลยี|ค่ะ|อย่าง|ที่|ครู|อ้อม|เคย|แจ้ง|ไว้|นะ|คะ|ใน|วิชา|นี้|ประกอบ|ด้วย|7|+(บท)|ค่ะ|นัก|เรียน|กำลัง|เรียน|อยู่|ใน|ส่วน|ของ|เทคโนโลยี|น่า|รู้|ซึ่ง|เป็น|3|บท|แรก|นะ|คะ|ก่อนหน้า|นี้|นัก|เรียน|ได้|ไป|เรียน|แล้ว|ใน|บท|ที่|1|โดย|มี|2|หัวข้อ|ที่|ผ่าน|มา|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|ระบบ|คือ|อะไร|และ|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|และ|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|นะ|คะ|ใน|วัน|นี้|จะ|เป็น|หัวข้อ|ที่|3|นะ|คะ|ก็|คือ|การ|ทำ|งาน|ผิดพลาด|ของ|ระบบ|นะ|คะ|ก่อน|อื่น|นะ|คะ|อยาก|ให้|นัก|เรียน|นึก|ย้อนกลับ|ไป|นะ|คะ|ว่า|ที่|เรา|เรียน|ที่|ผ่าน|มา|นะ|คะ|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|นั้น|นัก|เรียน|ก็|จะ|เห็น|ว่า|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|ใน|ระบบ|ย่อยหลาย|ระบบ|นะ|คะ|ซึ่ง|แต่ละ|ส่วน|พ่อ(ก็)|ทำ|งาน|สัมพันธ์|กัน|แต่|ถ้า|มี|บาง|ส่วน|หรือ|ว่า|บาง|ระบบ|ย่อย|นั้น|ทำ|งาน|ผิดพลาด|ขึ้น|มา|นะ|คะ|ประสิทธิภาพ|ของ|งาน|โดย|ระบบ|รวม|นั้น|ก็|จะ|ผิดพลาด|ไป|ด้วย|นะ|คะ|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|เลย|ต้อง|ฝึก|วิเคราะห์|หา|การ|ทำ|งาน|ผิดพลาด|ของ|ระบบ|มา|วิเคราะห์|กัน|เลย|นะ|มา|คือ|ส่วน|ผล|ผลิต|ใช่|ไหม|คะ|ส่วน|ผล|ผลิต|มี|ปัญหา|ถ้า|วิเคราะห์|การ(กัน)|ที่|ระบบ|ประมาณ(ของ)|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|นะ|คะ|ตัว|ป้อน|ก็|คือ|อากาศ|ภาย|ใน|ห้อง|ใช่|ไหม|คะ|แล้ว|ก็|มี|พลังงาน|ไฟฟ้า|ด้วย|นะ|คะ|ส่วน|กระบวนการ|ก็|คือ|ส่วน|ที่|เป็น|การ|ทำ|งาน|ของ|เครื่อง|ที่(เพื่อ)|ปรับ|อุณหภูมิ|ของ|ห้อง|ให้|ลด|ลง|นั่น|เอง|นะ|คะ|ผล|ผลิต|ก็|คือ|อากาศ|ที่|มี|อุณหภูมิ|ลด|ลง|นะ|คะ|ใน|ส่วน|นี้|เรา|รู้|แล้ว|ว่า|ส่วน|นี้|มี|ปัญหา|นะ|คะ|ใน|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|นั้น|ก็|มี|ส่วน|ของ|ข้อมูล|ย้อนกลับ|ด้วย|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|ค่า|อุณหภูมิ|ของ|ห้อง|ซึ่ง|ปรับ|ให้|ตัว|เครื่อง|ทำ|งาน|ได้|ตาม|ที่|ต้องการ|นะ|คะ|เมื่อ|เรา|วิเคราะห์|หรือ|นึก|ย้อนกลับ|ไป|ได้|แล้ว|ว่า|ระบบ|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|นั้น|เป็น|อย่าง|นี้|แหละ|นะ|คะ|เรา|ก็|เช็ค(เช็ก)|ที|ละ|จุด|ค่ะ|มา|ดู|ที่|ตัว|ป้อน|นะ|คะ|ของ|ระบบ|โดย|รวม|นะ|คะ|จาก|สถานการณ์|นี้|เรา|ก็|เห็น|ว่า|เครื่อง|ต้อง|ทำ|งาน|ได้|ตาม|ปกติ|มี|อากาศ|ไหลเวียน|ตาม|ปกติ|แต่|เพียง|อากาศ|นั้น|ไม่|เห็น|ตาม|ที่|เรา|ต้องการ|แปล|ว่า|ป้อน|นี้|ไม่|ได้|มี|ปัญหา|อะไร|นะ|คะ|แต่|ถ้า|มา|พิจารณา|ที่|ผล|ผลิต|อากาศ|ไม่|เย็น|ตาม|ต้องการ|ส่วน|ที่|เรา|ควร|พิจารณา|นั่น|ก็|คือ|ส่วน|ก่อนหน้า|นั้น|ก็|คือ|เรื่อง|ของ|กระบวนการ|นั้น(นั่น)|เอง|ใช่|ไหม|คะ|ส่วน|ของ|กระบวนการ|นัก|เรียน|จำ|ได้|หรือ|ไม่|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|เป็น|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|ค่ะ|เขา(เพราะ)|ว่า|มี|ระบบ|ย่อย|หลาย|ระบบ|มาก|อยู่|ใน|ส่วน|ของ|กระบวนการ|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ต้อง|ไป|วิเคราะห์|ที|ละ|จุด|ที|เวลา(ละ)|จุด|เพื่อ|หา|ส่วน|ที่|อา|จ|บกพร่อง|หรือ|อาจ|ทำ|งาน|ผิดพลาด|นั่น|เอง|นะ|คะ|ระบบ|ย่อย|ของ|กระบวนการ|นะ|คะ|นัก|เรียน|พอ|นึก|ออก|ไหม|มี|อะไร|บ้าง|มี|4|ระบบ|ย่อย|ค่ะ|ระบบ|คอยล์|เย็น|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|ระบบ|คอยล์|ร้อน|แล้ว|ก็|ระบบ|ลด|ความ|ดัน|ใช่|ไหม|คะ|เมื่อ|อากาศ|ที่|มี|อุณหภูมิ|สูง|ผ่าน|กระบวนการ|หรือ|ว่า|ระบบ|การ|ทำ|งาน|ของ|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|ทั้ง|4|ระบบ|นี้|แล้ว|เรา|ก็|คาดหวัง|ว่า|อากาศ|นั้น|จะ|มี|อุณหภูมิ|ลด|ลง|ใช่|ไหม|คะ|แต่|ตอน|นี้|เป็น|ปัญหา|อากาศ|ไม่|ลด|ลง|ตาม|ที่|เรา|ต้องการ|หรือ|ไม่|เย็น|ตาม|ที่|เรา|ต้องการ|เลย|เรา|ก็|ต้อง|กลับ|มา|วิเคราะห์|เชิง|ระบบ|ย่อย|นี้|นะ|คะ|เริ่ม|กัน|ที่|ระบบ|แรก|เลย|ค่ะ|อากาศ|ภาย|ใน|ห้อง|นะ|คะ|ไหลเวียน|เข้า|สู่|ตัว|เครื่อง|ผ่าน|ระบบ|คอยล์เย็น|ใช่|ไหม|คะ|ถ้า|เรา|จำ|ได้|นะ|เพราะ|ฉะนั้น|จุด|แรก|ที่|เรา|ควร|ตรวจสอบ|เมื่อ(ก็)|คืน(คือ)|ต้อง|ตรวจสอบ|การ|ไหลเวียน|ของ|อากาศ|ค่ะ|ว่า|เป็น|ไป|ด้วย|ความ|สมบูรณ์|หรือ|เปล่า|ปกติ|หรือ|เปล่า|นะ|คะ|ใน|ส่วน|ของ|ระบบ|คอยล์เย็น|นะ|คะ|ถ้า|ตรวจสอบ|การ|ไหลเวียน|ของ|อากาศ|ก็|ต้อง|ตรวจสอบ|ที่|แผ่น|กรอง|อากาศ|ค่ะ|เพราะ|ว่า|แผ่น|กรอง|อากาศ|นั้น|นะ|คะ|เป็น|จุด|แลกเปลี่ยน|อากาศ|ภาย|ใน|ห้อง|นะ|คะ|เพื่อ|ที่|จะ|เข้า|ไป|สู่|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ซึ่ง|สาร|ทำ|ความ|เย็น|นี้|ว่า(ก็)|จะ|ทำ|หน้าที่|ดูด|ความ|ร้อน|จาก|อากาศ|แล้ว|ไป|ที่|ส่วน|ระบบ|อื่น|ๆ|ต่อ|ไป|ใช่|ไหม|คะ|เพราะ|ฉะนั้น|ภาพ(ถ้า)|แผ่น|กรอง|อากาศ|อุดตัน|อย่าง|นี้|อากาศ|ไหลเวียน|ไม่|สะดวก|เบื่อ(ก็)|จังโดน(ดูด)|ความ|ร้อน|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ดูด|ความ|ร้อน|ได้|ไม่|ดี|ก็|เป็น|เหตุผล|ที่|ทำ|ให้|อากาศ|ไม่|เย็น|ตาม|ต้องการ|ได้|เหมือน|กัน|นะ|คะ|ถ้า|ตรวจสอบ|แล้ว|พบ|ว่า|แผ่น|กรอง|อากาศ|นั้น|อุด|อุดตัน(ตัน)|มี|ฝน(ฝุ่น)|นะ|คะ|นัก|เรียน|ก็|สามารถ|ทำ|ความ|สะอาด|เบื้อง|ต้น|ได้|ใช่|ไหม|คะ|แต่|ถ้า|ตรวจสอบ|แล้ว|ไม่|เป็น|อะไร|นะ|คะ|แผ่น|กรอง|อากาศ|ยัง|ปกติ|ดี|ไม่|มี|ฝุ่น|แต่(แปล)|ว่า|เรา|ก็|ต้อง|ขยับ|ตรวจสอบ|ระบบ|ย่อย|ถัด|ไป|ระบบ|อะไร|คะ|นัก|เรียน|พอ|นึก|ออก|ไหม|มัน(นั่น)|ก็|คือ|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|ค่ะ|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|ระบบ|นี้|ทำ|หน้าที่|เพื่อ|ทำ|ให้|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ก่อนหน้า|นี้|ที่|มี|สถานะ|แก๊ส|และ|มี|อุณหภูมิ|สูง|มา|นี่|นะ|คะ|พอ|จะ|มา|ผ่าน|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|นี่|มัน(ก็)|จะ|มี|คอมเพรสเซอร์(คอมเพรสเซอร์คอมเพรสเซอร์)|คอมพิวเตอร์|ที่|ทำ|หน้าที่|เพิ่ม|ความ|ดัน|ให้|สาร|ทำ|ความ|เย็น|นั้น|จน|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ได้|เป็น|ผล|ผลิต|ออก|มา|ใน|สถานะ|ของ|เหลว|ที่|มี|ความ|ดัน|สูง|แล้ว|มี|อุณหภูมิ|สูง|อยู่|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|ต้อง|ตรวจสอบ|ว่า|compressor|ใน|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|นี้|ทำ|งาน|ปกติ|อยู่|หรือ|เปล่า|นะ|คะ|อีก|กรณี|1|ค่ะ|ระหว่าง|ทาง|ระหว่าง|การ|ส่ง|สาร|ทำ|ความ|เย็น|นั้น|มี|การ|รั่วของ|ท่อ|ส่ง|สาร|ทำ|ความ|เย็น|หรือ|เปล่า|อัน|นี้|อาจ|จะ|เป็น|สาเหตุ|1|ได้|นะ|คะ|นอก|จาก|ตรวจสอบ|ที่|คอมเพรสเซอร์|แล้ว|ต้อง|ตรวจสอบ|ช่อง|ระหว่าง|ส่ง|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ด้วย|นะ|คะ|โอเค|ok(ถ้า)|สมมุติ(สมมติ)|ว่า|ตรวจสอบ|แล้ว|ยัง|ปกติ|ดี|ยัง|ปกติ|ดี|นะ|คะ|ใน|ช่วง|การ|ตรวจสอบ|compressor(คอมเพรสเซอร์)|นี้|นะ|คะ|ส่วน|ใหญ่|ต้อง|เป็น|ผู้|เ*|*|*|*|วชาญ(เชี่ยวชาญ)|เฉพาะ|ทาง|ใช่|ไหม|คะ|เพราะ|อย่าง|โดย|ปกติ|นะ|คะ|เรา|ก็|มี|คอมเพรสเซอร์|นะ|คะ|มี|ระบบ|การ|ทำ|งาน|ที่|ค่อนข้าง|ซับซ้อน|เพราะ|ฉะนั้น|ต้อง|ใช้|ผู้|เ*|*|*|*|วชาญ(เชี่ยวชาญ)|ใน|การ|ตรวจสอบ|นะ|คะ|ตรวจสอบ|แล้ว|ยัง|ปกติ|ดี|มี|อีก|จุด|1|ค่ะ|ไม่(ที่)|ต้อง|ตรวจสอบ|นะ|คะ|ก็|คือ|งาน|ระบบ|ตัด(ถัด)|มา|ค่ะ|ระบบ|คอยล์|ร้อน|ระบบ|คอย|ล์|ร้อน|ทำ|งาน|ปกติ|อยู่|หรือ|เปล่า|นะ|คะ|จุด|ที่|3|ที่|เรา|ควร|ตรวจสอบ|เพราะ|อะไร|คะ|ระบบ|คอยล์|ร้อน|นั้น|ทำ|หน้าที่|ใน|การ|นำ|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ที่|อยู่|ใน|สถานะ|ของ|เหลว|นี่|นะ|คะ|ให้|ผ่าน|ระบบ|คอยล์|ร้อน|แล้ว|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ที่|ผ่าน|นั้น|ก็|จะ|มี|สถานะ|ของ|เหลว|ที่|มี|อุณหภูมิ|ลด|ลง|จาก|อุณหภูมิ|สูง|มา|เป็น|อุณหภูมิ|ลด|ลง|เนื่อง|จาก|เขา|มี|ใน|ระบบ|คอยล์|ร้อน|นี่|นะ|คะ|มี|ระบบ|พัดลม|ระบาย|อากาศ|นะ|คะ|ทำ|ให้|สาร|ทำ|ความ|เย็น|นั้น|เกิด|การ|ถ่าย|ถ่ายเท(เท)|ความ|ร้อน|ออก|ไป|สู่|อากาศ|ภาย|นอก|ได้|เพราะ|ฉะนั้น|สิ่ง|ที่|เรา|ต้อง|สำรวจ|สิ่ง|ที่|เรา|ต้อง|ตรวจสอบ|อีก|จุด|1|ก็|คือ|พัดลม|ระบาย|อากาศ|นั้น|ทำ|งาน|ปกติ|ดี|หรือ|ไม่|นะ|คะ|แล้ว|ใน|ส่วน|นี้|เอง|ก็|มี|แผ่น|กรอง|อากาศ|ด้วย|เหมือน|กัน|เพราะ|ฉะนั้น|ต้อง|ตรวจสอบ|ดู|แผ่น|กรอง|อากาศ|ด้วย|นะ|คะ|และ|ที่|ขาด|ไม่|ได้|นะ|คะ|ระหว่าง|ทาง|นะ|คะ|ใน(มี)|การ|รั่วไหล|ของ|สาร|ทำ|ความ|เย็นอยู่|หรือ|เปล่า|นะ|คะ|ก็|เป็น|อีก|จุด|1|ที่|ต้อง|ตรวจสอบ|อยู่|ตลอด|เวลา|นะ|คะ|ตรวจสอบ|ระบบ|คอยล์เย็น|แล้ว|ตรวจสอบ|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|แล้ว|ตรวจสอบ|ระบบ|คอย|คอยล์(ล์)|ร้อน|แล้ว|ถ้า|ปกติ|ดี(อยู่)|ก็|ยัง|มี|อีก|จุด|1|ที่|ต้อง|พิจารณา|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|พิจารณา|ที่|จุด|ระบบ|ลด|ความ|ดัน|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|ระบบ|ลด|ความ|ดัน|นี่|นะ|คะ|มี|วาล์ว|ลด|ความ|ดัน|ซึ่ง|จะ|เป็น|ตัว|ที่|อาจ|เกิด|การ|อุดตัน|หรือ|เกิด|การ|เสียหาย|ได้|นะ|คะ|ถ้า|ใน|ส่วน|นี้|เกิด|ความ|เสียหาย|ขึ้น|มา|สาร|ทำ|ความ|เย็น|ก็|ไม่|ถูก|ส่ง|ไป|ยัง|ระบบ|คอยล์เย็น|นะ|คะ|ถ้า|ไม่|ถูก|ส่ง|ไป|หรือ|ส่ง|ไป|ด้วย|ปริมาณ|ที่|ไม่|สมบูรณ์|นั่น|ก็|แปล|ว่า|เจอ|กัน|ทำ|งาน|ที่|ไม่|มี|ประสิทธิภาพ|แล้ว|นะ|คะ|ก็|อาจ|เป็น|สาเหตุ|1|ที่|ทำ|ให้|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|นั้น|ทำ|งาน|ไม่|มี|ประสิทธิภาพ|ได้|นะ|คะ|และ|นี่|ก็|คือ|เป็น|ตัวอย่าง|นะ|คะ|นัก|เรียน|ที่|ครู|ได้|ยก|ตัวอย่าง|ให้|นัก|เรียน|ได้|เห็น|ว่า|การ|วิเคราะห์|โดย|ใช้|ความ|รู้|เรื่อง|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|นี่|จะ|ทำ|ให้|นัก|เรียน|ได้|สามารถ|วิเคราะห์|ได้|อย่าง|เป็น|ระบบ|ครบถ้วน|แล้ว|ก็|จะ|ทำ|ให้|สามารถ|หา|จุด|ที่|ผิดพลาด|นั้น|ได้|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|อย่าง|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|พิจารณา|ทั้ง|ระบบ|คอยล์|เย็น|ระบบ|อัด|ความ|ดัน|ระบบ|คอยล์|ร้อน|นะ|คะ|ระบบ|ลด|ความ|ดัน|ใช่|นะ(ไหม)|คะ|เรา|ตรวจสอบ|ทุก|ระบบ|เลย|แล้ว|เรา|ก็|มา|หา|แนวทาง|กัน|การ|แก้ไข|ปัญหา|นั้น|นะ|คะ|ใน|ส่วน|ของ|แนวทาง|การ|แก้ไข|ปัญหา|ความ|ผิดพลาด|ของ|ระบบ|นะ|คะ|ถ้า|นัก|เรียน|เช็ค(เช็ก)|ความ|รู้|เบื้อง|ต้น|ตรวจสอบ|ด้วย|ตัว|เอง|ได้|ก็|ได้|เหมือน|กัน|นะ|คะ|ก็|มี|บาง|ระบบ|นะ|คะ|ที่|เรา|สามารถ|แก้ไข|ได้|ด้วย|ตัว|เอง|อย่าง|เช่น|การ|ล้าง|ทำ|ความ|สะอาด|แผ่น|กรอง|อากาศ|แบบ|นี้|เรา|สามารถ|ทำ|ได้|ง่าย|ๆ|เลย|นะ|คะ|แต่|ใน|บาง|จุด|หรือ|บาง|ระบบ|เช่น|คอมเพรสเซอร์|อย่าง|นี้|นะ|คะ|มัน|มี|ความ|ซับซ้อน|ถ้า|เรา|ทำ|เอง|อาจ|เกิด|อันตราย|กับ|เรา|หรือ|ว่า|เกิด|ความ|เสียหาย|ต่อ|อุปกรณ์|ได้|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|เลย|ต้อง|ใช้|ผู้|เ*|*|*|*|วชาญ(เชี่ยวชาญ)|การ|ตรวจสอบ|และ|การ|แก้ไข|ด้วย|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|การ|พบ|ปัญหา|เรื่อง|สาร|ทำ|ความ|เย็น|เกิด|การ|รั่ว|รั่วไหล(ไหล)|หรือ|คอมเพรสเซอร์|ไม่|ทำ|งาน|แบบ|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|ต้อง|ให้|ผู้|เ*|*|*|*|วชาญ(เชี่ยวชาญ)|เฉพาะ|ทาง|มา|ช่วย|แก้ไข|นะ|คะ|สำหรับ|เรื่อง|ของ|การ|ทำ|งาน|ผิดพลาด|ของ|ระบบ|นัก|เรียน|คุณ|ครู|ก็|ขอ|นำ|เสนอ|การ|ฝึก|วิเคราะห์|การ|ทำ|งาน|ของ|เครื่อง|ปรับ|อากาศ|ไว้|เพียง|เท่า|นี้|นะ|คะ|ถ้า|นัก|เรียน|อยาก|ทบทวน|ระบบ|การ|ทำ|งาน|ของ|เครื่อง|ปรับ|ก็|สามารถ|ไป|ได้|ตาม|ลิงค์(ลิงก์)|ที่|คุณ(ครู)|แนบ|ใบ|นี้|นะ|คะ|นัก|เรียน|คะ|ว่า(คะว่า)|จะ(จาก)|บท|ที่|1|นะ|คะ|เรา|ได้|เรียน|มา|3|หัว|ข้อ|นะ|คะ|ใน|หัวข้อ|แรก|เรา|จะ|ได้|เรียน|เรื่อง|ของ|ความหมาย|ของ|ระบบ|ใช่|ไหม|คะ|เอา(ต่อ)|มา|เรา|ก็|จะ|ได้|ฝึก|วิเคราะห์|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|เพื่อ|ที่|จะ|ได้|ทราบ|ว่า|ใน|ระบบ|นั้น|ประกอบ|ด้วย|ระบบ|ย่อยไหน(ย่อยหลาย)|ระบบ|ทำ|งาน|สัมพันธ์|กัน|นะ|คะ|จาก|นั้น|เรา|ก็|ได้|ฝึก|ตรวจสอบ|การ|ทำ|งาน|ผิดพลาด|ของ|ระบบ|ใช่|ไหม|คะ|เพื่อ|ที่|เรา|จะ|สามารถ|น้ำ(นำ)|จุด|ที่|ผิดพลาด|นั้น|ไป|แก้ไข|ได้|นะ|คะ|นอก|จาก|นี้|นะ|คะ|ความ|รู้|เรื่อง|การ|วิเคราะห์|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ตรง|นี้|ก็|อาจ|จะ|สามารถ|นำ|ไป|สู่|การ|พัฒนา|ต่อ|ยอด|ระบบ|เทคโนโลยี|นั้น|ๆ|ให้|มี|ความ|สมบูรณ์|ยิ่ง|ขึ้น|มี|ประสิทธิภาพ|มาก(ยิ่ง)|ขึ้น|นาง(นั่น)|เอก(เอง)|นะ|คะ|กู(ครู)|ก็|หวัง|ว่า|ความ|รู้|เรื่อง|ของ|การ|วิเคราะห์|ระบบ|ทาง|เทคโนโลยี|ที่|ซับซ้อน|ก็|จะ|เป็น|ประโยชน์|ให้|นัก|เรียน|สามารถ|นำ|ไป|ใช้|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ได้|รวม|ถึง|นำ|ความ|รู้|เรื่อง|เลย|นะ|คะ|ไป|เรียน|ใน|หัวข้อ|ต่อ|ไป|ได้|พบ|กัน|ใหม่|ใน|หัวข้อ|ต่อ|ไป|ค่ะ|สวัสดี|ค่ะ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-06-06 14:44:48
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}