Accuracy : 95.78%
Insertion : 107
Deletion : 1147
Substitution : 41
Correction : 29465
Reference tokens : 30653
Hypothesis tokens : 29613
(อาจารย์ปิยวรรณ)ก็จะมาทำความรู้จักกัน(บ)ขั้นตอนของการผลิตแอนิเมชัน2มิตินะคะเพื่อที่เราจะได้ได้มีข้อมูลนะมีทฤษฎีนะคะมีความรู้พื้นฐานก่อนที่เราจะได้ไปผลิตสื่อแอนิเมชันนะซึ่งเดี๋ยวเรามาทำความรู้จักกันเลยว่าขั้นตอนของการผลิตงานแอนิเมชัน2มิตินะคะมีอะไรบ้างนะจริงๆขั้นตอนของการผลิตชิ้นงานนะมันก็จะ...ไม่ว่าจะเป็น3มิติ2มิตินะคะหรือว่าเป็นสื่อนะคะสื่อการเรียนรู้สื่อต่างๆนี่ก็จะต้องมีขั้นตอนมีกระบวนการในการสร้างหรือการผลิตชิ้นงานออกมานะคะซึ่งในที่นี้นี่จะมีขั้นตอนการนำเสนอของขั้นตอนการผลิตแอนิเมช-ันนะคะจะมีอยู่3ข-ั-้นตอนนะคะจะมีอยู่3ขั้นตอนหรือจะเรียกว่า"เป็นกระบวนการผลิตสื่อนะคะเรียกว่า3pนะคะ3pซึ่งจะมีpที่1pre-productionนะคะหรือเป็นขั้นของการวางแผนงานนะนะคะpที่2คือpproductionเป็นproductionนะคะหรือการผลิตงานเป็นขั้นของการผลิตงานนะคะขั้นที่3เป็นขั้นpost-productionนะคะหรือเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานนะคะเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานหรือpostproductionเป็นขั้นตอนหลังการผลิตนั่นเองนะหลังการผลิตทีนี้เรามาดูรายละเอียดของแต่ละขั้นนะคะเราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขั้นนะคะซึ่งขั้นที่1ขั้นวางแผนงานนะคะหรือpre-productionนะคะขั้นวางแผนงานหรือpre-productionนี่มีองค์ประกอบอะไรบ้างนะขั้นวางแผนงาน1.นะคะคือเริ่มจากการค้นหาไอเดียหรือแรงบันดาลใจนะคะไอเดียกับแรงบันดาลใจคือไอเดียนี่เป็น...ไม่ว่าจะเป็นหาสิ่งใหม่ๆที่เราชอบนะคะหาความคิดใหม่แรงบันดาลใจใหมา(-่)กๆในการคิดเนื้อเรื่องนะในการคิดเนื้อเรื่องนะคะว(ซ)-ึ่งการสร้างแรงบันดาลใจนี่มาจากไหนอาจจะมาจากการสร้างจากอดีตนะคะจากตำนานจากเรื่องราวที่ผ่านมาจากวัฒนธรรมนะคะจากประวัติศาสตร์นะคะเพื่อให้เราได้เกิดแนวคิดเกิดเนื้อเรื่องนะคะเราก็จะสร้างจากสิ่งที่เคยนเคยผ่านมาในอดีตนะคะจะเป็นนิทานตำนานอะไรต่างๆก-้(-็)แล้วแต่เราสามารถที่จะเกิด...เกิดเป็นแรงบันดาลใจให้เราอยากสร้างเรื่องสร้างนิทานสร้างสื่อขึ้นมาได้นะคะหรือแรงบรรดาลใจจะได้มาจากอะไรหรือจากการอ่านะคะได้จากการอ่านอ่านสิ่งที่เราไม่ชอบเพื่อที่จะหาบันดาลใจใหม่ๆนะลองหาแรงบันดาลใจใหม่ๆจากสิ่งที่เราชอบสิ่งที่เรายังไม่เคยเจออะไรอย่างนี้นะยังไม่เคยอ่านนะคะอาจจะเป็นแนวแฟนตาซีนะคะหรืออ่านบทวิจัยนะคะอ่านบทความอ่านจากหนังสือนะคะอ่านจากการ์ตูนนะคะอ่านจากหนังสือสิ่งพิมพ์พวกนี้ลองเปิดอ่านลองศึกษานะคะเพื่อที่เราจะได้แรงบันดาลใจนะคะได้ความคิดนะคะได้ความคิดใหม่ๆออกมานะหรือจากการบันทึกจากภาพถ่ายจากการค้นหานะจากการค้นคว้านะนะคะจากการค้นคว้รูปภาพภาพถ่ายต่างๆนะคะเพื่อที่จะ...คือมันมีหลายวิธีมากในการหาแรงบันดาลใจในการคิดเนื้อเรื่องนะคะจากการพบเจอนะจากสื่อวิดีโอภาพผ่านนิ่งภาพถ่ายต่างๆทั้งในอินเทอร์เน็ตจากสิ่งที่เราพบเจอนะคะล้วนแล้วแต่เป็นวิธีที่จะทำให้เรานี่เกิดความคิดใหม่นะคะเกิดแรงบันดาลใจนะคะหรือจะมีแรงบันดาลใจจากตัวเองจากตัวเองเรื่องราวของตัวเองนะคะชีวิตของตนเองอะไรอย่างนี้หรือจากสิ่งที่เราพบเจอโดยตรงนะคะจากประสบการณ์ที่เราพบเจอโดยตรงนะคะก็...นะคะเป็นวิธีหนึ่งที่เราจะได้แรงบันดาลใจได้ไอเดียใหม่ๆได้ความคิดใหม่ๆเพื่อเป็นเนื้อเรื่องใหม่ขึ้นมาได้นะคะอันนี้คือการ...การค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะมีหลากหลายวิธีนะคะก็...นะคะทุกคนจะต้องค้นหาหาไอเดียนะคะมีแรงบันดาลใจในการทำสื่อนะ2.นะคะคือการเขียนบทอันนี้คืออยู่ในขั้นของการวางแผนนะคะขั้นสำคัญนะคะของการทำงานแอนิเมชันนะคะการเขียนบทหรือสคริปต์นะคะคือการ-์ตูนแอนิเมชันจะมีบทพูดบางทีจะได้เขียนบทนะคะได้มีสคริปต์ได้มีสคริปต์นะคะบทพูดบทสนทนานะคะมีสคริปต์คร่าวๆว่าเนื้อเรื่องราวนะคะของการ์ตูนแอนิเมชันการ์ตูนanimationของเราเป็นอย่างไรมี...เป็นอย่างไรนะคะเรื่องราวเป็นอย่างไรนะก็จะมีบทให้ได้อ่านก่อนที่เราจะได้ไปวางแผนสร้างนะคือบทนี้ตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะเป็นเนื้อเรื่องนะตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะว่าแอนิเมชันของเรานี่จะเป็นเรื่องราวแบบไหนนะคะเรื่องราวอย่างไรนะคะเริ่มต้นอย่างไรดำเนินไปอย่างไรแล้วก็จะจบแบบไหนนะคะมีการบทพูดไหมบทสนทนาไหมหรือบรรยายแต่ละฉากนะคะอย่างนั้นก็จะได้มีต้องเขียนต้องมีมีสคิปต์มีบทนะต่อไปการกำกับงานศิลป์ในการ์ตูนแอนิเมชันนะพวกartdairectionนะคะเป็นการดูภาพงานภาพงานภาพการ์ตูนแต่ละภาพนะคะแต่ละฉากแต่ละตัวศิลปะที่เราต้องใช้ฉากที่เราต้องใช้องค์ประกอบต่างๆนะคะมีอะไรบ้างนะคะต้องเตรียมถัดมานะคะก็คือการสร้างบทภาพนิ่งนะคะหรือstoryboardนะคะการสร้างบทภาพนิ่งหรือstorybroadนี่นะคะเป็นการวางโครงนะคะเป็นการวางโครงแอนิเมชันของเราทั้งหมดเลยตั้งแต่เริ่มต้นนะคะจนจบให้เห็นเป็นภาพให้เป็นฉากๆออกมาแล้วก็องค์ประกอบในแต่ละฉากจะทีอะไรบ้างนะคะก็คือต้องสร้างเป็นบทภาพนิ่งไว้ให้ดูนะนะคะเห็นเป็นฉากๆมีกี่ฉากแต่ละฉากมีใช้เสียงอะไรนะคะมีการบรรยายฉากนั้นอย่างไรนะคะก็สร้างเป็นเรื่องราวสร้างเปเป็นstoryในรูปแบบของกระดาษก่อนเป็นรูปแบบของเอกสารก่อนซึ่งก็จะมีรูปแบบนะคะมีฉากมีรายละเอียดนะคะใช้เสียงอะไรใช้effectอะไรอย่างนี้นะจะเป็นการวางแผนตรงนี้นะเพื่อได้มองภาพสตอรี่บอร์ดจะช่วยเรามองภาพของการ์ตูนชัดขึ้นมาว่ามันจะทำให้เราจินตนาการหรือคิดนะคะจินตนาการได้ว่าอ๋อมันจะมีการเคลื่อนไหวอย่างไรฉากเป็นอย่างไรถัดมาในเรื่องของการvocaltracksvocoltackคือtackเสียงในงานแอนิเมชันนะคะการใช้เสียงเสียงพูดเสียงพากย์การพากย์เสียงเข้าไปการเตรียมเสียงนะคะที่จะใช้ในงานแอนิเมชันซึ่งอันนี้ก็ต้องได้วางแผนได้เตรียมเสียงไว้ซึ่งตัวเสียงกก็จะมีมีsoundมีลิงก์soud.comนะที่จะนำไปใช้นะนะคะถัดมาก็เป็นบทภาพเคลื่อนไหวนะคะคเป็นบทภาพเคลื่อนไหวก็...ก็จะมีstoryของแอนิเมชันที่ให้มีการเคลื่อนไหวนะคะอาจจะถ้าฉากไหนที่มันเป็นต้องมีการเคลื่อนไหวนะก็ใส่เป็นฉากๆนะคะการบรรยายเป็น...ให้มันเกิดเป็นภาพเคลื่อนไหวเวลาที่เราใส่บทภาพเคลื่อนไหวหรือว่าเป็นanimaticstoryนี่เวลาเปิดสมุดเราก็จะได้เห็นมันจะได้เห็นนะคะการเคลื่อนไหวแต่ละฉากนะคะฉาก1ถึงฉาก10เป็นอย่างไรรูปแบบการเคลื่อนไหวอย่างไรในcharactorหรือตัวละครตัวนั้นนะคะอาจจะต้องมีบทภาพเคลื่อนไหวด้วยอันนี้เป็นองค์ประกอบของการวางแผนงานนะคะเวลาที่เราจะทำสื่อแอนิเมชันนะคะทำการ์ตูนแอนิเมชันหรือสื่อแอนิเมชัน1.คุณจะต้องนะคะมีไอเดียมีเนื้อเรื่องต้องเขียนบทนะคะมีการวาดการ์ตูนมีการทำstoryboardนะคะมีการใช้เสียงที่ต้องใช้นะคะมีการพากย์เสียงเข้าไปนะคะหรือจะเป็นภาพบรรยายโดยใช้ภาษามือก็ได้นะคะหรือจะเป็น...เป็นการบรรยายใต้ภาพอะไรอย่างนี้นะคะก็ได้นะคะนี่คือสิ่งที่ต้องได้เตรียมเป็นการวางแผนงานนะทีนี้เมื่อเราได้ทำการวางแผนงานครบถ้วนแล้วนะคะก็มาสู่ขั้นที่2ก็คือขั้นของการผลิตงานนะคะหรือว่าproductionนะในขั้นของการการผลิตงานนี่นะคะเป็นขั้นของการลงมือทำนะเป็นขั้นของการลงมือทำนะก็คือวาดองค์ประกอบของภาพก็(นะ)ค-ื(ะ)อการlayoutนะวาดองค์ประกอบของภาพอาจจะวาดด้วย...วาดด้วยมือวาดด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์นะอันนี้ก็คือการผลิตงานก็คือการลงมือทำไม่ว่าจะ...จะทำให้รูปแบบเอกสารทำในรูปแบบของการใช้วาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะวาดด้วยมือวาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะการเติมเต็มการเคลื่อนไหวให้สมบูรณ์นะคะการใส่keyframeนะให้มันมีการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์นะคะใช้โปรแกรมเข้ามาช่วยพวก...โปรแกรมphotoshopโปรแกรมdigitalpaintingนะที่ช่วยวาดพอช่วยเสร็จปุ๊บเราก็จะมาเป็นการวาดเส้นให้มีความสวยงามนะคะตอนวาดนะเวลาเราวาดตัวการ์ตูนเราก็มาดูที่เส้นนะคะที่มันมีการต่อการ...ให้มันมีความสมจริงให้มีความสวยงามสุดท้ายนี่ก็เป็นการวางองค์ประกอบต่างๆเข้าด้วยกันนะนะคะแล้วก็การใส่เอฟเฟกต์นะคะการรวมองค์ประกอบที่เราเตรียมไว้นะนะคะมาเข้าด้วยกันพร้อมทั้งให้มีการใส่เอฟเฟกต์ต่างๆเอฟเฟกต์ก็คือลักษณะพิเศษนะเป็นลักษณะพิเศษไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่เราใส่เอฟเฟกต์เสียงใส่เอฟเฟกต์แสงนะคะแสงสีพวกนี้พวกแสงความ...ความน่าสนใจนะคะเอฟเฟกต์ก็จะช่วยให้สื่อให้มีความน่าสนใจขึ้นตรงนี้ก็จะเป็นขั้นตอนนะคะที่ต้องทำให้ขั้นของการผลิตงานนะคะหลังจากนั้นนี่เมื่อเรา...เสร็จแล้วปุ๊บก็มาขั้นตัดต่อนะคะขั้นตัดต่อpost-productionนะเมื่อเรามีการวางlayoutมีการวางองค์ประกอบเอฟเฟกต์อะไรเสร็จปุ๊บนะคะสำหรับแต่ละส่วนแต่ละฉากเสร็จแล้วปุ๊บนี่เราก็มาทำการตัดต่อการตัดต่อนะpost-productionตัวนี้จะเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิดแอนิเมชันนะคะซึ่งจะนำเอาไฟล์งานที่เราประมวลจากโปรแกรมจากการวางองค-ุ(-์)ปกระกร-์ต(อบ)ต่างๆนี่นะคะตามเหตุการณ์ก่อน-หลังที่เราได้วางไว้นะเราก็มาวางพากย์เสียงนะคะหรือจะเป็นใส่คำบรรยายนะคะใส่คำบรรยายใต้ฉากแต่ละฉากนะคะก-้(-็)จะมีพิมพ์คำบรรยายลงไปนะคะให้ตรงกับตำแหน่งบรรยายให้ตรงกับตำแหน่งของฉากแต่ละฉากนะคะเสร็จแล้วก็จะใส่transitionหรือการเปลี่ยนการเปลี่ยนช่วงนะคะการเปลี่ยนของแต่ละฉากนะคะให้มันมีความน่าสนใจการเปลี่ยนหค(ร)-ือtransitionทำการตกแต่งนะคะรายละเอียดของงานให้เสร็จสมบูรณ์แล้วเราจะทำการแปลงนะแปลงไฟล์ออกให้ออกมาในรูปแบบต่างๆในระบบดด-ิจิทัลอย่างเช่นแปลงไฟล์มาในรูปแบบของไฟล์aviไฟล์วิดีโอนะหรือไฟล์qแปลงลงในระบบbetatypeก็ได้เพื่อที่จะนำไปใช้นะคะในการตัดต่อนะนะคะในการตัดต่อก็จะมีพวกโปรแกรมpremireproอะไรแบบนี้อันนี้ก็เป็นนะคะคือการทำงานแอนิเมชันนะเราจะได้คุ้นเคยกับกระบวนการ3กระบวนการนี้นะคะคือการวางแผนนะคะการผลิตงานแล้วก็การตัดต่อนะคะซึ่งสรุปการวางแผนก็จะเป็นขั้นก่อนการผลิตนะคะก่อนการผลิตเตรียมงานทั้งหมดก่อนลงมือทำนะคะมีไอเดียการค้นหาไอเดียนะคะการเขียนบทการกำกับงานศิลป์นะคะการกำกับงานศิลป์นะคะการสร้างบทภาพหรือการทำstoryboardนะคะการสร้างบทความเคลื่อนไหวนะคะแล้วก็ขั้นผลิตงานนี่เป็นขั้นที่เราลงมือทำนะคะแล้วก็ขั้นตัดต่อเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชันนะคะเป็นตัดต่อประมวลผลงานตรวจสอบความเรียบร้อยตกแต่งรายละเอียดต่างๆเสร็จแล้วการexportหรือกรแปลงไฟล์ออกไปเพื่อที่จะเอาไปเผยแพร่เอาไปใช้งานนะคะจะเผยแพร่ลงในเว็บก็ได้ลงทุกแพลตฟอร์มอะไรอย่างนี้นะก็คือนำไปประชาสัมพันธ์อันนี้ก็เป็นขั้นตอนที่เราจะ-ำด้ดำเนินการนะคะเวลาที่จะผลิตสื่อก็นะคะต้องวางแผนนะคะซึ่งจะให้พวกเราได้ไป...จะได้ให้พวกเราไปวางแผนงานเอาขั้นผลิตproducนะคะให้ทุกคนได้ค้นหาไอเดียนะเพราะฉะนั้น10สไลด์อาจารย์พูดเสร็จแล้วแล้วก็ทีเหลือก็จะให้พวกเรานี่ได้ค้นต(ค)ว้าผลงานที่เกี่ยวข้องกับแอนต(น)-ิเมชจ(-ั)นมาคนละ1เรื่องนะคะโดยค้นจากสื่อนะจาก...ฐานข้อมูลฐานข้อมูลแห่งชาติที่เขาได้มีการเผยแพร่ผลงานแอนิเมชันนะนะคะที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชันนะจะเป็น2dหรือ3dก็ได้แล้วก็ให้พวกเรา...เดี๋ยวให้เวลาค้นนะทุกคนนะคะเปิดออนไลน์อยู่แล้วนะตอนนี้เปิดออนไลน์อยู่แล้วให้เวลาค้นเท่าไรดีนะคะ30นาทีให้เวลาค้น30นาทีนะคะ1.เอาชื่อเรื่องนะเอาชื่อเรื่องออกมานะคะผลงานเกี่ยวกับแอนิเมชันนะคะเป็นผลงานจะเป็นผลงานวิจัยหรือผลงานบทความหรือเป็นโครงการอิสระเป็นวิทยานิพนธ์หรืออะไรก็ได้นะที่เขาทำเกี่ยวกับแอนิเมชันนะคะเป็นสื่อแอนิเมชันเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเป็นสื่อแอนิเมชันที่เกี่ยวของกับประชาสัมพันธ์หรือสื่อแอนิเมชันที่เกี่ยวข้องหลายๆงานหลายๆศาสตร์นะลองค้นดูว่านะคะเราสนใจนะเราสนใจสื่อแอนิเมชันด้านไหนะคะเกี่ยวกับอะไรนะค่ะตอนนี้แจ้งพี่ล่ามนะคะให้น้องๆค้นคว้างาน30นาทีนะคะค-่ะพี่ล่ามสามารถพักเบรกได้นะคะ(อาจารย์ปิยวรรณ)ใครที่ค้นคว้าได้แล้วนะคะจะมีลิงก์ให้เข้ามาพิมพ์ข้อมูลลิงก์อยู่ในclassroomนะคะลิงก์อยู่ในclassroomเมื่อเราค้นผลงานเจอแล้วถูกใจแล้วนะคะที่สนใจด้านแอนิเมชันนะก็..ให้คลิกลิงก์นะเปิดclassroomขึ้นมานะให้คลิกลิงก์เพืที่จะมามันมีโจทย์ให้ไหมใส่ชื่อเรื่องนะคะชื่อเรื่องมันมีอยู่200คำชื่อเรื่องชื่อเจ้าของนะคะชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานปีที่เผยแพร่นะแล้วก็ใส่ลิงก์urlมานะคะนะคะระบุชื่อเจ้าของผลงานที่เราค้นเจอนะคะใส่ชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานนะปีที่เขาเผยแพร่นะคะแล้วก็ใส่urlแล้วก็ใส่urlอ๋อคลิกเข้าไปใช่ไหมคะคลิกเข้าไปตรงนี้ปุ๊บเราก็พิมพ์ชื่อเรื่องน่ะค่ะหรือก๊อบ(ป)มาก็ได้นะcopyชื่อเรื่องนะคะใส่ชื่อเรื่องสมมติว่าการ์ตูนแอนิเมชันนะสมมติใส่เป็นชื่อแอนิเมชันอันนี้สมมตินะคะเราก็ก๊อบปี-้ชื่อที่เราค้นเจอมานะแอนิเมชันนะคะชื่อเรื่องอาจจะใส่เครื่องหมาย/นะคะนี่ชื่อเรื่องที่เราค้นชื่อเจ้าของชื่อเจ้าของผลงานก๊อบ(ป)มานะคะปี/เขาเผยแพร่ปีไหนนะคะใส่เครื่องหมาย/เขาเผยแพร่ปีไหนใส่ปีพ.ศ.ที่เข้าเผยแพร่นะคะถ้าปีที่เขาเผยแพร-่เป็นผลงานผลงานที-่อยู่ในปี2565สมมติเขาใส่ปี2565นะแล้วก็/แล้วก็ใส่urlนะคะก็คัดลอกurlมาใส่ก็วางเอ้ยก็วางurlวางลิงก์นะคะวางurlที่อยู่ของผลงานนะคะมาใส่แล้วก็กดปุ่มsubmitอย่าลืม...อย่าลืมใส่รหัสตัวเองนะคะขอโทษทีใครsubmitมาแล้วบ้างอย่าลืมใส่รหัสตัวเองนะคะใครที่ยังไม-่ใส-่รหัสนักศึกษา3ตัวหลัง3ตัวหลังมาด้วยนะคะไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"ก็ได้นะมันจะได้...ไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"มาก็ได้นะคะลิงก์ของผลงานที่...ลิงก์ผลงานเลยค่ะค่ะลิงก์ของผลงานนั้นเลยค่ะใส่/ด้วยนะคั่นใส่เครื่องหมาย/ขัคั่นระหว่างชื่อเจ้าของชื่อปีใส่เครื่องหมาย/คั่นนะคะเหมือนตัวนี้นะระหว่างชื่อเรื่องชื่อเจ้าของระหว่างปีแล้วก็urlใสา(-่)รหัสใช่ค่ะสุดท้ายปิดท้ายด้วยรหัสนักศึกษา3ตัวหลังนะคะอย่าลืมคั่นด้วยเครื่องหมาย/มาด้วยนะคั่นแต่ละอันนะคะอันนี้2มิติชื่อเรื่อง"สันติภาพ"การ์ตูนแอนิเมชันเรื่อง"สายเกิน"2มิติเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกเราเจอผลงานเรื่องนั้นแล้วนี่ลองนะคะลองไปดูตัวผลลัพธ์เขาดูนะคะหรือสิ่งที่เขาทำนี่ก็มีเยอะมากเลยนะยกตัวอย่างนะอย่างเช่นการพัฒนาแอป(น)พล-ิเค(ม)ชัน2มิติเรื่อง"มหัศจรรย์เมืองลุง"มหัศจรรย์เทมืองลุงไม่รู้มีใครค้นเจอเหมือนกันหรือเปล่านะก็คือเมืองลุงก็คือเมืองพัทลุงนะคะอันนี้ก็หลายหน่วยงานเลยนะในการสนับสนุนหรือว่าสปอนเซอร์ก็มีผู้ร่วมหรือเป็นเจ้าของผลงานนะคะที่ร่วมกันทำแอนิเมชัน2มิติเรื่องนี้นะคะจากม.ราชภัฏสงขลาโอเคนะคะอันนี้เขา...พัฒนาชิ้นนี้เพื่อแอนิเมชันนะคะพัฒนาสื่อขึ้นมาแล้ววัตถุประสงค์เขานี่เพื่อพัฒนาสื่อแล้วก็เพื่อประเมินผู้ชมประเมินความพึงพอใจของผู้ชมนะคะอันนี้กลุ่มเป้าหมายเขานะประเมินความพึงพอใจของผู้ชมจำนวน40คนนะคะเครื่องมือก็โดยใช้สื่อแอนิเมชัน2มิติอันนี้เป็นฉบับเต็มเลยนะคะทีนี้มาดู...เลื่อนมาดูผลงานเขาเลยจะเห็นได้ว่างานแอนิเมชันนะก็มีคนนำไปพัฒนาเป-้(-็)นงานวิจัยนะคะเป็นงานวิจัยเดี๋ยวนะเห็นไหมคะอันนี้ก็จะเป็น...เป็นรายละเอียดอันนี้เป็นขั้นตอนของเขานะคะนี่เขา...เขาก็ทำจะเห็นว่าขั้นตอนการวิจัยเขาก็จะใช้การผลิตสื่อแอนิเมชันนะคะตามหลัก3pตามหลัก3ppที่1pproductionนะคะpre-productionนี่ก็เตรียมก่อนการผลิตเตรียมอย่างไรบ้างคะโครงสร้างของสื่อนะคะออกแบบโครงสร้างของสื่อนะคะออกแบบสื่อให้มีรูปแบบเค้าโครงตามหลักสากลนะนะคะก็ตั้งแต่ต้นยันจบเรื่องใช้โโครงเรื่องแบบ3องค์นะคะจะมีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล้วก็ช่วงสรุปนะคะเขาเรียกว่า"การใช้โครงสร้างแบบ3องค์"นะคะช่วงเริ่มอันนี้เป็นช่วงเริ่มนี-่ช-่วงเริ่มเรื่องนะเป็นช่วงของการแนะนำตัวละครแล้วก-้(-็)นำเรื-่องเข้าสู่ช่วงถัดไปนะคะส่วนช่วงที่2เป็นช่วงดำเนินเรื่องนะคะการดำเนินเรื่องของเขานี่กล่าวถึงของสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญๆของจังหวัดพัทลุงนะคะซึ่งก็ตามคำขวัญประจำจังหวัดซึ่งก็มีรายละเอียดของจังหวัดพัทลุงนะคะโดยมีการสอดแทรกข้อมูลความรู้และประวัติศาสตร์ความเป็นมาของสถานที่แต่ละแห่งอันนี้ก็จะเป็นตามขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่3ของเขาก็ขั้นตอนการสรุปนะคะยังเป็นขั้นของpreอยู่ช่วงสรุปจะเป็นบทสรุปของสื่อนะคะด้วยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังทำให้ผู้ชมนี่รู้สึกมีความสุขและอิ่มเอมใจนะคะมี3ช่วงนะในการเขียนเรื่องเนื้อเรื่องนะคะอันนี้โครงเรื่องนะคะเมืองหนังโนราห์ทะเลสาบงานเขาอกทะลุน้ำพุร้อนเขาก็จะมีรายละเอียดนะเขาก็จะมีออกกแบบตัวละครนะคะแล้วก็ฉากนะคะออกแบบตัวละครใช้ซอฟต์แวร์นะคะกลุ่มphotoshopillustrationนี่photoshopวาดตัวละครนะคะตัวละครเขามีชบามีวาว-้าแล้วก็มีเมวี่นะคะอันนี้เป็นตัวละครหลักตัวละครร่วมก็จะมีเจ้าหน้าที่มีมโนราห์มีชาวบ้านอันน-ี้คือตัวละครเขานะคะนี่ชบาชบาด้านหน้าด้านข้างด้านหลังอันนี้คือการออกแบบตัวละครนะคะเวลาที่ชะบาเข้าฉากชบาอาจจะหันหน้าเต็มตัวบางฉากเห็นด้านข้างบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัวละครชบาตัวละครวาวาก็เช่นกันนะเห็นด้านข้างบางฉากเห็นด้านหน้าบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัวละครเมมี่นะแต่ละตัวละครก็จะมีเอกลักษณ์นะคะมีผมตรงผมหยักผมเปียนะคะพี่เจ้าหน้าที่นะคะก็จะแต่งตัวเป็นเจ้าหน้าที่นะคะเป็นสไตล์เจ้าหน้าที่นะคะมีฉากด้านข้างด้านหน้าและด้านหลังออกแบบแม้ค้านะคะออกแบบมโนราห์นะคะชาวบ้านคนที่1ชาวบ้านคนที่2แล้วก็มีสัตว์นะคะอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครถัดมาก็จะเป็นตัวอย่างของฉากนะคะมีฉากวัดอันนี้เป็นฉากของสถานที่ท่องเที่ยวนะคะเป็นฉากสถานที่ท่องเที่ยวมีสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญสำคัๆ(ญ)ในจังหวัดพัทลุงนะคะก็เป็นฉากแบบ2มิตินะคะเป็นฉากภาพวาด2มิตินะคะในรูปแบบการ์ตูน2มิตินะค่ะเมื่อมีการออกแบบฉากออกแบบตัวละครเสร็จแล้วเขาก็จะมีstoryboardนะคะการทำstoryboardก็จะมี...อย่างยกตัวอย่างนะคะเป็นฉากอันนี้อันที่2ที่เขาเอามาฉากการเดินทางนะคะฉากการเดินทางมุมกล้องเป็นlongshortนะคะจะต้องมาเข้าใจศัพท์ของมุมกล้องนะคะแล้วก็การเคลื่อนที่ของกล้องก็คือแบบแพนนะมีเสียงดนตรีประกอบนะคะเสียงบรรยายการบรรยายฉากนี้ก็คือวันรุ่งขึ้นวาวาชบาและเมมี่ออกเดินทางมีบทสนทนาประกอบฉากนะคะหรือจะเป็นคำบรรยายนะเป็นคำบรรยายใต้ฉากนะคะนะคะเป็นตัวหนังสือนะคะทีนี้ระหว่างที่เขาเดินทางเขาก็จะมีสนทนากันนะชบาและมีมี่ชบาและมีมี่พูดนะบอกว่าวาวาแล้วเราจะไปที่ไหนเป็นที่แรกเหมือนเราไปเที่ยวใช่ไหมคะวาวาก็บอกว่าที่แรกก็จะเที่ยวที่วัดท่าแคอำเภอเมืองจังหวัดพัทลุงก็จะมีบทสนทนาให้ข้อมูลนิดหน่อยเกี่ยวกับบทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวนะคะอันนี้เป็นตัวอย่างนะการออกแบบstoryboradมีฉากชื่อของฉากมุมกล้องเคลื่อนที่เสียงบรรยายนะอันนี้เป็นะpre-productionนะคะpre-productionถัดมาขั้นของการpที่2นะคะขั้นของการผลิตหรือproductionนี่เขาก็จะใช้โปรแกรมตัดต่อม(ใ)ช้pนะคะทำการเรียบเรียงต่างๆนะเตรียมฉากแต่ละฉากมานะคะมาเรียบเรียงมาเรียบเรียงเสร็จแล้วก็เป็นขั้นสุดท้ายคือpost-productionก็รวบรวมภาพทั้งหมดนะคะมาใส่เทคนิคพิเศษนะคะใส่เทคนิคต่างๆประกอบให้เป็นผลงานที่สมบูรณ์นะคะแล้วก็ใส่ชื่อเรื่องใส่ข้อความใส่เครดิตตอนท้ายเรื่องใส่ผลงานนะคะตอนจบผลงานนะแล้วเราก็เอาไปเผยแพร่นะคะก็exportออกมานำไปเผยแพร่นะคะนี่ก็จะเป็นการเผยแพร่แสดงว่าน่าจะเข้าชมในyoutubeได้นะคะนี่ก็ได้สรุปผลออกมานะอันนี้ก็เป็นตัวอย่างของแต่ละฉากนะคะเพราะฉะนั้นมันก็มีหลากหลายผลงานนะอีกตัวอย่างหนึ่งมีไหมตัวนี้ไม่เห็นข้อมูลอีกอันหนึ่งนะคะเป็นการ์ตูนแอนิเมชันเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะคะเป็นสำหรับนักเรียนประถมปีที่5เป็นสื่อสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับป.5ระดับป.5นะเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงอันนี้ก็นานแล้วนะปี2557แต่ว่าเป็นกรณีศึกษานะเราเอามาเป็นกรณีศึกษาของเรานะคะดูเป็นตัวอย่างนะคะก็เป็นฉากอันนี้คือเป็นตัวอย่างแล้วนะเป็นตัวอย่างแหล-้ะ(ว)แอนิเมชันนะก็คลิกเลือกก็จะมีให้คลิกเลือกอันนี้คือเป็นมีinteractionอันนี้มีโต้ตอบกับผู้ใช้แล้วเราสามารถคลิกอ่านคลิกดูคลิกเลือกได้นะคะมีแบบทดสอบหลังเรียนด้วยนี่ทำเป็นแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของการ์ตูนแอนิเมชันนะคะนี่ก็จะมีแบบทดสอบสำหรับป.5นะคะเมื่อได้เข้าไปเรียนเมื่อได้เข้าไปเรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะคะแล้วก็มาทำการวัดความรู้นะคะแต่ว่าในรายละเอียดเนื้อในอันนี้เขาไม่ได้เอามาให้เราดูศึกษาดูนะคะตัวนี้เป็นผลงานตัวนี้ก็...นะคะก็เป็นกรณีศึกษาที่เป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ปี...ปีไหนนะครั้งที่14conferlaceครั้งที่14ครั้งที่14อันนี้มันเป็นระบุปีเยอะนะคะการ์ตูนแอนิเมชันวิชาภาษาอังกฤษเรื่องการ...เรื่องการหรือว่าเรื่อง...สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่5มันมีเยอะมากนะคะเพราะฉะนั้นให้เราค้นแล้วก็อ่านศึกษานะคะเราเข้าใจอ่านแล้วเข้าใจตัวไหนหรือชอบอันไหนนี่นะคะก็สามารถที่จะส่งเข้ามานะตอนนี้ส่งเข้ามาเยอะแล้ว28คนโอเคค่ะก็ขออนุญาตอ่านดูผลงานที่พวกเราส่งมานะนะคะก็เป็นแอนิเมชัน2มิติคือเยอะเลยนะ2มิติเรื่องรักษ์ป่าไม้เท่ากับรักโลกอันนี้เมื่อปี2556อันนี้ค่อนข้างใหม่อยู่ส(2)-่องมิติในความมืดนะคะเป็นjournalจริงๆลืมบอกว่าเป็น5ปีย้อนหลังแต่ไม่เป็นไรเราเอาไว้ดูเป็นแนวทางนะเป็นตัวอย่างเรื่องนี้ก็อ่านดูแล้วก็ลองค้นดูนะคะลองเข้าไปดูรายละเอียดนะคะว่าเขาใช้กระบวนการอะไรในการผลิตแอนิเมชันนะคะเขาใช้เครื่องมืออะไรบ้างนะคะแล้วเขาทำอย่างไรบ้างนะการ์ตูนแอนิเมชัน2มิติอันนี้เป็นเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับ...อันเดียวกันกับที่อาจารย์อ่านเมื่อกี้ใช่หรือเปล่านะคะครูพิเศษจอมป่วนรีบอร์นอันนี้เป็นการ์ตูนเป็นเรื่องหรือว่าเป็นผลงานที่เป็นผลงานบทความวิจัยพวกนี้จะเป็นการ์ตูนนะเรื่องเก้าศาสตรานี่ก็จะเป็นหนังนะเป็นภาพยนตร์เป็นภาพยนตร์แนว2มิตินะคะเป็นภาพยนตร์แนว2มิติการ์ตูนแอนิเมชัน2มิติเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชัน2มิติเรื่องการแต่งกายอย่างถูกระเบียบนะคะคือเห็นไหมมีเยอะมากนะคะบางคนก็ยกเป็นวิดีโอเป็นหนังเป็นอันนี้มาเลยนะคะโอเคที่ให้พวกเราได้ค้นเพื่อที่จะให้พวกเรานี่ได้มีไอเดียนะคะได้มีไอเดียคือสร้างแรงบันดาลใจอยากจะทำแอนิเมชันขึ้นมาสัก1เรื่องนะคะถ้าพวกเราอยากจะทำแอนิเมชันสัก1เรื่องนี่นะคะอยากทำอะไรนะคะอยากทำอะไรแสดงว่าที่ส่งมาคืออยากทำใช่ไหมคนที่ค้นอาจจะสนใจก็ได้นะแต่ว่า...สัปดาห์หน้านี่สัปดาห์หน้าจะต้องมีไอเดียนะคะทุกคนต้องมีไอเดียนะคะในการทำแอนิเมชัน2มิตินะคะเอาไอเดียก่อนอันดับแรกนะคะให้หาไอเดียก่อนทุกคนหาไอเดียหาแนวความคิดหรือจะไปหาแรงบันดาลใจจากแรงค้นคว้าว่าได้ฉันอยากทำฉันอยากจะทำเรื่องนั้นเรื่องนี้แล้วล่ะมีอะไรมีในใจแล้วแหละที่อยากจะทำนะคะโดยการดูจากที่เราค้นคว้านั่นแหละนะคะนี่เขาทำเรื่องนี้เขาทำกี่นาทีนะอะไรอย่างนี้เขาใช้เวลา...ดำเนินเรื่องของเขาน่ะกี่นาทีอะไรอย่างนี้นะคะเพื่อที่เราจะได้เอามาเป็น...เป็นกรณีศึกษาของเรานะคะเขาทำ...เขาใช้เวลากี่นาทีอันนี้ตัวนี้นะคะความยาวของเรื่องนี้ของแอนิเมชันมหัศจรรย์เมืองลุงนี่ใช้เวลา10นาทีนะยาวนะเป็น10นาทีอาจจะหลายฉากเขามีฉากสนทนานู้นนี่นั่นถือว่าเยอะนะ10นาทีนะคะโดยธรรมชาติของคนเราของมนุษย์นี่โดยเราจะดูคลิปดูอะไรก็แล้วแต่ถึง2ถึง3นาทีไหมถึงไหมคะลอง...ลองคิดใส่ตัวเองว่าเวลาที่เราดูคลิปเปิดด-ูคลิปต่างๆนี่นะคะถ้าเราไม่สนใจตัวนั้นจริงๆนะเราไม่มีทางที่จะแบบ...ที่จะดูเกิน3นาทีย(น)อกจากเป-้(-็)นหนังเป็นภาพยนตร์เป็นอะไรที่เราสนใจหรือตั้งใจดูจริงๆหรือถ้าหากเปิดผ่านๆนะคะเพราะฉะนั้น1นาทีแรกต้องดึงดูดความสนใจหรือบางทีทำให้จบภายใน3นาทีหรือ5นาทีได้ก็จะเป็นเรื่องที่เป็นยิ่งดีนะคะในการเขียนบทสรุปเรื่องหรือว่าในในการคิด...คิดเรื่องขึ้นมานะคะภายใน3นาที5นาทีอย่างนี้เป็นเรื่องราวที่สามารถรับรู้รับทราบถ่ายทอดได้นะคะทำให้คนอื่นรับรู้รับทราบได้อะไรอย่างนี้ในเรื่องราวที่เราต้องการจะสื่อออกไปนะคะนอกเหนือจากที่อาจารย์ให้ไปหานะก็ลองไปค้นดูเพิ่มเติมนะคะเพื่อที่จะเป็น...เพื่อที่จะเป็นไอเดียให้เรานะคะหลายคนที่ดูมานะเสียงกระซิบจากสายน้ำอันนี้เป็น...เป็นสื่อในyoutubeนะแต่ไม่ใช่เป็นการเผยแพร่ในวาท(ร)สารอันนี้เป็นเทร็นด์ผู้สร้างอันนี้ก็จะเป็นพวกหนังใช่ไหมถ้าเป็นผลงานกรณีอย่างนี้นะ2มิติเรื่องเหมือนการ...แอนิมเนชันที่ขึ้นต้นด้วยเรื่องเราลองไปดูเนื้อหาข้างในน่ะค่ะนะคะกระบวนการวิธีการนะคะเขาได้ใช้กระบวนการอื่นนอกเหนือจาก3pไหมถ้าเขาใช้นอกเหนือจากนี้เขาใช้อะไรบางทีนอกเหนือจาก...หรือขั้นตอนการผลิตมันมีเยอะมันไม่ใช่แค่3pนะคะมันไม่ใช่แค่3pบางคนอาจจะผลิตด้วยกระบวนการอื่นนะคะที่อาจจะละเอียดขึ้นอะไรอย่างนี้นะคะนะคะก็ลองไปดูนะคะก็ไปดูมานะไปอ่านมาแล้วก็สัปดาห์หน้านี่สัปดาห์หน้าจะถาม...จะให้พวกเรามานะคะจะถามว่าจะทำแอนิเมชันอะไรหาไอเดียมานะคะอยากทำการ์ตูนแอนิเมชันเกี่ยวกับอะไรนะคะตอนนี้เรากำลัง...ตอนนี้นี่เรากำลังดำเนินการตาม...เรากำลังจะเริ่มวางแผนนะคะเรากำลังจะเริ่มวางแผนตอนนี้นะคะอยู่ที่ขั้นตอนของการหาไอเดียการหาแรงบันดาลใจนะคะหาไอเดียกับแรงบันดาลใจสัก1สัปดาห์นะคะสัก1สัปดาห์นะเพื่อที่จะได้...เมื่อได้หัวข้อได้แรงบันดาลใจมาแล้วเราก็จะได้เข้าสู่การเขียนบทนะคะลองเขียนบทนะคะลองคิดนะคะลองเขียนเรื่องราวของเรื่องนั้นออกมานะคะไหนลองดูสิลิงก์มีให้คลิกเชื่อมไปไหมเดี๋ยวมาดูกรณีศึกษาร่วมกันนะคะการ์ตูนแอนิเมชัน2มิติเรื่องสายเกินสายเกินนะคะเขาใช้เวลา3.41นาทีแล้วก็พัฒนาเรื่องสายเกินนะคะพัฒนาเรื่องประเมินความพึงพอใจของคนดูนะคะก็มีภาคผนวกมานะแล้วก็มีภาคผนวกมานะก็มีการออกแบบตัวละครนะคะตัวละครเด็กนักเรียนผู้ชายแล้วก็ตัวละครที่เป็นหย(ญ)-ิงวัยทำงานมีลูกกับแม่อันนี้วัยนักเรียนนะแสดงเป็นลูกการออกแบบตัวละครก็คือเห็นด้านหน้าด้านข้างแล้วก็ด้านหลังนะคะก็มีการวางโครงนะเป็นlayoutมองไม่ค่อยชัดนะคะก็มาใส่storyboardนะคะอันนี้เป็นภาพการ์ตูนภาพการ์ตูนแต่ละฉากตัวนี้storyboradแต่ว่าเขานะคะ...เป็นการถ่ายมาแล้วก็มาตัดกันก็เลยดูไม่ค่อยชัดนะคะอันนี้ก็จะเป็นภาพการ์ตูนแต่ละฉากการ์ตูนแอนิเมชันจริงๆถ้าภาพ2มิตินะเราอาจจะต้องทำให้ภาพนิ่งนี่มันเป็ฯ(น)ภาพเคลื่อนไหวได้นะคะก็คือการเอาภาพนิ่งหลายๆภาพนะมาต่อกันแล้วให้มันเป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะเวลาดูนะมันก็จะมีความสนุกนะคะและการดูฉากนะคะมีภาพบรรยายใช่ไหมคะนะคะให้มีความตื่นเต้นหรือการเล่นมุมกล้องอะไรแบบนี้มีการซูมแล้วก็การใส่เอฟเฟกต์นะคะมีstoryboardที่...ตัวอย่างstoryboardนะคะอาจะ...จะเยอะนะนี่ตัวอย่างstoryboardฉากแรกนะคะก็มีบรรยายมุมมองอะไรอย่างนี้นะเป็นภาพตึกภาพอะไรนะคะอด-ันนี้ก็เป-้(-็)นกระบวนการนะเป็นขั้นของpre-productionขั้นตอนการวางแผนนะคะก่อนการผลิตเยอะเลยเดี๋ยวเราขอเปิดผ่านๆมานะคะเยอะเหมือนกันนะอันนี้เป็นขั้นตอนของการผลิตแล้วproductionนะคะผลงานนนี้ก็ใช้3pเช่นกันนะคะขั้นผลิตเขาก็ทำanทำท่าทางการเคลื่อนไหวของตัวละครนะคะอันนี้ก็ร่างด้วยมือแล้วก็วาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะออกมาเป็นดิจิทัลทำท่าทางของตัวละครเอามาลงนะคะในคอมพิวเตอร์นะคะฉากต่อยให้มันมีการเคลื่อนไหวออกแบบตามที่ได้วางไว้ในstoryboradอันนี้นะคะทำฉากมาอันนี้ก็เป็นขั้นผลิตนะเขาก็renderงานขั้นที่3เป็นหลังการผลิตที่renderทั้งหมดมาประกอบกันนำฉากออกมาแต่บ(ล)ะฉากมาประก-ำอบโดยใช้premiereนะมาประกอบโดยให้มันมีความสมบูรณ์มากขึ้นนะคะก็ตัดต่อรวมกันนะคะฉากแรกต่อหน้าแรกอาจจะเป็นเข้าสู่เรื่องเป็นintroมีนะคะมีรายละเอียดให้ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเสร็จแล้วก็เอาไปประเมินหาความพึงพอใจว่าคนที่ชมหรือเป้าหมายที่ชมการ์ตูนเรานี่เขามีความชอบมีความพึงพอใจด้านการออกแบบด้านเสียงด้านภาพเขาอะไรแบบนี้เขามีความคิดเห็นอย่างไรนะคะมันก็จะเป็นตัววัดนะคะเป็นตัวบอกว่าอ๋อตัวสื่อของเรานี่เรานำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างมานี่กลุ่มตัวอย่างกลุ่มนี้ให้ความเห็นนะคะที่ตรงกันอะไรอย่างนี้นะคะเพราะฉะนั้นผลงานที่ส่งมานะที่พวกเราไปค้นมาก็เป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ก็เป็นตัวอย่างได้นะคะเป็นตัวอย่างที่ดีได้เลยก็ได้ถูกเอาไปเผยแพร่แล้วนะนี่นะคะเผยแพร่แล้วอาจจะผ่านการตรวจสอบนะคะจากคณะกรรมการต่างๆนะมีเรื่องไหนอีกของที่ส่งมาเพื่อที่จะได้เอามาดูเป็นแนวทางนะคะที่เราดูแล้วจะสามารถที่จะอ๋อเราดูแล้วมันทำได้อะไรอย่างนี้นะคะเราสามารถทำได้อะไรอย่างนี้ดูเป็นตัวอย่างดูเป็นกรณีศึกษาแล้วอ๋อเขาทำอย่างนี้เราก็จะสามารถที่จะเอามาเป็นไอเดียเป็นแนวคิดที่เราเอาไปทำได้เช่นกันนะคะอันนี้ไม่มีลิงก์มาเลยก๊อบลิงก์เป็นตัวอย่างให้เพื่อนดูด้วยกันไมว-้(-่)ได้อันนี้ก้านกล้วยเป็นลิงก์มานะลองดูเรื่องนี้สิอันนี้ให้ลิงก์มาตรงไหมคะอันนี้จะเป็นอันนี้สันติภาพนี้ดูแล้วหรือยังลองดูเรื่องนี้ลิงก์ไม่ครบใช่ไหมลิงก์ที่ส่งมาเข้าไม่ได้นะแสงสว่างในความมืดเรื่องนี้...การคิดชื่อเรื่องนี-้(-่)ก็...ชื่อเรื่องดีนะชื่อเรื่องดีมีชัยไปกว่าครึ่งถูกไหมคะชื่อเรื่องเป็นชื่อที่ดึงดูดให้เราคลิกให้เราเลือกถูกไหมนะคะอันนี้เป็นผลงานในปี2564นะคะอันนี้มีอ้างอิงครบถ้วนเลยนะคะจากการประชุมระดับชาติวิทยาลัยนครราชสีมานะคะแอนิเมชัน2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดเขามีวัตถุประสงค์2ข้อนะคะก็คือผลิตสื่อแอนิเมชัน2มิติแล้วก็ประเมินความพึงพอใจนะคะอันนี้ไม่ได้ใช้หลักการ3pเรื่องนี้ไม่ได้ใช้3pเรื่องนี้ใช้adymodelน่ะเรื่องนี้ใช้addymodelเป็นไหมคะมันไม่ได้มีแค่3pนะในการผลิตแอนิเมชันนะคะอันนี้ก็เป็นอีกเรื่องหนึ่งเป็นกรณีศึกษาเลยเดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มเนื้อหาตรงaddiy(e)นะคะเพราะว่าเป็นทฤษฎีนะคะเป็นโมเดลที่ใช้ในการผลิตสื่อได้เช่นกันนะคะแสงสว่างในความมืดนะคะมี2ตัวละครนะคะaddiemodelaตัวละครหลักนะมีตัวละครร่วม9มีฉาก9ฉากนะคะโปรแกรมที่เขจาใช้เขาจะใช้illustratorเห็นไหมคะเป็นเครื่องมือที่เราก็เรียนมาแล้วนะห้องนี้ถนัratorเห-็(ด)แล้วนะไหมคะเป็นเครื่องมือที่เราก็เรียนมาแล้วนะห้องนี้ถนัดแล้วนะกับillustratorได้นะคะphotoshopตกแต่งฉากได้นะคะแล้วก็ข้อความนี้เคลื่อนไหวใช้aftereffectaftereffectนะคะแต่ว่าใช้เคลื่อนไหวตัวละครตัดต่อด้วยsoundbootsนะคะตัดต่อด้วยแล้วก็นำออกมาไปเผยแพร่ด้วยไฟล์mp4นะคะเห็นไหมเราอ่านเรารู้แล้วว่าเขาทำอะไรทำอย่างไรใช้โปรแกรมอะไรบ้างนะคะเอาไปใช้กับใครอันนี้ก็เป็นตัวอย่างที่ดีนะคะเป็นกรณีศึกษาที่เราจะนำมาดูได้นะaddiemodelนะคะตัวแบบของaddiemodelก็จะมีวิเคราะห์ก่อนอันนี้ของaddieนะanaliteก็คือวิเคราะห์aตัวที่1addieเป็นตัวย่อของกระบวนการนะคะเหมือนกับ3paddieขออนุญาตผลงานตัวนี้นะได้ด-ุ(-ู)addiemodelไปด้วยเลยนะคะaddieตัวที่1คือวิเคราะห์เขาก็จะทำการศึกษาวิเคราะห์รูปแบบเค้าโครงเรื่องที่จะเอาไปนำเสนอเป็นแอนิเมชันนะคะวิเคราะห์ในเรื่องของการดำเนินเรื่องราวนะคะโดยเน้นการสร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมนะคะเป็นเหตุการณ์เหลือเชื่อที่ไม่เคยเกิดขึ้นใช-้การสร-้างโครงสร้างแบบ3องค์เป็น3ช่วงเวลาเราทำเรื่องเขียนเรื่องเขียนบทก็ต้องใช้นะคะโครงสร้างตามแบบ3องค์ก็คือเป็นการเล่าเรื่องนะอย่างนั้นเราจะต้องมีพื้นฐานของการเล่าเรื่องนะคะการเล่าเรื่องจะเริ่มจากช่วงเริ่มเรื่องก็คือช่วงของการแนะนำช่วงของการเปิดเรื่องนะคะเพื่อที่เข้าสู่ประเด็นสำคัญอันนี้เขาเป็น...เข้าสู่ประเด็นสำคัญของเขานะคะอันนี้คือการเดินเรื่องการเริ่มเรื่องของเขานะคะแล้วก็ช่วงดำเนินเรื่องของเขานี่จะเป็นช่วงที่เล่าผ่านเหตุการณ์หลายเหตุการณ์นะคะเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยความสามัคคีนะคะแล้วก็ช่วงสรุปบทสรุปของความสามัคคีโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังนะคะทำให้ผู้ชมรู้สึกอิ่มเอมนะคะก็จะเป็นวิเคราะห์อันนี้คือวิเคราะห์ขั้นวิเคราะห์วิเคราะห์เนื้อเรื่องนะคะเสร็จแล้วปุ๊บนะคะออกแบบตัวaคือamalydesignหรือออกแบบนะคะหรือการออกแบบก็จะมีการนำโครงเรื่องโครงสร้างของสื่อแอนิเมชันของสื่อนี้มากำหนดออกแบบสื่อนะคะซึ่งจะเล่าผ่านตัวละครตัวละคน2ตัวของเขานะมีชื่อjazzgมีจอร์ดมีแจ๊สมีจอร์ดมีซาร่าเยอะมากเลยตัวประกอบนะคะมีsaraมีคุณครูนะคะครูทิพย์ครูฝนครูแมนแล้วก็มีคุณลุงอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครแล้วก็จะมีตัวละครที่จะเป็น...เขามีฉากที่เขาอยู่เป็นฉากภูเขาน้ำแข็งเป็นฉากฉากภูเขาไฟฉากในทะเลก็เลยก็ต้องมีภาพนะคะภาพที่อยู่ในภูเขาไฟในทะเลภูเขาน้ำแข็งอะไรอย่างนี้ทีนี้ก็จะเป็นฉากต่างๆนะคะก็เตรียมฉากมามีฉากกลางเมืองฉากทางไปโรงเรียนนะคะฉากหน้าโรงเรียนนี่ก็คือการออกแบบแต่ละฉากของเขาเสร็จแล้วก็มาออกแบบstoryboardนะคะอันนี้ก็จะมีการบรรยายนะในstoryboardเวอร์ชันนี้ก็จะเป็นแจ๊สและจอร์จหลังเลิกเรียนเห็นไหมฉากนั่งเรียนปุ๊บฉากหลังเลิกเรียนแล้วก็ฉากโรงเรียนจักโครงการพาไปดูงานดูงานระหว่างที่ดูงานปุ๊บมีปรากฏการณ์พิเศษออ-ันนี้ก็มีผ่านมิติเวลาไปยังดินแดนอันนี้เป็นเรื่องเล่านะใครที่ค้นเรื่องนี้ก็คงจะได้อ่านได้อ่านนะคะก็สนุกสนานนะคะเสร็จแล้วปุ๊บนะคะเมื่อกี้ขั้นออกแบบนะออกแบบฉากต่างๆก็ครบถ้วนแล้วขั้นพัฒนาเป็นdตัวที่3เป็นdนะคะตำแหน่งที่3developmentหรือขั้นพัฒนานะคะก็เป็นการนำข้อมูลจากขั้นวิเคราะห์ออกแบบนะคะมาสร้างเป็นฉากตัวละครมาพัฒนาด้วยการใช้โปรแกรมวาดลงในโปรแกรมนะคะวาดลงในโปรแกรมใช้โปรแกรมevaluateillustratorโปรแกรมphotoshopโปรแกรมafteregอันนี้ก็คือพัฒนาแล้วก็เอามาใส่เสียงนะคะแล้วก็ตัดต่อนะคะอันนี้เป็นขั้นพัฒนาแล้วก็ไปขั้นนuiนะคะนำสื่อ2มิตินี้ไปเผยแพร่ทางแอปพลิเคชันต่างๆfacebookyourubำเสร็จแล้วก็ประเมินประเมินความพึงพอใจด้วยผู้ชมนะคะเอาไปเผยแพร่ปุ๊บผู้ชมเขาให้ดาวไหมอะรไอย่างนี้อันนี้ก็จะเป็นการวัดการหาประสิทธิภาพการพึงพอใจนะคะอันนี้ก็จะเป็นผลของการพัฒนาเห็นไหมคะแต่ละฉากที่มันมีการตัดต่อกันเรียบร้อยนะคะก็เป็นตัวอย่างที่ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเป็นอีกโมเดลหนึ่งaddiemodelเป็นอย่างไรคะน่าจะ...น่าจะได้ไอเดียนะได้ไหมถ้าอย่างนั้นก็นะ...เวลาที่เหลือนี่จะให้พวกเราไปหาไอเดียหาแรงบันดาลใจนะคะในการทำแอนิเมชัน2มิตินะคะเพื่อที่จะเป็นชิ้นงาน1ชิ้นนะนะคะคนละหรือคู่ดีคนละหรือคู่ดีคะคนละเรื่องเลยนะนะคะให้คนละเรื่องเลยทำคนเรื่องดีกว่านะทำเองวาดเองน่ะตอนนี้เราอยู่ที่เราใช้โมเดล3pก่อนนะแต่ว่าaddiemodelก็เป็นทฤษฎีที่เรารู้ว่ามันมี...มันมีโมเดลนี้อยู่มีโมเดลaddeiอยู่ก็เดี๋ยวจะเน้นในคาบหน้านะaddiemodelเพราะว่ามันมีหลายงานที่ใช้addiemodelนะคะหรือเพิ่มเติมเนื้อหากระบวนการผลิตสื่อนะประเภทต่างๆเพราะฉะนั้นก็เป็นการบ้านนะคะเป็นการบ้านให้พวกเราไปค้นหาไอเดียแล้วก็แรงบันดาลใจในการทำแอนิเมชันนะคะแอนิเมชัน2มิติรอบหน้าก็จะได้มาลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะคะลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะให้ไปหา...ให้ไปหาเรื่องมาก่อนแต่ว่าไม่ได้ให้ไปต่อยกับใครนะให้ไปหาเรื่องนี่ให้ไปหาไอเดียใหม่ๆนะในการทำแอนิเมชัน2มิติไม่ต้องนาน...เรา3-5นาที3-5นาทีช่วงครึ่งเทอมแรกก็น่าจะ...2มิติก็น่าจะจบได้ต่อ3มิติต่อได้ถ้าเครื่องเราไหวพี่พลอยบอกว่าเครื่องไหวเพราะว่าเป็นเครื่องใหม่ล่าสุดเลยนะโอเคค่ะมีข้อสงสัยมีข้อคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมคะวันนี้เป็นอย่างไรบ้างอาจารย์พูดช้าหรือพูดเร็วอาจารย์พูดเร็วไปไหมโอเคค่ะรอบหน้าก็จะได้มาเขียนบทกันสนุกสนานนะแล้วก็จะได้มาเล่าไปหาไอเดียนะแล้วก็มาเขียนบทแล้วก็...ทุกคนจะได้ถูกสุ่มออกมาเล่าบทตนเองนะคะโอเคสไลด์ที่มีในclassroomนะคะก็พยายามอัพ(ป)สไลด์ให้ทุกครั้งแล้วกันนะโอเคสัปดาห์นี้น่าจะเอาสบายๆเพราะว่าเดี๋ยวต้องต่อสัมมนาแล้วกันนะไปต่อสัมมนาที่อาคาร7โอเคก็น่าจะไม่มีอะไรแล้วนะคะก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะวันนี้นะคะค่ะขอบคุณค่ะเป็นอย่างไรคะคนอื่นมีคำถามเพิ่เพิ่มเติมไหมมีข้อสงสัยไหมไม่มีนะก็เจอกันเดี๋ยวนะเดี๋ยวดูวันก่อนขออภัยวันที่18นะคะอังคารที่18อาจารย์ติด...นำเสนอหลักสูตรประกันคุณภาพหลักสูตรเพราะฉะนั้นวันอังคารหน้านะคะก็จะไม่ได้เรียนก็จะให้หาไอเดียนะได้ไอเดียแล้วก็มา...ได้เขียนเขียนเน-ื้อเรื่องมาได้เขียนบทเขียนเนื้อเรื่องมานะคะเอาชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องนะคะสัปดาห์หน้าให้มีชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องอย่างนั้นเการเขียนเนื้อเรื่องนะให้ใช้หลักการตาม...การเขียนเนื้อเรื่องนะคะจะเลือกรูปแบบที่แบบไร้แบบแผนก็ได้ที่สร้างความสนุกสนานให-้กับผู้ชมนะนะคะเราใช้โครงเรื่องแบบ3องค์นะคะโดยการเล่าเรื่องให้เป็นแบ่งเป็น3ช่วงนะคะให้มีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล้วก็ช่วงสรุปนะคะนะคะให้ไปคิดเรื่องมานะแล้วก็ลองเขียนมาดำเนินเรื่องแล้วก็ลองเล่าเรื่องนะคะแล้วก็สรุปเรื่องเหมือนเขียนเรียงความนะเขายังมีอะไรนะมีย่อหน้าใช่ไหมย่อหน้านะคะเนื้อเรื่องแล้วก็สรุปมี3ย่อหน้าเวลาเขียนเรียงความในการเขียนเล่าเรื่องก็เช่นกันถ้ายังไม่มีไอเดียก็นี่ยังมีเวลาในการไปหาไอเดียนะคะยังมีเวลาในการหาไอเดียนะยังไม่ต้องคิดถึงเรื่องราวก็ได-้ยังไม่ต-้อง...ให้หาชื่อเรื่องก่อนว่าฉันจะถ่ายทอดเป็นการ์ตูนอะไรเกี่ยวกับอะไรนะคะอยากถ่ายทอดเรื่องอะไรให้ใครดูนะคะทำการ์ตูนแอนิเมชันให้ใครดูให้กลุ่มเป้าหมายใดนะนะคะโอเคนะพอดีติด...วันที่18นะค-ี(ะ)ติดตรวจประกันคุณภาพหลักสูตรใช่ไม่ได้เรียนนะคะแต่อาจจะต้องมีตัวแทนของปี...ปี3นะอันนี้ปี3ไหมจะได้คัดตัวแทนไปนั่งประกอบนะคะหรือปีที่แล้วมีใครได้ไปจำได้ไหมคะประกันคุณภาพปีที่แล้วเดี๋ยวปีนี้จะให้ที่ปรึกษาเสนอมาโอเคค่ะนะถ้าอย่างนั้นก็เดี๋ยวจะให้ส่งในclassroomแล้วกันนะคะจะเขียนเป็นใบงานให้นะคะให้ไปคิดชื่อเรื่องไปหาไอเดียมาทำแอนิเมชันมาคนละ1เรื่องนะคะโอเคนะถ้าอย่างนั้นก็วันนี้ก็พอแค่นี้นะคะเดี๋ยวไปเจอกันสัมมนาปี3ต่อวันนี้เจอรวมกันก่อนเจอกันอีกทีก็25เลยนะก็25เลยถ้าเผื่อว่าจะนัดสมมติว่าจะนัดนะคะห้องเรามีว่างห้องนี้ว่างวันไหนแล้วพวกเราว่างวันไหนใช่ห้องแล็บใช่ห้องนี้อาจารย์จะว่างวันพุธเด็กว่างไหมตอนบ่ายวันพุธ...พุธบ่ายพวกเราว่างไหมคะพุธบ่ายพวกเราว่างไหมนักศึกษาว่างไหมห้อง1พุธบ่ายว่างไหมคะมีเรียนไม่ถามเผื่อเผื่อว่าจะนัดจะเรียนสอนชดเชยนัดสอนชดเชยนะคะเราไม่ได้เรียนวันอังคารก็ไปเรียนวันอื่นอะไรอย่างนี้เพื่อไม่ให้เสียคาบเดี๋ยวสอนไม่ทันเดี๋ยวงานรับปริญญามาเจอช่วงซ้อมแล้ววันศุกร์ล่ะวันศุกร์ก็น่าจะว่างโอเคก-้(-็)น่าจะได้นัดเป็นวันศุกร์นะคะถ้าหากว่าสัปดาห์ไหนที่เราไม่ได้เรียนวันอังคารก็ต้องย้ายไปวันศุกร์สัปดาห์นั้นอะไรอย่างนี้เพื่อชดเชยนะคะวันศุกร์นี่น่าจะว่างทุกคนนะคะจะนัดเรียนค่ะเพราะว่าชดเชยวันอังคารก็มาเรียนวันศุกร์แทนวันพุธบ่ายห้องอาจจะไม่ว่างมันไม่มีห้องห้องมันจุได้เท่านี้ค่ะอาคาร7สัปดาห์หน้าอาจจะได้เรียนวันศุกร์แทนวันอังคารเพราะว่า...ติดจริงๆนะคะโอเคค่ะถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเจอถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเจอเดี๋ยวค่อยนัดอีกทีนะสัปดาห์หน้าวันอังคารอาจจะได้นัดวันอื่นนะคะวันอังคารก็อันนี้ไป...ยกคลาสไปวันอื่นสัปดาห์หน้านะคะโอเคค่ะอย่างนั้นวันนี้พอเท่านี้นะคะสวัสดีค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-07-05 11:28:12
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}