(อาจารย์ปิยวรรณ) ก็โอเคค่ะ ก็สวัสดีนะคะนักศึกษาทุกคน และก็... พี่ล่ามน้องชื่ออะไรไม่รู้ (นักศึกษา) บอกพี่ล่ามเฉย ๆ ก็ได้ (อาจารย์ปิยวรรณ) กับพี่ล่ามนะคะ วันนี้นะ ก็... (อาจารย์ปิยวรรณ) ค่ะ ก็วันนี้นะคะ เราก็จะมาทำความรู้จักกับขั้นตอนของการผลิตแอนิเมชัน 2 มิตินะคะ เพื่อที่เราจะได้... ได้มีข้อมูลนะ มีทฤษฎีนะคะ มีความรู้พื้นฐานก่อนที่เราจะไปผลิตสื่อแอนิเมชันนะคะนะ ซึ่งเดี๋ยวเรามาทำความรู้จักกันเลย ว่าขั้นตอนของการผลิตงานแอนิเมชัน 2 มิตินี่นะคะ มีอะไรบ้างนะ จริง ๆ ขั้นตอนของการผลิตชิ้นงานนะ มันก็จะ... ไม่ว่าจะเป็น 3 มิติ 2 มิตินะคะ หรือว่าเป็นสื่อนะคะ สื่อการเรียนรู้ สื่อต่าง ๆ นี่ ก็จะต้องมีขั้นตอน มีกระบวนการในการสร้าง หรือการผลิตชิ้นงานออกมานะคะ ซึ่งในที่นี้นี่ เราจะมีการนำเสนอของขั้นตอนการผลิตแอนิเมชัน มีอยู่ 3 ขั้นตอนนะคะ จะมีอยู่ 3 ขั้นตอน หรือจะเรียกว่า "เป็นกระบวนการผลิตสื่อ" นะคะ เรียกว่า "3P" นะคะ 3P ซึ่งจะมี P ที่ 1 มี Pre-Production นะคะ หรือเป็นขั้นของการวางแผนงานนะ นะคะ P ที่ 2 คือ Pre-Production เป็น Production นะคะ อันที่ 2 เป็น Production นะคะ หรือการผลิตงาน เป็นขั้นของการผลิตงานนะคะ ขั้นที่ 3 เป็นขั้น Post-Production นะคะ หรือเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานนะคะ เป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงาน หรือ Post-Production นะคะ เป็นขั้นหลังการผลิตนั่นเองนะ หลังการผลิตค่ะ ทีนี้เราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขั้นนะคะ เราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขั้นนะคะ ซึ่งขั้นที่ 1 ขั้นวางแผนงานนะคะ หรือ Pre-Production นะคะ ขั้นวางแผนงาน หรือ Pre-Production นี่ มีองค์ประกอบอะไรบ้างนะ ขั้นวางแผนงาน 1. นะคะ คือ เริ่มจากการค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะ ไอเดียกับแรงบันดาลใจ คือ ไอเดียนี่ เป็น... ไม่ว่าจะเป็นการหาสิ่งใหม่ ๆ ที่เราชอบนะคะ หาความคิดใหม่ แรงบันดาลใจใหม่ ๆ ในการคิดเนื้อเรื่องนะ ในการคิดเนื้อเรื่องนะคะ ซึ่งการสร้างแรงบันดาลใจนี่มาจากไหน อาจจะมาจากการสร้างจากอดีตนะคะ จากตำนาน จากเรื่องราวที่ผ่านมา จากวัฒนธรรมนะคะ จากประวัติศาสตร์นะคะ เพื่อให้เราได้เกิดแนวคิด เกิดเนื้อเรื่องนะคะ เรา... เราก็จะสร้างจากสิ่งที่เคยผ่านมาในอดีตนะคะ จะเป็นนิทาน ตำนาน อะไรต่าง ๆ ก็แล้วแต่ เราสามารถที่จะนะคะ เกิด... เกิดเป็นแรงบันดาลใจให้เราอยากสร้างเรื่อง สร้างนิทาน สร้างสื่อขึ้นมาได้นะคะ หรือแรงบันดาลใจจะได้มาจากอะไร หรือการจากการอ่านนะคะ ได้จากการอ่าน อ่านสิ่งที่เราไม่ชอบ เพื่อที่จะหาแรงบันดาลใจใหม่ ๆ นะ ลองหาแรงบันดาลใจใหม่ ๆ จากสิ่งที่เราไม่ชอบอ่าน สิ่งที่เรายังไม่เคยเจออะไรอย่างนี้นะ ยังไม่เคยอ่านนะคะ อาจจะเป็นแนวแฟนตาซีนะ หรืออ่านบทวิจัยนะคะ อ่านบทความ อ่านจากหนังสือนะคะ อ่านจากการ์ตูนนะคะ จากหนังสือสิ่งพิมพ์นี่ พวกนี้ลอง... ลองเปิดอ่าน ลองศึกษานะคะ เพื่อที่เราจะได้... ได้แรงบันดาลใจนะคะ ได้ความคิดนะคะ ได้ความคิดใหม่ ๆ ออกมานะ หรือจากการบันทึกจากภาพถ่าย จากการค้นคว้านะ นะคะ จากการค้นคว้านะคะ รูปภาพ ภาพถ่ายต่าง ๆ นะคะ เพื่อที่จะ... คือ มันมีหลายวิธีมากนะ ในการหาแรงบันดาลใจในการคิดเนื้อเรื่องนะคะ จากการพบเจอนะ จากสื่อวิดีโอ จากภาพนิ่ง ภาพถ่ายต่าง ๆ ทั้งในอินเทอร์เน็ต ทั้งจากสิ่งที่เราพบเจอนะคะ ล้วนแล้วแต่เป็นวิธีที่จะทำให้เรานี่เกิดความคิดใหม่นะคะ เกิดแรงบันดาลใจนะคะ หรือจะมีแรงบันดาลใจจากตัวเอง จากตัวเอง เรื่องราวของตัวเองนะคะ ชีวิตของตนเองอะไรอย่างนี้ หรือจากสิ่งที่เราพบเจอโดยตรงนะคะ จากประสบการณ์ที่เราพบเจอโดยตรงนะคะ ก็นะคะ เป็นวิธีหนึ่งที่เราจะได้แรงบันดาลใจ ได้ไอเดียใหม่ ๆ ได้ความคิดใหม่ ๆ ขึ้นมา เพื่อให้เป็นเนื้อเรื่องใหม่ขึ้นมาได้นะคะ อันนี้คือ การ... การค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะ มีหลากหลายวิธีนะ ก็นะคะ ทุกคนจะต้องค้นหา หาไอเดียนะคะ มีแรงบันดาลใจในการทำสื่อนะ 2. นะคะ คือ การเขียนบท อันนี้ คือ อยู่ในขั้นของการวางแผนนะคะ ถือเป็นหัวใจสำคัญนะ นะคะ ของ... ของการทำงานแอนิเมชันนะ นะคะ การเขียนบท หรือสคริปต์นะคะ คือ การ์ตูนแอนิเมชันจะ... จะมีบทพูดนะ บางทีก็จะต้องได้เขียนบทนะคะ ได้มีสคริปต์... ได้มีสคริปต์นะคะ บทพูด บทสนทนานะคะ มีสคริปต์คร่าว ๆ ว่าเนื้อ... เนื้อเรื่องราวนะคะ ของการ์ตูนแอนิเมชัน ของแอนิเมชันของเรานี่นะคะ มี... เป็นอย่างไรนะคะ เรื่องราวเป็นอย่างไรนะ อันนี้ก็จะมี... มีบทให้ได้อ่าน ก่อนที่เราจะได้ไปวางแผนสร้างนะคะ คือ บทนี้จะต้องตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะ เป็นเนื้อเรื่องนะ ตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะ ว่าแอนิเมชันของเรานี่จะเป็นเรื่องราวแบบไหนนะคะ เรื่องราวอย่างไรนะคะ เริ่มต้นอย่างไร ดำเนินไปอย่างไร แล้วก็จะจบแบบไหนนะคะ มีการบทพูดไหม บทสนทนาไหม หรือบรรยายแต่ละฉากนะคะ อย่างนี้ก็จะได้มี... ต้องเขียน ต้องมีสคริปต์ มีบทนะคะ ถัดมานะ เป็นการกำกับงานศิลป์ในการ์ตูนแอนิเมชันนะคะ พวก Art Direction นะคะ เป็นการ... ลักษณะของการดูภาพงาน ภาพการ์ตูนแต่ละภาพ งานศิลปะ ตัวละครนะคะ แต่ละฉาก แต่ละตัว ศิลปะที่เราต้องใช้นะคะ ฉากที่เราต้องใช้ ตัวละคร องค์ประกอบต่าง ๆ นะคะ มีอะไรบ้างนะคะ ต้องเตรียม ถัดมานะคะ ก็คือการสร้างบทภาพนิ่งนะคะ หรือ Storyboard นะคะ การสร้างบทภาพนิ่ง หรือ Storyboard นี่ เป็นการวางโครงนะคะ เป็นการวางโครงของแอนิเมชันของเรานี่ทั้งหมดเลย ตั้งแต่เริ่มต้นนะคะ จนจบ ให้เห็นเป็นภาพ ให้เห็นเป็นภาพเป็นฉาก ๆ ออกมา และก็องค์ประกอบในแต่ละฉากนี่จะมีอะไรบ้างนะคะ ก็คือต้องสร้างเป็นบทภาพนิ่งไว้ให้ดูนะ นะคะ เห็นเป็นฉาก ๆ มีกี่ฉาก แต่ละฉากมี... ใช้เสียงอะไรนะคะ มีการบรรยายฉากนั้นอย่างไรนะคะ ก็สร้างเป็นเรื่องราว สร้างเป็นเรื่องราว เป็น Story ในรูปแบบของกระดาษก่อน ในรูปแบบของเอกสารก่อนนะคะ ซึ่งก็จะมี... จะมีรูปแบบนะ นะคะ มีฉาก มีรายละเอียดนะคะ ใช้เสียงอะไร ใช้เอฟเฟกต์อะไร อย่างนี้จะเป็นการวางแผนตรงนี้นะ เพื่อให้... เพื่อได้มองภาพ Storyboard จะทำให้เรามองภาพของการ์ตูนชัดขึ้นมา ว่ามันจะทำให้เราจินตนาการ หรือคิดนะ นะคะ จินตนาการได้ว่า อ๋อ มันจะมีการเคลื่อนไหวอย่างไร ฉากเป็นอย่างไรนะคะ ถัดมา ในเรื่องของการ Vocal Tracks คือ เรื่องของการ Track เสียงนะคะ เสียงที่ใช้ในงานแอนิเมชันนะคะ การใช้เสียง เสียงพูด เสียงพากย์ การพากย์เสียงเข้าไปนะคะ การเตรียมเสียงนะคะ ที่จะใช้ในงานแอนิเมชัน ซึ่งอันนี้ก็ต้องได้วางแผน ได้เตรียมเสียงไว้ ซึ่งตัวเสียงนี่นะคะ ก็จะมี... มี Sound มีลิงก์ soudcloud.com นะ เป็นเสียงฟรีที่จะได้นำไปใช้นะ นะคะ ถัดมา ก็เป็นบทภาพเคลื่อนไหวนะคะ เป็นบทภาพเคลื่อนไหว ก็... ก็จะมี Stoty ของแอนิเมชันนะคะ ที่ให้มีการเคลื่อนไหวนะคะ อาจจะถ้าฉากไหนที่มันเป็น... ต้องมีการเคลื่อนไหวนะ ก็ใส่เป็นฉาก ๆ นะคะ การบรรยายเป็น... ให้มันเกิดเป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะ อย่างนั้นเวลาที่เราใส่บทภาพเคลื่อนไหว หรือว่าเป็น Animatic Story Reel นี่ ก็เวลาเราเปิดสมุดก็มันจะได้เห็นนะ ว่าการเคลื่อนไหวแต่ละ... แต่ละฉากนะคะ ฉาก 1 ถึงฉาก 10 มันจะมีรูปแบบการเคลื่อนไหวอย่างไร หรือใน Character หรือในตัวละครตัวนั้นนะคะ อาจจะต้องมีบทภาพเคลื่อนไหวด้วย อันนี้เป็นองค์ประกอบของการวางแผนงานนะคะ เวลาที่เราจะทำสื่อแอนิเมชันนะคะ ทำการ์ตูนแอนิเมชัน หรือผลิตสื่อแอนิเมชัน 1. คุณจะต้องนะคะ มีไอเดีย มีเนื้อเรื่อง ต้องเขียนบทนะคะ มีการวาดการ์ตูน มีการทำ Storyboard นะคะ มีการใช้เสียงที่ต้องใช้นะคะ มีการพากย์เสียงนะ พากย์เสียงเข้าไปนะคะ หรือจะเป็นพากย์บรรยายโดยใช้ภาษามือก็ได้นะคะ หรือจะเป็น... เป็นการบรรยายใต้ภาพอะไรอย่างนี้นะคะ ก็ได้นะคะ นี่คือสิ่งที่เราจะต้องได้เตรียมนะคะ เป็นการวางแผนงานนะ ทีนี้เมื่อเราได้ทำการวางแผนงานครบถ้วนแล้วนะคะ ก็มาสู่ขั้นที่ 2 ก็คือขั้นของการผลิตงานนะคะ หรือว่า Production นะ ในขั้นของการผลิตงานนี่นะคะ เป็นขั้นของการลงมือทำนะ เป็นขั้นของการลงมือทำ ก็คือวาดองค์ประกอบของภาพนะคะ การ Layout นะ วาดองค์ประกอบของภาพนะคะ อาจจะวาดด้วย... วาดด้วยมือ วาดด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ อันนี้ คือ การผลิตงานนี่เป็นการลงมือทำ ไม่ว่าจะนะคะ ทำในรูปแบบของเอกสาร ทำในรูปแบบของการใช้วาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะ วาดด้วยมือ วาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะ การเติมเต็ม การเคลื่อนไหวให้สมบูรณ์นะคะ การใส่ Key Frame นะ การ... ให้มันมีการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์นะคะ ใช้โปรแกรมเข้ามาช่วยพวกโปรแกรม Photoshop โปรแกรม Illustrator พวกนี้นะคะ พวก Digital Painting นะ ที่จะต้องได้ช่วยวาดนะคะ เอามาช่วย เสร็จแล้วปุ๊บ เราก็จะมาเป็นการวาดเส้นให้มีความสวยงามนะคะ ตอนวาดนะ คือ เวลาเราวาดตัวการ์ตูนเราก็มาดูที่เส้นนะคะ ที่มันมีการต่อกันให้มันมีความสมจริง ให้มีความสวยงามนะคะ สุดท้ายนี่ก็เป็นการวางองค์ประกอบต่าง ๆ เข้าด้วยกันนะ นะคะ และก็การใส่เอฟเฟกต์ นะการรวมองค์ประกอบที่เราเตรียมไว้นะ นะคะ มาเข้าด้วยกัน พร้อมทั้งให้มีการใส่เอฟเฟกต์ต่าง ๆ เอฟเฟกต์ ก็คือลักษณะพิเศษนะ นะคะ เป็นลักษณะพิเศษ ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่เราใส่เอฟเฟกต์เสียง เอฟเฟกต์แสงนะคะ แสง สี พวกนี้นะ พวกแสง พวกความ... ความน่าสนใจนะคะ เอฟเฟกต์ก็จะช่วยให้สื่อนี่มีความน่าสนใจขึ้น ตรงนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่นะคะ ที่ต้องทำในขั้นของการผลิตงานนะคะ หลังจากนั้นนี่ เมื่อเรา... เสร็จแล้วปุ๊บก็มาขั้นตัดต่อนะคะ ขั้นตัดต่อ Post-Production นะ เมื่อเรามีการวาง Layout มีการวางองค์ประกอบเอฟเฟกต์อะไรเสร็จแล้วปุ๊บนะคะ ของแต่ละส่วน แต่ละฉากเสร็จแล้วปุ๊บนี่ เราก็มาทำการตัดต่อ ซึ่งการตัดต่อนะ Post-Production ตัวนี้ จะเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชันนะคะ ซึ่งจะนำเอาไฟล์งานที่เราประมวลจากโปรแกรม จากการวางองค์ประกอบต่าง ๆ นี่นะคะ ตามเหตุการณ์ก่อน-หลังที่เราได้วางไว้นะ นะคะ แล้วก็มาวางพากย์เสียงนะคะ หรือจะเป็นใส่คำบรรยายนะคะ ใส่คำบรรยายใต้ฉากแต่ละฉากนะคะ ก็จะมีพิมพ์คำบรรยายลงไปนะคะ ให้ตรงกับตำแหน่งนะ บรรยายให้ตรงกับตำแหน่งของฉากแต่ละฉากนะคะ เสร็จแล้วก็จะใส่ Transition หรือการเปลี่ยน การเปลี่ยนช่วงนะคะ การเปลี่ยนของแต่ละฉากนะคะ ให้มีความน่าสนใจนะคะ การเปลี่ยน หรือ Transition นะคะ จะต้องตรวจสอบและก็ทำการตกแต่งนะคะ รายละเอียดของงานให้เสร็จสมบูรณ์ และเราก็จะทำการแปลงนะ แปลงไฟล์ออก ให้ออกมาให้รูปแบบต่าง ๆ ในระบบดิจิทัล อย่างเช่น แปลงไฟล์ออกมาในรูปแบบของไฟล์ AVI ไฟล์ VDO นะ ไฟล์ Quicktime หรือจะแปลงลงในระบบ Beta Type ก็ได้นะคะ เพื่อที่จะนำไปใช้นะคะ ในการตัดต่อนะ นะคะ ในการตัดต่อก็จะมีพวกโปรแกรม Premiere นะ นะคะ มีการนำไปใช้พวก Adobe Premiere Pro อะไรอย่างนี้นะคะ อันนี้ก็เป็นนะคะ คือ การทำงานแอนิเมชันนะ เราจะได้คุ้นเคยกับกระบวนการ 3 กระบวนการนี้นะคะ คือ การวางแผนนะคะ การผลิตงาน และก็การตัดต่อนะคะ ซึ่งสรุปการวางแผนก็จะเป็นขั้นก่อนการผลิตนะคะ ก่อนการผลิต เตรียมงานทั้งหมดก่อนลงมือทำนะคะ มีไอเดีย การค้นหาไอเดียนะคะ การเขียนบท การกำกับงานศิลป์นะคะ การสร้างบทภาพ หรือทำ Storyboard นะคะ การสร้างบทภาพเคลื่อนไหวนะคะ และก็ขั้นผลิตงานนี่เป็นขั้นที่เราลงมือทำนะคะ และก็ขั้นตัดต่อเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชันนะคะ เป็นตัดต่อประมวลผลงานนะคะ ใส่เสียง ตรวจสอบความเรียบร้อย ตกแต่งรายละเอียดต่าง ๆ เสร็จแล้วก็การ Export หรือการแปลงไฟล์ออกไป เพื่อที่จะเอาไปเผยแพร่ เอาไปใช้งานนะคะ จะเผยแพร่ลงในเว็บก็ได้ ลงทุกแพลตฟอร์มอะไรอย่างนี้นะ ก็คือนำไปประชาสัมพันธ์ อันนี้ก็เป็นขั้นตอนนะคะ ที่เราจะได้ดำเนินการนะคะ เวลาที่จะผลิตสื่อก็นะคะ ต้องวางแผน ซึ่งจะให้พวกเราได้ไป... จะได้ให้พวกเราได้ไปวางแผนงานนี่ เอาขั้น Pre-Production นะคะ ให้ทุกคนได้ค้นหาไอเดียนะ เพราะฉะนั้น 10 สไลด์ อาจารย์พูดเสร็จแล้วนะ ที่เหลือก็จะให้พวกเรานี่ได้ค้นคว้าผลงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชันมาคนละ 1 เรื่องนะคะ โดยค้นจากสื่อนะ จากฐานข้อมูล ฐานข้อมูลแห่งชาติ ที่เขาได้มีการเผยแพร่ผลงานแอนิเมชันนะ นะคะ ที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชันนะ จะเป็น 2 มิติ หรือ 3 มิติก็ได้นะคะ แล้วก็ให้พวกเรา... เดี๋ยวให้เวลาค้นนะ ทุกคนนะคะ เปิดออนไลน์อยู่แล้วนะ ตอนนี้เปิดออนไลน์อยู่แล้วนะคะ ให้เวลาค้นเท่าไรดีนะคะ 30 นาที ให้เวลาค้น 30 นาทีนะคะ 1. เอาชื่อเรื่องนะ ชื่อเรื่องออกมานะคะ ค้นงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชันนะคะ เป็นผลงานจะเป็นผลงานวิจัย หรือผลงานบทความ หรือเป็นโครงการอิสระ เป็นวิทยานิพนธ์ เป็นอะไรก็ได้นะ นะคะ ที่เขาทำเกี่ยวข้องกับแอนิเมชันนะคะ เป็นสื่อแอนิเมชันเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน สื่อ... แอนิเมชันที่เกี่ยวข้องกับอะไรน่ะ ประชาสัมพันธ์ หรือสื่อแอนิเมชันที่เกี่ยวข้องหลาย ๆ งาน หลาย ๆ ศาสตร์นะ ลองค้นดูว่านะคะ เราสนใจนะ เราสนใจสื่อแอนิเมชันด้านไหนนะคะ เกี่ยวกับอะไรนะ ค่ะ ตอนนี้แจ้งพี่ล่ามนะคะ ให้น้อง ๆ ค้นคว้างาน 30 นาทีนะคะ ค่ะ พี่ล่ามสามารถพักเบรกได้นะคะ ใครที่ค้นคว้าได้แล้วนะคะ จะมีลิงก์ ให้เข้ามาพิมพ์ข้อมูล ลิงก์อยู่ใน Classroom นะคะ ลิงก์อยู่ใน Classroom เมื่อเราค้นผลงานเจอแล้ว ถูกใจแล้วนะคะ ที่สนใจด้านแอนิเมชันนะ ก็ให้คลิกลิงก์นะ เปิด Classroom ขึ้นมานะ ให้คลิกลิงก์นะคะ เพื่อที่จะมา... มันมีโจทย์ให้ไหม ใส่ชื่อเรื่องนะคะ ชื่อเรื่อง มันมีอยู่ 200 คำ ชื่อเรื่อง ชื่อเจ้าของนะคะ ชื่อเรื่อง ชื่อเจ้าของผลงาน ปีที่เผยแพร่ นะ และก็ใส่ลิงก์ URL มานะคะ นะคะ ระบุชื่อเจ้าของผลงานที่เราค้นเจอนะคะ ใส่ชื่อเรื่อง ชื่อเจ้าของผลงานนะ ปีที่เขาเผยแพร่นะคะ และก็ใส่ URL และก็ใส่ URL อ๋อ คลิกเข้าไปใช่ไหมคะ คลิกเข้าไปตรงนี้ปุ๊บ แล้วก็พิมพ์ชื่อเรื่องน่ะค่ะ หรือก๊อบมาก็ได้นะ ก๊อบปี้ชื่อเรื่องน่ะค่ะ ใส่ชื่อเรื่องว่าการ์ตูนแอนิเมชันนะ สมมติใส่เป็นชื่อแอนิเมชัน อันนี้สมมตินะคะ เราก็ก๊อบปี้ชื่อที่เราค้นเจอมานะ แอนิเมชันนะคะ ชื่อเรื่องอาจจะใส่เครื่องหมาย / นะคะ อันนี้ชื่อเรื่องที่เราค้น ชื่อเจ้าของ ชื่อเจ้าของผลงาน ก๊อบมานะคะ ปี / เขาเผยแพร่ปีไหนนะคะ ใส่เครื่องหมาย / เขาเผยแพร่ปีไหน ใส่ปี พ.ศ. ที่เขาเผยแพร่นะคะ ถ้าปีที่เขาเผยแพร่เป็นผลงาน ผลงานที่อยู่ในปี 2565 สมมติเขาใส่ปี 2565 นะคะ และก็ / และก็ใส่ URL นะคะ ก็คัดลอก URL มาใส่ ก็วาง... วาง URL วางลิงก์นะคะ วาง URL ที่อยู่ของผลงานนะคะ มาใส่ และก็กดปุ่ม Submit อย่าลืม... อย่าลืมใส่รหัสตัวเองด้วยนะ ขอโทษที ใคร Submit มาแล้วบ้าง อย่าลืมใส่รหัสตัวเอง ใครที่ยังไม่ Submit ใส่รหัสนักศึกษา 3 ตัวหลัง 3 ตัวหลังมาด้วยนะคะ ไม่ต้องใส่คำว่า "ชื่อเรื่อง" ก็ได้นะ มันจะได้... ไม่ต้องใส่คำว่า "ชื่อเรื่อง" มาก็ได้นะคะ ลิงก์ของผลงานที่... ลิงก์ผลงานเลยค่ะ ค่ะ ลิงก์ผลงานนั้นเลยค่ะ ใส่ / ด้วยนะ คั่น ใส่เครื่องหมาย / คั่นด้วยนะคะ คั่นระหว่างชื่อเจ้าของ ชื่อปี ใส่เครื่องหมาย / คั่นนะคะ เหมือนตัวนี้นะ ใส่เครื่องหมาย / คั่นระหว่างชื่อเรื่อง ชื่อเจ้าของ ระหว่างปี และก็ URL ใส่รหัส ใช่ค่ะ สุดท้ายปิดท้ายด้วยรหัสนักศึกษา 2... 3 ตัวหลังนะคะ อย่าลืมคั่นด้วยเครื่องหมาย / มาด้วยนะ คั่นแต่ละอันน่ะค่ะ แอนิเมชัน 2 มิติ ชื่อเรื่องสันติภาพ การ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่องสายเกิน 2 มิติ เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึก เราเจอ... เราเจอผลงานเรื่องนั้นแล้วนี่ ลองนะคะ ลองไปดูตัวผล... ผลลัพธ์เขาดูนะคะ หรือสิ่งที่เขาทำ อันนี้ก็มีเยอะมากเลยนะ ยกตัวอย่างนะ อย่างเช่น การพัฒนาแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง มหัศจรรย์เมืองลุง มหัศจรรย์เมืองลุง ไม่... ไม่รู้มีใครค้นเจอเหมือนกันหรือเปล่านะ นะคะ ก็คือเมืองลุง ก็คือเมืองพัทลุงนะคะ นี่ก็หลายหน่วยงานเลยนะ ในการสนับสนุน หรือว่าเป็น Sponsor นะคะ เป็นทุนวิจัย ก็มีผู้ร่วม หรือเป็นเจ้าของผลงานนะคะ ที่ร่วมกันทำแอนิเมชัน 2 มิติเรื่องนี้นะคะ จาก ม.ราชภัฏสงขลา โอเคนะคะ อันนี้เขา... เขางานชิ้นนี้เพื่อพัฒนาสื่อแอนิเมชันนะคะ พัฒนาสื่อขึ้นมาแล้ว วัตถุประสงค์เขานี่เพื่อพัฒนาสื่อ แล้วก็เพื่อประเมินผู้ชม ประเมินความพึงพอใจของผู้ชมนะคะ อันนี้กลุ่มเป้าหมายเขานะ ประเมินความพึงพอใจของผู้ชมจำนวน 40 คนนะคะ เครื่องมือก็โดยใช้สื่อแอนิเมชัน 2 มิติ อันนี้เป็น... เป็นเอกสารฉบับเต็มเลยนะคะ ทีนี้มาดู... เลื่อนมาดูผลงานเขาเลย เห็น... จะเห็นได้ว่างานแอนิเมชันนะ ก็มีคนนำไปพัฒนาเป็นงานวิจัยนะคะ เป็นงานวิจัย เห็นไหมคะ อันนี้ก็จะเป็น... เป็นรายละเอียด อันนี้เป็นขั้นตอนของเขานะคะ นี่เขาก็ทำ... จะเห็นว่าขั้นตอนการวิจัย เขาก็จะใช้การผลิตสื่อแอนิเมชันนะคะ ตามหลัก 3P ตามหลัก 3P P ที่ 1 Pre-production นะคะ Pre-Production อันนี้ก็เตรียมก่อนการผลิต เขาเตรียมอย่างไรบ้างคะ เขาก็ออกแบบโครงสร้างของสื่อนะคะ ออกแบบโครงสร้างของสื่อ ออกแบบสื่อให้มีรูปแบบเค้าโครงตามแบบสากลนะ นะคะ ก็ได้... ตั้งแต่ต้นจนจบเรื่องใช้โครงเรื่องแบบ 3 องค์นะคะ จะมีช่วงเริ่มเรื่อง ช่วงดำเนินเรื่อง และก็ช่วงสรุปนะคะ เขาเรียกว่า "เป็นการใช้โครงสร้างแบบ 3 องค์" นะคะ ช่วงเริ่ม อันนี้เป็นช่วงเริ่มนี่ เริ่มเรื่องนะ เป็นช่วงของการแนะนำตัวละคร แล้วก็นำเรื่องเข้าสู่ช่วงถัดไปนะคะ ส่วนช่วงที่ 2 เป็นช่วงดำเนินเรื่องนะคะ การดำเนินเรื่องของเขานี่ เป็นการกล่าวถึงสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญ ๆ ของจังหวัดพัทลุงนะคะ ซึ่งก็ตามคำขวัญประจำจังหวัด ก็คือนี่นะคะ ก็มีรายละเอียดของจังหวัดพัทลุงนะคะ โดยมีการสอดแทรกข้อมูล ความรู้ และประวัติความเป็นมาของสถานที่แต่ละแห่งนะคะ อันนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนที่ 3 ของเขา คือ ช่วงสรุปนะคะ อันนี้คือการ... การออกแบบโครงเรื่องนะ นะคะ ยังเป็นขั้นของ Pre อยู่ ช่วงสรุปจะเป็นบทสรุปของสื่อนะคะ โดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวัง ทำให้ผู้ชมนี่รู้สึกมีความสุขและอิ่มเอมใจนะคะ มี 3 ช่วงนะ ในการเขียนเรื่อง เนื้อเรื่องนะคะ อันนี้โครงเรื่องนะคะ เมืองหนังโนรา อู่นาข้าว พราวน้ำตก แหล่งนกน้ำ ทะเลสาบงาม เขาอกทะลุ น้ำพุร้อน ก็จะมีรายละเอียดนะ ทีนี้เขาก็มีออกแบบตัวละครนะคะ และก็ฉากนะคะ ออกแบบตัวละครและก็ฉาก ก็ใช้ Software นะคะ กลุ่ม Photoshop Illustrator นี่ Photoshop วาดนะคะ Illustrator วาดตัวละครนะคะ ตัวละครเขามี ชบา มีวาวา และมีเมมี่นะคะ อันนี้เป็นตัวละครหลัก ตัวละครร่วมก็จะมีเจ้าหน้าที่ มีแม่ค้า มีมโนราห์ มีชาวบ้านนะคะ อันนี้คือตัวละครเขานะคะนี่ ชบา ชบาด้านข้าง ด้านหน้า ด้านหลัง อันนี้ก็คือการออกแบบตัวละครนะคะ เวลาที่... ชบาเข้าฉาก ชบาอาจจะหันหน้าเต็มตัว บางฉากเห็นด้านข้าง บางฉากเห็นด้านหลังนะคะ ตัวละครชบา ตัวละครวาวา ก็เช่นกันนะ เห็นด้านข้าง บางฉากเห็นด้านหน้า บางฉากเห็นด้านหลังนะคะ ตัวละครเมมี่นะ แต่ละตัวละครก็จะมีเอกลักษณ์นะคะ มีผมตรง ผมหยัก ผม... ผมเปียนะคะ พี่เจ้าหน้าที่ก็จะแต่งตัวเป็นเจ้าหน้าที่นะคะ สไตล์เจ้าหน้าที่นะ นะคะ มีฉากด้านข้าง ด้านหน้า และด้านหลัง ออกแบบนะคะ แม่ค้านะคะ ออกแบบมโนราห์นะคะ ชาวบ้านคนที่ 1 ชาวบ้านคนที่ 2 และก็มีสัตว์นะคะ อันนี้คือตัวละครนะคะ ออกแบบตัวละคร ถัดมาก็จะเป็นตัวอย่างของฉากนะคะ มีฉากวัด อันนี้เป็นฉากของสถานที่ท่องเที่ยวนะคะ เป็นฉากสถานที่ท่องเที่ยว มีสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญ ๆ ในจังหวัดพัทลุงนะคะ ก็เป็นฉากแบบ 2 มิตินะคะ เป็นฉากภาพวาด 2 มิตินะคะ ในรูปแบบการ์ตูน 2 มิตินะ ค่ะ เมื่อมีการออกแบบฉาก ออกแบบตัวละคร เสร็จแล้วปุ๊บ เขาก็มาทำ Storyboard นะคะ การทำ Storyboard ก็จะมี... ยกตัวอย่างนะคะ เป็นฉาก อันนี้เขาเอาฉากที่ 2 มา เป็นฉากการเดินทางนะคะ ฉากการเดินทาง มุมกล้องเป็น Long Shot นะคะ นี่ ต้องมาเข้าใจศัพท์ของมุมกล้องนะคะ และก็การเคลื่อนที่ของกล้อง ก็คือแบบ Pan นะ นะคะ มีเสียงดนตรีประกอบนะคะ เสียงบรรยาย การบรรยายฉากนี้ ก็คือวันรุ่งขึ้นวาวา ชบา และเมมี่ออกเดินทาง มีบทสนทนาประกอบฉากนะคะ หรือจะเป็นคำบรรยายนะ เป็นคำบรรยายใต้ฉากนะคะ เป็นตัวหนังสือนะคะ ทีนี้ระหว่างที่เขาเดินทางเขาก็จะมีสนทนากันนะ ชบาและเมมี่ ชบาและเมมี่พูดนะ บอกว่าวาวาแล้วเราจะไปที่ไหนเป็นที่แรก เหมือนว่าจะไปเที่ยวใช่ไหมคะ วาวาก็บอกว่าที่แรกเราจะไปเที่ยวที่วัดท่าแค อำเภอเมือง จังหวัดพัทลุง ก็จะเป็นการให้ข้อมูลนิดหน่อย อันนี้บทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวนะคะ อันนี้เป็นตัวอย่างนะ การออกแบบ Storyboard นะคะ มีฉาก ชื่อของฉาก มุมกล้อง เคลื่อนที่ เสียงบรรยายอย่างนี้นะ อันนี้เป็น Pre-Production นะคะ Pre-Production ถัดมาขั้นของการ P ที่ 2 นะคะ ขั้นของการผลิต หรือ Production นี่เขาก็จะใช้โปรแกรมตัดต่อนะคะ ใช้ Premiere นะคะ ทำการเรียบเรียงต่าง ๆ นะ เตรียมฉากแต่ละฉากไว้แล้วก็นะคะ มาเรียบเรียง มาเรียบเรียง เสร็จแล้วก็เป็นขั้นสุดท้าย คือ Post-Production ก็รวบรวมภาพทั้งหมดนะคะมาใส่เทคนิคพิเศษนะคะ ใส่เทคนิคต่าง ๆ ประกอบให้เป็นผลงานที่สมบูรณ์นะคะ และก็ใส่ชื่อเรื่อง ใส่ข้อความ ใส่เครดิตตอนท้ายเรื่องนะคะ ตอนจบผลงานนะ และเราก็เอาไปเผยแพร่นะคะ ก็ Export ออกมา นำไปเผยแพร่นะคะ อันนี้ก็จะเป็นการเผยแพร่ แสดงว่าน่าจะเข้าชมใน Youtube ได้นะคะ นี่ก็ได้สรุปผลออกมา อันนี้ก็เป็นตัวอย่างของแต่ละฉากนะคะ เพราะฉะนั้น มันก็มีหลากหลายผลงานนะ อีกตัวอย่างหนึ่งมีไหม ตัวนี้ไม่เห็นข้อมูล อีกอันหนึ่งนะคะ เป็นการ์ตูนแอนิเมชัน เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียงนะคะ เป็นสำหรับนักเรียนประถมปีที่ 5 เป็นสื่อสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับ ป.5 ระดับ ป.5 นะ นะคะ เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง อันนี้ก็นานแล้วนะ ปี 2557 นะคะ แต่ว่าเป็นกรณีศึกษานะ เราเอามาเป็นกรณีศึกษาของเรานะ ดูเป็นตัวอย่างนะคะ ก็เป็นฉาก อันนี้คือ... คือเป็นตัวอย่างแล้วนะคะ เป็นตัวอย่างแล้วนะคะ เป็นแอนิเมชันนะ ก็คลิกเลือก ก็จะมีให้คลิกเลือกนะคะ มี... เป็นอันนี้คือ เป็นมี Interaction ก็คือมีการโต้ตอบกับผู้ใช้ เราสามารถคลิกอ่าน คลิกดู คลิกเลือกได้นะคะ มีแบบทดสอบหลังเรียนด้วย อันนี้ทำเป็นแบบเหมือนสื่อการเรียนรู้ ในรูปแบบของการ์ตูนแอนิเมชันนะคะ นี่ ก็จะมีแบบทดสอบสำหรับ ป.5 นะคะ เมื่อได้... เมื่อได้เข้าไปเรียน เข้าไปเรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะ แล้วก็มาทำการวัดความรู้นะคะ แต่ว่าในรายละเอียดเนื้อในอันนี้เขาไม่ได้เอามาให้เราดู ศึกษาดูนะคะ ตัวนี้เป็นผลงาน ตัวนี้ก็นะคะ ก็เป็นกรณีศึกษาที่เป็นตัวอย่างได้นะคะ อันนี้ปี... ปีไหนนะ ครั้งที่ 14 Conference ครั้งที่ 14 ครั้งที่ 14 อันนี้เหมือนไม่ได้ระบุปี เยอะนะคะ การ์ตูนแอนิเมชันวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง การ เรื่อง การ หรือเรื่อง Tense สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มันมีเยอะมากนะคะ เพราะฉะนั้น ให้เราค้นและก็อ่านศึกษานะคะ เราเข้าใจอ่านแล้วเข้าใจตัวไหน หรือชอบอันไหนนี่ เราก็สามารถที่จะส่งเข้ามานะ ตอนนี้ส่งเข้ามาเยอะแล้ว 28 คน (อาจารย์ปิยวรรณ) ส่งแล้วโหลดไม่ขึ้น (นักศึกษา) ใช่ค่ะ (อาจารย์ปิยวรรณ) โอเคค่ะ ก็ขออนุญาตอ่านดูผลงานที่พวกเราส่งมานะ นะคะ ก็เป็นแอนิเมชัน 2 มิติ คือ เยอะเลยนะ 2 มิติ เรื่อง รักษ์ป่าไม้เท่ากับรักโลก อันนี้เมื่อปี 2556 อันนี้ค่อนข้างใหม่อยู่ 2 มิติ เรื่องแสงสว่างในความมืดนะคะ เป็น Journal ด้วยนะคะ จริง ๆ ลืมบอกว่าต้องไม่ 5 ปีย้อนหลัง แต่ไม่เป็นไรนะคะ ก็เราเอาไว้ดูเป็นแนวทางนะ นะคะ เป็นตัวอย่างนะคะ เรื่องนี้ก็อ่านดูแล้วก็ลองค้นดูนะคะ ลองเข้าไปดูรายละเอียดนะ ว่าเขาใช้กระบวนการอะไร ในการผลิตแอนิเมชันนะคะ เขาใช้เครื่องมืออะไรบ้างนะคะ แล้วเขาทำอย่างไรบ้างนะ การ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ อันนี้เป็นเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับ... อันเดียวกันที่อาจารย์อ่านเมื่อกี้ใช่ไหมนะคะ ครูพิเศษจอมป่วนรีบอร์น อันนี้เป็น... เป็นการ์ตูน เป็นเรื่อง หรือว่าเป็นผลงานที่เป็นผลงานบทความวิจัย พวกนี้จะเป็นการ์ตูนนะ เรื่อง เก้าศาสตรา อันนี้ก็จะเป็นหนังนะใช่ไหมคะ เป็นภาพยนตร์ เป็นภาพยนตร์แนว 2 มิตินะคะ เป็นภาพยนตร์แนว 2 มิติ การ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่องสันติภาพ การ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง การแต่งกายอย่างถูกระเบียบนะคะ คือ เห็นไหมมีเยอะมากนะคะ บางคนก็ยกเป็นวิดีโอ เป็นหนัง เป็นอันนี้มาเลยนะคะ โอเค ที่ให้พวกเราได้ค้น เพื่อที่จะให้พวกเรานี่ได้มีไอเดียนะคะ ได้มีไอเดีย คือ สร้างแรงบันดาลใจอยากจะทำแอนิเมชันขึ้นมาสัก 1 เรื่องนะคะ ถ้าพวกเราอยากจะทำแอนิเมชันสัก 1 เรื่องนี่นะคะ อยากทำอะไรนะคะ อยากทำอะไร แสดงว่าที่ส่งมานี่ คือเรื่องที่อยากทำใช่ไหม [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) อันที่ค้นอาจจะสนใจก็ได้นะ แต่ว่านะคะ สัปดาห์หน้านี่สัปดาห์หน้าจะต้องมีไอเดียนะคะ ทุกคนต้องมีไอเดียนะคะ ในการทำแอนิเมชัน 2 มิตินะคะ เอาไอเดียก่อนอันดับแรกนะคะ ให้หาไอเดียก่อนทุกคนหาไอเดียก่อนหาแนวความคิด หรือจะไปหาแรงบันดาลใจ หรือจากการค้นคว้านี่บางคนอาจจะได้แล้วล่ะ ได้ฉันอยากทำ ฉันอยากจะทำเรื่องนั้นเรื่องนี้แล้วล่ะ อะไรมี... มีในใจแล้วละอะไรอย่างนี้นะ นะคะ ที่อยากจะทำนะคะ โดยการดูจากที่เราค้นคว้านั่นแหละนะคะ เขาทำเรื่องนี้เขาทำกี่นาทีนะอะไรอย่างนี้ เขาใช้... ดำเนินเรื่องของเขาน่ะกี่นาทีอะไรอย่างนี้นะคะ เพื่อที่เราจะได้เอามาเป็น... เป็นกรณีศึกษาของเรานะคะ เขาทำ... เขาใช้เวลากี่นาที ของอันนี้ตัวนี้นะคะ ความยาวของเรื่องนี้ ของแอนิเมชันมหัศจรรย์เมืองลุงนี่ใช้เวลา 10 นาที ยาวนะ 10 นาทีอาจจะหลายฉาก อ๋อ เขามีฉากสนทนานู่นนี่นั่นนะคะ ถือว่าเยอะนะ 10 นาทีนะคะ โดยธรรมชาติของคนเรามนุษย์นี่ จะดูคลิปดูอะไรก็แล้วแต่เชื่อว่าถึง 2-3 นาทีไหม [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) ถึงไหมคะ ลองนี่ ลองคิดใส่ตัวเอง ว่า เอ๊ะ เวลาที่เราดูคลิปเปิดดูคลิปต่าง ๆ นี่นะคะ ถ้าเราไม่สนใจตัวนั้นจริง ๆ นะ เราไม่มีทางที่จะแบบ... ที่จะดูเกิน 3 นาที นอกจากเป็นหนังเป็นภาพยนตร์เป็นอะไรที่เราสนใจ หรือตั้งใจดูจริง ๆ นะคะ แต่ถ้าหากว่าเปิดผ่าน ๆ นะ เพราะฉะนั้น 1 2 3 นาทีแรกต้องดึงดูดความสนใจนะคะ หรือบางทีทำให้จบภายใน 3 นาที หรือ 5 นาทีได้ ก็จะเป็นเรื่องที่... เป็นยิ่งดีนะคะ ในการเขียนบทสรุปเรื่อง หรือว่าในการคิด คิดเรื่องขึ้นมานะคะ ภายใน 3 นาที 5 นาทีอย่างนี้เป็นเรื่องราวที่สามารถรับรู้ รับทราบ ถ่ายทอดได้นะคะ ทำให้คนอื่นรับรู้ รับทราบได้อะไรอย่างนี้ ในเรื่องราวที่เราต้องการจะสื่อออกไปนะคะ นอกเหนือจากที่อาจารย์ให้ไปหานะ ก็ลองไปค้นดูเพิ่มเติมนะคะ เพื่อที่จะเป็น... เพื่อที่จะเป็นไอเดียให้เรานะคะ หลายคนที่เป็นลิงก์ YouTube มานะ อันนี้อะไร เสียงกระซิบจากสายน้ำ อันนี้เป็น... เป็นสื่อใน YouTube นะ แต่ไม่ใช่พวกเป็นเผยแพร่ในวารสารอะไรต่าง ๆ ใช่ไหมคะ อันนี้เบ็นเท็นผู้สร้าง อันนี้ก็จะเป็นพวกหนังใช่ไหมนะคะ ถ้าเป็นผลงานกรณีอย่างนี้นะ 2 มิติเรื่องเหมือนกันนี่ ที่ขึ้นต้นด้วยแอนิเมชัน 2 มิติเรื่องอะไรอย่างนี้ เราลองไปดูเนื้อหาข้างในน่ะค่ะ นะคะ กระบวนการ วิธีการนะคะ เขาได้ใช้กระบวนการอื่นนอกเหนือจาก 3P ไหมนะคะ ถ้าเขาใช้นอกเหนือจากนี้เขาใช้อะไร บางทีมัน... กระบวนการ หรือขั้นตอนการผลิตน่ะ มันมี... มันมีเยอะ มันไม่ใช่แค่ 3P นะคะ มันไม่ใช่แค่ 3P บางคนอาจจะผลิตด้วยกระบวนการอื่นนะคะ ที่อาจจะละเอียดขึ้นอะไรอย่างนี้นะคะ นะก็ลองไปดูนะคะ ก็ไปดูมานะ ไปอ่านมา แล้วก็สัปดาห์หน้านี่ สัปดาห์หน้าจะถาม... จะให้พวกเรามานะคะ จะถามว่าจะทำแอนิเมชันอะไรนะคะ หาไอเดียมานะคะ อยากทำการ์ตูนแอนิเมชันเกี่ยวกับอะไรนะคะ ตอนนี้เรากำลัง... ตอนนี้นะคะ เรากำลังดำเนินการตาม... เรากำลังจะเริ่มวางแผนนะคะ เรากำลังจะเริ่มวางแผน ตอนนี้นะคะ อยู่ที่ขั้นตอนของการหาไอเดีย การหาแรงบันดาลใจนะคะ หาไอเดียกับแรงบันดาลใจสัก 1 สัปดาห์นะคะ 1 สัปดาห์นะ เพื่อที่จะ... เมื่อได้หัวข้อได้แรงบันดาลใจมาแล้วเราก็จะได้เข้าสู่การเขียนบทนะคะ ลองเขียนบทนะคะ ลองคิดนะคะ ลองเขียนเรื่องราวของเรื่องนั้นออกมานะคะ ไหนลองดูสิ ลิงก์มีให้คลิกเชื่อมไปไหม เดี๋ยวมาดูกรณีศึกษาร่วมกันนะคะ การ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง สายเกิน สายเกินนะคะ เขาใช้เวลา 3.41 นาทีนะคะ 3.41 นาที มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการ์ตูน 2 มิติ เรื่อง สายเกิน แล้วก็ประเมินความพึงพอใจของคนดูนะคะ ทีนี้มาดูรายละเอียด มีตัวอย่างผลงานไหม ก็มีภาคผนวกมานะ ก็มีการออกแบบตัวละครนะคะ ตัวละครเด็กนักเรียนผู้ชาย และก็ตัวละครที่เป็นหญิงวัยทำงานนะคะ มีลูกกับแม่นะคะ อันนี้วัยนักเรียนนะ แสดงเป็นลูกนะคะ การออกแบบตัวละคร ก็คือเห็นด้านหน้า ด้านข้าง และก็ด้านหลังนะคะ ก็จะมีการวางโครงนะ เป็น Layout มองไม่ค่อยชัดนะคะ ก็มาใส่ Storyboard นะคะ อันนี้เป็นภาพการ์ตูน ภาพการ์ตูนแต่ละฉาก ตัวนี้ Storyboard แต่ว่าเขา... นะคะ เป็นการถ่ายมาแล้วก็เอามาตัดกัน ก็เลยดูไม่ค่อยชัดนะคะ อันนี้ก็จะเป็นภาพการ์ตูนแต่ละฉากนะคะ แอนิเมชันจริง ๆ ถ้าภาพ... ภาพ 2 มิตินะ นะคะ เราอาจจะต้องทำให้ภาพนิ่งนี่ มันเป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะ ก็คือการ... แอนิเมชัน ก็คือเอาภาพนิ่งหลาย ๆ ภาพนะ มาต่อกัน แล้วให้เป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะ เวลาดูน่ะมันก็จะมีความสนุกนะคะ และการดูฉากนะคะ มีภาพบรรยายใช่ไหมคะ นะคะ ให้มีความตื่นเต้น หรือการเล่นมุมกล้องอะไรอย่างนี้นะคะ การซูมนะคะ และก็การใส่เอฟเฟกต์นะคะ มี Storyboard ที่ตัวอย่าง Storyboard นะคะ อาจจะเยอะนะ อันนี้ตัวอย่าง Storyboard ฉากแรกนะคะ ก็มีบรรยายมุมมองอะไรอย่างนี้นะ เป็นภาพตึกภาพอะไรนะคะ อันนี้ก็เป็นกระบวนการนะ เป็นขั้นของ Pre-Production ขั้นวางแผนนะคะ ก่อนการผลิต โอ้โห เยอะเลย เดี๋ยวนะขอเปิดผ่าน ๆ มานะคะ เยอะเหมือนกันนะ อันนี้เป็นขั้นตอนของการผลิตแล้ว Production นะคะ ผลงานนี้ก็ใช้ 3P เช่นกันนะคะ ขั้นผลิตนี่เขาก็ทำ Animate ทำท่าทางการเคลื่อนไหวของตัวละครนะคะ อันนี้ก็ร่างด้วยมือแล้วก็วาดด้วยคอมฯ นะคะ เอามาเป็น Digital Painting ทำท่าทางของตัวละครเอามาลงนะคะ ในคอมพิวเตอร์นะคะ ฉากต่อยให้มันมีการเคลื่อนไหวเป็น Animate นะคะ ออกแบบตามที่ได้วางไว้ใน Storyboard อันนี้ก็จะเป็นฉากนะคะ ทำฉาก อันนี้ก็เป็นขั้นผลิตนะ เขาก็ Render งานนะคะ แต่ละซีนออกมา ขั้นที่ 3 เป็นหลังการผลิต นำฉากที่ Render ทั้งหมดมาประกอบกันนะคะ นำฉากที่ Render ออกมาแต่ละฉากน่ะ มาประกอบ โดยใช้ Premiere นี่นะ มาประกอบโดย... ให้มันมีความสมบูรณ์มากขึ้นนะคะ ก็ตัดต่อรวมกันนะคะ ฉากแรก หน้าแรกอาจจะเป็นเข้าสู่เรื่องเป็น Intro อะไรอย่างนี้นะ มีชื่อเรื่อง มีนะคะ มีรายละเอียดให้ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะ เสร็จแล้วก็นำไปประเมินหาความพึงพอใจ ว่าคนที่ชมหรือเป้าหมายที่ชมการ์ตูนเรานี่ เขามีความชอบ มีความพึงพอใจด้านการออกแบบ ด้านเสียง ด้านภาพอะไรอย่างนี้ เขามีความคิดเห็น หรือมีความพึงพอใจอย่างไรนะคะ มันก็จะเป็นตัววัดนะคะ เป็นตัวบอกว่า อ๋อ สื่อของเรานี่นะคะ เราไปนำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างมานี่นะคะ กลุ่มตัวอย่างกลุ่มนี้ให้ความเห็นนะคะ ที่ตรงกันอะไรอย่างนี้นะคะ เพราะฉะนั้น ผลงานที่ส่งมานะที่พวกเราไปค้นมา ก็เป็นตัวอย่างได้นะคะ อันนี้ก็ถือเป็นตัวอย่างได้นะคะ เป็นตัวอย่างที่ดีได้เลย เพราะว่าก็ได้ถูกเอาไปเผยแพร่แล้วนะนี่นะคะ เผยแพร่แล้วนะ อาจจะผ่านการตรวจสอบนะคะ จากคณะกรรมการต่าง ๆ นะ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) มีเรื่องไหนอีกของที่ส่งมานะคะ เพื่อที่จะได้เอามาดูเป็นแนวทาง นะคะ ที่เราดู... ดูแล้วสามารถที่จะ... อ๋อ เราดูแล้วมันทำได้อะไรอย่างนี้นะคะ เราสามารถทำได้อะไรอย่างนี้ดูเป็นตัวอย่าง ดูเป็นกรณีศึกษาแล้ว อ๋อ เขาทำอย่างนี้ เราก็สามารถที่จะเอามาเป็นไอเดีย เป็นแนวคิดที่เราก็เอาไปทำได้เช่นกันนะคะ อันนี้ไม่มีลิงก์มา เลยก๊อบฯ ลิงก์เป็นตัวอย่างให้เพื่อนดูด้วยกันไม่ได้ อันนี้ก้านกล้วยเป็นลิงก์มานะ ลองดูเรื่องนี้สิ อันนี้ให้ลิงก์มาครบไหมนะ ถ้าเป็นไดรฟ์ C น่าจะเข้าไม่ได้นะคะ อันนี้สันติภาพนี้ดูแล้วหรือยัง ลองดูเรื่องนี้ ลิงก์ไม่ครบใช่ไหม ลิงก์ที่ส่งมาเข้าไม่ได้นะคะ แสงสว่างในความมืด เรื่องนี้ การคิดชื่อเรื่องนี่ ก็ชื่อเรื่องดีนะ มีชัยไปกว่าครึ่งถูกไหมคะ ชื่อเรื่องเป็น... เป็นชื่อที่ดึงดูดให้เราคลิกให้เราเลือกถูกไหมนะคะ อันนี้เป็นผลงานในปี 2564 นะคะ อันนี้มีอ้างอิงครบถ้วนเลยนะคะ จากการประชุมระดับชาติ มหาวิทยาลัยนครราชสีมานะคะ แอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง แสงสว่างในความมืดนี่ เขามีวัตถุประสงค์ 2 ข้อนะคะ ก็คือผลิตสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ และก็ประเมินความพึงพอใจนะคะ อันนี้ไม่ได้ใช้หลักการ 3P เรื่องนี้ไม่ได้ใช้ 3P เรื่องนี้ใช้ Addie Model เรื่องนี้ใช้ Addie Model เห็นไหมคะ มันไม่ได้มีแค่ 3P นะ ในการผลิตสื่อแอนิเมชันนะคะ อันนี้ก็เป็นอีกเรื่องหนึ่งเป็นกรณีศึกษาเลยนะคะ เดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มเนื้อหาตัว Addie Model เข้าไปนะคะ เพราะว่าเป็นทฤษฎีนะคะ เป็น Model ที่ใช้ในการผลิตสื่อได้เช่นกันนะคะ แสงสว่างในความมืดนะคะ ใช้ Addie Model มี 2 ตัวละครนะคะ ตัวละครหลักนะ มีตัวละครร่วม 9 มีฉาก 9 ฉากนะคะ โปรแกรมที่เขาใช้นี่ เขาก็จะใช้ Illustrator Adobe Photoshop เห็นไหมคะ เป็นเครื่องมือที่... จริง ๆ เราก็เรียนมาแล้วนะ แสดงว่าห้องนี้ถนัดแล้วล่ะ Photoshop กับ Illustrator นะ วาดใช้ Illustrator วาดตัวละครได้นะคะ Photoshop ตกแต่งนะคะ ฉากได้นะคะ แล้วก็ข้อความนี่ เคลื่อนไหวใช้ After Effect After Effect นะคะ แต่ว่าใช้เคลื่อนไหวตัวละครด้วย Sound... Sound Boots นะคะ ตัดต่อด้วย Premiere แล้วก็นำออกมาไปเผยแพร่ด้วยไฟล์ MP4 นะคะ เห็นไหมเราอ่านนี่เรารู้แล้วว่าเขาทำอะไร ทำอย่างไร ใช้โปรแกรมอะไรบ้างนะคะ เอาไปใช้กับใคร อันนี้ก็เป็นตัวอย่างที่ดีนะคะ เป็นกรณีศึกษาที่เราจะนำมาดูได้นะ Addie Model นะคะ ตัวแบบของ Addie Model ก็จะมีวิเคราะห์ก่อน อันนี้ของ Addie นะ Analyze ก็คือวิเคราะห์นะคะ A ตัวที่ 1 เป็นตัวย่อของ... Addie เป็นตัวย่อของกระบวนการนะคะ เหมือนกับ 3P Addie Model ขอย้ายผลงานตัวนี้นะ ได้ดู Addie Model ไปด้วยเลยนะคะ Addie ตัวที่ 1 คือ วิเคราะห์นะคะ เขาก็จะทำการศึกษาวิเคราะห์รูปแบบเค้าโครงเรื่องนะคะ ที่จะเอามานำเสนอเป็นแอนิเมชันนะคะ วิเคราะห์เรื่องของการดำเนินเรื่องราวนะคะ หรือเน้นการสร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมนะคะ เป็นเหตุการณ์... เป็นเหตุการณ์เหลือเชื่อที่ไม่เคยเกิดขึ้นอะไรอย่างนี้ ใช้โครงสร้างแบบ 3 องค์เป็น 3 ช่วง เวลาเราทำเรื่อง เขียนเรื่อง เขียนบทก็ต้องใช้นะคะ โครงสร้างตามแบบ 3 องค์ ก็คือเป็นช่วงของการเล่าเรื่องนะ อย่างนั้นเราจะต้องมีพื้นฐานของการเล่าเรื่องนะคะ การเล่าเรื่องจะเริ่มจากช่วงเริ่มเรื่อง ช่วงเริ่มเรื่อง ก็คือเป็นช่วงของการแนะนำการเปิดเรื่องนะคะ เพื่อที่จะเข้าสู่ประเด็นสำคัญ อันนี้เขาเป็นเข้าสู่ประเด็น... ประเด็นสำคัญของเขาเป็นประเด็นความขัดแย้งของตัวละครนะคะ อันนี้คือการเดินเรื่อง... การเริ่มเรื่องของเขานะ นะคะ และก็ช่วงดำเนินเรื่องของเขานี่ จะเป็นช่วงของเนื้อเรื่องที่เล่าผ่านเหตุการณ์หลายเหตุการณ์นะคะ เพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยการสร้างความสามัคคีนะคะ และก็ช่วงสรุป... บทสรุปของความสามัคคีโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังนะคะ ทำให้ผู้ชมรู้สึกอิ่มเอมนะคะ ก็จะเป็น... วิเคราะห์ อันนี้คือวิเคราะห์ ขั้นวิเคราะห์นะคะ วิเคราะห์เนื้อเรื่องนะ เสร็จแล้วปุ๊บนะคะ ออกแบบตัว A คือ Analyze วิเคราะห์นะ ตัว D ตัวที่ 2 คือ Design หรือออกแบบนะคะ หรือการออกแบบ ก็จะมีการนำเอาโครงเรื่อง โครงสร้างของสื่อแอนิเมชันในขั้นตอนวิเคราะห์นี่มากำหนดนะคะ มากำหนดออกแบบสื่อนะคะ ซึ่งจะเล่าผ่านตัวละครนะ ก็จะมีการออกแบบตัวละคร 2 ตัว ของเขานะ มีชื่อแจ็ส มีจอร์ดนะคะ มีแจ๊ส มีจอร์ด มีซาร่ามีเยอะมากเลย ตัวละครหลัก 2 ตัว ตัวประกอบนะคะ มีซาร่า มีคุณครูนะคะ เยอะนะ นะคะ ครูทับทิม ครูฝน ครูแมน และก็มีคุณลุง อันนี้คือตัวละครนะคะ ออกแบบตัวละคร และก็จะมีตัวละครที่มีเป็น... เขามีฉากที่อยู่... เป็นฉากภูเขาน้ำแข็ง ฉากภูเขาไฟ ฉากในทะเล ก็เลยก็ต้องมีภาพนะคะ ภาพที่อยู่ในภูเขาไฟ ในทะเล ภูเขาน้ำแข็งอะไรอย่างนี้ ทีนี้ก็จะเป็นฉากต่าง ๆ นะคะ ก็เตรียมฉากมา มีฉากกลางเมือง ฉากทางไปโรงเรียนนะคะ ฉากหน้าโรงเรียนนี่นะคะ อันนี้ก็คือการออกแบบฉากแต่ละฉากของเขา เสร็จแล้วก็มาออกแบบ Storyboard นะคะ อันนี้ก็จะมีการบรรยายนะใน Storyboard Storyboard เวอร์ชันนี้ก็จะเป็นการนี่ แจ๊สและจอร์ดนั่งเรียนในห้อง หลังเลิกเรียนเห็นไหม ฉากนั่งเรียนปุ๊บ ฉากเลิกเรียน และก็ฉากโรงเรียนจัดโครงการพาไปดูงาน ระหว่างที่ดูงานปุ๊บ มีปรากฏการณ์ประหลาดขึ้นมาอะไรอย่างนี้นะคะ อันนี้เขาก็มีการผ่านมิติเวลาไปยังดินแดน อันนี้เป็นเรื่องเล่านะคะ ใครที่ค้นเรื่องนี้ก็คงจะได้อ่านนะคะ ก็สนุกสนาน เสร็จแล้วปุ๊บนะคะ เมื่อกี้ขั้นออกแบบนะ ออกแบบตัวละคร ออกแบบฉากต่าง ๆ ครบถ้วนแล้วปุ๊บ ขั้นพัฒนา เป็น D ตัวที่ 3 เป็น D นะคะ ตำแหน่งที่ 3 เป็น Development นะคะ Development หรือขั้นพัฒนานะคะ ก็เป็นการนำข้อมูลจากขั้นวิเคราะห์ออกแบบนะคะ มาสร้างเป็นฉากตัวละคร มาพัฒนาด้วยการใช้โปรแกรมวาดลงในโปรแกรมนะคะ วาดลงในโปรแกรม ใช้โปรแกรม Illustrator โปรแกรม Photoshop โปรแกรม After Effect นะคะ อันนี้ก็คือพัฒนาและก็เอามาใส่เสียงนะคะ และก็ตัดต่อนะคะ อันนี้เป็นขั้นพัฒนา เสร็จแล้วก็นำไปใช้งานตัว I นะคะ นำไปใช้งาน นำสื่อ 2 มิตินี้ไปเผยแพร่ทางแอปพลิเคชันต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น Facebook YouTube นะคะ เสร็จแล้วก็ประเมิน อันนี้มีการประเมินด้วย ประเมินความพึงพอใจผู้ชมนะคะ เอาไปเผยแพร่ปุ๊บ ผู้ชมเขาให้ดาวไหมอะไรอย่างนี้นะคะ อันนี้ก็จะเป็นการวัดหาประสิทธิภาพ หาความพึงพอใจนะคะ อันนี้ก็จะเป็นผลของการพัฒนาเห็นไหมคะ ก็แต่ละฉากนะ ที่มันมีการตัดต่อกันเรียบร้อยนะคะ ก็เป็นตัวอย่างที่ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะ เป็นอีกโมเดลหนึ่งที่เขาใช้ Addie Model เป็นอย่างไรคะ น่าจะ... น่าจะได้ไอเดียนะ ได้ไหม ถ้าอย่างนั้นก็นะ เวลาที่เหลือนี่จะให้พวกเราไปหาไอเดีย หาแรงบันดาลใจนะคะ ในการทำแอนิเมชัน 2 มิตินะคะ เพื่อที่จะเป็นชิ้นงาน 1 ชิ้นนะ นะคะ คนละหรือคู่ดี ถนัดแบบคนละหรือคู่ดีคะ คนละเรื่องเลยนะ นะคะ ให้คนละเรื่องเลย ทำคนละเรื่องดีกว่านะ ทำเองวาดเอง ตอนนี้เราอยู่ที่... เราใช้ Model 3P ก่อนนะ นะคะ แต่ว่า Addie Model นี่ก็เป็นทฤษฎี ที่เรารู้ว่ามันมี... มันมี Model นี้อยู่ มี Model Addie อยู่นะคะ ก็เดี๋ยวจะเน้นอีกทีในคาบหน้านะ Addie Model เพราะมันมีหลายงานที่ใช้ Addie Model นะคะ หรือเพิ่มเติมเนื้อหาเรื่องของกระบวนการผลิตสื่อนะ ประเภทต่าง ๆ เพราะฉะนั้น ก็เป็นการบ้านนะคะ เป็นการบ้าน ให้พวกเราไปค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจในการทำแอนิเมชัน เดี๋ยวเราเน้น 2 มิติก่อนนะคะ แอนิเมชัน 2 มิติ รอบหน้าก็จะได้มาลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะคะ ลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะ ให้ไปหา... ให้ไปหาเรื่องมาก่อน [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) แต่อย่าไม่... ไม่ได้ให้ไปต่อยกับใครนะ ให้ไปหาเรื่องนี่นะคะ ให้ไปหาไอเดียใหม่ ๆ นะ ในการทำแอนิเมชัน 2 มิติ ไม่ต้องนาน... เรา 3-5 นาที 3-5 นาที ช่วงครึ่งเทอมแรกก็น่าจะนะ 2 มิติ น่าจะจบได้ ต่อ 3 มิตินะคะ ถ้าเครื่องเราไหว [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) พี่พลอยบอกว่าเครื่องไหว เพราะว่าเป็นเครื่องใหม่ล่าสุดเลยนะ โอเคค่ะ มีข้อสงสัยมีข้อคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมคะ วันนี้เป็นอย่างไรบ้าง อาจารย์พูดช้าหรือพูดเร็ว อาจารย์พูดเร็วไปไหม โอเคค่ะ รอบหน้าก็จะได้มาเขียนบทกันสนุกสนานนะ และก็จะได้มาเล่าไปหาไอเดียและก็นะคะ ได้เขียนบท และก็ได้... ทุกคนจะได้ถูกสุ่มนะคะ ออกมาเล่าบทตนเองนะคะ โอเค สไลด์ที่มีใน Classroom นะคะ ก็พยายามอัปสไลด์ให้ทุกครั้งแล้วกันนะ โอเค สัปดาห์นี้น่าจะนะคะ เอาสบาย ๆ เพราะว่าเดี๋ยวต้องต่อสัมมนา เดี๋ยวร่นเวลาลงมานะ สัก 3 ครึ่งแล้วกันนะคะ ไปต่อสัมมนาที่อาคาร 7 โอเค ก็น่าจะไม่มีอะไรแล้วนะคะ ก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ วันนี้นะคะ ค่ะ ขอบคุณค่ะ มีอะไรคะ คนอื่นมีคำถามอะไรเพิ่มเติมไหม มีข้อสงสัยไหมคะ ถ้าอย่างนั้นไม่มีนะ ก็เจอกัน... เดี๋ยวนะ ดูวันก่อน ขออภัย วันที่ 18 นะคะ อังคารที่ 18 อาจารย์ติด... ติดนำเสนอหลักสูตรประกันคุณภาพหลักสูตร เพราะฉะนั้น วันอังคารหน้านะคะ ไม่ได้เรียน แต่ว่าก็จะให้หาไอเดียนะ นะคะ ได้ไอเดียแล้วก็มา... ได้เขียน... เขียนเนื้อเรื่องมา เขียนบท เขียนเนื้อเรื่องมานะคะ เอาชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องนะคะ สัปดาห์หน้าให้มีชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่อง อย่างนั้นเพิ่มเติมอีกนิดหนึ่ง การเขียนเนื้อเรื่องนะ ก็คือให้ใช้ตามหลักการ... การเขียนเนื้อเรื่องนะคะ จะ... จะเลือกรูปแบบที่แบบไร้แบบแผนก็ได้ ให้มีการดำเนินเรื่องที่สร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมนะ นะคะ เราจะใช้โครงเรื่องแบบ 3 องค์นะคะ โดยการเล่าเรื่องนี่ให้เป็น... แบ่งเป็น 3 ช่วงนะคะ ให้มีช่วงเริ่มเรื่อง ช่วงดำเนินเรื่อง และก็ช่วงสรุปนะคะ ให้ไปคิดเรื่องมานะ และก็ลองเขียนเรื่องนะ ดำเนินเรื่อง เล่าเรื่องนะคะ และก็สรุปเรื่อง เหมือนเขียนเรียงความนะ เขายังมีอะไรนะ มีย่อหน้าใช่ไหม ย่อหน้านะคะ เนื้อเรื่องและก็สรุปมี 3 ย่อหน้า เวลาเขียนเรียงความ ในการเขียนเล่าเรื่องก็เช่นกัน ถ้ายังไม่มีไอเดียก็นี่ยังมีเวลาในการไปหาไอเดียนะคะ ยังมีเวลาในการหาไอเดียนะ ยังไม่ต้องคิดถึง... ถึงเรื่องราวก็ได้ ยังไม่ต้อง... ให้หาชื่อเรื่องก่อนว่า เอ๊ะ นะคะ ฉันจะถ่ายทอดเป็นการ์ตูนอะไร เกี่ยวกับอะไรนะคะ อยากถ่ายทอดเรื่องอะไรให้ใครดูนะ ทำการ์ตูนแอนิเมชันให้ใครดู ให้กลุ่มเป้าหมายใดนะ นะคะ โอเคนะ พอดีติด... วันที่ 18 อาจารย์ติดนะคะ ประกัน... ตรวจประกันคุณภาพหลักสูตร ใช่นะคะ ไม่ได้เรียนนะคะ แต่อาจจะต้องมีตัวแทนของปี 3 นะ (อาจารย์ปิยวรรณ) อันนี้ปี 3 [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) นะคะ จะได้คัดตัวแทนปี 3 นะคะ ไปนั่งประกอบนะคะ หรือปีที่แล้วมีใครได้ไปจำได้ไหมคะ ประกันคุณภาพปีที่แล้ว เดี๋ยวปีนี้จะให้ที่ปรึกษาเสนอมา โอเคค่ะ นะ ถ้าอย่างนั้นก็เดี๋ยวจะ... เดี๋ยวจะให้ส่งใน Classroom แล้วกันนะคะ อาจารย์เขียนเป็นใบงานให้นะคะ ให้ไปคิดชื่อเรื่องไปหาไอเดีย ในการทำการ์ตูนแอนิเมชันมาคนละ 1 เรื่องนะคะ โอเคนะ ถ้าอย่างนั้นก็วันนี้พอแค่นี้นะคะ เดี๋ยวไปเจอกันสัมมนาปี 3 ต่อ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ปิยวรรณ) วันนี้เจอรวมกันก่อน เจอกันอีกทีก็ 25 เลยนะ ถ้าเผื่อว่าจะนัด... สมมติว่าจะนัดนะคะ ห้องเรามีว่างห้องนี้ว่างวันไหน แล้วพวกเราว่างวันไหน ใช่ ห้องแล็บห้องนี้ อาจารย์จะว่างวันพุธ (นักศึกษา) วันพุธหนูเรียนเช้าค่ะ เช้าห้องนี้ค่ะ ตอนบ่ายก็ว่าง (อาจารย์ปิยวรรณ) เด็กว่างไหมตอนบ่าย (นักศึกษา) ว่างค่ะ ชั้น 2 ว่าง (อาจารย์ปิยวรรณ) วันพุธ พุธบ่ายพวกเราว่างไหมคะ พุธบ่ายว่างไหม นักศึกษาว่างไหม (นักศึกษา) ห้องอื่นไม่แน่ใจ แต่ห้อง 1 ว่าง (อาจารย์ปิยวรรณ) ห้อง 1 พุธบ่ายว่างไหมคะ มีเรียน ไม่ ถามเผื่อว่าจะนัดสอนชดเชยนะคะ เราไม่ได้เรียนวันอังคารเราก็ไปเรียนวันอื่นอะไรอย่างนี้ เพื่อไม่ให้... เพื่อไม่ให้เสียคาบ เดี๋ยวสอนไม่ทัน เดี๋ยวช่วงงานรับปริญญามาเดี๋ยวเจอช่วงซ้อม แล้ววันศุกร์ล่ะ (นักศึกษา) อาจารย์ขา ใช้ห้องนี้หนูจำไม่ได้ว่าวันไหน (อาจารย์ปิยวรรณ) วันพุธหรือเปล่า พุธเช้าหรือเปล่า พรุ่งนี้ไง โอเค ก็น่าจะได้นัดเป็นวันศุกร์นะคะ ถ้าหากว่าสัปดาห์ไหนที่... ที่เราไม่ได้เรียนวันอังคาร อาจจะต้องย้ายไปเรียนวันศุกร์ในสัปดาห์นั้นอะไรอย่างนี้นะคะ เพื่อชดเชยนะคะ วันศุกร์นี้น่าจะว่างทุกคนนะคะ จะนัดเรียนค่ะ เพราะว่าชดเชยวันอังคารก็มาเรียนวันศุกร์แทน (นักศึกษา) วันพุธบ่ายก็ได้ครับ (อาจารย์ปิยวรรณ) วันพุธบ่ายห้องอาจจะไม่ว่าง มันไม่มีห้อง ห้องมันจุได้แค่นี้ ค่ะ อาคาร 7 สัปดาห์หน้าอาจจะได้เรียนวันศุกร์แทนวันอังคาร เพราะว่าติดจริง ๆ นะคะ แล้วเด็กเขา... เด็กเขาว่างไหมน่ะ พุธบ่าย ห้อง 2 ก็ว่าง (นักศึกษา) ห้อง 2 หนูไม่แน่ใจว่า... (อาจารย์ปิยวรรณ) โอเค โอเคค่ะ ถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเจอ... เดี๋ยวค่อยนัดอีกทีนะ สัปดาห์หน้าวันอังคารต้อง... อาจต้องได้นัดเป็นวันอื่นนะคะ วันอังคารก็นี้ไป ยก Class ไปเป็นวันอื่นในสัปดาห์หน้านะคะ โอเคค่ะ อย่างนั้นวันนี้พอแค่นี้นะคะ สวัสดีค่ะ