Accuracy : 85.52%
Insertion : 1585
Deletion : 2211
Substitution : 714
Correction : 28231
Reference tokens : 31156
Hypothesis tokens : 30530
(อาจารย์ปิยวรรณ)ทำความรู้จักกับขั้นตอนของการผลิตแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเพื่อที่เราจะได้มีข้อมูลแ(น)ละมีทฤษฎีมีความรู้พื้นฐานก่อนที่เราจะไปผลิตสื่อแอนิเมชั-่นนะคะนะซึ่งเดี๋ยวเรามาทำความรู้จักกันเลยว่าขั้นตอนของการผลิตงานแอนิเมชัน2มิติเนี่ยนะคะมีอะไรบ้างเน-้(ะ)อจริงขั้นตอนของการผลิตงานเนาะมันก็จะไม่ว่าจะเป็น3มิติ2มิติหรือว่าเป็นสื่อนะหา(คะ)สื่อการเรียนรู้สื่อต่างๆเนี่ยก็จะต้องมีขั้นตอนมีกระบวนการในการสร้างหรือการผลิตชิ้นงานออกมานะคะซึ่งในที่นี้เนี่ยเราจะมีการนำเสนอของขั้นตอนการผลิตแอนิเมชั-่นมีอยู่3ขั้นตอนนะคะจะมีอยู่3ขั้นตอนหรือจะเรียกว่าเป็นกระบวนการผลิตสื่อนะคะเรียกว่า"3p"นะค3ท-ี(ะ)3pซึ่งจะมีพ(p)-ิธีที่1preมี4(-)productionนะคะหรือเป็นขั้นของการวางแผนงานนะคะป-ี(p)ที่2คือว(p)-ิธีproductionเป็นproductionนอา(ะ)คหา(ะ)รที่2เป็นproductionหรือการผลิตงานเป็นขั้นของการผลิตงานนะคะขั้นที่3เป็นขั้นpost-productionนะคะหรือเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานนะคะเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานหรือpost-productionนะคะเป็นขั้นหลังการผลิตนั-้(-่)นเองเนาะหลังการผลิตทีนี้เราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขท-่า(-ั้)นนะคะเแล้(รา)วจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขั้นซึ่งขั้นที่1ขั้นวางแผนงานนะคะหรือpre-productioอพร(n)นะ-ีโทษ(คะ)นะคะขัท-่า(-ั้)นวางแผนงานหรือpre-productionเนี่ยองค์ประกอบอะไรบ้างน-้(ะ)อขั้นวางแผนงาน1หน(.)-ึ่งนะคะคือเริ่มจากการค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะไอเดียกับแรงบันดาลใจคือไอเดียเนี่ยเป็น...ตา(จะ)เป็นไม่ว่าจะเป็นการหาสิ่งใหม่ๆที่เราชอบนะคะหาความคิดใหม่แรงบันดาลใจใหม่ๆในการคิดเนื้อเรื่องนะในการคิดเนื้อเรื่องนะคะซึ่งการสร้างแรงบันดาลใจเนี่ยมาจากไหนอาจจะมาจากการสร้างจากอดีตนะคะห(จ)าจักรตำนานจากเรื่องราวที่ผ่านมาจากวัฒนธรรมนะคะจากประวัติศาสตร์นะคะเพื่อให้เราได้เกิดแนวคิดเกิดเนื้อเรื่องนะคะหน้าเราเราก็จะสร้างจากสิ่งที่เคยผ่านมาในอดีตนะคะจะเป็นนิทานตำนานอะไรต่างๆก็แล้วแต่เราสามารถที่จะหาเกิดเป็นแรงบันดาลใจให้เราอยากสร้างเรื่องสร้างนิทานสร้างต(ส)-ื่น(อ)ขึ้นมาได้นะคะหรือแรงบันดาลใจจะได้มาจากอะไรก(ห)าร-ือจ-ัด(าก)การอ่านหาได้จากการอ่านอ่านสิ่งที่เราไม่ชอบเพื่อที่จะหาแรงบันดาลใจใหม่ๆนะร-้(ล)องหาแรงบันดาลใจใหม่ๆจากสิ่งที่เราไม่ชอบอ่านสิ่งที่เรายังไม่เคยเจออะไรอย่างนี้น-้(ะ)องยังไม่เคยอ่านนะคะอาจจะเป็นแนวแฟนตาซีนะ-้า(คะ)หรืออ่านบทวิจัยนะคะอ่านบทความอ่านจากหนังสือนะคะอ่านจากการ์ตูนนะคะจากหนังสือสิ่งพิมพ์และพวร-ุ(ก)-่งนี้ลองลองเปิดอ่านลองศึกษานะคะเพื่อที่เราจะได้ได้แรงบันดาลใจนะคะได้ความคิดนะคะได้ความคิดใหม่ๆออกมาเนาะหรือจากการบันทึกจากภาพถ่ายจากการค้นคว้านะจากการค้นคว้าในรูปภาพภาพถ่ายต่างๆเพื่อที่จะซื้อมันมีหลายวิธีมากน-้(ะ)อยในการหาแรงบันดาลใจในการคิดเรื่องจากการพบเจอน-้(ะ)องจากสื่อว-ี(-ิ)ดีโอจากภาพนิ่งภาพถ่ายต่างๆจากทั้งในอินเทอร์เน็ตทั้งจากสิ่งที่เราพบเจอนะาน(คะ)แล้วแต่เป็นวิธีที่จะทำให้เราเนี่ยเกิดความคิดใหม่เกิดแรงบันดาลใจนะคะหรือจะมีแรงบันดาลใจจากตัวเองจส-ั(า)กตัวเองเรื่องราวของตัวเองนะคะชีวิตของตค-ุ(น)ณเองอะไรเนี่ยหรือจากสิ่งที่เราพบเจอโดยตรงจากประสบการณ์ที่เราพบเจอโดยตรงและก็เป็นวิธีหนึ่งที่เราจะได้แรงบันดาลใจได้ไอเดียใหม่ๆได้ความคิดใหม่ๆขึ้นมาเพื่อที่เป็นเนื้อเรื่องใหม่ขึ้นมาได้นะคะอันนี้คืออาการการค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะมีหลากหลายวิธีน-้(ะ)กอง(-็)อ้อนะคะทุกคนจะต้องค้นหาหาไอเดียนะคะมีแรงบันดาลใจในการทำสื่อเนาะ2.คือการเขียนบทอยู่ในขั้นของการวางแผนนะคะซ-ึ-ื-้อ(-่ง)เป็นหัวใจสำคัญเนาะของการทำงานแอนิเมชั-่นเนาะน้าการเขียนบทหรือscriptนะคะคือการ์ตูนแอนิเมชั-่นจะมีบทพูดนเอ(ะ)าบางทีก็จะต้องได้เขียนบทนะคะได้มีสครscr(-ิ)ปipt(ต์)ได้มีสคริปต์นะคะได้มีบทพูดบทสนทนานะคหา(ะ)มีสคริปต์คร่าวๆว่าเนื้อเรื่องราวนะคะของการ์ตูนแอนิเมชั-่นของแอนิเมชั-่นของเราเนี่ยมีเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะเรื่องราวเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)เนาะมัป(น)ก-็ติ(จะ)มีบทให้ให้ได้อ่านก่อนที่เราจะได้ไปวางแผนสร้างคือบทนี้จะต้องตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะเป็นเนื้อเรื่องเนาะตั้งแต่เริ่มต้นจนจบหาว่าแอนิเมชั-่นของเราเนี่ยจะเป็นเรื่องราวแบบไหนนะคะเรื่องราวอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะเริ่มต้นอย-่-ั(า)งไง(ร)ดำเนิน(อ)ไปย-่-ั(า)งไง(ร)แล้วก็จะจบแบบไหนนะคะมีการบทพูดไหมบทสนทนาไหมหรือบรรยายแต่ละฉากนะคยาย(ะ)ก็จะได้มีต้องเขียนต้องมีsส(c)ripคริป(t)มีบทถัดมาเนาะเป็นการกำกับงานศิลป์การ์ตูนแอนิเมชั-่นartdirectionนะเป็นการลักษณะของดูภาพงานภาพการ์ตูนแต่ละภาพงานศิลปะตัวละครแต่ละฉากแต่ละตัวศิลปะที่เราต้องใช้นะค-้า(ะ)ฉากที่เราต้องใช้ตัวละครต่างๆนะคะองค์ประกอบต-้(-่)างๆมีอะไรบ้างนะคะต้องเตรียมถัดมานะปัญห(คะ)าก็คือการสร้างบทภาพนิ่งนะคะหรือstoสตอ(r)yboardนรี่บอร์ดหา(ะคะ)การสร้างบทภาพนิ่งส(s)tตอ(o)ryboardรี่บอร์ดเนี่ยเป็นการวางโครงนะคะเป็นการวางโครงของแอนิเมชั-่นของเราเนี่ยทั้งหมดเลยตั้งแต่เริ่มต้นจนจบให้เห็นเป็นภาพไ(ใ)หม-่(-้)เห็นเป็นภาพเป็นฉากๆออกมาแล้วก็องค์ประกอบในแต่ละฉากเนี่ยจะมีอะไรบ้างนเ(ะ)คะมื-่อ(ก็)คือตนจ(-้อ)งสร้างเป็นบทภาพนิ่งไว้ให้ให้ดูเนาะเห็นเป็นฉากๆมีกี่ฉากแต่ละฉากมีใช้เสียงอะไรนะคะมีการบรรยายฉากนั้นอย่างไรนเพร(ะค)าะก็สร้างเป็นเป็นเรื่องราวสร้างเป็นเรื่องราวเป็นส(s)tตอ(o)rร-ี(y)-่ในรูปแบบของกระดาษก่อนในรูปแบบของเอกสารก่อนนะคะซึ่งก็จะมีจะมีรูปแบบเนาะนะมีฉากมีรายละเอียดใช้เสียงอะไรใช้effเอฟเ(e)cฟค(t)อะไรเป็นการวางแผนตรงนี้นะเพื่อให้ไม่ได้มองภาพstorybพสตอรี่บ(o)arอร-์(d)ดจะทำให้เรามองภาพของการ์ตูนชัดขึ้นมาว่ามันจะทำให้เราจินตนาการหรือคิดนะนะคะจินตนาการได้ว่ามันจะมีการเคลื่อนไหวอย-่-ั(า)งไง(ร)ฉากเป็นอย-่-ั(า)งไรนะคง(ะ)ถัดมาในเรื่องของกันคือเรื่องของvocaltแท็กซ(r)a-ี-่(c)เสียงน่าเสียงที่ใช้ในงานแอนิเมชั-่(น)นะห-่า(คะ)งกา-ัน(ร)ใช้เสียงเสียงพูดเสียงเสียงถ(พ)-้ากย์การพากย์เสียงเข้าไปรา(นะ)คา(ะ)การเตรียมเสียงหาที่จะใช้ในงานแอนิมาชanimation(-ัน)ซึ่งอันนี้ก็ต้องได้วางแผนได้เตรียมเสียงไว้ซึ่งตัวเสียงเนี่ยนะก็จะมีมีsoundมีลิงlink(ก์)soundcloud.comเป็นเสียงฟรีที่จะได้นำไปใช้นะนะคะถัดมาก็เป็นบทภาพเคลื่อนไหวนะคะเป็นบ-ุ(ท)ตรภาพเคลื่อนไหวก็ก็จะมีstสตอ(o)rร-ี(y)-่ของแอนิเมชั-่นนะคะหน้าที่ให้มีการเคลื่อนไหวอะไรที่มันเป็นต้องต้องมีการเคลื่อนไหวนอ(ะ)กก-็ใส่เป็นชั(ฉา)กๆช-้(ก)ารบรรยายเป็นให้มันเกิดเป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะเวลาที่เราใส่บทภาพเคลื่อนไหวหรือว่าเป็นanimaticstoryvieaเ(w)นี่ยก็เวลาเราเปิดสมุดกว-่(-็)ามันจะได้เห็นว่ามีการเคลื่อนไหวแต่ละ...แต่ละฉากนะคะฉาก1ถึงฉาก-3(1)0จะมีรูปแบบการเคลื่อนไหวอย-่-ั(า)งไง(ร)ในในหรือในตัวละครตัวนั้นอาจจะต้องมีภาพเคลื่อนไหวด้วยอันนี้เป็นองค์ประกอบของการวางแผนงานนะคะเวลาที่เราจะทำสื่อแอนิเมชั-่นะคะทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นหรือผลิตสื่อแอนิเมชั-่นหน(1.)-ึ่งคุณจะต้องนะคะมีไอเดียนะคไหน(ะ)มีเนื้อเรื่องต้องเขียนบทในกา-ัน(ร)วาดการ์ตูนมีการทำstoryboสตอรี่บอร์(ard)ดนะคะมีการใช้เสียงที่ต้องใช้นะคะมีการพากย์เสียงน-ั(ะ)กพากย์เสียงเข้าไปนะคะหรือจะเป็นภาพบรรยายโดยใช้ภาษามือก็ได้นะคะหรือจะเป็นการบรรยายใต้ภาพอะไรอย่าย(ง)นี้นะคะก็ได้นะนี่คือสิ่งที่เราจะต้องได้เตรียมนะค-้า(ะ)เป็นการวางแผนงานเนาะทีนี้เมื่อเราได้ทำการวางแผนงานครบถ้วนแล้วนะคะก็มาสู่อ(ข)-ั-้นที่ส(2)องก็คือขั้นของการผลิตงานนะคะหรือว่าproduาโปรดัก(c)tioชั่น(n)เนาะในขั้นของการผลิตงานเนี่ยนะคะเป็นขั้นของการลงมือทำน-้(ะ)องเป็นไข-ั-้เห(นข)มือน(ง)กา-ัน(ร)ลงมือทำก็คือว่าองค์ประกอบของภาพlayoutอาการดีเอาน้องวาดรูปประกอบของภาพอาจจะวาดด้วยวาดด้วยมือวาดด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์นี-้(-่)คือการผลิตงานในเป็นการลงมือทำไม่ว่าจะมาทำในรูปแบบของเอกสารทำในรูปแบบของการใช้วาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะวาดด้วยมือวาดด้วยคอมพิวเตอร์การเติมเต็มการเคลื่อนไหวให้สมบูรณ์นะคะไ(ก)ารใส่keyframeนหนที่เฟซน้องกัน(ะ)ให้มันมีการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์นะคะใช้โปรแกรมเข้ามาช่วยพวกโปรแกรมphotoshopโปรแกรมillustratอิลาส(or)digitalpaintingนะที่จะต้องได้กล้วยวาดเอามาช่วยเสร็จแล้วปุ๊บเราก็จะมาเป็นการวาดเส้นให้มีความสวยงามนะตอนวาดน-้(ะ)อคือเวลาเราว่าตัวการ์ตูนเราก็มาดูที่เส้นนา(ะ)ที่มันมีการต่อการให้มันมีความสมจริงให้มีความสวยงามนะคะสุดท้ายเนี่ยก็เป็นการวางองค์ประกอบต่างๆเข้าด้วยกันแล้วก็การใส่เอฟเฟกตค(-์)นะค-้า(ะ)การรวมองค์ประกอบที่เราเตรียมไว้นะนะคะมาเข้าด้วยกันพร้อมทั้งให้มีการใส่เอฟเฟกตค(-์)ต่างๆเอฟเฟกตค(-์)ก็คือลักษณะพิเศษนรา(ะ)คา(ะ)เป็นลักษณะพิเศษไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่เราใส่เอฟเฟ-็กตค(-์)เสียงเอฟเฟ-็กตค(-์)แสงหาแสงสีน้องแสงความความน่าสนใจนะเอฟเฟ-็กตค(-์)ก็จะช่วยให้สื่อมีความน่าสนใจซึ่งตรงนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่ที่ต้องทำในขั้นของการผลิตงานหลังจากนั้นเนี่ยเมื่อเราเสร็จแล้วปุ๊บก็มาขั้นตัดต่อนะค5(ะ)ขั้นตัดต่อpost-productionเนาะในเมื่อเรามีการวางเ(l)aลย(y)out-์เอาท์มีการวางองค์ประกอบเอฟเฟค(ก)ตไอ(-์)จีแล้วปุ๊บหน้าของแต่ละส่วนแต่ละฉากเสร็จแล้วปุ๊บเนี่ยเราก็มาทำการตัดต่อซึ่งการตัดต่อเนาะpost-productionตัวนี้จะเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชั-่นนะคะซึ่งจะนำเอาไฟล์งานที่เราประมวลจากโปรแกรมจากการวางอ-ุ(ง)ประกรณ(อบ)-์ต่างๆเนี่นะคยหา(ะ)ตามเหตุการณ์ก่อนหลังที่เราได้วางไว้นะแล้วก็มาวางพากย์เสียงนะ-้า(คะ)หรือจะเป็นใส่คำบรรยายไ(น)ะปหา(คะ)ใส่คำบรรยายใต้ฉากแต่ละฉากนะคหา(ะ)ก็จะมีพิมพ์คำบรรยายลงไปนะคะให้ตรงกับตำแหน่งบรรยายให้ตรงกับตำแหน่งของฉากแต่ละฉากนะคะเสร็จแล้วก็จะใส่tทร(r)ansitioานซิชั่น(n)หรือการเปลี่ยนการเปลี่ยนช่วงนะคะการเปลี่ยนของแต่ละฉากให้มีความน่าสนใจในการเปลี่ยนหรือtทร(r)ansานซ-ิ(i)tioชั่น(n)ลองตรวจสอบแล้วก็ทำการตกแต่งรายละเอียดของงานให้เสร็จสมบูรณ์และเราก็จะทำการแปร(ล)งนะแปลงไฟล์ออกให้ออกมาในรูปแบบต่างๆในระบบดิจdigi(ท)-ัta(ล)lอย่างเช่นแปลงไฟล์ออกมาในรูปแบบของไฟล์aviไฟล์ว-ี(-ิ)ดีโอนะไฟล์quicktimeหรือจะแปรงลงในพญาไทก็ได้นะเพื่อที่จะนำไปใช้5:00นตัดต่อเนาะนะ5(ค)ะ:0(ใ)0นการตัดต่อก็จะมีพวกโปรแกรมpremierพรีเมียร์ปัญหาในการนำไปใช้adobepremiereproนี้นะคะอันนี้ก็เป็นคือการทำงานแอนanim(-ิ)เมati(ช)-ัon(น)นั้นเราจะได้คุ้นเคยกับกระบวนการ3กระบวนการนี้นะคะคือการวางแผนการผลิตงานแล้วก็การตัดต่อนะหา(คะ)ซึ่งสรุปการวางแผนก็จะเป็นขั้นก่อนการผลิตนะคะก่อนการผลิตเตรียมงานทั้งหมดก่อนลงมือทำงานมีไอเดียการค้นหาไอเดียนะคะการเขียนบทการจำกัดงานศิลปะ(-์)การสร้างบทภาพหรือทำstoสตอร(r)ybo-ี่บอ(a)rร-์(d)ดนะคะหาการสร้างบทภาพเคลื่อนไหวนะคะแล้วก็ขั้นผลิตงานเป็นขั้นที่เราลงมือทำแล้วก็ขั้นตัดต่อเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชั-่(น)นะหา(คะ)เป็นตัดต่อประมวลผลงานนมา(ะ)ใส่เสียงตรวจสอบความเรียบร้อยตกแต่งรายละเอียดต่างๆเสร็จแล้วก็การexportหรือการแปลงไฟล์ออกไปเพื่อที่จะเอาไปเผยแพร่เอาไปใช้งานนะคแ(ะ)จต-่(ะ)เผยแพร่ลงในเว็บก็ได้ลงทุกแพลตฟอร์มอะไรอย่างนีเ(-้)นาะก็คือนำไปประชาสัมพันธ์อันนี้ก็เป็นขั้นตอนที่เราจะได้ดำเนินการในะคะเวลาที่จะผลิตสื่อกหา(-็)ต้องวางแผนซึ่งจะให้พวกเราได้ไปจะได้ให้พวกเราได้ไปวางแผนงานไม่เอาขั้นpre-productionรา(นะ)คา(ะ)ให้ทุกคนได้ค้นหาไอเดียเนาะเพราะฉะนั้นอาจารย์พูดเสร็จแล้วนะที่เหลือก็จะให้พวกเราเนี่ยได้ค้นคว้าผลงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชันมาคนละ1เรื่องนะหา(คะ)โดยค้นจากสื่อน-้(ะ)องจากฐานข้อมูลฐานข้อมูลแห่งชาติที่เขาได้มีการเผยแพร่ผลงานแอนิเมชันนเ(ะ)นะา(ค)ะหาที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นน่าจะเป็น2มิติและ3มิติก็ได้นะคะแล้วก็ให้พวกเราเดี๋ยวให้เวลาค้นน-้(ะ)องๆทุกคนนะคะเปิดออนไลน์อยู่แล้วเนาะตอนนี้เปิดออนไลน์อยู่แล้วนะคะจะให้เวลาคข(-้)นเท่าไหร-่ดีนะค-้า(ะ)30นาทีให้เวลาค้น30นาทีนะคะ1อน(.)-ึ่งเอาชื่อเรื่องนะชื่อเรื่องออกมานะคะค-้นงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นถ้าเป็นผลงานจะเป็นผลงานวิจัยหรือผลงานบทความหรือเป็นโครงการอิสระเป็นวิทยานิพนธ์เป็นอะไรก็ได้เนาะนะคะที่เขาทำเกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นนะคะเป็นสื่อแอนิเมชั-่นเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนสื่อแอนิเมชั-่นที่เกี่ยวข้องกับอะไรอ(น)-่ะประชาสัมพันธ์หรือสื่อแอนิเมชั-่นที่เกี่ยวข้องหลายๆงานในหลายศาสตร์นะลองค้นดูว่าน-้(ะ)าเราสนใจนะเราสนใจสื่อแอนิเมanimati(ช)-ัon(น)ด้านไหนนะคะเกี่ยวกับอะไรนะตอนนี้แจ้งพี่หล-้(-่)ามนะคะให้น้องๆค้นคว้างาน30นาทีนะคะค่ะหาท(พ)-ี่ลร-้(-่)าน(ม)สามารถพักเบรค(ก)ได้นะคะฮดึงเพื่อนเข้าฮ-ัลโหลใครที่ค้นคว้าได้แล้วนะคะจะมีลิงกะlink(-์)ให้เข้ามาพิมพ์ข้อมูลลl(-ิ)งink(ก์)อยู่ในclassroomนะคะลิงกlink(-์)อยู่ในclassroomเมื่อเราค้นผลงานเจอแล้วถูกใจแล้วนะคะที่สนใจด้านแอนิเมชั-่นเนาะก็ให้คลิกลิงค(ก)-์นะเปิดclassroomขึ้นมานะให้คลิกลิงค(ก)-์เพื่อที่จะหามา...มันมีโจทย์ให้ไหมใส่ชื่อเรื่องนะคะชื่อเรื่องมันมีอยู่200คำชื่อเรื่องชื่อเจ้าของนะคะชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานปีที่เผยแพร่แล้วก็ใส่ลิงlink(ก์)urlมานะคะนะคะระบุชื่อเจ้าของผลงานที่เราค้นเจอนะคะใส่ชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานปีที่เขาเผยแพร่นะคะก็ใส่urlแล้วก็ใส่urlคลิกเข้าไปใช่ไหมคะคลิพี-่(ก)เข้าไปตรงนี้ปุ๊บแล้เรา(ว)ก็พิมพ์ชื่อเรื่องคหา(-่ะ)หรือก๊อบป(ฯ)มาก็ได้เนาะก๊อบปีcopy(-้)ชื่อเรื่องนะคะใส่ชื่อเรื่องว่าการ์ตูนแอนิเมชั-่นน-้(ะ)องสมมติใส่เป็นชื่อแอนิเมชัะ(น)สมมตินะคะแล้วก็copyชื่อที่เราค้นเจอมาเนาะแอนิเมชั-่นนะคะชื่อเรื่องอาจจะใส่เครื่องหมาย/นะคะสแลช(ใน)ชื่อเรื่องที่เราค้นชื่อเจ้าของชื่อเจ้าของผลงานก๊อป(บ)มานะคะปี/นาซ่าแลนด์เขาเผยแพร่ปีไหนนะคะใส่เครื่องหมายส(/)แลชเขาเผยแพร่ปีไหนใส่ปีพ.ศ.ที่เขาเผยแพร่ถ้5(า)ปีที่เข้าเผยแพร่เป็นผลงานผลงานที่อยู่ในปี2565ก็ใส่ปี2565นะค6(ะ)แล้วก็s(/)lashแล้วก็ใส่urlนะคะก็คัดลอกurlมาใส่ก็วางวางurlวางลิงค(ก)-์นะคะวางurlที่อยู่ของผลงานนะคะมาใส่แล้วก็กดปุ่มsubmitอย่าลืมอย่าลืมใส่รหัสตัวเองด้วยนะโทษทีใครsubห้สม(m)i-ิธ(t)มาแล้วบ้างอย่าลืมใส่รหัสตัวเองให้พ(ครท)-ี่ยังไม่ส(s)ubm-ักน-ิด(it)ใส่รหัสนักศึกษา3ตัวหลังใส่3ตัวหลังมาด้วยนะคะอาไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"ก็ได้นะมันจะได้...ไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"มาก็ได้นะคะลิงค(ก)-์ของผลงานที่ลิงค(ก)-์ผลงานเลยค่ะลิงค(ก)-์ผลงานนั้นเลยค่ะใส่/สแล็คด้วยนะข(ค)-ั-้(-่)นใส่เครื่องหมาย/คัสแลชท-่านด้วยนะคะคั่นระหว่างชื่อเจ้าของชื่อปีใส่เครื่องหมายส(/)แลชคั่นนะเหมือนตัวนี้นะใส่เครื่องหมายส(/)แลชคั่นระหว่างชื่อเรื่องชื่อเจ้าของระหว่างปีแล้วก็urlใส่รหัสใช่ค่ะสุดท้ายปิดท้ายด้วยรหัสนักศึกษา23ตัวหลังนะคะอย่าลืมคั่นด้วยเครื่องหมายส(/)แลชมาด้วยนะคะคท(-ั)-่านแต่ละอันนะคะแอนิเมชั-่น2มิติชื่อเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องสายเกิน2มิติเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกเราเจอเราเจอผลงานเรื่องนั้นแล้วเนี่ยลองนะฮ(ค)ะลองไปดูตัวผลผลล-ัพธ์เขาดูนะคะหรือสิ่งที่เขาทำนี่ก็มีเยอะมากเลยเนาะยกตัวอย่างน-้(ะ)อยอย-่างเช่นการพัฒนาแอนิเมชัน2มิติเรื่องมหัศจรรย์เมืองลุงมหัศจรรย์เมืองลุงโดยไม่ม(ร)-ีล-ูก(-้)มีใครค้นเจอเหมือนกันหรือเปล่านะก็คือเมืองหลว(-ุ)งก็คือเมืองพัทลุงนะคะอแค่(-ัน)นี้ก็หลายหน่วยงานเลยเนาะในการสนับสนุนหรือว่าเป็นสปอนเซอร์นะคะเป็นทค(-ุ)นวม-ี(-ิ)ใจ-ัยก็มีก(ผ)-ู้ร่วมเจ้าของผลงานนะคะที่ร่วมกันทำแอนิเมชัน2มิติเรื่องนี้นะคะจากมราชภัฏสงขลาโอเคอัน-้านี้เขาพัเข้(ฒน)างานชิ้นนี้เพื่อพัฒนาสื่อแอนิเมชั-่นนะคะพัฒนาสื่อขึ้นมาแล้ววัตถุประสงค์เขาเนี่ยเพื่อพัฒนาสื่อแล้วก็เพื่อประเมินผู้ชมประเมินความพึงพอใจของผู้ชมนะคะอันนี้กลุ่มเป้าหมายเขานะประเมินความพึงพอใจของผู้ชมจำนวน40คนนะคะเครื่องมือก็โดยใช้สื่อแอนิเมชั-่น2มิติเป(อั)-็นนไม่เป็น(-ี)-้เป็นเอกสารฉบับเต็มเลยนะคะวั(ที)นน-ี้มาดูเลื่อนมาดูผลงานเขาเลยเห็นจะเห็นได้ว่างานแอนิเมชันนแล(ะ)-้วก็มีคนนำไปพัฒนาเป็นงานวิจัยนะคะเป็นงานวิจัยเหใช่(-็น)ไหมคะอันนี้ก็จะเป็นเป็นรายละเอียดอันนี้เป็นขั้นตอนของเขานะคะเนี่ยเขาก็ทำจะเห็นว่าขั้นตอนการวิจัยเขาก็จะใช้การผลิตสื่อแอนิเมชั-่นนะคะตามหลัก3pตามหลัก3pป(p)-ีที่1pre-productionนะคs(ะ)pre-productionpพ(r)e-produ-ี่โปรดัก(c)tiชั-่น(on)นี่ก็เตรียมก่อนการผลิตเข-้าวเตท(ร)-ี-่ยมง(อ)ย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างคะเขาก็ออกแบบโครงสร้างของสื่อรา(นะ)คา(ะ)ออกแบบโครงสร้างของสื่อออกแบบสื่อให้มีรูปแบบเค้าโครงตามแบบสากลเนาะนะคะก็แล้วแต่ต้นตั้งแต่ต้นจนจบเรื่องใช้โครงเรื่องแบบ3อ(โ)งคร-์(ง)นะคะจะมีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล้วก็ช่วงสรุปนะคะเขาเรียกว่าเป็นการใช้โครงสร้างแบบส(3)ามองค์นะคะช่วงเริ่มอันนี้เป็นช่วงเริ่มเนี่ยเริ่มเรื่องเนาะเป็นช่วงของการแนะนำตัวละครแล้วก็นำเรื่องเข้าสู่ช่วงถัดไปนะค-้า(ะ)ส่วนช่วงที่2เป็นช่วงดำเนินเรื่องนะคะการดำเนินเรื่องของเขาเนี่ยเป็นการกล่าวถึงสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญๆสำคัญของจังหวัดพัทลุงนะคะซึ่งก็ตามคำขวัญประจำจังหวัดก็คือปัญหาก็มีรายละเอียดของจังหวัดพัทลุงนะคะโดยมีการสอดแทรกข้อมูลความรู้รู้และประวัติความเป็นมาของสถานที่แต่ละแห่งอันนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่3ของเขาคือช่วงสรุปนะคะอันนี้คือการการออกแบบโครงเรื่องนะอยากเป็นขั้นของpreอยูu(-่)ช่วงสรุปจะเป็นบทสรุปของสื่อนะคะโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังทำให้ผู้ชมเนี่ยรู้สึกมีความสุขและอิ่มเอมใจนะคะมี3ช่วงนั้นในการเขียนเรื่องเนื้อเรื่องนะคะอันนี้โครงเรื่องนะคะเมืองหนังโนราอู่นาข้าวพราวน้ำตกแหล่งนกน้ำทะเลสาบงามเขาอกทะลุน้ำพุร้อนก็จะมีรายละเอียดเนาะที-่นี-่(-้)เขาก็มีการออกแบบตัวละครนะคะแล้วก็ฉากออกแบบตัวละครแล้วก็ฉากก็ใช้softwareกลุ่มphotoshopillustratorนี่ใช้photoshopวาดวาดตัวละครตัวละครเขามีชบามีวาวาแล้วมีเมย์มี่นะคะอันนี้เป็นตัวละครหลักละครร่วง(ม)ก็จะมีเจ้าหน้าที่มีแม่ค้ามีมโนราห์มีชาวบ้านนะคะอันนี้คือตัวละครเข้านะคะเนี่ยชบาชบาด้านข้างด้านหน้าด้านหลังอันม(น)-ี-้ก็คือการออกแบบตัวละครนะคะเป็(วล)นอาท-ิตย์ท-ี่ชบาเข้าฉากชบาจะหันหน้าเต็มตัวบางฉากเห็นด้านข้างบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัวละครชบาตัวละครวาวาก็เช่นกันเนาะเห็นด้านข้างบางฉากเห็นด้านหน้าบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัวธุร(ล)ะคอ(ร)นเมมี่นะแต่ละตัวละครก็จะมีเอกลักษณ์นะคะมีผมท(ต)รงผมอ(ห)ยา(-ั)กผมเปียผมเปียนะคะพี่เจ้าหน้าที่เขาจะแต่งตัวเป็นเจ้าหน้าที่นะคะสไตล์เจ้าหน้าที่เนาะมีฉากด้านข้างด้านหน้าและด้านหลังออกแบบนหา(ะ)คแม(ะ)-่แม่ค้านะคะออกแบบมโนราห์นะคะชาวบ้านคนที่1ชาวบ้านคนที่2แล้วก็มีสัตว์นะคะอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครถัดมาก็จะเป็นตัวอย่างของฉากนะคะหากมีฉากวัดอันนี้เป็นฉากของสถานที่ท่องเที่ยวเป็นฉากสถานที่ท่องเที่ยวมีสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญๆสำคัญในจังหวัดพัทลุงน้าก็เป็นฉากแบบ2มิตินะคะเป็นภาพวาด2มิติในรูปแบบการ์ตูน2มิติเนาะค่ะเมื่อมีการออกแบบฉากออกแบบตัวละครเสร็จแล้วปุ๊บเขาก็มาทำstoryboaคีย-์(r)dนะบอร-์ด(คะ)การทำsสต(t)oryอรี-่(b)oaบอร์(rd)ดก็จะมีอย่างยกตัวอย่างนะคะเป็นฉากอันนี้เขาเอามาจากที่2มาเป็นจากการเดินทางนะคะจากการเดินทางมุมกล้องเป็นลองlongshotไม่ต้องมาเข้าใจศัพท์ของมุมกล้องนะคะแล้วก็การเคลื่อนที่ของกล้องก็คือแบบpaแพ(n)นเ(ะ)นะา(ค)ะมีเสียงดนตรีประกอบนะคะเสียงบรรยายการบรรยายฉส(า)กนี-ั่งย(-้)ก-็คือวันรุ่งขึ้นล(ว)าวาชบาและมีมี่ออกเดินทางถ้ามีบทสนทนาประกอบฉากนะคะหรือจะเป็นคำบรรยายเนาะเป็นคำบรรยายใต้ฉากนะคะเป็นตัวหนังสือนะคะทีนี้ระหว่างที่เขาเดินทางเขาก็จะมีสนทนากันเนาะชบาและมีมี่ชบาและมีมี่พูดน-้(ะ)อยบอกว-่าว-่างๆแล้วเราจะไปที่ไหนเป็นที่แรกเหมือนว่าจะไปเที่ยวใช่ไหมคะว-่าม(ว)าก็บอกว่าที-่แรกเราจะไปเที่ยวที่วัดท่าแห่(พร)อำเภอเมืองจังหวัดพัทลุงก็จะเป็นการให้ข้อมูลหน่อยอ่านบทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวนะคะอันนี้เป็นตัวอย่างน้องการออกแบบส(s)torตอร-ี(y)boa-่บอร์(rd)ดนะคะมีฉากชื่อของฉากมุมกล้องเคลื่อนที่เสียงบรรยายเนาะอันนี้เป็นpre-productionนะคpหาที่(re-)productionผ(ถ)-ัดมาม่าขั้นของการปีที่2นาขั้นของการผลิตหรือโปรดักชั่นเขาก็จะใช้โปรแกรมตัดต่อนะคะใช้premiereนะคะทำการเรียบเรียงต่างๆเนาะเตรียมฉากแต่ละฉากไว้แล้วก็นะคะมานามาเรียบเรียงมาเรียบเรียงเสร็จแล้วก็เป็นขั้นสุดท้ายคือpost-productionก็รวบรวมภาพทั้งหมดนะคะมาใส่เทคนิคพิเศษนะคะใสช-้(-่)เทคนิคต่างๆประกอบให้เป็นผลงานที่สมบูรณ์นะคะแล้วก็ใส่ชื่อเรื่องใส่ข้อความใส่เครดิตตอนท้ายเรื่องนะคหา(ะ)ตอนจบผลงานเนาะแล้วเราก็เอาไปเผยแพร่นะคะก็expoถอด(rt)ออกมานำไปเผยแพร่นะคะน-ี-่กา(-็)จะเป็นการเผยแพร่แสดงว่าน่าจะเข้าชมในyoutubeได้นะคะนี่ก็ได้สรุปผลออกมาก็เป็นตัวอย่างของแต่ละฉากนะคะเพราะฉะนั้นมันก็มีหลากหลายผคน(ล)งานเนาะอีกตัวอย่างหนึ่งมีไหมตัวนี้ไม่เห็นข้อมูลอีกอันหนึ-่งนะคะเป็นการ์ตูนแอนิเมชั-่นเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะคะเป็นสำหรับนักเรียนประถมปีที่5เป็นสื่อสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับป.5ระดับป.5เนาะนะคะเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงอันนี้ก็นานแล้วนะปี2557นะคะแต่ว่าเป็นกรณีศึกษาเนาะเอามาเป็นกรณีศึสาข(กษ)าของเราดูเป็นตัวอย่างก็เป็นฉากอันนี้คือเป็นตัวอย่างแล้วนะคะเป็นตัวอย่างแล-้วนะคะเป็นตัวอย่างแล-้วนะคา(ะ)เป็นแอนิเมนanimationเ(ช)-ันา(น)ะก็คลิกเลือกก็จะมีให้คลิกเลือกนะคะมีเป็นอันนี้คือเป็นinterjectionก็คือมีการโต้ตอบกับผู้ใช้แล้วสามารถคลิกคลิกดูคลิกเลือกได้นะคะมีแบบทดสอบหลังเรียนด้วยน-ี-ิ(-่)ทำเป็นแบบเหมือนสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของการ์ตูนa(แ)อni(น)-ิเมชันmationนะคะนี่กเรา(-็)จะมีแบบทดสอบสำหรับป.5นะคะเมื่อได้ไม่ได้เข้าไปเรียนแ(เ)ม-ื-่อได้เข้าไปเรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะแล้วก็มาทำการวัดความฟังด(ร)-ู-้นะคะแต่ว่าในรายละเอียดเนื้อในอันนี้เข้าไม่ได้เอามาให้เราดูศึกษาดูนะคะตัวนี้เป็น...ผลงานตัวนี้ก็นะคะก็เป็นกรณีศึกษาที่หาเป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ปี...ปีไหนน-้(ะ)อครั้งที่14conferenceครั้งที่14คอ(ร)-ั-้น(ง)ที่14อันนี้เหมือนไม่ได้กระป(บ)-ุปก(-ี)เยอะนะคะการ์ตูนแอนิเมชanimation(-ัน)วิชาภาษาอังกฤษเรื่องการ...เรื่องการหรือเรื่องtenseสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่5มันมีเยอะมากนะคะเพถ-้(ร)าะฉะง(น)-ั้นให้เราค้นแล้วก็อ่านศึกษานะคะเราเข้าใจอ่านแล้วเข้าใจตัวไหนหรือชอบอันไหนเนี่ยเราก็สามารถที่จะส่งเข้ามานะตอนนี้ส่งเข้ามาเยอะแล้ว28คนโอเคค่ะก็ขออนุญาตอ่านดูผลงานที่พวกเราส่งมานะนะคหา(ะ)ก็เป็นแอนิเมชั-่น2มิติคือเยอะเลยเนาะ2มิติเรื่องรักษ์ป่าไม้เท่ากับรักโลกว(อ)-ันนี้เมื่อปี2556อันนี้ค่อนข้างใหม่อยู่2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดนะคา(ะ)เป็นjourจอหน้า(nal)ด้วยนะคะจริงๆลืมบอกว่าต้องไม่...ต้อง5ปีย้อนหลังแต่ไม่เป็นไรนะคะก็หน้าเราเอาไว้ดูเป็นแนวทางเนาะเป็นตัวอย่างนะคะเอาเรื่องนี้ก็อ่านดูแล้วก็...ลองค้นดูนะคะลองเข้าไปดูรายละเอียดนะว่าเออเขาใช้กระบวนการอะไรในการผลิตแอนิเมชั-่นนะคะเข-้าใช้เครื่องมืออะไรบ้างนะคะแล้วเขาทำอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างเนาะการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติอันนี้เป็นเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับ...อันเดียวกันกับที่อาจารย์อ่านเมื่อกี้ใช่หรือเปล-่ะ(า)ครูพิเศษจอมป่วนรีบreb(อ)รorn(-์น)อันนี้เป็นเป็นเป็นการ์ตูนเป็นเรื่องหรือว่าเป็นผลงานที่เป็นผลงานบทความวิจัยพรุ(วก)-่งนี้จะเป็นการ์ตูนเนาะเรื่อง9ศาสตรานี่ก็จะเป็นหนังเนาะใช่ไหมคะเป็นภาพยนตร์เป็นภาพยนตร์แนว2มิตินะคะเป็นภาพยนตร์แนว2มิติการ์ตูนแอนิเมชัน2มิติเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องการแต่งกายอย่างถูกระเบียบนะคะช(ค)-ื-่อเห็นไหมมีเยอะมากนะคะบางคนก็ยกเป็นวีดีโอเป็นหนังเป็นอันนี้มาเลยนะคะโอเคที่ให้พวกเราได้ค้นหาเพื่อที่จะให้พวกเราเนี่ยได้มีไอเดียนะคะไม่(ด้)มีไอเดียคือสร้างแรงบันดาลใจอยากจะทำa(แ)อนิเมชัnimation(น)ขึ้นมาสัก1เรื่องถ้าพวกเราอยากจะทำแอนิเมชั-่นสัก1เรื่องเนี่ยอยากทำอะไรอยากทำอะไรแสดงว่าที่ส่งมาเนี่ยคือเรื่องที่อยากทำใช่ไหมงานะท(อ)-ี-่(ก)คนอาจจะสนใจก็ได้นะแต่ว่าสัปดาห์หน้าเนี่ยสัปดาห์หน้าจะต้องมีไอเดียป(น)ะ-ัญห(คะ)าทุกคนต้องมีไอเดียนะคะในการทำแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเอาไอเดียก่อนอันดับแรกนะคะให้หาไอย(เ)ดียก่อนทุกคนหาไอเดียก่อนหาแนวความคิดหรือจะไปหาแรงบันดาลใจจากการค้นคว้าในบางคนอาจจะได้แล้วล่ะได้หรือฉันอยากฉันอยากจะทำเรื่องนั้นเรื่องนี้แล้วล่ะอะไรมีมีในใจแล้วแหละอะไรดีเนาะหาที่อยากจะทำโดยการดูจากที่เราค้นคว้านั่นแหละนะคะน-ี-ิ(-่)เขาทำเรื่องนี้เขาทำกี่นาทีนะอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยเขาใช้ดำเนินเรื่องของเขาอ(น)-่ะกี่นาทีอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยนะคะและที่เราก็จะได้เอามาเป็น...เป็นกรณีศึกษาของเรานะคะเขาทำเขาใช้เวลากี่นาทีของหรือว่าอันนี้ตัวนี้นะคะความยาวของเรื่องเนี้ขอย(ง)แอนิเมชั-่นมหัศจรรย์เมืองลุงเนี่ยใช้เวลา10นาทียาวนะงาน10นาทีจะหลายฉากเพราะเขามีฉากสนทนานู่นนี่นั่นนะคะถือว่าถือว่าเยอะนะ10นาทีโดยธรรมชาติของคนเรามนุษย์เนี่ยจะดูคลิปดูอะไรก็แล้วแต่เชื่อว่าถึง2ถึ-(ง)3นาทีไหมถึงไหมคะลองนลอง(-ี่)คิดใถ-ึง(ส่)ตัวเองวม(-่)ากนะเวลาที่เราดูคลิปเปิดดูคลิปต่างๆเนี่ยถ้าเราไม่สนใจตัวนั้นจริงๆนะเราไม่มีทางที่จะแบบ...พ(ท)-ี่จะดูเกิน3นาทีนอกจากเป็นหนังเป็นภาพยนตร์เป็นอะไรที่เราสนใจหรือตั้งใจดูจริงๆนะแต่ถ้าหากว่าเปิดผ่านๆเพว-่(ร)าะฉะง(น)-ั้น12(-)3นาทีแรกต้องดึงดูดความสนใจหรือบางทีทำให้จบภายใน3นาทีหรือ5นาทีได้ก็จะเป็นเรื่องที่เป็น...ยิ-่น(ง)ดีนะคะในการเขียนบทสรุปเรื่องหรือว่านะคะในการคิดคิดคิดเรื่องขึ้นมานะคะภายใน3นาที5นาทีอย่างแ(น)-ีละ(-้)เป็นเรื่องราวที่สามารถรับรู้รับทราบถ่ายทอดได้นะคะทำให้คนอื่นรับรู้รับทราบได้อะไรอย่เ(า)งน-ี้ยในเรื่องราวที่เราต้องการที่จะสื่อออกไปนะคะนอกเหนือจากที่อาจารย์ให้ไปหาน-้(ะ)องก็ลองไปค้นดูเพิ่มเติมนะคะเพื่อที่จะเป็น...เป(พ)-ื่อ-็นแล้วที่จะเป็นไอเดียให้เรานะคะอ(ห)ละไร(าย)คนที่เป็นลิงค(ก)-์youtubeมาเนาะอันม(น)-ี-้อะไรเสียงกระซิบจากสายน้ำอันนี้เป็น...เป็นสื่อในyoutubeนะแต่ไม่ใช่พ-่อ(วก)เป็นเผยแพร่ในวารสารอะไรต่างๆใช่ไหมคะอันนี้เบ(ป)-็นเทร-็นด์ผู้สร้างมันก็จะเป็นพวกหนังใช่ไหมถ้าเป็นผลงานกรณีอย่างนี้เนาะ2มิติเรื่อง...ในการที่ขึ้นต้นด้วยแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องอะไรเนี่ยเราลองไปดูเนื้อหาข้างในอ(น)-่ะค่ะกระบวนการวิธีการเขาได้ใช้กระบวนการอื่นนอกเหนือจาก3pไหมนะคะถ้าเขาใช้นอกเหนือจากนี้เขาใช้อะไรบางที-่มันกระบวนการหรือขั้นตอนการผลิตมันมีเยอะมันไม่ใช่แค่3pนะคะมันไม่ใช่แค่3ป(p)-ีบางคนอาจจะผลิตด้วยกระบวนการอื่นนะคะอาจจะละเอียดขึ้นอะไรอย่างนี้นะคะ-้า(นะ)ก็ลองไปดูนะคะก็ไปดูมาเนาะไปอ่านมาแล้วก็สัปดาห์หน้าเนี่ยสัปดาห์หน้าจ-้าจะถาม...จะให้พวกเรามาน่าจะถามว่าจะทำแอนanim(-ิ)เมชation(-ัน)อะไรนะคะหาไอเดียมานะคะอยากทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นเกี่ยวกับอะไรนะคะตอนนี้เรากำลังตอนนี้เรากำลังดำเนินการตาม...เรากำลังจะเริ่มวางแผนนะคะเรากำลังจะเริ่มวางแผนตอนนี้นะคะอยู่ที่ขั้นตอนของการหาไอเดียการหาแรงบันดาลใจนะคะหาไย(อ)เดียวกับแรงบันดาลใจสัก1สัปดาห์นะคะ1สัปดาห์น-้(ะ)องเพ-ืชร(-่อ)ที่จะไ(เ)ม-ื-่อได้หัวข้อได้แรงบันดาลใจมาแล้วเราก็จะได้เข้าสู่การเขียนบทนะคะลองเขียนบทนะคะลองคิดนะคะลองเขียนเรื่องราวของเรื่องนั้นออกมานะคะไหนลองดูซ(ส)-ิลิงก์มีให้คลิกเชื่อมไปไหมเดี๋ยวมาดูกรณีศึกษาร่วมกันนะคะการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องสายเกินสายเกินนะคะเขาใช้เวลา13.40(1)นาทีนะคะ3.41นาทีมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการ์ตูน2มิติเรื่องสายเกินแล้วก็ประเมินความพึงพอใจของคนดูนะคา(ะ)ทีนี้ไปดูรายละเอียดมีตัวอย่างผลงานไหมเรามีภาคผนวกมาเนาะก็มีการออกแบบตัวละครนะคะตัวละครเด็กนักเรียนผู้ชายแล้วก็ตัวละครที่เป็นหญิงวัยทำงานนะคะมีลูกกับแม่นะคะอันนี้ไปนักเรียนนะนักแสดงเป็นลูกการออกแบบตัวละครก็คือเห็นด้านหน้าด้านข้างแล้วก็ด้านหลังนะคะก็จะมีการวางโครงนะเป็นlayoutมองไม่ค่อยชัดนะคะก็มาใส่sสต(t)oryboarอรี่บอร-์(d)ดนะคะอันนี้เป็นภาพการ์ตูนภาพการ์ตูนแต่ละฉากว(ต)-ัน(ว)นี้ส(s)torตอร-ี(y)boardแ-่บอร์ดต-ำ(-่)รวจไปว-่าเขานะคะเป็นการถ่ายมาแล้วก็เอามาตัดกันก็เลยดูไม่ค่อยชัดนะคะอันนี-่(-้)ก็จะเป็นภาพหน้าการ์ตูนแต่ละฉากแอนิเมชั-่นจร-ิงถ้าเป็นตภาพภาพ2มิติเนาะนะคะเราอาจจะต้องทำให้ภาพนิ่งนี่มันเป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะก็คือการ...-ัน(แ)อนิเมชั-่นก็คือเอาภาพนิ่งอะไรภาพเนาะต่อกันแล้วให้เป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะเวลาดูน-่ะ-้ำมันก็จะมีความสนุกนะคมหา(ะแ)ล-ั(ะ)ยการดูฉากนะคะมีภาพบรรยายใช่ไหมคะนะคะจะให้มีความตื่นเต้นหรือการเล่นมุมกล้องอะไรเ(น)ง-ี้ยนะการซูมแล้วก็การใส่เอฟเฟ-็กต์นะคะม-ีstory-ีสตอรี-่(b)oarบอร-์(d)ดที่ตัวอย่างส(s)toryboaตอรี่บอร์(rd)ดนะคะจะจะเยอะเนาะน-ี-่ะตัวอย่างsสต(t)oryอรี-่(b)oaบอร์(rd)ดฉากแรกก็มีบรรยายมุมมองอะไรอย่าเ(ง)น-ี้า(น)ะเป็นภาพตึกภาพอะไรนะคะอันนี้ก็เป็นกระบวนการเนาะเป็นขั้นของpre-productionนะคะขั้นวางแผนนะคะก่อนการผลิตอร(-๋)อเยอะเลยเดี๋ยวน-้(ะ)าขอเปิดผ่านๆมานะคะเยอะเหมือนกันนะอันนี้เป็นขั้นตอนของการผลิตแล-้ะ(ว)productionนะคะผลงานนี้ก็ใช้3pเช่นกันนะคะท่านผลิตแต่เขาก็ทำaniอน-ิ(m)aเมท(te)ทำท่าทางการเคลื่อนไหวของตัวละครนี่ก็ล้(ร่)างได้มือแล้วก็วาดด้วยคอมนะคะออกมาเป็นdigitalpaintingทำท่าทางของตัวละครนี่เอามาลงนะ-้า(คะ)ในคอมพิวเตอร์นะคะฉากต่อยให้มันมีการเคลื่อนไหวเป็นanimateนะคะออกแบบตามที่ได้วางไว้ในstoryboardอันนี้ก็จะเป็นฉากนะคะทำฉากอันนี้ก็เป็นขั้นผลิตน-้อง(ะคะ)เขาก็renเรนเ(d)eดอ(r)ร์งานนะคะแต่ละชิ้นออกมาว(อ)-ันที่3เป็นหลังการผลิตนำฉากที่renderทั้งหมดมาประกอบกันนำฉช-ัย(าก)renderออกมาแต่ละฉากมาประกอบโดยใช้พรีเมียร์มาประกอบโด-้วยให้มันมีความสมบูรณ์มากขึ้นนะคะก็ตัดต่อรวมกันนะคะฉากแรกหน้าแรกอาจจะเป็นเข้าสู่เรื่องเป็นอินโทรอะไรอย่ใน(าง)นี้นะมีชื่อเรื่องมีมีรายละเอียดให้ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเสร็จแล้วก็นำไปประเมินหาความพึงพอใจว่าคนที่ชมหรือเป้าหมายที่ชมการ์ตูนเราเนี่ยเขามีความชอบมีความพึงพอใจด้านการออกแบบด้านเสียงด้านภาพอะไรเนี่ยเขามีความคิดเห็นหรือมีความพึงพอใจอย่างไรนะมั(คะ)นะคะก็จะเป็นตัววัดนถ(ะ)ค-้า(ะ)เป็นตัวบอกว่าซ(ส)-ื-้(-่)อของเราเนี่ยนะเราไปนำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างมาเนี่ยนะค-้า(ะ)กลุ่มตัวอย่างกลุ่มนี้ให้ความเห็นที่ตรงกันอะไรอย่างเ(น)ง-ี้เพราะฉะยง(น)-ั้นอ่านผลงานที่ที่ส่งมานะที่พวกเราไปค้นมาก็เป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ก็ถือเป็นตัวอย่างได้นะคะเป็นตัวอย่างที่ดีได้เลยเพราะว่าก็ได้ถูกเอาไปเผยแพร่แล้วนะนีเ(-่)นะา(ค)ะเผให-้(ย)แพร-้(-่)แล้วนะอาจจะผ่านก-ัน(าร)ตรวจสอบนรห(ะ)ค-ัส(ะ)จากคณะกรรมการต่างๆเนาะมีเรื่องไหนอีกของพ(ท)-ี่ส่งมานะคะเพ-ื่อด(ท)-ี-่จะไม่เอามาดูเป็นแนวทางนะคหา(ะ)ที่เราดูดูแล้วสามารถที่จะง(.).-้อ(.)เราดูแล้วมันทำได้อะไรอย่เ(า)งน-ี้ยนะคะเราสามารถทำได้ดูเป็นตัวอย่างดูเป็นกรณีศึกษาแล-้ะ(ว)อพ-่(-๋)อเขาทำอย่างนี้เราก็สามารถที่จะเอามาเป็นไอเid(ด)-ีea(ย)เป็นแนวคิดที่เราก็เอาไปทำได้เช่นกันนะคะอันนี้ไม่มีลิงค(ก)-์มาเตี(ลย)ก-็อล(บ)-์ฟลิงค(ก)-์เป็นตัวอย่างให้เพื่อนดูด้วยกันไม่ได้ก้านกล้วยเป็นลิงก์มาเนาะลองดูเรื่องนี้ซ(ส)-ิอันนี้ให้ลิงก์มาครบไหมน-้(ะ)อถ้าเป็นdrไ(i)vรสี(ec)น่าจะเข้าไม่ได้นะคะอันนี้สันติภาพนี้ดูแล้วหรือยังลองดูเรื่องนี้ลิงก์ไม่ครบใช่ไหมลิงค(ก)-์ที่ส่งมาเข้าไม่ได้นะคะแสงสว่างในความมืดการคิดชื่อเรื่องเนี่ยก็...ชื่อเรื่องดีเนาะมีชัยไปกว่าครึ่งถูกไหมคะชื่อเรื่องเป็นชื่อที่ดึงดูดให้เราคลิกให้เราเลือกถูกไหมนะคะอันนี้เป็นผลงานในปี2560(4)นะคะอันนี้มีอ้างอิงครบถ้วนเลยนะคะจากการประชุมระดับชาติมหาวิทยาลัยนครราชสีมานะคะแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดเขามีวัตถุประสงค์2ข้อนะคะก็คือผลิตสื่อแอนิเมชั-่น2มิติแล้วก็ประเมินความพึงพอใจนะคะอันนี้ไม่ได้ใช้หลักการ3t(p)เรื่องนี้ไม่ได้ใช้3pเรื่องนี้ใช้addแคดด(i)emodel-ี้โมเดลเครื่องนี้ใช้แ(a)dอด(d)iemodelดี้โมเดลมันไม่ได้มีแค่3ป(p)-ีนะในการผลิตสื่อแอนิเมชั-่นอันนี้ก็เป็นอีกเรื่องหนึ่งเป็นกรณีศึกษาเลยเดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มเนื้อหาตัวเ(a)dอ-็(d)iemodelดดี้โมเดลเข้าไปนะคะเป็นทฤษฎีเป็นโมเดลที่ใช้ในการผลิตสื่อได้เช่นกันนะคะแสงสว่างในความมืดนะคะใช้as(d)diemodelมี2ตัวละครนะคะละครรักน้องมีตัวละครร่วม9มีฉาก9ฉากโปรแกรมที่เขาใช้ใน-ี่เขาก็จะใช้illustratoradobephotoshopใช่ไหมคะเป็นเครื่องมือที่เราก็เรียนมาแล้วนะแสดงว่ใน(า)ห้องนี้ข(ถ)นา(-ั)ดแน-ั(ล)-้น(ว)ล่ะphotoshopกับillustratorใน(ช)-้าวาดใช้ใช้ilยา(l)uce(s)tiratoiz(r)วine(าด)ละครได้ตกแต่งฉากได้นะคะแล้วก็ข้อความเนี่ยเคลื่อนไหวใช้aftereffectอ(a)fาฟ(t)ereffecเตอร์เอฟ(t)นะคะแตเฟคไหน(-่)ว่าใช้เคลืข-ึ้(-่อ)นใ(ไ)หม(ว)-่ตัวละครด้วยsoundbชา(o)oบ-ู(t)อู๊ดนะคะตัดต่อด้วยpreพรีเมียร์แล้วก็นำไปออกมาเผยแพร่ด้วยถ้วยไฟล์.mp4นะคะแม้เราอ่านให้เรารู้แล้วว่าเขาทำอะไรทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ใช้โปรแกรมอะไรบ้างเอาไปใช้กับใครนะคะอันนี้ก็เป็นตัวอย่างที่ดีนะเป็นกรณีศึกษาที่เราจะนำมาอ(ด)ย-ู-่ได้เนาะเ(a)ddiอ็ดด(e)mo-ี้โ(d)eมเ(l)ดลนะคะตัวแบบของaddiemodelก็จะมีวิเคราะห์ก่อนอันนี้ของเ(a)ddiอ็ดด(e)-ี้เนาะอ(a)nal-ันตร(y)sาย(t)ก็คือวิเคราะห์นะคะตัวที่1เป็นตัวย่อของ(ฟ)เอ็ดดี้เป็นตัวย่อของกระบวนการนะคะเหมือนกับ3paddiempเอ็ดดี-้(o)deโมเ(l)ดลขออนุญาตผลงานตัวนี้นะได้ดูaเอ(d)diemod-็ดดี้โมเ(el)ดลไปด้วยเลยนะคะแ(a)ddiคดด-ี(e)-้ตัวที่1คือวิเคราะห์นะเขาก็จะทำการศึกษาวิเคราะห์รูปแบบเค้าโครงเรื่องนะคะที่จะเอามานำเสนอเป็นแอนิเมชั-่นนะคะวิเคราะห์เรื่องการดำเนินเรื่องราวนะคะหรือเน้นการสร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมนะคะเป็นเหตุการณ์เป็นเหตุการณ์เหลือเชื่อที่ไม่เคยเกิดขึ้นจ(อ)ะไรอย่างนี้ใช้โครงสร้างแบบส(3)ามองค์เป็น3ช่วงเวลาเราทำเรื่องเขียนเรื่องเขียนบทก็ต้องใช้โครงสร้างตามแบบ3องค์ก็คือเป็นช่วงของการเล่าเรื่องนะเพน(ร)าะฉะนั้นเราจะต้องมีพื้นฐานของการเล่าเรื่องการเล่าเรื่องจะเริ่มจากช่วงเริ่มเรื่องช่วงเริ่มเรื่องก็คือเป็นช่วงของการแนะนำการเปิดเรื่องนะคะเพื่อที่จะเข้าสู่ประเด็นสำคัญอันนี้เขาเป็นเข้าสู่ประเด็น...ประเด็นสำคัญของเขาเป็นประเด็นความขัดแย้งของตัวละครนะคะการเดินเรื่องการการเริ่มเรื่องของเขาเนาะแล้วก็ช่วงดำเนินเรื่องของเขาเนี่ยจะเป็นช่วงของเนื้อเรื่องที่เราผ่านเหตุการณ์หลายเหตุการณ์เพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยการสร้างความสามัคคีนะคะแล้วก็ช่วงสรุปบทสรุปของความสามัคคีโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังนะ-้า(คะ)ทำให้ผู้ชมรู้สึกอิ่มเอมนะคะกเรา(-็)จะเป็นวิเคราะห์อันนี้คือวิเคราะห์ขก(-ั)-้าร(น)วิเคราะห์เน-ื(ะ)-้อหาวิเคราะห์เนื้อเรื่องเสร็จปุ๊บนา(ะ)ๆออกแบบตัวเ(a)องคือanaอัน(l)ysiตราย(s)วิเคราะห์เนาะตัวดีตัวที่2คือdesignหรือออกแบบoนาฬิกานออกแบบก็จะมีการนำเอาโครงเรื่องโครงสร้างของสื่อแอนิเมชั-่นในขั้นตอนวิเคราะห์เนี่ยมากำหนดนะคะมากำหนดออกแบบสื่อนะคหา(ะ)ซึ่งจะเล่าผ่านตัวละครน-้(ะ)องก็มีการออกแบบตัวละคร2ตัวเขาเนาะมีชื่อแจ๊สมีจอร์จนะคะพี่แจ๊สมีจอร์จมีซาร่ามีเยอะมากเลยตัวละครหลัก2ตัวมีซาร่ามีคุณครูนะคะเยอะนะนะคะครูทิพย์ทับทิมครูฝนครูแมนแล้วก็มีคุณลุงอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครแล้วก็จะมีตัวละครที่มีเป็น...เขามีฉากที่อยู่ๆเป็นฉากภูเขาน้ำแข็งจ(ฉ)ากภูเขาไฟฉากในทะเลมีภ(ฉ)าพ(ก)หาภาพที่อยู่ในภูเขาไฟในทะเลภูเขาน้ำแข็งอะไรอย่าเ(ง)นี-้อั-่ย(น)ก็จะเป็นฉากต่างๆนะคะหน้าก็เตรียมฉากมามีฉากหลังเมืองป(ฉ)ากทางไปโรงเรียนนะคะฉากหน้าโรงเรียนเนี่ยนี่ก็คือการออกแบบฉากแต่ละฉากของเขาเสร็จแล้วก็มาออกแบบstoสตอร(r)ybo-ี่บอ(a)rร-์(d)ดนะคะแล้วจะมีการบรรยายในsสต(t)oryboaอรี่บอร์(rd)ดเวอร์ชั-่นนี้ก็จะเป็นการแจ๊ชท(ส)และจอร์จนักเรียนในห้องหลังเลิกเรียนเลิกเรียนปุ๊บเลิกเรียนแล้วก็ฉากหน้าโรงเรียนจัดโครงการพาไปดูงานระวังที่ดูงานปุ๊บมีปรากฏการณ์ประหลาดขึ้นมาอะไรเ(อ)งี้ยง(-่)างน-ี้ก็มีการผ่ามิติเวลาไปยังดินแดนไปเรื่ลี้ย(อ)งเหล-้(-่)านะใครที่ค-้นเรื่องนี้ก็คงจะได้ได้อ่านนะก็สนุกสนานเสร็จแล้วปุ๊บนะคะเมื่อกี้ขั้นออกแบบเนาะออกแบบตัวละครออกแบบฉากต่างๆครบถ้วนแล้วปุ๊บขัการ(-้น)พัฒนาเป็นด-ี(d)ตัวที่3นางตำแหน่งที่3เป็นdi(e)velxเ(o)pmeม้นท์(nt)developmentหรือขั้นพัฒนาก็เป็นการนำข้อมูลจากขท-่า(-ั้)นวิเคราะห์ออกแบบนะคะมาสร้างเป็นฉากตัวละครมาพัฒนาด้วยการใช้โปรแกรมวาดลงในโปรแกรมนะคะม(ว)าดลงในโปรแกรมใช้โปรแกรมillustrอ-ิ(a)tลาส(or)โปรแกรมphotoshopโปรแกรมaftereffectนะคะอันนี้คือพัฒนาแล้วก็เอามาใส่เสียงนะคะแล้วก็ตัดต่อนะคะอ-ันนี้เป็นขั้นพัฒนาเสร็จแล้วก็นำไปใช้งานตัวiนะคะนำไปใช้งานนำสื่อส(2)องมิตินี้ไปเผยแพร่ทางa(แ)อปพppli(ล)-ิเคcati(ช)-ัon(น)ต่างๆไม่ว่าจะเป็นfacebookyoutubeนะคะเสร็จแล้วก็ประเมินอันน-ี้มีการประเมินด้วยประเมินความพึงพอใจผู้ชมนะคะเอาไปเผยแพร่ภ(ป)-ุ-๊บผู้ชง(ม)ค์เขาให้ดาวไหมอะไรอย่างเ(น)ง-ี้ยอันนี้ก็จะเป็นการวัดหาประสิทธิภาพหาความพึงพอใจนะคะมันก็จะเป็นผลของการพัฒนาในแต่ละฉากนะที่มันมีการตัดต่อกันเรียบร้อยนะมา(คะ)ก็เป็นตัวอย่างที่ถ้าครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเป็นอีกโมเดลหนึ่งที่เขาใช้aแอ(d)dieดดี-้(m)odโมเด(el)ลเป็นยอย-่-ั(า)งไง(ร)คะน่าจะน่าจะได้ไอเดียเนาะได้ไหมถ้าอย่างน-ั้นก็เนาะเวลาที่เหลือเนี่ยจะให้พวกเราไปหาไอเดียหาแรงบันดาลใจรา(นะ)คา(ะ)ในการทำแอนิเมชั-่น2มิต-ินะคะเพ-ิไม(-ื)-่อร(ท)-ี-ู-้(-่)จะเป็นชิ้นงาน1ชิ้นเนาะนะคะคนละหรือคู่ดีข(ถ)นา(-ั)ดแบบคนละหรือคู่ดีคะคนละเรื่องเลยเนาะนะคะให้คนละเรื่องเลยทถา(-ำ)มคนละเรื่องดีกว่าเนาะทำเองวาดเองอ่ะตอนนี้เราอยู่ที่เราใช้model3ป(p)-ีก่อนนะนะคะแต่ว่าaddiemาไอ้ดี้โ(o)deมเด(l)ลเนี่ยก็เป็นเป็นทฤษฎีที่เรารู้ว่ามันมีมันมีโมเดลนี้อยู่มีโมเดลadนบุรีเอ็ดดี้(die)อยู่นะคะปร(ก็)ะเดี๋ยวจะเน้นอีกทีในคาบหน้าน-้(ะ)อยaddielมีหลายงานที่addเอ็ด(i)emodelดี้โมเดลนะคะหรือเพิ่มเติมเนื้อหาเรื่องของกระบวนการผลิตสื่อประเภทศต่างๆเพว-่(ร)าะฉะง(น)-ั้นก็เป็นการบ้านนะคะเป็นการบ้านให้พวกเราไปค้นหาไอเดียแล้วก็แรงบันดาลใจในการท-ำแอนิเม-ำanimati(ช)-ัon(น)เดี๋ยวเราเน-ี-้น2มิติก่อนนะคะแอนิเมชั-่น2มิติรอบหน้าก็จะได้มาลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะคะลโ(ง)รายลง(ะ)เร(อ)-ียน(ด)ในเรื่องการเขียนบทนะให้ไปหาให้ไปหาเรื่องมาก่อนแต่ยังไม่ได้ให้ไปต่อยกับใครนะให้ไปหาเรื่องนี่ให้ไปหาไอเดียใหม่ๆน-้(ะ)องในการทำa(แ)อni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)2มิติไม่ต-ั-้องนานแล้วเรา3ถ(-)-ึง5นาที3-5นาทีช-่วม(ง)ครึ่งเทอมแรกก็น่าจะหา2มิติน่าจะจบได้ต่อ3มิติรนา(ะ)คะถ้าเครื่องเละ(รา)ไหวพี่พลอยบอกว่าเครื่องไว้ว่าเป็นเครื่องใหม่ล่าสุดเลยเนาะโอเคค่ะข้อสงสัยมีข้อคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมคะวันนี้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างอาจารย์พูดช้าหรือพูดเร็วอาจารย์พูดเร็วไปไหมโอเคค่ะรอบหน้าก็จะได้มาเขียนบทกันสนุกสนานเนาะแล้วก็จะได้มาเล่าไปหาไอ-้เบ(ด)-ียร์แล้วก็นะคะได้เขียนบทแล้วก็ได้ทุกคว(น)รจะได้สุ่มนะคะออกมาเล่าบทตนเองนะคะโอเคสไลด์ที่มีในclassroomนะคะก็พยายามอัพ(ป)สไลด์ให้ทุกครั้งแล-้ะ(ว)กันเนาะโอเok(ค)สัปดาห์นี้น่าจะนะคะเอาสบายๆเพราะว่าเดี๋ยวต้องต่อสัมมนาเดี๋ยวล-่ด(น)เวลาลงมานะสัก3ครึ่งแล้วกันนะคะไปต่อสัมมนาม(ท)-ี-่อาก(ค)ารเ(7)จ็บโอเคก็น่าจะไม่มีอะไรแล้วนะคะก็ขอบคุณพี่ล่าง(ม)นะคะวันนี้นะคะค่ะขอบคุณค่ะเป็นอย่างไรคนอื-ุณ(-่น)มีคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมมีข้อสงสัยไหมคะถ้าอย่างน-ั้นไม่มีนะก็เจอกันเดี๋ยวเจอกันะดูวันก่อนขออภัยวันที่18นะคะอังคารที่18อาจารย์ติดติดแอ(นำ)ร์เสนอหลักสูตรประกันคุณภาพหลักสูตรเพท-่(ร)าะฉะนั้นวันอังคารหน้านะคะไม่ได้เรียนแต่ว่าก็จะให้หาไอย(เ)ดีเ(ย)นาะจะใได(ห)-้หาไอเดียแล้วก็มาได้เขียน...เขียนเนื้อเรื่องมาเขียนบทเขียนเรื่องมานะคะเอาชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องนะคะสัปดาห์หน้าให้มีชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องถ้าอย่างนัา(-้)นเพิ่มเติมอีกนิดหนึ-่งการเขียนเนื้อเรื่องน-้(ะ)องก็คือให้ใช้ตามหลักการการเขียนเนื้อเรื่องนะคะจะเลือกรูปแบบที่แบบไร้แบบแห(ผ)วนก็ได้ให้มีการดำเนินเรื่องที่สร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมเน-้(ะ)อนะคะเราจะใช้โครงเรื่องแบบ3องค์นะคหา(ะ)ด้วยการเล่าเรื่องเนี่ยให้เป็นแบ่งเป็น3ช่วงนะคะใไม่(ห้)มีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล้วก็ช่วงสรุปนะคะให้ไปคิดเรื่องมานอ(ะ)นแล้วก็ลองเขียนเรื่องนะดำเนินเรื่องเล่าเรื่องนะคะแล้วก็สรุปเรื่องเหมือนเขียนเรียงความนะเขายังมีอะไรนะมีย-่อดหน้าใช่ไหมย่อหน้าหาเนื้อเรื่องแล้วก็สรุปมี3ย่อหน้าและเขียนเรียงความการเขียนเล่าเรื่องก็เช่นกันถ้ายังไม่มีไอเดียก็...ยังมีเวลาในการไปหาไอเดียนะคะย-ังมีเวลาในการหาไอเดียเนาะยังไม่ต้องคิดถึงถึงเรื่องราวก็ได้ยังไม่ต้อง...ให้หาชื่อเรื่องก่อนว่าหาฉันจะถ่ายทอดเป็นการ์ตูนอะไรเกี่ยวกับอะไรนะคะอยากถ่ายทอดเล(ร)-ื-่อก(ง)อะไรให้ใครดูทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นให้ใครดูให้กลุ่มเป้าหมายไ(ใ)ดโนะนะคะโอเคนะพอดีติดวันที่18อาจารย์ติดนะคะประกันตรวจประกันคุณภาพไม่ได้เรียนแต่อาจจะต้องมีตัวแทนของปี3อันนี้ป0(-ี)3:00นนะคะตัวแทนป0(-ี)3:00นนะไปนั่งประกอบนะคะหรือปีที่แล้วมีใครได้ไปจำได้ไหมคะประกันคุณภาพปีที่แล้วเดี๋ยวปีนี้จะให้ที่ปรึกษาเสนอมาโอเคค่ะนะถ-้าอยงถ(-่)-้างน-ั้นก็เดี๋ยวจะเดี๋ยวจะให้ส่งให้ส่งในclassroomแล้วกันนะจ-๊ะเขียนเป็นใบงานให้นะคะให้ไปคิดชื่อเรื่องไปหาไอเดียในการทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นมาคนละ1เรื่องนะคะโอเคนะถ้าอย่างน-ั้นก็วันนี้พอแค่นี้นะคะเดี๋ยวไปเจอกันสัมมนาปี3ต่อวันนี้เจอรวมกันก่อนเจอกันอีกทีก็2525เลยนะถ้าเผื่อว่าจะนัดจะนัดสมม-ุติว่าจะนัดนะคะห้องห้องเรามีว่างห้องนี้ว่างวันไหนแล้วพวกเราว่างวันไหนใช่ห้องแล-็ป(บ)ห้องนี้อาจารย์จะว่างวันพุธเด็กว่างไหมตอนบ่ายวันพุธบ่ายพวกเราว่างไหมคะพุธบ่ายว่างไหมหแปลว่าอะไรห-้อง1พุธบ่ายว่างไหมคะมีเรียนไม่ทำเผื่อว่าจะนัดสอนชดเชยนะ-้า(คะ)เราไม่ได้เรียนวันอังคารแ(เ)รล-้(า)วก็ไปเรียนวันอื่นอะไรเ(น)ง-ี้ยเพื่อไม่ให้ไม่ให้เสียค-่าบเดี๋ยวสอนไม่ทันเดี๋ยวงานรับปริญญามาเดี๋ยวเจอช่วงซ้อมแล้ววันศุกร์ล่ะวันพุธหรือเปล่าพุธเช้าหรือเปล่าพรุ่งนี้ไงวันศุกร์ก็น่าจะว่างโอเคก็น่าจะได้นัดเป็นวันศุกร์นะคะถ้าหากว่าสัปดาห์ไหนที่ที่เราไม่ได้เรียนวันอังคารอาจจะต้องย้ายไปเรียนวันศุกร์ในสัปดาห์นั้นอะไรเ(น)ง-ี้ยนะครับเพื่อชดเชยนะคะวันศุกร์นี-้(-่)น่าจะว่างทุกคนนะคะจะนัดเรียนค่ะเพราะว่าชดเชยวันอังคารก็มาเรีได้(ยน)วันศุกร์แทนวันพุธบ่ายห้องอาจจะไม่ว่างย(ม)-ัง(น)ไม่มีห้องห้องบรรจุได้เท่านี้ค่ะอาคาร7สัปดาห์หน้าจะได้เรียนวันศุกร์แทนวันอังคารเพราะว่าติดจริงๆนะคะโอเคค่ะถ้าอย่างน-ั้นเดี๋ยวเจอเดี๋ยวค่อยนัดอีกทีนะสัปดาห์หน้าวันอังคารต้อง...ต้องอาจได้นัดเป็นวันอื่นนะคะวันอังคารก็ไปยกคลาสไปเป็นวันอื่นในสัปดาห์หน้านะคะโอเคค่ะเพราะฉะนั-้านวันนี้พอเท่านี้นะคะสวัสดีค-่ะ[สิ้นสุดการถอ-่ะ(ด)
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-07-03 11:03:33
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}