Accuracy : 66.56%
Insertion : 1716
Deletion : 8153
Substitution : 1222
Correction : 23787
Reference tokens : 33162
Hypothesis tokens : 26725
มีทฤษฎีนะคะมีความรู้พื้นฐานก่อนที่เราจะไปผลิตสื่อแอนิเมอAdmis(ช)-ันนsion(ะ)คะนะซึ่งเดี๋ยวเรามาทำความรู้จักกันเลยว่าขั้นตอนของการผลิตงานแอนิเมชัน2มิตินี่นะคะมีอะไรบ้างนะจริงๆขั้นค-่(ต)อนของ-้(ก)ารผลิตชิง(-้)นงานนะมันก็จะ...ไม่ว่าจะเป็น3มิติ2มิตินะคะหรือว่าเป็นหม(สื)-ู-่อนะคะสื่อการเรียนรู้สื่อว(ต)-่างๆนี่ก็จะต้องมีขั้นตอนมีกระบวนการในการสร้างหรือการผลิตชิ้นงานง(อ)อกมานะคะซึ่งในที่นี้นี่เราจะมีการนำเสนอของขั้นตอนการผลิตแอนิเมชั-่นมีอยู่3ขั้นตอนนะคะจะมีอยู่3ขั้นตอนหรือจะเรียกว่า"เป็นกระบวนการผลิตสื่อ"นะคะเรียกว่า"3Pp(")นะคะ3Pซึ่งจสา(ะ)มีPส้มตำEpที่1คื(มี)อPre-Productionนะคะหถ(ร)-ือเป็นขั้นของการวางแผนงานนะนะคะว(P)-ิธีที่2คือPre-p(P)roductionเป็นProductionนะคะอันที่2เป็นProductionนะคะหรือการผลิตงานเป็นขั้นของการผลิตงานนะคะค(ข)-ั-้นที่3เป็นขั้นPost-Productionนะคะหร-ือเป็นขั้นของการตัคา(ด)ต่อชิ้นงานนะคะเป็นขั้นของการอ(ต)-ัดตเ(-่)อาชิ้นงานหรือPost-Productionนะคะเป็นขั้นหลังการผลิตนั่นเองนะหลังการผลิตค่ะที-่นี้เราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขท-่า(-ั้)นนะคะเราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละท(ข)-ั-่า(-้)นนะคะซึ่งว(ข)-ั-้นที่1ขั้นวางแผนงานนะคะหรือPrพรี(e-)Productionนะคะขัการ(-้น)วางแผนงานหรือPre-Productionนี่มีองค-ุ(-์)ประกอรณ(บ)-์อะไรบ้างนะขั้นวางคะท่า(แ)ผนเฮ็ดงาน1.นะคะคือเริ่มจากการค้นหาไอi(เ)ดdea(-ีย)แล-้(ะ)วก็แรงบันดาลใจนเ(ะ)คะไอเล(ด)-ียร์กับแรงบันดาลใจคือไอเดียเป็น-ี่เป็น...ไม่ว่าจะเป็นการหาสิ่งใหม่ๆที่เราชอบนะคะหาความคิดใหม่หาแรงบันดาลใจใหม่ๆในการคิดเนื้อเรื่องนะในการคิดเนื้อเรื่องนะคะซึ่งการสร้างแรงบันดาลใจไ(น)-ีด-้(-่)มาจากไหนอาจจะมาจากการสร้างจากอดีตนะคะจากตำนานจา-ับ(ก)เรื่องราวที่ผ่านมาห(จ)ากวัฒนธรรมนะคะจากประวัติศาสตร์นะคะเพื่อให้เราได้เกิดแนวค-ิดเก-ิดเนื้อเรื่องนะคะเรา...เราก็จะสร้างจากสิ่งทกู(-ี่)เคยผ่านมาในอดีตนะคะจะเป็นนิทานตำนานหรืออะไรต่างๆก็แล้วแต่เราสามารถที่จะนะคะเกิด...เกิดเป็นแรงบันดาลใจให้เราอยากสร้างเรื่องสรฟั(-้า)งนิทานสรคว(-้)ามต(งส)-ื่น(อ)ขึ้นมาได้นะคะหรือแรงบันดาลใจจะได้มาจากอะไรหรือการจากการอ่านนะคะได้จากการอ่านอ่านสิ่งที่เราไม่ชอบเพื่อที่วิธีการ(จะ)หาแรงบันดาลใจใหม่ๆนะลองหาแรงบันดาลใจใหม่ๆจากสิ่งที่เราไม-่ชอบอ่า-ี(น)สิ่งที่เรายังไม่เคยเจออะไรอย่างนี้นะะที่เอาเปรีย-ับ(ง)ไม่เคยอ่านนะคะอาจจะเป็นแนวแฟนตาซีนะหรืออ-่-ั(า)นบทวใ(-ิ)จ-ัด-ี(ย)นะคะอ่านบทความอ่านจากหนังสือนะคะอ่านจากการ์ตูนนะคะจากหนังสือสิ่งพิมพ์นี่พวกนี้ลอง...ลองเปิดอ่านร(ล)องศึกษานะคะเพื่อที่ว่าเราจะได้...ได้แรงบันดาลใจนะคะไและ(ด้)ความคิดนะคะได้ความคิดใหม่ๆออกมานะหรือจากการบันทึกจากภาพถ่ายจากการค้นคว้านะนะคะจากการค้นคว้านะคะรูปภาพภาพถ่ายต่างๆนะคะเพื่อที่จ-ิตตะ...คือมันมีหลายวิธีมากนะใเพ(น)การ-ื่อที่จะหาแรงบันดาลใจในการคิดเนื้อเรื่องนะคะหล(จา)-ักการคู(พบ)ณเจร(อ)-ิญนะจากสื่อวิะม(ด)-ีโอจากภาพนิ่งภาพถ่ายต่างๆทั้งในอินเทอร์เน็ตทั้งจากสิ่งที่เราพบเจอนะคะล้วนแล้วแต่เป็นวิธีที่จะทำให้เรานี่เกิดความคิดใหม่นะคะเกิดแรงบันดาลใจนะคะหรืน-ู(อ)จะมีแรงบันดาลใจจากตัวเองน(จ)าะค(ก)ะตัวเองเรื่องราวของตัวเองนะคะชีวิตของตนเองอะไรอย่างนี้หรือจากสิ่งที่ตัวเรอง(า)พบเจอโดยตรงนะคะจากประสบการณ์ที่เราพบเจอโดยตรงนะคะก็นะคะเป็นวิธีหนึ่งที่เราจะได้แรงบันดาลใจได้ไอเดียใหม่ๆได้ความคิดใหม่ๆขึ้นมาเพท-ี(-ื)-่อใม-ัน(ห้)เป็นเนื้อเรื่องใหม่ขึ้นมาได้นะคะอันนี้คือการ...ง(ก)าน(ร)ค้นหาไอเดียแล-้(ะ)วก็แรงบันดาลใจนะคะมีหลากหลายวิธีนะก็นะคะทุกคนจะต้องค้นหาหาไอเดียนะคะมีแรงบันดาลใจในการทำสื่อนะขอ(2.)งนะคะคือการเขียนบทอันนี้คืออยู่ในขั้นของการวางแผนนะคะถครู(-ือ)เป็นหัวใจสำคัญนะนะคะของ...ของการทำงานแอนิเมชันน-่(ะ)นะคะการเขียนบทหรือสS(ค)ริปcript(ต์)นะคะคือการ์ตูนแอนิเมชันจะ...จะมีบทพช-ั(-ู)ดนะบางท-่น(-ี)ก็จะต้องได้เขียนบทนะคะจะต้องได้มีสคริปต์...ได้มีสS(ค)ริปcript(ต์)นะคะบทพูดบทสนทนานะคะมีสคริปต์คร่าวๆว่าเนื้อ...เนื้อเรื่องราวนะคะของการ์ตูนแอนิเมชันของแอนิเมช-่(-ั)นของเรานี่นะคะมี...เป็นอย่างไรนะคะเรื่องราวเป็นอย่างไรนะม(อ)-ันน-ี้ก็จะมี..ไ(.)ม-ีบทให-่(-้)ได้อ่านก่อนที่เราจะได้ไปวางแผนสช่(ร้)างนะคะคือบทนี้จะต้ก-ิน(อง)ตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะเป็นเนื้อเรื่องนะตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะว่าแอนิเมาAnimati(ช)-ัon(น)ของเรานี่จะเป็นเรื่องราวแบบไหนนะคะเป็นเรื่องราวอย่างไรนะคะเริ่มต้นอย่างไรดำเนินไปอย่างไรแล้วก็จะจบแบบใ(ไ)หม(น)-่นะคะมน-ิท(-ีก)าน(ร)บทพูดไหมบทสนธ(ท)นาใ(ไ)หม-่หรือบรรยายแต่ละฉากนะคะอย่มั(าง)น-ี้ก็จะได้มี...ต้องเขียนต้องมีสคริปต์มีบทนะคหมด(ะถ)ห-ัน(ด)มานะเปส(-็)นการกำม(ก)-ัครบงานศิลป์ในการ์ตูนแอนิเมชั-่(น)นะไอ้(คะ)พวกArtDirectionนะคะเป็นกาอาจจะชั่น(ร).ใน(..)ลักษณะอ(ข)อก(ง)การอ(ด)ย-ู-่ภาพงานภาพการ์ตูนแต่ละภาพงานศิลปะตัวละครนะคะแต่ละฉากแต่ละตัวศิลปะที่เราต้องใช้นะคะห(ฉ)ากที่เราต้องใช้ตัวละคนี-้(ร)องค์ประกอบต่างๆนะคะมีอะไรบ้างนะคะเราต้องเตรียมร(ถ)ห-ัส(ด)มานะคะก็คือการสร้างบทภาพนิ่งนะคะหรือStorybอสตอร(o)ardนะคะ-ี่บอร์ดการสร้างบทภาพนิ่งหรือStoบอร-์(r)yboardนี่เป็นการดVenomว-ั(า)งโป่(คร)งนะคะเป็นการวางโครงของแอนิเมชันของเรานี่ทั้งหมดเลยตั้งแต่เริ่มต้นนะคะจนจบไ(ใ)หม-่(-้)เห็นเป็นภาพใถ(ห)-้เห็นเป็นภาพเป็นชั(ฉา)กๆออกมาแล-้(ะ)วก็องคก(-์)ประกอบในแต่ละฉากนี่จะมีอะไรบ-้างนะคะก็คือต้องสร้างเป็นบทภาพนิ่งไว-้ใาง(ห)-้ดูนะนะคะเห็นเป็นฉากๆมีกี่ฉากแต่ละช(ฉ)ากมี...ใติ(ช้)เสียงอะไรนะคะมีการบรรยายฉากนั้นอย่างไรนะคะก็สร้างเป็นเรื่องราวสช่(ร้)างเป็นเรื่องราวเป็นส(S)torตอร-ี(y)-่ในรูปแบบของกระดาษกล-่อง(น)ในรูปแบบของเอกสารก่อนนะคะซึ่งก็จะมี...จะมีรูปแบบนะนะคะมีฉากมีรายละเอียดล(น)-่ะคะใช้เสียงอะไรใช้เอฟเฟกตง(-์)อะไรอย่างนี้จะเป็นการวางแผนตรงนี้นะภ(เ)าพ-ื่อให้...เพื่อได้เ(ม)องภาพStoryboardที่บอร์ดจะทำให้เรามองภาพของการ์ตูนชัดขึ้นมาว่าไงมันจะทำให้เราจินตนาการหร-ือคิดนะนะคะจินตนากาศ(ร)ได้ว่าอ๋อมันจะมีการเคลื่อนไหวอย่างไรฉากเป็นอย่างไรนะคะถัดมาในเรื่องของการVocalTracksคือเรื่องของการTrackเสียงนะคะเสียงที่ใช้ในงานแอนิเมชั-่(น)นะคะการใช้เสียงเสียงพูดเสียงพากย์การพากย์เสียงเข้าไปนะคะการเตรีเก(ย)มเสียงนะคะที่จะใช้ในงานA(แ)อนิเมชัnimation(น)ซึ่งอันนี้ก็ต้องได้วางแผนได้เตรียมเสียงไว้ซึ่งตัวเสียงนี่นะคะก็จะมี...มีSซา(o)uวด์(nd)มีลิLi(ง)กnk(-์)soundcloud.comนะเป็นเสียงฟรีที่จะได้ไปนำไปใช้นะนะคะถัดมาก็เป็นบทภาพเคลื่อนไหวนะคะเป็นบทภาพเคลื่อนไหวก็...กล(-็)จ-ับ(ะ)มีStor(t)yของแอAni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)นะคะทไม(-ี)-่ให้มีการเคลื่อนไหวนะคะอาจจ-ั(ะ)ถบภ(-้)าพ(ฉ)าขณ(ก)ะไหนที่มันเป็น...ต้องมีการเคลื่อนไหวนะกต-้(-็)องใส่เป็นชั(ฉา)กๆนะคะการบรรยายเป็น...ให้มันเกิดเป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะเ(อ)ยพร(-่)าะ(ง)ฉะนั้นเวลาที่เราใส่บทภาพเคลื่อนไหวหรือว่าเป็นAnimaticStoryReelนSU(-ี)-่GOI(ก็)เวลาเราเปิดสมุดก็มันอ(จ)ะไดร(-้)เห็นนะว่าการเคลื่อนไหวแต่ละ...ชา(แ)ต-่ล-ิภ(ะฉ)ากนะคะฉาก1ถึงฉซ-ั(า)ก10มันจะมีรูปแบบการเคลื่อนไหวอย่างไรหร-ือในCharacteทะเล(r)หรือในตัวละครตัวนั้นนะคะอาจจะต้องมีบทภาพเคลื่อนไหวก(ด)ล-้วยอันนี้เป็นองค์ประกอบของการวางแผนงานนะคะเวลาที่เราจะทำสื่อแอนิเAn(ม)ชันนะคะimationทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นหรือผลิตสื่อแอนิเมชั-่น1.คุณจะต้องนะคะมีไอเดียมีเนื้อเรื่องต้องเขียนบทนะคะมีการวาดการ์ตูนมีการทำStสตอ(o)ryboardรี่บอร์ดนะคะมีการใช้เสียงที่ต้องใช้นะคะมีการภ(พ)ากยค(-์)เสียงนะภ(พ)ากยค(-์)เสียงเข้ทั่ว(า)ไปนะคะหรือจะเป็นภ(พ)ากยพ(-์)บรรยายโดยใช้ภาษามือก็ได้นะคะหรือจะเป็น...เป็นการบรรยายใต้ภาพอะไรอย่างน-ี้นะ-ิเม(ค)ะก็ได้นะคะนี่คือสิ่งที่เราจะต้องได้เตรียมนะคะเป็นการวางแผนงานนะทีนี้เมื่อเราได้วางแผนการทำการวางแผนงานครบถห(-้)วมด(น)แล้วนะคะกพ-่(-็)อมาสู่อ(ข)-ั-้นที่2ก็คือขั้นของการผลิตงานนะคะหรือว่าPrโป(o)ductionรดักชั่นะหรือว่าในขั้นของการผลิตงานท(น)-ี่นะคะเป็นขั้นของการลงท(ม)-ื-ุน(อ)ทำนะเป็นม(ข)-ั-้นของการลงมือทำก็คือว-่าดองค์ประกอบของภาพนะคะการLayouลิเล(t)นโอ(ะ)วาดองค์ประกอบของภาพนะคะอาจจะวาดด้วย...วาดด้วยมือวาดด้วยเคร-ิ(-ื)-่อม(ง)คอมพิวเตอร์อันนี-่(-้)คือการผลิตงานน-ี่เป็นการลงมือทำไม่ว่าจะนะคะทำในรูปแบบของเอกสารทำในรูปแบบของการใช้การวาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะวาโ(ด)ด-้วยมือวาดด-้ร-ูป(วย)คอมพิวเตอร์นะคะการเติมเต็มการเคลื่อนไหวให้สมบูรณ์นะคะการใส่Keyคีย-์(F)ramเฟรม(e)นะบ(ก)-้าร..น(.)ให้มันมีค(ก)วาม(ร)เคลื่อนไหวที่สมบูรณ์นก(ะ)คาร(ะ)ใช้โปรแกรมเข้ามาช่วยพวกโปรแกรมPhotoshopโปรแกรมIllustratorพรุ(วก)-่งนี้นะคะพวกDigiพ่อเพนก(t)alPaintวินพร-ุ(i)n-่ง(g)นะท-ี-้(-่)จะต้องได้ช่วยวาดนะคะเอามาช่วยเสร็จก(แ)ล้วปุ๊ย(บ)เราก็จะมาเป็นการว-ั(า)ดเน(ส)-้นให้มีความสวยงามนะคะตอนวาดนะคือเวลาเราวาดตัวการ์ตูนเราก็มาดูที่เส้นนะคะเส้นที่มันมีการต่อกันให้มันมีความสมจริงให้ม-ันม-ีความสวยงามนะคะสุดท้าS(ย)นี่hinee(ก็)เป็นการวางองค์ประกอบต่างๆเข้าด้วยกันนะนะคะแล-้(ะ)วก็การใส่เอฟเฟกต์นะกาค(ร)รวมองค์ประกอบที่เราเตรียมไว้นะนะคะมาเข้าด้วยกันพร้อมทั้งให้มีการใส-่เอฟเฟก-่effect(ต์)ต่างๆเอฟเฟกตค(-์)ก็คือลักษณะพิเศษนะนะคะเป็นลักษณะพิเศษไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่เราใส่เอฟเฟกตค(-์)เสียงเอฟเฟกต์แสงนะคะแสงสีพวกนี้นะพวกแสงพวกความ...ความน่าสนใจนะคะเอฟเฟeffe(ก)ตct(-์)ก็จะช่วยให้สื่อนี่มีความน่าสนใจขึ้นพ(ต)ร-ุ่งนี้ก็จะเป็นขั้นตแผ(อ)นที่นะคะที่ต้องทำในขั้นของการผลิตงานนะคะหลังจากนั้นนี่เมื่อเรา...เสร็จแล้วปุ๊ก-ู(บ)ก็มาขั้นตัดต-่อนะคะขั้นตัดตอ(-่)อกPost-Productionนะเมื่อเรามีการวางl(L)ayoutมีการวางองค์ประกอบเอฟเฟกตค(-์)อะไรเสร็จแล้วปเร-ีย(-ุ๊)บร้อยนะคะของแต่ละส่วนแต่ละฉากเสร็จแล้วปุ๊บนาก(-ี)-่เราก็มพอ(า)ทำการตัดต่อเร(ซึ)-ื-่องการตัดต่อนะPost-Productiนะเขาทักฉ-ัน(on)ต-ัอน(ว)นี้จะเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชั-่นนะคะซึ่งจะนำเอาไฟล์งานที่เราประมวลจาก-ับโปรแกรมจหล(า)-ักการวางองค์ประกอบต่างๆนี่นะคะตามเหตุการณ์ก่อน-หลังที่เราได้วางไว้นะนะคะแเ(ล)-้รา(ว)ก็มาวางผ(พ)-้ากย์เข(ส)-ียงนะคว(ะ)หรือจะเป็นใส่คำบรรยายนะคะใส่คำบรรยายใต้ฉากแต่ละฉากนะคะก็จะมีพิมพ์คำบรรยายลงไปนะคะให้ตรงกัวจลอ(บ)ตเ(-ำ)แตอร(หน)-ี-่งนะบรรยายวัดใหญ่ให้ตรงกับตำแหน่งของฉากแต่ละฉากนะคะเสร็จแล้วก็จะใส-่Transitionหรือการเปลี่ยนการเปลี่ยนช-่วงนะคะการเปลี่ยนของแต่ละฉากนะคะให้มีคภ(ว)าพ(ม)หน-้(-่)าสปก(น)ใอะ(จ)ไรนะคะการเปลี่ยนหรือTransitioทร(n)านะคะจะต้อซิชั่น(ง)ตรวจสอบแล-้(ะ)วก็ทำการตกแต่งนะคะรายละเอียดของงานให้เสร็จสมบูรณ์และเ-้ว(รา)ก็จะทำการแปลงนะแปลงไฟล์ออกให้ออกมาใหน(-้)รูปแบบต่างๆในระบบดิจิทัลอย่างเช่นแปลภา(ง)ไฟล์ออกมย(า)ในรูปแบบของไฟล์Aavi(VI)ไฟล์ว(V)D-ีด(O)-ีโอนะไฟล์QuiM(c)kyT(t)imeหรือกา(จะ)แปฟย(ล)-ังลงในระบบBetaTไ(y)pทย(e)ก็ได้นะคะเพื่อที่จะนำไปใช้นะคะในการตัดก(ต)-่อนะนะคะในการตัดต่อก็จะมีพวกโปรแกรมPremiereนะนะพร-ีเ(คะ)มียร์การนำไปใช้พวกAdobep(P)remiereProอะไรอย่างนี้นะคะอันนี้ก็เป็นนะคะคือการทำงานแอนิAni(เ)มชัmati(น)นon(ะ)เราจะได้คุ้นเคยกับกระบวนการผ(3)-่านกระบวนการนี้นะคะคือการวางแผนนะคะการผลิตงานแล-้(ะ)วก็การตัดต่อนะคะซึ่งสรุปการวางแผนก็คื(จะ)อเป็นขั้นกต(-่)อนการผลิตนะคะก่อนการผลิตเตรียมงานทั้งหมดก่อนลงมือทำนะคะมีไอเดียการค้นหาไอย(เ)ด-ุธ(-ี)ยานะคะการเขียนบทการกำกับงานศิลป-์นะคะการสร้างบทภาพหรือทำส(S)torตอร-ี(y)boa-่บอร์(rd)ดนะคะการสร้างบทภาพเคลื่อนไหวนะคะและก-็ขั้าร(น)ผลิตงานน-ี่เป็นขั้นที่เราลงมือทำนะคะแล-้(ะ)วก็ขั้นต-ั-่-ำ(ด)ต่อเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชั-่(น)นะคะเปการ(-็น)ตัดต่อประมวลผลงานนะคะใส่เสียงโ(ต)ทรศ(ว)จ-ัพ(ส)อท-์(บ)ความเรียบร้อยตกแตรวจสอ(-่ง)บรายละเอียดน้ำต-่างๆเสร็จแล-้วก็การExportหรือการแปลงไฟล์ออกไปเพื่อที่จะเนำ(อา)ไปเผยแพร่ห(เ)รือาไปใช้งานนะคะจอย(ะ)-่าเผล(ย)อแพรง(-่)ลงในเว-ิก(-็บ)ก็ได้ลงทุกแพลตฟอร์มอะไรอย่างนีplat(-้)นะกform(-็)คือนำไปประชาสัมพันธ์อันนี้ก็เป็นขั้นตอนนะคะที่เราจะได้ดำเนินการนะคะเวลาที่จะผลิตสื่อกพ-่(-็)อนะคะต้องวางแผนม(ซ)-ึ-่งจะให้พวกเราได้ไป...จะได้ให้พวกเราได้ไปวางแผนงานน-ีไป(-่)เอาขั้นPre-Productionนะคะให้ทุกคนได้ค้นหาไอเดียนะเพราะฉะนั้น10สไลด์อาจารย์พูดเสร็จแล้วนะที่เหลือก็จะให้พวกเรานี่ได้ค้นคว้าผลงานที่เกี่ยวข้องเก-ี่ยวก-ับแอนิเมชั-่นมาคนละ1เรื่องนะคะโดยค-้นจากสื่อนะจากฐานข้อมูลฐานข้อมูลแห่งชาติที่เขาได้มีการเผยแพร่ผลงานแอนิเมชันนะนะคะที่เผ(ก)-ี่ยยแพร่งา(ว)นข-้องกับแอนิเมชั-่(น)นท(ะ)จ-ี-่(ะ)เป็น2มิติหรือ3มิติก็ได-้นะคะแล-้วก็ให้พวกเรา...เดี๋ยวให้เวลาค้นนะทุกคนนะคะเปิดออนไลน์อยู่แล้วนณ(ะ)ตอนนี้เปิดออนไลน์อยู่แล้วนะคะให้เวลาคข(-้)นเท่าไหร-่ดีนะคะ30นาทีให้เวลาค้น30นาทีนะคะหน(1.)-ึ่งเอาชื่อเรื่องนะเอาชื่อเรื่องออกมานะคะค้นงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นนะคะเป็นผลงานจะเป็นผลงานวิจัยหรือผลงานบทความหรือเป็นโครงการอิสระเป็นวิทยานิพนธ์เป็นอะไรก็ได้นะนะคะที่เขาทำเกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นนะคะเป็นสื่อแอนิเมชันเกี-่ยวข้อน(ง)กับการเรียนการสอนสื่อ...แอนิเมชั-่นที่เกี่ยวข้องกับอะไรน่ะประชาสัมพันธ์หร-ือส-ื-่อA(แ)อนิเมชัnimation(น)ที่เกี่ยวข้องหร(ล)ายๆงานหลายๆศาสตร์นะลอา(ง)ดค-้นร(ด)-ู-้ว่านะคะเราสนใจนะเราสนใจสื่อแอนAnim(-ิ)เมชation(-ัน)ด้านไหนนะคะเอยู(กี)-่ยวกับอะไรนะค่ะตอนนี-้แจ-้งท(พ)-ี-่ล-่ามนะคะให้น้องๆค้นควรักทำ(-้า)งาน30นาทีนะคะค-่ะท(พ)-ี่ลร(-่)ามสามารถพักเบรค(ก)ได้นะคะอะ(ใค)ไรที่ค้นคว้าได้แล้วนะคะจะมีลิงกLink(-์)ให้เข้ามาพิมพ์ข้อมูลห(ล)น-ิงก์อยู่ในc(C)lassroomนะคะลิงLink(ก์)อยู่ในClassroomเมื่อเราค้นผลงานเจอแล้วถูกใจแล้วนะคะที่สนใจด้านแอนิเมชั-่นนะก็ให้คลิกลิงค(ก)-์นะเปิดClค(a)ssrลาสร(o)o-ูม(m)ขึ้นมานะให้คลิกลิงก์นะค-์(ะ)เพื่อที่จะมา...มันมีโจทย์ให้ไหมใส่ชื่อเรื่องนะคะชื่อเรื่องมันมีอยู่200คำชื่อเรื่องชื่อเจ้าของนะคะชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานปีที่เผยแพร่นะแล-้(ะ)วก็ใส่ลิLi(ง)กnk(-์)URLมานะคะนะคะระบุชื่อเจ้าของผลงานที่เราค้นเจอนะคะใส่ชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานนะปีที่เขาเผยแพร่นะคะแล-้(ะ)วก็ใส่URLแล-้(ะ)วก็ใส่URLอ๋อคลิกเข้าไปใช่ไหมคะคลิกเข้าไปตรงนี้ปุ๊บแล้วก็พิมพ์ชื่อเรื่องน่ะค่ะหรือก๊อป(บ)มาก็ได้นะก๊อบปีCopy(-้)ชื่อเรื่องน-่ะค-่ะใส่ชื่อเรื่องว่าการ์ตูนแอนิเมชั-่(น)นะสมม-ุติใส่เป็นชื่อแอนิเมชั-่นอันนี้สมม-ุติรา(นะ)คา(ะ)เราก็ก๊อบปCopy(-ี้)ชื่อที่เราค้นเจอมานะA(แ)อni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)นะคะชื่อเรื่องอาจจะใส่เครื่องหมายส(/)แลชนะคะอันนี้ชื่อเรื่องที่เราค้นชื่อเจ้าของชื่อเจ้าของผลงานกต(-๊)อบมานะคะต(ป)-ี/slashเขาเปิดเผยแพร่ปีไหนนะคะใส่เครื่องหมายส(/)แลชเขาเผยแพร่ปีไหนใส่ปีพ.ศ.ที่เขาเผยแพร่นะคะถsh(-้)าope(ปี)eที่เขาเผยแพร่เป็นผคน(ล)งานผคน(ล)งานที่อยู่ในปี2565สมมติเขาใส่ปี2565นะคะและก็/และก็ใ-้ว(ส่)URLนะคะก็คัแ(ด)ล-้ว(อก)URLมาใส่ก็วาง...วางURLวางลิงค(ก)-์นะคะวางURLที่อยู่ของผลงานนะคะมาใส่แล-้(ะ)วก็กดปุ่มs(S)ubmitอย่าลืม...อย่าลืมใส่รหัสตัวเองด้วยนะขอโทษทีใครs(S)ubmitมาแล้วบ้างอย่าลืมใส่รหัสตัวเองใครพ(ท)-ี่ยังไม่Submitใส่รหัสมิตร(น)-ักศึกษา3ตัวหลัง3ตัวหน(ล)-ังมาด้วยนะคะไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"ก็ได้นะมันจะได้...ไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"มาก็ได้นะคะลิงก์ของผลงานที่...ลิงก์ผลงานเลยค่ะค่ะลิงค(ก)-์ผลงานม(น)-ั-้นเลยค่ะใส่เ(/)ดสร็จแล-้วยนะคะ(-ั)ท-่านใส่เครื่องหมายส(/)แลชคั่นด้วยนะคะคัทำ(-่น)ระหว่างชื่อเจ้าของชื่อปีใส่เครื่องหมาย/สแล(คั)ชท-่านนะคะเหมือนก(ต)-ับว-ันน-ี้นะใส่เครื่องหมาย/ฟ(ค)-ั-่นระหว่างชื่อเรื่นู(อง)ชื่อเจ้าของระหว่างปีแล-้(ะ)วก็URLใส่รหัสใช่ค่ะใส-ุ-่(ด)ท้ารหัส(ย)ปส-ุ(-ิ)ดท้ายด้วยรหัสนักศึกษา2...3ตัวหลังนะคะอย่าลืมคั่นด้วยเครื่องหมายส(/)แลชมาด้วยนะคะข-ั-้(-่)นแต่ละอันน-่ะค-่ะแอ-ัน-ิน-ี(เ)ม-้แว(ชั)-่น2มิติชื่อเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชั-่น3(2)มิติชื่อเรื่องสายเกิน2มิติเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกเราเจอ...เราเจอผลงานเรื่องนั้นแล้วนี่ลองนะคะลองไปดูตัวผล...ผลลัพธ์เขาดูนะคะหรือสิ่งที่เขาทำอันนี-่(-้)ก็มีเยอะมากเลยนะยกตัวอย่างนะอย่างเช่นการพัฒนาแอนิเมชัน2มิติเรื่องมหัศจรรย์เมืองลุงมหัศจรรย์เมืองลุงไม่...ไม่รู้มีใครค-้นเจอเหมือนกดิม(-ั)นหรือเปล่านะนะคะก็คือเมืองลุงก็คือเมืองพัทลุงนะคะวันน-ี-้(-่)ก็หลายเหน-ื-่อ(ว)ยงานเลยนะในการสนับสนุนหรือว่าเป็นSสป(p)onsorนะอนเซอร์น(ค)ะเป็นทุห-่(น)วง(-ิ)จพ-ี(-ั)-่ชายก็มีผู้ร่วมหรือเป็นเจว-ัด(-้า)ของผลงานนะคะที่ร่วมกันทำแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องนี้นะคะจากม.ราชภัฏสงขลาโอเคนะคะอันนี้เขา...เขางานช-ิ้นน-ี้เพื่-ิดว(อพ)-ัฒนาส-ื่อ-ิน(แ)อนิเมช-ันนะคะพ-ั-่(ฒ)นาต(ส)-ื่น(อ)ขึ้นมาแล้วว-ัตถุปรก-็(ะ)ส-่งค์เขานี่เพื่อพัฒนาสื่อแล้วก็เพื่อประเมินผู้ชมประเมินความพึงพอใจของผู้ชมนะคะอันนี้กลุ่มเป้าหมายเขอ(า)งน-้(ะ)-ำประเมินความพึงพอใจของผู้ชมจำนวน40คนนะคะเครื่องมือก็โดยใช้สื่อแอนิเมชั-่น2มิติอันนี้เป็น...เป็นเอกสารฉบับเต็มเลยนะคะทีนี้มาดู...เลื่อนมาดูผลงานเขาเลยเห็น...จะเห็นได้ว่างานแAn(อ)นิเมชันนะก็มีคนนimationพรุ่งนี้ค(-ำ)ไปพัฒนาเป็นงานวิจัยนะคะเป็นงานวิจัยเหใช่(-็น)ไหมคะอันนี้ก็จะเป็น...เป็นรายละเอียดอันนี้เป็นขั้นตอนของเขานะคะนี่เขาก็ทำ...จะเห็นว่าขั้นตอนการวิจัยเขาก็จะใช้การผลิตสื่อแอนิเมชั-่นนะคะตามหลัก3p(P)ตามหลัก3PPที่p(1)Pre-productionนะคะPre-Productionอันนี้ก็เตรียn(ม)ก่อนการผลิตเขาเตรียมอย่างไรบ้างคะเขาก็ออกแบบโครงสร้างของสื่อนะคะออกแบบโครงสร้างของสื่อออกแบบสื่อให้มีรูปแบบเค้าโคว(ร)งตามแบบสากลนะนะอ(ค)ะก็ได้..ไร(.)ตั้งแต่ต้นจนจบเรื่องใช้โครงส(เ)ร-ื่-้า(อ)งแบบส(3)ามองค์นะคะจะมีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล-้(ะ)วก็ช่วงสรุปนะคตลก(ะ)เขาเรียกว่า"เป็นการใช้โครงสร้างแบบ3องค์"นะคะช่วงเริ่มอันนี้เป็นชสา(-่)วกล(ง)เริ่มAni(น)-ีme(-่)เริ่มเรื่องนะเป็น-ี(ช)-่วงของการแนะนำตัวละครแล้วกนะ(-็)นำเรื่องเข้าสู่ช่วงถัดไปนะคะส่วนช่วงที่2เป็นช่วงดำเนินเรื่องนะคะการดำเนินเรื่องของเขานี-่เป็นการกล-่าวถึงสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญส(ๆ)-ำคัญของจังหวัดพัทลุงนะคะซึ่งก็ตามค-ำขวามฝ-ัญปรนข(ะ)จอง(-ำ)จังหวัดก็คือนี่นะคะก็มีรายละเอียดของจังหวัดพัทลุงนะคะโดยมีการสอดแทรกข้อมูลความรู้และประวัติความเป็นมาของสถานที่ข(แ)ตองร(-่ล)ะแห-่งนะคะอันนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่3ของเขาคไป(-ือ)ช-่อบ(วง)สรุปi(น)ะko(ค)ะอันนี้nอ(ค)-ือการ...จ(ก)ารออกแบบโคว(ร)งเรื่องนะนะคะยังเป็นขัราว(-้น)ของPreอยู่ช่พร-ีม(วง)สรุปจะเป-็นบทสรุปของสื่อcircuitนะคะโด-้วยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังทำให้ผู้ชมพ(น)-ี่รู้สึกมีความสุขและอิ่มเอมใจนะคะช-่ว(มี)ง3ช่วงน-ั้(ะใ)นมีการเขียนเน(ร)-ื-้(-่)องเร(น)-ื-่(-้)องโครงเรื่องนะคะอันนี้โครงเรื่องนะคะเมืองหนังโนราป(อ)-ู่น-ำ(า)ข้าวเอ(พร)าวน้ำตกแหล่งนกน้ำทะเลสาบงามเขาอกทะลุน้ำพุร้อนก็จะมีรายละเอ-ียดนะที-่นี-่(-้)เขาก็มีการออกแบบตัวละครนะคะและก็ฉากนะคะออกแบบตัวละครแล-้(ะ)วก็ฉากก็ใช้Softwaบแวว(re)นะคะกลร(-ุ)-่-ับ(ม)PhotoshopIllustratorนีสุรัตน-์(-่)PhotoshopวาดนะคะIllustratorวาดตใช้(-ัว)ละครนะคะตัวละครเขามีชบ-่อ(า)ง3มีวาวาแงของ(ละ)ม-ี-ันก(เม)-็มี-่นะค-ี-่(ะ)อันนี้เป็นตัวละครหลักตัวละครร่วมก็จะม-ีเจ้าหน้าท-ี่ม-ีแม่ค้ามีมโนราห์ม-่(-ี)ชาวบ้านนะคะอันน-ี้คือตร(-ั)-่วละคม(ร)เขาสิ(นะ)คะนี่ชบาชบาด้านห(ข)น-้างด้านหข(น)-้างด้านหลังอันนี้ก็คือการออกแบบตัวละครนะคะเวลาที่...ชบาเข-้-ำ(า)ฉร-ั(า)กโล(ชบ)กมากอาจจะหันหน้าเต็มตัวบาอย(งฉ)ากเห็นด้ห(า)นข-้างบางฉากเห็นห(ด)น-้านหลังนะคะตัวละครชบาตัวละครวาวาก็เช่นกันนะเห็นด้านข้างบางะคะอย(ฉ)ากเห็นด้านหน้าบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัวละครเม-ีมี่นะแต่ละตัวละครก็จะม-ี-ีนะแต่ไอ้จ่าเอกร(ล)-ักษณ์นะคะท(ม)-ี-่ผมตรงผมอ(ห)ยา(-ั)กผม...ผมเปียนะคะพี่เจ้าหน้าชลธ(ท)-ี-่ก-ู(-็)จะแต่งตัวเป็นเจ้าหน้าที่นะจ(ค)ะสไตลาย(-์)เจ้าหน้าที่นะนะคะว(ม)-ี-ิช(ฉ)ากด้านข้างด้านหน้าและด้านหลังออเง(ก)แ-ีย(บ)บนะคะแม่ค้านะคะออกแบบมโธร(น)รมดาห์นะคะชาวบ้านคนที่1ชาวบ้านคนที่2แล-้(ะ)วก็มีสัตว์นะคะอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครถัดมาก็จะเป็นตัวอย่างของป(ฉ)ากนะคะมีฉาห(ก)ว-ัาน(ด)อันนี้เป็นฉากของสถานที่ท่องเที่ยวนะคะเป็นฉากสถานที่ท่องเที่ยวมีสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญๆสำคัญในจังหวัดพ-ัทลุงนะคะก็เป็นฉากแบบ2มิตินะคะเ-ัทลุง(ป)-็นฉากภาพวาด2มิตินะคะในรูปแบบการ์ตูน2มิตินะค่ะเมื่อมีการออกแบบฉากออกแบบตัวละครเสร-็จแล้วปุ๊บเขาก็มาท-ำStoryboardนะคะ-ำที่บอกสตอรี่บอร์ดการทำStoสตอร(r)ybo-ี่บอ(a)rร-์(d)ดก็จะมี...ยกตัวอย่างนะคะเป็นฉากอันนี้เขอ(า)เอายกตัวอย-่(ฉ)าง(ก)ที่2มาเป็นฉากการเดินทางนะคะฉากการเง(ด)-ินทางมุมกล้องเป็นLongShotนะคะน-ี่ตร(-้)องช็(มา)อตเข้าใจห(ศ)ล-ัพทก(-์)ของมุมกล้องนะคะแล-้(ะ)วก็การเคลื่อนที่ของกล้องก็คือแบบPแพ(an)นะนะคะมีเสียงดนตรีประกอบนะคะเสีย-ังบไม(ร)ร-่อ(ย)ายการบรรยายฉากนี้ก็คือวันรุ่งขึ้นวาวาชบาและเม-ีมี่ออกเดินทางมีบทสนทก(น)ารประกอบฉากนะคะหรือจะเป็นคำบรรยายนะเป็นคำบรรยายใต้ฉากนะคบ(ะ)เป็นตัวหนังสือนะคะทีนี้ระหว่างที่เขาเดินทางเร(ข)าก็จะมีสนทนากันนะส(ช)บายและเม-ีมี่ชบาและเม-ีมี่พูดนะบอกว่าวาวาแล้วเราจะไปที่ไหนเป็นที่แรกเหมือนว่าจะไปเที่ยวใช่ไหมคะวา-้(ว)าก็บอกว-่าทีๆ(-่)แรกเราจะไปเที่ยวที่วัดท่าแคอำเภอเมืองจังหวัดพัทลุงก็จะเป็นการให้ข้อมูลนิดหน่อยอันนี้บทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวนะคะอันนี้เป็นตัวอย่างนะการออกแบบStoryboardนะคะสตอร(ม)-ี-่บอร์ดฉากชื่อของฉากมุมกล้องเคลื่อต็ม(น)ที่เสียการ(ง)บรรยายอย-่างนี้นะอันนี้เป็นPre-Producโปรโม(t)ionนะคะPre-Prodชั่น(u)ctionข(ถ)-ับ(ด)มาขท-่า(-ั้)นของการป(P)-ีที่2นะคะขั2การ(-้น)ของการผลิตหรือPโ(r)oductioปรดักชั-่(n)น-ี่เขาก็จะใช้โปรแกรมตัดต่อนะคะใช้p(P)remiereนะคะทำการเรียบเรียงต่างๆนะเตรียมฉากแต่ละฝ(ฉ)ากไว้นะคะแล้วก็นะคะมาเรียบเรียงมาเรียบเรียงเสร็จแล้วก็เป็นขั้นสุดท้ายคือPost-Productionกค-ื(-็)อรวบรวมภาพทั้งหมดนะคะมาใส่เทคนิคพิเศษนะคะใส่เทคนิคต่างๆประกอบให้เป็นผลงานที่สมบูรณ์นะคะแล-้(ะ)วก็ใส่ชื่อเรื่องใส่ข้อความใส่เครดิตตอนท้ายเรื่องนะคะตอนจบผลงานนะแล-้(ะ)วเราก็เอามา(ไป)เผยแพร่นะคะก็Exportเ(อ)อา(ก)มานำไปเผยแพร่นะคะอันพ(น)-ี-่(-้)ก็จะเป็นการเผยแพร่แสดงว่าน่าจะเข้าชมในYouT(t)ubeได้นะคะนี่ก็ได้สรุปผลออกมาอันนี-่(-้)ก็เป็นตัวอย่างของแต่ละฉากนะคะเพราะฉะนั้นมันก็มีหลาบุญ(ก)หลายผลงานนะอีกตัวอย่างหนึ่งมีไหมว(ต)-ัน(ว)นี้ไม่เห็นข้อมูลอีกอันหนึ่งนะคะเป็นการ์ตูนแอนิเมชั-่นเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะคะเป็นสำหรับนักเรียนปรขน(ะถ)มปีที่5เป็นต(ส)-ื่อสร้างนต(ส)-ื่น(อ)ขึ้นมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับป.5ระดับป.5น5(ะ)นะคะเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงอันนี้ก็นานแล้วนะปี2557นะคะแต่ว่าเป็นกรณีศึกษานะเราเอามาเป็นกรณีศึกษาของเรานะดูเป็นตัวอย่างนะคะก็เป็นฉากอันนี้คือ.ก็(..)คือเป็นตัวอย่างแล้วนะคะเป็นตัวอย่างแล้วนะคะเป็นแอนิเมชั-่นนะก็คลิกเลือกก็จะมีให้คลิกเลือกวันะน-ี(ค)-้ไปจะมี...เป็นอ-ั-ิ(น)น-ี้คเต(-ื)อร์เป็นมีInteractiชั่นแนล(on)ก็คือมีการโต้ตอบกับผู้ใช้เแล้(รา)วสามารถคลิกอ่านคล-ิกด-ูคลเ(-ิ)ก-่งเลือกได้นะคว-ิธ(ะม)-ีแบบทดสอบหลังเรียนด้วยว(อ)-ันนี้ทำเป็นแบบเหมือนสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของการ์ตูนแอนิเมชั-่นนะคะนีเ(-่)กรา(-็)จะมีแบบทดสอบสำหรับป5(.)5นะคะเมื่อไถ(ด)-้...เมื่า(อ)ได้เข้าไปเรียนเข้าไปเรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะแล้วก็มาทำการวัดความรู้นะคะแต่ว่าในรายละเอียดเนื้อในอันนี้เขาก็ไม่ได้เอามาให้เราดูศึกษาดูนะคะอ(ต)-ัน(ว)นี้เป็นผลงานตัวนี้ก็นะคะก็เป็นกรณีศึกษาน(ท)-ี่เป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ปี...ปีไหนนะครั้งที่14Conferenceครั้งที่14ครั้งที่14อันนี้เหมือนไม่ได้ระบุปีเยอด(ะ)นะคะการ์ตูนแอนิเมชั-่นวิชาภาษาอังกฤษเรื่องการเรื่องการเ(ห)รื-่องเรื่องTeเข(n)s-็ม(e)สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่5มันมีเยอะมากนะคะเพราะฉะนั้นใท-ี่(ห้)เราค-ุ-้นแล-้(ะ)วก็อ่านศึกส(ษ)านะคะเราเข้าใจอ่านแล้วเข้าใจตัวไหนหรือชอบอันไหนนี่เแล้(รา)วก็สามารถที่จะส่งเข้ามานะตอนนี้ส่งเข้ามาเยอะแล้ว28คน(อาจารย์ปิยวรรณ)ส่งแล้วโหลดไม่ขึ้น(น-ักศึกษา)ใช่ค่ะ(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคค่ะก็ขออนุญาตอ่านร(ด)-ูปค(ผล)นงานที่พวกเราแพ้ส่งง(ม)านะนะคะคื(ก็)อเป็นแอนิเมชั-่น2มิติคือเยอะเไป(ลย)นะะคะอนิเมชั่น2มิติเรื่องรักษ์ป่าไม้เท่ากับรักษ์โลกอันนี้เมื่อปี2556อันนี้ค่อนข้างใหม่อยู่อนิเมชั่น2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดนะคะเป็นj(J)ournalด้วยนะคะจริงๆลืมบอกว่าต้องไมป(-่)5ปีย้อนหลังแต่ไม่เป็นไรนะคะกถ-้(-็)าเราเอาไว้ดูเป็นแนวทางนะนะคะเป็นตัวอย่างนะคะเรื่องนี้ก็อ่านอ(ด)ย-ู-่แล้วก็ลองค้นดูนะคะลองเข้าไปดูรายละเอียดนะว่าเขาใช้กระบวนการอะไรในการผลิตแอนิเมชั-่(น)นะคะเขาใช้เครื่องมืออะไรบ้างนะคะแล้วเขาทำอย่างไรบ้างนะการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติอันนี้เป็นเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับ...อันเดียวกันกับที่อาจารย์อ่านเมื่อกี้ใช่ไหมนะคะครูพิเศษจอมป่วนรีบอร์นอันนี้เป็น...เป็นการ์ตูนเป็นเรื่องหรือว่าเป็นผลงานที่เกั(ป็)นผลงานบทความนอภ(ว)-ิช(จ)-ัยพวกนี้จะเป็นการ์ตูนนะเรื่องเก้9(า)ศาสตราอันนี-่(-้)ก็จะเป็นหนังนะใช่ไหมคะเป็นภาพยนตร์เป็นภาพยนตร์แนL(ว)2มิตินะคะเป็นภาพยนตร์แนว2มิติการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องการแต่งกายอย่างถูกระเบียบนะคะคือเห็นไหมมีเยอะมากนะคะบางคนก็ย-ั(ก)งเป็นว-ี(-ิ)ดีโอเป็นหนังเป็นอ-ันนี้มก(า)เลยนะคะโอเคพ(ท)-ี่ให้พวกเราได้ค้นเพื่อที่จะให้พวกเราเนี่ไดย(-้)มีไอเดียนะคะได้มีไอเดียคือสร้างแรงบันดาลใจอยากจะท-ำแอนิเม-ำAnimati(ช)-ัon(น)ขึ้นมาสัก1เรื่องนะคะถ้าพวกเราอยากจะทำแAn(อ)นิเมชันimationสัก1เรื่องนี่นะคะอยากจะทำอะไรนะคะอยากจะทำอะไรแสดงว่าที่ส่งมานี่คือเรื่องที่อยากทำใช่ไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)อันที่ค-้นอาจจะสนใจก็ได้นะแต่ว่านะคะสัปดาห์หน้านี-้(-่)สัปดาห์หน้าจะต้องมีไอเดียนะคะทุกคนต้องมีไอเดียนะคะในการทำแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเอาไอเดียก่อนอันดับแรกนะคะให้หาไอเดียก่อนทุกคนหาไอเดียก่อนหาแนวความคิดหรือจะไปหาแรงบันดาลใจหรือจใน(าก)การค้นคว้านี่บางคนอาจจะได้แล้วล่ะได้ที่เ(ฉ)-ัรา(น)อยากทำฉันอยากจะทำเรื่องนั้นเรื่องนี้แล้วล่ะอะไรมี...มีในใจแล้วละอะไรอย่างนี้นะนะคะที่อยากจะทำนะคะโดยการร(ด)-ู-้จ-ั(า)กที่เราค้นคว้านั่นแหละนะคะเขาทำเรื่องนี้เขาทำกี่นาทีนะอะไรอย่แบบ(าง)นี-้เขาใช-้...ดำเนินเรื่องของเขาน่ะกี่นาทีอะไรอยแ(-่)าบบ(ง)นี้นะคะเพื่อที่เราจะได้เอามาเป็น...เป็นการณีศึกษาของเรานะคะเขาทำ...เขาใช้เวลากี่นาท-ีของอันนี้ตัวน-ี-้นะคะความยาวของเรื่องนี้ของแอนิเมชั-่นมหัศจรรย์เมืองลุงนี่ใช้เวลาทำ10นาทียาวนะ10นาทีอาจจะหลายฉากอ๋อเขามีฉากสนทนานร-ุ(-ู)-่นท(น)-ี่นั่นนะคะห(ถ)ร-ือว่าเยอะนะา2(1)0นาทีนะคะโดยธรรมชาติของคนเรามนุษย์นี่จะก(ด)-ูคล-ิด(ป)ดูอะไรก็แล้วแต่เชื่อว่าถอ-ีก(-ึง)2-3นาทีไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)ถึงไหมคะลองน-ี่ลองค-ิดใส-ั(-่)ยตัวเองว่าเอ๊ะเวลาที่เราดูคลิปเปิดดูคลิปต่างๆนี-้(-่)นะคะถ้าเราไม่สนใจตัวน-ี(-ั)-้นจเอ(ริ)งๆนะเราไม่มีทางที่จะแบบ...ที่จะดูเกิน3นาทีนอกจากเป็นหนังเป็นภาพยนตร์เป็นอะไรที่เราสนใจหรือตั้งใจด-ุ(-ู)จริงๆนะคด-ิ(ะ)แตว(-่)ถ้าหากว่าเปิดผ่านๆนะเคะว(พร)-่าะจ(ฉ)ะนั-้บ(น)123นาทีแรกจะต้องดึงดูดความสนใจนะคะหรือว(บ)-่างทีทำให้จบภายใน3นาทีหรือ5นาทีได้ก็จะเป็นเรื่องท-ี-่...เาไห(ป)-็ร-่(น)ยิ่งดีนะคะในการเขียนบทสรุปเรื่องหรือว่าในการคิดคิดเรื่องขึ้นมานะคะภายใน3นาที5นาทีอย่างน-ีะค(-้)ะเก(ป)-็-ี-่(น)ยวกับเรื่องราวที่สามารถรับรู้รับทราบฝ(ถ)-่ายขายทอดได้นะคะทำให้คนอื่นรับรู้รับทราบได-้อะไรอย่างนี-้ในเรื่องราวที่เราต้องการที่จะสื่อออกไปนะคะนอกเหนือจากที่อาจารย์ให้ไปหานะก็ลองไปค้นดูเพิ่มเติมนะคะเพื่อที่จะเป็น...เพื่อที่จะเป็นไอเดียให้เรานะคะหลายคนที่เป็นลิงค(ก)-์YouTubeมานะอันนี้อะไรเสียงกระซิบจากสายน้ำอันน-ี้เป็น...เป็นสื-่อในYouTubeนะแต่ไม่ใช่พวกเป-็นเผ-ิ(ย)ดแพผล(ร่)ในวารสารอะไรบ้(ต่)างๆใช่ไหมคะอันนี้เบ็นเท็นผู้สร้างอันนี้ก็จะเป็นพวกหนา(-ั)งใช่ไหมนะคะถ้าเป็นผลงานกรณีอย่างนี้นะ2มิติเรื่องเหม-ื-ั(อ)นอ(ก)-ันน-ี่ที่ขึ้นต้เร(น)ด้ว-ื่อง(ย)แอนิเมชั-่น2มิติเรื่องอะไรอย่ต-ิ(า)งนี้เราลองไปดูเนื้อหาข้างในน-่ะค่ะนะคะกระบวนการวิธีการนะคะเขาได้ใช้กระบวนการอ-ื่อก(น)นอกเหน-ือกจาก3Pไหมนะคp(ะ)ถ้าเขาใช้นอกเหนช-่(-ื)องจากนีะ(-้)เขาใช้อะไรบางทีมัน...กระบวนการหรือขั้นตอนการผลิตน่ะมันมี...มันมีเยอะมันไม่ใช่แค่3ป(P)-ีนะคะมันไม่ใช่แค่3Pบางคนอาจจะผลิตด้วยก-ันกระบวนการอื่นนะคะพ(ท)-ี่อาจจะละเอียดขึ้นอะไรอยแ(-่)าบบ(ง)นี้นะคะนะก็ลองไปดูนะคะกลอ(-็)งไปดูมานะไปอ่านมาแล้วก็สัปดาห์หน้านี-้(-่)สัปดาห์หน้าจะถาม...จะให้พวกเรามานะคะจส(ะ)ถานท(มว)-ี-่าจะทำแอนAnim(-ิ)เมชationเอา(-ัน)อะไรนะคะข(ห)าไอย(เ)ดียมานะคะอยากทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นเกี่ยวกับอะไรนะคะตอนนี้เรากำลัง...ตอนเ(น)-ีย-็(-้)นะคะเรากำลังดำเนินการตาม...เรากำลังจะเอ(ร)าเพ-ิ่มวางแผนนะคะเรากำลังจะเริ่มวางแผนตอนนี้นะคะอยู่ที่ขั้นตอนของการหาไอเดียการหาแรงบันดาลใจนะคะหาไอเค(ด)ล-ียร์กับแรงบันดาลใจสัก1สัปดาห์นะคะ1สัปดาห์นะเพื่อที่จะ...เมื่อได้หัวข้อได้แรงบันดาลใจมาแล้วเราก็จะได้เข้าสู่การเขียนบทนะคะลองเขียนบทนะคะลองคิดนะคะลองเขียนเรื่องราวของเรื่องนั้นออกมานะคะไหน-ูลองดูสิลิงก์มีให้งพูดซ(คล)-ิกเชื่อมไปไหมเดี๋ยวมาดูกรณีศึกษาร่วมกันนะคะการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องสายเกินไม่(สาย)เกินนะคะเขาใช้เวลา3.ม-ิต(41)-ินาทีนะคะ3.41นาทีมีวัตถ-ู(-ุ)กประสงค์เพื่อพัฒนาการ์ตูน2มิติเรื่องสายค(เ)กล-ี(-ิ)นแล้วก็ประเมินความพึงพอใจของคนดูนะคะที-่นี้ไป(มา)ดูรายละเอียดมีตัวอย่างผลงานไหมก็มีภาคผนวกมานะก็มีการออกแบบตัวละครนะคะตัวละครเด็กนักเรียนผู้ชายแล-้(ะ)วก็ตัวละครที่เป็นหญิงวัยทำงานนะคะมีลูกกับแม่นะคะอันนี้ไว-ัยนักเรียนนะแสดงเป็นลูกนะคะการออกแบบตัวละครก็คือเห็นด้านหน้าด้านข้างแล-้(ะ)วก็ด้านหลังนะคะก-่า(-็)จะมีการวางโครงนะเป็นl(L)ayoutมองไม่ค่อยชัดนะคะก็มาใส่Stoส(r)yboardนตอรี่บอร(ะ)ค-์ด(ะ)อันนี้เป็นภาพการ์ตูนภาพการ์ตูนแต่ละฉากตัวนี้ส(S)tตอ(o)ryboardรี่บอร์ดแต่ว่าเขา...นะคะเป็นการถ่ายมาแล้วก็เอามาตัดกันก็เลยดูไม่ค่อยชัดนะคะอันนี้ก็จะเป็นภาพการ์ตูนแต่ละฉากนะคะแอนิเมชั-่นจริงๆถ้าภาพ...ภาพ2มิตินะนะคะเราอาจจะต้องทำให้ภาพนิ่งนี-้(-่)ม-ัา(น)เป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะก็คือการ...แอนิเมชั-่นนี้ก็คือเอาภาพนิ่งหลายๆภาพนะมาต่อกันแล้วก็ให้เป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะเวลาดูน-่ะมันก็จะมีความสนุกนะคะแล-้(ะ)วก-็การบ(ด)-ูช(ฉ)ากนะคะมีภาพบรรยายใช่ไหมคะนะคะให้ม-ันม-ีความตื่นเต้นหรือการเล่นมุมกล้องอะไรอยแ(-่)าบบ(ง)นี้นะคะการซูมนะคะแล-้(ะ)วก็การใส่เอฟเฟกต์นะคะมีStoryboสตอรี่บอ(a)rร-์(d)ดที่ตัวอย่างส(S)tตอ(o)ryboardรี่บอร์ดนะคะอาจจะเยอะนะอันนี้ตัวอย่างส(S)torตอร-ี(y)boa-่บอร์(rd)ดฉากแรกนะ-ี้(คะ)ก็มีบรรยายมุมมองอะไรอย่าแบบ(ง)นี้นะเป็นภาพตึกเป็นภาพอะไรนะคะอันนี้ก็เป็นป(ก)รลา(ะ)บอ-ั(ว)นน(ก)า-ั-้(ร)นะเป็นขั้นของPre-Productionขั้นวางแผนนะคะก่อนการผลิตห(โ)มอ-้โหเยอะเลยเดี๋ยวนะขอเปิดผ่านๆมานะคะเยอะเหมือนกันนะอันนี้เป็นขั้นตอนของการผลิตแล้วProductionนะคะผเพราะรักชั่นผลงานนี้ก็ใช้3ป(P)-ีเช่นกันนะคะขั้นผลิตนี่เขาก็ทำAnอน(i)mat-ิเมะ(e)ทำท่าทางการเคลื่อนไหวของตัวละครนะคะอันนี้ก็ร่างด้วยมือแล้วก็ว-่าดด้วยคอมฯนะคะอ(เ)อก(า)มาเป็นDigitalPaด-ิ(i)ntiจิตอล(ng)ทำท่าทางของตัวละครเอามาลงนะคะในคอมพิวเตอร์นะคะฉากต่อยให้มันมีการเคลื่อนไหวเป็นAnimอนิเ(a)tมะ(e)นะคะออกแบบตามที่ได้วางไว้ในStoryboardอันนี้ก็จะเป็นฉากนะคะทำฉากอันนี้ก็เป็นขั้นผลิตนะเขาก็เ(R)endล่นเร(er)-ิ่มงานนะคะแต่ละซช-ิ(-ี)-้นออกมาอ(ข)-ั-้นที่3เป็นการหลังการผลิตนำฉากที่เ(R)endรนเดอ(er)ร์ทั้งหมดมาประกอบกันนะคะนำท(ฉ)าง(ก)ที่Renderออกมาแต่ละฉากน่ะมาประกอบโดยใช้p(P)remiereพ(น)-ี่นะ-ัท(มา)ประกอบโดย...ให้มันมีความสมบูรณ์มากขึ้นนะคะพ-่อ(ก็)ตัดตข(-่)อรวมกันนะคะฉากแรกหน้าแรกอาจจะเป็นเข้าสู่เรื่องเป็นIntroอ-ิน(ะไ)โทรอะ(ย)-่แบบ(าง)นี้นะมีชื่อเรื่องมีนะคะมีรายละเอียดให้ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเสร็จแล้วก็นำไปประเมิสู่(นหา)ความพึงพอใจว่าคนที่ชมหรือเป้าหมายที่ชมการ์ตูนเห(ร)ล่านี-้(-่)เขามีความชอบมีความพึงพอใจด้านการออกแบบด้านเสียงด้านภาพอะไรอย่แบบ(าง)นี้เขามีความคิดเห็นหรือมีความพึงพอใจอย่างไรนะคะมันก็จะเป็นตัววัดนะคะเป็นตัวบอกว่หน(า)อ๋อ-ูซ(ส)-ื-้(-่)อของเห(ร)ล่านี-่นะค-้(ะ)เราไปเอา(นำ)ไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างเหมาน-ือ(-ี่)นะคะกลุ่มต-ัวอย่าบ(ง)กลุ่มนี้ให้ความเห็นนะคะที่ต-้(ร)องการ(-ัน)อะไรอย่าแบบ(ง)นี้นะคะเพราะฉะนั้นผลงานที่ที่ส่งมานะคะที่พวกเราไปค้นมาก็เป็นตัวอย่างง(ไ)ด-่า(-้)ยนะคะอันนี้ก็ถือเป็นตัวอย่างได้ไห(นะ)มคะเป็นตัวอย่างที่ดีได้เลยเพราะว่าก็ได้ถูกเอาไปเผยแพร่แล้วนะนี่นะคะเผยแพร่แล้วนะอาจจะผ่านการตรวจสอบนะคะจากคณะกรรมการต่างๆนะ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)มีเรื่องใ(ไ)หม(น)-่อีกของที่ส่งมานะคะเพื่อที่จะได้เอามาดูเป็นแนวทางนะคะที่เราดู...ดูแล้วสามารถที่จะ..เ(.)อา(-๋)มาขอเราดูแล้วเรามันทำได้อะไรอย่แบบ(าง)นี้หนะคะเร-ู(า)สามารถทำได้อะไรอย่างนี้ดูเปยก(-็น)ตัวอย่างดูเป็นกรณีศึกษาแล้วอ๋อเขาทำอย่างนี้เราก็สามารถที่จะเอามาเป็นไข(อ)-่เจ(ด)-ียเป็นแนวคิดที่เราก็เอาไปทำได้เช่นกันนะคะอันนี้ไม่มีลิงค(ก)-์มาเลยก๊อบฯลิงก์เป็คร(นต)-ับ(ว)อย-่าก(ง)ให้เพื่อนอ(ด)ย-ู-่ด้วยกันไม่ได้อันนี้ก-้-ั(า)นกล้วยเป็นลิงก์มานะลองดูเรื่องนี้ซ(ส)-ิอันนี้ให้ลิงค(ก)-์มาครบไหมค(น)ะถ้าเป็นD(ไ)ดรฟrive(-์)Cน่าจะเข้ามาไม่ได้นะคะอันนี้สันติ35(ภ)าพนดูแล(-ี)-้วยังดูแล้วหรือยังลองดูเรื่องนี้ลิงก์ไม่ครบใช่ไหมลิงค(ก)-์ที่ส่งมาเข้าไม่ได้นะคะแสงสว่างในความมืดเรื่องนี้การคิดชื่อเรื่องนี-่ก-้(-็)ชื่อเรื่องดีนะมีชัยไปกว่าครึ่งถูกไหมคะชื่อเรื่องเป็น...เป็นชื่อที่ดึงดูดให้เราคล-ิด(ก)ให้เราเลือกถูกไหมนะคะอันนี้เป็นผลงานในปี2564นะคะอันนี้มีอ้างอิงครบถ้วนเลยนะคะจากการประชุมระดับชาติ-ั้นล่(มห)างวิทยาลัยนครราชสีมานะคะแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดนี่เขามีวัตถุประสงค์2ข้อนะคะก็คือผลิตสื่อแอนิเมชั-่น2มิติแล-้(ะ)วก็ประเมินความพึงพอใจนะคะอันนี้ไม่ได้ใช้หลักการ3p(P)เรื่องนี้ไม่ได้ใช้3p(P)เรื่องนี้ใช-้AddieM-้เอ็ดดี-้(o)delโมเดลเรื่องนี้ใช้แ(A)ddieModอดดี้โมเด(el)ลเห็นไหมคะมันไม่ได้มีแค่3ป(P)-ีนะในการผลิตสื่อแอนิเมชั-่นนะคะอันนี้ก็เป็นอีกเรื่องหนึ-่งเป็นกรณีศึกษาเลยนะคะเดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มเนื้อหาตัวAddieMoวเอ็ดดี้โ(d)eมเ(l)ดลเข้าไปนะคะเพราะว่าเป็นทฤษฎีนะคะเป็นโ(M)oมเ(d)eดล(l)ที่ใช้ในการผลิตสื่อได้เช่นกันนะคะแสงสว่างในความมืดนะคะใช้AddSD(ie)Modelมีจ(2)บตัวละครนะคะตัวละครหลักนะมีตัวละครร่วม9มีฉาก9ฉากนะคะโปรแการมที่เขาใช้นี่เขาก็จะใช้Illustratoอีก(r)AdobePhotoshopเห็นไหมคะเป็นเครื่องมือที่...จริงๆเราก็เรียนมาแล้วนะแสดงเร(ว่)าห้องนก็(-ี้)ถนัดแล้วล่ะPhoto-ิรัชเส(s)h-ื-้อ(op)กับIllustratโปร(o)rนะโตช-้(ว)าอป(ด)ใช้Illustratorว-่าดตัวละครได้นะคะPhotoshopตกแต่งนะคะถ(ฉ)าม(ก)ได้นะคะแลไห(-้)วก็ขเ(-้)อความนี่เคลื่อนไหวใช้AfterEffecอฟเฟค(t)AfterEffectนะคะแต่ว่าใช้เคลื่อนไหวด้วยตัวละครด้วยSound...SoundBootsซ้ำเรา(น)ะร-ู้(คะ)ตัดต่อด้วยพ(P)rร-ี(e)mieเมียร(re)-์แล้วก็นำออกมาแล้วไปเผยแพร่ด้วยไฟล์Mพี่ปู(P4)นะคะเห็นไหมเร-้(า)อ่อ(า)นนี-้(-่)เราก็รู้แล้วว่าเขาทำอะไรยังไง(ทำ)อย่าะ(ง)ไรใช้โปรแกรมอะไรบ้างนะคะเอาไปใช้กับใครนะคะอันนี้ก-็เป-็นตัวอย่างที่ดีนะคะเป็นกรณีศึกษาที่เอ(ร)าจบ(ะ)น-้-ำมาดูได้นเอ(ะ)AddieMo-็ดดี้โมเ(d)eดล(l)นะคะตัวแบบของa(A)ddieModelก็จะมีวิเคราะห์ก่อนอันนี้ของAddieนะAnam(l)yzeก็คือวิเคราะหodelอ-ี(-์)นะคะAตัวที่1เป็นตัวย่อของ...Addะคะเอ็ดด-ี้(ie)เป็นตัวย่อของกระบวนการนะคะเหมือนกับ3PAdgนะค(d)ieModelะเอ็ดดี้โมเดลขออน(ย้)-ุญายผลตเปิดงานตัวนี้นะได้ดูแ(A)ddieModอดดี้โมเ(e)lดลตัวนี้ไปด้วยเลยนะคะAdสว-ั(d)iสด(e)-ีตัวที่1คือวิเคราะห์นะคะเขาก็จะทำการศึกษาวิเคราะห์ร-ูปแบบเคข(-้)าโคงร-ู(ง)-้เรื่องนะคะที่จะเอาออกมานำเสนอเป็นA(แ)อนิเมชัnimation(น)นะคะวิเคราะห์เรื่องของการดำเนินเรื่องราวนะคะหรือเน้นการสร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมนะคะเป็นเหตุการณ์...เป็นเหตุการณ์เหลือเชื่อพ(ท)-ี่ไม่เคยเกิดขึ้นอะไรอย่างนี้ใช้โครงสร้างแบบ3องค์เป็น3ช่วงเวลาเราทำเรื่องเขียนเรื่องเขียว(น)บทก็ต้องใช้นะคะโครงสร้างตามแบบ3องค์ก็คือเป็นช่วงของการเล่าเรื่องนะอย่างนั้นเราจะต้องมีพื้นฐานของการเล่าเรื่องนะคะการเลทำ(-่า)เรื่องจะเริ่มจากช่วงเริกล(-่)มเรื่องช่วงเริ่มเรืต-้(-่)องก็คือเปมี(-็น)ช่วงของการแนะนำการเปิดเรื่องนะคะเพื่อที่จะเข้าสู่ประเคั(ด็)นสนะ(-ำ)ค-ัะ(ญ)อันนี้เขาเป็นเข้าสู่ประเด็น...ประเด็นสำคัญพ(ข)องเขาเป็นประเด็นความขัดแย้-ี(ง)ของตการ(-ัว)ละครนะคะอันนี้คือการดำเน(ด)-ินเรื่อง...การเริ่มเร-ื่องของเขานะนะคะและก็ช่วงดำเน-้(-ิ)นเรื่องของเก(ข)านี่จะเป็ร(น)ช่วงของเนื้อเรื่ว(อ)งที่เลร(-่)าผ่พ-ัก(าน)เหตุการณ์หลายเหตุการณ์นะคะเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วใน(ย)การสร้างความสามัคคีนะคะและก็ช่วงสรุป...บทสรุปขอสายๆ(ง)ความสามัคคีโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังนะคะทำให้ผู้ชมรู้สึกอิ่มเอมนะคะก็จะเป็น...วิเคราะห์อันนี้คือวิเคราะห์ขัการ(-้น)วิเคราะห์นะคะวิเคราะห์เนื้อเรื่องนะเสร็จแล้วปุ๊บนะ-ัก(คะ)ออกแบบตัวAคือAnalyzeวิเคราะห์บบ(น)อะตัไร(วD)ตัวที่2คือDesignหรือออกแดด(บบ)นะคะหรือการออกแบบก็จะมีการนำเม(อ)าโครงเรืค-ุ(-่)อมะ(ง)โครงสร้างของสื่อแอนิเมชันในขั้นตอนวิเคราะห์ท(น)-ี่มากำหนดนะคะมากำหนดออกแบบสื่อนะคะซึ่งจะเล่าผ่านตัวละครนะก็จะมีการออกแบบตัวละคร2ตัวของเขานะมีชื่อแจ-๊(-็)สมีจอร์ดนะคะมีแจ-๊สพ(ม)-ี-่จอร์จ(ด)มีซชั้นล(าร)-่ามีเยอง(ะ)มากเลยตัวลน(ะ)คอน(ร)หลับ(ก)2ตัวตัวประกอบนะคะมีซาร่ามีคุณครูนะคะเยอะนะนะคะครูทับท-ี(-ิ)มครูฝนครูแมนแล-้(ะ)วก็มีคุณลุงอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครแล-้(ะ)วก็จะมีตัวละครที่มีเป็น...เขามีฉากที่อก(ย)-ู-่...เป็นฉากภูเขาน้ำแข็งฉากภูเขาไฟฉากในทะเลก็เลยก็ต้จะ(อง)มีภาพนะคะฉ(ภ)าพที่อยู่ใก(น)ภูเขาไฟในทะเลภูเขาน้ำแข็งอะไรอย่างนี้ทีนกู(-ี้)ก็จะเป็นฉากต่างๆนะคะก็เตรียมฉากมามีฉากกลางเมืองฉากทางไปโรงเรียนนะคะฉากหน้าโรงเรียนนี่นะคะอันนี้ก็คือการออกแบบฉากแต่ละฉากของเขาเธรรมชา(ส)รติ(-็จ)แล้วก็มาออกแบบStoryboก-่(a)rอน(d)นะคะอันนี้ก็จะมีการบรรยายนะในStoryboardStorybสต(o)ardอรี-่บ(เว)อร์ชันนี้ก็จด(ะ)เป็นการนี่แจ๊สและจอร์ดredmiเล(น)-ั-่า(ง)เร-ียนในห้องห-ื่อ(ล)-ังเลิกเรียนเห็นไหมฉากนั่งเรียนปหม(-ุ)-๊บฉากเลิกเรียนและก็ฉากโรงเรมั(-ีย)นจัดโครงการพาไปดูงานระหว่างที่ดูงานปุ๊บมีปรากฏการณ์ประต(ห)ลาดขึ้นมาอะไรอย่างนี้นะคะอันนี้เขาก็มีการผ่านมิต-ั(-ิ)ดเวลาผ่านไปอย-่(-ั)างดินแดนอันน-ีล-ิ(-้)เป็วอ(นเ)ร-ื่องเล่านะคะใครที่-์พูลส-่ว(ค้)นเรื่องนี้ก็คงจะได้อ่านนะคะกว-่(-็)าสนุกสนานเน(ส)ระคะ(-็จ)แล้วปุ๊บนะกู(คะ)เมื่อกี-้ขั-้นออกแบบนะออกแบบตัวละครออกแบบฉากต-่างๆครบถ-ั(-้)วนแล-้วปุ๊บขัะคร(-้น)พัฒนาเป็นnd(D)ตัวที่3เป็นเ(D)ด็กดีนะคะตำแหน-ั(-่)งที่3เป็นDevelopmentนะคะDevelopนเม-้(m)eนต์(nt)หรือพ(ข)-ั-้กก(น)ารพัฒนานะคะก็เป็นการท(น)-ำข้อมูลจากขั้นวิเคราะห์ออกแบบนะคะมาสร้างเป็นฉากตัวละครมาพัฒนาด้วยการใช้โปรแกรมวาดลงด้วยการใช(น)-้โปรแกรมนะคะวาดลงในโปรแกรมใช้โปรแกรมIllustratoS(r)โปรแกรมPhotoS(s)hopโปรแกรมAfterEffectนะคะอันนี้ก็คือพัฒนาแล-้(ะ)วก็เอามาใช้(ส่)เสียงนะคะแล-้(ะ)วก็ตัดต่อนะคะอันนี้เป็นขั้นพัฒนาเสร็จแล้วก็นำไปใช้งานตัวกูไอ(I)นะคะนำไปใช้งานนำสื่อส(2)องมิตินี้ไปเผยแพร่ทางA(แ)อปพppli(ล)-ิเคcati(ช)-ัon(น)ต่างๆไม่ว่าจะเป็นFacebookYouTubeนะคะเสร็จแล้วก็ประเมินอันน-ี้มีการประเมินด้วยมีการประเมินความพึงพอใจของผู้ชมนะคะเอาไปเผยแพร่ปุ๊บผู้ชมเขาให้ดาวไหมอะไรอย่างนี้นะคะอันนี้ก็จะค-้(เ)ป็นการวัดหาประสิทธิภาพหาความพึงพอใจนะคะอันนี้ก็จะเป็นผลของการพัฒนาเห็นไหะ(ม)คะก็แต่ละฉากนะที่มันมีการตัดต่อการ(-ัน)เรียบร้อยนะคะก็เป็นตัวอย่างที่ดีครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเป็นอีกโมเดลหนึ่งที่เขาใช้แ(A)ddiอดด-ี(e)Mod-้โมเด(el)ลเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะน่าจะ...น่าจะได้ไอเดียนะได้ไหมถ้าอย่างนั้นก็นะเวลาที่เหลือพ(น)-ี่จะให้พวกเราไปหาไอเดียหาแรงบันดาลใจนะคะในการทำแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเพื่อที่จะเป็นชิ้นงาน1ชิ้นนะนะคะคนละหรือคู่ดีข(ถ)นา(-ั)ดแบบคนละหรือคู่ดีนะคะคนละเรื่องเลยนะนะคะให้คนละเรื่องเลยทำคนละเรื่องดีกว่านะทำเองวาดเองนะตอนนี้เราอยู่ที่น(.).-ี-่(.)เราใช้Model3ป(P)-ีก่อนนะนะคะแต่ว่าAdw(d)ieMth(o)dr(e)awalท(น)-ี่ก็เป็นทฤษฎีที่เรารู้ว่ามันมี...มัโ(น)ม-ีModeเดล(l)นี้อยู่ในโม-ีMoเ(d)elAddieดลSDนี้อยู่ดีนะคะก็เดี๋ยวจะเน้นอีกทีในคาบหน้านะAddieModeน-ึ(l)งเพราะมันมีหลายงานที่ใช้AddieModelนดี๋ยวมีaetasไ(ะ)คทย(ะ)หรือเพิ่มเติมเนื้อหาเรื่องของกระบวนการการผลิตสื่อนะประเภทต่างๆนะคะเพราะฉะนั้นก็เป็นง(ก)าน(ร)บ้านต่างๆนะคะเป็นการบ้านให้พวกเราไปค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจในการทำแอนิเมชันเดี๋ยวเAnimationรายกาเนรทำ(-้น)2มิติก่อนนะคะแอนิเมชั-่น2มิติรอบหน้าก็จะได้มาลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะคะลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะให้ไปหา...ให้ไปหาเรื่องมาก่อน[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)แต่อย-่าไม่..-ัง(.)ไม่ได้ให้ไปต่อยกับใครนะไม(ให)-่ได-้ไปหาเรื่องนี่นะคะให้ไปหาไอเดียใหม่ๆนะในการทำA(แ)อนิnima(เ)มชัtion(น)2มิติไม่ต้องนาน...เรา3-5นาที3-5นาทีชด(-่)วงครึ่งเทอมแรกก็น่าจะนะ2มิติน่าจะจบได้ต่อ3มิตินะคะถ้าเครื่อขึ้น(ง)เราไหว[เสียงห-ัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)พี่พลอยบอกว่าเครื่องไหวเพราะว่าเป็นเครื่องใหม่ล่าสุดเลยนะคะโอเคค่ะมีข้อสงสัยมีข้อคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมคะวันนี้เป็นอย่างไรบ้างอาจารย์พูดช้าหรือพูดเร็วอาจารย์พูดเร็วไปไหมโอเคค่ะรอบหนกว-่(-้)าก็จะได้มาเขียนบทกันสนุกสนานนะแล-้(ะ)วก็จะได้มาเอ(ล)-่าไน(ป)หาไอเดียและก็นะ-พอ(คะ)ได้เขียนบทแล-้(ะ)วก็ได้...ทุกคนจะได้ถูกสุ่มนะคะออกมาเล่าบทตนเองนะคะโอเคสไลด์ที่มีในc(C)lassroomนะคะพ่(ก็)อพยายามอัปพ(ส)ไซส(ลด)-์ให้ทุกครั้งแล้วกันนะโอเคสัปOK(ด)ยาห์นี้น่าจะนะคะเอาสบายๆเพราะว่าเดี๋ยวต้องต่อสัมมนาเดี๋ยวร่งินระยะเวลาลงมานะสัก3คถ(ร)-ึ-่งแล้วกันนะคะไปต่อสัมมนาที่อาคาร7โอเคก็น่าจะไม่มีอะไรแล้วนะคะก็ขอบคุณพี่หล-้(-่)ามนะคะวันนี้นะคะค่ะขอบคุณค่ะมีอ-ี(ะ)กไห(ร)มคะคนอื่นมีคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมมีข้อสงสัยไหมคะถ้าอย่างนั้นไม่มีนะก็เจอกัน...เดี๋ยวนะดูวันก่อนขออภัยวันที่18นะคะอังคารที่18อาจารย์ติด...ติดนำเสนอหลักสูตรประกันคุณภาพหลักสูตรเอย่(พร)าะฉง(ะ)นั้นวันอังคารหน้านะคะไม่ได้เรียนแต่ว่าก็จะให้หาข(ไ)อเดียนะนะID(คะ)ได้ไอเดียแล้วก็มา...ได้เขียน...เขียนเนื้อเรื่องมาเขียนบทเขียนเน-ื้อเรื่องมานะคะเอาชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องนะคะสัปดาห์หน้าใหไทย(-้)มีชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องอย่ด-ั(า)งนั้นเพิ่มเติมอีกนิดหนึ-่งการเขียนเนื้อเรื่องนะก็คือให้ใช้ตามหลักการ...การเขียนเนื้อเรื่องนะคะจะ...าก(จะ)เลือกรูปแบบทญา(-ี)ญ-่แบบไรา(-้)แบบแผนก็ได-้ให-้มีการดำเนินเร-ื่องที่สร้างความสนุกสนด-ั(า)นข(ใ)ห้กณะท-ี่(-ับ)ผู้ชมนะนะคะเราก็(จะ)ใช้เ(โ)ครงเรื่องแบบ3องค์นะคะโใน(ดย)การเลร(-่)าเรลย(-ื)หน-่องนียด-ิ(-่)ให้เป็น...แบ่งเป็น3ช่วงนะคะให้มีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล-้(ะ)วก็ช่วงสรุปนะคะให้ไปคิดเรื่องมานะแล-้(ะ)วก็ลองเขียนเรื่องนะดำเนินเรืก็ล(-่)องเล่าเรื่องนะคะแล-้(ะ)วก็สรุปเรื่องเหมือนเขียนเรียงความนะเขายังมีอะไรนะเหม-ีย-ื(-่)อหน-้าใช่ไหมย่อหน้านะคะเนื้อเรื่องแล-้(ะ)วก็สรุปมี3ย่อหน้าเวป-็น(ลา)เขียนเรียงความในการเขียนเล่าเรื่องก็เช่นกันถ้ายังไม่มีไอเดียก็นี่ยังมีเวลาในการไปหาไอเดียนะคะยังมีเวลาในการหาไอเดียนะยังไม่ต้องคเร(-ิ)ด-ื-่อ(ถึ)ง...ขอ(ถึ)งเรื่องด(ร)าวก็ได้ยังไม่ต้อง...ให้หาชื่อเพ(ร)-ื่อนอ(งก)-่อนว่าเอ๊ะนะคะฉเรา(-ัน)จะถ่ายทอ-้(ด)วกเป็นตัวการ์ตูนอะไรเกี่ยวกับอล-ำ(ะ)ไรนะคย(ะ)อยากถ่ายทอดเรื่องอะไรให้ใครดูนะทำการ์ตูนแอนิเมท-ำ(ช)-ันให้ใคไป(ร)ดูให้กลุ่มเป้าหมายใดนะนะคะโอเคนะพอดีติด...วันที่18อาจารย์ติดนะคะประกัน...ตร-ิด(วจ)ประกันส(ค)-ุข(ณ)ภาพหลักสูตรใช่นะคะไม่ได้เรียนนะคะแต่อาจจะต้องมีตัวแทนของปี03:00นนะ(อาทิต(จาร)ย-์ปิยวรรณ)อันนี้ปี3[เสียงหัวเราะ-์ที่3(])(อาจารย์ปิยวรรณ)นะคะจะได้ค-ั-่ะ(ด)ตัวแทนปีศ(3)าจนะคะไปนั่งประกอบนะคะหรือปีที่แล้วมีใครได้ไปจำได้ไหมคะประก-ันา(ค)-ุศถ้(ณภ)าพป-ีที-ิด(-่)แล้วเดี๋ยวปีนี้จะให้ที่ปรึกษาเสนอมาโอเคค่ะนะถ้าอย่างนั้นก็เดี๋ยวจะ...เดี๋ยวจะในไป(ห้)ส่งในClassroomแลat(-้ว)กันนะคะพ่อาจะ(า)รให้(ย์)เขียนเปร(-็)น-ื-่อ(ใบ)งานใ-ัก(ห)ร-้นะอง(คะ)ให้ไปคิดชื่อเรื่องไปหาไอเข(ด)-ียนในการทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นมาคนละ1เรื่องนะคะโอเคนะถ้าอย่างนั้นก็วันนี้พอแค่นี้นะคะเดี๋ยวไปเจอกันสัมมนาปี3ต่อ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)วันนี้เจอรวมกันก่อนเจอกันอีกทีก็25เลย25เลยนะถ้าเผื่อว่าจะนัด...สมม-ุติว่าจะนัดนะคะห้องเราท(ม)-ี-่ว่างหพรุ(-้อ)-่งนี้ว่างวันไหนแล้วก็พวกเราว่างวันไหนใช่ห้องแล-็ปพ(บ)หร-ุ่(-้อ)งนี้อาจารย์จะว่างวันพุธ(นักศึกษา)วันพุธหนูเรียนเช้าค่ะเช้าห้องนี้ค่ะตอนบ่ายก็ว่าง(อาจารย์ปิยวรรณ)เด็กว่างไหมตอนบ-่าย(นักศึกษา)ว่างค่ะชั้น2ว-่าง(อาจารย์ปิายวรรณ)วันพุธพุธบ่ายพวกเราว่างไหมคะพุธบ่ายว่างไหมนักศึกษาว่างไหม(นักศึกษา)ห้องอื่นห(ไ)ม-่แน่ใจแต่ห้อง1ว่าง(อาจารย์ปิยวรรณ)ห้อง1พุธบ่ายว่างไหมคะมีเรียนไม่ถามเผื่อว่าจะนัดสอนชดเล(ช)ยนะคถ-้(ะ)าเราไม่ได้เรียนวันอังคารเราก็ไปเรียนวันอื-่นอะไรอย-่างน-ี้เพื่อไม่ให้...เพื่อไม่ให้เสียคาบเดี๋ยวสอนไม่ทันเดี๋ยวช่วงงานรับปริญญาง(ม)านเดี๋ยวเจอช่วงซ้อมแล้ววันศุกร์ล่ะ(นักศึกษา)อาจารย์ขาใช้ห้องนี้หนูจำไม่ได้ว่าวันไหน(อาจารย์ปิยวรรณ)วันพุธหรือเปล่าวันพุธเช้าหรือเปล่าพแต(รุ)-่งนี้ไงโอเคก็น่าจะได้นัดว่า(เ)ป็นวันศุกร์ก็นะ-่า(ค)จะว่างOKถ้าหากว่าสัปดาห์ไหนที่...ที่เราไม่ได้เรียนวันอังคารอาจจะต้องย้ายไปเรียนวันศุกร์ในสัปดาห์นั้นอะไรอย่างนี้นะคะเพื่อชดเชยนะคะวันศุกร์นี้น่าจะว่างทุกคนนะคะจะนัดเรียนค่ะเพราะค(ว)-่าชดเชยวันอังคารก็มาเรียนวันศุกร์แทน(นักศึกษา)วันพุธบ่ายก็ได้ครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)วันพุธบ่ายห้องอาจจะไม่ว่างมันไม่มีห้องห้องมันบรรจุได้แเท(ค)-่านี้ค่ะอาคาร7สัปดาห์หน้าอาจจะได้เรียนวันศุกร์แพ(ท)นวันอังคารนะคะเพราะว่าค(ต)-ิดจรถ-ึ(-ิ)งๆนะคะแล้วเด็กเขา...เด็กเขาว่างไหมน่ะพุธบ่ายห้องค่ะ(2)ก็ว่าง(นักศึกษา)ห้อง2หนูไม่แน่ใจว่า...(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคโอเคค่ะถ้าอย่างน-ั้นเดี๋ยวเจอ...เดี๋ยวค่อยนัดอีกทีนะสัปดาห์หน้าวันอังคารต้อง...อเด-ี(า)จต้-๋ยวก็(อง)ได้นัดเป็นวันอื่นนะคะวันอังคารก็หนี-้ไปยกClassไปเป-็นวันอื่นในไม(ส)-ั-่ทร(ปด)าหบต(-์)าหน้านะคะโอเคค่ะอย่างนั้นวันนี้พอแก็เท(ค)-่านี้นะคะสวัสดีค่ค่ะสิ้นสุดการถอดความ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-07-03 15:06:52
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}