AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
13	45	629	136	5177	84.35
33	38	1094	117	5572	77.58

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	13	(อาจารย์ภาวิณี)การที่เราเรียนภาษาไทยนะคะก็ภาษามือไทยนะคะตอนนี้จะเป็นการ	ภาษาไทยนะคะก็ภาษามือไทยนะคะตอนนี้จะเป็นการ	(|อาจารย์ภาวิณี|)|การ|ที่|เรา|เรียน|ภาษา|ไทย|นะ|คะ|ก็|ภาษา|มือ|ไทย|นะ|คะ|ตอน|นี้|จะ|เป็น|การ	0	7	0	22	68.18
2	13	ทบทวน	ทบทวน	ทบทวน	0	0	0	1	100.00
3	13	นะคะในคำศัพท์	นะคะในคำศัพท์	นะ|คะ|ใน|คำ|ศัพท์	0	0	0	5	100.00
4	13	และก็เรียนรู้ภาษา	แล้วก็เรียนรู้ภาษาไทย	แล้ว(และ)|ก็|เรียนรู้|ภาษา|ไทย	1	0	1	4	50.00
5	13	...ภาษามือไทยใหม่ๆด้วยนะคะ	ภาษามือไทยใหม่ๆด้วยนะคะ	...|ภาษา|มือ|ไทย(มือไทย)|ใหม่|ๆ|ด้วย|นะ|คะ	1	1	1	8	62.50
6	13	และ	และ	และ	0	0	0	1	100.00
7	13	เรียนภาษามือ	เรียนภาษามือ	เรียน|ภาษา|มือ	0	0	0	3	100.00
8	13	ที่จะใช้คำศัพท์	ที่จะใช้คำศัพท์	ที่|จะ|ใช้|คำ|ศัพท์	0	0	0	5	100.00
9	13	ร่วมกันนะคะเข้าใจตรงกันนะคะใน...	ร่วมกันนะคะเข้าใจตรงกันนะคะใน...	ร่วม|กัน|นะ|คะ|เข้าใจ|ตรง|กัน|นะ|คะ|ใน|...	0	0	0	11	100.00
10	33	ในที่มหาวิทยาลัยของเรานะคะ	ในที่มหาวิทยาลัยของเรานะคะ	ใน|ที่|มหาวิทยาลัย|ของ|เรา|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
11	33	และก็อีกอันหนึ่ง	แล้วก็อีกอันหนึ่ง	แล้ว(และ)|ก็|อีก|อัน|หนึ่ง	0	0	1	5	80.00
12	33	ก็เพื่อ	ก็เพื่อ	ก็|เพื่อ	0	0	0	2	100.00
13	33	ฝึกการสื่อสาร	ฝึกการสื่อสาร	ฝึก|การ|สื่อสาร	0	0	0	3	100.00
14	33	กับเพื่อนที่เรียนร่วมด้วยกันกับเรานะคะเพื่อนหูดี	กับเพื่อนที่เรียนร่วมด้วยกันกับเรานะคะเพื่อนหูดี	กับ|เพื่อน|ที่|เรียน|ร่วม|ด้วย|กัน|กับ|เรา|นะ|คะ|เพื่อนหู|ดี	0	0	0	13	100.00
15	33	อุบลและก็มิ่งนะคะก็จะได้เรียนภาษามือ	อุบลแล้วกกนะคะก็จะได้เรียนภาษามือ	อุบล|และ|แล้ว(ก็)|กก(มิ่ง)|นะ|คะ|ก็|จะ|ได้|เรียน|ภาษา|มือ	0	1	2	12	75.00
16	33	ไปด้วยกัน	ไปด้วยกัน	ไป|ด้วย|กัน	0	0	0	3	100.00
17	33	เพื่อที่จะใช้ในการสื่อสารในระหว่างเรียน	เพื่อที่จะใช้ในการสื่อสารในระหว่างเรียน	เพื่อ|ที่|จะ|ใช้|ใน|การ|สื่อสาร|ใน|ระหว่าง|เรียน	0	0	0	10	100.00
18	13	ในมหาวิทยาลัยนะคะ	ในมหาวิทยาลัยนะคะ	ใน|มหาวิทยาลัย|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
19	13	เพราะว่านอกเหนือจากกิจกรรมการเรียน	เพราะว่านอกเหนือจากกิจกรรมการเรียน	เพราะ|ว่า|นอกเหนือ|จาก|กิจกรรม|การ|เรียน	0	0	0	7	100.00
20	13	ก็อาจจะมีกิจกรรมในชีวิตประจำวัน	อาจจะมีกิจกรรมในชีวิตประจำวัน	ก็|อาจ|จะ|มี|กิจกรรม|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน	0	1	0	9	88.89
21	13	เสียงมันเข้าลำโพง	เสียงมันเข้าลำโพง	เสียง|มัน|เข้า|ลำโพง	0	0	0	4	100.00
22	13				0	0	0	0	0.00
23	13	มันเลยหอนสัปดาก่อนนะเรายังไม่ได้เจอกันนะคะ	สัปดาห์ก่อนนะเรายังไม่ได้เจอกันนะคะ	มัน|เลย|หอน|สัปดาห์(สัปดา)|ก่อน|นะ|เรา|ยัง|ไม่|ได้|เจอ|กัน|นะ|คะ	0	3	1	14	71.43
24	13	สัปดาห์ก่อนที่ให้นักศึกษา	สัปดาห์ก่อนที่ให้นักศึกษา	สัปดาห์|ก่อน|ที่|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	6	100.00
25	33	หาคำศัพท์	หาคำศัพท์	หา|คำ|ศัพท์	0	0	0	3	100.00
26	33	ที่เป็นภาษาเขียนนะคะ	ที่เป็นภาษาเขียนนะคะ	ที่|เป็น|ภาษา|เขียน|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
27	33	และก็	แล้วก็	แล้ว(และ)|ก็	0	0	1	2	50.00
28	33	ฝึกคำศัพท์ที่เป็นภาษามือควบคู่กันด้วยนะคะ	ฝึกคำศัพท์ที่เป็นภาษามือควบคู่กันด้วยนะคะ	ฝึก|คำ|ศัพท์|ที่|เป็น|ภาษา|มือ|ควบคู่|กัน|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
29	33	ก็มีส่งเหลือของมิ่งนะคะมิ่ง	ก็มีส่งเหลือของมิ่งนะคะมิ่ง	ก็|มี|ส่ง|เหลือ|ของ|มิ่ง|นะ|คะ|มิ่ง	0	0	0	9	100.00
30	33	มิ่งยังไม่ได้ส่งคำศัพท์ที่เป็นตัวเขียน	นี่ยังไม่ได้ส่งคำศัพท์ที่เป็นตัวเขียน	นี่(มิ่ง)|ยัง|ไม่|ได้|ส่ง|คำ|ศัพท์|ที่|เป็น|ตัว|เขียน	0	0	1	11	90.91
31	33	ตรวจดูแล้วเมื่อคืนยังไม่มีนะคะให้ส่งเข้ามาด้วยเดี๋ยววันนี้	ตรวจดูแล้วเมื่อคืนยังไม่มีนะคะให้ส่งเข้ามาด้วยเดี๋ยววันนี้	ตรวจ|ดู|แล้ว|เมื่อ|คืน|ยัง|ไม่|มี|นะ|คะ|ให้|ส่ง|เข้า|มา|ด้วย|เดี๋ยว|วัน|นี้	0	0	0	18	100.00
32	13	ท้ายชั่วโมง	ท้ายชั่วโมง	ท้าย|ชั่วโมง	0	0	0	2	100.00
33	13	จะตรวจนะคะแล้วก็	จะตรวจนะคะแล้วก็	จะ|ตรวจ|นะ|คะ|แล้ว|ก็	0	0	0	6	100.00
34	13	ให้นักศึกษา	ให้นักศึกษา	ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	3	100.00
35	13	เขียนคำศัพท์ที่นักศึกษาส่งมาน่ะค่ะ	เขียนคำศัพท์ที่นักศึกษาส่งมาค่ะ	เขียน|คำ|ศัพท์|ที่|นัก|ศึกษา|ส่ง|มา|น่ะ|ค่ะ	0	1	0	10	90.00
36	13	เขียนให้ถูกต้อง	เขียนให้ถูกต้อง	เขียน|ให้|ถูกต้อง	0	0	0	3	100.00
37	13	ในรายวิชานี้นะคะอาจารย์จะ	ในรายวิชานี้นะคะอาจารย์จะ	ใน|รายวิชา|นี้|นะ|คะ|อาจารย์|จะ	0	0	0	7	100.00
38	13	ฝึก	ฝึก	ฝึก	0	0	0	1	100.00
39	13	ภาษามือและก็ภาษาเขียนควบคู่ไปด้วยนะคะ	ภาษามือแล้วก็ภาษาเขียนควบคู่ไปด้วยนะคะ	ภาษา|มือ|แล้ว(และ)|ก็|ภาษา|เขียน|ควบคู่|ไป|ด้วย|นะ|คะ	0	0	1	11	90.91
40	13	เพื่อที่	เพื่อที่พวกเรา	เพื่อ|ที่|พวก|เรา	2	0	0	2	0.00
41	33	พวกเราจะ	พวกเราจะ	พวก|เรา|จะ	0	0	0	3	100.00
42	33	ได้นำมาใช้ในชีวิตประจำวัน	ได้นำมาใช้ในชีวิตประจำวัน	ได้|นำ|มา|ใช้|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน	0	0	0	8	100.00
43	33	ในการเรียนหรือการใช้ชีวิตนะคะ	ในการเรียนหรือการใช้ชีวิตนะคะ	ใน|การ|เรียน|หรือ|การ|ใช้|ชีวิต|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
44	33	ในการเขียนภาษาไทยได้	ในการเขียนภาษาไทยได้	ใน|การ|เขียน|ภาษา|ไทย|ได้	0	0	0	6	100.00
45	33	ถูกต้องด้วยนะคะ	ถูกต้องด้วยนะคะ	ถูกต้อง|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
46	33	ในท้ายวิชาก็จะตรวจ	ในท้ายวิชาก็จะตรวจ	ใน|ท้าย|วิชา|ก็|จะ|ตรวจ	0	0	0	6	100.00
47	33	งานของสัปดาห์ที่แล้วนะ	งานของสัปดาห์ที่แล้วนะ	งาน|ของ|สัปดาห์|ที่|แล้ว|นะ	0	0	0	6	100.00
48	33	ที่ให้นักศึกษาไปค้นหา	ที่ให้นักศึกษาไปค้นหา	ที่|ให้|นัก|ศึกษา|ไป|ค้นหา	0	0	0	6	100.00
49	13	คนละ10คำ	คนละ10คำ	คน|ละ|10|คำ	0	0	0	4	100.00
50	13	10ท่านะคะ	10ท่านะคะ	10|ท่า|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
51	13	แล้วก็ทดสอบทีละคน	แล้วก็ทดสอบทีละคน	แล้ว|ก็|ทดสอบ|ที|ละ|คน	0	0	0	6	100.00
52	13	เราจะทำแบบนี้ทุกๆสัปดาห์นะคะจะให้นักศึกษา	เราจะทำแบบนี้ทุกๆสัปดาห์นะคะจะให้นักศึกษา	เรา|จะ|ทำ|แบบ|นี้|ทุก|ๆ|สัปดาห์|นะ|คะ|จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	14	100.00
53	13	เขียนคำศัพท์และก็	เขียนคำศัพท์แล้วก็	เขียน|คำ|ศัพท์|แล้ว(และ)|ก็	0	0	1	5	80.00
54	13	ทำภาษามือเพื่อจะได้เข้าใจตรงกันระหว่างคำศัพท์	ทำภาษามือเพื่อจะได้เข้าใจตรงกันระหว่างคำศัพท์	ทำ|ภาษา|มือ|เพื่อ|จะ|ได้|เข้าใจ|ตรง|กัน|ระหว่าง|คำ|ศัพท์	0	0	0	12	100.00
55	13	กับภาษาเขียน	กับภาษาเขียน	กับ|ภาษา|เขียน	0	0	0	3	100.00
56	13	ภาษาเขียนกับภาษามือเข้าใจตรงกันนะคะ	ภาษาเขียนกับภาษามือเข้าใจตรงกันนะคะ	ภาษา|เขียน|กับ|ภาษา|มือ|เข้าใจ|ตรง|กัน|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
57	33	เรามาดูรายละเอียดของวิชาภาษา	เรามาดูรายละเอียดของวิชาภาษา	เรา|มา|ดู|รายละเอียด|ของ|วิชา|ภาษา	0	0	0	7	100.00
58	33	มือไทยเบื้องต้นนะคะ	มือไทยเบื้องต้นนะคะ	มือ|ไทย|เบื้อง|ต้น|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
59	33	ก็ภาษามือไทยเบื้องต้นก็3หน่วยกิตนะคะ	ก็ภาษามือไทยเบื้องต้นก็3หน่วยกิตนะคะ	ก็|ภาษา|มือ|ไทย|เบื้อง|ต้น|ก็|3|หน่วย|กิต|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
60	33	ก็จะประมาณ15ชั่วโมงอาจจะ	น่าจะประมาณ15ชั่วโมงอาจจะ	น่า(ก็)|จะ|ประมาณ|15|ชั่วโมง|อาจ|จะ	0	0	1	7	85.71
61	33	ไม่ได้เรียน	ไม่ได้เรียน	ไม่|ได้|เรียน	0	0	0	3	100.00
62	33	เต็มทั้งหมดถ้าหากมีกิจกรรมก็จะให้นักศึกษาไปร่วมช่วย	รวมทั้งหมดถ้าหากมีกิจกรรมก็จะให้นักศึกษาไปร่วมช่วย	รวม(เต็ม)|ทั้งหมด|ถ้าหาก|มี|กิจกรรม|ก็|จะ|ให้|นัก|ศึกษา|ไป|ร่วม|ช่วย	0	0	1	13	92.31
63	13	กิจกรรมของสาขาของคณะนะคะ	กิจกรรมของสาขาของคณะนะคะ	กิจกรรม|ของ|สาขา|ของ|คณะ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
64	13	ก็จะเป็นคะแนนในส่วนตรงนี้ให้ถัวเฉลี่ยไปนะคะ	ก็จะเป็นคะแนนในส่วนตรงนี้ให้ถัวเฉลี่ยไปนะคะ	ก็|จะ|เป็น|คะแนน|ใน|ส่วน|ตรง|นี้|ให้|ถัวเฉลี่ย|ไป|นะ|คะ	0	0	0	13	100.00
65	13	จุดประสงค์	จุดประสงค์	จุดประสงค์	0	0	0	1	100.00
66	13	หรือจุดมุ่งหมายของรายวิชานี้นะคะ	หรือจุดมุ่งหมายของรายวิชานี้นะคะ	หรือ|จุดมุ่งหมาย|ของ|ราย|วิชา|นี้|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
67	13	ก็	ก็	ก็	0	0	0	1	100.00
68	13	เพื่อที่จะให้นักศึกษา	เพื่อที่จะให้นักศึกษา	เพื่อ|ที่|จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	6	100.00
69	13	มีทัศนคติที่ดีต่อการทำงานและมีความรับผิด	ทัศนคติที่ดีต่อการทำงานและมีความรับผิด	มี|ทัศนคติ|ที่|ดี|ต่อ|การ|ทำ|งาน|และ|มี|ความ|รับผิด	0	1	0	12	91.67
70	33	ชอบต่อหน้าที่นะคะ	ชอบต่อหน้าที่นะคะ	ชอบ|ต่อ|หน้าที่|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
71	33	ก็คือ	ก็คือ	ก็|คือ	0	0	0	2	100.00
72	33	งานการบ้านของวิชาภาษามือไทยนะคะและก็หน้าที่	งานการบ้านของวิชาภาษามือไทยนะคะแล้วก็หน้าที่	งาน|การ|บ้าน|ของ|วิชา|ภาษา|มือ|มือไทย(ไทย)|นะ|คะ|แล้ว(และ)|ก็|หน้าที่	0	1	2	13	76.92
73	33	ในการเรียน	ในการเรียน	ใน|การ|เรียน	0	0	0	3	100.00
74	33	ขอนัดหมายนะ	ขอนัดหมายนะ	ขอ|นัดหมายนะ	0	0	0	2	100.00
75	33	เวลาเรียน9โมงนะคะ	เวลาเรียน9โมงนะคะ	เวลา|เรียน|9|โมง|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
76	33	มาให้ตรงเวลาด้วย	มาให้ตรงเวลาด้วย	มา|ให้|ตรง|เวลา|ด้วย	0	0	0	5	100.00
77	33	เพราะตอนนี้ไม่ใช่มีแค่เรานะคะ	เพราะตอนนี้ไม่ใช่มีแค่เรานะคะ	เพราะ|ตอน|นี้|ไม่|ใช่|มี|แค่|เรา|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
78	13	ก็จะมีพี่	ก็จะมีพี่	ก็|จะ|มี|พี่	0	0	0	4	100.00
79	13	ล่ามออนไลน์ทางไกลด้วยนะคะ	ล่ามออนไลน์ทางไกลด้วยนะคะ	ล่าม|ออนไลน์|ทาง|ไกล|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
80	13	ที่จะมารอพวกเรา	พี่จะมารอพวกเรา	พี่(ที่)|จะ|มา|รอ|พวก|เรา	0	0	1	6	83.33
81	13	ก็ไม่อยากให้พี่รอและเราก็ไม่อยากรอพี่นะคะ	ก็ไม่อยากให้พี่รอแล้วเราก็ไม่อยากรอพี่นะคะ	ก็|ไม่|อยาก|ให้|พี่|รอ|แล้ว(และ)|เรา|ก็|ไม่|อยาก|รอพี่|นะ|คะ	0	0	1	14	92.86
82	13	ถ้าอย่างนั้นให้นักศึกษามาให้ตรงเวลานะคะ	ถ้าอย่างนั้นให้นักศึกษามาให้ตรงเวลานะคะ	ถ้า|อย่าง|นั้น|ให้|นัก|ศึกษา|มา|ให้|ตรง|เวลา|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
83	13	มีหน้าที่เรียนก็มาเรียนนะคะ	มีหน้าที่เรียนก็มาเรียนนะคะ	มี|หน้าที่|เรียน|ก็|มา|เรียน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
84	13	หรือถ้าเหตุ	หรือถ้าเหตุ	หรือ|ถ้า|เหตุ	0	0	0	3	100.00
85	33	ไม่สบายมีเหตุกรณีใดๆก็แจ้ง	ไม่สบายมีเหตุกรณีใดๆก็แจ้ง	ไม่|สบาย|มี|เหตุกรณี|ใด|ๆ|ก็|แจ้ง	0	0	0	8	100.00
86	33	พี่ที่ดูแล	พี่ที่ดูแล	พี่|ที่|ดูแล	0	0	0	3	100.00
87	33	พี่พลอยกับพี่อุ้ยนะคะหรือแจ้งอาจารย์	พี่พลอยกับพี่อุ้ยนะคะหรือแจ้งอาจารย์	พี่พลอย|กับ|พี่|อุ้ย|นะ|คะ|หรือ|แจ้ง|อาจารย์	0	0	0	9	100.00
88	33	หรือแจ้งเพื่อนๆนะคะ	หรือแจ้งเพื่อนๆนะคะ	หรือ|แจ้ง|เพื่อน|ๆ|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
89	33	ไม่สบายมาไม่ได้หรือมีเหตุธุระอันใด	ไม่สบายมาไม่ได้หรือมีธุระอันใด	ไม่|สบาย|มา|ไม่|ได้|หรือ|มี|เหตุ|ธุระ|อัน|ใด(อันใด)	1	1	1	10	70.00
90	33	ก็สามารถลาได้นะคะแต่	ก็สามารถลาได้นะคะแต่	ก็|สามารถ|ลา|ได้|นะ|คะ|แต่	0	0	0	7	100.00
91	33	ขอให้นักศึกษาแจ้งนะคะ	ขอให้นักศึกษาแจ้งนะคะ	ขอ|ให้|นัก|ศึกษา|แจ้ง|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
92	13	จุดประสงค์ที่2ก็เพื่อให้นักศึกษาสามารถ	จุดประสงค์ที่2ก็เพื่อให้นักศึกษาสามารถ	จุดประสงค์|ที่|2|ก็|เพื่อ|ให้|นัก|ศึกษา|สามารถ	0	0	0	9	100.00
93	13	ประยุกต์ใช้ความรู้ให้เป็นหลักในการดำเนินชีวิต	ประยุกต์ใช้ความรู้ให้เป็นหลักในการดำเนินชีวิต	ประยุกต์|ใช้|ความ|รู้|ให้|เป็น|หลัก|ใน|การ|ดำเนิน|ชีวิต	0	0	0	11	100.00
94	13	และประกอบอาชีพ	และประกอบอาชีพ	และ|ประกอบ|อาชีพ	0	0	0	3	100.00
95	13	ได้อย่างมี	ได้อย่างมี	ได้|อย่าง|มี	0	0	0	3	100.00
96	13	ประสิทธิผล	ประสิทธิผล	ประสิทธิผล	0	0	0	1	100.00
97	13	ในห้องนี้มีใครหูตึงไหมคะ	ห้องนี้มีใครหูตึงไหมคะ	ใน|ห้อง|นี้|มี|ใคร|หู|ตึง|ไหม|คะ	0	1	0	9	88.89
98	13	มิ่งใช่ไหมแต่ว่ามิ่งพอได้ยินอยู่นะแต่ไม่ได้ใช้ภาษามือใช่ไหม	มิ่งใช่ไหมแต่ว่ามิ่งพอได้ยินอยู่นะแต่ไม่ได้ใช้ภาษามือใช่ไหม	มิ่ง|ใช่|ไหม|แต่ว่า|มิ่ง|พอ|ได้ยิน|อยู่|นะ|แต่|ไม่|ได้|ใช้|ภาษา|มือ|ใช่|ไหม	0	0	0	17	100.00
99	33	ถ้า...ถ้าเรียนวิชานี้อาจจะไปถึงพูดถึงอนาคตนะถ้าสมมติว่ามิ่ง	ถ้าเรียนวิชานี้อาจจะไปถึงพูดถึงอนาคตนะถ้าสมมุติว่ามิ่ง	ถ้า|...|ถ้า|เรียน|วิชา|นี้|อาจ|จะ|ไป|ถึง|พูด|ถึง|อนาคต|นะ|ถ้า|สมมุติ(สมมติ)|ว่า|มิ่ง	0	2	1	18	83.33
100	33	เรียนรู้ภาษามือหรือมีความชำนาญทางด้านภาษามือ	เรียนรู้ภาษามือหรือมีความชำนาญทางด้านภาษามือ	เรียนรู้|ภาษา|มือ|หรือ|มี|ความ|ชำนาญ|ทาง|ด้าน|ภาษา|มือ	0	0	0	11	100.00
101	33	มิ่งก็สามารถที่จะไปเป็น	ก็สามารถที่จะไปเป็น	มิ่ง|ก็|สามารถ|ที่|จะ|ไป|เป็น	0	1	0	7	85.71
102	33	อาชีพล่ามแปลภาษามือ	อาชีพล่ามแปลภาษามือ	อาชีพ|ล่าม|แปล|ภาษา|มือ	0	0	0	5	100.00
103	33	อย่างพี่ที่ทำภาษามือออนไลน์ได้นะคะถ้าไม่เป็นนัก	ที่ทำล่ามออนไลน์ได้นะคะถ้าไม่เป็นนะ	อย่าง|พี่|ที่|ทำล่าม(ทำ)|ภาษา|มือ|ออนไลน์|ได้|นะ|คะ|ถ้า|ไม่|เป็น|นะ(นัก)	0	4	2	14	57.14
104	13	โปรแกรมเมอร์หรือนักเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศก็สามารถนำความรู้ของวิชานี้ไปประกอบ	โปรแกรมเมอร์เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศก็สามารถนำความรู้ของวิชานี้ไปประกอบ	โปรแกรม(โปรแกรมเมอร์)|หรือ|เมอร์(นัก)|เกี่ยว|กับ|เทคโนโลยี|สารสนเทศ|ก็|สามารถ|นำ|ความ|รู้|ของ|วิชา|นี้|ไป|ประกอบ	0	1	2	17	82.35
105	13	อาชีพอื่นๆได้นะคะ	อื่นๆได้นะคะ	อาชีพ|อื่น|ๆ|ได้|นะ|คะ	0	1	0	6	83.33
106	13	หรือเป็นjob	หรือเป็นjob	หรือ|เป็น|job	0	0	0	3	100.00
107	13	นิดๆหน่อยๆนะคะไปช่วยบริการ	นิดๆหน่อยๆนะคะไปช่วยบริการ	นิด|ๆ|หน่อย|ๆ|นะ|คะ|ไป|ช่วย|บริการ	0	0	0	9	100.00
108	13	ที่โรงพยาบาลหรือเพื่อน	ที่โรงพยาบาลหรือเพื่อน	ที่|โรงพยาบาล|หรือ|เพื่อน	0	0	0	4	100.00
109	13	ๆไม่สบายอย่างนี้ค่ะ	ที่ไม่สบายได้ค่ะ	ที่(ๆ)|ไม่|สบาย|อย่าง|ได้(นี้)|ค่ะ	0	1	2	6	50.00
110	13	ไปสามารถให้บริการได้	สามารถให้บริการได้	ไป|สามารถ|ให้|บริการ|ได้	0	1	0	5	80.00
111	13	ข้อได้เปรียบของ	ข้อได้เปรียบของ	ข้อ|ได้|เปรียบ|ของ	0	0	0	4	100.00
112	33	คนหูตึงนะคะ	คนหูตึงนะคะ	คน|หู|ตึง|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
113	33	จะสามารถที่จะได้ยิน	จะสามารถที่จะได้ยิน	จะ|สามารถ|ที่|จะ|ได้ยิน	0	0	0	5	100.00
114	33	พอได้ยินแล้วสามารถที่จะใช้ภาษามือภาษาแปลได้นะคะ	พอได้ยินแล้วสามารถที่จะใช้ภาษามือภาษาแปลได้นะคะ	พอ|ได้ยิน|แล้ว|สามารถ|ที่|จะ|ใช้|ภาษา|มือ|ภาษา|แปล|ได้|นะ|คะ	0	0	0	14	100.00
115	33	ไม่ใช่แค่มิ่งนะคะอุบลก็สามารถ	ไม่ใช่แตค่มิ่งนะคะอุบลก็สามารถ	ไม่|ใช่|แต|ค่(แค่)|มิ่ง|นะ|คะ|อุบล|ก็|สามารถ	1	0	1	9	77.78
116	33	ที่จะนำความรู้ตรงนี้ไปประกอบอาชีพได้เหมือนกันนะคะ	นำความรู้ตรงนี้ไปประกอบอาชีพได้เหมือนกันนะคะ	ที่|จะ|นำ|ความ|รู้|ตรง|นี้|ไป|ประกอบ|อาชีพ|ได้|เหมือน|กัน|นะ|คะ	0	2	0	15	86.67
117	33	ส่วนหูหนวก	หูหนวก	ส่วน|หู|หนวก	0	1	0	3	66.67
118	33	ก็ไม่ใช่แค่ภาษามือนะคะ	ก็ไม่ใช่แค่ภาษามือนะคะ	ก็|ไม่|ใช่|แค่|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
119	13	อาจจะเป็น	อาจจะเป็น	อาจ|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
120	13	...ไม่รู้ว่าอนาคตต่อไปอาจจะไปเป็นคุณครูก็ได้นะคะ	ไม่รู้ว่าอนาคตต่อไปอาจจะไปเป็นคุณครูก็ได้นะคะ	...|ไม่|รู้|ว่า|อนาคต|ต่อ|ไป|อาจ|จะ|ไป|เป็น|คุณครู|ก็ได้|นะ|คะ	0	1	0	15	93.33
121	13	ก็นำความรู้วิชาภาษามือไทย	นำความรู้วิชาภาษามือไทย	ก็|นำ|ความ|รู้|วิชา|ภาษา|มือ|ไทย	0	1	0	8	87.50
122	13	ด้วยการที่จะ...เราเรียนภาษามือไทย	ด้วยการที่เราเรียนภาษามือไทย	ด้วย|การ|ที่|จะ|...|เรา|เรียน|ภาษา|มือ|ไทย	0	2	0	10	80.00
123	13	นะเราก็จะมีเรียนภาษาไทยควบคู่ไปด้วยนะคะ	นะเราก็จะมีเรียนภาษาไทยควบคู่ไปด้วยนะคะ	นะ|เรา|ก็|จะ|มี|เรียน|ภาษา|ไทย|ควบคู่|ไป|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	13	100.00
124	13	ก็อาจจะนำความรู้ทางด้านภาษาไทยไปใช้สอนนักเรียนหรือ	ก็อาจจะนำความรู้ทางด้านภาษาไทยไปใช้สอนนักเรียนหรือ	ก็|อาจ|จะ|นำ|ความ|รู้|ทาง|ด้าน|ภาษา|ไทย|ไป|ใช้|สอน|นัก|เรียน|หรือ	0	0	0	16	100.00
125	33	นำภาษาไทยไปใช้กับงาน	นำภาษาไทยไปใช้กับงาน	นำ|ภาษา|ไทย|ไป|ใช้|กับ|งาน	0	0	0	7	100.00
126	33	ที่ตนได้ทำประกอบอาชีพนะคะ	ที่ตนได้ทำประกอบอาชีพนะคะ	ที่|ตน|ได้|ทำ|ประกอบ|อาชีพ|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
127	33	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่าง|เช่น	0	0	0	2	100.00
128	33	การออกแบบอย่างนี้ค่ะ	การออกแบบอย่างนี้ค่ะ	การ|ออก|แบบ|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	0	0	6	100.00
129	33	ก็จะต้องมีข้อความใช่ไหมคะ	จะต้องมีข้อความใช่ไหมคะ	ก็|จะ|ต้อง|มี|ข้อความ|ใช่|ไหม|คะ	0	1	0	8	87.50
130	33	ในการออกแบบข้อความก็ต้องมีการสะกดการเขียนคำให้ถูกต้อง	การออกแบบข้อความก็ต้องมีการสะกดการเขียนคำให้ถูก	ใน|การ|ออก|แบบ|ข้อความ|ก็|ต้อง|มี|การ|สะกด|การ|เขียน|คำ|ให้|ถูก(ถูกต้อง)	0	1	1	15	86.67
131	33	นักศึกษาก็จะได้นำความรู้ตรงนี้ไป	นักศึกษาก็จะได้นำความรู้ตรงนี้ไป	นัก|ศึกษา|ก็|จะ|ได้|นำ|ความ|รู้|ตรง|นี้|ไป	0	0	0	11	100.00
132	13	...ไปใช้และก็ไปประยุกต์ใช้ด้วยนะคะ	ไปใช้แล้วก็ไปประยุกต์ใช้ด้วยนะคะ	...|ไป|ใช้|แล้ว(และ)|ก็|ไป|ประยุกต์|ใช้|ด้วย|นะ|คะ	0	1	1	11	81.82
133	13	จุดประสงค์ที่3นะคะให้นักศึกษาสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ	จุดประสงค์ที่3นะคะให้นักศึกษาสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ	จุดประสงค์|ที่|3|นะ|คะ|ให้|นัก|ศึกษา|สามารถ|ใช้|เทคโนโลยี|สารสนเทศ	0	0	0	12	100.00
134	13	ในการ	ในการ	ใน|การ	0	0	0	2	100.00
135	13	ติดต่อสื่อสารกันได้อย่างสร้างสรรค์	ติดต่อสื่อสารกันได้อย่างสร้างสรรค์	ติดต่อ|สื่อสาร|กัน|ได้|อย่าง|สร้างสรรค์	0	0	0	6	100.00
136	13	อาจจะมีวิธีการ	อาจจะมีวิธีการ	อาจ|จะ|มี|วิธี|การ	0	0	0	5	100.00
137	13	หรือแนวทางในการใช้เทคโนโลยีนะคะ	หรือแนวทางในการใช้เทคโนโลยีนะคะ	หรือ|แนวทาง|ใน|การ|ใช้|เทคโนโลยี|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
138	33	อย่างเช่นใช้บริการ	อย่างเช่นใช้บริการ	อย่าง|เช่น|ใช้|บริการ	0	0	0	4	100.00
139	33	ttrsหรือ	ttrsหรือ	ttrs|หรือ	0	0	0	2	100.00
140	33	การใช้บริการล่ามออนไลน์ของttrsในห้องเรียนหรือในห้องประชุม	ใช้บริการล่ามออนไลน์ขในห้องเรียนหรือในห้องประชุม	การ|ใช้|บริการ|ล่ามออนไลน์|ข(ของ)|ttrs|ใน|ห้อง|เรียน|หรือ|ใน|ห้อง|ประชุม	0	2	1	13	76.92
141	33	ในห้องสัมนา	ในห้องสัมมนา	ใน|ห้อง|สัมมนา(สัมนา)	0	0	1	3	66.67
142	33	อาจจะขอเป็น	จะขอเป็น	อาจ|จะ|ขอ|เป็น	0	1	0	4	75.00
143	33	ครั้งคราวอย่างนี้นะคะ	ค้างวมีนะคะ	ครั้งคราว|ค้า(อย่าง)|งวมี(นี้)|นะ|คะ	0	1	2	5	40.00
144	33	ก็รู้วิธีการว่าจะต้อง	ก็รู้วิธีการว่าจะต้อง	ก็|รู้|วิธี|การ|ว่า|จะ|ต้อง	0	0	0	7	100.00
145	33	เชื่อมต่อกันอย่างไรใช้โปรแกรมอย่างไรอย่างนี้นะคะ	เชื่อมต่อกันอย่างไรใช้โปรแกรมอย่างไรนะคะ	เชื่อม|ต่อ|กัน|อย่าง|ไร|ใช้|โปรแกรม|อย่าง|ไร|อย่าง|นี้|นะ|คะ	0	2	0	13	84.62
146	13	อันนี้ก็คือจุดประสงค์ของรายวิชาภาษามือไทยเบื้องต้นนะคะ	อันนี้ก็คือจุดประสงค์ของรายวิชาภาษามือไทยเบื้องต้นนะคะ	อัน|นี้|ก็|คือ|จุดประสงค์|ของ|ราย|วิชา|ภาษา|มือ|ไทย|เบื้อง|ต้น|นะ|คะ	0	0	0	15	100.00
147	13	จำนวน	จำนวน	จำนวน	0	0	0	1	100.00
148	13	ชั่วโมง	ชั่วโมง	ชั่วโมง	0	0	0	1	100.00
149	13	ที่ใช้เรียนนะคะ	ที่ใช้เรียนนะคะ	ที่|ใช้|เรียน|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
150	13	ตามตารางเรียนเราจะเป็น4ชั่วโมงใช่ไหมคะ	ตามตารางเรียนเราจะเป็น4ชั่วโมงใช่ไหมคะ	ตาม|ตา|ราง|เรียน|เรา|จะ|เป็น|4|ชั่วโมง|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	12	100.00
151	13	แต่ในการ	แต่ในการ	แต่|ใน|การ	0	0	0	3	100.00
152	13	ปฏิบัติ	ปฏิบัติ	ปฏิบัติ	0	0	0	1	100.00
153	13	เราก็อาจจะเรียนแค่2ชั่วโมงแต่อาจารย์จะพยายามให้เราเข้ามาเรียน	เราก็อาจจะเรียนแค่2ชั่วโมงแต่อาจารย์จะพยายามให้เราเข้ามาเรียน	เรา|ก็|อาจ|จะ|เรียน|แค่|2|ชั่วโมง|แต่|อาจารย์|จะ|พยายาม|ให้|เรา|เข้า|มา|เรียน	0	0	0	17	100.00
154	33	เพื่อจะได้	เพื่อจะได้	เพื่อ|จะ|ได้	0	0	0	3	100.00
155	33	ใช้ภาษามือในการปฏิบัติ	ใช้ภาษามือในการปฏิบัติ	ใช้|ภาษา|มือ|ใน|การ|ปฏิบัติ	0	0	0	6	100.00
156	33	ร่วมกันกับเพื่อนๆนะคะ	ร่วมกันกับเพื่อนๆนะคะ	ร่วม|กัน|กับ|เพื่อน|ๆ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
157	33	ที่เป็นทั้งหูดีและ	เป็นทั้งหูดีและ	ที่|เป็น|ทั้ง|หูดี|และ	0	1	0	5	80.00
158	33	หู...เป็นเพื่อนปกตินะคะ	เพื่อนหูปกตินะคะ	หู|...|เป็น|เพื่อน|หู|ปกติ|นะ|คะ	1	3	0	7	42.86
159	33	ประมาณ2ชั่วโมง	ประมาณ2ชั่วโมง	ประมาณ|2|ชั่วโมง	0	0	0	3	100.00
160	33	อีก2ชั่วโมงก็จะเป็น	อีก2ชั่วโมงก็จะเป็น	อีก|2|ชั่วโมง|ก็|จะ|เป็น	0	0	0	6	100.00
161	33	การบรรยายภาคทฤษฎี	การบรรยายภาคทฤษฎี	การ|บรรยาย|ภาค|ทฤษฎี	0	0	0	4	100.00
162	33	ในส่วนนี้	ในส่วนนี้	ใน|ส่วน|นี้	0	0	0	3	100.00
163	33	ก็อาจจะน้อยลงอาจจะเป็นส่วนต้นๆ	ก็อาจจะน้อยลงอาจจะเป็นส่วนต้นๆ	ก็|อาจ|จะ|น้อย|ลง|อาจ|จะ|เป็น|ส่วน|ต้น|ๆ	0	0	0	11	100.00
164	13	นะคะของ	นะคะของ	นะ|คะ|ของ	0	0	0	3	100.00
165	13	สัปดาห์ที่1ที่2ที่3นะคะเป็นภาค	สัปดาห์ที่1ที่2ที่3นะคะเป็นภาพ	สัปดาห์|ที่|1|ที่|2|ที่|3|นะ|คะ|เป็น|ภาพ(ภาค)	0	0	1	11	90.91
166	13	ทฤษฎี	ทฤษฎี	ทฤษฎี	0	0	0	1	100.00
167	13	ก็จะเล่าถึง	เล่าถึง	ก็|จะ|เล่า|ถึง	0	2	0	4	50.00
168	13	ประวัติความเป็นมาของภาษามือไทย	ประวัติความเป็นมาของภาษามือไทย	ประวัติ|ความ|เป็นมา|ของ|ภาษา|มือ|ไทย	0	0	0	7	100.00
169	13	และก็	แล้วก็	แล้ว(และ)|ก็	0	0	1	2	50.00
170	13	หลักการ	หลัการอ่าน	หลัการ|อ่าน(หลักการ)	1	0	1	1	-100.00
171	13	แนวทางในการใช้ภาษามือไทยเรานะคะ	แนวทางในการใช้ภาษามือไทยเรานะคะ	แนวทาง|ใน|การ|ใช้|ภาษา|มือ|ไทย|เรา|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
172	13	และอีก	และอีก	และ|อีก	0	0	0	2	100.00
173	13	5ชั่วโมงก็จะเป็นการศึกษาด้วยตนเองก็คือในประมาณ	5ชั่วโมงก็จะเป็นการศึกษาด้วยตนเองก็คือในประมาณ	5|ชั่วโมง|ก็|จะ|เป็น|การ|ศึกษา|ด้วย|ตน|เอง|ก็|คือ|ใน|ประมาณ	0	0	0	14	100.00
174	33	15ครั้ง	15ครั้ง	15|ครั้ง	0	0	0	2	100.00
175	33	อาจจะเป็นอยู่	อาจจะเป็นอยู่	อาจ|จะ|เป็น|อยู่	0	0	0	4	100.00
176	33	5สัปดาห์นะคะ	5สัปดาห์นะคะ	5|สัปดาห์|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
177	33	ให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองหรือทำงานทำการบ้านที่บ้านนะคะ	ให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองหรือทำงานทำการบ้านที่บ้านนะคะ	ให้|นัก|ศึกษา|เรียนรู้|ด้วย|ตน|เอง|หรือ|ทำ|งาน|ทำ|การบ้าน|ที่|บ้าน|นะ|คะ	0	0	0	16	100.00
178	33	อันนี้ให้นักศึกษาไปอ่านเองก็แล้วกันนะ	อันนี้ให้นักศึกษาไปอ่านเองก็แล้วกันนะ	อัน|นี้|ให้|นัก|ศึกษา|ไป|อ่าน|เอง|ก็|แล้ว|กัน|นะ	0	0	0	12	100.00
179	33	ในรายละเอียดด้าน	ในรายละเอียดด้าน	ใน|รายละเอียด|ด้าน	0	0	0	3	100.00
180	33	อื่นๆนะอันนี้คือแผน	อื่นๆอันนี้คือแผน	อื่น|ๆ|นะ|อัน|นี้|คือ|แผน	0	1	0	7	85.71
181	13	การเรียนของพวกเรานะคะ	การเรียนของพวกเรานะคะ	การ|เรียน|ของ|พวก|เรา|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
182	13	เราจะเจอกันอยู่ประมาณสัก	เราจะเจอกันอยู่ประมาณสัก	เรา|จะ|เจอ|กัน|อยู่|ประมาณ|สัก	0	0	0	7	100.00
183	13	10...14	14	10|...|14	0	2	0	3	33.33
184	13	สัปดาห์นะคะ	สัปดาห์นะคะ	สัปดาห์|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
185	13	ถ้าจะเจอกันจริงๆนะ	ถ้าจะเจอกันจริงๆนะ	ถ้า|จะ|เจอ|กัน|จริง|ๆ|นะ	0	0	0	7	100.00
186	13	ก็จะมีสอบกลางภาคและก็สอบปลายภาค	ก็จะมีสอบกลางภาคและก็สอบปลายภาค	ก็|จะ|มี|สอบ|กลาง|ภาค|และ|ก็|สอบ|ปลาย|ภาค	0	0	0	11	100.00
187	13	ก็จะ...ลดไปนะคะอาจจะเป็นเก็บคะแนนในชั่วโมงเรียนนะคะ	ก็จะลดไปนะคะอาจจะเป็นเก็บคะแนนในชั่วโมงเรียนนะคะ	ก็|จะ|...|ลด|ไป|นะ|คะ|อาจ|จะ|เป็น|เก็บ|คะแนน|ใน|ชั่วโมง|เรียน|นะ|คะ	0	1	0	17	94.12
188	33	การสอบกลางภาคกับปลายภาคก็อาจจะไม่มีนะคะ	การสอบกลางภาคกับปลายภาคก็อาจจะไม่มีนะคะ	การ|สอบ|กลาง|ภาค|กับ|ปลาย|ภาค|ก็|อาจ|จะ|ไม่|มี|นะ|คะ	0	0	0	14	100.00
189	33	ก็จะเก็บคะแนนของเราในชั่วโมงเรียนถ้าใครมาทุกวัน	ก็จะเก็บคะแนนของเราในชั่วโมงเรียนถ้าใครมาทุกวัน	ก็|จะ|เก็บ|คะแนน|ของ|เรา|ใน|ชั่วโมง|เรียน|ถ้า|ใคร|มา|ทุก|วัน	0	0	0	14	100.00
190	33	ก็จะมีคะแนน	จะมีคะแนน	ก็|จะ|มี|คะแนน	0	1	0	4	75.00
191	33	ความรับผิดชอบในการมาเรียนนะคะ	ความรับผิดชอบในการมาเรียนนะคะ	ความ|รับผิดชอบ|ใน|การ|มา|เรียน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
192	33	แต่ว่าถ้าป่วยก็ไม่เป็นไรนะคะถือว่า	แต่ว่าถ้าป่วยก็ไม่เป็นไรนะคะถือว่า	แต่ว่า|ถ้า|ป่วย|ก็|ไม่|เป็น|ไร|นะ|คะ|ถือ|ว่า	0	0	0	11	100.00
193	13	ก็ให้แจ้งลานะคะ	ก็ให้แจ้งลานะคะ	ก็|ให้|แจ้ง|ลา|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
194	13	ชั่ว...ชั่วโมงแรกก็จะเป็นการปฐมนิเทศนะ	ชั่วโมงแรกก็จะเป็นการปฐมนิเทศนะ	ชั่ว|...|ชั่วโมง|แรก|ก็|จะ|เป็น|การ|ปฐมนิเทศ|นะ	0	2	0	10	80.00
195	13				0	0	0	0	0.00
196	13	ก็...แต่ว่าอาจารย์ก็ไม่ปฐมนิเทศนะเป็นให้พวกเราทำงานมาส่ง	ก็แต่ว่าอาจารย์ก็ไม่ปฐมนิเทศนะเป็นงานให้พวกเราทำงานมาส่ง	ก็|แต่(...)|ว่า(แต่ว่า)|อาจารย์|ก็|ไม่|ปฐมนิเทศ|นะ|เป็น|งาน|ให้|พวก|เรา|ทำ|งาน|มา|ส่ง	1	0	2	16	81.25
197	13	นะคะก็จะเป็นการ	ก็จะเป็นการ	นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น|การ	0	2	0	6	66.67
198	13	ทดสอบ	ทดสอบ	ทดสอบ	0	0	0	1	100.00
199	13	ความรู้ด้วยทดสอบวิธีการใช้ภาษามือก่อนนะคะ	ความรู้ด้วยทดสอบวิธีการใช้ภาษามือก่อนนะคะ	ความ|รู้|ด้วย|ทดสอบ|วิธี|การ|ใช้|ภาษา|มือ|ก่อน|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
200	33	แต่ว่าสัปดาห์นี้คือสัปดาห์ที่2อาจารย์อาจจะมีการสลับกันนะก็มา	แต่ว่าอันนี้คือสัปดาห์นี้คือสัปดาห์ที่2อาจารย์อาจจะมีการสลับกันนะก็มา	แต่|ว่า(แต่ว่า)|อัน|นี้|คือ|สัปดาห์|นี้|คือ|สัปดาห์|ที่|2|อาจารย์|อาจ|จะ|มี|การ|สลับ|กัน|นะ|ก็|มา	4	0	1	17	70.59
201	33	ปฐมนิเทศชี้แจงรายละเอียดของรายวิชานะคะ	ปฐมนิเทศชี้แจงรายละเอียดของรายวิชานะคะ	ปฐมนิเทศ|ชี้แจง|รายละเอียด|ของ|ราย|วิชา|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
202	33	แล้วก็อาจจะรวบรัดนะคะของสัปดาห์นี้ก็จะให้ความรู้	ก็อาจจะรวบรัดนะคะของสัปดาห์นี้ก็จะให้ความรู้	แล้ว|ก็|อาจ|จะ|รวบรัด|นะ|คะ|ของ|สัปดาห์|นี้|ก็|จะ|ให้|ความ|รู้	0	1	0	15	93.33
203	33	เกี่ยวกับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	เกี่ยวกับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	เกี่ยว|กับ|ผู้|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน	0	0	0	9	100.00
204	13	นะคะสัปดาห์ที่	สัปดาห์ที่	นะ|คะ|สัปดาห์|ที่	0	2	0	4	50.00
205	13	3ให้ความหมายความสำคัญและหลักการใช้ของภาษามือไทย	3ให้ความหมายความสำคัญและหลักการคล้ายของภาษามือไทย	3|ให้|ความหมาย|ความ|สำคัญ|และ|หลัก|หลักการ(การ)|คล้าย(ใช้)|ของ|ภาษา|มือ|ไทย	0	1	2	13	76.92
206	13	อาจารย์ก็จะบรรยายนะคะ	อาจารย์ก็จะบรรยายนะคะ	อาจารย์|ก็|จะ|บรรยาย|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
207	13	อาจจะมีให้นักศึกษายกตัวอย่าง	อาจจะมีให้นักศึกษายกตัวอย่าง	อาจ|จะ|มี|ให้|นัก|ศึกษา|ยก|ตัวอย่าง	0	0	0	8	100.00
208	13	อาจารย์ยกตัวอย่างด้วยนะคะ	อาจารย์ยกตัวอย่างด้วยนะคะ	อาจารย์|ยก|ตัวอย่าง|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
209	13	อันนี้ขออภัยอาจารย์พิมพ์ผิด	อันนี้ขออภัยอาจารย์พิมพ์ผิด	อัน|นี้|ขอ|อภัย|อาจารย์พิมพ์|ผิด	0	0	0	6	100.00
210	13	ซึกถามสัปดาห์ที่4เป็นการฝึกบริหารนิ้วมือนะคะ	สัปดาห์ที่4เป็นการฝึกบริหารนิ้วมือนะคะ	ซึกถาม|สัปดาห์|ที่|4|เป็น|การ|ฝึก|บริหาร|นิ้ว|มือ|นะ|คะ	0	1	0	12	91.67
211	33	ก็มีการฝึก	มีการฝึก	ก็|มี|การ|ฝึก	0	1	0	4	75.00
212	33	นับตัวเลขนะคะ	นับตัวเลขนะคะ	นับ|ตัว|เลข|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
213	33	อาจจะมีการเล่นเกม	อาจจะมีการเล่นเกม	อาจ|จะ|มี|การ|เล่น|เกม	0	0	0	6	100.00
214	33	ร่วมด้วยนะคะเล่นกิจกรรมร่วมด้วยนะคะ	ร่วมด้วยนะคะเล่นกิจกรรมร่วมด้วยนะคะ	ร่วม|ด้วย|นะ|คะ|เล่น|กิจกรรม|ร่วม|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
215	33	เพื่อให้บรรยากาศการเรียนไม่ซีเรียสนะคะ	เพื่อให้บรรยากาศการเรียนไม่ซีเรียสนะคะ	เพื่อ|ให้|บรรยากาศ|การ|เรียน|ไม่|ซีเรียส|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
216	33	การสะกดตัวอักษร	การสะกดตัวอักษร	การ|สะกด|ตัว|อักษร	0	0	0	4	100.00
217	33	ภาษาอังกฤษ	ภาษาอังกฤษ	ภาษา|อังกฤษ	0	0	0	2	100.00
218	33	อาจจะมีเล่นเกม	อาจจะมีเล่นเกม	อาจ|จะ|มี|เล่น|เกม	0	0	0	5	100.00
219	33	ในการทบทวนการจำ	ในการทบทวนการจำ	ใน|การ|ทบทวน|การ|จำ	0	0	0	5	100.00
220	13	แต่ละตัวอักษรนะคะสัปดาห์ที่5	แต่ละตัวอักษรนะคะสัปดาห์ที่5	แต่ละ|ตัว|อักษร|นะ|คะ|สัปดาห์|ที่|5	0	0	0	8	100.00
221	13	ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน	ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน	ภาษา|มือ|ไทย|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน	0	0	0	7	100.00
222	13	การสะกดตัวอักษร	การสะกดตัวอักษร	การ|สะกด|ตัว|อักษร	0	0	0	4	100.00
223	13	ภาษาไทยนะคะเพราะ	ภาษาไทยนะคะเพราะ	ภาษา|ไทย|นะ|คะ|เพราะ	0	0	0	5	100.00
224	13	...อาจจะมีเกี่ยวข้องกับเรา	อาจจะมีเกี่ยวข้องกับเรา	...|อาจ|จะ|มี|เกี่ยวข้อง|กับ|เรา	0	1	0	7	85.71
225	13	อยู่ในชีวิตประจำวันอยู่	อยู่ในชีวิตประจำวันอยู่	อยู่|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|อยู่	0	0	0	6	100.00
226	13	ตลอดนะคะ	ตลอดนะคะ	ตลอด|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
227	13	อย่างเช่นบางคำ	อย่างเช่นบางคำ	อย่าง|เช่น|บางคำ	0	0	0	3	100.00
228	13	เราไม่รู้จัก	เราอาจจะยังไม่รู้จัก	เรา|อาจ|จะ|ยัง|ไม่|รู้จัก	3	0	0	3	0.00
229	33	คำศัพท์ภาษามือ	คำศัพท์ภาษามือ	คำ|ศัพท์|ภาษา|มือ	0	0	0	4	100.00
230	33	เราก็จะใช้การสะกดนิ้วมือนะคะ	เราก็จะใช้การสะกดนิ้วมือนะคะ	เรา|ก็|จะ|ใช้|การ|สะกด|นิ้ว|มือ|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
231	33	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่าง|เช่น	0	0	0	2	100.00
232	33	บางตัวอย่างนี้ค่ะนักศึกษาก็	บางตัวอย่างนี้ค่ะนักศึกษาก็	บาง|ตัวอย่าง|นี้|ค่ะ|นัก|ศึกษา|ก็	0	0	0	7	100.00
233	33	จำไม่ได้หรือสับสน	จำไม่ได้หรือสับสน	จำ|ไม่|ได้|หรือ|สับสน	0	0	0	5	100.00
234	33	อย่างเช่นตัว	อย่างเช่นตัว	อย่าง|เช่น|ตัว	0	0	0	3	100.00
235	33	ฐฐานอย่างนี้ค่ะตัว	ฐฐานตัว	ฐฐาน|อย่าง|นี้|ค่ะ|ตัว	0	3	0	5	40.00
236	33	ฏปฏักตัวที่ไม่ค่อยได้ใช้อย่างนี้ค่ะ	ฏปฏักตัวที่ไม่ค่อยได้ใช้นี้ค่ะ	ฏปฏัก|ตัว|ที่|ไม่|ค่อย|ได้|ใช้|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	1	0	10	90.00
237	33	อาจจะลืมไปนะคะก็	อาจจะลืมไปนะคะก็	อาจ|จะ|ลืม|ไป|นะ|คะ|ก็	0	0	0	7	100.00
238	13	มาฝึกทบทวนด้วยนะคะ	ทบทวนด้วยนะคะ	มา|ฝึก|ทบทวน|ด้วย|นะ|คะ	0	2	0	6	66.67
239	13	แล้วก็ฝึก	แล้วก็ฝึก	แล้ว|ก็|ฝึก	0	0	0	3	100.00
240	13	การสะกดชื่อนะคะ	การสะกดชื่อนะคะ	การ|สะกด|ชื่อ|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
241	13	อันนี้ก็จะไปเกี่ยวกับ	อันนี้ก็จะไปเกี่ยวกับ	อัน|นี้|ก็|จะ|ไป|เกี่ยว|กับ	0	0	0	7	100.00
242	13	จุดประสงค์ด้วยนะคะ	จุดประสงค์ด้วยนะคะ	จุดประสงค์|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
243	13	การ...การสะกดชื่อหรือ	การสะกดชื่อหรือ	การ|...|การ|สะกด|ชื่อ|หรือ	0	2	0	6	66.67
244	13	สะกดคำต่างๆนะคะ	สะกดคำต่างๆนะคะ	สะกด|คำ|ต่างๆ|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
245	13	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะ|ว่า	0	0	0	2	100.00
246	13	เวลาเราใช้มือในการสะกดน่ะค่ะ	เวลาเราใช้มือในการสะกดน่ะค่ะ	เวลา|เรา|ใช้|มือ|ใน|การ|สะกด|น่ะ|ค่ะ	0	0	0	9	100.00
247	13	กับเวลาเราไปใช้แป้นพิมพ์	กับเวลาเราไปใช้แป้นพิมพ์	กับ|เวลา|เรา|ไป|ใช้|แป้น|พิมพ์	0	0	0	7	100.00
248	33	มันจะเรียงลำดับเหมือนกันนะคะ	มันจะเรียงลำดับเหมือนกันนะคะ	มัน|จะ|เรียง|ลำดับ|เหมือน|กัน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
249	33	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่าง|เช่น	0	0	0	2	100.00
250	33	คำว่า"เรียน"อย่างนี้ค่ะ	คำว่า"เรียน"อย่างนี้ค่ะ	คำ|ว่า|"|เรียน|"|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	0	0	8	100.00
251	33	เราสะกดมือเรียนเราก็	เราสะกดมือเรียนเราก็	เรา|สะกด|มือ|เรียน|เรา|ก็	0	0	0	6	100.00
252	33	สระเอรเรือสระอียยักษ์	สระเอรเรือสระอียยักษ์	สระ|เอร|เรือสระอียยักษ์	0	0	0	3	100.00
253	33	นหนูใช่ไหมคะแป้นพิมพ์เราก็เรียงลำดับเหมือนกันใช่ไหมคะ	นหนูแป้นพิมพ์เราก็เรียงลำดับเหมือนกันใช่ไหมคะ	นหนู|ใช่|ไหม|คะ|นหนูแป้น(แป้น)|พิมพ์|เรา|ก็|เรียง|ลำดับ|เหมือน|กัน|ใช่|ไหม|คะ	0	4	1	15	66.67
254	33	อันนี้ก็	อันนี้ก็	อัน|นี้|ก็	0	0	0	3	100.00
255	33	จะเป็นการนำประยุกต์ใช้	จะเป็นการนำประยุกต์ใช้	จะ|เป็น|การ|นำ|ประยุกต์|ใช้	0	0	0	6	100.00
256	13	ในชีวิตประจำวันได้ด้วยนะคะ	ในชีวิตประจำวันได้ด้วยนะคะ	ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ได้|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
257	13	การสะกดมือกับสะกดแป้นพิมพ์ก็จะเรียงลำดับ	การสะกดมือกับสะกดแป้นพิมพ์ก็จะเรียงลำดับ	การ|สะกด|มือ|กับ|สะกด|แป้น|พิมพ์|ก็|จะ|เรียง|ลำดับ	0	0	0	11	100.00
258	13	เหมือนกันนะคะ	เหมือนกันนะคะ	เหมือน|กัน|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
259	13	ก็จะช่วยให้เรา	ก็จะช่วยให้เรา	ก็|จะ|ช่วย|ให้|เรา	0	0	0	5	100.00
260	13	พิมพ์คำๆนั้นได้ถูกต้องตามหลัก	พิมพ์คำๆนั้นได้ถูกต้องตามหลัก	พิมพ์|คำ|ๆ|นั้น|ได้|ถูกต้อง|ตาม|หลัก	0	0	0	8	100.00
261	13	การสะกด	การสะกด	การ|สะกด	0	0	0	2	100.00
262	13	ภาษาไทยนะคะและก็	ภาษาไทยนะคะแล้วก็	ภาษา|ไทย|นะ|คะ|แล้ว(และ)|ก็	0	0	1	6	83.33
263	13	หลักการสะกดภาษามือด้วยนะคะ	หลักการสะกดภาษามือด้วยนะคะ	หลักการ|สะกด|ภาษา|มือ|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
264	33	ถ้าไปสื่อสารกับคนปกติ	ถ้าไปสื่อสารกับคนปกติ	ถ้า|ไป|สื่อสาร|กับ|คน|ปกติ	0	0	0	6	100.00
265	33	ก็จะ	ก็จะ	ก็|จะ	0	0	0	2	100.00
266	33	เข้าใจนะคะว่า	เข้าใจนะคะว่า	เข้าใจ|นะ|คะ|ว่า	0	0	0	4	100.00
267	33	ตัวนี้เขียนก่อนเขียนหลังเพราะ	ตัวนี้เขียนก่อนเขียนหลังเพราะ	ตัว|นี้|เขียน|ก่อน|เขียน|หลัง|เพราะ	0	0	0	7	100.00
268	33	หูหนวกเรานะ	หูหนวกเรานะ	หู|หนวกเรา|นะ	0	0	0	3	100.00
269	33	ตามที่อาจารย์เห็น	ตามที่อาจารย์เห็น	ตาม|ที่|อาจารย์|เห็น	0	0	0	4	100.00
270	33	ก็มักจะเขียน	ก็มักจะเขียน	ก็|มัก|จะ|เขียน	0	0	0	4	100.00
271	33	ตำแหน่งของสระของวรรณยุกต์	ตำแหน่งของสระของวรรณยุกต์	ตำแหน่ง|ของ|สระ|ของ|วรรณยุกต์	0	0	0	5	100.00
272	33	ของ...ส่วนต่างๆ	ส่วนต่างๆ	ของ|...|ส่วน|ต่างๆ	0	2	0	4	50.00
273	33	ของการสะกด	การสะกด	ของ|การ|สะกด	0	1	0	3	66.67
274	33	ผิดตำแหน่งไปก็มีนะคะ	ผิดตำแหน่งไปก็มีนะคะ	ผิด|ตำแหน่ง|ไป|ก็|มี|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
275	13	นี่ก็จะเป็นการมาทบทวนเราด้วยนะคะในสัปดาห์ที่7	นี่ก็จะเป็นการมาทบทวนเราด้วยนะคะในสัปดาห์ที่7	นี่|ก็|จะ|เป็น|การ|มา|ทบทวน|เรา|ด้วย|นะ|คะ|ใน|สัปดาห์|ที่|7	0	0	0	15	100.00
276	13	ก็จะเป็นการ	ก็จะเป็นการ	ก็|จะ|เป็น|การ	0	0	0	4	100.00
277	13	บอกเวลา	บอกเวลา	บอก|เวลา	0	0	0	2	100.00
278	13	เวลาต่างๆเช้าเที่ยงเย็น	เวลาต่างๆเช้าเที่ยงเย็น	เวลา|ต่างๆ|เช้า|เที่ยงเย็น	0	0	0	4	100.00
279	13	ตอนเวลามืด	ตอนเวลามืด	ตอน|เวลา|มืด	0	0	0	3	100.00
280	13	บอกเวลาเป็นตัวเลข	บอกเวลาเป็นตัวเลข	บอก|เวลา|เป็น|ตัว|เลข	0	0	0	5	100.00
281	13	นะคะบอกเป็นวัน	นะคะบอกเป็นวัน	นะ|คะ|บอก|เป็น|วัน	0	0	0	5	100.00
282	13	เกิดวันที่เท่าไรอะไรอย่างนี้เหตุเกิด	เกิดวันที่เท่าไรอะไรอย่างนี้เหตุเกิด	เกิด|วัน|ที่|เท่า|ไร|อะไร|อย่าง|นี้|เหตุ|เกิด	0	0	0	10	100.00
283	33	วันที่อะไรนะคะ	วันที่อะไรนะคะ	วัน|ที่|อะไร|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
284	33	การสอบปลายภาคจะไม่มีนะจะเป็นการ	การสอบปลายภาคจะไม่มีนะจะเป็นการ	การ|สอบ|ปลาย|ภาค|จะ|ไม่|มี|นะ|จะ|เป็น|การ	0	0	0	11	100.00
285	33	เก็บคะแนนในระหว่างเรียนในระหว่างมาเรียนนะคะ	คะแนนในระหว่างเรียนในระหว่างการเรียนนะคะ	เก็บ|คะแนน|ใน|ระหว่าง|เรียน|ใน|ระหว่าง|การ(มา)|เรียน|นะ|คะ	0	1	1	11	81.82
286	33	สัปดาห์ที่9	สัปดาห์ที่9	สัปดาห์|ที่|9	0	0	0	3	100.00
287	33	ภาษามือในชีวิตประจำวันเรื่องครอบครัวและตัวฉันนะคะ	ภาษามือในชีวิตประจำวันเรื่องครอบครัวและตัวฉันนะคะ	ภาษา|มือ|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|เรื่อง|ครอบครัว|และ|ตัว|ฉัน|นะ|คะ	0	0	0	13	100.00
288	33	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น	ก็|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
289	33	บอกในส่วนต่างๆของร่างกายเราชอบไม่ชอบสีอะไร	บอกในส่วนต่างๆของร่างกายเราชอบไม่ชอบสีอะไร	บอก|ใน|ส่วน|ต่างๆ|ของ|ร่างกาย|เรา|ชอบ|ไม่|ชอบ|สี|อะไร	0	0	0	12	100.00
290	13	ประมาณนี้นะคะและก็ครอบครัวลำดับของครอบครัวญาติพี่น้อง	ก็ครอบครัวลำดับของครอบครัวญาติพี่น้อง	ประมาณ|นี้|นะ|คะ|และ|ก็|ครอบครัว|ลำดับ|ของ|ครอบครัว|ญาติพี่น้อง	0	5	0	11	54.55
291	13	เกี่ยวข้องกันอย่างไร	เกี่ยวข้องกันอย่างไร	เกี่ยวข้อง|กัน|อย่าง|ไร	0	0	0	4	100.00
292	13	นะคะในความสัมพันธ์ของญาติ	นะคะในความสัมพันธ์ของญาติ	นะ|คะ|ใน|ความ|สัมพันธ์|ของ|ญาติ	0	0	0	7	100.00
293	13	ของครอบครัวเรานะคะ	ของครอบครัวเรานะคะ	ของ|ครอบครัว|เรา|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
294	13	ในสัปดาห์ที่10ก็จะเป็นเรื่องอาหาร	ในสัปดาห์ที่10ก็จะเป็นเรื่องอาหาร	ใน|สัปดาห์|ที่|10|ก็|จะ|เป็น|เรื่อง|อาหาร	0	0	0	9	100.00
295	13	มีใครทำอาหารเป็นบ้างคะ	อาหารเป็นบ้างคะ	มี|ใคร|ทำ|อาหาร|เป็น|บ้าง|คะ	0	3	0	7	57.14
296	13	ทำอาหารเป็นไหมเอ่ย	ทำอาหารเป็นไหมเอ่ย	ทำ|อาหาร|เป็น|ไหม|เอ่ย	0	0	0	5	100.00
297	13	ก็อาจจะให้ในสัปดาห์นี้นะคะ	ก็อาจจะให้ในสัปดาห์นี้นะคะ	ก็|อาจ|จะ|ให้|ใน|สัปดาห์|นี้|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
298	33	อาจจะให้นักศึกษาแต่ละคน	อาจจะให้นักศึกษาแต่ละคน	อาจ|จะ|ให้|นัก|ศึกษา|แต่ละ|คน	0	0	0	7	100.00
299	33	มาจำลอง	มาจำลอง	มา|จำลอง	0	0	0	2	100.00
300	33	เหตุการณ์การใช้ภาษามือ	เหตุการณ์การใช้ภาษามือ	เหตุการณ์|การ|ใช้|ภาษา|มือ	0	0	0	5	100.00
301	33	ในการแนะนำการทำอาหารนะคะ	ในการแนะนำการทำอาหารนะคะ	ใน|การ|แนะนำ|การ|ทำ|อาหาร|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
302	33	อย่างเช่น	เช่น	อย่าง|เช่น	0	1	0	2	50.00
303	33	ครูจะต้มมาม่าอย่างนี้นะคะ	ครูจะต้มมาม่านะคะ	ครู|จะ|ต้ม|มา|ม่า|อย่าง|นี้|นะ|คะ	0	2	0	9	77.78
304	33	ครูก็	ครูก็	ครู|ก็	0	0	0	2	100.00
305	33	จะเริ่มจาก	จะเริ่มจาก	จะ|เริ่ม|จาก	0	0	0	3	100.00
306	33	แกะซองมาม่าตั้งหม้อ	แกะซองมาม่าตั้งหม้อ	แกะ|ซอง|มาม่า|ตั้ง|หม้อ	0	0	0	5	100.00
307	33	เปิดไฟ	เปิดไฟ	เปิด|ไฟ	0	0	0	2	100.00
308	33	ใส่น้ำ	น้ำ	น้ำ(ใส่น้ำ)	0	0	1	1	0.00
309	33	เป็นลำดับขั้นตอนนะคะแล้วก็จะมีท่าภาษามือของคำศัพท์	ลำดับขั้นตอนนะคะแล้วก็จะมีท่าภาษามือของคำศัพท์	เป็น|ลำดับ|ขั้นตอน|นะ|คะ|แล้ว|ก็|จะ|มี|ท่า|ภาษา|มือ|ของ|คำ|ศัพท์	0	1	0	15	93.33
310	13	แล้วก็แนะนำมา	แล้วก็แนะนำมา	แล้ว|ก็|แนะนำ|มา	0	0	0	4	100.00
311	13	ครูจะต้มมาม่าครูจะมีใส่อะไรบ้างครูก็จะ	ครูจะต้มมาม่าครูจะมีใส่อะไรบ้างก็จะ	ครู|จะ|ต้ม|มา|ม่า|ครู|จะ|มี|ใส่|อะไร|บ้าง|ครู|ก็|จะ	0	1	0	14	92.86
312	13	ใช้ภาษามือแนะนำว่า	ใส่ภาษามือแนะนำว่า	ใส่(ใช้)|ภาษา|มือ|แนะนำ|ว่า	0	0	1	5	80.00
313	13	มีมาม่ามีไข่	มาม่ามีไข่	มี|มา|ม่า|มี|ไข่	0	1	0	5	80.00
314	13	มีผักกาดขาว	ผักกาดขาว	มี|ผักกาดขาว	0	1	0	2	50.00
315	13	ก็จะทำภาษามือควบคู่ไปด้วยนะคะก็อาจจะให้นักศึกษา	ก็จะทำภาษามือควบคู่ไปด้วยนะคะก็อาจจะให้นักศึกษา	ก็|จะ|ทำ|ภาษา|มือ|ควบคู่|ไป|ด้วย|นะ|คะ|ก็|อาจ|จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	16	100.00
316	13	เขียน	เขียน	เขียน	0	0	0	1	100.00
317	13	ควบคู่ไปทุกสัปดาห์ด้วยนะคะ	กูไปทุกสัปดาห์ด้วยนะคะ	กู(ควบคู่)|ไป|ทุก|สัปดาห์|ด้วย|นะ|คะ	0	0	1	7	85.71
318	33	เขียนมาม่าคำว่า"มาม่า"เขียนว่าอย่างไร	มาม่าคำว่า"มาม่า"มาม่าเขียนว่าอย่างไร	เขียน|มา|ม่า|คำ|ว่า|"|มา|ม่า|"|มา|ม่า|เขียน|ว่า|อย่าง|ไร	2	1	0	13	76.92
319	33	คำว่า"ไข่ต้ม"เขียนว่าอย่างไร	ไข่ต้มเขียนว่าอย่างไร	คำ|ว่า|"|ไข่|ต้ม|"|เขียน|ว่า|อย่าง|ไร	0	4	0	10	60.00
320	33	ประกอบกันไปด้วยนะคะ	กันไปด้วยนะคะ	ประกอบ|กัน|ไป|ด้วย|นะ|คะ	0	1	0	6	83.33
321	33	จะได้เรียงลำดับการเขียนภาษาไทยไปด้วยนะ	ได้เรียงลำดับการเขียนภาษาไทยได้ด้วยนะ	จะ|ได้|เรียง|ลำดับ|การ|เขียน|ภาษา|ไทย|ได้(ไป)|ด้วย|นะ	0	1	1	11	81.82
322	33	ต่อไปสัปดาห์ที่11	ปลายสัปดาห์ที่11	ต่อ|ปลาย(ไป)|สัปดาห์|ที่|11	0	1	1	5	60.00
323	33	มหาวิทยาลัยของฉันนะคะ	มหาวิทยาลัยของฉันนะคะ	มหาวิทยาลัย|ของ|ฉัน|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
324	33				0	0	0	0	0.00
325	33	ก็จะมาตกลงร่วมกันนะคะว่า	ก็ตกลงร่วมกันนะคะว่า	ก็|จะ|มา|ตกลง|ร่วม|กัน|นะ|คะ|ว่า	0	2	0	9	77.78
326	13	สถานที่แต่ละสถานที่ในมหาวิทยาลัย	สถานที่แต่ละสถานที่ในมหาวิทยาลัย	สถานที่|แต่ละ|สถานที่|ใน|มหาวิทยาลัย	0	0	0	5	100.00
327	13	เราใช้ภาษามือกันแบบไหน	เราใช้ภาษามือกันแบบไหน	เรา|ใช้|ภาษา|มือ|กัน|แบบ|ไหน	0	0	0	7	100.00
328	13	นะอย่างเช่นหอในมีชื่อ	นะอย่างเช่นหอในมีชื่อ	นะ|อย่าง|เช่น|หอ|ใน|มี|ชื่อ	0	0	0	7	100.00
329	13	อย่างเช่นหอราชพฤกษ์หอกันเกราอย่างนี้นะคะ	อย่างเช่นหอราชพฤกษ์หอกันเกราอย่างนี้นะคะ	อย่าง|เช่น|หอราชพฤกษ์|หอ|กัน|เกรา|อย่าง|นี้|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
330	13	แต่ว่าภาษามือ	แต่ว่าภาษามือ	แต่ว่า|ภาษา|มือ	0	0	0	3	100.00
331	13	จริงๆไม่มี	จริงๆไม่มี	จริง|ๆ|ไม่|มี	0	0	0	4	100.00
332	13	แต่เราจะมาตกลงกัน	เราจะมาตกลงกัน	แต่|เรา|จะ|มา|ตกลง|กัน	0	1	0	6	83.33
333	13	ใช้ภาษามือ	ใช้ภาษามือ	ใช้|ภาษา|มือ	0	0	0	3	100.00
334	13	แบบไหน	แบบไหน	แบบ|ไหน	0	0	0	2	100.00
335	13	เราถึงจะใช้เรียกใช้สื่อสารร่วมกันได้	เราถึงจะใช้เรียกใช้สื่อสารร่วมกันได้	เรา|ถึง|จะ|ใช้|เรียก|ใช้|สื่อสาร|ร่วม|กัน|ได้	0	0	0	10	100.00
336	33	อาคารศูนย์dnsต้องใช้ภาษามือแบบไหน	อาคารศูนย์dnsต้องใช้ภาษามือแบบไหน	อาคาร|ศูนย์|dns|ต้อง|ใช้|ภาษา|มือ|แบบ|ไหน	0	0	0	9	100.00
337	33	อาคาร13ห้องเรียนของเราใช้ภาษามือ	อาคาร13ห้องเรียนของเราใช้ภาษามือ	อาคาร|13|ห้อง|เรียน|ของ|เรา|ใช้|ภาษา|มือ	0	0	0	9	100.00
338	33	แบบไหนอย่างนี้ค่ะก็จะมาตกลงกัน	ก็จะมาตกลงกัน	แบบ|ไหน|อย่าง|นี้|ค่ะ|ก็|จะ|มา|ตกลง|กัน	0	5	0	10	50.00
339	33	นะสัปดาห์ที่12หน่วยสถานที่	สัปดาห์ที่12หน่วยสถานที่	นะ|สัปดาห์|ที่|12|หน่วย|สถานที่	0	1	0	6	83.33
340	33	เราก็จะมา	แล้วก็เราจะมา	แล้ว(เรา)|ก็|เรา|จะ|มา	1	0	1	4	50.00
341	33	เรียนรู้กับสถานที่ต่างๆที่ไม่ใช่ในมหาวิทยาลัยเรา	เรียนรู้กับสถานที่ต่างๆที่ไม่ใช่ในมหาวิทยาลัยเรา	เรียนรู้|กับ|สถานที่|ต่างๆ|ที่|ไม่|ใช่|ใน|มหาวิทยาลัยเรา	0	0	0	9	100.00
342	13	โรงเรียนวัดบ้าน	โรงเรียนวัดบ้าน	โรงเรียนวัดบ้าน	0	0	0	1	100.00
343	13	หรือสถานที่สำคัญๆกรุงเทพฯ	หรือสถานที่สำคัญๆกรุงเทพฯ	หรือ|สถาน|ที่|สำคัญ|ๆ|กรุงเทพฯ	0	0	0	6	100.00
344	13	อนุเสาวรีย์ชัยสมรภูมิอย่างนี้ค่ะเราก็อาจ	อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิอย่างนี้ค่ะเราก็อัด	อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ(อนุเสาวรีย์ชัยสมรภูมิ)|อย่าง|นี้|ค่ะ|เรา|ก็|อัด(อาจ)	0	0	2	7	71.43
345	13	จะ	อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ	อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ(จะ)	0	0	1	1	0.00
346	13	มีโอกาสได้ไปกรุงเทพฯ	มีโอกาสได้ไปกรุงเทพฯ	มี|โอกาส|ได้|ไป|กรุงเทพฯ	0	0	0	5	100.00
347	13	อาจจะได้ใช้ภาษามือ	อาจจะได้ใช้ภาษามือ	อาจ|จะ|ได้|ใช้|ภาษา|มือ	0	0	0	6	100.00
348	13	ในคำศัพท์นี้นะคะโรงพยาบาล	หาโรงพยาบาล	ใน|คำ|ศัพท์|นี้|นะ|หา(คะ)|โรง|พยาบาล	0	5	1	8	25.00
349	13	สถานี	สถานี	สถานี	0	0	0	1	100.00
350	13	ตำรวจ	ตำรวจ	ตำรวจ	0	0	0	1	100.00
351	13	อาจจะได้ไปนะคะ	จะได้ไปนะคะ	อาจ|จะ|ได้|ไป|นะ|คะ	0	1	0	6	83.33
352	13	ก็จะมาเรียนรู้การใช้ภาษามือนะคะ	เรียนรู้การใช้ภาษามือนะคะ	ก็|จะ|มา|เรียนรู้|การ|ใช้|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	3	0	10	70.00
353	13	ในสัปดาห์ที่13นะคะ	ในสัปดาห์ที่13นะคะ	ใน|สัปดาห์|ที่|13|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
354	33	ก็	ก็	ก็	0	0	0	1	100.00
355	33	จะให้นักศึกษา	จะให้นักศึกษา	จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	4	100.00
356	33	เรียนรู้	เรียนรู้	เรียนรู้	0	0	0	1	100.00
357	33	เรื่อง	เรื่อง	เรื่อง	0	0	0	1	100.00
358	33	ราว	ราว	ราว	0	0	0	1	100.00
359	33	จากการใช้ภาษามือนะคะ	จากการใช้ภาษามือนะคะ	จาก|การ|ใช้|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
360	33	แล้วให้นักศึกษาแปล	แล้วให้นักศึกษาแปล	แล้ว|ให้|นัก|ศึกษา|แปล	0	0	0	5	100.00
361	33	หรือสรุปเรื่องราวนั้นๆนะคะมาเป็นภาษาเขียน	หรือสรุปเรื่องราวนั้นๆนะคะมาเป็นภาษาเขียน	หรือ|สรุป|เรื่องราว|นั้น|ๆ|นะ|คะ|มา|เป็น|ภาษา|เขียน	0	0	0	11	100.00
362	33	จะทดสอบว่านักศึกษาดูภาษามือแล้ว	จะทดสอบว่านักศึกษาดูภาษามือแล้ว	จะ|ทดสอบ|ว่า|นัก|ศึกษา|ดู|ภาษา|มือ|แล้ว	0	0	0	9	100.00
363	33	เข้าใจอย่างไร	เข้าใจอย่างไร	เข้าใจ|อย่าง|ไร	0	0	0	3	100.00
364	13	เข้าใจคำศัพท์แบบไหนนะคะ	เข้าใจคำสั่งแบบไหนนะคะ	เข้าใจ|คำ|สั่ง(ศัพท์)|แบบ|ไหน|นะ|คะ	0	0	1	7	85.71
365	13	สัปดาห์ที่14-15	สัปดาห์ที่14-15	สัปดาห์|ที่|14|-|15	0	0	0	5	100.00
366	13	หลังจากที่นักศึกษา	หลังจากที่นักศึกษา	หลัง|จากที่|นัก|ศึกษา	0	0	0	4	100.00
367	13	เรียนไปครบแล้วนะคะ	เรียนไปครบแล้วนะคะ	เรียน|ไป|ครบ|แล้ว|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
368	13	อาจจะให้นักศึกษา	อาจจะให้นักศึกษา	อาจ|จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	5	100.00
369	13	ทำเป็นงานกลุ่ม	ทำเป็นงานกลุ่ม	ทำ|เป็น|งาน|กลุ่ม	0	0	0	4	100.00
370	13	ของเราอาจจะ2กลุ่มก็ได้	ของเราอาจจะ2กลุ่มก็ได้	ของ|เรา|อาจ|จะ|2|กลุ่ม|ก็ได้	0	0	0	7	100.00
371	13	อาจจะให้หัดทำเป็นเพลงนะคะ	อาจจะให้ทำเป็นเพลงนะคะ	อาจ|จะ|ให้|หัด|ทำ|เป็น|เพลง|นะ|คะ	0	1	0	9	88.89
372	13	เพลงเพลงหนึ่งแล้ว	เพลงๆหนึ่งแล้ว	เพลง|ๆ(เพลง)|หนึ่ง|แล้ว	0	0	1	4	75.00
373	13	แกะเพลงนั้นมาเป็นภาษามือ	แกะเพลงนั้นมาเป็นภาษามือ	แกะ|เพลง|นั้น|มา|เป็น|ภาษา|มือ	0	0	0	7	100.00
374	33	แล้วก็อัดวิดีโออาจจะให้ทำลงโซเชียลนะคะ	แล้วก็อัดวิดีโออาจจะให้ทำลงโซเชียลนะคะ	แล้ว|ก็|อัด|วิดีโอ|อาจ|จะ|ให้|ทำ|ลง|โซเชียล|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
375	33	สื่อ...เผยแพร่ว่า	สื่อเผยแพร่ว่า	สื่อ|...|เผยแพร่|ว่า	0	1	0	4	75.00
376	33	ในรายวิชาภาษามือเราได้ความรู้แบบไหน	รายวิชาภาษามือเราได้ความรู้แบบไหน	ราย(ใน)|วิชา(รายวิชา)|ภาษา|มือ|เรา|ได้|ความ|รู้|แบบ|ไหน	0	0	2	10	80.00
377	33	เรา...ส่งภาษามือออกไปให้คนได้รู้จัก	ส่งภาษามือออกไปให้คนได้รู้จัก	เรา|...|ส่ง|ภาษา|มือ|ออก|ไป|ให้|คน|ได้|รู้จัก	0	2	0	11	81.82
378	33	ว่าการที่...จะพูดคุยกับคนหูหนวก	การพูดคุยกับคนหูหนวก	การ(ว่าการ)|ที่|...|จะ|พูดคุย|กับ|คน|หู|หนวก	0	3	1	9	55.56
379	33	ต้องพูดคุยผ่านอะไรอย่างไรอย่างนี้ค่ะ	ต้องพูดคุยผ่านอะไรอย่างไรอย่างนี้ค่ะ	ต้อง|พูดคุย|ผ่าน|อะไร|อย่าง|ไร|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	0	0	9	100.00
380	33	หรืออาจจะเป็น	หรืออาจจะเป็น	หรือ|อาจ|จะ|เป็น	0	0	0	4	100.00
381	13	ให้แนะนำสถานที่ท่องเที่ยว	ให้แนะนำสถานที่ท่องเที่ยว	ให้|แนะนำ|สถานที่|ท่องเที่ยว	0	0	0	4	100.00
382	13	ที่นักศึกษาชื่นชอบหรือสถานที่	ที่นักศึกษาชื่นชอบหรือสถานที่	ที่|นัก|ศึกษา|ชื่นชอบ|หรือ|สถานที่	0	0	0	6	100.00
383	13	ท่องเที่ยวของจังหวัดสกลนครนะคะ	ท่องเที่ยวของจังหวัดสกลนครนะคะ	ท่องเที่ยว|ของ|จังหวัดสกลนคร|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
384	13	ทำเป็นภาษามือ	ทำเป็นภาษามือ	ทำ|เป็น|ภาษา|มือ	0	0	0	4	100.00
385	13	น้องๆนักศึกษาเห็นรุ่นพี่เราไหมคะที่ทำ	น้องๆนักศึกษาเห็นรุ่นพี่เราไหมคะที่ทำ	น้อง|ๆ|นัก|ศึกษา|เห็น|รุ่น|พี่|เรา|ไหม|คะ|ที่|ทำ	0	0	0	12	100.00
386	13	โปรเจกต์นะเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว	โพรเจกต์นะเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว	โพรเจกต์(โปรเจกต์)|นะ|เกี่ยว|กับ|สถานที่|ท่องเที่ยว	0	0	1	6	83.33
387	33	อาจไม่แน่รุ่นเราก็อาจจะได้ทำเหมือนรุ่นพี่	อาจไม่แน่รุ่นเราก็อาจจะได้ทำเหมือนรุ่นพี่	อาจ|ไม่|แน่|รุ่น|เรา|ก็|อาจ|จะ|ได้|ทำ|เหมือน|รุ่น|พี่	0	0	0	13	100.00
388	33	ก็ได้นะคะ	ได้นะคะ	ก็|ได้|นะ|คะ	0	1	0	4	75.00
389	33	ในการทำคลิปวิดีโอแนะนำท่องเที่ยวเราก็จะ	ในการทำคลิปวิดีโอแนะนำท่องเที่ยวเราก็จะ	ใน|การ|ทำ|คลิป|วิดีโอ|แนะนำ|ท่องเที่ยว|เรา|ก็|จะ	0	0	0	10	100.00
390	33	ได้ทำภาษามืออัดเป็นคลิป	ทำภาษามืออัดเป็นคลิป	ได้|ทำ|ภาษา|มือ|อัด|เป็น|คลิป	0	1	0	7	85.71
391	33	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษา|มือ	0	0	0	2	100.00
392	33	นะคะก็จะได้ฝึก	ก็จะได้ฝึก	นะ|คะ|ก็|จะ|ได้|ฝึก	0	2	0	6	66.67
393	33	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษา|มือ	0	0	0	2	100.00
394	33	ให้ถูกต้อง	ให้ถูกต้อง	ให้|ถูกต้อง	0	0	0	2	100.00
395	33	กับคำศัพท์ของภาษาไทยนะคะ	คำศัพท์ของภาษาไทยนะคะ	กับ|คำ|ศัพท์|ของ|ภาษา|ไทย|นะ|คะ	0	1	0	8	87.50
396	13	เพื่อที่จะไปเผยแพร่	เพื่อที่จะไปเผยแพร่	เพื่อ|ที่|จะ|ไป|เผยแพร่	0	0	0	5	100.00
397	13	ให้คน	ให้คน	ให้|คน	0	0	0	2	100.00
398	13	หูดีคนข้างนอกได้รู้	หนูดีคนข้างนอกได้รู้	หู|หนูดี(ดี)|คน|ข้าง|นอก|ได้|รู้	0	1	1	7	71.43
399	13	ได้เข้าใจว่า	ได้เข้าใจว่า	ได้|เข้าใจ|ว่า	0	0	0	3	100.00
400	13	ภาษาคำไทยนี้ภาษามืออย่างนี้	ภาษาคำไทยนี้ภาษามืออย่างนี้	ภาษา|คำ|ไทย|นี้|ภาษา|มือ|อย่าง|นี้	0	0	0	8	100.00
401	13	ก็จะได้ไปประยุกต์ใช้ปรับปรุงใช้ได้สื่อสารกับคนหูหนวกเรานะ	ก็จะได้ไปประยุกต์ใช้ปรับปรุงใช้ได้สื่อสารกับคนหูหนวกเรานะ	ก็|จะ|ได้|ไป|ประยุกต์|ใช้|ปรับปรุง|ใช้|ได้|สื่อสาร|กับ|คน|หู|หนวกเรา|นะ	0	0	0	15	100.00
402	13	การตัดเกรดนะคะ	การตัดเกรดนะคะ	การ|ตัด|เกรด|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
403	13	ก็ตามนี้นะคะ	ก็ตามนี้นะคะ	ก็ตาม|นี้|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
404	33	ก็ให้นักศึกษาไปเปิดทบทวนดูนะคะ	ก็ให้นักศึกษาไปเปิดทบทวนดูนะคะ	ก็|ให้|นัก|ศึกษา|ไป|เปิด|ทบทวน|ดู|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
405	33	คะแนนจะมาจากไหนมาจาก	คะแนนจะมาจากไหนมาจาก	คะแนน|จะ|มา|จาก|ไหน|มา|จาก	0	0	0	7	100.00
406	33	เราเข้าเรียนทุกคาบนะคะ	เราเข้าเรียนทุกคาบนะคะ	เรา|เข้า|เรียน|ทุก|คาบ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
407	33	แล้วก็	และก็	และ(แล้ว)|ก็	0	0	1	2	50.00
408	33	มีกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ	มีกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ	มี|กิจกรรม|ร่วม|กับ|เพื่อน|ๆ	0	0	0	6	100.00
409	33	อาจจะให้...อาจารย์อาจจะให้คะแนนจากการสังเกตนะคะ	อาจจะให้อาจารย์อาจจะให้คะแนนจากการสังเกตนะคะ	อาจ|จะ|ให้|...|อาจารย์|อาจ|จะ|ให้|คะแนน|จาก|การ|สังเกต|นะ|คะ	0	1	0	14	92.86
410	33	หลังเรียนนะคะว่าทุกคน	ทุกคน	หลัง|เรียน|นะ|คะ|ว่า|ทุก|คน	0	5	0	7	28.57
411	33	ตามรายชื่อนะคะ	ตามรายชื่อนะคะ	ตาม|ราย|ชื่อ|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
412	13	มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม	มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม	มี|ส่วน|ร่วม|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม	0	0	0	7	100.00
413	13	หรืออาจจะมีคะแนนการเขียนpaperเขียนกระดาษ	หรืออาจจะมีคะแนนการเขียนpaperกระดาษ	หรือ|อาจ|จะ|มี|คะแนน|การ|เขียน|paper|เขียน|กระดาษ	0	1	0	10	90.00
414	13	เขียนเป็นคำศัพท์	เขียนเป็นคำศัพท์	เขียน|เป็น|คำ|ศัพท์	0	0	0	4	100.00
415	13	นะคะท้ายชั่วโมง	ท้ายชั่วโมง	นะ|คะ|ท้าย|ชั่วโมง	0	2	0	4	50.00
416	13	หรือกลับไปเขียนที่บ้านให้ส่งในclassroomนะคะ	กลับไปเขียนที่บ้านให้ส่งในclassroomนะคะ	หรือ|กลับ|ไป|เขียน|ที่|บ้าน|ให้|ส่ง|ใน|classroom|นะ|คะ	0	1	0	12	91.67
417	13	ก็จะเก็บคะแนนตรงนั้น	คะแนนตรงนั้น	ก็|จะ|เก็บ|คะแนน|ตรง|นั้น	0	3	0	6	50.00
418	13	นำคะแนน...นำคะแนนตรงนั้นนะคะ	ทำคะแนนนำคะแนนตรงนั้นนะคะ	ทำ(นำ)|คะแนน|...|นำ|คะแนน|ตรง|นั้น|นะ|คะ	0	1	1	9	77.78
419	33	มารวมกันเป็นคะแนนออกเกรดให้นะคะ	รวมกันเป็นคะแนนออกเกรดให้นะคะ	มา|รวม|กัน|เป็น|คะแนน|ออก|เกรด|ให้|นะ|คะ	0	1	0	10	90.00
420	33	หนังสือที่ใช้ในการสอนก็จะเป็น	หนังสือที่ใช้ในการสอนก็จะเป็น	หนังสือ|ที่|ใช้|ใน|การ|สอน|ก็|จะ|เป็น	0	0	0	9	100.00
421	33	หนังสือภาษามือไทยเล่ม1-6	หนังสือภาษามือไทยเล่ม1-6	หนังสือ|ภาษา|มือ|ไทย|เล่ม|1|-|6	0	0	0	8	100.00
422	33	นะคะแล้วก็จะมีเพิ่มเติมนะ	นะคะแล้วก็จะมีเพิ่มเติมนะ	นะ|คะ|แล้ว|ก็|จะ|มี|เพิ่มเติม|นะ	0	0	0	8	100.00
423	33	website	เว็บไซต์	เว็บไซต์(website)	0	0	1	1	0.00
424	33	ของสมาคมคนหูหนวกแห่งประเทศไทยแล้วก็	ของสมาคมคนหูหนวกแห่งประเทศไทยแล้วก็	ของ|สมาคมคนหูหนวกแห่งประเทศไทย|แล้ว|ก็	0	0	0	4	100.00
425	13	ของ	ของ	ของ	0	0	0	1	100.00
426	13	nectecนะคะ	nectecนะคะ	nectec|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
427	13	websiteของ	เว็บไซต์ของ	เว็บไซต์(website)|ของ	0	0	1	2	50.00
428	13	nectecที่ให้นักศึกษาไปค้นคว้าภาษามือ	nectecที่ให้นักศึกษาไปค้นคว้าภาษามือ	nectec|ที่|ให้|นัก|ศึกษา|ไป|ค้นคว้า|ภาษา|มือ	0	0	0	9	100.00
429	13	นะเป็น3ช่องทางนะคะ	นะเป็น3ช่องทางนะคะ	นะ|เป็น|3|ช่องทาง|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
430	13	ของ...หนังสือภาษามือไทย	หนังสือภาษามือไทย	ของ|...|หนังสือ|ภาษา|มือ|ไทย	0	2	0	6	66.67
431	13	ก็อยู่ในwebsiteก็มีนะคะเดี๋ยว	ก็อยู่ในเว็บไซต์ก็มีนะคะเดี๋ยว	ก็|อยู่|ใน|เว็บไซต์(website)|ก็|มี|นะ|คะ|เดี๋ยว	0	0	1	9	88.89
432	13	หลังจากวันนี้ไปเดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มให้อีกนะคะ	หลังจากวันนี้ไปเดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มให้อีกนะคะ	หลัง|จาก|วัน|นี้|ไป|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|เพิ่ม|ให้|อีก|นะ|คะ	0	0	0	13	100.00
433	33	ก็จะมีอยู่3ช่องทางนะคะ	ก็จะมีอยู่3ช่องทางนะคะ	ก็|จะ|มี|อยู่|3|ช่องทาง|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
434	33	ที่เราจะสามารถ	ที่เราจะสามารถ	ที่|เรา|จะ|สามารถ	0	0	0	4	100.00
435	33	ไปเรียนรู้ภาษามือไทยเพิ่มเติมได้นะคะ	ไปเรียนรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมได้นะคะ	ไป|เรียนรู้|ภาษา|มือ|ไทย|เพิ่มเติม|ได้|นะ|คะ	0	1	0	9	88.89
436	33	หรือเวลา	หรือเวลา	หรือ|เวลา	0	0	0	2	100.00
437	33	เราใช้ชีวิตประจำวัน	ใช้ชีวิตประจำวัน	เรา|ใช้|ชีวิต|ประจำ|วัน	0	1	0	5	80.00
438	33	อย่างนี้ค่ะคำศัพท์บางคำภาษาไทยบางคำ	คำศัพท์บางคำภาษาไทยบางคำ	อย่าง|นี้|ค่ะ|คำ|ศัพท์|บาง|คำ|ภาษา|ไทย|บางคำ	0	3	0	10	70.00
439	33	เราไม่รู้ว่า	เราไม่รู้ว่า	เรา|ไม่|รู้|ว่า	0	0	0	4	100.00
440	33	ต้องใช้ภาษามือแบบไหน	ใช้ภาษามือแบบไหน	ต้อง|ใช้|ภาษา|มือ|แบบ|ไหน	0	1	0	6	83.33
441	33	ความหมายแบบไหนนะคะ	ความหมายแบบไหนนะคะ	ความหมาย|แบบ|ไหน|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
442	33	ก็ให้พวกเราไปสืบค้น	ก็ให้พวกเราไปสืบค้น	ก็|ให้|พวก|เรา|ไป|สืบค้น	0	0	0	6	100.00
443	13	ในwebsiteที่อาจารย์ส่งให้นะคะ	เว็บไซต์ที่อาจารย์ส่งให้นะคะ	ใน|เว็บไซต์(website)|ที่|อาจารย์|ส่ง|ให้|นะ|คะ	0	1	1	8	75.00
444	13	ก็จะได้รู้ว่าภาษามือนี้มันใช้แบบนี้นะ	จะได้รู้ว่าภาษามือนี้มันใช้แบบนี้นะ	ก็|จะ|ได้|รู้|ว่า|ภาษา|มือ|นี้|มัน|ใช้|แบบ|นี้|นะ	0	1	0	13	92.31
445	13	เราก็นำภาษามือนั้นมาใช้ในการ	เราก็นำมาใช้ในการ	เรา|ก็|นำ|ภาษา|มือ|นั้น|มา|ใช้|ใน|การ	0	3	0	10	70.00
446	13	สื่อสารก็คนหูหนวกอื่นๆก็จะได้รู้	คนหูหนวกอื่นๆก็จะได้รู้	สื่อสาร|ก็|คน|หู|หนวก|อื่น|ๆ|ก็|จะ|ได้|รู้	0	2	0	11	81.82
447	13	ได้เข้าใจตรงกัน	เข้าใจตรงกัน	ได้|เข้าใจ|ตรง|กัน	0	1	0	4	75.00
448	13	กับภาษาที่เราสื่อไปนะคะ	กับภาษาที่เราส่งไปนะคะ	กับ|ภาษา|ที่|เรา|ส่ง(สื่อ)|ไป|นะ|คะ	0	0	1	8	87.50
449	13	สำหรับการบรรยายรายละเอียดของ	สำหรับการบรรยายรายละเอียดของ	สำหรับ|การ|บรรยาย|รายละเอียด|ของ	0	0	0	5	100.00
450	13	วิชาภาษามือไทยก็หมดไปนะคะ	วิชาภาษามือไทยก็หมดไปนะคะ	วิชา|ภาษา|มือไทย|ก็|หมด|ไป|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
451	33	เดี๋ยวตอนนี้อาจารย์จะให้เรา	เดี๋ยวตอนนี้อาจารย์จะให้เรา	เดี๋ยว|ตอน|นี้|อาจารย์|จะ|ให้|เรา	0	0	0	7	100.00
452	33	มาละลายพฤติกรรม	มาละลายพฤติกรรม	มา|ละลาย|พฤติกรรม	0	0	0	3	100.00
453	33	นะเดี๋ยวนะคะได้ขยับเขยื้อนตัวนะคะเดี๋ยวอาจารย์หา...	นะเดี๋ยวนะคะได้ขยับเขยื้อนตัวนะคะเดี๋ยวอาจารย์หา...	นะ|เดี๋ยว|นะ|คะ|ได้|ขยับเขยื้อน|ตัว|นะ|คะ|เดี๋ยว|อาจารย์|หา|...	0	0	0	13	100.00
454	33	ใช่ๆ	ใช่ๆ	ใช่|ๆ	0	0	0	2	100.00
455	33	เดี๋ยวพี่ล่ามรอสักครู่นะคะ	เดี๋ยวพี่ล่ามรอสักครู่นะคะ	เดี๋ยว|พี่ล่าม|รอ|สัก|ครู่|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
456	33	เดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษานะคะทุกคน	เดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษานะคะทุกคน	เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|ให้|นัก|ศึกษา|นะ|คะ|ทุก|คน	0	0	0	10	100.00
457	33	ได้ขยับเขยื้อน	ได้ขยับเขยื้อน	ได้|ขยับเขยื้อน	0	0	0	2	100.00
458	13	ก่อนที่จะเรียนภาษามือ	ก่อนที่จะเรียนภาษามือ	ก่อน|ที่|จะ|เรียน|ภาษา|มือ	0	0	0	6	100.00
459	13	นะเป็นอวัจนภาษานะคะ	นะเป็นอวัจนภาษานะคะ	นะ|เป็น|อวัจน|ภาษา|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
460	13	จะเป็นอยู่ในกลุ่มหมวดเดียวกันของภาษามือเรา	จะเป็นอยู่ในกลุ่มหมวดเดียวกันของภาษามือเรา	จะ|เป็นอยู่|ใน|กลุ่ม|หมวด|เดียว|กัน|ของ|ภาษา|มือ|เรา	0	0	0	11	100.00
461	13	นะคือการแสดงท่าทาง	นะคือการแสดงท่าทาง	นะ|คือ|การ|แสดง|ท่าทาง	0	0	0	5	100.00
462	13				0	0	0	0	0.00
463	13	แทนการเขียนการอ่านการพูดนะคะเขาเรียกว่า"อวัจนภาษา"	การเขียนการอ่านการพูดนะคะเขาเรียกว่า"อวัจนภาษา"	แทน|การ|เขียน|การ|อ่าน|การ|พูด|นะ|คะ|เขา|เรียก|ว่า|"|อวัจน|ภาษา|"	0	1	0	16	93.75
464	33	เดี๋ยวอาจารย์จะให้พวกเรานะคะ	เดี๋ยวอาจารย์จะให้พวกเรานะคะ	เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|ให้|พวก|เรา|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
465	33	ทำท่า	ทำท่า	ทำท่า	0	0	0	1	100.00
466	33	ตามภาพที่อาจารย์ขึ้นโชว์นะคะ	ตามภาพที่อาจารย์ขึ้นโชว์นะคะ	ตาม|ภาพ|ที่|อาจารย์|ขึ้น|โชว์|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
467	33	เดี๋ยวให้พี่พลอยพี่อุ้ยนะคะ	เดี๋ยวให้พี่พลอยพี่อุ้ยนะคะ	เดี๋ยว|ให้|พี่|พลอย|พี่อุ้ย|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
468	33	ช่วยถ่ายรูปน้องๆ	ช่วยถ่ายรูปน้องๆ	ช่วย|ถ่าย|รูป|น้อง|ๆ	0	0	0	5	100.00
469	33	ไว้ในกิจกรรมการเรียนของเรานะคะ	ไว้ในกิจกรรมการเรียนของเรานะคะ	ไว้|ใน|กิจกรรม|การ|เรียน|ของ|เรา|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
470	33	จะเพิ่มจำนวนคนเป็นทีละจำนวนนะคะ	จะเพิ่มจำนวนคนเป็นทีละจำนวนนะคะ	จะ|เพิ่ม|จำนวน|คน|เป็น|ที|ละ|จำนวน|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
471	13	ให้นักศึกษายืนค่ะนักศึกษายืน	ให้นักศึกษายืนค่ะนักศึกษายืน	ให้|นัก|ศึกษา|ยืน|ค่ะ|นัก|ศึกษา|ยืน	0	0	0	8	100.00
472	13	เคลื่อนไหวนะคะ	เคลื่อนไหวนะคะ	เคลื่อนไหว|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
473	13	เป็นการแสดงอวัจนภาษา	เป็นการแสดงอวัจนภาษา	เป็น|การ|แสดง|อวัจน|ภาษา	0	0	0	5	100.00
474	13	ในภาษามือเรานะคะ	ในภาษามือเรานะคะ	ใน|ภาษา|มือ|เรา|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
475	13	ก็จะมี	ก็จะมี	ก็|จะ|มี	0	0	0	3	100.00
476	13	การแสดง	การแสดง	การ|แสดง	0	0	0	2	100.00
477	13	ทั้งท่ามือใช่ไหมคะ	ทั้งท่าใช่ไหมคะ	ทั้ง|ท่า|มือ|ใช่|ไหม|คะ	0	1	0	6	83.33
478	13	สีหน้าท่าทาง	สีหน้าท่าทาง	สีหน้าท่าทาง	0	0	0	1	100.00
479	13	ตำแหน่งของมือนะคะ	ตำแหน่งของมือนะคะ	ตำแหน่ง|ของ|มือ|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
480	13	อาจารย์ก็ให้นักศึกษา	อาจารย์ก็ให้นักศึกษา	อาจารย์|ก็|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	5	100.00
481	13	มีส่วนร่วมในการแสดงออกทางอวัจนะภาษานะคะ	มีส่วนร่วมในการแสดงออกทางวัจนภาษานะคะ	มี|ส่วน|ร่วม|ใน|การ|แสดง|ออก|ทาง|วัจน(อวัจนะ)|ภาษา|นะ|คะ	0	0	1	12	91.67
482	33	โดยการทำท่าตามภาพนี้นะคะ	โดยการทำท่าตามภาพนี้นะคะ	โดย|การ|ทำ|ท่า|ตาม|ภาพ|นี้|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
483	33	แต่ละภาพ	แต่ละภาพ	แต่ละ|ภาพ	0	0	0	2	100.00
484	33	นะคะแล้วให้พี่ๆเก็บภาพ	และให้พี่ๆเก็บภาพ	นะ|คะ|และ(แล้ว)|ให้|พี่|ๆ|เก็บ|ภาพ	0	2	1	8	62.50
485	33	เพื่อเป็นภาพความประทับใจท่าที่1นะคะทำอย่างไรคะท่าที่1	เพื่อเป็นภาพความประทับใจนะคะทำอย่างไรคะที่1	เพื่อ|เป็น|ภาพ|ความ|ประทับใจ|ท่า|ที่|1|นะ|คะ|ทำ|อย่าง|ไร|คะ|ท่า|ที่|1	0	4	0	17	76.47
486	33	ท่าที่1สีหน้าอย่างไรคะแสดงสีหน้าออกอย่างไรคะ	อย่างไรคะแสดงสีหน้าออกยังไงคะ	ท่าที่|1|สีหน้า|อย่าง|ไร|คะ|แสดง|สีหน้า|ออก|ยัง(อย่าง)|ไง(ไร)|คะ	0	3	2	12	58.33
487	33	แสดงสีหน้าด้วยนะคะ	แสดงสีหน้าด้วยนะคะ	แสดง|สีหน้า|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
488	33	อุบลทำได้ไหมอุบลอยู่ไหน(เจ้าหน้าที่อุ้ย)น่าจะไปห้องน้ำ	ขอไปห้องน้ำ	อุบล|ทำ|ได้|ไหม|อุบล|อยู่|ไหน|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|น่า|ขอ(จะ)|ไป|ห้องน้ำ	0	12	1	15	13.33
489	33	ค่ะ(อาจารย์ภาวิณี)อ๋ออุบลไปห้องน้ำไปนานหรือยัง	ไปนานหรือยังคะ	ค่ะ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|อ๋ออุบล|ไป|ห้องน้ำ|ไป|นาน|หรือ|ยัง|คะ	1	7	0	11	27.27
490	33	โอเคใช่ไหมคะอันนี้	โอเคใช่ไหมคะอันนี้	โอเค|ใช่|ไหม|คะ|อัน|นี้	0	0	0	6	100.00
491	13	เราก็สามารถนำไปใช้ใน	เราก็สามารถนำไปใช้ใน	เรา|ก็|สามารถ|นำ|ไป|ใช้|ใน	0	0	0	7	100.00
492	13	ตอนที่เราไปเที่ยวได้นะคะถ่ายรูปกับเพื่อนๆ	ตอนที่เราไปเที่ยวได้นะคะถ่ายรูปกับเพื่อนๆ	ตอน|ที่|เรา|ไป|เที่ยว|ได้|นะ|คะ|ถ่าย|รูป|กับ|เพื่อน|ๆ	0	0	0	13	100.00
493	13	นะคะโอเคต่อไปค่ะ	โอเคต่อไปค่ะ	นะ|คะ|โอเค|ต่อ|ไป|ค่ะ	0	2	0	6	66.67
494	13	ภาพที่2นะคะ	ภาพที่2นะคะ	ภาพ|ที่|2|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
495	13	ทุกคนจะมีปฏิสัมพันธ์กันนะคะต้องทำอย่างไรคะ	ทุกคนจะมีปฏิสัมพันธ์กันนะคะจะทำอย่างไรคะ	ทุก|คน|จะ|มี|ปฏิสัมพันธ์|กัน|นะ|คะ|จะ(ต้อง)|ทำ|อย่าง|ไร|คะ	0	0	1	13	92.31
496	13	จับคู่ค่ะ	จับคู่ค่ะ	จับ|คู่|ค่ะ	0	0	0	3	100.00
497	13	มิ่งกับอันนี้จับคู่กันลูกปฏิสัมพันธ์กันค่ะ	อันนี้กันอันนี้จับคู่กันลูกปฏิสัมพันธ์กันค่ะ	อัน|นี้(มิ่ง)|กัน(กับ)|อัน|นี้|จับ|คู่|กัน|ลูก|ปฏิสัมพันธ์|กัน|ค่ะ	1	0	2	11	72.73
498	13	ทำท่าไหนคะ	ทำท่าไหนคะ	ทำ|ท่า|ไหน|คะ	0	0	0	4	100.00
499	33	เขาทำอย่างไรเอ่ย	เขาทำอย่างไรเอ่ย	เขา|ทำ|อย่าง|ไร|เอ่ย	0	0	0	5	100.00
500	33	โอเคต่อไปนะคะ	โอเคต่อไปนะคะ	โอเค|ต่อ|ไป|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
501	33	จำนวน3คน	จำนวน3คน	จำนวน|3|คน	0	0	0	3	100.00
502	33	33ทำอย่างไร	33ทำอย่างไร	33|ทำ|อย่าง|ไร	0	0	0	4	100.00
503	33	33คน	33คน	33|คน	0	0	0	2	100.00
504	33	โอเคได้ไหมคะพี่พลอย	โอเคได้ไหมคะพี่พลอย	โอเค|ได้|ไหม|คะ|พี่พลอย	0	0	0	5	100.00
505	33	ต่อไป4คน	ต่อไป4คน	ต่อ|ไป|4|คน	0	0	0	4	100.00
506	33				0	0	0	0	0.00
507	33	4คน	4คน	4|คน	0	0	0	2	100.00
508	33	4คน	4คน	4|คน	0	0	0	2	100.00
509	33	แต่ละคน	แต่ละคน	แต่ละ|คน	0	0	0	2	100.00
510	33	จะ...คนละท่าค่ะ	คนละท่าค่ะ	จะ|...|คน|ละ|ท่า|ค่ะ	0	2	0	6	66.67
511	33	คนละท่าอาจจะให้พี่อุ้ยกับพี่พลอยช่วยนะคะ	จะให้พี่อุ้ยกับพี่พลอยช่วยนะคะ	คน|ละ|ท่า|อาจ|จะ|ให้|พี่|พี่อุ้ย(อุ้ย)|กับ|พี่พลอย|ช่วย|นะ|คะ	0	5	1	13	53.85
512	33	ใน4คน	4คน	ใน|4|คน	0	1	0	3	66.67
513	33	ให้พี่อุ้ยอยู่ข้างหน้าอันนี้1234	ให้พี่อุ้ยอยู่ข้างหน้า1234	ให้|พี่อุ้ย|อยู่|ข้าง|หน้า|อัน|นี้|1234	0	2	0	8	75.00
514	13	ใครเป็นll	ใครเป็นll	ใคร|เป็นll	0	0	0	2	100.00
515	13	คน...คนvนะคะเอาเป็นvอย่างนี้ก็ได้นะคะหรือ	คนvมีนะคะเอาเป็นvอย่างนี้ก็ได้นะคะหรือ	คน|...|vมี(คนv)|นะ|คะ|เอา|เป็นv|อย่าง|นี้|ก็|ได้|นะ|คะ|หรือ	0	1	1	14	85.71
516	13	vvอย่างนี้ก็ได้นะคะ	เป็นvอย่างนี้ก็ได้นะคะ	เป็นv(vv)|อย่าง|นี้|ก็|ได้|นะ|คะ	0	0	1	7	85.71
517	13	คนvนะคะ	นะคะ	นะ(คนvนะ)|คะ	0	0	1	2	50.00
518	13	คนoคนoจะเอาท่าแบบไหนให้พวกเรา	คนoคนoจะเอาท่าแบบไหนให้พวกเรา	คนoคนo|จะ|เอา|ท่า|แบบ|ไหน|ให้|พวก|เรา	0	0	0	9	100.00
519	13		นะคะ	นะ|คะ	2	0	0	0	0.00
520	13	...ในภาพที่4ให้พวกเราประยุกต์เอานะคะอาจจะไม่ทำท่าเหมือนเขาก็ได้	ประยุกต์เอานะคะอาจจะไม่ทำท่าเหมือนเขาก็ได้	...|ใน|ภาพ|ที่|4|ให้|พวก|เรา|ประยุกต์|เอา|นะ|คะ|อาจ|จะ|ไม่|ทำ|ท่า|เหมือน|เขา|ก็ได้	0	8	0	20	60.00
521	13	ค่ะมันอาจจะอันตราย	อันตรายนะคะ	ค่ะ|มัน|อาจ|จะ|อันตราย|นะ|คะ	2	4	0	5	-20.00
522	13	นะlloทำอย่างไรคะ	lloทำอย่างไรคะ	นะ|llo|ทำ|อย่าง|ไร|คะ	0	1	0	6	83.33
523	33	ใครo(เจ้าหน้าที่อุ้ย)หันไปทางนี้เหรอ(อาจารย์ภาวิณี)ทางนี้หันไปทางนี้(อาจารย์ภาวิณี)loอย่างนี้(เจ้าหน้าที่อุ้ย)oooอย่างนี้(เจ้าหน้าที่อุ้ย)vee(อาจารย์ภาวิณี)veทำอย่างไรนะคะนักเรียน(อาจารย์ภาวิณี)eอาจจะเป็นอย่างนี้นะ33ค่ะ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)มิ่งๆมิ่งไปอยู่กลุ่มนั้น4คน(อาจารย์ภาวิณี)มิ่งได้ยินไหมพร้อมกันนะคะไหนllกลุ่มนี้llกลุ่มนี้lll	llกลุ่มนี้lll	ใครo|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|หัน|ไป|ทาง|นี้|เหรอ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ทาง|นี้|หัน|ไป|ทาง|นี้|(|อาจารย์ภาวิณี|)|lo|อย่าง|นี้|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ooo|อย่าง|นี้|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|vee|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ve|ทำ|อย่าง|ไร|นะ|คะ|นัก|เรียน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|eอาจ|จะ|เป็น|อย่าง|นี้|นะ|33|ค่ะ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|มิ่ง|ๆ|มิ่ง|ไป|อยู่|กลุ่ม|นั้น|4|คน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|มิ่ง|ได้ยิน|ไหม|พร้อม|กัน|นะ|คะ|ไหน|ll|กลุ่ม|นี้|ll|กลุ่ม|นี้|lll	0	86	0	90	4.44
524	33	o(เจ้าหน้าที่อุ้ย)oครับo(อาจารย์ภาวิณี)oทำอย่างไรคะoo(อาจารย์ภาวิณี)vv(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ค้างไว้ๆoค้างไว้(เจ้าหน้าที่อุ้ย)vค้างไว้vค้างไว้vค้างไว้vค้างไว้eeต่อไปค้างไว้ค้างไว้ค้างไว้เอาค้างไว้(อาจารย์ภาวิณี)e(เจ้าหน้าที่อุ้ย)โอเคเดี๋ยวนะอันนี้ลง(อาจารย์ภาวิณี)โอเค		o|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|oครับ|o|(|อาจารย์ภาวิณี|)|oทำ|อย่าง|ไร|คะoo|(|อาจารย์ภาวิณี)|vv|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ค้าง|ไว้|ๆ|o|ค้าง|ไว้|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|vค้าง|ไว้|vค้าง|ไว้|vค้าง|ไว้|v|ค้าง|ไว้|ee|ต่อ|ไป|ค้าง|ไว้|ค้าง|ไว้|ค้าง|ไว้|เอา|ค้าง|ไว้|(|อาจารย์ภาวิณี|)|e|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|โอเค|เดี๋ยว|นะ|อัน|นี้|ลง|(|อาจารย์ภาวิณี)|โอเค	0	69	0	69	0.00
525	33	ต่อไปนะคะจำนวน5คนนะคะ	ต่อไปนะคะจำนวน5คนนะคะ	ต่อ|ไป|นะ|คะ|จำนวน|5|คน|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
526	33	5คน	5คน	5|คน	0	0	0	2	100.00
527	33	5คนอาจจะไม่ต้องใช้โต๊ะก็ได้	5คนอาจจะไม่ใช้โต๊ะก็ได้	5|คน|อาจ|จะ|ไม่|ต้อง|ใช้|โต๊ะ|ก็ได้	0	1	0	9	88.89
528	33	นะคะต่อกันนะคะต่อกันใครคนที่1ที่2ที่3	ที่2ที่3	นะ|คะ|ต่อ|กัน|นะ|คะ|ต่อ|กัน|ใคร|คน|ที่|1|ที่|2|ที่3	0	12	0	15	20.00
529	33	ที่44คนก็ได้กลุ่มละ4คนนะคะ	4คนก็ได้กลุ่มละ4คนนะคะ	ที่|4(44)|คน|ก็|ได้|กลุ่ม|ละ|4|คน|นะ|คะ	0	1	1	11	81.82
530	33	กลุ่มละ4คนตรงนี้เลยค่ะตรงโล่งตรงนี้เลย(เจ้าหน้าที่อุ้ย)อันนี้ก้มไม่ได้ใช่ไหมอันนี้ก้มลงไปก่อน(อาจารย์ภาวิณี)คนแรกสิอุบลน่ะให้อุบลคนแรก	คนแรกอุบลน่ะให้อุบลคนแรก	กลุ่ม|ละ|4|คน|ตรง|นี้|เลย|ค่ะ|ตรง|โล่ง|ตรง|นี้|เลย|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|อัน|นี้|ก้ม|ไม่|ได้|ใช่|ไหม|อัน|นี้|ก้ม|ลง|ไป|ก่อน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|คน|แรก|สิ|อุบล|น่ะ|ให้|อุบล|คน|แรก	0	34	0	42	19.05
531	33	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ไม่อุบลก้มยาก(อาจารย์ภาวิณี)อ๋อลืมตรงเลย5คนได้4คน(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เร็วๆอุบลมาๆตรงนี้ได้หรือยังอุบล(อาจารย์ภาวิณี)ตรงนี้ได้แล้ว(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เดี๋ยวๆถ่ายรูปก่อน(เจ้าหน้าที่พลอย)พร้อมนะ1มองกล้อง123(อาจารย์ภาวิณี)อุบลหันมาหากล้องสิลูก(เจ้าหน้าที่พลอย)123โอเค[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)กลุ่มนี้ยังไม่ได้[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)ลงอีกลงไปอีก(อาจารย์ภาวิณี)ลงต่ำลงอีกโอเค(เจ้าหน้าที่พลอย)มิ่งต่ออุบล(อาจารย์ภาวิณี)ลงต่ำลงอีกมองกล้องนะคะมองกล้อง(เจ้าหน้าที่พลอย)พร้อมนะ123	พร้อมนะ123	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ไม่|อุบลก้ม|ยาก|(|อาจารย์ภาวิณี|)|อ๋อ|ลืม|ตรง|เลย|5|คน|ได้|4|คน|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เร็ว|ๆ|อุบล|มา|ๆ|ตรง|นี้|ได้|หรือ|ยัง|อุบล|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ตรง|นี้|ได้|แล้ว|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เดี๋ยว|ๆ|ถ่าย|รูป|ก่อน|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|พร้อม|นะ|1|มอง|กล้อง|123|(|อาจารย์ภาวิณี)|อุบล|หัน|มา|หาก|ล้อง|สิ|ลูก|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|123|โอเค|[|เสียง|ปรบ|มือ|]|(|อาจารย์ภาวิณี|)|กลุ่ม|นี้|ยัง|ไม่|ได้|[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ลง|อีก|ลง|ไป|อีก|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ลง|ต่ำ|ลง|อีก|โอเค|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|มิ่ง|ต่อ|อุบล|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ลง|ต่ำ|ลง|อีก|มอง|กล้อง|นะ|คะ|มอง|กล้อง|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|พร้อม|นะ|123	0	133	0	136	2.21
532	33	123	123	123	0	0	0	1	100.00
533	33	โอเค(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ต่อไป6คน(อาจารย์ภาวิณี)6คนให้รวมทั้งห้องเลยนะคะ	6คนรวมทั้งห้องเลยนะคะ	โอเค|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ต่อ|ไป|6|คน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|6|คน|ให้|รวม|ทั้ง|ห้อง|เลย|นะ|คะ	0	13	0	21	38.10
534	33	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)รวมทั้งห้องเลย(อาจารย์ภาวิณี)รวมทั้งห้องเลย(เจ้าหน้าที่พลอย)เอา8คนเลย(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ทั้งห้องเลยข้างหน้าเลยข้างหน้าเลยข้างหน้าเลยข้างหน้าเลยต้องมีคนอยู่กลาง6คน(อาจารย์ภาวิณี)จัดสรรกันดูค่ะทำอย่างไร(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เอาๆจัดเอาเร็วๆเร็ว(อาจารย์ภาวิณี)เพราะวิชานี้เราจะได้เคลื่อนไหวขยับเขยื้อนนะคะ	วิชานี้เราจะได้เคลื่อนไหวขยับเขยื้อนนะคะ	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|รวม|ทั้ง|ห้อง|เลย|(|อาจารย์ภาวิณี|)|รวม|ทั้ง|ห้อง|เลย|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|เอา|8|คน|เลย|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ทั้ง|ห้อง|เลย|ข้าง|หน้า|เลย|ข้าง|หน้า|เลย|ข้าง|หน้า|เลย|ข้าง|หน้า|เลย|ต้อง|มี|คน|อยู่|กลาง|6|คน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|จัดสรร|กัน|ดู|ค่ะ|ทำ|อย่าง|ไร|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เอา|ๆ|จัด|เอา|เร็ว|ๆเร็ว|(|อาจารย์ภาวิณี|)|เพราะ|วิชา|นี้|เรา|จะ|ได้|เคลื่อนไหว|ขยับเขยื้อน|นะ|คะ	0	73	0	82	10.98
535	13	ไม่แค่...นั่งแค่เก้าอี้นะคะ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)อันนี้ให้ทำอะไรตรงไหนให้กางให้กางอย่างนี้กางอย่างนี้(อาจารย์ภาวิณี)ช่วยกันออกแบบด้วยนะคะ	ช่วยกันออกแบบด้วยนะคะ	ไม่|แค่|...|นั่ง|แค่|เก้าอี้|นะ|คะ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|อัน|นี้|ให้|ทำ|อะไร|ตรง|ไหน|ให้|กาง|ให้|กาง|อย่าง|นี้|กาง|อย่าง|นี้|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ช่วย|กัน|ออก|แบบ|ด้วย|นะ|คะ	0	31	0	38	18.42
536	13	ทำอย่างไรเขาทำอย่างไรเอ่ย	ทำยังไงเอ่ย	ทำ|อย่าง|ไร|เขา|ทำ|ยัง(อย่าง)|ไง(ไร)|เอ่ย	0	4	2	8	25.00
537	13	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)กางแขนออกมาอันนี้กางขึ้นไปนั่นล่ะแล้วใครต่อนี่ใครอยู่ตรงกลางนะอุบลกางแขนออกอุบลกางแขนออก(อาจารย์ภาวิณี)กว่าจะได้แต่ละรูป	กว่าจะได้แต่ละรูป	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|กาง|แขน|ออก|มา|อัน|นี้|กาง|ขึ้น|ไป|นั่น|ล่ะ|แล้ว|ใคร|ต่อนี่|ใคร|อยู่|ตรง|กลาง|นะ|อุบล|กาง|แขน|ออก|อุบล|กาง|แขน|ออก|(|อาจารย์ภาวิณี|)|กว่า|จะ|ได้|แต่ละ|รูป	0	34	0	39	12.82
538	13	[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)อันนี้ๆจับมือกัน(อาจารย์ภาวิณี)มันมี...มันมี6คน	มันมีมันมี6คนเด้	[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|อัน|นี้|ๆ|จับ|มือ|กัน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|มัน|มี|...|มัน|มี|6|คน|เด้	1	18	0	24	20.83
539	13	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ห้องเรามี7นี่นะ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)โอเค	ok	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ห้อง|เรา|มี|7|นี่|นะ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ok(โอเค)	0	14	1	15	0.00
540	13	(อาจารย์ภาวิณี)โอเคให้บาสเป็นคนจัดสรร(อาจารย์ภาวิณี)ใช่หรือ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ไม่ใช่หรอกทำไมมันเป็นแบบนี้(อาจารย์ภาวิณี)โอเคแล้วก็เดี๋ยวให้บาสเข้ามา	ไอ้บาสก็มาร่วม	(|อาจารย์ภาวิณี|)|โอเค|ให้|ไอ้บาส(บาส)|เป็น|คน|จัดสรร|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ใช่|หรือ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ไม่|ใช่|หรอก|ทำไม|มัน|เป็น|แบบ|นี้|(|อาจารย์ภาวิณี|)|โอเค|แล้ว|ก็|เดี๋ยว|ให้|บาส|เข้า|มา|ร่วม	1	34	1	37	2.70
541	13	(อาจารย์ภาวิณี)ต่อไป(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เอาไว้ทำรูปตอนจบด้วยนะ	เหมือนเดิม	(|อาจารย์ภาวิณี|)|ต่อ|ไป|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เอา|ไว้|ทำ|รูป|ตอน|จบ|เหมือน(ด้วย)|เดิม(นะ)	0	15	2	17	0.00
542	13	(อาจารย์ภาวิณี)7คนเราเกินแล้ว	คนเราเกินแล้ว	(|อาจารย์ภาวิณี|)|7|คน|เรา|เกิน|แล้ว	0	4	0	8	50.00
543	13	น่ะไม่เป็นไร	น่ะไม่เป็นไร	น่ะ|ไม่|เป็น|ไร	0	0	0	4	100.00
544	13	นะ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เอาเลย(อาจารย์ภาวิณี)ได้ไหมได้ไหม	ได้ไหมได้ไหม	นะ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เอา|เลย|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ได้|ไหม|ได้|ไหม	0	10	0	14	28.57
545	13	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)7พอดีนี่มีอยู่7คน(อาจารย์ภาวิณี)7คนออกไป7คน(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ใครจะอยู่หน้าใครจะอยู่หลัง(อาจารย์ภาวิณี)พื้นที่นู่นไปตรงนู้นค่ะตรงนี้ร่วมยืนข้างๆเพื่อน	พื้นที่โน่นไปตรงนู้นตรงนี้ไม่พอ	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|7|พอดี|นี่|มี|อยู่|7|คน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|7|คน|ออก|ไป|7|คน|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ใคร|จะ|อยู่|หน้า|ใคร|จะ|อยู่|หลัง|(|อาจารย์ภาวิณี|)|พื้นที่|โน่น(นู่น)|ไป|ตรง|นู้น|ค่ะ|ตรง|นี้|ร่วม|ยืน|ข้าง|ไม่(ๆ)|พอ(เพื่อน)	0	39	3	48	12.50
546	33	ไม่พอไปตรงพื้นที่ตรงนู้น(เจ้าหน้าที่อุ้ย)มาๆจะได้ถ่ายรูปเก็บไว้เดี๋ยวตอน...เดี๋ยวตอนวันจบเดี๋ยวเอามาเปิดดู(อาจารย์ภาวิณี)วันจบไม่แน่ล่ะอาจจะปี3ปี4	ไม่แน่ล่ะอาจจะปี3ปี4	ไม่|พอ|ไป|ตรง|พื้นที่|ตรง|นู้น|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|มา|ๆ|จะ|ได้|ถ่าย|รูป|เก็บ|ไว้|เดี๋ยว|ตอน|...|เดี๋ยว|ตอน|วัน|จบ|เดี๋ยว|เอา|มา|เปิด|ดู|(|อาจารย์ภาวิณี|)|วัน|จบ|ไม่|แน่|แน่ล่ะ(ล่ะ)|อาจ|จะ|ปี|3|ปี|4	0	37	1	45	15.56
547	33	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ยืนข้างๆถ่ายรูปเร็วๆยืนข้างๆถ่ายรูป(อาจารย์ภาวิณี)เอาอีกเหมือนเดิม(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ยืนๆๆ(อาจารย์ภาวิณี)กางดาวกางดาวโอเค(เจ้าหน้าที่อุ้ย)นั่นล่ะถ่ายรูปกลุ่มไว้นั่นล่ะ[เสียงปรบมือ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)ยิ้มครับยิ้ม(อาจารย์ภาวิณี)โอเค[เสียงปรบมือ]อาจจะได้ไปเที่ยวอีก	อาจจะได้ไปเที่ยวอีก	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ยืน|ข้าง|ๆ|ถ่าย|รูป|เร็ว|ๆ|ยืน|ข้าง|ๆ|ถ่าย|รูป|(|อาจารย์ภาวิณี|)|เอา|อีก|เหมือน|เดิม|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ยืน|ๆ|ๆ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|กางดาว|กางดาวโอเค|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|นั่น|ล่ะ|ถ่าย|รูป|กลุ่ม|ไว้|นั่น|ล่ะ|[|เสียง|ปรบ|มือ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ยิ้ม|ครับ|ยิ้ม|(|อาจารย์ภาวิณี|)โอเค|[|เสียง|ปรบ|มือ|]|อาจ|จะ|ได้|ไป|เที่ยว|อีก	0	67	0	73	8.22
548	33	ก็ได้จำท่าไปเที่ยวนะคะไปถ่ายรูปไปเที่ยว	ไปเที่ยวนะคะถ่ายรูปไปเที่ยว	ก็|ได้|จำ|ท่า|ไป|เที่ยว|นะ|คะ|ไป|ถ่าย|รูป|ไป|เที่ยว	0	5	0	13	61.54
549	33	[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)มาๆเข้ามาเร็วๆต่อไปไหนใครก่อนอุบลมาก่อนอันนี้ก่อน[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)ไม่ๆแค่ย่ออย่างนี้ก็พอย่ออย่างนี้[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)เอาคน...คนแรกก่อนเอาคนแรกคนแรกเอาคนแรกก่อน(อาจารย์ภาวิณี)ครั้งที่1(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ครั้งที่1(อาจารย์ภาวิณี)ยืนๆยืนยืนตำแหน่งตัว	ยืนๆยืนตำแหน่งตัว	[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|มา|ๆ|เข้า|มา|เร็ว|ๆ|ต่อ|ไป|ไหน|ใคร|ก่อน|อุบล|มา|ก่อน|อัน|นี้|ก่อน|[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ไม่|ๆ|แค่|ย่อ|อย่าง|นี้|ก็|พอ|ย่อ|อย่าง|นี้|[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เอา|คน|...|คน|แรก|ก่อน|เอา|คน|แรก|คน|แรก|เอา|คน|แรก|ก่อน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ครั้ง|ที่|1|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ครั้ง|ที่|1|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ยืน|ๆ|ยืน(ยืนยืน)|ตำแหน่ง|ตัว	0	83	1	88	4.55
550	33	เองคน1คน2คน3คน4เธอที่เท่าไร	เองคน1คน2คน3คน4คนเท่าไร	เอง|คน|1|คน|2|คน|3|คน|4|เธอ|คน(ที่)|เท่า|ไร	0	1	1	13	84.62
551	33	ตี๋คนที่เท่าไร	คนที่เท่าไร	ตี๋|คน|ที่|เท่า|ไร	0	1	0	5	80.00
552	33	[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่อุ้ย)เอาใคร...5ใคร(อาจารย์ภาวิณี)เอาตัวผอมๆไปอยู่ข้างหลัง	ตัวผอมๆไปอยู่ข้างหลัง	[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เอา|ใคร|...|5|ใคร|(|อาจารย์ภาวิณี|)|เอา|ตัว|ผอม|ๆ|ไป|อยู่|ข้าง|หลัง	0	17	0	24	29.17
553	33	ใส่กระโปรงไง(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เอาอย่างนี้ก็ได้นะนี่ไงจัดๆๆทางนี้โอเคแล้วนี่ล่ะอันนี้อยู่ข้างหน้า(อาจารย์ภาวิณี)ให้อุบลหงายเหรอโอเคลองทดสอบดูนะคะ	โอเคลองทดสอบดูนะคะ	ใส่|กระโปรง|ไง|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เอา|อย่าง|นี้|ก็|ได้|นะ|นี่|ไง|จัด|ๆ|ๆ|ทาง|นี้|โอเค|แล้ว|นี่|ล่ะ|อัน|นี้|อยู่|ข้าง|หน้า|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ให้|อุบลหงาย|เหรอ|โอเคลองทดสอบดู|นะ|คะ	0	35	0	38	7.89
554	33	เอาเลย	เอาเลย	เอา|เลย	0	0	0	2	100.00
555	33	จับ...จับไหล่กันนะคะจับต่อๆกันนะคะ	จับไหล่กันนะคะจับต่อๆกันนะคะ	จับ|...|จับ|ไหล่|กัน|นะ|คะ|จับ|ต่อ|ๆกัน|นะ|คะ	0	2	0	12	83.33
556	13	เดี๋ยวๆรอพี่พลอยถ่ายรูปก่อน	เดี๋ยวรอพี่พลอยถ่ายรูปก่อน	เดี๋ยว|ๆ|รอ|พี่|พี่พลอย(พลอย)|ถ่าย|รูป|ก่อน	0	2	1	8	62.50
557	13	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)อุบลอุบลระวัง...ระวังเจ็บ(อาจารย์ภาวิณี)โอเคมองกล้องๆมองกล้องๆ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)เสร็จแล้วๆเอาเลยๆเร็วๆอุบลเร็วๆ(อาจารย์ภาวิณี)123123	123123โอเค	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|อุบลอุบล|ระวัง|...|ระวัง|เจ็บ|(|อาจารย์ภาวิณี|123123())|โอเค|มอง|กล้อง|ๆ|มอง|กล้อง|ๆ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|เสร็จ|แล้ว|ๆ|เอา|เลย|ๆ|เร็ว|ๆ|อุบล|เร็ว|ๆ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|123123	0	36	1	38	2.63
558	13	โอเค[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ต่อไปๆภาพนี้ค่ะภาพนี้ภาพนี้ง่ายๆต่อกันต่อกัน	ต่อไปต่อไปภาพนี้ค่ะภาพนี้ง่ายๆ	โอเค|[|เสียง|ปรบ|มือ|]|(|ต่อ(อาจารย์ภาวิณี)|ไป())|ต่อ|ไป|ๆ|ภาพ|นี้|ค่ะ|ภาพ|นี้|ภาพ|นี้|ง่าย|ๆ|ต่อ|กัน|ต่อ|กัน	0	14	2	25	36.00
559	13	หันหน้ามาหันหน้ามาทางนี้	หันหน้ามาหันหน้ามาทางนี้นะคะ	หัน|หน้า|มา|หัน|หน้า|มา|ทาง|นี้|นะ|คะ	2	0	0	8	75.00
560	13	นะคะ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)หันหน้ามาทางไหน(อาจารย์ภาวิณี)หันหน้ามาเข้าโต๊ะ(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ยืนไว้เอาขา...ตรงขาชิดกันนะ(อาจารย์ภาวิณี)ขาชิดกันเข่าชนกัน	เข่าชนกัน	นะ|คะ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|หัน|หน้า|มา|ทาง|ไหน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|หัน|หน้า|มา|เข้า|โต๊ะ|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ยืน|ไว้|เอา|ขา|...|ตรงขา|ชิด|กัน|นะ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ขา|ชิด|กัน|เข่า|ชน|กัน	0	38	0	41	7.32
561	13	เข่าชนกันเข่าต้องชนกันนะคะ	เข่าชิดกันเข่าต้องชนกันนะคะ	เข่า|ชิด(ชน)|กัน|เข่า|ต้อง|ชน|กัน|นะ|คะ	0	0	1	9	88.89
562	13	เข่า...เข่าชนกัน	เข่าชนกัน	เข่า|...|เข่า|ชน|กัน	0	2	0	5	60.00
563	13	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)อุบลไม่ได้ไม่เป็นไรย่อไม่ได้ไม่เป็นไร(อาจารย์ภาวิณี)พร้อมนะคะมองกล้อง123	พร้อมนะคะพร้อมแล้วมองกล้อง123	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|อุบล|ไม่|ได้|ไม่|เป็น|ไร|ย่อ|ไม่|ได้|ไม่|เป็น|ไร|(|อาจารย์ภาวิณี|)|พร้อม|นะ|คะ|พร้อม|แล้ว|มอง|กล้อง|123	2	19	0	25	16.00
564	13	123	123	123	0	0	0	1	100.00
565	13	โอเคต่อไปภาพนี้ค่ะมี	โอเคต่อไปภาพนี้ค่ะมี	โอเค|ต่อ|ไป|ภาพ|นี้|ค่ะ|มี	0	0	0	7	100.00
566	13	อยู่10ภาพนะยืนอย่างไรก็ได้แต่ว่าให้มือต่อกันค่ะแล้วก็ให้เห็นหน้าคนนะคะ	อยู่10ภาพนะยืนอย่างไรก็ได้แต่ว่าให้มือต่อกันค่ะแล้วก็ให้เห็นหน้าคนนะคะ	อยู่|10|ภาพ|นะ|ยืน|อย่าง|ไร|ก็ได้|แต่|ว่า|ให้|มือ|ต่อ|กัน|ค่ะ|แล้ว|ก็|ให้|เห็น|หน้า|คน|นะ|คะ	0	0	0	23	100.00
567	33	ยืนอย่างไรก็ได้(เจ้าหน้าที่อุ้ย)นั่งลงๆอันนี้นั่งลง(อาจารย์ภาวิณี)โอเคต่อกันแล้วให้เห็นหน้า	ต่อกันและให้เห็นหน้า	ยืน|อย่าง|ไร|ก็ได้|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|นั่ง|ลง|ๆ|อัน|นี้|นั่ง|ลง|(|อาจารย์ภาวิณี|)|โอเค|ต่อ|กัน|และ(แล้ว)|ให้|เห็น|หน้า	0	19	1	25	20.00
568	33	นะคะเอามือเดียว	นะคะเอามือเดียว	นะ|คะ|เอา|มือ|เดียว	0	0	0	5	100.00
569	33	มือเดียวนะคะ	นะคะ	มือ|เดียว|นะ|คะ	0	2	0	4	50.00
570	33	เอาต่ำลงอีก	เอาต่ำลงอีก	เอา|ต่ำ|ลง|อีก	0	0	0	4	100.00
571	33	โอเคเห็นหน้าครบแล้วใช่ไหม	เห็นหน้าครบแล้วใช่ไหม	โอเค|เห็น|หน้า|ครบ|แล้ว|ใช่|ไหม	0	1	0	7	85.71
572	33	ให้เห็นหน้าครบนะคะ	เห็นหน้าครบนะคะ	ให้|เห็น|หน้า|ครบ|นะ|คะ	0	1	0	6	83.33
573	33	(อาจารย์ภาวิณี)ให้เห็นหน้าครบ(เจ้าหน้าที่พลอย)อุบลเอาหน้าออกมาหน่อย(อาจารย์ภาวิณี)มือใครมือมิ่งมือนั่นซ้อนมือมิ่งน่ะ(เจ้าหน้าที่พลอย)123123อุ้มไม่เห็นน่ะ(อาจารย์ภาวิณี)หลบมือนะคะ	มือนะคะ	(|อาจารย์ภาวิณี|)|ให้|เห็น|หน้า|ครบ|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|อุบลเอา|หน้า|ออก|มา|หน่อย|(|อาจารย์ภาวิณี|)|มือ|ใคร|มือ|มิ่ง|มือ|นั่น|ซ้อน|มือ|มิ่ง|น่ะ|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|123|123|อุ้ม|ไม่|เห็น|น่ะ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|หลบ|มือ|นะ|คะ	0	43	0	46	6.52
574	33	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)รูปเท่าไรแล้ว(อาจารย์ภาวิณี)รูปที่9ต่อไปรูปที่101010	รูปที่9ต่อไปรูปที่10	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|รูป|เท่า|ไร|แล้ว|(|อาจารย์ภาวิณี|)|รูป|รูปที่(ที่)|9|ต่อ|ไป|รูป|ที่|10(101010)	0	12	2	19	26.32
575	33	(อาจารย์ภาวิณี)ใบพัดค่ะใบพัดเรามี7คน	ใบพัดค่ะใบพัดเรามี7คน	(|อาจารย์ภาวิณี|)|ใบ|พัด|ค่ะ|ใบ|พัด|เรา|มี|7|คน	0	3	0	12	75.00
576	33	ก็อยู่ตรงกลางแล้วก็อีก3คนอยู่	อยู่ตรงกลางแล้วก็อีก3คนอยู่	ก็|อยู่|ตรง|กลาง|แล้ว|ก็|อีก|3|คน|อยู่	0	1	0	10	90.00
577	33	ซ้ายกับขวานะคะซ้าย3ขวา3นะคะ	ซ้าย3ขวา3นะคะ	ซ้าย|กับ|ขวา|นะ|คะ|ซ้าย|3|ขวา|3|นะ|คะ	0	5	0	11	54.55
578	13	ยืนซ้อนหลังน่ะเวลาที่คน	เวลาที่คน	ยืน|ซ้อน|หลัง|น่ะ|เวลา|ที่|คน	0	4	0	7	42.86
579	13	อวบๆอ้วนๆเวลาเขาถ่ายรูปเขาจะยืนซ้อนหลังเพื่อน	อวบๆอ้วนๆเวลาเขาถ่ายรูปเขาจะยืนซ้อนหลังเพื่อน	อวบ|ๆ|อ้วน|ๆ|เวลา|เขา|ถ่าย|รูป|เขา|จะ|ยืน|ซ้อน|หลัง|เพื่อน	0	0	0	14	100.00
580	13	[เสียงหัวเราะ](เจ้าหน้าที่พลอย)ใครยืนตรงกลาง...(อาจารย์ภาวิณี)ก็จะให้คนผอมอยู่ข้างหน้านะคะ	ก็จะให้คนผอมอยู่ข้างหน้านะคะ	[|เสียง|หัวเราะ|]|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|ใคร|ยืน|ตรงกลาง|...|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ก็|จะ|ให้|คน|ผอม|อยู่|ข้าง|หน้า|นะ|คะ	0	15	0	25	40.00
581	13	(อาจารย์ภาวิณี)ก็ต่อแถวกันนั่นล่ะค่ะเป็น...เป็นเหมือนเป็นv	ก็ต่อแถวกันนั่นแหละเป็นเหมือนเป็นv	(|อาจารย์ภาวิณี|)|ก็|ต่อ|แถว|กัน|นั่น|ล่ะ|ค่ะ|เป็น|แหละ(...)|เป็น|เหมือน|เป็นv	0	6	1	15	53.33
582	13	ยืนvยืนvเฉยๆ	ยืนvเฉยๆ	ยืนv|ยืน|v|เฉย|ๆ(เฉยๆ)	1	1	1	4	25.00
583	13	นั่นล่ะก็ต่อแถวvไปข้างหลังน่ะ	แถวvไปข้างหลังนั่นแหละ	นั่น|ล่ะ|ก็|ต่อ|แถวv|แถวvไป(ไป)|ข้าง|หลัง|นั่น|แหละ(น่ะ)	1	5	2	9	11.11
584	13	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)หันมาทางนี้ๆเดี๋ยวเอาคนแรกนี้มาหาพี่คนหนึ่งข้างหน้าอันนี้2คน2คน2คน(อาจารย์ภาวิณี)ก็ต่อไหล่น่ะท่าต่อไหล่	ก็ต่อไหล่น่ะหน้าต่อไหล่เออ	(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|หัน|มา|ทาง|นี้|ๆ|เดี๋ยว|เอา|คน|แรก|นี้|มา|หา|พี่|คน|หนึ่ง|ข้าง|หน้า|อัน|นี้|2|คน|2|คน|2|คน|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ก็|ต่อ|ไหล่|น่ะ|ท่า|หน้าต่อ(ต่อ)|ไหล่|เออ	1	33	1	39	10.26
585	13	อย่างนั้นล่ะโอเคได้	อย่างนั้นแหละโอเคได้	อย่าง|นั้น|แหละ(ล่ะ)|โอเค|ได้	0	0	1	5	80.00
586	13	ก็แค่ให้มันเห็นหน้าไง(เจ้าหน้าที่อุ้ย)ขยับเข้าไปอีก(อาจารย์ภาวิณี)ให้เห็นหน้าให้เห็นหน้า	ก็แค่ให้มันเห็นหน้าไม่เห็นหน้า	ก็|แค่|ให้|มัน|เห็น|หน้า|ไง|(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|ขยับ|เข้า|ไป|อีก|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ให้|เห็น|หน้า|ไม่(ให้)|เห็น|หน้า	0	15	1	24	33.33
587	33	(เจ้าหน้าที่อุ้ย)บาสข้างหน้ามา(อาจารย์ภาวิณี)บาส...โอเค(เจ้าหน้าที่พลอย)รอนะมิ่งๆขยับตัวอีกนิดหนึ่งโอเคนิดหนึ่ง		(|เจ้าหน้าที่|อุ้ย|)|บาส|ข้าง|หน้า|มา|(|อาจารย์ภาวิณี|)บาส|...|โอเค|(|เจ้าหน้าที่|พลอย|)|รอ|นะ|มิ่ง|ๆ|ขยับ|ตัว|อีก|นิดหนึ่ง|โอเค|นิดหนึ่ง	0	27	0	27	0.00
588	33	123	123	123	0	0	0	1	100.00
589	33	123(อาจารย์ภาวิณี)โอเค	123(อาจารย์ภาวิณี)โอเค	123|(|อาจารย์ภาวิณี)|โอเค	0	0	0	4	100.00
590	33	อันนี้ก็เป็นการ	อันนี้ก็เป็นการ	อัน|นี้|ก็|เป็น|การ	0	0	0	5	100.00
591	33	relaxกันนะ	รีแลกซ์กันนะ	รีแลกซ์(relax)|กัน|นะ	0	0	1	3	66.67
592	33	เพราะว่าเดี๋ยวต่อไปเราก็จะได้	เพราะว่าเดี๋ยวต่อไปเราก็จะได้	เพราะ|ว่า|เดี๋ยว|ต่อ|ไป|เรา|ก็|จะ|ได้	0	0	0	9	100.00
593	33	มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนๆในห้องเรียนนะคะ	มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนในห้องเรียนนะคะ	มี|ปฏิสัมพันธ์|กับ|เพื่อน|ๆ|ใน|ห้อง|เรียน|นะ|คะ	0	1	0	10	90.00
594	33	ก็จะมีการใช้ภาษามือด้วย	จะมีการใช้ภาษามือด้วย	ก็|จะ|มี|การ|ใช้|ภาษา|มือ|ด้วย	0	1	0	8	87.50
595	33	การใช้...การแสดงสีหน้า	การใช้การแสดงสีหน้า	การ|ใช้|...|การ|แสดง|สีหน้า	0	1	0	6	83.33
596	33	นะคะควบคู่กับการใช้ภาษามือนะคะ	ขอบคุณผู้กับการใช้ภาษามือนะคะ	นะ|ขอบคุณ(คะ)|ผู้(ควบคู่)|กับ|การ|ใช้|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	1	2	10	70.00
597	13	อันนี้จำนวนกี่คนเอ่ย	อันนี้จำนวนกี่คนเอ่ย	อัน|นี้|จำนวน|กี่|คน|เอ่ย	0	0	0	6	100.00
598	13	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษา|มือ	0	0	0	2	100.00
599	13	ทบทวนๆหูหนวกหูดีล่ะคะได้ไหม	ทบทวนทบทวนหูหนวกหูดีนะคะได้ไหม	ทบทวน|ทบทวน(ๆ)|หู|หนวกหู|ดี(หนวกหูดี)|นะ(ล่ะ)|คะ|ได้|ไหม	1	0	3	8	50.00
600	13	1ทำอย่างไรคะ1	1ทำอย่างไรคะ1	1|ทำ|อย่าง|ไร|คะ|1	0	0	0	6	100.00
601	13	อันนี้1นะคะ	ิดหนึ่งงนะคะ	อัน|นี้|ิดหนึ่งง(1)|นะ|คะ	0	2	1	5	40.00
602	13	อันนี้คือจำนวน1คน	อันนี้คือจำนวน1คน	อัน|นี้|คือ|จำนวน|1|คน	0	0	0	6	100.00
603	13	นะภาพหลายๆภาพนี้นะคะเราก็สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันเราได้นะคะ	นะภาพหลายๆภาพนี้นะคะเราก็สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันเราได้นะคะ	นะ|ภาพ|หลาย|ๆ|ภาพ|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|สามารถ|นำ|ไป|ใช้|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|เรา|ได้|นะ|คะ	0	0	0	22	100.00
604	33	ในเวลาที่เราไปเที่ยวหรือถ่ายรูป	เวลาที่เราไปเที่ยวหรือถ่ายรูป	ใน|เวลา|ที่|เรา|ไป|เที่ยว|หรือ|ถ่าย|รูป	0	1	0	9	88.89
605	33	กิจกรรม	กิจกรรม	กิจกรรม	0	0	0	1	100.00
606	33	อันนี้ก็จะเป็นถ่ายคนเดียวนะคะ	อันนี้ก็จะเป็นถ่ายคนเดียวนะคะ	อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ถ่าย|คน|เดียว|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
607	33	ต่อไปก็จะเพิ่มจำนวนเพิ่มขึ้นนะคะ	ต่อไปก็จะเพิ่มจำนวนเพิ่มขึ้นนะคะ	ต่อ|ไป|ก็|จะ|เพิ่ม|จำนวน|เพิ่ม|ขึ้น|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
608	33	ต่อไปภาษามือจำนวนกี่คนคะ	ต่อไปภาษามือจำนวนกี่คนคะ	ต่อ|ไป|ภาษา|มือ|จำนวน|กี่|คน|คะ	0	0	0	8	100.00
609	33	2นะคะ	2นะคะ	2|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
610	33	ต่อไปจำนวน	ต่อไปจำนวน	ต่อ|ไป|จำนวน	0	0	0	3	100.00
611	33	3ทำไมไม่3แบบนี้คะ	3ทำไมไม่3แบบนี้คะ	3|ทำไม|ไม่|3|แบบ|นี้|คะ	0	0	0	7	100.00
612	13	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษา|มือ	0	0	0	2	100.00
613	13	เพราะว่าอันนี้	เพราะว่าอันนี้	เพราะ|ว่า|อัน|นี้	0	0	0	4	100.00
614	13	...ก็ได้มีผู้ที่ตั้งภาษามือไว้แล้วนะคะ	ก็มีผู้ที่ตั้งภาษามือไว้แล้วนะคะ	...|ก็|ได้|มี|ผู้|ที่|ตั้ง|ภาษา|มือ|ไว้|แล้ว|นะ|คะ	0	2	0	13	84.62
615	13	ก็เลยให้3เป็นแบบนี้ทำไมไม่3แบบนี้นะคะ	ก็เลยให้3เป็นแบบนี้ทำไมไม่3แบบนี้นะคะ	ก็|เลย|ให้|3|เป็น|แบบ|นี้|ทำไม|ไม่|3|แบบ|นี้|นะ|คะ	0	0	0	14	100.00
616	13	เพราะเอาภาษามือมาจาก	เพราะมันเอาภาษามือมาจาก	เพราะ|มัน|เอา|ภาษา|มือ|มา|จาก	1	0	0	6	83.33
617	13	อเมริกานะคะ	อเมริกานะคะ	อเมริกา|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
618	13	เราก็เลยไม่สามารถที่จะตั้งเองนะคะเพราะว่าเราเอามาจากที่อื่นด้วยนะคะ	เราก็เลยไม่สามารถที่จะตั้งเองนะคะเพราะว่าเราเอามาจากที่อื่นด้วยนะคะ	เรา|ก็|เลย|ไม่|สามารถ|ที่|จะ|ตั้ง|เอง|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|เรา|เอา|มา|จาก|ที่|อื่น|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	22	100.00
619	33	มาปรับปรุงใช้เป็นของเรานะคะ	มาปรับปรุงใช้เป็นของเรานะคะ	มา|ปรับปรุง|ใช้|เป็น|ของ|เรา|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
620	33	ก็เลย	ก็เลย	ก็|เลย	0	0	0	2	100.00
621	33	เป็นสัญลักษณ์แทน3คือแบบนี้นะคะ	เป็นสัญลักษณ์แทน3คือแบบนี้นะคะ	เป็น|สัญลักษณ์|แทน|3|คือ|แบบ|นี้|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
622	33	แต่คน	แต่คน	แต่|คน	0	0	0	2	100.00
623	33	หูดีคนทั่วไปเขาก็จะใช้3แบบนี้นะ	หุดีคนทั่วไปเขาก็จะใช้3แบบนี้	หุดี(หูดี)|คน|ทั่วไป|เขา|ก็|จะ|ใช้|3|แบบ|นี้|นะ	0	1	1	11	81.82
624	33	3		3	0	1	0	1	0.00
625	33	ที่เป็นนิ้วชี้นิ้วกลางนิ้วนางนะคะ	เป็นนิ้วชี้นิ้วกลางนิ้วนางนะคะ	ที่|เป็น|นิ้ว|ชี้|นิ้ว|กลาง|นิ้ว|นาง|นะ|คะ	0	1	0	10	90.00
626	33	เพราะว่าในท่าภาษามือนี้	เพราะว่าไม่ได้ภาษามือนี้	เพราะ|ว่า|ไม่(ใน)|ได้(ท่า)|ภาษา|มือ|นี้	0	0	2	7	71.43
627	33	ตัวนี้นะคะก็จะเป็นสัญลักษณ์อีกตัวหนึ่งนะคะ	แบบนี้นะคะก็จะเป็นสัญลักษณ์อีกตัวหนึ่งนะคะ	แบบ(ตัว)|นี้|นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น|สัญลักษณ์|อีก|ตัว|หนึ่ง|นะ|คะ	0	0	1	13	92.31
628	13	ที่ไม่ใช่เลข3นะคะ	ที่ไม่ใช่เลข3นะคะ	ที่|ไม่|ใช่|เลข|3|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
629	13	ต่อไปจำนวนเท่าไรคะ	ต่อไปจำนวนเท่าไรคะ	ต่อ|ไป|จำนวน|เท่า|ไร|คะ	0	0	0	6	100.00
630	13	จำนวน4	จำนวน4	จำนวน|4	0	0	0	2	100.00
631	13	อันนี้เขาสะกด	อันนี้เขาสะกด	อัน|นี้|เขา|สะกด	0	0	0	4	100.00
632	13	ว่าอย่างไรคะ	ว่าอย่างไรคะ	ว่า|อย่าง|ไร|คะ	0	0	0	4	100.00
633	13	เขาสะกดว่าอย่างไรเอ่ย	เขาสะกดว่าอย่างไรเอ่ย	เขา|สะกด|ว่า|อย่าง|ไร|เอ่ย	0	0	0	6	100.00
634	13	ภาษามือว่าอย่างไรคะจำได้ไหม	ภาษามือว่าอย่างไรคะจำได้ไหม	ภาษา|มือ|ว่า|อย่าง|ไร|คะ|จำ|ได้|ไหม	0	0	0	9	100.00
635	13	แปลว่ารักใช่ไหมคะ	แปลว่ารักใช่ไหมคะ	แปล|ว่า|รัก|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	6	100.00
636	13	รักอันนี้คือท่าภาษามือไทยนะท่าภาษามือของฝรั่ง	รักอันนี้คือถ้าภาษามือไทยนะถ้าภาษามือของฝรั่ง	รัก|อัน|นี้|คือ|ถ้า(ท่า)|ภาษา|มือ|ไทย|นะ|ถ้า(ท่า)|ภาษา|มือ|ของ|ฝรั่ง	0	0	2	14	85.71
637	33	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น	ก็|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
638	33	นิ้วมือใช่ไหมคะ	นิ้วมือใช่ไหมคะ	นิ้ว|มือ|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	5	100.00
639	33	นิ้วโป้งนิ้วชี้และก็นิ้วก้อย	นิ้วโป้งนิ้วชี้แล้วก็นิ้วก้อย	นิ้ว|โป้ง|นิ้ว|ชี้|แล้ว(และ)|ก็|นิ้ว|ก้อย	0	0	1	8	87.50
640	33	อันนี้เขาเรียกว่า"สัญลักษณ์ท่าภาษามือ"นะคะ	อันนี้เขาเรียกว่าสัญลักษณ์ภาษามือนะคะ	อัน|นี้|เขา|เรียก|ว่า|"|สัญลักษณ์|ท่า|ภาษา|มือ|"|นะ|คะ	0	3	0	13	76.92
641	33	อันนี้เป็นทั่วไปเลยใช่ไหมคะทั่วโลกสากลนะคะ	อันนี้เป็นทั่วไปเลยใช่ไหมคะทั่วโลกสากลนะคะ	อัน|นี้|เป็น|ทั่วไป|เลย|ใช่|ไหม|คะ|ทั่ว|โลก|สากล|นะ|คะ	0	0	0	13	100.00
642	33	รู้จักคำว่า"รัก	คำว่า"รัก	รู้จัก|คำ|ว่า|"|รัก	0	1	0	5	80.00
643	33	"หรือตัวนี้นะคะ	"ตัวนี้นะคะ	"|หรือ|ตัว|นี้|นะ|คะ	0	1	0	6	83.33
644	13	คำว่า"รัก"ภาษาอังกฤษในที่นี้มีตัวอะไรบ้างคะ	คำว่ารักภาษาอังกฤษในที่นี้มีตัวอะไรบ้างคะ	คำ|ว่า|"|รัก|"|ภาษา|อังกฤษ|ใน|ที่|นี้|มี|ตัว|อะไร|บ้าง|คะ	0	2	0	15	86.67
645	13	มีตัวllอย่างไรคะลูก	มีตัวllอย่างไรคะลูก	มี|ตัวll|อย่าง|ไร|คะ|ลูก	0	0	0	6	100.00
646	13	love	love	love	0	0	0	1	100.00
647	13	ใช่ไหมคะที่เราแต่ละคน	ใช่ไหมคะที่เราแต่ละคน	ใช่|ไหม|คะ|ที่|เรา|แต่ละ|คน	0	0	0	7	100.00
648	13	ได้ทำท่า	ได้ทำท่า	ได้|ทำ|ท่า	0	0	0	3	100.00
649	13	ตามสัญลักษณ์ตามตัวอักษรภาษาอังกฤษ	ตามสัญลักษณ์ตามตัวอักษรภาษาอังกฤษ	ตาม|สัญลักษณ์|ตาม|ตัว|อักษร|ภาษา|อังกฤษ	0	0	0	7	100.00
650	13	นะคะ	นะคะ	นะ|คะ	0	0	0	2	100.00
651	13	เป็นloveคำว่า"love	เป็นloveคำว่า"love	เป็น|love|คำ|ว่า|"|love	0	0	0	6	100.00
652	13	"แปลว่ารักนะคะ	"รักนะคะ	"|แปล|ว่า|รัก|นะ|คะ	0	2	0	6	66.67
653	33	อันนี้ก็ใช้ได้นะคะเดี๋ยว	อันนี้ก็ใช้ได้นะคะเดี๋ยว	อัน|นี้|ก็|ใช้|ได้|นะ|คะ|เดี๋ยว	0	0	0	8	100.00
654	33	ภาพที่เราถ่ายเมื่อกี้นะ	ภาพที่เราถ่ายเมื่อกี้นะ	ภาพ|ที่|เรา|ถ่าย|เมื่อ|กี้|นะ	0	0	0	7	100.00
655	33	อาจจะไปให้	อาจจะไปให้	อาจ|จะ|ไป|ให้	0	0	0	4	100.00
656	33	น้องๆทำเป็นภาพ	น้องๆทำเป็นภาพ	น้องๆ|ทำ|เป็น|ภาพ	0	0	0	4	100.00
657	33	แสดงความยินดีกับพี่	แสดงความยินดีกับพี่	แสดง|ความ|ยินดี|กับ|พี่	0	0	0	5	100.00
658	33	ที่จบไปอย่างนี้นะคะ	ที่จบไปอย่างนี้นะคะ	ที่|จบ|ไป|อย่าง|นี้|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
659	33	ก็จะมีเห็นท่าหรือเราต่อไปเราอาจจะเอาท่านี้นะคะ	ก็จะมีเห็นท่าหรือเราต่อไปเราอาจจะเอาท่านี้นะคะ	ก็|จะ|มี|เห็น|ท่า|หรือ|เรา|ต่อ|ไป|เรา|อาจ|จะ|เอา|ท่า|นี้|นะ|คะ	0	0	0	17	100.00
660	33	ตอนที่เราใส่ชุดครุยนะคะ	ตอนที่เราใส่ชุดครุยนะคะ	ตอน|ที่|เรา|ใส่|ชุด|ครุย|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
661	13	ไปถ่ายท่าแบบนี้ได้เหมือนกันนะคะแบบภาพอดีตแล้วก็ปัจจุบัน	ไปถ่ายท่าแบบนี้ได้เหมือนกันนะคะแบบภาพอดีตแล้วก็ปัจจุบัน	ไป|ถ่าย|ท่า|แบบ|นี้|ได้|เหมือน|กัน|นะ|คะ|แบบ|ภาพ|อดีต|แล้ว|ก็|ปัจจุบัน	0	0	0	16	100.00
662	13	นะเมื่อกี้ที่พี่พลอยถ่าย	นะเมื่อกี้ที่พี่พลอยถ่าย	นะ|เมื่อกี้|ที่|พี่พลอย|ถ่าย	0	0	0	5	100.00
663	13	ก็จะเป็นภาพอดีตตอนที่เราเรียนอยู่เรามีกิจกรรมอะไรอย่างนี้นะคะ	น่าจะเป็นภาพอดีตตอนที่เราเรียนอยู่เรามีกิจกรรมอะไรนะคะ	น่า(ก็)|จะ|เป็น|ภาพ|อดีต|ตอน|ที่|เรา|เรียน|อยู่|เรา|มี|กิจกรรม|อะไร|อย่าง|นี้|นะ|คะ	0	2	1	18	83.33
664	13	พอเราจบเราใส่ชุดครุยอาจจะมาถ่าย	พอเราจบเราใส่ชุดครุยอาจจะมาถ่าย	พอ|เรา|จบ|เรา|ใส่|ชุด|ครุย|อาจ|จะ|มา|ถ่าย	0	0	0	11	100.00
665	33	ท่านี้เหมือนเดิม	ท่านี้เหมือนเดิม	ท่า|นี้|เหมือน|เดิม	0	0	0	4	100.00
666	33	กับเป็นภาพbeforeafterหรืออดีตและก็ปัจจุบัน	จะเป็นภาพbeforeafterหรืออดีตและก็ปัจจุบัน	จะ(กับ)|เป็น|ภาพ|beforeafter|หรือ|อดีต|และ|ก็|ปัจจุบัน	0	0	1	9	88.89
667	33	นะคะอันนี้ก็จะเป็นจำนวนเท่าไรลูก	นะคะอันนี้ก็จะเป็นจำนวนเท่าไรลูก	นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|จำนวน|เท่า|ไร|ลูก	0	0	0	11	100.00
668	33	กี่คนคะ	กี่คนคะ	กี่|คน|คะ	0	0	0	3	100.00
669	33	จำนวนเท่าไรเอ่ย	จำนวนเท่าไรเอ่ย	จำนวน|เท่า|ไร|เอ่ย	0	0	0	4	100.00
670	33	5คนใช่ไหมคะภาษามือ	5คนใช่ไหมคะภาษามือ	5|คน|ใช่|ไหม|คะ|ภาษา|มือ	0	0	0	7	100.00
671	33	5ต่อไป	5ต่อไป	5|ต่อ|ไป	0	0	0	3	100.00
672	33	เท่าไรคะ	เท่าไรคะ	เท่า|ไร|คะ	0	0	0	3	100.00
673	13	6คนมีความยุ่งยากไหมคะท่านี้	คนมีความยุ่งยากไหมคะท่านี้	6|คน|มี|ความ|ยุ่งยาก|ไหม|คะ|ท่า|นี้	0	1	0	9	88.89
674	13	ท่านี้มีความยุ่งยากนะคะและก็มีการพูดคุยสื่อสารกันระหว่างทำกิจ	ท่านี้มีความยุ่งยากนะคะและก็มีการพูดคุยสื่อสารกันระหว่างทำกิจ	ท่า|นี้|มี|ความ|ยุ่งยาก|นะ|คะ|และ|ก็|มี|การ|พูดคุย|สื่อสาร|กัน|ระหว่าง|ทำ|กิจ	0	0	0	17	100.00
675	13	กรรมนะ	กรรมนำ	กรรมนำ(กรรมนะ)	0	0	1	1	0.00
676	13	หรืออาจจะมีผู้นำอย่างเช่นบาสเป็นผู้	หรืออาจจะมีผู้นำอย่างเช่นบาสเป็นผู้	หรือ|อาจ|จะ|มี|ผู้|นำ|อย่าง|เช่น|บาส|เป็น|ผู้	0	0	0	11	100.00
677	13	นำช่วยประสานให้เพื่อน	นำสื่อสารช่วยประสานให้เพื่อน	นำ|สื่อสาร|ช่วย|ประสาน|ให้|เพื่อน	1	0	0	5	80.00
678	33	จับมือเพื่อนหรือว่า	จับมือเพื่อนหรือว่า	จับ|มือ|เพื่อน|หรือ|ว่า	0	0	0	5	100.00
679	33	ชี้บอกตำแหน่งเพื่อนนะคะ	ชี้บอกตำแหน่งเพื่อนนะคะ	ชี้|บอก|ตำแหน่ง|เพื่อน|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
680	33	ก็จะได้ภาพที่สวยงามออกมานะคะเป็นภาพอะไรคะอันนี้	ก็จะได้ภาพที่สวยงามออกมานะคะเป็นภาพอะไรคะอันนี้	ก็|จะ|ได้|ภาพ|ที่|สวยงาม|ออก|มา|นะ|คะ|เป็น|ภาพ|อะไร|คะ|อัน|นี้	0	0	0	16	100.00
681	33	ภาพอะไรคะ	ภาพอะไรคะ	ภาพ|อะไร|คะ	0	0	0	3	100.00
682	33	ภาพดาวใช่ไหมคะเราก็จะได้เรียนรู้ภาษามือไปด้วยนะคะ	ภาพดาวใช่ไหมคะเราก็จะได้เรียนรู้ภาษามือไปด้วยนะคะ	ภาพ|ดาว|ใช่|ไหม|คะ|เรา|ก็|จะ|ได้|เรียนรู้|ภาษา|มือ|ไป|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	16	100.00
683	33	ในการสื่อสารแล้วก็คำศัพท์	ในการสื่อสารแล้วก็คำศัพท์	ใน|การ|สื่อสาร|แล้ว|ก็|คำ|ศัพท์	0	0	0	7	100.00
684	13	ต่อไปอันนี้จำนวนกี่คนคะ	ต่อไปอันนี้จำนวนกี่คนคะ	ต่อ|ไป|อัน|นี้|จำนวน|กี่|คน|คะ	0	0	0	8	100.00
685	13	จำนวน	จำนวน	จำนวน	0	0	0	1	100.00
686	13	7คนนะคะ	7คนนะคะ	7|คน|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
687	13	นักศึกษาว่า	นักศึกษาว่า	นัก|ศึกษา|ว่า	0	0	0	3	100.00
688	13	ภาพนี้น่ะค่ะ	ภาพนี้น่ะค่ะ	ภาพ|นี้|น่ะ|ค่ะ	0	0	0	4	100.00
689	13	มันเป็น	มันเป็น	มัน|เป็น	0	0	0	2	100.00
690	13	เหมือนกับภาพอะไรคะ	เหมือนกับภาพอะไรคะ	เหมือน|กับ|ภาพ|อะไร|คะ	0	0	0	5	100.00
691	13	ภาพ...ภาพนี้เหมือนภาพอะไรเอ่ย	ภาพนี้เหมือนภาพอะไรเอ่ย	ภาพ|...|ภาพ|นี้|เหมือน|ภาพ|อะไร|เอ่ย	0	2	0	8	75.00
692	13	เหมือนดอกไม้	เหมือนดอกไม้	เหมือน|ดอก|ไม้	0	0	0	3	100.00
693	13	ไหมเหมือนดอกไม้ที่กำลังบานหรือคะ	ไหมเหมือนดอกไม้ที่กำลังบานหรอคะ	ไหม|เหมือน|ดอก|ไม้|ที่|กำลัง|บาน|หรือ|บานหรอคะ(คะ)	0	2	1	9	66.67
694	13				0	0	0	0	0.00
695	13	เหมือนพัดอ๋อเหมือนพัดพี่พลอยบอกว่าเหมือนพัดใช่ไหมคะ	เหมือนพัดเหมือนพัดพี่พลอยบอกว่าเหมือนพัดใช่ไหมคะ	เหมือน|พัด|อ๋อ|เหมือน|พัด|พี่พลอย|บอก|ว่า|เหมือน|พัด|ใช่|ไหม|คะ	0	1	0	13	92.31
696	33	ภาพนี้เหมือนอะไรได้อีกคะ	ภาพนี้เหมือนอะไรได้อีกคะ	ภาพ|นี้|เหมือน|อะไร|ได้|อีก|คะ	0	0	0	7	100.00
697	33	เหมือน	เหมือน	เหมือน	0	0	0	1	100.00
698	33	พระอาทิตย์ไหมแสงพระอาทิตย์ยามเช้าหรือยามเย็นได้ไหมคะ	พระอาทิตย์ไหทแสงพระอาทิตย์ยามเช้าหรือยามเย็นได้ไหมคะ	พระอาทิตย์|ไหม|ไหทแสง(แสง)|พระอาทิตย์|ยาม|เช้า|หรือ|ยาม|เย็น|ได้|ไหม|คะ	0	1	1	12	83.33
699	33	แสงกระจายที่แตกออกเหมือนตอนเด็กๆ	แสงกระจายที่แตกออกมาตอนเด็กๆ	แสง|กระจาย|ที่|แตก|ออก|มา(เหมือน)|ตอน|เด็ก|ๆ	0	0	1	9	88.89
700	33	ใครวาดภูเขาแล้วก็พระอาทิตย์ใช่ไหม	ใครวาดภูเขาแล้วก็พระอาทิตย์ใช่ไหม	ใคร|วาด|ภูเขา|แล้ว|ก็|พระอาทิตย์|ใช่|ไหม	0	0	0	8	100.00
701	33	ก็จะมีวงกลมแล้วก็มีเส้นๆๆใช่ไหมคะ	ก็จะมีวงกลมแล้วก็มีเส้นเส้นๆใช่ไหมคะ	ก็|จะ|มี|วงกลม|แล้ว|ก็|มี|เส้น|เส้น(ๆ)|ๆ|ใช่|ไหม|คะ	0	0	1	13	92.31
702	13	อันนี้ก็	อันนี้ก็	อัน|นี้|ก็	0	0	0	3	100.00
703	13	เป็นสัญลักษณ์ภาพนะคะ	เป็นสัญลักษณ์ภาพนะคะ	เป็น|สัญลักษณ์|ภาพ|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
704	13	ตัวนี้ล่ะคะมีจำนวนกี่คน	ตัวนี้ล่ะคะมีจำนวนกี่คน	ตัว|นี้|ล่ะ|คะ|มี|จำนวน|กี่|คน	0	0	0	8	100.00
705	13	เอ่ยจำนวนกี่คนคะ	เอ่ยจำนวนกี่คนคะ	เอ่ย|จำนวน|กี่|คน|คะ	0	0	0	5	100.00
706	13	8	8	8	0	0	0	1	100.00
707	13	มี8คน	มี8คน	มี|8|คน	0	0	0	3	100.00
708	13	มันเป็นท่าอะไรเอ่ยเหมือนอะไรคะท่านี้	มันเป็นท่าอะไรเอ่ยเหมือนอะไรคะท่านี้	มัน|เป็น|ท่า|อะไร|เอ่ย|เหมือน|อะไร|คะ|ท่า|นี้	0	0	0	10	100.00
709	13	เหมือนหลังคาไหมคะ	เหมือนหลังคาไหมคะ	เหมือน|หลังคา|ไหม|คะ	0	0	0	4	100.00
710	13	เหมือนบ้านโบราณใช่ไหม	เหมือนบ้านโบราณใช่ไหม	เหมือน|บ้าน|โบราณ|ใช่|ไหม	0	0	0	5	100.00
711	13	บ้านไม้ที่แบบเป็นแหลมๆน่ะ	บ้านไม้ที่แบบเป็นแหลมๆน่ะ	บ้าน|ไม้|ที่|แบบ|เป็น|แหลม|ๆ|น่ะ	0	0	0	8	100.00
712	33	เหมือนใช่ไหมคะ	เหมือนใช่ไหมคะ	เหมือน|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	4	100.00
713	33	อันนี้ก็	อันนี้ก็	อัน|นี้|ก็	0	0	0	3	100.00
714	33	มาจากการจินตนาการนะคะอยากถ่ายภาพออกมาให้เป็นเหมือนภาพอะไร	มาจากการจินตนาการนะคะอยากถ่ายภาพออกมาให้เป็นเหมือนภาพอะไร	มา|จาก|การ|จินตนาการ|นะ|คะ|อยาก|ถ่าย|ภาพ|ออก|มา|ให้|เป็น|เหมือน|ภาพ|อะไร	0	0	0	16	100.00
715	33	นะคะอันนี้จำนวนเท่าไรคะ	อันนี้จำนวนเท่าไรคะ	นะ|คะ|อัน|นี้|จำนวน|เท่า|ไร|คะ	0	2	0	8	75.00
716	33	จำนวนเท่าไร	จำนวนเท่าไร	จำนวน|เท่า|ไร	0	0	0	3	100.00
717	33	กี่คน	กี่คน	กี่|คน	0	0	0	2	100.00
718	33	10หรือ9	10หรือ9	10|หรือ|9	0	0	0	3	100.00
719	33	จำนวนกี่คนคะ	กี่คนคะ	จำนวน|กี่|คน|คะ	0	1	0	4	75.00
720	33	อันนี้เป็นการแสดงถึง	อันนี้เป็นการแสดงถึง	อัน|นี้|เป็น|การ|แสดง|ถึง	0	0	0	6	100.00
721	33	การรวมพลังกันใช่ไหมคะความสามัคคีใช่ไหมคะ	การรวมพลังกันใช่ไหมคะความสามัคคีใช่ไหมคะ	การ|รวม|พลัง|กัน|ใช่|ไหม|คะ|ความ|สามัคคี|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	12	100.00
722	13	เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน	เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน	เป็น|อัน|หนึ่ง|อัน|เดียว|กัน	0	0	0	6	100.00
723	13	ทุกคนต่างมีจุดหมายเดียวกันนะคะก็คือทำ	ทุกคนต่างมีจุดหมายเดียวกันนะคะก็คือทำ	ทุก|คน|ต่าง|มี|จุดหมาย|เดียว|กัน|นะ|คะ|ก็|คือ|ทำ	0	0	0	12	100.00
724	13	ฝ่ามือให้มันตรงแล้วก็ตั้งๆๆต่อกัน	ฝ่ามือให้มันตรงแล้วจะตั้งๆๆต่อกัน	ฝ่า|มือ|ให้|มัน|ตรง|แล้ว|จะ(ก็)|ตั้งๆ|ๆ|ๆต่อ(ต่อ)|กัน	0	1	2	11	72.73
725	13	อันนี้ก็สามารถนำไป	ก็สามารถนำไป	อัน|นี้|ก็|สามารถ|นำ|ไป	0	2	0	6	66.67
726	13	ถ่ายรูปได้นะคะแล้วก็ให้เห็นมือจุดที่เด่นแล้วก็	ถ่ายรูปได้นะคะแล้วก็ให้เห็นมือจุดที่เด่นแล้วก็	ถ่าย|รูป|ได้|นะ|คะ|แล้ว|ก็|ให้|เห็น|มือ|จุด|ที่|เด่น|แล้ว|ก็	0	0	0	15	100.00
727	33	มือของใครมีส่วนร่วมอันนี้คือความสามัคคีนะ	มือของใครมีส่วนร่วมอันนี้คือความสามัคคีนะ	มือ|ของ|ใคร|มี|ส่วน|ร่วม|อัน|นี้|คือ|ความ|สามัคคี|นะ	0	0	0	12	100.00
728	33				0	0	0	0	0.00
729	33	แล้วก็มีให้เห็นหน้าทุกคนก็คือเข้ามาได้ทำงาน	แล้วก็มีเห็นหน้าทุกคนก็คือเข้ามาได้ทำงาน	แล้ว|ก็|มี|ให้|เห็น|หน้า|ทุก|คน|ก็|คือ|เข้า|มา|ได้|ทำ|งาน	0	1	0	15	93.33
730	33	หลังจากเสร็จงานอย่างนี้ค่ะเราสามารถถ่ายเป็นภาพนี้ก็ได้นะคะ	หลังจากเสร็จงานนี้ค่ะเราสามารถถ่ายเป็นภาพนี้ก็ได้นะคะ	หลัง|จาก|เสร็จ|งาน|อย่าง|นี้|ค่ะ|เรา|สามารถ|ถ่าย|เป็น|ภาพ|นี้|ก็|ได้|นะ|คะ	0	1	0	17	94.12
731	33	ภาพนี้	ภาพนี้	ภาพ|นี้	0	0	0	2	100.00
732	33	10คนนะคะ	10คนนะคะ	10|คน|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
733	13	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น	ก็|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
734	13	ทุกคนมีส่วนร่วม	ทุกคนมีส่วนร่วม	ทุก|คน|มี|ส่วน|ร่วม	0	0	0	5	100.00
735	13	ในรูปนี้นะคะเป็นการประหยัดพื้นที่นะคะ	ในรูปนี้นะคะเป็นการประหยัดพื้นที่นะคะ	ใน|รูป|นี้|นะ|คะ|เป็น|การ|ประหยัด|พื้นที่|นะ|คะ	0	0	0	11	100.00
736	13	เป็นการถ่ายรูป	เป็นการถ่ายรูป	เป็น|การ|ถ่าย|รูป	0	0	0	4	100.00
737	13	ที่แบบใหม่	ที่แบบใหม่	ที่|แบบ|ใหม่	0	0	0	3	100.00
738	13	ไม่แค่2นิ้วminiheartใช่ไหมคะ	ไม่ใช่แค่2นิ้วมินิฮาร์ตใช่ไหมคะ	ไม่|ใช่|แค่|2|นิ้ว|มินิฮาร์ต(miniheart)|ใช่|ไหม|คะ	1	0	1	8	75.00
739	13	ก็ให้ภาพออกมาสวยได้	ก็ให้ภาพมันออกมาสวยได้	ก็|ให้|ภาพ|มัน|ออก|มา|สวย|ได้	1	0	0	7	85.71
740	13	ทั้งหมดนี้นะคะ	ทั้งหมดนี้นะคะ	ทั้งหมด|นี้|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
741	13	ทั้งหมดนี้นะคะก็เป็น	ทั้งหมดนี้นะคะก็เป็น	ทั้งหมด|นี้|นะ|คะ|ก็|เป็น	0	0	0	6	100.00
742	33	การrelaxนะคะ	การรีแลกซ์นะคะ	การ|รีแลกซ์|นะ(relaxนะ)|คะ	1	0	1	3	33.33
743	33	ต่อไปเราจะได้เรียนภาษามือก็จะมีการเคลื่อนไหวกันการสลับกัน	ต่อไปเราจะได้เรียนภาษามือก็จะมีการเคลื่อนไหวกันการสลับกัน	ต่อ|ไป|เรา|จะ|ได้|เรียน|ภาษา|มือ|ก็|จะ|มี|การ|เคลื่อนไหว|กัน|การ|สลับ|กัน	0	0	0	17	100.00
744	33	แต่ส่วนมากเราก็จะเน้นในการ	ส่วนมากเราก็จะเน้นในการ	แต่|ส่วน|มาก|เรา|ก็|จะ|เน้น|ใน|การ	0	1	0	9	88.89
745	33	พูดคุยนะคะ	พูดคุยนะคะ	พูดคุย|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
746	33	พูดคุยที่เป็นภาษามือคำศัพท์ภาษามือ	ที่เป็นภาษามือคำศัพท์ภาษามือ	พูดคุย|ที่|เป็น|ภาษา|มือ|คำ|ศัพท์|ภาษา|มือ	0	1	0	9	88.89
747	33	นะต่อไปนะคะ	ต่อไปนะคะ	นะ|ต่อ|ไป|นะ|คะ	0	1	0	5	80.00
748	33	ทำไมเราถึงมีภาษามือ	ทำไมเราถึงมีภาษามือ	ทำไม|เรา|ถึง|มี|ภาษา|มือ	0	0	0	6	100.00
749	13	เบื้องต้นก่อนนะคะให้เรามารู้จักว่าภาษามือ	เบื้องต้นก่อนนะคะให้เรามารู้จักว่าภาษามือ	เบื้อง|ต้น|ก่อน|นะ|คะ|ให้|เรา|มา|รู้จัก|ว่า|ภาษา|มือ	0	0	0	12	100.00
750	13	ทำไมต้องมีเพราะ	ทำไมต้องมีเพราะ	ทำไม|ต้อง|มี|เพราะ	0	0	0	4	100.00
751	13	มีกลุ่มที่มี	กลุ่มที่มี	มี|กลุ่ม|ที่|มี	0	1	0	4	75.00
752	13	...กลุ่มคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	กลุ่มคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	...|กลุ่ม|คน|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน	0	1	0	9	88.89
753	13	ชื่อเต็มๆมันก็จะบอกว่า	ชื่อเต็มๆมันก็จะบอกว่า	ชื่อ|เต็ม|ๆ|มัน|ก็|จะ|บอก|ว่า	0	0	0	8	100.00
754	13	บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	บุคคลคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	บุคคล|คน|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน	1	0	0	7	85.71
755	33	และสื่อความหมายนะคะ	และสื่อความหมายนะคะ	และ|สื่อ|ความหมาย|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
756	33	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะ|ว่า	0	0	0	2	100.00
757	33	ปัญหานี้นะคะ	ปัญหานี้นะคะ	ปัญหา|นี้|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
758	33	คน	คน	คน	0	0	0	1	100.00
759	33	ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินก็คือ	ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินก็คือ	ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน|ก็|คือ	0	0	0	8	100.00
760	33	ไม่สามารถได้ยินพอ	ไม่สามารถได้ยินพอ	ไม่|สามารถ|ได้ยิน|พอ	0	0	0	4	100.00
761	33	มีบกพร่องทางการได้ยินก็จะมีปัญหาในการสื่อความหมายออกมานะคะ	มีบกพร่องทางการได้ยินก็จะมีปัญหาในการสื่อความหมายออกมานะคะ	มี|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน|ก็|จะ|มี|ปัญหา|ใน|การ|สื่อ|ความหมาย|ออก|มา|นะ|คะ	0	0	0	16	100.00
762	33	เพราะว่าเขาไม่ได้ยิน	เพราะว่าเขาไม่ได้ยิน	เพราะ|ว่า|เขา|ไม่|ได้ยิน	0	0	0	5	100.00
763	13	เขาก็เลยไม่ได้รับเสียง	เขาก็เลยไม่ได้รับเสียง	เขา|ก็|เลย|ไม่|ได้|รับ|เสียง	0	0	0	7	100.00
764	13	นั้นมานะคะ	นั้นมานะคะ	นั้น|มา|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
765	13	ก็เลยทำให้เขา	ก็เลยทำให้เขา	ก็|เลย|ทำ|ให้|เขา	0	0	0	5	100.00
766	13	เปล่งเสียงนั้นออกไป	เปร่งเสียงนั้นออกไป	เปล่ง|เปร่งเสียง(เสียง)|นั้น|ออก|ไป	0	1	1	5	60.00
767	13	ได้ไม่ชัดเหมือนกับคนปกตินะคะ	ได้ไม่ชัดเหมือนกับคนปกตินะคะ	ได้|ไม่|ชัด|เหมือน|กับ|คน|ปกติ|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
768	13	ถ้าได้รับการฝึกฝน	ถ้าได้รับการฝึกฝน	ถ้า|ได้|รับ|การ|ฝึกฝน	0	0	0	5	100.00
769	13	มันก็ยังมีปัญหาอยู่นะคะสำหรับผู้ที่มี	มันก็ยังมีปัญหาอยู่นะคะสำหรับผู้ที่มี	มัน|ก็|ยัง|มี|ปัญหา|อยู่|นะ|คะ|สำหรับ|ผู้|ที่|มี	0	0	0	12	100.00
770	13	ความบกพร่องทางการได้ยินและสื่อความหมายเพราะเขามีปัญหาในการรับฟังมาตั้งแต่ทีแรก	ความบกพร่องทางการได้ยินและสื่อความหมายเพราะเขามีปัญหาในการรับฟังมาตั้งแต่ทีแรก	ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|ได้ยิน|และ|สื่อ|ความหมาย|เพราะ|เขา|มี|ปัญหา|ใน|การ|รับฟัง|มา|ตั้งแต่|ที|แรก	0	0	0	19	100.00
771	33	เขาจึงไม่สามารถที่จะ	เขาจึงไม่สามารถที่จะ	เขา|จึง|ไม่|สามารถ|ที่|จะ	0	0	0	6	100.00
772	33	เลียนเสียงในการพูดให้ได้เหมือนกับ	เลียนเสียงในการพูดให้ได้เหมือนกับ	เลียน|เสียง|ใน|การ|พูด|ให้|ได้|เหมือน|กับ	0	0	0	9	100.00
773	33	คนปกตินะคะอันนี้ก็จะเป็นของ	คนปกตินะคะอันนี้ก็จะเป็นของ	คน|ปกติ|นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ของ	0	0	0	10	100.00
774	33	...ในส่วนของเพื่อน	ในส่วนของเพื่อน	...|ใน|ส่วน|ของ|เพื่อน	0	1	0	5	80.00
775	33	ที่เป็นคนหูตึงนะคะอย่างเช่นมิ่งอย่างนี้ค่ะ	ที่เป็นคนหูตึงนะคะอย่างเช่นมิ่งอย่างนี้ค่ะ	ที่|เป็น|คน|หู|ตึง|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|มิ่ง|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	0	0	13	100.00
776	33	ถ้าไม่ค่อยได้ยิน	ถ้าไม่ค่อยได้ยิน	ถ้า|ไม่|ค่อย|ได้ยิน	0	0	0	4	100.00
777	33	ในการรับสารนั้น	การรับสารนั้น	ใน|การ|รับ|สาร|นั้น	0	1	0	5	80.00
778	13	พอส่งสารนั้นออกไปก็จะเป็น	พอส่งสารนั้นออกไปก็จะเป็น	พอ|ส่งสาร|นั้น|ออก|ไป|ก็|จะ|เป็น	0	0	0	8	100.00
779	13	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่า|กับ	0	0	0	2	100.00
780	13	ที่ได้ยินมานะคะ	ที่ได้ยินมานะคะ	ที่|ได้ยิน|มา|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
781	13	ความหมาย	ความหมาย	ความหมาย	0	0	0	1	100.00
782	13	ของผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	ของผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	ของ|ผู้|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน	0	0	0	8	100.00
783	13	นะคะก็คือ	นะคะก็คือ	นะ|คะ|ก็|คือ	0	0	0	4	100.00
784	13	ผู้ที่สูญเสียการได้ยิน	ผู้ที่สูญเสียการได้ยิน	ผู้|ที่|สูญเสีย|การ|ได้ยิน	0	0	0	5	100.00
785	13	คือไม่ได้ยินเลยนะคะหรือประมาณ	คือไม่ได้ยินเลยนะคะหรือประมาณ	คือ|ไม่|ได้ยิน|เลย|นะ|คะ|หรือ|ประมาณ	0	0	0	8	100.00
786	13	89เดซิเบล	89เดซิเบล	89|เดซิเบล	0	0	0	2	100.00
787	33	เสียงขนาด89เดซิเบลขึ้นไปถ้าไม่ได้ยิน	เสียงขนาด89เดซิเบลขึ้นไปถ้าไม่ได้ยิน	เสียง|ขนาด|89|เดซิเบล|ขึ้น|ไป|ถ้า|ไม่|ได้ยิน	0	0	0	9	100.00
788	33	ใน...มันจะมีเครื่องวัดเสียงนะคะ	มันจะมีเครื่องวัดเสียงนะคะ	ใน|...|มัน|จะ|มี|เครื่อง|วัด|เสียง|นะ|คะ	0	2	0	10	80.00
789	33	ถ้าไม่ได้ยิน	ถ้าไม่ได้ยิน	ถ้า|ไม่|ได้ยิน	0	0	0	3	100.00
790	33	ก็แสดงว่าเป็นหูหนวก	ก็แสดงว่าเป็นหูหนวก	ก็|แสดง|ว่า|เป็น|หู|หนวก	0	0	0	6	100.00
791	33	การได้ยินของคนเราก็จะมีอยู่2ข้างนะคะหูข้างซ้ายกับหูข้างขวา	การได้ยินของคนเราก็จะมีอยู่2ข้างนะคะก็จะมีหูข้างซ้ายกับหูข้างขวานะคะ	การ|ได้ยิน|ของ|คน|เรา|ก็|จะ|มี|อยู่|2|ข้าง|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|หู|ข้าง|ซ้าย|กับ|หู|ข้าง|ขวา|นะ|คะ	5	0	0	20	75.00
792	13	ในการวัด	ในการวัด	ใน|การ|วัด	0	0	0	3	100.00
793	13	การได้ยินนะคะ	การได้ยินนะคะ	การ|ได้ยิน|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
794	13	ก็จะวัดทั้ง2ข้างนะคะวัดข้างใดข้างหนึ่ง	ก็จะวัดทั้ง2ข้างนะคะวัดข้างใดข้างหนึ่ง	ก็|จะ|วัด|ทั้ง|2|ข้าง|นะ|คะ|วัด|ข้าง|ใด|ข้าง|หนึ่ง	0	0	0	13	100.00
795	13	ที่ได้ยินมากที่สุด	ที่ได้ยินมากที่สุด	ที่|ได้ยิน|มาก|ที่สุด	0	0	0	4	100.00
796	13	จะเอามาคำนวณ	จะเอามาคำนวณ	จะ|เอา|มา|คำนวณ	0	0	0	4	100.00
797	13	มาประเมินการได้ยินนะคะ	มาประเมินการได้ยินนะคะ	มา|ประเมิน|การ|ได้ยิน|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
798	13	กลุ่มคนบกพร่องทางการได้ยินนะคะ	กลุ่มคนบกพร่องทางการได้ยินนะคะ	กลุ่ม|คน|บกพร่อง|ทาง|การ|ได้ยิน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
799	13	จะแบ่งอยู่เป็น2กลุ่ม	จะแบ่งเป็น2กลุ่ม	จะ|แบ่ง|อยู่|เป็น|2|กลุ่ม	0	1	0	6	83.33
800	33	คือกลุ่มหูตึงนะคะ	คือกลุ่มหูตึงนะคะ	คือ|กลุ่ม|หู|ตึง|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
801	33	กลุ่มหูตึงก็คือ	กลุ่มหูตึงนะคะก็คือ	กลุ่ม|หู|ตึง|นะ|คะ|ก็|คือ	2	0	0	5	60.00
802	33	สามารถได้ยินเสียง	สามารถได้ยินเสียง	สามารถ|ได้ยิน|เสียง	0	0	0	3	100.00
803	33	ได้ยินในระดับ	ได้ยินในระดับ	ได้ยิน|ใน|ระดับ	0	0	0	3	100.00
804	33	ตั้งแต่89เดซิเบลลงมานะคะ	89เดซิเบลลงมานะคะ	ตั้งแต่|89|เดซิเบล|ลง|มา|นะ|คะ	0	1	0	7	85.71
805	33	สามารถได้ยินก็เป็นคนกลุ่มคนหูตึงนะคะ	สามารถได้ยินก็เป็นคนกลุ่มคนหูตึงนะคะ	สามารถ|ได้ยิน|ก็|เป็น|คน|กลุ่ม|คน|หู|ตึง|นะ|คะ	0	0	0	11	100.00
806	33	หรืออาจจะมากกว่านั้น	หรืออาจจะมากกว่านั้น	หรือ|อาจ|จะ|มาก|กว่า|นั้น	0	0	0	6	100.00
807	33	เป็นเสียงที่เราพูด	เป็นเสียงที่เราพูด	เป็น|เสียง|ที่|เรา|พูด	0	0	0	5	100.00
808	33	ต่อหน้ากัน	ต่อหน้ากัน	ต่อ|หน้า|กัน	0	0	0	3	100.00
809	33	ประมาณสัก3เมตร	ประมาณสัก3เมตร	ประมาณ|สัก|3|เมตร	0	0	0	4	100.00
810	13	ใช้น้ำเสียงปกติ	ใช้น้ำเสียงปกติ	ใช้|น้ำเสียง|ปกติ	0	0	0	3	100.00
811	13	ที่สามารถได้ยิน	ที่สามารถได้ยิน	ที่|สามารถ|ได้ยิน	0	0	0	3	100.00
812	13	น่ะก็แสดงว่าเป็นคนปกติ	น่ะก็แสดงว่าเป็นคนปกติ	น่ะ|ก็|แสดง|ว่า|เป็น|คน|ปกติ	0	0	0	7	100.00
813	13	แต่ถ้าเกินนั้น	แต่ถ้าเกินนั้น	แต่|ถ้า|เกิน|นั้น	0	0	0	4	100.00
814	13	อาจจะได้ใช้การตะโกนใส่กันอย่างนี้	อาจจะได้ใช้กันตะโกนใส่กันนี้	อาจ|จะ|ได้|ใช้|กัน(การ)|ตะโกน|ใส่|กัน|อย่าง|นี้	0	1	1	10	80.00
815	13	อาจจะเป็น	อาจจะเป็น	อาจ|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
816	13				0	0	0	0	0.00
817	13	กลุ่มคนหูตึงแล้วนะคะ	คนหูตึงแล้วนะคะ	กลุ่ม|คน|หู|ตึง|แล้ว|นะ|คะ	0	1	0	7	85.71
818	13	และกลุ่มที่2ก็จะเป็นกลุ่มของคนหูหนวกนะคะ	และกลุ่มที่2ก็จะเป็นกลุ่มของคนหูหนวกนะคะ	และ|กลุ่ม|ที่|2|ก็|จะ|เป็น|กลุ่ม|ของ|คน|หู|หนวก|นะ|คะ	0	0	0	14	100.00
819	33	กลุ่มของคนหูหนวกนี่	กลุ่มของคนหูหนวกนี่	กลุ่ม|ของ|คน|หู|หนวกนี่	0	0	0	5	100.00
820	33	ส่วนมากก็จะพ่วงมากับการพูดไม่ได้นะคะ	ส่วนมากก็จะพ่วงมากับการพูดไม่ได้นะคะ	ส่วน|มาก|ก็|จะ|พ่วง|มา|กับ|การ|พูด|ไม่|ได้|นะ|คะ	0	0	0	13	100.00
821	33	ก็เกิดจากที่เขาไม่ได้ยิน	ก็เกิดจากถ้าเกิดจากที่เขาไม่ได้ยิน	ก็|เกิด|จาก|ถ้า|เกิด|จาก|ที่|เขา|ไม่|ได้ยิน	3	0	0	7	57.14
822	33	ไม่ได้ฝึก	ไม่ได้ฝึก	ไม่|ได้|ฝึก	0	0	0	3	100.00
823	33	ไม่ได้รับการได้ยินก็เลยไม่ได้ฝึกการพูดออกไป	ไม่ได้รับการได้ยินก็เลยไม่ได้ฝึกการพูดออกไป	ไม่|ได้|รับ|การ|ได้ยิน|ก็|เลย|ไม่|ได้|ฝึก|การ|พูด|ออก|ไป	0	0	0	14	100.00
824	33	ก็...ก็เลยบกพร่องในการพูดการสื่อสารด้วยนะคะ	ก็เลยบกพร่องในการพูดการสื่อสารด้วยนะคะ	ก็|...|ก็|เลย|บกพร่อง|ใน|การ|พูด|การ|สื่อสาร|ด้วย|นะ|คะ	0	2	0	13	84.62
825	13	ในคนกลุ่มนี้นะคะ	ให้คนกลุ่มนี้นะคะ	ให้(ใน)|คน|กลุ่ม|นี้|นะ|คะ	0	0	1	6	83.33
826	13	ก็	ก็	ก็	0	0	0	1	100.00
827	13	จะมีสาเหตุ	จะมีสาเหตุ	จะ|มี|สาเหตุ	0	0	0	3	100.00
828	13	มาจาก2ส่วนแต่ส่วนใหญ่ๆก็	มาจาก2ส่วนแต่ส่วนใหญ่ๆก็	มา|จาก|2|ส่วน|แต่|ส่วน|ใหญ่|ๆ|ก็	0	0	0	9	100.00
829	13	จะเป็นมาจาก	จะเป็นมาจาก	จะ|เป็น|มา|จาก	0	0	0	4	100.00
830	13	เป็นหูหนวกมาตั้งแต่กำเนิดนะคะ	เป็นหูหนวกมาตั้งแต่กำเนิดนะคะ	เป็น|หู|หนวก|มา|ตั้งแต่|กำเนิด|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
831	13	ก็คือหูก็ไม่ได้ยิน	ก็คือหูก็ไม่ได้ยิน	ก็|คือ|หู|ก็|ไม่|ได้ยิน	0	0	0	6	100.00
832	13	ปากก็เลยพูดไม่ได้นะคะถ้าเป็นแบบนี้	ปากก็เลยพูดไม่ได้นะคะถ้าเป็นแบบนี้	ปาก|ก็|เลย|พูด|ไม่|ได้|นะ|คะ|ถ้า|เป็น|แบบ|นี้	0	0	0	12	100.00
833	13	ในการฝึกพัฒนาการพูด	ในการฝึกพัฒนาการพูด	ใน|การ|ฝึก|พัฒนาการ|พูด	0	0	0	5	100.00
834	33	จะไม่มีนะคะ	จะไม่มีนะคะ	จะ|ไม่|มี|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
835	33	ไม่ได้รับการฝึกพัฒนาการพูด	ไม่ได้รับการฝึกพัฒนาการพูด	ไม่|ได้|รับ|การ|ฝึก|พัฒนาการ|พูด	0	0	0	7	100.00
836	33	นะคะแต่ว่าจะเป็นการทดแทนการพูดก็คือ	นะคะแต่ว่าจะเป็นการทดแทนการพูดก็คือ	นะ|คะ|แต่ว่า|จะ|เป็น|การ|ทดแทน|การ|พูด|ก็|คือ	0	0	0	11	100.00
837	33	การฝึก	การฝึก	การ|ฝึก	0	0	0	2	100.00
838	33	ใช้ภาษามือค่ะในการฝึกใช้ภาษามือ	ใช้ภาษามือค่ะในการฝึกใช้ภาษามือ	ใช้|ภาษา|มือ|ค่ะ|ใน|การ|ฝึก|ใช้|ภาษา|มือ	0	0	0	10	100.00
839	33	ก็จะส่งต่อไปยังโรงเรียนประจำโรงเรียนเฉพาะทางนะคะก็คือโรงเรียนโสตฯต่างๆ	ก็จะส่งต่อไปยังโรงเรียนประจำโรงเรียนเฉพาะทางนะคะก็คือโรงเรียนโสตต่างๆ	ก็|จะ|ส่ง|ต่อ|ไป|ยัง|โรง|เรียน|ประจำ|โรง|เรียน|เฉพาะ|ทาง|นะ|คะ|ก็|คือ|โรง|เรียน|โสต|ฯ|ต่างๆ	0	1	0	22	95.45
840	13	ที่ใช้การสื่อสารที่เป็นภาษามือนะคะ	ที่ใช้การสื่อสารที่เป็นภาษามือนะคะ	ที่|ใช้|การ|สื่อสาร|ที่|เป็น|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
841	13	แล้วก็อีกสาเหตุที่2	แล้วก็อีกสาเหตุที่2	แล้ว|ก็|อีก|สาเหตุ|ที่|2	0	0	0	6	100.00
842	13	ก็มาจาก	ก็มาจาก	ก็|มา|จาก	0	0	0	3	100.00
843	13	ไม่สบายตั้งแต่เด็กนะคะก็คือไข้ขึ้นสูง	ไม่สบายตั้งแต่เด็กนะคะก็คือไข้ขึ้นสูง	ไม่|สบาย|ตั้งแต่|เด็ก|นะ|คะ|ก็|คือ|ไข้|ขึ้น|สูง	0	0	0	11	100.00
844	13	ก็เลยมีผลกระทบทำให้แก้วหู	ก็เลยมีผลกระทบทำให้แก้วหู	ก็|เลย|มี|ผล|กระทบ|ทำ|ให้|แก้วหู	0	0	0	8	100.00
845	13	อักเสบนะคะ	อักเสบนะคะ	อักเสบ|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
846	13	ไม่สามารถได้ยินเสียง	ไม่สามารถได้ยินเสียง	ไม่|สามารถ|ได้ยิน|เสียง	0	0	0	4	100.00
847	13	นะคะอันนี้ก็คือเป็นภายหลัง	อันนี้ก็คือเป็นภายหลัง	นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|คือ|เป็น|ภาย|หลัง	0	2	0	9	77.78
848	33	จากการคลอดนะคะ	จากการคลอดนะคะ	จาก|การ|คลอด|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
849	33	แล้วก็อีก	แล้วก็อีก	แล้ว|ก็|อีก	0	0	0	3	100.00
850	33	...อาจารย์เห็นเยอะเหมือนกันที่เป็นพี่ๆนักศึกษานะคะที่ได้สอบถาม	อาจารย์เห็นเยอะเหมือนกันที่เป็นพี่ๆนักศึกษานะคะที่ได้สอบถาม	...|อาจารย์|เห็น|เยอะ|เหมือน|กัน|ที่|เป็น|พี่|ๆ|นัก|ศึกษา|นะ|คะ|ที่|ได้|สอบถาม	0	1	0	17	94.12
851	33	สาเหตุอีกอันหนึ่งก็มาจาก	สาเหตุอีกอันหนึ่งก็คือมาจาก	สาเหตุ|อีก|อัน|หนึ่ง|ก็|คือ|มา|จาก	1	0	0	7	85.71
852	33	อุบัติเหตุ	อุบัติเหตุ	อุบัติเหตุ	0	0	0	1	100.00
853	33	การแคะหูค่ะ	การแคะหูค่ะ	การ|แคะ|หู|ค่ะ	0	0	0	4	100.00
854	33	ผู้ปกครองแคะหูให้ตั้งแต่เด็กนะคะอาจจะเป็นโดนคอตตอนบัด	ผู้ปกครองแคะหูให้ตั้งแต่เด็กนะคะอาจจะเป็นโดนคัตตอนบัต	ผู้|ปกครอง|แคะ|หู|ให้|ตั้งแต่|เด็ก|นะ|คะ|อาจ|จะ|เป็น|โดน|คัตตอน(คอตตอน)|บัต(บัด)	0	0	2	15	86.67
855	13	ทิ่ม	ทิ่ม	ทิ่ม	0	0	0	1	100.00
856	13	หรืออะไรต่างๆไปกระทบ	หรืออะไรต่างๆไปกระทบ	หรือ|อะไร|ต่างๆ|ไป|กระทบ	0	0	0	5	100.00
857	13	ค่ะหรือ...วิ่งซุกซน	ค่ะหรือว่าวิ่งซุกซน	ค่ะ|หรือ|ว่า(...)|วิ่ง|ซุกซน	0	0	1	5	80.00
858	13	ไปชนนั่นชนนี่	ไปชนนั่นชนนี่	ไป|ชน|นั่น|ชน|นี่	0	0	0	5	100.00
859	13	ส่งผลกระทบกระเทือน	ส่งผลกระทบกระเทือน	ส่ง|ผล|กระทบกระเทือน	0	0	0	3	100.00
860	13	ทำให้แก้วหู	ทำให้แก้วหู	ทำ|ให้|แก้วหู	0	0	0	3	100.00
861	13	ได้รับการกระทบกระเทือนแล้วก็	ได้รับการกระทบกระเทือนแล้วก็	ได้|รับ|การ|กระทบกระเทือน|แล้ว|ก็	0	0	0	6	100.00
862	13	ไม่สามารถทำให้ได้ยินได้นะคะ	ไม่สามารถทำให้ได้ยินได้นะคะ	ไม่|สามารถ|ทำ|ให้|ได้ยิน|ได้|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
863	13	อันนี้ก็คือสาเหตุของกลุ่มที่เป็นหูหนวกนะคะ	อันนี้ก็คือสาเหตุของกลุ่มที่เป็นหูหนวกนะคะ	อัน|นี้|ก็|คือ|สาเหตุ|ของ|กลุ่ม|ที่|เป็น|หูหนวก|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
864	33	อันนี้ก็จะเป็นระดับ	อันนี้ก็จะเป็นระดับ	อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ระดับ	0	0	0	6	100.00
865	33	คนหูหนวกคนหูตึงนะคะ	คนหูหนวกคนหูตึงนะคะ	คน|หู|หนวก|คน|หู|ตึง|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
866	33	ถ้าเป็นคนหูตึงก็จะได้ยินเสียงอยู่ตั้งแต่26-8	ถ้าเป็นคนหูตึงก็จะได้ยินเสียงอยู่ตั้งแต่26ถึง8	ถ้า|เป็น|คน|หู|ตึง|ก็|จะ|ได้ยิน|เสียง|อยู่|ตั้งแต่|26|ถึง(-)|8	0	0	1	14	92.86
867	33	9เดซิเบลนะคะก็จะเหมือนมิ่งใช่ไหมคะ	9เดซิเบลนะคะอันนี้ก็จะเป็นเหมือนมิ่ใช่ไหมคะ	9|เดซิเบล|นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|เหมือน|มิ่(มิ่ง)|ใช่|ไหม|คะ	3	0	1	11	63.64
868	33	มิ่งก็จะ	จะ	มิ่ง|ก็|จะ	0	2	0	3	33.33
869	33	ถ้าพูดเฉยๆนี่	ถ้าพูดเฉยๆนี่	ถ้า|พูด|เฉย|ๆ|นี่	0	0	0	5	100.00
870	33	หรือไม่ได้ใส่ไมค์ก็ไม่ค่อยได้ยินใช่ไหมคะ	หรือไม่ได้ใส่ไมค์ก็ไม่ค่อยได้ยินใช่ไหมคะ	หรือ|ไม่|ได้|ใส่|ไมค์|ก็|ไม่|ค่อย|ได้ยิน|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	12	100.00
871	13	หรือได้ยินชัด	หรือได้ยินชัด	หรือ|ได้ยิน|ชัด	0	0	0	3	100.00
872	13	มิ่งๆได้ใส่หูฟังไหมตอนนี้	มิ่งมิ่งไม่ได้ใส่หูฟังไหมตอนนี้	มิ่ง|มิ่ง|ไม่(ๆ)|ได้|ใส่|หู|ฟัง|ไหม|ตอน|นี้	1	0	1	9	77.78
873	13	อ๋อได้ใส่หูฟังนะคะ	ได้ใส่หูฟังนะคะ	อ๋อ|ได้|ใส่|หู|ฟัง|นะ|คะ	0	1	0	7	85.71
874	13	ถ้าได้ใส่หูฟังก็จะช่วยขยายเสียงไปอีกนะคะ	ถ้าได้ใส่หูฟังก็จะช่วยขยายเสียงไปอีกนะคะ	ถ้า|ได้|ใส่|หู|ฟัง|ก็|จะ|ช่วย|ขยาย|เสียง|ไป|อีก|นะ|คะ	0	0	0	14	100.00
875	13	แต่สำหรับคนหูตึงนะใส่หูฟังแล้ว	สำหรับคนหูตึงนะใส่หูฟังแล้ว	แต่|สำหรับ|คน|หู|ตึง|นะ|ใส่|หู|ฟัง|แล้ว	0	1	0	10	90.00
876	13	ในการพัฒนาในการสื่อสารนะคะ	ในการพัฒนาในการสื่อสารนะคะ	ใน|การ|พัฒนา|ใน|การ|สื่อสาร|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
877	13	ต้องมีการฝึก	ต้องมีการฝึก	ต้อง|มี|การ|ฝึก	0	0	0	4	100.00
878	13	ฟังเสียง	ฟังเสียง	ฟัง|เสียง	0	0	0	2	100.00
879	33	เพื่อให้เข้าใจในเสียงนั้นนะคะฝึกฟังเสียงแล้วก็มีการ	เพื่อให้เข้าใจในเสียงนั้นนะคะฝึกฟังเสียงแล้วก็มีการ	เพื่อ|ให้|เข้าใจ|ใน|เสียง|นั้น|นะ|คะ|ฝึก|ฟัง|เสียง|แล้ว|ก็|มี|การ	0	0	0	15	100.00
880	33	ฝึกออกเสียงนะคะ	ฝึกออกเสียงนะคะ	ฝึก|ออก|เสียง|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
881	33	เพราะถ้าไม่ฝึกออกเสียง	เพราะถ้าไม่ฝึกออกเสียง	เพราะ|ถ้า|ไม่|ฝึก|ออก|เสียง	0	0	0	6	100.00
882	33	คุณก็จะพูดเสียงของคำๆนั้นได้ไม่ชัด	คุณก็จะพูดเสียงของคำๆนั้นได้ไม่ชัด	คุณ|ก็|จะ|พูด|เสียง|ของ|คำ|ๆ|นั้น|ได้|ไม่|ชัด	0	0	0	12	100.00
883	33	นะคะก็มีการควบคู่กันไปเพื่อที่จะใช้ในการสื่อสารนะคะ	นะคะก็มีการควบคู่กันไปเพื่อที่จะใช้ในการสื่อสารนะคะ	นะ|คะ|ก็|มี|การ|ควบคู่|กัน|ไป|เพื่อ|ที่|จะ|ใช้|ใน|การ|สื่อสาร|นะ|คะ	0	0	0	17	100.00
884	13	คนหูหนวก	คนหูหนวก	คน|หู|หนวก	0	0	0	3	100.00
885	13	มีระดับการได้ยิน	มีระดับการได้ยิน	มี|ระดับ|การ|ได้ยิน	0	0	0	4	100.00
886	13	เฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ90	เฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ90	เฉลี่ย|อยู่|ที่|ประมาณ|90	0	0	0	5	100.00
887	13	เดซิเบล	เดซิเบล	เดซิเบล	0	0	0	1	100.00
888	13	ถ้า90เดซิเบลขึ้นไป	ถ้า90เดซิเบลขึ้นไป	ถ้า|90|เดซิเบล|ขึ้น|ไป	0	0	0	5	100.00
889	13	ไม่ได้ยิน	ไม่ได้ยิน	ไม่|ได้ยิน	0	0	0	2	100.00
890	13	เสียง	เสียง	เสียง	0	0	0	1	100.00
891	13	เพลง	เพลง	เพลง	0	0	0	1	100.00
892	13	หมอลำงานหมอลำอย่างนี้	หมอลำงานหมอลำอย่างนี้	หมอ|ลำ|งาน|หมอ|ลำ|อย่าง|นี้	0	0	0	7	100.00
893	13	ที่มีลำโพงน่ะ	ที่มีลำโพงน่ะ	ที่|มี|ลำโพง|น่ะ	0	0	0	4	100.00
894	13	ไม่ได้ยินก็แสดงว่าเป็นหูหนวกสนิท	ไม่ได้ยินก็แสดงว่าเป็นหูหนวกสนิท	ไม่|ได้ยิน|ก็|แสดง|ว่า|เป็น|หู|หนวก|สนิท	0	0	0	9	100.00
895	33	หรือเสียงที่เราเปิดเทปหรือเราตะโกนใส่นะคะ	หรือเสียงที่เราเปิดเทปหรือเราตะโกนใส่น่ะค่ะ	หรือ|เสียง|ที่|เรา|เปิด|เทป|หรือ|เรา|ตะโกน|ใส่|น่ะ(นะ)|ค่ะ(คะ)	0	0	2	12	83.33
896	33	ในระดับตั้งแต่เราตะโกนใส่ไม่ได้ยินก็แสดงว่า	ในระดับตั้งแต่เราตะโกนใส่ไม่ได้ยินก็แสดงว่า	ใน|ระดับ|ตั้งแต่|เรา|ตะโกน|ใส่|ไม่|ได้ยิน|ก็|แสดง|ว่า	0	0	0	11	100.00
897	33	เป็นคนหูหนวกนะคะ	เป็นคนหูหนวกน่ะค่ะ	เป็น|คน|หู|หนวก(หูหนวก)|น่ะ(นะ)|ค่ะ(คะ)	1	0	3	5	20.00
898	33	อันนี้คือรายละเอียดใน	อันนี้คือรายละเอียดใน	อัน|นี้|คือ|รายละเอียด|ใน	0	0	0	5	100.00
899	33	การตรวจการได้ยินนะ	การได้ยินนะ	การ|ตรวจ|การ|ได้ยิน|นะ	0	2	0	5	60.00
900	33	อย่างที่อาจารย์อธิบายไปนะคะถ้า	ที่อาจารย์อธิบายไปนะคะถ้า	อย่าง|ที่|อาจารย์|อธิบาย|ไป|นะ|คะ|ถ้า	0	1	0	8	87.50
901	13	ข้างใดข้างหนึ่งที่ได้ยินมีระดับสูง	ข้างใดข้างหนึ่งที่ได้ยินมีระดับสูง	ข้าง|ใด|ข้าง|หนึ่ง|ที่|ได้ยิน|มี|ระดับ|สูง	0	0	0	9	100.00
902	13	แต่ไม่ถึง89เดซิเบลก็ถือว่า	แต่ไม่ถึง89เดซิเบลก็ถือว่า	แต่|ไม่|ถึง|89|เดซิเบล|ก็|ถือ|ว่า	0	0	0	8	100.00
903	13	เป็นคนหูหนวกนะคะแต่ถ้าในระดับ89ขึ้นไปถึง90ก็แสดงว่าเป็นคน	คนหูหนวกนะคะแต่ถ้าในระดับ89ขึ้นไปถึง90ก็แสดงว่าเป็นคน	เป็น|คน|หู|หนวก|นะ|คะ|แต่|ถ้า|ใน|ระดับ|89|ขึ้น|ไป|ถึง|90|ก็|แสดง|ว่า|เป็น|คน	0	1	0	20	95.00
904	13	หูตึงนะคะถ้า90เกินขึ้นไปอีกก็แสดงว่า	หูตึงนะคะถ้า90เกินขึ้นไปอีกก็แสดงว่า	หู|ตึง|นะ|คะ|ถ้า|90|เกิน|ขึ้น|ไป|อีก|ก็|แสดง|ว่า	0	0	0	13	100.00
905	13	เป็นคนหูหนวกนะคะ	เป็นคนหูหนวกนะคะ	เป็น|คน|หูหนวก|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
906	33	โทษทีค่ะ	โทษทีค่ะ	โทษ|ที|ค่ะ	0	0	0	3	100.00
907	33	ตั้งแต่26-89	ตั้งแต่26ถึง89	ตั้งแต่|26|ถึง(-)|89	0	0	1	4	75.00
908	33	เป็นคนหูตึงนะคะ	เป็นคนหูตึงนะคะ	เป็น|คน|หู|ตึง|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
909	33	89-90โดยประมาณนะคะ	89-90โดยประมาณนะคะ	89|-|90|โดย|ประมาณ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
910	33	แต่ถ้า90ขึ้นไป	แต่ถ้า90ขึ้นไป	แต่|ถ้า|90|ขึ้น|ไป	0	0	0	5	100.00
911	33	ไม่ได้ยินก็แสดงว่าเป็นคนหูหนวก	ไม่ได้ยินก็แสดงว่าเป็นคนหูหนวก	ไม่|ได้ยิน|ก็|แสดง|ว่า|เป็น|คน|หู|หนวก	0	0	0	9	100.00
912	33	นะคะแต่สำหรับคนปกติคนหูดีเรา	นะคะแต่สำหรับคนปกติคนหูดีเรา	นะ|คะ|แต่|สำหรับ|คน|ปกติ|คน|หูดี|เรา	0	0	0	9	100.00
913	33	ก็ตั้งแต่26ก็คือการพูดต่อหน้ากัน	ก็ตั้งแต่26ก็คือการพูดต่อหน้ากัน	ก็|ตั้งแต่|26|ก็|คือ|การ|พูด|ต่อ|หน้า|กัน	0	0	0	10	100.00
914	13	โดยน้ำเสียงปกติค่ะ	เสียงปกติค่ะ	โดย|เสียง(น้ำเสียง)|ปกติ|ค่ะ	0	1	1	4	50.00
915	13	ก็เป็นคนปกติ	ก็เป็นคนปกติ	ก็|เป็น|คน|ปกติ	0	0	0	4	100.00
916	13	อันนี้ก็จะเป็นตาราง	อันนี้ก็จะเป็นตาราง	อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ตาราง	0	0	0	6	100.00
917	13	การสูญเสียการได้ยิน6ระดับนะคะ	การสูญเสียการได้ยิน6ระดับนะคะ	การ|สูญเสีย|การ|ได้ยิน|6|ระดับ|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
918	13	อันนั้นก็จะเป็นคร่าวๆอันนี้จะเป็น	อันนั้นก็จะเป็นคร่าวๆอันนี้จะเป็น	อัน|นั้น|ก็|จะ|เป็น|คร่าว|ๆ|อัน|นี้|จะ|เป็น	0	0	0	11	100.00
919	13	ละเอียดทางการแพทย์นะคะที่	ละเอียดทางการแพทย์นะคะที่	ละเอียด|ทาง|การ|แพทย์|นะ|คะที่	0	0	0	6	100.00
920	13	ใช้วัดระดับการได้ยินนะคะ	ใช้วัดระดับการได้ยินนะคะ	ใช้|วัด|ระดับ|การ|ได้ยิน|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
921	33	นักโสตฯไม่ใช่แพทย์	นักโสตไม่ใช่แพทย์	นัก|โสต(โสตฯ)|ไม่|ใช่|แพทย์	0	0	1	5	80.00
922	33	ผู้ที่ตรวจวัดประเมินการได้ยินจะไม่ใช่แพทย์ไม่ใช่คุณหมอนะคะจะเป็นนักโสตฯ	ผู้ที่ตรวจวัดประเมินการได้ยินจะไม่ใช่แพทย์ไม่ใช่คุณหมอนะคะจะเป็นนักโสต	ผู้|ที่|ตรวจ|วัด|ประเมิน|การ|ได้ยิน|จะ|ไม่|ใช่|แพทย์|ไม่|ใช่|คุณ|หมอ|นะ|คะ|จะ|เป็น|นัก|โสต(โสตฯ)	0	0	1	21	95.24
923	33	คือนักโสตฯก็จะเป็นผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์	คือนักโสตก็จะเป็นผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์	คือ|นัก|โสต(โสตฯ)|ก็|จะ|เป็น|ผู้|ที่|มี|ความ|รู้|เกี่ยว|กับ|วัสดุ|อุปกรณ์	0	0	1	15	93.33
924	33	การวัดระดับการได้ยินนะคะจะเป็นนักโสต	การวัดระดับการได้ยินนะคะจะเป็นนักโสต	การ|วัด|ระดับ|การ|ได้ยิน|นะ|คะ|จะ|เป็น|นัก|โสต	0	0	0	11	100.00
925	13	ฯที่เป็นผู้ประเมินควบคู่ไปกับแพทย์นะคะ	ที่เป็นผู้ประเมินควบคู่ไปกับแพทย์นะคะ	ฯ|ที่|เป็น|ผู้|ประเมิน|ควบคู่|ไป|กับ|แพทย์|นะ|คะ	0	1	0	11	90.91
926	13	อันนี้ก็จะเป็นตารางการได้ยิน	อันนี้ก็จะเป็นตารางการได้ยิน	อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ตาราง|การ|ได้ยิน	0	0	0	8	100.00
927	13	นะการตรวจวัด	นะการตรวจวัด	นะ|การ|ตรวจ|วัด	0	0	0	4	100.00
928	13	การตรวจวัดก็จะเป็นนักโสตฯนะคะโสตสัมผัสวิทยา	การตรวจวัดก็จะเป็นนักโสตนะคะโสต+สัมผัสวิทยา	การ|ตรวจ|วัด|ก็|จะ|เป็น|นัก|โสตฯ|โสตนะ(นะ)|คะ|โสต|+|สัมผัส|วิทยา(โสตสัมผัสวิทยา)	3	1	2	11	45.45
929	13	นะคะการตรวจวัดการได้ยินจะมีอยู่	การตรวจวัดการได้ยินจะมีอยู่	นะ|คะ|การ|ตรวจ|วัด|การ|ได้ยิน|จะ|มี|อยู่	0	2	0	10	80.00
930	13	3แบบนะคะ	3แบบนะคะ	3|แบบ|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
931	33	แบบอย่างคร่าวๆคร่าวๆก็คือ	แบบอย่างคร่าวๆคร่าวๆก็คือ	แบบ|อย่าง|คร่าว|ๆ|คร่าว|ๆ|ก็|คือ	0	0	0	8	100.00
932	33	ถ้าเป็นตอนเด็กๆ	ถ้าเป็นตอนเด็กๆ	ถ้า|เป็น|ตอน|เด็ก|ๆ	0	0	0	5	100.00
933	33	ก็จะเป็น	น่าจะเป็น	น่า(ก็)|จะ|เป็น	0	0	1	3	66.67
934	33	เรียกชื่อ	เรียกชื่อ	เรียก|ชื่อ	0	0	0	2	100.00
935	33	เรียกแล้วหันตามเสียง	เรียกแล้วหันตามเสียง	เรียก|แล้ว|หัน|ตาม|เสียง	0	0	0	5	100.00
936	33	นะคะก็จะถือว่าปกติ	นะคะก็จะถือว่าปกติ	นะ|คะ|ก็|จะ|ถือ|ว่า|ปกติ	0	0	0	7	100.00
937	33	แต่ถ้าเรียกแล้วไม่หัน	แต่ถ้าเรียกแล้วไม่หัน	แต่|ถ้า|เรียก|แล้ว|ไม่|หัน	0	0	0	6	100.00
938	33	ก็จะผิดสังเกตแต่ว่าอันนี้	ก็จะผิดสังเกตแต่ว่าอันนี้	ก็|จะ|ผิด|สังเกต|แต่|ว่า|อัน|นี้	0	0	0	8	100.00
939	33	ในระดับเด็กน่ะค่ะ	ในระดับเด็กนะคะ	ใน|ระดับ|เด็ก|นะ(น่ะ)|คะ(ค่ะ)	0	0	2	5	60.00
940	13	ก็จะมีช่วงอายุหรือพัฒนาการทางด้านร่างกาย	ก็จะมีช่วงอายุหรือพัฒนาการทางด้านร่างกา	ก็|จะ|มี|ช่วง|อายุ|หรือ|พัฒนาการ|ทาง|ด้าน|ร่างกา(ร่างกาย)	0	0	1	10	90.00
941	13	ของแต่ละคนจะแตกต่างกันนะคะ	ของแต่ละคนจะแตกต่างกันนะคะ	ของ|แต่ละ|คน|จะ|แตกต่าง|กัน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
942	13	บางคนก็จะพัฒนาการช้าหรือร่างกายไม่สมบูรณ์	บางคนก็จะพัฒนาการช้าหรือร่างกายไม่สมบูรณ์	บาง|คน|ก็|จะ|พัฒนา|การ|ช้า|หรือ|ร่างกาย|ไม่|สมบูรณ์	0	0	0	11	100.00
943	13	ใน	ใน	ใน	0	0	0	1	100.00
944	13	อวัยวะในร่างกาย	อวัยวะในร่างกาย	อวัยวะ|ใน|ร่างกาย	0	0	0	3	100.00
945	13	บางส่วน	บางส่วน	บาง|ส่วน	0	0	0	2	100.00
946	13	ก็จะทำงานล่าช้าไปด้วยนะคะอย่างเช่น	ก็จะทำงานล่าช้าไปด้วยนะคะอย่างเช่น	ก็|จะ|ทำ|งาน|ล่าช้า|ไป|ด้วย|นะ|คะ|อย่าง|เช่น	0	0	0	11	100.00
947	33	บางคน	บางคน	บาง|คน	0	0	0	2	100.00
948	33	ร่างกายไม่สมบูรณ์ก็จะส่งผลให้	ร่างกายไม่สมบูรณ์ก็จะส่งผลให้	ร่างกาย|ไม่|สมบูรณ์|ก็|จะ|ส่ง|ผล|ให้	0	0	0	8	100.00
949	33	การได้ยินหรือการมองเห็นล่าช้ากว่าคนที่ระดับ	การได้ยินหรือการมองเห็นล่าช้ากว่าคนที่ระดับ	การ|ได้ยิน|หรือ|การ|มอง|เห็น|ล่าช้า|กว่า|คน|ที่|ระดับ	0	0	0	11	100.00
950	33	ทางด้านร่างกายปกติ	ทางด้านร่างกายปกติ	ทาง|ด้าน|ร่างกาย|ปกติ	0	0	0	4	100.00
951	33	ค่ะการตรวจคร่าวๆนะคะ	ค่ะการตรวจคร่าวๆนะคะ	ค่ะ|การ|ตรวจ|คร่าวๆ|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
952	33	การเรียกหรือเหรียญหล่นอย่างนี้หันตามเหรียญ	การเรียกหรือเหรียญหล่นอย่างนี้แล้วหันตามเหรียญ	การ|เรียก|หรือ|เหรียญ|หล่น|อย่าง|นี้|แล้ว|หัน|ตาม|เหรียญ	1	0	0	10	90.00
953	13	หรือของหล่น	หรือของหล่น	หรือ|ของ|หล่น	0	0	0	3	100.00
954	13	แล้วหันกลับหลังหรือ	แล้วกันกลับหลังหรือ	แล้ว|กัน(หัน)|กลับ|หลัง|หรือ	0	0	1	5	80.00
955	13	มีเสียงอยู่ข้างหลังอาจจะมากระทบ	มีเสียงอยู่ข้างหลังอาจจะมากระทบ	มี|เสียง|อยู่|ข้าง|หลัง|อาจ|จะ|มา|กระทบ	0	0	0	9	100.00
956	13	หรือมา	หรือมา	หรือ|มา	0	0	0	2	100.00
957	13	โดนชนเราอย่างนี้หันไปมอง	โดนชนเราอย่างนี้หันไปมอง	โดน|ชน|เรา|อย่าง|นี้|หัน|ไป|มอง	0	0	0	8	100.00
958	13	ท่วงทันเวลาอันนี้ถือว่าเป็น	ช่วงทันเวลาอันนี้ถือว่าเป็น	ช่วง|ทัน(ท่วงทัน)|เวลา|อัน|นี้|ถือ|ว่า|เป็น	1	0	1	7	71.43
959	13	คนปกติได้ยินปกตินะคะ	คนปกติได้ยินปกตินะคะ	คน|ปกติ|ได้ยิน|ปกติ|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
960	13	เป็นการทดสอบเสียง	การทดสอบเสียง	เป็น|การ|ทดสอบ|เสียง	0	1	0	4	75.00
961	13	แบบคร่าวๆนะคะแบบที่2	แบบคร่าวๆนะคะแบบที่2	แบบ|คร่าว|ๆ|นะ|คะ|แบบ|ที่|2	0	0	0	8	100.00
962	33	การตรวจสอบ	การตรวจสอบ	การ|ตรวจสอบ	0	0	0	2	100.00
963	33	แบบมาตราฐานนะคะ	แบบมาตรฐานนะคะ	แบบ|มาตรฐาน(มาตราฐาน)|นะ|คะ	0	0	1	4	75.00
964	33	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น	ก็|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
965	33	ให้นัก	ให้นัก	ให้|นัก	0	0	0	2	100.00
966	33	โสตวิทยานะคะช่วยในการตรวจการประเมิน	โสตวิทยานะคะช่วยในการตรวจการประเมิน	โสตวิทยา|นะ|คะ|ช่วย|ใน|การ|ตรวจ|การ|ประเมิน	0	0	0	9	100.00
967	33	ก็จะมีเครื่อง	ก็จะมีเครื่อง	ก็|จะ|มี|เครื่อง	0	0	0	4	100.00
968	33	เครื่องตรวจ	เครื่องตรวจ	เครื่อง|ตรวจ	0	0	0	2	100.00
969	33	มีการเข้าในห้อง	มีการเข้าในห้อง	มี|การ|เข้า|ใน|ห้อง	0	0	0	5	100.00
970	33	ที่ไม่มีเสียงรบกวนนะคะ	ที่ไม่มีเสียงรบกวนนะคะ	ที่|ไม่|มี|เสียง|รบกวน|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
971	33	ช่วยในการตรวจ	ช่วยในการตรวจ	ช่วย|ใน|การ|ตรวจ	0	0	0	4	100.00
972	33	วัด	วัด	วัด	0	0	0	1	100.00
973	13	การได้ยินของเรานะคะ	การได้ยินของเรานะคะ	การ|ได้ยิน|ของ|เรา|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
974	13	มีใครเคยไปตรวจวัดการได้ยินไหมคะตอนโตๆแล้วเพื่อที่จะ	มีใครเคยไปตรวจวัดการได้ยินไหมคะตอนโตๆแล้วเพื่อที่จะ	มี|ใคร|เคย|ไป|ตรวจ|วัด|การ|ได้ยิน|ไหม|คะ|ตอน|โต|ๆ|แล้ว|เพื่อ|ที่|จะ	0	0	0	17	100.00
975	13	รับ...รับเครื่องช่วยฟังน่ะค่ะ	รับเครื่องช่วยฟังน่ะค่ะ	รับ|...|รับ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|น่ะ|ค่ะ	0	2	0	8	75.00
976	13	ตี๋น้อยตี๋น้อยเคยไปใช่ไหม	ตี๋น้อยตี๋น้อยเคยไปใช่ไหม	ตี๋|น้อย|ตี๋|น้อย|เคย|ไป|ใช่|ไหม	0	0	0	8	100.00
977	13	ตี๋น้อยเคยไปไหม	ตี๋น้อยเคยไปไหม	ตี๋น้อย|เคย|ไป|ไหม	0	0	0	4	100.00
978	13	ตี๋น้อยน่าจะเคยไปนะคะ	ตี๋น้อยน่าจะเคยไปนะคะ	ตี๋น้อย|น่า|จะ|เคย|ไป|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
979	13	ที่โรงพยาบาล	ที่โรงพยาบาล	ที่|โรงพยาบาล	0	0	0	2	100.00
980	33	ตรวจ...เคยไปตรวจการได้ยินเสียงอยู่ใช่ไหม	เคยไปตรวจการได้ยินเสียงอยู่ใช่ไหม	ตรวจ|...|เคย|ไป|ตรวจ|การ|ได้ยิน|เสียง|อยู่|ใช่|ไหม	0	2	0	11	81.82
981	33	ตอนเด็กๆ	ตอนเด็กๆ	ตอน|เด็ก|ๆ	0	0	0	3	100.00
982	33	จำได้หรือเปล่าได้...เคยได้ไปเข้าห้องตรวจ	จำได้หรือเปล่าได้เคยได้ไปเข้าห้องตรวจ	จำ|ได้|หรือ|เปล่า|ได้|...|เคย|ได้|ไป|เข้า|ห้อง|ตรวจ	0	1	0	12	91.67
983	33	ฟังเสียงไหม	ฟังเสียงไหม	ฟัง|เสียง|ไหม	0	0	0	3	100.00
984	33	ก่อนที่จะรับเครื่องฟัง	ที่จะรับเครื่องฟัง	ก่อน|ที่|จะ|รับ|เครื่อง|ฟัง	0	1	0	6	83.33
985	33	น่ะเขาก็จะต้องตรวจการได้ยินก่อนนะคะ	เขาก็จะต้องตรวจการได้ยินก่อนนะคะ	น่ะ|เขา|ก็|จะ|ต้อง|ตรวจ|การ|ได้ยิน|ก่อน|นะ|คะ	0	1	0	11	90.91
986	33	ว่าคุณได้ยินหรือไม่	ว่าคุณได้ยินหรือไม่	ว่า|คุณ|ได้ยิน|หรือ|ไม่	0	0	0	5	100.00
987	13	ถ้าไม่ได้ยิน	ถ้าไม่ได้ยิน	ถ้า|ไม่|ได้ยิน	0	0	0	3	100.00
988	13	คุณก็จะไม่สามารถที่จะวัดไปขั้นตอนที่จะรับ	คุณก็จะไม่สามารถที่จะวัดไปขั้นตอนที่จะรับ	คุณ|ก็|จะ|ไม่|สามารถ|ที่|จะ|วัด|ไป|ขั้นตอน|ที่|จะ|รับ	0	0	0	13	100.00
989	13	การ...ได้รับเครื่องช่วยฟังนะคะ	การได้รับเครื่องช่วยฟังนะคะ	การ|...|ได้|รับ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|นะ|คะ	0	1	0	9	88.89
990	13	อาจจะจำไม่ได้นะ	อาจจะจำไม่ได้นะ	อาจ|จะ|จำ|ไม่|ได้|นะ	0	0	0	6	100.00
991	13	แล้ว...แล้วมีได้ฝึกพูดด้วยไหมคะ	แล้วมีได้ฝึกพูดด้วยไหมคะ	แล้ว|...|แล้ว|มี|ได้|ฝึก|พูด|ด้วย|ไหม|คะ	0	2	0	10	80.00
992	13	ก็มีนะคะก็ต้อง...พอได้ใส่เครื่องช่วยฟังแล้วจะได้ต้องฝึก	ก็มีนะคะก็ต้องพอได้ใส่เครื่องช่วยฟังแล้วจะต้องได้ฝึก	ก็|มี|นะ|คะ|ก็|ต้อง|...|พอ|ได้|ใส่|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|แล้ว|จะ|ได้|ต้อง|ได้|ฝึก	1	2	0	18	83.33
993	33	พูดไปด้วยนะคะ	ฝึกพูดไปด้วยนะคะ	ฝึกพูด(พูด)|ไป|ด้วย|นะ|คะ	0	0	1	5	80.00
994	33	อันนี้เป็นการ	อันนี้เป็นการ	อัน|นี้|เป็น|การ	0	0	0	4	100.00
995	33	ทดสอบแบบมาตราฐานนะคะต่อไปเป็นการทดสอบแบบพิเศษนะคะ	ทดสอบแบบมาตรฐานนะคะต่อไปเป็นการทดสอบแบบพิเศษนะคะ	ทดสอบ|แบบ|มาตรฐาน(มาตราฐาน)|นะ|คะ|ต่อ|ไป|เป็น|การ|ทดสอบ|แบบ|พิเศษ|นะคะ	0	0	1	13	92.31
996	33	การทดสอบแบบพิเศษนะคะก็	การทดสอบแบบพิเศษนะคะก็	การ|ทดสอบ|แบบ|พิเศษ|นะคะ|ก็	0	0	0	6	100.00
997	33	จะมีการวิเคราะห์	จะมีการวิเคราะห์	จะ|มี|การ|วิเคราะห์	0	0	0	4	100.00
998	33	ของแพทย์ด้วยนะคะก็คือการตรวจในแก้วหูในชั้นหู	ของแพทย์ด้วยนะคะก็คือการตรวจในแก้วหูในชั้นหู	ของ|แพทย์|ด้วย|นะ|คะ|ก็|คือ|การ|ตรวจ|ใน|แก้วหู|ใน|ชั้น|หู	0	0	0	14	100.00
999	33	ของเรานะคะมีความผิด	ของเรานะคะมีความผิด	ของ|เรา|นะ|คะ|มี|ความ|ผิด	0	0	0	7	100.00
1000	13	ปกติอะไรด้วยไหม	มีอะไรด้วยไหม	มี(ปกติ)|อะไร|ด้วย|ไหม	0	0	1	4	75.00
1001	13	นะคะหลังจากที่เราประเมินการได้ยินแล้ว	นะคะหลังจากที่เราประเมินการได้ยินแล้ว	นะ|คะ|หลัง|จาก|ที่|เรา|ประเมิน|การ|ได้ยิน|แล้ว	0	0	0	10	100.00
1002	13	อาจจะมี	อาจจะมี	อาจ|จะ|มี	0	0	0	3	100.00
1003	13	ประเมินในขั้นมาตราฐานแล้วต่อไปก็เป็นการประเมินของขั้นแบบพิเศษ	ประเมินในขั้นมาตรฐานแล้วต่อไปก็เป็นการประเมินของขั้นแบบพิเศษ	ประเมิน|ใน|ขั้น|มาตรฐาน(มาตราฐาน)|แล้ว|ต่อ|ไป|ก็|เป็น|การ|ประเมิน|ของ|ขั้น|แบบ|พิเศษ	0	0	1	15	93.33
1004	13	แบบพิเศษก็จะมีแพทย์เข้าช่วยในการวินิจฉัยว่า	แบบพิเศษก็จะมีแพทย์เข้ามาช่วยในการวินิจฉัยว่า	แบบ|พิเศษ|ก็|จะ|มี|แพทย์|เข้า|มา|ช่วย|ใน|การ|วินิจฉัย|ว่า	1	0	0	12	91.67
1005	33	เรา	เรา	เรา	0	0	0	1	100.00
1006	33	...ในช่วงอายุน่ะค่ะ	ในช่วงอายุน่ะค่ะ	...|ใน|ช่วง|อายุ|น่ะ|ค่ะ	0	1	0	6	83.33
1007	33	มันก็จะมีกลุ่ม	มันก็จะมีกลุ่ม	มัน|ก็|จะ|มี|กลุ่ม	0	0	0	5	100.00
1008	33	...กลุ่มผู้สูงอายุ	กลุ่มผู้สูงอายุ	...|กลุ่ม|ผู้|สูงอายุ(ผู้สูงอายุ)	1	1	1	3	0.00
1009	33	อาจจะมีหูตึงเข้ามาอย่างนี้ค่ะ	จึงเข้ามานี้ค่ะ	อาจ|จะ|มี|หู|จึง(ตึง)|เข้า|มา|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	5	1	10	40.00
1010	33	ก็จะมีแพทย์เข้ามาช่วยประเมินในส่วนนี้ด้วยนะคะว่าแก้วหู	จะมีแพทย์เข้ามาช่วยประเมินในส่วนนี้ด้วยนะคะแก้วหู	ก็|จะ|มี|แพทย์|เข้า|มา|ช่วย|ประเมิน|ใน|ส่วน|นี้|ด้วย|นะ|คะ|ว่า|แก้วหู	0	2	0	16	87.50
1011	33	อาจจะเสื่อมอาจจะลดน้อยลงอาจจะทำให้เสียง	อาจจะเสื่อมอาจจะลดน้อยลงอาจจะทำให้เสียง	อาจ|จะ|เสื่อม|อาจ|จะ|ลด|น้อย|ลง|อาจ|จะ|ทำ|ให้|เสียง	0	0	0	13	100.00
1012	33	การได้ยิน	ได้ยิน	การ|ได้ยิน	0	1	0	2	50.00
1013	13	ลดน้อยลงไปด้วย	ลดน้อยลงไปด้วย	ลด|น้อย|ลง|ไป|ด้วย	0	0	0	5	100.00
1014	13	อย่างนี้ค่ะหรือทางการแพทย์อาจจะส่องดูว่า	หรือทางการแพทย์อาจจะส่องดูว่า	อย่าง|นี้|ค่ะ|หรือ|ทาง|การ|แพทย์|อาจ|จะ|ส่อง|ดู|ว่า	0	3	0	12	75.00
1015	13	มีขี้หูปิดหู	มีขี้หูปิดหู	มี|ขี้|หู|ปิด|หู	0	0	0	5	100.00
1016	13	มาก-น้อยแค่ไหนนะคะบางคนอาจจะแบบ	มากน้อยแค่ไหนนะคะบางคนอาจจะแบบ	มาก|-|มากน้อย(น้อย)|แค่|ไหน|นะ|คะ|บาง|คน|อาจ|จะ|แบบ	0	2	1	12	75.00
1017	13	ไม่ได้แคะหูเลยตั้งแต่เกิดมา	ไม่ได้แคะหูเลยตั้งแต่เกิดมา	ไม่|ได้|แคะ|หู|เลย|ตั้งแต่|เกิด|มา	0	0	0	8	100.00
1018	13	อย่างนี้ค่ะอาจจะทำให้ไปปิด	อย่างนี้ค่ะอาจจะทำให้ไปปิด	อย่าง|นี้|ค่ะ|อาจ|จะ|ทำ|ให้|ไป|ปิด	0	0	0	9	100.00
1019	13	หูปิดแก้วหูทำให้การสั่นสะเทือนของเสียง	หูปิดแก้วหูทำให้การสั่นสะเทือนของเสียง	หู|ปิด|แก้วหู|ทำ|ให้|การ|สั่นสะเทือน|ของ|เสียง	0	0	0	9	100.00
1020	33	ไม่สามารถเข้าไปถึงแก้วหูได้	ไม่สามารถเข้าไปถึงแก้วหูได้	ไม่|สามารถ|เข้า|ไป|ถึง|แก้วหู|ได้	0	0	0	7	100.00
1021	33	นะคะอันนี้ก็จะเป็นการตรวจแบบพิเศษเพิ่มขึ้นมาอีกนะคะ	นะคะอันนี้ก็จะเป็นการตรวจแบบพิเศษเพิ่มขึ้นมาอีกนะคะ	นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|การ|ตรวจ|แบบ|พิเศษ|เพิ่ม|ขึ้น|มา|อีก|นะ|คะ	0	0	0	17	100.00
1022	33	ต่อไปนะคะสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	ต่อไปนะคะสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	ต่อ|ไป|นะ|คะ|สำหรับ|ผู้|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน	0	0	0	12	100.00
1023	33	จะต้องมีภาษา	จะต้องมีภาษา	จะ|ต้อง|มี|ภาษา	0	0	0	4	100.00
1024	33	ที่ช่วย	ที่ช่วย	ที่|ช่วย	0	0	0	2	100.00
1025	33	ในการสื่อสารนะคะ	ในการสื่อสารนะคะ	ใน|การ|สื่อสาร|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1026	33	และก็	แล้วก็	แล้ว(และ)|ก็	0	0	1	2	50.00
1027	13	มีวิธีการสื่อความหมายนะคะว่าจะต้องใช้วิธีไหนนะคะสำหรับ	มีวิธีการสื่อความหมายนะคะว่าจะต้องใช้วิธีไหนนะคะสำหรับ	มี|วิธี|การ|สื่อ|ความหมาย|นะ|คะ|ว่า|จะ|ต้อง|ใช้|วิธี|ไหน|นะ|คะ|สำหรับ	0	0	0	16	100.00
1028	13	ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินนะคะ	ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินนะคะ	ผู้|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|ได้ยิน|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
1029	13	ถ้าเป็นคนเราปกตินะคะก็จะ	ถ้าเป็นคนเราปกตินะคะก็จะ	ถ้า|เป็น|คน|เรา|ปกติ|นะ|คะ|ก็|จะ	0	0	0	9	100.00
1030	13	ใช้การสื่อสารโดยการพูดนะ	ใช่การสื่อสารโดยการพูดนะ	ใช่(ใช้)|การ|สื่อสาร|โดย|การ|พูด|นะ	0	0	1	7	85.71
1031	13	เมื่อเราได้ยินเราก็สามารถ	เมื่อเราได้ยินเราก็สามารถ	เมื่อ|เรา|ได้ยิน|เรา|ก็|สามารถ	0	0	0	6	100.00
1032	33	จำได้โดยอัตโนมัตินะคะว่า	จำได้โดยอัตโนมัตินะคะว่า	จำ|ได้|โดย|อัตโนมัติ|นะ|คะ|ว่า	0	0	0	7	100.00
1033	33	คำนี้ความหมายว่าอย่างนี้	คำนี้ความหมายว่าอย่างนี้	คำ|นี้|ความหมาย|ว่า|อย่าง|นี้	0	0	0	6	100.00
1034	33	นะคะ	นะคะ	นะ|คะ	0	0	0	2	100.00
1035	33	อาจจะมีบางคำที่ไม่คุ้นหูเราก็จะต้องได้เรียนรู้	อาจจะมีบางคำที่ไม่คุ้นหูเราก็จะต้องได้เรียนรู้	อาจ|จะ|มี|บาง|คำ|ที่|ไม่|คุ้นหู|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ได้|เรียนรู้	0	0	0	14	100.00
1036	33	ในความหมายในคำนั้นๆนะคะแต่สำหรับหูหนวกแล้ว	แปลความหมายในคำนั้นๆนะคะแต่สำหรับหูหนวกแล้ว	แปล(ใน)|ความหมาย|ใน|คำ|นั้น|ๆ|นะ|คะ|แต่|สำหรับ|หู|หนวก|แล้ว	0	0	1	13	92.31
1037	33	ไม่ได้ยิน	ไม่ได้ยิน	ไม่|ได้ยิน	0	0	0	2	100.00
1038	33	ก็ทำให้	ก็ทำให้	ก็|ทำ|ให้	0	0	0	3	100.00
1039	13	มีปัญหาในการเข้าใจภาษาเข้าใจความหมายด้วยนะคะ	มีปัญหาในการเข้าใจภาษาเข้าใจความหมายด้วยนะคะ	มี|ปัญหา|ใน|การ|เข้าใจ|ภาษา|เข้าใจ|ความหมาย|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	11	100.00
1040	13	ฉะนั้นแล้วหูหนวกก็เลยจะต้อง	ฉะนั้นแล้วหูหนวกก็เลยจะต้อง	ฉะนั้น|แล้ว|หู|หนวก|ก็|เลย|จะ|ต้อง	0	0	0	8	100.00
1041	13	ใช้ทักษะพิเศษก็คือใช้	ใช้ทักษะพิเศษก็คือใช้	ใช้|ทักษะ|พิเศษ|ก็|คือ|ใช้	0	0	0	6	100.00
1042	13	ตาแทนการได้ยินนะคะ	ตาแผนการได้ยินนะคะ	ตาแผน(ตา)|แทน|การ|ได้ยิน|นะ|คะ	0	1	1	6	66.67
1043	13	มาช่วยในการ	มาช่วยในการ	มา|ช่วย|ใน|การ	0	0	0	4	100.00
1044	13	รับการสื่อสารนะคะ	รับการสื่อสารนะคะ	รับ|การ|สื่อสาร|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1045	13	แต่ตาเรานะคะสามารถที่จะ	แต่ตาเรานะคะสามารถที่จะ	แต่|ตา|เรา|นะ|คะ|สามารถ|ที่|จะ	0	0	0	8	100.00
1046	33	มองไปข้างหน้า	มองไปข้างหน้า	มอง|ไป|ข้าง|หน้า	0	0	0	4	100.00
1047	33	เห็นได้หลายๆอย่างนะคะ	เห็นได้หลายๆอย่างนะคะ	เห็น|ได้|หลาย|ๆ|อย่าง|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
1048	33	ก็เลยทำให้	ก็เลยทำให้	ก็|เลย|ทำ|ให้	0	0	0	4	100.00
1049	33	เรา	เรา	เรา	0	0	0	1	100.00
1050	33	ไม่สามารถที่จะโฟกัสสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้	ไม่สามารถที่จะโฟกัสสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้	ไม่|สามารถ|ที่|จะ|โฟกัส|สิ่ง|ใด|สิ่ง|หนึ่ง|ได้	0	0	0	10	100.00
1051	33	แม่นยำเท่ากับการได้ยินเสียงถ้าการได้ยินเสียง	แม่นยำเท่ากับการได้ยินเสียงถ้าการได้ยินเสียง	แม่นยำ|เท่า|กับ|การ|ได้ยิน|เสียง|ถ้า|การ|ได้ยิน|เสียง	0	0	0	10	100.00
1052	33	มันอาจจะได้ยินมีเสียง1เสียง2	อาจจะได้ยินมีเสียง1เสียง2	มัน|อาจ|จะ|ได้ยิน|มี|เสียง|1|เสียง|2	0	1	0	9	88.89
1053	13	หรือส่วนมากก็จะเป็นเสียง1อย่างเช่นตอนนี้	หรือส่วนมากก็จะเป็นเสียง1อย่างเช่นตอนนี้	หรือ|ส่วน|มาก|ก็|จะ|เป็น|เสียง|1|อย่าง|เช่น|ตอน|นี้	0	0	0	12	100.00
1054	13	ถ้าใครเป็นนักศึกษา	ถ้าใครเป็นนักศึกษา	ถ้า|ใคร|เป็น|นัก|ศึกษา	0	0	0	5	100.00
1055	13	ที่เป็นคนปกติเป็นหูดี	ที่เป็นคนปกติเป็นหูดี	ที่|เป็น|คน|ปกติ|เป็นหู|ดี	0	0	0	6	100.00
1056	13	นะก็จะได้ยินเฉพาะแค่เสียงอาจารย์	นะก็จะได้ยินเฉพาะแค่เสียงอาจารย์	นะ|ก็|จะ|ได้ยิน|เฉพาะ|แค่|เสียง|อาจารย์	0	0	0	8	100.00
1057	13	ที่พูดก็จะไม่มีอะไรที่มาแทรก	ที่พูดก็ไม่มีอะไรที่มาแทรก	ที่|พูด|ก็|จะ|ไม่|มี|อะไร|ที่|มา|แทรก	0	1	0	10	90.00
1058	13	ก็จะเข้าใจในเสียงเดียวนะคะ	เข้าใจในสิ่งเดียวนะคะ	ก็|จะ|เข้าใจ|ใน|สิ่ง(เสียง)|เดียว|นะ|คะ	0	2	1	8	62.50
1059	13	แต่ถ้าเป็นหูหนวก	แต่ถ้าเป็นหูหนวก	แต่|ถ้า|เป็น|หู|หนวก	0	0	0	5	100.00
1060	33	ใช้ตาแทนการได้ยิน	ใช้ตาแทนการได้ยิน	ใช้|ตา|แทน|การ|ได้ยิน	0	0	0	5	100.00
1061	33	ตาจะมองเห็นได้	ตาจะมองเห็นได้	ตา|จะ|มอง|เห็น|ได้	0	0	0	5	100.00
1062	33	หลายอย่างหลายที่หลายจุดมาก	หลายอย่างหลายที่หลายจุดมาก	หลาย|อย่าง|หลาย|ที่|หลาย|จุด|มาก	0	0	0	7	100.00
1063	33	นะคะก็เลยไม่สามารถที่จะโฟกัส	ก็เลยไม่สามารถที่จะโฟกัส	นะ|คะ|ก็|เลย|ไม่|สามารถ|ที่|จะ|โฟกัส	0	2	0	9	77.78
1064	33	ในคำคำศัพท์นั้นได้นะคะ	ในคำคำศัพท์นั้นได้นะคะ	ใน|คำ|คำ|ศัพท์|นั้น|ได้|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
1065	33	ก็เลยทำให้	ก็เลยทำให้	ก็|เลย|ทำ|ให้	0	0	0	4	100.00
1066	33	มีปัญหาในการจำคำศัพท์นั้นด้วยนะคะ	มีปัญหาในการจำคำศัพท์นั้นด้วยนะคะ	มี|ปัญหา|ใน|การ|จำ|คำ|ศัพท์|นั้น|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	11	100.00
1067	33	ฉะนั้นแล้วนักศึกษาก็เลยจะต้อง	ฉะนั้นแล้วนักศึกษาก็เลยจะต้อง	ฉะนั้น|แล้ว|นัก|ศึกษา|ก็|เลย|จะ|ต้อง	0	0	0	8	100.00
1068	13	...ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน	...|ผู้|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทางการ|ได้ยิน	0	1	0	8	87.50
1069	13	น่ะค่ะจะต้องมาฝึก	น่ะค่ะจะต้องมาฝึก	น่ะ|ค่ะ|จะ|ต้อง|มา|ฝึก	0	0	0	6	100.00
1070	13	การพูด	การพูด	การ|พูด	0	0	0	2	100.00
1071	13	หรืออ่านปากนะคะ	หรืออ่านปากนะคะ	หรือ|อ่าน|ปาก|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1072	13	เพื่อที่จะใช้ในการสื่อสาร	เพื่อที่จะใช้ในการสื่อสาร	เพื่อ|ที่|จะ|ใช้|ใน|การ|สื่อสาร	0	0	0	7	100.00
1073	13	มีการฝึกพูดนะคะสำหรับหูหนวก	วิธีการฝึกพูดนะคะสำหรับหูหนวก	วิธี(มี)|การ|ฝึก|พูด|นะ|คะ|สำหรับ|หู|หนวก	0	0	1	9	88.89
1074	13	หูหนวกจากครอบครัวจากพ่อจากแม่ก็ไม่ได้เรียนภาษามือใช่ไหมคะ	หูหนวกจากครอบครัวจากพ่อจากแม่ก็ไม่ได้เรียนภาษามือใช่ไหมคะ	หู|หนวก|จาก|ครอบครัว|จาก|พ่อ|จาก|แม่|ก็|ไม่|ได้|เรียน|ภาษา|มือ|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	17	100.00
1075	33	ฉะนั้นหูหนวกก็จะต้องมีการ	หูหนวกก็จะต้องมีการ	ฉะนั้น|หู|หนวก|ก็|จะ|ต้อง|มี|การ	0	1	0	8	87.50
1076	33	ฝึกอ่านปากจากพ่อแม่	อ่านปากกับพ่อแม่	ฝึก|อ่าน|ปาก|กับ(จาก)|พ่อแม่	0	1	1	5	60.00
1077	33	ถึงแม้ว่าไม่ได้ยินแต่ก็มีการฝึกอ่านปาก	ถึงแม้ว่าไม่ได้ยินแต่ก็มีการฝึกอ่านปาก	ถึงแม้|ว่า|ไม่|ได้ยิน|แต่|ก็|มี|การ|ฝึก|อ่าน|ปาก	0	0	0	11	100.00
1078	33	แล้วก็ฝึก	แล้วก็ฝึก	แล้ว|ก็|ฝึก	0	0	0	3	100.00
1079	33	ออกเสียง	เสียง	เสียง(ออกเสียง)	0	0	1	1	0.00
1080	33	เพื่อที่จะสื่อให้ผู้ปกครอง	เพื่อที่จะสื่อให้ผู้ปกครอง	เพื่อ|ที่|จะ|สื่อ|ให้|ผู้|ปกครอง	0	0	0	7	100.00
1081	33	ได้เข้าใจถึงสิ่งนั้นที่เราอยากสื่อไป	ได้เข้าใจสิ่งนั้นที่เราอยากสื่อไป	ได้|เข้าใจ|ถึง|สิ่ง|นั้น|ที่|เรา|อยาก|สื่อ|ไป	0	1	0	10	90.00
1082	33	นะstepที่2ก็คือ	นะสเต็ปที่2ก็คือ	นะ|step|สเต็ปที่(ที่)|2|ก็|คือ	0	1	1	6	66.67
1083	13	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษา|มือ	0	0	0	2	100.00
1084	13	พอพูดมันยากแล้วล่ะ	พอพูดมันยากแล้วแหละ	พอ|พูด|มัน|ยาก|แล้ว|แหละ(ล่ะ)	0	0	1	6	83.33
1085	13	ท่าปากน่ะมันก็	ท่าปากน่ะมันก็	ท่าปาก|น่ะ|มัน|ก็	0	0	0	4	100.00
1086	13	...สีหน้า	สีหน้า	...|สีหน้า	0	1	0	2	50.00
1087	13	มันก็มีบ้างแต่ว่า	มันก็มีบ้างแต่ว่า	มัน|ก็|มี|บ้าง|แต่|ว่า	0	0	0	6	100.00
1088	13	บางที	บางที	บาง|ที	0	0	0	2	100.00
1089	13	มันอาจจะรูปปากท่าปาก	มันอาจจะรูปปากถ้าปาก	มัน|อาจ|จะ|รูปปาก|ถ้า|ปาก(ท่าปาก)	1	0	1	5	60.00
1090	13	เหมือนๆกันคล้ายๆกัน	เหมือนกันคล้ายๆกัน	เหมือน|ๆ|กัน|คล้าย|ๆ|กัน	0	1	0	6	83.33
1091	13	ก็เลยไม่สามารถแยกได้ว่าคำนี้พูดออกเสียงว่าอย่างไรนะคะ	ก็เลยไม่สามารถแยกได้ว่าคำนี้พูดออกเสียงว่าอย่างไรนะคะ	ก็|เลย|ไม่|สามารถ|แยก|ได้|ว่า|คำ|นี้|พูด|ออกเสียง|ว่า|อย่าง|ไร|นะ|คะ	0	0	0	16	100.00
1092	13	จึงมีการใช้ภาษามือเรียนภาษามือ	จึงมีการใช้ภาษามือเรียนภาษามือ	จึง|มี|การ|ใช้|ภาษา|มือ|เรียน|ภาษา|มือ	0	0	0	9	100.00
1093	33	แทนการอ่านปากนะคะ	แผทนการอ่านปากนะคะ	แผทน(แทน)|การ|อ่าน|ปาก|นะ|คะ	0	0	1	6	83.33
1094	33	แทนคำศัพท์	แทนคำศัพท์	แทน|คำ|ศัพท์	0	0	0	3	100.00
1095	33	หูหนวกก็จะต้องได้เรียนนะคะต่อไปพวกเราจะได้เรียนภาษามือ	ก็จะต้องได้เรียนต่อไปพวกเราจะได้เรียนภาษามือ	หู|หนวก|ก็|จะ|ต้อง|ได้|เรียน|นะ|คะ|ต่อ|ไป|พวก|เรา|จะ|ได้|เรียน|ภาษา|มือ	0	4	0	18	77.78
1096	33	นะเป็นการแทน...สื่อสารแทนภาษาพูดนะคะ	การแทนสื่อสารแทนภาษาพูดนะคะ	นะ|เป็น|การ|แทน|...|สื่อสาร|แทน|ภาษา|พูด|นะ|คะ	0	3	0	11	72.73
1097	33	ในการใช้ภาษามือ	ในการใช้ภาษามือ	ใน|การ|ใช้|ภาษา|มือ	0	0	0	5	100.00
1098	33	เราก็จะมีการสะกดนิ้วมือ	เราก็จะมีการสะกดนิ้วมือ	เรา|ก็|จะ|มี|การ|สะกด|นิ้ว|มือ	0	0	0	8	100.00
1099	33	เข้ามาร่วมด้วยโดยเฉพาะ	เข้ามาร่วมด้วยโดยเฉพาะ	เข้า|มา|ร่วม|ด้วย|โดย|เฉพาะ	0	0	0	6	100.00
1100	13	ภาษามือไทยเรานะคะ	ภาษามือไทยเรานะคะ	ภาษา|มือ|ไทย|เรา|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
1101	13	อาจจะมี	อาจจะมี	อาจ|จะ|มี	0	0	0	3	100.00
1102	13	ท่ามือ	ท่ามือ	ท่ามือ	0	0	0	1	100.00
1103	13	ที่เป็นตัวสะกดเป็นตัวนำใช่ไหมคะ	ที่เป็นตัวสะกดเป็นตัวนำใช่ไหมคะ	ที่|เป็น|ตัว|สะกด|เป็น|ตัว|นำ|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	10	100.00
1104	13	อย่างเช่นชื่อบางคนอย่างนี้	อย่างเช่นชื่อบางคนอย่างนี้	อย่าง|เช่น|ชื่อ|บาง|คน|อย่าง|นี้	0	0	0	7	100.00
1105	13	ชื่อ	ชื่อ	ชื่อ	0	0	0	1	100.00
1106	13	กไก่กิ๊ฟเก๋อย่างนี้ก็อาจจะมีตัวกไก่ที่เป็นตัว	กไก่กิ๊บเก๋อย่างนี้ก็อาจจะมีตัวกไก่ที่เป็นตัว	กไก่|กิ๊บเก๋(กิ๊ฟเก๋)|อย่าง|นี้|ก็|อาจ|จะ|มี|ตัวกไก่|ที่|เป็น|ตัว	0	0	1	12	91.67
1107	13	สะกดมือนะคะ	สะกดภาษามือค่ะ	สะกด|ภาษา|มือ|นะ|ค่ะ(คะ)	1	1	1	4	25.00
1108	13	มาประกอบท่าตำแหน่ง	ประกอบท่าตำแหน่ง	มา|ประกอบ|ท่า|ตำแหน่ง	0	1	0	4	75.00
1109	33	ให้เป็นภาษามือ	ให้เป็นภาษามือ	ให้|เป็น|ภาษา|มือ	0	0	0	4	100.00
1110	33	นะคะหรือเป็นคำว่า	นะคะหรือเป็นคำว่า	นะ|คะ|หรือ|เป็น|คำ|ว่า	0	0	0	6	100.00
1111	33	"จังหวัดต่างๆ"อย่างนี้ค่ะ	...จังหวัดต่างๆอย่างนี้ค่ะ	...(")|จังหวัด|ต่างๆ|"|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	1	1	7	71.43
1112	33	ใช่ไหมคะที่สังเกตเห็นก็จะมีตัวสะกด	ใช่ไหมคะที่สังเกตเห็นก็จะมีตัวสะกด	ใช่|ไหม|คะ|ที่|สังเกต|เห็น|ก็|จะ|มี|ตัว|สะกด	0	0	0	11	100.00
1113	33	ตัวสะกดแล้วก็มีเพิ่มท่านั้นนี้มา	ตัวสะกดแล้วก็มีเพิ่มถ้านั้นนี่มา	ตัว|สะกด|แล้ว|ก็|มี|เพิ่ม|ถ้า(ท่า)|นั้น|นี่(นี้)|มา	0	0	2	10	80.00
1114	33	เพื่อจะเป็น	ก็จะเป็น	ก็(เพื่อ)|จะ|เป็น	0	0	1	3	66.67
1115	33	คำศัพท์เฉพาะของสถานที่นั้นๆใช่ไหมคะ	คำศัพท์เฉพาะของสถานที่นั้นๆใช่ไหมคะ	คำ|ศัพท์|เฉพาะ|ของ|สถานที่|นั้น|ๆ|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	10	100.00
1116	13	อย่างเช่นขอนแก่น	อย่างเช่นขอนแก่น	อย่าง|เช่น|ขอนแก่น	0	0	0	3	100.00
1117	13	ขอนแก่น	ขอนแก่น	ขอนแก่น	0	0	0	1	100.00
1118	13	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น	ก็|จะ|เป็น	0	0	0	3	100.00
1119	13	ขไข่	ขไข่	ขไข่	0	0	0	1	100.00
1120	13	เอ้ยขไข่แล้วก็กไก่ใช่ไหมคะ	...ขไข่แล้วก็กไก่ใช่ไหมคะ	...(เอ้ย)|ขไข่|แล้ว|ก็|กไก่|ใช่|ไหม|คะ	0	0	1	8	87.50
1121	13	มีตัวสะกดเข้ามาช่วย	มีตัวสะกดเข้ามาช่วย	มี|ตัว|สะกด|เข้า|มา|ช่วย	0	0	0	6	100.00
1122	13	ในภาษามือ	ภาษามือ	ใน|ภาษา|มือ	0	1	0	3	66.67
1123	13	สกลนครใช่ไหมคะ	สกลนครใช่ไหมคะ	สกลนคร|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	4	100.00
1124	13	ก็จะมี	ก็จะมี	ก็|จะ|มี	0	0	0	3	100.00
1125	13	สเสือ	สเสือ	สเสือ	0	0	0	1	100.00
1126	13	เข้ามาช่วย	เข้ามาช่วย	เข้า|มา|ช่วย	0	0	0	3	100.00
1127	13	ใช่ไหมคะหลายๆจังหวัดนะก็จะมีตัวอักษรเข้ามาช่วย	ใช่ไหมคะหลายๆจังหวัดนะก็จะมีตัวอักษรเข้ามาช่วย	ใช่|ไหม|คะ|หลาย|ๆ|จังหวัด|นะ|ก็|จะ|มี|ตัว|อักษร|เข้า|มา|ช่วย	0	0	0	15	100.00
1128	33	ในภาษามือ	ในภาษามือ	ใน|ภาษา|มือ	0	0	0	3	100.00
1129	33	นะคะแล้วทีนี้บางคำ	แล้วทีนี้บางคำ	นะ|คะ|แล้ว|ที|นี้|บาง|คำ	0	2	0	7	71.43
1130	33	คำศัพท์ภาษามือโดยตรงไม่มีนะคะเป็นคำใหม่	คำศัพท์ภาษามือโดยตรงไม่มีนะคะเป็นคำใหม่	คำ|ศัพท์|ภาษา|มือ|โดย|ตรง|ไม่|มี|นะ|คะ|เป็น|คำ|ใหม่	0	0	0	13	100.00
1131	33	เพื่อที่จะให้หูหนวก	เพื่อที่จะให้หูหนวก	เพื่อ|ที่|จะ|ให้|หู|หนวก	0	0	0	6	100.00
1132	33	เข้าใจนะคะก็จะมีการสะกด	เข้าใจนะคะก็จะมีการสะกด	เข้าใจ|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|การ|สะกด	0	0	0	8	100.00
1133	33	นิ้วมือ	นิ้วมือ	นิ้ว|มือ	0	0	0	2	100.00
1134	33	ว่าคำนี้นะคะมันมาจากตัวนี้	ว่าคำนี้นะคะมันมาแต่ตัวนี้	ว่า|คำ|นี้|นะ|คะ|มัน|มา|แต่(จาก)|ตัว|นี้	0	0	1	10	90.00
1135	33	บางคนอาจจะคุ้นตาแต่ว่า	บางคนอาจจะคุ้นตาแปลว่า	บาง|คน|อาจ|จะ|คุ้น|ตา|แปล|ว่า(แต่ว่า)	1	0	1	7	71.43
1136	33	ไม่สามารถแปลความหมายได้	สามารถแปลความหมายได้	ไม่|สามารถ|แปล|ความหมาย|ได้	0	1	0	5	80.00
1137	13	แต่บอกว่านี่คือคำนี้นะอย่างนี้ค่ะ	นี่คือคำนี้นะอย่างนี้ค่ะ	แต่|บอก|ว่า|นี่|คือ|คำ|นี้|นะ|อย่าง|นี้|ค่ะ	0	3	0	11	72.73
1138	13	ก็สะกดมือมานะคะ	ก็สะกดมือมานะคะ	ก็|สะกด|มือ|มา|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
1139	13	แล้วก็มาช่วยในการสื่อสารอย่างเช่นบางครั้งพี่ล่าม	แล้วก็มาช่วยในการสื่อสารอย่างเช่นบางครั้งที่ล่าม	แล้ว|ก็|มา|ช่วย|ใน|การ|สื่อสาร|อย่าง|เช่น|บาง|ครั้ง|ที่|ล่าม(พี่ล่าม)	1	0	1	12	83.33
1140	13	ประเทศหลายๆประเทศ	ประเทศหลายๆประเทศ	ประเทศ|หลาย|ๆ|ประเทศ	0	0	0	4	100.00
1141	13	นะอาจจะนึกคำศัพท์ที่เป็นท่าภาษามือไม่ได้	นะอาจจะนึกคำศัพท์ที่เป็นท่าภาษามือไม่ได้	นะ|อาจ|จะ|นึก|คำ|ศัพท์|ที่|เป็น|ท่า|ภาษา|มือ|ไม่|ได้	0	0	0	13	100.00
1142	13	อย่างนี้ค่ะก็จะทำการสะกดนิ้วมือ	อย่างนี้ค่ะก็จะทำการสะกดนิ้วมือ	อย่าง|นี้|ค่ะ|ก็|จะ|ทำ|การ|สะกด|นิ้ว|มือ	0	0	0	10	100.00
1143	33	คนหูหนวกก็จะดูการสะกดนิ้วมือคือ	คนหูหนวกก็จะดูการสแกนนิ้วมือคือ	คน|หู|หนวก|ก็|จะ|ดู|การ|สแกน(สะกด)|นิ้ว|มือ|คือ	0	0	1	11	90.91
1144	33	ประเทศนี้นะ	ประเทศนี้นะ	ประเทศ|นี้|นะ	0	0	0	3	100.00
1145	33	โดยที่ไม่ได้ทำท่าของภาษามือเฉพาะนั้นนะคะก็สามารถเข้าใจได้	โดยที่ไม่ได้ทำท่าของภาษามือเฉพาะนั้นนะคะก็สามารถเข้าใจได้	โดย|ที่|ไม่|ได้|ทำ|ท่า|ของ|ภาษา|มือ|เฉพาะ|นั้น|นะ|คะ|ก็|สามารถ|เข้าใจ|ได้	0	0	0	17	100.00
1146	33	อย่างนี้นะคะการอ่านริมฝีปาก	อย่างนี้นะคะการอ่านริมฝีปาก	อย่าง|นี้|นะ|คะ|การ|อ่าน|ริมฝีปาก	0	0	0	7	100.00
1147	33	ในการทำภาษามือครอบครัวพ่อแม่หลายๆคนนะ	ในการทำภาษามือครอบครัวพ่อแม่หลายๆคนนะ	ใน|การ|ทำ|ภาษา|มือ|ครอบครัว|พ่อแม่|หลาย|ๆ|คน|นะ	0	0	0	11	100.00
1148	13	ที่เป็นพ่อแม่หูดี	พี่เป็นพ่อแม่หูดี	พี่(ที่)|เป็น|พ่อแม่หู|ดี	0	0	1	4	75.00
1149	13	ก็จะมีการอ่านริมฝีปากนะคะ	ก็จะมีการอ่านริมฝีปากนะคะ	ก็|จะ|มี|การ|อ่าน|ริมฝีปาก|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
1150	13	คือสื่อให้ลูกได้รู้	คือจะสื่อให้ลูกได้รู้	คือ|จะ|สื่อ|ให้|ลูก|ได้|รู้	1	0	0	6	83.33
1151	13	ก็คือพูดลูกก็จะต้องจ้องที่ปาก	พูดลูกก็จะต้องจ้องที่ปาก	ก็|คือ|พูด|ลูก|ก็|จะ|ต้อง|จ้อง|ที่|ปาก	0	2	0	10	80.00
1152	13	นะคะแล้วก็รวม	แล้วก็รวม	นะ|คะ|แล้ว|ก็|รวม	0	2	0	5	60.00
1153	13	กับสีหน้าอยู่บนใบหน้าด้วย	กับสีหน้าอยู่บนใบหน้าด้วย	กับ|สีหน้า|อยู่|บน|ใบ|หน้า|ด้วย	0	0	0	7	100.00
1154	13	นะคะว่าจะต้องการสื่ออะไรกินข้าวๆอย่างนี้ใช่ไหมคะ	อาจจะต้องการสื่ออะไรกินข้าวกินข้าวหรือใช่ไหมคะ	นะ|คะ|อาจ(ว่า)|จะ|ต้องการ|สื่อ|อะไร|กิน|ข้าว|กิน(ๆ)|ข้าว(อย่าง)|หรือ(นี้)|ใช่|ไหม|คะ	0	2	4	15	60.00
1155	33	มานี่อาจจะมีท่ากริยาเข้ามาช่วย	มานี่อาจจะมีถ้ากริยาเข้ามาช่วย	มา|นี่|อาจ|จะ|มี|ถ้า(ท่า)|กริยา|เข้า|มา|ช่วย	0	0	1	10	90.00
1156	33	นะคะท่าแนะคำพูดนะคะ	นะคะถ้าแนะคำพูดนะคะ	นะ|คะ|ถ้า(ท่า)|แนะ|คำ|พูด|นะ|คะ	0	0	1	8	87.50
1157	33	ท่าแนะคำพูด	ท่าแนะคำพูด	ท่าแนะคำ|พูด	0	0	0	2	100.00
1158	33	ก็จะมีปาก	ก็จะมีปาก	ก็|จะ|มี|ปาก	0	0	0	4	100.00
1159	33	(อาจารย์ภาวิณี)อาจารย์สวัสดีค่ะ(อาจารย์ผู้ชาย)ยังไม่เสร็จเหรอ(อาจารย์ภาวิณี)ยังค่ะก็จะมีปากนะคะ	ก็จะมีปากนะคะ	(|อาจารย์ภาวิณี|)|อาจารย์|สวัสดี|ค่ะ|(|อาจารย์|ผู้|ชาย|)|ยัง|ไม่|เสร็จ|เหรอ|(|อาจารย์ภาวิณี|)|ยัง|ค่ะ|ก็|จะ|มี|ปาก|นะ|คะ	0	20	0	26	23.08
1160	33	ที่พูดด้วยแล้วก็มีท่ามือ	พูดด้วยแล้วก็มีท่ามือ	ที่|พูด|ด้วย|แล้ว|ก็|มี|ท่า|มือ	0	1	0	8	87.50
1161	33	ที่เป็นท่า	ที่เป็นท่า	ที่|เป็น|ท่า	0	0	0	3	100.00
1162	33	ภาษาธรรมชาติโดยทั่วไปนะคะอย่างเช่นมานี่ใช่ไหม	ภาษาธรรมชาติโดยทั่วไปเช่นมานี่ใช่ไหม	ภาษา|ธรรมชาติ|โดย|ทั่วไป|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|มา|นี่|ใช่|ไหม	0	3	0	12	75.00
1163	33	เราก็จะมีสีหน้ามีปาก	สีหน้ามีปาก	เรา|ก็|จะ|มี|สีหน้า|มีปาก	0	4	0	6	33.33
1164	13	มานี่โดยไม่มีออก...การออกเสียงนะคะแล้วก็มือกวักใช่ไหมคะ	โดยไม่มีออกการออกเสียงนะคะแล้วก็มือกวักใช่ไหมคะ	มา|นี่|โดย|ไม่|มี|ออก|...|การ|ออก|เสียง|นะ|คะ|แล้ว|ก็|มือ|กวัก|ใช่|ไหม|คะ	0	3	0	19	84.21
1165	13	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	1	100.00
1166	13	ใช่ไหมคะมาร์กี้ก็จะเจอจริงๆใช่ไหมคะมาร์กี้ไปทำงาน	ใช่ไหมคะมาร์กี้่ก็จะเจอจริงๆใช่ไหมคะมาร์กี้ไปทำงาน	ใช่|ไหม|คะ|มาร์กี้่(มาร์กี้)|ก็|จะ|เจอ|จริง|ๆ|ใช่|ไหม|คะ|มาร์กี้|ไป|ทำ|งาน	0	0	1	16	93.75
1167	13	นะจะได้คุยกับคนปกติ	จะได้คุยกับคนปกติ	นะ|จะ|ได้|คุย|กับ|คน|ปกติ	0	1	0	7	85.71
1168	13	นะคะหรือพี่ๆที่ทำงานด้วยกันน่ะค่ะ	หรือพี่ที่ทำงานด้วยกันนะคะ	นะ|คะ|หรือ|พี่|ๆ|ที่|ทำ|งาน|ด้วย|กัน|นะ(น่ะ)|คะ(ค่ะ)	0	3	2	12	58.33
1169	13	ก็จะมีการใช้เขาเรียกว่า"ภาษาธรรมชาติ"	น่าจะมีการใช้เขาเรียกว่า"ภาษาธรรมชาติ"	น่า(ก็)|จะ|มี|การ|ใช้|เขา|เรียก|ว่า|"|ภาษา|ธรรมชาติ|"	0	0	1	12	91.67
1170	33	"ภาษาแนะ"นะคะมีการทำท่ามือหรือผงกหน้ามานี่ๆ	วิธีการทำท่ามือหรือผงกหน้ามานี่มานี่	"|ภาษา|แนะ|"|นะ|คะ|วิธี(มี)|การ|ทำ|ท่า|มือ|หรือ|ผงก|หน้า(ผงกหน้า)|มา|นี่|มา|นี่(ๆ)	2	6	3	16	31.25
1171	33	อย่างนี้นะคะอาจจะไม่ได้ใช้มือนะคะเป็น	เป็น	อย่าง|นี้|นะ|คะ|อาจ|จะ|ไม่|ได้|ใช้|มือ|นะ|คะ|เป็น	0	12	0	13	7.69
1172	33	...คำแนะการให้...ผู้ฟังดู	การผู้ฟังดู	...|คำ|การ(แนะการ)|ให้|...|ผู้|ฟัง|ดู	0	4	1	8	37.50
1173	33	อย่างนี้ค่ะตาเราชี้ไปที่ตาใช่ไหมคะ	ชี้ไปที่ตาใช่ไหมคะ	อย่าง|นี้|ค่ะ|ตา|เรา|ชี้|ไป|ที่|ตา|ใช่|ไหม|คะ	0	5	0	12	58.33
1174	33	คุณต้องใช้ตาแล้วนะคุณต้องดูหรือชี้มือนำ	คุณต้องใช้ตาแล้วนะคุณต้องดูที่มือน้ำ	คุณ|ต้อง|ใช้|ตา|แล้ว|นะ|คุณ|ต้อง|ดู|ที่(หรือ)|มือ(ชี้มือนำ)|น้ำ	1	0	2	11	72.73
1175	33	ไปจุดๆนั้น	จุดนั้น	ไป|จุด|ๆ|นั้น	0	2	0	4	50.00
1176	33	นะคะอันนี้ก็เป็นท่าคำแนะพูดแนะการพูดนะคะ	อันนี้ก็เป็นท่าคำแนะแนะนำพูดนะคะ	นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|เป็น|ท่า|คำ|แนะ|พูด|แนะแนะนำ(แนะ)|การ|พูด|นะ|คะ	0	5	1	15	60.00
1177	33	หรือบางคน	หรือบางคน	หรือ|บาง|คน	0	0	0	3	100.00
1178	13	ปากอาจจะ	อาจจะ	ปาก|อาจ|จะ	0	1	0	3	66.67
1179	13	มีอาหารมีน้ำอยู่อย่างนี้ค่ะไม่สามารถพูดได้แต่ใช้มือชี้แนะ	มีอาหารมีน้ำอยู่เนี่ยค่ะไม่สามารถพูดได้แต่ใช้มือชี้แนะ	มี|อาหาร|มี|น้ำ|อยู่|อย่าง|เนี่ย(นี้)|ค่ะ|ไม่|สามารถ|พูด|ได้|แต่|ใช้|มือ|ชี้แนะ	0	1	1	16	87.50
1180	13	ไปด้วย	ไปด้วย	ไป|ด้วย	0	0	0	2	100.00
1181	13	นะคะหรือ	หรือ	นะ|คะ|หรือ	0	2	0	3	33.33
1182	13	โดนยุง	โดนยุง	โดน|ยุง	0	0	0	2	100.00
1183	13	แต่ว่าอยู่กับเพื่อนไกลๆ	แต่ว่าอยู่กับเพื่อนใกล้ๆ	แต่ว่า|อยู่|กับ|เพื่อน|ใกล้(ไกล)|ๆ	0	0	1	6	83.33
1184	13	แต่ทำให้จุ๊ๆๆไม่ให้พูดนะคะแต่ว่า	ทำให้จุ๊บๆในพูดนะคะแต่ว่า	แต่|ทำ|ให้|จุ๊บ(จุ๊)|ๆ|ๆ|ไม่|ใน(ให้)|พูด|นะ|คะ|แต่ว่า	0	3	2	12	58.33
1185	13	ให้ระวังว่ามียุงอยู่ที่หน้าผากนะ	อยู่ที่หน้าผากนะ	ให้|ระวัง|ว่า|มี|ยุง|อยู่|ที่|หน้าผาก|นะ	0	5	0	9	44.44
1186	13	ยุงอยู่ที่หน้าผากให้ตบนะให้ระวังนะอย่างนี้ค่ะ	ยุ่งอยู่ที่หน้าผากหาให้โตเพื่อให้ระวังหน้าอย่างนี้ค่ะ	ยุ่ง(ยุง)|อยู่|ที่|หน้าผาก|หา|ให้|โต(ตบ)|เพื่อ(นะ)|ให้|ระวัง|หน้า(นะ)|อย่าง|นี้|ค่ะ	1	0	4	13	61.54
1187	33	หรือให้เบาๆก่อนที่มันจะบินไป	ให้เบาๆก่อนที่มันจะบินไป	หรือ|ให้|เบา|ๆ|ก่อน|ที่|มัน|จะ|บิน|ไป	0	1	0	10	90.00
1188	33	เป็นการชี้แนะท่าประกอบนะคะ	เป็นการชี้แนะถ้าประกอบนะคะ	เป็น|การ|ชี้แนะ|ถ้า(ท่า)|ประกอบ|นะ|คะ	0	0	1	7	85.71
1189	33	การสื่อสารรวม	การสื่อสารรวม	การ|สื่อสาร|รวม	0	0	0	3	100.00
1190	33	สื่อสารรวม	สื่อสารรวม	สื่อสาร|รวม	0	0	0	2	100.00
1191	33	ทุกวันนี้	ทุกวันนี้	ทุก|วัน|นี้	0	0	0	3	100.00
1192	33	มีsocialใช่ไหมคะมีfacebookมีline	มีsocialใช่ไหมคะมีfacebookมีline	มี|social|ใช่|ไหม|คะ|มี|facebook|มี|line	0	0	0	9	100.00
1193	33	นักศึกษาก็	นักศึกษาก็	นัก|ศึกษา|ก็	0	0	0	3	100.00
1194	33	ใช้ช่องทางนี้ในการสื่อสารรวมนะคะมีทั้งการพูด	ใช้ช่องทางนี้ในการสื่อสารรวมนะคะมีทั้งการพูด	ใช้|ช่องทาง|นี้|ใน|การ|สื่อสาร|รวม|นะ|คะ|มี|ทั้ง|การ|พูด	0	0	0	13	100.00
1195	13	การส่งข้อความ	ส่งข้อความ	การ|ส่ง|ข้อความ	0	1	0	3	66.67
1196	13	เสียงสื่อต่างๆนะคะ	เสียงสื่อต่างๆนะคะ	เสียง|สื่อ|ต่างๆ|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1197	13	มีท่าประกอบมีการพิมพ์เพิ่ม	นิทานประกอบมีการพิมพ์เพิ่ม	มี|นิทาน(ท่า)|ประกอบ|มี|การ|พิมพ์|เพิ่ม	0	1	1	7	71.43
1198	13	มีตุ๊กตาstickerlineใช่ไหมคะ	ตุ๊กตาสติ๊กเกอร์ไลน์ใช่ไหมคะ	มี|ตุ๊กตา|สติ๊กเกอร์ไลน์(stickerline)|ใช่|ไหม|คะ	0	1	1	6	66.67
1199	13	เป็นการสื่อสารรวมนะคะstickerline	สติ๊กเกอร์ไลน์	เป็น|การ|สื่อสาร|รวม|นะ|คะ|สติ๊กเกอร์ไลน์(stickerline)	0	6	1	7	0.00
1200	13	มีท่าการ์ตูนที่แสดงความยินดีก็มีการยิ้ม	การ์ตูนที่แสดงความยินดีก็มีการยิ้ม	มี|ท่า|การ์ตูน|ที่|แสดง|ความ|ยินดี|ก็|มี|การ|ยิ้ม	0	2	0	11	81.82
1201	13	มีภาพให้ว่าเป็นภาพของขวัญ	มีภาพให้เราเป็นภาพของขวัญ	มี|ภาพ|ให้|เรา(ว่า)|เป็น|ภาพ|ของขวัญ	0	0	1	7	85.71
1202	33	ร่วมฉลองยินดี	ร่วมฉลองยินดี	ร่วม|ฉลอง|ยินดี	0	0	0	3	100.00
1203	33	และมีคำ	มีคำ	และ|มี|มีคำ(คำ)	0	2	1	3	0.00
1204	33	ด้วยในการ์ตูนstickerนั้นว่ายินดี	ด้วยในการ์ตูนสติกเกอร์นั้นยินดี	ด้วย|ใน|การ์ตูน|สติกเกอร์(sticker)|นั้น|ว่า|ยินดี	0	1	1	7	71.43
1205	33	อย่างนี้ค่ะอันนี้เป็นการสื่อสารรวม	นี้เป็นการสื่อสารรวม	อย่าง|นี้|ค่ะ|อัน|นี้|เป็น|การ|สื่อสาร|รวม	0	4	0	9	55.56
1206	33	นะคะหรือบางstickerมันก็จะมีเสียงพูดออกมาด้วยใช่ไหมคะ	หรือบางสติกเกอร์มันก็จะมีเสียงพูดออกมาด้วยใช่ไหมคะ	นะ|คะ|หรือ|บาง|สติกเกอร์(sticker)|มัน|ก็|จะ|มี|เสียง|พูด|ออก|มา|ด้วย|ใช่|ไหม|คะ	0	2	1	17	82.35
1207	33	อันนี้ก็จะผ่านไปนะ	อันนี้ก็จะผ่านไปนะ	อัน|นี้|ก็|จะ|ผ่าน|ไป|นะ	0	0	0	7	100.00
1208	33	เด็กหูหนวกกับเด็กตาบอด	เด็กหูหนวกกับเด็กตาบอด	เด็ก|หู|หนวก|กับ|เด็ก|ตา|บอด	0	0	0	7	100.00
1209	13	ใช้สื่อ	ใช้สื่อ	ใช้|สื่อ	0	0	0	2	100.00
1210	13	การสื่อสาร	การสื่อสาร	การ|สื่อสาร	0	0	0	2	100.00
1211	13	ที่แตกต่างกันนะแต่ว่า	ที่แตกต่างกันนะแต่ว่า	ที่|แตกต่าง|กัน|นะ|แต่ว่า	0	0	0	5	100.00
1212	13	ทำอย่างไรถึงจะสื่อสารกันได้	ทำอย่างไรถึงจะสื่อสารกันได้	ทำ|อย่าง|ไร|ถึง|จะ|สื่อสาร|กัน|ได้	0	0	0	8	100.00
1213	13	ทางหูหนวกก็จะใช้ประสาทสัมผัสโดยการ	ทั้งหูหนวกจะใช้ประสาทสัมผัสโดยการ	ทาง|ทั้ง(หู)|หูหนวก(หนวก)|ก็|จะ|ใช้|ประสาท|สัมผัส|โดย|การ	0	2	2	10	60.00
1214	13	...ทางตานะคะในการรับสาร	ทางตานะคะในการรับสาร	...|ทาง|ตา|นะ|คะ|ใน|การ|รับ|สาร	0	1	0	9	88.89
1215	13	แทนการส่งสารก็คือมือ	ส่งสารก็คือมือ	แทน|ส่ง(การ)|สาร(ส่งสาร)|ก็|คือ|มือ	0	1	2	6	50.00
1216	13	แทนการพูดนะคะ	นะคะ	แทน|การ|พูด|นะ|คะ	0	3	0	5	40.00
1217	13	สำหรับตาบอด	สำหรับตาบอด	สำหรับ|ตา|บอด	0	0	0	3	100.00
1218	13	ก็จะใช้การพูด	ก็จะใช้การพูด	ก็|จะ|ใช้|การ|พูด	0	0	0	5	100.00
1219	13	นะคะแทน	นะคะแทนการ	นะ|คะ|แทน|การ	1	0	0	3	66.67
1220	33	การสื่อสารการได้ยินเป็นการรับสารโดยตรงอยู่แล้วนะคะแต่ว่า	สื่อสารการได้ยินเป็นการรับสารโดยตรงอยู่แล้วนะคะแต่ว่า	การ|สื่อสาร|การ|ได้ยิน|เป็น|การ|รับ|สาร|โดย|ตรง|อยู่แล้ว|นะ|คะ|แต่ว่า	0	1	0	14	92.86
1221	33	การพูดก็เป็นการสื่อโดยตรงแต่บางอย่างเขามองไม่เห็น	การพูดก็เป็นการสื่อโดยตรงแต่บางอย่างเขามองไม่เห็น	การ|พูด|ก็|เป็น|การ|สื่อ|โดย|ตรง|แต่|บาง|อย่าง|เขา|มอง|ไม่|เห็น	0	0	0	15	100.00
1222	33	เขาก็จะใช้ประสาทสัมผัส	เขาก็จะใช้ประสาทสัมผัส	เขา|ก็|จะ|ใช้|ประสาท|สัมผัส	0	0	0	6	100.00
1223	33	กับเหมือนคนหูหนวกนะคะเป็นการจับการลูบการคลำนะคะ	เหมือนคนหูหนวกนะคะเป็นการจับการลูบการคลำนะคะ	กับ|เหมือน|คน|หู|หนวก|นะ|คะ|เป็น|การ|จับการ|ลูบ|การ|คลำ|นะ|คะ	0	1	0	15	93.33
1224	13	สรุปนะคะ	สรุปนะคะ	สรุป|นะ|คะ	0	0	0	3	100.00
1225	13	คนที่สูญเสียประสาทสัมผัส	คนที่สูญเสียประสาทสัมผัส	คน|ที่|สูญเสีย|ประสาท|สัมผัส	0	0	0	5	100.00
1226	13	ไม่ว่าจะเป็นหูหนวกหรือตาบอด	ไม่ว่าจะเป็นหูหนวกหรือตาบอด	ไม่ว่า|จะ|เป็น|หูหนวก|หรือ|ตา|บอด	0	0	0	7	100.00
1227	13	นะก็จะ	นะก็จะ	นะ|ก็|จะ	0	0	0	3	100.00
1228	13	ใช้ประสาทสัมผัสอื่น	ใช้ประสาทสัมผัสอื่น	ใช้|ประสาท|สัมผัส|อื่น	0	0	0	4	100.00
1229	13	แทนประสาทสัมผัสที่สูญเสียไปนะคะ	แทนประสาทสัมผัสที่สูญเสียไปนะคะ	แทน|ประสาท|สัมผัส|ที่|สูญเสีย|ไป|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
1230	13	ก็จะสามารถพูดคุยสื่อสารได้เหมือนกับ	ก็จะสามารถพูดคุยสื่อสารได้เหมือนกับ	ก็|จะ|สามารถ|พูดคุย|สื่อสาร|ได้|เหมือน|กับ	0	0	0	8	100.00
1231	13	คนปกตินะคะ	คนปกตินะคะ	คน|ปกติ|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
1232	13	ถ้าพูดไม่ได้	ถ้าพูดไม่ได้	ถ้า|พูด|ไม่|ได้	0	0	0	4	100.00
1233	33	ก็จะใช้ภาษามือท่าทางกริยา	ภาษามือท่าทางกิริยา	ก็|จะ|ใช้|ภาษา|มือ|ท่าทาง|กิริยา(กริยา)	0	3	1	7	42.86
1234	33	อวัจนภาษา	อวัจนภาษา	อวัจน|ภาษา	0	0	0	2	100.00
1235	33	ในการช่วยในการสื่อสาร	ในการช่วยในการสื่อสาร	ใน|การ|ช่วย|ใน|การ|สื่อสาร	0	0	0	6	100.00
1236	33	นะคะก็สามารถที่จะ	ก็สามารถที่จะ	นะ|คะ|ก็|สามารถ|ที่|จะ	0	2	0	6	66.67
1237	33	สื่อสารได้เทียบเท่ากับคน	สื่อสารได้เทียบเท่ากับคน	สื่อสาร|ได้|เทียบเท่า|กับ|คน	0	0	0	5	100.00
1238	33	ปกติได้นะคะ	ได้นะคะ	ปกติ|ได้|นะ|คะ	0	1	0	4	75.00
1239	33	ในด้านอารมณ์	ด้านอารมณ์	ใน|ด้าน|อารมณ์	0	1	0	3	66.67
1240	33	เดี๋ยวทุกคนก็อาจจะเข้าใจบริบท	ทุกคนก็อาจจะเข้าใจบริบท	เดี๋ยว|ทุก|คน|ก็|อาจ|จะ|เข้าใจ|บริบท	0	1	0	8	87.50
1241	33	ของเพื่อนๆ	เพื่อนๆ	ของ|เพื่อน|ๆ	0	1	0	3	66.67
1242	33	นะก็ให้มาอ่านเพิ่มเติมเอาก็แล้วกันนะคะ	ก็ให้มาเพิ่มเติมเอาก็แล้วกันนะคะ	นะ|ก็|ให้|มา|อ่าน|เพิ่มเติม|เอา|ก็|แล้ว|กัน|นะ|คะ	0	2	0	12	83.33
1243	13	ในส่วนของบุคลิกภาพเดี๋ยวมันก็เป็นไปตามที่เรา	ในส่วนของบุคลิกภาพเดี๋ยวมันก็เป็นไปตามที่เรา	ใน|ส่วน|ของ|บุคลิกภาพ|เดี๋ยว|มัน|ก็|เป็น|ไป|ตาม|ที่|เรา	0	0	0	12	100.00
1244	13	อยู่ในสังคม	อยู่ในสังคม	อยู่|ใน|สังคม	0	0	0	3	100.00
1245	13	นะบุคลิกภาพของคนหูหนวก	นะบุคลิกภาพของคนหูหนวก	นะ|บุคลิก|ภาพ|ของ|คน|หู|หนวก	0	0	0	7	100.00
1246	13	ใน8ขั้นตอนนะคะ8ระยะ	ใน8ขั้นตอนนะคะ8ระยะ	ใน|8|ขั้นตอน|นะ|คะ|8|ระยะ	0	0	0	7	100.00
1247	13	จนถึง	จนถึง	จนถึง	0	0	0	1	100.00
1248	13	แก่ไปเลยนะคะ	แก่ไปเลยนะคะ	แก่|ไป|เลย|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1249	13	ในการศึกษาของคนหูหนวกนะคะ	ในการศึกษาของคนหูหนวกนะคะ	ใน|การ|ศึกษา|ของ|คน|หู|หนวก|นะ|คะ	0	0	0	9	100.00
1250	13	การศึกษาของคนหูหนวก	การศึกษาของคนหูหนวก	การ|ศึกษา|ของ|คน|หู|หนวก	0	0	0	6	100.00
1251	33	ส่วนมากนะคะการศึกษาของคนหูหนวกจะเป็น	ส่วนมากนะคะการศึกษาของคนหูหนวกจะเป็น	ส่วน|มาก|นะ|คะ|การ|ศึกษา|ของ|คน|หู|หนวก|จะ|เป็น	0	0	0	12	100.00
1252	33	การศึกษาใน2แบบนะคะ	การศึกษาใน2แบบนะคะ	การ|ศึกษา|ใน|2|แบบ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
1253	33	แบบที่1ก็จะเป็นโรงเรียนเฉพาะ	แบบที่1ก็จะเป็นโรงเรียนเฉพาะ	แบบ|ที่|1|ก็|จะ|เป็น|โรง|เรียน|เฉพาะ	0	0	0	9	100.00
1254	33	โรงเรียนเฉพาะก็คือโรงเรียน	โรงเรียนเฉพาะก็คือโรงเรียน	โรงเรียน|เฉพาะ|ก็|คือ|โรง|เรียน	0	0	0	6	100.00
1255	33	โสตฯต่างๆนะคะ	โสตต่างๆนะคะ	โสต(โสตฯ)|ต่างๆ|นะ|คะ	0	0	1	4	75.00
1256	33	ที่มีในกลุ่มเฉพาะของคนหูหนวกนะคะ	ที่มีในกลุ่มเฉพาะของคนหูหนวกนะคะ	ที่|มี|ใน|กลุ่ม|เฉพาะ|ของ|คน|หู|หนวก|นะ|คะ	0	0	0	11	100.00
1257	13	อีกแบบที่2ก็จะเป็น	แบบที่2ก็จะเป็น	อีก|แบบ|ที่|2|ก็|จะ|เป็น	0	1	0	7	85.71
1258	13	โรงเรียนเรียนร่วม	โรงเรียนเรียนร่วม	โรงเรียนเรียน|ร่วม	0	0	0	2	100.00
1259	13	เรียนร่วมกับคนปกติอย่างเช่นมหาวิทยาลัยของเรา	เรียนร่วมกับคนปกติอย่างเช่นมหาวิทยาลัยของเรา	เรียน|ร่วม|กับ|คน|ปกติ|อย่าง|เช่น|มหาวิทยาลัย|ของ|เรา	0	0	0	10	100.00
1260	13	นะคะก็ถ้าเป็นรุ่นพี่	ถ้าเป็นรุ่นพี่	นะ|คะ|ก็|ถ้า|เป็น|รุ่น|พี่	0	3	0	7	57.14
1261	13	นะก็จะมี...เพื่อน	นะก็จะเป็นเพื่อน	นะ|ก็|จะ|มี|เป็น(...)|เพื่อน	0	1	1	6	66.67
1262	13	ในห้องเรียนที่เป็นคนปกติ	ในห้องเรียนที่เป็นคนปกติ	ใน|ห้อง|เรียน|ที่|เป็น|คน|ปกติ	0	0	0	7	100.00
1263	13	และก็มีคน	แล้วก็มีคน	แล้ว(และ)|ก็|มี|คน	0	0	1	4	75.00
1264	13	พิการคนพิเศษเข้ามาเรียนร่วมในห้องเรียนนั้นนะคะ	การคนพิเศษเข้ามาเรียนร่วมในห้องเรียนนั้นนะคะ	การ(พิการ)|คน|พิเศษ|เข้า|มา|เรียน|ร่วม|ใน|ห้อง|เรียน|นั้น|นะ|คะ	0	0	1	13	92.31
1265	33	แต่ว่าในทางการเรียนนะคะ	แต่ว่าในทางการเรียนนะคะ	แต่ว่า|ใน|ทาง|การ|เรียน|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
1266	33	ก็จะมี	ก็จะมี	ก็|จะ|มี	0	0	0	3	100.00
1267	33	การให้บริการการสนับสนุน	การให้บริการการสนับสนุน	การ|ให้|บริการ|การ|สนับสนุน	0	0	0	5	100.00
1268	33	เพื่อที่จะให้ผู้บกพร่อง	เพื่อที่จะให้ผู้บกพร่อง	เพื่อ|ที่|จะ|ให้|ผู้|บกพร่อง	0	0	0	6	100.00
1269	33	ผู้พิการได้เรียนเทียบเท่ากับคนปกติ	ผู้พิการได้เรียนเทียบเท่ากับคนปกติ	ผู้|พิการ|ได้|เรียน|เทียบ|เท่า|กับ|คน|ปกติ	0	0	0	9	100.00
1270	33	ถ้าเป็นหูหนวกก็จะมีล่าม	ถ้าเป็นหูหนวกก็จะมีล่าม	ถ้า|เป็น|หู|หนวก|ก็|จะ|มี|ล่าม	0	0	0	8	100.00
1271	33	เข้ามาแปลในชั้นเรียนนะคะ	เข้ามาแปลในชั้นเรียนนะคะ	เข้า|มา|แปล|ใน|ชั้น|เรียน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
1272	33	อย่างของมหาวิทยาลัยเราก็จะมีพี่ล่ามแปลในชั้นเรียนนะคะแล้วก็	มหาวิทยาลัยเราก็จะมีที่ล่ามแปลในชั้นเรียนนะคะแล้วก็	อย่าง|ของ|มหาวิทยาลัย|เรา|ก็|จะ|มี|ที่|ล่าม(พี่ล่าม)|แปล|ใน|ชั้น|เรียน|นะ|คะ|แล้ว|ก็	1	2	1	16	75.00
1273	13	พี่ล่ามจากทางออนไลน์ช่วยด้วยนะคะ	ทางออนไลน์ช่วยด้วยนะคะ	พี่ล่าม|จาก|ทาง|ออนไลน์|ช่วย|ด้วย|นะ|คะ	0	2	0	8	75.00
1274	13	ก็จะแปล	ก็จะแปล	ก็|จะ|แปล	0	0	0	3	100.00
1275	13	ที่อาจารย์บรรยายแปลในการสื่อสาร	เป็นการบรรยายแปลในการสื่อสาร	เป็น(ที่)|การ(อาจารย์)|บรรยาย|แปล|ใน|การ|สื่อสาร	0	0	2	7	71.43
1276	13	ให้นักศึกษาได้	ให้นักศึกษาได้	ให้|นัก|ศึกษา|ได้	0	0	0	4	100.00
1277	13	เรียนไปพร้อมกับ	เรียนไปพร้อมกับ	เรียน|ไป|พร้อม|กับ	0	0	0	4	100.00
1278	13	คนปกติเราก็ได้เข้าใจ	ปกติเราก็ได้เข้าใจ	คน|ปกติ|เรา|ก็|ได้|เข้าใจ	0	1	0	6	83.33
1279	13	ในขั้นตอนวิธีการการเรียนนะคะ	ในขั้นตอนวิธีการการเรียนนะคะ	ใน|ขั้นตอน|วิธี|การ|การ|เรียน|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
1280	13	การศึกษาเฉพาะโรงเรียนนะคะ	การศึกษาเฉพาะโรงเรียนนะคะ	การ|ศึกษา|เฉพาะ|โรง|เรียน|นะคะ	0	0	0	6	100.00
1281	33	ก็	ก็	ก็	0	0	0	1	100.00
1282	33	ถ้าเป็นหูหนวกเขาจะเป็น	ถ้าเป็นหูหนวกเขาจะเป็น	ถ้า|เป็น|หู|หนวก|เขา|จะ|เป็น	0	0	0	7	100.00
1283	33	เรียกว่า"เรียนแบบ2ภาษา"นะคะควบคู่กันไปก็คือ	เรียกว่าเรียนแบบ2ภาษานะคะควบคู่กันไปก็คือ	เรียก|ว่า|"|เรียน|แบบ|2|ภาษา|"|นะ|คะ|ควบคู่|กัน|ไป|ก็|คือ	0	2	0	15	86.67
1284	33	ภาษาเขียนและก็ภาษามือนะคะ	ภาษาเขียนแล้วก็ภาษามือนะคะ	ภาษา|เขียน|แล้ว(และ)|ก็|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	0	1	8	87.50
1285	33	เดี๋ยวเราจะได้เรียนกัน	เดี๋ยวเราจะได้เรียนกัน	เดี๋ยว|เรา|จะ|ได้|เรียน|กัน	0	0	0	6	100.00
1286	33	ในแบบ2ภาษานะคะหูหนวกก็จะได้ทบทวนภาษาเขียนไปด้วยแล้วก็ภาษามือนะคะ	ก็จะได้ทบทวนภาษาเขียนไปด้วยนะคะแล้วก็ภาษามือนะคะ	ใน|แบบ|2|ภาษา|นะ|คะ|หู|หนวก|ก็|จะ|ได้|ทบทวน|ภาษา|เขียน|ไป|ด้วย|นะ|คะ|แล้ว|ก็|ภาษา|มือ|นะ|คะ	2	8	0	22	54.55
1287	13	ในการเรียนของโรงเรียนเฉพาะทางนะคะในการสอน	ในการเรียนของโรงเรียนเฉพาะทางนะคะในการสอน	ใน|การ|เรียน|ของ|โรง|เรียน|เฉพาะ|ทาง|นะ|คะ|ใน|การ|สอน	0	0	0	13	100.00
1288	13	หลักสูตรในการสอน	หลักสูตรในการสอน	หลักสูตร|ใน|การ|สอน	0	0	0	4	100.00
1289	13	ก็จะเหมือน	ก็จะเหมือน	ก็|จะ|เหมือน	0	0	0	3	100.00
1290	13	ของโรงเรียนปกติของนักเรียนปกตินะคะ	ของโรงเรียนปกติของนักเรียนปกตินะคะ	ของ|โรง|เรียน|ปกติ|ของ|นัก|เรียน|ปกติ|นะ|คะ	0	0	0	10	100.00
1291	13	แต่ว่าจะมีการให้บริการสนับสนุน	แต่ว่าจะมีการให้บริการสนับสนุน	แต่ว่า|จะ|มี|การ|ให้|บริการ|สนับสนุน	0	0	0	7	100.00
1292	13	เข้ามาช่วย	เข้ามาช่วย	เข้า|มา|ช่วย	0	0	0	3	100.00
1293	13	นะคะถ้าเป็นห้องเรียนของหูหนวกก็จะมีล่ามเข้ามาช่วย	นะคะถ้าเป็นห้องเรียนของหูหนวกก็จะมีล่ามเข้ามาช่วย	นะ|คะ|ถ้า|เป็น|ห้อง|เรียน|ของ|หู|หนวก|ก็|จะ|มี|ล่าม|เข้า|มา|ช่วย	0	0	0	16	100.00
1294	33	ภาษามือแปลภาษามือนะคะ	ภาษามือแปลภาษามือนะคะ	ภาษา|มือ|แปล|ภาษา|มือ|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
1295	33	มีของม.เราก็จะมีnotetakerช่วย	ของม.เราก็จะมีnotetakerให้ช่วย	มี|ของ|ม.|เรา|ก็|จะ|มี|notetaker|ให้|ช่วย	1	1	0	9	77.78
1296	33	จดบันทึก	จดบันทึก	จดบันทึก	0	0	0	1	100.00
1297	33	งานต่างๆแทนหูหนวกเพราะหูหนวกไม่สามารถที่จะ	งานต่างๆแทนหูหนวกหูหนวกไม่สามารถที่จะ	งาน|ต่างๆ|แทน|หู|หนวก|เพราะ|หนวกหู(หู)|หนวก|ไม่|สามารถ|ที่|จะ	0	2	1	12	75.00
1298	33	มองล่ามแล้วก้มมาเขียนได้นะคะ	มองล่ามแล้วก็มาเขียนได้นะคะ	มอง|ล่าม|แล้ว|ก็(ก้ม)|มา|เขียน|ได้|นะ|คะ	0	0	1	9	88.89
1299	33	ฉะนั้นก็จะต้องมีการให้บริการnotetakerในห้องเรียนด้วยนะคะ	ฉะนั้นก็จะต้องมีการให้บริการnotetakerในห้องเรียนด้วยค่ะ	ฉะนั้น|ก็|จะ|ต้อง|มี|การ|ให้|บริการ|notetaker|ใน|ห้อง|เรียน|ด้วย|นะ|ค่ะ(คะ)	0	1	1	15	86.67
1300	13	การแบบเรียนร่วมก็คือเหมือนรุ่นพี่เรานะคะก็คือมี	การแบบเรียนร่วมก็คือเหมือนรุ่นพี่เรานะคะก็คือมี	การ|แบบ|เรียน|ร่วม|ก็|คือ|เหมือน|รุ่น|พี่|เรา|นะ|คะ|ก็|คือ|มี	0	0	0	15	100.00
1301	13	ห้องเรียนแล้วก็มีการให้บริการ	ห้องเรียนแล้วก็มีการให้บริการ	ห้อง|เรียน|แล้ว|ก็|มี|การ|ให้|บริการ	0	0	0	8	100.00
1302	13	เพื่อที่จะให้นักศึกษา	เพื่อที่จะให้นักศึกษา	เพื่อ|ที่|จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	6	100.00
1303	13	พิการนักศึกษาหูหนวก	พิการนักศึกษาหูหนวก	พิการ|นัก|ศึกษา|หู|หนวก	0	0	0	5	100.00
1304	13	เรียนไปพร้อมกับเพื่อนปกติ	เรียนไปพร้อมกับเพื่อนปกติ	เรียน|ไป|พร้อม|กับ|เพื่อน|ปกติ	0	0	0	6	100.00
1305	13	ได้นะคะในเวลาเดียวกันนะคะ	ในเวลาเดียวกันนะคะ	ได้|นะ|คะ|ใน|เวลา|เดียว|กัน|นะ|คะ	0	3	0	9	66.67
1306	33	ระบบสอนภาษา	ระบบสอนภาษา	ระบบ|สอน|ภาษา	0	0	0	3	100.00
1307	33	อันนี้ก็พูดแล้วนะ	อันนี้ก็พูดแล้วนะ	อัน|นี้|ก็|พูด|แล้ว|นะ	0	0	0	6	100.00
1308	33	นี่อันนี้จะเป็นการให้บริการสำหรับคนหูหนวกนะคะ	อันนี้จะเป็นการให้บริการสำหรับคนหูหนวกนะคะ	นี่|อัน|นี้|จะ|เป็น|การ|ให้|บริการ|สำหรับ|คน|หู|หนวก|นะ|คะ	0	1	0	14	92.86
1309	33				0	0	0	0	0.00
1310	33	มีการให้บริการสอน	วิธีการให้บริการสอน	วิธี(มี)|การ|ให้|บริการ|สอน	0	0	1	5	80.00
1311	33	ปรับพื้นฐานภาษามือไทย	ปรับพื้นฐานภาษามือไทย	ปรับ|พื้นฐาน|ภาษา|มือ|ไทย	0	0	0	5	100.00
1312	33	มีล่าม	มีล่าม	มี|ล่าม	0	0	0	2	100.00
1313	33	ในห้องเรียน	ในห้องเรียน	ใน|ห้อง|เรียน	0	0	0	3	100.00
1314	33	มีการส่งเสริมการเรียนภาษาไทยนะคะ	การส่งเสริมการเรียนภาษาไทยนะคะ	มี|การ|ส่งเสริม|การ|เรียน|ภาษา|ไทย|นะ|คะ	0	1	0	9	88.89
1315	13	มีการให้บริการปรึกษา	มีการให้บริการปรึกษา	มี|การ|ให้|บริการ|ปรึกษา	0	0	0	5	100.00
1316	13	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่าง|เช่น	0	0	0	2	100.00
1317	13	นักศึกษามีคำไทยมา	นักศึกษามีคำไทยมา	นัก|ศึกษา|มี|คำ|ไทย|มา	0	0	0	6	100.00
1318	13	แต่ไม่รู้ภาษามือ	แต่ไม่รู้ภาษามือ	แต่|ไม่|รู้|ภาษา|มือ	0	0	0	5	100.00
1319	13	ก็นำมาใช้พูดคุยกับพี่ล่ามหรือเพื่อนๆนะคะ	ก็นำมาใช้พูดคุยกับพี่ล่ามรือเพื่อนๆนะคะ	ก็|นำ|มา|ใช้|พูดคุย|กับ|พี่|พี่ล่ามรือ(ล่าม)|หรือ|เพื่อน|ๆ|นะ|คะ	0	2	1	13	76.92
1320	13	มาตกลงกันว่าจะต้องใช้ภาษามือแบบนี้อย่างไร	หรือตกลงกันว่าจะต้องใช้ภาษามือแบบนี้อย่างไร	หรือ(มา)|ตกลง|กัน|ว่า|จะ|ต้อง|ใช้|ภาษา|มือ|แบบ|นี้|อย่าง|ไร	0	0	1	13	92.31
1321	13	นะคะการบริการวิชาการ	การใช้บริการวิชาการ	นะ|คะ|การ|ใช้|บริการ|วิชาการ	1	2	0	5	40.00
1322	13	ก็จะเป็นการให้บริการล่าม	น่าจะเป็นการให้บริการล่าม	น่า(ก็)|จะ|เป็น|การ|ให้|บริการ|ล่าม	0	0	1	7	85.71
1323	33	เชื่อมโยงกันนะคะ	เชื่อมโยงกันนะคะ	เชื่อมโยง|กัน|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
1324	33	การช่วยจดคำบรรยาย	การช่วยจดคำบรรยาย	การ|ช่วย|จด|คำ|บรรยาย	0	0	0	5	100.00
1325	33	การบริการด้านเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก	การบริการด้านเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก	การ|บริการ|ด้าน|เทคโนโลยี|สิ่ง|อำนวย|ความ|สะดวก	0	0	0	8	100.00
1326	33	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่าง|เช่น	0	0	0	2	100.00
1327	33	ทุกวันนี้	ทุกวันนี้	ทุก|วัน|นี้	0	0	0	3	100.00
1328	33	เห็นช่องทีวีใช่ไหมคะก็จะมี	เห็นช่องทีวีใช่ไหมคะก็จะมี	เห็น|ช่อง|ทีวี|ใช่|ไหม|คะ|ก็|จะ|มี	0	0	0	9	100.00
1329	33	ล่ามในช่องทีวีช่วยบริการด้านเทคโนโลยี	ล่ามช่องทีวีช่วยบริการด้านเทคโนโลยี	ล่าม|ใน|ช่อง|ทีวี|ช่วย|บริการ|ด้าน|เทคโนโลยี	0	1	0	8	87.50
1330	33	แปลในระหว่างที่	ในระหว่างที่	แปล|ใน|ระหว่าง|ที่	0	1	0	4	75.00
1331	13	ช่องทีวีนั้น	ช่องทีวีนั้น	ช่องทีวี|นั้น	0	0	0	2	100.00
1332	13	พูดบรรยายนะคะ	พูดบรรยายนะคะ	พูด|บรรยาย|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
1333	13	การบริการพิเศษ	การบริการพิเศษ	การ|บริการ|พิเศษ	0	0	0	3	100.00
1334	13	ก็อาจจะมี	อาจจะมี	ก็|อาจ|จะ|มี	0	1	0	4	75.00
1335	13	เพิ่มเติม	เพิ่มเติม	เพิ่มเติม	0	0	0	1	100.00
1336	13	มีการเขียนคำการให้คำไปด้วย	มีการเขียนคำการให้คำไปด้วย	มี|การ|เขียน|คำ|การ|ให้|คำ|ไป|ด้วย	0	0	0	9	100.00
1337	13	แต่ถ้าเป็นของเรา	ถ้าเป็นของเรา	แต่|ถ้า|เป็น|ของ|เรา	0	1	0	5	80.00
1338	13	ก็จะมีข้างบนใช่ไหมคะ	ก็จะมีข้างบนใช่ไหมคะ	ก็|จะ|มี|ข้าง|บน|ใช่|ไหม|คะ	0	0	0	8	100.00
1339	13	เป็นข้อความเสียงพูดถอดเสียงพูดมาด้วยนะคะเป็นตัวอักษร	เป็นข้อความเสียงพูดถอดเสียงพูดมาด้วยนะคะเป็นตัวอักษร	เป็น|ข้อ|ความ|เสียง|พูด|ถอด|เสียง|พูด|มา|ด้วย|นะ|คะ|เป็น|ตัว|อักษร	0	0	0	15	100.00
1340	33	นะคะการสอนเสริมรายวิชาก็จะเป็น	การสอนเสริมรายวิชาก็จะเป็น	นะ|คะ|การ|สอน|เสริม|รายวิชา|ก็|จะ|เป็น	0	2	0	9	77.78
1341	33	พี่ๆช่วยสอนเสริมเพราะบกพร่องทางการได้ยินน่ะจะมีปัญหาในเรื่องภาษา	พี่ๆช่วยสอนเสริมเพราะบกพร่องทางการได้ยินจะมีปัญหาในเรื่องภาษา	พี่|ๆ|ช่วย|สอน|เสริม|เพราะ|บกพร่อง|ทาง|การ|ได้ยิน|น่ะ|จะ|มี|ปัญหา|ใน|เรื่อง|ภาษา	0	1	0	17	94.12
1342	33	นะคะฉะนั้นจึงมีการสอนเสริมเพิ่มเติมอีกนะคะ	ฉะนั้นจึงมีการสอนเสริมเพิ่มเติมอีกนะคะ	นะ|คะ|ฉะนั้น|จึง|มี|การ|สอน|เสริม|เพิ่มเติม|อีก|นะ|คะ	0	2	0	12	83.33
1343	33	สรุปนะคะวันนี้	สรุปนะคะวันนี้	สรุป|นะ|คะ|วัน|นี้	0	0	0	5	100.00
1344	33	ให้นักศึกษาไปอ่านเองแล้วกันนะคะไม่อาจารย์จะไม่สรุปนะ	ให้นักศึกษาไปอ่านเองละกันนะคะอาจารย์จะไม่สรุปนะ	ให้|นัก|ศึกษา|ไป|อ่าน|เอง|ละ(แล้ว)|กัน|นะ|คะ|ไม่|อาจารย์|จะ|ไม่|สรุป|นะ	0	1	1	16	87.50
1345	13	วันนี้จะให้งานนะคะ	วันนี้จะให้งานนะคะ	วัน|นี้|จะ|ให้|งาน|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
1346	13	ให้งานอีกนะคะ	ให้งานอีกนะคะ	ให้|งาน|อีก|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1347	13	วันนี้จะให้งานนักศึกษาอีกก็คือให้นักศึกษา	วันนี้จะให้งานนักศึกษาอีกก็คือให้นักศึกษา	วัน|นี้|จะ|ให้|งาน|นัก|ศึกษา|อีก|ก็|คือ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	13	100.00
1348	13	ไปเรียนรู้คำศัพท์ภาษามือ	ไปเรียนรู้คำศัพท์ภาษามือ	ไป|เรียนรู้|คำ|ศัพท์|ภาษา|มือ	0	0	0	6	100.00
1349	13	ไปฝึกดีกว่า	ไปฝึกดีกว่า	ไป|ฝึก|ดี|กว่า	0	0	0	4	100.00
1350	13	ไปฝึก	ไปฝึก	ไป|ฝึก	0	0	0	2	100.00
1351	13	จำนวนตัวเลขนะคะ	จำนวนตัวเลขนะคะ	จำนวน|ตัว|เลข|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1352	13	ที่เว็บไซต์ที่อาจารย์ส่งให้ของสมาคมคนหูหนวกแล้วก็ของnectecนะคะ	ที่เว็บไซต์ที่อาจารย์ส่งให้ของสมาคมคนหูหนวกแล้วก็ของnectecนะคะ	ที่|เว็บไซต์|ที่|อาจารย์|ส่ง|ให้|ของ|สมาคมคนหูหนวก|แล้ว|ก็|ของ|nectec|นะ|คะ	0	0	0	14	100.00
1353	33	ไปฝึกภาษามือจำนวนตัวเลข	ฝึกภาษามือจำนวนตัวเลข	ไป|ฝึก|ภาษา|มือ|จำนวน|ตัว|เลข	0	1	0	7	85.71
1354	33	1-ต.ค.	1-ต.ค.	1|-|ต.ค.	0	0	0	3	100.00
1355	33	หลักสิบ	หลัก10	หลัก(หลักสิบ)|10	1	0	1	1	-100.00
1356	33	หลักร้อยหลักพันหลักหมื่นหลักแสนหลักล้าน	หลักร้อยหลักพันหลักหมือนหลักล้าน	หลัก|ร้อย|หลัก|พัน|หลักพัน(หลัก)|หมื่น|หลัก|หมือน(แสน)|หลัก|ล้าน	0	3	2	10	50.00
1357	33	นะคะฝึกตัวเลขฝึกท่าภาษามือแล้วก็	ฝึกตัวเลขฝึกท่าภาษามือและก็	นะ|คะ|ฝึก|ตัว|เลข|ฝึก|ท่า|ภาษา|มือและ(มือ)|แล้ว|ก็	0	3	1	11	63.64
1358	33	ฝึกเขียนจำนวน	ฝึกเขียนจำนวน	ฝึก|เขียน|จำนวน	0	0	0	3	100.00
1359	33	เดี๋ยวอาจารย์จะ	เดี๋ยวอาจารย์จะ	เดี๋ยว|อาจารย์|จะ	0	0	0	3	100.00
1360	33	ทำคำสั่ง	ทำคำสั่ง	ทำ|คำ|สั่ง	0	0	0	3	100.00
1361	33	ลงในclassroomนะคะ	ลงในclassroomนะคะ	ลง|ใน|classroom|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1362	13	วันนี้แล้วให้นักศึกษาทำส่งมาแล้วก็จะมีสัปดาห์หน้าก็จะให้นักศึกษา	วันนี้แล้วให้นักศึกษาทำส่งมาแล้วก็จะมีสัปดาห์หน้าก็จะให้นักศึกษา	วัน|นี้|แล้ว|ให้|นัก|ศึกษา|ทำ|ส่ง|มา|แล้ว|ก็|จะ|มี|สัปดาห์|หน้า|ก็|จะ|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	20	100.00
1363	13	มาทดสอบอีก	มาทดสอบอีก	มา|ทดสอบ|อีก	0	0	0	3	100.00
1364	13	เหมือนเช่นเคยนะคะ	เหมือนเช่นเคยนะคะ	เหมือน|เช่น|เคย|นะ|คะ	0	0	0	5	100.00
1365	13	ก็จะเก็บคะแนนไปเรื่อยๆนะคะ	เก็บคะแนนไปเรื่อยๆนะคะ	ก็|จะ|เก็บ|คะแนน|ไป|เรื่อย|ๆ|นะ|คะ	0	2	0	9	77.78
1366	13	ก็สำหรับวันนี้เดี๋ยวอาจารย์จะ	ก็สำหรับวันนี้เดี๋ยวอาจารย์จะ	ก็|สำหรับ|วัน|นี้|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ	0	0	0	7	100.00
1367	13	จบการบรรยายเพียงเท่านี้นะคะ	จบการบรรยายเพียงเท่านี้นะคะ	จบ|การ|บรรยาย|เพียง|เท่า|นี้|นะ|คะ	0	0	0	8	100.00
1368	33	แล้วจะให้นักศึกษาออกมาทีละคนนะคะ	แล้วจะให้นักศึกษาออกมาทีละคนนะคะ	แล้ว|จะ|ให้|นัก|ศึกษา|ออก|มา|ที|ละ|คน|นะ|คะ	0	0	0	12	100.00
1369	33	มาเขียนคำศัพท์	มาเขียนคำศัพท์	มา|เขียน|คำ|ศัพท์	0	0	0	4	100.00
1370	33	ที่นักศึกษาส่งในclassroomน่ะค่ะ	ที่นักศึกษาส่งในclassroomมาค่ะ	ที่|นัก|ศึกษา|ส่ง|ใน|classroom|มา(น่ะ)|ค่ะ	0	0	1	8	87.50
1371	33	เขียน10จำนวน10คำแล้วก็ทำภาษามือ	เขียน10จำนวน10คำแล้วก็ทำภาษามือ	เขียน|10|จำนวน|10|คำ|แล้ว|ก็|ทำ|ภาษา|มือ	0	0	0	10	100.00
1372	33	ให้อาจารย์ดูนะคะ	ให้อาจารย์ดูนะคะ	ให้|อาจารย์ดู|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
1373	33	สำหรับใครเดี๋ยวจะให้เวลาพักด้วยนะ	สำหรับใครเดี๋ยวจะให้เวลาพักด้วยนะ	สำหรับ|ใคร|เดี๋ยว|จะ|ให้|เวลา|พัก|ด้วย|นะ	0	0	0	9	100.00
1374	13	ตั้งแต่ตอนนี้10โมงจนถึง	แต่ตอนนี้10โมงจนถึง	แต่(ตั้งแต่)|ตอน|นี้|10|โมง|จนถึง	0	0	1	6	83.33
1375	13	11โมงนะคะ	11โมงนะคะ	11|โมง|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
1376	13	พอ11โมงจะให้มาสอบ	11โมงจะให้มาสอบ	พอ|11|โมง|จะ|ให้|มา|สอบ	0	1	0	7	85.71
1377	13	เดี๋ยวให้นักศึกษาไปทบทวนดู	ชวนดู	เดี๋ยว|ให้|นัก|ศึกษา|ไป|ทบทวน|ชวนดู(ดู)	0	6	1	7	0.00
1378	13	ว่าคำศัพท์ตัวเอง	คำศัพท์ตัวเอง	ว่า|คำ|ศัพท์|ตัว|เอง	0	1	0	5	80.00
1379	13	เขียนว่าอย่างไรนะคะ	เขียนว่าอย่างไรนะคะ	เขียน|ว่า|อย่าง|ไร|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
1380	13	แล้วอาจารย์จะไม่...ให้มาเขียน	แล้วอาจารย์จะไม่ให้มาเขียน	แล้ว|อาจารย์|จะ|ไม่|...|ให้|มา|เขียน	0	1	0	8	87.50
1381	13	อยู่ตรงหน้าอาจารย์	อยู่ตรงหน้าอาจารย์	อยู่|ตรง|หน้า|อาจารย์	0	0	0	4	100.00
1382	13	นะคะเขียนคำศัพท์ให้ถูกภาษามือให้ตรงกันนะคะ	เขียนคำศัพท์ให้ถูกภาษามือให้ตรงกันนะคะ	นะ|คะ|เขียน|คำ|ศัพท์|ให้|ถูก|ภาษา|มือ|ให้|ตรง|กัน|นะ|คะ	0	2	0	14	85.71
1383	33	แล้วตอนที่พักใน15นาทีนี้ให้นักศึกษา	แล้วตอนที่พักใน15นาทีนี้ให้นักศึกษา	แล้ว|ตอน|ที่|พัก|ใน|15|นาที|นี้|ให้|นัก|ศึกษา	0	0	0	11	100.00
1384	33	ตรวจดู	ตรวจดู	ตรวจ|ดู	0	0	0	2	100.00
1385	33	ใครเขียนคำศัพท์ไหนไม่ถูกให้แก้แล้วก็ให้ส่งใหม่นะคะ	ใครเขียนคำศัพท์ไหนไม่ถูกให้แก้แล้วก็ให้ส่งใหม่นะคะ	ใคร|เขียน|คำ|ศัพท์|ไหน|ไม่|ถูก|ให้|แก้|แล้ว|ก็|ให้|ส่ง|ใหม่|นะ|คะ	0	0	0	16	100.00
1386	33	โอเคนะคะของมิ่งยังไม่ได้ส่งให้พิมพ์ส่งมาด้วยนะคะ	โอเคนะคะของมิ่งยังไม่ได้ส่งให้พิมพ์ส่งมาด้วยนะคะ	โอเค|นะ|คะ|ของ|มิ่ง|ยัง|ไม่|ได้|ส่ง|ให้|พิมพ์|ส่ง|มา|ด้วย|นะ|คะ	0	0	0	16	100.00
1387	33	แล้วก็มาเขียนส่งสำหรับวันนี้ก็	แล้วก็มาเขียนส่งสำหรับวันนี้ก็	แล้ว|ก็|มา|เขียน|ส่ง|สำหรับ|วัน|นี้|ก็	0	0	0	9	100.00
1388	13	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	ขอบคุณ|พี่ล่าม|นะ|คะ	0	0	0	4	100.00
1389	13	เดี๋ยวจะให้นักศึกษาทดสอบแล้วค่ะ	เดี๋ยวจะให้นักศึกษาทดสอบแล้วค่ะ	เดี๋ยว|จะ|ให้|นัก|ศึกษา|ทดสอบ|แล้ว|ค่ะ	0	0	0	8	100.00
1390	13	เดี๋ยวก็ให้พี่ล่ามพักผ่อนนะคะ	เดี๋ยวก็ให้พี่ล่ามพักผ่อนนะคะ	เดี๋ยว|ก็|ให้|พี่ล่าม|พักผ่อน|นะ|คะ	0	0	0	7	100.00
1391	13	วันนี้นักศึกษาขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	วันนี้นักศึกษาขอบคุณที่ล่ามนะคะ	วัน|นี้|นัก|ศึกษา|ขอบคุณ|ที่|ล่าม(พี่ล่าม)|นะ|คะ	1	0	1	8	75.00
1392	13	นักศึกษาขอบคุณพี่ล่ามค่ะ123ขอบคุณพี่ล่ามค่ะ	นักศึกษาขอบคุณพี่ล่ามค่ะ123ขอบคุณที่ล่ามค่ะ	นัก|ศึกษา|ขอบคุณ|พี่|ล่าม|ค่ะ|123|ขอบคุณ|ที่|ล่าม(พี่ล่าม)|ค่ะ	1	0	1	10	80.00
1393	13	ค่ะขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ค่ะ|ขอบคุณ|ค่ะ	0	1	0	3	66.67
1394	33	ตอนนี้ให้พักผ่อนนะคะ	ตอนนี้ให้พักผ่อนนะคะ	ตอน|นี้|ให้|พักผ่อน|นะ|คะ	0	0	0	6	100.00
1395	33	แล้ว11โมงจะมาสอบ	แล้ว11โมงจะมาสอบ	แล้ว|11|โมง|จะ|มา|สอบ	0	0	0	6	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-07-16 12:33:23
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :deepcut
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file