AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	124	731	110	10664	90.95
36	230	730	215	11029	89.35
43	193	817	135	10341	88.93
33	236	1388	250	12822	85.38

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	43				0	0	0	0	0.00
1	33				0	0	0	0	0.00
2	36	(อาจารย์ปิยวรรณ)สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ	(อาจารย์ปิยวรรณ)สวัสดีค่ะ	0	16	0	25	36.00
3	43	สวัสดีนักศึกษาทุกคนนะคะ	สวัสดีนักศึกษาทุกคนนะคะ	สวัสดีนักศึกษาทุกคนนะคะ	0	0	0	23	100.00
4	33	ทุกคนสบายดีนะ	ทุกคนสบายดีนะ	ทุกคนสบายดีนะ	0	0	0	13	100.00
5	36				0	0	0	0	0.00
6	43	สวัสดีพี่ล่ามนะคะ	สวัสดีพี่ล่ามนะคะ	สวัสดีพี่ล่ามนะคะ	0	0	0	17	100.00
7	33	ค่ะ	ค่ะ	ค่ะ	0	0	0	3	100.00
8	36	สวัสดีค่ะวันนี้เราเจอกันนะ	สวัสดีค่ะวันนี้เราเจอกันนะ	สวัสดีค่ะวันนี้เราเจอกันนะ	0	0	0	26	100.00
9	43	วันนี้ในหัวข้อของเกี่ยวกับการจัดทำ	วันนี้เรียนหัวข้อของเกี่ยวกับการจัดทำ	วันนี้เรีย(ใ)นหัวข้อของเกี่ยวกับการจัดทำ	3	0	1	34	88.24
10	33	สื่อสร้างสรรค์นะคะจะมีการ	สื่อสร้างสรรค์นะคะจะมีการ	สื่อสร้างสรรค์นะคะจะมีการ	0	0	0	25	100.00
11	36	สอดแทรกนะให้พวกเราได้มี	สอดแทรดให้พวกเราได้มี	สอดแทรกนด(ะ)ให้พวกเราได้มี	0	2	1	23	86.96
12	43	ความคิดสร้างสรรค์นะคะ	ความคิดสรรรค์นะคะ	ความคิดสร-้างสรรค์นะคะ	0	4	0	21	80.95
13	33	จากคราวที่แล้วอาทิตย์นู้นๆนะเรา	นะจากคราวที่แล้วอาทิตย์นู้นๆนะเรา	นะจากคราวที่แล้วอาทิตย์นู้นๆนะเรา	2	0	0	31	93.55
14	36	ได้เรียนรู้นะคะ	ได้เรียนรู้นะคะ	ได้เรียนรู้นะคะ	0	0	0	15	100.00
15	43	หลักการผลิตสื่อ	หลักการผลิตสื่อ	หลักการผลิตสื่อ	0	0	0	15	100.00
16	33	แอนิเมชันนะนะคะเพราะฉะนั้นนี่	แอนเมชันนะคะนะคะเพราะฉะนั้นนี่	แอน-ิเมชันนะคะนะคะเพราะฉะนั้นนี่	2	1	0	29	89.66
17	36	การที่เราจะผลิตสื่อแอนิเมชันนะ	การที่เราจะผลิตสื่อแอนิเมชันนะ	การที่เราจะผลิตสื่อแอนิเมชันนะ	0	0	0	30	100.00
18	43	เรามา	เรามา...	เรามา...	3	0	0	5	40.00
19	33	ดูทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดทำสื่อสร้างสรรค์	ดูทฤษเกี่ยวกับการจัดทำสื่อสร้างสรรค์	ดูทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดทำสื่อสร้างสรรค์	0	2	0	38	94.74
20	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
21	43	เนื้อหา	เนื้อหา	เนื้อหา	0	0	0	7	100.00
22	33	ในวันนี้นะก็จะมาดู	ในวันนี้นะก็จะมาดู	ในวันนี้นะก็จะมาดู	0	0	0	18	100.00
23	36	เกี่ยวกับความหมายของสื่อสร้างสรรค์นะคะ	เกี่ยวกับกับความหมายของสื่อสร้างสรรค์นะคะ	เกี่ยวกับกับความหมายของสื่อสร้างสรรค์นะคะ	3	0	0	38	92.11
24	43	ช่องทางในการจัดทำสื่อ	ช่องทางในการจัดทำสื่อ	ช่องทางในการจัดทำสื่อ	0	0	0	21	100.00
25	33	เทคนิคของการเล่าเรื่อง	เทคนิคของการเล่าเรื่อง	เทคนิคของการเล่าเรื่อง	0	0	0	22	100.00
26	36	นะคะแล้วก็กลยุทธ์ในการ	นะคะแล้วก็กลยุทธ์ในการ	นะคะแล้วก็กลยุทธ์ในการ	0	0	0	22	100.00
27	43	สร้างสรรค์ที่จะนำมาใช้ในการสื่อสาร	สร้าสร้างสรรค์ที่จะนำมาใช้ในการสื่อสาร	สร้าสร้างสรรค์ที่จะนำมาใช้ในการสื่อสาร	4	0	0	34	88.24
28	33	ผ่านภาพผ่านสื่อวิดีโอนะคะ	ผ่านภาพผ่านสื่อวิดีโอนะคะ	ผ่านภาพผ่านสื่อวิดีโอนะคะ	0	0	0	25	100.00
29	36	แล้วก็การใช้โปรแกรมเพื่อการสร้างสรรค์เนื้อหา	แล้วก็การใช้โปรแกรมเพื่อการสร้างสรรค์เนื้อหา	แล้วก็การใช้โปรแกรมเพื่อการสร้างสรรค์เนื้อหา	0	0	0	44	100.00
30	43	อย่างน่าสนใจนะคะแล้วก็ช่องทาง	อย่างน่าสนใจนะคะแล้วก็ช่องทาง	อย่างน่าสนใจนะคะแล้วก็ช่องทาง	0	0	0	29	100.00
31	33	ในการเผยแพร่สื่อสร้างสรรค์นะคะ	ในการเผยแพร่สื่อสร้างสรรค์นะคะ	ในการเผยแพร่สื่อสร้างสรรค์นะคะ	0	0	0	30	100.00
32	36				0	0	0	0	0.00
33	43	สื่อสร้างสรรค์คืออะไร	สื่อสร้างสรรค์คืออะไร	สื่อสร้างสรรค์คืออะไร	0	0	0	21	100.00
34	33	สื่อสร้างสรรค์	สื่อสรา้งสรรค์	สื่อสร-้า-้งสรรค์	1	1	0	14	85.71
35	36	คืออะไรแล้วคิดว่าสื่อสร้างสรรค์คืออะไรคะสื่อสร้างสรรค์	คืออะไรเราคิดว่าสื่อสร้างสรรค์คืออะไรและสื่อสร้างส	คืออะไรแเรา(ล้ว)คิดว่าสื่อสร้างสรรค์คืออะไรแล(ค)ะสื่อสร้างสรรค์	1	5	4	54	81.48
36	43				0	0	0	0	0.00
37	33	เกิดขึ้นได้อย่างไร		เกิดขึ้นได้อย่างไร	0	18	0	18	0.00
38	36	เราคิดว่าสื่อสร้างสรรค์คืออะไรคะ	แล้วคิดว่าสื่อสร้างสรรค์คืออะไรคะ	แล้ว(เรา)คิดว่าสื่อสร้างสรรค์คืออะไรคะ	1	0	3	32	87.50
39	43				0	0	0	0	0.00
40	33				0	0	0	0	0.00
41	36				0	0	0	0	0.00
42	43				0	0	0	0	0.00
43	33				0	0	0	0	0.00
44	36	อะไรคือสื่อสร้างสรรค์	อะไรคือสื่อสร้างสรรค์	อะไรคือสื่อสร้างสรรค์	0	0	0	21	100.00
45	43	นะคะสื่อสร้างสรรค์นี่สื่อสร้างสรรค์ก็คือ	นะคะสื่อสร้างสรรค์นี่สื่อสร้างสรรค์	นะคะสื่อสร้างสรรค์นี่สื่อสร้างสรรค์ก็คือ	0	5	0	40	87.50
46	33	เป็นสื่อที่เกิดจากการคิดนะ	เป็นสื่อที่เกิดจากการคิดนะ	เป็นสื่อที่เกิดจากการคิดนะ	0	0	0	26	100.00
47	36	นะคะการคิดการสร้างนะคะ	นะคะการคิดการสร้างนะคะ	นะคะการคิดการสร้างนะคะ	0	0	0	22	100.00
48	43	การผลิตนะคะจาก	การผลิตนะคะจาก	การผลิตนะคะจาก	0	0	0	14	100.00
49	33	แนวความคิดความคิดใหม่ๆ	แนวความคิดความคิดใหม่ๆ	แนวความคิดความคิดใหม่ๆ	0	0	0	22	100.00
50	36	ความแปลกใหม่นะคะความไม่เหมือนใคร	ความแปลกใหม่นะคะความไม่เหมือนใคร	ความแปลกใหม่นะคะความไม่เหมือนใคร	0	0	0	32	100.00
51	14	ความเป็นเอกลักษณ์	ความเป็นเอกลักษณ์	ความเป็นเอกลักษณ์	0	0	0	17	100.00
52	43	นะคะนั่นคือเป็นคือคำว่า"	นะคะนั่นคือเป็นคือคำว่า"	นะคะนั่นคือเป็นคือคำว่า"	0	0	0	24	100.00
53	33	สร้างสรรค์"นะนะคะมันมีความใหม่ความไม่เหมือนใครความแตกต่าง	สร้างสรรค์นะคะมันมีความหมายความไม่เหมือนใครนะคะความแตกตา่ง	สร้างสรรค์"นะนะคะมันมีความใหมาย(-่)ความไม่เหมือนใครนะคะความแตกต-่า-่ง	6	5	1	57	78.95
54	36	นะคะจะเป็น...จะเป็น	นะคะจะเป็น...จะเป็น	นะคะจะเป็น...จะเป็น	0	0	0	19	100.00
55	14	ชิ้นงานก็ได้จะเป็น	ชิ้นงานก็ได้จะเป็น	ชิ้นงานก็ได้จะเป็น	0	0	0	18	100.00
56	43	กระบวนการวิธีการก็ได้	กระบวนการวิธีการก็ได้	กระบวนการวิธีการก็ได้	0	0	0	21	100.00
57	33	นะคะนะที่...ที่มันเป็นความคิด	นะคะที่มันเป็นความคิด	นะคะนะที่...ที่มันเป็นความคิด	0	8	0	29	72.41
58	36	ใหม่เป็นการผลิตขึ้นมาใหม่หรือ	ใหม่เป็นการผลิตขึ้นมาใหม่หรือ	ใหม่เป็นการผลิตขึ้นมาใหม่หรือ	0	0	0	29	100.00
59	14	ดัดแปลงนะคะดัดแปลงจาก	ดัดแปลงนะคะดัดแปลงจาก	ดัดแปลงนะคะดัดแปลงจาก	0	0	0	21	100.00
60	43	สิ่งที่มีอยู่นะคะมีการ	สิ่งที่มีอยู่นะคะมีการ	สิ่งที่มีอยู่นะคะมีการ	0	0	0	22	100.00
61	33	ดัดแปลงให้มันมีความแปลกขึ้นมานะคะอาจจะ	ดัดแปลงให้มันมีความแปลกขึ้นมานะคะอาจจะมี	ดัดแปลงให้มันมีความแปลกขึ้นมานะคะอาจจะมี	2	0	0	38	94.74
62	36	การแปลงร่างการเปลี่ยนรูปนะคะการเปลี่ยน	การแปลงร่างการเปลี่ยนรูปนะคะการเปลี่ยน	การแปลงร่างการเปลี่ยนรูปนะคะการเปลี่ยน	0	0	0	38	100.00
63	14	วิธีนี่คือเรียกว่าเป็นการสร้างสรรค์นะคะเป็นกระบวนการ	วิธีนี่เรียกได้ว่าเป็นการสร้างสรรค์เป็นกระบวนการ	วิธีนี่คือเรียกได้ว่าเป็นการสร้างสรรค์นะคะเป็นกระบวนการ	3	7	0	52	80.77
64	43	ที่ผู้สร้างสื่อนี่ใช้ความคิด	ที่ผู้สร้างสื่อนี่ใช้ความติด	ที่ผู้สร้างสื่อนี่ใช้ความต(ค)-ิด	0	0	1	28	96.43
65	33	นะคะผสมผสานกับเทคโนโลยีนะและก็สื่อ	นะคะผสมผสานกับเทคโนโลยีนะแล้วก็สื่อ	นะคะผสมผสานกับเทคโนโลยีนะแล-้ว(ะ)ก็สื่อ	1	0	1	34	94.12
66	36	ต่างๆนี่เพื่อสร้างผลงานออกมานะคะ	ต่างๆนี่เพื่อสร้างผลงานออกมานะคะ	ต่างๆนี่เพื่อสร้างผลงานออกมานะคะ	0	0	0	32	100.00
67	14	อาจจะเป็นเทคโนโลยีและสื่อต่างๆสร้างผลงานให้เป็น	อาจจะเป็นเทคโนโลยีและสื่อต่างๆสร้างผลงานให้เป็น	อาจจะเป็นเทคโนโลยีและสื่อต่างๆสร้างผลงานให้เป็น	0	0	0	47	100.00
68	43	เอกลักษณ์ให้มีความน่าสนใจให้	เอกลักษณ์ให้มีความน่าสนใจให้	เอกลักษณ์ให้มีความน่าสนใจให้	0	0	0	28	100.00
69	33	มันมีคุณค่าขึ้นมานะคะหรือจะสื่อสารกับ	มันมีคุณค่าขึ้นมานะคะหรือจะสื่อสารกับ	มันมีคุณค่าขึ้นมานะคะหรือจะสื่อสารกับ	0	0	0	37	100.00
70	36	กลุ่มเป้าหมายของสื่อนั้นนะโดย	กลุ่มเป้าหมายของสื่อนั้นนะโดย	กลุ่มเป้าหมายของสื่อนั้นนะโดย	0	0	0	29	100.00
71	14	มุ่งหวังให้ผู้รับชมนี่นะคะหรือผู้ใช้งานนี่	มุ่งหวังให้ผู้รับชมนี่นะคะหรือผู้ใช้งานนี่	มุ่งหวังให้ผู้รับชมนี่นะคะหรือผู้ใช้งานนี่	0	0	0	42	100.00
72	43	เกิดความคิดนะคะ	เกิดความคิดนะคะ	เกิดความคิดนะคะ	0	0	0	15	100.00
73	33	เกิดความรู้สึกนะคะหรือมีการ	เกิดความรู้สึกนะคะหรือมีการ	เกิดความรู้สึกนะคะหรือมีการ	0	0	0	27	100.00
74	36	ตอบสนองที่เกิดจากความสร้างสรรค์นั้นๆ	ตอบสนองที่เกิดจากความสร้างสรรค์นั้นๆ	ตอบสนองที่เกิดจากความสร้างสรรค์นั้นๆ	0	0	0	36	100.00
75	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
76	43	ทีนี้เราจะสร้างสื่อ	ทีนี้เราจะสร้างสื่อ	ทีนี้เราจะสร้างสื่อ	0	0	0	19	100.00
77	33	อย่างสร้างสรรค์นี้ได้อย่างไรนะคะ	อย่างสร้างสรรค์นี้ได้อย่างไรนะคะ	อย่างสร้างสรรค์นี้ได้อย่างไรนะคะ	0	0	0	32	100.00
78	36	เราจะสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	เราจะสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	เราจะสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	0	0	0	32	100.00
79	14	ได้อย่างไรนะคือการสร้างสื่อ	ได้อย่างไรนะคือการสร้างสื่อ	ได้อย่างไรนะคือการสร้างสื่อ	0	0	0	27	100.00
80	43	การสร้างสื่อเราต้องอย่างสร้างสรรค์ด้วยนะคะ	การสร้างสื่อแล้วต้องอย่างสร้างสรรค์ด้วยนะคะ	การสร้างสื่อแล้ว(เรา)ต้องอย่างสร้างสรรค์ด้วยนะคะ	1	0	3	42	90.48
81	33	การสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่ต้องการ	การสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่นะคะต้องการ	การสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่นะคะต้องการ	4	0	0	37	89.19
82	36	ความคิดสร้างสรรค์นะคะ	การความคิดสร้างสรรค์นะคะ	การความคิดสร้างสรรค์นะคะ	3	0	0	21	85.71
83	14	ต้องการความคิดสร้างสรรค์ความเป็น	ต้องการความคิดสร้างสรรค์ความเป็น	ต้องการความคิดสร้างสรรค์ความเป็น	0	0	0	32	100.00
84	43	เอกลักษณ์นะคะต้องมีการ	เอกลักษณ์นะคะต้องมีการ	เอกลักษณ์นะคะต้องมีการ	0	0	0	22	100.00
85	33	วางแผนที่ดีนะคะมี...	วางแผนที่ดีนะคะมี...	วางแผนที่ดีนะคะมี...	0	0	0	20	100.00
86	36	ทำให้มันคุ้มค่านะคะ	ทำให้มันคุ้มค่านะคะ	ทำให้มันคุ้มค่านะคะ	0	0	0	19	100.00
87	14	และก็ต้องเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะคะ	แล้วก็ต้องเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะคะ	แล-้ว(ะ)ก็ต้องเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะคะ	1	0	1	32	93.75
88	43	เพื่อที่จะให้ผู้รับชมหรือผู้ใช้งานนี่ได้	เพื่อที่จะให้ผู้รับชมหรือผู้ใช้งานได้	เพื่อที่จะให้ผู้รับชมหรือผู้ใช้งานน-ี่ได้	0	3	0	40	92.50
89	33	สัมผัสความแตกต่างและก็ให้มีประสิทธิภาพ	สัมผัสความแตกต่างแล้วก็ให้มีประสิทธิภาพ	สัมผัสความแตกต่างแล-้ว(ะ)ก็ให้มีประสิทธิภาพ	1	0	1	38	94.74
90	36	ในการสื่อสารนะคะ	ในการสื่อสารนะคะ	ในการสื่อสารนะคะ	0	0	0	16	100.00
91	14	ทีนี้หลักการ	ทีนี้หลักการ	ทีนี้หลักการ	0	0	0	12	100.00
92	43	จัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะหลักการจัดทำสื่อ	จัดทำสื่อสร้างสรรค์นะหลักการทำสื่อ	จัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะหลักการจัดทำสื่อ	0	8	0	42	80.95
93	33	อย่างสร้างสรรค์นี่นะคะการจัดทำสื่อ	อย่างสร้างสรรค์นี่นะคะการจัดทำสื่อ	อย่างสร้างสรรค์นี่นะคะการจัดทำสื่อ	0	0	0	34	100.00
94	36	อย่างสร้างสรรค์จะมีหลายขั้นตอนและ	อย่างสร้างสรรค์จะมีหลายขั้นตอนและมีหลาย	อย่างสร้างสรรค์จะมีหลายขั้นตอนและมีหลาย	6	0	0	33	81.82
95	14	ปัจจัยที่ต้องพิจารณาเพื่อให้ได้	ปัจจัยที่ต้องพิจารณาเพื่อให้ได้	ปัจจัยที่ต้องพิจารณาเพื่อให้ได้	0	0	0	31	100.00
96	43	ผลผลิตที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์	ผลผลิตที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์	ผลผลิตที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์	0	0	0	32	100.00
97	33	และเป้าหมายของสื่อนั้นๆด้วยซึ่งก็จะมี	และเป้าหมายของสื่อนั้นๆด้วยนะคะซึ่งก็จะมี	และเป้าหมายของสื่อนั้นๆด้วยนะคะซึ่งก็จะมี	4	0	0	37	89.19
98	36	นะคะการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะเราจะต้อง	นะคะการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์เราจะต้อง	นะคะการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะเราจะต้อง	0	2	0	42	95.24
99	14	มีวัตถุประสงค์และมีกลุ่มเป้าหมาย	มีวัตถุประสงค์และมีกลุ่มเป้าหมาย	มีวัตถุประสงค์และมีกลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	32	100.00
100	43	เราต้องtargetขึ้นมานะคะ	เราต้องตั้งtargetขึ้นมานะคะ	เราต้องตั้งtargetขึ้นมานะคะ	4	0	0	23	82.61
101	33	เราจะทำสื่อแอนิเมชัน	เราจะทำสื่อแอนิเมชัน	เราจะทำสื่อแอนิเมชัน	0	0	0	20	100.00
102	36	จะทำ	จะทำ...	จะทำ...	3	0	0	4	25.00
103	14	นะคะจะทำการ์ตูนทำ	นะคะจะทำการ์ตูนทำ	นะคะจะทำการ์ตูนทำ	0	0	0	17	100.00
104	43	สื่อดิจิทัลอะไรก็แล้วแต่นะ1.เราทำขึ้นมา	สื่อดิจิทัลอะไรก็แล้วแต่นะ1.เราทำ	สื่อดิจิทัลอะไรก็แล้วแต่นะ1.เราทำขึ้นมา	0	6	0	39	84.62
105	33	เพื่ออะไรใช่ไหมคะต้องมีวัตถุประสงค์นะนะคะเพื่ออะไรแล้ว…	เพื่ออะำรใช่ไหมคะต้องมีวัตถุประสงค์	เพื่ออะ-ำ(ไ)รใช่ไหมคะต้องมีวัตถุประสงค์นะนะคะเพื่ออะไรแล้ว…	0	20	1	55	61.82
106	36	แล้วเราทำให้ใครก็คือกลุ่มเป้าหมายนะคะ	แล้วเราทำให้ใครก็คือกลุ่มเป้าหมายนะคะ	แล้วเราทำให้ใครก็คือกลุ่มเป้าหมายนะคะ	0	0	0	37	100.00
107	14	เราต้องทราบวัตถุประสงค์และก็ทราบกลุ่มเป้าหมาย	เราต้องทราบวัตถุประสงค์แล้วก็ทราบกลุ่มเป้าหมาย	เราต้องทราบวัตถุประสงค์แล-้ว(ะ)ก็ทราบกลุ่มเป้าหมาย	1	0	1	45	95.56
108	43	ถัดมาเราต้องมีการวางแผน	ถัดมาเราต้องมีการวางแผน	ถัดมาเราต้องมีการวางแผน	0	0	0	23	100.00
109	33	มีการวางแผนนะคะ	มีการวางแผนนะคะ	มีการวางแผนนะคะ	0	0	0	15	100.00
110	36	มีการสร้างเนื้อหาทำcontent	มีการสร้างเนื้อหาทำcontent	มีการสร้างเนื้อหาทำcontent	0	0	0	26	100.00
111	14	นะคะทำcontentและก็มาออกแบบ	นะคะทำcontentแล้วก็มาออกแบบ	นะคะทำcontentแล-้ว(ะ)ก็มาออกแบบ	1	0	1	26	92.31
112	43	นะคะขั้นการออกแบบเสร็จแล้วมาเลือก	นะคะขั้นการออกแบบเสร็จแล้วมาเลือก	นะคะขั้นการออกแบบเสร็จแล้วมาเลือก	0	0	0	33	100.00
113	33	ใช้สื่อนะคะเราเลือกใช้สื่อ	ใช้สื่อนะคะเราเลือกใช้สื่อ	ใช้สื่อนะคะเราเลือกใช้สื่อ	0	0	0	26	100.00
114	36	และก็ทดสอบปรับปรุงนะคะทำการtestนะ	แล้วก็มาทำสอบปรับปรุงนะคะทำการเทสต์	แล-้ว(ะ)ก็มาท-ำ(ด)สอบปรับปรุงนะคะทำการtเทสต์(estนะ)	3	1	7	33	66.67
115	14	ทำการทดสอบปรับปรุงและก็นำไป	ทำการทดสอบปรับปรุงแล้วก็นำไป	ทำการทดสอบปรับปรุงแล-้ว(ะ)ก็นำไป	1	0	1	27	92.59
116	43	กระจายนะคะกระจายสื่อ	กระจายนะคะกระจายสื่อ	กระจายนะคะกระจายสื่อ	0	0	0	20	100.00
117	33	หรือเผยแพร่นะนะคะและก็สุดท้ายคือวัดผล	หรือเผยแพร่นะนะคะแล้วก็สุดท้ายคือวัดผล	หรือเผยแพร่นะนะคะแล-้ว(ะ)ก็สุดท้ายคือวัดผล	1	0	1	37	94.59
118	36	อันนี้ก็เป็นหลักการนะคะ	อันนี้ก็เป็นหลักการนะคะ	อันนี้ก็เป็นหลักการนะคะ	0	0	0	23	100.00
119	14	หลักการที่เราจะได้สื่ออย่างสร้างสรรค์	หลักการที่เราจะได้สื่ออย่างสร้างสรรค์	หลักการที่เราจะได้สื่ออย่างสร้างสรรค์	0	0	0	37	100.00
120	43	ออกมานะคะการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะ	ออกมานะคะการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะ	ออกมานะคะการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นะ	0	0	0	38	100.00
121	33	มาดูกลุ่มเป้าหมายวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมายนะ	มาดูกลุ่มเป้าหมายวัตถุประสงค์และเปา้มห	มาดูกลุ่มเป้าหมายวัตถุประสงค์และกลุ่มเป-้า-้(ห)มายนห(ะ)	0	9	2	47	76.60
122	36	คือวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมายนี่	คือวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมายนี่	คือวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมายนี่	0	0	0	34	100.00
123	14	นะคะเป็น...เป็นจุดเริ่มต้นนะ	นะคะเป็น...เป็นจุดเริ่มต้น	นะคะเป็น...เป็นจุดเริ่มต้นนะ	0	2	0	28	92.86
124	43	นะคะของการผลิตชิ้นงาน	นะคะของการผลิตชิ้นงาน	นะคะของการผลิตชิ้นงาน	0	0	0	21	100.00
125	33	นะคะเราต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของสื่อ	นะคะเราต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของสื่อ	นะคะเราต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของสื่อ	0	0	0	35	100.00
126	36	ว่าต้องการนะคะสื่อนี้เรา	ว่าต้องการนะคะสื่อนี้เรา	ว่าต้องการนะคะสื่อนี้เรา	0	0	0	24	100.00
127	14	จะให้ใครชมทำสื่อออกมานี่	จะให้ใครชมทำสื่อออกมานี่	จะให้ใครชมทำสื่อออกมานี่	0	0	0	24	100.00
128	43	ให้ใครชมนะคะหรือ	ให้ใครชมนะคะหรือ	ให้ใครชมนะคะหรือ	0	0	0	16	100.00
129	33	นะคะหรือผู้ใช้ทำอะไรนะแล้วก็	นะคะหรือผู้ใช้ทำอะไรแล้วก็	นะคะหรือผู้ใช้ทำอะไรนะแล้วก็	0	2	0	28	92.86
130	36	เข้าใจกลุ่มเป้าหมายหรือกลุ่มที่จะเป็น	เข้าใจกลุ่มเป้าหมายหรือกลุ่มผู้ที่จะเป็นกลุ่ม	เข้าใจกลุ่มเป้าหมายหรือกลุ่มผู้ที่จะเป็นกลุ่ม	8	0	0	37	78.38
131	14	เป้าหมายของสื่อนั้นๆนะคะดังนั้นสื่อนี่จะถูก	เป้าหมายของสื่อนั้นๆนะคะดังนั้นสื่อนี่จะถูก	เป้าหมายของสื่อนั้นๆนะคะดังนั้นสื่อนี่จะถูก	0	0	0	43	100.00
132	43	ออกแบบนะคะให้	ออกแบบนะคะให้	ออกแบบนะคะให้	0	0	0	13	100.00
133	33	เข้ากับความคาดหวังและก็ความต้องการ	เข้ากับความคาดหวังแล้วก็ความต้องการ	เข้ากับความคาดหวังแล-้ว(ะ)ก็ความต้องการ	1	0	1	34	94.12
134	36	ของกลุ่มเป้าหมายนั้นๆอย่างเหมาะสม	ของกลุ่มเป้าหมายนั้นๆอย่างเหมาะสม	ของกลุ่มเป้าหมายนั้นๆอย่างเหมาะสม	0	0	0	33	100.00
135	14	นะคะคราวที่แล้ว	นะคะคราวที่แล้ว	นะคะคราวที่แล้ว	0	0	0	15	100.00
136	43	เราเรียนรู้กระบวนการ3pนะนะคะ	เราเรียนรู้กระบวนการ3pนะนะคะ	เราเรียนรู้กระบวนการ3pนะนะคะ	0	0	0	28	100.00
137	33	ซึ่งpแรกนี่เป็นpre-pruductionนะนะคะ	ซึ่งpแรกนี่เป็นpre-productionนะ	ซึ่งpแรกนี่เป็นpre-pro(u)ductionนะนะคะ	0	4	1	35	85.71
138	36	คือขั้นก่อน...ก่อนการผลิต	คือขั้นก่อนการผลิต	คือขั้นก่อน...ก่อนการผลิต	0	7	0	25	72.00
139	14	อันนี้ก็เช่นกันค่ะนะคะ	อันนี้ก็เช่นกันค่ะนะคะ	อันนี้ก็เช่นกันค่ะนะคะ	0	0	0	22	100.00
140	43	เรา...เรามีหัวข้อ	เราเรามีหัวข้อ	เรา...เรามีหัวข้อ	0	3	0	17	82.35
141	33	มีเรื่องแล้วมีเนื้อเรื่องแล้วแล้วก็ต้องมีวัตถุประสงค์แล้วก็มีกลุ่มเป้าหมาย	มีเรื่องแล้วมีเนื้อเรื่องแล้วก็ต้องมีวัตถุประสงค์แล้วก็กลุ่มเ	มีเรื่องแล้วมีเนื้อเรื่องแล้วแล้วก็ต้องมีวัตถุประสงค์แล้วก็มีกลุ่มเป้าหมาย	0	13	0	74	82.43
142	36	อันนี้ก็เช่นกันนะคะเราต้อง...	นี่ก็เช่นกันนะคะเราต้อง	อันนี-่(-้)ก็เช่นกันนะคะเราต้อง...	0	6	1	29	75.86
143	14	เราต้องทราบกลุ่มเป้าหมายนะเสร็จแล้วปุ๊บ	เราต้องทราบกลุ่มเป้าหมายนะเสร็จแล้วปุ๊บ	เราต้องทราบกลุ่มเป้าหมายนะเสร็จแล้วปุ๊บ	0	0	0	39	100.00
144	43	นะคะขั้นถัดมานะคะขั้นถัดมาเป็นขั้นของการ	นะคะขั้นถัดมาขั้นถัดมาเป็นขั้นของการ	นะคะขั้นถัดมานะคะขั้นถัดมาเป็นขั้นของการ	0	4	0	40	90.00
145	33	วางแผนนะคะการวางแผนนี่เป็นขั้นตอน	วางแผนนะคะการวางแผนเป็นขั้นตอน	วางแผนนะคะการวางแผนน-ี่เป็นขั้นตอน	0	3	0	33	90.91
146	36	สำคัญในการทำสื่อนะคะ	สำคัญในการทำสื่อนะคะ	สำคัญในการทำสื่อนะคะ	0	0	0	20	100.00
147	14	ในการผลิตสื่อนะคะเราควรกำหนด	ในการผลิตสื่อนะคะเราควรกำหนด	ในการผลิตสื่อนะคะเราควรกำหนด	0	0	0	28	100.00
148	43	แนวทางนะคะของเนื้อหา	แนวทางนะคะของเนื้อหา	แนวทางนะคะของเนื้อหา	0	0	0	20	100.00
149	33	นะคะแนวทางของเนื้อหาโครงสร้าง	นะคะแนวทางของเนื้อหาโครงสร้าง	นะคะแนวทางของเนื้อหาโครงสร้าง	0	0	0	29	100.00
150	36	ของเนื้อหานะคะกำหนดรูปแบบ	ของเนื้อหานะคะกำหนดรูปแบบ	ของเนื้อหานะคะกำหนดรูปแบบ	0	0	0	25	100.00
151	14	นะคะและก็ลำดับของเนื้อหา	นะคะแล้วก็ลำดับของเนื้อหา	นะคะแล-้ว(ะ)ก็ลำดับของเนื้อหา	1	0	1	24	91.67
152	43	ตามความเหมาะสมนะคะให้สร้อยคล้องกับวัตถุประสงค์	ตามความเหมาะสมนะคะให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์	ตามความเหมาะสมนะคะให้สร้อด(ย)คล้องกับวัตถุประสงค์	0	2	1	46	93.48
153	33	และก็สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายของเราด้วยนะคะ	แล้วก็สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายของเราด้วยนะคะ	แล-้ว(ะ)ก็สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายของเราด้วยนะคะ	1	0	1	43	95.35
154	36				0	0	0	0	0.00
155	14	ขั้นที่3การเลือกใช้สื่อนะคะ	ขั้นที่3การเลือกใช้สื่อนะคะ	ขั้นที่3การเลือกใช้สื่อนะคะ	0	0	0	27	100.00
156	43	ในการผลิตสื่อนะ	ในการผลิตสื่อนะ	ในการผลิตสื่อนะ	0	0	0	15	100.00
157	33	การเลือกใช้สื่อนี่เราต้องคำนึกถึงสื่อที่	การเลือกใช้สื่อนี่เราต้องคำนึงถึงสื่อที่	การเลือกใช้สื่อนี่เราต้องคำนึง(ก)ถึงสื่อที่	0	0	1	40	97.50
158	36	เหมาะสมในการสื่อสารกับกลุ่มเป้าหมาย	เหมาะสมในการสื่อสารกับกลุ่มเป้าหมาย	เหมาะสมในการสื่อสารกับกลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	35	100.00
159	14	เวลาที่เราผลิตสื่อนะ	การที่เราผลิตสื่อนะ	เวก(ล)ารที่เราผลิตสื่อนะ	1	2	1	20	80.00
160	43	เรา...เราจะ...เราจะ	เราจะเราจะ	เรา...เราจะ...เราจะ	0	9	0	19	52.63
161	33	ทำสื่ออะไรอย่างเช่นวิดีโอเป็นภาพถ่าย	ทำสื่ออะไรเช่นวิดีโอเป็นภาพถ่าย	ทำสื่ออะไรอย่างเช่นวิดีโอเป็นภาพถ่าย	0	5	0	36	86.11
162	36	เป็นภาพกราฟิกเป็นแผนผัง	เป็นภาพกราฟิกเป็นแผนผัง	เป็นภาพกราฟิกเป็นแผนผัง	0	0	0	23	100.00
163	14	นะคะเป็นเสียงพวกนี้แล้วเราก็ต้อง	นะคะเป็นเสียงพวกนี้แล้วเราต้อง	นะคะเป็นเสียงพวกนี้แล้วเราก็ต้อง	0	2	0	32	93.75
164	43	คำนึงถึงว่าสื่อเหล่านั้นนี่สามารถ	คำนึงถึงว่าสื่อเหล่านั้นนี่สามารถ	คำนึงถึงว่าสื่อเหล่านั้นนี่สามารถ	0	0	0	33	100.00
165	33	เอาชนะอุปสรรคทางเทคนิคได้หรือไม่นะ	เอาชนะอุปสรรคทางเทคนิคได้หรือไม่นะ	เอาชนะอุปสรรคทางเทคนิคได้หรือไม่นะ	0	0	0	34	100.00
166	36	ขั้นตอน	ขั้นตอน	ขั้นตอน	0	0	0	7	100.00
167	14	ที่4ขั้นตอนถัดมาการออกแบบนะคะการดีไซน์	ที่4ขั้นตอนถัดมาการออกแบบนะคะการดีไซน์	ที่4ขั้นตอนถัดมาการออกแบบนะคะการดีไซน์	0	0	0	38	100.00
168	43	การออกแบบการออกแบบนะ	การออกแบบการออกแบบนะ	การออกแบบการออกแบบนะ	0	0	0	20	100.00
169	33	ออกแบบสื่อให้มีความสวยงาม	ออกแบบสื่อให้มีความสวยงาม	ออกแบบสื่อให้มีความสวยงาม	0	0	0	25	100.00
170	36	นะคะใช้กราฟิกแล้วก็สื่อถึง	นะคะใช้กราฟิกแล้วก็สื่อถึง	นะคะใช้กราฟิกแล้วก็สื่อถึง	0	0	0	26	100.00
171	14	ข้อมูลอย่างชัดเจนนะคะ	ข้อมูลอย่างชัดเจนนะคะ	ข้อมูลอย่างชัดเจนนะคะ	0	0	0	21	100.00
172	43	เราควรพิจารณาที่ความสมดุลระหว่างข้อความ	เราควรพิจารณาที่ความสมดุลระหว่าง	เราควรพิจารณาที่ความสมดุลระหว่างข้อความ	0	7	0	39	82.05
173	33	และภาพนะคะเพื่อให้สื่อนี่มี...	และภาพนะคะเพื่อให้สื่อนี่มี...	และภาพนะคะเพื่อให้สื่อนี่มี...	0	0	0	30	100.00
174	36	สามารถสื่อความหมายได้อย่างเต็มที่	สามารถสื่อความหมายได้อย่างเต็มที่	สามารถสื่อความหมายได้อย่างเต็มที่	0	0	0	33	100.00
175	14	นะคะอันนี้ดีไซน์ต้องมองเรื่องของ	นะคะอันนี้ดีไซน์ต้องมองเรื่องของ	นะคะอันนี้ดีไซน์ต้องมองเรื่องของ	0	0	0	32	100.00
176	43	การออกแบบการวางองค์ประกอบ	การออกแบบการวางองค์ประกอบ	การออกแบบการวางองค์ประกอบ	0	0	0	25	100.00
177	33	อะไรต่างๆด้วยนะคะถัดมานะคะ	อะไรต่างๆด้วยนะคะถัดมานะคะ	อะไรต่างๆด้วยนะคะถัดมานะคะ	0	0	0	26	100.00
178	36	การสร้างเนื้อหานะขั้นตอนที่5การ	การสร้างเนื้อหานะขั้นตอนที่5การ	การสร้างเนื้อหานะขั้นตอนที่5การ	0	0	0	31	100.00
179	14	สร้างเนื้อหาสร้างเนื้อหาคือ	สร้างเนื้อหาสร้างเนื้อหาคือ	สร้างเนื้อหาสร้างเนื้อหาคือ	0	0	0	27	100.00
180	43	การเตรียมcontentการหาcontentนะคะ	การเตรียมcontentการหาcontentนะคะ	การเตรียมcontentการหาcontentนะคะ	0	0	0	32	100.00
181	33	อันนี้จะต้องเน้นที่ความน่าสนใจนะคะ	อันนี้จะต้องเน้นที่ความน่าสนใจนะคะ	อันนี้จะต้องเน้นที่ความน่าสนใจนะคะ	0	0	0	34	100.00
182	36	contentนะเน้นที่ความน่าสนใจเราจะต้อง	contentนะเน้นที่ความน่าสนใจเราจะต้อง	contentนะเน้นที่ความน่าสนใจเราจะต้อง	0	0	0	36	100.00
183	14	สร้างความเข้าใจและก็สร้างความเชื่อมโยง	สร้างความเข้าใจแล้วก็สร้างความเชื่อมโยง	สร้างความเข้าใจแล-้ว(ะ)ก็สร้างความเชื่อมโยง	1	0	1	38	94.74
184	43	กับกลุ่มเป้าหมายนะคะอาจจะมีการ	กับกลุ่มเป้าหมายนะคะอาจจะมีการ	กับกลุ่มเป้าหมายนะคะอาจจะมีการ	0	0	0	30	100.00
185	33	ใช้เรื่องราวเป็นstorytellingนะเป็นการเล่าเรื่อง	ใช้เรื่องราวเป็นstorytellingนะเป็นการเล่าเรื่อง	ใช้เรื่องราวเป็นstorytellingนะเป็นการเล่าเรื่อง	0	0	0	47	100.00
186	36	นะคะเล่าเรื่องให้น่าสนใจ	นะคะเล่าเรื่องให้น่าสนใจ	นะคะเล่าเรื่องให้น่าสนใจ	0	0	0	24	100.00
187	14	และก็มีความหมายนะคะ	แล้วก็มีความหมายนะคะ	แล-้ว(ะ)ก็มีความหมายนะคะ	1	0	1	19	89.47
188	43	อย่างการสร้างเนื้อหาหรือcontentนี่นะจะ	อย่างการสร้างเนื้อหาหรือcontent	อย่างการสร้างเนื้อหาหรือcontentนี่นะจะ	0	7	0	38	81.58
189	33	ต้องมีสรุปเนื้อหาสรุปเรื่องราวการเล่า	ต้องมีสรุปเนื้อหาสรุปเรื่องราวการเล่า	ต้องมีสรุปเนื้อหาสรุปเรื่องราวการเล่า	0	0	0	37	100.00
190	36	3ส่วนมีส่วนของการนำเรื่องหรือเกริ่นนำ	3ส่วนมีส่วนของการนำเรื่องหรือการเกริ่นนำ	3ส่วนมีส่วนของการนำเรื่องหรือการเกริ่นนำ	3	0	0	37	91.89
191	14	นะคะการเกริ่นนำและก็การ	นะคะการเกริ่นนำแล้วก็การ	นะคะการเกริ่นนำแล-้ว(ะ)ก็การ	1	0	1	23	91.30
192	43	เข้าสู่เนื้อเรื่องรายละเอียดและก็	เข้าสู่เนื้อเรื่องรายละเอียดแล้วก็	เข้าสู่เนื้อเรื่องรายละเอียดแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	33	93.94
193	33	บทสรุปนะคะให้มันมีความน่าสนใจ	บทสรุปนะคะให้มันมีความน่าสนใจ	บทสรุปนะคะให้มันมีความน่าสนใจ	0	0	0	29	100.00
194	36	ถัดมานะขั้นตอนการออกแบบการออกแบบนี่	ถัดมานะขั้นตอนการออกแบบการออกแบบนี่	ถัดมานะขั้นตอนการออกแบบการออกแบบนี่	0	0	0	35	100.00
195	14	นะคะคือออกแบบให้ออกแบบสื่อ	นะคะคือออกแบบให้...ออกแบบสื่อ	นะคะคือออกแบบให้...ออกแบบสื่อ	3	0	0	26	88.46
196	43	ให้มีความสวยงามเรื่องของกราฟิกนะคะสื่อถึงข้อมูล	ให้มีความสวยงามเรื่องของกราฟิกสื่อถึงข้อมูล	ให้มีความสวยงามเรื่องของกราฟิกนะคะสื่อถึงข้อมูล	0	4	0	47	91.49
197	33	ที่ชัดเจนพิจารณาถึงภาพและก็	ที่ชัดเจนพิจารณาถึงภาพแล้วก็	ที่ชัดเจนพิจารณาถึงภาพแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	27	92.59
198	36	สื่อความหมายได้อย่างเต็มที่นะคะ	สื่อความหมายได้อย่างเต็มที่นะคะ	สื่อความหมายได้อย่างเต็มที่นะคะ	0	0	0	31	100.00
199	14	ทีนี้เรามาดูช่องทางในการจัดทำสื่อ	ทีนี้เรามาดูช่องทางในการจัดทำสื่อ	ทีนี้เรามาดูช่องทางในการจัดทำสื่อ	0	0	0	33	100.00
200	43	อย่างสร้างสรรค์นะคะสำหรับนำไปเผยแพร่	อย่างสร้างสรรค์นะคะสำหรับนำไปเผยแพร่	อย่างสร้างสรรค์นะคะสำหรับนำไปเผยแพร่	0	0	0	36	100.00
201	33	องค์ความรู้นะคะช่องทางในการจัดทำ	องค์ความรู้นะคะช่องทางในการจัดทำ	องค์ความรู้นะคะช่องทางในการจัดทำ	0	0	0	32	100.00
202	36	สื่อ...การจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	สื่อการจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	สื่อ...การจัดทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	0	3	0	37	91.89
203	14	สามารถทำได้ผ่านหลายช่องทาง	สามารถทำได้ผ่านหลายช่องทาง	สามารถทำได้ผ่านหลายช่องทาง	0	0	0	26	100.00
204	43	ที่มีความแตกต่างกันนะคะขึ้นอยู่กับ	ที่มีความแตกต่างกันนะคะขึ้นอยู่กับ	ที่มีความแตกต่างกันนะคะขึ้นอยู่กับ	0	0	0	34	100.00
205	33	วัตถุประสงค์และก็กลุ่มเป้าหมาย	วัตถุประสงค์แล้วก็กลุ่มเป้าหมาย	วัตถุประสงค์แล-้ว(ะ)ก็กลุ่มเป้าหมาย	1	0	1	30	93.33
206	36	ของสื่อนั้นนะคะช่องทางในการทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	ของสื่อนั้นนะคะช่องทางในการทำสื่ออย่างสร้างสรรค์	ของสื่อนั้นนะคะช่องทางในการทำสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่	0	3	0	51	94.12
207	14	ควรพิจารณาวัตถุประสงค์	ควรพิจารณาวัตถุประสงค์	ควรพิจารณาวัตถุประสงค์	0	0	0	22	100.00
208	43	และความเหมาะสมของช่องทางที่ใช้	และความเหมาะสมของช่องทางที่ใช้	และความเหมาะสมของช่องทางที่ใช้	0	0	0	30	100.00
209	33	ด้วยนะคะเพื่อที่จะให้เนื้อหานั้นนี่มีความคุ้มค่า	ด้ววยนะคะเพื่อที่จะใกห้เนื้อหานั้นมีความคุ้มค่า	ด้ววยนะคะเพื่อที่จะใกห้เนื้อหานั้นน-ี่มีความคุ้มค่า	2	3	0	48	89.58
210	36	มีความสามารถส่งต่อไปที่กลุ่มเป้าหมายได้อย่าง	มีความสามารถส่งต่อไปที่กลุ่มเป้าหมายได้อย่าง	มีความสามารถส่งต่อไปที่กลุ่มเป้าหมายได้อย่าง	0	0	0	44	100.00
211	14	เหมาะสมนะคะ	เหมาะสมนะคะ	เหมาะสมนะคะ	0	0	0	11	100.00
212	43	เรื่อง	เรื่อง	เรื่อง	0	0	0	6	100.00
213	33	ช่องทางนะที่เป็นภาพถ่ายและก็ออกแบบกราฟิก	ช่องทางนะที่เป็นภาพถ่ายแล้วก็ออกแบบกราฟิก	ช่องทางนะที่เป็นภาพถ่ายแล-้ว(ะ)ก็ออกแบบกราฟิก	1	0	1	40	95.00
214	36	นะคะการเผยแพร่สื่อ	นะคะการเผยแพร่สื่อ	นะคะการเผยแพร่สื่อ	0	0	0	18	100.00
215	14	ที่เป็นภาพถ่ายนะคะหรือทำ	ที่เป็นภาพถ่ายนะคะหรือทำ	ที่เป็นภาพถ่ายนะคะหรือทำ	0	0	0	24	100.00
216	43	ออกแบบกราฟิกอันนี้เป็นการใช้ภาพถ่ายและก็การออกแบบ	ออกแบบกราฟิกอันนี้ใช้แบบภาพถ่ายเป็นสื่อ	ออกแบบกราฟิกอันนี้เป็นการใช้แบบภาพถ่ายแลเป(ะก)-็นสื่(การอ)อกแบบ	3	13	6	49	55.10
217	33	กราฟิกเพื่อสร้างสรรค์นะคะ	กราฟิกดเพื่อสร้างสรรค์นะคะ	กราฟิกดเพื่อสร้างสรรค์นะคะ	1	0	0	25	96.00
218	36	สร้างสื่อที่มีความเป็นเอกลักษณ์และก็	สร้างสื่อที่มีความเป็นเอกลักษณ์แล้วก็	สร้างสื่อที่มีความเป็นเอกลักษณ์แล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	36	94.44
219	14	น่าสนใจนะคะผ่านภาพถ่ายสร้าง	น่าสนใจนะคะผ่านภาพถ่ายสร้าง	น่าสนใจนะคะผ่านภาพถ่ายสร้าง	0	0	0	27	100.00
220	43	ฉากนะจัดฉาก	ฉากนะจัดฉาก	ฉากนะจัดฉาก	0	0	0	11	100.00
221	33	นะคะเพื่อให้ภาพนั้นมีความน่าสนใจมีความ	นะคะเพื่อให้ภาพนั้นมีความน่าสนใจมีความ	นะคะเพื่อให้ภาพนั้นมีความน่าสนใจมีความ	0	0	0	38	100.00
222	36	สวยงามเรื่องของการทำโฆษณาอะไรต่างๆนี่	สวยงามเรื่องของการทำโฆษณาทำอะไรต่างๆนี่	สวยงามเรื่องของการทำโฆษณาทำอะไรต่างๆนี่	2	0	0	37	94.59
223	14	มันก็ต้องมีการถ่ายภาพใช่ไหมคะ	มันก็ต้องมีการถ่ายภาพใช่ไหมคะ	มันก็ต้องมีการถ่ายภาพใช่ไหมคะ	0	0	0	29	100.00
224	43	setภาพมีองค์ประกอบของภาพ	เซ็ตภาพมีองค์ประกอบของภาพ	เซ็ต(set)ภาพมีองค์ประกอบของภาพ	1	0	3	24	83.33
225	33	นะคะเรื่องของสีที่ใช้นะ	นะคะเรื่องของสีที่ใช้นะ	นะคะเรื่องของสีที่ใช้นะ	0	0	0	23	100.00
226	36	นะคะหลากหลายการถ่ายสินค้า	นะคะหลากหลายการถ่ายภาพสินค้า	นะคะหลากหลายการถ่ายภาพสินค้า	3	0	0	25	88.00
227	14	โฆษณาอะไรต่างๆพวกนี้นะก็ต้องเป็น	โฆษณาอะไรต่างๆพวกนี้นะก็ต้องเป็น	โฆษณาอะไรต่างๆพวกนี้นะก็ต้องเป็น	0	0	0	32	100.00
228	43	ช่องทางของการทำสื่อสร้างสรรค์นะคะ	ช่องทางของการทำสื่อสร้างสรรค์นะคะ	ช่องทางของการทำสื่อสร้างสรรค์นะคะ	0	0	0	33	100.00
229	33	ที่เป็นการถ่ายภาพนะคะถัดมา	ที่เป็นการถ่ายภาพนะคะถัดมา	ที่เป็นการถ่ายภาพนะคะถัดมา	0	0	0	26	100.00
230	36	สื่อที่เป็นวิดีโอนะคะสื่อที่เป็นวิดีโอ	สื่อที่เป็นวิดีโอสื่อที่เป็นวิดีโอ	สื่อที่เป็นวิดีโอนะคะสื่อที่เป็นวิดีโอ	0	4	0	38	89.47
231	14	การสร้างวิดีโอนี่เป็นช่องทางที่	การสร้างวิดีโอนี่เป็นช่องทางที่	การสร้างวิดีโอนี่เป็นช่องทางที่	0	0	0	31	100.00
232	43	ได้รับความนิยมสูงมากนะในปัจจุบัน	ได้รับความนิยมสูงมากนะในปัจจุบัน	ได้รับความนิยมสูงมากนะในปัจจุบัน	0	0	0	32	100.00
233	33	นะคะซึ่งเราสามารถใช้ภาพนิ่งนะ	นะคะซึ่งเราสามารถใช้ภาพนิ่งนะ	นะคะซึ่งเราสามารถใช้ภาพนิ่งนะ	0	0	0	29	100.00
234	36	มาต่อๆกันสร้างเป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะ	มาต่อๆกันสร้างเป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะ	มาต่อๆกันสร้างเป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะ	0	0	0	38	100.00
235	14	ใช้ภาพถ่ายใช้ภาพกราฟิกนะคะมี	ใช้ภาพถ่ายใช้ภาพกราฟิกนะมี	ใช้ภาพถ่ายใช้ภาพกราฟิกนะคะมี	0	2	0	28	92.86
236	43	เสียงประกอบนะคะเพื่อให้	เสียงประกอบนะคะเพื่อปให้	เสียงประกอบนะคะเพื่อปให้	1	0	0	23	95.65
237	33	มันมีความน่าสนใจแล้วก็มีประสิทธิภาพในการสื่อสาร	มันมีความน่าสนใจแล้วก็มีประสิทธิภาพในการสื่อสาร	มันมีความน่าสนใจแล้วก็มีประสิทธิภาพในการสื่อสาร	0	0	0	47	100.00
238	36	นะคะจะปฏิเสธไม่ได้เลยนะว่าในยุคปัจจุบันนี่	นะคะแต่ปฏิเสธไม่ได้เลยนะว่าในยุคปัจจุบันนี่	นะคะแต่(จะ)ปฏิเสธไม่ได้เลยนะว่าในยุคปัจจุบันนี่	1	0	2	42	92.86
239	14	นะคะในการทำโฆษณานี่นะคะ	นะคะในการทำโฆษณานี่นะคะ	นะคะในการทำโฆษณานี่นะคะ	0	0	0	23	100.00
240	43	มักจะมีเป็นสื่อวิดีโอนี่เยอะมาก	มักจะมีเป็นสื่อวิดีโอนี่เยอะมาก	มักจะมีเป็นสื่อวิดีโอนี่เยอะมาก	0	0	0	31	100.00
241	33	นะคะเยอะมากทุกๆแพลตฟอร์มนะคะทุกๆ	นะคะเยอะมาทุกๆแพลตฟอร์มนะคะทุกๆ	นะคะเยอะมากทุกๆแพลตฟอร์มนะคะทุกๆ	0	1	0	32	96.88
242	36	ช่องทางเราก็จะเห็นเป็นวิดีโอนะคะ	ช่องทางเราก็จะเห็นเป็นวิดีโอนะคะ	ช่องทางเราก็จะเห็นเป็นวิดีโอนะคะ	0	0	0	32	100.00
243	14	เป็น...ทำการตัดต่อนะเพื่อให้มันมี	เป็นทำการตัดต่อนะเพื่อให้มันมี	เป็น...ทำการตัดต่อนะเพื่อให้มันมี	0	3	0	33	90.91
244	43	การเคลื่อนไหวเป็นหลากหลายรูปแบบนะคะ	การเคลื่อนไหวเป็นหลากหลายรูปแบบนะคะ	การเคลื่อนไหวเป็นหลากหลายรูปแบบนะคะ	0	0	0	35	100.00
245	33	สร้างสรรค์ออกมาให้มันมีความน่าสนใจที่ตรง	สร้างสรรค์ออกมาให้มันมีความน่าสนใจที่ตรง	สร้างสรรค์ออกมาให้มันมีความน่าสนใจที่ตรง	0	0	0	40	100.00
246	36	กับกลุ่มเป้าหมายและก็เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่	กับกลุ่มเป้าหมายแล้วก็เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่	กับกลุ่มเป้าหมายแล-้ว(ะ)ก็เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่	1	0	1	45	95.56
247	14	ตั้งไว้ของสื่อนั้นๆนะคะ	ตั้งไว้ของสื่อนั้นๆนะคะ	ตั้งไว้ของสื่อนั้นๆนะคะ	0	0	0	23	100.00
248	43	สื่อที่เป็นเรื่องของการเขียนเนื้อหานะคะ	สื่อที่เป็นเรื่องของการเขียนเนื้อหานะคะ	สื่อที่เป็นเรื่องของการเขียนเนื้อหานะคะ	0	0	0	39	100.00
249	33	การเขียนเนื้อหาอย่างสร้างสรรค์นี่จะมีความน่าสนใจและมี	การเขียนเนื้อหาอย่างสร้างสรรค์นี่จะมีความน่าสนใจมี	การเขียนเนื้อหาอย่างสร้างสรรค์นี่จะมีความน่าสนใจและมี	0	3	0	53	94.34
250	36	ความหมายมากขึ้นอย่างเช่นพวกการถ่ายทอด	ความหมายมากขึ้นอย่างเช่นการถ่ายทอดที่	ความหมายมากขึ้นอย่างเช่นพวกการถ่ายทอดที่	3	3	0	37	83.78
251	14	เป็นแบบบทความนะคะเป็น	เป็นแบบบทความนะคะเป็น	เป็นแบบบทความนะคะเป็น	0	0	0	21	100.00
252	43	เรื่องราวเป็นการเล่าเรื่องราวเป็นการให้ความรู้	เรื่องราวเป็นการเล่าเรื่องราวเป็นการให้ความรู้	เรื่องราวเป็นการเล่าเรื่องราวเป็นการให้ความรู้	0	0	0	46	100.00
253	33	ด้านต่างๆนะคะจะเห็นได้ว่าเวลาที่เราไป	ด้านต่างๆนะคะจะเห็นได้ว่าเวลาเราไป	ด้านต่างๆนะคะจะเห็นได้ว่าเวลาที่เราไป	0	3	0	37	91.89
254	36	สืบค้นไปค้นคว้าข้อมูลในอินเทอร์เน็ตนะนะคะมันก็จะมี	สืบค้นไปค้นคว้าข้อมูลในอินเทอร์เน็ตนะมันก็จะมี	สืบค้นไปค้นคว้าข้อมูลในอินเทอร์เน็ตนะนะคะมันก็จะมี	0	4	0	50	92.00
255	14	นักวิชาการที่	นักวิชาการที่	นักวิชาการที่	0	0	0	13	100.00
256	43	เขาได้เขียนเนื้อหาสร้างสรรค์เพื่อให้เรา	เขาไปเขียนเนื้อหาสร้างสรรค์เพื่อที่ให้เรา	เขาไดป(-้)เขียนเนื้อหาสร้างสรรค์เพื่อที่ให้เรา	3	1	1	39	87.18
257	33	ได้อ่านหรือว่าได้นำไปใช้ประโยชน์	ได้อ่านหรือว่าได้นำไปใช้ประโยชน์	ได้อ่านหรือว่าได้นำไปใช้ประโยชน์	0	0	0	32	100.00
258	36	นะคะนี่ก็จะเป็นช่องทาง	นะคะนี่ก็จะเป็นช่องทาง	นะคะนี่ก็จะเป็นช่องทาง	0	0	0	22	100.00
259	14	ของสื่อสร้างสรรค์ช่องทางหนึ่งนะคะ	ของสื่อสร้างสรรค์ช่องทางหนึ่งนะคะ	ของสื่อสร้างสรรค์ช่องทางหนึ่งนะคะ	0	0	0	33	100.00
260	43	ถัดมาเรื่องของเสียงและเพลงนะคะ	ถัดมาเรื่องของเสียงและเพลงนะคะ	ถัดมาเรื่องของเสียงและเพลงนะคะ	0	0	0	30	100.00
261	33	การสร้างเสียงการ	การสร้างเสียงการ	การสร้างเสียงการ	0	0	0	16	100.00
262	36	บรรยายในรูปแบบต่างๆหรือเพลงนี่จะเป็น	บรรยายในรูปแบบต่างๆหรือเพลงมันก็จะเป็น	บรรยายในรูปแบบต่างๆหรือเพลงมันก็(-ี่)จะเป็น	2	0	2	36	88.89
263	14	การสร้างสื่ออีกรูปแบบหนึ่งที่น่าสนใจ	การสร้างสื่ออีกรูปแบบหนึ่งที่น่าสนใจ	การสร้างสื่ออีกรูปแบบหนึ่งที่น่าสนใจ	0	0	0	36	100.00
264	43	นะคะทั้งนี้เราสามารถที่จะนำมาใช้	นะคะทั้งนี้เราสามารถที่จะใช้	นะคะทั้งนี้เราสามารถที่จะนำมาใช้	0	4	0	32	87.50
265	33	เป็น...นำมาใช้ในวิดีโอได้นำมาใช้ในโฆษณา	เป็น...นำมาใช้ในวิดีโอได้นำมาฝช้ในโฆษณา	เป็น...นำมาใช้ในวิดีโอได้นำมาฝ(ใ)ช้ในโฆษณา	0	0	1	39	97.44
266	36	หรือว่านำมาใช้ในสื่ออื่นๆให้แบบผสมผสาน	หรือว่านำมาใช้ในสื่ออื่นๆแบบผสมผสาน	หรือว่านำมาใช้ในสื่ออื่นๆให้แบบผสมผสาน	0	3	0	38	92.11
267	14	ด้วยกันได้นะคะ	ด้วยกันได้นะคะ	ด้วยกันได้นะคะ	0	0	0	14	100.00
268	43	ทีนี้ถัดมานะ	ทีนี้ถัดมานะ	ทีนี้ถัดมานะ	0	0	0	12	100.00
269	33	ในการผลิตสื่อนะคะในการผลิตสื่อหรือว่า	ในการผลิตสื่อนะคะในการผลิตสื่อหรือว่า	ในการผลิตสื่อนะคะในการผลิตสื่อหรือว่า	0	0	0	37	100.00
270	36	สร้างสื่ออย่างสรรค์นี่เราจะต้อง	สร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่เราจะต้อง	สร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์นี่เราจะต้อง	5	0	0	31	83.87
271	14	มีเทคนิคของการเล่าเรื่อง	มีเทคนิคของการเล่าเรื่อง	มีเทคนิคของการเล่าเรื่อง	0	0	0	24	100.00
272	43	มีเทคนิคของการเล่าเรื่องนะคราวที่แล้วนี่อาจารย์	มีเทคนิคของการเล่าเรื่องนะคราวที่แล้ว	มีเทคนิคของการเล่าเรื่องนะคราวที่แล้วนี่อาจารย์	0	10	0	47	78.72
273	33	ให้พวกเราไปคิด...คิด	ให้พวกเราไปคิดคิด...	ให้พวกเราไปคิด...คิด...	3	3	0	20	70.00
274	36	หัวข้อใช่ไหมคะหัวข้อที่เราจะผลิต	หัวข้อใช่ไหมคะหัวข้อที่เราจะผลิต	หัวข้อใช่ไหมคะหัวข้อที่เราจะผลิต	0	0	0	32	100.00
275	14	ที่เราจะสร้างสื่อแอนิเมชันนะคะไปคิดเรื่อง	ที่เราจะสร้างสื่อแอนิเมชันนะคะไปคิดเรื่อง	ที่เราจะสร้างสื่อแอนิเมชันนะคะไปคิดเรื่อง	0	0	0	41	100.00
276	43	อยากจะทำสื่อแอนิเมชันเรื่องอะไรใช่ไหมคะ	อยากจะทำสื่อแอนิเมชันเรื่องอะไรตั้ง	อยากจะทำสื่อแอนิเมชันเรื่องอะไรใช่ไตั้ง(หมคะ)	0	4	4	39	79.49
277	33	หัวข้อเรื่องมาเสร็จแล้วปุ๊บนี่แล้วเรื่องที่เราตั้ง	หัวข้อเรื่องมาเสร็จแล้วปุ๊บนี่แล้วเรื่องที่เราตั้ง	หัวข้อเรื่องมาเสร็จแล้วปุ๊บนี่แล้วเรื่องที่เราตั้ง	0	0	0	50	100.00
278	36	ขึ้นมานี่เนื้อหามันเป็นอย่างไรใช่ไหมคะเนื้อหามันเป็นอย่างไร	ขึ้นมานี่เนื้อหามันเป็นอย่างไรใช่ไหมคะเนื้อหามันเป็นอย่างไร	ขึ้นมานี่เนื้อหามันเป็นอย่างไรใช่ไหมคะเนื้อหามันเป็นอย่างไร	0	0	0	59	100.00
279	14	ทีนี้การจะถ่ายทอดออกไปนี่	ทีนี้การจะถ่ายทอดออกไปนี่	ทีนี้การจะถ่ายทอดออกไปนี่	0	0	0	25	100.00
280	43	นะการจะถ่ายทอดออกไปนี่เราจะต้อง...เราจะต้อง	นะการจะถ่ายทอดออกไปนี่	นะการจะถ่ายทอดออกไปนี่เราจะต้อง...เราจะต้อง	0	21	0	43	51.16
281	33	มาเล่าใช่ไหมคะมาเล่าให้กับคนอื่น	มาเล่าใช่ไหมคะมาเล่าให้กับคนอื่น	มาเล่าใช่ไหมคะมาเล่าให้กับคนอื่น	0	0	0	32	100.00
282	36	ฟังนะคะว่าเรื่องราวที่จะทำนี่	ฟังนะคะว่าเรื่องราวที่เราจะทำนี่	ฟังนะคะว่าเรื่องราวที่เราจะทำนี่	3	0	0	29	89.66
283	14	มันเป็นอย่างไรมาอธิบายมาเล่าให้ฟัง	มันเป็นอย่างไรมาอธิบายมาเล่าให้ฟัง	มันเป็นอย่างไรมาอธิบายมาเล่าให้ฟัง	0	0	0	34	100.00
284	43	เพราะฉะนั้นการเล่าเรื่องนะคะ	เพราะฉะนั้นการเล่าเรื่องนะคะ	เพราะฉะนั้นการเล่าเรื่องนะคะ	0	0	0	28	100.00
285	33	เป็นสิ่งที่สำคัญมากนะคะเพื่อที่จะทำให้	เป้นสิ่งที่สำคัญมากนะคะเพื่อที่จะทำให้	เป-้(-็)นสิ่งที่สำคัญมากนะคะเพื่อที่จะทำให้	0	0	1	38	97.37
286	36	contentของเรานี่มันมีความน่าสนใจ	contentของเรานี่มันมีความน่าสนใจ	contentของเรานี่มันมีความน่าสนใจ	0	0	0	32	100.00
287	14	นะคะการเล่าเรื่องนะ	นะคะการเล่าเรื่องนะ	นะคะการเล่าเรื่องนะ	0	0	0	19	100.00
288	43	มีเทคนิคมี3ขั้นตอนนะคะ	มีเทคนิคมี3ขั้นตอนนะคะ	มีเทคนิคมี3ขั้นตอนนะคะ	0	0	0	22	100.00
289	33	มี3ขั้นตอนในการเล่าเรื่อง	มี3ขั้นตอนในการเล่าเรื่อง	มี3ขั้นตอนในการเล่าเรื่อง	0	0	0	25	100.00
290	36	นะคะอันที่1เราต้อง	นะคะอันที่1เราต้อง	นะคะอันที่1เราต้อง	0	0	0	18	100.00
291	14	เข้าใจนะคะเข้าใจโจทย์เข้าใจหัวข้อ	เข้าใจนะคะเข้าใจโจทย์เข้าใจหัวข้อ	เข้าใจนะคะเข้าใจโจทย์เข้าใจหัวข้อ	0	0	0	33	100.00
292	43	นะคะเข้าใจโจทย์	นะคะเข้าใจโจทย์	นะคะเข้าใจโจทย์	0	0	0	15	100.00
293	33	อันที่2ต้องเข้าใจเรื่อง	อดันที่2ต้องเข้าใจเรื่อง	อด-ันที่2ต้องเข้าใจเรื่อง	1	0	0	23	95.65
294	36	นะคะอันที่3ต้องเข้าใจ	นะคะอันที่3ต้องเข้าใจ	นะคะอันที่3ต้องเข้าใจ	0	0	0	21	100.00
295	14	เล่านะคะ	เล่านะคะ	เล่านะคะ	0	0	0	8	100.00
296	43	ต้องเข้าใจเล่า	ต้องเข้าใจเล่า	ต้องเข้าใจเล่า	0	0	0	14	100.00
297	33	การเข้าใจโจทย์นะนะคะ	การเข้าใจโจทย์นะนะคะ	การเข้าใจโจทย์นะนะคะ	0	0	0	20	100.00
298	36	การเข้าใจโจทย์เราต้องรู้จัก	การเข้าใจโจทย์เราต้องรู้จัก	การเข้าใจโจทย์เราต้องรู้จัก	0	0	0	27	100.00
299	14	กลุ่มเป้าหมายนะคะ	กลุ่มเป้าหมายนะคะ	กลุ่มเป้าหมายนะคะ	0	0	0	17	100.00
300	43	เราต้องรู้จักกลุ่มเป้าหมายนะคะโดยการ	เราต้องรู้จักกลุ่มเป้าหมายนะคะต้องรู้จักกลุ่มเป	เราต้องรู้จักกลุ่มเป้าหมายนะคะต้องรู้จัก(โดย)กลุ่มเป(าร)	11	0	5	36	55.56
301	33	ทำความเข้าใจทำความรู้จักนะคะ	ทำความเข้าใจทำความรู้จักนะคะ	ทำความเข้าใจทำความรู้จักนะคะ	0	0	0	28	100.00
302	36	ตัวตนของกลุ่มเป้าหมายที่เรา	ตัวตนของกลุ่มเป้าหมายที่เรา	ตัวตนของกลุ่มเป้าหมายที่เรา	0	0	0	27	100.00
303	14	ต้องการจะสื่อสารนะคะ	ต้องการจะสื่อสารนะคะ	ต้องการจะสื่อสารนะคะ	0	0	0	20	100.00
304	43	เป็นสิ่งสำคัญเลยนะเวลาที่เราจะผลิตสื่อ	เป็นสิ่งสำคัญเลยนะเวลาที่เราจะผลิตสื่อ	เป็นสิ่งสำคัญเลยนะเวลาที่เราจะผลิตสื่อ	0	0	0	38	100.00
305	33	เราทำให้ใครทำกลุ่มเป้าหมายของเรานี่	เราทำให้ใครทำให้กลุ่มเป้าหมายของเรานี่	เราทำให้ใครทำให้กลุ่มเป้าหมายของเรานี่	3	0	0	35	91.43
306	36	เป็นใครใช่ไหมคะเราต้องรู้จักตัวตน	เป็นใครใช่ไหมคะเราต้องรู้จักตัวตร	เป็นใครใช่ไหมคะเราต้องรู้จักตัวตร(น)	0	0	1	33	96.97
307	14	ของเขานะคะเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะคะ	ของเขานะคะเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะคะ	ของเขานะคะเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะคะ	0	0	0	33	100.00
308	43	ว่าเขาต้องการอะไรใช่ไหมคะ	ว่าเขาต้องการอะไรใช่ไหมคะ	ว่าเขาต้องการอะไรใช่ไหมคะ	0	0	0	25	100.00
309	33	เพราะถ้าหากว่าเรารู้จักกลุ่ม	เพระาถ้าหากว่าเรารู้จักกลุ่ม	เพราะาถ้าหากว่าเรารู้จักกลุ่ม	1	1	0	28	92.86
310	36	เป้าหมายไม่เพียงพอนี่หรือเข้าใจไม่ดีพอนี่	เป้าหมายไม่เพียงพอนี่หรือเข้าใจไม่ดีพอนี่	เป้าหมายไม่เพียงพอนี่หรือเข้าใจไม่ดีพอนี่	0	0	0	41	100.00
311	14	ต่อให้เรามีcontentดีแค่ไหน	ต่อให้เรามีcontentดีแค่ไหน	ต่อให้เรามีcontentดีแค่ไหน	0	0	0	26	100.00
312	43	ก็อาจจะสื่อสารไปไม่ถึง	ก็อาจจะสื่อสารไปไม่ถึง	ก็อาจจะสื่อสารไปไม่ถึง	0	0	0	22	100.00
313	33	นะคะดังนั้นนี่เราสามารถทำความ	นะคะดังนั้นนี่เราสามารถทำวคามรู้จัก	นะคะดังนั้นนี่เราสามารถทำควคามรู้จัก	7	1	0	29	72.41
314	36	รู้จักกลุ่มเป้าหมายโดยใช้	รู้จักกลุ่มเป้าหมายโดยใช้	รู้จักกลุ่มเป้าหมายโดยใช้	0	0	0	25	100.00
315	14	หลักของclipหรือใช้หลักของ	หลักของclipหรือใช้หลักของ	หลักของclipหรือใช้หลักของ	0	0	0	25	100.00
316	43	clipframeworkนะคะหลักของclip	clipframeworkหลักของclipframe	clipframeworkนะคะหลักของclipframe	5	4	0	28	67.86
317	33	frameworkนะclipframeworkมีอะไรบ้าง	frameworkนะ	frameworkนะclipframeworkมีอะไรบ้าง	0	23	0	34	32.35
318	36	clipframeworkหรือclip	clipframeworkหรือc-l-i-p	clipframeworkหรือc-l-i-p	3	0	0	21	85.71
319	14	นะคะc	นะคะc	นะคะc	0	0	0	5	100.00
320	43	ตัวที่1นะคะคือchannel	ตัวที่1นะคะchanel	ตัวที่1นะคะคือchannel	0	4	0	21	80.95
321	33	channelคือรู้ช่องทาง	channelคือรู้ช่องทาง	channelคือรู้ช่องทาง	0	0	0	20	100.00
322	36	นะคะเป็นช่องทางนะคือรู้ช่องทาง	นะคะเป็นช่องทางนะคือรู้	นะคะเป็นช่องทางนะคือรู้ช่องทาง	0	7	0	30	76.67
323	14	ว่ารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายใน...รู้ว่า	ว่ารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายใน...รู้ว่า	ว่ารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายใน...รู้ว่า	0	0	0	33	100.00
324	43	กลุ่มเป้าหมายใช้ชีวิตอย่างไรนะคะ	กลุ่มเป้าหมายใช้ชีวิตอย่างไรนะคะ	กลุ่มเป้าหมายใช้ชีวิตอย่างไรนะคะ	0	0	0	32	100.00
325	33	ทั้งด้านofflineและก็ด้านonline	ทั้งด้านofflineแล้วก็ด้านonlineนะ	ทั้งด้านofflineแล-้ว(ะ)ก็ด้านonlineนะ	3	0	1	30	86.67
326	36	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
327	14	อันที่2นะlคือlanguageนะคะlanguage	อันที่2นะlคือlanguageนะคะlanguage	อันที่2นะlคือlanguageนะคะlanguage	0	0	0	33	100.00
328	43	คือรู้ระดับภาษา	คือรู้ระดับภาษา	คือรู้ระดับภาษา	0	0	0	15	100.00
329	33	นะคะรู้ระดับภาษาเพราะว่า	นะคะรู้ระดับภาษาเพราะว่า	นะคะรู้ระดับภาษาเพราะว่า	0	0	0	24	100.00
330	36	ถ้านะคะหากใช้คำที่ยากเกิน	ถ้านะคะหากใช้คำที่ยากเกิน	ถ้านะคะหากใช้คำที่ยากเกิน	0	0	0	25	100.00
331	14	นะคะผู้ฟังบางกลุ่มก็	นะคะผู้ฟังบางกลุ่มก็	นะคะผู้ฟังบางกลุ่มก็	0	0	0	20	100.00
332	43	อาจจะไม่เข้าใจหรือ	อาจจะไม่เข้าใจหรือ	อาจจะไม่เข้าใจหรือ	0	0	0	18	100.00
333	33	ง่ายเกินก็อาจจะไม่น่าเชื่อถือ	ง่ายเกินก็อาจจะไม่น่าเชื่อถือ	ง่ายเกินก็อาจจะไม่น่าเชื่อถือ	0	0	0	29	100.00
334	36	อย่างเช่นถ้าเราไป	อย่างเช่นถ้าเราไป	อย่างเช่นถ้าเราไป	0	0	0	17	100.00
335	14	ผลิตสื่อให้กับกลุ่มผู้สูงอายุ	ผลิตสื่อให้กับกลุ่มผู้สูงอายุ	ผลิตสื่อให้กับกลุ่มผู้สูงอายุ	0	0	0	29	100.00
336	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
337	33	ให้กับกลุ่มผู้สูงอายุในชุมชนชนบทอะไรอย่างนี้นะ	ให้กับกลุ่มผู้สูงอายุในชุมชนในชนบทนะ	ให้กับกลุ่มผู้สูงอายุในชุมชนในชนบทอะไรอย่างนี้นะ	2	12	0	46	69.57
338	36	ภาษาภาษาที่เป็นทางการ	ภาษาภาษาที่เป็นทางการ	ภาษาภาษาที่เป็นทางการ	0	0	0	21	100.00
339	14	ศัพท์เทคนิคอะไรต่างๆนี่นะคะถ้าหากว่าเราใช้	ศัพท์เทคนิคอะไรต่างๆนี่ถ้าหากว่าเราใช้	ศัพท์เทคนิคอะไรต่างๆนี่นะคะถ้าหากว่าเราใช้	0	4	0	42	90.48
340	43	เขาอาจจะไม่เข้าใจหรือ	เขาอาจจะไม่เข้าใจหรือ	เขาอาจจะไม่เข้าใจหรือ	0	0	0	21	100.00
341	33	ไม่รู้อะไรอย่างนี้นะนะคะเพราะฉะนั้นก็	ไม่รู้อะไรอย่างนี้นะนะคะ	ไม่รู้อะไรอย่างนี้นะนะคะเพราะฉะนั้นก็	0	13	0	37	64.86
342	36	ต้องรู้ระดับภาษารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายของเราเป็นใครเพราะฉะนั้นก็	ต้องรู้ระดับภาษารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายของเราเป็นใคร	ต้องรู้ระดับภาษารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายของเราเป็นใครเพราะฉะนั้นก็	0	13	0	61	78.69
343	14	ใช้ภาษาแบบไหนนะนะคะถัดมานะ	ใช้ภาษาแบบไหนนะคะถัดมานะ	ใช้ภาษาแบบไหนนะนะคะถัดมานะ	0	2	0	26	92.31
344	43	ตัวiiคือinterestนะคะ	ตัวiiiคือ	ตัวiiiคือinterestนะคะ	1	12	0	20	35.00
345	33	interestหรือinsightเป็นความสนใจนะคะ	interetstหรื	interetstหรือinsightเป็นความสนใจนะคะ	1	24	0	35	28.57
346	36	คือเราต้องรู้ว่าเขาสนใจอะไร	คือเราต้องรู้ว่าเขาสนใจอะไร	คือเราต้องรู้ว่าเขาสนใจอะไร	0	0	0	27	100.00
347	14	นะคะเป็นข้อมูลเชิงลึกนะ	นะคะเป็นข้อมูลเชิงลึกนะ	นะคะเป็นข้อมูลเชิงลึกนะ	0	0	0	23	100.00
348	43	เขาสนใจอะไรนะคะรู้สิ่งที่กลุ่มเป้าหมาย	เขาสนใจอะไรนะคะรู้สิ่งที่กลุ่มเป่้าหมาย	เขาสนใจอะไรนะคะรู้สิ่งที่กลุ่มเป-่-้าหมาย	1	0	0	38	97.37
349	33	สนใจรู้ข้อมูลเชิงลึกนะคะที่จะผลักดัน	สนใจรู้ข้อมูลเชิงลึกที่ผลักดัน	สนใจรู้ข้อมูลเชิงลึกนะคะที่จะผลักดัน	0	6	0	36	83.33
350	36	ให้เขานี่มีความสนใจหรือให้เขามีพฤติกรรม	ให้เขานี่มีความสนใจหรือให้เขามีพฤติกรรม	ให้เขานี่มีความสนใจหรือให้เขามีพฤติกรรม	0	0	0	39	100.00
351	14	ที่...ให้เขามีส่วนนะคะเป็นพฤติกรรม	ที่ให้เขามีส่วนนะคะเป็นพฤติกรรม	ที่...ให้เขามีส่วนนะคะเป็นพฤติกรรม	0	3	0	34	91.18
352	43	ที่มีส่วนสำคัญในการที่จะ	ที่มีส่วนสำคัญในการที่จะ	ที่มีส่วนสำคัญในการที่จะ	0	0	0	24	100.00
353	33	นะคะให้เราได้ผลิตสื่อออกมาได้ตรงกับกลุ่มเป้าหมาย	นะคะให้เราได้ผลิตสื่อออกมาได้ตรงกลุ่มเป้าหมาย	นะคะให้เราได้ผลิตสื่อออกมาได้ตรงกับกลุ่มเป้าหมาย	0	3	0	48	93.75
354	36	สุดท้ายตัวpนะคะp	สุดท้ายตัวpนะคะตัวp	สุดท้ายตัวpนะคะตัวp	3	0	0	16	81.25
355	14	problemคือเราต้องรู้ปัญหา	problemคือเราต้องรู้ปัญหา	problemคือเราต้องรู้ปัญหา	0	0	0	25	100.00
356	43	นะคะรู้ปัญหาเพื่อที่จะเสนอทางแก้ไข	นะคะรู้ปัญหาเพื่อที่จะเสนอทางแก้ไข	นะคะรู้ปัญหาเพื่อที่จะเสนอทางแก้ไข	0	0	0	34	100.00
357	33	ซึ่งการรู้ปัญหาของกลุ่มเป้าหมายนี่สามารถ	ซึ่งการรู้ปัญหาของกลุ่มเป้าหมานี่	ซึ่งการรู้ปัญหาของกลุ่มเป้าหมายนี่สามารถ	0	7	0	40	82.50
358	36	ที่จะทำให้เราเสนอไอเดียหรือ	ที่จะทำให้เราเสนอไอเดียหรือ	ที่จะทำให้เราเสนอไอเดียหรือ	0	0	0	27	100.00
359	14	เรื่องราวที่มีเพื่อที่จะเป็นตัวเลือกนะคะ	เรื่องราวที่มีเพื่อที่จะเป็นตัวเลือกนะคะเพื่อ	เรื่องราวที่มีเพื่อที่จะเป็นตัวเลือกนะคะเพื่อ	5	0	0	40	87.50
360	43	ที่ทำให้เขานี่หลุดจากปัญหานั้นได้	ที่ทำให้เขานี่หลุดจากปัญหานั้นได้	ที่ทำให้เขานี่หลุดจากปัญหานั้นได้	0	0	0	33	100.00
361	33	นะคะเพราะฉะนั้นเทคนิคการเล่าเรื่องนะคือ1.	นะคะเพราะฉะนั้นเทคนิคการเล่าเรื่องนะ1.	นะคะเพราะฉะนั้นเทคนิคการเล่าเรื่องนะคือ1.	0	3	0	41	92.68
362	36	เราต้องเข้าใจโจทย์นะคะ	เราต้องเข้าใจโจทย์นะคะ	เราต้องเข้าใจโจทย์นะคะ	0	0	0	22	100.00
363	14	คือต้องเน้นไปที่กลุ่มเป้าหมายนั่นเอง	คือต้องเน้นไปที่กลุ่มเป้าหมายนั่นเอง	คือต้องเน้นไปที่กลุ่มเป้าหมายนั่นเอง	0	0	0	36	100.00
364	43	รู้ช่องทางนะคะรู้ภาษานะคะ	รู้ช่องทางนะคะรู้ภาษานะคะ	รู้ช่องทางนะคะรู้ภาษานะคะ	0	0	0	25	100.00
365	33	รู้ระดับความสนใจนะคะรู้ปัญหา	รู้ระดับความสนใจนะคะรู้ปัญหา	รู้ระดับความสนใจนะคะรู้ปัญหา	0	0	0	28	100.00
366	36	นะคะเราถึงจะสามารถ	นะคะเราถึงจะ...สามารถ	นะคะเราถึงจะ...สามารถ	3	0	0	18	83.33
367	14	ที่จะเล่าเรื่องออกมาได้นะนะคะ	ที่จะเล่าเรื่องออกมาได้นะคะ	ที่จะเล่าเรื่องออกมาได้นะนะคะ	0	2	0	29	93.10
368	43	อันที่2เมื่อเราเข้าใจ	อันที่2เมื่อเราเข้าใจ	อันที่2เมื่อเราเข้าใจ	0	0	0	21	100.00
369	33	โจทย์แล้วปุ๊บเราก็...อันที่2ต้องเข้าใจเรื่อง	โจทย์แล้วปุ๊บอันที่2ต้องเข้าใจเรื่อง	โจทย์แล้วปุ๊บเราก็...อันที่2ต้องเข้าใจเรื่อง	0	8	0	44	81.82
370	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
371	14	การเข้าใจเรื่องหรือการลำดับเรื่องราว	การเข้าใจเรื่องหรือการลำดับเรื่องราว	การเข้าใจเรื่องหรือการลำดับเรื่องราว	0	0	0	36	100.00
372	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
373	33	ก็คือการหาbigideaนะคะการ	ก็คตือการหาbigideaนะคะ	ก็คต-ือการหาbigideaนะคะการ	1	3	0	24	83.33
374	36	หาbigideaหรือจุดรวมความคิดของเรื่อง	หาbigideaหรือจุดรวมความคิดของเรื่อง	หาbigideaหรือจุดรวมความคิดของเรื่อง	0	0	0	35	100.00
375	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
376	43	หรือcurationการลำดับเรื่องราว	หรือculationการลำดับเรื่องราว	หรือcul(r)ationการลำดับเรื่องราว	0	0	1	29	96.55
377	33	เพื่อดึงดูดเพื่อดึงกลุ่มเป้าหมายนี่ให้อยู่กับ	เพื่อดึงดูดเพื่อดึงกลุ่มเป้าหมายนี่ให้อยู่กับ	เพื่อดึงดูดเพื่อดึงกลุ่มเป้าหมายนี่ให้อยู่กับ	0	0	0	45	100.00
378	36	เรื่องให้ได้จนจบนะคะให้	เรื่องให้ได้จนจบนะคะให้	เรื่องให้ได้จนจบนะคะให้	0	0	0	23	100.00
379	14	กลุ่มเป้าหมายนี่อยู่กับเราตั้งแต่ต้นจนจบ	กลุ่มเป้าหมายนี่อยู่กับเราตั้งแต่ต้นจนจบ	กลุ่มเป้าหมายนี่อยู่กับเราตั้งแต่ต้นจนจบ	0	0	0	40	100.00
380	43	bigideaนี่สามารถหาได้โดยใช้หลัก...	อย่างนั้นbigideaนี่	อย่างนั้นbigideaนี่สามารถหาได้โดยใช้หลัก...	9	24	0	34	2.94
381	33	ใช้หลักwft	ใช้หลักwft	ใช้หลักwft	0	0	0	10	100.00
382	36	และหลักkfc	และหลักkfc	และหลักkfc	0	0	0	10	100.00
383	14	นะไม่ใช่ไก่นะkfcนะคะ	นะไม่ใช่ไก่นะkfcนะคะ	นะไม่ใช่ไก่นะkfcนะคะ	0	0	0	20	100.00
384	43	อันนี้การเล่าเรื่องนะเกี่ยวกับ	อันนี้การเล่าเรื่องนะเกี่ยวกับ	อันนี้การเล่าเรื่องนะเกี่ยวกับ	0	0	0	30	100.00
385	33	เข้าใจเรื่องนะคะเรามาดูหลักการของ	เข้าใจเรื่องนะคะเรามาดูหลักการของ	เข้าใจเรื่องนะคะเรามาดูหลักการของ	0	0	0	33	100.00
386	36	wftนะคะ	wftนะ	wftนะคะ	0	2	0	7	71.43
387	14	wตัวwftนะ	wตัวwftนะ	wตัวwftนะ	0	0	0	9	100.00
388	43	เกี่ยวกับการลำดับเรื่องราวนะคะ	เกี่ยวกับการลำดับเรื่องราวนะคะ	เกี่ยวกับการลำดับเรื่องราวนะคะ	0	0	0	30	100.00
389	33	ตัวwหรือwดับเบิลยูนี่คือwhyshouldthey	ตัวwหรือwนี่คือwhyshould	ตัวwหรือwดับเบิลยูนี่คือwhyshouldthey	0	13	0	37	64.86
390	36	careเราต้องตอบให้ได้ว่า	careเราต้องตอบให้ได้ว่า	careเราต้องตอบให้ได้ว่า	0	0	0	23	100.00
391	14	ทำไมกลุ่มเป้าหมายต้องสนใจเรื่องราว	ทำไมกลุ่มเป้าหมายต้องสนใจเรื่องราว	ทำไมกลุ่มเป้าหมายต้องสนใจเรื่องราว	0	0	0	34	100.00
392	43	ที่เราจะเล่านะคะ	ที่เราจะเล่านะคะ	ที่เราจะเล่านะคะ	0	0	0	16	100.00
393	33	นะเรื่องราวที่เรา...	นะเรื่องราวที่เรา...	นะเรื่องราวที่เรา...	0	0	0	20	100.00
394	36	ที่เราจะทำสื่อแอนิเมชันนี่	ที่เราจะทำสื่อแอนิเมชันนี่	ที่เราจะทำสื่อแอนิเมชันนี่	0	0	0	26	100.00
395	14	นะคะเราจะทำผลิตสื่อขึ้นมานี่	นะคะเราจะทำผลิตสื่อขึ้นมานี่	นะคะเราจะทำผลิตสื่อขึ้นมานี่	0	0	0	28	100.00
396	43	เราต้องตอบให้ได้ว่ากลุ่มเป้าหมาย...ทำไมกลุ่มเป้าหมาย	เราต้องตอบให้ได้ว่ากลุ่มเป้าหมายทำไม่กลุ่มเป้าหมาย	เราต้องตอบให้ได้ว่ากลุ่มเป้าหมาย...ทำไม-่กลุ่มเป้าหมาย	1	3	0	52	92.31
397	33	ต้องสนใจเรื่องที่เราจะเล่า	ต้องสนใจเรื่องที่เราจะเล่า	ต้องสนใจเรื่องที่เราจะเล่า	0	0	0	26	100.00
398	36	นะคะให้คิดในใจนะ	นะคะให้คิดในใจนะ	นะคะให้คิดในใจนะ	0	0	0	16	100.00
399	14	ให้คิดในใจตอนนี้	ให้คิดในใจตอนนี้	ให้คิดในใจตอนนี้	0	0	0	16	100.00
400	43	นะคะอาจจะมี...มีเรื่องที่อยากทำแล้วทำสื่อแอนิเมชัน	นะคะอาจจะมีเรื่องที่อยากทำแล้วทำสื่อแอนิเมชัน	นะคะอาจจะมี...มีเรื่องที่อยากทำแล้วทำสื่อแอนิเมชัน	0	5	0	50	90.00
401	33	นี่นะคะลองตั้งคำถามว่าเอ๊ะ	นี่นะคะลองตั้งคำถามว่า	นี่นะคะลองตั้งคำถามว่าเอ๊ะ	0	4	0	26	84.62
402	36	กลุ่มเป้าหมายเราเป็นใครนะแล้วทำไมนะคะ	กลุ่มเป้าหมายเราเป็นใครนะแล้วทำไม...	กลุ่มเป้าหมายเราเป็นใครนะแล้วทำไมน...(ะคะ)	0	1	3	37	89.19
403	14	ทำไมกลุ่มเป้าหมายจะต้องสนใจเรื่องนี้ด้วย	ทำไมกลุ่มเป้าหมายต้องสนใจเรื่องนี้ด้วย	ทำไมกลุ่มเป้าหมายจะต้องสนใจเรื่องนี้ด้วย	0	2	0	40	95.00
404	43	นะคะถัดมา	นะคะถัดมา	นะคะถัดมา	0	0	0	9	100.00
405	33	ตัวtนะคะ	ตัวtนะคะ	ตัวtนะคะ	0	0	0	8	100.00
406	36	t	t	t	0	0	0	1	100.00
407	14	what'sthetoneน้ำเสียงในเรื่อง	what'sthetone	what'sthetoneน้ำเสียงในเรื่อง	0	16	0	29	44.83
408	43	น้ำเสียงในเรื่องนะคะอันนี้	น้ำเสียงในเรื่องนะคะอันนี้	น้ำเสียงในเรื่องนะคะอันนี้	0	0	0	26	100.00
409	33	กำหนด...เป็นการกำหนดว่าต้องการเล่าเรื่อง	กำหนดเป็นการกำหนดว่าต้องการเล่าเรื่อง	กำหนด...เป็นการกำหนดว่าต้องการเล่าเรื่อง	0	3	0	40	92.50
410	36	ด้วยน้ำเสียงอย่างไรนะคะ	ด้วยน้ำเสียงอย่างไรนะคะ	ด้วยน้ำเสียงอย่างไรนะคะ	0	0	0	23	100.00
411	14	เป็นแบบเล่าแบบจริงจัง	เป็นแบบเล่าแบบจริงจัง	เป็นแบบเล่าแบบจริงจัง	0	0	0	21	100.00
412	43	เล่าแบบเศร้า	เล่าแบบเศร้า	เล่าแบบเศร้า	0	0	0	12	100.00
413	33	หรือเล่าแบบเหงาหรือจะ	หรือเล่าแบบเหงาหรือจะ	หรือเล่าแบบเหงาหรือจะ	0	0	0	21	100.00
414	36	เล่าแบบสบายๆนะคะ	เล่าแบบสบายๆนะคะ	เล่าแบบสบายๆนะคะ	0	0	0	16	100.00
415	14	ใช้น้ำเสียงโทนไหนนะคะใช้น้ำเสียง	ใช้น้ำเสียงโทนไหนนะคะใช้น้ำเสียง	ใช้น้ำเสียงโทนไหนนะคะใช้น้ำเสียง	0	0	0	32	100.00
416	43	โทนไหนเพราะฉะนั้นถ้าเป็นแบบโหมดจริงจัง	โทนไหนเพราะฉะนั้นถ้าเป็นแบบโหมดจริงจัง	โทนไหนเพราะฉะนั้นถ้าเป็นแบบโหมดจริงจัง	0	0	0	38	100.00
417	33	นะคะถ้าจริงจังปุ๊บ	นะคะถ้าจริงจังปุ๊บ	นะคะถ้าจริงจังปุ๊บ	0	0	0	18	100.00
418	36	เรื่องของเสียงก็ต้องมีความเข้ม	เรื่องของเสียงก็ต้องมีความเข้ม	เรื่องของเสียงก็ต้องมีความเข้ม	0	0	0	30	100.00
419	14	ชัดเจนใช่ไหมคะ	ชัดเจนใช่ไหมคะ	ชัดเจนใช่ไหมคะ	0	0	0	14	100.00
420	43	มีน้ำหนักใช่ไหมคะถ้าเป็นแบบ	มีน้ำหนักใช่ไหมคะถ้าเป็นแบบ	มีน้ำหนักใช่ไหมคะถ้าเป็นแบบ	0	0	0	27	100.00
421	33	เรื่องราวที่เราเล่านี่มันเศร้า	เรื่องราวที่เราเล่านี่มันเศร้า	เรื่องราวที่เราเล่านี่มันเศร้า	0	0	0	30	100.00
422	36	เรื่องราวที่เล่าแบบเศร้าอาจจะต้องมีแบบ...	เรื่องราวที่เล่าแบบเศร้าอาจจะต้องมีแบบ	เรื่องราวที่เล่าแบบเศร้าอาจจะต้องมีแบบ...	0	3	0	41	92.68
423	14	มีเว้นจังหวะนะคะ	มีเว้นจังหวะนะคะ	มีเว้นจังหวะนะคะ	0	0	0	16	100.00
424	43	มีเว้นจังหวะมีการใส่	มีเว้นจังหวะมีการใส่	มีเว้นจังหวะมีการใส่	0	0	0	20	100.00
425	33	แสดงอารมณ์ทางสีหน้าอะไรอย่างนี้นะ	แสดงอารมณ์ทางสีหน้าอะไรอย่างนี้นะ	แสดงอารมณ์ทางสีหน้าอะไรอย่างนี้นะ	0	0	0	33	100.00
426	36	นะคะว่าเรื่องราวที่เล่านี่มันมีความ	นะคะว่าเรื่องราวที่เล่ามีความ	นะคะว่าเรื่องราวที่เล่านี่มันมีความ	0	6	0	35	82.86
427	14	เศร้านะมันเป็นเรื่องเศร้าอะไรอย่างนี้นะคะ	เศร้านะเป็นเรื่องเศร้าอะไรอย่างนี้	เศร้านะมันเป็นเรื่องเศร้าอะไรอย่างนี้นะคะ	0	7	0	41	82.93
428	43	ถัดมาตัวf	ถัดมาตัวf	ถัดมาตัวf	0	0	0	9	100.00
429	33	นะคะ	นะค	นะคะ	0	1	0	4	75.00
430	36	what'stheformนะคะก็คือการเล่าเรื่องไม่จำเป็น	what'stheformนะคเราเล่าเรื่อง	what'stheformนะคะก็ค-ืเร(อก)ารเล่าเรื่องไม่จำเป็น	0	15	2	44	61.36
431	14	ต้องเป็นเพียงการพูดด้วยปาก	ต้องเป็นเพียงการพูดด้วยปาก	ต้องเป็นเพียงการพูดด้วยปาก	0	0	0	26	100.00
432	43	เท่านั้นนะนะคะแต่รวมถึงรูปแบบ	เท่านั้นนะคะแต่รวมถึงรูปแบบ	เท่านั้นนะนะคะแต่รวมถึงรูปแบบ	0	2	0	29	93.10
433	33	ในการนำเสนออื่นๆด้วยอย่างเช่น	ในการนำเสนออื่นๆด้วยอย่างเช่น	ในการนำเสนออื่นๆด้วยอย่างเช่น	0	0	0	29	100.00
434	36	เป็นงานนิทรรศการ	เป็นงานนิทรรศการ	เป็นงานนิทรรศการ	0	0	0	16	100.00
435	14	ไหนใครเคยไปชมงานนิทรรศการ	มีใครเคยไปชมงานนิทรรศการ	ไมี(หน)ใครเคยไปชมงานนิทรรศการ	0	1	2	25	88.00
436	43	มาบ้างไหมคะ	มาบ้างไหมคะ	มาบ้างไหมคะ	0	0	0	11	100.00
437	33	เคยชมงานนิทรรศการไหม	เคยชมงานนิทรรศการไหม	เคยชมงานนิทรรศการไหม	0	0	0	20	100.00
438	36	งานนิทรรศการในมหาวิทยาลัยเรานี่	งานนิทรรศการในมหาวิทยาลัยเรานี่	งานนิทรรศการในมหาวิทยาลัยเรานี่	0	0	0	31	100.00
439	14	มีโอกาสได้ไปชมงานบ้างไหมคะ	มีโอกาสได้ไปชมงานบ้างไหมคะ	มีโอกาสได้ไปชมงานบ้างไหมคะ	0	0	0	26	100.00
440	43	ปี3แล้วนะ	ปี3แล้วนะ	ปี3แล้วนะ	0	0	0	9	100.00
441	33	ปีที่แล้วได้ชมนิทรรศการอะไรมา	ปีที่แล้วได้ไปชมนิทรรศการอะไรมา	ปีที่แล้วได้ไปชมนิทรรศการอะไรมา	2	0	0	29	93.10
442	36	บ้างคะจำได้ไหมคะ	บ้างคะจำได้ไหมคะ	บ้างคะจำได้ไหมคะ	0	0	0	16	100.00
443	14	มีใครไปวันวิทยาศาสตร์บ้าง	มีใครไปวันวิทย์ฯบ้าง	มีใครไปวันวิทยาศาสตร-์ฯบ้าง	1	6	0	25	72.00
444	43	นิทรรศการวันวิทยาศาสตร์ปีที่แล้วไปเดินชมนิทรรศการ	นิทรรศการวันวิทยาศาสตร์ปีที่แล้วไปเดินชมนิทรรศการ	นิทรรศการวันวิทยาศาสตร์ปีที่แล้วไปเดินชมนิทรรศการ	0	0	0	49	100.00
445	33	ของคณะต่างๆที่เขาจัดบูธ	ของคณะต่างๆที่เขาจัดบูธ	ของคณะต่างๆที่เขาจัดบูธ	0	0	0	23	100.00
446	36	จัดบูธแสดงนิทรรศการ	จัดบูธแสดงนิทรรศการ	จัดบูธแสดงนิทรรศการ	0	0	0	19	100.00
447	14	เราเห็นอะไรบ้างคะ	เราเห็นอะไรบ้างคะ	เราเห็นอะไรบ้างคะ	0	0	0	17	100.00
448	43	ในงานนิทรรศการ	ในงานนิทรรศการ	ในงานนิทรรศการ	0	0	0	14	100.00
449	33				0	0	0	0	0.00
450	36	เดินซื้อของกินงาน...	เดินซื้อของกิน	เดินซื้อของกินงาน...	0	6	0	20	70.00
451	14	งานวิจัย	งานวิจัย	งานวิจัย	0	0	0	8	100.00
452	43	เมื่อต้นปี	เมื่อต้นปี	เมื่อต้นปี	0	0	0	10	100.00
453	33	ปลายปีที่แล้วมีใคร	ปลายปีที่แล้วมีใคร	ปลายปีที่แล้วมีใคร	0	0	0	18	100.00
454	36	ได้มีโอกาสไปเดินชมงานวิจัยบ้างคะมีนิทรรศการ	ได้มีโอกาสได้ไปเดินงานวิจัยบ้างไหมคะงานนิทรรศการ	ได้มีโอกาสได้ไปเดินชมงานวิจัยบ้างไหมคะงาน(มี)นิทรรศการ	7	2	2	43	74.42
455	14	แสดงผลงานนิทรรศการแสดง	แสดงผลงานนิทรรศการแสดง	แสดงผลงานนิทรรศการแสดง	0	0	0	22	100.00
456	43	ผลงานต่างๆนะคะ	ผลางานต่างๆนะคะ	ผลางานต่างๆนะคะ	1	0	0	14	92.86
457	33	เพราะฉะนั้นรูปแบบ	อย่างนั้นรูปแบบ	อย่(เพร)าะฉง(ะ)นั้นรูปแบบ	0	2	4	17	64.71
458	36	ของการเล่าเรื่องนะมันมีหลากหลายรูปแบบนะคะ	ของการเล่าเรื่องนะมันมีหลากหลายรูปแบบนะคะ	ของการเล่าเรื่องนะมันมีหลากหลายรูปแบบนะคะ	0	0	0	41	100.00
459	14	มีทั้งการนำเสนอในรูปแบบของการพูดการ	มีทั้งการนำเสนอในรูปแบบของการพูดการ	มีทั้งการนำเสนอในรูปแบบของการพูดการ	0	0	0	35	100.00
460	43	นำเสนอบนเวทีหรือการนำเสนอ	นำเสนอบนเวทีหรือนำเสนอ	นำเสนอบนเวทีหรือการนำเสนอ	0	3	0	25	88.00
461	33	ผ่านป้ายเป็นโปสเตอร์	ผ่านป้ายเป็นโปสเตอร์	ผ่านป้ายเป็นโปสเตอร์	0	0	0	20	100.00
462	36	นะคะแปะไว้ที่	นะคะแปะไว้ที่	นะคะแปะไว้ที่	0	0	0	13	100.00
463	14	บอร์ดนะคะ	บอร์ดนะคะ	บอร์ดนะคะ	0	0	0	9	100.00
464	43	ให้ความรู้ด้านต่างๆให้ความรู้เกี่ยวกับ	ให้ความรู้ด้านต่างๆให้ความรู้เกี่ยวกับ	ให้ความรู้ด้านต่างๆให้ความรู้เกี่ยวกับ	0	0	0	38	100.00
465	33	เรื่องราวต่างๆหรือจะเป็นฟอร์มที่เป็นรูปแบบ	เรืองราวต่างๆหรือจะเป็นฟอร์ม	เรื-่องราวต่างๆหรือจะเป็นฟอร์มที่เป็นรูปแบบ	0	14	0	42	66.67
466	36	ที่เป็นจับต้องได้	ที่เป็นจับต้องได้นะคะ	ที่เป็นจับต้องได้นะคะ	4	0	0	17	76.47
467	14	นะคะอย่างเช่นโมเดล	นะคะอย่างเช่นโมเดล	นะคะอย่างเช่นโมเดล	0	0	0	18	100.00
468	43	ของแปลงผักนะ	ของแปลงผักนะ	ของแปลงผักนะ	0	0	0	12	100.00
469	33	โมเดลของแปลงผักการทำการเกษตรที่	โมเดลของแปลงผักการทำการเกษตรที่	โมเดลของแปลงผักการทำการเกษตรที่	0	0	0	31	100.00
470	36	ออกมาเป็นตัวอย่างเป็นโมเดลให้เราได้เห็น	ออกมาเป็นตัวอย่างเป็นโมเดลให้เราได้เห็น	ออกมาเป็นตัวอย่างเป็นโมเดลให้เราได้เห็น	0	0	0	39	100.00
471	14	นะนะคะ	นะนะคะ	นะนะคะ	0	0	0	6	100.00
472	43	หรือเป็นงานที่เป็นงานรณรงค์	หรือเป็นงานที่เป็นงานรณรงค์	หรือเป็นงานที่เป็นงานรณรงค์	0	0	0	27	100.00
473	33	หรือเป็นแคมเปญออนไลน์หรือบนแพลตฟอร์มออนไลน์ต่างๆอันนี้คือเป็น	หรือเป็นcampenออนไลน์หรือ	หรือเป็นcampen(แคมเปญ)ออนไลน์หรือบนแพลตฟอร-์มออนไลน์ต่างๆอันนี้ค-ือเป็น	0	36	6	61	31.15
474	36	เรื่องของการ...	เรื่องของการ...	เรื่องของการ...	0	0	0	15	100.00
475	14	รูปแบบของการนำเสนอนะคะเพื่อที่จะเล่าเรื่อง	รูปแบบของการนำเสนอนะคะเพื่อที่จะเล่าเรื่อง	รูปแบบของการนำเสนอนะคะเพื่อที่จะเล่าเรื่อง	0	0	0	42	100.00
476	43	ถัดมา	ถัดมา	ถัดมา	0	0	0	5	100.00
477	33	มาดูหลักkfcหลัก...หลักkfc	มาดูหลักkfcหลักkfc	มาดูหลักkfcหลัก...หลักkfc	0	7	0	25	72.00
478	36	เรื่องราวแบบkfcนะนะคะน่าจะจำง่ายเพราะว่าชื่อ	เรื่องราวแบบkfcน่าจะจำง่ายเพราะว่าชื่อ	เรื่องราวแบบkfcนะนะคะน่าจะจำง่ายเพราะว่าชื่อ	0	6	0	44	86.36
479	14	เหมือนของกินเลยนะคะ	เหมือนของกินเลยนะคะ	เหมือนของกินเลยนะคะ	0	0	0	19	100.00
480	43	kfckที่1keymessage	kfckที่1keymessage	kfckที่1keymessage	0	0	0	18	100.00
481	33	นะคะการเล่าเรื่องคือต้องมีแก่นเรื่อง	นะคะการเล่าเรื่องคือต้องมีแก่นเรื่อง	นะคะการเล่าเรื่องคือต้องมีแก่นเรื่อง	0	0	0	36	100.00
482	36	นะคะต้องมีแก่นเรื่องหลักอยู่ตรงกลาง	นะคะต้องมีแก่นเรื่องหลักอยู่ตรงกลาง	นะคะต้องมีแก่นเรื่องหลักอยู่ตรงกลาง	0	0	0	35	100.00
483	14	นะคะและก็ประกอบไปด้วย	นะคะแล้วก็ประกอบไปด้วย	นะคะแล-้ว(ะ)ก็ประกอบไปด้วย	1	0	1	21	90.48
484	43	ประเด็นเสริมอีกหลายประเด็น	ประเด็นเสริมอีกหลายประเด็น	ประเด็นเสริมอีกหลายประเด็น	0	0	0	26	100.00
485	33	นะคะถ้ามีประเด็นมากจนเกินไปนี่จะต้อง	นะคะถ้ามีประเด็นมากจนเกินไปนี่ต้อง	นะคะถ้ามีประเด็นมากจนเกินไปนี่จะต้อง	0	2	0	36	94.44
486	36	ตัดเอาแต่ประเด็นที่สำคัญนะคะ	ตัดเอาแต่ประเด็นที่สำคัญนะคะ	ตัดเอาแต่ประเด็นที่สำคัญนะคะ	0	0	0	28	100.00
487	14	keymessageนั้นหมายความว่าเนื้อ	keymessageหมายถึงเนื้องเรื่อง	keymessageนั้นหมายความถึง(ว่า)เนื้องเรื่อง	7	8	3	30	40.00
488	43	ที่เราจะเล่านะไม่ต้องใส่น้ำเยอะ	ที่เราจะเล่านะไม่ต้องใส่น้ำเยอะให้มีแต่เส้น	ที่เราจะเล่านะไม่ต้องใส่น้ำเยอะให้มีแต่เส้น	12	0	0	31	61.29
489	33	นะให้มีแต่เส้นอย่างเดียวนะคะให้มีแต่เนื้อ	อย่างเดียวนะคะให้มีแต่เส้นอย่างเดียวนะคะให้มีแต่เนื้อ	อย่างเดียวนะคะให้มีแต่เส้นอย่างเดียวนะคะให้มีแต่เนื้อ	12	0	0	41	70.73
490	36	อย่างเดียวนะคะ	อย่างเดียวนะคะ	อย่างเดียวนะคะ	0	0	0	14	100.00
491	14	fถัดมาเป็นfineyourstoryนะคะ	fถัดมาเป็นfineyourstoryนะคะ	fถัดมาเป็นfineyourstoryนะคะ	0	0	0	27	100.00
492	43	คือหาว่าลักษณะบุคลิก	คือหาว่าลักษณะบุคลิก	คือหาว่าลักษณะบุคลิก	0	0	0	20	100.00
493	33	หรือท่าทางผู้สื่อสาร	หรือท่าทางผู้สื่อสาร	หรือท่าทางผู้สื่อสาร	0	0	0	20	100.00
494	36	นะคะและสุดท้ายเรื่องราวนั้นถึง	นะคะและสุดท้ายเรื่องราวนั้นถึง	นะคะและสุดท้ายเรื่องราวนั้นถึง	0	0	0	30	100.00
495	14	ใจกลุ่มเป้าหมายหรือไม่	ใจกลุ่มเป้าหมายหรือไม่	ใจกลุ่มเป้าหมายหรือไม่	0	0	0	22	100.00
496	43				0	0	0	0	0.00
497	33	ตัวถัดมาตัวcนะคะ	ตัวถัดมาตัวcนะคะ	ตัวถัดมาตัวcนะคะ	0	0	0	16	100.00
498	36	calltoactioncalltoaction	calltoactioncalltoaction	calltoactioncalltoaction	0	0	0	24	100.00
499	14	คือการนำเสนอเรื่องราวเหล่านั้นนี่นะคะเป็นการ	คือการนำเสนอเรื่องราวเหล่านั้นนี่เป็นการ	คือการนำเสนอเรื่องราวเหล่านั้นนี่นะคะเป็นการ	0	4	0	44	90.91
500	43	ให้เขาได้takeaction	ให้เขาได้takeaction	ให้เขาได้takeaction	0	0	0	19	100.00
501	33	นะคะการพูดประกอบกับท่าทางนะคะหรือ	นะคะการพูดประกอบกับท่าทางนะคะหรือ	นะคะการพูดประกอบกับท่าทางนะคะหรือ	0	0	0	33	100.00
502	36	การทิ้งคำถามนะคะทิ้งปม	มีการทิ้งคำถามนะคะทิ้งปม	มีการทิ้งคำถามนะคะทิ้งปม	2	0	0	22	90.91
503	14	นะคะการทิ้งคำถามไว้ทิ้งปมไว้	นะคะการทิ้งคำถามไว้ทิ้งปมไว้	นะคะการทิ้งคำถามไว้ทิ้งปมไว้	0	0	0	28	100.00
504	43	ให้คิดนะคะ	ให้คิดนะคะ	ให้คิดนะคะ	0	0	0	10	100.00
505	33	ก็เป็นอีกหนทางหนึ่ง	ก็เป็นอีกหนทางหนึ่ง	ก็เป็นอีกหนทางหนึ่ง	0	0	0	19	100.00
506	36	เป็นวิธีการหนึ่งที่จะทำให้กลุ่มเป้าหมายได้	เป็นวิธีการหนึ่งที่จะทำให้กลุ่มเป้าหมาย	เป็นวิธีการหนึ่งที่จะทำให้กลุ่มเป้าหมายได้	0	3	0	42	92.86
507	14	มีactionในอนาคตได้นะคะ	มีactionในอนาคตได้นะคะ	มีactionในอนาคตได้นะคะ	0	0	0	22	100.00
508	43				0	0	0	0	0.00
509	33	ถัดมานะนะคะขั้นที่3เข้าใจเล่า	ถัดมานะนะคะขั้นที่3เข้าใจเล่า	ถัดมานะนะคะขั้นที่3เข้าใจเล่า	0	0	0	29	100.00
510	36	นะคะเข้าใจเล่าเข้าใจเล่านี่คือนะ	นะคะเข้าใจเล่าเข้าใจเล่านี่คือนะคะ	นะคะเข้าใจเล่าเข้าใจเล่านี่คือนะคะ	2	0	0	32	93.75
511	14	เราจะเล่าอย่างไรเพื่อดึงดูด	เราจะเล่าอย่างไรเพื่อดึงดูด	เราจะเล่าอย่างไรเพื่อดึงดูด	0	0	0	27	100.00
512	43	ให้มีความน่าสนใจนะคะ	ให้มีความน่าสนใจนะคะ	ให้มีความน่าสนใจนะคะ	0	0	0	20	100.00
513	33	การเล่านี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายนะขั้นตอนสุดท้ายคือเราจะเล่า	การเล่านี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายนะขั้นตอนสุดท้า	การเล่านี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายนะขั้นตอนสุดท้ายคือเราจะเล่า	0	13	0	56	76.79
514	36	อย่างไรเพื่อดึงดูดให้กลุ่มเป้าหมายนี่สนใจเรื่องราว	อย่างไรเพื่อดึงดูดให้กลุ่มเป้าหมายสนใจเรื่องราว	อย่างไรเพื่อดึงดูดให้กลุ่มเป้าหมายนี่สนใจเรื่องราว	0	3	0	50	94.00
515	14	ที่เราต้องการที่จะนำเสนอ	ที่เราต้องการที่จะนำเสนอ	ที่เราต้องการที่จะนำเสนอ	0	0	0	24	100.00
516	43	ดังนั้นนี่เราจึงจะต้องทำการออกแบบ	ดังนั้นนี่เราจึงจะต้องทำการออกแบบ	ดังนั้นนี่เราจึงจะต้องทำการออกแบบ	0	0	0	33	100.00
517	33	การเล่านะคะโดยใช้หลัก	การเล่านะคะโดยใช้หลัก2e	การเล่านะคะโดยใช้หลัก2e	2	0	0	21	90.48
518	36	2eใช้หลัก2e	2eใช้หลัก2e	2eใช้หลัก2e	0	0	0	11	100.00
519	14	นะคะคือemotionกับexperience	นะคะคือemotionกับexperience	นะคะคือemotionกับexperience	0	0	0	27	100.00
520	43	นะคะeที่1	นะคะeที่1	นะคะeที่1	0	0	0	9	100.00
521	33	ดีไซน์emotionเป็นการออกแบบการเล่า	designemotionเป็นการออกแบบการเล่า	design(ดีไซน์)emotionเป็นการออกแบบการเล่า	0	0	6	33	81.82
522	36	อย่างไรให้กลุ่มเป้าหมายเกิดอารมณ์และ	อย่างไรให้กลุ่มเป้าหมายเกิดอารมณ์และ	อย่างไรให้กลุ่มเป้าหมายเกิดอารมณ์และ	0	0	0	36	100.00
523	14	ความรู้สึกร่วมไปกับเรื่องราวนะคะ	ความรู้สึกร่วมไปกับเรื่องราวนะคะ	ความรู้สึกร่วมไปกับเรื่องราวนะคะ	0	0	0	32	100.00
524	43	กับ2.นะคะ	กับ2นะคะ	กับ2.นะคะ	0	1	0	9	88.89
525	33	การดีไซน์experienceคือสร้างประสบการณ์	การdesignexperience	การdesign(ดีไซน์)experienceคือสร้างประสบการณ์	0	18	6	37	35.14
526	36	นะคะการสร้างประสบการณ์ร่วมไปกับเรื่องราว	นะคะการสร้างประสบการณ์ร่วมไปกับเรื่องราว	นะคะการสร้างประสบการณ์ร่วมไปกับเรื่องราว	0	0	0	40	100.00
527	14	นะคะเป็นการสร้างประสบการณ์ร่วม	นะคะเป็นการสร้างประสบการณ์ร่วม	นะคะเป็นการสร้างประสบการณ์ร่วม	0	0	0	30	100.00
528	43	อย่างหนึ่งเพื่อที่จะให้ผู้เข้าชมนี่	อย่างหนึ่งเพื่อที่จะให้ผู้เข้าชมนี่	อย่างหนึ่งเพื่อที่จะให้ผู้เข้าชมนี่	0	0	0	35	100.00
529	33	เข้าถึงแก่นของสารที่ต้องการสื่อได้นะคะ	เข้าถึงแก่นของสารที่ต้องการสื่อได้นะคะ	เข้าถึงแก่นของสารที่ต้องการสื่อได้นะคะ	0	0	0	38	100.00
530	36				0	0	0	0	0.00
531	14				0	0	0	0	0.00
532	43	เรื่องของการเล่าเรื่องนะ	เรื่องของการเล่าเรื่องนะ	เรื่องของการเล่าเรื่องนะ	0	0	0	24	100.00
533	33	นะคะการเล่าเรื่องนี่อยากจะ	นะคะการเล่าเรื่องอยากจะ	นะคะการเล่าเรื่องนี่อยากจะ	0	3	0	26	88.46
534	36	ขออาสาสมัครสัก1คนนี่	ขออาสาสมัครสัก1คนนี่	ขออาสาสมัครสัก1คนนี่	0	0	0	20	100.00
535	14	ลองออกมา...ออกมา	ลองออกมา...ออกมา	ลองออกมา...ออกมา	0	0	0	16	100.00
536	43	เล่าเรื่องให้เพื่อนฟังหน่อยสิสัก...เล่าเรื่อง	เล่าเรื่องให้เพื่อนฟังหน่อยสิสัก...เล่าเรื่อง	เล่าเรื่องให้เพื่อนฟังหน่อยสิสัก...เล่าเรื่อง	0	0	0	45	100.00
537	33	เหตุการณ์ของตนเองในวันนี้จะมีใคร	เหตุการณ์ของตอนเองในวันนี้จะมีใคร	เหตุการณ์ของตอนเองในวันนี้จะมีใคร	1	0	0	32	96.88
538	36	อาสาสมัครมีไหมคะออกมาหน้าชั้น	อาสาสมัครมีไหมคะออกมาหน้าชั้น	อาสาสมัครมีไหมคะออกมาหน้าชั้น	0	0	0	29	100.00
539	14				0	0	0	0	0.00
540	43	ออกมาหน้าชั้นนะคะเพื่อที่	ออกมาหน้าชั้นนะคะเพื่อที่	ออกมาหน้าชั้นนะคะเพื่อที่	0	0	0	25	100.00
541	33	จะมาสื่อสารหรือมาพูดอะไรก็ได้	จะ...มาสื่อสารหรือมาพูดอะไรก็ได้	จะ...มาสื่อสารหรือมาพูดอะไรก็ได้	3	0	0	29	89.66
542	36	นะคะใน1นาที	นะคะใน1นาที	นะคะใน1นาที	0	0	0	11	100.00
543	14	ใน1นาที	ใน1นาที	ใน1นาที	0	0	0	7	100.00
544	43	มีไหมคะ	มีไหมคะ	มีไหมคะ	0	0	0	7	100.00
545	33	มีไหมคะมีใครอยากจะทดลองมา	มีไหมคะมีใครอยากจะทดลองมา	มีไหมคะมีใครอยากจะทดลองมา	0	0	0	25	100.00
546	36	เล่าอะไรให้เพื่อนฟังไหมคะในเวลา1นาที	เล่าอะไรให้เพื่อฟังไหมคะในเวลา1นาที	เล่าอะไรให้เพื่อนฟังไหมคะในเวลา1นาที	0	1	0	36	97.22
547	14				0	0	0	0	0.00
548	43	มีอาสาสมัครไหมเอ่ย	มีอาสาสมัครไหมเอ่ย	มีอาสาสมัครไหมเอ่ย	0	0	0	18	100.00
549	33	ถ้าไม่มีจะเป็นการสุ่มนะคะ	ถ้าไม่ทมีจะเป็นการสุ่มนะคะหรือ	ถ้าไม่ทมีจะเป็นการสุ่มนะคะหรือ	5	0	0	25	80.00
550	36	จับฉลากหรือสุ่มโอเคไหมคะ	จับฉลากหรือสุ่มโอเคไหมคะ	จับฉลากหรือสุ่มโอเคไหมคะ	0	0	0	24	100.00
551	14	อยากฟังเสียง	อยากฟังเสียง	อยากฟังเสียง	0	0	0	12	100.00
552	43	พวกเราแล้วเดี๋ยวจะสุ่มนะคะทีนี้จะสุ่มนะ	พวกเรานะเดี๋ยวจะสุ่มนะทีนี้เดี๋ยวจะสุ่มนะ	พวกเราแลนะ(-้ว)เดี๋ยวจะสุ่มนะคะทีนี้เดี๋ยวจะสุ่มนะ	6	4	2	39	69.23
553	33	ไม่มีอาสาสมัครใช่ไหมเดี๋ยวขอเปิดเว็บสุ่ม	ไม่มีอาสาสมัครใช่ไหมเดี๋ยวขอเปิดเว็บสุ่ม	ไม่มีอาสาสมัครใช่ไหมเดี๋ยวขอเปิดเว็บสุ่ม	0	0	0	40	100.00
554	36	ก่อนนะคะ	ก่อนนะคะ	ก่อนนะคะ	0	0	0	8	100.00
555	14				0	0	0	0	0.00
556	43	เดี๋ยวพักหน้าจอแป๊บหนึ่งเดี๋ยวหาเว็บ...	เดี๋ยวพักหน้าจอแป๊บหนึ่งเดี๋ยวหา	เดี๋ยวพักหน้าจอแป๊บหนึ่งเดี๋ยวหาเว็บ...	0	7	0	39	82.05
557	33	เว็บสุ่มนะคะนี่อาจารย์	เว็บสุ่มนะคะอย่างนี้อจารย์...	เว็บสุ่มนะคะอย่างนี-้(-่)อาจารย์...	8	1	1	22	54.55
558	36	พูดๆพูดไป	เดี๋ยวพูดฝ่ายเดียว	เดี๋ยวพูดฝ่ายเ(ๆพู)ด-ียว(ไป)	9	0	5	9	-55.56
559	14	เดี๋ยวจะให้พวกเราได้พูดบ้างนะคะ	เดี๋ยวจะให้พวกเราได้พูดบ้างนะคะ	เดี๋ยวจะให้พวกเราได้พูดบ้างนะคะ	0	0	0	31	100.00
560	43				0	0	0	0	0.00
561	33	สุ่มวงล้อนะ	สุ่มวงล้อนะ	สุ่มวงล้อนะ	0	0	0	11	100.00
562	36				0	0	0	0	0.00
563	14				0	0	0	0	0.00
564	43	ทุกคนเตรียม...เตรียม	ทุกคนเตรียมเตรียม	ทุกคนเตรียม...เตรียม	0	3	0	20	85.00
565	33	เรื่องของตนเองไว้นะเตรียมเรื่องไว้นะคะคนละ1เรื่อง	เรื่องของตนเองไว้นะเตรียมเรื่องไว้นะคะ	เรื่องของตนเองไว้นะเตรียมเรื่องไว้นะคะคนละ1เรื่อง	0	11	0	49	77.55
566	36	นะคนละ1เรื่องนะคะเล่า	นะคนละ1เรื่องนะคะเล่า	นะคนละ1เรื่องนะคะเล่า	0	0	0	21	100.00
567	14	นะ1-2นาทีสัก	นะ1-2นาทีสัก	นะ1-2นาทีสัก	0	0	0	12	100.00
568	43	ประมาณ1-2นาทีหรือ3นาทีก็ได้นะคะ	ประมาณ1-2นาทีหรือ	ประมาณ1-2นาทีหรือ3นาทีก็ได้นะคะ	0	14	0	31	54.84
569	33	เพราะว่าสุ่มนะ	เพราะว่าสุ่มนะ	เพราะว่าสุ่มนะ	0	0	0	14	100.00
570	36	ก็ไม่รู้ว่าเจอชื่อ	ก็ไม่รู้ว่าจะเจอชื่อ	ก็ไม่รู้ว่าจะเจอชื่อ	2	0	0	18	88.89
571	14	เจอรหัสใครนะ	เจอรหัสใครนะ	เจอรหัสใครนะ	0	0	0	12	100.00
572	43				0	0	0	0	0.00
573	33				0	0	0	0	0.00
574	36				0	0	0	0	0.00
575	14				0	0	0	0	0.00
576	43				0	0	0	0	0.00
577	33				0	0	0	0	0.00
578	36				0	0	0	0	0.00
579	14				0	0	0	0	0.00
580	43				0	0	0	0	0.00
581	33				0	0	0	0	0.00
582	36				0	0	0	0	0.00
583	14				0	0	0	0	0.00
584	43				0	0	0	0	0.00
585	33				0	0	0	0	0.00
586	36				0	0	0	0	0.00
587	14				0	0	0	0	0.00
588	43				0	0	0	0	0.00
589	33	[เสียงเอฟเฟกต์]		[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	15	0.00
590	36	(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคนะสุ่มเลข	โอเคนะสุ่มเลข	(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคนะสุ่มเลข	0	16	0	29	44.83
591	14	พร้อมแล้วนะคะมีการtestเรียบร้อยนะ	พร้อมแล้วนะคะมีการเทสต์เรียบร้อยแล้วนะ	พร้อมแล้วนะคะมีการเทสต์(test)เรียบร้อยแล้วนะ	5	0	4	33	72.73
592	43				0	0	0	0	0.00
593	33				0	0	0	0	0.00
594	36				0	0	0	0	0.00
595	14	ทุกคนตอนนี้ทุกคน	ทุกคนตอนนี้ทุกคน	ทุกคนตอนนี้ทุกคน	0	0	0	16	100.00
596	43	จะมีคนละ1เรื่องใช่ไหมคะในใจนะนะคะ	จะมีคนละ1เรื่องใช่ไหมคะในใจนะ	จะมีคนละ1เรื่องใช่ไหมคะในใจนะนะคะ	0	4	0	33	87.88
597	33	เรื่องอะไรก็แล้วแต่เลยเรื่องอะไรก็ได้ฟรีสไตล์	เรื่องอะไรก้แล้วแต่เลยเรือ่งอะไรก็ได้ฟรีสไตน์	เรื่องอะไรก-้(-็)แล้วแต่เลยเรื-่อ-่งอะไรก็ได้ฟรีสไตน(ล)-์	1	1	2	45	91.11
598	36	นะคะเพื่อที่จะให้พวกเรานี่ได้...ได้	นะคะเพื่อที่จะให้พวกเรานี่ได้...	นะคะเพื่อที่จะให้พวกเรานี่ได้...ได้	0	3	0	35	91.43
599	14	ออกมาเล่าเรื่อง	ออกมาเล่าเรื่อง	ออกมาเล่าเรื่อง	0	0	0	15	100.00
600	43	นะคะได้ออกมาพูดได้ออกมาถ่ายทอด	นะคะได้ออกมาพูดได้ออกมาถ่ายทอด	นะคะได้ออกมาพูดได้ออกมาถ่ายทอด	0	0	0	30	100.00
601	33	เรื่องราวที่เราอยากจะออกมาสื่อสารนะคะ	เรื่องราวที่เราอยากจะสื่อสารนะคะ	เรื่องราวที่เราอยากจะออกมาสื่อสารนะคะ	0	5	0	37	86.49
602	36	นะประมาณ2-3นาที	นะประมาณ2-3นาที	นะประมาณ2-3นาที	0	0	0	15	100.00
603	14	นะคะนะใน2-3นาทีนี่	นะคะนะใน2-3นาทีนี่	นะคะนะใน2-3นาทีนี่	0	0	0	18	100.00
604	43	คุณจะสื่อสารอย่างไรนะคะคุณจะสื่อสาร	คุณจะสื่อสารอย่างไรนะคะคุณจะสื่อสาร	คุณจะสื่อสารอย่างไรนะคะคุณจะสื่อสาร	0	0	0	35	100.00
605	33	อย่างไรนะคะให้เพื่อนในห้องนี่เขา	อย่างไรนะคะให้เพื่อนในห้องนี่เขา	อย่างไรนะคะให้เพื่อนในห้องนี่เขา	0	0	0	32	100.00
606	36	สนใจเนื้อหาของเรานะคะ	สนใจเนื้อหาของเรานะคะ	สนใจเนื้อหาของเรานะคะ	0	0	0	21	100.00
607	14	สนใจเนื้อหาของเราอยากฟังเรื่องราว	สนใจเนื้อหาของเราอยากฟังเรื่องราว	สนใจเนื้อหาของเราอยากฟังเรื่องราว	0	0	0	33	100.00
608	43	ของเราอยากติดตามเรื่องราวของเรา	ของเราอยากติดตามเรื่องราวของเรา	ของเราอยากติดตามเรื่องราวของเรา	0	0	0	31	100.00
609	33	หรือว่าชอบเรื่องราวของเรา	หรือว่าชอบเรื่องราวของเรา	หรือว่าชอบเรื่องราวของเรา	0	0	0	25	100.00
610	36	นะคะกลุ่มเป้าหมายคือ	นะคะกลุ่มเป้าหมายคือ	นะคะกลุ่มเป้าหมายคือ	0	0	0	20	100.00
611	14	นักศึกษาชั้นปีที่3	นักศึกษาชั้นปีที่3	นักศึกษาชั้นปีที่3	0	0	0	18	100.00
612	43	หลักสูตรเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และดิจิทัล	หลักสูตรเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และดิจิทัล	หลักสูตรเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และดิจิทัล	0	0	0	38	100.00
613	33	นะคะคุณจะเล่าเรื่องสไตล์ไหนเมื่อกี้มีรูปแบบของ...	นะคะคุรจะเล่าเรื่องสไตล์ไหนเมื่อกี้มีรูปแบบ	นะคะคุร(ณ)จะเล่าเรื่องสไตล์ไหนเมื่อกี้มีรูปแบบของ...	0	6	1	49	85.71
614	36	ของเรื่องนะมีรูปแบบของจริงจัง	ของเรื่องนะมีรูปแบบของจริงจัง	ของเรื่องนะมีรูปแบบของจริงจัง	0	0	0	29	100.00
615	14	หรือจะเป็นแบบสนุกสนานหรือจะเป็นแบบเศร้า	ของ...หรือจะเป็นแบบสนุกสนานหรือจะเป็นแบบเศร้า	ของ...หรือจะเป็นแบบสนุกสนานหรือจะเป็นแบบเศร้า	6	0	0	39	84.62
616	43	หรือจะเป็นแบบนะคะ	หรือจะเป็นแบบนะคะ	หรือจะเป็นแบบนะคะ	0	0	0	17	100.00
617	33	เหงาอะไรอย่างนี้หรือจะเป็นแบบ	เหงาอะไรอย่างนี้หรือจะเป็นแบบ	เหงาอะไรอย่างนี้หรือจะเป็นแบบ	0	0	0	29	100.00
618	36	สบายๆนะคะนะ	สบายๆนะคะนะ	สบายๆนะคะนะ	0	0	0	11	100.00
619	14				0	0	0	0	0.00
620	43	โชว์รหัส	โชว์รหัส	โชว์รหัส	0	0	0	8	100.00
621	33	เลยเดี๋ยวโชว์...โชว์รหัสนะคะ	เลยโชว์รหัสนะคะ	เลยเดี๋ยวโชว์...โชว์รหัสนะคะ	0	13	0	28	53.57
622	36	เป็นหมายเลขที่1ถึง	เป็นหมายเลขที่1ถึง	เป็นหมายเลขที่1ถึง	0	0	0	18	100.00
623	14	หมายเลขที่37นะคะ	หมายเลขที่37นะคะ	หมายเลขที่37นะคะ	0	0	0	16	100.00
624	43	Jan-37	1-37	Ja1(n)-37	0	2	1	6	50.00
625	33	Jan-37	1-37	Ja1(n)-37	0	2	1	6	50.00
626	36	2ตัวหลัง	2ตัวหลัง	2ตัวหลัง	0	0	0	8	100.00
627	14	นะคะถ้าโดนเลข2ตัวหลังปุ๊บ	นะคะถ้าโดนเลข2ตัวหลังปุ๊บ	นะคะถ้าโดนเลข2ตัวหลังปุ๊บ	0	0	0	25	100.00
628	43	อาจจะถ้ามีห้อง2ด้วยตรงกับรหัสนั้นก็ได้ออกมา	มันต้องเปิดให้ำตรงกับรหัสนั้นให้ออกมา	อาจจะถ้าม-ันต(-ีห)-้องเป-ิ(2)ดให-้ว-ำ(ย)ตรงกับรหัสนั้นก็ให(ได)-้ออกมา	5	11	6	43	48.84
629	33	2คนนะคะเดี๋ยวจะสุ่มอยู่2รอบนะคะ	2คนนะคะเดี๋ยวจะสุ่มอยู่2รอบ	2คนนะคะเดี๋ยวจะสุ่มอยู่2รอบนะคะ	0	4	0	31	87.10
630	36	โอเคนะพร้อมหรือยังคะพร้อม	โอเคนะพร้อมหรือยังคะพร้อม	โอเคนะพร้อมหรือยังคะพร้อม	0	0	0	25	100.00
631	14	หรือยังคะมีเรื่องราวในใจหรือยังคะ	หรือยังคะมีเรื่องราวในใจหรือยังคะ	หรือยังคะมีเรื่องราวในใจหรือยังคะ	0	0	0	33	100.00
632	43				0	0	0	0	0.00
633	33	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
634	36	พร้อมนะคะทำการrandom	พร้อมนะคะทำการramdom	พร้อมนะคะทำการram(n)dom	0	0	1	20	95.00
635	14	321[เสียงเอฟเฟกต์]	321	321[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	18	16.67
636	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)มีไหมเอ่ย	มีไหมเอ่ย	(อาจารย์ปิยวรรณ)มีไหมเอ่ย	0	16	0	25	36.00
637	33	13นะคะห้อง2มีไหม13	13นะคะห้อง2มีไหม13	13นะคะห้อง2มีไหม13	0	0	0	18	100.00
638	36	ห้อง2ไม่มีห้อง1รหัส13	ห้อง2ไม่มีห้อง1รหัส13	ห้อง2ไม่มีห้อง1รหัส13	0	0	0	21	100.00
639	14	คุณดนัยวันนี้มาไหมคะjackpot	คุณดนัยวันนี้มาไหมคะjackpot	คุณดนัยวันนี้มาไหมคะjackpot	0	0	0	27	100.00
640	43	คุณดนัยอยู่ไหนคะ	คุณดนัยอยู่ไหนคะ	คุณดนัยอยู่ไหนคะ	0	0	0	16	100.00
641	33	คุณดนัยโอเคอยากมีเพื่อนออกมาด้วยไหมมีเพื่อน1คนออกมาไหมคะ	คุณดนัยโอเคมีเพื่อนออกมาด้วยไหมมีเพื่อนไหม	คุณดนัยโอเคอยากมีเพื่อนออกมาด้วยไหมมีเพื่อน1คนออกมาไหมคะ	0	14	0	56	75.00
642	36	อีกครั้งหนึ่งนะขอสุ่มอีก1ครั้งนะคะ	อีกครั้งหนึ่งนะขอสุ่มอีกครั้งหนึ่งนะคะ	อีกครั้งหนึ่งนะขอสุ่มอีก1ครั้งหนึ่งนะคะ	5	1	0	34	82.35
643	14	4321ไป	4321ไป	4321ไป	0	0	0	6	100.00
644	43	[เสียงเอฟเฟกต์]		[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	15	0.00
645	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)ต่อกันเลยค่ะผู้โชคดี1…	ตอ่กันเลยค่ะผู้โชคดี	ต(()อาจารย์ปิยวรรณ)ต-่อกันเลยค่ะผู้โชคดี1…	0	18	1	38	50.00
646	36	14คุณ	14คุณ	14คุณ	0	0	0	5	100.00
647	14	สุดารัตน์นะคะ	สุดารัตน์นะคะ	สุดารัตน์นะคะ	0	0	0	13	100.00
648	43	มาค่ะใคร	มาค่ะใคร	มาค่ะใคร	0	0	0	8	100.00
649	33	ก่อนดีนะวันนี้จะ...	ก่อนดีนะวันนี้วันนี้จะ...	ก่อนดีนะวันนี้วันนี้จะ...	6	0	0	19	68.42
650	36	ผู้โชคดีนะคะผู้โชคดี	ผู้โชคดีนะคะผู้โชคดี	ผู้โชคดีนะคะผู้โชคดี	0	0	0	20	100.00
651	14	วันนี้จะมีเพื่อนออกมาไม่รู้เขาจะเล่าเรื่องอะไรนะ	วันนี้จะมีเพื่อนออกมาไม่รู้เขาจะเล่าเรื่องอะไร	วันนี้จะมีเพื่อนออกมาไม่รู้เขาจะเล่าเรื่องอะไรนะ	0	2	0	48	95.83
652	43	นะคะ2-3นาทีหรือมากกว่านั้นก็ได้นะคะ	นะคะ2-3นาทีหรือมากกว่านั้นก็ได้นะครับ	นะคะ2-3นาทีหรือมากกว่านั้นก็ได้นะครับ(ะ)	2	0	1	35	91.43
653	33	เราอยากจะสื่อสารอยากจะเล่าอะไรให้เพื่อนๆฟังหรือ	เราอยากจะสื่อสารอยากจะเล่าเรื่องราวอะไร	เราอยากจะสื่อสารอยากจะเล่าอะไรให้เร(พ)-ื่อนๆฟังหราว(-ื)อะไร	4	12	2	47	61.70
654	36	เรื่องราวที่เราจะเล่านี่เป็นแบบไหนนะ	เรื่องราวที่เราจะเป็นเรื่องราวแบบไหนนะ	เรื่องราวที่เราจะเลป็(-่า)นเร-ื(-ี)-่องราว(เป็น)แบบไหนนะ	3	1	7	36	69.44
655	14	ก็โอเคนะพร้อมหรือยังโอเคพร้อมนะคะ	ก็โอเคนะพร้อมหรือยังโอเคพร้อม	ก็โอเคนะพร้อมหรือยังโอเคพร้อมนะคะ	0	4	0	33	87.88
656	43	เชิญเลยค่ะ	เชิญเลยค่ะไมค์ๆ	เชิญเลยค่ะไมค์ๆ	5	0	0	10	50.00
657	33	ข้างหลังได้ยินไหมใช้ไมค์	ข้างหลังได้ยินไหมใช้ไมค์	ข้างหลังได้ยินไหมใช้ไมค์	0	0	0	24	100.00
658	36	ใช้ไมค์ปลอดภัยๆ	ใช้ไมค์ใช่ไมค์ปลอดภัยปลอดภัย	ใช้ไมค์ใช่ไมค์ปลอดภัยปลอดภัย(ๆ)	13	0	1	15	6.67
659	14				0	0	0	0	0.00
660	43	(นายดนัย)เรื่องราวนี้เป็นเรื่องราวของ	(นักศึกษาชาย)เรื่องราวนี้เป็นเรื่องราวของ	(น-ักศึกษายดชา(นั)ย)เรื่องราวนี้เป็นเรื่องราวของ	6	2	2	37	72.97
661	33	คนที่รู้จักนะครับเกี่ยวกับการลงทุน	คนที่รู้จักนะครับเกี่ยวกับการลงทุน	คนที่รู้จักนะครับเกี่ยวกับการลงทุน	0	0	0	34	100.00
662	36	เกี่ยวกับการเล่นnftมีการลงทุน	เกี่ยวกับการเล่นnftมีการลงทุน	เกี่ยวกับการเล่นnftมีการลงทุน	0	0	0	29	100.00
663	14	เป็นnftชื่อหนึ่งที่เขา...ที่หุ้นกำลังขึ้น	เป็นnftชื่อหนึ่งที่เขาที่หุ้นกำลังขึ้น	เป็นnftชื่อหนึ่งที่เขา...ที่หุ้นกำลังขึ้น	0	3	0	41	92.68
664	43	และเขาได้ลงทุนเงิน	แล้วเขาได้ลงทุนเงิน	แล-้ว(ะ)เขาได้ลงทุนเงิน	1	0	1	18	88.89
665	33	เป็นจำนวน6หลักและได้กำไร	เป็นจำนวน6หลักแล้วได้กำไร	เป็นจำนวน6หลักแล-้ว(ะ)ได้กำไร	1	0	1	24	91.67
666	36	มาเป็นจำนวนเงิน7หลักและเขาก็เกิดความโลภ	มาเป็นจำนวนเงิน7หลักแล้วเขาก็เกิดความโลภ	มาเป็นจำนวนเงิน7หลักแล-้ว(ะ)เขาก็เกิดความโลภ	1	0	1	39	94.87
667	14	และเขาก็ลงทุนไปเรื่อยๆไปเรื่อยๆและได้กำไรมาเรื่อยๆมาเรื่อยๆ	แล้วเขาก็ลงทุนไปเรื่อยๆไปเรื่อยๆแล้วก็ได้กำไรมาเรื่อยๆ	แล-้ว(ะ)เขาก็ลงทุนไปเรื่อยๆไปเรื่อยๆแล-้วก-็(ะ)ได้กำไรมาเร-ื่อยๆมาเรื่อยๆ	4	9	2	59	74.58
668	43	จนถึงวันหนึ่งอยู่ดีๆ	จนถึงวันหนึ่งอยู่ดีๆ	จนถึงวันหนึ่งอยู่ดีๆ	0	0	0	20	100.00
669	33	หุ้นของnftเกมนั้นตกฮวบและเขายัง	หุ้นของnftนั้นตกฮวบเขายัง	หุ้นของnftเกมนั้นตกฮวบและเขายัง	0	6	0	31	80.65
670	36	เชื่อมั่นว่าnftนั้น...จะยังทำเงินต่อไปได้	เชื่อมั่นว่าnftจะยังทำเงินต่อไปได้	เชื่อมั่นว่าnftนั้น...จะยังทำเงินต่อไปได้	0	7	0	41	82.93
671	14	และก็เขายังตัดสินใจ	แล้วก็เขาเลยตัดสินใจ	แล-้ว(ะ)ก็เขาเลย-ังตัดสินใจ	3	2	1	19	68.42
672	43	เล่นเกมนั้นอยู่จนถึงวันหนึ่งหุ้นนั้นนี่ได้ตก	เล่นเกมนั้นอยู่จนถึงวันหนึ่งหุ้นของ	เล่นเกมนั้นอยู่จนถึงวันหนึ่งหุ-้นนั-้นน-ี่ไดของ(-้ตก)	0	9	3	44	72.73
673	33	และก็เกมได้ปิดตัวทำให้เขาได้สูญเสียเงินเป็นจำนวน	แล้วก็เกมก็ปิดตัวทำให้เขาสูญเสียเงินไป	แล-้ว(ะ)ก็เกมไก็(ด้)ปิดตัวทำให้เขาได้สูญเสียเงินไ(เ)ป-็นจำนวน	1	11	4	48	66.67
674	36	เกือบ8หลักทำให้เขา	เกือบ8หลักทำให้เขา	เกือบ8หลักทำให้เขา	0	0	0	18	100.00
675	14	เกิด	เกิด	เกิด	0	0	0	4	100.00
676	43	ความเสียใจและการนอยด์	ความเสียใจและการนอย	ความเสียใจและการนอยด์	0	2	0	21	90.48
677	33	เคยคิดที่จะกระโดดตึกหรือคิดสั้น	เคยคิดที่จะกระโดดตึกหรือคิดสั้น	เคยคิดที่จะกระโดดตึกหรือคิดสั้น	0	0	0	31	100.00
678	36	ฆ่าตัวเองก็มี	ฆ่าตัวเองก็มี	ฆ่าตัวเองก็มี	0	0	0	13	100.00
679	14	ประมาณนี้ล่ะครับคือเป็นเพื่อนที่เขาลงทุนใช่...	ประมาณนี้แหละครับมันเป็นเพื่อนที่เขาลงทุน	ประมาณนี้แหล-่ะครับมัน(คือ)เป็นเพื่อนที่เขาลงทุนใช่...	2	7	3	46	73.91
680	43	ใช่เขาคิดแต่เขายังไม่ได้ทำแบบ...เขาแบบสภาวะมัน	ใช่เขาคิดแต่เขายังไม่ได้ทำเขาแบบสภาวะ	ใช่เขาคิดแต่เขายังไม่ได้ทำแบบ...เขาแบบสภาวะมัน	0	9	0	46	80.43
681	33	นอยด์น่ะครับเสียใจในสิ่งที่ตัวเองทำลงไป	นอยด์ครับเสียใจในสิ่งที่ตัวเองทำลงไป	นอยด์น่ะครับเสียใจในสิ่งที่ตัวเองทำลงไป	0	3	0	39	92.31
682	36	กลับมาได้ครับกลับมาได้	กลับมาได้ครับกลับมาได้	กลับมาได้ครับกลับมาได้	0	0	0	22	100.00
683	14	ก็happyนะครับมันเกิดมานานแล้วครับประมาณปีกว่าๆ	ก็แฮปปี้นะครับมันเกิดมานานแล้วปีกว่าๆ	ก็แฮปปี้(happy)นะครับมันเกิดมานานแล้วครับประมาณปีกว่าๆ	1	10	5	46	65.22
684	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคปรบมือให้กับเรื่องราวของดนัย	(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคปรบมือให้กับเรื่องราวของดนัย	(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคปรบมือให้กับเรื่องราวของดนัย	0	0	0	48	100.00
685	33	ด้วยนะคะมีความน่าสนใจนะสามารถเอา	ด้วยนะคะเป็นความน่าสนใจสามารถเอา	ด้วยนะคะเป-็น(มี)ความน่าสนใจนะสามารถเอา	2	2	2	32	81.25
686	36	มาทำเป็นการ์ตูนได้เลยนะคะอาจจะเป็น	มาทำเป็นการ์ตูนได้เลยนะคะ	มาทำเป็นการ์ตูนได้เลยนะคะอาจจะเป็น	0	9	0	34	73.53
687	14	ทิ้งท้ายสอน...สอนใจ	ทิ้งท้ายสอนใจ	ทิ้งท้ายสอน...สอนใจ	0	6	0	19	68.42
688	43	ได้นะใช่ไหมคะโอเค	ได้นะมันหวานมากแต่ว่าอร่อย	ได้นะใมัน(ช่ไ)หวานมากแต่ว่า(คะโ)อร่อย(เค)	10	1	8	17	-11.76
689	33	ตัวละครเขาเรียกว่าอะไรนะถ้า...ถ้าทำเป็นการ์ตูน	ตัวละครเขาเรียกว่าอะไรนะถ้าทำเป็นการ์ตูน	ตัวละครเขาเรียกว่าอะไรนะถ้า...ถ้าทำเป็นการ์ตูน	0	6	0	46	86.96
690	36	นะอาจจะมีแบบเรื่องราวนี้สร้างมาจากเรื่องจริง	นะอาจจะมีแบบเรื่องราวนี้สร้างมาจากเรื่องจริง	นะอาจจะมีแบบเรื่องราวนี้สร้างมาจากเรื่องจริง	0	0	0	44	100.00
691	14	อะไรอย่างนี้สมมติใช่ไหมคะอ้างอิงมาจาก	อะไรอย่างนี้สมมติใช่ไหมคะอ้างอิงมาจาก	อะไรอย่างนี้สมมติใช่ไหมคะอ้างอิงมาจาก	0	0	0	37	100.00
692	43	เรื่องจริงอะไรอย่างนี้ก็ได้อันนี้น่าสนใจ	เรื่องจริงอะไรอย่างนี้ก็ได้อันนี้น่าสนใจ	เรื่องจริงอะไรอย่างนี้ก็ได้อันนี้น่าสนใจ	0	0	0	40	100.00
693	33	ทำเป็นคลิปสั้นๆออกสไตล์แบบว่า	ทำเป็นคลิปสั้นๆทำออกสไตล์แบบว่า	ทำเป็นคลิปสั้นๆทำออกสไตล์แบบว่า	2	0	0	29	93.10
694	36	สนุกสนานปนเศร้านิดหนึ่งนะปนเศร้าสุดท้าย	สนุกสนานปนสร้างนิดหนึ่งนะปนเศร้าสุดท้าย	สนุกสนานปนเส(ศ)ร้างนิดหนึ่งนะปนเศร้าสุดท้าย	1	1	1	39	92.31
695	14	ก็เศร้าอะไรอย่างนี้อาจจะมีแบบนะทำเป็น	ก็เศร้าอะไรอย่างนี้อาจมีแบบทำเป็น	ก็เศร้าอะไรอย่างนี้อาจจะมีแบบนะทำเป็น	0	4	0	37	89.19
696	43	เรื่องราวแล้วก็อาจจะมีสอดแทรกข้อคิด	เรื่องราวแล้วก็อาจจะมีสอดแทรกข้อคิด	เรื่องราวแล้วก็อาจจะมีสอดแทรกข้อคิด	0	0	0	35	100.00
697	33	อะไรอย่างนี้นะคะว่าเกือบๆจะ...เกือบจะ	อะไรอย่างนี้นะคะว่าแบบเกือบจะ	อะไรอย่างนี้นะคะว่าเกืแ(อ)บๆจะ..บ(.)เกือบจะ	0	8	2	37	72.97
698	36	หลุดโลกไปแล้วแต่ว่ากลับมาได้อะไรอย่างนี้อาจจะ...	หลุดโลกไปแล้วกลับมาได้อาจจะ...	หลุดโลกไปแล้วแต่ว-่ากลับมาได-้อะไรอย่างนี-้อาจจะ...	0	18	0	48	62.50
699	14				0	0	0	0	0.00
700	43	เรื่องจริงที่เขาจะหลุดโลกไปใช่ไหม	เรื่องจริงที่เขาจะหลุดโลกไปใช่ไหม	เรื่องจริงที่เขาจะหลุดโลกไปใช่ไหม	0	0	0	33	100.00
701	33	แต่ว่าเขากลับมาได้นะคือแบบอาจจะมีความคิด	แต่ว่าเขากลับมาได้นะอาจจะมีความคิด	แต่ว่าเขากลับมาได้นะคือแบบอาจจะมีความคิด	0	6	0	40	85.00
702	36	แต่ว่าตรงนั้นนี่แต่ก็ต้องคุยกับเพื่อนบ่อยๆนะอะไรอย่างนี้ถ้า	แต่ว่าตรงนั้น	แต่ว่าตรงนั-้นนี่แต่ก็ต-้องคุยกับเพื่อนบ่อยๆนะอะไรอย่างน-ี้ถ้า	0	46	0	59	22.03
703	14	มีความคิดแบบนั้นนะคะ	มีความคิดแบบนั้นนะคะ	มีความคิดแบบนั้นนะคะ	0	0	0	20	100.00
704	43	คือความเสียใจนะก็จะมีอะไรนิดหนึ่งอะไรอย่างนี้	คือความเสียใจนะก็จะมีอะไรนิดหนึ่ง	คือความเสียใจนะก็จะมีอะไรนิดหนึ-่งอะไรอย-่างนี้	0	12	0	45	73.33
705	33	เอาไว้ไปสร้างเป็นเรื่องราวเป็นการ์ตูนแอนิเมชันนะที่สร้างจากชีวิตจริง	เอาไว้เป็นสร้างเป็นเรื่องราวเป็นแอนิเมชัน	เอาไว้เ(ไ)ป-็นสร้างเป็นเรื่องราวเป็นการ์ตูนแอนิเมชันนะที่สร้างจากชีวิตจริง	2	29	1	68	52.94
706	36	นะคะของใครคนหนึ่งที่เรารู้จักก็ขอบคุณเจ้าของเรื่องราว	นะคะของใครคนหนึ่งที่เรารู้จักก็ขอบคุณเจ้าของเรื่องราว	นะคะของใครคนหนึ่งที่เรารู้จักก็ขอบคุณเจ้าของเรื่องราว	0	0	0	53	100.00
707	14	ที่ได้มีเป็น...contentที่มาเล่าแบ่งปันกันฟังวันนี้นะคะ	ที่ได้มีเป็นcontentที่มาเล่าแบ่งปันกันนะคะ	ที่ได้มีเป็น...contentที่มาเล่าแบ่งปันก-ันฟังว-ันน-ี้นะคะ	0	12	0	54	77.78
708	43	ถัดมาค่ะเรื่องราวจากสาวสวยของเรานะคะ	ถัดมาค่ะเรื่องราวจากสาวสวยของเรานะ	ถัดมาค่ะเรื่องราวจากสาวสวยของเรานะคะ	0	2	0	36	94.44
709	33	วันนี้จะเป็นเรื่องอะไรนะก็รอรับฟังค่ะเชิญค่ะ	วันนี้จะเป็นเรื่องอะไรรอรับฟังค่ะ	วันนี้จะเป็นเรื่องอะไรนะก็รอรับฟังค่ะเชิญค่ะ	0	11	0	44	75.00
710	36	สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ	0	0	0	9	100.00
711	14	มันเป็นเรื่องราวการบริจาคเลือด	มันเป็นเรื่องราวการบริจาคเลือด	มันเป็นเรื่องราวการบริจาคเลือด	0	0	0	30	100.00
712	43	ครั้งแรกค่ะ	ครั้งแรกค่ะ	ครั้งแรกค่ะ	0	0	0	11	100.00
713	33	เคยบริจาคเลือดเมื่อปีที่แล้วค่ะบริจาคไปแล้วรอบหนึ่งแล้วก็	เคยบีริจาดเลือกเมื่อปีที่แล้วค่ะเคบยริจาครอบหนึ่งไปแล	เคยบ-ีริจาด(ค)เลือก(ด)เมื่อปีที่แล้วค่ะเคบยริจาคไปแล้วรอบหนึ่งไปแล-้วก็	6	10	2	57	68.42
714	36	หลังจากรอบนั้นก็ไม่คิดว่าจะบริจาคอีกค่ะเพราะว่า	หลังจากรอบนั้นก็ไม่คิดว่าจะบริจาคอีกค่ะเพราะว่า	หลังจากรอบนั้นก็ไม่คิดว่าจะบริจาคอีกค่ะเพราะว่า	0	0	0	47	100.00
715	14	ร้องไห้เมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมานี่	ร้องไห้แต่เมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมา	ร้องไห้แต่เมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมานี่	3	3	0	31	80.65
716	43	ก็ไปบริจาคอีกเป็นครั้งที่2ค่ะ	ก็ไปบริจาคอีกเป็นครั้งที่2ค่ะ	ก็ไปบริจาคอีกเป็นครั้งที่2ค่ะ	0	0	0	29	100.00
717	33				0	0	0	0	0.00
718	36	กลัวเข็มค่ะร้อง...ร้องไห้ใช่ค่ะและก็มี	กลัวเข็มค่ะร้องไห้ใช่ค่ะแล้วก็มี	กลัวเข็มค่ะร้อง...ร้องไห้ใช่ค่ะแล-้ว(ะ)ก็มี	1	7	1	38	76.32
719	14	รุ่นน้องมาถามว่าพี่เป็นอะไรคะทำไมพี่ร้องไห้ก็เลยอายค่ะ	รุ่นน้องมาถามว่าพี่เป็นอะไรคะพี่ร้องไห้อายค่ะ	รุ่นน้องมาถามว่าพี่เป็นอะไรคะทำไมพี่ร้องไห้ก็เลยอายค่ะ	0	9	0	54	83.33
720	43	ตอนนั้น[เสียงหัวเราะ]ก็เลย...ปีนี้ก็ไปบริจาคอีกค่ะ	ตอนนั้นก็เลยปีนี้ก็ไปบริจาคอีกค่ะ	ตอนนั้น[เสียงหัวเราะ]ก็เลย...ปีนี้ก็ไปบริจาคอีกค่ะ	0	17	0	50	66.00
721	33	เมื่ออาทิตย์ที่แล้วตอนวันพุธร้องอีกค่ะ[เสียงหัวเราะ]	เมื่ออาทิตย์ที่แล้วตอนวันพุธร้องอีกค่ะ	เมื่ออาทิตย์ที่แล้วตอนวันพุธร้องอีกค่ะ[เสียงหัวเราะ]	0	14	0	52	73.08
722	36	หลังจากที่	หลังจากที่	หลังจากที่	0	0	0	10	100.00
723	14	บริจาคเลือดเสร็จเรียบร้อยก็หน้ามืดเป็นลม	บริจาคเสร็จเรียบร้อยก็หน้ามืดเป็นลม	บริจาคเลือดเสร็จเรียบร้อยก็หน้ามืดเป็นลม	0	5	0	40	87.50
724	43	ก็นอนนิดหน่อยค่ะแล้วก็...ก็	ก็ร้อนนิดหน่อยค่ะก็	ก็ร-้(น)อนนิดหน่อยค่ะแล้วก็...ก็	1	9	1	27	59.26
725	33	ลังเลอยู่ค่ะว่าปีหน้าจะบริจาคอีกไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)ร้องไห้แต่ใจสู้	ลังเลอยู่ค่ะว่าปีหน้าจะบริจาคอีกไหม	ลังเลอยู่ค่ะว่าปีหน้าจะบริจาคอีกไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)ร้องไห้แต่ใจสู้	0	45	0	80	43.75
726	36	เรื่องนี้ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไร	อันนี้ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไร	เรื่อ-ัน(ง)นี้ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไร	1	4	1	30	80.00
727	14	ดี[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรดี		ดี[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรดี	0	55	0	55	0.00
728	43	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำค่ะ	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำค่ะ	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำค่ะ	0	0	0	23	100.00
729	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำจบหรือยังค่ะขอเสียงปรบมือให้กับ	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำขอเสียงปรบมือให้กับ	(อาจารย์ปิยวรรณ)รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำจบหรือยังค่ะขอเสียงปรบมือให้กับ	0	28	0	67	58.21
730	36	เรื่องรู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำนะคะรู้ว่าเจ็บ	เรื่องรู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำรู้ว่าเจ็บ	เรื่องรู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำนะคะรู้ว่าเจ็บ	0	4	0	40	90.00
731	14	แต่ก็ยังทำนะคะแต่ว่าเป็นการเจ็บที่...	แต่ก็ยังทำนะคะแต่ว่าเป็นการเจ็บที่...	แต่ก็ยังทำนะคะแต่ว่าเป็นการเจ็บที่...	0	0	0	37	100.00
732	43	เป็นการเจ็บที่เสียสละใช่ไหมคะ	เป็นการเจ็บที่เสียสละใช่ไหมคะ	เป็นการเจ็บที่เสียสละใช่ไหมคะ	0	0	0	29	100.00
733	33	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำแบบว่าเป็นเรื่องที่มุ่งมั่นตั้งใจ	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำเป็นเรื่องที่มุ่งมั่นตั้งใจ	รู้ว่าเจ็บแต่ก็ยังทำแบบว่าเป็นเรื่องที่มุ่งมั่นตั้งใจ	0	6	0	53	88.68
734	36	ถึงฉันจะกลัวเข็มแต่ฉันก็สู้	ถึงฉันจะกลัวเข็มแต่ฉันก็สู่	ถึงฉันจะกลัวเข็มแต่ฉันก็สู-่(-้)	0	0	1	27	96.30
735	14	กับความกลัวของตนเองใช่ไหมคะ	กับความกลัวของตนเองใช่ไหมคะ	กับความกลัวของตนเองใช่ไหมคะ	0	0	0	27	100.00
736	43	เพื่อผลประโยชน์ของมวลมนุษย์	เพื่อผลประโยชน์ของมวลมนุษย์	เพื่อผลประโยชน์ของมวลมนุษย์	0	0	0	27	100.00
737	33	นะคะใครที่ได้...ได้เลือดของฉันไปนี่เขาจะต้อง	นะคะใครที่ได้เลือดของฉันไปนี่เขาจะต้อง	นะคะใครที่ได้...ได้เลือดของฉันไปนี่เขาจะต้อง	0	6	0	44	86.36
738	36	ภูมิใจแน่เลยนะคะนะมีอีกไหมอุ๊ย	ภูมิใจแน่เลยนะคะมีอีกไหม	ภูมิใจแน่เลยนะคะนะมีอีกไหมอุ๊ย	0	6	0	30	80.00
739	14	อยากฟังจังเลยน่ะ2เรื่องแล้วมีแต่เรื่องน่าสนใจขอ...	อยากฟังจังเลย2เรื่องแล้วมีแต่เรื่องน่าสนใจ	อยากฟังจังเลยน่ะ2เรื่องแล้วมีแต่เรื่องน่าสนใจขอ...	0	8	0	50	84.00
740	43	ขออีกสัก2เรื่องนะคะนะคะวันนี้ในหัวข้อ	ขออีกสัก2เรื่องนะคะวันนี้ในหัวเรื่อง	ขออีกสัก2เรื่องนะคะนะคะวันนี้ในหัวเร-ื่(ข้)อง	3	4	2	37	75.68
741	33	ของการเล่าเรื่องนี่เราจะต้อง	ของการเล่าเรื่องนี่เราจะต้อง	ของการเล่าเรื่องนี่เราจะต้อง	0	0	0	28	100.00
742	36	เอาเรื่องราวที่เรามีนะอาจจะ...ทำเป็น	เอาเรื่องราวที่เรามีนะอาจจะทำเป็น	เอาเรื่องราวที่เรามีนะอาจจะ...ทำเป็น	0	3	0	36	91.67
743	14	เรื่องราวทำเป็นการ์ตูนแอนิเมชันได้เลยนะคะ	เรื่องราวทำเป็นการ์ตูนแอนิเมชันได้เลย	เรื่องราวทำเป็นการ์ตูนแอนิเมชันได้เลยนะคะ	0	4	0	41	90.24
744	43	แต่ว่าอาจจะต้องมีการดัดแปลงนะมีการสอดแทรก	แต่ว่าอาจจะต้องมีการดัดแปลงนะมีการสอดแทรก	แต่ว่าอาจจะต้องมีการดัดแปลงนะมีการสอดแทรก	0	0	0	41	100.00
745	33	ข้อคิดมีการนะคะใส่detailหรือมี	ข้อคิดมีการนะคะใส่ดีเทลใส่	ข้อคิดมีการนะคะใส่detaดีเทลใส่(ilหรือมี)	0	4	8	30	60.00
746	36	แก่นของเรื่องต้องหาแก่นของเรื่องนั้นให้ได้นะ	แก่นของเรื่องต้องหาแก่นของเรื่องนั้นให้ได้นะ	แก่นของเรื่องต้องหาแก่นของเรื่องนั้นให้ได้นะ	0	0	0	44	100.00
747	14	นะคะฟังมา2เรื่องก็พอเห็นแก่นของเรื่องได้	เดี๋ยวฟังมา2เรื่องก็พอเห็นแก่นของเรื่องได้	เด-ี๋ยว(นะคะ)ฟังมา2เรื่องก็พอเห็นแก่นของเรื่องได้	2	0	4	40	85.00
748	43	เช่นกันนะคะขอสุ่มต่อนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์]	เช่นกันนะคะขอสุ่มต่อนะคะ	เช่นกันนะคะขอสุ่มต่อนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	39	61.54
749	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)มันrun	(อาจารย์ปิยวรรณ)มันrandom	(อาจารย์ปิยวรรณ)มันra(u)ndom	3	0	1	22	81.82
750	36	อย่างไรนะมันrandomอย่างไรนี่	อย่างไรนะมันrandomอย่างไรนี่	อย่างไรนะมันrandomอย่างไรนี่	0	0	0	28	100.00
751	14	เดี๋ยวต้องใส่01ด้วยนะ	เดี๋ยวต้องใส่01นะ	เดี๋ยวต้องใส่01ด้วยนะ	0	4	0	21	80.95
752	43	16มาไหมคะวันนี้ปิยพัฒน์	16มาไหมคะวันนี้ปิยพัฒน์	16มาไหมคะวันนี้ปิยพัฒน์	0	0	0	23	100.00
753	33	อยู่ไหนนะปิยพัฒน์ปิยพัฒน์	อยู่ไหนนะปิยะพัฒน์	อยู่ไหนนะปิยพัฒน์ปิะ(ย)พัฒน์	0	7	1	25	68.00
754	36	อยู่ไหมคะปิยพัฒน์ไม่มานะ	อยู่ไหมคะปิยพัฒน์ไม่มานะ	อยู่ไหมคะปิยพัฒน์ไม่มานะ	0	0	0	24	100.00
755	14	พลาดเลยสุ่มต่อค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์]	พลาดเลยสุ่มต่อค่ะ	พลาดเลยสุ่มต่อค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	32	53.12
756	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)ลำดับที่1จันทกานต์	ลำดับที่1จันทกานต์	(อาจารย์ปิยวรรณ)ลำดับที่1จันทกานต์	0	16	0	34	52.94
757	33	มาไหมคะจันทกานต์ไม่มา	มาไหมคะจันทรการ	มาไหมคะจันทรกานต์ไม่มร(า)	1	7	1	21	57.14
758	36	ห้อง201มีไหมไม่มี	ห้อง201มีไหมไม่มี	ห้อง201มีไหมไม่มี	0	0	0	17	100.00
759	14	โอเค[เสียงเอฟเฟกต์]	โอเค	โอเค[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	19	21.05
760	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)ไม่ละความพยายาม32ค่ะ	ไม่ละความพยายาม32ค่ะ	(อาจารย์ปิยวรรณ)ไม่ละความพยายาม32ค่ะ	0	16	0	36	55.56
761	33	อภิวัฒน์อภิวัฒน์มาไหมครับอภิวัฒน์	อภิวัฒน์อภิวัฒน์มาไหมครับอภิวัฒน์	อภิวัฒน์อภิวัฒน์มาไหมครับอภิวัฒน์	0	0	0	33	100.00
762	36	อยู่ไหนเอ่ยอภิวัฒน์นะ	อยู่ไหนเอ่ยอภิวัฒน์นะ	อยู่ไหนเอ่ยอภิวัฒน์นะ	0	0	0	21	100.00
763	14	เตรียมเรื่องราวไว้นะคะ1เรื่องอีก1คน	เตรียมเรื่องราวไว้นะคะ1เรื่องอีก1คน	เตรียมเรื่องราวไว้นะคะ1เรื่องอีก1คน	0	0	0	35	100.00
764	43	[เสียงเอฟเฟกต์]		[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	15	0.00
765	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)19	19	(อาจารย์ปิยวรรณ)19	0	16	0	18	11.11
766	36	มีไหมรหัส19ไม่มี	มีไหมรหัส19ไม่มี	มีไหมรหัส19ไม่มี	0	0	0	16	100.00
767	14	ห้อง2ไม่มี[เสียงเอฟเฟกต์]	ห้อง2ไม่มี	ห้อง2ไม่ม-ี[เส-ียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	25	40.00
768	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)17	17	(อาจารย์ปิยวรรณ)17	0	16	0	18	11.11
769	33	ค่ะภพธรภพธรมาไหมครับ	ค่ะภพธรภพธรมาไหมครับ	ค่ะภพธรภพธรมาไหมครับ	0	0	0	20	100.00
770	36	มาไหมมาไหมคะ	มาไหมคะ	มาไหมมาไหมคะ	0	5	0	12	58.33
771	14	ภพธรไม่มา	ภพธรไม่มา	ภพธรไม่มา	0	0	0	9	100.00
772	43	ภพธรไม่มาอภิวัฒน์เตรียมตัวนะ[เสียงเอฟเฟกต์]	ภพธรไม่มาอภิวัฒย์เตรียมตัวนะ	ภพธรไม่มาอภิวัฒย(น)-์เตรียมตัวนะ[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	1	43	62.79
773	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)สุ่มต่อค่ะ	สุ่มต่อค่ะ	(อาจารย์ปิยวรรณ)สุ่มต่อค่ะ	0	16	0	26	38.46
774	36	พรพิมลผู้โชคดี	พรพิมลผู้โชคดี	พรพิมลผู้โชคดี	0	0	0	14	100.00
775	14	ของเรา...[เสียงเอฟเฟกต์]	ของเราสุ่มต่อค่ะเอ้า	ของเรา...[เส-ุ-่มต่(-ียงเ)อค่ะ(ฟ)เฟกอ้า(ต์])	3	7	8	24	25.00
776	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)ทำไมมันมาอันเดิมนี่แสดง...	ทำไมมันมาอันเดิมนี่แสดง...	(อาจารย์ปิยวรรณ)ทำไมมันมาอันเดิมนี่แสดง...	0	16	0	42	61.90
777	33	ต้องแสดงค่าไม่ซ้ำกัน[เสียงเอฟเฟกต์]	ต้องแสดงค่าไม่ซ้ำกัน	ต้องแสดงค่าไม่ซ้ำกัน[เสียงเอฟเฟกต์]	0	15	0	35	57.14
778	36	(อาจารย์ปิยวรรณ)03	3	(อาจารย์ปิยวรรณ)03	0	17	0	18	5.56
779	14	รอบนี้เราได้03	รอบนี้เราได้03	รอบนี้เราได้03	0	0	0	14	100.00
780	43	เดชมงคล	เดชมงคล	เดชมงคล	0	0	0	7	100.00
781	33	โอเคเดชมงคลนะเตรียมเรื่องราวที่จะมาเล่า	โอเคเดชมงคลนะเตรียมเรื่องราวที่จะมาเล่า	โอเคเดชมงคลนะเตรียมเรื่องราวที่จะมาเล่า	0	0	0	39	100.00
782	36	นะคะโอเคค่ะมา	นะคะโอเคค่ะมา	นะคะโอเคค่ะมา	0	0	0	13	100.00
783	14	อภิวัฒน์เชิญค่ะ	อภิวัฒน์เชิญค่ะ	อภิวัฒน์เชิญค่ะ	0	0	0	15	100.00
784	43				0	0	0	0	0.00
785	33				0	0	0	0	0.00
786	36	เห็นไหมเราจะมีเทคนิคของการ	เห็นไหมเราจะมีเทคนิคของการ	เห็นไหมเราจะมีเทคนิคของการ	0	0	0	26	100.00
787	14	เล่าเรื่องนะคะโอเคเชิญค่ะอภิวัฒน์	เล่าเรื่องนะคะโอเคเชิญค่ะอภิวัฒน์	เล่าเรื่องนะคะโอเคเชิญค่ะอภิวัฒน์	0	0	0	33	100.00
788	43	วันนี้จะมาเล่าสไตล์ไหนเอ่ยนะรับฟัง	วันนี้จะมาเล่าสไตล์ไหนเอ่ยมารับฟัง	วันนี้จะมาเล่าสไตล์ไหนเอ่ยมา(นะ)รับฟัง	0	0	2	34	94.12
789	33	อภิวัฒน์นะคะโอเคเชิญค่ะ	อภิวัฒน์นะคะโอเคเชิญค่ะ	อภิวัฒน์นะคะโอเคเชิญค่ะ	0	0	0	23	100.00
790	36	(นายอภิวัฒน์)ครับผมก็จะมาเล่าเรื่องของเพื่อน	(นักศึกษาชาย)ครับผมก็จะมาเล่าเรื่องของเพื่อน	(น-ักศึกษาชาย(ายอภิวัฒน์))ครับผมก็จะมาเล่าเรื่องของเพื่อน	0	0	10	44	77.27
791	14	เหมือนกันครับ	เหมือนกันครับ	เหมือนกันครับ	0	0	0	13	100.00
792	43	เพื่อน...เพื่อนของผมนี่คือวันนั้นเป็น	เพื่อนเพื่อนของผมนี่คือวันนั้นเป็น	เพื่อน...เพื่อนของผมนี่คือวันนั้นเป็น	0	3	0	37	91.89
793	33	วันเรียนอยู่มาวันหนึ่งมันมาสาย	วันเรียนอยุ่มาวันหนึ่งมันมาสาย	วันเรียนอย-ุ(-ู)-่มาวันหนึ่งมันมาสาย	0	0	1	30	96.67
794	36	ไม่รู้เพราะอะไรพอมันมามันก็บอกว่า	ไม่รู้เพราะอะไรพามันมามันก็บอกว่า	ไม่รู้เพราะอะไรพา(อ)มันมามันก็บอกว่า	0	0	1	33	96.97
795	14	มีตำรวจโทรมาเรื่องมันว่า	มีตำรวจโทรมาเรื่องมันว่า	มีตำรวจโทรมาเรื่องมันว่า	0	0	0	24	100.00
796	43	บัญชีของมันมีการ	บัญชีของมันมีการ	บัญชีของมันมีการ	0	0	0	16	100.00
797	33	เอาไปใช้ในทางที่ไม่ดีนะครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตำรวจโทรเข้ามา	เอาไปใช้ทางไม่ดีครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตำรวจโทรเข้ามา	เอาไปใช้ในทางที่ไม่ดีนะครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตำรวจโทรเข้ามา	0	7	0	57	87.72
798	36	(นายอภิวัฒน์)ครับมีเงินเด้งเป็นล้านเลยครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตำรวจโทรเข้ามาบอกว่าจะได้เงินเป็นล้าน(นายอภิวัฒน์)	ครับมีกันเป็นล้านเลยครับ	(นายอภิวัฒน์)ครับมีเกั(งิ)นเด้งเป็นล้านเลยครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตำรวจโทรเข้ามาบอกว่าจะได้เงินเป็นล้าน(นายอภิวัฒน์)	0	84	2	108	20.37
799	14	ไม่ครับแบบ	ไม่ครับแบบ...	ไม่ครับแบบ...	3	0	0	10	70.00
800	43	เป็นชื่อเขาแต่ว่าเขาไม่ได้ใช้	เป็นชื่อเขาแต่เขาไม่ได้ใช้	เป็นชื่อเขาแต-่ว-่าเขาไม่ได้ใช้	0	3	0	29	89.66
801	33	นะครับเหมือนแบบถูกเอาไปเปิดที่อื่น	น่ะครับเหมือนเอาถูกไปเปิดที่อื่น	น-่ะครับเหมือนเอา(แบบ)ถูกเอาไปเปิดที่อื่น	1	3	3	34	79.41
802	36	อะไรอย่างนี้(อาจารย์ปิยวรรณ)อ๋อบอกว่าชื่อนี้มีเงินเป็นล้านนะหรือ	ครับ	อะไรอย่างนี้(อาจารย์ปิยวค(ร)รณ)อ๋-ั(อ)บอกว่าชื่อนี้มีเงินเป็นล้านนะหรือ	0	60	2	64	3.12
803	14	(นายอภิวัฒน์)ครับหลังจากนั้นผ่านไปสักพักนี่	หลังจากนั้นผ่านไปสักพัก	(นายอภิวัฒน์)ครับหลังจากนั้นผ่านไปสักพักนี่	0	20	0	43	53.49
804	43	เขาเกือบ...เกือบทำเรื่องนะครับจน	เขาเกือบเกือบทำเรื่องแหละครับก็	เขาเกือบ...เกือบทำเรื่องแหล(น)ะครับก็(จน)	2	3	3	32	75.00
805	33	หลุดโป๊ะทีหนึ่งปรากฏว่าตำรวจนั้นไม่ใช่ตำรวจจริง	หลุดโป๊ะทีหนึ่งปรากฏว่าตำรวจไม่ใช่ตำวจจีริง	หลุดโป๊ะทีหนึ่งปรากฏว่าตำรวจนั้นไม่ใช่ตำรวจจ-ีริง	1	5	0	47	87.23
806	36	เป็นมิจฉาชีพโทรมาครับ	เป็นมิจฉาชีพโทรมาครับ	เป็นมิจฉาชีพโทรมาครับ	0	0	0	21	100.00
807	14	ก็คือเงินล้านนั้น	ก็คือเงินล้านนั้น	ก็คือเงินล้านนั้น	0	0	0	17	100.00
808	43	ก็ไม่มีจริงถูกปั้นมาเพื่อหลอกอีกทีหนึ่ง	ก็ไม่มีจริงถูกปั้นมาเพื่อหลอกอีกทีหนึ่งนะ	ก็ไม่มีจริงถูกปั้นมาเพื่อหลอกอีกทีหนึ่งนะ	2	0	0	39	94.87
809	33	ครับเรียกว่าเขาก็	ครับเรียกว่าเขาก็	ครับเรียกว่าเขาก็	0	0	0	17	100.00
810	36	เกือบเสียเงิน	เกือบเสียเงิน	เกือบเสียเงิน	0	0	0	13	100.00
811	14	เกือบเสียเงินครับผม	เกือบเสียเงินครับ	เกือบเสียเงินครับผม	0	2	0	19	89.47
812	43	เรื่องก็มีประมาณนี้ล่ะครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรดี	เรื่องก็มีประมาณนี้แหละครับ	เรื่องก็มีประมาณนี้แหล-่ะครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรดี	2	40	0	65	35.38
813	33	(นายอภิวัฒน์)เกือบเสียมิจฯ(อาจารย์ปิยวรรณ)เกือบเสียให้มิจฯ	(นักศึกษาชาย)เกือบเสียมิจ	(นายอภิว-ัฒน์)เก-ือบเสียมิศึกษ(จฯ(อ)าช(จ)ารย์ปิยวรรณ)เกือบเสียให้มิจฯ	0	33	5	58	34.48
814	36	เกือบเสียมิจฯใช่ไหมคะ(นายอภิวัฒน์)ครับ	เกือบเสียมิจใช่ไหมคะ(นักศึกษาชาย)เกือบเสีย	เกือบเสียมิจฯใช่ไหมคะ(น-ักศึกษาชาย(ายอภิวัฒน์))เกือ(ครั)บเสีย	5	1	13	38	50.00
815	14	มิจฉาชีพครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)จบไปสำหรับเรื่องราวขอเสียงปรบมือหน่อย	มิจฉาชีพครับจบไปสำหรับเรื่องราวขอเสียงปรบมือหน่อย	มิจฉาชีพครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)จบไปสำหรับเรื่องราวขอเสียงปรบมือหน่อย	0	16	0	65	75.38
816	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
817	33	ก็เป็นcontentที่เกี่ยวข้องกับการเกือบโดน	ก็เป็นคอนเทนต์ที่เกือบโดน	ก็เป็นconคอนเ(tent)ทนต์ท(-ี่เก)-ี่ยวข้องกับการเกือบโดน	0	15	8	40	42.50
818	36	โกงเอาเงินนะ	โกงเอาเงินนะ	โกงเอาเงินนะ	0	0	0	12	100.00
819	14	ถัดมานะคะเดชมงคล	ถัดมานะคะเดชมงคล	ถัดมานะคะเดชมงคล	0	0	0	16	100.00
820	43	นะคะเดชมงคล	นะคะเดชมงคล	นะคะเดชมงคล	0	0	0	11	100.00
821	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)ใช้ไมค์ได้นะโอเคครับ	ใช้ไมค์ได้นะโอเคครับ	(อาจารย์ปิยวรรณ)ใช้ไมค์ได้นะโอเคครับ	0	16	0	36	55.56
822	36	(นายเดชมงคล)ครับเรื่องนี้ก็จะเป็นเรื่องใน	(นักศึกษาชาย)ครับเรื่องนี้ก็จะเป็นเรื่องใน	(น-ักศ-ึกษา(ายเด)ชมงาย(คล))ครับเรื่องนี้ก็จะเป็นเรื่องใน	3	2	6	41	73.17
823	14	วัยเด็กนะครับมีอยู่วันหนึ่งนะครับผมก็อยู่บ้านคนเดียว	วัยเด็กนะครับมีอยู่วันหนึ่งนะครับผมก็อยู่บ้านคนเดียว	วัยเด็กนะครับมีอยู่วันหนึ่งนะครับผมก็อยู่บ้านคนเดียว	0	0	0	52	100.00
824	43	โดยที่ไม่มีพ่อแม่อยู่ด้วยครับ	โดยที่ไม่มีพ่อแม่อยู่ด้วยนะครับ	โดยที่ไม่มีพ่อแม่อยู่ด้วยนะครับ	2	0	0	29	93.10
825	33	พอเที่ยงมานะครับก็เกิดหิวขนมนะครับหิวข้าว	พอเที่ยงมานะครับก็เกิดหิวขนมนะครับหิวข้าว	พอเที่ยงมานะครับก็เกิดหิวขนมนะครับหิวข้าว	0	0	0	41	100.00
826	36	ก็เลยคิดว่าจะออกไปซื้อแต่ว่าอ	ก็เลยคิดว่าจะออกไปซื้อแต่ว่า	ก็เลยคิดว่าจะออกไปซื้อแต่ว่าอ	0	1	0	29	96.55
827	14	นั่งดูการ์ตูนอยู่พอนั่งไปนั่งมาเรื่อยๆรู้สึกว่า	นั่งดูการ์ตูนอยู่พอนั่งไปนั่งมาเรื่อยๆรู้สึก	นั่งดูการ์ตูนอยู่พอนั่งไปนั่งมาเรื่อยๆรู้สึกว่า	0	3	0	47	93.62
828	43	มีคนมองครับคราวนี้ผมก็รู้สึกกลัวแล้วครับ	มีคนมองครับคราวนี้ผมก็รู้สึกกลัว	มีคนมองครับคราวนี้ผมก็รู้สึกกลัวแล้วครับ	0	8	0	40	80.00
829	33	อยู่ดีๆผมก็วิ่งออกไปแล้วก็กระโดดหัวชนประตูหน้าผากแตก	อยู่ดีๆผมก็วิ่งออกไปกระโดดหัวชนประตู	อยู่ดีๆผมก็วิ่งออกไปแล้วก็กระโดดหัวชนประตูหน้าผากแตก	0	16	0	52	69.23
830	36	เป็นตาที่3เลยครับแล้วมันก็มีเลือดไหลออกมา	เป็นตาที่3เลยครับก็มีเลือดให้ออกมา	เป็นตาที่3เลยครับแล้วมันก็มีเลือดใ(ไ)ห-้(ล)ออกมา	0	7	2	41	78.05
831	14	เรื่อยๆนะครับผมก็ไม่ได้ไปหาหมอครับผมก็เอาผ้ามาซับเลือดแล้วก็	เรื่อยๆแล้วก็ผมไม่ได้ไปหาหมอครับผมก็เอาผ้ามาซับเลือดแล้วก็	เรื่อยๆแล้วก็(นะครับ)ผมก็ไม่ได้ไปหาหมอครับผมก็เอาผ้ามาซับเลือดแล้วก็	0	2	6	60	86.67
832	43	นอนหลับไปตื่นขึ้นมาเลือดก็หยุดไหลไปแล้วผมก็	นอนหลับไปตื่นขึ้นมาเลือดก็หยุดไหลไปแล้วก็	นอนหลับไปตื่นขึ้นมาเลือดก็หยุดไหลไปแล้วผมก็	0	2	0	43	95.35
833	33	กลับมาเป็นปกติได้ครับ	กลับเป็นปกติได้ครับครับ	กลับมาเป็นปกติได้ครับครับ	4	2	0	21	71.43
834	36	ก็มีเท่านี้ล่ะครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)เป็นเรื่องราวในวัยเด็กใช่ไหมคะ	ก็มีเท่านั้นแหละครับเป็นเรื่องราวในวัยเด็ก	ก็มีเท่าน-ั(-ี)-้นแหล-่ะครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)เป็นเรื่องราวในวัยเด็กใช่ไหมคะ	3	25	1	64	54.69
835	14	ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรคะ(นายเดชมงคล)ยังคิดไม่ออก(อาจารย์ปิยวรรณ)ยังคิดไม่ออก	ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรคะคิดไม่ออก	ตั้งชื่อเรื่องว่าอะไรคะ(นายเดชมงคล)ยังคิดไม่ออก(อาจารย์ปิยวรรณ)ยังคิดไม่ออก	0	43	0	75	42.67
836	43	(อาจารย์ปิยวรรณ)ขอเสียงปรบมือค่ะ	ขอเสียงปรบมือค่ะ	(อาจารย์ปิยวรรณ)ขอเสียงปรบมือค่ะ	0	16	0	32	50.00
837	33	นะคะเป็นเรื่องราวในวัยเด็ก	นะคะเป็นเรื่องราวในวัยเด็กใช่ไหมคะ	นะคะเป็นเรื่องราวในวัยเด็กใช่ไหมคะ	8	0	0	26	69.23
838	36	ใช่ไหมคะที่หิว	ใช่ไหมคะที่หิว	ใช่ไหมคะที่หิว	0	0	0	14	100.00
839	14	จะไปซื้อขนม	จะไปซื้อขนม	จะไปซื้อขนม	0	0	0	11	100.00
840	43	วิ่งหัวชนประตูเลือดออกนอนเลย	วิ่งหัวชนประตูเลือดออกนอนเลย	วิ่งหัวชนประตูเลือดออกนอนเลย	0	0	0	28	100.00
841	33	ใช่ไหมเลยไม่ได้กินขนมเลยใช่ไหมนะคะ	ใช่ไหมเลยไม่ได้กินขนมเลยใช่ไหม	ใช่ไหมเลยไม่ได้กินขนมเลยใช่ไหมนะคะ	0	4	0	34	88.24
842	36	โอเคนะการเล่าเรื่อง	โอเคนะการเล่าเรื่อง	โอเคนะการเล่าเรื่อง	0	0	0	19	100.00
843	14	นะคะการเล่าเรื่องทุกคนจะได้...ทุกคน	นะคะการเล่าเรื่องทุกคนจะได้...	นะคะการเล่าเรื่องทุกคนจะได้...ทุกคน	0	5	0	35	85.71
844	43	ทุกคนจะต้องมีมีคนละ1เรื่องนะนะคะ	ทุกคนจะต้องมีคนละ1เรื่องนะนะคะ	ทุกคนจะต้องมีมีคนละ1เรื่องนะนะคะ	0	2	0	32	93.75
845	33	วันนี้เราอาจจะเล่าโดยที่แบบเรายังไม่ได้เขียน	วันนี้เราอาจจะเล่าโดยที่เรายังไม่ได้เขียน	วันนี้เราอาจจะเล่าโดยที่แบบเรายังไม่ได้เขียน	0	3	0	44	93.18
846	36	เรื่องราวนะเราเล่าอาจจะโดยการนึกย้อนไป	เรื่องราวนะเราเล่าอาจจะโดยการนึกย้อนไป	เรื่องราวนะเราเล่าอาจจะโดยการนึกย้อนไป	0	0	0	38	100.00
847	14	นะคะบางคนเล่าคือการเล่าเรื่องนี่เราเอาเรื่องราว	นะคะบางคนเล่าคือการเล่าเรื่องนี่เรื่องราว	นะคะบางคนเล่าคือการเล่าเรื่องนี่เราเอาเรื่องราว	0	6	0	47	87.23
848	43	ที่เราประสบเจอด้วยตนเองใช่ไหมคะ	ที่เราประสบเจอด้วยตนเองใช่ไหมคะ	ที่เราประสบเจอด้วยตนเองใช่ไหมคะ	0	0	0	31	100.00
849	33	ส่วนมากทุกคนจะเป็นเรื่องราวที่	ส่วนมากทุกคนจะเป็นเรื่องราวที่	ส่วนมากทุกคนจะเป็นเรื่องราวที่	0	0	0	30	100.00
850	36	เจอกับตนเองกับคนรอบข้างนะคะ	เจอกันตนเองกับคนรอบข้างนะคะ	เจอกัน(บ)ตนเองกับคนรอบข้างนะคะ	0	0	1	27	96.30
851	14	มาเล่าให้ฟังการ	มาเล่าให้ฟังการ	มาเล่าให้ฟังการ	0	0	0	15	100.00
852	43	เล่าเรื่องของเราอาจจะดำเนินการอาจจะเป็นการแบบ	เล่าเรื่องของเราอาจจะดำเนินการอาจจะเป็นการ	เล่าเรื่องของเราอาจจะดำเนินการอาจจะเป็นการแบบ	0	3	0	45	93.33
853	33	เริ่มต้นจากย้อนเวลาหรือเริ่มต้น	เริ่มต้นจากย้อนเวลาหรือเริ่มต้น	เริ่มต้นจากย้อนเวลาหรือเริ่มต้น	0	0	0	31	100.00
854	36	จากเหตุการณ์นะคะ	จากเหตุการณ์นะคะ	จากเหตุการณ์นะคะ	0	0	0	16	100.00
855	14	นี่นี้คือแบบลักษณะของการเล่านี่เราจะต้อง...	นี่นี่คือแบบลักษณะของการเล่าเราต้อง...	นี่นี-่(-้)คือแบบลักษณะของการเล่านี่เราจะต้อง...	0	5	1	43	86.05
856	43	ถ้าเราได้กลั่นกรองเนื้อหาเราได้เตรียมหรือ	ถ้าเราได้กลั่นกรองเนื้อหาเราได้เตรียมเรา	ถ้าเราได้กลั่นกรองเนื้อหาเราได้เตรียมเ(ห)ร-ืา(อ)	0	1	2	41	92.68
857	33	ได้เขียนเนื้อหาออกมานี่นะคะมันจะทำให้เรื่องราว	ได้เขียนเนื้อหาออกมานี่มันจะทำให้เรื่องราว	ได้เขียนเนื้อหาออกมานี่นะคะมันจะทำให้เรื่องราว	0	4	0	46	91.30
858	36	ของเรานี่เออมันดูมีความนะคะ	ของเรานี่เออมันดูมีความนะคะ	ของเรานี่เออมันดูมีความนะคะ	0	0	0	27	100.00
859	14	น่าอ่านถ้าทำคลิปแล้วอาจจะยิ่งน่าชม	น่าอ่านถ้าทำคลิปแล้วยิ่งน่าชม	น่าอ่านถ้าทำคลิปแล้วอาจจะยิ่งน่าชม	0	5	0	34	85.29
860	43	อะไรอย่างนี้นะเพราะฉะนั้น	อะไรอย่างนี้เพราะฉะนั้น	อะไรอย่างนี้นะเพราะฉะนั้น	0	2	0	25	92.00
861	33	นะทุกคนจะต้องมีเรื่องราว	นะทุกคนจะต้องมีเรื่องราว	นะทุกคนจะต้องมีเรื่องราว	0	0	0	24	100.00
862	36	มีหัวข้อด้วยนะคะหนังยังมีชื่อเรื่องใช่ไหม	มีหัวข้อด้วยนะคะหลังจากมีชื่อเรื่องใช่ไหม	มีหัวข้อด้วยนะคะหล(น)-ังจาก(ยัง)มีชื่อเรื่องใช่ไหม	0	0	4	41	90.24
863	14	การ์ตูนเราสื่อของเราก็ต้องมีชื่อเช่นกัน	การ์ตูนเราสื่อของเราก็ต้องมีชื่อเช่นกัน	การ์ตูนเราสื่อของเราก็ต้องมีชื่อเช่นกัน	0	0	0	39	100.00
864	43	นะคะต้องมีชื่อเช่นกันนะ1.	นะคะต้องมีชื่อเช่นกันนะ1.	นะคะต้องมีชื่อเช่นกันนะ1.	0	0	0	25	100.00
865	33	ต้องชื่อเรื่องนะคะตั้งชื่อเรื่อง	ต้องตั้งชื่อเรื่อ	ต้องชื่อเรื่องนะคะตั้งชื่อเรื่อง	0	15	0	32	53.12
866	36	นะคะเขียนเนื้อเรื่องออกมานะคะเขียนเนื้อเรื่อง	นะเขียนเนื้อเรื่องออกมานะคะเขียนเนื้อเรื่องง	นะคะเขียนเนื้อเรื่องออกมานะคะเขียนเนื้อเรื่องง	1	2	0	45	93.33
867	14	ออกมาบรรยายนะนะคะบรรยาย	ออกมาบรรยายนะนะคะบรรยาย	ออกมาบรรยายนะนะคะบรรยาย	0	0	0	23	100.00
868	43	ออกมาเพื่อให้คนอ่านได้อ่าน	ออกมานะคะเพื่อให้คนอ่านได้อ่าน	ออกมานะคะเพื่อให้คนอ่านได้อ่าน	4	0	0	26	84.62
869	33	ใน1หน้ากระดาษหรือครึ่งหน้ากระดาษนี่ให้เขาได้เข้าใจ	ใน1หน้ากระดาษหรือครึ่งหน้ากระดาษนี่ให้เขาเข้าใจ	ใน1หน้ากระดาษหรือครึ่งหน้ากระดาษนี่ให้เขาได้เข้าใจ	0	3	0	50	94.00
870	36	เรื่องราวตั้งแต่ต้นจนจบนะคะแล้วเราค่อยมา...	เรื่องราวตั้งแต่ต้นจนจบแล้วเราค่อยมา...	เรื่องราวตั้งแต่ต้นจนจบนะคะแล้วเราค่อยมา...	0	4	0	43	90.70
871	14	แล้วเราค่อยมาเป็นลำดับภาพลำดับเหตุการณ์	แล้วเราค่อยมาเป็นลำดับภาพลำดับเหตุการณ์	แล้วเราค่อยมาเป็นลำดับภาพลำดับเหตุการณ์	0	0	0	39	100.00
872	43	ทำstoryboardนะคะใส่บทมีบท	ทำstoryboardใส่บทมีบท	ทำstoryboardนะคะใส่บทมีบท	0	4	0	25	84.00
873	33	สนทนาถ้ามีบทสนทนาหรือมีบทคุยนะ	สนทนาถ้ามีบทสนทนาหรือบทคุย	สนทนาถ้ามีบทสนทนาหรือมีบทคุยนะ	0	4	0	30	86.67
874	36	นะคะหรือถ้าไม่มีบทคุยอาจจะเป็น	นะคะหรือถ้าไม่มีบทคุยอาจจะเป็น	นะคะหรือถ้าไม่มีบทคุยอาจจะเป็น	0	0	0	30	100.00
875	14	การดีไซน์ฉากต่างๆนะคะว่าฉากนี้	การดีไซน์ฉากต่างๆนะคะว่าเอ๊ะฉากนี้	การดีไซน์ฉากต่างๆนะคะว่าเอ๊ะฉากนี้	4	0	0	30	86.67
876	43	จะเริ่มต้นอย่างไรนะคะถ้ามี...	จะเริ่มต้นอย่างไรนะคะ	จะเริ่มต้นอย่างไรนะคะถ้ามี...	0	8	0	29	72.41
877	33	มีทำเป็นฉากไว้เพื่อให้เห็นเห็นเป็นฉากๆ	มีทำเป็นฉากเพื่อให้ได้เห็นเห็นเป็นฉากๆ	มีทำเป็นฉากไว้เพื่อให-้ได-้เห็นเห็นเป็นฉากๆ	3	3	0	38	84.21
878	36	เพื่อที่เราจะนำมาทำเป็นสื่อ	เพื่อที่เราจะได้ทำเป็นสื่อ	เพื่อที่เราจะนได้(-ำมา)ทำเป็นสื่อ	0	1	3	27	85.19
879	14	แอนิเมชันออกมานะนะคะ	แอนิเมชันออกมานะนะคะ	แอนิเมชันออกมานะนะคะ	0	0	0	20	100.00
880	43				0	0	0	0	0.00
881	33	ถัดมา	ถัดมา	ถัดมา	0	0	0	5	100.00
882	36	นะกลยุทธ์ของการสร้างสรรค์กลยุทธ์การสร้างสรรค์	นะกลยุทธ์ของการสร้างสรรค์กลยุทธ์การสร้างสรรค์	นะกลยุทธ์ของการสร้างสรรค์กลยุทธ์การสร้างสรรค์	0	0	0	45	100.00
883	14	ที่ใช้ในการสื่อสารผ่านภาพนะคะ	ที่ใช้ในการสื่อสารผ่านภาพนะคะ	ที่ใช้ในการสื่อสารผ่านภาพนะคะ	0	0	0	29	100.00
884	43				0	0	0	0	0.00
885	33	การสื่อสารผ่านภาพให้น่าสนใจหรือสร้างสรรค์นี่ต้องมีใช้กลยุทธ์	การสื่อสารผ่านภาพให้น่าสนใจหรือสร้างสรรค์นี่มี	การสื่อสารผ่านภาพให้น่าสนใจหรือสร้างสรรค์นี่ต้องมีใช้กลยุทธ์	0	14	0	60	76.67
886	36	อะไรบ้างนะต้องมาดูที่ขั้นตอนของการออกแบบ	อะไรบ้างนะต้องมาดูที่ขั้นตอนของการออกแบบ	อะไรบ้างนะต้องมาดูที่ขั้นตอนของการออกแบบ	0	0	0	40	100.00
887	14	คือ1.เราต้องคิดวิเคราะห์โจทย์นะคะคิดวิเคราะห์โจทย์	คือ1.เราต้องคิดวิเคราะห์โจทย์นะคะคิดวิเคราะห์โจทย์	คือ1.เราต้องคิดวิเคราะห์โจทย์นะคะคิดวิเคราะห์โจทย์	0	0	0	50	100.00
888	43	ที่เราต้องการออกแบบ	ที่เราต้องการออกแบบ	ที่เราต้องการออกแบบ	0	0	0	19	100.00
889	33	นะคะคิดวิเคราะห์โจทย์ต้องการออกแบบคือตามหลัก	นะคะคิดวิเคราะห์โจทย์ต้องการออกแบบ	นะคะคิดวิเคราะห์โจทย์ต้องการออกแบบคือตามหลัก	0	10	0	44	77.27
890	36	นะคะwhatwhere	นะคะwhatwhere	นะคะwhatwhere	0	0	0	13	100.00
891	14	whohowนะคะโดยใช้หลัก	whohowนะคะโดยใช้หลัก	whohowนะคะโดยใช้หลัก	0	0	0	20	100.00
892	43	ทำงานอะไรwhatทำงานอะไรนะคะwhereนำ	ทำงานอะไรwhatทำงานอะไรนะคะwhere	ทำงานอะไรwhatทำงานอะไรนะคะwhereนำ	0	2	0	33	93.94
893	33	ไปใช้ที่ไหนนะคะwhoใครคือคนที่จะมาใช้งาน	ไปใช้ที่ไหนนะคะwhoใครคือคนที่จะมาใช้งาน	ไปใช้ที่ไหนนะคะwhoใครคือคนที่จะมาใช้งาน	0	0	0	39	100.00
894	36	howนะคะ	howนะคะ	howนะคะ	0	0	0	7	100.00
895	14	ทำงาน...งานชิ้นนี้นะคะทำอย่างไร	ทำงานงานชิ้นนี้นะคะทำอย่างไร	ทำงาน...งานชิ้นนี้นะคะทำอย่างไร	0	3	0	31	90.32
896	43	ทำอย่างไรนะคะทำอย่างไร	ทำอย่างไรนะคะทำอย่างไร	ทำอย่างไรนะคะทำอย่างไร	0	0	0	22	100.00
897	33	อ๋อเราต้องตอบให้ได้นะนะคะ	นะเราต้องตอบให้ได้นะ	อนะ(-๋อ)เราต้องตอบให้ได้นะนะคะ	0	5	2	25	72.00
898	36	การจะ...การจะ	การจะ...นะคะการจะ	การจะ...นะคะการจะ	4	0	0	13	69.23
899	14	ออกแบบนะคะไม่ว่าจะเป็นภาพไม่ว่าจะเป็น	ออกแบบนะคะไม่ว่าจะเป็นภาพไม่ว่าจะเป็น	ออกแบบนะคะไม่ว่าจะเป็นภาพไม่ว่าจะเป็น	0	0	0	37	100.00
900	43	สื่อเป็นคลิป	สื่อเป็นคลิป	สื่อเป็นคลิป	0	0	0	12	100.00
901	33	นะคะเราต้องตอบให้ได้ว่าเราทำงานอะไรเรานำไปใช้	นะคะเราต้องตอบให้ได้ว่าเราทำงานอะไรเรานำไปใช้	นะคะเราต้องตอบให้ได้ว่าเราทำงานอะไรเรานำไปใช้	0	0	0	45	100.00
902	36	ที่ไหนนำไปใช้กับใครแล้วงานชิ้นนี้จะทำ	ที่ไหนนำไปใช้กับใครแล้วงานชิ้นนี้จะทำ	ที่ไหนนำไปใช้กับใครแล้วงานชิ้นนี้จะทำ	0	0	0	37	100.00
903	14	อย่างไรนะคะ2.คือร่าง	อย่างไรนะคะ2.คือร่าง	อย่างไรนะคะ2.คือร่าง	0	0	0	20	100.00
904	43	นะคะร่างงานการร่างงาน	นะคะร่างงานการร่างงาน	นะคะร่างงานการร่างงาน	0	0	0	21	100.00
905	33	นะคะการทำโครงร่างการร่างงานออกแบบนะ	นะคะการทำโครงร่างการร่างงานออกแบบนะ	นะคะการทำโครงร่างการร่างงานออกแบบนะ	0	0	0	35	100.00
906	36	ถ้าเป็นสื่อก็ทำstoryboardนะคะเรามี	ถ้าเป็นสื่อก็ทำstoryboardเรามี	ถ้าเป็นสื่อก็ทำstoryboardนะคะเรามี	0	4	0	34	88.24
907	14	เนื้อเรื่องแล้วใช่ไหมคะเรามาเขียนเนื้อเรื่อง	เนื้อเรื่องแล้วใช่ไหมคะเรามาเขียนเนื้อเรื่อง	เนื้อเรื่องแล้วใช่ไหมคะเรามาเขียนเนื้อเรื่อง	0	0	0	44	100.00
908	43	เขียนบทสนทนาแล้วก็มาทำstoryboardนะคะ	เขียนบทสนทนาแล้วก็มาทำstoryboard	เขียนบทสนทนาแล้วก็มาทำstoryboardนะคะ	0	4	0	36	88.89
909	33	การวางโครงเสร็จแล้วเราก็ลงมือสร้าง	การวางโครงเสร็จแล้วเราก็ทำการสร้า	การวางโครงเสร็จแล้วเราก็ทำการ(ลงมือ)สร้าง	0	1	5	34	82.35
910	36	งานนะคะอาจจะโปรแกรมใช้เทคโนโลยี	งานนะคะอาจจะใช้โปรแกรมอาจจะใช้เทคโนโลยี	งานนะคะอาจจะใช้โปรแกรมอาจจะใช้เทคโนโลยี	8	0	0	31	74.19
911	14	เข้ามาช่วยในการสร้างชิ้นงานออกมานะคะ	เข้ามาช่วยในการสร้างชิ้นงานออกมานะคะ	เข้ามาช่วยในการสร้างชิ้นงานออกมานะคะ	0	0	0	36	100.00
912	43	เทคนิคใน	เทคนิคใน	เทคนิคใน	0	0	0	8	100.00
913	33	การออกแบบสื่อสร้างสรรค์นะให้เข้าใจง่าย	การออกแบบสื่อส้รางสรรค์นะให้เข้าใจง่าย	การออกแบบสื่อสร-้รางสรรค์นะให้เข้าใจง่าย	1	1	0	38	94.74
914	36	และก็สามารถสื่อสารได้ดีนะคะจะต้องมีการ	แล้วก็สามารถสื่อสารได้ดีนะคะจะต้องมีการ	แล-้ว(ะ)ก็สามารถสื่อสารได้ดีนะคะจะต้องมีการ	1	0	1	38	94.74
915	14	เรียงลำดับนะคะจะต้องมีการเรียงลำดับ	เรียงลำดับนะคะจะต้องมีการเรียงลำดับ	เรียงลำดับนะคะจะต้องมีการเรียงลำดับ	0	0	0	35	100.00
916	43	ความสำคัญหรือว่าhierarchicalนะคะ	ความสำคัญหรือว่าhierarchicalหรือ	ความสำคัญหรือว่าhierarchicalหรือ(นะคะ)	0	0	4	32	87.50
917	33	hierarchyนะคะการเรียงลำดับ	hirarchyนะคะการเรียงลำดับ	hierarchyนะคะการเรียงลำดับ	0	1	0	26	96.15
918	36	ความสำคัญนะคะเป็นการลำดับขั้น	ความสำคัญนะคะเป็นการลำดับขั้น	ความสำคัญนะคะเป็นการลำดับขั้น	0	0	0	29	100.00
919	14	นะคะลำดับขั้นของการมองเห็นนะคะ	นะคะลำดับขั้นของการมองเห็นนะคะ	นะคะลำดับขั้นของการมองเห็นนะคะ	0	0	0	30	100.00
920	43	หรือการจัดระเบียบนะคะการจัดระเบียบ	หรือการจัดระเบียบนะคะการจัดระเบียบ	หรือการจัดระเบียบนะคะการจัดระเบียบ	0	0	0	34	100.00
921	33	ขององค์ประกอบที่เราออกแบบบน	ขององค์ประกอบที่เราออกแบบยบน	ขององค์ประกอบที่เราออกแบบยบน	1	0	0	27	96.30
922	36	หน้าจอนะคะที่เราออกแบบในแต่ละหน้า	หน้าจอนะคะที่เราออกแบบในแต่ละหน้า	หน้าจอนะคะที่เราออกแบบในแต่ละหน้า	0	0	0	33	100.00
923	14	นะคะเพื่อให้ผู้ใช้นี่ได้มองเห็นองค์ประกอบที่เราออกแบบ	นะคะเพื่อให้ผู้ใช้ได้มองเห็นองค์ประกอบที่เราออกแบบ	นะคะเพื่อให้ผู้ใช้นี่ได้มองเห็นองค์ประกอบที่เราออกแบบ	0	3	0	53	94.34
924	43	แต่ละรายการให้เป็นลำดับความสำคัญนะคะ	แต่ละรายการให้เป็นลำดับความสำคัญนะคะ	แต่ละรายการให้เป็นลำดับความสำคัญนะคะ	0	0	0	36	100.00
925	33	ตามที่เราต้องการจะสื่อนะ	ตามที่เราต้องการจะสื่อนะ	ตามที่เราต้องการจะสื่อนะ	0	0	0	24	100.00
926	36	การทำ	การทำ	การทำ	0	0	0	5	100.00
927	14	สื่อแอนิเมชันจะต้องลำดับภาพลำดับเหตุการณ์นะคะ	สื่อแอนิเมชันก็ต้องลำดับภาพลำดับเหตุการณ์นะคะ	สื่อแอนิเมชันก็(จะ)ต้องลำดับภาพลำดับเหตุการณ์นะคะ	0	0	2	45	95.56
928	43	เหตุการณ์ก่อน-หลังเหตุการณ์ไหนเกิดก่อนเกิดหลังนะคะอย่างเช่น	เหตุการณ์ก่อน-หลังเหตุการณ์ไหนเกิดก่อนเกิดหล	เหตุการณ์ก่อน-หลังเหตุการณ์ไหนเกิดก่อนเกิดหล-ังนะคะอย่างเช่น	0	15	0	59	74.58
929	33	สมมติว่าเราจะทำคลิปการ์ตูนนะ	สมมติว่าเราจะทำคลิปการ์ตูนนะ	สมมติว่าเราจะทำคลิปการ์ตูนนะ	0	0	0	28	100.00
930	36	ทำการ์ตูนทำกับข้าวอย่างนี้นะคะ	ทำการ์ตูนทำกับข้าวอย่างนี้นะคะ	ทำการ์ตูนทำกับข้าวอย่างนี้นะคะ	0	0	0	30	100.00
931	14	เราจะทำคลิปวิดีโอ	เราจะทำคลิปวิดีโอ	เราจะทำคลิปวิดีโอ	0	0	0	17	100.00
932	43	ทำคลิปแอนิเมชันขั้นตอนการ	ทำคลิปแอนิเมชันขั้นตอนการ	ทำคลิปแอนิเมชันขั้นตอนการ	0	0	0	25	100.00
933	33	ทำไข่เจียวนะคะ	ทำไข่เจียวนะคะ	ทำไข่เจียวนะคะ	0	0	0	14	100.00
934	36	การ์ตูนแอนิเมชันขั้นตอนการทำ	การ์ตูนแอนิเมชันขั้นตอนทำ	การ์ตูนแอนิเมชันขั้นตอนการทำ	0	3	0	28	89.29
935	14	ไข่เจียวอะไรอย่างนี้นะคะจะมีรูปแบบ	ไข่เจียวอะไรอย่างนี้นะคะจะมีรูปแบบ	ไข่เจียวอะไรอย่างนี้นะคะจะมีรูปแบบ	0	0	0	34	100.00
936	43	ของการทำเป็นการ์ตูน2d3dเราจะ	ของการทำเป็นการ์ตูน2d3dเราจะ	ของการทำเป็นการ์ตูน2d3dเราจะ	0	0	0	28	100.00
937	33	ลำดับเหตุการณ์นะคะลำดับ	ลำดับเหตุการณ์นะคะลำดับ	ลำดับเหตุการณ์นะคะลำดับ	0	0	0	23	100.00
938	36	ความสำคัญอย่างไรนะคะ	ควมสำคัญอย่างไรนะคะ	ความสำคัญอย่างไรนะคะ	0	1	0	20	95.00
939	14				0	0	0	0	0.00
940	43	ต้องร่างออกมาถัดมานะต้องอ่าน	ต้องร่างออกมาถัดมานะต้องอ่าน...	ต้องร่างออกมาถัดมานะต้องอ่าน...	3	0	0	28	89.29
941	33	ต้องอ่านอย่างไรถึงจะเข้าใจนะคะ	ต้องอ่านอย่างไรถึงจะเข้าใจนะคะ	ต้องอ่านอย่างไรถึงจะเข้าใจนะคะ	0	0	0	30	100.00
942	36	การเรียงลำดับความสำคัญแล้วก็มาอ่านอย่างไร	การเรียงลำดับความสำคัญแล้วมาอ่านอย่างไร	การเรียงลำดับความสำคัญแล้วก็มาอ่านอย่างไร	0	2	0	41	95.12
943	14	ถึงจะเข้าใจนะคะ	ถึงจะเข้าใจนะคะ	ถึงจะเข้าใจนะคะ	0	0	0	15	100.00
944	43				0	0	0	0	0.00
945	33	การอ่านนะจะเน้นที่เรื่องของการ...	การอ่านนะจะเน้นที่เรื่องของการ...	การอ่านนะจะเน้นที่เรื่องของการ...	0	0	0	33	100.00
946	36	เส้นทาง	เส้นทาง	เส้นทาง	0	0	0	7	100.00
947	14	ของสายตาdirectionเรื่องของฟอนต์เรื่องของ	ของสายตาdirectionเรื่องของfontsเรื่องของ	ของสายตาdirectionเรื่องของfonts(ฟอนต์)เรื่องของ	0	0	5	40	87.50
948	43	สีนะคะเรื่องของความคมชัด	สีนะคะเรื่องของความคมชัด	สีนะคะเรื่องของความคมชัด	0	0	0	24	100.00
949	33	นะคะเรื่องของตำแหน่งนะคะ	นะคะเรื่องของตำแหน่งนะคะ	นะคะเรื่องของตำแหน่งนะคะ	0	0	0	24	100.00
950	36	อันที่1.นะคะเรื่องของทิศทางนะ	อันที่1นะคะเรื่องของทิศทางนะ	อันที่1.นะคะเรื่องของทิศทางนะ	0	1	0	29	96.55
951	14	ทิศทางของการออกแบบนะคะ	ทิศทางของการออกแบบนะคะ	ทิศทางของการออกแบบนะคะ	0	0	0	22	100.00
952	43	การออกแบบที่ใช้ทิศทางตามธรรมชาติ	การออกแบบที่ใช้ทิศทางตามธรรมชาติ	การออกแบบที่ใช้ทิศทางตามธรรมชาติ	0	0	0	32	100.00
953	33	ตามพฤติกรรมที่มนุษย์มักจะทำอัตโนมัติในการ	ตามพฤติกรรมที่มนุษย์มักจะทำอัตโนมัติที่	ตามพฤติกรรมที่มนุษย์มักจะทำอัตโนมัติในที่(การ)	0	2	3	41	87.80
954	36	นำมาสร้างเป็นรูปแบบในการออกแบบนั่นเองเวลา	นำมาสร้างเป็นรูปแบบในการออกแบบนั่นเองเวลา	นำมาสร้างเป็นรูปแบบในการออกแบบนั่นเองเวลา	0	0	0	41	100.00
955	14	ที่มนุษย์มองนะหรืออ่านนี่มักจะอ่านจาก	ที่มนุษย์มองนะหรืออ่านนี่มักจะอ่านจาก	ที่มนุษย์มองนะหรืออ่านนี่มักจะอ่านจาก	0	0	0	37	100.00
956	43	ไหนไปไหนคะการอ่านนี่	ไหนไปไหนคะการอ่านนี่	ไหนไปไหนคะการอ่านนี่	0	0	0	20	100.00
957	33	ธรรมชาติของการอ่าน	ธรรมชาติของการอ่าน	ธรรมชาติของการอ่าน	0	0	0	18	100.00
958	36	จากซ้ายไปขวาถูกไหมคะแล้วก็จาก	จากซ้ายไปขวาถูกไหมคะแล้วก็จาก	จากซ้ายไปขวาถูกไหมคะแล้วก็จาก	0	0	0	29	100.00
959	14	ล่างขึ้นบนไหม	ล่างขึ้นบนไหม	ล่างขึ้นบนไหม	0	0	0	13	100.00
960	43	ต้องอ่านจากบนลงล่างใช่ไหมคะ	ต้องอ่านจากบนลงล่างใช่ไหมคะ	ต้องอ่านจากบนลงล่างใช่ไหมคะ	0	0	0	27	100.00
961	33	นะคะขั้นตอน	นะคะขั้นตอน	นะคะขั้นตอน	0	0	0	11	100.00
962	36	การอ่านนะหรือว่าลำดับการอ่านจะเรียงเป็นตัวz	การอ่านนะหรือว่าลำดับการอ่านจะเรียงจากตัวzหรือจาก	การอ่านนะหรือว่าลำดับการอ่านจะเรียงเจาก(ป็น)ตัวzหรือจาก	7	1	3	43	74.42
963	14	ซ้ายไปขวานะคะบนลงล่าง	ซ้ายไปขวานะคะบนลงล่าง	ซ้ายไปขวานะคะบนลงล่าง	0	0	0	21	100.00
964	43	นะคะการทำลำดับก็เช่นกัน	นะคะการทำลำดับก็เช่นกัน	นะคะการทำลำดับก็เช่นกัน	0	0	0	23	100.00
965	33	เวลาที่เราจะทำลำดับนะคะ	เวลาที่เราจะทำลำดับนะคะ	เวลาที่เราจะทำลำดับนะคะ	0	0	0	23	100.00
966	36	ถัดมาตัวที่...ตัวที่เป็นฟอนต์นะคะการใช้	ถัดมาตัวที่...เป็นfontนะคะ	ถัดมาตัวที่...ตัวที่เป็นฟfont(อนต์)นะคะการใช้	0	13	4	39	56.41
967	14	ลักษณะอักษรนะคะขนาดอักษร	ลักษณะอักษรนะคะขนาดอักษร	ลักษณะอักษรนะคะขนาดอักษร	0	0	0	24	100.00
968	43	ต้องพอเหมาะนะคะ	ต้องพอเหมาะนะคะ	ต้องพอเหมาะนะคะ	0	0	0	15	100.00
969	33	ข้อความต้องไม่ใส่มากจนเกินไปแล้วก็ต้องให้มีความคมชัด	ข้อความต้องไม่ใส่มากจนเกินไปแล้วต้องมีความคมชัด	ข้อความต้องไม่ใส่มากจนเกินไปแล้วก็ต้องให้มีความคมชัด	0	5	0	52	90.38
970	36	นะคะความคมชัด	นะคะความคมชัด	นะคะความคมชัด	0	0	0	13	100.00
971	14	ระหว่างข้อความและก็พื้นหลังนะคะ	ระหว่างข้อความแล้วก็พื้นหลังนะคะ	ระหว่างข้อความแล-้ว(ะ)ก็พื้นหลังนะคะ	1	0	1	31	93.55
972	43	ข้อความต้องเด่นการนำเสนอหรือการทำสื่อนะ	ข้อความต้องเด่นการนำเสนอหรือการทำสื่อนะ	ข้อความต้องเด่นการนำเสนอหรือการทำสื่อนะ	0	0	0	39	100.00
973	33	นะคะการทำสื่อเราต้องการที่จะถ่ายทอดอะไร	นะคะการทำสื่อเราต้องการที่จะถ่ายทอดอะไร	นะคะการทำสื่อเราต้องการที่จะถ่ายทอดอะไร	0	0	0	39	100.00
974	36	นะคะถ้าเน้นข้อความข้อความต้องเด่นนะคะ	นะคะถ้าเน้นข้อความข้อความต้องเด่นนะคะ	นะคะถ้าเน้นข้อความข้อความต้องเด่นนะคะ	0	0	0	37	100.00
975	14				0	0	0	0	0.00
976	43		--	--	2	0	0	0	0.00
977	33	ลักษณะของการอ่านนะเราจะอ่าน	ลักษณะของการอ่านนะเราจะอ่าน	ลักษณะของการอ่านนะเราจะอ่าน	0	0	0	27	100.00
978	36	จุดที่เป็นโฟกัสก่อนใช่ไหมคะอันนี้เป็นหัวข้อ	จุดที่เป็นจุดโฟกัสก่อนใช่ไหมคะที่เป็นหัวข้อ	จุดที่เป็นจุดโฟกัสก่อนใช่ไหมคะอันท(น)-ี-่(-้)เป็นหัวข้อ	3	3	2	43	81.40
979	14	ใหญ่สุดนะคะหัวข้อที่เป็นไฮไลท์	ใหญ่สุดนะคะหัวข้อที่เป็นไฮไลท์	ใหญ่สุดนะคะหัวข้อที่เป็นไฮไลท์	0	0	0	30	100.00
980	43	แล้วเราก็ค่อย...ลองมองจอนะ	แล้วเราก็ค่อยลองมองจอนะ	แล้วเราก็ค่อย...ลองมองจอนะ	0	3	0	26	88.46
981	33	ลักษณะของการอ่านนะคะเราก็จะอ่านตรงกรอบ	ลักษณะของการอ่านเราก็จะอ่านตรงกรอบ	ลักษณะของการอ่านนะคะเราก็จะอ่านตรงกรอบ	0	4	0	38	89.47
982	36	ก่อนใช่ไหมคะไล่ระดับลงมา	ก่อนใช่ไหมคะไล่ระดับลงมา	ก่อนใช่ไหมคะไล่ระดับลงมา	0	0	0	24	100.00
983	14	นะคะแล้วเราค่อยไป	นะคะแล้วเราค่อยไป	นะคะแล้วเราค่อยไป	0	0	0	17	100.00
984	43	มองข้อความที่เป็นข้อความเล็กๆอะไรอย่างนี้นะคะ	มองข้อความที่เป็นข้อความเล็กๆนะ	มองข้อความที่เป็นข้อความเล็กๆอะไรอย่างนี้นะคะ	0	14	0	45	68.89
985	33	อันไหนที่มันเล็กเราก็จะสนใจเป็นลำดับท้ายๆนะคะ	อันไหนที่มันเล็กเราก็จะสนใจเป็นลำดับท้ายๆนะคะ	อันไหนที่มันเล็กเราก็จะสนใจเป็นลำดับท้ายๆนะคะ	0	0	0	45	100.00
986	36				0	0	0	0	0.00
987	14	ขนาดตัวอักษรจะต้องโดดเด่นต้องมีความโดดเด่น	ขนาดตัวอักษรจะต้องโดดเด่นต้องมีความโดดเด่น	ขนาดตัวอักษรจะต้องโดดเด่นต้องมีความโดดเด่น	0	0	0	42	100.00
988	43	นะคะโดยทั่วไปนี่	นะคะโดยทั่วไปนี่	นะคะโดยทั่วไปนี่	0	0	0	16	100.00
989	33	ข้อความที่เน้นนะคะยิ่งขนาดใหญ่ก็จะยิ่งดีนะคะ	ขอ้ความที่เน้นนะคยิ่งขนาดใหญ่ก็จะยิ่งดีะนะคะ	ข-้อ-้ความที่เน้นนะคะยิ่งขนาดใหญ่ก็จะยิ่งดีะนะคะ	2	2	0	44	90.91
990	36	รวมทั้งเรื่องของการกำหนดสีด้วยนะคะสีต้อง	รวมทั้งเรื่องขงอการกำหนดสีด้วยนะคะสีต้อง	รวมทั้งเรื่องของอการกำหนดสีด้วยนะคะสีต้อง	1	1	0	40	95.00
991	14	โดดเด่นนะใครพบเห็นหรือใครมองมานี่	โดดเด่นนะใครพบเห็นหรือใครมองมานี่	โดดเด่นนะใครพบเห็นหรือใครมองมานี่	0	0	0	33	100.00
992	43	ก็จะได้สามารถอ่านแล้วก็สังเกตได้ชัดเจนนะคะ	ก็จะไปสามารถอ่านแล้วก็สังเกตได้อย่างชัดเจนนะคะ	ก็จะไดป(-้)สามารถอ่านแล้วก็สังเกตได้อย่างชัดเจนนะคะ	5	1	1	42	83.33
993	33	เพื่อให้เขาได้จำข้อความนั้นๆนะคะ	เพื่อให้เขาได้จำข้อความนั้นๆนะคะ	เพื่อให้เขาได้จำข้อความนั้นๆนะคะ	0	0	0	32	100.00
994	36				0	0	0	0	0.00
995	14	เป็นตัวอย่าง	เป็นตัวอย่าง	เป็นตัวอย่าง	0	0	0	12	100.00
996	43	ของการทำตัวอักษรให้โดดเด่นนะเวลาที่จะ	ของการทำตัวอักษรให้โดดเด่นนะเป็นการ	ของการทำตัวอักษรให้โดดเด่นนะเป็นก(วล)าที่จร(ะ)	2	4	3	37	75.68
997	33	ทำสื่อประชาสัมพันธ์ทำbanner	ทำสื่อประชาสัมพันธ์ทำbanner	ทำสื่อประชาสัมพันธ์ทำbanner	0	0	0	27	100.00
998	36	อะไรต่างๆนี่นะคะ	อะไรต่างๆนี่นะคะ	อะไรต่างๆนี่นะคะ	0	0	0	16	100.00
999	14	การใส่ฟอนต์นะนะคะ	การใส่ฟอนต์นะนะคะ	การใส่ฟอนต์นะนะคะ	0	0	0	17	100.00
1000	43	ด้านซ้ายมือนะคะเป็น...ด้าน	ด้านซ้ายมือนะคะเป็นด้าน	ด้านซ้ายมือนะคะเป็น...ด้าน	0	3	0	26	88.46
1001	33	ที่ตัวอย่างที่ถูกต้องเรื่องของการกำหนดตัวอักษร	ที่ตัวอย่างที่ถูกต้องเรื่องของตัวอย่างการกำหนดตัวอั	ที่ตัวอย่างที่ถูกต้องเรื่องของตัวอย่างการกำหนดตัวอักษร	8	3	0	46	76.09
1002	36	นะคะว่าต้องมีความแตกต่างกัน	นะคะมันต้องมีความแตกต่างกัน	นะคะมัน(ว่า)ต้องมีความแตกต่างกัน	0	0	3	27	88.89
1003	14	ในเรื่องของระดับตัวอักษรที่ให้มีความโดดเด่นนะคะ	ในเรื่องของระดับตัวอักษรให้มีความโดดเด่นนะ	ในเรื่องของระดับตัวอักษรที่ให้มีความโดดเด่นนะคะ	0	5	0	47	89.36
1004	43	เด่นระดับ123อย่างนี้นะ	เด่นระดับ123อย่างนี้นะ	เด่นระดับ123อย่างนี้นะ	0	0	0	22	100.00
1005	33	ส่วนสี	ส่วนสี	ส่วนสี	0	0	0	6	100.00
1006	36	นะคะสีของอักษร	นะคะสีของอักษร	นะคะสีของอักษร	0	0	0	14	100.00
1007	14	นะคะสีของตัวอักษรเรื่องของสีนี่	นะคะสีของตัวอักษรเรื่องของสีนี่	นะคะสีของตัวอักษรเรื่องของสีนี่	0	0	0	31	100.00
1008	43	สีเป็นสีที่คือสีนี่เป็น...	สีเป็นสีที่คือสีนี่	สีเป็นสีที่คือสีนี่เป็น...	0	7	0	26	73.08
1009	33	เป็นสิ่งที่สื่อความหมายนะนะคะแต่ละสีจะสื่อความหมาย	เป็นสิ่งที่สื่อความหมายนะคะแต่ละสีจะสทื่อความหมาย	เป็นสิ่งที่สื่อความหมายนะนะคะแต่ละสีจะสท-ื่อความหมาย	1	2	0	50	94.00
1010	36	ไม่เหมือนกันให้ความรู้สึกที่แตกต่างกันเพราะฉะนั้น	ไม่เหมือนกันให้ความรู้สึกที่แตกต่างกันเพราะฉะนั้น	ไม่เหมือนกันให้ความรู้สึกที่แตกต่างกันเพราะฉะนั้น	0	0	0	49	100.00
1011	14	เวลาที่เราจะเลือกใช้สีของฟอนต์นี่เราควรที่จะ	เวลาที่เราจะเลือกใช้สีของฟอนต์นี่เราควรจะ	เวลาที่เราจะเลือกใช้สีของฟอนต์นี่เราควรที่จะ	0	3	0	44	93.18
1012	43	เลือกสีให้เหมาะกับเรื่องที่เราจะนำเสนอ	เลือกสีให้เหมาะกับเรื่องที่เราจะนำเสนอ	เลือกสีให้เหมาะกับเรื่องที่เราจะนำเสนอ	0	0	0	38	100.00
1013	33	ด้วยนะคะเราถ่ายทอดเรื่องราว	ด้วยนะคะเราถ่ายทอดเรื่องราว	ด้วยนะคะเราถ่ายทอดเรื่องราว	0	0	0	27	100.00
1014	36	ที่เป็นแนวสนุกสนานแล้วเรา	ที่เป็นแนวสนุกสนานแล้วเรา	ที่เป็นแนวสนุกสนานแล้วเรา	0	0	0	25	100.00
1015	14	ใช้โทนสีเทาๆอย่างนี้เหมาะไหมคะ	ใช้โทนสีเทาๆอย่างนี้เหมาะไหมคะ	ใช้โทนสีเทาๆอย่างนี้เหมาะไหมคะ	0	0	0	30	100.00
1016	43	การ์ตูนแอนิเมชัน	การ์ตูนแอนิเมชัน	การ์ตูนแอนิเมชัน	0	0	0	16	100.00
1017	33	ที่กลุ่มเป้าหมายที่เป็น	ที่กลุ่มเป้าหมายที่เป็น	ที่กลุ่มเป้าหมายที่เป็น	0	0	0	23	100.00
1018	36	เด็กสีที่ใช้ควรเป็นสีอะไร	เด็กสีที่ใช้ควรเป็นสีอะไร	เด็กสีที่ใช้ควรเป็นสีอะไร	0	0	0	25	100.00
1019	14				0	0	0	0	0.00
1020	43	ออกแนวสดใสๆร่าเริง	ออกแนวสดใสๆร่าเริง	ออกแนวสดใสๆร่าเริง	0	0	0	18	100.00
1021	33	ใช่ไหมคะพวกสีสว่างๆสไตล์	ใช่ไหมคะพวกสีสว่างๆสไตล์	ใช่ไหมคะพวกสีสว่างๆสไตล์	0	0	0	24	100.00
1022	36	สีเหลืองสีเขียวอะไรอย่างนี้นะนะคะ	สีเหลืองสีเขียวอะไรอย่างนี้นะนะคะ	สีเหลืองสีเขียวอะไรอย่างนี้นะนะคะ	0	0	0	33	100.00
1023	14	ที่มีสีสันสดใสนะให้เหมาะกับวัยเด็ก	ที่มีสีสันสดใจให้เหมาะกับวัยเด็ก	ที่มีสีสันสดใสนจ(ะ)ให้เหมาะกับวัยเด็ก	0	2	1	34	91.18
1024	43	นะคะถ้าเป็นเรื่องราวถ่ายทอด	นะคะถ้าเป็นเรื่องราวถ่ายทอด	นะคะถ้าเป็นเรื่องราวถ่ายทอด	0	0	0	27	100.00
1025	33	เรื่องราวที่เป็นแบบว่าอารมณ์เหงาๆ	เรื่องราวที่เป็นอารมณ์เหงาๆ	เรื่องราวที่เป็นแบบว่าอารมณ์เหงาๆ	0	6	0	33	81.82
1026	36	อารมณ์เศร้าๆอะไรอย่างนี้นะ	อารมณ์เศร้าอะไรอย่างนี้นะ	อารมณ์เศร้าๆอะไรอย่างนี้นะ	0	1	0	26	96.15
1027	14	สีที่ใช้ก็จะเป็นโทนเทาๆใช่ไหมคะ	สีที่ใช้ก็จะเป็นโทนเทาๆใช่ไหมคะ	สีที่ใช้ก็จะเป็นโทนเทาๆใช่ไหมคะ	0	0	0	31	100.00
1028	43	เศร้าๆมืดๆอะไรอย่างนี้นะ	เศร้าๆมืดๆอะไรอย่างนี้นะ	เศร้าๆมืดๆอะไรอย่างนี้นะ	0	0	0	24	100.00
1029	33	เพราะฉะนั้นสีฟอนต์สีของฉาก	เพราะฉะนั้นสีฟอนต์สีของฉาก	เพราะฉะนั้นสีฟอนต์สีของฉาก	0	0	0	26	100.00
1030	36	นะคะองค์ประกอบก็ต้องให้มันเข้ากับ	นะคะองค์ประกอบก็ต้องให้มันเข้ากับ	นะคะองค์ประกอบก็ต้องให้มันเข้ากับ	0	0	0	33	100.00
1031	14	เนื้อหาให้เข้ากับเรื่องราวที่จะถ่ายทอด	เนื้อหาให้เข้ากับเรื่องราวที่จะถ่ายทอด	เนื้อหาให้เข้ากับเรื่องราวที่จะถ่ายทอด	0	0	0	38	100.00
1032	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1033	33	ถัดมาความอ่านง่ายนะคะ	ถัดมาความอ่านง่ายนะคะ	ถัดมาความอ่านง่ายนะคะ	0	0	0	21	100.00
1034	36	คือไม่ใช่แค่รูปแบบของสีฟอนต์ไม่ใช่แค่ฟอนต์อย่างเดียวนะนะคะ	คือไม่ใช่รูปแบบของสีฟอนต์ไม่ใช่แค่ฟอนต์อย่างเดียวนะ	คือไม่ใช-่แค-่รูปแบบของสีฟอนต์ไม่ใช่แค่ฟอนต์อย่างเดียวนะนะคะ	0	7	0	58	87.93
1035	14	การกำหนดฟอนต์การกำหนดรูปแบบ	การกำหนดฟอนต์การกำหนดรูปแบบตัว	การกำหนดฟอนต์การกำหนดรูปแบบตัว	3	0	0	27	88.89
1036	43	อักษรนะคะการใส่ตัวอักษรนี่นะคะ	อักษรนะคะการใส่ตัวอักษรนี่นะคะ	อักษรนะคะการใส่ตัวอักษรนี่นะคะ	0	0	0	30	100.00
1037	33	จะต้องอ่านง่ายนะคะการ	จะต้องอ่านง่ายนะคะการ	จะต้องอ่านง่ายนะคะการ	0	0	0	21	100.00
1038	36	วางฟอนต์วางสีบนพื้นหลัง	วางฟอนต์วางสีบนพื้นหลัง	วางฟอนต์วางสีบนพื้นหลัง	0	0	0	23	100.00
1039	14	แบบต่างๆนะคะการวางการกำหนดสีการวาง	แบบต่างๆนะคะการวางกำหนดสีการวาง	แบบต่างๆนะคะการวางการกำหนดสีการวาง	0	3	0	34	91.18
1040	43	องค์ประกอบนะเพราะฉะนั้นต้องให้มีความอ่านง่ายนะคะ	องค์ประกอบนะเพราะต้องให้มีความอ่านง่าย	องค์ประกอบนะเพราะฉะนั้นต้องให้มีความอ่านง่ายนะคะ	0	10	0	48	79.17
1041	33	ฟอนต์ต้องเป็นฟอนต์สากลมาตรฐาน	ฟอนต์ต้องเป็นฟอนต์สากลมาตรฐานทั่วไป	ฟอนต์ต้องเป็นฟอนต์สากลมาตรฐานทั่วไป	6	0	0	29	79.31
1042	36	นะคะที่ทั่วไปนะคะสี	นะคะที่ทั่วไปนะคะสี	นะคะที่ทั่วไปนะคะสี	0	0	0	19	100.00
1043	14	ก็เช่นกันนะคะฟอนต์	ก็เช่นกันนะคะฟอนต์	ก็เช่นกันนะคะฟอนต์	0	0	0	18	100.00
1044	43	จะต้องไม่กลืนไปกับbackgroundอันนี้เป็นพื้นฐานที่พวกเรา	จะต้องไม่กลืนไปกลับbackgroundอันนี้	จะต้องไม่กลืนไปกล-ับbackgroundอันนี-้เป็นพื-้นฐานที่พวกเรา	1	20	0	54	61.11
1045	33	น่าจะทฤษฎีผ่านมาแล้วเวลาทำสื่อก็ต้อง...	น่าจะทฤษฎีผ่านมาแล้วเวลาทำสื่อก็	น่าจะทฤษฎีผ่านมาแล้วเวลาทำสื่อก็ต้อง...	0	7	0	39	82.05
1046	36	ต้องใช้หลักทฤษฎีนะมาช่วยในการทำสื่อของเราด้วย	ต้องใช้หลักทฤษฎีมาใช้ในการทำสื่อของเราด้วย	ต้องใช้หลักทฤษฎีนะมาใช-่ว-้(ย)ในการทำสื่อของเราด้วย	1	4	1	45	86.67
1047	14	นะคะฟอนต์จะต้องสอดคล้องกับเนื้อหา	นะคะฟอนต์จะต้องสอดคล้องกับเนื้อหา	นะคะฟอนต์จะต้องสอดคล้องกับเนื้อหา	0	0	0	33	100.00
1048	43	และก็ไม่หลากหลายจนเกินไปนะคะ	แล้วก็ไม่หลากหลายจนเกินไปนะคะ	แล-้ว(ะ)ก็ไม่หลากหลายจนเกินไปนะคะ	1	0	1	28	92.86
1049	33	คือไม่ใช่ว่าเราชอบฟอนต์ไหนเราจะ	คือไม่ใช่ว่าเราชอบฟอนต์ใหม่เรา	คือไม่ใช่ว่าเราชอบฟอนต์ใ(ไ)หม-่(น)เราจะ	1	2	2	31	83.87
1050	36	ชอบ5ฟอนต์ก็ใส่5ฟอนต์ในสื่อนั้นไม่ใช่นะ	ชอบ5ฟอนต์ก็ใส่5ฟอนต์ในสื่อนั้นมันก็	ชอบ5ฟอนต์ก็ใส่5ฟอนต์ในสื่อนั้นไม-่ใช-ั(-่)นก-็(ะ)	1	4	2	38	81.58
1051	14	ไม่ได้นะคะเพราะฉะนั้นนี่เราไม่ควรที่จะใช้เกิน	ไม่ได้นะคะเพราะฉะนั้นนี่เราไม่ควรจะใช้เกิน	ไม่ได้นะคะเพราะฉะนั้นนี่เราไม่ควรที่จะใช้เกิน	0	3	0	45	93.33
1052	43	2...2แบบนะคะฟอนต์ที่เราใช้นะ	2...2แบบนะคะฟอนต์ที่เราใช้	2...2แบบนะคะฟอนต์ที่เราใช้นะ	0	2	0	28	92.86
1053	33	นะคะไม่ควรเกิน2แบบหรืออาจจะ	นะคะไม่ควรเกิน2แบบหรืออาจจะ	นะคะไม่ควรเกิน2แบบหรืออาจจะ	0	0	0	27	100.00
1054	36	มากสุด3แบบนะคะ	มากสุด3แบบนะคะ	มากสุด3แบบนะคะ	0	0	0	14	100.00
1055	14	ขึ้นอยู่กับเนื้อหาแต่ว่าไม่ควรเกิน	ขึ้นอยู่กับเนื้อหาแต่ไม่ควรเกิน	ขึ้นอยู่กับเนื้อหาแต-่ว-่าไม่ควรเกิน	0	3	0	34	91.18
1056	43	ประมาณ2-3แบบได้นะคะแต่ว่าขึ้นอยู่	ประมาณ2-3แบบได้นะคะแต่ว่าขึ้นอยู่	ประมาณ2-3แบบได้นะคะแต่ว่าขึ้นอยู่	0	0	0	33	100.00
1057	33	กับลักษณะงานด้วยถ้ายิ่งมีเนื้อหาเยอะๆนะ	กับลักษณะงานด้วยถ้ายิ่งมีเนื้อหาเยอะๆนะ	กับลักษณะงานด้วยถ้ายิ่งมีเนื้อหาเยอะๆนะ	0	0	0	39	100.00
1058	36	ถ้าใช้หลายฟอนต์นี่มันก็จะดูแบบ...ยิ่งถ้าเป็น	ถ้าใช้หลากฟอนต์มันก็จะดูแบบถ้าเป็น	ถ้าใช้หลาก(ย)ฟอนต์นี่มันก็จะดูแบบ...ยิ่งถ้าเป็น	0	10	1	44	75.00
1059	14	ทางการมันก็จะดูเหมือน...ไม่มีความสม่ำเสมอกันใน	ทางการมันก็จะดูเหมือนไม่มีความสม่ำเสมอกัน	ทางการมันก็จะดูเหมือน...ไม่มีความสม่ำเสมอกันใน	0	5	0	46	89.13
1060	43	เรื่องของรูปแบบอักษรนะคะ	เรื่องของรูปแบบอักษรนะคะ	เรื่องของรูปแบบอักษรนะคะ	0	0	0	24	100.00
1061	33	อย่างนั้นจะต้องมีลักษณะที่สอดคล้อง	เพระาฉะนั้นจะต้องมีลักษณะที่สอดคล้อง	เพระ(อย่)าฉะ(ง)นั้นจะต้องมีลักษณะที่สอดคล้อง	2	0	4	34	82.35
1062	36	กับเนื้อหาด้วยผู้อ่านจะได้คิดถึงสิ่งที่กำลังอ่าน	กับเนื้อหาด้วยผู้อ่านจะได้คิดถึงสิ่งที่ต้องอ่าน	กับเนื้อหาด้วยผู้อ่านจะได้คิดถึงสิ่งที่กต้อ(-ำลั)งอ่าน	0	1	3	48	91.67
1063	14	แล้วก็อ่านตามรูปแบบตัวอักษรนั้นนะคะ	แล้วก็อ่านตามรูปแบบตัวอักษรนั้นนะคะ	แล้วก็อ่านตามรูปแบบตัวอักษรนั้นนะคะ	0	0	0	35	100.00
1064	43				0	0	0	0	0.00
1065	33	ถัดมาเรื่องของสีนะคะแล้วก็ความคมชัดนะ	ถัดมาเรื่องของสีนะคะแล้วก็ความคมชัดนะ	ถัดมาเรื่องของสีนะคะแล้วก็ความคมชัดนะ	0	0	0	37	100.00
1066	36	เนื่องจากว่าสีนี่เป็น...สื่อความหมาย	เนื่องจากว่าสีนี่เป็นสื่อความหมาย	เนื่องจากว่าสีนี่เป็น...สื่อความหมาย	0	3	0	36	91.67
1067	14	ที่ไม่เหมือนกันเพราะฉะนั้นก็จะเวลาการให้ใส่สี	ที่ไม่เหมือนกันเพราะฉะนั้นการที่ให้ใส่สี	ที่ไม่เหมือนกันเพราะฉะนั้นก็จะเวลาการที่ให้ใส่สี	3	8	0	45	75.56
1068	43	ก็จะมีความรู้สึกที่แตกต่างกันด้วยเพราะฉะนั้นก็ต้องเลือกสี	ก็จะมีความรู้สึกที่แตกต่างกันด้วยเพราะฉะนั้นต้องเลือกสี	ก็จะมีความรู้สึกที่แตกต่างกันด้วยเพราะฉะนั้นก็ต้องเลือกสี	0	2	0	57	96.49
1069	33	ให้เหมาะกับงานนะคะอย่างเช่นงานที่ออกแบบ	ให้เหมาะกับงานนะคะอย่างเช่นงานที่ออกแบบ	ให้เหมาะกับงานนะคะอย่างเช่นงานที่ออกแบบ	0	0	0	39	100.00
1070	36	ให้เรียบง่ายก็เลือกให้สีเป็นสี	ให้เรียบง่ายก็เลือกใช้สีสี	ให้เรียบง่ายก็เลือกใช(ห)-้สีเป็นสี	0	4	1	30	83.33
1071	14	ที่เป็นthemeเดียวกันหรือว่านะคะจะสื่อความหมายออกมาได้ดีนะ	ที่เป็นธีมเดียวกันหรือว่านะคะจะสื่อความหมายออกมาได้ดีนะ	ที่เป็นthธีม(eme)เดียวกันหรือว่านะคะจะสื่อความหมายออกมาได้ดีนะ	0	2	3	57	91.23
1072	43				0	0	0	0	0.00
1073	33	เราสามารถที่จะดู	เีราสามารถที่จะดู	เ-ีราสามารถที่จะดู	1	0	0	16	93.75
1074	36	เครื่องมือนะเครื่องมือช่วยในการเลือกใช้สีได้ที่แบบ	เครื่องมือนะเครื่องมือในการเลือกช่วยในการใช้สีได้	เครื่องมือนะเครื่องมือช่วยในการเลือกช่วยในการใช้สีได้ที่แบบ	9	10	0	50	62.00
1075	14	มีหลายเว็บไซต์นะในการช่วย	มีหลายเว็บไซต์นะในการช่วยเ	มีหลายเว็บไซต์นะในการช่วยเ	1	0	0	25	96.00
1076	43	เราดีไซน์เลือกใช้สีต่างๆนะคะ	เราดีไซน์เลือกใช้สีต่างๆนะคะ	เราดีไซน์เลือกใช้สีต่างๆนะคะ	0	0	0	28	100.00
1077	33	การเลือกใช้สีนี่ทฤษฎีสีนะเราไม่ควร	การเลือกใช้สีนี่ทฤษฎ๊สีนะไม่ควร	การเลือกใช้สีนี่ทฤษฎ-๊(-ี)สีนะเราไม่ควร	0	3	1	34	88.24
1078	36	เกิน3สีนะคะในสื่อ	เกิน3สีนะคะในสื่อ	เกิน3สีนะคะในสื่อ	0	0	0	17	100.00
1079	14	ของเรานะไม่ควรเกิน3สีนะคะ	ของเรานะไม่ควรเกิน3สีนะคะ	ของเรานะไม่ควรเกิน3สีนะคะ	0	0	0	25	100.00
1080	43	ส่วนน้ำหนักสีนะจะใช้ทฤษฎี	ส่วนน้ำหนักสีนะจะใช้ทฤษฎี	ส่วนน้ำหนักสีนะจะใช้ทฤษฎี	0	0	0	25	100.00
1081	33	6030แล้วก็10เปอร์เซ็นต์ในการทำ	6060แล้วก็10เปอร์เซ็นต์ในการทำ	606(3)0แล้วก็10เปอร์เซ็นต์ในการทำ	0	0	1	30	96.67
1082	36	สื่อทำposterทำbannerนะ	สื่อทำโปสเตอร์ทำแบนเนอร์นะ	สื่อทำโปสเตอร์(poster)ทำแบนเนอร์(banner)นะ	4	0	12	22	27.27
1083	14	ป้ายไวนิลอะไรต่างๆก็แล้วแต่นี่นะคะ	ป้ายไวนิวส์อะไรต่างๆนี่	ป้ายไวนิวส-์(ล)อะไรต่างๆก็แล้วแต่นี่นะคะ	2	13	1	34	52.94
1084	43	การใช้สีนะคะสีพื้น60เปอร์เซ็นต์	การใช้สีนะคะสีพื้น	การใช้สีนะคะสีพื้น60เปอร์เซ็นต์	0	13	0	31	58.06
1085	33	เป็นสีพื้นนะนะคะสีรอง30เปอร์เซ็นต์แล้วก็สีเด่นๆ	เป็นสีพื้นนะสีรอง30เปอร์เซ็นต์แล้วก็สีเด่นๆ	เป็นสีพื้นนะนะคะสีรอง30เปอร์เซ็นต์แล้วก็สีเด่นๆ	0	4	0	47	91.49
1086	36	สีเน้นเลย10เปอร์เซ็นต์นะคะ	สีเน้นเลย10เปอร์เซ็นต์นะคะ	สีเน้นเลย10เปอร์เซ็นต์นะคะ	0	0	0	26	100.00
1087	14	อันนี้คือน้ำหนักสีนะนำไปใช้ในการออกแบบ	อันนี้คือน้ำหนักสีนำไปใช้ในการออกแบบ	อันนี้คือน้ำหนักสีนะนำไปใช้ในการออกแบบ	0	2	0	38	94.74
1088	43	นะคะส่วนcompositionนะ	นะคะส่วนcompositionนะ	นะคะส่วนcompositionนะ	0	0	0	21	100.00
1089	33	คือความสมดุลตำแหน่งต่างๆของงาน	คือความสมดุลตำแหน่งต่างๆของงาน	คือความสมดุลตำแหน่งต่างๆของงาน	0	0	0	30	100.00
1090	36	นะคะอย่างนั้นเราจะต้องออกแบบให้มีความสมดุล	นะคะเพราะฉะนั้นเราต้องออกแบบให้มีความสมดุล	นะคะเพร(อย่)าะฉะ(ง)นั้นเราจะต้องออกแบบให้มีความสมดุล	2	2	4	42	80.95
1091	14	น่าเชื่อถือนะคะ	น่าเชื่อถือนะคะ	น่าเชื่อถือนะคะ	0	0	0	15	100.00
1092	43	ใช้กฎ9ช่องอะไรอย่างนี้นะในการช่วยออกแบบ	ใช้กฎ9ช่องอะไรอย่างนี้นะในการช่วยออกแบบ	ใช้กฎ9ช่องอะไรอย่างนี้นะในการช่วยออกแบบ	0	0	0	39	100.00
1093	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1094	36	ไม่ว่าจะเป็นภาพถ่ายเป็น	ไม่ว่าจะเป็นภาพถ่ายไม่ว่าจะเป็น	ไม่ว่าจะเป็นภาพถ่ายไม่ว่าจะเป็น	8	0	0	23	65.22
1095	14	มุมกล้องเป็นวิดีโออะไรต่างๆนะ	มุมกล้องเป็นวิดีโออะไรต่างๆนะ	มุมกล้องเป็นวิดีโออะไรต่างๆนะ	0	0	0	29	100.00
1096	43	หลัก9ช่องนะคะใน100เปอร์เซ็นต์ส่วนไหน	หลัก9ช่องนะคะใน100เปอร์เซ็นต์ส่วนไหน	หลัก9ช่องนะคะใน100เปอร์เซ็นต์ส่วนไหน	0	0	0	36	100.00
1097	33	ที่เราควรจะเน้นนะคะจุดที่ควรเน้น	ที่เราควรจะเน้นนะคะจุดที่คุณเน้น	ที่เราควรจะเน้นนะคะจุดที่ค-ุณ(วร)เน้น	0	0	2	32	93.75
1098	36	ถ้า...ทุกวันนี้มันจะมีนะ	ถ้าทุกวันนี้มันจะมีนะ	ถ้า...ทุกวันนี้มันจะมีนะ	0	3	0	24	87.50
1099	14	กล้องถ่ายรูปหรือกล้องวิดีโอของเรานี่มีโหมดนะ	กล้องถ่ายรูปหรือกล้องวิดีโอของเรานี่มีโหมด	กล้องถ่ายรูปหรือกล้องวิดีโอของเรานี่มีโหมดนะ	0	2	0	44	95.45
1100	43	โหมดของการใช้gridหรือตารางนะคะ	โหมดของการใช้gridหรือตารางนะคะ	โหมดของการใช้gridหรือตารางนะคะ	0	0	0	30	100.00
1101	33	เพราะฉะนั้นตรงนี้ก็จะช่วยให้เราได้	เพระาฉะนั้นตรงนี้ก็จะช่วยให้เราได้	เพราะาฉะนั้นตรงนี้ก็จะช่วยให้เราได้	1	1	0	34	94.12
1102	36	ถ่ายทอดหรือว่าได้นะคะทำสื่อออกมา	ถ่ายทอดหรือว่าได้นะคะทำสื่อออกมา	ถ่ายทอดหรือว่าได้นะคะทำสื่อออกมา	0	0	0	32	100.00
1103	14	ทำภาพนิ่งออกมาให้มีความ	ทำภาพนิ่งออกมาให้มีความ	ทำภาพนิ่งออกมาให้มีความ	0	0	0	23	100.00
1104	43	นะคะให้มีความสมดุลนะคะซึ่งภาพถ่ายจะต้องมีจุดเด่น	นะคะมีความสมดุลนะคะซึ่งภาพถ่ายจะต้องมีจุดเด่น	นะคะให้มีความสมดุลนะคะซึ่งภาพถ่ายจะต้องมีจุดเด่น	0	3	0	48	93.75
1105	33	ใช่ไหมคะหรือสื่อหรืองานกราฟิกงานของเรานี่	ใช่ไหมคะหรือสื่อหรืองานกราฟิกของเรานี่	ใช่ไหมคะหรือสื่อหรืองานกราฟิกงานของเรานี่	0	3	0	41	92.68
1106	36	สื่อของเรานี่นะคะจะต้องมีจุดเด่นฉากแต่ละฉาก	สื่อของเรานี่นะคะจะต้องมีจุดเด่นฉากแต่ละฉาก	สื่อของเรานี่นะคะจะต้องมีจุดเด่นฉากแต่ละฉาก	0	0	0	43	100.00
1107	14	จะต้องมีจุดเด่นนะคะอย่างนั้น	จะต้องมีจุดเด่นนะคะฉะนั้น	จะต้องมีจุดเด่นนะคะอย่ฉะ(าง)นั้น	0	3	2	28	82.14
1108	43	คุณต้องหาจุดเด่นของงาน	คุณต้องหาจุดเด่นของางน	คุณต้องหาจุดเด่นของงางน	1	1	0	22	90.91
1109	33	ในแต่ละฉากให้ได้นะคะเวลาที่เรา	ในแต่ละฉากให้ได้นะคะเวลาที่เรา	ในแต่ละฉากให้ได้นะคะเวลาที่เรา	0	0	0	30	100.00
1110	36	วาดหรือวางแผนวางองค์ประกอบของงานต่างๆทำstoryboard	วาดหรือวางแผนว่างองค์ประกอบของงานต่างๆทำstoryboard	วาดหรือวางแผนว-่างองค์ประกอบของงานต่างๆทำstoryboard	1	0	0	49	97.96
1111	14	ก็ต้องให้เห็นว่านะคะมันเน้นจุดไหนจุดเด่น	ก็ต้องให้เห็นว่านะคะมันเน้นจุดไหนจุดเด่น	ก็ต้องให้เห็นว่านะคะมันเน้นจุดไหนจุดเด่น	0	0	0	40	100.00
1112	43	ตรงไหนนะคะ	ตรงไหนนะคะ	ตรงไหนนะคะ	0	0	0	10	100.00
1113	33				0	0	0	0	0.00
1114	36	แล้วก็ให้มีพื้นที่ว่างนะ	แล้วก็ให้มีพื้นที่ว่างนะ	แล้วก็ให้มีพื้นที่ว่างนะ	0	0	0	24	100.00
1115	14	ให้มันมีพื้นที่ว่างเพื่อที่จะให้งานของเราดู	ให้มีพื้นที่ว่างเพื่อที่จะให้งานของเราดู	ให้มันมีพื้นที่ว่างเพื่อที่จะให้งานของเราดู	0	3	0	43	93.02
1116	43	ไม่หนาแน่นจนเกินไปนะคะ	ไม่หนาแน่นจนเกินไปนะคะ	ไม่หนาแน่นจนเกินไปนะคะ	0	0	0	22	100.00
1117	33	ให้มีความเรียบง่ายและชัดเจน	ให้มีความเรียบง่ายและชัดเจน	ให้มีความเรียบง่ายและชัดเจน	0	0	0	27	100.00
1118	36	นะคะมีความเรียบง่ายและชัดเจนนะ	นะคะมีความเรียบง่ายแล้วชัดเจนนะ	นะคะมีความเรียบง่ายแล-้ว(ะ)ชัดเจนนะ	1	0	1	30	93.33
1119	14	ถัดมาการใช้โปรแกรมนะเพื่อการสร้างสรรค์เนื้อหา	ถัดมาการใช้โปรแกรมนะเพื่อการสร้างสรรค์เนื้อหา	ถัดมาการใช้โปรแกรมนะเพื่อการสร้างสรรค์เนื้อหา	0	0	0	45	100.00
1120	43	อย่างน่าสนใจนะคะการใช้โปรแกรม	อย่างน่าสนใจนะคะการใช้โปรแกรม	อย่างน่าสนใจนะคะการใช้โปรแกรม	0	0	0	29	100.00
1121	33	นะทุกวันนี้มันมีโปรแกรมเยอะแยะมากมายเลยที่นะคะ	นะทุกวันนี้มันมีโปรแกรมเยอะแยะมากมายเลยที่	นะทุกวันนี้มันมีโปรแกรมเยอะแยะมากมายเลยที่นะคะ	0	4	0	46	91.30
1122	36	อำนวยความสะดวกแล้วก็ช่วยให้เรานี่สร้างสรรค์เนื้อหา	อำนวยความสะดวกแล้วก็ช่วยให้เราสร้างสรรค์เนื้อหาให้	อำนวยความสะดวกแล้วก็ช่วยให้เรานี่สร้างสรรค์เนื้อหาให้	3	3	0	50	88.00
1123	14	ออกมาได้อย่างสร้างสรรค์นะคะ	ออกมาได้อย่างสร้างสรรค์นะคะ	ออกมาได้อย่างสร้างสรรค์นะคะ	0	0	0	27	100.00
1124	43	ไม่ว่าจะเป็นโปรแกรม	ไม่ว่าจะเป็นโปรแกรม	ไม่ว่าจะเป็นโปรแกรม	0	0	0	19	100.00
1125	33	photoshopโปรแกรมillustrator	photoshopโปรแกรมillustrator	photoshopโปรแกรมillustrator	0	0	0	27	100.00
1126	36	นะคะphotoshopนี่	นะคะphotoshopนี่	นะคะphotoshopนี่	0	0	0	16	100.00
1127	14	เหมาะกับงานแต่งภาพปรับสีภาพretouchภาพ	เหมาะกับงานแต่งภาพปรับสีภาพรีทัชภาพ	เหมาะกับงานแต่งภาพปรับสีภาพreรีทัช(touch)ภาพ	0	2	5	37	81.08
1128	43	จัดองค์ประกอบนะคะออกแบบเว็บไซต์	จัดองค์ประกอบนะคะออกแบบเว็บไซต์	จัดองค์ประกอบนะคะออกแบบเว็บไซต์	0	0	0	31	100.00
1129	33	ทำmotiongraphicทำออกแบบui	ทำmotionกราฟิกทำออกแบบui	ทำmotiongกราฟิก(raphic)ทำออกแบบui	0	1	6	25	72.00
1130	36	นะคะทำmockupนะคะแต่ว่าไม่เหมาะกับพวก	นะคะทำmockupแต่ว่าไม่เหมาะกับพวกทำ	นะคะทำmockupนะคะแต่ว่าไม่เหมาะกับพวกทำ	2	4	0	36	83.33
1131	14	ออกแบบโลโก้นะคะสื่อสิ่งพิมพ์วาด	ออกแบบโลโก้นะคะสื่อสิ่งพิมพ์วาด	ออกแบบโลโก้นะคะสื่อสิ่งพิมพ์วาด	0	0	0	31	100.00
1132	43	graphicvectorหรือตัวหนังสือนี้จะไม่เหมาะ	graphicvertorตัวหนังสือนี้จะไม่เหมาะ	graphicver(c)torหรือตัวหนังสือนี้จะไม่เหมาะ	0	4	1	40	87.50
1133	33	กับphotoshopนะคะ	กับphotoshopนะคะ	กับphotoshopนะคะ	0	0	0	16	100.00
1134	36	ห้องนี้เซียนphotoshop	ห้องนี้เซียนphotoshop	ห้องนี้เซียนphotoshop	0	0	0	21	100.00
1135	14	ยกมือหน่อยนะคะไม่เซียน	ยกมือหน่อยนะคะไม่เซียน	ยกมือหน่อยนะคะไม่เซียน	0	0	0	22	100.00
1136	43	ก็ได้พอ...นะคะ	ก็ได้พอ...นะคะ	ก็ได้พอ...นะคะ	0	0	0	14	100.00
1137	33	photoshopยกมือค่ะมีใครชอบphotoshop	photoshopยกมือค่ะ	photoshopยกมือค่ะมีใครชอบphotoshop	0	17	0	34	50.00
1138	36	บ้างคะยกมือ	บางคะยกมือ	บ-้างคะยกมือ	0	1	0	11	90.91
1139	14	ชอบphotoshopไหมคะ	ชอบphotoshopไหมคะ	ชอบphotoshopไหมคะ	0	0	0	17	100.00
1140	43	เงียบ	ห๊ะเงียบ	ห๊ะเงียบ	3	0	0	5	40.00
1141	33	ไม่ชอบphotoshopเดี๋ยวนี้ไม่เอาแล้วphotoshopไปใช้canva	ไม่ชอบphotoshopเดี๋ยวนี้ไม่เอาแล้วphotoshop	ไม่ชอบphotoshopเดี๋ยวนี้ไม่เอาแล้วphotoshopไปใช้canva	0	10	0	53	81.13
1142	36	อย่างเดียว	อย่างเดียว	อย่างเดียว	0	0	0	10	100.00
1143	14	ไหนใครแบบว่าretouchรูปได้บ้างคะ	ไหนใครแบบว่ารีทัชรูปได้บ้างไหมคะ	ไหนใครแบบว่าreรีทัช(touch)รูปได้บ้างไหมคะ	3	2	5	31	67.74
1144	43	มีใครแบบ	มีใครแบบ	มีใครแบบ	0	0	0	8	100.00
1145	33	ถ่ายรูปให้เพื่อนนะถ่ายรูปให้เพื่อนแล้วก็	ถ่ายรูปให้เพื่อนนะถ่ายรูปให้เพื่อนแล้ว	ถ่ายรูปให้เพื่อนนะถ่ายรูปให้เพื่อนแล้วก็	0	2	0	40	95.00
1146	36	ช่วยretouchช่วยปรับ	ช่วยรีทัชช่วยปรับ	ช่วยreรีทัช(touch)ช่วยปรับ	0	2	5	19	63.16
1147	14	ให้สวยขึ้นหล่อขึ้นมีไหมเปลี่ยนbackground	ให้สวยขึ้นหล่อขึ้นมีไหมเปลี่ยนbackground	ให้สวยขึ้นหล่อขึ้นมีไหมเปลี่ยนbackground	0	0	0	40	100.00
1148	43	อะไรอย่างนี้ได้ไหมคะ	อะไรอย่างนี้ได้ไหมคะ	อะไรอย่างนี้ได้ไหมคะ	0	0	0	20	100.00
1149	33	พื้นฐานเปลี่ยน...เปลี่ยนพื้นหลังได้ไหม	พื้นฐานเปลี่ยนพื้นหลังได้ไหม	พื้นฐานเปลี่ยน...เปลี่ยนพื้นหลังได้ไหม	0	10	0	38	73.68
1150	36	ใช้งานphotoshopพื้นฐานเปลี่ยนพื้นหลัง	ใช้งานphotoshopพื้นฐานเปลี่ยนพื้นหลัง	ใช้งานphotoshopพื้นฐานเปลี่ยนพื้นหลัง	0	0	0	37	100.00
1151	14	ได้ไหมคะได้ไหม	ได้ไหม	ได้ไหมคะได้ไหม	0	8	0	14	42.86
1152	43	เงียบเลยเงียบเลย	เงียบเลยเงียบเลย	เงียบเลยเงียบเลย	0	0	0	16	100.00
1153	33	ใครไม่	ใครไม่	ใครไม่	0	0	0	6	100.00
1154	36	เคยใช้photoshopเลยใครไม่เคยใช้photoshopเลย	เคยใช้photoshopใครไม่เคยใช้photoshopเลย	เคยใช้photoshopเลยใครไม่เคยใช้photoshopเลย	0	3	0	42	92.86
1155	14				0	0	0	0	0.00
1156	43	ไม่เคยใช้ไม่มีใครเคยใช้บ้างยกมือ	ไม่เคยใช้ไม่มีใครเคยใช้บ้างยกมือ	ไม่เคยใช้ไม่มีใครเคยใช้บ้างยกมือ	0	0	0	32	100.00
1157	33	ใครเคยใช้photoshopบ้างยกมือแล้วที่	ใครเคยใช้photoshopบ้างยกมือ	ใครเคยใช้photoshopบ้างยกมือแล้วที่	0	7	0	34	79.41
1158	36	ไม่ยกมือคือ...	ไม่ยกมือคือ	ไม่ยกมือคือ...	0	3	0	14	78.57
1159	14	คืออะไรคะไม่ยกมือ	คืออะไรคะไม่ยกมือ	คืออะไรคะไม่ยกมือ	0	0	0	17	100.00
1160	43	ไม่เคยใช้ไม่เคยใช้ก็ไม่	ไม่เคยใช้ไม่เคยใช้ก็ไม่	ไม่เคยใช้ไม่เคยใช้ก็ไม่	0	0	0	23	100.00
1161	33	ยกมือเคยใช้ก็ไม่ยกมืออาจารย์เริ่มพูดคนเดียวแล้วถัดมา	ยกมืออาจารย์เริ่มพูดคนเดียวแล้วถัดมา	ยกมือเคยใช้ก็ไม่ยกมืออาจารย์เริ่มพูดคนเดียวแล้วถัดมา	0	16	0	52	69.23
1162	36	โปรแกรมillustratorนะคะ	โปรแกรมillustrator	โปรแกรมillustratorนะคะ	0	4	0	22	81.82
1163	14	ก็เป็นโปรแกรมที่สร้างสรรค์เนื้อหาได้นะเหมาะกับ	ก็เป็นโปรแกรมที่สร้างสรรค์เนื้อหาได้นะเหมาะกับ	ก็เป็นโปรแกรมที่สร้างสรรค์เนื้อหาได้นะเหมาะกับ	0	0	0	46	100.00
1164	43	ออกแบบโลโก้นะคะวาดgraphicvectorนะ	ออกแบบโลโก้นะวาดgraphicvect	ออกแบบโลโก้นะคะวาดgraphicvectorนะ	0	6	0	33	81.82
1165	33	ออกแบบเว็บไซต์ออกแบบgraphicwebsiteได้นะคะทำนามบัตร	ออกแบบเว็บไซต์ออกแบบกราฟิกเว็บไซต์ได้นะทำนมบัตร	ออกแบบเว็บไซต์ออกแบบกราฟิกเว็บไซต์(graphicwebsite)ได้นะคะทำนามบัตร	0	3	14	50	66.00
1166	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1167	14	ไม่เหมาะกับการแต่งภาพใส่เอฟเฟกต์นะไม่เหมาะทำหนังสือรายงาน	ไม่เหมาะกับการแต่งภาพใส่เอฟเฟกต์ไม่เหมาะกับทำหนังสือรายงาน	ไม่เหมาะกับการแต่งภาพใส่เอฟเฟกต์นะไม่เหมาะกับทำหนังสือรายงาน	3	2	0	57	91.23
1168	43	ไม่เหมาะนะคะทำภาพเคลื่อนไหวแอนิเมชันไม่เหมาะ	ไม่เหมาะนะคะทำภาพเคลื่อนไหวแอนิเมชันไม่เหมาะ	ไม่เหมาะนะคะทำภาพเคลื่อนไหวแอนิเมชันไม่เหมาะ	0	0	0	44	100.00
1169	33	นะคะถัดมาโปรแกรมindesignนะคะ	นะคะถัดมาโปรแกรมindesign	นะคะถัดมาโปรแกรมindesignนะคะ	0	4	0	28	85.71
1170	36	ใครเคยใช้โปรแกรมindesignบ้างคะ	ใครเคยใช้โปรแกรมindesignบ้างคะ	ใครเคยใช้โปรแกรมindesignบ้างคะ	0	0	0	30	100.00
1171	14	ใครไม่เคยใช้บ้างคะ	ใครไม่เคยใช้บ้างคะ	ใครไม่เคยใช้บ้างคะ	0	0	0	18	100.00
1172	43	ขอบคุณค่ะ[เสียงหัวเราะ]	ขอบคุณค่ะนะคะ	ขอบคุณค่ะ[เสียงหัวนะค(เรา)ะ]	0	10	3	23	43.48
1173	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)อยากใช้เป็นไหมคะโปรแกรมindesign	อยากใช้เป็นไหมคะโปรแกรมindesignนะคะ	(อาจารย์ปิยวรรณ)อยากใช้เป็นไหมคะโปรแกรมindesignนะคะ	4	16	0	47	57.45
1174	36	นะคะโปรแกรมindesignเหมาะกับ	นะคะโปรแกรมindesignเหมาะกับการ	นะคะโปรแกรมindesignเหมาะกับการ	3	0	0	27	88.89
1175	14	ทำหนังสือรายงานนะคะ	ทำหนังสือรายงานนะคะ	ทำหนังสือรายงานนะคะ	0	0	0	19	100.00
1176	43	ทำหนังสือทำe-bookก็ได้นะคะ	ทำหนังสือทำe-bookก็ได้นะคะ	ทำหนังสือทำe-bookก็ได้นะคะ	0	0	0	26	100.00
1177	33	ทำใบปลิวทำจดหมายข่าวทำหน้าหนังสือพิมพ์	ทำใบปลิวทำจดหมายข่าวทำหน้าหนังสือพิมพ์	ทำใบปลิวทำจดหมายข่าวทำหน้าหนังสือพิมพ์	0	0	0	38	100.00
1178	36	นะคะหน้า...หน้าหนึ่งนะคะ	นะคะหน้า1นะคะ	นะคะหน้า...หน้าหนึ่1(ง)นะคะ	0	11	1	24	50.00
1179	14	จัดองค์ประกอบlayoutนะคะหรือทำinteractive	จัดองค์ประกอบlayoutนะคะหรือจัดทำinteractive	จัดองค์ประกอบlayoutนะคะหรือจัดทำinteractive	3	0	0	40	92.50
1180	43	pdfทำinteractivepdf	pdfทำpdfนะคะ	pdfทำinteractivepdfนะคะ	4	11	0	19	21.05
1181	33	มีปุ่มนะคะคลิกได้คลิกปุ่มโต้ตอบ	มีปุ่มนะคะคลิกได้คลิกปุ่มโต้ตอบ	มีปุ่มนะคะคลิกได้คลิกปุ่มโต้ตอบ	0	0	0	31	100.00
1182	36	ได้เกี่ยวกับการนำเสนอนะคะ	ได้สำหรับการนำเสนอนะคะ	ได้เกีสำหร(-่ยวก)-ับการนำเสนอนะคะ	0	3	4	25	72.00
1183	14	indesignนี่ก็น่าสนใจนะนะคะทำ	indesignนี่ก็น่าสนใจนะทำ	indesignนี่ก็น่าสนใจนะนะคะทำ	0	4	0	28	85.71
1184	43	เป็นe-bookได้นะคะเปิดเป็น	เป็นe-bookได้นะคะเปิดเป็น	เป็นe-bookได้นะคะเปิดเป็น	0	0	0	25	100.00
1185	33	หนังสือนะคะเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้นะคะ	หนังสือเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้	หนังสือนะคะเป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้นะคะ	0	8	0	43	81.40
1186	36	indesignไม่สามารถแต่งภาพได้วาดกราฟิกไม่ได้	indesignไม่สามารถไม่สามารถสร้างกราฟิกได้	indesignไม่สามารถไม(แต)-่สาม(งภ)ารถสร(พได)-้วาง(ด)กราฟิกไม่ได้	2	4	8	42	66.67
1187	14	นะคะใส่เอฟเฟกต์ไม่ได้ออกแบบuxuiไม่ได้	นะคะใส่เอฟเฟกต์ไม่ได้ออกแบบuxuiไม่ได้	นะคะใส่เอฟเฟกต์ไม่ได้ออกแบบuxuiไม่ได้	0	0	0	37	100.00
1188	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1189	33	เวลาจะ...เราจะทำหนังสือจะทำการ์ตูนนะ	เวลาเราะทำหนังสือทำการ์ตูนนะ	เวลาจะ...เราจะทำหนังสือจะทำการ์ตูนนะ	0	8	0	36	77.78
1190	36	ทำการ์ตูนแบบเป็นเล่มน่ะนะคะเป็นเล่มการ์ตูนออนไลน์	ทำการ์ตูนแบบเป็นเล่นน่ะเป็นเล่นการ์ตูนออนไลน์	ทำการ์ตูนแบบเป็นเล่มน-่ะนะ-่(ค)ะเป็นเล่น(ม)การ์ตูนออนไลน์	0	4	2	49	87.76
1191	14	ก็ใช้indesignได้เลยนะคะออกแบบฉากการ์ตูนแล้วก็แบบ	ก็ใช้indesignได้เลยออกแบบฉากการ์ตูนแล้ว	ก็ใช้indesignได้เลยนะคะออกแบบฉากการ์ตูนแล้วก็แบบ	0	9	0	48	81.25
1192	43	เปิดอ่านทีละหน้าอะไรอย่างนี้นะเป็น...เป็น	เปิดอ่านที่ละหน้าอะไรอย่างนี้นะเป็น	เปิดอ่านที-่ละหน้าอะไรอย่างนี้นะเป็น...เป็น	1	7	0	41	80.49
1193	33	บัตรคำสมมตินะเป็นบัตรคำอะไรอย่างนี้อาจจะทำเป็น	บัตรคำสมมตินะเป็นบัตรคำเป็น	บัตรคำสมมตินะเป็นบัตรค-ำอะไรอย่างนี้อาจจะท-ำเป็น	0	19	0	46	58.70
1194	36	หนังสือให้ความรู้สำหรับเด็ก	หนังสือให้ความรู้สำหรับเด็ก	หนังสือให้ความรู้สำหรับเด็ก	0	0	0	27	100.00
1195	14	อะไรอย่างนี้นะคะเป็นบัตรคำเป็นศัพท์ภาษาอังกฤษบ้าง	อะไรอย่างนี้นะคะเป็นบัตรคำเป็นศัพท์ภาษาอังกฤษ	อะไรอย่างนี้นะคะเป็นบัตรคำเป็นศัพท์ภาษาอังกฤษบ้าง	0	4	0	49	91.84
1196	43	เป็นอะไรอย่างนี้นะจะทำเป็นแบบดีไซน์ให้มีความน่าสนใจ	เป็นอะไรอย่างนี้นะจะทำเป็นแบบdesignให้มีความน่าสนใจ	เป็นอะไรอย่างนี้นะจะทำเป็นแบบdesign(ดีไซน์)ให้มีความน่าสนใจ	0	0	6	51	88.24
1197	33	นะคะถัดมาโปรแกรม	นะคะถัดมาโปรแกรม	นะคะถัดมาโปรแกรม	0	0	0	16	100.00
1198	36	ยอดฮิตของเรานะcanvaนะคะแต่งรูปภาพ	ยอดฮิตของเรานะcanvaแต่งรูปภาพ	ยอดฮิตของเรานะcanvaนะคะแต่งรูปภาพ	0	4	0	33	87.88
1199	14	อันนี้ก็ใช้งานได้ติดตั้งเป็นแอปพลิเคชันได้นะคะ	อันนี้ก็ใช้งานได้ติดตั้งเป็นแอปพลิเคชันได้นะคะ	อันนี้ก็ใช้งานได้ติดตั้งเป็นแอปพลิเคชันได้นะคะ	0	0	0	46	100.00
1200	43	แอปพลิเคชันสำหรับแต่งภาพบนมือถือ	แอปพลิเคชันสำหรับแต่งภาพบนมือถือ	แอปพลิเคชันสำหรับแต่งภาพบนมือถือ	0	0	0	32	100.00
1201	33	ก็มีเยอะแยะเลยนะมีpicsartนะคะ	ก็มีเยอะแยะเลยนะมีpicart	ก็มีเยอะแยะเลยนะมีpicsartนะคะ	0	5	0	29	82.76
1202	36	photoroom	photoroom	photoroom	0	0	0	9	100.00
1203	14	lightroomนะคะโปรแกรม	literoomโปรแกรม	lighteroomนะคะโปรแกรม	1	6	0	20	65.00
1204	43	แต่งภาพบนมือถือของ...	แต่งภาพบนมือถือ	แต่งภาพบนมือถือของ...	0	6	0	21	71.43
1205	33	ของพวกเรามีอะไรบ้างคะโปรแกรม	ของเรามีอะไรบ้างค่ะโปรแกรม	ของพวกเรามีอะไรบ้างค-่ะโปรแกรม	1	3	0	28	85.71
1206	36	แต่งภาพในมือถือเรามีอะไรบ้าง	แต่งภาพในมือถือของเรามีอะไรบ้าง	แต่งภาพในมือถือของเรามีอะไรบ้าง	3	0	0	28	89.29
1207	14	มีไหมคะมีโปรแกรมอะไรบ้างเอ่ยมีแอปอะไรบ้างคะ	มีไหมคะมีโปรแกรมอะไรบ้างเอ่ยมีแอปอะไรบ้างคะ	มีไหมคะมีโปรแกรมอะไรบ้างเอ่ยมีแอปอะไรบ้างคะ	0	0	0	43	100.00
1208	43	มีแอปอะไรบ้างคะ	มีแอปอะไรบ้างคะ	มีแอปอะไรบ้างคะ	0	0	0	15	100.00
1209	33	มีแอปแต่งภาพไหม	มีแอปแต่งภาพไหม	มีแอปแต่งภาพไหม	0	0	0	15	100.00
1210	36				0	0	0	0	0.00
1211	14				0	0	0	0	0.00
1212	43	ถัดมาช่องทางการเผยแพร่สื่อบนโซเชียลมีเดียนะคะ	ถัดมาช่องทางการเผยแพร่ภาพบนโซเชียลมีเด	ถัดมาช่องทางการเผยแพร่สภาพ(-ื่อ)บนโซเชียลมีเด-ียนะคะ	0	7	3	45	77.78
1213	33	เราทุกวันนี้นะเราก็จะมี...	เรทุกวันนี้นะเราก็จะมี	เราทุกวันนี้นะเราก็จะมี...	0	4	0	26	84.62
1214	36	เราสร้างสื่อออกมาเพื่อที่จะนำไปเผยแพร่	เราสร้างสื่อออกมาเพื่อที่จะไปเผยแพร่	เราสร้างสื่อออกมาเพื่อที่จะนำไปเผยแพร่	0	2	0	38	94.74
1215	14	บนโซเชียลมีเดียไม่ว่าจะเป็นyoutubeนะคะ	บนโซเชียลมีเดียไม่ว่าจะเป็นบนyoutubeนะคะ	บนโซเชียลมีเดียไม่ว่าจะเป็นบนyoutubeนะคะ	2	0	0	38	94.74
1216	43				0	0	0	0	0.00
1217	33	youtubeนี่นะจากข้อมูลyoutubeมีผู้ใช้งานมากถึง	ยูทูบนี่นะจากข้อมูลยูทูบมีผู้ช้ง	yoยูทูบ(utube)นี่นะจากข้อมูลyoยูทูบ(utube)มีผู้ใช้งานมากถึง	0	13	10	45	48.89
1218	36	40กว่าล้านคนในประเทศไทยนะนะคะ	40กว่าล้านคนในประเทศไทยนะ	40กว่าล้านคนในประเทศไทยนะนะคะ	0	4	0	29	86.21
1219	14	อันนี้ข้อมูลในช่วงต้นปี2022	อันนี้ข้อมูลในช่วงต้นปี2022	อันนี้ข้อมูลในช่วงต้นปี2022	0	0	0	27	100.00
1220	43	นะคะปัจจุบันก็	นะคะปัจจุบันก็	นะคะปัจจุบันก็	0	0	0	14	100.00
1221	33	น่าจะ50ล้านแล้วล่ะนะคะ	น่าจะ50ล้านแล้วแหละนะคะ	น่าจะ50ล้านแล้วแหล-่ะนะคะ	2	1	0	22	86.36
1222	36	แล้วก็สามารถ	แล้วก็สามารถ	แล้วก็สามารถ	0	0	0	12	100.00
1223	14	เข้าถึง...เข้าถึงได้ง่ายนะคะ	เข้าถึงเข้าถึงได้ง่ายนะ	เข้าถึง...เข้าถึงได้ง่ายนะคะ	0	5	0	28	82.14
1224	43	ถัดมาfacebookนะ	ถัดมาfacebookนะ	ถัดมาfacebookนะ	0	0	0	15	100.00
1225	33	อันนี้เป็นแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียที่ผู้ใช้งานมากกว่า50ล้านคน	อันนี้เป็นแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียที่ใช้งานมากกว่า	อันนี้เป็นแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียที่ผู้ใช้งานมากกว่า50ล้านคน	0	11	0	59	81.36
1226	36	นะในประเทศไทยนะคะ	นะในประเทศไทยนะคะ	นะในประเทศไทยนะคะ	0	0	0	17	100.00
1227	14	เพราะว่าใช้ฟรีนะ	เพราะว่าใช้ฟรีนะคะ	เพราะว่าใช้ฟรีนะคะ	2	0	0	16	87.50
1228	43				0	0	0	0	0.00
1229	33	ถัดมาtiktokติ๊กกะตอกนะคะ	ถัดมาtiktoktiktok	ถัดมาtiktokติ๊กกะตtiktok(อกนะคะ)	0	7	6	24	45.83
1230	36	ในนี้มีใครที่ไม่เล่นtiktokบ้างคะ	ในนี้มีใครที่ไม่เล่นtiktokบ้างคะ	ในนี้มีใครที่ไม่เล่นtiktokบ้างคะ	0	0	0	32	100.00
1231	14	นะโอเคเล่นทุกคนเลยมียกมือ	นะโอเคเล่นทุกคนเลยมียกมือ	นะโอเคเล่นทุกคนเลยมียกมือ	0	0	0	25	100.00
1232	43	นิดหนึ่งมียกมือนิดหนึ่งไม่มีtiktokนะคะ	นิดหนึ่งมียกมือนิดหนึ่งไม่มีtiktokนะคะ	นิดหนึ่งมียกมือนิดหนึ่งไม่มีtiktokนะคะ	0	0	0	38	100.00
1233	33	อันนี้ก็เป็น	อันนี้ก็เป็น	อันนี้ก็เป็น	0	0	0	12	100.00
1234	36	แพลตฟอร์มมีเดียที่โดดเด่นในเรื่องของการทำวิดีโอสั้นๆ	แพลตฟอร์มมีเดียที่โดดเด่นเรื่องการทำวิดีโอสั้นๆ	แพลตฟอร์มมีเดียที่โดดเด่นในเรื่องของการทำวิดีโอสั้นๆ	0	5	0	52	90.38
1235	14	นะคะมีการแชร์ให้ผู้เข้าดูได้ดูเนื้อหาวิดีโอของเรานะคะ	นะคะมีการแชร์ให้ผู้เข้าดูในเข้าดูเนื้อหาวิดีโอของเรา	นะคะมีการแชร์ให้ผู้เข้าดูในเข(ได)-้าดูเนื้อหาวิดีโอของเรานะคะ	3	4	2	53	83.02
1236	43	อาจจะเกี่ยวข้องกับหลายๆcontentหลายๆอย่างมี	อาจจะเกี่ยวข้องกับหลายๆcontentหลายๆอย่างมี	อาจจะเกี่ยวข้องกับหลายๆcontentหลายๆอย่างมี	0	0	0	42	100.00
1237	33	ทั้งเต้นบ้างลิปซิงก์บ้างตลกนะคะเป็นแบบตลกๆ	ทั้งเต้นบ้างลิปซิงค์บ้างตลกให้ความรู้บ้าง	ทั้งเต้นบ้างลิปซิงค(ก)-์บ้างตลกให้(นะ)คะวามรู้(เป็นแบ)บต-้าง(ลกๆ)	1	2	12	42	64.29
1238	36	เฮฮาบ้างให้ความรู้บ้างนะนะคะติด	เฮฮาบ้างให้ความรู้บ้างนะติด	เฮฮาบ้างให้ความรู้บ้างนะนะคะติด	0	4	0	31	87.10
1239	14	hashtagไปตามความสนใจต่างๆ	hashtagไปตามความสนใจต่างๆ	hashtagไปตามความสนใจต่างๆ	0	0	0	25	100.00
1240	43	ตอนนี้ก็มีผู้ใช้งานมากถึง	ตอนนี้ก็มีผู้ใช้งานมากถึง	ตอนนี้ก็มีผู้ใช้งานมากถึง	0	0	0	25	100.00
1241	33	30กว่าล้านคนในประเทศไทยนะคะ	30กว่าล้านคนในประเทศไทยนะคะ	30กว่าล้านคนในประเทศไทยนะคะ	0	0	0	27	100.00
1242	36				0	0	0	0	0.00
1243	14	ถัดมาfacebookmessengerอันนี้ก็เป็นแอปพลิเคชันของfacebook	ถัดมาfacebookmessenger	ถัดมาfacebookmessengerอันนี้ก็เป็นแอปพลิเคชันของfacebook	0	34	0	56	39.29
1244	43	เอาไว้ส่งข้อความนะคะตอนนี้ก็มี...	เอาไว้ส่งข้อความนะคะตัวนี้ก็มี	เอาไว้ส่งข้อความนะคะต-ัว(อน)นี้ก็มี...	0	3	2	33	84.85
1245	33	เป็นaiเข้ามาในการ...	เป็นaiเข้ามาในการ...	เป็นaiเข้ามาในการ...	0	0	0	20	100.00
1246	36	facebookก็นำaiเข้ามานะในการช่วย	facebookก็นำaiเขามาช่วยในการ	facebookก็นำaiเข-้ามาช่วย(นะ)ในการช่วย	2	5	2	31	70.97
1247	14	อำนวยความสะดวกlineนะlineก็เป็นโปรแกรมโซเชียลมีเดียที่	อำนวยความสะดวกlineนะlineก็เป็นโซเชียลมีเดียใช้	อำนวยความสะดวกlineนะlineก็เป็นโปรแกรมโซเชียลมีเดียใช้(ที่)	0	7	3	53	81.13
1248	43	ส่งข้อความส่งภาพส่งวิดีโอนะคะทำสติกเกอร์มี	ส่งข้อความส่งภาพส่งวิดีโอนะคะมีสติกเกอร์	ส่งข้อความส่งภาพส่งวิดีโอนะคะมี(ทำ)สติกเกอร์มี	0	2	2	42	90.48
1249	33	ใครทำstickerlineขายบ้างคะในห้องนี้มีใครทำ	ใครทำสติกเกอร์lineขายบ้างคะในห้องนี้มีใครทำ	ใครทำสต-ิกเกอร์(sticker)lineขายบ้างคะในห้องนี้มีใครทำ	2	0	7	41	78.05
1250	36	stickerlineขายบ้างเอ่ย	สติกเกอร์lineขายบ้างเอ่ย	สต-ิกเกอร์(sticker)lineขายบ้างเอ่ย	2	0	7	22	59.09
1251	14	มีไหมสนใจไหมสนใจอยากทำlinestickerขายไหม	มีไหมสนใจไหมสนใจอยากทำlineสติกเกอร์ขายไหม	มีไหมสนใจไหมสนใจอยากทำlineสต-ิกเกอร์(sticker)ขายไหม	2	0	7	39	76.92
1252	43	เดี๋ยวอาจารย์เปิดคอร์สอบรมดีไหม[เสียงหัวเราะ]	เดี๋ยวอาจารย์เปิดคอร์สอบรม	เดี๋ยวอาจารย์เปิดคอร์สอบรมดีไหม[เสียงหัวเราะ]	0	19	0	45	57.78
1253	33	(อาจารย์ปิยวรรณ)นะคะlinestickerจริงๆทำไม่ยากนะคะ	นะคะlineสติกเกอร์ทำไม่ยากนะคะ	(อาจารย์ปิยวรรณ)นะคะlinesสติกเกอ(tickerจ)ร-ิง-์(ๆ)ทำไม่ยากนะคะ	0	19	8	48	43.75
1254	36	แต่ว่าถ้าใครฝีมือดีๆนะวาดภาพตัดต่อภาพ	แต่ว่าถ้าใครมีฝีมือดีๆวาดภาพตัดต่อภาพ	แต่ว่าถ้าใครมีฝีมือดีๆนะวาดภาพตัดต่อภาพ	2	2	0	37	89.19
1255	14	นะคะมีไอเดียสร้างสรรค์นะเราสามารถทำนะทำlinesticker	นะคะมีไอเดียสร้างสรรค์นะเราสามารถทำ...ทำlineสติกเกอร์	นะคะมีไอเดียสร้างสรรค์นะเราสามารถทำ...(นะ)ทำlineสต-ิกเกอร์(sticker)	3	0	9	50	76.00
1256	43	ไว้ขึ้นแขวนไว้ได้นะคะ	ไว้ขึ้นแขวนไว้ได้นะคะ	ไว้ขึ้นแขวนไว้ได้นะคะ	0	0	0	21	100.00
1257	33	แล้วถ้าเรารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายใครที่จะนำไป	แล้วถ้าเรารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายใครจะนำไป	แล้วถ้าเรารู้ว่ากลุ่มเป้าหมายใครที่จะนำไป	0	3	0	41	92.68
1258	36	ใช้นะเลือกดีไซน์แล้วใช้คำคำพูดที่แบบ	ใช้นะdesignแล้วใช้คำพูดแบบที่	ใช้นะเลือกdesign(ดีไซน์)แล้วใช้คำคำพูดที่แบบที่	3	10	6	36	47.22
1259	14	วัยรุ่นชอบอะไรอย่างนี้หรือกลุ่มเป้าหมายกลุ่มที่	วัยรุ่นชอบอะไรอย่างนี้กลุ่มเป้าหมาย	วัยรุ่นชอบอะไรอย่างนี้หรือกลุ่มเป้าหมายกลุ่มที่	0	12	0	47	74.47
1260	43	ชอบนะถ้าให้เจอstickerที่เราออกแบบ	ชอบนะให้เจอสติกเกอร์ที่เราออกแบบ	ชอบนะถ้าให้เจอสต-ิกเกอร์(sticker)ที่เราออกแบบ	2	3	7	33	63.64
1261	33	โดนใจก็อาจจะซื้อก็ได้อะไรอย่างนี้นะคะเพราะฉะนั้นก็...	โดนใจก็อาจจะซื้อก็ได้นะคะเพราะฉะนั้นก็...	โดนใจก็อาจจะซื้อก็ได-้อะไรอย่างนี-้นะคะเพราะฉะนั้นก็...	0	12	0	53	77.36
1262	36	ถ้าสนใจก็เดี๋ยวจะสอดแทรก	ถ้าสนใจก็เดี๋ยวจะสอดแทรก	ถ้าสนใจก็เดี๋ยวจะสอดแทรก	0	0	0	24	100.00
1263	14	เพิ่มเติมนะคะถัดมาinstagram	เพิ่มเติมนะคะถัดมาinstargram	เพิ่มเติมนะคะถัดมาinstargram	1	0	0	27	96.30
1264	43	นะคะแอปม่วงนะมีแอปม่วงแอปเขียว	นะคะแอปม่วงนะมีแอปม่วงแอปเขียว	นะคะแอปม่วงนะมีแอปม่วงแอปเขียว	0	0	0	30	100.00
1265	33	แอปฟ้าแอปแดง	แอปฟ้านะคะแอปแดง	แอปฟ้านะคะแอปแดง	4	0	0	12	66.67
1266	36	เวลาที่แบบไม่เอ่ยชื่อก็จะเรียกเป็นสีนะคะอันนี้เป็น	เวลาที่แบบไม่เอ่ยชื่อก็จะเรียกเป็นสีนะคะอันนี้	เวลาที่แบบไม่เอ่ยชื่อก็จะเรียกเป็นสีนะคะอันนี้เป็น	0	4	0	50	92.00
1267	14	igหรือinstagramนะเรียกสั้นๆว่า"ig"	igหรือinstagramนะเรียกสั้นๆว่า"ig"	igหรือinstagramนะเรียกสั้นๆว่า"ig"	0	0	0	34	100.00
1268	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1269	33	ทีนี้ขนาดภาพบนโซเชียลมีเดียนะที่	ทีนี้ขนาดภาพบนโซเซียลมีเดียนะั	ทีนี้ขนาดภาพบนโซเซ(ช)-ียลมีเดียนะที-ั(-่)	0	2	2	32	87.50
1270	36	นำไปใช้ทั้ง5แพลตฟอร์มนะคะไม่ว่าจะเป็น	นำไปใช้ทั้ง5แพลตฟอร์มไม่ว่าจะเป็น	นำไปใช้ทั้ง5แพลตฟอร์มนะคะไม่ว่าจะเป็น	0	4	0	37	89.19
1271	14	แอปฟ้าแอปม่วงแอปแดงนะคะ	แอปฟ้าแอปม่วงแอปแดงนะ	แอปฟ้าแอปม่วงแอปแดงนะคะ	0	2	0	23	91.30
1272	43	แอปtt	แอปtt	แอปtt	0	0	0	5	100.00
1273	33	twitterพวกนี้นะมันก็จะมีขนาดภาพเวลาที่เราจะ	ทวิตเตอร์พวกนี้นะมันก็จะมีขนาดภาพ	ทว-ิตเตอร์(twitter)พวกนี้นะมันก็จะมีขนาดภาพเวลาที่เราจะ	2	12	7	43	51.16
1274	36	ดีไซน์เราจะดีไซน์วิดีโอ	designเราจะดีไซน์วิดีโอ	design(ดีไซน์)เราจะดีไซน์วิดีโอ	0	0	6	23	73.91
1275	14	เราจะทำคลิป	เราจะทำคลิป	เราจะทำคลิป	0	0	0	11	100.00
1276	43	อะไรต่างๆนี่เราจะเอาไปใช้กับแพลตฟอร์มไหนเพราะฉะนั้น	อะไรต่างๆนี่เราจะไปใช้กับแพลตฟอร์มไหนเพราะฉะนั้น	อะไรต่างๆนี่เราจะเอาไปใช้กับแพลตฟอร์มไหนเพราะฉะนั้น	0	3	0	51	94.12
1277	33	เราจะต้องรู้ขนาดนะคะ	เราจะต้องรู้ขนาดนะคะ	เราจะต้องรู้ขนาดนะคะ	0	0	0	20	100.00
1278	36	คุณจะเปิดไฟล์ขึ้นมาปุ๊บนี่ถ้าไม่ตั้งค่า	คุณจะเปิดไฟล์ขึ้นมาปุ๊บนี่ถ้าไม่ตั้งค่า	คุณจะเปิดไฟล์ขึ้นมาปุ๊บนี่ถ้าไม่ตั้งค่า	0	0	0	39	100.00
1279	14	หน้ากระดาษปุ๊ปนี่นะคะคือมันก็จะถ้าเราอยากเอาไปใช้	หน้ากระดาษปุ๊บนี่คือมันก็จะหากเราจะเอาไปใช้	หน้ากระดาษปุ๊บ(ป)นี่นะคะคือมันก็จะถห(-้)ากเราอยจะ(าก)เอาไปใช้	1	7	4	49	75.51
1280	43	กับตรงนี้...เอาไปใช้ปุ๊บอ้าวมีพื้นที่	กับตรงนี้เอาไปใช้ปุ๊บมีพื้นที่	กับตรงนี้...เอาไปใช้ปุ๊บอ้าวมีพื้นที่	0	7	0	37	81.08
1281	33	มีพื้นสีดำบนด้านข้างบ้างนะคะด้านบนด้านล่างบ้างนะ	มีพื้นทีดำบนด้านข้างบ้างด้านบนด้านล่างบ้าง	มีพื้นท(ส)-ีดำบนด้านข้างบ้างนะคะด้านบนด้านล่างบ้างนะ	0	6	1	48	85.42
1282	36	ไม่เต็มจอนั่นคือ1.เรา	ไม่เต็มจอนั่นคือ1.เรา	ไม่เต็มจอนั่นคือ1.เรา	0	0	0	21	100.00
1283	14	อาจจะไม่ได้วางแผนใช่ไหมคะไม่ได้กำหนด	อาจจะไม่ได้วางแผนใช่ไหมคะไม่ได้กำหนด	อาจจะไม่ได้วางแผนใช่ไหมคะไม่ได้กำหนด	0	0	0	36	100.00
1284	43	ค่าตั้งแต่แรกว่าสื่อชิ้นนี้	ค่าตั้งแต่แรกว่าสื่อชิ้นนี่	ค่าตั้งแต่แรกว่าสื่อชิ้นนี-่(-้)	0	0	1	27	96.30
1285	33	จะนำไปนะคะเผยแพร่	จะนำไปเผยแพร่	จะนำไปนะคะเผยแพร่	0	4	0	17	76.47
1286	36	ที่ช่องทางไหนนะคะเพราะฉะนั้น	ที่ช่องทางไหนนะคะเพราะฉะนั้น	ที่ช่องทางไหนนะคะเพราะฉะนั้น	0	0	0	28	100.00
1287	14	อันดับแรกเลยนี่เราจะต้องทราบขนาด	อันดับแรกเลยนี่เราจะต้องทราบขนาด	อันดับแรกเลยนี่เราจะต้องทราบขนาด	0	0	0	32	100.00
1288	43	นะคะเราจะต้องทราบขนาด	นะคะเราจะต้องทราบขนาด	นะคะเราจะต้องทราบขนาด	0	0	0	21	100.00
1289	33	ของไฟล์หรือทราบขนาดของสื่อที่เราจะนำไปเผยแพร่ด้วย	ของไฟล์หรือสื่อที่เรานำไปเผยแพร่ด้วย	ของไฟล์หรือทราบขนาดของสื่อที่เราจะนำไปเผยแพร่ด้วย	0	13	0	49	73.47
1290	36	อย่างprofileimageอยากจะนะคะ	อย่างโปรไฟล์imageอาจจะ...	อย่างโปรไฟล์(profile)imageอยาจ(ก)จะน...(ะคะ)	0	2	11	27	51.85
1291	14	ทำภาพดีไซน์ภาพprofileตนเองนะ	ทำภาพดีไซน์ภาพprofileตนเองนะ	ทำภาพดีไซน์ภาพprofileตนเองนะ	0	0	0	28	100.00
1292	43	นะคะถ้าตั้งค่าหน้าจอ	นะคะถ้าตั้งค่าหน้าจอ	นะคะถ้าตั้งค่าหน้าจอ	0	0	0	20	100.00
1293	33	ถ้าเปิดโปรแกรมขึ้นมานะอยากให้มันขนาดพอดีกับprofile	ถ้าเปิดโปรแกรมขึ้นมานะอยากให้ขนาดพอกับ	ถ้าเปิดโปรแกรมขึ้นมานะอยากให้มันขนาดพอดีกับprofile	0	12	0	50	76.00
1294	36	นะคะถ้าเราตั้งพอดีปุ๊บ1.ไฟล์มันก็ไม่ใหญ่	นะคะถ้าเราตั้งพอดีปุ๊บไฟล์มันก็จะไม่ใหญ่	นะคะถ้าเราตั้งพอดีปุ๊บ1.ไฟล์มันก็จะไม่ใหญ่	2	2	0	40	90.00
1295	14	จนเกินไปใช่ไหมคะก็เหมาะกับจอเล็กๆ	จนเกินไปใช่ไหมคะก็เหมาะกับจอเล็กๆ	จนเกินไปใช่ไหมคะก็เหมาะกับจอเล็กๆ	0	0	0	33	100.00
1296	43	เป็นprofileนะคะขนาด1:1หรือว่า	เป็นprofileนะคะขนาด1ต่อ1หรือขนาด	เป็นprofileนะคะขนาด1ต่อ(:)1หรือขน(ว่)าด	3	0	3	29	79.31
1297	33	600x600pixelหน่วยเป็นpixelนะคะ	600x600pixelหน่วยเป็นpixel	600x600pixelหน่วยเป็นpixelนะคะ	0	4	0	30	86.67
1298	36	ถ้าเป็น	ถ้าเป็น	ถ้าเป็น	0	0	0	7	100.00
1299	14	ภาพหน้าปกนะคะ	ภาพหน้าปกนะคะ	ภาพหน้าปกนะคะ	0	0	0	13	100.00
1300	43	ถ้าเป็นภาพหน้าปก	ถ้าเป็นภาพหน้าปก	ถ้าเป็นภาพหน้าปก	0	0	0	16	100.00
1301	33	ก็ขนาด1,700...	ก็ขนาด1,700เป็น	ก็ขนาด1,700เป็น(...)	1	0	3	14	71.43
1302	36	1,702x630pixelอันนี้จะเป็นแนวนอน	1720x30pixelจะเป็นแนวนอน	1,7020x630pixelอันนี้จะเป็นแนวนอน	1	9	0	32	68.75
1303	14	นะคะการดีไซน์ภาพอะไรต่างๆพวกนี้ถ้าเรากำหนด	เพราะฉะนั้นการดีไซน์ภาพอะไรต่างๆพวกนี้ถ้าเรากำหนด	เพรา(น)ะฉ(ค)ะนั้นการดีไซน์ภาพอะไรต่างๆพวกนี้ถ้าเรากำหนด	7	0	2	42	78.57
1304	43	ขนาดตามนะคะ	ขนาดตามนะคะ	ขนาดตามนะคะ	0	0	0	11	100.00
1305	33	ตามแพลตฟอร์มนะมันก็จะได้ขนาดที่เป็นมาตรฐานนะคะเป็นมาตรฐาน	ตามแพลตฟอร์มนะตามมาตรฐาน	ตามแพลตฟอร์มนะม-ันก็จะได้ขนาดที่เป็นมาตรฐานนะคะเป็ม(น)มาตรฐาน	0	33	1	57	40.35
1306	36	ความจุก็จะพอดีนะคะ	ความจุก็จะพอดีนะคะ	ความจุก็จะพอดีนะคะ	0	0	0	18	100.00
1307	14	ถ้าเป็นstory	ถ้าเป็นstory	ถ้าเป็นstory	0	0	0	12	100.00
1308	43	เอาลงstoryก็ขนาด1,080x	เอาลงสตอรีก็ขนาด1080x	เอาลงสตอรี(story)ก็ขนาด1,080x	0	1	5	22	72.73
1309	33	1920pixelหรือ	1920pixelsหรือ	1920pixelsหรือ	1	0	0	13	92.31
1310	36	9:16นะคะเป็นขนาดแนวตั้งนะคะ	9:16เป็นขนาดแนวตั้งนะคะ	9:16นะคะเป็นขนาดแนวตั้งนะคะ	0	4	0	27	85.19
1311	14	9:16หรือเป็น	9:16หรือเป็น	9:16หรือเป็น	0	0	0	12	100.00
1312	43	เอาไว้ที่แชร์timeline	เอาไว้ที่แชร์timeline	เอาไว้ที่แชร์timeline	0	0	0	21	100.00
1313	33	ในtimelineนะtimelineของfacebookนะคะ	ในไทมืไลน์นะไทม์ไลน์ของfacebookนะคะ	ในไทมืไลน์(timeline)นะไทม์ไลน์(timeline)ของfacebookนะคะ	0	0	16	35	54.29
1314	36	ก็เป็นแนวนอน1,200x	ก็เป็นแนวนอน1200x	ก็เป็นแนวนอน1,200x	0	1	0	18	94.44
1315	14	800pixelหรือ3:2นะคะ	800pixelหรือ3:2นะคะ	800pixelหรือ3:2นะคะ	0	0	0	19	100.00
1316	43	แล้วจะเป็นขนาดจัตุรัสนะคะ1,200x	แล้วจะเป็นขนาดจัตุรัสนะคะขนาด	แล้วจะเป็นขนาดจัตุรัสนะคะ1,ขนาด(200x)	0	2	4	31	80.65
1317	33	1,200pixelหรือ1:1ได้นะคะ	1200pixelsหรือ1:1ได้	1,200pixelsหรือ1:1ได้นะคะ	1	5	0	24	75.00
1318	36	ถ้าเป็น	ถ้าเป็น	ถ้าเป็น	0	0	0	7	100.00
1319	14	แนวตั้งก็1,080x1,350	แนวตั้งก็1080x1350	แนวตั้งก็1,080x1,350	0	2	0	20	90.00
1320	43	pixelหรือ4:5นะคะ	pixelหรือ4ต่อ5นะคะ	pixelหรือ4ต่อ(:)5นะคะ	2	0	1	16	81.25
1321	33	นี่ก็เป็นอัตราส่วน	นี่ก็เป็นอัตราส่วน	นี่ก็เป็นอัตราส่วน	0	0	0	18	100.00
1322	36	ของขนาดภาพที่นำไปใช้	ของขนาดภาพที่นำไปใช้	ของขนาดภาพที่นำไปใช้	0	0	0	20	100.00
1323	14	ในfacebookนะคะบนfacebook	ในfacebookนะคะบนfacebook	ในfacebookนะคะบนfacebook	0	0	0	24	100.00
1324	43	อันนี้จะเป็นเพจเวอร์ชันเก่านะคะ	อันนี้จะเป็นเพจเวอร์ชันเก่านะคะ	อันนี้จะเป็นเพจเวอร์ชันเก่านะคะ	0	0	0	31	100.00
1325	33	ส่วนบนigนะคะ	ส่วนบนigนะคะ	ส่วนบนigนะคะ	0	0	0	12	100.00
1326	36				0	0	0	0	0.00
1327	14	เช่นกันนะขนาด1:1600x600pixelพวกprofileimage	เช่นกันนะขนาด1:1ขนาด	เช่นกันนะขนาด1:1600x600pixelพวกprofileiขนาด(mage)	0	23	4	43	37.21
1328	43	นะคะนี่ก็จะเป็นขนาด	นะคะอันนี้ก็จะเป็นขนาด	นะคะอันนี-้(-่)ก็จะเป็นขนาด	3	0	1	19	78.95
1329	33	ภาพของyoutube	ภาพของยูทูบ	ภาพของyoยูทูบ(utube)	0	2	5	13	46.15
1330	36	มีใครชอบถ่ายคลิปลงyoutubeบ้าง	นะคะมีใครชอบถ่ายคลิปลงyoutubeบ้าง	นะคะมีใครชอบถ่ายคลิปลงyoutubeบ้าง	4	0	0	29	86.21
1331	14	นะคะหรือถ้าตัดต่อ	นะคะหรือถ้าตัดต่อ	นะคะหรือถ้าตัดต่อ	0	0	0	17	100.00
1332	43	วิดีโอนะคะเวลาที่เรากำหนดขนาด	วิดีโอนะคะเวลาที่เรากำหนดขนาด	วิดีโอนะคะเวลาที่เรากำหนดขนาด	0	0	0	29	100.00
1333	33	ของวิดีโอนะคะก็ต้องดู	ของวิดีโอก็ต้องดู	ของวิดีโอนะคะก็ต้องดู	0	4	0	21	80.95
1334	36	สัดส่วนนะว่าเราจะไปใช้	สัดส่วนนะว่าเราจะเอาไปใช้	สัดส่วนนะว่าเราจะเอาไปใช้	3	0	0	22	86.36
1335	14	นะคะเอาไปเผยแพร่	นะคะเอาไปเผยแพร่	นะคะเอาไปเผยแพร่	0	0	0	16	100.00
1336	43	ตรงไหนนะ	ตรงไหนนะ	ตรงไหนนะ	0	0	0	8	100.00
1337	33	บนtiktokนะคะtiktoktiktok	บนtiktokนะคะtiktokตัวเล็กๆนะขนาด	บนtiktokนะคะtiktokตัวเล็กๆนะขนาด(tiktok)	8	0	6	24	41.67
1338	36	profileจะเล็กๆนะ200x200pixelนะ	โปรไฟล์จะเล็กๆนะ200x200pixcel	โปรไฟล์(profile)จะเล็กๆนะ200x200pixcelนะ	1	2	7	30	66.67
1339	14	ขนาด1:1นะคะถ้าเป็นวิดีโอ	ขนาด1:1นะคะถ้าเป็นวิดีโอ	ขนาด1:1นะคะถ้าเป็นวิดีโอ	0	0	0	24	100.00
1340	43	แนวตั้งก็1,080x1,920pixelหรือ	แนวตั้งก็1080x1920pixelหรือ	แนวตั้งก็1,080x1,920pixelหรือ	0	2	0	29	93.10
1341	33	9:16นะคะถ้าเป็นในมือถือของเรามันก็จะมี	9:16นะคะถ้าเป็นในมือถือของเรามันก็จะมี	9:16นะคะถ้าเป็นในมือถือของเรามันก็จะมี	0	0	0	38	100.00
1342	36	กำหนดสัดส่วนบอกนะว่าจะใช้แบบไหน	กำหนดสัดส่วนบอกนะว่าจะใช้แบบไหน	กำหนดสัดส่วนบอกนะว่าจะใช้แบบไหน	0	0	0	31	100.00
1343	14	1:1,3:4,9:16,16:9	1:13:49:1616:9	1:1,3:4,9:16,16:9	0	3	0	17	82.35
1344	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1345	33	อันนี้ก็เป็นขนาดต่างๆเดี๋ยว...พวกเรามาดูเพิ่มเติม	อันนี้ก็เป็นขนาดต่างๆพวกเรามาดูเพิ่มเติม	อันนี้ก็เป็นขนาดต่างๆเดี๋ยว...พวกเรามาดูเพิ่มเติม	0	9	0	49	81.63
1346	36	ได้นะเดี๋ยวอาจารย์จะแปะสไลด์ไว้ที่classroomนะคะ	ได้เดี๋ยวอาจารย์แปะสไลด์ไว้ที่classroomนะคะ	ได้นะเดี๋ยวอาจารย์จะแปะสไลด์ไว้ที่classroomนะคะ	0	4	0	47	91.49
1347	14				0	0	0	0	0.00
1348	43				0	0	0	0	0.00
1349	33				0	0	0	0	0.00
1350	36	ผ่านมาที่...	ผ่านมาที่...	ผ่านมาที่...	0	0	0	12	100.00
1351	14				0	0	0	0	0.00
1352	43	ทุกคนใช้canvaเป็นอยู่แล้ว	ทุกคนใช้canvaเป็นอยู่แล้ว	ทุกคนใช้canvaเป็นอยู่แล้ว	0	0	0	25	100.00
1353	33	อันนี้จะเป็นworkshopที่ให้ทำนะคะ	อันนี้จะเป็นworkshopที่มห้ทำนะคะ	อันนี้จะเป็นworkshopที่ม(ใ)ห้ทำนะคะ	0	0	1	32	96.88
1354	36				0	0	0	0	0.00
1355	14		workshop	workshop	8	0	0	0	0.00
1356	43				0	0	0	0	0.00
1357	33	โอเคในส่วน	โอเคในส่วน	โอเคในส่วน	0	0	0	10	100.00
1358	36	ของการผลิตสื่อ	ของการผลิตสื่อ	ของการผลิตสื่อ	0	0	0	14	100.00
1359	14	แอนิเมชันนะนะคะเราจะทำตามหลัก3p	แอนิเมชันนะนะคะเราจะทำตามหลัก3p	แอนิเมชันนะนะคะเราจะทำตามหลัก3p	0	0	0	31	100.00
1360	43	ทำตามหลัก3pแล้วก็	ทำตามหลัก3pแล้วก็	ทำตามหลัก3pแล้วก็	0	0	0	17	100.00
1361	33	ใช้ขั้นตอนต่างๆของการเล่าเรื่องนี่หลักการการเล่าเรื่องนะ	ใช้ขั้นตอนต่างๆของการเล่าเรืองนี่หลักการเล่าเร	ใช้ขั้นตอนต่างๆของการเล่าเรื-่องนี่หลักการการเล่าเร-ื่องนะ	0	10	0	56	82.14
1362	36	เพราะฉะนั้นนี่ตอนนี้ทุกคนต้องไปคิดเรื่อง	เพราะฉะนั้นนี่ตอนนี้ทุกคนต้องไปคิดเรื่อง	เพราะฉะนั้นนี่ตอนนี้ทุกคนต้องไปคิดเรื่อง	0	0	0	40	100.00
1363	14	แล้วก็คิดหัวข้อเรื่องแล้วก็ไปทำเนื้อเรื่อง	แล้วก็คิดหัวข้อเรื่องแล้วก็ไปทำเนื้อเรื่อง	แล้วก็คิดหัวข้อเรื่องแล้วก็ไปทำเนื้อเรื่อง	0	0	0	42	100.00
1364	43	นะคะไปทำเนื้อเรื่อง	นะคะไปทำเนื้อเรื่อง	นะคะไปทำเนื้อเรื่อง	0	0	0	19	100.00
1365	33	นะไปเขียนเนื้อเรื่องมานะคะไปเขียนเนื้อเรื่องมา	นะไปเขียนเนื้อเรื่องมานะคะไปเขียนเนื้อเรื่องมา	นะไปเขียนเนื้อเรื่องมานะคะไปเขียนเนื้อเรื่องมา	0	0	0	46	100.00
1366	36	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
1367	14	การ์ตูนแอนิเมชันเรื่อง...นะกลุ่มเป้าหมาย	การ์ตูนแอนิเมชันเรื่อง...กลุ่มเป้าหมาย	การ์ตูนแอนิเมชันเรื่อง...นะกลุ่มเป้าหมาย	0	2	0	40	95.00
1368	43	คือใครนะวัตถุประสงค์ที่ทำ	คือใครนะวัตถุประสงค์ที่ทำ	คือใครนะวัตถุประสงค์ที่ทำ	0	0	0	25	100.00
1369	33	เพื่ออะไรใช่ไหมคะแล้วเราก็มาเขียนเนื้อเรื่อง	เพื่ออะไรใช่ไหมคะแล้วเราก็มาเขียนเนื้อเรื่อง	เพื่ออะไรใช่ไหมคะแล้วเราก็มาเขียนเนื้อเรื่อง	0	0	0	44	100.00
1370	36	นะอันนี้เดี๋ยวอาจารย์จะให้พวกเราได้เขียนเพื่อที่จะทำ	นะอันนี้เดี๋ยวอาจารย์ให้พวกเราเขียนเพื่อที่จะให้	นะอันนี้เดี๋ยวอาจารย์จะให้พวกเราได้เขียนเพื่อที่จะให้(ทำ)	1	5	2	52	84.62
1371	14	ส่งเป็นการเตรียมนะคะ	ส่งเป็นการเตรียม	ส่งเป็นการเตรียมนะคะ	0	4	0	20	80.00
1372	43	เป็นการเตรียมทำวิดีโอรอบหน้าเราก็จะได้วางแผน	เป็นการเตรียมทำวิดีโอรอบหน้าเราจะได้วางแผน	เป็นการเตรียมทำวิดีโอรอบหน้าเราก็จะได้วางแผน	0	2	0	44	95.45
1373	33	ในการทำstoryboardลงรายละเอียดในเรื่องของการทำstoryboard	ในการทำstoryboardลงรายละเอียดของทำทำstoryboard	ในการทำstoryboardลงรายละเอียดในเรื่องของกทำ(าร)ทำstoryboard	0	9	2	55	80.00
1374	36	นะคะตอนนี้มี	นะคะตอนนี้มี	นะคะตอนนี้มี	0	0	0	12	100.00
1375	14	ข้อสงสัยอะไรเพิ่มเติมไหมเดี๋ยวให้เบรกนะคะพักเบรก	ข้อสงสัยอะไรเพิ่มเติมไหมเดี๋ยวให้เบรกนะคะพักเบรก	ข้อสงสัยอะไรเพิ่มเติมไหมเดี๋ยวให้เบรกนะคะพักเบรก	0	0	0	48	100.00
1376	43	สัก10นาทีนะ	สัก10นาทีนะ	สัก10นาทีนะ	0	0	0	11	100.00
1377	33	โอเคค่ะใครจะไปเข้าห้องน้ำพักเบรกก่อนได้นะคะตอนนี้นะเดี๋ยว	โอเคค่ะใครจะไปเข้าห้องน้ำไปพักก่อนได้นะเดี๋ยว	โอเคค่ะใครจะไปเข้าห้องน้ำไปพักเบรกก่อนได-้นะคะตอนนี-้นะเดี๋ยว	2	14	0	57	71.93
1378	36	อาจารย์จะassignงานให้	อาจารย์จะadd	อาจารย์จะassignงานใdd(ห้)	0	9	2	21	47.62
1379	14	ในclassroomนะคะเวลา10นาทีค่ะเชิญพักได้ค่ะ	ในclassroomนะคะ10นาทีนะคะเชิญพักได้ค่ะ	ในclassroomนะคะเวลา10นาทีนะค-่ะเชิญพักได้ค่ะ	2	5	0	41	82.93
1380	43				0	0	0	0	0.00
1381	33				0	0	0	0	0.00
1382	36				0	0	0	0	0.00
1383	14				0	0	0	0	0.00
1384	43				0	0	0	0	0.00
1385	33				0	0	0	0	0.00
1386	36				0	0	0	0	0.00
1387	14				0	0	0	0	0.00
1388	43				0	0	0	0	0.00
1389	33				0	0	0	0	0.00
1390	36				0	0	0	0	0.00
1391	14				0	0	0	0	0.00
1392	43				0	0	0	0	0.00
1393	33				0	0	0	0	0.00
1394	36				0	0	0	0	0.00
1395	14				0	0	0	0	0.00
1396	43				0	0	0	0	0.00
1397	33				0	0	0	0	0.00
1398	36				0	0	0	0	0.00
1399	14				0	0	0	0	0.00
1400	43				0	0	0	0	0.00
1401	33				0	0	0	0	0.00
1402	36				0	0	0	0	0.00
1403	14				0	0	0	0	0.00
1404	43				0	0	0	0	0.00
1405	33				0	0	0	0	0.00
1406	36				0	0	0	0	0.00
1407	14				0	0	0	0	0.00
1408	43				0	0	0	0	0.00
1409	33				0	0	0	0	0.00
1410	36				0	0	0	0	0.00
1411	14				0	0	0	0	0.00
1412	43				0	0	0	0	0.00
1413	33				0	0	0	0	0.00
1414	36				0	0	0	0	0.00
1415	14				0	0	0	0	0.00
1416	43				0	0	0	0	0.00
1417	33				0	0	0	0	0.00
1418	36				0	0	0	0	0.00
1419	14				0	0	0	0	0.00
1420	43				0	0	0	0	0.00
1421	33				0	0	0	0	0.00
1422	36				0	0	0	0	0.00
1423	14				0	0	0	0	0.00
1424	43				0	0	0	0	0.00
1425	33				0	0	0	0	0.00
1426	36				0	0	0	0	0.00
1427	14				0	0	0	0	0.00
1428	43				0	0	0	0	0.00
1429	33				0	0	0	0	0.00
1430	36				0	0	0	0	0.00
1431	14				0	0	0	0	0.00
1432	43				0	0	0	0	0.00
1433	33				0	0	0	0	0.00
1434	36				0	0	0	0	0.00
1435	14				0	0	0	0	0.00
1436	43				0	0	0	0	0.00
1437	33				0	0	0	0	0.00
1438	36				0	0	0	0	0.00
1439	14				0	0	0	0	0.00
1440	43				0	0	0	0	0.00
1441	33				0	0	0	0	0.00
1442	36				0	0	0	0	0.00
1443	14				0	0	0	0	0.00
1444	43				0	0	0	0	0.00
1445	33				0	0	0	0	0.00
1446	36				0	0	0	0	0.00
1447	14				0	0	0	0	0.00
1448	43				0	0	0	0	0.00
1449	33				0	0	0	0	0.00
1450	36				0	0	0	0	0.00
1451	14				0	0	0	0	0.00
1452	43				0	0	0	0	0.00
1453	33				0	0	0	0	0.00
1454	36				0	0	0	0	0.00
1455	14				0	0	0	0	0.00
1456	43				0	0	0	0	0.00
1457	33				0	0	0	0	0.00
1458	36				0	0	0	0	0.00
1459	14				0	0	0	0	0.00
1460	43				0	0	0	0	0.00
1461	33				0	0	0	0	0.00
1462	36				0	0	0	0	0.00
1463	14				0	0	0	0	0.00
1464	43				0	0	0	0	0.00
1465	33				0	0	0	0	0.00
1466	36				0	0	0	0	0.00
1467	14				0	0	0	0	0.00
1468	43				0	0	0	0	0.00
1469	33				0	0	0	0	0.00
1470	36				0	0	0	0	0.00
1471	14				0	0	0	0	0.00
1472	43				0	0	0	0	0.00
1473	33				0	0	0	0	0.00
1474	36				0	0	0	0	0.00
1475	14				0	0	0	0	0.00
1476	43				0	0	0	0	0.00
1477	33				0	0	0	0	0.00
1478	36				0	0	0	0	0.00
1479	14				0	0	0	0	0.00
1480	43				0	0	0	0	0.00
1481	33				0	0	0	0	0.00
1482	36				0	0	0	0	0.00
1483	14				0	0	0	0	0.00
1484	43				0	0	0	0	0.00
1485	33				0	0	0	0	0.00
1486	36				0	0	0	0	0.00
1487	14				0	0	0	0	0.00
1488	43				0	0	0	0	0.00
1489	33				0	0	0	0	0.00
1490	36				0	0	0	0	0.00
1491	14				0	0	0	0	0.00
1492	43				0	0	0	0	0.00
1493	33				0	0	0	0	0.00
1494	36				0	0	0	0	0.00
1495	14				0	0	0	0	0.00
1496	43				0	0	0	0	0.00
1497	33				0	0	0	0	0.00
1498	36				0	0	0	0	0.00
1499	14				0	0	0	0	0.00
1500	43				0	0	0	0	0.00
1501	33				0	0	0	0	0.00
1502	36				0	0	0	0	0.00
1503	14				0	0	0	0	0.00
1504	43				0	0	0	0	0.00
1505	33				0	0	0	0	0.00
1506	36				0	0	0	0	0.00
1507	14				0	0	0	0	0.00
1508	43				0	0	0	0	0.00
1509	33				0	0	0	0	0.00
1510	36				0	0	0	0	0.00
1511	14				0	0	0	0	0.00
1512	43				0	0	0	0	0.00
1513	33				0	0	0	0	0.00
1514	36				0	0	0	0	0.00
1515	14				0	0	0	0	0.00
1516	43				0	0	0	0	0.00
1517	33				0	0	0	0	0.00
1518	36				0	0	0	0	0.00
1519	14				0	0	0	0	0.00
1520	43				0	0	0	0	0.00
1521	33				0	0	0	0	0.00
1522	36				0	0	0	0	0.00
1523	14				0	0	0	0	0.00
1524	43				0	0	0	0	0.00
1525	33				0	0	0	0	0.00
1526	36				0	0	0	0	0.00
1527	14				0	0	0	0	0.00
1528	43				0	0	0	0	0.00
1529	33				0	0	0	0	0.00
1530	36				0	0	0	0	0.00
1531	14				0	0	0	0	0.00
1532	43				0	0	0	0	0.00
1533	33				0	0	0	0	0.00
1534	36				0	0	0	0	0.00
1535	14				0	0	0	0	0.00
1536	43				0	0	0	0	0.00
1537	33				0	0	0	0	0.00
1538	36				0	0	0	0	0.00
1539	14				0	0	0	0	0.00
1540	43				0	0	0	0	0.00
1541	33				0	0	0	0	0.00
1542	36				0	0	0	0	0.00
1543	14				0	0	0	0	0.00
1544	43				0	0	0	0	0.00
1545	33				0	0	0	0	0.00
1546	36				0	0	0	0	0.00
1547	14				0	0	0	0	0.00
1548	43				0	0	0	0	0.00
1549	33				0	0	0	0	0.00
1550	36				0	0	0	0	0.00
1551	14				0	0	0	0	0.00
1552	43				0	0	0	0	0.00
1553	33				0	0	0	0	0.00
1554	36				0	0	0	0	0.00
1555	14				0	0	0	0	0.00
1556	43				0	0	0	0	0.00
1557	33				0	0	0	0	0.00
1558	36				0	0	0	0	0.00
1559	14				0	0	0	0	0.00
1560	43				0	0	0	0	0.00
1561	33				0	0	0	0	0.00
1562	36				0	0	0	0	0.00
1563	14				0	0	0	0	0.00
1564	43				0	0	0	0	0.00
1565	33				0	0	0	0	0.00
1566	36				0	0	0	0	0.00
1567	14				0	0	0	0	0.00
1568	43				0	0	0	0	0.00
1569	33				0	0	0	0	0.00
1570	36				0	0	0	0	0.00
1571	14				0	0	0	0	0.00
1572	43				0	0	0	0	0.00
1573	33				0	0	0	0	0.00
1574	36				0	0	0	0	0.00
1575	14				0	0	0	0	0.00
1576	43				0	0	0	0	0.00
1577	33				0	0	0	0	0.00
1578	36				0	0	0	0	0.00
1579	14				0	0	0	0	0.00
1580	43				0	0	0	0	0.00
1581	33				0	0	0	0	0.00
1582	36				0	0	0	0	0.00
1583	14				0	0	0	0	0.00
1584	43				0	0	0	0	0.00
1585	33				0	0	0	0	0.00
1586	36				0	0	0	0	0.00
1587	14				0	0	0	0	0.00
1588	43				0	0	0	0	0.00
1589	33				0	0	0	0	0.00
1590	36				0	0	0	0	0.00
1591	14				0	0	0	0	0.00
1592	43				0	0	0	0	0.00
1593	33				0	0	0	0	0.00
1594	36				0	0	0	0	0.00
1595	14				0	0	0	0	0.00
1596	43				0	0	0	0	0.00
1597	33				0	0	0	0	0.00
1598	36				0	0	0	0	0.00
1599	14				0	0	0	0	0.00
1600	43				0	0	0	0	0.00
1601	33				0	0	0	0	0.00
1602	36				0	0	0	0	0.00
1603	14				0	0	0	0	0.00
1604	43				0	0	0	0	0.00
1605	33				0	0	0	0	0.00
1606	36				0	0	0	0	0.00
1607	14				0	0	0	0	0.00
1608	43				0	0	0	0	0.00
1609	33				0	0	0	0	0.00
1610	36				0	0	0	0	0.00
1611	14				0	0	0	0	0.00
1612	43				0	0	0	0	0.00
1613	33				0	0	0	0	0.00
1614	36				0	0	0	0	0.00
1615	14				0	0	0	0	0.00
1616	43				0	0	0	0	0.00
1617	33				0	0	0	0	0.00
1618	36				0	0	0	0	0.00
1619	14				0	0	0	0	0.00
1620	43				0	0	0	0	0.00
1621	33				0	0	0	0	0.00
1622	36				0	0	0	0	0.00
1623	14				0	0	0	0	0.00
1624	43				0	0	0	0	0.00
1625	33				0	0	0	0	0.00
1626	36				0	0	0	0	0.00
1627	14				0	0	0	0	0.00
1628	43				0	0	0	0	0.00
1629	33				0	0	0	0	0.00
1630	36				0	0	0	0	0.00
1631	14				0	0	0	0	0.00
1632	43				0	0	0	0	0.00
1633	33				0	0	0	0	0.00
1634	36				0	0	0	0	0.00
1635	14				0	0	0	0	0.00
1636	43				0	0	0	0	0.00
1637	33				0	0	0	0	0.00
1638	36				0	0	0	0	0.00
1639	14				0	0	0	0	0.00
1640	43				0	0	0	0	0.00
1641	33				0	0	0	0	0.00
1642	36				0	0	0	0	0.00
1643	14				0	0	0	0	0.00
1644	43				0	0	0	0	0.00
1645	33				0	0	0	0	0.00
1646	36				0	0	0	0	0.00
1647	14				0	0	0	0	0.00
1648	43				0	0	0	0	0.00
1649	33				0	0	0	0	0.00
1650	36				0	0	0	0	0.00
1651	14				0	0	0	0	0.00
1652	43				0	0	0	0	0.00
1653	33				0	0	0	0	0.00
1654	36				0	0	0	0	0.00
1655	14				0	0	0	0	0.00
1656	43				0	0	0	0	0.00
1657	33				0	0	0	0	0.00
1658	36				0	0	0	0	0.00
1659	14				0	0	0	0	0.00
1660	43				0	0	0	0	0.00
1661	33				0	0	0	0	0.00
1662	36				0	0	0	0	0.00
1663	14				0	0	0	0	0.00
1664	43				0	0	0	0	0.00
1665	33				0	0	0	0	0.00
1666	36				0	0	0	0	0.00
1667	14				0	0	0	0	0.00
1668	43				0	0	0	0	0.00
1669	33				0	0	0	0	0.00
1670	36				0	0	0	0	0.00
1671	14				0	0	0	0	0.00
1672	43				0	0	0	0	0.00
1673	33				0	0	0	0	0.00
1674	36				0	0	0	0	0.00
1675	14				0	0	0	0	0.00
1676	43				0	0	0	0	0.00
1677	33				0	0	0	0	0.00
1678	36				0	0	0	0	0.00
1679	14				0	0	0	0	0.00
1680	43				0	0	0	0	0.00
1681	33				0	0	0	0	0.00
1682	36				0	0	0	0	0.00
1683	14				0	0	0	0	0.00
1684	43				0	0	0	0	0.00
1685	33				0	0	0	0	0.00
1686	36				0	0	0	0	0.00
1687	14				0	0	0	0	0.00
1688	43				0	0	0	0	0.00
1689	33				0	0	0	0	0.00
1690	36	โอเคค่ะเดี๋ยวในclassroomนะคะทุกคน	โอเคค่ะเดี๋ยวในclassroomนะคะทุกคน	โอเคค่ะเดี๋ยวในclassroomนะคะทุกคน	0	0	0	33	100.00
1691	14				0	0	0	0	0.00
1692	43				0	0	0	0	0.00
1693	33	จะมีใบงานนะคะในclassroom	จะมีใบงานนะคะในclassroom	จะมีใบงานนะคะในclassroom	0	0	0	24	100.00
1694	36	นะสวัสดีค่ะ	นะสวัสดีค่ะ	นะสวัสดีค่ะ	0	0	0	11	100.00
1695	14	กลับมาหลังเบรกนะแล้วก็เดี๋ยว	กลับมาหลังเบรกนะแล้วก็เดี๋ยว	กลับมาหลังเบรกนะแล้วก็เดี๋ยว	0	0	0	28	100.00
1696	43	อธิบายรายละเอียดใบงานแล้วก็จะให้...	อธิบายรายละเอียดใบงานแล้วก็	อธิบายรายละเอียดใบงานแล้วก็จะให้...	0	8	0	35	77.14
1697	33	ให้เวลาพวกเราได้ไปทำส่งนะคะ	ให้เวลาพวกเราได้ไปทำส่งนะะค	ให้เวลาพวกเราได้ไปทำส่งนะคะค	1	1	0	27	92.59
1698	36				0	0	0	0	0.00
1699	14	เห็นไหมเอ่ยตัวเลขนิดหนึ่งเดี๋ยวซูมก่อน	เห็นไหมคะตัวเล็กนิดหนึ่งเดี๋ยวซูมก่อน	เห็นไหมเอคะ(-่ย)ตัวเล-็ก(ข)นิดหนึ่งเดี๋ยวซูมก่อน	1	2	3	38	84.21
1700	43				0	0	0	0	0.00
1701	33				0	0	0	0	0.00
1702	36				0	0	0	0	0.00
1703	14	โอเคค่ะเราจะ...เราจะวางแผนในการผลิตสื่อ	โอเคค่ะเราจะ...เราจะวางแผนในการผลิตสื่อ	โอเคค่ะเราจะ...เราจะวางแผนในการผลิตสื่อ	0	0	0	39	100.00
1704	43	แอนิเมชันนะเราจะทำตามขั้นตอน3p	แอนิเมชันนะเราจะทำตามขั้นตอน3p	แอนิเมชันนะเราจะทำตามขั้นตอน3p	0	0	0	30	100.00
1705	33	นะpแรกนี่เราเรา...pproductionใช่ไหมคะ	นะpแรกนี่เราpre-productionใช่ไหมคะ	นะpแรกนี่เราเราpre-(...p)productionใช่ไหมคะ	0	3	4	37	81.08
1706	36	ช่วงนี้เราจะต้องคิดชื่อเรื่อง	ช่วงนี้เราจะต้องคิดชื่อเรื่อง	ช่วงนี้เราจะต้องคิดชื่อเรื่อง	0	0	0	29	100.00
1707	14	นะคะคิดชื่อเรื่อง	นะคะคิดชื่อเรื่อง	นะคะคิดชื่อเรื่อง	0	0	0	17	100.00
1708	43	ทราบวัตถุประสงค์ตามหลักการนะ	ทราบวัตถุประสงค์ตามหลักการนะ	ทราบวัตถุประสงค์ตามหลักการนะ	0	0	0	28	100.00
1709	33	เราจะทำตามทฤษฎีนะคะมีวัตถุประสงค์แล้วก็	เราจะทำตามทฤษฎีนะคะมีวัตถุประสงค์แล้วก็	เราจะทำตามทฤษฎีนะคะมีวัตถุประสงค์แล้วก็	0	0	0	39	100.00
1710	36	กลุ่มเป้าหมายพวกเราต้องระบุกลุ่มเป้าหมาย	กลุ่มเป้าหมายพวกเราต้องระบุกลุ่มเป้าหมาย	กลุ่มเป้าหมายพวกเราต้องระบุกลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	40	100.00
1711	14	นะคะว่าสื่อแอนิเมชันที่เราสร้างขึ้นมานี่ที่เราจะ	นะคะว่าสื่อแอนิเมชันที่เราสร้างขึ้นมานี่ที่	นะคะว่าสื่อแอนิเมชันที่เราสร้างขึ้นมานี่ที่เราจะ	0	5	0	48	89.58
1712	43	สร้างขึ้นมานี่นะคะเราจะ...	สร้างขึ้นมานี่นะคะเราจะ	สร้างขึ้นมานี่นะคะเราจะ...	0	3	0	26	88.46
1713	33	กลุ่มเป้าหมายของเราที่จะมาดูคลิปของเรานี่เป็นใคร	กลุ่มเป้าหมายของเราที่จะมาดูคลิปของเรานี่เป็นใคร	กลุ่มเป้าหมายของเราที่จะมาดูคลิปของเรานี่เป็นใคร	0	0	0	48	100.00
1714	36	นะคะกลุ่มเป้าหมายของเราคือใครนะ	นะคะกลุ่มเป้าหมายของเราคือใครนะ	นะคะกลุ่มเป้าหมายของเราคือใครนะ	0	0	0	31	100.00
1715	14	เราสร้างขึ้นมาเพื่ออะไรอย่างนี้นะ	เราสร้างขึ้นมาเพื่ออะไรอย่างนี้นะ	เราสร้างขึ้นมาเพื่ออะไรอย่างนี้นะ	0	0	0	33	100.00
1716	43	นะคะอาจจะเพื่อ...เขาเรียกว่าอะไรล่ะ	นะคะอาจจะเพื่อเขาเรียกว่าอะไรล่ะ	นะคะอาจจะเพื่อ...เขาเรียกว่าอะไรล่ะ	0	3	0	35	91.43
1717	33	โฆษณาสินค้าขายสินค้าหรือเพื่อให้ความรู้	โฆษณาสินค้าขายสินค้าหรือว่าให้ความรู้	โฆษณาสินค้าขายสินค้าหรือเพว(-ื)-่า(อ)ให้ความรู้	0	2	2	39	89.74
1718	36	นะคะนะเพื่อให้ความรู้หรือว่าเพื่อความ	นะคะเพื่อให้ความรู้หรือว่าเพื่อความ	นะคะนะเพื่อให้ความรู้หรือว่าเพื่อความ	0	2	0	37	94.59
1719	14	สนุกสนานเพื่อความบันเทิงแล้วก็ได้แง่คิด	สนุกสนานเพื่อความบันเทิงแล้วก็แง่คิด	สนุกสนานเพื่อความบันเทิงแล้วก็ได้แง่คิด	0	3	0	39	92.31
1720	43	ได้ข้อคิดอะไรอย่างนี้นะคะจะเพื่อส่งเสริม	ได้ข้อคิดอะไรอย่างนี้นะคะจะเพื่อส่งเสริม	ได้ข้อคิดอะไรอย่างนี้นะคะจะเพื่อส่งเสริม	0	0	0	40	100.00
1721	33	นะคะอะไรก็แล้วแต่เพราะฉะนั้นคุณต้องมีวัตถุประสงค์	นะะคอะไรก็แล้วแต่เพราะฉะนั้นคุณต้องมีวัตถุประสงค์	นะคะคอะไรก็แล้วแต่เพราะฉะนั้นคุณต้องมีวัตถุประสงค์	1	1	0	49	95.92
1722	36	นะคะวัตถุประสงค์ของสื่อ	นะคะวัตถุประสงค์ของสื่อ	นะคะวัตถุประสงค์ของสื่อ	0	0	0	23	100.00
1723	14	ที่ผลิตขึ้นมานะคะ	ที่ผลิตขึ้นมานะคะ	ที่ผลิตขึ้นมานะคะ	0	0	0	17	100.00
1724	43	แล้วกลุ่มเป้าหมายนี่เป็นระดับไหนเป็นใครนะคะ	แล้วกลุ่มเป้าหมายนี่เป็นระดับไหนเป็นใคร	แล้วกลุ่มเป้าหมายนี่เป็นระดับไหนเป็นใครนะคะ	0	4	0	43	90.70
1725	33	ระดับของกลุ่มเป้าหมายอย่างที่บอกเราจะต้องเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะ	ระดับของกลุ่มเป้ามหายอย่างที่บอกเราต้แงเข้าใจกลุ่มเป้าหมาย	ระดับของกลุ่มเป้าหมหายอย่างที่บอกเราจะต้แ(อ)งเข้าใจกลุ่มเป้าหมายนะ	1	5	1	62	88.71
1726	36	นะคะรู้จักกลุ่มเป้าหมายเข้าใจกลุ่มเป้าหมาย	นะคะรู้จักกลุ่มเป้าหมายเข้าใจกลุ่มเป้าหมาย	นะคะรู้จักกลุ่มเป้าหมายเข้าใจกลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	42	100.00
1727	14	หรือว่าอาจจะทราบปัญหา	หรือว่าอาจจะทราบปัญหา	หรือว่าอาจจะทราบปัญหา	0	0	0	21	100.00
1728	43	นะคะอยากผลิตสื่อนี้ขึ้นมานี่อาจจะเพื่อนำ	นะคะเราอยากผลิตสื่อนี้ขึ้นมานี่อาจจะเพื่อนำ	นะคะเราอยากผลิตสื่อนี้ขึ้นมานี่อาจจะเพื่อนำ	3	0	0	40	92.50
1729	33	ไปช่วยนะคะช่วยอะไรล่ะช่วย	ไปช่วยนะคะช่วยอะไรล่ะช่วย	ไปช่วยนะคะช่วยอะไรล่ะช่วย	0	0	0	25	100.00
1730	36	ทำให้มันดีขึ้นอะไรอย่างนี้นะนะคะช่วยอะไรบางอย่าง	ทำให้มันดีขึ้นอะไรอย่างนี้ทำให้เพื่ออะไรบางอย่าง	ทำให้มันดีขึ้นอะไรอย่างนี้ท-ำให้เพื(นะนะคะช)-่วอ(ย)อะไรบางอย่าง	1	1	8	48	79.17
1731	14	อะไรอย่างนี้นะนะคะ	อะไรอย่างนี้นะนะคะ	อะไรอย่างนี้นะนะคะ	0	0	0	18	100.00
1732	43	โอเคเราทราบเรื่องนะคะเรารู้วัตถุประสงค์	โอเคเราทราบเรื่องนะคะเรารู้วัตถุประสงค์	โอเคเราทราบเรื่องนะคะเรารู้วัตถุประสงค์	0	0	0	39	100.00
1733	33	เรารู้กลุ่มเป้าหมายเสร็จแล้วปุ๊บให้เรามา	เรารู้กลุ่มเป้าหมายเสร็จแล้วปุ๊บให้เรามา	เรารู้กลุ่มเป้าหมายเสร็จแล้วปุ๊บให้เรามา	0	0	0	40	100.00
1734	36	เขียนเขียนเนื้อเรื่อง	เขียนเขียนเนื้อเรื่อง	เขียนเขียนเนื้อเรื่อง	0	0	0	21	100.00
1735	14	นะคะเขียนเล่าเรื่องนะคะ	นะคะเขียนเล่าเรื่องนะคะ	นะคะเขียนเล่าเรื่องนะคะ	0	0	0	23	100.00
1736	43	นะเขียนเล่าเรื่อง	นะเขียนเล่าเรื่อง	นะเขียนเล่าเรื่อง	0	0	0	17	100.00
1737	33	จะเริ่มต้นเล่าอย่างไรนะคะการเล่าเรื่อง	จัะเริ่มต้นเล่าอย่างไรนะคะการเล่าเรื่อง	จ-ัะเริ่มต้นเล่าอย่างไรนะคะการเล่าเรื่อง	1	0	0	38	97.37
1738	36	ก็ให้มันมีแบบ...ให้มี	ก็ให้มันมีแบบให้มี	ก็ให้มันมีแบบ...ให้มี	0	3	0	21	85.71
1739	14	บทเกริ่นนำนะให้มีการเกริ่นนำ	บทเกริ่นนำนะให้มีการเกริ่นนำ	บทเกริ่นนำนะให้มีการเกริ่นนำ	0	0	0	28	100.00
1740	43	ให้มีลงรายละเอียดเนื้อหาแล้วก็ให้มีการสรุป	ให้มีลงรายละเอียดเนื้อหาแล้วก็ให้มีสรุป	ให้มีลงรายละเอียดเนื้อหาแล้วก็ให้มีการสรุป	0	3	0	42	92.86
1741	33	ให้มีสรุปนะคะสรุปสรุปของ...	ให้มีสรุปนะคะสรุปของ..	ให้มีสรุปนะคะสรุปสรุปของ...	0	5	0	27	81.48
1742	36	ของแอนิเมชันนั้นน่ะนะคะ	ของแอนิเมชันนั่นน่ะนะคะ	ของแอนิเมชันนั-่(-้)นน่ะนะคะ	0	0	1	23	95.65
1743	14	หรือฉากก็จะเป็นฉากตอนจบสรุปก็คือแบบเป็น	หรือฉากจะเป็นฉากตอนจบสรุปจะเป็น	หรือฉากก-็จะเป็นฉากตอนจบสรุปก็คือแจะ(บบ)เป็น	0	8	2	39	74.36
1744	43	ฉากตอนจบเกริ่นนำก็จะเป็นฉากแบบ...ฉาก	ฉากตอนจบเกริ่นนำก็จะเป็นฉาก	ฉากตอนจบเกริ่นนำก็จะเป็นฉากแบบ...ฉาก	0	9	0	36	75.00
1745	33	เข้าสู่เรื่องน่ะนะคะ	เข้าสู่เรื่องน่ะนะคะ	เข้าสู่เรื่องน่ะนะคะ	0	0	0	20	100.00
1746	36	เนื้อหาก็จะเป็นรายละเอียด	เนื้อหาก็จะเป็นรายละเอียด	เนื้อหาก็จะเป็นรายละเอียด	0	0	0	25	100.00
1747	14	เรื่องราวเป็นจุดสำคัญของเรื่องนะคะ	เรื่องราวเป็นจุดสำคัญของเรื่องนะคะ	เรื่องราวเป็นจุดสำคัญของเรื่องนะคะ	0	0	0	34	100.00
1748	43	เนื้อเรื่องย่อที่เราเล่านี่เวลาที่	เนื้อเรื่องย่อที่เราเล่านี่เวลาที่	เนื้อเรื่องย่อที่เราเล่านี่เวลาที่	0	0	0	34	100.00
1749	33	เอามาสร้างเป็นสื่อแอนิเมชันแล้วนี่นะคะจะต้องมีความยาว	เอามาสร้างเป็นสื่อแอนิเมชันแล้วนี่จะต้อวงมีความยาว	เอามาสร้างเป็นสื่อแอนิเมชันแล้วนี่นะคะจะต้อวงมีความยาว	1	4	0	53	90.57
1750	36	1-2ประมาณ1-2นาทีนะคะ	1-2ประมาณ1-2นาทีนะคะ	1-2ประมาณ1-2นาทีนะคะ	0	0	0	20	100.00
1751	14	ประมาณ1-2นาที	ประมาณ1-2นาที	ประมาณ1-2นาที	0	0	0	13	100.00
1752	43	แล้วเราก็ลอง...	แล้วเราก็ลอง	แล้วเราก็ลอง...	0	3	0	15	80.00
1753	33	ออกแบบstoryboardนะคะลองทำฉากstoryboard	ออกแบบstoryboardนะคะออกแบบฉากstoryboard	ออกแบบstoryboardนะคะอ(ล)อกแบบ(งทำ)ฉากstoryboard	1	0	4	38	86.84
1754	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1755	14	ว่าเรื่องราวที่เราเล่านี่นะคะ	ว่าไอ้เรื่องราวที่เราเล่านี่นะคะ	ว่าไอ้เรื่องราวที่เราเล่านี่นะคะ	3	0	0	29	89.66
1756	43	ภาพที่เราร่างไว้นี่มันจะเป็นอย่างไร	ภาพที่เราร่างไว้นี่มันจะเป็นอย่างไร	ภาพที่เราร่างไว้นี่มันจะเป็นอย่างไร	0	0	0	35	100.00
1757	33	นะคะมันจะเป็นอย่างไรเพราะฉะนั้นให้เราทำ5ข้อนี้	นะคะมันจะเป็นอย่างไรเพราะฉะนั้นให้ดเรทำ5	นะคะมันจะเป็นอย่างไรเพราะฉะนั้นให้ดเราทำ5ข้อนี้	1	7	0	46	82.61
1758	36	ส่งนะคะทำ5ข้อนี้ส่ง	ส่งนะคะทำ5ข้อนี้ส่ง	ส่งนะคะทำ5ข้อนี้ส่ง	0	0	0	19	100.00
1759	14				0	0	0	0	0.00
1760	43	จะเป็นเรื่องราวที่เรา...	จะเป็นเรื่องราวที่	จะเป็นเรื่องราวที่เรา...	0	6	0	24	75.00
1761	33	จากตัวเองนะคะหรือว่าเป็นเรื่องราวที่จาก	จากตัวเองหรือจากจิน	จากตัวเองนะคะหรือว่าเป็นเรื-่องจ(ร)าวทีก(-่)จ-ิน(าก)	0	20	4	39	38.46
1762	36	จินตนาการนะคะจินตนาการ	จินตนาการนะคะจินตนาการ	จินตนาการนะคะจินตนาการ	0	0	0	22	100.00
1763	14	หรือเป็นเรื่องราวที่	หรือเป็นเรื่องราวที่	หรือเป็นเรื่องราวที่	0	0	0	20	100.00
1764	43	เราเจอะเจอเป็นเรื่องสั้นๆที่แบบมันมี	เราเจอะเจอเป็นเรื่องสั้นๆเป็น	เราเจอะเจอเป็นเรื่องสั้นๆที่แบเป็(บมั)นมี	0	7	3	36	72.22
1765	33	การนะคะให้ข้อคิดที่แบบอยากจะถ่ายทอดออกไป	การนะคะให้ข้อคิดที่แบบอยากจะถ่ายทอดออกไป	การนะคะให้ข้อคิดที่แบบอยากจะถ่ายทอดออกไป	0	0	0	40	100.00
1766	36	อยากจะสื่อสารออกไปอะไรอย่างนี้อยากจะให้เป็นแง่คิด	อยากจะสื่อสารอะไรอย่างนี้อยากจะเป็นแง่คิด	อยากจะสื่อสารออกไปอะไรอย่างนี้อยากจะให้เป็นแง่คิด	0	8	0	49	83.67
1767	14	อะไรอย่างนี้นะคะเพื่อที่จะนำไปทำการ์ตูนแอนิเมชันหรือ	อะไรอย่างนี้นะคะเพื่อที่จะไปทำเป็นการ์ตูนแอนิเมชัน	อะไรอย่างนี้นะคะเพื่อที่จะนำไปทำเป็นการ์ตูนแอนิเมชันหรือ	4	6	0	52	80.77
1768	43	เนื้อเรื่องราวอาจจะเอาไปทำเป็นละครสั้น	เนื้อเรื่องราวอาจจะไปทำเป็นละครสั้น	เนื้อเรื่องราวอาจจะเอาไปทำเป็นละครสั้น	0	3	0	38	92.11
1769	33	หนังสั้นในอนาคตก็ได้ใช่ไหมคะสามารถ	หนังสั้นในอนาคตก็ได้ใช่ไหมคะสามารถที่จะ	หนังสั้นในอนาคตก็ได้ใช่ไหมคะสามารถที่จะ	5	0	0	34	85.29
1770	36	ที่จะเขียนเรื่องขึ้นมาหรือแต่งเรื่องขึ้นมาอะไรอย่างนี้นะ	ที่จะเขียนเรื่องขึ้นมาหรือแต่เรื่องขึ้นมาอะไรอย่างนี้นะ	ที่จะเขียนเรื่องขึ้นมาหรือแต่งเรื่องขึ้นมาอะไรอย่างนี้นะ	0	1	0	56	98.21
1771	14	นะคะเรื่องที่เราเขียนก็อาจจะต้อง	นะคะเรื่องที่เราเขียนก็อาจจะต้อง	นะคะเรื่องที่เราเขียนก็อาจจะต้อง	0	0	0	32	100.00
1772	43	อ้างอิงนิดหนึ่งว่านะคะถ้าเป็นชีวิตจริง	อ้างอิงนิดหนึ่งว่าถ้าเป็นชีวิตจริง	อ้างอิงนิดหนึ่งว่านะคะถ้าเป็นชีวิตจริง	0	4	0	38	89.47
1773	33	ก็ให้บอกนะคะว่าอ้างอิงมาจากชีวิตจริง	ก็ให้บอกนะคะว่าอ้างอิงมาจากชีวิตจริงนะคะหรือว่าเป็นเรื่องราส	ก็ให้บอกนะคะว่าอ้างอิงมาจากชีวิตจริงนะคะหรือว่าเป็นเรื่องราส	24	0	0	36	33.33
1774	36	อะไรอย่างนี้นะหรือว่าเป็นเรื่องราวสมมติอะไรอย่างนี้นะคะนะ	อะไรอย่างนี้นะหรือว่าเป็นเรื่องราวสมมติอะไรอย่างนี้นะ	อะไรอย่างนี้นะหรือว่าเป็นเรื่องราวสมมติอะไรอย่างนี้นะคะนะ	0	4	0	57	92.98
1775	14				0	0	0	0	0.00
1776	43	ก็ดัดแปลงเขียนเรื่องราวให้...ให้มีหรือ	แล้วก็ดัดแปลงเขียนเรื่องราวให้มันมีความ	แล้วก็ดัดแปลงเขียนเรื่องราวให้...มัน(ให้)มีความ(หรือ)	4	3	7	38	63.16
1777	33	ปน่าสนใจนะคะถ้าอ่านเรื่องน่าสนใจปุ๊บถ้า	น่าสนใจนะคะถ้าอ่านเรื่องน่าสนใจปุ๊บถ้า	ปน่าสนใจนะคะถ้าอ่านเรื่องน่าสนใจปุ๊บถ้า	0	1	0	39	97.44
1778	36	ทำมาเป็นฉากๆก็จะยิ่งน่าสนใจใช่ไหมคะ	ทำมาเป็นฉากๆก็จะยิ่งน่าสนใจใช่ไหมคะ	ทำมาเป็นฉากๆก็จะยิ่งน่าสนใจใช่ไหมคะ	0	0	0	35	100.00
1779	14	ยิ่งเอามาทำเป็นแอนิเมชัน	ยิ่งเอามาทำเป็นแอนิเมชัน	ยิ่งเอามาทำเป็นแอนิเมชัน	0	0	0	24	100.00
1780	43	เป็นการ์ตูนน่ารักๆก็ยิ่งมีความน่าสนใจสนุกสนาน	เป็นการ์ตูนน่ารักๆยิ่งมีความน่าสนใจสนุกสนาน	เป็นการ์ตูนน่ารักๆก็ยิ่งมีความน่าสนใจสนุกสนาน	0	2	0	45	95.56
1781	33	นะคะหรือจะเป็นแนวไหนก็นะอยู่ที่เราสนใจนะคะแนว	นะคะหรือจะเป็นแนวไหนก็ตามที่เราจะสนใจจะเป็นแนว	นะคะหรือจะเป็นแนวไหนก็นะอตาม(ยู่)ที่เราจะสนใจจ(น)ะเป-็น(คะ)แนว	4	3	6	45	71.11
1782	36	สนุกสนานแนวตลกๆแนวเศร้าหรือ	สนุกสนานแนวตลกๆแนวเศร้า	สนุกสนานแนวตลกๆแนวเศร้าหรือ	0	4	0	27	85.19
1783	14	เสียใจหรือแนวให้ความรู้นะคะ	เสียใจหรือแนวให้ความรู้นะคะ	เสียใจหรือแนวให้ความรู้นะคะ	0	0	0	27	100.00
1784	43	ก็อยู่ที่ว่าเราชอบสไตล์ไหนรูปแบบไหนนะ	ก็อยู่ที่ว่าเราชอบสไตล์ไหนรูปแบบไหนแล้ว	ก็อยู่ที่ว่าเราชอบสไตล์ไหนรูปแบบไหนแล-้ว(นะ)	2	0	2	37	89.19
1785	33	ก็ให้...ให้เราได้	ก็ให้...ให้เราได้	ก็ให้...ให้เราได้	0	0	0	17	100.00
1786	36	ใส่รายละเอียดมาให้อาจารย์ดูนะคะนะ	ใส่รายละเอียดมาให้อาจารย์ดูนะคะ	ใส่รายละเอียดมาให้อาจารย์ดูนะคะนะ	0	2	0	33	93.94
1787	14	คนละ1เรื่องนะคะการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญนะ	คนละ1เรื่องการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญนะ	คนละ1เรื่องนะคะการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญนะ	0	4	0	41	90.24
1788	43	นะคะการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญ	นะคะการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญ	นะคะการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญ	0	0	0	28	100.00
1789	33	การที่เราสมมติว่าเราเอาไปเผยแพร่ใช่ไหมคะเราเอาไปเปิดปุ๊บ	การที่เราสมมติว่าเราเอาไปเผยแพร่ใช่ไหมคะเอาไปเปิดปุ๊บ	การที่เราสมมติว่าเราเอาไปเผยแพร่ใช่ไหมคะเราเอาไปเปิดปุ๊บ	0	3	0	56	94.64
1790	36	นี่ยังไม่เห็น	นี่ยังไม่เห็น	นี่ยังไม่เห็น	0	0	0	13	100.00
1791	14	เนื้อเรื่องนะเห็นชื่อเรื่องนี่คลิกเข้าไปดูก่อนเลยอะไรอย่างนี้นะคะ	เนื้อเรื่องนะเห็นชื่อเรื่องคลิกเข้าไปดูก่อนเลย	เนื้อเรื่องนะเห็นชื่อเรื่องนี่คลิกเข้าไปดูก่อนเลยอะไรอย-่างนี้นะคะ	0	19	0	65	70.77
1792	43	คือเห็นชื่อเรื่องก็ว้าวแล้วก็น่าสนใจอะไรอย่างนี้นะคะ	คือเห็นชื่อเรื่องก็ว้าวแล้วเห็นชื่อเรื่องก็น่าสนใจแล้ว	คือเห็นชื่อเรื่องก็ว้าวแล้วเห(ก)-็นชื-่าสนใจอะเ(ไ)ร-ื่องก็น(ย)-่าส(ง)นใจแล้ว(-ี้นะคะ)	8	6	10	52	53.85
1793	33	เพราะฉะนั้นการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญนะว่าตั้งชื่อให้...	เพราะฉะนั้นการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญตั้งชื่อเรื่อง	เพราะฉะนั้นการตั้งชื่อเรื่องก็สำคัญนะว่าตั้งชื่อเรื่อง(ให้...)	0	5	6	54	79.63
1794	36	ให้สะดุดตานะคะคำที่	ให้สะดุดตาคำที่	ให้สะดุดตานะคะคำที่	0	4	0	19	78.95
1795	14	ใช้คำสะดุดนะคะไม่...ไม่ยืดยาวจนเกินไป	ใช้คำสะดุดนะคะไม่ยืดยาวจนเกินไป	ใช้คำสะดุดนะคะไม่...ไม่ยืดยาวจนเกินไป	0	6	0	37	83.78
1796	43	นะคะคำไม่ยืดยาวจนเกินไป	นะคะคำไม่ยืดยาวจนเกินไป	นะคะคำไม่ยืดยาวจนเกินไป	0	0	0	23	100.00
1797	33	นะคะโอเค	นะคะโอเค	นะคะโอเค	0	0	0	8	100.00
1798	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1799	14	ให้ส่งเป็นไฟล์pdfนะส่งเป็นไฟล์pdf	ให้ส่งเป็นไฟล์pdfนะส่งเป็นไฟล์pdf	ให้ส่งเป็นไฟล์pdfนะส่งเป็นไฟล์pdf	0	0	0	33	100.00
1800	43				0	0	0	0	0.00
1801	33	จากรายละเอียดใบงานตรงนี้พวกเรามีข้อคำถาม	จากรายละเอียดรายงานตรงนี้พวกเรา	จากรายละเอียดราย(ใบ)งานตรงนี้พวกเรามีข้อคำถาม	1	10	2	40	67.50
1802	36	หรือว่ามีข้อสงสัยตรงไหนไหมคะ	หรือว่ามีข้อสงสัยตรงไหนไหมคะ	หรือว่ามีข้อสงสัยตรงไหนไหมคะ	0	0	0	28	100.00
1803	14				0	0	0	0	0.00
1804	43				0	0	0	0	0.00
1805	33	มีไหมเอ่ย	มีไหมเอ่ย	มีไหมเอ่ย	0	0	0	9	100.00
1806	36	ไม่มีนะ	ไม่มีนะ	ไม่มีนะ	0	0	0	7	100.00
1807	14				0	0	0	0	0.00
1808	43	เพิ่มเติมนิดหนึ่งนะคะคือปัจจุบันนี้นะเรา...เรา	เพิ่มเติมนิดหนึ่งนะคะคือปัจจุบันนี้นะ	เพิ่มเติมนิดหนึ่งนะคะคือปัจจุบันนี้นะเรา...เรา	0	9	0	46	80.43
1809	33	มีการนำaiนี่เข้ามาช่วยนะคะ	มีการนำaiนี่เข้ามาช่วยนะคะ	มีการนำaiนี่เข้ามาช่วยนะคะ	0	0	0	26	100.00
1810	36	ในการสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์ได้	ในการสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์ได้	ในการสร้างสื่ออย่างสร้างสรรค์ได้	0	0	0	32	100.00
1811	14	นะคะหรือแม้แต่การเล่าเรื่อง	นะคะหรือแม้แต่การเล่าเรื่อง	นะคะหรือแม้แต่การเล่าเรื่อง	0	0	0	27	100.00
1812	43	การ...	การ...	การ...	0	0	0	6	100.00
1813	33	ทำstoryการเล่าstoryอะไรอย่างนี้นะคะถ้าเรานึกไม่ออกนะ	ทำstoryการเล่าstoryอย่างนี้ถ้าเรานึกไม่ออก	ทำstoryการเล่าstoryอะไรอย่างนี้นะคะถ้าเรานึกไม่ออกนะ	0	10	0	52	80.77
1814	36	นั่งแล้วแบบมันตันน่ะนะคะ	นั่งแล้วแบบมันตันน่ะ	นั่งแล้วแบบมันตันน่ะนะคะ	0	4	0	24	83.33
1815	14	คิดอะไรไม่ออกไม่รู้จะเริ่มต้นอย่างไร	คิดอะไรไม่ออกไม่รู้จะเริ่มต้นอย่างไร	คิดอะไรไม่ออกไม่รู้จะเริ่มต้นอย่างไร	0	0	0	36	100.00
1816	43	เราก็นะคะให้aiช่วยได้นะคะgenerateaiนี่	เราก็นะคะให้aiช่วยได้นะคะganerateai	เราก็นะคะให้aiช่วยได้นะคะga(e)nerateaiนี่	0	3	1	38	89.47
1817	33	สามารถนะคะช่วยเราได้	สามารถนะคะช่วยเราได้	สามารถนะคะช่วยเราได้	0	0	0	20	100.00
1818	36	แล้วก็มันจะมีนะคะ	แล้วก็มันจะมีนะคะ	แล้วก็มันจะมีนะคะ	0	0	0	17	100.00
1819	14	สามารถให้...สร้างภาพและวิดีโอ	สามารถให้สร้างภาพและวิดีโอ	สามารถให้...สร้างภาพและวิดีโอ	0	3	0	29	89.66
1820	43	ให้เราได้นะคะสามารถgenerateออกมาเป็น	ให้เราได้นะคะสามารถgenerateให้ออกมาเป็น	ให้เราได้นะคะสามารถgenerateให้ออกมาเป็น	3	0	0	36	91.67
1821	33	ภาพหรือสามารถgenerate	ภาพหรือสามารถgenerate	ภาพหรือสามารถgenerate	0	0	0	21	100.00
1822	36	ออกมาเป็นวิดีโอได้นะคะนะคะ	ออกมาเป็นวิดีโอได้นะคะ	ออกมาเป็นวิดีโอได้นะคะนะคะ	0	4	0	26	84.62
1823	14	โดยใช้ข้อความนะคะ	โดยใช้ข้อความนะคะ	โดยใช้ข้อความนะคะ	0	0	0	17	100.00
1824	43	ที่เราพิมพ์อธิบายลงไปนะคะว่าเรา	ที่เราพิมพ์อธิบายลงไปนะคะว่าเรา	ที่เราพิมพ์อธิบายลงไปนะคะว่าเรา	0	0	0	31	100.00
1825	33	อยากได้วิดีโอที่มีรายละเอียดแบบไหน	อยากได้วิดีโอที่มีรายละเอียดแบบไหน	อยากได้วิดีโอที่มีรายละเอียดแบบไหน	0	0	0	34	100.00
1826	36	นะคะหรืออยากได้ภาพ	นะคะหรืออยากได้ภาพ	นะคะหรืออยากได้ภาพ	0	0	0	18	100.00
1827	14	อยากได้ฉากที่มีรายละเอียดแบบไหน	อยากได้ฉากที่มีรายละเอียดแบบไหน	อยากได้ฉากที่มีรายละเอียดแบบไหน	0	0	0	31	100.00
1828	43	อันนี้เราก็สามารถที่จะใช้ประโยชน์	อันนี้เราก็สามาถที่จะใช้ประโยชน์	อันนี้เราก็สามารถที่จะใช้ประโยชน์	0	1	0	33	96.97
1829	33	จากaiนะคะใช้ประโยชน์	จากaiนะคะใช้ประโยชน์	จากaiนะคะใช้ประโยชน์	0	0	0	20	100.00
1830	36	จากaiในการสร้างภาพถ่ายหรือว่า	จากaiในการสร้างภาพถ่ายหรือว่า	จากaiในการสร้างภาพถ่ายหรือว่า	0	0	0	29	100.00
1831	14	ภาพวิดีโอนะ	ภาพวิดีโอนะ	ภาพวิดีโอนะ	0	0	0	11	100.00
1832	43	มีใครเคยใช้generateai	มีใครเคยใช้generateai	มีใครเคยใช้generateai	0	0	0	21	100.00
1833	33	บ้างไหมคะ	บ้างไหมคะ	บ้างไหมคะ	0	0	0	9	100.00
1834	36	ใครชอบaiใครรักaiบ้างยกมือ	ใครชอบaiใครรักaiบ้างยกมือ	ใครชอบaiใครรักaiบ้างยกมือ	0	0	0	25	100.00
1835	14	นะคะนะ	นะคะนะ	นะคะนะ	0	0	0	6	100.00
1836	43	หลายคนน่าจะ	หลายคนน่าจะ	หลายคนน่าจะ	0	0	0	11	100.00
1837	33	ใช้บ่อยอยู่แล้วนะคะสุดารัตน์ใช้อะไรบ่อยที่สุด	ใช้บ่อยอยู่แล้วนะคะสุดารัตน์ใช้อะไรบ่อยที่สุด	ใช้บ่อยอยู่แล้วนะคะสุดารัตน์ใช้อะไรบ่อยที่สุด	0	0	0	45	100.00
1838	36	chatgptใช่ไหมคะ	chatgptใช่ไหมคะ	chatgptใช่ไหมคะ	0	0	0	15	100.00
1839	14	มันมีหลายตัวมากเลยนะนะคะมันมีหลายตัว	มันมีหลายตัวมากเลยนะนะคะมันมีหลายตัว	มันมีหลายตัวมากเลยนะนะคะมันมีหลายตัว	0	0	0	36	100.00
1840	43	มากเลยที่	มากเลยนะคะที่	มากเลยนะคะที่	4	0	0	9	55.56
1841	33	นะคะที่ช่วยให้เรานี่	นะคะที่ช่วยให้เรา	นะคะที่ช่วยให้เรานี่	0	3	0	20	85.00
1842	36	ได้ภาพออกมาไม่ว่าจะเป็นภาพ3มิตินะคะภาพ	ได้ภาพออกมาไม่ว่าจะเป็นภาพ3มิตินะคภาพ	ได้ภาพออกมาไม่ว่าจะเป็นภาพ3มิตินะคะภาพ	0	1	0	38	97.37
1843	14	3มิติ2มิติภาพวาดภาพศิลปะ	3มิติ2มิติภาพวาดภาพศิลปะ	3มิติ2มิติภาพวาดภาพศิลปะ	0	0	0	24	100.00
1844	43	นะคะมันสามารถที่จะgenerateออกมาให้เราแล้วเอาไปใช้	นะคะมันสามารถที่จะgenerateให้เราแล้วก็สามารถนำไปใช้	นะคะมันสามารถที่จะgenerateออกมาให้เราแล้วก็สาม(เอ)ารถนำไปใช้	7	5	2	49	71.43
1845	33	ได้เลยเพราะฉะนั้นมันมีเครื่องมือ	ได้เลยเพราะฉะนั้นมันมีเครืองมือ	ได้เลยเพราะฉะนั้นมันมีเครื-่องมือ	0	1	0	32	96.88
1846	36	เหล่านี้นะคะเพราะฉะนั้นเรา	เหล่านี้นะคะเพราะฉะนั้นเรา	เหล่านี้นะคะเพราะฉะนั้นเรา	0	0	0	26	100.00
1847	14	เป็นมนุษย์เราจะต้องใช้aiมาช่วยทำงาน	เป็นมนุษย์เราจะต้องใช้aiมาช่วยทำงาน	เป็นมนุษย์เราจะต้องใช้aiมาช่วยทำงาน	0	0	0	35	100.00
1848	43	ให้เป็นนะคะปัจจุบันนี้ai	ให้เป็นนะคะปัจจุบันนี้ai	ให้เป็นนะคะปัจจุบันนี้ai	0	0	0	24	100.00
1849	33	มันจะทำให้อาชีพต่างๆหายไป	มันจะทำให้อาขชีพต่างๆหายไป	มันจะทำให้อาขชีพต่างๆหายไป	1	0	0	25	96.00
1850	36	แต่นะคะคนที่ใช้aiเป็น	แต่นะคะคนที่ใช้aiเป็น	แต่นะคะคนที่ใช้aiเป็น	0	0	0	21	100.00
1851	14	จะไม่มีทางตกงานนะคะคนที่ใช้ai	จะไม่มีทางตกงานนะคะคนที่ใช้ai	จะไม่มีทางตกงานนะคะคนที่ใช้ai	0	0	0	29	100.00
1852	43	เป็นจะไม่มีทางตกงาน	เป็นจะไม่มีทางตกงาน	เป็นจะไม่มีทางตกงาน	0	0	0	19	100.00
1853	33				0	0	0	0	0.00
1854	36				0	0	0	0	0.00
1855	14				0	0	0	0	0.00
1856	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1857	33	การใช้งานgenerateaiมี...มีประโยชน์เยอะนะสร้างภาพสร้าง	การใช้งานgenerateaiมีประโยชน์เยอ	การใช้งานgenerateaiมี...มีประโยชน์เยอะนะสร้างภาพสร้าง	0	21	0	53	60.38
1858	36	วิดีโอได้นะคะ	วิดีโอได้นะคะ	วิดีโอได้นะคะ	0	0	0	13	100.00
1859	14	สื่อสารนะคะเรื่องของเสียงนะ	สื่อสารนะคะเรื่องของเสียงนะ	สื่อสารนะคะเรื่องของเสียงนะ	0	0	0	27	100.00
1860	43	แปลงข้อความให้เป็นเสียงได้นะคะ	แปลงข้อความให้เป็นเสียงได้นะคะ	แปลงข้อความให้เป็นเสียงได้นะคะ	0	0	0	30	100.00
1861	33	หรือgenerateaiสร้าง	หรือgenerrativea	หรือgenerrativeaiสร้าง	3	6	0	19	52.63
1862	36	ข้อความที่มีความหมายนะการสร้างบทความสร้างข่าว	ข้อความที่มีความหมายการสร้างบทความสร้างข่าว	ข้อความที่มีความหมายนะการสร้างบทความสร้างข่าว	0	2	0	45	95.56
1863	14	หรือว่ารีวิวสินค้านะคะใช้openaiได้	หรือว่ารีวิวสินค้านะคะใช้openaiได้	หรือว่ารีวิวสินค้านะคะใช้openaiได้	0	0	0	34	100.00
1864	43	ใช้gpt	ใช้gpt	ใช้gpt	0	0	0	6	100.00
1865	33	นะหรือใช้aiในการ	นะหรือใช้aiในการ	นะหรือใช้aiในการ	0	0	0	16	100.00
1866	36	แนะนำเนื้อหาที่เหมาะสมตามความสนใจของเรา	แนะนำเนื้อหาที่เหมาะสมตามความสนใจของเรา	แนะนำเนื้อหาที่เหมาะสมตามความสนใจของเรา	0	0	0	39	100.00
1867	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1868	43	หรือใช้ai	หรือใช้ai	หรือใช้ai	0	0	0	9	100.00
1869	33	ในการสร้างเนื้อหาการเรียนรู้ที่กำหนดเป้าหมายแล้วก็	ในการสร้างเนื้อหาในการกำหนดเป้าหมายแล้วก็	ในการสร้างเนื้อหาในการเรียนร-ู้ที่กำหนดเป้าหมายแล้วก็	2	11	0	50	74.00
1870	36	กำหนดตามเป้าหมายและความต้องการ	กำหนดตามเป้าหมายและความต้องการ	กำหนดตามเป้าหมายและความต้องการ	0	0	0	30	100.00
1871	14	ของผู้เรียนได้นะคะ	ของผู้เรียนได้นะคะ	ของผู้เรียนได้นะคะ	0	0	0	18	100.00
1872	43	แม้แต่เขียนโค้ดaiก็ยังช่วยเขียนได้นะทุกวันนี้นะคะการ	แม้แต่เขียนโค้ดaiก็ช่วยเขียนได้นะคะในทุกวันนี้	แม้แต่เขียนโค้ดaiก็ยังช่วยเขียนได้นะคะในทุกวันนี้นะคะการ	4	10	0	52	73.08
1873	33	แปลภาษาการเขียนโค้ดการ	แปลภาษาการเขียนโค้ดการ	แปลภาษาการเขียนโค้ดการ	0	0	0	22	100.00
1874	36	แปลภาษาหลายๆภาษาการตอบคำถามนะคะ	แปลภาษาหลายๆภาษาการตอบคำถามนะคะ	แปลภาษาหลายๆภาษาการตอบคำถามนะคะ	0	0	0	31	100.00
1875	14	ก็มีหลายแอปพลิเคชันนะในการ	ก็มีหลายแอปพลิเคชันนะในการ	ก็มีหลายแอปพลิเคชันนะในการ	0	0	0	26	100.00
1876	43	ใช้ai	ใช้ai	ใช้ai	0	0	0	5	100.00
1877	33				0	0	0	0	0.00
1878	36				0	0	0	0	0.00
1879	14				0	0	0	0	0.00
1880	43				0	0	0	0	0.00
1881	33				0	0	0	0	0.00
1882	36				0	0	0	0	0.00
1883	14				0	0	0	0	0.00
1884	43	ค่ะ	ค่ะ	ค่ะ	0	0	0	3	100.00
1885	33	ก็จะมีหลายตัวนะนะคะพวกchatgpt,	ก็จะมีหลายตัวนะนะคะพวกchatgpt	ก็จะมีหลายตัวนะนะคะพวกchatgpt,	0	1	0	30	96.67
1886	36	bingchatนะคะalisa	bingchatalisa	bingchatนะคะalisa	0	4	0	17	76.47
1887	14	ก็ลองเข้าไปนะคะ	ก็ลองเข้าไปนะคะ	ก็ลองเข้าไปนะคะ	0	0	0	15	100.00
1888	43	ลอง...ใครที่ยังไม่เคยใช้	ลองใครที่ยังไม่เคยใช้	ลอง...ใครที่ยังไม่เคยใช้	0	3	0	24	87.50
1889	33	นะคะหรือใครเคยใช้แล้วก็นะคะสามารถที่จะนำมาปรับ	นะคะหรือใครเคยใช้แล้วก็สามารถนำมาปรับ	นะคะหรือใครเคยใช้แล้วก็นะคะสามารถที่จะนำมาปรับ	0	9	0	46	80.43
1890	36	นะเอามาใช้ในการคิดชื่อเรื่อง	นะเอามาใช้ในการคิดชื่อเรื่อง	นะเอามาใช้ในการคิดชื่อเรื่อง	0	0	0	28	100.00
1891	14	ไม่ออกหรือให้เขาช่วยอธิบายช่วย...แต่ว่าไม่...ไม่ใช่ว่าจะเอามาหมดนะ	ไม่ออกหรือให้เขาช่วยอธิบายช่วย...แต่ไม่ใช่เอามาหมดนะ	ไม่ออกหรือให้เขาช่วยอธิบายช่วย...แต-่ว่าไม-่...ไม่ใช-่ว-่าจะเอามาหมดนะ	0	14	0	66	78.79
1892	43	คือaiน่ะก็ช่วยเราได้ประมาณหนึ่งนะคะ	คือaiก็ช่วยเราได้ประมาณหนึ่งนะคะ	คือaiน่ะก็ช่วยเราได้ประมาณหนึ่งนะคะ	0	3	0	35	91.43
1893	33				0	0	0	0	0.00
1894	36	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
1895	14	เพราะฉะนั้นก็รอบนี้นะคะ	เพราะฉะนั้นก็รอบนี้	เพราะฉะนั้นก็รอบนี้นะคะ	0	4	0	23	82.61
1896	43	ช่วงใบงานชิ้นนี้นะส่ง	ช่วง...ใบงานชิ้นนี้นะส่ง	ช่วง...ใบงานชิ้นนี้นะส่ง	3	0	0	21	85.71
1897	33	5ข้อนี้ก่อนนะคะคาบถัดๆไป	5ข้อนี้ก่อนนะคะถ้าถัดๆไป	5ข้อนี้ก่อนนะคะถ-้(ค)าบถัดๆไป	1	1	1	24	87.50
1898	36	เวลาที่เราต้องการ...ต้องการ	เวลาที่เราต้องการต้องการ	เวลาที่เราต้องการ...ต้องการ	0	3	0	27	88.89
1899	14	ฉากที่...นะฉากวิดีโอ	ฉากที่นะฉากวิดีโอ	ฉากที่...นะฉากวิดีโอ	0	3	0	20	85.00
1900	43	หรือฉากภาพที่มันนะคะที่มัน	หรือฉากภาพที่มันนะคะที่มัน	หรือฉากภาพที่มันนะคะที่มัน	0	0	0	26	100.00
1901	33	อาจจะหาไม่ได้เป็นภาพถ่ายที่หาไม่ได้เราก็สามารถที่จะใช้aiนะคะ	อาจจะหาไม่ได้เป็นภาพถ่ายที่หาไม่ได้เราก้สามารถใช้ai	อาจจะหาไม่ได้เป็นภาพถ่ายที่หาไม่ได้เราก-้(-็)สามารถที่จะใช้aiนะคะ	0	9	1	60	83.33
1902	36	ในการเข้ามาช่วยนะคะในการเติมฉาก	ในการเข้ามาช่วยนะคะในการเติมฉาก	ในการเข้ามาช่วยนะคะในการเติมฉาก	0	0	0	31	100.00
1903	14	นั้นๆให้เราได้นะคะจริงๆใช้aiสร้าง...	นั้นๆให้เราได้นะคะจริงๆใช้ai	นั้นๆให้เราได้นะคะจริงๆใช้aiสร้าง...	0	8	0	36	77.78
1904	43	สร้างฉากแต่ละฉากแล้วเราเอามาต่อกัน	สร้างฉากแต่ละฉากแล้วเราเอามาต่อกัน	สร้างฉากแต่ละฉากแล้วเราเอามาต่อกัน	0	0	0	34	100.00
1905	33	เป็นแอนิเมชันได้นี่แบบนะคะที่มี	เป็นแอนิเมชันได้นี่แบบที่มี	เป็นแอนิเมชันได้นี่แบบนะคะที่มี	0	4	0	31	87.10
1906	36	ความน่าสนใจมากๆเลยนะ	ความน่าสนใจมากๆเลย	ความน่าสนใจมากๆเลยนะ	0	2	0	20	90.00
1907	14	โอเคค่ะตรงนี้นะก็	โอเคค่ะตรงนี้นะก็	โอเคค่ะตรงนี้นะก็	0	0	0	17	100.00
1908	43	ส่งสัปดาห์หน้านะคะพอไหม	ส่งสัปดาห์หน้านะคะพอไหม	ส่งสัปดาห์หน้านะคะพอไหม	0	0	0	23	100.00
1909	33	ใบงานชิ้นนี้นะส่งสัปดาห์หน้า	ใบงานชิ้นนี้ส่งสัปดาหืหน้า	ใบงานชิ้นนี้นะส่งสัปดาห-ื(-์)หน้า	0	2	1	28	89.29
1910	36	พอไหมคะ	พอไหมคะ	พอไหมคะ	0	0	0	7	100.00
1911	14	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
1912	43	ไม่มีใครมีคำถามนะ	ไม่มีใครมีคำถามนะ	ไม่มีใครมีคำถามนะ	0	0	0	17	100.00
1913	33	ถ้าอย่างนั้นไม่มีคำถามสัปดาห์นี้ก็	ถ้าอย่างนั้นไม่มีคำถามสัปดาห์หน้า	ถ้าอย่างนั้นไม่มีคำถามสัปดาห์หน-ี-้กา(-็)	1	2	1	34	88.24
1914	36	นะคะคงพอเท่านี้นะเดี๋ยวต้องมีเรียนต่ออีก1วิชา	นะคะคงพอเท่านี้นะต้องมีเรียนต่ออีก1วิชา	นะคะคงพอเท่านี้นะเดี๋ยวต้องมีเรียนต่ออีก1วิชา	0	6	0	45	86.67
1915	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1916	43	เดี๋ยวเช็กชื่อก่อน	เดี๋ยวเช็กชื่อก่อน	เดี๋ยวเช็กชื่อก่อน	0	0	0	18	100.00
1917	33	ห้อง2มาครบนะคะ	ห้อง2มาครบนะคะ	ห้อง2มาครบนะคะ	0	0	0	14	100.00
1918	36	ห้อง2ครบทุกคนนะ	ห้อง2ครบทุกคนนะ	ห้อง2ครบทุกคนนะ	0	0	0	15	100.00
1919	14				0	0	0	0	0.00
1920	43	ห้อง1	ห้อง1	ห้อง1	0	0	0	5	100.00
1921	33	ใครไม่มาบ้าง	ใครไม่มาบ้าง	ใครไม่มาบ้าง	0	0	0	12	100.00
1922	36	จันทกานต์ไม่มา	จันทกานต์ไม่มา	จันทกานต์ไม่มา	0	0	0	14	100.00
1923	14	คชพลมาปณิศรามา	คชพลมาปณิศรามา	คชพลมาปณิศรามา	0	0	0	14	100.00
1924	43	ธนวัฒน์	ธนวัฒน์	ธนวัฒน์	0	0	0	7	100.00
1925	33	ธนวัฒน์มาไหมไม่มา	ธนวัฒน์มาไหมไม่มา	ธนวัฒน์มาไหมไม่มา	0	0	0	17	100.00
1926	36	นิพิฐพนธ์	นพิพนธ์	น-ิพิฐพนธ์	0	2	0	9	77.78
1927	14	ไม่มาดนัยมา	ไม่มาดนัยมา	ไม่มาดนัยมา	0	0	0	11	100.00
1928	43	สุดารัตน์มาปิยพัฒน์	สุดารัตน์มาปิยพัฒน์	สุดารัตน์มาปิยพัฒน์	0	0	0	19	100.00
1929	33	ไม่มาภพธรไม่มาพันธวัฒน์	ไม่มาภพธรไม่มาพันธวัฒน์	ไม่มาภพธรไม่มาพันธวัฒน์	0	0	0	23	100.00
1930	36	จิรนันท์มา	จิรนันท์	จิรนันท์มา	0	2	0	10	80.00
1931	14	วรวุฒิไม่มาอนุชิต	วรวุฒิ	วรวุฒ-ิไม่มาอนุช-ิต	0	11	0	17	35.29
1932	43	อนุชิตไม่มาณรงค์รัตน์	อนุชิตไม่มาณรงค์รัตน์	อนุชิตไม่มาณรงค์รัตน์	0	0	0	21	100.00
1933	33	ไม่มาพัชริดามา	ไม่มาพัชริดามา	ไม่มาพัชริดามา	0	0	0	14	100.00
1934	36	ภาคภูมิไม่มา	ภาคภูมิไม่มา	ภาคภูมิไม่มา	0	0	0	12	100.00
1935	14	นฤดลไม่มาพีรดล	นฤดลไม่มาพีรดล	นฤดลไม่มาพีรดล	0	0	0	14	100.00
1936	43	อภิวัฒน์ภัทรพล	อภิวัฒน์ภัทรพล	อภิวัฒน์ภัทรพล	0	0	0	14	100.00
1937	33	ไม่มาพัชกรณ์	ไม่มาพัชกรณ์	ไม่มาพัชกรณ์	0	0	0	12	100.00
1938	36	อฏิพรรณ	อติพันธ์	อต(ฏ)-ิพ-ันธ์(รรณ)	1	0	4	7	28.57
1939	14	ไทโยทำไมห้อง1หายเยอะจังคะวันนี้		ไทโยทำไมห้อง1หายเยอะจังคะวันนี้	0	31	0	31	0.00
1940	43	เกิดอะไรขึ้น	เกิดอะไรขึ้นห๊ะ	เกิดอะไรขึ้นห๊ะ	3	0	0	12	75.00
1941	33	เมื่อเช้ามาครบไหม	เมื่อเช้ามาครบไหม	เมื่อเช้ามาครบไหม	0	0	0	17	100.00
1942	36	หาย	คะ	หคะ(าย)	0	1	2	3	0.00
1943	14	ไปไหนหมด	ไปไหนหมด	ไปไหนหมด	0	0	0	8	100.00
1944	43	เมื่อเช้าเรียนวิชาอะไรคะ	เมื่อเช้าเราเรียนวิชาอะไรคะ	เมื่อเช้าเราเรียนวิชาอะไรคะ	3	0	0	24	87.50
1945	33				0	0	0	0	0.00
1946	36	ห้องนี้เขามาเรียนปี3เหรอ	ไม่นักเรียนปี3เหรอ	หไม่(-้อง)น-ี้เขา-ัก(มา)เรียนปี3เหรอ	0	6	5	24	54.17
1947	14				0	0	0	0	0.00
1948	43				0	0	0	0	0.00
1949	33	โอเคค่ะเจอกันสัปดาห์หน้านะคะสัปดาห์นี้พอเท่านี้นะคะ	ดอเคค่ะเจอกันสัปดาห์หน้านะคะสัปดาห์นี้พอแค่นี้ค่ะ	ด(โ)อเคค่ะเจอกันสัปดาห์หน้านะคะสัปดาห์นี้พอแค(เท)-่านี้นะค-่ะ	1	3	3	51	86.27
1950	36	ขอบคุณค่ะขอบคุณล่ามมากค่ะสวัสดีค่ะ	ขอบคุณค่ะขอบคุณล่ามมากค่ะสวัสดีค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	ขอบคุณค่ะขอบคุณล่ามมากค่ะสวัสดีค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	19	0	0	34	44.12
1951	14				0	0	0	0	0.00
1952	43				0	0	0	0	0.00
1953	33				0	0	0	0	0.00
1954	36				0	0	0	0	0.00
1955	14				0	0	0	0	0.00
1956	33				0	0	0	0	0.00
1957	36				0	0	0	0	0.00
1958	43				0	0	0	0	0.00
1959	33				0	0	0	0	0.00
1960	14				0	0	0	0	0.00
1961	36				0	0	0	0	0.00
1962	36				0	0	0	0	0.00
1963	36				0	0	0	0	0.00
1964	36				0	0	0	0	0.00
1965	36				0	0	0	0	0.00
1966	36				0	0	0	0	0.00
1967	36				0	0	0	0	0.00
1968	36				0	0	0	0	0.00
1969	36				0	0	0	0	0.00
1970	36				0	0	0	0	0.00
1971	36				0	0	0	0	0.00
1972	36				0	0	0	0	0.00
1973	36				0	0	0	0	0.00
1974	36				0	0	0	0	0.00
1975	36				0	0	0	0	0.00
1976	36				0	0	0	0	0.00
1977	36				0	0	0	0	0.00
1978	36				0	0	0	0	0.00
1979	36				0	0	0	0	0.00
1980	36				0	0	0	0	0.00
1981	36				0	0	0	0	0.00
1982	36				0	0	0	0	0.00
1983	36				0	0	0	0	0.00
1984	36				0	0	0	0	0.00
1985	36				0	0	0	0	0.00
1986	36				0	0	0	0	0.00
1987	36				0	0	0	0	0.00
1988	36				0	0	0	0	0.00
1989	36				0	0	0	0	0.00
1990	36				0	0	0	0	0.00
1991	36				0	0	0	0	0.00
1992	43				0	0	0	0	0.00
1993	33				0	0	0	0	0.00
1993	36				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-07-25 11:53:41
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file