AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	137	432	95	10964	93.94
44	145	550	160	10969	92.21

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	14	(คุณครูเชาวนี)วันนี้ฉุกละหุกหน่อยนะคะเพราะว่าฝนตกนะคะเด็กๆ	(อาจารย์เชาวนี) วันนี้ฉุกละหุกหน่อยนะคะ เพราะว่าฝนตกนะคะ เด็ก ๆ	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)วันนี้ฉุกละหุกหน่อยนะคะเพราะว่าฝนตกนะคะเด็กๆ	1	0	5	58	89.66
2	14	เด็กๆ	เด็ก ๆ	เด็กๆ	0	0	0	5	100.00
3	14	ทั้งหมดยืนขึ้นค่ะ	ทั้งหมดยืนขึ้นค่ะ	ทั้งหมดยืนขึ้นค่ะ	0	0	0	17	100.00
4	14	วันนี้เราเจอกันครั้งแรกนะคะกับพี่ล่าม	วันนี้เราเจอกันครั้งแรกนะคะ กับพี่ล่าม	วันนี้เราเจอกันครั้งแรกนะคะกับพี่ล่าม	0	0	0	37	100.00
5	14	หัวหน้าบอกสวัสดีพี่ล่ามด้วย	หัวหน้าบอกสวัสดีพี่ล่ามด้วย	หัวหน้าบอกสวัสดีพี่ล่ามด้วย	0	0	0	27	100.00
6	14	โอเควันนี้นะคะฝนตกตั้งแต่ตอนกลางคืนเลยจนถึงช่วงเช้าแล้วตอนนี้ก็ยัง	โอเค วันนี้นะคะ ฝนตกตั้งแต่ตอนกลางคืนเลยจนถึงช่วงเช้า แล้วตอนนี้ก็ยังตก	โอเควันนี้นะคะฝนตกตั้งแต่ตอนกลางคืนเลยจนถึงช่วงเช้าแล้วตอนนี้ก็ยังตก	2	0	0	66	96.97
7	44	ตกอยู่นะคะมีใครรู้สึกไม่สบายไหมลูก	อยู่นะคะ มีใครรู้สึกไม่สบายไหมลูก	ตกอยู่นะคะมีใครรู้สึกไม่สบายไหมลูก	0	2	0	34	94.12
8	44	ไม่มีแข็งแรง	ไม่มี แข็งแรง	ไม่มีแข็งแรง	0	0	0	12	100.00
9	44	แข็งแรงหมดเลยนะคะวันนี้เพื่อนเรา	แข็งแรงหมดเลยนะคะ วันนี้เพื่อนเรา	แข็งแรงหมดเลยนะคะวันนี้เพื่อนเรา	0	0	0	32	100.00
10	44	มาครบหรือยังคะห้องเรา4/1	มาครบหรือยังคะ ห้องเรา 4/1	มาครบหรือยังคะห้องเรา4/1	0	0	0	24	100.00
11	44	ยังขาดใคร	ยังขาดใคร	ยังขาดใคร	0	0	0	9	100.00
12	44	ครบหรือยังลูก	ครบหรือยังลูก	ครบหรือยังลูก	0	0	0	13	100.00
13	44	ครบแล้วมี5คนเหรอคะมี5คน	ครบแล้ว มี 5 คนเหรอคะ มี 5 คน	ครบแล้วมี5คนเหรอคะมี5คน	0	0	0	23	100.00
14	44	2คนกลับบ้านกลับบ้านไม่สบายยังไม่มาใช่ไหมคะ	2 คนกลับบ้าน กลับบ้าน ไม่สบายยังไม่มาใช่ไหมคะ	2คนกลับบ้านกลับบ้านไม่สบายยังไม่มาใช่ไหมคะ	0	0	0	42	100.00
15	14	โอเค2คนนะคะเพราะฉะนั้นวันนี้นะคะวันนี้5คนนี้จะต้องตั้งใจเรียนนะลูก	โอเค 2 คนนะคะ เพราะฉะนั้น วันนี้นะคะ วันนี้ 5 คนนี้จะต้องตั้งใจเรียนนะลูก	โอเค2คนนะคะเพราะฉะนั้นวันนี้นะคะวันนี้5คนนี้จะต้องตั้งใจเรียนนะลูก	0	0	0	66	100.00
16	14	ม.4นะคะ	ม.4 นะคะ	ม.4นะคะ	0	0	0	7	100.00
17	14	ม.4ยังไม่เคยเจอพี่ล่ามเลยเดี๋ยวครูจะให้	ม.4 ยังไม่เคยเจอพี่ล่ามเลย เดี๋ยวครูจะให้	ม.4ยังไม่เคยเจอพี่ล่ามเลยเดี๋ยวครูจะให้	0	0	0	39	100.00
18	14	นักเรียนนะคะออกมาแนะนำตัวกับพี่ล่ามเป็นชื่อภาษามือของตัวเองนะคะเพราะว่าพี่	นักเรียนนะคะ ออกมาแนะนำตัวกับพี่ล่ามเป็นชื่อภาษามือของตัวเองนะคะ เพราะว่าพี่	นักเรียนนะคะออกมาแนะนำตัวกับพี่ล่ามเป็นชื่อภาษามือของตัวเองนะคะเพราะว่าพี่	0	0	0	74	100.00
19	44	ก็จะได้จำพวกเราได้ด้วยนะคะ	จะได้ตามพวกเราได้ด้วยนะคะ	ก็จะได้ตาม(จำ)พวกเราได้ด้วยนะคะ	1	2	2	26	80.77
20	44	โอเคนะตอนที่ออกมาให้ลูกออกมายืนตรงหน้ากล้องนะคะ	โอเคนะ ตอนที่ออกมาให้ลูกออกมายืนตรงหน้ากล้องนะคะ	โอเคนะตอนที่ออกมาให้ลูกออกมายืนตรงหน้ากล้องนะคะ	0	0	0	47	100.00
21	44	ออกมายืนตรงหน้ากล้องและก็มองกล้องนะคะและก็สวัสดีแนะนำตัวเองเป็นชื่อภาษามือ	ออกมายืนตรงหน้ากล้อง แล้วก็มองกล้องนะคะ แล้วก็พอดีแนะนำตัวเองเป็นชื่อภาษามือ	ออกมายืนตรงหน้ากล้องแล-้ว(ะ)ก็มองกล้องนะคะแล-้ว(ะ)ก็สวพอ(-ัส)ดีแนะนำตัวเองเป็นชื่อภาษามือ	2	2	4	74	89.19
22	44	เริ่มใครก่อนดี	เริ่มใครก่อนดี	เริ่มใครก่อนดี	0	0	0	14	100.00
23	14	กิ๊บก็ได้มากิ๊บมา	กิ๊บก็ได้ กิ๊บมา กิ๊บมา	กิ๊บก็ได้กิ๊บมากิ๊บมา	4	0	0	17	76.47
24	14	กิ๊บมา		กิ๊บมา	0	6	0	6	0.00
25	14	ไม่ใช่หน้ากระดานนะลูกโอเคอย่างนั้นล่ะ	ไม่ใช่หน้ากระดานนะลูก โอเค อย่างนั้นแหละ	ไม่ใช่หน้ากระดานนะลูกโอเคอย่างนั้นแหล-่ะ	2	1	0	37	91.89
26	14	มองกล้องลูกมองกล้อง	มองกล้อง มองกล้อง	มองกล้องลูกมองกล้อง	0	3	0	19	84.21
27	14	กิ๊บนะคะอันนี้น้องกิ๊บนะคะ	กิ๊บนะคะ อันนี้น้องกิ๊บนะคะ	กิ๊บนะคะอันนี้น้องกิ๊บนะคะ	0	0	0	26	100.00
28	14	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
29	14	สะกดชื่อเล่นหน่อยลูกน้องชื่ออะไรเอ่ย	สะกดชื่อเล่นหน่อยลูก น้องชื่ออะไรเอ่ย	สะกดชื่อเล่นหน่อยลูกน้องชื่ออะไรเอ่ย	0	0	0	36	100.00
30	14	ชื่อเล่นว่าอะไร	ชื่อเล่นว่าอะไร	ชื่อเล่นว่าอะไร	0	0	0	15	100.00
31	14	น้องอะไรนะ	น้องอะไรนะ	น้องอะไรนะ	0	0	0	10	100.00
32	44	ครูยังจำชื่อเล่นลูกไม่ได้เลย	ครูยังจำชื่อเล่นลูกไม่ได้เลย	ครูยังจำชื่อเล่นลูกไม่ได้เลย	0	0	0	28	100.00
33	44	เพิ่งเจอกันใหม่ๆแต่ครูก็ยังจำชื่อเล่นไม่ได้เลย	เพิ่งเจอกันใหม่ ๆ แต่ครูก็ยังจำชื่อเล่นไม่ได้เลย	เพิ่งเจอกันใหม่ๆแต่ครูก็ยังจำชื่อเล่นไม่ได้เลย	0	0	0	46	100.00
34	44	แบม	แบม	แบม	0	0	0	3	100.00
35	44	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
36	44	มาเลยค่ะ	มาเลยค่ะ	มาเลยค่ะ	0	0	0	8	100.00
37	44	เร็วนะโอ้โหทำไมกางเกงเป็นอย่างนั้นล่ะลูกไปคลุกสีมาเหรอ	ดูนะ โอ้โห ทำไมกางเกงเป็นอย่างนั้นล่ะลูก ไปคลุกสีมาเหรอ	เรดู(-็ว)นะโอ้โหทำไมกางเกงเป็นอย่างนั้นล่ะลูกไปคลุกสีมาเหรอ	0	2	2	54	92.59
38	44	ทำระบายสีแล้วดูกางเกงตัวเองเหมือนเอาตัวเองลงไปอาบสีเลยนะคะ	ทำไมระบายสีแล้วดูกางเกงตัวเองเหมือนเอาตัวเองลงไปอาบสีเลยนะคะ	ทำไมระบายสีแล้วดูกางเกงตัวเองเหมือนเอาตัวเองลงไปอาบสีเลยนะคะ	2	0	0	58	96.55
39	14	ได้ซักบ้างหรือเปล่ากางเกงนี่	ได้ซักบ้างหรือเปล่ากางเกงนี่	ได้ซักบ้างหรือเปล่ากางเกงนี่	0	0	0	28	100.00
40	14	มันไม่ออกใช่ไหม	มันไม่ออกใช่ไหม	มันไม่ออกใช่ไหม	0	0	0	15	100.00
41	14	แนะนำตัวได้เลยค่ะ	อ๋อ แนะนำตัวได้เลยค่ะ	อ๋อแนะนำตัวได้เลยค่ะ	3	0	0	17	82.35
42	14	สะกดชื่อเล่นด้วย	สะกดชื่อเล่นด้วย	สะกดชื่อเล่นด้วย	0	0	0	16	100.00
43	14	โอเคมาค่ะคุณพี่เฟรมมาเลย	โอเค มาค่ะ คุณ พี่เฟรมมาเลย	โอเคมาค่ะคุณพี่เฟรมมาเลย	0	0	0	24	100.00
44	14	แนะนำตัวเองสิลูกไม่ต้อง...ไม่ต้องอายไม่ต้องเขิน	แนะนำตัวเองสิลูก ไม่ต้องไม่ต้องอายไม่ต้องเขิน	แนะนำตัวเองสิลูกไม่ต้อง...ไม่ต้องอายไม่ต้องเขิน	0	3	0	47	93.62
45	14	ชื่อเล่นว่าอะไรสะกดสิ	ชื่อเล่นว่าอะไร สะกดสิ	ชื่อเล่นว่าอะไรสะกดสิ	0	0	0	21	100.00
46	44	น้องเฟรมนะคะน้องเฟรม	น้องเฟรมนะคะ น้องเฟรม	น้องเฟรมนะคะน้องเฟรม	0	0	0	20	100.00
47	44	โอเคเอกลักษณ์วันนี้ใส่หมวก	โอเค เอกลักษณ์วันนี้ใส่หมวก	โอเคเอกลักษณ์วันนี้ใส่หมวก	0	0	0	26	100.00
48	44	มันหนาวขนาดนั้นเลยเหรอ	มันหนาวขนาดนั้นเลยเหรอ	มันหนาวขนาดนั้นเลยเหรอ	0	0	0	22	100.00
49	44	ใช่ไหมเฟรม	เฟรม	ใช่ไหมเฟรม	0	6	0	10	40.00
50	44	เฟรม	เฟรม	เฟรม	0	0	0	4	100.00
51	44	เฟรมมันหนาวเหรอทำไมใส่หมวก	มันหนาวเหรอ ไม่ไปมัว	เฟรมมันหนาวเหรอทำไมใส-่ไป(ห)ม-ัวก	2	9	1	26	53.85
52	44	ใส่หมวกทำไมน่ะ	ทำไมอ่ะ	ใส่หมวกทำไมอ(น)-่ะ	0	7	1	14	42.86
53	44	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)หนาวไหม	หนาวไหม	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)หนาวไหม	0	28	0	35	20.00
54	44	ทยุตออกมาสวัสดีพี่เขาหน่อยลูก	ประยุทธ์ออกมาสวัสดีพี่เขาหน่อยลูก	ประ(ท)ยุทธ-์(ต)ออกมาสวัสดีพี่เขาหน่อยลูก	4	0	2	29	79.31
55	44	สวัสดีครับ	สวัสดีครับ	สวัสดีครับ	0	0	0	10	100.00
56	44	ชื่ออะไรโอ้โหถ้า...อย่างนี้	ชื่ออะไร อย่างนี้ อย่างนี้	ชื่ออะไรโอ-้โหย่(ถ้)างนี้(...)อย่างนี้	1	4	5	27	62.96
57	14	ๆโอเคทยุตอย่างนี้นะคะไปนั่งที่ได้เลยลูก	โอเค ธยุทธ อย่างนี้นะคะ ไปนั่งที่ได้เลยลูก	ๆโอเคธ(ท)ยุทธ(ต)อย่างนี้นะคะไปนั่งที่ได้เลยลูก	1	1	2	39	89.74
58	14	แล้วเรารู้จักพี่เขาหรือยังพี่ล่ามรู้จักหรือยังเอ่ย	แล้วรู้จักพี่เขาหรือยังพี่ล่ามรู้จักหรือยังเอ่ย	แล้วเรารู้จักพี่เขาหรือยังพี่ล่ามรู้จักหรือยังเอ่ย	0	3	0	50	94.00
59	14	เดี๋ยวให้พี่ล่ามแนะนำชื่อภาษามือคุ้นไหมลูกเคย...เคยคุยเคยเจอไหมน่ะ	อยากให้พี่ล่ามแนะนำชื่อภาษามือ เคยคุยเคยเจอไหมน่ะ	เดีอ(-๋)ยาก(ว)ให้พี่ล่ามแนะนำชื่อภาษามือคุ้นไหมลูกเคย...เคยคุยเคยเจอไหมน่ะ	1	19	2	66	66.67
60	14	ไม่เจอเลยเหรอ	ไม่เจอเลยเหรอ	ไม่เจอเลยเหรอ	0	0	0	13	100.00
61	44	ครั้งแรกใช่ไหมคะครั้งแรกเพราะว่าเรา...ตอนม.3เราไม่ได้ใช้ห้อง	ครั้งแรกใช่ไหมคะ ครั้งแรก เพราะเราตอน ม. 3 เราไม่ได้ใช้ห้อง	ครั้งแรกใช่ไหมคะครั้งแรกเพราะว่าเรา...ตอนม.3เราไม่ได้ใช้ห้อง	0	6	0	60	90.00
62	44	ออนไลน์นะคะ	ออนไลน์นะคะ	ออนไลน์นะคะ	0	0	0	11	100.00
63	44	เราไม่ได้ใช้บริการพี่ล่ามซึ่งมี	เราไม่ได้ใช้บริการพี่ล่าม ซึ่งมี	เราไม่ได้ใช้บริการพี่ล่ามซึ่งมี	0	0	0	31	100.00
64	44	ม.4ม.5ม.6นะคะมีอยู่5ระดับ	4 ม 5 ม 6 นะคะ มีอยู่ 5 ระดับ	ม.4ม.5ม.6นะคะมีอยู่5ระดับ	0	4	0	25	84.00
65	44	ที่ได้...ได้เรียนกับพี่ล่ามด้วยพี่ล่ามช่วยเป็นภาษามือล่ามภาษามือให้ครู	ที่ได้เรียนกับพี่ล่ามด้วยพี่ล่ามช่วยเป็นภาษามือล่ามภาษามือให้ครู	ที่ได้...ได้เรียนกับพี่ล่ามด้วยพี่ล่ามช่วยเป็นภาษามือล่ามภาษามือให้ครู	0	6	0	70	91.43
66	14	นะคะเดี๋ยวให้พี่ล่ามแนะนำตัวหน่อยค่ะกับน้องๆหน่อยค่ะ	เดี๋ยวให้พี่ล่ามแนะนำตัวหน่อยค่ะ กับน้อง ๆ หน่อยค่ะ	นะคะเดี๋ยวให้พี่ล่ามแนะนำตัวหน่อยค่ะกับน้องๆหน่อยค่ะ	0	4	0	52	92.31
67	14	จำได้หรือยัง	จำได้หรือยัง	จำได้หรือยัง	0	0	0	12	100.00
68	14	เราก็จะเจอกันบ่อยๆกับพี่เขาเพราะฉะนั้นเรามาตั้งกฎกันดีกว่านะลูก	เราก็จะเจอกันบ่อย ๆ กับพี่เขา เพราะฉะนั้น เรามาตั้งกฎกันดีกว่านะลูก	เราก็จะเจอกันบ่อยๆกับพี่เขาเพราะฉะนั้นเรามาตั้งกฎกันดีกว่านะลูก	0	0	0	63	100.00
69	14	ข้อตกลงในห้องเรียนนะคะ	ข้อตกลงในห้องเรียนนะคะ	ข้อตกลงในห้องเรียนนะคะ	0	0	0	22	100.00
70	14	เนื่องจากเรานี่เพิ่งเข้ามาในห้องนี้ครั้งแรกนะ	เนื่องจากเรานี่เพิ่งเข้ามาในห้องนี้ครั้งแรกนะ	เนื่องจากเรานี่เพิ่งเข้ามาในห้องนี้ครั้งแรกนะ	0	0	0	45	100.00
71	44	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
72	44	สิ่งที่ลูกยังไม่รู้คืออะไรตอนที่เรียนนะคะตอนที่เรียนน่ะมันจะดูทั้งหน้าจอดูทั้งพี่ล่ามดูทั้ง	สิ่งที่ลูกยังไม่รู้คืออะไร ตอนที่เรียนนะคะ ตอนที่เรียนน่ะ มันจะดูทั้งหน้าจอดูทั้งพี่ล่าม ดูทั้ง	สิ่งที่ลูกยังไม่รู้คืออะไรตอนที่เรียนนะคะตอนที่เรียนน่ะมันจะดูทั้งหน้าจอดูทั้งพี่ล่ามดูทั้ง	0	0	0	91	100.00
73	44	ครูปิ๊ก	ครูปิ๊ก	ครูปิ๊ก	0	0	0	7	100.00
74	44	ดูทั้ง	ดูหนัง	ดูหน(ท)-ั-้ง	1	1	1	6	50.00
75	44	ครูนะคะที่สอนอยู่	อยู่นะคะ ที่สอนอยู่	อย(คร)-ู-่นะคะที่สอนอยู่	1	0	2	17	82.35
76	44	เพราะฉะนั้นครูจะพยายามพูดช้าๆนะคะ	เพราะฉะนั้น ครูจะพยายามพูดช้า ๆ นะคะ	เพราะฉะนั้นครูจะพยายามพูดช้าๆนะคะ	0	0	0	33	100.00
77	14	ไปช้าๆ	ไปช้า ๆ	ไปช้าๆ	0	0	0	6	100.00
78	14	เพื่อที่จะให้ลูกๆได้ดูภาษามือพี่ล่าม	พูดที่จะให้ลูก ๆ ได้ดูภาษามือพี่ล่าม	เพ-ื-ูด(-่อ)ที่จะให้ลูกๆได้ดูภาษามือพี่ล่าม	0	2	2	36	88.89
79	14	ได้ทันแล้วก็	ได้ทัน แล้วก็	ได้ทันแล้วก็	0	0	0	12	100.00
80	14	เวลาครูให้ทำกิจกรรม	เวลาครูให้ทำกิจกรรม	เวลาครูให้ทำกิจกรรม	0	0	0	19	100.00
81	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
82	14	เวลาครูให้ทำกิจกรรม	เวลาครูให้ทำกิจกรรม	เวลาครูให้ทำกิจกรรม	0	0	0	19	100.00
83	14	ลูก	ลูก	ลูก	0	0	0	3	100.00
84	14	ต้องตั้งใจทำนะคะไม่เล่นนะคะ	ต้องตั้งใจทำนะคะ ไม่เล่นนะคะ	ต้องตั้งใจทำนะคะไม่เล่นนะคะ	0	0	0	27	100.00
85	14	ไม่เหมือนม.ต้นนะม.ต้นนี่เล่นกันเยอะมากเลยม.ปลายต้องตั้งใจเรียนแล้ว	ไม่เหมือน ม.ต้น นะ ม.ต้น นี่เล่นกันเยอะมากเลย ม.ปลายต้องตั้งใจเรียนแล้ว	ไม่เหมือนม.ต้นนะม.ต้นนี่เล่นกันเยอะมากเลยม.ปลายต้องตั้งใจเรียนแล้ว	0	0	0	66	100.00
86	44	ลูกนะคะเพราะว่าโตแล้วนะคะโตแล้ว	เพราะว่าโตแล้วนะคะ โตแล้ว	ลูกนะคะเพราะว่าโตแล้วนะคะโตแล้ว	0	7	0	31	77.42
87	44	ทีนี้เราดูนะคะว่า	ทีนี้รอดูนะคะ ว่า	ทีนี้เรอ(า)ดูนะคะว่า	0	1	1	17	88.24
88	44	เวลาตอนเช้า	เวลาตอนเช้า	เวลาตอนเช้า	0	0	0	11	100.00
89	44	ที่เราขึ้นมาเนื่องจากเราเป็นคาบแรกของการเรียนการสอนกิจกรรมตอนเช้านะคะหน้าเสาธง	ที่เราขึ้นมา เนื่องจากเราเป็นคาบแรกของการเรียนการสอน กิจกรรมตอนเช้านะคะ หน้าเสาธง	ที่เราขึ้นมาเนื่องจากเราเป็นคาบแรกของการเรียนการสอนกิจกรรมตอนเช้านะคะหน้าเสาธง	0	0	0	78	100.00
90	44	รีบนะคะ	รีบนะคะ	รีบนะคะ	0	0	0	7	100.00
91	44	เสร็จแล้วปุ๊บนี่ลูกจะต้องรีบขึ้นมาในห้องนี้เลย	เสร็จแล้วปุ๊บนี่ ลูกจะต้องรีบขึ้นมาในห้องนี้เลย	เสร็จแล้วปุ๊บนี่ลูกจะต้องรีบขึ้นมาในห้องนี้เลย	0	0	0	46	100.00
92	14	อย่างวันนี้ยังช้าอยู่	อย่างวันนี้ยังช้าอยู่	อย่างวันนี้ยังช้าอยู่	0	0	0	21	100.00
93	14	ยังช้าอยู่นะคะ	ยังช้าอยู่นะคะ	ยังช้าอยู่นะคะ	0	0	0	14	100.00
94	14	มีกิ๊บนี่เดินขึ้นมาก่อนกับทยุต2คนและอีก3คนนี้ก็ช้า	พี่กิ๊บเดินขึ้นมาก่อนกับ 2 คน แล้วอีก 3 คนนี้ก็ช้า	พ(ม)-ี-่กิ๊บนี่เดินขึ้นมาก่อนกับทยุต2คนแล-้ว(ะ)อีก3คนนี้ก็ช้า	2	7	2	50	78.00
95	14	นะคะช้า	นะคะ ช้า	นะคะช้า	0	0	0	7	100.00
96	14	ต่อไปไม่เอานะให้ตรงเวลาเพราะว่าครูก็จะเริ่มสอนตรงเวลาเหมือนกันนะคะพี่	ต่อไปไม่เอานะ ให้ตรงเวลา เพราะว่าครูก็จะเริ่มสอนตรงเวลาเหมือนกันนะคะ พี่ล่าม	ต่อไปไม่เอานะให้ตรงเวลาเพราะว่าครูก็จะเริ่มสอนตรงเวลาเหมือนกันนะคะพี-่ล-่าม	4	0	0	69	94.20
97	44	...พี่ล่ามเขาก็จะมารอเหมือนกันนะคะ	ล่ามเขาก็จะมารอเหมือนกันนะคะ	...พี่ล่ามเขาก็จะมารอเหมือนกันนะคะ	0	6	0	34	82.35
98	44	เราจะต้องมีความรับผิดชอบ	เราจะต้องมีความรับผิดชอบ	เราจะต้องมีความรับผิดชอบ	0	0	0	24	100.00
99	44	ตรงต่อเวลา	ตรงต่อเวลา	ตรงต่อเวลา	0	0	0	10	100.00
100	44	โอเคนะยอมรับไหม	ยอมรับไหม	โอเคนะยอมรับไหม	0	6	0	15	60.00
101	44	โอเคนะลูกโอเคนะคะ	โอเคนะลูก โอเคนะคะ	โอเคนะลูกโอเคนะคะ	0	0	0	17	100.00
102	44	เยี่ยม	เยี่ยม	เยี่ยม	0	0	0	6	100.00
103	44	ทีนี้เราจะมาดูกันเรื่องที่เราจะเรียนนะคะใน...ในม.4ซึ่งครูก็สอนไปบ้างแล้ว	ทีนี้เราจะมาดูกัน เรื่องที่เราจะเรียนนะคะ ใน ม. 4 ซึ่งครูก็สอนไปบ้างแล้ว	ทีนี้เราจะมาดูกันเรื่องที่เราจะเรียนนะคะใน...ในม.4ซึ่งครูก็สอนไปบ้างแล้ว	0	5	0	72	93.06
104	14	ในครั้งที่แล้วที่ครูเจอกับเด็กๆนะคะ	ครั้งที่แล้วที่ครูเจอกับเด็ก ๆ นะคะ	ในครั้งที่แล้วที่ครูเจอกับเด็กๆนะคะ	0	2	0	35	94.29
105	14	วันนี้เราเรียนเรื่องเซต	วันนี้เราเรียนเรื่องเซต	วันนี้เราเรียนเรื่องเซต	0	0	0	23	100.00
106	14	นะครูจะมาทบทวนเรื่องเซตให้ลูกๆนะคะ	นะ ครูจะมาทบทวนเรื่องเซตให้ลูก ๆ นะคะ	นะครูจะมาทบทวนเรื่องเซตให้ลูกๆนะคะ	0	0	0	34	100.00
107	14	จำได้ไหมครั้งที่แล้วครูสอนเรื่องเซตนะ	จำได้ไหม ครั้งที่แล้วครูสอนเรื่องเซตนะ	จำได้ไหมครั้งที่แล้วครูสอนเรื่องเซตนะ	0	0	0	37	100.00
108	14	คุ้นกับคำนี้ไหมคะ	คุ้นกับคำนี้ไหมคะ	คุ้นกับคำนี้ไหมคะ	0	0	0	17	100.00
109	14	คุ้นไหม	คุ้นไหม	คุ้นไหม	0	0	0	7	100.00
110	14	คุ้นไหมคะ	คุ้นไหมคะ	คุ้นไหมคะ	0	0	0	9	100.00
111	44	วันนี้ครูจะสอนเรื่องที่มาและก็ใครที่เป็น	วันนี้ครูจะสอนเรื่องที่มา แล้วก็ใครที่เป็น	วันนี้ครูจะสอนเรื่องที่มาแล-้ว(ะ)ก็ใครที่เป็น	1	0	1	40	95.00
112	44	คนค้นพบทฤษฎีเซตนะคะความหมายของเซตมันคืออะไร	คนค้นพบทฤษฎีเซตนะคะ ความหมายของเซตมันคืออะไร	คนค้นพบทฤษฎีเซตนะคะความหมายของเซตมันคืออะไร	0	0	0	43	100.00
113	44	นะคนนี้ผู้ชายคนนี้	นะ คนนี้ ผู้ชายคนนี้	นะคนนี้ผู้ชายคนนี้	0	0	0	18	100.00
114	44	คือคน	คือคน	คือคน	0	0	0	5	100.00
115	44	คิดค้นทฤษฎีเซตขึ้นมาเขาก็เลยให้	คิดค้นทฤษฎีเซตขึ้นมา เขาก็เลยให้	คิดค้นทฤษฎีเซตขึ้นมาเขาก็เลยให้	0	0	0	31	100.00
116	44	ระบุว่าเป็นผู้...เป็นบิดาแห่ง	ระบุว่าเป็นผู้เป็นบิดาแห่ง	ระบุว่าเป็นผู้...เป็นบิดาแห่ง	0	3	0	29	89.66
117	14	คณิตศาสตร์นะคะคนนี้นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน	คณิตศาสตร์นะคะ คนนี้ นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน	คณิตศาสตร์นะคะคนนี้นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน	0	0	0	43	100.00
118	14	ชื่อเกออร์กคันทอร์	ชื่อเกออร์ค คันทอร์	ชื่อเกออร์ค(ก)คันทอร์	0	0	1	18	94.44
119	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
120	14	มันจะเกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่19	มันจะเกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 19	มันจะเกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่19	0	0	0	34	100.00
121	14	นานมากเลยลูก	นานมากเลยลูก	นานมากเลยลูก	0	0	0	12	100.00
122	14	นานมากแล้ว	นานมากแล้ว	นานมากแล้ว	0	0	0	10	100.00
123	14	เขาอยู่ที่	เขาอยู่ที่	เขาอยู่ที่	0	0	0	10	100.00
124	14	เยอรมันนะคะ	เยอรมันนะคะ	เยอรมันนะคะ	0	0	0	11	100.00
125	14	เป็นคนเยอรมันคนนี้	เป็นคนเยอรมันคนนี้	เป็นคนเยอรมันคนนี้	0	0	0	18	100.00
126	44	ต่างชาตินะแต่ว่า	ต่างชาตินะ แต่ว่า	ต่างชาตินะแต่ว่า	0	0	0	16	100.00
127	44	คิดเรื่องเซต	คิดเรื่องเซต	คิดเรื่องเซต	0	0	0	12	100.00
128	44	นะคะเป็นคนคิดเรื่องเซตขึ้นมา	นะคะ เป็นคนคิดเรื่องเซตขึ้นมา	นะคะเป็นคนคิดเรื่องเซตขึ้นมา	0	0	0	28	100.00
129	44	พอคิดเรื่องเซตแล้ว	พอคิดเรื่องเซตแล้ว	พอคิดเรื่องเซตแล้ว	0	0	0	18	100.00
130	44	มันถูกนำมาใช้ประโยชน์มากมายเลยนะคะตอนนี้ในปัจจุบันนี่เรื่องของ	มันถูกนำมาใช้ประโยชน์มากมายเลยนะคะ ตอนนี้ในปัจจุบันนี้เรื่องของ	มันถูกนำมาใช้ประโยชน์มากมายเลยนะคะตอนนี้ในปัจจุบันนี-้(-่)เรื่องของ	0	0	1	62	98.39
131	44	เซตเกี่ยวข้องกับรอบตัวเรา	เกี่ยวข้องกับรอบตัวเรา	เซตเกี่ยวข้องกับรอบตัวเรา	0	3	0	25	88.00
132	14	นะเกี่ยวเลยเกี่ยวกับ	เกี่ยวเลยเกี่ยวกับ	นะเกี่ยวเลยเกี่ยวกับ	0	2	0	20	90.00
133	14	เรื่องของสถิตินะคะ	เรื่องของสถิตินะคะ	เรื่องของสถิตินะคะ	0	0	0	18	100.00
134	14	เรื่องของสถิติคืออะไร	เรื่องของสถิติคืออะไร	เรื่องของสถิติคืออะไร	0	0	0	21	100.00
135	14	ข้อมูลนะคะข้อมูลต่างๆ	ข้อมูลนะคะ ข้อมูลต่าง ๆ	ข้อมูลนะคะข้อมูลต่างๆ	0	0	0	21	100.00
136	14	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
137	14	ข้อมูลการ	ข้อมูลการ	ข้อมูลการ	0	0	0	9	100.00
138	14	รับสมัครนักเรียนปีนี้เป็นอย่างไรของโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีนะคะสถิติ	รับสมัครนักเรียน ปีนี้เป็นอย่างไรของโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีนะคะ สถิติ	รับสมัครนักเรียนปีนี้เป็นอย่างไรของโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีนะคะสถิติ	0	0	0	75	100.00
139	44	จำนวนลดลงเพิ่มขึ้น	จำนวนลดลง เพิ่มขึ้น	จำนวนลดลงเพิ่มขึ้น	0	0	0	18	100.00
140	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
141	44	หรือว่าการจัดกลุ่ม	หรือว่าการจัดกลุ่ม	หรือว่าการจัดกลุ่ม	0	0	0	18	100.00
142	44	ของผู้พิการที่เรารับเข้ามาเรียนนะคะมีกี่คนมีกี่ประเภท	ของผู้พิการที่เรารับเข้ามาเรียนนะคะ มีกี่คน มีกี่ประเภท	ของผู้พิการที่เรารับเข้ามาเรียนนะคะมีกี่คนมีกี่ประเภท	0	0	0	53	100.00
143	44	นี่ก็คือใช้ในเรื่องของเซตเข้ามาช่วยในด้านของสถิตินะคะและก็เรื่องของจำนวนต่างๆ	นี่ ก็คือใช้ในเรื่องของเซตเข้ามาช่วยในด้านของสถิตินะคะ แล้วก็เรื่องของจำนวนต่าง ๆ	นี่ก็คือใช้ในเรื่องของเซตเข้ามาช่วยในด้านของสถิตินะคะแล-้ว(ะ)ก็เรื่องของจำนวนต่างๆ	1	0	1	77	97.40
144	14	การหา	การหา	การหา	0	0	0	5	100.00
145	14	...การหา	การหา	...การหา	0	3	0	8	62.50
146	14	...ใช้เซตนี่มาหาจำนวนนะคะ	ใช้เซตนี่มาหาจำนวนนะคะ	...ใช้เซตนี่มาหาจำนวนนะคะ	0	3	0	25	88.00
147	14	เรื่องของตรรกศาสตร์	เรื่องของตรรกศาสตร์	เรื่องของตรรกศาสตร์	0	0	0	19	100.00
148	14	ประพจน์พวกนี้นะคะและก็ฟังก์ชันเดี๋ยวคำศัพท์พวกนี้นะคะ	ประพจน์พวกนี้นะคะ แล้วก็ฟังก์ชัน เดี๋ยวคำศัพท์พวกนี้นะคะ	ประพจน์พวกนี้นะคะแล-้ว(ะ)ก็ฟังก์ชันเดี๋ยวคำศัพท์พวกนี้นะคะ	1	0	1	53	96.23
149	14	ลูกๆอาจจะไม่ชิน	ลูกอาจจะไม่ชิน	ลูกๆอาจจะไม่ชิน	0	1	0	15	93.33
150	14	ไม่ชิน	ไม่ชิน	ไม่ชิน	0	0	0	6	100.00
151	14	เพราะว่ายังไม่เคยเจอนะคะยังไม่เคยเจอแล้วเซตก็เป็น	เพราะว่ายังไม่เคยเจอนะคะ ยังไม่เคยเจอ แล้วเซตก็เป็น	เพราะว่ายังไม่เคยเจอนะคะยังไม่เคยเจอแล้วเซตก็เป็น	0	0	0	49	100.00
152	44	ครั้งแรกเลยที่เราเจอกันใช่ไหมคะ	ครั้งแรกเลยที่เราเจอกัน ใช่ไหมคะ	ครั้งแรกเลยที่เราเจอกันใช่ไหมคะ	0	0	0	31	100.00
153	44	ม.	ม.	ม.	0	0	0	2	100.00
154	44	4เทอม1	4 เทอม 1	4เทอม1	0	0	0	6	100.00
155	44	เราเรียนเรื่องเซตเราเรียนเรื่อง	เราเรียนเรื่องเซต เราเรียนเรื่อง	เราเรียนเรื่องเซตเราเรียนเรื่อง	0	0	0	31	100.00
156	44	ตรรกศาสตร์นะคะ	ตรรกศานะคะ	ตรรกศาสตร์นะคะ	0	4	0	14	71.43
157	44	เราจะไปเจอตอนเทอม2	แล้วจะไปเจอตอนเทอม 2	แล้ว(เรา)จะไปเจอตอนเทอม2	1	0	3	18	77.78
158	44	ตรรกศาสตร์นะคะ	กษัตริย์นะคะ	ตรรกศษั(าส)ตร-ิย-์นะคะ	2	4	2	14	42.86
159	44	ทีนี้ฟังก์ชันม.5	ฟังก์ชั่นม 5	ทีนี้ฟังก์ชั-่นม.5	1	6	0	16	56.25
160	44	พวกจำนวนนี่	จำนวนนี่	พวกจำนวนนี่	0	3	0	11	72.73
161	44	มันจะมีมาเรื่อยๆนะคะจำนวนนี้จะมีมาเรื่อยๆทุก...ทุกชั้นเลยที่เราเรียนนะ	มันจะมีมาเรื่อย ๆ นะคะ จำนวนนี้มีจะมีมาได้เรื่อย ๆ ทุกชั้นเลยที่เราเรียนนะ	มันจะมีมาเรื่อยๆนะคะจำนวนนี้มีจะมีมาได้เรื่อยๆทุก...ทุกชั้นเลยที่เราเรียนนะ	5	6	0	70	84.29
162	14	แค่นี้ครูอยากให้รู้แค่นี้ว่าใครเป็นคนก่อตั้งใครเป็น	แค่นี้ครูอยากให้รู้แค่นี้ว่าใครเป็นคนก่อตั้ง ใครเป็น	แค่นี้ครูอยากให้รู้แค่นี้ว่าใครเป็นคนก่อตั้งใครเป็น	0	0	0	51	100.00
163	14	คนค้นพบทฤษฎีเซตนะคะชื่ออะไรลูก	คนค้นพบทฤษฎีเซตนะคะ ชื่ออะไรลูก	คนค้นพบทฤษฎีเซตนะคะชื่ออะไรลูก	0	0	0	30	100.00
164	14	คนนี้ชื่ออะไร	คนนี้ชื่ออะไร	คนนี้ชื่ออะไร	0	0	0	13	100.00
165	14	ให้...ให้ชื่อภาษามือว่าอย่างไรดี	ให้ให้ชื่อภาษามือว่าอย่างไรดีล่ะ	ให้...ให้ชื่อภาษามือว่าอย่างไรดีล่ะ	3	3	0	32	81.25
166	14	จาก...จากหน้านี้เราจะได้คุยกัน	จากหน้านี่เราจะได้คุยกัน	จาก...จากหน้านี-่(-้)เราจะได้คุยกัน	0	6	1	30	76.67
167	14	ภาษามือแล้ว...คนนี้นะมีภาพมาให้แล้วก็	อันนี้นะมีภาพมาให้แล้วก็	ภาษามือแล้ว...-ั(ค)นนี้นะมีภาพมาให้แล้วก็	0	13	1	37	62.16
168	44	ชื่ออะไรคะ	ชื่ออะไรคะ	ชื่ออะไรคะ	0	0	0	10	100.00
169	44	อย่างนี้หรือลูก	อย่างนี้เหรอลูก	อย่างนี้เหร-ือลูก	1	1	0	15	86.67
170	44	ลูบหนวดอย่างนี้หรือ	รูปหนวดนี้หรอ	ร(ล)-ูป(บ)หนวดอย่างนี้หร-ือ	0	6	2	19	57.89
171	44	มีหนวดด้วยมีหนวดด้วย	มีหนวดด้วย มีหนวดด้วย	มีหนวดด้วยมีหนวดด้วย	0	0	0	20	100.00
172	44	เกออร์กคันทอร์นะคะเดี๋ยวถ้าสมมติว่าครูถาม	เถอะนะคะ เดี๋ยวถ้าสมมุติว่าครูถาม	เกออร์กคันถ(ท)อระ(-์)นะคะเดี๋ยวถ้าสมม-ุติว่าครูถาม	1	10	2	41	68.29
173	44	อย่างนี้เหรอใช่ไหมทุกคนตกลงกันนะเสร็จแล้ว	ใช่ไหม ทุกคนตกลงกันนะ เสร็จแล้ว	อย่างนี้เหรอใช่ไหมทุกคนตกลงกันนะเสร็จแล้ว	0	12	0	41	70.73
174	44	คาบต่อไปนะคะห้องม.4/2ครูก็จะใช้ภาษามือ	ภาพต่อไปนะคะ ห้อง ม. 4/2 ครูก็จะใช้ภาษามือ	ภ(ค)าพ(บ)ต่อไปนะคะห้องม.4/2ครูก็จะใช้ภาษามือ	0	0	2	38	94.74
175	14	คุยกับม.4/2ว่านี่ผู้ชายคนนี้แหละ	คุยกับ ม.4/2 นี่ว่าผู้ชายคนนี้แหละ	คุยกับม.4/2ว่านี-่ว-่าผู้ชายคนนี้แหละ	3	3	0	32	81.25
176	14	จะใช้ชื่อภาษามือแบบนี้นะที่เรียกเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซตนะคะ	จะใช้ชื่อภาษามือแบบนี้นะ ที่เรียกเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซตนะคะ	จะใช้ชื่อภาษามือแบบนี้นะที่เรียกเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซตนะคะ	0	0	0	57	100.00
177	14	โอเคนะจำได้แล้วนะจำได้แล้วนะแล้วเวลา	โอเคนะ จำได้แล้วนะ จำได้แล้วนะ แล้วเวลา	โอเคนะจำได้แล้วนะจำได้แล้วนะแล้วเวลา	0	0	0	36	100.00
178	14	...เวลาสื่อสารกันนะคะ	สื่อสารกันนะคะ	...เวลาสื่อสารกันนะคะ	0	7	0	21	66.67
179	14	เดี๋ยวครูจะใช้ภาษามือบอก	ใช้ภาษามือบอก	เดี๋ยวครูจะใช้ภาษามือบอก	0	11	0	24	54.17
180	14	เอาอันไหนอย่างนี้ด้วยเหรอ	มีด้วยเหรอ	เอาอันไหนอย่างม(น)-ี-้ด้วยเหรอ	0	15	1	25	36.00
181	44	หัวว่างๆใช่	หัวว่าง ๆ ใช่	หัวว่างๆใช่	0	0	0	11	100.00
182	44	มีหนวดใช่ไหมมีหนวดเยิ้มลงมา	มีหนวดใช่ไหม มีหนวดเยิ้มลงมา	มีหนวดใช่ไหมมีหนวดเยิ้มลงมา	0	0	0	27	100.00
183	44	แล้วก็ลูบหัวอย่างนี้เหรอลูก	แล้วก็รูปหัวอย่างนี้เหรอลูก	แล้วก็ร(ล)-ูป(บ)หัวอย่างนี้เหรอลูก	0	0	2	27	92.59
184	44	โอเคนะมีหนวดแล้วค่อยไปลูบ...ลูบหัวนะ	มีหนวดแล้วค่อยไปลูบหัวนะ	โอเคนะมีหนวดแล้วค่อยไปลูบ...ลูบหัวนะ	0	12	0	36	66.67
185	44	โอเคไม่...ไม่ลูบหัวได้ไหมลูกมีแค่หนวดก็พอแล้วมั้ง	ไม่ลูบหัวได้ไหมลูกมีแค่หนวดก็พอแล้วมั้ง	โอเคไม่...ไม่ลูบหัวได้ไหมลูกมีแค่หนวดก็พอแล้วมั้ง	0	10	0	49	79.59
186	44	ใช่ไหมมีหนวดสัญลักษณ์เขามีหนวดนะมีหนวด	มีหนวดสัญลักษณ์เขามีหนวดนะ มีหนวด	ใช่ไหมมีหนวดสัญลักษณ์เขามีหนวดนะมีหนวด	0	6	0	38	84.21
187	14	มีหนวดและก็	มีหนวด แล้วก็	มีหนวดแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	11	81.82
188	14	...จะใช้ขยายความว่าเป็นผู้ก่อตั้งเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซต	จะใช้ขยายความว่าเป็นผู้ก่อตั้ง เป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซต	...จะใช้ขยายความว่าเป็นผู้ก่อตั้งเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซต	0	3	0	54	94.44
189	14	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
190	14	ก่อนอื่นเลยลูก	ก่อนอื่นเลยลูก	ก่อนอื่นเลยลูก	0	0	0	14	100.00
191	14	มันเกิดขึ้นมาศตวรรษที่19	มันเกิดขึ้นมาศตวรรษที่ 19	มันเกิดขึ้นมาศตวรรษที่19	0	0	0	24	100.00
192	14	สาเหตุที่มันเกิดขึ้นมาเพราะอะไรคะ	สาเหตุที่มันเกิดขึ้นมาเพราะอะไรคะ	สาเหตุที่มันเกิดขึ้นมาเพราะอะไรคะ	0	0	0	33	100.00
193	14	ลูกเห็นภาพนี้ไหม	ลูกเห็นภาพนี้ไหม	ลูกเห็นภาพนี้ไหม	0	0	0	16	100.00
194	44	อันนี้คือภาพของโลกนะคะ	อันนี้คือภาพของโลกนะคะ	อันนี้คือภาพของโลกนะคะ	0	0	0	22	100.00
195	44	เป็นภาพ	เป็นภาพ	เป็นภาพ	0	0	0	7	100.00
196	44	โลกนี่ย่อลงมา	โลกย่อลงมา	โลกนี่ย่อลงมา	0	3	0	13	76.92
197	44	เจออะไรบ้างคะอยู่ในนี้	เจออะไรบ้างคะอยู่ในนี้	เจออะไรบ้างคะอยู่ในนี้	0	0	0	22	100.00
198	44	พูดได้ภาษามือได้	พูดได้ภาษามือได้	พูดได้ภาษามือได้	0	0	0	16	100.00
199	44	ใน...ในภาพนี่	ในภาพนี่	ใน...ในภาพนี่	0	5	0	13	61.54
200	44	เจออะไรบ้างลูก	ชื่ออะไรบ้างลูก	ช-ื่(เจ)ออะไรบ้างลูก	1	0	2	14	78.57
201	44	มีอะไรมีอะไร	มีอะไร มีอะไร	มีอะไรมีอะไร	0	0	0	12	100.00
202	44	มีโรงแรมมีอะไรอีกมีปลามี	มีโรงแรม มีปลา	มีโรงแรมม-ีอะไรอีกมีปลามี	0	11	0	24	54.17
203	44	...มีสัตว์มีนก	มีสัตว์ มีนก	...มีสัตว์มีนก	0	3	0	14	78.57
204	44	ใช่มีนกภูเขามีหญ้า	ใช่ มีนก ภูเขา มีหญ้า	ใช่มีนกภูเขามีหญ้า	0	0	0	18	100.00
205	44	อันนี้อะไร	อันนี้อะไร	อันนี้อะไร	0	0	0	10	100.00
206	14	ลูกอันนี้อะไรบ้านมีบ้านนะคะมีบ้าน	บ้าน มีบ้านนะคะ มีบ้าน	ลูกอันนี้อะไรบ้านมีบ้านนะคะมีบ้าน	0	13	0	33	60.61
207	14	ในโลกนี่	ในโลกนี่	ในโลกนี่	0	0	0	8	100.00
208	14	ใช่ๆมีทั้งโรงแรมมีทั้งสิ่งก่อสร้างต่างๆ	ใช่ ๆ มีทั้งโรงแรม มีทั้งสิ่งก่อสร้างต่าง ๆ	ใช่ๆมีทั้งโรงแรมมีทั้งสิ่งก่อสร้างต่างๆ	0	0	0	39	100.00
209	14	นี่ในโลกนี้	นี่ในโลกนี้	นี่ในโลกนี้	0	0	0	11	100.00
210	14	พบเยอะแยะมากมายเลยนะคะ	พบเยอะแยะมากมายเลยนะคะ	พบเยอะแยะมากมายเลยนะคะ	0	0	0	22	100.00
211	14	เขาอยู่รวมกันเป็นอย่างไรคะ	เขาอยู่รวมกันเป็นอย่างไรคะ	เขาอยู่รวมกันเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	26	100.00
212	14	เขารวมกันอยู่เป็นแบบไหน	เขารวมกันอยู่เป็นแบบไหน	เขารวมกันอยู่เป็นแบบไหน	0	0	0	23	100.00
213	14	แยกกันอยู่หรือว่าอยู่ด้วยกัน	แยกกันอยู่หรือว่าอยู่ด้วยกัน	แยกกันอยู่หรือว่าอยู่ด้วยกัน	0	0	0	28	100.00
214	44	นี่ในภาพนี่เขาอยู่...อยู่ตัวคนเดียว	ในภาพนี่ เขาอยู่ตัวคนเดียว	นี่ในภาพนี่เขาอยู่...อยู่ตัวคนเดียว	0	10	0	35	71.43
215	44	แยกออกไปอยู่คนเดียวสิ่งเดียวหรือว่าเขาอยู่ด้วยกันเขาอยู่รวมกัน	แยกออกไปอยู่คนเดียว สิ่งเดียว หรือว่าเขาอยู่ด้วยกัน เขาอยู่รวมกัน	แยกออกไปอยู่คนเดียวสิ่งเดียวหรือว่าเขาอยู่ด้วยกันเขาอยู่รวมกัน	0	0	0	62	100.00
216	44	อันไหนตอบๆๆใครจะตอบครู	อันไหน ตอบ ๆ ๆ ใครจะตอบครู	อันไหนตอบๆๆใครจะตอบครู	0	0	0	22	100.00
217	44	นี่สิ่งต่างๆนี่เขาอยู่รวมกันไหมหรืออยู่แยกกัน	สิ่งต่าง ๆ ให้เขาอยู่รวมกันไหม หรืออยู่แยกกัน	นี่สิ่งต่างๆให้(นี่)เขาอยู่รวมกันไหมหรืออยู่แยกกัน	0	3	3	45	86.67
218	14	บนโลกนี้	บนโลกนี้	บนโลกนี้	0	0	0	8	100.00
219	14	รวมหรือแยก	รวมหรือแยก	รวมหรือแยก	0	0	0	10	100.00
220	14	รวมกันไหมลูกรวมหรือแยกใครบอก...ใครบอกว่าแยก	รวมกันไหมลูก รวมหรือแยก ใครบอกให้บอกว่าแยก	รวมกันไหมลูกรวมหรือแยกใครบอก...ให้(คร)บอกว่าแยก	0	3	2	43	88.37
221	14	ใครบอกว่าแยกใครบอกว่ารวม	ใครบอกว่าแยก ใครบอกว่ารวม	ใครบอกว่าแยกใครบอกว่ารวม	0	0	0	24	100.00
222	14	แยก	แยก	แยก	0	0	0	3	100.00
223	14	พี่เฟรมบอกอะไร	พี่เฟรมบอกอะไร	พี่เฟรมบอกอะไร	0	0	0	14	100.00
224	14	อันนี้คือแยกหรือลูก	นี่คือแยกเหรอลูก	อันนี-่(-้)คือแยกเหร-ือลูก	1	4	1	19	68.42
225	14	แยก	แยก	แยก	0	0	0	3	100.00
226	14	พี่เฟรม	พี่เฟรม	พี่เฟรม	0	0	0	7	100.00
227	14	รวมหรือแยก	รวมหรือแยก	รวมหรือแยก	0	0	0	10	100.00
228	14	รวมกัน	รวมกัน	รวมกัน	0	0	0	6	100.00
229	14	ทยุตก็บอกว่ารวมกันนะลูกอันนี้แยกใช่ไหมคะแยกกิ๊บๆ	ทยุทธก็บอกว่ารวมกันนะ ลูกอันนี้แยกใช่ไหมคะ แยก กิ๊บ ๆ	ทยุทธ(ต)ก็บอกว่ารวมกันนะลูกอันนี้แยกใช่ไหมคะแยกกิ๊บๆ	1	0	1	48	95.83
230	44	แยก	แยก	แยก	0	0	0	3	100.00
231	44	คนที่ตอบถูกตอนนี้นะคะ	คนที่ตอบถูกตอนนี้นะคะ	คนที่ตอบถูกตอนนี้นะคะ	0	0	0	21	100.00
232	44	ในโลกในภาพนี่เขาอยู่กันแบบรวมกันอยู่นะเห็นไหม	ในโลกในภาพนี่ เขาอยู่กันแบบรวมกันอยู่นะ เห็นไหม	ในโลกในภาพนี่เขาอยู่กันแบบรวมกันอยู่นะเห็นไหม	0	0	0	45	100.00
233	44	นี่ไก่น่ะเขาก็อยู่รวมกันกับบ้านน่ะอยู่ในภาพบ้านอยู่...อยู่กับต้นไม้ใช่ไหมคะ	นี่ ไก่นี่เขาก็อยู่รวมกันกับบ้าน อยู่ในภาพบ้าน หยุดอยู่กับต้นไม้ใช่ไหมคะ	นี่ไก่น-ี-่ะเขาก็อยู่รวมกันกับบ้านน-่ะอยู่ในภาพบ้านห(อ)ย-ู่.-ุด(..)อยู่กับต้นไม้ใช่ไหมคะ	1	7	3	75	85.33
234	44	นี่ดอกไม้เขาก็รวมกันอยู่	ดอกไม้เขาก็รวมกันอยู่	นี่ดอกไม้เขาก็รวมกันอยู่	0	3	0	24	87.50
235	14	ทะเลทรายเห็นไหมภูเขาทะเลทรายก็มีตะบองเพชรนะคะ	ทะเลทรายเห็นไหม ภูเขา ทะเลทรายก็มีกระบองเพชรนะคะ	ทะเลทรายเห็นไหมภูเขาทะเลทรายก็มีกร(ต)ะบองเพชรนะคะ	1	0	1	45	95.56
236	14	ซึ่งรวมกันอยู่	รวมกันอยู่	ซึ่งรวมกันอยู่	0	4	0	14	71.43
237	14	ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่บนโลก	ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่บนโลก	ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่บนโลก	0	0	0	27	100.00
238	14	มันรวมกันอยู่ด้วยกัน	มันรวมกันอยู่ด้วยกัน	มันรวมกันอยู่ด้วยกัน	0	0	0	20	100.00
239	14	มันรวมอยู่ด้วยกันแบบไม่มีการจัดระเบียบนะลูก	มันรวมอยู่ด้วยกันแบบไม่มีการจัดระเบียบนะลูก	มันรวมอยู่ด้วยกันแบบไม่มีการจัดระเบียบนะลูก	0	0	0	43	100.00
240	14	เวลาเราจะไปหาเราจะมองหาถ้าสมมติครูปิด	เวลาเราจะไปหาเราจะมองหา ถ้าสมมติครูปิด	เวลาเราจะไปหาเราจะมองหาถ้าสมมติครูปิด	0	0	0	37	100.00
241	44	ภาพ	ภาพ	ภาพ	0	0	0	3	100.00
242	44	นี่แล้วครูถามว่าในภาพนี้จะมีนกอยู่	นี่ แล้วครูถามว่าในภาพนี้จะมีนกอยู่	นี่แล้วครูถามว่าในภาพนี้จะมีนกอยู่	0	0	0	34	100.00
243	44	ให้ลูกมองที่ภาพปุ๊บ	ให้ลูกมองที่ภาพปุ๊บ	ให้ลูกมองที่ภาพปุ๊บ	0	0	0	19	100.00
244	44	นะคะมองภาพปุ๊บแล้ว	นะคะ มองภาพปุ๊บแล้ว	นะคะมองภาพปุ๊บแล้ว	0	0	0	18	100.00
245	44	ให้หานกลูกจะใช้เวลาในการหานานไหม	ให้หานก ลูกจะใช้เวลาในการหานานไหม	ให้หานกลูกจะใช้เวลาในการหานานไหม	0	0	0	32	100.00
246	44	หานานหรือหาง่ายหาเร็ว	หานานหรือหาง่าย หาเร็ว	หานานหรือหาง่ายหาเร็ว	0	0	0	21	100.00
247	44	เจอเร็วไหมคะ	เจอเร็วไหมคะ	เจอเร็วไหมคะ	0	0	0	12	100.00
248	44	กว่าจะสแกนสายตากว่าจะไล่สายตานะคะใช่เห็นไหม	กว่าจะสแกนสายตา กว่าจะไล่สายตานะคะ ใช่ เห็นไหม	กว่าจะสแกนสายตากว่าจะไล่สายตานะคะใช่เห็นไหม	0	0	0	43	100.00
249	14	ครูถามว่านกแต่นักเรียนตอบช้ามากเลยนกอยู่ตรงนี้	ครูถามว่านกแต่นักเรียนตอบช้ามากเลย นกอยู่ตรงนี้	ครูถามว่านกแต่นักเรียนตอบช้ามากเลยนกอยู่ตรงนี้	0	0	0	46	100.00
250	14	ต้องใช้เวลานะคะ	ต้องใช้เวลานะคะ	ต้องใช้เวลานะคะ	0	0	0	15	100.00
251	14	ต้องใช้เวลาในการ	ต้องใช้เวลาในการ	ต้องใช้เวลาในการ	0	0	0	16	100.00
252	14	มองต้องมองไล่ไปดูใช่ไหมคะ	ต้องมองต้องมองไล่ไปดูใช่ไหมคะ	ต้องมองต้องมองไล่ไปดูใช่ไหมคะ	4	0	0	25	84.00
253	14	มองกวาดสายตาดูในภาพ	มองกวาดสายตาดูในภาพ	มองกวาดสายตาดูในภาพ	0	0	0	19	100.00
254	14	อ๋อนกอยู่ตรงนี้กว่าจะหาเจอเพราะอะไร	อ๋อ นกอยู่ตรงนี้กว่าจะหาเจอ เพราะอะไร	อ๋อนกอยู่ตรงนี้กว่าจะหาเจอเพราะอะไร	0	0	0	35	100.00
255	44	เพราะมันอยู่รวมกันนะคะ	เพราะมันอยู่รวมกันนะคะ	เพราะมันอยู่รวมกันนะคะ	0	0	0	22	100.00
256	44	นี่ทั้งหมดนี่มันอยู่รวมกัน	นี่ ทั้งหมดนี่มันอยู่รวมกัน	นี่ทั้งหมดนี่มันอยู่รวมกัน	0	0	0	26	100.00
257	44	มันยุ่งอยู่	มันยุ่งอยู่	มันยุ่งอยู่	0	0	0	11	100.00
258	44	มันไม่มีความเป็นระเบียบ	มันไม่มีความเป็นระเบียบ	มันไม่มีความเป็นระเบียบ	0	0	0	23	100.00
259	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
260	44	หานี่ยากใช้เวลา	หานี่ยาก ใช้เวลา	หานี่ยากใช้เวลา	0	0	0	15	100.00
261	44	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
262	44	ถามว่าหาเจอไหมหาเจอ	ถามว่าหาเจอไหม หาเจอ	ถามว่าหาเจอไหมหาเจอ	0	0	0	19	100.00
263	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
264	44	มองน่ะหาเจอแต่ใช้เวลาในการค้นหานะคะ	มองนี่หาเจอ แต่ใช้เวลาในการค้นหานะคะ	มองน-ี-่ะหาเจอแต่ใช้เวลาในการค้นหานะคะ	1	1	0	35	94.29
265	14	เขาก็เลยแบ่ง	เขาก็เลยแบ่ง	เขาก็เลยแบ่ง	0	0	0	12	100.00
266	14	...เริ่มแล้วนะ	เริ่มแล้วนะ	...เริ่มแล้วนะ	0	3	0	14	78.57
267	14	เขาก็เลยมาคิดวิธีการว่าเอ๊ะทำอย่างไรนะคะทำอย่างไรที่จะแบ่งสิ่งของ	เขาก็เลยมาคิดวิธีการและ เอ๊ะ ทำอย่างไรนะคะ ทำอย่างที่จะแบ่งสิ่งของ	เขาก็เลยมาคิดวิธีการและ(ว่า)เอ๊ะทำอย่างไรนะคะทำอย่างไรที่จะแบ่งสิ่งของ	0	2	3	65	92.31
268	14	พวกนี้	พรุ่งนี้	พรุ-่ง(วก)นี้	2	0	2	6	33.33
269	14	ออกเป็นกลุ่มๆเพื่อที่จะให้	ขอเป็นกลุ่มเป็นกลุ่มเพื่อที่จะให้	ขอเป็น(อ)กลุ่มเป็นกลุ่มๆเพื่อที่จะให้	8	1	1	26	61.54
270	14	การเกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อยเป็นหมวดหมู่และก็การจัดหาได้ง่ายขึ้น	ความเป็นระเบียบเรียบร้อยเป็นหมวดหมู่แล้วก็การจัดหาได้ง่ายขึ้น	การเกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อยเป็นหมวดหมู่แล-้ว(ะ)ก็การจัดหาได้ง่ายขึ้น	1	7	1	67	86.57
271	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
272	44	ในโลกนี้	ในโลกนี้	ในโลกนี้	0	0	0	8	100.00
273	44	มีสิ่งของต่างๆอยู่ด้วยกันมากมายเลยเขาก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ๆนะคะ	มีสิ่งของต่าง ๆ อยู่ด้วยกันมากมายเลย เขาก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ ๆ นะคะ	มีสิ่งของต่างๆอยู่ด้วยกันมากมายเลยเขาก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ๆนะคะ	0	0	0	67	100.00
274	44	สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ได้2กลุ่มด้วยกัน	สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ได้ 2 กลุ่มด้วยกัน	สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ได้2กลุ่มด้วยกัน	0	0	0	42	100.00
275	44	กลุ่มแรกฝั่งด้านนี้	กลุ่มแรกฝั่งนี้	กลุ่มแรกฝั่งด้านนี้	0	4	0	19	78.95
276	44	อันนี้อะไรเอ่ย	อะไรเอ่ย	อันนี้อะไรเอ่ย	0	6	0	14	57.14
277	14	สิ่งมีชีวิตนะคะสีเขียว	สิ่งมีชีวิตนะคะ สีเขียว	สิ่งมีชีวิตนะคะสีเขียว	0	0	0	22	100.00
278	14	ส่วนอันนี้จะเป็นสิ่งมีชีวิตที่อยู่บนโลก	ส่วนอันนี้จะเป็นสิ่งมีชีวิตที่อยู่บนโลก	ส่วนอันนี้จะเป็นสิ่งมีชีวิตที่อยู่บนโลก	0	0	0	39	100.00
279	14	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
280	14	อะไรคะ	อะไรคะ	อะไรคะ	0	0	0	6	100.00
281	14	สิ่งไม่มีชีวิต	สิ่งไม่มีชีวิต	สิ่งไม่มีชีวิต	0	0	0	14	100.00
282	14	ถ้าครูถามนะคะ	ถ้าครูถามนะคะ	ถ้าครูถามนะคะ	0	0	0	13	100.00
283	14	บ้าน...บ้านเป็นสิ่งมีชีวิตไหม	บ้าน บ้านเป็นสิ่งมีชีวิตไหม	บ้าน...บ้านเป็นสิ่งมีชีวิตไหม	0	3	0	29	89.66
284	14	บ้านอันไหน	บ้านอันไหน	บ้านอันไหน	0	0	0	10	100.00
285	14	บ้านนี่บ้านเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิตอันไหนลูก	บ้านเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต อันไหนลูก	บ้านนี่บ้านเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิตอันไหนลูก	0	7	0	49	85.71
286	44	ไม่มีชีวิตใช่	ไม่มีชีวิต ใช่	ไม่มีชีวิตใช่	0	0	0	13	100.00
287	44	เก่งมากเลยเก่งมากเลยแสดงว่าเรียนวิทยาศาสตร์มาดีมากเลยม.ต้นนะคะ	เก่งมากเลย เก่งมากเลย แสดงว่าเรียนวิทยาศาสตร์มาดีมากเลย ม.ต้น นะคะ	เก่งมากเลยเก่งมากเลยแสดงว่าเรียนวิทยาศาสตร์มาดีมากเลยม.ต้นนะคะ	0	0	0	62	100.00
288	44	แล้วปลาล่ะลูก	แล้วปลาล่ะลูก	แล้วปลาล่ะลูก	0	0	0	13	100.00
289	44	ปลา	ปลา	ปลา	0	0	0	3	100.00
290	44	ๆปลาๆสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต	ๆ ๆ ปลา ๆ สิ่งมีชีวิต หรือไม่มีชีวิต	ๆๆปลาๆสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต	1	0	0	30	96.67
291	44	มีไหมมีหรือไม่มีแบม	มีไหมมีหรือไม่มี แล้ว	มีไหมมีหรือไม่มีแล-้ว(บม)	1	0	2	19	84.21
292	44	มีนะลูกมีนะคะเป็นสิ่งมีชีวิต	นี่นะลูก มีนะคะ เป็นสิ่งมีชีวิต	น(ม)-ี-่นะลูกมีนะคะเป็นสิ่งมีชีวิต	1	0	1	28	92.86
293	14	ปลาเป็นสิ่งมีชีวิต	ปลาเป็นสิ่งมีชีวิต	ปลาเป็นสิ่งมีชีวิต	0	0	0	18	100.00
294	14	นกล่ะลูกนก	นกล่ะลูก นก	นกล่ะลูกนก	0	0	0	10	100.00
295	14	นกเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต	นกเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต	นกเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต	0	0	0	31	100.00
296	14	อันไหนใช่ชี้มาทางนี้เลยสีเขียวนะคะ	อันไหน ใช่ ชี้ทางนี้เลย สีเขียวนะคะ	อันไหนใช่ชี้มาทางนี้เลยสีเขียวนะคะ	0	2	0	34	94.12
297	14	นิยามของคำว่า"สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต	นิยามของคำว่า "สิ่งมีชีวิต" กับ "สิ่งไม่มีชีวิต	นิยามของคำว่า"สิ่งมีชีวิต"กับ"สิ่งไม่มีชีวิต	2	0	0	42	95.24
298	14	"ทำไมเขาถึงสามารถแบ่งสิ่ง...สิ่งของพวกนี้น่ะ	" ทำไมเขาถึงสามารถแบ่งสิ่งของพวกนี้น่ะ	"ทำไมเขาถึงสามารถแบ-่งสิ-่ง...สิ่งของพวกนี้น่ะ	0	7	0	44	84.09
299	44	ออกไปอยู่ในกลุ่มพวกนี้ได้ชัดเจนเพราะอะไร	ออกไปอยู่ในกลุ่มพวกนี้ได้ชัดเจน เพราะอะไร	ออกไปอยู่ในกลุ่มพวกนี้ได้ชัดเจนเพราะอะไร	0	0	0	40	100.00
300	44	สิ่ง	สิ่ง	สิ่ง	0	0	0	4	100.00
301	44	มีชีวิตมันจะมีการเจริญเติบโตลูก	มีชีวิตมันจะมีการเจริญเติบโตลูก	มีชีวิตมันจะมีการเจริญเติบโตลูก	0	0	0	31	100.00
302	44	มันจะมีวัฏจักรของเขา	มันจะมีวัฏจักรของเขา	มันจะมีวัฏจักรของเขา	0	0	0	20	100.00
303	44	มีการเจริญเติมโตมีการ	มีการเจริญเติบโต มีการ	มีการเจริญเติบ(ม)โตมีการ	0	0	1	21	95.24
304	44	กินนะคะ	กินนะคะ	กินนะคะ	0	0	0	7	100.00
305	44	มีการกินมีการ	มีการกินมีการ	มีการกินมีการ	0	0	0	13	100.00
306	44	...วัฏจักรเกิดแกเจ็บตายใช่ไหม	วัฏจักรเกิด แก่ เจ็บ ตาย ใช่ไหม	...วัฏจักรเกิดแก-่เจ็บตายใช่ไหม	1	3	0	29	86.21
307	14	ทุกสิ่งทุกอย่างที่มีชีวิตเป็นอย่างไรคะ	ทุกสิ่งทุกอย่างที่มีชีวิตเป็นอย่างไรคะ	ทุกสิ่งทุกอย่างที่มีชีวิตเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	38	100.00
308	14	เกิดขึ้นมา	เกิดขึ้นมา	เกิดขึ้นมา	0	0	0	10	100.00
309	14	โต...เจริญเติบโตเสร็จแล้วก็ต้องย่อยสลายไปตายเหมือนกัน	โต เจริญเติบโตเสร็จแล้วก็ต้องย่อยสลายไปตายเหมือนกัน	โต...เจริญเติบโตเสร็จแล้วก็ต้องย่อยสลายไปตายเหมือนกัน	0	3	0	53	94.34
310	14	เหมือนกับคนเรานี่ลูก	เหมือนกับคนเรานี่ลูก	เหมือนกับคนเรานี่ลูก	0	0	0	20	100.00
311	14	คนเราน่ะ	คนเราน่ะ	คนเราน่ะ	0	0	0	8	100.00
312	14	คนเป็นสิ่งมีชีวิต	คนเป็นสิ่งมีชีวิต	คนเป็นสิ่งมีชีวิต	0	0	0	17	100.00
313	14	เกิดถูกไหม	เกิดถูกหรือเปล่า	เกิดถูกไหรือเปล่า(ม)	7	1	1	10	10.00
314	44	เราเกิดขึ้นมา	เราเกิดขึ้นมา	เราเกิดขึ้นมา	0	0	0	13	100.00
315	44	กินอาหารเข้าไปเจริญเติบโตนะคะ	กินอาหารเข้าไป เจริญเติบโตนะคะ	กินอาหารเข้าไปเจริญเติบโตนะคะ	0	0	0	29	100.00
316	44	เสร็จแล้วเราก็ตายไปอันนี้คือสิ่งมีชีวิตมันจะมีวัฏจักรมีการเคลื่อนไหวของ	เสร็จแล้วเราก็ตายไป อันนี้คือสิ่งมีชีวิต มันจะมีวัฏจักรมีการเคลื่อนไหวของ	เสร็จแล้วเราก็ตายไปอันนี้คือสิ่งมีชีวิตมันจะมีวัฏจักรมีการเคลื่อนไหวของ	0	0	0	71	100.00
317	44	...อยู่ในนี้	สัตว์อยู่ในนี้	สัตว์(...)อยู่ในนี้	2	0	3	12	58.33
318	44	นะคะในขณะที่อะไร	ในขณะที่อะไร	นะคะในขณะที่อะไร	0	4	0	16	75.00
319	44	ในขณะที่สิ่งมีชีวิต	ในขณะที่สิ่งมีชีวิต	ในขณะที่สิ่งมีชีวิต	0	0	0	19	100.00
320	14	สิ่งไม่มีชีวิตในขณะที่...เปลี่ยนพี่ล่ามแล้วนะคะสังเกตดีๆพี่ล่ามชื่ออะไรคะแนะนำภาษามือ	สิ่งไม่มีชีวิตในขณะที่เปลี่ยนพี่ล่ามแล้วนะคะ สังเกตดี ๆ ล่ะ ชื่ออะไรคะ แนะนำภาษามือ	สิ่งไม่มีชีวิตในขณะที่...เปลี่ยนพี่ล่ามแล้วนะคะสังเกตดีๆพี่ล่าะ(ม)ชื่ออะไรคะแนะนำภาษามือ	0	7	1	85	90.59
321	14	ชื่อหน่อยค่ะ		ชื่อหน่อยค่ะ	0	12	0	12	0.00
322	14	โอเคจำให้ได้นะลูกพี่	จำให้ได้นะลูก	โอเคจำให้ได้นะลูกพี่	0	7	0	20	65.00
323	14	ผู้หญิง	พี่ผู้หญิง	พี่ผู้หญิง	3	0	0	7	57.14
324	14				0	0	0	0	0.00
325	14	พี่ผู้ชายอย่างนี้นะทีนี้ดูนะคะ	ผู้ชายอย่างนี้ ดูนะคะ	พี่ผู้ชายอย่างนี้นะทีนี้ดูนะคะ	0	10	0	30	66.67
326	14	พอสิ่งไม่มีชีวิตนี่ครูถามหน่อย	เมื่อสิ่งไม่มีชีวิตนี่ครูถามหน่อย	เมื-่(พ)อสิ่งไม่มีชีวิตนี่ครูถามหน่อย	3	0	1	30	86.67
327	44	บ้าน	บ้าน	บ้าน	0	0	0	4	100.00
328	44	และก็โรงแรมนี่อาคารต่างๆนี่	แล้วก็โรงแรมนี่ อาคารต่าง ๆ นี่	แล-้ว(ะ)ก็โรงแรมนี่อาคารต่างๆนี่	1	0	1	27	92.59
329	44	เขาสร้างขึ้นมาเสร็จปุ๊บนี่มันมีการเจริญเติบโตไหมคะ	เขาสร้างขึ้นมาเสร็จปุ๊บนี่ มันมีการเจริญเติบโตไหมคะ	เขาสร้างขึ้นมาเสร็จปุ๊บนี่มันมีการเจริญเติบโตไหมคะ	0	0	0	50	100.00
330	44	มันขยายตัวแบบใหญ่ขึ้นไหมมีไหม	มันมีการขยายตัวแบบใหญ่ขึ้นไหม มีไหม	มันมีการขยายตัวแบบใหญ่ขึ้นไหมมีไหม	5	0	0	29	82.76
331	44	มีหรือ...ไม่มีใช่เขาสร้างขนาดไหนมามันก็อยู่อย่างนั้นนะคะ	มีหรือไม่มี ใช่ เขาสร้างขนาดไหนมา มันก็อยู่อย่างนั้นนะคะ	มีหรือ...ไม่มีใช่เขาสร้างขนาดไหนมามันก็อยู่อย่างนั้นนะคะ	0	3	0	56	94.64
332	14	มันก็อยู่อย่างนั้น	มันก็อยู่อย่างนั้น	มันก็อยู่อย่างนั้น	0	0	0	18	100.00
333	14	อันนี้คือข้อแตกต่าง	นะคะ มันก็อยู่อย่างนั้น อันนี้คือข้อแตกต่าง	นะคะมันก็อยู่อย่างนั้นอันนี้คือข้อแตกต่าง	22	0	0	19	-15.79
334	14	มันกินอาหารไหมบ้านนี่ต้องไปเลี้ยงมันไหม	มันกินอาหารไหม บ้านนี่ต้องไปเลี้ยงมันไหม	มันกินอาหารไหมบ้านนี่ต้องไปเลี้ยงมันไหม	0	0	0	39	100.00
335	14	ไม่ได้เลี้ยง	ไม่ได้เลี้ยง	ไม่ได้เลี้ยง	0	0	0	12	100.00
336	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
337	14	บ้านนี่ไม่ต้องไปหาอาหารให้เขาใช่ไหมคะไม่ได้เลี้ยงดูเขา	บ้านนี่ไม่ต้องไปหาอาหารให้เขาใช่ไหมคะ ไม่ได้เลี้ยงดูเขา	บ้านนี่ไม่ต้องไปหาอาหารให้เขาใช่ไหมคะไม่ได้เลี้ยงดูเขา	0	0	0	54	100.00
338	14	เขาก็เลย	เขาก็เลย	เขาก็เลย	0	0	0	8	100.00
339	14	สามารถแบ่งออกมา	สามารถแบ่งออกมา	สามารถแบ่งออกมา	0	0	0	15	100.00
340	44	เป็นกลุ่มๆได้อย่างชัดเจน	เป็นกลุ่ม ๆ ได้อย่างชัดเจน	เป็นกลุ่มๆได้อย่างชัดเจน	0	0	0	24	100.00
341	44	ในโลกนี้สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ๆได้ก็คือสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ	ในโลกนี้สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ ๆ ได้ ก็คือสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ	ในโลกนี้สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่ๆได้ก็คือสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ	0	0	0	75	100.00
342	44	อันนี้คือการ	อันนี้คือการ	อันนี้คือการ	0	0	0	12	100.00
343	44	จัดระเบียบ	จัดระเบียบ	จัดระเบียบ	0	0	0	10	100.00
344	44	จัดกลุ่มจัดหมวดของ	จัดกลุ่ม จัดหมวดของ	จัดกลุ่มจัดหมวดของ	0	0	0	18	100.00
345	44	สิ่งของที่เราพบ	สิ่งของที่เราพบ	สิ่งของที่เราพบ	0	0	0	15	100.00
346	14	ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของคำว่า"เซต"นะคะเมื่อศตวรรษที่19	ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของคำว่า "เซต" นะคะ เมื่อศตวรรษที่ 19	ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของคำว่า"เซต"นะคะเมื่อศตวรรษที่19	0	0	0	52	100.00
347	14	ที่แล้วมา	ที่แล้วมา	ที่แล้วมา	0	0	0	9	100.00
348	14	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
349	14	เรามาดู	เรามาดู	เรามาดู	0	0	0	7	100.00
350	14	ความหมายนะคะ	ความหมายนะคะ	ความหมายนะคะ	0	0	0	12	100.00
351	14	ในวิชาคณิตศาสตร์นะคะในคณิตศาสตร์นะเขาให้	ในวิชาคณิตศาสตร์นะคะ ในคณิตศาสตร์นะ เขาให้	ในวิชาคณิตศาสตร์นะคะในคณิตศาสตร์นะเขาให้	0	0	0	40	100.00
352	14	ใช้คำว่า"เซต"นี่	ใช้คำว่า "เซต" นี่	ใช้คำว่า"เซต"นี่	0	0	0	16	100.00
353	14	พูดถึงอะไร	พูดถึงอะไรนะคะ เซต	พูดถึงอะไรนะคะเซต	7	0	0	10	30.00
354	44	นะคะเซตตัวนี้นะเขาจะบอกว่าเป็นกลุ่มของสิ่งของต่างๆ	ตัวนี้นะ เขาจะบอกว่าเป็นกลุ่มของสิ่งของต่าง ๆ	นะคะเซตตัวนี้นะเขาจะบอกว่าเป็นกลุ่มของสิ่งของต่างๆ	0	7	0	50	86.00
355	44	นะคะเมื่อกล่าวถึงสิ่งใด	นะคะ เมื่อกล่าวถึงสิ่งใด	นะคะเมื่อกล่าวถึงสิ่งใด	0	0	0	23	100.00
356	44	เมื่อกล่าวถึงกลุ่มใด	เมื่อกล่าวถึงกลุ่มใด	เมื่อกล่าวถึงกลุ่มใด	0	0	0	20	100.00
357	44	น่ะสามารถทราบได้แน่นอนว่าสิ่ง	สามารถทราบได้แน่นอนว่าสิ่ง	น่ะสามารถทราบได้แน่นอนว่าสิ่ง	0	3	0	29	89.66
358	44	...มีอะไรที่อยู่ในกลุ่ม	... มีอะไรที่อยู่ในกลุ่ม	...มีอะไรที่อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	23	100.00
359	44	พอเราบอกว่ากลุ่มของ...เราสามารถบอกได้เลยว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้น	พอเราบอกว่ากลุ่มของ ... เราสามารถบอกได้เลยว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้น	พอเราบอกว่ากลุ่มของ...เราสามารถบอกได้เลยว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้น	0	0	0	67	100.00
360	14	นี่คือความหมายของเซต	นี่คือความหมายของเซต	นี่คือความหมายของเซต	0	0	0	20	100.00
361	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
362	14	หรือว่า	หรือว่า	หรือว่า	0	0	0	7	100.00
363	14	พอเราบอกกลุ่ม...เราสามารถบอกได้ว่า	พอเราบอกกลุ่ม ... เราสามารถบอกได้ว่า	พอเราบอกกลุ่ม...เราสามารถบอกได้ว่า	0	0	0	34	100.00
364	14	สิ่งนี้ไม่ได้อยู่ในกลุ่ม	สิ่งนี้ไม่ได้อยู่ในกลุ่ม	สิ่งนี้ไม่ได้อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	24	100.00
365	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
366	14	สามารถระบุได้	สามารถระบุได้	สามารถระบุได้	0	0	0	13	100.00
367	14	ว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้นมีหรือไม่มีได้อย่างชัดเจนนะคะ	ว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้น มีหรือไม่มีได้อย่างชัดเจนนะคะ	ว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้นมีหรือไม่มีได้อย่างชัดเจนนะคะ	0	0	0	56	100.00
368	44	อย่างเช่นอะไร	อย่างเช่นอะไร	อย่างเช่นอะไร	0	0	0	13	100.00
369	44	ตัวอย่างสิ่งมีชีวิตลูก	ตัวอย่างสิ่งมีชีวิตลูก	ตัวอย่างสิ่งมีชีวิตลูก	0	0	0	22	100.00
370	44	เห็นไหมสิ่งมีชีวิต	เห็นไหมสิ่งมีชีวิต	เห็นไหมสิ่งมีชีวิต	0	0	0	18	100.00
371	44	อันนี้เป็นกลุ่มของอะไรคะ	อันนี้เป็นกลุ่มของอะไรคะ	อันนี้เป็นกลุ่มของอะไรคะ	0	0	0	24	100.00
372	44	กลุ่มของสัตว์เขาระบุแล้วนะว่ามันเป็นกลุ่มของสัตว์	กลุ่มของสัตว์ เขาระบุแล้วนะ บ้านมันเป็นกลุ่มของสัตว์	กลุ่มของสัตว์เขาระบุแล้วนะบ้(ว่)านมันเป็นกลุ่มของสัตว์	1	0	2	49	93.88
373	44	เพราะฉะนั้นกลุ่มของสัตว์เห็นไหมคะเขาก็เลยไปเลือกเอา	ฉะนั้น กลุ่มของสัตว์เห็นไหมคะ เขาก็เลยไปเลือกเอา	เพราะฉะนั้นกลุ่มของสัตว์เห็นไหมคะเขาก็เลยไปเลือกเอา	0	5	0	51	90.20
374	14	...ใช่ไปหยิบเอาสัตว์ที่อยู่บนโลกนี่นะ	ใช่ ไปหยิบเอาสัตว์ที่อยู่บนโลกนี่นะ	...ใช่ไปหยิบเอาสัตว์ที่อยู่บนโลกนี่นะ	0	3	0	37	91.89
375	14	มาจัดเป็นกลุ่มอยู่ในกล่องเดียวกัน	มาจัดเป็นกลุ่มอยู่ในกล่องเดียวกัน	มาจัดเป็นกลุ่มอยู่ในกล่องเดียวกัน	0	0	0	33	100.00
376	14	เป็นกลุ่มของสัตว์	เป็นกลุ่มของสัตว์	เป็นกลุ่มของสัตว์	0	0	0	17	100.00
377	14	มีอะไรบ้างคะ(นักเรียน)นก(คุณครูเชาวนี)มีนกมีปลามีอะไร	มีอะไรบ้างคะ มีนก มีปลา มีอะไร	มีอะไรบ้างคะ(นักเรียน)นก(คุณครูเชาวนี)มีนกมีปลามีอะไร	0	26	0	53	50.94
378	14	มีอะไรอีกมีไก่นะคะ	มีอะไรอีก มีไก่นะคะ	มีอะไรอีกมีไก่นะคะ	0	0	0	18	100.00
379	14	ชัดเจนมากเลย	ชัดเจนมากเลย	ชัดเจนมากเลย	0	0	0	12	100.00
380	14	ครูถามบ้าน	ครูถาม บ้าน	ครูถามบ้าน	0	0	0	10	100.00
381	14	บ้านอยู่ในกลุ่มของสัตว์ไหม	บ้านอยู่ในกลุ่มของสัตว์ไหม	บ้านอยู่ในกลุ่มของสัตว์ไหม	0	0	0	26	100.00
382	44	บ้านอยู่ในกลุ่มนี้ไหมคะ	บ้านอยู่ในกลุ่มนี้ไหมคะ	บ้านอยู่ในกลุ่มนี้ไหมคะ	0	0	0	23	100.00
383	44	ไม่อยู่เห็นไหมมันบอกได้ชัดเจนถึงสิ่งของ	ไม่อยู่ เห็นไหม มันบอกได้ชัดเจนถึงสิ่งของ	ไม่อยู่เห็นไหมมันบอกได้ชัดเจนถึงสิ่งของ	0	0	0	39	100.00
384	44	ต่างๆที่มีอยู่หรือไม่อยู่ในกลุ่มนั้นๆนะคะ	ต่าง ๆ ที่มีอยู่ หรือไม่อยู่ในกลุ่มนั้น ๆ นะคะ	ต่างๆที่มีอยู่หรือไม่อยู่ในกลุ่มนั้นๆนะคะ	0	0	0	41	100.00
385	44	อันนี้ดูใหม่อันนี้คือกลุ่มของอะไร	อันนี้ดูใหม่ อันนี้คือกลุ่มของอะไร	อันนี้ดูใหม่อันนี้คือกลุ่มของอะไร	0	0	0	33	100.00
386	44	ใช่กลุ่มของต้นไม้	ใช่ กลุ่มของต้นไม้	ใช่กลุ่มของต้นไม้	0	0	0	17	100.00
387	44	แยกออกมาเลยลูกต้นไม้	แยกออกมาเลยลูก ต้นไม้	แยกออกมาเลยลูกต้นไม้	0	0	0	20	100.00
388	14	หยิบต้นไม้ออกมาอันไหนที่มันไม่เกี่ยวกับต้นไม้เราก็ไม่ได้หยิบออกมาเพราะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มใช่ไหมคะ	หยิบต้นไม้ออกมา อันไหนที่มันไม่เกี่ยวกับต้นไม้เราก็ไม่ได้หยิบออกมา เพราะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มใช่ไหมคะ	หยิบต้นไม้ออกมาอันไหนที่มันไม่เกี่ยวกับต้นไม้เราก็ไม่ได้หยิบออกมาเพราะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มใช่ไหมคะ	0	0	0	98	100.00
389	14	มันมีต้นอะไรบ้าง	มีต้นอะไรบ้าง	มันมีต้นอะไรบ้าง	0	3	0	16	81.25
390	14	มันมีต้นอะไรบ้างเอ่ยสนฉัตร	มันมีต้นอะไรบ้างเอ่ย สนฉัตร	มันมีต้นอะไรบ้างเอ่ยสนฉัตร	0	0	0	26	100.00
391	14	สนฉัตรนี่มันจะเจอที่ไหนลูกพวกสนนะคะ	สนฉัตร นี่มันจะเจอที่ไหนลูกสนนะคะ	สนฉัตรนี่มันจะเจอที่ไหนลูกพวกสนนะคะ	0	3	0	35	91.43
392	44	พวกสนอาจจะอยู่ทะเลนะคะ	พวกสนอาจจะอยู่แถว ๆ ทะเลนะคะ	พวกสนอาจจะอยู่แถวๆทะเลนะคะ	4	0	0	22	81.82
393	44	หรืออยู่ตรงที่หนาว	หรืออยู่ตรงที่เราหนาว	หรืออยู่ตรงที่เราหนาว	3	0	0	18	83.33
394	44	ๆต่างประเทศใช่ที่หนาวๆนะคะที่มีหิมะก็จะมีต้นสนด้วย	ต่างประเทศไทยที่หนาว ๆ นะคะ ว่าจะมีต้นสนด้วย	ๆต่างประเทศไทย(ใช่)ที่หนาวๆนะคะทว(-ี)-่มีหิมะกา(-็)จะมีต้นสนด้วย	0	9	5	50	72.00
395	44	ใคร...ใครเคยดูละครไหมดูหนังนะคะ	ใครเคยดูละครไหม ดูหนังนะคะ	ใคร...ใครเคยดูละครไหมดูหนังนะคะ	0	6	0	31	80.65
396	44	เขาก็จะมีแบบ	เขาก็จะมีแบบ	เขาก็จะมีแบบ	0	0	0	12	100.00
397	44	หิมะ	หิมะ	หิมะ	0	0	0	4	100.00
398	44	หิมะตกและก็จะมีต้นสนนะคะนี่ก็คือจะเกิดอยู่บริเวณนี้นะคะ	หิมะตก แล้วก็จะมีต้นสนนะคะ นี่ก็คือจะเกิดอยู่บริเวณนี้นะคะ	หิมะตกแล-้ว(ะ)ก็จะมีต้นสนนะคะนี่ก็คือจะเกิดอยู่บริเวณนี้นะคะ	1	0	1	55	96.36
399	14	แล้วอันนี้คือตะบองเพชร	แล้วอันนี้คือกระบองเพชร	แล้วอันนี้คือกร(ต)ะบองเพชร	1	0	1	22	90.91
400	14	ตะบองเพชรคือต้นนี้ลูกมันเกิดที่ไหนนคะ	กระบองเพชรคือต้นนี้ลูก มันเกิดที่ไหนคะ	กร(ต)ะบองเพชรคือต้นนี้ลูกมันเกิดที่ไหนนคะ	1	1	1	37	91.89
401	14	ใช่มีหนามนะคะมันมีหนามด้วยมันเกิดที่ทะเลทรายแต่ว่า	ใช่ มีหนามนะคะ มันมีหนามด้วย มันเกิดที่ทะเลทราย แต่ว่า	ใช่มีหนามนะคะมันมีหนามด้วยมันเกิดที่ทะเลทรายแต่ว่า	0	0	0	50	100.00
402	14	มัน...มันทนได้ดีนะคะ	มันทนได้ดีนะคะ	มัน...มันทนได้ดีนะคะ	0	6	0	20	70.00
403	14	ความแห้งแล้งนี่	ความแห้งแล้งนี่	ความแห้งแล้งนี่	0	0	0	15	100.00
404	14	มันสามารถอยู่ได้แต่ตอนนี้ประเทศไทยเราก็มีการเลี้ยงใช่ไหม	มันสามารถอยู่ได้ แต่ตอนนี้ประเทศไทยเราก็มีการเลี้ยงใช่ไหม	มันสามารถอยู่ได้แต่ตอนนี้ประเทศไทยเราก็มีการเลี้ยงใช่ไหม	0	0	0	56	100.00
405	44	ใครปลูกแคกตัสบ้าง	ใครปลูกแคตตัสบ้าง	ใครปลูกแคต(ก)ตัสบ้าง	0	0	1	17	94.12
406	44	ที่บ้านมีไหม	ที่บ้านมีไหม	ที่บ้านมีไหม	0	0	0	12	100.00
407	44	ที่บ้านของตัวเองมีไหม	ที่บ้านของตัวเองมีไหม	ที่บ้านของตัวเองมีไหม	0	0	0	21	100.00
408	44	มีถึงจะไม่ใช่ทะเลทรายก็สามารถปลูกได้นะคะเราก็ดูแลรักษาเขา	ถึงจะไม่ใช่ทะเลทรายก็สามารถปลูกได้นะคะ เราก็ดูแลรักษาเขา	มีถึงจะไม่ใช่ทะเลทรายก็สามารถปลูกได้นะคะเราก็ดูแลรักษาเขา	0	2	0	57	96.49
409	44	เรื่องของการให้น้ำนะคะให้ปุ๋ยน้ำนี่นานๆทีให้ทีนะคะไม่ใช่รดทุกวันรดเยอะๆอันนี้ไม่ได้	เรื่องของการให้น้ำนะคะ เรื่องของการให้ปุ๋ย น้ำนี่นาน ๆ ทีให้ทีนะคะ ไม่ใช่รถทุกวันลดเยอะ ๆ นี้ไม่ได้	เรื่องของการให้น้ำนะคะเรื่องของการให้ปุ๋ยน้ำนี่นานๆทีให้ทีนะคะไม่ใช่รถ(ด)ทุกวันล(ร)ดเยอะๆอันนี้ไม่ได้	12	3	2	83	79.52
410	14	มันจะตายนะคะ	มันจะตายนะคะ	มันจะตายนะคะ	0	0	0	12	100.00
411	14	อาจจะเป็นต้นมะม่วงนะคะต้นแคนาพวกนี้ก็คือกลุ่มของต้นไม้สามารถ	อาจจะเป็นต้นมะม่วงนะคะ ต้นแคนาพวกนี้ ก็คือกลุ่มของต้นไม้สามารถ	อาจจะเป็นต้นมะม่วงนะคะต้นแคนาพวกนี้ก็คือกลุ่มของต้นไม้สามารถ	0	0	0	60	100.00
412	14	จัดมาอยู่ตรงนี้ได้	จัดมาอยู่ตรงนี้ได้	จัดมาอยู่ตรงนี้ได้	0	0	0	18	100.00
413	14	มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	0	0	0	9	100.00
414	14	ในกลุ่มสิ่งไม่มีชีวิตลูก	ในกลุ่มสิ่งไม่มีชีวิตลูก	ในกลุ่มสิ่งไม่มีชีวิตลูก	0	0	0	24	100.00
415	14	เห็นไหมเมื่อกี้สิ่งมีชีวิตไปแล้ว	เห็นไหมเมื่อกี้สิ่งมีชีวิตไปแล้ว	เห็นไหมเมื่อกี้สิ่งมีชีวิตไปแล้ว	0	0	0	32	100.00
416	14	เขาแบ่งย่อยลงไปอีกนะลูกสิ่งไม่มีชีวิตสามารถบอกกลุ่มย่อยเข้าไปอีกว่าเป็นกลุ่ม	เขาแบ่งย่อยลงไปอีกนะลูก สิ่งไม่มีชีวิตสามารถบอกกลุ่มย่อยเข้าไปอีกว่าเป็นกลุ่ม	เขาแบ่งย่อยลงไปอีกนะลูกสิ่งไม่มีชีวิตสามารถบอกกลุ่มย่อยเข้าไปอีกว่าเป็นกลุ่ม	0	0	0	76	100.00
417	44	ของสิ่งก่อสร้าง	ของสิ่งก่อสร้าง	ของสิ่งก่อสร้าง	0	0	0	15	100.00
418	44	สิ่งก่อสร้างก็เป็นพวกบ้านพวก	สิ่งก่อสร้างก็เป็นพวกบ้าน พวก	สิ่งก่อสร้างก็เป็นพวกบ้านพวก	0	0	0	28	100.00
419	44	โรงแรมนะคะสะพาน	โรงแรมนะคะ สะพาน	โรงแรมนะคะสะพาน	0	0	0	15	100.00
420	44	พวกนี้	พวกนี้	พวกนี้	0	0	0	6	100.00
421	44	ที่มนุษย์สร้างขึ้นมา	ที่มนุษย์สร้างขึ้นมา	ที่มนุษย์สร้างขึ้นมา	0	0	0	20	100.00
422	44	ไม่มีชีวิตอีกก็คือกลุ่มของภูเขานะคะภูเขาแต่ละที่จะเรียกต่างกันนะ	ไม่มีชีวิตอีก ก็คือกลุ่มของภูเขานะคะ ภูเขาแต่ละที่จะเรียกต่างกันนะ	ไม่มีชีวิตอีกก็คือกลุ่มของภูเขานะคะภูเขาแต่ละที่จะเรียกต่างกันนะ	0	0	0	64	100.00
423	14	ภูเขาน้ำแข็งนะคะ	ภูเขาน้ำแข็งนะคะ	ภูเขาน้ำแข็งนะคะ	0	0	0	16	100.00
424	14	ในคณิตศาสตร์	ในคณิตศาสตร์	ในคณิตศาสตร์	0	0	0	12	100.00
425	14	จะมีกลุ่มต่างๆมากมาย	จะมีกลุ่มต่าง ๆ มากมาย	จะมีกลุ่มต่างๆมากมาย	0	0	0	20	100.00
426	14	กลุ่มของ	กลุ่มของ	กลุ่มของ	0	0	0	8	100.00
427	14	ตัวอักษรภาษาอังกฤษ	ตัวอักษรภาษาอังกฤษ	ตัวอักษรภาษาอังกฤษ	0	0	0	18	100.00
428	14	ก็จะแบ่งชัดเจนเราจะรู้เลยว่าอ๋อ	ก็จะแบ่งชัดเจน เราจะรู้เลยว่า อ๋อ	ก็จะแบ่งชัดเจนเราจะรู้เลยว่าอ๋อ	0	0	0	31	100.00
429	14	ตัวอักษรอังกฤษ	ตัวอักษรอังกฤษ	ตัวอักษรอังกฤษ	0	0	0	14	100.00
430	14	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	0	0	0	10	100.00
431	14	a,b,c,d	a b c d	a,b,c,d	0	3	0	7	57.14
432	14	จนถึงzเลยนะคะที่อยู่ในนี้	จนถึง z เลยนะคะ ที่อยู่ในนี้ 1	จนถึงzเลยนะคะที่อยู่ในนี้1	1	0	0	25	96.00
433	44	1อยู่ในนี้ไหมคะ	ที่อยู่ในนี้ มีไหมคะ	ที-่(1)อยู่ในนี้มีไหมคะ	4	0	1	15	66.67
434	44	มีเลข1อยู่ในนี้ไหม	มีเลข 1 อยู่ในนี้ไหม	มีเลข1อยู่ในนี้ไหม	0	0	0	18	100.00
435	44	อยู่ในอักษรภาษา...อักษรอังกฤษนี่มีไหมคะเลข1อยู่ในนี้ไหมคะ	อักษรภาษาอังกฤษ อักษรอังกฤษมีไหมคะ เลข 1 อยู่ในนี้ไหมคะ	อยู่ในอักษรภาษาอังกฤษ(...)อักษรอังกฤษนี่มีไหมคะเลข1อยู่ในนี้ไหมคะ	3	9	3	57	73.68
436	44	เลข1นะอยู่ไหม	นิดหนึ่งนะ อยู่ไหม	นิดหนึ่ง(เลข1)นะอยู่ไหม	4	0	4	13	38.46
437	44	อยู่ในกลุ่มของอักษรอังกฤษไหมคะ	อยู่ในกลุ่มของอักษรอังกฤษไหมคะ	อยู่ในกลุ่มของอักษรอังกฤษไหมคะ	0	0	0	30	100.00
438	44	ไม่อยู่ใช่เลข1ไม่อยู่ไปอยู่ตรงไหนลูก	ไม่อยู่ ใช่ ไม่อยู่ ไปอยู่ตรงไหนลูก	ไม่อยู่ใช่เลข1ไม่อยู่ไปอยู่ตรงไหนลูก	0	4	0	36	88.89
439	14	อยู่ในกลุ่มนี้	ในกลุ่มนี้	อยู่ในกลุ่มนี้	0	4	0	14	71.43
440	14	มันอยู่ในกลุ่มของ	มันอยู่ในกลุ่มของ	มันอยู่ในกลุ่มของ	0	0	0	17	100.00
441	14	ตัวเลขนะคะอยู่ตรงนี้	ตัวเลขนะคะ อยู่ตรงนี้	ตัวเลขนะคะอยู่ตรงนี้	0	0	0	20	100.00
442	14	ตัวเลขมันอยู่ในกลุ่มของตัวเลข	ตัวเลขมันอยู่ในกลุ่มของตัวเลข	ตัวเลขมันอยู่ในกลุ่มของตัวเลข	0	0	0	29	100.00
443	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
444	14	กลุ่มของเครื่องเขียน	กลุ่มของเครื่องเขียน	กลุ่มของเครื่องเขียน	0	0	0	20	100.00
445	14	เครื่องเขียนนะคะ	เครื่องเขียนนะคะ	เครื่องเขียนนะคะ	0	0	0	16	100.00
446	14	กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่พูดไปแล้วตัวอย่าง	กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่พูดไปแล้วตัวอย่าง	กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่พูดไปแล้วตัวอย่าง	0	0	0	39	100.00
447	14	ก่อสร้างสิ่งก่อสร้างกลุ่มของเครื่องดนตรีนะคะ	ก่อสร้าง สิ่งก่อสร้าง กลุ่มของเครื่องดนตรีนะคะ	ก่อสร้างสิ่งก่อสร้างกลุ่มของเครื่องดนตรีนะคะ	0	0	0	44	100.00
448	44	สามารถเพิ่มเติมเข้ามาได้ตรงนี้	สามารถเพิ่มเติมเข้ามาได้ตรงนี้	สามารถเพิ่มเติมเข้ามาได้ตรงนี้	0	0	0	30	100.00
449	44	นอกจาก3อย่างนี้แล้วนะคะอันไหนที่เป็นเครื่องดนตรีนักเรียนสามารถที่จะ	นอกจาก 3 อย่างนี้แล้วนะคะ อันไหนที่เป็นเครื่องดนตรี นักเรียนสามารถที่จะ	นอกจาก3อย่างนี้แล้วนะคะอันไหนที่เป็นเครื่องดนตรีนักเรียนสามารถที่จะ	0	0	0	67	100.00
450	44	เพิ่มเข้าไปตรงนี้ได้นะคะ	เพิ่มเข้าไปตรงนี้ได้นะคะ	เพิ่มเข้าไปตรงนี้ได้นะคะ	0	0	0	24	100.00
451	44	เรขาคณิต	เรขาคณิต	เรขาคณิต	0	0	0	8	100.00
452	44	อันนี้มีวงกลมใช่ไหมคะ	อันนี้มีวงกลม ใช่ไหมคะ	อันนี้มีวงกลมใช่ไหมคะ	0	0	0	21	100.00
453	44	มีสี่เหลี่ยม	สี่เหลี่ยม	มีสี่เหลี่ยม	0	2	0	12	83.33
454	14	สามารถเพิ่มห้าเหลี่ยมหกเหลี่ยม	สามารถเพิ่มห้าเหลี่ยม หกเหลี่ยม	สามารถเพิ่มห้าเหลี่ยมหกเหลี่ยม	0	0	0	30	100.00
455	14	มาได้นะคะ	มาได้นะคะ	มาได้นะคะ	0	0	0	9	100.00
456	14	เห็นไหม	เห็นไหม	เห็นไหม	0	0	0	7	100.00
457	14	เซตคือการ	เซตคือการ	เซตคือการ	0	0	0	9	100.00
458	14	บอก	บอก	บอก	0	0	0	3	100.00
459	14	นะคะว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้น...ได้อย่างชัดเจน	นะคะ ว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้นได้อย่างชัดเจน	นะคะว่ามีอะไรที่อยู่ในกลุ่มนั้น...ได้อย่างชัดเจน	0	3	0	48	93.75
460	14	ทีนี้ดูถามหน่อย	ทีนี้ดู ถามหน่อย	ทีนี้ดูถามหน่อย	0	0	0	15	100.00
461	14	ถ้าครูระบุว่า	ถ้าครูระบุว่า	ถ้าครูระบุว่า	0	0	0	13	100.00
462	14	เซตของอะไรคะ	เซตของอะไรคะ	เซตของอะไรคะ	0	0	0	12	100.00
463	14	ใช่เซตของวัน	ใช่ เซตของวัน	ใช่เซตของวัน	0	0	0	12	100.00
464	44	ใน1สัปดาห์	ใน 1 สัปดาห์	ใน1สัปดาห์	0	0	0	10	100.00
465	44	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	0	0	0	14	100.00
466	44	มีอะไรอยู่ในนี้	มีอะไรอยู่ในนี้	มีอะไรอยู่ในนี้	0	0	0	15	100.00
467	44	เขาบอกว่าเซตของวัน	เขาบอกว่าเซตของวัน	เขาบอกว่าเซตของวัน	0	0	0	18	100.00
468	44	ใน1สัปดาห์	ใน 1 สัปดาห์	ใน1สัปดาห์	0	0	0	10	100.00
469	44	มีอะไรบ้างที่อยู่ในนี้	มีอะไรบ้าง ที่อยู่ในนี้	มีอะไรบ้างที่อยู่ในนี้	0	0	0	22	100.00
470	44	ใช่วันจันทร์หมดหรือยัง	ใช่ วันจันทร์หมดหรือยัง	ใช่วันจันทร์หมดหรือยัง	0	0	0	22	100.00
471	44	วันจันทร์แล้ววันอะไร	วันจันทร์แล้ววันอะไร	วันจันทร์แล้ววันอะไร	0	0	0	20	100.00
472	44	พี่เฟรม	พี่เฟรม	พี่เฟรม	0	0	0	7	100.00
473	44	พี่เฟรมครูถามหน่อย	ครูถามหน่อย	พี่เฟรมครูถามหน่อย	0	7	0	18	61.11
474	44	ดูนะดูพี่ล่ามนะ	ดูนะ ดูพี่ล่ามนะ	ดูนะดูพี่ล่ามนะ	0	0	0	15	100.00
475	14	เซตของวันใน1สัปดาห์มีอะไรบ้างลูก	เซตของวันในหนึ่งสัปดาห์มีอะไรบ้างลูก	เซตของวันในหน-ึ่ง(1)สัปดาห์มีอะไรบ้างลูก	4	0	1	32	84.38
476	14	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	0	0	0	10	100.00
477	14	เซตของวันใน1สัปดาห์มีวันจันทร์อังคารพุธ	เซตของวันในหนึ่งสัปดาห์ มีวันจันทร์ อังคาร พุธ	เซตของวันในหน-ึ่ง(1)สัปดาห์มีวันจันทร์อังคารพุธ	4	0	1	39	87.18
478	14	พฤหัสบดีศุกร์เสาร์	พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์	พฤหัสบดีศุกร์เสาร์	0	0	0	18	100.00
479	14	อาทิตย์หมดหรือยัง	อาทิตย์ หมดหรือยัง	อาทิตย์หมดหรือยัง	0	0	0	17	100.00
480	14	หมดแล้วนะคะเก่งมาก	หมดแล้วนะคะ เก่งมาก	หมดแล้วนะคะเก่งมาก	0	0	0	18	100.00
481	14	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
482	14	เพราะวันที่อยู่...ที่เราพบอยู่ในสัปดาห์มีแค่7วันถูกหรือเปล่า	เพราะวันที่อยู่ที่เราพบอยู่ในสัปดาห์มีแค่ 7 วันถูกหรือเปล่า	เพราะวันที่อยู่...ที่เราพบอยู่ในสัปดาห์มีแค่7วันถูกหรือเปล่า	0	3	0	60	95.00
483	44	มีแค่7วันเสร็จแล้วมันก็จะวนกลับคืนมาซ้ำอันเดิม	มีแค่ 7 วัน เสร็จแล้วมันก็จะวนกลับคืนมาซ้ำอันเดิม	มีแค่7วันเสร็จแล้วมันก็จะวนกลับคืนมาซ้ำอันเดิม	0	0	0	46	100.00
484	44	เมื่อไหร่ที่มันเป็นซ้ำวันเดิมวันจันทร์แล้วกลับมาเจอวันจันทร์อีก	เมื่อไหร่ที่มันเป็นซ้ำวันเดิม วันจันทร์ แล้วกลับมาเจอวันจันทร์อีก	เมื่อไหร่ที่มันเป็นซ้ำวันเดิมวันจันทร์แล้วกลับมาเจอวันจันทร์อีก	0	0	0	63	100.00
485	44	เขาจะไม่นับนะคะไม่ใช่วันจันทร์วันจันทร์ใส่เข้าไปอันไหนที่เหมือนกันซ้ำกันเขาจะเรียกแค่1	เขาจะไม่นับนะคะ ไม่ใช่วันจันทร์ วันจันทร์ ใส่เข้าไปอีก อันไหนที่เหมือนกัน ซ้ำกันก็จะเรียกแค่ 1	เขาจะไม่นับนะคะไม่ใช่วันจันทร์วันจันทร์ใส่เข้าไปอีกอันไหนที่เหมือนกันซ้ำกันเก็(ขา)จะเรียกแค่1	3	1	2	86	93.02
486	14	ครั้งพอนะคะ	เห็นไหม	ครั้เห็(งพอ)นไหม(ะคะ)	0	4	6	11	9.09
487	14	เห็นไหม		เห็นไหม	0	7	0	7	0.00
488	14	วัน	วัน	วัน	0	0	0	3	100.00
489	14	อันนี้คือความหมายเซตของวันใน1สัปดาห์นะคะก็จะมีวันจันทร์วันอังคาร	อันนี้คือความหมายเซตของวันใน 1 สัปดาห์นะคะ ก็จะมีวันจันทร์ วันอังคาร	อันนี้คือความหมายเซตของวันใน1สัปดาห์นะคะก็จะมีวันจันทร์วันอังคาร	0	0	0	64	100.00
490	14	วันพุธ	วันพุธ	วันพุธ	0	0	0	6	100.00
491	14	วันพฤหัสบดีวันศุกร์วันเสาร์และวันอาทิตย์นั่นเอง	วันพฤหัสบดี วันศุกร์ วันเสาร์ และวันอาทิตย์นั่นเอง	วันพฤหัสบดีวันศุกร์วันเสาร์และวันอาทิตย์นั่นเอง	0	0	0	47	100.00
492	14	ลูกสามารถอ่านข้อความที่ครูเขียนได้ครูบอกว่าเซตของนะคะ	ลูกสามารถอ่านข้อความที่ครูเขียนได้ ครูบอกว่าเซตของนะคะ	ลูกสามารถอ่านข้อความที่ครูเขียนได้ครูบอกว่าเซตของนะคะ	0	0	0	53	100.00
493	44	คำว่า"เซตของ"นะ	คำว่า "เซตของ" นะ	คำว่า"เซตของ"นะ	0	0	0	15	100.00
494	44	เซตของของอะไร	เซตของ ของอะไร	เซตของของอะไร	0	0	0	13	100.00
495	44	ตัวนี้จะเป็นตัวบอก	ตัวนี้จะเป็นตัวบอก	ตัวนี้จะเป็นตัวบอก	0	0	0	18	100.00
496	44	เป็นตัวบอกว่ากลุ่มอะไรนะคะ	เป็นตัวบอกว่ากลุ่มอะไรนะคะ	เป็นตัวบอกว่ากลุ่มอะไรนะคะ	0	0	0	26	100.00
497	44	ที่อยู่ในนี้	ที่อยู่ในนี้	ที่อยู่ในนี้	0	0	0	12	100.00
498	44	เซตของวันใน1สัปดาห์เพราะฉะนั้นเราต้องรู้แล้วว่าอยู่ในกล่องนี้	เซตของวันใน 1 สัปดาห์ เพราะฉะนั้น เราต้องรู้แล้วว่าอยู่ในกล่องนี้	เซตของวันใน1สัปดาห์เพราะฉะนั้นเราต้องรู้แล้วว่าอยู่ในกล่องนี้	0	0	0	61	100.00
499	44	อยู่ในหมวดนี้คืออะไรที่มี...เป็นสมาชิกนะคะ	อยู่ในหมวดนี้คืออะไร ที่เป็นสมาชิกนะคะ	อยู่ในหมวดนี้คืออะไรที่มี...เป็นสมาชิกนะคะ	0	5	0	42	88.10
500	14	อะไรเซตของอะไรลูก	เซตของอะไรลูก	อะไรเซตของอะไรลูก	0	4	0	17	76.47
501	14	นักเรียนนักเรียนม.ไหน	นักเรียน นักเรียน ม.ไหน	นักเรียนนักเรียนม.ไหน	0	0	0	21	100.00
502	14	ม.4/1โรงเรียนอะไรคะ	ม.4/1 โรงเรียนอะไรคะ	ม.4/1โรงเรียนอะไรคะ	0	0	0	19	100.00
503	14	โรงเรียนอะไรโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี	โรงเรียนอะไร โสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี	โรงเรียนอะไรโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี	0	0	0	35	100.00
504	14	ไปเอาโรงเรียนอื่นมาไม่ได้นะ	ไปเอาโรงเรียนอื่นมาไม่ได้นะ	ไปเอาโรงเรียนอื่นมาไม่ได้นะ	0	0	0	27	100.00
505	14	ห้ามไปเอาโรงเรียนอื่น	ห้ามไปเอาโรงเรียนอื่น	ห้ามไปเอาโรงเรียนอื่น	0	0	0	21	100.00
506	14	4/2เอามาได้ไหมไม่ได้	4/2 เอามาได้ไหม ไม่ได้	4/2เอามาได้ไหมไม่ได้	0	0	0	20	100.00
507	14	นะคะไม่ได้	นะคะ ไม่ได้	นะคะไม่ได้	0	0	0	10	100.00
508	44	เพราะไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้มีใครบ้าง4/1นะลูก	เพราะไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้ มีใครบ้าง 4/1 นะลูก	เพราะไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้มีใครบ้าง4/1นะลูก	0	0	0	42	100.00
509	44	อันนี้คือข้อมูลที่ครูนำมาจากงานทะเบียนรายชื่อห้องม.4/1	อันนี้คือข้อมูลที่ครูนำมาจากงานทะเบียนรายชื่อห้อง ม.4/1	อันนี้คือข้อมูลที่ครูนำมาจากงานทะเบียนรายชื่อห้องม.4/1	0	0	0	54	100.00
510	44	อันนี้ถูกไหมคะ	อันนี้ถูกไหมคะ	อันนี้ถูกไหมคะ	0	0	0	14	100.00
511	44	ถูกนะคะมีชื่อครบไหม	ถูกนะคะ มีชื่อครบไหม	ถูกนะคะมีชื่อครบไหม	0	0	0	19	100.00
512	44	ครบครบหมดทุกคนเลยนะคะเพราะฉะนั้นเซตของนักเรียนม.4/1ก็คือ	ครบหมดทุกคนเลยนะคะ เพราะฉะนั้น เซตของนักเรียน ม.4/1 ก็คือ	ครบครบหมดทุกคนเลยนะคะเพราะฉะนั้นเซตของนักเรียนม.4/1ก็คือ	0	3	0	56	94.64
513	14	นี่ล่ะ	นี่แหละ	นี่แหล-่ะ	2	1	0	6	50.00
514	14	นางสาวอะไรบ้างนี่	นางสาวอะไรบ้างนี่	นางสาวอะไรบ้างนี่	0	0	0	17	100.00
515	14	12345677คนด้วยกันนะคะห้องนี้7คนด้วยกัน	1 2 3 4 5 6 7 7 คนด้วยกันนะคะ ห้องนี้ 7 คนด้วยกัน	12345677คนด้วยกันนะคะห้องนี้7คนด้วยกัน	0	0	0	38	100.00
516	14	อันนี้ก็คือความหมายของเซตของนักเรียนม.4/1โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด	อันนี้ก็คือความหมายของเซตของนักเรียน ม.4/1 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด	อันนี้ก็คือความหมายของเซตของนักเรียนม.4/1โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด	0	0	0	64	100.00
517	14	อุดรธานีก็คือทั้งหมดมีอยู่7คนตามรายชื่อนะคะ	อุดรธานี ก็คือทั้งหมดมีอยู่ 7 คน ตามรายชื่อนะคะ	อุดรธานีก็คือทั้งหมดมีอยู่7คนตามรายชื่อนะคะ	0	0	0	43	100.00
518	44	ครูเพิ่มแล้ว	ครูเพิ่มแล้ว	ครูเพิ่มแล้ว	0	0	0	12	100.00
519	44	ทีนี้ถ้าเรา...ใช่	ทีนี้ถ้าเรา... ใช่	ทีนี้ถ้าเรา...ใช่	0	0	0	17	100.00
520	44	ดีมากมีเท่าไรนะมีเท่าไรนะ	ดีมาก มีเท่าไรนะ มีเท่าไรนะ	ดีมากมีเท่าไรนะมีเท่าไรนะ	0	0	0	25	100.00
521	44	ม.4/1นะลูกแต่เป็นผู้ชายเฟรมมีกี่คน	ม.4/1 นะลูก แต่เป็นผู้ชายมีกี่คน	ม.4/1นะลูกแต่เป็นผู้ชายเฟรมมีกี่คน	0	4	0	34	88.24
522	44	นับก่อนนับก่อน	น้ำก่อนนะก่อน	น-้ำ(-ับ)ก่อนน-ัะ(บ)ก่อน	0	1	3	14	71.43
523	44	4คนเราอยู่ด้วยกันมาตั้งหลายปีแต่เราก็ต้องมานับเหรอลูกมีกันแค่7	4 คน เราอยู่ด้วยกันมาตั้งหลายปี แต่เราก็ต้องมานับถือลูกมีกันแค่ 7	4คนเราอยู่ด้วยกันมาตั้งหลายปีแต่เราก็ต้องมานับเถื(หร)อลูกมีกันแค่7	0	1	2	62	95.16
524	14	คนจำไม่ได้เลยว่าผู้ชายมีกี่คน	จำไม่ได้เลยว่าผู้ชายมีกี่คน	คนจำไม่ได้เลยว่าผู้ชายมีกี่คน	0	2	0	29	93.10
525	14	โอเคผู้ชายมี4คนนะคะ	โอเค ผู้ชายมี 4 คนนะคะ	โอเคผู้ชายมี4คนนะคะ	0	0	0	19	100.00
526	14	เห็นไหม	เห็นไหม	เห็นไหม	0	0	0	7	100.00
527	14	ฝั่งไหน	ฝั่งไหน	ฝั่งไหน	0	0	0	7	100.00
528	14	อันนี้ถ้าครูให้แทนaa	อันนี้ถ้าครูให้แทน A	อันนี้ถ้าครูให้แทนaA(a)	0	1	1	20	90.00
529	14	คือตัวนี้นะbคือฝั่งนี้	A ตัวนี้ B ฝั่งนี้	คืA(อ)ตัวนี้นะbคืB(อ)ฝั่งนี้	0	7	2	22	59.09
530	14	อันไหนคือคำตอบaหรือbคะกลุ่มไหน	อันไหนคือคำตอบหรือ B คะกลุ่มไหน	อันไหนคือคำตอบaหรือB(b)คะกลุ่มไหน	0	1	1	30	93.33
531	14	aหรือbถูกกลุ่มไหน	A หรือ B ถูกกลุ่มไหน	A(a)หรือB(b)ถูกกลุ่มไหน	0	0	2	17	88.24
532	14	ทยุตๆ	ธยุทธ	ธ(ท)ยุทธ(ตๆ)	0	0	3	5	40.00
533	14	หลับไปแล้ว	หลับไปแล้ว	หลับไปแล้ว	0	0	0	10	100.00
534	44	ไม่สบายหรือเปล่าเพื่อนไม่สบายหรือเปล่า	ไม่สบายหรือเปล่า เพื่อนไม่สบายหรือเปล่า	ไม่สบายหรือเปล่าเพื่อนไม่สบายหรือเปล่า	0	0	0	38	100.00
535	44	ไม่เป็นไร	ไม่เป็นไร	ไม่เป็นไร	0	0	0	9	100.00
536	44	ปล่อยให้เขาไปมีความสุขเป็นของตัวเองก็แล้วกัน	ปล่อยให้เขาไปมีความสุขเป็นของตัวเองก็แล้วกัน	ปล่อยให้เขาไปมีความสุขเป็นของตัวเองก็แล้วกัน	0	0	0	44	100.00
537	44	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
538	44	ให้เลือกกลุ่มaกับbกลุ่มไหน	ให้เลือกกลุ่ม A กับ B กลุ่มไหน	ให้เลือกกลุ่มA(a)กับB(b)กลุ่มไหน	0	0	2	26	92.31
539	44	กิ๊บๆกลุ่มไหนลูกกลุ่มไหน	กิ๊บอยู่กลุ่มไหนกลุ่มไหน	กิ๊บอยู-่(ๆ)กลุ่มไหนลูกกลุ่มไหน	3	3	1	24	70.83
540	44	ตอบสิ	ตอบซิ	ตอบซ(ส)-ิ	0	0	1	5	80.00
541	44	กลุ่มนี้หรือกลุ่มนี้ที่เป็นนักเรียนชาย	สิ กลุ่มนี้หรือกลุ่มนี้ที่เป็นนักเรียนชาย	สิกลุ่มนี้หรือกลุ่มนี้ที่เป็นนักเรียนชาย	2	0	0	38	94.74
542	14	bbb	B B	bBB(bb)	0	1	2	3	0.00
543	14	ถูกไหมนะถูกไหมนะกิ๊บจะตอบถูกไหมถูกต้องนะคะ	ถูกไหมนะ กิ๊บจะตอบถูกไหม ถูกต้องนะคะ	ถูกไหมนะถูกไหมนะกิ๊บจะตอบถูกไหมถูกต้องนะคะ	0	8	0	42	80.95
544	14	bถูกนะคะเพราะเขาบอกว่ากลุ่มของนักเรียนชาย	B ถูกนะคะ เพราะเขาบอกว่ากลุ่มของนักเรียนชาย	B(b)ถูกนะคะเพราะเขาบอกว่ากลุ่มของนักเรียนชาย	0	0	1	41	97.56
545	14	นั่นเองนะคะเราจะเอาไปทั้งหมดไม่ได้นะคะเราก็ต้องแยกออกมาเป็นกลุ่มชื่อของ	นะคะ เราจะเอาไปทั้งหมดไม่ได้นะคะ เราก็ต้องแยกออกมาเป็นกลุ่มชื่อของ...	นั่นเองนะคะเราจะเอาไปทั้งหมดไม่ได้นะคะเราก็ต้องแยกออกมาเป็นกลุ่มชื่อของ...	3	7	0	71	85.92
546	44	...ชื่อของกลุ่มนั้น	ชื่อของกลุ่มนั้น	...ชื่อของกลุ่มนั้น	0	3	0	19	84.21
547	44	ทีนี้เปลี่ยนแล้วกลุ่มของนักเรียนหญิง	ทีนี้เปลี่ยนแล้ว กลุ่มของนักเรียนหญิง	ทีนี้เปลี่ยนแล้วกลุ่มของนักเรียนหญิง	0	0	0	36	100.00
548	44	ผู้หญิงๆ	ผู้หญิง ผู้หญิง	ผู้หญิงผู้หญิง(ๆ)	6	0	1	8	12.50
549	44	ครูเฉลยหรือเปล่า	ครูเฉลยหรือเปล่า	ครูเฉลยหรือเปล่า	0	0	0	16	100.00
550	44	ถูกหรือผิดนี่	ถูกหรือผิดนี่	ถูกหรือผิดนี่	0	0	0	13	100.00
551	44	ถูกหรือผิดอันไหนอันไหนถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด อันไหน อันไหนถูกหรือผิด	ถูกหรือผิดอันไหนอันไหนถูกหรือผิด	0	0	0	32	100.00
552	44	อันนี้ถูกไหมผิดไหมหรือถูกนี่	อันนี้ถูกไหมผิดไหม หรือถูกเนี่	อันนี้ถูกไหมผิดไหมหรือถูกเนี่	1	0	0	28	96.43
553	14	อันนี้ครูทำถูกไหม	อันนี้ครูทำถูกไหม	อันนี้ครูทำถูกไหม	0	0	0	17	100.00
554	14	ครูถามอันนี้ถูกหรือผิดaกับbอันไหน	ครูถามอันนี้ถูกหรือผิด A กับ B ไหน	ครูถามอันนี้ถูกหรือผิดA(a)กับbอัB(น)ไหน	0	3	2	33	84.85
555	14	เซตของ...aถูกใช่ไหม	เซตกล่องใช่ไหม	เซตกล-่(ข)อง...aถูกใช่ไหม	2	7	1	19	47.37
556	14	แสดงว่าครูจะต้องสลับอะไรคะ	แสดงว่าคุณจะต้องสลับอะไรคะ	แสดงว่าค-ุณ(รู)จะต้องสลับอะไรคะ	0	0	2	26	92.31
557	14	สัญลักษณ์	สัญลักษณ์	สัญลักษณ์	0	0	0	9	100.00
558	14	ใช่ไหมเอาผิดนี่มาใส่ทางฝั่งbแล้วเอาเครื่องหมายถูกไปสลับที่	ใช่ไหม เอาผิดได้มาใส่ทางฝั่ง B แล้วเอาเครื่องหมายถูกไปสลับที่	ใช่ไหมเอาผิดได้(นี่)มาใส่ทางฝั่งB(b)แล้วเอาเครื่องหมายถูกไปสลับที่	0	0	4	58	93.10
559	44	aถูกหรือเปล่า	A ถูกหรือเปล่า	A(a)ถูกหรือเปล่า	0	0	1	13	92.31
560	44	ไม่ใช่ตามครูนะลูก	ไม่ใช่ตามครูนะลูก	ไม่ใช่ตามครูนะลูก	0	0	0	17	100.00
561	44	ลูกจะต้องดูและก็สังเกตดีๆว่าถูกไหม	ลูกจะต้องดู แล้วก็สังเกตดี ๆ ว่าถูกไหม	ลูกจะต้องดูแล-้ว(ะ)ก็สังเกตดีๆว่าถูกไหม	1	0	1	34	94.12
562	44	ต้องตรวจด้วยนะคะ	ต้องตรวจด้วยนะคะ	ต้องตรวจด้วยนะคะ	0	0	0	16	100.00
563	44	ช่วยตรวจด้วย	ช่วยตรวจด้วย	ช่วยตรวจด้วย	0	0	0	12	100.00
564	44	เพราะเขาบอกว่าอะไรเซตของนักเรียนหญิงคือโจทย์ให้มา	เขาบอกว่าเซตของนักเรียนหญิง คือตรวจให้มา	เพราะเขาบอกว่าอะไรเซตของนักเรียนหญิงคือตรว(โ)จทย์ให้มา	2	12	1	49	69.39
565	44	เซตของนักเรียนหญิงก็คือกลุ่มของนักเรียนหญิงม.4/1	ของนักเรียนหญิง ก็คือกลุ่มของนักเรียนหญิงม 4/1	เซตของนักเรียนหญิงก็คือกลุ่มของนักเรียนหญิงม.4/1	0	4	0	48	91.67
566	14	ถ้าจะมาเอาเป็นb	ถ้าจะมาเอาเป็น B	ถ้าจะมาเอาเป็นB(b)	0	0	1	15	93.33
567	14	มันเป็นกลุ่มของอะไรคะ	มันเป็นกลุ่มของอะไรคะ	มันเป็นกลุ่มของอะไรคะ	0	0	0	21	100.00
568	14	กลุ่มของนักเรียนชายซึ่งไม่ตรงกับโจทย์ที่เขาให้มา	กลุ่มของนักเรียนชาย ซึ่งไม่ตรงกับโจทย์ที่เขาให้มา	กลุ่มของนักเรียนชายซึ่งไม่ตรงกับโจทย์ที่เขาให้มา	0	0	0	48	100.00
569	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
570	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
571	14	เพราะฉะนั้นก่อนที่จะตอบลูกจะต้องสังเกตดีๆว่าโจทย์เขาให้อะไรมานะคะ	เพราะฉะนั้น ก่อนที่จะตอบลูกจะต้องสังเกตดี ๆ ว่าโจทย์เขาให้อะไรมานะคะ	เพราะฉะนั้นก่อนที่จะตอบลูกจะต้องสังเกตดีๆว่าโจทย์เขาให้อะไรมานะคะ	0	0	0	65	100.00
572	44	บางทีครูอาจจะหรอกก็ได้นะ	บางทีกูอาจจะหลอกก็ได้นะ	บางทีคก(ร)-ูอาจจะหล(ร)อกก็ได้นะ	0	1	2	24	87.50
573	44	เห็นไหมเราก็ย้ายสลับนะคะ	เราก็ย้ายตลาดนะคะ	เห็นไหมเราก็ย้ายต(ส)ลาด(-ับ)นะคะ	0	7	3	24	58.33
574	44	ทีนี้ช่วงกิจกรรมแล้วลูก	อาทิตย์นี้ช่วงกิจกรรมแล้วลูก	อาท-ิตย-์(-ี)นี้ช่วงกิจกรรมแล้วลูก	5	0	1	23	73.91
575	44	ครูจะให้ลูกน่ะแบ่งออกเป็น2กลุ่มนะเอาใครดี	กูจะให้ลูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มนะเอาใครดี	คก(ร)-ูจะให้ลูกน่ะแบ่งออกเป็น2กลุ่มนะเอาใครดี	0	4	1	41	87.80
576	44	ผู้หญิงกับผู้หญิงหรือผู้ชาย	ผู้หญิงกับผู้หญิงหรือผู้ชาย	ผู้หญิงกับผู้หญิงหรือผู้ชาย	0	0	0	27	100.00
577	14	กับผู้ชายหรือว่าสลับเอาอย่างนี้	ผู้ชาย หรือว่าสลับอันนี้	กับผู้ชายหรือว่าสลับเอาอย่-ัน(าง)นี้	0	8	2	31	67.74
578	44	เอาอย่างนี้แบมน้องแบมแบ่งครึ่งแบมกับ...แบมกับกิ๊บนะลูกนะแล้ว3คนนี้	น้องแบมมาแบ่งครึ่ง แบ่งกับแบงค์กับกิ๊บนะลูก นะ แล้ว 3 คนนี้	เอาอย่างนี้แบมน้องแบมมาแบ่งครึ่งแบ-่ง(ม)กับ...แบงค-์(ม)กับกิ๊บนะลูกนะแล้ว3คนนี้	5	17	2	66	63.64
579	44	รวมกัน3คน	รวมกัน 3 คน	รวมกัน3คน	0	0	0	9	100.00
580	44	มานั่งด้วยกัน	มานั่งด้วยกัน	มานั่งด้วยกัน	0	0	0	13	100.00
581	44	ปลุกทยุตด้วยปลุกทยุตด้วยให้เขาทำกิจกรรมด้วยตื่นหรือยังลูกไปล้างหน้าไหมคะ	ปลุกธยุทธด้วย ปลุกธยุทธด้วยให้เขาทำกิจกรรมด้วยตื่นหรือยังลูกไปล้างหน้าไหมคะ	ปลุกธ(ท)ยุทธ(ต)ด้วยปลุกธ(ท)ยุทธ(ต)ด้วยให้เขาทำกิจกรรมด้วยตื่นหรือยังลูกไปล้างหน้าไหมคะ	2	0	4	72	91.67
582	14	ล้างหน้าไหม	ล้างหน้าไหม	ล้างหน้าไหม	0	0	0	11	100.00
583	14	ยิ้มอย่างเดียวเลยตื่นขึ้นมาก็ยิ้มหวานให้ครูเลยนะ	ยิ้มอย่างเดียวเลย ตื่นขึ้นมาก็ยิ้มหวานให้ครูเลยิ	ยิ้มอย่างเดียวเลยตื่นขึ้นมาก็ยิ้มหวานให้ครูเลยน-ิ(ะ)	0	1	1	48	95.83
584	14	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
585	14	ไปนั่งด้วยกันลูกไปนั่งด้วยกัน	ไปนั่งด้วยกันลูกไปนั่งด้วยกัน	ไปนั่งด้วยกันลูกไปนั่งด้วยกัน	0	0	0	29	100.00
586	14	ครูจะแจกกระดาษให้และก็สีให้ลูกนะคะ	ครูจะแจกกระดาษให้แล้วก็สีให้ลูกนะคะ	ครูจะแจกกระดาษให้แล-้ว(ะ)ก็สีให้ลูกนะคะ	1	0	1	34	94.12
587	14	ครูจะให้นักเรียน	ครูจะให้นักเรียน	ครูจะให้นักเรียน	0	0	0	16	100.00
588	14	บอกลักษณะวิสัยของต้นไม้	บอกลักษณะวิสัยของต้นไม้	บอกลักษณะวิสัยของต้นไม้	0	0	0	23	100.00
589	44	เคยเรียนไหมลักษณะวิสัยของต้นไม้มันเป็นอย่างไรนะคะ	เคยเรียนไหม ลักษณะวิสัยของต้นไม้ มันเป็นอย่างไรนะคะ	เคยเรียนไหมลักษณะวิสัยของต้นไม้มันเป็นอย่างไรนะคะ	0	0	0	49	100.00
590	44	เราเคยเรียนแล้วล่ะ	เราเคยเรียนแล้วล่ะ	เราเคยเรียนแล้วล่ะ	0	0	0	18	100.00
591	44	แล้วครูจะให้เราแยกต้นไม้ตามลักษณะวิสัยของเขา	แล้วครูจะให้เราแยกต้นไม้ตามลักษณะวิสัยของเขา	แล้วครูจะให้เราแยกต้นไม้ตามลักษณะวิสัยของเขา	0	0	0	44	100.00
592	44	เราจะแยกถูกไหม	เราจะแยกถูกไหม	เราจะแยกถูกไหม	0	0	0	14	100.00
593	44	อันนี้คือลักษณะวิสัยของต้นไม้	อันนี้คือลักษณะวิสัยของต้นไม้	อันนี้คือลักษณะวิสัยของต้นไม้	0	0	0	29	100.00
594	14	มีอะไรบ้างลูกสิ่งที่แตกต่างกันสังเกตดีๆพี่เฟรมพี่เฟรมนั่ง...นั่งให้เรียบร้อยหน่อยลูก	มีอะไรบ้าง ลูกสิ่งที่แตกต่างกันสังเกตดี ๆ พี่เฟรม พี่เฟรมนั่งให้เรียบร้อยนะลูก	มีอะไรบ้างลูกสิ่งที่แตกต่างกันสังเกตดีๆพี่เฟรมพี่เฟรมนั่ง...นั่งให้เรียบร้อยหน-่อะ(ย)ลูก	0	10	1	84	86.90
595	14	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
596	14	ลักษณะ	ลักษณะ	ลักษณะ	0	0	0	6	100.00
597	14	วิสัยของต้นไม้มีอะไรบ้างอันนี้คือไม้ต้น	วิสัยของต้นไม้มีอะไรบ้าง อันนี้คือไม้ต้น	วิสัยของต้นไม้มีอะไรบ้างอันนี้คือไม้ต้น	0	0	0	39	100.00
598	14	ลูกสังเกตดู	ลูกสังเกตดู	ลูกสังเกตดู	0	0	0	11	100.00
599	14	ภาพนี้	ภาพนี้	ภาพนี้	0	0	0	6	100.00
600	14	ต้นไม้ต้นนี้มันจะมีลำต้น	ต้นไม้ต้นนี้มันจะมีลำต้น	ต้นไม้ต้นนี้มันจะมีลำต้น	0	0	0	24	100.00
601	44	นี่เห็นไหมจากพื้นดินนะลูกตั้งขึ้นไปเลย	จากพื้นดินนะลูก ตั้งขึ้นไปเลย	นี่เห็นไหมจากพื้นดินนะลูกตั้งขึ้นไปเลย	0	10	0	38	73.68
602	44	ลำหนึ่งนี่ตั้งสูงขึ้นไปเลยก่อนที่จะมีใบมันนะ	ลำหนึ่งนี่ตั้งสูงขึ้นไปเลย ก่อนที่จะมีใบมันนะ	ลำหนึ่งนี่ตั้งสูงขึ้นไปเลยก่อนที่จะมีใบมันนะ	0	0	0	44	100.00
603	44	ใบมันจะอยู่ข้างบน	ใบมันจะอยู่ข้างบน	ใบมันจะอยู่ข้างบน	0	0	0	17	100.00
604	44	อันนี้คือไม้ต้นนะคะเป็นกลุ่มหนึ่งนะคะเป็นกลุ่มหนึ่ง	อันนี้คือไม้ต้นนะคะ เป็นกลุ่มหนึ่งนะคะ เป็นกลุ่มนึง	อันนี้คือไม้ต้นนะคะเป็นกลุ่มหนึ่งนะคะเป็นกลุ่มหนึ-่ง	0	2	0	51	96.08
605	44	กลุ่มที่2	กลุ่มที่ 2	กลุ่มที่2	0	0	0	9	100.00
606	44	กลุ่มที่2ลูกจะสังเกตเห็นว่า	กลุ่มที่ 2 ลูกจะสังเกตเห็นว่า	กลุ่มที่2ลูกจะสังเกตเห็นว่า	0	0	0	27	100.00
607	14	มีกิ่งออกมาเหนือดิน	มีกิ่งออกมาเหนือดิน	มีกิ่งออกมาเหนือดิน	0	0	0	19	100.00
608	14	ของต้นมันนะมันจะมีหลายกิ่งมากเลยที่ออกมานะคะ	ของต้นมันนะ มันจะมีหลายกิ่งมากเลยที่ออกมานะคะ	ของต้นมันนะมันจะมีหลายกิ่งมากเลยที่ออกมานะคะ	0	0	0	44	100.00
609	14	ไม่ใช่ลำเดียวเหมือนกับไม้ต้นนี่มันต่างกันนะ	ไม่ใช่ลำเดียวเหมือนกับไม้ต้นมันต่างกันนะ	ไม่ใช่ลำเดียวเหมือนกับไม้ต้นน-ี่มันต่างกันนะ	0	3	0	43	93.02
610	14	สังเกตดูดีๆ	สังเกตดูดี ๆ	สังเกตดูดีๆ	0	0	0	11	100.00
611	14	อันนี้จะเป็น	อันนี้จะเป็น	อันนี้จะเป็น	0	0	0	12	100.00
612	14	กิ่งแตกกอออกมาเสร็จแล้วก็มีใบเป็นพุ่ม	กิ่งแตกกอออกมาเสร็จแล้วก็มีใบเป็นพุ่ม	กิ่งแตกกอออกมาเสร็จแล้วก็มีใบเป็นพุ่ม	0	0	0	37	100.00
613	44	นะคะเขาเรียกว่า"ไม้พุ่ม"	นะคะ เขาเรียกว่า "ไม้พุ้ม"	นะคะเขาเรียกว่า"ไม้พุ-้(-่)ม"	0	0	1	24	95.83
614	44	โอเคนะอีกอันหนึ่ง	อีกอันหนึ่ง	โอเคนะอีกอันหนึ่ง	0	6	0	17	64.71
615	44	ไม้ล้มลุกลูกไม้ล้มลุกนี่สังเกตอย่างไร	ไม้ล้มลุกลูก ไม้ล้มลุกเนี่ยสังเกตยังไง	ไม้ล้มลุกลูกไม้ล้มลุกเนี่ยสังเกตอย-่-ั(า)งไง(ร)	2	2	2	37	83.78
616	44	ลำต้นของเขาน่ะมันจะไม่แข็งมันไม่มีเนื้อไม้	ำต้นของเขานะมันจะไม่แข็ง มันไม่มีเนื้อไม้	ล-ำต้นของเขาน-่ะมันจะไม่แข็งมันไม่มีเนื้อไม้	0	2	0	42	95.24
617	44	นะคะลำต้นนี่มันจะอ่อนเวลาเราจับแล้วมันจะเป็นนุ่มๆ	ลำต้นนี่ มันจะอ่อนเวลาเราจับแล้วมันจะเป็นนุ่ม ๆ	นะคะลำต้นนี่มันจะอ่อนเวลาเราจับแล้วมันจะเป็นนุ่มๆ	0	4	0	49	91.84
618	14	นุ่มๆนะคะสัมผัสดูลำต้นมันน่ะจะนุ่ม	นุ่ม ๆ นะคะ สัมผัสดูลำต้นมันอาจจะนุ่ม	นุ่มๆนะคะสัมผัสดูลำต้นมันอาจ(น่ะ)จะนุ่ม	0	0	3	34	91.18
619	14	ๆนะคะไม่แข็ง	ๆ ไม่แข็ง	ๆนะคะไม่แข็ง	0	4	0	12	66.67
620	14	ต่าง...ต่างจากไม้ต้นกับไม้พุ่ม	ต่างจากไม้ต้นกับไม้พุ่ม	ต่าง...ต่างจากไม้ต้นกับไม้พุ่ม	0	7	0	30	76.67
621	14	ถ้าเราเอามือไปจับไปบีบนี่อันนี้มันจะแข็ง	ถ้าเราเอามือไปจับไปบีบนี่ อันนี้มันจะแข็ง	ถ้าเราเอามือไปจับไปบีบนี่อันนี้มันจะแข็ง	0	0	0	40	100.00
622	14	นะคะไม้ล้มลุกไม่แข็งจะนุ่มๆ	ไม้ล้มลุกไม่แข็งจะนุ่ม ๆ	นะคะไม้ล้มลุกไม่แข็งจะนุ่มๆ	0	4	0	27	85.19
623	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
624	14	แล้วอายุก็จะสั้นด้วย	แล้วอายุก็จะสั้นด้วย	แล้วอายุก็จะสั้นด้วย	0	0	0	20	100.00
625	14	เกิดขึ้นมา	เกิดขึ้นมา	เกิดขึ้นมา	0	0	0	10	100.00
626	44	อาจจะประมาณ	อาจจะประมาณ	อาจจะประมาณ	0	0	0	11	100.00
627	44	ปีหนึ่งออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็ตายไปนะคะอันนี้ก็จะเป็นลักษณะของไม้ล้มลุก	ปีหนึ่ง ออกดอก ออกผล เสร็จแล้วก็ตายไป ก็จะเป็นลักษณะของไม้ล้มลุก	ปีหนึ่งออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็ตายไปนะคะอันนี้ก็จะเป็นลักษณะของไม้ล้มลุก	0	10	0	70	85.71
628	44	ทีนี้ต่อมาตัวนี้ลูกไม้เลื้อยค่ะ	ตัวนี้ลูกไม้เลื้อยค่ะ	ทีนี้ต่อมาตัวนี้ลูกไม้เลื้อยค่ะ	0	10	0	31	67.74
629	44	ไม้เลื้อยตัวนี้นะไม้เลื้อย	ไม้เลื้อย ตัวนี้นะไม้เลื้อย	ไม้เลื้อยตัวนี้นะไม้เลื้อย	0	0	0	26	100.00
630	44	มันจะเลื้อยไปเรื่อยๆ	มันจะเลื้อยไปเรื่อย ๆ	มันจะเลื้อยไปเรื่อยๆ	0	0	0	20	100.00
631	44	เวลามันเจริญเติบโตนะมันจะพันไปเรื่อยๆ	เวลามันเจริญเติบโตนะ มันจะพันไปเรื่อย ๆ	เวลามันเจริญเติบโตนะมันจะพันไปเรื่อยๆ	0	0	0	37	100.00
632	14	เหมือนจะมีตะขอน่ะ	มันจะมีตะขอน่ะ	เหม-ื-ั(อ)นจะมีตะขอน่ะ	0	3	1	17	76.47
633	14	เลื้อยไปตามดินก็ได้	เลื้อยไปตามดินก็ได้	เลื้อยไปตามดินก็ได้	0	0	0	19	100.00
634	14	นะคะเลื้อยไปตามดินนี่	เลื้อยไปตามดินนี่	นะคะเลื้อยไปตามดินนี่	0	4	0	21	80.95
635	14	เหมือนผัก	เหมือนผัก	เหมือนผัก	0	0	0	9	100.00
636	14	...ผักบุ้งไหม	บุ้งไหม	...ผักบุ้งไหม	0	6	0	13	53.85
637	14	ที่ทะเลน่ะลูกมันก็จะ	ไม่ใช่ทะเลน่ะลูก มันก็จะ	ไม่ใช(ที)-่ทะเลน่ะลูกมันก็จะ	3	0	2	20	75.00
638	14	เลื้อยไปผักบุ้งนะคะหรือตำลึง	เลื้อยไปแต่ผักบุ้งนะคะ หรือตำลึง	เลื้อยไปแต่ผักบุ้งนะคะหรือตำลึง	3	0	0	28	89.29
639	14	ตำลึงนี่เวลาเราจับขึ้นมาลูก	ตำลึงนี่เวลาเราจับขึ้นมาลูก	ตำลึงนี่เวลาเราจับขึ้นมาลูก	0	0	0	27	100.00
640	44	เวลาเราจับตำลึงจากพื้นดินขึ้นมานะ	เวลาเราจับตำลึงจากพื้นดินขึ้นมานะ	เวลาเราจับตำลึงจากพื้นดินขึ้นมานะ	0	0	0	33	100.00
641	44	จับปึ๊บพยายามให้มันตั้งตรง	จุบปุ๊บ พยายามให้มันตั้งตรง	จ-ุ(-ั)บป-ุ(-ึ)-๊บพยายามให้มันตั้งตรง	0	0	2	26	92.31
642	44	ปล่อยปุ๊บ	ไปปุ๊บ	ไปล่อยปุ๊บ	1	4	0	9	44.44
643	44	มันไม่ตรงนะลูก	ไม่ตรงนะลูก	มันไม่ตรงนะลูก	0	3	0	14	78.57
644	44	มันก็จะหล่นลงมาเหมือนเดิมนะคะอันนี้สังเกตง่ายๆลักษณะวิสัยของไม้เลื้อยนะคะ	มันก็จะหล่นลงมาเหมือนเดิมนะคะ อันนี้สังเกตง่าย ๆ ลักษณะวิสัยของไม้เลื้อยนะคะ	มันก็จะหล่นลงมาเหมือนเดิมนะคะอันนี้สังเกตง่ายๆลักษณะวิสัยของไม้เลื้อยนะคะ	0	0	0	73	100.00
645	44	และต่อไปคือไม้รอเลื้อย	และต่อไป คือ ไม้รอเลื้อย	และต่อไปคือไม้รอเลื้อย	0	0	0	22	100.00
646	14	ต้นนี้สำคัญ	ต้นนี้สำคัญ	ต้นนี้สำคัญ	0	0	0	11	100.00
647	14	มันจะมีลักษณะคล้ายๆกับไม้เลื้อย	มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับไม้เลื้อย	มันจะมีลักษณะคล้ายๆกับไม้เลื้อย	0	0	0	31	100.00
648	14	ลักษณะคล้ายกันเลยนะคะ	ลักษณะคล้ายกันเลยนะคะ	ลักษณะคล้ายกันเลยนะคะ	0	0	0	21	100.00
649	14	แต่ตัวนี้เมื่อไหร่ก็ตามที่เรามีโครงนะคะ	แต่ตัวนี้เมื่อไหร่ก็ตามที่เรามีโครงนะคะ	แต่ตัวนี้เมื่อไหร่ก็ตามที่เรามีโครงนะคะ	0	0	0	39	100.00
650	14	สร้างโครงสร้างบ้านให้เขายึด	สร้างโครง สร้างบ้านให้เขายึด	สร้างโครงสร้างบ้านให้เขายึด	0	0	0	27	100.00
651	14	มันก็จะเลื้อยไปตามโครงที่เราสร้างขึ้น	มันก็จะเลื้อยไปตามโครงที่เราสร้างขึ้น	มันก็จะเลื้อยไปตามโครงที่เราสร้างขึ้น	0	0	0	37	100.00
652	44	อย่างเช่นอะไร	อย่างเช่นอะไร	อย่างเช่นอะไร	0	0	0	13	100.00
653	44	เฟื่องฟ้าลูกเฟื่องฟ้าถ้าเรา	เฟื่องฟ้าลูก เฟื่องฟ้า ถ้าเรา	เฟื่องฟ้าลูกเฟื่องฟ้าถ้าเรา	0	0	0	27	100.00
654	44	ปลูกเป็นกอ	ปลูกเป็นกอ	ปลูกเป็นกอ	0	0	0	10	100.00
655	44	ไม่มีโครงเลยอยู่กลางแดดนี่	ไม่มีโครงเลย อยู่กลางแดดนี่	ไม่มีโครงเลยอยู่กลางแดดนี่	0	0	0	26	100.00
656	44	มันก็จะเป็นลักษณะคล้ายๆเป็น	มันก็จะเป็นลักษณะคล้าย ๆ เป็น	มันก็จะเป็นลักษณะคล้ายๆเป็น	0	0	0	27	100.00
657	44	ไม้พุ่ม	ไม้พุ่ม	ไม้พุ่ม	0	0	0	7	100.00
658	44	เพราะว่าเนื้อไม้มันแข็งนะ	เพราะว่าเนื้อไม้มันแข็งนะ	เพราะว่าเนื้อไม้มันแข็งนะ	0	0	0	25	100.00
659	44	เฟื่องฟ้าน่ะพอจับแล้วมันแข็งใช่ไหมคะ	เฟืองฟ้าน่ะพอจับแล้วมันแข็งใช่ไหมคะ	เฟื-่องฟ้าน่ะพอจับแล้วมันแข็งใช่ไหมคะ	0	1	0	36	97.22
660	14	แล้วเราตัด...ตัดทรงให้เป็นเหมือนไม้พุ่ม	แล้วเราตัดทรงให้เป็นเหมือนไม้พุ่ม	แล้วเราตัด...ตัดทรงให้เป็นเหมือนไม้พุ่ม	0	6	0	39	84.62
661	14	แต่ถ้าเมื่อไหร่เฟื่องฟ้าเราไปทำเสาไปทำหลักและก็	แต่ถ้าเมื่อไหร่เฟื่องฟ้า เราไปทำเสาไปทำหลัก แล้วก็	แต่ถ้าเมื่อไหร่เฟื่องฟ้าเราไปทำเสาไปทำหลักแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	47	95.74
662	14	ทำเหมือนโครงบ้านน่ะให้เขานี่	ทำเป็นโครงบ้านให้เขานี่	ทำเหมป็(-ือ)นโครงบ้านน-่ะให้เขานี่	0	5	2	28	75.00
663	14	ต่อมาไม่นานนะคะ	ต่อมาไม่นานนะคะ	ต่อมาไม่นานนะคะ	0	0	0	15	100.00
664	14	เฟื่องฟ้านี่มันจะเลื้อยขึ้นไปตาม...ตามเสาที่เรา	เฟื่องฟ้าเดี๋ยวมันจะเลยขึ้นไปตามตามเสา	เฟื่องฟ้าเด(น)-ี-๋ยว(-่)มันจะเล-ื้อยขึ้นไปตาม...ตามเสาที่เรา	3	12	2	47	63.83
665	44	...ที่เราทำโครงให้เขา	ที่เราทำโครงให้เขา	...ที่เราทำโครงให้เขา	0	3	0	21	85.71
666	44	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะว่า	0	0	0	8	100.00
667	44	มันเป็นอยู่ในกลุ่มไม้รอเลื้อย	มันเป็นอยู่ในกลุ่มไม้รอเลื้อย	มันเป็นอยู่ในกลุ่มไม้รอเลื้อย	0	0	0	29	100.00
668	44	นะคะอันนี้ให้เด็กสังเกตดีๆ	นะคะ อันนี้ให้เด็กสังเกตดี ๆ	นะคะอันนี้ให้เด็กสังเกตดีๆ	0	0	0	26	100.00
669	44	และลักษณะวิสัยอื่นๆมีอะไรบ้าง	และลักษณะวิสัยอื่น ๆ มีอะไรบ้าง	และลักษณะวิสัยอื่นๆมีอะไรบ้าง	0	0	0	29	100.00
670	44	ต้นไผ่อันนี้ชัดเจนนะคะลูกๆรู้จักไผ่อยู่ใช่ไหม	ต้นไผ่ อันนี้ชัดเจนนะคะ ลูก ๆ รู้จักใช่ไหมคะ อยู่ใช่ไหม	ต้นไผ่อันนี้ชัดเจนนะคะลูกๆรู้จักใช่ไหมคะ(ผ่)อยู่ใช่ไหม	5	0	2	45	84.44
671	14	นี่ต้นไผ่นี่เอาไปกินได้	นี่ต้นไผ่น่ะเอาไปกินได้	นี่ต้นไผ่น-ี-่ะเอาไปกินได้	1	1	0	23	91.30
672	14	เฟิร์นนะคะ	เฟิร์นนะคะ	เฟิร์นนะคะ	0	0	0	10	100.00
673	14	เฟิร์นก็เป็นลักษณะวิสัยอื่นๆและก็	เฟิร์นก็เป็นลักษณะวิสัยอื่น ๆ แล้วก็	เฟิร์นก็เป็นลักษณะวิสัยอื่นๆแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	33	93.94
674	14	กล้วยไม้พวกปาล์ม	กล้วยไม้ พวกปาล์ม	กล้วยไม้พวกปาล์ม	0	0	0	16	100.00
675	14	มะพร้าวนะคะ	มะพร้าวนะคะ	มะพร้าวนะคะ	0	0	0	11	100.00
676	14	พวกนี้จะเป็น	พวกนี้จะเป็น	พวกนี้จะเป็น	0	0	0	12	100.00
677	14	ลักษณะวิสัยอื่นๆ	ลักษณะวิสัยอย่างอื่น	ลักษณะวิสัยอย-่างอื่นๆ	5	1	0	16	62.50
678	14	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
679	14	เดี๋ยวครูจะแจกกระดาษให้ลูกนะคะแล้วให้ลูกดูและก็สังเกตเลือก	เดี๋ยวครูจะแจกกระดาษให้ลูกนะคะ แล้วให้ลูกดูแล้วก็สังเกตเลือก	เดี๋ยวครูจะแจกกระดาษให้ลูกนะคะแล้วให้ลูกดูแล-้ว(ะ)ก็สังเกตเลือก	1	0	1	58	96.55
680	44	ลักษณะวิสัยให้ตรงนะคะ	ลักษณะวิสัยให้ตรงนะคะ	ลักษณะวิสัยให้ตรงนะคะ	0	0	0	21	100.00
681	44	ตัวอย่างอย่างนี้	ตัวอย่างอย่างนี้	ตัวอย่างอย่างนี้	0	0	0	16	100.00
682	44	มันเป็นภาพต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเรานะคะ	มันเป็นภาพต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเรานะคะ	มันเป็นภาพต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเรานะคะ	0	0	0	43	100.00
683	44	ตะแบกบ้านอันนี้	แต่แบบบ้านอันนี้	แต-่(ะ)แบบ(ก)บ้านอันนี้	1	0	2	15	80.00
684	44	ต้นนี้เคยเห็นไหม	ต้นนี้เคยเห็นไหม	ต้นนี้เคยเห็นไหม	0	0	0	16	100.00
685	44	ใครเคยเห็นบ้าง	ใครเคยเห็นบ้าง	ใครเคยเห็นบ้าง	0	0	0	14	100.00
686	44	นี่ต้นนี้	ต้นนี้	นี่ต้นนี้	0	3	0	9	66.67
687	44	มีพบ...มี	มี พบมี	มีพบ...มี	0	3	0	9	66.67
688	44	...ถ้าครูให้ลูกเลือกนี่ระบายสี	ไหม ถ้าครูให้ลูกเลือกระบายสี	ไหม(...)ถ้าครูให้ลูกเลือกนี่ระบายสี	0	3	3	30	80.00
689	14	เดี๋ยวครูจะแจกสีให้ด้วยนะ	เดี๋ยวครูจะแจกสีให้ด้วยนะ	เดี๋ยวครูจะแจกสีให้ด้วยนะ	0	0	0	25	100.00
690	14	ให้เลือกมาลักษณะวิสัยอันใดอันหนึ่งนะลูก	ให้เลือกมาลักษณะวิสัยอันใดอันหนึ่งนะลูก	ให้เลือกมาลักษณะวิสัยอันใดอันหนึ่งนะลูก	0	0	0	39	100.00
691	14	ต้นเดียวจะต้องมี1ลักษณะวิสัยเท่านั้น	ต้นเดียวจะต้องมี 1 ลักษณะวิสัยเท่านั้น	ต้นเดียวจะต้องมี1ลักษณะวิสัยเท่านั้น	0	0	0	36	100.00
692	14	ลูกว่าตะแบกบ้าน	รู้ว่าตะแบกบ้าน	ร(ล)-ู-้(ก)ว่าตะแบกบ้าน	0	0	2	15	86.67
693	14	เป็นไม้ต้นไม้พุ่ม	ไม้ต้น ไม้พุ่ม	เป็นไม้ต้นไม้พุ่ม	0	4	0	17	76.47
694	14	ล้มลุกไม้เลื้อยรอเลื้อยอันไหน	ล้มลุก ไม้เลื้อย รอเลื้อย อันไหน	ล้มลุกไม้เลื้อยรอเลื้อยอันไหน	0	0	0	29	100.00
695	44	มันตรงอันไหนมากที่สุด	มันตรงอันไหนมากที่สุด	มันตรงอันไหนมากที่สุด	0	0	0	21	100.00
696	44	พี่กิ๊บ	พี่กิ๊บ	พี่กิ๊บ	0	0	0	7	100.00
697	44	กิ๊บตรงอันไหนลูก	ตรงอันไหนลูก	กิ๊บตรงอันไหนลูก	0	4	0	16	75.00
698	44	อันนี้ต้นนี้น่ะ	อันนี้ตัวนี้น่ะ	อันนี้ต-ัว(-้น)นี้น่ะ	0	0	2	15	86.67
699	44	ต้นจริงๆของเขาจะเป็นแบบไหน	จริงของเขาจะเป็นแบบไหน	ต้นจริงๆของเขาจะเป็นแบบไหน	0	4	0	26	84.62
700	44	ตัวไหนออกมาชี้ก็ได้มาออกมาชี้เลยออกมาชี้ในหน้า	ออกมาชี้ก็ได้ เอามาใช้เลย เอามาชี้ในหน้า	ตัวไหนออกมาชี้ก็ได้มาเ(อ)อา(ก)มาใช-ี-้เลยเ(อ)อา(ก)มาชี้ในหน้า	1	9	4	46	69.57
701	44	...หน้าจอได้เลย	หน้าจอได้เลย	...หน้าจอได้เลย	0	3	0	15	80.00
702	44	ออกมาชี้ให้ครูหน่อยว่าจะต้นไหนดี	เอามาสิให้กูหน่อยว่าต้นไหนดี	เ(อ)อา(ก)มาชสิ(-ี้)ให้คก(ร)-ูหน่อยว่าจะต้นไหนดี	0	4	5	32	71.88
703	44	มันมีดอกแต่ว่าต้นมันจริงๆน่ะลูกต้องมองภาพของต้นมันนะ	มันมีดอก แต่ว่าต้นมันจริง ๆ น่ะ ลูกต้องมองภาพของต้นมันนะ	มันมีดอกแต่ว่าต้นมันจริงๆน่ะลูกต้องมองภาพของต้นมันนะ	0	0	0	52	100.00
704	14	ตรงลำต้นมันน่ะ	ตรงลำต้นมันน่ะ	ตรงลำต้นมันน่ะ	0	0	0	14	100.00
705	14	อันนี้มันไม่มีภาพลำต้นให้ดู	อันนี้มันไม่มีภาพลำต้นให้ดู	อันนี้มันไม่มีภาพลำต้นให้ดู	0	0	0	27	100.00
706	14	แต่ครูรู้ว่าลูกๆเคยเห็นต้นนี้แน่นอน	แต่ครูรู้ว่าลูก ๆ เคยเห็นต้นนี้แน่นอน	แต่ครูรู้ว่าลูกๆเคยเห็นต้นนี้แน่นอน	0	0	0	35	100.00
707	14	ไหนๆออกมาชี้สิพี่เฟรม	ไหน ๆ ออกมาชี้สิพี่เฟรม	ไหนๆออกมาชี้สิพี่เฟรม	0	0	0	21	100.00
708	14	ออกมาชี้สิว่าจะเลือกอันไหน	ออกมาชี้สิว่าจะเลือกอันไหน	ออกมาชี้สิว่าจะเลือกอันไหน	0	0	0	26	100.00
709	14	ตัวไหน	ตัวไหน	ตัวไหน	0	0	0	6	100.00
710	14	อันไหนลูกคิดว่าต้นไม้ต้นนี้จะอยู่ในกลุ่มไหนคะ	อันไหนลูกคิดว่าต้นไม้ต้นนี้จะอยู่ในกลุ่มไหนคะ	อันไหนลูกคิดว่าต้นไม้ต้นนี้จะอยู่ในกลุ่มไหนคะ	0	0	0	45	100.00
711	44	ให้เลือกๆ	ให้เลือก ให้เลือก	ให้เลือกให้เลือก(ๆ)	7	0	1	9	11.11
712	44	ไม้พุ่มเหรอ	ไม้พุ่มเหรอ	ไม้พุ่มเหรอ	0	0	0	11	100.00
713	44	อันนี้หรือ	อันนี้เหรอ	อันนี้เหร-ือ	1	1	0	10	80.00
714	44	แน่ใจ	แน่ใจ	แน่ใจ	0	0	0	5	100.00
715	44	โอเคพี่เฟรมเลือกไม้พุ่มลูก	โอเค พี่เฟรมเลือกไม้พุ้มลูก	โอเคพี่เฟรมเลือกไม้พุ-้(-่)มลูก	0	0	1	26	96.15
716	44	พี่กิ๊บล่ะ	พี่กิ๊บล่ะ	พี่กิ๊บล่ะ	0	0	0	10	100.00
717	44	กิ๊บสรุปเลือกอันไหนลูกไม่ต้องตามเฟรมนะ	สรุปเลือกอันไหนลูก ไม่ต้องตามเฟรมนะ	กิ๊บสรุปเลือกอันไหนลูกไม่ต้องตามเฟรมนะ	0	4	0	38	89.47
718	44	แบมแบมบอกไม้ต้นต้นนี้เลยเพราะว่าจริงๆเดี๋ยวครู	แบม แบมบอกไม้ต้นนี้เลย เพราะว่าจริง ๆ เดี๋ยวครู	แบมแบมบอกไม-้ต-้นต้นนี้เลยเพราะว่าจริงๆเดี๋ยวครู	0	3	0	46	93.48
719	14	...เดี๋ยวเลิกเรียนแล้วตอนเที่ยงนะตอนที่เข้าแถวน่ะ	เดี๋ยวเลิกเรียนแล้วตอนเที่ยงนะ ตอนที่เข้าแถวน่ะ	...เดี๋ยวเลิกเรียนแล้วตอนเที่ยงนะตอนที่เข้าแถวน่ะ	0	3	0	49	93.88
720	14	ตอนที่ลูกเดินผ่านต้นนี้ไปตะแบกนี่นะให้ลูกสังเกต	ตอนที่ลูกเดินผ่านต้นนี้ไป ตะแบกนี่นะให้ลูกสังเกต	ตอนที่ลูกเดินผ่านต้นนี้ไปตะแบกนี่นะให้ลูกสังเกต	0	0	0	47	100.00
721	14	ให้ลูกสังเกตลูกมองไปเลยว่ามันเป็นลักษณะแบบไหน	ให้ลูกสังเกตลูกมองไปเลยว่ามันเป็นลักษณะแบบไหน	ให้ลูกสังเกตลูกมองไปเลยว่ามันเป็นลักษณะแบบไหน	0	0	0	45	100.00
722	14	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
723	14	มันเป็นลักษณะของไม้ต้นนะตะแบกน่ะ	มันเป็นลักษณะของไม้ต้นนะ ตะแบกน่ะ	มันเป็นลักษณะของไม้ต้นนะตะแบกน่ะ	0	0	0	32	100.00
724	44	มันเป็นต้นไม้ที่แบบสูงขึ้นไปใช่ไหมคะสูงลำเดียวเลยเหนือดินน่ะลำเดียวไม่มีการ	เป็นต้นไม้ที่แบบสูงขึ้นไปใช่ไหมคะ สูงลำเดียวเลย เนื้อดินน่ะ ลำเลียงไม่มีการ	มันเป็นต้นไม้ที่แบบสูงขึ้นไปใช่ไหมคะสูงลำเดียวเลยเหนื-้อดินน่ะลำเล(ด)-ียง(ว)ไม่มีการ	1	4	2	75	90.67
725	44	แตกกิ่งแตกกอข้างล่างเลย	แตกกิ่งแตกรอข้างล่างเลย	แตกกิ่งแตกร(ก)อข้างล่างเลย	0	0	1	23	95.65
726	44	สูงขึ้นไปแล้วมันก็จะมีใบมีดอกและก็มีผลมันอยู่ข้างบนนะคะเพราะฉะนั้น	ขึ้นไปแล้ว มันก็จะมีใบมีดอกแล้วก็มีผลมันอยู่ข้างบนนะคะ เพราะฉะนั้น	สูงขึ้นไปแล้วมันก็จะมีใบมีดอกแล-้ว(ะ)ก็มีผลมันอยู่ข้างบนนะคะเพราะฉะนั้น	1	3	1	66	92.42
727	14	ข้อที่1	ข้อที่ 1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
728	14	ตะแบก	ตะแบก	ตะแบก	0	0	0	5	100.00
729	14	อยู่ในไหนให้ลูกระบายสีนะคะเลือกสีระบาย	อยู่ไหน ให้ลูกระบายสีนะคะ เลือกสีระบาย	อยู่ในไหนให้ลูกระบายสีนะคะเลือกสีระบาย	0	2	0	38	94.74
730	14	ให้ใช้สี	ให้ใช้สี	ให้ใช้สี	0	0	0	8	100.00
731	14	เขียวนะคะ	เขียวนะคะ	เขียวนะคะ	0	0	0	9	100.00
732	14	เลือกสีเขียวระบายตรงไหนระบายตรงต้นไม้เลยนะคะระบายต้นไม้	เลือกสีเขียว ระบายตรงไหนระบายตรงต้นไม้เลยนะคะ ระบายต้นไม้	เลือกสีเขียวระบายตรงไหนระบายตรงต้นไม้เลยนะคะระบายต้นไม้	0	0	0	55	100.00
733	14	เฉพาะ	เฉพาะ	เฉพาะ	0	0	0	5	100.00
734	14	ต้นนี้นะ	ต้นนี้นะ	ต้นนี้นะ	0	0	0	8	100.00
735	14	ต้นที่เราไม่ได้เลือกไม่ต้องระบายนะคะ	ต้นที่เราไม่ได้เลือกไม่ต้องระบายนะคะ	ต้นที่เราไม่ได้เลือกไม่ต้องระบายนะคะ	0	0	0	36	100.00
736	44	ว่างเอาไว้	ว่างเอาไว้	ว่างเอาไว้	0	0	0	10	100.00
737	44	ต้นนี้นะเป็นไม้ต้นเราก็เลือกสีมา	ต้นนี้นะเป็นไม้ต้น เราก็เลือกสีมา	ต้นนี้นะเป็นไม้ต้นเราก็เลือกสีมา	0	0	0	32	100.00
738	44	ระบาย	ระบาย	ระบาย	0	0	0	5	100.00
739	44	เข้าใจไหมคะเข้าใจนะทีนี้ต้นที่2ดูลูก	เข้าใจไหมคะ เข้าใจนะ ทีนี้ต้นที่ 2 ดูลูก	เข้าใจไหมคะเข้าใจนะทีนี้ต้นที่2ดูลูก	0	0	0	36	100.00
740	44	ต้นอะไรคะ	ต้นอะไรคะ	ต้นอะไรคะ	0	0	0	9	100.00
741	44	เคยเจอไหมในโรงเรียน	เคยเจอไหมในโรงเรียน	เคยเจอไหมในโรงเรียน	0	0	0	19	100.00
742	44	นี่เข็มแดง	นี่เข็มแดง	นี่เข็มแดง	0	0	0	10	100.00
743	44	อันไหนๆชัดชี้ๆนี่คือต้นไหนออกมา	อันไหน อันไหน ชัด ต้นไหนออกมา	อันไหนๆอ(ช)-ัดชนไห(-ี้ๆ)น-ี่ชัด(คือ)ต้นไหนออกมา	0	5	7	31	61.29
744	14	มองไม่เห็นมันอยู่ไกลลูกลูกออกมาชี้สิว่าเป็น	มองไม่เห็น มันอยู่ไกลลูก ลูกมาชี้ว่าเป็น	มองไม่เห็นมันอยู่ไกลลูกลูกออกมาชี้สิว่าเป็น	0	5	0	43	88.37
745	14	ภาพไหนกันแน่	ภาพไหนกันแน่	ภาพไหนกันแน่	0	0	0	12	100.00
746	14	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
747	14	ถูกไหมกิ๊บก็บอกถูก	ถูกไหม กิ๊บก็บอกถูก	ถูกไหมกิ๊บก็บอกถูก	0	0	0	18	100.00
748	14	แบมชี้ถูกนะคะไม้พุ่มนั่นเอง	แบมชี้ถูกนะคะ ไม้พุ่มนั่นเอง	แบมชี้ถูกนะคะไม้พุ่มนั่นเอง	0	0	0	27	100.00
749	14	นี่เข็มแดงเป็นไม้พุ่ม	เข็มแดงเป็นไม้พุ่ม	นี่เข็มแดงเป็นไม้พุ่ม	0	3	0	21	85.71
750	14	เพราะว่านี่	เพราะว่านี่	เพราะว่านี่	0	0	0	11	100.00
751	14	จริงๆเขาตัดเป็นแปลงนะเขาแต่งเป็นสี่เหลี่ยมอย่างนี้นะคะ	จริง ๆ ตัดเป็นแปลงนะ แล้วเขาแต่งเป็นสี่เหลี่ยมอย่างนี้นะคะ	จริงๆเขาตัดเป็นแปลงนะแล้วเขาแต่งเป็นสี่เหลี่ยมอย่างนี้นะคะ	4	3	0	54	87.04
752	44	สี่เหลี่ยมผืนผ้าเป็นกลุ่มเป็นแปลงแต่ถ้าลูกแหวกเข้าไปนี่ข้างล่างพื้นดินนี่นะ	ภาพเป็นกลุ่มเป็นแปลง แต่ถ้าลูกแหวกเข้าไปเนี่ยข้างล่างพื้นดินเนี่ยนะ	สี่เหลี่ยมผืนผภ(-้)าพเป็นกลุ่มเป็นแปลงแต่ถ้าลูกแหวกเข้าไปเนี่ยข้างล่างพื้นดินเนี่ยนะ	5	14	1	75	73.33
753	44	ที่ต่ำๆนี่ลูกก็จะเห็นกิ่งของเขาใช่ไหม	ี่ทำตามในรูป ก็จะเห็นสิ่งของเขาใช่ไหม	ท-ี่ทำตามใ(-่ำๆ)น-ี่ร(ล)-ูป(ก)ก็จะเห็นส(ก)-ิ่งของเขาใช่ไหม	2	3	6	37	70.27
754	44	กิ่งของเขาน่ะแตกกอมากมายเลยก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะอันนี้ชัดเจนมากเลยนะ	ของเขานะ แต่กลัวมากมายเลย ก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ อันนี้ชัดเจนมากเลยนะ	กิ่งของเขาน-่ะแต-่กล-ัว(กอ)มากมายเลยก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะอันนี้ชัดเจนมากเลยนะ	2	5	2	70	87.14
755	14	หมากๆลูก	หมากลูก	หมากๆลูก	0	1	0	8	87.50
756	14	ไม้ต้น	ไม้ต้น	ไม้ต้น	0	0	0	6	100.00
757	14	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
758	14	เพราะอะไรดูสิจ๊าบมากเลยเห็นลักษณะของเขาเห็นไหม	เพราะอะไร ดูสิชัดมากเลย เห็นลักษณะของเขาเห็นไหม	เพราะอะไรดูสิจชัด(-๊าบ)มากเลยเห็นลักษณะของเขาเห็นไหม	0	1	3	46	91.30
759	14	เหมือนภาพนี้เลยนะคะลูกก็ระบายสีให้ถูกต้อง	เหมือนภาพนี้เลยนะคะ ลูกก็ระบายสีให้ถูกต้อง	เหมือนภาพนี้เลยนะคะลูกก็ระบายสีให้ถูกต้อง	0	0	0	41	100.00
760	14	ดูสังเกตจากลักษณะของเขาเองนะคะ	ดูสังเกตจากลักษณะของเขาเองนะคะ	ดูสังเกตจากลักษณะของเขาเองนะคะ	0	0	0	30	100.00
761	14	ต้นที่4ได้ไหม	ต้นที่ 4 ได้ไหม	ต้นที่4ได้ไหม	0	0	0	13	100.00
762	14	กล้วยๆ	กล้วย กล้วย	กล้วยกล้วย(ๆ)	4	0	1	6	16.67
763	44	เป็นพืชอะไรดี	เป็นพืชอะไรดี	เป็นพืชอะไรดี	0	0	0	13	100.00
764	44	ไม้ต้นตัดออกไปได้เลยนะคะ	ไม้ต้นตัดออกไปได้เลยนะคะ	ไม้ต้นตัดออกไปได้เลยนะคะ	0	0	0	24	100.00
765	44	ไม้ต้นตัดออกไปได้เลยเพราะว่ามันไม่ได้แข็ง	ไม้ต้นตัดออกไปได้เลย เพราะว่ามันไม่ได้แข็ง	ไม้ต้นตัดออกไปได้เลยเพราะว่ามันไม่ได้แข็ง	0	0	0	41	100.00
766	44	ถึงแม้ว่าลำต้นจริงๆอันนี้	ถึงแม้ว่าลำต้น จริง ๆ อันนี้	ถึงแม้ว่าลำต้นจริงๆอันนี้	0	0	0	25	100.00
767	44	มันมันเป็นกาบใบนะลูก	เป็นกาบใบนะลูก	มันมันเป็นกาบใบนะลูก	0	6	0	20	70.00
768	44	ไอ้ที่เป็น...ที่ลูกบอกต้นกล้วยนี่จริงๆมันไม่ใช่ลำต้นนะคะ	ไอ้ที่เป็นที่ลูก ลูกบอกต้นกล้วยนี่ จริง ๆ มันไม่ใช่ลำต้นนะคะ	ไอ้ที่เป็น...ที่ลูกลูกบอกต้นกล้วยนี่จริงๆมันไม่ใช่ลำต้นนะคะ	3	3	0	56	89.29
769	14	มันเป็นกาบของใบ	มันเป็นกาบของใบ	มันเป็นกาบของใบ	0	0	0	15	100.00
770	14	ไม้พุ่มก็ไม่ใช่	ไม้พุ่มก็ไม่ใช่	ไม้พุ่มก็ไม่ใช่	0	0	0	15	100.00
771	14	ไม้อันไหนล้มลุกไหม	ไม้อันไหน ล้มลุกไหม	ไม้อันไหนล้มลุกไหม	0	0	0	18	100.00
772	14	อันนี้ไหมคะ	อันนี้ไหมคะ	อันนี้ไหมคะ	0	0	0	11	100.00
773	14	ตรงนี้เหรอ	ตรงนี้เหรอ	ตรงนี้เหรอ	0	0	0	10	100.00
774	14	ลักษณะวิสัยอื่นๆจะแบ่งเป็นไผ่	ลักษณะวิสัยอื่น ๆ จะแบ่งเป็นไผ่	ลักษณะวิสัยอื่นๆจะแบ่งเป็นไผ่	0	0	0	29	100.00
775	14	นะคะและก็พวกเฟิร์น	นะคะ แล้วก็พวกเฟิร์น	นะคะแล-้ว(ะ)ก็พวกเฟิร์น	1	0	1	18	88.89
776	14	กล้วยไม้	กล้วยไม้	กล้วยไม้	0	0	0	8	100.00
777	14	ไม่ใช่กล้วย	ไม่ใช่กล้วย	ไม่ใช่กล้วย	0	0	0	11	100.00
778	14	อันนี้คือดอกกล้วยไม้	อันนี้คือดอกกล้วยไม้	อันนี้คือดอกกล้วยไม้	0	0	0	20	100.00
779	14	เป็นดอกไม้นะลูกอันนี้คือดอกกล้วยไม้	เป็นดอกไม้นะลูก อันนี้คือดอกกล้วยไม้	เป็นดอกไม้นะลูกอันนี้คือดอกกล้วยไม้	0	0	0	35	100.00
780	44	แต่ต้นนี้คือต้นกล้วย	แต่ต้นนี้ คือ ต้นกล้วย	แต่ต้นนี้คือต้นกล้วย	0	0	0	20	100.00
781	44	นะต่าง	นะ ต่าง	นะต่าง	0	0	0	6	100.00
782	44	ต้นกล้วยไม่ใช่ลักษณะวิสัยอื่นๆนะคะ	ต้นกล้วยไม่ใช่ลักษณะนิสัยอื่น ๆ นะคะ	ต้นกล้วยไม่ใช่ลักษณะน(ว)-ิสัยอื่นๆนะคะ	0	0	1	34	97.06
783	44	จะอยู่ในกลุ่ม	ก็อยู่ในกลุ่ม	ก็(จะ)อยู่ในกลุ่ม	0	0	2	13	84.62
784	44	ปกติ	ปกติ	ปกติ	0	0	0	4	100.00
785	44	ลูกจะเลือกอันไหน	ลูกจะเลือกอันไหน	ลูกจะเลือกอันไหน	0	0	0	16	100.00
786	44	ทีนี้มันจะเข้ากลุ่มไหนได้ในต้นกล้วยนะคะ	ทีนี้มันจะเข้ากลุ่มไหนได้ในต้นกล้วยนะคะ	ทีนี้มันจะเข้ากลุ่มไหนได้ในต้นกล้วยนะคะ	0	0	0	39	100.00
787	44	1.ไม้ต้น	1. ไม้ต้น	1.ไม้ต้น	0	0	0	8	100.00
788	44	ลำต้นมันไม่แข็งแน่นอนตัดไปไม้พุ่ม	ลำต้นมันไม่แข็งแน่นอน ตัดไป ไม้พุ่ม	ลำต้นมันไม่แข็งแน่นอนตัดไปไม้พุ่ม	0	0	0	33	100.00
789	14	มันไม่ได้แตกกอออกมาใช่ไหมคะตัดไป	มันไม่ได้แตกกอออกมาใช่ไหมคะ ตัดไป	มันไม่ได้แตกกอออกมาใช่ไหมคะตัดไป	0	0	0	32	100.00
790	14	ไม้ล้มลุก	ไม้ล้มลุก	ไม้ล้มลุก	0	0	0	9	100.00
791	14	ไม้ล้มลุกอันนี้อายุ	ไม้ล้มลุก อันนี้อายุ	ไม้ล้มลุกอันนี้อายุ	0	0	0	19	100.00
792	14	ประมาณ1-2ปีแล้วก็	ประมาณ 1-2 ปี แล้วก็	ประมาณ1-2ปีแล้วก็	0	0	0	17	100.00
793	14	ตรง...จับดูมันนุ่มๆนุ่มไหม	ตรงจับดูมันนุ่ม ๆ นุ่มไหม	ตรง...จับดูมันนุ่มๆนุ่มไหม	0	3	0	26	88.46
794	14	ถ้าเราสัมผัสกับลำต้นมันแล้วก็บีบๆนี่มันนุ่มไหมลูก	ถ้าเราสัมผัสกับลำต้นมัน แล้วก็บีบ ๆ นี่ มันนุ่มไหมลูก	ถ้าเราสัมผัสกับลำต้นมันแล้วก็บีบๆนี่มันนุ่มไหมลูก	0	0	0	49	100.00
795	14	สามารถบีบได้ไหมคะ	สามารถบีบได้ไหมคะ	สามารถบีบได้ไหมคะ	0	0	0	17	100.00
796	44	บีบได้แล้วอายุสั้นด้วย	บีบได้ แล้วอายุสั้นด้วย	บีบได้แล้วอายุสั้นด้วย	0	0	0	22	100.00
797	44	อยู่1ปีเจริญเติบโตออกผลเสร็จปุ๊บแล้วก็	อยู่ 1 ปี เจริญเติบโตออกผลเสร็จปุ๊บ แล้วก็	อยู่1ปีเจริญเติบโตออกผลเสร็จปุ๊บแล้วก็	0	0	0	38	100.00
798	44	ตายไปถูกไหมคะ	ตายไป ไหมคะ	ตายไปถูกไหมคะ	0	3	0	13	76.92
799	44	เพราะฉะนั้นมันจะอยู่ในกลุ่มของไม้	เพราะฉะนั้น มันจะอยู่ในกลุ่มของไม้	เพราะฉะนั้นมันจะอยู่ในกลุ่มของไม้	0	0	0	33	100.00
800	44	ล้มลุกนั่นเองนะคะ	ล้มลุกนั่นเองนะคะ	ล้มลุกนั่นเองนะคะ	0	0	0	17	100.00
801	44	ไม้ล้มลุกนั่นเองตัวนี้	ไม้ล้มลุกนั่นเอง ตัวนี้	ไม้ล้มลุกนั่นเองตัวนี้	0	0	0	22	100.00
802	44	กลุ่มนี้	กลุ่มนี้	กลุ่มนี้	0	0	0	8	100.00
803	14	อันนี้คือกล้วย	อันนี้คือกล้วย	อันนี้คือกล้วย	0	0	0	14	100.00
804	14	จะอยู่ในกลุ่มนี้นะคะไม้ล้มลุก	จะอยู่ในกลุ่มนี้นะคะ ไม้ล้มลุก	จะอยู่ในกลุ่มนี้นะคะไม้ล้มลุก	0	0	0	29	100.00
805	14	อันนี้ก็ชัดเจน	อันนี้ก็ชัดเจน	อันนี้ก็ชัดเจน	0	0	0	14	100.00
806	14	ชบาลูก	ชบาลูก	ชบาลูก	0	0	0	6	100.00
807	14	เป็นอย่างไรกิ่งมันเป็นอย่างไร	เป็นอย่างไร กิ่งมันเป็นอย่างไร	เป็นอย่างไรกิ่งมันเป็นอย่างไร	0	0	0	29	100.00
808	14	อันนี้กล้องเขาซูมไปตรง	กล้องมันซูมไปตรง	อันนี้กล้องมัน(เขา)ซูมไปตรง	0	6	3	22	59.09
809	14	ดินเลยนะนี่ตรงให้เห็นลักษณะการแตกเลย	ดินเลยนะนี่ ตรงให้เห็นลักษณะการแตกเลย	ดินเลยนะนี่ตรงให้เห็นลักษณะการแตกเลย	0	0	0	36	100.00
810	14	เพราะฉะนั้นอยู่ไหนพี่กิ๊บอยู่ไหนลูก	เพราะฉะนั้น อยู่ไหนพี่กิ๊บ อยู่ไหนลูก	เพราะฉะนั้นอยู่ไหนพี่กิ๊บอยู่ไหนลูก	0	0	0	35	100.00
811	44	12345อันไหน	1 2 3 4 5 อันไหน	12345อันไหน	0	0	0	11	100.00
812	44	2นั่นเองระบายตัวนี้ง่ายไหม	2 นั้นเอง ระบายตัวนี้ ง่ายไหม	2นั-้(-่)นเองระบายตัวนี้ง่ายไหม	0	0	1	26	96.15
813	44	ครูว่าง่ายนะ	ครูว่าง่า นะ	ครูว่าง่ายนะ	0	1	0	12	91.67
814	44	ดูภาพ	รูปภาพ	ร(ด)-ูปภาพ	1	0	1	5	60.00
815	44	ดูภาพและก็เลือกลักษณะวิสัยให้ตรงนะคะ	รูปภาพ แล้วก็เลือกลักษณะวิสัยให้ตรงนะคะ	ร(ด)-ูปภาพแล-้ว(ะ)ก็เลือกลักษณะวิสัยให้ตรงนะคะ	2	0	2	36	88.89
816	44	มาแล้วพระเอกของเราเฟื่องฟ้านั่นเอง	มาแล้วพระเอกของเรา เฟื่องฟ้านั่นเอง	มาแล้วพระเอกของเราเฟื่องฟ้านั่นเอง	0	0	0	34	100.00
817	44	ที่ครูพูดให้...ให้ฟังน่ะ	ที่ครูพูดให้ฟังน่	ที่ครูพูดให้...ให้ฟังน่ะ	0	7	0	24	70.83
818	44	เฟื่องฟ้า	เครื่องป๊า	เคร(ฟ)-ื่องป๊(ฟ้)า	1	0	3	9	55.56
819	14	ถ้าใครมองแบบนี้จะคิดว่าเป็นไม้อะไรคะ	ถ้าใครมองแบบนี้จะคิดว่าเป็นไม้อะไรคะ	ถ้าใครมองแบบนี้จะคิดว่าเป็นไม้อะไรคะ	0	0	0	36	100.00
820	14	ไม้ต้นหรือไม่ก็ไม้พุ่มใช่ไหมเพราะมันเป็นกิ่งขึ้นไป	ไม้ต้น หรือไม่ก็ไม้พุ่มใช่ไหม เพราะมันเป็นกิ่งขึ้นไป	ไม้ต้นหรือไม่ก็ไม้พุ่มใช่ไหมเพราะมันเป็นกิ่งขึ้นไป	0	0	0	50	100.00
821	14	แต่จริงๆแล้ว	แต่จริง ๆ แล้ว	แต่จริงๆแล้ว	0	0	0	12	100.00
822	14	มันเป็นโครงเห็นไหมนี่	มันเป็นโครงเห็นไหมนี่	มันเป็นโครงเห็นไหมนี่	0	0	0	21	100.00
823	14	พอมันไปถึง	พอมันไปถึง	พอมันไปถึง	0	0	0	10	100.00
824	14	หลังคา	หลังคา	หลังคา	0	0	0	6	100.00
825	14	หลังคาอาคารปุ๊บนะคะ	หลังคาอาคารปุ๊บนะคะ	หลังคาอาคารปุ๊บนะคะ	0	0	0	19	100.00
826	44	มันเกาะหลังคาแล้วเลื้อยไปเลยลูก	มันเกาะหลังคา แล้วเลื้อยไปเลยลูก	มันเกาะหลังคาแล้วเลื้อยไปเลยลูก	0	0	0	31	100.00
827	44	กระจายไปตามหลังคาเลยเห็นไหม	กระจายไปตามหลังคาเลยเห็นไหม	กระจายไปตามหลังคาเลยเห็นไหม	0	0	0	27	100.00
828	44	มันจะเป็นกลุ่มไหน	มันจะเป็นกลุ่มไหน	มันจะเป็นกลุ่มไหน	0	0	0	17	100.00
829	44	กลุ่มนี้นั่นเอง	กลุ่มนี้นั่นเอง	กลุ่มนี้นั่นเอง	0	0	0	15	100.00
830	44	รอเลื้อย	รอเลื้อย	รอเลื้อย	0	0	0	8	100.00
831	44	นะคะกลุ่มที่5	นะคะ กลุ่มที่ 5	นะคะกลุ่มที่5	0	0	0	13	100.00
832	44	ไม้ต้น1ไม้พุ่ม2	ไม้ต้น 1 ไม้พุ่ม 2	ไม้ต้น1ไม้พุ่ม2	0	0	0	15	100.00
833	44	ไม้ล้มลุก3	ไม้ล้มลุก 3	ไม้ล้มลุก3	0	0	0	10	100.00
834	44	ไม้เลื้อย4	ไม้เลื้อย 4	ไม้เลื้อย4	0	0	0	10	100.00
835	14	และไม้รอเลื้อย5	และไม้รอเลื้อย 5	และไม้รอเลื้อย5	0	0	0	15	100.00
836	14	เฟื่องฟ้าเป็นอยู่ในกลุ่ม	. เฟื่องฟ้าเป็นอยู่ในกลุ่ม	.เฟื่องฟ้าเป็นอยู่ในกลุ่ม	1	0	0	24	95.83
837	14	รอเลื้อย	รอเลื้อย	รอเลื้อย	0	0	0	8	100.00
838	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
839	14	ทำแบบนี้	ทำแบบนี้	ทำแบบนี้	0	0	0	8	100.00
840	14	ทั้งหมดอยู่	ทั้งหมดอยู่	ทั้งหมดอยู่	0	0	0	11	100.00
841	14	20ภาพ	20 ภาพ	20ภาพ	0	0	0	5	100.00
842	14	ทั้งหมดมีอยู่20	ทั้งหมดมีอยู่ 20	ทั้งหมดมีอยู่20	0	0	0	15	100.00
843	14	ภาพนะคะดูนะมีต้นพวกนี้แหละให้ดู	ภาพนะคะ ดูนะ มีต้นพวกนี้แหละให้ดู	ภาพนะคะดูนะมีต้นพวกนี้แหละให้ดู	0	0	0	31	100.00
844	14	ให้คุยกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะในกลุ่ม	ให้คุยกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะ ในกลุ่ม	ให้คุยกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะในกลุ่ม	0	0	0	41	100.00
845	44	นี่ทั้งหมดมีอยู่20ต้นด้วยกัน	ทั้งหมดมีอยู่ 20 ต้นด้วยกัน	นี่ทั้งหมดมีอยู่20ต้นด้วยกัน	0	3	0	28	89.29
846	44	ให้นักเรียนคุยกัน	ให้นักเรียนคุยกัน	ให้นักเรียนคุยกัน	0	0	0	17	100.00
847	44	แล้วเลือกระบาย	แล้วเลือกระบาย	แล้วเลือกระบาย	0	0	0	14	100.00
848	44	แต่ก่อนที่จะระบาย	แต่ก่อนที่จะระบาย	แต่ก่อนที่จะระบาย	0	0	0	17	100.00
849	44	รอก่อนนะ	รอก่อนนะ	รอก่อนนะ	0	0	0	8	100.00
850	44	ใช้ดินสอก่อนลูก	ใช้ดินสอก่อนลูก	ใช้ดินสอก่อนลูก	0	0	0	15	100.00
851	44	ใช้ดินสอติ๊กก่อน	ใช้ดินสอติ๊กก่อน	ใช้ดินสอติ๊กก่อน	0	0	0	16	100.00
852	44	ติ๊กก่อน	ติ๊กก่อน	ติ๊กก่อน	0	0	0	8	100.00
853	44	เสร็จแล้วพอเราเลือกเสร็จครบ20ชนิดแล้ว	เสร็จแล้วพอเราเลือกเสร็จครบ 20 ชนิดแล้ว	เสร็จแล้วพอเราเลือกเสร็จครบ20ชนิดแล้ว	0	0	0	37	100.00
854	14	ครูจะ	ครูจะ	ครูจะ	0	0	0	5	100.00
855	14	เฉลยนะคะครูจะเฉลยแล้วลูกดูว่า	เฉลยนะคะ ครูจะเฉลย แล้วลูกดูว่า	เฉลยนะคะครูจะเฉลยแล้วลูกดูว่า	0	0	0	29	100.00
856	14	ต้นไม้ที่ลูกเลือกลักษณะวิสัยนั้นถูกหรือเปล่าถ้าไม่ถูกลูกค่อยแก้ไขอีกทีหนึ่ง	ต้นไม้ที่ลูกเลิกลักษณะวิสัยนั้นถูกหรือเปล่า ถ้าไม่ถูกลูกค่อยแก้ไขอีกทีหนึ่ง	ต้นไม้ที่ลูกเล-ื-ิ(อ)กลักษณะวิสัยนั้นถูกหรือเปล่าถ้าไม่ถูกลูกค่อยแก้ไขอีกทีหนึ่ง	0	1	1	75	97.33
857	14	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	0	0	0	10	100.00
858	14	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
859	14	โอเคเดี๋ยวครูแจกกระดาษให้แล้วก็ให้ลูกได้ทำกิจกรรมนี้นะคะ	โอเคเดี๋ยวครูแจกกระดาษให้ แล้วก็ให้ลูกได้ทำกิจกรรมนี้นะคะ	โอเคเดี๋ยวครูแจกกระดาษให้แล้วก็ให้ลูกได้ทำกิจกรรมนี้นะคะ	0	0	0	56	100.00
860	44	เด็กๆคะเวลาขอใช้พี่ล่าม	เด็ก ๆ คะเวลาขอท้ายพี่ล่าม	เด็กๆคะเวลาขอใท(ช)-้ายพี่ล่าม	2	1	1	23	82.61
861	44	หมดแล้วนะคะ	หมดแล้วนะคะ	หมดแล้วนะคะ	0	0	0	11	100.00
862	44	แต่ว่ากิจกรรมของเรายังเหลืออยู่นะลูก	ว่ากิจกรรมของเรายังเหลืออยู่นะลูก	แต่ว่ากิจกรรมของเรายังเหลืออยู่นะลูก	0	3	0	36	91.67
863	44	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
864	44	เวลาที่ครูขอ	เวลาที่ครูขอ	เวลาที่ครูขอ	0	0	0	12	100.00
865	44	ใช้ล่ามภาษามือหมดแล้ว	ท้ายะล่ามภาษามือหมดแล้ว	ใท(ช)-้ายะล่ามภาษามือหมดแล้ว	3	1	1	21	76.19
866	44	นะคะให้...ให้หัวหน้าขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ	ให้หัวหน้าขอบคุณที่ราบด้วยนะคะ	นะคะให้...ให้หัวหน้าขอบคุณท(พ)-ี่ลร(-่)าบ(ม)ด้วยนะคะ	0	11	3	41	65.85
867	44	ค่ะขอบคุณมากค่ะ	ค่ะ ขอบคุณมากค่ะ	ค่ะขอบคุณมากค่ะ	0	0	0	15	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-07-16 12:09:58
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file