AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
13	235	978	266	24261	93.90

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	13	(คุณครูเชาวนี)สวัสดีค่ะเด็กๆ	เด็ก	(คุณครูเชาวนี)สวัสดีค่ะเด็กๆ	0	24	0	28	14.29
2	13	ทำความเคารพพี่เขาหรือยังหัวหน้าค่ะเชิญค่ะหัวหน้า	หัวหน้าค่ะ เชิญค่ะ หัวหน้า	ทำความเคารพพี่เขาหรือยังหัวหน้าค่ะเชิญค่ะหัวหน้า	0	24	0	48	50.00
3	13	ยังเขินอยู่ใช่ไหมนี่เด็กๆบอกตื่นเต้นนะคะที่ได้เจอพี่ล่ามวันนี้วันแรก	ยังเขินอยู่ใช่มั้ยนี่ เด็ก ๆ บอกตื่นเต้นนะคะ ที่ได้เจอพี่ล่ามวันนี้วันแรก	ยังเขินอยู่ใช่ไหม-ั้ยนี่เด็กๆบอกตื่นเต้นนะคะที่ได้เจอพี่ล่ามวันนี้วันแรก	3	2	0	68	92.65
4	13	เก็นลุกได้แล้ว	ลุกได้แล้ว	เก็นลุกได้แล้ว	0	4	0	14	71.43
5	13	สวัสดีค่ะนักเรียนม.4/2นะคะวันนี้เราเจอกับ	สวัสดีค่ะ นักเรียน ม. 4/2 นะคะ วันนี้เราเจอกัน	สวัสดีค่ะนักเรียนม.4/2นะคะวันนี้เราเจอกัน(บ)	0	0	1	41	97.56
6	13	พี่ล่าม	พี่ล่าม	พี่ล่าม	0	0	0	7	100.00
7	13	ครั้งแรกเลยใช่ไหมคะเดี๋ยวครูร่มนะคะครูร่มจะให้	ครั้งแรกเลยใช่ไหมคะ เดี๋ยวครูร่มนะคะ คุณร่มจะให้	ครั้งแรกเลยใช่ไหมคะเดี๋ยวครูร่มนะคะค-ุณ(รู)ร่มจะให้	0	0	2	46	95.65
8	13	ลูกๆนะคะ	ลูก ๆ นะคะ	ลูกๆนะคะ	0	0	0	8	100.00
9	13	ออกมาแนะนำตัวกับพี่นะข้างหน้าเลย	ออกมาแนะนำตัวกับพี่นะ ข้างหน้าเลย	ออกมาแนะนำตัวกับพี่นะข้างหน้าเลย	0	0	0	32	100.00
10	13	ยืนหน้ากล้องเลยนะคะแนะนำทีละคน	ยืนหน้ากล้องเลยนะคะ แนะนำทีละคน	ยืนหน้ากล้องเลยนะคะแนะนำทีละคน	0	0	0	30	100.00
11	13	บอกว่าตัวเองชื่อเล่นภาษามืออะไรนะคะแล้วก็สะกดชื่อเล่นของตัวเองให้พี่เขาดูด้วย	บอกว่าตัวเองชื่อเล่นภาษามืออะไรนะคะ แล้วก็สะกดชื่อเล่นของตัวเองให้พี่เขาดูด้วย	บอกว่าตัวเองชื่อเล่นภาษามืออะไรนะคะแล้วก็สะกดชื่อเล่นของตัวเองให้พี่เขาดูด้วย	0	0	0	77	100.00
12	13	ออกมาก่อนเลยค่ะใครคนแรก	ออกมาก่อนเลยค่ะ ใครคนแรก	ออกมาก่อนเลยค่ะใครคนแรก	0	0	0	23	100.00
13	13	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	0	0	0	7	100.00
14	13	มาอยู่ใกล้ๆค่ะ	มาอยู่ใกล้ ๆ ค่ะ	มาอยู่ใกล้ๆค่ะ	0	0	0	14	100.00
15	13	อยู่หน้ากล้องเลย	อยู่หน้ากล้องเลย	อยู่หน้ากล้องเลย	0	0	0	16	100.00
16	13	มองกล้องด้วยดูเห็นไหมโอเค	มองกล้องด้วย เห็นไหม โอเค	มองกล้องด้วยดูเห็นไหมโอเค	0	2	0	25	92.00
17	13	เฟรมนะคะคนนี้ชื่อน้องเฟรมนะคะ	เฟรมนะคะ คนนี้ชื่อน้องเฟรมนะคะ	เฟรมนะคะคนนี้ชื่อน้องเฟรมนะคะ	0	0	0	29	100.00
18	13	เพิ่งย้ายมาจาก	เพิ่งย้ายมาจาก	เพิ่งย้ายมาจาก	0	0	0	14	100.00
19	13	โสตโสตอะไรนะโสตร้อยเอ็ดใช่ไหมลูก	โสต โสตอะไรนะ โสตร้อยเอ็ดใช่ไหมลูก	โสตโสตอะไรนะโสตร้อยเอ็ดใช่ไหมลูก	0	0	0	32	100.00
20	13	ลูกไม่ได้เรียนม...ม.ต้นกับครูนะคะ	ลูกไม่ได้เรียนม.ต้นกับครูนะคะ	ลูกไม่ได้เรียนม...ม.ต้นกับครูนะคะ	0	4	0	33	87.88
21	13	ลูกย้ายมาจากโสตร้อยเอ็ดนะคะ	ลูกย้ายมาจากดสตร้อยเอ็ดนะคะ	ลูกย้ายมาจากด(โ)สตร้อยเอ็ดนะคะ	0	0	1	27	96.30
22	13	โอเคขอบคุณมากค่ะเชิญนั่งที่คนต่อมาค่ะใครเอ่ย	โอเค ขอบคุณมากค่ะ เชิญให้พี่คนต่อมาค่ะ ใครเอ่ย	โอเคขอบคุณมากค่ะเชิญนให้พ(-ั่งท)-ี่คนต่อมาค่ะใครเอ่ย	0	1	4	44	88.64
23	13	ได้ๆใครพร้อมออกมาก่อนเลยลูก	ได้ ๆ ใครพร้อมออกมาก่อนเลยลูก	ได้ๆใครพร้อมออกมาก่อนเลยลูก	0	0	0	27	100.00
24	13	ไกลไปไหมไกลไปไหมคะขยับเข้ามาอีกปุ้ย	ไกลไปไหม ไกลไปไหมคะ ขยับเข้ามาอีกปุ้ย	ไกลไปไหมไกลไปไหมคะขยับเข้ามาอีกปุ้ย	0	0	0	35	100.00
25	13	ขยับเข้ามาใกล้กล้องเห็นไหมมองลงตรงจอเห็นไหมในช่องนี้	ขยับเขมาใกล้กล้องเห็นได้มองตรง ๆ จอเห็นไหมในช่องนี้	ขยับเข-้ามาใกล้กล้องเห็นได้(หม)มองลงตรงๆจอเห็นไหมในช่องนี้	1	4	2	52	86.54
26	13	โอเคค่ะสวยๆ	โอเคค่ะ สวย ๆ	โอเคค่ะสวยๆ	0	0	0	11	100.00
27	13	ลูกน้องปุ้ยนะคะปุ้ย	น้องปุ้ยนะคะ ปุ้ย	ลูกน้องปุ้ยนะคะปุ้ย	0	3	0	19	84.21
28	13	ผู้หญิงเดียวในห้องนี้ไปๆนั่งที่ได้	หญิงเดียวในห้องนี้ ไปนั่งที่ได้	ผู้หญิงเดียวในห้องนี้ไปๆนั่งที่ได้	0	4	0	34	88.24
29	13	มาอีกคนหนึ่งใครเอ่ย	มาอีกคนหนึ่ง ใครเอ่ย	มาอีกคนหนึ่งใครเอ่ย	0	0	0	19	100.00
30	13	อันนี้เกมนะคะ	อันนี้เกมนะคะ	อันนี้เกมนะคะ	0	0	0	13	100.00
31	13	น้องเกม	น้องเกม	น้องเกม	0	0	0	7	100.00
32	13	น้องแชมป์นะคะแชมป์	น้องแชมป์นะคะ แชมป์	น้องแชมป์นะคะแชมป์	0	0	0	18	100.00
33	13	อันนี้น้องเก็นนะคะน้องเก็น	อันนี้น้องเก็นนะคะ น้องเก็น	อันนี้น้องเก็นนะคะน้องเก็น	0	0	0	26	100.00
34	13	ไปนั่งที่นะลูก	นั่งที่นะลูก	ไปนั่งที่นะลูก	0	2	0	14	85.71
35	13	ตอนนี้นะคะครูก็ยังจำชื่อภาษามือลูกยังไม่ค่อยได้เท่าไรนะคะ	วันนี้นะคะ ครูก็ยังจำชื่อภาษามือลูกยังไม่ค่อยได้เท่าไรนะคะ	วั(ตอ)นนี้นะคะครูก็ยังจำชื่อภาษามือลูกยังไม่ค่อยได้เท่าไรนะคะ	0	0	2	57	96.49
36	13	รวมกับชื่อเล่นด้วย	ตรงกับชื่อเล่นด้วย	ตรวง(ม)กับชื่อเล่นด้วย	1	1	1	18	83.33
37	13	บางครั้งครูอาจจะถามลูกบ่อยๆนะคะ	บางครั้งครูจะถามลูกบ่อย ๆ นะคะ	บางครั้งครูอาจจะถามลูกบ่อยๆนะคะ	0	3	0	31	90.32
38	13	ต้องรอให้สอนไปประมาณสักเดือน2เดือนถึงจะ	ต้องรอให้ก่อนไปประมาณสักเดือนสองเดือนถึงจะ	ต้องรอให้ก-่(ส)อนไปประมาณสักเดือนสอง(2)เดือนถึงจะ	3	0	2	39	87.18
39	13	คุ้นเคยกับภาษามือ	เคยกับภาษามือ	คุ้นเคยกับภาษามือ	0	4	0	17	76.47
40	13	ชื่อภาษามือของลูกๆนะคะ	ชื่อภาษามือของลูก ๆ นะคะ	ชื่อภาษามือของลูกๆนะคะ	0	0	0	22	100.00
41	13	แล้วครั้งนี้เป็นครั้งแรกนะคะที่ลูกได้เรียนโดยใช้ระบบล่าม	แล้วครั้งนี้เป็นครั้งแรกนะคะ ที่ลูกได้เรียนโดย ใช้ระบบล่าม	แล้วครั้งนี้เป็นครั้งแรกนะคะที่ลูกได้เรียนโดยใช้ระบบล่าม	0	0	0	56	100.00
42	13	ภาษามือทางไกลนะคะ	ภาษามือทางไกลนะคะ	ภาษามือทางไกลนะคะ	0	0	0	17	100.00
43	13	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
44	13	เวลาลูกเรียนนะคะ	เวลาลูกเรียนนะคะ	เวลาลูกเรียนนะคะ	0	0	0	16	100.00
45	13	ครูจะสอน	ครูจะสอน	ครูจะสอน	0	0	0	8	100.00
46	13	ยืนอยู่ตรงนี้ยืนอยู่ข้างหน้านะคะอยู่ใกล้ๆกับสไลด์เลย	ยืนอยู่ตรงนี้ ยืนอยู่ข้างหน้านะคะ  อยู่ใกล้ ๆ กับสไลด์เลย	ยืนอยู่ตรงนี้ยืนอยู่ข้างหน้านะคะอยู่ใกล้ๆกับสไลด์เลย	0	0	0	52	100.00
47	13	ให้ลูกดูใคร	ให้ลูกดูใคร	ให้ลูกดูใคร	0	0	0	11	100.00
48	13	ดูพี่ล่าม	ดูพี่ล่าม	ดูพี่ล่าม	0	0	0	9	100.00
49	13	ที่จอนะคะดูที่...ที่จอ	ที่จอนะคะ ดูที่จอ	ที่จอนะคะดูที่...ที่จอ	0	6	0	22	72.73
50	13	ถ้าหันหน้าไปทางอื่นไม่ดูพี่ล่าม	ถ้าหันหน้าไปทางอื่นไม่ดูพี่ล่าม	ถ้าหันหน้าไปทางอื่นไม่ดูพี่ล่าม	0	0	0	31	100.00
51	13	ได้ไหม	ได้ไหม	ได้ไหม	0	0	0	6	100.00
52	13	ไม่ได้ไม่ได้เพราะลูกจะไม่เข้าใจว่าครูพูดอะไร	ไม่ได้ ไม่ได้เพราะลูกจะไม่เข้าใจว่าครูพูดอะไร	ไม่ได้ไม่ได้เพราะลูกจะไม่เข้าใจว่าครูพูดอะไร	0	0	0	44	100.00
53	13	นะคะครูพูดอะไร	นะคะ ครูพูดอะไร	นะคะครูพูดอะไร	0	0	0	14	100.00
54	13	ลูกก็จะไม่เข้าใจ	ลูกก็จะไม่เข้าใจ	ลูกก็จะไม่เข้าใจ	0	0	0	16	100.00
55	13	นะโอเคนะเพราะฉะนั้นฝากตั้งใจเรียนดีๆนะคะวันนี้เราจะเริ่มเรียนเรื่องของเซต	นะ โอเคนะ เพราะฉะนั้นปากตั้งใจเรียนดี ๆ นะคะ วันนี้เราจะเริ่มเรียนเรื่องของเซต	นะโอเคนะเพราะฉะนั้นป(ฝ)ากตั้งใจเรียนดีๆนะคะวันนี้เราจะเริ่มเรียนเรื่องของเซต	0	0	1	73	98.63
56	13	นะคะซึ่งครั้งก่อนนี้	ซึ่งครั้งก่อนนี้	นะคะซึ่งครั้งก่อนนี้	0	4	0	20	80.00
57	13	สัปดาห์ก่อนๆที่เราได้เรียนไปน่ะครูแค่เกริ่นนำเท่านั้นวันนี้เราจะเรียนเรื่อง	สัปดาห์ก่อน ๆ ที่เราได้เรียนไปน่ะ ครูแค่เกริ่นนำเท่านั้น วันนี้เราจะเรียนเรื่อง	สัปดาห์ก่อนๆที่เราได้เรียนไปน่ะครูแค่เกริ่นนำเท่านั้นวันนี้เราจะเรียนเรื่อง	0	0	0	75	100.00
58	13	ที่มานะคะ	ที่มานะคะ	ที่มานะคะ	0	0	0	9	100.00
59	13	และผู้คิดค้นทฤษฎีเซต	และผู้คิดค้นทฤษฎีเซต	และผู้คิดค้นทฤษฎีเซต	0	0	0	20	100.00
60	13	ความหมายของเซต	ความหมายของเซต	ความหมายของเซต	0	0	0	14	100.00
61	13	มาดูว่าเอ๊ะทำไมเซตมันเริ่มมาจากตอนไหนแล้วใครเป็นคนคิดค้นทฤษฎีนี้ขึ้นมามันหมายถึงอะไรนะคะ	มาดูว่าเอ๊ะ ทำไมเซตมันเริ่มมาจากตอนไหน แล้วใครเป็นคนคิดค้นทฤษฎีนี้ขึ้นมา มันหมายถึงอะไรนะคะ	มาดูว่าเอ๊ะทำไมเซตมันเริ่มมาจากตอนไหนแล้วใครเป็นคนคิดค้นทฤษฎีนี้ขึ้นมามันหมายถึงอะไรนะคะ	0	0	0	88	100.00
62	13	เคยเห็นภาพไหมคะ	เคยเห็นภาพไหมคะ	เคยเห็นภาพไหมคะ	0	0	0	15	100.00
63	13	คนนี้เป็นผู้ก่อตั้ง	คนนี้เป็นผู้ก่อตั้ง	คนนี้เป็นผู้ก่อตั้ง	0	0	0	19	100.00
64	13	เป็นนักคณิตศาสตร์	เป็นนักคณิตศาสตร์	เป็นนักคณิตศาสตร์	0	0	0	17	100.00
65	13	ชาวเยอรมันนะคะ	ชาวเยอรมันนะคะ	ชาวเยอรมันนะคะ	0	0	0	14	100.00
66	13	ซึ่งทฤษฎีเซตนี่เกิดในช่วงไหนคะ	ทฤษฎีเซตนี่ เกิดในช่วงไหนคะ	ซึ่งทฤษฎีเซตนี่เกิดในช่วงไหนคะ	0	4	0	30	86.67
67	13	ศตวรรษที่19	ศตวรรษที่ 19	ศตวรรษที่19	0	0	0	11	100.00
68	13	ไกลนานมากเลยเกิดขึ้นมานานมากแล้วนะคะ	ไกล นานมากเลย เกิดขึ้นมานานมากแล้วนะคะ	ไกลนานมากเลยเกิดขึ้นมานานมากแล้วนะคะ	0	0	0	36	100.00
69	13	เขาเป็น	เขาเป็น	เขาเป็น	0	0	0	7	100.00
70	13	คนคิดค้น	คนคิดค้น	คนคิดค้น	0	0	0	8	100.00
71	13	ทฤษฎีเซตขึ้นมาเขาชื่อว่า"เกออร์กคันทอร์"	ทฤษฎีเซตขึ้นมา เขาชื่อว่าเกออร์ค คันทอร์	ทฤษฎีเซตขึ้นมาเขาชื่อว่า"เกออร์ค(ก)คันทอร์"	0	2	1	40	92.50
72	13	นะคะนี่	นะคะนี่	นะคะนี่	0	0	0	7	100.00
73	13	georgcantorภาษาอังกฤษสะกดอย่างนี้นะคะ	เกออร์ค คันทอร์ าษาอังกฤษสะกดอย่างนี้นะคะ	เกออร์คคันทอร์(georgcantorภ)าษาอังกฤษสะกดอย่างนี้นะคะ	2	0	12	37	62.16
74	13	ชื่อภาษามือห้องม.4/1เข้าตั้งไว้ให้แล้ว	ชื่อภาษามือ ห้องม. 4/1 เขาตั้งไว้ให้แล้ว	ชื่อภาษามือห้องม.4/1เข-้าตั้งไว้ให้แล้ว	0	1	0	38	97.37
75	13	นะคะเมื่อกี้นี้เขาตั้งว่า	นะคะ เมื่อกี้นี้เขาตั้งว่า	นะคะเมื่อกี้นี้เขาตั้งว่า	0	0	0	25	100.00
76	13	คนนี้ถ้าเจอภาพแบบนี้นะ	ถ้าเจอภาพแบบนี้นะ	คนนี้ถ้าเจอภาพแบบนี้นะ	0	5	0	22	77.27
77	13	เราจะ	เราจะ	เราจะ	0	0	0	5	100.00
78	13	ใช้คำว่าอย่างนี้ดูๆครูปิ๊กนะแล้วทำตาม	ดูครูปิ๊กนะ แล้วทำตาม	ใช้คำว่าอย่างนี้ดูๆครูปิ๊กนะแล้วทำตาม	0	17	0	37	54.05
79	13	มีหนวดเคราลงมานะคะแล้วก็ลูบ...ลูบหัวไปอย่างนี้	มีหนวดเคราลงมานะคะ แล้วก็ลูบหัวไปอย่างนี้	มีหนวดเคราลงมานะคะแล้วก็ลูบ...ลูบหัวไปอย่างนี้	0	6	0	46	86.96
80	13	โอเคนะอันนี้หมายถึงชื่อของคนก่อตั้ง	อันนี้หมายถึงชื่อของคนก่อตั้ง	โอเคนะอันนี้หมายถึงชื่อของคนก่อตั้ง	0	6	0	35	82.86
81	13	ทฤษฎีเซตหรือว่าเกออร์กคันทอร์นะคะ	ทฤษฎีเซตหรือว่าเกิดขาดเธอนะคะ	ทฤษฎีเซตหรือว่าเกออ-ิดขาดเธ(ร์กคันท)อร์นะคะ	0	4	7	33	66.67
82	13	เป็นนักคณิตศาสตร์	เป็นนักคณิตศาสตร์	เป็นนักคณิตศาสตร์	0	0	0	17	100.00
83	13	หลังจากที่เขาคิดเรื่องเซตขึ้นมานะคะ	หลังจากที่เขาคิดเรื่องเซตขึ้นมานะคะ	หลังจากที่เขาคิดเรื่องเซตขึ้นมานะคะ	0	0	0	35	100.00
84	13	ต่อมาต่อมาเรื่อยๆ	ต่อมา ต่อมาเรื่อย ๆ	ต่อมาต่อมาเรื่อยๆ	0	0	0	17	100.00
85	13	เรื่องของเซตนี่	เรื่องของเซตนี่	เรื่องของเซตนี่	0	0	0	15	100.00
86	13	ก็ถูกนำไปใช้กับคณิตศาสตร์อีก	ก็ถูกนำไปใช้กับคณิตศาสตร์อีก	ก็ถูกนำไปใช้กับคณิตศาสตร์อีก	0	0	0	28	100.00
87	13	...หัวข้ออื่น	หัวข้ออื่น	...หัวข้ออื่น	0	3	0	13	76.92
88	13	เยอะเลยนะคะอย่างเช่นเรื่องของสถิติ	เยอะเลยนะคะ อย่างเช่น เรื่องของสถิติ	เยอะเลยนะคะอย่างเช่นเรื่องของสถิติ	0	0	0	34	100.00
89	13	รู้ไหมสถิติคืออะไร	รู้ไหม สถิติคืออะไร	รู้ไหมสถิติคืออะไร	0	0	0	18	100.00
90	13	เกมรู้นะ	เกมรู้นะ	เกมรู้นะ	0	0	0	8	100.00
91	13	ตอนม.3เราเคยได้สัมผัส	ตอน ม. 3 เราเคยได้สัมผัส	ตอนม.3เราเคยได้สัมผัส	0	0	0	21	100.00
92	13	อยู่นะการเก็บข้อมูลการหาค่าเฉลี่ยหาค่าร้อยละพวกนี้นะคะ	อยู๋นะ การเก็บข้อมูล การหาค่าเฉลี่ย หาค่าร้อยละ พวกนี้นะคะ	อยู-๋(-่)นะการเก็บข้อมูลการหาค่าเฉลี่ยหาค่าร้อยละพวกนี้นะคะ	0	0	1	54	98.15
93	13	จำนวนต่างๆก็ถูกนำ...ไปใช้	จำนวนต่าง ๆ ก็ถูกนำไปใช้	จำนวนต่างๆก็ถูกนำ...ไปใช้	0	3	0	25	88.00
94	13	จำนวนอะไรบ้างแบ่งกลุ่มออกไป	จำนวนอะไรบ้าง แบ่งกลุ่มออกไป	จำนวนอะไรบ้างแบ่งกลุ่มออกไป	0	0	0	27	100.00
95	13	หลายอย่างนะคะ	หลายอย่างนะคะ	หลายอย่างนะคะ	0	0	0	13	100.00
96	13	แล้วก็เรื่องของตรรกศาสตร์	แล้วก็เรื่องของตรรกศาสตร์	แล้วก็เรื่องของตรรกศาสตร์	0	0	0	25	100.00
97	13	ความมีเหตุมีผลนะคะ	ความมีเหตุมีผลนะคะ	ความมีเหตุมีผลนะคะ	0	0	0	18	100.00
98	13	ฟังก์ชัน	ฟังก์ชัน	ฟังก์ชัน	0	0	0	8	100.00
99	13	ฟังก์ชันลูกอาจจะยังไม่เคยได้เรียน	ฟังก์ชัน ลูกอาจจะยังไม่เคยได้เรียน	ฟังก์ชันลูกอาจจะยังไม่เคยได้เรียน	0	0	0	33	100.00
100	13	อันนี้ลูกจะไปพบตอนเรียนม.5นะคะคำว่า"ฟังก์ชัน"	อันนี้ลูกจะไปพบตอนเรียนม 5 นะคะ คำว่า "ฟังก์ชัน"	อันนี้ลูกจะไปพบตอนเรียนม.5นะคะคำว่า"ฟังก์ชัน"	0	1	0	45	97.78
101	13	ตัวนี้นี่ม.5ลูกจะได้เรียนคำนี้แล้วก็เรียนเรื่องนี้นะคะซึ่ง	ตัวนี้น่ะ ม. 5 ลูกจะได้เรียนคำนี้ แล้วก็เรียนเรื่องนี้นะคะ ซึ่ง	ตัวนี้น-ี-่ะม.5ลูกจะได้เรียนคำนี้แล้วก็เรียนเรื่องนี้นะคะซึ่ง	1	1	0	58	96.55
102	13	ทั้งหมดทั้งมวลนี้	ทั้งหมดทั้งมวลนี้	ทั้งหมดทั้งมวลนี้	0	0	0	17	100.00
103	13	มันจะถูก	มันจะถูก	มันจะถูก	0	0	0	8	100.00
104	13	มันจะมีการเรียนเรื่องเซตนี่ไปเป็นพื้นฐานของการเรียนพวกนี้นะคะ	มันจะมีการเรียนเรื่องเซตนี่ ไปเป็นพื้นฐานของการเรียนพงกนี้นะคะ	มันจะมีการเรียนเรื่องเซตนี่ไปเป็นพื้นฐานของการเรียนพง(ว)กนี้นะคะ	0	0	1	61	98.36
105	13	เพราะฉะนั้นม.4นี่เริ่มนี่ง่ายๆมากเลยเรื่องของเซต	เพราะฉะนั้น ม. 4 นี่ เริ่มง่ายมากเลยเรื่องของเซต	เพราะฉะนั้นม.4นี่เริ่มนี่ง่ายๆมากเลยเรื่องของเซต	0	4	0	48	91.67
106	13	ฝากลูกๆนี่ให้ตั้งใจเรียนแล้วก็ทำความเข้าใจกับเรื่องเซตให้มากๆนะคะ	ฝากลูก ๆ นี่ให้ตั้งใจเรียนแล้วก็ทำความเข้าใจกับเรื่องเซตให้มาก ๆ นะคะ	ฝากลูกๆนี่ให้ตั้งใจเรียนแล้วก็ทำความเข้าใจกับเรื่องเซตให้มากๆนะคะ	0	0	0	65	100.00
107	13	ถ้าลูกเข้าใจแล้วลูกจะสามารถนำ	ถ้าลูกเข้าใจแล้ว ลูกจะสามารถนำ	ถ้าลูกเข้าใจแล้วลูกจะสามารถนำ	0	0	0	29	100.00
108	13	ฐานตัวนี้นี่ไปใช้ในการเรียนต่อยอดได้	ฐานตัวนี้นี่ ปใช้ในการเรียนต่อยอดได้	ฐานตัวนี้นี่ไปใช้ในการเรียนต่อยอดได้	0	1	0	36	97.22
109	13	มาดูภาพกัน	เรามาดูภาพกัน	เรามาดูภาพกัน	3	0	0	10	70.00
110	13	ภาพนี้คืออะไรปุ้ยเห็นอะไรในนี้ลูก	ภาพนี้คืออะไร ปุ้ยเห็นอะไรในนี้ลูก	ภาพนี้คืออะไรปุ้ยเห็นอะไรในนี้ลูก	0	0	0	33	100.00
111	13	เห็นโลก	เห็นโลก	เห็นโลก	0	0	0	7	100.00
112	13	เขาย่อโลกลงมาใช่ไหมโลกจริงๆมันใหญ่นะลูก	เขาย่อโลกลงมาช่วยโลกจริง ๆ มันใหญ่นะลูก	เขาย่อโลกลงมาใช่ไวย(หม)โลกจริงๆมันใหญ่นะลูก	0	2	2	39	89.74
113	13	อันนี้คือภาพที่ย่อโลกลงมา	นี่คือภาพที่ย่อลงมา	อันนี-่(-้)คือภาพที่ย่อโลกลงมา	0	6	1	25	72.00
114	13	ในภาพนี้พบอะไรบ้างคะ	ในภาพนี้พบอะไรบ้างคะ	ในภาพนี้พบอะไรบ้างคะ	0	0	0	20	100.00
115	13	เกมพบอะไร	เกมพบอะไร	เกมพบอะไร	0	0	0	9	100.00
116	13	พูดได้พี่เกมพูดได้ถ้าพูดได้ออกเสียงได้นะคะภาษามือได้ด้วย	พูดได้ พี่เกมพูดได้ถ้า พูดได้ ออกเสียงได้นะคะ ภาษามือได้ด้วย	พูดได้พี่เกมพูดได้ถ้าพูดได้ออกเสียงได้นะคะภาษามือได้ด้วย	0	0	0	56	100.00
117	13	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	0	0	0	10	100.00
118	13	มีต้นไม้	มีต้นไม้	มีต้นไม้	0	0	0	8	100.00
119	13	เยอะเลย	เ ยอะเลย	เยอะเลย	0	0	0	7	100.00
120	13	มีอะไรนะพีระมิดด้วยหรือ	มีอะไรนะพิรามิดด้วยเหรอ	มีอะไรนะพ-ิ(-ี)รา(ะ)มิดด้วยเหร-ือ	1	1	2	23	82.61
121	13	นี่หรือถูกต้อง	ถูกต้อง	นี่หรือถูกต้อง	0	7	0	14	50.00
122	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
123	13	มีอยู่ในนี้มีภาพนี่เยอะเลย	มีอยู่ในนี้ มีภาพนี่เยอะเลย	มีอยู่ในนี้มีภาพนี่เยอะเลย	0	0	0	26	100.00
124	13	เขาอยู่รวมกันแบบไหน	เขาอยู่รวมกันแบบไหน	เขาอยู่รวมกันแบบไหน	0	0	0	19	100.00
125	13	การอยู่รวมกันของ	การอยู่ร่วมกันของ	การอยู่ร-่วมกันของ	1	0	0	16	93.75
126	13	สิ่งต่างๆสิ่งของต่างๆพวกนี้มันอยู่รวมกันแบบไหนคะ	สิ่งต่าง ๆ สิ่งของต่าง ๆ พวกนี้ มันอยู่รวมกันแบบไหนคะ	สิ่งต่างๆสิ่งของต่างๆพวกนี้มันอยู่รวมกันแบบไหนคะ	0	0	0	48	100.00
127	13	รวมกันอยู่หรือแยกกันอยู่	รวมกันอยู่หรือแยกกันอยู่	รวมกันอยู่หรือแยกกันอยู่	0	0	0	24	100.00
128	13	แยกเหรอ	แยกหรอ	แยกเหรอ	0	1	0	7	85.71
129	13	อ้าวทำไมครูเห็นนี่ต้นไม้กับทะเลทราย	ทำไมครูเห็นนี่ เห็นต้นไม้กับทะเลทราย	อ้าวทำไมครูเห็นนี่เห็นต้นไม้กับทะเลทราย	4	4	0	35	77.14
130	13	พีระมิดมันอยู่รวมกันน่ะ	พิรามินมันอยู่รวมกันน่ะ	พ-ิ(-ี)รา(ะ)มิน(ด)มันอยู่รวมกันน่ะ	0	0	3	23	86.96
131	13	มันอยู่รวมกันหรือแยกกัน	มันอยู่รวมกันหรือแยกกัน	มันอยู่รวมกันหรือแยกกัน	0	0	0	23	100.00
132	13	ตอนนี้มันยังไม่ถูกแยกมันยังไม่ถูกคัดแยกมันอยู่รวมกันก่อนลูก	ตอนนี้มันยังไม่ถูกแยก มันยังไม่ถูกคัดแยก มันอยู่รวมกันก่อนลูก	ตอนนี้มันยังไม่ถูกแยกมันยังไม่ถูกคัดแยกมันอยู่รวมกันก่อนลูก	0	0	0	59	100.00
133	13	มันอยู่รวมกันใช่ไหม	มันอยู่รวมกันใช่ไหม	มันอยู่รวมกันใช่ไหม	0	0	0	19	100.00
134	13	มันอยู่รวมกันนี่บ้านก็อยู่	มันอยู่รวมกันนี่ บ้านก็อยู่	มันอยู่รวมกันนี่บ้านก็อยู่	0	0	0	26	100.00
135	13	ไก่	ไก่	ไก่	0	0	0	3	100.00
136	13	เห็นไหมไก่โรงแรมก็อยู่ด้วยกัน	เห็นไหม ไก้  โรงแรมก็อยู่ด้วยกัน	เห็นไหมไก-้(-่)โรงแรมก็อยู่ด้วยกัน	0	0	1	29	96.55
137	13	อยู่ในนี้	อยู่ในนี้	อยู่ในนี้	0	0	0	9	100.00
138	13	มันอยู่รวมกันโดยยังไม่ถูก	มันอยู่รวมกันโดยยังไม่ถูก	มันอยู่รวมกันโดยยังไม่ถูก	0	0	0	25	100.00
139	13	จัดระเบียบ	จัดระเบียบ	จัดระเบียบ	0	0	0	10	100.00
140	13	นะคะยังไม่ถูกจัดระเบียบถ้าสมมติครู	นะคะยังไม่ถูกจัดระเบียบ ถ้าสมมติครู	นะคะยังไม่ถูกจัดระเบียบถ้าสมมติครู	0	0	0	34	100.00
141	13	ถามว่า	ถามว่า	ถามว่า	0	0	0	6	100.00
142	13	ในภาพนี้	ในภาพนี้	ในภาพนี้	0	0	0	8	100.00
143	13	มีนกไหม	มีนกไหม	มีนกไหม	0	0	0	7	100.00
144	13	มีหรือไม่มี	มีหรือไม่มี	มีหรือไม่มี	0	0	0	11	100.00
145	13	เห็นไหมเพื่อนบอกว่า	เห็นไหม เพื่อนบอกว่า	เห็นไหมเพื่อนบอกว่า	0	0	0	19	100.00
146	13	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
147	13	ปุ้ยบอกไม่มีเลยตอนแรกทั้งๆที่ปุ้ยยังมองไม่ชัดใช่ไหมคะแต่จริงๆแล้วมันมีนกอยู่ใน	ปุ้ยบอกไม่มีเลยตอนแรก ทั้ง ๆ ที่ปุ้ยยังมองไม่ชัดใช่ไหมคะ แต่จริง ๆ แล้วมันมีนกอยู่ใน	ปุ้ยบอกไม่มีเลยตอนแรกทั้งๆที่ปุ้ยยังมองไม่ชัดใช่ไหมคะแต่จริงๆแล้วมันมีนกอยู่ใน	0	0	0	78	100.00
148	13	ตรงนี้เห็นไหมนกบินอยู่นี่มีภาพนกอยู่	เห็นไหมนกบินอยู่นี่มีภาพนกอยู่	ตรงนี้เห็นไหมนกบินอยู่นี่มีภาพนกอยู่	0	6	0	36	83.33
149	13	เพราะอะไรทำไม	เพราะอะไร ทำไม	เพราะอะไรทำไม	0	0	0	13	100.00
150	13	...ทำไมถึงใช้เวลาในการบอกว่ามันมีนกนะ	ทำไมถึงใช้เวลาในการบอกว่าเออมันมีนกนะ	...ทำไมถึงใช้เวลาในการบอกว่าเออมันมีนกนะ	3	3	0	37	83.78
151	13	เพราะว่ามันยังไม่ได้จัดหมวดออกไปยังไม่ได้จัดกลุ่มนะคะมันอยู่รวมกันอย่างไม่เป็นระเบียบ	เพราะว่ามันยังไม่ได้จัดหมวดออกไป ยังไม่ได้จัดกลุ่มนะคะ มันอยู่รวมกันอย่างไม่เป็นระเบียบ	เพราะว่ามันยังไม่ได้จัดหมวดออกไปยังไม่ได้จัดกลุ่มนะคะมันอยู่รวมกันอย่างไม่เป็นระเบียบ	0	0	0	85	100.00
152	13	มันทำให้เราน่ะเสียเวลาในการบอกว่าอันไหน	มันทำให้เราเสียเวลา ในการบอกว่าอันไหน	มันทำให้เราน่ะเสียเวลาในการบอกว่าอันไหน	0	3	0	39	92.31
153	13	หานี่	หานี่	หานี่	0	0	0	5	100.00
154	13	เสียเวลาหาใช่ไหมลูก	เสียเวลาหาใช่ไหมลูก	เสียเวลาหาใช่ไหมลูก	0	0	0	19	100.00
155	13	อยู่ตรงไหนน่ะมีหรือเปล่าเราต้องมองไปทีละจุดทีละจุดทีละจุด	อยู่ตรงไหนน่ะ มีหรือเปล่า เราต้องมองไปทีละจุด ทีละจุด ทีละจุด	อยู่ตรงไหนน่ะมีหรือเปล่าเราต้องมองไปทีละจุดทีละจุดทีละจุด	0	0	0	57	100.00
156	13	จนกว่าจะพบจนกว่าจะครบทั้งภาพถึงจะสรุปได้ว่ามีหรือไม่มี	จนกว่าจะครบ จนกว่าจะครบทั้งภาพ ถึงจะสรุปได้ว่ามีหรือไม่มี	จนกว่าจะคร(พ)บจนกว่าจะครบทั้งภาพถึงจะสรุปได้ว่ามีหรือไม่มี	1	0	1	54	96.30
157	13	นะคะนักคณิตศาสตร์	นะคะ นักคณิตศาสตร์	นะคะนักคณิตศาสตร์	0	0	0	17	100.00
158	13	เขาก็เลยคิดเรื่องเซตขึ้นมา	เขาก็เลยคิดเรื่องเซตขึ้นมา	เขาก็เลยคิดเรื่องเซตขึ้นมา	0	0	0	26	100.00
159	13	แบ่งค่ะใหญ่สุดคือโลกนะเราสามารถแบ่งกลุ่มออกเป็น2	แบ่งค่ะ ใหญ่สุด คือ โลกนะ เราสามารถแบ่งกลุ่มออกเป็น 2	แบ่งค่ะใหญ่สุดคือโลกนะเราสามารถแบ่งกลุ่มออกเป็น2	0	0	0	48	100.00
160	13	กลุ่มนะคะใหญ่ๆได้	นะคะ ใหญ่ ๆ ได้	กลุ่มนะคะใหญ่ๆได้	0	5	0	17	70.59
161	13	ก็คืออะไร	ก็คืออะไร	ก็คืออะไร	0	0	0	9	100.00
162	13	ฝั่งนี้คืออะไร	ฝั่งนี้คืออะไร	ฝั่งนี้คืออะไร	0	0	0	14	100.00
163	13	คำศัพท์นี้รู้ไหมคะ	คำศัพท์นี้รู้ไหมคะ	คำศัพท์นี้รู้ไหมคะ	0	0	0	18	100.00
164	13	อะไรนะ	อะไรนะ	อะไรนะ	0	0	0	6	100.00
165	13	สิ่งมีชีวิต	สิ่งมีชีวิต	สิ่งมีชีวิต	0	0	0	11	100.00
166	13	ภาษามือว่าอย่างไรสิ่งมีชีวิต	ภาษามือว่าอย่างไร สิ่งมีชีวิต	ภาษามือว่าอย่างไรสิ่งมีชีวิต	0	0	0	28	100.00
167	13	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
168	13	ในโลกนี้	ในโลกนี้	ในโลกนี้	0	0	0	8	100.00
169	13	เขาถูกคัดแยกแบ่งกลุ่มออกไปสิ่งมีชีวิต	เขาถูกคัดแยกแบ่งกลุ่มออกไป สิ่งมีชีวิต	เขาถูกคัดแยกแบ่งกลุ่มออกไปสิ่งมีชีวิต	0	0	0	37	100.00
170	13	สิ่งไม่มีชีวิต	สิ่งไม่มีชีวิต	สิ่งไม่มีชีวิต	0	0	0	14	100.00
171	13	จัดกลุ่มใหม่	จัดกลุ่มใหม่	จัดกลุ่มใหม่	0	0	0	12	100.00
172	13	คัดแยกจัดกลุ่มใหม่เพื่ออะไร	คัดแยก จัดกลุ่มใหม่ เพื่ออะไร	คัดแยกจัดกลุ่มใหม่เพื่ออะไร	0	0	0	27	100.00
173	13	เพื่อทำให้ง่ายต่อการจัดระเบียบ	เพื่อทำให้ง่ายต่อการจัดระเบียบ	เพื่อทำให้ง่ายต่อการจัดระเบียบ	0	0	0	30	100.00
174	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
175	13	เขาก็เลยบอกว่านิยามของคำว่า"เซต"	เขาก็เลยบอกว่านิยามของคำว่า "เซต"	เขาก็เลยบอกว่านิยามของคำว่า"เซต"	0	0	0	32	100.00
176	13	ในความหมายของวิชาคณิตศาสตร์ก็คือ	ในความหมายของวิชาคณิตศาสตร์ ก็คือ	ในความหมายของวิชาคณิตศาสตร์ก็คือ	0	0	0	32	100.00
177	13	กลุ่มของสิ่งต่างๆนะคะ	กลุ่มของสิ่งต่าง ๆ นะคะ	กลุ่มของสิ่งต่างๆนะคะ	0	0	0	21	100.00
178	13	เมื่อเรากล่าวถึงกลุ่มใดแล้วสามารถทราบได้แน่นอน	เมื่อเรากล่าวถึงกลุ่มใดแล้วสามารถทราบได้แน่นอน	เมื่อเรากล่าวถึงกลุ่มใดแล้วสามารถทราบได้แน่นอน	0	0	0	46	100.00
179	13	ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่มสิ่งใดไม่อยู่ในกลุ่ม	ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม สิ่งใดไม่อยู่ในกลุ่ม	ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่มสิ่งใดไม่อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	40	100.00
180	13	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
181	13	กลุ่มอะไรดูนะ	กลุ่มอะไร ดูนะ	กลุ่มอะไรดูนะ	0	0	0	13	100.00
182	13	ถ้าเราบอกว่าชื่อกลุ่มอะไร	ถ้าเราบอกว่าชื่อกลุ่มอะไร	ถ้าเราบอกว่าชื่อกลุ่มอะไร	0	0	0	25	100.00
183	13	กลุ่มของสัตว์	กลุ่มของสัตว์	กลุ่มของสัตว์	0	0	0	13	100.00
184	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
185	13	นี่กลุ่มของสัตว์เรารู้ได้ทันทีเลยว่าอยู่ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้าง	กลุ่มของสัตว์ เรารู้ได้ทันทีเลยว่าอยู่ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้าง	นี่กลุ่มของสัตว์เรารู้ได้ทันทีเลยว่าอยู่ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้าง	0	3	0	60	95.00
186	13	มีปลา	มีปลา	มีปลา	0	0	0	5	100.00
187	13	มีนกหมดหรือยังลูก	มีนก หมดหรือยังลูก	มีนกหมดหรือยังลูก	0	0	0	17	100.00
188	13	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะว่า	0	0	0	8	100.00
189	13	ไก่ปลานกเป็นสัตว์	ไก่ ปลา นก เป็นสัตว์	ไก่ปลานกเป็นสัตว์	0	0	0	17	100.00
190	13	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
191	13	เขาก็เลยถูกจัดใหม่เป็นกลุ่มกลุ่มของสัตว์	เขาก็เลยถูกจัดใหม่เป็นกลุ่ม กลุ่มของสัตว์	เขาก็เลยถูกจัดใหม่เป็นกลุ่มกลุ่มของสัตว์	0	0	0	40	100.00
192	13	อยู่ในนี้	อยู่ในนี้	อยู่ในนี้	0	0	0	9	100.00
193	13	กลุ่มของสัตว์คือ	กลุ่มของสัตว์ คือ	กลุ่มของสัตว์คือ	0	0	0	16	100.00
194	13	เปลี่ยนคำว่า"กลุ่ม"เป็นเซตก็คือเซตของสัตว์	เปลี่ยนคำว่ากลุ่มเป็นเซตก็คือเซตของสัตว์	เปลี่ยนคำว่า"กลุ่ม"เป็นเซตก็คือเซตของสัตว์	0	2	0	42	95.24
195	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
196	13	เซต	เซต	เซต	0	0	0	3	100.00
197	13	ของสัตว์นี่คืออะไรความหมายของเขาที่มีอยู่ใน	ของสัตว์คืออะไร ความหมายของข้าวที่มีอยู่ใน	ของสัตว์นี่คืออะไรความหมายของเข-้าวที่มีอยู่ใน	2	4	0	43	86.05
198	13	...ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้างนกปลาไก่	ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้าง นก ปลา ไก่	...ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้างนกปลาไก่	0	3	0	31	90.32
199	13	ครูถามว่าบ้านอยู่ในนี้ไหม	กูถามว่าบ้านอยู่ในนี้ไหม	คก(ร)-ูถามว่าบ้านอยู่ในนี้ไหม	0	1	1	25	92.00
200	13	บ้านอยู่ในกลุ่มสัตว์ไหม	บ้านอยู่ในกลุ่มสัตว์ไหม	บ้านอยู่ในกลุ่มสัตว์ไหม	0	0	0	23	100.00
201	13	ไม่มีนะคะมันก็จะถูกคัดแยกไปอยู่อีกกลุ่มหนึ่งด้วยกัน	ไม่มีนะคะ มันก็จะถูกคัดแยกไปอยู่อีกกลุ่มหนึ่งด้วยกัน	ไม่มีนะคะมันก็จะถูกคัดแยกไปอยู่อีกกลุ่มหนึ่งด้วยกัน	0	0	0	51	100.00
202	13	ไปอยู่กับกลุ่มของเขานะคะ	ไปอยู่กับกลุ่มของเขานะคะ	ไปอยู่กับกลุ่มของเขานะคะ	0	0	0	24	100.00
203	13	กลุ่มของต้นไม้	กลุ่มของต้นไม้	กลุ่มของต้นไม้	0	0	0	14	100.00
204	13	ก็จะมีเฉพาะต้นไม้	ก็จะมีเฉพาะต้นไม้	ก็จะมีเฉพาะต้นไม้	0	0	0	17	100.00
205	13	ที่อยู่ในนี้เรารู้เลยว่ามีต้นไม้ถูกไหม	ที่อยู่ในนี้ งเรารู้เลยว่ามีต้นไม้ถูกไหม	ที่อยู่ในนี้งเรารู้เลยว่ามีต้นไม้ถูกไหม	1	0	0	38	97.37
206	13	พอเราบอกว่า...ระบุชื่อว่ากลุ่มของต้นไม้	พอเราบอกว่าระบุชื่อว่ากลุ่มของต้นไม้	พอเราบอกว่า...ระบุชื่อว่ากลุ่มของต้นไม้	0	3	0	39	92.31
207	13	รู้เลยว่าความหมายว่าในกลุ่มมันจะต้องมีแต่ต้นไม้แน่ๆ	รู้เลยว่าความหมายว่าในกลุ่มมันจะต้องมีแต่ต้นไม้แน่ ๆ	รู้เลยว่าความหมายว่าในกลุ่มมันจะต้องมีแต่ต้นไม้แน่ๆ	0	0	0	51	100.00
208	13	ภูเขามีไหมในนี้ไม่มี	ภูเขามีไหมในนี้ ไม่มี	ภูเขามีไหมในนี้ไม่มี	0	0	0	20	100.00
209	13	นกมีไหมไม่มี	นกมีไหม ไม่มี	นกมีไหมไม่มี	0	0	0	12	100.00
210	13	เพราะเขาระบุไว้แล้วว่าเป็นกลุ่มของ	เพราะเขาระบุไว้แล้วว่าเป็นกลุ่มของ	เพราะเขาระบุไว้แล้วว่าเป็นกลุ่มของ	0	0	0	34	100.00
211	13	ต้นไม้นั่นเองนะคะถูกต้อง	ต้นไม้นั่นเองนะคะ ถูกต้อง	ต้นไม้นั่นเองนะคะถูกต้อง	0	0	0	24	100.00
212	13	นอกจากนั้น	นอกจากนั้น	นอกจากนั้น	0	0	0	10	100.00
213	13	สิ่งมีชีวิตนะเมื่อกี้	สิ่งมีชีวิตนะเมื่อกี้	สิ่งมีชีวิตนะเมื่อกี้	0	0	0	21	100.00
214	13	กลุ่มของสัตว์กลุ่มของต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิต	กลุ่มของสัตว์ กลุ่มของต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิต	กลุ่มของสัตว์กลุ่มของต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิต	0	0	0	42	100.00
215	13	สิ่งไม่มีชีวิตล่ะ	สิ่งไม่มีชีวิตล่ะ	สิ่งไม่มีชีวิตล่ะ	0	0	0	17	100.00
216	13	ภาพรวมมันยังใหญ่อยู่เราสามารถแบ่งสิ่งไม่มีชีวิตออกเป็นกลุ่มย่อยได้อีก	ภาพรวมมันยังใหญ่อยู่ เราสามารถแบ่งสิ่งไม่มีชีวิตออกเป็นกลุ่มย่อยได้อีก	ภาพรวมมันยังใหญ่อยู่เราสามารถแบ่งสิ่งไม่มีชีวิตออกเป็นกลุ่มย่อยได้อีก	0	0	0	69	100.00
217	13	นะคะเช่นกลุ่มของสิ่งก่อสร้าง	นะะ กลุ่มของสิ่งก่อสร้าง	นะคะเช่นกลุ่มของสิ่งก่อสร้าง	0	5	0	28	82.14
218	13	อันนี้คือสิ่งไม่มีชีวิตใช่ไหม	อันนี้คือสิ่งไม่มีชีวิตใช่ไหม	อันนี้คือสิ่งไม่มีชีวิตใช่ไหม	0	0	0	29	100.00
219	13	เขาก็เลยดึงสิ่งก่อ...ก่อสร้างนะคะบ้าน	เขาก็เลยเป็นสิ่งก่อสร้างก่อสร้างนะคะ บ้าน	เขาก็เลยเป็น(ดึง)สิ่งก่อสร-้าง(...)ก่อสร้างนะคะบ้าน	3	0	6	37	75.68
220	13	โรงแรมนี่ดึงออกมาอยู่ในกลุ่มเดียวกันหมวดเดียวกัน	โรงแรมนี่ ดึงออกมาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน หมวดเดียวกัน	โรงแรมนี่ดึงออกมาอยู่ในกลุ่มเดียวกันหมวดเดียวกัน	0	0	0	48	100.00
221	13	อันนี้เข้าใจนะ	อันนี้เข้าใจนะ	อันนี้เข้าใจนะ	0	0	0	14	100.00
222	13	กลุ่มของภูเขา	กลุ่มของภูเขา	กลุ่มของภูเขา	0	0	0	13	100.00
223	13	ภูเขาน้ำแข็งนะคะ	ภูเขาน้ำแข็งนะคะ	ภูเขาน้ำแข็งนะคะ	0	0	0	16	100.00
224	13	ก็มี	ก็มี	ก็มี	0	0	0	4	100.00
225	13	คณิตศาสตร์ก็เลยแบ่งกลุ่มต่างๆออกได้ตามประเภทต่างๆ	คณิตศาสตร์ก็เลยแบ่งกลุ่มต่าง ๆ ออกได้ตามประเภทต่าง ๆ	คณิตศาสตร์ก็เลยแบ่งกลุ่มต่างๆออกได้ตามประเภทต่างๆ	0	0	0	49	100.00
226	13	คุณสมบัติของเขาที่มันเหมือนกันที่บ่งบอกว่า	คุณสมบัติของเขาที่มันเหมือนกัน ที่มันบ่งบอกว่า	คุณสมบัติของเขาที่มันเหมือนกันที่มันบ่งบอกว่า	3	0	0	42	92.86
227	13	นี่กลุ่มของสิ่งนี้มีอะไรที่มีลักษณะ	กลุ่มของสิ่งนี้มีอะไรที่มีลักษณะ	นี่กลุ่มของสิ่งนี้มีอะไรที่มีลักษณะ	0	3	0	35	91.43
228	13	เหมือนกัน	เหมือนกัน	เหมือนกัน	0	0	0	9	100.00
229	13	เอามาอยู่ด้วยกันนะคะ	เอามาอยู่ด้วยกันนะคะ	เอามาอยู่ด้วยกันนะคะ	0	0	0	20	100.00
230	13	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
231	13	ถ้าเราพูดถึงกลุ่มของตัวอักษรอังกฤษ	ถ้าเราพูดถึงกลุ่มของตัวอักษรอังกฤษ	ถ้าเราพูดถึงกลุ่มของตัวอักษรอังกฤษ	0	0	0	34	100.00
232	13	abcde	a  b c d e	abcde	0	0	0	5	100.00
233	13	ทุกอย่างจนถึงอะไร	ทุกอย่าง จนถึงอะไร	ทุกอย่างจนถึงอะไร	0	0	0	17	100.00
234	13	ไล่ไปกี่ตัวลูก	ไล่ไปกี่ตัวลูก	ไล่ไปกี่ตัวลูก	0	0	0	14	100.00
235	13	aถึงอะไรคะอยู่ในนี้ถูกต้องa-zเลย	a ถึงอะไรคะ อยู่ในนี้ ถูกต้อง a ถึง z เลย	aถึงอะไรคะอยู่ในนี้ถูกต้องaถึง(-)zเลย	2	0	1	32	90.62
236	13	a-zจะอยู่ในกลุ่มนี้นะคะครูถามว่า	ครูถามว่า	a-zจะอยู่ในกลุ่มนี้นะคะครูถามว่า	0	23	0	32	28.12
237	13	กไก่อยู่ในกลุ่มนี้ไหมเห็นไหมถูกต้อง	ก.ไก่ อยู่ในกลุ่มนี้ไหมเห็นไหมถูกต้อง	ก.ไก่อยู่ในกลุ่มนี้ไหมเห็นไหมถูกต้อง	1	0	0	35	97.14
238	13	กไก่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้เพราะมันไม่ได้ระบุว่าเป็น	ก ไก่ ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้ เพราะมันไม่ได้ระบุว่าเป็น	กไก่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้เพราะมันไม่ได้ระบุว่าเป็น	0	0	0	49	100.00
239	13	อักษรอังกฤษ	อักษรอังกฤษ	อักษรอังกฤษ	0	0	0	11	100.00
240	13	มันอยู่นอกกลุ่มนะคะอันนี้คือความหมายของเซตนั่นเองนะคะ	มันอยู่นอกกลุ่มนะคะ อันนี้คือความหมายของเซตนั่นเองนะคะ	มันอยู่นอกกลุ่มนะคะอันนี้คือความหมายของเซตนั่นเองนะคะ	0	0	0	53	100.00
241	13	นี่เรขาคณิตก็จะมีเฉพาะเรขาคณิตที่อยู่ในกลุ่มนี้	นี่ เรขาคณิตก็จะมีเฉพาะเรขาคณิตที่อยู่ในกลุ่มนี้	นี่เรขาคณิตก็จะมีเฉพาะเรขาคณิตที่อยู่ในกลุ่มนี้	0	0	0	47	100.00
242	13	เครื่องเขียนนะคะก็จะมีเฉพาะเครื่องเขียนที่อยู่ในกลุ่มนี้	เครื่องเขียนนะคะ ก็จะมีเฉพาะเครื่องเขียนที่อยู่ในกลุ่มนี้	เครื่องเขียนนะคะก็จะมีเฉพาะเครื่องเขียนที่อยู่ในกลุ่มนี้	0	0	0	56	100.00
243	13	แบ่งเป็นตัวเลขเมื่อกี้	แบ่งเป็นตัวเลข เมื่อกี้	แบ่งเป็นตัวเลขเมื่อกี้	0	0	0	22	100.00
244	13	เลข0ได้ไหมอยู่ในนี้ได้ไหมคะ	เลข 0 ได้ไหม อยู่ในนี้ได้ไหมคะ	เลข0ได้ไหมอยู่ในนี้ได้ไหมคะ	0	0	0	27	100.00
245	13	ได้ไหมคะ	ได้ไหมคะ	ได้ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
246	13	0ได้ไหมคะ	0 ได้ไหมคะ	0ได้ไหมคะ	0	0	0	9	100.00
247	13	ได้หรือไม่ได้ถ้าเอา0มาใส่ในตัวเลขนี่ในกล่องนี้ได้ไหม...ได้ไหมปุ้ย	ได้หรือไม่ได้ ถ้าเอา 0 มาใส่ในตัวเลขนี่ ในกล่องนี้ได้ไหม ปุ้ย	ได้หรือไม่ได้ถ้าเอา0มาใส่ในตัวเลขนี่ในกล่องนี-้ได-้ไหม...ได้ไหมปุ้ย	0	9	0	65	86.15
248	13	ไม่ได้หรือทำไมล่ะ	ไม่ได้เหรอ ทำไมล่ะ	ไม่ได้เหร-ือทำไมล่ะ	1	1	0	17	88.24
249	13	0มันเป็นตัวเลขไหมลูก	0 เป็นตัวเลขไหมลูก	0มันเป็นตัวเลขไหมลูก	0	3	0	20	85.00
250	13	0ก็เป็นตัวเลขใช่เพราะฉะนั้น0ก็สามารถมาอยู่ตรงนี้	0ก็เป็นตัวเลข ใช่ เพราะฉะนั้น 0 ก็สามารถมาอยู่ตรงนี้	0ก็เป็นตัวเลขใช่เพราะฉะนั้น0ก็สามารถมาอยู่ตรงนี้	0	0	0	48	100.00
251	13	ตอนนี้คือกล่องมันเล็กลูก	ตอนนี้ คือ กล่องมันเล็กไงลูก	ตอนนี้คือกล่องมันเล็กไงลูก	2	0	0	24	91.67
252	13	จริงๆ	จริง ๆ	จริงๆ	0	0	0	5	100.00
253	13	ตัวเลขนี่มีเยอะมากเลยที่สามารถเอามาใส่ในกล่องตัวนี้ได้นะคะอันนี้เป็นแค่ตัวอย่าง	ตัวเลขนี้มีเยอะมากเลยที่สามารถเอามาใส่ในกล่องตัวนี้ได้นะคะ อันนี้เป็นแค่ตัวอย่าง	ตัวเลขนี-้(-่)มีเยอะมากเลยที่สามารถเอามาใส่ในกล่องตัวนี้ได้นะคะอันนี้เป็นแค่ตัวอย่าง	0	0	1	79	98.73
254	13	เป็นแค่ตัวอย่างไม่ใช่ว่าตัวเลขแล้วจะมีแค่1234นะคะ	เป็นแค่ตัวอย่าง ไม่ใช่ว่าตัวเลขแล้วจะมีแค่ 1 2 3 4 นะคะ	เป็นแค่ตัวอย่างไม่ใช่ว่าตัวเลขแล้วจะมีแค่1234นะคะ	0	0	0	49	100.00
255	13	มีหมดเลยที่เป็นตัวเลข	มีหมดเลยที่เป็นตัวเลข	มีหมดเลยที่เป็นตัวเลข	0	0	0	21	100.00
256	13	50ได้ไหม	50 ได้ไหม	50ได้ไหม	0	0	0	8	100.00
257	13	50ก็ได้	50 ก็ได้	50ก็ได้	0	0	0	7	100.00
258	13	เพราะว่ามันเป็นตัวเลขนั่นเองก็สามารถใส่ในนี้ได้	เพราะว่ามันเป็นตัวเลขนั่นเองก็สามารถใส่ในนี้ได้	เพราะว่ามันเป็นตัวเลขนั่นเองก็สามารถใส่ในนี้ได้	0	0	0	47	100.00
259	13	นะคะอันนี้เข้าใจนะ	อันนี้เข้าใจนะ	นะคะอันนี้เข้าใจนะ	0	4	0	18	77.78
260	13	โอเคเราแบ่งแล้วเราแบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้ว	โอเค เราแบ่งแล้ว เราแบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้ว	โอเคเราแบ่งแล้วเราแบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้ว	0	0	0	40	100.00
261	13	หาง่ายมากขึ้นไหมลูก	หาง่ายมากขึ้นไหมลูก	หาง่ายมากขึ้นไหมลูก	0	0	0	19	100.00
262	13	หามาก...หาง่ายมากขึ้นอันไหนถ้าครูถามว่า	หามาหาง่ายมากขึ้น อันไหนถ้าครูถามว่า เออ	หามาก...หาง่ายมากขึ้นอันไหนถ้าครูถามว่าเออ	3	4	0	39	82.05
263	13	เมื่อกี้ที่เป็นภาพสัตว์	เมื่อกี้ที่เป็นภาพสัตว์	เมื่อกี้ที่เป็นภาพสัตว์	0	0	0	23	100.00
264	13	น่ะเราก็สามารถไปดูได้ว่ากลุ่มสัตว์มันมีอะไรได้บ้างนะคะ	เราก็สามารถไปดูได้ว่ากลุ่มตัดมันมีอะไรได้บ้างนะคะ	น่ะเราก็สามารถไปดูได้ว่ากลุ่มสัต-ัด(ว์)มันมีอะไรได้บ้างนะคะ	0	5	2	54	87.04
265	13	ทีนี้ตัวอย่าง	ทีนี้ตัวอย่าง	ทีนี้ตัวอย่าง	0	0	0	13	100.00
266	13	เมื่อกี้นี้เป็นกลุ่มจากภาพใช่ไหม	เมื่อกี้นี้เป็นกลุ่มจากภาพใช่ไหม	เมื่อกี้นี้เป็นกลุ่มจากภาพใช่ไหม	0	0	0	32	100.00
267	13	เวลาเราเขียนนะคะเวลาเราไปอ่าน	เวลาเราเขียนนะคะ เวลาเราไปอ่าน	เวลาเราเขียนนะคะเวลาเราไปอ่าน	0	0	0	29	100.00
268	13	ในหนังสือเรียนหรือในข้อสอบ	ในหนังสือเรียนหรือในข้อสอบ	ในหนังสือเรียนหรือในข้อสอบ	0	0	0	26	100.00
269	13	ถ้าเขาจะถามเรื่องของเซตเขาจะถามว่า	ถ้าเขาจะถามเรื่องของเซต เขาจะถามว่า	ถ้าเขาจะถามเรื่องของเซตเขาจะถามว่า	0	0	0	34	100.00
270	13	เซต	เซต	เซต	0	0	0	3	100.00
271	13	ของของอะไรนะคะ	ของ ของอะไรนะคะ	ของของอะไรนะคะ	0	0	0	14	100.00
272	13	เซตของอะไรในนี้เขาบอกว่า	เซตของอะไร ในนี้เขาบอกว่า	เซตของอะไรในนี้เขาบอกว่า	0	0	0	24	100.00
273	13	วันใน1สัปดาห์	วันใน 1 สัปดาห์	วันใน1สัปดาห์	0	0	0	13	100.00
274	13	เพราะฉะนั้นกลุ่มนี้	เพราะฉะนั้น กลุ่มนี้	เพราะฉะนั้นกลุ่มนี้	0	0	0	19	100.00
275	13	กลุ่มนี้	กลุ่มนี้	กลุ่มนี้	0	0	0	8	100.00
276	13	ที่อยู่ใน	ที่อยู่ใน	ที่อยู่ใน	0	0	0	9	100.00
277	13	เซตนี้มีอะไรบ้าง	เซตนี้มีอะไรบ้าง	เซตนี้มีอะไรบ้าง	0	0	0	16	100.00
278	13	วันใน1สัปดาห์มีอะไรบ้างคะ	วันในหนึ่งสัปดาห์มีอะไรบ้างคะ	วันในหน-ึ่ง(1)สัปดาห์มีอะไรบ้างคะ	4	0	1	25	80.00
279	13	พี่เก็น	พี่เก็น	พี่เก็น	0	0	0	7	100.00
280	13	วันใน1สัปดาห์มีอะไรบ้าง	วันใน 1 สัปดาห์มีอะไรบ้าง	วันใน1สัปดาห์มีอะไรบ้าง	0	0	0	23	100.00
281	13	วันอะไรคะ	วันอะไรคะ	วันอะไรคะ	0	0	0	9	100.00
282	13	เพื่อนช่วยได้ไหม	เพื่อนช่วยได้ไหม	เพื่อนช่วยได้ไหม	0	0	0	16	100.00
283	13	วันอะไร	วันอะไร	วันอะไร	0	0	0	7	100.00
284	13	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)พี่เก็นบอกคิดไม่ออก	พี่เก็ยบอกว่าคิดไม่ออก	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)พี่เก็ย(น)บอกว่าคิดไม่ออก	3	28	1	47	31.91
285	13	1สัปดาห์มีกี่วันมีวันอะไรบ้างคะ	1 สัปดาห์มีกี่วันมีวันอะไรบ้างคะ	1สัปดาห์มีกี่วันมีวันอะไรบ้างคะ	0	0	0	31	100.00
286	13	อ๋อทันทีเลย	อ๋อ ทันทีเลย	อ๋อทันทีเลย	0	0	0	11	100.00
287	13	มี7ใช่มี7น่ะมี7วันน่ะมีวันอะไรบ้างบอกชื่อวันมา	มี 7 ใช่มี 7 น่ะ มี 7 วัน มีวันอะไรบ้าง บอกชื่อวันมา	มี7ใช่มี7น่ะมี7วันน-่ะมีวันอะไรบ้างบอกชื่อวันมา	0	3	0	46	93.48
288	13	ถูกต้องมีวันจันทร์อังคารพุธ	ถูกต้อง มีวันจันทร์ อังคาร พุธ	ถูกต้องมีวันจันทร์อังคารพุธ	0	0	0	27	100.00
289	13	พฤหัสบดีศุกร์เสาร์และ	พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์ และ	พฤหัสบดีศุกร์เสาร์และ	0	0	0	21	100.00
290	13	อาทิตย์นั่นเอง	อาทิตย์นั่นเอง	อาทิตย์นั่นเอง	0	0	0	14	100.00
291	13	อันนี้ก็คือความหมายของวัน	อันนี้ก็คือความหมายของวัน	อันนี้ก็คือความหมายของวัน	0	0	0	25	100.00
292	13	กลุ่มของวันนะคะ	กลุ่มของวันนะคะ	กลุ่มของวันนะคะ	0	0	0	15	100.00
293	13	เขาเปลี่ยนแค่คำว่า"กลุ่ม"นี่	เขาเปลี่ยนแค่คำว่ากลุ่มนี่	เขาเปลี่ยนแค่คำว่า"กลุ่ม"นี่	0	2	0	28	92.86
294	13	ออกแล้วก็เอาเซตเข้ามาแทน	ออก แล้วเอาเซตก็มาแทน	ออกแล้วก็เอาเซตเขก็(-้า)มาแทน	0	4	2	24	75.00
295	13	นะคะเท่านั้น	นะคะ เท่านั้น ท่านั้น	นะคะเท่านั้นท่านั้น	7	0	0	12	41.67
296	13	วันใน1สัปดาห์ใน1สัปดาห์เราก็ไล่ไป	วันใน 1 สัปดาห์ใน 1 สัปดาห์แล้วก็ไล่ไป	วันใน1สัปดาห์ใน1สัปดาห์แล้ว(เรา)ก็ไล่ไป	1	0	3	33	87.88
297	13	มีวันจันทร์วันอังคารวันพุธ	วันจันทร์วันอังคารวันพุธ	มีวันจันทร์วันอังคารวันพุธ	0	2	0	26	92.31
298	13	พฤหัสบดี	พฤหัสบดี	พฤหัสบดี	0	0	0	8	100.00
299	13	ศุกร์เสาร์อาทิตย์แล้ววนไปที่วัน	ศุกร์เสาร์อาทิตย์ แล้ววนไปที่วัน	ศุกร์เสาร์อาทิตย์แล้ววนไปที่วัน	0	0	0	31	100.00
300	13	จันทร์ใหม่	จันทร์ใหม่	จันทร์ใหม่	0	0	0	10	100.00
301	13	ใน...ในเรื่องของเซตนะคะ	ในเรื่องของเซตนะคะ	ใน...ในเรื่องของเซตนะคะ	0	5	0	23	78.26
302	13	ถ้าอันไหนที่มันซ้ำกัน	ถ้าอันไหนที่มันซ้ำกัน	ถ้าอันไหนที่มันซ้ำกัน	0	0	0	21	100.00
303	13	มันหมดแล้ว	มันหมดแล้ว	มันหมดแล้ว	0	0	0	10	100.00
304	13	มันวนมาหาวันจันทร์ใหม่เขาจะเขียนแค่1ครั้ง	มันจะวนหาวันจันทร์ใหม่เขาจะเขียนแค่ 1 ครั้ง	มันจะวนมาหาวันจันทร์ใหม่เขาจะเขียนแค่1ครั้ง	2	2	0	41	90.24
305	13	ไม่ใช่ว่าพอมาหมดเป็นวันอาทิตย์แล้ววันจันทร์ก็เขียนวันจันทร์ใหม่	ไม่ใช่ว่าพอมาหมดเป็นวันอาทิตย์แล้ว วันจันทร์ก็เขียนวันจันทร์ใหม่	ไม่ใช่ว่าพอมาหมดเป็นวันอาทิตย์แล้ววันจันทร์ก็เขียนวันจันทร์ใหม่	0	0	0	63	100.00
306	13	อันนี้ไม่เอา	อันนี้เไม่เอา	อันนี้เไม่เอา	1	0	0	12	91.67
307	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
308	13	จะเลือกแค่1เท่านั้น	จะเลือกแค่ 1 เท่านั้น	จะเลือกแค่1เท่านั้น	0	0	0	19	100.00
309	13	นับเป็น1ตัว	นับเป็น 1 ตัว	นับเป็น1ตัว	0	0	0	11	100.00
310	13	สมาชิก1ตัวนะคะ	สมาชิก 1 ตัวนะคะ	สมาชิก1ตัวนะคะ	0	0	0	14	100.00
311	13	ก็จะวนอยู่อย่างนั้น	ก็จะวนอยู่อย่างนั้น	ก็จะวนอยู่อย่างนั้น	0	0	0	19	100.00
312	13	อันนี้อะไรคะกลุ่มของอะไรเซตของอะไร	อันนี้อะไรคะ กลุ่มของอะไร เซตของอะไร	อันนี้อะไรคะกลุ่มของอะไรเซตของอะไร	0	0	0	34	100.00
313	13	ม.4/1	ม. 4/1	ม.4/1	0	0	0	5	100.00
314	13	โรงเรียนไหนคะขอนแก่นไหมโสตขอนแก่นหรือเปล่า	โรงเรียนไหนคะ ขอนแก่นไหม โสตขอนแก่นหรือเปล่า	โรงเรียนไหนคะขอนแก่นไหมโสตขอนแก่นหรือเปล่า	0	0	0	42	100.00
315	13	ใช่โสตอุดรธานีเราจะไปบอก...บอกชื่อเด็กโสตขอนแก่นได้ไหม	ใช่สดอุดรธานี เราจะไปบอกบอกชื่อเด็กส่งขอนแก่นได้ไหม	ใช่โสด(ต)อุดรธานีเราจะไปบอก...บอกชื่อเด็กโส-่ง(ต)ขอนแก่นได้ไหม	1	5	2	54	85.19
316	13	ไม่ได้	ไม่ได้	ไม่ได้	0	0	0	6	100.00
317	13	เพราะระบุไว้แล้ว	เพราะระบุไว้แล้ว	เพราะระบุไว้แล้ว	0	0	0	16	100.00
318	13	ว่าเป็นเซตของนักเรียนม.4/1	ว่าเป็นเซตของนักเรียน ม 4/1	ว่าเป็นเซตของนักเรียนม.4/1	0	1	0	26	96.15
319	13	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีถูกไหมคะ	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีถูกไหมคะ	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีถูกไหมคะ	0	0	0	39	100.00
320	13	เราห้องไหน	เอาห้องไหน	เอ(ร)าห้องไหน	0	0	1	10	90.00
321	13	4/2อยู่ในกลุ่มนี้ไหม	4/2 อยู่ในกลุ่มนี้ไหม	4/2อยู่ในกลุ่มนี้ไหม	0	0	0	20	100.00
322	13	ถูกต้องไม่อยู่นะคะห้องเรานี่ไม่อยู่	ต้องไม่อยู่นะคะ ห้องเรานี่ไม่อยู่	ถูกต้องไม่อยู่นะคะห้องเรานี่ไม่อยู่	0	3	0	35	91.43
323	13	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
324	13	เพราะฉะนั้นมันหมายถึงอะไรมันก็หมายถึงชื่อถูกต้อง	เพราะฉะนั้น มันหมายถึงอะไร มันก็หมายถึงชื่อถูกต้อง	เพราะฉะนั้นมันหมายถึงอะไรมันก็หมายถึงชื่อถูกต้อง	0	0	0	48	100.00
325	13	ชื่อของใครบ้างที่อยู่ในนี้	ชื่อของใครบ้างที่อยู่ในนี้	ชื่อของใครบ้างที่อยู่ในนี้	0	0	0	26	100.00
326	13	นี่เลยมีกี่คน	นี่เลย มีกี่คน	นี่เลยมีกี่คน	0	0	0	13	100.00
327	13	ทั้งหมดเราก็ต้องเขียนชื่อของนักเรียนม.4/1ทั้งหมดเลยนะคะ	ทั้งหมดเราก็ต้องเขียนชื่อของนักเรียนม 4/1 ทั้งหมดเลยนะคะ	ทั้งหมดเราก็ต้องเขียนชื่อของนักเรียนม.4/1ทั้งหมดเลยนะคะ	0	1	0	55	98.18
328	13	เพราะว่ามันหมายถึง	เพราะว่ามันหมายถึง	เพราะว่ามันหมายถึง	0	0	0	18	100.00
329	13	ธัญธิตาหมายถึงบัณฑิตา	ธัญธิตา หมายถึง บัณฑิตา	ธัญธิตาหมายถึงบัณฑิตา	0	0	0	21	100.00
330	13	กชกรนี่	กชกร นี่	กชกรนี่	0	0	0	7	100.00
331	13	ทั้งหมดเลยทั้งหมดมีกี่คนมีทั้งหมด7คนด้วยกันโอเคนะ	ทั้งหมดเลย ทั้งหมดมีกี่คน มีทั้งหมด 7 คนด้วยกันโอเคนะ	ทั้งหมดเลยทั้งหมดมีกี่คนมีทั้งหมด7คนด้วยกันโอเคนะ	0	0	0	49	100.00
332	13	ถ้าเราบอกว่าเป็นเซตของอะไร	ถ้าเราบอกว่าเป็นเซตของอะไร	ถ้าเราบอกว่าเป็นเซตของอะไร	0	0	0	26	100.00
333	13	เราจะต้องระบุได้ว่า	เราจะต้องระบุได้ว่า	เราจะต้องระบุได้ว่า	0	0	0	19	100.00
334	13	ภายในเซตนั้น	ภายในเซตนั้น	ภายในเซตนั้น	0	0	0	12	100.00
335	13	มีอะไรบ้างนะคะ	มีอะไรบ้างนะคะ	มีอะไรบ้างนะคะ	0	0	0	14	100.00
336	13	เหมือนเดิมแต่ว่ามันเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาลูก	เหมือนเดิม แต่ว่ามันเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาลูก	เหมือนเดิมแต่ว่ามันเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาลูก	0	0	0	41	100.00
337	13	เกมถูกต้องนะคะเกมบอกมันเพิ่มผู้ชายเข้ามาใช่ไหม	เออ เกมถูกต้องนะคะ เกมบอกมันเพิ่มผู้ชายเข้ามาใช่ไหม	เออเกมถูกต้องนะคะเกมบอกมันเพิ่มผู้ชายเข้ามาใช่ไหม	3	0	0	46	93.48
338	13	เป็นเด็กม.4/1เหมือนเดิม	เป็นเด็ก ม. 4/1 เหมือนเดิม	เป็นเด็กม.4/1เหมือนเดิม	0	0	0	23	100.00
339	13	แต่เขาแบ่งกลุ่มย่อยออกไป	แต่เขาแบ่งกลุ่มย่อยออกไป	แต่เขาแบ่งกลุ่มย่อยออกไป	0	0	0	24	100.00
340	13	เป็นเด็กผู้...	เป็นเด็กผู้...	เป็นเด็กผู้...	0	0	0	14	100.00
341	13	นักเรียนผู้ชายนะคะนักเรียนชายเพราะฉะนั้น	นักเรียนผู้ชายนะคะ นักเรียนชาย เพราะฉะนั้น	นักเรียนผู้ชายนะคะนักเรียนชายเพราะฉะนั้น	0	0	0	40	100.00
342	13	หมายถึงใครบ้างม.4/1	หมายถึงใครบ้าง ม. 4/1	หมายถึงใครบ้างม.4/1	0	0	0	19	100.00
343	13	หมายถึงใครบ้างลูก	หมายถึงใครบ้างลูก	หมายถึงใครบ้างลูก	0	0	0	17	100.00
344	13	กลุ่มa	กลุ่ม A	กลุ่มA(a)	0	0	1	6	83.33
345	13	นี่กลุ่มb	นี่ กลุ่ม B	นี่กลุ่มB(b)	0	0	1	9	88.89
346	13	ลูกคิดว่า	ลูกคิดว่า	ลูกคิดว่า	0	0	0	9	100.00
347	13	เซตของนักเรียนชายม.4/1อยู่aหรือbคะ	เซตของนักเรียนชาย ม. 4/1 อยู่ a หรือ B คะ	เซตของนักเรียนชายม.4/1อยู่aหรือB(b)คะ	0	0	1	34	97.06
348	13	bแน่นอน	มีแน่นอน	ม-ี(b)แน่นอน	1	0	1	7	71.43
349	13	อ้าวๆปุ้ยบอกabอันไหนกันแน่อันไหนกันแน่	ปุ้ ยบอก A B อันไหนกันแน่อันไหนกันแน่	อ้าวๆปุ้ยบอกAB(ab)อันไหนกันแน่อันไหนกันแน่	0	5	2	38	81.58
350	13	bพี่แชมป์aหรือb	พี่แชมป์ A หรือ B	bพี่แชมป์A(a)หรือB(b)	0	1	2	15	80.00
351	13	เขาบอกว่าอะไร	เขาบอกว่าอะไร	เขาบอกว่าอะไร	0	0	0	13	100.00
352	13	ผู้อะไรผู้ชาย	หัวไหล่ผู้ชาย	ผูหัว(-้อะ)ไหล-่(ร)ผู้ชาย	2	2	4	13	38.46
353	13	ผู้ชายเพราะฉะนั้น	ผู้ชาย เพราะฉะนั้น	ผู้ชายเพราะฉะนั้น	0	0	0	17	100.00
354	13	กลุ่มaหรือb	กลุ่ม a หรือ B	กลุ่มaหรือB(b)	0	0	1	11	90.91
355	13	แชมป์ๆ	แชมป์ แชมป์	แชมป์แชมป-์(ๆ)	4	0	1	6	16.67
356	13	แชมป์ตอบครูหน่อย	แชมป์ ตอบครูหน่อย	แชมป์ตอบครูหน่อย	0	0	0	16	100.00
357	13	bถูกต้องb	B ถูกต้อง B	B(b)ถูกต้องB(b)	0	0	2	9	77.78
358	13	bใช่ไหม	Bใช่ไหม	B(b)ใช่ไหม	0	0	1	7	85.71
359	13	ถูกหรือเปล่าถูกหรือเปล่าลูกมาดูเฉลย	ถูกหรือเปล่า ถูกหรือเปล่าลูก มาดูเฉลย	ถูกหรือเปล่าถูกหรือเปล่าลูกมาดูเฉลย	0	0	0	35	100.00
360	13	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
361	13	อันนี้คือผู้ชาย	อันนี้คือผู้ชาย	อันนี้คือผู้ชาย	0	0	0	15	100.00
362	13	เวลาเราเขียนความหมายให้ดูให้ชัดเจนเฉพาะเจาะจงกลุ่มนั้นนะคะ	เวลาเราเขียนความหมายให้ดูให้ชัดเจน เฉพาะเจาะจงกลุ่มนั้นนะคะ	เวลาเราเขียนความหมายให้ดูให้ชัดเจนเฉพาะเจาะจงกลุ่มนั้นนะคะ	0	0	0	58	100.00
363	13	อันนี้ถูกก็คือกลุ่ม...ก็คือbนั่นเองนะคะ	อันนี้้ถูก ก็คือกลุ่มก็คือ B นั่นเองนะคะ	อันนี-้-้ถูกก็คือกลุ่ม...ก็คือB(b)นั่นเองนะคะ	1	3	1	39	87.18
364	13	ทีนี้มาดูใหม่	ทีนี้มาดูใหม่	ทีนี้มาดูใหม่	0	0	0	13	100.00
365	13	กลุ่มของอะไรบ้างกลุ่มของผู้หญิงทีนี้ต่างแล้วนะจากผู้ชาย	ของอะไรบ้าง กลุ่มของผู้หญิง ต่างแล้วนะจากผู้ชาย	กลุ่มของอะไรบ้างกลุ่มของผู้หญิงทีนี้ต่างแล้วนะจากผู้ชาย	0	10	0	55	81.82
366	13	ถ้าครูเขียนแบบนี้ถูกไหม	ถ้าครูเขียนแบบนี้ถูกไหม	ถ้าครูเขียนแบบนี้ถูกไหม	0	0	0	23	100.00
367	13	อุ๊ยๆๆถูกบอกว่าถูกเลยเหรอลูกดูดีๆ	อุ๊ย ถูก บอกว่าถูกเลยเหรอลูก ดูดี ๆ	อุ๊ยๆๆถูกบอกว่าถูกเลยเหรอลูกดูดีๆ	0	2	0	33	93.94
368	13	ถูกหรือผิดครูใส่สัญลักษณ์ถูกไหม	ถูกหรือผิด ครูใส่สัญลักษณ์ถูกไหม	ถูกหรือผิดครูใส่สัญลักษณ์ถูกไหม	0	0	0	31	100.00
369	13	เกมยังบอกว่าถูกอยู่ปุ้ยบอกว่าผิดแชมป์ว่าถูกหรือผิดลูก	ยังบอกว่าถูกอยู่ปุ้ยบอกว่าผิดแชมป์มาถูกหรือผิดรูป	เกมยังบอกว่าถูกอยู่ปุ้ยบอกว่าผิดแชมป์วม(-่)าถูกหรือผิดร(ล)-ูป(ก)	0	4	3	53	86.79
370	13	ผิดแชมป์บอกผิด	แชมป์บอกผิด	ผิดแชมป์บอกผิด	0	3	0	14	78.57
371	13	เฟรมถูกไหม	เฟรมถูกไหม	เฟรมถูกไหม	0	0	0	10	100.00
372	13	อันนี้คือกลุ่มของอะไรคะaนี่	อันนี้คือกลุ่มของอะไรคะ  a นี่	อันนี้คือกลุ่มของอะไรคะaนี่	0	0	0	27	100.00
373	13	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ถูกไหมถูกหรือผิดขอโทษไม่เป็นไร	ถูกไหม ถูกหรือผิดขอโทษไม่เป็นไร	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ถูกไหมถูกหรือผิดขอโทษไม่เป็นไร	0	28	0	58	51.72
374	13	อันนี้คือกลุ่มaกลุ่มของอะไรคะ	นี่คือกลุ่ม A คือกลุ่มของอะไรคะ	อันนี-่(-้)คือกลุ่มAคือ(a)กลุ่มของอะไรคะ	3	3	2	29	72.41
375	13	ของผู้หญิง	ของผู้หญิง	ของผู้หญิง	0	0	0	10	100.00
376	13	แต่ครูใส่คำว่าผิดตรงนี้	แต่กูใส่คำว่าผิดตรงนี้	แต่คก(ร)-ูใส่คำว่าผิดตรงนี้	0	1	1	23	91.30
377	13	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
378	13	ไม่ถูกต้องทำอย่างไร	ไม่ถูก ต้องทำอย่างไร	ไม่ถูกต้องทำอย่างไร	0	0	0	19	100.00
379	13	แก้ไขนะคะเราแค่สลับเครื่องหมายให้มันถูกต้องอันนี้คือ	แก้ไขนะคะ เราแค่ตลับเครื่องหมายให้มันถูกต้อง อันนี้คือ	แก้ไขนะคะเราแค่ต(ส)ลับเครื่องหมายให้มันถูกต้องอันนี้คือ	0	0	1	52	98.08
380	13	ครูหลอกนะ	คุณครูหลอกนะ	คุณครูหลอกนะ	3	0	0	9	66.67
381	13	นี่ถูกไหม	นี่ ถูกไหม	นี่ถูกไหม	0	0	0	9	100.00
382	13	ครูจะบอกว่า	ครูจะบอกว่า	ครูจะบอกว่า	0	0	0	11	100.00
383	13	ก่อนที่เราจะตอบคำถามลูกจะต้องสังเกตดีๆ	ก่อนที่เราจะตอบคำถาม ลูกจะต้องสังเกตดี ๆ	ก่อนที่เราจะตอบคำถามลูกจะต้องสังเกตดีๆ	0	0	0	38	100.00
384	13	ตรวจสอบด้วยนะคะว่ามันถูกหรือเปล่า	ตรวจสอบด้วยนะคะ ว่ามันถูกหรือเปล่า	ตรวจสอบด้วยนะคะว่ามันถูกหรือเปล่า	0	0	0	33	100.00
385	13	เซตของนักเรียนหญิง	เซตของนักเรียนหญิง	เซตของนักเรียนหญิง	0	0	0	18	100.00
386	13	ข้อมูลเมื่อกี้ที่ช่องถูกเป็นของนักเรียนอะไรคะ	ข้อมูลเมื่อกี้ ที่ต้องถูกเป็นของนักเรียนอะไรคะ	ข้อมูลเมื่อกี้ที่ต้(ช่)องถูกเป็นของนักเรียนอะไรคะ	0	0	2	45	95.56
387	13	ผู้ชายเพราะฉะนั้น	ผู้ชาย เพราะฉะนั้น	ผู้ชายเพราะฉะนั้น	0	0	0	17	100.00
388	13	ไม่ถูกแล้ว	ไม่ถูกแล้ว	ไม่ถูกแล้ว	0	0	0	10	100.00
389	13	เราต้องสังเกตดีๆนะคะเราต้องสังเกตดีๆนะเข้าใจนะคะ	เราต้องสังเกตดี ๆ นะคะ เราต้องสังเกตดี ๆ นะ เข้าใจนะคะ	เราต้องสังเกตดีๆนะคะเราต้องสังเกตดีๆนะเข้าใจนะคะ	0	0	0	48	100.00
390	13	ง่ายมากเลยทีนี้มาสู่กิจกรรมแล้วลูกห้องของเรา	ง่ายมากเลย ที่นี้มาสู่กิจกรรมแล้วลูก ห้องของเรา	ง่ายมากเลยที-่นี้มาสู่กิจกรรมแล้วลูกห้องของเรา	1	0	0	44	97.73
391	13	เมื่อกี้ครูให้ม...ม.4/1นี่ทำกิจกรรม	ที่ครูให้ม. 4/1 และทำกิจกรรม	เมื่อท(ก)-ี-่(-้)ครูให้ม...ม.4/1และ(นี่)ทำกิจกรรม	0	9	5	35	60.00
392	13	เลือกลักษณะวิสัยของต้นไม้นะคะซึ่งต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเราน่ะมีเยอะมากเลยมีเป็นร้อยชนิดเลยนะคะ	เลือกลักษณะวิสัยของต้นไม้นะคะ ซึ่งต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเรานะมีเยอะมากเลย มีเป็นร้อยชนิดเลยนะ	เลือกลักษณะวิสัยของต้นไม้นะคะซึ่งต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเราน-่ะมีเยอะมากเลยมีเป็นร้อยชนิดเลยนะคะ	0	3	0	98	96.94
393	13	วันนี้ครูเลือกมาให้แค่	วันนี้ครูเลือกมาให้แค่	วันนี้ครูเลือกมาให้แค่	0	0	0	22	100.00
394	13	20ชนิด	20 ชนิด	20ชนิด	0	0	0	6	100.00
395	13	20ต้น	20 ต้น	20ต้น	0	0	0	5	100.00
396	13	ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม	ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม	ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม	0	0	0	20	100.00
397	13	กลุ่มละ2-3คนนะคะ	กลุ่มละ 2-3 คนนะคะ	กลุ่มละ2-3คนนะคะ	0	0	0	16	100.00
398	13	แล้ว	แล้ว	แล้ว	0	0	0	4	100.00
399	13	ศึกษาดูว่าลักษณะวิสัยของต้นไม้ต้นนั้น	ศึกษาดูว่าลักษณะวิสัยของต้นไม้ต้นนั้น	ศึกษาดูว่าลักษณะวิสัยของต้นไม้ต้นนั้น	0	0	0	37	100.00
400	13	คือต้นอะไรลักษณะวิสัยเป็นแบบไหนนะคะ	คือ ต้นอะไร ลักษณะวิสัยเป็นแบบไหนนะคะ	คือต้นอะไรลักษณะวิสัยเป็นแบบไหนนะคะ	0	0	0	35	100.00
401	13	มันมีกี่แบบลักษณะวิสัยมีกี่แบบคุ้นไหมภาพนี้คุ้นไหมคะ	มีกี่แบบ ลักษณะวิสัยมีกี่แบบ คุ้นไหม ภาพนี้คุณไหมคะ	มันมีกี่แบบลักษณะวิสัยมีกี่แบบคุ้นไหมภาพนี้คุ-้ณ(น)ไหมคะ	0	4	1	52	90.38
402	13	เราเคยทำหรือยัง	เราเคยทำหรือยัง	เราเคยทำหรือยัง	0	0	0	15	100.00
403	13	ภาพนี้มันอยู่ในเล่มเอกสารก.	ภาพนี้มันอยู่ในเล่มเอกสารก	ภาพนี้มันอยู่ในเล่มเอกสารก.	0	1	0	27	96.30
404	13	7-003ของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน	ก07-003 ของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน	ก07-003ของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน	2	0	0	32	93.75
405	13	ที่เราได้ทำกันที่เราได้ลงไปศึกษาข้อมูลพันธุ์ไม้ใช่ไหมลูก	ที่เราได้ทำกัน ที่เราได้ลงไปศึกษาข้อมูลพรรณไม้ใช่ไหมลูก	ที่เราได้ทำกันที่เราได้ลงไปศึกษาข้อมูลพ-ันรรณ(ธุ์)ไม้ใช่ไหมลูก	0	2	3	56	91.07
406	13	จำได้ไหมคะ	จำได้ไหมคะ	จำได้ไหมคะ	0	0	0	10	100.00
407	13	ไปดูต้นไม้แต่ละต้นแต่ละต้นมีลักษณะวิสัยเป็นอย่างไร	ไปดูต้นไม้แต่ละต้น แต่ละต้นมีลักษณะวิสัยเป็นอย่างไร	ไปดูต้นไม้แต่ละต้นแต่ละต้นมีลักษณะวิสัยเป็นอย่างไร	0	0	0	50	100.00
408	13	มันเป็นอย่างไรมันจะแบ่ง	ห๊ะ มันเป็นอย่างไรมันจะแบ่ง	ห๊ะมันเป็นอย่างไรมันจะแบ่ง	3	0	0	23	86.96
409	13	เซตออกเป็น	เซตออกเป็น	เซตออกเป็น	0	0	0	10	100.00
410	13	...ถ้าแบ่งกลุ่มนะลูกอันนี้กลุ่มลักษณะวิสัยและก็กลุ่มลักษณะวิสัยอื่นๆ	ถ้าแบ่งกลุ่มนะลูก อันนี้กลุ่มลักษณะวิสัย แล้วก็กลุ่มลักษณะวิสัยอื่น ๆ	...ถ้าแบ่งกลุ่มนะลูกอันนี้กลุ่มลักษณะวิสัยแล-้ว(ะ)ก็กลุ่มลักษณะวิสัยอื่นๆ	1	3	1	68	92.65
411	13	นะคะเมื่อย่อยลงไปอีก	นะคะ มาย่อยลงไปอีก	นะคะเม-ื่า(อ)ย่อยลงไปอีก	0	3	1	20	80.00
412	13	มันจะแบ่งกลุ่ม	มันจะแบ่งกลุ่ม	มันจะแบ่งกลุ่ม	0	0	0	14	100.00
413	13	กลุ่มของไม้ต้นถ้าเราจะเขียนนะ	กลุ่มของไม้ต้น ถ้าเราจะเขียนนะ	กลุ่มของไม้ต้นถ้าเราจะเขียนนะ	0	0	0	29	100.00
414	13	มันจะเขียนบอกว่ากลุ่มของไม้ต้น	เราจะเขียน บอกว่ากลุ่มของไม้ต้น	เรา(มัน)จะเขียนบอกว่ากลุ่มของไม้ต้น	0	0	3	30	90.00
415	13	กลุ่มของไม้พุ่ม	กลุ่มของไม้พุ่ม	กลุ่มของไม้พุ่ม	0	0	0	15	100.00
416	13	ตัวนี้นะตัวที่2นี่กลุ่มของไม้พุ่ม	ตัวนี้นะ ตัวที่ 2 ในกลุ่มของไม้พุ่ม	ตัวนี้นะตัวที่2ใน-ี่กลุ่มของไม้พุ่ม	1	2	0	33	90.91
417	13	กลุ่มของไม้ล้มลุก	กลุ่มของไม้ล้มลุก	กลุ่มของไม้ล้มลุก	0	0	0	17	100.00
418	13	กลุ่มของไม้เลื้อย	กลุ่มของไม้เลื้อย	กลุ่มของไม้เลื้อย	0	0	0	17	100.00
419	13	กลุ่มของไม้รอเลื้อย	กลุ่มของไม้รอเลื้อย	กลุ่มของไม้รอเลื้อย	0	0	0	19	100.00
420	13	กลุ่มของไผ่	กลุ่มของไผ่	กลุ่มของไผ่	0	0	0	11	100.00
421	13	กลุ่มของเฟิร์น	กลุ่มของเฟิร์น	กลุ่มของเฟิร์น	0	0	0	14	100.00
422	13	กลุ่มของกล้วยไม้	กลุุ่มของกล้วยไม้	กล-ุ-ุ่มของกล้วยไม้	1	0	0	16	93.75
423	13	กลุ่มของ	กลุ่มของ	กลุ่มของ	0	0	0	8	100.00
424	13	อะไรอ่านว่าอะไร	... อ่านว่าอะไร	อ...(ะไร)อ่านว่าอะไร	0	1	3	15	73.33
425	13	มะพร้าวเห็นเหมือนต้นมะพร้าว	มะพร้าว เห็นต้นมะพร้าว	มะพร้าวเห็นเหมือนต้นมะพร้าว	0	6	0	27	77.78
426	13	มะพร้าวก็อยู่ในกลุ่มปาล์มนะคะ	มะพร้าวก็อยู่ในกลุ่มปาล์มนะคะ	มะพร้าวก็อยู่ในกลุ่มปาล์มนะคะ	0	0	0	29	100.00
427	13	ก็สามารถระบายได้นะคะเหมือนกัน	สามารถระบายได้นะคะ เหมือนกัน	ก็สามารถระบายได้นะคะเหมือนกัน	0	2	0	29	93.10
428	13	โอเคต้นอะไรนะคะ	อะไรนะคะ	โอเคต้นอะไรนะคะ	0	7	0	15	53.33
429	13	นี่ไงต้นไผ่	นี่ไงต้นไผ่	นี่ไงต้นไผ่	0	0	0	11	100.00
430	13	อ๋อทำไมไม่นำต้นมาใช่ไหมคะ	อ๋อ ทำไมไม่นำต้นมาใช่ไหมคะ	อ๋อทำไมไม่นำต้นมาใช่ไหมคะ	0	0	0	25	100.00
431	13	ในลักษณะของงานของเขาจะไม่ใส่ต้น	ในลักษณะของงานของเขาไม่จะไม่ใส่ต้น	ในลักษณะของงานของเขาไม่จะไม่ใส่ต้น	3	0	0	31	90.32
432	13	ไผ่คือไผ่	ไผ่ คือไผ่	ไผ่คือไผ่	0	0	0	9	100.00
433	13	ไผ่		ไผ่	0	3	0	3	0.00
434	13	เฟิร์น	เฟิร์น	เฟิร์น	0	0	0	6	100.00
435	13	ให้เรารู้อยู่ในตัวของเราเองว่าเราพูดถึงต้นไม้อยู่	ให้เรารู้อยู่ในตัวของเราเองว่าเราพูดถึงต้นไม้อยู่	ให้เรารู้อยู่ในตัวของเราเองว่าเราพูดถึงต้นไม้อยู่	0	0	0	49	100.00
436	13	จะไม่เอาคำว่า"ต้น"มาใส่	จะไม่เอาคำว่า "ต้น" มาใส่	จะไม่เอาคำว่า"ต้น"มาใส่	0	0	0	23	100.00
437	13	ในงานส่วนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนะลูกเหมือนลักษณะวิสัยเหมือนกัน	ในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนะลูกเ หมือนลักษณะวิสัยเหมือนกัน	ในงานส-่วนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนะลูกเหมือนลักษณะวิสัยเหมือนกัน	0	1	0	58	98.28
438	13	ไม้ต้น	ไม้ต้น	ไม้ต้น	0	0	0	6	100.00
439	13	แทนที่จะเป็นต้นไม้	แทนที่จะเป็นต้นไม้	แทนที่จะเป็นต้นไม้	0	0	0	18	100.00
440	13	ความหมายต่างกันนะ	ความหมายต่างกันนะ	ความหมายต่างกันนะ	0	0	0	17	100.00
441	13	ต้นไม้กับไม้ต้น	ต้นไม้กับไม้ต้น	ต้นไม้กับไม้ต้น	0	0	0	15	100.00
442	13	ไม้ต้นเป็นลักษณะวิสัย	ไม้ต้นเป็นลักษณะวิสัย	ไม้ต้นเป็นลักษณะวิสัย	0	0	0	21	100.00
443	13	นะคะเป็นลักษณะวิสัยสังเกตได้	นะคะ เป็นลักษณะวิสัยสังเกตได้	นะคะเป็นลักษณะวิสัยสังเกตได้	0	0	0	28	100.00
444	13	จากภาพ	จากภาพ	จากภาพ	0	0	0	6	100.00
445	13	เห็นไหมลำต้นของเขาสูงขึ้นไปเลยนะคะ	เห็นไหม ลำต้นของเขาสูงขึ้นไปเลยนะคะ	เห็นไหมลำต้นของเขาสูงขึ้นไปเลยนะคะ	0	0	0	34	100.00
446	13	มีสูงขึ้นไปเลยค่อยไปมีใบอยู่ข้างบนยอดตรงนี้	มีสูงขึ้นไปเลย ค่อยไปมีใบอยู่ข้างบนยอดตรงนี้	มีสูงขึ้นไปเลยค่อยไปมีใบอยู่ข้างบนยอดตรงนี้	0	0	0	43	100.00
447	13	และเอามือเราจับลำต้นดู	และเอามือเราจับลำต้นดู	และเอามือเราจับลำต้นดู	0	0	0	22	100.00
448	13	ต้นไม้พวกนี้จะแข็งมาก	ต้นไม้พวกนี้จะแข็งมาก	ต้นไม้พวกนี้จะแข็งมาก	0	0	0	21	100.00
449	13	บีบไม่ได้เลยเจ็บมือเลยนะคะ	บีบไม่ได้เลย เจ็บมือเลยนะคะ	บีบไม่ได้เลยเจ็บมือเลยนะคะ	0	0	0	26	100.00
450	13	วิธีสังเกตวิธีการคัดแยกกลุ่มนะคะไม้ต้น	วิธีสังเกต วิธีการคัดแยกกลุ่มนะคะ ไม้ต้น	วิธีสังเกตวิธีการคัดแยกกลุ่มนะคะไม้ต้น	0	0	0	38	100.00
451	13	ลำต้นลำเดียวเลยสูงขึ้นไปเลยนะคะแล้วก็แข็ง	ลำต้นลำเดียวเลยสูงขึ้นไปเลยนะคะ แล้วก็แข็ง	ลำต้นลำเดียวเลยสูงขึ้นไปเลยนะคะแล้วก็แข็ง	0	0	0	41	100.00
452	13	ทีนี้ไม้พุ่ม	ทีนี้ ไม้พุ่ม	ทีนี้ไม้พุ่ม	0	0	0	12	100.00
453	13	ไม้พุ่มสังเกตอย่างไร	ไม้พุ่มสังเกตอย่างไร	ไม้พุ่มสังเกตอย่างไร	0	0	0	20	100.00
454	13	ลำต้นนี่จับเอามือจับ	ลำต้นนี่ จับ เอามือจับ	ลำต้นนี่จับเอามือจับ	0	0	0	20	100.00
455	13	เอามือบีบไว้อย่างนี้แข็งเหมือนกัน	เอามือบีบไวอย่างนี้ แข็งเหมือนกัน	เอามือบีบไว-้อย่างนี้แข็งเหมือนกัน	0	1	0	33	96.97
456	13	กำนี่แข็งเหมือนกันเจ็บมือเลยนะ	กำนี่ แข็งเหมือนกันเจ็บมือเลยนะ	กำนี่แข็งเหมือนกันเจ็บมือเลยนะ	0	0	0	30	100.00
457	13	แต่สิ่งที่สังเกตได้ก็คือ	แต่สิ่งที่สังเกตได้ ก็คือ	แต่สิ่งที่สังเกตได้ก็คือ	0	0	0	24	100.00
458	13	...เห็นไหมคะกิ่งของเขาจะแตกอยู่บนผิวดิน	เห็นไหมคะ กิ่งของเขาจะแตกอยู่บนผิวดิน	...เห็นไหมคะกิ่งของเขาจะแตกอยู่บนผิวดิน	0	3	0	39	92.31
459	13	แตกกิ่งออกมาตั้งหลายกิ่งใช่ไหมคะลำต้นของเขาก่อนที่จะมีใบปกคลุมอยู่ข้างบน	แตกกิ่งออกมาตั้งหลายกิ่งใช่ไหมคะ ลำต้นของเขาก่อนที่จะมีใบปกคลุมอยู่ข้างบน	แตกกิ่งออกมาตั้งหลายกิ่งใช่ไหมคะลำต้นของเขาก่อนที่จะมีใบปกคลุมอยู่ข้างบน	0	0	0	72	100.00
460	13	ต่างๆกันไหมหรือเหมือนกัน2อันนี้ต่างกันแล้วต่างกันแล้วนะคะ	ต่างลกันไหมหรือเหมือนกัน 2 อันนี้ต่างกันแล้วต่างกันแล้วนะคะ	ต่างล(ๆ)กันไหมหรือเหมือนกัน2อันนี้ต่างกันแล้วต่างกันแล้วนะคะ	0	0	1	57	98.25
461	13	ทีนี้มากลุ่มที่3	ทีนี้ มากลุ่มที่ 3	ทีนี้มากลุ่มที่3	0	0	0	16	100.00
462	13	กลุ่มไม้ล้มลุก	กลุ่มไม้ล้มลุก	กลุ่มไม้ล้มลุก	0	0	0	14	100.00
463	13	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
464	13	ให้นักเรียนสังเกตจากประสบการณ์ของลูกๆเองว่าต้นไม้ใน20	ให้นักเรียนสังเกตจากประสบการณ์ของลูกเอง ว่าต้นไม้ใน 20	ให้นักเรียนสังเกตจากประสบการณ์ของลูกๆเองว่าต้นไม้ใน20	0	1	0	53	98.11
465	13	ชนิดที่ครูจะให้นักเรียนทำนั้น	ชนิด ที่ครูจะให้นักเรียนทำนั้น	ชนิดที่ครูจะให้นักเรียนทำนั้น	0	0	0	29	100.00
466	13	อยู่ในกลุ่มไม้ล้มลุกหรือเปล่าไม้ล้มลุกมันหมายถึงอะไร	อยู่ในกลุ่มไม้ล้มลุกหรือเปล่า ไม้ล้มลุกมันหมายถึงอะไร	อยู่ในกลุ่มไม้ล้มลุกหรือเปล่าไม้ล้มลุกมันหมายถึงอะไร	0	0	0	52	100.00
467	13	มันหมายถึง	มันหมายถึง	มันหมายถึง	0	0	0	10	100.00
468	13	เนื้อไม้มันไม่มี	เนื้อไม้มันไม่มี	เนื้อไม้มันไม่มี	0	0	0	16	100.00
469	13	ลำต้นมันจะนุ่มๆนะคะมันไม่แข็ง	ลำต้นมันจะนุ่ม ๆ นะคะ มันไม่แข็ง	ลำต้นมันจะนุ่มๆนะคะมันไม่แข็ง	0	0	0	29	100.00
470	13	ลูกเอามือจับเลยเอา...เอามือจับ	ลูกเอามือจับเลย เอามือจับ	ลูกเอามือจับเลยเอา...เอามือจับ	0	6	0	30	80.00
471	13	แล้วบีบดู	แล้วบีบอยู่	แล้วบีบอย(ด)-ู-่	2	0	1	9	66.67
472	13	คิด...ถ้าใครเคยจับต้น...ต้นกล้วย	คิด... ถ้าใครเคยตัดต้นต้นกล้วย	คิด...ถ้าใครเคยต(จ)-ัด(บ)ต้น...ต้นกล้วย	0	3	2	32	84.38
473	13	ลูกเคยจับต้นกล้วยไหม	ลูกเคยตัดต้นกล้วยไหม	ลูกเคยต(จ)-ัด(บ)ต้นกล้วยไหม	0	0	2	20	90.00
474	13	จับแล้วมันแข็งไหมแข็งมากไหม	จับแล้วมันแข็งไหม แข็งมากไหม	จับแล้วมันแข็งไหมแข็งมากไหม	0	0	0	27	100.00
475	13	เราสามารถถ้าเราใช้	เราสามารถ ถ้าเราใช้	เราสามารถถ้าเราใช้	0	0	0	18	100.00
476	13	บีบๆนี่มัน...มันยุบลงไปไหม	บีบ ๆ นี่ มันยุบลงไปไหม	บีบๆนี่มัน...มันยุบลงไปไหม	0	6	0	26	76.92
477	13	ยุบนั่นแสดงว่ามันไม่	ยุบ นั่นแสดงว่ามันไม่	ยุบนั่นแสดงว่ามันไม่	0	0	0	20	100.00
478	13	...มันไม่ได้แข็ง	ได้แข็ง มันไม่ได้แข็ง	ได้แข็ง(...)มันไม่ได้แข็ง	4	0	3	16	56.25
479	13	นะคะมันไม่ได้แข็ง	นะคะ มันไม่ได้แข็ง	นะคะมันไม่ได้แข็ง	0	0	0	17	100.00
480	13	ถ้ามันแข็งมันหมายถึงอะไรอย่างไม้ต้นนี่เราเอามือบีบเข้าไปมันยุบไหม	ถ้ามันแข็งมันหมายถึงอะไร อย่างไม้ต้นนี่ แล้วเอามือบีบเข้าไปมันยุบไหม	ถ้ามันแข็งมันหมายถึงอะไรอย่างไม้ต้นนี่แล้ว(เรา)เอามือบีบเข้าไปมันยุบไหม	1	0	3	65	93.85
481	13	มันไม่ยุบ	มันไม่ยุบ	มันไม่ยุบ	0	0	0	9	100.00
482	13	ใช่มันไม่ยุบนั่นคือมันแข็ง	ใช่ มันไม่ยุบ นั่นคือมันแข็ง	ใช่มันไม่ยุบนั่นคือมันแข็ง	0	0	0	26	100.00
483	13	แต่		แต่	0	3	0	3	0.00
484	13	...แต่ต้นกล้วย	อย่างแต่ต้นกล้วย	อย-่าง(...)แต่ต้นกล้วย	2	0	3	14	64.29
485	13	นี่กล้วยน่ะนะต้นกล้วยนี่นะลูก	กล้วยนะต้นกล้วยเนี่ยนะลูก	นี่กล้วยน่ะนะต้นกล้วยเนี่ยนะลูก	2	6	0	29	72.41
486	13	เวลาเอามือบีบถ้าใครแข็งแรงมากๆน่ะ	เวลาเอามือบีบถ้าใครแข็งแรงมาก ๆ น่ะ	เวลาเอามือบีบถ้าใครแข็งแรงมากๆน่ะ	0	0	0	33	100.00
487	13	มันจะ	มันจะ	มันจะ	0	0	0	5	100.00
488	13	เป็นอย่างไรคะ	เป็นอย่างไรคะ	เป็นอย่างไรคะ	0	0	0	13	100.00
489	13	บีบแล้วก็ฟึ้บเข้าไปเลยใช่ไหมยุบลงไปเลยยุบลงไปได้นะถ้าใครแข็งแรง	บีบแล้วก็ไปเลยใช่ไหมยุบลงไปเลยยุบลงไปได้นะถ้าใครแข็งแรง	บีบแล้วก็ฟึ้บเข้าไปเลยใช่ไหมยุบลงไปเลยยุบลงไปได้นะถ้าใครแข็งแรง	0	8	0	63	87.30
490	13	ยิ่งเป็นลำ...ลำต้นที่มันต้นเล็กๆอยู่น่ะ	ยิ่งเป็นลำต้นที่มันต้นเล็ก ๆ อยู่น่ะ	ยิ่งเป็นลำ...ลำต้นที่มันต้นเล็กๆอยู่น่ะ	0	5	0	39	87.18
491	13	มันยังไม่เจริญเติบโตเต็มที่นี่สามารถ	มันยังไม่ได้เจริญเติบโตเต็มที่นี่ สามารถ	มันยังไม่ได้เจริญเติบโตเต็มที่นี่สามารถ	3	0	0	36	91.67
492	13	บีบเข้าไปได้	เจริญเติบโตเต็มที่ได้	เจริญเติบโต(-ีบ)เต-็มที่(ข้าไป)ได้	9	0	7	12	-33.33
493	13	มันอยู่ในกลุ่มไม้ล้มลุกนั่นเองนะคะกล้วยนะต้นกล้วยนะ	มันอยู่ในกลุ่มไม้ล้มลุกนั่นเองนะคะ กล้วยนะต้นกล้วยนะ	มันอยู่ในกลุ่มไม้ล้มลุกนั่นเองนะคะกล้วยนะต้นกล้วยนะ	0	0	0	51	100.00
494	13	และสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือ	และสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือ	และสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือ	0	0	0	27	100.00
495	13	มันจะมีอายุสั้น	มันจะมีอายุสั้น	มันจะมีอายุสั้น	0	0	0	15	100.00
496	13	อายุสั้นนั้นหมายถึงอะไรอาจจะเป็น	อายุสั้นหมายถึงอะไร อาจจะเป็น	อายุส-ั้นน-ั้นหมายถึงอะไรอาจจะเป็น	0	4	0	32	87.50
497	13	ไม่ถึงปีก็ได้หรือ1-2ปีถึง3ปี	ไม่ถึงปีก็ได้ หรือ 1-2 ปี ถึง 3 ปี	ไม่ถึงปีก็ได้หรือ1-2ปีถึง3ปี	0	0	0	28	100.00
498	13	ต้นพวกนี้เจริญเติบโต	วัต้นพวกนี้เจริญเติบโต	วัต้นพวกนี้เจริญเติบโต	2	0	0	20	90.00
499	13	ออกดอกให้ผลผลิต	ออกดอกให้ผลผลิต	ออกดอกให้ผลผลิต	0	0	0	15	100.00
500	13	เสร็จแล้วก็จะตายไปเราต้องปลูกใหม่นะคะพวกนี้เหมือนกันต้นกล้วย	เสร็จแล้วก็จะตายไป แล้วต้องปลูกใหม่นะคะ พวกนี้ เหมือนกันต้นกล้วย	เสร็จแล้วก็จะตายไปแล้ว(เรา)ต้องปลูกใหม่นะคะพวกนี้เหมือนกันต้นกล้วย	1	0	3	60	93.33
501	13	ถ้าออกผลออกมาแล้วมีๆๆผลกล้วยเสร็จแล้ว	ถ้าออกผลออกมาแล้ว มีผลกล้วยเสร็จแล้ว	ถ้าออกผลออกมาแล้วมีๆๆผลกล้วยเสร็จแล้ว	0	2	0	37	94.59
502	13	มันจะออกผลอีกไหมต้นนั้นน่ะ	มันจะออกผลอีกไหมต้นนั้นน่ะ	มันจะออกผลอีกไหมต้นนั้นน่ะ	0	0	0	26	100.00
503	13	ออกๆๆอีกเหรอต้นเดิมนะลูก	เอาอีกเหรอ ต้นเดิมนะลูก	เ(อ)อกๆา(ๆ)อีกเหรอต้นเดิมนะลูก	0	2	2	24	83.33
504	13	มันไม่ได้เรียกว่าต้นเดิมที่ออกอีกลูก	มันไม่ได้เรียกว่าต้นเดิมที่ออกอีกลูก	มันไม่ได้เรียกว่าต้นเดิมที่ออกอีกลูก	0	0	0	36	100.00
505	13	แต่มันเป็นหน่อที่มันแทงขึ้นมาเป็นต้นใหม่	แต่มันเป็นหน่อที่มันแพงขึ้นมาเป็นต้นใหม่	แต่มันเป็นหน่อที่มันแพ(ท)งขึ้นมาเป็นต้นใหม่	0	0	1	40	97.50
506	13	พี่เกมมองๆภาพออกนะ	พี่วเกมมองภาพออกนะ	พี่วเกมมองๆภาพออกนะ	1	1	0	18	88.89
507	13	ต้นกล้วยนี่เวลามันเจริญเติบโตขึ้นไปนะ	ต้นกล้วยนี่ เวลามันเจริญเติบโตขึ้นไปนะ	ต้นกล้วยนี่เวลามันเจริญเติบโตขึ้นไปนะ	0	0	0	37	100.00
508	13	แล้วมันก็จะออกผล	แล้วมันก็จะออกผล	แล้วมันก็จะออกผล	0	0	0	16	100.00
509	13	มีปลีกล้วยลูกมีปลีกล้วย	มีปลีล้วยลูก มีปลีกล้วย	มีปลีกล้วยลูกมีปลีกล้วย	0	1	0	23	95.65
510	13	ต้นนี้ต้นที่เราตัดเราจะต้องตัดมัน	ต้นนี่ที่เราตัดเราจะต้องตัดมัน	ต้นนี-้ต้-่(น)ที่เราตัดเราจะต้องตัดมัน	0	3	1	33	87.88
511	13	เราจะต้องตัดต้นกล้วยที่มันมี...มีผลแล้วใช่ไหม	เราจะต้องตัดต้นกล้วยที่มันมีกดแล้วใช่ไหม	เราจะต้องตัดต้นกล้วยที่มันมี...มีกด(ผล)แล้วใช่ไหม	0	5	2	45	84.44
512	13	มัน...มันก็ตายไปต้นนี้มันตายไปแต่ต้นใหม่ที่แทงขึ้นมาก็คือหน่อของมันที่แทงขึ้นมา	มันก็ตายไป ต้นนี้มันตาย ไปแต่ต้นใหม่ที่แดงขึ้นมาก็คือของมันที่แห้งขึ้นมา	มัน...มันก็ตายไปต้นนี้มันตายไปแต่ต้นใหม่ที่แด(ท)งขึ้นมาก็คือหน่อของมันที่แห-้(ท)งขึ้นมา	1	10	2	79	83.54
513	13	มันไม่ใช่ต้นเดิมเข้าใจนะ	มันไม่ใช่ต้นเดิม เข้าใจนะ	มันไม่ใช่ต้นเดิมเข้าใจนะ	0	0	0	24	100.00
514	13	โอเคเพราะฉะนั้น	โอเค เพราะฉะนั้น	โอเคเพราะฉะนั้น	0	0	0	15	100.00
515	13	ให้สรุปได้เลยว่าต้นไม้ต้นไหนที่มีลักษณะเหมือนอย่างนี้	ให้สรุปได้เลยว่าต้นไม้ต้นไหนที่มีลักษณะเหมือนอย่างนี้	ให้สรุปได้เลยว่าต้นไม้ต้นไหนที่มีลักษณะเหมือนอย่างนี้	0	0	0	53	100.00
516	13	เหมือนคล้ายๆกับต้นกล้วยนะคะ	เหมือนคล้าย ๆ กับต้นกล้วยนะคะ	เหมือนคล้ายๆกับต้นกล้วยนะคะ	0	0	0	27	100.00
517	13	เวลาเราไปจับลำต้นแล้วมันนุ่มๆมันสามารถบีบได้นะคะ	เวลาเราไปจับลำต้นแล้วมันนุ่ม ๆ มันสามารถบีบได้นะคะ	เวลาเราไปจับลำต้นแล้วมันนุ่มๆมันสามารถบีบได้นะคะ	0	0	0	48	100.00
518	13	มีออกดอกออกผลเสร็จแล้วมันก็สามารถตาย...มันก็ตายไปอย่างนี้น่ะ	มีออกดอกออก ผลเสร็จแล้วมันก็สามารถตายมันก็ตายไปอย่างนี้น่ะ	มีออกดอกออกผลเสร็จแล้วมันก็สามารถตาย...มันก็ตายไปอย่างนี้น่ะ	0	3	0	60	95.00
519	13	เป็นล้มลุกนั่นเองนะคะ	เป็นล้มลุกนั่นเองนะคะ	เป็นล้มลุกนั่นเองนะคะ	0	0	0	21	100.00
520	13	ทีนี้ดูไม้เลื้อย	ทีนี้ดูไม้เลื้อย	ทีนี้ดูไม้เลื้อย	0	0	0	16	100.00
521	13	อันนี้คือไม้เลื้อยนะคะ	อันนี้คือไม้เลื้อยนะคะ	อันนี้คือไม้เลื้อยนะคะ	0	0	0	22	100.00
522	13	ภาพนี้ไม้เลื้อยก็คือจะเลื้อยไปเรื่อยๆตาม	ภาพนี้ ไม้เลื้อย ก็คือจะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ตาม	ภาพนี้ไม้เลื้อยก็คือจะเลื้อยไปเรื่อยๆตาม	0	0	0	40	100.00
523	13	พื้นดิน	พื้นดิน	พื้นดิน	0	0	0	7	100.00
524	13	ผิวดินนี่	ผิวดินนี่	ผิวดินนี่	0	0	0	9	100.00
525	13	ไม่สนใจอะไรทั้งนั้นฉันจะเลื้อย	ไม่สนใจอะไรทั้งนั้นจะเลื้อย	ไม่สนใจอะไรทั้งนั้นฉันจะเลื้อย	0	3	0	30	90.00
526	13	และเวลาเราจับนะลูก	แล้วเวลาเราจับนะลูก	แล-้ว(ะ)เวลาเราจับนะลูก	1	0	1	18	88.89
527	13	เวลาเราจับโครงสร้างเขาขึ้นมาหยิบขึ้นมาปุ๊บ	เวลาเราจับโครงสร้างเขาขึ้นมาหยิบขึ้นมาปุ๊บ	เวลาเราจับโครงสร้างเขาขึ้นมาหยิบขึ้นมาปุ๊บ	0	0	0	42	100.00
528	13	ถ้าเรา	ถ้าเรา	ถ้าเรา	0	0	0	6	100.00
529	13	ปล่อยมันปั๊บมันยังตั้งเองได้ไหมมันจะยังตั้งตรงไหม	ปล่อยมันทับ มันยังตั้งเองได้ไหม มันจะตั้งตรงไหม	ปล่อยมันท(ป)-ั-๊บมันยังตั้งเองได้ไหมมันจะยังตั้งตรงไหม	0	4	1	49	89.80
530	13	ไม่มันเป็นอย่างไรคะ	ไม่ มันเป็นอย่างไรคะ	ไม่มันเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	19	100.00
531	13	มันก็ตุ้บลงไปเหมือนเดิมถูกหรือเปล่า	มันก็ตกลงไปเหมือนเดิม ถูกหรือเปล่า	มันก็ต-ุ้ก(บ)ลงไปเหมือนเดิมถูกหรือเปล่า	0	2	1	35	91.43
532	13	มันก็...เหมือนเดิมลักษณะของมันก็คือมันไม่สามารถทรงตัว	มันก็เหมือนเดิมลักษณะของมันก็คือมันไม่สามารถทรงตัว	มันก็...เหมือนเดิมลักษณะของมันก็คือมันไม่สามารถทรงตัว	0	3	0	53	94.34
533	13	ตั้ง...ตั้งตรงเองได้ไม่ได้เลยมันไม่ได้แข็งแรงนะคะ	ตั้งปลุกเองได้ไม่ได้เลยมันไม่ได้แข็งแรงนะคะ	ตั้ง...ตั้ปลุก(งตรง)เองได้ไม่ได้เลยมันไม่ได้แข็งแรงนะคะ	0	6	4	49	79.59
534	13	อันนี้คือลักษณะของไม้	อันนี้คือลักษณะของไม้	อันนี้คือลักษณะของไม้	0	0	0	21	100.00
535	13	เลื้อย	เลื้อย	เลื้อย	0	0	0	6	100.00
536	13	ลูกก็สังเกตต้นไม้ต้นไหนที่ลูกไปเจอปุ๊บ	ลูกก็สังเกตต้นไม้ ต้นไหนที่ลูกไปเจอปุ๊บ	ลูกก็สังเกตต้นไม้ต้นไหนที่ลูกไปเจอปุ๊บ	0	0	0	38	100.00
537	13	ลองจับขึ้นมาทดสอบดูสิ	ลองจับขึ้นมาทดสอบดูสิ	ลองจับขึ้นมาทดสอบดูสิ	0	0	0	21	100.00
538	13	วางปุ๊บแล้วมันยัง	วางปุ๊บแล้วมันยัง	วางปุ๊บแล้วมันยัง	0	0	0	17	100.00
539	13	แข็งแรงทรงตัวอยู่	แข็งแรงทรงตัวอยู่	แข็งแรงทรงตัวอยู่	0	0	0	17	100.00
540	13	เองได้ไหมถ้ามันไม่ได้นั่นแสดงว่ามันเป็นไม้	ได้ไหม ถ้ามันไม่ได้นั่นแสดงว่ามันเป็นไม้	เองได้ไหมถ้ามันไม่ได้นั่นแสดงว่ามันเป็นไม้	0	3	0	42	92.86
541	13	เลื้อยนั่นเองนะคะ	เลื้อยนั่นเองนะคะ	เลื้อยนั่นเองนะคะ	0	0	0	17	100.00
542	13	และตัวสุดท้าย	และตัวสุดท้าย	และตัวสุดท้าย	0	0	0	13	100.00
543	13	ไม้	ไม้	ไม้	0	0	0	3	100.00
544	13	รอเลื้อย	รอเลื้อย	รอเลื้อย	0	0	0	8	100.00
545	13	ตัวนี้สำคัญ	ตัวนี้สำคัญ	ตัวนี้สำคัญ	0	0	0	11	100.00
546	13	ถ้าไม่สังเกตดีๆนะคะ	ถ้าไม่สังเกตดี ๆ นะคะ	ถ้าไม่สังเกตดีๆนะคะ	0	0	0	19	100.00
547	13	ไม่สังเกตธรรมชาติของต้นนี้ดีๆ	ไม่สังเกตธรรมชาติของต้นนี้ดี ๆ	ไม่สังเกตธรรมชาติของต้นนี้ดีๆ	0	0	0	29	100.00
548	13	เราจะ	เราจะ	เราจะ	0	0	0	5	100.00
549	13	สับสนว่ามันเป็นไม้พุ่ม	สับสนว่ามันเป็นไม้พุ่ม	สับสนว่ามันเป็นไม้พุ่ม	0	0	0	22	100.00
550	13	มันจะเป็นไม้พุ่มจริงหรือเปล่านะคะ	มันจะเป็นไม้พุ่มจริงหรือเปล่านะคะ	มันจะเป็นไม้พุ่มจริงหรือเปล่านะคะ	0	0	0	33	100.00
551	13	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
552	13	ต้นที่เราสังเกตเห็นได้ง่ายๆ	ต้นที่เราสังเกตเห็นได้ง่าย ๆ	ต้นที่เราสังเกตเห็นได้ง่ายๆ	0	0	0	27	100.00
553	13	เฟื่องฟ้า	เฟื่องฟ้า	เฟื่องฟ้า	0	0	0	9	100.00
554	13	รู้จักไหมเฟื่องฟ้า	รู้จักไหมเฟื่องฟ้า	รู้จักไหมเฟื่องฟ้า	0	0	0	18	100.00
555	13	ลูกอาจจะรู้จักแต่ลูก...คำศัพท์และภาษามือไม่ได้	ลูกอาจจะรู้จัก แต่ลูกคำศัพท์แล้วภาษามือไม่ได้	ลูกอาจจะรู้จักแต่ลูก...คำศัพท์แล-้ว(ะ)ภาษามือไม่ได้	1	3	1	46	89.13
556	13	นะคะสะกดคำศัพท์แล้วลูกไม่รู้คำศัพท์นี้เดี๋ยวดูภาพ	คาถาสะกดคำสาปแล้วลูกไม่รู้คำศัพท์นี้เดี๋ยวดูภาพ	นะคาถา(ะ)สะกดคำศัสาป(พท์)แล้วลูกไม่รู้คำศัพท์นี้เดี๋ยวดูภาพ	2	4	4	49	79.59
557	13	เฟื่องฟ้านี่	เฟื่องฟ้านี่	เฟื่องฟ้านี่	0	0	0	12	100.00
558	13	เรา...ส่วนมากเขาจะเป็นไม้ประดับนะแล้วเขาจะปลูกเป็นแปลง	ส่วนมากเขาจะเป็นไม้ประดับนะ แล้วเขาจะปลูกเป็นแปลง	เรา...ส่วนมากเขาจะเป็นไม้ประดับนะแล้วเขาจะปลูกเป็นแปลง	0	6	0	54	88.89
559	13	เป็นแปลงแล้วเขาก็แต่งทรงเป็นรูปสี่เหลี่ยมเป็นรูป	เป็นแปลงแล้วก็แต่งทรงเป็นรูปสี่เหลี่ยมเป็นรูป	เป็นแปลงแล้วเขาก็แต่งทรงเป็นรูปสี่เหลี่ยมเป็นรูป	0	3	0	48	93.75
560	13	ทรงกลมพวกนี้นะคะวงกลมเลยแหละ	ทรงกลมพวกนี้นะคะ วงกลมเลยแหละ	ทรงกลมพวกนี้นะคะวงกลมเลยแหละ	0	0	0	28	100.00
561	13	มันทำให้	มันทำให้	มันทำให้	0	0	0	8	100.00
562	13	เราคิดว่ามันเป็นไม้พุ่มเพราะเวลาเราไปจับลำต้นของเขาน่ะ	เราคิดว่ามันเป็นไม้พุ่ม เพราะเวลาเราไปจับลำต้นของเขาน่ะ	เราคิดว่ามันเป็นไม้พุ่มเพราะเวลาเราไปจับลำต้นของเขาน่ะ	0	0	0	54	100.00
563	13	มันแข็งถูกไหม	มันแข็งถูกไหม	มันแข็งถูกไหม	0	0	0	13	100.00
564	13	มันแข็งเสร็จแล้วมันก็แตกกิ่งขึ้นไปนะคะ	มันแข็งเสร็จแล้วมันก็แตกกิ่งขึ้นไปนะคะ	มันแข็งเสร็จแล้วมันก็แตกกิ่งขึ้นไปนะคะ	0	0	0	38	100.00
565	13	แตกกิ่งเยอะแยะเลยอยู่บนผิวดิน	แตกกิ่งเยอะแยะเลยอยู่บนผิวดิน	แตกกิ่งเยอะแยะเลยอยู่บนผิวดิน	0	0	0	29	100.00
566	13	เขาก็เลย	เขาก็เลย	เขาก็เลย	0	0	0	8	100.00
567	13	ถ้าเราไม่สังเกตดีๆนะคะไม่ดูธรรมชาติของเขาดี	ถ้าเราไม่สังเกตดี ๆ นะคะ ไม่ดูธรรมชาติของเขาดี	ถ้าเราไม่สังเกตดีๆนะคะไม่ดูธรรมชาติของเขาดี	0	0	0	43	100.00
568	13	เขาจะเลือกผิดว่าเป็นไม้พุ่ม	ๆ เขาจะเลือกผิดว่าเป็นไม้พุ่ม	ๆเขาจะเลือกผิดว่าเป็นไม้พุ่ม	1	0	0	27	96.30
569	13	แต่จริงๆแล้ว	แต่จริง ๆ แล้ว	แต่จริงๆแล้ว	0	0	0	12	100.00
570	13	ถ้าเราไม่ไปแต่งเขา	ถ้าเราไม่ไปแต่งเขา	ถ้าเราไม่ไปแต่งเขา	0	0	0	18	100.00
571	13	เราไม่ไปตัดเขา	เราไม่ไปตัดเขา	เราไม่ไปตัดเขา	0	0	0	14	100.00
572	13	แล้วเราลองเอาไม้นะคะมาตีเป็นไม้ระแนงเป็นโครงให้เขา	แล้วเราลองเอาไม้นะคะ มาตีเป็นไม้ระแนงเป็นโครงให้เขา	แล้วเราลองเอาไม้นะคะมาตีเป็นไม้ระแนงเป็นโครงให้เขา	0	0	0	50	100.00
573	13	มันจะเลื้อยขึ้นไป	มันจะเลื้อยขึ้นไป	มันจะเลื้อยขึ้นไป	0	0	0	17	100.00
574	13	เคยเห็นไหม	เคยเห็นไหม	เคยเห็นไหม	0	0	0	10	100.00
575	13	พุ่ม	พุ่ม	พุ่ม	0	0	0	4	100.00
576	13	...ซุ้มของเฟื่องฟ้า	ซุ้มของเฟื่องฟ้า	...ซุ้มของเฟื่องฟ้า	0	3	0	19	84.21
577	13	เคยเห็นใช่ไหม	เคยเห็นใช่ไหม	เคยเห็นใช่ไหม	0	0	0	13	100.00
578	13	เคยเห็นพอครูพูดบอกว่าซุ้มของเฟื่องฟ้าเลยอ๋อรู้เลย	เคยเห็น พอครูพูดอยู่ว่าซุ้มของเฟื่องฟ้าเลยรู้เลย	เคยเห็นพอครูพูดบอยู-่(ก)ว่าซุ้มของเฟื่องฟ้าเลยอ๋อรู้เลย	2	4	1	49	85.71
579	13	เมื่อไรก็ตามที่มันมีโครงให้มันขึ้น	เมื่อไหร่ก็ตามที่มันมีโครงให้มันขึ้น	เมื่อไหร-่ก็ตามที่มันมีโครงให้มันขึ้น	2	0	0	34	94.12
580	13	มันก็จะเลื้อยขึ้นไปตามลักษณะโครงสร้างที่เขาสร้างขึ้นมาอันนี้เขาก็เลยบอกว่า	มันก็จะเลื้อยขึ้นไปตามลักษณะโครงสร้างที่เขาสร้างขึ้นมา อันนี้เขาก็เลยบอกว่า	มันก็จะเลื้อยขึ้นไปตามลักษณะโครงสร้างที่เขาสร้างขึ้นมาอันนี้เขาก็เลยบอกว่า	0	0	0	74	100.00
581	13	ไม้ลักษณะประเภทนี้คือลักษณะวิสัยไม้รอเลื้อยนั่นเอง	ไม้ลักษณะประเภทนี้ คือ ลักษณะนิสัยไม้รอเลื้อยนั่นเอง	ไม้ลักษณะประเภทนี้คือลักษณะน(ว)-ิสัยไม้รอเลื้อยนั่นเอง	0	0	1	50	98.00
582	13	โอเคนะหลังจากนั้นลักษณะวิสัยอื่นๆ	โอเค หลังจากนั้น ลักษณะวิสัยอื่น ๆ	โอเคนะหลังจากนั้นลักษณะวิสัยอื่นๆ	0	2	0	33	93.94
583	13	เลือกได้เลยค่ะ	เลือกได้เลยค่ะ	เลือกได้เลยค่ะ	0	0	0	14	100.00
584	13	ไผ่ก็คืออยู่ในกลุ่มของไผ่	ไผ่ก็คืออยู่ในกลุ่มของไผ่	ไผ่ก็คืออยู่ในกลุ่มของไผ่	0	0	0	25	100.00
585	13	จะไม่...จะไม่นำมาใส่พวกนี้	จะไม่นำมาใส่พวกนี้	จะไม่...จะไม่นำมาใส่พวกนี้	0	8	0	26	69.23
586	13	สามารถเลือกได้แค่1ชนิดเท่านั้นลักษณะวิสัยสามารถเลือกได้แค่1ชนิดเท่านั้นนะคะ	สามารถเลือกได้แค่ 1 ชนิดเท่านั้น ลักษณะวิสัยสามารถเลือกได้แค่ 1 ชนิดเท่านั้นนะคะ	สามารถเลือกได้แค่1ชนิดเท่านั้นลักษณะวิสัยสามารถเลือกได้แค่1ชนิดเท่านั้นนะคะ	0	0	0	75	100.00
587	13	ตัวอย่างลูก	ตัวอย่างลูก	ตัวอย่างลูก	0	0	0	11	100.00
588	13	เคยเห็นดอกนี้ไหม	เคยเห็นดอกนี้ไหม	เคยเห็นดอกนี้ไหม	0	0	0	16	100.00
589	13	ตะแบก	ตะแบก	ตะแบก	0	0	0	5	100.00
590	13	เคยเห็นพี่แชมป์เคยเห็นไหม	เคยเห็น พี่แชมป์ก็เห็นไหม	เคยเห็นพี่แชมป์เก็(คย)เห็นไหม	0	1	2	25	88.00
591	13	แชมป์เคยพบไหม	เคยพบไหม	แชมป์เคยพบไหม	0	5	0	13	61.54
592	13	ต้นนี้เคยพบ	ต้นนี้เคยพบ	ต้นนี้เคยพบ	0	0	0	11	100.00
593	13	...ไม่มีเลยเหรออยู่ในโรงเรียนเรามีไหมลูกมีเกมบอกว่ามีแสดงว่าแชมป์นี่ไม่สังเกต	ไม่มีเลยเหรอ อยู่ในโรงเรียนเรามีไหมลูก มี เกมบอกว่ามี แสดงว่าแชมป์นี่ไม่สังเกต	...ไม่มีเลยเหรออยู่ในโรงเรียนเรามีไหมลูกมีเกมบอกว่ามีแสดงว่าแชมป์นี่ไม่สังเกต	0	3	0	77	96.10
594	13	สิ่งต่างๆรอบตัว	สิ่งต่าง ๆ รอบตัว	สิ่งต่างๆรอบตัว	0	0	0	15	100.00
595	13	แชมป์จะต้องไปดูนะคะโรงเรียนเรามีต้นตะแบกนะคะต้นนี้แหละ	แชมป์จะต้องไปดูนะคะ ในโรงเรียนเรามีต้นตะแบกนะคะ ต้นนี้แหละ	แชมป์จะต้องไปดูนะคะในโรงเรียนเรามีต้นตะแบกนะคะต้นนี้แหละ	2	0	0	54	96.30
596	13	แล้วมันก็ออกดอกไปแล้วด้วย	แล้วมันก็ออกดอกไปแล้วด้วย	แล้วมันก็ออกดอกไปแล้วด้วย	0	0	0	25	100.00
597	13	สังเกตดีๆนะมันเคยมีตอนนี้มันกำลังจะออกนิดๆนะคะ	สังเกตดี ๆ นะ มันเคยมี ตอนนี้มันกำลังจะออกนิด ๆ นะคะ	สังเกตดีๆนะมันเคยมีตอนนี้มันกำลังจะออกนิดๆนะคะ	0	0	0	46	100.00
598	13	ออกดอกอยู่ครูไปดูแล้ว	ออกดอกอยู่ ครูไปดูแล้ว	ออกดอกอยู่ครูไปดูแล้ว	0	0	0	21	100.00
599	13	รอดูอีกสักหน่อยมันก็จะมีบานแล้ว	รอดูอีกสักหน่อยมันก็จะมี บานแล้ว	รอดูอีกสักหน่อยมันก็จะมีบานแล้ว	0	0	0	31	100.00
600	13	นะคะต้นนี้	ต้นนี้	นะคะต้นนี้	0	4	0	10	60.00
601	13	ถ้าให้ลูกเลือกว่ามันเป็นลักษณะแบบไหนลักษณะวิสัยแบบไหนลูกจะเลือกอันไหน	ถ้าให้ลูกเลือกว่ามันเป็นลักษณะแบบไหนลักษณะนิสัยแบบไหน ลูกจะเลือกอันไหน	ถ้าให้ลูกเลือกว่ามันเป็นลักษณะแบบไหนลักษณะน(ว)-ิสัยแบบไหนลูกจะเลือกอันไหน	0	0	1	69	98.55
602	13	ไม้ต้น	ไม้ต้น	ไม้ต้น	0	0	0	6	100.00
603	13	อันที่1ไม้พุ่มอันที่2	อันที่ 1 ไม้พุ่ม อันที่ 2	อันที่1ไม้พุ่มอันที่2	0	0	0	21	100.00
604	13	ไม้ล้มลุกอันที่3	ไม้ล้มลุก อันที่ 3	ไม้ล้มลุกอันที่3	0	0	0	16	100.00
605	13	ไม้เลื้อยอันที่4	ไม้เลื้อยอั นที่ 4	ไม้เลื้อยอันที่4	0	0	0	16	100.00
606	13	ไม้รอเลื้อย	ไม้รอเลื้อย	ไม้รอเลื้อย	0	0	0	11	100.00
607	13	5ลูกจะระบายตัวไหนลูกจะเลือก	5.  ลูกจะระบายตัวไหน ลูกจะเลือก	5.ลูกจะระบายตัวไหนลูกจะเลือก	1	0	0	27	96.30
608	13	ให้	ให้	ให้	0	0	0	3	100.00
609	13	ตะแบก	ตะแบก	ตะแบก	0	0	0	5	100.00
610	13	เป็นไม้อะไรคะ	เป็นไม้อะไรคะ	เป็นไม้อะไรคะ	0	0	0	13	100.00
611	13	ไม้ที่2เหรอ	ไม้ที่ 2 เหรอ	ไม้ที่2เหรอ	0	0	0	11	100.00
612	13	หรือ...หรือ1	หรือ 1 แชมป์บอก 1	หรือ1แชมป์บ(...หรื)อก1	2	0	6	12	33.33
613	13	แชมป์บอก123มี3ด้วยเหรอ	2 3 มี 3 ด้วยเหรอ	แชมป์บอก123มี3ด้วยเหรอ	0	9	0	22	59.09
614	13	ครูต้องพาลูกลงไป	ครูต้องพาลูกลงไป	ครูต้องพาลูกลงไป	0	0	0	16	100.00
615	13	ที่ต้นไม้จริงๆหรือเปล่านี่	ที่ต้นไม้จริง ๆ หรือเปล่านี่	ที่ต้นไม้จริงๆหรือเปล่านี่	0	0	0	26	100.00
616	13	ทำไมน่ะเพราะตอนนี้นึกภาพไม่ออกใช่ไหมคะ	ทำไมล่ะ เพราะตอนนี้นึกภาพไม่ออกใช่ไหมคะ	ทำไมล(น)-่ะเพราะตอนนี้นึกภาพไม่ออกใช่ไหมคะ	0	0	1	38	97.37
617	13	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
618	13	มันเป็นอย่างไรนะ	มันเป็นอย่างไรนะ	มันเป็นอย่างไรนะ	0	0	0	16	100.00
619	13	ต้นนี้ลูกไม่แน่ใจลูกรอไว้ก่อน	ต้นนี้ลูกไม่แน่ใจ ลูกรอไปก่อน	ต้นนี้ลูกไม่แน่ใจลูกรอไวป(-้)ก่อน	0	1	1	29	93.10
620	13	ลูกรอไว้ก่อนนะเพราะลูกไม่เห็นลำต้นมัน	ลูกรอไว้ก่อนนะ เพราะลูกไม่เห็นลำต้นมัน	ลูกรอไว้ก่อนนะเพราะลูกไม่เห็นลำต้นมัน	0	0	0	37	100.00
621	13	ให้ลูกลงไปดูตอนที่กินข้าวตอนที่เดินผ่านน่ะลูก	ให้ลูกลงไปดูตอนที่กินข้าวตอนที่เดินผ่านนะลูก	ให้ลูกลงไปดูตอนที่กินข้าวตอนที่เดินผ่านน-่ะลูก	0	1	0	45	97.78
622	13	ตอนที่เดินผ่านต้นตะแบกนี่นะแล้วลูกไปสังเกตเลยว่าลำต้นของเขา	วันที่เดินผ่านต้นตะแบกนี่นะแล้ว แล้วลูกไปสังเกตเลยว่าลำต้นของเขา	วั(ตอ)นที่เดินผ่านต้นตะแบกนี่นะแล้วแล้วลูกไปสังเกตเลยว่าลำต้นของเขา	4	0	2	59	89.83
623	13	เป็นแบบนี้ไหม	เป็นแบบนี้ไหม	เป็นแบบนี้ไหม	0	0	0	13	100.00
624	13	หรือแบบนี้	หรือเป็นแบบนี้	หรือเป็นแบบนี้	4	0	0	10	60.00
625	13	แล้วค่อยระบายสีอันนี้รอไว้ก่อนนะครูจะยังไม่เฉลยตอนนี้นะคะ	แล้วค่อยระบายสี อันนี้รอไปก่อนนะ ครูจะยังไม่เฉลยตอนนี้นะคะ	แล้วค่อยระบายสีอันนี้รอไวป(-้)ก่อนนะครูจะยังไม่เฉลยตอนนี้นะคะ	0	1	1	57	96.49
626	13	ป้ายเอาออก	ป้ายเอาออก	ป้ายเอาออก	0	0	0	10	100.00
627	13	บางครั้งมันก็มีป้ายอยู่นะแต่มันไม่มีข้อมูลบอกว่า	บางครั้งมันก็มีป้ายอยู่แล้ว แต่มันไม่มีข้อมูลบอกว่า	บางครั้งมันก็มีป้ายอยู่แล-้ว(นะ)แต่มันไม่มีข้อมูลบอกว่า	2	0	2	48	91.67
628	13	นี่เห็นไหมข้อมูลป้ายที่ครูติดเอาไว้น่ะ	นี่ เห็นไหม ข้อมูลป้ายที่ครูติดเอาไว้น่ะ	นี่เห็นไหมข้อมูลป้ายที่ครูติดเอาไว้น่ะ	0	0	0	38	100.00
629	13	มันไม่มีลักษณะวิสัยอยู่ในนี้ข้อมูลนี่	มันไม่มีลักษณะวิสัยอยู่ในนี้ ข้อมูลนี่	มันไม่มีลักษณะวิสัยอยู่ในนี้ข้อมูลนี่	0	0	0	37	100.00
630	13	ลูกไม่สามารถที่จะบอกได้เพราะว่าข้อมูลมันไม่มีลูกจะต้องสังเกตเอง	ลูกไม่สามารถที่จะบอกได้ เพราะว่าข้อมูลมันไม่มี ลูกจะต้องสังเกตเอง	ลูกไม่สามารถที่จะบอกได้เพราะว่าข้อมูลมันไม่มีลูกจะต้องสังเกตเอง	0	0	0	63	100.00
631	13	สังเกตต้นไม้ต้นนี้จริงๆ	สังเกตต้นไม้ต้นนี้จริง ๆ	สังเกตต้นไม้ต้นนี้จริงๆ	0	0	0	23	100.00
632	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
633	13	สังเกตต้นไม้ต้นนี้ว่ามันเป็นลักษณะแบบไหนแล้วลูกค่อยเอาสีมาระบาย	สังเกตต้นไม้ต้นนี้ว่ามันเป็นลักษณะแบบไหน แล้วลูกค่อยเอาสีมาระบาย	สังเกตต้นไม้ต้นนี้ว่ามันเป็นลักษณะแบบไหนแล้วลูกค่อยเอาสีมาระบาย	0	0	0	63	100.00
634	13	โดยการระบายสีให้ลูกใช้สีเขียวนะคะ	โดยการระบายสี ให้ลูกชายสีเขียวนะคะ	โดยการระบายสีให้ลูกใชาย(-้)สีเขียวนะคะ	1	1	1	33	90.91
635	13	ให้เลือกสีเขียว	ให้เลือกสีเขียว	ให้เลือกสีเขียว	0	0	0	15	100.00
636	13	ระบายระบายให้ครบให้เต็มรูปภาพ	ระบาย ระบายให้ครบ ให้เต็มรูปภาพ	ระบายระบายให้ครบให้เต็มรูปภาพ	0	0	0	29	100.00
637	13	มีทั้งหมดอยู่20ภาพด้วยกันอันนี้อะไร	มีทั้งหมดอยู่ 25 ด้วยกัน อันนี้อะไร	มีทั้งหมดอยู่20ภา5(พ)ด้วยกันอันนี้อะไร	0	3	1	35	88.57
638	13	ต้นไม้ครูรู้	ต้นไม้ ครูรู้	ต้นไม้ครูรู้	0	0	0	12	100.00
639	13	ต้นอะไรคะ	ต้นอะไรคะ	ต้นอะไรคะ	0	0	0	9	100.00
640	13	ต้นเข็มถูกต้อง	ต้นเข็ม ถูกต้อง	ต้นเข็มถูกต้อง	0	0	0	14	100.00
641	13	ใช่ต้นเข็ม	ใช่ ต้นเข็ม	ใช่ต้นเข็ม	0	0	0	10	100.00
642	13	ลูกว่ามันจะเป็นอย่างไร	ลูกว่ามันจะเป็นอย่างไร	ลูกว่ามันจะเป็นอย่างไร	0	0	0	22	100.00
643	13	อันนี้ลำต้นมัน	ลำต้นมัน	อันนี้ลำต้นมัน	0	6	0	14	57.14
644	13	ตั้งเหนือดินไหมน่ะ	ตั้งเหมือนดินไหมล่ะ	ตั้งเหม(น)-ือนดินไหมล(น)-่ะ	1	0	2	18	83.33
645	13	แน่นอนเลย22อันนี้อะไรปุ้ย	แน่นอนเลย 2 อันนี้อะไร ปุ้ย	แน่นอนเลย22อันนี้อะไรปุ้ย	0	1	0	25	96.00
646	13	ปุ้ยมา3ด้วยเหรอ	ปุ้ย มา 3 เหรอ	ปุ้ยมา3ด้วยเหรอ	0	4	0	15	73.33
647	13	3หรือ2	3 หรือ 2	3หรือ2	0	0	0	6	100.00
648	13	เอาแน่ๆ	อันแน่	เอ-ัน(า)แน่ๆ	1	2	1	7	42.86
649	13	2	2	2	0	0	0	1	100.00
650	13	พี่...พี่เฟรม	พี่เฟรม	พี่...พี่เฟรม	0	6	0	13	53.85
651	13	เป็นอันไหนอันที่2พี่เก็น	อันที่ 2 พี่เก็น	เป็นอันไหนอันที่2พี่เก็น	0	10	0	24	58.33
652	13	2เหมือนกันเก็นน่าจะลอกเพื่อนหรือเปล่านี่เพราะว่าถามคนสุดท้ายใช่ไหม	2 เหมือน เก็นน่าจะลอกเพื่อนป่ะนี่เ พราะว่าถามคนสุดท้ายใช่ไหม	2เหมือนกันเก็นน่าจะลอกเพื่อนหรือเปล-่ะ(า)นี่เพราะว่าถามคนสุดท้ายใช่ไหม	0	9	1	66	84.85
653	13	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
654	13	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
655	13	เข็มแดงเป็นไม้พุ่ม	เข็มแดงเป็นไม้พุ่ม	เข็มแดงเป็นไม้พุ่ม	0	0	0	18	100.00
656	13	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
657	13	มันสูงไหมนี่เข็มน่ะมันไม่ได้สูงเลยใช่ไหมคะแล้วลำต้นของเขาน่ะเวลาไปจับ	มันสูงไหมนี่เข็มน่ะ มันไม่ได้สูงเลยใช่ไหมคะ แล้วลำต้นของเขาน่ะ เวลาไปจับ	มันสูงไหมนี่เข็มน่ะมันไม่ได้สูงเลยใช่ไหมคะแล้วลำต้นของเขาน่ะเวลาไปจับ	0	0	0	69	100.00
658	13	แข็งไหม	แข็งไหม	แข็งไหม	0	0	0	7	100.00
659	13	แข็ง	แข็ง	แข็ง	0	0	0	4	100.00
660	13	ขึ้นลำเดียวไหมหรือแตกเป็นกอ	ขึ้นรำเดียวไหมหรือแตกเป็นกอ	ขึ้นร(ล)-ำเดียวไหมหรือแตกเป็นกอ	0	0	1	27	96.30
661	13	แตกเป็นกออันนี้ชัดเจนมากคือเข็มนะคะลักษณะวิสัยจะอยู่ในกลุ่ม	แบบเป็นกรณีชัดเจนมากคือเข็มนะคะ ลักษณะวิสัยจะอยู่ในกลุ่ม	แบบ(ตก)เป็นกออัรณ(นน)-ี-้ชัดเจนมากคือเข็มนะคะลักษณะวิสัยจะอยู่ในกลุ่ม	0	4	4	59	86.44
662	13	ของไม้พุ่มนั่นเอง	ดอกไม้พุ่มนั่นเอง	ด(ข)อก(ง)ไม้พุ่มนั่นเอง	0	0	2	17	88.24
663	13	อันนี้ถูกต้องเลยนะคะไม่มีใครตอบผิดเลย	อันนี้ถูกต้องเลยนะคะ ไม่มีใครตอบผิดเลย	อันนี้ถูกต้องเลยนะคะไม่มีใครตอบผิดเลย	0	0	0	37	100.00
664	13	อันนี้ก็ชัดเจนเหมือนกันลูก	อันนี้ก็ชัดเจนเหมือนกันลูก	อันนี้ก็ชัดเจนเหมือนกันลูก	0	0	0	26	100.00
665	13	อันนี้คืออันนี้อะไรต้นหมากอยู่บ้านมีไหม	นี่คืออันนี้อะไร ต้นหมาก อยู่บ้านมีไหม	อันนี-่(-้)คืออันนี้อะไรต้นหมากอยู่บ้านมีไหม	0	3	1	39	89.74
666	13	มีอยู่บ้านก็มีถ้าให้จัดกลุ่มลักษณะวิสัยลูกว่าหมากจะอยู่ในไหน	มี อยู่บ้านก็มี ถ้าให้จัดกลุ่มลักษณะวิสัยลูกหว้าหมากจะอยู่ในไหน	มีอยู่บ้านก็มีถ้าให้จัดกลุ่มลักษณะวิสัยลูกหว-้(-่)าหมากจะอยู่ในไหน	1	0	1	60	96.67
667	13	พี่เกมบอกว่า1แชมป์อะไร	พี่เกมบอกว่า 1 แชมป์อะไร	พี่เกมบอกว่า1แชมป์อะไร	0	0	0	22	100.00
668	13	แชมป์อะไร	แชมป์อะไร	แชมป์อะไร	0	0	0	9	100.00
669	13	1	1	1	0	0	0	1	100.00
670	13	1เหมือนกัน	1 เหมือนกัน	1เหมือนกัน	0	0	0	10	100.00
671	13	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
672	13	มันสังเกตง่ายไหมนี่	มันสังเกตง่ายไหมนี่	มันสังเกตง่ายไหมนี่	0	0	0	19	100.00
673	13	สังเกตง่ายมาก	สังเกตง่ายมาก	สังเกตง่ายมาก	0	0	0	13	100.00
674	13	เพราะว่ามันโตขึ้นมานี่ฟึ้บขึ้นมาแล้วลำต้นมันมีลำเดียวถูกไหมลูก	เพราะว่ามันโตขึ้นมาเนี่ยขึ้นมาแล้วลำต้นมันมีลำเดียวอยู่ไหมลูก	เพราะว่ามันโตขึ้นมาเนี่ฟึ้ย(บ)ขึ้นมาแล้วลำต้นมันมีลำเดียวอย(ถ)-ู-่(ก)ไหมลูก	2	3	3	62	87.10
675	13	ก่อนที่จะมีใบอยู่ข้างบน	ก่อนที่จะมีใบอยู่ข้างบน	ก่อนที่จะมีใบอยู่ข้างบน	0	0	0	23	100.00
676	13	แล้วเอามือไปกำไปจับนี่มันบุบไหม	แล้วเอามือไปกำ ไปจับนี่มันบุบไหม	แล้วเอามือไปกำไปจับนี่มันบุบไหม	0	0	0	31	100.00
677	13	แข็งโป้กเลย	แข็งโป๊กเลย	แข็งโป-๊(-้)กเลย	0	0	1	11	90.91
678	13	เพราะมันมีเนื้อไม้นั่นเอง	เพราะมันมีเนื้อไม้นั่นเอง	เพราะมันมีเนื้อไม้นั่นเอง	0	0	0	25	100.00
679	13	มันก็เลยอยู่ใน	มันก็เลยอยู่ใน	มันก็เลยอยู่ใน	0	0	0	14	100.00
680	13	กลุ่มของ	กลุ่มของ	กลุ่มของ	0	0	0	8	100.00
681	13	...ไม่ใช่ต้นไม้เอาใหม่กลุ่มของอะไร	ไม่ใช่ต้นไม้ เอาใหม่ กลุ่มของอะไร	...ไม่ใช่ต้นไม้เอาใหม่กลุ่มของอะไร	0	3	0	34	91.18
682	13	ไม้อะไร	ไม้อ ะไร	ไม้อะไร	0	0	0	7	100.00
683	13	ต้องสลับคำกลุ่มของไม้ต้น	ต้องสลับคำ กลุ่มของไม้ต้น	ต้องสลับคำกลุ่มของไม้ต้น	0	0	0	24	100.00
684	13	อ๋อมองไม่เห็นชื่อเหรอลูก	อ๋อ ไม่เห็นชื่อเหรอลูก	อ๋อมองไม่เห็นชื่อเหรอลูก	0	3	0	24	87.50
685	13	อ๋อไม่เป็นไร	อ๋อ ไม่เป็นไร	อ๋อไม่เป็นไร	0	0	0	12	100.00
686	13	ไม้ต้น	ไม้ต้น	ไม้ต้น	0	0	0	6	100.00
687	13	ไม้ต้นนะคะ	ไม้ต้นนะคะ	ไม้ต้นนะคะ	0	0	0	10	100.00
688	13	เดี๋ยวครูจะเขียนบนกระดานให้นะคะว่ามันมีกี่ประเภท	เดี๋ยวครูจะเขียนบนกระดานให้นะคะ ว่ามันมีกี่ประเภท	เดี๋ยวครูจะเขียนบนกระดานให้นะคะว่ามันมีกี่ประเภท	0	0	0	48	100.00
689	13	ลักษณะวิสัย	ลักษณะวิสัย	ลักษณะวิสัย	0	0	0	11	100.00
690	13	อันที่1นะคะ	อันที่ 1 นะคะ	อันที่1นะคะ	0	0	0	11	100.00
691	13	อันนี้คือไม้ต้น	อันนี้คือไม้ต้น	อันนี้คือไม้ต้น	0	0	0	15	100.00
692	13	ที่1นะ	ที่ 1 นะ	ที่1นะ	0	0	0	6	100.00
693	13	อันที่2ไม้พุ่ม	อันที่ 2 ไม้พุ่ม	อันที่2ไม้พุ่ม	0	0	0	14	100.00
694	13	อันที่3ไม้ล้มลุก	อันที่ 3 ไม้ล้มลุก	อันที่3ไม้ล้มลุก	0	0	0	16	100.00
695	13	ดูตรงนี้ก็ได้นะพี่เขาเขียนให้อยู่บนจอนะคะ	ดูตรงนี้ก็ได้นะ พี่เขาเขียนให้อยู่บนจอนะคะ	ดูตรงนี้ก็ได้นะพี่เขาเขียนให้อยู่บนจอนะคะ	0	0	0	41	100.00
696	13	อีกอย่างหนึ่งลูก	อีกอย่างหนึ่งลูก	อีกอย่างหนึ่งลูก	0	0	0	16	100.00
697	13	สังเกตนะมันจะมีคำศัพท์	สังเกตนะมันจะมีคำศัพท์	สังเกตนะมันจะมีคำศัพท์	0	0	0	22	100.00
698	13	ขึ้นมาด้วย	ขึ้นมาด้วย	ขึ้นมาด้วย	0	0	0	10	100.00
699	13	เวลาครูพูด	เวลาครูพูด	เวลาครูพูด	0	0	0	10	100.00
700	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
701	13	ข้างบนนี้จะเป็นคำศัพท์ที่หูดีเขา	ข้างบนนี้จะเป็นคำศัพท์ที่หูดีเขา	ข้างบนนี้จะเป็นคำศัพท์ที่หูดีเขา	0	0	0	32	100.00
702	13	...เขาสื่อสารกัน	สื่อสารกัน	...เขาสื่อสารกัน	0	6	0	16	62.50
703	13	เพราะฉะนั้นลูกสามารถ	เพราะฉะนั้น ลูกสามารถ	เพราะฉะนั้นลูกสามารถ	0	0	0	20	100.00
704	13	สังเกตพี่ล่ามนะลูกสังเกตพี่ล่ามเสร็จแล้วก็ดูคำศัพท์อยู่ข้างบน	สังเกตที่ล่ามและลูก สังเกตที่ล่าม เสร็จแล้วก็ดูคำศัพท์อยู่ข้างบน	สังเกตท(พ)-ี่ล่ามแล(น)ะลูกสังเกตท(พ)-ี่ล่ามเสร็จแล้วก็ดูคำศัพท์อยู่ข้างบน	1	0	3	61	93.44
705	13	ประกอบได้	ประกอบได้	ประกอบได้	0	0	0	9	100.00
706	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
707	13	ทบทวนได้นะคะ	ทบทวนได้นะคะ	ทบทวนได้นะคะ	0	0	0	12	100.00
708	13	เสร็จแล้วไม้ล้มลุกนะคะ	เสร็จแล้ว ไม้ล้มลุกนะคะ	เสร็จแล้วไม้ล้มลุกนะคะ	0	0	0	22	100.00
709	13	ไม้เลื้อย	ไม้เลื้อย	ไม้เลื้อย	0	0	0	9	100.00
710	13	และไม้รอเลื้อย	และไม้รอเลื้อย	และไม้รอเลื้อย	0	0	0	14	100.00
711	13	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
712	13	ลักษณะวิสัยอื่นๆ	ลักษณะวิสัยอื่น ๆ	ลักษณะวิสัยอื่นๆ	0	0	0	16	100.00
713	13	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
714	13	มันจะแตกต่างออกไปเขาจะระบุไปเลยนะคะ	มันจะแตกต่างออกไป เขาจะระบุไปเลยนะคะ	มันจะแตกต่างออกไปเขาจะระบุไปเลยนะคะ	0	0	0	35	100.00
715	13	ลักษณะวิสัยอื่นๆก็จะมีไผ่	ลักษณะวิสัยอื่น ๆ ก็จะมีไผ่	ลักษณะวิสัยอื่นๆก็จะมีไผ่	0	0	0	25	100.00
716	13	มีเฟิร์นนะคะ	มีเฟิร์นนะคะ	มีเฟิร์นนะคะ	0	0	0	12	100.00
717	13	กล้วยไม้	กล้วยไม้	กล้วยไม้	0	0	0	8	100.00
718	13	กล้วยไม้นี่เป็นดอกไม้นะลูกไม่ใช่	กล้วยไม้เป็นดอกไม้นะลูก ไม่ใช่	กล้วยไม้นี่เป็นดอกไม้นะลูกไม่ใช่	0	3	0	32	90.62
719	13	ต้นไม้ที่ให้ผลเป็น	กล้วยไม้ที่ให้ผลเป็น	กล(ต)-้วย(น)ไม้ที่ให้ผลเป็น	2	0	2	18	77.78
720	13	กล้วยน่ะไม่ใช่ต่างกันนะ	กล้วยนะ ไม่ใช่ ต่างกันนะ	กล้วยน-่ะไม่ใช่ต่างกันนะ	0	1	0	23	95.65
721	13	อันนี้คือกล้วยไม้ไม่ใช่ต้นกล้วยนะคะ	อันนี้คือกล้วยไม้ ไม่ใช่ต้นกล้วยนะคะ	อันนี้คือกล้วยไม้ไม่ใช่ต้นกล้วยนะคะ	0	0	0	35	100.00
722	13	ปาล์ม	ปาล์ม	ปาล์ม	0	0	0	5	100.00
723	13	มองเห็นไหมเกมบนหน้ากระดานมองเห็นแล้วนะ	เห็นไหมเกมบนหน้ากระดาน มองเห็นแล้วนะ	มองเห็นไหมเกมบนหน้ากระดานมองเห็นแล้วนะ	0	3	0	38	92.11
724	13	มองเห็นแล้วนะคำศัพท์ครูเขียนไว้ให้แล้ว	มอง+เห็นแล้วนะ คำศัพท์ครูเขียนไว้ให้แล้ว	มอง+เห็นแล้วนะคำศัพท์ครูเขียนไว้ให้แล้ว	1	0	0	38	97.37
725	13	ต้นนี้ชัดเจน	ต้นนี้ชัดเจน	ต้นนี้ชัดเจน	0	0	0	12	100.00
726	13	เป็นไม้ต้นนะคะ	เป็นไม้ต้นนะคะ	เป็นไม้ต้นนะคะ	0	0	0	14	100.00
727	13	มาแล้ว	มาแล้ว	มาแล้ว	0	0	0	6	100.00
728	13	อันนี้อะไรอะไรๆครูจะถามเป็นคนนะใช่กล้วย	อันนี้อะไร อะไร ๆ ครูจะถามเป็นคนนะไม่ใช่กล้วย	อันนี้อะไรอะไรๆครูจะถามเป็นคนนะไม่ใช่กล้วย	3	0	0	39	92.31
729	13	ครูจะถามเป็นคนทุกคนเงียบเอาไว้นะคะว่าเพื่อนจะตอบถูกไหม	ครูจะถามเป็นคน ทุกคนเงียบเอาไว้นะคะ ว่าเพื่อนจะตอบถูกไหม	ครูจะถามเป็นคนทุกคนเงียบเอาไว้นะคะว่าเพื่อนจะตอบถูกไหม	0	0	0	54	100.00
730	13	ผู้โชคดีคนแรกคือแชมป์	ผู้โชคดีคนแรก คือ แชมป์	ผู้โชคดีคนแรกคือแชมป์	0	0	0	21	100.00
731	13	แชมป์แชมป์ว่ากล้วยนี่	แชมป์ แชมป์ว่ากล้วยนี่	แชมป์แชมป์ว่ากล้วยนี่	0	0	0	21	100.00
732	13	อยู่ในลักษณะวิสัยแบบไหนลูก	อยู่ในลักษณะวิสัยแบบไหนลูก	อยู่ในลักษณะวิสัยแบบไหนลูก	0	0	0	26	100.00
733	13	อันไหนดูตรงนี้ก็ได้	อันไหน ดูตรงนี้ก็ได้	อันไหนดูตรงนี้ก็ได้	0	0	0	19	100.00
734	13	12345ที่เขียนออกมาชี้เลยก็ได้มา	1 2 3 4 5 ออกมาชี้เลยก็ได้ ออกมา	12345ที่เขียนออกมาชี้เลยก็ได้ออกมา	3	8	0	31	64.52
735	13	เพื่อนดูนะว่าแชมป์ตอบถูกไหม	เพื่อนดูนะว่าฉันตอบถูกไหม	เพื่อนดูนะว่าแชฉัน(มป์)ตอบถูกไหม	0	2	3	27	81.48
736	13	เห็นไหมครูเพิ่งเตือนไป	แล้วกูเพิ่งเปลี่ยนไป	เห็นแล้วก(ไหมคร)-ูเพิ่งเปล-ี่ย(ตือ)นไป	2	4	8	22	36.36
737	13	กล้วยไม้เขาบอกว่าเป็นลักษณะวิสัยกล้วยไม้	กล้วยไม้เขาบอกว่าเป็นลักษณะวิสัยกล้วยไม้	กล้วยไม้เขาบอกว่าเป็นลักษณะวิสัยกล้วยไม้	0	0	0	40	100.00
738	13	ซึ่งมันไม่ใช่	ซึ่งมันไม่ใช่	ซึ่งมันไม่ใช่	0	0	0	13	100.00
739	13	มันไม่ใช่นะแชมป์ดู	มันไม่ใช่นะแชมป์ดู	มันไม่ใช่นะแชมป์ดู	0	0	0	18	100.00
740	13	อันนี้คือกล้วยต้นกล้วยนะคะ	อันนี้คือกล้วย ต้นกล้วยนะคะ	อันนี้คือกล้วยต้นกล้วยนะคะ	0	0	0	26	100.00
741	13	กล้วยไม้นี่จะเป็นดอกไม้	กล้วยไม้นี่จะเป็นดอกไม้	กล้วยไม้นี่จะเป็นดอกไม้	0	0	0	23	100.00
742	13	ดอกไม้	ดอกไม้	ดอกไม้	0	0	0	6	100.00
743	13	กล้วยไม้นี่มันจะแขวน...แขวนเอาไว้ตรงกระถางถูกไหมหรือไม่ก็ไปใส่	กล้วยไม้นี่มันจะแขวนแขวนเอาไว้ตรงกระถางถูกไหม หรือไม่ก็ไปใส่	กล้วยไม้นี่มันจะแขวน...แขวนเอาไว้ตรงกระถางถูกไหมหรือไม่ก็ไปใส่	0	3	0	62	95.16
744	13	เกาะไว้ที่ต้นไม้	เกาะไว้ที่ต้นไม้	เกาะไว้ที่ต้นไม้	0	0	0	16	100.00
745	13	และเวลามันออกดอกมันก็ออกดอกเป็นช่อ	แล้วเวลามันออกดอก มันก็ออกดอกเป็นช่อ	แล-้ว(ะ)เวลามันออกดอกมันก็ออกดอกเป็นช่อ	1	0	1	34	94.12
746	13	มีผลไหม	มีผลไหม	มีผลไหม	0	0	0	7	100.00
747	13	กล้วยไม้มีผลหรือเปล่า	กล้วยไม้มีผลเปล่า	กล้วยไม้มีผลหรือเปล่า	0	4	0	21	80.95
748	13	มีบางต้น	มีบางต้น	มีบางต้น	0	0	0	8	100.00
749	13	ผลออกมานะคะมี	ผลออกมานะคะ มี	ผลออกมานะคะมี	0	0	0	13	100.00
750	13	แต่กินได้ไหม	แต่กินได้ไหม	แต่กินได้ไหม	0	0	0	12	100.00
751	13	มันกินได้ไหมนี่กินได้ไหมใครเคยกิน	กินได้ไหม ใครเคยกิน	มันกินได้ไหมนี่กินได้ไหมใครเคยกิน	0	15	0	33	54.55
752	13	อันนี้ครูก็ไม่เคยลองนะคะครูก็ไม่เคยลองเหมือนกัน	อันนี้ครูก็ไม่เคยลองนะคะ ครูก็ไม่เคยลองเหมือนกัน	อันนี้ครูก็ไม่เคยลองนะคะครูก็ไม่เคยลองเหมือนกัน	0	0	0	47	100.00
753	13	มีแต่เอาไปประดับ	เอาไปประดับ	มีแต่เอาไปประดับ	0	5	0	16	68.75
754	13	พวกเครื่องดื่มอะไรพวกนี้ที่เด็ดดอกไม้ดอกกล้วยไม้น่ะ	เครื่องดื่มอะไรพวกนี้ ทีเด็ดดอกไม้ดอกกล้วยไม้น่ะ	พวกเครื่องดื่มอะไรพวกนี้ที-่เด็ดดอกไม้ดอกกล้วยไม้น่ะ	0	4	0	51	92.16
755	13	เคยเห็นไหม	เคยเห็นไหม	เคยเห็นไหม	0	0	0	10	100.00
756	13	บนโต๊ะอาหารพวกนี้นะคะ	บนโต๊ะอาหารพวกนี้นะคะ	บนโต๊ะอาหารพวกนี้นะคะ	0	0	0	21	100.00
757	13	ทีนี้มาดูตรงกล้วย	ทีนี้มาดูตรงกล้วย	ทีนี้มาดูตรงกล้วย	0	0	0	17	100.00
758	13	กล้วยนี่	กล้วยนี่	กล้วยนี่	0	0	0	8	100.00
759	13	ให้ไปดูตรง	ให้ไปดูตรง	ให้ไปดูตรง	0	0	0	10	100.00
760	13	นี่ต้น...ต้นกล้วยนี่เวลาเราจับแข็งไหม	ต้นกล้วยนี่ เวลาเราจับแข็งไหม	นี่ต้น...ต้นกล้วยนี่เวลาเราจับแข็งไหม	0	9	0	37	75.68
761	13	บุบๆไหม	บุบ... บุบไหม	บุบ...บ-ุบ(ๆ)ไหม	5	0	1	7	14.29
762	13	มันแข็งเพราะมันแข็งแรงต้น...ต้นเล็กๆน่ะ	มันแข็ง เพราะมันแข็งแรงต้นเล็ก ๆ น่ะ	มันแข็งเพราะมันแข็งแรงต้น...ต้นเล็กๆน่ะ	0	6	0	39	84.62
763	13	ถ้าเราบีบนี่มันสามารถบุบเข้าไปไหม	ถ้าเราบีบให้มันสามารถบุบเข้าไปไหม	ถ้าเราบีบให้(นี่)มันสามารถบุบเข้าไปไหม	0	0	3	33	90.91
764	13	ได้	ได้	ได้	0	0	0	3	100.00
765	13	มันไม่มีเนื้อไม้มันไม่แข็งนะคะ	มันไม่มีเนื้อไม้ มันไม่แข็งนะคะ	มันไม่มีเนื้อไม้มันไม่แข็งนะคะ	0	0	0	30	100.00
766	13	ถ้าเมื่อไรก็ตามที่เราเอามือกดลงไปแล้วมันบุ๋มลงไป	ถ้าเมื่อไหร่ก็ตามที่เราเอามือกดลงไปแล้ว มันบุ๋มลงไป	ถ้าเมื่อไหร-่ก็ตามที่เราเอามือกดลงไปแล้วมันบุ๋มลงไป	2	0	0	48	95.83
767	13	นั่นแสดงว่ามันไม่แข็ง	นั่นแสดงว่ามันไม่แข็ง	นั่นแสดงว่ามันไม่แข็ง	0	0	0	21	100.00
768	13	พอมันไม่แข็งปุ๊บ	พอมันไม่แข็งปุ๊บ	พอมันไม่แข็งปุ๊บ	0	0	0	16	100.00
769	13	แชมป์เข้าใจไหม	แชมป์เข้าใจไหม	แชมป์เข้าใจไหม	0	0	0	14	100.00
770	13	ดูนะพอมันไม่แข็ง	ดูนะ  พอมันไม่แข็ง	ดูนะพอมันไม่แข็ง	0	0	0	16	100.00
771	13	อันที่1นี่ไม้ต้นตัดไปเลยนะคะไม่ได้อยู่ในประเภทนี้	อันที่ 1 นี่ไม้ต้นตัดไปเลยนะคะ ไม่ได้อยู่ในประเภทนี้	อันที่1นี่ไม้ต้นตัดไปเลยนะคะไม่ได้อยู่ในประเภทนี้	0	0	0	49	100.00
772	13	ไม้พุ่ม	ไม้พุ่ม	ไม้พุ่ม	0	0	0	7	100.00
773	13	ไม่ได้อยู่ในประเภทนี้	อยู่ในประเภทนี้	ไม่ได้อยู่ในประเภทนี้	0	6	0	21	71.43
774	13	มาถึงไม้ล้มลุกแล้ว	หมายถึงไม้ล้มลุกแล้ว	หมายถึงไม้ล้มลุกแล้ว	2	0	0	18	88.89
775	13	อันนี้น่าสน	อันนี้น่าสน	อันนี้น่าสน	0	0	0	11	100.00
776	13	เข้าคุณสมบัติของไม้ล้มลุกไหม	เข้าคุณสมบัติของไม้ล้มลุกไหม	เข้าคุณสมบัติของไม้ล้มลุกไหม	0	0	0	28	100.00
777	13	ไม้ล้มลุกเป็นไม้ที่	ไม้ล้มลุกเป็นไม้ที่	ไม้ล้มลุกเป็นไม้ที่	0	0	0	19	100.00
778	13	ไม่มีเนื้อไม้นะคะไม่มีเนื้อไม้	ไม่มีเนื้อไม้นะคะ ไม่มีเนื้อไม้	ไม่มีเนื้อไม้นะคะไม่มีเนื้อไม้	0	0	0	30	100.00
779	13	อายุสั้น	อายุ สั้น	อายุสั้น	0	0	0	8	100.00
780	13	อายุสั้น	อายุสั้น	อายุสั้น	0	0	0	8	100.00
781	13	เจริญเติบโตขึ้นไปออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็ตาย	เจริญเติบโตขึ้นไป ออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็ตาย	เจริญเติบโตขึ้นไปออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็ตาย	0	0	0	42	100.00
782	13	เพราะฉะนั้นต้นกล้วย	เพราะฉะนั้น ต้นกล้วย	เพราะฉะนั้นต้นกล้วย	0	0	0	19	100.00
783	13	1ปี	1 ปี	1ปี	0	0	0	3	100.00
784	13	พอเกิดขึ้นไปให้ลูกให้ผลมัน	พอเกิดขึ้นไป ให้ลูกให้ผลมัน	พอเกิดขึ้นไปให้ลูกให้ผลมัน	0	0	0	26	100.00
785	13	จบ	จบ	จบ	0	0	0	2	100.00
786	13	สรุปเป็น...กล้วยเป็นไม้อะไรคะ	สรุปเป็นกล้วยเป็นไม้อะไรคะ	สรุปเป็น...กล้วยเป็นไม้อะไรคะ	0	3	0	29	89.66
787	13	พี่เกมช่วยตอบหน่อยกล้วยเป็น	พี่เกมช่วยตอบหน่อย กล้วยเป็น	พี่เกมช่วยตอบหน่อยกล้วยเป็น	0	0	0	27	100.00
788	13	...เป็นไม้อะไรเอ่ย	ไม้อะไรเอ่ย	...เป็นไม้อะไรเอ่ย	0	7	0	18	61.11
789	13	ไม้อะไรนะอะไรนะ	ไม้ อะไรน ะ อะไรนะ	ไม้อะไรนะอะไรนะ	0	0	0	15	100.00
790	13	ปุ้ยๆ	ปุ้ย ๆ	ปุ้ยๆ	0	0	0	5	100.00
791	13	ไม้ล้ม	ไม้ล้ม	ไม้ล้ม	0	0	0	6	100.00
792	13	ลุกนั่นเอง	ลุกนั่นเอง	ลุกนั่นเอง	0	0	0	10	100.00
793	13	ตัวนี้นะตัวนี้	ตัวนี้นะตัวนี้	ตัวนี้นะตัวนี้	0	0	0	14	100.00
794	13	เลขที่3	เลขที่ 3	เลขที่3	0	0	0	7	100.00
795	13	พี่แชมป์จำนะอย่าไปสับสนกับกล้วยไม้ปุ้ยไม่หัวเราะเพื่อนสิ	พี่แชมป์จำนะ อย่าไปสับสนกับกล้วยไม้ ปุ้ยไม่หัวเราะเพื่อนดิ	พี่แชมป์จำนะอย่าไปสับสนกับกล้วยไม้ปุ้ยไม่หัวเราะเพื่อนด(ส)-ิ	0	0	1	56	98.21
796	13	โอเคนะแล้วเพื่อนๆก็จำด้วยกล้วยไม้	โอเคนะ แล้วเพื่อน ๆ ก็จำด้วย กล้วยไม้	โอเคนะแล้วเพื่อนๆก็จำด้วยกล้วยไม้	0	0	0	33	100.00
797	13	กับต้นกล้วยต่างกันนะคะ	กับต้นกล้วยต่างกันนะคะ	กับต้นกล้วยต่างกันนะคะ	0	0	0	22	100.00
798	13	กล้วยไม้นี่จะอยู่ในลักษณะวิสัยอื่นๆ	กล้วยไม้นี่จะอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ	กล้วยไม้นี่จะอยู่ในลักษณะวิสัยอื่นๆ	0	0	0	35	100.00
799	13	เดี๋ยวครูจะถามปุ้ยบ้างนะปุ้ยจะตอบถูกหรือเปล่า	แล้วกูจะถามปุ้ยบ้างนะ ปุ้ยจะตอบถูกหรือเปล่า	เดแล้(-ี๋ย)วคก(ร)-ูจะถามปุ้ยบ้างนะปุ้ยจะตอบถูกหรือเปล่า	0	3	4	45	84.44
800	13	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
801	13	ปุ้ยแล้ว	ปุ้ยแล้ว	ปุ้ยแล้ว	0	0	0	8	100.00
802	13	ต้นชบา	ต้นชบา	ต้นชบา	0	0	0	6	100.00
803	13	ปุ้ยว่าจะอยู่ในกลุ่มไหน	ปุ้ยว่าจะอยู่ในกลุ่มไหน	ปุ้ยว่าจะอยู่ในกลุ่มไหน	0	0	0	23	100.00
804	13	น่ะเห็นไหมพอตัวเองตอบแล้วหัวเราะไม่เอาตอบมาสิจะถูกไหม	ไหนว่าตัวเองตอบแล้วหัวเราะไม่เอาตอบมาสิจะถูกไหม	น่ะไ(เ)ห-็นไหว่า(มพอ)ตัวเองตอบแล้วหัวเราะไม่เอาตอบมาสิจะถูกไหม	0	6	4	53	81.13
805	13	เพื่อนอย่าเพิ่งตอบ	เพื่อนอย่าเพิ่งตอบ	เพื่อนอย่าเพิ่งตอบ	0	0	0	18	100.00
806	13	ต้นชบาค่ะอยู่ในกลุ่มลักษณะวิสัยอะไรลูก	ต้นชบาอยู่ในกลุ่มลักษณะนิสัยอะไรลูก	ต้นชบาค่ะอยู่ในกลุ่มลักษณะน(ว)-ิสัยอะไรลูก	0	3	1	38	89.47
807	13	อันไหนอันนี้อันนี้อันนี้	อันไหน อันนี้อันนี้ อันนี้	อันไหนอันนี้อันนี้อันนี้	0	0	0	24	100.00
808	13	เหมือนอันไหน	เหมือนอันไหน	เหมือนอันไหน	0	0	0	12	100.00
809	13	ออกมาชี้ค่ะออกมาชี้	ออกมาชี้ค่ะ ออกมาชี้	ออกมาชี้ค่ะออกมาชี้	0	0	0	19	100.00
810	13	แชมป์ดูนะว่าปุ้ยทำถูกหรือเปล่าหัวเราะแชมป์ดีจัง	แชมป์ดูนะว่าปุ้ยทำถูกหรือเปล่า หัวเราะแชมป์ดีจัง	แชมป์ดูนะว่าปุ้ยทำถูกหรือเปล่าหัวเราะแชมป์ดีจัง	0	0	0	47	100.00
811	13	ต้นไหนต้นไหนลูก	ต้นไหน ต้นไหนลูก	ต้นไหนต้นไหนลูก	0	0	0	15	100.00
812	13	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)เห็นไหมหันไปมองข้างหลังเพื่อนหัวเราะปุ้ยใหญ่เลย	เห็นไหม หันไปมองข้างหลัง เพื่อนขอร้องใหญ่เลย	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)เห็นไหมหันไปมองข้างหลังเพื่อนหัขอ(วเ)ราะปุ-้อง(ย)ใหญ่เลย	1	34	3	75	49.33
813	13	เห็นไหมปุ้ยอันนี้	ปุ้ย อันนี้	เห็นไหมปุ้ยอันนี้	0	7	0	17	58.82
814	13	มันมี...มันแข็งไหมนี่	มันมีมันแข็งไหมนี่	มันมี...มันแข็งไหมนี่	0	3	0	21	85.71
815	13	แข็งมาก	แข็งมาก	แข็งมาก	0	0	0	7	100.00
816	13	แล้วลักษณะเหมือนอันนี้ไหม	แล้วลักษณะเหมือนมีไหม	แล้วลักษณะเหมือนอ-ันม(น)-ี-้ไหม	0	4	1	25	80.00
817	13	มันแตกกอนะคะตรงผิวดินนี่แตกกอเพราะฉะนั้นมันเป็นอย่างไร	เออ มันแตกกอนะคะ ตรงผิวดินแตกกอ เพราะฉะนั้น เป็นอย่างไร	เออมันแตกกอนะคะตรงผิวดินน-ี่แตกกอเพราะฉะนั้นมันเป็นอย่างไร	3	6	0	54	83.33
818	13	ต้องเลือกตัวไหน	ต้องเลือกตัวไหน	ต้องเลือกตัวไหน	0	0	0	15	100.00
819	13	ถูกต้องอ่านว่าอะไรนี่ไม้	ถูกต้อง อ่านว่าอะไรนี่ ไม้	ถูกต้องอ่านว่าอะไรนี่ไม้	0	0	0	24	100.00
820	13	...ไม่ใช่ไม้พุ่ม	... ไม่ใช่ ไม้พุ่ม	...ไม่ใช่ไม้พุ่ม	0	0	0	16	100.00
821	13	นะคะถูกต้อง	นะคะ ถูกต้อง	นะคะถูกต้อง	0	0	0	11	100.00
822	13	วิธีเลือกสังเกตแบบนี้เข้าใจหรือยังอะไรนะลูก	วิธีเลือกสังเกตแบบนี้เข้าใจหรือยัง อะไรนะลูก	วิธีเลือกสังเกตแบบนี้เข้าใจหรือยังอะไรนะลูก	0	0	0	43	100.00
823	13	ใช้สังเกตก็คือดูลำต้นของเขาการที่เราจะคัดแยกกลุ่ม	ใช้สังเกต ก็คือดูลำต้นของเขาการที่เราจะคัดแยกกลุ่ม	ใช้สังเกตก็คือดูลำต้นของเขาการที่เราจะคัดแยกกลุ่ม	0	0	0	49	100.00
824	13	จัดเป็นหมวดเป็นหมู่เป็นกลุ่มของลักษณะไม้ต้นไม้พุ่มล้มลุกนี่	สัตว์เป็นหมวดเป็นหมู่เป็นกลุ่มของลักษณะไม้ต้นไม้พุ่มล้มลุกนี่	ส(จ)-ัตว-์(ด)เป็นหมวดเป็นหมู่เป็นกลุ่มของลักษณะไม้ต้นไม้พุ่มล้มลุกนี่	2	0	2	59	93.22
825	13	เราจะต้องไปสังเกตลำต้นของเขา	เราจะต้องไปสังเกตลำต้นของเขา	เราจะต้องไปสังเกตลำต้นของเขา	0	0	0	28	100.00
826	13	ดูเลยแยกได้	ดูเลย แยกได้	ดูเลยแยกได้	0	0	0	11	100.00
827	13	ไม้ต้นปุ๊บมองเลย	ไม้ต้นปุ๊บ มองเลย	ไม้ต้นปุ๊บมองเลย	0	0	0	16	100.00
828	13	สูงขึ้นไปเลยชะลูดขึ้นไปเลย	สูงขึ้นไปเลย ชะลูดขึ้นไปเลย	สูงขึ้นไปเลยชะลูดขึ้นไปเลย	0	0	0	26	100.00
829	13	แน่นอน	แน่นอน	แน่นอน	0	0	0	6	100.00
830	13	จับแล้วแข็งไหมแข็งโป้กเลยนี่	จับแล้วแข็งไหม แข็งโป๊กเลยนี่	จับแล้วแข็งไหมแข็งโป-๊(-้)กเลยนี่	0	0	1	28	96.43
831	13	อยู่ในต้นนี้แน่นอนเลยไม้ต้น	อยู่ในต้นนี้แน่นอนเลย ไม้ต้น	อยู่ในต้นนี้แน่นอนเลยไม้ต้น	0	0	0	27	100.00
832	13	มองไป	มองไป	มองไป	0	0	0	5	100.00
833	13	อุ๊ยทำไมมันเป็นต้นเตี้ยๆ	อุ๊ย ทำไมมันเป็นต้นเตี้ย ๆ	อุ๊ยทำไมมันเป็นต้นเตี้ยๆ	0	0	0	24	100.00
834	13	แล้วไปดูกิ่งมัน	แล้วไปดูกิ่ง กิ่งมัน	แล้วไปดูกิ่งกิ่งมัน	4	0	0	15	73.33
835	13	กิ่งแตกกอเยอะมากเลย	แตกกอเยอะมากเลย	กิ่งแตกกอเยอะมากเลย	0	4	0	19	78.95
836	13	แข็งด้วยนะคะ	แพงด้วยนะคะ	แขพ(-็)งด้วยนะคะ	0	1	1	12	83.33
837	13	สรุปได้เลยว่าไปเป็นไม้	สรุปได้เลยเป็นไม้	สรุปได้เลยว่าไปเป็นไม้	0	5	0	22	77.27
838	13	...ไม้พุ่ม	พุ่ม	...ไม้พุ่ม	0	6	0	10	40.00
839	13	ต้นนี้ถึงจะตั้ง...ตั้งตรงเองขึ้นไปเหมือนต้นกล้วย	ตอนนี้ถึงจะตั้งตรงเองขึ้นไปเหมือนต้นกล้วย	ตอ(-้)นนี้ถึงจะตั้ง...ตั้งตรงเองขึ้นไปเหมือนต้นกล้วย	0	7	1	48	83.33
840	13	แต่เวลาเราเอามือ	เวลาเราเอามือ	แต่เวลาเราเอามือ	0	3	0	16	81.25
841	13	กดลงไปมันบุ๋ม	กดลงไปมันบุ๋ม	กดลงไปมันบุ๋ม	0	0	0	13	100.00
842	13	มันบุ๋มนะคะแล้วมันตาย	มันบุ๋มนะคะ แล้วมันตาย	มันบุ๋มนะคะแล้วมันตาย	0	0	0	21	100.00
843	13	ในระยะเวลาสั้นๆ	ในระยะเวลาสั้น ๆ	ในระยะเวลาสั้นๆ	0	0	0	15	100.00
844	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
845	13	สามารถบอกได้เลยว่าเป็นกลุ่มของไม้ล้มลุกซึ่งจะต่างกันครูถามหน่อย	สามารถบอกได้เลยว่าเป็นกลุ่มของไม้ล้มลุก ซึ่งจะต่างกัน ครูถามหน่อย	สามารถบอกได้เลยว่าเป็นกลุ่มของไม้ล้มลุกซึ่งจะต่างกันครูถามหน่อย	0	0	0	63	100.00
846	13	กล้วย	กล้วย	กล้วย	0	0	0	5	100.00
847	13	มันตายใช่ไหม1ปีมันตาย	มันตายใช่ไหม 1 ปีมันตาย	มันตายใช่ไหม1ปีมันตาย	0	0	0	21	100.00
848	13	มะม่วง	มะม่วง	มะม่วง	0	0	0	6	100.00
849	13	ต้นมะม่วง	ต้นมะม่วง	ต้นมะม่วง	0	0	0	9	100.00
850	13	ลูกเคยเห็นต้นมะม่วงไหม	เคยเห็นต้นมะม่วงไหม	ลูกเคยเห็นต้นมะม่วงไหม	0	3	0	22	86.36
851	13	เคยเห็นต้นมะม่วงครูถามว่าต้นมะม่วงออกผลแล้ว1ปี	ก็เห็นต้นมะม่วงครูถามว่าต้นมะม่วงออกผลแล้ว 1 ปี	เก็(คย)เห็นต้นมะม่วงครูถามว่าต้นมะม่วงออกผลแล้ว1ปี	0	1	2	46	93.48
852	13	ตายไหม	ตายไหม	ตายไหม	0	0	0	6	100.00
853	13	ไม่ตายอายุมันจะ	ไม่ตาย อายุมันจะ	ไม่ตายอายุมันจะ	0	0	0	15	100.00
854	13	นานมากเลยนะคะ	นานมากเลยนะคะ	นานมากเลยนะคะ	0	0	0	13	100.00
855	13	อันนี้คือข้อแตกต่างตอบพร้อมกันเลยนี่2คนไม่ตายนะคะดีมาก	อันนี้คือข้อแตกต่างตอบพร้อมกันเลยนะ 2 คนไม่ตายนะดี มาก	อันนี้คือข้อแตกต่างตอบพร้อมกันเลยน-ีะ(-่)2คนไม่ตายนะคะดีมาก	0	3	1	54	92.59
856	13	มะม่วงก็เลยอยู่ในไม้ต้น	มะม่วงก็เลยอยู่ในไม้ต้น	มะม่วงก็เลยอยู่ในไม้ต้น	0	0	0	23	100.00
857	13	เข้าใจแล้วนะเข้าใจแล้วนะอันนี้คือการแบ่งแยกประเภทการแบ่ง	เข้าใจแล้วนะ เข้าใจแล้วนะ อันนี้คือการแบ่งแยกประเภท การแบ่ง	เข้าใจแล้วนะเข้าใจแล้วนะอันนี้คือการแบ่งแยกประเภทการแบ่ง	0	0	0	56	100.00
858	13	กลุ่มลักษณะวิสัยของต้นไม้นะคะ	กลุ่มลักษณะวิสัยของต้นไม้นะคะ	กลุ่มลักษณะวิสัยของต้นไม้นะคะ	0	0	0	29	100.00
859	13	มาถึงแล้วอันนี้ต้นอะไร	มาถึงแล้ว อันนี้ต้นอะไร	มาถึงแล้วอันนี้ต้นอะไร	0	0	0	22	100.00
860	13	เฟื่องฟ้า	เฟื่องฟ้า	เฟื่องฟ้า	0	0	0	9	100.00
861	13	ต้นเฟื่องฟ้าต้นนี้อยู่ข้างหอประชุมเฟื่องฟ้าของเรานั่นเอง	ต้นเฟื่องฟ้า ต้นนี้อยู่ข้างหอประชุมเฟื่องฟ้าของเรานั่นเอง	ต้นเฟื่องฟ้าต้นนี้อยู่ข้างหอประชุมเฟื่องฟ้าของเรานั่นเอง	0	0	0	56	100.00
862	13	และมันอยู่ตรงสนาม	และมันอยู่ตรงสนาม	และมันอยู่ตรงสนาม	0	0	0	17	100.00
863	13	วิ่งด้วย	วิ่งด้วย	วิ่งด้วย	0	0	0	8	100.00
864	13	สนามฟุตบอลข้างหน้านี่ก็มีใช่ไหมคะสิ่งที่เห็นแตกต่างกันลูกจะสังเกตเห็น	สนามฟุตบอลข้างหน้านี่ก็มีใช่ไหมคะ สิ่งที่เห็นแตกต่างกันลูกจะสังเกตเห็น	สนามฟุตบอลข้างหน้านี่ก็มีใช่ไหมคะสิ่งที่เห็นแตกต่างกันลูกจะสังเกตเห็น	0	0	0	69	100.00
865	13	แตกต่างกันก็คือตรงสนาม	แตกต่างกัน ก็คือตรงสนาม	แตกต่างกันก็คือตรงสนาม	0	0	0	22	100.00
866	13	...ตรงสนาม...วิ่งนี่	ไปตรงสนามวิ่งนี่	.ไป(..)ตรงสนาม...วิ่งนี่	0	4	2	20	70.00
867	13	เขาตัดเขาแต่งใช่ไหม	เขาตัดเขาแต่งใช่ไหม	เขาตัดเขาแต่งใช่ไหม	0	0	0	19	100.00
868	13	มันก็เลยลักษณะเป็นไม้พุ่มถูกไหมคะ	มันก็เลยลักษณะเป็นไม้พุ่มหรือไม่คะ	มันก็เลยลักษณะเป็นไม้พุ่มหรือ(ถูก)ไหม-่คะ	2	1	3	33	81.82
869	13	แต่มีอีก	แต่มีอีก	แต่มีอีก	0	0	0	8	100.00
870	13	ต้นหนึ่ง	ต้นหนึ่ง	ต้นหนึ่ง	0	0	0	8	100.00
871	13	ที่อยู่ตรง	ที่อยู่ตรง	ที่อยู่ตรง	0	0	0	10	100.00
872	13	...ตรงซุ้มน่ะ	ซุ้มอ่ะ	...ตรงซุ้มอ(น)-่ะ	0	6	1	13	46.15
873	13	ซุ้มเฟื่องฟ้าเห็นไหม	ซุ้มเฟื่องฟ้า เห็นไหม	ซุ้มเฟื่องฟ้าเห็นไหม	0	0	0	20	100.00
874	13	มันลามขึ้นไปอยู่ตรงบนหลังคาเลยลูก	มันลามขึ้นไปอยู่ตรงบนหลังคาเลยลูก	มันลามขึ้นไปอยู่ตรงบนหลังคาเลยลูก	0	0	0	33	100.00
875	13	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
876	13	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
877	13	ตอบได้เลยว่า	ตอบได้เลยว่า	ตอบได้เลยว่า	0	0	0	12	100.00
878	13	เฟื่องฟ้าเป็นไม้	เฟื่องฟ้าเป็นไม้	เฟื่องฟ้าเป็นไม้	0	0	0	16	100.00
879	13	รอเลื้อย	รอเลื้อย	รอเลื้อย	0	0	0	8	100.00
880	13	ไม้รอเลื้อยคืออะไร	ไม้รอเลื้อยคืออะไร	ไม้รอเลื้อยคืออะไร	0	0	0	18	100.00
881	13	ไม้รอเลื้อยสังเกตได้ง่ายๆ	ไม้รอเลื้อย สังเกตได้ง่าย ๆ	ไม้รอเลื้อยสังเกตได้ง่ายๆ	0	0	0	25	100.00
882	13	ไปดูลำต้นของเขาแข็งแน่นอน	ไปดูลำต้นของเขาแข็งแน่นอน	ไปดูลำต้นของเขาแข็งแน่นอน	0	0	0	25	100.00
883	13	มันแข็งนะแข็งเหมือนกับไม้พุ่มเลยใช่ไหมคะเหมือนกับไม้ต้นเลย	มันแข็งนะ แข็งเหมือนกับไม้พุ่มเลยใช่ไหมคะ เหมือนกับไม้ต้นเลย	มันแข็งนะแข็งเหมือนกับไม้พุ่มเลยใช่ไหมคะเหมือนกับไม้ต้นเลย	0	0	0	58	100.00
884	13	แต่	แต่	แต่	0	0	0	3	100.00
885	13	เมื่อไรก็ตามที่มันอยู่โดย	เมื่อไหร่ก็ตามที่มันอยู่โดย	เมื่อไหร-่ก็ตามที่มันอยู่โดย	2	0	0	25	92.00
886	13	...เองโดยธรรมชาติ	เอง โดยธรรมชาติ	...เองโดยธรรมชาติ	0	3	0	17	82.35
887	13	และมันมีคานนะคะ	แล้วมันมีคานนะคะ	แล-้ว(ะ)มันมีคานนะคะ	1	0	1	15	86.67
888	13	มีไม้ระแนงให้...ให้เกาะให้ยึดนี่	มีไม้ระแนง ให้เกาะ ให้ยึดนี่	มีไม้ระแนงให้...ให้เกาะให้ยึดนี่	0	6	0	32	81.25
889	13	มันจะเลื้อยไป	มันจะเลื้อยไป	มันจะเลื้อยไป	0	0	0	13	100.00
890	13	เลื้อยไปตามโครงสร้างนั้น	เลื้อยไปตามโครงสร้างนั้น	เลื้อยไปตามโครงสร้างนั้น	0	0	0	24	100.00
891	13	โครงสร้างต่างๆที่เราให้มันเกาะยึด	โครงสร้างต่าง ๆ ที่เราให้มันเกาะยึด	โครงสร้างต่างๆที่เราให้มันเกาะยึด	0	0	0	33	100.00
892	13	เข้าใจนะ	ใส่นะ	เข้าใส-่(จ)นะ	1	4	1	8	25.00
893	13	โอเคเพราะฉะนั้นเฟื่องฟ้าอยู่ไหนลูก	เฟื่องฟ้าอยู่ไหนลูก	โอเคเพราะฉะนั้นเฟื่องฟ้าอยู่ไหนลูก	0	15	0	34	55.88
894	13	เกม	เกม	เกม	0	0	0	3	100.00
895	13	เฟื่องฟ้าอยู่อันไหน	เฟื่องฟ้าอยู่อันไหน	เฟื่องฟ้าอยู่อันไหน	0	0	0	19	100.00
896	13	อันที่5นะคะไม้รอเลื้อย	อยู่อันนี้ อันที่ 5 นะคะ ไม้รอเลื้อย	อยู่อันนี้อันที่5นะคะไม้รอเลื้อย	10	0	0	22	54.55
897	13	อันนี้ไม่ผิดนะห้ามผิดนะลูกครูอธิบายขนาดนี้แล้วถ้าทำ	อันนี้ไม่ผิดนะห้ามผิดนะลูกครูอธิบายขนาดนี้แล้วถ้าทำ	อันนี้ไม่ผิดนะห้ามผิดนะลูกครูอธิบายขนาดนี้แล้วถ้าทำ	0	0	0	51	100.00
898	13	ใบงานแล้วห้ามผิดนะ	ใบงานแล้วห้ามผิดนะ	ใบงานแล้วห้ามผิดนะ	0	0	0	18	100.00
899	13	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
900	13	อันนี้ต้นนี้	อันนี้ต้นนี้	อันนี้ต้นนี้	0	0	0	12	100.00
901	13	เมื่ออดีตผ่านไปต้นนี้ยังอยู่ไหมคะ	เมื่ออดีตผ่านไป ต้นนี้ยังอยู่ไหมคะ	เมื่ออดีตผ่านไปต้นนี้ยังอยู่ไหมคะ	0	0	0	33	100.00
902	13	อยู่ตรงหอชาย	อยู่ตรงหอชาย	อยู่ตรงหอชาย	0	0	0	12	100.00
903	13	ครับอันนี้อยู่ตรงหอชาย	ครับ อันนี้อยู่ตรงหอชาย	ครับอันนี้อยู่ตรงหอชาย	0	0	0	22	100.00
904	13	ลักษณะเป็นอย่างไรคะ	ลักษณะเป็นอย่างไรคะ	ลักษณะเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	19	100.00
905	13	ลำต้นตั้งตรงแล้วก็เนื้อไม้แข็งมากเลย	ลำต้นตั้งตรง แล้วก็เนื้อไม้แข็งมากเลย	ลำต้นตั้งตรงแล้วก็เนื้อไม้แข็งมากเลย	0	0	0	36	100.00
906	13	ตัวไหนลูกคิดว่าตัวไหน	ตัวไหน  ลูกคิดว่าตัวไหน	ตัวไหนลูกคิดว่าตัวไหน	0	0	0	21	100.00
907	13	เฟรม123อันไหนลูก	เฟรม 1 2 3 อันไหนลูก	เฟรม123อันไหนลูก	0	0	0	16	100.00
908	13	มันเหมือนอันไหนมันเหมือน1นั่นเองถูกต้องนะคะ	มันเหมือนมันเหมือน 1 นั่นเอง ถูกต้องนะคะ	มันเหมือนอ-ันไหนมันเหมือน1นั่นเองถูกต้องนะคะ	0	6	0	43	86.05
909	13	ต่อไประวังตัวนะเราจะไปที่พี่เก็นนะคะ	ต่อไประวังตัวนะเรา จะไปที่พี่เก็นนะคะ	ต่อไประวังตัวนะเราจะไปที่พี่เก็นนะคะ	0	0	0	36	100.00
910	13	สุดท้ายตัวอย่างสุดท้ายที่ครูจะพาทำ	ท้าย ตัวอย่างสุดท้ายที่กูจะพาทำ	สุดท้ายตัวอย่างสุดท้ายที่คก(ร)-ูจะพาทำ	0	4	1	34	85.29
911	13	ตัวที่8นะลูกเก็นบอกนะ	อันที่ 8 นะลูกกินบอกนะ	อ(ต)-ัน(ว)ที่8นะลูกเก-ิ(-็)นบอกนะ	0	1	3	21	80.95
912	13	เอาแล้วต้นนี้	ต้นนี้	เอาแล้วต้นนี้	0	7	0	13	46.15
913	13	เคยเห็นไหมอยู่ตรงหน้าโรงอาหารน่ะตอนนี้ต้นใหญ่มากเลยนะคะ	เคยเห็นไหม อยู่ตรงหน้าโรงอาหารน่ะ ตอนนี้ต้นใหญ่มากเลยนะคะ	เคยเห็นไหมอยู่ตรงหน้าโรงอาหารน่ะตอนนี้ต้นใหญ่มากเลยนะคะ	0	0	0	55	100.00
914	13	แล้วเนื้อ...เนื้อไม้ของมันน่ะลำต้นน่ะ	แล้วเนื้อไม้ของมันน่ะ ลำต้นน่ะ	แล้วเนื้อ...เนื้อไม้ของมันน่ะลำต้นน่ะ	0	8	0	37	78.38
915	13	ตอนที่เราไปจับน่ะ	ตอนที่เราไปจับน่ะ	ตอนที่เราไปจับน่ะ	0	0	0	17	100.00
916	13	แข็งไหม	แข็งไหม	แข็งไหม	0	0	0	7	100.00
917	13	ปุ้ยบอกแข็งเก็นแข็งไหม	แข็งไหม แข็งไหม	ปุ้ยบอกแข็งเไหม(ก็น)แข็งไหม	0	8	3	22	50.00
918	13	แข็งไหมลูก	แข็งไหมลูก	แข็งไหมลูก	0	0	0	10	100.00
919	13	นี่ลำต้นของ	ลำต้นของ	นี่ลำต้นของ	0	3	0	11	72.73
920	13	วาสนานี่มันแข็งมากเลยแล้วมันมีตั้งเยอะใช่ไหมคะมันแตกกิ่ง	วาสนาเนี่ยมันแข็งมากเลยแล้วมันมีตั้งเยอะใช่ไหมคะ มันแตกกิ่ง	วาสนาเนี่ยมันแข็งมากเลยแล้วมันมีตั้งเยอะใช่ไหมคะมันแตกกิ่ง	2	0	0	56	96.43
921	13	มันแตกกิ่งน่ะ	มันแตกกิ่งน่ะ	มันแตกกิ่งน่ะ	0	0	0	13	100.00
922	13	เยอะมากเลย	เยอะมากเลย	เยอะมากเลย	0	0	0	10	100.00
923	13	เพราะฉะนั้นมันเป็นตัวไหน	เพราะฉะนั้นมันเป็นตัวไหน	เพราะฉะนั้นมันเป็นตัวไหน	0	0	0	24	100.00
924	13	1หรือ2	1 หรือ 2	1หรือ2	0	0	0	6	100.00
925	13	เก็น1หรือ2	เก็น 1 หรือ 2	เก็น1หรือ2	0	0	0	10	100.00
926	13	หนูมองเห็นไหมลูก	มองเห็นไหมลูก	หนูมองเห็นไหมลูก	0	3	0	16	81.25
927	13	อัน1หรือ2อันไหน	อัน 1 หรือ 2 อันไหน	อัน1หรือ2อันไหน	0	0	0	15	100.00
928	13	อันนี้หรืออันนี้[เสียงหัวเราะ]	อันนี้หรืออันนี้	อันนี้หรืออันนี้[เสียงหัวเราะ]	0	14	0	30	53.33
929	13	(คุณครูเชาวนี)เก็นบอกในภาพที่ครูให้มานี่มันเป็นข้อ1ชัดๆเลยมันเป็นไม้ต้นชัดๆเลยนะคะ	เก็นบอกในภาพที่กูให้มาเนี่ยมันเป็นข้อ 1 ชัดเลยเป็นไม้ต้นชัด ๆ เลยนะ	(คุณครูเชาวนี)เก็นบอกในภาพที่คก(ร)-ูให้มาเนี่ยมันเป็นข้อ1ชัดๆเลยมันเป็นไม้ต้นชัดๆเลยนะคะ	2	21	1	82	70.73
930	13	แต่จริงๆแล้ว	แต่จริง ๆ แล้ว	แต่จริงๆแล้ว	0	0	0	12	100.00
931	13	วาสนานี่มันเป็นไม้พุ่มนะคะ	วาสนาเนี่ยมันเป็นไม้พุ่มนะคะ	วาสนาเนี่ยมันเป็นไม้พุ่มนะคะ	2	0	0	26	92.31
932	13	อันนี้มัน...ภาพมันยังเป็นต้นเล็กอยู่จริงๆแล้วมัน...เวลานั้นน่ะ	อันนี้มันถ้ามันยังเป็นต้นเล็กอยู่ จริง ๆ แล้ว เวลานั่นน่ะ	อันนี้มัน..ถ้(.ภ)าพมันยังเป็นต้นเล็กอยู่จริงๆแล้วมัน...เวลานั-่(-้)นน่ะ	0	9	3	62	80.65
933	13	ตรง...ให้ไปสังเกตดีๆนะตรงโรงอาหารน่ะลูก	ให้ไปสังเกตดี ๆ นะตรงโรงอาหารนะลูก	ตรง...ให้ไปสังเกตดีๆนะตรงโรงอาหารน-่ะลูก	0	7	0	39	82.05
934	13	ถ้าเราอยากรู้ว่ามันลักษณะวิสัยอันไหนที่ถูกต้องน่ะเราต้องไปดูต้นจริง	ถ้าเราอยากรู้ว่ามันลักษณะวิสัยอันไหนที่ถูกต้องค่ะ เราต้องไปดูต้นจริง	ถ้าเราอยากรู้ว่ามันลักษณะวิสัยอันไหนที่ถูกต้องค(น)-่ะเราต้องไปดูต้นจริง	0	0	1	67	98.51
935	13	และไปดูต้นที่ปลูกมานานนะคะอันนั้นคือธรรมชาติของต้นนั้นจริงๆเลยนะคะ	แล้วไปดูต้นที่ปลูกมานานนะคะ อันนั้นคือธรรมชาติของต้นนั้นจริง ๆ เลยนะคะ	แล-้ว(ะ)ไปดูต้นที่ปลูกมานานนะคะอันนั้นคือธรรมชาติของต้นนั้นจริงๆเลยนะคะ	1	0	1	66	96.97
936	13	อันนี้เข้าใจนะ	อันนี้เข้าใจนะ	อันนี้เข้าใจนะ	0	0	0	14	100.00
937	13	เดี๋ยวแบ่งกลุ่มนะคะ	เดี๋ยวแบ่งกลุ่มนะคะ	เดี๋ยวแบ่งกลุ่มนะคะ	0	0	0	19	100.00
938	13	เรา...ตอนนี้เรามีทั้งหมดอยู่5คน	เรา ตอนนี้เรามีทั้งหมดอยู่ 5 คน	เรา...ตอนนี้เรามีทั้งหมดอยู่5คน	0	3	0	31	90.32
939	13	กลุ่มหนึ่ง2คนอีกกลุ่มหนึ่ง3คนนะคะครูจะแจกใบงานให้	กลุ่ม 1 2 คน อีกกลุ่มหนึ่ง 3 คนนะคะ ครูจะแจกใบงานให้	กลุ่มหนึ่1(ง)2คนอีกกลุ่มหนึ่ง3คนนะคะครูจะแจกใบงานให้	0	4	1	49	89.80
940	13	ก็คือนี่แหละ	ก็คืออันนี้แหละ	ก็คืออ-ันนี-้(-่)แหละ	3	0	1	12	66.67
941	13	ใบงานอันนี้แหละค่ะ	รายงานอันนี้ล่ะค่ะ	ราย(ใบ)งานอันนี้แหล-่ะค่ะ	2	2	2	18	66.67
942	13	มีต้นไม้ทั้งหมด20ชนิด	มีต้นไม้ทั้งหมด 20 ชนิด	มีต้นไม้ทั้งหมด20ชนิด	0	0	0	21	100.00
943	13	ให้ลูก	ให้ลูก	ให้ลูก	0	0	0	6	100.00
944	13	สังเกตนะคะแล้วก็ดูต้นไม้ต่างๆ	สังเกตนะคะ แล้วก็ดูต้นไม้ต่าง ๆ	สังเกตนะคะแล้วก็ดูต้นไม้ต่างๆ	0	0	0	29	100.00
945	13	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
946	13	วาสนา	วาสนา	วาสนา	0	0	0	5	100.00
947	13	วาสนาลูกดูแล้วคุยกันตกลงคุยกันในกลุ่มของลูกแลกเปลี่ยนกันนะ	วาสนา ลูกดูแล้วคุยกัน ตกลงคุยกันในกลุ่มของลูก แลกเปลี่ยนกันนะ	วาสนาลูกดูแล้วคุยกันตกลงคุยกันในกลุ่มของลูกแลกเปลี่ยนกันนะ	0	0	0	58	100.00
948	13	อย่าเอาความคิดเห็นของตัวเองเป็นใหญ่ดูว่าเพื่อนนะคะ	อย่าเอาความคิดเห็นของตัวเองเป็นใหญ่ ดูว่าเพื่อนนะคะ	อย่าเอาความคิดเห็นของตัวเองเป็นใหญ่ดูว่าเพื่อนนะคะ	0	0	0	50	100.00
949	13	เพื่อนนี่	เพื่อนนี่	เพื่อนนี่	0	0	0	9	100.00
950	13	ตกลงกันว่าอันนี้มันน่าจะใช่ไม้ต้นแหละ	ตกลงกันว่าเอออันนี้มันน่าจะใช่ไหมต้นแหละ	ตกลงกันว่าเอออันนี้มันน่าจะใช่ไหม-้ต้นแหละ	4	1	0	37	86.49
951	13	ถ้าเพื่อนเห็นด้วย	ถ้าเพื่อนเห็นด้วย	ถ้าเพื่อนเห็นด้วย	0	0	0	17	100.00
952	13	โอเคเลือกเลยวิธีการเลือกใช้สีนะคะสีเขียวระบาย	โอเค เลือกเลย วิธีการเลือกใช้สีนะคะ สีเขียวระบาย	โอเคเลือกเลยวิธีการเลือกใช้สีนะคะสีเขียวระบาย	0	0	0	45	100.00
953	13	ระบายต้นที่เราเลือก	ระบายต้นที่เราเลือก	ระบายต้นที่เราเลือก	0	0	0	19	100.00
954	13	แค่ต้นเดียวนะ	แค่ต้นเดียวนะ	แค่ต้นเดียวนะ	0	0	0	13	100.00
955	13	ไม่ใช่ระบายหมดเลย	ไม่ใช่ระบายหมดเลย	ไม่ใช่ระบายหมดเลย	0	0	0	17	100.00
956	13	ไม่เอา	ไม่เอา	ไม่เอา	0	0	0	6	100.00
957	13	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
958	13	ค่ะเดี๋ยว	ค่ะ เดี๋ยว	ค่ะเดี๋ยว	0	0	0	9	100.00
959	13	ออกมารับ	ออกมารับ	ออกมารับ	0	0	0	8	100.00
960	13	ใบงานเลยนะคะแล้วแบ่งกลุ่มอย่างไรเกมคู่กับใคร	ใบงานเลยนะคะ แล้วแบ่งกลุ่มอย่างไร เกมคู่กับใคร	ใบงานเลยนะคะแล้วแบ่งกลุ่มอย่างไรเกมคู่กับใคร	0	0	0	44	100.00
961	13	กับปุ้ยเหรอ	กับปุ้ยหรอ	กับปุ้ยเหรอ	0	1	0	11	90.91
962	13	เกมคู่กับใคร	เกมคู่กับใคร	เกมคู่กับใคร	0	0	0	12	100.00
963	13	แบ่งกลุ่มก่อนแล้วจัดโต๊ะ	แบ่งกลุ่มก่อนแล้วจัดโต๊ะ	แบ่งกลุ่มก่อนแล้วจัดโต๊ะ	0	0	0	24	100.00
964	13	มี5คนแบ่งกลุ่มกลุ่มหนึ่ง2คนอีกกลุ่มหนึ่ง3คนค่ะ	มี 5 คนแบ่งกลุ่มกลุ่มหนึ่ง 2 คน อีกกลุ่มนึง 3 คนค่ะ	มี5คนแบ่งกลุ่มกลุ่มหนึ่ง2คนอีกกลุ่มหนึ-่ง3คนค่ะ	0	2	0	46	95.65
965	13	ฉันไม่รู้เพื่อนแย่งตัวแชมป์แล้วนี่	ฉันไม่รู้ เพื่อนแย่งตัวแชมป์แล้วนี่	ฉันไม่รู้เพื่อนแย่งตัวแชมป์แล้วนี่	0	0	0	34	100.00
966	13	สรุปอย่างไรจะให้ครูแบ่งให้หรือลูกจะจับคู่กันเอง	สรุปอย่างไร จะให้ครูแบ่งให้หรือลูกจะจับคู่กันเอง	สรุปอย่างไรจะให้ครูแบ่งให้หรือลูกจะจับคู่กันเอง	0	0	0	47	100.00
967	13	ให้ครูแบ่งให้ให้ครูแบ่งให้ครูก็จะแบ่ง	ให้ครูแบ่งให้ ครูแบ่งให้ครูก็จะแบ่ง	ให้ครูแบ่งให้ให้ครูแบ่งให้ครูก็จะแบ่ง	0	3	0	37	91.89
968	13	ปุ้ยเกม	เกม	ปุ้ยเกม	0	4	0	7	42.86
969	13	2คนอยู่ด้วยกันโอเคไหม	สองคนอยู่ด้วยกันโอเคไหม	สอง(2)คนอยู่ด้วยกันโอเคไหม	2	0	1	21	85.71
970	13	แชมป์	แชมป์	แชมป์	0	0	0	5	100.00
971	13	เฟรมแล้วก็เก็น	เฟรมแล้วก็กิน	เฟรมแล้วก็เก-ิ(-็)น	0	1	1	14	85.71
972	13	3คนอยู่อีกกลุ่มหนึ่งนะคะ	ถามคนอยู่อีกกลุ่มหนึ่งนะคะ	ถาม(3)คนอยู่อีกกลุ่มหนึ่งนะคะ	2	0	1	24	87.50
973	13	โอเคออกมาเอาเลยค่ะใบงานเลยนะคะ	โอเค ออกมาเอาเลยค่ะ ใบงานเลยนะคะ	โอเคออกมาเอาเลยค่ะใบงานเลยนะคะ	0	0	0	30	100.00
974	13	ลูกๆคะวันนี้เราขอใช้ชั่วโมง	ลูก ๆ คะ วันนี้เราขอใช้ชั่วโมง	ลูกๆคะวันนี้เราขอใช้ชั่วโมง	0	0	0	27	100.00
975	13	แค่1ชั่วโมงนะคะ	แค่ 1 ชั่วโมงนะคะ	แค่1ชั่วโมงนะคะ	0	0	0	15	100.00
976	13	หมดเวลาสำหรับพี่ล่ามแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะที่มาช่วยล่ามภาษามือให้พวกเราวันนี้	เวลาสำหรับพี่ล่ามแล้ว ต้องขอบคุณพี่ล่ามมาก ๆ นะคะ ที่มาช่วยล่ามภาษามือให้พวกเราวันนี้	หมดเวลาสำหรับพี่ล่ามแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะที่มาช่วยล่ามภาษามือให้พวกเราวันนี้	0	3	0	84	96.43
977	13	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ	หัวหน้าค่ะ เชิญค่ะ ขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ	0	0	0	38	100.00
978	13	ค่ะขอบคุณมากค่ะ	ค่ะ ขอบคุณมากค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]	ค่ะขอบคุณมากค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	19	0	0	15	-26.67

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-07-24 14:00:31
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file