AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
44	172	460	269	7869	88.55
33	129	646	223	8131	87.73

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	33	(คุณครูเชาวนี)หัวหน้าห้องค่ะ	หัวหน้าห้องค่ะ	(คุณครูเชาวนี)หัวหน้าห้องค่ะ	0	14	0	28	50.00
2	33	สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ	0	0	0	9	100.00
3	33	สวัสดีค่ะห้องนี้มีกี่คนนะลูกม.4/2	สวัสดีค่ะห้องนี้มีกี่คนนะลูกมา4/2	สวัสดีค่ะห้องนี้มีกี่คนนะลูกมา(.)4/2	0	0	1	33	96.97
4	33	จริงๆมี6	จริงๆมี6	จริงๆมี6	0	0	0	8	100.00
5	33	จริงๆมี6ใช่ไหมคะอีกคนหนึ่งยังไม่มาเรียนเลยนะคะ	จริงๆมี6ใช่ไหมคะอีกคนนึงยังไม่มาเรียนเลยนะคะ	จริงๆมี6ใช่ไหมคะอีกคนหนึ-่งยังไม่มาเรียนเลยนะคะ	0	2	0	46	95.65
6	33	เหลือพีพีคนหนึ่งนะที่กลับบ้านไป	แบบที่พี่คนนึงนะที่กลับบ้านไป	เหแบบท(ลือพ)-ี-่พี-่คนหนึ-่งนะที่กลับบ้านไป	2	4	4	31	67.74
7	33	พีพีกลับบ้านไม่เป็นไร	พี่พีกลับบ้านไม่เป็นไร	พี-่พีกลับบ้านไม่เป็นไร	1	0	0	21	95.24
8	44	ไม่เป็นไรนะคะเพื่อนๆเรียนเสร็จแล้วถ้าพีพี	ไม่เป็นไรนะคะเพื่อนๆเรียนเสร็จแล้วถ้าพี่พี	ไม่เป็นไรนะคะเพื่อนๆเรียนเสร็จแล้วถ้าพี-่พี	1	0	0	41	97.56
9	44	กลับมานะคะก็ให้พีพีสอน...สอนพีพีด้วย	กลับมานะคะก็ให้พี่พีสอนพี่ด้วย	กลับมานะคะก็ให้พี-่พีสอน...สอนพีพ-่(-ี)ด้วย	1	7	1	36	75.00
10	44	บอกพีพีว่าเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ	บอกพี่ว่าเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ	บอกพีพ-่(-ี)ว่าเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ	0	1	1	32	93.75
11	44	ทีนี้สัปดาห์ที่แล้วลูกจำได้ไหมคะบนกระดานที่ครูติดให้ดู	สัปดาห์ที่แล้วลูกจำได้ไหมคะบนกระดานที่กูติดให้ดู	ทีนี้สัปดาห์ที่แล้วลูกจำได้ไหมคะบนกระดานที่คก(ร)-ูติดให้ดู	0	6	1	54	87.04
12	33	เป็นภาพ	เป็นภาพ	เป็นภาพ	0	0	0	7	100.00
13	33	ที่ลูกๆได้เลือกแล้วใช่ไหมคะว่า	ที่ลูกๆได้เลือกแล้วใช่ไหมคะว่า	ที่ลูกๆได้เลือกแล้วใช่ไหมคะว่า	0	0	0	30	100.00
14	33	ต้นไม้ต่างๆ20ชนิดอยู่ใน	ต้นไม้ต่างๆ20ชนิดอยู่ใน	ต้นไม้ต่างๆ20ชนิดอยู่ใน	0	0	0	23	100.00
15	33	ลักษณะวิสัยอะไรบ้างตัวนี้	ลักษณะวิสัยอะไรบ้างวันนี้	ลักษณะวิสัยอะไรบ้างว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	25	92.00
16	33	จำได้ไหมคะสัปดาห์ที่แล้ว	จำได้ไหมคะสัปดาห์ที่แล้ว	จำได้ไหมคะสัปดาห์ที่แล้ว	0	0	0	24	100.00
17	33	จำได้พี่เกมบอกจำได้นะคะวันนี้เราจะมาเรียนนะคะ	จำได้พี่เก่งบอกจำได้นะคะวันนี้เราจะมาเรียนนะคะ	จำได้พี่เก-่ง(ม)บอกจำได้นะคะวันนี้เราจะมาเรียนนะคะ	1	0	1	45	95.56
18	44	เรื่องของการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต	เรื่องของการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต	เรื่องของการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต	0	0	0	38	100.00
19	44	และสมาชิก	และสมาชิก	และสมาชิก	0	0	0	9	100.00
20	44	ของเซต	ของเซต	ของเซต	0	0	0	6	100.00
21	44	ลูกจำได้ไหมเซตคืออะไร	ลูกจำได้ไหมsetคืออะไร	ลูกจำได้ไหมset(เซต)คืออะไร	0	0	3	21	85.71
22	44	เซต	facebook	facebook(เซต)	5	0	3	3	-166.67
23	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
24	44	นิยามความหมายของเซต	นิยามความหมายของเซต	นิยามความหมายของเซต	0	0	0	19	100.00
25	44	คือกลุ่มของสิ่งต่างๆ	คือกลุ่มของสิ่งต่างๆ	คือกลุ่มของสิ่งต่างๆ	0	0	0	20	100.00
26	44	ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ	ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ	ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ	0	0	0	24	100.00
27	33	เมื่อเราพูดถึงแล้วก็สามารถบอกได้ทันทีนะ	เมื่อเราพูดถึงแล้วก็สามารถบอกได้ทันทีนะ	เมื่อเราพูดถึงแล้วก็สามารถบอกได้ทันทีนะ	0	0	0	39	100.00
28	33	ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม	ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม	ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม	0	0	0	20	100.00
29	33	และสิ่งใดอยู่นอกกลุ่มเข้าใจนะ	และสิ่งใดอยู่นอกกลุ่มได้นะ	และสิ่งใดอยู่นอกกลุ่มได(เข)-้าใจนะ	0	3	2	29	82.76
30	33	เหมือนกันถ้าครูถามว่า	เหมือนกันถ้ากูถามว่า	เหมือนกันถ้าคก(ร)-ูถามว่า	0	1	1	21	90.48
31	33	นักเรียนห้องม.4/2	นักเรียนห้องม4/2	นักเรียนห้องม.4/2	0	1	0	17	94.12
32	33	ตอนนี้มีอยู่กี่คน	ตอนนี้มีอยู่กี่คน	ตอนนี้มีอยู่กี่คน	0	0	0	17	100.00
33	33	มีอยู่5คนครูถามว่า	มีอยู่5คนกูถามว่า	มีอยู่5คนคก(ร)-ูถามว่า	0	1	1	18	88.89
34	44	ครูปิ๊กนี่ครูปิ๊กอยู่ในกลุ่มนักเรียนไหมคะ	ครูบิ๊กเนี่ยครูบิ๊กอยู่ในกลุ่มนักเรียนไหมคะ	ครูบ(ป)-ิ๊กเนี่ยครูบ(ป)-ิ๊กอยู่ในกลุ่มนักเรียนไหมคะ	2	0	2	41	90.24
35	44	ไม่ถูกต้อง	ไม่ถูกต้อง	ไม่ถูกต้อง	0	0	0	10	100.00
36	44	เห็นไหมอันนี้คือนิยามของเซต	เห็นไหมอันนี้คือนิยามของเซต	เห็นไหมอันนี้คือนิยามของเซต	0	0	0	27	100.00
37	44	มันจะสามารถบอกได้ว่า	มันจะสามารถบอกได้ว่า	มันจะสามารถบอกได้ว่า	0	0	0	20	100.00
38	44	สิ่งใดอยู่ในกลุ่มและสิ่งใดไม่อยู่ในกลุ่ม	สิ่งใดอยู่ในกลุ่มและสิ่งใดไม่อยู่ในกลุ่ม	สิ่งใดอยู่ในกลุ่มและสิ่งใดไม่อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	40	100.00
39	44	เพราะอะไรเพราะมันบอกชัดเจนว่ากลุ่มของนักเรียนม.4/2	เพราะอะไรเพราะมันบอกชัดเจนมากกลุ่มของนักเรียนม4/2	เพราะอะไรเพราะมันบอกชัดเจนวม(-่)ากกลุ่มของนักเรียนม.4/2	1	2	1	50	92.00
40	33	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
41	33	โอเค	ok	โอok(เค)	0	2	2	4	0.00
42	33	ให้นักเรียนเข้าใจนะคะเซตก็คือกลุ่มของสิ่งต่างๆ	ให้นักเรียนเข้าใจนะคะก็คือกลุ่มของสิ่งต่างๆ	ให้นักเรียนเข้าใจนะคะเซตก็คือกลุ่มของสิ่งต่างๆ	0	3	0	46	93.48
43	33	แบ่งแยกตามคุณสมบัติที่ระบุไว้ชัดเจนแล้วนะคะ	แบ่งแยกตามคุณสมบัติที่ระบุไว้ชัดเจนแล้วนะคะ	แบ่งแยกตามคุณสมบัติที่ระบุไว้ชัดเจนแล้วนะคะ	0	0	0	43	100.00
44	33	ทีนี้มาดูตัวอย่าง	มาดูตัวอย่าง	ทีนี้มาดูตัวอย่าง	0	5	0	17	70.59
45	33	บนโต๊ะมีอะไรบ้างมีอาหาร	บนโต๊ะมีอะไรบ้างมีอาหาร	บนโต๊ะมีอะไรบ้างมีอาหาร	0	0	0	23	100.00
46	33	ใช่มันเป็นอาหารมันสามารถแบ่งมันกินได้ลูกมันกินได้	ใช่มันเป็นทหารมาสามารถแบ่งมากินได้ลูกมันกินได้	ใช่มันเป็นอท(า)หารม-ัา(น)สามารถแบ่งม-ัา(น)กินได้ลูกมันกินได้	0	3	3	49	87.76
47	44	มันมีอะไรบ้างแตงโม	มันมีอะไรบ้างแปลงโม	มันมีอะไรบ้างแปล(ต)งโม	1	0	1	18	88.89
48	44	แอปเปิล	apple	แอapple(ปเปิล)	0	2	5	7	0.00
49	44	แคร์รอต	แครอท	แคร์รอท(ต)	0	2	1	7	57.14
50	44	มองภาพเป็นอะไรนี่	มองภาพอะไรเนี่ย	มองภาพเป็นอะไรเนี่ย	2	4	0	17	64.71
51	44	ส้ม	ส้ม	ส้ม	0	0	0	3	100.00
52	44	แอปเปิลมันซ้ำกันไหมคะ	appleมันซ้ำกันไหมคะ	แอapple(ปเปิล)มันซ้ำกันไหมคะ	0	2	5	21	66.67
53	44	ซ้ำกันมันมีแอปเปิลอยู่2ลูกนะคะอันนี้อะไร	3การบัญชีแอปเปิ้ลอยู่2ลูกนะคะอันนี้อะไร	ซ้3(-ำ)การบ(-ันม)-ัญช(นม)-ีแอปเปิ-้ลอยู่2ลูกนะคะอันนี้อะไร	1	2	6	40	77.50
54	44	ผักกะหล่ำ	ผักกะหล่ำ	ผักกะหล่ำ	0	0	0	9	100.00
55	44	ใช่กะหล่ำปลีนะคะ	ยายกล่ำปลีนะคะ	ยาย(ใช่)กะหล่ำปลีนะคะ	0	2	3	16	68.75
56	44	มะเขือ	มะเขือ	มะเขือ	0	0	0	6	100.00
57	44	เกนเกนตอบครูหน่อย	เย็นตอบกูหน่อย	เกนย็(เก)นตอบคก(ร)-ูหน่อย	0	3	3	17	64.71
58	33	อันนี้อะไรลูก	อะไรลูก	อันนี้อะไรลูก	0	6	0	13	53.85
59	33	อะไรนี่	อะไรนี่	อะไรนี่	0	0	0	7	100.00
60	33	มองเห็นไหมใช่	มองเห็นไหมใช่	มองเห็นไหมใช่	0	0	0	13	100.00
61	33	อันนี้อะไรคะ	มีอะไรคะ	อันม(น)-ี-้อะไรคะ	0	4	1	12	58.33
62	33	กล้วยใช่กล้วยนะคะ	กล้วยตายกล้วยนะคะ	กล้วยตาย(ใช่)กล้วยนะคะ	0	0	3	17	82.35
63	33	พี่แชมป์แชมป์อะไรแชมป์	แชมป์	พี่แชมป์แชมป์อะไรแชมป์	0	17	0	22	22.73
64	33	นั่นแหละ	นั่นแหละ	นั่นแหละ	0	0	0	8	100.00
65	33	สตรอว์เบอร์รีนะคะ	สตอเบอรี่นะคะ	สตรอว์เบอร์รี-่นะคะ	1	5	0	17	64.71
66	33	สตรอว์เบอร์รีลูกจะเห็นว่า	ลูกจะเห็นว่า	สตรอว์เบอร์รีลูกจะเห็นว่า	0	13	0	25	48.00
67	33	ของที่วางอยู่บนโต๊ะนี่มันมีเยอะใช่ไหมคะ	ของที่วางอยู่บนโต๊ะเนี่ยมันมีเยอะใช่ไหมคะ	ของที่วางอยู่บนโต๊ะเนี่ยมันมีเยอะใช่ไหมคะ	2	0	0	39	94.87
68	33	ทีนี้ครูจะแบ่งกลุ่มแล้ว	ครูจะแบ่งกลุ่มละ	ทีนี้ครูจะแบ่งกลุ่มแล-้ะ(ว)	0	7	1	23	65.22
69	33	ใส่คุณสมบัติเข้าไป	ใส่คุณสมบัติเข้าไป	ใส่คุณสมบัติเข้าไป	0	0	0	18	100.00
70	44	ครูบอกว่ากลุ่มของผลไม้	ที่บอกว่ากลุ่มของผลไม้	ที่(ครู)บอกว่ากลุ่มของผลไม้	0	0	3	22	86.36
71	44	บนโต๊ะ	บนโต๊ะ	บนโต๊ะ	0	0	0	6	100.00
72	44	สแกนเลยนะดูเลยอันไหนเป็นผลไม้นะคะ	สแกนเลยนะดูเลยอันไหนเป็นผลไม้นะคะ	สแกนเลยนะดูเลยอันไหนเป็นผลไม้นะคะ	0	0	0	33	100.00
73	44	กลุ่มของผัก	กลุ่มของผัก	กลุ่มของผัก	0	0	0	11	100.00
74	44	ผักบนโต๊ะนะ	ผักบนโต๊ะนะ	ผักบนโต๊ะนะ	0	0	0	11	100.00
75	44	บนโต๊ะนะมันสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้อยู่2กลุ่มถูกไหม	มันสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้อยู่2กลุ่มถูกไหม	บนโต๊ะนะมันสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้อยู่2กลุ่มถูกไหม	0	8	0	52	84.62
76	44	บนโต๊ะนะคะ	บนโต๊ะนะคะ	บนโต๊ะนะคะ	0	0	0	10	100.00
77	44	เป็นผลไม้แล้วก็เป็น	เป็นผลไม้แล้วก็เป็น	เป็นผลไม้แล้วก็เป็น	0	0	0	19	100.00
78	33	ผัก	ผัก	ผัก	0	0	0	3	100.00
79	33	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
80	33	เมื่อเราได้แบบนี้	เมื่อเราได้แบบนี้	เมื่อเราได้แบบนี้	0	0	0	17	100.00
81	33	กลุ่มของผลไม้กลุ่มของผัก	กลุ่มของผลไม้กลุ่มของผัก	กลุ่มของผลไม้กลุ่มของผัก	0	0	0	24	100.00
82	33	แต่เราจะเขียนชื่อแบบนี้ยาวๆไปนี่	แต่เราจะเขียนชื่อแบบนี้ยาวๆไปเนี่ย	แต่เราจะเขียนชื่อแบบนี้ยาวๆไปเนี่ย	2	0	0	32	93.75
83	33	ในทางคณิตศาสตร์เขาไม่นิยมกันนะคะ	ในทางคณิตศาสตร์เขาไม่นิยมกันนะคะ	ในทางคณิตศาสตร์เขาไม่นิยมกันนะคะ	0	0	0	32	100.00
84	33	เขาใช้สัญลักษณ์	เขาใช้สัญลักษณ์	เขาใช้สัญลักษณ์	0	0	0	15	100.00
85	33	ตัวอักษรภาษาอังกฤษ	ตัวอักษรภาษาอังกฤษ	ตัวอักษรภาษาอังกฤษ	0	0	0	18	100.00
86	33	ตัวอะไรตัวa	ตัวอะไรตัวa	ตัวอะไรตัวa	0	0	0	11	100.00
87	44	ตัวเล็กหรือตัวใหญ่ลูกพิมพ์เล็กหรือพิมพ์ใหญ่	ตัวเล็กหรือตัวใหญ่ลูกพิมพ์เล็กหรือพิมพ์ใหญ่	ตัวเล็กหรือตัวใหญ่ลูกพิมพ์เล็กหรือพิมพ์ใหญ่	0	0	0	43	100.00
88	44	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
89	44	อักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่จะเป็นชื่อของเซตจำเอาไว้นะ	อักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่จะเป็นชื่อของเซตจำเอาไว้นะ	อักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่จะเป็นชื่อของเซตจำเอาไว้นะ	0	0	0	53	100.00
90	44	ภาษาอังกฤษตัวไหนก็ได้aจนถึงz	ภาษาอังกฤษตัวไหนก็ได้จนถึงz	ภาษาอังกฤษตัวไหนก็ได้aจนถึงz	0	1	0	28	96.43
91	44	ไม่ใช่เฉพาะaนะคะ	ไม่ใช่เฉพาะเอนะคะ	ไม่ใช่เฉพาะเอ(a)นะคะ	1	0	1	16	87.50
92	44	แล้วแต่เรากำหนด	แล้วแต่เรากำหนด	แล้วแต่เรากำหนด	0	0	0	15	100.00
93	33	แล้วแต่เรากำหนดนะคะ	แล้วแต่เรากำหนดนะคะ	แล้วแต่เรากำหนดนะคะ	0	0	0	19	100.00
94	33	อย่างเช่นตรงนี้	อย่างเช่นตรงนี้	อย่างเช่นตรงนี้	0	0	0	15	100.00
95	33	เขาบอกว่าa	เขาบอกว่าโอเค	เขาบอกว่าโอเค(a)	3	0	1	10	60.00
96	33	แทนกลุ่มของอะไรคะ	แผนกลุ่มของอะไรคะ	แผ(ท)นกลุ่มของอะไรคะ	0	0	1	17	94.12
97	33	ผลไม้ใช่	ผลไม้ชาย	ผลไม้ใชาย(-่)	1	1	1	8	62.50
98	33	aแทนกลุ่มของผลไม้แทนที่เราจะเรียกกลุ่มของผลไม้เราเรียกเลยว่า	แอนกลุ่มของผลไม้แทนที่เราจะเรียกกลุ่มของผลไม้เราเรียกเลยว่า	aแอ(ท)นกลุ่มของผลไม้แทนที่เราจะเรียกกลุ่มของผลไม้เราเรียกเลยว่า	0	1	1	60	96.67
99	33	เซตaนะคะเซตa	เอนะคะseta	เซตอ(a)นะคะset(เซต)a	0	2	4	12	50.00
100	33	พอเซตaปุ๊บมันมีอะไรบ้างที่อยู่ในเซตa	พอเสร็จปุ๊บมันมีอะไรบ้างที่อยู่ในseta	พอเสร็จ(ซตa)ปุ๊บมันมีอะไรบ้างที่อยู่ในset(เซต)a	1	0	6	36	80.56
101	44	เราก็ต้องไปเลือกสมาชิก	เราก็ต้องไปเลือกสมาชิก	เราก็ต้องไปเลือกสมาชิก	0	0	0	22	100.00
102	44	นะคะที่อยู่บนโต๊ะนี่มาใส่ในเซตaให้ครบ	นะคะที่อยู่บนโต๊ะเนี่ยมาใส่ในsetaให้ครบ	นะคะที่อยู่บนโต๊ะเนี่ยมาใส่ในset(เซต)aให้ครบ	2	0	3	37	86.49
103	44	เมื่อกี้aคือผลไม้ถูกไหมคะ	aคือผลไม้ถูกไหมคะ	เมื่อกี้aคือผลไม้ถูกไหมคะ	0	8	0	25	68.00
104	44	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
105	44	ดึงลงมาเลยให้หมดเลย	ลงมาเลยให้หมดเลย	ดึงลงมาเลยให้หมดเลย	0	3	0	19	84.21
106	44	มีอะไรบ้างแตงโมเป็นผลไม้ไหมลูก	มีอะไรบ้างแตงโมเป็นผลไม้ไหมลูก	มีอะไรบ้างแตงโมเป็นผลไม้ไหมลูก	0	0	0	30	100.00
107	44	เป็นแอปเปิลล่ะคะเป็นก็เลยเอามาอยู่ในกล่องใช่ไหม	appleราคะเป็นก็เลยเอามาอยู่ในกล่องใช่ไหม	เป็นแอปappleรา(เปิลล่ะ)คะเป็นก็เลยเอามาอยู่ในกล่องใช่ไหม	0	7	7	47	70.21
108	33	สตรอว์เบอร์รีเป็นไหมคะ	สตอเบอรี่เป็นไหมคะ	สตรอว์เบอร์รี-่เป็นไหมคะ	1	5	0	22	72.73
109	33	ส้ม	ส้ม	ส้ม	0	0	0	3	100.00
110	33	กล้วยผลไม้ตัวที่ลอยอยู่บนอากาศนี่อีก2ชิ้น	กล้วยผลไม้ไอ้ตัวที่ลอยอยู่บนอากาศอีก2ชิ้น	กล้วยผลไม-้ไอ-้ตัวที่ลอยอยู่บนอากาศนี่อีก2ชิ้น	3	3	0	41	85.37
111	33	มันยังไม่ได้เอามาใส่ในกล่อง	มันยังไม่ได้เอามาใส่ในกล่อง	มันยังไม่ได้เอามาใส่ในกล่อง	0	0	0	27	100.00
112	33	ทำไมยังไม่เอามาใส่ล่ะลูก	ทำไมยังไม่เอามาใส่อ่ะลูก	ทำไมยังไม่เอามาใส่อ(ล)-่ะลูก	0	0	1	24	95.83
113	33	(นักเรียน)อ๋อมันซ้ำกันครับผม(คุณครูเชาวนี)เยี่ยม	เยี่ยม	(นักเรียน)อ๋อมันซ้ำกันครับผม(คุณครูเชาวนี)เยี่ยม	0	42	0	48	12.50
114	33	มันซ้ำกันลูกกล้วยมันมีแล้วอยู่ในกล่องถูกไหมคะ	มันซ้ำกันลูกกล้วยมันมีแล้วอยู่ในกล่องถูกไหมคะ	มันซ้ำกันลูกกล้วยมันมีแล้วอยู่ในกล่องถูกไหมคะ	0	0	0	45	100.00
115	44	ไม่ต้องเอามาใส่	ไม่ต้องเอามาใส่	ไม่ต้องเอามาใส่	0	0	0	15	100.00
116	44	เอาแค่11อย่างเอาแค่...เอามาแค่1ครั้งก็พอเวลาเขานับจำนวน	เอาแค่11อย่าเอาแค่เอามาเอามาแค่1ครั้งก็พอเวลาก็นับจำนวน	เอาแค่11อย่างเอาแค่เอามา(...)เอามาแค่1ครั้งก็พอเวลาเก็(ขา)นับจำนวน	2	2	5	55	83.64
117	44	อันนี้คือกรณีของเซต	อันนี้คือกรณีของเซต	อันนี้คือกรณีของเซต	0	0	0	19	100.00
118	44	นะคะนับจำนวนสมาชิกในกรณีของเซตนี่เขาจะนับแค่ครั้งเดียวนะคะ	นับจำนวนสมาชิกในกรณีของเซตเนี่ยเขาจะนับแค่ครั้งเดียวนะคะ	นะคะนับจำนวนสมาชิกในกรณีของเซตเนี่ยเขาจะนับแค่ครั้งเดียวนะคะ	2	4	0	58	89.66
119	44	ไม่ใช่เอากล้วยตัวนี้มาใส่แล้วบอกว่ากล้วยกล้วยมีอยู่2ครั้งไม่ใช่	ไม่ใช่เอากล้วยตัวนี้มาใส่แล้วบอกว่ากล้วยกล้วยมีอยู่2ครั้งไม่ใช่	ไม่ใช่เอากล้วยตัวนี้มาใส่แล้วบอกว่ากล้วยกล้วยมีอยู่2ครั้งไม่ใช่	0	0	0	63	100.00
120	33	เขียนแค่ครั้งเดียวพอ	เขียนแค่ครั้งเดียวพอ	เขียนแค่ครั้งเดียวพอ	0	0	0	20	100.00
121	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
122	33	โอเคนะaกล่องนี้	กล่องนี้	โอเคนะaกล่องนี้	0	7	0	15	53.33
123	33	เซตaก็คือผลไม้พวกนี้อยู่ในนี้นะคะ	เพชรเอกคือผลไม้พวกเนี้ยอยู่ในนี้นะคะ	เพชรเอ(ซตa)ก-็คือผลไม้พวกเนี้ยอยู่ในนี้นะคะ	4	1	3	33	75.76
124	33	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
125	33	เมื่อมันมีอยู่ในนี้	เมื่อมันมีอยู่ในนี้	เมื่อมันมีอยู่ในนี้	0	0	0	19	100.00
126	33	คำว่า"สมาชิก"มาแล้ว	คำว่าสมาชิกมาแล้ว	คำว่า"สมาชิก"มาแล้ว	0	2	0	19	89.47
127	33	อะไรที่อยู่ในกล่องaอะไรที่อยู่ในเซต	อะไรที่อยู่ในกล่องaอะไรที่อยู่ในset	อะไรที่อยู่ในกล่องaอะไรที่อยู่ในset(เซต)	0	0	3	35	91.43
128	33	aอยู่ในนี้ล้วนเป็นสมาชิก	อยู่ในนี้ล้วนเป็นสมาชิก	aอยู่ในนี้ล้วนเป็นสมาชิก	0	1	0	24	95.83
129	44	ของเซต	ของเซต	ของเซต	0	0	0	6	100.00
130	44	aทั้งนั้น	เอทั้งนั้น	เอ(a)ทั้งนั้น	1	0	1	9	77.78
131	44	แล้วสัญลักษณ์นะคะทางคณิตศาสตร์	แล้วสัญลักษณ์นะคะทางคณิตศาสตร์	แล้วสัญลักษณ์นะคะทางคณิตศาสตร์	0	0	0	30	100.00
132	44	คำว่า"สมาชิก	คำว่าสมาชิก	คำว่า"สมาชิก	0	1	0	12	91.67
133	44	"มาจากคำว่า"element"นี่ตัวนี้ภาษาอังกฤษตัวนี้นะคะ	มาจากคำว่าอิลิเม้นเนี่ยตัวนี้ภาษาอังกฤษตัวนี้นะคะ	"มาจากคำว่าอิลิเม้นเ("element")นี่ยตัวนี้ภาษาอังกฤษตัวนี้นะคะ	1	1	9	49	77.55
134	44	elementเขาก็เลยเอาตัวeข้างหน้านี่นะ	เขาก็เลยเอาตัวข้างหน้าเนี่ยนะ	elementเขาก็เลยเอาตัวeข้างหน้าเนี่ยนะ	2	8	0	35	71.43
135	44	มาเป็นสัญลักษณ์แทนนะคะเขียนแค่ตัวเดียว	มาเป็นสัญลักษณ์แทนนะคะเพียงแค่ตัวเดียว	มาเป็นสัญลักษณ์แทนนะคะเพ(ข)-ียง(น)แค่ตัวเดียว	0	0	2	38	94.74
136	33	แทนเลยนะคะ	แทนเลยนะคะ	แทนเลยนะคะ	0	0	0	10	100.00
137	33	จำเอาไว้นะ	จำเอาไว้นะ	จำเอาไว้นะ	0	0	0	10	100.00
138	33	เมื่อไรก็ตามที่ลูกเห็นสัญลักษณ์ตัวeแบบนี้	เมื่อไหร่ก็ตามที่ลูกเห็นสัญลักษณ์ตัวeใหญ่แบบนี้	เมื่อไหร-่ก็ตามที่ลูกเห็นสัญลักษณ์ตัวeใหญ่แบบนี้	6	0	0	41	85.37
139	33	สัญลักษณ์เขียนแบบนี้เลยมันหมายถึง	สัญลักษณ์เขียนแบบนี้เลยมันหมายถึง	สัญลักษณ์เขียนแบบนี้เลยมันหมายถึง	0	0	0	33	100.00
140	33	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	0	0	0	10	100.00
141	33	ของเซตนั้น	ของเซตนั้น	ของเซตนั้น	0	0	0	10	100.00
142	33	เข้าใจนะเวลาเราเขียนปุ๊บ	เข้าใจนะเวลาเราเขียนปุ๊บ	เข้าใจนะเวลาเราเขียนปุ๊บ	0	0	0	24	100.00
143	33	อันนี้อยู่ในเซตaนะเป็นกล่องเลยมีผลไม้ต่างๆ	อันนี้อยู่ในsetaนะเป็นกล่องเลยมีผลไม้ต่างๆ	อันนี้อยู่ในset(เซต)aนะเป็นกล่องเลยมีผลไม้ต่างๆ	0	0	3	42	92.86
144	44	เวลาเอามาเขียนใส่แทนสัญลักษณ์	เวลาเอามาเขียนใส่แทนสัญลักษณ์	เวลาเอามาเขียนใส่แทนสัญลักษณ์	0	0	0	29	100.00
145	44	เขาจะเอาสมาชิก	เขาจะเอาสมาชิก	เขาจะเอาสมาชิก	0	0	0	14	100.00
146	44	ขึ้นมาก่อนลูก	มาก่อนลูก	ขึ้นมาก่อนลูก	0	4	0	13	69.23
147	44	เรียงขึ้นมาก่อนตามด้วยสัญลักษณ์สมาชิกของนะคะ	เตรียมขึ้นมาก่อนตามด้วยสัญลักษณ์สมาชิกของนะคะ	เตรียม(ง)ขึ้นมาก่อนตามด้วยสัญลักษณ์สมาชิกของนะคะ	1	0	1	44	95.45
148	44	ตัวeนี่แหละตามด้วยชื่อของเซต	ห*ใหญ่นี่แหละตามด้วยชื่อของเซต	ห*ใหญ่(ตัวe)นี่แหละตามด้วยชื่อของเซต	2	0	4	28	78.57
149	44	เมื่อกี้ผลไม้เป็นเซตaถูกไหมคะ	เมื่อกี้ผลไม้เป็นเซตaถูกไหมคะ	เมื่อกี้ผลไม้เป็นเซตaถูกไหมคะ	0	0	0	29	100.00
150	33	เซตaถูกไหมเพราะฉะนั้นข้างหลังจะต้องเป็นเซต	letaถูกไหมเพราะฉะนั้นข้างหลังจะต้องเป็นเซต	let(เซต)aถูกไหมเพราะฉะนั้นข้างหลังจะต้องเป็นเซต	0	0	3	42	92.86
151	33	aหมดเลยถูกไหมเหมือนกันหมดเลยนะคะ	หมดเลยถูกไหมเหมือนกันหมดเลยนะคะ	aหมดเลยถูกไหมเหมือนกันหมดเลยนะคะ	0	1	0	32	96.88
152	33	ทีนี้สมาชิก	ทีนี้สมาชิก	ทีนี้สมาชิก	0	0	0	11	100.00
153	33	เราก็หยิบมาแตงโม	เราก็หยิบมาอ่านแตงโม	เราก็หยิบมาอ่านแตงโม	4	0	0	16	75.00
154	33	แล้วก็เขียนคำ	แล้วก็เขียนคำ	แล้วก็เขียนคำ	0	0	0	13	100.00
155	33	เข้าใจนะแตงโมมาแล้ว	เข้าใจนะแตงโมมาแล้ว	เข้าใจนะแตงโมมาแล้ว	0	0	0	19	100.00
156	33	เวลาเราอ่านเวลาหูดีอ่านนะคะเขาจะอ่านว่าแตงโม	เวลาเราอ่านเวลาหูดีอ่านนะคะเขาจะอ่านว่าแตงโม	เวลาเราอ่านเวลาหูดีอ่านนะคะเขาจะอ่านว่าแตงโม	0	0	0	44	100.00
157	44	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	0	0	0	10	100.00
158	44	ของเซตa	ของseta	ของset(เซต)a	0	0	3	7	57.14
159	44	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
160	44	เหมือนกันกับตัวนี้	เหมือนกันกับตัวนี้	เหมือนกันกับตัวนี้	0	0	0	18	100.00
161	44	กล้วย	กล้วย	กล้วย	0	0	0	5	100.00
162	44	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	0	0	0	10	100.00
163	44	ของเซตaนะคะ	ของเซตaนะคะ	ของเซตaนะคะ	0	0	0	11	100.00
164	44	ส้ม	ป้อม	ป(ส)-้อม	1	0	1	3	33.33
165	44	อย่าๆแหลมมาbนะลูกตอนนี้เรากำหนดให้ผลไม้เป็นเซตaอยู่	พยายามมากนะลูกตอนนี้เรากำหนดให้ผลไม้เป็นเซตaอยู่	พ(อ)ย-่าๆแยา(หล)มมาก(b)นะลูกตอนนี้เรากำหนดให้ผลไม้เป็นเซตaอยู่	0	3	4	51	86.27
166	44	มองไม่เห็นหรือมันเล็กใช่ไหมคะครูบังขอโทษนะคะถ้าครูบังบอกได้นะ	มองไม่เห็นหรอกมันเล็กใช่ไหมคะขอโทษนะคะถ้าครูบางบอกได้นะ	มองไม่เห็นหร-ือกมันเล็กใช่ไหมคะครูบังขอโทษนะคะถ้าครูบา(-ั)งบอกได้นะ	1	7	1	61	85.25
167	33	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
168	33	แอปเปิลเหมือนกัน	appleเหมือนกัน	แอapple(ปเปิล)เหมือนกัน	0	2	5	16	56.25
169	33	เป็นสมาชิกของเซตa	เป็นสมาชิกของเซตa	เป็นสมาชิกของเซตa	0	0	0	17	100.00
170	33	และสุดท้ายสตรอว์เบอร์รีเป็นสมาชิกของเซตaหมดหรือยังคะ	และสุดท้ายเป็นสมาชิกของเซตaหมดหรือยังคะ	และสุดท้ายสตรอว์เบอร์รีเป็นสมาชิกของเซตaหมดหรือยังคะ	0	13	0	52	75.00
171	33	สมาชิกที่อยู่ในกล่องหมดแล้ว	สมาชิกที่อยู่ในกล่องหมดแล้ว	สมาชิกที่อยู่ในกล่องหมดแล้ว	0	0	0	27	100.00
172	33	โอเคนะเข้าใจนะวิธีการเขียนง่ายไหมคะ	okนะเข้าใจนะวิธีการเขียนง่ายไหมคะ	โอok(เค)นะเข้าใจนะวิธีการเขียนง่ายไหมคะ	0	2	2	35	88.57
173	33	ง่ายยังไม่มีอะไรยากเลยเกี่ยวกับเซตนะคะ	ยายยังไม่มีอะไรยากเลยเกี่ยวกับเซตนะคะ	งย(-่)ายยังไม่มีอะไรยากเลยเกี่ยวกับเซตนะคะ	0	1	1	38	94.74
174	44	ทีนี้มาดูกล่องอีกกล่องหนึ่ง	ทีนี้มาดูกล่องอีกกล่องนึง	ทีนี้มาดูกล่องอีกกล่องหนึ-่ง	0	2	0	27	92.59
175	44	เมื่อกี้aผ่านไปแล้วเราก็เลยกำหนดให้กลุ่มของผัก	ผ่านไปแล้วเราก็เลยกำหนดให้กลุ่มของผัก	เมื่อกี้aผ่านไปแล้วเราก็เลยกำหนดให้กลุ่มของผัก	0	9	0	46	80.43
176	44	แทนด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ตัวbนะคะ	แทนด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ตัวบีนะคะ	แทนด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ตัวบ-ี(b)นะคะ	1	0	1	45	95.56
177	44	เมื่อไรก็ตาม	เมื่อไหร่ก็ตาม	เมื่อไหร-่ก็ตาม	2	0	0	12	83.33
178	44	เราเอาbเป็นชื่อเซตมา	เอาบีเป็นชื่อเฟซมา	เราเอาบ-ี(b)เป็นชื่อเฟซตมา	2	4	1	20	65.00
179	44	ผักจะต้องตามมาใช่ไหมคะ	หักจะต้องตามมาใช่ไหมคะ	ห(ผ)-ักจะต้องตามมาใช่ไหมคะ	0	0	1	22	95.45
180	33	นี่ผักมีอยู่3ชนิดที่อยู่ในกล่องb	นี่ผักไม่อยู่3ชนิดที่อยู่ในกล่องb	นี่ผักไม-่(-ี)อยู่3ชนิดที่อยู่ในกล่องb	1	0	1	32	93.75
181	33	ก็เหมือนเดิมเหมือนกับเซตaเลยนะคะ	ก็เหมือนเดิมเหมือนกับเซตaเลยนะคะ	ก็เหมือนเดิมเหมือนกับเซตaเลยนะคะ	0	0	0	32	100.00
182	33	เพียงแต่เปลี่ยน	เพียงแต่เปลี่ยน	เพียงแต่เปลี่ยน	0	0	0	15	100.00
183	33	ชื่อเซตเป็นเซตอะไรคะเซตb	ชื่อเซตเป็นเซตอะไรคะเซตb	ชื่อเซตเป็นเซตอะไรคะเซตb	0	0	0	24	100.00
184	33	เพราะโจทย์กำหนดมาให้ว่าbคือเซตของ	เพราะโจทย์กำหนดมาให้ว่าbคือเซตของ	เพราะโจทย์กำหนดมาให้ว่าbคือเซตของ	0	0	0	33	100.00
185	33	ผัก	ผัก	ผัก	0	0	0	3	100.00
186	33	นั่นเอง	นั้นเอง	นั-้(-่)นเอง	0	0	1	7	85.71
187	44	โอเคนะเข้าใจ	เข้าใจ	โอเคนะเข้าใจ	0	6	0	12	50.00
188	44	เมื่อเขียนแบบนี้แล้ว	เขียนแบบนี้แล้ว	เมื่อเขียนแบบนี้แล้ว	0	5	0	20	75.00
189	44	นะคะเมื่อลูกเขียนแบบนี้	นะคะเขียนแบบนี้	นะคะเมื่อลูกเขียนแบบนี้	0	8	0	23	65.22
190	44	สัญลักษณ์มันมีเครื่องหมายตรงกันข้ามอยู่ดีเมื่อกี้เขาบอกว่าเป็นสมาชิก	สัญลักษณ์มันมีเครื่องหมายตรงกันข้ามอยู่ดีเมื่อกี้เขาบอกว่าเป็นสมาชิก	สัญลักษณ์มันมีเครื่องหมายตรงกันข้ามอยู่ดีเมื่อกี้เขาบอกว่าเป็นสมาชิก	0	0	0	68	100.00
191	44	ของถูกไหม	ของถูกไหม	ของถูกไหม	0	0	0	9	100.00
192	44	ทีนี้ถ้าสมมติว่ามันไม่เป็นล่ะ	ที่นี้ถ้าสมมุติว่ามันไม่เป็นล่ะ	ที-่นี้ถ้าสมม-ุติว่ามันไม่เป็นล่ะ	2	0	0	29	93.10
193	44	มันไม่ได้อยู่ในกล่องaมันไม่ได้อยู่ในเซตaมันจะทำอย่างไรถ้าสัญลักษณ์	มันไม่ได้อยู่ในกล่องaมันไม่ได้อยู่ในsetaมันจะทำยังไงถ้าสัญลักษณ์	มันไม่ได้อยู่ในกล่องaมันไม่ได้อยู่ในset(เซต)aมันจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ถ้าสัญลักษณ์	0	2	5	66	89.39
194	33	นี่	นี่	นี่	0	0	0	3	100.00
195	33	ทับเลยค่ะขีดฆ่าไปเลย	พับเลยค่ะขีดฆ่าไปเลย	พ(ท)-ับเลยค่ะขีดฆ่าไปเลย	0	0	1	20	95.00
196	33	ตรงสัญลักษณ์eเข้าใจนะ	ธงสัญลักษณ์eเข้าใจนะ	ตธ(ร)งสัญลักษณ์eเข้าใจนะ	0	1	1	21	90.48
197	33	ความหมายก็คือสัญลักษณ์แบบนี้	ความหมายก็คือสัญลักษณ์แบบนี้	ความหมายก็คือสัญลักษณ์แบบนี้	0	0	0	28	100.00
198	33	eแล้วขีดทับลงมา	ดีแล้วขี่ทับลงมา	ด-ี(e)แล้วขี-่(ด)ทับลงมา	1	0	2	15	80.00
199	33	ความหมายก็คือไม่เป็นสมาชิก	ความหมายไม่เป็นสมาชิก	ความหมายก็คือไม่เป็นสมาชิก	0	5	0	26	80.77
200	33	เข้าใจนะอย่างเช่นอะไร	เข้าใจนะอย่างเช่นอะไร	เข้าใจนะอย่างเช่นอะไร	0	0	0	21	100.00
201	33	ข้างหลังลูก	ข้างหลังลูก	ข้างหลังลูก	0	0	0	11	100.00
202	33	เขาบอกว่าaแทนกลุ่มของผลไม้ใช่ไหม	เขาบอกว่าเอแทนกลุ่มของผลไม้ใช่ไหม	เขาบอกว่าเอ(a)แทนกลุ่มของผลไม้ใช่ไหม	1	0	1	32	93.75
203	44	ทีนี้มะเขือเป็นผลไม้ไหมคะ	มะเขือเป็นผลไม้ไหมคะ	ทีนี้มะเขือเป็นผลไม้ไหมคะ	0	5	0	25	80.00
204	44	จริงๆมะเขือเป็นผลไม้ไหมลูก	เออจริงๆมะเขือเป็นผลไม้ไปลูก	เออจริงๆมะเขือเป็นผลไม้ไหป(ม)ลูก	3	1	1	26	80.77
205	44	เอาดีๆ	adidasดีๆ	adidas(เอา)ดีๆ	3	0	3	6	0.00
206	44	เอาดีๆตั้งสติดีๆนะ	ตั้งสติดีๆนะ	เอาดีๆตั้งสติดีๆนะ	0	6	0	18	66.67
207	44	เป็นผักถูกต้องเป็นผักเพราะฉะนั้นเขาก็เลย...ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิก	เป็นผักถูกต้องเป็นผักเพราะฉะนั้นเขาก็เลยใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิก	เป็นผักถูกต้องเป็นผักเพราะฉะนั้นเขาก็เลย...ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิก	0	3	0	68	95.59
208	44	eทับเข้าใจนะ	เข้าใจนะ	eทับเข้าใจนะ	0	4	0	12	66.67
209	44	แต่ถ้าเมื่อไรที่ตรงนี้เปลี่ยนเป็นb	แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่ตรงนี้เปลี่ยนเป็นดี	แต่ถ้าเมื่อไหร-่ที่ตรงนี้เปลี่ยนเป็นด-ี(b)	3	0	1	34	88.24
210	33	สัญลักษณ์ตัวนี้เปลี่ยนไหมคะ	สัญลักษณ์ตัวนี้เปลี่ยนไหมคะ	สัญลักษณ์ตัวนี้เปลี่ยนไหมคะ	0	0	0	27	100.00
211	33	เปลี่ยน	เปลี่ยน	เปลี่ยน	0	0	0	7	100.00
212	33	จะต้องเป็นตัวeถูกไหม	จะต้องเป็นตัวeถูกไหม	จะต้องเป็นตัวeถูกไหม	0	0	0	20	100.00
213	33	ดูดีๆจุดที่จะสังเกตก็คือ	ดูดีๆจุดที่จะสังเกตก็คือ	ดูดีๆจุดที่จะสังเกตก็คือ	0	0	0	24	100.00
214	33	เซตเซตอะไรที่เขาอยู่เข้าใจนะคะ	เม็ดอะไรที่เขาอยู่เข้าใจนะคะ	เซตม็ด(เซต)อะไรที่เขาอยู่เข้าใจนะคะ	0	2	3	30	83.33
215	33	สัญลักษณ์มี...มี2ตัวแล้วนะ	สัญลักษณ์มี2ตัวแล้วนะ	สัญลักษณ์มี...มี2ตัวแล้วนะ	0	5	0	26	80.77
216	33	คำว่า"เป็นสมาชิก"กับ"ไม่เป็นสมาชิก"นะคะ	คำว่าเป็นสมาชิกกับไม่เป็นสมาชิกนะคะ	คำว่า"เป็นสมาชิก"กับ"ไม่เป็นสมาชิก"นะคะ	0	4	0	39	89.74
217	44	เข้าใจแล้วนะตัวนี้ผ่านนะ	แล้วแต่แล้วนะตัวนี้ผ่านนะ	แล(เข)-้วแต่(าใจ)แล้วนะตัวนี้ผ่านนะ	1	0	5	24	75.00
218	44	มีคำถามไหมลูก	มีคำถามไหมลูก	มีคำถามไหมลูก	0	0	0	13	100.00
219	44	ถามไหม	ถามไหม	ถามไหม	0	0	0	6	100.00
220	44	ใส่รวมกันได้ไหม	ไปรวมกันได้ไหม	ใไป(ส่)รวมกันได้ไหม	0	1	2	15	80.00
221	44	คืออันไหน	คืออะไร	คืออ-ัะ(น)ไหร(น)	0	2	2	9	55.56
222	44	ผักตรงไหนลูกเอา...เอาใหม่สิผัก	หักตรงไหนลูกเอาใหม่ซิผัก	ห(ผ)-ักตรงไหนลูกเอา...เอาใหม่ซ(ส)-ิผัก	0	6	2	30	73.33
223	44	ครูไม่ได้ใส่กล่อง	กูไม่ได้ใส่กล่อง	คก(ร)-ูไม่ได้ใส่กล่อง	0	1	1	17	88.24
224	44	จริงๆมันอยู่ในกล่องนะ	จริงๆมันอยู่ในกล่องนะ	จริงๆมันอยู่ในกล่องนะ	0	0	0	21	100.00
225	44	ผักนี่	ผักเนี่ย	ผักเนี่ย	2	0	0	6	66.67
226	44	มันอยู่บนโต๊ะ	มันอยู่บนโต๊ะ	มันอยู่บนโต๊ะ	0	0	0	13	100.00
227	44	จริงๆเราเลือกแล้วถูกไหมคะเป็นbbbมันก็คือกล่องของผัก	จริงๆเราเลือกแล้วถูกไหมคะเป็นbbbมันก็คือกล่องของผัก	จริงๆเราเลือกแล้วถูกไหมคะเป็นbbbมันก็คือกล่องของผัก	0	0	0	51	100.00
228	33	ซึ่งในตัวนี้	คลื่นในตัวนี้	คลื(ซึ)-่น(ง)ในตัวนี้	1	0	3	12	66.67
229	33	ครูใช้สัญลักษณ์คือไม่เป็นสมาชิกลูกไม่เป็นสมาชิก	กูใช้สัญลักษณ์คือไม่เป็นสมาชิกลูกไม่เป็นสมาชิก	คก(ร)-ูใช้สัญลักษณ์คือไม่เป็นสมาชิกลูกไม่เป็นสมาชิก	0	1	1	47	95.74
230	33	ก่อนหน้านั้น	ก่อนหน้านั้น	ก่อนหน้านั้น	0	0	0	12	100.00
231	33	มันอยู่ในกล่องbถูกไหม	มันอยู่ในกล่องbถูกไหม	มันอยู่ในกล่องbถูกไหม	0	0	0	21	100.00
232	33	แต่เมื่อไรก็ตาม	แปลเมื่อไหร่ก็ตาม	แปล(ต่)เมื่อไหร-่ก็ตาม	2	0	2	15	73.33
233	33	มันเป็นสมาชิกอยู่ในกล่องbสัญลักษณ์มันก็เลยกลายเป็นตัวe	มันเป็นสมาชิกอยู่ในกล่องbสัญลักษณ์มันก็เลยกลายเป็นตัวe	มันเป็นสมาชิกอยู่ในกล่องbสัญลักษณ์มันก็เลยกลายเป็นตัวe	0	0	0	54	100.00
234	44	ถ้ามันตรงกันข้ามไม่เป็นสมาชิกอย่างนี้แสดงว่า	ถ้ามันตรงกันข้ามไม่เป็นสมาชิกอย่างนี้แสดงว่า	ถ้ามันตรงกันข้ามไม่เป็นสมาชิกอย่างนี้แสดงว่า	0	0	0	44	100.00
235	44	มันไม่ได้อยู่ในa	มันไม่ได้อยู่ในa	มันไม่ได้อยู่ในa	0	0	0	16	100.00
236	44	ตัวนี้นะ	วันนี้นะ	ว(ต)-ัน(ว)นี้นะ	0	0	2	8	75.00
237	44	ใช่มันไม่ได้อยู่ในaครูก็เลย	ใช่มันไม่ได้อยู่ในaกูก็เลย	ใช่มันไม่ได้อยู่ในaคก(ร)-ูก็เลย	0	1	1	27	92.59
238	44	ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกเท่านั้นเอง	สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกเท่านั้นเอง	ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกเท่านั้นเอง	0	3	0	36	91.67
239	44	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
240	44	ดูว่าอันไหนที่มันตรงนะคะสมบัติมันเหมือนกัน	ดูว่าอันไหนที่มันตรงนะคะสมบัติมันเหมือนกัน	ดูว่าอันไหนที่มันตรงนะคะสมบัติมันเหมือนกัน	0	0	0	42	100.00
241	33	มันถึงจะอยู่เป็นสมาชิกนะคะ	มันถึงจะอยู่เป็นสมาชิกนะคะ	มันถึงจะอยู่เป็นสมาชิกนะคะ	0	0	0	26	100.00
242	33	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
243	33	จำนวนสมาชิก	จำนวนสมาชิก	จำนวนสมาชิก	0	0	0	11	100.00
244	33	ของเซต	ของเซต	ของเซต	0	0	0	6	100.00
245	33	แทนนะคะสัญลักษณ์ที่แทนก็คือมีตัวn	แทนนะคะสัญลักษณ์ที่แทนก็คือมีตัวn	แทนนะคะสัญลักษณ์ที่แทนก็คือมีตัวn	0	0	0	33	100.00
246	33	ตัวnใส่วงเล็บ	ตัวnใส่วงเล็บ	ตัวnใส่วงเล็บ	0	0	0	13	100.00
247	33	ชื่อของเซต	ชื่อของเซต	ชื่อของเซต	0	0	0	10	100.00
248	33	อันนี้เราพูดถึงเซตa	อันนี้เราพูดถึงseta	อันนี้เราพูดถึงset(เซต)a	0	0	3	19	84.21
249	33	เซตaคือผลไม้ถูกไหมคะ	setaคือผลไม้ถูกไหมคะ	set(เซต)aคือผลไม้ถูกไหมคะ	0	0	3	20	85.00
250	44	เซตaคือผลไม้เพราะฉะนั้นn(a)มีจำนวนเท่าไร	setaคือผลไม้เพราะฉะนั้นในวงเล็บมีจำนวนเท่าไหร่	set(เซต)aคือผลไม้เพราะฉะนั้นในวงเล็บ(n(a))มีจำนวนเท่าไหร-่	6	0	7	40	67.50
251	44	ลูกก็นับไปสิมีอะไรบ้าง	กูก็นับไปสิมีอะไรบ้าง	ก(ล)-ูกก็นับไปสิมีอะไรบ้าง	0	1	1	22	90.91
252	44	แตงโมเป็น1234และ	แตงโมเป็น1234และ	แตงโมเป็น1234และ	0	0	0	16	100.00
253	44	5เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	5เพราะฉะนั้น	0	1	0	12	91.67
254	44	n(a)=5ง่ายไหม	na=5ง่ายไหม	n(a)=5ง่ายไหม	0	2	0	13	84.62
255	44	อันนี้บอก	อันนี้บอก	อันนี้บอก	0	0	0	9	100.00
256	44	จำนวนสมาชิกของเซต	จำนวนสมาชิกของเซต	จำนวนสมาชิกของเซต	0	0	0	17	100.00
257	44	aนะคะสัญลักษณ์	นะคะสัญลักษณ์	aนะคะสัญลักษณ์	0	1	0	14	92.86
258	33	ถ้าเขาถามถึงจำนวนสมาชิกของเซตต่างๆ	ถ้าเขาถามถึงจำนวนสมาชิกของเซตต่างๆ	ถ้าเขาถามถึงจำนวนสมาชิกของเซตต่างๆ	0	0	0	34	100.00
259	33	ใส่ตัวnเข้าไป	ใส่ตัวเองเข้าไป	ใส่ตัวเอง(n)เข้าไป	2	0	1	13	76.92
260	33	วงเล็บชื่อ	วงเล็บชื่อ	วงเล็บชื่อ	0	0	0	10	100.00
261	33	เซตต่างๆนะคะ	เซตต่างๆนะคะ	เซตต่างๆนะคะ	0	0	0	12	100.00
262	33	ผ่านนะทีนี้ต่อไปเซตb	ชนะที่นี้ต่อไปsetb	ผ่าช(น)นะที-่นี้ต่อไปset(เซต)b	1	3	4	20	60.00
263	33	เซตbคือเซตของ	bคือเซตของ	เซตbคือเซตของ	0	3	0	13	76.92
264	33	...ของอะไร	ของอะไร	...ของอะไร	0	3	0	10	70.00
265	33	ของผักใช่ของผัก	ของผักใช่ของผัก	ของผักใช่ของผัก	0	0	0	15	100.00
266	33	เพราะฉะนั้นเราก็ต้องไปนับ	เพราะฉะนั้นเราก็ต้องไปนับ	เพราะฉะนั้นเราก็ต้องไปนับ	0	0	0	25	100.00
267	33	มีกี่ชนิดผักที่อยู่ในกล่องมี3คำตอบคือ	มีกี่ชนิดผักที่อยู่ในกล่องมี3ขั้นตอนคือ	มีกี่ชนิดผักที่อยู่ในกล่องมี3ขั-้น(คำ)ตอน(บ)คือ	2	0	3	37	86.49
268	44	3ถูกต้อง	3ถูกต้อง	3ถูกต้อง	0	0	0	8	100.00
269	44	พี่เกนเข้าใจนะลูก	แก่นเข้าใจนะลูก	แก(พี)-่เกนเข้าใจนะลูก	0	2	2	17	76.47
270	44	ตอบโต้ครูหน่อย	ตอบโต้กูหน่อย	ตอบโต้คก(ร)-ูหน่อย	0	1	1	14	85.71
271	44	ทีนี้มาดูดูในภาพตัวอย่างที่2	ที่นี้มาดูดูในภาพตัวอย่างที่2	ที-่นี้มาดูดูในภาพตัวอย่างที่2	1	0	0	28	96.43
272	44	ครูให้กล่องมาอยู่2กล่องนะ	กูให้กล่องมาอยู่2กล่องนะ	คก(ร)-ูให้กล่องมาอยู่2กล่องนะ	0	1	1	25	92.00
273	44	ครูให้กล่องมา2กล่องและอันนี้มีอะไรบ้าง	กูให้กล่องมา2กล่องและวันนี้มีอะไรบ้าง	คก(ร)-ูให้กล่องมา2กล่องและว(อ)-ันนี้มีอะไรบ้าง	0	1	2	38	92.11
274	44	ถ้า...ครูถาม	ถ้ากูถาม	ถ้า...คก(ร)-ูถาม	0	4	1	12	58.33
275	44	นี่ที่อยู่ข้างนอกกล่องนี่ถ้าเราแบ่งกลุ่มได้มันจะแบ่งได้กี่กลุ่ม	พี่อยู่ข้างนอกกล่องเนี่ยถ้าเราแบ่งกลุ่มได้มันจะแบ่งได้กี่กลุ่ม	นี่พ(ท)-ี่อยู่ข้างนอกกล่องเนี่ยถ้าเราแบ่งกลุ่มได้มันจะแบ่งได้กี่กลุ่ม	2	3	1	63	90.48
276	33	2กลุ่มมีกลุ่มของอะไรลูกกลุ่มของอะไร	2กลุ่มนี้กลุ่มของอะไรลูกกลุ่มของอะไร	2กลุ่มน(ม)-ี-้กลุ่มของอะไรลูกกลุ่มของอะไร	1	0	1	35	94.29
277	33	(นักเรียน)กลุ่มแรกของเลขครับผม(คุณครูเชาวนี)เยี่ยมกลุ่มแรกคือเลขกลุ่มที่2คือพยัญชนะไทยถูกไหมคะ	ยามกลุ่มแรกคือเลขกลุ่มที่2คือพยัญชนะไทยถูกไหมคะ	(นักเรียน)กลุ่มแรกของเลขครับผม(คุณครูเชาวนี)เยี่ยมกลุ่มแรกคือเลขกลุ่มที่2คือพยัญชนะไทยถูกไหมคะ	0	47	0	94	50.00
278	33	มีนอกเหนือจากนั้นไหม	มีนอกเหนือจากนั้นไหม	มีนอกเหนือจากนั้นไหม	0	0	0	20	100.00
279	33	ไม่มีแล้วนะคะไม่มีแล้ว	ไม่มีแล้วนะคะไม่มีแล้ว	ไม่มีแล้วนะคะไม่มีแล้ว	0	0	0	22	100.00
280	33	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
281	33	เขาก็เลย	เขาก็เลย	เขาก็เลย	0	0	0	8	100.00
282	33	...อันนี้แบ่งเป็นกลุ่มได้2กลุ่มนะคะ	แบ่งเป็นกลุ่มได้2กลุ่มนะคะ	...อันนี้แบ่งเป็นกลุ่มได้2กลุ่มนะคะ	0	9	0	35	74.29
283	44	ก็คือกลุ่ม	ก็คือกลุ่ม	ก็คือกลุ่ม	0	0	0	10	100.00
284	44	พยัญชนะไทย	พยัญชนะไทย	พยัญชนะไทย	0	0	0	10	100.00
285	44	ถูกต้องและกลุ่มของตัวเลข	ถูกต้องและกลุ่มของตัวเลข	ถูกต้องและกลุ่มของตัวเลข	0	0	0	24	100.00
286	44	ถ้าเราจะเขียน	ถ้าเราจะเขียน	ถ้าเราจะเขียน	0	0	0	13	100.00
287	44	คำศัพท์แบบนี้มา	คำศัพท์แบบนี้มา	คำศัพท์แบบนี้มา	0	0	0	15	100.00
288	44	ในทางคณิตศาสตร์	ในทางคณิตศาสตร์	ในทางคณิตศาสตร์	0	0	0	15	100.00
289	44	เราไม่นิยมใช้กันเราก็เลยเปลี่ยนชื่อใหม่ค่ะ	เราไม่นิยมใช้กันเราก็เลยเปลี่ยนชื่อใหม่ค่ะ	เราไม่นิยมใช้กันเราก็เลยเปลี่ยนชื่อใหม่ค่ะ	0	0	0	42	100.00
290	44	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
291	44	เราให้aแทนสัญลักษณ์	ลองให้aeแทนสัญลักษณ์	ลอง(เรา)ให้aeแทนสัญลักษณ์	1	0	3	19	78.95
292	33	พยัญชนะไทย	พยัญชนะไทย	พยัญชนะไทย	0	0	0	10	100.00
293	33	ให้	ให้	ให้	0	0	0	3	100.00
294	33	bแทนสัญลักษณ์ตัวเลขนะคะ	บีแทนสัญลักษณ์ตัวเลขนะคะ	บ-ี(b)แทนสัญลักษณ์ตัวเลขนะคะ	1	0	1	23	91.30
295	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
296	33	ทีนี้มองออกรู้เลยaaคืออะไร	หมอกรู้เลยaiคืออะไร	ทีนีห(-้)มองออกรู้เลยai(a)คืออะไร	0	7	2	26	65.38
297	33	เราก็ไปหยิบที่อยู่ข้างนอกกล่องน่ะ	เราก็ไปหยิบที่อยู่ข้างนอกกล่องน่ะ	เราก็ไปหยิบที่อยู่ข้างนอกกล่องน่ะ	0	0	0	33	100.00
298	33	ไปจัดหมวดนะคะ	ไปจัดหมวดนะคะ	ไปจัดหมวดนะคะ	0	0	0	13	100.00
299	33	หยิบไปใส่ให้หมดเลยนะคะ	หยิบไปใส่ให้หมดเลยนะคะ	หยิบไปใส่ให้หมดเลยนะคะ	0	0	0	22	100.00
300	33	ตรงตามคุณสมบัติ	ตรงตามคุณสมบัติ	ตรงตามคุณสมบัติ	0	0	0	15	100.00
301	33	เวลาเราหยิบมา	เวลาเราหยิบมา	เวลาเราหยิบมา	0	0	0	13	100.00
302	44	ถูกไหมคะ	รู้ไหมคะ	ร(ถ)-ู-้(ก)ไหมคะ	0	0	2	8	75.00
303	44	ครบแล้วอันนี้คือเซตaเซตaนะคะแทนกลุ่มพยัญชนะไทย	พบแล้วอันนี้คือsetasetaนะคะแทนกลุ่มพยัญชนะไทย	คพ(ร)บแล้วอันนี้คือset(เซต)aset(เซต)aนะคะแทนกลุ่มพยัญชนะไทย	0	1	7	46	82.61
304	44	เซตbแทนกลุ่มของตัวเลข	bแทนกลุ่มของตัวเลข	เซตbแทนกลุ่มของตัวเลข	0	3	0	21	85.71
305	44	แล้วเซตcเขาบอกว่าcแทนกลุ่มของอะไรคะ	แล้วเซตซีเขาบอกว่าซีแทนกลุ่มของอะไรคะ	แล้วเซตซ-ี(c)เขาบอกว่าซ-ี(c)แทนกลุ่มของอะไรคะ	2	0	2	35	88.57
306	44	ภาษาอังกฤษ	ภาษาอังกฤษ	ภาษาอังกฤษ	0	0	0	10	100.00
307	44	ภาษาอังกฤษมีไหมคะ	ภาษาอังกฤษมีไหมคะ	ภาษาอังกฤษมีไหมคะ	0	0	0	17	100.00
308	44	ไม่มีเพราะฉะนั้นกล่องนี้เป็นอย่างไร(นักเรียน)ว่าง(คุณครูเชาวนี)ว่างไม่มีไม่เจอไม่พบ	ไม่มีเพราะฉะนั้นกล่องนี้เป็นยังไงบ้างไม่มีไม่เจอไม่พบ	ไม่มีเพราะฉะนั้นกล่องนี้เป็นอย-่-ั(า)งไร(นักเรียน)ว่าง(คุณครูเชาวนี)บ้(ว่)างไม่มีไม่เจอไม่พบ	0	30	3	83	60.24
309	33	เพราะฉะนั้นจำนวนสมาชิกตรงนี้คือ	เพราะฉะนั้นจำนวนสมาชิกตรงนี้คือ	เพราะฉะนั้นจำนวนสมาชิกตรงนี้คือ	0	0	0	31	100.00
310	33	...มีไหม	มีไหม	...มีไหม	0	3	0	8	62.50
311	33	ไม่มีนะคะไม่มี	ไม่มีนะคะไม่มี	ไม่มีนะคะไม่มี	0	0	0	14	100.00
312	33	ดูนะ	หาดูนะ	หาดูนะ	2	0	0	4	50.00
313	33	เวลาเราเขียน	เวลาเราเขียน	เวลาเราเขียน	0	0	0	12	100.00
314	33	เราหยิบไปแล้วเวลาจะเอาไปเขียนเป็นสมาชิกของอะไรบ้าง	แล้วหยิบไปแล้วเวลาจะเอาไปเขียนเป็นสมาชิกของอะไรบ้าง	แล้ว(เรา)หยิบไปแล้วเวลาจะเอาไปเขียนเป็นสมาชิกของอะไรบ้าง	1	0	3	50	92.00
315	33	ใส่สัญลักษณ์แทนนะคะ	ใส่สัญลักษณ์แทนนะคะ	ใส่สัญลักษณ์แทนนะคะ	0	0	0	19	100.00
316	33	เริ่มต้นด้วยสมาชิกนะคะหยิบมาเลยแต่ละตัวเหมือนกันเลยเมื่อกี้	เริ่มต้นด้วยสมาชิกนะคะแต่ละตัวเหมือนกันเลยเมื่อกี้	เริ่มต้นด้วยสมาชิกนะคะหยิบมาเลยแต่ละตัวเหมือนกันเลยเมื่อกี้	0	9	0	59	84.75
317	44	เหมือนกันกับตัวอย่างผลไม้กับผักใช่ไหมคะมันมีอะไรบ้างที่อยู่ในกล่อง	ตัวอย่างผลไม้กับผักใช่ไหมคะมันมีอะไรบ้างที่อยู่ในกล่อง	เหมือนกันกับตัวอย่างผลไม้กับผักใช่ไหมคะมันมีอะไรบ้างที่อยู่ในกล่อง	0	12	0	66	81.82
318	44	มีกไก่ใส่สัญลักษณ์	กไก่ใส่สัญลักษณ์	มีกไก่ใส่สัญลักษณ์	0	2	0	18	88.89
319	44	เป็นสมาชิกของ	เป็นสมาชิกของ	เป็นสมาชิกของ	0	0	0	13	100.00
320	44	เซตเซตaนะคะ	bestsetaนะคะ	bestset(เซตเซต)aนะคะ	1	0	6	11	36.36
321	44	ยยักษ์เป็นสมาชิกของ	ยอยักษ์เป็นสมาชิกของ	ยอยักษ์เป็นสมาชิกของ	1	0	0	19	94.74
322	44	เซตa	seta	set(เซต)a	0	0	3	4	25.00
323	44	วแหวนเป็นสมาชิกของเซต	วอแหวนเป็นสมาชิกของเซต	วอแหวนเป็นสมาชิกของเซต	1	0	0	21	95.24
324	44	aรเรือ	รอเรือ	aรอเรือ	1	1	0	6	66.67
325	33	เป็นสมาชิกของเซตaถามn(a)เท่าไร	เป็นสมาชิกของเซตanaเท่าไหร่	เป็นสมาชิกของเซตaถามn(a)เท่าไหร-่	2	5	0	30	76.67
326	33	เยี่ยม4นะคะ4	year4นะคะ4	เยyear(-ี่ยม)4นะคะ4	0	2	4	12	50.00
327	33	ง่ายมากเลยเหรอ	ได้มากเลยหรอ	งได้(-่าย)มากเลยเหรอ	0	2	3	14	64.29
328	33	(นักเรียน)มีคนมองเห็นถ้าสมมติว่ามันตรงกันน่ะแสดงว่ามีอยู่4ตัว(คุณครูเชาวนี)ใช่	ใช่	(นักเรียน)มีคนมองเห็นถ้าสมมติว่ามันตรงกันน่ะแสดงว่ามีอยู่4ตัว(คุณครูเชาวนี)ใช่	0	75	0	78	3.85
329	33	มันง่ายนะคะก็แค่นับตัวนี้แต่ต่อไปมันจะยากขึ้นอันนี้ให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานก่อน	มันง่ายนะคะก็แค่นัดตัวนี้แต่ต่อไปมันจะยากขึ้นอันนี้ให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานก่อน	มันง่ายนะคะก็แค่นัด(บ)ตัวนี้แต่ต่อไปมันจะยากขึ้นอันนี้ให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานก่อน	0	0	1	79	98.73
330	33	นะคะลูกจะต้องรู้ว่าเซตต่างๆมีอะไรอยู่ในนั้นบ้าง	ลูกจะต้องรู้ว่าเซตต่างๆมีอะไรอยู่ในนั้นบ้าง	นะคะลูกจะต้องรู้ว่าเซตต่างๆมีอะไรอยู่ในนั้นบ้าง	0	4	0	47	91.49
331	44	สมาชิกมีจำนวนเท่าไรแล้วต่อไปเราจะเอากลุ่มต่างๆนี้	สมาชิกมีจำนวนเท่าไหร่แล้วต่อไปเราจะเอากลุ่มต่างๆนี้	สมาชิกมีจำนวนเท่าไหร-่แล้วต่อไปเราจะเอากลุ่มต่างๆนี้	2	0	0	49	95.92
332	44	มาดำเนินการทำ	มาดำเนินการทำ	มาดำเนินการทำ	0	0	0	13	100.00
333	44	เหมือนกับบวกลบ	บวกลบ	เหมือนกับบวกลบ	0	9	0	14	35.71
334	44	กันเข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	กันเข้าใจนะคะ	0	3	0	13	76.92
335	44	มันก็จะมีเหมือนกับจำนวนตัวเลขเหมือนกันนะลูกเรื่องของเซตเอามาดำเนินการ	มันก็จะมีเหมือนกับจำนวนตัวเลขเหมือนกันนะลูกเรื่องของเซตเอามาดำเนินการ	มันก็จะมีเหมือนกับจำนวนตัวเลขเหมือนกันนะลูกเรื่องของเซตเอามาดำเนินการ	0	0	0	69	100.00
336	44	นะคะเดี๋ยวต่อไปได้เรียนแน่	เดี๋ยวต่อไปได้เรียนแน่	นะคะเดี๋ยวต่อไปได้เรียนแน่	0	4	0	26	84.62
337	33	ถ้าลูกเข้าใจตัวนี้	ถ้าลูกเข้าใจตัวนี้	ถ้าลูกเข้าใจตัวนี้	0	0	0	18	100.00
338	33	มากนะคะหาจำนวนnต่างๆได้จำนวนnของเซตต่างๆได้	มากนะคะหาจำนวนnต่างๆได้จำนวนnของเส้นต่างๆได้	มากนะคะหาจำนวนnต่างๆได้จำนวนnของเส-้น(ซต)ต่างๆได้	1	0	2	43	93.02
339	33	นี่ลูกก็จะสามารถนำไปแก้	ลูกก็จะสามารถนำไปแก้	นี่ลูกก็จะสามารถนำไปแก้	0	3	0	23	86.96
340	33	ปัญหาโจทย์ปัญหาได้	หาโจทย์ปัญหาได้	ปัญหาโจทย์ปัญหาได้	0	3	0	18	83.33
341	33	เข้าใจนะอันนี้	อันนี้	เข้าใจนะอันนี้	0	8	0	14	42.86
342	33	bแล้วเปลี่ยนแล้วเปลี่ยนกล่องb	ปีละเปลี่ยนนะเปลี่ยนกล่องb	ปี(bแ)ล-้ะ(ว)เปลี่ยนแลนะ(-้ว)เปลี่ยนกล่องb	0	3	5	29	72.41
343	33	เป็นเซตbก็คือตัวเลข	เป็นเซตดีก็คือตัวเลข	เป็นเซตด-ี(b)ก็คือตัวเลข	1	0	1	19	89.47
344	44	ตัวเลขนะคะ	ตัวเลขนะคะ	ตัวเลขนะคะ	0	0	0	10	100.00
345	44	ใส่เข้ามาn(b)เท่าไร	ไปเข้ามาmbเท่าไหร่	ใไป(ส่)เข้ามาnm(()b)เท่าไหร-่	2	3	3	19	57.89
346	44	เท่าไรn(b)	อะไหล่nb	เทอะ(-่า)ไหล-่(ร)n(b)	2	4	3	10	10.00
347	44	ตรงนี้เท่าไรลูก	องค์นี้เท่าไหร่ลูก	ตอ(ร)งค์นี้เท่าไหร-่ลูก	4	1	1	15	60.00
348	44	เกนเท่าไร	เท่าไหร่	เกนเท่าไหร-่	2	3	0	9	44.44
349	44	นี่ตรงนี้เท่าไรn(b)นับเท่าไรนี่	ตรงนี้เท่าไหร่mbหนักเท่าไหร่เนี่ย	นี่ตรงนี้เท่าไหร-่m(n()bห())นัก(บ)เท่าไหร-่เนี่ย	5	3	4	31	61.29
350	44	นับสิมี...มีเท่าไร	นับซิมีเท่าไหร่	นับซ(ส)-ิมี...มีเท่าไหร-่	2	5	1	18	55.56
351	44	คิดหนักคิดหนักมีเท่าไรคะ	คิดหนักคิดหนักเท่าไหร่คะ	คิดหนักคิดหนักมีเท่าไหร-่คะ	2	2	0	24	83.33
352	44	1เหรอ	100	1เห00(รอ)	0	2	2	5	20.00
353	44	นับไปพร้อมๆกันนับ1	จะไปพร้อมกันนับหนึ่ง	นจะ(-ับ)ไปพร้อมๆกันนับหนึ่ง(1)	4	2	3	18	50.00
354	33	นับสิ	ซิ	นับซ(ส)-ิ	0	3	1	5	20.00
355	33	2	2	2	0	0	0	1	100.00
356	33	หมดแล้วมีเท่าไรตอบมีเท่าไรลูก	หมดแล้วมีเท่าไหร่ตอบมีเท่าไหร่ลูก	หมดแล้วมีเท่าไหร-่ตอบมีเท่าไหร-่ลูก	4	0	0	29	86.21
357	33	มี6นะคะเพราะฉะนั้น	มี6นะคะเพราะฉะนั้น	มี6นะคะเพราะฉะนั้น	0	0	0	18	100.00
358	33	n(b)ตัวนี้คือ6นั่นเอง	nbตัวนี้คือ6นั่นเอง	n(b)ตัวนี้คือ6นั่นเอง	0	2	0	21	90.48
359	33	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
360	33	โอเคไหม	โอเคไหม	โอเคไหม	0	0	0	7	100.00
361	33	มีคำถามไหม	มีคำถามไหม	มีคำถามไหม	0	0	0	10	100.00
362	33	ถามไหมลูก	ถามไอ้ลูก	ถามไอ้(หม)ลูก	0	0	2	9	77.78
363	33	โอ้พระเจ้าลูกบอกโอ้พระเจ้า	พระเจ้าลูกยาเธอพระเจ้า	โอ้พระเจ้าลูกยาเธ(บอกโ)อ-้พระเจ้า	0	4	4	26	69.23
364	33	ดูชื่อต้นไม้แล้วมันคืออะไร	รู้ชื่อต้นไม้แล้วมันคืออะไร	ร(ด)-ู-้ชื่อต้นไม้แล้วมันคืออะไร	1	0	1	26	92.31
365	44	อันนี้คือที่ลูกได้ทำเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะคะ	อันนี้คือที่ลูกได้ทำเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะคะ	อันนี้คือที่ลูกได้ทำเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะคะ	0	0	0	43	100.00
366	44	ชื่อต้นไม้ลูกอาจจะยังจำไม่ได้	ชื่อต้นไม้ลูกอาจจะยังจำไม่ได้	ชื่อต้นไม้ลูกอาจจะยังจำไม่ได้	0	0	0	29	100.00
367	44	คำศัพท์นี่จะยังจำไม่ได้	คำศัพท์ในจะยังจำไม่ได้	คำศัพท์ใน-ี่จะยังจำไม่ได้	1	2	0	23	86.96
368	44	เดี๋ยวครูจะให้วิ่งรอบห้องนะง่วงนอนใช่ไหมง่วงนอนใช่ไหมลูก	เดี๋ยวกูจะให้วิ่งรอบห้องนะง่วงนอนใช่ไหมง่วงนอนจะได้รู้	เดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้วิ่งรอบห้องนะง่วงนอนใช่ไหมง่วงนอนใจะ(ช่)ได้ร(หมล)-ู-้(ก)	0	2	7	56	83.93
369	44	เกนน่ะง่วงนอน	ง่วงนอน	เกนน่ะง่วงนอน	0	6	0	13	53.85
370	33	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ไปล้างหน้าไปไปล้างหน้า	ไปล้างหน้าไปไปล้างหน้า	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ไปล้างหน้าไปไปล้างหน้า	0	28	0	50	44.00
371	33	จะวิ่งเหรอจะวิ่งจริงๆเหรอ	จะวิ่งเหรอจะวิ่งจริงๆเหรอ	จะวิ่งเหรอจะวิ่งจริงๆเหรอ	0	0	0	25	100.00
372	33	ไปไปล้างหน้าเร็วๆนะคะเพื่อนๆดูนะอันนี้คือสัปดาห์ที่แล้วครูให้มา20	ไปล้างหน้าเร็วๆนะคะเพื่อนๆดูนะอันนี้คือสัปดาห์ที่แล้วครูให้มา20	ไปไปล้างหน้าเร็วๆนะคะเพื่อนๆดูนะอันนี้คือสัปดาห์ที่แล้วครูให้มา20	0	2	0	65	96.92
373	33	ชนิดบนกระดาน	บนกระดาน	ชนิดบนกระดาน	0	4	0	12	66.67
374	33	บนกระดาน	บนกระดาน	บนกระดาน	0	0	0	8	100.00
375	33	ครูแบ่ง	ครูบาแบ่ง	ครูบาแบ่ง	2	0	0	7	71.43
376	33	ให้ลูกได้ทำงานกลุ่มกันถูกไหมคะ	ให้ลูกได้ทำงานกลุ่มกันถูกไหมคะ	ให้ลูกได้ทำงานกลุ่มกันถูกไหมคะ	0	0	0	30	100.00
377	44	แล้วครูให้เลือกว่าต้นไหน	แล้วครูให้เลือกว่าต้นไหน	แล้วครูให้เลือกว่าต้นไหน	0	0	0	24	100.00
378	44	เป็นไม้ต้นต้นไหนเป็นไม้พุ่ม	เป็นไม้ตนต้นไหนเป็นไม้พุ่ม	เป็นไม้ต-้นต้นไหนเป็นไม้พุ่ม	0	1	0	27	96.30
379	44	ต้นไหนเป็นไม้เลื้อยต้นไหนเป็นไม้ล้มลุก	คนไหนเป็นไม้เลื้อยต้นไหนเป็นไม้ล้มลุก	ตค(-้)นไหนเป็นไม้เลื้อยต้นไหนเป็นไม้ล้มลุก	0	1	1	38	94.74
380	44	ต้นไหนเป็นไม้	ต้นไหนเป็นไม้	ต้นไหนเป็นไม้	0	0	0	13	100.00
381	44	รอเลื้อย	รอเลื้อย	รอเลื้อย	0	0	0	8	100.00
382	44	ถูกไหม	ตกไหม	ถต(-ู)กไหม	0	1	1	6	66.67
383	44	ดูตามภาพ	ดูตามภาพ	ดูตามภาพ	0	0	0	8	100.00
384	44	ลูกๆได้ระบายสีหมดแล้ว	ลูกๆได้ระบายสีหมดแล้ว	ลูกๆได้ระบายสีหมดแล้ว	0	0	0	21	100.00
385	44	มีอยู่20ชนิดทีนี้ครูไม่เอาแล้ว	มีอยู่20ชนิดที่นี้กูไม่เอาแล้ว	มีอยู่20ชนิดที-่นี้คก(ร)-ูไม่เอาแล้ว	1	1	1	30	90.00
386	33	ครู	k	ครk(-ู)	0	2	1	3	0.00
387	33	เขียนใหม่ครูกำหนดให้	เขียนใหม่ครูกำหนดให้	เขียนใหม่ครูกำหนดให้	0	0	0	20	100.00
388	33	a	a	a	0	0	0	1	100.00
389	33	ครูจะกำหนดให้aเป็นเซตของไม้อะไรคะ	กูจะกำหนดให้aเป็นเซตของไม้อะไรคะ	คก(ร)-ูจะกำหนดให้aเป็นเซตของไม้อะไรคะ	0	1	1	33	93.94
390	33	ไม้ต้น	ไม้ต้น	ไม้ต้น	0	0	0	6	100.00
391	33	อ่านว่าไม้-ต้นพี่เกม	อ่านว่าไม้ต้นพี่เกม	อ่านว่าไม้-ต้นพี่เกม	0	1	0	20	95.00
392	33	ไม้ต้นไม้ต้น	ไม้ต้นไม้ต้น	ไม้ต้นไม้ต้น	0	0	0	12	100.00
393	33	aคือเซตของไม้ต้น	aคือเซตของไม้ต้น	aคือเซตของไม้ต้น	0	0	0	16	100.00
394	33	ไม้ต้น	ไม้ต้น	ไม้ต้น	0	0	0	6	100.00
395	33	ลูกๆก็ไปดูนะคะ	ลูกๆก็ไปดูนะคะ	ลูกๆก็ไปดูนะคะ	0	0	0	14	100.00
396	33	เวลาเขียนนะ	เวลาเขียนนะ	เวลาเขียนนะ	0	0	0	11	100.00
397	33	ลูกๆไปดูเรียงลำดับครูไม่ให้สลับนะคะ	ลูกๆไปดูเรียงลำดับครูไม่ให้สลับนะคะ	ลูกๆไปดูเรียงลำดับครูไม่ให้สลับนะคะ	0	0	0	35	100.00
398	44	เพื่อเป็นการรีเช็กตัวเองว่า	เพื่อเป็นการรีเซ็ตตัวเองว่า	เพื่อเป็นการรีเซ(ช)-็ต(ก)ตัวเองว่า	0	0	2	27	92.59
399	44	ลูกทำครบหรือเปล่าครบทั้ง20ชนิดไหม	รูปทำครบหรือเปล่าครบทั้ง23ชนิดไหม	ร(ล)-ูป(ก)ทำครบหรือเปล่าครบทั้ง23(0)ชนิดไหม	0	0	3	33	90.91
400	44	ลูกก็ไปดูว่า	ลูกก็ไปดูบ้าน	ลูกก็ไปดูบ้(ว่)าน	1	0	2	12	75.00
401	44	ต้นไม้อะไรใน20ชนิดนี้	ต้นไม้อะไรใน20ชนิดนี้	ต้นไม้อะไรใน20ชนิดนี้	0	0	0	21	100.00
402	44	อยู่ในเซตaนะคะ	อยู่ในเซตaนะคะ	อยู่ในเซตaนะคะ	0	0	0	14	100.00
403	44	ไปเขียนชื่อต้นไม้ชื่ออยู่ตรงไหน	ไปเขียนชื่อต้นไม้ชื่ออยู่ตรงไหน	ไปเขียนชื่อต้นไม้ชื่ออยู่ตรงไหน	0	0	0	31	100.00
404	44	ชื่อของต้นไม้อยู่ตรงนี้ค่ะ	ชื่อของต้นไม้อยู่ตรงนี้ค่ะ	ชื่อของต้นไม้อยู่ตรงนี้ค่ะ	0	0	0	26	100.00
405	33	ตรงนี้นะตรงนี้	ตรงนี้นะตรงนี้	ตรงนี้นะตรงนี้	0	0	0	14	100.00
406	33	นี่ๆนี่ๆมองไม่เห็นใช่ไหมเดี๋ยว...เดี๋ยวไม่เป็นไรนี่ตรงนี่ตรงนี้นี่ลูก	นี่นี่มองไม่เห็นใช่ไหมเดี๋ยวไม่เป็นไรเนี่ยตรงนี้ตรงนี้นะลูก	นี่ๆนี่ๆมองไม่เห็นใช่ไหมเดี๋ยว...เดี๋ยวไม่เป็นไรเนี่ยตรงนี-้(-่)ตรงนี้น-ีะ(-่)ลูก	2	12	2	69	76.81
407	33	เห็นไหมคะ	ใช่ไหมคะ	เใช่(ห็น)ไหมคะ	0	1	3	9	55.56
408	33	นี่ตรงนี้	ตรงนี้	นี่ตรงนี้	0	3	0	9	66.67
409	33	เป็นชื่อของต้นไม้	เป็นชื่อของต้นไม้	เป็นชื่อของต้นไม้	0	0	0	17	100.00
410	33	เมื่อกี้aเขาถามว่าa	เมื่อกี้เขาถามว่าเอ	เมื่อกี้aเขาถามว่าเอ(a)	1	1	1	19	84.21
411	33	เป็นไม้ต้นนะคะเซตaเป็นไม้ต้น	เป็นไม้ต้นนะคะเซ็ตเอเป็นไม้ต้น	เป็นไม้ต้นนะคะเซ-็ตเอ(a)เป็นไม้ต้น	2	0	1	28	89.29
412	44	aคือไม้คือเซต	aคือไม้คือเซต	aคือไม้คือเซต	0	0	0	13	100.00
413	44	ของไม้ต้น	ของไม้ต้น	ของไม้ต้น	0	0	0	9	100.00
414	44	เพราะฉะนั้นสมาชิกของaนะคะ	เพราะฉะนั้นสมาชิกของเอนะคะ	เพราะฉะนั้นสมาชิกของเอ(a)นะคะ	1	0	1	25	92.00
415	44	คืออะไรบ้าง	คืออะไรบ้าง	คืออะไรบ้าง	0	0	0	11	100.00
416	44	คือต้นอะไรบ้าง	คือต้นอะไรบ้าง	คือต้นอะไรบ้าง	0	0	0	14	100.00
417	44	ต้นที่1ไม้ต้นถูกไหมคะ	วันที่1ไม้ต้นถูกไหมคะ	วั(ต้)นที่1ไม้ต้นถูกไหมคะ	0	0	2	21	90.48
418	44	เพราะเราระบายชัดเจนมากมันอยู่ในไม้ต้นนะคะ	เพราะเราระบายชัดเจนมากมันอยู่ในไม้ต้นนะคะ	เพราะเราระบายชัดเจนมากมันอยู่ในไม้ต้นนะคะ	0	0	0	41	100.00
419	44	เราก็เลยเขียนชื่อ	เราก็เลยเขียนชื่อ	เราก็เลยเขียนชื่อ	0	0	0	17	100.00
420	33	...ชื่อต้นไม้อยู่ตรงนี้นี่ตะแบกบ้านนะคะ	ชื่อต้นไม้อยู่ตรงนี้นี่ตะแบกบ้านนะคะ	...ชื่อต้นไม้อยู่ตรงนี้นี่ตะแบกบ้านนะคะ	0	3	0	39	92.31
421	33	เราก็เขียนลงมา	แล้วก็เขียนลงมา	แล้ว(เรา)ก็เขียนลงมา	1	0	3	14	71.43
422	33	ต้นที่1ผ่านไป	วันที่1ผ่านไป	วั(ต้)นที่1ผ่านไป	0	0	2	13	84.62
423	33	ต้นที่2ถูกไหม	วันที่2ถูกไหม	วั(ต้)นที่2ถูกไหม	0	0	2	13	84.62
424	33	ดูต้นที่2	ดูตอนที่2	ดูตอ(-้)นที่2	0	0	1	9	88.89
425	33	อันนี้เป็นหรือไม่เป็นอยู่ไหมอยู่ในaไหมลูก	อันนี้เป็นหรือไม่เป็นอยู่ไหมอยู่ในaไหมลูก	อันนี้เป็นหรือไม่เป็นอยู่ไหมอยู่ในaไหมลูก	0	0	0	41	100.00
426	33	ไม่เป็นผ่าน	ไม่เป็นผ่าน	ไม่เป็นผ่าน	0	0	0	11	100.00
427	33	ไปดูต้นที่3	ไปดูต้นที่3	ไปดูต้นที่3	0	0	0	11	100.00
428	44	เป็นไหมมันคือต้นอะไร	เห็นไหมมันคือต้นอะไร	เห(ป)-็นไหมมันคือต้นอะไร	0	0	1	20	95.00
429	44	ต้นอะไรนี่	ต้นอะไรเนี่ย	ต้นอะไรเนี่ย	2	0	0	10	80.00
430	44	ต้นอะไรมันคือ	มันคือ	ต้นอะไรมันคือ	0	7	0	13	46.15
431	44	หมากนั่นเองใครจะออกมาเขียน	หมากนั่นเองใครจะออกมาเขียน	หมากนั่นเองใครจะออกมาเขียน	0	0	0	26	100.00
432	44	ลูกก็มาเขียนชื่อนะคะ	ลูกก็มาเขียนชื่อนะคะ	ลูกก็มาเขียนชื่อนะคะ	0	0	0	20	100.00
433	44	มาออกมาพี่	ถ้ามาออกมาพี่	ถ้ามาออกมาพี่	3	0	0	10	70.00
434	44	ต้นไหน	ต้นไหน	ต้นไหน	0	0	0	6	100.00
435	44	ไม่ต้องอาย	ไม่ต้องอาย	ไม่ต้องอาย	0	0	0	10	100.00
436	44	ไม่ต้องอายกล้าๆหน่อยลูก	ไม่ต้องอายใกล้ๆหน่อยลูก	ไม่ต้องอายใกล้าๆหน่อยลูก	1	1	0	23	91.30
437	44	ต้นที่3เห็นไหมมันระบายระบายเป็นลักษณะเหมือนกันเลยนะคะ	วันที่3เห็นไหมมันระบายระบายเป็นลักษณะเหมือนกันเลยนะคะ	วั(ต้)นที่3เห็นไหมมันระบายระบายเป็นลักษณะเหมือนกันเลยนะคะ	0	0	2	53	96.23
438	33	เป็นไม้ต้นเพราะฉะนั้นลูกก็เขียนชื่อหมาก	เป็นไม้ต้นเพราะฉะนั้นลูกก็เขียนชื่อหมาก	เป็นไม้ต้นเพราะฉะนั้นลูกก็เขียนชื่อหมาก	0	0	0	39	100.00
439	33	ต่อเลย	ต่อเลย	ต่อเลย	0	0	0	6	100.00
440	33	เขียนตรงไหน	เขียนตรงไหน	เขียนตรงไหน	0	0	0	11	100.00
441	33	ตำแหน่งที่เขียนอยู่ตรงไหนลูกต้องเขียนต่อตรงนี้นะคะ	ตำแหน่งที่เขียนอยู่ตรงไหนลูกต้องเขียนต่อตรงนี้นะคะ	ตำแหน่งที่เขียนอยู่ตรงไหนลูกต้องเขียนต่อตรงนี้นะคะ	0	0	0	50	100.00
442	33	ต่อข้างหลังเลย	ข้างหลังเลย	ต่อข้างหลังเลย	0	3	0	14	78.57
443	33	ตรงนี้นะคะเราใส่ตะแบกบ้านเป็นต้นที่1ผ่านไปแล้ว	พรุ่งนี้นะคะเราใส่แต่แบบบ้านเป็นต้นที่1ผ่านไปแล้ว	พ(ต)ร-ุ่งนี้นะคะเราใส่แต-่(ะ)แบบ(ก)บ้านเป็นต้นที่1ผ่านไปแล้ว	3	0	3	46	86.96
444	44	,	คอมม่า	คอมม่า(,)	5	0	1	1	-500.00
445	44	ต้นต่อมา	คนต่อมา	ตค(-้)นต่อมา	0	1	1	8	75.00
446	44	สะกดหมาก	สะกดหมาก	สะกดหมาก	0	0	0	8	100.00
447	44	โอเคลูกเขียนลงไปบนกระดานเลยค่ะ	โอเคลูกเขียนลงไปบนกระดานเลยค่ะ	โอเคลูกเขียนลงไปบนกระดานเลยค่ะ	0	0	0	30	100.00
448	44	ต่อมาเกม	มาเกม	ต่อมาเกม	0	3	0	8	62.50
449	44	ต้นที่4เป็นไหมลูก	ต้นที่4เป็นไหมลูก	ต้นที่4เป็นไหมลูก	0	0	0	17	100.00
450	44	เป็น	หรือไม่เป็น	หรือไม่เป็น	7	0	0	4	-75.00
451	44	หรือไม่เป็นมาตอบตรงข้างหน้ามาตอบตรงหน้ากล้องเลย	มาตอบตรงข้างหน้ามาตอบตรงหน้ากล้องเลย	หรือไม่เป็นมาตอบตรงข้างหน้ามาตอบตรงหน้ากล้องเลย	0	11	0	47	76.60
452	44	เสร็จแล้วลูกขอบคุณมากค่ะ	เสร็จแล้วลูกขอบคุณมากค่ะ	เสร็จแล้วลูกขอบคุณมากค่ะ	0	0	0	24	100.00
453	44	ต้นที่4เป็นไหมลูก	วันที่4เป็นไหมลูก	วั(ต้)นที่4เป็นไหมลูก	0	0	2	17	88.24
454	33	เป็นไหมคะ	เป็นไหมคะ	เป็นไหมคะ	0	0	0	9	100.00
455	33	ไปตอบตรงหน้ากล้อง	ตอบตรงหน้ากล้อง	ไปตอบตรงหน้ากล้อง	0	2	0	17	88.24
456	33	พี่ล่ามก็จะได้ดูด้วย	ทีหลังก็จะได้รู้ด้วย	ท(พ)-ีห(-่)ล-่-ัง(าม)ก็จะได้ร(ด)-ู-้ด้วย	1	1	5	20	65.00
457	33	เป็นไหม	เป็นไหม	เป็นไหม	0	0	0	7	100.00
458	33	เป็นไหมลูก	เห็นไหมลูก	เห(ป)-็นไหมลูก	0	0	1	10	90.00
459	33	ไม้ต้นไหมนี่	ไม้ต้นไม้นี่	ไม้ต้นไหม-้นี่	1	1	0	12	83.33
460	33	ไม่	ไม่	ไม่	0	0	0	3	100.00
461	33	ตอนแรกลูกระบายเป็นไม้ต้นแต่เวลาครูไปตรวจแล้วมันไม่ใช่ครูก็เลยแก้ให้ถูกไหม	ตอนแรกลูกระบายเป็นไม้ต้นแต่เวลากูไปตรวจแล้วมันไม่ใช่กูก็เลยแก้ให้ถูกไหม	ตอนแรกลูกระบายเป็นไม้ต้นแต่เวลาคก(ร)-ูไปตรวจแล้วมันไม่ใช่คก(ร)-ูก็เลยแก้ให้ถูกไหม	0	2	2	73	94.52
462	33	ดูตรงนี้แสดงว่ามันไม่ใช่อยู่ในเซตaผ่านนะคะ	ดูตรงนี้แสดงว่ามันไม่ใช่อยู่ในsetaผ่านะคะ	ดูตรงนี้แสดงว่ามันไม่ใช่อยู่ในset(เซต)aผ่านนะคะ	0	1	3	42	90.48
463	44	ต้นนี่ล่ะต้นที่5	ตอนนี้ล่ะตอนที่5	ตอ(-้)นนี-้(-่)ล่ะตอ(-้)นที่5	0	0	3	16	81.25
464	44	ไม่ต้นที่6	ไม่วันที่6	ไม่วั(ต้)นที่6	0	0	2	10	80.00
465	44	7เป็นต้นที่7เป็นมันคือต้นอะไรคะ	เป็นต้นที่7เป็นมันคือต้นอะไรคะ	7เป็นต้นที่7เป็นมันคือต้นอะไรคะ	0	1	0	31	96.77
466	44	เข้ามาดูใกล้ๆและก็มาเขียนนะคะบอกเพื่อนด้วยสะกดบอกเพื่อนแล้วก็เขียนเพิ่ม	เข้ามาดูใกล้ๆแล้วก็มาเขียนนะคะบอกเพื่อนด้วยสะกดบอกเพื่อนแล้วก็เขียนเพิ่ม	เข้ามาดูใกล้ๆแล-้ว(ะ)ก็มาเขียนนะคะบอกเพื่อนด้วยสะกดบอกเพื่อนแล้วก็เขียนเพิ่ม	1	0	1	71	97.18
467	44	ลงไปมันคือต้นทองหลางนะมันคือต้นทองหลางเราก็คือเขียนทองหลางเข้าไปใส่ตรงนี้นะคะ	มันคือต้นทองหลางน้ำมันคือต้นทองหลางเราก็เขียนทองหลางเข้าไปใส่ตรงนี้นะคะ	ลงไปมันคือต้นทองหลางน-้-ำ(ะ)มันคือต้นทองหลางเราก็คือเขียนทองหลางเข้าไปใส่ตรงนี้นะคะ	1	7	1	77	88.31
468	33	ชื่อต่อมา	ซื้อต่อมา	ซ(ช)-ื-้(-่)อต่อมา	0	0	2	9	77.78
469	33	จะเสร็จแล้วพี่เกมจะเขียนเสร็จแล้ว	จะเสร็จแล้วพี่เกมจะเขียนเสร็จแล้ว	จะเสร็จแล้วพี่เกมจะเขียนเสร็จแล้ว	0	0	0	33	100.00
470	33	โอเคผ่านไปนะคะพี่แชมป์ต่อค่ะพี่แชมป์ลุกขึ้นมาลูก	โอเคผ่านไปนะคะพี่แชมป์ต่อค่ะพี่แชมป์ลุกขึ้นมาลูก	โอเคผ่านไปนะคะพี่แชมป์ต่อค่ะพี่แชมป์ลุกขึ้นมาลูก	0	0	0	48	100.00
471	33	เมื่อกี้เรามาถึงต้นที่7แล้วนะทองหลาง	เมื่อกี้เรามาถึงต้นที่7แล้วนะทองหลาง	เมื่อกี้เรามาถึงต้นที่7แล้วนะทองหลาง	0	0	0	36	100.00
472	33	อันนี้ถูกไหมต้นที่8	ดอกไม้ต้นที่8	ดอ-ันนี้ถูกไหม-้ต้นที่8	2	8	0	19	47.37
473	33	เป็นไหมลูกเป็นหรือไม่เป็นอยู่ใน...อยู่ในกลุ่มaไหม	เห็นไหมลูกเป็นหรือไม่เป็นอยู่ในอยู่ในกลุ่มaไหม	เห(ป)-็นไหมลูกเป็นหรือไม่เป็นอยู่ใน...อยู่ในกลุ่มaไหม	0	3	1	49	91.84
474	44	อยู่ในเซตaไหม	อยู่ในsetaไหม	อยู่ในset(เซต)aไหม	0	0	3	13	76.92
475	44	อยู่ในเซตaไหม	setaมั้ย	อยู่ในset(เซต)aไหม-ั้ย	3	8	3	13	-7.69
476	44	อยู่หรือไม่อยู่	อยู่หรือไม่อยู่	อยู่หรือไม่อยู่	0	0	0	15	100.00
477	44	อยู่หรือไม่อยู่	อยู่หรือไม่อยู่	อยู่หรือไม่อยู่	0	0	0	15	100.00
478	44	aไหม	เอไหม	เอ(a)ไหม	1	0	1	4	50.00
479	44	อยู่ไหม	อยู่ไหม	อยู่ไหม	0	0	0	7	100.00
480	44	มัน...อันที่2มันเป็นไม้พุ่ม	อันที่2มันเป็นไม้พุ่ม	มัน...อันที่2มันเป็นไม้พุ่ม	0	6	0	27	77.78
481	44	มันเป็นไม้พุ่มเพราะฉะนั้น	มันเป็นไม้พุ่มเพราะฉะนั้น	มันเป็นไม้พุ่มเพราะฉะนั้น	0	0	0	25	100.00
482	44	มันไม่ได้อยู่ในaเราก็ไม่ต้องเขียนลงนะคะ	มันไม่ได้อยู่ในเอเราก็ไม่ต้องเขียนลงนะคะ	มันไม่ได้อยู่ในเอ(a)เราก็ไม่ต้องเขียนลงนะคะ	1	0	1	39	94.87
483	33	เราก็ข้ามมาดูต้นต่อไปเลยอันนี้ใช่ไหมคะ	เราก็ข้ามมาดูต้นต่อไปเลยอันนี้ใช่ไหมคะ	เราก็ข้ามมาดูต้นต่อไปเลยอันนี้ใช่ไหมคะ	0	0	0	38	100.00
484	33	ต้นที่9ถูกไหม	วันที่9ถูกไหม	วั(ต้)นที่9ถูกไหม	0	0	2	13	84.62
485	33	ถูกคือต้นมะยมนะคะต้นมะยมลูกก็เขียนมะยมลงไปนะคะ	ปู่คือต้นมะยมนะคะต้นมะยมลูกก็เขียนมะยมลงไปนะคะ	ป(ถ)-ู-่(ก)คือต้นมะยมนะคะต้นมะยมลูกก็เขียนมะยมลงไปนะคะ	0	0	2	46	95.65
486	33	ตอนนี้เรามาถึงต้นที่9แล้วนะคะ	วันนี้เรามาถึงต้นที่9แล้วนะคะ	วั(ตอ)นนี้เรามาถึงต้นที่9แล้วนะคะ	0	0	2	29	93.10
487	33	ต้นนี้ลูกก็เขียนมะยมลงไป	ลูกก็เขียนมายอมลงไป	ต้นนี้ลูกก็เขียนมา(ะ)ยอมลงไป	1	6	1	24	66.67
488	33	ต่อไปค่ะเสร็จแล้วคนต่อมา	ต่อไปค่ะเสร็จแล้วคนตอบมาอ่ะ	ต่อไปค่ะเสร็จแล้วคนต-่อบมาอ่ะ	4	1	0	24	79.17
489	44	ไม่ต้องเกี่ยงกันได้หมดทุกคนลูก	ไม่ต้องเกี่ยงกันได้หมดทุกคนลูก	ไม่ต้องเกี่ยงกันได้หมดทุกคนลูก	0	0	0	30	100.00
490	44	ไม่ต้องชี้	ไม่ต้องชี้	ไม่ต้องชี้	0	0	0	10	100.00
491	44	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะว่า	0	0	0	8	100.00
492	44	เยอะ	เยอะ	เยอะ	0	0	0	4	100.00
493	44	20ต้นนะคะ	20ต้นนะคะ	20ต้นนะคะ	0	0	0	9	100.00
494	44	มะยมเรียบร้อย	มะยมเรียบร้อย	มะยมเรียบร้อย	0	0	0	13	100.00
495	44	ต่อไปต้นอะไรคะ	รอไปต้นอะไรคะ	ตร(-่)อไปต้นอะไรคะ	0	1	1	14	85.71
496	44	ต้นที่10	วันที่10	วั(ต้)นที่10	0	0	2	8	75.00
497	44	ใช่ไหมอยู่ในเซตaไหมปุ้ยอยู่ในเซตaไหม	ใช่ไหมอยู่ในsetaไหมปุ้ยอยู่ในsetaไหม	ใช่ไหมอยู่ในset(เซต)aไหมปุ้ยอยู่ในset(เซต)aไหม	0	0	6	36	83.33
498	44	ถูกไหมอันนี้อยู่อันนี้ต้นอะไรลูก	ถูกไหมอันนี้อยู่อันนี้ต้นอะไรลูก	ถูกไหมอันนี้อยู่อันนี้ต้นอะไรลูก	0	0	0	32	100.00
499	33	(นักเรียน)ต้นทับทิม(คุณครูเชาวนี)ทับทิมเหรอ	ทับทิมหรอ	(นักเรียน)ต้นทับทิม(คุณครูเชาวนี)ทับทิมเหรอ	0	34	0	43	20.93
500	33	กระท้อน	กระท้อน	กระท้อน	0	0	0	7	100.00
501	33	กระท้อนนะคะ	กระท้อนนะคะ	กระท้อนนะคะ	0	0	0	11	100.00
502	33	เขียนลงไปลูกกระท้อน	ลงไปลูกกระท้อน	เขียนลงไปลูกกระท้อน	0	5	0	19	73.68
503	33	สังเกตเพื่อนๆสังเกต	สังเกตเพื่อสังเกต	สังเกตเพื่อนๆสังเกต	0	2	0	19	89.47
504	33	เพื่อนๆสังเกตนะปุ้ย	เพื่อนสังเกตนะปุ้ย	เพื่อนๆสังเกตนะปุ้ย	0	1	0	19	94.74
505	33	เขียนกระท้อนต่อมะยมแต่ปุ้ยยังไม่ได้ใส่,	เสียงกระท้อนต่อมะยมแต่ปุ้ยยังไม่ได้ใส่คอมม่า	เส(ข)-ียง(น)กระท้อนต่อมะยมแต่ปุ้ยยังไม่ได้ใส-่คอมม-่า(,)	5	0	3	39	79.49
506	33	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	0	0	0	8	100.00
507	33	ถูกเหรอ	ถูกหรอ	ถูกเหรอ	0	1	0	7	85.71
508	33	ต้องใส่นิดหนึ่งนะคะ	สงสัยนิดนึงนะคะ	ต้ส(อ)งใส-ัย(-่)นิดหนึ-่งนะคะ	1	5	2	19	57.89
509	33	ใส่,คั่นระหว่างมะยม	ใส่คอมม่าคั่นระหว่างมะยม	ใส-่คอมม-่า(,)คั่นระหว่างมะยม	5	0	1	19	68.42
510	44	ลูกต้องเขียน,ใส่ตรงนี้	ลูกต้องเขียนคำว่าใส่ตรงนี้	ลูกต้องเขียนคำว่า(,)ใส่ตรงนี้	4	0	1	22	77.27
511	44	นี่งานนี้มันต้องละเอียดรอบคอบรู้หรือเปล่า	งานนี้มันจะต้องละเอียดรอบคอบหรือเปล่า	นี่งานนี้มันจะต้องละเอียดรอบคอบรู้หรือเปล่า	2	6	0	41	80.49
512	44	เวลาเราเขียนนะลูกคั่นไม่อย่างนั้นมันจะเป็นคำเดียวกันนะคะ	เวลาเราเขียนนะลูกท่านไม่งั้นมันจะเป็นคำเดียวกันนะคะ	เวลาเราเขียนนะลูกคท(-ั)-่านไม-่อย-่างน-ั้นมันจะเป็นคำเดียวกันนะคะ	1	6	1	56	85.71
513	44	คั่นให้มันชัดเจนเรียบร้อยปุ้ยเสร็จแล้วมาพี่	ท่านให้มันชัดเจนเรียบร้อยปุ้ยเสร็จแล้วมาพี่	คท(-ั)-่านให้มันชัดเจนเรียบร้อยปุ้ยเสร็จแล้วมาพี่	1	1	1	43	93.02
514	33	พี่เกนออกมาค่ะ	เรียนออกมาค่ะ	เร(พ)-ี-่เย(ก)นออกมาค่ะ	1	2	2	14	64.29
515	33	เมื่อกี้กระท้อนไปแล้ว	เมื่อกี้ก็ถอนไปแล้ว	เมื่อกี้กระ-็ถ(ท้)อนไปแล้ว	0	2	2	21	80.95
516	33	ข้อ11ลูก11เป็นไม้ต้นไหมใช่ไหม	ข้อ11ลูก11เป็นไม้ต้นไม้ใช่ไหม	ข้อ11ลูก11เป็นไม้ต้นไหม-้ใช่ไหม	1	1	0	29	93.10
517	33	ไม้ต้นไหมระบายไม้ต้นเลยนี่	ไม้ต้นไม้ระบายไม้ต้นเลยเนี่ย	ไม้ต้นไหม-้ระบายไม้ต้นเลยเนี่ย	3	1	0	26	84.62
518	33	ชัดเจนที่ลูกเลือก	ชัดเจนที่ลูกเลือก	ชัดเจนที่ลูกเลือก	0	0	0	17	100.00
519	33	ต้นที่11คือต้นอะไรชื่ออะไร	ต้นที่11คือต้นอะไรชื่ออะไร	ต้นที่11คือต้นอะไรชื่ออะไร	0	0	0	26	100.00
520	33	ใช่เอามาเขียนต่อกระท้อนนั่นเอง	ใช่เอามาเขียนต่อกระท้อนนั่นเอง	ใช่เอามาเขียนต่อกระท้อนนั่นเอง	0	0	0	30	100.00
521	44	ถูกไหมคะเพื่อนๆดูเขียนถูกไหม	ถูกไหมคะเพื่อนๆดูเขียนถูกไหม	ถูกไหมคะเพื่อนๆดูเขียนถูกไหม	0	0	0	28	100.00
522	44	ฝรั่ง	ฝรั่ง	ฝรั่ง	0	0	0	5	100.00
523	44	ขึ้นไปอีก	ขึ้นไปเอง	ขึ้นไปเอ-ีง(ก)	1	1	1	9	66.67
524	44	ใส่	ใส่	ใส่	0	0	0	3	100.00
525	44	ไม้เอก	ไม้เอก	ไม้เอก	0	0	0	6	100.00
526	44	เพิ่ม,	เพิ่มคอมม่า	เพิ่มคอมม-่า(,)	5	0	1	6	0.00
527	44	คำเขียนถูกแล้วลูกแต่ว่าลูกต้องใส่,ตรงนี้	คำเขียนถูกแล้วลูกแต่ว่าลูกต้องใส่คอมม่าตรงนี้	คำเขียนถูกแล้วลูกแต่ว่าลูกต้องใส-่คอมม-่า(,)ตรงนี้	5	0	1	40	85.00
528	44	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
529	44	ต่อมา	ก็มา	ตก็(-่อ)มา	0	1	2	5	40.00
530	44	หมดหรือยัง	หมดหรือยัง	หมดหรือยัง	0	0	0	10	100.00
531	44	หมดหรือยังครบหรือยัง	หมดหรือยังครบหรือยัง	หมดหรือยังครบหรือยัง	0	0	0	20	100.00
532	44	ปุ้ยบอกหมดแล้วแต่จริงๆมันมี20ชนิดยังไม่หมดลูก	อุ้ยบอกหมดแล้วแต่มันมี20ยังไม่หมดลูก	อ(ป)-ุ้ยบอกหมดแล้วแต่จริงๆมันมี20ชนิดยังไม่หมดลูก	0	9	1	45	77.78
533	33	ดูให้ครบตอนนี้	ดูให้ครบตอนนี้	ดูให้ครบตอนนี้	0	0	0	14	100.00
534	33	ถึง	ถึง	ถึง	0	0	0	3	100.00
535	33	ต้นที่11	ต้นที่11	ต้นที่11	0	0	0	8	100.00
536	33	นะคะก็คือต้นฝรั่ง	นะคะก็คือต้นฝรั่ง	นะคะก็คือต้นฝรั่ง	0	0	0	17	100.00
537	33	ต้นที่12เป็นไหมไม่เป็นผ่านค่ะไม่เขียน	วันที่12เป็นไหมไม่เป็นผ่านค่ะไม่เขียน	วั(ต้)นที่12เป็นไหมไม่เป็นผ่านค่ะไม่เขียน	0	0	2	37	94.59
538	33	ต้นที่13เป็นไหมเป็นต้นที่13คือต้นอะไรคะ	วันที่13เป็นไหมเป็นต้นที่13คือต้นอะไรคะ	วั(ต้)นที่13เป็นไหมเป็นต้นที่13คือต้นอะไรคะ	0	0	2	39	94.87
539	33	สะเดานะคะลูกก็เขียนสะเดาลงมา	สะเดานะคะลูกก็เกลียดสะเดาลงมา	สะเดานะคะลูกก็เกล(ข)-ียด(น)สะเดาลงมา	1	0	2	28	89.29
540	44	หมดหรือยัง	หมดหรือยัง	หมดหรือยัง	0	0	0	10	100.00
541	44	14เป็นไหมคะ	14เป็นไหมคะ	14เป็นไหมคะ	0	0	0	11	100.00
542	44	15	15	15	0	0	0	2	100.00
543	44	15เป็นหรือไม่เป็นเอาดีๆเป็นต้นอะไรคะต้นขนุนนะคะ	15เป็นหรือไม่เป็นเอาดีๆเป็นต้นอะไรคะต้นขนุนนะคะ	15เป็นหรือไม่เป็นเอาดีๆเป็นต้นอะไรคะต้นขนุนนะคะ	0	0	0	47	100.00
544	44	ลูกก็เขียนขนุนเพิ่มเข้าไปนะคะ	กูก็เขียนขนุนเพิ่มเข้าไปนะคะ	ก(ล)-ูกก็เขียนขนุนเพิ่มเข้าไปนะคะ	0	1	1	29	93.10
545	44	เสร็จแล้วนะกระท้อนมาถึงตรงนี้แล้วถึงต้นที่เท่าไรแล้วลูก	กระท้อนมาถึงตรงนี้แล้วถึงต้นที่เท่าไหร่แล้วลูก	เสร็จแล้วนะกระท้อนมาถึงตรงนี้แล้วถึงต้นที่เท่าไหร-่แล้วลูก	2	11	0	55	76.36
546	44	ต่อมาต้นอะไรคะ	รอมาต้นอะไรคะ	ตร(-่)อมาต้นอะไรคะ	0	1	1	14	85.71
547	33	ขนุนไปแล้วฝรั่งไปแล้ว	ขนุนไปแล้วฝรั่งไปแล้ว	ขนุนไปแล้วฝรั่งไปแล้ว	0	0	0	21	100.00
548	33	1616เป็นไหม	1616เป็นไหม	1616เป็นไหม	0	0	0	11	100.00
549	33	16เป็นไหมลูก	16เป็นไหมลูก	16เป็นไหมลูก	0	0	0	12	100.00
550	33	ไม่เป็นนะคะ17ล่ะคะ	ไม่เป็นนะคะ17ราคา	ไม่เป็นนะคะ17ลรา(-่ะ)คา(ะ)	0	1	3	18	77.78
551	33	ชัดเจนเป็นต้นอะไร	ชัดเจนเป็นต้นอะไร	ชัดเจนเป็นต้นอะไร	0	0	0	17	100.00
552	33	ดอกไม้แต่เขามีชื่อนะคะเขามีชื่อ	ดอกไม้แปลกเขามีชื่อนะคะเขามีชื่อ	ดอกไม้แปลก(ต่)เขามีชื่อนะคะเขามีชื่อ	1	0	2	31	90.32
553	33	ในนี้เขาบอกว่าชื่อพื้นเมืองว่าลั่นทมนะคะลูกก็ต้องเขียนลั่นทมลงไป	อันนี้เขาบอกว่าชื่อพื้นเมืองวัดลั่นทมนะคะลูกก็ต้องเขียนลั่นธมลงไป	อ-ั(ใ)นนี้เขาบอกว่าชื่อพื้นเมืองว-ัด(-่า)ลั่นทมนะคะลูกก็ต้องเขียนลั่นธ(ท)มลงไป	1	0	4	64	92.19
554	44	หมดหรือยัง	หมดหรือยัง	หมดหรือยัง	0	0	0	10	100.00
555	44	ยังไม่หมดยังไม่...ไม่ครบนะ20ชนิดนะคะ	ยังไม่หมดยังไม่ครบนะ20ชนิดนะคะ	ยังไม่หมดยังไม่...ไม่ครบนะ20ชนิดนะคะ	0	6	0	36	83.33
556	44	18ก็ไม่ใช่	18ก็ไม่ใช่	18ก็ไม่ใช่	0	0	0	10	100.00
557	44	19ถูกไหม	19ถูกไหม	19ถูกไหม	0	0	0	8	100.00
558	44	ต้นอะไรเอ่ย	อะไรเอ่ย	ต้นอะไรเอ่ย	0	3	0	11	72.73
559	44	ข่อยนะคะ	พลอยนะคะ	พล(ข่)อยนะคะ	0	0	2	8	75.00
560	44	ต้นที่20คือ	วันที่20คือ	วั(ต้)นที่20คือ	0	0	2	11	81.82
561	44	จาม	ทราม	ทร(จ)าม	1	0	1	3	33.33
562	44	จุรีนะคะครบหรือยัง	จุรีนะคะครบหรือยัง	จุรีนะคะครบหรือยัง	0	0	0	18	100.00
563	44	หมดแล้วค่ะ	หมดแล้วค่ะ	หมดแล้วค่ะ	0	0	0	10	100.00
564	44	ต้นที่15เหรอครูยังไม่ได้เขียนเอาใหม่ต้นอะไรดีมาก	วันที่15หรอกูยังไม่ได้เขียนเอาใหม่ต้นอะไรดีมาก	วั(ต้)นที่15เหรอคก(ร)-ูยังไม่ได้เขียนเอาใหม่ต้นอะไรดีมาก	0	2	3	48	89.58
565	33	อันนี้คือต้นอะไร15ขนุน	นี่คือต้นอะไร15ขนุน	อันนี-่(-้)คือต้นอะไร15ขนุน	0	3	1	22	81.82
566	33	ครูเขียนหรือยัง	ผู้เขียนหรือยัง	คผ(ร)-ู-้เขียนหรือยัง	1	1	1	15	80.00
567	33	เขียนหรือยัง	เปลี่ยนหรือยัง	เปล(ข)-ี-่ยนหรือยัง	2	0	1	12	75.00
568	33	ลูกมองไม่เห็นครูเขียนไปแล้วนะคะลำดับที่15คือต้นขนุนครูเขียนลงไปแล้วครบแล้วนะ	ลำดับที่15คือต้นขนุนกูเขียนลงไปแล้วครบแล้วนะ	ลูกมองไม่เห็นครูเขียนไปแล้วนะคะลำดับที่15คือต้นขนุนคก(ร)-ูเขียนลงไปแล้วครบแล้วนะ	0	32	1	76	56.58
569	33	เวลาเราทำให้เราไล่ไปตั้งแต่	เวลาเราทำให้เราไล่ไปตั้งแต่	เวลาเราทำให้เราไล่ไปตั้งแต่	0	0	0	27	100.00
570	33	ต้นที่1	ต้นที่1	ต้นที่1	0	0	0	7	100.00
571	33	234อันไหนที่มันไม่...ไม่ได้อยู่	234อันไหนที่มันไม่ได้อยู่ใน	234อันไหนที่มันไม่...ไม่ได้อยู่ใน	2	6	0	31	74.19
572	44	เซตaไม่ใช่ไม้ต้นเราก็ข้ามไปนะคะ	setaไม่ใช่หมายต้นเราก็ข้ามไปนะคะ	set(เซต)aไม่ใช่ห(ไ)มาย(-้)ต้นเราก็ข้ามไปนะคะ	1	0	5	31	80.65
573	44	ต้นไหน	คนไหน	ตค(-้)นไหน	0	1	1	6	66.67
574	44	ที่อยู่ในไม้ต้นเราก็เขียนชื่อลงมาเสร็จแล้วชื่อสุดท้ายลูก	ที่อยู่ในไม้ต้นเราก็เขียนชื่อลงมาเสร็จแล้วชื่อสุดท้ายลูก	ที่อยู่ในไม้ต้นเราก็เขียนชื่อลงมาเสร็จแล้วชื่อสุดท้ายลูก	0	0	0	56	100.00
575	44	จามจุรี	จามจุรี	จามจุรี	0	0	0	7	100.00
576	44	สังเกต	สังเกต	สังเกต	0	0	0	6	100.00
577	44	ข้างหลังจามจุรีครูจะไม่ใส่,	ข้างหลังจามจุรีครูจะไม่ใส่คอมม่า	ข้างหลังจามจุรีครูจะไม่ใส-่คอมม-่า(,)	5	0	1	27	77.78
578	44	นั่นคือตัวสุดท้าย	นั่นคือตัวสุดท้าย	นั่นคือตัวสุดท้าย	0	0	0	17	100.00
579	33	ไม่ได้ใส่สัญลักษณ์,นะคะ	ไม่ได้ใส่สัญลักษณ์คอมม่านะคะ	ไม่ได้ใส่สัญลักษณ์คอมม่า(,)นะคะ	5	0	1	23	73.91
580	33	เข้าใจนะเสร็จแล้วอะไร	เข้าใจนะเสร็จแล้วอะไร	เข้าใจนะเสร็จแล้วอะไร	0	0	0	21	100.00
581	33	ใส่จำนวนค่ะ	ใส่จำนวนค่ะ	ใส่จำนวนค่ะ	0	0	0	11	100.00
582	33	n(a)	na	n(a)	0	2	0	4	50.00
583	33	ในเมื่ออันนี้aคือเซตของไม้ต้น	ในเมื่ออันนี้คือเซตของไม้ต้น	ในเมื่ออันนี้aคือเซตของไม้ต้น	0	1	0	29	96.55
584	33	จำนวนn(a)	จำนวนna	จำนวนn(a)	0	2	0	9	77.78
585	33	เท่ากับเท่าไร	เท่ากับเท่าไหร่	เท่ากับเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
586	33	ลูกก็นับเลย6เหรอ	ลูกก้นนับเลย6หรอ	ลูกก-้น(-็)นับเลย6เหรอ	1	1	1	16	81.25
587	33	นับพร้อมๆกันต้นที่1	รับพร้อมกันวันที่1	ร(น)-ับพร้อมๆกันวั(ต้)นที่1	0	1	3	19	78.95
588	44	(นักเรียน)1234567891011(คุณครูเชาวนี)11มี12ด้วยเหรอนับดีๆนะคะ	1122ด้วยหรอนับดีๆนะคะ	(นักเรียน)1234567891011(คุณครูเชาวนี)11มี2(1)2ด้วยเหรอนับดีๆนะคะ	0	40	1	61	32.79
589	44	11มันมีอยู่11ชนิดเพราะฉะนั้นn(a)=11	11มันมีอยู่11ชนิดเพราะฉะนั้นnaเท่ากับ11	11มันมีอยู่11ชนิดเพราะฉะนั้นn(aเท่าก-ับ()=)11	5	1	2	35	77.14
590	44	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
591	44	ให้ลูกเขียนลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ	ให้ลูกเขียนลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ	ให้ลูกเขียนลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ	0	0	0	34	100.00
592	44	ทำแบบนี้	ทำแบบนี้	ทำแบบนี้	0	0	0	8	100.00
593	44	ให้ครบ	ให้ครบ	ให้ครบ	0	0	0	6	100.00
594	44	ข้อที่1	ข้อที่1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
595	44	ข้อที่1	ข้อที่1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
596	44	aกำหนดเป็นไม้ต้นนะลูกทำเสร็จเรียบร้อยแล้วในกระดาน	กำหนดเป็นไม้ต้นนะลูกทำเสร็จเรียบร้อยแล้วในกระดาน	aกำหนดเป็นไม้ต้นนะลูกทำเสร็จเรียบร้อยแล้วในกระดาน	0	1	0	49	97.96
597	33	ตามนี้นะคะ	ตามนี้นะคะ	ตามนี้นะคะ	0	0	0	10	100.00
598	33	ข้อที่2	ข้อที่2	ข้อที่2	0	0	0	7	100.00
599	33	เปลี่ยนแล้ว	เปลี่ยนแล้ว	เปลี่ยนแล้ว	0	0	0	11	100.00
600	33	เป็นเซตอะไร	เป็ดอะไร	เป็นเซด(ต)อะไร	0	3	1	11	63.64
601	33	เซตbเป็นไม้อะไรคะ	เซตbเป็นไม้อะไรคะ	เซตbเป็นไม้อะไรคะ	0	0	0	17	100.00
602	33	ถูกต้องไม้พุ่มลูกก็ต้องไปดูว่าไม้พุ่ม	ถูกต้องไหมพุ่มก็ต้องไปดูว่าไม้พุ่ม	ถูกต้องไหม-้พุ่มลูกก็ต้องไปดูว่าไม้พุ่ม	1	4	0	37	86.49
603	33	เป็นไหมไม้พุ่มอันที่1มันผ่านไปแล้วไม่เป็น	เป็นไหมพรมวันที่1มันผ่านไปแล้วไม่เป็น	เป็นไหมไม-้พ-ุร(-่)มว(อ)-ันที่1มันผ่านไปแล้วไม่เป็น	0	4	2	41	85.37
604	33	อันที่2	อันที่2	อันที่2	0	0	0	7	100.00
605	33	เป็นเพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เป็นเพราะฉะนั้น	0	4	0	15	73.33
606	33	ต้องเอาชื่อเข็มแดงมาเขียนถูกไหมคะ	ต้องเอาชื่อเข็มแดงมาเขียนถูกไหมคะ	ต้องเอาชื่อเข็มแดงมาเขียนถูกไหมคะ	0	0	0	33	100.00
607	44	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
608	44	ไล่ลงไปจนให้ครบ	ไล่ลงไปจนให้ครบ	ไล่ลงไปจนให้ครบ	0	0	0	15	100.00
609	44	ถึงข้อ20เลย	ดึงข้อ20เลย	ด(ถ)-ึงข้อ20เลย	0	0	1	11	90.91
610	44	พอครบชื่อเรียบร้อย	พอครบชื่อเรียบร้อย	พอครบชื่อเรียบร้อย	0	0	0	18	100.00
611	44	n(b)สรุปนะคะว่ามีจำนวนเท่าไร	bสรุปนะคะว่ามีจำนวนเท่าไหร่	n(b)สรุปนะคะว่ามีจำนวนเท่าไหร-่	2	3	0	28	82.14
612	44	เข้าใจนะทั้งหมดมันจะมีอยู่9ข้อ	เข้าใจนะทั้งหมดมันจะมีอยู่9ข้อ	เข้าใจนะทั้งหมดมันจะมีอยู่9ข้อ	0	0	0	30	100.00
613	44	ตามลักษณะวิสัยนะคะ	ตามลักษณะวิสัยนะคะ	ตามลักษณะวิสัยนะคะ	0	0	0	18	100.00
614	44	ทำให้ครบ9ข้อ	ทำให้ครบ9ข้อ	ทำให้ครบ9ข้อ	0	0	0	12	100.00
615	44	ครับถามอะไร	ครับถามอะไร	ครับถามอะไร	0	0	0	11	100.00
616	33	เอ่ยไม่ครูจะไม่ให้ลูกออกมาข้างกระดานแล้วนะ	ไม่พูดจะไม่ให้ลูกออกมาข้างหน้ากระดานแล้วนะ	เอ่ยไม่คพ(ร)-ูดจะไม่ให้ลูกออกมาข้างหน้ากระดานแล้วนะ	5	5	1	42	73.81
617	33	ครูจะแจกงานให้ลูกที่ลูกทำสัปดาห์ที่แล้ว	กูจะแจกงานให้ลูกที่ลูกทำสัปดาห์ที่แล้ว	คก(ร)-ูจะแจกงานให้ลูกที่ลูกทำสัปดาห์ที่แล้ว	0	1	1	39	94.87
618	33	ให้ดูเป็นคู่ให้ดูเป็นคู่นะ	ให้หนูเป็นคู่ให้ดูเป็นคู่นะ	ให้หน(ด)-ูเป็นคู่ให้ดูเป็นคู่นะ	1	0	1	26	92.31
619	33	ชุดนะคะชุดนี้	ชุดนะคะชุดนี้	ชุดนะคะชุดนี้	0	0	0	13	100.00
620	33	ตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อ20	ตั้งแต่ข้อ1ถึงข้อ20	ตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อ20	0	2	0	21	90.48
621	33	เขียนลงไปในสมุดดูด้วยกัน	เขียนลงไปในสมุดด้วยกัน	เขียนลงไปในสมุดด-ูด้วยกัน	0	2	0	24	91.67
622	44	ไม่ต้องออกมาดูกระดาน	ไม่ต้องออกมาดูกระดาน	ไม่ต้องออกมาดูกระดาน	0	0	0	20	100.00
623	44	เข้าใจนะออกมาเอาค่ะ	เข้าใจนะออกมาเอาค่ะ	เข้าใจนะออกมาเอาค่ะ	0	0	0	19	100.00
624	44	คนละ	คนละ	คนละ	0	0	0	4	100.00
625	44	...คู่ละ2ชุดปุ้ยคู่กับแชมป์นะ	คู่ละ2ชุดคู่กับแชมป์นะ	...คู่ละ2ชุดปุ้ยคู่กับแชมป์นะ	0	7	0	29	75.86
626	44	พี่เกนคนเดียวพี่เกนน่ะ	กินคนเดียวพี่เจนน่ะ	พี่เก-ินคนเดียวพี่เจ(ก)นน่ะ	1	4	1	22	72.73
627	44	เกนออกมาเอาลูกปุ้ยออกมาเอา	พากันออกมาเอาลูกออกมาเอา	พา(เ)ก-ันออกมาเอาลูกปุ้ยออกมาเอา	2	4	1	26	73.08
628	44	เกน	เกณฑ์	เกณฑ-์(น)	2	0	1	3	0.00
629	44	ออก...ออกมาเขียนในสมุดหนูนั่นน่ะ	อ๊อฟเอามาเขียนในสมุดหนูนั่นน่ะ	อ-๊อก..ฟเ(.อ)อา(ก)มาเขียนในสมุดหนูนั่นน่ะ	1	3	3	32	78.12
630	44	เข้าใจวิธีทำหรือยัง	หัวใจวิธีทำหรือยัง	เหัว(ข้า)ใจวิธีทำหรือยัง	0	1	3	19	78.95
631	33	เปิดสมุดของตัวเองนะคะแล้วก็เขียนแบบนี้ลงไปในสมุดของตัวเอง	เปิดสมุดของตัวเองนะคะแล้วก็เขียนแบบนี้ลงไปในสมุดของตัวเอง	เปิดสมุดของตัวเองนะคะแล้วก็เขียนแบบนี้ลงไปในสมุดของตัวเอง	0	0	0	57	100.00
632	33	เวลาเขียน	เวลาเขียน	เวลาเขียน	0	0	0	9	100.00
633	33	...ดูพี่ล่ามนะเวลาเขียน	ดูพิราบนะเวลาเขียน	...ดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)นะเวลาเขียน	0	5	3	23	65.22
634	33	ให้ลูกใช้ปากกาสีน้ำเงินเขียนให้หมด	ให้ลูกใช้ปากกาสีน้ำเงินเขียนให้หมด	ให้ลูกใช้ปากกาสีน้ำเงินเขียนให้หมด	0	0	0	34	100.00
635	33	ไม่ต้องไปสลับสีน้ำเงิน	ไม่ต้องไปสลับสีน้ำเงิน	ไม่ต้องไปสลับสีน้ำเงิน	0	0	0	22	100.00
636	33	ไปสลับสีแดงไม่เอานะคะ	ไปสลับสีแดงไม่เอานะคะ	ไปสลับสีแดงไม่เอานะคะ	0	0	0	21	100.00
637	44	ให้ใช้ปากกาน้ำเงินเขียนให้หมดแล้วเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย	ให้ใช้ปากกาน้ำเงินเขียนให้หมดแล้วเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย	ให้ใช้ปากกาน้ำเงินเขียนให้หมดแล้วเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย	0	0	0	61	100.00
638	44	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
639	44	มีคำถามไหมคะ	มีคำถามไหมคะ	มีคำถามไหมคะ	0	0	0	12	100.00
640	44	ถามไหม	ถามไหม	ถามไหม	0	0	0	6	100.00
641	44	ไม่มีแล้วนะ	ไม่มีแล้วนะ	ไม่มีแล้วนะ	0	0	0	11	100.00
642	44	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
643	44	เข้าใจไหมลูก	เข้าใจไหมลูก	เข้าใจไหมลูก	0	0	0	12	100.00
644	44	เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ	0	0	0	6	100.00
645	44	เข้าใจพี่แชมป์เข้าใจไหมลูก	เข้าใจพี่แชมป์เข้าใจไหมลูก	เข้าใจพี่แชมป์เข้าใจไหมลูก	0	0	0	26	100.00
646	44	เข้าใจไหมงานที่ครูสั่งปุ้ยเข้าใจไหม	เข้าใจไหมงานที่กูสั่งปุ้ยเข้าใจไหม	เข้าใจไหมงานที่คก(ร)-ูสั่งปุ้ยเข้าใจไหม	0	1	1	35	94.29
647	33	เกน	เกม	เกม(น)	0	0	1	3	66.67
648	33	เกนสนใจการบ้านแล้วเกนไม่สนใจหน้าจอเลย	จะสนใจการบ้านแล้วแกไม่สนใจหน้าจอเลย	เจะ(กน)สนใจการบ้านแล้วแ(เ)กนไม่สนใจหน้าจอเลย	0	2	3	37	86.49
649	33	เข้าใจวิธีแล้วนะลูกถ้าเข้าใจวิธีแล้วครูจะให้ลูกได้ทำนะ	เข้าใจวิธีแล้วนะลูกถ้าเข้าใจวิธีแล้วครูจะให้ลูกได้ทำนะ	เข้าใจวิธีแล้วนะลูกถ้าเข้าใจวิธีแล้วครูจะให้ลูกได้ทำนะ	0	0	0	54	100.00
650	33	ลงมือทำได้เลยนะคะมันจะมีทั้งหมดถึงข้อ9ทำไปทีละข้อ	ลงมือทำได้เลยนะคะมันจะมีทั้งหมดถึงข้อ9ทำไปทีละข้อ	ลงมือทำได้เลยนะคะมันจะมีทั้งหมดถึงข้อ9ทำไปทีละข้อ	0	0	0	49	100.00
651	33	นะคะทำไปทีละข้อ	ทำไปทีละข้อ	นะคะทำไปทีละข้อ	0	4	0	15	73.33
652	44	ตามลักษณะวิสัยนะคะ	ตามลักษณะวิสัยนะคะ	ตามลักษณะวิสัยนะคะ	0	0	0	18	100.00
653	44	ของต้นไม้	ของต้นไม้	ของต้นไม้	0	0	0	9	100.00
654	44	ข้อแรกข้อแรกก็ทำด้วยกันแล้วบนกระดานเพราะฉะนั้นให้ลูก	ข้อแรกข้อแรกก็ทำด้วยกันแล้วบนกระดานเพราะฉะนั้นให้ลูก	ข้อแรกข้อแรกก็ทำด้วยกันแล้วบนกระดานเพราะฉะนั้นให้ลูก	0	0	0	52	100.00
655	44	เขียนจากกระดานนี่หน้ากระดานนี่ลงไปได้เลยนะคะ	เขียนจากกระดานเนี้ยหน้ากระดานเนี้ยลงไปได้เลยนะคะ	เขียนจากกระดานเนี-้ย(-่)หน้ากระดานเนี-้ย(-่)ลงไปได้เลยนะคะ	4	0	2	44	86.36
656	44	เริ่มเขียนเลยค่ะ	เริ่มเขียนเลยค่ะ	เริ่มเขียนเลยค่ะ	0	0	0	16	100.00
657	44	ในชั่วโมงนี้ลูกจะต้องทำงานนี้ให้เสร็จนะลูก	ในชั่วโมงนี้ลูกจะต้องทำงานนี้ให้เสร็จนะลูก	ในชั่วโมงนี้ลูกจะต้องทำงานนี้ให้เสร็จนะลูก	0	0	0	42	100.00
658	33	เพราะว่าสัปดาห์ต่อไปเราก็จะขึ้นเรื่องใหม่แล้ว	เพราะว่าสัปดาห์ต่อไปเราก็จะขึ้นเรื่องใหม่แล้ว	เพราะว่าสัปดาห์ต่อไปเราก็จะขึ้นเรื่องใหม่แล้ว	0	0	0	45	100.00
659	33	ถ้าใครทำงานในห้องไม่เสร็จให้ทำเป็นการบ้านแล้วเอามาส่งครูในวันพรุ่งนี้	ใครทำงานในห้องไม่เสร็จให้ทำเป็นการบ้านแล้วเอามาส่งครูในวันพรุ่งนี้	ถ้าใครทำงานในห้องไม่เสร็จให้ทำเป็นการบ้านแล้วเอามาส่งครูในวันพรุ่งนี้	0	3	0	69	95.65
660	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
661	33	เกนถ้า...ถ้ามองเห็นลูกออกมาเอาโต๊ะ...เอาโต๊ะออกมานั่งเขียนตรงหน้ากระดานเลย	เหรียญถ้าถ้ามองไม่เห็นลูกออกมาเอาโต๊ะเอาโต๊ะออกมานั่งเขียนตรงหน้ากระดานเลย	เหรียญ(กน)ถ้า...ถ้ามองไม่เห็นลูกออกมาเอาโต๊ะ...เอาโต๊ะออกมานั่งเขียนตรงหน้ากระดานเลย	6	6	2	74	81.08
662	44	ใช่เอาออกมานั่งเขียนตรงนี้เลยนะคะ	ออกมานั่งเขียนตรงนี้เลยนะคะ	ใช่เอาออกมานั่งเขียนตรงนี้เลยนะคะ	0	6	0	33	81.82
663	44	เอาเก้าอี้มานั่งเขียนเลย	เอาเก้าอี้มานั่งเขียนเลย	เอาเก้าอี้มานั่งเขียนเลย	0	0	0	24	100.00
664	44	เพื่อนๆเข้าใจแล้วเพื่อนๆเขียนเองได้นะคะ	เพื่อนๆเข้าใจแล้วเพื่อนๆเขียนเองได้นะคะ	เพื่อนๆเข้าใจแล้วเพื่อนๆเขียนเองได้นะคะ	0	0	0	39	100.00
665	44	ได้ดูได้ดูได้	อะไรดูได้ดูได้	อะไดร(-้)ดูได้ดูได้	2	1	1	13	69.23
666	44	ลูกๆดูนะคะ	พาลูกๆดูนะคะ	พาลูกๆดูนะคะ	2	0	0	10	80.00
667	44	ทำ...	คำ	ค(ท)-ำ...	0	3	1	5	20.00
668	44	ทำยังไม่เสร็จนะคะทั้งหมดมันจะมีอยู่9ข้อพี่เกม	ทำยังไม่เสร็จนะคะทั้งหมดมันจะมีอยู่9ข้อพี่เกม	ทำยังไม่เสร็จนะคะทั้งหมดมันจะมีอยู่9ข้อพี่เกม	0	0	0	45	100.00
669	33	พี่เกมดูดูหน้าจอก่อนนะคะ	เกมดูดูหน้าจอก่อนนะคะ	พี่เกมดูดูหน้าจอก่อนนะคะ	0	3	0	24	87.50
670	33	ที่...ที่ครูพาทำนี่เข้าใจแล้วนะ	ที่กูพาทำเนี่ยเข้าใจแล้วนะ	ที่...ที่คก(ร)-ูพาทำเนี่ยเข้าใจแล้วนะ	2	7	1	31	67.74
671	33	มีคำถามไหมลูก	มีคำถามไหมลูก	มีคำถามไหมลูก	0	0	0	13	100.00
672	33	จะถามไหม	จะถามไหม	จะถามไหม	0	0	0	8	100.00
673	33	จะถามไหมคะ	จะถามไหมคะ	จะถามไหมคะ	0	0	0	10	100.00
674	33	เข้าใจไหมเกนเข้าใจแล้วนะ	เข้าใจไหมเก่งเข้าใจแล้วนะ	เข้าใจไหมเก-่ง(น)เข้าใจแล้วนะ	1	0	1	24	91.67
675	33	เข้าใจหมดเลย	เข้าใจหมดเลย	เข้าใจหมดเลย	0	0	0	12	100.00
676	33	ทำยังไม่เสร็จครูจะให้เวลาลูกทำอีก20นาทีนะคะจนถึงเวลาพักเที่ยง	ทำยังไม่เสร็จกูจะให้เวลาลูกทำอีก20นาทีนะคะจะถึงเวลาพักเที่ยง	ทำยังไม่เสร็จคก(ร)-ูจะให้เวลาลูกทำอีก20นาทีนะคะจะ(น)ถึงเวลาพักเที่ยง	0	1	2	61	95.08
677	44	ตอนนี้มีคำถามไหมถ้ามีคำถามถามได้เลยนะคะ	วันนี้มีคำถามไหมถ้ามีคำถามถามได้เลยนะคะ	วั(ตอ)นนี้มีคำถามไหมถ้ามีคำถามถามได้เลยนะคะ	0	0	2	39	94.87
678	44	เพราะว่าเวลา...เวลาขอใช้	บอกว่าเวลาเวลาขอใช้	เพบอก(ราะ)ว่าเวลา...เวลาขอใช้	0	5	3	24	66.67
679	44	ชั่วโมงหมดแล้ว	ชั่วโมงหมดแล้ว	ชั่วโมงหมดแล้ว	0	0	0	14	100.00
680	44	จะถามไหม	ถามไหม	จะถามไหม	0	2	0	8	75.00
681	44	ถามได้	ถามได้	ถามได้	0	0	0	6	100.00
682	44	เขียนลงไปในสมุดถูกต้องเขียนลงไปในสมุดให้ครบ	เขียนลงไปในสมุดถูกต้องเขียนลงไปในสมุดให้ครบ	เขียนลงไปในสมุดถูกต้องเขียนลงไปในสมุดให้ครบ	0	0	0	43	100.00
683	44	นะคะเขียนให้ครบตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อที่9	นะคะเขียนให้ครบตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อที่9	นะคะเขียนให้ครบตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อที่9	0	0	0	38	100.00
684	33	มันมีทั้งหมดอยู่9ข้อ	มันมีทั้งหมดอยู่9ข้อ	มันมีทั้งหมดอยู่9ข้อ	0	0	0	20	100.00
685	33	เขียน	เขียน	เขียน	0	0	0	5	100.00
686	33	สรุปใช่	สรุปใช่	สรุปใช่	0	0	0	7	100.00
687	33	ตอนมืดๆลูกทำยังไม่เสร็จใช่ไหมคะเขียนได้	ตอนมืดๆลูกทำยังไม่เสร็จใช่ไหมคะเขียนได้	ตอนมืดๆลูกทำยังไม่เสร็จใช่ไหมคะเขียนได้	0	0	0	39	100.00
688	33	ถ้าลูกทำในคาบไม่เสร็จ	ถ้าลูกทำในคาบไม่เสร็จ	ถ้าลูกทำในคาบไม่เสร็จ	0	0	0	21	100.00
689	33	แต่	แต่	แต่	0	0	0	3	100.00
690	33	ลูกพยายามทำให้เสร็จนะคะเพราะว่ายังเหลือเวลาอีก20นาทีก่อนจะหมดคาบคณิตศาสตร์	ลูกพยายามทำให้เสร็จนะคะเพราะว่ายังเหลือเวลาอีก20นาทีกว่าจะหมดคาบคณิตศาสตร์	ลูกพยายามทำให้เสร็จนะคะเพราะว่ายังเหลือเวลาอีก20นาทีกว-่อา(น)จะหมดคาบคณิตศาสตร์	1	1	1	74	95.95
691	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
692	44	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
693	44	ถ้าทำไม่เสร็จครูอนุญาตให้กลับไปทำมืดๆที่หอนอนได้	ถ้าทำไม่เสร็จควรอนุญาตให้กลับไปทำมืดๆที่หอนอนได้	ถ้าทำไม่เสร็จควร-ูอนุญาตให้กลับไปทำมืดๆที่หอนอนได้	1	1	0	48	95.83
694	44	แต่ต้องทำให้เสร็จภายในวันนี้นะ	แต่ต้องทำให้เสร็จภายในวันนี้นะ	แต่ต้องทำให้เสร็จภายในวันนี้นะ	0	0	0	30	100.00
695	44	ทำให้เสร็จภายในวันนี้นะคะ	ทำให้เสร็จภายในวันนี้นะคะ	ทำให้เสร็จภายในวันนี้นะคะ	0	0	0	25	100.00
696	44	พรุ่งนี้เช้าให้เอาสมุด	พรุ่งนี้เช้าให้เอาสมุด	พรุ่งนี้เช้าให้เอาสมุด	0	0	0	22	100.00
697	44	การบ้านนี่มาส่งครู	การบ้านเดี่ยวมาส่งครู	การบ้านเด(น)-ี่ยวมาส่งครู	3	0	1	18	77.78
698	33	เอามาส่งครูที่โต๊ะนะคะที่ห้องครูเข้าใจนะ	เอามาส่งครูที่โต๊ะนะคะที่ห้องครูเข้าใจนะ	เอามาส่งครูที่โต๊ะนะคะที่ห้องครูเข้าใจนะ	0	0	0	40	100.00
699	33	โอเคสำหรับวันนี้นะคะสวัสดีพี่ล่ามขอบคุณมากๆนะคะ	เคสำหรับวันนี้นะคะสวัสดีพิราบขอบคุณมากๆนะคะ	โอเคสำหรับวันนี้นะคะสวัสดีพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)ขอบคุณมากๆนะคะ	0	4	3	47	85.11
700	33	ขอบคุณพี่ล่ามหัวหน้าห้องขอบคุณพี่ล่ามก่อนค่ะ	ขอบคุณที่รักหัวหน้าห้องขอบคุณที่ราบก่อนค่ะ	ขอบคุณท(พ)-ี่ลรัก(-่าม)หัวหน้าห้องขอบคุณท(พ)-ี่ลร(-่)าบ(ม)ก่อนค่ะ	0	2	7	44	79.55
701	33	ขอบคุณมากนะคะ	ขอบคุณมากนะคะ	ขอบคุณมากนะคะ	0	0	0	13	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-07-25 09:19:51
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file