AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	104	461	153	11253	93.62
43	149	482	159	11391	93.06

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	43	(คุณครูเชาวนี)ภาพจอสี	(อาจารย์เชาวนี) ภาพจอสี สีฟ้านะลูก สีโทรศัพท์	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)ภาพจอสีสีฟ้านะลูกสีโทรศัพท์	21	0	5	21	-23.81
2	43	สีฟ้านะลูกหมายถึงโทรศัพท์		สีฟ้านะลูกหมายถึงโทรศัพท์	0	25	0	25	0.00
3	43	ค่ะสวัสดีค่ะได้ยินไหมคะ	ค่ะ สวัสดีค่ะ ได้ยินไหมคะ	ค่ะสวัสดีค่ะได้ยินไหมคะ	0	0	0	23	100.00
4	43	ได้ยินเสียงไหมคะ	ได้ยินเสียงไหมคะ	ได้ยินเสียงไหมคะ	0	0	0	16	100.00
5	43	ค่ะได้ยินเสียงไหมคะ	ค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ	ค่ะได้ยินเสียงไหมคะ	0	0	0	19	100.00
6	43	โอเคแล้วนะคะเด็กๆสวัสดีพี่ล่ามค่ะ	โอเคแล้วนะคะ เด็ก ๆ สวัสดีพี่ล่ามค่ะ	โอเคแล้วนะคะเด็กๆสวัสดีพี่ล่ามค่ะ	0	0	0	33	100.00
7	43	ค่ะสวัสดีตอนเช้านะคะเด็กๆทุกคนวันนี้	ค่ะ สวัสดีตอนเช้านะคะ เด็ก ๆ ทุกคน วันนี้	ค่ะสวัสดีตอนเช้านะคะเด็กๆทุกคนวันนี้	0	0	0	36	100.00
8	43	ตอนเช้า	เมื่อเช้า	เมื-่(ต)อนเช้า	3	1	1	7	28.57
9	14	ตอนหัวค่ำน่ะลูกไม่ใช่หัวค่ำสิเช้าตรู่น่ะ	ตอนหัวค่ำน่ะลูก ไม่ใช่หัวค่ำสิ เช้าน่ะ	ตอนหัวค่ำน่ะลูกไม่ใช่หัวค่ำสิเช้าตรู่น่ะ	0	4	0	40	90.00
10	14	ฝนมันตกใช่ไหมคะฝนมันตกครูเห็นภาพตอนเช้ามาโรงเรียนนี่ถนนนี่เจิ่งไปด้วยน้ำเลยนะคะ	ฝนมันตกใช่ไหมคะ ฝนมันตก ครูเห็นภาพตอนเช้ามาโรงเรียนและถนนไปด้วยน้ำเลยนะคะ	ฝนมันตกใช่ไหมคะฝนมันตกครูเห็นภาพตอนเช้ามาโรงเรียนและ(นี่)ถนนน-ี่เจิ่งไปด้วยน้ำเลยนะคะ	0	8	3	79	86.08
11	14	ใช่ไหมรู้สึกไหม	รู้สึกไหม	ใช่ไหมรู้สึกไหม	0	6	0	15	60.00
12	14	รู้สึกไหมว่าตอนนี้น่ะ	รู้สึกไหมว่าตอนนี้น่ะ	รู้สึกไหมว่าตอนนี้น่ะ	0	0	0	21	100.00
13	14	มันฝนตกบ่อยมากเลยนะคะ	มันฝนตกบ่อยมากเลยนะคะ	มันฝนตกบ่อยมากเลยนะคะ	0	0	0	21	100.00
14	43	ตกทุกวันนะคะ	ตกทุกวันนะคะ	ตกทุกวันนะคะ	0	0	0	12	100.00
15	43	อาจจะเป็นตอนช่วงเช้า	อาจจะเป็นตอนช่วงเช้า	อาจจะเป็นตอนช่วงเช้า	0	0	0	20	100.00
16	43	ตอนเที่ยงหรือว่าตอนเย็นนะคะ	ตอนเที่ยง หรือว่าตอนเย็นนะคะ	ตอนเที่ยงหรือว่าตอนเย็นนะคะ	0	0	0	27	100.00
17	43	ครูฝากนักเรียนดูแลสุขภาพของตัวเองนะคะแล้วได้ยินข่าวไหมใครได้	ครูฝากนักเรียนดูแลสุขภาพของตัวเองนะคะ แล้วได้ยินข่าวไหม ใครได้	ครูฝากนักเรียนดูแลสุขภาพของตัวเองนะคะแล้วได้ยินข่าวไหมใครได้	0	0	0	60	100.00
18	43	...ใครได้ดูข่าวบ้างหรือเปล่าว่ามันจะมี	... ใครได้ดูข่าวบ้างหรือเปล่า ว่ามันจะมี	...ใครได้ดูข่าวบ้างหรือเปล่าว่ามันจะมี	0	0	0	38	100.00
19	14	มันเหมือนมีพายุลูกใหญ่เลยนะคะที่จะเข้ามาที่ประเทศไทยของเราในช่วงวันที่	มันเหมือนมีพายุลูกใหญ่เลยนะคะ ที่จะเข้ามาที่ประเทศไทยของเรา ในช่วงวันที่	มันเหมือนมีพายุลูกใหญ่เลยนะคะที่จะเข้ามาที่ประเทศไทยของเราในช่วงวันที่	0	0	0	70	100.00
20	14	8ถึงวันที่13นะคะ	8 ถึงวันที่ 13 นะคะ	8ถึงวันที่13นะคะ	0	0	0	16	100.00
21	14	อันนี้ก็ฝากนักเรียทุกคนระวังด้วย	อันนี้ก็ฝากนักเรียนทุกคนระวังด้วย	อันนี้ก็ฝากนักเรียนทุกคนระวังด้วย	1	0	0	32	96.88
22	14	โดยเฉพาะใครที่ชอบไปอยู่ใต้ต้นไม้ใหญ่ๆนะลูก	โดยเฉพาะใครที่ชอบไปอยู่ใต้ต้นไม้ใหญ่ ๆ นะลูก	โดยเฉพาะใครที่ชอบไปอยู่ใต้ต้นไม้ใหญ่ๆนะลูก	0	0	0	42	100.00
23	43	ตอนช่วงที่มีฝน	ตอนช่วงที่มีฝน	ตอนช่วงที่มีฝน	0	0	0	14	100.00
24	43	ฝนตกนี่อย่าไปอยู่ใต้ต้นไม้นะคะอย่าไปอยู่ใต้ต้นไม้ให้อยู่ภายในอาคารนะคะ	ฝนตกนี่ อย่าไปอยู่ใต้ต้นไม้นะคะ อย่าไปอยู่ใต้ต้นไม้ ให้อยู่ภายในอาคารนะคะ	ฝนตกนี่อย่าไปอยู่ใต้ต้นไม้นะคะอย่าไปอยู่ใต้ต้นไม้ให้อยู่ภายในอาคารนะคะ	0	0	0	70	100.00
25	43	ห้ามออกไปเล่นน้ำฝนเด็ดขาดนะคะอันตราย	ห้ามออกไปเล่นน้ำฝนเด็ดขาดนะคะ  อันตราย	ห้ามออกไปเล่นน้ำฝนเด็ดขาดนะคะอันตราย	0	0	0	36	100.00
26	43	เมื่อเช้าครูถามแล้วทุกคนสบายดีหมดเลยไม่มีใครไม่สบาย	เมื่อเช้าครูถามแล้ว ทุกคนสบายดีหมดเลย ไม่มีใครไม่สบาย	เมื่อเช้าครูถามแล้วทุกคนสบายดีหมดเลยไม่มีใครไม่สบาย	0	0	0	51	100.00
27	14	แสดงว่าดูแลสุขภาพดีมากเลยใช่ไหมคะ	แสดงว่าดูแลสุขภาพดีมากเลยใช่ไหมคะ	แสดงว่าดูแลสุขภาพดีมากเลยใช่ไหมคะ	0	0	0	33	100.00
28	14	วันนี้ครูขอถามหน่อยทบทวนครั้งที่แล้วที่ครูให้ทำการบ้าน	วันนี้ครูขอถามหน่อย ทบทวนครั้งที่แล้วที่ครูให้ทำการบ้าน	วันนี้ครูขอถามหน่อยทบทวนครั้งที่แล้วที่ครูให้ทำการบ้าน	0	0	0	54	100.00
29	14	ที่ครูให้ทำการบ้านครั้งที่แล้วน่ะลูก	ที่ครูให้ทำการบ้านครั้งที่แล้วน่ะลูก	ที่ครูให้ทำการบ้านครั้งที่แล้วน่ะลูก	0	0	0	36	100.00
30	14	ทำเสร็จแล้วครูตรวจให้พบว่ามีนักเรียนบางคนนะคะ	ทำเสร็จแล้วครูตรวจให้ พบว่ามีนักเรียนบางคนนะคะ	ทำเสร็จแล้วครูตรวจให้พบว่ามีนักเรียนบางคนนะคะ	0	0	0	45	100.00
31	43	ยังไม่เข้าใจ	ยังไม่เข้าใจ	ยังไม่เข้าใจ	0	0	0	12	100.00
32	43	ยังไม่เข้าใจนะคะ	ยังไม่เข้าใจนะคะ	ยังไม่เข้าใจนะคะ	0	0	0	16	100.00
33	43	ทำไมเราถึงไม่เข้าใจเพราะว่าเราไม่สามารถระบุสมบัติของ	ทำไมเราถึงไม่เข้าใจ เพราะว่าเราไม่สามารถระบุสมบัติของ	ทำไมเราถึงไม่เข้าใจเพราะว่าเราไม่สามารถระบุสมบัติของ	0	0	0	52	100.00
34	43	ลักษณะวิสัยของต้นไม้ต่างๆได้ลูกก็เลยเขียนลงไปในเซตไม่ได้นะคะ	... ลักษณะวิสัยของต้นไม้ต่าง ๆ ได้ ลูกก็เลยเขียนลงไปในเซตไม่ได้นะคะ	...ลักษณะวิสัยของต้นไม้ต่างๆได้ลูกก็เลยเขียนลงไปในเซตไม่ได้นะคะ	3	0	0	60	95.00
35	43	มีนักเรียน	มีนักเรียน	มีนักเรียน	0	0	0	10	100.00
36	43	...มีนักเรียนอยู่2คนในห้องนี้ที่ทำถูกหมดเลยนะคะเก่งมากนะคะสำหรับ	มีนักเรียนอยู่ 2 คน ในห้องนี้ ที่ทำถูกหมดเลยนะคะ เก่งมากนะคะ สำหรับ	...มีนักเรียนอยู่2คนในห้องนี้ที่ทำถูกหมดเลยนะคะเก่งมากนะคะสำหรับ	0	3	0	64	95.31
37	14	คนอื่นที่ครูแก้ให้นะคะเดี๋ยวเราก็ไปทบทวนกัน	คนอื่นที่ครูแก้ให้นะคะ เดี๋ยวเราก็ไปทบทวนกัน	คนอื่นที่ครูแก้ให้นะคะเดี๋ยวเราก็ไปทบทวนกัน	0	0	0	43	100.00
38	14	นะคะไปดูจริงๆเรื่องนี้นี่มันเป็นเรื่องที่ง่ายมากขอแค่นักเรียน	นะคะ ไปดู จริง ๆ เรื่องนี้มันเป็นเรื่องที่ง่ายมาก ขอแค่นักเรียน	นะคะไปดูจริงๆเรื่องนี้นี่มันเป็นเรื่องที่ง่ายมากขอแค่นักเรียน	0	3	0	61	95.08
39	14	แยก	แยก	แยก	0	0	0	3	100.00
40	14	...แยก	แยก	...แยก	0	3	0	6	50.00
41	14	สมบัติของกลุ่มต่างๆนี่ได้ชัดเจนลูกก็จะสามารถเขียนเซตเขียนสมาชิก	สมบัติของกลุ่มต่าง ๆ นี่ได้ชัดเจน ลูกก็จะสามารถเขียนเซต เขียนสมาชิก	สมบัติของกลุ่มต่างๆนี่ได้ชัดเจนลูกก็จะสามารถเขียนเซตเขียนสมาชิก	0	0	0	63	100.00
42	43	ภายในเซตได้ถูกต้องเลยนะคะวันนี้เรารู้แล้วว่าเซตหมายถึงอะไร	ภายในเซตได้ถูกต้องเลยนะคะ วันนี้ เรารู้แล้วว่า เซต หมายถึงอะไร	ภายในเซตได้ถูกต้องเลยนะคะวันนี้เรารู้แล้วว่าเซตหมายถึงอะไร	0	0	0	58	100.00
43	43	เซตหมายถึง	เซต หมายถึง	เซตหมายถึง	0	0	0	10	100.00
44	43	การจัดสิ่งของนะคะที่อยู่ในหมวดหมู่เดียวกันนะคะที่ระบุได้ว่าสิ่งนั้นอยู่ในกลุ่ม	จัดสิ่งของนะคะ ที่อยู่ในหมวดหมู่เดียวกันนะคะ ที่ระบุได้ว่าสิ่งนั้น อยู่ในกลุ่ม	การจัดสิ่งของนะคะที่อยู่ในหมวดหมู่เดียวกันนะคะที่ระบุได้ว่าสิ่งนั้นอยู่ในกลุ่ม	0	3	0	78	96.15
45	43	หรือ	หรือ	หรือ	0	0	0	4	100.00
46	14	ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะคะทีนี้พอเรารู้แล้วนะว่าเซตคืออะไรเราบอกได้ว่า	ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะคะ ทีนี้พอเรารู้แล้วนะว่าเซตคืออะไร เราบอกได้ว่า	ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะคะทีนี้พอเรารู้แล้วนะว่าเซตคืออะไรเราบอกได้ว่า	0	0	0	65	100.00
47	14	สมาชิก	สมาชิก	สมาชิก	0	0	0	6	100.00
48	14	...จำได้ไหมคะ	จำได้ไหมคะ	...จำได้ไหมคะ	0	3	0	13	76.92
49	14	สมาชิก	สมาชิก	สมาชิก	0	0	0	6	100.00
50	14	ที่อยู่ในเซตต่างๆคืออะไรนะคะ	ที่อยู่ในเซตต่าง ๆ คืออะไรนะคะ	ที่อยู่ในเซตต่างๆคืออะไรนะคะ	0	0	0	28	100.00
51	14	ทีนี้เรามาเรียนกันเรื่องของการเขียนแสดงเซต	ทีนี้เรามาเรียนกัน เรื่องของการเขียนแสดงเซต	ทีนี้เรามาเรียนกันเรื่องของการเขียนแสดงเซต	0	0	0	42	100.00
52	43	มันมีวิธีการนะคะ	มันมีวิธีการนะคะ	มันมีวิธีการนะคะ	0	0	0	16	100.00
53	43	ที่จะระบุว่าอันนี้เวลาเราระบุบอกว่าเซต	ที่จะระบุว่าอันนี้ เวลาเราระบุบอกว่าเซต	ที่จะระบุว่าอันนี้เวลาเราระบุบอกว่าเซต	0	0	0	38	100.00
54	43	ของ	ของ	ของ	0	0	0	3	100.00
55	43	สัปดาห์	สัปดาห์	สัปดาห์	0	0	0	7	100.00
56	43	หนึ่งมีวันอะไรบ้างนี่	หนึ่ง มีวันอะไรบ้างนี่	หนึ่งมีวันอะไรบ้างนี่	0	0	0	21	100.00
57	43	เราสามารถเขียนแทนเซตได้อย่างไรนะคะวิธีการเขียนเซต	เราสามารถเขียนแทนเซตได้อย่างไรนะคะ วิธีการเขียนเซต	เราสามารถเขียนแทนเซตได้อย่างไรนะคะวิธีการเขียนเซต	0	0	0	49	100.00
58	43	มันมีอยู่2แบบ	มันมีอยู่ 2 แบบ	มันมีอยู่2แบบ	0	0	0	13	100.00
59	43	มันมีอยู่2แบบนะคะวันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง	มันมีอยู่ 2 แบบนะคะ วันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง	มันมีอยู่2แบบนะคะวันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง	0	0	0	41	100.00
60	14	การเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกนะคะ	การเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกนะคะ	การเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกนะคะ	0	0	0	30	100.00
61	14	ครูจะทบทวนสัญลักษณ์นะคะ	จะทบทวนสัญลักษณ์นะคะ	ครูจะทบทวนสัญลักษณ์นะคะ	0	3	0	23	86.96
62	14	สัญลักษณ์ที่เราเรียนในสัปดาห์ที่แล้วจำได้ไหมลูก	สัญลักษณ์ที่โรงเรียนในสัปดาห์ที่แล้ว จำได้ไหมลูก	สัญลักษณ์ที่โ(เ)รง(า)เรียนในสัปดาห์ที่แล้วจำได้ไหมลูก	0	0	2	47	95.74
63	14	ชื่อของเซต	ชื่อของเซต	ชื่อของเซต	0	0	0	10	100.00
64	14	ชื่อของเซตจะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	ชื่อของเซตจะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	ชื่อของเซตจะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	0	0	0	42	100.00
65	43	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
66	43	จำให้ได้นะถ้าเขียนชื่อของเซตเป็นตัวภาษาอังกฤษตัวพิมพ์เล็กหรือว่ากไก่ขไข่อย่างนี้ไม่ได้นะคะ	จำให้ได้นะ ถ้าเขียนชื่อของเซต เป็นตัวภาษาอังกฤษตัวพิมพ์เล็ก หรือว่า ก ไก่ ข ไข่ อย่างนี้ไม่ได้นะ	จำให้ได้นะถ้าเขียนชื่อของเซตเป็นตัวภาษาอังกฤษตัวพิมพ์เล็กหรือว่ากไก่ขไข่อย่างนี้ไม่ได้นะคะ	0	2	0	90	97.78
67	43	เขาไม่นิยมกันนะ	ก็ไม่นิยมกันนะ	เก็(ขา)ไม่นิยมกันนะ	0	1	2	15	80.00
68	43	aคือ	คือ	aคือ	0	1	0	4	75.00
69	43	เซตของอะไรคะของอะไรเอ่ย	เซตของอะไรคะ ของอะไรเอ่ย	เซตของอะไรคะของอะไรเอ่ย	0	0	0	23	100.00
70	43	ผลไม้ใช่กิ๊บ	ผลไม้ ใช่ กิ๊ฟ	ผลไม้ใช่กิ๊ฟ(บ)	0	0	1	12	91.67
71	14	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
72	14	aคือกลุ่มของผลไม้นั่นหมายถึงเซตของผลไม้	A คือ กลุ่มของผลไม้ นั่นหมายถึงเซตของผลไม้	A(a)คือกลุ่มของผลไม้นั่นหมายถึงเซตของผลไม้	0	0	1	39	97.44
73	14	bล่ะคะ	B ล่ะคะ	B(b)ล่ะคะ	0	0	1	6	83.33
74	14	bคือกลุ่มของอะไรลูก	B คือกลุ่มของอะไรลูก	B(b)คือกลุ่มของอะไรลูก	0	0	1	19	94.74
75	14	ของผัก	ของผัก	ของผัก	0	0	0	6	100.00
76	14	ใช่ของผัก	ของผัก	ใช่ของผัก	0	3	0	9	66.67
77	14	อันไหน	อันไหน	อันไหน	0	0	0	6	100.00
78	14	ที่อยู่ในกลุ่ม	ที่อยู่ในกลุ่ม	ที่อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	14	100.00
79	14	เขาจะใช้สัญลักษณ์	เขาจะใช้สัญลักษณ์	เขาจะใช้สัญลักษณ์	0	0	0	17	100.00
80	14	เป็นสมาชิกของลักษณะคล้ายตัวeเห็นไหมคะ	เป็นสมาชิกของ ลักษณะคล้ายตัว E เห็นไหมคะ	เป็นสมาชิกของลักษณะคล้ายตัวE(e)เห็นไหมคะ	0	0	1	37	97.30
81	43	ลักษณะคล้ายตัวeแบบนี้เลย	ลักษณะคล้ายตัว E แบบนี้เลย	ลักษณะคล้ายตัวE(e)แบบนี้เลย	0	0	1	24	95.83
82	43	นี่ตัวeแบบนี้นะคะ	ตัว E แบบนี้นะคะ	นี่ตัวE(e)แบบนี้นะคะ	0	3	1	17	76.47
83	43	มันหมายถึงเป็นสมาชิก	มันหมายถึงเป็นสมาชิก	มันหมายถึงเป็นสมาชิก	0	0	0	20	100.00
84	43	มันหมายถึง	มันหมายถึง	มันหมายถึง	0	0	0	10	100.00
85	43	อยู่ในกลุ่มอยู่ในเซตนั้นนะคะ	อยู่ในกลุ่ม อยู่ในเซตนั้นนะคะ	อยู่ในกลุ่มอยู่ในเซตนั้นนะคะ	0	0	0	28	100.00
86	43	แล้วถ้ามันไม่ได้อยู่ในกลุ่มล่ะ	แล้วถ้ามันไม่ได้อยู่ในกลุ่มล่ะ	แล้วถ้ามันไม่ได้อยู่ในกลุ่มล่ะ	0	0	0	30	100.00
87	43	ง่ายนิดเดียว	ง่ายนิดเดียว	ง่ายนิดเดียว	0	0	0	12	100.00
88	43	สัญลักษณ์เอาเครื่องหมายไปขีดไปทับเลยนะคะ	สัญลักษณ์ เอาเครื่องหมายขีดทับเลยนะคะ	สัญลักษณ์เอาเครื่องหมายไปขีดไปทับเลยนะคะ	0	4	0	40	90.00
89	14	ทับตรงลักษณะคล้ายตัวeนี่	ลักษณะคล้ายตัว E นี่	ทับตรงลักษณะคล้ายตัวE(e)นี่	0	6	1	24	70.83
90	14	สัญลักษณะเป็นสมาชิกของนี่เมื่อไรก็ตามที่เราขีดทับลงไปนั่นแสดงว่า	สัญลักษณ์เป็นสมาชิกของนี่ เมื่อไหร่ก็ตามที่เราขีดทับลงไป นั่นแสดงว่า	สัญลักษณ-์(ะ)เป็นสมาชิกของนี่เมื่อไหร-่ก็ตามที่เราขีดทับลงไปนั่นแสดงว่า	2	0	1	64	95.31
91	14	ไม่เป็นสมาชิก	ไม่เป็นสมาชิก	ไม่เป็นสมาชิก	0	0	0	13	100.00
92	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
93	14	นี่มันไม่เป็นสมาชิกแล้ว	นี่มันไม่เป็นสมาชิกแล้ว	นี่มันไม่เป็นสมาชิกแล้ว	0	0	0	23	100.00
94	14	เสร็จแล้วถ้าเซตไหน	เสร็จแล้วถ้าเซตไหน	เสร็จแล้วถ้าเซตไหน	0	0	0	18	100.00
95	14	...จำได้ไหม	จำได้ไหม	...จำได้ไหม	0	3	0	11	72.73
96	43	เซตของไม้	เซตของไม้	เซตของไม้	0	0	0	9	100.00
97	43	เฟิร์นนะคะลักษณะวิสัยเฟิร์น	เฟิร์นนะคะ ลักษณะวิสัยเฟิร์น	เฟิร์นนะคะลักษณะวิสัยเฟิร์น	0	0	0	27	100.00
98	43	ไม่มีเลย	ไม่มีเลย	ไม่มีเลย	0	0	0	8	100.00
99	43	ที่ครูให้ชื่อต้นไม้มาไม่มีต้นไม้ต้นไหนที่อยู่ในกลุ่มของเฟิร์นเลย	ที่ครูให้ชื่อต้นไม้มา ไม่มีต้นไม้ต้นไหนที่อยู่ในกลุ่มของเฟิร์นเลย	ที่ครูให้ชื่อต้นไม้มาไม่มีต้นไม้ต้นไหนที่อยู่ในกลุ่มของเฟิร์นเลย	0	0	0	64	100.00
100	43	แสดงว่าอันนั้นคือเซต	แสดงว่าอันนั้น คือเซต	แสดงว่าอันนั้นคือเซต	0	0	0	20	100.00
101	43	มีไหมคะมีสมาชิกไหม	มีไหมคะ มีสมาชิกไหม	มีไหมคะมีสมาชิกไหม	0	0	0	18	100.00
102	43	สมาชิกไม่มีนะคะ	สมาชิกไม่มีนะคะ	สมาชิกไม่มีนะคะ	0	0	0	15	100.00
103	14	เพราะฉะนั้นสมาชิกไม่มี	เพราะสมาชิกไม่มี	เพราะฉะนั้นสมาชิกไม่มี	0	6	0	22	72.73
104	14	ก็คือเซตว่างทีนี้สัญลักษณ์ของเซตว่างคืออะไร	ก็คือเซตว่างที่นี่สัญลักษณ์ของเซตว่างคืออะไร	ก็คือเซตว่างที-่นี-่(-้)สัญลักษณ์ของเซตว่างคืออะไร	1	0	1	43	95.35
105	14	ตัวนี้จำให้ดีนะลูก	อันนี้จำให้ดีนะลูก	อ(ต)-ัน(ว)นี้จำให้ดีนะลูก	0	0	2	18	88.89
106	14	เหมือน	เหมือน	เหมือน	0	0	0	6	100.00
107	14	คล้ายๆกับ0แล้วเอาขีดนี่ไปทับทับคาดเลย	กับ 0 แล้วเอาขีดไปทับขาดเลย	คล้ายๆกับ0แล้วเอาขีดนี่ไปทับทับข(ค)าดเลย	0	12	1	37	64.86
108	14	นะคะกับ0นี่	กับ 0 นี่	นะคะกับ0นี่	0	4	0	11	63.64
109	14	มันหมายถึงเซตว่างเซตว่างคือเซตที่ไม่มีสมาชิกอยู่ในกลุ่มนั้นเลยอยู่ในเซตนั้นเลยนะคะ	มันหมายถึงเซตว่างเซตว่าง คือ เซตที่ไม่มีสมาชิกอยู่ในกลุ่มนั้นเลย อยู่ในเซตนั้นเลยนะคะ	มันหมายถึงเซตว่างเซตว่างคือเซตที่ไม่มีสมาชิกอยู่ในกลุ่มนั้นเลยอยู่ในเซตนั้นเลยนะคะ	0	0	0	82	100.00
110	43	คือว่างๆไม่มีเลยนะคะ	ว่าง ๆ ไม่มีเลยนะคะ	คือว่างๆไม่มีเลยนะคะ	0	3	0	20	85.00
111	43	แล้วสัญลักษณ์แทนจำนวนสมาชิกภายในเซตอย่างไร	แล้วสัญลักษณ์แทนจำนวนสมาชิกภายในเซตอย่างไร	แล้วสัญลักษณ์แทนจำนวนสมาชิกภายในเซตอย่างไร	0	0	0	42	100.00
112	43	ก็คือตัวnนะคะในวงเล็บชื่อของเซตต่างๆ	ก็คือตัว n นะคะ ในวงเล็บชื่อของเซตต่าง ๆ	ก็คือตัวnนะคะในวงเล็บชื่อของเซตต่างๆ	0	0	0	36	100.00
113	43	อย่างนี้nในวงเล็บaหมายถึงจำนวนสมารชิกของ	n ในวงเล็บ a  หมายถึง จำนวนสมาชิกของ	อย่างนี้nในวงเล็บaหมายถึงจำนวนสมารชิกของ	0	9	0	40	77.50
114	43	เซต	เซต	เซต	0	0	0	3	100.00
115	43	aนะคะ	A นะคะ	A(a)นะคะ	0	0	1	5	80.00
116	43	ถ้าn	n	ถ้าn	0	3	0	4	25.00
117	43	วงเล็บbหมายถึงอะไรคะ	วงเล็บ B หมายถึง อะไรคะ	วงเล็บB(b)หมายถึงอะไรคะ	0	0	1	20	95.00
118	14	กิ๊บหมายถึงอะไร	กิ๊บหมายถึงอะไร	กิ๊บหมายถึงอะไร	0	0	0	15	100.00
119	14	หมายถึงจำนวนของอะไรคะ	หมายถึงจำนวนของอะไรคะ	หมายถึงจำนวนของอะไรคะ	0	0	0	21	100.00
120	14	จำนวนของสมาชิกในเซต	จำนวนของสมาชิกในเซต	จำนวนของสมาชิกในเซต	0	0	0	19	100.00
121	14	bถูกต้องนะคะในเซตbนั่นเอง	B ถูกต้องนะคะ ในเซต B นั่นเอง	B(b)ถูกต้องนะคะในเซตB(b)นั่นเอง	0	0	2	25	92.00
122	14	อันนี้เข้าใจนะสัญลักษณ์ต่างๆสัญลักษณ์	อันนี้เข้าใจนะ สัญลักษณ์ต่าง ๆ สัญลักษณ์	อันนี้เข้าใจนะสัญลักษณ์ต่างๆสัญลักษณ์	0	0	0	37	100.00
123	14	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิก	0	0	0	10	100.00
124	14	ไม่เป็นสมาชิก	ไม่เป็นสมาชิก	ไม่เป็นสมาชิก	0	0	0	13	100.00
125	14	เซตว่าง	เซตว่าง	เซตว่าง	0	0	0	7	100.00
126	43	n(a)n(b)ต่างๆ	n(A) n(B)  ต่าง ๆ	n(A(a))n(B(b))ต่างๆ	0	0	2	13	84.62
127	43	นี่ลูกจะต้องให้ได้นะคะว่ามันหมายถึงอะไร	ลูกจะต้องจำให้ได้นะคะ ว่ามันหมายถึงอะไร	นี่ลูกจะต้องจำให้ได้นะคะว่ามันหมายถึงอะไร	2	3	0	39	87.18
128	43	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
129	43	ดูว่าลูกเข้าใจไหม	ดูว่าลูกเข้าใจไหม	ดูว่าลูกเข้าใจไหม	0	0	0	17	100.00
130	43	ดูว่าลูกเข้าใจไหมนะคะ	ดูเอาลูกเข้าใจไหมนะคะ	ดูเอ(ว่)าลูกเข้าใจไหมนะคะ	0	0	2	21	90.48
131	43	ข้อ1จนถึงข้อ10ครูจะถามทีละคนนะครูจะถามทีละคน	ข้อ 1 ถึงข้อ 10 ครูจะถามทีละคนนะ ครูจะถามทีละคน	ข้อ1จนถึงข้อ10ครูจะถามทีละคนนะครูจะถามทีละคน	0	2	0	44	95.45
132	43	จะถาม	ถาม	จะถาม	0	2	0	5	60.00
133	43	นักเรียนว่า	นักเรียนว่า	นักเรียนว่า	0	0	0	11	100.00
134	14	นี่ที่เขาเขียนมา	นี่ที่เขาเขียนมา	นี่ที่เขาเขียนมา	0	0	0	16	100.00
135	14	ข้อที่1สตรอว์เบอร์รีนะคะสัญลักษณ์เขาบอกว่าเป็นสมาชิกของa	ข้อที่ 1 สตรอเบอรี่นะคะ สัญลักษณ์เขาบอกว่าเป็นสมาชิกของเอ	ข้อที่1สตรอว์เบอร์รี-่นะคะสัญลักษณ์เขาบอกว่าเป็นสมาชิกของเอ(a)	2	4	1	56	87.50
136	14	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	0	0	0	10	100.00
137	14	กิ๊บถูกไหมลูก	ถูกไหมลูก	กิ๊บถูกไหมลูก	0	4	0	13	69.23
138	14	นี่ข้อ1	ข้อ 1	นี่ข้อ1	0	3	0	7	57.14
139	14	สตรอว์เบอร์รีสตรอว์เบอร์รีมันอยู่ในกล่องaไหม	สตรอว์เบอร์รีมันอยู่ในกล่อง A ไหม	สตรอว์เบอร์รีสตรอว์เบอร์รีมันอยู่ในกล่องA(a)ไหม	0	13	1	44	68.18
140	14	มันอยู่ในaไหมลูก	มันอยู่ใน A ไหมลูก	มันอยู่ในA(a)ไหมลูก	0	0	1	16	93.75
141	14	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	0	0	0	8	100.00
142	43	ถูกเพราะฉะนั้นให้ลูกเขียนถูกตรงนี้นี่	ถูก เพราะฉะนั้น ให้ลูกเขียนถูกตรงนี้นี่	ถูกเพราะฉะนั้นให้ลูกเขียนถูกตรงนี้นี่	0	0	0	37	100.00
143	43	เอาถูกนะคะ	เอาถูกนะคะ	เอาถูกนะคะ	0	0	0	10	100.00
144	43	เขียนใส่	เขียนใส่	เขียนใส่	0	0	0	8	100.00
145	43	...ตรงข้อ1เข้าใจไหมคะ	... ตรงข้อ 1 เข้าใจไหมคะ	...ตรงข้อ1เข้าใจไหมคะ	0	0	0	21	100.00
146	43	เขียนถูกลงไป	เขียนถูกลงไป	เขียนถูกลงไป	0	0	0	12	100.00
147	43	โชติวิทย์ข้อที่2	ข้อที่ 2	โชติวิทย์ข้อที่2	0	9	0	16	43.75
148	43	ถูกเหรอ	ถูกเหรอ	ถูกเหรอ	0	0	0	7	100.00
149	43	อันนี้สัญลักษณ์อะไรลูก	อันนี้สัญลักษณ์อะไรลูก	อันนี้สัญลักษณ์อะไรลูก	0	0	0	22	100.00
150	43	ถ้าดูดีๆนะแอปเปิลแอปเปิลเพื่อนๆช่วยดูนะแอปเปิลสัญลักษณ์อันนี้คืออะไร	ถ้าดูดี ๆ นะ แอปเปิล แอปเปิล เพื่อน ๆ ช่วยดูนะ แอปเปิล สัญลักษณ์อันนี้คืออะไร	ถ้าดูดีๆนะแอปเปิลแอปเปิลเพื่อนๆช่วยดูนะแอปเปิลสัญลักษณ์อันนี้คืออะไร	0	0	0	68	100.00
151	14	ไม่ได้อยู่ในa	ไม่ได้อยู่ใน A	ไม่ได้อยู่ในA(a)	0	0	1	13	92.31
152	14	ไม่ได้อยู่ในa	ไม่ได้อยู่ใน A	ไม่ได้อยู่ในA(a)	0	0	1	13	92.31
153	14	ลูกดูสิมันอยู่หรือไม่อยู่นี่	ลูกดูสิ มันอยู่หรือไม่อยู่นี่	ลูกดูสิมันอยู่หรือไม่อยู่นี่	0	0	0	28	100.00
154	14	แอปเปิลมันอยู่ไหมคะ	แอปเปิลมันอยู่ไหมคะ	แอปเปิลมันอยู่ไหมคะ	0	0	0	19	100.00
155	14	แอปเปิลมันอยู่ไหม	แอปเปิลอยู่ไหม	แอปเปิลมันอยู่ไหม	0	3	0	17	82.35
156	14	อยู่มันมีนะคะ	อยู่ มันมีนะคะ	อยู่มันมีนะคะ	0	0	0	13	100.00
157	14	ถ้ามันมีแสดงว่าเขาใช้สัญลักษณ์อันนี้ถูกหรือผิด	ถ้ามันมีแสดงว่าเขาใช้สัญลักษณ์อันนี้ถูกหรือผิด	ถ้ามันมีแสดงว่าเขาใช้สัญลักษณ์อันนี้ถูกหรือผิด	0	0	0	46	100.00
158	14	นี่สัญลักษณ์ตัวนี้ถูกหรือผิดลูก	นี่สัญลักษณ์ตัวนี้ถูกหรือผิดลูก	นี่สัญลักษณ์ตัวนี้ถูกหรือผิดลูก	0	0	0	31	100.00
159	43	ผิดนะคะ	ผิดนะคะ	ผิดนะคะ	0	0	0	7	100.00
160	43	แสดงว่า	แสดงว่า	แสดงว่า	0	0	0	7	100.00
161	43	สัญลักษณ์ตัวนี้เขาใช้ผิด	สัญลักษณ์ตัวนี้ เขาใช้ผิด	สัญลักษณ์ตัวนี้เขาใช้ผิด	0	0	0	24	100.00
162	43	ข้อ2ก็เลย	ข้อ 2 ก็เลย	ข้อ2ก็เลย	0	0	0	9	100.00
163	43	เขียนอะไรคะถูกหรือผิด	เขียนอะไรคะ ถูกหรือผิด	เขียนอะไรคะถูกหรือผิด	0	0	0	21	100.00
164	43	ถูกหรือผิดโชติวิทย์	ถูกหรือผิดโชติวิทย์	ถูกหรือผิดโชติวิทย์	0	0	0	19	100.00
165	43	ผิดนั่นเองนะคะผิดๆนะ	ผิดนั่นเองนะคะ ผิด ๆ นะ	ผิดนั่นเองนะคะผิดๆนะ	0	0	0	20	100.00
166	43	นี่ลูก		นี่ลูก	0	6	0	6	0.00
167	43	ก็เอาเขียนผิดนะคะลงมาใส่ในข้อ2ดูตรงไหนดูตรงสัญลักษณ์ตรงนี้ลูก	เขียนผิดนะคะ ลงมาใส่ในข้อ 2 ดูตรงไหน ดูตรงสัญลักษณ์ตรงนี้ลูก	ก็เอาเขียนผิดนะคะลงมาใส่ในข้อ2ดูตรงไหนดูตรงสัญลักษณ์ตรงนี้ลูก	0	5	0	61	91.80
168	14	ที่เขาบอกแล้วดูความจริงว่ามันอยู่ในเซตไหนกันแน่นะคะ	เขาบอก แล้วดูความจริงว่ามันอยู่ในเซตไหนกันแน่นะคะ	ที่เขาบอกแล้วดูความจริงว่ามันอยู่ในเซตไหนกันแน่นะคะ	0	3	0	51	94.12
169	14	พี่พอร์ทพี่พอร์ทดูนะข้อที่3	พี่พร พี่พรดูนะข้อที่ 3	พี่พอร-์ทพี่พอร-์ทดูนะข้อที่3	0	6	0	27	77.78
170	14	ส้ม	ส้ม	ส้ม	0	0	0	3	100.00
171	14	ข้อนี้นะส้ม	ข้อนี้นะ ส้ม	ข้อนี้นะส้ม	0	0	0	11	100.00
172	14	ไม่ได้อยู่ใน	ไม่ได้อยู่ใน	ไม่ได้อยู่ใน	0	0	0	12	100.00
173	14	bถูกหรือเปล่า	B ถูกหรือเปล่า	B(b)ถูกหรือเปล่า	0	0	1	13	92.31
174	14	ถูกมั่นใจมากเลยเก่งมากนะคะมันถูกเพราะว่าส้มมันอยู่ในaมันไม่ได้อยู่ในb	ถูก มั่นใจมากเลยเก่งมากนะคะ มันถูก เพราะว่าส้มมันอยู่ใน A มันไม่ได้อยู่ใน B	ถูกมั่นใจมากเลยเก่งมากนะคะมันถูกเพราะว่าส้มมันอยู่ในA(a)มันไม่ได้อยู่ในB(b)	0	0	2	69	97.10
175	43	นะคะเรามาดูตรงไหนเรามาดูสัญลักษณ์ตรงที่เขาใช้	เรามาดูตรงไหน เรามาดูตรงสัญลักษณ์ที่เขาใช้	นะคะเรามาดูตรงไหนเรามาดูตรงสัญลักษณ์ตรงที่เขาใช้	3	7	0	45	77.78
176	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
177	43	ถ้าลูกเข้าใจว่ามันอยู่ใน	ถ้าลูกเข้าใจว่ามันอยู่ใน	ถ้าลูกเข้าใจว่ามันอยู่ใน	0	0	0	24	100.00
178	43	...เป็นสมาชิกของเซตไหนน่ะลูกจะสามารถตอบได้และก็สามารถใช้เครื่องหมายสัญลักษณ์สมาชิก	เป็นสมาชิกของเซตไหนนะ ลูกจะสามารถตอบได้ แล้วก็สามารถใช้เครื่องหมายสัญลักษณ์สมาชิก	...เป็นสมาชิกของเซตไหนน-่ะลูกจะสามารถตอบได้แล-้ว(ะ)ก็สามารถใช้เครื่องหมายสัญลักษณ์สมาชิก	1	4	1	82	92.68
179	43	กับไม่เป็นสมาชิกนี่	กับไม่เป็นสมาชิกนี่	กับไม่เป็นสมาชิกนี่	0	0	0	19	100.00
180	14	ได้ถูกต้องนะคะ	ได้ถูกต้องนะคะ	ได้ถูกต้องนะคะ	0	0	0	14	100.00
181	14	ต่อไปแบม	ต่อไปแบม	ต่อไปแบม	0	0	0	8	100.00
182	14	น้องแบมข้อ4ลูกแตงโม	น้องแบม ข้อ 4 ลูก แตงโม	น้องแบมข้อ4ลูกแตงโม	0	0	0	19	100.00
183	14	ถูกไหมคะอยู่ในa	ถูกไหมคะ อยู่ใน A	ถูกไหมคะอยู่ในA(a)	0	0	1	15	93.33
184	14	ถูกนะคะเก่งมาก	ถูกนะคะ เก่งมาก	ถูกนะคะเก่งมาก	0	0	0	14	100.00
185	14	ต๊อกแต๊ก	ป๊อกแป๊ก	ป(ต)-๊อกแป(ต)-๊ก	0	0	2	8	75.00
186	14	ต๊อกแต๊กแคร์รอตลูกข้อ5	ป๊อกแป๊ก แครอทลูก ข้อ 5	ป(ต)-๊อกแป(ต)-๊กแคร์รอท(ต)ลูกข้อ5	0	2	3	22	77.27
187	14	แคร์รอต	แครอท	แคร์รอท(ต)	0	2	1	7	57.14
188	14	อยู่ในbไหมนี่	อยู่ใน B ไหม นี่	อยู่ในB(b)ไหมนี่	0	0	1	13	92.31
189	14	มันอยู่ในb	มันอยู่ใน	มันอยู่ในb	0	1	0	10	90.00
190	14	เป็นสมาชิกของbไหม	B เป็นสมาชิกของ B ไหม	Bเป็นสมาชิกของB(b)ไหม	1	0	1	17	88.24
191	14	ถูก	ถูก	ถูก	0	0	0	3	100.00
192	14	ต๊อกแต๊กถูกไหม	ป๊อกแป๊กถูกไหม	ป(ต)-๊อกแป(ต)-๊กถูกไหม	0	0	2	14	85.71
193	43	ถูกนะคะ	ถูกนะคะ	ถูกนะคะ	0	0	0	7	100.00
194	43	เก่งมากทีนี้ดูนะ	ทีนี้ ดูนะ	เก่งมากทีนี้ดูนะ	0	7	0	16	56.25
195	43	ข้อ6ปอนด์	ข้อ 6 ปอนด์	ข้อ6ปอนด์	0	0	0	9	100.00
196	43	กะหล่ำปลีไม่ได้อยู่ในb	กะหล่ำปลีไม่ได้อยู่ใน	กะหล่ำปลีไม่ได้อยู่ในb	0	1	0	22	95.45
197	43	ผิดจริงเหรอผิดใช่	B จริงเหรอ จริง	ผิB(ด)จริงเหรอจร(ผ)-ิดใชง(-่)	1	5	3	17	47.06
198	43	ถูกต้องนะครับเพราะอันนี้คือเขาบอกว่าไม่ได้อยู่ในb	ถูกต้องนะคะ เพราะอันนี้คือก็บอกว่าไม่ได้อยู่ใน	ถูกต้องนะครัะ(บ)เพราะอันนี้คือเก็(ขา)บอกว่าไม่ได้อยู่ในb	0	4	3	49	85.71
199	43	แต่มันอยู่ในbถูกเปล่า	B แต่มันอยู่ใน B รู้หรือเปล่า	Bแต่มันอยู่ในBร(bถ)-ู-้หรือ(ก)เปล่า	5	0	3	21	61.90
200	43	แสดงว่าเขาใช้สัญลักษณ์อันนี้น่ะผิดนะคะข้อนี้ก็เลยผิดนะคะ	แสดงว่าเขาใช้สัญลักษณ์อันนี้แหละผิดนะคะ ข้อนี้ก็เลยผิดนะคะ	แสดงว่าเขาใช้สัญลักษณ์อันนี้แหล(น่)ะผิดนะคะข้อนี้ก็เลยผิดนะคะ	1	0	2	56	94.64
201	14	พี่เฟรมลูกพี่เฟรม	พี่เฟรมลูกพี่เฟรม	พี่เฟรมลูกพี่เฟรม	0	0	0	17	100.00
202	14	ข้อ7	ข้อ 7	ข้อ7	0	0	0	4	100.00
203	14	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	0	0	0	8	100.00
204	14	ดูดีๆอันนี้คือมะเขือนะคะมะเขือเขาบอกว่าไม่ได้อยู่ในa	ดูดี ๆ  อันนี้คือมะเขือนะคะ มะเขือเขาบอกว่าไม่ได้อยู่ใน A	ดูดีๆอันนี้คือมะเขือนะคะมะเขือเขาบอกว่าไม่ได้อยู่ในA(a)	0	0	1	52	98.08
205	14	มะเขืออยู่ในกล่องaไหม	มะเขืออยู่ในกล่อง A ไหม	มะเขืออยู่ในกล่องA(a)ไหม	0	0	1	21	95.24
206	14	อยู่ในกล่องaไหมมะเขือ	อยู่ในกล่อง A ไหมมะเขือ	อยู่ในกล่องA(a)ไหมมะเขือ	0	0	1	21	95.24
207	14	ไม่ได้อยู่ในกล่องaเพราะฉะนั้น	ไม่ได้อยู่ในกล่อง A เพราะฉะนั้น	ไม่ได้อยู่ในกล่องA(a)เพราะฉะนั้น	0	0	1	29	96.55
208	43	มันจริงไหมมันจริงไหมที่มันที่ไม่ได้อยู่ในกล่องaลูก	มันจริงไหม มันจริงไหมที่มันไม่ได้อยู่ในกล่อง A ลูก	มันจริงไหมมันจริงไหมที่มันที่ไม่ได้อยู่ในกล่องA(a)ลูก	0	3	1	50	92.00
209	43	มะเขือน่ะ	มะเขือน่ะ	มะเขือน่ะ	0	0	0	9	100.00
210	43	โจทย์เขาบอกว่าไม่ได้อยู่	โจทย์เขาบอกว่าไม่ได้อยู่	โจทย์เขาบอกว่าไม่ได้อยู่	0	0	0	24	100.00
211	43	ไม่ได้อยู่ในกล่องa	ไม่ได้อยู่ในกล่อง A	ไม่ได้อยู่ในกล่องA(a)	0	0	1	18	94.44
212	43	ดูดีๆนะ	ดูดี ๆ นะ	ดูดีๆนะ	0	0	0	7	100.00
213	43	โจทย์เขาบอกว่ามะเขือไม่ได้อยู่ในกล่องa	โจทย์เขาบอกว่ามะเขือไม่ได้อยู่ในกล่อง A	โจทย์เขาบอกว่ามะเขือไม่ได้อยู่ในกล่องA(a)	0	0	1	38	97.37
214	43	มันถูกไหม	มันถูกไหม	มันถูกไหม	0	0	0	9	100.00
215	14	นี่ข้อความนี้มันถูกต้องไหมลูก	ข้อความนี้มันถูกต้องไหมลูก	นี่ข้อความนี้มันถูกต้องไหมลูก	0	3	0	29	89.66
216	14	มันไม่มีมะเขืออยู่ในกล่องaใช่ไหม	มันไม่มีมะเขืออยู่ในกล่อง A ใช่ไหม	มันไม่มีมะเขืออยู่ในกล่องA(a)ใช่ไหม	0	0	1	32	96.88
217	14	มันไม่มีมะเขือ	มันไม่มีมะเขือ	มันไม่มีมะเขือ	0	0	0	14	100.00
218	14	...มันไม่มีมะเขืออยู่ในกล่องaถูกหรือเปล่า	มันไม่มีมะเขืออยู่ในกล่อง A ถูกหรือเปล่า	...มันไม่มีมะเขืออยู่ในกล่องA(a)ถูกหรือเปล่า	0	3	1	41	90.24
219	14	ใช่มันอยู่ในbมันไม่ได้อยู่ในaนะคะเพราะฉะนั้น	ใช่ มันอยู่ใน B มันไม่ได้อยู่ใน A นะคะ เพราะฉะนั้น	ใช่มันอยู่ในB(b)มันไม่ได้อยู่ในA(a)นะคะเพราะฉะนั้น	0	0	2	44	95.45
220	43	อันนี้คือถูกนะคะถูกให้	อันนี้ คือ ถูกนะคะ ถูก ให้	อันนี้คือถูกนะคะถูกให้	0	0	0	22	100.00
221	43	...ให้พี่เฟรมดูตรงไหนดูตรงสัญลักษณ์ตรงนี้ลูก	... ให้พี่เฟรมดูตรงไหน ดูตรงสัญลักษณ์ตรงนี้ลูก	...ให้พี่เฟรมดูตรงไหนดูตรงสัญลักษณ์ตรงนี้ลูก	0	0	0	44	100.00
222	43	ตรงสัญลักษณ์สมาชิก	สัญลักษณ์สมาชิก	ตรงสัญลักษณ์สมาชิก	0	3	0	18	83.33
223	43	นี่เขาบอกว่าไม่ได้อยู่ในa	นี่ เขาบอกว่าไม่ได้อยู่ใน A	นี่เขาบอกว่าไม่ได้อยู่ในA(a)	0	0	1	25	96.00
224	43	มันก็เลยถูกนะคะข้อนี้ถูกเพราะว่ามันอยู่...มันอยู่ไหนมันอยู่ใน	มันก็เลยถูกนะคะ  ข้อนี้ถูก เพราะว่ามันอยู่... มันอยู่ไหน มันอยู่ใน	มันก็เลยถูกนะคะข้อนี้ถูกเพราะว่ามันอยู่...มันอยู่ไหนมันอยู่ใน	0	0	0	61	100.00
225	14	bนะคะ	B นะคะ	B(b)นะคะ	0	0	1	5	80.00
226	14	แสดงว่าสัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกของaถูกต้อง	แสดงว่าสัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกของ A ถูกต้อง	แสดงว่าสัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกของA(a)ถูกต้อง	0	0	1	40	97.50
227	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
228	14	อันนี้พอเข้าใจนะ	อันนี้พอเข้าใจนะ	อันนี้พอเข้าใจนะ	0	0	0	16	100.00
229	14	เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ	0	0	0	6	100.00
230	14	พี่เฟรมพี่เฟรมพอเข้าใจไหมลูก	พี่เฟรม พี่เฟรมพอเข้าใจไหมลูก	พี่เฟรมพี่เฟรมพอเข้าใจไหมลูก	0	0	0	28	100.00
231	14	เพิ่มไหมเอาใหม่ไหม	เพิ่มไหม เอาใหม่ไหม	เพิ่มไหมเอาใหม่ไหม	0	0	0	18	100.00
232	14	พี่เฟรมเหมือนเดิมนะคะ	พี่เฟรมเหมือนเดิมนะคะ	พี่เฟรมเหมือนเดิมนะคะ	0	0	0	21	100.00
233	14	ข้อ8	ข้อ 8	ข้อ8	0	0	0	4	100.00
234	14	กล้วยลูก	กล้วยลูก	กล้วยลูก	0	0	0	8	100.00
235	14	กล้วย	กล้วย	กล้วย	0	0	0	5	100.00
236	43	ไม่ได้เป็นสมาชิกของbถูกไหมคะ	ไม่ได้เป็นสมาชิกของ B ถูกไหมคะ	ไม่ได้เป็นสมาชิกของB(b)ถูกไหมคะ	0	0	1	28	96.43
237	43	เพื่อนบอกว่าถูกๆนะคะ	เพื่อนบอกว่าถูก ๆ นะคะ	เพื่อนบอกว่าถูกๆนะคะ	0	0	0	20	100.00
238	43	ถูกเลยเพราะอะไร	ถูกเลย เพราะอะไร	ถูกเลยเพราะอะไร	0	0	0	15	100.00
239	43	เพราะว่ากล้วย	เพราะว่ากล้วย	เพราะว่ากล้วย	0	0	0	13	100.00
240	43	อยู่ในaนี่เห็นชัดเจนมากสัญลักษณ์ตรงนี้ก็เลยต้องเขียนว่าไม่เป็นสมาชิก	อยู่ใน A นี่ เห็นชัดเจนมาก สัญลักษณ์นี้ก็เลยต้องเขียนว่าไม่เป็นสมาชิก	อยู่ในA(a)นี่เห็นชัดเจนมากสัญลักษณ์ตรงนี้ก็เลยต้องเขียนว่าไม่เป็นสมาชิก	0	3	1	68	94.12
241	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
242	43	ข้อ9	ข้อ 9	ข้อ9	0	0	0	4	100.00
243	14	n(a)เท่ากับ5	n(A) = 5	n(A(a))เท่ากั=(บ)5	0	6	2	12	33.33
244	14	n(a)เท่ากับ5ตัวนี้ถูกไหมคะ	n(A) = 5 ตัวนี้ถูกไหมคะ	n(A(a))เท่ากั=(บ)5ตัวนี้ถูกไหมคะ	0	6	2	26	69.23
245	14	จำนวนสมาชิกของaเท่ากับเท่าไรพี่กิ๊บเท่าไร	จำนวนสมาชิกของ A เท่ากับเท่าไหร่พี่กิ๊บ เท่าไร	จำนวนสมาชิกของA(a)เท่ากับเท่าไหร-่พี่กิ๊บเท่าไร	2	0	1	41	92.68
246	14	5ถูกหรือผิด	5 ถูกหรือผิด	5ถูกหรือผิด	0	0	0	11	100.00
247	14	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	0	0	0	10	100.00
248	14	ถูกนะคะถูกต้อง	นะคะ ถูกต้อง	ถูกนะคะถูกต้อง	0	3	0	14	78.57
249	14	นี่แสดงว่าเขาเขียนถูกn(a)เท่ากับ5แล้วn(b)เท่าไร	แสดงว่าเขาเขียนถูก n(A) = 5 n(B) เท่าไร	นี่แสดงว่าเขาเขียนถูกn(A(a))เท่ากั=(บ)5แล้วn(B(b))เท่าไร	0	13	3	47	65.96
250	14	n(b)เท่ากับ3ถูกหรือผิด	n(B)  = 3 ถูกหรือผิด	n(B(b))เท่ากั=(บ)3ถูกหรือผิด	0	6	2	22	63.64
251	43	ถูก	ถูก	ถูก	0	0	0	3	100.00
252	43	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
253	43	อันนี้เราสามารถบอกได้ว่ามันถูกหรือมันผิดนะคะสิ่งที่ลูกจะต้องสังเกตก็คือความ	เราสามารถบอกได้ว่ามันถูกหรือมันผิดนะคะ สิ่งที่ลูกจะต้องสังเกต ก็คือความ	อันนี้เราสามารถบอกได้ว่ามันถูกหรือมันผิดนะคะสิ่งที่ลูกจะต้องสังเกตก็คือความ	0	6	0	75	92.00
254	43	จริงความจริงก็คือ	จริง ความจริง ก็คือ	จริงความจริงก็คือ	0	0	0	17	100.00
255	43	สมาชิกภายในเซตต่างๆนี่มันมีอะไรบ้างและเขาใช้สัญลักษณ์นี่	สมาชิกภายในเซตต่าง ๆ นี่ มันมีอะไรบ้าง แล้วเขาใช้สัญลักษณ์นี่	สมาชิกภายในเซตต่างๆนี่มันมีอะไรบ้างแล-้ว(ะ)เขาใช้สัญลักษณ์นี่	1	0	1	56	96.43
256	14	สัญลักษณ์เป็นสมาชิกและก็ไม่เป็นสมาชิกนี่	สัญลักษณ์เป็นสมาชิก แล้วก็ไม่เป็นสมาชิกนี่	สัญลักษณ์เป็นสมาชิกแล-้ว(ะ)ก็ไม่เป็นสมาชิกนี่	1	0	1	40	95.00
257	14	ถูกหรือเปล่านะคะ	ถูกหรือเปล่านะคะ	ถูกหรือเปล่านะคะ	0	0	0	16	100.00
258	14	ระวังโจทย์เขาจะหลอกมานะลูกเวลาสอบ	ระวังโจทย์เขาจะหลอกมานะลูกเวลาสอบ	ระวังโจทย์เขาจะหลอกมานะลูกเวลาสอบ	0	0	0	33	100.00
259	14	ต้องดูดีๆนะคะต้องดูดีๆ	ต้องดูดี ๆ นะคะ ต้องดูดี ๆ	ต้องดูดีๆนะคะต้องดูดีๆ	0	0	0	22	100.00
260	14	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
261	14	มันจะเป็นข้อตกลงเกี่ยวกับสัญลักษณ์แทนเซต	มันจะเป็นข้อตกลงเกี่ยวกับสัญลักษณ์แทนเซต	มันจะเป็นข้อตกลงเกี่ยวกับสัญลักษณ์แทนเซต	0	0	0	40	100.00
262	43	ในทางคณิตศาสตร์	ในทางคณิตศาสตร์	ในทางคณิตศาสตร์	0	0	0	15	100.00
263	43	นะคะงงล่ะสิ	นะคะ งงล่ะสิ	นะคะงงล่ะสิ	0	0	0	11	100.00
264	43	สัญลักษณ์ตัวนี้น่ะมีอะไรบ้าง	สัญลักษณ์ตัวน่ะ มีอะไรบ้าง	สัญลักษณ์ตัวนี้น่ะมีอะไรบ้าง	0	3	0	28	89.29
265	43	ภาษาอังกฤษตัวr	ภาษาอังกฤษตัว R	ภาษาอังกฤษตัวR(r)	0	0	1	14	92.86
266	43	ตัวrนี่มันแทนเซตของจำนวนจริง	ตัว R นี่ มันแทนเซตของจำนวนจริง	ตัวR(r)นี่มันแทนเซตของจำนวนจริง	0	0	1	28	96.43
267	43	จำนวนจริงก็คือทุกๆจำนวนเลยนะคะไม่ว่าจะเป็นจำนวน	จำนวนจริง ก็คือทุก ๆ จำนวนเลยนะคะ ไม่ว่าจะเป็นจำนวน	จำนวนจริงก็คือทุกๆจำนวนเลยนะคะไม่ว่าจะเป็นจำนวน	0	0	0	47	100.00
268	43	ตรรกยะหรือว่าจำนวนอตรรกยะเอามารวมอยู่ในนี้หมดเลยนะคะ	อตรรกยะ หรือว่าจำนวนอตรรกยะ เอามารวมอยู่ในนี้หมดเลยนะคะ	อตรรกยะหรือว่าจำนวนอตรรกยะเอามารวมอยู่ในนี้หมดเลยนะคะ	1	0	0	52	98.08
269	14	แสดงว่าจำนวนจริงนี่ใหญ่มากเลยนะคะกว้างมากเลย	แสดงว่าจำนวนจริงนี่ใหญ่มากเลยนะคะ กว้างมากเลย	แสดงว่าจำนวนจริงนี่ใหญ่มากเลยนะคะกว้างมากเลย	0	0	0	44	100.00
270	14	นะคะถ้าเปรียบเหมือนอะไร	นะคะ ถ้าเปรียบเหมือนอะไร	นะคะถ้าเปรียบเหมือนอะไร	0	0	0	23	100.00
271	14	เปรียบเหมือนจักรวาลเลยนะคะเปรียบเหมือน...จักรวาลเลย	เปรียบเหมือนจักรวาลเลยนะคะ เปรียบเหมือนกับจักรวาลเลย	เปรียบเหมือนจักรวาลเลยนะคะเปรียบเหมือนกับ(...)จักรวาลเลย	0	0	3	51	94.12
272	14	ทีนี้ในจักรวาลมันก็จะมีสิ่ง...สิ่งต่างๆอยู่อยู่ในนี้นะคะ	ทีนี้ในจักรวาลมันก็จะมีสิ่งต่าง ๆ อยู่ อยู่ในนี้นะคะ	ทีนี้ในจักรวาลมันก็จะมีสิ่ง...สิ่งต่างๆอยู่อยู่ในนี้นะคะ	0	7	0	56	87.50
273	43	นี่qprime		นี่qprime	0	9	0	9	0.00
274	43	ตัวนี้สัญลักษณ์qและก็มีขีดอยู่ข้างบนลูก	Q สัญลักษณ์ Q แล้วก็มีขีดอยู่ข้างบนลูก	ตัวนีQ(-้)สัญลักษณ์Q(q)แล-้ว(ะ)ก็มีขีดอยู่ข้างบนลูก	1	5	3	39	76.92
275	43	นี่เห็นไหม	เห็นไหม	นี่เห็นไหม	0	3	0	10	70.00
276	43	ขีดเล็กๆอยู่ข้างบนนะคะสังเกตดีๆนะถ้าเมื่อไรก็ตามที่ลูกเห็นสัญลักษณ์	ขีดเล็ก ๆ อยู่ข้างบนนะคะ สังเกตดี ๆ นะ ถ้าเมื่อไหร่ก็ตามที่ลูกเห็นสัญลักษณ์	ขีดเล็กๆอยู่ข้างบนนะคะสังเกตดีๆนะถ้าเมื่อไหร-่ก็ตามที่ลูกเห็นสัญลักษณ์	2	0	0	67	97.01
277	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
278	43	qprimeนี่มันหมายถึง	๐เนี่ยมันหมายถึง	qpri0เ(me)นี่ยมันหมายถึง	1	4	2	19	63.16
279	43	เซตของจำนวนอตรรกยะนะคะ	เซตของจำนวนอตรรกยะนะคะ	เซตของจำนวนอตรรกยะนะคะ	0	0	0	22	100.00
280	14	ถ้าqล่ะqเฉยๆนะคะคือจำนวนตรรกยะนั่นเอง	Q ล่ะ Q เฉย ๆ นะคะ คือจำนวนตรรกยะนั่นเอง	ถ้าQ(q)ล่ะQ(q)เฉยๆนะคะคือจำนวนตรรกยะนั่นเอง	0	3	2	37	86.49
281	14	เดี๋ยวเวลาทำแบบฝึกเดี๋ยวครูจะอธิบายไปเรื่อยๆนักเรียนอาจจะลืมก็ได้ว่า	เดี๋ยวเวลาทำแบบฝึกเดี๋ยวครูจะอธิบายไปเรื่อย ๆ นักเรียนอาจจะลืมก็ได้ว่า	เดี๋ยวเวลาทำแบบฝึกเดี๋ยวครูจะอธิบายไปเรื่อยๆนักเรียนอาจจะลืมก็ได้ว่า	0	0	0	68	100.00
282	14	จำนวนจริงคืออะไรบ้างนะคะqprimeqน่ะมันคืออะไร	จำนวนจริงคืออะไร บ้างนะคะ Q Prime Q มันคืออะไร	จำนวนจริงคืออะไรบ้างนะคะQP(qp)rimeqน่Q(ะ)มันคืออะไร	0	3	3	44	86.36
283	14	แต่โดยทั่วไป	แต่โดยทั่วไป	แต่โดยทั่วไป	0	0	0	12	100.00
284	43	เขา...ส่วนมากเขาจะให้	เขา... ส่วนมากเขาจะให้	เขา...ส่วนมากเขาจะให้	0	0	0	21	100.00
285	43	จำนวนจริงนี่เป็นเซต	จำนวนจริงนี่ เป็นเซต	จำนวนจริงนี่เป็นเซต	0	0	0	19	100.00
286	43	ที่	ที่	ที่	0	0	0	3	100.00
287	43	กว้างที่สุดแล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ	กว้างที่สุดแล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ	กว้างที่สุดแล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ	0	0	0	34	100.00
288	43	และnnนี่ใช้ได้บ่อยมากnเซตnหมายถึงเซตของจำนวนนับ	และ n ใช้ได้บ่อยมาก เป็นเซต n หมายถึง เซตของจำนวนนับ	และnnนี่ใช้ได้บ่อยมากเป็น(n)เซตnหมายถึงเซตของจำนวนนับ	3	4	1	47	82.98
289	43	จำนวนนับคืออะไรลูกจำนวนนับเริ่มตั้งแต่1นะคะ1234ที่เป็นจำนวนเต็ม	จำนวนนับคืออะไรลูก จำนวนนับเริ่มตั้งแต่ 1 นะคะ 1 2 3 4 ที่เป็นจำนวนเต็ม	จำนวนนับคืออะไรลูกจำนวนนับเริ่มตั้งแต่1นะคะ1234ที่เป็นจำนวนเต็ม	0	0	0	63	100.00
290	14	ไปเรื่อยๆไม่มีที่สิ้นสุด	ไปเรื่อย ๆ ไม่มีที่สิ้นสุด	ไปเรื่อยๆไม่มีที่สิ้นสุด	0	0	0	24	100.00
291	14	นะคะจนถึงล้านๆเลยนะคะอันนี้	นะคะ จนถึงล้านๆ เลยนะคะ อันนี้	นะคะจนถึงล้านๆเลยนะคะอันนี้	0	0	0	27	100.00
292	14	เห็นไหมสังเกตจุดตรงเซตนี้ไหม	เห็นไหม สังเกตจุดตรงเซตนี้ไหม	เห็นไหมสังเกตจุดตรงเซตนี้ไหม	0	0	0	28	100.00
293	14	มีจุดอยู่3จุดนั่นหมายถึงว่ามันเรียงลำดับต่อไปเรื่อยๆมันมีเลข4แล้ว	มีจุด 3 จุดนั่นหมายถึงว่ามันเรียงลำดับต่อไปเรื่อย ๆ มันมีเลข 4 แล้ว	มีจุดอยู่3จุดนั่นหมายถึงว่ามันเรียงลำดับต่อไปเรื่อยๆมันมีเลข4แล้ว	0	4	0	65	93.85
294	14	ต่อไปก็อะไรคะ	ต่อไปก็อะไรคะ	ต่อไปก็อะไรคะ	0	0	0	13	100.00
295	14	ต่อไปก็คือ5ต่อไปก็คือ6	ต่อไปก็คือ 5 ต่อไปก็คือ	ต่อไปก็คือ5ต่อไปก็คือ6	0	1	0	22	95.45
296	43	789นับไปเรื่อยๆอันนี้ไม่จบนะคะไม่สิ้นสุดเลย	8 9 นับไปเรื่อย ๆ อันนี้ไม่จบนะคะ ไม่สิ้นสุดเลย	789นับไปเรื่อยๆอันนี้ไม่จบนะคะไม่สิ้นสุดเลย	0	1	0	43	97.67
297	43	คือจำนวนนับ	คือจำนวนนับ	คือจำนวนนับ	0	0	0	11	100.00
298	43	สัญลักษณ์แทนก็คือnนั่นเองนะคะ	สัญลักษณ์แทน ก็คือ n นั่นเองนะคะ	สัญลักษณ์แทนก็คือnนั่นเองนะคะ	0	0	0	29	100.00
299	43	อีก3ตัว	อีก 3 ตัว	อีก3ตัว	0	0	0	7	100.00
300	43	จำนวนนับเสร็จแล้วที่ได้ใช้บ่อยก็คือจำนวนเต็มจำนวนเต็ม	จำนวนนับเสร็จแล้ว ที่ได้ใช้บ่อย ก็คือจำนวนเต็ม จำนวนเต็ม	จำนวนนับเสร็จแล้วที่ได้ใช้บ่อยก็คือจำนวนเต็มจำนวนเต็ม	0	0	0	53	100.00
301	43	สัญลักษณ์แทนเซตก็คือi	สัญลักษณ์แทนเซต ก็คือ I	สัญลักษณ์แทนเซตก็คือI(i)	0	0	1	21	95.24
302	14	จำนะตัวi	จำนะ ตัว	จำนะตัวi	0	1	0	8	87.50
303	14	จำนวนเต็มคืออะไรบ้าง	I จำนวนเต็มคืออะไรบ้าง	Iจำนวนเต็มคืออะไรบ้าง	1	0	0	20	95.00
304	14	สังเกตได้ง่ายๆ	สังเกตได้ง่าย ๆ	สังเกตได้ง่ายๆ	0	0	0	14	100.00
305	14	เปิดเซตมาเห็นจุดไหม	เปิดเซตมาเห็นจุดไหม	เปิดเซตมาเห็นจุดไหม	0	0	0	19	100.00
306	14	จุดอยู่3จุดอยู่ฝั่งซ้ายนี่	จุด 3 จุดอยู่ฝั่งซ้ายนี่	จุดอยู่3จุดอยู่ฝั่งซ้ายนี่	0	4	0	26	84.62
307	14	มันหมายถึงติดลบไปเรื่อยๆ	มันหมายถึงติดลบไปเรื่อย ๆ	มันหมายถึงติดลบไปเรื่อยๆ	0	0	0	24	100.00
308	14	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
309	14	เริ่มจากลบ	เริ่มจาก	เริ่มจากลบ	0	2	0	10	80.00
310	14	...-1-2-3ต่อมาก็จะเป็น-4-5	-1 -2 -3 ต่อมาก็จะเป็น -4 -5	...-1-2-3ต่อมาก็จะเป็น-4-5	0	3	0	26	88.46
311	43	-6ลบไปเรื่อยๆไม่มีที่สิ้นสุดนะคะ	ลบไปเรื่อย ๆ ไม่มีที่สิ้นสุดนะคะ	-6ลบไปเรื่อยๆไม่มีที่สิ้นสุดนะคะ	0	2	0	32	93.75
312	43	ในขณะที่ตรงกลางคือเลขอะไรคะ	ในขณะที่ตรงกลางคือเลขอะไรคะ	ในขณะที่ตรงกลางคือเลขอะไรคะ	0	0	0	27	100.00
313	43	ตรงกลางคือเลข0นะคะ	ตรงกลาง คือ เลข 0 นะคะ	ตรงกลางคือเลข0นะคะ	0	0	0	18	100.00
314	43	และทางฝั่งขวามือก็เริ่มเลยนับ123	และทางฝั่งขวามือ ก็เริ่มเลยนับ 1 2 3	และทางฝั่งขวามือก็เริ่มเลยนับ123	0	0	0	32	100.00
315	43	ต่อไปไม่สิ้นสุดคือเลขอะไร4	ต่อไป ไม่สิ้นสุด คือเลขอะไร 4	ต่อไปไม่สิ้นสุดคือเลขอะไร4	0	0	0	26	100.00
316	43	567	5 6	567	0	1	0	3	66.67
317	43	ไปเรื่อยๆ	7 ไปเรื่อย ๆ	7ไปเรื่อยๆ	1	0	0	9	88.89
318	14	นะทีนี้	ทีนี้	นะทีนี้	0	2	0	7	71.43
319	14	จำนวนเต็มนี่มันก็แบ่งเป็น2หมวดเหมือนกันนะคะ	จำนวนเต็มนี่มันก็แบ่งเป็น 2 หมวดเหมือนกันนะคะ	จำนวนเต็มนี่มันก็แบ่งเป็น2หมวดเหมือนกันนะคะ	0	0	0	43	100.00
320	14	เต็มลบ	เต็มลบ	เต็มลบ	0	0	0	6	100.00
321	14	กับเต็มบวก	กับเต็มบวก	กับเต็มบวก	0	0	0	10	100.00
322	14	เต็มลบก็คือแค่	เต็มลบ ก็คือแค่	เต็มลบก็คือแค่	0	0	0	14	100.00
323	14	ตั้งแต่-1ไปเรื่อยๆ	ตั้งแต่ -1 ไปเรื่อย ๆ	ตั้งแต่-1ไปเรื่อยๆ	0	0	0	18	100.00
324	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
325	14	เต็มบวก	เต็มบวก	เต็มบวก	0	0	0	7	100.00
326	14	ไม่มีสัญลักษณ์ลบแล้วนะคะ	ไม่มีสัญลักษณ์ลบแล้วนะคะ	ไม่มีสัญลักษณ์ลบแล้วนะคะ	0	0	0	24	100.00
327	14	จะเป็นบวก123ไปเรื่อยๆ	จะเป็นบวก 1 2 3 เรื่อย ๆ	จะเป็นบวก123ไปเรื่อยๆ	0	2	0	21	90.48
328	43	ลูกจะรู้ว่า	ลูกจะรู้ว่า	ลูกจะรู้ว่า	0	0	0	11	100.00
329	43	ii	I I	II(ii)	0	0	2	2	0.00
330	43	บวกกับ...กับnนะคะจำนวนนับกับจำนวนเต็มบวกนี่	บวก กับจะเป็นนะคะ จำนวนนับกับจำนวนเต็มบวกนี่ย	บวกกับ.จะเป็น(..กับn)นะคะจำนวนนับกับจำนวนเต็มบวกนี่ย	1	1	6	43	81.40
331	43	มันจะเป็นตัวเดียวกันเลยนะคะ	มันจะเป็นตัวเดียวกันเลยนะคะ	มันจะเป็นตัวเดียวกันเลยนะคะ	0	0	0	27	100.00
332	43	เหมือนกันเลยจำนวนนับกับจำนวนiiบวกนะ	เหมือนกันเลย จำนวนนับกับจำนวน I บวกนะ	เหมือนกันเลยจำนวนนับกับจำนวนiI(i)บวกนะ	0	1	1	35	94.29
333	43	อันนี้คือสิ่งที่ลูกจะต้องรู้และก็จำถ้าสมมุติว่าลูกไปเห็น	อันนี้ คือ สิ่งที่ลูกจะต้องรู้ แล้วก็จำถ้าสมมุติว่าลูกไปเห็น	อันนี้คือสิ่งที่ลูกจะต้องรู้แล-้ว(ะ)ก็จำถ้าสมมุติว่าลูกไปเห็น	1	0	1	56	96.43
334	14	สัญลักษณ์ที่เขาบอกว่า	สัญลักษณ์ที่เขาบอกว่า	สัญลักษณ์ที่เขาบอกว่า	0	0	0	21	100.00
335	14	โจทย์เขาให้มาเซตของจำนวนนับ	โจทย์ก็ให้มาเซตของจำนวนนับ	โจทย์เก็(ขา)ให้มาเซตของจำนวนนับ	0	1	2	27	88.89
336	14	ลูกต้องรู้ทันทีเลยว่าอ๋อแสดงว่าเซตอันนี้ตั้งแต่	ลูกต้องรู้ทันทีเลยว่า อ๋อ แสดงว่าเซนอันนี้ตั้งแต่	ลูกต้องรู้ทันทีเลยว่าอ๋อแสดงว่าเซน(ต)อันนี้ตั้งแต่	0	0	1	47	97.87
337	14	เป็น...มีสมาชิกก็คือ123ไปเรื่อยๆนะคะที่อยู่ในนี้	มีสมาชิกก็คือ 1 2 3 ไปเรื่อย ๆ นะคะ ที่อยู่ในนี้	เป็น...มีสมาชิกก็คือ123ไปเรื่อยๆนะคะที่อยู่ในนี้	0	7	0	48	85.42
338	14	เรามาดูกันวันนี้ครูจะสอนเรื่องการเขียนแสดงเซตก็จะมีอยู่2วิธีด้วยกันนะคะ	เรามาดูกัน วันนี้ครูจะสอนเรื่องการเขียนแสดงเซตก็จะมีอยู่ 2 วิธีด้วยกันนะคะ	เรามาดูกันวันนี้ครูจะสอนเรื่องการเขียนแสดงเซตก็จะมีอยู่2วิธีด้วยกันนะคะ	0	0	0	71	100.00
339	43	การเขียนแสดงเซตมี2วิธีอะไรบ้าง	การเขียนแสดงเซต มี 2 วิธีอะไรบ้าง	การเขียนแสดงเซตมี2วิธีอะไรบ้าง	0	0	0	30	100.00
340	43	1.แบบแจกแจงสมาชิก	1. แบบแจกแจงสมาชิก	1.แบบแจกแจงสมาชิก	0	0	0	17	100.00
341	43	เอาสมาชิกทั้งหมดมาเขียนให้อยู่ในเซตนะคะถ้าลูกตอบได้ว่าใน...ในเซตนั้นมีสมาชิกอะไรบ้างลูกก็จะสามารถ	เอาสมาชิกทั้งหมด มาเขียนให้อยู่ในเซตนะคะ ถ้าลูกตอบได้ว่าในนั้นมีสมาชิกอะไรบ้าง ลูกก็จะสามารถ	เอาสมาชิกทั้งหมดมาเขียนให้อยู่ในเซตนะคะถ้าลูกตอบได้ว่าใน...ในเซตนั้นมีสมาชิกอะไรบ้างลูกก็จะสามารถ	0	8	0	97	91.75
342	43	เขียน	เขียน	เขียน	0	0	0	5	100.00
343	43	แบบที่1ได้นะอันที่2	แบบที่ 1 ได้นะ อันที่ 2	แบบที่1ได้นะอันที่2	0	0	0	19	100.00
344	14	การเขียนแสดงเซตแบบบอกเงื่อนไขนะคะ	การเขียนแสดงเซตแบบบอกเงื่อนไขนะคะ	การเขียนแสดงเซตแบบบอกเงื่อนไขนะคะ	0	0	0	33	100.00
345	14	มีอะไรบ้างวิธีที่1	มีอะไรบ้าง วิธีที่ 1	มีอะไรบ้างวิธีที่1	0	0	0	18	100.00
346	14	ลูกจะต้องรู้ว่าสัญลักษณ์เซตคืออะไร	ลูกจะต้องรู้ว่าสัญลักษณ์เซตคืออะไร	ลูกจะต้องรู้ว่าสัญลักษณ์เซตคืออะไร	0	0	0	34	100.00
347	14	นี่เหมือนเป็นวงเล็บเลยลูก	นี่เหมือนเป็นวงเล็บเลยลูก	นี่เหมือนเป็นวงเล็บเลยลูก	0	0	0	25	100.00
348	14	แต่เป็นวงเล็บที่เป็นปีกกานะคะ	แต่เป็นวงเล็บที่เป็นปีกกานะคะ	แต่เป็นวงเล็บที่เป็นปีกกานะคะ	0	0	0	29	100.00
349	14	ดูดีๆนะมันจะมีตรงกลางนี่จะแหลมๆนะเป็นปีกกาคั่นและก็คั่น	ดูดี ๆ นะ มันจะมีตรงกลางนี่จะแหลมนะ เป็นปีกกาคั่น แล้วก็คั่น	ดูดีๆนะมันจะมีตรงกลางนี่จะแหลมๆนะเป็นปีกกาคั่นแล-้ว(ะ)ก็คั่น	1	1	1	55	94.55
350	43	คั่นสมาชิกด้วย,นี่	คั่นสมาชิกด้วยคอมม่า	คั่นสมาชิกด้วยคอมม(,นี)-่า	2	0	3	18	72.22
351	43	ตัวนี้,	ตัวนี้ของ	ตัวนี้ของ(,)	2	0	1	7	57.14
352	43	วิธีเขียนนะคะเขาจะเขียนชื่อของเซต	, วิธีเขียนนะคะ เขาจะเขียนชื่อของเซต	,วิธีเขียนนะคะเขาจะเขียนชื่อของเซต	1	0	0	33	96.97
353	43	ด้วยอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	ด้วยอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	ด้วยอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	0	0	0	31	100.00
354	43	abcdef	A B C D E F	ABCDEF(abcdef)	0	0	6	6	0.00
355	43	หรือzก็ได้	หรือ Z ก็ได้	หรือZ(z)ก็ได้	0	0	1	10	90.00
356	43	แล้วแต่เรากำหนดนะคะ	แล้วแต่เรากำหนดนะคะ	แล้วแต่เรากำหนดนะคะ	0	0	0	19	100.00
357	43	เขาจะใช้เครื่องหมาย	เขาจะใช้เครื่องหมาย	เขาจะใช้เครื่องหมาย	0	0	0	19	100.00
358	43	...	...	...	0	0	0	3	100.00
359	14	เห็นไหมตรงนี้มันจะมีคำว่าจุด...จุด3จุดนะลูก	ตรงนี้มันจะมีคำว่าจุด 3 จุดนะลูก	เห็นไหมตรงนี้มันจะมีคำว่าจุด...จุด3จุดนะลูก	0	13	0	43	69.77
360	14	อยู่ทีนี้ความหมายมันคืออะไร	อยู่ ทีนี้ความหมายมันคืออะไร	อยู่ทีนี้ความหมายมันคืออะไร	0	0	0	27	100.00
361	14	ไอ้	ไอ้	ไอ้	0	0	0	3	100.00
362	14	...3จุดนี่มันคืออะไรเขาละไว้ในฐานที่เข้าใจลูกจะต้องรู้ว่า	จุด 3 จุดนี่มันคืออะไร ละไว้ในฐานที่เข้าใจ ลูกจะต้องรู้ว่า	จุด(...)3จุดนี่มันคืออะไรเขาละไว้ในฐานที่เข้าใจลูกจะต้องรู้ว่า	0	3	3	57	89.47
363	14	ภายใน...นี้	ภายในจุด ๆ นี้	ภายในจ-ุดๆ(...)นี้	1	0	3	11	63.64
364	14	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	0	0	0	14	100.00
365	43	ลูกก็ไปดูจุดเริ่มต้นของจุดนี่	ลูกก็ไปดูจุดเริ่มต้นของจุดนี่	ลูกก็ไปดูจุดเริ่มต้นของจุดนี่	0	0	0	29	100.00
366	43	อย่างเช่นอันนี้bคือเซตabc	อย่างเช่น อันนี้ B คือเซตของ a b c	อย่างเช่นอันนี้B(b)คือเซตของabc	3	0	1	25	84.00
367	43	จนถึงzแสดงว่า3จุดตัวนี้มีอะไรบ้าง	ถึง z แสดงว่า 3 จุดตัวนี้มีอะไรบ้าง	จนถึงzแสดงว่า3จุดตัวนี้มีอะไรบ้าง	0	2	0	33	93.94
368	43	ก็คือภาษาอังกฤษใช่ไหมคะ	ก็คือภาษาอังกฤษใช่ไหมคะ	ก็คือภาษาอังกฤษใช่ไหมคะ	0	0	0	23	100.00
369	43	cและก็มีd	D แล้วก็มี	D(c)แล-้ว(ะ)ก็มีd	1	1	2	9	55.56
370	43	มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	0	0	0	9	100.00
371	43	ef		ef	0	2	0	2	0.00
372	43	g		g	0	1	0	1	0.00
373	43	hijklm		hijklm	0	6	0	6	0.00
374	14	n	n	n	0	0	0	1	100.00
375	14	opqrs	o p q r s	opqrs	0	0	0	5	100.00
376	14	tuvwx	t u v  w x	tuvwx	0	0	0	5	100.00
377	14	yและตัวสุดท้ายเห็นไหมคือz	y และตัวสุดท้ายเห็นไหมคือ z	yและตัวสุดท้ายเห็นไหมคือz	0	0	0	25	100.00
378	14	จุด3จุดนี้มีตัวอักษรภาษาอังกฤษอยู่ในนี้เยอะมากนะคะ	ไอ้จุด 3 จุดนี้มีตัวอักษรภาษาอังกฤษอยู่ในนี้เยอะมากนะคะ	ไอ้จุด3จุดนี้มีตัวอักษรภาษาอังกฤษอยู่ในนี้เยอะมากนะคะ	3	0	0	50	94.00
379	14	ให้ลูกเข้าใจเองนะคะ	ให้ลูกเข้าใจเองนะคะ	ให้ลูกเข้าใจเองนะคะ	0	0	0	19	100.00
380	14	ทำไมเขาถึงทำจุด3จุดมา	ทำไมเขาถึงทำจุด 3 จุดมา	ทำไมเขาถึงทำจุด3จุดมา	0	0	0	21	100.00
381	14	เพราะว่าถ้าเราเขียนนี่มันเยอะ	เพราะว่าถ้าเราเขียนนี่มันเยอะ	เพราะว่าถ้าเราเขียนนี่มันเยอะ	0	0	0	29	100.00
382	43	มันเยอะนะคะ	มันเยอะนะคะ	มันเยอะนะคะ	0	0	0	11	100.00
383	43	เขาก็เลยย่อ	เขาก็เลยย่อ	เขาก็เลยย่อ	0	0	0	11	100.00
384	43	เอาเขามาย่อโดยใช้จุด3จุด	เอาเข้ามาย่อ โดยใช้จุด 3 จุด	เอาเข-้ามาย่อโดยใช้จุด3จุด	1	0	0	24	95.83
385	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
386	43	เป็นสัญลักษณ์ของการย่อ	เป็นสัญลักษณ์ของการย่อ	เป็นสัญลักษณ์ของการย่อ	0	0	0	22	100.00
387	43	สมาชิกภายในเซต	สมาชิกภายในเซต	สมาชิกภายในเซต	0	0	0	14	100.00
388	43	แล้วลูกจำเอาไว้นะจุด3จุด	แล้วลูกจำเอาไว้นะ จุด 3 จุด	แล้วลูกจำเอาไว้นะจุด3จุด	0	0	0	24	100.00
389	43	ห้ามเพิ่มจุดเข้ามาใช้แค่3จุดเท่านั้น	ห้ามเพิ่มจุดเข้ามา ใช้แค่ 3 จุดเท่านั้น	ห้ามเพิ่มจุดเข้ามาใช้แค่3จุดเท่านั้น	0	0	0	36	100.00
390	14	ในทางคณิตศาสตร์ใช้แค่3จุดเท่านั้น...และก็,นะคะ	ในทางคณิตศาสตร์ใช้แค่ 3 จุดเท่านั้น ... แล้วก็ , นะคะ	ในทางคณิตศาสตร์ใช้แค่3จุดเท่านั้น...แล-้ว(ะ)ก็,นะคะ	1	0	1	46	95.65
391	14	และก็ใส่สมาชิกตัวอื่น	แล้วก็ใส่สมาชิกตัวอื่น	แล-้ว(ะ)ก็ใส่สมาชิกตัวอื่น	1	0	1	21	90.48
392	14	ทีนี้มาดูข้อc	ทีนี้มาดูข้อ C	ทีนี้มาดูข้อC(c)	0	0	1	13	92.31
393	14	cนี่	C	cนีC(-่)	0	3	1	4	0.00
394	14	เห็นไหม	นี่เห็นไหม	นี่เห็นไหม	3	0	0	7	57.14
395	14	สัญลักษณ์เซต	สัญลักษณ์เซต	สัญลักษณ์เซต	0	0	0	12	100.00
396	14	มาแล้วมีตัวเลขสมาชิกก็คือ1234	มีตัวเลขสมาชิก ก็คือ 1 2 3 4	มาแล้วมีตัวเลขสมาชิกก็คือ1234	0	6	0	29	79.31
397	14	,และก็...	, แล้วก็ ...	,แล-้ว(ะ)ก็...	1	0	1	9	77.78
398	43	แสดงว่าอันนี้มันไม่มีตัวปิด	แสดงว่าอันนี้มันไม่มีตัวปิด	แสดงว่าอันนี้มันไม่มีตัวปิด	0	0	0	27	100.00
399	43	มันไม่มีตัวเลขที่อยู่ท้ายเลยนะคะ	มันไม่มีตัวเลขที่อยู่ท้ายเลยนะคะ	มันไม่มีตัวเลขที่อยู่ท้ายเลยนะคะ	0	0	0	32	100.00
400	43	มันจุดไปเรื่อยๆ	มันจุดไปเรื่อย ๆ	มันจุดไปเรื่อยๆ	0	0	0	15	100.00
401	43	นั่นหมายถึงตัวเลขนี่จะเพิ่มขึ้นไปเรื่อยๆ4เสร็จแล้วก็จะเป็น5เป็น6เป็น7	นั่นหมายถึงตัวเลขจะเพิ่มขึ้นไปเรื่อย ๆ 4 เสร็จแล้ว ก็จะเป็น 5 เป็น 6 เป็น 7	นั่นหมายถึงตัวเลขนี่จะเพิ่มขึ้นไปเรื่อยๆ4เสร็จแล้วก็จะเป็น5เป็น6เป็น7	0	3	0	69	95.65
402	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
403	14	ไปเรื่อยๆเรื่อยๆไม่มีที่สิ้นสุดเลยตัวนี้	ไปเรื่อย ๆ เรื่อย ๆ ไม่มีที่สิ้นสุดเลยตัวนี้	ไปเรื่อยๆเรื่อยๆไม่มีที่สิ้นสุดเลยตัวนี้	0	0	0	40	100.00
404	14	เมื่อไรก็ตามที่มันเป็นจุด3จุดแล้ว	เมื่อไหร่ก็ตามที่มันเป็นจุด 3 จุดแล้ว	เมื่อไหร-่ก็ตามที่มันเป็นจุด3จุดแล้ว	2	0	0	33	93.94
405	14	วงเล็บ	วงเล็บ	วงเล็บ	0	0	0	6	100.00
406	14	ตัว...ตัวปิดของเซตนี่มันไม่มี	ไอ้ตัวปิดของเซตนี่มันไม่มี	ตัวไอ้(...)ตัวปิดของเซตนี่มันไม่มี	0	3	3	29	79.31
407	14	สมาชิกมาปิดคั่นตัวท้ายนั่นหมายถึงว่ามันจะมี	สมาชิกมาปิดกั้นตัวท้าย นั่นหมายถึงว่ามันจะมี	สมาชิกมาปิดก(ค)-ั-้(-่)นตัวท้ายนั่นหมายถึงว่ามันจะมี	0	0	2	43	95.35
408	14	ไปเรื่อยๆไม่รู้จบนะคะ	ไปเรื่อย ๆ ไม่รู้จบนะคะ	ไปเรื่อยๆไม่รู้จบนะคะ	0	0	0	21	100.00
409	43	โอเคไหมเข้าใจนะ	โอเคไหม เข้าใจนะ	โอเคไหมเข้าใจนะ	0	0	0	15	100.00
410	43	ถามไหมถามไหม	ถามไหม ถามไหม	ถามไหมถามไหม	0	0	0	12	100.00
411	43	พี่กิ๊บเข้าใจนะลูกเวลาเราเขียนเซตแทนชื่อเซตด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	พี่กิ๊ฟเข้าใจนะลูก เวลาเราเขียนเซต แทนชื่อเซตด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	พี่กิ๊ฟ(บ)เข้าใจนะลูกเวลาเราเขียนเซตแทนชื่อเซตด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่	0	0	1	77	98.70
412	43	ใส่สัญลักษณ์เซตด้วยเครื่องหมายอย่างนี้	ใส่สัญลักษณ์เซตด้วยเครื่องหมายอย่างนี้	ใส่สัญลักษณ์เซตด้วยเครื่องหมายอย่างนี้	0	0	0	38	100.00
413	43	ปีกกานะคะปีกกาและคั่นสมาชิกห้ามลืม	นะคะ ปีกกาและท่านสมาชิกห้ามลืม	ปีกกานะคะปีกกาและคท(-ั)-่านสมาชิกห้ามลืม	1	6	1	34	76.47
414	14	ลูกห้ามลืมคั่นสมาชิกด้วยเครื่องหมาย,	ลูกห้ามลืมคั่นสมาชิกด้วยเครื่องหมาย ,	ลูกห้ามลืมคั่นสมาชิกด้วยเครื่องหมาย,	0	0	0	36	100.00
415	14	,คั่น		,คั่น	0	5	0	5	0.00
416	14	เวลาลูกนับจำนวนสมาชิกลูกอย่างนี้	เวลาลูกนับจำนวนสมาชิกลูกอย่างนี้	เวลาลูกนับจำนวนสมาชิกลูกอย่างนี้	0	0	0	32	100.00
417	14	เราก็สามารถเซตaนี่	เราก็สามารถเซต A เนี่ย	เราก็สามารถเซตAเ(a)นี่ย	2	0	1	18	83.33
418	14	n(a)เท่ากับเท่าไร	n a = เท่าไหร่	n(a)เท่ากั=(บ)เท่าไหร-่	2	8	1	17	35.29
419	14	มันมีสมาชิกกี่ตัวคะ	มันมีสมาชิกกี่ตัวคะ	มันมีสมาชิกกี่ตัวคะ	0	0	0	19	100.00
420	14	มันมีกี่ตัว	มันมีกี่ตัว	มันมีกี่ตัว	0	0	0	11	100.00
421	14	นี่มันมี3ตัวทำไมเราถึงแบ่งได้ว่าเป็น3	มันมี 3 ตัว ทำไมเราถึงแบ่งได้ว่าเป็น 3	นี่มันมี3ตัวทำไมเราถึงแบ่งได้ว่าเป็น3	0	3	0	37	91.89
422	43	เพราะว่ามันมี,คั่น	เพราะว่ามันมี , คั่น	เพราะว่ามันมี,คั่น	0	0	0	18	100.00
423	43	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
424	43	ครูถึงบอกว่าถ้าลูก	ครูถึงบอกว่าถ้าลูก	ครูถึงบอกว่าถ้าลูก	0	0	0	18	100.00
425	43	จะคั่นสมาชิกลูกต้องใช้,เพื่อที่จะนับจำนวนสมาชิกได้ตรงกัน	จะคั่นสมาชิกต้องใช้คอมม่า เพื่อที่จะนับจำนวนสมาชิกได้ตรงกัน	จะคั่นสมาชิกลูกต้องใช้คอมม่า(,)เพื่อที่จะนับจำนวนสมาชิกได้ตรงกัน	5	3	1	56	83.93
426	43	นะคะจะได้ไม่งงนะ	จะได้ไม่งงนะ	นะคะจะได้ไม่งงนะ	0	4	0	16	75.00
427	43	อย่างตัวนี้ครูถามหน่อย	ยังตอนนี้ครูถามหน่อย	อย-่-ั(า)งตอน(-ัว)นี้ครูถามหน่อย	0	2	3	22	77.27
428	43	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
429	43	ดูนะทางฝั่งขวามือนี่ถูกหรือผิด	ดูนะ ทางฝั่งขวามือ ถูกหรือผิด	ดูนะทางฝั่งขวามือนี่ถูกหรือผิด	0	3	0	30	90.00
430	14	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	0	0	0	10	100.00
431	14	ตั้งใจดูนะ	ตั้งใจดูนะ	ตั้งใจดูนะ	0	0	0	10	100.00
432	14	นี่เมื่อกี้นี้aเซตaสมาชิกมี123นะคะ	นี่เมื่อกี้นี้ A เซต A สมาชิกมี 1 2 3 นะคะ	นี่เมื่อกี้นี้A(a)เซตA(a)สมาชิกมี123นะคะ	0	0	2	34	94.12
433	14	สมาชิกมี123	สมาชิกมี 1 2 3	สมาชิกมี123	0	0	0	11	100.00
434	14	ทีนี้เขาให้ดู	ทีนี้เขาให้ดู	ทีนี้เขาให้ดู	0	0	0	13	100.00
435	14	ถูกหรือเปล่า	ถูกหรือเปล่า	ถูกหรือเปล่า	0	0	0	12	100.00
436	14	2	2	2	0	0	0	1	100.00
437	14	2นี่เป็นสมาชิกของaนี่ถูกหรือผิด	2 นี่เป็นสมาชิกของ A ถูกหรือผิด	2นี่เป็นสมาชิกของaนีA(-่)ถูกหรือผิด	0	3	1	31	87.10
438	14	ใครบอกว่าถูกยกมือขึ้น	ใครบอกว่าถูกยกมือขึ้น	ใครบอกว่าถูกยกมือขึ้น	0	0	0	21	100.00
439	14	ใครบอกว่าถูกยกมือขึ้น	ใครบอกว่าถูกยกมือขึ้น	ใครบอกว่าถูกยกมือขึ้น	0	0	0	21	100.00
440	43	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
441	43	ทวนดูใหม่นะ	ทวนดูใหม่นะ	ทวนดูใหม่นะ	0	0	0	11	100.00
442	43	aมีสมาชิก	A มีสมาชิก	A(a)มีสมาชิก	0	0	1	9	88.89
443	43	คือเซต123นะคะสมาชิกภายในเซตคือ123	คือ 1 2 3 นะคะ สมาชิกในเซต คือ 1 2 3	คือเซต123นะคะสมาชิกภายในเซตคือ123	0	6	0	33	81.82
444	43	เขาถามว่า2	เขาถามว่า 2	เขาถามว่า2	0	0	0	10	100.00
445	43	นี่ที่เขาเขียนข้อความนี้ก็คือ2เป็นสมาชิกของaถูกหรือผิด	ที่เขาเขียนข้อความนี้ ก็คือ 2 เป็นสมาชิกของ A  ถูกหรือผิด	นี่ที่เขาเขียนข้อความนี้ก็คือ2เป็นสมาชิกของA(a)ถูกหรือผิด	0	3	1	54	92.59
446	43	ถูกนะคะแบมบอกถูก	ถูกนะ แบมบอกถูก	ถูกนะคะแบมบอกถูก	0	2	0	16	87.50
447	43	กิ๊บถูกไหมถูกนะคะเพราะอะไร	ถูกไหม ถูกนะคะ เพราะอะไร	กิ๊บถูกไหมถูกนะคะเพราะอะไร	0	4	0	26	84.62
448	14	เห็นไหมเลข2อยู่ตรงนี้	เห็นไหมเลข 2 อยู่ตรงนี้	เห็นไหมเลข2อยู่ตรงนี้	0	0	0	21	100.00
449	14	มันอยู่ในaแสดงว่าข้อนี้ถูกนะคะถูก	มันอยู่ใน A แสดงว่าข้อนี้ถูกนะคะ ถูก	มันอยู่ในA(a)แสดงว่าข้อนี้ถูกนะคะถูก	0	0	1	33	96.97
450	14	ทีนี้b	ทีนี้ B	ทีนี้B(b)	0	0	1	6	83.33
451	14	b	B	B(b)	0	0	1	1	0.00
452	14	ไม่เป็นสมาชิกของaถูกหรือผิด	ไม่เป็นสมาชิกของ A ถูกหรือผิด	ไม่เป็นสมาชิกของA(a)ถูกหรือผิด	0	0	1	27	96.30
453	14	bมีไหม	B มีไหม	B(b)มีไหม	0	0	1	6	83.33
454	14	bไม่เป็นสมาชิกถูกไหม	B ไม่เป็นสมาชิก ถูกไหม	B(b)ไม่เป็นสมาชิกถูกไหม	0	0	1	20	95.00
455	14	มันไม่มีแต่ว่าสัญลักษณ์ตรงนี้คือไม่เป็นสมาชิก	มันไม่มีแต่ว่าสัญลักษณ์ตรงนี้คือไม่เป็นสมาชิก	มันไม่มีแต่ว่าสัญลักษณ์ตรงนี้คือไม่เป็นสมาชิก	0	0	0	45	100.00
456	43	เขาบอกถูกไหมลูก	เขาบอกถูกไหมลูก	เขาบอกถูกไหมลูก	0	0	0	15	100.00
457	43	นี่bไม่ได้อยู่aถูกหรือเปล่า	นี่ B ไม่ได้อยู่ใน A ถูกหรือเปล่า	นี่B(b)ไม่ได้อยู่ในA(a)ถูกหรือเปล่า	2	0	2	27	85.19
458	43	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	0	0	0	10	100.00
459	43	ปอนด์ปังปอนด์ถูกหรือผิดลูก	ปอนด์ ปังปอนด์ ถูกหรือผิดลูก	ปอนด์ปังปอนด์ถูกหรือผิดลูก	0	0	0	26	100.00
460	43	bมีไหมbไม่มี	B มีไหม B มีไม่มี	B(b)มีไหมBม-ี(b)ไม่มี	2	0	2	12	66.67
461	43	ในaไม่มี...ไม่มีbเลยลูกเพราะฉะนั้นเขาใช้คำว่า"bไม่เป็นสมาชิก	ไม่มี ไม่มีเลยลูก เพราะฉะนั้น เขาจะใช้คำว่า B ไม่เป็น สมา	ในaไม่มี...ไม่มีbเลยลูกเพราะฉะนั้นเขาจะใช้คำว่า"B(b)ไม่เป็นสมาชิก	2	11	1	60	76.67
462	43	ของa"นั่นแสดงว่ามันถูกหรือผิด	ของ A นั่นแสดงว่ามันถูกหรือผิด	ของaA(")นั่นแสดงว่ามันถูกหรือผิด	0	1	1	29	93.10
463	14	ถูกแล้ว	ถูกแล้ว	ถูกแล้ว	0	0	0	7	100.00
464	14	นะคะนี่มันถูกแล้วเพราะอะไร	นะคะ นี่มันถูกแล้ว เพราะอะไร	นะคะนี่มันถูกแล้วเพราะอะไร	0	0	0	26	100.00
465	14	bมันไม่ได้อยู่ในaเขาก็เลยใช้สัญลักษณ์	B มันไม่ได้อยู่ใน A เขาก็เลยใช้สัญลักษณ์	B(b)มันไม่ได้อยู่ในA(a)เขาก็เลยใช้สัญลักษณ์	0	0	2	37	94.59
466	14	ไม่เป็นสมาชิก	ไม่เป็นสมาชิก	ไม่เป็นสมาชิก	0	0	0	13	100.00
467	14	แล้วโอเคนะทีนี้	ถูกแล้ว โอเคนะ ทีนี้	ถูกแล้วโอเคนะทีนี้	3	0	0	15	80.00
468	14	a	A A A	AAA(a)	2	0	1	1	-200.00
469	14	ลูกaดูข้างหลังเซตอะไร	ดูข้างหลังเซตอะไร	ลูกaดูข้างหลังเซตอะไร	0	4	0	21	80.95
470	14	เซตb	B	เซตB(b)	0	3	1	4	0.00
471	14	เขาบอกว่าaเป็นสมาชิกใช่ไหมคะอันนี้ถูกหรือผิดข้อนี้	เขาบอกว่า A เป็นสมาชิกใช่ไหมคะ อันนี้ถูกหรือผิดข้อนี้	เขาบอกว่าA(a)เป็นสมาชิกใช่ไหมคะอันนี้ถูกหรือผิดข้อนี้	0	0	1	50	98.00
472	43	ถูก	ถูก	ถูก	0	0	0	3	100.00
473	43	พี่กิ๊บตอบได้นะถูกนะคะเพราะว่าaนี่เห็นไหมaมันมี	พี่กิ๊ฟตอบได้นะ ถูกนะคะ เพราะว่ามันมี	พี่กิ๊ฟ(บ)ตอบได้นะถูกนะคะเพราะว่าaนี่เห็นไหมaมันมี	0	12	1	47	72.34
474	43	มีถูกใช่มันมี	ถูก ใช่ มันมี	มีถูกใช่มันมี	0	2	0	13	84.62
475	43	แค่นี้ล่ะลูกแค่แยกแค่ดูให้ได้ว่า	แค่นี้แหละลูก แค่แยก แค่ดูให้ได้ว่า	แค่นี้แหล-่ะลูกแค่แยกแค่ดูให้ได้ว่า	2	1	0	32	90.62
476	43	มันอยู่หรือมันไม่อยู่ก็สามารถใช้สัญลักษณ์	มันอยู่หรือมันไม่อยู่ ก็สามารถใช้สัญลักษณ์	มันอยู่หรือมันไม่อยู่ก็สามารถใช้สัญลักษณ์	0	0	0	41	100.00
477	43	เป็นสมาชิกหรือไม่เป็นสมาชิกได้ถูกต้องนะคะ	เป็นสมาชิก หรือไม่เป็นสมาชิกได้ถูกต้องนะคะ	เป็นสมาชิกหรือไม่เป็นสมาชิกได้ถูกต้องนะคะ	0	0	0	41	100.00
478	14	ทีนี้ดูff	ทีนี้ดู F	ทีนี้ดูfF(f)	0	1	1	9	77.78
479	14	อยู่ในbไหม	F อยู่ใน B ไหม	Fอยู่ในB(b)ไหม	1	0	1	10	80.00
480	14	ลูกคิดว่าfอยู่ในนี้ไหม	ลูกคิดว่า F อยู่ใน B ไหม	ลูกคิดว่าF(f)อยู่ในน-ีB(-้)ไหม	0	2	2	22	81.82
481	14	อยู่ในเซตbไหม	อยู่ใน B ไหม	อยู่ในเซตB(b)ไหม	0	3	1	13	69.23
482	14	มีไหม	มีไหม	มีไหม	0	0	0	5	100.00
483	14	ทำไมไม่มีมันไม่มี...มันไม่มีfเลย	ทำไมไม่มี มันไม่มี มันไม่มี	ทำไมไม่มีมันไม่มี...มันไม่มีfเลย	0	7	0	32	78.12
484	14	ทำไมมันไม่มีล่ะ	ทำไมมันไม่มีล่ะ	ทำไมมันไม่มีล่ะ	0	0	0	15	100.00
485	14	ครูจะบอกว่า	ครูจะบอกว่า	ครูจะบอกว่า	0	0	0	11	100.00
486	14	จริงๆแล้วมันถูก	จริง ๆ แล้วมันถูก	จริงๆแล้วมันถูก	0	0	0	15	100.00
487	14	จริงๆแล้วมันถูกทำไมมันถึงถูก	จริง ๆ แล้วมันถูก ทำไมมันถึงถูก	จริงๆแล้วมันถูกทำไมมันถึงถูก	0	0	0	28	100.00
488	43	ห้ามลืมนะ	ห้ามลืมนะ	ห้ามลืมนะ	0	0	0	9	100.00
489	43	ต้องจำว่าจุด3ตัวนี้	ต้องจำว่าไอ้จุด 3 จุดนี้	ต้องจำว่าไอ้จุด3จุด(ตัว)นี้	3	0	3	19	68.42
490	43	มันหมายถึงสมาชิกมันมีอยู่นะอยู่ในตัวนี้เราก็นับไปสิลูกabc	มันหมายถึงสมาชิก มันมีอยู่นะ อยู่ในนี้เราก็นับไปสิลูก a b c	มันหมายถึงสมาชิกมันมีอยู่นะอยู่ในตัวนี้เราก็นับไปสิลูกabc	0	3	0	57	94.74
491	43	ต่อไปแล้วก็คือe	ต่อไป แล้วก็คือ e	ต่อไปแล้วก็คือe	0	0	0	15	100.00
492	43	fเห็นไหมfมันอยู่ในนี้ลูก	มันอยู่ในนี้ลูก	fเห็นไหมfมันอยู่ในนี้ลูก	0	9	0	24	62.50
493	43	ดูนะตรงนี้	ตรงนี้	ดูนะตรงนี้	0	4	0	10	60.00
494	43	ตัวนี้มันหมายถึงอะไร	ตัวนี้ มันหมายถึงอะไร	ตัวนี้มันหมายถึงอะไร	0	0	0	20	100.00
495	43	cdef	d e f	cdef	0	1	0	4	75.00
496	14	g	g	g	0	0	0	1	100.00
497	14	ไปเรื่อยๆ	ไปเรื่อย ๆ	ไปเรื่อยๆ	0	0	0	9	100.00
498	14	แสดงว่ามันมีไหมf	แสดงว่ามันมีไหม f	แสดงว่ามันมีไหมf	0	0	0	16	100.00
499	14	fมันอยู่นี่ลูก	f มันอยู่นี่ลูก	fมันอยู่นี่ลูก	0	0	0	14	100.00
500	14	fมันอยู่fมันอยู่นะแสดงว่ามันถูกนะคะ	f มันอยู่ f มันอยู่นะแสดงว่ามันถูกนะคะ	fมันอยู่fมันอยู่นะแสดงว่ามันถูกนะคะ	0	0	0	35	100.00
501	14	แสดงว่ามันถูกต้อง	แสดงว่ามันถูกต้อง	แสดงว่ามันถูกต้อง	0	0	0	17	100.00
502	14	เพราะfมันอยู่ในb	เพราะ f มันอยู่ใน B	เพราะfมันอยู่ในB(b)	0	0	1	16	93.75
503	14	ตัวนี้คือถูกนะคะ	ตัวนี้คือถูกนะคะ	ตัวนี้คือถูกนะคะ	0	0	0	16	100.00
504	14	เห็นไหม	เห็นไหม	เห็นไหม	0	0	0	7	100.00
505	14	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
506	14	ครูบอกแล้วว่าจุด3จุดนี่มันแทนมันย่อนะคะ	ครูบอกแล้วว่าจุด 3 จุดนี่มันแทน มันย่อนะคะ	ครูบอกแล้วว่าจุด3จุดนี่มันแทนมันย่อนะคะ	0	0	0	39	100.00
507	43	อันนี้เป็นสัญลักษณ์ของตัวอักษรภาษาอังกฤษใช่ไหม	อันนี้เป็นสัญลักษณ์ของตัวอักษรภาษาอังกฤษใช่ไหม	อันนี้เป็นสัญลักษณ์ของตัวอักษรภาษาอังกฤษใช่ไหม	0	0	0	46	100.00
508	43	abcเรารู้เลยทันทีว่าต่อไปมันจะต้องเป็นdแน่นอนนะคะ	a b c เรารู้เลยทันที ว่าต่อไปมันจะต้องเป็น d แน่นอนนะคะ	abcเรารู้เลยทันทีว่าต่อไปมันจะต้องเป็นdแน่นอนนะคะ	0	0	0	49	100.00
509	43	แล้วfมันก็อยู่ในbนะคะมันก็เลยกลายเป็นข้อความที่	มันก็อยู่ใน B นะคะ มันก็เลยกลายเป็นข้อความที่	แล้วfมันก็อยู่ในB(b)นะคะมันก็เลยกลายเป็นข้อความที่	0	5	1	47	87.23
510	43	ถูกต้องใช่	ถูกต้อง ใช่	ถูกต้องใช่	0	0	0	10	100.00
511	14	ใช่ลูกจะต้องไปสังเกตดีๆว่า...มันมีไหมจุด3จุดน่ะ	ลูกจะต้องไปสังเกตดี ๆ ว่าไอ้... มันมีไหมจุด 3 จุดน่ะ	ใช่ลูกจะต้องไปสังเกตดีๆว่าไอ้...มันมีไหมจุด3จุดน่ะ	3	3	0	47	87.23
512	14	มันคือการย่อ	มันคือการย่อ	มันคือการย่อ	0	0	0	12	100.00
513	14	นะมันคือการย่อแค่นั้นเองลูกมันไม่ได้ยากเลยนะคะ	มันคือการย่อแค่นั้นเองลูก มันไม่ได้ยากเลยนะคะ	นะมันคือการย่อแค่นั้นเองลูกมันไม่ได้ยากเลยนะคะ	0	2	0	46	95.65
514	14	ทีนี้มาดูตัวนี้c	ทีนี้มาดูตัวนี้ C	ทีนี้มาดูตัวนี้C(c)	0	0	1	16	93.75
515	14	เขาถามถึงcแล้วนะเซตcแล้ว	เขาถามถึง C แล้วนะเซต C และ	เขาถามถึงC(c)แล้วนะเซตC(c)แล-้ะ(ว)	0	1	3	24	83.33
516	14	cคือตัวนี้นะคะ	นี่คือตัวนี้นะคะ	นี-่(c)คือตัวนี้นะคะ	2	0	1	14	78.57
517	43	2เป็นสมาชิกไหม	2 เป็นสมาชิกไหม	2เป็นสมาชิกไหม	0	0	0	14	100.00
518	43	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
519	43	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
520	43	ถูกถูก	ถูก ถูก	ถูกถูก	0	0	0	6	100.00
521	43	เห็นไหมนี่2อยู่นี่	เห็นไหมเลข 2 อยู่นี่	เห็นไหมเลข(นี่)2อยู่นี่	0	0	3	18	83.33
522	43	ใครไม่เห็นบ้างนี่2นี่ถูกนะคะข้อนี้นี่ถูก	ใครไม่เห็นบ้างนี่ 2 นี่ ถูกนะคะ ข้อนี้เซถูก	ใครไม่เห็นบ้างนี่2นี่ถูกนะคะข้อนี้นเซ(-ี่)ถูก	0	1	2	40	92.50
523	43	แล้ว500ล่ะ	แล้ว 500 อ่ะ	แล้ว500อ(ล)-่ะ	0	0	1	10	90.00
524	43	500อยู่ไหมอยู่ไหม	อยู่ไหมอยู่ไหม	500อยู่ไหมอยู่ไหม	0	3	0	17	82.35
525	43	มีถูกต้อง	ถูกต้อง	มีถูกต้อง	0	2	0	9	77.78
526	43	เพราะอะไร	อะไร	เพราะอะไร	0	5	0	9	44.44
527	43	นี่มันจุด3นี้มันหมายถึงมัน...จำนวนมันเพิ่มไปเรื่อยๆไม่มีจบถูกหรือเปล่า	มันจุด 3 จุดนี่ มันหมายถึงมันจำนวนมัน เพิ่มไปเรื่อย ๆ ไม่มีจบหร	นี่มันจุด3จุดนี-่(-้)มันหมายถึงมัน...จำนวนมันเพิ่มไปเรื่อยๆไม่มีจบถูกหร-ือเปล่า	3	16	1	70	71.43
528	14	เพราะฉะนั้น500นี่มันก็ต้องอยู่ตรงจุด3จุดนี่ล่ะลูก	เพราะฉะนั้น 500 นี่ มันก็ต้องอยู่ตรงไอ้จุด 3 จุดนี่ล่ะลูก	เพราะฉะนั้น500นี่มันก็ต้องอยู่ตรงไอ้จุด3จุดนี่ล่ะลูก	3	0	0	49	93.88
529	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
530	14	ข้อนี้ข้อความนี้ถูกต้อง	ข้อนี้ข้อความนี้ถูกต้อง	ข้อนี้ข้อความนี้ถูกต้อง	0	0	0	23	100.00
531	14	นะ	โอเคนะ	โอเคนะ	4	0	0	2	-100.00
532	14	โอเคนะพอเข้าใจนะ	พอเข้าใจนะ	โอเคนะพอเข้าใจนะ	0	6	0	16	62.50
533	14	พอร์ทเข้าใจไหม	พอร์ทเข้าใจไหม	พอร์ทเข้าใจไหม	0	0	0	14	100.00
534	14	พอร์ทเข้าใจนะลูกโอเค	พอร์ทเข้าใจนะลูก โอเค	พอร์ทเข้าใจนะลูกโอเค	0	0	0	20	100.00
535	14	สิ่งที่เราจะต้องรู้และก็ระวังให้ดีเลยนะคะ	สิ่งที่เราจะต้องรู้แล้วก็ระวังให้ดีเลยนะคะ	สิ่งที่เราจะต้องรู้แล-้ว(ะ)ก็ระวังให้ดีเลยนะคะ	1	0	1	41	95.12
536	43	เวลาเรานับจำนวนสมาชิกลูก	เวลาเรานับจำนวนสมาชิกลูก	เวลาเรานับจำนวนสมาชิกลูก	0	0	0	24	100.00
537	43	แบมดูนะแบมดูนะ	แบมดูนะ แบมดูนะ	แบมดูนะแบมดูนะ	0	0	0	14	100.00
538	43	ตอนที่	ตอนที่	ตอนที่	0	0	0	6	100.00
539	43	เรานับจำนวนสมาชิกนะลูก	เรานับจำนวนสมาชิกนะลูก	เรานับจำนวนสมาชิกนะลูก	0	0	0	22	100.00
540	43	อย่างนี่เซตนี้	อย่างนี้ เซตนี้	อย่างนี-้(-่)เซตนี้	0	0	1	14	92.86
541	43	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	0	0	0	8	100.00
542	43	ฝั่งซ้ายกับฝั่งขวานี่	ฝั่งซ้ายกับฝั่งขวานี่	ฝั่งซ้ายกับฝั่งขวานี่	0	0	0	21	100.00
543	43	ตัวเลขมันเหมือนกันเลยตัวเลขมันเหมือนกันเลยนะคะ	ตัวเลขมันเหมือนกันเลย ตัวเลขมันเหมือนกันเลยนะคะ	ตัวเลขมันเหมือนกันเลยตัวเลขมันเหมือนกันเลยนะคะ	0	0	0	46	100.00
544	14	ซ้ายนี่มี2อยู่2ครั้ง	ซ้ายนี่มี 2 อยู่ 2 ครั้ง	ซ้ายนี่มี2อยู่2ครั้ง	0	0	0	20	100.00
545	14	เขาเขียน2อยู่2ครั้งในทาง	เขาเขียน 2 อยู่ 2 ครั้ง ในทาง	เขาเขียน2อยู่2ครั้งในทาง	0	0	0	24	100.00
546	14	...เวลาเราเขียนเรียกในเซตสมาชิกในเซต	เวลาเราเขียนเรียกในเซตสมาชิก ในเซต	...เวลาเราเขียนเรียกในเซตสมาชิกในเซต	0	3	0	36	91.67
547	14	เขาไม่เอาจำนวนที่มันซ้ำน่ะมาใส่	เขาไม่เอาจำนวนที่มันซ้ำนะมาใส่	เขาไม่เอาจำนวนที่มันซ้ำน-่ะมาใส่	0	1	0	31	96.77
548	14	นะคะเราจะไม่นับจำนวน	นะคะ เราจะไม่นับจำนวน	นะคะเราจะไม่นับจำนวน	0	0	0	20	100.00
549	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
550	14	2ตัวนี้	2 ตัวนี้	2ตัวนี้	0	0	0	7	100.00
551	14	ให้เขียน	ให้เขียน	ให้เขียน	0	0	0	8	100.00
552	43	แค่ตัวเดียว	แค่ตัวเดียว	แค่ตัวเดียว	0	0	0	11	100.00
553	43	2นี่เขียนแค่ครั้งเดียวพอ	2 นี่เขียนแค่ครั้งเดียวพอ	2นี่เขียนแค่ครั้งเดียวพอ	0	0	0	24	100.00
554	43	ไม่ต้องมี22	ไม่ต้องมี 2 2	ไม่ต้องมี22	0	0	0	11	100.00
555	43	ไม่เอานะคะ	ไม่เอานะคะ	ไม่เอานะคะ	0	0	0	10	100.00
556	43	ใช่ในทางเซตนะ	ใช่ ในทางเซตนะ	ใช่ในทางเซตนะ	0	0	0	13	100.00
557	43	เวลา	เวลา	เวลา	0	0	0	4	100.00
558	43	ถ้าจะนับจำนวนสมาชิก	ถ้าจะนับจำนวนสมาชิก	ถ้าจะนับจำนวนสมาชิก	0	0	0	19	100.00
559	43	ให้นับ	ให้นับ	ให้นับ	0	0	0	6	100.00
560	43	อย่างไรจำนวนที่...อย่าง2นี่มันมี2ครั้งให้นับเป็น	จำนวนที่ 2 มันมี 2 ครั้ง ให้นับเป็น	อย่างไรจำนวนที-่...อย-่าง2นี่มันมี2ครั้งให้นับเป็น	0	18	0	48	62.50
561	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
562	43	ใช่ให้นับแค่1ตัว	ใช่ ให้นับแค่ 1 ตัว	ใช่ให้นับแค่1ตัว	0	0	0	16	100.00
563	14	อย่างนี้มีเลข1อยู่กี่ตัวลูก	อย่างนี้มีเลข 1 อยู่กี่ตัวลูก	อย่างนี้มีเลข1อยู่กี่ตัวลูก	0	0	0	27	100.00
564	14	1ตัวมีเลข2อยู่2ตัวแต่ให้นับเป็น...เป็นตัวที่2นะคะ	1 ตัว มีเลข 2 อยู่ 2 ตัว แต่ให้นับเป็นตัวที่ 2 นะคะ	1ตัวมีเลข2อยู่2ตัวแต่ให้นับเป็น...เป็นตัวที่2นะคะ	0	7	0	49	85.71
565	14	3	3	3	0	0	0	1	100.00
566	14	ก็เป็นตัวที่3และก็4แสดงว่าตัวนี้ก็คือ	ก็เป็นตัวที่ 3 แล้วก็ 4 แสดงว่าตัวนี้ ก็คือ	ก็เป็นตัวที่3แล-้ว(ะ)ก็4แสดงว่าตัวนี้ก็คือ	1	0	1	37	94.59
567	14	จำนวนสมาชิกก็คือ4	จำนวนสมาชิก ก็คือ 4	จำนวนสมาชิกก็คือ4	0	0	0	17	100.00
568	14	อันนี้คือnนะคะอันนี้ก็เหมือนกันnเท่ากับ4	อันนี้คือ n นะคะ อันนี้ก็เหมือนกัน n = 4	อันนี้คือnนะคะอันนี้ก็เหมือนกันnเท่ากั=(บ)4	0	6	1	40	82.50
569	43	อันไหนที่ซ้ำให้นับเป็น1เสมอ	อันไหนที่ซ้ำให้นับเป็น 1 เสมอ	อันไหนที่ซ้ำให้นับเป็น1เสมอ	0	0	0	27	100.00
570	43	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
571	43	ผีเสื้อผีเสื้อบินมาสูงมากเลยนะคะผ่านหน้าครูไปเลยเมื่อกี้	ผีเสื้อ ผีเสื้อบินมาสูงมากเลยนะคะ ผ่านหน้าครูไปเลยเมื่อกี้	ผีเสื้อผีเสื้อบินมาสูงมากเลยนะคะผ่านหน้าครูไปเลยเมื่อกี้	0	0	0	56	100.00
572	43	สวยไหมสวยไหม	สวยไหม สวยไหม	สวยไหมสวยไหม	0	0	0	12	100.00
573	43	สวยตอนนี้นะคะจะสังเกตเลยลูกสังเกตตรงต้นไม้ใช่ไหม	สวย ตอนนี้นะคะ จะสังเกตเลยลูก สังเกตตรงต้นไม้ใช่ไหม	สวยตอนนี้นะคะจะสังเกตเลยลูกสังเกตตรงต้นไม้ใช่ไหม	0	0	0	48	100.00
574	43	ต้นไม้นี่ใบไม้น่ะมันจะโดนหนอนกินใช่ไหมคะ	ต้นไม้นี่ ใบไม้มันจะโดนหนอนกินใช่ไหมคะ	ต้นไม้นี่ใบไม้น่ะมันจะโดนหนอนกินใช่ไหมคะ	0	3	0	40	92.50
575	14	ใช่ไหมหนอนน่ะกินใบไม้กำลังจะหมดเลยพอหนอนกินใบไม้หนอนมันก็จะกลายเป็นผีเสื้อ	หนอนกินใบไม้กำลังจะหมดเลย พอหนอนกินใบไม้หนอนมันก็จะกลายเป็นผีเสื้อ	ใช่ไหมหนอนน-่ะกินใบไม้กำลังจะหมดเลยพอหนอนกินใบไม้หนอนมันก็จะกลายเป็นผีเสื้อ	0	9	0	74	87.84
576	14	ต่อไปนะคะเวลามันลอกคราบนี่ผีเสื้อมันมาจากไหนผีเสื้อมันก็จะมาจากตัวหนอน	ต่อไปนะคะ เวลามันลอกคราบนี่ ผีเสื้อมันมาจากไหน ผีเสื้อมันก็จะมาจากตัวหนอน	ต่อไปนะคะเวลามันลอกคราบนี่ผีเสื้อมันมาจากไหนผีเสื้อมันก็จะมาจากตัวหนอน	0	0	0	70	100.00
577	14	น่ะใช่	น่ะ ใช่	น่ะใช่	0	0	0	6	100.00
578	14	ใช่มันก็จะเปลี่ยน	ใช่ มันก็จะเปลี่ยน...	ใช่มันก็จะเปลี่ยน...	3	0	0	17	82.35
579	43	...จากที่เรากลัวหนอนนะลูก	จากที่เรากลัวหนอนนะลูก	...จากที่เรากลัวหนอนนะลูก	0	3	0	25	88.00
580	43	บางคนก็แบบพอเห็นหนอนกลัวไม่อยากใกล้	บางคนก็แบบพอเห็นหนอนแล้ว กลัว ไม่อยากใกล้	บางคนก็แบบพอเห็นหนอนแล้วกลัวไม่อยากใกล้	4	0	0	35	88.57
581	43	แต่พอมันเปลี่ยนรูปร่างแล้วเปลี่ยนกลายเป็นผีเสื้อนี่สวยเลย	แต่พอมันเปลี่ยนรูปร่างแล้ว เปลี่ยนกลายเป็นผีเสื้อนี้ สวยเลย	แต่พอมันเปลี่ยนรูปร่างแล้วเปลี่ยนกลายเป็นผีเสื้อนี-้(-่)สวยเลย	0	0	1	57	98.25
582	43	นะสีสันสวยงามเลยนะ	สวยงามเลยนะ	นะสีสันสวยงามเลยนะ	0	7	0	18	61.11
583	43	ทีนี้	ทีนี	ทีนี-้	0	1	0	5	80.00
584	43	อีกข้อหนึ่งสมาชิกที่เหมือนกันนับแค่1ตัว	้ ข้อ 1 สมาชิกที่เหมือนกันนับแค่ 1 ตัว	อี-้(ก)ข้อหนึ่1(ง)สมาชิกที่เหมือนกันนับแค่1ตัว	0	6	2	39	79.49
585	14	สามารถสลับตำแหน่งที่กันได้นะคะ	สามารถสลับตำแหน่งที่กันได้นะคะ	สามารถสลับตำแหน่งที่กันได้นะคะ	0	0	0	30	100.00
586	14	อย่างนี้	อย่างนี้	อย่างนี้	0	0	0	8	100.00
587	14	จะเขียน1	จะเขียน 1	จะเขียน1	0	0	0	8	100.00
588	14	แล้วก็2หรือว่าจะเขียน2และก็1สลับที่	แล้วก็ 2 หรือว่าจะเขียน 2 แล้วก็ 1 สลับที่	แล้วก็2หรือว่าจะเขียน2แล-้ว(ะ)ก็1สลับที่	1	0	1	35	94.29
589	14	หน้าหลังได้	หน้าหลังได้	หน้าหลังได้	0	0	0	11	100.00
590	14	ไม่เกี่ยงนะคะอันไหนเขียนก่อนเขียนหลังได้	ไม่เกี่ยงนะคะ อันไหนเขียนก่อนเขียนหลังได้	ไม่เกี่ยงนะคะอันไหนเขียนก่อนเขียนหลังได้	0	0	0	40	100.00
591	14	แต่ขอให้เขียนครบเท่านั้นเองนะคะ	แต่ขอให้เขียนครบเท่านั้นเองนะคะ	แต่ขอให้เขียนครบเท่านั้นเองนะคะ	0	0	0	31	100.00
592	43	ตัวนี้สิ่งที่ควรระวัง	ตัวนี้ สิ่งที่ควรระวัง	ตัวนี้สิ่งที่ควรระวัง	0	0	0	21	100.00
593	43	ที่ครูย้ำนักย้ำหนาว่า	ที่ครูย้ำนักย้ำหนา ว่า	ที่ครูย้ำนักย้ำหนาว่า	0	0	0	21	100.00
594	43	ลูกจะต้องใส่,ถ้าลูกลืมใส่,เมื่อไรความหมายเปลี่ยน	ลูกจะต้องใส่ , ถ้าลูกลืมใส่ , เมื่อไหร่ ความหมายเปลี่ยน	ลูกจะต้องใส่,ถ้าลูกลืมใส่,เมื่อไหร-่ความหมายเปลี่ยน	2	0	0	48	95.83
595	43	ทันทีเห็นไหม	ทันที เห็นไหม	ทันทีเห็นไหม	0	0	0	12	100.00
596	43	จำนวนสมาชิก	จำนวนสมาชิก	จำนวนสมาชิก	0	0	0	11	100.00
597	43	อันนี้เวลาเขานับเขาจะนับโดยใช้เครื่องหมาย,นี่คั่นตัว	อันนี้เวลาคนนับ เขาจะนับโดยใช้เครื่องหมาย , ในปีกกา	อันนี้เวลาเคน(ขา)นับเขาจะนับโดยใช้เครื่องหมาย,ในป-ี-่คั่นกกา(ตัว)	2	6	5	52	75.00
598	14	นี้เซตนี้ก็คือ1234	ตัวนี้เซตนี้ก็คือ 1 2 3 4	ตัวนี้เซตนี้ก็คือ1234	3	0	0	18	83.33
599	14	มีจำนวนสมาชิกอยู่4ตัว	มีจำนวนสมาชิกอยู่ 4 ตัว	มีจำนวนสมาชิกอยู่4ตัว	0	0	0	21	100.00
600	14	แต่เซตนี้	แต่เซตนี้	แต่เซตนี้	0	0	0	9	100.00
601	14	มีจำนวนสมาชิกอยู่เท่าไรลูก	มีจำนวนสมาชิกอยู่เท่าไรลูก	มีจำนวนสมาชิกอยู่เท่าไรลูก	0	0	0	26	100.00
602	14	มันไม่มีเครื่องหมาย,คั่นนั่นหมายถึงตัวเลขชุดนี้	มันไม่มีเครื่องหมาย , คั่น นั่นหมายถึงตัวเลขชุดนี้	มันไม่มีเครื่องหมาย,คั่นนั่นหมายถึงตัวเลขชุดนี้	0	0	0	47	100.00
603	14	ให้นับเป็น1	ให้นับเป็น 1	ให้นับเป็น1	0	0	0	11	100.00
604	14	นะเห็นไหม	นะ เห็นไหม	นะเห็นไหม	0	0	0	9	100.00
605	14	มันไม่มี,คั่นจะ	มันไม่มี , คั่น	มันไม่มี,คั่นจะ	0	2	0	15	86.67
606	43	ต้องนับเป็น1นะ	ต้องนับเป็น 1 นะ	ต้องนับเป็น1นะ	0	0	0	14	100.00
607	43	ตัวเลขเหมือนกันน่ะทำไมไม่นับจำนวนสมาชิกเท่ากันมันก็มี4ตัว	ตัวเลขเหมือนกันน่ะ ทำไมไม่นับจำนวนสมาชิกเท่ากัน มันก็มี 4 ตัว	ตัวเลขเหมือนกันน่ะทำไมไม่นับจำนวนสมาชิกเท่ากันมันก็มี4ตัว	0	0	0	57	100.00
608	43	ไม่ได้	ไม่ได้	ไม่ได้	0	0	0	6	100.00
609	43	การนับจำนวนสมาชิก	การนับจำนวนสมาชิก	การนับจำนวนสมาชิก	0	0	0	17	100.00
610	43	ให้ดูตรงเครื่องหมาย,คั่นนี่	ให้ดูตรงเครื่องหมาย , คั่น	ให้ดูตรงเครื่องหมาย,คั่นน-ี่	0	3	0	27	88.89
611	43	อันที่1ตัวที่1,คั่นแสดงว่ามันแยกกันนะลูก	อันที่ 1 ตัวที่ 1 ของ แสดงว่ามันแยกกันนะลูก	อันที่1ตัวที่1,คของ(-ั่น)แสดงว่ามันแยกกันนะลูก	0	2	3	40	87.50
612	14	นับเป็น1นะคะ	นับเป็น 1 นะคะ	นับเป็น1นะคะ	0	0	0	12	100.00
613	14	ตัวที่2ตัวที่3ตัวที่4	ตัวที่ 2 ตัวที่ 3 ตัวที่ 4	ตัวที่2ตัวที่3ตัวที่4	0	0	0	21	100.00
614	14	ในขณะที่ฝั่งด้านนี้,ไม่มีเลยเพราะฉะนั้นอันนี้	ในขณะที่ฝั่งด้านนี้ , ไม่มีเลย เพราะฉะนั้น อันนี้	ในขณะที่ฝั่งด้านนี้,ไม่มีเลยเพราะฉะนั้นอันนี้	0	0	0	45	100.00
615	14	คือ1ตัวนั่นเอง	1 ตัวนั่นเอง	คือ1ตัวนั่นเอง	0	3	0	14	78.57
616	14	จำนวนสมาชิก	จำนวนสมาชิก	จำนวนสมาชิก	0	0	0	11	100.00
617	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
618	14	จำให้ได้นะลูก	จำให้ได้นะลูก	จำให้ได้นะลูก	0	0	0	13	100.00
619	14	ทีนี้มาเขียนตัวอย่าง	ทีนี้มาเขียนตัวอย่าง	ทีนี้มาเขียนตัวอย่าง	0	0	0	20	100.00
620	43	เวลาเราจะเขียนเซต	เวลาเราจะเขียนเซต	เวลาเราจะเขียนเซต	0	0	0	17	100.00
621	43	เขาบอกว่า	เขาบอกว่า	เขาบอกว่า	0	0	0	9	100.00
622	43	aคือเซตของวันใน1สัปดาห์	A คือ เซตของวันใน 1 สัปดาห์	A(a)คือเซตของวันใน1สัปดาห์	0	0	1	23	95.65
623	43	วันมีวันอะไรบ้างลูกวันใน1สัปดาห์	วันมีวันอะไรบ้างลูก วันใน 1 สัปดาห์	วันมีวันอะไรบ้างลูกวันใน1สัปดาห์	0	0	0	32	100.00
624	43	มีวันจันทร์	มีวันจันทร์	มีวันจันทร์	0	0	0	11	100.00
625	43	กิ๊บมีวันจันทร์แล้ววันอะไรลูก	กิ๊ฟมีวันจันทร์แล้วกันอะไรลูก	กิ๊ฟ(บ)มีวันจันทร์แล้วก(ว)-ันอะไรลูก	0	0	2	29	93.10
626	43	และก็วันอะไร	แล้วก็วันอะไร	แล-้ว(ะ)ก็วันอะไร	1	0	1	12	83.33
627	43	จันทร์และก็อังคาร	จันทร์แล้วก็อังคาร	จันทร์แล-้ว(ะ)ก็อังคาร	1	0	1	17	88.24
628	43	และก็วันพุธพฤหัสบดี	แล้วก็วันพุธ พฤหัสบดี	แล-้ว(ะ)ก็วันพุธพฤหัสบดี	1	0	1	19	89.47
629	14	ศุกร์เสาร์อาทิตย์	ศุกร์ เสาร์ อาทิตย์	ศุกร์เสาร์อาทิตย์	0	0	0	17	100.00
630	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
631	14	ในตัวอย่างนี้	ในตัวอย่างนี้	ในตัวอย่างนี้	0	0	0	13	100.00
632	14	ในตัวอย่างนี้นะลูก	ในตัวอย่างนี้นะลูก	ในตัวอย่างนี้นะลูก	0	0	0	18	100.00
633	14	เขาบอกว่าa	เขาบอกว่า A	เขาบอกว่าA(a)	0	0	1	10	90.00
634	14	เป็นเซตของวัน	เป็นเซตของวัน	เป็นเซตของวัน	0	0	0	13	100.00
635	14	อันไหนที่มันไม่ใช่วันอยู่ในนี้	อันไหนที่มันไม่ใช่วันอยู่ในนี้	อันไหนที่มันไม่ใช่วันอยู่ในนี้	0	0	0	30	100.00
636	14	ตัวนี้ถูกไหม	ตัวนี้ถูกไหม	ตัวนี้ถูกไหม	0	0	0	12	100.00
637	14	อันนี้เป็นอะไรนี่	อันนี้เป็นอะไรนี่	อันนี้เป็นอะไรนี่	0	0	0	17	100.00
638	14	อันนี้เป็นอะไรมันค้าง	อันนี้เป็นอะไร มันค้าง เดี๋ยว	อันนี้เป็นอะไรมันค้างเดี๋ยว	6	0	0	21	71.43
639	43	เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ	แป๊บหนึ่งนะคะ	เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ	0	6	0	19	68.42
640	43	มิหน้าล่ะลูกถึงไม่ตอบครู	มิน่าล่ะ ลูกถึงไม่ตอบครู	มิหน-่(-้)าล่ะลูกถึงไม่ตอบครู	0	1	1	24	91.67
641	43	แป๊บหนึ่งนะคะหน้าจอมันไม่ไปมันค้างอยู่	แป๊บหนึ่งนะคะ หน้าจอมันไม่ไป มันค้างอยู่	แป๊บหนึ่งนะคะหน้าจอมันไม่ไปมันค้างอยู่	0	0	0	38	100.00
642	43	ลูกไม่เป็นอะไรนะคะเดี๋ยวจอเดี๋ยวให้พี่เขาดูให้ก่อนนะ	ไม่เป็นไรนะคะ เดี๋ยวจอ เดี๋ยวให้พี่เขาดูให้ก่อนนะ	ลูกไม่เป็นอะไรนะคะเดี๋ยวจอเดี๋ยวให้พี่เขาดูให้ก่อนนะ	0	5	0	52	90.38
643	43	ทีนี้เรามาทวนนะ	ทีนี้ เรามาทวนนะ	ทีนี้เรามาทวนนะ	0	0	0	15	100.00
644	43	ไม่ต้องดูสไลด์แล้วไม่ต้องดูจอแล้วเดี๋ยวครูจะถาม	ไม่ต้องดูสไลด์แล้ว ไม่ต้องดูจอละเดี๋ยวกจะถาม	ไม่ต้องดูสไลด์แล้วไม่ต้องดูจอแล-้ะ(ว)เดี๋ยวครก(-ู)จะถาม	0	4	2	47	87.23
645	14	...ครูจะถามลูกนะคะว่าที่ครูสอนไปนี่ลูกเข้าใจขนาดไหนนะคะ	ครูจะถามลูกนะคะ ว่าชื่อครูสอนไปน่ะลูกเข้าใจขนาดไหนนะคะ	...ครูจะถามลูกนะคะว่าชื(ที)-่อครูสอนไปน-ี-่ะลูกเข้าใจขนาดไหนนะคะ	2	4	2	55	85.45
646	14	เวลาเราเขียนเซต	เวลาเราเขียนเซต	เวลาเราเขียนเซต	0	0	0	15	100.00
647	14	เวลาเราที่เราเขียนเซตน่ะลูก	เวลาเราที่เราเขียนเซตน่ะลู	เวลาเราที่เราเขียนเซตน่ะลูก	0	1	0	27	96.30
648	14	สิ่งที่ซ้ำกัน	สิ่งที่ซ้ำกัน	สิ่งที่ซ้ำกัน	0	0	0	13	100.00
649	14	ตัวอย่างดูหน้ากระดานนะเดี๋ยวครูจะเขียนบนจอกระดานนะคะ	ตัวอย่างดูหน้ากระดานนะ เดี๋ยวครูจะเขียนบนจอกระดานนะคะ	ตัวอย่างดูหน้ากระดานนะเดี๋ยวครูจะเขียนบนจอกระดานนะคะ	0	0	0	52	100.00
650	43	ถ้าครูเขียนว่า	ถ้าครูเขียนว่า	ถ้าครูเขียนว่า	0	0	0	14	100.00
651	43	aคือเซตของ	A คือ เซตของ	A(a)คือเซตของ	0	0	1	10	90.00
652	43	24	2 4	24	0	0	0	2	100.00
653	43	6	6	6	0	0	0	1	100.00
654	43	8	8	8	0	0	0	1	100.00
655	43	9	9	9	0	0	0	1	100.00
656	43	และก็8	แล้วก็	แล-้ว(ะ)ก็8	1	1	1	6	50.00
657	43	ได้แล้ว	8 ได้แล้ว	8ได้แล้ว	1	0	0	7	85.71
658	43	ไม่เป็นอะไรดูที่กระดานก่อนเดี๋ยวครูเขียนที่กระดานก่อนให้ลูกๆดูบนกระดานนะคะหน้ากระดาน	ไม่เป็นไร ดูที่กระดานก่อน เดี๋ยวครูเขียนบนกระดานก่อน ให้ลูกดูบนกระดานนะคะ หน้ากระดาษ	ไม่เป็นอะไรดูที่กระดานก่อนเดี๋ยวครูเขียนทบน(-ี่)กระดานก่อนให้ลูกๆดูบนกระดานนะคะหน้ากระดาษ(น)	0	4	3	84	91.67
659	43	ดูนี่ดูหน้ากระดานที่ครูเขียนอยู่พี่กิ๊บหันมาตรงนี้นิดหนึ่ง	ดูนี่ ดูหน้ากระดาน จะดูหน้ากระดาษที่ครูเขียนอยู่ พี่กิ๊ฟหันมาตรงนี้นิดนึง	ดูนี่ดูหน้ากระดานจะดูหน-้ากระดาษที่ครูเขียนอยู่พี่กิ๊ฟ(บ)หันมาตรงนี้นิดหนึ-่ง	14	2	1	58	70.69
660	14	a	A	A(a)	0	0	1	1	0.00
661	14	นี่อันนี้คือจำนวนสมาชิกที่ครูเขียนนะ	นี่ อันนี้คือจำนวนสมาชิกที่ครูเขียนนะ	นี่อันนี้คือจำนวนสมาชิกที่ครูเขียนนะ	0	0	0	36	100.00
662	14	อันไหนที่มันซ้ำ	อันไหนที่มันซ้ำ	อันไหนที่มันซ้ำ	0	0	0	15	100.00
663	14	เลขไหนที่มันซ้ำกันที่มันเหมือนกันคือตัวไหน	เลขไหนที่มันซ้ำกัน ที่มันเหมือนกันคือตัวไหน	เลขไหนที่มันซ้ำกันที่มันเหมือนกันคือตัวไหน	0	0	0	42	100.00
664	14	เหมือนกันตัวไหนลูก	เหมือนกันตัวไหนลูก	เหมือนกันตัวไหนลูก	0	0	0	18	100.00
665	14	เลข8ถูกต้องแบมตอบถูกเลข8นี่มันซ้ำกัน	เลข 8 ถูกต้อง แบมตอบถูก เลข 8 นี่มันซ้ำกัน	เลข8ถูกต้องแบมตอบถูกเลข8นี่มันซ้ำกัน	0	0	0	36	100.00
666	43	เวลาครูจะนับเวลาจะเขียนนะคะ	เวลาครูจะนับเวลา จะเขียนนะคะ	เวลาครูจะนับเวลาจะเขียนนะคะ	0	0	0	27	100.00
667	43	ให้เขียนใหม่ก็คือ246	ให้เขียนใหม่ ก็คือ 2 4 6	ให้เขียนใหม่ก็คือ246	0	0	0	20	100.00
668	43	8	8	8	0	0	0	1	100.00
669	43	แล้วก็9	แล้วก็ 9	แล้วก็9	0	0	0	7	100.00
670	43	82ตัวนี่เขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ	8 2 ตัวนี่ เขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ	82ตัวนี่เขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ	0	0	0	30	100.00
671	43	เอามาเขียนแค่ครั้งเดียวแล้วเวลาที่เรานับ	เอามาเขียนแค่ครั้งเดียว แล้วเวลาที่เรานับ	เอามาเขียนแค่ครั้งเดียวแล้วเวลาที่เรานับ	0	0	0	40	100.00
672	43	เวลาที่เรานับจำนวนสมาชิก	เวลาที่เรานับจำนวนสมาชิก	เวลาที่เรานับจำนวนสมาชิก	0	0	0	24	100.00
673	14	n(a)	n(A)	n(A(a))	0	0	1	4	75.00
674	14	มีกี่ตัว	มีกี่ตัว	มีกี่ตัว	0	0	0	8	100.00
675	14	มีเท่าไร	มีเท่าไร	มีเท่าไร	0	0	0	8	100.00
676	14	ปังปอนด์มีเท่าไรลูก	ปังปอนด์ไปเท่าไรลูก	ปังปอนด์ไป(มี)เท่าไรลูก	0	0	2	19	89.47
677	14	เท่าไร	เท่าไรกิ๊บ	เท่าไรกิ๊บ	4	0	0	6	33.33
678	14	กิ๊บมี1เหรอมี8นับดีๆ	มี 1 เหรอ 8 นับดี ๆ	กิ๊บมี1เหรอมี8นับดีๆ	0	6	0	20	70.00
679	14	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
680	14	มี5เก่งมาก	นี่ 5 เก่งมาก	น(ม)-ี-่5เก่งมาก	1	0	1	10	80.00
681	14	5นี่เห็นไหม	5 นี่เห็นไหม	5นี่เห็นไหม	0	0	0	11	100.00
682	14	มันมี5ลูกอย่าไปนับตัวข้างบน	มันมี 5 ลูกอย่าไปนับตัวข้างบน	มันมี5ลูกอย่าไปนับตัวข้างบน	0	0	0	27	100.00
683	14	ที่ครูเขียนเพราะว่าตัวนี่เลข8มันซ้ำกันไม่นับ	ที่ครูเขียนเพราะว่าตัวนี้เลข 8 มันซ้ำกันไม่นับ	ที่ครูเขียนเพราะว่าตัวนี-้(-่)เลข8มันซ้ำกันไม่นับ	0	0	1	44	97.73
684	43	เลข8ซ้ำกันไม่นับ	เลข 8 ซ้ำกัน ไม่นับ	เลข8ซ้ำกันไม่นับ	0	0	0	16	100.00
685	43	นับแค่นี้12345	นับแค่นี้ 1 2 3 4 5	นับแค่นี้12345	0	0	0	14	100.00
686	43	เพราะฉะนั้นn(a)เท่ากับ5	เพราะฉะนั้น n(A) = 5	เพราะฉะนั้นn(A(a))เท่ากั=(บ)5	0	6	2	23	65.22
687	43	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
688	43	เวลาเรานับจำนวนสมาชิกอันไหนที่มันซ้ำไม่เอาลูก	เวลาเรานับจำนวนสมาชิก อันไหนที่มันซ้ำน่ะ ไม่เอาลูก	เวลาเรานับจำนวนสมาชิกอันไหนที่มันซ้ำน่ะไม่เอาลูก	3	0	0	45	93.33
689	43	ไม่ต้องนับ	ไม่ต้องนับ	ไม่ต้องนับ	0	0	0	10	100.00
690	43	นะทีนี้ดู	ทีนี้ ดู	นะทีนี้ดู	0	2	0	9	77.78
691	43	หน้าจอ	หน้าจอ	หน้าจอ	0	0	0	6	100.00
692	43	หน้าสไลด์นะลูกนะดูหน้าสไลด์นะคะ	หน้าสไลด์นะลูกนะ ดูหน้าสไลด์นะคะ	หน้าสไลด์นะลูกนะดูหน้าสไลด์นะคะ	0	0	0	31	100.00
693	14	ตัวนี้ตัวอย่าง	ตัวนี้ตัวอย่าง	ตัวนี้ตัวอย่าง	0	0	0	14	100.00
694	14	เซตของวันใน1สัปดาห์	เซตของวันใน 1 สัปดาห์	เซตของวันใน1สัปดาห์	0	0	0	19	100.00
695	14	เขาให้	เขาให้	เขาให้	0	0	0	6	100.00
696	14	...ครูก็ใจดีมากเลยนะครูก็เขียนมาให้ลูกเลยมันมีอะไรบ้าง	ครูก็ใจดีมากเลยนะ ครูก็เขียนมาให้ลูกเลย มันมีอะไรบ้าง	...ครูก็ใจดีมากเลยนะครูก็เขียนมาให้ลูกเลยมันมีอะไรบ้าง	0	3	0	54	94.44
697	14	มีวันจันทร์วันอังคาร	มีวันจันทร์ วันอังคาร	มีวันจันทร์วันอังคาร	0	0	0	20	100.00
698	14	อันนี้อะไรเดือนหนึ่งเดือนหนึ่ง	อันนี้อะไร เดือนหนึ่ง เดือน	อันนี้อะไรเดือนหนึ่งเดือนหน-ึ่ง	0	5	0	30	83.33
699	14	วันพุธพฤหัสบดี	1 วันพุธ พฤหัสบดี	1วันพุธพฤหัสบดี	1	0	0	14	92.86
700	14	ศุกร์เสาร์อาทิตย์	ศุกร์ เสาร์ อาทิตย์	ศุกร์เสาร์อาทิตย์	0	0	0	17	100.00
701	43	แต่เขาบังคับเขาบอกว่า	แต่เขาบังคับ เขาบอกว่า	แต่เขาบังคับเขาบอกว่า	0	0	0	21	100.00
702	43	aคือเซตของวันใน1สัปดาห์	A คือ เซตของวันใน 1 สัปดาห์	A(a)คือเซตของวันใน1สัปดาห์	0	0	1	23	95.65
703	43	เพราะฉะนั้นเวลาที่เราเขียนเซต	เพราะฉะนั้น เวลาที่เราเขียนเซต	เพราะฉะนั้นเวลาที่เราเขียนเซต	0	0	0	29	100.00
704	43	มาเลยลูก	มาเลย ลู	มาเลยลูก	0	1	0	8	87.50
705	43	aชื่อของเซต	ก A ชื่อของเซต	กA(a)ชื่อของเซต	1	0	1	11	81.82
706	43	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่ากับ	0	0	0	7	100.00
707	43	สัญลักษณ์เซตนะคะเครื่องหมายปีกกาเปิดแล้ว	สัญลักษณ์เซตนะคะ เครื่องหมายปีกกาเปิดแล้ว	สัญลักษณ์เซตนะคะเครื่องหมายปีกกาเปิดแล้ว	0	0	0	40	100.00
708	43	เอาลงมา	เอาลงมา	เอาลงมา	0	0	0	7	100.00
709	43	อันไหนที่มันถูกต้องวันจันทร์นะลูก	อันไหนที่มันถูกต้อง วันจันทร์นะลูก	อันไหนที่มันถูกต้องวันจันทร์นะลูก	0	0	0	33	100.00
710	14	วันจันทร์เอาลงมา	วันจันทร์เอาลงมา	วันจันทร์เอาลงมา	0	0	0	16	100.00
711	14	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
712	14	ถ้าเราจะเอาอังคารลงมาเขียนเราจะใส่,คั่นก่อน	ถ้าเราจะเอาอังคารลงมาเขียนเราจะต้องใส่ , คั่นก่อน	ถ้าเราจะเอาอังคารลงมาเขียนเราจะต้องใส่,คั่นก่อน	4	0	0	43	90.70
713	14	,คั่น	, คั่น	,คั่น	0	0	0	5	100.00
714	14	นับนะเวลาเรานับวันอังคาร,	นับ นับเวลาเรานับวันอังคาร ,	นับน-ับ(ะ)เวลาเรานับวันอังคาร,	1	0	1	25	92.00
715	14	วันพุธเอาลงมา	วันพุธเอาลงมา	วันพุธเอาลงมา	0	0	0	13	100.00
716	14	เดือนหนึ่งอยู่ไหม	เดือนหนึ่งอยู่ไหม	เดือนหนึ่งอยู่ไหม	0	0	0	17	100.00
717	14	เดือนหนึ่งนี่อยู่ไหมอยู่ในaไหม	เดือนหนึ่งมีอยู่ไหมอยู่ใน A ไหม	เดือนหนึ่งม(น)-ี-่อยู่ไหมอยู่ในA(a)ไหม	0	1	2	30	90.00
718	43	อยู่ไหมกิ๊บอยู่ไหม	อยู่ไหมกิ๊บ อยู่ไหม	อยู่ไหมกิ๊บอยู่ไหม	0	0	0	18	100.00
719	43	อยู่หรือไม่อยู่ลูก	อยู่หรือไม่อยู่ลูก	อยู่หรือไม่อยู่ลูก	0	0	0	18	100.00
720	43	ไม่มีเพราะฉะนั้นไม่ต้องเอาลงมามันไม่ได้อยู่ในa	ไม่มี เพราะฉะนั้น ไม่ต้องเอาลงมา มันไม่ได้อยู่ใน A	ไม่มีเพราะฉะนั้นไม่ต้องเอาลงมามันไม่ได้อยู่ในA(a)	0	0	1	46	97.83
721	43	ไม่ต้องเอาลงมานะลูก	ไม่ต้องเอาลงมานะลูก	ไม่ต้องเอาลงมานะลูก	0	0	0	19	100.00
722	43	ไม่ต้องเอาลงมาเขียน	ไม่ต้องเอาลงมาเขียน	ไม่ต้องเอาลงมาเขียน	0	0	0	19	100.00
723	43	ผ่านไปเลยเดือนหนึ่งไม่ต้องเอาลงมา	ผ่านไปเลยเดือน 1 ไม่ต้องลงมา	ผ่านไปเลยเดือนหน-ึ่1(ง)ไม่ต้องเอาลงมา	0	7	1	33	75.76
724	43	ที่เหลือมันเป็นวันใน1สัปดาห์เพราะฉะนั้นเอาลงมาหมดเลย	ที่เหลือมันเป็นวันใน 1 สัปดาห์ เพราะฉะนั้น เอาลงมาหมดเลย	ที่เหลือมันเป็นวันใน1สัปดาห์เพราะฉะนั้นเอาลงมาหมดเลย	0	0	0	52	100.00
725	14	นะโอเคไหมทีนี้มาดูตัวอย่างข้อ2	โอเคไหม ทีนี้มาดูตัวอย่างข้อ 2	นะโอเคไหมทีนี้มาดูตัวอย่างข้อ2	0	2	0	30	93.33
726	14	ข้อ2ที่ครูให้มาสีแดงคืออะไรคะ	ข้อ 2 ที่ครูให้มาสีแดงคืออะไรคะ	ข้อ2ที่ครูให้มาสีแดงคืออะไรคะ	0	0	0	29	100.00
727	14	เดือน	เดือน	เดือน	0	0	0	5	100.00
728	14	เดือนใน1ปีใช่ไหมมีเดือนอะไรบ้าง	เดือนใน 1 ปีใช่ไหม มีเดือนอะไรบ้าง	เดือนใน1ปีใช่ไหมมีเดือนอะไรบ้าง	0	0	0	31	100.00
729	14	ตั้งแต่เดือน1เดือน2เดือน3จนถึงเดือน12ก็คือเดือนธันวาคม	ตั้งแต่เดือน 1 เดือน 2 เดือน 3 จนถึงเดือน 12 ก็คือเดือนธันวาคม	ตั้งแต่เดือน1เดือน2เดือน3จนถึงเดือน12ก็คือเดือนธันวาคม	0	0	0	54	100.00
730	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
731	43	ทีนี้เขากำหนดมาให้ลูก	ทีนี้ เขากำหนดมาให้ลูก	ทีนี้เขากำหนดมาให้ลูก	0	0	0	21	100.00
732	43	เขาให้bเขาบอกว่าbคือเซตของเดือน	B เขาบอกว่า B คือ เซตของเดือน	เขาให้B(b)เขาบอกว่าB(b)คือเซตของเดือน	0	6	2	31	74.19
733	43	ที่ลงท้าย	คำที่ลงท้าย	คำที่ลงท้าย	2	0	0	9	77.78
734	43	คำที่อยู่ท้ายนะคำที่อยู่ท้ายลงท้ายด้วย	คำที่อยู่ท้ายนะ คำที่อยู่ท้ายลงท้ายด้วย	คำที่อยู่ท้ายนะคำที่อยู่ท้ายลงท้ายด้วย	0	0	0	38	100.00
735	43	ยน	ยน	ยน	0	0	0	2	100.00
736	43	ลูกก็ดูเลยทีนี้	ลูกก็ดูเลยทีนี้	ลูกก็ดูเลยทีนี้	0	0	0	15	100.00
737	43	ตัวนี้คม	คม	ตัวนี้คม	0	6	0	8	25.00
738	43	อยู่ไม่อยู่	อยู่ ไม่อยู่	อยู่ไม่อยู่	0	0	0	11	100.00
739	43	อยู่หรือไม่อยู่	อยู่หรือไม่อยู่	อยู่หรือไม่อยู่	0	0	0	15	100.00
740	43	ไม่อยู่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยยน	ไม่อยู่ มันไม่ได้ลงท้ายด้วย ยน	ไม่อยู่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยยน	0	0	0	28	100.00
741	14	ตัดออกไม่เอาลงมานะคะไม่ต้องเอาลงมาไม่ได้อยู่ในเซตb	ตัดออก ไม่เอาลงมานะคะ ไม่ต้องเอาลงมาไม่ได้อยู่ในเซต B	ตัดออกไม่เอาลงมานะคะไม่ต้องเอาลงมาไม่ได้อยู่ในเซตB(b)	0	0	1	50	98.00
742	14	กุมภาพันธ์ล่ะ	กุมภาพันธ์ล่ะ	กุมภาพันธ์ล่ะ	0	0	0	13	100.00
743	14	ตัวนี้ต่างนะคะ	ตัวนี้ต่างนะคะ	ตัวนี้ต่างนะคะ	0	0	0	14	100.00
744	14	ไม่ยน	ไม่ยน	ไม่ยน	0	0	0	5	100.00
745	14	ก็ไม่เอาแค่นั้นเองนะคะ	ก็ไม่เอาแค่นั้นเองนะคะ	ก็ไม่เอาแค่นั้นเองนะคะ	0	0	0	22	100.00
746	14	มีนาคมล่ะ	มีนาคมล่ะ	มีนาคมล่ะ	0	0	0	9	100.00
747	14	นี่ก็ไม่ได้อยู่จนมาถึงเดือนอะไรลูก	ก็ไม่ได้อยู่ จนมาถึงเดือนอะไรลูก	นี่ก็ไม่ได้อยู่จนมาถึงเดือนอะไรลูก	0	3	0	34	91.18
748	43	ถูกต้องเดือน4เดือน4ใช่ไหมเดือน4	ถูกต้อง เดือน 4 เดือน 4 ใช่ไหม เดือน 4	ถูกต้องเดือน4เดือน4ใช่ไหมเดือน4	0	0	0	31	100.00
749	43	เมษายนเป็นเดือนอะไรอันนี้น่ะ	เมษายน เป็นเดือนอะไรอันนี้น่ะ	เมษายนเป็นเดือนอะไรอันนี้น่ะ	0	0	0	28	100.00
750	43	ปิดเทอมพอดีแล้วลูกก็ไปเล่นสงกรานต์กันสนุกไหม	ปิดเทอมพอดี แล้วลูกก็ไปเล่นสงกรานต์กัน สนุกไหม	ปิดเทอมพอดีแล้วลูกก็ไปเล่นสงกรานต์กันสนุกไหม	0	0	0	44	100.00
751	43	กลับบ้านไปเล่นสงกรานต์สนุกไหม	กลับบ้านไปเล่นสงกรานต์ สนุกไหม	กลับบ้านไปเล่นสงกรานต์สนุกไหม	0	0	0	29	100.00
752	43	พี่กิ๊บอยู่บ้านเล่นไหมสงกรานต์น่ะ	อยู่บ้านเล่นไหมสงกรานต์น่ะ	พี่กิ๊บอยู่บ้านเล่นไหมสงกรานต์น่ะ	0	7	0	33	78.79
753	14	เมษายนนี่เป็นเดือนที่เราเล่นสงกรานต์	เมษายนนี่เป็นเดือนที่เราเล่นสงกรานต์	เมษายนนี่เป็นเดือนที่เราเล่นสงกรานต์	0	0	0	36	100.00
754	14	เราก็เอาลงมาลูก	เราก็เอาลงมาลูก	เราก็เอาลงมาลูก	0	0	0	15	100.00
755	14	ดูอันไหนที่ลงท้ายด้วยยนเราก็เอาลงมาเขียนให้อยู่ใน	ดูอันไหนที่ลงท้ายด้วยยน เราก็เอาลงมาเขียนให้อยู่ใน	ดูอันไหนที่ลงท้ายด้วยยนเราก็เอาลงมาเขียนให้อยู่ใน	0	0	0	49	100.00
756	14	เซตนะคะ	เซตนะคะ	เซตนะคะ	0	0	0	7	100.00
757	14	และก็อย่าลืมนะ	แล้วก็อย่าลืมนะ	แล-้ว(ะ)ก็อย่าลืมนะ	1	0	1	14	85.71
758	14	,	,	,	0	0	0	1	100.00
759	14	คั่นทุกตัว	คั่นทุก ตัว	คั่นทุกตัว	0	0	0	10	100.00
760	14	ตัวเริ่ม	เริ่ม	ตัวเริ่ม	0	3	0	8	62.50
761	14	เปิดปีกกานี่ไม่มี,นะใส่สมาชิกไปเลยไม่ต้องมาเอา,มาใส่ตรงนี้	เปิดปีกกานี่ไม่มี , นะ ใส่สมาชิกไปเลยไม่ต้องมาเอา , ใส่ตรงนี้	เปิดปีกกานี่ไม่มี,นะใส่สมาชิกไปเลยไม่ต้องมาเอา,มาใส่ตรงนี้	0	2	0	58	96.55
762	43	ใช่และครูขอย้ำ	ใช่ และครูขอย้ำ	ใช่และครูขอย้ำ	0	0	0	14	100.00
763	43	นักเรียน	นักเรียน	นักเรียน	0	0	0	8	100.00
764	43	เขียนบ่อยมาก	เขียนบ่อยมาก	เขียนบ่อยมาก	0	0	0	12	100.00
765	43	ลูกเขียนเท่ากับ	ลูกเขียนเท่ากับ	ลูกเขียนเท่ากับ	0	0	0	15	100.00
766	43	เครื่องหมายปีกกา,โดยใช้ปากกาสีแดงไม่เอา	เครื่องหมายปีกกา , โดยใช้ปากกาสีแดง ไม่เอา	เครื่องหมายปีกกา,โดยใช้ปากกาสีแดงไม่เอา	0	0	0	39	100.00
767	43	ให้ใช้ปากกาสีอะไร	ให้ใช้ปากกาสีอะไร	ให้ใช้ปากกาสีอะไร	0	0	0	17	100.00
768	43	ให้ใช้ปากกาสีน้ำเงินให้หมด	ให้ใช้ปากกาสีน้ำเงินให้หมด	ให้ใช้ปากกาสีน้ำเงินให้หมด	0	0	0	26	100.00
769	43	นะคะใช้ปากกาสีน้ำเงินให้หมดสีแดงเอาไว้เขียนในกรณีไหน	นะคะ ใช้ปากกาสีน้ำเงินให้หมด สีแดงเอาไว้เขียนในกรณีไหน	นะคะใช้ปากกาสีน้ำเงินให้หมดสีแดงเอาไว้เขียนในกรณีไหน	0	0	0	52	100.00
770	14	เอาไว้เขียนในกรณีที่เราขีดเส้นใต้นะคะหรือว่าข้อความสำคัญที่เราอยากได้ไฮไลต์	เอาไว้เขียนในกรณีที่เราขีดเส้นใต้นะคะ หรือว่าข้อความสำคัญที่เราอยากได้ไฮไลท์	เอาไว้เขียนในกรณีที่เราขีดเส้นใต้นะคะหรือว่าข้อความสำคัญที่เราอยากได้ไฮไลท(ต)-์	0	0	1	75	98.67
771	14	ว่าอันนี้สำคัญจริงๆ	ว่าอันนี้สำคัญจริง ๆ	ว่าอันนี้สำคัญจริงๆ	0	0	0	19	100.00
772	14	แต่ตัวนี้	ตัวนี้	แต่ตัวนี้	0	3	0	9	66.67
773	14	ไม่ต้องนะคะตัวสัญลักษณ์นี้ใช้ปากกาสีน้ำเงิน	ไม่ต้องนะคะ ไอ้ตัวสัญลักษณ์นี้ใช้ปากกาสีน้ำเงิน	ไม่ต้องนะคะไอ้ตัวสัญลักษณ์นี้ใช้ปากกาสีน้ำเงิน	3	0	0	43	93.02
774	14	มันก็จะทำให้ลูกน่ะใช้เวลาในการเขียนเร็วขึ้นนะ	มันก็จะทำให้ลูกน่ะใช้เวลาในการเขียนเร็วขึ้นนะ	มันก็จะทำให้ลูกน่ะใช้เวลาในการเขียนเร็วขึ้นนะ	0	0	0	45	100.00
775	43	ทีนี้ลองสิมีอยู่3ข้อลูก	ทีนี้ ลองสิ มีอยู่ 3 ข้อลูก	ทีนี้ลองสิมีอยู่3ข้อลูก	0	0	0	23	100.00
776	43	aเขากำหนดให้aคือเซตของตัวอักษรภาษาอังกฤษ	เขากำหนดให้ A  คือ เซตของตัวอักษรภาษาอังกฤษ	aเขากำหนดให้A(a)คือเซตของตัวอักษรภาษาอังกฤษ	0	1	1	40	95.00
777	43	ในคำว่า"อุดรธานี	คำว่า "อุดรธานี	ในคำว่า"อุดรธานี	0	2	0	16	87.50
778	43	"อันนี้คือชื่อจังหวัดอุดรธานีน่ะนี่	" อันนี้ คือ ชื่อจังหวัดอุดรธานีนะนี่	"อันนี้คือชื่อจังหวัดอุดรธานีน-่ะนี่	0	1	0	35	97.14
779	43	แต่เป็นชื่อภาษาอังกฤษ	แต่เป็นชื่อภาษาอังกฤษ	แต่เป็นชื่อภาษาอังกฤษ	0	0	0	21	100.00
780	43	ตัวอักษรมีอะไรบ้างที่อยู่ในนี้	ตัวอักษรมีอะไรบ้าง ที่อยู่ในนี้	ตัวอักษรมีอะไรบ้างที่อยู่ในนี้	0	0	0	30	100.00
781	14	เราเอามาเขียนเลยลูก	เราเอามาเขียนเลยลูก	เราเอามาเขียนเลยลูก	0	0	0	19	100.00
782	14	มีตัวuถูกไหม	มีตัว U ถูกไหม	มีตัวU(u)ถูกไหม	0	0	1	12	91.67
783	14	ถูกไหมปอนด์เราก็จะเอาตัวuนี่มาเขียนตรงนี้เอาลงมา	ถูกไหมปอนด์ เราก็จะเอาตัว U นี่มาเขียนตรงนี้ เอาลงมา	ถูกไหมปอนด์เราก็จะเอาตัวU(u)นี่มาเขียนตรงนี้เอาลงมา	0	0	1	48	97.92
784	14	ใช่		ใช่	0	3	0	3	0.00
785	14	ตัวd	D	ตัวD(d)	0	3	1	4	0.00
786	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
787	14	,และก็ตัว	, แล้วก็ตัว	,แล-้ว(ะ)ก็ตัว	1	0	1	9	77.78
788	14	doแล้วก็,แล้วก็	D แล้วก็เขามาแล้วก็	dD(o)แล้วก็เขามา(,)แล้วก็	4	1	2	15	53.33
789	14	nnตัวนี้	N ตัวนี้	nN(n)ตัวนี้	0	1	1	8	75.00
790	14	t	T	T(t)	0	0	1	1	0.00
791	14	han	H A	hHA(an)	0	1	2	3	0.00
792	14	มันมีอีกแล้วnมันมีหรือยัง	N N มันมีอีกแล้ว มันมีหรือยัง	NNมันมีอีกแล้วnมันมีหรือยัง	2	1	0	25	88.00
793	43	ดูนะnมันมีหรือยังลูก	N มันมีหรือยังลูก	ดูนะN(n)มันมีหรือยังลูก	0	4	1	20	75.00
794	43	nนี่มันซ้ำไหม	N นี่มันซ้ำไหม	N(n)นี่มันซ้ำไหม	0	0	1	13	92.31
795	43	มีหรือยัง	มีหรือยัง	มีหรือยัง	0	0	0	9	100.00
796	43	แบม	แบม	แบม	0	0	0	3	100.00
797	43	nมันซ้ำ	มันซ้ำ	nมันซ้ำ	0	1	0	7	85.71
798	43	nมันมีหรือยัง	มันมีหรือยัง	nมันมีหรือยัง	0	1	0	13	92.31
799	43	nแล้วมันมีแล้วเราเขียนแล้วนะลูก	N แล้วมันมีแล้ว เราเขียนแล้วนะลูก	N(n)แล้วมันมีแล้วเราเขียนแล้วนะลูก	0	0	1	31	96.77
800	43	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
801	43	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นnตัวนี้	เราเขียนแล้ว เพราะฉะนั้น N ตัวนี้	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นN(n)ตัวนี้	0	0	1	30	96.67
802	43	ไม่ต้องเอาลงมาเขียนอีก	ไม่ต้องเอาลงมาเขียนอีก	ไม่ต้องเอาลงมาเขียนอีก	0	0	0	22	100.00
803	14	มันซ้ำไม่ต้องเอามันลงมาเขียนอีกครั้งเดียวพอนะคะ	ไม่ต้องลงมาเขียนอีก ครั้งเดียวพอนะคะ	มันซ้ำไม่ต้องเอามันลงมาเขียนอีกครั้งเดียวพอนะคะ	0	12	0	47	74.47
804	14	มันเหมือนกันnเหมือนกันเราเขียนแล้วเราเอาnลงมาเขียนแล้วเพราะฉะนั้น	มันเหมือนกัน N เหมือนกัน เราเขียนแล้ว เราเอา N ลงมาเขียนแล้วเพราะฉะนั้น	มันเหมือนกันN(n)เหมือนกันเราเขียนแล้วเราเอาN(n)ลงมาเขียนแล้วเพราะฉะนั้น	0	0	2	65	96.92
805	14	nตัวนี้ไม่ต้อง	ตัวนี้ไม่ต้อง	nตัวนี้ไม่ต้อง	0	1	0	14	92.86
806	14	ตัวเดียวถูกต้อง	ถูกต้อง	ตัวเดียวถูกต้อง	0	8	0	15	46.67
807	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
808	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
809	14	จำเอาไว้ว่าอันไหนที่มันเหมือนกันไม่ต้องเอาลงมาเขียน	จำเอาไว้ว่าอันไหนที่มันเหมือนกันไม่ต้องเอาลงมาเขียน	จำเอาไว้ว่าอันไหนที่มันเหมือนกันไม่ต้องเอาลงมาเขียน	0	0	0	51	100.00
810	43	นะคะให้เขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ	นะคะ ให้เขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ	นะคะให้เขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ	0	0	0	29	100.00
811	43	iต่อไปตัวสุดท้ายi	I ต่อไป ตัวสุดท้าย I	I(i)ต่อไปตัวสุดท้ายI(i)	0	0	2	17	88.24
812	43	หมดแล้วก็คือคำตอบ	หมดแล้ว ก็คือคำตอบ	หมดแล้วก็คือคำตอบ	0	0	0	17	100.00
813	43	ของข้อa	ของข้อ A	ของข้อA(a)	0	0	1	7	85.71
814	43	ทีนี้ถามหน่อย	ทีนี้ ถามหน่อย	ทีนี้ถามหน่อย	0	0	0	13	100.00
815	43	เซตข้อ2นะคะbคือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยคมทีนี้น่ะเมื่อกี้ยนใช่ไหม	ข้อ 2 นะคะ B คือ เซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยคม ทีนี้น่ะ เมื่อกี้ยนใช่ไหม	เซตข้อ2นะคะB(b)คือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยคมทีนี้น่ะเมื่อกี้ยนใช่ไหม	0	3	1	65	93.85
816	14	ทีนี้คมค-มคมตัวไหน	ค ม = คม ตัวไหน	ทีนี้คมค-=(ม)คมตัวไหน	0	7	1	18	55.56
817	14	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
818	14	ถูก		ถูก	0	3	0	3	0.00
819	14	ถูกไหมคะกุมภาพันธ์ถูกไหม	ถูกไหมคะ กุมภาพันธ์ถูกไหม	ถูกไหมคะกุมภาพันธ์ถูกไหม	0	0	0	24	100.00
820	14	คะไม่มีรู้ๆ	รู้ ๆ ๆ	คะไม่มีรู้ๆๆ	1	7	0	11	27.27
821	14	ๆอันนี้ผิดนะอันนี้ก็ไม่ต้องอันนี้ล่ะลูกมีมีก็เอามาลงเขียน	อันนี้ผิดนะนี่ก็ไม่ต้อง อันนี้ล่ะ ลูกก็เอามาลองเขียน	ๆอันนี้ผิดนะอันนี-่(-้)ก็ไม่ต้องอันนี้ล่ะลูกมีมีก็เอามาลองเขียน	1	8	1	57	82.46
822	14	ให้ครบไม่มี	ไม่มี	ให้ครบไม่มี	0	6	0	11	45.45
823	14	อันนี้ล่ะพฤษภาคม	พฤษภาคม	อันนี้ล่ะพฤษภาคม	0	9	0	16	43.75
824	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
825	14	ทุกสิ่งที่อยู่	ทุกสิ่งที่อยู่	ทุกสิ่งที่อยู่	0	0	0	14	100.00
826	14	ลงท้ายด้วยคมลูกจะต้องเอาลงมาเขียน	ลงท้ายด้วยคม ลูกจะต้องเอาลงมาเขียน	ลงท้ายด้วยคมลูกจะต้องเอาลงมาเขียน	0	0	0	33	100.00
827	43	ภายใต้สัญลักษณ์เซต	ภายใต้สัญลักษณ์เซต	ภายใต้สัญลักษณ์เซต	0	0	0	18	100.00
828	43	ปีกกาตัวนี้	ปีกกาตัวนี้	ปีกกาตัวนี้	0	0	0	11	100.00
829	43	เอาลงมาเขียนอยู่ในนี้ให้หมด	เอาลงมาเขียนอยู่ในนี้ให้หมด	เอาลงมาเขียนอยู่ในนี้ให้หมด	0	0	0	27	100.00
830	43	อันนี้ครูเขียน	อันนี้ครูเขียน	อันนี้ครูเขียน	0	0	0	14	100.00
831	43	เล็กไปนะคะไอ้ตัวปีกกาตัวสัญลักษณ์เซตนี่	เล็กไปนะคะ ตัวปีกกา ตัวสัญลักษณ์เซตนี้	เล็กไปนะคะไอ้ตัวปีกกาตัวสัญลักษณ์เซตนี-้(-่)	0	3	1	39	89.74
832	43	เวลาลูกเขียนเราไม่รู้ว่า	เวลาลูกเขียน เราไม่รู้ว่า	เวลาลูกเขียนเราไม่รู้ว่า	0	0	0	24	100.00
833	43	สมาชิกมันมีเยอะมันมีน้อย	สมาชิกมันมีเยอะ มันมีน้อย	สมาชิกมันมีเยอะมันมีน้อย	0	0	0	24	100.00
834	14	ให้ลูกเขียนเปิดวงเล็บไว้ก่อน	ให้ลูกเขียนเปิดวงเล็บไว้ก่อน	ให้ลูกเขียนเปิดวงเล็บไว้ก่อน	0	0	0	28	100.00
835	14	ตัวท้ายนี่ยังไม่ต้องยังไม่ต้องมาเขียน	ตัวท้ายยังไม่ต้อง ยังไม่ต้องมาเขียน	ตัวท้ายนี่ยังไม่ต้องยังไม่ต้องมาเขียน	0	3	0	37	91.89
836	14	รอนะคะ	รอนะคะ	รอนะคะ	0	0	0	6	100.00
837	14	เปิดวงเล็บปีกกา	เปิดวงเล็บ	เปิดวงเล็บปีกกา	0	5	0	15	66.67
838	14	แรกเปิดไว้เสร็จแล้วเอาจำนวนสมาชิกเอาชื่อของสมาชิกนี่ที่มันมีอยู่ในเซตbนี่เอาลงมาเขียน	ปีกกาแรกเปิดไว้ เสร็จแล้วเอาจำนวนสมาชิกเอาชื่อของสมาชิกนี่ที่มันมีอยู่ในเซต B นี่เอาลงมาเขียน	ปีกกาแรกเปิดไว้เสร็จแล้วเอาจำนวนสมาชิกเอาชื่อของสมาชิกนี่ที่มันมีอยู่ในเซตB(b)นี่เอาลงมาเขียน	5	0	1	85	92.94
839	43	นะคะอันนี้รอไว้ก่อน	อันนี้รอไว้ก่อน	นะคะอันนี้รอไว้ก่อน	0	4	0	19	78.95
840	43	ตัวท้ายนี่ยังไม่ต้องเขียน	ตัวท้ายยังไม่ต้องเขียน	ตัวท้ายนี่ยังไม่ต้องเขียน	0	3	0	25	88.00
841	43	มกราคม,มีนาคม,พฤษภาคม,	มกราคม, มีนาคม, พฤษภาคม,	มกราคม,มีนาคม,พฤษภาคม,	0	0	0	22	100.00
842	43	นี่เอาลงมาเขียนเมื่อไรก็ตามที่ลูกเขียนครบ	เอาลงมาเขียนเมื่อไหร่ก็ตาม ที่ลูกเขียนครบ	นี่เอาลงมาเขียนเมื่อไหร-่ก็ตามที่ลูกเขียนครบ	2	3	0	41	87.80
843	43	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
844	43	เขียนครบเสร็จแล้ว	เขียนครบเสร็จแล้ว	เขียนครบเสร็จแล้ว	0	0	0	17	100.00
845	43	ค่อย		ค่อย	0	4	0	4	0.00
846	43	เขียน	เขียน	เขียน	0	0	0	5	100.00
847	43	ปิดตัวนี้ทีหลัง	ตัวนี้ทีหลัง	ปิดตัวนี้ทีหลัง	0	3	0	15	80.00
848	14	นะคะปิดทีหลัง	นะคะ ปิดทีหลัง	นะคะปิดทีหลัง	0	0	0	13	100.00
849	14	ไม่ใช่...ไม่ใช่เขียนรอไว้เลยตามลอกตามที่ครู	ไม่ใช่เขียนรอไว้เลย ลอกตามที่ครู	ไม่ใช่...ไม่ใช่เขียนรอไว้เลยตามลอกตามที่ครู	0	12	0	43	72.09
850	14	...นี่วงเล็บรอไว้เลย	นี่วงเล็บรอไว้เลย	...นี่วงเล็บรอไว้เลย	0	3	0	20	85.00
851	14	แล้วทีนี้จะเอาไปเขียนอย่างไรมันตั้งเยอะสมาชิกมันยาวนะคะ	แล้วทีนี้ จะไปเขียนอย่างไร ตั้งเยอะสมาชิกมันยาวนะคะ	แล้วทีนี้จะเอาไปเขียนอย่างไรมันตั้งเยอะสมาชิกมันยาวนะคะ	0	6	0	55	89.09
852	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
853	14	วิธีการเขียนเปิดวงเล็บไว้ก่อนแล้วเอาสมาชิกลงมาให้ครบ	วิธีการเขียนเปิดวงเล็บไว้ก่อนแล้ว เอาสมาชิกลงมาให้ครบ	วิธีการเขียนเปิดวงเล็บไว้ก่อนแล้วเอาสมาชิกลงมาให้ครบ	0	0	0	52	100.00
854	43	ครบเสร็จแล้วค่อยปิด	เสร็จแล้วค่อยปิด	ครบเสร็จแล้วค่อยปิด	0	3	0	19	84.21
855	43	วงเล็บเข้าใจนะ	เข้าใจนะ	วงเล็บเข้าใจนะ	0	6	0	14	57.14
856	43	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
857	43	ทีนี้เขาถามข้อcลูกข้อ3	ทีนี้ เขาถามข้อ ฮฉ ลูกข้อ 3	ทีนี้เขาถามข้อฮฉ(c)ลูกข้อ3	1	0	1	22	90.91
858	43	cคือเซตของเดือนที่	C คือ เซตของเดือนที่	C(c)คือเซตของเดือนที่	0	0	1	18	94.44
859	43	ไม่ลงท้ายนะเขาบอกว่า	ไม่หลงท้ายนะเขาบอกว่า	ไม่หลงท้ายนะเขาบอกว่า	1	0	0	20	95.00
860	43	ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยน	ไม่ลงท้ายด้วยคม หรือยน	ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยน	0	0	0	21	100.00
861	43	อันไหนบ้างน่ะที่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยคมหรือ	อันไหนบ้างน่ะ ที่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยคมหรือยน	อันไหนบ้างน่ะที่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยคมหรือยน	2	0	0	41	95.12
862	43	ยนข้อไหน	ข้อไหน	ยนข้อไหน	0	2	0	8	75.00
863	14	เดือนไหนลูก	เดือนไหนลูก	เดือนไหนลูก	0	0	0	11	100.00
864	14	ใครตอบถูกมีรางวัลเดือนไหน	ใครตอบถูกมีรางวัล เดือนไหน	ใครตอบถูกมีรางวัลเดือนไหน	0	0	0	25	100.00
865	14	เดือนไหนที่	เดือนไหนที่	เดือนไหนที่	0	0	0	11	100.00
866	14	มันไม่ลงท้ายด้วยคมกับยน	มันไม่ลงท้ายด้วยคมกับยน	มันไม่ลงท้ายด้วยคมกับยน	0	0	0	23	100.00
867	14	เดือน9เหรอ	เดือน 9 เหรอ	เดือน9เหรอ	0	0	0	10	100.00
868	14	มันก็ลงท้ายด้วยคมนะ	มันก็ลงท้ายด้วยคมนะ	มันก็ลงท้ายด้วยคมนะ	0	0	0	19	100.00
869	14	คมกับยนนี่ไง	คมกับยน นี่ไง	คมกับยนนี่ไง	0	0	0	12	100.00
870	14	มัน...มันก็ไม่ถูกสิเดือนไหนลูกเดือนไหนน่ะที่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยคมกับ	มันก็ไม่ถูกสิ เดือนไหนลูก เดือนไหนน่ะที่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยคมกับ	มัน...มันก็ไม่ถูกสิเดือนไหนลูกเดือนไหนน่ะที่มันไม่ได้ลงท้ายด้วยคมกับ	0	6	0	68	91.18
871	43	ยนเลย	ยนเลย	ยนเลย	0	0	0	5	100.00
872	43	ดูสิอันไหนดีกิ๊บ	ดูสิ อันไหนดีกิ๊บ	ดูสิอันไหนดีกิ๊บ	0	0	0	16	100.00
873	43	เดือนไหนดี	เดือนไหนดี	เดือนไหนดี	0	0	0	10	100.00
874	43	สังเกตดีๆ	สังเกตดี ๆ	สังเกตดีๆ	0	0	0	9	100.00
875	43	เดือนอะไร	เดือนอะไร	เดือนอะไร	0	0	0	9	100.00
876	43	ไล่ไปตั้งแต่เดือน1เลยลูก	ไล่ไปตั้งแต่เดือน1 เลยลูก	ไล่ไปตั้งแต่เดือน1เลยลูก	0	0	0	24	100.00
877	43	ไล่ตั้งแต่เดือน1เลย	ไล่ตั้งแต่เดือน 1 เลย	ไล่ตั้งแต่เดือน1เลย	0	0	0	19	100.00
878	43	เดือน1	เดือน 1	เดือน1	0	0	0	6	100.00
879	43	มีคมเพราะฉะนั้น	นี่คม เพราะฉะนั้น	น(ม)-ี-่คมเพราะฉะนั้น	1	0	1	15	86.67
880	43	ไม่ใช่มาแล้วอันนี้กุมภาพันธ์	ไม่ใช่ เอามาแล้ว อันนี้กุมภาพันธ์	ไม่ใช่เอามาแล้วอันนี้กุมภาพันธ์	3	0	0	28	89.29
881	14	ไม่ได้อยู่เพราะฉะนั้นอันนี้	ไม่ได้อยู่ เพราะฉะนั้น อันนี้	ไม่ได้อยู่เพราะฉะนั้นอันนี้	0	0	0	27	100.00
882	14	อันเดียวเดือน2นะคะ	อันเดียว เดือน 2 นะคะ	อันเดียวเดือน2นะคะ	0	0	0	18	100.00
883	14	เดือน2ไม่ได้ลงท้ายด้วยคมกับยน	เดือน 2 ไม่ได้ลงท้ายด้วยคมกับยน	เดือน2ไม่ได้ลงท้ายด้วยคมกับยน	0	0	0	29	100.00
884	14	แค่อันเดียวถูกต้อง	แค่อันเดียว ถูกต้อง	แค่อันเดียวถูกต้อง	0	0	0	18	100.00
885	14	สิ่งที่ลูกจะต้องรู้คือคุณสมบัติของตรงนี้ของเซตที่เราจะเอามาจัด	สิ่งที่ลูกจะต้องรู้ คือ คุณสมบัติของตรงนี้ของเซตที่เราจะเอามาจัด	สิ่งที่ลูกจะต้องรู้คือคุณสมบัติของตรงนี้ของเซตที่เราจะเอามาจัด	0	0	0	62	100.00
886	43	หมวดหมู่นะคะ	หมวดหมู่นะคะ	หมวดหมู่นะคะ	0	0	0	12	100.00
887	43	เขาระบุว่าเซตcคือเซตของเดือนที่ไม่ลงท้าย	เขาระบุว่าเซต C คือ เซตของเดือนที่ไม่ลงท้าย	เขาระบุว่าเซตC(c)คือเซตของเดือนที่ไม่ลงท้าย	0	0	1	40	97.50
888	43	...ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยนเพราะฉะนั้นอันไหนที่เราไม่ได้ลงท้ายด้วย	ไม่ลงท้ายด้วยคม หรือยน เพราะฉะนั้น อันไหนที่เราไม่ได้ลงท้ายด้วย	...ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยนเพราะฉะนั้นอันไหนที่เราไม่ได้ลงท้ายด้วย	0	3	0	63	95.24
889	43	คมกับยนนี่ก็เอาลงมาเขียนใส่ในเซต	คมกับยน ก็เอาลงมาเขียนใส่ในเซต	คมกับยนน-ี่ก็เอาลงมาเขียนใส่ในเซต	0	3	0	32	90.62
890	43	มีเดือนเดียวถูกหรือเปล่ามีเดือน2ก็คือเดือนกุมภาพันธ์	มีเดือนเดียว ถูกหรือเป่า มีเดือน 2 ก็คือเดือนกุมภาพันธ์	มีเดือนเดียวถูกหรือเปล-่ามีเดือน2ก็คือเดือนกุมภาพันธ์	0	1	0	52	98.08
891	14	แค่นั้นเอง	แค่นั้นเอง	แค่นั้นเอง	0	0	0	10	100.00
892	14	โอเคนะทีนี้มาดูกัน	โอเคนะ ทีนี้มาดูกัน	โอเคนะทีนี้มาดูกัน	0	0	0	18	100.00
893	14	เมื่อลูกเขียนเซตแบบนั้นได้แล้วนะคะ	เมื่อลูกเขียนเซตแบบนั้นได้แล้วนะคะ	เมื่อลูกเขียนเซตแบบนั้นได้แล้วนะคะ	0	0	0	34	100.00
894	14	เมื่อลูกเขียน	เมื่อลูกเขียน	เมื่อลูกเขียน	0	0	0	13	100.00
895	14	เซตแบบแจกแจงสมาชิกได้ปุ๊บ	เซตแบบแจกแจงสมาชิกได้ปุ๊บ	เซตแบบแจกแจงสมาชิกได้ปุ๊บ	0	0	0	25	100.00
896	14	ปอนด์	ปอนด์	ปอนด์	0	0	0	5	100.00
897	14	สะกิดปอนด์กับเฟรมด้วย	สะกิดปอนด์กับเฟรมด้วย	สะกิดปอนด์กับเฟรมด้วย	0	0	0	21	100.00
898	14	ดูนะอันนี้หัวข้ออีกหัวข้อหนึ่งนะคะ	ดูนะ อันนี้หัวข้ออีกบอกข้อหนึ่งนะคะ	ดูนะอันนี้หัวข้ออีกบอก(หัว)ข้อหนึ่งนะคะ	0	0	3	34	91.18
899	43	ลูกจะดูคำ	ลูกจะดูคำ	ลูกจะดูคำ	0	0	0	9	100.00
900	43	เซตชื่อของเซตคือเซตจำกัด	เซต ชื่อของเซต คือเซตจำกัด	เซตชื่อของเซตคือเซตจำกัด	0	0	0	24	100.00
901	43	ดูดีๆนะและก็เซตอนันต์	แล้วก็เซตอนันต์	ดูดีๆนะแล-้ว(ะ)ก็เซตอนันต์	1	7	1	21	57.14
902	43	มันคืออะไรน่ะเซตจำกัดกับเซตอนันต์	มันคืออะไรน่ะ เซตจำกัด กับเซตอนันต์	มันคืออะไรน่ะเซตจำกัดกับเซตอนันต์	0	0	0	33	100.00
903	43	มันมีวิธีเลือก	มันมีวิธีเลือก	มันมีวิธีเลือก	0	0	0	14	100.00
904	43	วิธีสังเกตนะคะ	วิธีสังเกตนะคะ	วิธีสังเกตนะคะ	0	0	0	14	100.00
905	43	อย่างนี้	อย่างนี้	อย่างนี้	0	0	0	8	100.00
906	43	เซตa	เซต  A	เซตA(a)	0	0	1	4	75.00
907	43	aนี่มีสมาชิกก็คือ123จำนวนสมาชิกคือ	มีสมาชิกขึ้น 1 2 3 จำนวนสมาชิก คือ	aนี่มีสมาชิกกขึ้น(-็คือ)123จำนวนสมาชิกคือ	0	5	4	34	73.53
908	14	3เวลาเรานับนะคะ	3 เวลาเรานับนะคะ	3เวลาเรานับนะคะ	0	0	0	15	100.00
909	14	แต่ตัว	แต่ตัว	แต่ตัว	0	0	0	6	100.00
910	14	cเซตc	C เซต C	C(c)เซตC(c)	0	0	2	5	60.00
911	14	เห็นไหม...มันต่อไปเรื่อยๆ	เห็นไหม ... มันต่อไปเรื่อย ๆ	เห็นไหม...มันต่อไปเรื่อยๆ	0	0	0	25	100.00
912	14	n(c)ก็คือจำนวนของเซต	n(C) ก็คือจำนวนของเซต	n(C(c))ก็คือจำนวนของเซต	0	0	1	20	95.00
913	14	cนี่		cนี่	0	4	0	4	0.00
914	14	เราไม่สามารถบอกจำนวนว่ามันมีเท่าไร	ไม่สามารถบอกจำนวนว่ามันมีเท่าไร	เราไม่สามารถบอกจำนวนว่ามันมีเท่าไร	0	3	0	34	91.18
915	14	นับไม่ได้	นับไม่ได้	นับไม่ได้	0	0	0	9	100.00
916	14	นี่มันไม่รู้ว่าจะไปจบตรงไหนจนถึงล้านหรือเปล่าหรือว่าจะหยุดแค่500	นี่ มันไม่รู้ว่ามันจะไปจบตรงไห นจนถึงล้านหรือเปล่า หรือว่าจะหยุดแค่ 500	นี่มันไม่รู้ว่ามันจะไปจบตรงไหนจนถึงล้านหรือเปล่าหรือว่าจะหยุดแค่500	3	0	0	64	95.31
917	43	เราไม่รู้	เราไม่รู้	เราไม่รู้	0	0	0	9	100.00
918	43	มันต่อไปเรื่อยๆนะคะ	มันต่อไปเรื่อย ๆ นะคะ	มันต่อไปเรื่อยๆนะคะ	0	0	0	19	100.00
919	43	เพราะฉะนั้นตัวนี้ระบุไม่ได้	เพราะฉะนั้น ตัวนี้ระบุไม่ได้	เพราะฉะนั้นตัวนี้ระบุไม่ได้	0	0	0	27	100.00
920	43	แล้วถ้าตัวนี้ล่ะ	แล้วถ้าตัวนี้ล่ะ	แล้วถ้าตัวนี้ล่ะ	0	0	0	16	100.00
921	43	dเซตอย่างนี้คือเซตว่างสมาชิกก็คือ	D เซตนี้ คือ เซตว่างสมาชิก ก็คือ	D(d)เซตอย่างนี้คือเซตว่างสมาชิกก็คือ	0	5	1	33	81.82
922	43	0นั่นเองนะคะ	0 นั่นเองนะคะ	0นั่นเองนะคะ	0	0	0	12	100.00
923	43	อันไหน	อันไหน	อันไหน	0	0	0	6	100.00
924	43	ที่เราบอกจำนวนสมาชิกได้	ที่เราบอกจำนวนสมาชิกได้	ที่เราบอกจำนวนสมาชิกได้	0	0	0	23	100.00
925	43	ภายในเซต	ภายในเซต	ภายในเซต	0	0	0	8	100.00
926	43	มันคือเซตจำกัด	มัน คือ เซตจำกัด	มันคือเซตจำกัด	0	0	0	14	100.00
927	14	เข้าใจนะอันไหนที่เราไม่สามารถบอกจำนวนสมาชิกได้	อันไหนที่เราไม่สามารถบอกจำนวนสมาชิกได้	เข้าใจนะอันไหนที่เราไม่สามารถบอกจำนวนสมาชิกได้	0	8	0	46	82.61
928	14	มันคือเซตอนันต์	มันคือเซตอนันต์	มันคือเซตอนันต์	0	0	0	15	100.00
929	14	มีแค่2เซตเท่านั้นเซตจำกัดกับเซตอนันต์	มีแค่ 2 เซตเท่านั้น เซตจำกัดกับเซตอนันต์	มีแค่2เซตเท่านั้นเซตจำกัดกับเซตอนันต์	0	0	0	37	100.00
930	14	สังเกตดีๆ	สังเกตดี ๆ	สังเกตดีๆ	0	0	0	9	100.00
931	14	เซตจำกัด	เซตจำกัด	เซตจำกัด	0	0	0	8	100.00
932	14	บอกจำนวนสมาชิกในเซตได้	บอกจำนวนสมาชิกในเซตได้	บอกจำนวนสมาชิกในเซตได้	0	0	0	22	100.00
933	14	อันนี้...ก็	อันนี้ก็	อันนี้...ก็	0	3	0	11	72.73
934	14	ข้อนี้	... ข้อนี้	...ข้อนี้	3	0	0	6	50.00
935	14	n(b)	n(B)	n(B(b))	0	0	1	4	75.00
936	14	ก็บอกได้n	ก็บอกได้ n(C)	ก็บอกได้n(C)	3	0	0	9	66.67
937	43	(c)บอกไม่ได้	บอกไม่ได้	(c)บอกไม่ได้	0	3	0	12	75.00
938	43	ไม่รู้มันจะมีเท่าไรนะคะ	ไม่รู้มันจะมีเท่าไรนะคะ	ไม่รู้มันจะมีเท่าไรนะคะ	0	0	0	23	100.00
939	43	พอเข้าใจนะ	พอเข้าใจนะ	พอเข้าใจนะ	0	0	0	10	100.00
940	43	ตัวนี้	ตันนี้	ตัน(ว)นี้	0	0	1	6	83.33
941	43	ถ้าเราบอกระบุจำนวน	ถ้าเราบอกระบุจำนวน	ถ้าเราบอกระบุจำนวน	0	0	0	18	100.00
942	43	เมื่อกี้ตัวอย่างข้อ123เมื่อกี้ลูก	เมื่อกี้ ตัวอย่างข้อ 1 2 3 เมื่อกี้ลูก	เมื่อกี้ตัวอย่างข้อ123เมื่อกี้ลูก	0	0	0	33	100.00
943	43	อุดรธานีคำตอบคือตัวนี้	อุดรธานี คำตอบ คือ ตัวนี้	อุดรธานีคำตอบคือตัวนี้	0	0	0	22	100.00
944	43	n(a)คือเท่าไร	n(A) คือเท่าไร	n(A(a))คือเท่าไร	0	0	1	13	92.31
945	43	n(a)คือเท่าไร	n(A) คือเท่าไร	n(A(a))คือเท่าไร	0	0	1	13	92.31
946	14	นับสิ	นับสิ	นับสิ	0	0	0	5	100.00
947	14	มีเท่าไรมีกี่ตัว	มีเท่าไร มีกี่ตัว	มีเท่าไรมีกี่ตัว	0	0	0	16	100.00
948	14	8เพราะฉะนั้นอันนี้คือ8	8 เพราะฉะนั้น อันนี้คือ 8	8เพราะฉะนั้นอันนี้คือ8	0	0	0	22	100.00
949	14	มันบอกจำนวนสมาชิกได้เพราะฉะนั้นคือเซตจำกัด	มันบอกจำนวนสมาชิกได้ เพราะฉะนั้น คือ เซตจำกัด	มันบอกจำนวนสมาชิกได้เพราะฉะนั้นคือเซตจำกัด	0	0	0	42	100.00
950	14	นะคะเซตจำกัดข้อนี้ข้อที่2	นะคะ เซตจำกัดข้อนี้ ข้อที่ 2	นะคะเซตจำกัดข้อนี้ข้อที่2	0	0	0	25	100.00
951	14	นับได้ลงท้ายด้วยคม	นับได้ ลงท้ายด้วยคม	นับได้ลงท้ายด้วยคม	0	0	0	18	100.00
952	14	มีกี่ตัว	มีกี่ตัว	มีกี่ตัว	0	0	0	8	100.00
953	14	มีเท่าไรสมาชิกนับสิพี่กิ๊บ	มีเท่าไร สมาชิกนับสิพี่กิ๊บ	มีเท่าไรสมาชิกนับสิพี่กิ๊บ	0	0	0	26	100.00
954	14	7เพราะฉะนั้นนับจำนวนได้เป็นเซต	7 เพราะฉะนั้น นับจำนวนได้ เป็นเซต	7เพราะฉะนั้นนับจำนวนได้เป็นเซต	0	0	0	30	100.00
955	14	จำกัด	จำกัด	จำกัด	0	0	0	5	100.00
956	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
957	43	เป็นเซตจำกัด	เป็นเซตจำกัด	เป็นเซตจำกัด	0	0	0	12	100.00
958	43	เวลาเราเลือกข้อ3ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยน	เวลาเราเลือก ข้อ 3 ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยน	เวลาเราเลือกข้อ3ไม่ลงท้ายด้วยคมหรือยน	0	0	0	37	100.00
959	43	เท่าไร	เท่าไร	เท่าไร	0	0	0	6	100.00
960	43	มี1นับจำนวนได้เพราะฉะนั้นเป็นเซต	มี 1 นับจำนวนได้ เพราะฉะนั้น เป็นเซต	มี1นับจำนวนได้เพราะฉะนั้นเป็นเซต	0	0	0	32	100.00
961	43	จำกัดง่ายไหม	จำกัด ง่ายไหม	จำกัดง่ายไหม	0	0	0	12	100.00
962	43	ง่ายถ้าเราบอกจำนวนได้คือเซตจำกัด	ง่าย ถ้าเราบอกจำนวนได้คือเซตจำกัด	ง่ายถ้าเราบอกจำนวนได้คือเซตจำกัด	0	0	0	32	100.00
963	43	เดี๋ยวอันนี้เดี๋ยวค่อยทำในชั่วโมงต่อไปนะคะ	อันนี้เดี๋ยวค่อยทำในชั่วโมงต่อไปนะคะ	เดี๋ยวอันนี้เดี๋ยวค่อยทำในชั่วโมงต่อไปนะคะ	0	6	0	42	85.71
964	14	ตอนนี้ครูจะให้ใบงานลูก	ตอนนี้ครูจะให้ใบงานลูก	ตอนนี้ครูจะให้ใบงานลูก	0	0	0	22	100.00
965	14	ได้ทำแบบฝึกอยู่2แบบฝึกด้วยกัน	ได้ทำแบบฝึกอยู่ 2 แบบฝึกด้วยกัน	ได้ทำแบบฝึกอยู่2แบบฝึกด้วยกัน	0	0	0	29	100.00
966	14	อันนี้เราพาทำแล้วนะใน...ในคาบเรียนนะลูก	อันนี้เราพาทำแล้วนะ ในคาบเรียนนะลูก	อันนี้เราพาทำแล้วนะใน...ในคาบเรียนนะลูก	0	5	0	39	87.18
967	14	ข้อที่1	ข้อที่ 1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
968	14	ให้เขียนสัญลักษณ์เป็นสมาชิกเซตของอะไรนะคะ	ให้เขียนสัญลักษณ์เป็นสมาชิกของเซตอะไรนะคะ	ให้เขียนสัญลักษณ์เป็นสมาชิกเซตของเซตอะไรนะคะ	3	3	0	41	85.37
969	14	เป็นสมาชิกหรือไม่เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิกหรือไม่เป็นสมาชิก	เป็นสมาชิกหรือไม่เป็นสมาชิก	0	0	0	27	100.00
970	43	ลูกกำหนดเองนะครูจะตรวจว่าลูกจะตอบถูกหรือเปล่า	กำหนดเองนะ ครูจะตรวจว่าลูกจะบอกถูกหรือเปล่า	ลูกกำหนดเองนะครูจะตรวจว่าลูกจะบ(ต)อก(บ)ถูกหรือเปล่า	0	3	2	45	88.89
971	43	ตัวนี้	อันนี้	อ(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
972	43	แบบฝึกที่1.2นะคะแบบฝึกที่1.2	แบบฝึกที่ 1.2 นะคะ แบบฝึกที่ 1.2	แบบฝึกที่1.2นะคะแบบฝึกที่1.2	0	0	0	28	100.00
973	43	เซตของวันใน	เซตของวันใน	เซตของวันใน	0	0	0	11	100.00
974	43	สัปดาห์	สัปดาห์	สัปดาห์	0	0	0	7	100.00
975	43	อันนี้ก็มีอยู่แล้วที่ครูสอนไป	อันนี้ก็มีอยู่แล้ว ที่ครูสอนไป	อันนี้ก็มีอยู่แล้วที่ครูสอนไป	0	0	0	29	100.00
976	43	ให้ลูกเขียนเซตให้ถูกต้อง	ให้ลูกเขียนเซตให้ถูกต้อง	ให้ลูกเขียนเซตให้ถูกต้อง	0	0	0	24	100.00
977	43	ใบงานนี้	ใบงานนี้	ใบงานนี้	0	0	0	8	100.00
978	14	ลูกทำไม่เสร็จให้ลูกเอาไปทำเป็นสัปดาห์หน้าเพราะว่าสัปดาห์หน้าครูไม่อยู่นะคะครูจะฝากใบงานนี้เอาไว้	ลูกทำไม่เสร็จให้ลูกเอาไปทำเป็นสัปดาห์หน้า เพราะว่าสัปดาห์หน้าครูไม่อยู่นะคะ ครูจะฝากใบงานนี้เอาไว้	ลูกทำไม่เสร็จให้ลูกเอาไปทำเป็นสัปดาห์หน้าเพราะว่าสัปดาห์หน้าครูไม่อยู่นะคะครูจะฝากใบงานนี้เอาไว้	0	0	0	96	100.00
979	14	กับคุณครูที่สอนแทน	กับคุณครูที่สอนแทน	กับคุณครูที่สอนแทน	0	0	0	18	100.00
980	14	นะลูกจะต้องทำ2ใบงานนี้ให้เสร็จในชั่วโมงหน้า	นะ ลูกจะต้องทำ 2 ใบงานนี้ให้เสร็จในชั่วโมงหน้า	นะลูกจะต้องทำ2ใบงานนี้ให้เสร็จในชั่วโมงหน้า	0	0	0	43	100.00
981	43	โอเคไหม	โอเคไหม	โอเคไหม	0	0	0	7	100.00
982	43	นะคะสำหรับวันนี้	นะคะ สำหรับวันนี้	นะคะสำหรับวันนี้	0	0	0	16	100.00
983	43	ต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	ต้องขอบคุณพี่ล่ามมาก ๆ นะคะ	ต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	0	0	0	25	100.00
984	43	หมดเวลาแล้ว	หมดเวลาแล้ว	หมดเวลาแล้ว	0	0	0	11	100.00
985	43	ยืนได้ไหมลูก	เดี๋ยวได้ไหมลูก	เดี๋ย-ืว(น)ได้ไหมลูก	4	1	1	12	50.00
986	43	ค่ะขอบคุณมากค่ะ	ค่ะ ขอบคุณมากค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]	ค่ะขอบคุณมากค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	19	0	0	15	-26.67

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-07-25 14:34:16
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file