(เจ้าหน้าที่หญิง) ได้แล้วค่ะพี่ ฮัลโหลค่ะ ล่ามได้ยินไหมคะ (เจ้าหน้าที่ชาย) ฮัลโหล ฮัลโหล เอาอันนี้ล่ะ (เจ้าหน้าที่หญิง) โอเค ได้แล้วค่ะพี่ (เจ้าหน้าที่ชาย) ฮัลโหล ฮัลโหล บ่ขึ้น (เจ้าหน้าที่หญิง) โอเคค่ะ ล่ามได้ยินนะคะ โอเคค่ะ ได้แล้วค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) ค่ะ ก็ขออภัยพี่ล่ามนะคะ เข้าไหมนี่เสียง ฮัลโหล ฮัลโหล ฮัลโหล ฮัลโหล ได้ยินชัดใช่ไหมคะพี่ล่าม โอเคค่ะ ก็สวัสดีพี่ล่ามและก็สวัสดีนักศึกษานะคะ วันนี้เราจะมาเรียนท่าภาษามือตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ ต่อเนื่องจากจำนวนนะคะ เดี๋ยวเราก็จะไปต่อกับตัวอักษรภาษาไทยนะคะ เพราะว่าเราเอาภาษามือมาจากอเมริกานะคะ ก็เลยเป็นท่า Sign ตัวอักษรมาจากภาษาอังกฤษและก็จำนวนนะคะ เพื่อที่จะมาปรับใช้กับตัวอักษรภาษามือไทยเรานะคะ เดี๋ยวให้นักศึกษาทุกคนทำตามพี่ล่ามนะคะ ตัวอักษรภาษาอังกฤษ A-Z นะคะ เริ่มจาก A ท่า A ภาษามือค่ะ A ดูภาพตัวสะกดไปด้วยตัวอักษรไปด้วยนะคะ B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z เขียนนะคะ ตัว Z ตัวสุดท้าย นักศึกษาส่วนมากห้องเราก็จะเป็นนักศึกษาหูหนวกนะ พอจะจำได้อยู่ใช่ไหมคะ และก็อุบล อุบลยังได้เรียนภาษามือมาหรือยัง ยังเลยใช่ไหม พอได้ไหมท่ามือ ก็จะมี A-Z นะ แล้วทีนี้ เราจะนำ A กับ Z ผสมกับครั้งก่อนที่เป็นตัวจำนวนน่ะค่ะ มาเป็นตัวอักษรภาษามือไทยเรานะคะ เดี๋ยวถ้าอย่างนั้นให้นักศึกษาทบทวนอีกรอบหนึ่งนะ เอาให้เร็วขึ้นนะคะ ตามภาพพี่ล่ามนะคะ และก็ภาพสไลด์บนหน้าจอนะคะ เดี๋ยวทบทวนขอให้ทบทวนให้อุบลได้ทำกับเพื่อนได้นะคะ เริ่มเลยนะคะ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ตัว A นะคะ ตัว A ก็จะ... ท่านิ้วมือก็จะเหมือนตัว a ใช่ไหมคะ ตัว B B ก็จะตัวหนา ๆ นะคะ C ก็จะโค้งเหมือนลักษณะเขียนของตัว C นะ D ก็จะเหมือนตัว d นะคะ d ใช่ไหมคะ ภาษาอังกฤษ ตัว d ค่ะ E ก็เหมือนตัว e นะ ท่ามือ F F ก็จะมีชี้ ๆ ออกไปเหมือนเส้นของตัว F นะคะ G ก็จะเป็นตัวเส้นขีดตรงกลางของตัว G ที่มีกลม ๆ นะคะ H เพื่อความ... ความคล่องมือค่ะ ในการทำท่ามือนะ เพื่อความคล่องมือค่ะ ถ้าสมมติว่าหันไปอีกด้านหนึ่งมันจะเหมือนฝืน... ฝืนทำ แล้วท่ามือมันก็จะไม่ต่อเนื่องนะคะ H I ก็ตั้งขึ้นนะคะ J ก็เขียนตามตัว J นะคะ K เหมือนตัว K ใช่ไหมคะ ที่ขีดหันออก L รูปเหมือนกันนะ M อันนี้จะเป็นท่าที่คิดเฉพาะนะคะ เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของตัว M นะคะ M จะอยู่... นิ้วโป้งจะอยู่ระหว่างนิ้วนางกับนิ้วก้อย N เขยิบเข้ามานะคะ จะอยู่... นิ้วโป้งจะอยู่ระหว่างนิ้วกลางกับนิ้วนางนะคะ O ก็เหมือนขยุ้ม ๆ ค่ะ นิ้ว 5 นิ้วขยุ้มหากันน่ะค่ะ เป็น O แล้วก็กดเข้ามาให้มันเป็นกลม ๆ นะคะ ทำไมถึงไม่เอากำกำปั้นเลยล่ะ เพราะกำกำปั้นเดี๋ยวจะไปทับเป็นตัว S นะคะ P เอาคว่ำลงนะคะ P คว่ำลง น่าจะมาจากตัว p ค่ะ ที่เขียนหัวของขา p มันจะอยู่ข้างล่างเส้นนะคะ Q Q ก็จะมีหางชี้ลง R มาจากตัว r ค่ะ ส่วนมากก็จะ... ท่ามือภาษาอังกฤษจะมาตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กนะคะ S ตัว S ก็คือกำทั้งหมดเหมือน... เหมือนตัว S มันเป็นเส้นโค้ง... โค้ง S นะคะ ท่ามือ T U ทำไมไม่กางออก เพราะว่าถ้ากางออกแล้วลักษณะมันจะเป็นเหมือนตัว V ใช่ไหมคะ ท่าเขาก็เลยดัดแปลงให้เอามือหนีบกันนะคะ เป็นตัว U V กางออกเป็นตัว V เลยใช่ไหมคะ W เหมือนไหมคะ ก็เหมือนตัว W เลยนะ X X น่าจะมีคนที่ใช้สัญลักษณ์ที่แทนภาษามือภาษาพูดตั้งแต่ก่อน ๆ ถ้าอาจารย์เป็นคนหูดีนะ ตอนเด็ก ๆ น่ะตัวนี้จะแทนคำว่า "ตาย" นะคะ เหมือนเป็นกระดูกเป็นอะไรประมาณนี้นะคะ ก็น่าจะมาจากตัวคำศัพท์ตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เป็นตัว X ที่เป็น X-Ray น่ะค่ะ นักศึกษาจำได้ใช่ไหมคะ ที่ตอนเรียนเด็ก ๆ ที่เรียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ ที่จะมีภาพคำศัพท์คำแรกจะเป็นคำว่า "X-Ray" นะคะ ต่อไป Y Y Young คาราบาว เป็น Y Young Z Z เขียนตามภาพตัว Z นะคะ ต่อไปนะคะ เราจะมาผสม ก่อนที่จะผสมเทียบก่อนดีกว่า ให้นักศึกษาเทียบนะคะ อาจารย์ส่งไปใน Classroom แล้วนะคะ ตารางเทียบพยัญชนะไทยกับภาษาอังกฤษ ทุกคนเขียนชื่อตัวเองเป็นภาษาอังกฤษออกใช่ไหมคะ เขียนออกไหมเอ่ย ถ้าจำไม่ได้นะ ให้นักศึกษาดูบัตรประชาชน เอาบัตรประชาชนมาไหมคะ ชื่อภาษาอังกฤษ มีชื่อจริง นามสกุลจริง และก็มีชื่อเล่นนะ ให้นักศึกษาลองสะกดชื่อเล่นตัวเองเป็นภาษาอังกฤษนะคะ แต่ก่อนอื่นให้นักศึกษาลองสะกดชื่อภาษามือ ที่เป็นภาษาอังกฤษตามบัตรประชาชนของนักศึกษาดูนะคะ ในการเทียบนะ ก็ดังตารางที่อาจารย์ให้นะคะ ดังภาพตัวอย่าง [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) การเทียบ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) นักศึกษาเห็นไหมคะ การเทียบตัวอักษร [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) อย่างเช่น ก ไก่ ใช่ไหมคะ เทียบกับตัวภาษาอังกฤษเป็นตัว K ใช่ไหมคะ ภาษาอังกฤษเป็นตัว K ก ไก่ เราก็ใช้ท่ามือเหมือนกับภาษาอังกฤษนะคะ ก ไก่ ก็จะเป็นตัว K นะคะ ข ไข่ ก็จะเป็น KH ใช่ไหมคะ ฃ ขวด ฃ ขวด เราไม่ค่อยใช้แต่ว่าเราก็เรียนเหมือนกันนะคะ ก็จะเป็น KH นะคะ ส่วนมากจะไม่ได้ใช้ ค ควาย พยัญชนะต้นก็จะเป็น KH หรือถ้าใช้เป็นตัวสะกดก็จะเป็นตัว K นะคะ ในการใช้มาเป็นคำของภาษาอังกฤษนะคะ ฅ คน KH ตัว K ฅ คน กับ ค ควาย เหมือนกันนะคะ ฅ คน เราก็ไม่ค่อยได้ใช้เหมือนกันนะคะ ต่อไป ฆ ระฆัง แม่อะไรคะ ฆ ระฆัง ก ไก่ ข ไข่ ค ควาย ฅ คน ฆ ระฆัง จะอยู่ในหมวดของแม่กกนะคะ ซึ่งจะมีต้นเสียงเป็น ก ไก่ หรือตัว K นะคะ ง งู ภาษาอังกฤษตัวไหนคะ N กับ G [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ต่อไป จ จาน จ จาน ถ้าเทียบภาษาอังกฤษนะ จะเป็นตัว CH ถ้าเป็นตัวสะกดตัว T แต่ถ้ามาสะกดไทยเรานะคะ จะเป็นตัว J นะ อันนี้อาจจะเพิ่มนะคะ อันนี้เทียบภาษาอังกฤษในการอ่านออกเสียงจริง ๆ นะคะ ต่อไป ฉ ฉิ่ง CH ถ้าเสียงของ ฉ ฉิ่ง จะเป็นเสียงของตัวสะกดแม่กดนะคะ ด เด็ก นะคะ ซ โซ่ ช ช้าง CH เสียงสะกดเป็นตัว T นะคะ เวลาเราสะกดชื่อเรานะ สังเกตวิธีการสังเกตด้วยนะคะ เวลา... เสียงอ่านตรงนี้จะเป็นเสียงอ่านตัวขึ้นต้นนะคะ ตัวนี้จะเป็นเสียงของตัวสะกดที่ลงท้ายในการเขียนนะคะ ถ้าขึ้นต้นจะใช้ตัวนี้ในการเขียนแต่ละคำของภาษาอังกฤษนะคะ อย่างเช่น อำนาจ... อำนาจเจริญอย่างนี้ค่ะ ไม่ อาจ สมมติว่าสะกดคำว่า "อาจ" อ อ่าง สระอา จ จาน อาจจะ... ถ้าเป็นตัวเทียบภาษาไทย ก็จะเป็นตัว A แล้วก็ตัว J นะคะ ถ้าอ่านง่าย ๆ ก็อ่านว่า 'อาจ' เดี๋ยวให้นักศึกษาศึกษาด้วยตนเองนะคะ การเทียบ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) เดี๋ยวอาจารย์จะหาให้ใหม่ ลองดู มันเป็นการเทียบเสียงมันไม่ใช่การเทียบสะกด [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) นักศึกษามองเห็นไหมคะ อันนี้เป็นการเทียบพยัญชนะไทยนะคะ และก็สระ จะทำอย่างไรถึงจะโตขึ้น ดูตัวนี้นะคะนักศึกษา A เทียบกับสระอะ สระอา สระแอะ สระแอนะคะ OO OO อันนี้คือ O 2 ตัวนะ จะเทียบกับสระอุ สระอูนะคะ AE เป็นสระแอะ สระแอได้เหมือนกันนะคะ A ก็ได้นะคะ OU เป็นสระเอา AI A กับ I นะคะ เป็นสระไอ เป็น... เสียงไม้หันอากาศนะคะ กับ ย ยักษ์ ก็เป็นเสียง I ได้เหมือนกันนะคะ AI อย่างเช่น Thailand นะคะ TH และก็ AI นะคะ ก็อ่านว่า 'ไทย' หรือเรียน สมมติว่าจะสะกดเป็นคำว่า "เรียน" ก็จะเป็น R-a-i-n นะคะ เรียนนะคะ อ่านว่า 'เรียน' เรียนของคำภาษาอังกฤษ B บ ใบไม้ C เป็น ซ โซ่ กับ ค ควาย นะคะ CH เป็น ช ช้าง กับ ค ควาย ตัว D เป็นตัว D ด เด็ก นะคะ E เป็นสระเอะกับสระเอ E กับ A เป็น E E EE ก็เป็นเสียง E เหมือนกันนะคะ F เป็น ฟ ฟัน กับ ฝ ฝา G เดี๋ยวอาจารย์จะส่งให้ใน Classroom นักศึกษาเดี๋ยวต่อไป... ต่อไปจะให้นักศึกษาลองฝึกสะกดเทียบ เดี๋ยวเราต้องมาเรียนภาษาไทยก่อนนะ ภาษาอังกฤษ ตัวอักษรภาษามือไทย เมื่อเรารู้ตัวอักษรภาษาอังกฤษแล้วนะคะ ทีนี้เราจะมารู้ตัวอักษรภาษามือไทยนะคะ ในการสะกดนิ้วมือนะคะ ที่เป็นทั้งตัวอักษรและก็สระนะคะ มองเห็นชัดไหมเอ่ย โอเค มาเรามาเริ่มกันเลยนะคะ ตัวแรก ก ไก่ ทุกคนทำท่ามือด้วยนะคะ ก ไก่ หูหนวกจำได้ไหมเอ่ย ก ไก่ ข ไข่ ทำอย่างไรคะ ตัว K และก็เอานิ้วกลางลงตัว K ข ไข่ ค ควาย เริ่มจากตัว ก ไก่ เหมือนกันนะคะ เอานิ้วโป้งออกมาให้มันเป็น 3 นะคะ เดี๋ยวนะ ก ข ค... ขอโทษทีค่ะ ค ควายเอานิ้วโป้งลงมาแตะที่นิ้วนางนะคะ ค ควาย ฆ ระฆัง จากตัว K ใช่ไหมคะ เอานิ้วโป้งออกมาเป็น 3 นะคะ ก็จะเป็น K3 ถ้าเป็น ค ควาย ก็จะเป็น K 2 นะคะ K และก็ 2 นะคะ นักศึกษาดูสัญลักษณ์ลูกศรไปด้วยนะคะ ถ้าตรงต้นอย่างเช่น ข ไข่ อย่างนี้ค่ะ ภาพแรกก็จะเป็นตัว K นะ ตรง... ตรงหาง ตรงหางของลูกศร และก็ส่วนปลายมันก็จะเป็นตัวที่ 2 นะคะ เป็นท่าที่ 2 ก็จะเป็น K 1 ก็จะเป็น ข ไข่ นะคะ ก็จะเริ่มมีจำนวนเข้ามาเกี่ยวข้องใช่ไหมคะ และก็ตัวอักษรภาษาอังกฤษ คือ K และก็ 1 เป็น ข ไข่ ค ควาย ก็จะเป็น K 2 เป็น ค ควาย ฆ ระฆัง ก็จะเป็น K 3 นะคะ ต่อไปในกลุ่มของเสียง ต เต่า นะคะ ต เต่า หรือตัว T นะคะ ต เต่า ถ ถุง ก็จะเป็น T 1 นะคะ ถ ถุง ฐ ฐาน ก็จะเป็น T 2 ฒ ผู้เฒ่า ก็จะเป็น T 3 ฑ นางมณโฑ ก็จะเป็น T 4 ฏ ปฏัก ก็จะเป็น T 5 นะคะ อันนี้คือ ในกลุ่มของเสียงตัว T สะกดด้วยแม่กดนะคะ อันนี้แม่กกนะคะ ผู้คิดค้นนะคะ ก็จะพยายามจัดกลุ่มเสียงสะกดให้อยู่กลุ่มใกล้เคียงกันนะคะ อันนี้ตั้งแต่ ก-ฆ ก็จะเป็นเสียงแม่กกนะคะ ต-ฏ ก็จะเป็นเสียงแม่กดนะคะ ถ้าเทียบกับเสียงสะกดของไทยเราน่ะนะคะ ในกลุ่มของเสียง S เสียง ส เสือ นะคะ อันนี้ก็จะเป็น S เป็น ส เสือ ศ ศาลา ก็จะเป็น S 1 ษ ฤๅษี เป็น S 2 ซ โซ่ เป็น S และก็ชี้ลงนะคะ ชี้ลง อันนี้จะเป็นกลุ่มของเสียง S เสียง ซอ นะคะ ต่อไป ในกลุ่มของหมวด P พ พาน สะกด... เสียงสะกดเทียบของภาษาอังกฤษที่เป็นตัว P นะคะ ในกลุ่มของ พ พาน ตัว P P เป็น ก ไก่ แล้วก็คว่ำลงนะคะ เป็น P P ป ปลา ดีดขึ้นนะคะ เป็น P แล้วก็ 1 นะคะ ผ ผึ้ง เป็น P แล้วก็ดีดขึ้นมา 2 นะคะ ภ สำเภา P ดีดขึ้นมาเป็น 3 ห หีบ ตัว S นะคะ ตัว S ไม่... ไม่มีเสียงสะกดนะคะ มีตัว... มี 2 ตัวนะคะ มีตัว H กับตัว ฮ นกฮูก นะคะ อันนี้จะเป็นต้นเสียงนะคะ H ถ้าชื่อใครที่มี หรือคำใดของไทยที่จะมาสะกด ถ้า ห หีบ ก็ใช้ตัว H ไปเลยนะคะ ถ้า ฮ นกฮูก ก็ใช้ H 1 นะคะ H 1 บ ใบไม้ เทียบ บ ใบไม้ อย่างเช่น บ้าน สะกดบ้าน B-a-n บ้าน ก็ตัว B บ ใบไม้ B เลยนะคะ ร เรือ ร เรือ กับตัว R บ ใบไม้กับตัว B W กับ ว แหวน ด เด็ก กับตัว D นะคะ ฎ ชฎา ก็จะเป็น D และก็ 1 กำมานะคะ D และก็กำเก็บนิ้วกลาง นิ้วนาง นิ้วก้อย เอานิ้วโป้งกำเก็บไว้นะคะ F ฟ ฟัน ฟ ฟัน F ฝ ฝา ก็จะเป็น F 1 ล ลิง ก็จะเป็นตัว L ฬ จุฬา เป็นเสียงไม่หันลิ้นนะคะ ก็จะอยู่ในตัวกลุ่มกับตัว ล ลิง นะคะ ตัว L นะคะ L 1 นะคะ เป็น L แล้วก็เก็บนิ้วโป้งก็จะเป็น L 1 ตัว J แต่ J จ จาน จะลักษณะต่างจากตัว J นิดหน่อยนะคะ จ จาน ของไทยเราจะหมุนเหมือน 10 ไม่ใช่ค่ะ จะหมุนเข้าหาตัวนะคะ ไม่ได้เอาวาดลงไปนะคะ จะหมุนจากขวามาซ้ายนะคะ จากขวามาซ้ายดังภาพเลยนะคะ ภาพท่าภาษามือตัว J นะ จะไม่ได้เขียนลงเหมือนเราเขียนตัว J นะคะ แต่จะเป็นหมุนข้อมือนะคะ J จ จาน Y ย ยักษ์ นะคะ ย ยักษ์ กับตัว Y ถ้า ญ ผู้หญิง ก็จะเป็น Y 1 นะคะ ม ม้า กับตัว M น หนู กับตัว N นะคะ ณ เณร ก็จะเป็น N 1 ง งู ภาษาอังกฤษเทียบภาษาอังกฤษมีตัวอะไรคะ เป็น NG ใช่ไหมคะ ก็เป็น N และก็ G นะคะ ท ทหาร ท ทหาร เป็น TH TH นะคะ ท่านี้น่าจะเหมือนกับตัว ห หีบ นะ ก็เลยเอาตัว T และก็ตัว ห หีบ ตัว H มารวมกันเป็น ท ทหาร ของไทยนะคะ ธ ธง มี 3 ท่านะคะ TH 1 นะคะ TH 1 นะคะ ฉ ฉิ่ง ก็จะเป็น CH CH ช ช้าง CH 1 นะคะ ฌ เฌอ CH 2 อ อ่าง ตัว A ใช่ไหมคะ ตัว A สระอิ สระอิ ปัจจุบันนี้ใช้ดีดขึ้นใช่ไหมคะพี่ล่าม แต่ว่าแต่เดิมถ้าตามที่คุณหญิงกมลาที่ประดิษฐ์ขึ้นมานะคะ ไม่แน่ใจว่าสระอิที่เป็นทางการใช้เป็นดีดนิ้ว หรือไม่ดีดนิ้วคะพี่ล่าม แต่ส่วนมากเท่าที่อาจารย์เห็นนะคะ ใช้สระอิจะไม่ดีดนิ้วนะคะ ก็จะเป็นสระอิตามตัวนะ แต่ว่าเดิมทีคุณหญิงกมลาน่ะ จะสระอิตามเสียงนะคะ ก็คือถ้าตัว E นะ เราจะเป็นเหมือนตัว E ภาษาอังกฤษ ก็จะเป็นแค่เอามือลงจะเป็นเสียงสั้นใช่ไหมคะ แต่ว่าสระอิเราเสียงยาวก็เลย... คุณหญิงกมลาน่าจะใช้การดีดนิ้วขึ้นมาให้แตกต่างจากเสียง E ตัว E นะคะ ตัวสระอีก็จะเป็นเสียงของตัว E นะคะ สระอึจะเป็นดีดนิ้วโป้งออกมานะคะ จากตัว E แล้วก็ดีดนิ้วโป้งออกมานะคะ สระอือ คือ ดีดขึ้นไป 2 นิ้วค่ะ ดีดขึ้นไปเหมือนลักษณะของสระอือนะคะ สระโอก็จะเป็นเหมือนตัวโค้ง ๆ ของสระโอน่ะค่ะ สระไอไม้มลายก็เท่ากับตัว I ภาษาอังกฤษนะ สระใอไม้ม้วน ภาษาอังกฤษไม่มีสระใอไม้ม้วนนะ แต่ว่าไทยเรามีสระใอไม้ม้วนนะคะ ก็เลยงอนิ้วก้อยนะคะ ต่อไปวรรณยุกต์และก็สระต่าง ๆ ที่อยู่บนฝ่ามือเรานะคะ สระอำอยู่บนหัวแม่มือ ไม้ไต่คู้อยู่ตรงต้นนิ้วโป้งนะคะ สระอะ สระอะอยู่นิ้วชี้ปลายนิ้วชี้นะคะ สระอาเสียงสั้น... เสียงยาว ส่วนมากข้างบนปลายนิ้วนะคะ จะเป็นเสียงสั้น หรือจำนวนสระที่น้อยนะคะ ส่วนตรงโคนนิ้วจะเป็นเสียงยาวนะคะ สระอะอยู่ปลายนิ้ว สระอาอยู่โคนนิ้วชี้นะคะ สระอุเสียงสั้นอยู่ปลายนิ้วกลาง สระอูเสียงยาวอยู่ต้นนิ้วกลาง สระเอจำนวนน้อยนะคะ มีตัวเดียวอยู่ปลายนิ้วนาง สระแอ 2 ตัว อยู่ต้นนิ้วนางนะคะ ไม้หันอากาศอยู่ปลายนิ้วก้อยนะคะ ตัว ฤ รึ อยู่อยู่ต้นนิ้วก้อย ไม้หันอากาศอยู่ตรงกลางฝ่ามือนะคะ ไปยาลน้อยอันนี้เรียกว่า "ไปยาลน้อย" นะคะ อยู่ตรงเกือบข้อมือนะคะ วิธีการใช้วรรณยุกต์นะคะ ผันวรรณยุกต์ เอก โท ตรี จัตวา เราก็จะ... อีกข้างหนึ่งนะ ดีดนิ้วชี้ดีดตรง... ตรงเล็บของนิ้วชี้นะคะ ก็จะเป็นไม้เอกนะคะ ดีดตรงไม้โท ดีดตรงนิ้วกลางก็จะเป็นไม้โท นิ้วนางก็จะเป็นไม้ตรีนะคะ นิ้วก้อยก็จะเป็นจัตวา เอก โท ตรี จัตวานะคะ ถ้าใช้บางคนใช้ไม้หันอากาศนะก็จะชี้ตรงปลายนิ้วก้อยนะคะ ปลายนิ้วก้อยแล้วก็ชี้ขึ้นออกไป อันนี้เป็นการันต์นะคะ เดี๋ยวให้นักศึกษาลองฝึกสะกดนิ้วมือชื่อคุณหญิงกมลา ไกรฤกษ์นะคะ เอาตั้งแต่คำว่า "คุณหญิงกมลา ไกรฤกษ์" จากตัวอักษรที่เราเรียนมานะคะ เริ่มจาก... คุณหญิงเริ่มจาก ค ควาย สะกดตามพี่ล่ามนะคะ ค ควาย ในการสะกดเราสะกดเรียงลำดับเหมือนแป้นพิมพ์นะคะ ค ควาย และก็สระอุ ณ เณร ก็จะเป็น N 1 หญิง ห หีบ ใช่ไหมคะ ห หีบ ก็จะเป็นตัว ห หีบ ตัวนี้ ญ ผู้หญิง ก็จะเป็น Y 1 ใช่ไหมคะ สระอิเป็นสระอิ... อันนี้ให้เราเรียงตามของคุณหญิงกมลาก่อนนะคะ สระอินะคะ จะเป็นตัวดีดขึ้นมาสระอิ ง งู มีตัวอะไรบ้างคะ มีตัว N กับตัว G ใช่ไหมคะ ง งู ไทย ไหนเอ่ย ง งู อันนี้ ง งู นะคะ N G ก ไก่ ก็ตัว K เหมือนเดิม ม ม้า ตัว M ล ลิง ตัว L สระอาชี้มาที่โคนนิ้วชี้ นามสกุลชื่อ 2 ใช่ไหมคะ นามสกุลชื่อ 2 สระไอไม้มลายก็เป็นตัวนี้นะคะ ก ไก่ ก็เป็นตัว K ร เรือ เป็นตัว R ฤ รึ ก็ชี้อยู่ตรงนิ้วนาง... นิ้วก้อยนะคะ โคนนิ้วก้อย ก ไก่ ตัว K ษ ฤๅษี ก็ ษอ 2 การันต์ การันต์ก็ชี้ตรงการันต์นะคะ น้องนักศึกษาแจ้งว่านะคะ บาสบอกว่าตัว E น่ะครับ เดี๋ยวนี้เขาสลับเปลี่ยนใหม่แล้วครับ E สระอิ สระอีน่ะครับ ถ้าสระอิก็ตามภาพเลยครับ ใช้ท่ามือตามภาพ ค่ะ สระอีก็ใช้มือตามภาพเหมือนกันครับ ไม่ได้ใช้ตามเสียงแล้วนะครับ เป็นที่ตกลงกันนะ ประเดิมนะ สระอิจะเป็นดีดนิ้วนะ ไม่ใช้แล้วนะคะ สระอิจะเป็นตามภาพนะคะ สระอีก็ตามภาพดีดนิ้วมานะ เพราะหูหนวกเกิดการสับสนนะคะ หูหนวกใช้การเรียนตามภาพนะ หูหนวกไม่ได้ใช้การเรียนตามเสียง ค่ะ ก็มีหลาย ๆ คนใช้มาแล้วก็ลืมสับสนว่าอิกับอีใช้อย่างไรนะคะ ก็เลยเป็นข้อตกลงกันนะคะ ในกลุ่มของคนหูหนวกและก็กลุ่มล่ามนะคะ ปัจจุบันใช้อิตามภาพนะคะ ใช้อิตามภาพ โอเคค่ะ เดี๋ยวจะให้นักศึกษาฝึกสะกดชื่อจริง ชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุลจริงที่เป็นภาษาอังกฤษ แล้วก็ชื่อเล่นที่เป็นภาษาอังกฤษ แล้วก็ชื่อจริง นามสกุลที่เป็นภาษาไทย และก็ชื่อเล่นที่เป็นภาษาไทยนะคะ แล้วมาให้นักศึกษาทดสอบเขียนสลับกันนะคะ จับคู่ให้นักศึกษาพอดีเลยจับคู่กันนะคะ อย่างเช่น คู่ของตี๋น้อยนะ กับกุ้งเต้น ตัวแรกสมมติว่าเป็นภาษาอังกฤษ ให้กุ้งทำท่าภาษามือสะกดที่เป็นภาษาอังกฤษ ชื่อจริง นามสกุลจริง และก็ชื่อเล่นที่เป็นภาษาอังกฤษ แล้วให้ตี๋เป็นคนเขียนว่ากุ้งสะกดตัวอักษรอะไรบ้างนะคะ แล้วก็สลับกันนะคะ แล้วก็ให้ตี๋ทำท่านิ้วมือแล้วให้กุ้งเป็นคนเขียนนะคะ อาจารย์จะให้เวลาสัก... เอาเวลากี่นาทีดีคะ กี่นาทีดีในการฝึก ตอนนี้จะเป็น 10 โมง 10.20 น. แล้วกัน ให้สัก 10 นาทีนะคะ ฝึก 10 นาทีค่ะ ก็เดี๋ยวให้น้อง ๆ เอากระดาษมาฝึกเขียน เขียนก่อนว่า... ดูที่บัตรประชาชนตัวเองมีใครเอาบัตรประชาชนมาไหม ดูชื่อภาษาอังกฤษที่บัตรประชาชนมีนะคะ ถ้าใครจำชื่อตัวเองไม่ได้ดูที่บัตรประชาชนนะ เขียนภาษาอังกฤษชื่อจริง นามสกุล และก็ชื่อเล่นนะคะ ภาษาไทยชื่อจริง นามสกุล และก็ชื่อเล่นนะคะ ให้นักศึกษาฝึกแต่ละคนฝึกของตัวเองก่อน แล้วก็จำตัวอักษรทั้งหมดนี้เพื่อที่จะทายเพื่อนนะคะ ให้เวลาถึง 10 โมงครึ่งนะคะ และก็ให้พี่ล่ามพัก 10 โมงครึ่งด้วยค่ะ เดี๋ยว 10 โมงครึ่งเรามาเจอกันนะคะ นักศึกษาพร้อมหรือยังคะ พร้อมกันหรือยัง กุ้งเต้นพร้อมไหม กุ้งพร้อม พร้อมแล้ว ตี๋พร้อมหรือยัง [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ ไม่น่าล่ะ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) โอเค ถ้ากุ้งเต้นกับตี๋พร้อมแล้วนะ เดี๋ยวให้ตี๋... ตี๋ยืนครับ ชื่อภาษามืออย่างไรนะ ชื่อภาษามือ ตี๋... ตี๋ยืน ตี๋ยืน แล้วให้กุ้งเต้นเขียนตามตัวสะกดของตี๋ว่าจะถูกไหม เริ่ม หันมาหากุ้ง หันมาหากุ้ง เริ่มที่... เริ่มที่ภาษาอังกฤษชื่อตรงนี้นะคะ เชิญ แล้วกุ้งเขียนตาม มีการสื่อสารกันด้วย ชื่อภาษาอังกฤษ หรือภาษาไทย เอาภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษก่อน [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) เสร็จหรือยังคะ โอเค เอาอย่างนี้แล้วกันเดี๋ยวมันจะเสียเวลา ให้นักศึกษาทุกคนดูพี่ล่ามนะคะ เดี๋ยวดูพี่ล่ามนะคะ ให้นักศึกษาทายดีกว่า อาจารย์จะให้พี่ล่ามสะกดเป็นคำที่เป็นภาษาอังกฤษช่วงหนึ่ง และก็เป็นภาษาไทยช่วงหนึ่ง แล้วให้นักศึกษาแข่งกันยกมือแล้วตอบ ว่าการสะกดนั้นเป็นคำอ่านว่าอย่างไร ตัวอย่าง สระเอ ร เรือ สระอี ย ยักษ์ น หนู โอเคครับ เรียนถูกต้องครับ อย่างนี้เป็นต้นนะ พอจะได้อยู่ใช่ไหมคะ โอเค เรียน ถูกต้องค่ะกุ้งเต้น ทีนี้มาร์กี้เข้าใจไหมลูก มาร์กี้เข้าใจไหมคะ องุ่นเข้าใจอยู่ใช่ไหม ตี๋... ตี๋ได้ไหม ทันไหม อุบลทันไหมครับ ทันอยู่นะ เอาจริงแล้วนะ เอาเป็นภาษาอังกฤษก่อนแล้วกัน พวกเราจะเป็นคำที่คุ้น ๆ เริ่มเลยนะคะพี่ล่าม C O M เดี๋ยวเอาใหม่ค่ะพี่ล่าม ขอโทษค่ะ เดี๋ยวเด็ก ๆ จะไม่ได้กันเป็น... ถ้าเป็นภาษาอังกฤษเดี๋ยวเด็ก ๆ จะไม่ได้ เด็ก ๆ จะแปลไม่ได้ ขอโทษ เอาเป็นภาษาไทยอย่างเดียวก็แล้วกันค่ะ ค่ะ เริ่มใหม่เลยนะคะพี่ล่าม ค ควาย อ อ่าง ม ม้า พ พาน สระอิ ว แหวน สระเอ ต เต่า อ อ่าง ร เรือ การันต์ ยกมือ คอมพิวเตอร์นะคะ โอเค บาสเร็วมากเลย เก่งมากค่ะ ถูกต้องค่ะ เดี๋ยวให้พี่ล่ามสะกดนิ้วมือครบแล้วอาจารย์จะให้สัญญาณว่ายกมือ ถึงจะยกมือแข่งกันนะ โอเค พอพี่ล่ามสะกดมือเสร็จแล้วพี่ล่ามให้สัญญาณว่า 1 2 3 แล้วทุกคนใครที่จะตอบถึงจะแข่งกันยกมือแล้วตอบนะ โอเค คำต่อไปค่ะ ย ยักษ์ สระอา ง งู ล ลิง บ ใบไม้ 1 2 3 อุบลครับ อะไรครับ ท่า... ยางลบ โอเคครับ ถูกต้องครับ ตอบเป็นภาษาพูดก็ได้นะลูกนะ เพราะว่ายังไม่ได้เรียนคำศัพท์นะคะ ตัวต่อไปค่ะ ห หีบ น หนู ไม้หันอากาศ ง งู ส เสือ สระอือ อ อ่าง 1 2 3 หนัง... ใครคะ บาส หนังสือ มีทำอย่างนี้ด้วยใช่ไหมคะ แล้วก็มีอ่าน ๆ นะคะ นี่คือ ท่าคำว่า "หนังสือ" นะ ต่อไป สระโอ ร เรือ ง งู สระเอะ... สระแอ ร เรือ ม ม้า ทุกคนพร้อม 1 2 3 [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) บาส บาสอะไรคะ ท่า... ท่าภาษามืออะไรคะลูก คำว่า "โรงแรม" นะคะ ต่อไปเดี๋ยวให้... ให้เพื่อนได้มีส่วนร่วมด้วยนะ ต่อไปเดี๋ยวไม่ให้แข่งแล้วทีนี้เอาเป็นตี๋น้อยแล้วกัน ให้ตี๋น้อย ตี๋น้อย โอเคค่ะ ด เด็ก ดูพี่ล่ามค่ะตี๋ ด เด็ก สระอิ น หนู ส เสือ อ อ่าง คำว่าอะไรคะ ทวนอีกรอบหนึ่งดูพี่ล่าม ดูพี่ล่าม ดูพี่ล่ามทวนอีกรอบหนึ่ง ตี๋ดูพี่ล่าม ด เด็ก สระอิ น หนู ส เสือ อ อ่าง อีกรอบหนึ่งค่ะพี่ล่าม ตี๋มองดูพี่ล่ามนะ ได้แล้วใช่ไหม ดินสอ โอเคค่ะ นักศึกษาทำไมอาจารย์ถึงพยายามให้นักศึกษาฝึกเรียนสะกดตัวอักษร เพราะว่าบางครั้งล่ามหรือการสื่อสารภาษามือ ไม่สามารถที่จะใช้คำศัพท์นั้นได้นะคะ หรือท่าภาษามือ... ภาษามือบางตัวบางคำ อาจจะมีตัวอักษรตัวแรกเข้ามาอยู่ในภาษามือ ก็จะเป็นการช่วยให้นักศึกษาช่วยจำคำศัพท์ภาษามือนั้นด้วยนะคะ ในระหว่างที่สื่อสารกัน บางครั้งไม่สามารถที่จะให้ความหมายของคำนั้นได้ แต่เราใช้วิธีการสะกดคำคำนั้น เพื่อที่จะสื่อสารกันนะคะ อย่างเช่น คำว่า "จ๊าบ" จ จาน ไม้ตรี สระอา บ ใบไม้ เป็นคำที่วัยรุ่นใช้นะคะ บางครั้งคนหูหนวกไม่รู้ท่าภาษามือหูหนวกก็จะต้องสะกด เพื่อที่จะมาถามกับคนหูดี คำว่า "จ๊าบ" คำนี้คืออะไร แล้วคนหูดีที่เป็นล่ามก็จะช่วยแปลคำว่า "จ๊าบ" คำนี้ ให้เป็นท่าหรือคิดท่า เพื่อจะใช้ในการสื่อสารกันนะคะ จ๊าบ อาจารย์ใช้คำนี้เป็นท่าคำว่า "เท่" นะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ หรือที่เราพบกันบ่าย ๆ ในแชตข้อความคำว่า "อิอิ" มีไหมคะ อิอิ อ อ่าง สระอิ อ อ่าง สระอิ เมื่อก่อนนี้อาจารย์อยู่กับรุ่นพี่นะคะ ก็จะ... รุ่นพี่ชอบเล่นกับเพื่อนหูดีนะคะ แล้วก็จะมีคำศัพท์อยู่เรื่อย ๆ ที่จะมาถามอาจารย์ ในการสื่อสารของรุ่นพี่เขาก็จะสะกดนิ้วมือมานะคะ และก็อาจารย์ก็จะดูแล้วก็แปลความหมายของคำนั้นให้คิดมาเป็นท่านั้นให้นะคะ นักศึกษามีใครสงสัยถาม อยากถามคำไหนคะ คำที่นักศึกษาเจอในแชตแล้วอยากรู้ว่าภาษา หรือคำคำนั้นความหมายว่าอย่างไรมีไหมคะ อย่างเช่นตัวอย่างมีไหม มีไหมคะ สะกดนิ้วมือมาเลยค่ะ เจอ... ที่เจอในแชตในข้อความ หรือในโพสต์ของเพื่อน ๆ คำว่าอะไรน่ะ ตริส อย่างนี้ก็ได้ ต เต่า ร เรือ สระอิ ส เสือ ตริส ตริส อันนี้ก็จะเป็นชื่อของใครคะ ชื่อของลิซ่า ในบางคนที่เรียกลิซ่าว่า "ตริส" นะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ เราก็จะใช้การสะกดนิ้วมือใช่ไหม ใช่ค่ะ เพราะว่าตัวเขียนนะ นักศึกษาจะเห็นแต่อาจจะไม่เข้าใจความหมาย เพราะหูดีเขาได้ยินมาเขาเลยมีคำศัพท์เยอะแยะที่จะมาเขียนนะ และก็เขาเข้าใจในความหมายนั้นโดยอัตโนมัติ แต่เราเป็นคนหูหนวก ซึ่งเห็นภาพของ ต เต่า ร เรือ สระอิ ส เสือ แล้วไป Search หา บางครั้งอาจจะไม่เจอ หรือบางครั้งก็เจอแต่อาจจะอ่านแล้วไม่เข้าใจอย่างนี้ค่ะ มีคำไหนอีก ที่เจอใน Facebook เจอใน Instagram คำอะไรอีกนะ สมมติว่านักศึกษาเจอนะ นักศึกษาก็สามารถที่จะสะกด แล้วมาถามกับเพื่อนนะคะ สื่อสารกับเพื่อนและก็มาคิดคำนั้นได้นะคะ ใครยังไม่ได้ตอบบ้างนะ อ๋อ องุ่น องุ่น เดี๋ยวสะกดนะคะ เดี๋ยวให้พี่ล่ามสะกดนะ องุ่น องุ่น องุ่นยังไม่ได้ตอบนะ เดี๋ยวจะให้พี่ล่ามสะกดนิ้วมือแล้วให้องุ่นตอบนะคะ ทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการตอบ เริ่มเลยนะคะพี่ล่าม สระโอ ร เรือ ง งู ท ทหาร สระอา น หนู ได้ไหมเอ่ย หรือสะกด... สะกดทวนมาก็ได้ค่ะ ไม่ตอบเป็นคำแต่สะกด เมื่อกี้ดูพี่ล่ามแล้วมีตัวอะไรบ้างคะองุ่น มีตัวอะไรบ้างคะ เริ่มเลยค่ะองุ่น ตัวที่ 1 มีตัวอะไรคะ สะกดดู สระโอ ร เรือ ง งู ท ทหาร สระอา น หนู คำนี้นะคะ คือ โรงทานนะคะ ดูพี่ล่ามนะคะ เห็นไหม พออาจารย์พูดพี่ล่ามก็จะใช้ภาษามืออธิบายนะคะ โรงทาน ก็คือสถานที่ที่จัดไว้จัดอาหารไว้ทำบุญแจกนะคะ เคยไปไหมเอ่ย เคยเห็นไหมคะ ที่นักศึกษา... อย่างเช่น ตอนครั้งก่อนไปงานวันคนพิการอย่างนี้ค่ะ เขาก็จะมีสถานที่ที่ตั้งอาหาร หรือตั้งขนมตั้งอะไรต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการกินน่ะค่ะ แล้วให้ทำบุญพวกเราก็จะไปรับเอาตรงนั้นใช่ไหมคะ เขาจะเรียกว่า "โรงทาน" นะคะ ที่ทำบุญ แต่ส่วนมากจะมีอยู่ที่วัดต่าง ๆ ที่เขาทำบุญรวมกิจกรรมทำบุญนะคะ ตรงนั้นจะเป็นจุดจุดหนึ่งที่มีแจกอาหารนะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ นักศึกษา เดี๋ยววันนี้ให้พวกเรามาทบทวน... ทบทวนตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ และก็ตัวอักษรภาษาไทย แล้วอาจารย์จะให้นักศึกษากลับไปทบทวนนะคะ เดี๋ยววันนี้เรามาทบทวนตัวอักษรภาษาอังกฤษกันก่อนนะ และก็จะหมดชั่วโมงเรียนนะคะ A-Z มาทบทวนกันก่อนนะคะ เริ่มการทบทวน A-Z ตัวอักษรภาษาอังกฤษ A-Z นะคะ เริ่มเลยนะคะ A ทุกคนทำตามค่ะ ทำตามพี่ล่ามนะคะ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z โอเค ต่อไป เป็นตัวอักษรภาษาไทย ก ไก่ ข ไข่ ฃ ขวด ค ควาย ฆ ระฆัง นักศึกษาสังเกตไหมคะ ต เต่า ไม่มีใช่ไหมคะ ตอ... ไม่ใช่ ขอโทษทีค่ะ ฅ คน ไม่มีใช่ไหมคะ ฅ คน ที่จริงในจำนวนตัวอักษรภาษาไทยนะ มีนะ แต่ว่าอันนี้เรา... คุณหญิงกมลาไม่ได้เอามาเทียบกับเสียงภาษาอังกฤษนะคะ ก็เลยไม่มีตัวท่าภาษามือของ ฅ คน นะคะ ต่อไป ต เต่า ถ ถุง ฐ ฐาน เป็น ตอ 2 นะคะ ฒ ผู้เฒ่า ตอ 3 ฑ นางมณโฑ T 4 นะคะ ฏ ปฏัก T 5 กลุ่ม ส เสือ S ศ ศาลา S 1 ษ ฤๅษี S 2 ซ โซ่ S 1 ชี้ลงนะคะ กลุ่ม พ พาน ตัว K คว่ำลงนะคะ พ พาน ป ปลา เป็น... พ พาน เป็นตัว P นะ ป ปลา เป็น P แล้วก็ 1 ต่อไปเป็นกลุ่มของตัว F ฝ ฝา นะคะ ก็คือ... ขอโทษที ผ ผึ้ง ค่ะ ผ ผึ้ง ยังไม่หมด ผ ผึ้ง P 2 ภ สำเภา P 3 ต่อไป เป็น ห หีบ ตัว S ฮ นกฮูก เป็น S 1 บ ใบไม้ ตัว B มีตัวเดียว ร เรือ ตัว R มีตัวเดียว W ว แหวน มีตัวเดียว ตัว D ด เด็ก ตัว D ฎ ชฎา เป็น D 1 ฟ ฟัน เป็นตัว F ฝ ฝา เป็น F 1 ล ลิง มีตัว... มี 2 ตัวนะคะ มี ล ลิง กับ ฬ จุฬา ล ลิง เป็นตัว L ฬ จุฬา เป็น L 1 จ จาน จะไม่ตรงตัว J เลยนะคะ จ จานจะเป็นหมุนข้อนะคะ ตัว J จะเขียนลง จ จาน จะหมุนเข้าหาตัวนะคะ ย ยักษ์ เป็นตัว Y ญ ผู้หญิง เป็น Y 1 ตัว M เป็น ม ม้า น หนู เป็นตัว N ณ เณร เป็น N 1 จ จาน เป็น NG ท ทหาร เป็น TH ธ ธง เป็น TH 1 ฉ ฉิ่ง เป็น CH ช ช้าง เป็น CH 1 ฌ เฌอ เป็น CH 2 และ อ อ่าง เป็นตัว A และสระต่าง ๆ ตามภาพนะคะ เดี๋ยวสัปดาห์หน้าทุกคนดูพี่ล่ามค่ะ ดูพี่ล่าม สัปดาห์หน้าอาจารย์จะให้นักศึกษาทุกคน มาสอบท่องตัวอักษร A-Z และก็ตัวสะกดนิ้วมือไทย ก-ฮ นะคะ ฝากทุกคนไปท่องจำมา โอเคไหม และอาจารย์จะทดสอบก่อนเรียนอีกเหมือนกัน ก่อนที่เราจะไปสู่คำศัพท์ของสัปดาห์หน้านะคะ อาจารย์จะสะกดนิ้วมือเหมือนวันนี้นะคะ เป็นการทบทวนของวันนี้นะคะ ให้นักศึกษาเขียนคำนั้นแล้วทายว่าคำที่อาจารย์ทำสะกดนิ้วมือเป็นคำว่าอะไร ฝากนักศึกษาไปศึกษาเรียนรู้ใน Classroom ที่อาจารย์ส่งให้นะคะ สัปดาห์... สำหรับสัปดาห์นี้อาจารย์ก็จะจบการสอนตัวอักษร วิธีการสะกดของสัปดาห์นี้เพียงเท่านี้ค่ะ นักศึกษาทั้งหมดทำความเคารพ ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ สำหรับวันนี้พอแค่นี้ค่ะพี่ล่าม