(อาจารย์ภาวิณี) ก็สวัสดีนักศึกษานะคะ สำหรับสัปดาห์นี้ สัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรไปแล้วคะนักศึกษา สัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรไปแล้วคะ พี่ล่ามได้ยินไหมคะ ฮัลโหลค่ะ เหมือนพี่ล่ามยังจะไม่ได้ยินเสียงใช่ไหมคะ กระดิกอยู่ กระพริบตาอยู่ แต่ว่าเหมือนพี่ล่ามยังไม่ได้ยินเสียง สวัสดีพี่ล่ามค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ สวัสดีพี่ล่ามค่ะ พี่ล่ามก็ไม่ได้ยินเสียง ถอดความก็ยังไม่ขึ้นนะคะ สวัสดีค่ะพี่ล่าม พี่ล่ามได้ยินแล้วนะคะ เดี๋ยวสัปดาห์นี้เราจะมาทบทวนตัวสะกดภาษามือไทยอีกครั้งนะคะ และก็เรียนฝึกการสะกดภาษามือไทยนะคะ เพิ่มเติม มีใครกลับไปทบทวนไหมเอ่ย หรือยังพอจำได้ เดี๋ยวสัปดาห์นี้ก็จะให้นักศึกษาฝึกจำตัวสะกดนิ้วมือไทยนะคะ สระต่าง ๆ แล้วก็รวมตัวสะกดตัวอักษรภาษามือไทยให้เป็นคำนะคะ เดี๋ยวเราจะมาเริ่มฝึก พอดีเมื่อคืนอาจารย์ไปเห็นของวิทยาลัยราชสุดานะคะ มันก็จะเป็นแบบสะกดนิ้วมือที่ปรับปรุงมานะคะ ที่ใช้ในปัจจุบันนะคะ ก็จะเป็นท่ามือที่แปลก เปลี่ยนไปอยู่นิดหนึ่งนะคะ คือ สระอิ สระอี และก็สระอึนะคะ แต่ตัวอื่น ๆ ก็จะเหมือนเดิมนะคะ แล้วก็การเขียนตารางช่วยจำนะคะ อันนี้ยังไม่มีภาพตารางที่จะค้นหาได้นะคะ พอดีอาจารย์ไปเจอใน TikTok นะคะ ก็จะเป็นหมวดเริ่มต้นที่เทียบมาจากภาษาอังกฤษนะคะ ตัวอักษรของอเมริกานะคะ บรรทัดแรกก็จะมาจากกลุ่มของตัว K ค่ะ บรรทัดที่ 2 ก็จะมาจากกลุ่มของตัว T นะคะ บรรทัดที่ 3 ตัว S บรรทัดที่ 4 ตัว P นะคะ และก็ตัวอื่น ๆ ตัว H นะคะ ตัว ห หีบ กับตัว ฮ นกฮูก นะคะ บรรทัดต่อมา เป็น บ ใบไม้ มีตัวเดียวนะคะ คือ ตัว B ร เรือ ตัว R สวัสดีค่ะ W ว แหวน ตัว D ด เด็ก และก็ D ฎ ชฎา นะคะ สามารถถอนได้เลยใช่ไหมคะ โอเคค่ะ ค่ะ ตัว F ฟ ฟัน นะคะ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) F ฟ ฟัน ผ ผึ้ง นะคะ... ฝ ฝา ค่ะ ขออภัยค่ะ ฝ ฝา ก็จะอยู่ในหมวดของตัว F เหมือนกันนะคะ ล ลิง ฬ จุฬา เสียงไม่ผันลิ้นนะคะ ก็จะอยู่ในหมวดของตัว L จ จาน จะมีท่ามือแตกต่างจากตัว J นิดหน่อยนะคะ ก็คือตวัดโค้งข้อมือนะคะ แต่ว่าไม่ได้ตวัดลงนะคะ Y ย ยักษ์ นะคะ กับ ญ หญิง M ม ม้า N น หนู กับ ณ เณร และก็ ง งู นะคะ ส่วน ท ทหาร กับ ธ ธง นะคะ ที่จริงจะมารวมอยู่ในกลุ่มของ ต เต่า ถ ถุง หมวดตัว T นะคะ ต่อไปนะคะ ฉ ฉิ่ง ช ช้าง ฌ เฌอ จะอยู่ในกลุ่มของตัว C นะคะ เห็นไหมคะ ตัว C กลุ่มตัว C ขึ้นต้นนะคะ และก็ตัวสุดท้ายค่ะ อ อ่าง ตัว A นะคะ มีตัวเดียว สระอิ อิ อิ ก็จะเป็นภาพเหมือนภาพนะคะ ที่มีเปลี่ยนแปลงจากเดิมของคุณหญิงกมลานะ ตัวอี อิ อี และก็สระอึนะคะ สระอึก็จะเป็นการดีดนิ้วชี้ขึ้น แต่ไม่ได้สุดนะคะ สระอีจะดีดนิ้วชี้ขึ้นไปจนสุดนะคะ 3 ตัวนี้นะคะ จะมีการเปลี่ยนท่ามือนิดหน่อยนะคะ สระอือเหมือนเดิมค่ะ สระโอก็เปลี่ยนเหมือนกันนะคะ สระโอจะเป็นท่าเหมือนตัวโค้งของสระโอนะคะ ของไทยเรานะคะ แต่เมื่อก่อนจะเป็นนิ้วโป้ง ปลายนิ้วโป้งกับนิ้วชี้จะชิดกันนะคะ จะเป็นเหมือนตัว O นะคะ แต่ตอนนี้เปลี่ยนมาเป็นท่าเหมือนตัว O ของไทยเรานะคะ สระไอไม้มลายเหมือนตัว I ใอไม้ม้วนไม่มีนะคะ แต่ว่าจะเป็นการงอนิ้วก้อยเพิ่มเติมนะคะ เดี๋ยวจะให้นักศึกษาทบทวน ทำท่าภาษามือพร้อมกันทั้งหมดนะคะ ตามกลุ่มของตัวอักษรที่ราชสุดานะคะ เดี๋ยวให้นักศึกษาเริ่มทำตามกับพี่ล่ามเลยนะคะ ทำตามพร้อมกันเลยนะคะ ก ไก่ ทุกคนทำท่ามือพร้อมเลยค่ะลูก ข ไข่ ค ควาย ฆ ระฆัง เป็น K 3 นะคะ ฆ ระฆัง ต เต่า เป็น T ถ ถุง T 1 ฐ ฐาน T 2 ฒ ผู้เฒ่า T 3 ฑ นางมณโฑ T 4 ฏ ปฏัก T 5 เดี๋ยวจะมาเอาตัวนี้ด้วยนะ ท ทหารเป็น TH ธ ธง เป็น TH 1 นะคะ ต่อไป ในกลุ่มของ S ส เสือ S ศ ศาลา S 1 ษ ฤๅษี S 2 ซ โซ่ S ชี้ลง ต่อไปเป็นกลุ่มของตัว P พ พาน P ป ปลา P 1 ผ ผึ้ง P 2 ภ สำเภา P 3 และก็อีกกลุ่มหนึ่งนะคะ เป็น ห หีบ นะคะ เป็น H ห หีบ ฮ นกฮูก H 1 นะคะ ต่อไปเป็นตัวเดียว บ ใบไม้ B R ร เรือ W ว แหวน กลุ่มของ D ด เด็ก D ฎ ชฎา D 1 นะคะ D และก็กำมือนะคะ ฟ ฟัน F F ฟ ฟัน ฝ ฝา F 1 กลุ่มของ L ล ลิง ลอ L ฬ จุฬา L 1 จ จาน จ จาน จะเป็นม้วนเข้าหาตัวนะคะ จ จาน J แต่ J จะเป็นตวัดลงนะคะ ต่อไป Y ย ยักษ์ ย ยักษ์ Y ญ ผู้หญิง Y แล้วก็กำ 1 หรือกระดิกนิ้วชี้ใช่ไหมคะ กระดิกนิ้วชี้ ต่อไป ม ม้า M ม ม้า N น หนู ณ เณร N 1 ง งู N กับตัว G มาผสมกันนะคะ เพราะเราเรียนภาษาอังกฤษไปก่อนแล้วนะ ท ทหาร ไปแล้วนะ ต่อไป กลุ่มของตัว C นะคะ ฉ ฉิ่ง CH เป็น ฉ ฉิ่ง ช ช้าง เป็น CH 1 ฌ เฌอ เป็น CH 2 นะคะ อ อ่าง ก็คือตัว A สระอิ คือ เป็นตัว E เทียบกับภาษาอังกฤษนะคะ แต่อันนี้วิธีการจำ คือ จะเทียบภาพนะคะ สระอิ สระอี ดีดนิ้วชี้ขึ้นไปสุดนะคะ สระอึ ดีดงอ ๆ ให้เหมือนตัวโค้งหางของสระอึนะคะ สระอือ ดีด 2 นิ้วค่ะ สระอือดีด 2 นิ้ว สระโอ สระโอ สระไอไม้มลาย สระใอไม้ม้วน เดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษาฝึกจำสัก 10 นาทีนะคะ แล้วจะมาทดสอบการจำตัวสะกดภาษาไทย และก็สัญลักษณ์ สระต่าง ๆ นะคะ ที่อยู่ในมือ เดี๋ยวเราจะมา อาจารย์จะให้เล่นเกม แต่ละคนจะ Random ชื่อ แล้วทีนี้ถ้าตรงตัวอักษรไหน ก็จะให้นักศึกษาตอบ ทำท่ามือตอบนะคะ ฝึกจำ 10 นาทีนะคะ (อาจารย์สุธิรา) 10 นาที บอก บอกเลยใครทำได้ยอดเยี่ยมแม่มีรางวัลให้ (อาจารย์ภาวิณี) 10 นาทีแล้วนะคะนักศึกษา เดี๋ยวอาจารย์จะสุ่มเป็นชื่อนะคะ แล้วทีนี้ให้นักศึกษาตอบตามที่อาจารย์ Random มา คนละ 5 ตัวอักษรนะคะ เดี๋ยวอาจารย์แม่จะมีรางวัลให้นะคะ ทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ตัวอักษรภาษามือนะคะ พร้อมหรือยังคะนักศึกษา พร้อมหรือยัง [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ต้องพร้อมนะคะ เพราะว่าอาทิตย์ที่แล้วเราก็เรียนไปแล้วนะ เดี๋ยวจะ Random ชื่อนะ พออาจารย์หมุนได้ชื่อใครนะคะ ตรงนี้ก็จะ Random มาเป็นตัวอักษรภาษามือและก็สระต่าง ๆ นะคะ แล้วให้นักศึกษาตอบคนละ 5 ตัวอักษรนะ พร้อมนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ติ๊กตอก ๆ กุ้งเต้นคนแรกนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ให้กุ้งเต้นยืนค่ะลูก กุ้งเต้นยืน ตัวแรกนะคะ พร้อมนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวนี้ ตัวนี้ในอักษรภาษามือไม่มีนะคะ แต่ว่าภาษาไทยเรามีนะ เดี๋ยวข้ามไปก่อนนะคะ เอาใหม่นะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ไม่มีนะคะ มี ฃ ฃวด กับ ฅ ฅน นะคะ ไม่ได้ใช้ ตัวแรก บ ใบไม้ ถูกต้องค่ะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ซ โซ่ ถูกต้องค่ะ ตัวต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ต เต่า ถูกต้องค่ะ 3 แล้วนะ ตัวที่ 4 ตัวที่ 4 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ไม้เอก โอเค ตัวที่ 5 ตัวสุดท้ายค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) สระไอไม้มลาย โอเค ปรบมือให้กุ้งเต้นค่ะ ถูกต้องครบทุกคำเลยนะคะ ต่อไปใครเอ่ย [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) บาสไม่มา หมุนต่อ [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) นั่งกับอุบลก็ได้ พลอยช่วยดูกับน้องด้วยเด้อ พี่มองไม่เห็น โอเค โอเคนะคะ มิ่งพร้อมนะคะลูก พร้อมไหมคะ โอเค ตัวแรกเลยนะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ภ สำเภา [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ทำเลยค่ะ ทำท่าภาษามือเลยค่ะ ทำตามตี๋นะคะ P P 3 นะคะ ภ สำเภา โอเคค่ะ ตัวต่อไปนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ผ ผึ้ง [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) P 2 โอเคค่ะ ถูกค่ะ ต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ตัว T โอเคค่ะ ต่อไป ตัวที่เท่าไรแล้วตัวที่ 4 ใช่ไหมคะ ตัวที่ 4 [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) สระอู สระอูตรงนิ้วกลาง โอเคค่ะ ถูกค่ะ ต่อไป ตัวสุดท้าย [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงหัวเราะ] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) NG ถูกต้องค่ะ ครบ 5 ตัวเลย ปรบมือให้มิ่งค่ะ โอเค [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ตึ๊บ ๆ ตึ๊บ ๆ เดี๋ยว [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) เอาใหม่ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) มาจนได้มาร์กี้ [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงหัวเราะ] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวแรกค่ะมาร์กี้ เอ๊าบัดนี่ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ต เท่าไร ยังไม่ใช่ค่ะ ยังไม่ใช่ ต เท่าไร ต 2 T 2 นะคะ ถูกต้องครับ ตัวที่ 1 ผ่านไป ตัวที่ 2 [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวแรกเลย [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) โอเค โอเคค่ะ ถูกต้อง ตัวที่ 3 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) P 3 โอเค ตัวที่ 4 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) N 1 โอเค ถูกต้องครับ ตัวสุดท้าย ตัวที่ 5 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) โอเค ถูกต้องครับ Very Good ปรบมือให้มาร์กี้ด้วยค่ะ ครบทุก... [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) องุ่น [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) องุ่นได้อยู่ใช่ไหมเครื่องตัวเอง ไหนคือไม่เห็นองุ่น มองไม่เห็นองุ่น เบอร์ 7 โอเค องุ่นพร้อม เริ่มเลยนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวเดียวกันเลยกับมาร์กี้ อะไรคะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ต 1 T 2 นะคะ ถูกต้องค่ะ ตัวที่ 2 [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ซ โซ่ S ชี้ลงนะคะ (อาจารย์ภาวิณี) ตัวที่ 3 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวที่ต่างเพื่อนนะคะ สระใอไม้ม้วน (อาจารย์ภาวิณี) ตัวที่ 4 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ไม้หันอากาศนะคะ มัน ทำไมมันไปชิดอยู่นี่นะ มันเป็นตัวอักษร ตัวที่ 5 ตัวสุดท้าย [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) N 1 นะคะ โอเค ตอบถูกครบทั้ง 5 ตัวเลย เยี่ยมมากเลยค่ะ เหลือ 2 คนนะ อุบลกับตี๋น้อย [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) อุบลนะคะ [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ไม่ซ้ำเพื่อนเลย [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ท ทหาร ในหมวด T ในหมวด T TH นะคะ TH ท ทหาร เพราะมันก็จะมีรูปเหมือนกับ ห หีบ นะ TH ตัวที่ 1 ตัวที่ 2 [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ได้แต่ตัว [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ฌ เฌอ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ในหมวดตัว C ในหมวดตัว C CH 2 นะคะ ฌ เฌอ (อาจารย์ภาวิณี) ตัวที่ 3 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ข ไข่ ในหมวดตัว K อยู่ในหมวด K ตัว... ตัวอะไรนะ K และก็ 1 นะคะ K แล้วก็กระดิกนิ้วลงนะคะ นิ้วกลางลง (อาจารย์ภาวิณี) ตัวที่ 4 ตัวที่ 4 [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ซ้ำ ตัวนี้ซ้ำ เดี๋ยวเอาตัวใหม่นะคะ ตัวนี้ซ้ำ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) อึ้บ ๆ อึ๊บ ๆ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) หมวด H [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) หมวดตัว H เอา H ขึ้นมาก่อนนะคะ แล้วค่อย 1 นะคะ H 1 นะคะ เป็น ฮ นกฮูก นะคะ ไม่ใช่ 1 แล้วก็ H นะคะ H 1 นะคะ ตัวสุดท้ายแล้วตัวสุดท้าย [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) หมวดตัว C หมวด C C แล้วก็ H นะคะ ชี้ไปด้านข้างนะคะ เก่งมาก ก็ฝากนักศึกษานะคะ กลับไปทบทวน จำด้วยนะคะ เวลาใช้ภาษามือมันจะได้ใช้ตัวอักษรควบคู่กับคำศัพท์ภาษามือไปบ่อย ๆ เลยนะคะ เหมือนอย่างที่อาจารย์บอกนะคะ บางคำเราไม่รู้จักท่ามือนะคะ เรามีความจำเป็นต้องใช้การสะกดนิ้วมือแทนได้นะคะ คนสุดท้าย ตี๋น้อย ตี๋น้อยตอบเลยนะคะ ตี๋น้อย ตี๋น้อยเปิดได้ไหม ตี๋น้อย ๆ โอเค พร้อมนะตี๋น้อย [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ตัวแรกไม้หันอากาศ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) โอเคครับ ถูกต้องครับ ตัวต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ตัว P โอเค ถูกต้องครับ ตัวที่ 3 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) CH โอเค ถูกต้องครับ ตัวที่ 4 [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ตัว W ว แหวน นะคะ ต่อไป ตัวสุดท้ายแล้วตัวที่ 5 [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) TH ปรบมือให้ตี๋น้อยค่ะ ทุกคนได้คนละ 5 คำ ตอบถูกกันทุกคนเลยนะคะ ถ้าใครจำไม่ค่อยได้นะ ก็ฝากไปทบทวนนะคะ สื่อต่าง ๆ จะอยู่ใน Classroom นะคะ เดี๋ยวอาจารย์แม่จะมีรางวัลให้กับทุกคนนะคะ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์สุธิรา) เด็ก ๆ มีใครแพ้ถั่วไหม (อาจารย์ภาวิณี) มีใครแพ้ถั่วไหมคะ ถั่ว อัลมอนด์สีน้ำตาลแบบของฝรั่งใช่ไหมคะ (อาจารย์สุธิรา) ใช่ ๆ อัลมอนด์ (อาจารย์ภาวิณี) ถั่วฝรั่ง (อาจารย์สุธิรา) อัลมอนด์ (อาจารย์ภาวิณี) มีใครแพ้ (อาจารย์สุธิรา) ใครอยากได้ยกมือขึ้น (อาจารย์ภาวิณี) ใครอยากได้ยกมือขึ้น [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) มองไม่เห็น (อาจารย์สุธิรา) ไหนอัลมอนด์ภาษามืออย่างไรคะ (อาจารย์ภาวิณี) อัลมอนด์ภาษามือมีไหมคะพี่ล่าม (อาจารย์สุธิรา) อัลมอนด์ (อาจารย์ภาวิณี) ไม่มีเหมือน (อาจารย์สุธิรา) พี่ล่ามไม่บอก (อาจารย์ภาวิณี) จะเป็นการสะกดนะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ บางคำอาจจะ... ไม่มีในบัญญัติภาษามือนะคะ ก็จะเป็นการสะกดนิ้วมือนะคะ ก็น่าจะเป็นถั่วจาก แบบฝรั่งนะคะ ใช่ไหมคะพี่ล่าม ภาษามือนะ สีน้ำตาล ถั่วฝรั่ง ใช่ค่ะ กินได้ค่ะ กินได้ กินได้ (อาจารย์สุธิรา) กินได้แล้วลูก สุกแล้ว คั่วมาแล้ว (อาจารย์ภาวิณี) แม่ทำสุกแล้วนะคะ คั่วแล้ว (อาจารย์สุธิรา) ได้มาจากหลวงปู่ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ ได้มาจากหลวงปู่ภูพานนะคะ หลวงปู่ หลวงปู่ให้เอามาแจกนะคะ ลองชิมดูมันจะต่างจากถั่วบ้านเราไหม [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ถ้าเอาไปใส่ในวัตถุดิบในอาหารนะ ก็จะแพง อันนี้มูลค่าแพงนะคะ ถั่วอันนี้ (อาจารย์สุธิรา) กินได้เลย ลองชิมได้เลย (อาจารย์ภาวิณี) ชิมได้เลยนะคะ (อาจารย์ภาวิณี) เดี๋ยวต่อไปจะให้เรามาฝึกสะกดนะคะ จากที่เรารู้จักตัวอักษรแล้วนะ แล้วเราจะมาฝึกตัวสะกดนะคะ การสะกด ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษเราเรียนไปตั้งแต่ 2 สัปดาห์ก่อนนู้นแล้วไงคะ มี มีเราเรียนจำนวนใช่ไหมคะ จำนวนแล้วก็มาภาษาอังกฤษนะ ก่อนที่จะมาเป็นอักษรภาษาไทยนะคะ ภาษามือเรานะคะ ได้มาจากของอเมริกา ฉะนั้นในขั้นตอนการเรียนนะ อาจารย์ทำไมถึงพาเรียนจำนวนตัวเลขก่อน ตัวอักษรภาษาอังกฤษและก็มีเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะ เพราะมีการนำตัวเลข ตัวภาษาอังกฤษมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะ อย่างเช่น น หนู ใช่ไหมคะ น หนู ก็จะมีตัว N กับตัว G ใช่ไหมคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ ก็จะมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะ ด เด็ก ด เด็ก ฎ ชฎา ฎ ชฎา ก็จะมีตัว D ใช่ไหมคะ กับเลข 1 มารวมกันก็จะเป็นตัว ฎ ชฎา ญ ผู้หญิง ก็จะเป็นตัว Y กับเลข 1 ใช่ไหมคะ มารวมกันอย่างนี้เป็นต้นนะคะ ก็จะมีการนำตัวอักษรภาษาอังกฤษกับจำนวนตัวเลขมารวมกัน ก็จะมาเป็นตัวอักษรภาษามือไทยเรานะ เดี๋ยวเราจะมาฝึกสะกดนิ้วมือนะคะ ตัวอย่างการสะกดนิ้วมือไทยเรานะคะ การสะกดนิ้วมือไทยก็จะเรียงลำดับเหมือนเวลาที่เราใช้แป้นพิมพ์นะคะ อย่างคำแรกนะคะ ควายก็จะเรียงตามตัวอักษรเลยใช่ไหมคะ เรียงตามตัวอักษร แป้นพิมพ์ก็จะกดลำดับเหมือนกันนะคะ มี ค ควาย นะคะ ค ควาย เป็น K อะไรคะ ค ควาย ค ควาย เป็น K 2 นะ ค ควาย ว แหวน ก็ W สระอาตรงไหนคะ สระอา สระอาตรงนิ้วชี้ ย ยักษ์ ตัว Y ก็เป็นควายนะคะ เต่าก็เรียงลำดับสระเอ เต่าคำต่อไปคำว่า "เต่า" นะคะ สระเอ สระเอตรงนี้นะคะ ต เต่า ตัว T นะคะ แล้วก็ไม้เอก เรียงลำดับตามการพิมพ์ แป้นพิมพ์นะคะ และก็สระอาค่ะ เป็นเต่า ตัวต่อไป คำว่า "เสือ" โอเคครับ เต่า ถูกต้องครับมาร์กี้ ต่อไป เสือ เสือ ท่ามือเป็นอย่างไรคะ ท่ามือคำนี้มีท่ามือนะคะ ก็สระเอ ส เสือ สระอือ อ อ่าง ใช่ไหมคะ สระอือ คือ อิ แล้วก็ 2 ใช่ไหมคะ เป็นตัว E 2 ต่อไปเรือก็สะกดเหมือนกันกับเสือใช่ไหมคะ เรือ สระเอ ร เรือ สระอือ ตัวอือนะคะ และก็ อ อ่าง นะคะ เป็นเรือ ต่อไป ศาลา ศาลาทำท่ามืออย่างไรคะ ท่ามือเหมือนพี่ล่ามเป็น I Love You ใช่ไหม แล้วรวมกันใช่ไหมคะ ศาลาเพราะภาพจำศาลาของไทยจะเป็นแบบ มีแง่ง ๆ ออกมาจากชายคาหลังคานะ เรียกอะไรน่ะอาจารย์ลืม ก็จะมีตัวสะกดตัว ศ ศาลา ใช่ไหมคะ สระอา ล ลิง สระอานะคะ อันนี้เป็นเรียงกันมาง่าย ๆ นะคะ คำต่อไป คำว่า "แหวน" ก็ตามตัวนะคะ สระแอ ห หีบ ว แหวน น หนู นะคะ แหวน ต่อไป ทหาร ก็เรียงตามตัวเหมือนกันนะคะ มี ท ทหาร ห หีบ สระอา และก็ ร เรือ นะคะ ต่อไป คำว่า "ช้าง" ช้างลำดับเหมือนแป้นพิมพ์มี ช ช้าง และก็ไม้โท สระอา ง งู พอจำได้นะ เดี๋ยวทีนี้อาจารย์จะให้นักศึกษาฝึกสะกดชื่อเล่นตัวเองนะคะ และก็ชื่อจริงนะคะ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ฝึกสะกดชื่อเล่นและก็ชื่อจริงนะคะ แล้วสะกดให้อาจารย์ดูนะคะ ใช่ค่ะ มี 2 ชื่อ ชื่อจริงก็ชื่อกับนามสกุลนะคะ ชื่อเล่นก็ชื่อเล่น ที่เป็นภาษาไทยเอาภาษาไทยนะคะ เพราะว่าภาษาอังกฤษเราเรียนไปแล้ว เดี๋ยวให้เวลานักศึกษาอีกกี่นาทีคะ [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) ชื่อตัวเองมันมีกี่ตัว เอา 10 นาทีพอนะคะ เดี๋ยวมาเจอกัน 1010 น นะคะ โอเคค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) โอเค เดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษาจับคู่กัน เดี๋ยวอาจารย์จะ Random นะคะ Random ให้คนแรกทำท่ามือชื่อจริง ชื่อเล่น สะกดทำท่ามือโดยการสะกด แล้วให้เพื่อนอีกคนเขียนชื่อตามที่เพื่อนสะกดนะคะ เหมือนสัปดาห์ก่อนที่เราฝึกเขียนเป็นภาษาอังกฤษแต่สัปดาห์นี้จะเป็นภาษาไทย นักศึกษาเตรียมกระดาษกับดินสอ หรือปากกาทุกคนนะคะ แล้วทีนี้คนที่ทำมือดูว่าเพื่อนเขียนถูกไหม พอหลังจากนั้นก็สลับกันนะ เดี๋ยวอาจารย์จะ Random กลุ่ม คู่นะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คู่แรก [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) จะเป็นองุ่น [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) องุ่นกับ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) เดี๋ยวเอาใหม่องุ่นกับองุ่นหรือ องุ่นกับมาร์กี้ โอเค โอเค [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คู่ที่ 2 จะเป็นอุบล [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) อุบลกับมิ่ง โอเค พอดีกลุ่มกันเลยนะคะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) องุ่นไปแล้วนะ เหลือตี๋น้อยกับกุ้งเต้นนะคะ คู่กัน โอเค เดี๋ยวเอาเป็นคู่แรกเอาเป็นกุ้งเต้นกับตี๋น้อยแล้วกัน กุ้งเต้นใครจะทำมือก่อน กุ้งเต้นกับตี๋น้อย เริ่มเลยค่ะ ทำ หันหน้าเข้าหากันค่ะ ดูชื่อ ชื่อเล่นก่อนนะคะ แล้วก็ชื่อจริงทำเลยตี๋น้อยดู ถูกนะคะ ต่อไปเป็นตี๋น้อยสะกดมือและก็ให้กุ้งเขียนนะคะ จะได้รู้จักชื่อจริงเพื่อนด้วย เขียนชื่อเพื่อนออกด้วยนะคะ โอเค ให้ตี๋ดูไหม ถูกไหมคะตี๋ เพื่อนเขียนถูกไหมคะ เขียนถูกครับ โอเค ปรบมือให้เพื่อนด้วย คู่ต่อไปคู่อุบลกับมิ่งอุบลกับมิ่งมาหากันค่ะลูก เพื่อน ๆ หู เพื่อน ๆ หูหนวกก็ช่วยดูเพื่อน ๆ ด้วยนะคะ ช่วยตรวจ และก็ช่วยแนะท่าให้เพื่อนด้วยนะคะ ใครจะเริ่มก่อนคะ ใครจะเริ่มก่อน [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) เพื่อนชื่อว่าอะไร อ่าน อ่านออกเสียงค่ะ ภัทรภรณ์ โพธิสัย ถูกไหมครับ เพื่อน เพื่อนบอกชื่อถูกไหมคะ ถูก ต่อไปอุบลบอกชื่อเพื่อนนะคะ อุบลทำ สะกดชื่อเพื่อนให้ ให้มิ่งดู แล้วก็มิ่งก็เขียนตามที่เพื่อนสะกดค่ะ พุธพันธ์ พุธพันธ์ ใช่ไหมคะ ถูกใช่ไหมคะ โอเค ปรบมือให้ทั้ง 2 คนด้วยค่ะ สะกดมือถูกต้องเขียนได้ถูกต้องนะคะ คู่สุดท้ายมาร์กี้กับองุ่นใครจะเริ่มก่อนคะ ให้มาร์กี้เริ่มก่อนนะครับ มาร์กี้เริ่มเลยครับ โอเคครับ โอเค ทุกคนสามารถเขียนชื่อเพื่อนได้นะคะ ดูการสะกดชื่อเพื่อนได้นะคะ ทำไมเราถึงสะกดมือ เพราะในชีวิตจริงภาษามือการสะกดนิ้วมือก็จะได้ใช้อยู่ตลอดนะ อย่างเช่น เมื่อกี้เราคุยกันเรื่องเม็ดอัลมอนด์นะคะ ซึ่งภาษามือมันไม่มีเราก็จำเป็นจะต้องมีการสะกดนิ้วมือมาประกอบกับคำภาษามือนะ หรือการใช้ภาษามือบางท่าจะมีตัวอักษรนำตัวแรกมาประกอบกับท่ามือนั้น ๆ นะคะ มันก็จะช่วยในการจำท่ามือให้กับพวกเราได้ด้วยนะคะ เดี๋ยวต่อไปนอกจากชื่อเพื่อนนะคะ จะเป็นการเพิ่มปฏิสัมพันธ์กันนะ เมื่อ เมื่อกี้นี้นะคะ เราก็จะได้รู้จักเพื่อนเวลามีกิจกรรมบางอย่างนะคะ หรือไปทำธุระแทนเพื่อนอาจจะเพื่อนไม่อยู่อย่างนี้ เราก็ สามารถเขียนชื่อเพื่อนได้ถูกต้องแทนเพื่อนได้นะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ เราจะเรียนการเขียนกับคำภาษามือควบคู่กันไปนะคะ เพื่อที่จะพัฒนานักศึกษาหูหนวกของเรานะคะ ในการเขียนได้ถูกต้องนะคะ เพื่อนหูดีก็จะได้เรียนรู้ภาษามือเพื่อใช้ในการสื่อสารกับเพื่อนหูหนวกได้นะคะ เดี๋ยวต่อไปอาจารย์ก็จะ Random ชื่อแล้วจะสุ่มคำให้นักศึกษาฝึกสะกดนะคะ ฝึกสะกด เริ่มเลยนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คนแรกตี๋น้อยจะให้คนละ 2 คำนะคะ ในการสะกดนะคะ [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คำแรก คำแรก มหาวิทยาลัย [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) สะกดครับ ให้สะกด วิธีการสะกด ห หีบ สระอา ว แหวน สระอิ ท ทหาร ย ยักษ์ สระอา ล ลิง ไม้หันอากาศ ย ยักษ์ โอเค ต่อไปคำที่ 2 [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) นี่ไง [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) เม็ดน้ำตาลกิน ๆ นะครับ อัลมอนด์ โอเค อ อ่าง ไม้หันอากาศ ล ลิง ม ม้า อ อ่าง น หนู ด เด็ก การันต์ โอเค ครบ 2 คำ ถูกต้องครับ ก็เป็นการเรียนรู้และก็นักศึกษาก็จะได้ฝึกจำกัน ฝึกคำ ฝึกตัวสะกดในคำนั้นด้วยนะคะ คนต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) กุ้งเต้น [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) กำลัง กุ้งเต้นได้คำว่า "จุดประสงค์" นะคะ กล้องเบอร์ 2 ค่ะพี่อุ้ย โอเค คำว่า "จุดประสงค์" นะคะ สะกดนิ้วมือค่ะ จ จาน สระอุ ไม่ต้องย้ำก็ได้ลูก โอเค ชี้ค้างไว้ ด เด็ก ป ปลา เดี๋ยวนะคะกุ้ง ในการทำท่ามือนะ ให้ทำรอบเดียวนะคะ ถ้าทำ 2 รอบ หรือหลายรอบ เพื่อก็จะเขียนตามเวลาเพื่อนดูน่ะค่ะ อาจจะมีเบิ้ลหลายตัวตามที่ท่ามือเราทำนะคะ ท่าตัวใดตัวหนึ่งก็ค้างไว้ 1 รอบก็พอนะคะ โอเคค่ะ ถึง ร เรือ โอเค ตัวต่อไปค่ะ ต่อไปสระอะ ส เสือ ง งู ค ควาย การันต์ โอเค ท่ามือสวยนะคะ คำที่ 2 [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) คำว่า "อุดหนุน" นะคะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) เริ่มเลยค่ะกุ้งเต้น อ อ่าง สระอุ ด เด็ก ห หีบ น หนู สระอุ น หนู คำว่า "อุดหนุน" นะคะ นักศึกษาเข้าใจความหมายของคำนี้ไหมคะ อุดหนุน ไม่น่าจะมีท่ามือนะคะพี่ล่าม ใช่ไหมคะ ท่ามือไม่น่าจะมี อย่างเช่น คำนี้ก็เหมือนกันนะคะ ท่ามือไม่มี ในการใช้บางครั้งเราก็อาจจะเป็นการสะกดนิ้วมือนะคะ หรือบางครั้งก็จะเป็นการอธิบายของความหมายของคำนะคะ คำว่า "อุดหนุน" หมายถึง คนรู้จักกัน มีเพื่อนอีกคนหนึ่งที่เป็นคนขายของเพื่อนที่รู้จักกันไปซื้อของด้วยนะคะ เขาเรียกว่า "อุดหนุน" เป็นภาษาของคนหูดีนะ ใช้แทนคำว่าไปซื้อค่ะ แต่ว่าในภาพรวมของคนที่รู้จักกัน ไปซื้อของให้กันเขาเรียกว่า "อุดหนุน" นะคะ องุ่นก็สะกดได้ถูกต้องนะคะ ท่ามือสวยงามนะคะ ไม่ใช่ค่ะ กุ้งเต้นนะคะ ฝากนะคะ เวลาที่ใช้การสะกดไม่ต้องย้ำนะคะ ถ้าย้ำเดี๋ยวคนดูเขาก็จะเขียนหลายรอบตามที่เราทำนะคะ คนต่อไปค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คนต่อไปมิ่ง มิ่ง หรืออุบล อุบล อุบลนะครับ เดี๋ยวจะได้ฝึกคำนอกเหนือจากชื่อนะ คนละ 2 คำ [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ได้คำว่า "เพลิดเพลิน" สักครู่นะคะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) เพลิดเพลินรู้ความหมายไหมคะ เพลิดเพลิน เพลิดเพลิน หมายถึง เราทำกิจกรรมสิ่งใดสิ่งหนึ่งอยู่ แล้วเกิดความสนุกสนานไปกับสิ่งนั้นนะคะ อย่างเช่น เราดูหนัง ดูละคร เราก็อิน มีคำว่า "อิน" ไปอีกแล้ว คำว่า "เพลิดเพลิน" ไปกับการแสดงของเขานะคะ คือ มีความสนุกสนานเพลิดเพลินคล้อยตามไปด้วยนะคะ หรือกำลังเล่นเกมมีความสนุกสนานเพลิดเพลินนะคะ คำว่า "สนุก" สนุกสนานมักจะมีต่อกันนะ สนุกสนานและก็มีคำว่า" เพลิดเพลิน" นะคะ จะเป็นคำเรียกว่า "คำสร้อย" ของไทยนะคะ ของคนหูดีเขาจะใช้กัน มีสนุก สนานแล้วก็จะมีคำว่า "เพลิดเพลิน" ต่อมานะคะ คำต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คำว่า "ครอบครัว" ให้พี่พลอยช่วยตรวจดูกับน้องด้วยนะคะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ครอบครัวนะคะ ก็เป็นการสะกดมีตัวข้างบนด้วยนะคะ อันนี้เราเห็นคำแล้วเราจำคำได้แล้วก็เข้าใจความหมายนะ ท่าภาษามือก็มีใช่ไหมคะ ท่านี้นะครับ มาร์กี้บอกนะครับ ท่านี้คือคำว่า "ครอบครัว" นะครับ โดยที่เราไม่ต้องใช้การสะกดนิ้วมือนะ เอามือชิดกันฝั่งนิ้วก้อยกับนิ้วก้อยนะคะ แล้วก็โอบล้อมมาอยู่ด้านหน้านะคะ อ้อม อ้อมลูก อ้อมให้มันเป็นวงกลม อ๋อ องุ่นก็เพิ่มเติมนะคะ ครอบครัวมีอยู่ 2 ท่ามือนะคะ ท่ามืออีกอันหนึ่งก็จะมีตัว F นะคะ ฟ ฟัน F Family นะคะ มารวมกันก็จะมีการรอบมือเหมือนกันนะคะ อันนี้ก็แปลงมาจากของอเมริกานะ คำว่า "ครอบครัว" เป็นตัว F นะคะ แล้วก็หมุนเป็นครอบครัว หรือไทยเราจะใช้ฝ่ามือล้อมรอบนะคะ ก็เป็นคำว่า "ครอบครัว" ได้เหมือนกันนะคะ โอเค [เสียงหัวเราะ] (อาจารย์ภาวิณี) คนต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) องุ่น [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คำนึง คำนึง [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ค ควาย สระอำ น หนู สระอึ ง งู คำนึงนะคะ แต่ว่าองุ่นยังใช้สระอึเหมือนเดิมนะคะ สระอึที่กระดกนิ้วโป้งออกมานะคะ แต่ปัจจุบันนี้ราชสุดานะ คนส่วนมาก แต่ว่าของเราก็ยังไม่ได้เข้าถึงนะ ของเราจะเป็นใช้สระอึตัวเดิม คือ นิ้วโป้งนะคะ แต่ราชสุดาจะใช้นิ้วชี้กระดกขึ้นไปครึ่งหนึ่งนะคะ เป็นสระอึนะคะ ถ้าดีดนิ้วชี้ขึ้นไปหมดก็จะเป็นสระอีก็ได้เหมือนกันนะคะ โอเค คำนึงนะคะ คำนึงความหมาย ก็คือจะเป็นการนึกถึงนะคะ เหมือนคิดถึง คิดถึง นึกถึงนะคะ ความหมายเดียวกันนะคะ ต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) ลึกซึ้ง [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ล ลิง สระอึ ก ไก่ ซ โซ่ สระอึ ไม้โท ง งู NG นะคะ ท่ามือชัดนะคะ สวยงามจังหวะได้นะคะ ถูกต้องค่ะ ลึกซึ้ง หมายถึง เข้าใจถ่องแท้เข้าใจในความละเอียดนั้นสามารถที่จะอธิบายได้นะคะ คนต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) มิ่งนะคะ มิ่ง [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) คำแรกคำว่า "คิดถึง" นะคะ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) เครื่องเบอร์ 9 คอ ค ควาย K 2 นะคะ สระอิ ด เด็ก T 1 ถ ถุง นะคะ สระอึอยู่ไหนคะ คิดถง สระอึตัวนี้ก็ได้ลูกค่ะ สระอึ ง งู คิดถึง โอเค [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) เดี๋ยวเอาใหม่ ปึ๊บ ๆ ๆ ได้อยู่ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) คำว่า "คำนึง" อะไรมาเลข 2 เลยลูก ค ควาย ค ควาย ตัวไหนขึ้นก่อน ตัว K หรือเปล่า ค ควาย K เท่าไร K 2 นะคะ ค ควาย สระอำ น หนู สระอึ NG ง งู NG โอเค เข้าใจความหมายอยู่นะมิ่งนะ เดี๋ยวฝากมิ่งไปฝึกทบทวนท่องจำให้ได้นะคะ เพราะว่าเราเป็นหูดีมาเรียนอยู่ในห้องเพื่อนหูหนวกนะคะ เราก็จะมีการสื่อสารกันนะ ก็พยายามฝึกใช้ภาษามือมาใช้ในการสื่อสารกับเพื่อนนะคะ เราจะ เพราะว่าเพื่อนหูหนวกจะเป็นกลุ่มใหญ่นะ เราหูดีกลุ่มน้อยเราก็จะได้ซึมซับภาษาของเพื่อนหูหนวกไปด้วยนะคะ อาจจะเป็นผลประโยชน์ในอนาคต เมื่อเราเรียนจบไปเราอาจจะอยากทำงานเกี่ยวกับการเป็นล่ามแปลภาษามือ หรือเรามีความสามารถพิเศษในการใช้ภาษามืออาจจะไปรับ Job เล็ก ๆ น้อย ๆ ได้นะคะ หรือช่วยเพื่อนเมื่อเวลาไปโรงพยาบาลพบเจอคนหูหนวกอย่างนี้ค่ะ เราก็อาจจะได้รับประสบการณ์จากตรงนี้นะคะ จากการเรียน เอาไปใช้ในชีวิตจริงได้นะคะ ช่วยเหลือสังคมได้นะคะ โอเค คนสุดท้าย มาร์กี้นะ มาร์กี้ [เสียงปรบมือ] [เสียงเอฟเฟกต์] (อาจารย์ภาวิณี) มาร์กี้หมายเลข 8 เปิดได้ไหม เครื่องมาร์กี้ โอเค มาร์กี้ มาร์กี้ได้คำว่า "คิดถึง" [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) ค ควาย สระอิ ด เด็ก ถ ถุง T 1 ยังไม่มั่นใจนะครับ ถูกต้องครับ สระอึ โอเค ง งู โอเคครับ NG คิดถึง ต่อไป [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) สระเอ [เสียงปรบมือ] (อาจารย์ภาวิณี) พ พาน ล ลิง สระอิ น หนู ด เด็ก หรือเปล่าลูก ด เด็ก ครับ สระเอ พ พาน พ พาน ล ลิง สระอิ น หนู เพลิดเพลิน โอเคครับ มาร์กี้นะ อาจารย์ก็เห็นมาร์กี้ใช้ภาษามือ 2 รอบนะคะ เดี๋ยวให้ใช้รอบเดียวนะคะ เวลาสะกดถ้าเราใช้หลายรอบคนเขียนก็จะเขียนตามหลายรอบ หรือคนที่ดูก็จะจำการสะกดไปหลายรอบ แต่ว่าถ้าบางคำอย่างเช่น กก ก ไก่ ก ไก่ 2 ตัว อันนี้มีความหมายนะคะ บางครั้งถ้านักศึกษาใช้ 2 ตัวนะ มันมีความหมาย ทำท่ามือ 2 2 รอบ มันอาจจะไปแปลเป็นคำอื่นความหมายอื่นได้นะคะ อันนี้ ก ไก่ 2 ตัว ภาษาอีสานจะใช้เรียกต้นไม้นะคะ ว่ากกนะคะ หรือในการเรียนภาษาไทยแม่กกนะคะ จะมีตัวสะกดเป็น ก ไก่ นะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ มีคำว่า อย่างชื่อคนนะ ชื่อคน นน อย่างนี้นะคะ หรือจังหวัดนนทบุรีนะคะ นนทบุรี ก็จะมี 2 ตัวนะคะ บางคำบางครั้งเราอาจจะใช้มือ 2 2 รอบ มันอาจจะไปทับความหมายนั้นนะคะ เกิดความสับสนได้นะคะ สำหรับวันนี้นะคะ อาจารย์ก็จะฝากนักศึกษาไปทบทวนฝึกการจำในการสะกดตัวอักษรภาษามือไทย และก็ตำแหน่งสระต่าง ๆ นะคะ ฝึกในการดูท่านะคะ ดูท่ามือนะคะ และก็ฝึกในการเขียนคำนั้นนะคะ เดี๋ยวท้ายเทอมอาจารย์จะมีการสอบที่เป็นการเขียนนะคะ อย่างเช่น วันนี้ที่เราเรียนนะคะ เราเรียนดูท่ามือ แล้วเราจะได้เขียนเป็นตัวอักษรค่ะ หรือเราเขียนมี อาจารย์จะมีคำให้ แล้วนักศึกษาฝึกปฏิบัติทำท่ามือนะคะ เดี๋ยวท้ายเทอมเราก็จะได้สอบรวมกันในทั้งการเขียนการทำท่ามือการปฏิบัตินะคะ เดี๋ยวสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้นคำศัพท์นะคะ เกี่ยวกับครอบครัว เดี๋ยวหูหนวกก็จะพอรู้คำศัพท์แล้ว เดี๋ยวฝากหูดีไปศึกษาดูก่อนก็ได้นะคะ ใน Classroom ที่อาจารย์ส่งให้ ที่เป็นเว็บไซต์ของสมาคมคนหูหนวกและก็ของ TTRS นะคะ อยากรู้คำไหนก็พิมพ์วิธีการใช้นะ พิมพ์คำไป แล้วก็จะมีท่าภาษามือมามีคำเขียนมาให้เราได้เรียนรู้นะคะ สำหรับอาทิตย์นี้สัปดาห์นี้ก็พอแค่นี้นะคะ ก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ ที่มาช่วยแปลภาษามือในการเรียนภาษามือไทยของเรานะคะ และก็สวัสดีนักศึกษานะคะ ค่ะ สำหรับสัปดาห์นี้ก็พอแค่นี้นะคะพี่ล่าม ขอบคุณพี่ล่ามค่ะ สวัสดีค่ะ