AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
43	70	275	133	6513	92.66
36	114	275	76	6321	92.64

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	43	(คุณครูเชาวนี)หัวหน้าค่ะสวัสดีค่ะ	(อาจารย์เชาวนี) หัวหน้าค่ะ สวัสดีค่ะ	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)หัวหน้าค่ะสวัสดีค่ะ	1	0	5	33	81.82
2	43	ม.4/2ยืนขึ้น	ม. 4/2 ยืนขึ้น	ม.4/2ยืนขึ้น	0	0	0	12	100.00
3	43	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะ	หัวหน้าค่ะ เชิญค่ะ	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะ	0	0	0	17	100.00
4	43	สวัสดีครับสวัสดีค่ะ	สวัสดีครับ สวัสดีค่ะ	สวัสดีครับสวัสดีค่ะ	0	0	0	19	100.00
5	43	ลูกดูนะคะวันนี้	ลูกดูนะคะ วันนี้	ลูกดูนะคะวันนี้	0	0	0	15	100.00
6	43	วันนี้เป็นอย่างไรอากาศเป็นอย่างไรบ้าง	วันนี้เป็นอย่างไร อากาศเป็นอย่างไรบ้าง	วันนี้เป็นอย่างไรอากาศเป็นอย่างไรบ้าง	0	0	0	37	100.00
7	43	อะไรนะอะไรนะ	อะไรนะ อะไรนะ	อะไรนะอะไรนะ	0	0	0	12	100.00
8	43	พี่...หนาวเมื่อเช้าห้อง4/1นะครูปิดประตูหมดเลยทำไมถึงหนาว	หนาว เมื่อเช้าห้อง 4/1 นะคะ ครูปิดประตูหมดเลย ทำไมถึงหนาว	พี่...หนาวเมื่อเช้าห้อง4/1นะคะครูปิดประตูหมดเลยทำไมถึงหนาว	2	6	0	56	85.71
9	36	ใช่อากาศเปลี่ยนแปลง	ใช่ อากาศเปลี่ยนแปลง	ใช่อากาศเปลี่ยนแปลง	0	0	0	19	100.00
10	36	มีฝนใช่ไหมคะฝนตกเมื่อคืนนี้ใครรู้สึกตัวไหม	มีฝนใช่ไหมคะ ฝนตก เมื่อคืนนี้ใครรู้สึกตัวไหม	มีฝนใช่ไหมคะฝนตกเมื่อคืนนี้ใครรู้สึกตัวไหม	0	0	0	42	100.00
11	36	รู้สึกตัวไหมว่าฝนมันตกหนักมากเลย	รู้สึกตัวไหมว่าฝนมันตกหนักมากเลย	รู้สึกตัวไหมว่าฝนมันตกหนักมากเลย	0	0	0	32	100.00
12	36	ครูนึกว่าน้ำมันจะท่วมโรงเรียนเมื่อเช้าที่ครูขับรถมาน่ะลูก	ครูนึกว่าน้ำมันจะท่วมโรงเรียน เมื่อเช้านี้ครูขับรถมาน่ะลูก	ครูนึกว่าน้ำมันจะท่วมโรงเรียนเมื่อเช้าน(ท)-ี-้(-่)ครูขับรถมาน่ะลูก	0	0	2	57	96.49
13	36	ตรงถนนน่ะหน้าโรงเรียนน่ะน้ำขึ้นนะ	ตรงถนนน่ะ หน้าโรงเรียนน่ะ น้ำขึ้นนะ	ตรงถนนน่ะหน้าโรงเรียนน่ะน้ำขึ้นนะ	0	0	0	33	100.00
14	43	ครึ่งล้อรถครูเลยน่ะเมื่อเช้าน่ะ	ครึ่งล้อรถครูเลยน่ะ เมื่อเช้าน่ะ	ครึ่งล้อรถครูเลยน่ะเมื่อเช้าน่ะ	0	0	0	31	100.00
15	43	มันระบายไม่ทันน้ำระบายไม่ทันนะคะ	มันระบายไม่ทัน น้ำระบายไม่ทันนะคะ	มันระบายไม่ทันน้ำระบายไม่ทันนะคะ	0	0	0	32	100.00
16	43	เพราะฉะนั้นตอนนี้นี่ฝนตกทุกวันเลย	เพราะฉะนั้น ตอนนี้นี่ ฝนตกทุกวันเลย	เพราะฉะนั้นตอนนี้นี่ฝนตกทุกวันเลย	0	0	0	33	100.00
17	43	ตอนนี้ก็ยัง	วันนี้ก็	วั(ตอ)นนี้ก็ยัง	0	3	2	11	54.55
18	43	...เป็นอย่างไรคะมองไปข้างนอกสิ	อย่างไร เป็นอย่างไรคะ มองไปข้างนอกสิ	อย่างไร(...)เป็นอย่างไรคะมองไปข้างนอกสิ	4	0	3	30	76.67
19	43	เมฆเยอะไหม	เมฆเยอะไหม	เมฆเยอะไหม	0	0	0	10	100.00
20	43	เยอะเพราะว่าช่วงนี้เป็นฤดูฝนนะคะฝากนักเรียนทุกคนดูแลสุขภาพตัวเอง	เยอะ เพราะว่าช่วงนี้เป็นฤดูฝนนะคะ ฝากนักเรียนทุกคนดูแลสุขภาพตัวเอง	เยอะเพราะว่าช่วงนี้เป็นฤดูฝนนะคะฝากนักเรียนทุกคนดูแลสุขภาพตัวเอง	0	0	0	64	100.00
21	36	ดูแลตัวเองเสร็จแล้วดูแลน้องด้วยโอเคไหม	ดูแลตัวเองเสร็จแล้วดูแลน้องด้วย โอเคไหม	ดูแลตัวเองเสร็จแล้วดูแลน้องด้วยโอเคไหม	0	0	0	38	100.00
22	36	ทีนี้มาดูนะคะหัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียนคือเรื่องของเซต	ทีนี้มาดูนะคะ หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียน คือ เรื่องของเซต	ทีนี้มาดูนะคะหัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียนคือเรื่องของเซต	0	0	0	53	100.00
23	36	เซตเอามาทำอะไรกันหัวข้อวันนี้คือการดำเนินการพี่ปุ้ยดู	เซตเอามาทำอะไรกัน หัวข้อนี้ คือ การดำเนินการ พี่ปุ้ยดู	เซตเอามาทำอะไรกันหัวข้อวันนี้คือการดำเนินการพี่ปุ้ยดู	0	3	0	53	94.34
24	36	พี่ปุ้ยดูนะการดำเนินการของเซตมีอยู่4แบบด้วยกัน	พี่ปุ้ยดูนะ การดำเนินการของเซต มีอยู่ 4 แบบด้วยกัน	พี่ปุ้ยดูนะการดำเนินการของเซตมีอยู่4แบบด้วยกัน	0	0	0	46	100.00
25	43	รูปแบบมีอยู่4รูปแบบนะ	รูปแบบมีอยู่ 4 รูปแบบนะ	รูปแบบมีอยู่4รูปแบบนะ	0	0	0	21	100.00
26	43	อันนี้อะไร	อันนี้อะไร	อันนี้อะไร	0	0	0	10	100.00
27	43	ครู...ครูระบายสีให้ลูกรู้อยู่ใช่ไหมว่าเซตคืออะไรจำได้ไหมลูก	ครูระบายสีให้ ลูกรู้อยู่ใช่ไหมว่าเซตคืออะไร จำได้ไหมลูก	ครู...ครูระบายสีให้ลูกรู้อยู่ใช่ไหมว่าเซตคืออะไรจำได้ไหมลูก	0	6	0	59	89.83
28	43	เซตที่เท่ากันอันนั้นคือเมื่อ...สัปดาห์ที่แล้วที่ครูสอนแต่ความหมายของเซตก็คือการ	เซตที่เท่ากัน อันนั้น คือ สัปดาห์ที่แล้ว ที่ครูสอน แปลความหมายของเก็คือการ	เซตที่เท่ากันอันนั้นค-ือเม-ื-่อ...สัปดาห์ที่แล้วที่ครูสอนแปล(ต่)ความหมายของเซตก็คือการ	0	10	2	79	84.81
29	36	แบ่งการจัดหมวดหมู่ใช่ไหมคะตามคุณสมบัติระบุได้ว่า	แบ่งกันจัดหมวดหมู่ใช่ไหมคะ ตามคุณสมบัติระบุได้ว่า	แบ่งก-ัน(าร)จัดหมวดหมู่ใช่ไหมคะตามคุณสมบัติระบุได้ว่า	0	0	2	48	95.83
30	36	สิ่งนั้นอยู่ในกลุ่ม	อยู่ในกลุ่ม	สิ่งนั้นอยู่ในกลุ่ม	0	8	0	19	57.89
31	36	สิ่งนั้นน่ะมันไม่ได้อยู่กลุ่มนะตามคุณสมบัติอย่างเช่นเซตของผลไม้	สิ่งนั้นน่ะ มันไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะ ตามคุณสมบัติ อย่างเช่น เซตของผลไม้	สิ่งนั้นน่ะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะตามคุณสมบัติอย่างเช่นเซตของผลไม้	2	0	0	63	96.83
32	36	มีอะไรบ้างคะ	มีอะไรบ้างคะ	มีอะไรบ้างคะ	0	0	0	12	100.00
33	36	แอปเปิลมีอะไรบ้างมะม่วงมีอะไรบ้างพี่แชมป์	แอปเปิลมีอะไรบ้าง มะม่วงมีอะไรบ้างพี่แชมป์	แอปเปิลมีอะไรบ้างมะม่วงมีอะไรบ้างพี่แชมป์	0	0	0	41	100.00
34	43	แชมป์	แชมป์	แชมป์	0	0	0	5	100.00
35	43	เซตของผลไม้มีอะไรบ้างลูก	เซตผลไม้มีอะไรบ้าง ลูก	เซตของผลไม้มีอะไรบ้างลูก	0	3	0	24	87.50
36	43	ติ๊กตอกๆๆ	ติ๊กต๊อก	ติ๊กต-๊อกๆๆ	1	2	0	9	66.67
37	43	อะไรผลไม้อะไร	อะไรผลไม้อะไร	อะไรผลไม้อะไร	0	0	0	13	100.00
38	43	มีอะไรบ้างผลไม้	มีอะไรบ้าง ผลไม้	มีอะไรบ้างผลไม้	0	0	0	15	100.00
39	43	ใช่เพราะว่าครูบอกว่าเซตของผลไม้นะคะอันนี้คือทวนให้	ใช่ เพราะว่าครูบอกว่าเซตของผลไม้นะคะ อันนี้ คือ ทวนให้	ใช่เพราะว่าครูบอกว่าเซตของผลไม้นะคะอันนี้คือทวนให้	0	0	0	50	100.00
40	43	ตั้งแต่ตอนเปิดเทอมมาใช่ไหมที่เราเรียนน่ะ	ตั้งแต่ตอนเปิดเทอมมาใช่ไหม ที่โรงเรียนน่ะ	ตั้งแต่ตอนเปิดเทอมมาใช่ไหมที่โ(เ)รง(า)เรียนน่ะ	0	0	2	40	95.00
41	36	สมาชิกของเซตที่แบ่งไปตาม	สมาชิกของเซตที่แบ่งไปตาม	สมาชิกของเซตที่แบ่งไปตาม	0	0	0	24	100.00
42	36	กลุ่มยานพาหนะผลไม้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวเลขใช่ไหมคะ	กลุ่มยาน พาหนะ ผลไม้ ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวเลขใช่ไหมคะ	กลุ่มยานพาหนะผลไม้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวเลขใช่ไหมคะ	0	0	0	50	100.00
43	36	ผลไม้มีอะไรอีกบ้าง	ผลไม้มีอะไรอีกบ้าง	ผลไม้มีอะไรอีกบ้าง	0	0	0	18	100.00
44	36	พีพีพีพีช่วยหน่อย	พีพีช่วยหน่อย	พีพีพีพีช่วยหน่อย	0	4	0	17	76.47
45	36	ผ่านก่อนพีพีผลไม้อะไรบ้าง	ผ่านก่อนพีพีผลไม้อะไรบ้าง	ผ่านก่อนพีพีผลไม้อะไรบ้าง	0	0	0	25	100.00
46	36	รู้จักไหมมีอะไรบ้างเป็นผลไม้	รู้จักไหมมีอะไรบ้าง เป็นผลไม้	รู้จักไหมมีอะไรบ้างเป็นผลไม้	0	0	0	28	100.00
47	43	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
48	43	ผลไม้อื่นๆครับแอปเปิลไปแล้วนี่	ผลไม้อื่น ๆ ครับ แอปเปิลไปแล้วนี่	ผลไม้อื่นๆครับแอปเปิลไปแล้วนี่	0	0	0	30	100.00
49	43	ห้ามซ้ำเพื่อน	ห้ามซ้ำเพื่อน	ห้ามซ้ำเพื่อน	0	0	0	13	100.00
50	43	ปุ้ยบอกไปแล้วเมื่อกี้แอปเปิล	อุ้ยบอกไปแล้วเมื่อกี้ แอปเปิล	อ(ป)-ุ้ยบอกไปแล้วเมื่อกี้แอปเปิล	0	0	1	28	96.43
51	43	ต้องเอาอย่างอื่นลูกผลไม้อย่างอื่น	เอาอย่างอื่นลูก ผลไม้อย่างอื่น	ต้องเอาอย่างอื่นลูกผลไม้อย่างอื่น	0	4	0	33	87.88
52	43	กล้วยใครตอบกล้วยไปแล้วบ้าง	กล้วย ใครตอบกล้วยไปแล้วบ้าง	กล้วยใครตอบกล้วยไปแล้วบ้าง	0	0	0	26	100.00
53	43	ยังไม่มีนะคะได้ผ่านๆๆยังไม่ได้ตอบกล้วยหัวหน้าหัวหน้า	ยังไม่มีนะคะ ได้ ผ่าน  ๆ ๆ ยังไม่ได้ตอบก็หัวหน้า	ยังไม่มีนะคะได้ผ่านๆๆยังไม่ได้ตอบกล้วยหัวหน้-็(า)หัวหน้า	0	10	1	52	78.85
54	36	พี่เฟรมอะไรบ้างคะผลไม้	พี่เฟรมอะไรบ้างคะผลไม้	พี่เฟรมอะไรบ้างคะผลไม้	0	0	0	22	100.00
55	36	ส้มครูก็	ส้ม ครูก็	ส้มครูก็	0	0	0	8	100.00
56	36	กลัวเอามือขึ้นมานึกว่าจะเป็นกล้วยเสียแล้วส้มนะคะถูกต้อง	กลัวเอามือขึ้นมานึกว่าจะเป็นกล้วยเสียแล้ว ส้มนะคะ ถูกต้อง	กลัวเอามือขึ้นมานึกว่าจะเป็นกล้วยเสียแล้วส้มนะคะถูกต้อง	0	0	0	55	100.00
57	36	แชมป์นึกออกหรือยัง	แชมป์นึกออกหรือยัง	แชมป์นึกออกหรือยัง	0	0	0	18	100.00
58	36	อะไรอะไรคิดออกหรือยังอะไร	อะไร อะไร คิดออกยัง	อะไรอะไรคิดออกหรือยังอะไร	0	8	0	25	68.00
59	36	มะม่วงมะม่วงสุกด้วยนะบอกเหลืองๆใช่ไหมมะม่วงสุกแสดงว่าชอบกิน	มะม่วง มะม่วงสุกด้วยนะ บอกเหลืองใช่ไหม มะม่วงสุก แสดงว่าชอบกิน	มะม่วงมะม่วงสุกด้วยนะบอกเหลืองๆใช่ไหมมะม่วงสุกแสดงว่าชอบกิน	0	1	0	59	98.31
60	43	ใช่พี่เก็นสุดท้าย	ใช่ พี่เก็นสุดท้าย	ใช่พี่เก็นสุดท้าย	0	0	0	17	100.00
61	43	ผลไม้อะไรลูก	ผลไม้อะไรลูก	ผลไม้อะไรลูก	0	0	0	12	100.00
62	43	ผลไม้ที่ลูกชอบน่ะมีอะไร	ผลไม้ที่ลูกชอบน่ะ มีอะไร	ผลไม้ที่ลูกชอบน่ะมีอะไร	0	0	0	23	100.00
63	43	ชอบกินอะไร	ชอบกินอะไร	ชอบกินอะไร	0	0	0	10	100.00
64	43	แดงๆแตงโมเหรอ	แดง ๆ แตงโมเหรอ	แดงๆแตงโมเหรอ	0	0	0	13	100.00
65	43	แหมแอปเปิลเขาก็ตอบมาแล้ว	แหม แอปเปิลเขาก็ตอบมาแล้ว	แหมแอปเปิลเขาก็ตอบมาแล้ว	0	0	0	24	100.00
66	43	ทุกสิ่งที่เป็นผลไม้ก็จะอยู่ในเซตของผลไม้ใช่ไหมคะ	สิ่งที่เป็นผลไม้ ก็จะอยู่ในเซตของผลไม้ใช่ไหมคะ	ทุกสิ่งที่เป็นผลไม้ก็จะอยู่ในเซตของผลไม้ใช่ไหมคะ	0	3	0	48	93.75
67	43	แล้วก็จะมีคำอีกคำหนึ่ง	แล้วก็จะมีคำอีกคำหนึ่ง	แล้วก็จะมีคำอีกคำหนึ่ง	0	0	0	22	100.00
68	36	ที่บอกว่า	ที่บอกว่า	ที่บอกว่า	0	0	0	9	100.00
69	36	สมาชิกของเซตอันนี้หมายถึงอะไรในเซตนั้น	"สมาชิกของเซต" อันนี้หมายถึงอะไร ในเซตนั้น	"สมาชิกของเซต"อันนี้หมายถึงอะไรในเซตนั้น	2	0	0	38	94.74
70	36	มีจำนวนเท่าไร	จำนวนเท่าไร	มีจำนวนเท่าไร	0	2	0	13	84.62
71	36	ที่เป็นสมาชิกอยู่ในเซต	ที่เป็นสมาชิกอยู่ในเซต	ที่เป็นสมาชิกอยู่ในเซต	0	0	0	22	100.00
72	36	จำได้ไหม	จำได้ไหม	จำได้ไหม	0	0	0	8	100.00
73	36	น่ะเดี๋ยวค่อยทวนๆไปนะคะทีนี้วันนี้การดำเนินการของเซตน่ะมันมีอยู่4รูปแบบด้วยกัน	เดี๋ยวค่อย ๆ ทวนไปนะคะ วันนี้การดำเนินการของเซตน่ะ มันมีอยู่ 4 รูปแบบด้วยกัน	น่ะเดี๋ยวค่อยๆทวนๆไปนะคะทีนี้วันนี้การดำเนินการของเซตน่ะมันมีอยู่4รูปแบบด้วยกัน	1	9	0	78	87.18
74	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
75	43	ตามแผนภาพเลยยูเนียนนะคะ	. ตามแผนภาพเลย ยูเนียนนะคะ	.ตามแผนภาพเลยยูเนียนนะคะ	1	0	0	23	95.65
76	43	ซึ่งวันนี้เราจะได้เรียนเรื่องหัวข้อยูเนียนนะคะ	ซึ่งวันนี้เราจะได้เรียนเรื่องหัวข้อยูเนียนนะคะ	ซึ่งวันนี้เราจะได้เรียนเรื่องหัวข้อยูเนียนนะคะ	0	0	0	46	100.00
77	43	แล้วก็มีอินเตอร์เซกชัน	แล้วก็มี Intersection	แล้วก็มีอิIntersection(นเตอร์เซกชัน)	0	2	12	22	36.36
78	43	มีคอมพลีเมนต์ของเซต	มีคอมพลีเมนต์ของเซต	มีคอมพลีเมนต์ของเซต	0	0	0	19	100.00
79	43	มีผลต่าง	มีผลต่าง	มีผลต่าง	0	0	0	8	100.00
80	43	ลูกเห็นภาพไหมคะวงกลมที่ระบายสีเหมือนหรือต่างกัน	ลูกเห็นภาพไหมคะ วงกลมที่ระบายสีเหมือน หรือต่างกัน	ลูกเห็นภาพไหมคะวงกลมที่ระบายสีเหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	47	100.00
81	36	ต่างกัน	ต่างกัน	ต่างกัน	0	0	0	7	100.00
82	36	สิ่งที่ลูกต้องทำความเข้าใจก็คือ	สิ่งที่ลูกต้องทำความเข้าใจ ก็คือ	สิ่งที่ลูกต้องทำความเข้าใจก็คือ	0	0	0	31	100.00
83	36	การระบายสีนี่แหละค่ะ	การระบายสีนี่แหละค่ะ	การระบายสีนี่แหละค่ะ	0	0	0	20	100.00
84	36	มันจะทำให้	มันจะทำให้	มันจะทำให้	0	0	0	10	100.00
85	36	คนหูหนวกนะลูกๆที่เรียนหูหนวกน่ะมองภาพแล้วจะเข้าใจถ้าสมาชิกอยู่ใน	... คนหูหนวกนะลูก ๆ ที่เรียนหูหนวกนะ มองภาพแล้วจะเข้าใจ ถ้าสมาชิกอยู่ใน	...คนหูหนวกนะลูกๆที่เรียนหูหนวกน-่ะมองภาพแล้วจะเข้าใจถ้าสมาชิกอยู่ใน	3	1	0	64	93.75
86	36	เซตa	มันจะทำให้	มันจะท-ำให้(เซตa)	6	0	4	4	-150.00
87	36	มายูเนียนกับเซตbระบายทั้ง2เลยเต็ม	ยูเนียนกับเซต B ระบายทั้ง 2 เลยเต็ม	มายูเนียนกับเซตB(b)ระบายทั้ง2เลยเต็ม	0	2	1	33	90.91
88	43	วงกลมเต็มเลยนั่นหมายถึงว่า	วงกลมเต็มเลย นั่นหมายถึงว่า	วงกลมเต็มเลยนั่นหมายถึงว่า	0	0	0	26	100.00
89	43	สมาชิกทั้งหมดเลยนะคะอยู่ในaก็ได้อยู่ในbก็ได้a	สมาชิกทั้งหมดเลยนะคะ อยู่ใน A ก็ได้อยู่ใน A A	สมาชิกทั้งหมดเลยนะคะอยู่ในA(a)ก็ได้อยู่ในbก็ไดAA(-้a)	0	5	3	45	82.22
90	43	กับb	กับ B	กับB(b)	0	0	1	4	75.00
91	43	ได้หมด	ได้หมด	ได้หมด	0	0	0	6	100.00
92	43	อันนี้คือการรวมกันของเซต2เซตนะคะ	อันนี้ คือ การรวมกันของเซตของเซตนะคะ	อันนี้คือการรวมกันของเซตของ(2)เซตนะคะ	2	0	1	32	90.62
93	43	ทบทวน	ทบทวน	ทบทวน	0	0	0	5	100.00
94	43	ครูถาม	ครูถาม	ครูถาม	0	0	0	6	100.00
95	43	สัปดาห์ที่แล้วยังจำกันได้ไหมคะเรื่องเซตที่เท่ากัน	สัปดาห์ที่แล้ว ยังจำกันได้ไหมคะ  เรื่องเซตที่เท่ากัน	สัปดาห์ที่แล้วยังจำกันได้ไหมคะเรื่องเซตที่เท่ากัน	0	0	0	49	100.00
96	36	หรือไม่เท่ากันอันไหนคือเซตที่เท่ากันลูก	หรือไม่เท่ากัน อันไหนคือเซตที่เท่ากันลูก	หรือไม่เท่ากันอันไหนคือเซตที่เท่ากันลูก	0	0	0	39	100.00
97	36	มันคืออย่างไร	มันคืออย่างไร	มันคืออย่างไร	0	0	0	13	100.00
98	36	aกับbเท่ากันเหตุผลเพราะอะไรพี่เกม	a กับ b เท่ากันเหตุผลเพราะอะไรพี่เกม	aกับbเท่ากันเหตุผลเพราะอะไรพี่เกม	0	0	0	33	100.00
99	36	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	0	0	0	12	100.00
100	36	มันเหมือนเพราะว่ามีอะไรคะมีมะม่วง	มันเหมือนเพราะว่ามีอะไรคะ a มีมะม่วง	มันเหมือนเพราะว่ามีอะไรคะaมีมะม่วง	1	0	0	33	96.97
101	36	bก็มะม่วง	B ก็มะม่วง	B(b)ก็มะม่วง	0	0	1	9	88.89
102	36	แอปเปิลแอปเปิล	แอปเปิล แอปเปิล	แอปเปิลแอปเปิล	0	0	0	14	100.00
103	43	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
104	43	มันมี2ข้อลูกจะบอกแค่ว่าเหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	มันมี 2 ข้อลูก จะบอกแค่ว่าเหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	มันมี2ข้อลูกจะบอกแค่ว่าเหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	0	0	0	48	100.00
105	43	เหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	เหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	เหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	0	0	0	25	100.00
106	43	ข้อแรกเช็กสมาชิกเหมือนกันโอเคผ่านจบนะคะ	ข้อแรกเช็กสมาชิกเหมือนกัน โอเค ผ่าน จบนะคะ	ข้อแรกเช็กสมาชิกเหมือนกันโอเคผ่านจบนะคะ	0	0	0	39	100.00
107	43	2.จำนวนสมาชิก	2 จำนวนสมาชิก	2.จำนวนสมาชิก	0	1	0	13	92.31
108	43	ลูกต้องดูมะม่วงมีกี่ผล	ลูก ต้องดูมะม่วงมีกี่ผล	ลูกต้องดูมะม่วงมีกี่ผล	0	0	0	22	100.00
109	36	2เท่ากันไหม	2 เท่ากันไหม	2เท่ากันไหม	0	0	0	11	100.00
110	36	แอปเปิลมีกี่ผล2เท่ากันไหม	แอปเปิลมีกี่ผล 2 เท่ากันไหม	แอปเปิลมีกี่ผล2เท่ากันไหม	0	0	0	25	100.00
111	36	เท่ากันเมื่อไรก็ตาม	เท่ากัน เมื่อไหร่ก็ตาม	เท่ากันเมื่อไหร-่ก็ตาม	2	0	0	19	89.47
112	36	สมาชิกเหมือนกันจำนวนสมาชิกทั้ง2เซตเท่ากัน	สมาชิกเหมือนกัน จำนวนสมาชิกทั้ง 2 เซตเท่ากัน	สมาชิกเหมือนกันจำนวนสมาชิกทั้ง2เซตเท่ากัน	0	0	0	41	100.00
113	36	นั่นหมายถึงเป็นเซต	นั่นหมายถึงเป็นเซต	นั่นหมายถึงเป็นเซต	0	0	0	18	100.00
114	36	ที่	ที่	ที่	0	0	0	3	100.00
115	36	เท่ากัน	เท่ากัน	เท่ากัน	0	0	0	7	100.00
116	36	เขียน	เขียน	เขียน	0	0	0	5	100.00
117	36	แทนเท่ากับนะคะa=bนั่นหมายถึงว่าสมาชิก	แทน= นะคะ a = b นั่นหมายถึงว่าสมาชิก	แทนเท่ากั=(บ)นะคะa=bนั่นหมายถึงว่าสมาชิก	0	6	1	37	81.08
118	43	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	0	0	0	12	100.00
119	43	จำนวนเท่ากันในขณะที่เซตc	จำนวนเท่ากัน ในขณะที่ เซต  C	จำนวนเท่ากันในขณะที่เซตC(c)	0	0	1	24	95.83
120	43	มีอะไรที่ต่างไปลูก	มีอะไรที่ต่างกับลูก	มีอะไรที่ต่างก-ับ(ไป)ลูก	1	0	2	18	83.33
121	43	แอปเปิล	แอปเปิล	แอปเปิล	0	0	0	7	100.00
122	43	มะม่วง	มะม่วง	มะม่วง	0	0	0	6	100.00
123	43	ถูกต้องมะเขือเทศมะเขือเทศนะคะมะเขือเทศ	ถูกต้อง มะเขือเทศ มะเขือเทศนะคะ มะเขือเทศ	ถูกต้องมะเขือเทศมะเขือเทศนะคะมะเขือเทศ	0	0	0	38	100.00
124	43	นี่มัน...มันไม่เหมือนเลยมันไม่เหมือนaกับbเพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็เลยกลายเป็น	นี่ มัน... มันไม่เหมือนเลย มันไม่เหมือน  กับ  เพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็เลยกลายเป็น	นี่มัน...มันไม่เหมือนเลยมันไม่เหมือนaกับbเพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็เลยกลายเป็น	0	2	0	74	97.30
125	36	ไม่เท่ากัน	ไม่เท่ากัน	ไม่เท่ากัน	0	0	0	10	100.00
126	36	โอเคนะอันนี้ครูทวนนะคะ	โอเคนะ อันนี้ครูชวนนะคะ	โอเคนะอันนี้ครูช(ท)วนนะคะ	0	0	1	22	95.45
127	36	สำหรับวันนี้สิ่งที่เราจะมาเรียนรู้กัน	สำหรับวันนี้สิ่งที่เราจะมาเรียนรู้กัน	สำหรับวันนี้สิ่งที่เราจะมาเรียนรู้กัน	0	0	0	37	100.00
128	36	หัวข้อ	หัวข้อ	หัวข้อ	0	0	0	6	100.00
129	36	การดำเนินการของเซตมันคืออะไร	การดำเนินการของเซตมันคืออะไร	การดำเนินการของเซตมันคืออะไร	0	0	0	28	100.00
130	36	ความหมายนะคะลูกรู้อยู่แล้วนะว่าเซตคืออะไร	ความหมายนะคะ ลูกรู้อยู่แล้วนะว่าเซตคืออะไร	ความหมายนะคะลูกรู้อยู่แล้วนะว่าเซตคืออะไร	0	0	0	41	100.00
131	36	การดำเนินการของเซตก็คือทำเซตนี่แหละเขียนเซตขึ้นมาใหม่นะคะ	การดำเนินการของเซต ก็คือทำเซตนี้แหละ เขียนเซตขึ้นมาใหม่นะคะ	การดำเนินการของเซตก็คือทำเซตนี-้(-่)แหละเขียนเซตขึ้นมาใหม่นะคะ	0	0	1	57	98.25
132	43	เอาข้อมูลมาจากไหนเอาข้อมูลจากเซตเดิมที่มีอยู่แล้วนะคะ	เอาข้อมูลมาจากไหน เอาข้อมูลจากเซตเดิมที่มีอยู่แล้วนะคะ	เอาข้อมูลมาจากไหนเอาข้อมูลจากเซตเดิมที่มีอยู่แล้วนะคะ	0	0	0	53	100.00
133	43	เขียนขึ้นมาใหม่	เขียนขึ้นมาใหม่	เขียนขึ้นมาใหม่	0	0	0	15	100.00
134	43	ทำได้อยู่4วิธี	ทำได้อยู่ 4 วิธี	ทำได้อยู่4วิธี	0	0	0	14	100.00
135	43	นะคะยูเนียนอินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซต	นะะค ยูเนียน อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์ และผลต่างระหว่างเซต	นะคะคยูเนียนอินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซต	1	1	0	55	96.36
136	43	คำคำนี้	คำคำนี้	คำคำนี้	0	0	0	7	100.00
137	43	4	4	4	0	0	0	1	100.00
138	43	...4คำนี้ลูกต้องจำให้ขึ้นใจนะคะในเรื่องของเซตนะ	คำนี้ ลูกต้องจำให้ขึ้นใจนะคะ ในเรื่องของเซตนะ	...4คำนี้ลูกต้องจำให้ขึ้นใจนะคะในเรื่องของเซตนะ	0	4	0	47	91.49
139	36	เอามาทำแล้วเกิดเซตใหม่	เอามาทำแล้วเกิดใหม่	เอามาทำแล้วเกิดเซตใหม่	0	3	0	22	86.36
140	36	ทีนี้ถ้าบอกว่ายูเนียน	ถ้าบอกว่ายูเนียน ยูเนียน	ทีนี้ถ้าบอกว่ายูเนียนยูเนียน	7	5	0	21	42.86
141	36	ยูเนียนเขียน	เขียน	ยูเนียนเขียน	0	7	0	12	41.67
142	36	จำได้ไหมคะคำศัพท์นี้สะกดอย่างไร	จำได้ไหมคะ คำศัพท์นี้สะกดอย่างไร	จำได้ไหมคะคำศัพท์นี้สะกดอย่างไร	0	0	0	31	100.00
143	36	ยูเนียนเวลาพูดนะคะหูดีพูดยูเนียนพูดสิ	ยูเนียนเวลาพูดนะคะ หูดีพูด ยูเนียนพูดสิ	ยูเนียนเวลาพูดนะคะหูดีพูดยูเนียนพูดสิ	0	0	0	37	100.00
144	36	ยูเนียน	ยูเนียน	ยูเนียน	0	0	0	7	100.00
145	36	ยูเนียนถ้าเป็นสัญลักษณ์คนหูหนวกดูแล้วก็	ยูเนียน ถ้าเป็นสัญลักษณ์คนหูหนวก ดูแล้วก็	ยูเนียนถ้าเป็นสัญลักษณ์คนหูหนวกดูแล้วก็	0	0	0	39	100.00
146	43	สากลทั่วไป	สากลทั่วไป	สากลทั่วไป	0	0	0	10	100.00
147	43	สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ลูก	สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ลูก	สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ลูก	0	0	0	25	100.00
148	43	แค่เขียนตัวนี้เขียนตัวuค่ะใหญ่นะเขียนตัวใหญ่นะ	แค่เขียนตัวนี้ เขียนตัว U U นะ เขียนตัวใหญ่นะ	แค่เขียนตัวนี้เขียนตัวuค่ะใหUU(ญ่)นะเขียนตัวใหญ่นะ	0	6	2	46	82.61
149	43	คนทั่วไปเข้าใจเลยดู	คนทั่วไปเข้าใจเลย ดู	คนทั่วไปเข้าใจเลยดู	0	0	0	19	100.00
150	43	อ๋ออันนี้คือการยูเนียนของเซตนะ	อ๋อ อันนี้ คือ การยูเนียoของเฟซนะ	อ๋ออันนี้คือการยูเนียo(น)ของเฟซตนะ	1	1	1	30	90.00
151	43	ตัวuนะจำดีๆนะตัวu	อยู่นะจำดี ๆ นะตัวยู	อยู่(ตัวu)นะจำดีๆนะตัวย-ู(u)	1	0	5	17	64.71
152	36	หมายถึงอะไรเรามาดูแบบฝึก	หมายถึงอะไร เรามาดูแบบฝึก	หมายถึงอะไรเรามาดูแบบฝึก	0	0	0	24	100.00
153	36	มา...มาลองดูตัวอย่างนะข้อแรก	มาลองดูตัวอย่างนะ ข้อแรก	มา...มาลองดูตัวอย่างนะข้อแรก	0	5	0	28	82.14
154	36	ตัวนี้มีเซต	มีมีเซต	ตัวม(น)-ี-้มีเซต	0	4	1	11	54.55
155	36	อยู่2เซตก็คือเซตaกับเซตb	อยู่ 2 เซตก็คือเซต a กับเซต	อยู่2เซตก็คือเซตaกับเซตb	0	1	0	24	95.83
156	36	มีสมาชิกaมีสมาชิกเท่าไรคะ	b มีสมาชิก a มีสมาชิกเท่าไรคะ	bมีสมาชิกaมีสมาชิกเท่าไรคะ	1	0	0	25	96.00
157	36	สมาชิกจำนวนสมาชิกน่ะมี1เหรอ	เฮ้ย สมาชิกจำนวนสมาชิกในมี 1 เหรอ	เฮ้ยสมาชิกจำนวนสมาชิกใน-่ะมี1เหรอ	5	2	0	27	74.07
158	36	แล้วคนอื่นไม่ตอบครูเลยลูก	แล้วคนอื่นไม่ตอบครูเลยลูก	แล้วคนอื่นไม่ตอบครูเลยลูก	0	0	0	25	100.00
159	43	ตอบด้วยตอบอยู่2คนนะตอบอยู่2คนให้ตอบด้วยนะคะ	ตอบด้วย ตอบอยู่ 2 คนนะ ตอบอยู่ 2 คน ให้ตอบด้วยนะคะ	ตอบด้วยตอบอยู่2คนนะตอบอยู่2คนให้ตอบด้วยนะคะ	0	0	0	43	100.00
160	43	aมีจำนวนสมาชิก	A มีจำนวนสมาชิก	A(a)มีจำนวนสมาชิก	0	0	1	14	92.86
161	43	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่ากับ	0	0	0	7	100.00
162	43	3	3	3	0	0	0	1	100.00
163	43	bมีจำนวนสมาชิกเท่ากับ2นะคะ	B มีจำนวนสมาชิกเท่ากับ 2 นะคะ	B(b)มีจำนวนสมาชิกเท่ากับ2นะคะ	0	0	1	26	96.15
164	43	ถามว่ามันเท่ากันไหม2เซตไม่เท่ากันแต่วันนี้เราไม่ได้มาเรียนเรื่อง	ถามว่ามันเท่ากันไหม 2 เซต ไม่เท่ากัน แต่วันนี้เราไม่ได้มาเรียนเรื่อง	ถามว่ามันเท่ากันไหม2เซตไม่เท่ากันแต่วันนี้เราไม่ได้มาเรียนเรื่อง	0	0	0	64	100.00
165	36	เซตที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันนะคะเรามาเรียนเรื่อง	ที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันนะคะ เรามาเรียนเรื่อง	เซตที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันนะคะเรามาเรียนเรื่อง	0	3	0	47	93.62
166	36	ยูเนียน	ยูเนียน	ยูเนียน	0	0	0	7	100.00
167	36	ยูเนียนคืออะไร	ยูเนียนคืออะไร	ยูเนียนคืออะไร	0	0	0	14	100.00
168	36	ยูเนียนก็คือ	ยูเนียน ก็คือ	ยูเนียนก็คือ	0	0	0	12	100.00
169	36	รวมทำเซตขึ้นมาใหม่	ร่วมทำเซตขึ้นมาใหม่	ร-่วมทำเซตขึ้นมาใหม่	1	0	0	18	94.44
170	36	เซตนี้คือเราสร้างขึ้นมาใหม่นะa∪b	เซตนี้คือเราสร้างขึ้นมาใหม่นะ A ยูเนียน B	เซตนี้คือเราสร้างขึ้นมาใหม่นะAยูเนียนB(a∪b)	6	0	3	32	71.88
171	36	ตัวนี้จะเกิดขึ้นมาใหม่	วันนี้จะเกิดขึ้นมาใหม่	ว(ต)-ัน(ว)นี้จะเกิดขึ้นมาใหม่	0	0	2	22	90.91
172	43	เราจะมีอะไรบ้างที่อยู่ในสมาชิกของเซตนี้	เราจะมีอะไรบ้างที่อยู่ในสมาชิกของเซตนี้	เราจะมีอะไรบ้างที่อยู่ในสมาชิกของเซตนี้	0	0	0	39	100.00
173	43	ให้เดามองๆแล้วดูสิ	ให้เดา มองแล้วดูสิ	ให้เดามองๆแล้วดูสิ	0	1	0	18	94.44
174	43	เดาอุ้ยทำไมรู้	ทำไมรู้	เดาอุ้ยทำไมรู้	0	7	0	14	50.00
175	43	ครูยังไม่ได้สอนเลยเกมตอบครูว่ามี2มี3มี4,5,6	ครูยังไม่ได้สอนเลย เกมตอบครูว่ามี 2 มี 3 4 5 6	ครูยังไม่ได้สอนเลยเกมตอบครูว่ามี2มี3มี4,5,6	0	4	0	43	90.70
176	43	ซึ่งเป็นคำตอบที่	มันเป็นคำตอบที่	ซมัน(-ึ่ง)เป็นคำตอบที่	0	1	3	16	75.00
177	43	ถูกนะคะ	ถูกนะคะ	ถูกนะคะ	0	0	0	7	100.00
178	43	เป็นคำตอบที่ถูกเลยทำไม...ทำไมถึงรู้	คำตอบไม่ถูกเลย ทำไม ทำไมถึงรู้	เป็นคำตอบไม(ที)-่ถูกเลยทำไม...ทำไมถึงรู้	0	7	2	35	74.29
179	36	ใช่เพราะ	ใช่ เพราะ	ใช่เพราะ	0	0	0	8	100.00
180	36	เขาให้นิยามมาแล้วใช่ไหมคะว่า	เขาให้นิยามแล้วใช่ไหมคะ ว่า	เขาให้นิยามมาแล้วใช่ไหมคะว่า	0	2	0	28	92.86
181	36	การดำเนินการของเซตคือเซตที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่	การดำเนินการของเซต คือ เซตที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่	การดำเนินการของเซตคือเซตที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่	0	0	0	45	100.00
182	36	แล้วยูเนียนก็คือการรวมกันของเซตaกับbเอาจำนวนสมาชิก	ยูเนียน ก็คือการรวมกันของเซต a กับ b เอาจำนวนสมาชิก	แล้วยูเนียนก็คือการรวมกันของเซตaกับbเอาจำนวนสมาชิก	0	4	0	50	92.00
183	36	...เอาๆสมาชิกทั้งหมดน่ะเอามาใส่ใน	เอาสมาชิกทั้งหมดน่ะเอามาใส่ใน	...เอาๆสมาชิกทั้งหมดน่ะเอามาใส่ใน	0	4	0	33	87.88
184	43	...ในเซตนี้	เซตนี้	...ในเซตนี้	0	5	0	11	54.55
185	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
186	43	ใช่อันนี้aกับbมันไม่เหมือนกันเลยเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาให้หมด	ใช่ อันนี้ A กับ B มันไม่เหมือนกันเลย เพราะฉะนั้น จะต้องเอามาให้หมด	ใช่อันนี้A(a)กับB(b)มันไม่เหมือนกันเลยเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาให้หมด	0	0	2	60	96.67
187	43	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
188	43	ใช่เอาลงมาเขียนใหม่	ใช่ เอาลงมาเขียนใหม่	ใช่เอาลงมาเขียนใหม่	0	0	0	19	100.00
189	43	2,3,4เอาลงมาข้างล่างนี่	2 3 4 เอาลงมาข้างล่างนี่	2,3,4เอาลงมาข้างล่างนี่	0	2	0	23	91.30
190	43	เพิ่ม5,6	เพิ่ม 5 6	เพิ่ม5,6	0	1	0	8	87.50
191	43	เสร็จเป็นเซตใหม่แล้วอันนี้ก็กลายเป็นเซตใหม่แล้วทันที	เซตเป็นเซตใหม่ แล้วอันนี้ก็กลายเป็นเซ็ตใหม่แล้วทันที	เสรซต(-็จ)เป็นเซตใหม่แล้วอันนี้ก็กลายเป็นเซ-็ตใหม่แล้วทันที	1	2	2	52	90.38
192	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
193	36	ดูใหม่นะทีนี้ดูข้อ2	ดูใหม่นะ ทีนี้ดูข้อ 2	ดูใหม่นะทีนี้ดูข้อ2	0	0	0	19	100.00
194	36	เดาสิคืออะไร	เดาสิคืออะไร	เดาสิคืออะไร	0	0	0	12	100.00
195	36	ครูยังไม่บอกวิธีนะ	ครูยังไม่บอกวิธีนะ	ครูยังไม่บอกวิธีนะ	0	0	0	18	100.00
196	36	พีพี	พีพี พีพ	พีพีพีพ	3	0	0	4	25.00
197	36	พีพีคิดว่าอะไรบ้างa∪bตัวนี้เกิดเซตใหม่อะไรบ้าง	ีคิดว่าอะไรบ้าง a ยูเนียน b ตัวนี้เกิดเซตใหม่อะไรบ้าง	พีพ-ีคิดว่าอะไรบ้างaยูเนียน(∪)bตัวนี้เกิดเซตใหม่อะไรบ้าง	6	3	1	46	78.26
198	36	สมาชิกมีอะไรอยู่ในนี้ลูก	สมาชิกมีอะไรอยู่ในนี้ลูก	สมาชิกมีอะไรอยู่ในนี้ลูก	0	0	0	24	100.00
199	36	ตอบไหมพี่พีตอบไหม	ตอบไหม พี่พีตอบไหม	ตอบไหมพี่พีตอบไหม	0	0	0	17	100.00
200	36	มี...มี3โอเคมี3มีอะไรอีก	โอเค มี 3 มีอะไรอีก	มี...มี3โอเคมี3มีอะไรอีก	0	8	0	24	66.67
201	43	มี3ตัวเดียวเหรอ	3 ตัวเดียวเหรอ	มี3ตัวเดียวเหรอ	0	2	0	15	86.67
202	43	ปุ้ยปุ้ยช่วยปุ้ยบอกว่ามี5มีอะไรอีก	ปุ่ย ปุ่ยมีอะไรอีก	ปุ้ยปุ-้ยช-่วยปุ-้ยบอกว-่ามีย(5)มีอะไรอีก	0	17	1	34	47.06
203	43	2มีอะไรอีก	2 มีอะไรอีก	2มีอะไรอีก	0	0	0	10	100.00
204	43	มี1หมดหรือยัง	มี 1 หมดหรือยัง	มี1หมดหรือยัง	0	0	0	13	100.00
205	43	หมดแล้วอันนี้คือคำตอบของเซตที่เราสร้างขึ้นมาใหม่a∪b	หมดแล้ว อันนี้ คือ คำตอบของเซตที่เราสร้างขึ้นใหม่ ๆ A ยูเนียน B	หมดแล้วอันนี้คือคำตอบของเซตที่เราสร้างขึ้นมาใหม่ๆAยูเนียนB(a∪b)	7	2	3	51	76.47
206	43	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
207	43	เกม	เกม	เกม	0	0	0	3	100.00
208	43	ที่บอกครูบอกว่ามันมาจากไหนลูกรู้แล้วลูก	ที่บอกครูบอกว่ามันมาจากไหน ลูกรู้ ลูก	ที่บอกครูบอกว่ามันมาจากไหนลูกรู-้แล-้วลูก	0	4	0	39	89.74
209	36	...ลูกเห็นแล้วใช่ไหม	ลูกเห็นแล้วใช่ไหม	...ลูกเห็นแล้วใช่ไหม	0	3	0	20	85.00
210	36	aกับbมีตัวเลขที่มันเหมือนกันถูกหรือเปล่ามันเหมือนกัน2นี่มันเหมือนกัน	a กับ b มีตัวเลขที่มันเหมือนกันหรือเปล่า มันเหมือนกัน นี่มันเหมือนกัน	aกับbมีตัวเลขที่มันเหมือนกันถูกหรือเปล่ามันเหมือนกัน2นี่มันเหมือนกัน	0	4	0	68	94.12
211	36	เอาลงมาเขียนแต่เขียนแค่ตัวเดียว	เอาลงมาเขียนแต่เขียนแค่ตัวเดียว	เอาลงมาเขียนแต่เขียนแค่ตัวเดียว	0	0	0	31	100.00
212	36	ไม่ต้องเขียนซ้ำ	ไม่ต้องเขียนซ้ำ	ไม่ต้องเขียนซ้ำ	0	0	0	15	100.00
213	36	3	3	3	0	0	0	1	100.00
214	36	เหมือนกัน	เหมือนกัน	เหมือนกัน	0	0	0	9	100.00
215	36	เอาลงมาเขียนแค่	เอาลงมาเขียนแค่	เอาลงมาเขียนแค่	0	0	0	15	100.00
216	36	ตัวเดียว	ตัวเดียว	ตัวเดียว	0	0	0	8	100.00
217	43	5	5	5	0	0	0	1	100.00
218	43	เป็นอย่างไร	เป็นอย่างไร	เป็นอย่างไร	0	0	0	11	100.00
219	43	เหมือนกัน	เหมือนกัน	เหมือนกัน	0	0	0	9	100.00
220	43	เอามาเขียนตัวเดียวแล้ว1	เอามาเขียนตัวเดียว แล้ว 1	เอามาเขียนตัวเดียวแล้ว1	0	0	0	23	100.00
221	43	1มันจำเป็นต้องมี	1 มันจำเป็นต้องมี	1มันจำเป็นต้องมี	0	0	0	16	100.00
222	43	เพราะมันบอกว่าa∪bมันหมายถึงการรวมทั้งหมด	เพราะมันบอกว่า A ยูเนียน B มันหมายถึงการรวมทั้งหมด	เพราะมันบอกว่าAยูเนียนB(a∪b)มันหมายถึงการรวมทั้งหมด	6	0	3	40	77.50
223	43	ที่เซตใหม่นี้จะต้องมีสมาชิกของaกับbทั้งหมดเลยเราก็เลยเอา1เขียนลงมา	เซ็ตใหม่นี้ จะต้องมีสมาชิกของ A ทั้งหมดเลย เราก็เลยเอา 1 เขียนลงมา	ที่เซ-็ตใหม่นี้จะต้องมีสมาชิกของaกับA(b)ทั้งหมดเลยเราก็เลยเอา1เขียนลงมา	1	7	1	66	86.36
224	36	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	0	0	0	10	100.00
225	36	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
226	36	เวลาเราจะเช็กลูกอย่างนี้นะ	เวลาเราจะเช็กลูกอย่างนี้นะ	เวลาเราจะเช็กลูกอย่างนี้นะ	0	0	0	26	100.00
227	36	เวลาเราจะเช็ก	เวลาเราจะเช็ก	เวลาเราจะเช็ก	0	0	0	13	100.00
228	36	เวลาเราจะเขียน	เวลาเราจะเขียน	เวลาเราจะเขียน	0	0	0	14	100.00
229	36	เขียนเลข1	เขียนเลข 1	เขียนเลข1	0	0	0	9	100.00
230	36	เขียนสมาชิกตัวนี้ลงมาเลยก่อน...ก่อนก็ได้เอาaเอาลงมาให้หมดก่อนลูก	เขียนสมาชิกตัวนี้ลงมาเลยก่อนก็ได้ เอาลงมาให้หมดก่อนลูก	เขียนสมาชิกตัวนี้ลงมาเลยก่อน...ก่อนก็ได้เอาaเอาลงมาให้หมดก่อนลูก	0	11	0	64	82.81
231	36	เพราะว่าอย่างไรaมันก็ต้องมีอยู่แล้ว	เพราะว่าอย่างไร a มันก็ต้องมีอยู่แล้ว	เพราะว่าอย่างไรaมันก็ต้องมีอยู่แล้ว	0	0	0	35	100.00
232	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
233	43	ใช่2	ใช่ 2	ใช่2	0	0	0	4	100.00
234	43	3และ	, 3 และ	,3และ	1	0	0	4	75.00
235	43	...4มาจากไหนไม่เอา	4 มาจากไหน ไม่เอา	...4มาจากไหนไม่เอา	0	3	0	18	83.33
236	43	ห้ามหลง	ห้ามหลง	ห้ามหลง	0	0	0	7	100.00
237	43	ห้ามนับเกินนะต้องไปเช็กดีๆ	ห้ามนับเกินนะ ต้องไปเช็กดี ๆ	ห้ามนับเกินนะต้องไปเช็กดีๆ	0	0	0	26	100.00
238	43	4มันไม่มี	4 มันไม่มี	4มันไม่มี	0	0	0	9	100.00
239	43	เราเขียนแล้วลูก	เราเขียนแล้วลูก	เราเขียนแล้วลูก	0	0	0	15	100.00
240	43	a	A	A(a)	0	0	1	1	0.00
241	43	เอาลงมา	ลงมา	เอาลงมา	0	3	0	7	57.14
242	43	ทีนี้เรามาเช็ก	ทีนี้เรามาเช็ก	ทีนี้เรามาเช็ก	0	0	0	14	100.00
243	43	ถูกต้องเรามาเช็กสมาชิกของbค่ะ	ถูกต้อง เอามาเช็กสมาชิกของ B ค่ะ	ถูกต้องเอ(ร)ามาเช็กสมาชิกของB(b)ค่ะ	0	0	2	29	93.10
244	43	สมาชิกของbมีอะไรบ้างลูก	สมาชิกของ B มีอะไรบ้าง ลูก	สมาชิกของB(b)มีอะไรบ้างลูก	0	0	1	23	95.65
245	36	มี2	มี 2	มี2	0	0	0	3	100.00
246	36	มี3และมี5เห็นไหมเราเขียนหรือยัง	มี 3 และมี 5 เห็นไหมเราเขียนหรือยัง	มี3และมี5เห็นไหมเราเขียนหรือยัง	0	0	0	31	100.00
247	36	เราเขียนลงมาแล้วเพราะฉะนั้นเขียนอีกไหม	เราเขียนลงมาแล้ว เพราะฉะนั้น เขียนอีกไหม	เราเขียนลงมาแล้วเพราะฉะนั้นเขียนอีกไหม	0	0	0	38	100.00
248	36	เราเขียนแล้วเราเขียนอีกไหม	เราเขียนแล้วต้องเขียนอีกไหม	เราเขียนแล้วต-้อง(เรา)เขียนอีกไหม	1	0	3	26	84.62
249	36	ไม่เขียนเพราะฉะนั้นอันนี้	ไม่เขียน เพราะฉะนั้น อันนี้	ไม่เขียนเพราะฉะนั้นอันนี้	0	0	0	25	100.00
250	36	เสร็จแล้วคำตอบของเซตใหม่ที่มันเกิดขึ้น	เสร็จแล้ว คำตอบของเซตใหม่ที่มันเกิดขึ้น	เสร็จแล้วคำตอบของเซตใหม่ที่มันเกิดขึ้น	0	0	0	38	100.00
251	43	คือ	คือ	คือ	0	0	0	3	100.00
252	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
253	43	,2,3,5เหมือนกับเซตaเลยใช่ไหมคะ	, 2, 3, 5 เหมือนกับเซต A เลยใช่ไหมคะ	,2,3,5เหมือนกับเซตA(a)เลยใช่ไหมคะ	0	0	1	30	96.67
254	43	เหมือนกับเซตaโอเคนะ	เหมือนกับ เซต A  โอเคนะ	เหมือนกับเซตA(a)โอเคนะ	0	0	1	19	94.74
255	43	ดูข้อที่3ค่ะ	มาดูข้อที่ 3 ค่ะ	มาดูข้อที่3ค่ะ	2	0	0	12	83.33
256	43	a∪bคืออะไร	A ยูเนียน B คืออะไร	AยูเนียนB(a∪b)คืออะไร	6	0	3	10	10.00
257	43	เดาสิวิธีการเหมือนเดิมเขียนเอาอันไหนลงก่อนลูกเอาอันไหนลงมาก่อน	วิธีการเหมือนเดิม เขียน อันไหนลงก่อนลูก เอาอันไหนมาก่อน	เดาสิวิธีการเหมือนเดิมเขียนเอาอันไหนลงก่อนลูกเอาอันไหนลงมาก่อน	0	10	0	62	83.87
258	43	เดี๋ยวๆๆครูจะบอกว่าเอาaลงมาเขียนก่อนให้หมดก่อนนะคะ	ครูจะบอกว่าเอา A มาเขียนก่อนให้หมดก่อนนะคะ	เดี๋ยวๆๆครูจะบอกว่าเอาaลA(ง)มาเขียนก่อนให้หมดก่อนนะคะ	0	10	1	50	78.00
259	36	วิธีrecheckแล้วแต่ลูกแต่ว่าครูจะพาทำห้องนี้ครูจะพาทำแบบนี้ห้องแรกนะ	วิธี Recheck แล้วแต่ลูก แต่ว่าครูจะพาทำห้องนี้ ครูจะพาทำแบบนี้ห้องแรกนะ	วิธีR(r)echeckแล้วแต่ลูกแต่ว่าครูจะพาทำห้องนี้ครูจะพาทำแบบนี้ห้องแรกนะ	0	0	1	67	98.51
260	36	ห้อง4/1ครูให้ระบายสีแล้วก็จับคู่ตัวที่มันเหมือนกันก่อน	1. ครูให้ระบายสีแล้วก็จับคู่ตัวที่มันเหมือนกันก่อน	ห้อง4/1.ครูให้ระบายสีแล้วก็จับคู่ตัวที่มันเหมือนกันก่อน	1	6	0	54	87.04
261	36	แล้วก็ค่อย...ค่อยเขียนเรียง	ค่อยๆ เขียนเรียง	แล้วก็ค่อย...ค่อๆ(ย)เขียนเรียง	0	12	1	27	51.85
262	36	แต่4/2ครูจะสอนวิธีการใหม่	,4/2 ครูจะสอนวิธีการใหม่	แต,(-่)4/2ครูจะสอนวิธีการใหม่	0	2	1	25	88.00
263	43	ในการเขียนนะคะ	ในการเขียนนะคะ	ในการเขียนนะคะ	0	0	0	14	100.00
264	43	อันแรกลูกเอาเซตaลงมาก่อนสมาชิกของเซตaมีอะไรบ้าง	อันแรก ลูกเอาเซต A มาก่อน สมาชิกของเซต A มีอะไรบ้าง	อันแรกลูกเอาเซตaลA(ง)มาก่อนสมาชิกของเซตA(a)มีอะไรบ้าง	0	2	2	47	91.49
265	43	มีอะไรบ้างลูก	มีอะไรบ้าง ลูก	มีอะไรบ้างลูก	0	0	0	13	100.00
266	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
267	43	,3	, 3	,3	0	0	0	2	100.00
268	43	,5และ	, 5 และ	,5และ	0	0	0	5	100.00
269	43	7ทีนี้aเอาลงมาหมดแล้ว	7 A มาหมดแล้ว	7ทีนี้aเอาลA(ง)มาหมดแล้ว	0	10	1	21	47.62
270	43	เราไปเช็ก	เราไปเช็ก	เราไปเช็ก	0	0	0	9	100.00
271	43	bค่ะ	B ค่ะ	B(b)ค่ะ	0	0	1	4	75.00
272	43	bมีอะไรบ้างลูกมี1กับ5	มีอะไรบ้างลูก มี 1 กับ 5	bมีอะไรบ้างลูกมี1กับ5	0	1	0	21	95.24
273	43	1กับ5	1 กับ 5	1กับ5	0	0	0	5	100.00
274	43	เราก็ไปดูว่าที่เราเขียนใหม่นั้นมันมีหรือยัง1มีหรือยัง	เราก็ไปดูว่าที่เราเขียนใหม่นั้น มันมีหรือยัง 1 มีหรือยัง	เราก็ไปดูว่าที่เราเขียนใหม่นั้นมันมีหรือยัง1มีหรือยัง	0	0	0	53	100.00
275	36	มีแล้วมันอยู่นี่เอง	มีแล้ว มันอยู่นี่เอง	มีแล้วมันอยู่นี่เอง	0	0	0	19	100.00
276	36	5มีไหมลูก5มีแล้วเพราะฉะนั้นเสร็จหรือยัง	5 มีไหมลูก 5 มีแล้ว เพราะฉะนั้นเสร็จยัง	5มีไหมลูก5มีแล้วเพราะฉะนั้นเสร็จหรือยัง	0	4	0	39	89.74
277	36	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
278	36	a∪bเซตใหม่ที่เกิดขึ้นสมาชิกมี	a ยูเนียน B เซตใหม่ที่เกิดขึ้นสมาชิกมี	aยูเนียนB(∪b)เซตใหม่ที่เกิดขึ้นสมาชิกมี	6	0	2	29	72.41
279	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
280	36	,3,5และ	, 3, 5 และ	,3,5และ	0	0	0	7	100.00
281	36	7นั่นเอง	แค่นั้นเอง	แค-่(7)นั-้(-่)นเอง	2	0	2	8	50.00
282	36	โอเคนะวิธีทำนะคะ	วิธีทำนะคะ	โอเคนะวิธีทำนะคะ	0	6	0	16	62.50
283	36	ข้อที่4	ข้อที่ 4	ข้อที่4	0	0	0	7	100.00
284	36	ข้อที่4ลูกเดาสิคืออะไร	ข้อที่ 4 ลูกคืออะไร	ข้อที่4ลูกเดาสิคืออะไร	0	5	0	22	77.27
285	43	เหมือนเดิมเหมือนเดิมคืออะไรลูกเหมือนเดิมคืออะไรเขียนaก่อนถูกหรือเปล่า	เหมือนเดิม เหมือนเดิมคืออะไร เหมือนเดิมคืออะไร เขียน A ก่อนหรือเปล่า	เหมือนเดิมเหมือนเดิมคืออะไรลูกเหมือนเดิมคืออะไรเขียนA(a)ก่อนถูกหรือเปล่า	0	6	1	69	89.86
286	43	aก่อนaมีอะไรคะ	มีอะไรคะ	aก่อนaมีอะไรคะ	0	6	0	14	57.14
287	43	aมี2มี4,6	A มี 2 มี 4, 6	A(a)มี2มี4,6	0	0	1	9	88.89
288	43	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
289	43	8	8	8	0	0	0	1	100.00
290	43	เสร็จแล้วมาเช็กb	เสร็จแล้ว มาเช็ก B	เสร็จแล้วมาเช็กB(b)	0	0	1	16	93.75
291	43	2เขียนหรือยังเขียนแล้วเพราะมันมีอยู่แล้วนะคะ	2 เขียนหรือยัง เขียนแล้ว เพราะมันมีอยู่แล้วนะคะ	2เขียนหรือยังเขียนแล้วเพราะมันมีอยู่แล้วนะคะ	0	0	0	44	100.00
292	36	3เขียนหรือยัง	3 เขียนหรือยัง	3เขียนหรือยัง	0	0	0	13	100.00
293	36	ยังเพราะฉะนั้นเราจะต้องเพิ่ม	ยัง เพราะฉะนั้น เราจะต้องเพิ่ม	ยังเพราะฉะนั้นเราจะต้องเพิ่ม	0	0	0	28	100.00
294	36	เพิ่มเลข3ลงไปในเซตนี้	เพิ่มเลข 3 ลงไปในเซตนี้	เพิ่มเลข3ลงไปในเซตนี้	0	0	0	21	100.00
295	36	4มีหรือยัง	4 มีหรือยัง	4มีหรือยัง	0	0	0	10	100.00
296	36	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นจบ	เราเขียนแล้ว เพราะฉะนั้น จบ	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นจบ	0	0	0	25	100.00
297	36	มีอยู่แค่นี้	มีอยู่แค่นี้	มีอยู่แค่นี้	0	0	0	12	100.00
298	36	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจยัง	เข้าใจหรือยัง	0	4	0	13	69.23
299	36	วิธีการเขียนเซตใหม่a∪bเข้าใจไหมลูก	วิธีการเขียนเซตใหม่ ยูเนียนเข้าใจไหมลูก	วิธีการเขียนเซตใหม่ยูเน-ียน(a∪b)เข้าใจไหมลูก	4	0	3	34	79.41
300	43	ง่ายไหม	ได้ไหม	งได้(-่าย)ไหม	0	1	3	7	42.86
301	43	พี่แชมป์เข้าใจไหม	ง่ายไหม พี่แชมป์เข้าใจไหม	ง่ายไหมพี่แชมป์เข้าใจไหม	7	0	0	17	58.82
302	43	พยักหน้าให้ครูหน่อย	พยักหน้าให้ครูหน่อย	พยักหน้าให้ครูหน่อย	0	0	0	19	100.00
303	43	แชมป์ๆเข้าใจอยู่ใช่ไหม	แชมป์เข้าใจอยู่ใช่ไหม	แชมป์ๆเข้าใจอยู่ใช่ไหม	0	1	0	22	95.45
304	43	เดี๋ยวถ้าทำเองแล้วทำผิดนะ	ทำเอง ถ้าทำผิดนะ	เดี๋ยวถ้าทำเองแถ(ล)-้า(ว)ทำผิดนะ	0	10	2	25	52.00
305	43	ห้ามผิดเลย	ห้ามผิดเลย	ห้ามผิดเลย	0	0	0	10	100.00
306	43	ข้อ5	ข้อ 5	ข้อ5	0	0	0	4	100.00
307	43	aเหมือนเดิม	เหมือนเดิม	aเหมือนเดิม	0	1	0	11	90.91
308	43	อันดับแรกค่ะ	อันดับแรกค่ะ	อันดับแรกค่ะ	0	0	0	12	100.00
309	43	เขียนลงมาหมดเลยaน่ะ	เขียนลงมาหมดเลยน่ะ	เขียนลงมาหมดเลยaน่ะ	0	1	0	19	94.74
310	43	สมาชิกทุกตัวเอาลงมาเขียนตรงนี้	สมาชิกครูเอาลงมาเขียนตรงนี้	สมาชิกทุกครู(ตัว)เอาลงมาเขียนตรงนี้	0	3	3	30	80.00
311	36	เสร็จแล้วเรามาเช็กbค่ะ2มีหรือยัง	เสร็จแล้วลงมาเช็ก b ค่ะ 2 ไม่ยากหรอก	เสร็จแล้วเลง(รา)มาเช็กbค่ะ2ไม-่ยาก(-ี)หร-ือยัก(ง)	4	4	4	32	62.50
312	36	ลูกไม่ต้องเขียนใหม่4มีหรือยัง	ไม่ต้องเขียนใหม่ 4 หรือยัง	ลูกไม่ต้องเขียนใหม่4มีหรือยัง	0	5	0	29	82.76
313	36	ยังไม่มีเพิ่มไหม	ยัง ไม่มี เพิ่มไหม	ยังไม่มีเพิ่มไหม	0	0	0	16	100.00
314	36	เพิ่มเพราะฉะนั้นเอา4มาเพิ่ม	เพราะฉะนั้น เอา 4 มาเพิ่ม	เพิ่มเพราะฉะนั้นเอา4มาเพิ่ม	0	5	0	27	81.48
315	36	6มีหรือยังยังต้องเพิ่มไหมจำเป็นต้องเพิ่มไหม	ออกมายัง ยัง ต้องเพิ่มไหม จำเป็นต้องเพิ่มไหม	ออก(6)ม-ีหรืา(อ)ยังยังต้องเพิ่มไหมจำเป็นต้องเพิ่มไหม	2	4	2	43	81.40
316	36	ต้องเพิ่มนะคะและสุดท้าย8มีหรือยังคะ	ต้องเพิ่มนะคะ และสุดท้าย 8 มีหรือยังคะ	ต้องเพิ่มนะคะและสุดท้าย8มีหรือยังคะ	0	0	0	35	100.00
317	43	มีหรือยัง	มียัง	มีหรือยัง	0	4	0	9	55.56
318	43	ยังไม่มีต้องเพิ่มโอเคนะ	ยังไม่มีต้อง เพิ่ม โอเคนะ	ยังไม่มีต้องเพิ่มโอเคนะ	0	0	0	23	100.00
319	43	วิธีการทำมีแค่นี้	วิธีการทำมีแค่นี้	วิธีการทำมีแค่นี้	0	0	0	17	100.00
320	43	งงไหม	งงไหม	งงไหม	0	0	0	5	100.00
321	43	ถามไหม	ถามไหม	ถามไหม	0	0	0	6	100.00
322	43	ไม่งง	ไม่งง	ไม่งง	0	0	0	5	100.00
323	43	จับ...ใช่	ใช่	จับ...ใช่	0	6	0	9	33.33
324	43	ครูทำแบบฝึกน่ะครูจะให้จับคู่กันทำนะคะ	ครูทำแบบฝึกน่ะ ครูจะให้จับคู่กันทำนะคะ	ครูทำแบบฝึกน่ะครูจะให้จับคู่กันทำนะคะ	0	0	0	37	100.00
325	43	ให้ดูด้วยกันครูพรินต์มาทั้งหมดอยู่4ชุด	ให้ดูด้วยกัน ครูพริ้นต์มาทั้งหมด 14 ชุด	ให้ดูด้วยกันครูพริ-้นต์มาทั้งหมดอยู1(-่)4ชุด	1	3	1	38	86.84
326	43	นะ	น้า	น-้า(ะ)	1	0	1	2	0.00
327	43	ห้องนี้เรียนได้เร็วมากเพราะฉะนั้นครูจะสอนอีก	ห้องนี้เรียนได้เร็วมาก เพราะฉะนั้น ครจะสอนอีก	ห้องนี้เรียนได้เร็วมากเพราะฉะนั้นคร-ูจะสอนอีก	0	1	0	44	97.73
328	36	แบบหนึ่ง	แบบหนึ่ง	แบบหนึ่ง	0	0	0	8	100.00
329	36	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
330	36	ยังไม่เสร็จ	ยังไม่เสร็จ	ยังไม่เสร็จ	0	0	0	11	100.00
331	36	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
332	36	อันนี้คือยูเนียน	อันนี้ คือ ยูเนียน	อันนี้คือยูเนียน	0	0	0	16	100.00
333	36	แบบฝึก5ข้อเสร็จต่อไปดำเนินการขึ้นมาใหม่อีกอันหนึ่งคำว่า"อินเตอร์เซกชัน"	แบบฝึกหัดข้อต่อไปดำเนินการขึ้นมาใหม่ อีกอันหนึ่งคำว่า "อินเตอร์เซก"	แบบฝึกหัด(5)ข้อเสร็จต่อไปดำเนินการขึ้นมาใหม่อีกอันหนึ่งคำว่า"อินเตอร์เซกชัน"	2	8	1	71	84.51
334	36	อินเตอร์เซกชันเป็นอย่างไรลูกสัญลักษณ์	อินเตอร์เซกชันเป็นอย่างไรลูก สัญลักษณ์	อินเตอร์เซกชันเป็นอย่างไรลูกสัญลักษณ์	0	0	0	37	100.00
335	36	เหมือนหรือต่างกัน	เหมือนหรือต่างกัน	เหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	17	100.00
336	43	ต่างกันเมื่อกี้มันหงายขึ้นใช่หรือเปล่า	ต่างกัน เมื่อกี้มันหงายขึ้น ใช่หรือเปล่า	ต่างกันเมื่อกี้มันหงายขึ้นใช่หรือเปล่า	0	0	0	38	100.00
337	43	uหงายขึ้นทีนี้อินเตอร์เซกชัน	อยู่ไหนขึ้นอินเตอร์เซกชัน	อยู่ไ(u)หงาน(ย)ขึ้นทีน-ี้อินเตอร์เซกชัน	4	7	2	28	53.57
338	43	เป็นอย่างไรคะเอาลงค่ะคว่ำลงนะคะ	เป็นอย่คะเอาลงค่ะ คว่ำลงนะคะ	เป็นอย่างไรคะเอาลงค่ะคว่ำลงนะคะ	0	4	0	31	87.10
339	43	พอคว่ำลง	เพราะความหลง	เพราะ(อ)ความห(-่ำ)ลง	4	0	3	8	12.50
340	43	เอ๊ะแล้วจำนวนสมาชิก	แล้วจำนวนสมาชิก	เอ๊ะแล้วจำนวนสมาชิก	0	4	0	19	78.95
341	43	เซตใหม่ที่...	หมายที่กำหนด	เซตใหมาย(-่)ที่กำหนด(...)	3	4	4	13	15.38
342	43	ที่เกิดขึ้นนี่มันจะเขียนอย่างไรมันหมายถึงอะไรนะคะ	ที่เกิดขึ้นนี่ มันจะเขียนอย่างไร มันหมายถึงอะไรนะคะ	ที่เกิดขึ้นนี่มันจะเขียนอย่างไรมันหมายถึงอะไรนะคะ	0	0	0	49	100.00
343	36	ตัวอย่างดูนะ	ตัวอย่างดูนะ	ตัวอย่างดูนะ	0	0	0	12	100.00
344	36	ครูถามข้อ1	ครูถามข้อ 1	ครูถามข้อ1	0	0	0	10	100.00
345	36	เซตaกับbนี่	เซต A กับ B นี่	เซตA(a)กับB(b)นี่	0	0	2	11	81.82
346	36	มีสมาชิกที่เหมือนกันไหม	มีสมาชิกที่เหมือนกันไหม	มีสมาชิกที่เหมือนกันไหม	0	0	0	23	100.00
347	36	ไม่เหมือนเลย	ไม่เหมือนเลย	ไม่เหมือนเลย	0	0	0	12	100.00
348	36	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
349	36	a∩b	A อินเตอร์เซก B	Aอินเตอร์เซกB(a∩b)	10	0	3	3	-333.33
350	36	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	0	0	0	7	100.00
351	36	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
352	36	เหตุผล	เหตุผล	เหตุผล	0	0	0	6	100.00
353	36	มันไม่เหมือนกันaกับb	มันไม่เหมือนกัน A กับ B	มันไม่เหมือนกันA(a)กับB(b)	0	0	2	20	90.00
354	36	ถูกต้องพี่เกมสรุปให้ครูแล้วอินเตอร์เซกชันคืออะไร	ถูกต้อง พี่เกมสรุปให้ครูแล้ว อินเตอร์เซกชันคืออะไร	ถูกต้องพี่เกมสรุปให้ครูแล้วอินเตอร์เซกชันคืออะไร	0	0	0	48	100.00
355	43	ต้องดูเซตระหว่างเซต2เซตนี้ว่ามีสมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน	ต้องดูเซตระหว่างเซต 2 เซตนี้ ว่ามีสมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน	ต้องดูเซตระหว่างเซต2เซตนี้ว่ามีสมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน	0	0	0	55	100.00
356	43	ถ้าตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ถ้าตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ถ้าตัวไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	24	100.00
357	43	เอาลงมาเขียน	เอาลงมาเขียน	เอาลงมาเขียน	0	0	0	12	100.00
358	43	เป็นเซตใหม่1ตัว	เป็นเซตใหม่ 1 ตัว	เป็นเซตใหม่1ตัว	0	0	0	15	100.00
359	43	โอเคนะถ้ามันไม่เหมือนไม่ต้องเอาลงมานะคะไม่ต้องจับคู่ลงมา	โอเคนะ ถ้ามันไม่เหมือน ไม่ต้องเอาลงมานะคะ ไม่ต้องจับคู่ลงมา	โอเคนะถ้ามันไม่เหมือนไม่ต้องเอาลงมานะคะไม่ต้องจับคู่ลงมา	0	0	0	56	100.00
360	36	อย่างนี้2bไม่มีเลย	2 B ไม่มีเลย	อย่างนี้2B(b)ไม่มีเลย	0	8	1	18	50.00
361	36	3bก็ไม่มี4bก็ไม่มีเพราะฉะนั้นเซตใหม่ที่เกิดขึ้นไม่มีตัวไหนที่มันใช้ร่วมกันเลย	3 B ก็ไม่มี 4 B ก็ไม่มี เพราะฉะนั้น เซตใหม่ที่เกิดขึ้นไม่มีตัวไหนที่มันใช้ร่วมกันเลย	3B(b)ก็ไม่มี4B(b)ก็ไม่มีเพราะฉะนั้นเซตใหม่ที่เกิดขึ้นไม่มีตัวไหนที่มันใช้ร่วมกันเลย	0	0	2	77	97.40
362	36	ไม่ต้องขีดค่ะ	ไม่ต้องค่ะ	ไม่ต้องขีดค่ะ	0	3	0	13	76.92
363	36	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	0	0	0	7	100.00
364	36	เซต	เซต	เซต	0	0	0	3	100.00
365	36	คือว่าง	คือว่าง	คือว่าง	0	0	0	7	100.00
366	36	นี่เครื่องหมายเซตสัญลักษณ์เซตและตรงนี้ว่างๆหรือลูกจะใช้สัญลักษณ์	เครื่องหมายเซตสัญลักษณ์เซตแล้วตอนนี้ว่าง ๆ หรือลูกจะใช้สัญลักษณ์	นี่เครื่องหมายเซตสัญลักษณ์เซตแล-้ว(ะ)ตอน(รง)นี้ว่างๆหรือลูกจะใช้สัญลักษณ์	1	3	3	64	89.06
367	43	เซตว่างก็ได้ที่เป็น	เซตว่างก็ได้ ที่เป็น	เซตว่างก็ได้ที่เป็น	0	0	0	19	100.00
368	43	เหมือนเขียนเลข0ลูกแล้วก็กากบาททับ	เหมือนเขียนเลข 0 ลูก แล้วก็กากบาทครับ	เหมือนเขียนเลข0ลูกแล้วก็กากบาทคร(ท)-ับ	1	0	1	33	93.94
369	43	อันนี้คือสัญลักษณ์ของเซตว่าง	อันนี้ คือ สัญลักษณ์ของเซตว่าง	อันนี้คือสัญลักษณ์ของเซตว่าง	0	0	0	28	100.00
370	43	จำได้ไหม	จำได้ไหม	จำได้ไหม	0	0	0	8	100.00
371	43	ใช่ๆooก็ได้oแล้วก็ขีดทับ	ใช่ o ก็ได้ แล้วก็ขีดทับ	ใช่ๆooก็ได้oแล้วก็ขีดทับ	0	3	0	24	87.50
372	43	นะคะโอเคนะเสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	นะคะโอเคนะเสร็จแล้ว	0	10	0	19	47.37
373	43	ข้อนี้แล้วมาดูตัวอย่างข้อ2ลูก	ข้อนี้ แล้วมาดูตัวอย่างข้อ 2 ลูก	ข้อนี้แล้วมาดูตัวอย่างข้อ2ลูก	0	0	0	29	100.00
374	36	เป็นอย่างไรเป็นอย่างไรเป็นอย่างไรคำตอบนี้ง่ายมากเลยข้อนี้	เป็นอย่างไร เป็นอย่างไร เป็นอย่างไร คำตอบง่ายมากเลย ข้อนี้	เป็นอย่างไรเป็นอย่างไรเป็นอย่างไรคำตอบนี้ง่ายมากเลยข้อนี้	0	3	0	57	94.74
375	36	ปุ้ย	ปุ้ย	ปุ้ย	0	0	0	4	100.00
376	36	ข้อ2ลูกอันไหนที่มันเหมือนกัน	ข้อ 2 ลูกอันไหนที่มันเหมือนกัน	ข้อ2ลูกอันไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	28	100.00
377	36	พูดดังๆ	พูดดัง ๆ	พูดดังๆ	0	0	0	7	100.00
378	36	2ค่ะ	2 ค่ะ	2ค่ะ	0	0	0	4	100.00
379	36	และอะไรอีกหมดแล้วเหรอ	แล้วอะไรอีกหมดแล้วเหรอ	แล-้ว(ะ)อะไรอีกหมดแล้วเหรอ	1	0	1	21	90.48
380	36	4อยู่ไหน	4 อยู่ไหน	4อยู่ไหน	0	0	0	8	100.00
381	36	2และ	2 และ	2และ	0	0	0	4	100.00
382	36	3และ5	3 และ 5	3และ5	0	0	0	5	100.00
383	36	เราก็เอาแค่2,3,5ลงมาเขียน	เราก็เอาแค่ 2, 3, 5 ลงมาเขียน	เราก็เอาแค่2,3,5ลงมาเขียน	0	0	0	25	100.00
384	43	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
385	43	2,3,5ลงมาเขียน	2, 3, 5 ลงมาเขียน	2,3,5ลงมาเขียน	0	0	0	14	100.00
386	43	ตัวที่เหมือนกัน	ตัวที่เหมือนกัน	ตัวที่เหมือนกัน	0	0	0	15	100.00
387	43	ตัวนี้นะคะเหมือนกัน	ตัวนี้นะคะ เหมือนกัน	ตัวนี้นะคะเหมือนกัน	0	0	0	19	100.00
388	43	เหมือนกันเหมือนกันเวลาเราเอาลงมาเขียนก็	เหมือนกัน เหมือนกัน เวลาเรามาเขียนก็	เหมือนกันเหมือนกันเวลาเราเอาลงมาเขียนก็	0	5	0	39	87.18
389	43	2	2	2	0	0	0	1	100.00
390	43	ห้ามลืม,นะลูก	ห้ามลืม , นะลูก	ห้ามลืม,นะลูก	0	0	0	13	100.00
391	43	เวลาเราเขียน5เสร็จแล้วพี่ปุ้ยเก่งมาก	เวลาเราเขียน เสร็จแล้ว พี่ปุ้ยเก่งมาก	เวลาเราเขียน5เสร็จแล้วพี่ปุ้ยเก่งมาก	0	1	0	36	97.22
392	43	พี่เฟรมหัวหน้าห้องอันนี้ตอบว่าอะไร	พี่เปรม หัวหน้าห้อง อันนี้ ตอบว่าอะไร	พี่เป(ฟ)รมหัวหน้าห้องอันนี้ตอบว่าอะไร	0	0	1	34	97.06
393	36	คนอื่นห้ามบอก	คนอื่นห้ามบอก	คนอื่นห้ามบอก	0	0	0	13	100.00
394	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
395	36	กับ...ใช่	กับ... ใช่	กับ...ใช่	0	0	0	9	100.00
396	36	3มีไหม	3 มีไหม	3มีไหม	0	0	0	6	100.00
397	36	3ต่าง	3 ต่าง	3ต่าง	0	0	0	5	100.00
398	36	3ต่างเอาลงมาไหม	3 ต่างเอาลงมาไหม	3ต่างเอาลงมาไหม	0	0	0	15	100.00
399	36	3ต่างเอาลงมาเขียนไหม	3 ต่างเอาลงมาเขียนไหม	3ต่างเอาลงมาเขียนไหม	0	0	0	20	100.00
400	36	ใช่ๆ3มันไม่มีแต่เอาลงมาเขียนในนี้ไหม	ใช่ ๆ แต่ 3 มันไม่มี แต่เอาลงมาเขียนในนี้ไหม	ใช่ๆแต่3มันไม่มีแต่เอาลงมาเขียนในนี้ไหม	3	0	0	36	91.67
401	36	ไม่ต้องนะคะถูกต้อง	ไม่ต้องนะคะ ถูกต้อง	ไม่ต้องนะคะถูกต้อง	0	0	0	18	100.00
402	36	แล้วอะไรอีก	แล้วอะไรอีก	แล้วอะไรอีก	0	0	0	11	100.00
403	36	5	5	5	0	0	0	1	100.00
404	36	เหมือนกันเอาลงมา77ล่ะลูก	เหมือนกัน เอาลงมา 7 7 ล่ะลูก	เหมือนกันเอาลงมา77ล่ะลูก	0	0	0	24	100.00
405	43	7...7ไม่เหมือนเพราะฉะนั้น	7 ไม่เหมือน เพราะฉะนั้น	7...7ไม่เหมือนเพราะฉะนั้น	0	4	0	25	84.00
406	43	ไม่เอาลงมาไม่มีนะคะถูกต้อง	ไม่เอาลงมา ไม่มีนะคะ ถูกต้อง	ไม่เอาลงมาไม่มีนะคะถูกต้อง	0	0	0	26	100.00
407	43	เก่งมากนะคะพี่เฟรมเก่งมาก	เก่งมากนะคะ พี่เฟรมเก่งมาก	เก่งมากนะคะพี่เฟรมเก่งมาก	0	0	0	25	100.00
408	43	1กับ5เสร็จแล้ว	1 กับ 5 เสร็จแล้ว	1กับ5เสร็จแล้ว	0	0	0	14	100.00
409	43	ง่ายไหม	ง่ายไหม	ง่ายไหม	0	0	0	7	100.00
410	43	อันนี้ไม่ทำอะไรเลยนะคะแค่หยิบ	อันนี้ไม่ได้ทำอะไรเลยนะคะ แค่หยิบ	อันนี้ไม่ได้ทำอะไรเลยนะคะแค่หยิบ	3	0	0	29	89.66
411	43	สร้างเซตขึ้นมาใหม่โดยการดูจากเซตที่มันมีอยู่แล้ว2เซตนี่	สร้างเซตขึ้นมาใหม่ โดยการดูจาก เซตที่มันมีอยู่แล้ว 2 เซตนี่	สร้างเซตขึ้นมาใหม่โดยการดูจากเซตที่มันมีอยู่แล้ว2เซตนี่	0	0	0	55	100.00
412	36	ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นยูเนียนหรืออินเตอร์เซกชัน	ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นยูเนียนหรืออินเตอร์เซก	ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นยูเนียนหรืออินเตอร์เซกชัน	0	3	0	46	93.48
413	36	ถ้ายูเนียนเอามาหมดเลยลูกเอามาหมดเลยถ้าอินเตอร์เซกชันปุ๊บ	ถ้ายูเนียนเอามาหมดเลยลูก เอามาหมดเลย ถ้าอินเตอร์เซกปุ๊บ	ถ้ายูเนียนเอามาหมดเลยลูกเอามาหมดเลยถ้าอินเตอร์เซกชันปุ๊บ	0	3	0	56	94.64
414	36	เลือกเฉพาะตัวที่มันเหมือนกัน	เลือกเฉพาะตัวที่มันเหมือนกัน	เลือกเฉพาะตัวที่มันเหมือนกัน	0	0	0	28	100.00
415	36	โอเคนะข้อ4เอาใครดี	ข้อ 4 เอาใครดี	โอเคนะข้อ4เอาใครดี	0	6	0	18	66.67
416	36	แชมป์	แชมป์	แชมป์	0	0	0	5	100.00
417	36	เกมตอบบ่อยแล้วขอแชมป์หน่อย	เกมตอบบ่อยแล้วขอแชมป์หน่อย	เกมตอบบ่อยแล้วขอแชมป์หน่อย	0	0	0	26	100.00
418	43	ตอบอะไรคะaยูเนียน...a∩bตัวนี้	ตอบอะไรคะ A อินเตอร์เซกชัน B ตัวนี้	ตอบอะไรคะAอิน(aยู)เตอร์เซกชันB(นียน...a∩b)ตัวนี้	2	0	13	29	48.28
419	43	ดูสิเซตaกับเซตbมีสมาชิกที่เหมือนกันมีอะไรบ้าง	เซต A กับเซต B มีสมาชิกที่เหมือนกันมีอะไรบ้าง	ดูสิเซตA(a)กับเซตB(b)มีสมาชิกที่เหมือนกันมีอะไรบ้าง	0	4	2	45	86.67
420	43	2เหมือนกัน4เหมือนกันหมดหรือยัง	2 เหมือนกัน 4 เหมือนกัน หมดหรือยัง	2เหมือนกัน4เหมือนกันหมดหรือยัง	0	0	0	30	100.00
421	43	2กับ4ถูกต้องนะคะเอาแค่2และ	2 กับ 4 ถูกต้องนะคะ เอาแค่ 2 และ	2กับ4ถูกต้องนะคะเอาแค่2และ	0	0	0	26	100.00
422	43	4	4	4	0	0	0	1	100.00
423	43	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
424	43	มาดูข้อนี้ข้อ5	มาดูข้อนี้ ข้อ 5	มาดูข้อนี้ข้อ5	0	0	0	14	100.00
425	36	ใครดีใครดี	ใครดี ใครดี	ใครดีใครดี	0	0	0	10	100.00
426	36	พี่พีค่ะ	พี่พีค่ะ	พี่พีค่ะ	0	0	0	8	100.00
427	36	พี่พี	พี่พี	พี่พี	0	0	0	5	100.00
428	36	สมาชิกมันเยอะนะ	สมาชิกมันเยอะนะ	สมาชิกมันเยอะนะ	0	0	0	15	100.00
429	36	แต่มันมีตัวที่มันเหมือนกันกี่ตัว	แต่มันมีตัวที่มันเหมือนกันกี่ตัว	แต่มันมีตัวที่มันเหมือนกันกี่ตัว	0	0	0	32	100.00
430	36	ตอบอะไรเอ่ย	ตอบอะไร a	ตอบอะไรเอ่a(ย)	0	3	1	11	63.64
431	36	ตัวนี้2	ตัวนี้ 2	ตัวนี้2	0	0	0	7	100.00
432	36	ตัวเดียวหรือลูก2ตัวเดียวใช่ไหม	ตัวเดียวเหรอลูก 2 ตัวเดียวใช่ไหม	ตัวเดียวเหร-ือลูก2ตัวเดียวใช่ไหม	1	1	0	30	93.33
433	36	ลงมาแค่ตัวเดียวนะคะ	ลงมาแค่ตัวเดียวนะคะ	ลงมาแค่ตัวเดียวนะคะ	0	0	0	19	100.00
434	36	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
435	36	ครูเขียนผิดขอโทษ	ครูเขียนผิด ขอโทษ	ครูเขียนผิดขอโทษ	0	0	0	16	100.00
436	43	ดีมาก	ดีมาก	ดีมาก	0	0	0	5	100.00
437	43	อันนี้คือเลขอะไร	อันนี้คือเลขอะไร	อันนี้คือเลขอะไร	0	0	0	16	100.00
438	43	ไม่ต้องเขียนเลขอะไร	ไม่ ต้องเขียนเลขอะไร	ไม่ต้องเขียนเลขอะไร	0	0	0	19	100.00
439	43	ถูกต้องเขียนเลข2นะคะ	ถูกต้อง เขียนเลข 2 นะคะ	ถูกต้องเขียนเลข2นะคะ	0	0	0	20	100.00
440	43	ลูกนี่	ลูกนี่	ลูกนี่	0	0	0	6	100.00
441	43	พี่เกมนี่ช็อตครูตลอดเลยนะเวลาเขียนผิดพูดผิดนี่โอเค2ถูกหรือยัง	พี่เกมนี่ ช็อตครูตลอดเลยนะ เวลาเขียนผิด พูดผิด OK 20:00 น หรือยัง	พี่เกมนี่ช็อตครูตลอดเลยนะเวลาเขียนผิดพูดผิดนี่โอOK(เค)20:00น(ถูก)หรือยัง	2	5	5	61	80.33
442	43	ถูกแล้วนะคะ	ลูกแล้วนะคะ	ล(ถ)-ูกแล้วนะคะ	0	0	1	11	90.91
443	43	ถาม	ถาม	ถาม	0	0	0	3	100.00
444	43	หัวหน้าเฟรมเข้าใจไหมวันนี้	หัวหน้า เปรมเข้าใจไหมวันนี้	หัวหน้าเป(ฟ)รมเข้าใจไหมวันนี้	0	0	1	26	96.15
445	36	เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ	0	0	0	6	100.00
446	36	สอนไปกี่แบบ	สอนไปกี่แบบ	สอนไปกี่แบบ	0	0	0	11	100.00
447	36	การดำเนินการสอนไปกี่แบบ	การดำเนินการสอนไปกี่แบบ	การดำเนินการสอนไปกี่แบบ	0	0	0	23	100.00
448	36	มี2มีทั้งหมด4	มี 2 มีทั้งหมด 4	มี2มีทั้งหมด4	0	0	0	13	100.00
449	36	วันนี้เราเรียนไป2ใช่ไหม	วันนี้เราเรียนไป 2 ใช่ไหม	วันนี้เราเรียนไป2ใช่ไหม	0	0	0	23	100.00
450	36	วันนี้เราเรียนไป2นะคะ	วันนี้เราเรียนไป 2 นะคะ	วันนี้เราเรียนไป2นะคะ	0	0	0	21	100.00
451	36	คือยูเนียนและ	ยูเนียนและ	คือยูเนียนและ	0	3	0	13	76.92
452	36	อินเตอร์เซกชันสัญลักษณ์จำให้ได้เพราะว่าต่อไป	อินเตอร์เซก สัญลักษณ์จำให้ได้ เพราะว่าต่อไป	อินเตอร์เซกชันสัญลักษณ์จำให้ได้เพราะว่าต่อไป	0	3	0	44	93.18
453	43	เวลาเขียนครูจะไม่...ครูจะไม่อะไรแล้วนะ	เวลาเขียนครูจะไม่คุย จะไม่อะไรแล้วนะ	เวลาเขียนครูจะไม่...ค-ุย(รู)จะไม่อะไรแล้วนะ	0	3	2	38	86.84
454	43	ครูจะใส่สัญลักษณ์อย่างเดียวนะคะ	ครูจะใส่สัญลักษณ์อย่างเดียวนะคะ	ครูจะใส่สัญลักษณ์อย่างเดียวนะคะ	0	0	0	31	100.00
455	43	แบบฝึกให้ลูกได้ทำน่ะครูจะเขียนสัญลักษณ์และลูกให้เข้าใจเอง	แบบฝึกให้ลูกได้ทำน่ะ ครูจะเขียนสัญลักษณ์แล้วลูกให้เข้าใจเอง	แบบฝึกให้ลูกได้ทำน่ะครูจะเขียนสัญลักษณ์แล-้ว(ะ)ลูกให้เข้าใจเอง	1	0	1	57	96.49
456	43	สอบอันนี้ยังไม่ได้สอบเก็บคะแนนค่ะ	ตอบอันนี้ยังไม่ได้สอบเก็บคะแนนค่ะ	ต(ส)อบอันนี้ยังไม่ได้สอบเก็บคะแนนค่ะ	0	0	1	33	96.97
457	36	ครูจะให้ทำแบบฝึกนะคะ	จะให้ทำแบบฝึกนะคะ	ครูจะให้ทำแบบฝึกนะคะ	0	3	0	20	85.00
458	36	ทั้งหมดรวมเป็น10ข้อนะคะ10ข้อเดี๋ยวทำลงไปในสมุดของตัวเอง	ทั้งหมดรวมเป็น 10 ข้อนะคะ 10 ข้อ เดี๋ยวทำลงไปในสมุดของตัวเอง	ทั้งหมดรวมเป็น10ข้อนะคะ10ข้อเดี๋ยวทำลงไปในสมุดของตัวเอง	0	0	0	55	100.00
459	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
460	36	ทำเฉพาะอินเตอร์เซกชันแล้วก็ยูเนียนนะคะ	ทำเฉพาะอินเตอร์เซกแล้วก็ยูเนียนนะคะ	ทำเฉพาะอินเตอร์เซกชันแล้วก็ยูเนียนนะคะ	0	3	0	38	92.11
461	36	ที่เราสอนไปหาคำตอบเอง	ที่ครูสอนไป หาคำตอบเอง	ที่ค(เ)ร-ู(า)สอนไปหาคำตอบเอง	0	0	2	21	90.48
462	36	เวลาลูกเขียนนะเวลาลูกเขียนข้อนะคะ	เวลาลูกเขียนนะ เวลาลูกเขียนข้อนะคะ	เวลาลูกเขียนนะเวลาลูกเขียนข้อนะคะ	0	0	0	33	100.00
463	43	ให้ลูกบันทึกหน้านี้ลงไปก่อน	ให้ลูกบันทึกหน้านี้ลงไปก่อน	ให้ลูกบันทึกหน้านี้ลงไปก่อน	0	0	0	27	100.00
464	43	ลงไปในสมุดนะคะความหมายของการดำเนินการของเซต	ลงไปในสมุดนะคะ ความหมายของการดำเนินการของเซต	ลงไปในสมุดนะคะความหมายของการดำเนินการของเซต	0	0	0	43	100.00
465	43	ลงไปก่อนอันนี้หน้าแรกนะคะ	ลงไปก่อน อันนี้หน้าแรกนะคะ	ลงไปก่อนอันนี้หน้าแรกนะคะ	0	0	0	25	100.00
466	43	ดูด้วยกันจับคู่ดูในชีตด้วยกันนะคะที่ครูให้ไป	อยู่ด้วยกัน จับคู่ ดูในชีทด้วยกันนะคะ ที่ครูให้ไป	อย(ด)-ู-่ด้วยกันจับคู่ดูในชีท(ต)ด้วยกันนะคะที่ครูให้ไป	2	0	2	44	90.91
467	43	ดูชีตที่ครูให้ไป	ดูชีทที่ครูให้ไป	ดูชีท(ต)ที่ครูให้ไป	0	0	1	16	93.75
468	36	หน้านี้เขียนเสร็จแล้วปุ๊บ	เขียนเสร็จแล้วปุ๊บ	หน้านี้เขียนเสร็จแล้วปุ๊บ	0	7	0	25	72.00
469	36	อันนี้คือสัญลักษณ์	อันนี้คือสัญลักษณ์	อันนี้คือสัญลักษณ์	0	0	0	18	100.00
470	36	ข้อที่1อันนี้เขียนเป็นข้อนะลูกเขียนเป็นข้อ	ข้อที่ 1 อันนี้เขียนเป็นข้อนะลูก เขียนเป็นข้อ	ข้อที่1อันนี้เขียนเป็นข้อนะลูกเขียนเป็นข้อ	0	0	0	42	100.00
471	36	พี่แชมป์นั่งดีๆนะ	พี่แชมป์นั่งดี ๆ นะ	พี่แชมป์นั่งดีๆนะ	0	0	0	17	100.00
472	36	อันนี้เขียนเป็นข้อเป็นข้อ1นะคะ	อันนี้เป็นข้อ 1 นะคะ	อันน-ี้เข-ียนเป็นข-้อเป็นข้อ1นะคะ	0	12	0	30	60.00
473	36	แล้วให้ลูก	แล้วให้ลูก	แล้วให้ลูก	0	0	0	10	100.00
474	36	ลอกโจทย์ลงไปและเขียนคำตอบ	ลอกโจทย์ลงไปและเขียนคำตอบ	ลอกโจทย์ลงไปและเขียนคำตอบ	0	0	0	25	100.00
475	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
476	43	ข้อ1อันนี้เป็นข้อ2	ข้อ 1 อันนี้เป็นข้อ 2	ข้อ1อันนี้เป็นข้อ2	0	0	0	18	100.00
477	43	ข้อ3	ข้อ 3	ข้อ3	0	0	0	4	100.00
478	43	และ4.นะคะเปลี่ยนจากภาษามือเป็นตัวเลขนะลูกนะ	และ 4 นะคะ เปลี่ยนจากภาษามือ เป็นตัวเลขนะลูกนะ	และ4.นะคะเปลี่ยนจากภาษามือเป็นตัวเลขนะลูกนะ	0	1	0	43	97.67
479	43	เสร็จแล้วอันนี้เป็นการสรุปความหมายอย่าเพิ่งทำลูกมองหน้าจอก่อนมองพี่ล่ามก่อน	เสร็จแล้ว อันนี้เป็นการสรุปความหมาย อย่าเพิ่งทำลูก มองหน้าจอก่อน มองพี่ล่ามก่อน	เสร็จแล้วอันนี้เป็นการสรุปความหมายอย่าเพิ่งทำลูกมองหน้าจอก่อนมองพี่ล่ามก่อน	0	0	0	75	100.00
480	43	ความหมายของยูเนียนคืออะไร	ความหมายของยูเนียนคืออะไร	ความหมายของยูเนียนคืออะไร	0	0	0	25	100.00
481	36	คอนเซปต์	Concept	คConcept(อนเซปต์)	0	1	7	8	0.00
482	36	ความหมายของยูเนียนคือ	ความหมายของยูเนียน คือ	ความหมายของยูเนียนคือ	0	0	0	21	100.00
483	36	เซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	เซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	เซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	0	0	0	24	100.00
484	36	ซึ่งเป็นสมาชิกของเซตa	ซึ่งเป็นสมาชิกของเซต A	ซึ่งเป็นสมาชิกของเซตA(a)	0	0	1	21	95.24
485	36	หรือเซตb	หรือเซต B	หรือเซตB(b)	0	0	1	8	87.50
486	36	หรือทั้ง2เซต	หรือทั้ง 2 เซต	หรือทั้ง2เซต	0	0	0	12	100.00
487	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
488	36	เราต้องดูว่ายูเนียนน่ะมันจะต้องมีสมาชิกครบหมดเลย	เราต้องดูว่ายูเนียนน่ะ มันจะต้องมีสมาชิกครบหมดเลย	เราต้องดูว่ายูเนียนน่ะมันจะต้องมีสมาชิกครบหมดเลย	0	0	0	48	100.00
489	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
490	43	โอเคนะต่อไป	โอเคนะ ต่อไป	โอเคนะต่อไป	0	0	0	11	100.00
491	43	เมื่อกี้จบที่ข้อ5ใช่ไหม	เมื่อกี้จบที่ข้อ 5 ใช่ไหม	เมื่อกี้จบที่ข้อ5ใช่ไหม	0	0	0	23	100.00
492	43	แล้วก็เขียนอินเตอร์เซกชันนะคะใส่สัญลักษณ์ตัวนี้	แล้วก็เขียน อินเตอร์เซกชันนะคะ ใส่สัญลักษณ์ตัวนี้	แล้วก็เขียนอินเตอร์เซกชันนะคะใส่สัญลักษณ์ตัวนี้	0	0	0	47	100.00
493	43	ข้อนี้ลูกเปลี่ยนนะของอินเตอร์เซกชัน	ข้อนี้ลูกเปลี่ยนนะ ของอินเตอร์เซกชัน	ข้อนี้ลูกเปลี่ยนนะของอินเตอร์เซกชัน	0	0	0	35	100.00
494	43	นี่5จบไปแล้วอันนี้เปลี่ยนเป็นเลข6นะคะ	ถ้าจบไปแล้ว อันนี้เปลี่ยนเป็นเลข 6 นะคะ	นถ้า(-ี่5)จบไปแล้วอันนี้เปลี่ยนเป็นเลข6นะคะ	0	1	3	37	89.19
495	36	ที่ลูกเขียนนะอันนี้เป็น6	ลูกเขียนนะ อันนี้เป็น 6	ที่ลูกเขียนนะอันนี้เป็น6	0	3	0	24	87.50
496	36	อันนี้เป็นอะไร	อันนี้เป็นอะไร	อันนี้เป็นอะไร	0	0	0	14	100.00
497	36	7,8	7, 8	7,8	0	0	0	3	100.00
498	36	,9,10	, 9, 10	,9,10	0	0	0	5	100.00
499	36	อันไหนคะ	อันไหนคะ	อันไหนคะ	0	0	0	8	100.00
500	36	เขียนค่ะ	เขียนค่ะ	เขียนค่ะ	0	0	0	8	100.00
501	36	เขียนก่อน	เขียนก่อน	เขียนก่อน	0	0	0	9	100.00
502	36	เขียนความหมายของการดำเนินการของเซตก่อนให้เรียบร้อยแล้วก็เขียนแบบฝึกนะคะ	เขียนความหมายของการดำเนินการของเซตก่อน เขียนให้เรียบร้อยแล้วก็เขียนแบบฝึกนะคะ	เขียนความหมายของการดำเนินการของเซตก่อนเขียนให้เรียบร้อยแล้วก็เขียนแบบฝึกนะคะ	5	0	0	71	92.96
503	36	10	ใคร	ใคร(10)	1	0	2	2	-50.00
504	36	ข้อมีคำถามไหมลูก	มีคำถามไหมลูก	ข้อมีคำถามไหมลูก	0	3	0	16	81.25
505	36	ถามไหม	ถามไหม	ถามไหม	0	0	0	6	100.00
506	43	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
507	43	ทำเลยพี่เก็น	ทำเลย พี่เก็น	ทำเลยพี่เก็น	0	0	0	12	100.00
508	43	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
509	43	เข้าใจแต่มองไม่เห็นครูว่าลูกต้องไปตัดแว่นแล้วนะ	เข้าใจ แต่มองไม่เห็น ครูว่าลูกต้องไปตัดแว่นแล้วนะ	เข้าใจแต่มองไม่เห็นครูว่าลูกต้องไปตัดแว่นแล้วนะ	0	0	0	47	100.00
510	43	สายตาสั้นมากมองไม่เห็นเลย	สายตาสั้นมาก มองไม่เห็นเลย	สายตาสั้นมากมองไม่เห็นเลย	0	0	0	25	100.00
511	43	ต้องไปตัดแว่นนะคะ	ต้องไปตัดแว่นนะคะ	ต้องไปตัดแว่นนะคะ	0	0	0	17	100.00
512	43	โอเคครูจะให้เวลาในการทำแบบฝึกนะ	โอเค ครูจะให้เวลาในการทำแบบฝึกนะ	โอเคครูจะให้เวลาในการทำแบบฝึกนะ	0	0	0	31	100.00
513	43	แล้วก็ค่อยมาตรวจกันนะคะ	แล้วก็ค่อยมาตรวจกันนะคะ	แล้วก็ค่อยมาตรวจกันนะคะ	0	0	0	23	100.00
514	36	เริ่มทำเลยลูก	เริ่มทำเลยลูก	เริ่มทำเลยลูก	0	0	0	13	100.00
515	36	ลูกดูนะ	ลูกดูนะ	ลูกดูนะ	0	0	0	7	100.00
516	36	ดูนะคะเพื่อนเราทำเสร็จไปแล้ว2คนครูมีรางวัลให้ครูแจกขนมไปแล้ว	ดูนะคะ เพื่อนเอาทำเสร็จไปแล้ว 2 คนครูมีรางวัลให้ ครูแจกขนมไปแล้ว	ดูนะคะเพื่อนเอ(ร)าทำเสร็จไปแล้ว2คนครูมีรางวัลให้ครูแจกขนมไปแล้ว	0	0	1	60	98.33
517	36	คนละ1ห่อใช่ไหมทีนี้	คนละ 1 ห่อใช่ไหม ทีนี้	คนละ1ห่อใช่ไหมทีนี้	0	0	0	19	100.00
518	36	ตอนนี้ปัญหามันเกิดขึ้นแล้วลูก	วันนี้ปัญหามันเกิดขึ้นแล้วลูก	วั(ตอ)นนี้ปัญหามันเกิดขึ้นแล้วลูก	0	0	2	29	93.10
519	36	เพราะว่าขนมครูยังเหลือแค่2ห่อเพราะฉะนั้นใครทำเสร็จและทำถูกอีก2คนนะคะ	เพราะว่าขนมครูยังเหลือแค่ 2 ห่อ เพราะฉะนั้น ใครทำเสร็จแล้วทำถูกอีก 2 คนนะคะ	เพราะว่าขนมครูยังเหลือแค่2ห่อเพราะฉะนั้นใครทำเสร็จแล-้ว(ะ)ทำถูกอีก2คนนะคะ	1	0	1	68	97.06
520	43	มารับรางวัลได้	มารับรางวัลได้	มารับรางวัลได้	0	0	0	14	100.00
521	43	เพื่อนคนที่ช้า	เพื่อนคนที่ช้า	เพื่อนคนที่ช้า	0	0	0	14	100.00
522	43	ก็อดเดี๋ยวให้แจกลูกอมไปนะคะแต่ถ้าขนมคนละห่อนะอีก2คนรีบเลยนะคะ	ก็อด เดี๋ยวให้แจกลูกอมไปนะคะ แต่ขนมคนละห่อนะ อีก 2 คน รีบเลยนะคะ	ก็อดเดี๋ยวให้แจกลูกอมไปนะคะแต่ถ้าขนมคนละห่อนะอีก2คนรีบเลยนะคะ	0	3	0	61	95.08
523	43	เวลาจะหมดแล้วมีอะไรจะถามครูไหมลูก	เวลาจะหมดแล้ว มีอะไรจะถามครูไหมลูก	เวลาจะหมดแล้วมีอะไรจะถามครูไหมลูก	0	0	0	33	100.00
524	43	มีคำถามจะถามครูไหมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนในวันนี้	มีคำถามจะถามครูไหม เกี่ยวกับเรื่องที่เรียนในวันนี้	มีคำถามจะถามครูไหมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนในวันนี้	0	0	0	49	100.00
525	36	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
526	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
527	36	เข้าใจเพราะฉะนั้นครูฝากเอาไว้เดี๋ยวทบทวนด้วยนะคะ	เพราะฉะนั้น ครูฝากเอาไว้ เดี๋ยวทบทวนด้วยนะคะ	เข้าใจเพราะฉะนั้นครูฝากเอาไว้เดี๋ยวทบทวนด้วยนะคะ	0	6	0	48	87.50
528	36	โอเคไหมสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้น	โอเคไหม สัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้น	โอเคไหมสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้น	0	0	0	29	100.00
529	36	...เหลืออีก2อันใช่ไหมคะ	เหลืออีก 2 อันใช่ไหมคะ	...เหลืออีก2อันใช่ไหมคะ	0	3	0	23	86.96
530	36	คอมพลีเมนต์แล้วก็ผลต่างนะคะ	คอมพลีเมนต์แล้วก็ผลต่างนะคะ	คอมพลีเมนต์แล้วก็ผลต่างนะคะ	0	0	0	27	100.00
531	36	อะไรลูก	อะไรลูก	อะไรลูก	0	0	0	7	100.00
532	36	วันนี้ค่ะทำไม	วันนี้... ค่ะ ทำไม	วันนี้...ค่ะทำไม	3	0	0	13	76.92
533	43	วิชา	วิชา	วิชา	0	0	0	4	100.00
534	43	...วิชาครูปิ๊กใช่ไหมคะ	... วิชาครูปิ๊กใช่ไหมคะ	...วิชาครูปิ๊กใช่ไหมคะ	0	0	0	22	100.00
535	43	วิชาคณิตศาสตร์ไง	วิชาคณิตศาสตร์ไง	วิชาคณิตศาสตร์ไง	0	0	0	16	100.00
536	43	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
537	43	ใช่วิชาคณิตศาสตร์นะคะที่ครูสอน	ใช่ วิชาคณิตศาสตร์นะคะ ที่ครูสอน	ใช่วิชาคณิตศาสตร์นะคะที่ครูสอน	0	0	0	30	100.00
538	43	ถามพี่เฟรมพี่เฟรมเข้าใจไหมเรื่องที่เรียนวันนี้เรื่องการดำเนินการของเซต	ถามพี่เฟรม พี่เฟรมเข้าใจไหมเรื่องที่เรียนวันนี้ เรื่องการดำเนินการของเซต	ถามพี่เฟรมพี่เฟรมเข้าใจไหมเรื่องที่เรียนวันนี้เรื่องการดำเนินการของเซต	0	0	0	70	100.00
539	43	นี่วิธีการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	วิธีการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	นี่วิธีการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	0	3	0	28	89.29
540	36	จากการยูเนียนแล้วก็จากการอินเตอร์เซกชันเข้าใจไหมลูก	จากการยูเนียนแล้วก็จากการอินเตอร์เซกเข้าใจไหมลูก	จากการยูเนียนแล้วก็จากการอินเตอร์เซกชันเข้าใจไหมลูก	0	3	0	51	94.12
541	36	เข้าใจนะพี่เฟรมยังทำไม่เสร็จเลยเพิ่งจะเขียนได้	เข้าใจนะ พี่เฟรมยังทำไม่เสร็จเลย เพิ่งจะเขียนได้	เข้าใจนะพี่เฟรมยังทำไม่เสร็จเลยเพิ่งจะเขียนได้	0	0	0	46	100.00
542	36	นิดเดียว	นิดเดียว	นิดเดียว	0	0	0	8	100.00
543	36	สัปดาห์ต่อไปเรียนตัวนี้ลูกอีก2...2หัวข้อนี้	สัปดาห์ต่อไป เรียนตัวนี้ลูกอีก 2 2 หัวข้อนี้	สัปดาห์ต่อไปเรียนตัวนี้ลูกอีก2...2หัวข้อนี้	0	3	0	43	93.02
544	36	สัปดาห์ต่อไปยังเหลือคอมพลีเมนต์ตัวนี้นะคะแล้วก็ผลต่าง	ต่อไปยัง เดี๋ยวคอมพลีเมต์ตัวนี้นะคะ แล้วก็ผลต่าง	สัปดาห์ต่อไปยังเด-ี๋ยว(หลือ)คอมพลีเมนต์ตัวนี้นะคะแล้วก็ผลต่าง	1	8	4	53	75.47
545	43	อีก2แบบ	อีก 2 แบบ	อีก2แบบ	0	0	0	7	100.00
546	43	ใช่แบบที่3กับแบบที่4ลูกยังเหลืออีก2นะคะเดี๋ยวสัปดาห์ต่อไปเราได้เรียนกัน	ใช่ แบบที่ 3 กับแบบที่ 4 ลูก ยังเหลืออีก 2 นะคะ เดี๋ยวสัปดาห์ต่อไปเราได้เรียนกัน	ใช่แบบที่3กับแบบที่4ลูกยังเหลืออีก2นะคะเดี๋ยวสัปดาห์ต่อไปเราได้เรียนกัน	0	0	0	71	100.00
547	43	สะกิดเพื่อนด้วยนะคะถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	สะกิดเพื่อนด้วยนะคะ ถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้ว ต้องขอบคุณพี่ล่ามมาก ๆ นะคะ	สะกิดเพื่อนด้วยนะคะถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	0	0	0	65	100.00
548	43	บอกเพื่อนด้วยนะ	บอกเพื่อนด้วยนะ	บอกเพื่อนด้วยนะ	0	0	0	15	100.00
549	36	ลูกขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]	ลูกขอบคุณค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	19	3	0	12	-83.33

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-09-06 14:51:51
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file