AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
43	129	433	310	6513	86.61
36	147	483	262	6321	85.89

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	43	(คุณครูเชาวนี)หัวหน้าค่ะสวัสดีค่ะ	หัวหน้าค่ะสวัสดีค่ะ	(คุณครูเชาวนี)หัวหน้าค่ะสวัสดีค่ะ	0	14	0	33	57.58
2	43	ม.4/2ยืนขึ้น	4/2 ยืนขึ้น	ม.4/2ยืนขึ้น	0	2	0	12	83.33
3	43	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะ	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะ	หัวหน้าค่ะเชิญค่ะ	0	0	0	17	100.00
4	43	สวัสดีครับสวัสดีค่ะ	สวัสดีครับสวัสดีค่ะ	สวัสดีครับสวัสดีค่ะ	0	0	0	19	100.00
5	43	ลูกดูนะคะวันนี้	วันนี้	ลูกดูนะคะวันนี้	0	9	0	15	40.00
6	43	วันนี้เป็นอย่างไรอากาศเป็นอย่างไรบ้าง	วันนี้เป็นยังไงอากาศเป็นยังไงบ้าง	วันนี้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)อากาศเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้าง	0	4	4	37	78.38
7	43	อะไรนะอะไรนะ	อะไรนะอะไรนะ	อะไรนะอะไรนะ	0	0	0	12	100.00
8	43	พี่...หนาวเมื่อเช้าห้อง4/1นะครูปิดประตูหมดเลยทำไมถึงหนาว	หนาวเมื่อเช้าห้อง 4/1 นะคะปิดประตูหมดเลยทำไมถึงหนาว	พี่...หนาวเมื่อเช้าห้อง4/1นะคระ(-ู)ปิดประตูหมดเลยทำไมถึงหนาว	0	7	1	56	85.71
9	36	ใช่อากาศเปลี่ยนแปลง	อากาศเปลี่ยนแปลง	ใช่อากาศเปลี่ยนแปลง	0	3	0	19	84.21
10	36	มีฝนใช่ไหมคะฝนตกเมื่อคืนนี้ใครรู้สึกตัวไหม	มีฝนใช่ไหมคะฝนตกเมื่อคืนนี้ใครรู้สึกกลัวไหม	มีฝนใช่ไหมคะฝนตกเมื่อคืนนี้ใครรู้สึกกล(ต)-ัวไหม	1	0	1	42	95.24
11	36	รู้สึกตัวไหมว่าฝนมันตกหนักมากเลย	รู้สึกตัวไหมว่าฝนมันตกหนักมากเลย	รู้สึกตัวไหมว่าฝนมันตกหนักมากเลย	0	0	0	32	100.00
12	36	ครูนึกว่าน้ำมันจะท่วมโรงเรียนเมื่อเช้าที่ครูขับรถมาน่ะลูก	กูนึกว่าน้ำมันจะท่วมโรงเรียนเมื่อเช้านี้กูขับรถมาล่ะลูก	คก(ร)-ูนึกว่าน้ำมันจะท่วมโรงเรียนเมื่อเช้าน(ท)-ี-่-้ก(คร)-ูขับรถมาล(น)-่ะลูก	0	2	5	57	87.72
13	36	ตรงถนนน่ะหน้าโรงเรียนน่ะน้ำขึ้นนะ	ตรงถนนน่ะหน้าโรงเรียนน่ะน้ำขึ้นนะ	ตรงถนนน่ะหน้าโรงเรียนน่ะน้ำขึ้นนะ	0	0	0	33	100.00
14	43	ครึ่งล้อรถครูเลยน่ะเมื่อเช้าน่ะ	ครึ่งล้อรถกูเลยอ่ะเมื่อเช้าอ่ะ	ครึ่งล้อรถคก(ร)-ูเลยอ(น)-่ะเมื่อเช้าอ(น)-่ะ	0	1	3	31	87.10
15	43	มันระบายไม่ทันน้ำระบายไม่ทันนะคะ	มันระบายไม่ทันน้ำระบายไม่ทันนะคะ	มันระบายไม่ทันน้ำระบายไม่ทันนะคะ	0	0	0	32	100.00
16	43	เพราะฉะนั้นตอนนี้นี่ฝนตกทุกวันเลย	เพราะฉะนั้นตอนนี้เนี่ยฝนตกทุกวันเลย	เพราะฉะนั้นตอนนี้เนี่ยฝนตกทุกวันเลย	2	0	0	33	93.94
17	43	ตอนนี้ก็ยัง	วันนี้ก็ยัง	วั(ตอ)นนี้ก็ยัง	0	0	2	11	81.82
18	43	...เป็นอย่างไรคะมองไปข้างนอกสิ	เป็นยังไงคะมองไปข้างนอกดิ	...เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะมองไปข้างนอกด(ส)-ิ	0	5	3	30	73.33
19	43	เมฆเยอะไหม	เมฆเยอะไหม	เมฆเยอะไหม	0	0	0	10	100.00
20	43	เยอะเพราะว่าช่วงนี้เป็นฤดูฝนนะคะฝากนักเรียนทุกคนดูแลสุขภาพตัวเอง	เยอะเพราะว่าช่วงนี้เป็นฤดูฝนนะคะฝากนักเรียนทุกคนดูแลสุขภาพตัวเอง	เยอะเพราะว่าช่วงนี้เป็นฤดูฝนนะคะฝากนักเรียนทุกคนดูแลสุขภาพตัวเอง	0	0	0	64	100.00
21	36	ดูแลตัวเองเสร็จแล้วดูแลน้องด้วยโอเคไหม	ดูแลตัวเองเสร็จแล้วดูแลน้องด้วยโอเคไหม	ดูแลตัวเองเสร็จแล้วดูแลน้องด้วยโอเคไหม	0	0	0	38	100.00
22	36	ทีนี้มาดูนะคะหัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียนคือเรื่องของเซต	ทีนี้มาดูนะคะหัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียนคือเรื่องของเซต	ทีนี้มาดูนะคะหัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียนคือเรื่องของเซต	0	0	0	53	100.00
23	36	เซตเอามาทำอะไรกันหัวข้อวันนี้คือการดำเนินการพี่ปุ้ยดู	เอามาทำอะไรกันหัวข้อนี้คือการดำเนินการพี่ปุ้ยดู	เซตเอามาทำอะไรกันหัวข้อวันนี้คือการดำเนินการพี่ปุ้ยดู	0	6	0	53	88.68
24	36	พี่ปุ้ยดูนะการดำเนินการของเซตมีอยู่4แบบด้วยกัน	คุยดูนะการดำเนินการของเซตมีอยู่ 4 แบบด้วยกัน	พี่ค(ป)-ุ-้ยดูนะการดำเนินการของเซตมีอยู่4แบบด้วยกัน	0	4	1	46	89.13
25	43	รูปแบบมีอยู่4รูปแบบนะ	รูปแบบมีอยู่ 4 รูปแบบนะ	รูปแบบมีอยู่4รูปแบบนะ	0	0	0	21	100.00
26	43	อันนี้อะไร	มีอะไร	อันม(น)-ี-้อะไร	0	4	1	10	50.00
27	43	ครู...ครูระบายสีให้ลูกรู้อยู่ใช่ไหมว่าเซตคืออะไรจำได้ไหมลูก	กูระบายสีให้ลูกรู้อยู่ใช่ไหมว่า Set คืออะไรจำได้ไหมลูก	ครู...คก(ร)-ูระบายสีให้ลูกรู้อยู่ใช่ไหมว่าSet(เซต)คืออะไรจำได้ไหมลูก	0	7	4	59	81.36
28	43	เซตที่เท่ากันอันนั้นคือเมื่อ...สัปดาห์ที่แล้วที่ครูสอนแต่ความหมายของเซตก็คือการ	เซตที่เท่ากันอันนั้นคือสัปดาห์ที่แล้วที่ครูสอนแปลความหมายของเฟซก็คือการ	เซตที่เท่ากันอันนั้นค-ือเม-ื-่อ...สัปดาห์ที่แล้วที่ครูสอนแปล(ต่)ความหมายของเฟซตก็คือการ	1	9	2	79	84.81
29	36	แบ่งการจัดหมวดหมู่ใช่ไหมคะตามคุณสมบัติระบุได้ว่า	แบ่งกันจัดหมวดหมู่ใช่ไหมคะตามคุณสมบัติระบุได้ว่า	แบ่งก-ัน(าร)จัดหมวดหมู่ใช่ไหมคะตามคุณสมบัติระบุได้ว่า	0	0	2	48	95.83
30	36	สิ่งนั้นอยู่ในกลุ่ม	อยู่ในกลุ่ม	สิ่งนั้นอยู่ในกลุ่ม	0	8	0	19	57.89
31	36	สิ่งนั้นน่ะมันไม่ได้อยู่กลุ่มนะตามคุณสมบัติอย่างเช่นเซตของผลไม้	สิ่งนั้นน่ะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะตามคุณสมบัติอย่างเช่นเซตของผลไม้	สิ่งนั้นน่ะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มนะตามคุณสมบัติอย่างเช่นเซตของผลไม้	2	0	0	63	96.83
32	36	มีอะไรบ้างคะ	มีอะไรบ้างคะ	มีอะไรบ้างคะ	0	0	0	12	100.00
33	36	แอปเปิลมีอะไรบ้างมะม่วงมีอะไรบ้างพี่แชมป์	แอปเปิ้ลมีอะไรบ้างมะม่วงมีอะไรบ้างพี่แชมป์	แอปเปิ-้ลมีอะไรบ้างมะม่วงมีอะไรบ้างพี่แชมป์	1	0	0	41	97.56
34	43	แชมป์	แชมป์	แชมป์	0	0	0	5	100.00
35	43	เซตของผลไม้มีอะไรบ้างลูก	ผลไม้มีอะไรบ้างลูก	เซตของผลไม้มีอะไรบ้างลูก	0	6	0	24	75.00
36	43	ติ๊กตอกๆๆ	tiktok tiktok	tiktoktiktok(ติ๊กตอกๆๆ)	3	0	9	9	-33.33
37	43	อะไรผลไม้อะไร	อะไรผลไม้อะไร	อะไรผลไม้อะไร	0	0	0	13	100.00
38	43	มีอะไรบ้างผลไม้	มีอะไรบ้างผลไม้	มีอะไรบ้างผลไม้	0	0	0	15	100.00
39	43	ใช่เพราะว่าครูบอกว่าเซตของผลไม้นะคะอันนี้คือทวนให้	ใช่เพราะว่ากูบอกว่าเซตของผลไม้นะคะอันนี้คือชวนให้	ใช่เพราะว่าคก(ร)-ูบอกว่าเซตของผลไม้นะคะอันนี้คือช(ท)วนให้	0	1	2	50	94.00
40	43	ตั้งแต่ตอนเปิดเทอมมาใช่ไหมที่เราเรียนน่ะ	ตั้งแต่ตอนเปิดเทอมมาใช่ไหมที่โรงเรียนน่ะ	ตั้งแต่ตอนเปิดเทอมมาใช่ไหมที่โ(เ)รง(า)เรียนน่ะ	0	0	2	40	95.00
41	36	สมาชิกของเซตที่แบ่งไปตาม	สมาชิกของเซตที่แบ่งไปตาม	สมาชิกของเซตที่แบ่งไปตาม	0	0	0	24	100.00
42	36	กลุ่มยานพาหนะผลไม้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวเลขใช่ไหมคะ	ยานพาหนะผลไม้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวเลขใช่ไหมคะ	กลุ่มยานพาหนะผลไม้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวเลขใช่ไหมคะ	0	5	0	50	90.00
43	36	ผลไม้มีอะไรอีกบ้าง	ผลไม้มีอะไรอีกบ้าง	ผลไม้มีอะไรอีกบ้าง	0	0	0	18	100.00
44	36	พีพีพีพีช่วยหน่อย	พี่ๆช่วยหน่อย	พีพีพี-่ๆ(พี)ช่วยหน่อย	0	4	2	17	64.71
45	36	ผ่านก่อนพีพีผลไม้อะไรบ้าง	ผ่านก่อนพี่ๆผลไม้อะไรบ้าง	ผ่านก่อนพี-่ๆ(พี)ผลไม้อะไรบ้าง	0	0	2	25	92.00
46	36	รู้จักไหมมีอะไรบ้างเป็นผลไม้	รู้จักไหมมีอะไรบ้างเป็นผลไม้	รู้จักไหมมีอะไรบ้างเป็นผลไม้	0	0	0	28	100.00
47	43	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
48	43	ผลไม้อื่นๆครับแอปเปิลไปแล้วนี่	ผลไม้อื่นๆครับ Apple ไปแล้วนี่	ผลไม้อื่นๆครับแอApple(ปเปิล)ไปแล้วนี่	0	2	5	30	76.67
49	43	ห้ามซ้ำเพื่อน	ห้ามซ้ำเพื่อน	ห้ามซ้ำเพื่อน	0	0	0	13	100.00
50	43	ปุ้ยบอกไปแล้วเมื่อกี้แอปเปิล	อุ้ยบอกไปแล้วเมื่อกี้ Apple	อ(ป)-ุ้ยบอกไปแล้วเมื่อกี้แอApple(ปเปิล)	0	2	6	28	71.43
51	43	ต้องเอาอย่างอื่นลูกผลไม้อย่างอื่น	เอาอย่างอื่นลูกผลไม้อย่างอื่น	ต้องเอาอย่างอื่นลูกผลไม้อย่างอื่น	0	4	0	33	87.88
52	43	กล้วยใครตอบกล้วยไปแล้วบ้าง	กล้วยใครตอบกล้วยไปแล้วบ้าง	กล้วยใครตอบกล้วยไปแล้วบ้าง	0	0	0	26	100.00
53	43	ยังไม่มีนะคะได้ผ่านๆๆยังไม่ได้ตอบกล้วยหัวหน้าหัวหน้า	ยังไม่มีราคาได้ผ่านผ่านผ่านยังไม่ได้ตอบก็เอาหัวหน้า	ยังไม่มีรา(นะ)คา(ะ)ได้ผ่านผ่านผ่าน(ๆๆ)ยังไม่ได้ตอบกล้วยหัว-็เอ(หน้)าหัวหน้า	6	7	8	52	59.62
54	36	พี่เฟรมอะไรบ้างคะผลไม้	พี่เฟรมอะไรบ้างคะผลไม้	พี่เฟรมอะไรบ้างคะผลไม้	0	0	0	22	100.00
55	36	ส้มครูก็	ซอง Google	ซองGoogle(ส้มครูก็)	1	0	8	8	-12.50
56	36	กลัวเอามือขึ้นมานึกว่าจะเป็นกล้วยเสียแล้วส้มนะคะถูกต้อง	กลัวเอามือขึ้นมานึกว่าจะเป็นกล้วยซะแล้วส้มนะคะถูกต้อง	กลัวเอามือขึ้นมานึกว่าจะเป็นกล้วยเสซะ(-ีย)แล้วส้มนะคะถูกต้อง	0	2	2	55	92.73
57	36	แชมป์นึกออกหรือยัง	นึกออกหรือยัง	แชมป์นึกออกหรือยัง	0	5	0	18	72.22
58	36	อะไรอะไรคิดออกหรือยังอะไร	อะไรอะคิดออกยังอ่ะ	อะไรอะไรคิดออกหรือยังอ-่ะไร	1	8	0	25	64.00
59	36	มะม่วงมะม่วงสุกด้วยนะบอกเหลืองๆใช่ไหมมะม่วงสุกแสดงว่าชอบกิน	มะม่วงมะม่วงสุกด้วยนะบอกเหลือใช่ไหมมะม่วงสุกแสดงว่าชอบกิน	มะม่วงมะม่วงสุกด้วยนะบอกเหลืองๆใช่ไหมมะม่วงสุกแสดงว่าชอบกิน	0	2	0	59	96.61
60	43	ใช่พี่เก็นสุดท้าย	ได้พี่เก่งสุดท้าย	ได้(ใช่)พี่เก-่ง(-็น)สุดท้าย	0	0	5	17	70.59
61	43	ผลไม้อะไรลูก	ผลไม้อะไรลูก	ผลไม้อะไรลูก	0	0	0	12	100.00
62	43	ผลไม้ที่ลูกชอบน่ะมีอะไร	ผลไม้ที่ลูกชอบอ่ะมีอะไร	ผลไม้ที่ลูกชอบอ(น)-่ะมีอะไร	0	0	1	23	95.65
63	43	ชอบกินอะไร	ชอบกินอะไร	ชอบกินอะไร	0	0	0	10	100.00
64	43	แดงๆแตงโมเหรอ	แดงแตงโมหรอ	แดงๆแตงโมเหรอ	0	2	0	13	84.62
65	43	แหมแอปเปิลเขาก็ตอบมาแล้ว	แหมแอปเปิ้ลก็ตอบมาแล้ว	แหมแอปเปิ-้ลเขาก็ตอบมาแล้ว	1	3	0	24	83.33
66	43	ทุกสิ่งที่เป็นผลไม้ก็จะอยู่ในเซตของผลไม้ใช่ไหมคะ	สิ่งที่เป็นผลไม้ก็จะอยู่ในเซตของผลไม้ใช่ไหมคะ	ทุกสิ่งที่เป็นผลไม้ก็จะอยู่ในเซตของผลไม้ใช่ไหมคะ	0	3	0	48	93.75
67	43	แล้วก็จะมีคำอีกคำหนึ่ง	แล้วก็จะมีคำอีกคำนึง	แล้วก็จะมีคำอีกคำหนึ-่ง	0	2	0	22	90.91
68	36	ที่บอกว่า	ที่บอกว่า	ที่บอกว่า	0	0	0	9	100.00
69	36	สมาชิกของเซตอันนี้หมายถึงอะไรในเซตนั้น	สมาชิกของเซตอันนี้หมายถึงอะไรในเซตนั้น	สมาชิกของเซตอันนี้หมายถึงอะไรในเซตนั้น	0	0	0	38	100.00
70	36	มีจำนวนเท่าไร	จำนวนเท่าไหร่	มีจำนวนเท่าไหร-่	2	2	0	13	69.23
71	36	ที่เป็นสมาชิกอยู่ในเซต	ที่เป็นสมาชิกอยู่ในเซต	ที่เป็นสมาชิกอยู่ในเซต	0	0	0	22	100.00
72	36	จำได้ไหม	จำได้ไหม	จำได้ไหม	0	0	0	8	100.00
73	36	น่ะเดี๋ยวค่อยทวนๆไปนะคะทีนี้วันนี้การดำเนินการของเซตน่ะมันมีอยู่4รูปแบบด้วยกัน	หน้าเดี๋ยวค่อยชวนไปนะคะวันนี้การดำเนินการของเซตน่ะมันมีอยู่ 4 รูปแบบด้วยกัน	หน-้า(-่ะ)เดี๋ยวค่อยช(ท)วนๆไปนะคะทีนี้วันนี้การดำเนินการของเซตน่ะมันมีอยู่4รูปแบบด้วยกัน	1	6	3	78	87.18
74	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
75	43	ตามแผนภาพเลยยูเนียนนะคะ	ตามแผนภาพเลยยูเนี่ยนนะคะ	ตามแผนภาพเลยยูเนี-่ยนนะคะ	1	0	0	23	95.65
76	43	ซึ่งวันนี้เราจะได้เรียนเรื่องหัวข้อยูเนียนนะคะ	ซึ่งวันนี้เราจะได้เรียนเรื่องหัวข้ออยู่เนี่ยนะคะ	ซึ่งวันนี้เราจะได้เรียนเรื่องหัวข้ออยู-่เนี-่ยนนะคะ	3	1	0	46	91.30
77	43	แล้วก็มีอินเตอร์เซกชัน	แล้วก็มี intersection	แล้วก็มีอิintersection(นเตอร์เซกชัน)	0	2	12	22	36.36
78	43	มีคอมพลีเมนต์ของเซต	มีคอมเม้นของ Facebook	มีคอมพลีเม-้นต์ของFacebook(เซต)	6	5	3	19	26.32
79	43	มีผลต่าง	มีผลต่าง	มีผลต่าง	0	0	0	8	100.00
80	43	ลูกเห็นภาพไหมคะวงกลมที่ระบายสีเหมือนหรือต่างกัน	ลูกเห็นภาพไหมคะวงกลมที่ระบายสีเหมือนหรือต่างกัน	ลูกเห็นภาพไหมคะวงกลมที่ระบายสีเหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	47	100.00
81	36	ต่างกัน	ต่างกัน	ต่างกัน	0	0	0	7	100.00
82	36	สิ่งที่ลูกต้องทำความเข้าใจก็คือ	สิ่งที่ลูกต้องทำความเข้าใจก็คือ	สิ่งที่ลูกต้องทำความเข้าใจก็คือ	0	0	0	31	100.00
83	36	การระบายสีนี่แหละค่ะ	การระบายสีนะค่ะ	การระบายสีน-ี่แหละค่ะ	0	5	0	20	75.00
84	36	มันจะทำให้	มันจะทำให้	มันจะทำให้	0	0	0	10	100.00
85	36	คนหูหนวกนะลูกๆที่เรียนหูหนวกน่ะมองภาพแล้วจะเข้าใจถ้าสมาชิกอยู่ใน	คนหูหนวกเนาะลูกๆที่เรียนหูหนวกนะมองภาพแล้วจะเข้าใจถ้าสมาชิกอยู่ใน	คนหูหนวกเนาะลูกๆที่เรียนหูหนวกน-่ะมองภาพแล้วจะเข้าใจถ้าสมาชิกอยู่ใน	2	1	0	64	95.31
86	36	เซตa	A	เซตA(a)	0	3	1	4	0.00
87	36	มายูเนียนกับเซตbระบายทั้ง2เลยเต็ม	ยูเนี่ยนกับเซต B ระบายทั้งสองเลยเต็ม	มายูเนี-่ยนกับเซตB(b)ระบายทั้งสอง(2)เลยเต็ม	3	2	2	33	78.79
88	43	วงกลมเต็มเลยนั่นหมายถึงว่า	วงกลมเต็มเลยนั่นหมายถึงว่า	วงกลมเต็มเลยนั่นหมายถึงว่า	0	0	0	26	100.00
89	43	สมาชิกทั้งหมดเลยนะคะอยู่ในaก็ได้อยู่ในbก็ได้a	สมาชิกทั้งหมดเลยนะคะอยู่ในเอก็ได้อยู่ในบีก็ได้	สมาชิกทั้งหมดเลยนะคะอยู่ในเอ(a)ก็ได้อยู่ในบ-ี(b)ก็ได้a	2	1	2	45	88.89
90	43	กับb	กระบี่	กระ(-ั)บ-ี-่(b)	2	0	2	4	0.00
91	43	ได้หมด	ได้หมด	ได้หมด	0	0	0	6	100.00
92	43	อันนี้คือการรวมกันของเซต2เซตนะคะ	อันนี้คือการรวมกันของเซตของเซตนะคะ	อันนี้คือการรวมกันของเซตของ(2)เซตนะคะ	2	0	1	32	90.62
93	43	ทบทวน	ทบทวน	ทบทวน	0	0	0	5	100.00
94	43	ครูถาม	กูถาม	คก(ร)-ูถาม	0	1	1	6	66.67
95	43	สัปดาห์ที่แล้วยังจำกันได้ไหมคะเรื่องเซตที่เท่ากัน	สัปดาห์ที่แล้วยังจำกันได้ไหมคะเรื่องเซตที่เท่ากัน	สัปดาห์ที่แล้วยังจำกันได้ไหมคะเรื่องเซตที่เท่ากัน	0	0	0	49	100.00
96	36	หรือไม่เท่ากันอันไหนคือเซตที่เท่ากันลูก	หรือไม่เท่ากันอันไหนคือเซตที่เท่ากันลูก	หรือไม่เท่ากันอันไหนคือเซตที่เท่ากันลูก	0	0	0	39	100.00
97	36	มันคืออย่างไร	มันคือยังไง	มันคืออย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	13	69.23
98	36	aกับbเท่ากันเหตุผลเพราะอะไรพี่เกม	a กับ B เท่ากันเหตุผลเพราะอะไรพี่เกม	aกับB(b)เท่ากันเหตุผลเพราะอะไรพี่เกม	0	0	1	33	96.97
99	36	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	0	0	0	12	100.00
100	36	มันเหมือนเพราะว่ามีอะไรคะมีมะม่วง	ไม่เหมือนเพราะว่ามีอะไรคะมีมะม่วง	ไม-ั-่(น)เหมือนเพราะว่ามีอะไรคะมีมะม่วง	1	1	1	33	90.91
101	36	bก็มะม่วง	นี่ก็มะม่วง	นี-่(b)ก็มะม่วง	2	0	1	9	66.67
102	36	แอปเปิลแอปเปิล	Apple Apple	แอปเAppleApple(ปิลแอปเปิล)	0	4	10	14	0.00
103	43	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
104	43	มันมี2ข้อลูกจะบอกแค่ว่าเหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	มันมี 2 ข้อลูกจะบอกแค่ว่าเหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	มันมี2ข้อลูกจะบอกแค่ว่าเหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	0	0	0	48	100.00
105	43	เหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	เหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	เหมือนกันอย่างเดียวไม่ได้	0	0	0	25	100.00
106	43	ข้อแรกเช็กสมาชิกเหมือนกันโอเคผ่านจบนะคะ	ขอแลกเช็คสมาชิกเหมือนกันโอเคผ่านจบนะคะ	ข-้อแล(ร)กเช็ค(ก)สมาชิกเหมือนกันโอเคผ่านจบนะคะ	0	1	2	39	92.31
107	43	2.จำนวนสมาชิก	2 จำนวนสมาชิก	2.จำนวนสมาชิก	0	1	0	13	92.31
108	43	ลูกต้องดูมะม่วงมีกี่ผล	รูปต้องดูมะม่วงมีกี่ผล	ร(ล)-ูป(ก)ต้องดูมะม่วงมีกี่ผล	0	0	2	22	90.91
109	36	2เท่ากันไหม	2 เท่ากันไหม	2เท่ากันไหม	0	0	0	11	100.00
110	36	แอปเปิลมีกี่ผล2เท่ากันไหม	แอปเปิ้ลมีกี่ผล 2 เท่ากันไหม	แอปเปิ-้ลมีกี่ผล2เท่ากันไหม	1	0	0	25	96.00
111	36	เท่ากันเมื่อไรก็ตาม	เท่ากันเมื่อไหร่ก็ตาม	เท่ากันเมื่อไหร-่ก็ตาม	2	0	0	19	89.47
112	36	สมาชิกเหมือนกันจำนวนสมาชิกทั้ง2เซตเท่ากัน	สมาชิกเหมือนกันจำนวนสมาชิกทั้ง 2 เซตเท่ากัน	สมาชิกเหมือนกันจำนวนสมาชิกทั้ง2เซตเท่ากัน	0	0	0	41	100.00
113	36	นั่นหมายถึงเป็นเซต	นั่นหมายถึงเป็นเซต	นั่นหมายถึงเป็นเซต	0	0	0	18	100.00
114	36	ที่	ที่	ที่	0	0	0	3	100.00
115	36	เท่ากัน	เท่ากัน	เท่ากัน	0	0	0	7	100.00
116	36	เขียน	Pan	เขPan(-ียน)	0	2	3	5	0.00
117	36	แทนเท่ากับนะคะa=bนั่นหมายถึงว่าสมาชิก	#NAME?	แทนเท่ากับนะคะa=bนั่นหมายถึงว่า#NAME?(สมาชิก)	0	31	6	37	0.00
118	43	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	มันเหมือนกัน	0	0	0	12	100.00
119	43	จำนวนเท่ากันในขณะที่เซตc	จำนวนเท่ากันในขณะที่ SET 4	จำนวนเท่ากันในขณะที่SET4(เซตc)	0	0	4	24	83.33
120	43	มีอะไรที่ต่างไปลูก	มีอะไรที่ต่างกับลูก	มีอะไรที่ต่างก-ับ(ไป)ลูก	1	0	2	18	83.33
121	43	แอปเปิล	Apple	แอApple(ปเปิล)	0	2	5	7	0.00
122	43	มะม่วง	มะม่วง	มะม่วง	0	0	0	6	100.00
123	43	ถูกต้องมะเขือเทศมะเขือเทศนะคะมะเขือเทศ	ปลุกตอนมะเขือเทศมะเขือเทศราคามะเขือเทศ	ปลุ(ถู)กต-้อน(ง)มะเขือเทศมะเขือเทศรา(นะ)คา(ะ)มะเขือเทศ	1	1	6	38	78.95
124	43	นี่มัน...มันไม่เหมือนเลยมันไม่เหมือนaกับbเพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็เลยกลายเป็น	เนี่ยมันมันไม่เหมือนเลยมันไม่เหมือน a กับ B เพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็เลยกลายเป็น	เนี่ยมัน...มันไม่เหมือนเลยมันไม่เหมือนaกับB(b)เพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็เลยกลายเป็น	2	3	1	74	91.89
125	36	ไม่เท่ากัน	ไม่เท่ากัน	ไม่เท่ากัน	0	0	0	10	100.00
126	36	โอเคนะอันนี้ครูทวนนะคะ	โอเคนะอันนี้กูชวนนะคะ	โอเคนะอันนี้คก(ร)-ูช(ท)วนนะคะ	0	1	2	22	86.36
127	36	สำหรับวันนี้สิ่งที่เราจะมาเรียนรู้กัน	สำหรับวันนี้สิ่งที่เราจะมาเรียนรู้กัน	สำหรับวันนี้สิ่งที่เราจะมาเรียนรู้กัน	0	0	0	37	100.00
128	36	หัวข้อ	หัวข้อ	หัวข้อ	0	0	0	6	100.00
129	36	การดำเนินการของเซตมันคืออะไร	การดำเนินการของเซตมันคืออะไร	การดำเนินการของเซตมันคืออะไร	0	0	0	28	100.00
130	36	ความหมายนะคะลูกรู้อยู่แล้วนะว่าเซตคืออะไร	ความหมายนะคะลูกรู้อยู่แล้วนะว่า Set คืออะไร	ความหมายนะคะลูกรู้อยู่แล้วนะว่าSet(เซต)คืออะไร	0	0	3	41	92.68
131	36	การดำเนินการของเซตก็คือทำเซตนี่แหละเขียนเซตขึ้นมาใหม่นะคะ	การดำเนินการของเซตก็คือทำเซตนี้แหละเขียนเซตขึ้นมาใหม่นะคะ	การดำเนินการของเซตก็คือทำเซตนี-้(-่)แหละเขียนเซตขึ้นมาใหม่นะคะ	0	0	1	57	98.25
132	43	เอาข้อมูลมาจากไหนเอาข้อมูลจากเซตเดิมที่มีอยู่แล้วนะคะ	เอาข้อมูลมาจากไหนเอาข้อมูลจากเฟซเดิมที่มีอยู่แล้วนะคะ	เอาข้อมูลมาจากไหนเอาข้อมูลจากเฟซตเดิมที่มีอยู่แล้วนะคะ	1	1	0	53	96.23
133	43	เขียนขึ้นมาใหม่	เขียนขึ้นมาใหม่	เขียนขึ้นมาใหม่	0	0	0	15	100.00
134	43	ทำได้อยู่4วิธี	ทำได้อยู่ 4 วิธี	ทำได้อยู่4วิธี	0	0	0	14	100.00
135	43	นะคะยูเนียนอินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซต	ยูเนียนอินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซต	นะคะยูเนียนอินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซต	0	4	0	55	92.73
136	43	คำคำนี้	คำคำนี้	คำคำนี้	0	0	0	7	100.00
137	43	4	4	4	0	0	0	1	100.00
138	43	...4คำนี้ลูกต้องจำให้ขึ้นใจนะคะในเรื่องของเซตนะ	สีคำนี้ลูกต้องจำให้ขึ้นใจนะคะในเรื่องของเฟซนะ	..สี(.4)คำนี้ลูกต้องจำให้ขึ้นใจนะคะในเรื่องของเฟซตนะ	1	3	2	47	87.23
139	36	เอามาทำแล้วเกิดเซตใหม่	เอามาถามแล้วเกิดใหม่	เอามาถาม(ทำ)แล้วเกิดเซตใหม่	1	3	2	22	72.73
140	36	ทีนี้ถ้าบอกว่ายูเนียน	ถ้าบอกว่ายูเนี่ยนยูเนี่ยน	ทีนี้ถ้าบอกว่ายูเนี่ยนยูเนี-่ยน	9	5	0	21	33.33
141	36	ยูเนียนเขียน	เขียน	ยูเนียนเขียน	0	7	0	12	41.67
142	36	จำได้ไหมคะคำศัพท์นี้สะกดอย่างไร	จำได้ไหมคะคำศัพท์นี้สะกดยังไง	จำได้ไหมคะคำศัพท์นี้สะกดอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	31	87.10
143	36	ยูเนียนเวลาพูดนะคะหูดีพูดยูเนียนพูดสิ	ยูเนี่ยนเวลาพูดนะคะหุ่นดีพูดอยู่เนี่ยพูดซิ	ยูเนี-่ยนเวลาพูดนะคะห-ุ่น(-ู)ดีพูดอยู-่เนี-่ยนพูดซ(ส)-ิ	6	1	2	37	75.68
144	36	ยูเนียน	ยูเนี่ยน	ยูเนี-่ยน	1	0	0	7	85.71
145	36	ยูเนียนถ้าเป็นสัญลักษณ์คนหูหนวกดูแล้วก็	ยูเนี่ยนถ้าเป็นสัญลักษณ์คนหูหนวกดูแล้วก็	ยูเนี-่ยนถ้าเป็นสัญลักษณ์คนหูหนวกดูแล้วก็	1	0	0	39	97.44
146	43	สากลทั่วไป	สากลทั่วไป	สากลทั่วไป	0	0	0	10	100.00
147	43	สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ลูก	สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์โลก	สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์โล-ูก	1	1	0	25	92.00
148	43	แค่เขียนตัวนี้เขียนตัวuค่ะใหญ่นะเขียนตัวใหญ่นะ	แค่เขียนตัวนี้เขียนตัวยูหาดใหญ่นะเขียนตัวใหญ่นะ	แค่เขียนตัวนี้เขียนตัวย-ูหาด(uค่ะ)ใหญ่นะเขียนตัวใหญ่นะ	1	0	4	46	89.13
149	43	คนทั่วไปเข้าใจเลยดู	คนทั่วไปเข้าใจเลยดู	คนทั่วไปเข้าใจเลยดู	0	0	0	19	100.00
150	43	อ๋ออันนี้คือการยูเนียนของเซตนะ	อ๋ออันนี้คือการอยู่เนี่ยของเฟซนะ	อ๋ออันนี้คือการอยู-่เนี-่ยนของเฟซตนะ	4	2	0	30	80.00
151	43	ตัวuนะจำดีๆนะตัวu	อยู่นะจำดีๆนะตัวยู	อยู่(ตัวu)นะจำดีๆนะตัวย-ู(u)	1	0	5	17	64.71
152	36	หมายถึงอะไรเรามาดูแบบฝึก	หมายถึงอะไรเรามาดูแบบฝึก	หมายถึงอะไรเรามาดูแบบฝึก	0	0	0	24	100.00
153	36	มา...มาลองดูตัวอย่างนะข้อแรก	มาลองดูตัวอย่างนะพอแลก	มา...มาลองดูตัวอย่างนะขพ(-้)อแล(ร)ก	0	6	2	28	71.43
154	36	ตัวนี้มีเซต	Reset	ตัวนี้Reset(มีเซต)	0	6	5	11	0.00
155	36	อยู่2เซตก็คือเซตaกับเซตb	อยู่ 2 เซตก็คือเซต a กับเซต B	อยู่2เซตก็คือเซตaกับเซตB(b)	0	0	1	24	95.83
156	36	มีสมาชิกaมีสมาชิกเท่าไรคะ	มีสมาชิก A มีสมาชิกเท่าไหร่คะ	มีสมาชิกA(a)มีสมาชิกเท่าไหร-่คะ	2	0	1	25	88.00
157	36	สมาชิกจำนวนสมาชิกน่ะมี1เหรอ	เฮ้ยสมาชิกจำนวนสมาชิกในมี 1 หรอ	เฮ้ยสมาชิกจำนวนสมาชิกใน-่ะมี1เหรอ	5	3	0	27	70.37
158	36	แล้วคนอื่นไม่ตอบครูเลยลูก	แล้วคนอื่นไม่ตอบกูเลยลูก	แล้วคนอื่นไม่ตอบคก(ร)-ูเลยลูก	0	1	1	25	92.00
159	43	ตอบด้วยตอบอยู่2คนนะตอบอยู่2คนให้ตอบด้วยนะคะ	ตอบด้วยตอบอยู่ 2 คนนะตอบอยู่ 2 คนให้ตอบด้วยนะคะ	ตอบด้วยตอบอยู่2คนนะตอบอยู่2คนให้ตอบด้วยนะคะ	0	0	0	43	100.00
160	43	aมีจำนวนสมาชิก	A มีจำนวนสมาชิก	A(a)มีจำนวนสมาชิก	0	0	1	14	92.86
161	43	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่ากับ	0	0	0	7	100.00
162	43	3	3	3	0	0	0	1	100.00
163	43	bมีจำนวนสมาชิกเท่ากับ2นะคะ	b มีจำนวนสมาชิกเท่ากับ 2 นะคะ	bมีจำนวนสมาชิกเท่ากับ2นะคะ	0	0	0	26	100.00
164	43	ถามว่ามันเท่ากันไหม2เซตไม่เท่ากันแต่วันนี้เราไม่ได้มาเรียนเรื่อง	ถามว่ามันเท่ากันไหม 2 เส้นไม่เท่ากันแต่วันนี้เราไม่ได้มาเรียนเรื่อง	ถามว่ามันเท่ากันไหม2เส-้น(ซต)ไม่เท่ากันแต่วันนี้เราไม่ได้มาเรียนเรื่อง	1	0	2	64	95.31
165	36	เซตที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันนะคะเรามาเรียนเรื่อง	ที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันนะคะเรามาเรียนเรื่อง	เซตที่เท่ากันหรือไม่เท่ากันนะคะเรามาเรียนเรื่อง	0	3	0	47	93.62
166	36	ยูเนียน	ยูเนี่ยน	ยูเนี-่ยน	1	0	0	7	85.71
167	36	ยูเนียนคืออะไร	Union คืออะไร	ยูUnion(เนียน)คืออะไร	0	2	5	14	50.00
168	36	ยูเนียนก็คือ	ยูเนี่ยนก็คือ	ยูเนี-่ยนก็คือ	1	0	0	12	91.67
169	36	รวมทำเซตขึ้นมาใหม่	ร่วมทำ Set ขึ้นมาใหม่	ร-่วมทำSet(เซต)ขึ้นมาใหม่	1	0	3	18	77.78
170	36	เซตนี้คือเราสร้างขึ้นมาใหม่นะa∪b	เม็ดนี้คือเราสร้างขึ้นมาใหม่นะ Union B	เม-็ด(ซต)นี้คือเราสร้างขึ้นมาใหม่นะUnionB(a∪b)	4	0	5	32	71.88
171	36	ตัวนี้จะเกิดขึ้นมาใหม่	วันนี้จะเกิดขึ้นมาใหม่	ว(ต)-ัน(ว)นี้จะเกิดขึ้นมาใหม่	0	0	2	22	90.91
172	43	เราจะมีอะไรบ้างที่อยู่ในสมาชิกของเซตนี้	เราจะมีอะไรบ้างที่อยู่ในสมาชิกของเซตนี้	เราจะมีอะไรบ้างที่อยู่ในสมาชิกของเซตนี้	0	0	0	39	100.00
173	43	ให้เดามองๆแล้วดูสิ	ไม่เอามองแล้วดูซิ	ไม่(ให้)เอ(ด)ามองๆแล้วดูซ(ส)-ิ	0	1	5	18	66.67
174	43	เดาอุ้ยทำไมรู้	ทำไมรู้	เดาอุ้ยทำไมรู้	0	7	0	14	50.00
175	43	ครูยังไม่ได้สอนเลยเกมตอบครูว่ามี2มี3มี4,5,6	กูยังไม่ได้ส่งมาเลยเกมตอบกูว่ามี 2 มี 3 4 5 6	คก(ร)-ูยังไม่ได้ส-่งมา(อน)เลยเกมตอบคก(ร)-ูว่ามี2มี3มี4,5,6	2	6	4	43	72.09
176	43	ซึ่งเป็นคำตอบที่	มันเป็นคำตอบที่	ซมัน(-ึ่ง)เป็นคำตอบที่	0	1	3	16	75.00
177	43	ถูกนะคะ	ถูกราคา	ถูกรา(นะ)คา(ะ)	0	0	3	7	57.14
178	43	เป็นคำตอบที่ถูกเลยทำไม...ทำไมถึงรู้	คำตอบไม่ถูกเลยทำไมทำไมถึงรู้	เป็นคำตอบไม(ที)-่ถูกเลยทำไม...ทำไมถึงรู้	0	7	2	35	74.29
179	36	ใช่เพราะ	เพราะ	ใช่เพราะ	0	3	0	8	62.50
180	36	เขาให้นิยามมาแล้วใช่ไหมคะว่า	หมอให้ยามาแล้วใช่ไหมคะว่า	หมอ(เขา)ให้นิยามมาแล้วใช่ไหมคะว่า	0	3	3	28	78.57
181	36	การดำเนินการของเซตคือเซตที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่	อาการของ sex คือเซตที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่	อ(ก)ารดำเนินการของsex(เซต)คือเซตที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่	0	7	4	45	75.56
182	36	แล้วยูเนียนก็คือการรวมกันของเซตaกับbเอาจำนวนสมาชิก	อยู่เนี่ยก็คือการรวมกันของเซต a กับ B เอาจำนวนสมาชิก	แล้อ(ว)ยู-่เนี-่ยนก็คือการรวมกันของเซตaกับB(b)เอาจำนวนสมาชิก	2	4	2	50	84.00
183	36	...เอาๆสมาชิกทั้งหมดน่ะเอามาใส่ใน	เอาสมาชิกทั้งหมดอ่ะเอามาใส่ใน	...เอาๆสมาชิกทั้งหมดอ(น)-่ะเอามาใส่ใน	0	4	1	33	84.85
184	43	...ในเซตนี้	เซตนี้	...ในเซตนี้	0	5	0	11	54.55
185	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
186	43	ใช่อันนี้aกับbมันไม่เหมือนกันเลยเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาให้หมด	ใช่อันเนี้ย a กับ B มันไม่เหมือนกันเลยเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาให้หมด	ใช่อันเนี้ยaกับB(b)มันไม่เหมือนกันเลยเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาให้หมด	2	0	1	60	95.00
187	43	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
188	43	ใช่เอาลงมาเขียนใหม่	ใช่เอาลงมาเขียนใหม่	ใช่เอาลงมาเขียนใหม่	0	0	0	19	100.00
189	43	2,3,4เอาลงมาข้างล่างนี่	234 เอาลงมาข้างล่างนี่	2,3,4เอาลงมาข้างล่างนี่	0	2	0	23	91.30
190	43	เพิ่ม5,6	เพิ่ม 56	เพิ่ม5,6	0	1	0	8	87.50
191	43	เสร็จเป็นเซตใหม่แล้วอันนี้ก็กลายเป็นเซตใหม่แล้วทันที	Set เป็นเซตใหม่แล้วอันนี้ก็กลายเป็นเซ็ตใหม่แล้วทันที	เสSet(ร็จ)เป็นเซตใหม่แล้วอันนี้ก็กลายเป็นเซ-็ตใหม่แล้วทันที	1	2	3	52	88.46
192	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
193	36	ดูใหม่นะทีนี้ดูข้อ2	ดูไหมล่ะจะได้ดูข้อ 2	ดูไ(ใ)หมล-่นะจะได(ทีนี)-้ดูข้อ2	1	1	5	19	63.16
194	36	เดาสิคืออะไร	เดาสิคืออะไร	เดาสิคืออะไร	0	0	0	12	100.00
195	36	ครูยังไม่บอกวิธีนะ	กูยังไม่บอกวิธีนะ	คก(ร)-ูยังไม่บอกวิธีนะ	0	1	1	18	88.89
196	36	พีพี	พี่พี	พี-่พี	1	0	0	4	75.00
197	36	พีพีคิดว่าอะไรบ้างa∪bตัวนี้เกิดเซตใหม่อะไรบ้าง	ที่พี่คิดว่าอะไรบ้าง aub ตัวนี้เกิดเซ็ตใหม่อะไรบ้าง	ท(พ)-ี-่พี-่คิดว่าอะไรบ้างau(∪)bตัวนี้เกิดเซ-็ตใหม่อะไรบ้าง	3	0	2	46	89.13
198	36	สมาชิกมีอะไรอยู่ในนี้ลูก	สมาชิกมีอะไรอยู่ในนี้ลูก	สมาชิกมีอะไรอยู่ในนี้ลูก	0	0	0	24	100.00
199	36	ตอบไหมพี่พีตอบไหม	เอาไหมพี่ตอบไหม	เ(ต)อา(บ)ไหมพี่พีตอบไหม	0	2	2	17	76.47
200	36	มี...มี3โอเคมี3มีอะไรอีก	โอเคมี 3 มีอะไรอีก	มี...มี3โอเคมี3มีอะไรอีก	0	8	0	24	66.67
201	43	มี3ตัวเดียวเหรอ	3 ตัวเดียวหรอ	มี3ตัวเดียวเหรอ	0	3	0	15	80.00
202	43	ปุ้ยปุ้ยช่วยปุ้ยบอกว่ามี5มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	ปุ้ยปุ้ยช่วยปุ้ยบอกว่ามี5มีอะไรอีก	0	25	0	34	26.47
203	43	2มีอะไรอีก	2 มีอะไรอีก	2มีอะไรอีก	0	0	0	10	100.00
204	43	มี1หมดหรือยัง	มี 1 หมดหรือยัง	มี1หมดหรือยัง	0	0	0	13	100.00
205	43	หมดแล้วอันนี้คือคำตอบของเซตที่เราสร้างขึ้นมาใหม่a∪b	หมดแล้วอันนี้คือคำตอบของเซตที่เราสร้างขึ้นใหม่ๆ Union B	หมดแล้วอันนี้คือคำตอบของเซตที่เราสร้างขึ้นมาใหม่ๆUnionB(a∪b)	4	2	3	51	82.35
206	43	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
207	43	เกม	เกม	เกม	0	0	0	3	100.00
208	43	ที่บอกครูบอกว่ามันมาจากไหนลูกรู้แล้วลูก	ที่บอกครูบอกว่าเออมันมาจากไหนลูกรู้แล้วลูก	ที่บอกครูบอกว่าเออมันมาจากไหนลูกรู้แล้วลูก	3	0	0	39	92.31
209	36	...ลูกเห็นแล้วใช่ไหม	ลูกเห็นแล้วใช่ไหม	...ลูกเห็นแล้วใช่ไหม	0	3	0	20	85.00
210	36	aกับbมีตัวเลขที่มันเหมือนกันถูกหรือเปล่ามันเหมือนกัน2นี่มันเหมือนกัน	a กับ b มีตัวเลขที่มันเหมือนกันป่ะมันเหมือนกันฟ้องนี่มันเหมือนกัน	aกับbมีตัวเลขที่มันเหมือนกันถูกหรือเปล-่ะ(า)มันเหมือนกันฟ้อง(2)นี่มันเหมือนกัน	3	9	2	68	79.41
211	36	เอาลงมาเขียนแต่เขียนแค่ตัวเดียว	เอาลงมาเขียนแต่เขียนแค่ตัวเดียว	เอาลงมาเขียนแต่เขียนแค่ตัวเดียว	0	0	0	31	100.00
212	36	ไม่ต้องเขียนซ้ำ	ต้องเขียนซ้ำ	ไม่ต้องเขียนซ้ำ	0	3	0	15	80.00
213	36	3	3	3	0	0	0	1	100.00
214	36	เหมือนกัน	เหมือนกัน	เหมือนกัน	0	0	0	9	100.00
215	36	เอาลงมาเขียนแค่	เอาลงมาเขียนแค่	เอาลงมาเขียนแค่	0	0	0	15	100.00
216	36	ตัวเดียว	ตัวเดียว	ตัวเดียว	0	0	0	8	100.00
217	43	5	5	5	0	0	0	1	100.00
218	43	เป็นอย่างไร	เป็นไง	เป็นอย่างไง(ร)	0	5	1	11	45.45
219	43	เหมือนกัน	เหมือนกัน	เหมือนกัน	0	0	0	9	100.00
220	43	เอามาเขียนตัวเดียวแล้ว1	เอามาเขียนตัวเดียวแล้ว 1	เอามาเขียนตัวเดียวแล้ว1	0	0	0	23	100.00
221	43	1มันจำเป็นต้องมี	มันจำเป็นต้องมี	1มันจำเป็นต้องมี	0	1	0	16	93.75
222	43	เพราะมันบอกว่าa∪bมันหมายถึงการรวมทั้งหมด	เพราะมันบอกว่า a Union B มันหมายถึงการรวมทั้งหมด	เพราะมันบอกว่าaUnionB(∪b)มันหมายถึงการรวมทั้งหมด	4	0	2	40	85.00
223	43	ที่เซตใหม่นี้จะต้องมีสมาชิกของaกับbทั้งหมดเลยเราก็เลยเอา1เขียนลงมา	รีเซ็ตใหม่นี้จะต้องมีสมาชิกของ akb ทั้งหมดเลยเราก็เลยเอา 1 เขียนลงมา	ร(ท)-ี-่เซ-็ตใหม่นี้จะต้องมีสมาชิกของaกัk(บ)bทั้งหมดเลยเราก็เลยเอา1เขียนลงมา	1	3	2	66	90.91
224	36	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	0	0	0	10	100.00
225	36	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
226	36	เวลาเราจะเช็กลูกอย่างนี้นะ	เวลาเราจะเช็คปลวกอย่างนี้นะ	เวลาเราจะเช็คป(ก)ลว(-ู)กอย่างนี้นะ	1	0	2	26	88.46
227	36	เวลาเราจะเช็ก	เวลาเราจะเช็ค	เวลาเราจะเช็ค(ก)	0	0	1	13	92.31
228	36	เวลาเราจะเขียน	เวลาเราจะเขียน	เวลาเราจะเขียน	0	0	0	14	100.00
229	36	เขียนเลข1	เขียนเลข 1	เขียนเลข1	0	0	0	9	100.00
230	36	เขียนสมาชิกตัวนี้ลงมาเลยก่อน...ก่อนก็ได้เอาaเอาลงมาให้หมดก่อนลูก	เขียนสมาชิกตัวนี้ลงมาเลยเกิดก่อนก็ได้เอาลงมาให้หมดก่อนลูก	เขียนสมาชิกตัวนี้ลงมาเลยเก-่อน.-ิด(..)ก่อนก็ได้เอาaเอาลงมาให้หมดก่อนลูก	1	8	2	64	82.81
231	36	เพราะว่าอย่างไรaมันก็ต้องมีอยู่แล้ว	เพราะว่ายังไงเอมันก็ต้องมีอยู่แล้ว	เพราะว่าอย-่-ั(า)งไงเอ(รa)มันก็ต้องมีอยู่แล้ว	1	2	3	35	82.86
232	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
233	43	ใช่2	ใช่ 2	ใช่2	0	0	0	4	100.00
234	43	3และ	3 และ	3และ	0	0	0	4	100.00
235	43	...4มาจากไหนไม่เอา	สีมาจากไหนไม่เอา	..สี(.4)มาจากไหนไม่เอา	0	2	2	18	77.78
236	43	ห้ามหลง	ห้ามหลง	ห้ามหลง	0	0	0	7	100.00
237	43	ห้ามนับเกินนะต้องไปเช็กดีๆ	ห้ามนับเกินนะต้องไปเช็คดีๆ	ห้ามนับเกินนะต้องไปเช็ค(ก)ดีๆ	0	0	1	26	96.15
238	43	4มันไม่มี	สีมันไม่มี	ส-ี(4)มันไม่มี	1	0	1	9	77.78
239	43	เราเขียนแล้วลูก	เราเขียนแล้วลูก	เราเขียนแล้วลูก	0	0	0	15	100.00
240	43	a	A	A(a)	0	0	1	1	0.00
241	43	เอาลงมา	ลงมา	เอาลงมา	0	3	0	7	57.14
242	43	ทีนี้เรามาเช็ก	ที่นี่เรามาเช็ค	ที-่นี-่(-้)เรามาเช็ค(ก)	1	0	2	14	78.57
243	43	ถูกต้องเรามาเช็กสมาชิกของbค่ะ	ต้องลองเอามาเช็คสมาชิกของบีค่ะ	ถูกต้องลองเอ(ร)ามาเช็ค(ก)สมาชิกของบ-ี(b)ค่ะ	4	3	3	29	65.52
244	43	สมาชิกของbมีอะไรบ้างลูก	สมาชิกของบีมีอะไรบ้างลูก	สมาชิกของบ-ี(b)มีอะไรบ้างลูก	1	0	1	23	91.30
245	36	มี2	มี 2	มี2	0	0	0	3	100.00
246	36	มี3และมี5เห็นไหมเราเขียนหรือยัง	มี 3 และมี 5 เห็นไหมเราเขียนหรือยัง	มี3และมี5เห็นไหมเราเขียนหรือยัง	0	0	0	31	100.00
247	36	เราเขียนลงมาแล้วเพราะฉะนั้นเขียนอีกไหม	เราเขียนลงมาแล้วเพราะฉะนั้นเขียนอีกไหม	เราเขียนลงมาแล้วเพราะฉะนั้นเขียนอีกไหม	0	0	0	38	100.00
248	36	เราเขียนแล้วเราเขียนอีกไหม	แล้วต้องเก็บอีกไหม	เราเขียนแล้วต-้อง(เรา)เขก็บ(-ียน)อีกไหม	1	9	6	26	38.46
249	36	ไม่เขียนเพราะฉะนั้นอันนี้	ไม่เขียนเพราะฉะนั้นอันนี้	ไม่เขียนเพราะฉะนั้นอันนี้	0	0	0	25	100.00
250	36	เสร็จแล้วคำตอบของเซตใหม่ที่มันเกิดขึ้น	เสร็จแล้วคำตอบของเฟซใหม่ที่มันเกิดขึ้น	เสร็จแล้วคำตอบของเฟซตใหม่ที่มันเกิดขึ้น	1	1	0	38	94.74
251	43	คือ	คือ	คือ	0	0	0	3	100.00
252	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
253	43	,2,3,5เหมือนกับเซตaเลยใช่ไหมคะ	235 เหมือนกับเซต a เลยใช่ไหมคะ	,2,3,5เหมือนกับเซตaเลยใช่ไหมคะ	0	3	0	30	90.00
254	43	เหมือนกับเซตaโอเคนะ	เหมือนกับ Set a โอเคนะ	เหมือนกับSet(เซต)aโอเคนะ	0	0	3	19	84.21
255	43	ดูข้อที่3ค่ะ	มาดูข้อที่ 3 ค่ะ	มาดูข้อที่3ค่ะ	2	0	0	12	83.33
256	43	a∪bคืออะไร	Union b คืออะไร	Union(a∪)bคืออะไร	3	0	2	10	50.00
257	43	เดาสิวิธีการเหมือนเดิมเขียนเอาอันไหนลงก่อนลูกเอาอันไหนลงมาก่อน	วิธีการเหมือนเดิมเขียนอันไหนลงก่อนลูกอันไหนมาก่อน	เดาสิวิธีการเหมือนเดิมเขียนเอาอันไหนลงก่อนลูกเอาอันไหนลงมาก่อน	0	13	0	62	79.03
258	43	เดี๋ยวๆๆครูจะบอกว่าเอาaลงมาเขียนก่อนให้หมดก่อนนะคะ	กูจะบอกว่าเอาเองมาเขียนก่อนให้หมดก่อนนะคะ	เดี๋ยวๆๆคก(ร)-ูจะบอกว่าเอาเอ(aล)งมาเขียนก่อนให้หมดก่อนนะคะ	0	9	3	50	76.00
259	36	วิธีrecheckแล้วแต่ลูกแต่ว่าครูจะพาทำห้องนี้ครูจะพาทำแบบนี้ห้องแรกนะ	วิธีรีเซ็ตแล้วแต่รูปแต่ว่าครูจะพาทำห้องนี้กูจะพาทำแบบนี้ห้องแรกนะ	วิธีrรีเซ็ต(echeck)แล้วแต่ร(ล)-ูป(ก)แต่ว่าครูจะพาทำห้องนี้คก(ร)-ูจะพาทำแบบนี้ห้องแรกนะ	0	2	9	67	83.58
260	36	ห้อง4/1ครูให้ระบายสีแล้วก็จับคู่ตัวที่มันเหมือนกันก่อน	1 ครูให้ระบายสีแล้วก็จับคู่ตัวที่มันเหมือนกันก่อน	ห้อง4/1ครูให้ระบายสีแล้วก็จับคู่ตัวที่มันเหมือนกันก่อน	0	6	0	54	88.89
261	36	แล้วก็ค่อย...ค่อยเขียนเรียง	ค่อยค่อยเขียนเรียง	แล้วก็ค่อย...ค่อยเขียนเรียง	0	9	0	27	66.67
262	36	แต่4/2ครูจะสอนวิธีการใหม่	4/2 ครูจะสอนวิธีการใหม่	แต่4/2ครูจะสอนวิธีการใหม่	0	3	0	25	88.00
263	43	ในการเขียนนะคะ	ในการเขียนนะคะ	ในการเขียนนะคะ	0	0	0	14	100.00
264	43	อันแรกลูกเอาเซตaลงมาก่อนสมาชิกของเซตaมีอะไรบ้าง	อันแรกลูกเอาเซรั่มมาก่อนสมาชิกของเซต A มีอะไรบ้าง	อันแรกลูกเอาเซรั่ม(ตaลง)มาก่อนสมาชิกของเซตA(a)มีอะไรบ้าง	0	0	5	47	89.36
265	43	มีอะไรบ้างลูก	มีอะไรบ้างลูก	มีอะไรบ้างลูก	0	0	0	13	100.00
266	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
267	43	,3	3	,3	0	1	0	2	50.00
268	43	,5และ	5 และ	,5และ	0	1	0	5	80.00
269	43	7ทีนี้aเอาลงมาหมดแล้ว	aro มาหมดแล้ว	7ทีนี้aเอาro(ลง)มาหมดแล้ว	0	9	2	21	47.62
270	43	เราไปเช็ก	เราไปเช็ค	เราไปเช็ค(ก)	0	0	1	9	88.89
271	43	bค่ะ	ดีค่ะ	ด-ี(b)ค่ะ	1	0	1	4	50.00
272	43	bมีอะไรบ้างลูกมี1กับ5	มีอะไรบ้างลูกมี 1 กับ 5	bมีอะไรบ้างลูกมี1กับ5	0	1	0	21	95.24
273	43	1กับ5	1 กับ 5	1กับ5	0	0	0	5	100.00
274	43	เราก็ไปดูว่าที่เราเขียนใหม่นั้นมันมีหรือยัง1มีหรือยัง	เราก็ไปดูว่าที่เราเขียนใหม่นั้นมันมีหรือยัง 1 มีหรือยัง	เราก็ไปดูว่าที่เราเขียนใหม่นั้นมันมีหรือยัง1มีหรือยัง	0	0	0	53	100.00
275	36	มีแล้วมันอยู่นี่เอง	มีแล้วมันอยู่นี่เอง	มีแล้วมันอยู่นี่เอง	0	0	0	19	100.00
276	36	5มีไหมลูก5มีแล้วเพราะฉะนั้นเสร็จหรือยัง	ถ้ามีไหมลูกถ้ามีแล้วเพราะฉะนั้นเสร็จยัง	ถ้า(5)มีไหมลูกถ้า(5)มีแล้วเพราะฉะนั้นเสร็จหรือยัง	4	4	2	39	74.36
277	36	อันนี้	วันนี้	ว(อ)-ันนี้	0	0	1	6	83.33
278	36	a∪bเซตใหม่ที่เกิดขึ้นสมาชิกมี	a Union B Set ใหม่ที่เกิดขึ้นสมาชิกมี	aUnionBSet(∪bเซต)ใหม่ที่เกิดขึ้นสมาชิกมี	4	0	5	29	68.97
279	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
280	36	,3,5และ	35 และ	,3,5และ	0	2	0	7	71.43
281	36	7นั่นเอง	งั้นเอง	7ง(น)-ั-้(-่)นเอง	0	1	2	8	62.50
282	36	โอเคนะวิธีทำนะคะ	วิธีทำนะคะ	โอเคนะวิธีทำนะคะ	0	6	0	16	62.50
283	36	ข้อที่4	ข้อที่ 4	ข้อที่4	0	0	0	7	100.00
284	36	ข้อที่4ลูกเดาสิคืออะไร	ข้อที่ 4 ลูกคืออะไร	ข้อที่4ลูกเดาสิคืออะไร	0	5	0	22	77.27
285	43	เหมือนเดิมเหมือนเดิมคืออะไรลูกเหมือนเดิมคืออะไรเขียนaก่อนถูกหรือเปล่า	เหมือนเดิมเหมือนเดิมคืออะไรเหมือนเดิมคืออะไรเขียน A ก่อนหรือป่ะ	เหมือนเดิมเหมือนเดิมคืออะไรลูกเหมือนเดิมคืออะไรเขียนA(a)ก่อนถูกหรือเปล-่ะ(า)	0	8	2	69	85.51
286	43	aก่อนaมีอะไรคะ	มีอะไรคะ	aก่อนaมีอะไรคะ	0	6	0	14	57.14
287	43	aมี2มี4,6	A มี 2 มี 4 6	A(a)มี2มี4,6	0	1	1	9	77.78
288	43	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
289	43	8	8	8	0	0	0	1	100.00
290	43	เสร็จแล้วมาเช็กb	เสร็จแล้วมาเช็คบิล	เสร็จแล้วมาเช็คบ-ิล(กb)	2	0	2	16	75.00
291	43	2เขียนหรือยังเขียนแล้วเพราะมันมีอยู่แล้วนะคะ	2 เขียนหรือยังเขียนแล้วเพราะมันมีอยู่แล้วนะคะ	2เขียนหรือยังเขียนแล้วเพราะมันมีอยู่แล้วนะคะ	0	0	0	44	100.00
292	36	3เขียนหรือยัง	ถามเขียนหรือยัง	ถาม(3)เขียนหรือยัง	2	0	1	13	76.92
293	36	ยังเพราะฉะนั้นเราจะต้องเพิ่ม	เพราะฉะนั้นเราจะต้องเพิ่ม	ยังเพราะฉะนั้นเราจะต้องเพิ่ม	0	3	0	28	89.29
294	36	เพิ่มเลข3ลงไปในเซตนี้	เพิ่มเลข 3 ลงไปในเซตนี้	เพิ่มเลข3ลงไปในเซตนี้	0	0	0	21	100.00
295	36	4มีหรือยัง	ปีนี้หรือยัง	ป-ีน(4ม)-ี-้หรือยัง	2	0	2	10	60.00
296	36	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นจบ	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นจบ	เราเขียนแล้วเพราะฉะนั้นจบ	0	0	0	25	100.00
297	36	มีอยู่แค่นี้	มีอยู่แค่นี้	มีอยู่แค่นี้	0	0	0	12	100.00
298	36	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจยัง	เข้าใจหรือยัง	0	4	0	13	69.23
299	36	วิธีการเขียนเซตใหม่a∪bเข้าใจไหมลูก	วิธีการเขียนเซตใหม่ยูเนี่ยนเข้าใจไหมลูก	วิธีการเขียนเซตใหม่ยูเนี-่ยน(a∪b)เข้าใจไหมลูก	5	0	3	34	76.47
300	43	ง่ายไหม	ได้ไหม	งได้(-่าย)ไหม	0	1	3	7	42.86
301	43	พี่แชมป์เข้าใจไหม	พี่แชมป์เข้าใจไหม	พี่แชมป์เข้าใจไหม	0	0	0	17	100.00
302	43	พยักหน้าให้ครูหน่อย	พยักหน้าให้กูหน่อย	พยักหน้าให้คก(ร)-ูหน่อย	0	1	1	19	89.47
303	43	แชมป์ๆเข้าใจอยู่ใช่ไหม	เข้าใจอยู่ใช่ไหม	แชมป์ๆเข้าใจอยู่ใช่ไหม	0	6	0	22	72.73
304	43	เดี๋ยวถ้าทำเองแล้วทำผิดนะ	ทำเองทำผิดนะ	เดี๋ยวถ้าทำเองแล้วทำผิดนะ	0	13	0	25	48.00
305	43	ห้ามผิดเลย	ห้ามปิดเลย	ห้ามป(ผ)-ิดเลย	0	0	1	10	90.00
306	43	ข้อ5	ข้อ 5	ข้อ5	0	0	0	4	100.00
307	43	aเหมือนเดิม	เอ้าเหมือนเดิม	เอ้า(a)เหมือนเดิม	3	0	1	11	63.64
308	43	อันดับแรกค่ะ	อันดับแรกค่ะ	อันดับแรกค่ะ	0	0	0	12	100.00
309	43	เขียนลงมาหมดเลยaน่ะ	เขียนลงมาหมดเลยอ่ะ	เขียนลงมาหมดเลยaอ(น)-่ะ	0	1	1	19	89.47
310	43	สมาชิกทุกตัวเอาลงมาเขียนตรงนี้	สมาชิกกูเอาลงมาเขียนตรงนี้	สมาชิกทุกตั-ู(ว)เอาลงมาเขียนตรงนี้	0	4	1	30	83.33
311	36	เสร็จแล้วเรามาเช็กbค่ะ2มีหรือยัง	เสร็จแล้วลงมาเช็คดีค่ะ 2 ไม่ยากหรอก	เสร็จแล้วเลง(รา)มาเช็คดี(กb)ค่ะ2ไม-่ยาก(-ี)หร-ือยัก(ง)	5	4	6	32	53.12
312	36	ลูกไม่ต้องเขียนใหม่4มีหรือยัง	ไม่ต้องเขียนใหม่ 4 หรือยัง	ลูกไม่ต้องเขียนใหม่4มีหรือยัง	0	5	0	29	82.76
313	36	ยังไม่มีเพิ่มไหม	ยังไม่มีเพิ่มไหม	ยังไม่มีเพิ่มไหม	0	0	0	16	100.00
314	36	เพิ่มเพราะฉะนั้นเอา4มาเพิ่ม	เพราะฉะนั้นเอาสีมาเพิ่ม	เพิ่มเพราะฉะนั้นเอาส-ี(4)มาเพิ่ม	1	5	1	27	74.07
315	36	6มีหรือยังยังต้องเพิ่มไหมจำเป็นต้องเพิ่มไหม	ออกมายังยังต้องเพิ่มไหมจำเป็นต้องเพิ่มไหม	ออก(6)ม-ีหรืา(อ)ยังยังต้องเพิ่มไหมจำเป็นต้องเพิ่มไหม	2	4	2	43	81.40
316	36	ต้องเพิ่มนะคะและสุดท้าย8มีหรือยังคะ	ต้องเพิ่มนะคะและสุดท้าย 8 มีหรือยังคะ	ต้องเพิ่มนะคะและสุดท้าย8มีหรือยังคะ	0	0	0	35	100.00
317	43	มีหรือยัง	หรือยัง	มีหรือยัง	0	2	0	9	77.78
318	43	ยังไม่มีต้องเพิ่มโอเคนะ	ยังไม่มีต้องเพิ่มโอเคนะ	ยังไม่มีต้องเพิ่มโอเคนะ	0	0	0	23	100.00
319	43	วิธีการทำมีแค่นี้	วิธีการทำมีแค่นี้	วิธีการทำมีแค่นี้	0	0	0	17	100.00
320	43	งงไหม	งงไหม	งงไหม	0	0	0	5	100.00
321	43	ถามไหม	ถามไหม	ถามไหม	0	0	0	6	100.00
322	43	ไม่งง	ไม่งง	ไม่งง	0	0	0	5	100.00
323	43	จับ...ใช่	ใช่	จับ...ใช่	0	6	0	9	33.33
324	43	ครูทำแบบฝึกน่ะครูจะให้จับคู่กันทำนะคะ	ครูทำแบบฝึกน่ะกูจะให้จับคู่กันทำนะคะ	ครูทำแบบฝึกน่ะคก(ร)-ูจะให้จับคู่กันทำนะคะ	0	1	1	37	94.59
325	43	ให้ดูด้วยกันครูพรินต์มาทั้งหมดอยู่4ชุด	ให้ดูด้วยกันกูปริ้นมาทั้งหมด 14 ชุด	ให้ดูด้วยกันคก(ร)-ูป(พ)ริ-้นต์มาทั้งหมดอยู1(-่)4ชุด	1	6	3	38	73.68
326	43	นะ	น้า	น-้า(ะ)	1	0	1	2	0.00
327	43	ห้องนี้เรียนได้เร็วมากเพราะฉะนั้นครูจะสอนอีก	ห้องนี้เรียนได้เร็วมากเพราะฉะนั้นกูจะสอนอีก	ห้องนี้เรียนได้เร็วมากเพราะฉะนั้นคก(ร)-ูจะสอนอีก	0	1	1	44	95.45
328	36	แบบหนึ่ง	แบบนึง	แบบหนึ-่ง	0	2	0	8	75.00
329	36	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
330	36	ยังไม่เสร็จ	ยังไม่เสร็จ	ยังไม่เสร็จ	0	0	0	11	100.00
331	36	ดูนะ	อยู่ไหน	อย(ด)-ู-่ไหนะ	4	1	1	4	-50.00
332	36	อันนี้คือยูเนียน	อันนี้คือยูเนี่ยน	อันนี้คือยูเนี-่ยน	1	0	0	16	93.75
333	36	แบบฝึก5ข้อเสร็จต่อไปดำเนินการขึ้นมาใหม่อีกอันหนึ่งคำว่า"อินเตอร์เซกชัน"	แบบฝึกหัดข้อต่อไปดำเนินการขึ้นมาใหม่อีกอันหนึ่งคำว่าอินเตอร์เทรด	แบบฝึกหัด(5)ข้อเสร็จต่อไปดำเนินการขึ้นมาใหม่อีกอันหนึ่งคำว่า"อินเตอร์เซกชทรด(-ัน")	2	9	4	71	78.87
334	36	อินเตอร์เซกชันเป็นอย่างไรลูกสัญลักษณ์	อินเตอร์เซกชันเป็นยังไงลูกสัญลักษณ์	อินเตอร์เซกชันเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ลูกสัญลักษณ์	0	2	2	37	89.19
335	36	เหมือนหรือต่างกัน	เหมือนหรือต่างกัน	เหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	17	100.00
336	43	ต่างกันเมื่อกี้มันหงายขึ้นใช่หรือเปล่า	ทางการเมื่อกี้มันหงายขึ้นใช่ป่ะ	ตท(-่)างการ(-ัน)เมื่อกี้มันหงายขึ้นใช่หรือเปล-่ะ(า)	0	7	4	38	71.05
337	43	uหงายขึ้นทีนี้อินเตอร์เซกชัน	อยู่ไหนขึ้น intersection	อยู่ไ(u)หงาน(ย)ขึ้นทีน-ี้อิintersection(นเตอร์เซกชัน)	4	9	14	28	3.57
338	43	เป็นอย่างไรคะเอาลงค่ะคว่ำลงนะคะ	เป็นไงคะเอาลงค่ะคว่ำลงนะคะ	เป็นอย่างไง(ร)คะเอาลงค่ะคว่ำลงนะคะ	0	5	1	31	80.65
339	43	พอคว่ำลง	เพราะความหลง	เพราะ(อ)ความห(-่ำ)ลง	4	0	3	8	12.50
340	43	เอ๊ะแล้วจำนวนสมาชิก	แล้วจำนวนสมาชิก	เอ๊ะแล้วจำนวนสมาชิก	0	4	0	19	78.95
341	43	เซตใหม่ที่...	เพชรหมายที่กำหนด	เพชร(ซตใ)หมาย(-่)ที่กำหนด(...)	3	0	7	13	23.08
342	43	ที่เกิดขึ้นนี่มันจะเขียนอย่างไรมันหมายถึงอะไรนะคะ	ที่เกิดขึ้นเนี่ยมันจะเขียนยังไงมันหมายถึงอะไรนะคะ	ที่เกิดขึ้นเนี่ยมันจะเขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)มันหมายถึงอะไรนะคะ	2	2	2	49	87.76
343	36	ตัวอย่างดูนะ	ตัวอย่างดูนะ	ตัวอย่างดูนะ	0	0	0	12	100.00
344	36	ครูถามข้อ1	กูถามข้อ 1	คก(ร)-ูถามข้อ1	0	1	1	10	80.00
345	36	เซตaกับbนี่	Set a กับ B senior	Set(เซต)aกับBsenior(bนี่)	3	0	7	11	9.09
346	36	มีสมาชิกที่เหมือนกันไหม	มีสมาชิกที่เหมือนกันไหม	มีสมาชิกที่เหมือนกันไหม	0	0	0	23	100.00
347	36	ไม่เหมือนเลย	ไม่เหมือนเลย	ไม่เหมือนเลย	0	0	0	12	100.00
348	36	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
349	36	a∩b	อินเตอร์เซค B	อินเตอร์เซคB(a∩b)	9	0	3	3	-300.00
350	36	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	0	0	0	7	100.00
351	36	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
352	36	เหตุผล	เหตุผล	เหตุผล	0	0	0	6	100.00
353	36	มันไม่เหมือนกันaกับb	มันไม่เหมือนกัน akb	มันไม่เหมือนกันaกัk(บ)b	0	2	1	20	85.00
354	36	ถูกต้องพี่เกมสรุปให้ครูแล้วอินเตอร์เซกชันคืออะไร	ถูกต้องพี่เกมสรุปให้ครูแล้ว intersection คืออะไร	ถูกต้องพี่เกมสรุปให้ครูแล้วอิintersection(นเตอร์เซกชัน)คืออะไร	0	2	12	48	70.83
355	43	ต้องดูเซตระหว่างเซต2เซตนี้ว่ามีสมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน	ต้องดูเซตระหว่างเซต 2 เซตนี้ว่ามีสมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน	ต้องดูเซตระหว่างเซต2เซตนี้ว่ามีสมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน	0	0	0	55	100.00
356	43	ถ้าตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ถ้าตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ถ้าตัวไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	24	100.00
357	43	เอาลงมาเขียน	เอาลงมาเขียน	เอาลงมาเขียน	0	0	0	12	100.00
358	43	เป็นเซตใหม่1ตัว	เน็ตใหม่ 1 ตัว	เป็นเ-็(ซ)ตใหม่1ตัว	0	3	1	15	73.33
359	43	โอเคนะถ้ามันไม่เหมือนไม่ต้องเอาลงมานะคะไม่ต้องจับคู่ลงมา	ok นะถ้ามันไม่เหมือนไม่ต้องเอาลงมานะคะไม่ต้องจับคู่ลงมา	โอok(เค)นะถ้ามันไม่เหมือนไม่ต้องเอาลงมานะคะไม่ต้องจับคู่ลงมา	0	2	2	56	92.86
360	36	อย่างนี้2bไม่มีเลย	2B ไม่มีเลย	อย่างนี้2B(b)ไม่มีเลย	0	8	1	18	50.00
361	36	3bก็ไม่มี4bก็ไม่มีเพราะฉะนั้นเซตใหม่ที่เกิดขึ้นไม่มีตัวไหนที่มันใช้ร่วมกันเลย	3BB ก็ไม่มี 4G ก็ไม่มีเพราะฉะนั้น Set ใหม่ที่เกิดขึ้นไม่มีตัวไหนที่มันใช้ร่วมกันเลย	3BB(b)ก็ไม่มี4G(b)ก็ไม่มีเพราะฉะนั้นSet(เซต)ใหม่ที่เกิดขึ้นไม่มีตัวไหนที่มันใช้ร่วมกันเลย	1	0	5	77	92.21
362	36	ไม่ต้องขีดค่ะ	ไม่ต้องฉีดค่ะ	ไม่ต้องฉ(ข)-ีดค่ะ	0	0	1	13	92.31
363	36	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	ว่างค่ะ	0	0	0	7	100.00
364	36	เซต	Set	Set(เซต)	0	0	3	3	0.00
365	36	คือว่าง	คือว่าง	คือว่าง	0	0	0	7	100.00
366	36	นี่เครื่องหมายเซตสัญลักษณ์เซตและตรงนี้ว่างๆหรือลูกจะใช้สัญลักษณ์	เครื่องหมายเซตสัญลักษณ์เซตแล้วตอนนี้ว่างๆหรือลูกจะใช้สัญลักษณ์	นี่เครื่องหมายเซตสัญลักษณ์เซตแล-้ว(ะ)ตอน(รง)นี้ว่างๆหรือลูกจะใช้สัญลักษณ์	1	3	3	64	89.06
367	43	เซตว่างก็ได้ที่เป็น	เพชรบ้างก็ได้ที่เป็น	เพชรบ้(ซตว่)างก็ได้ที่เป็น	1	0	4	19	73.68
368	43	เหมือนเขียนเลข0ลูกแล้วก็กากบาททับ	เหมือนเขียนเลข 0 ลูกแล้วก็กากบาทครับ	เหมือนเขียนเลข0ลูกแล้วก็กากบาทคร(ท)-ับ	1	0	1	33	93.94
369	43	อันนี้คือสัญลักษณ์ของเซตว่าง	อันนี้คือสัญลักษณ์ของเซตว่าง	อันนี้คือสัญลักษณ์ของเซตว่าง	0	0	0	28	100.00
370	43	จำได้ไหม	จำได้ไหม	จำได้ไหม	0	0	0	8	100.00
371	43	ใช่ๆooก็ได้oแล้วก็ขีดทับ	ใช่ olegoal เล็กก็ได้แล้วก็ขีดทับ	ใช่ๆolegoalเล็กก็ได้oแล้วก็ขีดทับ	9	2	0	24	54.17
372	43	นะคะโอเคนะเสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	นะคะโอเคนะเสร็จแล้ว	0	10	0	19	47.37
373	43	ข้อนี้แล้วมาดูตัวอย่างข้อ2ลูก	ข้อนี้แล้วมาดูตัวอย่างข้อ 2 ลูก	ข้อนี้แล้วมาดูตัวอย่างข้อ2ลูก	0	0	0	29	100.00
374	36	เป็นอย่างไรเป็นอย่างไรเป็นอย่างไรคำตอบนี้ง่ายมากเลยข้อนี้	เป็นไงเป็นไงเป็นไงคำตอบง่ายมากเลยข้อนี้	เป็นอย่างไง(ร)เป็นอย่างไง(ร)เป็นอย่างไง(ร)คำตอบนี้ง่ายมากเลยข้อนี้	0	18	3	57	63.16
375	36	ปุ้ย	อุ้ย	อ(ป)-ุ้ย	0	0	1	4	75.00
376	36	ข้อ2ลูกอันไหนที่มันเหมือนกัน	ข้อ 2 ลูกอันไหนที่มันเหมือนกัน	ข้อ2ลูกอันไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	28	100.00
377	36	พูดดังๆ	ดังๆ	พูดดังๆ	0	3	0	7	57.14
378	36	2ค่ะ	2 ค่ะ	2ค่ะ	0	0	0	4	100.00
379	36	และอะไรอีกหมดแล้วเหรอ	แล้วอะไรอีกหมดแล้วหรอ	แล-้ว(ะ)อะไรอีกหมดแล้วเหรอ	1	1	1	21	85.71
380	36	4อยู่ไหน	Siri อยู่ไหน	Siri(4)อยู่ไหน	3	0	1	8	50.00
381	36	2และ	2 และ	2และ	0	0	0	4	100.00
382	36	3และ5	3 และ 5	3และ5	0	0	0	5	100.00
383	36	เราก็เอาแค่2,3,5ลงมาเขียน	เราก็เอาแค่ 235 ลงมาเขียน	เราก็เอาแค่2,3,5ลงมาเขียน	0	2	0	25	92.00
384	43	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
385	43	2,3,5ลงมาเขียน	235 ลงมาเขียน	2,3,5ลงมาเขียน	0	2	0	14	85.71
386	43	ตัวที่เหมือนกัน	ตัวที่เหมือนกัน	ตัวที่เหมือนกัน	0	0	0	15	100.00
387	43	ตัวนี้นะคะเหมือนกัน	วันนี้นะคะเหมือนกัน	ว(ต)-ัน(ว)นี้นะคะเหมือนกัน	0	0	2	19	89.47
388	43	เหมือนกันเหมือนกันเวลาเราเอาลงมาเขียนก็	เหมือนกันเหมือนกันเวลาเรามาเขียนก็	เหมือนกันเหมือนกันเวลาเราเอาลงมาเขียนก็	0	5	0	39	87.18
389	43	2	2	2	0	0	0	1	100.00
390	43	ห้ามลืม,นะลูก	ห้ามลืมคอมม่านะลูก	ห้ามลืมคอมม-่า(,)นะลูก	5	0	1	13	53.85
391	43	เวลาเราเขียน5เสร็จแล้วพี่ปุ้ยเก่งมาก	เวลาเราเขียนเสร็จแล้วพี่ปุ้ยเก่งมาก	เวลาเราเขียน5เสร็จแล้วพี่ปุ้ยเก่งมาก	0	1	0	36	97.22
392	43	พี่เฟรมหัวหน้าห้องอันนี้ตอบว่าอะไร	พี่เปรมหัวหน้าห้องอันนี้ตอบว่าอะไร	พี่เป(ฟ)รมหัวหน้าห้องอันนี้ตอบว่าอะไร	0	0	1	34	97.06
393	36	คนอื่นห้ามบอก	คนอื่นห้ามบอก	คนอื่นห้ามบอก	0	0	0	13	100.00
394	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
395	36	กับ...ใช่	ใช่	กับ...ใช่	0	6	0	9	33.33
396	36	3มีไหม	สามีไหม	สา(3)มีไหม	1	0	1	6	66.67
397	36	3ต่าง	สามตา	สาม(3)ต-่าง	2	2	1	5	0.00
398	36	3ต่างเอาลงมาไหม	3 ต่างเอาลงมาไหม	3ต่างเอาลงมาไหม	0	0	0	15	100.00
399	36	3ต่างเอาลงมาเขียนไหม	3 ต่างเอาลงมาเขียนไหม	3ต่างเอาลงมาเขียนไหม	0	0	0	20	100.00
400	36	ใช่ๆ3มันไม่มีแต่เอาลงมาเขียนในนี้ไหม	ใช่ๆ 3 มันไม่มีแต่เอาลงมาเขียนในนี้ไหม	ใช่ๆ3มันไม่มีแต่เอาลงมาเขียนในนี้ไหม	0	0	0	36	100.00
401	36	ไม่ต้องนะคะถูกต้อง	ไม่ต้องนะคะถูกต้อง	ไม่ต้องนะคะถูกต้อง	0	0	0	18	100.00
402	36	แล้วอะไรอีก	อะไรอีก	แล้วอะไรอีก	0	4	0	11	63.64
403	36	5	5	5	0	0	0	1	100.00
404	36	เหมือนกันเอาลงมา77ล่ะลูก	เหมือนกันเอาลงมา 77 ละลูก	เหมือนกันเอาลงมา77ล-่ะลูก	0	1	0	24	95.83
405	43	7...7ไม่เหมือนเพราะฉะนั้น	เจ็บไม่เหมือนเพราะฉะนั้น	7เจ็บ(...7)ไม่เหมือนเพราะฉะนั้น	0	1	4	25	80.00
406	43	ไม่เอาลงมาไม่มีนะคะถูกต้อง	ไม่เอาลงมาไม่มีนะคะถูกต้อง	ไม่เอาลงมาไม่มีนะคะถูกต้อง	0	0	0	26	100.00
407	43	เก่งมากนะคะพี่เฟรมเก่งมาก	เก่งมากนะคะพี่เก่งเก่งมาก	เก่งมากนะคะพี่เก่ง(ฟรม)เก่งมาก	0	0	3	25	88.00
408	43	1กับ5เสร็จแล้ว	1 กับ 5 เสร็จแล้ว	1กับ5เสร็จแล้ว	0	0	0	14	100.00
409	43	ง่ายไหม	ได้ไหม	งได้(-่าย)ไหม	0	1	3	7	42.86
410	43	อันนี้ไม่ทำอะไรเลยนะคะแค่หยิบ	อันนี้ไม่ได้ทำอะไรเลยนะคะแค่หยิบ	อันนี้ไม่ได้ทำอะไรเลยนะคะแค่หยิบ	3	0	0	29	89.66
411	43	สร้างเซตขึ้นมาใหม่โดยการดูจากเซตที่มันมีอยู่แล้ว2เซตนี่	สร้างเสร็จขึ้นมาใหม่โดยการดูจาก Set ที่มันมีอยู่แล้ว 2 เซตเนี่ย	สร้างเสร-็จ(ซต)ขึ้นมาใหม่โดยการดูจากSet(เซต)ที่มันมีอยู่แล้ว2เซตเนี่ย	4	0	5	55	83.64
412	36	ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นยูเนียนหรืออินเตอร์เซกชัน	ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นยูเนี่ยนหรืออินเตอร์เซค	ขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นยูเนี-่ยนหรืออินเตอร์เซกชัค(น)	1	3	1	46	89.13
413	36	ถ้ายูเนียนเอามาหมดเลยลูกเอามาหมดเลยถ้าอินเตอร์เซกชันปุ๊บ	ถ้าอยู่เนี่ยเอามาหมดเลยลูกเอามาหมดเลยถ้าอินเตอร์เซคปุ๊บ	ถ้าอยู-่เนี-่ยนเอามาหมดเลยลูกเอามาหมดเลยถ้าอินเตอร์เซกชัค(น)ปุ๊บ	3	4	1	56	85.71
414	36	เลือกเฉพาะตัวที่มันเหมือนกัน	เลือกเฉพาะตัวที่มันเหมือนกัน	เลือกเฉพาะตัวที่มันเหมือนกัน	0	0	0	28	100.00
415	36	โอเคนะข้อ4เอาใครดี	ข้อ 4 เอาใครดี	โอเคนะข้อ4เอาใครดี	0	6	0	18	66.67
416	36	แชมป์	แชมป์	แชมป์	0	0	0	5	100.00
417	36	เกมตอบบ่อยแล้วขอแชมป์หน่อย	เกมตอบบ่อยแล้วขอแชมป์หน่อย	เกมตอบบ่อยแล้วขอแชมป์หน่อย	0	0	0	26	100.00
418	43	ตอบอะไรคะaยูเนียน...a∩bตัวนี้	ตอบอะไรคะ hsb ตัวนี้	ตอบอะไรคะaยูเนียน...hs(a∩)bตัวนี้	0	11	2	29	55.17
419	43	ดูสิเซตaกับเซตbมีสมาชิกที่เหมือนกันมีอะไรบ้าง	Set a กับเซต b มีสมาชิกที่เหมือนกันมีอะไรบ้าง	ดูสิSet(เซต)aกับเซตbมีสมาชิกที่เหมือนกันมีอะไรบ้าง	0	4	3	45	84.44
420	43	2เหมือนกัน4เหมือนกันหมดหรือยัง	2 เหมือนกันสิเหมือนกันหมดหรือยัง	2เหมือนกันส-ิ(4)เหมือนกันหมดหรือยัง	1	0	1	30	93.33
421	43	2กับ4ถูกต้องนะคะเอาแค่2และ	2 กับ 4 ถูกต้องนะคะเอาแค่ 2 และ	2กับ4ถูกต้องนะคะเอาแค่2และ	0	0	0	26	100.00
422	43	4	4	4	0	0	0	1	100.00
423	43	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
424	43	มาดูข้อนี้ข้อ5	มาดูข้อนี้ข้อ 5	มาดูข้อนี้ข้อ5	0	0	0	14	100.00
425	36	ใครดีใครดี	ใครดีใครดีอ่ะ	ใครดีใครดีอ่ะ	3	0	0	10	70.00
426	36	พี่พีค่ะ	ดีค่ะ	พี่ด(พ)-ีค่ะ	0	3	1	8	50.00
427	36	พี่พี	GP	พี่GP(พี)	0	3	2	5	0.00
428	36	สมาชิกมันเยอะนะ	สมาชิกมันเยอะนะ	สมาชิกมันเยอะนะ	0	0	0	15	100.00
429	36	แต่มันมีตัวที่มันเหมือนกันกี่ตัว	มันมีตัวที่มันเหมือนกันกี่ตัว	แต่มันมีตัวที่มันเหมือนกันกี่ตัว	0	3	0	32	90.62
430	36	ตอบอะไรเอ่ย	ตอบอะไรอีก	ตอบอะไรเอ-ีก(-่ย)	0	1	2	11	72.73
431	36	ตัวนี้2	2	ตัวนี้2	0	6	0	7	14.29
432	36	ตัวเดียวหรือลูก2ตัวเดียวใช่ไหม	ตัวเดียวเหรอลูก 2 ตัวเดียวใช่ไหม	ตัวเดียวเหร-ือลูก2ตัวเดียวใช่ไหม	1	1	0	30	93.33
433	36	ลงมาแค่ตัวเดียวนะคะ	ลงมาแค่ตัวเดียวนะคะ	ลงมาแค่ตัวเดียวนะคะ	0	0	0	19	100.00
434	36	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
435	36	ครูเขียนผิดขอโทษ	กูเขียนผิดขอโทษ	คก(ร)-ูเขียนผิดขอโทษ	0	1	1	16	87.50
436	43	ดีมาก	ดีมาก	ดีมาก	0	0	0	5	100.00
437	43	อันนี้คือเลขอะไร	อันนี้คือเลขอะไร	อันนี้คือเลขอะไร	0	0	0	16	100.00
438	43	ไม่ต้องเขียนเลขอะไร	ไม่ต้องเขียนเลขอะไร	ไม่ต้องเขียนเลขอะไร	0	0	0	19	100.00
439	43	ถูกต้องเขียนเลข2นะคะ	ถูกต้องเขียนเลขต่อนะคะ	ถูกต้องเขียนเลขต่อ(2)นะคะ	2	0	1	20	85.00
440	43	ลูกนี่	jealous	jealous(ลูกนี่)	1	0	6	6	-16.67
441	43	พี่เกมนี่ช็อตครูตลอดเลยนะเวลาเขียนผิดพูดผิดนี่โอเค2ถูกหรือยัง	พระครูตลอดเลยนะเวลาเขียนผิดพูดผิด OK 20:00 น หรือยัง	พ-ี่เกมนี่ช็ระ(อต)ครูตลอดเลยนะเวลาเขียนผิดพูดผิดนี่โอOK(เค)20:00น(ถูก)หรือยัง	2	15	7	61	60.66
442	43	ถูกแล้วนะคะ	ลูกแล้วนะคะ	ล(ถ)-ูกแล้วนะคะ	0	0	1	11	90.91
443	43	ถาม	ถาม	ถาม	0	0	0	3	100.00
444	43	หัวหน้าเฟรมเข้าใจไหมวันนี้	หัวหน้าเปรมเข้าใจไหมวันนี้	หัวหน้าเป(ฟ)รมเข้าใจไหมวันนี้	0	0	1	26	96.15
445	36	เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ	0	0	0	6	100.00
446	36	สอนไปกี่แบบ	สอนไปกี่แบบ	สอนไปกี่แบบ	0	0	0	11	100.00
447	36	การดำเนินการสอนไปกี่แบบ	กรรมการสอนไปกี่แบบ	การดำเนรม(-ิน)การสอนไปกี่แบบ	0	5	2	23	69.57
448	36	มี2มีทั้งหมด4	มี 2 มีทั้งหมด 4	มี2มีทั้งหมด4	0	0	0	13	100.00
449	36	วันนี้เราเรียนไป2ใช่ไหม	วันนี้เราเรียนไป 2 ใช่ไหม	วันนี้เราเรียนไป2ใช่ไหม	0	0	0	23	100.00
450	36	วันนี้เราเรียนไป2นะคะ	วันนี้เราเรียนไป 2 นะคะ	วันนี้เราเรียนไป2นะคะ	0	0	0	21	100.00
451	36	คือยูเนียนและ	ยูเนี่ยนและ	คือยูเนี-่ยนและ	1	3	0	13	69.23
452	36	อินเตอร์เซกชันสัญลักษณ์จำให้ได้เพราะว่าต่อไป	อินเตอร์เซคสัญลักษณ์จำให้ได้เพราะว่าต่อไป	อินเตอร์เซกชัค(น)สัญลักษณ์จำให้ได้เพราะว่าต่อไป	0	3	1	44	90.91
453	43	เวลาเขียนครูจะไม่...ครูจะไม่อะไรแล้วนะ	เวลาเขียนครูจะไม่คุยจะไม่อะไรแล้วนะ	เวลาเขียนครูจะไม่...ค-ุย(รู)จะไม่อะไรแล้วนะ	0	3	2	38	86.84
454	43	ครูจะใส่สัญลักษณ์อย่างเดียวนะคะ	ใส่สัญลักษณ์อย่างเดียวนะคะ	ครูจะใส่สัญลักษณ์อย่างเดียวนะคะ	0	5	0	31	83.87
455	43	แบบฝึกให้ลูกได้ทำน่ะครูจะเขียนสัญลักษณ์และลูกให้เข้าใจเอง	แบบฝึกให้ลูกได้ทำอ่ะกูจะเขียนสัญลักษณ์แล้วลูกให้เข้าใจเอง	แบบฝึกให้ลูกได้ทำอ(น)-่ะคก(ร)-ูจะเขียนสัญลักษณ์แล-้ว(ะ)ลูกให้เข้าใจเอง	1	1	3	57	91.23
456	43	สอบอันนี้ยังไม่ได้สอบเก็บคะแนนค่ะ	ตอบอันนี้ยังไม่ได้สอบเก็บคะแนนค่ะ	ต(ส)อบอันนี้ยังไม่ได้สอบเก็บคะแนนค่ะ	0	0	1	33	96.97
457	36	ครูจะให้ทำแบบฝึกนะคะ	จะให้ทำแบบฝึกนะคะ	ครูจะให้ทำแบบฝึกนะคะ	0	3	0	20	85.00
458	36	ทั้งหมดรวมเป็น10ข้อนะคะ10ข้อเดี๋ยวทำลงไปในสมุดของตัวเอง	ทั้งหมดรวมเป็น 10 ข้อนะคะ 10 ข้อเดี๋ยวทำลงไปในสมุดของตัวเอง	ทั้งหมดรวมเป็น10ข้อนะคะ10ข้อเดี๋ยวทำลงไปในสมุดของตัวเอง	0	0	0	55	100.00
459	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
460	36	ทำเฉพาะอินเตอร์เซกชันแล้วก็ยูเนียนนะคะ	ทำเฉพาะอินเตอร์เซคแล้วก็ยูเนี่ยนนะคะ	ทำเฉพาะอินเตอร์เซกชัค(น)แล้วก็ยูเนี-่ยนนะคะ	1	3	1	38	86.84
461	36	ที่เราสอนไปหาคำตอบเอง	หาคำตอบเอง	ที่เราสอนไปหาคำตอบเอง	0	11	0	21	47.62
462	36	เวลาลูกเขียนนะเวลาลูกเขียนข้อนะคะ	เวลาลูกเขียนนะเวลาลูกเขียนข้อนะคะ	เวลาลูกเขียนนะเวลาลูกเขียนข้อนะคะ	0	0	0	33	100.00
463	43	ให้ลูกบันทึกหน้านี้ลงไปก่อน	ให้ลูกบันทึกหน้านี้ลงไปก่อน	ให้ลูกบันทึกหน้านี้ลงไปก่อน	0	0	0	27	100.00
464	43	ลงไปในสมุดนะคะความหมายของการดำเนินการของเซต	ลงไปในสมุดนะคะความหมายของการดำเนินการของเซต	ลงไปในสมุดนะคะความหมายของการดำเนินการของเซต	0	0	0	43	100.00
465	43	ลงไปก่อนอันนี้หน้าแรกนะคะ	ลงไปก่อนอันนี้หน้าแรกนะคะ	ลงไปก่อนอันนี้หน้าแรกนะคะ	0	0	0	25	100.00
466	43	ดูด้วยกันจับคู่ดูในชีตด้วยกันนะคะที่ครูให้ไป	อยู่ด้วยกันจับคู่ดูในชีทด้วยกันนะคะที่ครูให้ไป	อย(ด)-ู-่ด้วยกันจับคู่ดูในชีท(ต)ด้วยกันนะคะที่ครูให้ไป	2	0	2	44	90.91
467	43	ดูชีตที่ครูให้ไป	ดูชีทที่กูให้ไป	ดูชีท(ต)ที่คก(ร)-ูให้ไป	0	1	2	16	81.25
468	36	หน้านี้เขียนเสร็จแล้วปุ๊บ	เขียนเสร็จแล้วปุ๊บ	หน้านี้เขียนเสร็จแล้วปุ๊บ	0	7	0	25	72.00
469	36	อันนี้คือสัญลักษณ์	อันนี้คือสัญลักษณ์	อันนี้คือสัญลักษณ์	0	0	0	18	100.00
470	36	ข้อที่1อันนี้เขียนเป็นข้อนะลูกเขียนเป็นข้อ	ข้อที่ 1 อันนี้เขียนเป็นข้อนะลูกเขียนเป็นข้อ	ข้อที่1อันนี้เขียนเป็นข้อนะลูกเขียนเป็นข้อ	0	0	0	42	100.00
471	36	พี่แชมป์นั่งดีๆนะ	แถมนั่งดีๆนะ	พี่แถ(ช)มป์นั่งดีๆนะ	0	5	1	17	64.71
472	36	อันนี้เขียนเป็นข้อเป็นข้อ1นะคะ	อันนี้เป็นข้อ 1 นะคะ	อันน-ี้เข-ียนเป็นข-้อเป็นข้อ1นะคะ	0	12	0	30	60.00
473	36	แล้วให้ลูก	เดี๋ยวให้ลูก	เด-ี๋ย(แล้)วให้ลูก	2	0	3	10	50.00
474	36	ลอกโจทย์ลงไปและเขียนคำตอบ	ลอกโจทย์ลงไปและเขียนคำตอบ	ลอกโจทย์ลงไปและเขียนคำตอบ	0	0	0	25	100.00
475	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
476	43	ข้อ1อันนี้เป็นข้อ2	ขอ 1 อันนี้เป็นข้อ 2	ข-้อ1อันนี้เป็นข้อ2	0	1	0	18	94.44
477	43	ข้อ3	ข้อ 3	ข้อ3	0	0	0	4	100.00
478	43	และ4.นะคะเปลี่ยนจากภาษามือเป็นตัวเลขนะลูกนะ	แวะ 4 นะคะเปลี่ยนจากภาษามือเป็นตัวเลขนะลูกนะ	แว(ล)ะ4.นะคะเปลี่ยนจากภาษามือเป็นตัวเลขนะลูกนะ	0	1	1	43	95.35
479	43	เสร็จแล้วอันนี้เป็นการสรุปความหมายอย่าเพิ่งทำลูกมองหน้าจอก่อนมองพี่ล่ามก่อน	เสร็จแล้วอันนี้เป็นการสรุปความหมายอย่าเพิ่งทำลูกมองหน้าจอก่อนมองพี่ล่างก่อน	เสร็จแล้วอันนี้เป็นการสรุปความหมายอย่าเพิ่งทำลูกมองหน้าจอก่อนมองพี่ล่าง(ม)ก่อน	0	0	1	75	98.67
480	43	ความหมายของยูเนียนคืออะไร	ความหมายของยูเนียนคืออะไร	ความหมายของยูเนียนคืออะไร	0	0	0	25	100.00
481	36	คอนเซปต์	Concept	คConcept(อนเซปต์)	0	1	7	8	0.00
482	36	ความหมายของยูเนียนคือ	ความหมายของยูเนียนคือ	ความหมายของยูเนียนคือ	0	0	0	21	100.00
483	36	เซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	เซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	เซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	0	0	0	24	100.00
484	36	ซึ่งเป็นสมาชิกของเซตa	ซึ่งเป็นสมาชิกของเซต A	ซึ่งเป็นสมาชิกของเซตA(a)	0	0	1	21	95.24
485	36	หรือเซตb	หรือเซตดี	หรือเซตด-ี(b)	1	0	1	8	75.00
486	36	หรือทั้ง2เซต	หรือทั้ง 2 เซต	หรือทั้ง2เซต	0	0	0	12	100.00
487	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
488	36	เราต้องดูว่ายูเนียนน่ะมันจะต้องมีสมาชิกครบหมดเลย	เราต้องดูว่าอยู่เนี่ยนะมันจะต้องมีสมาชิกครบหมดเลย	เราต้องดูว่าอยู-่เนี-่ยนน-่ะมันจะต้องมีสมาชิกครบหมดเลย	3	2	0	48	89.58
489	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
490	43	โอเคนะต่อไป	ต่อไป	โอเคนะต่อไป	0	6	0	11	45.45
491	43	เมื่อกี้จบที่ข้อ5ใช่ไหม	เมื่อกี้จบที่ข้อ 5 ใช่ไหม	เมื่อกี้จบที่ข้อ5ใช่ไหม	0	0	0	23	100.00
492	43	แล้วก็เขียนอินเตอร์เซกชันนะคะใส่สัญลักษณ์ตัวนี้	แล้วก็เขียน intersection นะคะใส่สัญลักษณ์ตัวนี้	แล้วก็เขียนอิintersection(นเตอร์เซกชัน)นะคะใส่สัญลักษณ์ตัวนี้	0	2	12	47	70.21
493	43	ข้อนี้ลูกเปลี่ยนนะของอินเตอร์เซกชัน	ข้อนี้ลูกเปลี่ยนนะของอินเตอร์เซค	ข้อนี้ลูกเปลี่ยนนะของอินเตอร์เซกชัค(น)	0	3	1	35	88.57
494	43	นี่5จบไปแล้วอันนี้เปลี่ยนเป็นเลข6นะคะ	ถ้าจบไปแล้วอันนี้เปลี่ยนเป็นเลข 6 นะคะ	นถ้า(-ี่5)จบไปแล้วอันนี้เปลี่ยนเป็นเลข6นะคะ	0	1	3	37	89.19
495	36	ที่ลูกเขียนนะอันนี้เป็น6	ลูกเขียนนะอันนี้เป็นห่วง	ที่ลูกเขียนนะอันนี้เป็นห่วง(6)	3	3	1	24	70.83
496	36	อันนี้เป็นอะไร	วันนี้เป็นอะไร	ว(อ)-ันนี้เป็นอะไร	0	0	1	14	92.86
497	36	7,8	8	7,8	0	2	0	3	33.33
498	36	,9,10	10	,9,10	0	3	0	5	40.00
499	36	อันไหนคะ	อันไหนคะ	อันไหนคะ	0	0	0	8	100.00
500	36	เขียนค่ะ	เขียนค่ะ	เขียนค่ะ	0	0	0	8	100.00
501	36	เขียนก่อน	เขียนก่อน	เขียนก่อน	0	0	0	9	100.00
502	36	เขียนความหมายของการดำเนินการของเซตก่อนให้เรียบร้อยแล้วก็เขียนแบบฝึกนะคะ	ความหมายของการดำเนินการของเซตก่อนให้เรียบร้อยแล้วก็เขียนแบบฝึกนะคะ	เขียนความหมายของการดำเนินการของเซตก่อนให้เรียบร้อยแล้วก็เขียนแบบฝึกนะคะ	0	5	0	71	92.96
503	36	10	คอ	คอ(10)	0	0	2	2	0.00
504	36	ข้อมีคำถามไหมลูก	มีคำถามไหมลูก	ข้อมีคำถามไหมลูก	0	3	0	16	81.25
505	36	ถามไหม	ถามไหม	ถามไหม	0	0	0	6	100.00
506	43	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
507	43	ทำเลยพี่เก็น	ทำเลยพี่เกน	ทำเลยพี่เก-็น	0	1	0	12	91.67
508	43	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
509	43	เข้าใจแต่มองไม่เห็นครูว่าลูกต้องไปตัดแว่นแล้วนะ	เข้าใจแต่มองไม่เห็นครูว่าลูกต้องไปตัดแว่นแล้วนะ	เข้าใจแต่มองไม่เห็นครูว่าลูกต้องไปตัดแว่นแล้วนะ	0	0	0	47	100.00
510	43	สายตาสั้นมากมองไม่เห็นเลย	สายตาสั้นมากมองไม่เห็นเลย	สายตาสั้นมากมองไม่เห็นเลย	0	0	0	25	100.00
511	43	ต้องไปตัดแว่นนะคะ	ต้องไปตัดแว่นนะคะ	ต้องไปตัดแว่นนะคะ	0	0	0	17	100.00
512	43	โอเคครูจะให้เวลาในการทำแบบฝึกนะ	กูจะให้เวลาในการทำแบบฝึกนะ	โอเคคก(ร)-ูจะให้เวลาในการทำแบบฝึกนะ	0	5	1	31	80.65
513	43	แล้วก็ค่อยมาตรวจกันนะคะ	หาแล้วก็ค่อยมาตรวจกันนะคะ	หาแล้วก็ค่อยมาตรวจกันนะคะ	2	0	0	23	91.30
514	36	เริ่มทำเลยลูก	เริ่มทำเลยลูก	เริ่มทำเลยลูก	0	0	0	13	100.00
515	36	ลูกดูนะ	ทารกดูนะ	ทาร(ลู)กดูนะ	1	0	2	7	57.14
516	36	ดูนะคะเพื่อนเราทำเสร็จไปแล้ว2คนครูมีรางวัลให้ครูแจกขนมไปแล้ว	นะคะเพื่อนเอาทำเสร็จไปแล้ว 2 คนครูมีรางวัลให้กูแจกขนมไปแล้ว	ดูนะคะเพื่อนเอ(ร)าทำเสร็จไปแล้ว2คนครูมีรางวัลให้คก(ร)-ูแจกขนมไปแล้ว	0	3	2	60	91.67
517	36	คนละ1ห่อใช่ไหมทีนี้	คนละ 1 ห่อใช่ไหมพี่นี้	คนละ1ห่อใช่ไหมพ(ท)-ี-่นี้	1	0	1	19	89.47
518	36	ตอนนี้ปัญหามันเกิดขึ้นแล้วลูก	วันนี้ปัญหามันเกิดขึ้นแล้วลูก	วั(ตอ)นนี้ปัญหามันเกิดขึ้นแล้วลูก	0	0	2	29	93.10
519	36	เพราะว่าขนมครูยังเหลือแค่2ห่อเพราะฉะนั้นใครทำเสร็จและทำถูกอีก2คนนะคะ	เพราะว่าขนมกูยังเหลือแค่ 2 ห่อเพราะฉะนั้นใครทำเสร็จแล้วทำถูกอีก 2 คนนะคะ	เพราะว่าขนมคก(ร)-ูยังเหลือแค่2ห่อเพราะฉะนั้นใครทำเสร็จแล-้ว(ะ)ทำถูกอีก2คนนะคะ	1	1	2	68	94.12
520	43	มารับรางวัลได้	มารับรางวัลได้	มารับรางวัลได้	0	0	0	14	100.00
521	43	เพื่อนคนที่ช้า	เพื่อนคนที่ช้า	เพื่อนคนที่ช้า	0	0	0	14	100.00
522	43	ก็อดเดี๋ยวให้แจกลูกอมไปนะคะแต่ถ้าขนมคนละห่อนะอีก2คนรีบเลยนะคะ	เดี๋ยวให้แตกลูกอมไปนะคะแต่ขนมคนละห่อนะอีก 2 คนรีบเลยนะคะ	ก็อดเดี๋ยวให้แต(จ)กลูกอมไปนะคะแต่ถ้าขนมคนละห่อนะอีก2คนรีบเลยนะคะ	0	7	1	61	86.89
523	43	เวลาจะหมดแล้วมีอะไรจะถามครูไหมลูก	เวลาจะหมดแล้วมีอะไรจะถามครูไหมลูก	เวลาจะหมดแล้วมีอะไรจะถามครูไหมลูก	0	0	0	33	100.00
524	43	มีคำถามจะถามครูไหมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนในวันนี้	มีคำถามจะถามครูไหมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนในวันนี้	มีคำถามจะถามครูไหมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนในวันนี้	0	0	0	49	100.00
525	36	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
526	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
527	36	เข้าใจเพราะฉะนั้นครูฝากเอาไว้เดี๋ยวทบทวนด้วยนะคะ	เพราะฉะนั้นกูฝากเอาไว้เดี๋ยวรบกวนด้วยนะคะ	เข้าใจเพราะฉะนั้นคก(ร)-ูฝากเอาไว้เดี๋ยวร(ท)บก(ท)วนด้วยนะคะ	0	7	3	48	79.17
528	36	โอเคไหมสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้น	โอเคไหมสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้น	โอเคไหมสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้น	0	0	0	29	100.00
529	36	...เหลืออีก2อันใช่ไหมคะ	เหลืออีก 2 อันใช่ไหมคะ	...เหลืออีก2อันใช่ไหมคะ	0	3	0	23	86.96
530	36	คอมพลีเมนต์แล้วก็ผลต่างนะคะ	คอมพลีเมนต์แล้วก็ผลต่างนะคะ	คอมพลีเมนต์แล้วก็ผลต่างนะคะ	0	0	0	27	100.00
531	36	อะไรลูก	อะไรลูก	อะไรลูก	0	0	0	7	100.00
532	36	วันนี้ค่ะทำไม	วันนี้ค่ะทำไม	วันนี้ค่ะทำไม	0	0	0	13	100.00
533	43	วิชา	วิชา	วิชา	0	0	0	4	100.00
534	43	...วิชาครูปิ๊กใช่ไหมคะ	วิชาครูปิ๊กใช่ไหมคะ	...วิชาครูปิ๊กใช่ไหมคะ	0	3	0	22	86.36
535	43	วิชาคณิตศาสตร์ไง	วิชาคณิตศาสตร์ไง	วิชาคณิตศาสตร์ไง	0	0	0	16	100.00
536	43	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
537	43	ใช่วิชาคณิตศาสตร์นะคะที่ครูสอน	ใช่วิชาคณิตศาสตร์นะคะที่ครูสอน	ใช่วิชาคณิตศาสตร์นะคะที่ครูสอน	0	0	0	30	100.00
538	43	ถามพี่เฟรมพี่เฟรมเข้าใจไหมเรื่องที่เรียนวันนี้เรื่องการดำเนินการของเซต	ถามพี่เฟรมเล่นเกมเข้าใจไหมเรื่องที่เรียนวันนี้เรื่องการดำเนินการของเซต	ถามพี่เฟรมเล(พี)-่นเฟก(ร)มเข้าใจไหมเรื่องที่เรียนวันนี้เรื่องการดำเนินการของเซต	1	1	3	70	92.86
539	43	นี่วิธีการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	วิธีการสร้างเส้นขึ้นมาใหม่	นี่วิธีการสร้างเส-้น(ซต)ขึ้นมาใหม่	1	3	2	28	78.57
540	36	จากการยูเนียนแล้วก็จากการอินเตอร์เซกชันเข้าใจไหมลูก	จากการยูเนี่ยนแล้วก็จากการเป็นเธอเข้าใจไหมลูก	จากการยูเนี-่ยนแล้วก็จากการเป็(อิ)นเธ(ต)อร์เซกชันเข้าใจไหมลูก	2	8	3	51	74.51
541	36	เข้าใจนะพี่เฟรมยังทำไม่เสร็จเลยเพิ่งจะเขียนได้	เข้าใจนะพี่เฟรมยังทำไม่เสร็จเลยเพิ่งจะเขียนได้	เข้าใจนะพี่เฟรมยังทำไม่เสร็จเลยเพิ่งจะเขียนได้	0	0	0	46	100.00
542	36	นิดเดียว	นิดเดียว	นิดเดียว	0	0	0	8	100.00
543	36	สัปดาห์ต่อไปเรียนตัวนี้ลูกอีก2...2หัวข้อนี้	สัปดาห์ต่อไปเรียนตัวนี้ลูกอีก 22 หัวข้อนี้	สัปดาห์ต่อไปเรียนตัวนี้ลูกอีก2...2หัวข้อนี้	0	3	0	43	93.02
544	36	สัปดาห์ต่อไปยังเหลือคอมพลีเมนต์ตัวนี้นะคะแล้วก็ผลต่าง	ตาต่อไปยังเดี๋ยวคอมพรีเม้นตัวนี้นะคะแล้วก็ผลต่าง	สัปต(ด)าห์ต่อไปยังเด-ี๋ยว(หลือ)คอมพร(ล)-ีเม-้นต์ตัวนี้นะคะแล้วก็ผลต่าง	2	7	6	53	71.70
545	43	อีก2แบบ	อีก 2 แบบ	อีก2แบบ	0	0	0	7	100.00
546	43	ใช่แบบที่3กับแบบที่4ลูกยังเหลืออีก2นะคะเดี๋ยวสัปดาห์ต่อไปเราได้เรียนกัน	แบบที่ 3 กับแบบที่ 4 ลูกยังเหลืออีก 2 นะคะแล้วสัปดาห์ต่อไปเราได้เรียนกัน	ใช่แบบที่3กับแบบที่4ลูกยังเหลืออีก2นะคะเดแล้(-ี๋ย)วสัปดาห์ต่อไปเราได้เรียนกัน	0	5	3	71	88.73
547	43	สะกิดเพื่อนด้วยนะคะถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	ผิดเพื่อนด้วยนะคะถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	สะผ(ก)-ิดเพื่อนด้วยนะคะถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วต้องขอบคุณพี่ล่ามมากๆนะคะ	0	2	1	65	95.38
548	43	บอกเพื่อนด้วยนะ	บอกเพื่อนด้วยนะ	บอกเพื่อนด้วยนะ	0	0	0	15	100.00
549	36	ลูกขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ลูกขอบคุณค่ะ	0	3	0	12	75.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-09-06 14:51:49
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file