Accuracy : 88.57%
Insertion : 279
Deletion : 599
Substitution : 250
Correction : 9021
Reference tokens : 9870
Hypothesis tokens : 9550
ใส่ในวงเล็บเป็นเลขยกกำลังแล้วใช่ไหมaยกกำลั^(ง)nเสร็จแล้วเอาในวงเล็บมายกกำลังอีกนะคะยกกำลังซ้อนยกกำลังร(ล)-ูป(ก)วิธีการวิธีการมันง่ายนิดเดียวก็แค่aเอาเ(m)อ็มจะเป็นมาคูณกันก็หมายถึงเลขชี้กำลังนะคะวิธีการทำนา(ะ)เดี๋ยวเราจะให้มีตัวอย่างนะคะและอันที่2อันที่2คืออะไรลูกมันมีวงเล็บaกับbตัวนี้นี่ต่างนะเป็นห(ฐ)-่วงหลานนะคะตัวนี้ในวงเล็บaxbค-ุ(-ู)ณคืออะใค(ไ)รคลิปดังเวลาเราแยกออกมาแล้วนะคะถ้ามีวงเล็บแบบนี้แยกออกมาaยกกำลั^(ง)nแล้วคูณด้วยหนังavจำใไม่(ห้)ได้เขาว่าสมบัติทั้งหมดของเลขยกกำลังเวลานำไปใช้จริงมันจะใช้สมบัติหลายๆข้อมารวมกันในการแก้โจทย์ปัญหานะคะก่อนอื่นเลยทบทวนจำได้ไหมครูน่ะพูดบ่อยมากเลยนะลูกเรื่องนี้พูดบ่อยจริงๆสัญลักษณ์ของเลขยกกำลังaยกกำลังอ(n)-ื่นaคืออะไรน(a)-ี่คือฐานนะคะกดแบบนี้นะถ(ฐ)ามอยู่ข้างล่างnคือเลขชี้กำลังเ(n)ห็นมีเท่าไรบ้านหมายถึงเอาถ(ฐ)-่านนะคะมาคูณกันจำนวนตัวเท่ากับnเรานับมี(aเ)ป-ั(-็)นญห(ฐ)านเอาaมาคูณกันเอาaมาคูณกันเขานับนะครับ1234นี่อันนี้เท่ากับเอ(nต)นช-ัวร์เลขชี้กำลังเข้ากับ5จะต้องมีอยู่5ตัวที่เอามาคูณกันอันนี้ห้ามลืมนะคะแบบฝึกที่ครูให้ทำลูกยังสับสนอยู่ลูกยังเขียนไม่ถูกอยู่ก็มีนะครับบางคนนะคร-ั(ะ)บบางคนครูพูดตรงชั่วโมงเลยอันนี้ครูช(ท)วนให้ทุกครั้งเพราะฉะนั้นจะต้องจำให้แม่นจำให้แม่นอะไรก็ตามที่ลูกจำอันนี้ได้แล้วแล้วแม่นตัวนี้แล้วลูกไปเจอโจทย์ตัวไหนก็จะสามารถตอบได้นะคะร-ับ(ข้)ตอนแรกส-ัมผ(บ)-ัติสโคต(ข)-้ร(อ)ที่1ไม่มีอะไรก็ตามยกกำลัง0ยกกำลัง0จะเท่ากับเท่าไร1ใช่อันนี้ต้องทำอ(พ)-ันพันๆท(พ)-ันพัๆ(น)อะไรก็ตามยกกำลัง0จะเท่ากับ1เสมอในกรณีไหนลูกเห็นไหมaไม่เท่ากับ0ห้ามเป็นส(0)-ุน-ั(ะ)ขตัวนี้หลานห-้ามเป็นศูนย์เลยนะคะห้ามเป็น0ศูนย์เลยเช่นตัวนี้เ(a)อมันเท่ากับ99ยกกำลั^(ง)0=1ใช่ไหมครับ100ยกกำลัง0เท่ากับ1ถึงแม้ว่า100เห็นไหมมันติดลบอย-่-ั(า)งไง(ร)คะกำลังส(0)-ูงม-ัาก(น)ก็เท่ากับ1เหมือนกันอะไรก็ตามยกกำลัง0เท่ากับ1เสมออันนี้จำจำได้หรือยังทำได้แล้วนะท(จ)-ำให้ขึ้นใจเลยนะข้อที่2สมบัติข้อที่2อันนี้ก็ง่ายเลขชี้กำลังอะไรก็ตามติดลบร(ล)-ูป(ก)ตัวเอ(nn)นมันติดลกา(บ)รจ-ั(ะ)ดเท่ากับ1aขว(ย)กดเอ(กำ)ง^nตลังบ(n)ย้ายลงมาตรงนี้มันจะเท่ากับเศษส่วนแกล้งเพื่อนทำไมอ่านดูดีๆตั้งใจเรียนนะเราน่ะตอนนี้aยกกำลังnเมื่อไหร่ก็ตามที่ทำเป็นเศษส่วนมาใส่ข้างล่างสัญลักษณ์ต่างไหมวันนี้เป็นบวกฝั่งตรงข้ามจะต่างก-ันอ-ันน-ี้คือสมบัติข้อที่2เขียนง่ายๆ20ยกกำลัง-5เวลาเก็บส่วนที่สุดยกกำลัง5หายไปไหนครับติดลบนี่หายไปฝั่งนี้ไม่ติดมันไม่ติดลบเพราะฉะนั้นอีกฝั่งหนึ-่งจะต้องเป็นเศษ1ส่วน30กำลัง-15เข้าใจนะอันนี้จำเอาไว้นะผิดห้ามนะทำแบบฝึกแล้วผิดน่ะเดี๋ยวครูจะลงโทษแล้วพูดบ่อยเหลือเกินนะคะตัวนี้ตัวนี้ชินว(ต)-ัน(ว)นี้ก็ง่ายร(ด)-ู-้จ-ั(า)กตัวไหนเลขฐานฐานเหมือนกันแต่เมื่อกี้กำลังต่างกันเอามาค-ู-ุย(ณ)กันลูกมันหมายถึงเอาเลขชี้กำเด็ด(ลัง)มาบวกกันอันนี้จำนะอันนี้ตัวอย่าง10ยกกำลัง8คูณด้วยสิ(10)ยกกำลัง2ฐานเหมือนกันเอามาแค่ตัวเดียวนะคะเอาเลขชี้กำลังข้างบนเอามาทำอะไรฃประมาณวันจันทร์นะคะ2รวมเป็น10คำตอบที่ได้ก็คือส(8)-ิกำลัง10ว(น)-ั-่นเองคำว่าเมื่อไหร่ก็ตามที่ค-ุ(-ู)ณต(ก)-ันย-ุคยกกำลังคูณกันฐานเหมือนกันลูกเอาเลขยกกำลังมาบวกเลยนะคะข้อ4สมบัติข้อที่4มันเป็นเศษส่วนส่วนหมายถึงอะไรหมายถึงอ(ห)าอม(ร)นะคะการหารถ้าเขาไม่ได้รับแบบนี้aยกกำลั^(ง)nอ(ห)-่าน(ร)ด้วยaยกกำลัง^m(n)ความหมายเหมือนกันทันทีนะลูกความหมายจะเหมือนกันกับเศษส่วนตัวนี้เขียนได้หลายแบบนะคะความหมายเหมือนกันที-่นี้ดูมันเป็นเศษส่วนแบบนี้แล้วก็เป็นสัญลักษณ์หารปุ๊บอีกฝั่นหนึ่งก็คือถ(ฐ)าม(น)นะคะยกกำลังคืออะไรตัวที่อยู่ข้างหน้าน่ะตัวที่อยู่ข้างบนมาเป็นตัวตั้งนะลบด้วยตัวที่เราหารก็คือn-ลบ(m)เหมือนตัวอย่างตัวนี้2525เหมือนกันไหมลูกเหมือนกันเลยเอาลงมาข้างบน10ลบออก5เหลือ25ยกกำลั^(ง)5โอเคนะเข้าใจไหมจำได้แล้วนะว(อ)-ันนี้ห้ามป(ผ)-ิดนะลูกมีหลายคนที่ทำแบบฝึกมาแล้วพอครูเพ-ิ-่มพอครูเพิ่มแทนที่จะเป็น2ตัวตัวเลข2ตัวนะคะคก(ร)-ูพูดแบบนี้แล้วลูกก็งงลูกไม่ต้องงงใช้สมบัติเหมือนกันนะคะถ้าฐานท(เ)หมือาร(น)การ(-ัน)ปล-ุ-๊ก(บ)เอามาคูณกันเอาเลขชี้กำลังทั้งหมดที่ถ(ฐ)าม(น)ตัวเดียวกันนี่เอามาบวกกันให้หมดเลยนะคะโอเคนะเรามาเริ่มสะ(ม)บัตด(-ิ)ข้อนี้ลูกสมบัติข้อที่5สัญลักษณ์มันจะเป็นแบบนี้อีกเลขยกกำลังซ้อน...ซ้อนกันข้างในเวลาลูกเขียนวงเล็บนะคะเลขชี้กำลังนี่ให้เยื-้อน(ง)ข้างบนห(ฐ)านนะคะอย่ามาเขียนตรงๆกันกับaเลยนะคะไม่เอาแล้วเขียนด้วยปากกาสีน้ำเงินให้หมดเลยไม่ต้องใช้ปากกาสีแดงอันนี้ครูย้ำบ่อยๆเลยนะคะเพราะว่านักเรียนชอบชอบสลับเดีแล้(-๋ย)วก็ปากกาน้ำเงินเดี๋ยวก็ปากกาแดงไม่เอาให้เขียนปากกาน้ำเงินหมดเลยนะคะอันนี้คืออะไรaยกกำลังmใส่วงเล็บแสดงว่าทั้งหมดวันนี้ที่อยู่ในวงเล็บนี้มันยกกำลังnนั่นเองนะคะวิธีการทำอย่างไรเอสถ(าฐ)านนี-่aเลยข้างในเ(m)กมใช่ไหมเอาออกมาคูx(ณ)ค่ะไม่ใช่บวกแล้วนะดูดีๆไม่ใช่บวกแล้วนะคูณด้วยnอันนี้กรณีไหนกรณีเหมือนกันคือaไม่เท่ากับ0ตัวนี้นี่หถ(-้)ามเป็นหาศูนย(0)-์เด็ดขาดเป็นจำนวนเต็มบวกหรือไม่ก็เป็นจำนวนเต็มลบโอเคนะอันนี้ได้ถ(ห)-้ามเป็น0ศูนย์ถามว่าจุดทศนิยมได้ไหมจุดทศนิยมก็ได้เพราะมันไม่ใช่ศ(0)-ูนย์นะคะอันนี้ได้หมดเลยยกเว้นศ(0)-ูนย์อย่างเดียวa05(ห)-้:00(าม)นเป็นศ(0)-ูนย์นะตัวอย่างฐานคือ55ยกกำลัง2ทั้งหมดยกกำลัง3ง่าได-้(ย)ไหมเอาง่ายมาข้างบน2กับ3เอามาคูณกันนะคะ2*(x)3ได้เท่าไรเป็น6ที-่นี้ใครที่ท่องสูตรคูณไม่ได้สมุดงานของลูกนะคะถ้าลูกท้องไม่ได้ควร(i^)อนุญาตให้ดูตารางสูตรคูณด้านหลังผลงานของลูกได้เลยสมุดของตัวเองนะคะด้านหลังไม่ได้เป็นสูตรคูณอยู่เอาคำตอบมาให้ถูกต้องครูอยากรู้ว่ารูปมีกระบวนการคิดนะคะคิดตรงนี้ถูกหรือเปล่านะคะโอเคนะลองสิคะทีละคนทีละคนนะบิวบิวบ(ๆ)-ิวข้อแรกลูกถ้าให้โจทย์มาแบบนี้อะไรคือครูถามบิลรอก่อนอย่าเพิ่งอย่าเพิ่งมันมีให้ใช้เฉยๆลูกแสดงวิธีทำก่อนว(ต)-ันนี้20บรรทัดแรกบรรทัดแรกหมายถึงเ(a)อในวงเล็บอะไร7*(x)5ข้างล่างa35...ง-่ายใช่ไหมนี่ทำไมลูกตอบได้เร็วมากง่าได-้(ย)ใช่ไหมง่ายทุกคนทำได้หมดนะไออุ่นทำได้ไหมลูกไออุ่นบอก40ใช่หรือเปล่าดูดีๆ20คือข้อนี้ใช่ไหมโอเคผ่านไปข้อ2แล้วดีมากดูนะคะอันนี้ง่ายง่ายมากเลยห้ามผิดแล้วก็จำใหไม-่(-้)ได้พันพัๆ(น)ไม่ต้องไปแกล้งเพื่อนๆน่ะง(พ)-ันพ-้(-ั)นตอบข้อ3เท่าไหร่นะ45บรรทัดแรกก(ล)-ูกจะตอบ45เลยไม่ได้ดูเวลาลูกตอบลูกตอบ45คำตอบผิดนะลูกเอาอะไรมันเป็นเลขยกกำลังร(ล)-ู-้(ก)จะต้องบอกคำตอบด้วยว่าคำตอบแถวแรกนะคะแถวข้างบนaaaยกกำลังอะไรคะ9x5ก่อนเสร็จแล้วคำตอบตอนนี้คือaยกกำลังลบเท่าไหร-่45พ(ถ)-้าระร(ล)-ูปห(กต)ล่อก็บอกว่ายกกำลัง45เลยผิดตัวนี้ใช่ไหมใช่ข้างบนข้างบนนี่จะต้องแสดงวิธีคิดก่อนให้แสดงวิธีคิดเหมือนอะไรเหมือนตัวนี้ลูกเหม-ื-ั(อ)นตัวก-็(อ)ย-่-ั(า)งเห็นไหมบรรทัดแรกนี่บรรทัดแรกครูก็บอกว่าออกมาแล้วก็2คูณด้วย3แล้วบรรทัดที่2ถึงเอามาใส่ตรงนี้มีแค่2บรรทัดเท่านั้นคก(ร)-ูคิดว่ามันน่าจะง่ายสำหรับนักเรียนแหละอันนี้น่ะใช่ไหมคะ100ตอบ100ก็ผิดนะลูกก(ต)ล-้องaยกกำลังคูณ^x(10)ด้วยให้เต็มเอามาให้อันนี้ก็aยกกำลัง100อันนี้คือทำเองทำเองใส่ในสมุดของตัวเองนะคะแสดงวิธีเหมือนกับตัวอย่างไม่รู้แหละอันนี้ง่ายมากเลยบิวดูนะทั้งหมดด-ูแบบฝึกว(ต)-ัน(ว)นี้10ข้อ8ขอโทษที8ขค(-้)อกนะคะ8ข้อลูกให้เขียนลงไปในสมุดทั้งหมดคูณไหมล่ะดูซ(ส)-ิมันสมบัติข้อไหนเมื่อกี้มันคูx(ณ)ไหมอันนี้เหมือนกันเลขยกกำลังใช่ไหมคะซส(-้)อนกันมันหมายถึงการคูณก็ดูน-ิ(-ี)-่งเหมือนอย่างนี้เลยให้แสดงวิธีทำอย่างนี้เลยนะคะเหมือนกันเหมือนกันมีทั้งหมดอยู่8ข้อทำลงไปในสมุดของตัวเองดูทุกข้อมันเป็นการป(ค)-ูน(ณ)หมดเลยใช่ไหมคะใช่มันไม่ได้แตกต่างกันเลยนะคะโจทย-์อันนี้ง่ายมากเลยเพราะครูไม่ได้ปรับอะไรเลยใช้วิธีคิดอันเดียวนะคะเอามาคูณกันเลขชี้กำลังมาคูณกันเข้าใจนะอันไหนอันไหนค-ุ(-ู)ณไหมล่ะคูณหรือบวกตอบซ(ส)-ิตอบพันะีๆ(น)หน่อยคูx(ณ)ลูกคูx(ณ)บวกไม่ได้บวกไม่ได้เพราะอะไรอันนี้มันไม่ได้คุณ5ยกกำลั^(ง)3เขียนต่างกันเลยนะถ้ามันเป็นบวกปุ๊บมันหมายถึงว่ามันจะไม่ใช่เลขยกกำลังซ้อนเลขยกกำลังไม่เล่นแล้วไม่เล่นแล้วตั้งใจเรียนนะคะดูดีๆนะไปไปเข้าห้องน้ำก่อนก็ได้ที่เหลือดูที่เหลือดูนะว(ต)-ัน(ว)นี้สัญลักษณ์การคูณนะคะการคูณต่างกันกับกฎข้อไหนนะที่เป็นบวกเลขชี้กำลังเป็นบวกเมื่อไหร-่ที-่เปตาม(-็น)ข้างบนเอามาบวกกันน่ะมันจะไม่ได้สอนแบบนี้นะมันจะแยกกันอยู่แล้วก็ใส่อันละการคูณอันนี้คือเลขชี้กำลังบวกกันเข้าใจนะทบทวนเหรอเห็นไหมตอนที่ครูบอกไม่ดูทบทวนนะมันจะต่างกันนะลูกนี่เห็นไหมกฎข้อนี้คือการบวกมันจะแยกกันอยู่คูณอย่างนี้มันจะคูณแยกกันเลขชี้กำลังมันต่างกันนะเลขชีพ-ิ(-้)ก-ุ(-ำ)ลเ(-ั)ง-ินต่างกันคือเอามาบวกโอเคไหมฮานอยทั้งหมดมีอยู่8ข้อนะลูกทั้งหมด8ข้อเดี๋ยวให้ทำลงไปในสมุดนะคะทำลงไปในสมุดแต่ตอนนี้ครูยังไม่ให้ทำสมบัติข้อ6ก่อpo(น)สrnข(มบ)-ัตด(-ิ)ข้อที่ง(8)เพิ่มมาอีก1ข้อเพิ่มอีก1อันนี้ก็ง่ายอีกและภ(ล)-ูกาษา(ส)อ-ังเกตดูดีๆนฤษ(ะ)วันนี้นางเอกaกับbมันอยู่ในวงแล้วมันไปยกกำลังnแสดงว่าaกับbนี่มีเลขกำลังชี้เหมือนกันเวลาเราจะแยกออกมามันก็คือaนะคะม(a)-ีตัวนี้ยกกำลังnคูณด้วยbกำลังnมีข้อแม้เหมือนกันด(a)-ีกับbบ(น)-ีน-่ะห้ามเป็น0โอเคนะฐานเป็นทหารไม่ได้เหมือนแบบเมื่อกี้เลยเป็นศ(0)-ูนย์เหมือนกันวิธีการทำทำอย่างไรดูตัวอย่างในวงเล็บถ้ามันไม่ได้ใส่วงเล็บความหมายต-่าม(ง)เลยนะความหมายจะไม่เหมือนกันเลยนะว(อ)-ันนี้มันไปวงเล็บมีอะไรในวงเล็บ2*(x)3แสดงว่า2โ(x)ครง3เป็นฐานเอามาทั้งวงเล็บเลยทั้งหมดเลยยกกำลัง4ยกกำลัง4เวลาเราจะไปแยก2ตัวนี้4เหมือนเดิมนะกำลังส(4)-ิเหมือนกันเลยเขาแย่งเอาวงเล็บออกเมื่อไหร่ก็ตามที่วงเล็บหายไป4เงียบหายไปนะคะกำลังจะเข้ามาแต่ละตัวห้ามลืมโอเok(ค)เหมือนตัวนี้2(1)0*(x)5มันอยู่ในวงเล็บแล้วนี่10*(x)5มันอยู่ในวงเล็บมันยกกำลังพอยกกำลัง2ปุ๊บเวลาเราเอาวงเล็บออกลูกหมายถึงว่าใช้กำลังออกเอาไปคูณ...10ยกกำท(ล)-ั-้งส(2)องเหมือนกัน5ยกกำลั^(ง)2ว(อ)-ันนี้เป็นอย่างไรงค(-่)า-ุณ(ย)เข้าใจนะห(บ)ย-ิบ(ว)เข้าใจไหมลูกbuก(บิว)-ูเข้าใจไหมสมบัติข้อ6เข้าใจไหมลูกยิ้มส(2)องคนนั้นคุยอะไรกันเข้าใจไหมมันบอ-่(ก)เข้าใจเข้าใจเวลาทำถ้าทำผิดครูทำโทษนะข้าวโทษพ-ัด(น)พันธุ์เลยโทษฐานที่ไม่ดูคุณครูสอนไม่ดูที่ห้ามโอเคนะฮานอยเข้าใจนะมันมีสมบัติ2ข้อถ้าเป็นตัวนี้ไปแล้วนะอันนี้คืออะไรเ(ต)อบาเปล่าพ-่อ(-ัน)พันธุ์ๆอันนี้เขียนคำตอบคืออะไรตายเลยเห็นไหมครูอธิบายไม่ดูฮานอยรอเอาพันพันก่อนอันนี้อะไรอันนี้อะไร7อะไร70ไม่ใช่แล้วไม่ใช่แล้วท(ค)-ำต-่อไ(บ)ปอุ่นตอบให้และวิธีการพันพันดูนะครูจะสอนพันพัๆ(น)คนเดียวคนอื่นเข้าใจหมดเลยพันพัๆ(น)ดูเช(จ)-็ด(ท)บอกพันพัๆ(น)ดูเลยพันพๆกู(-ัน)นี่เมื่อกี้นี้เหมือนกับตัวยังเลยอยู่ในวงเล็บxยกกำลั^(ง)4เวลาออกมาทางฝั่งขวานะคะเย็นเอาวงเล็บออกวงเล็บนี่ออกไปแล้วก็จะเหลือตัวนี้2ยกกำลั^(ง)4ส(4)-ีคือตัวนี้นะก็คูณด้วย3ยกกำลัง4แค่นั้นเองเข้าใจแล้วนะอันนี้ตัวอย่างข้อนี้10*(x)5ยกกำลั^(ง)2ลูกเวลาเอาวงเล็บออกเอาเลขชี้กำลังเข้าไปทั้ง2ตัวเปben(-็น)10ยกกำลัง2เหมือนเร(ด)-ิ-่ม5ยกกำลั^(ง)2แค่นี้เองครูรู้ว่าเข้าใจแล้วแหละแต่แค่แกล้งครูเดี๋ยวจะให้ทำแบบฝึกนะเพื่อนๆถท-่(-้)าพันพันทำผิดคก(ร)-ูจะทำโทษปรับเงินข้อละ10บาทดีไหมไม่ให้ทำอย่างอื่นปรับเงินอย่างเดียวค่าขนมดีไหมไม่เอาถม-ัน(-้า)ไม่เอาน่ะตั้งใจเรียนไม่ต้องแกล้งครูด้วยทำเข้าใจครูจะได้เข้าใจว่าเข้าใจแล้วนะคะโอเคอันนี้กำลังไม่มีกำลังห้ามคุณ(ย)ด้วยยกกำลัง5นาทีเห็นไหมเธอก็ตอบได้ไม่ต้องมาแกล้งกันเลยนะคะไม่เข้าใจนะตัวนี้ฮานท-ำ(อ)ย-ังไงข้อนี้ตอบอะไรลูก6เอาใหม่เอาใหม่เอาใหมๆ(-่)ช้าๆยกกำลัง7ยกp(ก)-ำornx(ลัง)ด้วยยกกำลัง7ถูกต้องบิวข้อ3ข้อ3ลูกเอาจริงๆเห็นไหมไม่ได้ดูคก(ร)-ูเลยคก(ร)-ูก็ห่วงแต่พันพัๆค(นพ)-ันพัๆ(น)เข้าใจแล้วเหลือบิล(ว)บิล(ว)เมื่อกี้ยังไม่ได้ดูตัวนี้คืออะไรลูก8ยกกำล^^(-ัง)6คูณด้วย5ยกกำลั^(ง)6ถูกต้องพี่บีมพ(บ)-ี-่(ม)ชายนะคะบีมชายข้อ4ลูกข้อ4อะไรยกกำลังเอาใหม่เอาช้าๆครูยังไม่ทันได้ดูเอาใหม่7เจ็(no)บงงอันนี้ไม่ใช่ฝั่งด้านนี้เอาคำตอบค่ะเอาคำตอบอันนี้คือ7ยกกำลังเห็นไหมแสดงว่ามีคนไม่ดูอธิบายเลยนะคะคก(ร)-ูก็เลยนึกว่าแต่พันพัๆ(น)อันนี้คือ7ยกกำลั^(ง)4พูดอะไรบีมยังไม่เสร็จยังไม่เสร็จตอบให้ครบ7ยกกำลั^(ง)4ต่อด้วยคูx(ณ)5ยกกำลัง4โอเok(ค)อันนี้คือแบบฝึกมี8ข้อเหมือนกันสมห(บ)-ัตด(-ิ)ข้อ6นะทำลงในสมุดเดี๋ยวให้ทำลงในสมุดนะคะใช่เวลาลูกทำให้ทา(-ำ)งไปทีละข้คน(อ)วิธีทำแสดงวิธีทำเสร็จแล้วค่อยไปข้อที่2ข้อที่3ข้อที่4สมบัติข้อที่5ก็มีอยู่8ข้อสมบัติข้อที่6ก็มีอยู่8ข้อด้วยกันเวลาเขียนปากกาสีแดงได้ไหมล(ห)-ูกถ-้ามไม่เอาช้านะคะแล้วเวลาทำตั้งใจทำให้เสร็จภายในชั่วโมงนะคะถ้าลูกตั้งใจนี่ลูกจะทำได้ดีมากแล้วก็ทำเสร็จเร็วด้วยโอเคนะเดี๋ยวให้ทำหนภ(-้)าพนี้ก่อนนะคะสมบัติข้อที่5ข้อนี้พร้อมหรือยังจะถามไหมคะมีอะไรสงสัยไหมมีอะไรสงสัยไหมทำได้แล้วถูกถูกอันนี้คือการคูณใช่ไหมคะบรรทัดแรกก็คือ5ยกกำลั^(ง)2xค-ู(3)ณสามที่2ของคำตอบ5ยกกำลั^(ง)6นั่นเองโอเคนะเข้าใจแล้วนะบีมบีมชายเข้าใจหรือยังตอนทา(-ำ)งช่วงนี้ปรึกษาเพื่อนข้างๆถ้าไม่แน่ใจถามครู...ถามครูได้ถ้าอย่างนั้นลงมือทำเลยทำเสร็จหน้านี้แล้วบอกครูเดี๋ยวครูจะเปิดหน้านี้ให้นะคะสมบัติข้อที่6ให้ทำนะถ้าไม่มีเลยไม่มีคำถามแล้วทำเลยลูกใช่ค่ะอันนี้ทำแบบฝึกทำลงไปในสมุดของตัวเองเร็วๆนะลูกอย่าช้า
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-09-03 10:31:16
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}