Accuracy : 91.60%
Insertion : 461
Deletion : 940
Substitution : 329
Correction : 19338
Reference tokens : 20607
Hypothesis tokens : 20128
(อาจารย์)ลูกค-้(ะ)าห้องนี้เป็นอย่างไรมีทั้งหมดอยู่9คนนะคะกลับบ้านไปกี่คนกลับบ้านไป3คนเพื่อนไม่สบายใช่ไหมเพื่อนไม่สบายนี่ช่วงนี้นะคะอากาศมันเปลี่ยนแปลงมากเลยเพราะมันเป็นฤดูฝนทำให้เรานะไม่สบายเยอะมากนักเรียนไม่สบายเยอะมากเราเป็นพี่แล้วนี่ให้เราช่วยดูน้องๆด้วยนะคะช่วยดูแลน้องๆด้วยและที่สำคัญตัวเองนะคะสำคัญตัวเองต้องรักษาตัวเองให้ปลอดภัยก่อนนะคะมีหลายคนในห้องนี้เห็นไหมมีอยู่2คนนะครับไม่สบายอยู่เวียนหัวแล้วก็ไอนะคะฝากเอาไว้ว่าที่สำคัญการดูแลสุขภาพของเราคืออะไรนะคะทานอาหารที่ดีมีประโยชน์นะกินอาหารตอนเช้านี่สำคัญนะลูกบางคนอยากลดความอ้วนไม่กินข้าวเช้าไม่ได้เลยนะคะเพราะว่าสำคัญมากอาหารเช้าแล้วก็พักผ่อนให้เพียงพอนอนนอนดึกอย่าไปนอนดึกนะลูก21:00น.22:00น.พ(น)-ี่ต้องนอนแล้วนะคะนอนให้ครบ8ชั่วโมงนะคะเรานอนครบชั่วโมงมันจะทำให้ตอนเช้าที่เราตื่นขึ้นมาแล้วก็การเรียนรู้ของเรานี่สดชื่นนะคะพร้อมเปิดรับเลยไม่ใช่มาอยู่ในห้องแล้วก็ง่วงนอนนะคะแล้วอันที่3ดื่มน้ำลูกๆน-่ะดื่มน้ำมีใครชอบดื่มน้ำบ้างมีไหมดื่มน้ำเยอะๆน-่ะอย่างน้อย8แก้วต่อวันดีมากต้องดื่มน้ำเปล่าด้วยนะลูกไม่ใช่ไปดื่มโค้กหรือน้ำอัดลมอันนี้ก็ไม่ดีต่อสุขภาพเหมือนกันนะคะน้ำอัดลมนี่มันมีแก๊สนะคะทำให้กระเพาะเรานี่ถ้ากินเยอะๆกินบ่อยๆนะคะจะทำให้ปวดท้องได้แล้วก็อะไรอีกมันมีน้ำตาลลูกมันจะทำให้เราอ้วนนะคะอันนี้คือข้อที่ลูกๆจะต้องพึงระวังเอาไว้นะคะดูแลตัวเองให้ดีนะคะเวลานอนตอนกลางคืนเป็นอย่างไรถ้ามันหนาวต้องห่มผ้านะคะต้องห่มผ้าดูแลตัวเองให้เรียบร้อยเพราะว่าเรามีหน้าที่อะไรเพราะว่าเราอยู่ม5แล้วนะลูกเราอยู่ม.5แล้วก็โม(.6)โหใช่ไหมคะเวลานิดเดียวเองนะนี่เทอม1มาถึงครึ่งเทอมแล้วนะคะเหลือเวลาอีกนิดเดียวนะคะเทอม1ก็จะหมดไปแล้วเปิดไมค์ดิแล้วกำลังมีเวลาที่อยู่ในโรงเรียนมีนิดเดียวเองนะคะเพราะฉะนั้นฝากดูแลตัวเองดีๆนะคะครูเข้าใจว่าลูกไม่ได้เรียนคณิตศาสตร์ไปประมาณ...ไม่ได้เจอกันประมาณ2สัปดาห์นะคะที่เราไม่ได้เจอกันลูกดูนะสิ่งที่เราเรียนก็คือเรื่องของเลขยกกำลังนะคะนักเรียนที่ไปแข่งกีฬาทั้งฝึกซ้อมทั้งไปแข่งกีฬามาอันนี้ลืมหรือยังเลขยกกำลังลืมไหมหลายคนบอกลืมครูถามผิงผิงบอกว่าลืมเราคุยกันพอแล้วดูนะเลขยกกำลังการเอาตัวเลขนะคะมันจะมีสัญลักษณ์คืออะไรสัญลักษณ์aยกกำลั^(ง)nจำได้ไหมตัวนี้ตัวนี้นะคะมันคืออะไรถ้าเรากระจายไปเ(a)อเขาเรียกว่าเป็นฐานนะคะข(ฐ)าด(น)ตัวนี้คือตัวอยู่ข้างล่างเลขชี้กำลังคือสัญลักษณ์nจะอยู่ข้างบนอยากไปเขียนให้เขียนเดียวข้างบนขวามือนะคะเยืรา(-้อ)งมว-ั(า)ลนิดหนึ-่งพอดีออกมามันความหมายคืออะไรเห็นไหมหารหันมีกี่ตัวเอามาคูณกันให้หมดถ(ฐ)าม(น)เลขชี้กำลังนะคะอันนี้มีเอ็นเลย123จนถึงเย็นอันนี้คือความหมายของเลขยกกำลังขุดให้นะและลูกๆต้องตำสมบัติของเลขยกกำลังให้ได้มีทั้งหมดกี่ข้อคะสมบัติของเลขยกกำลังมีทั้งหมดกี่ข้อจำได้ไหมน้องอายมีกี่ข้อลูกมี7ข้อนะคะมี7ข้อพอจะจำได้ไหมข้อแรกคืออะไรอันนี้คือข้อแรกสมบัติข้อแรกของเลขยกกำลังนะคะaยกกำลั^(ง)0อะไรก็ตามที่เป็นฐานยกเว้นศูนย์นะเอามายกกำลังนี่มันจะเท่ากับ1เสมอเข้าใจนะอย่างเช่น9ยกกำลั^(ง)09คือaถูกไหมเราคือเอ9ยกกำลัง0จะเท่ากับ1นักเรียนเอาไป100100ยกกำลั^(ง)0ก็เท่ากับ1เหมือนเดิมนะคะอะไรก็ตามที่ยกกำลัง0จะเท่ากับ1เสมอยกเว้นนะaนีny(-่)ห้ามเป็น0บอกว่าห้ามเป็นสูตรนะคะข้อที่2ส่วนข้อที่2วัดที่2คืออะไรเอสาหังด้านนี้มันติดลบยกกำลังติดลบให้เขียนในรูปเศษส่วนนะคะฝั่งขวามือเสร็จติดลบตรงนี้อยู่ฝั่งตรงกันข้ามหายไปแล้วบวกแล้วเป็นห(บ)-่วง(ก)แล้วใช่ไหมอันนี้ทำได้ไหมอันนี้คือกฎข้อที่2นะคะเขียนในกรณีที่โจทย์กำหนดให้บอกว่าถ้าให้เขียนผลลัพธ์ออกมาในรูปของเลขชี้กำลังที่เป็นบวกทั้งหมดลูกก็ต้องใช้สมบัติข้อนี้มามาอยู่ในวิธีการแก้ไขปัญหาของลูกนะคะอันนี้คือข้อที่2นะคะกฎข้อที่3เมื่อฐานเหมือนกันฐานเหมือนกันaกับaเหมือนกันตัวเลขชี้กำลังมารวมกันมาผูกกันแค่นั้นเองอันนี้คือข้อ3นะลูกจำได้ไหมอันนี้10บกกำลั^(ง)8ค-ุย(-ูณ)กับ10ยกกำลั^(ง)210กับ10เหมือนกันใช่ไหมเหมือนหรือต่างกันติดกับ10เหมือนหรือต่างกันนี่ครูถามว่า10กับ10มันเหมือนหรือต่างกันเหมือนกันใช่10กับ10มันเหมือนกันนะคะตัวฐานตัวนี้มันก็คือเ(a)อนั่นเอง10กับ10มันเหมือนกันเราก็เลยเอาเลขชี้กำลังข้างบนมาบวกกันนะคะตามสมบัติข้อ3ของเลขยกกำลังนะคะ8+2=10อันนี้คือคำตอบมาดูข้อที่3-ว-ัน(hv)ที่3คืออะไรมันเป็นเศษส่วนมันคือการหารลูกเขียนแบบนี้ก็ได้กำลังเอกสารa^mแล้วแต่ว่าโจทย์เขียนอะไรมานะคะแต่ที่สำคัญถ้ามันเป็นเศษส่วนแบบนี้หรือว่าสัญลักษณ์การหารเลขชี้กำลังเอามาลบกันเอามาลบกันนะคะข้อ5คืออะไรลูกข้อ5เลขยกกำลังมันซ้อนกันอยู่เห็นไหมม-ันซ้อนกันอยู่ให้เอามาคูณกันอย่างเช่นตอนนี้5ยกกำลัง2ทั้งหมดยกกำลัง3เอา2กับ3มาคูณกัน2กับ3คูณกันเท่ากับ6นะคะคำตอบก็เลยกลายเป็น5ยกกำลั^(ง)6นั่นเองเมื่คุก(อ)กี้มีตัวเดียวถูกไหว(ม)มี5ยกกำลังอะไรเมื่อกี้5ยกกำลั^(ง)2ค*(-ู)3ต่างกันนะมันมีตัวเดียวแต่ทีนี้มาดูตัวข้างในข้อ6ในวงเล็บฐานคือ2กับ3เลขชี้กำลังเท่ากันคือ4เมื่อเรากระจายเลขชี้กำลังเข้าไป2ไปเป็นยกกำลัง4แล้วกาก้ากาก้าราคาตอบครูหน่อยตัวนี้นะในวงเล็บ2ยกกำลัง34ตัวนี้กระจายเข้าไป2ยกกำลัง4นะคะเอาวงเล็บออกคูณด้วย3ยกกำลั^(ง)4ถูกต้องอันนี้ก็เหมือนกันข้ออ้างในวงเล็บนี่10*(x)5เป็นสมบัติเหมือนกันเลยใส่สัญลักษณ์ของเพื่อนxก็ได้หรือถ้าเป็นตัวแปรรูปมันไม่ได้เป็นตัวเลขไงรูปสามารถเขียนชิดกันอย่างนี้ก็ได้ความหมายนะคะความหมายเหมือนกันเลยใส่สัญลักษณ์การคูณก็ได้หลังนี้เขียนในวงเล็บว่าaxbก็ได้ได้เหมือนกันในสัญลักษณ์ของการคูณนะคะการกระจายเลขชี้กำลังตัวนี้เข้าไปอยู่ข้างในคือคุณสมบัติข้อ6นะคะสุดท้ายข้างในวงเล็บเป็นเศษส่วนค่ะแล้วเขาใส่วงเล็บยกกำลังnแบบนี้กระจายเหมือนเดิมกระจายเข้าไปตัวข้างบนกับตัวข้างล่างส่วนbทั้งหมดยกกำลังnมันจะเท่ากับaยกกำลั^(ง)nตัวนี-้ส่วนด-้วa(ย)b^nเหมือนกันเลยตัวเดียวนี่กระจายออกนะคะดังตัวอย่างตัวนี้เราเอาวงเล็บตัวนี้ออกนะคะ2ส่วน3ยกกำลัง3ข้างบน2ยกกำลั^(ง)3นะข้างล่าง3ยกกำลัง3เหมือนกันเลยนะคะเพราะว่าเลขชี้กำลังเท่ากับ3เหมือนกันหมดแล้ว7ข้อไอ้7ข้อนี้ลูกกฎสมบัติทั้งหมดมีอยู่7ข้อคำถามให้ได้นะคะให้ลูกมาใช้ในการในการหาคำตอบนะดูตัวอย่างตัวนี้อ(ต)อก(บ)ข้างในตอบอะไรเอ่ยข้อที่1กาก้าข้อที่1ทำข้อที่1คืออะไรลูกมันเป็นสมบัติข้อที่7ใช่เหรอมันไม่ใช่การคุณสมบัติข้อที่7ลูกดูนะคะเหมือนตัวนี้เหมือนตัวอย่างตป(-ั)วดนี้แค่เอาบอกแล้วกระจายเลขชี้กำลังไปข้างในอันนี้ใช่ไหมยกกำลัง6เวลาเราเขียนอีกฝั่งหนึ่งนะคะเอา4มายกกำลัง6ใช่ไหมเลข7ออกมาจากวงเล็บนะคะข้างล่างเขียนเลข6ลงไปเป็นเลขกำลังเข้าใจนะโอเคไหมเข้าใจหรือยังไม่เข้าใจถ้าออกมานี่เอาเก้าอี้มานั่งตรงข้างหน้าจอเลยเอาเก้าอี้มานั่งตัวหนึ่งลูกเอาออกมาให้ครูยัง..ยัง(.)ยังไม่ถึงข้างนั้นรอก่อนยังไม่ถึงสมบัติการกระจายข้อ7รอก่อนถ้าลูกทำอันนี้ได้ลูกก็ต้องทำแก้โจทย์ปัญหาได้เหมือนกันนะคะเอาเก้าอี้มานั่งเก้าอี้มาตัว1ลูกเพราะว่าถ้ายืนแล้วมันลำบากนะคะเอาเก้าอี้มานั่งตรงนี้เดี๋ยวเพื่อนๆทุกคนต่อไปครูจะให้เอามานั่งทีละคนนะคะป(ก)ากก(-้)าดูนะอันนี้คือสมบัติเข้าที่7เป็นตัวอย่างนะคะสมบัติข้อที่7ก็คือเป็นเศษส่วนทั้งหมดมันยกกำลังถ้าเมื่อไหร่มันอยู่ในวงเล็บเราเขียนอย่างนี้ได้นะคะตัวเดียวแต่ถ้าเอาวงเล็บออกตัดวงเล็บออกเลยลูกabตห(-่)าร(ง)กันใช่เลขฐานที่ต่างกันเพราะฉะนั้นวงเล็บเหมือนก้อนหนึ-่งนะลูกไอป(-้)ตรง(-ัว)ฝั่งซ้ายมือนี่เมื่อไหร่ก็ตามใส่วงเล็บเราเองตัวเดียวได้ถ้าเมื่อไหร่ก็ทำเอาวงเล็บออกถ้าเราจะไปแก้โจทย์ปัญหาเพราะอะไรผ่านมันaกับbมันไม่เหมือนกันนะคะaกับbมันคนละตัวกันเลยต้องกระจายออกตัวอย่างนี้ง่ายๆเหมือนกันของตนให้อยู่ในวงเล็บxกกำลั^(ง)3ตัวเดียวฝั่งขวามือเป็นอย่างไรทั้งหมดมันก็จะยกกำลัง3ป(ท)-ีนี้แบบฝึกตรวจลูกชอบลืมใส่แตipad(-่)ตัวข้างบนข้างล่างลูกไม่ใส่ตัวนี้มาในวงเล็บออกอันนี้ไม่ใช่นะคะคำตอบมันก็เลยผิดนั่นเองนะข้อที่1กาก้าตอบอะไรข้อที่1เขียนทางฝั่งนี้เขียนทางฝั่งนี้6อะไรลูก6(7)กับ7ถูกต้องนะคะถเ(-ู)กต้-่(อ)งนะมาก(คะ)อันนี้คือถูกแล้ววิธีการนี้คือสมบัติข้อที่1(7)1สมบัติขต(-้)อนที่11ทำได้แล้วนะokมาผิงเก่งมาผิก(ง)เอา2ไม่ต้องเอาเก้าอี้ไปมานั่งตรงนี้ข้อ2พี่ผิงดูนะดูข้อ2ข้อ2คำตอบคืออะไรตัวนี้8หล(ก)-ักส(บ4)-ี่เลขชี้กำลังโอนเป็นอะไรคร(ะ)-ับไปกับพี่อย่างเดียวไม่ได้นะลูกอะไร8อะไรคะข้างล่างคืออะไร44ยกกำลั^(ง)3เอ็(ก่)งมากอุ๊บอิ๊บออกมาพ่(ข้)อใ(ท)-ีนโล(-่3)กตัวข้างบนคือตัวอะไรคะ11ตัวเดียวเหรอข้างบนตัวเดียวหรือข้างล่างล่ะถูกต้องห้ามลืมนะคก(ร)-ูขอย้ำเลยเพราะว่าลูกน่ะเวลาเอาวงเล็บออกลูกเอาแม(ค)-่เลขชี้กำลังเอาผ(5)-้ามาตัวเดียวแล้วไปข้างบนนะคะจะต้องเอามาใส่ตัวข้างล่างด้วยมันถึงจะถูกจริงๆอันนี้มันง่ายมากนะลูกวงเล็บออกหมายเลขชี้กำลังลงไปข้างล่างด้วยนะคะสมบัติขงวด(-้อ)นี้ข้อ4ลูก4คำตอบคืออะไรคะถูกต้องนะคะเก่งมากน้ำตาลมาพี่น้ำตาลข้อ5ลูกดูนะน้ำตาลขโท(-้)อรห(5)านี่ฝั่งขวากระชายเป็นอะไรคะคำตอบคืออะไรลูกข้อ5ข้อ5อะไรนะข้างบนอะไรคะดูตัวนี้ข้างบนคือเท่าไร88เพราะฉ-ัฒ(ะ)นาต(-ั้)นขก็คือ88ยกกำลัง10บ้านสวนคืออะไรคะตำแหน่งมือลูกน้องเอามาข้างล่างด้วยมันอยู่ข้างล่างนะ99ตัวนี้คือ99ยกกำลังเท่าไร99ใช้สองมือลูกตำแหน่งให้ถูกด้วยอะไรเอ่ยข้างล่างข้างล่างตัวนี้ข้างล่างข้างล่างมันเป็นอะไรมันไม่ใชแปลก(-่8)นะด-ูดีๆข้างล่างมันตัวอะไรไม่ได้บวกไม่ได้ลบเลยอยู่ตรงนี้ค่านี้คืออะไรลูกค-่าที่อยู่ข้างล่างนี่แทนค่าลงไปอันนี้คืออะไรเลขอะไรเลขอะไรใกล้99เลขยกกำลังคือเท่าไหร-่คะสีแดงๆเลขชี้กำลังเอาลงมาด้วยอย่าลืมสีแดง99ไม่บวกยังไม่ถึง+ไม่เอากระจายลงมาลูกไม่ต้องมาดูคอมครูคุณครูก็อยู่ที่99คุณครูก็อยู่ที่10(99)ทีนี้ข้อ6ข้อ6ข้างบนลูกๆดูดีๆลูกสังเกตนะอันนี้ข้างบนข้างบนคืออะไรคะข้างบนเสร็จตรงนี้ให้มันตรงกันคืออะไร6060เท่าไรเดี๋ยวๆเด(ๆ)-ี๋ยวเดี๋ยวไม่ๆทำ2มือสิจะได้บอกตำแหน่งถูกตัวข้างบนน่ะอะไรเอ่ยอะไรยกกำลังอะไรข้างบน6212หน-่-้าต(ะถ)-ูด(ก)จะต้องเอาไปไว้ข้างบนนะลูก62แล้วก็ข้างบนถูกต้องอันนี้คือถูกเวลาเขียนก็ต้องเขียนให้เหมือนกันนะคะอันค(น)-ีณ-ิ(-้)ต-ัวเศษถาส(-ู)กแล้ตร์ป6(ว)แล้วก็ส่วนข้างล่างลูกจะเขียนว่าอย่างไรเท่าไหร่นะ9595อย่างเดียวหรือมีอะไรอีกลืมอะไรไปหรือเปล่าเลขชี้กำลังเท่าไรอะไรนะอยู่ตรงนี้สิลูกไม่เหมือนกันเลยมันเท่ากันทำตำแหน่งมือดีๆมันอยู่ข้างล่างตอบมาให้ถูกต้องข้างล่างอย่างไร95ยกกำลั^(ง)12ทำอย่างไร5(9)5^12ดูพี่ล่า-ำ(ม)ดีๆดูพี่ล่ามดีๆคำตอบตรงนี้คือตัวข้างบนก็คือ62ยกกำลั^(ง)12ส่วนตัวข้างล่างตัวข้างล่างนะลูกซื้อ95ตัวนี้ใช่ไหมมันก็คือ95ยกกำลั^(ง)12นี่คือตำแหน่งม-ือแล-ือที่โลกจะต้องทำเวลาลูกตอบออกมาแล-้วเวลาลูกเขียนก็เหมือนกันเราจะต้องเขียนมาให้ได้ตำแหน่งอย่างนี้เหมือนกันนะคะอะไรนะเข้าใจวิธีการกระจายหรือยังใช่โอเคนะนะokไปนั่งค่ะพี่อายตัวนี้แบบฝึกตัวนี้คือการกระจายเข้าไปกูเฉลยให้ของอายไม่ต้องแล้วเพราะอายเข้าใจแล้วนะคะป(ท)-ีนี้ครูจะให้ดูเดี๋ยวนะแบบฝึกที่เราทำมานะคะตั้งแต่ที่เราเริ่มเรียนมาคุณสมบัติของเลขยกกำลังว(ต)-ัน(ว)นี้ลูกเข้าใจร(ล)-ูป(ก)กระจายได้สมบัติของเลขยกกำลังนะคะเอามาเขียนได้เท่าไรข้อแรกพี่te(ก)-้ka(า)กาก้าช่วงนี้คืออะไรลูกถ้าเขียนaยกกำลั^(ง)nกาก้าaยกกำลั^(ง)nตัวนี้คืออะไรฐานเหมือนกันไหมครับเพราะ1ตัวเลขเหมือนกันไหมตัวเลขเหมือนกันหรือเปล่าลูกภาษามือตำแหน่งดีๆ10ยกกำลั^(ง)5ถูกต้องนะคะอันนี้คือง่ายเลย10ยกกำลั^(ง)5อย่าลืมตำแหน่งนะคะเลข5จะอยู่เยื้องข้างบนขวามือข้อที่2อุ๊บอj(-ิ)-๊ib(บ)อันนี้เท่าไหร-่ข้อที่2คืออะไรเขียนเป็นเลขคำตอบคืออะไรคะ7น่ะถูกแต่เวลาทำภาษามือทำอย่างไรคะเขียนเป็นเลข10หา(เ)ดูดีๆมันเป็น10หรือมันเป็นอะไรไปไม่ต้องบอกเพื่อนเลยให้ทำเอง10ไม่ถูกมานี่ไม่ต้องไปมองอายออกมานั่งเลยอุ๊บอิ๊บเชิญนั่งข้างหน้าเลยอยู่ใกล้ๆเลยลูกอยู่ข้างหลังชอบง่วงนอนมานั่งหน้าจอเลยอhi(าย)ไปบอกเพื่อนผิดนะรู้หรือเปล่าข้อที่2ถูกรู้หรือยังว่าเลขฐานฐานคือ-10เพราะฉะนั้นลูกอย่าไปลืมเอารถ(ลบ)มาด้วยลูกลบนี่สำคัญเอามาให้หมดถ้าลูกเขียน10ยกกำลัง7นะครูให้ศ(0)-ูนย์นะเพราะมันเป็นคำตอบที่ผิดเข้าใจนะอุ๊บอิ๊บดูดีๆk(a)คืออะไรaคือ-43เพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอามาให้หมดคือ-10ยกกำ^(ล)7นั่นเองนะคะเก่งมากเชิญนั่งมาค่ะสิงห์มาตรข้อ3ข้อ3เพิ่มอะไรขึ้นมาหญิงดูข้อ3มีอะไรแตกต่างจากเพื่อนบ้างข้อ1และข้อ2มันเหมือนกันแต่ทีนี้ข้อ3นี่มันแบ่งอะไรที่มันไม่เหมือนกันผ(ฐ)-่านใช่ไหมมันมีลบ10ยกกำลัง3n(-)ote5ยกกำลังโอเคokก(คร)-ูเข้าใจเวลาเขียนลูกจะเขียนถูกอยู่ก็คือสิ(10)ทธิ์นะคะ-10นะ-10^3ค-ุ(-ู)ณลบห(5)-้ายกกำลังเท่าไรยกกำลังบ(5)-้าเหรอสีนะคะอันนี้คือคำตอบที่ถูกน้ำตาลออกมาลูกคงจะค่ำๆนะlin(vkp)eเอาไว้ทำข้อยากออกน้ำตาลออกมาหาครูหน่อยไม่ผ่านแล้วนั่งอยู่ที่โต๊ะเลยทำขโคต(-้อ)รยากอายน่ะอันนี้เป็นพื้นฐานนะลูกข้อที่4100100-100เอายอย-่-ั(า)งไง(ร)แน่ะมันมี1หลา1-100ใช่มันแบ่งเป็นก้อนนี้100ลูกไม่ต้องเอามาเขียนลบ100ใช่ไหมมันยกกำลังเท่าไหร-่คะมีกี่ตัว-100มันมีกี่ตัวครับสีมันมีกี่ตัวลูกอ้(9เ)าวหรอนับ-100มันมีกี่ตัวตื่นเต้นไม่ต้องตื่นเต้นไม่ต้องตื่นเต้น100มันมีกี่ตัวลูกนับสซ(-ิ)-ิมันมีกี่ตัวมันมีกี่ตัวคะไม่ใช่200ถามว่ามันมีกี่ตัว100ตัวที่1234มันกี่ตัว-100นี่มันมีกี่ตัวลูกไม่ต้องคิดแค่นับเองอันนี้เท่าไหร-่ตำแหน่งที่ไป2หมดหรือยังไม่มันไม่มีเลย100มันมีแค่1หรือตังค-์หมดหรือยังหมดแล้วนั้นมันมีเท่าไหร-่ให้ถามไปไม่ใช่ถามว่ามันผิดตัวลูก-1มันมี2ตัวลูกก็เขียนเลข2อยู่ข้างบนอย่างนี้นี่เห็นไหมไอ้สองให้ได้นะไม่ได้เรียนมา2อาทิตย์ลืมไปเลยจำได้ไหมเสร็จแล้วนี่เลขอะไรนี่มันเหมือนเลขนี้คืออะไรเลข9เพราะฉะนั้นลูกก็ต้องคูณ9มันมีกี่ตัวอันนี้มันมีกี่ตัวมี3ระดับชั้นนั้นหรือว่าคิดเลข3ตรงไหนตรงเยื้องข้างบนนะคะหมดหรือยังข้อ4ตอบหมดหรือยังเหลืออะไรเหลืออะไรเหลืออะไรรุ่(ลูก)นสุดท้ายเหลืออะไร20ถูกต้องเหลือ20นะคะเอา20มามันมีกี่ตัว20น่ะ2ตัวเข้าใจหรือยังไม่ต้องตื่ขออ(ร)เภ-ัย(ต้)นะค-ิ่ยๆทำร-ับ(ไป)จะต้องแจ้งก่อนนะคะแต่ก่อนว่าน้ำหนักมันเหมือนม-ึงอ่ะม-ันคืออะไรบ้างออกเป็นกี่กลุ่ม3กลุ่มตัวเลขที่เหมือนกันนะคะยางลบ100นี่มันมีไปข้างบนเป็นเลขชี้กำลังนะคะ9มันมี3ตัว20มี2ตัวนะคำตอบคือนี้ง่ายมากเลยเข้าใจนะเพื่อลูกๆอีกทีไม่เสร็จขออีกข้อหนึ-่งซ(ส)-ิอย่าเพิ่งไปเข้าใจจริงหรือมาม(ๆ)ายังเข้าใจจริงหรือเปล่าดูข้อนี้จริงหรือเปล่าเข้าใจจริงตอบข้อนี้แบ่งอะไรบ้างเหมือนกันมีอะไรคะ3535กับอะไรครับอะไรที่ไม่เหมือนกัน35กับกับอะไรลูกมันมี5ตัวเลยเหรอดูดีๆมันหายปไอ้(หน)ตัวหนึ-่งลูก-ันับใหม่ครูจะชี้ให้1cมีเท่าไหร่cเวอร์ชั่นน-ี้คือ35ยกกำลัง4ไปอะไรคะตัวนี้10เหรอดูดีๆใช่ลบ10ลบกำลังเท่าไหร-่ลูกมีเท่าไร3แน่ใจนะจริงๆนะโอเk(ค)ลูกเขียน3ตรงนี้เสร็จแล้วเข้าใจนะผ่านป(ท)-ีนี้ปลุกอายขึ้นมาออกมานั่งหน้าจอเลยอันนี้คือพื้นฐานทีนี้มาดูอายถ(อ)-่ายออกมาที่ครูจ-ั(ะ)ดให้ลูกทำนะคะเพื่อนๆดูด้วยนะคะที่อยู่ข้างในเพื่อนๆดูจอด้วยนะครูจะสอนลูกเอาคุณสมทั้ง7ข้อนี่มาหาคำตอบนะคะลูกจะต้องรู้ว่าในิ(ช้)สมบ-ัตย(-ิ)ของ^นะทุกคนอยู่ข้างหลังยืนขึ้นทั้งหมดเลยยืนขึ้นทั้งหมดยืนขึ้นยกเก-้าพ(อ)-ี-่(-้)ของตัวเองแล้วมานั่งข้างเป็นวงกลมให้ดูนะว่าใครมาๆม(ก)าเอ(ก้)าเอก้าอี้มานั่งตรงนี้มาลูกมาวันนี้เราจะทำกิจกรรมหน้าจอที่ล-่าก(ม)แล้วพี่ก็จะทำสวยที่สุดใครหล่อใครสวยว(ก)-่ามากล-้ามาน้ำตาลน้ำตาลเอาเก้าอี้มานั่งนิดหนึ่งมานั่งsuzukiชายคนเดียวนะลูกมาเสียงดังมากเลยยกเก้าอี้เบาๆกาก้ามากาล(ก)-้าออกมานั่งไม่เป็นไรมานั่งใกล้ๆนี่มานั่งใกล้ๆครูข้างหลังไม่เห็นรูปออกมาเลยสำหรับ5คนนี้ใครชอบหลับเดี๋ยวให้พี่ล-่าก(ม)เห็นนะวันนี้เราอบอว(อ)-ุ่นมากเลยนะคะเขยิบเข้าไปนิดหนึ-่งนั่นแหละนั่นแหละดูใกล้ๆเลยไม่เป็นไรไม่เป็นไรแล้วลูกดูนะสมบัติของการคูณสมบัติข้อไหนบ้างง่วงนอนไหมกาก้าอยากนอนไหมไม่มีแล้อปอ(ว)-ื่นแล้วต่อตื่นเต้นไหมมานั่งหน้าจอและไม่ให้ลูกหลับมันอยู่หน้าจอเลยใช่ไหมใช่ไหมอายอยู่ข้างหลังตอนถามน่ะที่นี้มาดูนะอันนี้คือวิธีการนั้นน่ะเต็มบ้าน7หาคำตอบตอนนี้อยู่ฝั่งซ้ายนะครับมันใช้สมบัติอะไรบ้างลูกสังเกตก้อนแรกก่อนก้อนแรกคือตัวนี้นะคะนี่9ส่วน10ยกกำลัง5อนิเมะต้องแตกออกมาให้ได้ก่อนสมบัติข้อที่7สมบัติข้อใดตัวนี้ถอดวงเล็บออกมาจะเป็นตัวนี้นะฝั่งขวามือวงเล็บออกคุกกี้ถูกข้างหน้าไกล10ยกกำลัง5ถอดออกมาแล้วนะได้ตัวนี้นะคะก็วันนี้จะมาเป็นตัวนี้นะคะเหมือนกันเท่ากันยกกำลัง510อยู่ข้างล่างลูก10อยู่ข้างล่างยกกำลัง5เหมือนกันถูกหรือเปล่าใช่ไหมต-่ำ(าม)ทันไหมตามทันไหมน้ำตาลตามท-ั-ำ(น)นะกาก้าตามทันคก(ร)-ูจะให้เธอมานั่นแหละดูนะทีนี้นี้คูx(ณ)เอาเหมือนกันลูกเขียนมาค่ะ10ยกกำลั^(ง)5เขียนมาบรรทัดนี้เสร็จแล้วต่อไปสมบัติข้ออะไรคะสมบัติข้ออะไรก็ต้องแยกแยกตัวประกโ(อ)บแยกตัวท(ฐ)านนี่ที่มันเหมือนกันอ(ค)ระต(-ู)อมฐานที่มันเหมือนกันมีอะไรบ้างลูกตัวนี้9เดี๋ยวเอาใหม่ใช้4ดีกว่านะตัวนี้เอาสีอะไรดีสีแดง9นี้สีชมพูนะคะอันนี้สิ(10)เอาสีสีชมพูหร-ือส-ีแกงเอาสีอะไรสีแดงหรือสีชมพูน้ำตาลวันนี้ครูจะทาสีอะไรสีแดงเหรอสีแดงคือกลุ่มของ9นะลูกดูดีๆมันไม่มีแล้วมันมีตัวมันเองคนเดียวแต่อันนี้สิมันมีอยู่2ตัวนะคะที่มันเหมือนกับมี2ตัวที่มันเหมือนกันใช่ไหมใช่ไหมเพราะฉะนั้นรู้จักกูไม่รู้จักมึงออกมาได้2กลุ่มแล้วนิทานเป็นข้าวนะคะะพรุ่งนี้นะ9:00นไม่มีอะไรแล้วอยู่ข้างบนตอนนี้ค่ะกท-่(-้)อนสีสีชมพูใช่ไหมคะคือ10นาทีเป็นอย่างไง(ร)คะรอดูหน้ากระดานสมบัติข้อไหนข้อ1ข้อ3ข้อ4ข้อ5ข้อ6ข้อไหนอายข้อ1เหรอ1คือaยกกำลั^(ง)0เท่ากับ1นะไม่ใช่แล้วข้อไหนว(ต)-ัน(ว)นี้ตัวนี้ถ้าดึงออกมาถ้าดึงออกมาเขียนก็จะเท่ากับ10ยกกำลัง5มีอยู่ข้างล่างส่วนด้วย10ยกกำลัง5เหมือนกันว(ต)-ัน(ว)นี้นะดึงออกมาคิดอย่างนี้มันคือตัวไหนข้อที่บ(4)ข้-ิ๊กซ(อท)-ีต(-่)-ี4ดูซ-ิส-ิถูกไหมข้อที่424คืออะไรวิธีการหารสั้นวิธีกาเ(ร)หม(า)ร-ือ(ส)นก-ั-้นเลข9ส-่วด(น)5เหมือนเดิมดึงลงมาเลยลงมาแต่ตัวนี้เรารู้แล้วสมบัติข้อ4นะคะก(เ)ารหาร-ู้แล้วสมบัติข้อ4นะคะคือเอาเลขชี้กำลังมาลบก็เลยเอามาตรงนี้ลบด้วย5ตัวข้างล่างทันไหมตัวนี้ทันไหมทันนะโอเคนะน้ำตาลโอเคเข้าใจนะคะบรรทัดนี้ผ่านนะแล้วต่อมา9ยกกำลังเอาลงมาเหมือนเดิมลูกคูณด้วย10ยกกำลัง5-5เหลือเท่าไรลบ(-5)ห้าเหลือเท่าไรใช่บนก็เลยตายบรรทัดต่อมายกกำลัง5เหมือนเดิมค่ะบท(กฎ)ที่1กฎข้อที่1ตัวนี้กฎข้อที่1มันก็เลยได้คำตอบเท่ากับ1ใช่ไหมอุ๊บอิ๊บกฎข้อที่110ยกกำลั^(ง)0=1ก็เลยเป็นตัวนี้9ยกกำลั^(ง)5มันก็เลยกลายมาเป็นตัวนี้เสร็จแล้วยังไม่จบ9ยกกำลัง5อย่างคืออะไร9ยกกำลั^(ง)5นาคูเอา9มาคูณกัน5ครั้ง123และนั่ง5ครั้งบุญทัน9คูณ*ต(ก)-ัน5ครั้งสุดท้ายเอาไปคูณไม่สมบัติกำลังกระต(จ)-่ายlineมาเลย99*9*9มีเจ้าอยู่5ตัวมี95ตัวนะลูกแล้วคูx(ณ)เอา1มาคูณด้วยคำตอบคือตัวนี้คำตอบสุดท้ายของข้อนี้อันนี้คือการทำงานแบบเป็นขั้นตอนในการของเลขยกกำลังหรือว่ามาใช้มีอะไรบ้างโอเคนok(ะ)ที-่นี้มาดูครูจะถามลูกอายมองออกไหมอันไหนอันไหนจะดูอันไหนกลัวทำไม่ได้ใช่ไหมลูกกาก้าอันไหนโอเคหรือเปล่าเอาโทรศัพท์มาถ่ายรูปผ่อ(-่)าบ(น)น-้(ะ)-ำผ่านนะเข้าใจนะร(ล)-ูป(ก)ดูหน-ั(ะ)งการทำทีละขั้นตอนขั้นตอนแบบนี้ก่อนอื่นถามข้อที่1ถามเหมือนกันไหมเหมือนกันคำตอบคืออะไรเท่ากับaเหมือนก-ี-้ไ(-ัน)ปสิใช้ส(4)-ีเหมือนกันเลยเขียนaมาข้างบนมันเป็นคูx(ณ)ตอนนี้3บวกลบคูณอันไหนเอามาบวกเอามาลบมาคูณอันไหนคะตัวที่อยู่ข้างบนเอามาบวกมาลบมาคูณตัวไหนเป็น+ข้างบนก้อนนี้ก-้อ-็(น)นี้สมบัติอะไรกคอร์ดก(ฎ)ท-ีต้(-่3)าร์กฎข้อที่3หนังxอายเหมือนกันนะเอาเลขชี้กำลังมาบวกกันบวกด้วยสิถามสุมันอยู่ข้างไปข้างบนว(ต)-ัน(ว)นี้ทำไปทีละขั้นนะคะaกกำลั^(ง)6แล้วข้างบนเอ(aต)ว-ัน(ว)นี้เอามาบวกกันได้เท่าไหร่คะ3กับ4ถูกต้องลอยไปไหนเท่ากับ7นะเท่ากับสข(-่)วนดไ(-้)วยaยกน์a(ก)-ำลั^(ง)6ผ่านนะสมบัติข้อไหนคก(ร)-ูก็เขียนไม่สวยนะอันนี้คือaนะลูกอันนี้คือaaยกกำลัง6ยกกำลังอ(6)อกนะคะวันนี้มาทำงานaเหมือนกันสมบัติข้อ4มาทันทีเลยaข้าค(ง)บ-ุณ(น)คือ7ถูกหsi(ร)-ืri(อ)หรือเปล่ามาบวกหรือเอามาลบลบห(ผ)ญ-ิงตอบก่อนลบรูปลบลบappเพื่อนใช่ไหมอะไร6เอาขึ้นมาลบหรือออกลูกปลั๊กตัวนี้อะไรพอมันขึ้นมาบวกหรือลบลบนั่นเองนะคะง่ายแล้วทีนี้คำตอบคือaยกกำลั^(ง)อะไรเอ่ยเหลือ1เหลือง(1)ครูถามว่าหนึ่งคือaคูณiอ(ก)-ันหนึ่งครั้งไม่ต้องอะไรก็ตามที่ไม่เขียนกันก็ลบออกความหมายก็คือตัวเดียวโอเคนะอันนี้คือเสร็จแล้วข้อนี้มาข้อ2ดรบก(-ูท)วนใช่ไหมกลังจะจำไม-่ได้ใช่ไหมถ้าครูให้ทำทีละขั้นตอนทำไปทีละขั้นตอนโอเคนะต่อไปข้อ2ข้อส(2)อบลูกดูคุณสมบัติข้ออะไรaเหมือนกันไหมไม่มีaมีbbดีเหมือนกันเลยดีกว่าbbมันอันเพราะฉะนั้นมีกลุ่มเหมือนกันใช้คุณสมบัติเข้ามาใส่เลยนะคะขั้นตอนแรกเราทำตัวข้างบนก่อนทำว(ต)-ัน(ว)นี้ก่อนคุณสมบัติข้อไหนคะbเลขยกกำลังซ้อนเลขยกกำลังขพ-่(-้)อ6กฎข้อที่6คืออะไร5กับ3เอามาบวกเอามาลบเอามาคูณเอามาหารอันไหนคะคูณคxx(-ูณ)ใช่เอามาค-ู-ุย(ณ)วันที่6ลูกดูนะกดไม่ใช่ผ้าห่มกฎข้อที่5สมบัติข้อที่5มันอยู่ชิดกันเลขชี้กำลังอยู่ชิดกัน5คูณด้วย3ส่วนbยกกำลัง6นะลูกทำแค่นี้ก่อนอันดับแรกตอ(-่)อกมาอันดับที่2bข้างบนค่ะเป็นเท่าไร12เหรอเอาจริงๆ5*(x)3เป็นเท่าไร5*(x)3เป็นเท่าไร5*(x)3เป็นเท่าไรข้างบนนี้1515ถูกต้องมีตัวนี้ก็เลยกลายเป็น5มีส่วน6เอาลงมาเหมือนเดิมนะลูกเท่ากับข้อไหนทีนี-้เศษส่วนเศษส่วนจะต-้องเลขชี้กำลังมาทำอะไรกันคะเคารมาลพ(บ)bข้างบน15ใช่ไหมคะลบออก6ป.4มาดูอะไรอยู่หน้าห้องน้องคะสนใจอยากเรียนด้วยนะนี่คำตอบสุดท้ายไอายเท่าไหร่ลูก9ถูกต้องbยกกำลั^(ง)9กรคว(ะจ)ายตัวนี้คืออะไรลูกbยกกำลั^(ง)9bxค-ุ(-ู)ณกันกี่ตัว9ตัวนะคะอันนี้คือคำตอบสุดท้ายคูณไปเรื่อยๆให้ครบ9ตัว5678อ(9)-้าวครบแล้วตัวนี้คือการกระจายของเลขยกกำลังเสร็จแล้วเข้าใจนะข้อนี้เข้าใจไปทีละกันนะคะทีนี้ข้อ3ลูกข้อ3เราอ(แ)ยากได้กี่ตัวเลขฐานจากโจทย์ตัวนี้มีอะไรบ้างด(ม)-ีๆ(d)ถูกหรือเปล่าบ(ม)-ีบ(d)-ีตัวนี้ลูกด(d)-ีอันนี้เหมือนไหมไม่ใช่เ(a)กมเอไม่ใช่ใช้สีต่างกันนะคะเราแบ่งกลุ่มมาตัวนี้aaaเหมือนกันแบ่งเป็น2กลุ่มนะคะแบ่งออกเป็น2กลุ่มได้เสร็จแล้วเรามาเริ่มทำทำตัวนี้ก่อนด(b)-ีก่อนนะดีตัวนี้คุณสมบัติตัวนีอะไร(-้)ค-ุณสมบัตะ(-ิ)เลขยกกำลังสอนเลขยกกำลังเพราะฉะนั้นตัวนี้ดีมาก่อนเลยบวกลบคูณอันไหน3กับ3เอามาทำอะไรเอามาบวกเอามาลบเอามาคูณทำอะไรขิงกต(-้)อนนี้ลูกก-้อ-็(น)นี้คูณxก(คร)-ูก็ตกใจแล้วถูกแล้วสมบัติข้อนี้ที่เป็นอยู่ชิดกันและกันนะ3ตัวนี้ก็เลยกลายเป็น3*(x)3เสร็จแล้วนะเสร็จแล้วxbaยกกำลัง4นะคะเอาเหมือนเดิมก่อนลูกจะได้เข้าใจง่ายๆนะคะยกกำลัง2aยกกำลั^(ง)3ต่อมาบรรทัดนี้3*(x)3ได้เท่าไรกาก้า3*(x)3ได้เท่าไรบางคนตอบแล้ว9นะคะถูกต้องว(ต)-ัน(ว)นี้ก็เลยเมื่อกี้กำลังทำต่อเลยก็คือ9ค-ุ(-ู)ณด้วยลูกมะตูมเหงา/(ร)กลุ่มเดียวกันสมบัติอยู่ข้างบนเศษส่วนนะคะมีฝน4ตัวนี้ส่วนตัวเองยกกำลั^(ง)2*(x)aยกกำลั^(ง)3ตัวนี้อยู่ข้างบนอยู่ข้างบนตั้งนะตั้งไว้ให้ccข้างล่างบวกลบคูณเลข2กับเลข3นี่เอามาทำอะไรคะเอามาทำอะไรตัวนี้ที่อยู่ข้างบนแล้วนี่ส(4)-ิอยู่ข้างบนแล้วนี่ที่นี้อยู่ข้างล่างมาอยู่ข้างๆคก(ร)-ูถามว่าจะใส่สัญลักษณ์บวกคือเอามาลบหรือเอามาลบไม่ใช่สัญลักษณ์บวกหรือลบอันไหนลบไม่โห(คร)ก-ูก็ใจหายใจคว่ำกับพวกเธอจำเอาไว้วันนี้มันอยู่ข้างล่างลูกพ-่อไม่อยู่ข้างล่างปุ๊บลบค่ะ3ตัวนี้มันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างนี่มันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างไม่ๆๆๆมันดูพี่ล่ามมันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างเครื่องมาตำแหน่งมันอยู่ตรงไหนข้างบนหรือข้างล่างตัวนี้ตัวนี้ตัวนี้มันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างไม่ได้ถามจำนวนถามมันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างถามน้ำตาลก่อนน้ำตาลน้ำตาลคก(ร)-ูถามน้ำตาลว่าเอ(aa)งกำลัง3อยู่ข้างบนหรืออยู่ข้างล่างลูกแ***มันอยู่ข้างล่างน้ำตาลที่ร่างอยู่ข้างล่างลูกจะต้อง3ตัวนี้ก็คือติดลบ-3ดูนะaเหมือนกันm(a)gมันมีอยู่3ตัวaiนี่มันมีอยู่3ตัวนะชี้กำลังค่ะพิมพ์ข้างบนเราก็เอามาตั้งเลยกฎข้อที่4เศษส่วนลบชี้กำลังพ(ท)-ี่อยู่ข้างล่างเอามา2ใช่ไหมอันนี้3ใช่ไหมบอก3นะคะเท่ากับเท่าไรdยกกำลัง9พ(น)-ี่เอาลงมานะคะห้ามลืมใครตอบครูได้บ้าง4-2เหลือเท่าไหร่4-2เหลือ23เหลือเท่าไรอายภาษามือสิ1อันนี้บน2เท่าไหร่ไอายตอบเท่าไหร่-11กาก้99(า)บอก1มันจะเอ๋นะมันใจอนิตา-11รอบเขาได้เลยนี่น้ำตาลใช่ไหมดูเพื่อนตามองดูเพื่อนนะนี่พี่ป๊อปขับรถดีๆนะลูก6ตอบ1หรือ2เอาดีๆเอา1หรือ2เหลือ2ที่นี้3เหลือเท่าไรเหลือ1อุ๊ต(อ)-ิ-๊ด(บ)กับกร(า)ะบอก-้หรอเหลือ2คนนี้บอก-2นะคะเรือสะกดคำตอบดูนะอันนี้คือศูนย์อยู่ตรงฝั่งขวามือแบ่งช่องเท่าๆกันฝั่งขม(ว)ามือมันจะเป็นบวกฝั่งนี้จะเป็นบวกฟ(ฝ)-ั-่งด้านที่จะติดลบอันนี้ก็พอนับไปเลยลูก1234ว(ต)-ัน(ว)นี้ติดลบนะคะลบ1ลบ2-3คือสิถูกต้องเอา14ศ(0)-ูนย์ตลอดดูการ์ตูนกำลังจะสอนเพื่อนๆว่าทำไมคำตอบคือว(ต)-ัน(ว)นี้4ใช่ไหมไป4ครั้ง34แต่ตกเลขอะไรลูกเลข4นะคะได้4ต่อมาลบออก2-2ตัวนี้คือกันย้อนไปทางซ้ายมือลูกยเดิ(-้อ)นไปซ้ายมือนะย้อนย้อนไป2ตำแหน่งเพราะอันนี้คือ-2ใช่ไหมกระดกปี12คาดหวังนะถูกแล้วที-่นี้ลบออกอีกไปทำงานอีกครั้ง3ครั้ง123ถ้ามันจะตกอยู่ตรงนี้คือเท่าไรกาก้าลบมันเป็นตัวนี้ลูกคำตอบกากต(-้)ากับอุ๊บอิ๊บลบ1ทำไมมันติดลบล่ะลูกถ้าลูกไม่มาดูเส้นจำนวนนะลูกมาดูตรงนี้ก็ได้มันยังรักพี่เหมือนกันนะคะสัญลักษณ์ที่เหมือนก-ันอ-ันนี-่(-้)คือบอกใช่ไหมส($)-ีนี้มันเป็นบวกแยกแยกออกเป็นกลุ่มๆลบ2กับลบ3เหมือนกันลบ2-3เอามาบวกกันลูกเพราะสัญลักษณ์มันเหมือนกันเท่ากับเท่าไรติดลูกเหมือนเดิม2กับ3เป็น5เป็นผ(5)-้านะอันนี้เป็น-5+4ครูถามว่า4กับ5อันไหนมากกว่ากัน25ให้5อยู่ข้างบน5อย่าลืมสัญลักษณ์ลบมาด้วยสัญลักษณ์มันต่างกันลูกอันนี้เป็นลบอันนี้เป็นบวกเพราะฉะนั้นจะต้องเอาอันนี้มาลบกันเอา5มาก่อน5-4เหลือเท่าไหร-่บอกสิเหลือเท่าไหร-่เหลือ1เหลือ1สัญลักษณ์มันคืออะไรให้ลูกเอาสัญลักษณ์ตัวนั้นลงมาด้วยมันกลายเป็นลบ1คือคำตอบนะคะนี่เข้าใจนะเสร็จแล้วยังไม่จบนะคะทำให้มันเป็นจำนวนเต็มดีเต็มบm+(วก)นะคะaเลขชีส(-้)กำลังลบไม่เอาคูณด้วยตัวนี้สมบัติกลับตัวไหน1ส่วนaบว+(ก)หรือลบคะตัวนี้เป็นเศษส-่วะ(น)นี้ก็คือบ-ุ(ว)กลบข้างมันเป็นฝั่งนี้มันเป็นใช่บวกหนึ่งบวกหนึ่งเท่านั้นบอกแล้วว่าเขานิยมทำกันไม่นิยมเขียนก็คือค่าลูกก็เอามาแค่นี้แหละถูกแล้วคำตอบสุดท้ายเท่ากับdยกกำลัง91คูณอะไรขวด(ก็)เท่าเดิมนะคร(ะ)-ับเพราะฉะนั้นก็จะได้แค่นี้ยกกำลังเหมือนด้วยaชี้กำลังไม่มีกำลังโอเคนะตอนนี้ข้อที่4ให้ทำเองมีคำถามไหมคะหมดเวลาแล้วไม่มีกาถ(ก)-้ามีคำถามใ(ไ)หม-่ลูกไม่เข้าใจตรงไหนข้อ4ครูจะให้ลูกทำเองนะเข้าใจเปล่าอันนี้ถูกเขียนให้ตัวนี้ก็อันนี้ในวงเล็บถอดออกไปเป็นอะไรคะก็จะกลายเป็น2ยกกำลัง3ถูกต้องพ(ค)-ูด(ณ)อะไรคูณ3ยกกำลัง3ถูกไหมถูกไหมลูกส่วน3ยกกำลัง6สำหรับ3เหมือนกันเป็นส่วนตัวเพราะฉะนั้นเอาเลขชี้กำลังมาลบการตัวนี้3-6ตัวนี้ฐาน2ยกกำลัง3หน่วยกันนะซ(2)องก็คือแยกเป็นอีกกลุ่มหนึ่งๆโอเคนะเข้าใจไหมหมดวันนี้หมดเวลาแล้วต้องขอบคุณมากๆนะคะลฝ-ึ(-ู)กทำแบบฝึกหัดนะเหลือเวลาอีก30นาทีนะคะขอบคุณมากค่ะข้อที่วัน(1)ก่อนลูกและสมุดก่อนเอาลงไปในสมุดก่อนข้อที-่1[สิ้นสุดการถอดความ-่1(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-09-25 16:51:14
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}