AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
36	161	401	96	11849	94.45
14	140	588	149	11841	92.59

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	14	(คุณครูเชาวนี)นี่จะดูเรื่องของข้อสอบด้วย	(อาจารย์เชาวนี) ดูเรื่องของข้อสอบด้วย	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)นี่จะดูเรื่องของข้อสอบด้วย	1	5	5	40	72.50
2	14	ลูกลูกดูหัวข้อนี้ครูยังไม่ได้สอนนะคะ	ลูกดูหัวข้อนี้ครูยังไม่ได้สอนนะคะ	ลูกลูกดูหัวข้อนี้ครูยังไม่ได้สอนนะคะ	0	3	0	36	91.67
3	14	ม.5นี่เราเรียนทั้งหมดอยู่3หัวข้อ	ม.5 เราเรียนทั้งหมดอยู่ 3 หัวข้อ	ม.5นี่เราเรียนทั้งหมดอยู่3หัวข้อ	0	3	0	32	90.62
4	14	หัวข้อแรกคือเรื่องของ	หัวข้อแรกคือเรื่องของ	หัวข้อแรกคือเรื่องของ	0	0	0	21	100.00
5	14	เลขยกกำลัง	เลขยกกำลัง	เลขยกกำลัง	0	0	0	10	100.00
6	14	เลขยกกำลังเราเรียนไปแล้วนะคะ	เลขยกกำลังเราเรียนไปแล้วนะคะ	เลขยกกำลังเราเรียนไปแล้วนะคะ	0	0	0	28	100.00
7	36	แล้วเรื่องที่2ก็คือเรื่องของรากที่n	แล้วเรื่องที่ 2 ก็คือเรื่องของรากที่ n	แล้วเรื่องที่2ก็คือเรื่องของรากที่n	0	0	0	35	100.00
8	36	ของจำนวนเต็มนะคะรากที่nสัญลักษณ์ของราก	ของจำนวนเต็มนะคะ รากที่ n สัญลักษณ์ของราก	ของจำนวนเต็มนะคะรากที่nสัญลักษณ์ของราก	0	0	0	38	100.00
9	36	เรื่องที่3วันนี้ครูจะมาเพิ่มให้ลูกนิดหนึ่งในเรื่องของ	เรื่องที่ 3 วันนี้ครูจะมาเพิ่มให้ลูกนิดหนึ่ง ในเรื่องของ	เรื่องที่3วันนี้ครูจะมาเพิ่มให้ลูกนิดหนึ่งในเรื่องของ	0	0	0	53	100.00
10	36	ฟังก์ชัน	ฟังก์ชัน	ฟังก์ชัน	0	0	0	8	100.00
11	36	นะคะซึ่งจะอยู่ในข้อสอบ	ซึ่งจะมีอยู่ในข้อสอบ	นะคะซึ่งจะมีอยู่ในข้อสอบ	2	4	0	22	72.73
12	14	ปลายภาค	ปลายภาค	ปลายภาค	0	0	0	7	100.00
13	14	ข้อสอบปลายภาคที่เราจะสอบกันมีทั้งหมดอยู่30ข้อ	ข้อสอบปลายภาคที่เราจะสอบกันมีทั้งหมดอยู่ 30 ข้อ	ข้อสอบปลายภาคที่เราจะสอบกันมีทั้งหมดอยู่30ข้อ	0	0	0	45	100.00
14	14	นะ30ข้อ30คะแนนเป็นข้อสอบแบบเลือกตอบนะคะเดี๋ยวครู	30 ข้อ 30 คะแนน เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบนะคะ เดี๋ยวครู	นะ30ข้อ30คะแนนเป็นข้อสอบแบบเลือกตอบนะคะเดี๋ยวครู	0	2	0	48	95.83
15	14	จะให้ลูกๆได้ดูว่าแนวข้อสอบมันเป็นอย่างไรบ้างนะคะไม่ยากเลยนะคะไม่ยากเลย	จะให้ลูก ๆ ดูว่าแนวข้อสอบมันเป็นอย่างไรบ้างนะคะ ไม่ยากเลยนะคะ ไม่ยากเลย	จะให้ลูกๆได้ดูว่าแนวข้อสอบมันเป็นอย่างไรบ้างนะคะไม่ยากเลยนะคะไม่ยากเลย	0	3	0	70	95.71
16	36	เรามาดูเรื่องของฟังก์ชัน	เรามาดูเรื่องของฟังก์ชัน	เรามาดูเรื่องของฟังก์ชัน	0	0	0	24	100.00
17	36	วันนี้ครูจะ	วันนี้ครูจะ	วันนี้ครูจะ	0	0	0	11	100.00
18	36	ให้ลูกๆได้เรียนเรื่องของฟังก์ชัน	ให้ลูก ๆ ได้เรียนเรื่องของฟังก์ชัน	ให้ลูกๆได้เรียนเรื่องของฟังก์ชัน	0	0	0	32	100.00
19	36	นิดหน่อยคำนี้	นิดหน่อย คำนี้	นิดหน่อยคำนี้	0	0	0	13	100.00
20	36	มัน	มัน	มัน	0	0	0	3	100.00
21	36	...มันอยู่ไกลตัวเรามากเหมือนกันแต่ถามว่าไกลไหม	... มันอยู่ไกลตัวเรามากเหมือนกัน แต่ถามว่าไกลไหม	...มันอยู่ไกลตัวเรามากเหมือนกันแต่ถามว่าไกลไหม	0	0	0	46	100.00
22	36	ไกลขนาดไหนนะคะ	ไกลขนาดไหนนะคะ	ไกลขนาดไหนนะคะ	0	0	0	14	100.00
23	36	มันก็ไม่ได้ไกลขนาดมันไม่มีส่วนเกี่ยวข้องเลยเรานำเรื่องของฟังก์ชันนะคะพื้นฐานของ	มันก็ไม่ได้ไกลขนาดมันไม่มีส่วนเกี่ยวข้องเล ยเรานำเรื่องของฟังก์ชันนะคะ พื้นฐานของฟังก์ชัน	มันก็ไม่ได้ไกลขนาดมันไม่มีส่วนเกี่ยวข้องเลยเรานำเรื่องของฟังก์ชันนะคะพื้นฐานของฟังก์ชัน	8	0	0	79	89.87
24	14	ฟังก์ชันนี่มาใช้ในชีวิตประจำวันของลูกๆเหมือนกันแต่ลูกไม่รู้สึกตัวลูก...ไม่รู้ว่าอันนี้คือฟังก์ชันนะอันนี้คือ	ต่าง ๆ มาใช้ในชีวิตประจำวันของลูก ๆ เหมือนกัน แต่ลูกไม่รู้สึกตัว ลูกไม่ว่าอันนี้คือฟังก์ชันนะ อันนี้คือ	ต-่า(ฟั)งก์ชันนีๆ(-่)มาใช้ในชีวิตประจำวันของลูกๆเหมือนกันแต่ลูกไม่รู้สึกตัวลูก...ไม่รู้ว่าอันนี้คือฟังก์ชันนะอันนี้คือ	1	13	3	108	84.26
25	14	ความสัมพันธ์นะ	สำคัญ	ความส-ั-ำค(มพ)-ันธ์นญ(ะ)	0	9	3	14	14.29
26	14	นะคะเรื่องใหญ่ๆที่อยู่ไกลๆตัวเราเลย	นะคะ เรื่องใหญ่ ๆ ที่อยู่ใกล้ ๆ ตัวเราเลย	นะคะเรื่องใหญ่ๆที่อยู่ใ(ไ)กล-้ๆตัวเราเลย	1	0	1	35	94.29
27	36	ตัวอย่างคือภาพนี้	ตัวอย่างคือภาพนี้	ตัวอย่างคือภาพนี้	0	0	0	17	100.00
28	36	จอนี้อันนี้คือ	จอนี้ อันนี้คือ	จอนี้อันนี้คือ	0	0	0	14	100.00
29	36	อะไร	อะไร	อะไร	0	0	0	4	100.00
30	36	เคยเห็นไหม	เคยเห็นไห	เคยเห็นไหม	0	1	0	10	90.00
31	36	นั่นแหละมันคืออะไร	นั่นแหละมันคืออะไร	นั่นแหละมันคืออะไร	0	0	0	18	100.00
32	36	มันคือจานดาวเทียมลูก	มันคือจานดาวเทียมนะลูก	มันคือจานดาวเทียมนะลูก	2	0	0	20	90.00
33	36	มันเป็นจานดาวเทียมนะคะ	มันเป็นจานดาวเทียมนะคะ	มันเป็นจานดาวเทียมนะคะ	0	0	0	22	100.00
34	36	ใช่จานดาวเทียม	ใช่ จานดาวเทียม	ใช่จานดาวเทียม	0	0	0	14	100.00
35	36	เขาเอาไว้ใช้ส่งสัญญาณรับสัญญาณ	เขาเอาไว้ใช้ส่งสัญญาณ รับสัญญาณ	เขาเอาไว้ใช้ส่งสัญญาณรับสัญญาณ	0	0	0	30	100.00
36	36	และไอ้จานดาวเทียมนี่มันมีประโยชน์อะไรบ้าง	แล้วไอ้จานดาวเทียมนี่ แล้วมันมีประโยชน์อะไรบ้าง	แล-้ว(ะ)ไอ้จานดาวเทียมนี่แล้วมันมีประโยชน์อะไรบ้าง	5	0	1	41	85.37
37	14	ตอนนี้ที่สำคัญเลยการสื่อสารที่เราใช้โทรศัพท์	ตอนนี้ที่สำคัญเลย การสื่อสารที่เราใช้โทรศัพท์	ตอนนี้ที่สำคัญเลยการสื่อสารที่เราใช้โทรศัพท์	0	0	0	44	100.00
38	14	สื่อสารกันใช่ไหมคะโทรศัพท์เราโทร	สื่อสารกันใช่ไหมคะ โทรศัพท์แล้วโทร	สื่อสารกันใช่ไหมคะโทรศัพท์แล้ว(เรา)โทร	1	0	3	32	87.50
39	14	จาก...เราอยู่ที่โรงเรียนใช่ไหมเราโทรไปหาคุณพ่อคุณแม่เราอยู่ที่บ้าน	จาก... เราอยู่ที่โรงเรียนใช่ไหม เราโทรไปหาคุณพ่อคุณแม่รออยู่ที่บ้าน	จาก...เราอยู่ที่โรงเรียนใช่ไหมเราโทรไปหาคุณพ่อคุณแม่เรอ(า)อยู่ที่บ้าน	0	1	1	66	96.97
40	14	แล้วเปิดวิดีโอคอลนะคะเห็นภาพด้วย	แล้วเปิด Video Call นะคะ เห็นภาพด้วย	แล้วเปิดVideoCall(วิดีโอคอล)นะคะเห็นภาพด้วย	0	0	9	32	71.88
41	36	อันนี้คือประโยชน์ของจานดาวเทียมนะ	อันนี้คือประโยชน์ของจานดาวเทียมนะ	อันนี้คือประโยชน์ของจานดาวเทียมนะ	0	0	0	33	100.00
42	36	ที่เราได้ใช้กันนะคะอย่างเช่นเราจะเดินทางจากอุดรธานีเราจะไปเที่ยว	ที่เราได้ใช้กันนะคะ อย่างเช่นเ ราจะเดินทางจากอุดรธานีเราจะไปเที่ยว	ที่เราได้ใช้กันนะคะอย่างเช่นเราจะเดินทางจากอุดรธานีเราจะไปเที่ยว	0	0	0	64	100.00
43	36	ต่างจังหวัดนะคะสมมติเราจะไปเชียงใหม่	ต่างจังหวัดนะคะ สมมติเราจะไปเชียงใหม่	ต่างจังหวัดนะคะสมมติเราจะไปเชียงใหม่	0	0	0	36	100.00
44	36	เราไม่รู้เลยว่าเราจะไปเที่ยวเชียงใหม่นี่	เรายังไม่รู้เลย ว่าเราจะไปเที่ยวเชียงใหม่น่ะ	เรายังไม่รู้เลยว่าเราจะไปเที่ยวเชียงใหม่น-ี-่ะ	4	1	0	40	87.50
45	14	มันอยู่ตรงไหนนะไอ้ดอยอินทนนท์น่ะ	มันอยู่ตรงไหนนะ ไอ้ดอยอินทนนท์น่ะ	มันอยู่ตรงไหนนะไอ้ดอยอินทนนท์น่ะ	0	0	0	32	100.00
46	14	มันอยู่ตรงไหนเราก็เปิดgps	มันอยู่ตรงไหน เราก็เปิด GPS	มันอยู่ตรงไหนเราก็เปิดGPS(gps)	0	0	3	25	88.00
47	14	ให้	ให้	ให้	0	0	0	3	100.00
48	14	นำทางไปนะคะนำทางไป	นำทางไปนะคะ นำทางไป	นำทางไปนะคะนำทางไป	0	0	0	18	100.00
49	14	อันนี้คือประโยชน์ของจานดาวเทียม	อันนี้คือประโยชน์ของจานดาวเทียม	อันนี้คือประโยชน์ของจานดาวเทียม	0	0	0	31	100.00
50	14	อันนี้คือเรื่องของไกลตัวแต่ถูกนำมาใช้ในเรื่องของชีวิตประจำวันเรา	อันนี้คือเรื่องของไกลตัว แต่ถูกนำมาใช้ในเรื่องของชีวิตประจำวันเรา	อันนี้คือเรื่องของไกลตัวแต่ถูกนำมาใช้ในเรื่องของชีวิตประจำวันเรา	0	0	0	64	100.00
51	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
52	36	มันมีคำคำหนึ่ง	มันมีคำคำหนึ่ง	มันมีคำคำหนึ่ง	0	0	0	14	100.00
53	36	คำนี้ลูกเรื่องของความสัมพันธ์	คำนี้ลูก เรื่องของความสัมพันธ์	คำนี้ลูกเรื่องของความสัมพันธ์	0	0	0	29	100.00
54	36	ความสัมพันธ์	ความสัมพันธ์	ความสัมพันธ์	0	0	0	12	100.00
55	36	มันเกี่ยวข้องกับฟังก์ชันอย่างไรเราจะต้องรู้ในเรื่องของความสัมพันธ์ก่อนนะคะ	มันเกี่ยวข้องกับฟังก์ชันอย่างไร เราจะต้องรู้ในเรื่องของความสัมพันธ์ก่อนนะคะ	มันเกี่ยวข้องกับฟังก์ชันอย่างไรเราจะต้องรู้ในเรื่องของความสัมพันธ์ก่อนนะคะ	0	0	0	74	100.00
56	36	ในเรื่องความสัมพันธ์นั้น	ในเรื่องความสัมพันธ์นั้นจะ	ในเรื่องความสัมพันธ์นั้นจะ	2	0	0	24	91.67
57	14	จะต้องมีเป็นคู่	จะต้องมีเป็นคู่	จะต้องมีเป็นคู่	0	0	0	15	100.00
58	14	ถ้ามีคนเดียว	ถ้ามีคนเดียว	ถ้ามีคนเดียว	0	0	0	12	100.00
59	14	ก็จะไม่เกิดความสัมพันธ์	ก็จะไม่เกิดความสัมพันธ์	ก็จะไม่เกิดความสัมพันธ์	0	0	0	23	100.00
60	14	นะแต่ถ้าเมื่อไรจับคู่กันจะเกิดความสัมพันธ์กันทันที	นะ แต่ถ้าเมื่อไหร่จับคู่กันจะเกิดความสัมพันธ์กันทันที	นะแต่ถ้าเมื่อไหร-่จับคู่กันจะเกิดความสัมพันธ์กันทันที	2	0	0	50	96.00
61	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
62	14	ความสัมพันธ์ตัวนี้ดูอันนี้คือห้องสอบ	ความสัมพันธ์ตัวนี้ดู อันนี้คือห้องสอบ	ความสัมพันธ์ตัวนี้ดูอันนี้คือห้องสอบ	0	0	0	36	100.00
63	14	ลูกเคย	ลูกเคย	ลูกเคย	0	0	0	6	100.00
64	14	นั่งสอบไหม	นั่งสอบไหม	นั่งสอบไหม	0	0	0	10	100.00
65	36	เคยไหมคะเคยจัด...จัดห้องสอบแบบนี้ไหมจัดห้องเรียนแบบนี้ไหม	เคยไหมคะ เคยจัด... จัดห้องสอบแบบนี้ไหม จัดห้องเรียนแบบนี้ไหม	เคยไหมคะเคยจัด...จัดห้องสอบแบบนี้ไหมจัดห้องเรียนแบบนี้ไหม	0	0	0	57	100.00
66	36	ช่วงที่เราสอบใช่ไหม	ช่วงที่เราสอบใช่ไหม	ช่วงที่เราสอบใช่ไหม	0	0	0	19	100.00
67	36	น้ำตาลน้ำตาลเห็นภาพนี้เคยไหม	น้ำตาล น้ำตาลเห็นภาพนี้เคยไหม	น้ำตาลน้ำตาลเห็นภาพนี้เคยไหม	0	0	0	28	100.00
68	36	ที่นั่ง	ที่นั่ง	ที่นั่ง	0	0	0	7	100.00
69	36	ที่นั่งสอบ	ที่นั่งสอบ	ที่นั่งสอบ	0	0	0	10	100.00
70	36	ใช่มันต่างจากตอนนี้ใช่ไหม	ใช่ มันต่างจากตอนนี้ใช่ไหม	ใช่มันต่างจากตอนนี้ใช่ไหม	0	0	0	25	100.00
71	36	ตอนนี้คือเรานั่งเรียนนี่เราเอาโต๊ะนี่มานั่งติดกันแต่ถ้าเมื่อไรที่เราสอบ	ตอนนี้คือเรานั่งเรียนนี่ เราเอานี่ โต๊ะมานั่งติดกัน แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราสอบ	ตอนนี้คือเรานั่งเรียนนี่เราเอานี่โต๊ะนี่มานั่งติดกันแต่ถ้าเมื่อไหร-่ที่เราสอบ	5	3	0	71	88.73
72	14	เอาโต๊ะมานั่งติดกันได้ไหม	เอาโต๊ะมานั่งติดกันได้ไหม	เอาโต๊ะมานั่งติดกันได้ไหม	0	0	0	25	100.00
73	14	ติดกันได้ไหม	ติดกันได้ไหม	ติดกันได้ไหม	0	0	0	12	100.00
74	14	เอาโต๊ะมานั่งติดกันไหมลูกตอนที่สอบ	เอาโต๊ะมานั่งติดกันไหมลูก ตอนที่สอบ	เอาโต๊ะมานั่งติดกันไหมลูกตอนที่สอบ	0	0	0	34	100.00
75	14	โต๊ะเราจะนั่งติดกันไหม	โต๊ะเราจะนั่งติดกันไหม	โต๊ะเราจะนั่งติดกันไหม	0	0	0	22	100.00
76	14	ไม่...ไม่ได้ติดกันมันต้องแยกกันใช่แยกกันแล้วก็เป็นแถวด้วยใช่ไหม	ไม่ได้ติดกัน มันต้องแยกกัน ใช่ แยกกันแล้วก็เป็นแถวด้วยใช่ไหม	ไม่...ไม่ได้ติดกันมันต้องแยกกันใช่แยกกันแล้วก็เป็นแถวด้วยใช่ไหม	0	6	0	63	90.48
77	14	เป็นแถวเป็นแถว	เป็นแถว เป็นแถว	เป็นแถวเป็นแถว	0	0	0	14	100.00
78	14	เป็นแถวเหมือนลักษณะในภาพเลย	เหมือนลักษณะในภาพเลย	เป็นแถวเหมือนลักษณะในภาพเลย	0	7	0	27	74.07
79	36	การที่จะระบุตำแหน่งของการนั่งนะคะ	การที่จะระบุตำแหน่งของการนั่งนะคะ	การที่จะระบุตำแหน่งของการนั่งนะคะ	0	0	0	33	100.00
80	36	ระบุตำแหน่งของการนั่งมันคือความสัมพันธ์นะคะถ้าสมมติให้aaเป็นขิง	ระบุตำแหน่งของการนั่งมันคือความสัมพันธ์นะคะ ถ้าสมมติให้ A	ระบุตำแหน่งของการนั่งมันคือความสัมพันธ์นะคะถ้าสมมติให้aaเป็นขิA(ง)	0	8	1	63	85.71
81	36	ขิง	เป็นขิง	เป็นขิง	4	0	0	3	-33.33
82	36	คือaนะ	ของเป็น A นะ	คข(-ื)องเป็นA(a)นะ	5	1	2	6	-33.33
83	36	คือaขิงนั่งอยู่ตำแหน่งaนี่	A ขิง นั่งอยู่ตำแหน่ง a นี่	คือA(a)ขิงนั่งอยู่ตำแหน่งaนี่	0	3	1	26	84.62
84	36	ถ้าระบุตำแหน่ง	ถ้าระบุตำแหน่ง	ถ้าระบุตำแหน่ง	0	0	0	14	100.00
85	36	เราจะต้องดูความสัมพันธ์	เราจะต้องดูความสัมพันธ์	เราจะต้องดูความสัมพันธ์	0	0	0	23	100.00
86	14	เห็นไหมคะอันนี้คือแถวแนวตั้ง	เห็นไหมคะ อันนี้คือแถวแนวตั้ง	เห็นไหมคะอันนี้คือแถวแนวตั้ง	0	0	0	28	100.00
87	14	แถวแนวตั้งขิงนั่งอยู่ตำแหน่งอะไรคะตำแหน่งที่เท่าไรลูก	แ ถวแนวตั้ง ขิงนั่งอยู่ตำแหน่งอะไรคะ ตำแหน่งที่เท่าไรลูก	แถวแนวตั้งขิงนั่งอยู่ตำแหน่งอะไรคะตำแหน่งที่เท่าไรลูก	0	0	0	53	100.00
88	14	ขิงนั่งอยู่ตำแหน่งที่เท่าไรตรงกับอะไรคะแนวตั้ง	ขิงนั่งอยู่ตำแหน่งที่เท่าไรตรงกับอะไรคะ แนวตั้ง	ขิงนั่งอยู่ตำแหน่งที่เท่าไรตรงกับอะไรคะแนวตั้ง	0	0	0	46	100.00
89	14	ตรงกับเท่าไร	ตรงกับอะไร	ตรงกับเทอะ(-่า)ไร	0	2	2	12	66.67
90	36	aaคือขิงนั่งaตรงกับแถวที่เท่าไรคะแถวที่1แถวที่1	นั่งตรงกับแถวที่เท่าไร คะแถวที่ 1 แถวที่ 1	aaคือขิงนั่งaตรงกับแถวที่เท่าไรคะแถวที่1แถวที่1	0	9	0	47	80.85
91	36	ทีนี้ถ้าจะบอกว่าขิงขิงนั่งอยู่แนวตั้งแถวที่1	ทีนี้ถ้าจะบอกว่าขิง ขิงนั่งอยู่แล้วตั้งแถวที่ 1	ทีนี้ถ้าจะบอกว่าขิงขิงนั่งอยู่แล-้(น)วตั้งแถวที่1	1	0	1	44	95.45
92	36	แถวแนวตั้งแถวที่1โอ้โหมันมีที่นั่งตั้งเยอะถูกไหม	แถวแนวตั้งแถวที่ 1 มันมีที่นั่งตั้งเยอะถูกไหม	แถวแนวตั้งแถวที่1โอ้โหมันมีที่นั่งตั้งเยอะถูกไหม	0	5	0	48	89.58
93	36	มันมี	มันมี	มันมี	0	0	0	5	100.00
94	36	123456788ที่นั่ง	1 2 3 4 5 6 7 8 8 ที่นั่ง	123456788ที่นั่ง	0	0	0	16	100.00
95	14	ไม่สามารถบอกได้เลยว่าขิงจะนั่งอยู่ตำแหน่งไหน	ไม่สามารถบอกได้เลยว่าขิงจะนั่งอยู่ตำแหน่งไหน	ไม่สามารถบอกได้เลยว่าขิงจะนั่งอยู่ตำแหน่งไหน	0	0	0	44	100.00
96	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
97	14	ก็เลยจะต้องมาเป็นคู่นะคะเมื่อเราบอก	ก็เลยจะต้องมาเป็นคู่นะคะ เมื่อเราบอก	ก็เลยจะต้องมาเป็นคู่นะคะเมื่อเราบอก	0	0	0	35	100.00
98	14	ตำแหน่งในแนวตั้งแล้วก็จะต้องจับคู่กับตำแหน่งแนวนอนด้วย	ตำแหน่งในแนวตั้งแล้ว ก็จะต้องจับคู่กับตำแหน่งแนวนอนด้วย	ตำแหน่งในแนวตั้งแล้วก็จะต้องจับคู่กับตำแหน่งแนวนอนด้วย	0	0	0	54	100.00
99	14	เพื่อระบุว่าตำแหน่งที่ขิงนั่งน่ะ	เพื่อระบุว่าตำแหน่งที่ขิงนั่งน่ะ	เพื่อระบุว่าตำแหน่งที่ขิงนั่งน่ะ	0	0	0	32	100.00
100	36	นั่งตรงไหนกันแน่	นั่งตรงไหนกันแน่	นั่งตรงไหนกันแน่	0	0	0	16	100.00
101	36	แนวตั้งคือ1แนวนอน	แนวตั้ง คือ 1 แนวนอน	แนวตั้งคือ1แนวนอน	0	0	0	17	100.00
102	36	คือแถวนี้	คือ แถวนี้	คือแถวนี้	0	0	0	9	100.00
103	36	แถวไหนคะ	แถวไหนคะ	แถวไหนคะ	0	0	0	8	100.00
104	36	แถวที่เท่าไรที่ขิงนั่ง	แถวที่เท่าไรที่ขิงนั่ง	แถวที่เท่าไรที่ขิงนั่ง	0	0	0	22	100.00
105	36	ตรงกับอะไร	ตรงกับอะไร	ตรงกับอะไร	0	0	0	10	100.00
106	36	1เพราะฉะนั้นให้มาเป็นคู่โดยให้	1 เพราะฉะนั้น ให้มาเป็นคู่ โดยให้	1เพราะฉะนั้นให้มาเป็นคู่โดยให้	0	0	0	30	100.00
107	36	...โดยให้แนวตั้งมาก่อนนะคะแนวตั้งมาก่อนตำแหน่งแถวในแนวตั้งมาก่อน	... โดยให้แนวตั้งมาก่อนนะคะ แนวตั้งมาก่อน ตำแหน่งแถวในแนวตั้งมาก่อน	...โดยให้แนวตั้งมาก่อนนะคะแนวตั้งมาก่อนตำแหน่งแถวในแนวตั้งมาก่อน	0	0	0	64	100.00
108	14	ตำแหน่งแถวในแนวตั้งมาก็คือ1	ตำแหน่งแถวในแนวตั้งมา ก็คือ 1	ตำแหน่งแถวในแนวตั้งมาก็คือ1	0	0	0	27	100.00
109	14	คู่กับ1นะ	คู่กับ 1 นะอันนี้	คู่กับ1นะอันนี้	6	0	0	9	33.33
110	14	อันนี้aหมายถึงคู่อันดับนะคะคู่1,1นั่นเอง	A หมายถึงคู่อันดับนะคะ คู่ 1 1 นั่นเอง	อันนี้A(a)หมายถึงคู่อันดับนะคะคู่1,1นั่นเอง	0	7	1	40	80.00
111	14	โอเคนะน้ำตาล	โอเคนะ น้ำตาล	โอเคนะน้ำตาล	0	0	0	12	100.00
112	14	สมมติน้ำตาลคือd	สมมติน้ำตาลคือ D	สมมติน้ำตาลคือD(d)	0	0	1	15	93.33
113	14	dนะตรงนี้	D นะตรงนี้	D(d)นะตรงนี้	0	0	1	9	88.89
114	14	ตัวนี้นะคะน้ำตาลนั่งตรงนี้นะลูก	ตัวนี้นะคะ น้ำตาลนั่งตรงนี้นะลูก	ตัวนี้นะคะน้ำตาลนั่งตรงนี้นะลูก	0	0	0	31	100.00
115	14	คือdถ้าครูให้จากแนวตั้งนะความสัมพันธ์แถวในแนวตั้งก่อน	คือ D ถ้าครูให้จากแนวตั้ง ความสัมพันธ์แถวในแนวตั้งก่อน	คือD(d)ถ้าครูให้จากแนวตั้งนะความสัมพันธ์แถวในแนวตั้งก่อน	0	2	1	53	94.34
116	36	น้ำตาลนั่งอยู่แถวที่เท่าไรลูก	น้ำตาลนั่งอยู่แถวที่เท่าไรลูก	น้ำตาลนั่งอยู่แถวที่เท่าไรลูก	0	0	0	29	100.00
117	36	ใช่ดูตำแหน่งที่d	ใช่ ดูตำแหน่งที่ดี	ใช่ดูตำแหน่งที่ด-ี(d)	1	0	1	16	87.50
118	36	ตอบครูว่า	ตอบครูว่า	ตอบครูว่า	0	0	0	9	100.00
119	36	แถวแนวตั้งแถวที่เท่าไรที่หนูนั่ง	แถวแนวตั้งแถวที่เท่าไรที่หนูนั่ง	แถวแนวตั้งแถวที่เท่าไรที่หนูนั่ง	0	0	0	32	100.00
120	36	ถามน้ำตาลขิงอย่ามาตอบ	ถามน้ำตาล ขิงอย่ามาตอบ	ถามน้ำตาลขิงอย่ามาตอบ	0	0	0	21	100.00
121	36	เท่าไร	เท่าไร	เท่าไร	0	0	0	6	100.00
122	36	ดูนะ2ตรงกับ3เหรอลูก	2 ตรงกับ 3 เหรอลูก	ดูนะ2ตรงกับ3เหรอลูก	0	4	0	19	78.95
123	36	ตรงกับอะไรคะ	ตรงกับอะไรคะ	ตรงกับอะไรคะ	0	0	0	12	100.00
124	36	ใช่ตรงกับ2นี่ไงลูกจะต้องมองไปที่แถว	ใช่ ตรงกับ 2 นี่ไงลูกจะต้องมองไปที่แถว	ใช่ตรงกับ2นี่ไงลูกจะต้องมองไปที่แถว	0	0	0	35	100.00
125	14	ตัวเลขที่อยู่แนวตั้ง...แนวตั้งนี่	ตัวเลขที่อยู่แนวตั้งนี่	ตัวเลขที่อยู่แนวตั้ง...แนวตั้งนี่	0	10	0	33	69.70
126	14	มันตัวอะไร	มันตัวอะไร	มันตัวอะไร	0	0	0	10	100.00
127	14	12	1 2	12	0	0	0	2	100.00
128	14	ตรงกับ2นะคะเพราะฉะนั้นพิกัด	ตรงกับ 2 นะคะ เพราะฉะนั้น พิกัด	ตรงกับ2นะคะเพราะฉะนั้นพิกัด	0	0	0	27	100.00
129	14	ของ	ของ	ของ	0	0	0	3	100.00
130	14	น้ำตาลนั่ง	น้ำตาลนั่ง	น้ำตาลนั่ง	0	0	0	10	100.00
131	14	คือ2มาก่อนนะคะ2มาก่อนเสร็จแล้ว	2 มาก่อนนะคะ 2 มาก่อน เสร็จแล้ว	คือ2มาก่อนนะคะ2มาก่อนเสร็จแล้ว	0	3	0	30	90.00
132	14	แนวนอนล่ะแนวนอนน่ะเท่าไร	แนวนอนล่ะ แนวนอนละเท่าไร	แนวนอนล่ะแนวนอนนล(-่)ะเท่าไร	0	1	1	24	91.67
133	14	ดูนะนี่แนวนอน	ดูนะ แนวนอน	ดูนะนี่แนวนอน	0	3	0	13	76.92
134	36	ตรงกับอะไรคะdแนวนอนตรงกับอะไร	ตรงกับอะไรคะ D แนวนอนตรงกับวันอะไร	ตรงกับอะไรคะD(d)แนวนอนตรงกับวันอะไร	3	0	1	29	86.21
135	36	4เพราะฉะนั้นสามารถบอกคู่อันดับของน้ำตาลนั่งได้ใช่ไหม	4 เพราะฉะนั้น สามารถบอกคู่อันดับของน้ำตาลนั่งได้ใช่ไหม	4เพราะฉะนั้นสามารถบอกคู่อันดับของน้ำตาลนั่งได้ใช่ไหม	0	0	0	52	100.00
136	36	เท่าไรคะตอบเลย	เท่าไรคะ ตอบเลย	เท่าไรคะตอบเลย	0	0	0	14	100.00
137	36	2กับ	2 กับ	2กับ	0	0	0	4	100.00
138	36	4	4	4	0	0	0	1	100.00
139	36	ใช่มาคู่กัน2กับ4ดู...ดูมือพี่ล่ามนะ	2 กับ 4 มาคู่กัน 2 กับ 4 ดู ดูมือพี่ล่ามนะ	2ก-ับ4(ใช่)มาคู่กัน2กับ4ดู...ดูมือพี่ล่ามนะ	2	3	3	35	77.14
140	36	พี่ล่ามจะทำมือตำแหน่งก็คือ2กับ4	พี่ล่ามทำมือตำแหน่ งก็คือ 2 กับ 4	พี่ล่ามจะทำมือตำแหน่งก็คือ2กับ4	0	2	0	31	93.55
141	14	มาคู่กันอันไหนอยู่ข้างหน้า	มาคู่กัน อันไหนอยู่ข้างหน้า	มาคู่กันอันไหนอยู่ข้างหน้า	0	0	0	26	100.00
142	14	ก็เอาตำแหน่งนั้นน่ะตัวเลขนั้นมาก่อนนะคะขึ้นอยู่กับว่าเราน่ะให้ความสำคัญจากอะไร	ก็เอาตำแหน่งนั้นน่ะตัวเลขนั้นมาก่อนนะคะ ขึ้นอยู่กับว่าเราให้ความสำคัญจากอะไร	ก็เอาตำแหน่งนั้นน่ะตัวเลขนั้นมาก่อนนะคะขึ้นอยู่กับว่าเราน่ะให้ความสำคัญจากอะไร	0	3	0	78	96.15
143	14	ไปอะไรนะ	ไปอะไรนะ	ไปอะไรนะ	0	0	0	8	100.00
144	14	อุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอิ๊บ	0	0	0	8	100.00
145	14	ต่อไปอุ๊บอิ๊บ	ต่อไปอุ๊บอิ๊บ	ต่อไปอุ๊บอิ๊บ	0	0	0	13	100.00
146	14	อุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอิ๊บ	0	0	0	8	100.00
147	14	นั่งอยู่ตำแหน่ง	นั่งอยู่ตำแหน่ง	นั่งอยู่ตำแหน่ง	0	0	0	15	100.00
148	14	jนะคะ	J นะคะ	J(j)นะคะ	0	0	1	5	80.00
149	36	ตำแหน่งj	ตำแหน่ง J นะคะ	ตำแหน่งJนะคะ(j)	4	0	1	8	37.50
150	36	ครูถามว่าอุ๊บอิ๊บ	ตำแหน่ง J ครูถามว่าอุ๊บอิ๊บ	ตำแหน่งJครูถามว่าอุ๊บอิ๊บ	8	0	0	17	52.94
151	36	ถ้าดูจากความสัมพันธ์แถวในแนวตั้งไปหาแนวนอน	ถ้าดูจากความสัมพันธ์แถวในแนวตั้งไปหาแนวนอน	ถ้าดูจากความสัมพันธ์แถวในแนวตั้งไปหาแนวนอน	0	0	0	42	100.00
152	36	อุ๊บอิ๊บจะนั่งอยู่ตำแหน่งอะไรคะ	อุ๊บอิ๊บจะนั่งอยู่ตำแหน่งอะไรคะ	อุ๊บอิ๊บจะนั่งอยู่ตำแหน่งอะไรคะ	0	0	0	31	100.00
153	36	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	0	0	0	8	100.00
154	36	66ก่อนเหรอ	6 ก่อนเหรอ	66ก่อนเหรอ	0	1	0	10	90.00
155	36	ครูบอกว่าความสัมพันธ์แนวตั้งก่อน	6 ครูบอกว่าความสัมพันธ์แนวตั้งก่อน	6ครูบอกว่าความสัมพันธ์แนวตั้งก่อน	1	0	0	32	96.88
156	36	แนวตั้งก่อน	เอาแนวตั้งก่อน	เอาแนวตั้งก่อน	3	0	0	11	72.73
157	36	แนวตั้งคือแถวนี้ก่อนลูกแถวนี้ลูกจะต้องบอกตัวเลขอะไรขึ้นมาก่อน	แนวตั้ง คือ แถวนี้ก่อนลูก แถวนี้ลูกจะต้องบอกตัวเลขอะไรขึ้นมาก่อน	แนวตั้งคือแถวนี้ก่อนลูกแถวนี้ลูกจะต้องบอกตัวเลขอะไรขึ้นมาก่อน	0	0	0	61	100.00
158	14	คะjjมัน5ไหมเลขอะไรคะนี่เลข4	มัน 5 ไหม เลขอะไรคะนี่ เลข 4	คะjjมัน5ไหมเลขอะไรคะนี่เลข4	0	4	0	27	85.19
159	14	เลข4มาก่อน	เลข 4 มาก่อน	เลข4มาก่อน	0	0	0	10	100.00
160	14	เสร็จแล้วแนวตั้งเรียบร้อยความสัมพันธ์ไปหาแนวนอนนะคะ	เสร็จแล้วแนวตั้งเรียบร้อยความสัมพันธ์ไปหาแนวนอนนะคะ	เสร็จแล้วแนวตั้งเรียบร้อยความสัมพันธ์ไปหาแนวนอนนะคะ	0	0	0	51	100.00
161	14	แถวแนวนอนล่ะตรงกับอะไรคะตรงกับ6	ตรงกับอะไรคะ ตรงกับ 6	แถวแนวนอนล่ะตรงกับอะไรคะตรงกับ6	0	12	0	31	61.29
162	14	เพราะฉะนั้นพิกัดคู่อันดับของ	เพราะฉะนั้น พิกัดคู่อันดับของ	เพราะฉะนั้นพิกัดคู่อันดับของ	0	0	0	28	100.00
163	14	อุ๊บอิ๊บที่นั่งคือjก็คือคู่อันดับที่	อุ๊บอิ๊บที่นั่งคือ J ก็คือคู่อันดับที่	อุ๊บอิ๊บที่นั่งคือJ(j)ก็คือคู่อันดับที่	0	0	1	36	97.22
164	36	4,6นั่นเอง	4, 6 นั่นเอง	4,6นั่นเอง	0	0	0	10	100.00
165	36	ต้องมาเป็นคู่นะคะมาเป็นคู่	ต้องมาเป็นคู่นะคะ มาเป็นคู่	ต้องมาเป็นคู่นะคะมาเป็นคู่	0	0	0	26	100.00
166	36	วิววิววิวมองเห็นไหมลูก	วิว วิว วิวมองเห็นไหมลูก	วิววิววิวมองเห็นไหมลูก	0	0	0	22	100.00
167	36	วิวมองไม่เห็นวิวออก...เดินออกมาเลยมาใกล้ๆครูเลย	วิวมองไม่เห็น วิวออกเดินออกมาเลย มาใกล้ ๆ ครูเลย	วิวมองไม่เห็นวิวออก...เดินออกมาเลยมาใกล้ๆครูเลย	0	3	0	47	93.62
168	36	มองเห็นหรือยังลูกมองเห็นหรือยัง	มองเห็นหรือยังลูก มองเห็นหรือยัง	มองเห็นหรือยังลูกมองเห็นหรือยัง	0	0	0	31	100.00
169	36	มองเห็นพี่ล่ามนะแล้วก็มอง...มองเห็นจอไหมมองเห็นตำแหน่งอันนี้ไหมคะ	มองเห็นพี่ล่ามนะ แล้วก็มองเห็นจอไหม มองเห็นตำแหน่งอันนี้ไหมคะ	มองเห็นพี่ล่ามนะแล้วก็มอง...มองเห็นจอไหมมองเห็นตำแหน่งอันนี้ไหมคะ	0	6	0	65	90.77
170	14	นี่มอง...มองเห็นจอนะ	นี่มองเห็นจอนะ	นี่มอง...มองเห็นจอนะ	0	6	0	20	70.00
171	14	โอเคทีนี้	โอเค ทีนี้	โอเคทีนี้	0	0	0	9	100.00
172	14	ถ้าให้วิววิวนั่งอยู่ที่k	ถ้าให้วิว วิวนั่งอยู่ที่ K	ถ้าให้วิววิวนั่งอยู่ที่K(k)	0	0	1	24	95.83
173	14	kคือตัวนี้	K คือตัวนี้	K(k)คือตัวนี้	0	0	1	10	90.00
174	14	kkตัวนี้นะครูถามว่าแนวตั้งแนวตั้งkตรงกับ	K K ตัวนี้นะครูถามว่าแนวตั้ง แนวตั้ง K ตรงกับ	KK(kk)ตัวนี้นะครูถามว่าแนวตั้งแนวตั้งK(k)ตรงกับ	0	0	3	40	92.50
175	14	ตัวเลขอะไรคะ	ตัวเลขอะไรคะ	ตัวเลขอะไรคะ	0	0	0	12	100.00
176	14	kตัวนี้แนวตั้งตรงกับเลขอะไรคะเลข5	K แนวตั้งตรงกับเลขอะไรคะ เลข 5	kตัวนีK(-้)แนวตั้งตรงกับเลขอะไรคะเลข5	0	6	1	33	78.79
177	14	ถูกต้องเลข5แล้วแนวนอนตรงกับอะไรเอ่ย	ถูกต้องเลข 5 แล้วแนวนอนตรงกับอะไรเอ่ย	ถูกต้องเลข5แล้วแนวนอนตรงกับอะไรเอ่ย	0	0	0	35	100.00
178	36	แถว...แถวแนวนอนตรงกับตัวไหนคะ	แถวแนวนอนตรงกับตัวไหนคะ	แถว...แถวแนวนอนตรงกับตัวไหนคะ	0	6	0	29	79.31
179	36	kแนวนอนก็คือตัวนี้	K แนวนอน ก็คือตัวนี้	K(k)แนวนอนก็คือตัวนี้	0	0	1	18	94.44
180	36	3คู่อันดับก็คือ	3 คู่อันดับ ก็คือ	3คู่อันดับก็คือ	0	0	0	15	100.00
181	36	เอาแนวตั้งมาก่อนคือ5,	เอาแนวตั้งมาก่อน คือ 5,	เอาแนวตั้งมาก่อนคือ5,	0	0	0	21	100.00
182	36	3	3	3	0	0	0	1	100.00
183	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
184	36	โอเคไปนั่งได้ค่ะ	โอเค ไปนั่งได้ค่ะ	โอเคไปนั่งได้ค่ะ	0	0	0	16	100.00
185	36	น้ำตาลเข้าใจหรือยัง	น้ำตาลเข้าใจหรือยัง	น้ำตาลเข้าใจหรือยัง	0	0	0	19	100.00
186	36	เข้าใจจริงหรือเปล่า	เข้าใจจริงหรือเปล่า	เข้าใจจริงหรือเปล่า	0	0	0	19	100.00
187	36	ห้ามงง	ห้ามงง	ห้ามงง	0	0	0	6	100.00
188	36	ห้ามงงนะลูกอันนี้ง่ายมากแค่ครูให้จับ	ห้ามงงนะลูก อันนี้ง่ายมาก แค่ครูให้จับ	ห้ามงงนะลูกอันนี้ง่ายมากแค่ครูให้จับ	0	0	0	36	100.00
189	14	ตำแหน่งเฉยๆว่าตำแหน่งนี้	ตำแหน่งเฉย ๆ ว่าตำแหน่งนี้	ตำแหน่งเฉยๆว่าตำแหน่งนี้	0	0	0	24	100.00
190	14	คู่อันดับ	คู่อันดับ	คู่อันดับ	0	0	0	9	100.00
191	14	ที่มีความสัมพันธ์กันนั้นคืออะไรนะคะ	ที่มีความสัมพันธ์กันนั้นคืออะไร นะคะ	ที่มีความสัมพันธ์กันนั้นคืออะไรนะคะ	0	0	0	35	100.00
192	14	abcdจนถึงkนี่	A B C D  จนถึง K นี่	ABCD(abcd)จนถึงK(k)นี่	0	0	5	13	61.54
193	14	ที่เขานั่งนี่	ที่เขานั่งนี่	ที่เขานั่งนี่	0	0	0	13	100.00
194	14	เราสามารถระบุตำแหน่งที่นั่งเขาได้โดยใช้ความสัมพันธ์ของ	เราสามารถระบุตำแหน่งที่นั่งเข้าได้โดยใช้ความสัมพันธ์ของ	เราสามารถระบุตำแหน่งที่นั่งเข-้าได้โดยใช้ความสัมพันธ์ของ	1	0	0	54	98.15
195	36	คู่อันดับนะคะ	คู่อันดับนะคะ	คู่อันดับนะคะ	0	0	0	13	100.00
196	36	คู่อันดับ	คู่อันดับ	คู่อันดับ	0	0	0	9	100.00
197	36	โดยความสัมพันธ์	โดยความสัมพันธ์	โดยความสัมพันธ์	0	0	0	15	100.00
198	36	เราจะต้องไปดูก่อนว่า	เราจะต้องไปดูก่อน ว่า	เราจะต้องไปดูก่อนว่า	0	0	0	20	100.00
199	36	อันไหนที่อยู่ข้างหน้า	อันไหนที่อยู่ข้างหน้า	อันไหนที่อยู่ข้างหน้า	0	0	0	21	100.00
200	36	ถ้าเราให้แถวแนวตั้งอยู่ข้างหน้าเราก็ต้องเอาตัวเลขแถวแนวตั้ง	ถ้าเราให้แถวแนวตั้งอยู่ข้างหน้า เราก็ต้องเอาตัวเลขแถวแนวตั้ง	ถ้าเราให้แถวแนวตั้งอยู่ข้างหน้าเราก็ต้องเอาตัวเลขแถวแนวตั้ง	0	0	0	59	100.00
201	36	นี่ขึ้นก่อนนะคะ	นี่ ขึ้นก่อนนะคะ	นี่ขึ้นก่อนนะคะ	0	0	0	15	100.00
202	36	แล้วค่อยเอาแถวตัวเลขในแนวนอน	แล้วค่อยเอาแถวตัวเลขในแนวนอน	แล้วค่อยเอาแถวตัวเลขในแนวนอน	0	0	0	28	100.00
203	14	มาใส่ทีหลัง	มาใส่ทีหลัง	มาใส่ทีหลัง	0	0	0	11	100.00
204	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
205	14	ทีนี้มาดูตัวนี้	ทีนี้มาดูตัวนี้	ทีนี้มาดูตัวนี้	0	0	0	15	100.00
206	14	ผลคูณคาร์ทีเซียน	ผลคูณคาร์ทีเซียน	ผลคูณคาร์ทีเซียน	0	0	0	16	100.00
207	14	จำเรื่องเซตได้ไหมลูก	จำเรื่องเซตได้ไหมลูก	จำเรื่องเซตได้ไหมลูก	0	0	0	20	100.00
208	14	ดมยาแล้ว	ดมยาแล้ ว	ดมยาแล้ว	0	0	0	8	100.00
209	14	สัญลักษณ์นี้จำได้ไหม	สัญลักษณ์นี้จำได้ไหม	สัญลักษณ์นี้จำได้ไหม	0	0	0	20	100.00
210	14	พี่ขิงจำได้ไหมอันนี้เราเรียนตอนม.ไหนคะ	พี่ขิงจำได้ไหม อันนี้เราเรียนตอนมอไหนคะ	พี่ขิงจำได้ไหมอันนี้เราเรียนตอนมอ(.)ไหนคะ	0	0	1	38	97.37
211	14	เซตนี่เราเรียนตอนม.ไหน	เซตนี่เราเรียนตอนมอไหน	เซตนี่เราเรียนตอนมอ(.)ไหน	0	0	1	22	95.45
212	36	เรียนม.ไหนน่ะเรียนม.4เราเรียนไปแล้วม.4ใช่ไหม	เรียน ม. ไหนน่ะ เรียน ม.4 เรียนไปแล้ว ม. 4 ใช่ไหม	เรียนม.ไหนน่ะเรียนม.4เราเรียนไปแล้วม.4ใช่ไหม	0	3	0	44	93.18
213	36	ตอนม.4ที่เราเรียนไปตอนนี้น้องๆก็ยังเรียนอยู่นะคะเรื่องของเซตนี่	ตอน ม. 4 ที่ลงเรียนไปตอนนี้น้อง ๆ ก็ยังเรียนอยู่นะคะ เรื่องของเฟซเนี่ย	ตอนม.4ที่เลง(รา)เรียนไปตอนนี้น้องๆก็ยังเรียนอยู่นะคะเรื่องของเฟซเ(ต)นี่ย	2	1	3	63	90.48
214	36	ม.4นี่กำลังเรียนอยู่เลย	สีนี้กำลังเรียนอยู่เลย	มสี(.4)นี-้(-่)กำลังเรียนอยู่เลย	0	1	3	23	82.61
215	36	เขาบอกว่าaอุ๊บอิ๊บaน่ะ	เขาบอกว่า โอเค	เขาบอกว่าaอุ๊โ(บ)อ-ิ๊บaนเค(-่ะ)	0	9	3	22	45.45
216	36	สมาชิกมีอะไรบ้าง	สมาชิกมีอะไรบ้าง	สมาชิกมีอะไรบ้าง	0	0	0	16	100.00
217	14	aสมาชิกมีตัวไหนบ้างลูก	สมาชิกมีตัวไหนบ้างลูก	aสมาชิกมีตัวไหนบ้างลูก	0	1	0	22	95.45
218	14	ที่อยู่ข้างใน	ที่อยู่ข้างใน	ที่อยู่ข้างใน	0	0	0	13	100.00
219	14	สมาชิกคือ234	สมาชิก คือ 2 3 4	สมาชิกคือ234	0	0	0	12	100.00
220	14	เขาก็เลยเอา234นี่มาลงอยู่อันนี้คือเป็นกลุ่มของa	เขาก็เลยเอา 2 3 4 นี่มาลงอยู่ อันนี้คือเป็นกลุ่มของ A	เขาก็เลยเอา234นี่มาลงอยู่อันนี้คือเป็นกลุ่มของA(a)	0	0	1	47	97.87
221	14	แล้วกลุ่มของbคืออะไร	กลุ่มของ B คืออะไร	แล้วกลุ่มของB(b)คืออะไร	0	4	1	20	75.00
222	14	5กับ6	5 กับ 6	5กับ6	0	0	0	5	100.00
223	14	น้ำตาล	น้ำตาล	น้ำตาล	0	0	0	6	100.00
224	14	น้ำตาลดูb	น้ำตาลดู B	น้ำตาลดูB(b)	0	0	1	9	88.89
225	14	สมาชิกคือ5กับ6	สมาชิกคือ 5 กับ 6	สมาชิกคือ5กับ6	0	0	0	14	100.00
226	36	เอาลงมาใส่ตรงนี้นะคะ	เอาลงมาใส่ตรงนี้นะคะ	เอาลงมาใส่ตรงนี้นะคะ	0	0	0	20	100.00
227	36	5กับ6คือ	5 กับ 6 คือ	5กับ6คือ	0	0	0	8	100.00
228	36	สมาชิกของเซตbเขาให้หาความสัมพันธ์นะคะหาผลคูณ	สมาชิกของเซต B เขาให้หาความสัมพันธ์นะคะ หาผลคูณ	สมาชิกของเซตB(b)เขาให้หาความสัมพันธ์นะคะหาผลคูณ	0	0	1	44	97.73
229	36	ของaxbนั่นแสดงว่า	ของ A x B นั้นแสดงว่า	ของA(a)xB(b)นั-้(-่)นแสดงว่า	0	0	3	17	82.35
230	36	เราจะต้องเองaขึ้นก่อนนะคะเอาaขึ้นก่อนสมาชิกอยู่ข้างหน้าaขึ้นก่อน	เราจะต้องเอา A ขึ้นก่อน เอาเองขึ้นก่อนสมาชิกอยู่ข้างหน้า A ขึ้นก่อน	เราจะต้องเอาA(งa)ขึ้นก่อนนะคะเอาเอง(a)ขึ้นก่อนสมาชิกอยู่ข้างหน้าA(a)ขึ้นก่อน	2	4	4	64	84.38
231	14	aมีอะไรบ้างเราเริ่มหาคู่	A มีอะไรบ้าง เราเริ่มหาคู่	A(a)มีอะไรบ้างเราเริ่มหาคู่	0	0	1	24	95.83
232	14	หาคู่ให้เขานะคะ	ให้เขานะคะ	หาคู่ให้เขานะคะ	0	5	0	15	66.67
233	14	aไปbใช่ไหมคู่แรกคืออะไร	A ไป B ใช่ไหม คู่แรกคืออะไร	A(a)ไปB(b)ใช่ไหมคู่แรกคืออะไร	0	0	2	23	91.30
234	14	จับคู่2	จ	จ-ับคู่2	0	6	0	7	14.29
235	14	คู่กับ5	ับคู่ 2 คู่กับ 5	-ับคู่2คู่กับ5	6	0	0	7	14.29
236	14	ก็กลายเป็น	กลายเป็น	ก็กลายเป็น	0	2	0	10	80.00
237	14	คู่2,5เห็นไหมมันมีเครื่องหมายคอมมานะคะ	คู่ 2, 5 มันมีเครื่องหมายคอมมานะคะ	คู่2,5เห็นไหมมันมีเครื่องหมายคอมมานะคะ	0	7	0	38	81.58
238	14	ใส่...ใส่คู่อับดับใส่วงเล็บให้นะคะ	อันดับใส่วงเล็บให้นะคะ	ใส่...ใส่คู่อัน(บ)ดับใส่วงเล็บให้นะคะ	0	12	1	34	61.76
239	14	2กับ5	2 กับ 5	2กับ5	0	0	0	5	100.00
240	14	เอามาเขียนใส่ในเซต	เอามาเขียนใส่ในเซต	เอามาเขียนใส่ในเซต	0	0	0	18	100.00
241	36	อยู่ข้างล่างเห็นไหม	อยู่ข้างล่างเห็นไหม	อยู่ข้างล่างเห็นไหม	0	0	0	19	100.00
242	36	2ตัวนี้2,5คู่กันเอามาเขียนเสร็จแล้ว	2 ตัวนี้ 2,5 คู่กัน เอามาเขียนเสร็จแล้ว	2ตัวนี้2,5คู่กันเอามาเขียนเสร็จแล้ว	0	0	0	35	100.00
243	36	ต่อมา2คู่กับ6ลูก	ต่อมา 2 คู่กับ 6 ลูก	ต่อมา2คู่กับ6ลูก	0	0	0	16	100.00
244	36	2คู่กับ6เอามาเขียนต่อค่ะ	2 คู่กับ 6 เอามาเขียนต่อค่ะ	2คู่กับ6เอามาเขียนต่อค่ะ	0	0	0	24	100.00
245	36	2คู่กับ6เขียนต่อนะ	2 คู่กับ 6 เขียนต่อนะ	2คู่กับ6เขียนต่อนะ	0	0	0	18	100.00
246	36	เสร็จแล้วไอ้2นี่มันจับคู่กับbหมดแล้วเราก็เลยต้องเลื่อนน่ะค่ะ	เสร็จแล้วไอ้ 2 นี่ มันจับคู่กับ B หมดแล้ว เราก็เลยต้องเลื่อนนะคะ	เสร็จแล้วไอ้2นี่มันจับคู่กับB(b)หมดแล้วเราก็เลยต้องเลื่อนน-่ะค-่ะ	0	2	1	60	95.00
247	14	เลื่อนมาเป็น3ล่ะทีนี้	เลื่อนมาเป็น 3 แล้วทีนี้	เลื่อนมาเป็น3แล-้ว(-่ะ)ทีนี้	1	0	2	21	85.71
248	14	ช่องตัวเลข2หมดแล้วนะต่อไปก็กลายเป็น3ค่ะ	ต้องตัวเลข 2 หมดแล้วนะ ต่อไปก็กลายเป็น 3 ค่ะ	ต้(ช่)องตัวเลข2หมดแล้วนะต่อไปก็กลายเป็น3ค่ะ	0	0	2	39	94.87
249	14	3จับคู่bเหมือนเดิม	3 จับคู่ B เหมือนเดิม	3จับคู่B(b)เหมือนเดิม	0	0	1	18	94.44
250	14	3ตัวนี้	3 ตัวนี้	3ตัวนี้	0	0	0	7	100.00
251	14	จับคู่กับ5เอามาเขียน	จับคู่กับ 5 เอามาเขียน	จับคู่กับ5เอามาเขียน	0	0	0	20	100.00
252	14	เพิ่มเข้าไปในเซต	เข้าไปในเซต	เพิ่มเข้าไปในเซต	0	5	0	16	68.75
253	14	3คู่กับ6	3 คู่กับ 6	3คู่กับ6	0	0	0	8	100.00
254	14	น้ำตาลดูนะ	น้ำตาลดูนะ	น้ำตาลดูนะ	0	0	0	10	100.00
255	14	3คู่กับ6	3 คู่กับ 6	3คู่กับ6	0	0	0	8	100.00
256	36	เอามาเขียนต่อในเซต	เอามาเขียนต่อในเซต	เอามาเขียนต่อในเซต	0	0	0	18	100.00
257	36	หมดแล้ว3จับคู่กับbครบแล้ว	หมดแล้ว 3 กับคู่กับ B ครบแล้ว	หมดแล้ว3ก(จ)-ับคู่กับB(b)ครบแล้ว	0	0	2	25	92.00
258	36	ต่อไปคือเลข4	ต่อไป คือ เลข 4	ต่อไปคือเลข4	0	0	0	12	100.00
259	36	นะคะเลข4เราก็จับคู่เหมือนเดิม	นะคะ เลข 4 เราก็จับคู่เหมือนเดิม	นะคะเลข4เราก็จับคู่เหมือนเดิม	0	0	0	29	100.00
260	36	4คู่กับ5	4 คู่กับ 5	4คู่กับ5	0	0	0	8	100.00
261	36	เขียนลงไปในเซต	เขียนลงไปในเซต	เขียนลงไปในเซต	0	0	0	14	100.00
262	36	4คู่กับ6เขียนลงไปในเซต	4 คู่กับ 6 เขียนลงไปในเซต	4คู่กับ6เขียนลงไปในเซต	0	0	0	22	100.00
263	36	ง่ายไหม	ง่ายไหม	ง่ายไหม	0	0	0	7	100.00
264	36	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
265	36	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
266	14	ขึ้นอยู่กับว่า	ขึ้นอยู่กับว่า	ขึ้นอยู่กับว่า	0	0	0	14	100.00
267	14	เราให้อะไรขึ้นก่อน	เราให้อะไรขึ้นก่อน	เราให้อะไรขึ้นก่อน	0	0	0	18	100.00
268	14	aขึ้นก่อนaxbหมายถึง	A ขึ้นก่อน A x B หมายถึง	A(a)ขึ้นก่อนA(a)xB(b)หมายถึง	0	0	3	19	84.21
269	14	ต้องเอาaมาสมาชิก	ต้องเอา A มาสมาชิก	ต้องเอาA(a)มาสมาชิก	0	0	1	16	93.75
270	14	ของaนี่มาอยู่ข้างหน้านะคะ	ของ A มาอยู่ข้างหน้า เข้าใจนะ	ของaนีA(-่)มาอยู่ข้างหน-้าเข-้าใจนะคะ	6	5	1	25	52.00
271	14	เข้าใจนะถ้าสมมติครูเปลี่ยนล่ะ	ถ้าสมมติครูเปลี่ยนล่ะ	เข้าใจนะถ้าสมมติครูเปลี่ยนล่ะ	0	8	0	29	72.41
272	14	ครูสลับ	ครูสลับ	ครูสลับ	0	0	0	7	100.00
273	14	ครูสลับเห็นไหมครูสลับแล้วครูเอาbขึ้นมาข้างหน้าแล้วลูก	สลับ ครูสลับแล้ว ครูเอา B ขึ้นมาข้างหน้าแล้วลูก	ครูสลับเห็นไหมครูสลับแล้วครูเอาB(b)ขึ้นมาข้างหน้าแล้วลูก	0	10	1	53	79.25
274	36	bbมาอยู่ข้างหน้าแล้วนะน้ำตาล	B B มาอยู่ข้างหน้าแล้วนะน้ำตาล	BB(bb)มาอยู่ข้างหน้าแล้วนะน้ำตาล	0	0	2	28	92.86
275	36	ตอนนี้ครูสลับ	ตอนนี้ครูสลับ	ตอนนี้ครูสลับ	0	0	0	13	100.00
276	36	bมาอยู่ข้างหน้าแล้วเพราะฉะนั้นเราก็ต้องเอาสมาชิกของbมาอยู่ข้างหน้าเหมือนกัน	B มาอยู่ข้างหน้าแล้ว เพราะฉะนั้น เราก็ต้องเอาสมาชิกของ B มาอยู่ข้างหน้าเหมือนกัน	B(b)มาอยู่ข้างหน้าแล้วเพราะฉะนั้นเราก็ต้องเอาสมาชิกของB(b)มาอยู่ข้างหน้าเหมือนกัน	0	0	2	75	97.33
277	36	bมีอะไรbมี5กับ6	B มีอะไรบีมี 5 กับ 6	B(b)มีอะไรบ-ี(b)มี5กับ6	1	0	2	15	80.00
278	36	ถูกไหม	ใช่ไหม	ใช่(ถูก)ไหม	0	0	3	6	50.00
279	36	bคือ5กับ6เอามาใส่ข้างหน้า	นี่คือ 5 กับ 6 เอามาใส่ข้างหน้า	นี-่(b)คือ5กับ6เอามาใส่ข้างหน้า	2	0	1	25	88.00
280	14	aมีอะไรaไปอยู่ข้างหลัง	A มีอะไร A ไปอยู่ข้างหลัง	A(a)มีอะไรA(a)ไปอยู่ข้างหลัง	0	0	2	22	90.91
281	14	จับคู่ค่ะ	จับคู่ค่ะ	จับคู่ค่ะ	0	0	0	9	100.00
282	14	จับคู่ก่อน5คู่กับอะไร	จับคู่ก่อน 5 คู่กับอะไร	จับคู่ก่อน5คู่กับอะไร	0	0	0	21	100.00
283	14	5	5	5	0	0	0	1	100.00
284	14	คู่กับ2เอาไปเขียนในเซต	คู่กับ 2 เอาไปเขียนในเซต	คู่กับ2เอาไปเขียนในเซต	0	0	0	22	100.00
285	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
286	14	5คู่กับ3	5 คู่กับ 3	5คู่กับ3	0	0	0	8	100.00
287	14	เอาลงมาเขียนต่อเลย	เอาลงมาเขียนต่อเลย	เอาลงมาเขียนต่อเลย	0	0	0	18	100.00
288	14	5คู่กับ4	5 คู่กับ 4	5คู่กับ4	0	0	0	8	100.00
289	14	นะคะหมดหรือยัง5นี่จับคู่หมดหรือยังตัวนี้หมดหรือยังลูก	นะคะ หมดหรือยัง 5 น่ะจับคู่หมดหรือยังตัวนี้ หมดหรือยังลูก	นะคะหมดหรือยัง5น-ี-่ะจับคู่หมดหรือยังตัวนี้หมดหรือยังลูก	1	1	0	53	96.23
290	36	ขิงหมดหรือยัง	หมดหรือยัง	ขิงหมดหรือยัง	0	3	0	13	76.92
291	36	อุ๊บอิ๊บ	ขิงหมดหรือยัง อุ๊บอิ๊บ	ขิงหมดหรือยังอุ๊บอิ๊บ	13	0	0	8	-62.50
292	36	5หมดหรือยังจับคู่หมดหรือยังหมดแล้วเพราะฉะนั้นเราก็ไปต่อที่	หรือยังจับคู่หมดหรือยัง หมดแล้ว เพราะฉะนั้นเราก็ไปต่อที่	5หมดหรือยังจับคู่หมดหรือยังหมดแล้วเพราะฉะนั้นเราก็ไปต่อที่	0	4	0	58	93.10
293	36	เลข6นะคะเลข6จับคู่เหมือนเดิม	6 นะคะ เลข 6 จับคู่เหมือนเดิม	เลข6นะคะเลข6จับคู่เหมือนเดิม	0	3	0	28	89.29
294	36	จับคู่กับอะไรจับคู่กับ2	จับคู่กับอะไร จับคู่กับ 2	จับคู่กับอะไรจับคู่กับ2	0	0	0	23	100.00
295	36	เอามาเขียนตรงนี้คือ6,	เอามาเขียนตรงนี้คือ 6	เอามาเขียนตรงนี้คือ6,	0	1	0	21	95.24
296	36	2 ถาม	กับ 2	กับ2(2ถาม)	0	0	4	4	0.00
297	36	อุ๊บอิ๊บอุ๊บอิ๊บ	ถามอุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอถาม(-ิ๊บ)อุ๊บอิ๊บ	0	5	3	16	50.00
298	14	ตรงนี้คืออะไรลูก	ตรงนี้คืออะไรลูก	ตรงนี้คืออะไรลูก	0	0	0	16	100.00
299	14	6	6	6	0	0	0	1	100.00
300	14	อะไร6,3ถูกต้อง	อะไร 6, 3 ถูกต้อง	อะไร6,3ถูกต้อง	0	0	0	14	100.00
301	14	น้ำตาล	น้ำตาล	น้ำตาล	0	0	0	6	100.00
302	14	สุดท้ายคู่อันดับอันนี้คืออะไรลูก	สุดท้ายคู่อันดับอันนี้คืออะไรลูก	สุดท้ายคู่อันดับอันนี้คืออะไรลูก	0	0	0	32	100.00
303	14	คู่อันดับอะไรคะ	อะไรคะ	คู่อันดับอะไรคะ	0	9	0	15	40.00
304	14	4เหรอใช่4แต่ก่อน4คืออะไรลูก4ตัวนี้เป็นตัวหลังเราจะต้องเอาตัวอะไรขึ้นมาก่อน	4 เหรอใช่ 4 แต่ก่อน 4 คืออะไรลูก 4 ตัวนี้เป็นตัวหลัง เราจะต้องเอาตัวอะไรขึ้นมาก่อน	4เหรอใช่4แต่ก่อน4คืออะไรลูก4ตัวนี้เป็นตัวหลังเราจะต้องเอาตัวอะไรขึ้นมาก่อน	0	0	0	74	100.00
305	36	6,	6,	6,	0	0	0	2	100.00
306	36	4	4	4	0	0	0	1	100.00
307	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
308	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
309	36	อันนี้ง่ายมาก	อันนี้ง่ายมาก	อันนี้ง่ายมาก	0	0	0	13	100.00
310	36	ดูแค่ความสัมพันธ์สังเกตจับประเด็นให้ได้ว่าครูเอาbขึ้นมาก่อนaหรือเอาaขึ้นมาก่อนb	ดูแค่ความสัมพันธ์ สังเกตจับประเด็นให้ได้ ว่าครูเอา B ขึ้นมาก่อน A หรือเอา A ขึ้นมาก่อน B	ดูแค่ความสัมพันธ์สังเกตจับประเด็นให้ได้ว่าครูเอาB(b)ขึ้นมาก่อนA(a)หรือเอาA(a)ขึ้นมาก่อนB(b)	0	0	4	79	94.94
311	36	นะคะแล้วก็จับคู่ให้ครบให้เต็มนะคะ	แล้วก็จับคู่ให้ครบให้เต็มนะคะ	นะคะแล้วก็จับคู่ให้ครบให้เต็มนะคะ	0	4	0	33	87.88
312	36	เมื่อไรก็ตามที่เราเอาคู่อันดับ	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราเอาคู่อันดับ	เมื่อไหร-่ก็ตามที่เราเอาคู่อันดับ	2	0	0	30	93.33
313	14	ของความสัมพันธ์นั้นน่ะ	ของความสัมพันธ์นั้นน่ะ	ของความสัมพันธ์นั้นน่ะ	0	0	0	22	100.00
314	14	มาเขียนใส่ในเซต	มาเขียนใส่ในเซต	มาเขียนใส่ในเซต	0	0	0	15	100.00
315	14	ก็จะกลายเป็นความสัมพันธ์นั่นเองนะคะ	ก็จะกลายเป็นความสัมพันธ์นั่นเองนะคะ	ก็จะกลายเป็นความสัมพันธ์นั่นเองนะคะ	0	0	0	35	100.00
316	14	อันนี้เดี๋ยวเขียนเรื่องของกราฟนี่เอาไว้ทีหลัง	อันนี้เดี๋ยวเขียนเรื่องของกราฟนี่เอาไว้ทีหลัง	อันนี้เดี๋ยวเขียนเรื่องของกราฟนี่เอาไว้ทีหลัง	0	0	0	45	100.00
317	14	เดี๋ยวครูจะมาเพิ่มในแบบฝึกอีกทีหนึ่งแต่ตอนนี้	เดี๋ยวครูจะมาเพิ่มในแบบฝึกอีกทีหนึ่ง แต่ตอนนี้	เดี๋ยวครูจะมาเพิ่มในแบบฝึกอีกทีหนึ่งแต่ตอนนี้	0	0	0	45	100.00
318	36	ถามว่าในเรื่องของเซตนี่	ถามว่าในเรื่องของเซตนี่	ถามว่าในเรื่องของเซตนี่	0	0	0	23	100.00
319	36	เป็นพื้นฐานมาตั้งแต่ม.4แล้วมาใส่ในเรื่องของความสัมพันธ์นะคะ	เป็นพื้นฐานมาตั้งแต่ ม. 4 แล้ว มาใส่ในเรื่องของความสัมพันธ์นะคะ	เป็นพื้นฐานมาตั้งแต่ม.4แล้วมาใส่ในเรื่องของความสัมพันธ์นะคะ	0	0	0	59	100.00
320	36	ในเรื่องของฟังก์ชันฟังก์ชันไม่ได้มีอะไรยากเลย	ในเรื่องของฟังก์ชัน ฟังก์ชันไม่ได้มีอะไรยากเลย	ในเรื่องของฟังก์ชันฟังก์ชันไม่ได้มีอะไรยากเลย	0	0	0	45	100.00
321	36	ในเรื่องของตำแหน่งการจับคู่นะคะ	ในเรื่องของตำแหน่งการจับคู่นะคะ	ในเรื่องของตำแหน่งการจับคู่นะคะ	0	0	0	31	100.00
322	14	ในเรื่องของการเขียนกราฟเดี๋ยวค่อยเป็นเทอมหน้า	ในเรื่องของการเขียนกราฟเดี๋ยวค่อยเป็นเทอมหน้า	ในเรื่องของการเขียนกราฟเดี๋ยวค่อยเป็นเทอมหน้า	0	0	0	45	100.00
323	14	ครูจะมาเพิ่มให้อีกนิดหนึ่งนะคะ	ครูจะมาเพิ่มให้อีกนิดหนึ่งนะคะ	ครูจะมาเพิ่มให้อีกนิดหนึ่งนะคะ	0	0	0	30	100.00
324	14	ทีนี้มาดูแนวข้อสอบลูก	ทีนี้มาดูแนวข้อสอบลูก	ทีนี้มาดูแนวข้อสอบลูก	0	0	0	21	100.00
325	14	ข้อสอบนะคะ	ข้อสอบนะคะ	ข้อสอบนะคะ	0	0	0	10	100.00
326	14	เมื่อเช้าม.5/1ครูบอกไปแล้ว	เมื่อเช้า ม.5/1 ครูบอกไปแล้ว	เมื่อเช้าม.5/1ครูบอกไปแล้ว	0	0	0	26	100.00
327	14	อันนี้คือใน	อันนี้คือใน	อันนี้คือใน	0	0	0	11	100.00
328	14	ข้อสอบที่ครูออกจะมีในเรื่องของเลข	ข้อสอบที่ครูออกจะมีในเรื่องของเลข	ข้อสอบที่ครูออกจะมีในเรื่องของเลข	0	0	0	33	100.00
329	36	ยกกำลังนะคะ	ยกกำลังนะคะ	ยกกำลังนะคะ	0	0	0	11	100.00
330	36	แล้วก็ในเรื่องของ	แล้วก็ในเรื่องของ	แล้วก็ในเรื่องของ	0	0	0	17	100.00
331	36	ฟังก์ชันฟังก์ชันก็ง่ายนิดหนึ่งนะคะ	ฟังก์ชัน ฟังก์ชันก็ง่ายนิดหนึ่งนะคะ	ฟังก์ชันฟังก์ชันก็ง่ายนิดหนึ่งนะคะ	0	0	0	34	100.00
332	36	อันนี้เป็นเรื่องความหมายของเลข	อันนี้เป็นเรื่องของความหมายของเลข.	อันนี้เป็นเรื่องของความหมายของเลข.	4	0	0	30	86.67
333	36	ใช่อันนี้คือข้อสอบตั้งใจดีๆนะน้ำตาลดูดีๆนะ	.. ใช่ อันนี้คือข้อสอบ ตั้งใจดี ๆ นะ น้ำตาลดูดี ๆ นะ	..ใช่อันนี้คือข้อสอบตั้งใจดีๆนะน้ำตาลดูดีๆนะ	2	0	0	42	95.24
334	36	น้ำตาลดูดีๆนะ	น้ำตาลดูดี ๆ นะ	น้ำตาลดูดีๆนะ	0	0	0	13	100.00
335	36	ครูทำแค่30ข้อเองลูก	ครูทำแค่ 30 ข้อเองลูก	ครูทำแค่30ข้อเองลูก	0	0	0	19	100.00
336	14	30ข้อนิดเดียวข้อละคะแนน	30 ข้อ นิดเดียว ข้อละคะแนน	30ข้อนิดเดียวข้อละคะแนน	0	0	0	23	100.00
337	14	วันจันทร์นี้ที่สอบนะคะวันจันทร์นี้ที่สอบน่ะ	วันจันทร์นี้ที่สอบนะคะ วันจันทร์นี้ที่สอบน่ะ	วันจันทร์นี้ที่สอบนะคะวันจันทร์นี้ที่สอบน่ะ	0	0	0	43	100.00
338	14	แค่30ข้อเองนะคะอยากเพิ่มไหมให้ครูเพิ่มเป็น60ข้อไหม	แค่ 30 ข้อเองนะคะ อยากเพิ่มไหม ให้ครูเพิ่มเป็น 60 ข้อไหม	แค่30ข้อเองนะคะอยากเพิ่มไหมให้ครูเพิ่มเป็น60ข้อไหม	0	0	0	50	100.00
339	14	เพิ่มอีกไหมดีไหม	เพิ่มอีกไหมดีไหม	เพิ่มอีกไหมดีไหม	0	0	0	16	100.00
340	14	ตกใจไม่ต้องตกใจพอแล้ว	ตกใจ ไม่ต้องตกใจ พอแล้ว	ตกใจไม่ต้องตกใจพอแล้ว	0	0	0	21	100.00
341	36	พอแล้วเอา30นี่กำลังดีนะคะให้เวลา1ชั่วโมงนะ	พอแล้ว เอา 30 นี้กำลังดีนะคะ ให้เวลา 1 ชั่วโมงนะ	พอแล้วเอา30นี-้(-่)กำลังดีนะคะให้เวลา1ชั่วโมงนะ	0	0	1	42	97.62
342	36	ลูกต้องอ่านทำความเข้าใจดีๆ	ลูกต้องอ่านทำความเข้าใจดี ๆ	ลูกต้องอ่านทำความเข้าใจดีๆ	0	0	0	26	100.00
343	36	ข้อแรก	ข้อแรก	ข้อแรก	0	0	0	6	100.00
344	36	3...	3	3...	0	3	0	4	25.00
345	36	5ยกกำลัง3มันตรงกับข้อไหนลูกความ	5 ยกกำลัง 3 มันตรงกับข้อไหนลูก	5ยกกำลัง3มันตรงกับข้อไหนลูกความ	0	4	0	31	87.10
346	36	หมายของเลขยกกำลัง	ความหมายของเลขยกกำลัง	ความหมายของเลขยกกำลัง	4	0	0	17	76.47
347	36	ความหมายของเลขยกกำลังก็คือการคูณนะคะ	ความหมายของเลขยกกำลัง ก็คือการคูณนะคะ	ความหมายของเลขยกกำลังก็คือการคูณนะคะ	0	0	0	36	100.00
348	14	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
349	14	aยกกำลังnมันหมายถึง	A ยกกำลัง n มันหมายถึง	A(a)ยกกำลังnมันหมายถึง	0	0	1	19	94.74
350	14	เอาaนี่มาคูณกันนะคะ	เอา a นี่มาคูณกันนะคะ	เอาaนี่มาคูณกันนะคะ	0	0	0	19	100.00
351	14	คูณกัน	คุณกัน	ค-ุ(-ู)ณกัน	0	0	1	6	83.33
352	14	จำนวนnครั้ง	จำนวน n ครั้ง	จำนวนnครั้ง	0	0	0	11	100.00
353	14	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	0	0	0	8	100.00
354	14	เท่ากับnครั้ง	เท่ากับ n ครั้ง	เท่ากับnครั้ง	0	0	0	13	100.00
355	14	ถ้านับจำนวนaเท่ากับnตัวนะคะเพราะฉะนั้น	ถ้านับจำนวน a เท่ากับ n ตัวนะคะ เพราะฉะนั้น	ถ้านับจำนวนaเท่ากับnตัวนะคะเพราะฉะนั้น	0	0	0	38	100.00
356	14	5ยกกำลัง3ก็คือ	5 ยกกำลัง 3 ก็คือ	5ยกกำลัง3ก็คือ	0	0	0	14	100.00
357	14	5x5	5 x 5	5x5	0	0	0	3	100.00
358	14	x55	x 5	x55	0	1	0	3	66.67
359	14	มี3ตัวใช่ไหม1	มี 3 ตัวใช่ไหม 1	มี3ตัวใช่ไหม1	0	0	0	13	100.00
360	36	2	2	2	0	0	0	1	100.00
361	36	3	3	3	0	0	0	1	100.00
362	36	ตรงเลยใช่ไหมคะ	ตรงเลยใช่ไหมคะ	ตรงเลยใช่ไหมคะ	0	0	0	14	100.00
363	36	ตรงกับตรงนี้	ตรงกับตรงนี้	ตรงกับตรงนี้	0	0	0	12	100.00
364	36	เลขยกกำลังคือการคูณนะคะโดยคูณเอาฐานนี่แหละมาคูณ	เลขยกกำลัง คือ การคูณนะคะ โดยคูณ เอาฐานนี่แหละมาคูณ	เลขยกกำลังคือการคูณนะคะโดยคูณเอาฐานนี่แหละมาคูณ	0	0	0	47	100.00
365	36	จำนวน	จำนวน	จำนวน	0	0	0	5	100.00
366	36	ครั้งดูตรงไหนดูข้างบนค่ะดูข้างบนคือเลขชี้กำลัง	ครั้ง ดูตรงไหน ดูข้างบนค่ะ ดูข้างบน คือ เลขชี้กำลัง	ครั้งดูตรงไหนดูข้างบนค่ะดูข้างบนคือเลขชี้กำลัง	0	0	0	46	100.00
367	36	มันมี3ใช่ไหมคูณกัน3ครั้ง123อ๋อรู้แล้วคำตอบข้อนี้คือข้อ	มันมี 3 ใช่ไหม คูณกัน 3 ครั้ง 1 2 3 อ๋อ รู้แล้ว คำตอบข้อนี้คือข้อ	มันมี3ใช่ไหมคูณกัน3ครั้ง123อ๋อรู้แล้วคำตอบข้อนี้คือข้อ	0	0	0	54	100.00
368	14	ค.นะคะ	ค. นะคะ	ค.นะคะ	0	0	0	6	100.00
369	14	ข้อ2สมบัติของเลขยกกำลังจำได้ไหม	ข้อ 2 สมบัติของเลขยกกำลังจำได้ไหม	ข้อ2สมบัติของเลขยกกำลังจำได้ไหม	0	0	0	31	100.00
370	14	ก.เหรอลูก	ก. เหรอลูก	ก.เหรอลูก	0	0	0	9	100.00
371	14	แสดงว่าลืมหมดแล้วที่สอนไป	แสดงว่าลืมหมดแล้วที่สอนไป	แสดงว่าลืมหมดแล้วที่สอนไป	0	0	0	25	100.00
372	14	ตั้งแต่เริ่มเปิดเทอมมาครูเน้นย้ำนะคะตลอดเลย	ตั้งแต่เริ่มเปิดเทอมมา ครูเน้นย้ำนะคะ ตลอดเลย	ตั้งแต่เริ่มเปิดเทอมมาครูเน้นย้ำนะคะตลอดเลย	0	0	0	43	100.00
373	14	เขาบอกว่าaยกกำลัง0เท่ากับ	เขาบอกว่า a ยกกำลัง 0 เ	เขาบอกว่าaยกกำลัง0เท่ากับ	0	6	0	25	76.00
374	14	1	ท่ากับ 1	ท่ากับ1	6	0	0	1	-500.00
375	14	เสมอ	เสมอ	เสมอ	0	0	0	4	100.00
376	14	เมื่อaไม่เท่ากับ0นะ	เมื่อ a ไม่เท่ากับ 0 นะ	เมื่อaไม่เท่ากับ0นะ	0	0	0	19	100.00
377	36	ดูดีๆนะทีนี้ดู	ดูดี ๆ นะ ทีนี้	ดูดีๆนะทีนี้ดู	0	2	0	14	85.71
378	36	นะ5ยกกำลัง0เท่ากับ...เท่ากับเท่าไร	ดูนะ 5 ยกกำลัง 0 เท่ากับ... เท่ากับเท่าไร	ดูนะ5ยกกำลัง0เท่ากับ...เท่ากับเท่าไร	2	0	0	34	94.12
379	36	เท่ากับ0หรือ1	เท่ากับ 0 หรือ 1	เท่ากับ0หรือ1	0	0	0	13	100.00
380	36	เท่ากับ0	เท่ากับ 0	เท่ากับ0	0	0	0	8	100.00
381	36	หรือ1ถูกต้องเท่ากับ1ลูกเท่ากับ1	หรือ 1 ถูกต้องเท่ากับ 1 ลูกเท่ากับ 1	หรือ1ถูกต้องเท่ากับ1ลูกเท่ากับ1	0	0	0	31	100.00
382	36	จำได้ไหม	จำได้ไหม	จำได้ไหม	0	0	0	8	100.00
383	36	ที่ครูบอกว่า	ครูบอกว่า	ที่ครูบอกว่า	0	3	0	12	75.00
384	36	อะไรก็ตามยกกำลัง0จะเท่ากับ1เสมอนะคะอะไรก็ตามยกกำลัง	อะไรก็ตามยกกำลัง 0 จะเท่ากับ 1 เสมอนะคะ อะไรก็ตามยกกำลัง	อะไรก็ตามยกกำลัง0จะเท่ากับ1เสมอนะคะอะไรก็ตามยกกำลัง	0	0	0	51	100.00
385	14	0เท่ากับ1เสมอ	เท่ากับ 1 เสมอ	0เท่ากับ1เสมอ	0	1	0	13	92.31
386	14	ไม่ว่าจะเป็น	ไม่ว่าจะเป็น	ไม่ว่าจะเป็น	0	0	0	12	100.00
387	14	10ยกกำลัง0ก็จะเท่ากับ1100ยกกำลัง0ก็จะเท่ากับ	10 ยกกำลัง 0 ก็จะเท่ากับ 1 100 ยกกำลัง 0 ก็จะเท่ากับ	10ยกกำลัง0ก็จะเท่ากับ1100ยกกำลัง0ก็จะเท่ากับ	0	0	0	44	100.00
388	14	1อะไรก็ตามยกกำลัง0เท่ากับ1	1 อะไรก็ตามยกกำลัง 0 เท่ากับ 1	1อะไรก็ตามยกกำลัง0เท่ากับ1	0	0	0	26	100.00
389	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
390	14	เพราะฉะนั้นจำให้ได้คำตอบอันนี้คือข้อไหนลูก	เพราะฉะนั้น จะทำให้ได้ คำตอบข้อนี้คือข้อไหนลูก	เพราะฉะนั้นจะท-ำให้ได้คำตอบข้อ-ันนี้คือข้อไหนลูก	4	2	0	42	85.71
391	14	ลูกจะตอบข้อไหน	จะตอบข้อไหน	ลูกจะตอบข้อไหน	0	3	0	14	78.57
392	36	ขิงตอบข้อไหน	ขิงตอบข้อไหน	ขิงตอบข้อไหน	0	0	0	12	100.00
393	36	ขิงว่าข้อไหน	ขิงว่าข้อไหน	ขิงว่าข้อไหน	0	0	0	12	100.00
394	36	ก.ข.ค.	ก. ข. ค.	ก.ข.ค.	0	0	0	6	100.00
395	36	ง.ข้อข.นั่นเอง	ง. ข. นั่นเอง	ง.ข้อข.นั่นเอง	0	3	0	14	78.57
396	36	มาดูข้อ3	มาดูข้อ 3	มาดูข้อ3	0	0	0	8	100.00
397	36	ข้อ3นะคะ	ข้อ 3 นะคะ	ข้อ3นะคะ	0	0	0	8	100.00
398	36	ลบ		ลบ	0	2	0	2	0.00
399	36	...-5ทั้งหมดยกกำลัง5	ลบ -5 ทั้งหมดยกกำลัง 5	.ลบ(..)-5ทั้งหมดยกกำลัง5	0	1	2	20	85.00
400	36	มันตรงกับตัวไหน	มันตรงกับตัวไหน	มันตรงกับตัวไหน	0	0	0	15	100.00
401	36	ลูกก็นับ	ลูกกับ	ลูกก-็น-ับ	0	2	0	8	75.00
402	36	aคือ-5ใช่ไหมแน่นอน	a คือ -5 ใช่ไหม แน่นอน	aคือ-5ใช่ไหมแน่นอน	0	0	0	18	100.00
403	36	มันจะต้องเอา-5มา	จะต้องเอา -5 มา	มันจะต้องเอา-5มา	0	3	0	16	81.25
404	36	มีกี่ครั้ง5ครั้ง1	มีกี่ครั้ง 5 ครั้ง 1	มีกี่ครั้ง5ครั้ง1	0	0	0	17	100.00
405	14	2345	2 3 4 5	2345	0	0	0	4	100.00
406	14	ตรงกับข.	ตรงกับ ข.	ตรงกับข.	0	0	0	8	100.00
407	14	เพราะฉะนั้นคำตอบก็คือข.ใช่ไหม	เพราะฉะนั้น คำตอบว่าคือข้อ ข. ใช่ไหม	เพราะฉะนั้นคำตอบว-่า(ก็)คือข้อข.ใช่ไหม	4	0	2	29	79.31
408	14	น้ำตาล	น้ำตาล	น้ำตาล	0	0	0	6	100.00
409	14	น้ำตาลดูข้อนี้	น้ำตาลดูข้อนี้	น้ำตาลดูข้อนี้	0	0	0	14	100.00
410	14	น้ำตาลจำ...ทำข้อสอบครูไม่ได้นะถ้าน้ำตาลไม่ดูหน้าจอ	น้ำตาลจะทำข้อสอบครูไม่ได้นะถ้าน้ำตาลไม่ดูหน้าจอ	น้ำตาลจ-ำ..ะ(.)ทำข้อสอบครูไม่ได้นะถ้าน้ำตาลไม่ดูหน้าจอ	0	3	1	50	92.00
411	14	อันนี้เข้าใจนะต่อไปข้อ4ค่ะ	อันนี้เข้าใจนะ ต่อไปข้อ 4 ค่ะ	อันนี้เข้าใจนะต่อไปข้อ4ค่ะ	0	0	0	26	100.00
412	14	5มีกี่ตัวคะ	5 มีกี่ตัวคะ	5มีกี่ตัวคะ	0	0	0	11	100.00
413	36	น้ำตาล5มีกี่ตัวลูกในหน้าจอ	น้ำตาล 5 มีกี่ตัวลูก ในหน้าจอ	น้ำตาล5มีกี่ตัวลูกในหน้าจอ	0	0	0	26	100.00
414	36	5มีกี่ตัว	5 มีกี่ตัว	5มีกี่ตัว	0	0	0	9	100.00
415	36	3เหรอนับใหม่	3 เหรอ นับใหม่	3เหรอนับใหม่	0	0	0	12	100.00
416	36	ไม่ต้องไปดูขิงเลยนับเอง1234มีอยู่4ตัวใช่ไหมมีอยู่4	ไม่ต้องไปดูขิงเลย นับเอง 1 2 3 4 มีอยู่ 4 ตัวใช่ไหมมีอยู่ 4	ไม่ต้องไปดูขิงเลยนับเอง1234มีอยู่4ตัวใช่ไหมมีอยู่4	0	0	0	50	100.00
417	36	ตัวถูกต้อง3มีกี่ตัวคะ	3 มีกี่ตัวคะ	ตัวถูกต้อง3มีกี่ตัวคะ	0	10	0	21	52.38
418	36	3	3 มีกี่ตัว	3มีกี่ตัว	8	0	0	1	-700.00
419	36	มีกี่ตัว33มีอยู่3ตัวเพราะฉะนั้น	3 3 มีอยู่ 3 ตัว เพราะฉะนั้น	มีกี่ตัว33มีอยู่3ตัวเพราะฉะนั้น	0	8	0	31	74.19
420	36	ก็คือ5	ก็คือ 5	ก็คือ5	0	0	0	6	100.00
421	14	5ตัวนี้นะ	5 ตัวนี้นะ	5ตัวนี้นะ	0	0	0	9	100.00
422	14	ยกกำลัง4เดี๋ยวนะลบใหม่	ยกกำลัง 4 เดี๋ยวนะ ลบใหม่	ยกกำลัง4เดี๋ยวนะลบใหม่	0	0	0	22	100.00
423	14	ตัวนี้มีอยู่	ตัวนี้มีอยู่	ตัวนี้มีอยู่	0	0	0	12	100.00
424	14	4ครั้งก็คือ5ยกกำลัง4	4 ครั้ง ก็คือ 5 ยกกำลัง 4	4ครั้งก็คือ5ยกกำลัง4	0	0	0	20	100.00
425	14	ตัวนี้3มีอยู่กี่ตัวคะ3ยกกำลัง3	ตัวนี้ 3 มีอยู่กี่ตัวคะ 3 ยกกำลัง 3	ตัวนี้3มีอยู่กี่ตัวคะ3ยกกำลัง3	0	0	0	30	100.00
426	14	เอามาคูณกัน	เอามาคูณกัน	เอามาคูณกัน	0	0	0	11	100.00
427	14	ตรงกับข้อไหนน้ำตาล	ตรงกับข้อไหนน้ำตาล	ตรงกับข้อไหนน้ำตาล	0	0	0	18	100.00
428	14	น้ำตาลตรงกับข้อไหนลูก	น้ำตาลตรงกับในลูก	น้ำตาลตรงกับข้อไใ(ห)นลูก	0	4	1	21	76.19
429	14	ข้อไหนคะ	ข้อไหนคะ	ข้อไหนคะ	0	0	0	8	100.00
430	14	ครูบังเหรอครูนั่งบังใช่ไหม	ครูบังเหรอ ครูนั่งบังใช่ไหมนี่	ครูบังเหรอครูนั่งบังใช่ไหมนี่	3	0	0	26	88.46
431	36	ตรงกับข้อไหน	ตรงกับข้อไหน	ตรงกับข้อไหน	0	0	0	12	100.00
432	36	ก.เหรอดูดีๆสิ	ก. เหรอดูดี ๆ สิ	ก.เหรอดูดีๆสิ	0	0	0	13	100.00
433	36	ข้อนี้	ข้อนี้	ข้อนี้	0	0	0	6	100.00
434	36	ใช่ไหมที่ตรงเลยให้ลูกสังเกตดีๆนะลูกก่อนที่จะตอบนะคะ	ใช่ไหม ที่ตรงเลย ให้ลูกสังเกตดี ๆ นะลูก ก่อนที่จะตอบนะคะ	ใช่ไหมที่ตรงเลยให้ลูกสังเกตดีๆนะลูกก่อนที่จะตอบนะคะ	0	0	0	51	100.00
435	36	สังเกตดีๆถ้าครูบังเดี๋ยวย้ายมานั่งฝั่งนี้ไหม	ดูดี ๆ ถ้าครูบางเดี๋ยวย้ายมานั่งฝั่งนี้ไหม	สังเดู(กต)ดีๆถ้าครูบา(-ั)งเดี๋ยวย้ายมานั่งฝั่งนี้ไหม	0	4	3	44	84.09
436	36	ย้ายมานั่งฝั่งนี้	ย้ายมานั่งฝั่งนี้	ย้ายมานั่งฝั่งนี้	0	0	0	17	100.00
437	36	เพราะว่าตำแหน่งครูนั่งบังหนู...หนูต้องมานั่งตรงนี้ลูก	เพราะตำแหน่งครูนั่งบัง หนูต้องมานั่งตรงนี้ลูก	เพราะว่าตำแหน่งครูนั่งบังหนู...หนูต้องมานั่งตรงนี้ลูก	0	9	0	53	83.02
438	14	เร็วๆย้ายย้ายไปตำแหน่งไปนั่งข้างๆอุ๊บอิ๊บเลย	เร็ว ๆ ย้าย ย้ายไปตำแหน่ง ย้ายไปนั่งข้าง ๆ อุ๊บอิ๊บเลย	เร็วๆย้ายย้ายไปตำแหน่งย้ายไปนั่งข้างๆอุ๊บอิ๊บเลย	4	0	0	44	90.91
439	14	ไม่บังแล้วนะ	ไม่บังแล้วนะ	ไม่บังแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
440	14	มองหน้าจอชัดนะ	มองหน้าจอชัดนะ	มองหน้าจอชัดนะ	0	0	0	14	100.00
441	14	ทีนี้ตั้งใจดูนะคะ	ทีนี้ตั้งใจดูนะคะ	ทีนี้ตั้งใจดูนะคะ	0	0	0	17	100.00
442	14	ข้อ5ค่ะ	ข้อ 5 ค่ะ	ข้อ5ค่ะ	0	0	0	7	100.00
443	14	เขาถามว่าฐานฐานของตัวนี้คืออะไร	เขาถามว่าฐาน ฐานของตัวนี้คืออะไร	เขาถามว่าฐานฐานของตัวนี้คืออะไร	0	0	0	31	100.00
444	14	ตัวเลขไหนที่อยู่ข้างล่างฐานคืออะไรคะ	ตัวเลขไหนที่อยู่ข้างล่าง ฐานคืออะไรคะ	ตัวเลขไหนที่อยู่ข้างล่างฐานคืออะไรคะ	0	0	0	36	100.00
445	36	น้ำตาลฐานคืออะไร	น้ำตาลฐานคืออะไร	น้ำตาลฐานคืออะไร	0	0	0	16	100.00
446	36	ฐานก็คือ105ถูกไหม105คือข้อ	ฐาน ก็คือ 105 ถูกไหม 105 คือข้อ	ฐานก็คือ105ถูกไหม105คือข้อ	0	0	0	26	100.00
447	36	ฐานนะคะก็คือ105ตัวนี้	ฐานนะคะ ก็คือ 105 ตัวนี้	ฐานนะคะก็คือ105ตัวนี้	0	0	0	21	100.00
448	36	ลูกจำคำศัพท์นี้ดีๆนะคำว่า"ฐาน"นี่	ลูกจำคำศัพท์นี้ดี ๆ นะ คำว่า "ฐาน" นี่	ลูกจำคำศัพท์นี้ดีๆนะคำว่า"ฐาน"นี่	0	0	0	33	100.00
449	36	ฐานคือตัวที่อยู่ข้างล่างนะลูก	ฐาน คือ ตัวที่อยู่ข้างล่างนะลูก	ฐานคือตัวที่อยู่ข้างล่างนะลูก	0	0	0	29	100.00
450	36	ต่อไปข้อ6	ต่อไปข้อ 6	ต่อไปข้อ6	0	0	0	9	100.00
451	36	เลขชี้กำลัง	เลขชี้กำลัง	เลขชี้กำลัง	0	0	0	11	100.00
452	36	เลขชี้กำลังคือnnคือตัวที่อยู่ข้างบน	เลขชี้กำลัง คือ n n คือ ตัวที่อยู่ข้างบน	เลขชี้กำลังคือnnคือตัวที่อยู่ข้างบน	0	0	0	35	100.00
453	14	ตัวนี้เลขชี้กำลังคือตัวไหน	ตัวนี้เลขชี้กำลังคือตัวไหน	ตัวนี้เลขชี้กำลังคือตัวไหน	0	0	0	26	100.00
454	14	10	10	10	0	0	0	2	100.00
455	14	หรือว่า100	หรือว่า 100	หรือว่า100	0	0	0	10	100.00
456	14	10หรือว่า100	10 หรือว่า 100	10หรือว่า100	0	0	0	12	100.00
457	14	ตัวไหนลูก10หรือว่า100	ตัวไหนลูก 10 หรือว่า 100	ตัวไหนลูก10หรือว่า100	0	0	0	21	100.00
458	14	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
459	14	ตัวเลขที่มันเกี่ยวข้องน่ะ	ตัวเลขที่มันเกี่ยวข้องน่ะ	ตัวเลขที่มันเกี่ยวข้องน่ะ	0	0	0	25	100.00
460	14	10,000ไม่มีเลยอยู่ในนี้ตัดทิ้งได้เลยนะคะ	10,000 ไม่มีเลยอยู่ในนี้ ตัดทิ้งได้เลยนะคะ	10,000ไม่มีเลยอยู่ในนี้ตัดทิ้งได้เลยนะคะ	0	0	0	40	100.00
461	14	1,000ก็ไม่มีอยู่ในนี้	1,000 ก็ไม่มีอยู่ในนี้	1,000ก็ไม่มีอยู่ในนี้	0	0	0	21	100.00
462	36	ตัดทิ้งเลยไม่ต้องไปสนใจ	ตัดทิ้งเลย ไม่ต้องไปสนใจ	ตัดทิ้งเลยไม่ต้องไปสนใจ	0	0	0	23	100.00
463	36	ที่มันจะมาดูก็คือค.กับง.	ที่มันจะมาดู ก็คือ ค. กับง.	ที่มันจะมาดูก็คือค.กับง.	0	0	0	24	100.00
464	36	แต่ว่าเขาถามเลขชี้กำลังเลขชี้กำลังคือตัวที่อยู่ข้างบนนะคะ	แต่ว่าเขาถามเลขชี้กำลัง เลขชี้กำลัง คือ ตัวที่อยู่ข้างบนนะคะ	แต่ว่าเขาถามเลขชี้กำลังเลขชี้กำลังคือตัวที่อยู่ข้างบนนะคะ	0	0	0	57	100.00
465	36	ตัวที่อยู่ข้างบนคำตอบที่ถูกต้องก็คือข้อค.	ตัวที่อยู่ข้างบน คำตอบที่ถูกต้อง ก็คือข้อ ค.	ตัวที่อยู่ข้างบนคำตอบที่ถูกต้องก็คือข้อค.	0	0	0	41	100.00
466	14	อุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอิ๊บ	อุ๊บอิ๊บ	0	0	0	8	100.00
467	14	อุ๊บอิ๊บไม่ต้องไปลอกใส่ในสมุดนะลูก	อุ๊บอิ๊บไม่ต้องไปลอกใส่ในสมุดนะลูก	อุ๊บอิ๊บไม่ต้องไปลอกใส่ในสมุดนะลูก	0	0	0	34	100.00
468	14	ครูจะบอกว่าข้อสอบอันนี้น่ะมันเป็นข้อสอบคู่กันเฉยๆ	ครูจะบอกว่าข้อสอบนี่น่ะมันเป็นข้อสอบคู่กันเฉย ๆ	ครูจะบอกว่าข้อสอบอันนี-่(-้)น่ะมันเป็นข้อสอบคู่กันเฉยๆ	0	3	1	49	91.84
469	14	ฉบับจริงครูเปลี่ยนนะคะ	ฉบับจริงครูเปลี่ยนนะคะ	ฉบับจริงครูเปลี่ยนนะคะ	0	0	0	22	100.00
470	14	เพราะฉะนั้นครูอาจจะสลับข้อถ้าลูกไปจดว่าข้อ6ค.	เพราะฉะนั้น ครูอาจจะสลับไปตรวจว่า	เพราะฉะนั้นครูอาจจะสลับข้อถ้าลูกไปตรวจดว่าข้อ6ค.	3	16	0	45	57.78
471	36	ไม่ได้แล้ว	ไม่ได้แล้ว	ไม่ได้แล้ว	0	0	0	10	100.00
472	36	ไม่ได้แล้ว	ไม่ได้แล้ว	ไม่ได้แล้ว	0	0	0	10	100.00
473	36	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
474	36	ตั้งใจดูดีๆที่ครูอธิบายนะคะถ้าลูก	ตั้งใจดูดี ๆ ที่ครูอธิบายนะคะ ถ้าลูก	ตั้งใจดูดีๆที่ครูอธิบายนะคะถ้าลูก	0	0	0	33	100.00
475	36	ดูแล้วเข้าใจนี่	ดูแล้วเข้าใจนี่	ดูแล้วเข้าใจนี่	0	0	0	15	100.00
476	36	ลูกจะสามารถตอบคำถามได้	ลูกจะสามารถตอบคำถามได้ โอเคนะ	ลูกจะสามารถตอบคำถามได้โอเคนะ	6	0	0	22	72.73
477	36	โอเคนะครูเอามาอธิบายให้วันนี้	ครูเอามาอธิบายให้วันนี้	โอเคนะครูเอามาอธิบายให้วันนี้	0	6	0	29	79.31
478	36	แต่เวลาข้อสอบจริงๆครูจะสลับข้อนะบอกไว้ก่อน	แต่เวลาข้อสอบจริง ๆ ครูจะสลับข้อนะ บอกไว้ก่อน	แต่เวลาข้อสอบจริงๆครูจะสลับข้อนะบอกไว้ก่อน	0	0	0	42	100.00
479	14	ที่แอบๆลูกว่าลูกฉลาดน่ะข้อ6เขียนเอาไว้คำตอบค.	แอบรู้ว่าลูกฉลาด ข้อ 6 เขียนเอามาให้คำตอบเอา	ที่แอบๆร(ล)-ู-้(ก)ว่าลูกฉลาดน่ะข้อ6เขียนเอามาให(ไว)-้คำตอบเอา(ค.)	3	7	6	45	64.44
480	14	อันนี้ไม่ใช่แล้ว	ค. อันนี้ไม่ใช่แล้ว	ค.อันนี้ไม่ใช่แล้ว	2	0	0	16	87.50
481	14	โอเคนะเพราะฉะนั้นอย่าไปจำแบบนั้นไม่ใช่	เพราะฉะนั้นอย่าไปจำแบบนั้น ไม่ใช่	โอเคนะเพราะฉะนั้นอย่าไปจำแบบนั้นไม่ใช่	0	6	0	38	84.21
482	14	ไป...ฉัน30ข้อวันนี้ฉันได้คำตอบแล้ว	ฉัน 30 ข้อ วันนี้ฉันได้คำตอบแล้ว	ไป...ฉัน30ข้อวันนี้ฉันได้คำตอบแล้ว	0	5	0	34	85.29
483	14	ฉันจะต้องไปจำว่าข้อ1ข.ข้อ2ก.อย่างนี้น่ะไม่ใช่แล้ว	จะต้องไปจากข้อ 1 ข. ข้อ 2 ก. นี่ไม่ใช่แล้ว	ฉันจะต้องไปจ-ำว่ากข้อ1ข.ข้อ2ก.อย่างนี-้น-่ะไม่ใช่แล้ว	1	14	0	49	69.39
484	36	ไม่ใช่แล้วนะลูก	ไม่ใช่แล้วนะลูก	ไม่ใช่แล้วนะลูก	0	0	0	15	100.00
485	36	อย่าไปจำแบบนั้นนั่งทำความเข้าใจตอนนี้แหละที่ครูอธิบายนะคะ	อย่าไปทำแบบนั้น นั่งทำความเข้าใจตอนนี้แหละที่ครูอธิบายนะคะ และ	อย่าไปท(จ)-ำแบบนั้นนั่งทำความเข้าใจตอนนี้แหละที่ครูอธิบายนะคะและ	3	0	1	57	92.98
486	36	แต่ลูกไปทบทวนดูนะอันนี้ไม่มีอะไรยากเลยตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อ6	ลูกไปทบทวนดูนะ อันนี้ไม่มีอะไรยากเลย ตั้งแต่ข้อ 1 ถึงข้อ 6	แต่ลูกไปทบทวนดูนะอันนี้ไม่มีอะไรยากเลยตั้งแต่ข้อ1จนถึงข้อ6	0	5	0	58	91.38
487	36	ใช้สมบัติอะไรคะของเลขยกกำลังความหมายของเขานะคะ	ใช้สมบัติอะไรคะ ของเลขยกกำลัง ความหมายเขานะคะ	ใช้สมบัติอะไรคะของเลขยกกำลังความหมายของเขานะคะ	0	3	0	46	93.48
488	14	เลขฐานคืออะไรเลขชี้กำลังคืออะไรนะคะ	เลขฐานคืออะไร เลขชี้กำลังคืออะไรนะคะ	เลขฐานคืออะไรเลขชี้กำลังคืออะไรนะคะ	0	0	0	35	100.00
489	14	แค่นั้นเองถ้าลูกเข้าใจน่ะลูกก็จะสามารถตอบได้ทุกข้อเลยไม่ว่าครูจะเปลี่ยนข้อสอบอย่างไรลูก	แค่นั้นเอง ถ้าลูกเข้าใจน่ะ ลูกจะสามารถตอบได้ทุกข้อเลย ไม่ว่าครูจะเปลี่ยนข้อสอบอย่างไรลูก	แค่นั้นเองถ้าลูกเข้าใจน่ะลูกก-็จะสามารถตอบได้ทุกข้อเลยไม่ว่าครูจะเปลี่ยนข้อสอบอย่างไรลูก	0	2	0	87	97.70
490	14	ก็ตอบได้นะ	ตอบได้นะ	ก็ตอบได้นะ	0	2	0	10	80.00
491	14	ข้อ7ถึงข้อ10ค่ะ	ข้อ 7 ถึงข้อ 10 ค่ะ	ข้อ7ถึงข้อ10ค่ะ	0	0	0	15	100.00
492	14	จำได้ไหม	จำได้ไหม	จำได้ไหม	0	0	0	8	100.00
493	36	สมบัติข้อไหน	สมบัติข้อไหน	สมบัติข้อไหน	0	0	0	12	100.00
494	36	aยกกำลัง	A ยกกำลัง	A(a)ยกกำลัง	0	0	1	8	87.50
495	36	n	n	n	0	0	0	1	100.00
496	36	จะเท่ากับ	จะเท่ากับ	จะเท่ากับ	0	0	0	9	100.00
497	36	1ส่วนaยกกำลัง-n	1 ส่วน a ยกกำลัง -n	1ส่วนaยกกำลัง-n	0	0	0	15	100.00
498	36	จำได้ไหมคะสมบัติข้อนี้เพราะฉะนั้น	จำได้ไหมคะสมบัติข้อนี้ เพราะฉะนั้น	จำได้ไหมคะสมบัติข้อนี้เพราะฉะนั้น	0	0	0	33	100.00
499	36	ข้อ1	ข้อ 1	ข้อ1	0	0	0	4	100.00
500	36	ข้อ1	ข้อ 1	ข้อ1	0	0	0	4	100.00
501	36	ก็หมายถึงอะไรเอ่ย	ก็หมายถึงอะไรเอ่ย	ก็หมายถึงอะไรเอ่ย	0	0	0	17	100.00
502	36	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
503	36	หมายถึงข้างล่างนี่aยกกำลัง-nใช่ไหมมันก็คือ	หมายถึงข้างล่างนี่ a ยกกำลัง -n ใช่ไหม มันก็คือ	หมายถึงข้างล่างนี่aยกกำลัง-nใช่ไหมมันก็คือ	0	0	0	42	100.00
504	14	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่ากับ	0	0	0	7	100.00
505	14	30	30	30	0	0	0	2	100.00
506	14	ยกกำลังอะไรคะ	ยกกำลังอะไรคะ	ยกกำลังอะไรคะ	0	0	0	13	100.00
507	14	ลบนี่เอาออกแล้ว	ลบนี่เอาออกแล้ว	ลบนี่เอาออกแล้ว	0	0	0	15	100.00
508	14	เอาออกแล้วไม่เหลือแล้ว	เอาออกแล้วไม่เหลือแล้ว	เอาออกแล้วไม่เหลือแล้ว	0	0	0	22	100.00
509	14	ก็จะเหลือแค่30ยกกำลัง5	ก็จะเหลือแค่ 30 ยกกำลัง 5	ก็จะเหลือแค่30ยกกำลัง5	0	0	0	22	100.00
510	14	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
511	14	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	0	0	0	8	100.00
512	14	ข้อ1ก็คือ30ยกกำลัง5	ข้อ 1 ก็คือ 30 ยกกำลัง 5	ข้อ1ก็คือ30ยกกำลัง5	0	0	0	19	100.00
513	14	จากสูตรตรงนี้นะลูกจากสมบัติข้อนี้นี่	จากตรงนี้นะลูก จากสมบัติข้อนี้นี่	จากสูตรตรงนี้นะลูกจากสมบัติข้อนี้นี่	0	4	0	36	88.89
514	14	ลูกแค่ดูนะคะ	ลูกแค่ดูนะคะ	ลูกแค่ดูนะคะ	0	0	0	12	100.00
515	36	เลขยกกำลังถ้ามีเลขชี้กำลังติดลบ	เลขยกกำลัง ถ้ามีเลขชี้กำลังติดลบ	เลขยกกำลังถ้ามีเลขชี้กำลังติดลบ	0	0	0	31	100.00
516	36	เขียนอยู่ในรูปของเศษส่วนได้	เขียนอยู่ในรูปของเศษส่วนได้	เขียนอยู่ในรูปของเศษส่วนได้	0	0	0	27	100.00
517	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
518	36	สลับกัน	สลับกัน	สลับกัน	0	0	0	7	100.00
519	36	สลับกันข้อ2ล่ะลูกข้อ2คืออะไรคะ	สลับกันข้อ 2 ล่ะลูกข้อ 2 คืออะไรคะ	สลับกันข้อ2ล่ะลูกข้อ2คืออะไรคะ	0	0	0	30	100.00
520	36	อันนี้มันติดลบ	อันนี้มันติดลบ	อันนี้มันติดลบ	0	0	0	14	100.00
521	36	มัน...เราก็	เราก็	มัน...เราก็	0	6	0	11	45.45
522	36	สามารถปรับได้นะคะ	สามารถปรับได้นะคะ	สามารถปรับได้นะคะ	0	0	0	17	100.00
523	36	เท่ากับ	เท่ากับ...	เท่ากับ...	3	0	0	7	57.14
524	14	เท่ากับอะไรตัวนี้	เท่ากับอะไรตัวนี้	เท่ากับอะไรตัวนี้	0	0	0	17	100.00
525	14	เลขชี้กำลัง-10นี่ปรับให้เป็นจำนวนเต็มบวกได้โดยเขียนอยู่ในรูป	เลขชี้กำลัง -10 นี่ปรับให้เป็นจำนวนเต็มบวกได้โดยเขียนอยู่ในรูป	เลขชี้กำลัง-10นี่ปรับให้เป็นจำนวนเต็มบวกได้โดยเขียนอยู่ในรูป	0	0	0	60	100.00
526	14	ของเศษส่วน	ของเศษส่วน	ของเศษส่วน	0	0	0	10	100.00
527	14	มันก็คืออะไรคะ	มันก็คืออะไรคะ	มันก็คืออะไรคะ	0	0	0	14	100.00
528	14	ตัวนี้ก็คือ1ส่วน	ตัวนี้ก็คือ 1 ส่วน	ตัวนี้ก็คือ1ส่วน	0	0	0	16	100.00
529	14	...10เอามาเหมือนเดิมนะลูก-11	-10 เอามาเหมือนเดิมนะลูก -11	..-(.)10เอามาเหมือนเดิมนะลูก-11	0	2	1	28	89.29
530	36	-11นี่เหมือนเดิมแต่ว่าเมื่อไรก็ตามที่มันอยู่ในรูปของเศษส่วน	-11 นี่ เหมือนเดิ มแต่ว่าเมื่อไหร่ก็ตามที่มันอยู่ในรูปของเศษส่วน	-11นี่เหมือนเดิมแต่ว่าเมื่อไหร-่ก็ตามที่มันอยู่ในรูปของเศษส่วน	2	0	0	59	96.61
531	36	ไอ้ติดลบนี่เลขชี้กำลังนี่ลูก	ไอ้ติดลบนี่ เลขชี้กำลังลูก	ไอ้ติดลบนี่เลขชี้กำลังนี่ลูก	0	3	0	28	89.29
532	36	-10นี่มันจะหายไปนะมันจะเหลือแค่10	-10 นี่ มันจะหายไปนะ มันจะเหลือแค่ 10	-10นี่มันจะหายไปนะมันจะเหลือแค่10	0	0	0	33	100.00
533	36	อันนี้คือคู่ของเขา	อันนี้คือคู่ของเขา	อันนี้คือคู่ของเขา	0	0	0	18	100.00
534	14	จำได้ไหมอันนี้ที่เคยสอนไปต้องไปทบทวนนะที่ครูสอนไปนะคะ	จำได้ไหมอันนี้ที่เคยสอนไป ต้องไปทบทวนนะที่ครูสอนไปนะคะ	จำได้ไหมอันนี้ที่เคยสอนไปต้องไปทบทวนนะที่ครูสอนไปนะคะ	0	0	0	53	100.00
535	14	ใช้สมบัติข้อเดียวนี่แหละข้อนี้เอง	ใช้สมบัติข้อเดียวนี่แหละ ข้อนี้เอง	ใช้สมบัติข้อเดียวนี่แหละข้อนี้เอง	0	0	0	33	100.00
536	14	นะแล้วตัวนี้ล่ะคะคู่กับอะไร	แล้วตัวนี้ล่ะคะคู่กับอะไร	นะแล้วตัวนี้ล่ะคะคู่กับอะไร	0	2	0	27	92.59
537	14	99	99	99	0	0	0	2	100.00
538	14	ยกกำลัง25	ยกกำลัง 25	ยกกำลัง25	0	0	0	9	100.00
539	14	คู่กับอะไรขิง	คู่กับอะไรขิง	คู่กับอะไรขิง	0	0	0	13	100.00
540	14	ทำเป็นเศษส่วนนะคะ	ทำเป็นเศษส่วนนะคะ	ทำเป็นเศษส่วนนะคะ	0	0	0	17	100.00
541	14	ก็คือ1	ก็คือ 1	ก็คือ1	0	0	0	6	100.00
542	36	ส่วน	ส่วน	ส่วน	0	0	0	4	100.00
543	36	99เหมือนเดิมค่ะเอ้ย95นะคะ95	99 เหมือนเดิมค่ะ 95 นะคะ 95	99เหมือนเดิมค่ะเอ้ย95นะคะ95	0	4	0	27	85.19
544	36	แต่เลขชี้กำลังตรงนี้	แต่เลขชี้กำลังตรงนี้	แต่เลขชี้กำลังตรงนี้	0	0	0	20	100.00
545	36	อันนี้มันเป็นบวกใช่ไหม	อันนี้มันเป็นบวกใช่ไหม	อันนี้มันเป็นบวกใช่ไหม	0	0	0	22	100.00
546	36	เวลาเอามาใส่ตรงนี้จะต้องติดลบนะคะ25	เวลาเอามาใส่ตรงนี้จะต้องติดลบนะคะ 25	เวลาเอามาใส่ตรงนี้จะต้องติดลบนะคะ25	0	0	0	35	100.00
547	36	คู่กัน	คู่กัน	คู่กัน	0	0	0	6	100.00
548	36	จะเท่ากับตัวนี้	จะเท่ากับตัวนี้	จะเท่ากับตัวนี้	0	0	0	15	100.00
549	36	สุดท้ายข้อ	สุดท้ายข้อ	สุดท้ายข้อ	0	0	0	10	100.00
550	36	นี้คืออะไร	นี้คืออะไร	นี้คืออะไร	0	0	0	10	100.00
551	36	ใครจะตอบได้	ใครจะตอบได้	ใครจะตอบได้	0	0	0	11	100.00
552	14	1ส่วนอะไรลูก	1 ส่วนอะไรลูก	1ส่วนอะไรลูก	0	0	0	12	100.00
553	14	ข้อ4	ข้อ 4	ข้อ4	0	0	0	4	100.00
554	14	ขิง	ขิง	ขิง	0	0	0	3	100.00
555	14	1ส่วน	1 ส่วน	1ส่วน	0	0	0	5	100.00
556	14	12จะ11ได้อย่างไรมันไม่มี11เลย1ส่วน	12 จะ 11 ได้อย่างไรมันไม่มี 11 เลย 1 ส่วน	12จะ11ได้อย่างไรมันไม่มี11เลย1ส่วน	0	0	0	34	100.00
557	14	12ยกกำลัง	12 ยกกำลัง	12ยกกำลัง	0	0	0	9	100.00
558	14	10	10	10	0	0	0	2	100.00
559	14	นะคะตัวนี้ก็คือ1ส่วน	นะคะ ตัวนี้ก็คือ 1 ส่วน	นะคะตัวนี้ก็คือ1ส่วน	0	0	0	20	100.00
560	14	12	12	12	0	0	0	2	100.00
561	14	ยกกำลัง10	ยกกำลัง 10	ยกกำลัง10	0	0	0	9	100.00
562	14	ลูกสังเกตดีๆนะไอ้ตัวนี้เลขชี้กำลังมันติดลบ	ลูกสังเกตดี ๆ นะ ไอ้ตัวเนี้ยเลขชี้กำลังมันติดลบ	ลูกสังเกตดีๆนะไอ้ตัวเนี้ยเลขชี้กำลังมันติดลบ	2	0	0	42	95.24
563	14	เราปรับเลขชี้กำลังไอ้ที่ติดลบนี่ไม่ให้มันติดลบนี่โดย	เราปรับเลขชี้กำลังติดลบนี่ไม่ให้มันติดลบนี่ โดย	เราปรับเลขชี้กำลังไอ้ที่ติดลบนี่ไม่ให้มันติดลบนี่โดย	0	6	0	52	88.46
564	36	เขียนในรูปของเศษส่วนนะเขียนในรูปของเศษส่วน	เขียนในรูปของเศษส่วนนะ เขียนในรูปของเศษส่วน	เขียนในรูปของเศษส่วนนะเขียนในรูปของเศษส่วน	0	0	0	42	100.00
565	36	มันหมายถึงตัวเดียวกันมันเท่ากันนะคะตัวนี้	มันหมายถึงตัวเดียวกัน มันเท่ากันนะคะ ตัวนี้	มันหมายถึงตัวเดียวกันมันเท่ากันนะคะตัวนี้	0	0	0	41	100.00
566	36	2ตัวนี้คือเท่ากัน	2 ตัวนี้ คือ เท่ากัน	2ตัวนี้คือเท่ากัน	0	0	0	17	100.00
567	36	เขาให้จับคู่ใช่ไหม	เขาให้จับคู่ใช่ไหม	เขาให้จับคู่ใช่ไหม	0	0	0	18	100.00
568	36	ใช้ข้อมูลจากข้อ1234นี่	ใช้ข้อมูลจากข้อ 1 2 3 4 นี่	ใช้ข้อมูลจากข้อ1234นี่	0	0	0	22	100.00
569	36	ตอบคำถามข้อ7ถึงข้อ10ลูก	ตอบคำถามข้อ 7 ถึงข้อ 10 ลูก	ตอบคำถามข้อ7ถึงข้อ10ลูก	0	0	0	23	100.00
570	14	ข้อ7เขาถามว่า30ยกกำลัง5ตรงกับข้อไหน	ข้อแต่ก็ถามว่า 30 ยกกำลัง  5 ตรงกับข้อไหน	ข้อแต่ก็(7เขา)ถามว่า30ยกกำลัง5ตรงกับข้อไหน	1	0	4	35	85.71
571	14	นี่ไง30ยกกำลัง5ตรงกับข้อไหนคะ	นี่ไง 30 ยกกำลัง 5 ตรงกับข้อไหนคะ	นี่ไง30ยกกำลัง5ตรงกับข้อไหนคะ	0	0	0	29	100.00
572	14	ตรงกับข้อไหน	ตรงกับข้อไหน	ตรงกับข้อไหน	0	0	0	12	100.00
573	14	น้ำตาล30ยกกำลัง5นี่ตรงกับข้อไหน	น้ำตาล 30 ยกกำลัง 5 ตรงกับข้อไหน	น้ำตาล30ยกกำลัง5นี่ตรงกับข้อไหน	0	3	0	31	90.32
574	14	ตรงกับข้ออะไรคะ	ตรงกับข้ออะไรคะ	ตรงกับข้ออะไรคะ	0	0	0	15	100.00
575	14	ข้อ1นั่นเองมีไหม	ข้อ 1 นั่นเองใช่ไหม	ข้อ1นั่นเองใช่(มี)ไหม	1	0	2	16	81.25
576	14	1ส่วน30ยกกำลัง-5ตรงกับข้อ1	1 ส่วน 30 ยกกำลัง - 5 ตรงกับข้อ 1	1ส่วน30ยกกำลัง-5ตรงกับข้อ1	0	0	0	26	100.00
577	36	ข้อ1อยู่ไหนข้อ1อยู่ข้อก.	ข้อ 1 อยู่ไหน ข้อ 1 อยู่ข้อ ก.	ข้อ1อยู่ไหนข้อ1อยู่ข้อก.	0	0	0	24	100.00
578	36	ใช่ ก็คือก.นะคะ	ใช่ ก็คือ ก. นะคะ	ใช่ก็คือก.นะคะ	0	0	0	14	100.00
579	36	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
580	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
581	36	ส่วน-10ยกกำลัง10อยู่ไหนคะ	ส่วน -10 ยกกำลัง 10 อยู่ไหนคะ	ส่วน-10ยกกำลัง10อยู่ไหนคะ	0	0	0	25	100.00
582	36	อยู่นี่ไง	อยู่นี่ไง	อยู่นี่ไง	0	0	0	9	100.00
583	36	ตรงกับข้อ2	ตรงกับข้อ 2	ตรงกับข้อ2	0	0	0	10	100.00
584	36	ข้อ2อยู่ไหนข้อ2อยู่นี่	ข้อ 2 อยู่ไหน ข้อ 2 อยู่นี่	ข้อ2อยู่ไหนข้อ2อยู่นี่	0	0	0	22	100.00
585	36	ต่อไปข้อ9	ต่อไปข้อ 9	ต่อไปข้อ9	0	0	0	9	100.00
586	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
587	36	ส่วน12ยกกำลัง10ลูก	ส่วน 12 ยกกำลัง 10 ลูก	ส่วน12ยกกำลัง10ลูก	0	0	0	18	100.00
588	36	ที่เราหามาได้	ที่เราหามาได้	ที่เราหามาได้	0	0	0	13	100.00
589	14	1ส่วน12ยกกำลัง10	1 ส่วน 12 ยกกำลัง 10	1ส่วน12ยกกำลัง10	0	0	0	16	100.00
590	14	อยู่ตรงนี้ข้อ4นะคะ	อ๋อ อยู่ตรงนี้ข้อ 4 นะคะ	อ๋ออยู่ตรงนี้ข้อ4นะคะ	3	0	0	18	83.33
591	14	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	0	0	0	8	100.00
592	14	คือข้อ4	คือข้อ 4	คือข้อ4	0	0	0	7	100.00
593	14	เพราะฉะนั้นคำตอบคือง.	เพราะฉะนั้น คำตอบคือ ง.	เพราะฉะนั้นคำตอบคือง.	0	0	0	21	100.00
594	14	ถามไหมถามไหมอันนี้งงไหมคะ	ถามไหม ถามไหม อันนี้งงไหมคะ	ถามไหมถามไหมอันนี้งงไหมคะ	0	0	0	25	100.00
595	14	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
596	14	เข้าใจแล้วก็ต้องไปทบทวนใหม่นะลูกทบทวนแบบฝึกดีๆนะคะ	เข้าใจแล้วก็ต้องไปทบทวนใหม่นะลูก ทบทวนแบบฝึกดี ๆ นะคะ แล้ว	เข้าใจแล้วก็ต้องไปทบทวนใหม่นะลูกทบทวนแบบฝึกดีๆนะคะแล้ว	4	0	0	50	92.00
597	36	แล้วเราก็จะตอบได้	แล้วเราก็จะตอบได้	แล้วเราก็จะตอบได้	0	0	0	17	100.00
598	36	ใช่มันจะมีความสัมพันธ์กันคู่กัน	ใช่ มันจะมีความสัมพันธ์กัน คู่กัน	ใช่มันจะมีความสัมพันธ์กันคู่กัน	0	0	0	31	100.00
599	36	มันจะคู่กันนะคะ	มันจะคู่กันนะคะ	มันจะคู่กันนะคะ	0	0	0	15	100.00
600	36	จากข้างบน	จากข้างบน	จากข้างบน	0	0	0	9	100.00
601	36	สังเกตดีๆนะเศษส่วน	สังเกตดี ๆ นะ เศษส่วน	สังเกตดีๆนะเศษส่วน	0	0	0	18	100.00
602	36	เศษ1ส่วน...ถ้าตัวเลขน่ะมัน...เลขชี้กำลังมันติดลบ	เศษ 1 ส่วน ถ้าตัวเลขน่ะ มัน... เลขชี้กำลังติดลบ	เศษ1ส่วน...ถ้าตัวเลขน่ะมัน...เลขชี้กำลังมันติดลบ	0	6	0	48	87.50
603	36	ปรับนะคะ	นะคะ	ปรับนะคะ	0	4	0	8	50.00
604	36	ตัดเศษส่วนออกมันก็จะหายไป	ส่วนออกมันก็จะหายไป	ตัดเศษส่วนออกมันก็จะหายไป	0	6	0	25	76.00
605	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
606	14	ไอ้ลบนี่มันก็จะหายไปมันจะคู่กันสัมพันธ์กันนะ	ไอ้ลบนี่มันก็จะหายไป มันจะคู่กันสัมพันธ์กันนะ	ไอ้ลบนี่มันก็จะหายไปมันจะคู่กันสัมพันธ์กันนะ	0	0	0	44	100.00
607	14	ทีนี้มาดูข้อนี้บ้าง	ทีนี้มาดูข้อนี้บ้าง	ทีนี้มาดูข้อนี้บ้าง	0	0	0	19	100.00
608	14	คุณสมบัติของข้อ5	คุณสมบัติของข้อ 5	คุณสมบัติของข้อ5	0	0	0	16	100.00
609	14	เลขชี้กำลัง	เลขชี้กำลัง	เลขชี้กำลัง	0	0	0	11	100.00
610	14	โอ้โหยากเลยทีนี้	ยากเลยทีนี้	โอ้โหยากเลยทีนี้	0	5	0	16	68.75
611	14	ยากไหม	ยากไหม	ยากไหม	0	0	0	6	100.00
612	14	จำได้ไหมอันนี้น่ะจำได้ไหม	จำได้ไหมอันนี้น่ะ จำได้ไหม	จำได้ไหมอันนี้น่ะจำได้ไหม	0	0	0	25	100.00
613	14	ลืมหรือจำได้ลืม	ลืมหรือจำได้ ลืม	ลืมหรือจำได้ลืม	0	0	0	15	100.00
614	36	ดูอยู่รอดูโอเคเดี๋ยวครูทวนให้	ดูอยู่ รอดู โอเคเดี๋ยวครูทวนให้	ดูอยู่รอดูโอเคเดี๋ยวครูทวนให้	0	0	0	29	100.00
615	36	อันนี้ลูก	อันนี้ลูก	อันนี้ลูก	0	0	0	9	100.00
616	36	aยกกำลังmทั้งหมดยกกำลังn	a ยกกำลัง m ทั้งหมด ยกกำลัง n	aยกกำลังmทั้งหมดยกกำลังn	0	0	0	24	100.00
617	36	มันหมายถึงเอาเลขชี้กำลังนะคะ	มันหมายถึงเอาเลขชี้กำลังนะคะ	มันหมายถึงเอาเลขชี้กำลังนะคะ	0	0	0	28	100.00
618	36	mกับnนี่เอามาคูณกันนะเอามาคูณกัน	เอามาคูณกันนะ เอามาคูณกัน	mกับnนี่เอามาคูณกันนะเอามาคูณกัน	0	8	0	32	75.00
619	36	ตัวนี้5ยกกำลัง2เห็นไหม	5 ยกกำลัง 2 เห็นไหม	ตัวนี้5ยกกำลัง2เห็นไหม	0	6	0	22	72.73
620	36	มองชัดไหม	ชัดไหม	มองชัดไหม	0	3	0	9	66.67
621	36	แท็บ...แท็บที่ตรงนี้พี่เลื่อนไม่มี	แท็บที่ตรงนี้ ที่เลื่อนไม่มี	แท็บ...แท็บที่ตรงนี้ท(พ)-ี่เลื่อนไม่มี	0	7	1	34	76.47
622	14	เหรอทำไมแท็บเลื่อนตรงนี้มัน	ทำไม Tab เลื่อนตรงนี้มัน...	เหรอทำไมแTab(ท็บ)เลื่อนตรงนี้มัน...	3	5	3	27	59.26
623	14	...มองเห็นชัดไหมคะมองได้อยู่นะมองได้อยู่นะ	มองเห็นชัดไหมคะ มองได้อยู่นะ มองได้อยู่นะ	...มองเห็นชัดไหมคะมองได้อยู่นะมองได้อยู่นะ	0	3	0	42	92.86
624	14	ดูอย่างนี้ก็ได้นะคะตัวนี้5ยกกำลัง2ทั้งหมดยกกำลัง3	ดูอย่างนี้ก็ได้นะคะ ตัวนี้ 5 ยกกำลัง 2 ทั้งหมดยกกำลัง 3	ดูอย่างนี้ก็ได้นะคะตัวนี้5ยกกำลัง2ทั้งหมดยกกำลัง3	0	0	0	49	100.00
625	14	เลขชี้กำลังข้างบนคือ2กับ3	เลขชี้กำลังข้างบน คือ 2 กับ 3	เลขชี้กำลังข้างบนคือ2กับ3	0	0	0	25	100.00
626	14	เอามาคูณกันนะคะเอามาคูณกัน	เอามาคูณกันนะคะ เอามาคูณกัน	เอามาคูณกันนะคะเอามาคูณกัน	0	0	0	26	100.00
627	36	เอามาคูณกันได้เท่าไร	เอามาคูณกันได้เท่าไร	เอามาคูณกันได้เท่าไร	0	0	0	20	100.00
628	36	2x3	2 x 3	2x3	0	0	0	3	100.00
629	36	ได้เท่าไรลูกขิง2x3ได้เท่าไร	ได้เท่าไรลูก ขิง 2 x 3 ได้เท่าไหร่	ได้เท่าไรลูกขิง2x3ได้เท่าไหร-่	2	0	0	27	92.59
630	36	ต้องเปิดตารางสูตรคูณหรือง่ายๆเอง2กับ3คูณได้เท่าไร	ต้องเปิดตารางสูตรคูณเลยเหรอ ง่าย ๆ  เอง 2 กับ 3 คูณเท่าไหร่	ต้องเปิดตารางสูตรคูณเลยเหร-ือง่ายๆเอง2กับ3คูณได้เท่าไหร-่	6	4	0	49	79.59
631	36	คนนี้ตอบ5คนนี้ตอบ6ขิงตอบเท่าไร	วันนี้ตอบ 5 คนนี้ตอบ 6 ชิ้นตอบเท่าไหร่	ว-ั(ค)นนี้ตอบ5คนนี้ตอบ6ช(ข)-ิ-้น(ง)ตอบเท่าไหร-่	4	0	3	30	76.67
632	36	2x3	2 x  3	2x3	0	0	0	3	100.00
633	36	2x3ได้6ค่ะไม่ใช่ได้5นะลูก	2 x 3 ได้ 6 ค่ะ ไม่ใช่ได้ 5 นะลูก	2x3ได้6ค่ะไม่ใช่ได้5นะลูก	0	0	0	25	100.00
634	14	2กับ3เอามาคูณกันดูดีๆนะไม่ใช่บวก	2 กับ 3 เอามาคูณกัน ดูดี ๆ นะ ไม่ใช่บวก	2กับ3เอามาคูณกันดูดีๆนะไม่ใช่บวก	0	0	0	32	100.00
635	14	2x3เท่ากับ	2 x3	2x3เท่ากับ	0	7	0	10	30.00
636	14	...เท่ากับ5นี่ผิดเลยนะ	= 5 นี่ผิดเลยนะ	...เท่ากั=(บ)5นี่ผิดเลยนะ	0	9	1	22	54.55
637	14	2x3	2 x 3	2x3	0	0	0	3	100.00
638	14	จากตรงนี้นะคะ	จากตรงนี้นะคะ	จากตรงนี้นะคะ	0	0	0	13	100.00
639	14	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่ากับ	0	0	0	7	100.00
640	14	6นั่นเองเพราะฉะนั้นตอบข้อไหนคะ	6 นั่นเอง เพราะฉะนั้น ตอบข้อไหนคะ	6นั่นเองเพราะฉะนั้นตอบข้อไหนคะ	0	0	0	30	100.00
641	14	9ยกกำลัง6	9 ยกกำลัง 6	9ยกกำลัง6	0	0	0	9	100.00
642	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
643	14	ข้อนี้ล่ะลูกข้อ12	ข้อนี้ล่ะลูก ข้อ12	ข้อนี้ล่ะลูกข้อ12	0	0	0	17	100.00
644	14	เอาตัวนี้เลขชี้กำลัง	เอาตัวนี้เลขชี้กำลัง	เอาตัวนี้เลขชี้กำลัง	0	0	0	20	100.00
645	36	4x5ค่ะ	4 x 5 ค่ะ	4x5ค่ะ	0	0	0	6	100.00
646	36	เท่ากับ20	เท่ากับ 20	เท่ากับ20	0	0	0	9	100.00
647	36	อุ๊บอิ๊บรู้นะ	รู้นะ	อุ๊บอิ๊บรู้นะ	0	8	0	13	38.46
648	36	เท่ากับ20	เท่ากับ 20	เท่ากับ20	0	0	0	9	100.00
649	36	เพราะฉะนั้นตอบข้อไหน	เพราะฉะนั้น ตอบข้อไหน	เพราะฉะนั้นตอบข้อไหน	0	0	0	20	100.00
650	36	ตอบข้อไหน	ตอบข้อไหน	ตอบข้อไหน	0	0	0	9	100.00
651	36	ตอบข้อข.นะคะใช่ดูแล้วก็คูณให้ได้นะคะคูณให้ถูก	ใช่ ดูแล้วก็คูณให้ได้นะคะ คูณให้ถูก	ตอบข้อข.นะคะใช่ดูแล้วก็คูณให้ได้นะคะคูณให้ถูก	0	12	0	45	73.33
652	36	คูณนะไม่ใช่บวก4x5ไม่ใช่9นะลูกดูดีๆนะบางคนเขาคิดว่าเป็นบวกเขาก็เลย	คูณไม่ใช่บวก 4 x 5 ไม่ใช่ 9 นะลูกดูดี ๆ นะ บางคนเขาคิดว่าเป็นบวกเขาก็เลย	คูณนะไม่ใช่บวก4x5ไม่ใช่9นะลูกดูดีๆนะบางคนเขาคิดว่าเป็นบวกเขาก็เลย	0	2	0	65	96.92
653	14	ตอบข้อก.นี่ผิดเลยนะคะ	ตอบข้อ ก. นี่ผิดเลยนะคะ	ตอบข้อก.นี่ผิดเลยนะคะ	0	0	0	21	100.00
654	14	ดูดีๆ	ดูดี ๆ	ดูดีๆ	0	0	0	5	100.00
655	14	ต่อไปข้อ13	ต่อไปข้อ 13	ต่อไปข้อ13	0	0	0	10	100.00
656	14	ข้อ13สมบัติข้อนี้จำได้ไหม	ข้อ 13 สมบัติข้อนี้จำได้ไหม	ข้อ13สมบัติข้อนี้จำได้ไหม	0	0	0	25	100.00
657	14	แค่เอา	แค่เอา	แค่เอา	0	0	0	6	100.00
658	14	แยกออก	แยกออก	แยกออก	0	0	0	6	100.00
659	14	ab	a b	ab	0	0	0	2	100.00
660	14	ทั้งหมดยกกำลังnนะคะเราก็แค่เอาaแยกยกกำลังnbยกกำลังn	ทั้งหมดยกกำลัง n นะคะ แล้วก็แค่เอา a แยก ยกกำลัง  n b ยกกำลัง n	ทั้งหมดยกกำลังnนะคะแล้ว(เรา)ก็แค่เอาaแยกยกกำลังnbยกกำลังn	1	0	3	51	92.16
661	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
662	14	3ในวงเล็บ2x3ทั้งหมดยกกำลัง4	3 ในวงเล็บ 2 x 3 ทั้งหมดยกกำลัง 4	3ในวงเล็บ2x3ทั้งหมดยกกำลัง4	0	0	0	27	100.00
663	36	2ตรงนี้	2 ตรงนี้	2ตรงนี้	0	0	0	7	100.00
664	36	แยกออกมาค่ะ	แยกออกมาค่ะ	แยกออกมาค่ะ	0	0	0	11	100.00
665	36	เป็น2ยกกำลัง4	2 ยกกำลัง 4	เป็น2ยกกำลัง4	0	4	0	13	69.23
666	36	3 แยกออกมา	3 แยกออกมา	3แยกออกมา	0	0	0	9	100.00
667	36	เป็น3ยกกำลัง4แค่นี้เองไม่มีอะไรมาก	3 ยกกำลัง 4 แค่นี้เองไม่มีอะไรมาก	เป็น3ยกกำลัง4แค่นี้เองไม่มีอะไรมาก	0	4	0	34	88.24
668	36	ตัวนี้นะคะ	ตัวนนี้นะคะ	ตัวนนี้นะคะ	1	0	0	10	90.00
669	36	ข้อ3	ข้อ 3	ข้อ3	0	0	0	4	100.00
670	36	ข้อ13ลูก	ข้อ 13 ลูก	ข้อ13ลูก	0	0	0	8	100.00
671	36	ในวงเล็บมีอะไร	ในวงเล็บมีอะไร	ในวงเล็บมีอะไร	0	0	0	14	100.00
672	36	ในวงเล็บคือ10	ในวงเล็บคือ 10	ในวงเล็บคือ10	0	0	0	13	100.00
673	36	x5ยกกำลัง5ถ้าแยกตัวประกอบออกมาลูกแยกกันออกมาแยก	คูณ 5 ยกกำลัง 5 ถ้าแยกตัวประกอบออกมาลูก แยกกันออกมาแยก	คูณ(x)5ยกกำลัง5ถ้าแยกตัวประกอบออกมาลูกแยกกันออกมาแยก	2	0	1	47	93.62
674	14	แตกออกมาจากวงเล็บมันจะได้อะไร	ออกมาจากวงเล็บมันจะได้อะไร	แตกออกมาจากวงเล็บมันจะได้อะไร	0	3	0	29	89.66
675	14	มันก็คืออะไรคะ	มันก็คืออะไรคะ	มันก็คืออะไรคะ	0	0	0	14	100.00
676	14	10	10	10	0	0	0	2	100.00
677	14	ตัวนี้คือ10	ตัวนี้ คือ 10	ตัวนี้คือ10	0	0	0	11	100.00
678	14	ยกกำลังอะไรอยู่ข้างบนยกกำลัง5	ยกกำลังอะไร อยู่ข้างบน ยกกำลัง 5	ยกกำลังอะไรอยู่ข้างบนยกกำลัง5	0	0	0	29	100.00
679	14	คูณด้วย	คูณด้วย	คูณด้วย	0	0	0	7	100.00
680	14	5	5	5	0	0	0	1	100.00
681	14	ยกกำลัง5เหมือนกัน	ยกกำลัง 5 เหมือนกัน	ยกกำลัง5เหมือนกัน	0	0	0	17	100.00
682	14	ตอบข้อไหนคะ	ตอบข้อไหนคะ	ตอบข้อไหนคะ	0	0	0	11	100.00
683	14	มีไหมหาดูว่ามันตรงกันกับข้อไหน	มีไหมหาดูว่ามันตรงกันกับข้อไหน	มีไหมหาดูว่ามันตรงกันกับข้อไหน	0	0	0	30	100.00
684	36	ตรงกับข้อไหน	ตรงกับข้อไหน	ตรงกับข้อไหน	0	0	0	12	100.00
685	36	ค.นะคะตรงกับค.	ค. นะคะ ตรงกับ ค.	ค.นะคะตรงกับค.	0	0	0	14	100.00
686	36	มันตรงกับข้อค.นะอันนี้ยังไม่ได้ต้องคูณอะไรเลยยังไม่คูณอะไรเลยลูก	มันตรงกับข้อ ค. นะ อันนี้ยังไม่ได้ต้องพูดอะไรเลย ยังไม่ดูอะไรเลย ด	มันตรงกับข้อค.นะอันนี้ยังไม่ได้ต้องพ(ค)-ูด(ณ)อะไรเลยยังไม่ด(ค)-ูณอะไรเลยลูด(ก)	0	3	4	64	89.06
687	36	แค่ดูกระบวนการ	ูกระบวนการ	แค่ด-ูกระบวนการ	0	4	0	14	71.43
688	36	ดูตามตัวอย่างที่ครูให้ลูกก็สามารถหาคำตอบได้แล้วนะคะอันนี้	ดูตามตัวอย่างที่ครูให้ลูกก็สามารถหาคำตอบได้แล้วนะคะ อันนี้	ดูตามตัวอย่างที่ครูให้ลูกก็สามารถหาคำตอบได้แล้วนะคะอันนี้	0	0	0	57	100.00
689	14	ถ้าเป็นข้อนี้ล่ะ	ถ้าเป็นข้อนี้ล่ะ	ถ้าเป็นข้อนี้ล่ะ	0	0	0	16	100.00
690	14	สลับกันในทางสลับกันนะคะ	สลับกันในทางสลับกันนะคะ	สลับกันในทางสลับกันนะคะ	0	0	0	23	100.00
691	14	มันจะต้องเอามาใส่ในวงเล็บ	มันจะต้องเอามาใส่ในวงเล็บ	มันจะต้องเอามาใส่ในวงเล็บ	0	0	0	25	100.00
692	14	มันตรงกับข้อไหน	มันตรงกับข้อไหน	มันตรงกับข้อไหน	0	0	0	15	100.00
693	14	เลขชี้กำลังเหมือนกันเลย5กับ5เราก็แค่มาตรวจดูอันนี้2ตรงไหม2ไม่ตรงค่ะผิดนะคะ3ไม่ตรง	เลขชี้กำลังเหมือนกันเลย เราก็เอามาตรวจกับ 5 เขาก็แค่มาตรวจดูอันที่ 2 ตรงไหมกล่องไม่ตรงค่ะ ผิดนะคะ ซ้ำไม่ตรง	เลขชี้กำลังเหมือนกันเลยเราก็เอามาตรวจ(5)กับ5เข(ร)าก็แค่มาตรวจดูอันท(น)-ี-่(-้)2ตรงไหมกล่อง(2)ไม่ตรงค่ะผิดนะคะซ้-ำ(3)ไม่ตรง	19	0	6	81	69.14
694	14	4ก็ไม่ตรง5ตรงไหม5ตรงเพราะฉะนั้น	4 ก็ไม่ตรง 5 ตรงไหม ตรง เพราะฉะนั้น	4ก็ไม่ตรง5ตรงไหม5ตรงเพราะฉะนั้น	0	1	0	31	96.77
695	36	ข้อง.คือคำตอบที่ถูกต้องแค่นั้นเอง	ข้อ ง. คือ คำตอบที่ถูกต้อง แค่นั้นเอง	ข้อง.คือคำตอบที่ถูกต้องแค่นั้นเอง	0	0	0	33	100.00
696	36	ต่อไปข้อ15สมบัติข้อที่7	ต่อไปข้อ 15 สมบัติข้อที่ 7	ต่อไปข้อ15สมบัติข้อที่7	0	0	0	23	100.00
697	36	ค่ะเป็นเศษส่วน	ค่ะ เป็นเศษส่วน	ค่ะเป็นเศษส่วน	0	0	0	14	100.00
698	36	แต่ลักษณะเหมือนกันกับข้อ6ตัวอย่างข้อ6เมื่อกี้	แต่ลักษณะเหมือนกันกับข้อ 6 ตัวอย่างข้อ 6 เมื่อกี้	แต่ลักษณะเหมือนกันกับข้อ6ตัวอย่างข้อ6เมื่อกี้	0	0	0	45	100.00
699	36	สมบัติข้อ6เมื่อกี้นะคะ	สมบัติข้อ 6 เมื่อกี้นะคะ	สมบัติข้อ6เมื่อกี้นะคะ	0	0	0	22	100.00
700	36	แต่ว่ามันเป็นเศษส่วนเท่านั้นเราก็แค่แตก	แต่ว่ามันเป็นเศษส่วนเท่านั้น เราก็แค่แตก	แต่ว่ามันเป็นเศษส่วนเท่านั้นเราก็แค่แตก	0	0	0	39	100.00
701	14	nนี่เข้าไปข้างในนะคะ	n นี่เข้าไปข้างในนะคะ	nนี่เข้าไปข้างในนะคะ	0	0	0	20	100.00
702	14	ใส่เข้าไปข้างใน	ใส่เข้าไปข้างใน	ใส่เข้าไปข้างใน	0	0	0	15	100.00
703	14	เอาวงเล็บออก	เอาวงเล็บออก	เอาวงเล็บออก	0	0	0	12	100.00
704	14	n	n	n	0	0	0	1	100.00
705	14	...aยกกำลังnส่วนด้วยbยกกำลังnเท่านั้นเอง	a ยกกำลัง n ส่วนด้วย b ยกกำลัง n เท่านั้นเอง	...aยกกำลังnส่วนด้วยbยกกำลังnเท่านั้นเอง	0	3	0	40	92.50
706	14	ตัวนี้ล่ะ	ตัวนี้ล่ะ	ตัวนี้ล่ะ	0	0	0	9	100.00
707	14	15ตรงกับอะไรลูก	15 กับอะไรลูก	15ตรงกับอะไรลูก	0	3	0	15	80.00
708	14	ลูกคิดว่าตัวไหนคะ	หนูคิดว่าตัวไหนคะ	หน(ล)-ูกคิดว่าตัวไหนคะ	1	1	1	17	82.35
709	14	ข้อไหนนะข.	ตัวไหนนะ ข.	ตัว(ข้อ)ไหนนะข.	0	0	3	10	70.00
710	14	ข.		ข.	0	2	0	2	0.00
711	14	อุ๊บอิ๊บข.ตามเพื่อนหรือเปล่านี่หรือเข้าใจจริงๆ	ข. ตามเพื่อนหรือเปล่านี่หรือว่าเข้าใจจริง ๆ	อุ๊บอิ๊บข.ตามเพื่อนหรือเปล่านี่หรือว่าเข้าใจจริงๆ	3	8	0	46	76.09
712	36	เข้าใจจริงๆนะไม่ใช่เพื่อนบอกว่าข.แล้วตัวเองข.ไม่เอาลูก	เข้าใจจริง ๆ นะ ไม่ใช่เพื่อนบอกว่า ข. แล้วตัวเอง ข. ไม่เอาลูก	เข้าใจจริงๆนะไม่ใช่เพื่อนบอกว่าข.แล้วตัวเองข.ไม่เอาลูก	0	0	0	54	100.00
713	36	โอเคนะอุ๊บอิ๊บเข้าใจนะลูกดู	โอเคนะ เข้าใจนะ ลูกดู	โอเคนะอุ๊บอิ๊บเข้าใจนะลูกดู	0	8	0	27	70.37
714	36	นี่มันเลขชี้กำลังคือ3เพราะฉะนั้นเอา3เข้าไปข้างใน	มันเลขยกกำลังคือ 3 เพราะฉะนั้น เอา 3 เข้าไปข้างใน	นี่มันเลขชยก(-ี้)กำลังคือ3เพราะฉะนั้นเอา3เข้าไปข้างใน	0	4	2	48	87.50
715	36	ตัดวงเล็บออกนะคะมันตรงกับข.นั่นเอง	ตัดวงเล็บออกนะคะ มันตรงกับ ข. นั่นเอง	ตัดวงเล็บออกนะคะมันตรงกับข.นั่นเอง	0	0	0	34	100.00
716	14	ง่ายไหมน้ำตาลน้ำตาลง่ายไหม	ง่ายไหมน้ำตาล น้ำตาลง่ายไหม	ง่ายไหมน้ำตาลน้ำตาลง่ายไหม	0	0	0	26	100.00
717	14	ง่ายไหม	ง่ายไหม	ง่ายไหม	0	0	0	7	100.00
718	14	ง่ายใช่ไหมอันนี้น่าจะพอทำได้นะคะ	ง่ายใช่ไหม อันนี้น่าจะพอทำได้นะคะ	ง่ายใช่ไหมอันนี้น่าจะพอทำได้นะคะ	0	0	0	32	100.00
719	14	ข้อนี้ข้อ16ก็เหมือนกัน	ข้อนี้ ข้อ 16 ก็เหมือนกัน	ข้อนี้ข้อ16ก็เหมือนกัน	0	0	0	22	100.00
720	14	ตรงกับข้อไหนคะ	ตรงกับข้อไหนคะ	ตรงกับข้อไหนคะ	0	0	0	14	100.00
721	14	ข้อไหนนะ	ข้อไหนนะ	ข้อไหนนะ	0	0	0	8	100.00
722	14	ตอบเองนะคะข้อนี้	ตอบเองนะคะ ข้อนี้	ตอบเองนะคะข้อนี้	0	0	0	16	100.00
723	14	เข้าใจแต่ลูกอาจจะตอบผิดเพราะว่าลูกตาแบบ...ตาลายนะครับเพราะฉะนั้นเวลาทำข้อสอบ	เข้าใจแต่ลูกอาจจะตอบผิด เพราะว่าเป็นลูกตาลายนะคะ เพราะฉะนั้น เวลาทำข้อสอบ	เข้าใจแต่ลูกอาจจะตอบผิดเพราะว่าเป็นลูกตาแบบ...ตาลายนะครัะ(บ)เพราะฉะนั้นเวลาทำข้อสอบ	4	10	1	76	80.26
724	36	น่ะครูแจกกระดาษให้	ครูแจกกระดาษให้	น่ะครูแจกกระดาษให้	0	3	0	18	83.33
725	36	ครูแจกกระดาษให้กระดาษ	ครูแจกกระดาษให้ กระดาษ	ครูแจกกระดาษให้กระดาษ	0	0	0	21	100.00
726	36	ข้อสอบนี่ลูกดูดีๆนะคะ	ข้อสอบเดี๋ยวลูกดูดี ๆ นะคะ	ข้อสอบเด(น)-ี-๋ยว(-่)ลูกดูดีๆนะคะ	3	0	2	21	76.19
727	36	เช็กเช็ก	เช็ก เช็ก	เช็กเช็ก	0	0	0	8	100.00
728	36	ความถูกต้องดีๆอย่าตอบเร็วเกินไปนะคะดูว่ามันถูกหรือเปล่าเป็นคำตอบที่ถูกหรือเปล่า	ความถูกต้องดี ๆ อย่าตอบเร็วเกินไปนะคะ ดูว่ามันถูกหรือเปล่า เป็นคำตอบที่ถูกหรือเปล่า	ความถูกต้องดีๆอย่าตอบเร็วเกินไปนะคะดูว่ามันถูกหรือเปล่าเป็นคำตอบที่ถูกหรือเปล่า	0	0	0	79	100.00
729	36	ทบทวนดูหลังจากที่เราทำเสร็จแล้ว	ทบทวนดูหลังจากที่เราทำเสร็จแล้ว	ทบทวนดูหลังจากที่เราทำเสร็จแล้ว	0	0	0	31	100.00
730	14	สมบัติข้อนี้ครูไม่ได้เอาตัวอย่างให้ดู	สมบัติข้อนี้ครูไม่ได้เอาตัวอย่างให้ดู	สมบัติข้อนี้ครูไม่ได้เอาตัวอย่างให้ดู	0	0	0	37	100.00
731	14	จำได้ไหมมันคืออะไร	จำได้ไหมมันคืออะไร	จำได้ไหมมันคืออะไร	0	0	0	18	100.00
732	14	ข้อก.เหรออันนี้ตอบก.	ข้อ ก. เหรอ ตอบ ก.	ข้อก.เหรออ-ันนี้ตอบก.	0	6	0	20	70.00
733	14	ทำไมถึงตอบก.ก.นี่คือยกกำลัง17นะคะ	ทำไมถึงตอบ ก. คือ ยกกำลัง 17 นะคะ	ทำไมถึงตอบก.ก.นี่คือยกกำลัง17นะคะ	0	5	0	33	84.85
734	14	ขิงข้อไหนขิงข้อไหนขิงคิดว่าข้อไหน	เขียนข้อไหน ข้อไหน ข้อไหน	เข-ียน(-ิง)ข้อไหนขิงข้อไหนขิงคิดว่าข้อไหน	2	12	2	33	51.52
735	14	ถูกแล้วเหรอ	ถูกแล้วเหรอ	ถูกแล้วเหรอ	0	0	0	11	100.00
736	14	นี่ครูร้องไห้เลยนะ	ครูไห้เลยนะนี ่	นี่ครูร้องไห้เลยนะนี่	3	7	0	18	44.44
737	36	นี่ลูกดูอันนี้มันเป็นเศษส่วน	ลูกดู อันนี้มันเป็นเศษส่วน	นี่ลูกดูอันนี้มันเป็นเศษส่วน	0	3	0	28	89.29
738	36	ถ้าเป็นเศษส่วน	ถ้าเป็นเศษส่วน	ถ้าเป็นเศษส่วน	0	0	0	14	100.00
739	36	เมื่อไรก็ตามเลขฐานเหมือนกันให้เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะ	เมื่อไหร่ก็ตามเลขฐานเหมือนกัน ให้เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะ	เมื่อไหร-่ก็ตามเลขฐานเหมือนกันให้เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะ	2	0	0	55	96.36
740	36	อันนี้ก็เท่ากับ10	อันนี้ก็เท่ากับ 10	อันนี้ก็เท่ากับ10	0	0	0	17	100.00
741	36	10ข้างบนตัวนี้นะลบ	10 ข้างบนตัวนี้นะ ลบ	10ข้างบนตัวนี้นะลบ	0	0	0	18	100.00
742	36	เลขชี้กำลังตัวที่อยู่ข้างล่างคือ7ลูกคิดว่าได้เท่าไร	เลขชี้กำลังตัวที่อยู่ข้างล่าง คือ 7 ลูกคิดว่าได้เท่าไร	เลขชี้กำลังตัวที่อยู่ข้างล่างคือ7ลูกคิดว่าได้เท่าไร	0	0	0	51	100.00
743	14	10-7เหลือเท่าไรคะ	10 - 7 เหลือเท่าไรคะ	10-7เหลือเท่าไรคะ	0	0	0	17	100.00
744	14	เหลือ3	เหลือ 3	เหลือ3	0	0	0	6	100.00
745	14	ข้อก.นี่ผิดนะคะ	ข้อ ก. นี่ผิดนะคะ	ข้อก.นี่ผิดนะคะ	0	0	0	15	100.00
746	14	ใครตอบก.นี่ผิดนะข้อไหนถูก	ให้ตอบ ก. ผิดนะ ข้อไหนถูก	ให้(คร)ตอบก.นี่ผิดนะข้อไหนถูก	0	3	2	25	80.00
747	14	ข้อง.จำจำสมบัติข้อนี้ให้ดี	ข้อ ง. จำ จำสมบัติข้อนี้ให้ดี	ข้อง.จำจำสมบัติข้อนี้ให้ดี	0	0	0	26	100.00
748	14	เศษส่วน	เศษส่วน	เศษส่วน	0	0	0	7	100.00
749	14	ที่มีฐานเหมือนกัน	ที่มีฐานเหมือนกัน	ที่มีฐานเหมือนกัน	0	0	0	17	100.00
750	14	นะคะฐานเหมือนกันให้เอาเลขชี้กำลังมาลบกัน	นะคะ ฐานเหมือนกัน ให้เอาเลขชี้กำลังมาลบกัน	นะคะฐานเหมือนกันให้เอาเลขชี้กำลังมาลบกัน	0	0	0	40	100.00
751	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
752	36	เดี๋ยวครูให้อีกแบบฝึกหนึ่ง	เดี๋ยวครูให้อีกแบบฝึกหนึ่ง	เดี๋ยวครูให้อีกแบบฝึกหนึ่ง	0	0	0	26	100.00
753	36	เผื่อลูกไม่เข้าใจนะตัวนี้	เผื่อลูกไม่เข้าใจนะ ตัวนี้	เผื่อลูกไม่เข้าใจนะตัวนี้	0	0	0	25	100.00
754	36	15	15	15	0	0	0	2	100.00
755	36	ถ้าข้างบนยกกำลัง	ถ้าข้างบนยกกำลัง	ถ้าข้างบนยกกำลัง	0	0	0	16	100.00
756	36	15	15	15	0	0	0	2	100.00
757	36	ส่วนด้วย15	ส่วนด้วย 15	ส่วนด้วย15	0	0	0	10	100.00
758	36	ยกกำลัง5	ยกกำลัง 5	ยกกำลัง5	0	0	0	8	100.00
759	36	เท่ากับเท่าไรคะ	เท่ากับเท่าไรคะ	เท่ากับเท่าไรคะ	0	0	0	15	100.00
760	36	เท่ากับ15	เท่ากับ 15	เท่ากับ15	0	0	0	9	100.00
761	36	ยกกำลังเท่าไร	ยกกำลังเท่าไร	ยกกำลังเท่าไร	0	0	0	13	100.00
762	36	เท่าไร	เท่าไร	เท่าไร	0	0	0	6	100.00
763	36	หมายถึง15-5เหลือเท่าไรคะ	หมายถึง 15 - 5 เหลือเท่าไรคะ	หมายถึง15-5เหลือเท่าไรคะ	0	0	0	24	100.00
764	14	บวกหรือลบลูกว่าบวกหรือลบล่ะหรือคูณ	ลูกว่าบวกหรือลบล่ะ หรือคูณ	บวกหรือลบลูกว่าบวกหรือลบล่ะหรือคูณ	0	9	0	34	73.53
765	14	อุ๊บอิ๊บอันนี้มันเป็นเศษส่วนนะคะมันเป็นลบ	อุ๊บอิ๊บอันนี้มันเป็นเศษส่วนนะคะ มันเป็นลบ	อุ๊บอิ๊บอันนี้มันเป็นเศษส่วนนะคะมันเป็นลบ	0	0	0	41	100.00
766	14	ไม่ใช่คูณค่ะ	ไม่ใช่คูณค่ะ	ไม่ใช่คูณค่ะ	0	0	0	12	100.00
767	14	เศษส่วนก็คือการลบ	เศษส่วน ก็คือการลบ	เศษส่วนก็คือการลบ	0	0	0	17	100.00
768	14	สมบัติข้อนี้คือการลบนะ	สมบัติข้อนี้คือการลบนะ	สมบัติข้อนี้คือการลบนะ	0	0	0	22	100.00
769	14	ไม่ใช่คูณ	ไม่ใช่คูณ	ไม่ใช่คูณ	0	0	0	9	100.00
770	14	เหมือนกันเลยกับข้อ17นี่	เหมือนกันเลยกับข้อ 17 นี่	เหมือนกันเลยกับข้อ17นี่	0	0	0	23	100.00
771	14	เหมือนกันกับข้อ17เลยนะคะเอาเลขชี้กำลังมาลบ	เหมือนกันกับข้อ 17 เลยนะคะ เอาเลขชี้กำลังมาลบ	เหมือนกันกับข้อ17เลยนะคะเอาเลขชี้กำลังมาลบ	0	0	0	42	100.00
772	36	เอาเลขชี้กำลังนี่มาลบ	เอาเลขชี้กำลังมาลบ	เอาเลขชี้กำลังนี่มาลบ	0	3	0	21	85.71
773	36	อุ๊บอิ๊บอันนี้10-7=3ถ้าเป็นตัวนี้ล่ะครูแค่เปลี่ยนตัวเลขเฉยๆ	อุ๊บอิ๊บอันนี้ 10 - 7 = 3 ถ้าเป็นตัวนี้ล่ะ ครูแค่เปลี่ยนตัวเลขเฉย ๆ	อุ๊บอิ๊บอันนี้10-7=3ถ้าเป็นตัวนี้ล่ะครูแค่เปลี่ยนตัวเลขเฉยๆ	0	0	0	59	100.00
774	36	ครูยังไม่ได้ทำอะไรเลย	ครูยังไม่ได้ทำอะไรเลย	ครูยังไม่ได้ทำอะไรเลย	0	0	0	21	100.00
775	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
776	36	15ยกกำลัง15ส่วนด้วย15ยกกำลัง5หมายถึงตัวนี้	15 ยกกำลัง 15 ส่วนด้วย 15 ยกกำลัง 5 หมายถึงตัวนี้	15ยกกำลัง15ส่วนด้วย15ยกกำลัง5หมายถึงตัวนี้	0	0	0	42	100.00
777	36	เท่าไรก็คือเอา15ตัวที่อยู่ข้างบน	เท่าไร ก็คือเอา 15 ตัวที่อยู่ข้างบน	เท่าไรก็คือเอา15ตัวที่อยู่ข้างบน	0	0	0	32	100.00
778	14	ลบ5ขิงตอบได้แล้ว	ลบ 5 ขิงตตอบได้แล้ว	ลบ5ขิงตตอบได้แล้ว	1	0	0	16	93.75
779	14	เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไร	0	0	0	11	100.00
780	14	เหลือ5เหรอ	เหลือ 5 เหรอ	เหลือ5เหรอ	0	0	0	10	100.00
781	14	เหลือ10ใช่เหลือ10	เหลือ 10	เหลือ10ใช่เหลือ10	0	10	0	17	41.18
782	14	นะคะเหลือ10นั่นเอง	เหลือ 10 นั่นเอง	นะคะเหลือ10นั่นเอง	0	4	0	18	77.78
783	14	คำตอบก็คือ	คำตอบ ก็คือ	คำตอบก็คือ	0	0	0	10	100.00
784	14	15ยกกำลัง10	15 ยกกำลัง 10	15ยกกำลัง10	0	0	0	11	100.00
785	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
786	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
787	14	ไปทบทวนในสมุดตัวเองนะคะเพราะว่าครูแจกสมุดให้แล้วลูกก็ไปอ่านแบบ	ไปทบทวนในสมุดตัวเองนะคะ เพราะว่าครูแจกสมุดให้ แล้วลูกก็ไปอ่านแบบ	ไปทบทวนในสมุดตัวเองนะคะเพราะว่าครูแจกสมุดให้แล้วลูกก็ไปอ่านแบบ	0	0	0	62	100.00
788	36	ฝึกที่เราเคยทำมานะคะ	ที่เราเคยทำมานะคะ	ฝึกที่เราเคยทำมานะคะ	0	3	0	20	85.00
789	36	จำให้ได้สมบัติของเลข	จำให้ได้สมบัติของเลข	จำให้ได้สมบัติของเลข	0	0	0	20	100.00
790	36	ยกกำลังมีทั้งหมด7ข้อด้วยกันนะคะ7ข้อมีอะไรบ้างถ้าลูกจำได้ลูกจะตอบ	ยกกำลังมีทั้งหมด 7 ข้อด้วยกันนะคะ 7 ข้อมีอะไรบ้าง ถ้าลูกจำได้ลูกจะตอบ	ยกกำลังมีทั้งหมด7ข้อด้วยกันนะคะ7ข้อมีอะไรบ้างถ้าลูกจำได้ลูกจะตอบ	0	0	0	64	100.00
791	36	...ทำข้อสอบได้	ทำข้อสอบได้	...ทำข้อสอบได้	0	3	0	14	78.57
792	36	ข้อ18	ข้อ 18	ข้อ18	0	0	0	5	100.00
793	36	ใช้คุณสมบัติของข้อ6	ใช้คุณสมบัติของข้อ 6	ใช้คุณสมบัติของข้อ6	0	0	0	19	100.00
794	36	อ๋อไม่ใช่ข้อ6สิ	ไม่ใช่ข้อ 6 สิ	อ๋อไม่ใช่ข้อ6สิ	0	3	0	15	80.00
795	14	ในเรื่องของการ	ในเรื่องของการ	ในเรื่องของการ	0	0	0	14	100.00
796	14	...เลขฐานเหมือนกันนะคะ	... เลขฐานเหมือนกันนะคะ	...เลขฐานเหมือนกันนะคะ	0	0	0	22	100.00
797	14	เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะ	เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะ	เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะ	0	0	0	23	100.00
798	14	เพราะมันเป็นหารนะคะตัวนี้	เพราะมันเป็นหารนะคะตัวนี้	เพราะมันเป็นหารนะคะตัวนี้	0	0	0	25	100.00
799	14	เศษส่วนนี่หมายถึงเอาเลขชี้กำลังมาลบกัน	เศษส่วนหมายถึงเอาเลขชี้กำลังมาลบกัน	เศษส่วนน-ี่หมายถึงเอาเลขชี้กำลังมาลบกัน	0	3	0	38	92.11
800	14	เสร็จแล้วมาคูณต่อคูณคือเอาเลขชี้กำลังมาบวกกันเพราะฉะนั้นข้อ18มีขั้นตอนอยู่2ขั้นตอนในการ	เสร็จแล้วมาคูณต่อ คูณ คือ เอาเลขชี้กำลังมาบวกกัน เพราะฉะนั้นข้อ 18 มีขั้นตอนอยู่ 2 ขั้นตอนในการ	เสร็จแล้วมาคูณต่อคูณคือเอาเลขชี้กำลังมาบวกกันเพราะฉะนั้นข้อ18มีขั้นตอนอยู่2ขั้นตอนในการ	0	0	0	87	100.00
801	36	คิดคิดอยู่2ขั้นตอนขั้นตอนแรกลูกก็เอา	คิดอยู่ 2 ขั้นตอน ขั้นตอนแรกลูกก็เอา	คิดคิดอยู่2ขั้นตอนขั้นตอนแรกลูกก็เอา	0	3	0	36	91.67
802	36	ตัวนี้มาหาคำตอบก่อนนะคะ	ตัวนี้มาหาคำตอบก่อนนะคะ	ตัวนี้มาหาคำตอบก่อนนะคะ	0	0	0	23	100.00
803	36	คืออะไร	คืออะไร	คืออะไร	0	0	0	7	100.00
804	36	ก็คือ10	ก็คือ 10	ก็คือ10	0	0	0	7	100.00
805	36	ยกกำลัง10	ยกกำลัง 10	ยกกำลัง10	0	0	0	9	100.00
806	36	ลบ7	-7	ล-(บ)7	0	1	1	3	33.33
807	36	ได้เท่าไรได้3นะคะตัวนี้ก้อนนี้ก็คือ10	เท่าไร ได้ 3 นะคะ ตัวนี้ ก้อนนี้ ก็คือ 10	ได้เท่าไรได้3นะคะตัวนี้ก้อนนี้ก็คือ10	0	3	0	37	91.89
808	36	ยกกำลัง3	ยกกำลัง 3	ยกกำลัง3	0	0	0	8	100.00
809	36	เสร็จแล้วเอามาคูณตัวนี้ค่ะ	เสร็จแล้วเอามาคูณตัวนี้ค่ะ	เสร็จแล้วเอามาคูณตัวนี้ค่ะ	0	0	0	26	100.00
810	14	คูณ10ยกกำลัง5	คูณ 10 ยกกำลัง 5	คูณ10ยกกำลัง5	0	0	0	13	100.00
811	14	อันนี้มันเป็นคูณนะเพราะฉะนั้น	อันนี้มันเป็นคูณนะ เพราะฉะนั้น	อันนี้มันเป็นคูณนะเพราะฉะนั้น	0	0	0	29	100.00
812	14	เลขนะคะ	เลขนะคะ	เลขนะคะ	0	0	0	7	100.00
813	14	เลขชี้กำลังตัวนี้ลูก	เลขชี้กำลังตัวนี้ลูก	เลขชี้กำลังตัวนี้ลูก	0	0	0	20	100.00
814	14	จะต้องเอามาบวกกัน	จะต้องเอามาบวกกัน	จะต้องเอามาบวกกัน	0	0	0	17	100.00
815	14	จำให้ได้นะ	จำให้ได้นะ	จำให้ได้นะ	0	0	0	10	100.00
816	14	เมื่อไรก็ตาม...	เมื่อไหร่ก็ตาม	เมื่อไหร-่ก็ตาม...	2	3	0	15	66.67
817	14	นี่แบบนี้	นี่แบบนี้	นี่แบบนี้	0	0	0	9	100.00
818	14	คูณ	คูณ	คูณ	0	0	0	3	100.00
819	14	จะต้องเอาเลขชี้กำลังมาบวกกัน	จะต้องเอาเลขชี้กำลังมาบวกกัน	จะต้องเอาเลขชี้กำลังมาบวกกัน	0	0	0	28	100.00
820	14	10	10	10	0	0	0	2	100.00
821	14	3+5	13 + 5	13+5	1	0	0	3	66.67
822	14	เท่ากับเท่าไรคะ	เท่ากับเท่าไรคะ	เท่ากับเท่าไรคะ	0	0	0	15	100.00
823	36	3กับ5บวกกันเป็นเท่าไร	3 กับ 5 บวกกันเป็นเท่าไร	3กับ5บวกกันเป็นเท่าไร	0	0	0	21	100.00
824	36	3กับ5รวมกันเป็น7เหรอ	กับ 5 รวมกันเป็น 7 เหรอ	3กับ5รวมกันเป็น7เหรอ	0	1	0	20	95.00
825	36	เอาใหม่	เอาใหม่	เอาใหม่	0	0	0	7	100.00
826	36	อุ๊บอิ๊บดูดีๆไม่ใช่7นะลูกนะคูณใหม่	อุ๊บอิ๊บดูดี ๆ ไม่ใช่ 7 คูณใหม่	อุ๊บอิ๊บดูดีๆไม่ใช่7นะลูกนะคูณใหม่	0	7	0	34	79.41
827	36	เอ้ยไม่ใช่บวกใหม่	ไม่ใช่ บวกใหม่	เอ้ยไม่ใช่บวกใหม่	0	4	0	17	76.47
828	36	เป็น8นะคะ	เป็น 8 นะคะ	เป็น8นะคะ	0	0	0	9	100.00
829	36	เป็น10ยกกำลัง8	เป็น 10 ยกกำลัง 8	เป็น10ยกกำลัง8	0	0	0	14	100.00
830	36	เสร็จแล้วดำเนินการเรียบร้อยคิด	เสร็จแล้ว ดำเนินการเรียบร้อย คิด	เสร็จแล้วดำเนินการเรียบร้อยคิด	0	0	0	30	100.00
831	36	เรียบร้อย2ขั้นตอนข้อไหนตอบข้อไหนตอบข้อไหนตอบข้อไหนตอบข้อนี้ลูก	เรียบร้อย 2 ขั้นตอน ตอบข้อไหน ตอบข้อไหน ตอบข้อไหน ตอบข้อไหน ตอบช้อลูก	เรียบร้อย2ขั้นตอนตอบข้อไหนตอบข้อไหนตอบข้อไหนตอบข้อไหนตอบช(ข)-้อนี้ลูก	3	3	1	62	88.71
832	14	ค.ค่ะ	ค. ค่ะ	ค.ค่ะ	0	0	0	5	100.00
833	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
834	14	เน้น		เน้น	0	4	0	4	0.00
835	14	เศษส่วนคือการหารถ้าเลขฐานเหมือนกัน	เศษส่วนคือการหาร ถ้าเลขฐานเหมือนกัน	เศษส่วนคือการหารถ้าเลขฐานเหมือนกัน	0	0	0	34	100.00
836	14	เอาเลขชี้กำลังมาลบ	เอาเลขชี้กำลังมาลบ	เอาเลขชี้กำลังมาลบ	0	0	0	18	100.00
837	14	โดยเอาตัวที่อยู่ข้างบนเป็นตัวตั้งนะคะ	โดยเอาตัวที่อยู่ข้างบนเป็นตัวตั้งนะคะ	โดยเอาตัวที่อยู่ข้างบนเป็นตัวตั้งนะคะ	0	0	0	37	100.00
838	14	ตัวที่อยู่ข้างล่างเอามาลบ	ตัวที่อยู่ข้างล่างเอามาลบนะ	ตัวที่อยู่ข้างล่างเอามาลบนะ	2	0	0	25	92.00
839	14	นะทีนี้มาดูตัวนี้ค่ะ	ทีนี้มาดูตัวนี้ค่ะ	นะทีนี้มาดูตัวนี้ค่ะ	0	2	0	20	90.00
840	36	ข้อ19นี่	ข้อ 19 นี่	ข้อ19นี่	0	0	0	8	100.00
841	36	เหมือนกันเลข...เลขฐานก็คือ5	เหมือนกันเลขฐาน ก็คือ 5	เหมือนกันเลข...เลขฐานก็คือ5	0	6	0	27	77.78
842	36	เหมือนกันเลย	เหมือนกันเลย	เหมือนกันเลย	0	0	0	12	100.00
843	36	วิธีการเราจะทำอย่างไร	วิธีการเราจะทำอย่างไร	วิธีการเราจะทำอย่างไร	0	0	0	21	100.00
844	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
845	36	5ข้างบน3ใช่ไหมคะ	5 ข้างบน 3 ใช่ไหมคะ	5ข้างบน3ใช่ไหมคะ	0	0	0	16	100.00
846	36	3	3	3	0	0	0	1	100.00
847	36	อันนี้คือ	อันนี้คือ	อันนี้คือ	0	0	0	9	100.00
848	36	บวกหรือลบมันอยู่ข้างล่างนี่จะเอามาบวกหรือลบ10ตัวนี้น่ะ	บวกหรือลบ มันอยู่ข้างล่างนี่จะเอามาบวกหรือ ลบ 10 ตัวนี้น่ะ	บวกหรือลบมันอยู่ข้างล่างนี่จะเอามาบวกหรือลบ10ตัวนี้น่ะ	0	0	0	54	100.00
849	36	เอามาบวกหรือลบครูไม่ได้ถามว่า3หรืออะไรครูถามว่าเอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบ ครูไม่ได้ถามว่า 3 หรืออะไร ครูถามว่าเอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบครูไม่ได้ถามว่า3หรืออะไรครูถามว่าเอามาบวกหรือลบ	0	0	0	61	100.00
850	14	10ตัวนี้สี...สีเหลืองนี่	ตัวนี้ สีแดง... ไอ้สีเหลืองนี่	10ตัวนี้สีแดง...ไอ้สีเหลืองนี่	6	2	0	24	66.67
851	14	เอามาบวกหรือลบถูกต้องเอามาลบ	เอามาบวกหรือลบ ถูกต้อง เอามาลบ	เอามาบวกหรือลบถูกต้องเอามาลบ	0	0	0	28	100.00
852	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
853	14	สัญลักษณ์3-10	สัญลักษณ์ 3 - 10	สัญลักษณ์3-10	0	0	0	13	100.00
854	14	อันนี้10ตัวนี้	อันนี้ 10 ตัวนี้	อันนี้10ตัวนี้	0	0	0	14	100.00
855	14	ตัวที่2ค่ะ10ตัวที่2ที่อยู่ข้างบนมันเป็นการคูณ	ที่ 2 ค่ะ 10 ตัวที่ 2 ที่อยู่ข้างบนมันเป็นการคูณ	ตัวที่2ค่ะ10ตัวที่2ที่อยู่ข้างบนมันเป็นการคูณ	0	3	0	45	93.33
856	14	เอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบ 10	เอามาบวกหรือลบ10	2	0	0	14	85.71
857	36	10ตัวนี้นี่ลูก	10 ตัวนี้นี่ลูก	10ตัวนี้นี่ลูก	0	0	0	14	100.00
858	36	10ตัวนี้นะคะ	10 ตัวนี้นะคะ	10ตัวนี้นะคะ	0	0	0	12	100.00
859	36	เอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบ	0	0	0	14	100.00
860	36	เอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบ	เอามาบวกหรือลบ	0	0	0	14	100.00
861	36	ตัวนี้เอามาบวกหรือลบ	ตัวนี้ เอามาบวกหรือลบ	ตัวนี้เอามาบวกหรือลบ	0	0	0	20	100.00
862	36	ลบเหรออันนี้มันเป็นคูณนะ	ลบเหรอ อันนี้มันเป็นคูณนะ	ลบเหรออันนี้มันเป็นคูณนะ	0	0	0	24	100.00
863	36	อันนี้มันเป็นคูณนะ	นี่เป็นคูณนะ	อันนี-้มั-่(น)เป็นคูณนะ	0	6	1	18	61.11
864	36	ถ้าคูณคือการเอามาบวก	ถ้า คูณ คือ การเอามาบวก	ถ้าคูณคือการเอามาบวก	0	0	0	20	100.00
865	36	ถ้าหารคือการเอามาลบ	ถ้าหาร คือ การเอามาลบ	ถ้าหารคือการเอามาลบ	0	0	0	19	100.00
866	36	จำให้ได้	จำให้ได้	จำให้ได้	0	0	0	8	100.00
867	36	คูณคือบวกตัวนี้มันเป็นการคูณเพราะฉะนั้น	คูณคือบวก ตัวนี้มันเป็นการคูณ เพราะฉะนั้น	คูณคือบวกตัวนี้มันเป็นการคูณเพราะฉะนั้น	0	0	0	39	100.00
868	14	10ตัวนี้จะต้องเอามาทำอะไรคะ	10 ตัวนี้จะต้องเอามาทำอะไรคะ	10ตัวนี้จะต้องเอามาทำอะไรคะ	0	0	0	27	100.00
869	14	เอามาบวกหรือเอามาลบ	เอามาบวกหรือเอามาลบ	เอามาบวกหรือเอามาลบ	0	0	0	19	100.00
870	14	เอามาบวกหรือเอามาลบ	เอามาบวกหรือเอามาลบ	เอามาบวกหรือเอามาลบ	0	0	0	19	100.00
871	14	คนหนึ่งบอกลบคนหนึ่งบอกบวก	คนหนึ่งบอกลบ คนหนึ่งบอกบวก	คนหนึ่งบอกลบคนหนึ่งบอกบวก	0	0	0	25	100.00
872	14	เป็นบวกเป็นบวกนะคะ	เป็นบวก เป็นบวกนะคะ	เป็นบวกเป็นบวกนะคะ	0	0	0	18	100.00
873	14	มันคนละความหมายนะลูกตอนนี้น่ะครูถาม10ตรงนี้	มันคนละความหมายนะลูก ตอนนี้น่ะครูถาม 10 ตรงนี้	มันคนละความหมายนะลูกตอนนี้น่ะครูถาม10ตรงนี้	0	0	0	43	100.00
874	14	10ของตัวนี้	10 ของตัวนี้	10ของตัวนี้	0	0	0	11	100.00
875	36	10ของตัวนี้คือการคูณเพราะฉะนั้น	10 ของตัวนี้ คือ การคูณ เพราะฉะนั้น	10ของตัวนี้คือการคูณเพราะฉะนั้น	0	0	0	31	100.00
876	36	จะต้องเอามา	จะต้องเอามา	จะต้องเอามา	0	0	0	11	100.00
877	36	บวกนะคะเอามาบวก	บวกนะคะ เอามาบวก	บวกนะคะเอามาบวก	0	0	0	15	100.00
878	36	บวกด้วย10	บวกด้วย 10	บวกด้วย10	0	0	0	9	100.00
879	36	ลูกดูสิลูกจะได้คำตอบเท่าไร	ลูกดูสิ ลูกจะได้คำตอบเท่าไร	ลูกดูสิลูกจะได้คำตอบเท่าไร	0	0	0	26	100.00
880	36	10ตัวนี้เป็นบวก10ตัวนี้เป็นลบ10เอาออก10เหลือเท่าไร	10 ตัวนี้เป็นบวก 10 ตัวนี้เป็นลบ 10 เอาออก 10 เหลือเท่าไร	10ตัวนี้เป็นบวก10ตัวนี้เป็นลบ10เอาออก10เหลือเท่าไร	0	0	0	50	100.00
881	14	10เอาออก10เหลือเท่าไร	10 เอาออก 10 เหลือเท่าไร	10เอาออก10เหลือเท่าไร	0	0	0	21	100.00
882	14	นี่	นี่	นี่	0	0	0	3	100.00
883	14	ถ้าสลับตำแหน่งหน่อยหนึ่งนะคะ	ถ้าสลับตำแหน่งหน่อยหนึ่งนะคะ	ถ้าสลับตำแหน่งหน่อยหนึ่งนะคะ	0	0	0	28	100.00
884	14	ตัวนี้สลับตำแหน่งหน่อยหนึ่งความหมายเหมือนกันเลยนะ	ตัวนี้สลับตำแหน่งหน่อยหนึ่งความหมายเหมือนกันเลยนะ	ตัวนี้สลับตำแหน่งหน่อยหนึ่งความหมายเหมือนกันเลยนะ	0	0	0	49	100.00
885	14	3		3	0	1	0	1	0.00
886	14	ครูเอา10ตัวนี้ขึ้นมาก่อน	ครูเอา 10 ตัวนี้ขึ้นมาก่อน	ครูเอา10ตัวนี้ขึ้นมาก่อน	0	0	0	24	100.00
887	14	เป็นบวก10	เป็นบวก 10	เป็นบวก10	0	0	0	9	100.00
888	14	แล้วก็เอาตัวนี้ย้ายไปอยู่ข้างหลัง	แล้วก็เอาตัวนี้ย้ายไปอยู่ข้างหลัง	แล้วก็เอาตัวนี้ย้ายไปอยู่ข้างหลัง	0	0	0	33	100.00
889	36	ย้ายมาอยู่ตรงนี้-10	ย้ายมาอยู่ตรงนี้ -10	ย้ายมาอยู่ตรงนี้-10	0	0	0	19	100.00
890	36	แค่นั้นเอง	แค่นั้นเอง	แค่นั้นเอง	0	0	0	10	100.00
891	36	มันจะได้เท่าไร	มันจะได้เท่าไร	มันจะได้เท่าไร	0	0	0	14	100.00
892	36	รวมกันก่อน	ร่วมกันก่อน	ร-่วมกันก่อน	1	0	0	10	90.00
893	36	1313เราลบออก10ลบออก10เหลือเท่าไร	13 13 เราลบออก 10 ลบออก 10 เหลือเท่าไร	1313เราลบออก10ลบออก10เหลือเท่าไร	0	0	0	32	100.00
894	36	ถ้าเป็นครูนี่ครูไม่ลบแล้วนะลูก	ถ้าเป็นครู ครูไม่ลบแล้วนะลูก	ถ้าเป็นครูนี่ครูไม่ลบแล้วนะลูก	0	3	0	30	90.00
895	36	ครูจะไม่เสียเวลาลบเลยเพราะมันเท่ากันนี่	ครูจะะไม่เสียเวลาลบเลย เพราะมันเท่ากันนี่	ครูจะะไม่เสียเวลาลบเลยเพราะมันเท่ากันนี่	1	0	0	39	97.44
896	14	ถ้าเป็นครูนี่ครูตอบได้เลยนะนี่	ถ้าเป็นครูนี่ครูตอบได้เลยนะนี่	ถ้าเป็นครูนี่ครูตอบได้เลยนะนี่	0	0	0	30	100.00
897	14	บวก10กับ-10	บวก 10 กับ -10	บวก10กับ-10	0	0	0	11	100.00
898	14	มันก็ตัดทิ้งไปเลยใช่ไหม	มันก็ตัดทิ้งไปเลยใช่ไหม	มันก็ตัดทิ้งไปเลยใช่ไหม	0	0	0	23	100.00
899	14	นี่มันเท่ากันนี่10กับ10	มันเท่ากันนี่ 10 กับ 10	นี่มันเท่ากันนี่10กับ10	0	3	0	23	86.96
900	14	บวก10ลบออก10	บวก 10 ลบออก 10	บวก10ลบออก10	0	0	0	12	100.00
901	14	ก็จะเหลือ0	ก็จะเหลือ 0	ก็จะเหลือ0	0	0	0	10	100.00
902	14	ถูกไหมถูกไหม	ถูกไหม ถูกไหม	ถูกไหมถูกไหม	0	0	0	12	100.00
903	14	ไม่ต้องเอามาบวกกับ10ไอ้10+3มันเป็นจำนวนตัวเลขที่เยอะลูกและเอาไปลบออก	ไม่ต้องเอามาบวกกับ 10 + 3 ให้มันเป็นจำนวนตัวเลขที่เยอะลูก แล้วไปลบออก	ไม่ต้องเอามาบวกกับ10ไอ้10+3ให้มันเป็นจำนวนตัวเลขที่เยอะลูกและเ-้ว(อา)ไปลบออก	3	7	2	68	82.35
904	36	มันไม่มีความหมายอะไรเลยเสียเวลา	มันไม่มีความหมายอะไรเลย เสียเวลา	มันไม่มีความหมายอะไรเลยเสียเวลา	0	0	0	31	100.00
905	36	มันเสียเวลา	มันเสียเวลา	มันเสียเวลา	0	0	0	11	100.00
906	36	ดูดีๆนะคะ	ดูดี ๆ นะคะ	ดูดีๆนะคะ	0	0	0	9	100.00
907	36	บวก10ลบออก10	บวก 10 ลบออก 10	บวก10ลบออก10	0	0	0	12	100.00
908	36	ก็จะเหลือ0เพราะฉะนั้นคำตอบที่ได้คือ	ก็จะเหลือ 0 เพราะฉะนั้น คำตอบที่ได้ คือ	ก็จะเหลือ0เพราะฉะนั้นคำตอบที่ได้คือ	0	0	0	35	100.00
909	36	5ยกกำลัง3ตรงกับข้อไหนคะ	5 ยกกำลัง 3 ตรงกับข้อไหนคะ	5ยกกำลัง3ตรงกับข้อไหนคะ	0	0	0	23	100.00
910	36	ลูกว่าข้อไหนคำตอบก็คือง.นั่นเอง	รู้ว่าคนข้อไหน คำตอบ ก็คือ ง. นั่นเอง	ร(ล)-ู-้(ก)ว่าคนข้อไหนคำตอบก็คือง.นั่นเอง	2	0	2	31	87.10
911	14	แค่นี้	แค่นี้	แค่นี้	0	0	0	6	100.00
912	14	น้ำตาลรู้ไหมลูกน้ำตาลรู้นะ	น้ำตาลรู้ไหมลูก น้ำตาลรู้นะ	น้ำตาลรู้ไหมลูกน้ำตาลรู้นะ	0	0	0	26	100.00
913	14	ข้อสุดท้าย	ข้อสุดท้าย	ข้อสุดท้าย	0	0	0	10	100.00
914	14	ใครทำได้บ้างข้อนี้	ใครทำได้บ้างข้อนี้	ใครทำได้บ้างข้อนี้	0	0	0	18	100.00
915	14	ก่อนอื่นลูกจะต้อง	ก่อนอื่นลูกจะต้อง	ก่อนอื่นลูกจะต้อง	0	0	0	17	100.00
916	14	เอาตัวนี้มาก่อนนะคะทำมาก่อน	เอาตัวนี้มาก่อนนะคะ ทำมาก่อน	เอาตัวนี้มาก่อนนะคะทำมาก่อน	0	0	0	27	100.00
917	14	เลขชี้กำลัง	เลขชี้กำลัง	เลขชี้กำลัง	0	0	0	11	100.00
918	14	ซ้อนกันหมายถึงการคูณนะคะตัวนี้หมายถึงการคูณ	ซ้อนกัน หมายถึง การคูณนะคะ ตัวนี้หมายถึงการคูณ	ซ้อนกันหมายถึงการคูณนะคะตัวนี้หมายถึงการคูณ	0	0	0	43	100.00
919	36	5มาก่อนนะ5เอาตัวนี้มา	มาก่อนนะ 5 เอาตัวนี้มา	5มาก่อนนะ5เอาตัวนี้มา	0	1	0	21	95.24
920	36	5x3	5 x 3	5x3	0	0	0	3	100.00
921	36	ตัวนี้อยู่ข้างบนคูณใช่ไหมคะเลข3	ตอนนี้อยู่ข้างบน คูณใช่ไหมคะ เลข 3	ตอน(-ัว)นี้อยู่ข้างบนคูณใช่ไหมคะเลข3	0	0	2	31	93.55
922	36	บวกค่ะบวกด้วย3	บวกค่ะ บวกด้วย 3	บวกค่ะบวกด้วย3	0	0	0	14	100.00
923	36	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	ตัวนี้นะ	0	0	0	8	100.00
924	36	อันนี้อยู่ข้างล่างเอามาลบค่ะ	อันนี้อยู่ข้างล่างเอามาลบค่ะ	อันนี้อยู่ข้างล่างเอามาลบค่ะ	0	0	0	28	100.00
925	36	ลบ10	-10	ล-(บ)10	0	1	1	4	50.00
926	36	ได้เท่าไรตัวนี้น่ะ	ได้เท่าไรตัวนี้น่ะ	ได้เท่าไรตัวนี้น่ะ	0	0	0	18	100.00
927	36	5กับ3เป็น15ค่ะ	5 กับ 3 เป็น 15 ค่ะ	5กับ3เป็น15ค่ะ	0	0	0	14	100.00
928	14	แล้วไปบวก3	แล้วไปบวก 3	แล้วไปบวก3	0	0	0	10	100.00
929	14	ลบออก10คำตอบคือเท่าไร	ลบออก 10 คำตอบคือเท่าไร	ลบออก10คำตอบคือเท่าไร	0	0	0	21	100.00
930	14	ก็ดูนี่บวก3	ก็ดู นี่บวก 3	ก็ดูนี่บวก3	0	0	0	11	100.00
931	14	ครูเอามาจากตรงไหนครูเอามาจากตัวนี้ลูกเลขชี้กำลังที่มันอยู่ข้างบนเป็นคูณใช่ไหมคะ	ครูเอามาจากตรงไหน ครูเอามาจากตัวนี้ลูก เลขชี้กำลังที่มันอยู่ข้างบนเป็นคูณใช่ไหมคะ	ครูเอามาจากตรงไหนครูเอามาจากตัวนี้ลูกเลขชี้กำลังที่มันอยู่ข้างบนเป็นคูณใช่ไหมคะ	0	0	0	79	100.00
932	14	ครูก็เลยเอาบวก3มาใส่ตรงนี้	ครูก็เลยเอาบวก 3 มาใส่ตรงนี้	ครูก็เลยเอาบวก3มาใส่ตรงนี้	0	0	0	26	100.00
933	14	แล้ว-10มาจากไหน	แล้ว -10 มาจากไหน	แล้ว-10มาจากไหน	0	0	0	15	100.00
934	36	เท่าไรนะ12เหรอ	เท่าไรนะ 12 เหรอ	เท่าไรนะ12เหรอ	0	0	0	14	100.00
935	36	มีคนตอบถูกแล้ว	มีคนตอบถูกแล้ว	มีคนตอบถูกแล้ว	0	0	0	14	100.00
936	36	8นะคะคำตอบคือ8	8 นะคะ คำตอบ คือ 8	8นะคะคำตอบคือ8	0	0	0	14	100.00
937	36	เป็น5ยกกำลัง8นั่นเองตรงกับข้อไหน	เป็น 5 ยกกำลัง  8 นั่นเอง ตรงกับข้อไหน	เป็น5ยกกำลัง8นั่นเองตรงกับข้อไหน	0	0	0	32	100.00
938	36	ตรงกับข้อไหนค.นะคะ	ตรงกับข้อไหน ค. นะคะ	ตรงกับข้อไหนค.นะคะ	0	0	0	18	100.00
939	36	ครูฝากนิดหนึ่งอุ๊บอิ๊	ครูฝากนิดหนึ่ง อุ๊บอิ๊บ	ครูฝากนิดหนึ่งอุ๊บอิ๊บ	1	0	0	21	95.24
940	36	บที่อุ๊บอิ๊บนี่จะตอบยังงงๆอยู่เพราะฉะนั้นอุ๊บอิ๊บไปฝึกในเรื่องของการบวก	อุ๊บอิ๊บนี่ จะตอบยังงง ๆ อยู่ เพราะฉะนั้น อุ๊บอิ๊บไปฝึกในเรื่องของการบวก	บที่อุ๊บอิ๊บนี่จะตอบยังงงๆอยู่เพราะฉะนั้นอุ๊บอิ๊บไปฝึกในเรื่องของการบวก	0	4	0	71	94.37
941	14	การลบ	การลบ	การลบ	0	0	0	5	100.00
942	14	ครูฝากอุ๊บอิ๊บไปทบทวนในเรื่องของการบวกการลบการคูณเพราะยังงงๆอยู่ใช่ไหมยังงงๆอยู่	ครูฝากอุ๊บอิ๊บไปทบทวนในเรื่องของการบวก การลบ การคูณ ว่ายังงง ๆ อยู่ใช่ไหม ยังงง ๆ อยู่	ครูฝากอุ๊บอิ๊บไปทบทวนในเรื่องของการบวกการลบการคูณเว่(พร)าะยังงงๆอยู่ใช่ไหมยังงงๆอยู่	0	2	2	80	95.00
943	14	แต่ว่าขิงนี่โอเคแล้วขิงบวกลบนี่ได้แล้ว	แปลว่าโอเค แล้วถึงบวกลบนี่ได้แล้ว	แปล(ต่)ว่าขิงนี่โอเคแล้วถึ(ขิ)งบวกลบนี่ได้แล้ว	0	6	4	38	73.68
944	14	ได้แล้วนะคะฝากอุ๊บอิ๊บนี่ไปทบทวน	ได้แล้วนะคะ ฝากรีบไปทบทวน	ได้แล้วนะคะฝากอุ๊บอิ๊บร(น)-ีบ(-่)ไปทบทวน	0	8	2	32	68.75
945	14	นิดหนึ่งในเรื่องของการบวกการลบการคูณนะคะแล้วก็ไปจำสัญลักษณ์ของ	นิดหนึ่งในเรื่องของการบวกการลบการคูณนะคะ แล้วก็ไปจำสัญลักษณ์	นิดหนึ่งในเรื่องของการบวกการลบการคูณนะคะแล้วก็ไปจำสัญลักษณ์ของ	0	3	0	62	95.16
946	36	ตัวนี้ให้ได้	ตัวนนี้ให้ได้	ตัวนนี้ให้ได้	1	0	0	12	91.67
947	36	เข้าใจนะสัญลักษณ์สมบัติของเลขยกกำลังทีนี้	เข้าใจนะ สัญลักษณ์สมบัติของเลขยกกำลัง ทีนี้	เข้าใจนะสัญลักษณ์สมบัติของเลขยกกำลังทีนี้	0	0	0	41	100.00
948	36	ในเรื่องของฟังก์ชันครูออกข้อสอบโดยใช้ตารางเรียนของลูกนี่แหละ	เรื่องของฟังก์ชันครูออกข้อสอบ โดยใช้ตารางเรียนของลูกนี่แหละ	ในเรื่องของฟังก์ชันครูออกข้อสอบโดยใช้ตารางเรียนของลูกนี่แหละ	0	2	0	60	96.67
949	36	ไม่ต้องงงลูก	ไม่ต้องงงลูก	ไม่ต้องงงลูก	0	0	0	12	100.00
950	36	ลูกก็จะเห็นแนวตั้งเหมือนกันแนวตั้งคือวันนะคะอันนี้คือแนวตั้ง	ลูกก็จะเห็นแนวตั้งเหมือนกัน แนวตั้งคือวันนะคะ อันนี้คือแนวตั้ง	ลูกก็จะเห็นแนวตั้งเหมือนกันแนวตั้งคือวันนะคะอันนี้คือแนวตั้ง	0	0	0	60	100.00
951	14	แนวตั้ง	แนวตั้ง	แนวตั้ง	0	0	0	7	100.00
952	14	ตั้งอันนี้คือแนวนอน	อันนี้คือแนวนอน	ตั้งอันนี้คือแนวนอน	0	4	0	19	78.95
953	14	ฝั่งด้านนี้คือนอน	ฝั่งด้านนี้คือนอน	ฝั่งด้านนี้คือนอน	0	0	0	17	100.00
954	14	เอามาจับคู่กันบอกตำแหน่งของอะไร	เอามาจับคู่กัน บอกตำแหน่งของอะไร	เอามาจับคู่กันบอกตำแหน่งของอะไร	0	0	0	31	100.00
955	14	แนวนอนก็คือคาบที่	แนวนอน ก็คือคาบที่	แนวนอนก็คือคาบที่	0	0	0	17	100.00
956	14	นะคะคาบที่เท่าไรแนวนอน	... คาบที่เท่าไรแนวนอน	น...(ะคะ)คาบที่เท่าไรแนวนอน	0	1	3	22	81.82
957	14	แนวตั้งคือวันวันที่...วันที่อะไรวันอะไรนะคะ	แนวตั้งคือวัน วันที่วันที่อะไร วันอะไรนะคะ	แนวตั้งคือวันวันที่...วันที่อะไรวันอะไรนะคะ	0	3	0	43	93.02
958	14	เขาถามข้อ...	เขาถามข้อนี้	เขาถามข้อนี้(...)	0	0	3	12	75.00
959	36	ข้อนี้บอกว่า	ข้อนี้บอกว่า	ข้อนี้บอกว่า	0	0	0	12	100.00
960	36	เรียนม.5/1นี่เรียนวิชาคณิตศาสตร์	เรียน ม.5/1 มีเรียนวิชาคณิตศาสตร์	เรียนม.5/1ม(น)-ี-่เรียนวิชาคณิตศาสตร์	0	1	1	32	93.75
961	36	วันอะไร	วันอะไร	วันอะไร	0	0	0	7	100.00
962	36	คาบที่เท่าไร	คาบที่เท่าไร	คาบที่เท่าไร	0	0	0	12	100.00
963	36	วันอะไรลูกต้องไปดูตรงไหน	วันอะไร ลูกต้องไปดูตรงไหน	วันอะไรลูกต้องไปดูตรงไหน	0	0	0	24	100.00
964	36	คณิตศาสตร์อยู่ไหนคณิตศาสตร์อยู่ไหนเรียนวันอะไร	คณิตศาสตร์อยู่ไหน คณิตศาสตร์อยู่ไหน เรียนวันอะไร	คณิตศาสตร์อยู่ไหนคณิตศาสตร์อยู่ไหนเรียนวันอะไร	0	0	0	46	100.00
965	36	คณิตศาสตร์เรียนวันอะไรคาบอะไรคะ	คณิตศาสตร์เรียนวันอะไร คาบอะไรคะ ดูสิ	คณิตศาสตร์เรียนวันอะไรคาบอะไรคะดูสิ	4	0	0	31	87.10
966	14	ดูสิวันพุธคาบที่เท่าไรลูก	วันพุธคาบที่เท่าไรลูก	ดูสิวันพุธคาบที่เท่าไรลูก	0	4	0	25	84.00
967	14	คาบล่ะ	คาบล่ะ	คาบล่ะ	0	0	0	6	100.00
968	14	คู่กันคาบอะไร	คู่กับ คาบอะไร	คู่กับ(น)คาบอะไร	0	0	1	13	92.31
969	14	คาบ2เหรอคาบอะไร	คาบ 2 เหรอ อะไร	คาบ2เหรอคาบอะไร	0	3	0	15	80.00
970	14	เราเรียนกี่คาบ	เรียนกี่คาบ	เราเรียนกี่คาบ	0	3	0	14	78.57
971	14	เราเรียนกี่คาบคณิตศาสตร์น่ะดูดีๆ	เรียนกี่คาบ คณิตศาสตร์ดูดี ๆ	เราเรียนกี่คาบคณิตศาสตร์น่ะดูดีๆ	0	6	0	32	81.25
972	14	เราเรียนกี่คาบ	เรียนกี่คาบ	เราเรียนกี่คาบ	0	3	0	14	78.57
973	14	ตรงกับคาบไหนบ้าง	คาบอะไรบ้าง	ตรงกับคาบอะไหร(น)บ้าง	2	7	1	16	37.50
974	14	2ชั่วโมงแต่ครูถามว่าคาบที่เท่าไร	2 ชั่วโมง แต่ครูถามว่าคาบที่เท่าไร	2ชั่วโมงแต่ครูถามว่าคาบที่เท่าไร	0	0	0	32	100.00
975	36	ที่โจทย์เขาถามเขาถามคาบที่เท่าไรไม่ได้ถามว่าจำนวนกี่ชั่วโมง	เขาถาม งเขาถามคาบที่เท่าไร ไม่ได้ถามว่าจำนวนกี่ชั่วโมง	ที่โจทย์เขาถามงเขาถามคาบที่เท่าไรไม่ได้ถามว่าจำนวนกี่ชั่วโมง	1	8	0	59	84.75
976	36	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
977	36	ตอบคาบที่เท่าไรคะ	คาบที่เท่าไรคะ	ตอบคาบที่เท่าไรคะ	0	3	0	17	82.35
978	36	เราเรียนวัน...คณิตศาสตร์เราเรียนวันพุธ	เราเรียนวันคณิตศาสตร์เราเรียนวันพุธ	เราเรียนวัน...คณิตศาสตร์เราเรียนวันพุธ	0	3	0	38	92.11
979	36	เราเรียนวันพุธ	เราเรียนวันพุธ	เราเรียนวันพุธ	0	0	0	14	100.00
980	36	ตรงกับคาบที่1	ตรงกับคาบที่ 1	ตรงกับคาบที่1	0	0	0	13	100.00
981	36	คาบที่2นะคะคำตอบอยู่ไหนคำตอบ	คาบที่ 2 นะคะ คำตอบอยู่ไหนคำตอบ	คาบที่2นะคะคำตอบอยู่ไหนคำตอบ	0	0	0	28	100.00
982	14	วันพุธคาบที่1ถึง2เพราะฉะนั้นค.	วันพุธคาบที่ 1 ถึง 2 เพราะฉะนั้น ค.	วันพุธคาบที่1ถึง2เพราะฉะนั้นค.	0	0	0	30	100.00
983	14	นะคะก็คือค.	ก็คือ ค.	นะคะก็คือค.	0	4	0	11	63.64
984	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
985	14	ทีนี้ครูถามเรียน...อันนี้นี่ง่ายครูสอบข้อสอบ10ข้อนี่ครูให้เปล่าๆเลยนะนี่	ครูถาม เรียนง่าย ๆ ข้อสอบ 10 ข้อที่ครูให้แล้วนี่	ทีนี้ครูถามเรียน...อันนี้น-ี่ง่ายครูสอๆ(บ)ข้อสอบ10ข้อท(น)-ี่ครูให้เปล่าๆแ(เ)ลย-้ว(นะ)นี่	0	29	5	72	52.78
986	14	ถ้าลูกดูความสัมพันธ์ได้นะคะ	ความสัมพันธ์ได้นะคะ	ถ้าลูกดูความสัมพันธ์ได้นะคะ	0	8	0	27	70.37
987	14	ดูระหว่างวิชาคาบที่เท่าไรใครเป็นคนสอบได้ลูกจะสามารถตอบคำถามครูได้เลยนะคะ	อยู่ระหว่างวิชาคาบที่เท่าไร ใครเป็นคนสอนได้ลูก จะสามารถตอบคำถามครูได้เลยนะ	อย(ด)-ู-่ระหว่างวิชาคาบที่เท่าไรใครเป็นคนสอน(บ)ได้ลูกจะสามารถตอบคำถามครูได้เลยนะคะ	2	2	2	72	91.67
988	36	แล้วก็ดู	แล้วก็ดู	แล้วก็ดู	0	0	0	8	100.00
989	36	ดูข้อความตรงนี้ดีๆว่าครูถามวิชาอะไรอย่างนี้	ดูข้อความตรงนี้ดี ๆ ว่าครูถามวิชาอะไร อย่างนี้	ดูข้อความตรงนี้ดีๆว่าครูถามวิชาอะไรอย่างนี้	0	0	0	43	100.00
990	36	ข้อ22ครูถามวิชาอะไรคะ	ครูถามข้อ 22 ครูถามวิชาอะไรคะ	ครูถามข้อ22ครูถามวิชาอะไรคะ	6	0	0	21	71.43
991	36	วิชาอะไร	วิชาอะไร	วิชาอะไร	0	0	0	8	100.00
992	36	ภาษาไทย	ภาษาไทย	ภาษาไทย	0	0	0	7	100.00
993	36	ถามว่าวันอะไรคาบที่เท่าไรลูกก็ไปดูตารางสอนนะคะ	ถามว่าวันอะไรคาบที่เท่าไรลูก ก็ไปดูตารางสอนนะคะ	ถามว่าวันอะไรคาบที่เท่าไรลูกก็ไปดูตารางสอนนะคะ	0	0	0	46	100.00
994	36	ภาษาไทยอยู่ไหนภาษาไทย	ภาษาไทยอยู่ไหน ภาษาไทย	ภาษาไทยอยู่ไหนภาษาไทย	0	0	0	21	100.00
995	14	อยู่...อยู่ไหนคะวันอะไร	อยู่ไหนคะ วันอะไร	อยู่...อยู่ไหนคะวันอะไร	0	7	0	23	69.57
996	14	เราเรียนวันไหน	เราเรียนวันไหน	เราเรียนวันไหน	0	0	0	14	100.00
997	14	วันจันทร์คาบที่เท่าไรคาบที่1กับ2ตอบได้	วันจันทร์ คาบที่เท่าไร คาบที่ 1 กับ 2 ตอบได้	วันจันทร์คาบที่เท่าไรคาบที่1กับ2ตอบได้	0	0	0	38	100.00
998	14	โอเคนะง่ายมาก	โอเคนะง่ายมาก	โอเคนะง่ายมาก	0	0	0	13	100.00
999	14	เข้าใจแล้วนะ	แต่ร้อน	เข้าใจแต่ร(ล)-้อ(ว)นะ	2	7	2	12	8.33
1000	14	โอเคเข้าใจแล้ว	โอเคเข้าใจแล้ว	โอเคเข้าใจแล้ว	0	0	0	14	100.00
1001	14	มีอะไรจะถามไหม	มีอะไรจะถามไหม	มีอะไรจะถามไหม	0	0	0	14	100.00
1002	14	อันนี้คือข้อสอบประมาณนี้30ข้อ	อันนี้คือข้อสอบประมาณนี้ 30 ข้อ	อันนี้คือข้อสอบประมาณนี้30ข้อ	0	0	0	29	100.00
1003	36	ไม่มีแล้วฝากไปทบทวนนะคะฝากไปทบทวน	ไม่มีแล้ว ฝากไปทบทวนนะคะ ฝากไปทบทวน	ไม่มีแล้วฝากไปทบทวนนะคะฝากไปทบทวน	0	0	0	33	100.00
1004	36	ด้วย	ด้วย	ด้วย	0	0	0	4	100.00
1005	36	วันนี้เราเรียน	วันนี้เราเรียน	วันนี้เราเรียน	0	0	0	14	100.00
1006	36	คาบสุดท้ายแล้วนะคะในภาคเรียนที่1	คาบสุดท้ายแล้วนะคะ ในภาคเรียนที่ 1	คาบสุดท้ายแล้วนะคะในภาคเรียนที่1	0	0	0	32	100.00
1007	36	นะคาบสุดท้ายแล้วครูอยากจะให้ลูกๆ	นะ คาบสุดท้ายแล้ว คร๔อยากจะให้ลูก ๆ	นะคาบสุดท้ายแล้วคร4(-ู)อยากจะให้ลูกๆ	0	0	1	32	96.88
1008	36	อะไรจะร้องไห้เหรอขิงไม่...ไม่ต้องร้องไห้เดี๋ยว	จะร้องไหนเหรอขิง ไม่ต้องร้องไห้ เดี๋ยว	อะไรจะร้องไหน(-้)เหรอขิงไม่...ไม่ต้องร้องไห้เดี๋ยว	0	10	1	46	76.09
1009	36	เปิดเทอมมาก็เจอพี่ๆเหมือนเดิมนะคะเจอพี่ๆเหมือนเดิม	เปิดเทอมมาก็เจอพี่เหมือนเดิม เจอพี่ ๆ เหมือนเดิม	เปิดเทอมมาก็เจอพี่ๆเหมือนเดิมนะคะเจอพี่ๆเหมือนเดิม	0	5	0	50	90.00
1010	14	วันนี้ให้	วันนี้ให้	วันนี้ให้	0	0	0	9	100.00
1011	14	ขอบคุณพี่ๆที่ช่วยนะคะที่ช่วย	ขอบคุณพี่ ๆ ที่ช่วยนะคะ ที่ช่วย	ขอบคุณพี่ๆที่ช่วยนะคะที่ช่วย	0	0	0	28	100.00
1012	14	เป็นล่ามให้พวกเราได้เรียนมา	เป็นล่ามให้พวกเราได้เรียนมา	เป็นล่ามให้พวกเราได้เรียนมา	0	0	0	27	100.00
1013	14	นะพี่ขิงพี่ขิง	นะ พี่ขิง พี่ขิง	นะพี่ขิงพี่ขิง	0	0	0	14	100.00
1014	14	ภาษามือค่ะใช้ได้เลยพูดได้เลยลูก	ภาษามือค่ะ ใช้ได้เลย พูดได้เลยลูก	ภาษามือค่ะใช้ได้เลยพูดได้เลยลูก	0	0	0	31	100.00
1015	14	ถ้าอย่างนั้นอุ๊บอิ๊บแล้วมั้งนี่อุ๊บอิ๊บเป็นคนบอกหมดเลย	ถ้าอย่างนั้น อุ๊บอิ๊บเป็นคนบอกหมดเลย	ถ้าอย่างนั้นอุ๊บอิ๊บแล้วม-ั้งน-ี่อุ๊บอิ๊บเป็นคนบอกหมดเลย	0	19	0	54	64.81
1016	14	อุ๊บอิ๊บเอาอุ๊บอิ๊บเลยอุ๊บอิ๊บไม่ต้องบอกขิงแล้วอุ๊บอิ๊บเลย	อุ๊บอิ๊บ เอาอุ๊บอิ๊บเลย ไม่ต้องบอกอีกแล้วเลย	อุ๊บอิ๊บเอาอุ๊บอิ๊บเลยอุ๊บอิ๊บไม่ต้องบอกอีก(ขิง)แล้วอุ๊บอิ๊บเลย	0	16	3	58	67.24
1017	36	(ล่าม)ค่ะสวัสดีค่ะ	(ล่าม) ค่ะ สวัสดีค่ะ	(ล่าม)ค่ะสวัสดีค่ะ	0	0	0	18	100.00
1018	36	อยู่ห้องเรียนม.5/2นะคะ	อยู่ห้อง ม.5/2 นะคะ	อยู่ห้องเรียนม.5/2นะคะ	0	5	0	22	77.27
1019	36	โรงเรียนโสตอุดรฯค่ะก็บางที	โรงเรียนโสตฯ อุดรค่ะ	โรงเรียนโสตฯอุดรฯค่ะก็บางที	1	8	0	26	65.38
1020	36	ดูภาษามือคุณครูก็อาจจะไม่ค่อยเข้าใจเท่าไรแต่พอมีบริการล่ามภาษามือนี่	ดูภาษามืออาจารย์ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไร จะพอมีบริการล่ามภาษามือนี่ย	ดูภาษามือคุณครูก็อาจารย์(จะ)ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไรแจะ(ต่)พอมีบริการล่ามภาษามือนี่ย	3	9	4	68	76.47
1021	36	ก็เข้าใจได้มากขึ้นค่ะ	เข้าใจได้มากขึ้นค่ะ	ก็เข้าใจได้มากขึ้นค่ะ	0	2	0	21	90.48
1022	36	ทำให้เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น	ทำให้เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น	ทำให้เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น	0	0	0	24	100.00
1023	14	ดูอยากเรียนมากขึ้น	ดูอยากเรียนมากขึ้น	ดูอยากเรียนมากขึ้น	0	0	0	18	100.00
1024	14	แล้วก็ขอบคุณบริการล่ามมากค่ะ	แล้วก็ขอบคุณบริการล่ามมากค่ะ	แล้วก็ขอบคุณบริการล่ามมากค่ะ	0	0	0	28	100.00
1025	14	ขอบคุณพี่ล่ามมากค่ะ	ขอบคุณพี่ล่ามมากค่ะ	ขอบคุณพี่ล่ามมากค่ะ	0	0	0	19	100.00
1026	14	ขอบคุณค่ะ(ล่าม)ค่ะสวัสดีค่ะกราบเรียนอาจารย์และก็พี่ล่ามนะคะจากตอนแรกที่ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไรแต่พอมีล่ามภาษามือ	ขอบคุณค่ะ  ค่ะ สวัสดีค่ะ กราบเรียนพี่ล่ามกับอาจารย์แล้วก็ที่นั่นนะคะ จากตอนแรกที่ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไร แต่พอมีล่ามภาษามือ	ขอบคุณค่ะ(ล่าม)ค่ะสวัสดีค่ะกราบเรียนพี่ล่ามกับอาจารย์แล-้ว(ะ)ก็ท(พ)-ี่น-ั(ล)-่าน(ม)นะคะจากตอนแรกที่ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไรแต่พอมีล่ามภาษามือ	12	7	4	108	78.70
1027	14	ทางไกลก็มีคุณครูช่วยอธิบายด้วยมีล่ามช่วยอธิบายด้วยก็เข้าใจได้มาก	ก็ช่วยอธิบายด้วยมี ล่ามช่วยอธิบายด้วยว่าเข้าใจได้มาก	ทางไกลก็มีคุณครูช่วยอธิบายด้วยมีล่ามช่วยอธิบายด้วยว-่า(ก็)เข้าใจได้มาก	1	14	2	64	73.44
1028	36	ขึ้นตอนนี้ก็เข้าใจ	อันนี้ก็เข้าใจ	ขึ้นตอ-ันนี้ก็เข้าใจ	1	5	0	18	66.67
1029	36	การเรียนมากขึ้นค่ะขอบคุณมากค่ะ	การเรียนมากขึ้นค่ะ ขอบคุณมากค่ะ	การเรียนมากขึ้นค่ะขอบคุณมากค่ะ	0	0	0	30	100.00
1030	36	(คุณครูเชาวนี)ลูกๆออกมาถ่ายภาพแล้วค่อยขอบคุณพี่ๆนะคะเดี๋ยวหมดเวลาแล้วมาออกมาเลย	(อาจารย์)  ลูก ๆ ออกมาถ่ายภาพ แล้วค่อยขอบคุณพี่ ๆ นะคะ เดี๋ยวหมดเวลาแล้ว มา ออกมาเลย	(คุณครอาจ(-ูเช)ารย์(วนี))ลูกๆออกมาถ่ายภาพแล้วค่อยขอบคุณพี่ๆนะคะเดี๋ยวหมดเวลาแล้วมาออกมาเลย	0	5	6	79	86.08
1031	36	ถ่ายภาพก่อน	ถ่ายภาพก่อน	ถ่ายภาพก่อน	0	0	0	11	100.00
1032	36	วันนี้minimalมากเลยมาแค่4คนนะคะห้องนี้	วันนี้ minimal มากเลย มาแค่ 4 คนนะคะห้องนี้	วันนี้minimalมากเลยมาแค่4คนนะคะห้องนี้	0	0	0	38	100.00
1033	14	ขอiloveyouหน่อยค่ะ	ขอ I love you หน่อยค่ะ	ขอI(i)loveyouหน่อยค่ะ	0	0	1	18	94.44
1034	14				0	0	0	0	0.00
1035	14	หันไปแล้วก็ขอบคุณพี่ๆด้วยนะคะ	หันไปแล้วก็ขอบคุณพี่ ๆ ด้วยนะคะ	หันไปแล้วก็ขอบคุณพี่ๆด้วยนะคะ	0	0	0	29	100.00
1036	14	พร้อมกันลูกพร้อมกัน	พร้อมกันลูก พร้อมกัน	พร้อมกันลูกพร้อมกัน	0	0	0	19	100.00
1037	14	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	0	0	0	9	100.00
1038	14	เจอกันใหม่เทอมหน้านะคะ	เจอกันใหม่เทอมหน้านะคะ	เจอกันใหม่เทอมหน้านะคะ	0	0	0	22	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-10-25 12:29:24
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file