AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
36	133	572	146	12617	93.26
33	115	557	182	12445	93.14

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
24	36	(คุณครูเชาวนี)อันไหนที่เราสนใจที่เราอยากรู้ข้อมูลอยากไปเก็บข้อมูลมาตัวอย่างอะไร	(คุณครูเชาวนี)อันไหนที่เราสนใจ ที่เราอยากรู้ข้อมูลอยากไปเก็บข้อมูลมา ตัวอย่างอะไร	(คุณครูเชาวนี)อันไหนที่เราสนใจที่เราอยากรู้ข้อมูลอยากไปเก็บข้อมูลมาตัวอย่างอะไร	0	0	0	79	100.00
25	36	เราอยากรู้ว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์	เราอยากรู้ว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์	เราอยากรู้ว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์	0	0	0	31	100.00
26	36	นะคะคะแนนสอบของคณิตศาสตร์ม.6/1นี่	นะคะ คะแนนสอบของคณิตศาสตร์ ม.6/1 นี่	นะคะคะแนนสอบของคณิตศาสตร์ม.6/1นี่	0	0	0	33	100.00
27	36	คะแนนเต็ม	คะแนนเต็ม	คะแนนเต็ม	0	0	0	9	100.00
28	36	20นี่แต่ละคน	20 นี่ แต่ละคนเต็มของ	20นี่แต่ละคนเต็มของ	7	0	0	12	41.67
29	33	ได้คะแนนเท่าไร	ได้คะแนนเท่าไร	ได้คะแนนเท่าไร	0	0	0	14	100.00
30	33	ข้อมูลอันนี้หมายถึงคะแนน	ข้อมูลอันนี้หมายถึงคะแนน	ข้อมูลอันนี้หมายถึงคะแนน	0	0	0	24	100.00
31	33	นะคะคะแนนสอบ	นะคะ คะแนนสอบ	นะคะคะแนนสอบ	0	0	0	12	100.00
32	33	แต่ถ้าครูเปลี่ยนล่ะครูอยากไปเก็บครูอยากรู้ว่าม.6/1นะคะ	แต่ถ้าครูเปลี่ยนล่ะ ครูอยากไปเก็บ ครูอยากรู้ว่า ม. 6/1 นะคะ	แต่ถ้าครูเปลี่ยนล่ะครูอยากไปเก็บครูอยากรู้ว่าม.6/1นะคะ	0	0	0	54	100.00
33	33	แต่ละคนมีน้ำหนักเท่าไร	แต่ละคนมีน้ำหนักเท่าไร	แต่ละคนมีน้ำหนักเท่าไร	0	0	0	22	100.00
34	33	ข้อมูลในที่นี้หมายถึงน้ำหนัก	ข้อมูลในที่นี้หมายถึงน้ำหนัก	ข้อมูลในที่นี้หมายถึงน้ำหนัก	0	0	0	28	100.00
35	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
36	36	ดังนั้นข้อมูลจะเปลี่ยนไปตามสิ่งที่เราอยากรู้อยากทราบ	ดังนั้น ข้อมูลจะเปลี่ยนไปตามสิ่งที่เราอยากรู้ อยากทราบ	ดังนั้นข้อมูลจะเปลี่ยนไปตามสิ่งที่เราอยากรู้อยากทราบ	0	0	0	52	100.00
37	36	ทีนี้เวลาเราเก็บข้อมูลแล้ววิธีการเก็บมาอย่างเดียว	นะ ที่นี่เวลาเราเก็บข้อมูลแล้ววิ ธีการเก็บมาอย่างเดียว	นะที-่นี-่(-้)เวลาเราเก็บข้อมูลแล้ววิธีการเก็บมาอย่างเดียว	3	0	1	49	91.84
38	36	เรานำไปใช้ประโยชน์ได้ไหม	เรานำไปใช้ประโยชน์ได้ไหม	เรานำไปใช้ประโยชน์ได้ไหม	0	0	0	24	100.00
39	36	เอาไปใช้ได้แต่กว่าจะใช้น่ะต้องไปหาต้องไปดูว่า	เอาไปใช้ได้ แต่กว่าจะใช้น่ะ ต้องไปหา ต้องไปดูว่า	เอาไปใช้ได้แต่กว่าจะใช้น่ะต้องไปหาต้องไปดูว่า	0	0	0	45	100.00
40	33	มันคือค่าอะไรเอามาวิเคราะห์ยังไม่ได้เลยเพราะฉะนั้น	มันคือค่าอะไร เอามาวิเคราะห์ยังไม่ได้เลย เพราะฉะนั้น	มันคือค่าอะไรเอามาวิเคราะห์ยังไม่ได้เลยเพราะฉะนั้น	0	0	0	50	100.00
41	33	สิ่งที่	สิ่งที่	สิ่งที่	0	0	0	7	100.00
42	33	คนทั่วไปนะคะหลังจากที่เราไปเก็บข้อมูลมาเราจะต้องเอามาทำการวิเคราะห์ก่อนว่า	คนทั่วไปนะคะ หลังจากที่เราไปเก็บข้อมูลมา เราจะต้องเอามาทำการวิเคราะห์ก่อน ว่า	คนทั่วไปนะคะหลังจากที่เราไปเก็บข้อมูลมาเราจะต้องเอามาทำการวิเคราะห์ก่อนว่า	0	0	0	74	100.00
43	33	ข้อมูลต่างๆนี่	ข้อมูลต่าง ๆ นี่	ข้อมูลต่างๆนี่	0	0	0	14	100.00
44	33	เราอยากใช้ประโยชน์	เราอยากใช้ประโยชน์	เราอยากใช้ประโยชน์	0	0	0	18	100.00
45	36	อย่างไร	อย่างไร	อย่างไร	0	0	0	7	100.00
46	36	วิธีการวิเคราะห์	วิธีการวิเคราะห์	วิธีการวิเคราะห์	0	0	0	16	100.00
47	36	ทำให้ง่ายที่สุดนะคะเอามาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่	ทำให้ง่ายที่สุดนะคะ เอามาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่	ทำให้ง่ายที่สุดนะคะเอามาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	48	100.00
48	36	เราจะทราบ	เราจะทราบ	เราจะทราบ	0	0	0	9	100.00
49	36	เราจะรู้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่ของคนที่เราไปเก็บ	เราจะรู้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่ของคนที่เราไปเก็บ	เราจะรู้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่ของคนที่เราไปเก็บ	0	0	0	42	100.00
50	36	น่ะในกลุ่มที่เราไปเก็บนี่มันอยู่ในช่วงไหน	น่ะ ในกลุ่มที่เราไปเก็บนี่ มันอยู่ในช่วงไหน	น่ะในกลุ่มที่เราไปเก็บนี่มันอยู่ในช่วงไหน	0	0	0	41	100.00
51	33	อันไหนมีมากที่สุดอันไหนมีน้อยที่สุด	อันไหนมีมากที่สุด อันไหนมีน้อยที่สุดนะคะ	อันไหนมีมากที่สุดอันไหนมีน้อยที่สุดนะคะ	4	0	0	35	88.57
52	33	นะคะเราควรจะนำข้อมูลตัวไหนไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาต่อไปได้	เราควรจะนำข้อมูลตัวไหนไปพัฒนา หรือแก้ไขปัญหาต่อไปได้	นะคะเราควรจะนำข้อมูลตัวไหนไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาต่อไปได้	0	4	0	55	92.73
53	33	อันนี้คือประโยชน์ของข้อมูลนะคะทีนี้ตารางแจกแจงความถี่	อันนี้คือประโยชน์ของข้อมูลนะคะ ทีนี้ตารางแจกแจงความถี่	อันนี้คือประโยชน์ของข้อมูลนะคะทีนี้ตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	53	100.00
54	33	น่ะมันจะมีอยู่2แบบนะลูกเวลาเรา	ก็จะมีอยู่ 2 แบบนะลูก เวลาเรา	น่ะมก็(-ัน)จะมีอยู่2แบบนะลูกเวลาเรา	0	4	2	30	80.00
55	36	จะทำก็คือ	จะถาม ก็คือ	จะถาม(ทำ)ก็คือ	1	0	2	9	66.67
56	36	แบบตารางค่ะ	แบบตารางค่ะ	แบบตารางค่ะ	0	0	0	11	100.00
57	36	แบบเป็นตาราง	แบบเป็นตาราง	แบบเป็นตาราง	0	0	0	12	100.00
58	36	แบบเป็นตารางก็แบ่งเป็น3นะคะ3ประเภทที่...ที่คุณครูได้สอนไปนะคะ	แบบเป็นตารางก็แบ่งเป็น 3 นะคะ 3 ประเภท ที่คุณครูได้สอนไปนะคะ	แบบเป็นตารางก็แบ่งเป็น3นะคะ3ประเภทท-ี่...ที่คุณครูได้สอนไปนะคะ	0	6	0	61	90.16
59	36	แบบแรกก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบ	แบบแรก ก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบ	แบบแรกก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบ	0	0	0	32	100.00
60	36	ไม่แบ่งชั้น	ไม่แบ่งชั้น	ไม่แบ่งชั้น	0	0	0	11	100.00
61	36	ก็คือข้อมูลนั้นน่ะ	ก็คือข้อมูลนั้นน่ะ	ก็คือข้อมูลนั้นน่ะ	0	0	0	18	100.00
62	33	อยู่ใน...ไม่...ไม่เป็นช่วงข้อมูลนะคะ	อยู่ใน... ไม่เป็นช่วงข้อมูลนะคะ	อยู่ใน...ไม่...ไม่เป็นช่วงข้อมูลนะคะ	0	6	0	36	83.33
63	33	เป็นค่าของข้อมูลนั้นคืออย่างเช่นคะแนนที่เราไปสอบนี่เอาแค่10คะแนนนี่	เป็นค่าของข้อมูลนั้น คืออย่างเช่นคะแนนที่เราไปสอบนะ เอาแค่ 10 คะแนนนี่	เป็นค่าของข้อมูลนั้นคืออย่างเช่นคะแนนที่เราไปสอบน-ีะ(-่)เอาแค่10คะแนนนี่	0	1	1	67	97.01
64	33	มันน้อยนะมันก็จะเรียงได้ในตารางที่เราไปเก็บ	มันน้อย น้อยก็จะเรียงได้ในตารางที่เราไปเก็บ	มันน้อยนะ-้อย(มัน)ก็จะเรียงได้ในตารางที่เราไปเก็บ	0	1	3	43	90.70
65	33	ก็0จนถึง10เลยนะคะไม่ต้องไปแบ่งนะคะ	จนถึง 10 เลยนะคะ ไม่ต้องไปแบ่งนะคะ	ก็0จนถึง10เลยนะคะไม่ต้องไปแบ่งนะคะ	0	3	0	34	91.18
66	36	แบบที่2แบบไหนตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น	แบบที่ 2 แบบไหน ตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น	แบบที่2แบบไหนตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น	0	0	0	42	100.00
67	36	แบ่งชั้นนี่หมายถึงข้อมูลที่เราไปเก็บมีช่วงข้อมูลนี่เยอะมาก	แบ่งชั้นนี่ หมายถึงข้อมูลที่เราไปเก็บมีช่วงข้อมูลมีเยอะมาก	แบ่งชั้นนี่หมายถึงข้อมูลที่เราไปเก็บมีช่วงข้อมูลม(น)-ี-่เยอะมาก	0	1	1	58	96.55
68	36	มันเยอะ	มันเยอะ	มันเยอะ	0	0	0	7	100.00
69	36	อย่างเช่นคะแนนสอบเต็ม100คะแนนนะคะ	อย่างเช่น คะแนนสอบเต็ม 100 คะแนนนะคะ	อย่างเช่นคะแนนสอบเต็ม100คะแนนนะคะ	0	0	0	33	100.00
70	36	เต็ม100คะแนน	เต็ม 100 คะแนน โอ้โห	เต็ม100คะแนนโอ้โห	5	0	0	12	58.33
71	33	ถ้าเราไปทำตารางนะคะ	ถ้าเราไปทำตารางนะคะ	ถ้าเราไปทำตารางนะคะ	0	0	0	19	100.00
72	33	0จนถึง100กี่หน้ากระดาษ3หน้ากระดาษกว่าจะพลิก	0 จนถึง 100 กี่หน้ากระดาษ 3 หน้ากระดาษกว่าจะพลิก	0จนถึง100กี่หน้ากระดาษ3หน้ากระดาษกว่าจะพลิก	0	0	0	43	100.00
73	33	จดเก็บข้อมูลนะลูกมันช้าเขาก็เลยย่อ	ข้อมูลนะลูก มันช้า เขาก็เลยย่อ	จดเก็บข้อมูลนะลูกมันช้าเขาก็เลยย่อ	0	6	0	34	82.35
74	33	ตัดเป็นช่วงเป็นช่วงของคะแนนนะคะ	อาจเป็นช่วง เป็นช่วงของคะแนนนะคะ	อาจ(ตัด)เป็นช่วงเป็นช่วงของคะแนนนะคะ	0	0	3	31	90.32
75	33	เวลาเราตัดช่วงคะแนนแล้วเวลาเอามาทำตารางแจกแจงความถี่โดยทั่วไป	เวลาเราตัดช่วงคะแนนแล้ว เวลามาทำตารางแจกแจงความถี่ โดยทั่วไป	เวลาเราตัดช่วงคะแนนแล้วเวลาเอามาทำตารางแจกแจงความถี่โดยทั่วไป	0	3	0	61	95.08
76	36	นะคะจำนวนชั้นจะอยู่ประมาณ5ถึง	นะคะ จำนวนชั้นจะอยู่ประมาณ 5 ถึง	นะคะจำนวนชั้นจะอยู่ประมาณ5ถึง	0	0	0	29	100.00
77	36	กี่ชั้นจำได้ไหม	กี่ชั้นจำได้ไหม	กี่ชั้นจำได้ไหม	0	0	0	15	100.00
78	36	ส่วนใหญ่ก็จะประมาณ5-10ไม่เกิน15นะคะ	ส่วนใหญ่ก็จะประมาณ 5-10 ไม่เกิน 15 นะคะ	ส่วนใหญ่ก็จะประมาณ5-10ไม่เกิน15นะคะ	0	0	0	35	100.00
79	36	ไม่เกิน15	ไม่เกิน 15	ไม่เกิน15	0	0	0	9	100.00
80	36	ก็จะอยู่ในหน้ากระดาษเดียว	ก็จะอยู่ในหน้ากระดาษเดียว	ก็จะอยู่ในหน้ากระดาษเดียว	0	0	0	25	100.00
81	36	นะและ	นะ และ	นะและ	0	0	0	5	100.00
82	36	ตัวที่3ค่ะ	ตัวที่ 3 ค่ะ	ตัวที่3ค่ะ	0	0	0	10	100.00
83	36	ตารางแจกแจงความถี่สะสม	ตารางแจกแจงความถี่สะสม	ตารางแจกแจงความถี่สะสม	0	0	0	22	100.00
84	33	มันจะมีช่องเพิ่มเข้ามานะคะมีช่องเพิ่มเข้ามา	มันจะมีช่องเพิ่มเข้ามานะคะ มีช่องเพิ่มเข้ามา	มันจะมีช่องเพิ่มเข้ามานะคะมีช่องเพิ่มเข้ามา	0	0	0	43	100.00
85	33	มี...จากความถี่เสร็จปุ๊บเป็นความถี่สะสมความถี่สัมพัทธ์	จากความถี่เสร็จปุ๊บ เป็นความถี่สะสม ความถี่สัมพัทธ์	มี...จากความถี่เสร็จปุ๊บเป็นความถี่สะสมความถี่สัมพัทธ์	0	5	0	54	90.74
86	33	แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	30	100.00
87	33	ยังจำกันได้ไหมคะวันนี้ครูจะมาทวนนิดหนึ่งลูก	ยังจำกันได้ไหมคะ วันนี้ครูจะมาทวนนิดหนึ่งลูก	ยังจำกันได้ไหมคะวันนี้ครูจะมาทวนนิดหนึ่งลูก	0	0	0	43	100.00
88	36	ทวนเรื่องของ	ทวนเรื่องของ	ทวนเรื่องของ	0	0	0	12	100.00
89	36	ตารางแจกแจงความถี่นะคะ	ตารางแจกแจงความถี่นะคะ	ตารางแจกแจงความถี่นะคะ	0	0	0	22	100.00
90	36	มันไม่มีอะไรมากเลยพื้นฐานเลย	มันไม่มีอะไรมากเลย พื้นฐานเลย	มันไม่มีอะไรมากเลยพื้นฐานเลย	0	0	0	28	100.00
91	36	ถ้าเรายังไม่ได้ทำอะไร	ถ้าเรายังไม่ได้ทำอะไร	ถ้าเรายังไม่ได้ทำอะไร	0	0	0	21	100.00
92	36	ทำตารางออกมาแบบนี้	ทำตารางออกมาแบบนี้	ทำตารางออกมาแบบนี้	0	0	0	18	100.00
93	36	คะแนนคือข้อมูลนะคะ	คะแนน คือ ข้อมูลนะคะ	คะแนนคือข้อมูลนะคะ	0	0	0	18	100.00
94	36	รอยขีด	รอยขีด	รอยขีด	0	0	0	6	100.00
95	36	เราไปดูว่า	เราไปดูว่า	เราไปดูว่า	0	0	0	10	100.00
96	36	ข้อมูลที่เราไปถามแต่ละคนมาน่ะ	ข้อมูลที่เราไปถามแต่ละคนมาน่ะ	ข้อมูลที่เราไปถามแต่ละคนมาน่ะ	0	0	0	29	100.00
97	33	ให้รอยขีด1รอยขีดแทนข้อมูลของคน1คนนะคะ	ให้รอยขีด 100 ขีด แทนข้อมูลของคนหนึ่งคนนะคะ	ให้รอยขีด1ร00(อย)ขีดแทนข้อมูลของคนหน-ึ่ง(1)คนนะคะ	4	1	3	37	78.38
98	33	คนนั้นน่ะมีคะแนนสอบเท่าไรเราก็ไปขีดใส่ในช่องนั้นให้ตรงนะคะ	คนนั้นน่ะ มีคะแนนสอบเท่าไร แล้วก็ไปขีดใส่ในช่องนั้นให้ตรงนะคะ	คนนั้นน่ะมีคะแนนสอบเท่าไรแล้ว(เรา)ก็ไปขีดใส่ในช่องนั้นให้ตรงนะคะ	1	0	3	58	93.10
99	33	หลังจากที่เราขีดครบแล้วรอยขีดครบหมดทุกคนเก็บข้อมูลมาหมดแล้ว	หลังจากขีดครบละ 100 ขีด หมูคนเก็บข้อมูลมาหมดแล้ว	หลังจากที่เราขีดครบแล-้ะ100(วรอย)ขีดครบหมดทุ-ู(ก)คนเก็บข้อมูลมาหมดแล้ว	0	14	5	59	67.80
100	33	อีกช่องหนึ่งคือความถี่	อีกช่องหนึ่งคือความถี่	อีกช่องหนึ่งคือความถี่	0	0	0	22	100.00
101	36	ช่องที่3นี่คือความถี่	ช่องที่ 3 นี่ คือ ความถี่	ช่องที่3นี่คือความถี่	0	0	0	21	100.00
102	36	ความถี่นี่ก็คือค่าอะไร	นะ ความถี่นี้ก็คือค่าอะไร	นะความถี่นี-้(-่)ก็คือค่าอะไร	2	0	1	22	86.36
103	36	รอยขีดขีดได้เท่าไร	รอบขีดได้เท่าไร	รอยขีบ(ด)ขีดได้เท่าไร	0	3	1	18	77.78
104	36	เขียนเป็นจำนวนลงไปเลยค่ะ	เขียนเป็นจำนวนลงไปเลยค่ะ	เขียนเป็นจำนวนลงไปเลยค่ะ	0	0	0	24	100.00
105	36	เขียนเป็นจำนวนแทนเข้าไปเลย	เขียนเป็นจำนวนแทนเข้าไปเลย	เขียนเป็นจำนวนแทนเข้าไปเลย	0	0	0	26	100.00
106	36	ความถี่ตัวนี้จะบ่งบอกอะไร	ความถี่ตัวนี้จะบ่งบอกอะไร	ความถี่ตัวนี้จะบ่งบอกอะไร	0	0	0	25	100.00
107	36	ความถี่ตัวนี้บ่งบอกว่า	ความถี่ตัวนี้บ่งบอก ว่า	ความถี่ตัวนี้บ่งบอกว่า	0	0	0	22	100.00
108	33	คะแนนแต่ละคะแนนนั้นน่ะเราพบ...	คะแนนแต่ละคะแนนนั้นน่ะ เราพบ	คะแนนแต่ละคะแนนนั้นน่ะเราพบ...	0	3	0	30	90.00
109	33	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
110	33	ไหนที่พบบ่อยที่สุด	ไหนที่พบบ่อยที่สุด	ไหนที่พบบ่อยที่สุด	0	0	0	18	100.00
111	33	อย่างเช่นในตารางนี้	อย่างเช่นในตารางนี้	อย่างเช่นในตารางนี้	0	0	0	19	100.00
112	33	พบบ่อยที่สุดค่าที่พบบ่อยที่สุดคือเท่าไรคะ	พบบ่อยที่สุด ค่าที่พบบ่อยที่สุดคือเท่าไรคะ	พบบ่อยที่สุดค่าที่พบบ่อยที่สุดคือเท่าไรคะ	0	0	0	41	100.00
113	33	พบตั้ง4ครั้ง	พบตั้ง 4 ครั้ง	พบตั้ง4ครั้ง	0	0	0	12	100.00
114	33	ก็คือ	ก็คือ	ก็คือ	0	0	0	5	100.00
115	33	เท่าไรลูกเท่าไร	เท่าไรลูกเท่าไร	เท่าไรลูกเท่าไร	0	0	0	15	100.00
116	36	พบ	พบ	พบ	0	0	0	2	100.00
117	36	16ใช่1616นี่พบบ่อยสุดใช่ไหม16นี่พบบ่อยสุดแสดงว่า	16 ใช่ 16 นี่พบบ่อยสุดใช่ไหม 16 นี้พบบ่อยสุด แสดงว่า	16ใช่1616นี่พบบ่อยสุดใช่ไหม16นี-้(-่)พบบ่อยสุดแสดงว่า	0	2	1	48	93.75
118	36	นักเรียนเก่งไหมคะ	นักเรียนเก่งไหมคะ	นักเรียนเก่งไหมคะ	0	0	0	17	100.00
119	36	นักเรียนในห้องนี้ที่สอบนี่	นักเรียนในห้องนี้ที่สอบนี่	นักเรียนในห้องนี้ที่สอบนี่	0	0	0	26	100.00
120	36	น่าจะเก่งแหละ	น่าจะเก่งแหละ	น่าจะเก่งแหละ	0	0	0	13	100.00
121	36	เก่งหรือไม่เก่ง	เก่งหรือไม่เก่ง	เก่งหรือไม่เก่ง	0	0	0	15	100.00
122	36	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
123	36	ดูสิเปรียบเทียบคะแนนต่ำสุดคือ16	เปรียบเทียบคะแนนต่ำสุด คือ 16	ดูสิเปรียบเทียบคะแนนต่ำสุดคือ16	0	4	0	31	87.10
124	33	คะแนนสูงสุดคือ19ในกลุ่มนี้	คะแนนสูงสุดคือ 19 ในกลุ่มนี้	คะแนนสูงสุดคือ19ในกลุ่มนี้	0	0	0	26	100.00
125	33	แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่เลยนะคะสอบได้คะแนน	แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่เลยนะคะ สอบได้คะแนน	แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่เลยนะคะสอบได้คะแนน	0	0	0	41	100.00
126	33	น้อยก็คือ16	น้อย ก็คือ 16	น้อยก็คือ16	0	0	0	11	100.00
127	33	นะคะเพราะฉะนั้นถ้าคุณครูสอน	นะคะ เพราะฉะนั้น ถ้าคุณครูสอน	นะคะเพราะฉะนั้นถ้าคุณครูสอน	0	0	0	27	100.00
128	33	ถ้าครูเป็นคนสอนเอง	ถ้าครูเป็นคนสอนเอง	ถ้าครูเป็นคนสอนเอง	0	0	0	18	100.00
129	33	นะคะแล้วครูไปดูว่า	แล้วครูไปดูว่า	นะคะแล้วครูไปดูว่า	0	4	0	18	77.78
130	33	ทำไมลูกถึงทำคะแนนได้น้อยครูก็ต้องไปคิดวิธีวิธีที่จะ	ทำไมลูกถึงทำคะแนนได้น้อย ครูก็ต้องไปคิดวิธี วิธีที่จะ	ทำไมลูกถึงทำคะแนนได้น้อยครูก็ต้องไปคิดวิธีวิธีที่จะ	0	0	0	51	100.00
131	36	มาสอนนี่4คนนี้	มาสอน 4 คนนี้	มาสอนน-ี่4คนนี้	0	3	0	14	78.57
132	36	4คนหรือว่าเพิ่มมาอีก3คนในที่สอบได้17นี่	4 อีกคนหรือว่าเพิ่มอีก 3 คนที่สอบได้ 17 นี่	4อีกคนหรือว่าเพิ่มมาอีก3คนในที่สอบได้17นี่	3	4	0	39	82.05
133	36	วิธีคิดว่า	วิธีคิดว่า	วิธีคิดว่า	0	0	0	10	100.00
134	36	ทำแบบฝึกเพิ่มไหมหรือเอาว่า...เอามาสอน	ทำแบบฝึกเพิ่มไหม หรือว่าเอามาสอน	ทำแบบฝึกเพิ่มไหมหรือเอาว่า...เอามาสอน	0	6	0	37	83.78
135	36	เสริมไหมนะคะ	เสริมไหมนะคะ	เสริมไหมนะคะ	0	0	0	12	100.00
136	36	เพื่อที่จะไปแก้ไขเพื่อที่จะไปพัฒนาให้เด็กๆในกลุ่มนี้ที่ได้คะแนนน้อยที่สุดนี่	เพื่อที่จะไปแก้ไข เพื่อที่จะไปพัฒนาให้เด็ก ๆ กลุ่มนี้ที่ได้คะแนนน้อยที่สุดนี่	เพื่อที่จะไปแก้ไขเพื่อที่จะไปพัฒนาให้เด็กๆในกลุ่มนี้ที่ได้คะแนนน้อยที่สุดนี่	0	2	0	76	97.37
137	33	เพิ่มพัฒนาขึ้นมา	เพิ่มพัฒนาขึ้นมา	เพิ่มพัฒนาขึ้นมา	0	0	0	16	100.00
138	33	อันนี้คือหลักการในการทำนะคะ	อันนี้คือหลักการในการทำนะคะ	อันนี้คือหลักการในการทำนะคะ	0	0	0	27	100.00
139	33	เห็นประโยชน์ของมันหรือยังตารางแจกแจงความถี่วันนี้	เห็นประโยชน์ของมันหรือยัง ตารางแจกแจงความถี่ วันนี้	เห็นประโยชน์ของมันหรือยังตารางแจกแจงความถี่วันนี้	0	0	0	49	100.00
140	33	ที่ครูจะทวนกับลูกๆนะคะเพราะครูคิดว่าลูกน่าจะลืมแล้ว	ที่ครูจะทวนกับลูก ๆ นะคะ เพราะครูคิดว่าลูกน่าจะลืมละ	ที่ครูจะทวนกับลูกๆนะคะเพราะครูคิดว่าลูกน่าจะลืมแล-้ะ(ว)	0	2	1	51	94.12
141	33	ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่	ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่	ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	29	100.00
142	36	สะสมความถี่สัมพัทธ์นะคะและความถี่สะสมสัมพัทธ์นะ	สะสมความถี่สัมพัทธ์ และความถี่สะสมสัมพัทธ์นะ	สะสมความถี่สัมพัทธ์นะคะและความถี่สะสมสัมพัทธ์นะ	0	4	0	47	91.49
143	36	ความถี่สะสมคืออะไรยังจำได้ไหมมาดูตัวอย่างนี้	ความถี่สะสมคืออะไรยังจำได้ไหม มาดูตัวอย่างนี้	ความถี่สะสมคืออะไรยังจำได้ไหมมาดูตัวอย่างนี้	0	0	0	44	100.00
144	36	ในตารางนะคะ	ในตารางนะคะ	ในตารางนะคะ	0	0	0	11	100.00
145	36	อันนี้เป็นข้อมูลของคะแนนสอบวิชาภาษาไทยคะแนนเต็ม10	อันนี้เป็นข้อมูลของคะแนนสอบวิชาภาษาไทย คะแนนเต็ม 10	อันนี้เป็นข้อมูลของคะแนนสอบวิชาภาษาไทยคะแนนเต็ม10	0	0	0	49	100.00
146	36	อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนแบบ1แบบ2แบบ3	อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหน แบบ 1 แบบ 2 แบบ 3	อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนแบบ1แบบ2แบบ3	0	0	0	46	100.00
147	33	แบบไหนคะ	แบบไหนคะ	แบบไหนคะ	0	0	0	8	100.00
148	33	ค่าคะแนนมาแค่1ค่าก็คือเป็นแบบแรกใช่ไหมคะแบบไม่แบ่งชั้น	ค่าคะแนนมาแค่ 1 ค่า ก็คือเป็นแบบแรกใช่ไหมคะ แบบไม่แบ่งชั้น	ค่าคะแนนมาแค่1ค่าก็คือเป็นแบบแรกใช่ไหมคะแบบไม่แบ่งชั้น	0	0	0	54	100.00
149	33	เราเพิ่ม...	เราเพิ่ม	เราเพิ่ม...	0	3	0	11	72.73
150	33	เราเพิ่มคอลัมน์ขึ้นมา	เราเพิ่มคอลัมน์ขึ้นมา	เราเพิ่มคอลัมน์ขึ้นมา	0	0	0	21	100.00
151	33	ตัวสุดท้ายในตาราง	ตัวสุดท้ายในตาราง	ตัวสุดท้ายในตาราง	0	0	0	17	100.00
152	33	คอลัมน์ที่4นี้	คอลัมน์ที่ 4 นี่	คอลัมน์ที่4นี-่(-้)	0	0	1	14	92.86
153	33	เขียนคำว่า"ความถี่สะสม"	เขียนคำว่า "ความถี่สะสม"	เขียนคำว่า"ความถี่สะสม"	0	0	0	23	100.00
154	33	ลูกเห็นอะไรไหม	ลูกเห็นอะไรไหม	ลูกเห็นอะไรไหม	0	0	0	14	100.00
155	36	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	0	0	0	11	100.00
156	36	1คะแนนได้00นี่มาจากไหน0มาจากความถี่ของช่องแรกนะคะ	1 คะแนนได้ 0 0 มาจากไหน 0 มาจากความถี่ของช่องแรกนะคะ	1คะแนนได้00นี่มาจากไหน0มาจากความถี่ของช่องแรกนะคะ	0	3	0	49	93.88
157	36	พอมาช่องที่2คะแนน2คะแนน	พอมาช่องที่ 2 คะแนน 2 คะแนน	พอมาช่องที่2คะแนน2คะแนน	0	0	0	23	100.00
158	36	คือ0ข้างบน	คือ 0 ข้างบน	คือ0ข้างบน	0	0	0	10	100.00
159	36	บวกกับ1	บวกกับ 1	บวกกับ1	0	0	0	7	100.00
160	36	ของใน	ของใน	ของใน	0	0	0	5	100.00
161	36	ช่องนี้นะในแถวนี้เท่ากับ1นะคะ	ช่องนี้นะ ในแถวนี้เท่ากับ 1 นะคะ	ช่องนี้นะในแถวนี้เท่ากับ1นะคะ	0	0	0	29	100.00
162	36	พอมา3คะแนน	พอมา 3 คะแนน	พอมา3คะแนน	0	0	0	10	100.00
163	33	มีกี่คนที่ได้3คะแนน	มีกี่คนที่ได้ 3 คะแนน	มีกี่คนที่ได้3คะแนน	0	0	0	19	100.00
164	33	สะสมนะสะสมนั่นหมายถึงว่า	สะสมนะ สะสม นั่นหมายถึงว่า	สะสมนะสะสมนั่นหมายถึงว่า	0	0	0	24	100.00
165	33	3ลงมานะคะ3ลงมา	3 ลงมานะคะ 3 ลงมา	3ลงมานะคะ3ลงมา	0	0	0	14	100.00
166	33	1	1	1	0	0	0	1	100.00
167	33	ข้างบนมีสะสมอยู่แล้ว1	ข้างบนมีสะสมอยู่แล้ว 1	ข้างบนมีสะสมอยู่แล้ว1	0	0	0	21	100.00
168	33	3ไม่มีใครเลยเพราะฉะนั้นคะแนนสะสมอยู่ในช่วงนี้ก็แค่	3 ไม่มีใครเลย เพราะฉะนั้น คะแนนสะสมอยู่ในช่วงนี้ ก็แค่	3ไม่มีใครเลยเพราะฉะนั้นคะแนนสะสมอยู่ในช่วงนี้ก็แค่	0	0	0	50	100.00
169	33	มีอยู่1คนเหมือนเดิมนะคะ	มีอยู่ 1 คนเหมือนเดิมนะคะ	มีอยู่1คนเหมือนเดิมนะคะ	0	0	0	23	100.00
170	36	ถ้า4ล่ะ	ถ้า 4 ล่ะ	ถ้า4ล่ะ	0	0	0	7	100.00
171	36	ถ้า4คน...4คะแนนล่ะ	4 คน คะแนนล่ะ	ถ้า4คน...4คะแนนล่ะ	0	7	0	18	61.11
172	36	ช่องนี้	ช่วงนี้	ช่ว(อ)งนี้	0	0	1	7	85.71
173	36	เท่ากับ4	เท่ากับ 4	เท่ากับ4	0	0	0	8	100.00
174	36	ความถี่สะสม4หมายถึงอะไรในช่องของตัวเองนี่แหละค่ะ	ความถี่สะสม 4 หมายถึงอะไรในช่องของตัวเองน่ะค่ะ	ความถี่สะสม4หมายถึงอะไรในช่องของตัวเองน-ี-่แหละค่ะ	0	4	0	48	91.67
175	36	ที่ได้คะแนน4นี่มีกี่คนมี3คนนะแล้วไปดู	ที่ได้คะแนน 4 นี่ มีกี่คนมี 3 คนนะ แล้วไปดู	ที่ได้คะแนน4นี่มีกี่คนมี3คนนะแล้วไปดู	0	0	0	37	100.00
176	36	ชั้นที่ต่ำกว่าของตัวเองมีสะสมไว้1ใช่ไหมเอามารวมกันนะคะ	ชั้นที่ต่ำกว่าของตัวเอง มีสะสมไว้ 1 ใช่ไหม เอามารวมกันนะคะ	ชั้นที่ต่ำกว่าของตัวเองมีสะสมไว้1ใช่ไหมเอามารวมกันนะคะ	0	0	0	54	100.00
177	33	ก็จะได้เท่ากับ4อันนี้จำได้ไหม	ก็จะได้เท่ากับ 4 อันนี้จำได้ไหม	ก็จะได้เท่ากับ4อันนี้จำได้ไหม	0	0	0	29	100.00
178	33	ถามไหมคะถามไหม	ถามไหมคะ ถามไหม	ถามไหมคะถามไหม	0	0	0	14	100.00
179	33	เข้าใจนะอันนี้ง่าย	เข้าใจนะ อันนี้ง่าย	เข้าใจนะอันนี้ง่าย	0	0	0	18	100.00
180	33	ครูจะบอกว่าความถี่สะสมไปเรื่อยๆๆๆนี่	ครูจะบอกว่าความถี่สะสมไปเรื่อย ๆ นี่	ครูจะบอกว่าความถี่สะสมไปเรื่อยๆๆๆนี่	0	2	0	36	94.44
181	33	ตัวสุดท้ายนะคะ	ตัวสุดท้ายนะคะ	ตัวสุดท้ายนะคะ	0	0	0	14	100.00
182	33	ช่องสุดท้ายเห็นไหม	ช่องสุดท้าย เห็นไห	ช่องสุดท้ายเห็นไหม	0	1	0	18	94.44
183	33	ค่าอะไร17นี่	ม ค่าอะไร 17 นี่	มค่าอะไร17นี่	1	0	0	12	91.67
184	33	17เท่ากับตัวไหนลูก	17 เท่ากับตัวไหนลูก	17เท่ากับตัวไหนลูก	0	0	0	18	100.00
185	36	มันคือค่าของอะไร	มันคือค่าของอะไร	มันคือค่าของอะไร	0	0	0	16	100.00
186	36	สะสมไปเรื่อยๆน่ะ17ตัวนี้น่ะ	สะสมไปเรื่อย ๆ น่ะ 17 ตัวนี้น่ะ	สะสมไปเรื่อยๆน่ะ17ตัวนี้น่ะ	0	0	0	27	100.00
187	36	มันตรงกันกับอะไรคะจำนวนของนักเรียนทั้งหมดเลยที่เราไปเก็บข้อมูลมา	มันตรงกันกับอะไรคะ จำนวนของนักเรียนทั้งหมดเลย ที่เราไปเก็บข้อมูลมา	มันตรงกันกับอะไรคะจำนวนของนักเรียนทั้งหมดเลยที่เราไปเก็บข้อมูลมา	0	0	0	64	100.00
188	36	เพราะฉะนั้นเราสามารถเช็กได้ว่า	เพราะฉะนั้น เราสามารถเช็กได้ ว่า	เพราะฉะนั้นเราสามารถเช็กได้ว่า	0	0	0	30	100.00
189	36	ที่เราขีดให้ค่าความถี่น่ะ	ที่เราขีดให้ค่าความถี่น่ะ	ที่เราขีดให้ค่าความถี่น่ะ	0	0	0	25	100.00
190	33	ในแต่ละค่าแต่ละค่านี่	ในแต่ละค่าแต่ละค่านี่	ในแต่ละค่าแต่ละค่านี่	0	0	0	21	100.00
191	33	เราทำถูกไหมเราพลาดอะไรไปหรือเปล่า	เราทำถูกไหม เราพลาดอะไรไปหรือเปล่า	เราทำถูกไหมเราพลาดอะไรไปหรือเปล่า	0	0	0	33	100.00
192	33	นะคะบางครั้ง	นะคะ บางครั้ง	นะคะบางครั้ง	0	0	0	12	100.00
193	33	อาจจะตาลายนะคะลืมขีดก็ได้หรือว่าขีดเกินนะคะ	อาจจะตาลายนะคะ ลืมขีดก็ได้ หรือว่าขีดเกินนะคะ	อาจจะตาลายนะคะลืมขีดก็ได้หรือว่าขีดเกินนะคะ	0	0	0	43	100.00
194	33	เรามาดู	เรามาดู	เรามาดู	0	0	0	7	100.00
195	33	ช่องความถี่สะสมตัวนี้	ช่องความถี่สะสมตัวนี้	ช่องความถี่สะสมตัวนี้	0	0	0	21	100.00
196	33	เพราะตัวสุดท้ายถ้าเราบวกรวมกันแล้วเท่ากับ17	เพราะตัวสุดท้าย ถ้าเราบวกรวมกันแล้ว เท่ากับ 17	เพราะตัวสุดท้ายถ้าเราบวกรวมกันแล้วเท่ากับ17	0	0	0	43	100.00
197	36	มันตรง...	มันตรงกับ	มันตรงกับ(...)	0	0	3	9	66.67
198	36	จำนวนนักเรียน	จำนวนนักเรียน	จำนวนนักเรียน	0	0	0	13	100.00
199	36	นี่ที่เขาให้มาข้อมูลคือ17คนนี่แสดงว่า	นี่ ที่เขาให้มาข้อมูล คือ 17 คนนี่ แสดงว่า	นี่ที่เขาให้มาข้อมูลคือ17คนนี่แสดงว่า	0	0	0	37	100.00
200	36	ที่เราทำนี่	ที่เรานี่	ที่เราทำนี่	0	2	0	11	81.82
201	36	ถูกแล้ว	ถูกแล้ว	ถูกแล้ว	0	0	0	7	100.00
202	36	นะคะไม่ผิดแล้วนะคะ	นะคะ ไม่ผิดแล้วนะคะ	นะคะไม่ผิดแล้วนะคะ	0	0	0	18	100.00
203	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
204	36	วิธีคิด	วิธีคิ	วิธีคิด	0	1	0	7	85.71
205	36	ง่ายๆนะคะ	ดง่าย ๆ นะคะ	ดง่ายๆนะคะ	1	0	0	9	88.89
206	36	ทีนี้มาความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	ความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	ทีนี้มาความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	0	7	0	32	78.12
207	36	มันเป็นอัตราส่วนลูก	มันเป็นอัตราส่วนลูก	มันเป็นอัตราส่วนลูก	0	0	0	19	100.00
208	33	มันเป็นอัตราส่วนระหว่างอะไร	มันเป็นอัตราส่วนระหว่างอะไร	มันเป็นอัตราส่วนระหว่างอะไร	0	0	0	27	100.00
209	33	ระหว่างความถี่ของค่านั้น	ระหว่างความถี่ของค่านั้น	ระหว่างความถี่ของค่านั้น	0	0	0	24	100.00
210	33	ที่อยู่ในชั้นนั้นนะความถี่ของในชั้นนั้นน่ะ	ที่อยู่ในชั้นนั้นนะ ความถี่ของในชั้นนั้นน่ะ	ที่อยู่ในชั้นนั้นนะความถี่ของในชั้นนั้นน่ะ	0	0	0	42	100.00
211	33	ส่วนด้วยผลรวมของความถี่ทั้งหมด	ส่วนด้วยผลรวมของความถี่ทั้งหมด	ส่วนด้วยผลรวมของความถี่ทั้งหมด	0	0	0	30	100.00
212	33	ข้างล่างข้างล่างคือค่าอะไร	ข้างล่าง ข้างล่างคือค่าอะไร	ข้างล่างข้างล่างคือค่าอะไร	0	0	0	26	100.00
213	33	ความถี่ทั้งหมด	ความถี่ทั้งหมด	ความถี่ทั้งหมด	0	0	0	14	100.00
214	36	ผลรวมคืออะไร	ผลรวมคืออะไร	ผลรวมคืออะไร	0	0	0	12	100.00
215	36	จำได้ไหมคะเมื่อกี้	จำได้ไหมคะ เมื่อกี้	จำได้ไหมคะเมื่อกี้	0	0	0	18	100.00
216	36	ช่องผลรวมความถี่สะสมทั้งหมด	ช่องผลรวมความถี่สะสมทั้งหมด	ช่องผลรวมความถี่สะสมทั้งหมด	0	0	0	27	100.00
217	36	ก็คือจำนวน	ก็คือจำนวน	ก็คือจำนวน	0	0	0	10	100.00
218	36	จำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเมื่อกี้ตารางสุดท้ายที่เรารวมได้ก็คือ17	จำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเมื่อกี้ ตารางสุดท้ายที่รวมได้ ก็คือ 17	จำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเมื่อกี้ตารางสุดท้ายที่เรารวมได้ก็คือ17	0	3	0	72	95.83
219	36	ถูกไหมคะเท่ากับจำนวนเพราะฉะนั้น	ถูกไหมคะ เท่ากับจำนวน เพราะฉะนั้น	ถูกไหมคะเท่ากับจำนวนเพราะฉะนั้น	0	0	0	31	100.00
220	33	ตัวที่อยู่ข้างล่างน่ะ	ตัวที่อยู่ข้างล่างน่ะ	ตัวที่อยู่ข้างล่างน่ะ	0	0	0	21	100.00
221	33	ตัวส่วนน่ะ	ตัวส่วนน่ะ	ตัวส่วนน่ะ	0	0	0	10	100.00
222	33	ลูกจำไว้เลยว่ามันก็คือจำนวนทั้งหมดของข้อมูลนั่นเองนะคะ	ลูกจำไว้เลยว่ามันก็คือจำนวนทั้งหมดของข้อมูลนั่นเองนะคะ	ลูกจำไว้เลยว่ามันก็คือจำนวนทั้งหมดของข้อมูลนั่นเองนะคะ	0	0	0	54	100.00
223	33	อยู่ข้างล่างตลอด	อยู่ข้างล่างตลอด	อยู่ข้างล่างตลอด	0	0	0	16	100.00
224	33	ไม่เปลี่ยนนะคะตัวที่เปลี่ยนคืออะไรตัวที่อยู่ข้างบน	ไม่เปลี่ยนนะคะ ตัวที่เปลี่ยนคืออะไร ตัวที่อยู่ข้างบน	ไม่เปลี่ยนนะคะตัวที่เปลี่ยนคืออะไรตัวที่อยู่ข้างบน	0	0	0	50	100.00
225	33	ตัวที่อยู่ข้างบนคือค่าความถี่ของชั้นนั้น	ตัวที่อยู่ข้างบนคือค่าความถี่ของชั้นนั้น	ตัวที่อยู่ข้างบนคือค่าความถี่ของชั้นนั้น	0	0	0	40	100.00
226	36	อันนี้คือความถี่สัมพัทธ์	อันนี้คือความถี่สัมพัทธ์	อันนี้คือความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	24	100.00
227	36	เขาบอกอะไรความถี่สัมพัทธ์เขาจะบอกว่าในแต่ละช่องแต่ละช่องนั้นน่ะ	เขาบอกอะไรความถี่สัมพัทธ์ เขาจะบอกว่าในแต่ละช่อง แต่ละช่องนั้นน่ะ	เขาบอกอะไรความถี่สัมพัทธ์เขาจะบอกว่าในแต่ละช่องแต่ละช่องนั้นน่ะ	0	0	0	63	100.00
228	36	ในแต่ละชั้นนั้นน่ะ	ในแต่ละชั้นนั่นน่ะ	ในแต่ละชั้นนั-่(-้)นน่ะ	0	0	1	18	94.44
229	36	มีจำนวนมาก-น้อยแค่ไหนนะคะเมื่อเทียบกับ	มีจำนวนมากน้อยแค่ไหนนะคะ เมื่อเทียบกับ	มีจำนวนมาก-น้อยแค่ไหนนะคะเมื่อเทียบกับ	0	1	0	38	97.37
230	36	ทั้งหมดข้อมูลทั้งหมด	ทั้งหมด ข้อมูลทั้งหมด	ทั้งหมดข้อมูลทั้งหมด	0	0	0	20	100.00
231	33	อย่างเช่นตัวอย่างนี้นะเมื่อกี้...	อย่างเช่นตัวอย่างนี้นะ เมื่อกี้	อย่างเช่นตัวอย่างนี้นะเมื่อกี้...	0	3	0	33	90.91
232	33	เมื่อกี้เราบอกว่า17ใช่ไหมคะแต่ว่าตัวอย่างที่3จำนวนเท่าไรคะ	เมื่อกี้เราบอกว่า 17 ใช่ไหมคะ แต่ว่าตัวอย่างที่ 3 จำนวนเท่าไรคะ	เมื่อกี้เราบอกว่า17ใช่ไหมคะแต่ว่าตัวอย่างที่3จำนวนเท่าไรคะ	0	0	0	58	100.00
233	33	จำนวนเท่าไรลูก	จำนวนเท่าไรลูก	จำนวนเท่าไรลูก	0	0	0	14	100.00
234	33	จำนวนทั้ง...ทั้งหมดเท่าไร	จำนวนทั้งหมดเท่าไร	จำนวนทั้ง...ทั้งหมดเท่าไร	0	7	0	25	72.00
235	33	ข้อมูลที่เราไปเก็บมามีกี่คนใช่60คน	ข้อมูลที่เราไปเก็บมา มีกี่คนชาย 60 คน	ข้อมูลที่เราไปเก็บมามีกี่คนใชาย(-่)60คน	1	1	1	34	91.18
236	36	60คนเห็นไหม	60 คน เห็นไหม	60คนเห็นไหม	0	0	0	11	100.00
237	36	อันนี้ความถี่ช่องสุดท้าย60ถูกไหมคะ	อันนี้ความถี่ช่องสุดท้าย 60 ถูกไหมคะ	อันนี้ความถี่ช่องสุดท้าย60ถูกไหมคะ	0	0	0	34	100.00
238	36	ตรงกันไหม	ตรงกันไหม	ตรงกันไหม	0	0	0	9	100.00
239	36	60	60	60	0	0	0	2	100.00
240	36	อันนี้ในโจทย์ก็บอกว่า60ตรงกันแสดงว่าถูกต้องนะคะความถี่สัมพัทธ์	อันนี้ ในโจทย์ก็บอกว่า 60 ตรงกัน แสดงว่าถูกต้องนะคะ ความถี่สัมพัทธ์	อันนี้ในโจทย์ก็บอกว่า60ตรงกันแสดงว่าถูกต้องนะคะความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	62	100.00
241	36	ตัวข้างล่างคือ60	ข้างล่าง คือ 60	ตัวข้างล่างคือ60	0	3	0	16	81.25
242	36	นะคะตัวข้างบนคืออะไร	ตัวข้างบนคืออะไร	นะคะตัวข้างบนคืออะไร	0	4	0	20	80.00
243	36	คือความถี่ของช่องนั้นชั้นนั้น	ความถี่ของช่องนั้น ของชั้นนั้น	คือความถี่ของช่องนั้นของชั้นนั้น	3	3	0	29	79.31
244	33	เอา2อยู่ข้างบน60อยู่ข้างล่าง	เอา 2 อยู่ข้างบน  60 อยู่ข้างล่าง	เอา2อยู่ข้างบน60อยู่ข้างล่าง	0	0	0	28	100.00
245	33	เอามาหาร	เอามาหาร	เอามาหาร	0	0	0	8	100.00
246	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
247	33	ลูกจะทำเป็น	ลูกจะทำเป็น	ลูกจะทำเป็น	0	0	0	11	100.00
248	33	อัตราส่วนแบบนี้ก็ได้หรือลูกจะหารก็ได้	อัตราส่วนแบบนี้ก็ได้ หรือลูกจะหารก็ได้	อัตราส่วนแบบนี้ก็ได้หรือลูกจะหารก็ได้	0	0	0	37	100.00
249	33	นะคะลูกจะหารก็ได้	นะคะ ลูกจะหารก็ได้	นะคะลูกจะหารก็ได้	0	0	0	17	100.00
250	33	พอมาช่องนี้	ต่อมาช่องนี้	ต-่(พ)อมาช่องนี้	1	0	1	11	81.82
251	33	คอลัมน์นี้ค่ะร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	คอลัมน์นี้ค่ะ ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	คอลัมน์นี้ค่ะร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	37	100.00
252	36	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	0	0	0	14	100.00
253	36	เอาค่าในช่องความถี่สัมพัทธ์ลูกที่เราคูณได้นี่	เอาค่าในช่องความถี่สัมพัทธ์ลูก ที่เราคูณได้นี่	เอาค่าในช่องความถี่สัมพัทธ์ลูกที่เราคูณได้นี่	0	0	0	45	100.00
254	36	ที่เราหารได้ในอัตราส่วนนะ	ที่เราหารได้ในอัตราส่วนนะ	ที่เราหารได้ในอัตราส่วนนะ	0	0	0	25	100.00
255	36	ตัวนี้0.033นะถ้าเราหาแล้วเอาไปคูณด้วย100	ตัวนี้ 0.033 นะถ้าเราหารแล้ว เอาไปคูณด้วย 100	ตัวนี้0.033นะถ้าเราหารแล้วเอาไปคูณด้วย100	1	0	0	40	97.50
256	36	จำให้ได้	จำให้ได้	จำให้ได้	0	0	0	8	100.00
257	36	จำให้ได้นะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราเห็นคำว่า"ร้อยละ"	จำให้ได้นะ เมื่อไหร่ก็ตามที่เราเห็นคำว่า "ร้อยละ"	จำให้ได้นะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราเห็นคำว่า"ร้อยละ"	0	0	0	47	100.00
258	33	มันจะคูณด้วย100เสมอนะลูกนะ	มันจะคูณด้วย 100 เสมอนะลูกนะ	มันจะคูณด้วย100เสมอนะลูกนะ	0	0	0	26	100.00
259	33	จำเลย	จำเลย	จำเลย	0	0	0	5	100.00
260	33	จำเอาไว้เลย	จำเอาไว้เลย	จำเอาไว้เลย	0	0	0	11	100.00
261	33	เมื่อไหร่ก็ตามค่านั้นน่ะมันเกี่ยวกับร้อยละ	เมื่อไหร่ก็ตามค่านั้นน่ะ มันเกี่ยวกับร้อยละ	เมื่อไหร่ก็ตามค่านั้นน่ะมันเกี่ยวกับร้อยละ	0	0	0	42	100.00
262	33	เอา...อย่างนี้เห็นไหมความถี่สัมพัทธ์ความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงไหนความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงนี้นะเขาบอกว่า	อย่างนี้ เห็นไหม ความถี่สัมพัทธ์ ความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงไหน ความถี่สัมพัมทอยู่ตรงนี้นะเขาบอกว่า	เอา...อย่างนี้เห็นไหมความถี่สัมพัทธ์ความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงไหนความถี่สัมพัมทธ์อยู่ตรงนี้นะเขาบอกว่า	1	8	0	97	90.72
263	36	ความ...	ความ...	ความ...	0	0	0	7	100.00
264	36	ร้อยละของ...ของอะไรความถี่สัมพัทธ์อันนี้มัน0.033	ร้อยละของ ของอะไร ความถี่สัมพัทธ์อันนี้มัน 0.033	ร้อยละของ...ของอะไรความถี่สัมพัทธ์อันนี้มัน0.033	0	3	0	48	93.75
265	36	เอา100ไปคูณเลยนะคะ	เอา 100 ไปคูณเลยนะคะ	เอา100ไปคูณเลยนะคะ	0	0	0	18	100.00
266	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
267	36	คูณ100อย่างนี้	คูณ 100 อย่างนี้	คูณ100อย่างนี้	0	0	0	14	100.00
268	36	100ไม่ต้องไปคูณเลยนะคะเพราะว่านับเลยวิธีคิดนะคะ	100 ไม่ต้องไปคูณเลยนะคะ เพราะว่านับเลยวิธีคิดนะคะ	100ไม่ต้องไปคูณเลยนะคะเพราะว่านับเลยวิธีคิดนะคะ	0	0	0	47	100.00
269	36	0มันมีกี่ตัว1000มันมีอยู่2ตัว	0 มันมีกี่ตัว 0 มันมีอยู่ 2 ตัว	0มันมีกี่ตัว1000มันมีอยู่2ตัว	0	3	0	29	89.66
270	33	เห็นไหม0มี2ตัวแล้วจุดทศนิยมตัวนี้	0 มี 2 ตัว แล้วจุดทศนิยมตัวนี้	เห็นไหม0มี2ตัวแล้วจุดทศนิยมตัวนี้	0	7	0	33	78.79
271	33	เลื่อนค่ะเลื่อนจุดทศนิยม	เลื่อนค่ะ เลื่อนจุดทศนิยม	เลื่อนค่ะเลื่อนจุดทศนิยม	0	0	0	24	100.00
272	33	เท่ากับ2จุดนะเพราะว่า0มี2ตัวเลื่อนไป2ครั้ง	เท่ากับ 2 จุดนะ เพราะว่า 0 มี 2 ตัว เลื่อนไป 2 ครั้ง	เท่ากับ2จุดนะเพราะว่า0มี2ตัวเลื่อนไป2ครั้ง	0	0	0	42	100.00
273	33	เลื่อนไปฝั่งขวามือนะคะ	เลื่อนไปฝั่งขวามือนะคะ	เลื่อนไปฝั่งขวามือนะคะ	0	0	0	22	100.00
274	33	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
275	33	เห็นไหมจุดตรงนี้เลื่อนมาครั้งที่1ครั้งที่2มันก็เลยกลายเป็น3.3	เห็นไหม จุดตรงนี้เลื่อนมาครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 มันก็เลยกลายเป็น 3.3	เห็นไหมจุดตรงนี้เลื่อนมาครั้งที่1ครั้งที่2มันก็เลยกลายเป็น3.3	0	0	0	61	100.00
276	36	ย้ายจุดทศนิยมนั่นเองย้ายไป	ย้ายจุดทศนิยมนั่นเอง ย้ายไป	ย้ายจุดทศนิยมนั่นเองย้ายไป	0	0	0	26	100.00
277	36	2ครั้ง	2 ครั้ง	2ครั้ง	0	0	0	6	100.00
278	36	นะคะย้ายไป2ครั้งนะเห็นไหม	นะคะ ย้ายไป 2 ครั้งนะ เห็นไหม	นะคะย้ายไป2ครั้งนะเห็นไหม	0	0	0	25	100.00
279	36	โอเคนะอันนี้เข้าใจนะคะ	โอเคนะ อันนี้เข้าใจนะคะ	โอเคนะอันนี้เข้าใจนะคะ	0	0	0	22	100.00
280	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
281	36	ถ้าเข้าใจครูผ่านนะลูก	ถ้าเข้าใจครูผ่านนะลูก	ถ้าเข้าใจครูผ่านนะลูก	0	0	0	21	100.00
282	36	เพราะอันนี้เป็นแบบฝึกแล้วทีนี้เรามาดู	เพราะอันนี้เป็นแบบฝึกแล้ว ทีนี้เรามาดู	เพราะอันนี้เป็นแบบฝึกแล้วทีนี้เรามาดู	0	0	0	37	100.00
283	36	ในข้อสอบที่ครูออกนะคะอันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	ในข้อสอบที่ครูออกนะคะ อันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	ในข้อสอบที่ครูออกนะคะอันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	48	100.00
284	33	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
285	33	เป็นแบบ	เป็นแบบ	เป็นแบบ	0	0	0	7	100.00
286	33	แผนภาพ	แผนภาพ	แผนภาพ	0	0	0	6	100.00
287	33	แผนภาพที่ครูใช้ในข้อสอบนะคะ	แผนภาพที่ครูใช้ในข้อสอบนะคะ	แผนภาพที่ครูใช้ในข้อสอบนะคะ	0	0	0	27	100.00
288	33	ก็คือ	ก็คือ	ก็คือ	0	0	0	5	100.00
289	33	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	0	0	0	11	100.00
290	33	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	0	0	0	11	100.00
291	33	ข้อมูลนะคะมันจะแบ่งเป็นแบบนี้มันจะเป็นลักษณะของ...	ข้อมูลนะคะ มันจะแบ่งเป็นแบบนี้ มันจะเป็นลักษณะของ...	ข้อมูลนะคะมันจะแบ่งเป็นแบบนี้มันจะเป็นลักษณะของ...	0	0	0	50	100.00
292	33	ลูกดูต้นไม้	ลูกดูต้นไม้	ลูกดูต้นไม้	0	0	0	11	100.00
293	33	ต้นไม้มันจะมีลำต้นขึ้นมาถูกไหม	ต้นไม้มันจะมีลำต้นขึ้นมาถูกไหม	ต้นไม้มันจะมีลำต้นขึ้นมาถูกไหม	0	0	0	30	100.00
294	36	มีลำต้นขึ้นมาแล้วก็มีใบแตกกิ่งก้านสาขาออกไป	มีลำต้นขึ้นมาแล้วก็มีใบแตกกิ่งก้านสาขาออกไป	มีลำต้นขึ้นมาแล้วก็มีใบแตกกิ่งก้านสาขาออกไป	0	0	0	43	100.00
295	36	แล้วแต่ว่าข้อมูลที่ลูกเก็บนั้นน่ะ	แล้วแต่ว่าข้อมูลที่รูปเก็บนั้นน่ะ	แล้วแต่ว่าข้อมูลที่ร(ล)-ูป(ก)เก็บนั้นน่ะ	0	0	2	33	93.94
296	36	ลูกเก็บ	ลูกเก็บ	ลูกเก็บ	0	0	0	7	100.00
297	36	1กลุ่ม	1 กลุ่ม	1กลุ่ม	0	0	0	6	100.00
298	36	ตัวอย่าง	ตัวอย่าง	ตัวอย่าง	0	0	0	8	100.00
299	36	หรือ2กลุ่มตัวอย่างในเรื่องเดียวกัน	หรือ 2 กลุ่มตัวอย่างในเรื่องเดียวกัน	หรือ2กลุ่มตัวอย่างในเรื่องเดียวกัน	0	0	0	34	100.00
300	36	ถ้าสมมติลูกเก็บ	ถ้าสมมติลูกเก็บ	ถ้าสมมติลูกเก็บ	0	0	0	15	100.00
301	36	1กลุ่มตัวอย่าง	1 กลุ่มตัวอย่าง	1กลุ่มตัวอย่าง	0	0	0	14	100.00
302	33	มันก็จะมีแค่	มันก็จะมีแค่	มันก็จะมีแค่	0	0	0	12	100.00
303	33	ฝั่งนี้กลุ่มaนะคะจะมีแค่ต้น	ฝั่งนี้ กลุ่ม A จะมีแค่ต้น	ฝั่งนี้กลุ่มaนะคA(ะ)จะมีแค่ต้น	0	4	1	27	81.48
304	33	และก็ใบของกลุ่มa	แล้วก็ไปของกลุ่ม A	แล-้ว(ะ)ก็ไป(ใบ)ของกลุ่มA(a)	1	0	4	16	68.75
305	33	เท่านั้น	เท่านั้น	เท่านั้น	0	0	0	8	100.00
306	33	วิธีการนะคะอย่างนี้ต้น	วิธีการต้น	วิธีการนะคะอย่างนี้ต้น	0	12	0	22	45.45
307	33	ต้นคือหลักอะไร	ต้นคือหลักอะไร	ต้นคือหลักอะไร	0	0	0	14	100.00
308	33	ถ้ามันมีแบบ	ถ้ามันมีแบบ	ถ้ามันมีแบบ	0	0	0	11	100.00
309	33	นี้อันเดียว	อันเดียว	นี้อันเดียว	0	3	0	11	72.73
310	33	มันคือหลักสิบ	มันคือหลักสิบ	มันคือหลักสิบ	0	0	0	13	100.00
311	33	มันคือหลักสิบนะอันนี้	มันคือหลักสิบนะ อันนี้	มันคือหลักสิบนะอันนี้	0	0	0	21	100.00
312	33	ต้นนี่หมายถึงหลักสิบ	ต้นนี่ หมายถึงหลักสิบ	ต้นนี่หมายถึงหลักสิบ	0	0	0	20	100.00
313	33	ใบคือหลักหน่วย	ใบคือหลักหน่วย	ใบคือหลักหน่วย	0	0	0	14	100.00
314	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
315	36	ข้อมูลตัวนี้	ข้อมูลตัวนี้	ข้อมูลตัวนี้	0	0	0	12	100.00
316	36	ครูถามหน่อย	ครูถามหน่อย	ครูถามหน่อย	0	0	0	11	100.00
317	36	ครูถามว่า	ครูถามว่า	ครูถามว่า	0	0	0	9	100.00
318	36	อันนี้เป็นคะแนนนะคะข้อมูล	อันนี้เป็นคะแนนนะคะ ข้อมูล	อันนี้เป็นคะแนนนะคะข้อมูล	0	0	0	25	100.00
319	36	มาเปรียบเทียบกันถ้าสมมติว่าเป็นคะแนน	มาเปรียบเทียบกัน ถ้าสมมติว่าเป็นคะแนน	มาเปรียบเทียบกันถ้าสมมติว่าเป็นคะแนน	0	0	0	36	100.00
320	36	คะแนนที่น้อยที่สุด	คะแนนที่น้อยที่สุด	คะแนนที่น้อยที่สุด	0	0	0	18	100.00
321	36	ของกลุ่มa	ของกลุ่ม A	ของกลุ่มA(a)	0	0	1	9	88.89
322	36	คนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดของกลุ่มaสอบได้คะแนนเท่าไรคะ	คนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดของกลุ่ม A สอบได้คะแนนเท่าไรคะ	คนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดของกลุ่มA(a)สอบได้คะแนนเท่าไรคะ	0	0	1	54	98.15
323	33	ถ้าดูตัวนี้	ถ้าดูตัวนี้	ถ้าดูตัวนี้	0	0	0	11	100.00
324	33	เท่าไรนะ	เท่าไรนะ	เท่าไรนะ	0	0	0	8	100.00
325	33	84เหรอ	84 เหรอ	84เหรอ	0	0	0	6	100.00
326	33	ต่างไม่ใช่84เพราะครูบอกแล้วว่า	84 ต่าง ไม่ใช่ 84 เพราะครูบอกแล้วว่า	84ต่างไม่ใช่84เพราะครูบอกแล้วว่า	2	0	0	30	93.33
327	33	ต้นคือหลักสิบ	ต้นคือหลักสิบ	ต้นคือหลักสิบ	0	0	0	13	100.00
328	33	ใบคือหลักหน่วยลูกจะต้องสลับนะลูกต้องสลับ	ใบคือหลักหน่วย ลูกจะต้องสลับนะลูกต้องสลับ	ใบคือหลักหน่วยลูกจะต้องสลับนะลูกต้องสลับ	0	0	0	40	100.00
329	33	คำตอบที่ถูกคือ48	คำตอบที่ถูกคือ 48	คำตอบที่ถูกคือ48	0	0	0	16	100.00
330	33	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
331	33	คะแนนที่น้อยที่สุดก็คือ48	คะแนนที่น้อยที่สุด ก็คือ 48	คะแนนที่น้อยที่สุดก็คือ48	0	0	0	25	100.00
332	33	นะคะไม่ใช่84นะ	นะคะ ไม่ใช่ 84 นะ	นะคะไม่ใช่84นะ	0	0	0	14	100.00
333	36	ใบคือหน่วย	ใบ คือ หน่วย	ใบคือหน่วย	0	0	0	10	100.00
334	36	ต้นที่อยู่ตรงกลางคือหลักสิบ	ต้นที่อยู่ตรงกลางคือหลักสิบ	ต้นที่อยู่ตรงกลางคือหลักสิบ	0	0	0	27	100.00
335	36	หลักสิบนะคะถ้ามีตัวเลขหลักเดียวอย่างนี้ที่อยู่ในต้นนี่	หลักสิบนะคะ ถ้ามีตัวเลขหลักเดียวอย่างนี้ที่อยู่ในต้นนี่	หลักสิบนะคะถ้ามีตัวเลขหลักเดียวอย่างนี้ที่อยู่ในต้นนี่	0	0	0	54	100.00
336	36	ตรงกลางนี่	ตรงกลางนี่	ตรงกลางนี่	0	0	0	10	100.00
337	36	ถ้ามีหลักเดียวหมายถึง	ถ้ามีเดียวหมายถึง	ถ้ามีหลักเดียวหมายถึง	0	4	0	21	80.95
338	36	10	10	10	0	0	0	2	100.00
339	36	นะคะอันนี้คือ40	นะคะ อันนี้คือ 40	นะคะอันนี้คือ40	0	0	0	15	100.00
340	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
341	36	60	60	60	0	0	0	2	100.00
342	33	70	70	70	0	0	0	2	100.00
343	33	80	80	80	0	0	0	2	100.00
344	33	40	40	40	0	0	0	2	100.00
345	33	ก็คือ4กับ0ถูกไหม	ก็คือ 4 กับ 0 ถูกไหม	ก็คือ4กับ0ถูกไหม	0	0	0	16	100.00
346	33	0นี่	0 นี่	0นี่	0	0	0	4	100.00
347	33	เลข8เอาไปแทนค่า0	เลข 8 เอาไปแทนค่า 0	เลข8เอาไปแทนค่า0	0	0	0	16	100.00
348	33	ก็กลายเป็น48	กลายเป็น 48	ก็กลายเป็น48	0	2	0	12	83.33
349	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
350	33	เขาไม่อยากเขียน	เขาไม่อยากเขียน	เขาไม่อยากเขียน	0	0	0	15	100.00
351	33	เหมือนตารางข้อมูลทั่วไป	ตารางข้อมูลทั่วไป	เหมือนตารางข้อมูลทั่วไป	0	6	0	23	73.91
352	33	ที่เขาเขียนเป็น4849แล้วก็เรียงมา	ที่เขาเขียนเป็น 48 49 แล้วก็เรียงมา	ที่เขาเขียนเป็น4849แล้วก็เรียงมา	0	0	0	32	100.00
353	33	จำนวนมันเยอะถูกไหม	จำนวนมันเยอะถูกไหม	จำนวนมันเยอะถูกไหม	0	0	0	18	100.00
354	36	เขียน...เขียนนี่	เขียน เขียนนี่	เขียน...เขียนนี่	0	3	0	16	81.25
355	36	ลูก...ลูกคิดว่ามันกี่ข้อมูลเขียนแล้วมันก็จะยาวใช่ไหมคะทีนี้เขาก็เลยมาย่อ	ลูกคิดว่ามีกี่ข้อมูลเขียนมันก็จะยาวใช่ไหมคะ ทีนี้เขาก็เลยมาย่อ	ลูก...ลูกคิดว่าม-ั-ี(น)กี่ข้อมูลเขียนแล้วมันก็จะยาวใช่ไหมคะทีนี้เขาก็เลยมาย่อ	0	11	1	72	83.33
356	36	มาย่อโดยการเรียงแบบนี้	มาย่อ โดยการเรียงแบบนี้	มาย่อโดยการเรียงแบบนี้	0	0	0	22	100.00
357	36	พอมาเรียงแบบนี้มันดูง่าย	พอมาเรียงแบบนี้มันดูง่าย	พอมาเรียงแบบนี้มันดูง่าย	0	0	0	24	100.00
358	36	แต่ลูกจะต้อง	ลูกจะต้อง	แต่ลูกจะต้อง	0	3	0	12	75.00
359	36	วิเคราะห์แล้วก็อ่านให้มันเข้าใจเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไรนะคะ	วิเคราะห์ แล้วก็อ่านให้มันเข้าใ จเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไรนะคะ	วิเคราะห์แล้วก็อ่านให้มันเข้าใจเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไรนะคะ	0	0	0	58	100.00
360	33	ในกลุ่มa	ในกลุ่ม A	ในกลุ่มA(a)	0	0	1	8	87.50
361	33	คะแนนสูงสุดคือเท่าไร	คะแนนสูงสุดคือเท่าไร	คะแนนสูงสุดคือเท่าไร	0	0	0	20	100.00
362	33	ถามพี่ลูกปลา	ถามพี่... ลูกปลา	ถามพี่...ลูกปลา	3	0	0	12	75.00
363	33	ลูกปลา	ลูกปลา	ลูกปลา	0	0	0	6	100.00
364	33	กลุ่มaลูก	กลุ่ม A ลูก	กลุ่มA(a)ลูก	0	0	1	9	88.89
365	33	คะแนนสูงที่สุดคือเท่าไร	คะแนนสูงที่สุดคือเท่าไร	คะแนนสูงที่สุดคือเท่าไร	0	0	0	23	100.00
366	33	มากที่สุดเท่าไรดี	มากที่สุดเท่าไรดี	มากที่สุดเท่าไรดี	0	0	0	17	100.00
367	33	80	80	80	0	0	0	2	100.00
368	33	80เฉยๆเหรอ80อะไร	80 เฉย ๆ เหรอ 80 อะไร	80เฉยๆเหรอ80อะไร	0	0	0	16	100.00
369	33	ขาดใบไปลูก80เท่าไร	ขาดใบลูก เป็น 80 เท่าไร	ขาดใบไปลูกเป็น80เท่าไร	4	2	0	18	66.67
370	36	9		9	0	1	0	1	0.00
371	36	เหรอต่างไม่มี	ไม่มี	เหรอต่างไม่มี	0	8	0	13	38.46
372	36	มากที่สุดน่ะเท่าไร	มากที่สุดนะเท่าไร	มากที่สุดน-่ะเท่าไร	0	1	0	18	94.44
373	36	ลูกก็มาดูสิ	ลูกก็มาดูสิ	ลูกก็มาดูสิ	0	0	0	11	100.00
374	36	อันนี้คือ880นี่มากสุด	นี่คือ 8 4 มากสุด	อันนี-่(-้)คือ880นี4(-่)มากสุด	0	7	2	21	57.14
375	36	แล้วมาดูใบห้ามลืมนะ	แล้วมาดูใบห้ามลืมนะ	แล้วมาดูใบห้ามลืมนะ	0	0	0	19	100.00
376	36	ห้ามลืมใบ	ห้ามลืมใบ	ห้ามลืมใบ	0	0	0	9	100.00
377	36	อันนี้คือ11ข้อมูลนะนี่	คือ 1 ข้อมูลนะนี่	อันนี้คือ11ข้อมูลนะนี่	0	7	0	22	68.18
378	36	แทนค่า1ข้อมูลก็คือ	ก็คือ	แทนค่า1ข้อมูลก็คือ	0	13	0	18	27.78
379	36	83	83	83	0	0	0	2	100.00
380	36	83นะพี่หนิง	83 นะพี่หนิง	83นะพี่หนิง	0	0	0	11	100.00
381	36	ถ้าครูชี้...ตอนนี้ครูชี้ตรงนี้นะ	ถ้าครูชี้ ตอนนี้ครูชี้ตรงนี้นะ	ถ้าครูชี้...ตอนนี้ครูชี้ตรงนี้นะ	0	3	0	32	90.62
382	33	ครูชี้เลข4	ครูชี้เลข 4	ครูชี้เลข4	0	0	0	10	100.00
383	33	ครูชี้ตรงเลข4ในกลุ่มที่1นะลูกครูชี้เลข4	ครูชี้ตรงเลข 4 ในกลุ่มที่ 1 นะลูก ครูชี้เลข 4	ครูชี้ตรงเลข4ในกลุ่มที่1นะลูกครูชี้เลข4	0	0	0	39	100.00
384	33	เลข4ตัวนี้น่ะมีค่าเท่าไร	เลข 4 ตัวนี้แหละ มีค่าเท่าไร	เลข4ตัวนี้แหล(น่)ะมีค่าเท่าไร	1	0	2	24	87.50
385	33	4ตัวนี้คือค่าอะไร	4 ตัวนี้คือค่าอะไร	4ตัวนี้คือค่าอะไร	0	0	0	17	100.00
386	33	มันอยู่ใน	มันอยู่ใน	มันอยู่ใน	0	0	0	9	100.00
387	33	ต้นที่เท่าไรคะ	ต้นที่เท่าไรคะ	ต้นที่เท่าไรคะ	0	0	0	14	100.00
388	33	ต้นที่60ใช่ไหม	ต้นที่ 60 ใช่ไหม	ต้นที่60ใช่ไหม	0	0	0	14	100.00
389	33	ต้นที่60เพราะฉะนั้น4ตัวนี้หมายถึง64	ต้นที่ 60 ตัวนี้ หมายถึง 60	ต้นที่60เพราะฉะนั้น4ตัวนี้หมายถึง60(4)	0	12	1	35	62.86
390	36	นั่นเอง	64 นั่นเอง	64นั่นเอง	2	0	0	7	71.43
391	36	เข้าใจนะหนิงอย่าเพิ่งพี่หนิงน่ะมองมองจอ	เข้าใจนะ หนิงอย่าเพิ่ง พี่หนิงน่ะ มองจอ	เข้าใจนะหนิงอย่าเพิ่งพี่หนิงน่ะมองมองจอ	0	3	0	39	92.31
392	36	อย่าเพิ่งไปดูสมุดเพื่อนนะคะดูก่อนดูให้เข้าใจก่อน	อย่าเพิ่งไปดูสมุดเพื่อนนะคะ ดูก่อน ดูให้เข้าใจก่อน	อย่าเพิ่งไปดูสมุดเพื่อนนะคะดูก่อนดูให้เข้าใจก่อน	0	0	0	48	100.00
393	36	เข้าใจนะอันนี้เวลาว่าง	อันนี้เวลาว่าง	เข้าใจนะอันนี้เวลาว่าง	0	8	0	22	63.64
394	36	หนูต้องไปทำตอนเย็นนะคะ	หนูต้องไปทำตอนเย็นนะคะ	หนูต้องไปทำตอนเย็นนะคะ	0	0	0	22	100.00
395	36	ให้เรียนเสร็จก่อน	เรียนเสร็จก่อน	ให้เรียนเสร็จก่อน	0	3	0	17	82.35
396	36	ตอนเย็นเอาไป	ตอนเย็นเอาไป	ตอนเย็นเอาไป	0	0	0	12	100.00
397	33	ที่หอขอยืมสมุดเพื่อนไปที่หอแล้วค่อยทำ	ที่หอ ขอยืมสมุดเพื่อนไปที่หอ แล้วค่อยทำ	ที่หอขอยืมสมุดเพื่อนไปที่หอแล้วค่อยทำ	0	0	0	37	100.00
398	33	โอเคนะเดี๋ยวหนิงจะทำข้อสอบไม่ได้นะอันนี้มีนะในข้อสอบครูนะ	เดี๋ยวหนิงจะทำข้อสอบไม่ได้นะ อันนี้มีนะ ในข้อสอบครูนะ	โอเคนะเดี๋ยวหนิงจะทำข้อสอบไม่ได้นะอันนี้มีนะในข้อสอบครูนะ	0	6	0	57	89.47
399	33	ลูกเข้าใจหรือยังอันนี้การอ่านค่า	ลูกเข้าใจหรือยัง อันนี้การอ่านค่า	ลูกเข้าใจหรือยังอันนี้การอ่านค่า	0	0	0	32	100.00
400	33	ของข้อมูลในตาราง	ของข้อมูลในตาราง	ของข้อมูลในตาราง	0	0	0	16	100.00
401	33	ใน...ในภาพนี่	ในภาพน่ะ	ใน...ในภาพน-ี-่ะ	1	6	0	13	46.15
402	33	แผนภาพต้นใบนี่	แผนภาพต้นใบน่ะ	แผนภาพต้นใบน-ี-่ะ	1	1	0	14	85.71
403	36	ทีนี้ในภาพนี้น่ะมันมีข้อมูลอยู่2กลุ่ม	ในภาพนี้มันมีข้อมูลอยู่ 2 กลุ่ม	ทีนี้ในภาพนี้น่ะมันมีข้อมูลอยู่2กลุ่ม	0	8	0	37	78.38
404	36	คือกลุ่มของaกับกลุ่มของbนะคะ	กลุ่มของ A กับกลุ่มของ B นะคะ	คือกลุ่มของA(a)กับกลุ่มของB(b)นะคะ	0	3	2	28	82.14
405	36	ลักษณะเดียวกัน	ลักษณะเดียวกัน	ลักษณะเดียวกัน	0	0	0	14	100.00
406	36	ต้นลำต้นคือค่าเขาได้เท่าเดิมนะก็คือ405060	ต้น ลำต้น คือค่าก็ได้เท่าเดิมนะ ก็คือ 40 50 60	ต้นลำต้นคือค่าเก็(ขา)ได้เท่าเดิมนะก็คือ405060	0	1	2	41	92.68
407	36	7080	70 80	7080	0	0	0	4	100.00
408	36	ในขณะที่b	ในขณะที่ B	ในขณะที่B(b)	0	0	1	9	88.89
409	36	ในขณะที่bคะแนนน้อยที่สุดของbคือเท่าไรคะ	ในขณะที่ B คะแนนน้อยที่สุดของ B คือเท่าไรคะ	ในขณะที่B(b)คะแนนน้อยที่สุดของB(b)คือเท่าไรคะ	0	0	2	39	94.87
410	33	พี่ปลื้มปลื้ม	พี่ปลื้ม ปลื้ม	พี่ปลื้มปลื้ม	0	0	0	13	100.00
411	33	คะแนนน้อยสุดกลุ่มbลูก	คะแนนน้อยสุดกลุ่ม B ลูก	คะแนนน้อยสุดกลุ่มB(b)ลูก	0	0	1	21	95.24
412	33	น้อยที่สุดของกลุ่มb	น้อยที่สุดของกลุ่ม B	น้อยที่สุดของกลุ่มB(b)	0	0	1	19	94.74
413	33	4อะไรคะ	4 อะไรคะ	4อะไรคะ	0	0	0	7	100.00
414	33	4อะไร	4 อะไร	4อะไร	0	0	0	5	100.00
415	33	40	40	40	0	0	0	2	100.00
416	33	เพราะว่ามันเลข0ใช่ไหมอันนี้	เพราะว่ามันเลข 0 ใช่ไหมอันนี้	เพราะว่ามันเลข0ใช่ไหมอันนี้	0	0	0	27	100.00
417	33	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
418	33	แล้วเวลาเขาทำตาราง...ทำแผนภาพใบนะคะต้นใบนี่	แล้วเวลาเขาทำตารางทำแผนภาพใบนะคะ  ต้นใบนี่	แล้วเวลาเขาทำตาราง...ทำแผนภาพใบนะคะต้นใบนี่	0	3	0	43	93.02
419	33	ลูกเห็นไหมคะว่า	หาว่า	ลูกเห็นไหมคา(ะ)ว่า	0	10	1	15	26.67
420	33	ข้อมูลที่อยู่ชิดกันกับต้นนี่	ข้อมูลที่อยู่ชิดกันกับต้นนี่	ข้อมูลที่อยู่ชิดกันกับต้นนี่	0	0	0	28	100.00
421	36	มันเรียงจากน้อยไปหามากของระดับ...ลำดับนั้นนะดูนะอันนี้4ใช่ไหม	เรียงจากน้อยไปหามากของระดับลำดับนั้นนะ ดูนะ อันนี้ 4 ใช่ไหม	มันเรียงจากน้อยไปหามากของระดับ...ลำดับนั้นนะดูนะอันนี้4ใช่ไหม	0	6	0	61	90.16
422	36	ฝั่งกลุ่มa	กลุ่ม A	ฝั่งกลุ่มA(a)	0	4	1	10	50.00
423	36	ที่อยู่ชิด4ก็คือ8แล้วไปเพิ่มมากขึ้นคือ9	ที่อยู่ชิด 4 ก็คือ 8 แล้วไปเพิ่มมากขึ้นคือ 9	ที่อยู่ชิด4ก็คือ8แล้วไปเพิ่มมากขึ้นคือ9	0	0	0	39	100.00
424	36	ที่อยู่ที่5ล่ะคะ	ที่อยู่ที่ เหรอคะ	ที่อยู่ที่เหรอ(5ล่ะ)คะ	0	0	4	16	75.00
425	36	เลข5	เลข 5	เลข5	0	0	0	4	100.00
426	36	น้อยสุดที่อยู่ชิดกันคือ025มันจะเรียงจากน้อยไปหามากนะของใบ	น้อยสุดที่อยู่ชิดกันคือ 0 2 5 มันจะเรียงจากน้อยไปหามากนะ ของใบ	น้อยสุดที่อยู่ชิดกันคือ025มันจะเรียงจากน้อยไปหามากนะของใบ	0	0	0	57	100.00
427	33	วิธีการเรียงเรียงจากตรงไหน	วิธีการเรียง เรียงจากตรงไหน	วิธีการเรียงเรียงจากตรงไหน	0	0	0	26	100.00
428	33	เรียงจากลำต้นนี่ออกไปนะคะเรียงจากลำต้นนี่ออกไปจากน้อยไปมาก	เรียงจากลำต้นนี่ออกไปนะคะ เรียงจากลำต้นออกไปจากน้อยไปมาก	เรียงจากลำต้นนี่ออกไปนะคะเรียงจากลำต้นน-ี่ออกไปจากน้อยไปมาก	0	3	0	58	94.83
429	33	ทั้ง2ฝั่งเลย	ทั้งสองฝั่งเลย	ทั้งสอง(2)ฝั่งเลย	2	0	1	12	75.00
430	33	กลุ่มbก็เหมือนกันเห็นไหมกลุ่มbก็จาก0344	B ก็เหมือนกัน เห็นไหม กลุ่ม B ก็จะ 0 3 4 4	กลุ่มB(b)ก็เหมือนกันเห็นไหมกลุ่มB(b)ก็จาะ(ก)0344	0	6	3	39	76.92
431	33	มันก็จะน้อยไปหามากเหมือนกัน	มันก็จะน้อยไปหามากเหมือนกัน	มันก็จะน้อยไปหามากเหมือนกัน	0	0	0	27	100.00
432	36	โอเคนะมีคำถามไหม	มีคำถามไหม	โอเคนะมีคำถามไหม	0	6	0	16	62.50
433	36	สามารถอ่าน	สามารถอ่าน	สามารถอ่าน	0	0	0	10	100.00
434	36	อ่านแบบภาพแบบนี้ได้เข้าใจนะลูกถ้าครูถามว่าในกลุ่มa	อ่านแบบภาพแบบนี้ได้เข้าใจนะ ลูก ถ้าครูถามว่าในกลุ่ม A	อ่านแบบภาพแบบนี้ได้เข้าใจนะลูกถ้าครูถามว่าในกลุ่มA(a)	0	0	1	50	98.00
435	36	กลุ่มaนี่มีจำนวนข้อมูลทั้งหมด	กลุ่ม a นี่ มีจำนวนข้อมูลทั้งหมด	กลุ่มaนี่มีจำนวนข้อมูลทั้งหมด	0	0	0	29	100.00
436	36	กี่คน	กี่คน	กี่คน	0	0	0	5	100.00
437	36	ตอบครูสินับสิ	ตอบครูสิ นับสิ	ตอบครูสินับสิ	0	0	0	13	100.00
438	36	ในกลุ่มaค่ะกลุ่มaนี้	ในกลุ่ม A ค่ะ กลุ่ม A นี่	ในกลุ่มA(a)ค่ะกลุ่มA(a)นี-่(-้)	0	0	3	20	85.00
439	36	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
440	36	เท่าไรนะลูก	เท่าไรอะไรนะลูก	เท่าไรอะไรนะลูก	4	0	0	11	63.64
441	33	พี่ปลื้มตอบ15	พี่ปลื้มตอบ 15	พี่ปลื้มตอบ15	0	0	0	13	100.00
442	33	ตอบเท่าไรพี่หนิง	ตอบเท่าไรพี่หนิง	ตอบเท่าไรพี่หนิง	0	0	0	16	100.00
443	33	20มีทั้ง1520พร้อมๆกันถ้าครูถามว่า	28  25 20 พร้อม ๆ กัน ถ้าครูถามว่า	20มีทั้82(ง1)520พร้อมๆกันถ้าครูถามว่า	0	6	2	33	75.76
444	33	aมีกี่คน	A มีกี่คน	A(a)มีกี่คน	0	0	1	8	87.50
445	33	เริ่มนับเลยนับอะไรลูกนับใบค่ะ	เริ่มนับร้อยนับอะไรลูกนับไปค่ะ	เริ่มนับร-้อ(เล)ยนับอะไรลูกนับไป(ใบ)ค่ะ	1	0	4	29	82.76
446	33	นับใบ	นับใบ	นับใบ	0	0	0	5	100.00
447	33	ใบของกลุ่มa	ของกลุ่ม A	ใบของกลุ่มA(a)	0	2	1	11	72.73
448	33	ต้นนี่ไม่ต้องไปนับให้ไปนับใบ	ต้ นไม่ต้องไป นับให้ไปนับใบ	ต้นน-ี่ไม่ต้องไปนับให้ไปนับใบ	0	3	0	28	89.29
449	33	นะคะใบมีเท่าไร18	ไปมีเท่าไหร่ 1	นะคะไป(ใบ)มีเท่าไหร-่18	2	5	2	16	43.75
450	36	นี่คือ1นะ123456	แบบนี้คือ 1 นะ 1 2 3 4 5 6	แบบนี-้(-่)คือ1นะ123456	3	0	1	15	73.33
451	36	78910	7 8 9 10	78910	0	0	0	5	100.00
452	36	1112000000	11 12 13 14 15	1112131415(000000)	0	0	6	10	40.00
453	36	นั่นหมายถึงว่าข้อมูลที่เราไปเก็บในกลุ่มaนั้นน่ะมี15คน	นั่นหมายถึงว่าข้อมูลที่เราไปเก็บในกลุ่ม A นั้นน่ะ มี 15 คน	นั่นหมายถึงว่าข้อมูลที่เราไปเก็บในกลุ่มA(a)นั้นน่ะมี15คน	0	0	1	53	98.11
454	36	เข้าใจนะมีอยู่15คน	เข้าใจนะ มีอยู่ 15 คน	เข้าใจนะมีอยู่15คน	0	0	0	18	100.00
455	36	แล้วกลุ่มbมีเท่าไร	แล้วกลุ่ม B มีเท่าไร	แล้วกลุ่มB(b)มีเท่าไร	0	0	1	18	94.44
456	36	กลุ่มbมีเท่าไรลูกกี่คน	B มีเท่าไรลูก กี่คน	กลุ่มB(b)มีเท่าไรลูกกี่คน	0	5	1	22	72.73
457	33	เท่ากันไหมเท่ากันคือ15คน	เท่ากันไหม เท่ากันคือ 15 คน	เท่ากันไหมเท่ากันคือ15คน	0	0	0	24	100.00
458	33	กลุ่มaกับกลุ่มb	กลุ่ม A กับกลุ่ม B	กลุ่มA(a)กับกลุ่มB(b)	0	0	2	15	86.67
459	33	รวมกันมีกี่คนคะ	รวมกันมีกี่คนคะ	รวมกันมีกี่คนคะ	0	0	0	15	100.00
460	33	aกับbรวมกันมีกี่...ถูกต้อง	A กับ B รวมกัน  ถูกต้อง	A(a)กับB(b)รวมกันมีกี่...ถูกต้อง	0	8	2	26	61.54
461	33	15กับ15รวมก็คือ30นั่นเอง	15 กับ 15 รวมก็คือ 30 นั่นเอง	15กับ15รวมก็คือ30นั่นเอง	0	0	0	24	100.00
462	33	อันนี้ครูก็จะถามอยู่แค่นี้นะคะถ้าเป็นแผนภาพมา	8i^ก็จะถามอยู่แค่นี้นะคะ ถ้าเป็นแผนภาพมา	อันนี้8i^(ครู)ก็จะถามอยู่แค่นี้นะคะถ้าเป็นแผนภาพมา	0	6	3	45	80.00
463	33	ครูถามว่า	ครูถามว่า	ครูถามว่า	0	0	0	9	100.00
464	36	ถ้าเราเอามารวมกันนะกลุ่มaกับกลุ่มbนะคะ	ถ้าเราเอามารวมกันนะ กลุ่ม A กับกลุ่ม B นะคะ	ถ้าเราเอามารวมกันนะกลุ่มA(a)กับกลุ่มB(b)นะคะ	0	0	2	38	94.74
465	36	ที่มีใบเยอะที่สุด	ที่มีใบเยอะที่สุด	ที่มีใบเยอะที่สุด	0	0	0	17	100.00
466	36	ก็คือในช่วงอะไรคะ	ก็คือในช่วงอะไรคะ	ก็คือในช่วงอะไรคะ	0	0	0	17	100.00
467	36	หลักสิบ	หลักสิบ	หลักสิบ	0	0	0	7	100.00
468	36	ความถี่เยอะที่สุดของหลักสิบจำนวนที่พบ	ความถี่เยอะที่สุดของหลักสิบ จำนวนที่พบ	ความถี่เยอะที่สุดของหลักสิบจำนวนที่พบ	0	0	0	37	100.00
469	36	เยอะที่สุด	ยอดที่สุด	เยอด(ะ)ที่สุด	0	1	1	10	80.00
470	36	ตัวไหน4050607080ตัวไหนที่พบเยอะที่สุด	ตัวไหน 40 50 60 70 80 ตัวไหนที่พบเยอะที่สุด	ตัวไหน4050607080ตัวไหนที่พบเยอะที่สุด	0	0	0	37	100.00
471	33	ลูกก็ต้องไปดูใบนะคะ	ลูกก็ต้องเป็นดูใบนะคะ	ลูกก็ต้องเ(ไ)ป-็นดูใบนะคะ	2	0	1	19	84.21
472	33	ในช่วงนี้	ในช่วงนี้	ในช่วงนี้	0	0	0	9	100.00
473	33	ที่เยอะที่สุด	ที่เยอะที่สุด	ที่เยอะที่สุด	0	0	0	13	100.00
474	33	น่าจะ50ใช่ไหมคะ	น่าจะ 50 ใช่ไหมคะ	น่าจะ50ใช่ไหมคะ	0	0	0	15	100.00
475	33	เพราะว่านี่123456	เพราะว่านี่ 1 2 3 4 5 6	เพราะว่านี่123456	0	0	0	17	100.00
476	33	789101111คน	7 8 9 10 11  11 คน	789101111คน	0	0	0	11	100.00
477	33	ที่มีคะแนนอยู่ในช่วง50	ที่มีคะแนนอยู่ในช่วง 50	ที่มีคะแนนอยู่ในช่วง50	0	0	0	22	100.00
478	33	นะคะ50	50	นะคะ50	0	4	0	6	33.33
479	33	จนถึง57เลย	จนถึง 57 เลย	จนถึง57เลย	0	0	0	10	100.00
480	33	มีตั้ง11คนนะคะ	มีตั้ง 11 คนนะคะ	มีตั้ง11คนนะคะ	0	0	0	14	100.00
481	33	ขึ้นอยู่กับว่าครูจะถามอะไร	ขึ้นอยู่กับว่าครูจะถามอะไร	ขึ้นอยู่กับว่าครูจะถามอะไร	0	0	0	26	100.00
482	36	อันนี้สงสัยไหมถามไหมคะแผนภาพต้นใบ	อันนี้สงสัยไหม ถามไหมคะ แผนภาพต้นใบ	อันนี้สงสัยไหมถามไหมคะแผนภาพต้นใบ	0	0	0	33	100.00
483	36	พี่ปลื้มเข้าใจนะ	พี่ปลื้มเข้าใจนะ	พี่ปลื้มเข้าใจนะ	0	0	0	16	100.00
484	36	ถามมีไหมถามมีไหม	ถามมีไหม ถามมีไหม	ถามมีไหมถามมีไหม	0	0	0	16	100.00
485	36	โอเคเข้าใจแล้วทีนี้ครูจะให้มาดู	โอเคเข้าใจแล้ว ทีนี้ครูจะให้มาดู	โอเคเข้าใจแล้วทีนี้ครูจะให้มาดู	0	0	0	31	100.00
486	36	ตัวอย่างข้อสอบนะคะ	ตัวอย่างข้อสอบนะคะ	ตัวอย่างข้อสอบนะคะ	0	0	0	18	100.00
487	36	ตัวอย่างข้อสอบที่ครูออกข้อสอบไป	ตัวอย่างข้อสอบที่ครูออกข้อสอบไป	ตัวอย่างข้อสอบที่ครูออกข้อสอบไป	0	0	0	31	100.00
488	36	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
489	36	มีอยู่30ข้อ	มีอยู่ 30 ข้อ	มีอยู่30ข้อ	0	0	0	11	100.00
490	33	วันนี้ดูให้เข้าใจนะ	วันนี้ดูให้เข้าใจนะ	วันนี้ดูให้เข้าใจนะ	0	0	0	19	100.00
491	33	ไม่ต้องแอบจดนะลูก	ต้องแอบจดนะลูก	ไม่ต้องแอบจดนะลูก	0	3	0	17	82.35
492	33	ข้อ1ก.ข.ไม่ใช่เพราะว่าครูสลับข้อสอบเรียบร้อยแล้ว	ข้อ 1 ก. ข. ไม่ใช่ เพราะว่าครูสลับข้อสอบเรียบร้อยแล้ว	ข้อ1ก.ข.ไม่ใช่เพราะว่าครูสลับข้อสอบเรียบร้อยแล้ว	0	0	0	48	100.00
493	33	คำตอบน่ะครูสลับไปเรียบร้อยแล้ว	คำตอบเดี๋ยวครูสลับไปเรียบร้อยแล้ว	คำตอบเดี-๋ยว(น่ะ)ครูสลับไปเรียบร้อยแล้ว	3	0	3	30	80.00
494	33	ถ้าจำแล้วก็จดอย่างนี้ไม่ได้อย่าไป...ไม่ต้องไปท่องนะคะทำความเข้าใจเอา	จำแล้วก็ตรวจยังไม่ได้ไปต้องไปต้องไปท่องนะคะ ทำความเข้าใจเอา	ถ้าจำแล้วก็ตรวจดอย-่-ั(า)งนี้ไม่ได้อย่าไปต-้อง(...)ไมป(-่)ต้องไปท่องนะคะทำความเข้าใจเอา	4	14	5	68	66.18
495	36	30ข้อ	30 ข้อ	30ข้อ	0	0	0	5	100.00
496	36	ข้อที่1	ข้อที่ 1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
497	36	แค่ลูกอ่านโจทย์แล้วลูกจับให้ได้ว่าคำ...	แค่ลูกอ่านโจทย์แล้วลูกจับให้ได้ว่าคำ	แค่ลูกอ่านโจทย์แล้วลูกจับให้ได้ว่าคำ...	0	3	0	39	92.31
498	36	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	0	0	0	12	100.00
499	36	แล้วครูถามอะไรคะ	แล้วครูถามอะไรคะ	แล้วครูถามอะไรคะ	0	0	0	16	100.00
500	36	น้อยที่สุดคือ2โอเคตอบได้	น้อยที่สุดคือ 2 โอเค ตอบได้	น้อยที่สุดคือ2โอเคตอบได้	0	0	0	24	100.00
501	36	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	0	0	0	10	100.00
502	36	อันนี้อะไรครูไฮไลต์ให้แล้วข้อ2	อันนี้อะไรครูให้อะไร ให้แล้วนะ 2	อันนี้อะไรครูให้อะ(ไฮ)ไลตร(-์)ให้แล้วขนะ(-้อ)2	3	3	5	30	63.33
503	36	มากที่สุดคือ9	มากที่สุดคือ 9	มากที่สุดคือ9	0	0	0	13	100.00
504	33	ง่ายไหมอันนี้คือง่ายอยู่นะแค่เอาข้อมูลมาให้	ง่ายไหม อันนี้คือง่ายอยู่นะ แค่เอาข้อมูลมาให้	ง่ายไหมอันนี้คือง่ายอยู่นะแค่เอาข้อมูลมาให้	0	0	0	43	100.00
505	33	ค่านี้ลูก	ค่านี้ลูก	ค่านี้ลูก	0	0	0	9	100.00
506	33	พิสัยจำไว้ให้ได้พิสัยลูกจะต้องดูว่าอันไหนมากที่สุด	พิสัยจำไว้ให้ได้ พิสัย ลูจะต้องดูว่าอันไหนมากที่สุด	พิสัยจำไว้ให้ได้พิสัยลูกจะต้องดูว่าอันไหนมากที่สุด	0	1	0	50	98.00
507	33	อันไหนน้อยที่สุดในชุดนี้	ไหนน้อยที่สุดในชุดนี้	อันไหนน้อยที่สุดในชุดนี้	0	3	0	24	87.50
508	33	เอามาลบออกนะคะค่ามากที่สุดลบค่าน้อยที่สุด	เอามาลบออกนะคะ ค่ามากที่สุด ลบค่าน้อยที่สุด	เอามาลบออกนะคะค่ามากที่สุดลบค่าน้อยที่สุด	0	0	0	41	100.00
509	33	คำตอบที่ได้ก็คือ	คำตอบที่ได้ก็คือ	คำตอบที่ได้ก็คือ	0	0	0	16	100.00
510	36	พิสัยนั่นเองอันนี้หาเองนะคะครูไม่บอกนะ	พิสัยนั่นเอง อันนี้หาเองนะคะ ครูไม่บอกนะ	พิสัยนั่นเองอันนี้หาเองนะคะครูไม่บอกนะ	0	0	0	38	100.00
511	36	ข้อที่4	ข้อที่ 4	ข้อที่4	0	0	0	7	100.00
512	36	ที่พบบ่อยที่สุด	อันไหนที่พบบ่อยที่สุด	อันไหนที่พบบ่อยที่สุด	6	0	0	15	60.00
513	36	เราก็ต้องไป	เราก็ต้องไป	เราก็ต้องไป	0	0	0	11	100.00
514	36	ดูแล้วข้อมูลชุดนี้อันไหนที่มีรอย...	ดู และข้อมูลชุดนี้อันไหนที่มีรอย	ดูแล-้ะ(ว)ข้อมูลชุดนี้อันไหนที่มีรอย...	0	4	1	35	85.71
515	36	รอยขีดมากที่สุดก็คือพบบ่อยที่สุดนั่นเอง	รอยขีดมากที่สุดก็คือพบบ่อยที่สุดนั่นเอง	รอยขีดมากที่สุดก็คือพบบ่อยที่สุดนั่นเอง	0	0	0	39	100.00
516	36	9ถูกไหมคะ9นี่เจอบ่อยที่สุดเลย	9 ถูกไหมคะ 9 เติมบ่อยที่สุดเลย	9ถูกไหมคะ9นี่เต-ิม(จอ)บ่อยที่สุดเลย	1	3	2	29	79.31
517	33	คำตอบก็คือ9	คำตอบ ก็คือ 9	คำตอบก็คือ9	0	0	0	11	100.00
518	33	ถ้าเป็นแบบนี้ไม่มีพี่ล่ามแล้ว	ถ้าเป็นแบบนี้ ไม่มีพี่ล่ามแล้ว	ถ้าเป็นแบบนี้ไม่มีพี่ล่ามแล้ว	0	0	0	29	100.00
519	33	ตอนที่ทำข้อสอบจริงๆ	ตอนที่ทำข้อสอบจริง ๆ	ตอนที่ทำข้อสอบจริงๆ	0	0	0	19	100.00
520	33	ลูกอ่านโจทย์อย่างนี้แล้วเข้าใจไหมคะ	ลูกอ่านตัวอย่างนี้แล้วเข้าใจไหมคะ	ลูกอ่านโจตัว(ทย์)อย่างนี้แล้วเข้าใจไหมคะ	0	2	3	35	85.71
521	33	ที่ครูเขียนแบบนี้	ที่ครูเขียนแบบนี้	ที่ครูเขียนแบบนี้	0	0	0	17	100.00
522	33	อ่านเองนี่เข้าใจนะ	อ่านเองเดี๋ยวเข้าใจนะ	อ่านเองเด(น)-ี-๋ยว(-่)เข้าใจนะ	3	0	2	18	72.22
523	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
524	33	ห้ามลืมห้ามทำผิดนะ	ห้ามลืมห้ามทำผิดนะ	ห้ามลืมห้ามทำผิดนะ	0	0	0	18	100.00
525	36	เพราะว่าคำศัพท์ลูกอ่านนะคะลูกอ่านแล้วลูกจำคำศัพท์ที่เป็นคีย์เวิร์ดดีๆ	เพราะว่าคำศัพท์ลูกอ่านนะคะ ลูกอ่านแล้วลูกจำคำศัพท์ที่เป็น Keyword ดี ๆ	เพราะว่าคำศัพท์ลูกอ่านนะคะลูกอ่านแล้วลูกจำคำศัพท์ที่เป็นคียKeyword(-์เวิร์ด)ดีๆ	0	3	7	69	85.51
526	36	คำไหนที่ดูแล้วมันเป็นคำที่สำคัญ	คำไหนที่ดูแล้วมันเป็นคำที่สำคัญ	คำไหนที่ดูแล้วมันเป็นคำที่สำคัญ	0	0	0	31	100.00
527	36	คำที่สำคัญ	คำที่สำคัญ	คำที่สำคัญ	0	0	0	10	100.00
528	36	แล้วลูกก็จะสามารถหาคำตอบได้นะคะ	แล้วลูกก็จะสามารถหาคำตอบได้นะคะ	แล้วลูกก็จะสามารถหาคำตอบได้นะคะ	0	0	0	31	100.00
529	36	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
530	36	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	0	0	0	12	100.00
531	33	ใช้ตอบคำถามข้อ5ถึงข้อ8	ใช้ตอบคำถามข้อ 5 ถึงข้อ 8	ใช้ตอบคำถามข้อ5ถึงข้อ8	0	0	0	22	100.00
532	33	คำว่า"ข้อมูล"	คำว่า "ข้อมูล"	คำว่า"ข้อมูล"	0	0	0	13	100.00
533	33	ข้อมูลที่เก็บหมายถึงอะไร	ข้อมูลที่เก็บหมายถึงอะไร	ข้อมูลที่เก็บหมายถึงอะไร	0	0	0	24	100.00
534	33	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
535	33	เก็บคืออะไร	เก็บคืออะไร	เก็บคืออะไร	0	0	0	11	100.00
536	33	คือคะแนนนะคะคือข้อมูลของคะแนน	คือข้อมูลของคะแนน	คือคะแนนนะคะคือข้อมูลของคะแนน	0	12	0	29	58.62
537	33	นั่นเอง	นั่นเอง	นั่นเอง	0	0	0	7	100.00
538	33	เหมือนเดิมข้อ6น้อยที่สุด	เหมือนเดิมข้อ 6 น้อยที่สุด	เหมือนเดิมข้อ6น้อยที่สุด	0	0	0	24	100.00
539	33	มากที่สุด	มากที่สุด	มากที่สุด	0	0	0	9	100.00
540	33	คือค่าอะไรของข้อมูลเมื่อกี้	คือค่าอะไรของข้อมูลเมื่อกี้	คือค่าอะไรของข้อมูลเมื่อกี้	0	0	0	27	100.00
541	36	ก.	ก.	ก.	0	0	0	2	100.00
542	36	ครูยังไม่ได้อะไรเลย	ครูยังไม่ได้อะไรเลย	ครูยังไม่ได้อะไรเลย	0	0	0	19	100.00
543	36	ถูกต้องก.น่ะถูกแล้วลูก	ถูกต้อง ก. น่ะ ถูกแล้วลูก	ถูกต้องก.น่ะถูกแล้วลูก	0	0	0	22	100.00
544	36	ทีนี้ครูแค่สลับข.เห็นไหมคืออะไร	ครูแค่สลับ ข. เห็นไหมคืออะไร	ทีนี้ครูแค่สลับข.เห็นไหมคืออะไร	0	5	0	31	83.87
545	36	ครูแค่สลับเอามากที่สุด	ครูแค่กลัมากที่สุด	ครูแค่ก(ส)ลับเอามากที่สุด	0	4	1	22	77.27
546	36	มา...มาก่อนแล้วก็น้อยที่สุดมาทีหลัง	มาก่อนแล้วก็น้อยที่สุดมาทีหลัง	มา...มาก่อนแล้วก็น้อยที่สุดมาทีหลัง	0	5	0	35	85.71
547	36	อย่าหลงนะ	อย่าหลงนะ	อย่าหลงนะ	0	0	0	9	100.00
548	36	บางคนน่ะ	บางคนน่ะ	บางคนน่ะ	0	0	0	8	100.00
549	36	อ่านโจทย์ตรงนี้	อ่านตัวตรงนี้	อ่านโจตัว(ทย์)ตรงนี้	0	2	3	15	66.67
550	33	ให้เรียงตามลำดับที่โจทย์ครูบอกมา	ให้เรียงตามลำดับที่โจทย์ครูบอกมา	ให้เรียงตามลำดับที่โจทย์ครูบอกมา	0	0	0	32	100.00
551	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
552	33	อันนี้เขาบอกว่าให้	อันนี้เขาบอกว่าให้	อันนี้เขาบอกว่าให้	0	0	0	18	100.00
553	33	น้อยที่สุดมาก่อนนะ	น้อยที่สุดมาก่อนนะ	น้อยที่สุดมาก่อนนะ	0	0	0	18	100.00
554	33	น้อยที่สุดมาก่อนเพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอาค่าที่น้อยที่สุดมาอยู่ข้างหน้าคำตอบก็เลย	น้อยที่สุดมาก่อน เพราะฉะนั้น ลูกจะต้องเอาค่าที่น้อยที่สุด มาอยู่ข้างหน้า คำตอบก็เลย	น้อยที่สุดมาก่อนเพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอาค่าที่น้อยที่สุดมาอยู่ข้างหน้าคำตอบก็เลย	0	0	0	79	100.00
555	36	เป็นก.	ก.	เป็นก.	0	4	0	6	33.33
556	36	น่ะถูกนะคะทั้งๆที่ค่ามีเหมือนกันเลยนะ9กับ1	ทั้ง ๆ ที่ค่ามีเหมือนกันเลยนะ 9 กับ 1	น่ะถูกนะคะทั้งๆที่ค่ามีเหมือนกันเลยนะ9กับ1	0	10	0	42	76.19
557	36	เหมือนกันเลย1กับ9เหมือนกันแค่สลับอันไหนหน้าหลัง	เหมือนกันเลย 1 กับ 9 เหมือนกันแค่สลับอันไหนหน้าหลัง	เหมือนกันเลย1กับ9เหมือนกันแค่สลับอันไหนหน้าหลัง	0	0	0	47	100.00
558	36	ให้มันเชื่อมโยงกันกับคำถามที่ครูถามนะ	ให้มันเชื่อมโยงกันกับคำถามที่ครูถามนะ	ให้มันเชื่อมโยงกันกับคำถามที่ครูถามนะ	0	0	0	37	100.00
559	36	ดูดีๆ	ดูดี ๆ	ดูดีๆ	0	0	0	5	100.00
560	36	ข้อ7อันนี้พิสัยเหมือนเดิมเลยนะคะหาผลต่าง	ข้อ 7 อันนี้พิสัยเหมือนเดิมเลยนะคะ หาผลต่าง	ข้อ7อันนี้พิสัยเหมือนเดิมเลยนะคะหาผลต่าง	0	0	0	40	100.00
561	33	คะแนนที่พบบ่อยที่สุดก็เหมือนกันนะอันนี้	คะแนนที่พบบ่อยที่สุด ก็เหมือนกันนะ อันนี้	คะแนนที่พบบ่อยที่สุดก็เหมือนกันนะอันนี้	0	0	0	39	100.00
562	33	ลูกก็น่าจะเข้าใจแล้ว	ลูกก็น่าจะเข้าใจละ	ลูกก็น่าจะเข้าใจแล-้ะ(ว)	0	2	1	20	85.00
563	33	ทีนี้มาดูตาราง	ทีนี้ มาดูตาราง	ทีนี้มาดูตาราง	0	0	0	14	100.00
564	33	ตัวนี้ใช้ตอบคำถามข้อ9ถึงข้อ16นะคะ	ตัวนี้ ใช้ตอบคำถามข้อ 9 ถึงข้อ 16 นะคะ	ตัวนี้ใช้ตอบคำถามข้อ9ถึงข้อ16นะคะ	0	0	0	33	100.00
565	33	คุ้นไหมตารางแจกแจงความถี่ตัวนี้	คุ้นไหม ตารางแจกแจงความถี่ตัวนี้	คุ้นไหมตารางแจกแจงความถี่ตัวนี้	0	0	0	31	100.00
566	33	เป็นคะแนนสอบของกี่คน	เป็นคะแนนสอบของกี่คน	เป็นคะแนนสอบของกี่คน	0	0	0	20	100.00
567	33	เราเก็บข้อมูลมาจากทั้งหมดกี่คนคะนักเรียนมีทั้งหมดกี่คนถูกต้อง	แล้วเก็บข้อมูลมาจากทั้งหมดกี่คนคะ นักเรียนมีทั้งหมดกี่ข้อ ถูกต้อง	แล้ว(เรา)เก็บข้อมูลมาจากทั้งหมดกี่คนคะนักเรียนมีทั้งหมดกี่ข-้อ(คน)ถูกต้อง	2	0	5	61	88.52
568	36	มี50ดูตรงไหน	มี 50 ดูตรงไหน	มี50ดูตรงไหน	0	0	0	12	100.00
569	36	50นี่อยู่ข้างล่างนี่ความถี่สะสมนี่	50 มีอยู่ข้างล่าง ความถี่สะสมนี่	50ม(น)-ี-่อยู่ข้างล่างนี่ความถี่สะสมนี่	0	4	1	34	85.29
570	36	ช่องสุดท้ายคือ50แล้วในโจทย์เขาก็บอกว่าจำนวน50คนตรงกันไหม	ช่องสุดท้าย คือ 50 และได้ตรวจเขาก็บอกว่าจำนวน 50 คนตรงกันไหม	ช่องสุดท้ายคือ50และได-้ตรวในโจทย์เขาก็บอกว่าจำนวน50คนตรงกันไหม	5	6	0	56	80.36
571	36	ตรงกันนะคะมันตรงกัน	ตรงกันนะคะ มันตรงกัน	ตรงกันนะคะมันตรงกัน	0	0	0	19	100.00
572	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
573	36	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
574	36	ข้อ9	ข้อ 9	ข้อ9	0	0	0	4	100.00
575	36	เขาถามว่าตารางนี้	เขาถามว่าตารางนี้	เขาถามว่าตารางนี้	0	0	0	17	100.00
576	33	มีจำนวนกี่ชั้น	มีจำนวนกี่ชั้น	มีจำนวนกี่ชั้น	0	0	0	14	100.00
577	33	ดู...	ดู	ดู...	0	3	0	5	40.00
578	33	มี5ชั้นเหรอดูตรงไหนคะ	มี 5 ชั้นเหรอ ดูตรงไหนคะ	มี5ชั้นเหรอดูตรงไหนคะ	0	0	0	21	100.00
579	33	ไปนับชั้นสิลูก	ไปนับชั้นสิลูก	ไปนับชั้นสิลูก	0	0	0	14	100.00
580	33	ตารางนี้ไปนับชั้นว่ามันมีกี่ชั้น	ตารางนี้ไปนับชั้นว่ามันมีกี่ชั้น	ตารางนี้ไปนับชั้นว่ามันมีกี่ชั้น	0	0	0	32	100.00
581	33	เห็นไหม7เหรอ	เห็นไหม 7 เหรอ	เห็นไหม7เหรอ	0	0	0	12	100.00
582	33	ทำไมพี่ริช...ริชชี่บอกว่า7	ืทำไมพี่ริชบอกว่า 7	-ืทำไมพี่ริช...ริชช-ี่บอกว่า7	1	9	0	26	61.54
583	33	หนิงบอก5	หนิงบอก 5	หนิงบอก5	0	0	0	8	100.00
584	33	พี่ปลื้ม	พี่ปลื้ม	พี่ปลื้ม	0	0	0	8	100.00
585	33	ตอบอะไรลูก	ตอบอะไรลูก	ตอบอะไรลูก	0	0	0	10	100.00
586	33	ปลาตอบอะไรลูกปลาตอบอะไร	ตอบอะไร ลูกปลาตอบอะไร	ปลาตอบอะไรลูกปลาตอบอะไร	0	3	0	23	86.96
587	36	พี่เตล่ะตอบอะไร	ตอบอะไร	พี่เตล่ะตอบอะไร	0	8	0	15	46.67
588	36	ไม่ตอบหรือตอบ5เหรอ4	ไม่ตอบเลย ตอบ 5 เหรอ เอา 4	ไม่ตอบหเลย(รือ)ตอบ5เหรอเอา4	3	1	3	19	63.16
589	36	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ครูถามจำนวน	ครูถามจำนวน	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ครูถามจำนวน	0	28	0	39	28.21
590	36	ชั้นน่ะลูกดูลูกดูจำนวนชั้นคำว่า"จำนวนชั้น"ในตารางนี้	ชั้นน่ะ ลูกดู ลูกดูจำนวนชั้นคำว่า "จำนวนชั้น" ในตารางนี้	ชั้นน่ะลูกดูลูกดูจำนวนชั้นคำว่า"จำนวนชั้น"ในตารางนี้	0	0	0	52	100.00
591	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
592	36	คือนับ		คือนับ	0	6	0	6	0.00
593	36	ชั้น	ชั้น	ชั้น	0	0	0	4	100.00
594	36	1ก็คือชั้นที่5	1 ก็คือชั้นที่ 5	1ก็คือชั้นที่5	0	0	0	14	100.00
595	36	คะแนนนะคะในช่วงคะแนนที่25-34คือชั้นที่1	คะแนนนะคะ ในช่วงคะแนนที่ 25-34 คือ ชั้นที่ 1	คะแนนนะคะในช่วงคะแนนที่25-34คือชั้นที่1	0	0	0	39	100.00
596	33	35-44คือชั้นที่2	35-44 คือชั้นที่ 2	35-44คือชั้นที่2	0	0	0	16	100.00
597	33	45-54ชั้นที่3นับไปค่ะ	45-54 ชั้นที่ 3 นับไปค่ะ	45-54ชั้นที่3นับไปค่ะ	0	0	0	21	100.00
598	33	123456	1 2 3 4 5 6	123456	0	0	0	6	100.00
599	33	7มีกี่ชั้น	7 มีกี่ชั้น	7มีกี่ชั้น	0	0	0	10	100.00
600	33	7ชั้นนั่นเองถูกต้อง	7 ชั้นนั่นเอง ถูกต้อง	7ชั้นนั่นเองถูกต้อง	0	0	0	19	100.00
601	33	จำนวนชั้นถ้าเขียนแบบนี้คือจำนวนชั้นให้ไปนับ	จำนวนชั้น ถ้าเขียนแบบนี้คือจำนวนชั้นให้ไปนับ	จำนวนชั้นถ้าเขียนแบบนี้คือจำนวนชั้นให้ไปนับ	0	0	0	43	100.00
602	33	ตารางนี่	ตารางนี่	ตารางนี่	0	0	0	8	100.00
603	33	ว่ามันมีกี่ชั้น	ว่ามันมีกี่ชั้น	ว่ามันมีกี่ชั้น	0	0	0	15	100.00
604	36	ไม่ต้องไปนับรวมกับหัวตารางนะคะหัวตารางข้างบนนี่	ไม่ต้องไปนับรวมกับหัวตารางนะคะ หัวตารางข้างบนนี่	ไม่ต้องไปนับรวมกับหัวตารางนะคะหัวตารางข้างบนนี่	0	0	0	47	100.00
605	36	ข้อความอันนี้ไม่ต้องไปนับให้นับเฉพาะ	ข้อความอันนี้ไม่ต้องไปนับ ให้นับเฉพาะ	ข้อความอันนี้ไม่ต้องไปนับให้นับเฉพาะ	0	0	0	36	100.00
606	36	ตัวที่มีช่องของคะแนนแล้วก็รอยขีดนะคะว่ามันมีกี่ชั้น	ไอ้ตัวที่มีช่องของคะแนน แล้วก็รอยขีดนะคะ ว่ามันมีกี่ชั้น	ไอ้ตัวที่มีช่องของคะแนนแล้วก็รอยขีดนะคะว่ามันมีกี่ชั้น	3	0	0	51	94.12
607	36	จำให้ได้นะคำศัพท์นะคะจำนวนชั้น	จำให้ได้นะ คำศัพท์นะคะ จำนวนชั้น	จำให้ได้นะคำศัพท์นะคะจำนวนชั้น	0	0	0	30	100.00
608	33	แล้วตัวนี้ล่ะ	แล้วตัวนี้ล่ะ	แล้วตัวนี้ล่ะ	0	0	0	13	100.00
609	33	ความกว้างของแต่ละชั้นเอาแล้ว	ความกว้างของแต่ละชั้น เอาแล้ว	ความกว้างของแต่ละชั้นเอาแล้ว	0	0	0	28	100.00
610	33	ลืมหรือยัง	ลืมหรือยัง	ลืมหรือยัง	0	0	0	10	100.00
611	33	ความกว้างของแต่ละชั้นนั่นหมายถึงไปดูที่ชั้น	ความกว้างของแต่ละชั้น นั่นหมายถึงไปดูที่ชั้น	ความกว้างของแต่ละชั้นนั่นหมายถึงไปดูที่ชั้น	0	0	0	43	100.00
612	33	เลือกมาชั้นหนึ่งก็ได้ค่ะ	เรื่องมาชั้นหนึ่งก็ได้ค่ะ	เร(ล)-ื-่อง(ก)มาชั้นหนึ่งก็ได้ค่ะ	1	0	2	24	87.50
613	33	ชั้นนี้ค่ะ	ชั้นนี้ค่ะ	ชั้นนี้ค่ะ	0	0	0	10	100.00
614	33	ชั้นนี้มันกว้างเท่าไรมันหมายถึงว่ามีกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	ชั้นนี้มันกว้างเท่าไร มันหมายถึงว่ามีกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	ชั้นนี้มันกว้างเท่าไรมันหมายถึงว่ามีกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	0	0	0	58	100.00
615	36	ไล่ไป	ไล่ไป	ไล่ไป	0	0	0	5	100.00
616	36	กว้าง10เหรอลูกมาจากไหนมาจากไหน	กว้าง 10 เหรอลูก มาจากไหน มาจากไหน	กว้าง10เหรอลูกมาจากไหนมาจากไหน	0	0	0	30	100.00
617	36	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
618	36	25-34นี่นับไป25เป็น1ถูกไหม	25-34 นี่ นับไป 25 เป็น 1 ถูกไหม	25-34นี่นับไป25เป็น1ถูกไหม	0	0	0	26	100.00
619	36	26เป็น2นับไปจนถึง	26 เป็น 2 นับไปจนถึง	26เป็น2นับไปจนถึง	0	0	0	17	100.00
620	36	34	34	34	0	0	0	2	100.00
621	36	นะคะมันมีทั้งหมดกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	นะคะ มันมีทั้งหมดกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	นะคะมันมีทั้งหมดกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	0	0	0	38	100.00
622	36	อยู่ในช่วงนี้	อยู่ในช่วงนี้	อยู่ในช่วงนี้	0	0	0	13	100.00
623	36	อันนี้คือคำตอบนะคะ	อันนี้คือคำตอบนะคะ	อันนี้คือคำตอบนะคะ	0	0	0	18	100.00
624	33	เข้าใจนะพี่หนิง	เข้าใจนะพี่หนิง	เข้าใจนะพี่หนิง	0	0	0	15	100.00
625	33	หนิงเข้าใจไหมลูก	หนิงเข้าใจไหมลูก	หนิงเข้าใจไหมลูก	0	0	0	16	100.00
626	33	ครูละห่วงหนิงมากเลยกับเตชิตนี่	ครูละห่วงหนิงมากเลย กับเตชิตนี่	ครูละห่วงหนิงมากเลยกับเตชิตนี่	0	0	0	30	100.00
627	33	ต่อไปข้อ...	ต่อไปข้อ	ต่อไปข้อ...	0	3	0	11	72.73
628	33	เขาถามแล้วรัชชานนท์สอบได้คะแนน94คะแนน	เขาถามแล้ว รัชชานนท์สอบได้คะแนน 94 คะแนน	เขาถามแล้วรัชชานนท์สอบได้คะแนน94คะแนน	0	0	0	37	100.00
629	33	ในตารางเมื่อกี้นะคะ	ไปตารางเมื่อกี้นะคะ	ไป(ใน)ตารางเมื่อกี้นะคะ	0	0	2	19	89.47
630	33	ถามว่ารัชชานนท์อยู่ในกลุ่ม	ถามว่ารัชชานนท์อยู่ในกลุ่ม	ถามว่ารัชชานนท์อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	26	100.00
631	33	คะแนนใด	คะแนนใด	คะแนนใด	0	0	0	7	100.00
632	36	มีเพื่อนจำนวนกี่คนที่อยู่ในกลุ่มนี้	มีเพื่อนจำนวนกี่คนที่อยู่ในกลุ่มนี้	มีเพื่อนจำนวนกี่คนที่อยู่ในกลุ่มนี้	0	0	0	35	100.00
633	36	ลูกก็ต้องไปดูตาราง	ลูกก็ต้องไปดูตาราง	ลูกก็ต้องไปดูตาราง	0	0	0	18	100.00
634	36	รัชชานนท์สอบได้	รัชชานนท์สอบได้	รัชชานนท์สอบได้	0	0	0	15	100.00
635	36	94ถูกไหม	94 ถูกไหม	94ถูกไหม	0	0	0	8	100.00
636	36	94มันอยู่ช่องไหนลูก	94 มันอยู่ช่องไหนลูก	94มันอยู่ช่องไหนลูก	0	0	0	19	100.00
637	36	อยู่ชั้นที่เท่าไร	อยู่ชั้นที่เท่าไร	อยู่ชั้นที่เท่าไร	0	0	0	17	100.00
638	36	อยู่ตรงนี้ถูกไหม94	อยู่ตรงนี้ถูกไหม 94	อยู่ตรงนี้ถูกไหม94	0	0	0	18	100.00
639	36	อยู่ชั้นที่7นะคะชั้นสุดท้ายเลย	อยู่ชั้นที่ 7 นะคะ ชั้นสุดท้ายเลย	อยู่ชั้นที่7นะคะชั้นสุดท้ายเลย	0	0	0	30	100.00
640	33	ก็คือช่วงคะแนนที่	ก็คือช่วงคะแนนที่	ก็คือช่วงคะแนนที่	0	0	0	17	100.00
641	33	5...	5	5...	0	3	0	4	25.00
642	33	ที่85-94	ที่ 85-94	ที่85-94	0	0	0	8	100.00
643	33	มีกี่คนลูก	มีกี่คนลูก	มีกี่คนลูก	0	0	0	10	100.00
644	33	ที่สอบได้คะแนนเท่าๆกันอยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้คะแนนเท่า ๆ กัน อยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้คะแนนเท่าๆกันอยู่ในช่วงนี้	0	0	0	35	100.00
645	33	มีคน4คนถูกไหม	มีคน 4 คนถูกไหม	มีคน4คนถูกไหม	0	0	0	13	100.00
646	33	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	0	0	0	9	100.00
647	33	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	0	0	0	9	100.00
648	33	ข้อง.ถูกปรบมือเลยหนิง	ข้อ ง. ถูก ปรบมือเลยหนิง	ข้อง.ถูกปรบมือเลยหนิง	0	0	0	21	100.00
649	33	เธออ่านเข้าใจอยู่ใช่ไหม	เธออ่านเข้าใจอยู่ใช่ไหม	เธออ่านเข้าใจอยู่ใช่ไหม	0	0	0	23	100.00
650	33	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ถ้าอ่านโจทย์เข้าใจ	อ่านโจทย์เข้าใจ	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ถ้าอ่านโจทย์เข้าใจ	0	31	0	46	32.61
651	36	นะคะดูตรงนี้แล้วไปดูในตาราง	นะคะ ดูตรงนี้แล้วไปดูในตาราง	นะคะดูตรงนี้แล้วไปดูในตาราง	0	0	0	27	100.00
652	36	ลูกก็จะสามารถตอบคำถามได้นะ	ลูกก็จะสามารถตอบคำถามได้นะ	ลูกก็จะสามารถตอบคำถามได้นะ	0	0	0	26	100.00
653	36	ทีนี้ข้อ12	ทีนี้ข้อ 12	ทีนี้ข้อ12	0	0	0	10	100.00
654	36	คะแนนเท่าไรที่พบว่านักเรียน	คะแนนเท่าไร ที่พบว่านักเรียน	คะแนนเท่าไรที่พบว่านักเรียน	0	0	0	27	100.00
655	36	จำนวนมากสอบได้อยู่ในช่วงไหน	จำนวนมากสอบได้ อยู่ในช่วงไหน	จำนวนมากสอบได้อยู่ในช่วงไหน	0	0	0	27	100.00
656	36	พบบ่อยๆเลยว่าสอบได้อยู่ในช่วงนี้แหละต้องไปดูที่ความถี่ใช่ไหม	พบบ่อย ๆ เลยว่าสอบได้อยู่ในช่วงนี้แหละ ต้องไปดูที่ความถี่ใช่ไหม	พบบ่อยๆเลยว่าสอบได้อยู่ในช่วงนี้แหละต้องไปดูที่ความถี่ใช่ไหม	0	0	0	60	100.00
657	33	อันไหนที่มากที่สุดลูกความถี่น่ะ	อันไหนที่มากที่สุดลูก ความถี่น่ะ	อันไหนที่มากที่สุดลูกความถี่น่ะ	0	0	0	31	100.00
658	33	ก็คือ16ใช่ไหมแสดงว่าตั้ง16คนน่ะ	ก็คือ 16 ใช่ไหม แสดงว่าตั้ง 16 คนน่ะ	ก็คือ16ใช่ไหมแสดงว่าตั้ง16คนน่ะ	0	0	0	31	100.00
659	33	ที่สอบได้อยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้อยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้อยู่ในช่วงนี้	0	0	0	22	100.00
660	33	เขาถามว่าช่วงนี้คือคะแนนเท่าไรก็คือ55-	เขาถามว่าช่วงนี้คือคะแนนเท่าไร ก็คือ 55-	เขาถามว่าช่วงนี้คือคะแนนเท่าไรก็คือ55-	0	0	0	38	100.00
661	33	64นั่นเองนะคะ	64 นั่นเองนะคะ	64นั่นเองนะคะ	0	0	0	13	100.00
662	33	ก็ตอบได้	ทีนี้ข้อตอบได้	ทีนี้ข-้อ(ก็)ตอบได้	6	0	2	8	0.00
663	33	ทีนี้ข้อ13เขาถามว่าaค่าของaคืออะไร	53 เขาถามว่า A ค่าของ A คืออะไร	ทีนี้ข้อ5(1)3เขาถามว่าA(a)ค่าของA(a)คืออะไร	0	8	3	34	67.65
664	36	aตรงนี้คืออะไรลูก	A ตรงนี้คืออะไรลูก	A(a)ตรงนี้คืออะไรลูก	0	0	1	17	94.12
665	36	5เหรอ	5 เหรอ	5เหรอ	0	0	0	5	100.00
666	36	มันเป็นความถี่สะสมนะช่องนี้ดูดีๆ	มันเป็นความถี่สะสมนะช่วงนี้ดูดี ๆ	มันเป็นความถี่สะสมนะช่ว(อ)งนี้ดูดีๆ	0	0	1	32	96.88
667	36	ความถี่สะสมคืออะไร	ความถี่สะสมคืออะไร	ความถี่สะสมคืออะไร	0	0	0	18	100.00
668	36	พี่ปลื้มบอกมาแล้ว	พี่ปลื้มบอกมาแล้ว	พี่ปลื้มบอกมาแล้ว	0	0	0	17	100.00
669	36	เท่าไรพี่เต	เท่าไรพี่เต	เท่าไรพี่เต	0	0	0	11	100.00
670	36	เท่าไรaน่ะaคือเท่าไร	A คือเท่าไร	เท่าไรaน่ะA(a)คือเท่าไร	0	10	1	20	45.00
671	36	ความถี่สะสมก็คือเอาความถี่ของช่อง	ความถี่สะสม ก็คือเอาความถี่ของช่อง...	ความถี่สะสมก็คือเอาความถี่ของช่อง...	3	0	0	33	90.91
672	36	ของตัวเองนะคะที่aอยู่นี่	ของตัวเองนะคะ ที่ A อยู่นี่	ของตัวเองนะคะที่A(a)อยู่นี่	0	0	1	24	95.83
673	33	รวมกันกับ...	รวมกัน กับ...	รวมกันกับ...	0	0	0	12	100.00
674	33	รวมกันกับตัวนี้	รวมกันกับตัวนี้	รวมกันกับตัวนี้	0	0	0	15	100.00
675	33	ที่อยู่ข้างบนนี่เอามาบวกกัน	ที่อยู่ข้างบนนี่ เอามาบวกกัน	ที่อยู่ข้างบนนี่เอามาบวกกัน	0	0	0	27	100.00
676	33	บวกกันนะคะไม่ใช่คูณนะ	บวกกันนะคะ ไม่ใช่คูณนะ	บวกกันนะคะไม่ใช่คูณนะ	0	0	0	21	100.00
677	33	ก็ออกมาเป็นค่าของa	ออกมาเป็นค่าของ	ก็ออกมาเป็นค่าของa	0	3	0	18	83.33
678	33	อันนี้คือ5บวกอะไรคะบวก2เท่ากับ	A อันนี้คือ 5 บวกอะไรคะ  บ2 =	Aอันนี้คือ5บวกอะไรคะบวก2เท่ากั=(บ)	1	8	1	30	66.67
679	33	7นั่นเองนะคะ	นั่นเองนะคะ	7นั่นเองนะคะ	0	1	0	12	91.67
680	33	เท่ากับ	อัพเด	เท่าอ(ก)-ัพเด(บ)	2	4	2	7	-14.29
681	33	7อันนี้ถ้าใครบวกเลขถูกแล้วก็เข้าใจนะคะหลักวิธีคิดนะ	ถ้าใครบวกเลขถูกแล้วก็เข้าใจนะคะ วิธีคิดนะ	7อันนี้ถ้าใครบวกเลขถูกแล้วก็เข้าใจนะคะหลักวิธีคิดนะ	0	11	0	51	78.43
682	36	ก็จะหาคำตอบได้ถูกทีนี้	ก็จะหาคำตอบได้ถูก ทีนี้	ก็จะหาคำตอบได้ถูกทีนี้	0	0	0	22	100.00
683	36	14เขาถามbลูก	14 เขาถาม B ลูก	14เขาถามB(b)ลูก	0	0	1	12	91.67
684	36	bคืออะไร	นี่คืออะไร	นี-่(b)คืออะไร	2	0	1	8	62.50
685	36	aเราได้แล้วก็คือ7	โอเค เราได้แล้วก็คือ	โอเค(a)เราได้แล้วก็คือ7	3	1	1	17	70.59
686	36	bก็คือเอา7ไปบวกกับ	7 B ก็คือเอา 7 ไปบวกกับ	7B(b)ก็คือเอา7ไปบวกกับ	1	0	1	18	88.89
687	36	8ถูกไหม	8 ถูกไหม	8ถูกไหม	0	0	0	7	100.00
688	36	บวก8เป็นเท่าไร	บวก8 เป็นเท่าไร	บวก8เป็นเท่าไร	0	0	0	14	100.00
689	36	15นั่นเอง15นั่นเองเข้าใจนะ	15 นั่นเอง 15 นั่นเองเข้าใจนะ	15นั่นเอง15นั่นเองเข้าใจนะ	0	0	0	26	100.00
690	36	ถ้าลูกหาaได้bลูกก็หาได้นะคะมันจะเกี่ยวกันมาเรื่อยๆนะคะ	ถ้าลูกหา A ได้ ลูกก็หาได้นะคะ มันจะเกี่ยวกันมาเรื่อย ๆ นะคะ	ถ้าลูกหาA(a)ได้bลูกก็หาได้นะคะมันจะเกี่ยวกันมาเรื่อยๆนะคะ	0	1	1	54	96.30
691	33	หลักการคิด	หลักการคิด	หลักการคิด	0	0	0	10	100.00
692	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
693	33	อันนี้มีคำถามไหม	อันนี้มีคำถามไหม	อันนี้มีคำถามไหม	0	0	0	16	100.00
694	33	แค่ให้หาค่าของbของaนะคะของc	แค่ให้หาค่าของ B ของ A นะคะ ของ C	แค่ให้หาค่าของB(b)ของA(a)นะคะของC(c)	0	0	3	27	88.89
695	33	ค่าต่างๆเหล่านี้	ค่าต่าง ๆ เหล่านี้	ค่าต่างๆเหล่านี้	0	0	0	16	100.00
696	33	เท่านั้นเอง	เท่านั้นเอง	เท่านั้นเอง	0	0	0	11	100.00
697	33	มาข้อ16ลูก	มาข้อ 16 ลูก	มาข้อ16ลูก	0	0	0	10	100.00
698	33	เขาถามว่า	เขาถามว่า	เขาถามว่า	0	0	0	9	100.00
699	33	ความถี่สะสมเท่ากับ50นี่มันหมายถึงอะไร	ความถี่สะสมเท่ากับ 50 นี่ มันหมายถึงอะไร	ความถี่สะสมเท่ากับ50นี่มันหมายถึงอะไร	0	0	0	37	100.00
700	33	50หมายถึงอะไร	50 หมายถึงอะไร	50หมายถึงอะไร	0	0	0	13	100.00
701	36	ก.จำนวนนักเรียนทั้งหมด	ก. จำนวนนักเรียนทั้งหมด	ก.จำนวนนักเรียนทั้งหมด	0	0	0	22	100.00
702	36	ข.คะแนนเต็ม	ข. คะแนนเต็ม	ข.คะแนนเต็ม	0	0	0	11	100.00
703	36	ค.คะแนนที่น้อยที่สุด	ค. คะแนนที่น้อยที่สุด	ค.คะแนนที่น้อยที่สุด	0	0	0	20	100.00
704	36	ง.คะแนนที่มากที่สุด	ง.คะแนนที่มากที่สุด	ง.คะแนนที่มากที่สุด	0	0	0	19	100.00
705	36	อันไหนลูกความถี่สะสมตัว...	ความถี่สะสมตัว	อันไหนลูกความถี่สะสมตัว...	0	12	0	26	53.85
706	36	ถูกต้องเพราะครูย้ำเสมอว่าความถี่สะสมช่องสุดท้ายนะคะ	ถูกต้อง เพราะครูย้ำเสมอว่าความถี่สะสมช่องสุดท้ายนะคะ	ถูกต้องเพราะครูย้ำเสมอว่าความถี่สะสมช่องสุดท้ายนะคะ	0	0	0	51	100.00
707	36	นี่ตัวนี้	นี่ตัวนี้	นี่ตัวนี้	0	0	0	9	100.00
708	33	ก็คือจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดอันนี้เราไปเก็บข้อมูลของนักเรียนใช่ไหมคะ	ก็คือจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมด อันนี้เราไปเก็บข้อมูลของนักเรียนใช่ไหมคะ	ก็คือจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดอันนี้เราไปเก็บข้อมูลของนักเรียนใช่ไหมคะ	0	0	0	78	100.00
709	33	นั่นหมายถึงว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับ50คน	นั่นหมายถึงว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมด เท่ากับ 50 คน	นั่นหมายถึงว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับ50คน	0	0	0	45	100.00
710	33	นะมันก็เลยกลายเป็นข้อนี้	มันก็เลยกลายเป็นข้อนี้	นะมันก็เลยกลายเป็นข้อนี้	0	2	0	24	91.67
711	33	ก.ถูก	ก. ถูก	ก.ถูก	0	0	0	5	100.00
712	33	มาดูตารางนี้ค่ะ	มาดูตารางนี้ค่ะ	มาดูตารางนี้ค่ะ	0	0	0	15	100.00
713	36	ตอบข้อ17	ตอบข้อ 17	ตอบข้อ17	0	0	0	8	100.00
714	36	-20นะลูก	ถึงข้อ 20 นะลูก	ถึงข้อ(-)20นะลูก	5	0	1	8	25.00
715	36	ตารางความถี่สะสม	ตารางความถี่สะสม	ตารางความถี่สะสม	0	0	0	16	100.00
716	36	ความถี่สัมพัทธ์แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่อายุ	ความถี่สัมพัทธ์และก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์อั นนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่ อายุ	ความถี่สัมพัทธ์แล-้ะ(ว)ก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่อายุ	0	1	1	77	97.40
717	36	บุคลากร	บุคลากร	บุคลากร	0	0	0	7	100.00
718	36	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีกี่คนคะ	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี กี่คนคะ	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีกี่คนคะ	0	0	0	38	100.00
719	33	กี่คนถูกต้องพี่หนิง50คนนะคะ50คนความถี่สัมพัทธ์เรารู้แล้ว	กี่คน พี่หนิงถูกต้อง ที่คน 50 คนนะคะ 50 คน ความถี่สัมพัทธ์เรารู้แล้ว	กี่คนพี่หน-ิงถูกต้องท(พ)-ี่ค(ห)น-ิง50คนนะคะ50คนความถี่สัมพัทธ์เรารู้แล้ว	7	2	2	56	80.36
720	33	เป็นอัตราส่วนถูกไหมข้างล่างคือจำนวนบุคลากรทั้งหมด50	อัตราส่วนถูกไหม ข้างล่างคือจำนวนบุคลากรทั้งหมด 50	เป็นอัตราส่วนถูกไหมข้างล่างคือจำนวนบุคลากรทั้งหมด50	0	4	0	51	92.16
721	33	ข้างบนคือความถี่ของช่องนั้น	ข้างบนคือความถี่ของช่องนั้น	ข้างบนคือความถี่ของช่องนั้น	0	0	0	27	100.00
722	33	เห็นไหม5	เห็นไหม 5	เห็นไหม5	0	0	0	8	100.00
723	33	ก็มาใส่ตรงนี้	เอามาใส่ตรงนี้	เอา(ก็)มาใส่ตรงนี้	1	0	2	13	76.92
724	33	ช่องนี้คือ5ส่วน50	ห้องนี้คือ 5 ส่วน 50	ห้(ช่)องนี้คือ5ส่วน50	0	0	2	17	88.24
725	36	ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์หมายถึงอะไรคะ	ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์หมายถึงอะไรคะ	ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์หมายถึงอะไรคะ	0	0	0	37	100.00
726	36	ก็เอาค่านี้	ก็เอาค่านี้	ก็เอาค่านี้	0	0	0	11	100.00
727	36	ไปคูณด้วยอะไร	ไปคูณด้วยอะไร	ไปคูณด้วยอะไร	0	0	0	13	100.00
728	36	คูณด้วยเท่าไรครูบอกแล้วว่า100	คูรได้เท่าไร ครูบอกแล้วว่า 100	คูรไ(ณ)ด้วยเท่าไรครูบอกแล้วว่า100	1	2	1	29	86.21
729	36	อันนี้ร้อยละก็คือ100	ร้อยละ ก็คือ 100	อันนี้ร้อยละก็คือ100	0	6	0	20	70.00
730	36	เอาไปคูณด้วย100	เอาไปคูณด้วย 100	เอาไปคูณด้วย100	0	0	0	15	100.00
731	36	คำตอบคืออะไร	คำตอบคืออะไร	คำตอบคืออะไร	0	0	0	12	100.00
732	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
733	36	อันนี้เขาถามค่าaก่อน	อันนี้เขาถามค่า A ก่อน	อันนี้เขาถามค่าA(a)ก่อน	0	0	1	20	95.00
734	33	ค่าaคือตัวนี้ลูกดูดีๆนะaตัวนี้คืออะไร	ค่า A คือตัวนี้ลูกดูดี ๆ นะ ตัวนี้คืออะไร	ค่าA(a)คือตัวนี้ลูกดูดีๆนะaตัวนี้คืออะไร	0	1	1	37	94.59
735	33	ก.	ก.	ก.	0	0	0	2	100.00
736	33	ก.ก็คือ	ก. ก็คือ	ก.ก็คือ	0	0	0	7	100.00
737	33	25	25	25	0	0	0	2	100.00
738	33	ส่วนด้วย50ถูกต้องนะคะก.ถูก	ส่วนด้วย 50 ถูกต้องนะคะ  กถูก	ส่วนด้วย50ถูกต้องนะคะก.ถูก	0	1	0	26	96.15
739	33	ดูให้ดีนะb	ดูให้ดีนะบ มี	ดูให้ดีนะบม-ี(b)	2	0	1	10	70.00
740	33	ล่ะbอยู่ไหน	อยู่ไหน	ล่ะbอยู่ไหน	0	4	0	11	63.64
741	33	bอยู่นี่	นี่ อยู่นี่	นี-่(b)อยู่นี่	2	0	1	8	62.50
742	33	ถ้าbตัวนี้น่ะคืออะไรลูก	ตัวนี้น่ะ คืออะไร ลูก	ถ้าbตัวนี้น่ะคืออะไรลูก	0	4	0	23	82.61
743	33	ข้างบนคือตัวเลขอะไรข้างบนคือเท่าไร50ข้างล่างเท่าไร50	ข้างบนคือตัวเลขอะไรข้างบน คือละ 50 ข้างล่างเท่าไร 50	ข้างบนคือตัวเลขอะไรข้างบนคือเท่าละ(ไร)50ข้างล่างเท่าไร50	0	4	2	52	88.46
744	36	เท่ากันนะคะ5050เท่ากัน	เท่ากันนะคะ 50 50 เท่ากัน	เท่ากันนะคะ5050เท่ากัน	0	0	0	22	100.00
745	36	c	C	C(c)	0	0	1	1	0.00
746	36	cคือตัวไหน	C คือตัวไหน	C(c)คือตัวไหน	0	0	1	10	90.00
747	36	เองอันนี้ง่ายๆ	เองอันนี้ง่าย ๆ	เองอันนี้ง่ายๆ	0	0	0	14	100.00
748	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
749	36	ถ้าc	ค่า C	ค่(ถ้)าC(c)	0	0	3	4	25.00
750	36	คือตัวนี้	คือตัวนี้	คือตัวนี้	0	0	0	9	100.00
751	36	5ถูกต้อง	5 ถูกต้อง	5ถูกต้อง	0	0	0	8	100.00
752	36	ดูวิธีการคิด	ดูวิธีการคิด	ดูวิธีการคิด	0	0	0	12	100.00
753	36	จากดู	จากดู	จากดู	0	0	0	5	100.00
754	36	ตัวอย่างถ้าใครจำไม่ได้จริงๆนะคะจำไม่ได้จริงๆ	ตัวอย่าง ถ้าใครจำไม่ได้เลยนะคะ จำไม่ได้จริง ๆ	ตัวอย่างถ้าใครจำไม่ได้จรเลย(-ิงๆ)นะคะจำไม่ได้จริงๆ	0	2	3	44	88.64
755	36	ก็แค่มาดู	ก็แค่มาดู	ก็แค่มาดู	0	0	0	9	100.00
756	36	ชั้นที่2นี่ลูก	ชั้นที่ 2 นี่ลูก	ชั้นที่2นี่ลูก	0	0	0	14	100.00
757	33	มัน...เพราะว่ามันมีมาให้หมดแล้วลูกแค่มาจัดตรงนี้อ๋อชั้นที่2มันเป็นแบบนี้นะ4มันน่าจะประมาณไหนนะคะ	เพราะก็ไม่มีมาให้หมดแล้วลูก แค่มาจัดการที่ 2 มันเป็นแบบนี้นะ 4 มา น่าจะประมาณไหนนะคะ	มัน...เพราะก็ไ(ว่า)ม-ั-่(น)มีมาให้หมดแล้วลูกแค่มาจัดกา(ต)รงนี้อ๋อชั้นที่2มันเป็นแบบนี้นะ4ม-ัา(น)น่าจะประมาณไหนนะคะ	1	19	6	96	72.92
758	33	ให้ดูดีๆเพราะฉะนั้นวิชาคณิตศาสตร์	ไม่ ดูดี ๆ เพราะฉะนั้น วิชาคณิตศาสตร์	ไม่(ให้)ดูดีๆเพราะฉะนั้นวิชาคณิตศาสตร์	0	0	3	33	90.91
759	33	สังเกต	สังเกต	สังเกต	0	0	0	6	100.00
760	33	การสังเกตนะคะ	การสังเกตนะคะ	การสังเกตนะคะ	0	0	0	13	100.00
761	33	มันจะเป็นแบบรูปนี่แหละมันจะเป็นเหมือนๆกันเลยการหาคำตอบนะคะ	มันจะเป็นแบบรูปนี้แหละ มันจะเป็นเหมือนกันเลย การหาคำตอบนะคะ	มันจะเป็นแบบรูปนี-้(-่)แหละมันจะเป็นเหมือนๆกันเลยการหาคำตอบนะคะ	0	1	1	58	96.55
762	36	ถ้าลูก	ถ้าลูก	ถ้าลูก	0	0	0	6	100.00
763	36	สังเกตแล้วลูก...	สังเกตแล้วลูกหา	สังเกตแล้วลูก.หา(..)	0	1	2	16	81.25
764	36	อย่างนี้โอกาสที่จะถูกมี	โอกาสที่จะถูกมี	อย่างนี้โอกาสที่จะถูกมี	0	8	0	23	65.22
765	36	แต่ถ้าลูกไม่สังเกตนะคะ	ถ้าลูกไม่สังเกตนะคะ	แต่ถ้าลูกไม่สังเกตนะคะ	0	3	0	22	86.36
766	36	ลูกแบบ	ลูกแบบ	ลูกแบบ	0	0	0	6	100.00
767	36	มั่วเลย	มั่วเลย	มั่วเลย	0	0	0	7	100.00
768	36	อันนี้ก็ไม่ได้	อันนี้ก็ไม่ได้	อันนี้ก็ไม่ได้	0	0	0	14	100.00
769	36	ลูกจะต้องดู	ลูกจะต้องดู	ลูกจะต้องดู	0	0	0	11	100.00
770	36	เพราะว่าครูช่วยเต็มที่แล้ว	เพราะว่าครูช่วยเต็มที่แล้ว	เพราะว่าครูช่วยเต็มที่แล้ว	0	0	0	26	100.00
771	36	เพราะครูให้ตัวอย่าง	ครูให้ตัวอย่าง	เพราะครูให้ตัวอย่าง	0	5	0	19	73.68
772	36	ในแต่ละช่องนี่มันจะมี	ในแต่ละช่องนี่ มันจะมี	ในแต่ละช่องนี่มันจะมี	0	0	0	21	100.00
773	36	ตัวอย่างของคำตอบอยู่ให้ลูกดีๆนะคะดูดีๆเท่านั้นเอง	ตัวอย่างของคำตอบอยู่ ให้ลูกดูดี ๆ นะคะ ดูดี ๆ เท่านั้นเอง	ตัวอย่างของคำตอบอยู่ให้ลูกดูดีๆนะคะดูดีๆเท่านั้นเอง	2	0	0	49	95.92
774	33	ก็จะได้คำตอบที่ถูกต้อง	คำตอบที่ถูกต้อง	ก็จะได้คำตอบที่ถูกต้อง	0	7	0	22	68.18
775	33	ทีนี้มาดูแผนภาพอันนี้ฮิสโทแกรม	ทีนี้ มาดูแผนภาพอันนี้ ฮิสโตแกรม	ทีนี้มาดูแผนภาพอันนี้ฮิสโต(ท)แกรม	0	0	1	30	96.67
776	33	ภาพอันนี้ตอบคำถาม	ภาพอันนี้ตอบคำถาม	ภาพอันนี้ตอบคำถาม	0	0	0	17	100.00
777	33	ข้อ21-25จำได้ไหม	ข้อ 21 ถึงจำได้ไหม	ข้อ21ถึง(-25)จำได้ไหม	0	0	3	16	81.25
778	33	ริช...ริชชี่นี่ไปกรุงเทพฯนะตอนนั้นไปแข่ง	ทีนี้ไปกรุงเทพฯนัตอนนั้นไปแข่ง	ริช...ริชท(ช)-ี-่นี-้(-่)ไปกรุงเทพฯน-ั(ะ)ตอนนั้นไปแข่ง	0	10	3	40	67.50
779	33	ไปkidsbrightใช่ไหมคะ	ไปคิดไบร์ทใช่ไหมคะ	ไปkiคิดไบร์ท(dsbright)ใช่ไหมคะ	0	2	8	20	50.00
780	33	ก็เลยยังไม่ได้เรียนไม่เป็นไร	ก็เลยยังไม่ได้เรียนไม่เป็นไร	ก็เลยยังไม่ได้เรียนไม่เป็นไร	0	0	0	28	100.00
781	36	เดี๋ยวครูจะสอนในนี้แหละในข้อสอบนี้แหละ	เดี๋ยวครูจะสอนในนี้แหละ ในข้อสอบนี่แหละ	เดี๋ยวครูจะสอนในนี้แหละในข้อสอบนี-่(-้)แหละ	0	0	1	38	97.37
782	36	ไม่เป็นไรเดี๋ยวตั้งใจดูนะอันนี้กี่คะแนนนี่	ไม่เป็นไร เดี๋ยวตั้งใจดูนะ อันนี้กี่คะแนนนี่	ไม่เป็นไรเดี๋ยวตั้งใจดูนะอันนี้กี่คะแนนนี่	0	0	0	42	100.00
783	36	5...21222324	21 22 23 24	5...21222324	0	4	0	12	66.67
784	36	5คะแนนนะ	5 คะแนนนะ	5คะแนนนะ	0	0	0	8	100.00
785	36	ภาพนี้น่ะ	ภาพนี้น่ะ	ภาพนี้น่ะ	0	0	0	9	100.00
786	36	5คะแนนตั้งใจดีๆนะ	5 คะแนนตั้งใจดี ๆ นะ	5คะแนนตั้งใจดีๆนะ	0	0	0	17	100.00
787	36	จากแผนภาพตัวนี้	จากแผนภาพตัวนี้	จากแผนภาพตัวนี้	0	0	0	15	100.00
788	36	แกนนี้ค่ะแกนตั้งนี่คือจำนวน	แกนนี้ค่ะ แกนตั้งนี่ คือ จำนวน	แกนนี้ค่ะแกนตั้งนี่คือจำนวน	0	0	0	27	100.00
789	33	จำนวนคน	จำนวนคน	จำนวนคน	0	0	0	7	100.00
790	33	นั่นหมายถึงอันนี้คือ00คนนะคะไม่มีใครเลย	นั่นหมายถึงอันนี้คือ 0 0 คนนะคะ ไม่มีใครเลย	นั่นหมายถึงอันนี้คือ00คนนะคะไม่มีใครเลย	0	0	0	39	100.00
791	33	อันนี้คือ2คน	อันนี้คือ 2 คน	อันนี้คือ2คน	0	0	0	12	100.00
792	33	4คน6คน8คน10คน12คนจำนวนคนดูดีๆนะอันนี้คือจำนวนคน	4 คน 6 คน 8 คน 10 คน 12 คน จำนวนคนดูดี ๆ นะ อันนี้คือจำนวนขวด	4คน6คน8คน10คน12คนจำนวนคนดูดีๆนะอันนี้คือจำนวนขวด(คน)	1	0	2	47	93.62
793	33	แกนแนวนอนคืออะไร	แก้แนวนอนคืออะไร คะ	แก-้(น)แนวนอนคืออะไรคะ	2	0	1	16	81.25
794	33	แกนนี้	แค่เนี้ย	แค-่เ(กน)นี้ย	2	0	2	6	33.33
795	33	แกนนี้หมายถึง	นี้หมายถึง	แกนนี้หมายถึง	0	3	0	13	76.92
796	36	คะแนนนะคะเป็นค่าของคะแนนนั่นเอง	คะแนนนะคะ เป็นค่าของคะแนนนั่นเอง	คะแนนนะคะเป็นค่าของคะแนนนั่นเอง	0	0	0	31	100.00
797	36	ข้อ21เขาถามว่านักเรียน	ข้อ 21 เขาถามว่านักเรียน	ข้อ21เขาถามว่านักเรียน	0	0	0	22	100.00
798	36	จากข้อมูลตัวนี้นี่	จากข้อมูลตัวนี้นี่	จากข้อมูลตัวนี้นี่	0	0	0	18	100.00
799	36	ทั้งหมดมีกี่คน	ทั้งหมดมีกี่คน	ทั้งหมดมีกี่คน	0	0	0	14	100.00
800	36	เอามาจากไหน30คนน่ะ	มาจากไหน 30 คนน่ะ	เอามาจากไหน30คนน่ะ	0	3	0	18	83.33
801	36	มันไม่มีบอกจำนวนคนเลยนะมันมีภาพมาก่อนอื่นลูกจะต้องไปดูอะไรคะ	มันไม่มีบอกจำนวนคนเลยนะ มันมีภาพมา ก่อนอื่นต้องไปดูอะไรคะ	มันไม่มีบอกจำนวนคนเลยนะมันมีภาพมาก่อนอื่นลูกจะต้องไปดูอะไรคะ	0	5	0	60	91.67
802	33	ลูกจะต้องไปอ่านกราฟ	ลูกจะต้องไปอ่านกราฟ	ลูกจะต้องไปอ่านกราฟ	0	0	0	19	100.00
803	33	แผ่นภาพฮิสโทแกรมนี่ไปอ่านกราฟ	แผนภาพฮิสโตแกรมนี่ ไปอ่านกราฟ	แผ-่นภาพฮิสโต(ท)แกรมนี่ไปอ่านกราฟ	0	1	1	29	93.10
804	33	ที่ได้คะแนน2นี่มีกี่คนคะแท่งแรกนี่	ที่ได้คะแนน 2 นี่ มีกี่คนคะแห่งแรกนี่	ที่ได้คะแนน2นี่มีกี่คนคะแห(ท)-่งแรกนี่	0	0	1	34	97.06
805	33	ที่ได้2คะแนนนี่มีกี่คน	ที่ได้ 2 คะแนน มีกี่คน	ที่ได้2คะแนนน-ี่มีกี่คน	0	3	0	22	86.36
806	33	อันนี้มีกี่คน2เหรอ	มีกี่คน 2 เหรอ	อันนี้มีกี่คน2เหรอ	0	6	0	18	66.67
807	33	ที่2คะแนนนี่มีกี่คน	ที่ 2 คะแนน มีกี่คน	ที่2คะแนนน-ี่มีกี่คน	0	3	0	19	84.21
808	33	ช่องนี้ตัวนี้ลูกดูสิว่ามีกี่คนอยู่ตรงนี้	ลูกดูสิว่ามีกี่คนอยู่ตรงนี้	ช่องนี้ตัวนี้ลูกดูสิว่ามีกี่คนอยู่ตรงนี้	0	13	0	40	67.50
809	36	5คน	5 คน	5คน	0	0	0	3	100.00
810	36	อันนี้หมายถึง5คนนะนี่	อันนี้หมายถึง 5 คนนะนี่	อันนี้หมายถึง5คนนะนี่	0	0	0	21	100.00
811	36	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
812	36	ช่องนี่มันตรงมาตรงนี้คือ5ถูกไหมคะ	ช่องนี่ มันตรงมาตรงนี้คือ 5 ถูกไหมคะ	ช่องนี่มันตรงมาตรงนี้คือ5ถูกไหมคะ	0	0	0	33	100.00
813	36	จำนวนคน	จำนวนคน	จำนวนคน	0	0	0	7	100.00
814	36	4อันนี้6มันอยู่ตรงกลางพอดีอันนี้คือ5คน	4 อันที่ 6 มันอยู่ตรงกลางพอดี อันนี้คือ 5 ค น	4อันท(น)-ี-่(-้)6มันอยู่ตรงกลางพอดีอันนี้คือ5คน	0	0	2	38	94.74
815	36	5คนนะ	5 คนนะ	5คนนะ	0	0	0	5	100.00
816	36	แท่งแรกที่สอบได้คะแนน2คะแนนนี่มีอยู่ทั้งหมด5คน	แท่งแรกที่สอบได้คะแนน 2 คะแนน มีอยู่ทั้งหมด 5 คน	แท่งแรกที่สอบได้คะแนน2คะแนนน-ี่มีอยู่ทั้งหมด5คน	0	3	0	46	93.48
817	33	ที่สอบได้3คะแนนมีไหมคะ	ที่สอบได้ 3 คะแนน มีไหมคะ	ที่สอบได้3คะแนนมีไหมคะ	0	0	0	22	100.00
818	33	สอบได้3คะแนนมีไหมลูก	สอบได้ 3 คะแนน มีไหมลูก	สอบได้3คะแนนมีไหมลูก	0	0	0	20	100.00
819	33	นี่ดูช่อง3คะแนนนี่มีไหม	นี่ ดูช่อง 3 คะแนนมีไหม	นี่ดูช่อง3คะแนนน-ี่มีไหม	0	3	0	23	86.96
820	33	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
821	33	4ล่ะคะมีเท่าไร	4 ล่ะค่ะ มีเท่าไร	4ล่ะค-่ะมีเท่าไร	1	0	0	14	92.86
822	33	4คะแนนมีอยู่4คน	มีคะแนนมีอยู่ 4  คน	ม-ี(4)คะแนนมีอยู่4คน	1	0	1	15	86.67
823	33	ถูกไหม4คะแนนมี4คนนะ	4 คะแนน มี 4 คนนะ	ถูกไหม4คะแนนมี4คนนะ	0	6	0	19	68.42
824	33	5คะแนนมีกี่คน	คะแนนมีกี่คน	5คะแนนมีกี่คน	0	1	0	13	92.31
825	33	10คน	คน	10คน	0	2	0	4	50.00
826	33	อันนี้มี2คนนะคะ6คะแนน	อันนี้มี 2 คนนะคะ 6 คะแนน	อันนี้มี2คนนะคะ6คะแนน	0	0	0	21	100.00
827	36	7คะแนนมี4คน	7 คะแนน มี 4 คน	7คะแนนมี4คน	0	0	0	11	100.00
828	36	8คะแนนมีกี่คน	8 คะแนนมีกี่คน	8คะแนนมีกี่คน	0	0	0	13	100.00
829	36	5คนเท่ากันกับเมื่อกี้เลยอันแรก	5 คนเท่ากันกับเมื่อกี้เลยอันแรก	5คนเท่ากันกับเมื่อกี้เลยอันแรก	0	0	0	30	100.00
830	36	อันนี้มี3คะแนน...3คนนะคะอันนี้เป็น2	อันนี้มี 3 คะแนน... 3 คนนะคะ อันนี้เป็น 2	อันนี้มี3คะแนน...3คนนะคะอันนี้เป็น2	0	0	0	35	100.00
831	36	หลังจากนั้น	หลังจากนั้น	หลังจากนั้น	0	0	0	11	100.00
832	36	ลูกรู้แล้วว่าในแต่ละคะแนนนี่มีกี่คนแล้ว	ลูกรู้แล้วว่าในแต่ละคะแนนนี่ มีกี่คนแล้ว	ลูกรู้แล้วว่าในแต่ละคะแนนนี่มีกี่คนแล้ว	0	0	0	39	100.00
833	36	วิธีการหาจำนวนคนทั้งหมดทำอย่างไรคะ	วิธีการหาจำนวนคนทั้งหมดทำอย่างไรคะ	วิธีการหาจำนวนคนทั้งหมดทำอย่างไรคะ	0	0	0	34	100.00
834	33	เอามาทำอะไรกัน	เอามาทำอะไรกัน	เอามาทำอะไรกัน	0	0	0	14	100.00
835	33	เอาแต่ละค่าที่เราหาได้เอามาทำอะไรเอามาบวกถูกต้อง	เอาแต่ละค่าที่เราหาได้ เอามาทำอะไร เอามาบวก ถูกต้อง	เอาแต่ละค่าที่เราหาได้เอามาทำอะไรเอามาบวกถูกต้อง	0	0	0	48	100.00
836	33	ถ้าลูกบวกเลขถูกก็คือถูกนะคะ	ลูกบวกเลขถูก ก็คือถูกนะคะ	ถ้าลูกบวกเลขถูกก็คือถูกนะคะ	0	3	0	27	88.89
837	33	ลูกบวกดูสิ	ลูกบวกมาสิ	ลูกบวกมา(ดู)สิ	0	0	2	10	80.00
838	33	เท่าไรนะ	เท่าไรนะ	เท่าไรนะ	0	0	0	8	100.00
839	33	35	35	35	0	0	0	2	100.00
840	33	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	0	0	0	10	100.00
841	33	มีอยู่ตรงนี้	มีอยู่ตรงนี้	มีอยู่ตรงนี้	0	0	0	12	100.00
842	33	ไม่ใช่30นะหนิง	ไม่ใช่ 30 นะหนิง	ไม่ใช่30นะหนิง	0	0	0	14	100.00
843	33	วิธีการลูกจะต้องไปคิดแบบนี้มาก่อน	วิธีการลูกจะต้องไปคิดแบบนี้มาก่อน	วิธีการลูกจะต้องไปคิดแบบนี้มาก่อน	0	0	0	33	100.00
844	36	ไม่ใช่ดูแล้ว30	ไม่ใช่ดูแล้ว 30	ไม่ใช่ดูแล้ว30	0	0	0	14	100.00
845	36	30อันนี้มันก็ไม่ถูกนะคะแต่ถ้าเรา	30 อันนี้มันก็ไม่ถูกนะคะ แต่ถ้าเรา	30อันนี้มันก็ไม่ถูกนะคะแต่ถ้าเรา	0	0	0	32	100.00
846	36	เดาแล้วมันถูก	เดาแล้วมันถูก	เดาแล้วมันถูก	0	0	0	13	100.00
847	36	เผอิญมันไปถูกที่35ก็โชคดีไปนะคะ	มันไปถูกที่ 35 ก็โชคดีไปนะคะ	เผอิญมันไปถูกที่35ก็โชคดีไปนะคะ	0	5	0	31	83.87
848	36	แต่วิธีการก็คือคิดแบบนี้	แต่วิธีการ ก็คือคิดแบบนี้	แต่วิธีการก็คือคิดแบบนี้	0	0	0	24	100.00
849	36	ภาพมันสัมพันธ์ลูกจะต้องไปดูนะคะไปดู	ภาพมันสำคัญลูกจะต้องไปดูนะคะ ไปดู	ภาพมันส-ั-ำค(มพ)-ันธญ(-์)ลูกจะต้องไปดูนะคะไปดู	0	3	3	35	82.86
850	33	ข้อ22เขาถามว่า	ข้อ 22 เขาถามว่า	ข้อ22เขาถามว่า	0	0	0	14	100.00
851	33	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด	0	0	0	28	100.00
852	33	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
853	33	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
854	33	สูงสุดคืออะไร	สูงสุดคืออะไร	สูงสุดคืออะไร	0	0	0	13	100.00
855	33	คะแนนสูงสุดคือ10ถูกไหมคะ	คะแนนสูงสุดคือ 16 ไหมคะ	คะแนนสูงสุดคือ10ถู6(ก)ไหมคะ	0	3	1	24	83.33
856	33	คะแนนที่มากที่สุดคือ10	คะแนนที่มากที่สุดคือ 10	คะแนนที่มากที่สุดคือ10	0	0	0	22	100.00
857	33	ถามว่าสอบได้คะแนน10	ถามว่าสอบได้คะแนน 10	ถามว่าสอบได้คะแนน10	0	0	0	19	100.00
858	33	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
859	33	มีกี่คนจากภาพนี้มีกี่คน	มีกี่คน จากภาพนี้มีกี่คน	มีกี่คนจากภาพนี้มีกี่คน	0	0	0	23	100.00
860	36	มี2คน	มี 2 คน	มี2คน	0	0	0	5	100.00
861	36	เขาถามจำนวนคนเขาไม่ได้ถามว่ามี...	เขาถามจำนวนคน ก็ไม่ได้ถามว่ามี...	เขาถามจำนวนคนเก็(ขา)ไม่ได้ถามว่ามี...	0	1	2	33	90.91
862	36	จะตอบ10ไม่ได้นะลูกห้ามตอบ10นะ	ตอบ 10 ไม่ได้นะ ลูกจะตอบ 10 นะ	จะตอบ10ไม่ได้นะลูกห้จะ(าม)ตอบ10นะ	0	4	2	29	79.31
863	36	10นี่คือคะแนนสูงสุด	10 นี่ คือ คะแนนสูงสุด	10นี่คือคะแนนสูงสุด	0	0	0	19	100.00
864	36	เราต้องไปดูเชื่อมโยงกันคะแนนสูงสุดก็คือ10	เราต้องไปดูเชื่อมโยงการคะแนนสูงสุด ก็คือ 10	เราต้องไปดูเชื่อมโยงการ(-ัน)คะแนนสูงสุดก็คือ10	0	0	2	41	95.12
865	36	มีกี่คนเขาถามว่ามีกี่คนนะคะมีกี่คน	มีกี่คน เขาถามว่ามีกี่คนนะคะ มีกี่คน	มีกี่คนเขาถามว่ามีกี่คนนะคะมีกี่คน	0	0	0	34	100.00
866	33	มี2คนเพราะฉะนั้นตอบข้อ	มี 2 คน เพราะฉะนั้น ตอบข้อ	มี2คนเพราะฉะนั้นตอบข้อ	0	0	0	22	100.00
867	33	ค.นะคะ	ค. นะคะ	ค.นะคะ	0	0	0	6	100.00
868	33	สรุปง่วงนอนหรือว่าอะไร	สรุปง่วงนอนหรือว่าอะไร	สรุปง่วงนอนหรือว่าอะไร	0	0	0	22	100.00
869	33	ง่วงไหม	ง่วงไหม	ง่วงไหม	0	0	0	7	100.00
870	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
871	33	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
872	33	มาดูข้อ23	มาดูข้อ 23	มาดูข้อ23	0	0	0	9	100.00
873	33	ส่วนมาก	ส่วนมาก	ส่วนมาก	0	0	0	7	100.00
874	33	เขาถามว่านักเรียนส่วนมาก	เขาถามว่านักเรียนส่วนมาก	เขาถามว่านักเรียนส่วนมาก	0	0	0	24	100.00
875	33	สอบได้กี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนน	0	0	0	14	100.00
876	33	นักเรียนส่วนมากหมายถึงที่พบว่ามีจำนวนนักเรียนทั้งหมด	นักเรียนส่วนมาก หมายถึงที่พบว่ามีจำนวนนักเรียนทั้งหมด	นักเรียนส่วนมากหมายถึงที่พบว่ามีจำนวนนักเรียนทั้งหมด	0	0	0	52	100.00
877	36	สอบได้	สอบได้	สอบได้	0	0	0	6	100.00
878	36	ลูกก็ต้องไปดู	ลูกก็ต้องไปดู	ลูกก็ต้องไปดู	0	0	0	13	100.00
879	36	นักเรียนทั้งหมดที่มากที่สุด	นักเรียนทั้งหมดที่มากที่สุด	นักเรียนทั้งหมดที่มากที่สุด	0	0	0	27	100.00
880	36	พบบ่อยๆก็คือเท่าไรคะคือ10คนนี่	พบบ่อย ๆ ก็คือเท่าไรคะ คือ 10 คนนี่	พบบ่อยๆก็คือเท่าไรคะคือ10คนนี่	0	0	0	30	100.00
881	36	เขาสอบได้กี่คะแนน	เขาข้อสอบได้กี่คะแนน	เขาข้อสอบได้กี่คะแนน	3	0	0	17	82.35
882	36	เขาสอบได้5คะแนน	เขาสอบได้ 5 คะแนน	เขาสอบได้5คะแนน	0	0	0	15	100.00
883	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
884	36	ตอบคือ5	ตอบ คือ 5	ตอบคือ5	0	0	0	7	100.00
885	36	มันจะงงๆอยู่นะลูกต้องไปอ่านโจทย์ให้ดีว่าโจทย์เขาถามอะไรนะคะ	มันจะงง ๆ อยู่นะ ลูกต้องไปอ่านโจทย์ให้ดี ว่าโจทย์เขาถามอะไรนะคะ	มันจะงงๆอยู่นะลูกต้องไปอ่านโจทย์ให้ดีว่าโจทย์เขาถามอะไรนะคะ	0	0	0	59	100.00
886	33	เข้าใจนะคำตอบคือ5นะคะข้อนี้	เข้าใจนะ คำตอบคือ 5 นะคะ ข้อนี้	เข้าใจนะคำตอบคือ5นะคะข้อนี้	0	0	0	27	100.00
887	33	นักเรียนส่วนใหญ่	นักเรียนส่วนใหญ่	นักเรียนส่วนใหญ่	0	0	0	16	100.00
888	33	สอบได้กี่คะแนนเขาถามว่ากี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนน เขาถามว่ากี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนนเขาถามว่ากี่คะแนน	0	0	0	31	100.00
889	33	ส่วนใหญ่ก็คือพบบ่อยที่สุดก็คือ10คนเลยนะที่สอบได้5คะแนนนะคะ	ส่วนใหญ่ก็คือพบบ่อยที่สุด ก็คือ 10 คนเลยนะ ที่สอบได้ 5 คะแนนนะคะ	ส่วนใหญ่ก็คือพบบ่อยที่สุดก็คือ10คนเลยนะที่สอบได้5คะแนนนะคะ	0	0	0	58	100.00
890	33	มากที่สุดเลยนะคะที่จำนวนคนที่สอบได้นี่	มากที่สุดเลยนะคะ ที่จำนวนคนที่สอบได้นี่	มากที่สุดเลยนะคะที่จำนวนคนที่สอบได้นี่	0	0	0	38	100.00
891	36	ได้5คะแนนนะคะ	ได้ 5 คะแนนนะคะ	ได้5คะแนนนะคะ	0	0	0	13	100.00
892	36	ทีนี้ข้อ24	ทีนี้ข้อ 24	ทีนี้ข้อ24	0	0	0	10	100.00
893	36	นักเรียนที่สอบได้8คะแนนขึ้นไป	นักเรียนที่สอบได้ 8 คะแนนขึ้นไป	นักเรียนที่สอบได้8คะแนนขึ้นไป	0	0	0	29	100.00
894	36	ลูกดูตัวนี้นะลูกต้องดูคำนี้	ลูกดูตัวนี้นะ ลูกต้องดูตัวนี้	ลูกดูตัวนี้นะลูกต้องดูต-ัว(คำ)นี้	1	0	2	27	88.89
895	36	8คะแนนแล้ว8คะแนนอะไรมันยังไม่จบ	แต่คะแนน 8 คะแนน	แต-่(8)คะแนนแล้ว8คะแนนอะไรมันยังไม่จบ	2	19	1	31	29.03
896	36	มันบอกว่าขึ้นไป	มันบอกว่าขึ้นไป	มันบอกว่าขึ้นไป	0	0	0	15	100.00
897	36	แสดงว่ามากกว่า8คะแนนถูกไหมคะ	แสดงว่ามากกว่า 8 คะแนนถูกไหมคะ	แสดงว่ามากกว่า8คะแนนถูกไหมคะ	0	0	0	28	100.00
898	36	ตั้งแต่8	ตั้งแต่ 8	ตั้งแต่8	0	0	0	8	100.00
899	33	8คะแนน9คะแนน10คะแนนนะคะ	คะแนน 9 คะแนน 10 คะแนนนะคะ	8คะแนน9คะแนน10คะแนนนะคะ	0	1	0	23	95.65
900	33	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
901	33	ลูกก็ต้องแบ่ง	ลูกก็ต้องแบ่ง	ลูกก็ต้องแบ่ง	0	0	0	13	100.00
902	33	เส้นตรงนี้เลย8คะแนนคือ	เส้นตรงนี้เลย 8 คะแนนคือ	เส้นตรงนี้เลย8คะแนนคือ	0	0	0	22	100.00
903	33	ส่วนนี้ถูกไหมคะ	ส่วนนี้ถูกไหมคะ	ส่วนนี้ถูกไหมคะ	0	0	0	15	100.00
904	33	8คะแนน	8 คะแนน	8คะแนน	0	0	0	6	100.00
905	33	มีอยู่5คน	มีอยู่ 5 คน	มีอยู่5คน	0	0	0	9	100.00
906	33	9คะแนนมีอยู่8คน	9 คะแนนมีอยู่ 8 คน	9คะแนนมีอยู่8คน	0	0	0	15	100.00
907	33	และ10คะแนนมีอยู่2คนเอามารวมกัน	และ 10 คะแนนมีอยู่ 2 คน เอามารวมกัน	และ10คะแนนมีอยู่2คนเอามารวมกัน	0	0	0	30	100.00
908	36	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
909	36	เพราะเขาบอกว่า8คะแนนขึ้นไป	เพราะเขาบอกว่า 8 คะแนนขึ้นไป	เพราะเขาบอกว่า8คะแนนขึ้นไป	0	0	0	26	100.00
910	36	จะต้องเอาจำนวนคนทั้งหมดนี่มาบวกกัน	ต้องเอาจำนวนคนทั้งหมดมาบวกกัน	จะต้องเอาจำนวนคนทั้งหมดนี่มาบวกกัน	0	5	0	34	85.29
911	36	รวมเป็นเท่าไร	รวมเป็นเท่าไร	รวมเป็นเท่าไร	0	0	0	13	100.00
912	36	10นะคะ	นะคะ	10นะคะ	0	2	0	6	66.67
913	36	5+3+2=10	10 นะคะ 5 + 3 + 2 = 10	10นะคะ5+3+2=10	6	0	0	8	25.00
914	36	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	0	0	0	10	100.00
915	36	10คน	10 คน	10คน	0	0	0	4	100.00
916	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
917	36	ทีนี้ข้อ25	ทีนี้ข้อ 25	ทีนี้ข้อ25	0	0	0	10	100.00
918	36	นักเรียนที่สอบได้คะแนน...	นักเรียนที่สอบได้คะแนน	นักเรียนที่สอบได้คะแนน...	0	3	0	25	88.00
919	36	คะแนนต่ำกว่า5คะแนนมีกี่คน	คะแนนต่ำกว่า 5 คะแนนมีกี่คน	คะแนนต่ำกว่า5คะแนนมีกี่คน	0	0	0	25	100.00
920	33	ต้องไปดูอะไรคะ	ต้องไปดูอะไรคะ	ต้องไปดูอะไรคะ	0	0	0	14	100.00
921	33	5คะแนน	5 คะแนน	5คะแนน	0	0	0	6	100.00
922	33	5คะแนน	5 คะแนน	5คะแนน	0	0	0	6	100.00
923	33	อยู่ตรงไหน	อยู่ตรงไหน	อยู่ตรงไหน	0	0	0	10	100.00
924	33	5คะแนนอยู่ตรงนี้	5 คะแนนอยู่ตรงนี้	5คะแนนอยู่ตรงนี้	0	0	0	16	100.00
925	33	ต่ำกว่า5คะแนน	ต่ำกว่า 5 คะแนน	ต่ำกว่า5คะแนน	0	0	0	13	100.00
926	33	เอา5มาบวกด้วยไหม	เอา 5 มาบวกด้วยไหม	เอา5มาบวกด้วยไหม	0	0	0	16	100.00
927	33	5มาบวกด้วยไหมคะ	5 มาบวกได้ไหมคะ	5มาบวกได้วยไหมคะ	1	2	0	15	80.00
928	33	5ไม่บวกนะเพราะว่าเขาบอกว่าต่ำกว่า	5 ไม่บวกนะ เพราะว่าเขาบอกว่าต่ำกว่า	5ไม่บวกนะเพราะว่าเขาบอกว่าต่ำกว่า	0	0	0	33	100.00
929	33	ถ้าต่ำกว่า	ถ้าต่ำกว่า	ถ้าต่ำกว่า	0	0	0	10	100.00
930	33	5ไม่บวกนะคะ	5 ไม่บวกนะคะ	5ไม่บวกนะคะ	0	0	0	11	100.00
931	36	จะต้องเอา4ไป	จะต้องเอา 4 ไป	จะต้องเอา4ไป	0	0	0	12	100.00
932	36	4คะแนนต่ำกว่าลงมา	4 คะแนนต่ำกว่าลงมา	4คะแนนต่ำกว่าลงมา	0	0	0	17	100.00
933	36	จะต้องหมายถึงอะไรคะ4กับ	จะต้องหมายถึงอะไรคะ 4 กับ	จะต้องหมายถึงอะไรคะ4กับ	0	0	0	23	100.00
934	36	5เอามารวมกัน	5 เอามารวมกัน	5เอามารวมกัน	0	0	0	12	100.00
935	36	นะ4กับ5มารวมกัน	4 กับ 5 มารวมกัน	นะ4กับ5มารวมกัน	0	2	0	15	86.67
936	36	ไม่มีคำตอบ	ไม่มีคำตอบ	ไม่มีคำตอบ	0	0	0	10	100.00
937	36	คำตอบคืออะไรตัวนี้	คำตอบคืออะไร ตัวนี้	คำตอบคืออะไรตัวนี้	0	0	0	18	100.00
938	36	4กับ5มารวมกันได้เท่าไรคะ	4 กับ 5 มารวมกันได้เท่าไรคะ	4กับ5มารวมกันได้เท่าไรคะ	0	0	0	24	100.00
939	36	เท่าไรนักเรียนที่สอบได้คะแนนสูง	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูง	เท่าไรนักเรียนที่สอบได้คะแนนสูง	0	6	0	31	80.65
940	33	ต่ำกว่า5	ต่ำกว่า 5	ต่ำกว่า5	0	0	0	8	100.00
941	33	ต่ำกว่า5คะแนนนะ	ต่ำกว่า 5 คะแนนนะ	ต่ำกว่า5คะแนนนะ	0	0	0	15	100.00
942	33	คำตอบคือ	คำตอบคือ	คำตอบคือ	0	0	0	8	100.00
943	33	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
944	33	มีอยู่9คน	มีอยู่ 9 คน	มีอยู่9คน	0	0	0	9	100.00
945	33	9คน	9 คน	9คน	0	0	0	3	100.00
946	33	มีไหมมีคำตอบไหม	มีไหม มีคำตอบไหม	มีไหมมีคำตอบไหม	0	0	0	15	100.00
947	33	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
948	33	อันนี้ข้อนี้ฟรีไปเลยนะคะถ้าครูออกข้อสอบนี่ตัวนี้ได้ฟรีเลยเพราะว่าไม่มีคำตอบที่	เพราะฉะนั้น ตัวนี้ ฟรีไปเลยนะคะ ถ้าครูออกข้อสอบแบบตัวนี้ได้ฟรีเลย เพราะไม่มีคำตอบที่	เพราะฉะ(อัน)น-ั(-ี)-้นตัว(ข้อ)นี้ฟรีไปเลยนะคะถ้าครูออกข้อสอบแบบ(นี่)ตัวนี้ได้ฟรีเลยเพราะว่าไม่มีคำตอบที่	5	3	10	78	76.92
949	36	ถูกต้องคำตอบที่ถูกต้องก็คือ9คน	คำตอบที่ถูกต้อง ก็คือ 9 คน	ถูกต้องคำตอบที่ถูกต้องก็คือ9คน	0	7	0	30	76.67
950	36	นะคะครูตัดนะอันนี้คือ9	นะคะ ครูตัดนะ อันนี้คือ 9	นะคะครูตัดนะอันนี้คือ9	0	0	0	22	100.00
951	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
952	36	ทีนี้มาดู	ทีนี้มาดู	ทีนี้มาดู	0	0	0	9	100.00
953	36	ใกล้แล้ว	ใกล้ล่ะ	ใกล้แล-่ะ(-้ว)	0	1	2	8	62.50
954	36	อีก10ข้อค่ะ	อีก 10 ข้อค่ะ	อีก10ข้อค่ะ	0	0	0	11	100.00
955	36	อีก5ข้อ	เอ้ย อีก 5 ข้อ	เอ้ยอีก5ข้อ	4	0	0	7	42.86
956	36	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	0	0	0	11	100.00
957	36	อันนี้เป็น	อันนี้เป็น	อันนี้เป็น	0	0	0	10	100.00
958	36	ผลสอบคณิตศาสตร์ของห้องม.6/1กับ6/2	ผลสอบคณิตศาสตร์ของห้อง ม.6/1 กับ ม.6/2	ผลสอบคณิตศาสตร์ของห้องม.6/1กับม.6/2	2	0	0	33	93.94
959	36	ลูกเห็นไหมคะ	ลูกเห็นไหมคะ	ลูกเห็นไหมคะ	0	0	0	12	100.00
960	36	หลักสิบ	หลักสิบ	หลักสิบ	0	0	0	7	100.00
961	33	อันนี้คือ102030	อันนี้คือ 10 20 30	อันนี้คือ102030	0	0	0	15	100.00
962	33	เขาถามว่า	เขาถามว่า	เขาถามว่า	0	0	0	9	100.00
963	33	นักเรียนม.6/1และม.6/2	นักเรียน ม. 6/1 และ ม. 6/2	นักเรียนม.6/1และม.6/2	0	0	0	21	100.00
964	33	มีจำนวนห้องละกี่คน	มีจำนวนห้องละกี่คน	มีจำนวนห้องละกี่คน	0	0	0	18	100.00
965	33	เพราะฉะนั้นลูกต้องไปนับอะไร	เพราะฉะนั้น ลูกต้องไปนับอะไร	เพราะฉะนั้นลูกต้องไปนับอะไร	0	0	0	27	100.00
966	33	ห้องละกี่คน	ห้องละกี่คน	ห้องละกี่คน	0	0	0	11	100.00
967	33	ลูกจะต้องไปนับใบถูกไหม	ลูกจะต้องไปนับใบถูกไหม	ลูกจะต้องไปนับใบถูกไหม	0	0	0	22	100.00
968	33	6/1มีกี่คน	6/1 มีกี่คน	6/1มีกี่คน	0	0	0	10	100.00
969	33	มีกี่คน	กี่คน	มีกี่คน	0	2	0	7	71.43
970	33	นับสิมีกี่คน	มีกี่คน	นับสิมีกี่คน	0	5	0	12	58.33
971	33	พี่หนิง	พี่หนิง	พี่หนิง	0	0	0	7	100.00
972	36	1010	10 10	1010	0	0	0	4	100.00
973	36	ห้องละกี่คนก็คือห้องละ10คนนั่นเองนะคะ	ห้องกี่ละคน ก็คือห้องละ 10 คนนั่นเองนะคะ	ห้องละกี่ละคนก็คือห้องละ10คนนั่นเองนะคะ	2	2	0	37	89.19
974	36	ไปนับใหม่ก็จะรู้เลยว่าแต่ละห้องมีกี่คนนะคะ	ไปนับใบ ก็จะรู้เลยว่าแต่ละห้องมีกี่คนนะคะ	ไปนับใหมบ(-่)ก็จะรู้เลยว่าแต่ละห้องมีกี่คนนะคะ	0	2	1	42	92.86
975	36	นักเรียนที่สอบได้25คะแนน	นักเรียนที่สอบได้ 25 คะแนน	นักเรียนที่สอบได้25คะแนน	0	0	0	24	100.00
976	36	ของแต่ละห้องมีกี่คน25คะแนนนะคะ	ของแต่ละห้องมีกี่คน 25 คะแนนนะคะ	ของแต่ละห้องมีกี่คน25คะแนนนะคะ	0	0	0	30	100.00
977	36	ดูแค่25คะแนนเท่านั้น	ดูแค่ 25 คะแนนเท่านั้น	ดูแค่25คะแนนเท่านั้น	0	0	0	20	100.00
978	33	25คือตัวนี้ถูกไหม25	25 คือตัวนี้ถูกไหม 25	25คือตัวนี้ถูกไหม25	0	0	0	19	100.00
979	33	1คน	1 คน	1คน	0	0	0	3	100.00
980	33	ห้องนี้	ห้องนี้	ห้องนี้	0	0	0	7	100.00
981	33	12	1 2	12	0	0	0	2	100.00
982	33	3	3	3	0	0	0	1	100.00
983	33	4ห้องม.6/1สอบได้กี่คน	4 ห้อง ม. 6/1 สอบได้กี่คน	4ห้องม.6/1สอบได้กี่คน	0	0	0	21	100.00
984	33	ม.6/1สอบได้กี่คน	ม. 6/1 สอบได้กี่คน	ม.6/1สอบได้กี่คน	0	0	0	16	100.00
985	33	ที่25นี่ถามว่าสอบได้กี่คน	ที่ 25 นี่ ถามว่าสอบได้กี่คน	ที่25นี่ถามว่าสอบได้กี่คน	0	0	0	25	100.00
986	33	ไม่ๆครูถามว่าม.6/1ที่สอบได้คะแนน25คะแนนมีกี่	ครูถามว่า ม. 6/1 ที่สอบได้คะแนน 25 คะแนน มีกี่	ไม่ๆครูถามว่าม.6/1ที่สอบได้คะแนน25คะแนนมีกี่	0	4	0	44	90.91
987	33	คนพอ6หรือ	คน  6 หรอ	คนพอ6หร-ือ	0	3	0	9	66.67
988	33	นับสิใบน่ะ	นับสิ ใบอ่ะ	นับสิใบอ(น)-่ะ	0	0	1	10	90.00
989	36	ใบที่5นี่6/1นี่มีกี่คน1คน	ใบที่ 5 เดี๋ยว ม.6/1 น่ะมีกี่คน 1 คน	ใบที่5เด(น)-ี-๋ยวม.(-่)6/1น-ี-่ะมีกี่คน1คน	6	1	2	25	64.00
990	36	นะคะ1คน	นะคะ 1 คน	นะคะ1คน	0	0	0	7	100.00
991	36	แล้วฝั่ง6/2มีกี่คน	แล้วฝั่ง ม. 6/2 มีกี่คน	แล้วฝั่งม.6/2มีกี่คน	2	0	0	18	88.89
992	36	นับใบ6/2ลูก	ม.6/2 ลูก	นับม.(ใบ)6/2ลูก	0	3	2	11	54.55
993	36	มีอยู่4คนนะคะ	มีอยู่ 4 คนนะคะ	มีอยู่4คนนะคะ	0	0	0	13	100.00
994	36	ลูกก็มาตอบคำถามข้อนี้	ลูกก็มาตอบคำถามข้อนี้	ลูกก็มาตอบคำถามข้อนี้	0	0	0	21	100.00
995	36	ม.6/1มี6คน	ม.6/1 มี 6 คน	ม.6/1มี6คน	0	0	0	10	100.00
996	36	ม.6/2มีกี่คนนะ	ม.6/2 มีกี่คนนะ	ม.6/2มีกี่คนนะ	0	0	0	14	100.00
997	36	มี4คน	มี 4 คน	มี4คน	0	0	0	5	100.00
998	36	อันนี้น่าจะถูก	น่าจะถูก	อันนี้น่าจะถูก	0	6	0	14	57.14
999	33	อันนี้น่าจะถูก	น่าจะถูก	อันนี้น่าจะถูก	0	6	0	14	57.14
1000	33	ให้ตรงกันนะคะ	ให้ตรงกันนะคะ	ให้ตรงกันนะคะ	0	0	0	13	100.00
1001	33	เมื่อกี้เราไปนับใบถูกไหมไปนับใบอันนี้ข้อก.ผิดเพราะว่าม.6/2มีอยู่4คนมันก็เลยผิด	เมื่อกี้เราไปนับใบ ไปนับใบ  ก. ผิด เพราะว่า ม .6/2 มีอยู่ 4 คนมันก็เลยผิด	เมื่อกี้เราไปนับใบถูกไหมไปนับใบอันนี้ข้อก.ผิดเพราะว่าม.6/2มีอยู่4คนมันก็เลยผิด	0	15	0	78	80.77
1002	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1003	33	ข้อ28	ข้อ 28	ข้อ28	0	0	0	5	100.00
1004	33	ดูนะห้องที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดคือห้องใด	ห้องที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด คือห้องใด	ดูนะห้องที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดคือห้องใด	0	4	0	41	90.24
1005	33	ได้เท่าไร	ได้เท่าไร	ได้เท่าไร	0	0	0	9	100.00
1006	33	ที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด	ที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด	ที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด	0	0	0	24	100.00
1007	33	ลูกก็ต้องไปดูนะคะว่าห้องไหนแล้วก็ได้คะแนนเท่าไร	ลูกก็ต้องไปดูนะคะ ว่าห้องไหน แล้วก็ได้คะแนนเท่าไร	ลูกก็ต้องไปดูนะคะว่าห้องไหนแล้วก็ได้คะแนนเท่าไร	0	0	0	47	100.00
1008	36	น้อยที่สุดคือ10ถูกไหม10	น้อยที่สุดคือ 10 ถูกไหม 10	น้อยที่สุดคือ10ถูกไหม10	0	0	0	23	100.00
1009	36	16	16	16	0	0	0	2	100.00
1010	36	คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/1	คือ คะแนนต่ำสุดของห้อง ม.6/1	คือคะแนนต่ำสุดของห้องม.6/1	2	0	0	24	91.67
1011	36	12คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/216กับ1212น้อยกว่าอยู่แล้ว	12 คือคะแนนต่ำสุดของห้อง ม. 6/2 16 12 12 น้อยกว่าอยู่แล้ว	12คือคะแนนต่ำสุดของห้องม.6/216กับ1212น้อยกว่าอยู่แล้ว	2	3	0	51	90.20
1012	36	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
1013	36	เพราะฉะนั้นห้องไหน	เพราะฉะนั้น ห้องไหน	เพราะฉะนั้นห้องไหน	0	0	0	18	100.00
1014	36	ม.6ทับอะไรคะ6/2	ม.6 ทับอะไรคะ 6/2	ม.6ทับอะไรคะ6/2	0	0	0	15	100.00
1015	36	6/2ได้คะแนนน้อย	ทับ 2 ได้คะแนนน้อย	ท-ับ(6/)2ได้คะแนนน้อย	1	0	2	15	80.00
1016	33	ได้กี่คะแนนคือ12คะแนน	ได้กี่คะแนน คือ 12 คะแนน	ได้กี่คะแนนคือ12คะแนน	0	0	0	21	100.00
1017	33	ค.นั่นเอง	ค. นั่นเอง	ค.นั่นเอง	0	0	0	9	100.00
1018	33	โอเคริชชี่ก็ตอบครูนะแต่ก็ง่วงอยู่นั่นแหละสรุปแล้ว	ริชชี่ ก็ตอบครูนะ แต่ก็ง่วงอยู่นั่นแหละ สรุปแล้ว	โอเคริชชี่ก็ตอบครูนะแต่ก็ง่วงอยู่นั่นแหละสรุปแล้ว	0	4	0	49	91.84
1019	33	ตื่นอยู่ใช่ไหมนี่	คนอื่นอยู่ใช่ไหมนี่	คนอ(ต)-ื่นอยู่ใช่ไหมนี่	2	0	1	17	82.35
1020	33	ตื่นอยู่นะพี่ปลื้มพี่ปลื้มจะเอาคะแนนเต็มใช่ไหมนี่	พี่ปลื้ม พี่ปลื้มจะเอาคะแนนเต็มใช่ไหมนี่	ตื่นอยู่นะพี่ปลื้มพี่ปลื้มจะเอาคะแนนเต็มใช่ไหมนี่	0	10	0	49	79.59
1021	33	29อีก2ข้อลูก	2 9 อีก 2 ข้อลูก	29อีก2ข้อลูก	0	0	0	12	100.00
1022	36	เขาถามว่าห้องที่สอบได้คะแนนมากที่สุดคือห้องใด	เขาถามว่าห้องที่สอบได้คะแนนมากที่สุดคือห้องใด	เขาถามว่าห้องที่สอบได้คะแนนมากที่สุดคือห้องใด	0	0	0	45	100.00
1023	36	ได้เท่าไร	ได้เท่าไร	ได้เท่าไร	0	0	0	9	100.00
1024	36	ทีนี้ไปดูคะแนนสูงสุดแล้ว	ทีนี้ไปดูคะแนนสูงสุด	ทีนี้ไปดูคะแนนสูงสุดแล้ว	0	4	0	24	83.33
1025	36	เพราะเขาบอกว่าคะแนนมากที่สุดลูกมากที่สุดคือ30	ล่ะ เขาบอกว่าคะแนนมากที่สุดลูก มากที่สุดคือ 30	เพล่(รา)ะเขาบอกว่าคะแนนมากที่สุดลูกมากที่สุดคือ30	0	2	2	45	91.11
1026	36	ห้อง130	ห้อง  2 3	ห้อง2(1)30	0	1	1	7	71.43
1027	36	ห้อง239	9 ห้อง 2 39	9ห้อง239	1	0	0	7	85.71
1028	36	ห้องที่ได้ก็คือนี่		ห้องที่ได้ก็คือนี่	0	18	0	18	0.00
1029	36	6/2ใช่ไหม	ม.6/2 ใช่ไหม	ม.6/2ใช่ไหม	2	0	0	9	77.78
1030	33	ข้อ30ลูก	ข้อ 30 ลูก	ข้อ30ลูก	0	0	0	8	100.00
1031	33	มาคู่กันเลยนะต้องอ่านดีๆนะ	มาคู่กันเลยนะ ต้องอ่านดี ๆ นะ	มาคู่กันเลยนะต้องอ่านดีๆนะ	0	0	0	26	100.00
1032	33	นักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดและมากที่สุดอยู่ห้องไหน	นักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด และมากที่สุดอยู่ห้องไหน	นักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดและมากที่สุดอยู่ห้องไหน	0	0	0	55	100.00
1033	33	ลูกต้องมาดูตรงนี้ก่อนคะแนนน้อยที่สุด	ลูกต้องมาดูตรงนี้ก่อน คะแนนน้อยที่สุด	ลูกต้องมาดูตรงนี้ก่อนคะแนนน้อยที่สุด	0	0	0	36	100.00
1034	33	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	0	0	0	10	100.00
1035	33	ก็คือเท่าไร	ก็คือเท่าไร	ก็คือเท่าไร	0	0	0	11	100.00
1036	33	12ถูกไหม12	12 ถูกไหม  12	12ถูกไหม12	0	0	0	10	100.00
1037	36	มากที่สุดคือห้องไหน	มากที่สุดคือห้องไหน	มากที่สุดคือห้องไหน	0	0	0	19	100.00
1038	36	มากที่สุดก็คือ3...	มากที่สุด ก็คือ 3...	มากที่สุดก็คือ3...	0	0	0	18	100.00
1039	36	39	39	39	0	0	0	2	100.00
1040	36	น้อยที่สุดคือ12	น้ อยที่สุดคือ 12	น้อยที่สุดคือ12	0	0	0	15	100.00
1041	36	อยู่ห้องไหน	อยู่ห้องไหน	อยู่ห้องไหน	0	0	0	11	100.00
1042	36	อยู่6/2ทั้ง2อันเลยนะคะ6/2ทั้ง2อันเลย	อยู่ 6/2 ทั้ง 2 อันเลยนะคะ 6/2 ทั้ง 2 อันเลย	อยู่6/2ทั้ง2อันเลยนะคะ6/2ทั้ง2อันเลย	0	0	0	36	100.00
1043	36	ก็คือข้อง.	คือข้อ ง.	ก็คือข้อง.	0	2	0	10	80.00
1044	36	พอเข้าใจนะ	พอเข้าใจนะ	พอเข้าใจนะ	0	0	0	10	100.00
1045	36	มีคำถามไหมคะ	มีคำถามไหมคะ	มีคำถามไหมคะ	0	0	0	12	100.00
1046	36	ข้อสอบอันนี้ครูจะใช้ข้อสอบ	ข้อสอบอันนี้ครูจะใช้ก็สอบ	ข้อสอบอันนี้ครูจะใช้ขก็(-้อ)สอบ	0	1	2	26	88.46
1047	33	ประมาณนี้แต่ครูจะสลับนะคะครูจะสลับข้อ	ประมาณนี้ แต่ครูจะสลับนะคะ ครูจะสลับข้อ	ประมาณนี้แต่ครูจะสลับนะคะครูจะสลับข้อ	0	0	0	37	100.00
1048	33	แล้วก็สลับคำตอบให้ถูก	แล้วก็สลับตอบให้ถูก	แล้วก็สลับคำตอบให้ถูก	0	2	0	21	90.48
1049	33	ให้นักเรียน	ให้นักเรียน	ให้นักเรียน	0	0	0	11	100.00
1050	33	อ่านแล้วก็เลือกคำตอบที่ถูกต้อง	อ่านแล้วก็เลือกคำตอบที่ถูกต้อง	อ่านแล้วก็เลือกคำตอบที่ถูกต้อง	0	0	0	30	100.00
1051	33	เรียนมา1ภาคเรียนเป็นอย่างไรบ้าง	เรียนมา 1 ภาคเรียน เป็นอย่างไรบ้าง	เรียนมา1ภาคเรียนเป็นอย่างไรบ้าง	0	0	0	31	100.00
1052	33	ความรู้สึกเป็นอย่างไรบ้างลูก	ความรู้สึกเป็นอย่างไรบ้างลูก	ความรู้สึกเป็นอย่างไรบ้างลูก	0	0	0	28	100.00
1053	36	ยากมากหนิงบอกยากมาก	ยากมาก หนิงบอกยากมาก	ยากมากหนิงบอกยากมาก	0	0	0	19	100.00
1054	36	ครูก็อธิบายอธิบายนะลูกหนิงน่ะง่วงนอนตลอดเลย	อธิบาย ครูอธิบายนะ ลูกง่วงนอนตลอดเลย	ครูก็อธิบายครูอธิบายนะลูกหนิงน่ะง่วงนอนตลอดเลย	3	12	0	43	65.12
1055	36	ต้องทำแบบฝึกใช่ไหมถึงจะไม่ง่วง	ต้องทำแบบฝึกใช่ไหมถึงจะไม่ง่วง	ต้องทำแบบฝึกใช่ไหมถึงจะไม่ง่วง	0	0	0	30	100.00
1056	36	เมื่อคืนไม่ได้นอนไปทำอะไรมา	เมื่อคืนไม่ได้นอนไปทำอะไรมา	เมื่อคืนไม่ได้นอนไปทำอะไรมา	0	0	0	27	100.00
1057	36	มั่วแล้วฝันร้ายเหรอ	มั่วแล้ว ฝันร้ายเหรอ	มั่วแล้วฝันร้ายเหรอ	0	0	0	19	100.00
1058	36	ฝันว่าอะไร	ฝันว่าอะไร	ฝันว่าอะไร	0	0	0	10	100.00
1059	36	ที่เราฝันร้ายเพราะว่าเราคิดมากหรือเปล่า	ที่เราฝันร้าย เพราะว่าเราคิดมากหรือเปล่า	ที่เราฝันร้ายเพราะว่าเราคิดมากหรือเปล่า	0	0	0	39	100.00
1060	33	กลัวว่าจะสอบตกไหม	กลัวว่าจะสอบตกไหม	กลัวว่าจะสอบตกไหม	0	0	0	17	100.00
1061	33	น่าจะไม่ได้แบบ...	น่าจะไม่ได้แบบ	น่าจะไม่ได้แบบ...	0	3	0	17	82.35
1062	33	จบพร้อมเพื่อนใช่ไหม	จบพร้อมเพื่อนใช่ไหม	จบพร้อมเพื่อนใช่ไหม	0	0	0	19	100.00
1063	33	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
1064	33	ไม่...ถ้าไม่มีใครสงสัยนะคะไม่ถามอะไร	ไม่... ถ้าไม่มีใครสงสัยนะคะ ไม่ถามอะไร	ไม่...ถ้าไม่มีใครสงสัยนะคะไม่ถามอะไร	0	0	0	36	100.00
1065	33	ครูจะผ่านนะ	ครูจะผ่านนะ	ครูจะผ่านนะ	0	0	0	11	100.00
1066	33	หมดนะไม่มีคำถามนะลูกเพราะฉะนั้นตั้งใจทำข้อสอบดีๆนะคะ	หมดนะ ไม่มีคำถามนะลูก เพราะฉะนั้น ตั้งใจทำข้อสอบดี ๆ นะคะ	หมดนะไม่มีคำถามนะลูกเพราะฉะนั้นตั้งใจทำข้อสอบดีๆนะคะ	0	0	0	52	100.00
1067	33	ทำของตัวเองนะคะทำให้ดีที่สุด	ทำของตัวเองนะคะ ทำให้ดีที่สุด	ทำของตัวเองนะคะทำให้ดีที่สุด	0	0	0	28	100.00
1068	36	นะเพราะว่าครูเก็บคะแนนลูกไว้แล้วล่ะ70คะแนนน่ะ	เพราะว่าครูเก็บคะแนนลูกไว้แหะละ 70 คะแนนน่ะ	นะเพราะว่าครูเก็บคะแนนลูกไว้แลหะ(-้ว)ล-่ะ70คะแนนน่ะ	0	4	2	45	86.67
1069	36	70คะแนนนี่ครูเก็บไว้แล้ว	70 คะแนนให้ครูเก็บไว้แล้ว	70คะแนนให้(นี่)ครูเก็บไว้แล้ว	0	0	3	24	87.50
1070	36	อันนี้คือสอบ	อันนี้คือสอบ	อันนี้คือสอบ	0	0	0	12	100.00
1071	36	อันนี้วัดผลตอนภาคเรียนนะคะ30คะแนน	วัดผลตอนภาคเรียนนะคะ 30 คะแนน	อันนี้วัดผลตอนภาคเรียนนะคะ30คะแนน	0	6	0	33	81.82
1072	36	ครูอยากให้นักเรียน	ครูอยากให้นักเรียน	ครูอยากให้นักเรียน	0	0	0	18	100.00
1073	36	ตั้งใจทำข้อสอบสมุดนะคะ	ตั้งใจทำข้อสอบ สมุดนะคะ	ตั้งใจทำข้อสอบสมุดนะคะ	0	0	0	22	100.00
1074	36	ครูจะแจกให้นักเรียนวันนี้ให้นักเรียนเอาไปอ่านทบทวนนะคะดูในแบบฝึกที่ครูเคยสอนมา	ครูจะแจกให้นักเรียนวันนี้ ให้นักเรียนเอาไปอ่านทบทวนนะคะ ดูในแบบฝึกที่ครูเคยสอนมา	ครูจะแจกให้นักเรียนวันนี้ให้นักเรียนเอาไปอ่านทบทวนนะคะดูในแบบฝึกที่ครูเคยสอนมา	0	0	0	78	100.00
1075	33	ทำให้ชำนาญที่สุดใครที่ยังบวกไม่ได้ลบไม่ได้คูณไม่ได้	ทำให้ชำนาญที่สุด ใครที่ยังบวกไม่ไ ด้ ลบไม่ได้ คูณไม่ได้	ทำให้ชำนาญที่สุดใครที่ยังบวกไม่ได้ลบไม่ได้คูณไม่ได้	0	0	0	51	100.00
1076	33	ก็ไปดู	ก็ไปดู	ก็ไปดู	0	0	0	6	100.00
1077	33	นะคะไปดูแล้วก็ไปฝึก	พาไปดูแล้วก็ไปฝึก	นะพา(คะ)ไปดูแล้วก็ไปฝึก	0	2	2	19	78.95
1078	33	ดีๆเพราะว่าตอนนี้เราม.6แล้วนะคะ	เพราะว่าตอนนี้เรา ม. 6 แล้วนะคะ	ดีๆเพราะว่าตอนนี้เราม.6แล้วนะคะ	0	3	0	31	90.32
1079	33	ครูขอตัวแทน1คนของห้องนี้ออกมาขอบคุณพี่ๆหน่อย	อ้าว ครู ขอตัวแทน 1 คน ของห้องนี้ออกมาขอบคุณพี่ ๆ หน่อย	อ้าวครูขอตัวแทน1คนของห้องนี้ออกมาขอบคุณพี่ๆหน่อย	4	0	0	44	90.91
1080	36	ไม่ต้องเกี่ยงกันแล้วลูกม.6แล้ว	ไม่ต้องเกี่ยงกันแล้วลูก ม.6 แล้ว	ไม่ต้องเกี่ยงกันแล้วลูกม.6แล้ว	0	0	0	30	100.00
1081	36	เห็นไหมพี่หนิงสรุปก็พี่หนิงอยู่ดีมา	ได้ไหม พี่หนิง สรุปก็พี่หนิงอยู่ดี มา	เได้(ห็น)ไหมพี่หนิงสรุปก็พี่หนิงอยู่ดีมา	0	1	3	35	88.57
1082	36	ตัวแทนหมู่บ้าน	ตัวแทนหมู่บ้าน ตรงนี้	ตัวแทนหมู่บ้านตรงน-ี้	6	0	0	14	57.14
1083	36	ตรงนี้(ล่าม)ค่ะขอบคุณพี่ล่ามนะคะที่คอยช่วยอธิบาย	(ล่าม) ค่ะขอบคุณที่ล่ามนะคะ ที่คอยช่วยอธิบาย	ตรงนี้(ล่าม)ค่ะขอบคุณท(พ)-ี่ล่ามนะคะที่คอยช่วยอธิบาย	0	6	1	48	85.42
1084	36	ประโยคในวิชาคณิตศาสตร์ค่ะทำให้เข้าใจง่ายค่ะ	ประโยคในวิชาคณิตศาสตร์นะคะ ทำให้เข้าใจง่ายค่ะ	ประโยคในวิชาคณิตศาสตร์นะค-่ะทำให้เข้าใจง่ายค่ะ	2	1	0	43	93.02
1085	33	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	0	0	0	9	100.00
1086	33	(คุณครูเชาวนี)นี่ขอบคุณสู้น้องม...ม.5ไม่ได้เลยนะลูก	(อาจารย์เชาวนี) ขอบคุณสู้น้อง ม. 5 ไม่ได้เลยนะลูก	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)นี่ขอบคุณสู้น้องม...ม.5ไม่ได้เลยนะลูก	1	7	5	51	74.51
1087	33	ม.5ยังไม่อายเลยม.5นี่ออกมาแบบมั่นใจมากเลยนะ	ม. 5 ยังไม่อายเลย  ม. 5 นี้ออกมาแบบมั่นใจมากเลยนะ	ม.5ยังไม่อายเลยม.5นี-้(-่)ออกมาแบบมั่นใจมากเลยนะ	0	0	1	43	97.67
1088	33	ใครจะออกมาอีกเพิ่มริชชี่ออกมาเลย	ใครจะออกมาอีกเพิ่ม  ริชชี่ ออกมาเลย	ใครจะออกมาอีกเพิ่มริชชี่ออกมาเลย	0	0	0	32	100.00
1089	33	ออกมาเลยริชชี่	ริชออกมาเลยสิ	ริชออกมาเลยส(ร)-ิชชี่	3	4	1	14	42.86
1090	33	(ล่าม)ตั้งแต่ที่เรียนมามีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบายคอยช่วยแนะนำ	(ล่าม)  ตั้งแต่ที่เรียนมามีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบาย คอยช่วยแนะนำ	(ล่าม)ตั้งแต่ที่เรียนมามีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบายคอยช่วยแนะนำ	0	0	0	57	100.00
1091	36	ก็เข้าใจดีครับ	เข้าใจดีครับ	ก็เข้าใจดีครับ	0	2	0	14	85.71
1092	36	ก็ภาษามือน่ารักมากค่ะคือเข้าใจมากๆค่ะ	ก็ภาษามือน่ารักมากค่ะ เข้าใจมาก ๆ ค่ะ	ก็ภาษามือน่ารักมากค่ะคือเข้าใจมากๆค่ะ	0	3	0	37	91.89
1093	36	(คุณครูเชาวนี)พี่ปลื้มออกมาหน่อยไม่ค่อยพูด	(อาจารย์เชาวนี) พี่ปลื้มออกมาหน่อยไม่ค่อยพูด	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)พี่ปลื้มออกมาหน่อยไม่ค่อยพูด	1	0	5	42	85.71
1094	36	พี่ปลื้มออกมา	พี่ปลื้มออกมา	พี่ปลื้มออกมา	0	0	0	13	100.00
1095	36	ปลื้มนี่แบบนิ่งมากเลย	ฑี่ปลื้มนี่แบบนิ่งมากเลย	ฑี่ปลื้มนี่แบบนิ่งมากเลย	3	0	0	21	85.71
1096	36	นิ่งตลอดเลยตอนที่ครูสอน	นิ่งตลอดเลยตอนที่ครูสอน	นิ่งตลอดเลยตอนที่ครูสอน	0	0	0	23	100.00
1097	36	(ล่าม)สวัสดีครับ	(ล่าม) สวัสดีครับ	(ล่าม)สวัสดีครับ	0	0	0	16	100.00
1098	36	ก็...มีพี่ล่ามทำให้เข้าใจมากขึ้นครับ	ก็มีพี่ล่ามทำให้เข้าใจมากขึ้นครับ	ก็...มีพี่ล่ามทำให้เข้าใจมากขึ้นครับ	0	3	0	36	91.67
1099	33	แต่บางทีตอนแรกก็...ก็พยายามน่ะครับ	บางทีตอนแรกก็พยายามมาครับ	แต่บางทีตอนแรกก-็...ก็พยายามนมา(-่ะ)ครับ	0	9	2	34	67.65
1100	33	ที่จะเรียนรู้ครับตอนนี้พี่ล่ามก็เข้าใจง่ายมากขึ้นขอบคุณครับ	ที่จะเรียนรู้ครับ ตอนนี้มีพี่ล่าม ก็เข้าใจง่ายมากขึ้นขอบคุณครับ	ที่จะเรียนรู้ครับตอนนี้มีพี่ล่ามก็เข้าใจง่ายมากขึ้นขอบคุณครับ	2	0	0	59	96.61
1101	33	(คุณครูเชาวนี)มาลูกปลา	(อาจารย์เชาวนี) มาลูกปลา	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)มาลูกปลา	1	0	5	22	72.73
1102	33	คิดว่าจะรอดหรือครูก็บอกว่าตัวแทนหมู่บ้านแหละแต่ครูจะให้ทุกคนเลยนะ	คิดว่าจะรอดเหรอ ครูก็บอกว่าตัวแทนหมู่บ้านแล้วแต่ครูจะให้ทุกคนเลยนะ	คิดว่าจะรอดเหร-ือครูก็บอกว่าตัวแทนหมู่บ้านแหล-้ว(ะ)แต่ครูจะให้ทุกคนเลยนะ	2	2	1	65	92.31
1103	36	ออกมาเลยค่ะ	ออกมาเลยค่ะ	ออกมาเลยค่ะ	0	0	0	11	100.00
1104	36	(ล่าม)สวัสดีค่ะ	(ล่าม) สวัสดีค่ะ	(ล่าม)สวัสดีค่ะ	0	0	0	15	100.00
1105	36	ก็มีคุณครูแล้วก็มีพี่ล่ามคอยช่วยสอนบางทีก็ไม่เข้าใจบ้างแต่ก็พยายามที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง	มีคุณครูแล้วก็มีที่ล่ามคอยช่วยสอน บางทีก็ไม่เข้าใจบ้าง แต่ก็พยายามที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง	ก็มีคุณครูแล้วก็มีท(พ)-ี่ล่ามคอยช่วยสอนบางทีก็ไม่เข้าใจบ้างแต่ก็พยายามที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง	0	2	1	89	96.63
1106	36	ตอนนี้ก็เข้าใจมากขึ้นค่ะ	เข้าใจมากขึ้นค่ะ	ตอนนี้ก็เข้าใจมากขึ้นค่ะ	0	8	0	24	66.67
1107	36	(คุณครูเชาวนี)พี่เตออกมา	(อาจารย์เชาวนี) พี่เตออกมา	(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)พี่เตออกมา	1	0	5	24	75.00
1108	36	(ล่าม)สวัสดีครับ	(ล่าม) สวัสดีครับ	(ล่าม)สวัสดีครับ	0	0	0	16	100.00
1109	36	ก็ตอนนี้มีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบายทำให้เข้าใจมากขึ้นชัดเจนครับ	ก็ตอนนี้มีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบาย ทำให้เข้าใจมากขึ้น ชัดเจนครับ	ก็ตอนนี้มีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบายทำให้เข้าใจมากขึ้นชัดเจนครับ	0	0	0	58	100.00
1110	33	ขอบคุณครับ(คุณครูเชาวนี)โอเคสรุปว่าเทอมหน้านะคะ	ขอบคุณครับ (อาจารย์เชาวนี)  โอเค สรุปว่าเทอมหน้านะคะ	ขอบคุณครับ(อาจา(คุณค)รย-์(-ู)เชาวนี)โอเคสรุปว่าเทอมหน้านะคะ	1	0	5	47	87.23
1111	33	เทอมที่2เทอมที่2นะ	เทอมที่ 2 เทอมที่ 2 นะ	เทอมที่2เทอมที่2นะ	0	0	0	18	100.00
1112	33	ครูก็จะสอนแล้วก็จะขอใช้	ครูก็จะสอนแล้วก็ขอใช้	ครูก็จะสอนแล้วก็จะขอใช้	0	2	0	23	91.30
1113	33	ระบบล่ามเหมือนเดิมนะคะดีไหมดีไหมหรือว่าจะให้ครูสอนโดยที่ไม่มีล่าม	ระบบล่ามเหมือนเดิมนะคะ ดีไหม ดีไหม หรือว่าจะให้ครูสอนโดยที่ไม่มีล่าม	ระบบล่ามเหมือนเดิมนะคะดีไหมดีไหมหรือว่าจะให้ครูสอนโดยที่ไม่มีล่าม	0	0	0	65	100.00
1114	33	เอาอันไหนอันไหนเลือกอันไหนต้องเป็นล่ามอย่างเดียวเลยนะหนิง	เอาอันไหน เอาอันไหน เลือกอันไหน แล้วต้องเป็นร้านอย่างเดียวเลยนะหนิง	เอาอันไหนเอาอันไหนเลือกอันไหนแล้วต้องเป็นร้(ล่)าน(ม)อย่างเดียวเลยนะหนิง	7	0	3	57	82.46
1115	36	ทำไมภาษามือครู	ทำไม ภาษามือครู	ทำไมภาษามือครู	0	0	0	14	100.00
1116	36	ภาษามือครูนี่ดูไม่รู้เรื่องเหรอ	ดูไม่รู้เรื่องเหรอ	ภาษามือครูนี่ดูไม่รู้เรื่องเหรอ	0	13	0	31	58.06
1117	36	ครูก็พยายามแล้วนะอธิบายแล้วนะ	ครูก็พยายามแล้วนะ อธิบายแล้วนะ	ครูก็พยายามแล้วนะอธิบายแล้วนะ	0	0	0	29	100.00
1118	36	โอเคนี่นักเรียน	โอเคนักเรียน	โอเคนี่นักเรียน	0	3	0	15	80.00
1119	36	งงกับภาษามือครูไม่เป็นไรไม่เป็นไรเทอมหน้าก็จะประมาณนี้แต่	นักเรียนงงกับภาษามือครู ไม่เป็นไร ไม่เป็นไร เทอมหน้าก็จะประมาณนี้แต่	นักเรียนงงกับภาษามือครูไม่เป็นไรไม่เป็นไรเทอมหน้าก็จะประมาณนี้แต่	8	0	0	57	85.96
1120	36	ม.6แล้วนะคะครูจะพยายามนะคะพยายามที่จะให้ลูกๆได้นำคณิตศาสตร์นี่ไปใช้ใน	ม. 6 แล้วนะคะ ครูจะพยายามนะคะ พยายามที่จะให้ลูก ๆ ได้นำคณิตศาสตร์ไปใช้ใน	ม.6แล้วนะคะครูจะพยายามนะคะพยายามที่จะให้ลูกๆได้นำคณิตศาสตร์นี่ไปใช้ใน	0	3	0	69	95.65
1121	33	ชีวิตประจำวันของลูกมากที่สุด	ชีวิตประจำวันของลูกมากที่สุด	ชีวิตประจำวันของลูกมากที่สุด	0	0	0	28	100.00
1122	33	นะเพราะฉะนั้นเทอมหน้านี่	นะ เพราะฉะนั้น เทอมหน้านี่	นะเพราะฉะนั้นเทอมหน้านี่	0	0	0	24	100.00
1123	33	เราอาจจะมีงานกลุ่มนะคะ	เราอาจจะมีงานกลุ่มนะคะ	เราอาจจะมีงานกลุ่มนะคะ	0	0	0	22	100.00
1124	33	โดยการใช้ข้อมูลพวกนี้ล่ะการเก็บข้อมูลนะคะการนำเสนอข้อมูล	โดยการใช้การเก็บข้อมูล และการนำเสนอข้อมูล	โดยการใช-้ข้อมูลพวกนี-้ล่ะการเก็บข้อมูลนแล(ะค)ะการนำเสนอข้อมูล	0	16	2	56	67.86
1125	33	นะคะเอาไปใช้ทำงานชิ้นงานครูจะให้ทำโครงงานนะคะเทอม2	เอาไปทำโครงงาน เอาไปใช้ทำงานชิ้นงานนะคะ เทอม 2	เอาไปท-ำโ(นะ)ครงงาน(ะ)เอาไปใช้ทำงานชิ้นงานครูจะให้ทำโครงงานนะคะเทอม2	10	17	3	50	40.00
1126	33	เตรียมไว้ก่อนเลย	เตรียมไว้ก่อนเลย	เตรียมไว้ก่อนเลย	0	0	0	16	100.00
1127	36	โอเคนะวันนี้ต้องขอบคุณพี่ๆมากนะคะที่ช่วยเป็นล่ามให้	โอเคนะ วันนี้ต้องขอบคุณพี่ ๆ มากนะคะ ที่ช่วยเป็นล่ามให้	โอเคนะวันนี้ต้องขอบคุณพี่ๆมากนะคะที่ช่วยเป็นล่ามให้	0	0	0	51	100.00
1128	36	ห้องม.6/1นะคะน้องๆเด็กๆก็เข้าใจนะคะมีความเข้าใจมากเลย	ม.6/1 น้อง ๆ เด็ก ๆ ก็เข้าใจเลย	ห้องม.6/1นะคะน้องๆเด็กๆก็เข้าใจนะคะมีความเข้าใจมากเลย	0	27	0	53	49.06
1129	36	เดี๋ยวขอเชิญออกมาถ่ายภาพร่วมกันก่อน	เดี๋ยวขอเชิญออกมาถ่ายภาพด้วยกันก่อน	เดี๋ยวขอเชิญออกมาถ่ายภาพด้(ร่)วย(ม)กันก่อน	0	0	3	35	91.43
1130	36	ลูกมาถ่ายข้างหน้านะคะพี่หมอกมาด้วยนะให้พี่หมอกมาด้วย	พี่หมอกมาด้วยนะ ให้พี่หมอกมาด้วย	ลูกมาถ่ายข้างหน้านะคะพี่หมอกมาด้วยนะให้พี่หมอกมาด้วย	0	21	0	52	59.62
1131	36	ขอบคุณมากนะคะ	ขอบคุณมากนะคะ	ขอบคุณมากนะคะ	0	0	0	13	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-10-25 10:01:43
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file