AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
36	279	855	419	12617	87.69
33	294	987	412	12445	86.40

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
24	36	(คุณครูเชาวนี)อันไหนที่เราสนใจที่เราอยากรู้ข้อมูลอยากไปเก็บข้อมูลมาตัวอย่างอะไร	อันไหนที่เราสนใจที่เราอยากรู้ข้อมูลอยากไปเก็บข้อมูลมาตัวอย่างอะไร	(คุณครูเชาวนี)อันไหนที่เราสนใจที่เราอยากรู้ข้อมูลอยากไปเก็บข้อมูลมาตัวอย่างอะไร	0	14	0	79	82.28
25	36	เราอยากรู้ว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์	ก็อยากรู้ว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์	เก็(รา)อยากรู้ว่าคะแนนสอบคณิตศาสตร์	0	1	2	31	90.32
26	36	นะคะคะแนนสอบของคณิตศาสตร์ม.6/1นี่	นะคะคะแนนสอบของคณิตศาสตร์ม6/1เนี่ย	นะคะคะแนนสอบของคณิตศาสตร์ม.6/1เนี่ย	2	1	0	33	90.91
27	36	คะแนนเต็ม	คะแนนเต็ม	คะแนนเต็ม	0	0	0	9	100.00
28	36	20นี่แต่ละคน	20น่ะแต่ละคน	20น-ี-่ะแต่ละคน	1	1	0	12	83.33
29	33	ได้คะแนนเท่าไร	ได้คะแนนเท่าไหร่	ได้คะแนนเท่าไหร-่	2	0	0	14	85.71
30	33	ข้อมูลอันนี้หมายถึงคะแนน	ข้อมูลอันนี้หมายถึงคะแนน	ข้อมูลอันนี้หมายถึงคะแนน	0	0	0	24	100.00
31	33	นะคะคะแนนสอบ	นะคะคะแนนสอบ	นะคะคะแนนสอบ	0	0	0	12	100.00
32	33	แต่ถ้าครูเปลี่ยนล่ะครูอยากไปเก็บครูอยากรู้ว่าม.6/1นะคะ	แต่ถ้าครูเปลี่ยนล่ะกูอยากไปเก็บกูอยากรู้ว่ามอหกทับหนึ่งนะคะ	แต่ถ้าครูเปลี่ยนล่ะคก(ร)-ูอยากไปเก็บคก(ร)-ูอยากรู้ว่ามอหกทับหนึ่ง(.6/1)นะคะ	7	2	6	54	72.22
33	33	แต่ละคนมีน้ำหนักเท่าไร	แต่ละคนมีน้ำหนักเท่าไหร่	แต่ละคนมีน้ำหนักเท่าไหร-่	2	0	0	22	90.91
34	33	ข้อมูลในที่นี้หมายถึงน้ำหนัก	ข้อมูลในที่นี้หมายถึงน้ำหนัก	ข้อมูลในที่นี้หมายถึงน้ำหนัก	0	0	0	28	100.00
35	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
36	36	ดังนั้นข้อมูลจะเปลี่ยนไปตามสิ่งที่เราอยากรู้อยากทราบ	ดังนั้นข้อมูลจะเปลี่ยนไปตามสิ่งที่เราอยากรู้อยากทราบ	ดังนั้นข้อมูลจะเปลี่ยนไปตามสิ่งที่เราอยากรู้อยากทราบ	0	0	0	52	100.00
37	36	ทีนี้เวลาเราเก็บข้อมูลแล้ววิธีการเก็บมาอย่างเดียว	ที่นี่เวลาเราเก็บข้อมูลแล้ววิธีการเก็บมาอย่างเดียว	ที-่นี-่(-้)เวลาเราเก็บข้อมูลแล้ววิธีการเก็บมาอย่างเดียว	1	0	1	49	95.92
38	36	เรานำไปใช้ประโยชน์ได้ไหม	เรานำไปใช้ประโยชน์ได้ไหม	เรานำไปใช้ประโยชน์ได้ไหม	0	0	0	24	100.00
39	36	เอาไปใช้ได้แต่กว่าจะใช้น่ะต้องไปหาต้องไปดูว่า	เอาไปใช้ได้แต่กว่าจะใช้น่ะต้องไปหาต้องไปดูว่า	เอาไปใช้ได้แต่กว่าจะใช้น่ะต้องไปหาต้องไปดูว่า	0	0	0	45	100.00
40	33	มันคือค่าอะไรเอามาวิเคราะห์ยังไม่ได้เลยเพราะฉะนั้น	เออมันคือค่าอะไรเอามาวิเคราะห์ยังไม่ได้เลยเพราะฉะนั้น	เออมันคือค่าอะไรเอามาวิเคราะห์ยังไม่ได้เลยเพราะฉะนั้น	3	0	0	50	94.00
41	33	สิ่งที่	สิ่งที่	สิ่งที่	0	0	0	7	100.00
42	33	คนทั่วไปนะคะหลังจากที่เราไปเก็บข้อมูลมาเราจะต้องเอามาทำการวิเคราะห์ก่อนว่า	คนทั่วไปนะคะหลังจากที่เราไปเก็บข้อมูลมาเราจะต้องเอามาทำการวิเคราะห์ก่อนว่า	คนทั่วไปนะคะหลังจากที่เราไปเก็บข้อมูลมาเราจะต้องเอามาทำการวิเคราะห์ก่อนว่า	0	0	0	74	100.00
43	33	ข้อมูลต่างๆนี่	ข้อมูลต่างๆเนี่ย	ข้อมูลต่างๆเนี่ย	2	0	0	14	85.71
44	33	เราอยากใช้ประโยชน์	เราอยากใช้ประโยชน์	เราอยากใช้ประโยชน์	0	0	0	18	100.00
45	36	อย่างไร	อย่างไร	อย่างไร	0	0	0	7	100.00
46	36	วิธีการวิเคราะห์	วิธีการวิเคราะห์	วิธีการวิเคราะห์	0	0	0	16	100.00
47	36	ทำให้ง่ายที่สุดนะคะเอามาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่	ทำให้ง่ายที่สุดนะคะเอามาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่	ทำให้ง่ายที่สุดนะคะเอามาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	48	100.00
48	36	เราจะทราบ	เราจะทราบ	เราจะทราบ	0	0	0	9	100.00
49	36	เราจะรู้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่ของคนที่เราไปเก็บ	เราจะรู้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่ของคนที่เราไปเก็บ	เราจะรู้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่ของคนที่เราไปเก็บ	0	0	0	42	100.00
50	36	น่ะในกลุ่มที่เราไปเก็บนี่มันอยู่ในช่วงไหน	ในกลุ่มที่เราไปเก็บเนี่ยมันอยู่ในช่วงไหน	น่ะในกลุ่มที่เราไปเก็บเนี่ยมันอยู่ในช่วงไหน	2	3	0	41	87.80
51	33	อันไหนมีมากที่สุดอันไหนมีน้อยที่สุด	อันไหนมีมากที่สุดอันไหนมีน้อยที่สุด	อันไหนมีมากที่สุดอันไหนมีน้อยที่สุด	0	0	0	35	100.00
52	33	นะคะเราควรจะนำข้อมูลตัวไหนไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาต่อไปได้	เราควรจะนำข้อมูลตัวไหนไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาต่อไปได้	นะคะเราควรจะนำข้อมูลตัวไหนไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาต่อไปได้	0	4	0	55	92.73
53	33	อันนี้คือประโยชน์ของข้อมูลนะคะทีนี้ตารางแจกแจงความถี่	อันนี้คือประโยชน์ของข้อมูลนะคะที่นิตารางแจกแจงความถี่	อันนี้คือประโยชน์ของข้อมูลนะคะที-่น-ี-ิ(-้)ตารางแจกแจงความถี่	1	1	1	53	94.34
54	33	น่ะมันจะมีอยู่2แบบนะลูกเวลาเรา	น่าจะมีอยู่2แบบนะลูกเวลาเรา	น่ะมัา(น)จะมีอยู่2แบบนะลูกเวลาเรา	0	3	1	30	86.67
55	36	จะทำก็คือ	จะถามก็คือ	จะถาม(ทำ)ก็คือ	1	0	2	9	66.67
56	36	แบบตารางค่ะ	แบบตารางค่ะ	แบบตารางค่ะ	0	0	0	11	100.00
57	36	แบบเป็นตาราง	แบบเป็นตาราง	แบบเป็นตาราง	0	0	0	12	100.00
58	36	แบบเป็นตารางก็แบ่งเป็น3นะคะ3ประเภทที่...ที่คุณครูได้สอนไปนะคะ	แบบเป็นตารางก็แบ่งเป็น3นะคะ3ประเภทที่คุณครูได้สอนไปนะคะ	แบบเป็นตารางก็แบ่งเป็น3นะคะ3ประเภทท-ี่...ที่คุณครูได้สอนไปนะคะ	0	6	0	61	90.16
59	36	แบบแรกก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบ	แบบแรกก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบ	แบบแรกก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบ	0	0	0	32	100.00
60	36	ไม่แบ่งชั้น	ไม่แบ่งชั้น	ไม่แบ่งชั้น	0	0	0	11	100.00
61	36	ก็คือข้อมูลนั้นน่ะ	ก็คือข้อมูลนั้นน่ะ	ก็คือข้อมูลนั้นน่ะ	0	0	0	18	100.00
62	33	อยู่ใน...ไม่...ไม่เป็นช่วงข้อมูลนะคะ	อยู่ไหนละไม่ไม่เป็นช่วงข้อมูลนะคะ	อยู่ไห(ใ)น.ละ(..)ไม่...ไม่เป็นช่วงข้อมูลนะคะ	1	4	3	36	77.78
63	33	เป็นค่าของข้อมูลนั้นคืออย่างเช่นคะแนนที่เราไปสอบนี่เอาแค่10คะแนนนี่	เป็นค่าของข้อมูลนั้นคืออย่างเช่นคะแนนที่เราไปสอบนะเอาแค่10คะแนนเนี่ย	เป็นค่าของข้อมูลนั้นคืออย่างเช่นคะแนนที่เราไปสอบน-ีะ(-่)เอาแค่10คะแนนเนี่ย	2	1	1	67	94.03
64	33	มันน้อยนะมันก็จะเรียงได้ในตารางที่เราไปเก็บ	มันน้อยน้อยก็จะเลี้ยงได้ในตารางที่เราไปเก็บ	มันน้อยนะ-้อย(มัน)ก็จะเล(ร)-ี-้ยงได้ในตารางที่เราไปเก็บ	1	1	4	43	86.05
65	33	ก็0จนถึง10เลยนะคะไม่ต้องไปแบ่งนะคะ	จนถึง10เลยนะคะไม่ต้องไปแบ่งนะคะ	ก็0จนถึง10เลยนะคะไม่ต้องไปแบ่งนะคะ	0	3	0	34	91.18
66	36	แบบที่2แบบไหนตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น	แบบที่2แบบไหนตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น	แบบที่2แบบไหนตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น	0	0	0	42	100.00
67	36	แบ่งชั้นนี่หมายถึงข้อมูลที่เราไปเก็บมีช่วงข้อมูลนี่เยอะมาก	แบ่งชั้นนี่หมายถึงข้อมูลที่เราไปเก็บมีช่วงข้อมูลมีเยอะมาก	แบ่งชั้นนี่หมายถึงข้อมูลที่เราไปเก็บมีช่วงข้อมูลม(น)-ี-่เยอะมาก	0	1	1	58	96.55
68	36	มันเยอะ	มันเยอะ	มันเยอะ	0	0	0	7	100.00
69	36	อย่างเช่นคะแนนสอบเต็ม100คะแนนนะคะ	เช่นคะแนนสอบเต็ม100คะแนนนะคะ	อย่างเช่นคะแนนสอบเต็ม100คะแนนนะคะ	0	5	0	33	84.85
70	36	เต็ม100คะแนน	เต็ม100คะแนน	เต็ม100คะแนน	0	0	0	12	100.00
71	33	ถ้าเราไปทำตารางนะคะ	ถ้าเราไปทำตารางนะคะ	ถ้าเราไปทำตารางนะคะ	0	0	0	19	100.00
72	33	0จนถึง100กี่หน้ากระดาษ3หน้ากระดาษกว่าจะพลิก	0-100กี่หน้ากระดาษ3หน้ากระดาษกว่าจะพลิก	0จนถึ-(ง)100กี่หน้ากระดาษ3หน้ากระดาษกว่าจะพลิก	0	4	1	43	88.37
73	33	จดเก็บข้อมูลนะลูกมันช้าเขาก็เลยย่อ	ข้อมูลนะลูกมันช้าเขาก็เลยย่อ	จดเก็บข้อมูลนะลูกมันช้าเขาก็เลยย่อ	0	6	0	34	82.35
74	33	ตัดเป็นช่วงเป็นช่วงของคะแนนนะคะ	อาจเป็นช่วงเป็นช่วงของคะแนนนะคะ	อาจ(ตัด)เป็นช่วงเป็นช่วงของคะแนนนะคะ	0	0	3	31	90.32
75	33	เวลาเราตัดช่วงคะแนนแล้วเวลาเอามาทำตารางแจกแจงความถี่โดยทั่วไป	เวลาเราตัดช่วงคะแนนและเวลามาทำตารางแจกแจงความถี่โดยทั่วไป	เวลาเราตัดช่วงคะแนนแล-้ะ(ว)เวลาเอามาทำตารางแจกแจงความถี่โดยทั่วไป	0	4	1	61	91.80
76	36	นะคะจำนวนชั้นจะอยู่ประมาณ5ถึง	นะคะจำนวนศาลจะอยู่ประมาณ5ถึง	นะคะจำนวนชศาล(-ั้น)จะอยู่ประมาณ5ถึง	0	1	3	29	86.21
77	36	กี่ชั้นจำได้ไหม	ดิฉันจำได้ไหม	กดิฉ(-ี่ช)-ั-้นจำได้ไหม	0	2	3	15	66.67
78	36	ส่วนใหญ่ก็จะประมาณ5-10ไม่เกิน15นะคะ	ส่วนใหญ่ก็จะประมาณ5-10ไม่เกิน15นะคะ	ส่วนใหญ่ก็จะประมาณ5-10ไม่เกิน15นะคะ	0	0	0	35	100.00
79	36	ไม่เกิน15	ไม่เกิน15	ไม่เกิน15	0	0	0	9	100.00
80	36	ก็จะอยู่ในหน้ากระดาษเดียว	จะอยู่ในหน้ากระดาษเดียว	ก็จะอยู่ในหน้ากระดาษเดียว	0	2	0	25	92.00
81	36	นะและ	และ	นะและ	0	2	0	5	60.00
82	36	ตัวที่3ค่ะ	ตัวที่3ค่ะ	ตัวที่3ค่ะ	0	0	0	10	100.00
83	36	ตารางแจกแจงความถี่สะสม	ตารางแจกแจงความถี่สะสม	ตารางแจกแจงความถี่สะสม	0	0	0	22	100.00
84	33	มันจะมีช่องเพิ่มเข้ามานะคะมีช่องเพิ่มเข้ามา	มันจะมีช่องเพิ่มเข้ามานะคะมีช่องเพิ่มเข้ามา	มันจะมีช่องเพิ่มเข้ามานะคะมีช่องเพิ่มเข้ามา	0	0	0	43	100.00
85	33	มี...จากความถี่เสร็จปุ๊บเป็นความถี่สะสมความถี่สัมพัทธ์	จากความถี่เสร็จปุ๊บเป็นความถี่สะสมความถี่สัมพัทธ์	มี...จากความถี่เสร็จปุ๊บเป็นความถี่สะสมความถี่สัมพัทธ์	0	5	0	54	90.74
86	33	แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	30	100.00
87	33	ยังจำกันได้ไหมคะวันนี้ครูจะมาทวนนิดหนึ่งลูก	ยังจำกันได้ไหมคะวันนี้ครูจะมาทวนนิดนึงลูก	ยังจำกันได้ไหมคะวันนี้ครูจะมาทวนนิดหนึ-่งลูก	0	2	0	43	95.35
88	36	ทวนเรื่องของ	ส่วนเรื่องของ	ส-่(ท)วนเรื่องของ	1	0	1	12	83.33
89	36	ตารางแจกแจงความถี่นะคะ	ตารางแจกแจงความถี่นะคะ	ตารางแจกแจงความถี่นะคะ	0	0	0	22	100.00
90	36	มันไม่มีอะไรมากเลยพื้นฐานเลย	มันไม่มีอะไรมากเลยพื้นฐานเลย	มันไม่มีอะไรมากเลยพื้นฐานเลย	0	0	0	28	100.00
91	36	ถ้าเรายังไม่ได้ทำอะไร	ถ้าเรายังไม่ได้ทำอะไร	ถ้าเรายังไม่ได้ทำอะไร	0	0	0	21	100.00
92	36	ทำตารางออกมาแบบนี้	ทำตารางออกมาแบบนี้	ทำตารางออกมาแบบนี้	0	0	0	18	100.00
93	36	คะแนนคือข้อมูลนะคะ	คะแนนคือข้อมูลนะคะ	คะแนนคือข้อมูลนะคะ	0	0	0	18	100.00
94	36	รอยขีด	รอยขีด	รอยขีด	0	0	0	6	100.00
95	36	เราไปดูว่า	เราไปดูว่า	เราไปดูว่า	0	0	0	10	100.00
96	36	ข้อมูลที่เราไปถามแต่ละคนมาน่ะ	ข้อมูลที่เราไปถามแต่ละคนมาน่ะ	ข้อมูลที่เราไปถามแต่ละคนมาน่ะ	0	0	0	29	100.00
97	33	ให้รอยขีด1รอยขีดแทนข้อมูลของคน1คนนะคะ	ให้รอยขีด100กีบแทนข้อมูลของคนหนึ่งคนนะคะ	ให้รอยขีด1ร00ก(อยข)-ีบ(ด)แทนข้อมูลของคนหน-ึ่ง(1)คนนะคะ	4	1	5	37	72.97
98	33	คนนั้นน่ะมีคะแนนสอบเท่าไรเราก็ไปขีดใส่ในช่องนั้นให้ตรงนะคะ	คนนั้นน่ะมีคะแนนสอบเท่าไหร่แล้วก็ไปฉีดใส่ในช่องนั้นให้ตรงนะคะ	คนนั้นน่ะมีคะแนนสอบเท่าไหร-่แล้ว(เรา)ก็ไปฉ(ข)-ีดใส่ในช่องนั้นให้ตรงนะคะ	3	0	4	58	87.93
99	33	หลังจากที่เราขีดครบแล้วรอยขีดครบหมดทุกคนเก็บข้อมูลมาหมดแล้ว	หลังจากฉีดครบละ100กีบหมูคนเก็บข้อมูลมาหมดแล้ว	หลังจากที่เราฉ(ข)-ีดครบแล-้ะ100ก(วรอยข)-ีดครบหมดทุ-ู(ก)คนเก็บข้อมูลมาหมดแล้ว	0	14	7	59	64.41
100	33	อีกช่องหนึ่งคือความถี่	อีกช่องหนึ่งคือความถี่	อีกช่องหนึ่งคือความถี่	0	0	0	22	100.00
101	36	ช่องที่3นี่คือความถี่	ช่องที่3ได้คือความถี่	ช่องที่3ได้(นี่)คือความถี่	0	0	3	21	85.71
102	36	ความถี่นี่ก็คือค่าอะไร	ความถี่นี้ก็คือค่าอะไร	ความถี่นี-้(-่)ก็คือค่าอะไร	0	0	1	22	95.45
103	36	รอยขีดขีดได้เท่าไร	100กีบได้เท่าไหร่	รอย100ก(ขีดข)-ีบ(ด)ได้เท่าไหร-่	2	3	5	18	44.44
104	36	เขียนเป็นจำนวนลงไปเลยค่ะ	เขียนเป็นจำนวนลงไปเลยค่ะ	เขียนเป็นจำนวนลงไปเลยค่ะ	0	0	0	24	100.00
105	36	เขียนเป็นจำนวนแทนเข้าไปเลย	เขียนเป็นจำนวนแห่งเข้าไปเลย	เขียนเป็นจำนวนแห-่ง(ทน)เข้าไปเลย	1	0	2	26	88.46
106	36	ความถี่ตัวนี้จะบ่งบอกอะไร	ความถี่ตัวนี้จะบ่งบอกอะไร	ความถี่ตัวนี้จะบ่งบอกอะไร	0	0	0	25	100.00
107	36	ความถี่ตัวนี้บ่งบอกว่า	ความถี่ตัวนี้บ่งบอกว่า	ความถี่ตัวนี้บ่งบอกว่า	0	0	0	22	100.00
108	33	คะแนนแต่ละคะแนนนั้นน่ะเราพบ...	คะแนนแต่ละคะแนนนั้นน่ะเราพบ	คะแนนแต่ละคะแนนนั้นน่ะเราพบ...	0	3	0	30	90.00
109	33	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
110	33	ไหนที่พบบ่อยที่สุด	ไหนที่พบบ่อยที่สุด	ไหนที่พบบ่อยที่สุด	0	0	0	18	100.00
111	33	อย่างเช่นในตารางนี้	อย่างเช่นในตารางนี้	อย่างเช่นในตารางนี้	0	0	0	19	100.00
112	33	พบบ่อยที่สุดค่าที่พบบ่อยที่สุดคือเท่าไรคะ	พบบ่อยที่สุดค่าที่พบบ่อยที่สุดคือเท่าไหร่คะ	พบบ่อยที่สุดค่าที่พบบ่อยที่สุดคือเท่าไหร-่คะ	2	0	0	41	95.12
113	33	พบตั้ง4ครั้ง	พบตั้ง4ครั้ง	พบตั้ง4ครั้ง	0	0	0	12	100.00
114	33	ก็คือ	ก็คือ	ก็คือ	0	0	0	5	100.00
115	33	เท่าไรลูกเท่าไร	เท่าไหร่ลูกเมื่อไหร่	เท่าไหร-่ลูกเม-ื(ท)-่อ(า)ไหร-่	5	0	2	15	53.33
116	36	พบ	พบ	พบ	0	0	0	2	100.00
117	36	16ใช่1616นี่พบบ่อยสุดใช่ไหม16นี่พบบ่อยสุดแสดงว่า	16-16-16นี้พบบ่อยสุดใช่ไหม16นี้พบบ่อยสุดแสดงว่า	16ใช-(-่)16-16นี-้(-่)พบบ่อยสุดใช่ไหม16นี-้(-่)พบบ่อยสุดแสดงว่า	1	2	3	48	87.50
118	36	นักเรียนเก่งไหมคะ	นักเรียนเก่งไหมคะ	นักเรียนเก่งไหมคะ	0	0	0	17	100.00
119	36	นักเรียนในห้องนี้ที่สอบนี่	นักเรียนในห้องนี้ที่สอบเนี่ย	นักเรียนในห้องนี้ที่สอบเนี่ย	2	0	0	26	92.31
120	36	น่าจะเก่งแหละ	น่าจะเก่งแหละ	น่าจะเก่งแหละ	0	0	0	13	100.00
121	36	เก่งหรือไม่เก่ง	เก่งหรือไม่เก่ง	เก่งหรือไม่เก่ง	0	0	0	15	100.00
122	36	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
123	36	ดูสิเปรียบเทียบคะแนนต่ำสุดคือ16	เปรียบเทียบคะแนนต่ำสุดคือ16	ดูสิเปรียบเทียบคะแนนต่ำสุดคือ16	0	4	0	31	87.10
124	33	คะแนนสูงสุดคือ19ในกลุ่มนี้	คะแนนสูงสุดคือ19ในกลุ่มนี้	คะแนนสูงสุดคือ19ในกลุ่มนี้	0	0	0	26	100.00
125	33	แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่เลยนะคะสอบได้คะแนน	แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่เลยนะคะสอบได้คะแนน	แสดงว่านักเรียนส่วนใหญ่เลยนะคะสอบได้คะแนน	0	0	0	41	100.00
126	33	น้อยก็คือ16	น้อยก็คือ16	น้อยก็คือ16	0	0	0	11	100.00
127	33	นะคะเพราะฉะนั้นถ้าคุณครูสอน	เพราะฉะนั้นถ้าคุณครูสอน	นะคะเพราะฉะนั้นถ้าคุณครูสอน	0	4	0	27	85.19
128	33	ถ้าครูเป็นคนสอนเอง	ครูเป็นคนสอนเอง	ถ้าครูเป็นคนสอนเอง	0	3	0	18	83.33
129	33	นะคะแล้วครูไปดูว่า	แล้วครูไปดูว่า	นะคะแล้วครูไปดูว่า	0	4	0	18	77.78
130	33	ทำไมลูกถึงทำคะแนนได้น้อยครูก็ต้องไปคิดวิธีวิธีที่จะ	ทำไมลูกถึงทำคะแนนได้น้อยกูก็ต้องไปคิดวิธีวิธีที่จะ	ทำไมลูกถึงทำคะแนนได้น้อยคก(ร)-ูก็ต้องไปคิดวิธีวิธีที่จะ	0	1	1	51	96.08
131	36	มาสอนนี่4คนนี้	มาสอน4คนเนี่ย	มาสอนน-ี่4คนเนี-่ย(-้)	2	3	1	14	57.14
132	36	4คนหรือว่าเพิ่มมาอีก3คนในที่สอบได้17นี่	อีกคนหรือว่าเพิ่มอีก3คนที่สอบได้17เนี่ย	อีก(4)คนหรือว่าเพิ่มมาอีก3คนในที่สอบได้17เนี่ย	4	4	1	39	76.92
133	36	วิธีคิดว่า	วิธีคิดว่า	วิธีคิดว่า	0	0	0	10	100.00
134	36	ทำแบบฝึกเพิ่มไหมหรือเอาว่า...เอามาสอน	ทำแบบฝึกเพิ่มไหมหรือเอามาเอามาสอน	ทำแบบฝึกเพิ่มไหมหรือเอาวม(-่)า...เอามาสอน	0	4	1	37	86.49
135	36	เสริมไหมนะคะ	เสริมไหมนะคะ	เสริมไหมนะคะ	0	0	0	12	100.00
136	36	เพื่อที่จะไปแก้ไขเพื่อที่จะไปพัฒนาให้เด็กๆในกลุ่มนี้ที่ได้คะแนนน้อยที่สุดนี่	เพื่อที่จะไปแก้ไขเพื่อที่จะไปพัฒนาให้เด็กๆกลุ่มนี้ที่ได้คะแนนน้อยที่สุดเนี่ย	เพื่อที่จะไปแก้ไขเพื่อที่จะไปพัฒนาให้เด็กๆในกลุ่มนี้ที่ได้คะแนนน้อยที่สุดเนี่ย	2	2	0	76	94.74
137	33	เพิ่มพัฒนาขึ้นมา	เริ่มพัฒนาขึ้นมา	เร(พ)-ิ่มพัฒนาขึ้นมา	0	0	1	16	93.75
138	33	อันนี้คือหลักการในการทำนะคะ	อันนี้คือหลักการในการทำนะคะ	อันนี้คือหลักการในการทำนะคะ	0	0	0	27	100.00
139	33	เห็นประโยชน์ของมันหรือยังตารางแจกแจงความถี่วันนี้	เห็นประโยชน์ของมันหรือยังตารางแจกแจงความถี่วันนี้	เห็นประโยชน์ของมันหรือยังตารางแจกแจงความถี่วันนี้	0	0	0	49	100.00
140	33	ที่ครูจะทวนกับลูกๆนะคะเพราะครูคิดว่าลูกน่าจะลืมแล้ว	ที่กูจะทวนกับลูกๆนะคะเพราะครูคิดว่าลูกน่าจะลืมละ	ที่คก(ร)-ูจะทวนกับลูกๆนะคะเพราะครูคิดว่าลูกน่าจะลืมแล-้ะ(ว)	0	3	2	51	90.20
141	33	ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่	ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่	ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	29	100.00
142	36	สะสมความถี่สัมพัทธ์นะคะและความถี่สะสมสัมพัทธ์นะ	สะสมความถี่สัมพัทธ์และความถี่สะสมสัมพัทธ์นะ	สะสมความถี่สัมพัทธ์นะคะและความถี่สะสมสัมพัทธ์นะ	0	4	0	47	91.49
143	36	ความถี่สะสมคืออะไรยังจำได้ไหมมาดูตัวอย่างนี้	ความถี่สะสมคืออะไรยังจำได้ไหมมาดูตัวอย่างนี้	ความถี่สะสมคืออะไรยังจำได้ไหมมาดูตัวอย่างนี้	0	0	0	44	100.00
144	36	ในตารางนะคะ	ในตารางนะคะ	ในตารางนะคะ	0	0	0	11	100.00
145	36	อันนี้เป็นข้อมูลของคะแนนสอบวิชาภาษาไทยคะแนนเต็ม10	อันนี้เป็นข้อมูลของคะแนนสอบวิชาภาษาไทยคะแนนเต็ม10	อันนี้เป็นข้อมูลของคะแนนสอบวิชาภาษาไทยคะแนนเต็ม10	0	0	0	49	100.00
146	36	อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนแบบ1แบบ2แบบ3	ที่เป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนแบบ1แบบ2แบบ3	อันท(น)-ี-่(-้)เป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนแบบ1แบบ2แบบ3	0	3	2	46	89.13
147	33	แบบไหนคะ	แบบไหนคะ	แบบไหนคะ	0	0	0	8	100.00
148	33	ค่าคะแนนมาแค่1ค่าก็คือเป็นแบบแรกใช่ไหมคะแบบไม่แบ่งชั้น	ถ้าคะแนนมาแค่1ค่าก็คือเป็นแบบแรกใช่ไหมคะแบบไม่แบ่งชั้น	ถ้(ค่)าคะแนนมาแค่1ค่าก็คือเป็นแบบแรกใช่ไหมคะแบบไม่แบ่งชั้น	0	0	2	54	96.30
149	33	เราเพิ่ม...	เราเพิ่ม	เราเพิ่ม...	0	3	0	11	72.73
150	33	เราเพิ่มคอลัมน์ขึ้นมา	เราเพิ่มคอลัมน์ขึ้นมา	เราเพิ่มคอลัมน์ขึ้นมา	0	0	0	21	100.00
151	33	ตัวสุดท้ายในตาราง	ตัวสุดท้ายในตาราง	ตัวสุดท้ายในตาราง	0	0	0	17	100.00
152	33	คอลัมน์ที่4นี้	คอลัมน์ที่4เนี่ย	คอลัมน์ที่4เนี-่ย(-้)	2	0	1	14	78.57
153	33	เขียนคำว่า"ความถี่สะสม"	เขียนคำว่าความถี่สะสม	เขียนคำว่า"ความถี่สะสม"	0	2	0	23	91.30
154	33	ลูกเห็นอะไรไหม	ลูกเห็นอะไรไหม	ลูกเห็นอะไรไหม	0	0	0	14	100.00
155	36	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	0	0	0	11	100.00
156	36	1คะแนนได้00นี่มาจากไหน0มาจากความถี่ของช่องแรกนะคะ	1คะแนนได้00มาจากไหน0มาจากความถี่ของช่องแรกนะคะ	1คะแนนได้00นี่มาจากไหน0มาจากความถี่ของช่องแรกนะคะ	0	3	0	49	93.88
157	36	พอมาช่องที่2คะแนน2คะแนน	เอามาช่องที่2คะแนน2คะแนน	เ(พ)อามาช่องที่2คะแนน2คะแนน	1	0	1	23	91.30
158	36	คือ0ข้างบน	คือ0ข้างบน	คือ0ข้างบน	0	0	0	10	100.00
159	36	บวกกับ1	บวกกับ1	บวกกับ1	0	0	0	7	100.00
160	36	ของใน	ของเล่น	ของเล-่(ใ)น	2	0	1	5	40.00
161	36	ช่องนี้นะในแถวนี้เท่ากับ1นะคะ	ช่องนี้นะในแถวนี้เท่ากับ1นะคะ	ช่องนี้นะในแถวนี้เท่ากับ1นะคะ	0	0	0	29	100.00
162	36	พอมา3คะแนน	เอามา3คะแนน	เ(พ)อามา3คะแนน	1	0	1	10	80.00
163	33	มีกี่คนที่ได้3คะแนน	นี่กี่คนที่ได้3คะแนน	น(ม)-ี-่กี่คนที่ได้3คะแนน	1	0	1	19	89.47
164	33	สะสมนะสะสมนั่นหมายถึงว่า	สะสมณสะสมนั่นหมายถึงว่า	สะสมนณ(ะ)สะสมนั่นหมายถึงว่า	0	1	1	24	91.67
165	33	3ลงมานะคะ3ลงมา	3ลงมานะคะ3ลงมา	3ลงมานะคะ3ลงมา	0	0	0	14	100.00
166	33	1	1	1	0	0	0	1	100.00
167	33	ข้างบนมีสะสมอยู่แล้ว1	ข้างบนมีสะสมอยู่แล้ว1	ข้างบนมีสะสมอยู่แล้ว1	0	0	0	21	100.00
168	33	3ไม่มีใครเลยเพราะฉะนั้นคะแนนสะสมอยู่ในช่วงนี้ก็แค่	3ไม่มีใครเลยเพราะฉะนั้นคะแนนสะสมอยู่ในช่วงนี้ก็แค่	3ไม่มีใครเลยเพราะฉะนั้นคะแนนสะสมอยู่ในช่วงนี้ก็แค่	0	0	0	50	100.00
169	33	มีอยู่1คนเหมือนเดิมนะคะ	มีอยู่1คนเหมือนเดิมนะคะ	มีอยู่1คนเหมือนเดิมนะคะ	0	0	0	23	100.00
170	36	ถ้า4ล่ะ	ท่าศิลา	ท่(ถ้)าศ-ิ(4)ล-่า(ะ)	1	1	4	7	14.29
171	36	ถ้า4คน...4คะแนนล่ะ	54คนicคะแนนล่ะ	ถ้5(า)4คน..ic(.4)คะแนนล่ะ	0	4	3	18	61.11
172	36	ช่องนี้	ช่วงนี้	ช่ว(อ)งนี้	0	0	1	7	85.71
173	36	เท่ากับ4	เท่ากับ4	เท่ากับ4	0	0	0	8	100.00
174	36	ความถี่สะสม4หมายถึงอะไรในช่องของตัวเองนี่แหละค่ะ	ความถี่สะสม4หมายถึงอะไรในช่องของตัวเองน่ะค่ะ	ความถี่สะสม4หมายถึงอะไรในช่องของตัวเองน-ี-่แหละค่ะ	0	4	0	48	91.67
175	36	ที่ได้คะแนน4นี่มีกี่คนมี3คนนะแล้วไปดู	ที่ได้คะแนน4เนี่ยมีกี่คนมี3คนนะแล้วไปดู	ที่ได้คะแนน4เนี่ยมีกี่คนมี3คนนะแล้วไปดู	2	0	0	37	94.59
176	36	ชั้นที่ต่ำกว่าของตัวเองมีสะสมไว้1ใช่ไหมเอามารวมกันนะคะ	ชั้นที่ต่ำกว่าของตัวเองมีสะสมไว้1ใช่ไหมเอามารวมกันนะคะ	ชั้นที่ต่ำกว่าของตัวเองมีสะสมไว้1ใช่ไหมเอามารวมกันนะคะ	0	0	0	54	100.00
177	33	ก็จะได้เท่ากับ4อันนี้จำได้ไหม	พ่อจะได้เท่ากับ4อันนี้จำได้ไหม	พ-่อ(ก็)จะได้เท่ากับ4อันนี้จำได้ไหม	1	0	2	29	89.66
178	33	ถามไหมคะถามไหม	ถามไหมคะถามไหม	ถามไหมคะถามไหม	0	0	0	14	100.00
179	33	เข้าใจนะอันนี้ง่าย	เข้าใจนะอันนี้ง่ายๆ	เข้าใจนะอันนี้ง่ายๆ	1	0	0	18	94.44
180	33	ครูจะบอกว่าความถี่สะสมไปเรื่อยๆๆๆนี่	กูจะบอกว่าความถี่สะสมไปเรื่อยๆเนี่ย	คก(ร)-ูจะบอกว่าความถี่สะสมไปเรื่อยๆๆเ(ๆ)นี่ย	1	2	2	36	86.11
181	33	ตัวสุดท้ายนะคะ	ตัวสุดท้ายนะคะ	ตัวสุดท้ายนะคะ	0	0	0	14	100.00
182	33	ช่องสุดท้ายเห็นไหม	ช่องสุดท้ายเห็นไหม	ช่องสุดท้ายเห็นไหม	0	0	0	18	100.00
183	33	ค่าอะไร17นี่	หาอะไร17เนี่ย	คห(-่)าอะไร17เนี่ย	2	1	1	12	66.67
184	33	17เท่ากับตัวไหนลูก	17เท่ากับตัวไหนลูก	17เท่ากับตัวไหนลูก	0	0	0	18	100.00
185	36	มันคือค่าของอะไร	มันคือค่าของอะไร	มันคือค่าของอะไร	0	0	0	16	100.00
186	36	สะสมไปเรื่อยๆน่ะ17ตัวนี้น่ะ	สะสมไปเรื่อยๆ17ตัวนี้น่ะ	สะสมไปเรื่อยๆน่ะ17ตัวนี้น่ะ	0	3	0	27	88.89
187	36	มันตรงกันกับอะไรคะจำนวนของนักเรียนทั้งหมดเลยที่เราไปเก็บข้อมูลมา	มันตรงกันกับอะไรคะจำนวนของนักเรียนทั้งหมดเลยที่เราไปเก็บข้อมูลมา	มันตรงกันกับอะไรคะจำนวนของนักเรียนทั้งหมดเลยที่เราไปเก็บข้อมูลมา	0	0	0	64	100.00
188	36	เพราะฉะนั้นเราสามารถเช็กได้ว่า	เพราะฉะนั้นเราสามารถเช็คได้ว่า	เพราะฉะนั้นเราสามารถเช็ค(ก)ได้ว่า	0	0	1	30	96.67
189	36	ที่เราขีดให้ค่าความถี่น่ะ	ที่เราผิดให้ค่าความถี่อ่ะ	ที่เราผิ(ขี)ดให้ค่าความถี่อ(น)-่ะ	0	0	3	25	88.00
190	33	ในแต่ละค่าแต่ละค่านี่	ในแต่ละท่าแต่ละค่ายเนี่ย	ในแต่ละท(ค)-่าแต่ละค่ายเนี่ย	3	0	1	21	80.95
191	33	เราทำถูกไหมเราพลาดอะไรไปหรือเปล่า	เราทำถูกไหมเราพลาดอะไรไปหรือเปล่า	เราทำถูกไหมเราพลาดอะไรไปหรือเปล่า	0	0	0	33	100.00
192	33	นะคะบางครั้ง	นะคะบางครั้ง	นะคะบางครั้ง	0	0	0	12	100.00
193	33	อาจจะตาลายนะคะลืมขีดก็ได้หรือว่าขีดเกินนะคะ	อาจจะตาลายนะคะลืมขีดก็ได้หรือว่าขีดเกินนะคะ	อาจจะตาลายนะคะลืมขีดก็ได้หรือว่าขีดเกินนะคะ	0	0	0	43	100.00
194	33	เรามาดู	เรามาดู	เรามาดู	0	0	0	7	100.00
195	33	ช่องความถี่สะสมตัวนี้	ช่องความถี่สะสมตัวนี้	ช่องความถี่สะสมตัวนี้	0	0	0	21	100.00
196	33	เพราะตัวสุดท้ายถ้าเราบวกรวมกันแล้วเท่ากับ17	เพราะตัวสุดท้ายถ้าเราบวกรวมกันแล้วเท่ากับ17	เพราะตัวสุดท้ายถ้าเราบวกรวมกันแล้วเท่ากับ17	0	0	0	43	100.00
197	36	มันตรง...	มันตรงกับ	มันตรงกับ(...)	0	0	3	9	66.67
198	36	จำนวนนักเรียน	จำนวนนักเรียน	จำนวนนักเรียน	0	0	0	13	100.00
199	36	นี่ที่เขาให้มาข้อมูลคือ17คนนี่แสดงว่า	ที่เขาให้มาข้อมูลคือ17คนเนี่ยแสดงว่า	นี่ที่เขาให้มาข้อมูลคือ17คนเนี่ยแสดงว่า	2	3	0	37	86.49
200	36	ที่เราทำนี่	ที่รอถามเนี่ย	ที่เรอถามเ(ทำ)นี่ย	3	1	2	11	45.45
201	36	ถูกแล้ว	ถูกละ	ถูกแล-้ะ(ว)	0	2	1	7	57.14
202	36	นะคะไม่ผิดแล้วนะคะ	นะคะไม่ผิดแล้วนะคะ	นะคะไม่ผิดแล้วนะคะ	0	0	0	18	100.00
203	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
204	36	วิธีคิด	วิธีคิด	วิธีคิด	0	0	0	7	100.00
205	36	ง่ายๆนะคะ	ไม่ง่ายนะคะ	ไม่ง่ายๆนะคะ	3	1	0	9	55.56
206	36	ทีนี้มาความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	ความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	ทีนี้มาความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	0	7	0	32	78.12
207	36	มันเป็นอัตราส่วนลูก	มันเป็นอัตราส่วนลูก	มันเป็นอัตราส่วนลูก	0	0	0	19	100.00
208	33	มันเป็นอัตราส่วนระหว่างอะไร	มันเป็นอัตราส่วนระหว่างอะไร	มันเป็นอัตราส่วนระหว่างอะไร	0	0	0	27	100.00
209	33	ระหว่างความถี่ของค่านั้น	ระหว่างความถี่ของข้านั้น	ระหว่างความถี่ของข้(ค่)านั้น	0	0	2	24	91.67
210	33	ที่อยู่ในชั้นนั้นนะความถี่ของในชั้นนั้นน่ะ	ที่อยู่ในชั้นนั่นนะความถี่ของในชั้นนั้นน่ะ	ที่อยู่ในชั้นนั-่(-้)นนะความถี่ของในชั้นนั้นน่ะ	0	0	1	42	97.62
211	33	ส่วนด้วยผลรวมของความถี่ทั้งหมด	ส่วนด้วยผลรวมของความถี่ทั้งหมด	ส่วนด้วยผลรวมของความถี่ทั้งหมด	0	0	0	30	100.00
212	33	ข้างล่างข้างล่างคือค่าอะไร	ข้างล่างข้างล่างคือค่าอะไร	ข้างล่างข้างล่างคือค่าอะไร	0	0	0	26	100.00
213	33	ความถี่ทั้งหมด	ความถี่ทั้งหมด	ความถี่ทั้งหมด	0	0	0	14	100.00
214	36	ผลรวมคืออะไร	ผลรวมคืออะไร	ผลรวมคืออะไร	0	0	0	12	100.00
215	36	จำได้ไหมคะเมื่อกี้	จำได้ไหมคะเมื่อกี้	จำได้ไหมคะเมื่อกี้	0	0	0	18	100.00
216	36	ช่องผลรวมความถี่สะสมทั้งหมด	ห้องผลรวมความถี่สะสมทั้งหมด	ห้(ช่)องผลรวมความถี่สะสมทั้งหมด	0	0	2	27	92.59
217	36	ก็คือจำนวน	ก็คือจำนวน	ก็คือจำนวน	0	0	0	10	100.00
218	36	จำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเมื่อกี้ตารางสุดท้ายที่เรารวมได้ก็คือ17	จำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเมื่อกี้ตารางสุดท้ายที่รวมได้ก็คือสิ	จำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเมื่อกี้ตารางสุดท้ายที่เรารวมได้ก็คือสิ(17)	0	3	2	72	93.06
219	36	ถูกไหมคะเท่ากับจำนวนเพราะฉะนั้น	ถูกไหมคะเท่ากับจำนวนเพราะฉะนั้น	ถูกไหมคะเท่ากับจำนวนเพราะฉะนั้น	0	0	0	31	100.00
220	33	ตัวที่อยู่ข้างล่างน่ะ	ตัวที่อยู่ข้างล่างอ่ะ	ตัวที่อยู่ข้างล่างอ(น)-่ะ	0	0	1	21	95.24
221	33	ตัวส่วนน่ะ	ตัวสวนน่ะ	ตัวส-่วนน่ะ	0	1	0	10	90.00
222	33	ลูกจำไว้เลยว่ามันก็คือจำนวนทั้งหมดของข้อมูลนั่นเองนะคะ	จำไว้เลยว่ามันก็คือจำนวนทั้งหมดของข้อมูลนั่นเองนะคะ	ลูกจำไว้เลยว่ามันก็คือจำนวนทั้งหมดของข้อมูลนั่นเองนะคะ	0	3	0	54	94.44
223	33	อยู่ข้างล่างตลอด	อยู่ข้างล่างตลอด	อยู่ข้างล่างตลอด	0	0	0	16	100.00
224	33	ไม่เปลี่ยนนะคะตัวที่เปลี่ยนคืออะไรตัวที่อยู่ข้างบน	ไม่เปลี่ยนนะคะตัวที่เปลี่ยนคืออะไรตัวที่อยู่ข้างบน	ไม่เปลี่ยนนะคะตัวที่เปลี่ยนคืออะไรตัวที่อยู่ข้างบน	0	0	0	50	100.00
225	33	ตัวที่อยู่ข้างบนคือค่าความถี่ของชั้นนั้น	ตัวที่อยู่ข้างบนคือค่าความถี่ของฉันนั้น	ตัวที่อยู่ข้างบนคือค่าความถี่ของฉ(ช)-ั-้นนั้น	0	1	1	40	95.00
226	36	อันนี้คือความถี่สัมพัทธ์	อันนี้คือความถี่สัมพัทธ์	อันนี้คือความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	24	100.00
227	36	เขาบอกอะไรความถี่สัมพัทธ์เขาจะบอกว่าในแต่ละช่องแต่ละช่องนั้นน่ะ	เขาบอกอะไรความถี่สัมพัทธ์เขาจะบอกว่าในแต่ละช่องแต่ละช่องนั้นน่ะ	เขาบอกอะไรความถี่สัมพัทธ์เขาจะบอกว่าในแต่ละช่องแต่ละช่องนั้นน่ะ	0	0	0	63	100.00
228	36	ในแต่ละชั้นนั้นน่ะ	แต่ละชั้นนั่นน่ะ	ในแต่ละชั้นนั-่(-้)นน่ะ	0	2	1	18	83.33
229	36	มีจำนวนมาก-น้อยแค่ไหนนะคะเมื่อเทียบกับ	มีจำนวนมากน้อยแค่ไหนนะคะเมื่อเทียบกับ	มีจำนวนมาก-น้อยแค่ไหนนะคะเมื่อเทียบกับ	0	1	0	38	97.37
230	36	ทั้งหมดข้อมูลทั้งหมด	ทั้งหมดข้อมูลทั้งหมด	ทั้งหมดข้อมูลทั้งหมด	0	0	0	20	100.00
231	33	อย่างเช่นตัวอย่างนี้นะเมื่อกี้...	เช็ดตัวอย่างนี้นะเมื่อกี้	อย่างเช-็ด(-่น)ตัวอย่างนี้นะเมื่อกี้...	0	8	2	33	69.70
232	33	เมื่อกี้เราบอกว่า17ใช่ไหมคะแต่ว่าตัวอย่างที่3จำนวนเท่าไรคะ	เมื่อกี้เราบอกว่า17ใช่ไหมคะแต่ว่าตัวอย่างที่3จำนวนเท่าไหร่คะ	เมื่อกี้เราบอกว่า17ใช่ไหมคะแต่ว่าตัวอย่างที่3จำนวนเท่าไหร-่คะ	2	0	0	58	96.55
233	33	จำนวนเท่าไรลูก	จำนวนเท่าไหร่ลูก	จำนวนเท่าไหร-่ลูก	2	0	0	14	85.71
234	33	จำนวนทั้ง...ทั้งหมดเท่าไร	จำนวนทั้งหมดเท่าไหร่	จำนวนทั้ง...ทั้งหมดเท่าไหร-่	2	7	0	25	64.00
235	33	ข้อมูลที่เราไปเก็บมามีกี่คนใช่60คน	ข้อมูลที่เราไปเก็บมามีกี่คนชาย60คน	ข้อมูลที่เราไปเก็บมามีกี่คนใชาย(-่)60คน	1	1	1	34	91.18
236	36	60คนเห็นไหม	60คนเห็นไหม	60คนเห็นไหม	0	0	0	11	100.00
237	36	อันนี้ความถี่ช่องสุดท้าย60ถูกไหมคะ	อันนี้ความถี่ช่องสุดท้าย60ถูกไหมคะ	อันนี้ความถี่ช่องสุดท้าย60ถูกไหมคะ	0	0	0	34	100.00
238	36	ตรงกันไหม	ตรงกันไหม	ตรงกันไหม	0	0	0	9	100.00
239	36	60	60	60	0	0	0	2	100.00
240	36	อันนี้ในโจทย์ก็บอกว่า60ตรงกันแสดงว่าถูกต้องนะคะความถี่สัมพัทธ์	ในตัวก็บอกว่า60ตรงกันแสดงว่าถูกต้องนะคะความถี่สัมพัทธ์	อันนี้ในโจตัว(ทย์)ก็บอกว่า60ตรงกันแสดงว่าถูกต้องนะคะความถี่สัมพัทธ์	0	8	3	62	82.26
241	36	ตัวข้างล่างคือ60	ข้างๆคือ60	ตัวข้างล่าๆ(ง)คือ60	0	6	1	16	56.25
242	36	นะคะตัวข้างบนคืออะไร	ตัวข้างบนคืออะไร	นะคะตัวข้างบนคืออะไร	0	4	0	20	80.00
243	36	คือความถี่ของช่องนั้นชั้นนั้น	ความถี่ของช่องนั้นชั้นนั้น	คือความถี่ของช่องนั้นชั้นนั้น	0	3	0	29	89.66
244	33	เอา2อยู่ข้างบน60อยู่ข้างล่าง	เอา2อยู่ข้างบนบก10อยู่ข้างล่าง	เอา2อยู่ข้างบนบก1(6)0อยู่ข้างล่าง	2	0	1	28	89.29
245	33	เอามาหาร	เอามาหาร	เอามาหาร	0	0	0	8	100.00
246	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
247	33	ลูกจะทำเป็น	ลูกจะทำเป็น	ลูกจะทำเป็น	0	0	0	11	100.00
248	33	อัตราส่วนแบบนี้ก็ได้หรือลูกจะหารก็ได้	อัตราส่วนแบบนี้ก็ได้หรือลูกทหารก็ได้	อัตราส่วนแบบนี้ก็ได้หรือลูกจท(ะ)หารก็ได้	0	1	1	37	94.59
249	33	นะคะลูกจะหารก็ได้	นะคะลูกจะหารก็ได้	นะคะลูกจะหารก็ได้	0	0	0	17	100.00
250	33	พอมาช่องนี้	ออกมาช่องนี้	อ(พ)อกมาช่องนี้	1	0	1	11	81.82
251	33	คอลัมน์นี้ค่ะร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	คอลัมน์นี้ขาร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	คอลัมน์นี้คขา(-่ะ)ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	0	1	2	37	91.89
252	36	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	มันหมายถึงอะไร	0	0	0	14	100.00
253	36	เอาค่าในช่องความถี่สัมพัทธ์ลูกที่เราคูณได้นี่	เอาค่าในช่องความถี่สัมพัทธ์ลูกที่เราคุณได้เนี่ย	เอาค่าในช่องความถี่สัมพัทธ์ลูกที่เราค-ุ(-ู)ณได้เนี่ย	2	0	1	45	93.33
254	36	ที่เราหารได้ในอัตราส่วนนะ	ที่เราหาได้ในอัตราส่วนนะ	ที่เราหารได้ในอัตราส่วนนะ	0	1	0	25	96.00
255	36	ตัวนี้0.033นะถ้าเราหาแล้วเอาไปคูณด้วย100	ตัวนี้0.033นะถ้าเราหาแล้วเอาไปคูณด้วยร้อย	ตัวนี้0.033นะถ้าเราหาแล้วเอาไปคูณด้วยร-้อย(100)	1	0	3	40	90.00
256	36	จำให้ได้	จำให้ได้	จำให้ได้	0	0	0	8	100.00
257	36	จำให้ได้นะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราเห็นคำว่า"ร้อยละ"	จำให้ได้นะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราเห็นคำว่าร้อยละ	จำให้ได้นะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราเห็นคำว่า"ร้อยละ"	0	2	0	47	95.74
258	33	มันจะคูณด้วย100เสมอนะลูกนะ	มันจะคูณด้วย100เสมอนะลูกนะ	มันจะคูณด้วย100เสมอนะลูกนะ	0	0	0	26	100.00
259	33	จำเลย	จำเลย	จำเลย	0	0	0	5	100.00
260	33	จำเอาไว้เลย	จำเอาไว้เลย	จำเอาไว้เลย	0	0	0	11	100.00
261	33	เมื่อไหร่ก็ตามค่านั้นน่ะมันเกี่ยวกับร้อยละ	เมื่อไหร่ก็ตามค่านั้นน่ะมันเกี่ยวกับร้อยละ	เมื่อไหร่ก็ตามค่านั้นน่ะมันเกี่ยวกับร้อยละ	0	0	0	42	100.00
262	33	เอา...อย่างนี้เห็นไหมความถี่สัมพัทธ์ความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงไหนความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงนี้นะเขาบอกว่า	ความถี่สัมพัทธ์ความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงไหนความสำเร็จอยู่ตรงนี้นะเขาบอกว่า	เอา...อย่างนี้เห็นไหมความถี่สัมพัทธ์ความถี่สัมพัทธ์อยู่ตรงไหนความถี่ส-ัม-ำเร็จ(พัทธ์)อยู่ตรงนี้นะเขาบอกว่า	0	26	5	97	68.04
263	36	ความ...	ความ	ความ...	0	3	0	7	57.14
264	36	ร้อยละของ...ของอะไรความถี่สัมพัทธ์อันนี้มัน0.033	ร้อยละของของอะไรความถี่สัมพัทธ์อันนี้มัน0.033	ร้อยละของ...ของอะไรความถี่สัมพัทธ์อันนี้มัน0.033	0	3	0	48	93.75
265	36	เอา100ไปคูณเลยนะคะ	เอา100ไปกูเลยนะคะ	เอา100ไปก(ค)-ูณเลยนะคะ	0	1	1	18	88.89
266	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
267	36	คูณ100อย่างนี้	x100อย่างเนี้ย	คูx(ณ)100อย่างเนี้ย	2	2	1	14	64.29
268	36	100ไม่ต้องไปคูณเลยนะคะเพราะว่านับเลยวิธีคิดนะคะ	100ไม่ต้องไปxเลยนะคะเพราะว่านับเลยวิธีคิดนะคะ	100ไม่ต้องไปคูx(ณ)เลยนะคะเพราะว่านับเลยวิธีคิดนะคะ	0	2	1	47	93.62
269	36	0มันมีกี่ตัว1000มันมีอยู่2ตัว	ศูนย์มันมีกี่ตัว100บาทมันมีอยู่2ตัว	ศูนย-์(0)มันมีกี่ตัว100บาท(0)มันมีอยู่2ตัว	6	0	2	29	72.41
270	33	เห็นไหม0มี2ตัวแล้วจุดทศนิยมตัวนี้	0มี2ตัวแล้วจุดทศนิยมตัวนี้	เห็นไหม0มี2ตัวแล้วจุดทศนิยมตัวนี้	0	7	0	33	78.79
271	33	เลื่อนค่ะเลื่อนจุดทศนิยม	เลื่อนค่ะเลื่อนจุดทศนิยม	เลื่อนค่ะเลื่อนจุดทศนิยม	0	0	0	24	100.00
272	33	เท่ากับ2จุดนะเพราะว่า0มี2ตัวเลื่อนไป2ครั้ง	เท่ากับ2จุดนะเพราะว่า0มี2ตัวเลื่อนไป2ครั้ง	เท่ากับ2จุดนะเพราะว่า0มี2ตัวเลื่อนไป2ครั้ง	0	0	0	42	100.00
273	33	เลื่อนไปฝั่งขวามือนะคะ	เลื่อนไปฝั่งขวามือนะคะ	เลื่อนไปฝั่งขวามือนะคะ	0	0	0	22	100.00
274	33	ตัวนี้	ตัวเนี้ย	ตัวเนี้ย	2	0	0	6	66.67
275	33	เห็นไหมจุดตรงนี้เลื่อนมาครั้งที่1ครั้งที่2มันก็เลยกลายเป็น3.3	จุดตรงนี้เลื่อนมาครั้งที่1ครั้งที่2มันก็เลยกลายเป็น3.3	เห็นไหมจุดตรงนี้เลื่อนมาครั้งที่1ครั้งที่2มันก็เลยกลายเป็น3.3	0	7	0	61	88.52
276	36	ย้ายจุดทศนิยมนั่นเองย้ายไป	ย้ายจุดทศนิยมนั้นเองย้ายไป	ย้ายจุดทศนิยมนั-้(-่)นเองย้ายไป	0	0	1	26	96.15
277	36	2ครั้ง	2ครั้ง	2ครั้ง	0	0	0	6	100.00
278	36	นะคะย้ายไป2ครั้งนะเห็นไหม	ราคาย้ายไป2ครั้งนะเห็นไหม	รา(นะ)คา(ะ)ย้ายไป2ครั้งนะเห็นไหม	0	0	3	25	88.00
279	36	โอเคนะอันนี้เข้าใจนะคะ	อันนี้เข้าใจนะคะ	โอเคนะอันนี้เข้าใจนะคะ	0	6	0	22	72.73
280	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
281	36	ถ้าเข้าใจครูผ่านนะลูก	ถ้าเข้าใจกูผ่านนะลูก	ถ้าเข้าใจคก(ร)-ูผ่านนะลูก	0	1	1	21	90.48
282	36	เพราะอันนี้เป็นแบบฝึกแล้วทีนี้เรามาดู	อันนี้เป็นแบบฝึกแล้วที่นี้เรามาดู	เพราะอันนี้เป็นแบบฝึกแล้วที-่นี้เรามาดู	1	5	0	37	83.78
283	36	ในข้อสอบที่ครูออกนะคะอันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	ในข้อสอบที่ครูออกนะคะอันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	ในข้อสอบที่ครูออกนะคะอันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	48	100.00
284	33	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
285	33	เป็นแบบ	เป็นแบบ	เป็นแบบ	0	0	0	7	100.00
286	33	แผนภาพ	แผนภาพ	แผนภาพ	0	0	0	6	100.00
287	33	แผนภาพที่ครูใช้ในข้อสอบนะคะ	แผนภาพที่ครูใช้ในข้อสอบนะคะ	แผนภาพที่ครูใช้ในข้อสอบนะคะ	0	0	0	27	100.00
288	33	ก็คือ	ก็คือ	ก็คือ	0	0	0	5	100.00
289	33	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	0	0	0	11	100.00
290	33	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	0	0	0	11	100.00
291	33	ข้อมูลนะคะมันจะแบ่งเป็นแบบนี้มันจะเป็นลักษณะของ...	ข้อมูลนะคะมันจะแบ่งเป็นแบบนี้มันจะเป็นลักษณะของ	ข้อมูลนะคะมันจะแบ่งเป็นแบบนี้มันจะเป็นลักษณะของ...	0	3	0	50	94.00
292	33	ลูกดูต้นไม้	ลูกดูต้นไม้	ลูกดูต้นไม้	0	0	0	11	100.00
293	33	ต้นไม้มันจะมีลำต้นขึ้นมาถูกไหม	ต้นไม้มันจะมีลำต้นขึ้นมาถูกไหม	ต้นไม้มันจะมีลำต้นขึ้นมาถูกไหม	0	0	0	30	100.00
294	36	มีลำต้นขึ้นมาแล้วก็มีใบแตกกิ่งก้านสาขาออกไป	มีลำต้นขึ้นมาแล้วก็มีใบแตกกิ่งก้านสาขาออกไป	มีลำต้นขึ้นมาแล้วก็มีใบแตกกิ่งก้านสาขาออกไป	0	0	0	43	100.00
295	36	แล้วแต่ว่าข้อมูลที่ลูกเก็บนั้นน่ะ	แล้วแต่ว่าข้อมูลที่รูปเก็บนั้นน่ะ	แล้วแต่ว่าข้อมูลที่ร(ล)-ูป(ก)เก็บนั้นน่ะ	0	0	2	33	93.94
296	36	ลูกเก็บ	ลูกเจ็บ	ลูกเจ(ก)-็บ	0	0	1	7	85.71
297	36	1กลุ่ม	1กลุ่ม	1กลุ่ม	0	0	0	6	100.00
298	36	ตัวอย่าง	ตัวอย่าง	ตัวอย่าง	0	0	0	8	100.00
299	36	หรือ2กลุ่มตัวอย่างในเรื่องเดียวกัน	หรือ2กลุ่มตัวอย่างในเรื่องเดียวกัน	หรือ2กลุ่มตัวอย่างในเรื่องเดียวกัน	0	0	0	34	100.00
300	36	ถ้าสมมติลูกเก็บ	ถ้าสมมุติลูกเก็บ	ถ้าสมม-ุติลูกเก็บ	1	0	0	15	93.33
301	36	1กลุ่มตัวอย่าง	1กลุ่มตัวอย่าง	1กลุ่มตัวอย่าง	0	0	0	14	100.00
302	33	มันก็จะมีแค่	มันก็จะมีแค่	มันก็จะมีแค่	0	0	0	12	100.00
303	33	ฝั่งนี้กลุ่มaนะคะจะมีแค่ต้น	จะมีแค่ต้น	ฝั่งนี้กลุ่มaนะคะจะมีแค่ต้น	0	17	0	27	37.04
304	33	และก็ใบของกลุ่มa	แล้วก็ไปของกลุ่มa	แล-้ว(ะ)ก็ไป(ใบ)ของกลุ่มa	1	0	3	16	75.00
305	33	เท่านั้น	เท่านั้น	เท่านั้น	0	0	0	8	100.00
306	33	วิธีการนะคะอย่างนี้ต้น	วิธีการปล้น	วิธีการนะคะอย่างนีปล(-้ต)-้น	0	11	2	22	40.91
307	33	ต้นคือหลักอะไร	ต้นคือหลักอะไร	ต้นคือหลักอะไร	0	0	0	14	100.00
308	33	ถ้ามันมีแบบ	ถ้ามันมีแบบ	ถ้ามันมีแบบ	0	0	0	11	100.00
309	33	นี้อันเดียว	อันเดียว	นี้อันเดียว	0	3	0	11	72.73
310	33	มันคือหลักสิบ	มันคือหลักสิบ	มันคือหลักสิบ	0	0	0	13	100.00
311	33	มันคือหลักสิบนะอันนี้	มันคือหลักสิบนะอันเนี้ย	มันคือหลักสิบนะอันเนี้ย	2	0	0	21	90.48
312	33	ต้นนี่หมายถึงหลักสิบ	ต้นเนี่ยหมายถึงหลักสิบ	ต้นเนี่ยหมายถึงหลักสิบ	2	0	0	20	90.00
313	33	ใบคือหลักหน่วย	ไปคือหลักหน่วย	ไป(ใบ)คือหลักหน่วย	0	0	2	14	85.71
314	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
315	36	ข้อมูลตัวนี้	ข้อมูลตัวนี้	ข้อมูลตัวนี้	0	0	0	12	100.00
316	36	ครูถามหน่อย	กูถามหน่อย	คก(ร)-ูถามหน่อย	0	1	1	11	81.82
317	36	ครูถามว่า	กูถามว่า	คก(ร)-ูถามว่า	0	1	1	9	77.78
318	36	อันนี้เป็นคะแนนนะคะข้อมูล	อันนี้เป็นคะแนนนะคะข้อมูล	อันนี้เป็นคะแนนนะคะข้อมูล	0	0	0	25	100.00
319	36	มาเปรียบเทียบกันถ้าสมมติว่าเป็นคะแนน	มาเปรียบเทียบการอ่านถ้าสมมุติว่าเป็นคะแนน	มาเปรียบเทียบการอ่า(-ั)นถ้าสมม-ุติว่าเป็นคะแนน	5	0	1	36	83.33
320	36	คะแนนที่น้อยที่สุด	คะแนนที่น้อยที่สุด	คะแนนที่น้อยที่สุด	0	0	0	18	100.00
321	36	ของกลุ่มa	ของกลุ่มa	ของกลุ่มa	0	0	0	9	100.00
322	36	คนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดของกลุ่มaสอบได้คะแนนเท่าไรคะ	คนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดของกลุ่มaสอบได้คะแนนเท่าไหร่คะ	คนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดของกลุ่มaสอบได้คะแนนเท่าไหร-่คะ	2	0	0	54	96.30
323	33	ถ้าดูตัวนี้	ถ้าดูตัวนี้	ถ้าดูตัวนี้	0	0	0	11	100.00
324	33	เท่าไรนะ	เท่าไหร่นะ	เท่าไหร-่นะ	2	0	0	8	75.00
325	33	84เหรอ	84หรอ	84เหรอ	0	1	0	6	83.33
326	33	ต่างไม่ใช่84เพราะครูบอกแล้วว่า	84พระครูบอกแล้วว่า	ต่างไม่ใช่84เพราะครูบอกแล้วว่า	0	12	0	30	60.00
327	33	ต้นคือหลักสิบ	ต้นคือหลักสิบ	ต้นคือหลักสิบ	0	0	0	13	100.00
328	33	ใบคือหลักหน่วยลูกจะต้องสลับนะลูกต้องสลับ	ไปคือหลักหน่วยลูกจะต้องสลับนะลูกต้องสลับ	ไป(ใบ)คือหลักหน่วยลูกจะต้องสลับนะลูกต้องสลับ	0	0	2	40	95.00
329	33	คำตอบที่ถูกคือ48	คำตอบที่ถูกคือ48	คำตอบที่ถูกคือ48	0	0	0	16	100.00
330	33	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
331	33	คะแนนที่น้อยที่สุดก็คือ48	คะแนนที่น้อยที่สุดก็คือ48	คะแนนที่น้อยที่สุดก็คือ48	0	0	0	25	100.00
332	33	นะคะไม่ใช่84นะ	นะคะไม่ใช่84นะ	นะคะไม่ใช่84นะ	0	0	0	14	100.00
333	36	ใบคือหน่วย	bคือหน่วย	ใb(บ)คือหน่วย	0	1	1	10	80.00
334	36	ต้นที่อยู่ตรงกลางคือหลักสิบ	คนที่อยู่ตรงกลางคือหลักสิบ	ตค(-้)นที่อยู่ตรงกลางคือหลักสิบ	0	1	1	27	92.59
335	36	หลักสิบนะคะถ้ามีตัวเลขหลักเดียวอย่างนี้ที่อยู่ในต้นนี่	ศักดิ์สิทธิ์นะคะถ้ามีตัวเลขหลักเดียวอย่างนี้ที่อยู่ในต้นเนี่ย	หศ(ล)-ักดิ์ส-ิทธ-ิ-์(บ)นะคะถ้ามีตัวเลขหลักเดียวอย่างนี้ที่อยู่ในต้นเนี่ย	8	1	2	54	79.63
336	36	ตรงกลางนี่	ตรงกลางเนี่ย	ตรงกลางเนี่ย	2	0	0	10	80.00
337	36	ถ้ามีหลักเดียวหมายถึง	ถ้ามีรักเดียวหมายถึง	ถ้ามีหร(ล)-ักเดียวหมายถึง	0	1	1	21	90.48
338	36	10	10	10	0	0	0	2	100.00
339	36	นะคะอันนี้คือ40	นะคะอันนี้คือ40	นะคะอันนี้คือ40	0	0	0	15	100.00
340	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
341	36	60	60	60	0	0	0	2	100.00
342	33	70	70	70	0	0	0	2	100.00
343	33	80	80	80	0	0	0	2	100.00
344	33	40	40	40	0	0	0	2	100.00
345	33	ก็คือ4กับ0ถูกไหม	ก็คือ4กระสุนถูกไหม	ก็คือ4กระสุน(-ับ0)ถูกไหม	2	0	3	16	68.75
346	33	0นี่	ศูนย์เนี่ย	ศูนย์เ(0)นี่ย	6	0	1	4	-75.00
347	33	เลข8เอาไปแทนค่า0	เลข8เอาไปแทน50	เลข8เอาไปแทนค่5(า)0	0	2	1	16	81.25
348	33	ก็กลายเป็น48	กลายเป็น48	ก็กลายเป็น48	0	2	0	12	83.33
349	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
350	33	เขาไม่อยากเขียน	เขาไม่อยากเขียน	เขาไม่อยากเขียน	0	0	0	15	100.00
351	33	เหมือนตารางข้อมูลทั่วไป	ตารางข้อมูลทั่วไป	เหมือนตารางข้อมูลทั่วไป	0	6	0	23	73.91
352	33	ที่เขาเขียนเป็น4849แล้วก็เรียงมา	ที่เขาเขียนเป็น48-49แล้วก็เรียงมา	ที่เขาเขียนเป็น48-49แล้วก็เรียงมา	1	0	0	32	96.88
353	33	จำนวนมันเยอะถูกไหม	จำนวนมันเยอะถูกไหม	จำนวนมันเยอะถูกไหม	0	0	0	18	100.00
354	36	เขียน...เขียนนี่	เขียนเขียนเนี่ย	เขียน...เขียนเนี่ย	2	3	0	16	68.75
355	36	ลูก...ลูกคิดว่ามันกี่ข้อมูลเขียนแล้วมันก็จะยาวใช่ไหมคะทีนี้เขาก็เลยมาย่อ	ลุกคิดว่ามีกี่ข้อมูลเขียนมันก็จะยาวใช่ไหมคะที่นี่เขาก็เลยมาย่อ	ลูก...ล-ุ(-ู)กคิดว่าม-ั-ี(น)กี่ข้อมูลเขียนแล้วมันก็จะยาวใช่ไหมคะที-่นี-่(-้)เขาก็เลยมาย่อ	1	11	3	72	79.17
356	36	มาย่อโดยการเรียงแบบนี้	มาย่อโดยการเรียงแบบนี้	มาย่อโดยการเรียงแบบนี้	0	0	0	22	100.00
357	36	พอมาเรียงแบบนี้มันดูง่าย	พ่อมาเลี้ยงแบบนี้มันดูง่าย	พ-่อมาเล(ร)-ี-้ยงแบบนี้มันดูง่าย	2	0	1	24	87.50
358	36	แต่ลูกจะต้อง	ลูกจะต้อง	แต่ลูกจะต้อง	0	3	0	12	75.00
359	36	วิเคราะห์แล้วก็อ่านให้มันเข้าใจเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไรนะคะ	วิเคราะห์แล้วก็อ่านให้มันเข้าใจเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไรนะคะ	วิเคราะห์แล้วก็อ่านให้มันเข้าใจเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไรนะคะ	0	0	0	58	100.00
360	33	ในกลุ่มa	ในกลุ่มa	ในกลุ่มa	0	0	0	8	100.00
361	33	คะแนนสูงสุดคือเท่าไร	คะแนนสูงสุดคือเท่าไหร่	คะแนนสูงสุดคือเท่าไหร-่	2	0	0	20	90.00
362	33	ถามพี่ลูกปลา	ถามพี่ลูกปลา	ถามพี่ลูกปลา	0	0	0	12	100.00
363	33	ลูกปลา	หรือเปล่า	หร-ือเ(ลูก)ปล-่า	3	0	3	6	0.00
364	33	กลุ่มaลูก	กลุ่มaลูก	กลุ่มaลูก	0	0	0	9	100.00
365	33	คะแนนสูงที่สุดคือเท่าไร	คะแนนสูงที่สุดคือเท่าไหร่	คะแนนสูงที่สุดคือเท่าไหร-่	2	0	0	23	91.30
366	33	มากที่สุดเท่าไรดี	มากที่สุดเท่าไหร่ดี	มากที่สุดเท่าไหร-่ดี	2	0	0	17	88.24
367	33	80	80	80	0	0	0	2	100.00
368	33	80เฉยๆเหรอ80อะไร	80เฉยๆหรอ80อะไร	80เฉยๆเหรอ80อะไร	0	1	0	16	93.75
369	33	ขาดใบไปลูก80เท่าไร	ขาดใบเป็นโรค80เท่าไหร่	ขาดใบเ(ไ)ป-็นโรค(ลูก)80เท่าไหร-่	4	0	4	18	55.56
370	36	9	อ๋อ	อ๋อ(9)	2	0	1	1	-200.00
371	36	เหรอต่างไม่มี	ไม่มี	เหรอต่างไม่มี	0	8	0	13	38.46
372	36	มากที่สุดน่ะเท่าไร	มากที่สุดนะเท่าไหร่	มากที่สุดน-่ะเท่าไหร-่	2	1	0	18	83.33
373	36	ลูกก็มาดูสิ	ลูกก็มาดูสิ	ลูกก็มาดูสิ	0	0	0	11	100.00
374	36	อันนี้คือ880นี่มากสุด	นี่คือ884มากสุด	อันนี-่(-้)คือ880นี4(-่)มากสุด	0	6	2	21	61.90
375	36	แล้วมาดูใบห้ามลืมนะ	แล้วมาดูใบห้ามลืมนะ	แล้วมาดูใบห้ามลืมนะ	0	0	0	19	100.00
376	36	ห้ามลืมใบ	ห้ามลืมใบ	ห้ามลืมใบ	0	0	0	9	100.00
377	36	อันนี้คือ11ข้อมูลนะนี่	คือ11ข้อมูลนะเนี่ย	อันนี้คือ11ข้อมูลนะเนี่ย	2	6	0	22	63.64
378	36	แทนค่า1ข้อมูลก็คือ	ก็คือ	แทนค่า1ข้อมูลก็คือ	0	13	0	18	27.78
379	36	83	83	83	0	0	0	2	100.00
380	36	83นะพี่หนิง	83นะพี่หนิง	83นะพี่หนิง	0	0	0	11	100.00
381	36	ถ้าครูชี้...ตอนนี้ครูชี้ตรงนี้นะ	shabushiอาจตอนนี้กูชี้ตรงนี้นะ	ถshabushiอาจ(-้าครูชี้...)ตอนนี้คก(ร)-ูชี้ตรงนี้นะ	0	2	12	32	56.25
382	33	ครูชี้เลข4	กูตีเลข4	คก(ร)-ูต(ช)-ี-้เลข4	0	2	2	10	60.00
383	33	ครูชี้ตรงเลข4ในกลุ่มที่1นะลูกครูชี้เลข4	กูชี้ตรงเลข4ในกลุ่มที่1นะลูกครูตีเลข4	คก(ร)-ูชี้ตรงเลข4ในกลุ่มที่1นะลูกครูต(ช)-ี-้เลข4	0	2	2	39	89.74
384	33	เลข4ตัวนี้น่ะมีค่าเท่าไร	เลข4ตัวนี้แหละมีค่าเท่าไหร่	เลข4ตัวนี้แหล(น่)ะมีค่าเท่าไหร-่	3	0	2	24	79.17
385	33	4ตัวนี้คือค่าอะไร	4ตัวนี้คือค่าอะไร	4ตัวนี้คือค่าอะไร	0	0	0	17	100.00
386	33	มันอยู่ใน	มันอยู่ใน	มันอยู่ใน	0	0	0	9	100.00
387	33	ต้นที่เท่าไรคะ	ต้นที่เท่าไหร่คะ	ต้นที่เท่าไหร-่คะ	2	0	0	14	85.71
388	33	ต้นที่60ใช่ไหม	ต้นที่60ใช่ไหม	ต้นที่60ใช่ไหม	0	0	0	14	100.00
389	33	ต้นที่60เพราะฉะนั้น4ตัวนี้หมายถึง64	คนที่60ตัวนี้หมายถึง60	ตค(-้)นที่60เพราะฉะนั้น4ตัวนี้หมายถึง60(4)	0	13	2	35	57.14
390	36	นั่นเอง	4นั่นเอง	4นั่นเอง	1	0	0	7	85.71
391	36	เข้าใจนะหนิงอย่าเพิ่งพี่หนิงน่ะมองมองจอ	ไปนะมึงอย่าพึ่งพี่หนิงน่ะมองมองจอ	เข้าไป(ใจ)นะหมึ(นิ)งอย่าเพ-ึ(-ิ)-่งพี่หนิงน่ะมองมองจอ	0	6	5	39	71.79
392	36	อย่าเพิ่งไปดูสมุดเพื่อนนะคะดูก่อนดูให้เข้าใจก่อน	อย่าเพิ่งไปดูสมุดเพื่อนนะคะดูก่อนดูให้เข้าใจก่อน	อย่าเพิ่งไปดูสมุดเพื่อนนะคะดูก่อนดูให้เข้าใจก่อน	0	0	0	48	100.00
393	36	เข้าใจนะอันนี้เวลาว่าง	อันนี้เวลาว่าง	เข้าใจนะอันนี้เวลาว่าง	0	8	0	22	63.64
394	36	หนูต้องไปทำตอนเย็นนะคะ	หนูต้องไปทำตอนเย็นนะคะ	หนูต้องไปทำตอนเย็นนะคะ	0	0	0	22	100.00
395	36	ให้เรียนเสร็จก่อน	เรียนเสร็จก่อน	ให้เรียนเสร็จก่อน	0	3	0	17	82.35
396	36	ตอนเย็นเอาไป	ตอนเย็นเอาไป	ตอนเย็นเอาไป	0	0	0	12	100.00
397	33	ที่หอขอยืมสมุดเพื่อนไปที่หอแล้วค่อยทำ	ที่หอขอยืมสมุดเพื่อนไปที่หอแล้วค่อยทำ	ที่หอขอยืมสมุดเพื่อนไปที่หอแล้วค่อยทำ	0	0	0	37	100.00
398	33	โอเคนะเดี๋ยวหนิงจะทำข้อสอบไม่ได้นะอันนี้มีนะในข้อสอบครูนะ	เดี๋ยวนี้จะทำข้อสอบไม่ได้นะอันนี้มีนะในข้อสอบครูนะ	โอเคนะเดี๋ยวหน-ี้(-ิง)จะทำข้อสอบไม่ได้นะอันนี้มีนะในข้อสอบครูนะ	0	7	2	57	84.21
399	33	ลูกเข้าใจหรือยังอันนี้การอ่านค่า	ลูกเข้าใจหรือยังอันนี้การอ่านค่า	ลูกเข้าใจหรือยังอันนี้การอ่านค่า	0	0	0	32	100.00
400	33	ของข้อมูลในตาราง	ของข้อมูลในตาราง	ของข้อมูลในตาราง	0	0	0	16	100.00
401	33	ใน...ในภาพนี่	ในภาพอ่ะ	ใน...ในภาพนอ(-ี)-่ะ	1	6	1	13	38.46
402	33	แผนภาพต้นใบนี่	แผนภาพต้นใบน่ะ	แผนภาพต้นใบน-ี-่ะ	1	1	0	14	85.71
403	36	ทีนี้ในภาพนี้น่ะมันมีข้อมูลอยู่2กลุ่ม	ในภาพเนี่ยมันมีข้อมูลอยู่2กลุ่ม	ทีนี้ในภาพเนี-้น-่ย(ะ)มันมีข้อมูลอยู่2กลุ่ม	1	7	1	37	75.68
404	36	คือกลุ่มของaกับกลุ่มของbนะคะ	กลุ่มของเอกับกลุ่มของบีนะคะ	คือกลุ่มของเอ(a)กับกลุ่มของบ-ี(b)นะคะ	2	3	2	28	75.00
405	36	ลักษณะเดียวกัน	ลักษณะเดียวกัน	ลักษณะเดียวกัน	0	0	0	14	100.00
406	36	ต้นลำต้นคือค่าเขาได้เท่าเดิมนะก็คือ405060	ลำต้นคือค่าก็ได้เท่าเดิมนะก็คือ4056	ต้นลำต้นคือค่าเก็(ขา)ได้เท่าเดิมนะก็คือ405060	0	6	2	41	80.49
407	36	7080	80	7080	0	2	0	4	50.00
408	36	ในขณะที่b	ในขณะที่บี	ในขณะที่บ-ี(b)	1	0	1	9	77.78
409	36	ในขณะที่bคะแนนน้อยที่สุดของbคือเท่าไรคะ	ในขณะที่ดีคะแนนน้อยที่สุดของbคือเท่าไหร่คะ	ในขณะที่ด-ี(b)คะแนนน้อยที่สุดของbคือเท่าไหร-่คะ	3	0	1	39	89.74
410	33	พี่ปลื้มปลื้ม	ปลื้ม	พี่ปลื้มปลื้ม	0	8	0	13	38.46
411	33	คะแนนน้อยสุดกลุ่มbลูก	คะแนนน้อยสุดกลุ่มbลูก	คะแนนน้อยสุดกลุ่มbลูก	0	0	0	21	100.00
412	33	น้อยที่สุดของกลุ่มb	น้อยที่สุดของกลุ่มb	น้อยที่สุดของกลุ่มb	0	0	0	19	100.00
413	33	4อะไรคะ	สีอะไรคะ	ส-ี(4)อะไรคะ	1	0	1	7	71.43
414	33	4อะไร	มีอะไร	ม-ี(4)อะไร	1	0	1	5	60.00
415	33	40	40	40	0	0	0	2	100.00
416	33	เพราะว่ามันเลข0ใช่ไหมอันนี้	บอกว่ามันเลข0ใช่ไหมอันเนี้ย	เพบอก(ราะ)ว่ามันเลข0ใช่ไหมอันเนี้ย	2	2	3	27	74.07
417	33	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
418	33	แล้วเวลาเขาทำตาราง...ทำแผนภาพใบนะคะต้นใบนี่	แล้วเวลาเขาทำตารางทำแผนภาพใบนะคะต้นใบเนี่ย	แล้วเวลาเขาทำตาราง...ทำแผนภาพใบนะคะต้นใบเนี่ย	2	3	0	43	88.37
419	33	ลูกเห็นไหมคะว่า	หาว่า	ลูกเห็นไหมคา(ะ)ว่า	0	10	1	15	26.67
420	33	ข้อมูลที่อยู่ชิดกันกับต้นนี่	ข้อมูลที่อยู่ชิดกันกับต้นเนี่ย	ข้อมูลที่อยู่ชิดกันกับต้นเนี่ย	2	0	0	28	92.86
421	36	มันเรียงจากน้อยไปหามากของระดับ...ลำดับนั้นนะดูนะอันนี้4ใช่ไหม	เรียงจากน้อยไปหามากของระดับลำดับนั้นนะดูนะอันนี้4ใช่ไหม	มันเรียงจากน้อยไปหามากของระดับ...ลำดับนั้นนะดูนะอันนี้4ใช่ไหม	0	6	0	61	90.16
422	36	ฝั่งกลุ่มa	สั่งกลุ่มa	ส(ฝ)-ั่งกลุ่มa	0	0	1	10	90.00
423	36	ที่อยู่ชิด4ก็คือ8แล้วไปเพิ่มมากขึ้นคือ9	ที่อยู่ที่4ก็คือ8แล้วไปเพิ่มมากขึ้นคือ9	ที่อยู่ที่(ชิด)4ก็คือ8แล้วไปเพิ่มมากขึ้นคือ9	0	0	3	39	92.31
424	36	ที่อยู่ที่5ล่ะคะ	ที่อยู่ที่ห้างหรอคะ	ที่อยู่ที่ห้างหรอ(5ล่ะ)คะ	3	0	4	16	56.25
425	36	เลข5	เลข5	เลข5	0	0	0	4	100.00
426	36	น้อยสุดที่อยู่ชิดกันคือ025มันจะเรียงจากน้อยไปหามากนะของใบ	น้อยสุดที่อยู่ชิดกันคือ025มันจะเรียงจากน้อยไปหามากนะของใบ	น้อยสุดที่อยู่ชิดกันคือ025มันจะเรียงจากน้อยไปหามากนะของใบ	0	0	0	57	100.00
427	33	วิธีการเรียงเรียงจากตรงไหน	วิธีการเรียงเรียงจากตรงไหน	วิธีการเรียงเรียงจากตรงไหน	0	0	0	26	100.00
428	33	เรียงจากลำต้นนี่ออกไปนะคะเรียงจากลำต้นนี่ออกไปจากน้อยไปมาก	เรียงจากลำต้นที่ออกไปนะคะเนื่องจากลำต้นออกไปจากน้อยไปมาก	เรียงจากลำต้นท(น)-ี่ออกไปนะคะเน-ื่อ(รีย)งจากลำต้นน-ี่ออกไปจากน้อยไปมาก	1	3	4	58	86.21
429	33	ทั้ง2ฝั่งเลย	ทั้งสองฝั่งเลย	ทั้งสอง(2)ฝั่งเลย	2	0	1	12	75.00
430	33	กลุ่มbก็เหมือนกันเห็นไหมกลุ่มbก็จาก0344	บีก็เหมือนกันเห็นไหมกลุ่มbก็จะ0344	กลุ่บี(มb)ก็เหมือนกันเห็นไหมกลุ่มbก็จาะ(ก)0344	0	5	3	39	79.49
431	33	มันก็จะน้อยไปหามากเหมือนกัน	มันก็จะน้อยไปหามากเหมือนกัน	มันก็จะน้อยไปหามากเหมือนกัน	0	0	0	27	100.00
432	36	โอเคนะมีคำถามไหม	มีคำถามไหม	โอเคนะมีคำถามไหม	0	6	0	16	62.50
433	36	สามารถอ่าน	สามารถอ่าน	สามารถอ่าน	0	0	0	10	100.00
434	36	อ่านแบบภาพแบบนี้ได้เข้าใจนะลูกถ้าครูถามว่าในกลุ่มa	อ่านแบบภาพแบบนี้ได้เข้าใจนะลูกถ้ากูถามว่าในกลุ่มa	อ่านแบบภาพแบบนี้ได้เข้าใจนะลูกถ้าคก(ร)-ูถามว่าในกลุ่มa	0	1	1	50	96.00
435	36	กลุ่มaนี่มีจำนวนข้อมูลทั้งหมด	กลุ่มaนี่มีจำนวนข้อมูลทั้งหมด	กลุ่มaนี่มีจำนวนข้อมูลทั้งหมด	0	0	0	29	100.00
436	36	กี่คน	กี่คน	กี่คน	0	0	0	5	100.00
437	36	ตอบครูสินับสิ	ตอบกูสินับซิ	ตอบคก(ร)-ูสินับซ(ส)-ิ	0	1	2	13	76.92
438	36	ในกลุ่มaค่ะกลุ่มaนี้	ในกลุ่มaค่ะครูเมย์เนี่ย	ในกลุ่มaค่ะครูเ(กลุ่)มย์เ(a)นี-่ย(-้)	3	0	6	20	55.00
439	36	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
440	36	เท่าไรนะลูก	อะไรนะลูก	เทอะ(-่า)ไรนะลูก	0	2	2	11	63.64
441	33	พี่ปลื้มตอบ15	พี่เปิ้ลตอบ15	พี่เปล-ิ(-ื)-้ล(ม)ตอบ15	1	1	2	13	69.23
442	33	ตอบเท่าไรพี่หนิง	เท่าไหร่พี่หนิง	ตอบเท่าไหร-่พี่หนิง	2	3	0	16	68.75
443	33	20มีทั้ง1520พร้อมๆกันถ้าครูถามว่า	28มีนาคม2520พร้อมๆกันถ้ากูถามว่า	28(0)มีนาคม2(ทั้ง1)520พร้อมๆกันถ้าคก(ร)-ูถามว่า	0	1	7	33	75.76
444	33	aมีกี่คน	เอมีกี่คน	เอ(a)มีกี่คน	1	0	1	8	75.00
445	33	เริ่มนับเลยนับอะไรลูกนับใบค่ะ	เริ่มนับร้อยนับอะไรลูกนับไปค่ะ	เริ่มนับร-้อ(เล)ยนับอะไรลูกนับไป(ใบ)ค่ะ	1	0	4	29	82.76
446	33	นับใบ	รับไป	ร(น)-ับไป(ใบ)	0	0	3	5	40.00
447	33	ใบของกลุ่มa	ใบของกลุ่มa	ใบของกลุ่มa	0	0	0	11	100.00
448	33	ต้นนี่ไม่ต้องไปนับให้ไปนับใบ	ต้นไม่ต้องไปนับให้ไปนับใบ	ต้นน-ี่ไม่ต้องไปนับให้ไปนับใบ	0	3	0	28	89.29
449	33	นะคะใบมีเท่าไร18	ไปมีเท่าไหร่1	นะคะไป(ใบ)มีเท่าไหร-่18	2	5	2	16	43.75
450	36	นี่คือ1นะ123456	แบบนี้คือ1นะ123456	แบบนี-้(-่)คือ1นะ123456	3	0	1	15	73.33
451	36	78910	8910	78910	0	1	0	5	80.00
452	36	1112000000	1112131415	1112131415(000000)	0	0	6	10	40.00
453	36	นั่นหมายถึงว่าข้อมูลที่เราไปเก็บในกลุ่มaนั้นน่ะมี15คน	นั่นหมายถึงว่าข้อมูลที่เราไปเก็บในกลุ่มนั้นน่ะมี15คน	นั่นหมายถึงว่าข้อมูลที่เราไปเก็บในกลุ่มaนั้นน่ะมี15คน	0	1	0	53	98.11
454	36	เข้าใจนะมีอยู่15คน	ใจนะมีอยู่15คน	เข้าใจนะมีอยู่15คน	0	4	0	18	77.78
455	36	แล้วกลุ่มbมีเท่าไร	แล้วกลุ่มbมีเท่าไหร่	แล้วกลุ่มbมีเท่าไหร-่	2	0	0	18	88.89
456	36	กลุ่มbมีเท่าไรลูกกี่คน	บีมีเท่าไหร่ลูกกี่คน	กลุ่บี(มb)มีเท่าไหร-่ลูกกี่คน	2	4	2	22	63.64
457	33	เท่ากันไหมเท่ากันคือ15คน	เท่ากันไหมเท่ากันคือ15คน	เท่ากันไหมเท่ากันคือ15คน	0	0	0	24	100.00
458	33	กลุ่มaกับกลุ่มb	กลุ่มaกับกลุ่มb	กลุ่มaกับกลุ่มb	0	0	0	15	100.00
459	33	รวมกันมีกี่คนคะ	รวมกันมีกี่คนคะ	รวมกันมีกี่คนคะ	0	0	0	15	100.00
460	33	aกับbรวมกันมีกี่...ถูกต้อง	abรวมกันไม่ถูกต้อง	aกับbรวมกันไม-ีกี-่...ถูกต้อง	1	9	0	26	61.54
461	33	15กับ15รวมก็คือ30นั่นเอง	15กับ15รวมก็คือ30นั่นเอง	15กับ15รวมก็คือ30นั่นเอง	0	0	0	24	100.00
462	33	อันนี้ครูก็จะถามอยู่แค่นี้นะคะถ้าเป็นแผนภาพมา	กูก็จะถามอยู่แค่นี้นะคะถ้าเป็นแผนภาพมา	อันนี้คก(ร)-ูก็จะถามอยู่แค่นี้นะคะถ้าเป็นแผนภาพมา	0	7	1	45	82.22
463	33	ครูถามว่า	กูถามว่า	คก(ร)-ูถามว่า	0	1	1	9	77.78
464	36	ถ้าเราเอามารวมกันนะกลุ่มaกับกลุ่มbนะคะ	ถ้าเราเอามารวมกันนะกลุ่มaกับกลุ่มbนะคะ	ถ้าเราเอามารวมกันนะกลุ่มaกับกลุ่มbนะคะ	0	0	0	38	100.00
465	36	ที่มีใบเยอะที่สุด	ที่มีใบเยอะที่สุด	ที่มีใบเยอะที่สุด	0	0	0	17	100.00
466	36	ก็คือในช่วงอะไรคะ	ก็คือในช่วงอะไรคะ	ก็คือในช่วงอะไรคะ	0	0	0	17	100.00
467	36	หลักสิบ	ศักดิ์สิทธิ์	หศ(ล)-ักดิ์ส-ิทธ-ิ-์(บ)	6	1	2	7	-28.57
468	36	ความถี่เยอะที่สุดของหลักสิบจำนวนที่พบ	ความถี่เยอะที่สุดของหลักติดจำนวนที่พบ	ความถี่เยอะที่สุดของหลักต(ส)-ิด(บ)จำนวนที่พบ	0	0	2	37	94.59
469	36	เยอะที่สุด	ยอดที่สุด	เยอด(ะ)ที่สุด	0	1	1	10	80.00
470	36	ตัวไหน4050607080ตัวไหนที่พบเยอะที่สุด	ตัวไหน4050607080ตัวไหนที่พบเยอะที่สุด	ตัวไหน4050607080ตัวไหนที่พบเยอะที่สุด	0	0	0	37	100.00
471	33	ลูกก็ต้องไปดูใบนะคะ	ก็ต้องเป็นดูใบนะคะ	ลูกก็ต้องเ(ไ)ป-็นดูใบนะคะ	2	3	1	19	68.42
472	33	ในช่วงนี้	ในช่วงนี้	ในช่วงนี้	0	0	0	9	100.00
473	33	ที่เยอะที่สุด	ที่เยอะที่สุด	ที่เยอะที่สุด	0	0	0	13	100.00
474	33	น่าจะ50ใช่ไหมคะ	น่าจะ50ใช่ไหมคะ	น่าจะ50ใช่ไหมคะ	0	0	0	15	100.00
475	33	เพราะว่านี่123456	123456	เพราะว่านี่123456	0	11	0	17	35.29
476	33	789101111คน	789101111คน	789101111คน	0	0	0	11	100.00
477	33	ที่มีคะแนนอยู่ในช่วง50	ที่มีคะแนนอยู่ในช่วง50	ที่มีคะแนนอยู่ในช่วง50	0	0	0	22	100.00
478	33	นะคะ50	50	นะคะ50	0	4	0	6	33.33
479	33	จนถึง57เลย	57เลย	จนถึง57เลย	0	5	0	10	50.00
480	33	มีตั้ง11คนนะคะ	มีตั้ง11คนนะคะ	มีตั้ง11คนนะคะ	0	0	0	14	100.00
481	33	ขึ้นอยู่กับว่าครูจะถามอะไร	ขึ้นอยู่กับว่ากูจะถามอะไร	ขึ้นอยู่กับว่าคก(ร)-ูจะถามอะไร	0	1	1	26	92.31
482	36	อันนี้สงสัยไหมถามไหมคะแผนภาพต้นใบ	อันนี้สงสัยไหมถามไหมคะแผนภาพต้นใบ	อันนี้สงสัยไหมถามไหมคะแผนภาพต้นใบ	0	0	0	33	100.00
483	36	พี่ปลื้มเข้าใจนะ	พี่ปลื้มเข้าใจนะ	พี่ปลื้มเข้าใจนะ	0	0	0	16	100.00
484	36	ถามมีไหมถามมีไหม	ถามมีไหมถามมีไหม	ถามมีไหมถามมีไหม	0	0	0	16	100.00
485	36	โอเคเข้าใจแล้วทีนี้ครูจะให้มาดู	โอเคเข้าใจแล้วทีนี้กูจะให้มาดู	โอเคเข้าใจแล้วทีนี้คก(ร)-ูจะให้มาดู	0	1	1	31	93.55
486	36	ตัวอย่างข้อสอบนะคะ	ตัวอย่างข้อสอบนะคะ	ตัวอย่างข้อสอบนะคะ	0	0	0	18	100.00
487	36	ตัวอย่างข้อสอบที่ครูออกข้อสอบไป	ตัวอย่างข้อสอบที่ครูออกข้อสอบไป	ตัวอย่างข้อสอบที่ครูออกข้อสอบไป	0	0	0	31	100.00
488	36	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
489	36	มีอยู่30ข้อ	มีอยู่30ข้อ	มีอยู่30ข้อ	0	0	0	11	100.00
490	33	วันนี้ดูให้เข้าใจนะ	วันนี้ดูให้เข้าใจนะ	วันนี้ดูให้เข้าใจนะ	0	0	0	19	100.00
491	33	ไม่ต้องแอบจดนะลูก	ต้องแอบตรวจนะลูก	ไม่ต้องแอบตรวจดนะลูก	3	4	0	17	58.82
492	33	ข้อ1ก.ข.ไม่ใช่เพราะว่าครูสลับข้อสอบเรียบร้อยแล้ว	ข้อ1กไก่ขไข่ไม่ใช่เพราะว่ากูสลับข้อสอบเรียบร้อยแล้ว	ข้อ1กไก-่ขไ(.)ข-่(.)ไม่ใช่เพราะว่าคก(ร)-ูสลับข้อสอบเรียบร้อยแล้ว	4	1	3	48	83.33
493	33	คำตอบน่ะครูสลับไปเรียบร้อยแล้ว	คำตอบเดี๋ยวกูสลับไปเรียบร้อยแล้ว	คำตอบเด-ี๋ยวก(น่ะคร)-ูสลับไปเรียบร้อยแล้ว	2	0	5	30	76.67
494	33	ถ้าจำแล้วก็จดอย่างนี้ไม่ได้อย่าไป...ไม่ต้องไปท่องนะคะทำความเข้าใจเอา	ประจำแล้วก็ตรวจยังไม่ได้ไปต้องไปต้องไปท่องนะคะทำความเข้าใจเอา	ประ(ถ้า)จำแล้วก็ตรวจดอย-่-ั(า)งนี้ไม่ได้อย่าไปต-้อง(...)ไมป(-่)ต้องไปท่องนะคะทำความเข้าใจเอา	4	11	8	68	66.18
495	36	30ข้อ	30ข้อ	30ข้อ	0	0	0	5	100.00
496	36	ข้อที่1	ข้อที่1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
497	36	แค่ลูกอ่านโจทย์แล้วลูกจับให้ได้ว่าคำ...	แม่ลูกอ่านโจทย์แล้วลูกจับให้ได้ว่าคำ	แม(ค)-่ลูกอ่านโจทย์แล้วลูกจับให้ได้ว่าคำ...	0	3	1	39	89.74
498	36	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	0	0	0	12	100.00
499	36	แล้วครูถามอะไรคะ	แล้วกูถามอะไรคะ	แล้วคก(ร)-ูถามอะไรคะ	0	1	1	16	87.50
500	36	น้อยที่สุดคือ2โอเคตอบได้	น้อยที่สุดคือ2okตอบได้	น้อยที่สุดคือ2โอok(เค)ตอบได้	0	2	2	24	83.33
501	36	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	0	0	0	10	100.00
502	36	อันนี้อะไรครูไฮไลต์ให้แล้วข้อ2	อันนี้อะไรกูให้ไลค์ให้แล้วนะ2	อันนี้อะไรคก(ร)-ูให้(ไฮ)ไลค(ต)-์ให้แล้วขนะ(-้อ)2	1	2	6	30	70.00
503	36	มากที่สุดคือ9	มากที่สุดคือ9	มากที่สุดคือ9	0	0	0	13	100.00
504	33	ง่ายไหมอันนี้คือง่ายอยู่นะแค่เอาข้อมูลมาให้	ง่ายไหมไม่เอาข้อมูลมาให้	ง่ายไหมอันนี้คือง่ายอยู่นะไม(แค)-่เอาข้อมูลมาให้	0	19	2	43	51.16
505	33	ค่านี้ลูก	ท่านี้ลูก	ท(ค)-่านี้ลูก	0	0	1	9	88.89
506	33	พิสัยจำไว้ให้ได้พิสัยลูกจะต้องดูว่าอันไหนมากที่สุด	นิสัยจำไว้ให้ได้พี่ไซส์รูปจะต้องดูว่าอันไหนมากที่สุด	น(พ)-ิสัยจำไว้ให้ได้พ-ี่ไซ(-ิ)ส-ั-์ร(ยล)-ูป(ก)จะต้องดูว่าอันไหนมากที่สุด	3	1	5	50	82.00
507	33	อันไหนน้อยที่สุดในชุดนี้	ไหนน้อยที่สุดในชุดนี้	อันไหนน้อยที่สุดในชุดนี้	0	3	0	24	87.50
508	33	เอามาลบออกนะคะค่ามากที่สุดลบค่าน้อยที่สุด	เอามาลบออกนะคะค่ามากที่สุดลบค่าน้อยที่สุด	เอามาลบออกนะคะค่ามากที่สุดลบค่าน้อยที่สุด	0	0	0	41	100.00
509	33	คำตอบที่ได้ก็คือ	คำตอบที่ได้ก็คือ	คำตอบที่ได้ก็คือ	0	0	0	16	100.00
510	36	พิสัยนั่นเองอันนี้หาเองนะคะครูไม่บอกนะ	นิสัยนั้นเองอันนี้หาเองนะคะครูไม่บอกนะ	น(พ)-ิสัยนั-้(-่)นเองอันนี้หาเองนะคะครูไม่บอกนะ	0	0	2	38	94.74
511	36	ข้อที่4	ข้อที่4	ข้อที่4	0	0	0	7	100.00
512	36	ที่พบบ่อยที่สุด	ที่พบบ่อยที่สุด	ที่พบบ่อยที่สุด	0	0	0	15	100.00
513	36	เราก็ต้องไป	เราก็ต้องไป	เราก็ต้องไป	0	0	0	11	100.00
514	36	ดูแล้วข้อมูลชุดนี้อันไหนที่มีรอย...	ดูและข้อมูลชุดนี้อันไหนที่มีรอย	ดูแล-้ะ(ว)ข้อมูลชุดนี้อันไหนที่มีรอย...	0	4	1	35	85.71
515	36	รอยขีดมากที่สุดก็คือพบบ่อยที่สุดนั่นเอง	รอยขีดมากที่สุดก็คือพบบ่อยที่สุดนั่นเอง	รอยขีดมากที่สุดก็คือพบบ่อยที่สุดนั่นเอง	0	0	0	39	100.00
516	36	9ถูกไหมคะ9นี่เจอบ่อยที่สุดเลย	9ถูกไหมคะ9เติมบ่อยที่สุดเลย	9ถูกไหมคะ9นี่เต-ิม(จอ)บ่อยที่สุดเลย	1	3	2	29	79.31
517	33	คำตอบก็คือ9	คำตอบก็คือ9	คำตอบก็คือ9	0	0	0	11	100.00
518	33	ถ้าเป็นแบบนี้ไม่มีพี่ล่ามแล้ว	ถ้าเป็นแบบนี้ไม่มีพลาดแล้ว	ถ้าเป็นแบบนี้ไม่มีพ-ี่ล-่าด(ม)แล้ว	0	3	1	29	86.21
519	33	ตอนที่ทำข้อสอบจริงๆ	วันที่ทำข้อสอบจริงๆ	วั(ตอ)นที่ทำข้อสอบจริงๆ	0	0	2	19	89.47
520	33	ลูกอ่านโจทย์อย่างนี้แล้วเข้าใจไหมคะ	ลูกอ่านตัวอย่างนี้แล้วเข้าใจไหมคะ	ลูกอ่านโจตัว(ทย์)อย่างนี้แล้วเข้าใจไหมคะ	0	2	3	35	85.71
521	33	ที่ครูเขียนแบบนี้	ที่กูเขียนแบบนี้	ที่คก(ร)-ูเขียนแบบนี้	0	1	1	17	88.24
522	33	อ่านเองนี่เข้าใจนะ	อ่านเองเดี๋ยวเข้าใจนะ	อ่านเองเด(น)-ี-๋ยว(-่)เข้าใจนะ	3	0	2	18	72.22
523	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
524	33	ห้ามลืมห้ามทำผิดนะ	ห้ามลืมห้ามตำปิดนะ	ห้ามลืมห้ามต(ท)-ำป(ผ)-ิดนะ	0	0	2	18	88.89
525	36	เพราะว่าคำศัพท์ลูกอ่านนะคะลูกอ่านแล้วลูกจำคำศัพท์ที่เป็นคีย์เวิร์ดดีๆ	เพราะว่าคำศัพท์ลูกอ่านนะคะลูกอ่านแล้วลูกจำคำศัพท์ที่เป็นkeywordดีๆ	เพราะว่าคำศัพท์ลูกอ่านนะคะลูกอ่านแล้วลูกจำคำศัพท์ที่เป็นคียkeyword(-์เวิร์ด)ดีๆ	0	3	7	69	85.51
526	36	คำไหนที่ดูแล้วมันเป็นคำที่สำคัญ	คำไหนที่ดูแล้วมันเป็นคำที่สำคัญ	คำไหนที่ดูแล้วมันเป็นคำที่สำคัญ	0	0	0	31	100.00
527	36	คำที่สำคัญ	คำที่สำคัญ	คำที่สำคัญ	0	0	0	10	100.00
528	36	แล้วลูกก็จะสามารถหาคำตอบได้นะคะ	แล้วลูกก็จะสามารถหาคำตอบได้นะคะ	แล้วลูกก็จะสามารถหาคำตอบได้นะคะ	0	0	0	31	100.00
529	36	ทีนี้	อาทิตย์นี้	อาท-ิตย-์(-ี)นี้	5	0	1	5	-20.00
530	36	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	ข้อมูลชุดนี้	0	0	0	12	100.00
531	33	ใช้ตอบคำถามข้อ5ถึงข้อ8	ใช้ตอบคำถามข้อ51ข้อ8	ใช้ตอบคำถามข้อ5ถึ1(ง)ข้อ8	0	2	1	22	86.36
532	33	คำว่า"ข้อมูล"	คำว่าข้อมูล	คำว่า"ข้อมูล"	0	2	0	13	84.62
533	33	ข้อมูลที่เก็บหมายถึงอะไร	ข้อมูลที่เก็บหมายถึงอะไร	ข้อมูลที่เก็บหมายถึงอะไร	0	0	0	24	100.00
534	33	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
535	33	เก็บคืออะไร	คืออะไร	เก็บคืออะไร	0	4	0	11	63.64
536	33	คือคะแนนนะคะคือข้อมูลของคะแนน	ข้อมูลของคะแนน	คือคะแนนนะคะคือข้อมูลของคะแนน	0	15	0	29	48.28
537	33	นั่นเอง	ร้านเอง	ร้า(นั่)นเอง	0	0	3	7	57.14
538	33	เหมือนเดิมข้อ6น้อยที่สุด	เหมือนเดิมก็6น้อยที่สุด	เหมือนเดิมขก็(-้อ)6น้อยที่สุด	0	1	2	24	87.50
539	33	มากที่สุด	มากที่สุด	มากที่สุด	0	0	0	9	100.00
540	33	คือค่าอะไรของข้อมูลเมื่อกี้	คือค่าอะไรของข้อมูลเมื่อกี้	คือค่าอะไรของข้อมูลเมื่อกี้	0	0	0	27	100.00
541	36	ก.	กไก่	กไก-่(.)	2	0	1	2	-50.00
542	36	ครูยังไม่ได้อะไรเลย	กูยังไม่ได้อะไรเลย	คก(ร)-ูยังไม่ได้อะไรเลย	0	1	1	19	89.47
543	36	ถูกต้องก.น่ะถูกแล้วลูก	ถูกต้องกไก่นะถูกแล้วลูก	ถูกต้องกไก(.น)-่นะถูกแล้วลูก	1	0	2	22	86.36
544	36	ทีนี้ครูแค่สลับข.เห็นไหมคืออะไร	กูแค่สลับขอไข่เห็นไหมคืออะไร	ทีนี้คก(ร)-ูแค่สลับขอไข-่(.)เห็นไหมคืออะไร	3	6	2	31	64.52
545	36	ครูแค่สลับเอามากที่สุด	กูแค่ซาลาเปามากที่สุด	คก(ร)-ูแค่ซา(ส)ล-ัา(บ)เป(อ)ามากที่สุด	1	2	4	22	68.18
546	36	มา...มาก่อนแล้วก็น้อยที่สุดมาทีหลัง	มาก่อนแล้วก็น้อยที่สุดมาทีหลัง	มา...มาก่อนแล้วก็น้อยที่สุดมาทีหลัง	0	5	0	35	85.71
547	36	อย่าหลงนะ	อย่าหลงนะ	อย่าหลงนะ	0	0	0	9	100.00
548	36	บางคนน่ะ	บางคนน่ะ	บางคนน่ะ	0	0	0	8	100.00
549	36	อ่านโจทย์ตรงนี้	อ่านตัวตรงนี้	อ่านโจตัว(ทย์)ตรงนี้	0	2	3	15	66.67
550	33	ให้เรียงตามลำดับที่โจทย์ครูบอกมา	ให้เรียงตามลำดับที่โจทก์ครูบอกมา	ให้เรียงตามลำดับที่โจทก(ย)-์ครูบอกมา	0	0	1	32	96.88
551	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
552	33	อันนี้เขาบอกว่าให้	อันนี้เขาบอกว่าให้	อันนี้เขาบอกว่าให้	0	0	0	18	100.00
553	33	น้อยที่สุดมาก่อนนะ	น้อยที่สุดมาก่อนนะ	น้อยที่สุดมาก่อนนะ	0	0	0	18	100.00
554	33	น้อยที่สุดมาก่อนเพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอาค่าที่น้อยที่สุดมาอยู่ข้างหน้าคำตอบก็เลย	น้อยที่สุดมาก่อนเพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอาค่าที่น้อยที่สุดมาอยู่ข้างหน้าคำตอบก็เลย	น้อยที่สุดมาก่อนเพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอาค่าที่น้อยที่สุดมาอยู่ข้างหน้าคำตอบก็เลย	0	0	0	79	100.00
555	36	เป็นก.	กไก่	เปกไ(-็น)ก-่(.)	0	2	3	6	16.67
556	36	น่ะถูกนะคะทั้งๆที่ค่ามีเหมือนกันเลยนะ9กับ1	ทั้งๆที่ข้ามีเหมือนกันเลยนะ9กับ1	น่ะถูกนะคะทั้งๆที่ข้(ค่)ามีเหมือนกันเลยนะ9กับ1	0	10	2	42	71.43
557	36	เหมือนกันเลย1กับ9เหมือนกันแค่สลับอันไหนหน้าหลัง	เหมือนกันเลย19เหมือนกันแค่สลับอันไหนหน้าหลัง	เหมือนกันเลย1กับ9เหมือนกันแค่สลับอันไหนหน้าหลัง	0	3	0	47	93.62
558	36	ให้มันเชื่อมโยงกันกับคำถามที่ครูถามนะ	ให้มันเชื่อมโยงกันกับคำถามที่กูถามนะ	ให้มันเชื่อมโยงกันกับคำถามที่คก(ร)-ูถามนะ	0	1	1	37	94.59
559	36	ดูดีๆ	ดูดีๆ	ดูดีๆ	0	0	0	5	100.00
560	36	ข้อ7อันนี้พิสัยเหมือนเดิมเลยนะคะหาผลต่าง	ขอ7อันนี้พี่ใสเหมือนเดิมเลยนะคะหาผลต่าง	ข-้อ7อันนี้พ-ี่ใ(-ิ)ส-ัยเหมือนเดิมเลยนะคะหาผลต่าง	2	3	1	40	85.00
561	33	คะแนนที่พบบ่อยที่สุดก็เหมือนกันนะอันนี้	คะแนนที่พบบ่อยที่สุดก็เหมือนกันนะอันนี้	คะแนนที่พบบ่อยที่สุดก็เหมือนกันนะอันนี้	0	0	0	39	100.00
562	33	ลูกก็น่าจะเข้าใจแล้ว	ลูกก็น่าจะเข้าใจละ	ลูกก็น่าจะเข้าใจแล-้ะ(ว)	0	2	1	20	85.00
563	33	ทีนี้มาดูตาราง	มาดูตาราง	ทีนี้มาดูตาราง	0	5	0	14	64.29
564	33	ตัวนี้ใช้ตอบคำถามข้อ9ถึงข้อ16นะคะ	ใช้ตอบคำถามข้อ9ถึงข้อ16นะคะ	ตัวนี้ใช้ตอบคำถามข้อ9ถึงข้อ16นะคะ	0	6	0	33	81.82
565	33	คุ้นไหมตารางแจกแจงความถี่ตัวนี้	ตารางแจกแจงความผิดวันนี้	คุ้นไหมตารางแจกแจงความผิดว(ถี่ต)-ัน(ว)นี้	0	7	5	31	61.29
566	33	เป็นคะแนนสอบของกี่คน	เป็นคะแนนสอบของกี่คน	เป็นคะแนนสอบของกี่คน	0	0	0	20	100.00
567	33	เราเก็บข้อมูลมาจากทั้งหมดกี่คนคะนักเรียนมีทั้งหมดกี่คนถูกต้อง	แล้วเก็บข้อมูลมาจากทั้งหมดกี่คนคะนักเรียนมีทั้งหมดกี่ข้อถูกต้อง	แล้ว(เรา)เก็บข้อมูลมาจากทั้งหมดกี่คนคะนักเรียนมีทั้งหมดกี่ข-้อ(คน)ถูกต้อง	2	0	5	61	88.52
568	36	มี50ดูตรงไหน	มี50ดูตรงไหน	มี50ดูตรงไหน	0	0	0	12	100.00
569	36	50นี่อยู่ข้างล่างนี่ความถี่สะสมนี่	50นี้อยู่ข้างล่างเดี๋ยวความถี่สะสมเนี่ย	50นี-้(-่)อยู่ข้างล่างเด(น)-ี-๋ยว(-่)ความถี่สะสมเนี่ย	5	0	3	34	76.47
570	36	ช่องสุดท้ายคือ50แล้วในโจทย์เขาก็บอกว่าจำนวน50คนตรงกันไหม	ช่องสุดท้ายคือ50และได้ตรวจเขาก็บอกว่าจำนวน50คนตรงกันไหม	ช่องสุดท้ายคือ50และได-้ตรวในโจทย์เขาก็บอกว่าจำนวน50คนตรงกันไหม	5	6	0	56	80.36
571	36	ตรงกันนะคะมันตรงกัน	ตรงกันนะคะมันตรงกัน	ตรงกันนะคะมันตรงกัน	0	0	0	19	100.00
572	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
573	36	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
574	36	ข้อ9	ข้อ9	ข้อ9	0	0	0	4	100.00
575	36	เขาถามว่าตารางนี้	เขาถามว่าตารางเนี้ย	เขาถามว่าตารางเนี้ย	2	0	0	17	88.24
576	33	มีจำนวนกี่ชั้น	มีจำนวนกี่ชั้น	มีจำนวนกี่ชั้น	0	0	0	14	100.00
577	33	ดู...	ขอดู	ขอดู...	2	3	0	5	0.00
578	33	มี5ชั้นเหรอดูตรงไหนคะ	มี5ชั้นหรอดูตรงไหนคะ	มี5ชั้นเหรอดูตรงไหนคะ	0	1	0	21	95.24
579	33	ไปนับชั้นสิลูก	ไปนับชั้นสิลูก	ไปนับชั้นสิลูก	0	0	0	14	100.00
580	33	ตารางนี้ไปนับชั้นว่ามันมีกี่ชั้น	ตารางนี้ไปนับชั้นว่ามันมีกี่ชั้น	ตารางนี้ไปนับชั้นว่ามันมีกี่ชั้น	0	0	0	32	100.00
581	33	เห็นไหม7เหรอ	หรอ	เห็นไหม7เหรอ	0	9	0	12	25.00
582	33	ทำไมพี่ริช...ริชชี่บอกว่า7	ที่บอกว่าเจ็บ	ท-ำไมพี่ริช...ริชช-ี่บอกว่าเจ็บ(7)	3	16	1	26	23.08
583	33	หนิงบอก5	หนิงบอก5	หนิงบอก5	0	0	0	8	100.00
584	33	พี่ปลื้ม	เอ้าพี่ปลื้ม	เอ้าพี่ปลื้ม	4	0	0	8	50.00
585	33	ตอบอะไรลูก	ตอบอะไรลูก	ตอบอะไรลูก	0	0	0	10	100.00
586	33	ปลาตอบอะไรลูกปลาตอบอะไร	มาตอบอะไรลูกปลาตอบอะไร	ปม(ล)าตอบอะไรลูกปลาตอบอะไร	0	1	1	23	91.30
587	36	พี่เตล่ะตอบอะไร	ตอบอะไร	พี่เตล่ะตอบอะไร	0	8	0	15	46.67
588	36	ไม่ตอบหรือตอบ5เหรอ4	ไม่ตอบเลยตอบ5เหรอเอา4	ไม่ตอบหเลย(รือ)ตอบ5เหรอเอา4	3	1	3	19	63.16
589	36	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ครูถามจำนวน	กูถามจำนวน	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)คก(ร)-ูถามจำนวน	0	29	1	39	23.08
590	36	ชั้นน่ะลูกดูลูกดูจำนวนชั้นคำว่า"จำนวนชั้น"ในตารางนี้	ลูกดูลูกดูจำนวนชั้นคำว่าจำนวนชั้นในตารางนี้	ชั้นน่ะลูกดูลูกดูจำนวนชั้นคำว่า"จำนวนชั้น"ในตารางนี้	0	9	0	52	82.69
591	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
592	36	คือนับ	turnup	turnup(คือนับ)	0	0	6	6	0.00
593	36	ชั้น	ฉัน	ฉ(ช)-ั-้น	0	1	1	4	50.00
594	36	1ก็คือชั้นที่5	1ก็คือชั้นที่5	1ก็คือชั้นที่5	0	0	0	14	100.00
595	36	คะแนนนะคะในช่วงคะแนนที่25-34คือชั้นที่1	คะแนนนะคะในช่วงคะแนนที่25-34คือชั้นที่1	คะแนนนะคะในช่วงคะแนนที่25-34คือชั้นที่1	0	0	0	39	100.00
596	33	35-44คือชั้นที่2	35ถึง44คือชั้นที่2	35ถึง(-)44คือชั้นที่2	2	0	1	16	81.25
597	33	45-54ชั้นที่3นับไปค่ะ	45-504ชั้นที่3นับไปค่ะ	45-504ชั้นที่3นับไปค่ะ	1	0	0	21	95.24
598	33	123456	123456	123456	0	0	0	6	100.00
599	33	7มีกี่ชั้น	มีกี่ชั้น	7มีกี่ชั้น	0	1	0	10	90.00
600	33	7ชั้นนั่นเองถูกต้อง	ชั้นนั่นเองถูกต้อง	7ชั้นนั่นเองถูกต้อง	0	1	0	19	94.74
601	33	จำนวนชั้นถ้าเขียนแบบนี้คือจำนวนชั้นให้ไปนับ	จำนวนชั้นถ้าเขียนแบบนี้คือจำนวนชั้นให้ไปนัด	จำนวนชั้นถ้าเขียนแบบนี้คือจำนวนชั้นให้ไปนัด(บ)	0	0	1	43	97.67
602	33	ตารางนี่	ตารางเนี่ย	ตารางเนี่ย	2	0	0	8	75.00
603	33	ว่ามันมีกี่ชั้น	มันมีกี่ชั้น	ว่ามันมีกี่ชั้น	0	3	0	15	80.00
604	36	ไม่ต้องไปนับรวมกับหัวตารางนะคะหัวตารางข้างบนนี่	ไม่ต้องไปนับรวมกับหัวตารางนะคะหัวตารางข้างบนเนี่ย	ไม่ต้องไปนับรวมกับหัวตารางนะคะหัวตารางข้างบนเนี่ย	2	0	0	47	95.74
605	36	ข้อความอันนี้ไม่ต้องไปนับให้นับเฉพาะ	ข้อความอันนี้ไม่ต้องไปนับให้นับเฉพาะ	ข้อความอันนี้ไม่ต้องไปนับให้นับเฉพาะ	0	0	0	36	100.00
606	36	ตัวที่มีช่องของคะแนนแล้วก็รอยขีดนะคะว่ามันมีกี่ชั้น	กว่าที่มีช่องของคะแนนแล้วก็รอยขีดนะคะว่ามันมีกี่ชั้น	ตก(-ั)ว-่าที่มีช่องของคะแนนแล้วก็รอยขีดนะคะว่ามันมีกี่ชั้น	2	1	1	51	92.16
607	36	จำให้ได้นะคำศัพท์นะคะจำนวนชั้น	ทำให้ได้นะคำสาปนะคะจำนวนชั้น	ท(จ)-ำให้ได้นะคำศัสาป(พท์)นะคะจำนวนชั้น	0	2	4	30	80.00
608	33	แล้วตัวนี้ล่ะ	แล้วตัวนี้ล่ะ	แล้วตัวนี้ล่ะ	0	0	0	13	100.00
609	33	ความกว้างของแต่ละชั้นเอาแล้ว	ความกว้างของแต่ละชั้นเอาแล้ว	ความกว้างของแต่ละชั้นเอาแล้ว	0	0	0	28	100.00
610	33	ลืมหรือยัง	ลืมหรือยัง	ลืมหรือยัง	0	0	0	10	100.00
611	33	ความกว้างของแต่ละชั้นนั่นหมายถึงไปดูที่ชั้น	ความกว้างของแต่ละชั้นนั้นหมายถึงไปดูที่ฉัน	ความกว้างของแต่ละชั้นนั-้(-่)นหมายถึงไปดูที่ฉ(ช)-ั-้น	0	1	2	43	93.02
612	33	เลือกมาชั้นหนึ่งก็ได้ค่ะ	เรื่องมาชั้นนึงก็ได้ค่ะ	เร(ล)-ื-่อง(ก)มาชั้นหนึ-่งก็ได้ค่ะ	1	2	2	24	79.17
613	33	ชั้นนี้ค่ะ	อันนี้ค่ะ	อ(ช)-ั-้นนี้ค่ะ	0	1	1	10	80.00
614	33	ชั้นนี้มันกว้างเท่าไรมันหมายถึงว่ามีกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	ชั้นนี้มันกว้างเท่าไหร่มันหมายถึงว่ามีกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	ชั้นนี้มันกว้างเท่าไหร-่มันหมายถึงว่ามีกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	2	0	0	58	96.55
615	36	ไล่ไป	ไล่ไป	ไล่ไป	0	0	0	5	100.00
616	36	กว้าง10เหรอลูกมาจากไหนมาจากไหน	ว่างสิปล่อยลูกมาจากไหนมาจากไหน	กว-่(-้)างสิปล่(10เหร)อยลูกมาจากไหนมาจากไหน	1	1	6	30	73.33
617	36	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
618	36	25-34นี่นับไป25เป็น1ถูกไหม	25-34เนี่ยนับไป25เป็นหนึ่งถูกไหม	25-34เนี่ยนับไป25เป็นหน-ึ่ง(1)ถูกไหม	6	0	1	26	73.08
619	36	26เป็น2นับไปจนถึง	26เป็น2นับไปจนถึง	26เป็น2นับไปจนถึง	0	0	0	17	100.00
620	36	34	34	34	0	0	0	2	100.00
621	36	นะคะมันมีทั้งหมดกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	นะคะมันมีทั้งหมดกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	นะคะมันมีทั้งหมดกี่ค่าที่อยู่ในช่องนี้	0	0	0	38	100.00
622	36	อยู่ในช่วงนี้	อยู่ในช่วงนี้	อยู่ในช่วงนี้	0	0	0	13	100.00
623	36	อันนี้คือคำตอบนะคะ	อันนี้คือคำตอบนะคะ	อันนี้คือคำตอบนะคะ	0	0	0	18	100.00
624	33	เข้าใจนะพี่หนิง	เข้าใจนะพี่หนิง	เข้าใจนะพี่หนิง	0	0	0	15	100.00
625	33	หนิงเข้าใจไหมลูก	เข้าใจไหมลูก	หนิงเข้าใจไหมลูก	0	4	0	16	75.00
626	33	ครูละห่วงหนิงมากเลยกับเตชิตนี่	กูละห่วงหนิงมากเลยกระแตซิดนีย์	คก(ร)-ูละห่วงหนิงมากเลยกระแ(-ับเ)ตซ(ช)-ิด(ต)นีย-์(-่)	1	1	7	30	70.00
627	33	ต่อไปข้อ...	ต่อไปข้อ	ต่อไปข้อ...	0	3	0	11	72.73
628	33	เขาถามแล้วรัชชานนท์สอบได้คะแนน94คะแนน	ขอถามแล้วรัชชานนท์สอบได้คะแนน94คะแนน	เขอ(า)ถามแล้วรัชชานนท์สอบได้คะแนน94คะแนน	0	1	1	37	94.59
629	33	ในตารางเมื่อกี้นะคะ	ไปตลาดเมื่อกี้นะคะ	ไป(ใน)ตาล(ร)าด(ง)เมื่อกี้นะคะ	0	1	4	19	73.68
630	33	ถามว่ารัชชานนท์อยู่ในกลุ่ม	ถามว่ารัชชานนท์อยู่ในกลุ่ม	ถามว่ารัชชานนท์อยู่ในกลุ่ม	0	0	0	26	100.00
631	33	คะแนนใด	คะแนนใด	คะแนนใด	0	0	0	7	100.00
632	36	มีเพื่อนจำนวนกี่คนที่อยู่ในกลุ่มนี้	มีเพื่อนจำนวนกี่คนที่อยู่ในกลุ่มนี้	มีเพื่อนจำนวนกี่คนที่อยู่ในกลุ่มนี้	0	0	0	35	100.00
633	36	ลูกก็ต้องไปดูตาราง	หนูก็ต้องไปดูตาราง	หน(ล)-ูกก็ต้องไปดูตาราง	1	1	1	18	83.33
634	36	รัชชานนท์สอบได้	รัชชานนท์สอบได้	รัชชานนท์สอบได้	0	0	0	15	100.00
635	36	94ถูกไหม	94ถูกไหม	94ถูกไหม	0	0	0	8	100.00
636	36	94มันอยู่ช่องไหนลูก	54มันอยู่ช่องไหนลูก	5(9)4มันอยู่ช่องไหนลูก	0	0	1	19	94.74
637	36	อยู่ชั้นที่เท่าไร	อยู่ชั้นที่เท่าไหร่	อยู่ชั้นที่เท่าไหร-่	2	0	0	17	88.24
638	36	อยู่ตรงนี้ถูกไหม94	อยู่ตรงนี้ถูกไหม94	อยู่ตรงนี้ถูกไหม94	0	0	0	18	100.00
639	36	อยู่ชั้นที่7นะคะชั้นสุดท้ายเลย	อยู่ชั้นที่7นะคะชั้นสุดท้ายเลย	อยู่ชั้นที่7นะคะชั้นสุดท้ายเลย	0	0	0	30	100.00
640	33	ก็คือช่วงคะแนนที่	ก็คือช่วงคะแนนที่	ก็คือช่วงคะแนนที่	0	0	0	17	100.00
641	33	5...	5	5...	0	3	0	4	25.00
642	33	ที่85-94	ที่85-904	ที่85-904	1	0	0	8	87.50
643	33	มีกี่คนลูก	มีกี่คนลูก	มีกี่คนลูก	0	0	0	10	100.00
644	33	ที่สอบได้คะแนนเท่าๆกันอยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้คะแนนเท่าๆกันอยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้คะแนนเท่าๆกันอยู่ในช่วงนี้	0	0	0	35	100.00
645	33	มีคน4คนถูกไหม	มีคน4คนถูกไหม	มีคน4คนถูกไหม	0	0	0	13	100.00
646	33	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	0	0	0	9	100.00
647	33	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	ข้อไหนถูก	0	0	0	9	100.00
648	33	ข้อง.ถูกปรบมือเลยหนิง	ข้ององูถูกตบมือเลยดิ	ข้ององ-ู(.)ถูกปต(ร)บมือเลยหด(น)-ิง	2	3	3	21	61.90
649	33	เธออ่านเข้าใจอยู่ใช่ไหม	ก็อ่านเข้าใจอยู่ใช่ไหม	เก็(ธอ)อ่านเข้าใจอยู่ใช่ไหม	0	1	2	23	86.96
650	33	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ถ้าอ่านโจทย์เข้าใจ	อ่านโจทย์เข้าใจ	[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ถ้าอ่านโจทย์เข้าใจ	0	31	0	46	32.61
651	36	นะคะดูตรงนี้แล้วไปดูในตาราง	นะคะดูตรงนี้แล้วไปดูในตาราง	นะคะดูตรงนี้แล้วไปดูในตาราง	0	0	0	27	100.00
652	36	ลูกก็จะสามารถตอบคำถามได้นะ	ลูกก็จะสามารถตอบคำถามได้นะ	ลูกก็จะสามารถตอบคำถามได้นะ	0	0	0	26	100.00
653	36	ทีนี้ข้อ12	ข้อ12	ทีนี้ข้อ12	0	5	0	10	50.00
654	36	คะแนนเท่าไรที่พบว่านักเรียน	คะแนนเท่าไหร่ที่พบว่านักเรียน	คะแนนเท่าไหร-่ที่พบว่านักเรียน	2	0	0	27	92.59
655	36	จำนวนมากสอบได้อยู่ในช่วงไหน	จำนวนมากสอบได้อยู่ในช่วงไหน	จำนวนมากสอบได้อยู่ในช่วงไหน	0	0	0	27	100.00
656	36	พบบ่อยๆเลยว่าสอบได้อยู่ในช่วงนี้แหละต้องไปดูที่ความถี่ใช่ไหม	บ่ายๆเลยว่าสอบได้อยู่ในช่วงนี้แหละต้องไปดูที่ความถี่ใช่ไหม	พบบ่า(อ)ยๆเลยว่าสอบได้อยู่ในช่วงนี้แหละต้องไปดูที่ความถี่ใช่ไหม	0	2	1	60	95.00
657	33	อันไหนที่มากที่สุดลูกความถี่น่ะ	อันไหนที่มากที่สุดลูกความถี่น่ะ	อันไหนที่มากที่สุดลูกความถี่น่ะ	0	0	0	31	100.00
658	33	ก็คือ16ใช่ไหมแสดงว่าตั้ง16คนน่ะ	ก็คือ16ใช่ไหมตั้ง16คนน่ะ	ก็คือ16ใช่ไหมแสดงว่าตั้ง16คนน่ะ	0	7	0	31	77.42
659	33	ที่สอบได้อยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้อยู่ในช่วงนี้	ที่สอบได้อยู่ในช่วงนี้	0	0	0	22	100.00
660	33	เขาถามว่าช่วงนี้คือคะแนนเท่าไรก็คือ55-	พ่อถามว่าช่วงนี้คือคะแนนเท่าไหร่ก็คือ55ถึง	พ่อ(เขา)ถามว่าช่วงนี้คือคะแนนเท่าไหร-่ก็คือ55ถึง(-)	4	0	4	38	78.95
661	33	64นั่นเองนะคะ	64นั่นเองนะคะ	64นั่นเองนะคะ	0	0	0	13	100.00
662	33	ก็ตอบได้	ก็ตอบได้	ก็ตอบได้	0	0	0	8	100.00
663	33	ทีนี้ข้อ13เขาถามว่าaค่าของaคืออะไร	53เขาถามว่าเอค่าของaคืออะไร	ทีนี้ข้อ5(1)3เขาถามว่าเอ(a)ค่าของaคืออะไร	1	8	2	34	67.65
664	36	aตรงนี้คืออะไรลูก	ตรงนี้คืออะไรลูก	aตรงนี้คืออะไรลูก	0	1	0	17	94.12
665	36	5เหรอ	5หรอ	5เหรอ	0	1	0	5	80.00
666	36	มันเป็นความถี่สะสมนะช่องนี้ดูดีๆ	มันเป็นความถี่สะสมนะช่วงนี้ดูดีๆ	มันเป็นความถี่สะสมนะช่ว(อ)งนี้ดูดีๆ	0	0	1	32	96.88
667	36	ความถี่สะสมคืออะไร	ความถี่สะสมคืออะไร	ความถี่สะสมคืออะไร	0	0	0	18	100.00
668	36	พี่ปลื้มบอกมาแล้ว	พี่เปิ้ลบอกมาแล้ว	พี่เปล-ิ(-ื)-้ล(ม)บอกมาแล้ว	1	1	2	17	76.47
669	36	เท่าไรพี่เต	เท่าไหร่พี่เต้	เท่าไหร-่พี่เต-้	3	0	0	11	72.73
670	36	เท่าไรaน่ะaคือเท่าไร	aคือเท่าไหร่	เท่าไรaน่ะaคือเท่าไหร-่	2	10	0	20	40.00
671	36	ความถี่สะสมก็คือเอาความถี่ของช่อง	ความถี่สะสมก็คือเอาความถี่ของช่อง	ความถี่สะสมก็คือเอาความถี่ของช่อง	0	0	0	33	100.00
672	36	ของตัวเองนะคะที่aอยู่นี่	ของตัวเองนะคะพี่เออยู่เนี่ย	ของตัวเองนะคะพ(ท)-ี่เอ(a)อยู่เนี่ย	3	0	2	24	79.17
673	33	รวมกันกับ...	รวมกันกับ	รวมกันกับ...	0	3	0	12	75.00
674	33	รวมกันกับตัวนี้	รวมกันกับตัวนี้	รวมกันกับตัวนี้	0	0	0	15	100.00
675	33	ที่อยู่ข้างบนนี่เอามาบวกกัน	ที่อยู่ข้างบนเนี่ยเอามาบวกกัน	ที่อยู่ข้างบนเนี่ยเอามาบวกกัน	2	0	0	27	92.59
676	33	บวกกันนะคะไม่ใช่คูณนะ	พวกกันนะคะไม่ใช่คุณนะ	พ(บ)วกกันนะคะไม่ใช่ค-ุ(-ู)ณนะ	0	0	2	21	90.48
677	33	ก็ออกมาเป็นค่าของa	ออกมาเป็นค่าของa	ก็ออกมาเป็นค่าของa	0	2	0	18	88.89
678	33	อันนี้คือ5บวกอะไรคะบวก2เท่ากับ	อันนี้คือ5+อะไรคะ+2=	อันนี้คือ5บว+(ก)อะไรคะบว+(ก)2เท่ากั=(บ)	0	10	3	30	56.67
679	33	7นั่นเองนะคะ	นั่นเองนะคะ	7นั่นเองนะคะ	0	1	0	12	91.67
680	33	เท่ากับ	อัพเดท	อัพเดท-่ากับ	4	5	0	7	-28.57
681	33	7อันนี้ถ้าใครบวกเลขถูกแล้วก็เข้าใจนะคะหลักวิธีคิดนะ	ถ้าใครบวกเลขถูกแล้วก็เข้าใจนะคะรักวิธีคิดนะ	7อันนี้ถ้าใครบวกเลขถูกแล้วก็เข้าใจนะคะหร(ล)-ักวิธีคิดนะ	0	8	1	51	82.35
682	36	ก็จะหาคำตอบได้ถูกทีนี้	ว่าจะหาคำตอบได้ถูกที่นี่	ว-่า(ก็)จะหาคำตอบได้ถูกที-่นี-่(-้)	2	0	3	22	77.27
683	36	14เขาถามbลูก	14เขาถามบีลูก	14เขาถามบ-ี(b)ลูก	1	0	1	12	83.33
684	36	bคืออะไร	นี่คืออะไร	นี-่(b)คืออะไร	2	0	1	8	62.50
685	36	aเราได้แล้วก็คือ7	โอเคเราได้แล้วก็คือเจ็บ	โอเค(a)เราได้แล้วก็คือเจ็บ(7)	6	0	2	17	52.94
686	36	bก็คือเอา7ไปบวกกับ	บีก็คือเอา7ไปบวกกับ	บ-ี(b)ก็คือเอา7ไปบวกกับ	1	0	1	18	88.89
687	36	8ถูกไหม	8ถูกไหม	8ถูกไหม	0	0	0	7	100.00
688	36	บวก8เป็นเท่าไร	+8เป็นเท่าไหร่	บว+(ก)8เป็นเท่าไหร-่	2	2	1	14	64.29
689	36	15นั่นเอง15นั่นเองเข้าใจนะ	15นั่นเอง15นั่นเองเข้าใจนะ	15นั่นเอง15นั่นเองเข้าใจนะ	0	0	0	26	100.00
690	36	ถ้าลูกหาaได้bลูกก็หาได้นะคะมันจะเกี่ยวกันมาเรื่อยๆนะคะ	ถ้าลูกหาเอได้มีลูกก็หาได้นะคะมันจะเกี่ยวกันมาเรื่อยๆนะคะ	ถ้าลูกหาเอ(a)ได้ม-ี(b)ลูกก็หาได้นะคะมันจะเกี่ยวกันมาเรื่อยๆนะคะ	2	0	2	54	92.59
691	33	หลักการคิด	การคิด	หลักการคิด	0	4	0	10	60.00
692	33	เข้าใจนะ	ไปนะ	เข้าไป(ใจ)นะ	0	4	2	8	25.00
693	33	อันนี้มีคำถามไหม	วันนี้มีคำถามไหม	ว(อ)-ันนี้มีคำถามไหม	0	0	1	16	93.75
694	33	แค่ให้หาค่าของbของaนะคะของc	หาค่าของbของaนะคะของc	แค่ให้หาค่าของbของaนะคะของc	0	6	0	27	77.78
695	33	ค่าต่างๆเหล่านี้	ค่าต่างๆเหล่านี้	ค่าต่างๆเหล่านี้	0	0	0	16	100.00
696	33	เท่านั้นเอง	เท่านั้นเอง	เท่านั้นเอง	0	0	0	11	100.00
697	33	มาข้อ16ลูก	มาคอร์16ลูก	มาขค(-้)อร์16ลูก	2	1	1	10	60.00
698	33	เขาถามว่า	เขาถามว่า	เขาถามว่า	0	0	0	9	100.00
699	33	ความถี่สะสมเท่ากับ50นี่มันหมายถึงอะไร	ความถี่สะสมเท่ากับ50นี่มันหมายถึงอะไร	ความถี่สะสมเท่ากับ50นี่มันหมายถึงอะไร	0	0	0	37	100.00
700	33	50หมายถึงอะไร	50หมายถึงอะไร	50หมายถึงอะไร	0	0	0	13	100.00
701	36	ก.จำนวนนักเรียนทั้งหมด	กไก่จำนวนนักเรียนทั้งหมด	กไก-่(.)จำนวนนักเรียนทั้งหมด	2	0	1	22	86.36
702	36	ข.คะแนนเต็ม	ขอไข่คะแนนเต็ม	ขอไข-่(.)คะแนนเต็ม	3	0	1	11	63.64
703	36	ค.คะแนนที่น้อยที่สุด	คอควายคะแนนที่น้อยที่สุด	คอควาย(.)คะแนนที่น้อยที่สุด	4	0	1	20	75.00
704	36	ง.คะแนนที่มากที่สุด	งูคะแนนที่มากที่สุด	ง-ู(.)คะแนนที่มากที่สุด	0	0	1	19	94.74
705	36	อันไหนลูกความถี่สะสมตัว...	ความถี่สะสมตัว	อันไหนลูกความถี่สะสมตัว...	0	12	0	26	53.85
706	36	ถูกต้องเพราะครูย้ำเสมอว่าความถี่สะสมช่องสุดท้ายนะคะ	ถูกต้องเพราะครูย้ำเสมอว่าความถี่สะสมช่องสุดท้ายนะคะ	ถูกต้องเพราะครูย้ำเสมอว่าความถี่สะสมช่องสุดท้ายนะคะ	0	0	0	51	100.00
707	36	นี่ตัวนี้	ตอนเนี้ย	นี่ตอนเ(-ัว)นี้ย	2	3	2	9	22.22
708	33	ก็คือจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดอันนี้เราไปเก็บข้อมูลของนักเรียนใช่ไหมคะ	ก็คือจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดไปเก็บข้อมูลของนักเรียนใช่ไหมคะ	ก็คือจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดอันนี้เราไปเก็บข้อมูลของนักเรียนใช่ไหมคะ	0	9	0	78	88.46
709	33	นั่นหมายถึงว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมดเท่ากับ50คน	นั่นหมายถึงว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมด=50คน	นั่นหมายถึงว่าจำนวนนักเรียนทั้งหมดเท่ากั=(บ)50คน	0	6	1	45	84.44
710	33	นะมันก็เลยกลายเป็นข้อนี้	มันก็เลยกลายเป็นข้อนี้	นะมันก็เลยกลายเป็นข้อนี้	0	2	0	24	91.67
711	33	ก.ถูก	กไก่ถูก	กไก-่(.)ถูก	2	0	1	5	40.00
712	33	มาดูตารางนี้ค่ะ	มาดูตารางนี้ค่ะ	มาดูตารางนี้ค่ะ	0	0	0	15	100.00
713	36	ตอบข้อ17	ตอบข้อ17	ตอบข้อ17	0	0	0	8	100.00
714	36	-20นะลูก	ถึงข้อ20นะลูก	ถึงข้อ(-)20นะลูก	5	0	1	8	25.00
715	36	ตารางความถี่สะสม	ตารางความถี่สะสม	ตารางความถี่สะสม	0	0	0	16	100.00
716	36	ความถี่สัมพัทธ์แล้วก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่อายุ	ความถี่สัมพัทธ์และก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่อายุ	ความถี่สัมพัทธ์แล-้ะ(ว)ก็ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์อันนี้เป็นตารางแจกแจงความถี่อายุ	0	1	1	77	97.40
717	36	บุคลากร	บุคลากร	บุคลากร	0	0	0	7	100.00
718	36	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีกี่คนคะ	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีกี่คนคะ	โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีกี่คนคะ	0	0	0	38	100.00
719	33	กี่คนถูกต้องพี่หนิง50คนนะคะ50คนความถี่สัมพัทธ์เรารู้แล้ว	ที่คน50คนนะคะ50ขวดความถี่สัมพัทธ์เรารู้แล้ว	ท(ก)-ี่คนถูกต้องพี่หน-ิง50คนนะคะ50ขวด(คน)ความถี่สัมพัทธ์เรารู้แล้ว	1	14	3	56	67.86
720	33	เป็นอัตราส่วนถูกไหมข้างล่างคือจำนวนบุคลากรทั้งหมด50	อัตราส่วนถูกไหมข้างล่างคือจำนวนบุคลากรทั้งหมด50	เป็นอัตราส่วนถูกไหมข้างล่างคือจำนวนบุคลากรทั้งหมด50	0	4	0	51	92.16
721	33	ข้างบนคือความถี่ของช่องนั้น	ข้างบนคือความถี่ของช่องนั้น	ข้างบนคือความถี่ของช่องนั้น	0	0	0	27	100.00
722	33	เห็นไหม5	5	เห็นไหม5	0	7	0	8	12.50
723	33	ก็มาใส่ตรงนี้	เอามาใส่ตรงนี้	เอา(ก็)มาใส่ตรงนี้	1	0	2	13	76.92
724	33	ช่องนี้คือ5ส่วน50	ห้องนี้คือ5ส่วน50	ห้(ช่)องนี้คือ5ส่วน50	0	0	2	17	88.24
725	36	ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์หมายถึงอะไรคะ	ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์หมายถึงอะไรคะ	ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์หมายถึงอะไรคะ	0	0	0	37	100.00
726	36	ก็เอาค่านี้	ก็เอาแค่เนี้ย	ก็เอาแค่เ(า)นี้ย	2	0	1	11	72.73
727	36	ไปคูณด้วยอะไร	ไปคูณด้วยอะไร	ไปคูณด้วยอะไร	0	0	0	13	100.00
728	36	คูณด้วยเท่าไรครูบอกแล้วว่า100	xได้เท่าไหร่ครูบอกแล้วว่า100	คxไ(-ูณ)ด้วยเท่าไหร-่ครูบอกแล้วว่า100	2	3	2	29	75.86
729	36	อันนี้ร้อยละก็คือ100	ร้อยละก็คือ100	อันนี้ร้อยละก็คือ100	0	6	0	20	70.00
730	36	เอาไปคูณด้วย100	เอาไปคูณด้วย100	เอาไปคูณด้วย100	0	0	0	15	100.00
731	36	คำตอบคืออะไร	คำตอบคืออะไร	คำตอบคืออะไร	0	0	0	12	100.00
732	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
733	36	อันนี้เขาถามค่าaก่อน	อันนี้เขาถามค่าaก่อน	อันนี้เขาถามค่าaก่อน	0	0	0	20	100.00
734	33	ค่าaคือตัวนี้ลูกดูดีๆนะaตัวนี้คืออะไร	พระเอกคือตัวนี้ลูกดูดีๆนะตัวนี้คืออะไร	พระเอก(ค่าa)คือตัวนี้ลูกดูดีๆนะaตัวนี้คืออะไร	2	1	4	37	81.08
735	33	ก.	กไก่	กไก-่(.)	2	0	1	2	-50.00
736	33	ก.ก็คือ	กไก่ก็คือ	กไก-่(.)ก็คือ	2	0	1	7	57.14
737	33	25	25	25	0	0	0	2	100.00
738	33	ส่วนด้วย50ถูกต้องนะคะก.ถูก	ส่วนด้วย50ถูกต้องนะคะก็ไก่ถูก	ส่วนด้วย50ถูกต้องนะคะก็ไก-่(.)ถูก	3	0	1	26	84.62
739	33	ดูให้ดีนะb	ดูให้ดีนะบีม	ดูให้ดีนะบีม(b)	2	0	1	10	70.00
740	33	ล่ะbอยู่ไหน	มีอยู่ไหน	ล่มี(ะb)อยู่ไหน	0	2	2	11	63.64
741	33	bอยู่นี่	นี่อยู่นี่	นี-่(b)อยู่นี่	2	0	1	8	62.50
742	33	ถ้าbตัวนี้น่ะคืออะไรลูก	ตัวนี้น่ะคืออะไรลูก	ถ้าbตัวนี้น่ะคืออะไรลูก	0	4	0	23	82.61
743	33	ข้างบนคือตัวเลขอะไรข้างบนคือเท่าไร50ข้างล่างเท่าไร50	ข้างบนคือตัวเลขอะไรข้างบนคือละ50ข้างล่างเท่าไหร่50	ข้างบนคือตัวเลขอะไรข้างบนคือเท่าละ(ไร)50ข้างล่างเท่าไหร-่50	2	4	2	52	84.62
744	36	เท่ากันนะคะ5050เท่ากัน	เท่ากันนะคะ5050เท่ากัน	เท่ากันนะคะ5050เท่ากัน	0	0	0	22	100.00
745	36	c	c	c	0	0	0	1	100.00
746	36	cคือตัวไหน	นี่คือตัวไหน	นี-่(c)คือตัวไหน	2	0	1	10	70.00
747	36	เองอันนี้ง่ายๆ	เองอันนี้ง่ายๆ	เองอันนี้ง่ายๆ	0	0	0	14	100.00
748	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
749	36	ถ้าc	54	ถ้54(าc)	0	2	2	4	0.00
750	36	คือตัวนี้	ตัวนี้	คือตัวนี้	0	3	0	9	66.67
751	36	5ถูกต้อง	ถูกต้อง	5ถูกต้อง	0	1	0	8	87.50
752	36	ดูวิธีการคิด	ดูวิธีการคิด	ดูวิธีการคิด	0	0	0	12	100.00
753	36	จากดู	อยากดู	อย(จ)ากดู	1	0	1	5	60.00
754	36	ตัวอย่างถ้าใครจำไม่ได้จริงๆนะคะจำไม่ได้จริงๆ	ตัวอย่างถ้าใครจำไม่ได้เลยนะคะจำไม่ได้จริงๆ	ตัวอย่างถ้าใครจำไม่ได้จรเลย(-ิงๆ)นะคะจำไม่ได้จริงๆ	0	2	3	44	88.64
755	36	ก็แค่มาดู	ก็แค่มาดู	ก็แค่มาดู	0	0	0	9	100.00
756	36	ชั้นที่2นี่ลูก	ชั้นที่2ในโลก	ชั้นที่2ใน-ีโ(-่)ล-ูก	1	2	1	14	71.43
757	33	มัน...เพราะว่ามันมีมาให้หมดแล้วลูกแค่มาจัดตรงนี้อ๋อชั้นที่2มันเป็นแบบนี้นะ4มันน่าจะประมาณไหนนะคะ	พ่อก็ไม่มีมาให้หมดแล้วลูกแค่มาจัดการที่2มันเป็นแบบนี้นะ4มาน่าจะประมาณไหนนะคะ	มัน...เพร-่อก็ไ(าะว่า)ม-ั-่(น)มีมาให้หมดแล้วลูกแค่มาจัดกา(ต)รงนี้อ๋อชั้นที่2มันเป็นแบบนี้นะ4ม-ัา(น)น่าจะประมาณไหนนะคะ	1	21	8	96	68.75
758	33	ให้ดูดีๆเพราะฉะนั้นวิชาคณิตศาสตร์	ไม่ดูดีๆเพราะฉะนั้นวิชาคณิตศาสตร์	ไม่(ให้)ดูดีๆเพราะฉะนั้นวิชาคณิตศาสตร์	0	0	3	33	90.91
759	33	สังเกต	สังเกต	สังเกต	0	0	0	6	100.00
760	33	การสังเกตนะคะ	การสังเกตนะคะ	การสังเกตนะคะ	0	0	0	13	100.00
761	33	มันจะเป็นแบบรูปนี่แหละมันจะเป็นเหมือนๆกันเลยการหาคำตอบนะคะ	มันจะเป็นแบบรูปนี้แหละมันจะเป็นเหมือนกันเลยการหาคำตอบนะคะ	มันจะเป็นแบบรูปนี-้(-่)แหละมันจะเป็นเหมือนๆกันเลยการหาคำตอบนะคะ	0	1	1	58	96.55
762	36	ถ้าลูก	รูป	ถ้าร(ล)-ูป(ก)	0	3	2	6	16.67
763	36	สังเกตแล้วลูก...	สังเกตแล้วรูปหาย	สังเกตแล้วร(ล)-ูปหาย(ก...)	0	0	5	16	68.75
764	36	อย่างนี้โอกาสที่จะถูกมี	โอกาสที่จะถูกมี	อย่างนี้โอกาสที่จะถูกมี	0	8	0	23	65.22
765	36	แต่ถ้าลูกไม่สังเกตนะคะ	ถ้าลูกไม่สังเกตนะคะ	แต่ถ้าลูกไม่สังเกตนะคะ	0	3	0	22	86.36
766	36	ลูกแบบ	รูปแบบ	ร(ล)-ูป(ก)แบบ	0	0	2	6	66.67
767	36	มั่วเลย	มั่วเลย	มั่วเลย	0	0	0	7	100.00
768	36	อันนี้ก็ไม่ได้	วันนี้ก็ไม่ได้	ว(อ)-ันนี้ก็ไม่ได้	0	0	1	14	92.86
769	36	ลูกจะต้องดู	ลูกจะต้องดู	ลูกจะต้องดู	0	0	0	11	100.00
770	36	เพราะว่าครูช่วยเต็มที่แล้ว	ว่ากูช่วยเต็มที่แล้ว	เพราะว่าคก(ร)-ูช่วยเต็มที่แล้ว	0	6	1	26	73.08
771	36	เพราะครูให้ตัวอย่าง	กูให้ตัวอย่าง	เพราะคก(ร)-ูให้ตัวอย่าง	0	6	1	19	63.16
772	36	ในแต่ละช่องนี่มันจะมี	ในแต่ละช่องเนี่ยมันจะมี	ในแต่ละช่องเนี่ยมันจะมี	2	0	0	21	90.48
773	36	ตัวอย่างของคำตอบอยู่ให้ลูกดีๆนะคะดูดีๆเท่านั้นเอง	ตัวอย่างของคำตอบอยู่ให้ลูกดูดีๆนะคะดูดีๆเท่านั้นเอง	ตัวอย่างของคำตอบอยู่ให้ลูกดูดีๆนะคะดูดีๆเท่านั้นเอง	2	0	0	49	95.92
774	33	ก็จะได้คำตอบที่ถูกต้อง	คำตอบที่ถูกต้อง	ก็จะได้คำตอบที่ถูกต้อง	0	7	0	22	68.18
775	33	ทีนี้มาดูแผนภาพอันนี้ฮิสโทแกรม	มาดูแผนภาพวันนี้ฮิสโตแกรม	ทีนี้มาดูแผนภาพว(อ)-ันนี้ฮิสโต(ท)แกรม	0	5	2	30	76.67
776	33	ภาพอันนี้ตอบคำถาม	ภาพอันนี้ตอบคำถาม	ภาพอันนี้ตอบคำถาม	0	0	0	17	100.00
777	33	ข้อ21-25จำได้ไหม	ข้อ21ถึงจำได้ไหม	ข้อ21ถึง(-25)จำได้ไหม	0	0	3	16	81.25
778	33	ริช...ริชชี่นี่ไปกรุงเทพฯนะตอนนั้นไปแข่ง	ที่นี่ไปกรุงเทพฯนะตอนนั้นไปแข่ง	ริช...ริชท(ช)-ี่นี่ไปกรุงเทพฯนะตอนนั้นไปแข่ง	0	9	1	40	75.00
779	33	ไปkidsbrightใช่ไหมคะ	ไปคิดไบร์ทใช่ไหมคะ	ไปkiคิดไบร์ท(dsbright)ใช่ไหมคะ	0	2	8	20	50.00
780	33	ก็เลยยังไม่ได้เรียนไม่เป็นไร	ก็เลยยังไม่ได้เรียนไม่เป็นไร	ก็เลยยังไม่ได้เรียนไม่เป็นไร	0	0	0	28	100.00
781	36	เดี๋ยวครูจะสอนในนี้แหละในข้อสอบนี้แหละ	เดี๋ยวครูจะสอนในนี้แหละในข้อสอบนี่แหละ	เดี๋ยวครูจะสอนในนี้แหละในข้อสอบนี-่(-้)แหละ	0	0	1	38	97.37
782	36	ไม่เป็นไรเดี๋ยวตั้งใจดูนะอันนี้กี่คะแนนนี่	เออไม่เป็นไรเดี๋ยวตั้งใจดูนะอันนี้กี่คะแนนเนี่ย	เออไม่เป็นไรเดี๋ยวตั้งใจดูนะอันนี้กี่คะแนนเนี่ย	5	0	0	42	88.10
783	36	5...21222324	1120	5...212221(3)20(4)	0	8	2	12	16.67
784	36	5คะแนนนะ	5คะแนนนะ	5คะแนนนะ	0	0	0	8	100.00
785	36	ภาพนี้น่ะ	ภาพนี้น่ะ	ภาพนี้น่ะ	0	0	0	9	100.00
786	36	5คะแนนตั้งใจดีๆนะ	ถ้าคะแนนตั้งใจดีๆนะ	ถ้า(5)คะแนนตั้งใจดีๆนะ	2	0	1	17	82.35
787	36	จากแผนภาพตัวนี้	จากแผนภาพตัวนี้	จากแผนภาพตัวนี้	0	0	0	15	100.00
788	36	แกนนี้ค่ะแกนตั้งนี่คือจำนวน	แกเนี่ยขาแกนตั้งเนี่ยคือจำนวน	แกเ(น)นี-้ค-่ยขา(ะ)แกนตั้งเนี่ยคือจำนวน	4	2	2	27	70.37
789	33	จำนวนคน	จำนวนคน	จำนวนคน	0	0	0	7	100.00
790	33	นั่นหมายถึงอันนี้คือ00คนนะคะไม่มีใครเลย	นั่นหมายถึงอันนี้คือ400คนนะคะไม่มีใครเลย	นั่นหมายถึงอันนี้คือ400คนนะคะไม่มีใครเลย	1	0	0	39	97.44
791	33	อันนี้คือ2คน	อันนี้คือสองคน	อันนี้คือสอง(2)คน	2	0	1	12	75.00
792	33	4คน6คน8คน10คน12คนจำนวนคนดูดีๆนะอันนี้คือจำนวนคน	4คน6คน8*10*12คนจำนวนคนดูดีๆนะอันนี้คือจำนวนขวด	4คน6คน8ค*(น)10ค*(น)12คนจำนวนคนดูดีๆนะอันนี้คือจำนวนขวด(คน)	1	2	4	47	85.11
793	33	แกนแนวนอนคืออะไร	แก้แนวนอนคืออะไรคะ	แก-้(น)แนวนอนคืออะไรคะ	2	0	1	16	81.25
794	33	แกนนี้	แค่เนี้ย	แค-่เ(กน)นี้ย	2	0	2	6	33.33
795	33	แกนนี้หมายถึง	เย็นนี้หมายถึง	เย็(แก)นนี้หมายถึง	1	0	2	13	76.92
796	36	คะแนนนะคะเป็นค่าของคะแนนนั่นเอง	คะแนนนะคะเป็นค่าของคะแนนนั่นเอง	คะแนนนะคะเป็นค่าของคะแนนนั่นเอง	0	0	0	31	100.00
797	36	ข้อ21เขาถามว่านักเรียน	ข้อ21เขาถามว่านักเรียน	ข้อ21เขาถามว่านักเรียน	0	0	0	22	100.00
798	36	จากข้อมูลตัวนี้นี่	จากข้อมูลตัวนี้นี่	จากข้อมูลตัวนี้นี่	0	0	0	18	100.00
799	36	ทั้งหมดมีกี่คน	ทั้งหมดมีกี่คน	ทั้งหมดมีกี่คน	0	0	0	14	100.00
800	36	เอามาจากไหน30คนน่ะ	มาจากไหน30คนน่ะ	เอามาจากไหน30คนน่ะ	0	3	0	18	83.33
801	36	มันไม่มีบอกจำนวนคนเลยนะมันมีภาพมาก่อนอื่นลูกจะต้องไปดูอะไรคะ	มันไม่มีบอกจำนวนคนเลยนะมันมีภาพมาก่อนอื่นต้องไปดูอะไรคะ	มันไม่มีบอกจำนวนคนเลยนะมันมีภาพมาก่อนอื่นลูกจะต้องไปดูอะไรคะ	0	5	0	60	91.67
802	33	ลูกจะต้องไปอ่านกราฟ	ลูกจะต้องไปอ่านกราฟ	ลูกจะต้องไปอ่านกราฟ	0	0	0	19	100.00
803	33	แผ่นภาพฮิสโทแกรมนี่ไปอ่านกราฟ	แผนภาพฮิสโตแกรมเนี่ยไม่อ่านกราฟ	แผ-่นภาพฮิสโต(ท)แกรมเนี่ยไม-่(ป)อ่านกราฟ	3	1	2	29	79.31
804	33	ที่ได้คะแนน2นี่มีกี่คนคะแท่งแรกนี่	ที่ได้คะแนน2เนี่ยมีกี่คนคะแห่งแรกเนี่ย	ที่ได้คะแนน2เนี่ยมีกี่คนคะแห(ท)-่งแรกเนี่ย	4	0	1	34	85.29
805	33	ที่ได้2คะแนนนี่มีกี่คน	พี่ได้2คะแนนมีกี่คน	พ(ท)-ี่ได้2คะแนนน-ี่มีกี่คน	0	3	1	22	81.82
806	33	อันนี้มีกี่คน2เหรอ	มีกี่คนซองหรอ	อันนี้มีกี่คนซอง(2เ)หรอ	1	6	2	18	50.00
807	33	ที่2คะแนนนี่มีกี่คน	ที่2คะแนนมีกี่คน	ที่2คะแนนน-ี่มีกี่คน	0	3	0	19	84.21
808	33	ช่องนี้ตัวนี้ลูกดูสิว่ามีกี่คนอยู่ตรงนี้	ลูกดูสิว่ามีกี่คนอยู่ตรงนี้	ช่องนี้ตัวนี้ลูกดูสิว่ามีกี่คนอยู่ตรงนี้	0	13	0	40	67.50
809	36	5คน	5คน	5คน	0	0	0	3	100.00
810	36	อันนี้หมายถึง5คนนะนี่	อันนี้หมายถึง5คนนะนี่	อันนี้หมายถึง5คนนะนี่	0	0	0	21	100.00
811	36	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
812	36	ช่องนี่มันตรงมาตรงนี้คือ5ถูกไหมคะ	ช่องเนี่ยมันตรงมาตรงนี้คือ5ถูกไหมคะ	ช่องเนี่ยมันตรงมาตรงนี้คือ5ถูกไหมคะ	2	0	0	33	93.94
813	36	จำนวนคน	จำนวนคน	จำนวนคน	0	0	0	7	100.00
814	36	4อันนี้6มันอยู่ตรงกลางพอดีอันนี้คือ5คน	วันที่6มันอยู่ตรงกลางพอดีอันนี้คือ5คน	4ว(อ)-ันท(น)-ี-่(-้)6มันอยู่ตรงกลางพอดีอันนี้คือ5คน	0	1	3	38	89.47
815	36	5คนนะ	5คนนะ	5คนนะ	0	0	0	5	100.00
816	36	แท่งแรกที่สอบได้คะแนน2คะแนนนี่มีอยู่ทั้งหมด5คน	แห่งแรกที่สอบได้คะแนน2คะแนนมีอยู่ทั้งหมด5คน	แห(ท)-่งแรกที่สอบได้คะแนน2คะแนนน-ี่มีอยู่ทั้งหมด5คน	0	3	1	46	91.30
817	33	ที่สอบได้3คะแนนมีไหมคะ	ที่สอบได้3คะแนนมีไหมคะ	ที่สอบได้3คะแนนมีไหมคะ	0	0	0	22	100.00
818	33	สอบได้3คะแนนมีไหมลูก	สอบได้3คะแนนมีไหมลูก	สอบได้3คะแนนมีไหมลูก	0	0	0	20	100.00
819	33	นี่ดูช่อง3คะแนนนี่มีไหม	ดูช่อง3คะแนนมีไหม	นี่ดูช่อง3คะแนนน-ี่มีไหม	0	6	0	23	73.91
820	33	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
821	33	4ล่ะคะมีเท่าไร	ราคามีเท่าไหร่	4ลรา(-่ะ)คา(ะ)มีเท่าไหร-่	2	2	3	14	50.00
822	33	4คะแนนมีอยู่4คน	มีคะแนนมีอยู่4คน	ม-ี(4)คะแนนมีอยู่4คน	1	0	1	15	86.67
823	33	ถูกไหม4คะแนนมี4คนนะ	4คะแนนมี4คนนะ	ถูกไหม4คะแนนมี4คนนะ	0	6	0	19	68.42
824	33	5คะแนนมีกี่คน	พระคะแนนมีกี่คน	พระ(5)คะแนนมีกี่คน	2	0	1	13	76.92
825	33	10คน	คน	10คน	0	2	0	4	50.00
826	33	อันนี้มี2คนนะคะ6คะแนน	อันนี้มี2คนนะคะ6คะแนน	อันนี้มี2คนนะคะ6คะแนน	0	0	0	21	100.00
827	36	7คะแนนมี4คน	7คะแนนมี4คน	7คะแนนมี4คน	0	0	0	11	100.00
828	36	8คะแนนมีกี่คน	แต่คะแนนมีกี่คน	แต-่(8)คะแนนมีกี่คน	2	0	1	13	76.92
829	36	5คนเท่ากันกับเมื่อกี้เลยอันแรก	5คนเท่ากันกับเมื่อกี้เลยอันแรก	5คนเท่ากันกับเมื่อกี้เลยอันแรก	0	0	0	30	100.00
830	36	อันนี้มี3คะแนน...3คนนะคะอันนี้เป็น2	อันนี้มี3คะแนน3คนนะคะอันนี้เป็น2	อันนี้มี3คะแนน...3คนนะคะอันนี้เป็น2	0	3	0	35	91.43
831	36	หลังจากนั้น	หลังจากนั้น	หลังจากนั้น	0	0	0	11	100.00
832	36	ลูกรู้แล้วว่าในแต่ละคะแนนนี่มีกี่คนแล้ว	ลูกรู้แล้วว่าในแต่ละคะแนนเนี่ยมีกี่คนแล้ว	ลูกรู้แล้วว่าในแต่ละคะแนนเนี่ยมีกี่คนแล้ว	2	0	0	39	94.87
833	36	วิธีการหาจำนวนคนทั้งหมดทำอย่างไรคะ	วิธีการหาจำนวนคนทั้งหมดทำยังไงคะ	วิธีการหาจำนวนคนทั้งหมดทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะ	0	2	2	34	88.24
834	33	เอามาทำอะไรกัน	เอามาทำอะไรกัน	เอามาทำอะไรกัน	0	0	0	14	100.00
835	33	เอาแต่ละค่าที่เราหาได้เอามาทำอะไรเอามาบวกถูกต้อง	เอาแต่ละค่าที่เราหาได้เอามาทำอะไรถูกต้อง	เอาแต่ละค่าที่เราหาได้เอามาทำอะไรเอามาบวกถูกต้อง	0	8	0	48	83.33
836	33	ถ้าลูกบวกเลขถูกก็คือถูกนะคะ	ลูกบวกเลขถูกก็คือถูกนะคะ	ถ้าลูกบวกเลขถูกก็คือถูกนะคะ	0	3	0	27	88.89
837	33	ลูกบวกดูสิ	ลูกบอกมาซิ	ลูกบอ(ว)กมาซ(ดูส)-ิ	0	0	4	10	60.00
838	33	เท่าไรนะ	เท่าไหร่นะ	เท่าไหร-่นะ	2	0	0	8	75.00
839	33	35	35	35	0	0	0	2	100.00
840	33	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	0	0	0	10	100.00
841	33	มีอยู่ตรงนี้	มีอยู่ตรงนี้	มีอยู่ตรงนี้	0	0	0	12	100.00
842	33	ไม่ใช่30นะหนิง	ไม่ใช่30นะหนิง	ไม่ใช่30นะหนิง	0	0	0	14	100.00
843	33	วิธีการลูกจะต้องไปคิดแบบนี้มาก่อน	วิธีการลูกจะต้องไปคิดแบบนี้มาก่อน	วิธีการลูกจะต้องไปคิดแบบนี้มาก่อน	0	0	0	33	100.00
844	36	ไม่ใช่ดูแล้ว30	ไม่ใช่ดูแล้วอ่ะ30	ไม่ใช่ดูแล้วอ่ะ30	3	0	0	14	78.57
845	36	30อันนี้มันก็ไม่ถูกนะคะแต่ถ้าเรา	30อันนี้มันก็ไม่ถูกนะคะแต่ถ้าเรา	30อันนี้มันก็ไม่ถูกนะคะแต่ถ้าเรา	0	0	0	32	100.00
846	36	เดาแล้วมันถูก	เราแล้วมันถูก	เร(ด)าแล้วมันถูก	0	0	1	13	92.31
847	36	เผอิญมันไปถูกที่35ก็โชคดีไปนะคะ	เฮ้ยมันไปถูกที่35ก็โชคดีไปนะคะ	เผฮ้ย(อิญ)มันไปถูกที่35ก็โชคดีไปนะคะ	0	1	3	31	87.10
848	36	แต่วิธีการก็คือคิดแบบนี้	แต่วิธีการก็คือคิดแบบนี้	แต่วิธีการก็คือคิดแบบนี้	0	0	0	24	100.00
849	36	ภาพมันสัมพันธ์ลูกจะต้องไปดูนะคะไปดู	ภาพมันสัมพันธ์ลูกจะต้องไปดูนะคะไปดู	ภาพมันสัมพันธ์ลูกจะต้องไปดูนะคะไปดู	0	0	0	35	100.00
850	33	ข้อ22เขาถามว่า	พอ22ก็ถามว่า	ขพ(-้)อ22เก็(ขา)ถามว่า	0	2	3	14	64.29
851	33	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูงสุด	0	0	0	28	100.00
852	33	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
853	33	คะแนน	คะแนน	คะแนน	0	0	0	5	100.00
854	33	สูงสุดคืออะไร	สูงสุดคืออะไร	สูงสุดคืออะไร	0	0	0	13	100.00
855	33	คะแนนสูงสุดคือ10ถูกไหมคะ	คะแนนสูงสุดคือ16ไหมคะ	คะแนนสูงสุดคือ10ถู6(ก)ไหมคะ	0	3	1	24	83.33
856	33	คะแนนที่มากที่สุดคือ10	คะแนนที่มากที่สุดคือ10	คะแนนที่มากที่สุดคือ10	0	0	0	22	100.00
857	33	ถามว่าสอบได้คะแนน10	ถามว่าสอบได้คะแนน10	ถามว่าสอบได้คะแนน10	0	0	0	19	100.00
858	33	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
859	33	มีกี่คนจากภาพนี้มีกี่คน	มีกี่คนจากภาพนี้มีกี่คน	มีกี่คนจากภาพนี้มีกี่คน	0	0	0	23	100.00
860	36	มี2คน	มี2คน	มี2คน	0	0	0	5	100.00
861	36	เขาถามจำนวนคนเขาไม่ได้ถามว่ามี...	ก็ถามจำนวนคนก็ไม่ได้ถามว่ามี	เก็(ขา)ถามจำนวนคนเก็(ขา)ไม่ได้ถามว่ามี...	0	5	4	33	72.73
862	36	จะตอบ10ไม่ได้นะลูกห้ามตอบ10นะ	ตอบสิไม่ได้นะลูกนานตอบ10นะ	จะตอบสิ(10)ไม่ได้นะลูกหน(-้)าน(ม)ตอบ10นะ	0	3	4	29	75.86
863	36	10นี่คือคะแนนสูงสุด	10นี้คือคะแนนสูงสุด	10นี-้(-่)คือคะแนนสูงสุด	0	0	1	19	94.74
864	36	เราต้องไปดูเชื่อมโยงกันคะแนนสูงสุดก็คือ10	เราต้องไปดูเชื่อมโยงการคะแนนสูงสุดก็คือสิ	เราต้องไปดูเชื่อมโยงการ(-ัน)คะแนนสูงสุดก็คือสิ(10)	0	0	4	41	90.24
865	36	มีกี่คนเขาถามว่ามีกี่คนนะคะมีกี่คน	มีกี่คนเขาถามว่ามีกี่คนนะคะมีกี่คน	มีกี่คนเขาถามว่ามีกี่คนนะคะมีกี่คน	0	0	0	34	100.00
866	33	มี2คนเพราะฉะนั้นตอบข้อ	มี2คนเพราะฉะนั้นตอบข้อ	มี2คนเพราะฉะนั้นตอบข้อ	0	0	0	22	100.00
867	33	ค.นะคะ	คอควายนะคะ	คอควาย(.)นะคะ	4	0	1	6	16.67
868	33	สรุปง่วงนอนหรือว่าอะไร	สรุปง่วงนอนหรือว่าอะไร	สรุปง่วงนอนหรือว่าอะไร	0	0	0	22	100.00
869	33	ง่วงไหม	ง่วงไหม	ง่วงไหม	0	0	0	7	100.00
870	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
871	33	ทีนี้	อาทิตย์นี้	อาท-ิตย-์(-ี)นี้	5	0	1	5	-20.00
872	33	มาดูข้อ23	ดูข้อ23	มาดูข้อ23	0	2	0	9	77.78
873	33	ส่วนมาก	ส่วนมาก	ส่วนมาก	0	0	0	7	100.00
874	33	เขาถามว่านักเรียนส่วนมาก	ถามว่านักเรียนส่วนมาก	เขาถามว่านักเรียนส่วนมาก	0	3	0	24	87.50
875	33	สอบได้กี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนน	0	0	0	14	100.00
876	33	นักเรียนส่วนมากหมายถึงที่พบว่ามีจำนวนนักเรียนทั้งหมด	นักเรียนส่วนมากหมายถึงที่พบว่ามีจำนวนนักเรียนทั้งหมด	นักเรียนส่วนมากหมายถึงที่พบว่ามีจำนวนนักเรียนทั้งหมด	0	0	0	52	100.00
877	36	สอบได้	สอบได้	สอบได้	0	0	0	6	100.00
878	36	ลูกก็ต้องไปดู	ลูกก็ต้องไปดู	ลูกก็ต้องไปดู	0	0	0	13	100.00
879	36	นักเรียนทั้งหมดที่มากที่สุด	นักเรียนทั้งหมดที่มากที่สุด	นักเรียนทั้งหมดที่มากที่สุด	0	0	0	27	100.00
880	36	พบบ่อยๆก็คือเท่าไรคะคือ10คนนี่	พบบ่อยๆก็คือเท่าไหร่คะคือ10คนเนี่ย	พบบ่อยๆก็คือเท่าไหร-่คะคือ10คนเนี่ย	4	0	0	30	86.67
881	36	เขาสอบได้กี่คะแนน	ข้อสอบได้กี่คะแนน	เข-้อ(า)สอบได้กี่คะแนน	1	1	1	17	82.35
882	36	เขาสอบได้5คะแนน	เขาสอบได้5คะแนน	เขาสอบได้5คะแนน	0	0	0	15	100.00
883	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
884	36	ตอบคือ5	ก็คือ5	ตก็(อบ)คือ5	0	1	2	7	57.14
885	36	มันจะงงๆอยู่นะลูกต้องไปอ่านโจทย์ให้ดีว่าโจทย์เขาถามอะไรนะคะ	มันจะงงๆอยู่นะลูกต้องไปอ่านโจทย์ให้ดีว่าตัวเขาถามอะไรนะคะ	มันจะงงๆอยู่นะลูกต้องไปอ่านโจทย์ให้ดีว่าโจตัว(ทย์)เขาถามอะไรนะคะ	0	2	3	59	91.53
886	33	เข้าใจนะคำตอบคือ5นะคะข้อนี้	เข้าใจนะคำตอบคือ5นะคะข้อนี้	เข้าใจนะคำตอบคือ5นะคะข้อนี้	0	0	0	27	100.00
887	33	นักเรียนส่วนใหญ่	นักเรียนส่วนใหญ่	นักเรียนส่วนใหญ่	0	0	0	16	100.00
888	33	สอบได้กี่คะแนนเขาถามว่ากี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนนถามว่ากี่คะแนน	สอบได้กี่คะแนนเขาถามว่ากี่คะแนน	0	3	0	31	90.32
889	33	ส่วนใหญ่ก็คือพบบ่อยที่สุดก็คือ10คนเลยนะที่สอบได้5คะแนนนะคะ	ส่วนใหญ่ก็คือพบบ่อยที่สุดก็คือ10คนเลยนะที่สอบได้5คะแนนนะคะ	ส่วนใหญ่ก็คือพบบ่อยที่สุดก็คือ10คนเลยนะที่สอบได้5คะแนนนะคะ	0	0	0	58	100.00
890	33	มากที่สุดเลยนะคะที่จำนวนคนที่สอบได้นี่	มากที่สุดเลยนะคะที่จำนวนคนที่สอบได้เนี่ย	มากที่สุดเลยนะคะที่จำนวนคนที่สอบได้เนี่ย	2	0	0	38	94.74
891	36	ได้5คะแนนนะคะ	ไป5คะแนนนะคะ	ไดป(-้)5คะแนนนะคะ	0	1	1	13	84.62
892	36	ทีนี้ข้อ24	พอ24	ทีนี้ขพ(-้)อ24	0	6	1	10	30.00
893	36	นักเรียนที่สอบได้8คะแนนขึ้นไป	นักเรียนที่สอบได้8คะแนนขึ้นไป	นักเรียนที่สอบได้8คะแนนขึ้นไป	0	0	0	29	100.00
894	36	ลูกดูตัวนี้นะลูกต้องดูคำนี้	ลูกหลุดโลกต้องดูขำเนี้ย	ลูกดูตัวหลุดโ(นี้นะ)ล-ูกต้องดูข(ค)-ำเนี้ย	2	6	6	27	48.15
895	36	8คะแนนแล้ว8คะแนนอะไรมันยังไม่จบ	แต่คะแนน8คะแนนอะไรมันยังไม่จบ	แต-่(8)คะแนนแล้ว8คะแนนอะไรมันยังไม่จบ	2	4	1	31	77.42
896	36	มันบอกว่าขึ้นไป	มันบอกว่าขึ้นไป	มันบอกว่าขึ้นไป	0	0	0	15	100.00
897	36	แสดงว่ามากกว่า8คะแนนถูกไหมคะ	แสดงว่ามากกว่า8คะแนนถูกไหมคะ	แสดงว่ามากกว่า8คะแนนถูกไหมคะ	0	0	0	28	100.00
898	36	ตั้งแต่8	ตั้งแต่8	ตั้งแต่8	0	0	0	8	100.00
899	33	8คะแนน9คะแนน10คะแนนนะคะ	8คะแนน9คะแนน10คะแนนนะคะ	8คะแนน9คะแนน10คะแนนนะคะ	0	0	0	23	100.00
900	33	มีกี่คน	มีกี่คน	มีกี่คน	0	0	0	7	100.00
901	33	ลูกก็ต้องแบ่ง	ลูกก็ต้องแบ่ง	ลูกก็ต้องแบ่ง	0	0	0	13	100.00
902	33	เส้นตรงนี้เลย8คะแนนคือ	เส้นตรงนี้เลย8คะแนนคือ	เส้นตรงนี้เลย8คะแนนคือ	0	0	0	22	100.00
903	33	ส่วนนี้ถูกไหมคะ	ตัวนี้ถูกไหมคะ	ตั(ส่)วนนี้ถูกไหมคะ	0	1	2	15	80.00
904	33	8คะแนน	8คะแนน	8คะแนน	0	0	0	6	100.00
905	33	มีอยู่5คน	มีอยู่5คน	มีอยู่5คน	0	0	0	9	100.00
906	33	9คะแนนมีอยู่8คน	9คะแนนมีอยู่8คน	9คะแนนมีอยู่8คน	0	0	0	15	100.00
907	33	และ10คะแนนมีอยู่2คนเอามารวมกัน	และ10คะแนนมีอยู่2คนเอามารวมกัน	และ10คะแนนมีอยู่2คนเอามารวมกัน	0	0	0	30	100.00
908	36	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
909	36	เพราะเขาบอกว่า8คะแนนขึ้นไป	เขาบอกว่า8คะแนนขึ้นไป	เพราะเขาบอกว่า8คะแนนขึ้นไป	0	5	0	26	80.77
910	36	จะต้องเอาจำนวนคนทั้งหมดนี่มาบวกกัน	ต้องเอาจำนวนคนทั้งหมดมาบวกกัน	จะต้องเอาจำนวนคนทั้งหมดนี่มาบวกกัน	0	5	0	34	85.29
911	36	รวมเป็นเท่าไร	รวมเป็นเท่าไหร่	รวมเป็นเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
912	36	10นะคะ	นะคะ	10นะคะ	0	2	0	6	66.67
913	36	5+3+2=10	5+3+2=10	5+3+2=10	0	0	0	8	100.00
914	36	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	มีไหมคำตอบ	0	0	0	10	100.00
915	36	10คน	10คน	10คน	0	0	0	4	100.00
916	36	เข้าใจนะ	อะไรนะ	เขอะไร(-้าใจ)นะ	0	2	4	8	25.00
917	36	ทีนี้ข้อ25	ที่นี้ก็25	ที-่นี้ขก็(-้อ)25	1	1	2	10	60.00
918	36	นักเรียนที่สอบได้คะแนน...	นักเรียนที่สอบได้คะแนน	นักเรียนที่สอบได้คะแนน...	0	3	0	25	88.00
919	36	คะแนนต่ำกว่า5คะแนนมีกี่คน	คะแนนต่ำกว่า5คะแนนมีกี่คน	คะแนนต่ำกว่า5คะแนนมีกี่คน	0	0	0	25	100.00
920	33	ต้องไปดูอะไรคะ	ต้องไปดูอะไรคะ	ต้องไปดูอะไรคะ	0	0	0	14	100.00
921	33	5คะแนน	5คะแนน	5คะแนน	0	0	0	6	100.00
922	33	5คะแนน	5คะแนน	5คะแนน	0	0	0	6	100.00
923	33	อยู่ตรงไหน	ตรงไหน	อยู่ตรงไหน	0	4	0	10	60.00
924	33	5คะแนนอยู่ตรงนี้	ถ้าคะแนนอยู่ตรงนี้	ถ้า(5)คะแนนอยู่ตรงนี้	2	0	1	16	81.25
925	33	ต่ำกว่า5คะแนน	ต่ำกว่า5คะแนน	ต่ำกว่า5คะแนน	0	0	0	13	100.00
926	33	เอา5มาบวกด้วยไหม	เอา5มาบวกด้วยไหม	เอา5มาบวกด้วยไหม	0	0	0	16	100.00
927	33	5มาบวกด้วยไหมคะ	ถ้ามาบอกได้ไหมคะ	ถ้า(5)มาบอ(ว)กได้วยไหมคะ	3	2	2	15	53.33
928	33	5ไม่บวกนะเพราะว่าเขาบอกว่าต่ำกว่า	ถ้าไม่บวกนะว่าเขาบอกว่าต่ำกว่า	ถ้า(5)ไม่บวกนะเพราะว่าเขาบอกว่าต่ำกว่า	2	5	1	33	75.76
929	33	ถ้าต่ำกว่า	ถ้าต่ำกว่า	ถ้าต่ำกว่า	0	0	0	10	100.00
930	33	5ไม่บวกนะคะ	ถ้าไม่บวกนะคะ	ถ้า(5)ไม่บวกนะคะ	2	0	1	11	72.73
931	36	จะต้องเอา4ไป	ต้องเอา48	จะต้องเอา4ไ8(ป)	0	3	1	12	66.67
932	36	4คะแนนต่ำกว่าลงมา	4คะแนนต่ำกว่าลงมา	4คะแนนต่ำกว่าลงมา	0	0	0	17	100.00
933	36	จะต้องหมายถึงอะไรคะ4กับ	ต้องหมายถึงอะไรคะ4กับ	จะต้องหมายถึงอะไรคะ4กับ	0	2	0	23	91.30
934	36	5เอามารวมกัน	ถ้าเอามารวมกัน	ถ้า(5)เอามารวมกัน	2	0	1	12	75.00
935	36	นะ4กับ5มารวมกัน	หา4กับ5มารวมกัน	หา(นะ)4กับ5มารวมกัน	0	0	2	15	86.67
936	36	ไม่มีคำตอบ	ไม่มีคำตอบ	ไม่มีคำตอบ	0	0	0	10	100.00
937	36	คำตอบคืออะไรตัวนี้	คำตอบคืออะไรตัวนี้	คำตอบคืออะไรตัวนี้	0	0	0	18	100.00
938	36	4กับ5มารวมกันได้เท่าไรคะ	4กับ5มารวมกันได้เท่าไหร่คะ	4กับ5มารวมกันได้เท่าไหร-่คะ	2	0	0	24	91.67
939	36	เท่าไรนักเรียนที่สอบได้คะแนนสูง	นักเรียนที่สอบได้คะแนนสูง	เท่าไรนักเรียนที่สอบได้คะแนนสูง	0	6	0	31	80.65
940	33	ต่ำกว่า5	ต่ำกว่า5	ต่ำกว่า5	0	0	0	8	100.00
941	33	ต่ำกว่า5คะแนนนะ	ต่ำกว่า5คะแนนนะ	ต่ำกว่า5คะแนนนะ	0	0	0	15	100.00
942	33	คำตอบคือ	คำตอบคือ	คำตอบคือ	0	0	0	8	100.00
943	33	ตัวนี้	วันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
944	33	มีอยู่9คน	มีอยู่9คน	มีอยู่9คน	0	0	0	9	100.00
945	33	9คน	9คน	9คน	0	0	0	3	100.00
946	33	มีไหมมีคำตอบไหม	ดีไหมมีคำตอบไหม	ด(ม)-ีไหมมีคำตอบไหม	0	0	1	15	93.33
947	33	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
948	33	อันนี้ข้อนี้ฟรีไปเลยนะคะถ้าครูออกข้อสอบนี่ตัวนี้ได้ฟรีเลยเพราะว่าไม่มีคำตอบที่	เพราะฉะนั้นnikonecไปเลยนะคะถ้าครูออกข้อสอบแบบตัวนี้ได้ฟรีเลยเพราะไม่มีคำตอบที่	เพราะฉะ(อัน)น-ี้-ั(ข)-้อนnikonec(-ี้ฟรี)ไปเลยนะคะถ้าครูออกข้อสอบแบบ(นี่)ตัวนี้ได้ฟรีเลยเพราะว่าไม่มีคำตอบที่	6	6	12	78	69.23
949	36	ถูกต้องคำตอบที่ถูกต้องก็คือ9คน	คำตอบที่ถูกต้องก็คือ9คน	ถูกต้องคำตอบที่ถูกต้องก็คือ9คน	0	7	0	30	76.67
950	36	นะคะครูตัดนะอันนี้คือ9	อันนี้คือ9	นะคะครูตัดนะอันนี้คือ9	0	12	0	22	45.45
951	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
952	36	ทีนี้มาดู	อาทิตย์นี้มาดู	อาท-ิตย-์(-ี)นี้มาดู	5	0	1	9	33.33
953	36	ใกล้แล้ว	ได้ละ	ใได(กล)-้แล-้ะ(ว)	0	3	3	8	25.00
954	36	อีก10ข้อค่ะ	อีก10ข้อค่ะ	อีก10ข้อค่ะ	0	0	0	11	100.00
955	36	อีก5ข้อ	อีก5ข้อ	อีก5ข้อ	0	0	0	7	100.00
956	36	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	แผนภาพต้นใบ	0	0	0	11	100.00
957	36	อันนี้เป็น	อันนี้เป็น	อันนี้เป็น	0	0	0	10	100.00
958	36	ผลสอบคณิตศาสตร์ของห้องม.6/1กับ6/2	ผลสอบคณิตศาสตร์ของห้องม6/1กับ6/2	ผลสอบคณิตศาสตร์ของห้องม.6/1กับ6/2	0	1	0	33	96.97
959	36	ลูกเห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	ลูกเห็นไหมคะ	0	3	0	12	75.00
960	36	หลักสิบ	หลักสิบ	หลักสิบ	0	0	0	7	100.00
961	33	อันนี้คือ102030	อันนี้คือ102030	อันนี้คือ102030	0	0	0	15	100.00
962	33	เขาถามว่า	เขาถามว่า	เขาถามว่า	0	0	0	9	100.00
963	33	นักเรียนม.6/1และม.6/2	นักเรียนม6/1และม6/2	นักเรียนม.6/1และม.6/2	0	2	0	21	90.48
964	33	มีจำนวนห้องละกี่คน	มีจำนวนห้องละกี่คน	มีจำนวนห้องละกี่คน	0	0	0	18	100.00
965	33	เพราะฉะนั้นลูกต้องไปนับอะไร	วาสนาลูกต้องไปนับอะไร	เพว(ร)าะฉส(ะ)น-ั้า(น)ลูกต้องไปนับอะไร	0	6	3	27	66.67
966	33	ห้องละกี่คน	ห้องละกี่คน	ห้องละกี่คน	0	0	0	11	100.00
967	33	ลูกจะต้องไปนับใบถูกไหม	ลูกจะต้องไปนับใบถูกไหม	ลูกจะต้องไปนับใบถูกไหม	0	0	0	22	100.00
968	33	6/1มีกี่คน	6/1มีกี่คน	6/1มีกี่คน	0	0	0	10	100.00
969	33	มีกี่คน	กี่คน	มีกี่คน	0	2	0	7	71.43
970	33	นับสิมีกี่คน	มีกี่คน	นับสิมีกี่คน	0	5	0	12	58.33
971	33	พี่หนิง	พี่หนิง	พี่หนิง	0	0	0	7	100.00
972	36	1010	1010	1010	0	0	0	4	100.00
973	36	ห้องละกี่คนก็คือห้องละ10คนนั่นเองนะคะ	กี่คนก็คือห้องละ10คนนั่นเองนะคะ	ห้องละกี่คนก็คือห้องละ10คนนั่นเองนะคะ	0	6	0	37	83.78
974	36	ไปนับใหม่ก็จะรู้เลยว่าแต่ละห้องมีกี่คนนะคะ	ไปนัดบ่ายก็จะรู้เลยว่าแต่ละห้องมีกี่คนนะคะ	ไปนัดบใหม-่ายก็จะรู้เลยว่าแต่ละห้องมีกี่คนนะคะ	3	3	0	42	85.71
975	36	นักเรียนที่สอบได้25คะแนน	นักเรียนที่สอบได้25คะแนน	นักเรียนที่สอบได้25คะแนน	0	0	0	24	100.00
976	36	ของแต่ละห้องมีกี่คน25คะแนนนะคะ	ของแต่ละห้องมีกี่คน25คะแนนนะคะ	ของแต่ละห้องมีกี่คน25คะแนนนะคะ	0	0	0	30	100.00
977	36	ดูแค่25คะแนนเท่านั้น	ดูแค่25คะแนนเท่านั้น	ดูแค่25คะแนนเท่านั้น	0	0	0	20	100.00
978	33	25คือตัวนี้ถูกไหม25	25คือตัวนี้ถูกไหม25	25คือตัวนี้ถูกไหม25	0	0	0	19	100.00
979	33	1คน	1คน	1คน	0	0	0	3	100.00
980	33	ห้องนี้	พรุ่งนี้	พรุ่(ห้อ)งนี้	1	0	3	7	42.86
981	33	12	12	12	0	0	0	2	100.00
982	33	3	3	3	0	0	0	1	100.00
983	33	4ห้องม.6/1สอบได้กี่คน	ห้องม6/1สอบได้กี่คน	4ห้องม.6/1สอบได้กี่คน	0	2	0	21	90.48
984	33	ม.6/1สอบได้กี่คน	ม6/1สอบได้กี่คน	ม.6/1สอบได้กี่คน	0	1	0	16	93.75
985	33	ที่25นี่ถามว่าสอบได้กี่คน	25นี้ถามว่าสอบได้กี่คน	ที่25นี-้(-่)ถามว่าสอบได้กี่คน	0	3	1	25	84.00
986	33	ไม่ๆครูถามว่าม.6/1ที่สอบได้คะแนน25คะแนนมีกี่	กูถามว่าหม้อ6/1ที่สอบได้คะแนน25คะแนนมีกี่	ไม่ๆคก(ร)-ูถามว่าหม-้อ(.)6/1ที่สอบได้คะแนน25คะแนนมีกี่	2	5	2	44	79.55
987	33	คนพอ6หรือ	ขอ6หรอ	คนข(พ)อ6หร-ือ	0	3	1	9	55.56
988	33	นับสิใบน่ะ	นับซิใบอ่ะ	นับซ(ส)-ิใบอ(น)-่ะ	0	0	2	10	80.00
989	36	ใบที่5นี่6/1นี่มีกี่คน1คน	ใบที่5เดี๋ยว6/1นะมีกี่คน1คน	ใบที่5เด(น)-ี-๋ยว(-่)6/1น-ีะ(-่)มีกี่คน1คน	3	1	3	25	72.00
990	36	นะคะ1คน	นะคะ1ขวด	นะคะ1ขวด(คน)	1	0	2	7	57.14
991	36	แล้วฝั่ง6/2มีกี่คน	แล้วฝั่ง6/2มีกี่คน	แล้วฝั่ง6/2มีกี่คน	0	0	0	18	100.00
992	36	นับใบ6/2ลูก	รักไป6/2ลูก	ร(น)-ักไป(บใบ)6/2ลูก	0	0	4	11	63.64
993	36	มีอยู่4คนนะคะ	มีอยู่4คนนะคะ	มีอยู่4คนนะคะ	0	0	0	13	100.00
994	36	ลูกก็มาตอบคำถามข้อนี้	ลูกก็มาตอบคำถามข้อนี้	ลูกก็มาตอบคำถามข้อนี้	0	0	0	21	100.00
995	36	ม.6/1มี6คน	96/1มี6คน	ม9(.)6/1มี6คน	0	1	1	10	80.00
996	36	ม.6/2มีกี่คนนะ	6/2มีกี่คนนะ	ม.6/2มีกี่คนนะ	0	2	0	14	85.71
997	36	มี4คน	มี4คน	มี4คน	0	0	0	5	100.00
998	36	อันนี้น่าจะถูก	น่าจะถูก	อันนี้น่าจะถูก	0	6	0	14	57.14
999	33	อันนี้น่าจะถูก	น่าจะถูก	อันนี้น่าจะถูก	0	6	0	14	57.14
1000	33	ให้ตรงกันนะคะ	ให้ตรงกันนะคะ	ให้ตรงกันนะคะ	0	0	0	13	100.00
1001	33	เมื่อกี้เราไปนับใบถูกไหมไปนับใบอันนี้ข้อก.ผิดเพราะว่าม.6/2มีอยู่4คนมันก็เลยผิด	กไก่เผ็ดเพราะว่าม6/2มีอยู่4คนมันก็เลยผิด	เมื่อก-ี้เราไปนับใบถูกไหมไปนับใบอันนี้ข้อ-่เ(ก.)ผ-็(-ิ)ดเพราะว่าม.6/2มีอยู่4คนมันก็เลยผิด	0	38	3	78	47.44
1002	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1003	33	ข้อ28	ข้อ28	ข้อ28	0	0	0	5	100.00
1004	33	ดูนะห้องที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดคือห้องใด	ห้องที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดคือห้องใด	ดูนะห้องที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดคือห้องใด	0	4	0	41	90.24
1005	33	ได้เท่าไร	ได้เท่าไหร่	ได้เท่าไหร-่	2	0	0	9	77.78
1006	33	ที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด	ที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด	ที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุด	0	0	0	24	100.00
1007	33	ลูกก็ต้องไปดูนะคะว่าห้องไหนแล้วก็ได้คะแนนเท่าไร	ลูกก็ต้องไปดูนะคะว่าห้องไหนแล้วก็ได้คะแนนเท่าไหร่	ลูกก็ต้องไปดูนะคะว่าห้องไหนแล้วก็ได้คะแนนเท่าไหร-่	2	0	0	47	95.74
1008	36	น้อยที่สุดคือ10ถูกไหม10	น้อยที่สุดคือ10fight10	น้อยที่สุดคือ10ถfight(-ูกไหม)10	0	1	5	23	73.91
1009	36	16	16	16	0	0	0	2	100.00
1010	36	คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/1	คะแนนต่ำสุดของห้อง6/1	คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/1	0	3	0	24	87.50
1011	36	12คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/216กับ1212น้อยกว่าอยู่แล้ว	12คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/2161212น้อยกว่าอยู่แล้ว	12คือคะแนนต่ำสุดของห้อง6/216กับ1212น้อยกว่าอยู่แล้ว	0	3	0	51	94.12
1012	36	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
1013	36	เพราะฉะนั้นห้องไหน	เพราะฉะนั้นห้องไหน	เพราะฉะนั้นห้องไหน	0	0	0	18	100.00
1014	36	ม.6ทับอะไรคะ6/2	6ทับอะไรคะ62	ม.6ทับอะไรคะ6/2	0	3	0	15	80.00
1015	36	6/2ได้คะแนนน้อย	พับ2ได้คะแนนน้อย	พ-ับ(6/)2ได้คะแนนน้อย	1	0	2	15	80.00
1016	33	ได้กี่คะแนนคือ12คะแนน	ได้กี่คะแนนคือ12คะแนน	ได้กี่คะแนนคือ12คะแนน	0	0	0	21	100.00
1017	33	ค.นั่นเอง	ออกหมายนั่นเอง	ออกหมาย(ค.)นั่นเอง	5	0	2	9	22.22
1018	33	โอเคริชชี่ก็ตอบครูนะแต่ก็ง่วงอยู่นั่นแหละสรุปแล้ว	บิ๊กซีก็ตอบกูนะแต่ก็ง่วงอยู่นั่นแหละสรุปแล้ว	โอเคบ(ร)-ิ-๊กซ(ชช)-ี-่ก็ตอบคก(ร)-ูนะแต่ก็ง่วงอยู่นั่นแหละสรุปแล้ว	1	6	4	49	77.55
1019	33	ตื่นอยู่ใช่ไหมนี่	คนอื่นอยู่ใช่ไหมเนี่ย	คนอ(ต)-ื่นอยู่ใช่ไหมเนี่ย	4	0	1	17	70.59
1020	33	ตื่นอยู่นะพี่ปลื้มพี่ปลื้มจะเอาคะแนนเต็มใช่ไหมนี่	พี่ปลื้มพี่ปลื้มจะเอาคะแนนเต็มใช่ไหมเนี่ย	ตื่นอยู่นะพี่ปลื้มพี่ปลื้มจะเอาคะแนนเต็มใช่ไหมเนี่ย	2	10	0	49	75.51
1021	33	29อีก2ข้อลูก	29อีก2พ่อลูก	29อีก2พ่(ข้)อลูก	0	0	2	12	83.33
1022	36	เขาถามว่าห้องที่สอบได้คะแนนมากที่สุดคือห้องใด	ขอถามว่าห้องที่สอบได้คะแนนมากที่สุดคือห้องใด	เขอ(า)ถามว่าห้องที่สอบได้คะแนนมากที่สุดคือห้องใด	0	1	1	45	95.56
1023	36	ได้เท่าไร	ได้เท่าไหร่	ได้เท่าไหร-่	2	0	0	9	77.78
1024	36	ทีนี้ไปดูคะแนนสูงสุดแล้ว	ที่นี้ไปดูคะแนนสูงสุดและ	ที-่นี้ไปดูคะแนนสูงสุดแล-้ะ(ว)	1	1	1	24	87.50
1025	36	เพราะเขาบอกว่าคะแนนมากที่สุดลูกมากที่สุดคือ30	เขาบอกว่าคะแนนมากที่สุดโลกมากที่สุดคือ30	เพราะเขาบอกว่าคะแนนมากที่สุดโล-ูกมากที่สุดคือ30	1	6	0	45	84.44
1026	36	ห้อง130	ห้อง130	ห้อง130	0	0	0	7	100.00
1027	36	ห้อง239	ช่อง239	ช่(ห้)อง239	0	0	2	7	71.43
1028	36	ห้องที่ได้ก็คือนี่	เมื่อคืนนี้	ห้อเมื(งที)-่ได้กอ(-็)คืน(อ)นี-้(-่)	0	7	6	18	27.78
1029	36	6/2ใช่ไหม	6/2ใช่ไหม	6/2ใช่ไหม	0	0	0	9	100.00
1030	33	ข้อ30ลูก	ขอ30ลูก	ข-้อ30ลูก	0	1	0	8	87.50
1031	33	มาคู่กันเลยนะต้องอ่านดีๆนะ	มาคู่กันเลยนะต้องอ่านดีๆนะ	มาคู่กันเลยนะต้องอ่านดีๆนะ	0	0	0	26	100.00
1032	33	นักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดและมากที่สุดอยู่ห้องไหน	นักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดและมากที่สุดอยู่ห้องไหน	นักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยที่สุดและมากที่สุดอยู่ห้องไหน	0	0	0	55	100.00
1033	33	ลูกต้องมาดูตรงนี้ก่อนคะแนนน้อยที่สุด	ลูกต้องมาดูตรงนี้ก่อนคะแนนน้อยที่สุด	ลูกต้องมาดูตรงนี้ก่อนคะแนนน้อยที่สุด	0	0	0	36	100.00
1034	33	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	น้อยที่สุด	0	0	0	10	100.00
1035	33	ก็คือเท่าไร	ก็คือเท่าไหร่	ก็คือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
1036	33	12ถูกไหม12	12ถูกไหม12	12ถูกไหม12	0	0	0	10	100.00
1037	36	มากที่สุดคือห้องไหน	มากที่สุดคือห้องไหน	มากที่สุดคือห้องไหน	0	0	0	19	100.00
1038	36	มากที่สุดก็คือ3...	มากที่สุดก็คือ3	มากที่สุดก็คือ3...	0	3	0	18	83.33
1039	36	39	r39	r39	1	0	0	2	50.00
1040	36	น้อยที่สุดคือ12	น้อยที่สุดคือ12	น้อยที่สุดคือ12	0	0	0	15	100.00
1041	36	อยู่ห้องไหน	อยู่ห้องไหน	อยู่ห้องไหน	0	0	0	11	100.00
1042	36	อยู่6/2ทั้ง2อันเลยนะคะ6/2ทั้ง2อันเลย	6/2ทั้ง2อันเลยนะคะ6/2ทั้ง2อันเลย	อยู่6/2ทั้ง2อันเลยนะคะ6/2ทั้ง2อันเลย	0	4	0	36	88.89
1043	36	ก็คือข้อง.	คือข้ององู	ก็คือข้ององ-ู(.)	2	2	1	10	50.00
1044	36	พอเข้าใจนะ	เข้าใจนะ	พอเข้าใจนะ	0	2	0	10	80.00
1045	36	มีคำถามไหมคะ	มีคำถามไหมคะ	มีคำถามไหมคะ	0	0	0	12	100.00
1046	36	ข้อสอบอันนี้ครูจะใช้ข้อสอบ	ข้อสอบอันนี้กูจะใช้ก็สอบ	ข้อสอบอันนี้คก(ร)-ูจะใช้ขก็(-้อ)สอบ	0	2	3	26	80.77
1047	33	ประมาณนี้แต่ครูจะสลับนะคะครูจะสลับข้อ	ประมาณนี้แต่ครูจะสลับนะคะครูจะสลับข้อ	ประมาณนี้แต่ครูจะสลับนะคะครูจะสลับข้อ	0	0	0	37	100.00
1048	33	แล้วก็สลับคำตอบให้ถูก	แล้วก็สลับตอบให้ถูก	แล้วก็สลับคำตอบให้ถูก	0	2	0	21	90.48
1049	33	ให้นักเรียน	ให้นักเรียน	ให้นักเรียน	0	0	0	11	100.00
1050	33	อ่านแล้วก็เลือกคำตอบที่ถูกต้อง	อ่านแล้วก็เลือกคำตอบที่ถูกต้อง	อ่านแล้วก็เลือกคำตอบที่ถูกต้อง	0	0	0	30	100.00
1051	33	เรียนมา1ภาคเรียนเป็นอย่างไรบ้าง	เรียนมา1ภาคเรียนเป็นยังไงบ้าง	เรียนมา1ภาคเรียนเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้าง	0	2	2	31	87.10
1052	33	ความรู้สึกเป็นอย่างไรบ้างลูก	ความรู้สึกเป็นยังไงบ้างลูก	ความรู้สึกเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างลูก	0	2	2	28	85.71
1053	36	ยากมากหนิงบอกยากมาก	อยากมากยิ่งบอกยากมาก	อยากมากหย(น)-ิ-่งบอกยากมาก	2	1	1	19	78.95
1054	36	ครูก็อธิบายอธิบายนะลูกหนิงน่ะง่วงนอนตลอดเลย	อธิบายอธิบายนะลูกง่วงนอนตลอดเลย	ครูก็อธิบายอธิบายนะลูกหนิงน่ะง่วงนอนตลอดเลย	0	12	0	43	72.09
1055	36	ต้องทำแบบฝึกใช่ไหมถึงจะไม่ง่วง	ต้องทำแบบฝึกใช่ไหมถึงจะไม่ง่วง	ต้องทำแบบฝึกใช่ไหมถึงจะไม่ง่วง	0	0	0	30	100.00
1056	36	เมื่อคืนไม่ได้นอนไปทำอะไรมา	อ้าวเมื่อคืนไม่ได้นอนไปทำอะไรมา	อ้าวเมื่อคืนไม่ได้นอนไปทำอะไรมา	4	0	0	27	85.19
1057	36	มั่วแล้วฝันร้ายเหรอ	มั่วและฝันร้ายหรอ	มั่วแล-้ะ(ว)ฝันร้ายเหรอ	0	2	1	19	84.21
1058	36	ฝันว่าอะไร	ฝันว่าอะไร	ฝันว่าอะไร	0	0	0	10	100.00
1059	36	ที่เราฝันร้ายเพราะว่าเราคิดมากหรือเปล่า	ที่เราฝันร้ายเพราะว่าเราคิดมากหรือเปล่า	ที่เราฝันร้ายเพราะว่าเราคิดมากหรือเปล่า	0	0	0	39	100.00
1060	33	กลัวว่าจะสอบตกไหม	บอกว่าจะสอบตกไหม	บอกลัวว่าจะสอบตกไหม	2	3	0	17	70.59
1061	33	น่าจะไม่ได้แบบ...	น่าจะไม่ได้แบบ	น่าจะไม่ได้แบบ...	0	3	0	17	82.35
1062	33	จบพร้อมเพื่อนใช่ไหม	จบพร้อมเพื่อนใช่ไหม	จบพร้อมเพื่อนใช่ไหม	0	0	0	19	100.00
1063	33	โอเค	ok	โอok(เค)	0	2	2	4	0.00
1064	33	ไม่...ถ้าไม่มีใครสงสัยนะคะไม่ถามอะไร	ไม่ถ้าไม่มีใครสงสัยนะคะไม่ไม่ถามอะไร	ไม่...ถ้าไม่มีใครสงสัยนะคะไม่ไม่ถามอะไร	3	3	0	36	83.33
1065	33	ครูจะผ่านนะ	กูจะผ่านนะ	คก(ร)-ูจะผ่านนะ	0	1	1	11	81.82
1066	33	หมดนะไม่มีคำถามนะลูกเพราะฉะนั้นตั้งใจทำข้อสอบดีๆนะคะ	หมดนะไม่มีคำถามนะลูกเพราะฉะนั้นตั้งใจทำข้อสอบดีๆนะคะ	หมดนะไม่มีคำถามนะลูกเพราะฉะนั้นตั้งใจทำข้อสอบดีๆนะคะ	0	0	0	52	100.00
1067	33	ทำของตัวเองนะคะทำให้ดีที่สุด	ทำของตัวเองนะคะทำให้ดีที่สุด	ทำของตัวเองนะคะทำให้ดีที่สุด	0	0	0	28	100.00
1068	36	นะเพราะว่าครูเก็บคะแนนลูกไว้แล้วล่ะ70คะแนนน่ะ	เพราะว่ากูเก็บคะแนนลูกไว้ละ70คะแนนน่ะ	นะเพราะว่าคก(ร)-ูเก็บคะแนนลูกไว-้แล-้วล-่ะ70คะแนนน่ะ	0	8	1	45	80.00
1069	36	70คะแนนนี่ครูเก็บไว้แล้ว	70คะแนนให้กูเก็บไว้แล้ว	70คะแนนนให้ก(-ี่คร)-ูเก็บไว้แล้ว	0	1	4	24	79.17
1070	36	อันนี้คือสอบ	อันนี้คือสอบ	อันนี้คือสอบ	0	0	0	12	100.00
1071	36	อันนี้วัดผลตอนภาคเรียนนะคะ30คะแนน	วัดผลตอนภาคเรียนนะคะ30คะแนน	อันนี้วัดผลตอนภาคเรียนนะคะ30คะแนน	0	6	0	33	81.82
1072	36	ครูอยากให้นักเรียน	กูอยากให้นักเรียน	คก(ร)-ูอยากให้นักเรียน	0	1	1	18	88.89
1073	36	ตั้งใจทำข้อสอบสมุดนะคะ	ตั้งใจทำข้อสอบสมุดนะคะ	ตั้งใจทำข้อสอบสมุดนะคะ	0	0	0	22	100.00
1074	36	ครูจะแจกให้นักเรียนวันนี้ให้นักเรียนเอาไปอ่านทบทวนนะคะดูในแบบฝึกที่ครูเคยสอนมา	กูจะแจกให้นักเรียนวันนี้ให้นักเรียนเอาไปอ่านทบทวนนะคะดูในแบบฝึกที่ปู่เคยสอนมา	คก(ร)-ูจะแจกให้นักเรียนวันนี้ให้นักเรียนเอาไปอ่านทบทวนนะคะดูในแบบฝึกที่คป(ร)-ู-่เคยสอนมา	1	2	2	78	93.59
1075	33	ทำให้ชำนาญที่สุดใครที่ยังบวกไม่ได้ลบไม่ได้คูณไม่ได้	ทำให้ชำนาญที่สุดไปที่ยังบวกไม่ได้ลบไม่ได้คุยไม่ได้	ทำให้ชำนาญที่สุดใไป(คร)ที่ยังบวกไม่ได้ลบไม่ได้ค-ุย(-ูณ)ไม่ได้	0	1	4	51	90.20
1076	33	ก็ไปดู	ก็ไปดู	ก็ไปดู	0	0	0	6	100.00
1077	33	นะคะไปดูแล้วก็ไปฝึก	พาไปดูแล้วก็ไปฝึก	นะพา(คะ)ไปดูแล้วก็ไปฝึก	0	2	2	19	78.95
1078	33	ดีๆเพราะว่าตอนนี้เราม.6แล้วนะคะ	เพราะว่าตอนนี้เรามอง6แล้วนะคะ	ดีๆเพราะว่าตอนนี้เรามอง(.)6แล้วนะคะ	1	3	1	31	83.87
1079	33	ครูขอตัวแทน1คนของห้องนี้ออกมาขอบคุณพี่ๆหน่อย	อ้าวกูขอตัวแทน1คนของห้องนี้ออกมาขอบคุณพี่ๆหน่อย	อ้าวก(คร)-ูขอตัวแทน1คนของห้องนี้ออกมาขอบคุณพี่ๆหน่อย	3	0	2	44	88.64
1080	36	ไม่ต้องเกี่ยงกันแล้วลูกม.6แล้ว	ไม่ต้องเกี่ยงกันแล้วลูกมอหกแล้ว	ไม่ต้องเกี่ยงกันแล้วลูกมอหก(.6)แล้ว	1	0	2	30	90.00
1081	36	เห็นไหมพี่หนิงสรุปก็พี่หนิงอยู่ดีมา	ได้ไหมพี่หนิงสรุปก็พี่หนิงอยู่ดีมา	เได้(ห็น)ไหมพี่หนิงสรุปก็พี่หนิงอยู่ดีมา	0	1	3	35	88.57
1082	36	ตัวแทนหมู่บ้าน	หมู่บ้าน	ตัวแทนหมู่บ้าน	0	6	0	14	57.14
1083	36	ตรงนี้(ล่าม)ค่ะขอบคุณพี่ล่ามนะคะที่คอยช่วยอธิบาย	จ้าขอบคุณที่ล่ามนะคะที่คอยช่วยอธิบาย	ตรงนจ(-ี)-้(ล่าม)ค่ะขอบคุณท(พ)-ี่ล่ามนะคะที่คอยช่วยอธิบาย	0	12	2	48	70.83
1084	36	ประโยคในวิชาคณิตศาสตร์ค่ะทำให้เข้าใจง่ายค่ะ	ประโยคในวิชาคณิตศาสตร์นะคะทำให้เข้าใจง่ายค่ะ	ประโยคในวิชาคณิตศาสตร์นะค-่ะทำให้เข้าใจง่ายค่ะ	2	1	0	43	93.02
1085	33	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	0	0	0	9	100.00
1086	33	(คุณครูเชาวนี)นี่ขอบคุณสู้น้องม...ม.5ไม่ได้เลยนะลูก	ขอบคุณสู้น้องม5ไม่ได้เลยนะลูก	(คุณครูเชาวนี)นี่ขอบคุณสู้น้องม...ม.5ไม่ได้เลยนะลูก	0	22	0	51	56.86
1087	33	ม.5ยังไม่อายเลยม.5นี่ออกมาแบบมั่นใจมากเลยนะ	ยังไม่อายเลยมองหน้านี้ออกมาแบบมั่นใจมากเลยนะ	ม.5ยังไม่อายเลยมองหน-้า(.5)นี-้(-่)ออกมาแบบมั่นใจมากเลยนะ	4	3	3	43	76.74
1088	33	ใครจะออกมาอีกเพิ่มริชชี่ออกมาเลย	ใครจะออกมาอีกเพิ่มrazออกมาเลย	ใครจะออกมาอีกเพิ่มริชraz(ชี่)ออกมาเลย	0	3	3	32	81.25
1089	33	ออกมาเลยริชชี่	ออกมาเลยสิ	ออกมาเลยส(ร)-ิชชี่	0	4	1	14	64.29
1090	33	(ล่าม)ตั้งแต่ที่เรียนมามีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบายคอยช่วยแนะนำ	ตั้งแต่ที่เรียนมามีที่ล่ามคอยช่วยอธิบายคอยช่วยแนะนำ	(ล่าม)ตั้งแต่ที่เรียนมามีท(พ)-ี่ล่ามคอยช่วยอธิบายคอยช่วยแนะนำ	0	6	1	57	87.72
1091	36	ก็เข้าใจดีครับ	เข้าใจดีครับ	ก็เข้าใจดีครับ	0	2	0	14	85.71
1092	36	ก็ภาษามือน่ารักมากค่ะคือเข้าใจมากๆค่ะ	รอประสานมือน่ารักมากค่ะเข้าใจมากๆค่ะ	รอประส(ก็ภาษ)านมือน่ารักมากค่ะคือเข้าใจมากๆค่ะ	2	3	5	37	72.97
1093	36	(คุณครูเชาวนี)พี่ปลื้มออกมาหน่อยไม่ค่อยพูด	บอกมาหน่อยไม่ค่อยพูด	(คุณครูเชาวนี)พี่ปลื้มบ(อ)อกมาหน่อยไม่ค่อยพูด	0	22	1	42	45.24
1094	36	พี่ปลื้มออกมา	พี่ปลื้มออกมา	พี่ปลื้มออกมา	0	0	0	13	100.00
1095	36	ปลื้มนี่แบบนิ่งมากเลย	ปลื้มนี่แบบนิ่งมากเลย	ปลื้มนี่แบบนิ่งมากเลย	0	0	0	21	100.00
1096	36	นิ่งตลอดเลยตอนที่ครูสอน	นิ่งตลอดเลยตอนที่กูสอน	นิ่งตลอดเลยตอนที่คก(ร)-ูสอน	0	1	1	23	91.30
1097	36	(ล่าม)สวัสดีครับ	สวัสดีครับ	(ล่าม)สวัสดีครับ	0	6	0	16	62.50
1098	36	ก็...มีพี่ล่ามทำให้เข้าใจมากขึ้นครับ	มีที่นั่งทำให้เข้าใจมากขึ้นครับ	ก็...มีท(พ)-ี่น-ั(ล)-่าง(ม)ทำให้เข้าใจมากขึ้นครับ	1	6	3	36	72.22
1099	33	แต่บางทีตอนแรกก็...ก็พยายามน่ะครับ	บางทีตอนแรกก็พยายามมาครับ	แต่บางทีตอนแรกก-็...ก็พยายามนมา(-่ะ)ครับ	0	9	2	34	67.65
1100	33	ที่จะเรียนรู้ครับตอนนี้พี่ล่ามก็เข้าใจง่ายมากขึ้นขอบคุณครับ	วิชาเรียนรู้ครับตอนนี้มีที่นั่งก็เข้าใจง่ายมากขึ้นขอบคุณครับ	ทวิชา(-ี่จะ)เรียนรู้ครับตอนนี้มีท(พ)-ี่น-ั(ล)-่าง(ม)ก็เข้าใจง่ายมากขึ้นขอบคุณครับ	3	2	7	59	79.66
1101	33	(คุณครูเชาวนี)มาลูกปลา	พาลูกปลา	(คุณครูเชาวนี)พ(ม)าลูกปลา	0	14	1	22	31.82
1102	33	คิดว่าจะรอดหรือครูก็บอกว่าตัวแทนหมู่บ้านแหละแต่ครูจะให้ทุกคนเลยนะ	คิดว่าจะรอดหรอกูก็บอกว่าตัวแทนหมู่บ้านแล้วแต่กูจะให้ทุกคนเลยนะ	คิดว่าจะรอดหร-ือคก(ร)-ูก็บอกว่าตัวแทนหมู่บ้านแหล-้ว(ะ)แต่คก(ร)-ูจะให้ทุกคนเลยนะ	1	4	3	65	87.69
1103	36	ออกมาเลยค่ะ	ออกมาเลยค่ะ	ออกมาเลยค่ะ	0	0	0	11	100.00
1104	36	(ล่าม)สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ	(ล่าม)สวัสดีค่ะ	0	6	0	15	60.00
1105	36	ก็มีคุณครูแล้วก็มีพี่ล่ามคอยช่วยสอนบางทีก็ไม่เข้าใจบ้างแต่ก็พยายามที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง	มีคนคุยแล้วก็มีที่ล่ามคอยช่วยสอนบางทีก็ไม่เข้าใจบ้างแต่ก็พยายามที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง	ก็มีค-ุน(ณ)ค-ุย(รู)แล้วก็มีท(พ)-ี่ล่ามคอยช่วยสอนบางทีก็ไม่เข้าใจบ้างแต่ก็พยายามที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง	0	3	4	89	92.13
1106	36	ตอนนี้ก็เข้าใจมากขึ้นค่ะ	เข้าใจมากขึ้นค่ะ	ตอนนี้ก็เข้าใจมากขึ้นค่ะ	0	8	0	24	66.67
1107	36	(คุณครูเชาวนี)พี่เตออกมา	อภิปรายออกมา	(อภิป(คุณค)ร-ูเชาวนี)พี่เย(ต)ออกมา	0	12	5	24	29.17
1108	36	(ล่าม)สวัสดีครับ	สวัสดีครับ	(ล่าม)สวัสดีครับ	0	6	0	16	62.50
1109	36	ก็ตอนนี้มีพี่ล่ามคอยช่วยอธิบายทำให้เข้าใจมากขึ้นชัดเจนครับ	ตอนนี้มีพี่นั่งคอยช่วยอธิบายทำให้เข้าใจมากขึ้นชัดเจนครับ	ก็ตอนนี้มีพี่น-ั(ล)-่าง(ม)คอยช่วยอธิบายทำให้เข้าใจมากขึ้นชัดเจนครับ	1	3	2	58	89.66
1110	33	ขอบคุณครับ(คุณครูเชาวนี)โอเคสรุปว่าเทอมหน้านะคะ	ขอบคุณครับโอเคสรุปว่าเทอมหน้านะคะ	ขอบคุณครับ(คุณครูเชาวนี)โอเคสรุปว่าเทอมหน้านะคะ	0	14	0	47	70.21
1111	33	เทอมที่2เทอมที่2นะ	เรื่องที่2เดี๋ยวพี่สองนะ	เรื-่(ท)อง(ม)ที่2เดี-๋ยวพ(ทอมท)-ี่สอง(2)นะ	6	0	7	18	27.78
1112	33	ครูก็จะสอนแล้วก็จะขอใช้	กูก็จะสอนแล้วก็ขอใช้	คก(ร)-ูก็จะสอนแล้วก็จะขอใช้	0	3	1	23	82.61
1113	33	ระบบล่ามเหมือนเดิมนะคะดีไหมดีไหมหรือว่าจะให้ครูสอนโดยที่ไม่มีล่าม	ระบบลามเหมือนเดิมนะคะดีไหมดีไหมหรือว่าจะให้ครูสอนโดยที่ไม่มีลาบ	ระบบล-่ามเหมือนเดิมนะคะดีไหมดีไหมหรือว่าจะให้ครูสอนโดยที่ไม่มีล-่าบ(ม)	0	2	1	65	95.38
1114	33	เอาอันไหนอันไหนเลือกอันไหนต้องเป็นล่ามอย่างเดียวเลยนะหนิง	เอาอันไหนเอาอันไหนเลือกอันไหนแล้วต้องเป็นร้านอย่างเดียวเลยนะหนิง	เอาอันไหนเอาอันไหนเลือกอันไหนแล้วต้องเป็นร้(ล่)าน(ม)อย่างเดียวเลยนะหนิง	7	0	3	57	82.46
1115	36	ทำไมภาษามือครู	ทำไมภาษามือครู	ทำไมภาษามือครู	0	0	0	14	100.00
1116	36	ภาษามือครูนี่ดูไม่รู้เรื่องเหรอ	เบอร์อโกด้าดูไม่รู้เรื่องหรอ	ภเบอร์(าษามื)อคโกด้า(รูนี่)ดูไม่รู้เรื่องเหรอ	0	3	10	31	58.06
1117	36	ครูก็พยายามแล้วนะอธิบายแล้วนะ	กูก็พยายามแล้วนะอธิบายแล้วนะ	คก(ร)-ูก็พยายามแล้วนะอธิบายแล้วนะ	0	1	1	29	93.10
1118	36	โอเคนี่นักเรียน	โอเคงั้นนักเรียน	โอเคงั้น-ี่นักเรียน	3	2	0	15	66.67
1119	36	งงกับภาษามือครูไม่เป็นไรไม่เป็นไรเทอมหน้าก็จะประมาณนี้แต่	ไม่เป็นไรไม่เป็นไรเติมหน้าก็จะประมาณนี้แต่	งงกับภาษามือครูไม่เป็นไรไม่เป็นไรเติ(ทอ)มหน้าก็จะประมาณนี้แต่	0	15	2	57	70.18
1120	36	ม.6แล้วนะคะครูจะพยายามนะคะพยายามที่จะให้ลูกๆได้นำคณิตศาสตร์นี่ไปใช้ใน	มอ6แล้วนะคะครูจะพยายามนะคะพยายามที่จะให้ลูกๆได้นำคณิตศาสตร์ไปใช้ใน	มอ(.)6แล้วนะคะครูจะพยายามนะคะพยายามที่จะให้ลูกๆได้นำคณิตศาสตร์นี่ไปใช้ใน	0	3	1	69	94.20
1121	33	ชีวิตประจำวันของลูกมากที่สุด	ชีวิตประจำวันของโลกมากที่สุด	ชีวิตประจำวันของโล-ูกมากที่สุด	1	1	0	28	92.86
1122	33	นะเพราะฉะนั้นเทอมหน้านี่	ฉะนั้นเทอมหน้าเนี่ย	นะเพราะฉะนั้นเทอมหน้าเนี่ย	2	7	0	24	62.50
1123	33	เราอาจจะมีงานกลุ่มนะคะ	เราอาจจะมีงานกลุ่มนะคะ	เราอาจจะมีงานกลุ่มนะคะ	0	0	0	22	100.00
1124	33	โดยการใช้ข้อมูลพวกนี้ล่ะการเก็บข้อมูลนะคะการนำเสนอข้อมูล	โดยการใช้การเก็บข้อมูลและการนำเสนอข้อมูล	โดยการใช-้ข้อมูลพวกนี-้ล่ะการเก็บข้อมูลนแล(ะค)ะการนำเสนอข้อมูล	0	16	2	56	67.86
1125	33	นะคะเอาไปใช้ทำงานชิ้นงานครูจะให้ทำโครงงานนะคะเทอม2	เอาไปใช้ทำงานชิ้นงานนะคะเทอม2	นะคะเอาไปใช้ทำงานชิ้นงานครูจะให้ทำโครงงานนะคะเทอม2	0	21	0	50	58.00
1126	33	เตรียมไว้ก่อนเลย	เตรียมไว้ก่อนเลย	เตรียมไว้ก่อนเลย	0	0	0	16	100.00
1127	36	โอเคนะวันนี้ต้องขอบคุณพี่ๆมากนะคะที่ช่วยเป็นล่ามให้	อาบวันนี้ต้องขอบคุณพี่ๆมากนะคะที่ช่วยเป็นล่ามให้	โอเคาบ(นะ)วันนี้ต้องขอบคุณพี่ๆมากนะคะที่ช่วยเป็นล่ามให้	0	3	2	51	90.20
1128	36	ห้องม.6/1นะคะน้องๆเด็กๆก็เข้าใจนะคะมีความเข้าใจมากเลย	น้องๆเด็กๆก็เข้าใจเลย	ห้องม.6/1นะคะน้องๆเด็กๆก็เข้าใจนะคะมีความเข้าใจมากเลย	0	32	0	53	39.62
1129	36	เดี๋ยวขอเชิญออกมาถ่ายภาพร่วมกันก่อน	เดี๋ยวขอเชิญออกมาถ่ายภาพด้วยกันก่อน	เดี๋ยวขอเชิญออกมาถ่ายภาพด้(ร่)วย(ม)กันก่อน	0	0	3	35	91.43
1130	36	ลูกมาถ่ายข้างหน้านะคะพี่หมอกมาด้วยนะให้พี่หมอกมาด้วย	พี่หมอกมาด้วยนะบอกมาด้วย	ลูกมาถ่ายข้างหน้านะคะพี่หมอกมาด้วยนะให้พี่หบ(ม)อกมาด้วย	0	28	1	52	44.23
1131	36	ขอบคุณมากนะคะ	ขอบคุณมากนะคะ	ขอบคุณมากนะคะ	0	0	0	13	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-10-25 10:01:26
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file