AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
36	79	292	95	3034	84.64
13	98	465	153	4495	84.07
33	55	320	97	2134	77.88
44	178	1175	295	4432	62.82

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	44				0	0	0	0	0.00
2	44	(คุณครูเชาวนี)สวัสดีค่ะได้ยินเสียงไหมคะโอเคลูกๆสวัสดีตอนเช้าลูกๆนะคะทุกคนสบายดีไหมคะหนิงบอกว่าไม่สบายเป็นอะไรลูกอย่าล้อเล่นนะเดี๋ยวครูจะ...สบายดีก็ต้องบอกสบายดีนะคะเราไม่ได้เรียนเราไม่ได้เจอกัน1...2อาทิตย์เลยนะคะ	วันนี้วันนี้นะคะ	(คุณครูเชาวนี)สวัสดีค่ะได้ยินเสียงไหมคะโอเคลูกๆสวัสดีตอนเช้าลูกๆนะคะทุกคนสบายด-ีไหมคะหนิงบอกว่าไม่สบายเป็นอะไรลูกอย่าล-้อเล่นนะเดี๋ยวครูจะ...สบายดีก็ต้องบอกสบายด-ั(-ี)นะคะเราไม่ได้เรียนเราไม่ไ-ี(ด)-้เจอกัน1...2อาทิตย์เลยนะคะ	0	196	2	212	6.60
3	44				0	0	0	0	0.00
4	44	เพราะว่าห้องนี้ไปแข่งอะไรมาไปแบ่งกีฬามา	หลังจากที่เราไปแข่งกีฬามา	เพราะว่าหลั(-้อ)งนีจากที(-้ไปแข)-่งอะเ(ไ)รมาไปแข(บ)-่งกีฬามา	0	14	9	39	41.03
5	44	ใช่ไหมคะใช่ไปแข่งกีฬามาแล้วมีเพื่อนมาแค่คน2คนทีนี้วันนี้นะคะหลังจากที่เราไปแข่งกีฬามาสิ่งที่ครูสอน2เดือนนะคะตั้งแต่เปิดเทอมมาเราเรียนกันเรื่องอะไรเอ่ย	สิ่งที่ครูสอน2เดือนนะคะตั้งแต่เปิดเทอมมาเราเรียนกันเรื่องอะไรเอ่ย	ใช่ไหมคะใช่ไปแข่งกีฬามาแล้วมีเพื่อนมาแค่คน2คนทีนี้วันนี้นะคะหลังจากที่เราไปแข่งกีฬามาสิ่งที่ครูสอน2เดือนนะคะตั้งแต่เปิดเทอมมาเราเรียนกันเรื่องอะไรเอ่ย	0	85	0	150	43.33
6	44	ตารางแจกแจงความถี่ใช่ไหมจำได้ไหม	ตารางแจกแจงความถี่ใช่ไหมจะได้ไหม	ตารางแจกแจงความถี่ใช่ไหมจะ(-ำ)ได้ไหม	0	0	1	32	96.88
7	44				0	0	0	0	0.00
8	44	ตารางแจกแจงความถี่ที่เราเรียนมีกี่แบบลูก	ตารางแจกแจงความถี่ที่เราเรียนมีกี่แบบลูก	ตารางแจกแจงความถี่ที่เราเรียนมีกี่แบบลูก	0	0	0	40	100.00
9	44				0	0	0	0	0.00
10	44	ริชชี่รัชชานนท์	ริชชี่ณัฐชานนท์	ริชชี่ณ(ร)-ัฐ(ช)ชานนท์	0	0	2	15	86.67
11	44				0	0	0	0	0.00
12	44	ตารางแจกแจงความถี่ที่ครู	วิธีที่คุณ	ตารางแจกแจงควา-ิธ(มถ)-ี-่ที่ค-ุณ(รู)	0	14	4	24	25.00
13	44	สอนตอนแรกเป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนมันมีกี่แบบ	ครูสอนตอนแรกเป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนมันมีกี่แบบ	ครูสอนตอนแรกเป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหนมันมีกี่แบบ	3	0	0	48	93.75
14	44	มันมีกี่แบบคะ	มันมีกี่แบบคะ	มันมีกี่แบบคะ	0	0	0	13	100.00
15	44				0	0	0	0	0.00
16	44				0	0	0	0	0.00
17	44				0	0	0	0	0.00
18	44				0	0	0	0	0.00
19	44	มี3แบบ	มี3แบบ	มี3แบบ	0	0	0	6	100.00
20	44				0	0	0	0	0.00
21	44				0	0	0	0	0.00
22	44				0	0	0	0	0.00
23	44	เยี่ยม	เยี่ยม	เยี่ยม	0	0	0	6	100.00
24	44	3แบบมีอะไรบ้างลูก	มีอะไรบ้างลูก	3แบบมีอะไรบ้างลูก	0	4	0	17	76.47
25	44				0	0	0	0	0.00
26	44	มีอะไรบ้างแบบแรกคืออะไร	แบบแรกคืออะไร	มีอะไรบ้างแบบแรกคืออะไร	0	10	0	23	56.52
27	44	อธิบายให้ครูหน่อย	อธิบายให้คู่นึงดิ	อธิบายให้คร-ู-่(ห)น-ึงดิ(-่อย)	1	1	4	17	64.71
28	44				0	0	0	0	0.00
29	44				0	0	0	0	0.00
30	44	อันแรกคืออะไรเอ่ย	อันแรกคืออะไรเอ่ย	อันแรกคืออะไรเอ่ย	0	0	0	17	100.00
31	44				0	0	0	0	0.00
32	44				0	0	0	0	0.00
33	44				0	0	0	0	0.00
34	44				0	0	0	0	0.00
35	44				0	0	0	0	0.00
36	44				0	0	0	0	0.00
37	44				0	0	0	0	0.00
38	44				0	0	0	0	0.00
39	44				0	0	0	0	0.00
40	44	เอาใหม่	เอาใหม่	เอาใหม่	0	0	0	7	100.00
41	44	อันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	อันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	อันนี้คือตารางแจกแจงความถี่	0	0	0	27	100.00
42	44	นะที่ลูกอธิบายมา	ที่ลูกอธิบายมา	นะที่ลูกอธิบายมา	0	2	0	16	87.50
43	44				0	0	0	0	0.00
44	44				0	0	0	0	0.00
45	44	ที่ลูกอธิบายมาลักษณะของตารางแจกแจงความถี่จะ	ที่ลูกอธิบายมาลักษณะแจกแจงความถี่ดังนี้	ที่ลูกอธิบายมาลักษณะของตารางแจกแจงความถี่ดังน-ี้(จะ)	4	8	2	43	67.44
46	44				0	0	0	0	0.00
47	44	เป็นแบบนี้มีอยู่3คอลัมน์มีอยู่3คอลัมน์	มีสารลำไยลำไย	เป็นแบบนี้มีอยู่สาร(3คอ)ล-ัมน์ม-ำไ(-ีอ)ย-ู่3คอล-ั-ำไย(มน์)	0	25	8	38	13.16
48	44	คอลัมน์แรกคอลัมน์แรกประกอบไปด้วยอะไรเอ่ยข้อมูลคือสิ่งที่เราสนใจนะคะอย่างเช่นข้อมูลตัวนี้เป็นคะแนน	ไปดูอาการเลยข้อมูลคือสิ่งที่เราสนใจนะคะอย่างเช่นข้อมูลตัวนี้เป็นคะแนน	คอลัมน์แรกคอลัมน์แรกประกอบไปด-้ว-ู(ย)อากา(ะไ)รเอล(-่)ยข้อมูลคือสิ่งที่เราสนใจนะคะอย่างเช่นข้อมูลตัวนี้เป็นคะแนน	1	29	4	97	64.95
49	44	นะคะเป็นคะแนนแต่ถ้า	เป็นคะแนนแต่ถ้า	นะคะเป็นคะแนนแต่ถ้า	0	4	0	19	78.95
50	44	ครูจะไปเก็บข้อมูลเกี่ยวกับอายุ	หนูจะไปเก็บคะแนนเงิน	หน(คร)-ูจะไปเก็บขคะแนน(-้อมูล)เกี่ยวกับองิน(ายุ)	0	10	10	30	33.33
51	44				0	0	0	0	0.00
52	44	ของ	ของอายุ	ของอายุ	4	0	0	3	-33.33
53	44	นักเรียนในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด	นักเรียนในจังหวัด	นักเรียนในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด	0	16	0	33	51.52
54	44				0	0	0	0	0.00
55	44				0	0	0	0	0.00
56	44	อุดรธานี	อุดร	อุดรธานี	0	4	0	8	50.00
57	44				0	0	0	0	0.00
58	44				0	0	0	0	0.00
59	44	นะคะ	anime	anime(นะคะ)	1	0	4	4	-25.00
60	44				0	0	0	0	0.00
61	44				0	0	0	0	0.00
62	44	อายุของนักเรียนข้อมูลตรงนี้ก็จะต้องเปลี่ยนใหม่นะลูกเขียนใหม่	ข้อมูลตรงนี้จะต้องเปลี่ยนใหม่นะลูกเขียนยังไง	อายุของนักเรียนข้อมูลตรงนี้ก็จะต้องเปลี่ยนใหม่นะลูกเขียนย-ังไง(ใหม่)	1	17	4	60	63.33
63	44	เขียนใหม่เป็นอะไรพี่หนิง	เขียนใหม่เป็นอะไรพี่หนิง	เขียนใหม่เป็นอะไรพี่หนิง	0	0	0	24	100.00
64	44	ตรงนี้เปลี่ยนจากคะแนนเป็นอะไรถ้าครูถามเกี่ยวกับอายุ	พรุ่งนี้เปลี่ยนจากท่านadminอะไรถ้าครูถามเกี่ยวกับอายุ	พ(ต)ร-ุ่งนี้เปลี่ยนจากท่า(คะแ)นadmin(นเป็น)อะไรถ้าครูถามเกี่ยวกับอายุ	2	0	9	51	78.43
65	44				0	0	0	0	0.00
66	44				0	0	0	0	0.00
67	44				0	0	0	0	0.00
68	44				0	0	0	0	0.00
69	44				0	0	0	0	0.00
70	44	มันจะต้องเปลี่ยนเป็นอายุนะคะเปลี่ยนเป็นอายุ	มันจะต้องเปลี่ยนเป็นอายุนะคะเปลี่ยนเป็นอายุ	มันจะต้องเปลี่ยนเป็นอายุนะคะเปลี่ยนเป็นอายุ	0	0	0	43	100.00
71	44				0	0	0	0	0.00
72	44	ถ้าครู	ถ้ากู	ถ้าคก(ร)-ู	0	1	1	6	66.67
73	44	ให้ไปเก็บข้อมูล	ไปเก็บข้อมูล	ให้ไปเก็บข้อมูล	0	3	0	15	80.00
74	44				0	0	0	0	0.00
75	44				0	0	0	0	0.00
76	44	เอาอะไรดี	เอาอะไรดี	เอาอะไรดี	0	0	0	9	100.00
77	44				0	0	0	0	0.00
78	44	เงินเดือน	เงินเดือน	เงินเดือน	0	0	0	9	100.00
79	44				0	0	0	0	0.00
80	44	ตรงนี้	ตรงนี้	ตรงนี้	0	0	0	6	100.00
81	44	ข้อมูลเงินเดือนของคุณครูในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี	ข้อมูลเงินเดือนของคุณครูในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี	ข้อมูลเงินเดือนของคุณครูในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี	0	0	0	57	100.00
82	44	ข้อมูลตัวนี้ช่องนี้ก็คือ	ข้อมูลตัวนี้ช่องนี้ก็คือ	ข้อมูลตัวนี้ช่องนี้ก็คือ	0	0	0	24	100.00
83	44	เงินเดือนนะคะมีหน่วยเป็นบาทนะคะมีหน่วยเป็นบาทตัวนี้	เงินเดือนนะคะมีหน่วยเป็นบาทนะคะมีหน่วยเป็นบาทตัวนี้	เงินเดือนนะคะมีหน่วยเป็นบาทนะคะมีหน่วยเป็นบาทตัวนี้	0	0	0	51	100.00
84	44				0	0	0	0	0.00
85	44	คอลัมน์ที่2คือรอยขีดรอยขีดก็คือในช่วงนี้	อัลบั้มที่2คือฉีดรอยขีดก็คือในช่วงนี้	คอ-ัลบ-ั-้มน์ที่2คือรอยฉ(ข)-ีดรอยขีดก็คือในช่วงนี้	3	6	1	40	75.00
86	44	คะแนนนี้มีกี่คนพบข้อมูลกี่ข้อมูลนะคะนับจำนวนนะคะ	คะแนนนี้มีกี่คนพบข้อมูลกี่ข้อมูลนะคะนับจำนวนนะคะ	คะแนนนี้มีกี่คนพบข้อมูลกี่ข้อมูลนะคะนับจำนวนนะคะ	0	0	0	48	100.00
87	44	คอลัมน์ที่3คือความถี่	คอลัมน์ที่3คือความถี่	คอลัมน์ที่3คือความถี่	0	0	0	21	100.00
88	44	จากรอยขีดตัวนี้	จากรอยขีดตรงนี้	จากรอยขีดตรง(-ัว)นี้	0	0	2	15	86.67
89	44	ไปนับค่ะไปนับว่ามันมีเท่าไรมี4	ขาไปนับมันมีเท่าไหร่มี4	ไปนับคขา(-่ะ)ไปนับว่ามันมีเท่าไหร-่มี4	2	9	2	30	56.67
90	44	รอยขีดใช่ไหม	รอยขีดใช่ไหม	รอยขีดใช่ไหม	0	0	0	12	100.00
91	44	ตรงนี้เขียนเป็นตัวเลขโอเคนะอันนี้เข้าใจที่ครูถาม	ตรงนี้มันเป็นตัวเลขนี้เข้าใจที่ครูภาษาอังกฤษ	ตรงนี้เขมั(-ีย)นเป็นตัวเลขโอเคนะอันนี้เข้าใจที่ครูภาษ(ถ)าอังกฤษ(ม)	7	11	4	48	54.17
92	44	ลูกว่าตารางแจกแจงความถี่ที่ครูสอนไปมันมีกี่แบบมันมีอยู่3อันนะคะที่ครูสอนอันแรก	แจงความถี่ที่คุณครูถอนฟันมีกี่แบบมีอยู่3อันนะที่ครู2อันแรก	ลูกว่าตารางแจกแจงความถี่ที่คุณครูถ(ส)อนไปฟ(ม)-ันมีกี่แบบมันมีอยู่3อันนะคะที่ครูสอ2(น)อันแรก	3	23	3	78	62.82
93	44				0	0	0	0	0.00
94	44	ตารางแจกแจงความถี่แบบไม่แบ่งชั้นจำได้ไหมแบบไม่แบ่งชั้น	ทีแบบไม่มีหมายแบบแบ่งชั้น	ตารางแจกแจงความท(ถ)-ี-่แบบไม-่แบ-่งชั้นจำไดมี(-้ไ)หมายแบบไม่แบ่งชั้น	2	31	3	54	33.33
95	44	คอลัมน์ที่เป็นข้อมูลลูก	ที่เป็นข้อมูลลูกค้า	คอลัมน์ที่เป็นข้อมูลลูกค้า	3	7	0	23	56.52
96	44				0	0	0	0	0.00
97	44	คอลัมน์แรกน่ะคอลัมน์แรกน่ะมันจะเป็นข้อมูลเดี่ยวๆนะคะ	กำลังกลับมาจะเป็นข้อมูลเดียวนะคะ	กำ(คอ)ลัมน์แง(ร)กน่ะคอลัมน์แรกน่บ(ะ)ม-ัา(น)จะเป็นข้อมูลเดี-่ยวๆนะคะ	0	20	5	52	51.92
98	44				0	0	0	0	0.00
99	44				0	0	0	0	0.00
100	44	เป็นข้อมูลเดี่ยวๆอย่างเช่น	ข้อมูลดิบอย่างเช่น	เป็นข้อมูลเด-ี่ย-ิบ(วๆ)อย่างเช่น	0	8	2	26	61.54
101	44	คะแนนเราเริ่มนะคะจาก	คะแนนเริ่มจาก	คะแนนเราเริ่มนะคะจาก	0	7	0	20	65.00
102	44				0	0	0	0	0.00
103	44	12345มีแค่คะแนนคะแนนเดียวนะคะ	น้องสัก4มีแค่คะแนนเดียวนะคะ	น้องสัก(123)45มีแค่คะแนนคะแนนเดียวนะคะ	4	6	3	29	55.17
104	44	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
105	44				0	0	0	0	0.00
106	44	อันนี้ใช้ในกรณีไหนใช้ในกรณีของช่วงของข้อมูลนี่	อันนี้ฉันในกรณีไหนฉันในอีกกรณีของช่วงข้อมูลหนี้	อันนี้ฉัน(ใช้)ในกรณีไหนฉัน(ใช้)ในอีกกรณีของช่วงของข้อมูลหนี-้(-่)	4	3	7	46	69.57
107	44	ไม่กว้าง	ไม่ฟัง	ไม่กวฟั(-้า)ง	0	2	2	8	50.00
108	44				0	0	0	0	0.00
109	44				0	0	0	0	0.00
110	44	มากนะคะไม่กว้างมากเราสามารถเขียนข้อมูลน่ะ	ไม่กว้างมากนะคะสามารถเขียนข้อมูลน่ะ	มากนะคะไม่กว้างมากนะคะ(เรา)สามารถเขียนข้อมูลน่ะ	1	7	3	41	73.17
111	44	ลงไปในตารางนี้ในตารางแจกแจงนี่	ลงตรงไหนเนี่ย	ลงไปในตารางนีไห(-้ใ)นตารางแจกแจเ(ง)นี่ย	1	18	3	30	26.67
112	44				0	0	0	0	0.00
113	44	ได้	ได้	ได้	0	0	0	3	100.00
114	44	หมดได้ครบเลยนะคะ	หมดได้ครบเลยนะคะ	หมดได้ครบเลยนะคะ	0	0	0	16	100.00
115	44				0	0	0	0	0.00
116	44	ส่วนตัวนี้	ส่วนตัวนี้	ส่วนตัวนี้	0	0	0	10	100.00
117	44				0	0	0	0	0.00
118	44	ตารางแจกแจงความถี่ตัวที่2ค่ะ	ตารางแจกแจงความถี่ตัวที่2ค่ะ	ตารางแจกแจงความถี่ตัวที่2ค่ะ	0	0	0	28	100.00
119	44				0	0	0	0	0.00
120	44				0	0	0	0	0.00
121	44	ตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบ	ตารางแจกแจงความถี่ตัวที่2แบบ	ตารางแจกแจงความถี่ขอตัวที่2(งข้อมูล)แบบ	0	2	7	30	70.00
122	44	แบ่งชั้นแบบแบ่งชั้น	แบ่งชั้นในชั้น	แบ่งชั้นแบบแบใน(-่ง)ชั้น	0	5	2	19	63.16
123	44				0	0	0	0	0.00
124	44	แตกต่างจากข้อแรกอย่างไรคอลัมน์ที่1ที่บอกว่า	จากข้อแรกอย่างไรข้อที่หนึ่งที่บอกว่า	แตกต่างจากข้อแรกอย่างไรข-้(ค)อท-ี่ห(ลัม)น-์ท-ึ(-ี)-่ง(1)ที่บอกว่า	2	9	6	43	60.47
125	44	ข้อมูลใช่ไหม	ข้อมูลใช่ไหม	ข้อมูลใช่ไหม	0	0	0	12	100.00
126	44	คอลัมน์ที่1มันจะเป็นช่วงๆเขา	ที่1มาจะเป็นช่วงช่วงสั่ง	คอลัมน์ที่1ม-ัา(น)จะเป็นช่วงช่วงสั่ง(ๆเขา)	4	8	5	28	39.29
127	44	เรียกว่า"อันตรภาคชั้น"นะคะมันจะเป็นช่วงๆจำได้ไหม	เรียกว่าอันตภาคชั้นนะคะมันเป็นช่วงช่วงจำได้ไหม	เรียกว่า"อันตรภาคชั้น"นะคะมันจะเป็นช่วงช่วง(ๆ)จำได้ไหม	3	5	1	48	81.25
128	44	ข้อมูลเริ่มต้นแล้วก็ขีด	ข้อมูลเริ่มต้นแล้วก็ขีด	ข้อมูลเริ่มต้นแล้วก็ขีด	0	0	0	23	100.00
129	44				0	0	0	0	0.00
130	44	ไปถึงข้อมูลตัวสุดท้ายของ	ไปจนถึงตัวสุดท้ายของ	ไปจนถึงข้อมูลตัวสุดท้ายของ	2	6	0	24	66.67
131	44	ช่วงนั้นนะคะ	ช่วงนั้นนะคะ	ช่วงนั้นนะคะ	0	0	0	12	100.00
132	44				0	0	0	0	0.00
133	44				0	0	0	0	0.00
134	44				0	0	0	0	0.00
135	44				0	0	0	0	0.00
136	44	จำได้นะอันนี้ครูสอน	จำได้นะอันนี้แปลว่า	จำได้นะอันนี้แปลว่า(ครูสอน)	0	0	6	19	68.42
137	44	แล้วก็ครูพาลูกทำอันนี้เยอะมากนะคะทำแบบฝึกหัดครูคิดว่าลูกๆน่ะ	กูทำงานลูกทำอันนี้คือคิดว่าลูกๆน่ะ	แล้วก-็คร-ูทำง(พ)านลูกทำอันนี้เยอะมากนะคะทำแบบฝึกหัดค-ือ(รู)คิดว่าลูกๆน่ะ	3	29	3	60	41.67
138	44	จะเข้าใจในเรื่องของการทำตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้นเพราะว่าข้อมูลส่วนใหญ่นะคะ	จะเข้าใจในเรื่องของการทำวิธีแบบแบ่งชั้นข้อมูลส่งให้นะคะ	จะเข้าใจในเรื่องของการทำตารางแจกแจงควา-ิธ(มถ)-ี-่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้นเพราะว่าข้อมูลส่วง(น)ใหญ-้(-่)นะคะ	0	33	4	88	57.95
139	44	ที่เราพบในชีวิตประจำวันนี่	ที่เราพบในชีวิตประจำวันนี้	ที่เราพบในชีวิตประจำวันนี-้(-่)	0	0	1	26	96.15
140	44				0	0	0	0	0.00
141	44				0	0	0	0	0.00
142	44				0	0	0	0	0.00
143	44	ปริมาณของข้อมูลความกว้างนี่	ปริมาณของข้อมูลความนี่	ปริมาณของข้อมูลความกว้างนี่	0	5	0	27	81.48
144	44	มันห่างกันเยอะอย่างเช่นการเก็บคะแนนคะแนนสอบนะคะ	ห่างกันเยอะอย่างเช่นการเก็บคะแนนคะแนนสอบนะคะ	มันห่างกันเยอะอย่างเช่นการเก็บคะแนนคะแนนสอบนะคะ	0	3	0	47	93.62
145	44	คะแนนสอบเวลาไปรวมกันคะแนนสุดท้ายเลยก็คือ100คะแนนถูกไหมใช่ไหมคะ	เวลาไปรวมกับคะแนนสุดท้ายเลยคือ100คะแนนใช่ไหมคะ	คะแนนสอบเวลาไปรวมกับ(น)คะแนนสุดท้ายเลยก็คือ100คะแนนถูกไหมใช่ไหมคะ	0	16	1	62	72.58
146	44	วิชาต่างๆเวลาเก็บคะแนนออกมาวัดผล	วิธีการเก็บผล	วิชธีก(าต่)างๆเวลร(า)เก็บคะแนนออกมาวัดผล	0	19	4	32	28.12
147	44				0	0	0	0	0.00
148	44	ออกมาเสร็จปุ๊บคะแนนเต็ม100ทีนี้ช่วงของคะแนนมันก็จะมีตั้งแต่0จนถึง100เป็นอย่างไรคะเยอะไหม	100มันก็จะมีแต่0-100ไปหาเยอะไหม	ออกมาเสร็จปุ๊บคะแนนเต็ม100ทีนี้ช่วงของคะแนนมันก็จะมีตั้งแต่0จนถึ-(ง)100ไ(เ)ป-็นอยห(-่)างไรคะเยอะไหม	0	57	3	88	31.82
149	44	ถ้าเราจะมาเขียนแบบข้อแรกนะคะตารางแจกแจงความถี่แบบ	ท่าทางจะมาเขียนแบบข้อแรกนะคะตารางแจกแจงความถี่แบบ	ท่(ถ้)าเท(ร)างจะมาเขียนแบบข้อแรกนะคะตารางแจกแจงความถี่แบบ	1	1	3	49	89.80
150	44	ไม่แบ่งชั้นนี่	ไม่แบ่งชั้นนี่	ไม่แบ่งชั้นนี่	0	0	0	14	100.00
151	44				0	0	0	0	0.00
152	44				0	0	0	0	0.00
153	44				0	0	0	0	0.00
154	44				0	0	0	0	0.00
155	44		โห	โห	2	0	0	0	0.00
156	44				0	0	0	0	0.00
157	44	0กี่บรรทัด	ไม่แบ่งชั้น	0ไม(กี)-่แบ-่งช(รรท)-ั-้น(ด)	2	1	6	10	10.00
158	44	100101บรรทัดรวม0ด้วยนะคะเยอะมาก	100100บรรทัดแบบไม่แบ่งชั้นรูปเยอะมากเยอะมาก	100100(1)บรรทัดแบบไ(รว)ม-่แบ่งชั(0ด)-้นรูปเ(ว)ยอ(น)ะมาก(คะ)เยอะมาก	12	0	9	31	32.26
159	44				0	0	0	0	0.00
160	44	ถ้าอย่างนั้นก็เลยใช้ตารางที่2อันนี้คือง่ายแล้วแต่ช่วง...ช่วงของคะแนน	เพราะฉะนั้นก็เลยใช้ในตารางที่2อันนี้ก็คือนั่นแหละแต่ช่วงช่วงของคะแนน	เพร(ถ้)าอยะฉะ(-่าง)นั้นก็เลยใช้ในตารางที่2อันนี้ก็คือน-ั(ง)-่าน(ย)แหล-้ะ(ว)แต่ช่วง...ช่วงของคะแนน	7	7	8	68	67.65
161	44	นะคะช่วงคะแนนนี่	ช่วงของมันอีกทีโดยปกติ	นะคะช่วงของมั(คะแ)นอีกท(นน)-ีโดยปกต-ิ(-่)	10	4	6	16	-25.00
162	44	เราจะต้องไปแบ่ง	พวกเราจะต้องแบ่ง	พวกเราจะต้องไปแบ่ง	3	2	0	15	66.67
163	44	อีกทีโดยปกติทั่วไปตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้นนะคะจะมีประมาณเท่าไรคะ	แจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้นมีประมาณเท่าไหร่คะ	อีกทีโดยปกติทั่วไปตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้นนะคะจะมีประมาณเท่าไหร-่คะ	2	29	0	69	55.07
164	44				0	0	0	0	0.00
165	44	7-15ชั้น7-15ชั้นนี่กำลังดีนะคะ7-15ชั้นนี่กำลังดีไม่เยอะไม่น้อยเกินไปนะ	ถึง15ชั้น7ถึง15ชั้นนี่กำลังดีถึง15.00นนี่กำลังดีไม่เยอะมากจนเกินไปนะ	ถ-ึง(7-)15ชั้น7ถึง(-)15ชั้นนี่กำลังดีนะคถึง(ะ7-)15.00(ชั้)นนี่กำลังดีไม่เยอะไมากจ(-่)น-้อยเกินไปนะ	5	7	10	70	68.57
166	44	และตัวสุดท้ายอันนี้ครูสอนไปแล้วนะคะแต่ว่า	นิโคล	และตัวสุดท้ายอันน-ิโ(-ี้)ครูสอนไปแล-้วนะคะแต่ว่า	0	36	2	41	7.32
167	44	ลูกน่ะยังไม่ค่อยเข้าใจคือตัวที่3ตาราง	ลูกยังไม่ค่อยเข้าใจคือตัวที่สั่งซ้ำ	ลูกน่ะยังไม่ค่อยเข้าใจคือตัวที่3ตสั่(ารา)งซ้ำ	3	5	3	37	70.27
168	44	แจกแจงความถี่สะสมมันมาจากไหนมันมาจาก	แจกแจงความถี่มาจากไหนมันมา	แจกแจงความถี่สะสมมันมาจากไหนมันมาจาก	0	10	0	36	72.22
169	44	ข้อมูลข้อที่2	ข้อมูลที่2	ข้อมูลข้อที่2	0	3	0	13	76.92
170	44	นี่ล่ะค่ะ	ข้อที่2นี่แหละค่ะ	ข้อที่2นี่แหล-่ะค่ะ	9	1	0	9	-11.11
171	44	ตารางข้อที่2หรือไม่ก็ตารางข้อที่1	ข้อที่2หรือไม่ก็ที่1	ตารางข้อที่2หรือไม่ก็ตารางข้อที่1	0	13	0	33	60.61
172	44	นะคะมันจะไปเพิ่มแถว	มันจะไปเพิ่มแถว	นะคะมันจะไปเพิ่มแถว	0	4	0	19	78.95
173	44				0	0	0	0	0.00
174	44				0	0	0	0	0.00
175	44				0	0	0	0	0.00
176	44				0	0	0	0	0.00
177	44				0	0	0	0	0.00
178	44	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
179	44	ตรงคอลัมน์น่ะค่ะตรงคอลัมน์มันจะเพิ่มเข้าไป	ตรงเขาจะเพิ่มเข้ากลุ่ม	ตรงคอลัมน์น่ะค่ะตรงคอลัมน์เขา(มัน)จะเพิ่มเข้ากลุ-่ม(ไป)	3	23	5	42	26.19
180	44	เพิ่มคำว่า	เพิ่มคำว่า	เพิ่มคำว่า	0	0	0	10	100.00
181	44	"ความถี่สะสม"นะคะและเพิ่ม	ความถี่สะสมนะคะและเพิ่ม	"ความถี่สะสม"นะคะและเพิ่ม	0	2	0	25	92.00
182	44	คำว่า"ความถี่สัมพัทธ์"นะคะ	คำว่าความถี่สัมพัทธ์นะคะ	คำว่า"ความถี่สัมพัทธ์"นะคะ	0	2	0	26	92.31
183	44				0	0	0	0	0.00
184	44				0	0	0	0	0.00
185	44	ดูนะ	ดูหนัง	ดูหน-ัง(ะ)	2	0	1	4	25.00
186	44				0	0	0	0	0.00
187	44				0	0	0	0	0.00
188	44	ความถี่สะสมคืออะไรลูกในแต่ละชั้นความถี่สะสมคือผลรวมของความถี่ของค่านั้น	ความถี่สัมพัทธ์คืออะไรลูกอกความถี่สะสมคือผลรวมของพื้นที่ของคำนั้น	ความถี่สะ-ั(ส)มพัทธ์คืออะไรลูกในแต่ละชัอก(-้น)ความถี่สะสมคือผลรวมของพื้นท(ความถ)-ี่ของค-่-ำ(า)นั้น	5	11	9	71	64.79
189	44				0	0	0	0	0.00
190	44	ค่านั้นคืออะไรค่าของคะแนนค่าของอายุนะคะหรือของ	น้ำผึ้งข้างนั้นคือค่าของคะแนนค่าของอายุนะคะหรือของ	น้ำผึ้งข้(ค่)างนั้นคืออะไรค่าของคะแนนค่าของอายุนะคะหรือของ	8	4	2	46	69.57
191	44	อันตรภาคชั้น	อันตภาคชั้น	อันตรภาคชั้น	0	1	0	12	91.67
192	44				0	0	0	0	0.00
193	44	กับความถี่ของค่าหรืออันตรภาคชั้นที่มีช่วงคะแนน	ความถี่ของข้างหรืออันตภาคชั้นที่มีช่วงคะแนน	กับความถี่ของข้(ค่)างหรืออันตรภาคชั้นที่มีช่วงคะแนน	1	4	2	46	84.78
194	44	ต่ำกว่า	ต่ำกว่า	ต่ำกว่า	0	0	0	7	100.00
195	44	หรือ	รู้สึก	หร-ู้ส-ึก(-ือ)	3	1	2	4	-50.00
196	44				0	0	0	0	0.00
197	44				0	0	0	0	0.00
198	44	สูง	สูง	สูง	0	0	0	3	100.00
199	44	กว่าแล้วแต่ลูกจะเรียงลำดับอย่างไร	หรือลูกจะมีตังค์อย่างไร	กว่าแล้หรือ(วแต่)ลูกจะเม(ร)-ีต-ั(ย)งลำดค์(-ับ)อย่างไร	1	11	8	33	39.39
200	44				0	0	0	0	0.00
201	44	ในตารางลูก	แล้วแต่ลูก	แล้วแต่(ในตาราง)ลูก	0	0	7	10	30.00
202	44				0	0	0	0	0.00
203	44	จะเริ่มจากตารางแถวที่1เป็นคะแนนน้อยสุดมันก็จะเริ่มจาก	รู้จักตามแถวที่1เป็นคะแนนที่สุดมันก็จะเริ่มจาก	จะเร-ิ-ู้(-่ม)จ-ั(า)กตาราม(ง)แถวที่1เป็นคะแนนนที่(-้อย)สุดมันก็จะเริ่มจาก	0	7	7	53	73.58
204	44	น้อยสุดลงมาข้างล่างก็จะเพิ่มขึ้น	เพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้น	น้อยสเพิ่(-ุดลง)มาข-ึ-้างล่างก็จน(ะ)เพิ่มขึ้น	1	15	5	32	34.38
205	44	เพิ่มขึ้น	เพิ่มขึ้น	เพิ่มขึ้น	0	0	0	9	100.00
206	44	ไปสูงสุดนะคะแต่ถ้าลูกเริ่มจากมากที่สุด	ที่สุด	ไปสูงสุดนะคะแต่ถ้าลูกเริ่มจากมากที่สุด	0	32	0	38	15.79
207	44	แล้วลดลงมาเรื่อยๆสุดท้ายก็จะเป็นน้อยที่สุดอันนี้แล้วแต่เราว่าเราจะใช้ข้อมูลแบบไหนในการ	แล้วก็ลดลงมาเรื่อยๆสุดท้ายมันก็จะเป็นใบที่สุดอันนี้แล้วแต่เราเราจะใช้ข้อมูลแบบไหนในการ	แล้วก็ลดลงมาเรื่อยๆสุดท้ายมันก็จะเป็นน-้ใบ(อย)ที่สุดอันนี้แล้วแต่เราว่าเราจะใช้ข้อมูลแบบไหนในการ	5	5	2	86	86.05
208	44	เขียนนะคะ	เขียนนะคะ	เขียนนะคะ	0	0	0	9	100.00
209	44				0	0	0	0	0.00
210	44	เรามาดูตัวอย่างตัวอย่าง	ลองดูตัวอย่างคำสั่งตัวอย่าง	เรลอง(ามา)ดูตัวอย่างคำสั่งตัวอย่าง	6	2	3	23	52.17
211	44				0	0	0	0	0.00
212	44	ตัวนี้ลูกเป็นคะแนนสอบวิชาอะไร	คะแนนสอบวิชาอะไร	ตัวนี้ลูกเป็นคะแนนสอบวิชาอะไร	0	13	0	29	55.17
213	44				0	0	0	0	0.00
214	44				0	0	0	0	0.00
215	44	พี่หนิง	พี่หนิง	พี่หนิง	0	0	0	7	100.00
216	44	วิชาอะไรคะ	วิชาอะไรคะ	วิชาอะไรคะ	0	0	0	10	100.00
217	44	วิชาอะไร	วิชาอะไร	วิชาอะไร	0	0	0	8	100.00
218	44				0	0	0	0	0.00
219	44				0	0	0	0	0.00
220	44				0	0	0	0	0.00
221	44				0	0	0	0	0.00
222	44	ไม่ใช่ครูไม่ได้ถามว่าคะแนนเต็ม10	ครูมิ้นจากคะแนนเต็ม10	ไม่ใช่ครูไม-่ไ-ิ(ด)-้นจ(ถ)ามว่ก(า)คะแนนเต็ม10	1	12	3	32	50.00
223	44	ครูถามว่าวิชาอะไรใช่วิชาภาษาไทยวิชาภาษาไทยมีคะแนนเต็มเท่าไรลูก	truevisionmissionvisionมีคะแนนเต็มเท่าไรลูก	ครูถามว่าวิชาอะไรใชtruevisionmissionvision(-่วิชาภาษาไทยวิชาภาษาไทย)มีคะแนนเต็มเท่าไรลูก	0	19	23	62	32.26
224	44				0	0	0	0	0.00
225	44				0	0	0	0	0.00
226	44				0	0	0	0	0.00
227	44				0	0	0	0	0.00
228	44				0	0	0	0	0.00
229	44	ครูก็ตกใจ100มาจากไหน	ครูก็ตกจังไป100มาจากไหน	ครูก็ตกใจ-ังไป100มาจากไหน	4	1	0	20	75.00
230	44	นี่	ดี	ด(น)-ี-่	0	1	1	3	33.33
231	44				0	0	0	0	0.00
232	44	คะแนนเต็มมีแค่10คะแนนนะคะเพราะฉะนั้นตารางนี้ก็เลย	คะแนนเต็มมีแค่10คะแนนนะคะฉะนั้นก็เลย	คะแนนเต็มมีแค่10คะแนนนะคะเพราะฉะนั้นตารางน-ี้ก็เลย	0	13	0	49	73.47
233	44	เขียนตารางแบบไม่แบ่งชั้นนั่นเองนะคะ	เขียนตังค์แบบไม่แบ่งชั้นนะคะ	เขียนตาร-ั(า)งค์แบบไม่แบ่งชั้นนั่นเองนะคะ	2	9	1	35	65.71
234	44	แบบไม่ชั้นคือ	แบบไม่แบ่งชั้นก็คือ	แบบไม-่แบ-่งชั้นก็คือ	6	0	0	13	53.85
235	44				0	0	0	0	0.00
236	44	คอลัมน์แรกนี่ใส่เลยคะแนน123	คำแรกนี่ใส่คะแนนเลย120	คอลัมน-ำ(-์)แรกนี่ใส่เลยคะแนนเลย120(3)	3	8	2	27	51.85
237	44				0	0	0	0	0.00
238	44				0	0	0	0	0.00
239	44				0	0	0	0	0.00
240	44	จนถึง10ใช่ไหมไม่มี...ไม่มีแบ่งชั้นเลยไม่ได้แบ่ง	ไม่ได้มีตังค์ฉันเลยไม่ได้แบ่ง	จนถึง10ใช่ไหมไม่มี...ได้(ม่)มีแตั(บ่)งค์ฉ(ช)-ั-้นเลยไม่ได้แบ่ง	2	20	5	47	42.55
241	44	เป็นช่วงๆของ	เป็นช่วงช่วง	เป็นช่วงช่ว(ๆขอ)ง	0	0	3	12	75.00
242	44	คะแนนนะคะเสร็จแล้วมีนักเรียนกี่คนมีนักเรียนกี่คนลูก17คน	นะคะเสร็จแล้วมีนักเตะกี่คนมีนักเรียนกี่คนลูก17คน	คะแนนนะคะเสร็จแล้วมีนักเรีตะ(ยน)กี่คนมีนักเรียนกี่คนลูก17คน	0	7	2	55	83.64
243	44	ถูกต้อง17...17คนดูตรงไหนโจทย์เขาให้มา17คนอันนี้คือ	17ตรงไหนโจทย์เขาให้มา17คนนี้คือ	ถูกต้อง17...17คนดูตรงไหนโจทย์เขาให้มา17คนอันนี้คือ	0	19	0	50	62.00
244	44	ข้อมูลของคะแนนแต่ละคนที่สอบได้แล้ววิธีการทำอย่างไรลูกรอยขีด	มวลของคะแนนแต่ละคนที่สอบได้และวิธีการทำอย่างไรลูกลอยขีด	ข้อมว(-ู)ลของคะแนนแต่ละคนที่สอบได้แล-้ะ(ว)วิธีการทำอย่างไรลูกล(ร)อยขีด	0	4	3	59	88.14
245	44	ใช่ไหมรอยขีดอันนี้ลูกเข้าใจแล้ว	ใช่ไหมรอยขีดอันนี้ลูกเข้าใจแล้ว	ใช่ไหมรอยขีดอันนี้ลูกเข้าใจแล้ว	0	0	0	31	100.00
246	44				0	0	0	0	0.00
247	44	ความถี่เข้าใจทีนี้มาดูช่องนี้ช่องที่4ลูกคอลัมน์ที่4	ความถี่ที่นี้มาดูช่องความถี่ช่องที่4ลูกเพราะวันที่4	ความถี่เข้าใจที-่นี้มาดูช่องความถ(น)-ี-่(-้)ช่องที่4ลูกเพราะว(คอล)-ัมน-์ที่4	8	8	5	51	58.82
249	13				0	0	0	0	0.00
250	13	พี่แป้ง	พี่แป้ง	พี่แป้ง	0	0	0	7	100.00
251	13	พี่แป้งดูนะ	พี่แป้งดูนะ	พี่แป้งดูนะ	0	0	0	11	100.00
252	13				0	0	0	0	0.00
253	13	คอลัมน์ที่4มันมาจากไหน	คอลัมน์4มันมาจากไหน	คอลัมน์ที่4มันมาจากไหน	0	3	0	22	86.36
254	13				0	0	0	0	0.00
255	13	แป้งรู้ไหม	แป้งรู้ไหม	แป้งรู้ไหม	0	0	0	10	100.00
256	13				0	0	0	0	0.00
257	13				0	0	0	0	0.00
258	13	ความถี่สะสมคือชั้น	ความถี่สะสมคือชั้น	ความถี่สะสมคือชั้น	0	0	0	18	100.00
259	13	คะแนนของชั้นนั้นค่าของชั้นนั้น	คะแนนของฉันนั้นค่าของฉันนั้น	คะแนนของฉ(ช)-ั-้นนั้นค่าของฉ(ช)-ั-้นนั้น	0	2	2	30	86.67
260	13	รวมกับชั้นที่สูงกว่า	รวมกับชั้นที่สูงกว่า	รวมกับชั้นที่สูงกว่า	0	0	0	20	100.00
261	13	ใช่บวกไปเรื่อยๆ	ให้บวกไปเรื่อยๆ	ให้(ช่)บวกไปเรื่อยๆ	0	0	2	15	86.67
262	13	อันนี้แถวนี้ลูกแถวแรก	อันนี้แถวนี้ลูกแถวแรก	อันนี้แถวนี้ลูกแถวแรก	0	0	0	21	100.00
263	13	แถวที่1	แถวที่1	แถวที่1	0	0	0	7	100.00
264	13				0	0	0	0	0.00
265	13	มีความถี่เท่ากับ0ใช่ไหมคะข้างบนมันไม่มีแล้ว	มีความถี่เท่ากับ0ใช่ไหมคะข้างบนมันไม่มีแล้ว	มีความถี่เท่ากับ0ใช่ไหมคะข้างบนมันไม่มีแล้ว	0	0	0	43	100.00
266	13	เพราะฉะนั้นไม่ต้องบวกอะไรเลยก็คือเท่ากับ0	เพราะฉะนั้นไม่ต้องบวกอะไรเลยก็คือเท่ากับศูนย์	เพราะฉะนั้นไม่ต้องบวกอะไรเลยก็คือเท่ากับศูนย-์(0)	4	0	1	41	87.80
267	13				0	0	0	0	0.00
268	13	แถวที่2ค่ะ	แถวที่2ค่ะ	แถวที่2ค่ะ	0	0	0	10	100.00
269	13	แถวที่2	แถวที่2	แถวที่2	0	0	0	7	100.00
270	13				0	0	0	0	0.00
271	13	แถวที่2ลูกดูนะแถวที่2	แถวที่2ลูกดูนะแถวที่2	แถวที่2ลูกดูนะแถวที่2	0	0	0	21	100.00
272	13	ความถี่คือ1ทำไมช่องความถี่สะสมเท่ากับ1	ความถี่คือหนึ่งทำไมช่องสะสมความถี่เท่ากับ1	ความถี่คือหนึ่ง(1)ทำไมช่องสะสมความถี่สะสมเท่ากับ1	8	4	1	38	65.79
273	13				0	0	0	0	0.00
274	13	เพราะเอาช่องข้างบนถูกไหมคะความถี่สะสมของอันแรก	เราเอาช่องข้างบนใช่ไหมคะความถี่สะสมของอันแรก	เพราะเอาช่องข้างบนใช่(ถูก)ไหมคะความถี่สะสมของอันแรก	0	2	3	46	89.13
275	13	ของแถวแรกนี่คือ0บวกกับ1	ของแถวแรกนี่คือศูนย์บวกกับ1	ของแถวแรกนี่คือศูนย-์(0)บวกกับ1	4	0	1	23	78.26
276	13	รวมเท่ากับ1	รวมเท่ากับ1	รวมเท่ากับ1	0	0	0	11	100.00
277	13	เข้าใจแล้ว	เข้าใจแล้ว	เข้าใจแล้ว	0	0	0	10	100.00
278	13				0	0	0	0	0.00
279	13	ถ้าดูอย่างนี้ลูกจับได้เลยนะคะวิธีการ	ถ้าดูอย่างนี้ลูกจับได้เลยใช่ไหมคะวิธีการ	ถ้าดูอย่างนี้ลูกจับได้เลยใช่ไหม(นะ)คะวิธีการ	4	0	2	36	83.33
280	13				0	0	0	0	0.00
281	13	มาแถวที่31บวก0	มาแถวที่31+0	มาแถวที่31บว+(ก)0	0	2	1	14	78.57
282	13	เท่ากับ1ใช่ไหมใช่ไหมพี่หนิง	เท่ากับ1ใช่ไหมคะพี่หนิง	เท่ากับ1ใช่ไหมใช่ไคะ(หม)พี่หนิง	0	4	2	27	77.78
283	13	แถวที่4	แถวที่4	แถวที่4	0	0	0	7	100.00
284	13				0	0	0	0	0.00
285	13	1เพราะว่าคะแนนสะสมข้างบนมันมี1	เพราะว่าคะแนนสะสมมี1	1เพราะว่าคะแนนสะสมข้างบนม-ันมี1	0	10	0	30	66.67
286	13	บวกกับ	บวกกับ	บวกกับ	0	0	0	6	100.00
287	13	คะแนนจำนวนความถี่ของ	คะแนนจำนวนความถี่ของ	คะแนนจำนวนความถี่ของ	0	0	0	20	100.00
288	13				0	0	0	0	0.00
289	13	แถวที่4คือ3	แถวที่4คือ3	แถวที่4คือ3	0	0	0	11	100.00
290	13				0	0	0	0	0.00
291	13	รวมเป็น4นั่นเอง	รวมเป็น4นั่นเอง	รวมเป็น4นั่นเอง	0	0	0	15	100.00
292	13				0	0	0	0	0.00
293	13	จะ6ได้อย่างไร	ว่าอย่างไร	จะ6ว่า(ได้)อย่างไร	0	3	3	13	53.85
294	13	นี่ไง1+3	นี่ไง1+3	นี่ไง1+3	0	0	0	8	100.00
295	13				0	0	0	0	0.00
296	13	1+3=4นั่นเอง	1+3=4นั่นเอง	1+3=4นั่นเอง	0	0	0	12	100.00
297	13	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
298	13	แป้งน่ะยังไม่ได้เรียนเพราะแป้งไม่สบาย	ยังไม่ได้เรียนแป้งไม่สบาย	แป้งน่ะยังไม่ได้เรียนเพราะแป้งไม่สบาย	0	12	0	37	67.57
299	13	แป้งไม่ได้มาตอนที่ครูสอนอันนี้ใช่ไหมเพิ่งมาเห็นใช่ไหมคะ	ไม่ได้มาตอนที่ครูสอนอันนี้ใช่ไหมคะยังไม่ได้เห็นใช่ไหมคะ	แป้งไม่ได้มาตอนที่ครูสอนอันนี้ใช่ไหมคะยั(เพิ่)งไม-่ได-้(า)เห็นใช่ไหมคะ	4	4	5	55	76.36
300	13	เพิ่งมาเห็น	เพิ่งมาเห็น	เพิ่งมาเห็น	0	0	0	11	100.00
301	13	เพราะฉะนั้นเพื่อนๆใจเย็นๆนะคะทบทวนไปด้วยแต่แป้งนี่ต้องตั้งใจดูเลย	ฉะนั้นใจเย็นๆนะคะชวนไปด้วยแต่แป้งต้องตั้งใจดูเลย	เพราะฉะนั้นเพื่อนๆใจเย็นๆนะคะทบช(ท)วนไปด้วยแต่แป้งนี่ต้องตั้งใจดูเลย	0	17	1	65	72.31
302	13				0	0	0	0	0.00
303	13	นะคะแป้งน่ะต้องใจดู	ไม่ต้องตั้งใจดู	นะไม่ต(คะแป)-้องน่ะต-ั-้องใจดู	2	6	4	19	36.84
304	13				0	0	0	0	0.00
305	13	เลยนะแถวนี้ทีนี้พี่แป้งเข้าใจหรือยังช่องนี้ค่ะ	แป้งเข้าใจหรือยังช่องแรกค่ะ	เลยนะแถวนี้ทีนี้พี่แป้งเข้าใจหรือยังช่องแรก(นี้)ค่ะ	0	19	3	46	52.17
306	13	คอลัมน์สุด...คอลัมน์ที่4นี่ลูกเข้าใจวิธีการมาของข้อมูลหรือยัง	อัลบั้มที่4นี่ลูกเข้าใจวิธีการมาของข้อมูลหรือยัง	คอล-ัมน์สุด...คอลบ-ั-้มน์ที่4นี่ลูกเข้าใจวิธีการมาของข้อมูลหรือยัง	2	15	0	61	72.13
307	13				0	0	0	0	0.00
308	13	4ตัวนี้มาจากไหน	4ตัวนี้มาจากไหน	4ตัวนี้มาจากไหน	0	0	0	15	100.00
309	13	มาจากข้างบนค่ะ	มาจากข้างบนค่ะ	มาจากข้างบนค่ะ	0	0	0	14	100.00
310	13	คะแนนสะสมจากข้างบนแถวข้างบนนี้บวกกับ3	มาจากข้างบนแถวข้างบนมาจาก3	คะแนนสะสมาจากข้างบนแถวข้างบนน-ีมาจา(-้บวก)ก-ับ3	1	12	4	37	54.05
311	13	มา5ค่ะแถวที่5คือแถวนี้	มา5ค่ะแถวที่5คือแถวนี้	มา5ค่ะแถวที่5คือแถวนี้	0	0	0	22	100.00
312	13	ข้างบนมี4ใช่ไหมสะสมไว้4บวกกับ2เป็น6นั่นเอง	ข้างบนมิติใช่ไหมสะสมไว้4ขวบกับ2เป็น6นั่นเอง	ข้างบนม-ิติ(-ี4)ใช่ไหมสะสมไว้4ข(บ)วบ(ก)กับ2เป็น6นั่นเอง	1	0	4	42	88.10
313	13				0	0	0	0	0.00
314	13	แถวที่6	แถวที่6	แถวที่6	0	0	0	7	100.00
315	13				0	0	0	0	0.00
316	13	ข้างบนเป็น6	ข้างบนเป็น6	ข้างบนเป็น6	0	0	0	11	100.00
317	13				0	0	0	0	0.00
318	13	9เพราะว่ามันมีคะแนนบอกมีตัวเลขบอก	เพราะว่ามันมีคะแนนบอกตัวเลขบอก	9เพราะว่ามันมีคะแนนบอกมีตัวเลขบอก	0	3	0	33	90.91
319	13	ลูกเลยไม่ต้องบวกเลยนะคะครูเฉลยให้แล้วแต่สุดท้ายจริงๆลูกมองตารางนี้ลูก	ลูกไม่ต้องห่วงเลยนะคะมีเฉลยให้แล้วแต่สุดท้ายจริงๆลูกมองตารางนี้ลูก	ลูกเลยไม่ต้องห-่(บ)วง(ก)เลยนะคะคมี(รู)เฉลยให้แล้วแต่สุดท้ายจริงๆลูกมองตารางนี้ลูก	1	4	4	69	86.96
320	13	ลูกจะสังเกตเห็นว่าอะไรพี่ปลื้ม	ลูกค้าสังเกตเห็นว่าอะไรพี่ปลื้ม	ลูกค-้า(จะ)สังเกตเห็นว่าอะไรพี่ปลื้ม	1	0	2	30	90.00
321	13				0	0	0	0	0.00
322	13	ปลื้ม	ปลื้ม	ปลื้ม	0	0	0	5	100.00
323	13				0	0	0	0	0.00
324	13	ความถี่สะสมสุดท้ายเลยของแถวสุดท้ายเท่ากับเท่าไรคะ	ความถี่สะสมสุดท้ายเลยของแถวสุดท้ายเท่ากับเท่าไหร่คะ	ความถี่สะสมสุดท้ายเลยของแถวสุดท้ายเท่ากับเท่าไหร-่คะ	2	0	0	49	95.92
325	13				0	0	0	0	0.00
326	13				0	0	0	0	0.00
327	13	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	0	0	0	11	100.00
328	13	แถวสุดท้ายเลยช่องสุดท้ายเลยเท่ากับ17	สุดท้ายเลยช่องสุดท้ายเลยเท่ากับ17	แถวสุดท้ายเลยช่องสุดท้ายเลยเท่ากับ17	0	3	0	36	91.67
329	13	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
330	13				0	0	0	0	0.00
331	13	เท่ากับ17คือตัวนี้มองเห็นนะ	เท่ากับ11คือตัวนี้มองเห็นนะ	เท่ากับ11(7)คือตัวนี้มองเห็นนะ	0	0	1	27	96.30
332	13	นี่ความถี่สะสมช่องสุดท้ายคือตัวนี้ลูก17	ความถี่สะสมช่องสุดท้ายคือตัวนี้ลูก17	นี่ความถี่สะสมช่องสุดท้ายคือตัวนี้ลูก17	0	3	0	39	92.31
333	13				0	0	0	0	0.00
334	13	17ดูจากโจทย์ที่เขาให้มา17คืออะไร	โจทย์ที่เขาให้มา17คืออะไร	17ดูจากโจทย์ที่เขาให้มา17คืออะไร	0	7	0	32	78.12
335	13	17คืออะไร	17คืออะไร	17คืออะไร	0	0	0	9	100.00
336	13				0	0	0	0	0.00
337	13				0	0	0	0	0.00
338	13	พี่แน๊ก17คืออะไร	แม็ก17คืออะไร	พี่แม็(น๊)ก17คืออะไร	0	3	2	16	68.75
339	13				0	0	0	0	0.00
340	13	จาก	7	จา7(ก)	0	2	1	3	0.00
341	13	โจทย์น่ะ1717มันหมายถึงอะไร	17มันหมายถึงอะไร	โจทย์น่ะ1717มันหมายถึงอะไร	0	10	0	26	61.54
342	13	ถูกต้องจำนวนคนทั้งหมด	ถูกต้องจำนวนคนทั้งหมด	ถูกต้องจำนวนคนทั้งหมด	0	0	0	21	100.00
343	13				0	0	0	0	0.00
344	13	พี่หนิงดูนะนี่	ที่นี่ดูนะพี่หนิง	ท(พ)-ี่หน-ี่(-ิง)ดูนะพ(น)-ี่หนิง	4	1	4	14	35.71
345	13				0	0	0	0	0.00
346	13	นักเรียน	นักเรียน	นักเรียน	0	0	0	8	100.00
347	13	17คนใช่ไหม	คนใช่ไหม	17คนใช่ไหม	0	2	0	10	80.00
348	13	17	17	17	0	0	0	2	100.00
349	13	คะแนนสะสมตรงนี้ความถี่สะสม	คะแนนสะสมตรงนี้ความถี่สะสม	คะแนนสะสมตรงนี้ความถี่สะสม	0	0	0	26	100.00
350	13	ก็คือ	ก็คือ	ก็คือ	0	0	0	5	100.00
351	13				0	0	0	0	0.00
352	13				0	0	0	0	0.00
353	13	1717จะเท่ากับจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเลย	17ก็เท่ากับจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเลย	1717ก็(จะ)เท่ากับจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บทั้งหมดเลย	0	2	2	49	91.84
354	13	แล้วไปเก็บกับนักเรียน17คน	แล้วไปเก็บกับนักเรียน11คน	แล้วไปเก็บกับนักเรียน11(7)คน	0	0	1	25	96.00
355	13	ความถี่สะสมตัวนี้ก็เท่ากับ	ความถี่สะสมตัวนี้ก็เท่ากับ	ความถี่สะสมตัวนี้ก็เท่ากับ	0	0	0	26	100.00
356	13	17นั่นเอง	นั่นเอง	17นั่นเอง	0	2	0	9	77.78
357	13	เข้าใจนะคือสรุปรวมเลยตัวนี้ตัวสุดท้าย	ตัวนี้ตัวสุดท้าย	เข้าใจนะคือสรุปรวมเลยตัวนี้ตัวสุดท้าย	0	21	0	37	43.24
358	13	เพราะฉะนั้นเวลาลูกๆเก็บข้อมูลนะคะ	เพราะฉะนั้นเวลาลูกๆเก็บข้อมูลนะคะ	เพราะฉะนั้นเวลาลูกๆเก็บข้อมูลนะคะ	0	0	0	33	100.00
359	13	ลูกๆทวนแบบนี้ก็ได้ดู	ลูกๆชวนนี้ก็ได้ดู	ลูกๆช(ท)วนแบบนี้ก็ได้ดู	0	3	1	20	80.00
360	13	ว่าโจทย์เขาให้มาข้อมูลเท่าไร	ให้มันเอาข้อมูลเท่าไหร่	ว่าโจทย์เขาให้ม-ันเอาข้อมูลเท่าไหร-่	6	11	0	28	39.29
361	13				0	0	0	0	0.00
362	13	มีคน20คน	ทั้งหมด20คน	ทั้งหม-ีคด(น)20คน	5	2	1	8	0.00
363	13	ถ้าลูกเอามารวมกันช่องแถวสุดท้ายเท่ากับ20แสดงว่าลูกทำถูกแล้วนะคะ	ลูกเอามารวมกันแถวสุดท้ายเท่ากับ20แสดงว่าลูกทำถูกแล้วนะคะ	ถ้าลูกเอามารวมกันช่องแถวสุดท้ายเท่ากับ20แสดงว่าลูกทำถูกแล้วนะคะ	0	7	0	63	88.89
364	13	แต่ถ้าลูก	ถ้าลูก	แต่ถ้าลูก	0	3	0	9	66.67
365	13	รวม	ทำไร	ทำไรวม	3	2	0	3	-66.67
366	13				0	0	0	0	0.00
367	13				0	0	0	0	0.00
368	13	แล้วมันคะแนน...ผลรวมไม่ตรงกัน	ตรงกัน	แล้วมันคะแนน...ผลรวมไม่ตรงกัน	0	23	0	29	20.69
369	13	ผลรวมไม่ตรงกันนั่นแสดงว่าลูก	แสดงว่าหลับ	ผลรวมไม่ตรงกันนั่นแสดงว่าหล-ับ(-ูก)	1	18	2	28	25.00
370	13	carryข้อมูลผิด	นี่ข้อมูลผิด	caนี่(rry)ข้อมูลผิด	0	2	3	14	64.29
371	13				0	0	0	0	0.00
372	13				0	0	0	0	0.00
373	13				0	0	0	0	0.00
374	13				0	0	0	0	0.00
375	13	นะคะนับรอยขีดผิดต้องไปดูใหม่แล้วก็ทบทวนใหม่อีกครั้งหนึ่งนะคะ	ต้องไปดูใหม่ทบทวนใหม่อีกครั้งหนึ่งนะ	นะคะนับรอยขีดผิดต้องไปดูใหม่แล้วก็ทบทวนใหม่อีกครั้งหนึ่งนะคะ	0	24	0	60	60.00
376	13	ตัวอย่างที่2	ตัวอย่างที่2	ตัวอย่างที่2	0	0	0	12	100.00
377	13	เมื่อพี่แป้งไม่...ไม่มาเรียนนะคะ	เมื่อพี่แป้งไม่มาเรียนนะคะ	เมื่อพี่แป้งไม่...ไม่มาเรียนนะคะ	0	6	0	32	81.25
378	13	เพราะฉะนั้นช่องว่างตรงนี้พี่แป้งจะเป็นคนหานะลูก	นั้นช่างว่างพรุ่งนี้พี่แป้งจะเป็นคนหานะลูก	เพราะฉะนั้นช่า(อ)งว่างพ(ต)ร-ุ่งนี้พี่แป้งจะเป็นคนหานะลูก	2	7	2	47	76.60
379	13	แป้งคนเดียวเลยตอบครูหาได้ไหม	แป้งคนเดียวเลยขอบคุณหาได้ไหม	แป้งคนเดียวเลยข(ต)อบค-ุณ(รู)หาได้ไหม	0	0	3	28	89.29
380	13				0	0	0	0	0.00
381	13	อย่าเพิ่งอย่าเพิ่ง	อย่าเพิ่งอย่าเพิ่ง	อย่าเพิ่งอย่าเพิ่ง	0	0	0	18	100.00
382	13				0	0	0	0	0.00
383	13	ตัวนี้วิธีคิดความถี่สะสมตัวนี้	วันนี้พิธีศพวันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้พ(ว)-ิธีคิศพ(ดค)วามถี่สะสมต-ัน(ว)นี้	0	12	6	30	40.00
384	13	ตัวนี้ถามว่าวิธีคิดคืออะไร	ตอนนี้ถามว่าวิธีคืออะไร	ตอน(-ัว)นี้ถามว่าวิธีคิดคืออะไร	0	3	2	26	80.77
385	13	ครูจะถามพี่แป้ง	กูจะถามพี่แป้ง	คก(ร)-ูจะถามพี่แป้ง	0	1	1	15	86.67
386	13	แน๊กรอก่อนเอาแป้งก่อน	แป้งแป้งก่อน	แน๊กรอก่อนป้ง(เอา)แป้งก่อน	0	9	3	21	42.86
387	13				0	0	0	0	0.00
388	13	นี่ๆแถวที่4ลูกแถวที่4วิธีคิดคืออะไร	แถวที่4ลูกแถวที่4วิธีคืออะไร	นี่ๆแถวที่4ลูกแถวที่4วิธีคิดคืออะไร	0	7	0	35	80.00
389	13	24นี่มันมาจากไหน	24มันมาจากไหน	24นี่มันมาจากไหน	0	3	0	16	81.25
390	13	24มาจากไหน	24มาจากไหน	24มาจากไหน	0	0	0	10	100.00
391	13				0	0	0	0	0.00
392	13	ใช่24ตัวนี้มันมาจากไหน	ได้24ตัวนี้มันมาจากไหน	ได้(ใช่)24ตัวนี้มันมาจากไหน	0	0	3	22	86.36
393	13				0	0	0	0	0.00
394	13	ช่องนี้เราจะเขียนได้อย่างไร	เราจะเขียนได้อย่างไร	ช่องนี้เราจะเขียนได้อย่างไร	0	7	0	27	74.07
395	13				0	0	0	0	0.00
396	13				0	0	0	0	0.00
397	13				0	0	0	0	0.00
398	13	ช่องนี้แถวนี้	ช่องนี้แถวนี้	ช่องนี้แถวนี้	0	0	0	13	100.00
399	13				0	0	0	0	0.00
400	13	ชั้นนี้น่ะลูก	ฉันมีลูก	ฉ(ช)-ั-้นม(น)-ี-้น่ะลูก	0	5	2	13	46.15
401	13				0	0	0	0	0.00
402	13				0	0	0	0	0.00
403	13	นี่แถวนี้แถวนี้	แถวนี้แถวนี้	นี่แถวนี้แถวนี้	0	3	0	15	80.00
404	13				0	0	0	0	0.00
405	13				0	0	0	0	0.00
406	13	วิธีคิดตัวนี้ทำไมคำตอบเท่ากับ24	วันนี้ทำไมคำตอบเท่ากับ20	ว-ิธีคิดต-ัน(ว)นี้ทำไมคำตอบเท่ากับ20(4)	0	7	2	31	70.97
407	13	เอาอะไรมาบวกอะไร	เอาอะไรมาบวกกับอะไร	เอาอะไรมาบวกก-ับอะไร	3	0	0	16	81.25
408	13				0	0	0	0	0.00
409	13				0	0	0	0	0.00
410	13				0	0	0	0	0.00
411	13				0	0	0	0	0.00
412	13	14	14	14	0	0	0	2	100.00
413	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
414	13	14คือตัวนี้	14คือตัวนี้	14คือตัวนี้	0	0	0	11	100.00
415	13				0	0	0	0	0.00
416	13	14บวกกับเท่าไร	4+กับเท่าไร	14บว+(ก)กับเท่าไร	0	3	1	14	71.43
417	13				0	0	0	0	0.00
418	13	บวก...บวกรวม	บวกบวกรวม	บวก...บวกรวม	0	3	0	12	75.00
419	13				0	0	0	0	0.00
420	13	...รวมอะไร	รวมอะไร	...รวมอะไร	0	3	0	10	70.00
421	13				0	0	0	0	0.00
422	13				0	0	0	0	0.00
423	13	หันไปพี่แน๊ก	หันไปพี่แนท	หันไปพี่แน-๊ท(ก)	0	1	1	12	83.33
424	13				0	0	0	0	0.00
425	13	ไปบอกแป้งสิ	ไม่บอกแป้งสิ	ไม-่(ป)บอกแป้งสิ	1	0	1	11	81.82
426	13	พี่แป้งมอง...มองดูพี่แน๊ก	นั่งมองพี่แนท	นั(พี)-่แป้งมอง...มองดูพี่แน-๊ท(ก)	0	12	3	25	40.00
427	13				0	0	0	0	0.00
428	13	แน๊กตอบอย่างไรนะอันนี้	แนทตอบอย่างไรนะอันนี้	แน-๊ท(ก)ตอบอย่างไรนะอันนี้	0	1	1	22	90.91
429	13	วิธีง่ายนี่ดูนะ	วิธีง่ายนี่ดูนะ	วิธีง่ายนี่ดูนะ	0	0	0	15	100.00
430	13	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
431	13				0	0	0	0	0.00
432	13	ตัวนี้2	วันนี้2	ว(ต)-ัน(ว)นี้2	0	0	2	7	71.43
433	13	วิธีคิด2ก็คือตัวนี้มันยังไม่มีชั้นข้างบนน่ะไม่มีจะบวกแล้ว	วิธีกิน2ก็คือตัวนี้มันจะไม่มีฉันข้างบนไม่มีจะบวกแล้ว	วิธีก(ค)-ิน(ด)2ก็คือตัวนี้มันยจะ(-ัง)ไม่มีฉ(ช)-ั-้นข้างบนน-่ะไม่มีจะบวกแล้ว	0	5	5	57	82.46
434	13				0	0	0	0	0.00
435	13				0	0	0	0	0.00
436	13	เพราะฉะนั้นความถี่สะสมก็คือ2	เพราะฉะนั้นความถี่สะสมก็คือ2	เพราะฉะนั้นความถี่สะสมก็คือ2	0	0	0	28	100.00
437	13				0	0	0	0	0.00
438	13	ทำไมชั้นที่2	อันที่2	ทำไมอ(ช)-ั-้นที่2	0	5	1	12	50.00
439	13	เอ้ยแถวอันตรภาคชั้นที่2นี่ลูกชั้นที่2น่ะ	อันตภาคชั้นที่2มีลูกชั้นที่2อ่ะ	เอ้ยแถวอันตรภาคชั้นที่2ม(น)-ี-่ลูกชั้นที่2อ(น)-่ะ	0	9	2	40	72.50
440	13	ได้6เพราะอะไร	ได้6เพราะอะไร	ได้6เพราะอะไร	0	0	0	13	100.00
441	13	2เห็นไหม	2เห็นไหม	2เห็นไหม	0	0	0	8	100.00
442	13	2ตัวนี้อยู่ข้างบน6ใช่ไหมคะ	2ตัวนี้อยู่ข้างบน6ใช่ไหมคะ	2ตัวนี้อยู่ข้างบน6ใช่ไหมคะ	0	0	0	26	100.00
443	13	2บวกกับ44อยู่แถวตัวเอง	2กกกับ44อยู่แถวตัวเอง	2บก(ว)กกับ44อยู่แถวตัวเอง	0	1	1	22	90.91
444	13				0	0	0	0	0.00
445	13	ความถี่	ความถี่	ความถี่	0	0	0	7	100.00
446	13				0	0	0	0	0.00
447	13	4แถวตัวเอง	แถวตัวเอง	4แถวตัวเอง	0	1	0	10	90.00
448	13	รวมเป็น6	รวมเป็น6	รวมเป็น6	0	0	0	8	100.00
449	13	มาแถวที่3	แถวที่3	มาแถวที่3	0	2	0	9	77.78
450	13				0	0	0	0	0.00
451	13	แถวที่3ข้างบนความถี่สะสมคือเท่าไร	แถวที่3ข้างบนความถี่สะสมคือเท่าใด	แถวที่3ข้างบนความถี่สะสมคือเท่าใด(ไร)	0	0	2	33	93.94
452	13	ความถี่สะสมคือ6ความถี่สะสมคือ6	ความถี่สะสมคือ6ความถี่สะสมคือ6	ความถี่สะสมคือ6ความถี่สะสมคือ6	0	0	0	30	100.00
453	13				0	0	0	0	0.00
454	13	บวกกับความถี่	บวกกับความถี่	บวกกับความถี่	0	0	0	13	100.00
455	13	ของชั้นของตัวเอง	ของฉันของตัวเอง	ของฉ(ช)-ั-้นของตัวเอง	0	1	1	16	87.50
456	13	ชั้นตัวเองคืออะไรคือ8	ใช้ของตัวเองคืออะไรคือแปะ	ใช-ั-้ของ(น)ตัวเองคืออะไรคือแปะ(8)	5	1	2	21	61.90
457	13				0	0	0	0	0.00
458	13	6+8=14	6+8=14	6+8=14	0	0	0	6	100.00
459	13	ตัวนี้	วันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
460	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
461	13	แป้งเข้าใจหรือยัง	ไม่เข้าใจหรือยัง	แไม่(ป้ง)เข้าใจหรือยัง	0	1	3	17	76.47
462	13				0	0	0	0	0.00
463	13	ตัวนี้ตัวนี้ก็จะกลายเป็น14+10	วันนี้ตอนนี้ก็จะกลายเป็น14+10	ว(ต)-ัน(ว)นี้ตอน(-ัว)นี้ก็จะกลายเป็น14+10	0	0	4	29	86.21
464	13	24	เท่ากับ24	เท่ากับ24	7	0	0	2	-250.00
465	13				0	0	0	0	0.00
466	13	ช่องนี้ล่ะลูก	ช่องนี้ล่ะลูก	ช่องนี้ล่ะลูก	0	0	0	13	100.00
467	13	แถวนี้ล่ะคะ	แถวนี้ล่ะคะ	แถวนี้ล่ะคะ	0	0	0	11	100.00
468	13	เท่าไร	เท่าไร	เท่าไร	0	0	0	6	100.00
469	13	เราก็เอา	เราก็เอา	เราก็เอา	0	0	0	8	100.00
470	13	เท่าไร	เท่าไร	เท่าไร	0	0	0	6	100.00
471	13	20เท่าไร	20เท่าไร	20เท่าไร	0	0	0	8	100.00
472	13	24	24	24	0	0	0	2	100.00
473	13	ที่อยู่ข้างบน24บวกกับ15	24นี้อยู่ข้างบนบวกกับ15	24น(ท)-ี-้(-่)อยู่ข้างบน24บวกกับ15	2	2	2	23	73.91
474	13				0	0	0	0	0.00
475	13				0	0	0	0	0.00
476	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
477	13	ทีนี้ครูถาม	ที่นี้ครูถาม	ที-่นี้ครูถาม	1	0	0	11	90.91
478	13				0	0	0	0	0.00
479	13	ตัวนี้	วันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
480	13	ช่องสุดท้าย	ช่องสุดท้าย	ช่องสุดท้าย	0	0	0	11	100.00
481	13	เป็นอย่างไร	เป็นอย่างไร	เป็นอย่างไร	0	0	0	11	100.00
482	13				0	0	0	0	0.00
483	13	คะรวมแล้วเท่ากับเท่าไร	รวมแล้วเท่ากับเท่าไร	คะรวมแล้วเท่ากับเท่าไร	0	2	0	22	90.91
484	13	ความถี่สะสมตัวนี้ลูก	ความถี่สะสมตัวนี้ลูก	ความถี่สะสมตัวนี้ลูก	0	0	0	20	100.00
485	13	เท่ากับ	kapook	เkapook(ท่ากับ)	0	1	6	7	0.00
486	13				0	0	0	0	0.00
487	13	60เท่ากับ60	เท่ากับ60	60เท่ากับ60	0	2	0	11	81.82
488	13	ใช่ไหมหนิง	ใช่ไหมหนิง	ใช่ไหมหนิง	0	0	0	10	100.00
489	13				0	0	0	0	0.00
490	13	นี่ความถี่สะสมช่องสุดท้ายที่ครูบอกแล้วว่าให้ลูกสังเกตดีๆ	หนิงทำผิดตัวสุดท้ายที่ครูบอกแล้วให้ลูกสังเกตดีๆ	หน-ี่ความถ-ิงทำผิดตัว(-ี่สะสมช่อง)สุดท้ายที่ครูบอกแล้วว-่าให้ลูกสังเกตดีๆ	1	10	10	56	62.50
491	13	เวลามันรวมไปเรื่อยๆจนช่องสุดท้าย	เวลามันพิมพ์ไปเรื่อยๆจนถึงวันสุดท้าย	เวลามันพิ(รว)มพ์ไปเรื่อยๆจนชถึ(-่อ)งวันสุดท้าย	5	1	4	32	68.75
492	13	รวมเลยนะตั้งแต่ข้างบนนะคะ	รวมเลยนะตั้งแต่ข้างบนเลยนะ	รวมเลยนะตั้งแต่ข้างบนเลยนะคะ	3	2	0	25	80.00
493	13	ลงมาจนถึงแถวสุดท้ายนี่เท่ากับ60	รวมมาจนถึงแถวสุดท้ายนี่เท่ากับ60	รวม(ลง)มาจนถึงแถวสุดท้ายนี่เท่ากับ60	1	0	2	31	90.32
494	13	60คืออะไรในโจทย์	60คืออะไรในโจทย์	60คืออะไรในโจทย์	0	0	0	16	100.00
495	13				0	0	0	0	0.00
496	13	จำนวนนักเรียนทั้งหมด60คนจะเท่ากันนะ	จำนวนนักเรียนทั้งหมด60คนจะเท่ากันนะ	จำนวนนักเรียนทั้งหมด60คนจะเท่ากันนะ	0	0	0	35	100.00
497	13	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
498	13				0	0	0	0	0.00
499	13				0	0	0	0	0.00
500	13				0	0	0	0	0.00
501	13	ทีนี้เมื่อกี้ตารางความถี่สะสม	เมื่อกี้ตารางความถี่สะสม	ทีนี้เมื่อกี้ตารางความถี่สะสม	0	5	0	29	82.76
502	13				0	0	0	0	0.00
503	13				0	0	0	0	0.00
504	13				0	0	0	0	0.00
505	13	ครูทบทวนให้นะทีนี้มาดูตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	ทีนี้มาดูตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์คืออะไร	ครูทบทวนให้นะทีนี้มาดูตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร	0	16	0	58	72.41
506	13	ความถี่สัมพัทธ์คืออัตราส่วน	ความถี่สัมพัทธ์คืออัตราส่วน	ความถี่สัมพัทธ์คืออัตราส่วน	0	0	0	27	100.00
507	13	ระหว่างค่าความถี่ของค่านั้นนะคะ	ระหว่างความถี่ของข้านั้นนะคะ	ระหว่างค่าความถี่ของข้(ค่)านั้นนะคะ	0	3	2	31	83.87
508	13	หรือของอันตรภาคชั้นนั้นกับผลรวมของความถี่ทั้งหมด	หรือของอันตภาคชั้นนั้นกับของรวมของความถี่ทั้งหมด	หรือของอันตรภาคชั้นนั้นกับของ(ผล)รวมของความถี่ทั้งหมด	1	1	2	48	91.67
509	13				0	0	0	0	0.00
510	13				0	0	0	0	0.00
511	13	อาจจะอยู่ในรูปของเศษส่วนก็ได้	อาจจะอยู่ในรูปของส่วนก็ได้	อาจจะอยู่ในรูปของเศษส่วนก็ได้	0	3	0	29	89.66
512	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
513	13	ทศนิยมก็ได้	ทศนิยมก็ได้	ทศนิยมก็ได้	0	0	0	11	100.00
514	13	เขียนเป็นร้อยละก็ได้	เขียนเป็นร้อยละก็ได้	เขียนเป็นร้อยละก็ได้	0	0	0	20	100.00
515	13	ทำไมเราถึงทำช่องนี้ขึ้นมา	ทำไมเราถึงทำช่องนี้ขึ้นมา	ทำไมเราถึงทำช่องนี้ขึ้นมา	0	0	0	25	100.00
516	13	มีเหตุผลไหมทำไมเราต้องหาความถี่	มีเหตุผลไหมทำไมเราต้องหาความถี่	มีเหตุผลไหมทำไมเราต้องหาความถี่	0	0	0	31	100.00
517	13	...หาความถี่สัมพัทธ์เพราะอะไรนะคะ	ความถี่สัมพัทธ์เพราะอะไรนะคะ	...หาความถี่สัมพัทธ์เพราะอะไรนะคะ	0	5	0	33	84.85
518	13	เราก็เพื่อหาว่าความถี่ของแต่ละค่าที่เป็นไปได้นั้นน่ะ	เราก็เพื่อหาว่าความถี่ของแต่ละค่าที่เป็นไปได้นั้นน่ะ	เราก็เพื่อหาว่าความถี่ของแต่ละค่าที่เป็นไปได้นั้นน่ะ	0	0	0	52	100.00
519	13	มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไรนะคะ	มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไหร่นะคะ	มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไหร-่นะคะ	2	0	0	28	92.86
520	13	เมื่อเทียบกับความถี่ทั้งหมด	เมื่อเทียบกับความถี่ทั้งหมด	เมื่อเทียบกับความถี่ทั้งหมด	0	0	0	27	100.00
521	13	เอาความถี่ทั้งหมดมาเป็นตัวตั้งในชั้นนั้นน่ะ	เอาความถี่ทั้งหมดมาเป็นตัวตั้งในชั้นนั้นน่ะ	เอาความถี่ทั้งหมดมาเป็นตัวตั้งในชั้นนั้นน่ะ	0	0	0	43	100.00
522	13	มันมีความถี่มาก-น้อยเท่าไรนะคะ	มันมีความถี่มากน้อยเท่าไหร่นะคะ	มันมีความถี่มาก-น้อยเท่าไหร-่นะคะ	2	1	0	30	90.00
523	13	มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไรเมื่อเอามาเปรียบเทียบกันนะ	มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไหร่เมื่อเอามาเปรียบเทียบกันนะ	มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไหร-่เมื่อเอามาเปรียบเทียบกันนะ	2	0	0	50	96.00
524	13	วิธีคิด	วิธีคิด	วิธีคิด	0	0	0	7	100.00
525	13				0	0	0	0	0.00
526	13				0	0	0	0	0.00
527	13				0	0	0	0	0.00
528	13	เราตัดช่องรอยขีดนะคะ	เราตัดช่องรอยขีดนะคะ	เราตัดช่องรอยขีดนะคะ	0	0	0	20	100.00
529	13	ตัดรอยขีดออกไปแล้ว	ขัดรอยขีดออกไปแล้ว	ข(ต)-ัดรอยขีดออกไปแล้ว	0	0	1	18	94.44
530	13				0	0	0	0	0.00
531	13	ครูไม่เอาแล้วรอยขีด	ครูไม่เอาแล้วรอยขีด	ครูไม่เอาแล้วรอยขีด	0	0	0	19	100.00
532	13	ครูจะให้เหลือแค่ความถี่เท่านั้น	ครูจะให้เหลือแค่ความถี่เท่านั้น	ครูจะให้เหลือแค่ความถี่เท่านั้น	0	0	0	31	100.00
533	13	ข้อมูลเมื่อกี้	ข้อมูลเมื่อกี้	ข้อมูลเมื่อกี้	0	0	0	14	100.00
534	13	ข้อมูลเมื่อกี้เลยนะคะ	ข้อมูลเมื่อกี้เลยนะคะ	ข้อมูลเมื่อกี้เลยนะคะ	0	0	0	21	100.00
535	13	ตัวอย่างเมื่อกี้เลย	ตัวอย่างเมื่อกี้เลย	ตัวอย่างเมื่อกี้เลย	0	0	0	19	100.00
536	13				0	0	0	0	0.00
537	13	ความถี่สัมพัทธ์	ความถี่สัมพัทธ์	ความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	15	100.00
538	13				0	0	0	0	0.00
539	13	ความถี่สัมพัทธ์เขาบอกแล้ว	ความถี่สัมพัทธ์เขาบอกแล้ว	ความถี่สัมพัทธ์เขาบอกแล้ว	0	0	0	25	100.00
540	13	คือค่าของความถี่ในช่องนั้นในชั้นนั้น	คือค่าความถี่ในช่องนั้นในชั้นนั้น	คือค่าของความถี่ในช่องนั้นในชั้นนั้น	0	3	0	36	91.67
541	13	ส่วนด้วยความถี่สะสมทั้งหมดของข้อมูลคืออะไรคะ	ส่วนด้วยความถี่สะสมทั้งหมดของข้อมูลคืออะไรคะ	ส่วนด้วยความถี่สะสมทั้งหมดของข้อมูลคืออะไรคะ	0	0	0	44	100.00
542	13	จำนวนของความถี่ทั้งหมด	จำนวนความถี่ทั้งหมด	จำนวนของความถี่ทั้งหมด	0	3	0	22	86.36
543	13	ก็คือ60คนนะคะ	ก็คือ60คนนะคะ	ก็คือ60คนนะคะ	0	0	0	13	100.00
544	13				0	0	0	0	0.00
545	13	ที่เรานับผลรวมความถี่ทั้งหมด	ที่เรานับผลรวมความถี่ทั้งหมด	ที่เรานับผลรวมความถี่ทั้งหมด	0	0	0	28	100.00
546	13				0	0	0	0	0.00
547	13	60	60	60	0	0	0	2	100.00
548	13	2มาจากไหน	สองมาจากไหน	สอง(2)มาจากไหน	2	0	1	9	66.67
549	13	2อยู่ในชั้นนี้นะ	2อยู่ในชั้นนี้นะ	2อยู่ในชั้นนี้นะ	0	0	0	16	100.00
550	13				0	0	0	0	0.00
551	13	ก็เลยกลายเป็น2ส่วนด้วย60	ก็เลยเป็น2ส่วนด้วย60	ก็เลยกลายเป็น2ส่วนด้วย60	0	4	0	24	83.33
552	13				0	0	0	0	0.00
553	13	ชั้นนี้เท่าไรลูก	ฉันนี้เท่าไหร่ลูก	ฉ(ช)-ั-้นนี้เท่าไหร-่ลูก	2	1	1	16	75.00
554	13				0	0	0	0	0.00
555	13	ข้อมูลคือ4ใช่ไหมคะ	ข้อมูลคือsiriใช่ไหมคะ	ข้อมูลคือsiri(4)ใช่ไหมคะ	3	0	1	18	77.78
556	13	มันก็เลยกลายเป็น4ส่วน60	มันกลายเป็น4ส่วน60	มันก็เลยกลายเป็น4ส่วน60	0	5	0	23	78.26
557	13	ค่าที่ไม่เปลี่ยนแปลงคือส่วนนั่นเองส่วนจะเท่ากันทุกข้อมูลเลยนะคะ	ค่าที่ไม่เปลี่ยนแปลงคือส่วนนั่นเองส่วนจะเท่ากันทุกข้อมูลเลยนะคะ	ค่าที่ไม่เปลี่ยนแปลงคือส่วนนั่นเองส่วนจะเท่ากันทุกข้อมูลเลยนะคะ	0	0	0	63	100.00
558	13	ทุกแถวเลย	แถวเลย	ทุกแถวเลย	0	3	0	9	66.67
559	13				0	0	0	0	0.00
560	13	จะมีตัวส่วนก็คือเท่ากับ60ตลอดเลย	จะมีตัวส่วนก็คือเท่ากับ60ตลอดเลย	จะมีตัวส่วนก็คือเท่ากับ60ตลอดเลย	0	0	0	32	100.00
561	13				0	0	0	0	0.00
562	13				0	0	0	0	0.00
563	13				0	0	0	0	0.00
564	33				0	0	0	0	0.00
565	33				0	0	0	0	0.00
566	33				0	0	0	0	0.00
567	33				0	0	0	0	0.00
568	33	60อันนี้ก็606060เท่ากันหมดเลยนะคะเปลี่ยนค่าไหนเปลี่ยนตัวข้างบนตัวเศษ	เกษตร	60อันนี้ก็606060เท่าก-ันหมดเลยนะคะเปลี่ยนค่าไหนเปลี่ยนตัวข้างบษ(น)ต-ัวเศร(ษ)	0	63	2	68	4.41
569	33				0	0	0	0	0.00
570	33				0	0	0	0	0.00
571	33				0	0	0	0	0.00
572	33				0	0	0	0	0.00
573	33				0	0	0	0	0.00
574	33				0	0	0	0	0.00
575	33	ให้ตรงตามชั้นต่างๆพี่ปลื้มเข้าใจนะตามทันไหมลูก	พี่ปลื้มเข้าใจนะตามทันไหมลูก	ให้ตรงตามชั้นต่างๆพี่ปลื้มเข้าใจนะตามทันไหมลูก	0	18	0	46	60.87
576	33	หนิงเข้าใจไหม	เข้าใจไหม	หนิงเข้าใจไหม	0	4	0	13	69.23
577	33				0	0	0	0	0.00
578	33	หนิงหนิงทันนะ	เซ็นทรัลนะ	หนเซ็(-ิงห)น-ิงทร-ัล(น)นะ	1	4	4	13	30.77
579	33				0	0	0	0	0.00
580	33		จอย	จอย	3	0	0	0	0.00
581	33				0	0	0	0	0.00
582	33	จ่อย	พี่จ่อย	พี่จ่อย	3	0	0	4	25.00
583	33	พี่จ่อยเข้าใจนะ	พี่จอยเข้าใจนะ	พี่จ-่อยเข้าใจนะ	0	1	0	15	93.33
584	33				0	0	0	0	0.00
585	33				0	0	0	0	0.00
586	33				0	0	0	0	0.00
587	33				0	0	0	0	0.00
588	33	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
589	33				0	0	0	0	0.00
590	33	ตัวนี้ทีนี้มาคอลัมน์นี้	ทีนี้มาคอลัมน์นี้	ตัวนี้ทีนี้มาคอลัมน์นี้	0	6	0	23	73.91
591	33	เพิ่มเพิ่มเป็นร้อยละ	เพิ่มเป็นร้อยละ	เพิ่มเพิ่มเป็นร้อยละ	0	5	0	20	75.00
592	33				0	0	0	0	0.00
593	33				0	0	0	0	0.00
594	33	ของความถี่สัมพัทธ์	ของความถี่สัมพัทธ์	ของความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	18	100.00
595	33	คำว่า"ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	คำว่าร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	คำว่า"ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์	0	1	0	30	96.67
596	33				0	0	0	0	0.00
597	33	"ความถี่สัมพัทธ์อยู่ไหนที่เราหาได้	สัมผัสอยู่ไหนที่เราหาได้	"ความถี่สัมผ(พ)-ัทธส(-์)อยู่ไหนที่เราหาได้	0	10	2	34	64.71
598	33	จากช่องนี้ใช่ไหมคะค่ามันออกมาก็คือแถวแรกนะลูก	จากตรงนี้ใช่ไหมคะถ้ามันออกมาก็คือแถวแรกนะลูก	จากชตร(-่อ)งนี้ใช่ไหมคะถ้(ค่)ามันออกมาก็คือแถวแรกนะลูก	0	1	4	45	88.89
599	33				0	0	0	0	0.00
600	33	0.033	0.033	0.033	0	0	0	5	100.00
601	33				0	0	0	0	0.00
602	33	ร้อยละคืออะไร	ร้อยละคืออะไร	ร้อยละคืออะไร	0	0	0	13	100.00
603	33				0	0	0	0	0.00
604	33	เอาไปคูณด้วย100	เอาไปคูณด้วย100	เอาไปคูณด้วย100	0	0	0	15	100.00
605	33	นะคะเอาไปคูณด้วย100	คูณด้วย100	นะคะเอาไปคูณด้วย100	0	9	0	19	52.63
606	33				0	0	0	0	0.00
607	33				0	0	0	0	0.00
608	33				0	0	0	0	0.00
609	33	คำตอบที่ได้คือ3.3	คำตอบที่ได้คือ3.3	คำตอบที่ได้คือ3.3	0	0	0	17	100.00
610	33				0	0	0	0	0.00
611	33				0	0	0	0	0.00
612	33	เมื่อไหร่ก็ตามที่คูณด้วย100ถ้าเป็นจุดทศนิยม	เมื่อไหร่ก็ตามที่คุณได้100ที่คุณที่จุดคณิต	เมื่อไหร่ก็ตามที่ค-ุ(-ู)ณได้วย100ที-่คุณที่(ถ้าเป็น)จุดทคณ(ศน)-ิยต(ม)	3	4	11	43	58.14
613	33	อย่างนี้	อย่างนี้	อย่างนี้	0	0	0	8	100.00
614	33				0	0	0	0	0.00
615	33	ลูกไม่ต้องไปกดเครื่องคิดเลขลูกลูกนับ0ของ100มันมีกี่ตัว	ไม่ต้องไปกดเครื่องคิดเลขลูกไปรับ0ของ100ว่ามี0กี่ตัว	ลูกไม่ต้องไปกดเครื่องคิดเลขลูกลไปร(-ูกน)-ับ0ของ100ว่า(มัน)มี0กี่ตัว	1	4	6	54	79.63
616	33				0	0	0	0	0.00
617	33	นี่0น่ะ0ของ100มันมี2ตัวใช่ไหมมีเลข0อยู่2ครั้ง	400ของ100มี0กี่ตัวมี2ตัวใช่ไหมมีเลข0อยู่2ครั้ง	นี4(-่)0น่ะ0ของ100ม-ี0กี่ต-ัว(น)มี2ตัวใช่ไหมมีเลข0อยู่2ครั้ง	6	5	2	45	71.11
618	33	เพราะฉะนั้นจุดทศนิยมจากตัวข้างหน้า	เพราะฉะนั้นจุดทศนิยมจากตัวข้างหน้า	เพราะฉะนั้นจุดทศนิยมจากตัวข้างหน้า	0	0	0	34	100.00
619	33	ตอนแรกมันอยู่หน้า0ใช่ไหมเราย้ายค่ะย้ายไปฝั่งขวานะ	ตอนแรกมันอยู่หน้าสุดใช่ไหมเราย้ายอนุญาตไปฝั่งขวานะ	ตอนแรกมันอยู่หน้าสุด(0)ใช่ไหมเราย้ายคอนุญ(-่ะย้)าต(ย)ไปฝั่งขวานะ	2	1	6	49	81.63
620	33	ย้ายมา	ย้ายมา	ย้ายมา	0	0	0	6	100.00
621	33				0	0	0	0	0.00
622	33	กระโดดมา1	กระโดดมา1	กระโดดมา1	0	0	0	9	100.00
623	33	22ครั้งเท่ากับจำนวนเลข0	12กระโดด2ครั้งเท่ากับ10	12กระโดด2ครั้งเท่ากับจำนวนเล1(ข)0	7	7	1	23	34.78
624	33	มันก็เลยกลายเป็น3.3	มันก็เลยกลายเป็น3.3	มันก็เลยกลายเป็น3.3	0	0	0	19	100.00
625	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
626	33	โอเค	ok	โอok(เค)	0	2	2	4	0.00
627	33				0	0	0	0	0.00
628	33	เหมือนกันช่องพวกนี้เหมือนกัน	เหมือนกันช่วงนี้เหมือนกัน	เหมือนกันช่องพวง(ก)นี้เหมือนกัน	0	3	1	28	85.71
629	33				0	0	0	0	0.00
630	33				0	0	0	0	0.00
631	33				0	0	0	0	0.00
632	33				0	0	0	0	0.00
633	33	ทีนี้ครูจะให้ลูกออกมาเขียนบนกระดาน	ปีนี้ครูจะให้ลูกออกมาเขียนบนกระดาน	ป(ท)-ีนี้ครูจะให้ลูกออกมาเขียนบนกระดาน	0	0	1	34	97.06
634	33				0	0	0	0	0.00
635	33				0	0	0	0	0.00
636	33	หาความถี่สะสม	หาความถี่สะสม	หาความถี่สะสม	0	0	0	13	100.00
637	33	ช่องแรก	ช่องแรก	ช่องแรก	0	0	0	7	100.00
638	33				0	0	0	0	0.00
639	33				0	0	0	0	0.00
640	33	พี่ปลื้มมา	รีบมา	ร(พ)-ี-่ปลื้บ(ม)มา	0	5	2	10	30.00
641	33	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	0	0	0	11	100.00
642	33				0	0	0	0	0.00
643	33				0	0	0	0	0.00
644	33				0	0	0	0	0.00
645	33				0	0	0	0	0.00
646	33				0	0	0	0	0.00
647	33				0	0	0	0	0.00
648	33				0	0	0	0	0.00
649	33				0	0	0	0	0.00
650	33	ปลื้มออกมาเขียนเลยค่ะแถวที่1	เลือกออกมาเขียนเลยค่ะแถวที่1	เ(ป)ลือก(-้ม)ออกมาเขียนเลยค่ะแถวที่1	0	0	3	28	89.29
651	33	อันนี้2ความถี่สะสมเท่าไรนะคะ	อันที่2ความถี่สะสมเท่าไหร่คะ	อันท(น)-ี-่(-้)2ความถี่สะสมเท่าไหรน-่(ะ)คะ	1	1	3	28	82.14
652	33				0	0	0	0	0.00
653	33				0	0	0	0	0.00
654	33				0	0	0	0	0.00
655	33				0	0	0	0	0.00
656	33				0	0	0	0	0.00
657	33				0	0	0	0	0.00
658	33				0	0	0	0	0.00
659	33				0	0	0	0	0.00
660	33				0	0	0	0	0.00
661	33				0	0	0	0	0.00
662	33				0	0	0	0	0.00
663	33	มาปลื้มต่อไปหนิงนะ	ต่อไปนี้อีกนะ	มาปลื้มต่อไปหน-ี้อ-ีก(-ิง)นะ	3	8	2	18	27.78
664	33				0	0	0	0	0.00
665	33	อันนี้เท่าไรลูก	อันนี้เท่าไหร่ลูก	อันนี้เท่าไหร-่ลูก	2	0	0	15	86.67
666	33	แถวแรก	แถวแรก	แถวแรก	0	0	0	6	100.00
667	33				0	0	0	0	0.00
668	33				0	0	0	0	0.00
669	33	รวมนี้หรือยังข้างบนมันไม่มีนะคะข้างบนมันไม่มีเพราะฉะนั้น	เรียงข้างบนมันไม่มีนะคะมันไม่มีเพราะฉะนั้น	เรวมน-ี-้หรือย-ังข้างบนมันไม่มีนะคะข้างบนมันไม่มีเพราะฉะนั้น	1	15	0	56	71.43
670	33				0	0	0	0	0.00
671	33				0	0	0	0	0.00
672	33	เท่ากับตัวของมันเองนะคะเท่ากับเท่าไร	เท่ากับตัวของมันเองเท่ากับเท่าไร	เท่ากับตัวของมันเองนะคะเท่ากับเท่าไร	0	4	0	36	88.89
673	33	ใช่เท่ากับ2นะคะ	ใช่เท่ากับ2นะคะ	ใช่เท่ากับ2นะคะ	0	0	0	15	100.00
674	33	เขียนค่ะ	เขียนค่ะ	เขียนค่ะ	0	0	0	8	100.00
675	33				0	0	0	0	0.00
676	33				0	0	0	0	0.00
677	33				0	0	0	0	0.00
678	33				0	0	0	0	0.00
679	33				0	0	0	0	0.00
680	33				0	0	0	0	0.00
681	33	ไม่ไม่ใช่รอยขีดนะลูกเขียนตัวเลขค่ะ	เขียนตัวเลขค่ะ	ไม่ไม่ใช่รอยขีดนะลูกเขียนตัวเลขค่ะ	0	20	0	34	41.18
682	33				0	0	0	0	0.00
683	33				0	0	0	0	0.00
684	33				0	0	0	0	0.00
685	33	ชั้นนี้ล่ะลูก	ธัญญะลูก	ธ(ช)-ั-้นนี้ญญ(ล่)ะลูก	0	5	3	13	38.46
686	33	แถวที่2เท่าไร	แถวที่2เท่าไร	แถวที่2เท่าไร	0	0	0	13	100.00
687	33				0	0	0	0	0.00
688	33				0	0	0	0	0.00
689	33	7นะคะถูกต้อง	7นะคะถูกต้อง	7นะคะถูกต้อง	0	0	0	12	100.00
690	33				0	0	0	0	0.00
691	33				0	0	0	0	0.00
692	33	ต่อไปถามพี่หนิง	ต่อไปถามพี่หนิง	ต่อไปถามพี่หนิง	0	0	0	15	100.00
693	33	หนิงชั้นนี้	หนิงฉันนี้	หนิงฉ(ช)-ั-้นนี้	0	1	1	11	81.82
694	33				0	0	0	0	0.00
695	33				0	0	0	0	0.00
696	33				0	0	0	0	0.00
697	33				0	0	0	0	0.00
698	33	เท่าไรชั้นที่3	รายการที่3	รายก(เท่)าไรชั้นที่3	1	5	3	14	35.71
699	33	แถวที่3ลูก	แถวที่3ลูก	แถวที่3ลูก	0	0	0	10	100.00
700	33				0	0	0	0	0.00
701	33	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	0	0	0	7	100.00
702	33	ออกมาเขียนเลยหนิงเร็ว	เอามาเขียนเลยหนิงเร็ว	เ(อ)อา(ก)มาเขียนเลยหนิงเร็ว	0	0	2	21	90.48
703	33				0	0	0	0	0.00
704	33				0	0	0	0	0.00
705	33				0	0	0	0	0.00
706	33	ถ้าหนิงเขียนถูกนะครูจะมีรางวัลให้	เขียนถูกนะกูจะมีรางวัลให้	ถ้าหนิงเขียนถูกนะคก(ร)-ูจะมีรางวัลให้	0	8	1	33	72.73
707	33				0	0	0	0	0.00
708	33	เอาไหมเร็วๆ	เอาไหมเร็วๆ	เอาไหมเร็วๆ	0	0	0	11	100.00
709	33				0	0	0	0	0.00
710	33	ไม่ต้องถามเพื่อนไม่ต้องถามเพื่อน	ต้องถามเพื่อนไม่ต้องถามเพื่อน	ไม่ต้องถามเพื่อนไม่ต้องถามเพื่อน	0	3	0	32	90.62
711	33				0	0	0	0	0.00
712	33	ไม่ต้องไปดูตารางสูตรคูณด้วยมันไม่ใช่การคูณบวกง่ายๆเลยนะคะ	สูตรคูณด้วยไม่ใช่การคูณแบบง่ายๆเลยนะคะ	ไม่ต้องไปดูตารางสูตรคูณด้วยมันไม่ใช่การคูณแบวบ(ก)ง่ายๆเลยนะคะ	1	20	1	57	61.40
713	33	อันนี้เท่าไร	วันนี้เท่าไร	ว(อ)-ันนี้เท่าไร	0	0	1	12	91.67
714	33	สะสมข้างบนไว้เท่าไรแล้ว	ถ้าส่งข้อมูลไว้เท่าไหร่แล้ว	ถ-้า(สะ)ส-่ง(ม)ข้อมูล(างบน)ไว้เท่าไหร-่แล้ว	4	0	7	23	52.17
715	33	เลขอะไร	เลขอะไร	เลขอะไร	0	0	0	7	100.00
716	33				0	0	0	0	0.00
717	33	ปลื้ม	ปลื้ม	ปลื้ม	0	0	0	5	100.00
718	33				0	0	0	0	0.00
719	33	เลขอะไรลูก	เลขอะไรลูก	เลขอะไรลูก	0	0	0	10	100.00
720	33	หันไปมองพี่ปลื้ม	หันไปมองพี่ปลื้ม	หันไปมองพี่ปลื้ม	0	0	0	16	100.00
721	33				0	0	0	0	0.00
722	33				0	0	0	0	0.00
723	33	หนิงบอกเป็นเลข1	เล่ม1	หนิงบอกเป็นเล-่ม(ข)1	1	11	1	15	13.33
724	33	อันนี้เลขอะไรอันนี้เลขอะไร	อันนี้เลขอะไรอันนี้เลขอะไร	อันนี้เลขอะไรอันนี้เลขอะไร	0	0	0	26	100.00
725	33	เลข7นะคะ	เลข7นะคะ	เลข7นะคะ	0	0	0	8	100.00
726	33	หนิงอันนี้เลข7คือสะสมในแถวข้างบน	วันนี้เลข7คือสะสมไว้แถวข้างบน	หนิงว(อ)-ันนี้เลข7คือสะสมไว้(ใน)แถวข้างบน	1	4	3	32	75.00
727	33				0	0	0	0	0.00
728	33	บวกกับ87+8เป็นเท่าไร	กาแฟ7+8เป็นเท่าไร	บวกกาแฟ(-ับ8)7+8เป็นเท่าไร	0	3	3	20	70.00
729	33				0	0	0	0	0.00
730	33				0	0	0	0	0.00
731	33				0	0	0	0	0.00
732	33				0	0	0	0	0.00
733	33				0	0	0	0	0.00
734	33				0	0	0	0	0.00
735	33				0	0	0	0	0.00
736	33				0	0	0	0	0.00
737	33				0	0	0	0	0.00
738	33				0	0	0	0	0.00
739	33				0	0	0	0	0.00
740	33	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
741	33	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	ถูกหรือผิด	0	0	0	10	100.00
742	33				0	0	0	0	0.00
743	33				0	0	0	0	0.00
744	33				0	0	0	0	0.00
745	33	7+8=14	+ 8 = 14	7+8=14	0	1	0	6	83.33
746	33				0	0	0	0	0.00
747	33				0	0	0	0	0.00
748	33				0	0	0	0	0.00
749	33	7+8=14ถูกไหม	7+8=14ถูกไหม	7+8=14ถูกไหม	0	0	0	12	100.00
750	33				0	0	0	0	0.00
751	33	ช่วยครูหน่อย	ช่วยกูหน่อย	ช่วยคก(ร)-ูหน่อย	0	1	1	12	83.33
752	33				0	0	0	0	0.00
753	33				0	0	0	0	0.00
754	33				0	0	0	0	0.00
755	33				0	0	0	0	0.00
756	33				0	0	0	0	0.00
757	33				0	0	0	0	0.00
758	33	ไปเพื่อนๆอนุญาตให้ทำโทษได้1ครั้ง	เปิดเพื่อนอนุญาตให้ทำโทษได้1ครั้ง	เ(ไ)ป-ิดเพื่อนๆอนุญาตให้ทำโทษได้1ครั้ง	2	1	1	32	87.50
759	33	มามารับโทษ	มามารับโชค	มามารับโชค(ทษ)	0	0	2	10	80.00
760	33	ไม่มีรางวัลให้	ไม่มีรางวัลให้	ไม่มีรางวัลให้	0	0	0	14	100.00
761	33				0	0	0	0	0.00
762	33	ไปออกมาเขียนค่ะพี่แน๊กออกมาเขียน15	เอามาเขียนค่ะพี่แม็คมาเขียน15	ไปเ(อ)อา(ก)มาเขียนค่ะพี่แน๊กม็ค(ออก)มาเขียน15	0	5	5	34	70.59
763	33				0	0	0	0	0.00
764	33				0	0	0	0	0.00
765	33	แป้งก็ได้มาแป้งก็ได้	แป้งก็ได้มาแป้งก็ได้	แป้งก็ได้มาแป้งก็ได้	0	0	0	20	100.00
766	33				0	0	0	0	0.00
767	33				0	0	0	0	0.00
768	33	มาเดี๋ยวให้แป้งทำหมดเลยนะ	ให้แป้งทำหมดเลยนะ	มาเดี๋ยวให้แป้งทำหมดเลยนะ	0	8	0	25	68.00
769	33	ตัวนี้ลูก	ตัวนี้ลูก	ตัวนี้ลูก	0	0	0	9	100.00
770	33				0	0	0	0	0.00
771	33				0	0	0	0	0.00
772	33				0	0	0	0	0.00
773	33				0	0	0	0	0.00
774	33				0	0	0	0	0.00
775	33				0	0	0	0	0.00
776	33	อันนี้2	อันนี้2	อันนี้2	0	0	0	7	100.00
777	33	7		7	0	1	0	1	0.00
778	33	บวกเป็นเท่าไร	บวกเป็นเท่าไหร่	บวกเป็นเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
779	33	15	15	15	0	0	0	2	100.00
780	33				0	0	0	0	0.00
781	33				0	0	0	0	0.00
782	33				0	0	0	0	0.00
783	33	แป้งบอก15	15	แป้งบอก15	0	7	0	9	22.22
784	33				0	0	0	0	0.00
785	33				0	0	0	0	0.00
786	33	15+16เป็นเท่าไรคะ	15+16เป็นเท่าไหร่คะ	15+16เป็นเท่าไหร-่คะ	2	0	0	17	88.24
787	33				0	0	0	0	0.00
788	33	ถูกต้อง31	ถูกต้อง31	ถูกต้อง31	0	0	0	9	100.00
789	33				0	0	0	0	0.00
790	33				0	0	0	0	0.00
791	33	ช่องนี้ล่ะคะ	ช่องนี้ล่ะคะ	ช่องนี้ล่ะคะ	0	0	0	12	100.00
792	33				0	0	0	0	0.00
793	33	แถวนี้เท่าไรลูก	แถวนี้เท่าไหร่ลูก	แถวนี้เท่าไหร-่ลูก	2	0	0	15	86.67
794	33				0	0	0	0	0.00
795	33				0	0	0	0	0.00
796	33				0	0	0	0	0.00
797	33				0	0	0	0	0.00
798	33				0	0	0	0	0.00
799	33				0	0	0	0	0.00
800	33				0	0	0	0	0.00
801	33				0	0	0	0	0.00
802	33				0	0	0	0	0.00
803	33				0	0	0	0	0.00
804	33				0	0	0	0	0.00
805	33				0	0	0	0	0.00
806	33				0	0	0	0	0.00
807	33	แน๊กยิ้มเลยนะคะจะทำถูกไหม	นัดยิ้มเลยนะคะจะทำถูกไหม	แน-ัด(-๊ก)ยิ้มเลยนะคะจะทำถูกไหม	0	1	2	25	88.00
808	33				0	0	0	0	0.00
809	33				0	0	0	0	0.00
810	33				0	0	0	0	0.00
811	33				0	0	0	0	0.00
812	33				0	0	0	0	0.00
813	33				0	0	0	0	0.00
814	33				0	0	0	0	0.00
815	33				0	0	0	0	0.00
816	33				0	0	0	0	0.00
817	33				0	0	0	0	0.00
818	33				0	0	0	0	0.00
819	33				0	0	0	0	0.00
820	33				0	0	0	0	0.00
821	33	สุดท้าย	สุดท้าย	สุดท้าย	0	0	0	7	100.00
822	33	จ่อยออกมา	จะออกมา	จ-่อะ(ย)ออกมา	0	2	1	9	66.67
823	33				0	0	0	0	0.00
824	33	จะรวมถูกไหม	ถูกไหม	จะรวมถูกไหม	0	5	0	11	54.55
825	33				0	0	0	0	0.00
826	33	46+4เป็นเท่าไร	46+4เป็นเท่าไร	46+4เป็นเท่าไร	0	0	0	14	100.00
827	33	เท่าไร	เท่าไร	เท่าไร	0	0	0	6	100.00
828	33				0	0	0	0	0.00
829	33				0	0	0	0	0.00
830	33	หนิงอย่าแกล้งครูครูตกใจนะลูก	หนิงอย่าแกล้งครูตกใจแล้วลูก	หนิงอย่าแกล้งครูครูตกใจแล-้ว(นะ)ลูก	2	3	2	28	75.00
831	33				0	0	0	0	0.00
832	33				0	0	0	0	0.00
833	33	ตอบ100นี่ครูต้องไปคิดใหม่แล้ว	ตอบ100นี่คือต้องไปคิดใหม่แล้ว	ตอบ100นี่ค-ือ(รู)ต้องไปคิดใหม่แล้ว	0	0	2	29	93.10
834	33				0	0	0	0	0.00
835	33	นี่ถูกไหมคะถูก	ถูกไหมคะถูก	นี่ถูกไหมคะถูก	0	3	0	14	78.57
836	33	นะคะเพื่อนทำถูก	เพื่อนทำถูก	นะคะเพื่อนทำถูก	0	4	0	15	73.33
837	33	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
838	33				0	0	0	0	0.00
839	33				0	0	0	0	0.00
840	33	นักเรียนทำถูกหมดเลย	นักเรียนทำถูกหมดเลย	นักเรียนทำถูกหมดเลย	0	0	0	19	100.00
841	33				0	0	0	0	0.00
842	33	นะคะหนิง	หนิง	นะคะหนิง	0	4	0	8	50.00
843	33				0	0	0	0	0.00
844	33	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	0	0	0	13	100.00
845	33				0	0	0	0	0.00
846	33	หนิงอย่าแกล้งครูเอาจริงๆ	หนิงอย่าแกล้งครูเอาจริงๆ	หนิงอย่าแกล้งครูเอาจริงๆ	0	0	0	24	100.00
847	33				0	0	0	0	0.00
848	33	เวลาสอบครูสอบแล้วถ้าตกครูไม่ช่วยนะเข้าใจไหม	เวลาสอบครูสอบแล้วถ้ามันตกลงมาช่วยนะเข้าใจไหม	เวลาสอบครูสอบแล้วถ้ามันตกครลง(-ูไ)มา(-่)ช่วยนะเข้าใจไหม	3	2	3	43	81.40
849	33				0	0	0	0	0.00
850	33				0	0	0	0	0.00
851	33	ทีนี้ดูนะ	ที่นี้ดูนะ	ที-่นี้ดูนะ	1	0	0	9	88.89
852	33	คะแนนความถี่สะสมพวกนี้ลูกเรียบร้อยแล้ว	คะแนนความถี่สะสมพวกนี้ลูกเรียบร้อยแล้ว	คะแนนความถี่สะสมพวกนี้ลูกเรียบร้อยแล้ว	0	0	0	38	100.00
853	33	50	50	50	0	0	0	2	100.00
854	33	ความถี่สะสมสุดท้ายแถวสุดท้ายเท่ากับ50เหมือนไหม	สุดท้ายแถวสุดท้ายเท่ากับ50เหมือนไหม	ความถี่สะสมสุดท้ายแถวสุดท้ายเท่ากับ50เหมือนไหม	0	11	0	46	76.09
855	33	เหมือนกับอันนี้ไหม	เหมือนกับอันนี้ไหม	เหมือนกับอันนี้ไหม	0	0	0	18	100.00
856	33				0	0	0	0	0.00
857	33				0	0	0	0	0.00
858	36				0	0	0	0	0.00
859	36	มันคนละคะแนนมันคนละอันนี้กันนะคะคะแนนมันไม่ใช่ไง	ใช่ไง	มันคนละคะแนนมันคนละอันนี้กันนะคะคะแนนมันไม่ใช่ไง	0	43	0	48	10.42
860	36	มันเป็นคนละตารางลูกมันเป็นคนละตารางอันนี้60นะคะ	ลูกมันเป็นคนละตารางอันนี้60นะคะ	มันเป็นคนละตารางลูกมันเป็นคนละตารางอันนี้60นะคะ	0	16	0	47	65.96
861	36	แต่ตัวนี้	แต่ตัวนี้	แต่ตัวนี้	0	0	0	9	100.00
862	36	ไม่ใช่แล้ว	ไม่ใช่แล้ว	ไม่ใช่แล้ว	0	0	0	10	100.00
863	36				0	0	0	0	0.00
864	36				0	0	0	0	0.00
865	36				0	0	0	0	0.00
866	36	นะตารางความถี่สะสมสัมพัทธ์	ตารางความถี่สะสมสัมพัทธ์	นะตารางความถี่สะสมสัมพัทธ์	0	2	0	26	92.31
867	36				0	0	0	0	0.00
868	36	ตัวนี้คือเท่าไรคะ	วันนี้คือเท่าไหร่คะ	ว(ต)-ัน(ว)นี้คือเท่าไหร-่คะ	2	0	2	17	76.47
869	36				0	0	0	0	0.00
870	36				0	0	0	0	0.00
871	36	แน๊ก	แม็ก	แม็(น๊)ก	0	0	2	4	50.00
872	36	มา		มา	0	2	0	2	0.00
873	36				0	0	0	0	0.00
874	36	มาเขียน	มาเขียน	มาเขียน	0	0	0	7	100.00
875	36				0	0	0	0	0.00
876	36				0	0	0	0	0.00
877	36				0	0	0	0	0.00
878	36				0	0	0	0	0.00
879	36				0	0	0	0	0.00
880	36				0	0	0	0	0.00
881	36				0	0	0	0	0.00
882	36				0	0	0	0	0.00
883	36				0	0	0	0	0.00
884	36	เพิ่มเข้าไปอีก1แถวนะคะ	เพิ่มเข้าไปอีก1แถวนะคะ	เพิ่มเข้าไปอีก1แถวนะคะ	0	0	0	22	100.00
885	36				0	0	0	0	0.00
886	36				0	0	0	0	0.00
887	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
888	36	2ส่วนอะไร	2ส่วนอะไร	2ส่วนอะไร	0	0	0	9	100.00
889	36				0	0	0	0	0.00
890	36	2ส่วนเท่าไรลูก	2ส่วนเท่าไรลูก	2ส่วนเท่าไรลูก	0	0	0	14	100.00
891	36				0	0	0	0	0.00
892	36				0	0	0	0	0.00
893	36	2ส่วน5...	2ส่วนเท่าไร	2ส่วนเท-่าไร(5...)	2	0	4	9	33.33
894	36	เก่งถูกต้องส่วน50นะคะ	เก่งถูกต้องส่วน50นะคะ	เก่งถูกต้องส่วน50นะคะ	0	0	0	21	100.00
895	36				0	0	0	0	0.00
896	36	ถูกสิมันง่ายมากเลยนะเพราะว่าเมื่อกี้	ถูกสิมันง่ายมากเลยนะเพราะว่าเมื่อกี้	ถูกสิมันง่ายมากเลยนะเพราะว่าเมื่อกี้	0	0	0	36	100.00
897	36	รวมจำนวนเท่ากับ50ใช่ไหมคะ	รวมจำนวนเท่ากับ50ใช่ไหมคะ	รวมจำนวนเท่ากับ50ใช่ไหมคะ	0	0	0	25	100.00
898	36	แถวนี้ความถี่เท่ากับ2เพราะฉะนั้นความถี่สัมพัทธ์ก็คือ2ส่วนด้วย50นั่นเองนะคะ	แถวนี้ความ4เท่ากับ2เพราะฉะนั้นความถี่สัมพัทธ์ก็คือ2ส่วนด้วย50นั้นเองนะคะ	แถวนี้ความถี4(-่)เท่ากับ2เพราะฉะนั้นความถี่สัมพัทธ์ก็คือ2ส่วนด้วย50นั-้(-่)นเองนะคะ	0	2	2	74	94.59
899	36	โอเค	ok	โอok(เค)	0	2	2	4	0.00
900	36				0	0	0	0	0.00
901	36				0	0	0	0	0.00
902	36				0	0	0	0	0.00
903	36	อันนี้เพื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดู	อันนี้เมื่อแสดงวิธีคิดให้หนิงดู	อันนี้เม(พ)-ื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดู	0	1	1	32	93.75
904	36				0	0	0	0	0.00
905	36	เพื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดูว่ามาจากไหนความถี่สะสมทีนี้พี่แน๊ก	เพื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดูว่ามาจากไหนความถี่สะสมปีนี้พี่แม็ก	เพื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดูว่ามาจากไหนความถี่สะสมป(ท)-ีนี้พี่แม็(น๊)ก	0	0	3	60	95.00
906	36	ดู	ดู	ดู	0	0	0	2	100.00
907	36	ตอนนี้ครูให้ทำก็คือช่องความถี่สัมพัทธ์	ตอนนี้ที่ครูให้ทำคือช่วงความถี่สัมพัทธ์	ตอนนี้ที่ครูให้ทำก็คือช่ว(อ)งความถี่สัมพัทธ์	3	2	1	38	84.21
908	36				0	0	0	0	0.00
909	36				0	0	0	0	0.00
910	36	ดูพี่ล่ามนะคะดูพี่ล่าม	ดูพี่ลาบนะคะดูพิราบ	ดูพี่ล-่าบ(ม)นะคะดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)	0	3	4	22	68.18
911	36	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
912	36				0	0	0	0	0.00
913	36	ครูให้ทำช่องนี้	ครูให้ทำช่องนี้	ครูให้ทำช่องนี้	0	0	0	15	100.00
914	36	ความถี่สัมพัทธ์	ความถี่สัมพัทธ์	ความถี่สัมพัทธ์	0	0	0	15	100.00
915	36				0	0	0	0	0.00
916	36	ไม่ใช่วิธีคิด	ไม่ใช่วิธีคิด	ไม่ใช่วิธีคิด	0	0	0	13	100.00
917	36	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	0	0	0	11	100.00
918	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
919	36	ช่องนี้แถวนี้	ช่องนี้แถวนี้	ช่องนี้แถวนี้	0	0	0	13	100.00
920	36	มาจากไหน	มาจากไหน	มาจากไหน	0	0	0	8	100.00
921	36				0	0	0	0	0.00
922	36	22มาจากตรงนี้ใช่ไหม	มาจากตัวนี้ใช่ไหม	22มาจากต-ัว(รง)นี้ใช่ไหม	0	2	2	19	78.95
923	36				0	0	0	0	0.00
924	36	2ก็คือแถวนี้ล่ะ	2ก็คือแถวนี้แหละ	2ก็คือแถวนี้แหล-่ะ	2	1	0	15	80.00
925	36				0	0	0	0	0.00
926	36	อยู่ข้างบน	อยู่ข้างบน	อยู่ข้างบน	0	0	0	10	100.00
927	36	เป็นเศษ	เป็นเศษ	เป็นเศษ	0	0	0	7	100.00
928	36	ตัวส่วนคือ50	ออส่วนคือ50	ตออ(-ัว)ส่วนคือ50	0	1	2	12	75.00
929	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
930	36				0	0	0	0	0.00
931	36	50เพราะ	50ล้อ	50เพล้อ(ราะ)	0	2	3	7	28.57
932	36	เรารวมความถี่เรารวมข้อมูลหมดแล้วเท่ากับ50	เรารวมความถี่เรารวมข้อมูลหมดแล้วเท่ากับ50	เรารวมความถี่เรารวมข้อมูลหมดแล้วเท่ากับ50	0	0	0	41	100.00
933	36				0	0	0	0	0.00
934	36	ส่วนเท่ากันหมดเลยนะคะ	ส่วนเท่ากันหมดเลยนะคะ	ส่วนเท่ากันหมดเลยนะคะ	0	0	0	21	100.00
935	36	อันนี้เท่าไร	อันนี้เท่าไร	อันนี้เท่าไร	0	0	0	12	100.00
936	36				0	0	0	0	0.00
937	36				0	0	0	0	0.00
938	36	2	2	2	0	0	0	1	100.00
939	36	2ไปแล้วแถวนี้	2ไปแล้วแถวนี้	2ไปแล้วแถวนี้	0	0	0	13	100.00
940	36				0	0	0	0	0.00
941	36	5	5	5	0	0	0	1	100.00
942	36				0	0	0	0	0.00
943	36	ถูก5	ถูก5	ถูก5	0	0	0	4	100.00
944	36	50แถวนี้ล่ะลูก	50แถวนี้ล่ะลูก	50แถวนี้ล่ะลูก	0	0	0	14	100.00
945	36	แถวนี้เท่าไรนะ	ตอนนี้เท่าไหร่นะ	ตอน(แถว)นี้เท่าไหร-่นะ	2	0	3	14	64.29
946	36	เท่าไร	เท่าไหร่	เท่าไหร-่	2	0	0	6	66.67
947	36				0	0	0	0	0.00
948	36	นะ8	8	นะ8	0	2	0	3	33.33
949	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
950	36	เก่งมาก	เก่งมาก	เก่งมาก	0	0	0	7	100.00
951	36	หนิงทำภาษามือตอบครูด้วยสิเพื่อนๆตอบครูใหญ่เลยหนิงไม่ทำเลยแถวนี้	เพื่อนๆตอบครูใหญ่เลย1ไม่ทำเลยแถวนี้	หนิงทำภาษามือตอบครูด้วยสิเพื่อนๆตอบครูใหญ่เลยหนิ1(ง)ไม่ทำเลยแถวนี้	0	28	1	63	53.97
952	36	แถวนี้ลูกอันนี้เท่าไร	เดี๋ยวนี้อายุเท่าไหร่	เดี-๋ย(แถ)วนี้ลูกอ-ันายุ(นี้)เท่าไหร-่	5	5	5	21	28.57
953	36	พี่หนิง	พี่หนิง	พี่หนิง	0	0	0	7	100.00
954	36				0	0	0	0	0.00
955	36	เร็วๆ16อะไร	16อะไร	เร็วๆ16อะไร	0	5	0	11	54.55
956	36				0	0	0	0	0.00
957	36				0	0	0	0	0.00
958	36				0	0	0	0	0.00
959	36	16…	16	16…	0	1	0	3	66.67
960	36				0	0	0	0	0.00
961	36				0	0	0	0	0.00
962	36				0	0	0	0	0.00
963	36				0	0	0	0	0.00
964	36	16ส่วนเท่าไร	16อ้วนเท่าไร	16อ้(ส่)วนเท่าไร	0	0	2	12	83.33
965	36				0	0	0	0	0.00
966	36	ตอบถูกแล้ว50	ตอบถูกแล้ว50	ตอบถูกแล้ว50	0	0	0	12	100.00
967	36	ไม่ใช่1650นะลูก	ไม่ใช่1650นะลูก	ไม่ใช่1650นะลูก	0	0	0	15	100.00
968	36	ลูกจะต้องพูดให้เต็มถ้าลูกจะพูด	พูดให้เต็มถ้าลูกจะพูด	ลูกจะต้องพูดให้เต็มถ้าลูกจะพูด	0	9	0	30	70.00
969	36				0	0	0	0	0.00
970	36	เศษ16ส่วน50	เศษ16ส่วน50	เศษ16ส่วน50	0	0	0	11	100.00
971	36				0	0	0	0	0.00
972	36	แต่ถ้าลูกจะทำภาษามือ	ถ้าลูกจะทำภาษามือ	แต่ถ้าลูกจะทำภาษามือ	0	3	0	20	85.00
973	36	16ส่วน50ลูกต้องทำอย่างนี้	16ส่วน50ลูกต้องทำอย่างนี้	16ส่วน50ลูกต้องทำอย่างนี้	0	0	0	25	100.00
974	36	ถ้าลูกบอกว่า16	ลูกบอกว่า16	ถ้าลูกบอกว่า16	0	3	0	14	78.57
975	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
976	36	มันไม่ใช่ค่านี้นะคะ	มันไม่ใช่แค่นี้นะคะ	มันไม่ใช่แค่านี้นะคะ	1	1	0	19	89.47
977	36				0	0	0	0	0.00
978	36	แถวนี้พี่ปลื้มเท่าไร	แถวนี้พี่ปลื้มเท่าไร	แถวนี้พี่ปลื้มเท่าไร	0	0	0	20	100.00
979	36				0	0	0	0	0.00
980	36	11	11	11	0	0	0	2	100.00
981	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
982	36	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
983	36				0	0	0	0	0.00
984	36	แถวนี้ล่ะคะ	แถวนี้ล่ะคะ	แถวนี้ล่ะคะ	0	0	0	11	100.00
985	36				0	0	0	0	0.00
986	36				0	0	0	0	0.00
987	36	4		4	0	1	0	1	0.00
988	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
989	36	พี่แป้งเท่าไร	พี่แป้งเท่าไหร่	พี่แป้งเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
990	36	นี่	นี่	นี่	0	0	0	3	100.00
991	36	ตรงนี้ๆ	ตรงนี้ตรงนี้	ตรงนี้ตรงนี-้(ๆ)	5	0	1	7	14.29
992	36				0	0	0	0	0.00
993	36				0	0	0	0	0.00
994	36	4ส่วน50	4050	4ส่ว0(น)50	0	3	1	7	42.86
995	36	ถูกต้อง	กล้อง	ถูกล(ต)-้อง	0	2	1	7	57.14
996	36	ทั้งหมดเก่งมากนะคะ	ทั้งหมดเก่งมากนะคะ	ทั้งหมดเก่งมากนะคะ	0	0	0	18	100.00
997	36				0	0	0	0	0.00
998	36	ทีนี้มาดูช่องนี้ค่ะ	ปีนี้มาดูช่องนี้ค่ะ	ป(ท)-ีนี้มาดูช่องนี้ค่ะ	0	0	1	19	94.74
999	36				0	0	0	0	0.00
1000	36	ร้อยละ	ร้อยละ	ร้อยละ	0	0	0	6	100.00
1001	36	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	ความถี่สะสม	0	0	0	11	100.00
1002	36				0	0	0	0	0.00
1003	36				0	0	0	0	0.00
1004	36	เอาอะไรมาคูณ	เอาอะไรมาคูณ	เอาอะไรมาคูณ	0	0	0	12	100.00
1005	36				0	0	0	0	0.00
1006	36				0	0	0	0	0.00
1007	36	ร้อยละเอาอะไรมาคูณ	ร้อนละเอาอะไรมาคูณ	ร้อน(ย)ละเอาอะไรมาคูณ	0	0	1	18	94.44
1008	36				0	0	0	0	0.00
1009	36	คูณด้วยอะไรร้อยละคือ	คุณช่วยอะไรร้อยละคือ	ค-ุ(-ู)ณช่(ด้)วยอะไรร้อยละคือ	0	0	3	20	85.00
1010	36	100นะคะ	100นะคะ	100นะคะ	0	0	0	7	100.00
1011	36				0	0	0	0	0.00
1012	36	อันนี้คือ100นะลูก	อันนี้คือ100นะลูก	อันนี้คือ100นะลูก	0	0	0	17	100.00
1013	36				0	0	0	0	0.00
1014	36	อันนี้คือ100	อันนี้ขึ้น100	อันนี้ข-ึ้น(คือ)100	1	0	3	12	66.67
1015	36				0	0	0	0	0.00
1016	36				0	0	0	0	0.00
1017	36	เอา100มาคูณความถี่สัมพัทธ์	เอา100มา*ความถี่สัมพัทธ์	เอา100มาคู*(ณ)ความถี่สัมพัทธ์	0	2	1	26	88.46
1018	36	ความถี่สัมพัทธ์คือช่องนี้	ความถี่สัมพัทธ์คือช่องนี้	ความถี่สัมพัทธ์คือช่องนี้	0	0	0	25	100.00
1019	36	2ส่วน	2ส่วน	2ส่วน	0	0	0	5	100.00
1020	36	5	5	5	0	0	0	1	100.00
1021	36	0	10	10	1	0	0	1	0.00
1022	36	คูณด้วย	กูด้วย	ก(ค)-ูณด้วย	0	1	1	7	71.43
1023	36	100	100	100	0	0	0	3	100.00
1024	36				0	0	0	0	0.00
1025	36	เท่ากับ	เท่ากับ	เท่ากับ	0	0	0	7	100.00
1026	36				0	0	0	0	0.00
1027	36				0	0	0	0	0.00
1028	36	เท่าไร	เท่าไหร่	เท่าไหร-่	2	0	0	6	66.67
1029	36				0	0	0	0	0.00
1030	36				0	0	0	0	0.00
1031	36	วิธีคิด	วิธีคิด	วิธีคิด	0	0	0	7	100.00
1032	36	0ข้างบนข้างล่างตัดไปเลยนะลูกตัดไปเลยใช่ไหม	โหนข้างบนข้างล่างตัดไปเลยนะลูกไปเลยใช่ไหม	โหน(0)ข้างบนข้างล่างตัดไปเลยนะลูกตัดไปเลยใช่ไหม	2	3	1	42	85.71
1033	36	5	5	5	0	0	0	1	100.00
1034	36	x1	1	x1	0	1	0	2	50.00
1035	36	เป็น5	n5	เป็n(น)5	0	3	1	5	20.00
1036	36				0	0	0	0	0.00
1037	36	5x2เป็น10	5*2*10	5*(x)2เป็*(น)10	0	3	2	9	44.44
1038	36				0	0	0	0	0.00
1039	36	ตัดเพราะฉะนั้นข้างบนเหลือเท่าไร	คันข้างบนเหลือเท่าไหร่	ตัดเพราะฉะค(น)-ั-้นข้างบนเหลือเท่าไหร-่	2	11	1	31	54.84
1040	36				0	0	0	0	0.00
1041	36	42	42	42	0	0	0	2	100.00
1042	36	2คูณ	x	2คูx(ณ)	0	3	1	4	0.00
1043	36				0	0	0	0	0.00
1044	36	...เห็นไหมคะ2x2เท่ากับเท่าไร	2*2เท่ากับเท่าไหร่	...เห็นไหมคะ2*(x)2เท่ากับเท่าไหร-่	2	12	1	28	46.43
1045	36	4นั่นเองคำตอบช่องนี้คือ4	นี่นั่นเองคำตอบช่องนี้คือ4	นี-่(4)นั่นเองคำตอบช่องนี้คือ4	2	0	1	24	87.50
1046	36				0	0	0	0	0.00
1047	36	วิธีคิดง่ายมากเลยเพราะว่า	วิธีคิดง่ายมากเลยเพราะว่า	วิธีคิดง่ายมากเลยเพราะว่า	0	0	0	25	100.00
1048	36				0	0	0	0	0.00
1049	36	ตัวส่วนลูก50	ส่วนลูก50	ตัวส่วนลูก50	0	3	0	12	75.00
1050	36	แล้วคูณ100ก็คือเท่ากับ2ใช่ไหมลูกตัดค่านี้มาเลย	แล้วคุณร้อยเท่ากับ2ใช่ไหมลูกค้านี้ไปเลย	แล้วค-ุ(-ู)ณ100ก็ร้(คื)อยเท่ากับ2ใช่ไหมลูกตัดค-้(-่)านี้ไป(มา)เลย	1	8	6	46	67.39
1051	36	นี่	น้อย	น-้อย(-ี่)	1	0	2	3	0.00
1052	36	100ส่วน50	50	100ส่วน50	0	7	0	9	22.22
1053	36				0	0	0	0	0.00
1054	36				0	0	0	0	0.00
1055	36				0	0	0	0	0.00
1056	36				0	0	0	0	0.00
1057	36	เวลาหารไปก็คือ2นั่นเอง	ของนั้นเอง	เวลาหารไปก็คข(-ื)อง(2)นั-้(-่)นเอง	0	12	3	22	31.82
1058	36	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
1059	36				0	0	0	0	0.00
1060	36				0	0	0	0	0.00
1061	36				0	0	0	0	0.00
1062	36				0	0	0	0	0.00
1063	36	ค่าเท่ากันคือ2เพราะฉะนั้นลูกก็แค่เอา2นะคะ	เพราะฉะนั้นลูกก็แค่เอา2นะคะ	ค่าเท่ากันคือ2เพราะฉะนั้นลูกก็แค่เอา2นะคะ	0	14	0	41	65.85
1064	36	มาคูณ	มาx	มาคูx(ณ)	0	2	1	5	40.00
1065	36	มาคูณกับ	มาคูณกับ	มาคูณกับ	0	0	0	8	100.00
1066	36	ความถี่ตรงนี้ใช่ไหม	ความถี่ตรงนี้ใช่ไหม	ความถี่ตรงนี้ใช่ไหม	0	0	0	19	100.00
1067	36	วิธีคิด	วิธีคิด	วิธีคิด	0	0	0	7	100.00
1068	36	นะแต่ให้ลูกเขียน	ไหนลูกเขียน	นะแต่ไ(ใ)หน(-้)ลูกเขียน	0	5	2	16	56.25
1069	36	เองนะคะให้ลูกเขียนเอง	เพลงนะคะให้ลูกเขียนเอง	เพล(อ)งนะคะให้ลูกเขียนเอง	1	0	1	21	90.48
1070	36				0	0	0	0	0.00
1071	36	เขียนแสดงวิธีการคิดแบบนี้	เขียนแสดงวิธีการคิดแบบนี้	เขียนแสดงวิธีการคิดแบบนี้	0	0	0	25	100.00
1072	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
1073	36	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
1074	36	ให้เขียนลงไปในสมุด	ให้เขียนลงไปในสมุด	ให้เขียนลงไปในสมุด	0	0	0	18	100.00
1075	36	ตารางนี้นะลูก	ตารางนี้นะลูก	ตารางนี้นะลูก	0	0	0	13	100.00
1076	36	เขียนตารางนี้ลงไปในสมุด	เขียนตารางนี้ลงไปในสมุด	เขียนตารางนี้ลงไปในสมุด	0	0	0	23	100.00
1077	36				0	0	0	0	0.00
1078	36				0	0	0	0	0.00
1079	36				0	0	0	0	0.00
1080	36	เดี๋ยวครูจะ	เดี๋ยวครูจะ	เดี๋ยวครูจะ	0	0	0	11	100.00
1081	36	เปิดให้เต็มๆนะคะ	เปิดให้เต็มๆนะคะ	เปิดให้เต็มๆนะคะ	0	0	0	16	100.00
1082	36	มองเห็นไหม	มองเห็นไหม	มองเห็นไหม	0	0	0	10	100.00
1083	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
1084	36	ให้ลูกใส่ข้อมูลตรงนี้ค่ะ	ให้ลูกใส่ข้อมูลตรงนี้นะคะ	ให้ลูกใส่ข้อมูลตรงนี้นะค-่ะ	2	1	0	24	87.50
1085	36				0	0	0	0	0.00
1086	36	อันนี้เท่าไรเท่าไร	อันนี้เท่าไรอันนี้เท่าไร	อันนี้เท่าไรอันนี้เท่าไร	6	0	0	18	66.67
1087	36				0	0	0	0	0.00
1088	36	เขียนลงไปในสมุดนะ	เขียนลงไปในสมุดนะ	เขียนลงไปในสมุดนะ	0	0	0	17	100.00
1089	36				0	0	0	0	0.00
1090	36				0	0	0	0	0.00
1091	36				0	0	0	0	0.00
1092	36				0	0	0	0	0.00
1093	36				0	0	0	0	0.00
1094	36				0	0	0	0	0.00
1095	36				0	0	0	0	0.00
1096	36				0	0	0	0	0.00
1097	36				0	0	0	0	0.00
1098	36				0	0	0	0	0.00
1099	36				0	0	0	0	0.00
1100	36	สมุดของตัวเองมีหรือยัง	สมุดของตัวเองมีหรือยัง	สมุดของตัวเองมีหรือยัง	0	0	0	22	100.00
1101	36				0	0	0	0	0.00
1102	36	ทำเลยนะคะหลังจากที่ลูกทำแบบฝึกลงในสมุดตัวนี้แล้ว	ทำเลยนะคะหลังจากที่ลูกทำแบบฝึกลงในนี้แล้ว	ทำเลยนะคะหลังจากที่ลูกทำแบบฝึกลงในสมุดตัวนี้แล้ว	0	7	0	48	85.42
1103	36				0	0	0	0	0.00
1104	36				0	0	0	0	0.00
1105	36	ครูมีแบบทดสอบ	ครูมีแบบทดสอบ	ครูมีแบบทดสอบ	0	0	0	13	100.00
1106	36				0	0	0	0	0.00
1107	36				0	0	0	0	0.00
1108	36	แบบทดสอบ	แบบทดสอบ	แบบทดสอบ	0	0	0	8	100.00
1109	36	ให้ลูกๆได้ทำ	ให้ลูกๆทำ	ให้ลูกๆได้ทำ	0	3	0	12	75.00
1110	36				0	0	0	0	0.00
1111	36				0	0	0	0	0.00
1112	36				0	0	0	0	0.00
1113	36	เดี๋ยวนะ	เดี๋ยวนะ	เดี๋ยวนะ	0	0	0	8	100.00
1114	36				0	0	0	0	0.00
1115	36	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
1116	36				0	0	0	0	0.00
1117	36	ลูกดูก่อนลูกดูก่อน	ลูกดูก่อนลูกดูก่อน	ลูกดูก่อนลูกดูก่อน	0	0	0	18	100.00
1118	36	ดูก่อนหลังจากที่ทำในสมุดแล้วนะคะครูมีแบบฝึก	ดูก่อนหลังจากที่ทำในสมุดแล้วนะคะครูมีแบบฝึก	ดูก่อนหลังจากที่ทำในสมุดแล้วนะคะครูมีแบบฝึก	0	0	0	43	100.00
1119	36	ให้ลูกๆได้ทำ	ให้ลูกๆทำ	ให้ลูกๆได้ทำ	0	3	0	12	75.00
1120	36	มันก็ง่ายล่ะถ้าลูก	มันก็ง่ายแหละถ้าลูก	มันก็ง่ายแหล-่ะถ้าลูก	2	1	0	18	83.33
1121	36				0	0	0	0	0.00
1122	36	ดูแล้ว	ดูแล้ว	ดูแล้ว	0	0	0	6	100.00
1123	36	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	เข้าใจนะคะ	0	0	0	10	100.00
1124	36				0	0	0	0	0.00
1125	36				0	0	0	0	0.00
1126	36	ที่ครูสอนมาเมื่อกี้	ที่ครูสอนมาเมื่อกี้	ที่ครูสอนมาเมื่อกี้	0	0	0	19	100.00
1127	36	มีอยู่2ข้อ	มีอยู่2ข้อ	มีอยู่2ข้อ	0	0	0	10	100.00
1128	36	ทั้งหมด20คะแนน	20คะแนน	ทั้งหมด20คะแนน	0	7	0	14	50.00
1129	36				0	0	0	0	0.00
1130	36				0	0	0	0	0.00
1131	36	ให้ทำในสมุดก่อนนะคะอันดับแรกทำลงในสมุดก่อน	ทำในสมุดก่อนนะคะอันดับแรกทำในสมุดก่อน	ให้ทำในสมุดก่อนนะคะอันดับแรกทำลงในสมุดก่อน	0	5	0	42	88.10
1132	36				0	0	0	0	0.00
1133	36	เสร็จแล้วถ้าใครทำสมุดเสร็จ	เสร็จแล้วถ้าใครทำในสมุดเสร็จ	เสร็จแล้วถ้าใครทำในสมุดเสร็จ	2	0	0	26	92.31
1134	36	ครูจะแจกใบงานให้	กูจะแจกใบงานให้	คก(ร)-ูจะแจกใบงานให้	0	1	1	16	87.50
1135	36				0	0	0	0	0.00
1136	36	ใบงานตัวนี้คะแนน20คะแนนนะคะอันนี้เขาบอกว่า	ใบงานนี้คะแนน20คะแนนนะอันนี้เขาบอกว่า	ใบงานตัวนี้คะแนน20คะแนนนะคะอันนี้เขาบอกว่า	0	5	0	42	88.10
1137	36	ให้เขียนนะคะ	ให้เขียนนะคะ	ให้เขียนนะคะ	0	0	0	12	100.00
1138	36	ข้อมูลนี่	ข้อมูลหนี้	ข้อมูลหนี-้(-่)	1	0	1	9	77.78
1139	36				0	0	0	0	0.00
1140	36	ลงให้สมบูรณ์เลยไอ้ที่ว่างๆไว้นี่ช่องที่ว่างๆนี่	ลงให้ผมโอนเลยไอ้ที่ว่างๆไว้นี่ช่องที่ว่างๆนี่	ลงให้ผ(ส)มบูโอน(รณ์)เลยไอ้ที่ว่างๆไว้นี่ช่องที่ว่างๆนี่	0	2	4	47	87.23
1141	36				0	0	0	0	0.00
1142	36	คนเท่าไรคนเท่าไร	คนเท่าไหร่คนเท่าไหร่	คนเท่าไหร-่คนเท่าไหร-่	4	0	0	16	75.00
1143	36	คนมีกี่คน	คนมีกี่คน	คนมีกี่คน	0	0	0	9	100.00
1144	36	50	50	50	0	0	0	2	100.00
1145	36	ใช่คน50คน	ใช่คน50คน	ใช่คน50คน	0	0	0	9	100.00
1146	36				0	0	0	0	0.00
1147	36				0	0	0	0	0.00
1148	36	ให้เติมความถี่สะสมในตารางนี้	ให้เติมความถี่สะสมในตารางนี้	ให้เติมความถี่สะสมในตารางนี้	0	0	0	28	100.00
1149	36	13อันนี้เท่าไร	13อันนี้เท่าไร	13อันนี้เท่าไร	0	0	0	14	100.00
1150	36	13+13	13+13	13+13	0	0	0	5	100.00
1151	36	=26	26	=26	0	1	0	3	66.67
1152	36	26+8เป็นเท่าไร	26+8เป็นเท่าไร	26+8เป็นเท่าไร	0	0	0	14	100.00
1153	36				0	0	0	0	0.00
1154	36	ถูกต้อง	กล้อง	ถูกล(ต)-้อง	0	2	1	7	57.14
1155	36	ทำเอง	ทำเอง	ทำเอง	0	0	0	5	100.00
1156	36	ทำเอง	ทำเอง	ทำเอง	0	0	0	5	100.00
1157	36	อันนี้นะคะ	นะคะ	อันนี้นะคะ	0	6	0	10	40.00
1158	36				0	0	0	0	0.00
1159	36				0	0	0	0	0.00
1160	36	ข้อแรกผ่านไปข้อที่2	ตอนแรกผ่านไปข้อที่2	ขต(-้)อนแรกผ่านไปข้อที่2	1	1	1	19	84.21
1161	36				0	0	0	0	0.00
1162	36				0	0	0	0	0.00
1163	36	ที่ว่างๆ	ที่ว่างๆ	ที่ว่างๆ	0	0	0	8	100.00
1164	36				0	0	0	0	0.00
1165	36	ตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์นะคะ	ตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์นะคะ	ตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์นะคะ	0	0	0	30	100.00
1166	36	ใส่เข้าไป	เอาไป	ใส่เขอ(-้)าไป	0	4	1	9	44.44
1167	36	คอลัมน์ความถี่สัมพัทธ์วิธีคิด	คอลัมน์ความถี่สัมพัทธ์วิธีคิด	คอลัมน์ความถี่สัมพัทธ์วิธีคิด	0	0	0	29	100.00
1168	36	เขียนมา	เขียนมา	เขียนมา	0	0	0	7	100.00
1169	36	จะเขียนเป็นเศษส่วนก็ได้	เขียนเป็นเศษส่วนอะไรก็ได้	จะเขียนเป็นเศษส่วนอะไรก็ได้	4	2	0	23	73.91
1170	36	เขียนแค่เศษส่วนอย่างนี้ครูก็ให้ถูกนะลูก	เขียนแค่เศษส่วนอย่างนี้ครูก็ให้ถูกแล้วลูก	เขียนแค่เศษส่วนอย่างนี้ครูก็ให้ถูกแล-้ว(นะ)ลูก	2	0	2	39	89.74
1171	36				0	0	0	0	0.00
1172	36	ถ้าจะคิดเป็นจุดทศนิยมก็ได้แล้วแต่ลูกเลยนะโอเคนะ	ถ้าจะคิดเป็นจุดทศนิยมก็ได้แล้วแต่ลูกเลยนะคะokนะ	ถ้าจะคิดเป็นจุดทศนิยมก็ได้แล้วแต่ลูกเลยนะคะok(โอเค)นะ	0	0	4	47	91.49
1173	36				0	0	0	0	0.00
1174	36	ร้อยละ	ร้อยละ	ร้อยละ	0	0	0	6	100.00
1175	36	เหมือนกันคูณด้วย100	เหมือนกันคูณด้วย100	เหมือนกันคูณด้วย100	0	0	0	19	100.00
1176	36	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
1177	36				0	0	0	0	0.00
1178	36				0	0	0	0	0.00
1179	36				0	0	0	0	0.00
1180	36				0	0	0	0	0.00
1181	36	แค่นี้เองคะแนนเต็ม20คะแนนนะคะ	แค่นี้เองคะแนนเต็ม20คะแนนนะคะ	แค่นี้เองคะแนนเต็ม20คะแนนนะคะ	0	0	0	29	100.00
1182	36				0	0	0	0	0.00
1183	36	ทีนี้มาทำแบบฝึกอันนี้ลงในสมุดนะคะ	ทีนี้มาทำแบบฝึกอันนี้ลงในสมุดนะคะ	ทีนี้มาทำแบบฝึกอันนี้ลงในสมุดนะคะ	0	0	0	33	100.00
1184	36				0	0	0	0	0.00
1185	36				0	0	0	0	0.00
1186	36				0	0	0	0	0.00
1187	36				0	0	0	0	0.00
1188	36	มีคำถามไหม	มีคำถามไหม	มีคำถามไหม	0	0	0	10	100.00
1189	36				0	0	0	0	0.00
1190	36				0	0	0	0	0.00
1191	36				0	0	0	0	0.00
1192	36	ไม่สงสัยเลยหรือหนิง	ไม่สงสัยเลยหรือนี่	ไม่สงสัยเลยหรือหน-ี่(-ิง)	0	1	2	19	84.21
1193	36				0	0	0	0	0.00
1194	36	แป้งสงสัยไหมลูก	แป้งสงสัยไหมลูก	แป้งสงสัยไหมลูก	0	0	0	15	100.00
1195	36				0	0	0	0	0.00
1196	36	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
1197	36				0	0	0	0	0.00
1198	36	เข้าใจนิดหนึ่ง	เอาจ่ายนิดนึง	เขอ(-้)าใจ-่ายนิดหนึ-่ง	3	4	1	14	42.86
1199	36	ถ้าอย่างนั้นก็ทำแบบฝึกเยอะๆนะคะ	ถ้าอย่างนั้นก็ทำแบบฝึกเยอะๆนะคะ	ถ้าอย่างนั้นก็ทำแบบฝึกเยอะๆนะคะ	0	0	0	31	100.00
1200	36				0	0	0	0	0.00
1201	36				0	0	0	0	0.00
1202	36	ถ้าไม่เข้าใจ	ถ้าไม่เข้าใจ	ถ้าไม่เข้าใจ	0	0	0	12	100.00
1203	36	อะไรให้ถามถามครูถามเพื่อนก็ได้	ไม่ถามถามครูถามเพื่อนก็ได้	อะไรใม่(ห้)ถามถามครูถามเพื่อนก็ได้	0	4	2	30	80.00
1204	36				0	0	0	0	0.00
1205	36	รีบทำนะคะ	รีบทำนะคะ	รีบทำนะคะ	0	0	0	9	100.00
1206	36				0	0	0	0	0.00
1207	36				0	0	0	0	0.00
1208	36				0	0	0	0	0.00
1209	36				0	0	0	0	0.00
1210	36				0	0	0	0	0.00
1211	36				0	0	0	0	0.00
1212	36				0	0	0	0	0.00
1213	36				0	0	0	0	0.00
1214	36				0	0	0	0	0.00
1215	36				0	0	0	0	0.00
1216	36		ฮัลโหลครับ	ฮัลโหลครับ	10	0	0	0	0.00
1217	36				0	0	0	0	0.00
1218	36				0	0	0	0	0.00
1219	36				0	0	0	0	0.00
1220	36				0	0	0	0	0.00
1221	36				0	0	0	0	0.00
1222	36				0	0	0	0	0.00
1223	36				0	0	0	0	0.00
1224	36				0	0	0	0	0.00
1225	36				0	0	0	0	0.00
1226	36				0	0	0	0	0.00
1227	36				0	0	0	0	0.00
1228	36				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-11-11 12:37:23
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file