(อาจารย์ภาวิณี) โอเคค่ะ นักศึกษาทุกคนเข้า Classroom กันครบทุกคนแล้วใช่ไหมคะ เข้า Classroom แล้วใช่ไหมคะ โอ้โห ล่ามเบลอมากเลย ดูไม่ชัด เน็ตก็ไม่ได้ช้านะ มันเกิดจากอะไรน่ะ หลับหู หลับตา ให้นมแป้งว่าซั่น ขนมปัง อันนี้น่ะ อันนี้ต้องขนมปัง นมแป้งว่าซั่น อันนี้ผิดนะนี่ อันนี้ เที่ยว โรงแรม สวนสัตว์ อันนี้ภาพถ่าย น้ำทะเล ทะเลก็ได้ให้ 0.5 รถยนต์ น้ำตก พิพิธภัณฑ์ ผิดบ่อย ๆ ใช่ไหม เรียน และก็ขึ้น และห้อง อันนี้ห้อง อันนี้เรียน ขึ้น อันนี้แพทย์หรือหมอ แต่ปาก... ปากนี่ ตัวร้อน นี่ป่วย อันนี้ตรวจร่างกาย อันนี้พยาบาล มีพิซซ่าใช่ไหม ยาดี กิน ทะเลสาบ แม่น้ำ อันนี้ลืม พระจันทร์ ดาววิบวับ ภูเขา ต้นไม้ หนาว ลม ฤดูหนาว ในป่า ดอกไม้ แสงแดด เฟซ หนังสือ เฟซบุ๊ก อันนี้ ช. ช้างนะนี่ โอเคค่ะ โอเคแล้วใช่ไหมคะ ยัง... ยังใช่ไหมพลอย โอเค ยังไม่เรียบร้อยนะคะนักศึกษา จอล่ามยังไม่ได้ชัดนะคะ Test ค่ะ ได้ยินไหมคะล่าม สวัสดีค่ะ อ๋อ พี่ล่ามยังไม่ได้ยินเสียงนะคะ สวัสดีพี่ล่ามค่ะ ได้ยินไหมคะ อ๋อ ยัง สวัสดีค่ะ วันนี้พี่ล่ามได้ยินไหมคะ Test เสียงค่ะ โอเคค่ะ นักศึกษาคะ ระบบเราพร้อมแล้วนะคะ ก็เริ่มเรียนกันเลยนะ ภาคเรียนนี้นะคะ เรามาเจอกันในภาคทฤษฎีเสียส่วนมากนะคะ คือวิชาชื่อว่าเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับผู้พิการนะคะ นักศึกษาเข้าใจความหมายของคำว่า "เทคโนโลยี" ไหมคะ ความหมายของเทคโนโลยี หมายความว่าอย่างไรคะ มีใครจะให้ความหมายได้บ้าง เป็นสาขาที่เราเรียนด้วยนะ ซึ่งเทคโนโลยีนี้ค่ะ มันจะต่อเนื่องมาจากคณะของเราด้วยนะคะ สาขาของเรา เทคโนโลยี ก็คือสิ่งใหม่ที่คนเรา มนุษย์เราสร้าง คิดสร้างขึ้นมานะคะ เพื่อมาอะไรคะ มาแก้ปัญหา หรือมาใช้ช่วยให้เกิดความสะดวกเพิ่มขึ้น หรือช่วยเพิ่มปริมาณนะคะ อย่างเช่น... อย่างเช่นอะไรเอ่ย ทุกวันนี้ที่ทุกคนมี ทุกคนถือ สมาร์ตโฟนใช่ไหมคะ สมาร์ตโฟน เดิมทีแก้ปัญหาอะไรคะ มีใครดูละครเรื่องแม่หยัว ได้ดูไหมเอ่ย ซึ่งเมื่อก่อนนะคะ แม่หยัวมีการสื่อสารกัน โดยการใช้นกใช่ไหมคะ มีการเขียนจดหมายแล้วก็ให้นกน่ะค่ะ ผูกไว้กับขานกแล้วก็ส่งไป ซึ่งไม่แน่ใจว่าจะถึง หรือไม่ถึง จะเร็ว หรือไม่เร็วนะคะ ถึงช้าถึงเร็ว อย่างไรก็ไม่รู้นะ ทีนี้ มนุษย์เราก็มีการพัฒนาวิวัฒนาการการใช้โทรศัพท์ขึ้นมานะคะ ก็มีการใช้สัญญาณดาวเทียมใช่ไหมคะ เมื่อก่อนเป็นส่วนมากก็จะเป็นโทรศัพท์บ้านที่มีสายนะ แล้วเดี๋ยวนี้ก็พัฒนามาเป็นสัญญาณแบบอินเทอร์เน็ตนะคะ การใช้การโทรก็จะไม่เสียค่าโทรแล้วใช่ไหมทุกวันนี้ แต่ว่าเราจะไปเสียค่าของอินเทอร์เน็ตนะ เพื่อที่จะมาใช้ Facebook ใช้ LINE ใช้แอปพลิเคชันต่าง ๆ นะคะ เป็นการสื่อสารแบบไร้สายนะ อันนี้ คือ สิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ในชีวิตประจำวันนะคะ ถามกับนักศึกษานะคะ สมาร์ตโฟน โทรศัพท์ มันมาเกี่ยวข้องกับทางการศึกษาเราไหมคะ ถามใครดี ถามตี๋ ถามตี๋ค่ะ เดี๋ยวให้นักศึกษาเปิดสวิตช์จอทุกคนนะคะ เดี๋ยวพี่ล่ามจะได้เห็นด้วยนะคะ เราจะเรียนกันแบบ 2 ทางนะ อาจารย์จะไม่พูดทางเดียวนะคะ ก็จะถามกลับไปในระหว่างที่สอน ในระหว่างที่บรรยายด้วยนะคะ จะได้ทดสอบ ได้รู้ว่านักศึกษามีความเข้าใจในระหว่างเรียนไหมนะคะ วิชานี้จะไม่ยากนะคะ จะเป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา ใกล้ตัวเราและสิ่งที่เราจะต้องได้ใช้นะคะ ให้นักศึกษาเปิดสวิตช์จอทุกคนนะคะ พี่ล่ามจะได้มองเห็นนะ จะได้สื่อสารกันได้นะคะ ได้แล้วใช่ไหม ได้หรือยัง เหลือของกุ้งเหรอ โอเคได้หรือยัง ของตี๋ได้หรือยัง เหลือของกุ้งเหรอ เดี๋ยวรออยู่ เดี๋ยวถามรอนะ ระหว่างที่รอ เดี๋ยวอาจารย์จะถามทุกคนนะคะ ว่าทุกคนนี่ ใช้ประโยชน์จากสมาร์ตโฟน มีประโยชน์อะไรบ้างนะคะ ล่าม... ล่ามเลือน ล่ามเบลออีกแล้ว เดี๋ยวอาจารย์จะถาม ถามทุกคนนะคะ ทุกคนมีสมาร์ตโฟนในมือถือนะ แล้วทุกคนได้ใช้ประโยชน์อะไรจากสมาร์ตโฟนบ้าง เกี่ยวกับทั้งการใช้ชีวิตประจำวัน ทั้งการเรียน โดยให้นักศึกษาตอบไม่ซ้ำกันดีกว่า นักศึกษาจะได้คิดนะ ให้ตอบไม่ซ้ำกันนะคะ ในระหว่างที่รอ ถามตี๋น้อย ตี๋น้อย คะ ดูหัวข้อต่าง ๆ เกี่ยวกับการเรียนใช่ไหมคะ หาคำตอบในการเรียนนะคะ อุบลครับ ใช้ถ่ายรูปใช่ไหม ประโยชน์สำคัญมากเลยนะคะ ทุกวันนี้มือถือมีสมาร์ตโฟน มีกล้องถ่ายรูปด้วยใช่ไหม มือถือสมาร์ตโฟน กล้องถ่ายรูปในมือถือนะ สามารถใช้ได้ทั้งในชีวิตประจำวัน บันทึกรูปถ่ายที่เราประทับใจไว้ได้นะคะ หรือถ่ายรูปงานที่เพื่อนทำ หรืออาจารย์ทำ เป็นตัวอย่าง เป็นอะไรเก็บไว้ในการเรียนนะคะอันนี้ ประโยชน์ของสมาร์ตโฟนมีมากมายนะคะ สมาร์ตโฟนเทียบเท่ากับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ชิ้นใหญ่ ก็คือคอมพิวเตอร์ใช่ไหมคะ วาดรูปได้ไหมในสมาร์ตโฟน ตกแต่งรูปได้ไหมคะ ทำกราฟิกได้ไหม มีใครเคยทำได้นะคะก็เอานะคะ ก็คือ YouTube ในการศึกษาที่จะทำสติกเกอร์ไลน์ได้นะคะ หรือนักศึกษาต่อไป... ต่อไปเทอมนี้เราก็จะได้เจอกันอีกวิชาหนึ่งนะ คือ วิชาโครงงาน 1 อาจจะให้ต่อเนื่องจากวิชานี้ด้วยนะคะ คือ ให้นักศึกษาไปสืบค้นค้นหาโปรเจกต์งานวิจัย ที่เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงาน หรือการใช้สมาร์ตโฟนนะคะ ในการทำผลงานเกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวัน การใช้ในเรื่องการสนับสนุนการเรียนการสอนนะคะ ไปดูตัวอย่างนะ หาข้อมูลตัวอย่างไว้ แล้วคิดหัวเรื่องที่นักศึกษาจะทำ ในโครงงานโปรเจกต์งานวิจัยของเรานะคะ อย่างเช่น ภาคเรียนที่แล้วรุ่นพี่เรานะคะ ก็ทำเกี่ยวกับพวก Vlog นะคะ ก็คือการนำเที่ยว การพาเที่ยวนะคะ ซึ่งรุ่นพี่เราก็จะเป็นนักศึกษาบกพร่องทางการได้ยิน มีการเพิ่มจากตัวตนของเรา ก็คือการสื่อสารที่เป็นภาษามือนะคะ ในการทำวิดีโอพานำเที่ยว ก็จะมีของจังหวัดกาฬสินธุ์นะ ของพี่ตาฟ้านะคะ ที่เป็น Vlog พาเที่ยวกาฬสินธุ์นะคะ อย่างเช่น ของพี่แฝดก็จะเป็นไหว้พระธาตุประจำวันเกิด ทั่วจังหวัดนครพนมนะคะ ก็จะมีอยู่ 8 พระธาตุ เพราะว่าวันพุธจะมีอยู่ 2 ตอนนะคะ ก็คือวันพุธตอนเช้ากับวันพุธตอนค่ำนะคะ ก็จะมีการใช้ภาษามือ มีการถ่ายทำตัดต่อวิดีโอ ในการตัดต่อวิดีโอนะคะ ก็จะมีการใช้โปรแกรม โปรแกรมในระบบของโซเชียลนะ มาช่วยเพื่อที่จะสื่อสารออกไปนะคะ ก็ใช้แบบทั้ง... อะไรนะ เป็นแบบทั้งออฟไลน์และออนไลน์นะคะ พอจัดการเสร็จเรียบร้อย หลังจากที่ทำในขั้นตอนของออฟไลน์ ก็คือยังไม่ได้เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตนะคะ ก็จะเป็นขั้นตอนของออฟไลน์นะคะ พอจะเสร็จเรียบร้อยทั้งหมด อาจารย์ตรวจผ่านแล้ว ก็จะเอาไปเผยแพร่ทาง YouTube นะคะ ก็จะเป็นออนไลน์แล้วใช่ไหมคะ ก็นักศึกษาลอง Search ดู ค้นหาดูที่ทาง YouTube ก็ได้นะคะ ผลงานของรุ่นพี่เรา มีทั้งรุ่นพี่รุ่นก่อน ๆ รุ่นพี่บีนะคะ อันนี้ก็น่าสนใจนะ เป็นรำมวยโบราณนะคะ ที่เป็นการ์ตูน 2D นะคะ ไม่ทราบว่ารุ่นเรา รุ่นเราได้เรียนการถ่ายภาพหรือยังคะ เทคนิคการถ่ายภาพวิดีโอ เรียนกันหรือยังเอ่ย เรียนกันหรือยังคะ ให้นักศึกษาตอบโต้ผ่านกล้องหน้าจอด้วยนะคะ อ๋อ ยังเปิดไม่ได้ โอเค โอเค ก็ให้นักศึกษาทำมือก็ได้ เดี๋ยวอาจารย์ดู... ข้างนอกก็ได้ โดยที่ยังไม่ต้องผ่านระบบก็ได้ค่ะ อาจารย์จะได้รู้ ได้รับการสื่อสารกันกลับไปกลับมากับนักศึกษานะ จะได้สื่อสารกัน 2 ทางนะคะ หรือภาคเรียนที่แล้วนะ แต่ว่าอาจารย์ไม่ได้เข้ามาเป็นล่ามให้กับพวกเรานะคะ แต่ก็พอเห็น ๆ อยู่ว่านักศึกษาเรียนกับอาจารย์แม่นะ อาจารย์สุธิรานะ ทำการ์ตูนกราฟิกใช่ไหมคะ ที่เป็นเกม เป็นเกมหรือเปล่า ที่เราวาดภาพบนกระดาษ แล้วให้มาขึ้นบนหน้าจอใช่ไหมคะ เป็นภาพเคลื่อนไหวบนหน้าจอ เขาเรียกว่าอะไรคะ เรียกว่าการ์ตูนอะไร การ์ตูนแอนิเมชัน ไม่ใช่ อ๋อ ดูล่ามก็ไม่ชัดโอเค จะไม่ได้หยุดรอเหรอ ดูไม่ชัดเลย ในระหว่างที่รอ อาจารย์ก็จะพูดไปเรื่อย ๆ ก็ได้นะคะ เผื่อให้ดูพี่ล่ามชัดบ้าง ไม่ชัดบ้างนะ ก็น่าจะพอเดาได้อยู่นะ คือ จะเกี่ยวกับการใช้ภาคเรียนนี้นะคะ วิชานี้เราจะพูดเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ นะคะ ที่ผู้พิการใช้เพื่อที่จะศึกษาเล่าเรียนนะคะ หรืออาจจะมีในส่วนของในการดำเนินชีวิตด้วย ก็เป็นการพัฒนาการในการพัฒนาในการดำเนินชีวิตนะคะ ก็เป็นการเรียนรู้ของผู้พิการด้วยนะคะ อาจจะไปปรับใช้ในการประกอบอาชีพ หรือปรับใช้ในการเรียนนะคะ ในเทคโนโลยีนะคะ ที่เราจะพูดกันต่อไปนะคะ ผู้พิการคือใคร ผู้พิการ ก็คือผู้ที่ความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญานะคะ ด้านร่างกายมีอะไรบ้าง แขนขาด มือขาด แขนลีบ ขาลีบ ตาบอด ใช่ไหม หูหนวก หูหนวกนี้น่าจะไปรวมกับด้านสมองด้วยนะ เพราะมันจะเชื่อมโยงอยู่ภายในนะคะ แต่ถ้าด้านร่างกายก็จะเห็นอยู่ภายนอก เห็นได้เด่นชัดนะคะ ในที่นี้ก็อาจจะรวมไปถึงผู้ป่วยด้วยนะคะ ในการใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยนะคะ อย่างเช่น เพื่อนขี่... เพื่อนปกติขี่มอเตอร์ไซค์รถล้มอย่างนี้ค่ะ อย่างเช่น อาจจะไม่หนัก แต่ว่ามันเป็นช่วงเวลาหนึ่งที่จะต้องได้ใช้อุปกรณ์เหล่านั้น มาช่วยในการจัดการเรียนการสอนนะคะ ก็อย่างเช่น รถวีลแชร์ไฟฟ้าอย่างนี้นะคะ ช่วยในการเคลื่อนไหว ก็จะเป็นเทคโนโลยีที่การคิดค้นขึ้นมา จากขั้นตอนของด้านวิทยาศาสตร์นะคะ ก็มาเป็นของเทคโนโลยี ทั้งด้านวิทยาศาสตร์และก็ด้านไฟฟ้ามารวมกัน เกิดเป็นเทคโนโลยีนะ ในรายวิชานี้นะคะ ก็จะบอกความหมาย บอกประเภท บอกขอบเขตในการใช้เทคโนโลยี อุปกรณ์แเทคโนโลยีสารสนเทศอะไรบ้าง ที่เข้ามาช่วยในการเรียนการสอนสำหรับผู้พิการนะคะ ที่จะให้ผู้พิการได้เรียนได้เท่ากับเพื่อน ๆ นะ ก็อย่างเช่น ห้องเราไม่มีเพื่อนตาบอดนะ เอ้ย มี มี... อ๋อ ห้องเราไม่มีนะ แต่รุ่นพี่ จะมีพี่ตี๋นะคะ แต่ว่าเมื่อก่อนนี้พี่ตี๋อยู่สาขาเราแล้วย้ายไปเรียนรัฐศาสตร์ แล้วก็จะมีพี่เอ็มนะคะ ถ้าเป็นตาบอดเลย เขาก็จะมีโปรแกรมเสียง ถอดเสียงออกมาจากข้อความแทนข้อความนะคะ ให้ผู้พิการทางการเห็น ก็คือผู้ตาบอดนะคะ สามารถได้ยินเสียงของข้อความนั้น ๆ ได้นะคะ ในระบบคอมพิวเตอร์ ที่เป็นทั้งออฟไลน์และออนไลน์ได้นะคะ ถ้าออนไลน์ในปัจจุบัน เขาก็จะใช้โปรแกรมที่เรียกว่า "NVDA" เข้ามาช่วยในการถอดเสียงของระบบอินเทอร์เน็ตนะคะ แต่ถ้าเป็นของออฟไลน์ เสียงที่ถอดออกมานะคะ ก็จะเรียกชื่อของภาษาไทยว่า "ตาทิพย์" นะคะ ทุกวันนี้ใช้ของ NVDA นะคะ ใช้ได้ทั้งออฟไลน์และออนไลน์นะคะ ทุกวันนี้ใช้ได้ฟรีนะคะ โดยการใช้รหัสบัตรประชาชนนะคะ หรือเลขผู้พิการค่ะ เลขรหัสผู้พิการจะเป็นเลขตัวเดียวกันนะคะ ในการเข้าไปสมัครผ่านระบบของสารสนเทศ NVDA ตรงนี้นะคะ เพื่อที่จะนำมาใช้งานในการใช้ในศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลในการเรียน หรือในการใช้ชีวิตนะคะ การรับฟังข้อมูลข่าวสารสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะ สำหรับของเรา นักศึกษาหูหนวกใช้อะไรคะ ใช้ของ... การช่วยสนับสนุนการเรียนจาก NECTEC นะ หรือชื่อสั้น ๆ ว่าอะไรคะ "TTRS" ใช่ไหม ก็จะมีถ้าเป็นห้องเรียนเรานะ ก็จะมีล่ามแปลภาษามือใช่ไหมคะ และก็มีถอดข้อความเสียง ถอดเสียงเป็นข้อความใช่ไหมคะ ก็จะกลับกันนะ กับคนตาบอดนะคะ คนตาบอดจะแปลงจากข้อความตัวอักษรมาเป็นเสียงนะคะ แต่ของเราบกพร่องทางการได้ยิน จะแปลจากเสียงที่อาจารย์พูดใช่ไหมคะ เห็นไหมคะ บนจอส่วนบนนะคะ ที่เป็นสีดำ ก็จะเป็นตัวข้อความนะคะ ก็จะเพิ่มความสะดวกให้กับนักศึกษาได้เรียน ได้เทียบเท่ากับเพื่อนปกตินะคะ อย่างในห้องเรา มีกลุ่มบกพร่อง กลุ่มพิการหลายอย่างนะคะ อย่างเช่น อุบลก็บกพร่องทางด้านร่างกาย แต่ว่าตามองเห็น หูได้ยินนะคะ ก็สามารถได้ยินเสียงที่อาจารย์บรรยายไปได้นะคะ แต่พวกเรานักศึกษาหูหนวกต้องดูทั้ง 2 ทางนะคะ ทั้งภาษามือและก็ข้อความนะคะ ทำไมถึงทำขึ้นมา 2 ตัว เพราะหูหนวกของเรามีข้อจำกัดในเรื่องของคำศัพท์ภาษามือ ในเรื่องของคำศัพท์ของภาษาไทยนะคะ ฉะนั้น ก็เลยต้องมีการเรียนรู้ไปพร้อมกัน เพื่อที่จะเรียนรู้ภาษาในการสื่อสารได้เพิ่มมากขึ้นนะคะ เพราะภาษาพูดมีเยอะมากมายมาก ซึ่งภาษามือไม่ได้มีบัญญัติกำหนด ให้ได้ครบตามภาษาเขียนนะคะ หรือภาษาเสียงนะคะ ฉะนั้น หลาย ๆ คำหลาย ๆ เสียง หูหนวกไม่สามารถเข้าใจความหมายของคำนั้นได้ โดยเฉพาะในกลุ่มวัยรุ่นใช่ไหมคะ ที่มีคำศัพท์แปลก ๆ ใหม่ ๆ เกิดขึ้นนะคะ ฉะนั้นแล้ว ช่องทางทุกวันนี้นะ มีช่องทางโซเชียลนะคะ นักศึกษาก็พยายามดูทั้งข้อความนะคะ และก็ดูทั้งคำศัพท์ภาษามือ ภาษามือนี้ก็จะมีเป็นในบางกลุ่มที่คิดขึ้นมาใช้นะคะ เพื่อง่ายต่อการสื่อสารนะ ให้เราดูทั้งภาษามือและภาษาเขียน ควบคู่กันไปด้วยนะคะ ที่เป็นคำศัพท์ที่เป็นภาษาใหม่ ก็จะช่วยให้เราเรียนรู้คำศัพท์ ในการสื่อสารได้ทันสมัย ได้อย่างรวดเร็วนะคะ ในชั่วโมงที่ใช้ในการเรียนนะคะ ก็จะเป็น... ที่จริงของเราจะเป็น 4 ชั่วโมงนะ ต่อสัปดาห์ แต่ว่าก็อาจจะมีบางสัปดาห์ ก็มีการถัวเฉลี่ยกันนะคะ อาจจะมีการบรรยายอยู่ 2 ชั่วโมง เหลืออีก 2 ชั่วโมงให้เราทำหา... ไปหาข้อมูลเพิ่มเติมนะคะ เรียนรู้เพิ่มเติม หรืออาจจะมีการประดิษฐ์ ในวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จะมาช่วยสนับสนุน ในเรื่องการเรียนให้กับผู้พิการนะคะ เดี๋ยวต่อไปเราจะได้เห็นนะ หรือถ้าเป็นเรา เป็นนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และดิจิทัลใช่ไหม อันนี้ในส่วนของ... ของ 3 ตัวนี่ค่ะ ในภาค 3 ภาคนี้ ภาคทฤษฎีคืออะไร ก็คือความรู้ต่าง ๆ ที่เราเรียนอยู่ตอนนี้ หรือความรู้ที่เราไปศึกษาด้วยตนเองนะคะ จากแหล่งที่น่าเชื่อถือนะคะ เหมือนอย่างเมื่อกี้นี้ อาจารย์เปิดการ์ตูน 2 มิติ เป็นตัวอย่างของรุ่นพี่นะ เพื่อที่ให้นักศึกษานี่ สามารถนำมาเป็นตัวอย่างในครั้งต่อไป ในเรื่องเกี่ยวกับการเรียนของนักศึกษาเอง หรือนักศึกษาจะนำตัวอย่างนะคะ เอาไปใช้ปรับปรุง นอกเหนือจากรำมวย นักศึกษาจะ... อะไร รำหางนกยูง ดัดแปลงจากรำมวยนะคะ ประเพณีวัฒนธรรม ของชาวสกลนครใช่ไหมคะ ก็ปรับไปเป็นรำหางนกยูง เพื่อไปใช้ในห้องเรียน เอาไปใช้ให้กับนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนหูหนวกอย่างนี้ค่ะ โรงเรียนโสตศึกษา หรือเอาไปแปลเป็นเสียงให้กับโรงเรียนตาบอดนะคะ ทำเป็นสื่อเทคโนโลยี เพื่อให้ในกลุ่มผู้พิการได้ใช้ในการเรียนนะ หรือเกมขั้นตอนอะไรบางอย่างนะคะ ที่ช่วยสนับสนุนในการเรียนของผู้พิการนะคะ อันนี้ก็จะอยู่ในของส่วนของภาคปฏิบัตินะคะ ซึ่งเราจะเรียนรู้สอดคล้องไปพร้อม ๆ กันนะคะ และก็จะมีชั่วโมงจาก 4 ชั่วโมงนะ มีสอนทฤษฎี ตามจริงอาจารย์ก็อาจจะสอนแค่ 1 ชั่วโมงนะคะ และอีกหลังจากนั้นก็จะเป็นการบ้าน หรือให้นักศึกษาไปหางานศึกษา เพื่อหาคำตอบด้วยตัวเองนะคะ ภาคทฤษฎี อาจจะอยู่ในช่วงท้าย ๆ ก่อนจะ Final นะคะ อาจจะเป็นงานกลุ่ม หรือให้นักศึกษาไปศึกษานอกพื้นที่นะคะ เกี่ยวกับพวกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ที่ผู้พิการใช้ในการเรียนการสอนนะคะ และก็มันจะรวมอยู่ในชั่วโมงให้เป็น... อาจารย์ที่ปรึกษาให้คำแนะนำนะ พวกนี้เดี๋ยวนักศึกษาไปอ่านดูเองก็ได้นะคะ มาดูแต่ละหัวข้อนะคะ แต่ละสัปดาห์ เราจะเรียนอะไรนะคะ และก็วิธีการวัดการประเมินผลนะคะ อาจารย์ก็จะดูในภาพรวมนะคะ นักศึกษามาเข้าเรียน มาสายไหม การแต่งกายเป็นอย่างไรนะคะ ในระหว่างเรียนมีส่วนร่วมในการถาม-ตอบกับอาจารย์ไหม มีการช่วยงานกลุ่มกับเพื่อน ๆ ไหมนะคะ อันนี้ก็จะ... แต่ละหัวข้อ อาจารย์ก็จะพิจารณาดู ในระหว่างเรียนชั่วโมงเรียน อาจารย์มีงานให้ทำ สนใจทำไหม ตั้งใจทำไหม หรือมีการบ้านทำส่งครบไหม อย่างนี้นะคะ งานอาจารย์จะเน้นให้เราส่งใน Classroom นะ เพื่อป้องกันทั้งอาจารย์ที่ทำงานนักศึกษาหาย หรือจะได้เช็กด้วยว่านักศึกษาใครขาดงานอะไร ส่งงานอะไรนะคะ ในสัปดาห์ที่แล้วกับสัปดาห์นี้ก็จะมารวมกันนะคะ เป็น... ที่จริงก็สัปดาห์ที่แล้วนะ เป็นปฐมนิเทศกับชี้แจงในรายวิชา สัปดาห์นี้เดี๋ยวหลังชั่วโมงท้ายชั่วโมงนะคะ จะให้การบ้านนักศึกษา ให้ไปหาความหมาย ของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับผู้พิการนะคะ ว่าหมายความว่าอย่างไรนะคะ แล้วก็มี 2 ข้อนะคะ ให้นักศึกษาบอกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกมา 1 ชิ้น 1 อย่างนะคะ อย่างเช่น ตัวอย่างที่ตอนแรกที่อาจารย์ถามเกี่ยวกับสมาร์ตโฟนนะ นักศึกษาใช้สมาร์ตโฟน ใช้ประโยชน์อะไรจากสมาร์ตโฟนในการใช้ชีวิตประจำวัน หรือใช้สมาร์ตโฟนในการสนับสนุนการเรียนการสอนอย่างไรนะคะ ข้อ 1 ให้นักศึกษาบอกความหมายของเทคโนโลยี บอกความหมายของเทคโนโลยีทั่วไปนะคะ จะได้รู้ว่าเทคโนโลยีหมายความว่าอย่างไรนะ ข้อ 2 เดี๋ยวอาจารย์จะพิมพ์ลงใน Classroom ให้ด้วยนะคะ ข้อ 2 ให้นักศึกษาบอก หรือยกตัวอย่างเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ในด้านการศึกษามา 1 อย่างนะคะ 1 อย่างนะคะ จากข้อแรกนะ นักศึกษาแปลมาได้แล้ว ว่าเทคโนโลยีมันมีอะไรบ้างใช่ไหมคะ แล้วเอาข้อ 2 เทคโนโลยีตัวที่นักศึกษาแปลมา เอามา 1 ข้อนะคะ ว่าเทคโนโลยีสิ่งนั้น อย่างเช่น เมื่อเช้านี้สมาร์ตโฟนนะ มาร์กี้ตอบว่าใช้สมาร์ตโฟน ไม่ใช่บาส บาสใช้สมาร์ตโฟนในการสืบค้นหาข้อมูล ในการหาคำตอบในการเรียนนะคะ อันนี้ตัวอย่างของสมาร์ตโฟนนะคะ เมื่อเช้านี้ แล้วทีนี้ ให้นักศึกษา... ข้อ 2 นักศึกษาจะตอบเป็นอย่างอื่น ให้นอกเหนือจากสมาร์ตโฟนที่เรายกตัวอย่างนะ ไม่ให้เอาสมาร์ตโฟนแล้วนะคะ ให้เอาเทคโนโลยีที่นักศึกษานำมาใช้ ที่ช่วยในการจัดการเรียนการสอน ทั้งอาจารย์และก็ทั้งนักศึกษา ตอบเป็น... เป็นทั้งซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์ คือ แอปพลิเคชัน หรือโปรแกรมก็ได้นะคะ หรือตอบเป็นวัสดุสิ่งของก็ได้นะคะ ซอฟต์แวร์คืออะไร ก็คือโปรแกรม แอปต่าง ๆ นะคะ ที่เข้ามาช่วยในการเรียนการสอนนะ สัปดาห์ที่ 2 นะคะ ก็จะเป็นบรรยายให้ความรู้ เกี่ยวกับการศึกษาของคนพิการ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาตินะคะ ว่าคนพิการสมควรที่จะได้รับการสนับสนุนในด้านการเรียนการสอนอย่างไรนะคะ อย่างนี้มีข้อกฎหมาย ข้อกำหนดอะไร ที่ถ้าผู้พิการถูกกักขังไม่ให้ได้เรียน จะมีข้อโทษอะไร อย่างไร อย่างนี้นะคะ ในสัปดาห์ที่ 3 ก็จะพูดถึงพระ... พระราชบัญญัติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ ก็อาจจะสรุปรวมกันทั้ง 2 สัปดาห์นะคะ แล้วจะให้นักศึกษาทำงานในห้องเรียน หรืออาจจะไม่ได้เข้า... เข้าห้องเรียนนะ อาจจะให้นักศึกษาไปศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองนะคะ อาจจะทำ Mind Mapping นะคะ แล้วทำ PowerPoint เพื่อที่จะมานำเสนอนะคะ เกี่ยวกับการจัดการศึกษาของคนพิการ ว่ามีแบ่งอะไรบ้างนะคะ คนพิการมีกี่ประเภท ประมาณนี้นะคะ ในสัปดาห์ที่ 4 เรื่องของข้อกำหนด หลักเกณฑ์วิธีการ การให้คนพิการที่จะมีสิทธิในการยืมเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก และก็วิธีการให้การสนับสนุนช่วยเหลือผู้พิการได้อย่างไรนะคะ ไม่ว่าจะเป็น... อย่างเช่น ในมหาวิทยาลัยเรานะ ของศูนย์ DSS เรานะคะ ก็จะมีการให้ยืม ให้สนับสนุนตามข้อกฎหมายนะคะ ก็คือห้องคอมพิวเตอร์ใช่ไหม ที่นักศึกษาสามารถเข้าไปใช้บริการได้นะคะ ทำไมถึงแยกออกมา ก็ในการบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยของศูนย์ DSS เรานะคะ ก็มีการขอรับการสนับสนุนจากทางรัฐบาล และก็เล็งเห็นในกลุ่มผู้พิการ ส่วนมากเมื่อก่อนนะคะ หรือในปัจจุบันนี้ ก็จะเป็นกลุ่มนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเป็นจำนวนมากนะคะ ถ้าหากว่าจะให้นักศึกษากลุ่มนี้ไปใช้บริการที่ศูนย์คอมพิวเตอร์ ก็อาจจะมีปัญหาในการสื่อสารบ้างนะคะ ก็เลย... เจ้าหน้าที่ก็เลยมีการขอรับการสนับสนุน จัดการห้องคอมพิวเตอร์ให้ไว้สำหรับบริการนักศึกษาพิการ เพื่อความสะดวกและก็ใกล้ชิดในการให้บริการสำหรับความเพียงพอ สำหรับเจ้าหน้าที่ล่ามที่ไปช่วยในการควบคุมในการใช้เทคโนโลยีด้วยนะคะ ใช้คอมพิวเตอร์นะคะ ของนักศึกษาอย่างนี้เป็นต้นนะคะ และก็อีกแบบหนึ่ง ก็คือการช่วยเหลืออื่นที่... ที่ไม่ใช่การเคลื่อนย้ายนะคะ อย่างเช่น ทางลาด ลิฟต์ ที่เป็นสิ่งของใหญ่ ๆ นะคะ ก็จะมีการหาวิธีการโดยการของบมาสนับสนุน ในการสนับสนุน เพื่อที่จะอำนวยความสะดวกในการเรียนของนักศึกษานะคะ อย่างเช่น ห้องนี้ก็เช่นเดียวกันนะคะ ก็มีการขอสนับสนุนจากมหาวิทยาลัย เป็นห้องเรียน ห้องแลบเฉพาะนะคะ เพราะอะไร 1. อย่างเช่น ปัญหาเมื่อเช้านี้นะ ล่ามไม่เพียงพอต่อความ... ต่อการให้บริการนักศึกษาในกลุ่มบกพร่องทางการได้ยินนะคะ และก็ล่ามของเราไม่ใช่ล่ามมืออาชีพนะคะ แต่เป็นแค่ล่ามที่มีประสบการณ์ พอมีภาษามือที่สามารถสื่อสารได้ แต่ว่าไม่ใช่ล่ามที่ชำนาญในเรื่องคำศัพท์ของวิชาการเฉพาะนะคะ หรือคำศัพท์ที่เป็นทางวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ เพราะว่าตั้งแต่เริ่มแรกนะคะ เรามีการเปิดสอนของมหาวิทยาลัยเรา ของสาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์นะ ซึ่งจะเป็นคำศัพท์ที่เฉพาะ แล้วทีนี้ เจ้าหน้าที่ล่ามเป็นเจ้าหน้าที่ล่ามที่จบจากสาขาการศึกษาพิเศษ ซึ่งไม่ได้มีความชำนาญในเรื่องการใช้คอมพิวเตอร์ ในด้านเทคโนโลยีนะคะ ก็เลยทำให้มีข้อจำกัดในเรื่องของความเข้าใจในเรื่องการใช้เทคโนโลยีด้วยนะคะ ฉะนั้น เราก็มีการไปขอรับสนับสนุนจาก TTRS นะคะ จาก NECTEC นะคะ มาให้บริการล่ามทางไกลนะคะ ในการใช้บริการล่ามทางไกล ก็จะมีการใช้เทคโนโลยีของระบบอินเทอร์เน็ตนะ ก็อาจจะมีอุปสรรคบ้าง อาจจะมีการ Deley ระบบไม่เสถียรอย่างนี้ค่ะ ในการใช้ระบบพวกนี้ ก็จะเกิดปัญหาบ้างนะคะ ซึ่งทำไมถึงต้องแยกออกมา ก็เพราะว่าในการเรียนการสอน ในความเข้าใจของนักศึกษากลุ่มพิเศษนี่ อาจจะใช้ระยะเวลาในความเข้าใจ ซึ่งช้ากว่าห้องเรียนนักศึกษาที่เป็นปกตินะคะ เพื่อเป็นการสนับสนุน เพื่อเป็นการให้ผู้พิการเรา ได้มีความรู้ความเข้าใจได้เทียบเท่ากับนักศึกษาปกตินะคะ แต่อาจจะมีส่วนเสริม ส่วนเพิ่มเติมมา มีการจัดการสิ่งแวดล้อม ทรัพยากร ให้เหมาะสม เพื่อที่จะให้กลุ่มนี้ได้รับการสนับสนุนได้เทียมเท่ากับคนปกตินะคะ ในสัปดาห์ที่ 5 บอกความหมายและความสำคัญ ของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษานะคะ ว่าเทคโนโลยีทางการศึกษานี่ สำคัญกับพวกเราอย่างไรนะคะ มีอาจจะพูดไปถึงเรื่องของอนาคตด้วยนะคะ ว่าอาจจะมีอะไรเข้ามาช่วยสนับสนุนในการเรียนของเรา อย่างเช่น บางคนอาจจะมีเข้ามาช่วยแล้วก็เป็นได้นะคะ อย่างเช่น เทอมที่แล้ว ใช้ AI ใช่ไหมคะ คำสั่ง AI ช่วยให้เรา... ช่วยทำงาน หรือช่วยหาข้อมูล หรือให้ AI ช่วยแปรงภาพอย่างที่เราคิดไว้ แต่ว่าเราไม่สามารถ... ไม่มีความสามารถที่จะวาด หรือวาดได้ออกมาไม่สวยอย่างนี้เป็นต้นนะคะ ก็ให้ AI เข้ามาช่วยนะ ก็อาจจะไปผนวกกับวิชาโครงงานด้วยนะคะ ข้อที่ 6 อาจารย์ก็จะมีหนังสือให้นะคะ แต่ว่าเป็นหนังสือแบบอิเล็กทรอนิกส์นะคะ ให้เราเข้าไปเปิดในระบบออนไลน์นะ แล้ววิเคราะห์ข้อดี ข้อเสีย ของการใช้เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกบางประเภท บางอย่าง ว่ามีข้อดีข้อเสียอะไร อย่างไรนะคะ ในสัปดาห์ที่ 7 ก็จะบรรยายถึงสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ การให้บริการ และการช่วยเหลือ อย่างเช่น การช่วยเหลือ... อย่างเช่น บุคคล คือ ล่ามใช่ไหม ในระหว่างเรียน ถ้าสมมติว่าไม่มีล่ามออนไลน์ ก็จะมีล่ามพี่พลอยเป็นล่ามในชั้นเรียน แปลสื่อสารในชั้นเรียนระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ผู้สอนนะคะ อันนี้เดี๋ยวก็จะได้รู้ ได้เห็นนะคะ สัปดาห์การเรียนของเราจะมีอยู่ประมาณ 16 สัปดาห์นะคะ และก็บาง... ถ้าบางสัปดาห์อาจจะมีงานของสาขา ของคณะ ให้นักศึกษาเข้าไปร่วม เข้าไปช่วยนะคะ ในเรื่อง... หรือสัปดาห์นั้น ๆ ถ้าไม่ได้เรียน อาจารย์ก็จะให้งาน หรือให้นักศึกษาสืบค้นด้วยตัวเอง และให้นักศึกษาไปช่วยงาน และอาจารย์ก็จะเช็กชื่อ ในการพิจารณาการให้คะแนนของรายสัปดาห์นะคะ สัปดาห์ที่ 8 ก็จะเป็นการสอบกลางภาคนะคะ เดี๋ยวอันนี้สอบกลางภาคของเรา อาจจะไม่มี ของเราอาจจะเป็นเก็บคะแนนแต่ละสัปดาห์ แต่ละสัปดาห์นะคะ หรืออาจจะเป็นรายงาน หรือทำงานกลุ่มนะคะ ทดแทนการสอบนะคะ ในสัปดาห์ที่ 9 เป็นอุปกรณ์และเครื่องมือเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษานะคะ ก็จะเป็นพวกความรู้ทั่วไปนะคะ ที่นักศึกษาเห็นด้วยตา หรือว่าเคยมีประสบการณ์มานะคะ สัปดาห์ที่ 10 อุปกรณ์และเครื่องมือที่จะสามารถยืมได้นะคะ ทางการศึกษามีอะไรบ้าง สัปดาห์ที่ 11 รายการอุปกรณ์และเครื่องมือสำหรับให้เปล่า มีอะไรบ้างที่ให้เปล่าได้ ถ้าเป็นเมื่อก่อนก็จะเป็นไม้เท้าขาวนะคะ ที่เราได้รับสนับสนุนมาฟรีจากโรงเรียนคนตาบอดนะคะ หรือ... มีใครหูพอได้ยินบ้างใช่ไหม เครื่องช่วยหูฟังน่ะค่ะ เมื่อก่อนก็สามารถไปขอกับทางโรงพยาบาลได้ฟรีนะคะ แต่เดี๋ยวนี้ก็ขอได้ แต่เดี๋ยวนี้ คือ ไม่ใช่แค่กลุ่มคนหูหนวกนะที่ขอ ก็จะมีกลุ่มของผู้สูงอายุนะคะ ที่ระบบประสาท อวัยวะที่เสื่อมถอยลงไปใน... ก็เลยทำให้การได้ยินเสื่อมไปด้วย ก็เลยต้องจำเป็นที่จะต้องใช้เครื่องช่วยในการได้ยินช่วยการฟังนะคะ ก็ไปขอรับจากทางโรงพยาบาลได้นะคะ ก่อนที่จะไปจากโรงพยาบาล สถานศึกษา แหล่งศึกษา ก็จะต้องรับ... จากปัญหาของตัวบุคคล อย่างเช่น ตี๋น้อยเป็นหูตึง หรือมิ่งเป็นหูตึงอย่างนี้น่ะค่ะ ยังไม่เคยได้รับหูฟังเลย จากการสนับสนุนจากทางรัฐบาลอย่างนี้น่ะค่ะ ก็มาแจ้งจากทางสถานศึกษา แล้วสถานศึกษาเจ้าหน้าที่ หรืออาจารย์ หรือผู้บริหารที่มีส่วนเกี่ยวข้องก็จะต้องดำเนินการตามขั้นตอน เพื่อที่จะให้นักศึกษาได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา เข้ามาช่วยในการใช้ชีวิตในการเรียนนะคะ อันนี้ก็คือเป็น... ยกตัวอย่างนะคะ อุปกรณ์ที่ให้เปล่านะคะ สัปดาห์ที่ 12 โปรแกรม อันนี้ก็ยกตัวอย่างไปแล้วนะ NVDA สำหรับตาบอดนะคะ เดี๋ยวนี้ก็มีเยอะแยะนะ แอปพลิเคชันที่เป็นภาษามือ คำศัพท์ภาษามือ ตามโซเชียล ตามช่องทางทางอินเทอร์เน็ตต่าง ๆ ก็มีนะคะ อันนี้อาจจะ... นักศึกษาพอได้เข้าร่วมอบรมบ้างนะ ของ TTRS นะคะ ของการบริการ ของพัฒนาสังคมนะคะ แต่ละจังหวัดที่นักศึกษาสังกัดอยู่นะคะ ในสัปดาห์ที่ 14 ก็อาจจะเป็นนับคะแนน ให้นักศึกษาหยุดพักเตรียมสอบ หรือเตรียมงานอื่น ๆ นะคะ เพราะว่าศึกษาดูงานของศูนย์ DSS น่าจะไม่มีนะ เพราะนักศึกษาได้เข้าไปใช้บริการอยู่ตลอดนะคะ แล้วจากสัปดาห์ก่อน ๆ นักศึกษาก็น่าจะมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีแล้วนะคะ ว่าอาจจะไปเพราะนักศึกษาไป DSS หรือในรอบ ๆ บริเวณของมหาวิทยาลัย อาจจะพบทั้งเทคโนโลยี ทั้งสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ นะคะ ก็อาจจะให้นักศึกษารวบรวม หรือเขียนทำรายงานนะคะ ว่าในทั้งหมดของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครเรานี่ มีเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ มีอะไรบ้างอย่างนี้นะคะ แล้วก็สัปดาห์ที่ 15 ก็นำเสนอนะคะ โอเค ก็คะแนนก็จะตามนี้นะคะ แหล่งทรัพยากรที่อาจารย์นำมาใช้ เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษานะคะ ก็จะเป็นคู่มือรายการสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อบริการ และความช่วยเหลือทางการอื่น ทาง... ทางการอื่นใด ทางการศึกษานะคะ เป็นตำรับของสำนักบริการการศึกษาพิเศษ สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นของกระทรวงศึกษาธิการนะคะ แหล่งที่มานะคะ และอีกอันหนึ่งจะมีของปี พ.ศ. 2564 ปี พ.ศ. 2500 มีฉบับเก่า แล้วก็ปรับปรุงใหม่นะคะ กฎกระทรวง ข้อกำหนดหลักเกณฑ์วิธีการการให้คนพิการมีสิทธิได้รับนะคะ ว่าพิการขนาดไหน พิการเท่าไร ในลำดับขั้นตอนที่จะขอรับการสนับสนุนสิ่งอำนวยความสะดวก จะต้องเป็นไปอย่างไรนะคะ ก็จะประมาณนี้นะ การตัดเกรดนะคะ A ก็จะคะแนนรวม คะแนนสอบกลางภาคกับปลายภาค จะเป็น 30 คะแนนนะคะ คะแนนเก็บจะเป็น 70 คะแนนนะคะ ก็จะเป็นพื้นฐานทั่วไปนะ ในการตัดเกรดของห้องเรียนพิเศษเรานะคะ อาจารย์จะตัดในแบบเป็นอิงกลุ่มนะคะ อิงกลุ่ม ก็คือกลุ่มของผู้พิการนะ ตามความสามารถของกลุ่มผู้พิการนะคะ อันนี้ หมายถึง อันตรงนี้นะคะ ก็จะมาดูนะคะ ว่าช่วงที่จะ Final น่ะค่ะ หลังจากเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนด ก็คือวันสอบ วันส่งเกรดนะคะ ก็ถ้าใครติด I นะคะ เกรด I ที่ขึ้นในระบบอินเทอร์เน็ต จะยังพอแก้ไขได้ในช่วงเวลา 2 สัปดาห์นะคะ หลังจากที่อาจารย์ประกาศเกรดไปแล้ว ในระบบอินเทอร์เน็ตคอมพิวเตอร์นะคะ หลังจาก... อาจารย์ประกาศไปแล้ว 2 สัปดาห์ นักศึกษามีโอกาสไปแก้ไข ไปสอบถามกับอาจารย์ผู้สอนในรายวิชานั้น ๆ ว่าติดปัญหาอะไร ทำไมถึงได้ I ไม่ได้ส่งงานอะไร ไม่ได้ทำกิจกรรมอะไรนะคะ สามารถแก้ I ได้ภายใน 2 สัปดาห์ แต่ถ้าเกิน 2 สัปดาห์แล้ว นักศึกษาไม่ไปติดต่ออาจารย์นะคะ ก็จะเปลี่ยนเป็น F ทันที F ความหมาย คือ เท่ากับ 0 นะคะ คุณต้องได้ไปสมัครลงเรียนใหม่ คือ เสียเวลาอีก 1 เทอมของรายวิชานี้นะคะ เดี๋ยวช่วงต่อไปมันก็จะเป็นช่วงหน้าหนาวนะ ในฤดูหนาว การแต่งกายก็ไม่น่าจะมีปัญหาอะไร แต่เรื่องสุขภาพ เรื่องบุคลิกภาพก็แล้วกัน ถ้าอากาศมันหนาว หนาวมาก ตอนเช้าอาจารย์ก็จะอนุโลม ไม่ต้องอาบน้ำก็ได้ ถ้ามันหนาวมาก ๆ นะคะ เดี๋ยวเพราะว่ามันจะมีปัญหาเรื่องสุขภาพนะ เพราะสกลนครเราก็พื้นที่อากาศมันหนาวเย็นนะ แต่ว่าในวันหนึ่งก็ต้องอาบนะคะ ไม่ใช่ว่าตอนเช้าไม่อาบ คือ ตอนเช้าไม่อาบเพื่ออะไร เพื่อให้นักศึกษาตื่นขึ้นมาได้ทันเวลาเข้าห้องเรียน ให้ทันนะคะ แต่ขอให้ล้างหน้า แปรงฟันมานะคะ พอเรียนเสร็จแล้ว ถ้าไม่มีคาบเรียนอื่น ๆ ให้รีบกลับไปอาบน้ำในวันนั้นนะคะ เพื่อเรื่องสุขภาพนะ บางคนร่างกายอ่อนแอ ไม่สมบูรณ์ ต้านทานกับอุณหภูมิไม่ได้นะ แต่ถ้าไม่อาบเลย เดี๋ยวก็จะมีปัญหาในเรื่องของสุขภาพด้านผิวหนังนะคะ ฉะนั้นแล้ว 1 วันก็ต้องอาบนะคะ เพราะธรรมเนียมเรา แล้วก็เพื่อนรอบตัวเราด้วยนะคะ โอเค เพื่อที่จะให้นักศึกษามาเรียนได้ทันไง ทำใจยากนะนี่ค่ะ ก็ให้นักศึกษานะคะ ไปทำการบ้าน เดี๋ยวอาจารย์จะพิมพ์ใน Classroom นะคะ วันนี้ ก็วันนี้เราออร์เดิฟวร์นิด ๆ หน่อย ๆ นะคะ มารู้ว่าเราจะเรียนอะไรนะคะ มารู้ความหมายของเทคโนโลยีนะคะ เทคโนโลยี หมายความว่าอย่างไร ก่อนอื่นเดี๋ยวก็จะเป็นการทดสอบของสัปดาห์นี้ไปด้วยนะคะ จะได้ดูงานนักศึกษานะ ว่าเข้าใจในเรื่องของเทคโนโลยีว่าอย่างไร Step แรกนะคะ แล้วก็อะไร คือ เทคโนโลยีเกี่ยวกับการเรียนนะ ให้นักศึกษาไปหามานะคะ แล้วก็เรื่องเวลาการเรียนนะคะ สัปดาห์นี้ ทุก ๆ สัปดาห์เลยในคาบนี้นะคะ แล้วก็ต่อไปก็จะเข้าสู่ของฤดูหนาว อยากให้นักศึกษาดูแลเรื่องของสุขภาพนะคะ มาตื่นให้ทันเวลานะ เพราะอาการเย็นบาง... น่าจะมีน้ำอุ่นทุกหอแล้วใช่ไหม หอเอราวัณก็มีน้ำอุ่นแล้วนะ นักศึกษาหอนอกก็มีน้ำอุ่นแล้วใช่ไหมคะ เรื่อง... เรื่องอาบน้ำก็คงจะไม่มีปัญหานะ หรือล้างหน้า แปรงฟัน การมาเรียนตอนเช้านะคะ สำคัญเลยข้อนี้ เพราะเราเรียนการให้บริการกับล่ามทางไกลนะคะ ฝากให้นักศึกษามาใช้สิทธิของตัวเอง มาเข้าห้องเรียนให้ทันเวลานะคะ เพราะว่าพี่ล่ามก็มารอเรา เพราะสิทธินี้ เราก็ต้องแย่งชิงกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ นะคะ เราต้องมารักษาสิทธิในการใช้บริการนะคะ เพื่อเป็นประโยชน์ของพวกเรานะคะ มาให้ทันเวลา เราก็จะได้สิทธิความรู้ความเข้าใจ มีคุณสมบัติที่ดีด้วยนะคะ ในการเข้าเรียนกับทั้งเราแล้วก็การให้บริการ ถึงแม้ว่าทุกวันนี้ เราจะมีเทคโนโลยี เข้ามาช่วยในการใช้ในชีวิตประจำวัน แต่เรื่องวัฒนธรรม เรื่องมารยาท เราก็ต้องรักษาเอาไว้ด้วยนะคะ กำหนดงานวันนี้ วันอังคารนะ ส่วนมากงาน อาจารย์ก็จะกำหนดให้ไม่เกินวันศุกร์นะคะ ก็จะนานเผื่อ เผื่ออะไร เผื่อวิชาอื่น ๆ ที่นักศึกษาจะทำไม่ทันนะคะ ก็ให้นักศึกษาเคลียร์ไปแต่ละวัน แต่ละวัน เพราะการเป็นนักศึกษา บางอาจารย์ก็สอนแป๊บเดียว แล้วก็ให้นักศึกษาไปสืบค้นด้วยตัวเอง แล้วก็ส่งในวัน ๆ นั้น หรืออาจจะส่งในสัปดาห์นั้น ฉะนั้น นักศึกษาต้องบริหารจัดการตัวเองนะคะ ให้มันแล้วเสร็จ งานจะได้ไม่ค้าง จะได้ไม่ติด I นะคะ ตอนนี้พวกเราก็อยู่ปี 3 แล้วนะ จะได้จบทันเวลานะคะ จะได้รีบจบ ไม่ใช่ว่าอาจารย์จะเบื่อขี้หน้านะ แต่อาจารย์อยากให้พวกเรารีบประสบความสำเร็จได้เร็ววัน จะได้ดูแลตัวเอง ดูแลครอบครัว ได้กลับไปทดแทนพ่อแม่นะคะ ที่ท่านเหน็ดเหนื่อยหาเงินมาช่วยเหลือ สนับสนุนพวกเราในการเรียน การใช้ชีวิตนะคะ แล้วก็พวกเราจะได้ไปสร้างชีวิตตัวเองใหม่ ให้มีความสุขมากยิ่งขึ้น เพิ่มฐานะตัวเองนะ โอเค สำหรับวันนี้ มีนักศึกษาคนไหนอยากจะถามอะไรไหมคะ โอเคนะ ก็วิชานี้ ก็จะเป็นวิชาทฤษฎีเสียส่วนมาก ก็จะเน้นให้นักศึกษามาเข้าห้องเรียน มาทำงานส่ง ส่งงานให้ตรงตามเวลานะคะ อาจจะมีงานกลุ่มบางนิดหน่อยนะคะ งานไม่ยากนะคะ งานก็จะมีอยู่ในทางเทคโนโลยีที่เราได้เรียนนี่แหละค่ะ สิ่งที่เราจะได้สืบค้น มันอยู่ในตัวของมันอยู่แล้วนะคะ แต่อาจารย์ก็จะพยายามเข้าใจในภาษาของพวกเรานะคะ ก็สัปดาห์นี้ ก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ แล้วก็ขอจบการบรรยายการสอนในช่วงของสัปดาห์นี้ ไว้เพียงเท่านี้นะคะ