Accuracy : 98.53%
Insertion : 82
Deletion : 243
Substitution : 32
Correction : 23947
Reference tokens : 24222
Hypothesis tokens : 24061
(อาจารย์ภาวิณี)โอเคค่ะนักศึกษาทุกคนเข้าclassroomกันครบทุกคนแล้วใช่ไหมคะเข้าclassroomแล้วใช่ไหมคะอ๋อล่ามเบลอมากเลยดูไม่ชัดเน็ตก็ไม่ได้ช้านะมันเกิดจากอะไรน่ะมันต-้องมีสีเหลืองด้วยอันนี้น่ะอันนี้ต้องขนมปังนมแป้งว่าซ่านอันนี้โค้กอันนี้ผิดนะน-ิ(-ี)-่อันนี้...โรงแรมสวนสัตว์อันนี้ภาพถ่ายทะเลทะเลก็ได้ให้0.5น้ำตกพิพิธพันภ(ธ)ผิดบ่อยๆใช่ไหมเรียนแล้วก็ขึ้นห้องอันนี้ห้องอันนี้เรียนอันนี้แพทย์หรือหมอแต่ปากนี่...ตัวร้อนอันนี้ป่วยอันนี้ตรวจร่างกายอันนี้พยาบาลมีพิซซ่าใช่ไหมยาดีกินทะเลสาบแม่น้ำอันนี้ลืมดวงจันทร์ดาวเขาต้นไม้หนาวลมฤดูหนาวอันนี้ป่าไม้ดอกไม้แสงแดดหนังสือหนังสือfacebookอันนี้ชช้างนะนี่โอเคค่ะโอเคแล้วใช่ไหมคะยังใช่ไหมพลอยโอเคยังไม่เรียบร้อยนะคะนักศึกษาจอล่ามยังไม่ได้ชัดนะคะเทสต์ค่ะได้ยินไหมคะล่ามสวัสดีค่ะอ๋อพี่ล่ามยังไม่ได้ยินเสียงนะคะสวัสดีพี่ล่ามค่ะได้ยินไหมคะยัง...สวัสดีค่ะวันนี้พี่ล่ามได้ยินไหมคะเ(t)esทสต(t)-์เสียงค่ะโอเคค่ะนักศึกษาคะระบบเราพร้อมแล้วนะคะก็เริ่มเรียนกันเลยนะภาคเรียนนี้้นะคะเรามาเจอกันในภาคทฤษฎีเสียส่วนมากนะคะคือวิชาชื่อว่าเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับผู้พิการนะคะนักศึกษาเข้าใจความหมายของคำว่า"เทคโนโลยี"ไหมคะความหมายของเทคโนโลยีหมายความว่าอย่างไรคะมีใครจะให้ความหมายได้บ้างเป็นสาขาที่เราเรียนด้วยนะซึ่งเทคโนโลยีนี้น่ะค่ะมันจะต่อเนื่องมาจากคณะของเราด้วยสาขาของเราเทคโนโลยีก็คือสิ่งใหม่ที่คนเรามนุษย์เราสร้างคิดสร้างขึ้นมานะคะเพื่อมาอะไรคะมาแก้ปัย(ญ)หาหรือมาใช้เพื่อช่วยให้เกิดความสะดวกเพิ่มขึ้นหรือช่วยเพิ่มปริมาณนะคะอย่างเช่นอย่างเช่นอะไรเอ่ยทุกวันนี้ที่ทุกคนม-ีท-ี-่ทุกคนถือsmartphoneใช่ไหมคะsmartphoneเดิมทีแก้ปัญหาอะไรคะมีใครดูละครเรื่องแม่หยัวได้ดูไหมเอ่ยซึ่งเมื่อก่อนนะคะแม่หยัวมีการสื่อสารกันโดยการใช้นกใช่ไหมคะมีการเขียนจดหมายแล้วก็ให้นกน่ะค่ะผูกไว้กับนกแล้วก็ส่งไปซึ่งไม่แน่ใจว่าจะถึงหรือไม่ถึงจะเร็วหรือไม่เร็วนะคะถึงช้าถึงเร็วอย่างไรก็ไม่รู้นะทีนี้มนุษย์เราก็มีการพัฒนาวิวัฒนาการการใช้โทรศัพท์ขึ้นมานะคะก็มีการใช้สัญญาณดาวเทียมใช่ไหมคะส่วนมากก็จะเป็นโทรศัพท์บ้านที่มีสายนะแล้วเดี๋ยวนี้ก็พัฒนามาเป็นสัญญาณแบบอินเทอร์เน็ตนะคะนะคะการใช้การโทรก็จะไม่เสียค่าโทรแล้วใช่ไหมทุกวันนี้แต่ว่าเราจะไปเสียค่าของอินเทอร์เน็ตนะเพื่อที่จะมาใช้facebookใช้lineใช้แอปพลิเคชันต่างๆนะคะเป็นการสื่อสารแบบไร้สายนะอันนี้คือสิ่งอำนวยความสะดวกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ในชีวิตประจำวันนะคะถามกับนักศึกษานะคะsmartphoneโทรศัพท์มันมาเกี่ยวข้องกับทางการศึกษา...เดี๋ยวให้นักศึกษาเปิดสวิตช์จอนะคะอาจารย์จะไม่พูดทางเดียวนะคะก็จะถามกลับไปในระหว่างที่สอนในระหว่างที่บรรยายด้วยนะคะก็จะได้ทดสอบได้รู้ว่านักศึกษามีความเข้าใจในระหว่างเรียนไหมวิชานี้จะไม่ยากนะคะจะเป็นจะเป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวเราใกล้ตัวเราแล้วเป็นสิ่งที่เราจะต้องได้ใช้นะคะให้นักศึกษาเปิดสวิตช์จอทุกคนนะคะพี่ล่ามจะได้มองเห็นนะจะได้สื่อสารกันได้นะคะได้แล้วใช่ไหมได้หรือยังเหลือของกุ้งเหรอโอเคได้หรือยังของตี๋ได้หรือยังเหลือของกุ้งเหรอค่ะเดี๋ยวรออยู่เดี๋ยวถามรอนะเดี๋ยวอาจารย์จะถามทุกคนนะคะว่าทุกคนนี่ใช้ประโยชน์จากsmartphoneมีประโยชน์อะไรบ้างนะคะล่าม...ล่ามเลือนล่ามเบลออีกแล้วเดี๋ยวอาจารย์จะถามถามทุกคนนะคะทุกคนมีsmartphoneจากในมือถือนะแล้วทุกคนได้ใช้ประโยชน์อะไรจากsmartphoneบ้างเกี่ยวกับทั้งการใช้ชีวิตประจำวันทั้งการเรียนโดยให้นักศึกษาตอบไม่ซ้ำกันดีกว่านักศึกษาจะได้คิดนะให้ตอบไม่ซ้ำกันนะคะในระหว่างที่รอถามตี๋น้อยตี๋น้อยคะดูหัวข้อต่างๆเกี่ยวกับการเรียนใช่ไหมคะหาคำตอบในการเรียนนะคะอุบลครับใช้ถ่ายรูปใช่ไหมประโยชน์สำคัญมากเลยนะคะทุกวันนี้มือถือมีsmartphoneมีกล้องถ่ายรูปด้วยใช่ไหมมือถือsmartphoneกล้องถ่ายรูปในมือถือนะสามารถใช้ได้ทั้งในชีวิตประจำวันบันทึกรูปถ่ายที่เราประทับใจไว้ได้นะคะหรือถ่ายรูปงานที่เพื่อนทำหรืออาจารย์ทำเป็นตัวอย่างเป็นอะไรเก็บไว้ในการเรียนนะคะอันนี้ประโยชน์ของsmartphoneมีมากมายนะคะsmartphoneเทียบเท่ากับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ชิ้นใหญ่ก็คือคอมพิวเตอร์ใช่ไหมคะวาดรูปได้ไหมในsmartphoneตกแต่งรูปได้ไหมคะทำกราฟิกได้ไหมมีใครเคย......ได้นะคะก็เอารูปของเราไปใช้ต่อนะคะก็คือยูทูบในการศึกษาที่จะทำทำstickerlineได้นะคะหรือนักศึกษาต่อไปต่อไปเทอมนี้เราก็จะได้เจอกันอีกวิชาหนึ่งนะก็คือวิชาโครงงาน1อาจจะให้ต่อเนื่องจากวิชานี้ด้วยนะคะคือให้นักศึกษาไปสืบค้นค้นหาโปรเจ็กต์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานหรือการใช้smartphoneนะคะในการทำผลงานเกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวันการใช้ในเรื่องการสนับสนุนการเรียนการสอนนะคะไปดูตัวอย่างนะหาข้อมูลตัวอย่างไว้แล้วคิดหัวเรื่องที่นักศึกษาจะทำในโครงงานโปรเจ็กต์งานวิจัยของเรานะคะอย่างเช่นภาคเรียนที่แล้วรุ่นพี่เรานะคะก็ทำเกี่ยวกับพวกwalkนะคะก็คือการนำเที่ยวการพาเที่ยวนะคะซึ่งรุ่นพี่เราก็จะเป็นนักศึกษาบกพร่องทางการได้ยินมีการเพิ่มจากตัวตนของเราก็คือการสื่อสารที่เป็นภาษามือนะคะในการทำวิดีโอพานำเที่ยวก็จะมีของจังหวัดกาฬสินธุ์นะของพี่ตาฟ้านะคะที่เป็นwalkพาเที่ยวกาฬสินธุ์อย่างเช่นของพี่แฝดก็จะเป็นไหว้พระธาตุประจำวันเกิดทั่วจังหวัดนครพนมนะคะก็จะมีอยู่8พระธาตุเพราะว่าวันพุธจะมี2ตอนนะคะก็คือวันพุธตอนเช้ากับวันพุธตอนค่ำนะคะก็จะมีการใช้ภาษามือมีการถ่ายทำตัดต่อวิดีโอในการตัดต่อวิดีโอนะคะก็จะมีการใช้โปรแกรมโปรแกรมในระบบของโซเชียลนะมากช่วยเพื่อที่จะสื่อสารออกไปนะคะก็ใช้แบบทั้ง...อะไรนะเป็นแบบทั้งofflineแล้วonlineนะคะพอจัดการเสร็จเรียบร้อยหลังจากที่ทำในขั้นตอนของofflineคือก็คือยังไม่ได้เชื่อมใต่ออินเทอร์เน็ตนะคะก็จะเป็นขั้นตอนของofflineนะคะพอจะเสร็จเรียบร้อยทั้งหมดอาจารย์ตรวจผ่านแล้วก็จะเอาไปเผยแพร่ทางyoutubeนะคะก็จะเป็นออนไลน์แล้วใช่ไหมคะก็นักศึกษาลองเซิร์ซดูที่ทางyoutubeก็ได้นะคะมีทั้งรุ่นพี่รุ่นก่อนๆรุ่นพี่บีนะคะอันนี้ก็น่า-่สนใจนะคะเป็นรำมวล(ย)โบราณนะคะที่เป็นการ์ตูน2dนะคะไม่ทราบว่ารุ่นเรารุ่นเราได้เรียนการถ่ายภาพหรือยังคะเทคนิคการถ่ายภาพวิดีโอเรียนกันหรือยังเอ่ยเรียนกันหรือยังคะให้นักศึกษาตอบโต้ผ่านกล้องหน้าจอด้วยนะคะอ๋อยังเปิดไม่ได้โอเคโอเคให้นักศึกษาทำมือก็ได้เดี๋ยวอาจารย์ดูข้(ผ่)าง(น)นอกก็ได้โดยที่ยังไม่ต้องผ่านระบบก็ได้ค่ะอาจารย์จะได้รู้รับการสื่อสารกลับไปกลับมากับนักศึกษานะจะได้สื่อสารกัน2ทางนะคะหรือภาคเรียนที่แล้วนะแต่ว่าอาจารย-์ไม่ได้เข้ามาเป็นล่ามให้กับพวกเรานะคะแต่ก็พอเห็นๆอยู่ว่านักศึกษาเรียนกับอาจารย์แม่นะกับอาจารย์สุธิรานะทำการ์ตูนกราฟิกใช่ไหมคะที่เป็นเกมเป็นเกมหรือเปล่าที่เราวาดภาพบนกระดาษให้มาขึ้นอยู่บนหน้าจอใช่ไหมคะเป็นภาพเคลื่อนไหวบนหน้าจอเขาเรียกว่าอะไรคะเรียกว่าการ์ตูนอะไรการ์ตูนแอนิเมชันก็ไม่ใช่ดูล่ามก็ไม่ชัดโอเคจะไม่ได้หยุดรอเหรอดูไม่ชัดเลยในระหว่างที่รออาจารย์ก็จะพูดไปเรื่อยๆก็ได้นะคะเผื่อให้ดูพี่ล่ามชัดบ้างไม่ชัดบ้างนะก็จะน่าจะพอเดาได้อยู่นะคือจะเกี่ยวกับการใช้ภาคเรียนนี้นะควิชานี้เราจะพูดเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ต่างๆนะคะที่ผู้พิการใช้เพื่อที่จะศึกษาเล่าเรียนนะคะหรืออาจจะมีในส่วนของการดำเนินชีวิตด้วยก็เป็นการพัฒนาการในการพัฒนาในการดำเนินชีวิตนะคะก็เป็นการเรียนรู้ของผู้พิการด้วยนะคะอาจจะไปปรับใช้ในการประกอบอาชีพหรือปรับใช้ในการเรียนนะคะในเทคโนโลยีนะคะที่เราจะพูดกันต่อไปนะคะผู้พิการคือใครผู้พิการก็คือผู้ที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายสติปัญญานะคะด้านร่างกายมีอะไรบ้างแขนขาดมือขาดแขนลีบขาลีบตาบอดใช่ไหมหูหนวกหูหนวกนี้น่าจะไปรวมกับด้านสมองด้วยนะเพราะมันจะเชื่อมโยงอยู่ภายในนะคะแต่ถ้าด้านร่างกายก็จะเห็นอยู่ภายนอกจะเห็นได้เด่นชัดนะคะในที่นี้ก็อาจจะรวมไปถึงผู้ป่วยด้วยนะคะในการใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยนะคะอย่างเช่นเพื่อนขี่...เพื่อนปกติขี่มอเตอร์ไซค์รถล้มอย่างนี้ค่ะอย่างเช่นอาจจะไม่หนักแต่ว่ามันเป็นช่วงเวลาหนึ่งที่จะต้องได้ใช้อุปกรณ์เหล่านั้นมาช่วยในการจัดการเรียนการสอนนะคะก็อย่างเช่นรถวีลแชร์ไฟฟ้าอย่างนี้นะคะช่วยในการเคลื่อนไหวก็จะเป็นเทคโนโลยีที่มีการคิดค้นขึ้นมาจากขั้นตอนของด้านวิทยาศาสตร์นะคะก็มาเป็นของเทคโนโลยีทั้งด้านวิทยาศาสตร์และก็ทั้งด้านไฟฟ้ามารวมกันเกิดเป็นเทคโนโลยีนะในรายวิชานี้นะคะก็จะบอกความหมายบอกประเภทอุปกรณ์ในการให้บรอ(-ิ)กาป(ร)เทคโนโลยีสารสนเทศอะไรบ้างที่เข้ามาช่วยในการเรียนการสอนสำหรับผู้พิการนะคะที่จะให้ผู้พิการได้เรียนได้เท่ากับเพื่อนๆนะก็อย่างเช่นห้องเราไม่มีเพื่อนตาบอดนะเอ้ยมี...มีของห้องเราไม่มีนะแต่รุ่นพี่จะมีพี่ตี๋นะคะแต่ว่าเมื่อก่อนนี้พี่ตี๋อยู่สาขาเราแล้วย้ายไปเรียนรัฐศาสตร์แล้วก็จะมีพี่เอ็มนะคะถ้าเป็นตาบอดเลยเขาก็จะมีโปรแกรมเสียงถอดเสียงออกมาจากข้อความแทนข้อความนะคะให้ผู้พิการทางการเห็นก็คือผู้ตาบอดนะคะคสามารถได้ยินเสียงของข้อความนั้นๆได้นะคะในระบบคอมพิวเตอร์ทั้งเป็นทั้งofflineและonlineได้นะคะถ้าonlineในปัจจุบันเขาก็จะใช้โปรแกรมที่เรียกว่า"nvda"เข้ามาช่วยในการถอดเสียงของระบบอินเทอร์เน็ตนะคะแต่ถ้าเป็นของofflineเสียงที่ถอดออกมานะคะก็จะเรียกชื่อของภาษาไทยว่า"ตาทิพย์"นะคะทุกวันนี้ใช้ของnvdaนะคะใช้ได้ทั้งofflineและonlineนะทุกวันนี้ใช้ได้ฟรีนะคะโดยการใช้รหัสบัตรประชาชนหรือเลขผู้พิการค่ะเลขรหัสผู้พิการจะเป็นเลขรหัสตัวเดียวกันในการเข้าไปสมัครผ่านระบบของสารสนเทศnvdaตรงนี้นะคะเพื่อที่จะนำมาใช้งานในการใช้ในศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลในการเรียนหรือการใช้ชีวิตนะคะการรับฟังข้อมูลข่าวสารสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะสำหรับของเรานักศึกษาหูหนวกใช้อะไรคะใช้ของ...การช่วยสนับสนุนการเรียนจากnectecนะหรือชื่อสั้นๆว่า"ttrs"ใช่ไหมก็จะมีถ้าเป็นห้องเรียนเรานะก็จะมีล่ามแปลภาษามือใช่ไหมคะแล้วก็มีถอดข้อความเสียงถอดเสียงเป็นข้อความใช่ไหมคะก็จะกลับกันนะกับคนตาบอดนะคะคนตาบอดจะแปลงจากข้อความตัวอักษรมาเป็นเสียงนะคะแต่ของเราบกพร่องทางการได้ยินจะแปลจากเสียงที่อาจารย์พูดใช่ไหมคะเห็นไหมคะบนจอส่วนบนนะคะที่เป็นสีดำก็จะเป็นตัวข้อความนะคะก็จะเพิ่มความสะดวกให้กับนักศึกษาได้เรียนได้เทียบเท่ากับเพื่อนปกตินะคะอย่างในห้องเรามีกลุ่มบกพร่องกลุ่มพิการหลายอย่างนะคะอย่างเช่นอุบลก็บกพร่องทางด้านร่างกายแต่ว่าตามองเห็นหูได้ยินนะคะก็สามารถได้ยินเสียงที่อาจารย์บรรยายไปได้นะคะแต่พวกเรานักศึกษาหูหนวกต้องดูทั้ง2ทางนะคะทั้งภาษามือแล้วก็ข้อความนะคะทำไมถึงทำขึ้นมา2ตัวเพราะหูหนวกของเรามีข้อจำกัดในเรื่องของคำศัพท์ภาษามือในเรื่องของคำศัพท์ภาษาไทยนะคะฉะนั้นก็เลยต้องมีการเรียนรู้ไปพร้อมกันเพื่อที่จะเรียนรู้ภาษาในการสื่อสารได้เพิ่มมากขึ้นนะคะเพราะภาษาพูดมีเยอะมากมายมากซึ่งภาษามือไม่ได้มีบัญญัติกำหนดให้ได้ครบตามภาษาเขียนนะคะหรือภาษาเสียงนะคะเพราะฉะนั้นหลายๆคำหลายๆเสียงไม่สามารถเข้าใจความหมายของคำนั้นได้โดยเฉพาะในกลุ่มวัยรุ่นใช่ไหมคะที่มีคำศัพท์แปลกๆใหม่ๆเกิดขึ้นนะคะฉะนั้นแล้วช่องทางทุกวันนี้นะมีช่องทางโซเชียลนะคะนักศึกษาก็พยายามดูทั้งข้อความนะคะแล้วก็ดูทั้งคำศัพท์ภาษามือภาษามือนี่ก็จะมีเป็นในบางกลุ่มที่คิดขึ้นมาใช้นะคะเพื่อง่ายต่อการสื่อสารนะให้เราดูทั้งภาษามือและภาษาเขียนดูควบคู่กันไปด้วยทั้งคำศัพท์ที่เป็นคำศัพท์ภาษาใหม่ก็จะช่วยให้เราเรียนรู้คำศัพท์ในการสื่อสารได้ทันสมัยได้อย่างรวดเร็วนะคะในชั่วโมงที่ใช้ในการเรียนนะคะก็จะเป็น...ที่จริงของเราจะเป็น4ชั่วโมงนะต่อสัปดาห์แต่ว่าก็อาจจะมีบางสัปดาห์ก็มีการถัวเฉลี่ยกันนะคะอาจจะมีการบรรยายอยู่2ชั่วโมงเหลืออีก2ชั่วโมงให้เราทำหา...ไปหาข้อมูลเพิ่มเติมนะคะเรียนรู้เพิ่มเติมหรืออาจจะมีการประดิษฐ์ในวัสดุอุปกรณ์ต่างๆที่จะมาช่วยสนับสนุนในเรื่องการเรียนให้กับผู้พิการนะเดี๋ยวต่อไปเราจะได้เห็นนะหรือถ้าเป็นเราเป็นนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และดิจิทัลใช่ไหมอันนี้ในส่วนของของ3ตัวนี้น่ะค่ะในภาค3ภาคนี้ภาคทฤษฎีคืออะไรก็คือความรู้ต่างๆที่เราเรียนอยู่ตอนนี้หรือความรู้ที่เราไปศึกษาด้วยตนเองนะคะจากแหล่งที่น่าเชื่อถือนะคะเหมือนอย่างเมื่อกี้นี้อาจารย์เปิดการ์ตูน2มิติเป็นตัวอย่างของรุ่นพี่นะเพื่อที่ให้นักศึกษานี่สามารถนำมาเป็นตัวอย่างในครั้งต่อไปในเรื่องเกี่ยวกับการเรียนของนักศึกษาเองหรือนักศึกษาจะนำตัวอย่างนะคะเอาไปใช้ปรับปรุงนอกเหนือจากรำมวยนักศึกษาจะอะไรรำหางนกยูงดัดแปลงจากรำมวยนะคะประเพณีวัฒนธรรมของชาวสกลนครใช่ไหมคะก็ปรับไปเป-้(-็)นรำหางนกยูงเพื่อไปใช้ในห้องเรียนเอาไปใช้ให้กับนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทางโรงเรียนหูหนวกอย่างนี้ค่ะโรงเรียนโสตศึกษาฯหรือเอาไปแปลเป็นเสียงให้กับยโรงเรียนตาบอดนะคะทำเป็นสื่อเทคโนโลยีเพื่อให้ในกลุ่มผู้พิการได้ใช้ในการเรียนนะหรือเกม...ขั้นตอนอะไรบางอย่างนะคะที่ช่วยสนับสนุนในการเรียนของผู้พิการนะคะอันนี้ก็จะอยู่ในส่วนของภาคปฏิบัตินะคะซึ่งเราจะเรียนรู้สอดคล้องไปพร้อมๆกันนะคะแล้วก็จะมีชั่วโมงจาก4ชั่วโมงนะมีสอนทฤษฎีตามจริงอาจารย์ก็อาจจะสอนแค่1ชั่วโมงนะคะและอีกหลังจากนั้นก็จะเป็นการบ้านหรือให้นักศึกษาไปหางานศึกษาเพื่อหาคำตอบด้วยตัวเองนะคะภาคทฤษฎีอาจจะอยู่ในช่วงท้ายๆก่อนจะfinalนะคะอาจจะเป็นงานกลุ่มหรือให้นักศึกษาไปศึกษานอกพื้นที่นะคะเกี่ยวกับพวกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ผู้พิการใช้ในการเรียนการสอนนะคะแล้วก็มันจะรวมอยู่ในชั่วโมงให้เป็น...อาจารย์ที่ปรึกษาให้ค่ะคำแนะนำนะพวกนี้เดี๋ยวนักศึกษาไปอ่านดูเองก็ได้นะคะมาดูแต่ละหัวข้อนะคะแต่ละสัปดาห์เราจะเรียนอะไรนะคะแล้วก็วิธีวัดการประเมินผลนะคะอาจารย์ก็จะดูในภาพรวมนะคะนักศึกษามาเข้าเรียนมาสายไหมการแต่งกายเป็นอย่างไรนะคะในระหว่างเรียนมีส่วนร่วมในการถาม-ตอบกับอาจารย์ไหมมีการช่วยงานกลุ่มกับเพื่อนๆไหมนะคะอันนี้ก็จะแต่ละหัวข้ออาจารย์ก็จะพิจารณาดูในระหว่างเรียนชั่วโมงเรียนอาจารย์มีงานให้ทำสนใจทำไหมตั้งใจทำไหมหรือว่ามีการบ้านให้ทำส่งครบหรือเปล่าอยา่งนี้นะคะงานอาจารย์จะเน้นให้เราส่งในclassroomนะเพื่อป้องกันทั้งอาจารย์ที่ทำงานนักศึกษาหายหรือว่าจะได้เช็กด้วยว่านักศึกษาใครขาดงานอะไรส่งงานอะไรนะคะในสัปดาห์ที่แล้วกับสัปดาห์นี้ก็จะมารวมกันนะคะเป็นที่จริงก็สัปดาห์ที่แล้วนะเป็นปฐมนิเทศกับชี้แจงในรายวิชาสัปดาห์นี้เดี๋ยวหลังชั่วโมงท้ายชั่วโมงนะคะจะให้การบ้านนักศึกษาให้ไปหาความหมายของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับผู้พิการนะคะว่าหมายความว่าอย่างไรนะคะแล้วก็มี2ข้อนะคะให้นันักศึกษาบอกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกมา1ชิ้น1อย่างนะคะอย่างเช่นตัวอย่างตอนแรกที่อาจารย์ถามเกี่ยวกับsmartphoneนะนักศึกษาใช้smartphoneใช้ประโยชน์อะไรจากsmartphoneในการใช้ชีวิตประจำวันหรือใช้smartphoneในการสนับสนุนในการเรียนการสอนอย่างไรนะคะก็...ข้อ1ให้นักศึกษาบอกความหมายของเทคโนโลยีบอกความหมายของเทคโนโลยีทั่วไปนะคะจะได้รู้ว่าเทคโนโลยีหมายความว่าอย่างไรนะคะข้อ2เดี๋ยวอาจารย์จะพิมพ์ลงในclassroomให้ด้วยนะคะข้อ2ให้นักศึกษาบอกหรือยกตัวอย่างเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกในด้านการศึกษามา1อย่างนะคะ1อย่างนะคะจากข้อแรกนะนักศึกษาแปลมาได้แล้วว่าเทคโนโลยีมันมีอะไรบ้างใช่ไหมคะแล้วเอาข้อ2เทคโนโลยีตัวที่นักศึกษาแปลออกมาเอามา1ข้อนะคะว่าเทคโนโลยีสิ่งนั้นอย่างเช่นเทคโนโลยีsmartphoneมาร์กี้ตอบว่าใช้smartphone...ไม่ใช่บาสบาสใช้smartphoneในการสืบค้นหาข้อมูลในการหาคำตอบในการเรียนนะคะอันนี้ตัวอย่างของsmartphoneนะคะเมื่อเช้านี้แล้วทีนี้ให้นักศึกษาข้อ2นักศึกษาจะตอบเป็นอย่างอื่นให้นอกเหนือจากsmartphoneที่เรายกตัวอย่างนะไม่ให้เอาsmartphoneแล้วนะคะให้เอาเทคโนโลยีที่นักศึกษานำมาใช้ที่ช่วยในการจัดการเรียนการสอนทั้งอาจารย์และก็ทั้งนักศึกษาตอบเป็น...เป็นทั้งsoftwaresoซอฟ(f)twareต์แวร-์(s)oftwaซอฟต์แว(re)ร์คือแอปพลิเคชันหรือโปรแกรมก็ได้นะคหรือตอบเป็นวัสดุสิ่งของก็ได้นะคะซ(s)ofอฟต(t)wa-์แวร(re)-์คืออะไรก็คือโปรแกรมแอปต่างๆนะคะที่เข้ามาช่วยในการเรียนการสอนนะสัปดาห์ที่2นะคะก็จะเป็นการบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาของคนพิการนะคะตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาตินะคะว่าคนพิการสมควรที่จะได้รับการสนับสนุนด้านการเรียนการสอนอย่างไรนะคะอย่างนี้มีข้อกฎหมายข้อกำหนดอะไรที่ถ้าผู้พิการถูกกักขังไม่ให้ได้เรียนจะมีข้อ...มีโทษอะไรอย่างไรอย่างนี้นะคะในสัปดาห์ที่3ก็จะพูดถึงพระราชบัญญัติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการก็อาจจะสรุปรวมกันทั้ง2สัปดาห์นะคะแล้วจะให้นักศึกษาทำงานในห้องเรียนหรืออาจจะไม่ได้เข้าห้องเรียนนะอาจจะให้นักศึกษาได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองนะคะอาจจะทำmindmappingนะคะแล้วทำpowerpointเพื่อที่จะมานำเสนอนะคะเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของคนพิการว่ามีแบบอะไรบ้างนะคะคนพิการมีกี่ประเภทประมาณนี้นะคะในสัปดาห์ที่4เรื่องของข้อกำหนดหลักเกณฑ์วิธีการการให้คนพิการที่จะมีสิทธิในการยืมเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกแล้วก็วิธีการใช้หารสนับสนุนช่วยเหลือผู้พิการได้อย่างไรนะคะไม่ว่าจะเป็นอย่างเช่นในมหาวิทยาลัยเรานะของศูนย์dssเรานะคะก็จะมีการให้ยืมให้สนับสนุนตามข้อกฎหมายนะคะก็คือห้องคอมพิวเตอร์ใช่ไหมที่นักศึกษาสามารถเข้าไปใช้บริการได้นะคะทำไมถึงแยกออกมาก็ในการบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยของศูนย์dssเรานะคะก็มีการขอรับการสนับสนุนของจากทางรัฐบาลและเล็งเห็นในกลุ่มผู้พิการส่วนมากเมื่อก่อนนะคะหรือในปัจจุบันนี้ก็จะเป็นกลุ่มนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเป็นจำนวนมากนะคะถ้าหากว่าจะให้นักศึกษากลุ่มนี้ไปใช้บริการที่ศูนย์คอมพิวเตอร์ก็อาจจะมีปัญหาในการสื่อสารบ้างนะคะก็เลย...เจ้าหน้าที่ก็เลยมีการขอรับการสนับสนุนจัดการห้องคอมพิวเตอร์ให้สำหรับบริการนักศึกษาพิการเพื่อความสะดวกแล้วก็ใกล้ชิดในการให้บริการมีความเพียงพอสำหรับเจ้าหน้าที่ล่ามที่ไปช่วยในการควบคุมในการใช้เทคโนโลยีด้วยนะคะใช้คอมพิวเตอร์นะคะของนักศึกษาอย่างนี้เป็นต้นนะคะแล้วก็อีกแบบหนึ่งก็คือการช่วยเหลืออื่นที่ที่ไม่ใช่การเคลื่อนย้ายนะคะอย่างเช่นทางลาดลิฟต์ที่เป็นสิ่งของใหญ่ๆนะคะก็จะมีการหาวิธีการโดยการของบมาสนับสนุนมาสนับสนุนเพื่อที่จะอำนวยความสะดวกในการเรียนของนักศึกษานะคะอย่างเช่นห้องนี้ก็เช่นเดียวกันนะคะก็มีการขอสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเป็นห้องเรียนห้องแลปเฉพาะนะคะเพราะอะไร1.อย่างเช่นปัญหาเมื่อเช้านี้นะล่ามไม่เพียงพอต่อการให้บริการนักศึกษาในกลุ่มบกพร่องทางการได้ยินนะคะและก็ล่ามของเราไม่ใช่ล่ามมืออาชีพนะคะแต่เป็นแค่ล่ามที่มีประสบการณ์พอมีภาษามือที่สามารถสื่อสารได้แต่ว่าไม่ใช่ล่ามที่ชำนาญในเรื่องคำศัพท์ของวิชาการเฉพาะนะคะหรือคำศัพท์ที่เป็นทางวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เพราะว่าตั้งแต่เริ่มแรกนะคะเรามีการเปิดสอนของมหาวิทยาลัยเราของสาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์นะซึ่งจะเป็นคำศัพท์ที่เฉพาะแล้วที-่นี้เจ้าหน้าที่ล่ามเป็นเจ้าหน้าที่ล่ามที่จบจากการศึกษาพิเศษฯไม่ได้มีความชำนาญในเรื่องการใช้คอมพิวเตอร์ในด้านเทคโนโลยีนะคะก็เลยทำให้มีข้อจำกัดในด้านของความเข้าใจในเรื่องการใช้เทคโนโลยีด้วยนะคะฉะนั้นเราก็มีการไปขอรับสนับสนุนจากttrsนะคะจากnectecนะคะมาให้บริการล่ามทางไกลนะคะในการใช้บริการล่ามทางไกลก็จะมีการใช้เทคโนโลยีของระบบอินเทอร์เน็ตนะก็อาจจะมีอุปสรรคบ้างอาจจะมีการด(d)el-ีเลย(ey)-์ระบบไม่เสถียรอย่างนี้ค่ะในการใช้ระบบพวกนี้ก็จะเกิดปัญหาบ้างนะคะซึ่งทำไมถึงต้องแยกออกมาก็เพราะว่าในการเรียนการสอนในความเข้าใจของกลุ่มนักศึกษาพิเศา(ษ)นี้อาจจะใช้ระยะเวลาในความเข้าใจซึ่งช้ากว่าห้องเรียนนักศึกษาที่เป็นปกตินะคะเพื่อเป็นการสนับสนุนเพื่อเป็นการให้ผู้พิการเราได้มีความรู้ความเข้าใจได้เทียบเท่ากับนักศึกษาปกตินะคะแต่อาจจะมีส่วนเสริมส่วนเพิ่มเติมมามีการจัดการสิ่งแวดล้อมทรัพยากรให้เหมาะสมเพื่อที่จะให้กลุ่มนี้ได้รับการสนับสนุนได้เทียบเท่ากับคนปกตินะคะในสัปดาห์ที่5บอกความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีอำนวยความสะดวกทางการศึกษานะคะว่าเทคโนโลยีทางการศึกษานี่สำคัญกับพวกเราอย่างไรนะคะมี...อาจจะพูดไปถึงเรื่องของอนาคตด้วยนะคะว่าจะมีอะไรเข้ามาช่วยสนับสนุนในการเรียนของเราอย่างเช่นบางคนอาจจะมีเข้ามาช่วยแล้วก็เป็นได้นะคะอย่างเช่นเทอมที่แล้วใช้aiใช่ไหมคะคำสั่งaiช่วยให้เรา...ช่วยทำงานหรือช่วยหาข้อมูลหรือให้aiช่วยแปลงภาพอย่างที่เราคิดได้แต่ว่าเราไม่สามารถ...ไม่มีความสามารถที่จะวาดหรือวาดได้ออกมาไม่สวยอย-่า-่งนี้เป็นต้นนะคะก็ให้aiเข้ามาช่วยนะก็อาจจะไปผนวกกับวิชาโครงงานด้วยนะคะข้อที่6อาจารย์ก็จะมีหนังสือให้นะคะแต่ว่าเป็นหนังสือแบบอิเล็กทรอนิกส์นะคะให้เราเข้าไปเปิดในระบบออนไลน์นะคะแล้ววิเคราะห์ข้อดีข้อเสียงของการใช้เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกบางประเภทบางอย่างว่ามีข้อดีข้อเสียอย่างไรนะคะในสัปดาห์ที่7ก็จะบรรยายถึงสิ่งอำนวยความสะดวกสื่อการให้บริการและการช่วยเหลืออย่างเช่นการช่วยเหลืออย-่า-่งเช่นบุคคลคือล่ามใช่ไหมระหว่างเรียนสมมติว่าไม่มีล่ามออนไลน์ก็จะมีล่ามพี่พลอยเป็นล่ามในชั้นเรียนแปลสื่อสารในชั้นเรียนระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ผู้สอนนะคะอันนี้เดี๋ยวเราก็จะได้รู้ได้เห็นนะคะสัปดาห์การเรียนของเราจะมีอยู่ประมาณ16สัปดาห์นะคะแล้วก็บาง...ถ้าบางสัปดาห์อาจจะมีงานของสาขาของคณะให้นักศึกษาเข้าไปร่วมเข้าไปช่วยนะคะในเรื่องหรือสัปดาห์นั้นๆถ้าไม่ได้เรียนอาจารย์ก็จะให้งานหรือให้นักศึกษาไปสืบค้นด้วยต-ั(น)วเองและให้นักศึกษาไปช่วยงานแล้วอาจารย์จะเช็กชื่อในการพิจารณาการให้คะแนนของรายสัปดาห์นะคะสัปดาห์ที่8ก็จะเป็นการสอบกลางภาคนะคะเดี๋ยวอันนี้สอบกลางภาคของเราอาจจะไม่มีของเราอาจจะเป็นเก็บคะแนนแต่ละสัปดาห์แต่ละสัปดาห์นะคะหรืออาจจะเป็นรายงานหรือทำงานกลุ่มนะคะทดแทนการสอบนะคะในสัปดาห์ที่9เป็นอุปกรณ์และเครื่องมือเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษานะคะก็จะเป็นพวกความรู้ทั่วไปนะคะที่นักศึกษาเห็นด้วยตาหรือว่าเคยมีประสบการณ์มานะคะสัปดาห์ที่10อุปกรณ์และเครื่องมือที่จะสามารถยืมได้นะคะทางการศึกษามีอะไรบ้างสัปดาห์ที่11รายการอุปกรณ์และเครื่องมือสำหรับให้เปล่ามีอะไรบ้างที่ให้เปล่าได้ถ้าเป็นเมื่อก่อนก็จะเป็นไม้เท้าขาวนะคะที่เราได้รับสนับสนุนมาฟรีจากโรงเรียนคนตาบอกนะคะหรือมีใครหูพอได้ยินบ้างใช่ไหมเครื่องช่วยหูฟังน่ะค่ะเมื่อก่อนก็สามารถไปขอกับทางโรงพยาบาลได้ฟรีนะคะแต่เดี๋ยวนี้ก็ขอได้แต่เดี๋ยวนี้คือไม่ใช่แค่กลุ่มคนหูหนวกนะที่ขอก็จะมีกลุ่มของผู้สูงอายุนะคะที่ระบบประสาทอวัยวะที่เสื่อมถอยลงไปก็เลยทำให้การได้ยินเสื่อมถอยลงไปด้วยก็เลยจำเป็นที่จะต้องใช้เครื่องช่วยในการได้ยินช่วยการฟังนะคะก็ไปขอรับจากที่โรงพยาบาลได้นะคะก่อนที่จะไปเอาจากโรงพยาบาลแหล่งศึกษาก-้(-็)จะต้องรับจากปัญหาของตัวบุคคลอย่างเช่นตี๋น้อยเป็นหูตึงหรือมิ่งเป็นหูตึงอย่างนี้ค่ะยังไม่เคยได้รับหูฟังเลยจากการสนับสนุนจากทาง...จากการสนับสนุนจากทางรัฐบาลอย่างนี้น่ะค่ะก็มาแจ้งจากทางสถานศึกษาแล้วทางสถานศึกษาเจ้าหน้าที่หรือผู้บริหารที่มีส่วนเกี่ยวข้องก็จะต้องดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อที่จะให้นักศึกษาได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเข้ามาช่วยในการใช้ชีวิตในการเรียนนะคะอันนี้ก็คือเป็นยกตัวอย่างนะคะอุปกรณ์ที่ให้เปล่านะคะสัปดาห์ที่12โปรแกรมอันนั้นก็ยกตัวอย่างไปแล้วนะnvdaสำหรับตาบอดนะคะเดี๋ยวนี้ก็มีเยอะแยะนะคะแอปพลิเคชันที่เป็นภาษามือคำศัพท์ภาษามือตามโซเชียลตามช่องทางทางอินเทอร์เน็ตต่างๆก็มีนะคะอันนี้อาจจะ...นักศึกษาพอได้เข้าร่วมอบรมบ้างนะของttrsนะคะของการบริการของพัฒนาสังคมนะคะของแต่ละจังหวัดที่นักศึกษาสังกัดอยู่นะคะในสัปดาห์ที่14ก็อาจจะเป็นนับคะแนนให้นักศึกษาหยุดพักเตรียมสอบหรือเตรียมงานอื่นๆนะคะเพราะว่าศึกษาดูงานของศูนย์dssน่าจะไม่มีนะเพราะนักศึกษาได้เข้าไปใช้บริการอยู่ตลอดนะคะแล้วจากสัปดาห์ก่อนๆนักศึกษาก็น่าจะมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีแล้วนะคะว่าอาจจะไปเพราะนักศึกษาไปdssหรือในรอบๆบริเวณของมหาวิทยาลัยอาจจะพบทั้งเทคโนโลยีทั้งสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆนะคะเห็นก็อาจจะให้นักศึกษารวบรวมหรือเขียนทำรายงานนะคะว่าในทั้งหมดของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครเรานี่มีเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับผู้พิการมีอะไรบ้างอย่างนี้นะคะแล้วก็สัปดาห์ที่15ก็นำเสนอนะคะโอเคก็คะแนนก็จะตามนี้นะคะแหล่งทรัพยากรที่อาจารย์นำมาใช้เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษานะคะก็จะเป็นคู่มือรายการสิ่งอำนวยความสะดวกสื่อบริการและความช่วยเหลือทางการอื่นทางการอื่นใดทางการศึกษานะคะเป็นต(ส)-ำหรับของสำนักบริการการศึกษาพิเศษสำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นของกระทรวงศึกษาธิการนะคะแหล่งที่มานะคะอะไรอีกอันหนึ่งจะมีของปีพ.ศ.2564ปีพ.ศ.2500มีฉบับเก่าและฉบับปรับปรุงใหม่นะคะกฎกระทรวงข้อกำหนดหลักเกณฑ์วิธีการการให้คนพิการมีสิทธิได้รับนะคะว่าพิการขนาดไหนพิการเท่าใดในลำดับขั้นตอนการสนับสนุนสิ่งอำนวยความสะดวกจะต้องเป็นไปอย่างไรนะคะก็จะประมาณนี้นะการตัดเกรดนะคะaก็จะคะแนนรวมคะแนนสอบกลางภาคกับปลายภาคจะเป็น30คะแนนนะคะคะแนนเก็บจะเป็น70คะแนนนะคะก็จะเป็นพื้นฐานทั่วไปนะในการตัดเกรดของห้องเรียนพิเศษเรานะคะอาจารย์จะตัดในแบบอิงกลุ่มนะคะอิงกลุ่มก็คือกลุ่มของผู้พิการนะตามความสามารถของกลุ่มผู้พิการนะคะอันนี้หมายถึงอันตรงนี้นะคะก็จะมาดูนะคะว่าช่วงที่จะfinalน่ะค่ะหลังจากเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนดก็คือว-ั-่า(น)สอบวันส่งเกรดนะคะก็ถ้าใครติดiนะคะเกรดiที่ขึ้นในระบบอินเทอร์เน็ตจะยังพอแก้ไขได้ในช่วงเวลา2สัปดาห์นะคะหลังจากที่อาจารย์ประกาศเกรดไปแล้วในระบบอินเทอร์เน็ตคอมพิวเตอร์นะคะหลังจากอาจารย์ประกาศไปแล้ว2สัปดาห์นักศึกษามีโอกาสไปแก้ไขไปสอบถามกับอาจารย์ผู้สอนในรายวิชานั้นๆว่าติดปัญหาอะไรทำไมถึงได้iไม่ได้ส่งงานอะไรไม่ได้ทำกิจกรรมอะไรนะคะสามารถแก้iได้ภายใน2สัปดาห์แต่ถ้าเกิน2สัปดาห์แล้วนักศึกษาไม่ได้ติดต่ออาจารย์นะคะก็จะเปลี่ยนเป็นfทันทีfความหมายคือเท่ากับ0นะคะคุณต้องได้ไปสมัครลงเรียนใหม่คือเสียเวลาอีก1เทอมของรายวิชานี้นะคะเดี๋ยวช่วงต่อไปมันก็จะเป็นช่วงหน้าหนาวนะในฤดูหนาวการแต่งกายก็ไม่น่าจะมีปัญหาออะไรแต่เรื่องสุขภาพเรื่องบุคลิกภาพก็แล้วกันถ้าอากาศมันหนาวๆมากตอนเช้าอาจารย์ก็จะอนุโลมไม่ต้องอาบน้ำก็ได้ถ้ามันหนาวมากๆนะคะเดี๋ยวเพราะว่ามันจะมีปัญหาเรื่องสุขภาพนะเพราะสกลนครเราก็พื้นที่อากาศหนาวเย็นนะแต่ว่าในวันหนึ่งก็ต้องอาบนะคะไม่ใช่ว่าตอนเช้าไม่อาบคือตอนเช้าไม่อาบเพื่ออะไรเพื่อให้นักศึกษาตื่นขึ้นมาได้ทันเวลาเข้าห้องเรียนได้ทันนะคะแต่ขอให้ล้างหน้าแปรงฟันมานะคะพอเรียนเสร็จแล้วถ้าไม่มีคาบเรียนอื่นๆให้รับกลับไปอาบน้ำในวันนั้นนะคะเพื่อเรื่องสุขภาพนะบางคนร่างกายาออ-่อนแอไม่สมบูรณ์ต้านทานกับอุณหภูมิไม่ได้นะแต่ถ้าไม่อาบเลยเดี๋ยวก็จะมีปัญหาเรื่องของสุขภาพด้านผิวหนังนะคะฉะนั้นแล้ว1วันก็ต้องอาบนะคะเพราะธรรมเนียมเราแล้วก็เพื่อนรอบตัวเราด้วยนะคะโอเคเพื่อที่จะให้นักศึกษามาเรียนได้ทันไงทำใจยากแล้วนี่ค่ะก็ให้นักศึกษานะคะไปทำการบ้านเดี๋ยวอาจารย์จะพิมพ์ในclassroomนะคะวันนี้ก็วันนี้เราออเดิร์ฟนิดๆหน่อยๆนะคะรู้ว่าเราจะเรียนอะไรนะคะมารู้ความหมายของเทคโนโลยีมารู้ความหมายของเทคโนโลยีเทคโนโลยีหมายความว่าอย่างไรก็ก่อนอื่นเดี๋ยวก็จะเป็นการทดสอบของสัปดาห์นี้ไปด้วยนะคะจะได้ดูงานนักศึกษานะว่าเข้าใจในเรื่องของเทคโนโลยีว่าอย่างไรstepแรกนะคะแล้วก็อะไรคือเทคโนโลยีเกี่ยวกับการเรียนนะให้นักศึกษาไปหามานะคะแล้วก็เรื่องเวลาการเรียนนะคะสัปดาห์นี้ทุกๆสัปดาห์เลยในคาบเลยนะคะแล้วก็ต-่อ-่ไปก-้(-็)จะเข้าสู่ฤดูหนาวอยากให้นักศึกษาดูแลเรื่องสุขภาพนะคะตื่นให้ทันเวลานะเพราะอากาศเย็นบาง...น-้(-่)าจะมีน้ำอุ่นทุกหอแล้วใช่ไหมหอเอราวัณมีน้ำอุ่นแล้วนะนักศึกษาหอนอกก็มีน้ำอุ่นแล้วใช่ไหมคะเรื่อง...เรื่องอาบน้ำก็คงไม่มีปัญหานะหรือล้างหน้าแปรงฟันการมาเรียนตอนเช้านะคะสำคัญเลยข้อนี้เพราะเราเรียนการให้บริการกับล่ามทางไกลนะคะฝากให้นักศึกษามาใช้สิทธิของตนเองมาเข้าห้องเรียนให้ทันเวลานะคะเพราะว่าพี่ล่ามก็มารอเราเพราะสิทธินี้เราก็ต้องแย่งชิงกับมหาวิทยาลัยอื่นๆนะคะเราต้องมารักษาสิทธิในการใช้บริการนะคะเพื่อเป็นประโยชน์ของพวกเรานะคะมาให้ทันเวลามาให้ทันเวลาเราก็จะได้สิทธิความรู้ความเข้าใจมีคุณสมบัติที่ดีด้วยนะคะในการเข้าเรียนกับทั้งเราแล้วก็การให้บริการถึงแม้ว่าทุกวันนี้เราจะมีเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการใช้ในชีวิตประจำวันแต่เรื่องวัฒนธรรมเรื่องมารยาทเราก็ต้องรักษาไว้ด้วยนะคะกำหนดงานวันนี้วันอังคารนะส่วนมากงานอาจารย์ก็จะกำหนดให้ไม่เกินวันศุกร์นะคะก็จะนานเผื่อเผื่ออะไรเผื่อวิชาอื่นๆที่นักศึกษาจะทำไม่ทันนะคะก็ให้นักศึกษาเคลียร์ไปในแต่ละวันแต่ละวันเพราะการเป็นนักศึกษาบางอาจารย์ก็สอนแป๊บเดียวแล้วก็ให้นักศึกษาไปสืบค้นด้วยตัวเองแล้วก็ส่งในวันว(น)-ัน(-้)น-ี้หรืออาจจะส่งในสัปดาห์นั้นฉะนั้นนักศึกษาจะต้องบริหารตัวเองนะคะให้มันแล้วเสร็จงานจะได้ไม่ค้างไม่ติดiนะคะตอนนี้พวกเราก็อยู่ปี3แล้วนะจะได้จบทันเวลานะคะจะได้รีบจบไม่ใช่ว่าอาจารย์จะเบื่อขี้หน้านะแต่อาจารย์อยากให้พวกเรารีบประสบความสำเร็จได้เร็ววันจะได้ดูแลตัวเองดูแลครอบครัวได้กลับไปทดแทนพ่อแม่นะคะที่ท่านเหน็ดเหนื่อยหาเงินมาเพื่อช่วยเหลือสนับสนุนพวกเราในการเรียนการใช้ชีวิตนะคะแล้วก็พวกเราก็จะได้ไปสร้างชีวิตตัวเองใหม่ให้มีความสุขมากยิ่งขึ้นเพิ่มฐานะตัวเองนะโอเคสำหรับวันนี้มีนักศึกษาคนไหนอยากจะถามอะไรไหมคะโอเคนะก็วิชานี้ก็จะเป็นวิชาทฤษฎีเสียส่วนมากก็จะเน้นให้นักศึกษามาเข้าห้องเรียนมาทำงานส่งส่งงานให้ตรงตามเวลานะคะอาจจะมีงานกลุ่มบ้างนิดหน่อยนะคะงานไม่ยากนะคะงานก็จะมีอยู่ในทางเทคโนโลยีที่เราได้เรียนนี่แหละค่ะสิ่งที่เราจะได้สืบค้นมันอยู่ในตัวของมันอยู่แล้วนะคะอาจารย์ก็จะพยายามเข้าใจในภาษาของพวกเรานะคะก็สัปดาห์นี้ก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะแล้วก็ขอจบการบรรยายการสอนในช่วงของสัปดาห์นี้ไว้เพียงเท่านี้นะคะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-11-27 12:48:36
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}