| 0 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 1 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 2 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 3 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 4 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 5 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 6 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 7 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 8 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 9 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 10 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 11 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 12 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 13 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 14 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 15 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 16 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 17 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 18 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 19 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 20 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 21 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 22 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 23 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 24 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 25 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 26 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 27 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 28 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 29 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 30 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 31 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 32 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 33 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 34 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 35 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 36 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 37 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 38 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 39 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 40 | 14 | นักศึกษานะคะแล้วก็สวัสดีพี่ล่ามด้วยค่ะ | นักศึกษา แล้วก็สวัสดีพี่ล่ามด้วยค่ะ | นักศึกษานะคะแล้วก็สวัสดีพี่ล่ามด้วยค่ะ | 0 | 4 | 0 | 38 | 89.47 |
| 41 | 33 | วันนี้เป็น | วันนี้เป็น | วันนี้เป็น | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 42 | 36 | คาบที่2นะที่เราได้เจอกันนะคะ | คาบที่ 2 นะ ที่เราได้เจอกันนะคะ | คาบที่2นะที่เราได้เจอกันนะคะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 43 | 43 | ก็ | ก็... | ก็... | 3 | 0 | 0 | 2 | -50.00 |
| 44 | 14 | วิชานี้นะคะเดี๋ยวเราจะมาให้ | วิชานี้นะคะ เดี๋ยวเราจะมาให้ | วิชานี้นะคะเดี๋ยวเราจะมาให้ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 45 | 33 | ความหมายกันนะคะวิชาเทคโนโลยี | ความหมายกันนะคะ วิชาเทคโนโลยี | ความหมายกันนะคะวิชาเทคโนโลยี | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 46 | 36 | สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับ | สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับ | สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 47 | 43 | ผู้พิการนะคะเรามาดูความหมาย | ผู้พิการนะคะ เรามาดูความหมาย | ผู้พิการนะคะเรามาดูความหมาย | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 48 | 14 | นะคะว่าอย่างไรให้นักศึกษา | นะคะ ว่าอย่างไร ให้นักศึกษา | นะคะว่าอย่างไรให้นักศึกษา | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 49 | 33 | อ่านไปด้วยนะคะ | อ่านไปด้วยนะคะ | อ่านไปด้วยนะคะ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 50 | 36 | ความหมายของการ...ของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | ความหมายของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | ความหมายของการ...ของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | 0 | 9 | 0 | 47 | 80.85 |
| 51 | 43 | ทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ | ทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ | ทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 52 | 14 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 53 | 33 | ความหมายก็คือเทคนิค | ความหมายก็คือเทคนิค | ความหมายก็คือเทคนิค | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 54 | 36 | วิธีการหรือองค์ความรู้เทคนิค | วิธีการหรือองค์ความรู้ เทคนิค | วิธีการหรือองค์ความรู้เทคนิค | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 55 | 43 | วิธีเครื่องมือรวมไปถึง | วิธี เครื่องมือ รวมไปถึง | วิธีเครื่องมือรวมไปถึง | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 56 | 14 | เครื่องมืออุปกรณ์อุปกรณ์ก็จะมี | เครื่องมืออุปกรณ์ อุปกรณ์ก็จะมี | เครื่องมืออุปกรณ์อุปกรณ์ก็จะมี | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 57 | 33 | ทั้งที่เป็นที่เรียกว่า"ฮาร์ดแวร์"นะคะ | ทั้งที่เป็นที่เรียกว่า Hardwae=re | ทั้งที่เป็นที่เรียกว่า"ฮาร์Hardwae=re(ดแวร์"นะคะ) | 0 | 5 | 10 | 37 | 59.46 |
| 58 | 36 | แล้วก็อยู่ในของซอฟต์แวร์ก็คือพวกโปรแกรมนะคะ | และก็อยู่ในของ Software ก็คือพวกโปรแกรมนะคะ | แล-้ะ(ว)ก็อยู่ในของซSoftware(อฟต์แวร์)ก็คือพวกโปรแกรมนะคะ | 0 | 2 | 9 | 43 | 74.42 |
| 59 | 43 | หรือการให้บริการที่ใช้ | หรือการให้บริการที่ใช้ | หรือการให้บริการที่ใช้ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 60 | 14 | สำหรับทางการศึกษาอันนี้ก็จะเป็นอย่างเช่น | สำหรับทางการศึกษา อันนี้ก็จะเป็น อย่างเช่น | สำหรับทางการศึกษาอันนี้ก็จะเป็นอย่างเช่น | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 61 | 33 | การให้บริการล่ามออนไลน์นะคะหรือกลุ่มตาบอด | การให้บริการล่ามออนไลน์นะคะ หรือกลุ่มตาบอด | การให้บริการล่ามออนไลน์นะคะหรือกลุ่มตาบอด | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 62 | 36 | ก็จะเป็นการให้บริการนำพา | ก็จะเป็นการให้บริการนำพา | ก็จะเป็นการให้บริการนำพา | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 63 | 43 | ผู้บกพร่องทางการเห็น | ผู้บกพร่องทางการเห็น | ผู้บกพร่องทางการเห็น | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 64 | 14 | ไปในสถานที่ต่างๆนะคะหรือ | ไปในสถานที่ต่าง ๆ นะคะ หรือ | ไปในสถานที่ต่างๆนะคะหรือ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 65 | 33 | ถ้าไม่ใช่การบริการที่เป็นบุคคลถ้าเป็นสิ่งของ | ถ้าไม่ใช่การบริการบุคคลที่เป็นรสิ่งของ | ถ้าไม่ใช่การบริการที่เป็นบุคคลที่(ถ้า)เป็นรสิ่งของ | 1 | 7 | 3 | 44 | 75.00 |
| 66 | 36 | ถ้าเป็นตาบอดก็จะเป็นพวกอุปกรณ์ไม้เท้าขาวหรือ | ถ้าเป็นตาบอกก็จะเป็นพวกอุปกรณ์ไม้เท้าขาว | ถ้าเป็นตาบอก(ด)ก็จะเป็นพวกอุปกรณ์ไม้เท้าขาวหรือ | 0 | 4 | 1 | 44 | 88.64 |
| 67 | 43 | เครื่องให้สัญญาณสัญลักษณ์เสียง | เครื่องให้สัญญาณ สัญลักษณ์เสียง | เครื่องให้สัญญาณสัญลักษณ์เสียง | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 68 | 14 | สัญลักษณ์ไฟแดงมีใครเคยเห็นไหมไปกรุงเทพฯ | สัญลักษณ์ไฟแดง มีใครเคยเห็นไหม ไปกรุงเทพฯ | สัญลักษณ์ไฟแดงมีใครเคยเห็นไหมไปกรุงเทพฯ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 69 | 33 | หรือเมืองใหญ่ๆก็เวลา | หรือเมืองใหญ่ ๆ ก็เวลา | หรือเมืองใหญ่ๆก็เวลา | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 70 | 36 | อย่างเช่นในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ | อย่างเช่น ในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ | อย่างเช่นในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 71 | 43 | อย่างนี้ค่ะส่วนมาก | อย่างนี้ค่ะ ส่วนมาก | อย่างนี้ค่ะส่วนมาก | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 72 | 14 | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ก็จะมีนักศึกษาบกพร่องทางการเห็น | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ก็จะมีนักศึกษาบกพร่องทางการมองเห็น | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ก็จะมีนักศึกษาบกพร่องทางการมองเห็น | 3 | 0 | 0 | 52 | 94.23 |
| 73 | 33 | เป็นส่วนเยอะในสถานที่ที่มีคน | เป็นส่วนเยอะ ในสถานที่ที่มีคน | เป็นส่วนเยอะในสถานที่ที่มีคน | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 74 | 36 | เยอะๆแออัดอย่างเช่นศูนย์อาหารอย่างนี้น่ะค่ะเขาก็ | เยอะ ๆ แออัดอย่างเช่นศูนย์อาหารอย่างนี้ค่ะ | เยอะๆแออัดอย่างเช่นศูนย์อาหารอย่างนี้น่ะค่ะเขาก็ | 0 | 8 | 0 | 48 | 83.33 |
| 75 | 43 | จะมีไฟแดงแล้วก็จะมีปุ่ม | จะมีไฟแดง แล้วก็จะมีปุ่ม | จะมีไฟแดงแล้วก็จะมีปุ่ม | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 76 | 14 | ให้สำหรับขอสัญญาณไฟ | ให้สำหรับขอสัญญาณไฟ | ให้สำหรับขอสัญญาณไฟ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 77 | 33 | สำหรับผู้บกพร่องทางการเห็นก็จะกด... | สำหรับผู้บกพร่องทางการเห็น ก็จะกด | สำหรับผู้บกพร่องทางการเห็นก็จะกด... | 0 | 3 | 0 | 35 | 91.43 |
| 78 | 36 | เมื่อกดสัญญาณไฟก็จะมีรูปสัญลักษณ์เป็นไฟสีแดง | เมื่อกดสัญญาณไฟก็จะมีสัญลักษณ์สัญญาณไฟดี | เมื่อกดสัญญาณไฟก็จะมีรูปสัญลักษณ์สัญญาณ(เป็น)ไฟสีแด-ี(ง) | 2 | 6 | 5 | 44 | 70.45 |
| 79 | 43 | สัญลักษณ์ให้คนเดิน...ข้ามถนน | สัญลักษณ์ให้คนเดินข้ามถนน | สัญลักษณ์ให้คนเดิน...ข้ามถนน | 0 | 3 | 0 | 28 | 89.29 |
| 80 | 14 | ได้นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะถ้าเป็น | ได้นะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ ถ้าเป็น | ได้นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะถ้าเป็น | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 81 | 33 | สถานที่เป็นอารยะเขาเรียกว่า"อารยสถาปัตย์" | สถานที่เป็นอารย เขาเรียกว่าเป็นอารยสถาปัต | สถานที่เป็นอารยะเขาเรียกว่าเป็น(")อารยสถาปัตย์" | 3 | 4 | 1 | 41 | 80.49 |
| 82 | 36 | นะคะการสนับสนุน | นะคะ การสนับสนุน | นะคะการสนับสนุน | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 83 | 43 | อย่างเช่นทางลาดอย่างนี้เป็นต้นนะคะก็เป็นอารยสถาปัตย์ | อย่างเช่น ทางลาดอย่างนี้เป็นต้นนะคะ ที่เป็นส | อย่างเช่นทางลาดอย่างนี้เป็นต้นนะคะท-ี่(ก็)เป็นอารยสถาปัตย์ | 1 | 11 | 2 | 52 | 73.08 |
| 84 | 14 | ที่เป็นสิ่งก่อสร้างสิ่งปลูกสร้างนะคะ | ที่เป็นสิ่งก่อสร้าง สิ่งปลูกสร้างนะคะ | ที่เป็นสิ่งก่อสร้างสิ่งปลูกสร้างนะคะ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 85 | 33 | ก็จะเป็น | ก็จะเป็นสิ่งอำนวยสำรวจ... | ก็จะเป็นสิ่งอำนวยสำรวจ... | 17 | 0 | 0 | 8 | -112.50 |
| 86 | 36 | สิ่งอำนวย...อำนวยความสะดวก | สิ่งอำนวย... สิ่งอำนวยความสะดวก | สิ่งอำนวย...สิ่งอำนวยความสะดวก | 4 | 0 | 0 | 26 | 84.62 |
| 87 | 43 | สำหรับผู้พิการ | สำหรับผู้พิการ | สำหรับผู้พิการ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 88 | 14 | ที่สนับสนุนในด้านการศึกษา | ที่สนับสนุนในด้านการศึกษา | ที่สนับสนุนในด้านการศึกษา | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 89 | 33 | และรวมไปถึงการใช้ชีวิตประจำวันได้ด้วยนะคะ | และรวมไปถึงการใช้ชีวิตประจำวันได้ด้วยนะคะ | และรวมไปถึงการใช้ชีวิตประจำวันได้ด้วยนะคะ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 90 | 36 | ก็จะเป็น | ก็จะเป็น | ก็จะเป็น | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 91 | 43 | แตกต่างจากคนปกติแต่ก็อาจจะมี | แตกต่างจากคนปกติ แต่ก็อาจจะมี | แตกต่างจากคนปกติแต่ก็อาจจะมี | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 92 | 14 | คนปกติในบางกลุ่มที่จะต้องใช้ร่วมกัน | คนปกติในบางกลุ่มที่จะต้องใช้ร่วมกัน | คนปกติในบางกลุ่มที่จะต้องใช้ร่วมกัน | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 93 | 33 | ก็จะเป็นในกลุ่มของ | ก็จะเป็นในกลุ่มของ | ก็จะเป็นในกลุ่มของ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 94 | 36 | คนชรานะคะผู้สูงอายุนะคะอย่างเช่น | คนชรานะคะ ผู้สูงอายุนะคะ อย่างเช่น | คนชรานะคะผู้สูงอายุนะคะอย่างเช่น | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 95 | 43 | บางสถานที่ก็เป็น | บางสถานที่ ก็เป็น | บางสถานที่ก็เป็น | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 96 | 14 | ห้องน้ำอย่างนี้นะคะก็ใช้สำหรับผู้พิการ | ห้องน้ำอย่างนี้นะคะ ก็ใช้สำหรับผู้พิการ | ห้องน้ำอย่างนี้นะคะก็ใช้สำหรับผู้พิการ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 97 | 33 | แล้วก็เอื้อสำหรับคนชรา | แล้วก็เอื้อสำหรับคนชรา | แล้วก็เอื้อสำหรับคนชรา | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 98 | 36 | ด้วยนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะ | ด้วยนะคะ อย่างนี้เป็นต้นนะคะ | ด้วยนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 99 | 43 | หรือสถานที่ห้างต่างๆบางห้างนะคะ | หรือสถานที่ห้างต่าง ๆ บางห้างนะคะ | หรือสถานที่ห้างต่างๆบางห้างนะคะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 100 | 14 | ก็จะมีสถานที่ไว้จอดรถ | ก็จะมีสถานที่ไว้จอดรถ | ก็จะมีสถานที่ไว้จอดรถ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 101 | 33 | สำหรับผู้พิการคนท้อง | สำหรับผู้พิการ คนท้อง | สำหรับผู้พิการคนท้อง | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 102 | 36 | ครอบครัวเด็กอ่อนแล้วก็รวมไปถึงคนชราด้วยนะคะ | ครอบครัวเด็กอ่อนแล้วก็รวมไปถึงคนชราด้วยนะคะ | ครอบครัวเด็กอ่อนแล้วก็รวมไปถึงคนชราด้วยนะคะ | 0 | 0 | 0 | 43 | 100.00 |
| 103 | 43 | อันนี้ก็ | อันนี้ก็ | อันนี้ก็ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 104 | 14 | จะไม่แค่แต่ทางการศึกษานะสามารถประยุกต์ใช้ | จะไม่แค่แต่ทางการศึกษานะ สามารถประยุกต์ใช้ | จะไม่แค่แต่ทางการศึกษานะสามารถประยุกต์ใช้ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 105 | 33 | ได้กับหลากหลายกลุ่มนะคะ | ได้กับหลากหลายกลุ่มนะคะ | ได้กับหลากหลายกลุ่มนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 106 | 36 | และก็ให้เหมาะสมแต่ถ้าด้านการเรียนนะคะ | และก็ให้เหมาะสม แต่ถ้าด้านการเรียนนะคะ | และก็ให้เหมาะสมแต่ถ้าด้านการเรียนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 107 | 43 | มันก็จะมีการปรับ | มันก็จะมีการปรับพวก | มันก็จะมีการปรับพวก | 3 | 0 | 0 | 16 | 81.25 |
| 108 | 14 | พวกวัสดุอุปกรณ์ซอฟต์แวร์ฮาร์ดแวร์ให้เหมาะสม | พวกวัสดุอุปกรณ์ Software Hardware ให้เหมาะสม | พวกวัสดุอุปกรณ์ซอSoftwareHardware(ฟต์แวร์ฮาร์ดแวร์)ให้เหมาะสม | 0 | 2 | 16 | 43 | 58.14 |
| 109 | 33 | ในประเภทของความพิการหรือกลุ่มคน | ในประเภทของความพิการหรือกลุ่มคน | ในประเภทของความพิการหรือกลุ่มคน | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 110 | 36 | พิการนั้นๆนะคะอย่างเช่นอันนี้อีกน่ะล่าม... | พิการนั้น ๆ นะคะ อย่างเช่น อันนี้อีก | พิการนั้นๆนะคะอย่างเช่นอันนี้อีกน่ะล่าม... | 0 | 10 | 0 | 42 | 76.19 |
| 111 | 43 | ล่ามออนไลน์ล่ามทางไกลเรานะก็ | ล่ามออนไลน์ ล่ามทางไกลเรานะ | ล่ามออนไลน์ล่ามทางไกลเรานะก็ | 0 | 2 | 0 | 28 | 92.86 |
| 112 | 14 | ไม่มีแค่ภาษามือใช่ไหมคะก็จะ | ไม่มีแค่ภาษามือใช่ไหมคะ ก็จะ | ไม่มีแค่ภาษามือใช่ไหมคะก็จะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 113 | 33 | เห็นเป็นข้อความตัวหนังสือ | เห็นเป็นข้อความตัวหนังสือ | เห็นเป็นข้อความตัวหนังสือ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 114 | 36 | ให้เราได้ดูประกอบกันทั้งภาษามือ | ให้เราได้ดูประกอบกันทั้งภาษามือ | ให้เราได้ดูประกอบกันทั้งภาษามือ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 115 | 43 | ทั้งข้อความนะคะเพราะว่า | ทั้งข้อความนะคะ เพราะว่า | ทั้งข้อความนะคะเพราะว่า | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 116 | 14 | สัปดาห์ก่อนอาจารย์ก็เคยพูดไปแล้วนะว่า | สัปดาห์ก่อนอาจารย์ก็เคยพูดไปแล้วนะคะ ว่า | สัปดาห์ก่อนอาจารย์ก็เคยพูดไปแล้วนะคะว่า | 2 | 0 | 0 | 37 | 94.59 |
| 117 | 33 | ในข้อจำกัดของภาษามือเรามีน้อย | ในข้อจำกัดของภาษามือเรามีน้อย | ในข้อจำกัดของภาษามือเรามีน้อย | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 118 | 36 | ใช่ไหมคะแต่ว่าภาษาเขียนเรามีเยอะกว่านะคะ | ใช่ไหมคะ แต่ว่าภาษาเขียนเรามีเยอะกว่านะคะ | ใช่ไหมคะแต่ว่าภาษาเขียนเรามีเยอะกว่านะคะ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 119 | 43 | ภาษาพูดก็มีเยอะไปมากกว่าภาษาเขียน | ภาษาพูดก็มีเยอะไปมากกว่าภาษาเขียน | ภาษาพูดก็มีเยอะไปมากกว่าภาษาเขียน | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 120 | 14 | นะคะบาง...บางภาษาพูด | นะคะ บางภาษาพูด | นะคะบาง...บางภาษาพูด | 0 | 6 | 0 | 20 | 70.00 |
| 121 | 33 | มันไม่สามารถ...มันออกเสียงได้แต่ว่าไม่สามารถที่จะ | มันไม่สามารถ มันออกเสียงได้ แต่ไม่สามารถ | มันไม่สามารถ...มันออกเสียงได้แต-่ว-่าไม่สามารถที่จะ | 0 | 11 | 0 | 49 | 77.55 |
| 122 | 36 | เขียนเป็นตัวหนังสือได้นะก็เลยไม่สามารถ | เขียนเป็นตัวหนังสือได้นะคะ ก็เลยไม่สามารถ | เขียนเป็นตัวหนังสือได้นะคะก็เลยไม่สามารถ | 2 | 0 | 0 | 38 | 94.74 |
| 123 | 43 | ที่จะมีเป็นตัวหนังสือภาษามือ | ที่จะมีเป็นตัวหนังสือ ภาษามือ | ที่จะมีเป็นตัวหนังสือภาษามือ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 124 | 14 | ก็เหมือนกันโดยข้อจำกัด | ก็เหมือนกัน โดยข้อจำกัด | ก็เหมือนกันโดยข้อจำกัด | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 125 | 33 | ผู้คิดค้นทางภาษามือก็ | ผู้คิดค้นทางภาษามือ ก็ | ผู้คิดค้นทางภาษามือก็ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 126 | 36 | ยังไม่ได้มีเยอะยังเป็นกลุ่มน้อยอยู่นะคะก็เลยไม่สามารถ | ยังไม่ได้มีเยอะ ยังเป็นกลุ่มน้อยอยู่นะคะ ก็เลยไม่สามารถ | ยังไม่ได้มีเยอะยังเป็นกลุ่มน้อยอยู่นะคะก็เลยไม่สามารถ | 0 | 0 | 0 | 53 | 100.00 |
| 127 | 43 | ที่จะคิดท่าได้หลากหลายให้ตรง | ที่จะคิดท่าได้หลากหลาย ให้ตรง | ที่จะคิดท่าได้หลากหลายให้ตรง | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 128 | 14 | กับข้อความภาษาพูดนั้นได้นะคะ | กับข้อความภาษาพูดนั้นได้นะคะ | กับข้อความภาษาพูดนั้นได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 129 | 33 | เทคโนโลยีก็เพื่อ | เทคโนโลยีก็เพื่อ | เทคโนโลยีก็เพื่อ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 130 | 36 | ช่วยให้คนพิการนะคะนักเรียนนักศึกษา | ช่วยให้คนพิการนะคะ นักเรียน นักศึกษา | ช่วยให้คนพิการนะคะนักเรียนนักศึกษา | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 131 | 43 | หรือในกลุ่มบุคคลที่ต้องการ | หรือในกลุ่มบุคคลที่ต้องการ | หรือในกลุ่มบุคคลที่ต้องการ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 132 | 14 | ศึกษาหาความรู้นะคะเข้าถึงการศึกษา | ศึกษาหาความรู้นะคะ เข้าถึงการศึกษา | ศึกษาหาความรู้นะคะเข้าถึงการศึกษา | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 133 | 33 | เพื่อให้การดำเนินการการศึกษา | เพื่อให้การดำเนินการศึกษา | เพื่อให้การดำเนินการการศึกษา | 0 | 3 | 0 | 28 | 89.29 |
| 134 | 36 | ได้อย่างมีประสิทธิภาพนะคะก็ | ได้อย่างมีประสิทธิภาพนะคะ ก็คือ | ได้อย่างมีประสิทธิภาพนะคะก็คือ | 3 | 0 | 0 | 27 | 88.89 |
| 135 | 43 | คืออย่างห้องเรียนเรานะ | คือ อย่างห้องเรียนเรานะ | คืออย่างห้องเรียนเรานะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 136 | 14 | เป็นกลุ่มนักศึกษาบกพร่องทางการได้ยิน | เป็นกลุ่มนักศึกษาบกพร่องทางการได้ยิน | เป็นกลุ่มนักศึกษาบกพร่องทางการได้ยิน | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 137 | 33 | ก็จะสามารถเรียนรู้เข้าใจ | ก็จะสามารถเรียนรู้เข้าใจ | ก็จะสามารถเรียนรู้เข้าใจ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 138 | 36 | ได้เทียบเท่ากับเพื่อนๆนักศึกษาปกติ | ได้เทียบเท่ากับเพื่อน ๆ นักศึกษาปกติ | ได้เทียบเท่ากับเพื่อนๆนักศึกษาปกติ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 139 | 43 | ห้องอื่นแต่เราก็มีการจัดการ | ห้องอื่น แต่เราก็มีการจัดการ | ห้องอื่นแต่เราก็มีการจัดการ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 140 | 14 | โดยการมีล่ามให้บริการในห้องเรียน | โดยการมีล่ามให้บริการในห้องเรียน | โดยการมีล่ามให้บริการในห้องเรียน | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 141 | 33 | มีแปลข้อความเสียงเป็นตัวหนังสือ | มีแปลข้อความเสียงเป็นตัวหนังสือ | มีแปลข้อความเสียงเป็นตัวหนังสือ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 142 | 36 | ในห้องเรียนอาจารย์หลายๆ | ในห้องเรียน อาจารย์หลาย ๆ | ในห้องเรียนอาจารย์หลายๆ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 143 | 43 | ท่านนะคะ | ท่านนะคะ | ท่านนะคะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 144 | 14 | มีความเข้าใจในบริบทของ | มีความเข้าใจในบริบทของ | มีความเข้าใจในบริบทของ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 145 | 33 | ผู้พิการก็ | ผู้พิการ ก็ | ผู้พิการก็ | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 146 | 36 | เข้าใจว่านักศึกษาพิการนี่ในกลุ่มหูหนวก | เข้าใจว่านักศึกษาพิการนี่ ในกลุ่มหูหนวก | เข้าใจว่านักศึกษาพิการนี่ในกลุ่มหูหนวก | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 147 | 43 | ของเรานะคะก็จะรับสารได้ช้านะคะ | ของเรานะคะ ก็จะรับสารได้ช้า | ของเรานะคะก็จะรับสารได้ช้านะคะ | 0 | 4 | 0 | 30 | 86.67 |
| 148 | 14 | กว่าจะเข้าใจกว่าจะส่งสารออกไป | กว่าจะเข้าใจ กว่าจะส่งสารออกไป | กว่าจะเข้าใจกว่าจะส่งสารออกไป | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 149 | 33 | กว่าจะเขียนให้เป็นประโยคที่สวยงาม | กว่าจะเขียนให้เป็นประโยคที่สวยงาม | กว่าจะเขียนให้เป็นประโยคที่สวยงาม | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 150 | 36 | อาจารย์ก็จะเข้าใจอาจารย์...อาจารย์ผู้สอน | อาจารย์ก็จะเข้าใจ อาจารย์ผู้สอน | อาจารย์ก็จะเข้าใจอาจารย์...อาจารย์ผู้สอน | 0 | 10 | 0 | 40 | 75.00 |
| 151 | 43 | ต้องเป็นผู้ที่เข้าใจในกลุ่มนี้ด้วย | ต้องเป็นผู้ที่เข้าใจในกลุ่มนี้ด้วย | ต้องเป็นผู้ที่เข้าใจในกลุ่มนี้ด้วย | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 152 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 153 | 33 | นะคะ | | นะคะ | 0 | 4 | 0 | 4 | 0.00 |
| 154 | 36 | ในกลุ่มของสิ่งอำนวยความสะดวก | ในกลุ่มของสิ่งอำนวยความสะดวก | ในกลุ่มของสิ่งอำนวยความสะดวก | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 155 | 43 | ของอาจารย์นะคะอาจารย์ก็จะมีแบ่ง | ของอาจารย์นะคะ อาจารย์ก็จะมีแบ่ง | ของอาจารย์นะคะอาจารย์ก็จะมีแบ่ง | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 156 | 14 | ตามของ | ตามของ | ตามของ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 157 | 33 | สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา | สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา | สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 158 | 36 | พิเศษนะคะที่แบ่งในกลุ่มของ | พิเศษที่แบ่งในกลุ่มของ | พิเศษนะคะที่แบ่งในกลุ่มของ | 0 | 4 | 0 | 26 | 84.62 |
| 159 | 43 | สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับ | สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา สำหรับ | สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 160 | 14 | ผู้พิการได้แบ่งออกเป็น2-3รายการนะคะ | ผู้พิการ ได้แบ่งออกเป็น 2-3 รายการนะคะ | ผู้พิการได้แบ่งออกเป็น2-3รายการนะคะ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 161 | 33 | ที่เห็นเด่นชัดก็จะเป็น2รายการนะ | ที่เห็นเด่นชัดก็จะเป็น 2 รายการนะ | ที่เห็นเด่นชัดก็จะเป็น2รายการนะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 162 | 36 | จะเป็นรายการของอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับให้ยืม | จะเป็นรายการของอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับให้ยืม | จะเป็นรายการของอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับให้ยืม | 0 | 0 | 0 | 44 | 100.00 |
| 163 | 43 | นะคะอาจจะเป็นในของบาง | นะคะ อาจจะเป็นในของ | นะคะอาจจะเป็นในของบาง | 0 | 3 | 0 | 21 | 85.71 |
| 164 | 14 | สถานที่ที่จัดยืมให้ในราคาที่ | สถานที่ที่จัดให้ยืม ในราคาที่ | สถานที่ที่จัดยืมให้ยืมในราคาที่ | 3 | 3 | 0 | 28 | 78.57 |
| 165 | 33 | อาจจะสูงมาหน่อยนะคะไม่สามารถให้ยืมใช้ | อาจจะสูงมาหน่อยนะคะ ไม่สามารถให้ยืมใช้ | อาจจะสูงมาหน่อยนะคะไม่สามารถให้ยืมใช้ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 166 | 36 | เป็นส่วนตัวหรือเฉพาะ...ไม่สามารถ | เป็นส่วนตัวหรือเฉพาะ... ไม่สามารถ | เป็นส่วนตัวหรือเฉพาะ...ไม่สามารถ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 167 | 43 | ให้นำไปใช้เป็นของส่วนตัวนะคะแต่ว่า | ให้นำไปใช้เป็นของส่วนตัวนะคะ แต่ว่า | ให้นำไปใช้เป็นของส่วนตัวนะคะแต่ว่า | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 168 | 14 | เอาไปเป็นที่ส่วนรวมเป็นสาธารณะ | เอาไปเป็นที่ส่วนรวม เป็นสาธารณะ | เอาไปเป็นที่ส่วนรวมเป็นสาธารณะ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 169 | 33 | ยืมใช้ได้เป็นครั้งคราวนะคะอย่างเช่นศูนย์ | ยืมใช้ได้เป็นครั้งคราวนะคะ อย่างเช่น ศูนย์ | ยืมใช้ได้เป็นครั้งคราวนะคะอย่างเช่นศูนย์ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 170 | 36 | dssของราชภัฏสกลฯเรานะคะ | DSS ของราชฎัทสกลเรานะคะ | DSS(dss)ของราชฎ(ภ)-ัท(ฏ)สกลฯเรานะคะ | 0 | 1 | 5 | 23 | 73.91 |
| 171 | 43 | ก็จะมีจัดให้ยืม | ก็จะมีจัดให้ยืม | ก็จะมีจัดให้ยืม | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 172 | 14 | คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กนะคะ | คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊กนะคะ | คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 173 | 33 | ipadนะคะ | ไอแพดนะคะ | ไอแพด(ipad)นะคะ | 1 | 0 | 4 | 8 | 37.50 |
| 174 | 36 | ของเราเทอมนี้เราเพิ่งจะเรียน | ของเราเทอมนี้เราเพิ่งจะเรียน | ของเราเทอมนี้เราเพิ่งจะเรียน | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 175 | 43 | เป็นเค้าโครงกับเขียน | เป็นเค้าโครงกับเขียน | เป็นเค้าโครงกับเขียน | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 176 | 14 | ชื่อเรื่องอยู่นะก็ถ้าใครมี | ชื่อเรื่องอยู่นะ ก็ถ้าใครมี | ชื่อเรื่องอยู่นะก็ถ้าใครมี | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 177 | 33 | ความคิดว่าอยากจะใช้ipad | ความคิดว่า อยากจะใช้ iPad | ความคิดว่าอยากจะใช้iP(p)ad | 0 | 0 | 1 | 23 | 95.65 |
| 178 | 36 | หรือสเปกของโน้ตบุ๊กไม่ดีเท่าไร | หรือสเปคของ Notebook ไม่ดีเท่าไร | หรือสเปค(ก)ของNotebook(โน้ตบุ๊ก)ไม่ดีเท่าไร | 0 | 0 | 9 | 30 | 70.00 |
| 179 | 43 | อย่างนี้นะคะก็ | อย่างนี้นะคะ ก็ | อย่างนี้นะคะก็ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 180 | 14 | คิดแผนไว้ว่าจะไปยืมใช้ | คิดแผนไว้ว่าจะไปยืมใช้ | คิดแผนไว้ว่าจะไปยืมใช้ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 181 | 33 | ของศูนย์dssได้นะคะหรือใคร | ของศูนย์ DSS ได้นะคะ หรือใคร | ของศูนย์DSS(dss)ได้นะคะหรือใคร | 0 | 0 | 3 | 25 | 88.00 |
| 182 | 36 | ที่จะมีทำ | ที่จะมีทำ | ที่จะมีทำ | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 183 | 43 | ภาษามือใส่อย่างเช่นการ์ตูนแอมิเมชันอย่างนี้นะคะ | ภาษามือใส่ อย่างเช่น การ์ตูนแอนิเมชัน ิอ | ภาษามือใส่อย่างเช่นการ์ตูนแอน(ม)-ิเมชัน-ิอย่างนี้นะคะ | 1 | 11 | 1 | 47 | 72.34 |
| 184 | 14 | ก็อาจจะขอการสนับสนุน | ก็อาจจะขอการสนับสนุน | ก็อาจจะขอการสนับสนุน | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 185 | 33 | จากพี่ๆเจ้าหน้าที่ล่ามช่วยทำท่าภาษามือ | จากพี่ ๆ เจ้าหน้าที่ล่าม ช่วยทำท่าภาษามือ | จากพี่ๆเจ้าหน้าที่ล่ามช่วยทำท่าภาษามือ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 186 | 36 | หรือพี่ๆล่ามช่วยเขียนข้อความ | หรือพี่ ๆ ล่ามช่วยเขียนข้อความ | หรือพี่ๆล่ามช่วยเขียนข้อความ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 187 | 43 | หรือคิดภาษามือให้แล้วให้เราเป็น | หรือคิดภาษามือให้ แล้วให้เราไป | หรือคิดภาษามือให้แล้วให้เราไ(เ)ป-็น | 0 | 2 | 1 | 31 | 90.32 |
| 188 | 14 | ทำภาษามือไปประกอบกับ | ทำภาษามือไปประกอบกับ | ทำภาษามือไปประกอบกับ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 189 | 33 | การ์ตูนแอนิเมชันที่เราจะทำนะคะในโปรเจกต์ | การ์ตูนแอนิเมชัน ที่เราจะทำนะคะ ในโปรเจกต์ | การ์ตูนแอนิเมชันที่เราจะทำนะคะในโปรเจกต์ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 190 | 36 | ของเราในภาคเรียนต่อไปนะคะ | ของเราในภาคเรียนต่อไปนะคะ | ของเราในภาคเรียนต่อไปนะคะ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 191 | 43 | ก็จะเป็นพวกวัสดุอุปกรณ์ยืมได้นะคะอย่างกลุ่มตาบอด | ก็จะเป็นพวกวัสดุอุปกรณ์ | ก็จะเป็นพวกวัสดุอุปกรณ์ยืมได้นะคะอย่างกลุ่มตาบอด | 0 | 25 | 0 | 48 | 47.92 |
| 192 | 14 | กลุ่มตาบอดก็จะมีไม้เท้าขาวให้ยืมนะคะ | กลุ่มตาบอดก็จะมีไม้เท้าขาวให้ยืมนะคะ | กลุ่มตาบอดก็จะมีไม้เท้าขาวให้ยืมนะคะ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 193 | 33 | กลุ่มบกพร่องทางด้านร่างกาย | กลุ่มบกพร่องทางด้านร่างกาย | กลุ่มบกพร่องทางด้านร่างกาย | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 194 | 36 | ก็จะมีพวกรถวีลแชร์ไม้ค้ำ | ก็จะมีพวกรถวีลแชร์ ไม้ค้ำ | ก็จะมีพวกรถวีลแชร์ไม้ค้ำ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 195 | 43 | ไม้ค้ำยันแบบพับแบบ | ไม้ค้ำยันแบบพับ แบบ | ไม้ค้ำยันแบบพับแบบ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 196 | 14 | หนีบจักแร้ก็มีนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะในกลุ่ม | หนีบจักแร้ก็มีนะคะ | หนีบจักแร้ก็ม-ีนะคะอย่างน-ี-้เป็นต้นนะคะในกลุ่ม | 0 | 26 | 0 | 44 | 40.91 |
| 197 | 33 | เดี๋ยวเราจะได้...ต่อไปนะเราจะได้มาเรียนรู้ | เดี๋ยวเราจะได้ต่อไปนะ เราจะได้มาเรียนรู้ | เดี๋ยวเราจะได้...ต่อไปนะเราจะได้มาเรียนรู้ | 0 | 3 | 0 | 42 | 92.86 |
| 198 | 36 | รายละเอียดย่อยๆนะคะว่าในของเครื่องมือ | ในรายละเอียดย่อย ๆ นะคะ ของเครื่องมือ | ในรายละเอียดย่อยๆนะคะว่าในของเครื่องมือ | 2 | 5 | 0 | 37 | 81.08 |
| 199 | 43 | ที่ใช้ยืมการแบ่งการ... | ที่ใช้ยืม... การแบ่ง การ | ที่ใช้ยืม...การแบ่งการ... | 3 | 3 | 0 | 22 | 72.73 |
| 200 | 14 | มีตั้งรายการขึ้นมานี้มีอะไรบ้าง | มีตั้งรายการขึ้นมานี้มีอะไรบ้าง | มีตั้งรายการขึ้นมานี้มีอะไรบ้าง | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 201 | 33 | หรืออาจจะมีพวกที่มี | หรืออาจจะมีพวกที่มี | หรืออาจจะมีพวกที่มี | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 202 | 36 | ประดิษฐ์ขึ้นมาแล้วให้ใช้เลยก็มีนะคะ | ประดิษฐ์ขึ้นมาแล้วให้ใช้เลยก็มีนะคะ | ประดิษฐ์ขึ้นมาแล้วให้ใช้เลยก็มีนะคะ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 203 | 43 | เดี๋ยวจะพาพวกเราดูในคาบต่อๆไปนะ | เดี๋ยวจะพาพวกเราดูในคาบต่อ ๆ ไปนะ | เดี๋ยวจะพาพวกเราดูในคาบต่อๆไปนะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 204 | 14 | มันมีการดัดแปลงอย่างเช่นเมาส์ | มันมีการดัดแปลง อย่างเช่น เมาส์ | มันมีการดัดแปลงอย่างเช่นเมาส์ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 205 | 33 | แผ่นที่ใส่ในหัวเพื่อใช้ | แผ่นที่ใส่ในหัว เพื่อใช้ | แผ่นที่ใส่ในหัวเพื่อใช้ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 206 | 36 | แทนเมาส์อย่างนี้นะคะสำหรับผู้บกพร่องผู้พิการ | แทนเมาส์อย่างนี้นะคะ สำหรับผู้บกพร่อง ผู้พิการ | แทนเมาส์อย่างนี้นะคะสำหรับผู้บกพร่องผู้พิการ | 0 | 0 | 0 | 44 | 100.00 |
| 207 | 43 | บางคนที่ไม่มีมือมีแขนนะคะ | บางคนที่ไม่มีมือ ไม่มีแขนนะคะ | บางคนที่ไม่มีมือไม่มีแขนนะคะ | 3 | 0 | 0 | 25 | 88.00 |
| 208 | 14 | หรืออาจจะใช้ข้อศอกแทนอย่างนี้ | หรืออาจจะใช้ข้อศอกแทนอย่างนี้ | หรืออาจจะใช้ข้อศอกแทนอย่างนี้ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 209 | 33 | เป็น...เป็นอุปกรณ์ | เป็น... เป็นอุปกรณ์ | เป็น...เป็นอุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 210 | 36 | ที่ดัดแปลงเพิ่มพิเศษขึ้นมาให้มีความ | ที่ดัดแปลงเพิ่มพิเศษขึ้นมาเพื่อให้มีความ | ที่ดัดแปลงเพิ่มพิเศษขึ้นมาเพื่อให้มีความ | 5 | 0 | 0 | 35 | 85.71 |
| 211 | 43 | เหมาะสมในแต่ละความพิการของแต่ละคนนะ | เหมาะสมในความพิการของแต่ละคนนะ | เหมาะสมในแต่ละความพิการของแต่ละคนนะ | 0 | 5 | 0 | 35 | 85.71 |
| 212 | 14 | ต่อไปในกลุ่มของรายการอุปกรณ์และเครื่องมือ | ต่อไปในกลุ่มของรายการอุปกรณ์และเครื่องมือ | ต่อไปในกลุ่มของรายการอุปกรณ์และเครื่องมือ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 213 | 33 | สำหรับการให้การให้เปล่าเลย | สำหรับการให้ การใช้เปล่าเลย | สำหรับการให้การใช(ห)-้เปล่าเลย | 0 | 0 | 1 | 26 | 96.15 |
| 214 | 36 | มีใคร | มีใคร | มีใคร | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 215 | 43 | ไปขอรับหูฟังไหมคะมีใครได้ | ไปขอรับหูฟังไหมคะ มีใคร | ไปขอรับหูฟังไหมคะมีใครได้ | 0 | 3 | 0 | 25 | 88.00 |
| 216 | 14 | ใส่เครื่องช่วยฟังไหมคะเครื่องช่วยฟัง | ใส่เครื่องช่วยฟังไหมคะ เครื่องช่วยฟัง | ใส่เครื่องช่วยฟังไหมคะเครื่องช่วยฟัง | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 217 | 33 | สามารถขอได้นะถ้าใครหู...แก้วหู | สามารถขอได้นะั ถ้าใครหู... แก้วหู | สามารถขอได้นะ-ัถ้าใครหู...แก้วหู | 1 | 0 | 0 | 30 | 96.67 |
| 218 | 36 | ยังพอได้ยินอยู่จากการประเมินของทางการแพทย์ | ยังพอได้ยินอยู่จากการประเมินของทางการแพทย์ | ยังพอได้ยินอยู่จากการประเมินของทางการแพทย์ | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 219 | 43 | นะคะอย่างเช่นตี๋น้อยใช่ไหม | นะคะ อย่างเช่น ตี๋น้อยใช่ไหม | นะคะอย่างเช่นตี๋น้อยใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 220 | 14 | ตี๋น้อยเคยเห็นอยู่นะ | ตี๋น้อยเคยเห็นอยู่นะ | ตี๋น้อยเคยเห็นอยู่นะ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 221 | 33 | สามารถขอใช้ฟรีได้เลยนะคะเพราะน่าจะ | สามารถขอใช้ฟรีได้เลยนะคะ เพราะน่าจะ | สามารถขอใช้ฟรีได้เลยนะคะเพราะน่าจะ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 222 | 36 | อยู่ในราคาไม่ถึง...อยู่ในราคาหมื่นลงมา | อยู่ในราคาไม่ถึง อยู่ในราคาหมื่นลงมาน่ะ | อยู่ในราคาไม่ถึง...อยู่ในราคาหมื่นลงมาน่ะ | 3 | 3 | 0 | 38 | 84.21 |
| 223 | 43 | ค่ะไม่...ไม่ถึง20,000 | ค่ะ ไม่ถึง 20,000 | ค่ะไม่...ไม่ถึง20,000 | 0 | 6 | 0 | 21 | 71.43 |
| 224 | 14 | แต่ถ้าเป็นคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กนะราคาเมื่อก่อนแรกๆ | แต่ถ้าเป็นคอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊กนะ ราคาแรก ๆ | แต่ถ้าเป็นคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กนะราคาเมื่อก่อนแรกๆ | 0 | 9 | 0 | 48 | 81.25 |
| 225 | 33 | ที่เขาตั้งกันมามันจะอยู่ประมาณ40,000 | ที่เขาตั้งกันมา มันจะอยู่ประมาณ 40,000 | ที่เขาตั้งกันมามันจะอยู่ประมาณ40,000 | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 226 | 36 | -60,000นะคะมันก็เลยเป็นสำหรับให้ยืม | ถึง 60,000 นะคะ มันก็เลยเป็นสำหรับยืม | ถึง(-)60,000นะคะมันก็เลยเป็นสำหรับให้ยืม | 2 | 3 | 1 | 35 | 82.86 |
| 227 | 43 | นะคะมีการพิจารณาการใช้งาน | นะคะ มีการพิจารณาการใช้งาน | นะคะมีการพิจารณาการใช้งาน | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 228 | 14 | ตามราคาการให้ยืมให้ใช้นะแล้วก็ | ตามราคาการให้ยืมให้ใช้นะ แล้วก็ | ตามราคาการให้ยืมให้ใช้นะแล้วก็ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 229 | 33 | อีกทั่วไปก็จะเห็นก็คือไม้เท้าขาวนะคะ | อีกทั่วไป ก็จะเห็นก็คือไม้เท้าขาว | อีกทั่วไปก็จะเห็นก็คือไม้เท้าขาวนะคะ | 0 | 4 | 0 | 36 | 88.89 |
| 230 | 36 | สามารถให้ได้นะคะในราคาหลักพัน | สามารถให้ได้นะคะ ในราคาหลักพัน | สามารถให้ได้นะคะในราคาหลักพัน | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 231 | 43 | นะคะไปจนถึงหลักหลายพัน | นะคะ ไปจนถึงหลักหลายพัน | นะคะไปจนถึงหลักหลายพัน | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 232 | 14 | แต่ไม่ถึงหลักหมื่นนะคะไม้เท้าขาวนะคะ | แต่ไม่ถึงหลักหมื่นนะคะ ไม้เท้าขาวนะคะ | แต่ไม่ถึงหลักหมื่นนะคะไม้เท้าขาวนะคะ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 233 | 33 | หรืออยู่ในกลุ่มให้เปล่าเลย | หรืออยู่ในกลุ่ม ที่ให้เปล่าเลย | หรืออยู่ในกลุ่มที่ให้เปล่าเลย | 3 | 0 | 0 | 26 | 88.46 |
| 234 | 36 | ก็มีบางอย่างอย่างเช่นกลุ่มร่างกายไม้ค้ำ | ก็มีบางอย่าง เช่น กลุ่มร่างกาย เช่น | ก็มีบางอย่างอย่างเช่นกลุ่มร่างกายไมเช่น(-้ค้ำ) | 0 | 7 | 4 | 39 | 71.79 |
| 235 | 43 | ไม้ค้ำที่เป็นสามแฉกอย่างนี้ค่ะ | ไม้ค้ำที่เป็นสามแฉก | ไม้ค้ำที่เป็นสามแฉกอย่างนี้ค่ะ | 0 | 11 | 0 | 30 | 63.33 |
| 236 | 14 | ไม้ค้ำที่ใส่หนีบจักแร้ | ไม้ค้ำที่ใส่หนีบจักแร้ | ไม้ค้ำที่ใส่หนีบจักแร้ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 237 | 33 | สำหรับ...อย่างเช่นผู้... | สำหรับอย่างเช่นผู้... | สำหรับ...อย่างเช่นผู้... | 0 | 3 | 0 | 24 | 87.50 |
| 238 | 36 | ผู้ประสบอุบัติเหตุทางด้านขานะหรือ | ผู้ประสบอุบัติเหตุทางด้านขานะ | ผู้ประสบอุบัติเหตุทางด้านขานะหรือ | 0 | 4 | 0 | 33 | 87.88 |
| 239 | 43 | ขาลีบขาอะไรรวมถึงทั้งผู้พิการนะคะอันนี้ก็จะให้เปล่า | ขาหรีบ ขาอะไร | ขาหร(ล)-ีบขาอะไรรวมถึงทั้งผู้พิการนะคะอันนี้ก็จะให้เปล่า | 1 | 40 | 1 | 51 | 17.65 |
| 240 | 14 | เพราะมันมีราคาที่ไม่สูงมากนะ | เพราะมันมีราคาที่ไม่สูงมาก | เพราะมันมีราคาที่ไม่สูงมากนะ | 0 | 2 | 0 | 28 | 92.86 |
| 241 | 33 | ทางหน่วยงานทางรัฐบาลสามารถให้เปล่า | ทางหน่วยงาน ทา | ทางหน่วยงานทางรัฐบาลสามารถให้เปล่า | 0 | 21 | 0 | 34 | 38.24 |
| 242 | 36 | สนับสนุนได้นะคะ | สนับสนุนได้นะคะ | สนับสนุนได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 243 | 43 | และอีกรายการหนึ่งนะคะแต่ | และอีกรายการหนึ่ง | และอีกรายการหนึ่งนะคะแต่ | 0 | 7 | 0 | 24 | 70.83 |
| 244 | 14 | ที่จริงมันก็จะไปอยู่ของ2รายการนี้นะคะก็คือพวก | ที่จริงมันก็จะไปอยู่ 2 รายการนี้นะคะ ก็คือพวก | ที่จริงมันก็จะไปอยู่ของ2รายการนี้นะคะก็คือพวก | 0 | 3 | 0 | 45 | 93.33 |
| 245 | 33 | รายการโปรแกรมนะคะโปรแกรม | รายการโปรแกรมนะคะ โปรแกรม... | รายการโปรแกรมนะคะโปรแกรม... | 3 | 0 | 0 | 24 | 87.50 |
| 246 | 36 | ส่วนมากเท่าที่ | ส่วนมากเท่าที่ | ส่วนมากเท่าที่ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 247 | 43 | เห็นที่ใช้ก็จะเป็นในกลุ่มของ...ตาบอดนะคะ | เห็น ที่ใช้ ก็จะเป็นในกลุ่มของตาบอด | เห็นที่ใช้ก็จะเป็นในกลุ่มของ...ตาบอดนะคะ | 0 | 7 | 0 | 40 | 82.50 |
| 248 | 14 | บกพร่องทางการเห็นนะคะจะเรียกว่า" | บกพร่องทางการเห็นนะคะ จะเรียกว่า " | บกพร่องทางการเห็นนะคะจะเรียกว่า" | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 249 | 33 | โปรแกรมจอ"นะคะและก็ถ้าเป็นประเทศไทยเรา | โปรแกรมจอนะคะ แล้วก็ถ้าเป็นประเทศไทยเรา | โปรแกรมจอ"นะคะแล-้ว(ะ)ก็ถ้าเป็นประเทศไทยเรา | 1 | 1 | 1 | 38 | 92.11 |
| 250 | 36 | ตั้งแต่แรกๆเลยนะคะโปรแกรม | ตั้งแต่แรก ๆ เลยนะคะ โปรแกรม | ตั้งแต่แรกๆเลยนะคะโปรแกรม | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 251 | 43 | จอนี่จะเป็นของฝรั่งที่คิดค้นขึ้นมา | จอนี่ จะเป็นของฝรั่งที่คิดค้นขึ้นมา | จอนี่จะเป็นของฝรั่งที่คิดค้นขึ้นมา | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 252 | 14 | มันจะเป็นเหมาะสำหรับการแปลง | มันจะเป็นเหมาะสำหรับการแปลง | มันจะเป็นเหมาะสำหรับการแปลง | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 253 | 33 | เสียงของภาษาอังกฤษนะคะ | เสียง ของภาษาอังกฤษนะคะ | เสียงของภาษาอังกฤษนะคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 254 | 36 | เป็นข้อความภาษาอังกฤษแล้วเขาก็จะอ่านเป็นภาษาอังกฤษให้ | เป็นข้อความภาษาอังกฤษแล้วเขาก็จะอ่านเป็นภาษาอังกฤษให้ | เป็นข้อความภาษาอังกฤษแล้วเขาก็จะอ่านเป็นภาษาอังกฤษให้ | 0 | 0 | 0 | 53 | 100.00 |
| 255 | 43 | นะคะแล้วทีนี้ประเทศไทยก็มีเพิ่มเติม | นะคะ แล้วทีนี้ ประเทศไทยก็มีเติมเต็ม | นะคะแล้วทีนี้ประเทศไทยก็มีเต(พ)-ิ-่มเต-็(-ิ)ม | 0 | 1 | 2 | 35 | 91.43 |
| 256 | 14 | เพิ่มโปรแกรมขึ้นมา | เพิ่มโปรแกรมขึ้นมา | เพิ่มโปรแกรมขึ้นมา | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 257 | 33 | เป็นโปรแกรมเสียงเรียกว่า"จอทิพย์"นะคะจอทิพย์ก็ | เป็นโปรแกรมเสียง เรียกว่าจอทิพย์นะคะ จอทิพย์ | เป็นโปรแกรมเสียงเรียกว่า"จอทิพย์"นะคะจอทิพย์ก็ | 0 | 4 | 0 | 46 | 91.30 |
| 258 | 36 | จะอ่านเป็นภาษาไทยได้นะคะถ้ามี | จะอ่านเป็นภาษาไทยได้นะคะ ถ้ามี | จะอ่านเป็นภาษาไทยได้นะคะถ้ามี | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 259 | 43 | ข้อความที่เป็นภาษาไทยก็เป็นส่วนเสริมจาก | ข้อความที่เป็นภาษาไทย ก็เป็นส่วนเสริมจาก | ข้อความที่เป็นภาษาไทยก็เป็นส่วนเสริมจาก | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 260 | 14 | โปรแกรมจอนะคะก็อ่านเป็นภาษาไทย | โปรแกรมจองนะคะ ก็อ่านเป็นภาษาไทย | โปรแกรมจองนะคะก็อ่านเป็นภาษาไทย | 1 | 0 | 0 | 30 | 96.67 |
| 261 | 33 | นะคะให้กับกลุ่มตาบอด | นะคะ ให้กับกลุ่มตาบอด | นะคะให้กับกลุ่มตาบอด | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 262 | 36 | นะคะแล้วก็ทุกวัน | นะคะ แล้วก็ทุกวัน | นะคะแล้วก็ทุกวัน | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 263 | 43 | นี้เมื่อก่อนมันเป็นได้ทั้งออฟไลน์นะ | นี้ เมื่อก่อนมันเป็นได้ทั้ง Offline | นี้เมื่อก่อนมันเป็นได้ทั้งออOffline(ฟไลน์นะ) | 0 | 2 | 7 | 35 | 74.29 |
| 264 | 14 | เดี๋ยวนี้เขามีส่วน...ส่วนพัฒนา | เดี๋ยวนี้เขามีส่วนพัฒนา | เดี๋ยวนี้เขามีส่วน...ส่วนพัฒนา | 0 | 7 | 0 | 30 | 76.67 |
| 265 | 33 | ขึ้นมามาทำในของได้ทั้งออฟไลน์ | ขึ้นมา มาทำให้ของ ได้ทั้ง Offline | ขึ้นมามาทำให-้(น)ของได้ทั้งOffline(ออฟไลน์) | 1 | 0 | 8 | 29 | 68.97 |
| 266 | 36 | และออนไลน์นะคะเป็นโปรแกรม...โปรแกรมใหม่นะคะที่ | และออนไลน์นะคะ เป็นโปรแกรมใหม่นะคะ ที่ | และออนไลน์นะคะเป็นโปรแกรม...โปรแกรมใหม่นะคะที่ | 0 | 10 | 0 | 46 | 78.26 |
| 267 | 43 | ชื่อย่อว่าnvda | ชื่อย่อว่า NVDA | ชื่อย่อว่าNVDA(nvda) | 0 | 0 | 4 | 14 | 71.43 |
| 268 | 14 | นะคะสำหรับบกพร่องทางการเห็นแต่ว่า | นะคะ สำหรับบกพร่องทางการเห็น แต่ว่า | นะคะสำหรับบกพร่องทางการเห็นแต่ว่า | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 269 | 33 | ทั้ง2โปรแกรมนี้นะคะ | ทั้ง 2 โปรแกรมนี้นะคะ | ทั้ง2โปรแกรมนี้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 270 | 36 | ก็จะ...ก็ยังมีข้อจำกัดในเรื่องของ | ก็จะมีข้อจำกัดในเรื่องของ | ก็จะ...ก็ยังมีข้อจำกัดในเรื่องของ | 0 | 8 | 0 | 33 | 75.76 |
| 271 | 43 | ภาพนะคะในส่วนที่... | ภาพนะคะ ในส่วนที่ | ภาพนะคะในส่วนที่... | 0 | 3 | 0 | 19 | 84.21 |
| 272 | 14 | เวลาที่มันอ่านมาถึงภาพมันบางครั้งน่ะค่ะ | เวลาที่มันอ่านมาถึงภาพ มันบางครั้งน่ะค่ะ | เวลาที่มันอ่านมาถึงภาพมันบางครั้งน่ะค่ะ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 273 | 33 | มันไม่สามารถขยายได้ว่าภาพนี้ | มันไม่สามารถขยายได้ว่า ภาพนี้ | มันไม่สามารถขยายได้ว่าภาพนี้ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 274 | 36 | อธิบายว่าอย่างไรอย่างไรมันก็จะบอกแค่ว่าอันนี้ | อธิบายว่าอย่างไรอย่างไร มันก็จะบอกแค่ว่า | อธิบายว่าอย่างไรอย่างไรมันก็จะบอกแค่ว่าอันนี้ | 0 | 6 | 0 | 45 | 86.67 |
| 275 | 43 | คือรูปภาพอย่างสมมติว่าหน้าจอตรงนี้นะคะ | คือรูปภาพ อย่างสมมติว่าหน้าจอตรงนี้นะคะ | คือรูปภาพอย่างสมมติว่าหน้าจอตรงนี้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 276 | 14 | มันก็อ่านตั้งแต่ | มันก็จะอ่านตั้งแต่ | มันก็จะอ่านตั้งแต่ | 2 | 0 | 0 | 16 | 87.50 |
| 277 | 33 | เพจนี้ว่า2564 | เพจนี้ว่า 2564 เืคโนโลยี เพจ | เพจนี้ว่า2564เืคโนโลยีเพจ | 12 | 0 | 0 | 13 | 7.69 |
| 278 | 36 | เทคโนโลยีเพจเทคโนโลยีก็จะอ่านๆๆเรียงไปทีละ | เทคโนโลยี เพจเทคโนโลยีก็จะอ่านเรียงไปทีละ | เทคโนโลยีเพจเทคโนโลยีก็จะอ่านๆๆเรียงไปทีละ | 0 | 2 | 0 | 42 | 95.24 |
| 279 | 43 | เมนูๆๆพอถึงช่วงของ | เมนู เมนู เมนู พอถึงช่วงของ | เมนูเมนูเมนู(ๆๆ)พอถึงช่วงของ | 6 | 0 | 2 | 18 | 55.56 |
| 280 | 14 | รูปภาพ | รูปภาพ | รูปภาพ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 281 | 33 | ก็จะอ่านว่ารูปภาพแค่นี้นะคะแต่ว่าไม่ได้ | ก็จะอ่านว่ารูปภาพ แค่นี้นะคะ แต่ว่าไม่ได้ | ก็จะอ่านว่ารูปภาพแค่นี้นะคะแต่ว่าไม่ได้ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 282 | 36 | อธิบายว่ารูปภาพเจ้าหญิงรูปภาพเจ้าชายรูปภาพ | อธิบายว่ารูปภาพเจ้าหญิง รูปภาพเจ้าชาย รูปภาพ | อธิบายว่ารูปภาพเจ้าหญิงรูปภาพเจ้าชายรูปภาพ | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 283 | 43 | คนกำลังขี่ช้าง | คนกำลังขี่ช้าง | คนกำลังขี่ช้าง | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 284 | 14 | ไม่ได้อธิบายไปประมาณนี้นะคะอันนี้สำหรับโปรแกรม | ไม่ได้อธิบายไปประมาณนี้นะคะ อันนี้สำหรับโปรแกรม | ไม่ได้อธิบายไปประมาณนี้นะคะอันนี้สำหรับโปรแกรม | 0 | 0 | 0 | 46 | 100.00 |
| 285 | 33 | นะสำหรับโปรแกรมแล้วอีกเยอะแยะ | นะ สำหรับโปรแกรมและอีกเยอะแยะ | นะสำหรับโปรแกรมแล-้ะ(ว)อีกเยอะแยะ | 0 | 1 | 1 | 29 | 93.10 |
| 286 | 36 | มากมายนะคะทางการศึกษา | มากมายนะคะ ทางการศึกษา | มากมายนะคะทางการศึกษา | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 287 | 43 | ก็จะเป็นพวก | ก็จะเป็นพวก | ก็จะเป็นพวก | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 288 | 14 | ที่มีส่วนเสริมนะเดี๋ยวนี้นะ | ที่มีส่วนเสริมนะ เดี๋ยวนี้นะ | ที่มีส่วนเสริมนะเดี๋ยวนี้นะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 289 | 33 | เป็นปากกาจิ้มนะคะปากกาจิ้มช่วยอ่าน | เป็นปากกาจิ้มนะคะ ปากกาจิ้มช่วยอ่าน | เป็นปากกาจิ้มนะคะปากกาจิ้มช่วยอ่าน | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 290 | 36 | ออกเสียงนะคะหรือใช้มือสัมผัสบางที่นะคะ | ออกเสียงนะคะ หรือใช้มือสัมผัสบางที่นะคะ | ออกเสียงนะคะหรือใช้มือสัมผัสบางที่นะคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 291 | 43 | ก็จะช่วยอ่านออกเสียงอันนี้จะเป็นพวกโปรแกรม | ก็จะช่วยอ่านออกเสียง อันนี้ก็จะเป็น | ก็จะช่วยอ่านออกเสียงอันนี้ก็จะเป็นพวกโปรแกรม | 2 | 10 | 0 | 42 | 71.43 |
| 292 | 14 | ที่...แต่ว่าในการพัฒนา | ที่... แต่ว่าในการพัฒนา | ที่...แต่ว่าในการพัฒนา | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 293 | 33 | พวกโปรแกรมซอฟต์แวร์ต่างๆแอป...แอปพลิเคชัน | พวกโปรแกรม Software ต่าง ๆ แอปพลิเคชันร | พวกโปรแกรมซSoftware(อฟต์แวร์)ต่างๆแอป...แอปพลิเคชันร | 1 | 7 | 8 | 41 | 60.98 |
| 294 | 36 | ต่างๆนะคะส่วนมากเขาก็จะพัฒนา | ต่าง ๆ นะคะ ส่วนมากเขาก็จะพัฒนา | ต่างๆนะคะส่วนมากเขาก็จะพัฒนา | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 295 | 43 | ให้ทุก... | ให้ทุก... | ให้ทุก... | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 296 | 14 | ช่องทาง | ช่องทาง | ช่องทาง | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 297 | 33 | ในการรับสารการสื่อสารได้เห็นนะคะ | ในการรับสาร การสื่อสารได้เห็นนะคะ | ในการรับสารการสื่อสารได้เห็นนะคะ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 298 | 36 | อย่างเช่นพวกยูทูบอย่างนี้นะคะยูทูบก็จะเห็น | อย่างเช่น พวก YouTube อย่างนี้นะคะ YouTube ก็จะเห็น | อย่างเช่นพวกYouTube(ยูทูบ)อย่างนี้นะคะYouTube(ยูทูบ)ก็จะเห็น | 4 | 0 | 10 | 42 | 66.67 |
| 299 | 43 | ทั้งภาพภาพนิ่งภาพเคลื่อนไหวแล้วก็ | ทั้งภาพ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว | ทั้งภาพภาพนิ่งภาพเคลื่อนไหวแล้วก็ | 0 | 6 | 0 | 33 | 81.82 |
| 300 | 14 | จะมีข้อความเสียงมีเสียง | จะมีข้อความเสียง มีเสียง | จะมีข้อความเสียงมีเสียง | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 301 | 33 | มีข้อความเข้ามาช่วยด้วยนะคะก็จะ | มีข้อความ เข้ามาช่วยด้วยนะคะ ก็จะ | มีข้อความเข้ามาช่วยด้วยนะคะก็จะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 302 | 36 | ช่วยในกลุ่มพิการหรือพัฒนา | ช่วยในกลุ่มพิการหรือกลุ่มพัฒนา | ช่วยในกลุ่มพิการหรือกลุ่มพัฒนา | 5 | 0 | 0 | 25 | 80.00 |
| 303 | 43 | การรวมไปถึงทั้งเด็กเล็กๆด้วยนะคะได้มีการ | การ รวมไปถึงเด็กเล็ก ๆ ด้วย ในการ | การรวมไปถึงทั้งเด็กเล็กๆด้วยในะคะได้มีการ | 1 | 12 | 0 | 40 | 67.50 |
| 304 | 14 | พัฒนาการ | พัฒนาการ | พัฒนาการ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 305 | 33 | ถ้าเป็นบกพร่องอย่างเช่น | ถ้าเป็นบกพร่องอย่างเช่น | ถ้าเป็นบกพร่องอย่างเช่น | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 306 | 36 | พิการในกลุ่มบกพร่องในด้านการพูด | พิการให้กลุ่มบกพร่องในด้านการพูด | พิการให-้(น)กลุ่มบกพร่องในด้านการพูด | 1 | 0 | 1 | 31 | 93.55 |
| 307 | 43 | นะคะก็จะเช่นพวกฝึกอ่านคำ | นะคะ ก็จะเช่น พวกฝึกอ่านคำ | นะคะก็จะเช่นพวกฝึกอ่านคำ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 308 | 14 | เขียนคำอย่างนี้นะคะ | เขียนคำ อย่างนี้นะคะ | เขียนคำอย่างนี้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 309 | 33 | ก็จะเป็นพวกแอปพลิเคชันให้เห็นนะคะ | ก็จะเป็นพวกแอปพลิเคชัน ให้เห็นนะคะ | ก็จะเป็นพวกแอปพลิเคชันให้เห็นนะคะ | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 310 | 36 | แล้วก็รวมไปถึงเสียงด้วยนะคะมีภาพ | และก็รวมไปถึงเสียงด้วยนะคะ มีภาพ | แล-้ะ(ว)ก็รวมไปถึงเสียงด้วยนะคะมีภาพ | 0 | 1 | 1 | 32 | 93.75 |
| 311 | 43 | อย่างเช่นเด็กฝึกพัฒนาการ | ภาพ อย่างเช่น เด็กฝึกพัฒนาการ | ภาพอย่างเช่นเด็กฝึกพัฒนาการ | 3 | 0 | 0 | 24 | 87.50 |
| 312 | 14 | พูดนะก็จะมีภาพ | พูดนะ ก็จะมีภาพ | พูดนะก็จะมีภาพ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 313 | 33 | ของ...อย่างเช่นแอปเปิลนะคะมีภาพแอปเปิลมี | ของอย่างเช่น แอปเปิลนะคะ มีภาพแอปเปิล | ของ...อย่างเช่นแอปเปิลนะคะมีภาพแอปเปิลมี | 0 | 5 | 0 | 40 | 87.50 |
| 314 | 36 | ข้อความแอปเปิลมีเสียงคำว่า"แอปเปิล" | ข้อความแอปเปิล มีเสียงคำว่า "แอปเปิล" | ข้อความแอปเปิลมีเสียงคำว่า"แอปเปิล" | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 315 | 43 | ที่ออกเสียงสำเนียงเหมือนภาษาอังกฤษอย่างนี้ | ที่ออกเสียงสำเนียงเหมือนภาษาอังกฤษ อย่างนี้ | ที่ออกเสียงสำเนียงเหมือนภาษาอังกฤษอย่างนี้ | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 316 | 14 | หรืออาจจะเป็นเสียงที่แบบ...เสียงที่เป็น | หรืออาจจะเป็นเสียงที่แบบ เสียงที่เป็น | หรืออาจจะเป็นเสียงที่แบบ...เสียงที่เป็น | 0 | 3 | 0 | 39 | 92.31 |
| 317 | 33 | ดัดแปลงเสียงเป็นเด็กหรือเสียงที่น่าสนใจน่าฟัง | แบบแปลง เสียงเป็นเด็ก หรือเสียงที่น่าสนใจ น่าฟัง | แบบ(ดัด)แปลงเสียงเป็นเด็กหรือเสียงที่น่าสนใจน่าฟัง | 0 | 0 | 3 | 45 | 93.33 |
| 318 | 36 | ก็จะช่วยฝึก | ก็จะช่วยฝึก | ก็จะช่วยฝึก | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 319 | 43 | พัฒนาการในกลุ่มที่ฝึกพูดนะอย่างเช่น | พัฒนาการในกลุ่มที่ฝึกพูดนะ อย่างเช่น | พัฒนาการในกลุ่มที่ฝึกพูดนะอย่างเช่น | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 320 | 14 | กลุ่มหูหนวกเราบางคนนะคะ | กลุ่มหูหนวกเรา บางคนนะคะ | กลุ่มหูหนวกเราบางคนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 321 | 33 | หูพอได้ยินบ้างเป็นหูตึงนะได้ยินบ้าง | หูพอได้ยินบ้าง เป็รหูตึงนะ ได้ยินบ้าง | หูพอได้ยินบ้างเป็ร(น)หูตึงนะได้ยินบ้าง | 0 | 0 | 1 | 35 | 97.14 |
| 322 | 36 | ก็ฝึกการฟังเสียงนะคะฝึกฟังเสียง | ก็ฝึกการฟังเสียงนะคะ ฝึกฟังเสียง | ก็ฝึกการฟังเสียงนะคะฝึกฟังเสียง | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 323 | 43 | แล้วก็ฝึกออกเสียง | แล้วก็ฝึกออกเสียง | แล้วก็ฝึกออกเสียง | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 324 | 14 | อย่างนี้เป็นต้นนะคะในการใช้ | อย่างนี้เป็นต้นนะค ในการใช้ | อย่างนี้เป็นต้นนะคะในการใช้ | 0 | 1 | 0 | 27 | 96.30 |
| 325 | 33 | โปรแกรมนะ | โปรแกรมนะ | โปรแกรมนะ | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 326 | 36 | มาดูรายการ | มาดูรายการ | มาดูรายการ | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 327 | 43 | ย่อยของอุปกรณ์เครื่องมือ | ย่อยของอุปกรณ์ เครื่องมือ | ย่อยของอุปกรณ์เครื่องมือ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 328 | 14 | สำหรับการยืมในการเรียนนะคะ | สำหรับการยืมในการเรียนนะคะ | สำหรับการยืมในการเรียนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 329 | 33 | ด้านเทคโนโลยีการสื่อสารมี | ด้านเทคโนโลยีกาสื่อสารมี | ด้านเทคโนโลยีการสื่อสารมี | 0 | 1 | 0 | 25 | 96.00 |
| 330 | 36 | อะไรบ้างคะที่เห็นหลักๆก็คือคอมพิวเตอร์ให้ยืม | อะไรบ้างคะที่เห็นหลัก ๆ คือ คอมพิวเตอร์ให้ยืม | อะไรบ้างคะที่เห็นหลักๆก็คือคอมพิวเตอร์ให้ยืม | 0 | 2 | 0 | 44 | 95.45 |
| 331 | 43 | นะอุปกรณ์การสื่อสาร | นะ อุปกรณ์การสื่อสาร | นะอุปกรณ์การสื่อสาร | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 332 | 14 | ถ้าเป็นหูหนวกก็จะเป็นเครื่องบันทึกเสียง | ถ้าเป็นหูหนวกก็จะเป็นเครื่องบันทึกเสียง | ถ้าเป็นหูหนวกก็จะเป็นเครื่องบันทึกเสียง | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 333 | 33 | นะคะแต่เดี๋ยวนี้ | นะคะ แต่เดี๋ยวนี้ | นะคะแต่เดี๋ยวนี้ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 334 | 36 | พวกนี้ไม่ค่อยใช้กันแล้วนะ | พวกนี้ไม่ค่อยใช้กันแล้วนะ | พวกนี้ไม่ค่อยใช้กันแล้วนะ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 335 | 43 | หลายๆคน | หลาย ๆ คน | หลายๆคน | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 336 | 14 | พวกสมาร์ตโฟนนะคะ | พวก Smart Phone นะคะ | พวกSmartPhone(สมาร์ตโฟน)นะคะ | 1 | 0 | 9 | 16 | 37.50 |
| 337 | 33 | เข้ามาช่วยในกลุ่มของผู้พิการเราได้ | เข้ามาช่วยในกลุ่มของผู้พิการเราได้เยอะ | เข้ามาช่วยในกลุ่มของผู้พิการเราได้เยอะ | 4 | 0 | 0 | 34 | 88.24 |
| 338 | 36 | มากเลยนะคะแรกๆก็จะเป็นในกลุ่ม | มากเลยนะคะ แรก ๆ ก็จะเป็นในกลุ่ม... | มากเลยนะคะแรกๆก็จะเป็นในกลุ่ม... | 3 | 0 | 0 | 29 | 89.66 |
| 339 | 43 | ในพวกของiosนะแอปเปิลนะ | ในพวกของ IOS นะ | ในพวกของiosนะแอปเIOS(ปิล)นะ | 0 | 9 | 3 | 22 | 45.45 |
| 340 | 14 | ก็จะมีการอ่านเป็นเสียงใ | ก็จะมีการอ่านเป็นเสียงใ | ก็จะมีการอ่านเป็นเสียงใ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 341 | 33 | นการใช้สำหรับกลุ่มตาบอดนะคะตั้งแต่ที่แรกๆนะคะ | นการใช้สำหรับกลุ่มตาบอดนะคะ ตั้งแต่ที่แรก ๆ | นการใช้สำหรับกลุ่มตาบอดนะคะตั้งแต่ที่แรกๆนะคะ | 0 | 4 | 0 | 45 | 91.11 |
| 342 | 36 | ก็สมาร์ตโฟนเดี๋ยวนี้ | ก็ Smart Phone เดี๋ยวนี้ | ก็SmartPhone(สมาร์ตโฟน)เดี๋ยวนี้ | 1 | 0 | 9 | 20 | 50.00 |
| 343 | 43 | มันก็จะสามารถใช้อุปกรณ์ | มันก็จะสามารถใช้อุปกรณ์พวก | มันก็จะสามารถใช้อุปกรณ์พวก | 3 | 0 | 0 | 23 | 86.96 |
| 344 | 14 | เครื่องคอมพิวเตอร์แล้วก็อุปกรณ์การสื่อสาร | เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์การสื่อสาร | เครื่องคอมพิวเตอร์แล-้วกะ(-็)อุปกรณ์การสื่อสาร | 0 | 3 | 1 | 41 | 90.24 |
| 345 | 33 | มันรวม...ตัวช่วยรวมมา | มันรวม ตัวช่วย รวมมา | มันรวม...ตัวช่วยรวมมา | 0 | 3 | 0 | 21 | 85.71 |
| 346 | 36 | อยู่ในสมาร์ตโฟนได้นะคะทุกวันนี้ก็ไม่จำเป็นที่จะ | อยู่ใน Smart Phone ได้นะคะทุกวันนี้ ก็ไม่จำเป็นต้อง | อยู่ในSmartPhone(สมาร์ตโฟน)ได้นะคะทุกวันนี้ก็ไม่จำเป็นทต้อง(-ี่จะ) | 1 | 1 | 13 | 47 | 68.09 |
| 347 | 43 | พกเครื่องมือหลายๆอย่างแล้วทุกวันนี้ | พกเครื่องมือหลาย ๆ อย่าง แล้วทุกวันนี้ | พกเครื่องมือหลายๆอย่างแล้วทุกวันนี้ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 348 | 14 | ทุกคนสามารถเข้าถึงสามารถซื้อ | ทุกคนสามารถเข้าถึง สามารถซื้อ | ทุกคนสามารถเข้าถึงสามารถซื้อ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 349 | 33 | วัสดุอุปกรณ์เหล่านี้ได้นะคะในราคาที่พอเหมาะ | วัสดุอุปกรณ์เหล่านี้ได้นะคะ ในราคาที่พอเหมาะ | วัสดุอุปกรณ์เหล่านี้ได้นะคะในราคาที่พอเหมาะ | 0 | 0 | 0 | 43 | 100.00 |
| 350 | 36 | กับตัวเองได้นะคะแล้วก็สามารถนำมา | กับตัวเองได้นะคะ แล้วก็สามารถนำมา | กับตัวเองได้นะคะแล้วก็สามารถนำมา | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 351 | 43 | ใช้ในการเรียนได้นะ | ใช้การในการเรียนได้นะ | ใช้การในการเรียนได้นะ | 3 | 0 | 0 | 18 | 83.33 |
| 352 | 14 | นักศึกษา | นักศึกษา | นักศึกษา | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 353 | 33 | ก็พอจะรู้แล้วนะอย่างสัปดาห์ที่แล้วแต่ว่าอาจารย์ยังไม่ได้ | ก็พอจะรู้แล้วนะ อย่างสัปดาห์ที่แล้ว แต่อาจารย์ยังไม่ได้ | ก็พอจะรู้แล้วนะอย่างสัปดาห์ที่แล้วแต-่ว-่าอาจารย์ยังไม่ได้ | 0 | 3 | 0 | 56 | 94.64 |
| 354 | 36 | เปิดอ่านนะขออภัยด้วยว่าให้นักศึกษา | เปิดอ่านนะ ขออภัยด้วย ว่าให้นักศึกษา | เปิดอ่านนะขออภัยด้วยว่าให้นักศึกษา | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 355 | 43 | ยกตัวอย่างวัสดุอุปกรณ์ที่นักศึกษานำมาใช้ | ยกตัวอย่างวัสดุอุปกรณ์ที่นักศึกษานำมาใช้ | ยกตัวอย่างวัสดุอุปกรณ์ที่นักศึกษานำมาใช้ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 356 | 14 | ที่ช่วยในการเรียนการสอน | ที่ช่วยในการเรียนการสอน | ที่ช่วยในการเรียนการสอน | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 357 | 33 | ในห้องเรียนก็มีถามแล้วนะว่านำอะไร | ในห้องเรียนก็มีถามแล้วนะ ว่านำอะไร | ในห้องเรียนก็มีถามแล้วนะว่านำอะไร | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 358 | 36 | อุปกรณ์อะไรนะคะมีบางคนก็ตอบว่า | อุปกรณ์อะไรนะคะ มีบางคนก็ตอบว่า | อุปกรณ์อะไรนะคะมีบางคนก็ตอบว่า | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 359 | 43 | ใช้สมาร์ตโฟนมาช่วยในการเรียนใช้อย่างไร | ใช้ Smart Phone มาช่วยในการเรียน | ใช้SmartPhone(สมาร์ตโฟน)มาช่วยในการเรียนใช้อย่างไร | 1 | 10 | 9 | 38 | 47.37 |
| 360 | 14 | ใช้สืบหาข้อมูลต่างๆนะคะ | ใช้สืบหาข้อมูลต่าง ๆ นะคะ | ใช้สืบหาข้อมูลต่างๆนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 361 | 33 | โดยการใช้อินเทอร์เน็ตร่วมด้วยนะ | โดยการใช้อินเทอร์เน็ตร่วมด้วยนะ | โดยการใช้อินเทอร์เน็ตร่วมด้วยนะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 362 | 36 | ต่อไปนะคะก็เป็นกลุ่ม | ต่อไปนะคะ จะเป็นกลุ่ม | ต่อไปนะคะจะ(ก็)เป็นกลุ่ม | 0 | 0 | 2 | 20 | 90.00 |
| 363 | 43 | ของเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร | ของเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร | ของเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 364 | 14 | นะคะในกลุ่มย่อยออกไปอีกนะคะ | นะคะ ในกลุ่มย่อยออกไปอีกนะคะ | นะคะในกลุ่มย่อยออกไปอีกนะคะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 365 | 33 | ก็จะมีเครื่องช่วยสื่อสารพร้อมอุปกรณ์ | ก็จะมีเครื่องช่วยสื่อสาร พร้อมอุปกรณ์ | ก็จะมีเครื่องช่วยสื่อสารพร้อมอุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 366 | 36 | ต่อพ่วงสำหรับผู้พิการนะคะ | ต่อพ่วงสำหรับผู้พิการนะคะ | ต่อพ่วงสำหรับผู้พิการนะคะ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 367 | 43 | บางคนมีการผ่าตัดนะ | บางคนมีการผ่าตัดนะ | บางคนมีการผ่าตัดนะ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 368 | 14 | ก็จะมีแม่เหล็กดูดน่ะค่ะ | ก็จะมีแม่เหล็กดูดน่ะค่ะ | ก็จะมีแม่เหล็กดูดน่ะค่ะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 369 | 33 | ที่หลังใบหูเพื่อ | ที่หลังใบหู เพื่อ | ที่หลังใบหูเพื่อ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 370 | 36 | เพิ่มกับสัญญาณคลื่นให้ได้ยิน | เพิ่มจับสัญญาณคลื่นให้ได้ยิน | เพิ่มจ(ก)-ับสัญญาณคลื่นให้ได้ยิน | 0 | 0 | 1 | 28 | 96.43 |
| 371 | 43 | นะคะแล้วก็มี | นะคะ แล้วก็มี | นะคะแล้วก็มี | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 372 | 14 | วิทยุsoundboutเพื่อเป็นตัวรับสัญญาณเข้ามาช่วยนะคะ | วิทยุ Sound board เข้ามาช่วย | วิทยุS(s)oundboutเพื่อเป็นตัวรับสัญard(ญาณ)เข้ามาช่วยนะคะ | 0 | 24 | 4 | 49 | 42.86 |
| 373 | 33 | เดี๋ยวเราจะได้เห็นกันนะตัวที่4เครื่องพิมพ์ | เดี๋ยวจะได้เห็นกันนะ ตัวที่ 4 เครื่องพิมพ์ | เดี๋ยวเราจะได้เห็นกันนะตัวที่4เครื่องพิมพ์ | 0 | 3 | 0 | 42 | 92.86 |
| 374 | 36 | อักษรเบรลล์ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ | อักษรเบรลล์ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ | อักษรเบรลล์ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 375 | 43 | อักษรเบรลล์ | อักษรเบรลล์ | อักษรเบรลล์ | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 376 | 14 | เดี๋ยวก็ไม่ค่อยเห็นแล้วนะคือทุกวันนี้ | เดี๋ยวนี้ก็ไม่ค่อยเห็นแล้วนะ คือ ทุกวันนี้ | เดี๋ยวนี้ก็ไม่ค่อยเห็นแล้วนะคือทุกวันนี้ | 3 | 0 | 0 | 37 | 91.89 |
| 377 | 33 | ใช้สมาร์ตโฟนกันหมดแล้ว | ใช้ Smart Phone กันหมดแล้ว ใช้สื่อ | ใช้SmartPhone(สมาร์ตโฟน)กันหมดแล้วใช้สื่อ | 8 | 0 | 9 | 22 | 22.73 |
| 378 | 36 | ใช้สื่อแปลงไฟล์สื่อใช้สื่อเป็นword | ใช้สื่อแปลงไฟล์ ใช้สื่อเป็น Word | ใช้สื่อแปลงไฟล์สื่อใช้สื่อเป็นW(w)ord | 0 | 4 | 1 | 34 | 85.29 |
| 379 | 43 | wordหรือว่าnotepadเข้าไป | Word หรือว่า No | W(w)ordหรือว่าN(n)otepadเข้าไป | 0 | 11 | 2 | 24 | 45.83 |
| 380 | 14 | ในเครื่องสมาร์ตโฟนแล้วก็มีโปรแกรม | ในเครื่อง Smart Phone แล้วก็มีโปรแกรม | ในเครื่องSmartPhone(สมาร์ตโฟน)แล้วก็มีโปรแกรม | 1 | 0 | 9 | 33 | 69.70 |
| 381 | 33 | ช่วยในการอ่านได้รวดเร็ว | ช่วยในการอ่านได้รวดเร็ว | ช่วยในการอ่านได้รวดเร็ว | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 382 | 36 | สามารถลดขั้นตอนการใช้งาน | สามารถลดขั้นตอนการใช้งาน | สามารถลดขั้นตอนการใช้งาน | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 383 | 43 | ได้เพิ่มมากขึ้นนะคะ | ได้เพิ่มมากขึ้นนะคะ | ได้เพิ่มมากขึ้นนะคะ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 384 | 14 | เพิ่มขั้นตอนในการใช้งาน | เพิ่มขั้นตอนในการใช้งาน | เพิ่มขั้นตอนในการใช้งาน | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 385 | 33 | ได้อย่างสะดวกมากขึ้นนะคะแล้วก็ | ได้อย่างสะดวกมากขึ้นนะคะ แล้วก็ | ได้อย่างสะดวกมากขึ้นนะคะแล้วก็ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 386 | 36 | มีความประหยัดเมื่อก่อนถ้าเป็นพิมพ์ตัวอักษรเบรลล์ | มีความประหยัด เมื่อก่อนถ้าเป็นพิมพ์อักษรเบรลล์ | มีความประหยัดเมื่อก่อนถ้าเป็นพิมพ์ตัวอักษรเบรลล์ | 0 | 3 | 0 | 48 | 93.75 |
| 387 | 43 | กระดาษ1แผ่นซึ่งจะ | กระดาษ 1 แผ่น ซึ่งจะ | กระดาษ1แผ่นซึ่งจะ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 388 | 14 | ใหญ่กว่ากระดาษa4เรา | ใหญ่กว่ากระดาษ A4 เรา | ใหญ่กว่ากระดาษA(a)4เรา | 0 | 0 | 1 | 19 | 94.74 |
| 389 | 33 | แล้วก็ต้องมีความหนากว่าขนาดว่า | แล้วก็ต้องมีความหนากว่า ขนาดว่า | แล้วก็ต้องมีความหนากว่าขนาดว่า | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 390 | 36 | คิดในราคาถูกของมูลนิธิหรือว่า | คิดในราคาถูกของมูลนิธิหรือว่า | คิดในราคาถูกของมูลนิธิหรือว่า | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 391 | 43 | สมาคมคนตาบอดจะตกแผ่นละ1บาท | สมาคมคนตาบอด จะตกแผ่นละ 1 บาท | สมาคมคนตาบอดจะตกแผ่นละ1บาท | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 392 | 14 | นะคะ | | นะคะ | 0 | 4 | 0 | 4 | 0.00 |
| 393 | 33 | ก็ถือว่าสิ้นเปลืองทรัพยากรธรรมชาตินะเพราะว่า | ก็ถือว่าสิ้นเปลืองทรัพยากรธรรมาชาตินะ เพราะว่า | ก็ถือว่าสิ้นเปลืองทรัพยากรธรรมาชาตินะเพราะว่า | 1 | 0 | 0 | 44 | 97.73 |
| 394 | 36 | กระดาษทำมาจากต้นไม้แล้วก็ | กระดาษทำมาจากต้นไม้ และก็ | กระดาษทำมาจากต้นไม้แล-้ะ(ว)ก็ | 0 | 1 | 1 | 25 | 92.00 |
| 395 | 43 | มีราคาสูงนะคะกล่องหนึ่ง | มีราคาสูงนะคะ กล่องหนึ่ง | มีราคาสูงนะคะกล่องหนึ่ง | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 396 | 14 | ก็หลายพันอยู่ค่ะ | ก็หลายพันอยู่ค่ะ | ก็หลายพันอยู่ค่ะ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 397 | 33 | ซึ่งกระดาษa4เราก็ประมาณในหลักร้อย | ซึ่งกระดาษ A4 เราก็ประมาณในหลัก 100 | ซึ่งกระดาษA(a)4เราก็ประมาณในหลักร100(-้อย) | 0 | 1 | 4 | 33 | 84.85 |
| 398 | 36 | 500นะคะสำหรับอุปกรณ์ของ | 500 นะคะ สำหรับอุปกรณ์ของ | 500นะคะสำหรับอุปกรณ์ของ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 399 | 43 | ตาบอดจะแพงนะคะกระดาษตาบอดแล้วทีนี้เครื่อง | ตาบอดจะแพง กระดาษตาบอด | ตาบอดจะแพงนะคะกระดาษตาบอดแล้วทีนี้เครื่อง | 0 | 20 | 0 | 41 | 51.22 |
| 400 | 14 | พิมพ์เบรลล์ที่อาจารย์เคยทำเรื่องขอซื้อ | พิมพ์เบรลล์ที่อาจารย์เคยทำเรื่องขอซ์้อ | พิมพ์เบรลล์ที่อาจารย์เคยทำเรื่องขอซ-์(-ื)-้อ | 0 | 0 | 1 | 38 | 97.37 |
| 401 | 33 | ตอนนั้นประมาณอยู่200,000- | ตอนนั้น ประมาณอยู่ 200,000 - | ตอนนั้นประมาณอยู่200,000- | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 402 | 36 | 300,000บาทพิมพ์ได้แค่ข้อความพิมพ์ภาพไม่ได้ | 300,000 พิมพ์ได้แค่ข้อความพิมพ์ภาพไม่ได้ | 300,000บาทพิมพ์ได้แค่ข้อความพิมพ์ภาพไม่ได้ | 0 | 3 | 0 | 42 | 92.86 |
| 403 | 43 | นะคะก็ | นะคะ ก็... | นะคะก็... | 3 | 0 | 0 | 6 | 50.00 |
| 404 | 14 | มีราคาที่สูงแล้วก็สิ้นเปลืองนะคะ | มีราคาที่สูง แล้วก็สิ้นเปลืองนะคะ | มีราคาที่สูงแล้วก็สิ้นเปลืองนะคะ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 405 | 33 | แต่ทุกวันนี้สามารถใช้ใน | แต่ทุกวันนี้ สามารถใช้ใน | แต่ทุกวันนี้สามารถใช้ใน | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 406 | 36 | สมาร์ตโฟนใช้ในipadใช้ในคอมพิวเตอร์ได้เลยนะคะ | Smart Phone ใช้ใน iPad ใช้ในคอมพิวเตอร์ได้เลยนะคะ | SmartPhone(สมาร์ตโฟน)ใช้ในiP(p)adใช้ในคอมพิวเตอร์ได้เลยนะคะ | 1 | 0 | 10 | 44 | 75.00 |
| 407 | 43 | แปลงเป็นข้อความเสียงได้ง่ายนะคะ | แปลงเป็นข้อความเสียงได้ง่ายนะคะ | แปลงเป็นข้อความเสียงได้ง่ายนะคะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 408 | 14 | 5.เครื่องสแกนเนอร์ | 5. เครื่อง Scanner | 5.เครื่องสแScanner(กนเนอร์) | 0 | 2 | 7 | 18 | 50.00 |
| 409 | 33 | อันนี้ก็จะพอรู้แล้วนะ | อันนี้ก็จะพอรู้แล้วนะ | อันนี้ก็จะพอรู้แล้วนะ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 410 | 36 | สามารถก๊อปปี้สแกนเก็บเป็นไฟล์ | สามารถก๊อบปี้ แสกนเก็บเป็นไฟล์ | สามารถก๊อบ(ป)ปี้สแสกนเก็บเป็นไฟล์ | 1 | 1 | 1 | 29 | 89.66 |
| 411 | 43 | หรือสามารถส่ง | หรือสามารถส่ง | หรือสามารถส่ง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 412 | 14 | กระจายไปทางอิเล็กทรอนิกส์ได้นะ | กระจายไปทางอิเล็กทรอนิกส์ได้นะ | กระจายไปทางอิเล็กทรอนิกส์ได้นะ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 413 | 33 | เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์ | เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์ | เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 414 | 36 | เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์เดี๋ยวนี้ | เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์ | เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์เดี๋ยวนี้ | 0 | 9 | 0 | 33 | 72.73 |
| 415 | 43 | ของม.เราก็เคยมีอันนี้ | ของเราก็เคยมี | ของม.เราก็เคยม-ีอันน-ี-้ | 0 | 8 | 0 | 21 | 61.90 |
| 416 | 14 | อาจารย์ก็เคยทำเรื่องซื้อเครื่องละ50,000บาท | อาจารย์ก็เคยทำเรื่องซื้อ เครื่องละ 50,000 บาท | อาจารย์ก็เคยทำเรื่องซื้อเครื่องละ50,000บาท | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 417 | 33 | มันจะเป็นเหมือนipadแต่ว่า | มันจะเป็นเหมือน iPad แต่ว่ | มันจะเป็นเหมือนiP(p)adแต่ว่า | 0 | 1 | 1 | 25 | 92.00 |
| 418 | 36 | หน้าจอมันจะไม่ได้โชว์เหมือนหน้าipadนะคะมันจะ | หน้าจอมันจะไม่ได้โชว์เหมือนหน้า iPad นะคะ มันจะ | หน้าจอมันจะไม่ได้โชว์เหมือนหน้าiP(p)adนะคะมันจะ | 0 | 0 | 1 | 44 | 97.73 |
| 419 | 43 | โชว์ตัวอักษรนูนๆขึ้นมาคืออักษรเบรลล์ | โชว์ตัวอักษรนูน ๆ ขึ้นมา อักษรเบรลล์ | โชว์ตัวอักษรนูนๆขึ้นมาคืออักษรเบรลล์ | 0 | 3 | 0 | 36 | 91.67 |
| 420 | 14 | แล้วทีนี้ก็ได้แค่...บางเครื่องก็ได้ | แล้วทีนี้ก็ได้แค่... บางเครื่องก็ได้ | แล้วทีนี้ก็ได้แค่...บางเครื่องก็ได้ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 421 | 33 | แถวหนึ่งบางเครื่องก็ได้2แถวที่จะใช้ | แถวหนึ่ง บางเครื่องก็ได้ 2 แถว ที่จะใช้ | แถวหนึ่งบางเครื่องก็ได้2แถวที่จะใช้ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 422 | 36 | ในการสัมผัสอ่านของตาบอดนะคะ | ในการสัมผัสอ่านของตาบอดนะคะ | ในการสัมผัสอ่านของตาบอดนะคะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 423 | 43 | มีพิเศษหน่อยก็จะมี | มีพิเศษหน่อย ก็จะมี | มีพิเศษหน่อยก็จะมี | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 424 | 14 | ตัวเคอร์เซอร์ว่าเรา...สัญลักษณ์อ่านถึงไหนแล้ว | ตัวเคอร์เซอร์ว่าเราตัวสัญลักษณ์อ่านถึงไหนแล้ว | ตัวเคอร์เซอร์ว่าเราตัว(...)สัญลักษณ์อ่านถึงไหนแล้ว | 0 | 0 | 3 | 45 | 93.33 |
| 425 | 33 | เคอร์เซอร์มันก็จะกระพริบๆๆช่วยเรานะคะ | เคอร์เซอร์มันก็จะกระพริบ กระพริบ ช่วยเรา | เคอร์เซอร์มันก็จะกระพริบกระพร-ิบ(ๆๆ)ช่วยเรานะคะ | 5 | 4 | 2 | 37 | 70.27 |
| 426 | 36 | ว่าเราอ่านถึงตรงนี้อย่างนี้ค่ะ | ว่าเราอ่านถึงตรงนี้อย่างนี้ค่ะ | ว่าเราอ่านถึงตรงนี้อย่างนี้ค่ะ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 427 | 43 | อันนี้คือเครื่องแสดงผล | อันนี้คือเครื่องแสดงผล | อันนี้คือเครื่องแสดงผล | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 428 | 14 | อักษรเบรลล์นะคะชื่อ | อักษรเบรลล์นะคะ ชื่อ | อักษรเบรลล์นะคะชื่อ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 429 | 33 | ก็จะมีชื่อเฉพาะของอันนั้นออกไปนะคะ | ก็จะมีชื่อเฉพาะของอันนั้นออกไปนะคะ | ก็จะมีชื่อเฉพาะของอันนั้นออกไปนะคะ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 430 | 36 | อย่างเช่นตัวที่อาจารย์ซื้อมามันก็จะมีลดขนาดลงมา | อย่างเช่น ตัวที่อาจารย์ซื้อมามันก็จะมีการลดขนาดลงมา | อย่างเช่นตัวที่อาจารย์ซื้อมามันก็จะมีการลดขนาดลงมา | 3 | 0 | 0 | 47 | 93.62 |
| 431 | 43 | เพื่อสะดวกในการพกพานะคะมันก็จะชื่อว่า | เพื่อสะดวกในการพกพานะคะ จะชื่อว่า | เพื่อสะดวกในการพกพานะคะมันก็จะชื่อว่า | 0 | 5 | 0 | 37 | 86.49 |
| 432 | 14 | minisegaนะคะตามยี่ห้อตามผู้ผลิตนะคะ | Mini Sega นะคะ ตามยี่ห้อ ตามผู้ผลิตนะคะ | M(m)iniS(s)egaนะคะตามยี่ห้อตามผู้ผลิตนะคะ | 0 | 0 | 2 | 35 | 94.29 |
| 433 | 33 | 7.นะคะเครื่อง | 7. นะคะ เครื่อง | 7.นะคะเครื่อง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 434 | 36 | อ่านหนังสือสำหรับคนพิการ | อ่านหนังสือสำหรับคนพิการ | อ่านหนังสือสำหรับคนพิการ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 435 | 43 | เดี๋ยวนี้มันไม่ใช่แค่คนพิการนะสามารถใช้ได้ | เดี๋ยวนี้มันไม่ใช่แค่คนพิการนะ มันสามารถใช้ได้ | เดี๋ยวนี้มันไม่ใช่แค่คนพิการนะมันสามารถใช้ได้ | 3 | 0 | 0 | 42 | 92.86 |
| 436 | 14 | กับทั้งเด็กที่กำลังมีการ | กับทั้งเด็กที่มีการพัฒนาด้านการเรียนนะคะ | กับทั้งเด็กที่มีการพ(-ำล)-ัฒนาด-้าน(งมี)การเร-ียนนะคะ | 16 | 0 | 5 | 24 | 12.50 |
| 437 | 33 | พัฒนาในด้านการเรียนนะคะอย่างเช่น | พัฒนาการเรียนอย่างนี้ | พัฒนาในด้านการเรียนนะคะอย่างเช่น-ี้ | 2 | 13 | 0 | 32 | 53.12 |
| 438 | 36 | ปากกาอย่างนี้มีใครเคยเห็นที่เขาโฆษณา | ปากกาอย่างนี้ มีใครเคยเห็นที่เขาโฆษณา | ปากกาอย่างนี้มีใครเคยเห็นที่เขาโฆษณา | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 439 | 43 | ไหมเอาไปจิ้มตรงข้อความตัวหนังสือ | ไหม เอาไปจิ้มตรงข้อความ ตัวหนังสือ | ไหมเอาไปจิ้มตรงข้อความตัวหนังสือ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 440 | 14 | ในสมุดแต่ว่ามันต้องใช้คู่กันนะบางอันต้องใช้คู่กัน | ในสมุด แต่มันต้องใช้คู่กัน บางอันต้องใช้คู่กัน | ในสมุดแต-่ว-่ามันต้องใช้คู่กันนะบางอันต้องใช้คู่กัน | 0 | 5 | 0 | 49 | 89.80 |
| 441 | 33 | บางอันก็ไม่ต้องใช้คู่กันก็ได้สามารถจิ้มไปที่ | บางอันก็ไม่ต้องใช้คู่กันก็ได้ สามารถจิ้มไปที่ | บางอันก็ไม่ต้องใช้คู่กันก็ได้สามารถจิ้มไปที่ | 0 | 0 | 0 | 44 | 100.00 |
| 442 | 36 | ข้อความแล้วปากกาตัวนั้นน่ะจะ | ข้อความแล้วปากกาตัวนั้นน่ะ จะ | ข้อความแล้วปากกาตัวนั้นน่ะจะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 443 | 43 | อ่านออกเสียงข้อความนั้นๆช่วยเราได้นะคะ | อ่านออกเสียงข้อความนั้น ๆ ช่วยเราได้นะคะ | อ่านออกเสียงข้อความนั้นๆช่วยเราได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 444 | 14 | อันนี้ก็จะเป็นพัฒนาการในกลุ่ม | อันนี้ก็จะเป็นพัฒนาการในกลุ่ม | อันนี้ก็จะเป็นพัฒนาการในกลุ่ม | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 445 | 33 | ของการฝึกอ่านฝึกพูดฝึก | ของการฝึกอ่า นฝึกพูด ฝึก | ของการฝึกอ่านฝึกพูดฝึก | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 446 | 36 | ฟังเสียงนะคะ | ฟังเสียงนะคะ | ฟังเสียงนะคะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 447 | 43 | ต่อไปเป็นอุปกรณ์ควบคุมตัวชี้ตำแหน่ง | ต่อไปเป็นอุปกรณ์ควบคุมตำแหน่ง | ต่อไปเป็นอุปกรณ์ควบคุมตัวชี้ตำแหน่ง | 0 | 6 | 0 | 35 | 82.86 |
| 448 | 14 | ก็จะเป็นพวกเมาส์ | ก็จะเป็นพวกเมาส์ | ก็จะเป็นพวกเมาส์ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 449 | 33 | มีอะไรอีกล่ะ | มีอะไรอีกนะ | มีอะไรอีกลน(-่)ะ | 0 | 1 | 1 | 12 | 83.33 |
| 450 | 36 | เท่าที่เห็นก็จะเป็นเมาส์ที่แบบหลากหลายประเภท | เท่าที่เห็นก็จะเป็นเมาส์ที่หลากหลายประเภท | เท่าที่เห็นก็จะเป็นเมาส์ที่แบบหลากหลายประเภท | 0 | 3 | 0 | 44 | 93.18 |
| 451 | 43 | นะคะอุปกรณ์ชี้ตำแหน่ง | นะคะ อุปกรณ์ชี้ตำแหน่ง | นะคะอุปกรณ์ชี้ตำแหน่ง | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 452 | 14 | หรือพวกปากกาเลเซอร์ค่ะ | หรือพวกปากกาเลเซอร์ค่ะ | หรือพวกปากกาเลเซอร์ค่ะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 453 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 454 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 455 | 43 | อุปกรณ์สำหรับการให้ในด้าน | อุปกรณ์สำหรับการให้ใน | อุปกรณ์สำหรับการให้ในด้าน | 0 | 4 | 0 | 25 | 84.00 |
| 456 | 14 | การสื่อสารก็ยังมีไม่หมดนะคะ | การสื่อสารก็ยังมีไม่หมดนะคะ | การสื่อสารก็ยังมีไม่หมดนะคะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 457 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 458 | 36 | มีเครื่องแปลสื่อสิ่งพิมพ์เป็นอักษรเบรลล์นะ | มีเครื่องแปลสื่อสิ่งพิมพ์เป็นอักษรเบรลล์นะ | มีเครื่องแปลสื่อสิ่งพิมพ์เป็นอักษรเบรลล์นะ | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 459 | 43 | หรืออักษรเบรลล์อันนี้จะอยู่ในกลุ่มเดียวกันนะคะโปรแกรม | หรืออักษรเบรลล์ อันนี้จะอยู่ในกลุ่มเดียวกันนะ โปรแกรม | หรืออักษรเบรลล์อันนี้จะอยู่ในกลุ่มเดียวกันนะคะโปรแกรม | 0 | 2 | 0 | 53 | 96.23 |
| 460 | 14 | อ่านหน้าจอโปรแกรมคอมพิวเตอร์อักษรเบรลล์ | อ่านหน้าจอ โปรแกรมคอมพิวเตอร์อักษรเบรลล์ | อ่านหน้าจอโปรแกรมคอมพิวเตอร์อักษรเบรลล์ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 461 | 33 | เสียงสังเคราะห์โปรแกรมคอมพิวเตอร์ | เสียงสังเคราะหื โปรแกรมคอมพิวเตอร์ | เสียงสังเคราะห-ื(-์)โปรแกรมคอมพิวเตอร์ | 0 | 0 | 1 | 33 | 96.97 |
| 462 | 36 | ขยายภาพเครื่องขยายภาพอยู่ในห้อง | ขยายภาพ เครื่องขยายภาพ อยู่ในห้อง | ขยายภาพเครื่องขยายภาพอยู่ในห้อง | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 463 | 43 | คอมพิวเตอร์dssเราก็มีนะคะจะเรียกชื่อว่า | คอมพิวเตอร์ DSS เราก็มีนะคะ จะชื่อว่า | คอมพิวเตอร์DSS(dss)เราก็มีนะคะจะเรียกชื่อว่า | 0 | 5 | 3 | 39 | 79.49 |
| 464 | 14 | "cctv"นะคะ | "CCTV" นะคะ | "CCTV(cctv)"นะคะ | 0 | 0 | 4 | 10 | 60.00 |
| 465 | 33 | 5.นักศึกษากลุ่มจะเป็น | ถ้านักศึกาากลุ่ม จะเป็น | ถ-้า(5.)นักศึกา(ษ)ากลุ่มจะเป็น | 1 | 0 | 3 | 21 | 80.95 |
| 466 | 36 | นักศึกษานักเรียนที่มีกลุ่มบกพร่องทางการ | นักศึกษา นักเรียนที่มีกลุ่มบกพร่องทางการ | นักศึกษานักเรียนที่มีกลุ่มบกพร่องทางการ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 467 | 43 | เห็นที่เป็นในกลุ่มของเลือนลาง | เห็น ที่เป็นในกลุ่มของเลือนราง | เห็นที่เป็นในกลุ่มของเลือนร(ล)าง | 0 | 0 | 1 | 29 | 96.55 |
| 468 | 14 | สายตาสั้น | สายตาสั้น | สายตาสั้น | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 469 | 33 | ตาบอดสีนะคะก็จะสามารถปรับนี่ | ตาบอดสีนะคะ ก็จะสามารถปรับ | ตาบอดสีนะคะก็จะสามารถปรับนี่ | 0 | 3 | 0 | 28 | 89.29 |
| 470 | 36 | อย่างเช่นอาจารย์นี้เป็นคนตาบอดสีแดงสามารถ... | อย่างเช่น อาจารย์เป็นคนตาบอดสีแดง | อย่างเช่นอาจารย์นี้เป็นคนตาบอดสีแดงสามารถ... | 0 | 12 | 0 | 44 | 72.73 |
| 471 | 43 | อาจารย์ไม่สามารถจะแยกแยะในกลุ่มของสีแดง | อาจารย์ไม่สามารถที่แยกแยะในกลุ่มของสีแดง | อาจารย์ไม่สามารถท-ี่(จะ)แยกแยะในกลุ่มของสีแดง | 1 | 0 | 2 | 39 | 92.31 |
| 472 | 14 | ได้สีแสดสีเหลืองสีอันนี้อาจารย์จะ | ได้ สีแสด สีเหลือง สีอันนี้ อาจารย์ | ได้สีแสดสีเหลืองสีอันนี้อาจารย์จะ | 0 | 2 | 0 | 33 | 93.94 |
| 473 | 33 | แบ่งแยกไม่ค่อยได้ชัดนะคะ | แบ่งแยกไม่ค่อยได้ชัดนะคะ | แบ่งแยกไม่ค่อยได้ชัดนะคะ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 474 | 36 | ก็จะเครื่องนี้ | ก็จะ... เครื่องนี้ | ก็จะ...เครื่องนี้ | 3 | 0 | 0 | 14 | 78.57 |
| 475 | 43 | เครื่องcctvหรือเครื่อง | เครื่อง CCTV หรือเครื่อง | เครื่องCCTV(cctv)หรือเครื่อง | 0 | 0 | 4 | 22 | 81.82 |
| 476 | 14 | ขยายจอภาพนี่ทุกวันนี้มันมี | ขยายจอภาพนี่ ทุกวันนี้มันมี | ขยายจอภาพนี่ทุกวันนี้มันมี | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 477 | 33 | พัฒนาการนะมีไม่แค่ขยายจอนะคะ | พัฒนาการนะ มีแค่ขยายจอนะ | พัฒนาการนะมีไม่แค่ขยายจอนะคะ | 0 | 5 | 0 | 28 | 82.14 |
| 478 | 36 | มีการปรับสีให้ได้ด้วยนะคะหรือเชื่อมโยง | มีการปรับสีให้ได้ด้วยนะคะ หรือเชื่อมโยง | มีการปรับสีให้ได้ด้วยนะคะหรือเชื่อมโยง | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 479 | 43 | กับคอมพิวเตอร์ได้ด้วยนะคะก็จะสามารถปรับสี | กับคอมพิวเตอร์ได้ด้วยนะคะ ก็จะสามารถปรับสี | กับคอมพิวเตอร์ได้ด้วยนะคะก็จะสามารถปรับสี | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 480 | 14 | ให้เหมาะสมกับผู้บกพร่องทางการเห็น | ให้เหมาะสมกับผู้บกพร่องทางการเห็น | ให้เหมาะสมกับผู้บกพร่องทางการเห็น | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 481 | 33 | ได้นะคะว่าใครบอดสีไหนสีไหนระดับแสง | ได้นะคะ ว่าใครบอดสีไหน สีไหน ระดับแสง | ได้นะคะว่าใครบอดสีไหนสีไหนระดับแสง | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 482 | 36 | มาก-น้อยเพียงใดก็จะสามารถใช้ปรับให้เหมาะสม | มากน้อยเพียงใด ก็สามารถปรับให้เหมาะสม | มาก-น้อยเพียงใดก็จะสามารถใช้ปรับให้เหมาะสม | 0 | 6 | 0 | 42 | 85.71 |
| 483 | 43 | กับความพิการของคนคนนั้นได้นะคะก็จะ | กับความพิการของคนนั้น ๆ ได้นะคะ ก็ | กับความพิการของคนคนนั้นๆได้นะคะก็จะ | 1 | 4 | 0 | 34 | 85.29 |
| 484 | 14 | สามารถปรับเองได้นะคะ | สามารถปรับเองได้นะคะ | สามารถปรับเองได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 485 | 33 | อย่างรุ่นพี่เราอย่างเช่นพี่เพชรนะ | อย่างรุ่นพี่เรา อย่างเช่นพี่เพชรนะ | อย่างรุ่นพี่เราอย่างเช่นพี่เพชรนะ | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 486 | 36 | ครั้งก่อนเขาจะตาสั้นมาก | ครั้งก่อนเขาจะตาสั้นมาก | ครั้งก่อนเขาจะตาสั้นมาก | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 487 | 43 | ถึง700นะคะซึ่ง | ถึง 700 นะคะ ซึ่ง | ถึง700นะคะซึ่ง | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 488 | 14 | แว่นตาทั่วไปไม่สามารถช่วยได้นะคะใน... | แว่นตาทั่วไปไม่สามารถช่วยได้นะคะ | แว่นตาทั่วไปไม่สามารถช่วยได้นะคะใน... | 0 | 5 | 0 | 37 | 86.49 |
| 489 | 33 | ในกลุ่มนี้ทำไมถึง | ในกลุ่มนี้ ทำไมไ | ในกลุ่มนี้ทำไมถึไ(ง) | 0 | 2 | 1 | 17 | 82.35 |
| 490 | 36 | ไม่มีอุปกรณ์ช่วยนะคะแต่ว่าทุกวันนี้ก็จะมี | ไม่มีอุปกรณ์ช่วยนะคะ แต่ว่าทุกวันนี้จะมี | ไม่มีอุปกรณ์ช่วยนะคะแต่ว่าทุกวันนี้ก็จะมี | 0 | 2 | 0 | 41 | 95.12 |
| 491 | 43 | พวกสมาร์ตโฟนพวกคอมพิวเตอร์หรือว่าเครื่องขยายจอนะ | พวกSmart Phone พวกคอมพิวเตอร์ | พวกSmartPhone(สมาร์ตโฟน)พวกคอมพิวเตอร์หรือว่าเครื่องขยายจอนะ | 1 | 22 | 9 | 48 | 33.33 |
| 492 | 14 | ช่วยได้นะคะแต่ว่า | ช่วยได้นะคะ แต่ว่า | ช่วยได้นะคะแต่ว่า | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 493 | 33 | เขาต้องใช้เวลาในการรับสาร | เขาต้องใช้เวลาในการรับสาร | เขาต้องใช้เวลาในการรับสาร | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 494 | 36 | นั้นๆนะคะเพราะมันต้องใช้เวลาในการขยาย | นั้น ๆ นะคะ เพราะมันต้องใช้เวลาในการขยาย | นั้นๆนะคะเพราะมันต้องใช้เวลาในการขยาย | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 495 | 43 | ตัวหนังสือแล้วก็อ่านให้ครบให้ถ้วน | ตัวหนังสือ แล้วก็อ่านในครบให้ถ้วน | ตัวหนังสือแล้วก็อ่านใหน(-้)ครบให้ถ้วน | 0 | 1 | 1 | 33 | 93.94 |
| 496 | 14 | นะคะ | | นะคะ | 0 | 4 | 0 | 4 | 0.00 |
| 497 | 33 | อันนี้ | อันนี้ | อันนี้ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 498 | 36 | ข้อ13สำหรับอ่านผ่านไปแล้วนะในการ | ข้อ 13 สำหรับอ่าน ผ่านไปแล้วนะ ในการ | ข้อ13สำหรับอ่านผ่านไปแล้วนะในการ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 499 | 43 | พิมพ์พิมพ์ประมวลผล | พิมพ์ พิมพ์ประมวลผล | พิมพ์พิมพ์ประมวลผล | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 500 | 14 | เดี๋ยวนี้ก็จะเป็นพวกโปรแกรม | เดี๋ยวนี้ก็จะเป็นพวกโปรแกรม | เดี๋ยวนี้ก็จะเป็นพวกโปรแกรม | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 501 | 33 | ที่เข้ามาช่วย | ที่เข้ามาช่วย | ที่เข้ามาช่วย | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 502 | 36 | scratchใช่ไหมที่เป็นตัวแมวน่ะ | Scat ใช่ไหม ที่เป็นตัวแมว | S(s)cratchใช่ไหมที่เป็นตัวแมวน่ะ | 0 | 6 | 1 | 29 | 75.86 |
| 503 | 43 | ที่เป็นแมวส้ม | ที่เป็นแมวส้ม | ที่เป็นแมวส้ม | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 504 | 14 | นะคะก็ไม่ใช่แค่ผู้พิการนะ | นะคะ ก็ไม่ใช่แค่ผู้พิการนะ | นะคะก็ไม่ใช่แค่ผู้พิการนะ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 505 | 33 | รวมไปถึงคนปกติได้ด้วยเด็กๆด้วยนะคะ | รวมไปถึงคนปกติได้ด้วย เด็ก ๆ ได้ด้วย | รวมไปถึงคนปกติได้ด้วยเด็กๆได้ด้วยนะคะ | 3 | 4 | 0 | 34 | 79.41 |
| 506 | 36 | ก็จะเป็นบล็อกๆๆมาให้นะคะช่วยประมวลผล | ก็จะเป็นบล็อก ๆ ๆ มาให้นะคะ เพื่อประมวลผล | ก็จะเป็นบล็อกๆๆมาให้นะคะเพ-ื(ช)-่วอ(ย)ประมวลผล | 2 | 1 | 2 | 36 | 86.11 |
| 507 | 43 | ว่าใส่ตัวนี้เป็นบล็อกตัวนี้ | ว่าใส่ตัวนี้ เป็นบ๊อกตัวนี้ | ว่าใส่ตัวนี้เป็นบล-๊(-็)อกตัวนี้ | 0 | 1 | 1 | 27 | 92.59 |
| 508 | 14 | ที่ใส่ได้ใส่ไม่ได้นะคะ | ที่ใส่ได้ ใส่ไม่ได้นะคะ | ที่ใส่ได้ใส่ไม่ได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 509 | 33 | ต่อไปเสียงอ่าน | ต่อไปเสียงอ่าน | ต่อไปเสียงอ่าน | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 510 | 36 | โปรแกรมช่วยเดาคำศัพท์ | โปรแกรมช่วยเดาคำศัพท์ | โปรแกรมช่วยเดาคำศัพท์ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 511 | 43 | 16.17. | 16 17. | 16.17. | 0 | 1 | 0 | 6 | 83.33 |
| 512 | 14 | โปรแกรมพจนานุกรมสำหรับคนพิการคุ้นไหมคะ | โปรแกรมพจนานุกรมสำหรับคนพิการ คุ้นไหมคะ | โปรแกรมพจนานุกรมสำหรับคนพิการคุ้นไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 513 | 33 | โปรแกรมพจนานุกรม...เทอมที่แล้ว | โปรแกรมพจนานุกรม เทอมที่แล้ว | โปรแกรมพจนานุกรม...เทอมที่แล้ว | 0 | 3 | 0 | 30 | 90.00 |
| 514 | 36 | เราเรียนอะไรไปภาษามือใช่ไหมคะ | เราเรียนอะไรไป ภาษามือใช่ไหมคะ | เราเรียนอะไรไปภาษามือใช่ไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 515 | 43 | จะมีของสมาคมคนหูหนวก | จะมีของสมาคมคนหูหนวก | จะมีของสมาคมคนหูหนวก | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 516 | 14 | แห่งประเทศไทยนะที่อาจารย์ให้ | แห่งประเทศไทยนะ ที่อาจารย์ให้ | แห่งประเทศไทยนะที่อาจารย์ให้ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 517 | 33 | เว็บไซต์ให้นักศึกษาไปเรียนรู้คำศัพท์ | เว็บไซต์ ให้นักศึกษาไปเรียนรู้คำ | เว็บไซต์ให้นักศึกษาไปเรียนรู้คำศัพท์ | 0 | 5 | 0 | 36 | 86.11 |
| 518 | 36 | ภาษามือก็จะเป็นในกลุ่มของพจนานุกรมคำศัพท์ | ภาษามือ ก็จะเป็นในกลุ่มของพจนานุกรมคำศัพท์ | ภาษามือก็จะเป็นในกลุ่มของพจนานุกรมคำศัพท์ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 519 | 43 | ที่เป็นหมวดต่างๆนะคะแล้วก็เป็นของ | ที่เป็นหนวดต่าง ๆ นะคะ แล้วก็เป็นของ | ที่เป็นหน(ม)วดต่างๆนะคะแล้วก็เป็นของ | 0 | 0 | 1 | 33 | 96.97 |
| 520 | 14 | ttrsนะ | TTRS นะ | TTRS(ttrs)นะ | 0 | 0 | 4 | 6 | 33.33 |
| 521 | 33 | ที่เป็นคลังคำศัพท์ภาษามือttrsก็จะ | ที่เป็นคลังคำศัพทืภาษามือ TTRs ก็จะ | ที่เป็นคลังคำศัพท-ื(-์)ภาษามือTTR(ttr)sก็จะ | 0 | 0 | 4 | 33 | 87.88 |
| 522 | 36 | มีภาษามือใหม่ๆนะคะที่เป็นศัพท์วัยรุ่น | มีภาษามือใหม่ ๆ ที่จะเป็นศัพท์วัยรุ่น | มีภาษามือใหม่ๆนะคะที่จะเป็นศัพท์วัยรุ่น | 2 | 4 | 0 | 37 | 83.78 |
| 523 | 43 | ได้ด้วยหรือบางคำบางข้อความ | ได้ด้วย หรือบางคำ บางข้อความ | ได้ด้วยหรือบางคำบางข้อความ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 524 | 14 | จะมีท่าภาษามือที่หลากหลายนะคะ | จะมีท่าภาษามือที่หลากหลายนะคะ | จะมีท่าภาษามือที่หลากหลายนะคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 525 | 33 | ให้พวกเราไปเรียนรู้ได้นะ17. | ให้พวกเราไปเรียนรู้ได้นะ 17. | ให้พวกเราไปเรียนรู้ได้นะ17. | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 526 | 36 | โปรแกรมสำหรับโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่ออำนวยความสะดวก | โปรแกรมสำหรับโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่ออำนวยความสะดวก | โปรแกรมสำหรับโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่ออำนวยความสะดวก | 0 | 0 | 0 | 50 | 100.00 |
| 527 | 43 | ในการสื่อสารเดี๋ยวนี้มี | ในการสื่อสาร เดี๋ยวนี้มี | ในการสื่อสารเดี๋ยวนี้มี | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 528 | 14 | ttrsในมือถือใช่ไหมคะ | TTRS ในมือถือใช่ไหมคะ | TTRS(ttrs)ในมือถือใช่ไหมคะ | 0 | 0 | 4 | 20 | 80.00 |
| 529 | 33 | แต่ว่ามันก็มีความยากอยู่ก็คือมัน | แต่ว่ามันก็มีความยากอยู่ ก็คือมัน | แต่ว่ามันก็มีความยากอยู่ก็คือมัน | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 530 | 36 | ใช้หน่วยความจำในการประมวลผลเยอะมาก | ใช้หน่วยความจำในการประมวลผลเยอะมาก | ใช้หน่วยความจำในการประมวลผลเยอะมาก | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 531 | 43 | แต่ว่าเราก็ใช้เฟซบุ๊ก | แต่ว่าเราก็ใช้ Facebook | แต่ว่าเราก็ใช้Facebook(เฟซบุ๊ก) | 1 | 0 | 7 | 21 | 61.90 |
| 532 | 14 | กับไลน์ได้ใช่ไหมคะทดแทนได้ | กับ LINE ได้ใช่ไหมคะ ทดแทนได้ | กับLINE(ไลน์)ได้ใช่ไหมคะทดแทนได้ | 0 | 0 | 4 | 26 | 84.62 |
| 533 | 33 | นะคะแต่ว่า | นะคะ แต่ว่า | นะคะแต่ว่า | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 534 | 36 | จะใช้ในการสื่อสารกับคนหูดีจะใช้ไลน์กับเฟซบุ๊ก | จะใช้ในการสื่อสารกับคนหูดี จะใช้ LINE กับ Facebook | จะใช้ในการสื่อสารกับคนหูดีจะใช้LINE(ไลน์)กับFacebook(เฟซบุ๊ก) | 1 | 0 | 11 | 45 | 73.33 |
| 535 | 43 | จะยากสักหน่อยนะถ้าใช้โปรแกรมแอป | จะยากส่ะหน่อยนะคะ ถ้าใช้โปแกรม | จะยากส-่ะ(-ัก)หน่อยนะคะถ้าใช้โปรแกรมแอป | 2 | 4 | 2 | 31 | 74.19 |
| 536 | 14 | ของttrsนะคะก็จะมีล่ามอย่างสมมติว่าเรา | ของ TTRS นะคะ ก็จะมีล่าม อย่างสมมติเรา | ของTTRS(ttrs)นะคะก็จะมีล่ามอย่างสมมติว่าเรา | 0 | 3 | 4 | 37 | 81.08 |
| 537 | 33 | อยากสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างนี้ค่ะซึ่งผู้ปกครอง | อยากสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างนี้ค่ะ ซึ่งผู้ปกครอง | อยากสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างนี้ค่ะซึ่งผู้ปกครอง | 0 | 0 | 0 | 47 | 100.00 |
| 538 | 36 | เป็นคนหูดีเราก็จะใช้ช่องทางนี้นะคะก็คือ | เป็นคนหูดี เราก็จะใช้ช่องทางนี้นะคะ ก็จะมี | เป็นคนหูดีเราก็จะใช้ช่องทางนี้นะคะก็จะมี(คือ) | 1 | 0 | 3 | 39 | 89.74 |
| 539 | 43 | ttrsก็จะมีบุคลากร | TTRS ก็จะมี | TTRS(ttrs)ก็จะมีบุคลากร | 0 | 7 | 4 | 17 | 35.29 |
| 540 | 14 | ให้บริการแปลภาษาพูดภาษามือ | ให้บริการแปลภาษาพูด ภาษามือ | ให้บริการแปลภาษาพูดภาษามือ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 541 | 33 | สื่อสารระหว่างคนหูหนวก | สื่อสารระหว่างคนหูหนวก | สื่อสารระหว่างคนหูหนวก | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 542 | 36 | กับคนหูดีนะ18.เครื่องมือ | กับคนหูดีนะ 18. เครื่องมือ | กับคนหูดีนะ18.เครื่องมือ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 543 | 43 | หรืออุปกรณ์ช่วยในการใช้คอมพิวเตอร์เช่น | หรืออุปกรณ์ช่วยในการคอมพิวเตอร์ | หรืออุปกรณ์ช่วยในการใช้คอมพิวเตอร์เช่น | 0 | 7 | 0 | 38 | 81.58 |
| 544 | 14 | อุปกรณ์ครอบแป้นพิมพ์ | อุปกรณ์ข้อแป้นพิมพ์ | อุปกรณ์ข้(คร)อบแป้นพิมพ์ | 0 | 1 | 2 | 20 | 85.00 |
| 545 | 33 | อุปกรณ์ครอบแป้นพิมพ์ก็จะมีตัวเสริมนะคะ | อุปกรณืครอบแป้นพิมพ์ ก็จะมีตัวเสริมนะคะ | อุปกรณ-ื(-์)ครอบแป้นพิมพ์ก็จะมีตัวเสริมนะคะ | 0 | 0 | 1 | 38 | 97.37 |
| 546 | 36 | อย่างเช่นคนที่ไม่มีนิ้วมือนะคะ | อย่างเช่น คนที่ไม่มีนิ้วมือนะคะ | อย่างเช่นคนที่ไม่มีนิ้วมือนะคะ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 547 | 43 | ก็อาจจะมีตัวครอบ | ก็อาจจะมีตัวครอบ | ก็อาจจะมีตัวครอบ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 548 | 14 | ที่ให้เหมือนjoystick | ที่ให้เหมือนจอยสติ๊ก | ที่ให้เหมือนจอยสติ๊ก(joystick) | 0 | 0 | 8 | 20 | 60.00 |
| 549 | 33 | แต่เดี๋ยวนี้ไม่ค่อยมีแล้วนะเกมที่เป็นjoyที่เป็น | แต่เดี๋ยวนี้ไม่ค่อยมีแล้วนะ เกมที่เป็นจอย เป็น | แต่เดี๋ยวนี้ไม่ค่อยมีแล้วนะเกมที่เป็นjoyจอย(ที่)เป็น | 0 | 3 | 3 | 47 | 87.23 |
| 550 | 36 | เสาที่ใช้เลื่อนๆๆน่ะค่ะ | เสาที่ใช้เลื่อน ๆ ๆ เลื่อน ๆ น่ะค่ะ | เสาที่ใช้เลื่อนๆๆเลื่อนๆน่ะค่ะ | 7 | 0 | 0 | 23 | 69.57 |
| 551 | 43 | หรือเมื่อก่อนโทรศัพท์ตั้งนานแล้วที่เป็นของblackberryนะคะ | หรือเมื่อก่อนโทรศัพท์ตั้งนานแล้ว | หรือเมื่อก่อนโทรศัพท์ตั้งนานแล้วที่เป็นของblackberryนะคะ | 0 | 24 | 0 | 56 | 57.14 |
| 552 | 14 | แรกๆblackberryจะใช้เลื่อนนะคะใช้ตัวสัมผัส | แรก ๆ Blackbarry จะใช้ตัวสัมผัส | แรกๆB(b)lackba(e)rryจะใช้เลื่อนนะคะใช้ตัวสัมผัส | 0 | 13 | 2 | 41 | 63.41 |
| 553 | 33 | เลื่อนๆๆนะคะแต่เดี๋ยวนี้ | เลื่อน ๆ ๆ นะคะ แต่เดี๋ยวนี้ | เลื่อนๆๆนะคะแต่เดี๋ยวนี้ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 554 | 36 | ก็สัมผัสหน้าจอได้เลยนะสะดวกสบายขึ้นนะคะ | ก็สัมผัสหน้าจอได้เลยนะ สะดวกสบายขึ้นนะคะ | ก็สัมผัสหน้าจอได้เลยนะสะดวกสบายขึ้นนะคะ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 555 | 43 | 19.พวกชุดอุปกรณ์ | 19. พวกชุดอุปกรณ์ | 19.พวกชุดอุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 556 | 14 | สำหรับการใช้แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ | สำหรับการใช้แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ | สำหรับการใช้แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 557 | 33 | ก็จะหมายถึงคล้ายๆกันนะคะพวกแป้นพิมพ์ | ก็จะหมายถึงคล้าย ๆ กันนะคะ พวกแป้นพิมพ์ | ก็จะหมายถึงคล้ายๆกันนะคะพวกแป้นพิมพ์ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 558 | 36 | กับตัวดัดแปลงเพิ่มเติมจากแป้นพิมพ์นะ | กับตัวดัดแปลงเพิ่มเติมจากตัวพิมพ์นะ | กับตัวดัดแปลงเพิ่มเติมจากแตัว(ป้น)พิมพ์นะ | 0 | 1 | 3 | 36 | 88.89 |
| 559 | 43 | รายการโปรแกรม | รายการโปรแกรม | รายการโปรแกรม | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 560 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 561 | 33 | เดี๋ยวจะมีการบ้านให้นะคะ | เดี๋ยวจะมีกา่รบ้านให้นะคะ | เดี๋ยวจะมีกา-่รบ้านให้นะคะ | 1 | 0 | 0 | 24 | 95.83 |
| 562 | 36 | เดี๋ยวก่อนอื่น | เดี๋ยวก่อนอื่น | เดี๋ยวก่อนอื่น | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 563 | 43 | ... | | ... | 0 | 3 | 0 | 3 | 0.00 |
| 564 | 14 | พอพูดถึงวัสดุอุปกรณ์แล้ว | พอพูดถึงวัสดุอุปกรณ์แล้ว | พอพูดถึงวัสดุอุปกรณ์แล้ว | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 565 | 33 | ทำไม...ทำอย่างไรเราถึงจะได้ | ทำไม ทำอย่างไร เราจึงจะได้ | ทำไม...ทำอย่างไรเราจ(ถ)-ึงจะได้ | 0 | 3 | 1 | 27 | 85.19 |
| 566 | 36 | รับการสนับสนุนอุปกรณ์ | รับการสนับสนุนอุปกรณ์ | รับการสนับสนุนอุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 567 | 43 | ก็เนื่องจากว่า | ก็เนื่องจากว่า | ก็เนื่องจากว่า | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 568 | 14 | มีกฎหมายนะคะมีพระราชบัญญัติ | มีกฎหมายนะคะ มีพระราชบัญญัติ | มีกฎหมายนะคะมีพระราชบัญญัติ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 569 | 33 | การศึกษาแห่งชาติได้กำหนดไว้นะคะ | การศึกษาแห่งชาติ ได้กำหนดไว้นะคะ | การศึกษาแห่งชาติได้กำหนดไว้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 570 | 36 | ว่าให้เราสามารถยืมหรือขอ | ว่าให้เราสามารถยืมหรือขอ | ว่าให้เราสามารถยืมหรือขอ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 571 | 43 | รับอุปกรณ์ทั้ง... | รับอุปกรณ์ ทั้ง... | รับอุปกรณ์ทั้ง... | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 572 | 14 | หรือขอรับการบริการหรือ | หรือข้อรับการบริการ หรือ | หรือข-้อรับการบริการหรือ | 1 | 0 | 0 | 22 | 95.45 |
| 573 | 33 | ขอเพิ่มการปรับปรุงอารยสถาปัตย์อาคาร | ขอเพิ่มการปรับปรุงอารยสถาปัตย์ | ขอเพิ่มการปรับปรุงอารยสถาปัตย์อาคาร | 0 | 5 | 0 | 35 | 85.71 |
| 574 | 36 | สถานที่ให้เหมาะสมในกลุ่ม | สถานที่ให้เหมาะสมในกลุ่ม | สถานที่ให้เหมาะสมในกลุ่ม | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 575 | 43 | ของผู้พิการได้นะก็จะมีพระราชบัญญัติ | ของผู้พิการได้นะ ก็จะมีพระราชบัญญัติ | ของผู้พิการได้นะก็จะมีพระราชบัญญัติ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 576 | 14 | การศึกษาเข้ามาช่วยนะคะ | การศึกษาเข้ามาช่วยนะคะ | การศึกษาเข้ามาช่วยนะคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 577 | 33 | เป็นเกณฑ์การตัดสินที่ว่าให้เราจะ | เป็นเกณฑ์การตัดสินที่ว่าเราจะ | เป็นเกณฑ์การตัดสินที่ว่าให้เราจะ | 0 | 3 | 0 | 32 | 90.62 |
| 578 | 36 | ขอได้ไม่ได้นะคะ | ขอได้ไม่ได้นะคะ | ขอได้ไม่ได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 579 | 43 | อาจารย์จะเอาอันล่าสุดนะคะให้มาก็จะเป็น | อาจารย์จะเอาอันล่าสุดนะคะ ให้มา | อาจารย์จะเอาอันล่าสุดนะคะให้มาก็จะเป็น | 0 | 8 | 0 | 38 | 78.95 |
| 580 | 14 | พระราชบัญญัติการศึกษาที่แก้ไขเพิ่มเติม | พระราชบัญญัติการศึกษาที่แก้ไขเพิ่มเติม | พระราชบัญญัติการศึกษาที่แก้ไขเพิ่มเติม | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 581 | 33 | ของฉบับที่2จากปีพ.ศ. | ของฉบับที่ 2 จากปี พ.ศ. | ของฉบับที่2จากปีพ.ศ. | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 582 | 36 | 2545นะคะตัวนี้ | 2545 นะคะ ตัวนี้ | 2545นะคะตัวนี้ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 583 | 43 | นะคะจะเป็นที่พูดถึงนะว่า | นะคะ จะเป็นที่พูดถึงนะ ว่า | นะคะจะเป็นที่พูดถึงนะว่า | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 584 | 14 | ทำไมเราจะขอได้อย่างไร | ทำไมเราจะขอได้อย่างไร | ทำไมเราจะขอได้อย่างไร | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 585 | 33 | ขอไปกับหน่วยงานกับภาครัฐภาคไหนนะคะ | ขอไปกับหน่วยงาน กับภาครัฐภาคไหนนะคะ | ขอไปกับหน่วยงานกับภาครัฐภาคไหนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 586 | 36 | เราก็จะต้องอ้างถึงพระราชบัญญัติ | เราก็จะต้องอ้างถึงพระราชบัญญัติ | เราก็จะต้องอ้างถึงพระราชบัญญัติ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 587 | 43 | ทางการศึกษานะคะว่าอย่างเช่น | ทางการศึกษานะคะ ว่า อย่างเช่น | ทางการศึกษานะคะว่าอย่างเช่น | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 588 | 14 | เราอยากได้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กมาใช้ในการเรียน | เราอยากได้คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ก มาใช้ในการเรียน | เราอยากได้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กมาใช้ในการเรียน | 0 | 0 | 0 | 44 | 100.00 |
| 589 | 33 | อย่างนี้ค่ะ | อย่างนี้ค่ะ | อย่างนี้ค่ะ | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 590 | 36 | เราจะอ้างถึงอันไหนได้นะคะ | เราจะอ้างถึงอันไหนได้นะคะ | เราจะอ้างถึงอันไหนได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 591 | 43 | ที่เขา...ที่จะจัดการให้เรานะคะ | ที่เขาที่จะจัดการให้เรา | ที่เขา...ที่จะจัดการให้เรานะคะ | 0 | 7 | 0 | 30 | 76.67 |
| 592 | 14 | แล้วก็อ้างถึงพระราชบัญญัติการศึกษานะคะ | แล้วก็อ้างถึงพระราชบัญญัติการศึกษานะคะ | แล้วก็อ้างถึงพระราชบัญญัติการศึกษานะคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 593 | 33 | ของในหมวดที่2ที่ว่าด้วยสิทธิ | ของในหมวดที่ 2 ที่ว่าด้วยสิทธิ | ของในหมวดที่2ที่ว่าด้วยสิทธิ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 594 | 36 | และหน้าที่ทางการศึกษานะคะมาตราที่10 | และหน้าที่ทางการศึกษานะคะ มาตราที่ 10 | และหน้าที่ทางการศึกษานะคะมาตราที่10 | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 595 | 43 | ว่ามีการจัดการการศึกษา | ว่ามีการจัดการศึกษา | ว่ามีการจัดการการศึกษา | 0 | 3 | 0 | 22 | 86.36 |
| 596 | 14 | ต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาส | ต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาส | ต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาส | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 597 | 33 | ให้เสมอกัน | ให้เสมอกัน | ให้เสมอกัน | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 598 | 36 | ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อย | ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่น้อย | ในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อย | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 599 | 43 | กว่า12ปีที่รัฐต้องจัดให้ | กว่า 12 ปี ที่รัฐต้องจัดให้ | กว่า12ปีที่รัฐต้องจัดให้ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 600 | 14 | อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดย | อย่างทั่วถึง และมีคุณภาพ โดย | อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดย | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 601 | 33 | ไม่เก็บค่าใช้จ่าย12ปีคือชั้นไหนคะ | ไม่เก็บค่าใช้จ่าย 12 ปี คือชั้นไหนคะ | ไม่เก็บค่าใช้จ่าย12ปีคือชั้นไหนคะ | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 602 | 36 | ชั้น | ชั้น | ชั้น | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 603 | 43 | ม.6ใช่ไหม | ม. 6 ใช่ไหม | ม.6ใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 604 | 14 | เหมือนตอนไหนนะอ๋ออันนั้นเป็นรุ่นพี่ | เหมือนตอนไหนนะ อันนั้นเป็นรุ่นพี่ | เหมือนตอนไหนนะอ๋ออันนั้นเป็นรุ่นพี่ | 0 | 3 | 0 | 35 | 91.43 |
| 605 | 33 | ถ้า... | ถ้า... | ถ้า... | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 606 | 36 | ถ้าครอบครัวหรือผู้ปกครองนะคะกักขัง | ถ้าครอบครัวหรือผู้ปกครองกักขัง | ถ้าครอบครัวหรือผู้ปกครองนะคะกักขัง | 0 | 4 | 0 | 34 | 88.24 |
| 607 | 43 | ไม่ให้ผู้พิการได้รับ | ไม่ให้ผู้พิการได้รับ | ไม่ให้ผู้พิการได้รับ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 608 | 14 | การศึกษาจนจบชั้นม.6หน่วงเหนี่ยว | การศึกษาจนจบชั้น ม.6 หน่วงเหนี่ยว | การศึกษาจนจบชั้นม.6หน่วงเหนี่ยว | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 609 | 33 | ขังไว้ที่บ้านหรือกั้นเขตบริเวณ | ขังไว้ที่บ้าน หรือกั้นเขตบริเวณ | ขังไว้ที่บ้านหรือกั้นเขตบริเวณ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 610 | 36 | ไม่ให้ออกนอกบ้านหรือไม่ให้ไปเรียนน่ะค่ะจะมี | ไม่ให้ออกนอกบ้านหรือไม่ให้ไปเรียนนะคะ จะมี | ไม่ให้ออกนอกบ้านหรือไม่ให้ไปเรียนน-่ะค-่ะจะมี | 0 | 2 | 0 | 43 | 95.35 |
| 611 | 43 | ความผิดตามกฎหมายนะก็คือข้อนี้เลยนะคะ | ความผิดตามกฎหมายนะ ก็คือข้อนี้เลยนะ | ความผิดตามกฎหมายนะก็คือข้อนี้เลยนะคะ | 0 | 2 | 0 | 36 | 94.44 |
| 612 | 14 | แต่เราจะไม่พูด | แต่เราจะไม่พูด | แต่เราจะไม่พูด | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 613 | 33 | ถึงโทษนะแต่ว่ามีความผิดเพราะกฎหมายได้บัญญัติไว้ | ถึงโทษนะ แต่ว่ามีความผิด เพราะกฎหมายได้บัญญัติไว้ | ถึงโทษนะแต่ว่ามีความผิดเพราะกฎหมายได้บัญญัติไว้ | 0 | 0 | 0 | 47 | 100.00 |
| 614 | 36 | ให้บังคับให้ทุกคน | ให้บังคับให้ทุกคน | ให้บังคับให้ทุกคน | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 615 | 43 | ทุกคนนะคะไม่ว่าจะเป็นคนปกติหรือ | ทุกคนนะคะ ไม่ว่าจะเป็นคนปกติ หรือ | ทุกคนนะคะไม่ว่าจะเป็นคนปกติหรือ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 616 | 14 | คนพิการนะคะต้องเรียนถึงม.6นะ | คนพิการนะคะ ต้องเรียนถึง ม.6 นะ | คนพิการนะคะต้องเรียนถึงม.6นะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 617 | 33 | 12ปีนะคะเป็นภาคบังคับ | 12 ปีนะคะ เป็นภาคบังคับ | 12ปีนะคะเป็นภาคบังคับ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 618 | 36 | และก็มีการจัดการการศึกษา | แล้วก็มีการจัดการการศึกษา | แล-้ว(ะ)ก็มีการจัดการการศึกษา | 1 | 0 | 1 | 24 | 91.67 |
| 619 | 43 | พอทุกคนได้เรียนแล้วนะคะ | พอทุกคนได้เรียนแล้วนะคะ | พอทุกคนได้เรียนแล้วนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 620 | 14 | ทางรัฐบาลหรือทางหน่วยงานทางโรงเรียน | ทางรัฐบาล หรือทางหน่วยงานโรงเรียน | ทางรัฐบาลหรือทางหน่วยงานทางโรงเรียน | 0 | 3 | 0 | 35 | 91.43 |
| 621 | 33 | สถานศึกษานะคะจะต้องจัดการศึกษาสำหรับบุคคล | สถานศึกษานะคะ จะต้องจัดการศึกษาสำหรับบุคคล | สถานศึกษานะคะจะต้องจัดการศึกษาสำหรับบุคคล | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 622 | 36 | ซึ่งมีความบกพร่องทางด้านร่างกายจิตใจสติปัญญา | ซึ่งมีความบกพร่องทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปั | ซึ่งมีความบกพร่องทางด้านร่างกายจิตใจสติปัญญา | 0 | 3 | 0 | 44 | 93.18 |
| 623 | 43 | อารมณ์สังคมการสื่อสาร | อารมณ์ สังคม การสื่อสาร | อารมณ์สังคมการสื่อสาร | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 624 | 14 | การเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการ | การเรียนรู้ หรือมีร่างกายพิการ | การเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 625 | 33 | หรือทุพพลภาพหรือบุคคล | หรือทุพลภาพ หรือบุคคล | หรือทุพพลภาพหรือบุคคล | 0 | 1 | 0 | 21 | 95.24 |
| 626 | 36 | ที่ไม่สามารถพึ่งตนเองได้นะคะ | ที่ไม่สามารถพึ่งตนเองได้นะคะ | ที่ไม่สามารถพึ่งตนเองได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 627 | 43 | หรือไม่ผู้ดูแลหรือผู้ด้อยโอกาสต้องจัด | หรือไม่ผู้ดูแล ผู้ด้อยโอกาส | หรือไม่ผู้ดูแลหรือผู้ด้อยโอกาสต้องจัด | 0 | 11 | 0 | 37 | 70.27 |
| 628 | 14 | ให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาส | ให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาส | ให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาส | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 629 | 33 | ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน | ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน | ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 630 | 36 | อย่างเช่นอาจารย์ตอนเป็นนักศึกษาฝึกสอน | อย่างเช่น อาจารย์ตอนเป็นนักศึกษาฝึกสอน | อย่างเช่นอาจารย์ตอนเป็นนักศึกษาฝึกสอน | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 631 | 43 | นะคะกับอาจารย์ศูนย์การศึกษาพิเศษ | นะคะ กับอาจารย์ศูนย์การศึกษาพิเศษ | นะคะกับอาจารย์ศูนย์การศึกษาพิเศษ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 632 | 14 | ของจังหวัดนะคะก็จะ | ของจังหวัดนะคะ ก็จะ | ของจังหวัดนะคะก็จะ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 633 | 33 | มีการจัดเวรจัดวันกันนะคะ | มีการจัดเวร จัดวันกันนะคะ | มีการจัดเวรจัดวันกันนะคะ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 634 | 36 | ออกพื้นที่หรือจัดโครงการ | ออกพื้นที่หรือจัดโครงการ | ออกพื้นที่หรือจัดโครงการ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 635 | 43 | นะคะออกพื้นที่ไปให้บริการ | นะคะ ออกพื้นที่ไปให้บริการ | นะคะออกพื้นที่ไปให้บริการ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 636 | 14 | การสอนให้กับ | การสอนให้กับ | การสอนให้กับ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 637 | 33 | ผู้พิการทุพพลภาพที่ไม่สามารถจะ | ผู้พิการทุพพลภาพ ที่ไม่สามารถ | ผู้พิการทุพพลภาพที่ไม่สามารถจะ | 0 | 2 | 0 | 30 | 93.33 |
| 638 | 36 | เข้ามาเรียนในสถานศึกษาได้นะคะ | เข้ามาเรียนในสถานศึกษาได้นะคะ | เข้ามาเรียนในสถานศึกษาได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 639 | 43 | พวกอาจารย์นี่ตอนที่เป็นนักศึกษาก็จะมีการผลิตสื่อ | พวกอาจารย์ตอนที่เป็นนักศึกษา | พวกอาจารย์นี่ตอนที่เป็นนักศึกษาก็จะมีการผลิตสื่อ | 0 | 20 | 0 | 48 | 58.33 |
| 640 | 14 | ก็มีการ | ก็มีการ | ก็มีการ | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 641 | 33 | ประสานไปยังชุมชนนะคะชุมชนในนี้ | ประสานไปยังชุมชนนนะคะ ชุมชนในนี้ | ประสานไปยังชุมชนนนะคะชุมชนในนี้ | 1 | 0 | 0 | 30 | 96.67 |
| 642 | 36 | แต่ละชุมชนที่จะไปมีคนพิการ | แต่ละชุมชนที่จะไป มีคนพิการ | แต่ละชุมชนที่จะไปมีคนพิการ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 643 | 43 | กี่คนมีประเภทอะไรบ้างนะคะก็จะมีการ | กี่คน มีประเภทอะไรบ้างนะคะ ก็จะมีการ | กี่คนมีประเภทอะไรบ้างนะคะก็จะมีการ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 644 | 14 | ผลิตสื่อเพื่อให้เหมาะสมตามช่วงวัยช่วงอายุ | ผลิตสื่อเพื่อให้เหมาะสมตามช่วยวัย ช่วงอายุ | ผลิตสื่อเพื่อให้เหมาะสมตามช่วย(ง)วัยช่วงอายุ | 0 | 0 | 1 | 41 | 97.56 |
| 645 | 33 | ความพิการนะคะ | ความพิการนะคะ | ความพิการนะคะ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 646 | 36 | ผลิตสื่อออกไปแล้วก็มีการทำแผนการสอน | ผลิตสื่อออกไปแล้วก็มีการทำแผนการสอน | ผลิตสื่อออกไปแล้วก็มีการทำแผนการสอน | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 647 | 43 | เพื่อจะไปสอนให้กับผู้พิการ | เพื่อจะไปสอนให้กับผู้พิการ | เพื่อจะไปสอนให้กับผู้พิการ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 648 | 14 | เหมือนๆกับอยู่โรงเรียนเลยนะคะแต่ว่า | เหมือน ๆ กับอยู่โรงเรียนเลยนะคะ แต่ว่า | เหมือนๆกับอยู่โรงเรียนเลยนะคะแต่ว่า | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 649 | 33 | อันนี้เราก็อาจจะไปได้แค่ครั้งคราวนะ | อันนี้เราก็อาจจะไปได้แค่ครั้งคราวนะ | อันนี้เราก็อาจจะไปได้แค่ครั้งคราวนะ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 650 | 36 | ก็จะมีการทดสอบการเรียน | ก็จะมีการทดสอบการเรียน | ก็จะมีการทดสอบการเรียน | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 651 | 43 | การสอนและก็การวัดการประเมินในครั้งคราวเดียว | การสอน แล้วก็การวัด การประเมินในครั้งคราวเดียว | การสอนแล-้ว(ะ)ก็การวัดการประเมินในครั้งคราวเดียว | 1 | 0 | 1 | 43 | 95.35 |
| 652 | 14 | นะคะก็จะมี...แต่ก็จะมีจัดไปเป็นระยะๆ | นะคะ ก็จะมี... แต่ก็จะมีจัดไปเป็นระยะ ๆ | นะคะก็จะมี...แต่ก็จะมีจัดไปเป็นระยะๆ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 653 | 33 | นะคะเพื่อช่วยกระตุ้น | นะคะ เพื่อช่วยกระตุ้น | นะคะเพื่อช่วยกระตุ้น | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 654 | 36 | พัฒนาการนะคะอย่างเช่นบางคน | พัฒนาการนะคะ อย่างเช่น บางคน | พัฒนาการนะคะอย่างเช่นบางคน | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 655 | 43 | อาจจะนอนติดเตียงอย่างนี้ค่ะ | อาจจะนอนติดเตียงอย่างนี้น่ะค่ะ | อาจจะนอนติดเตียงอย่างนี้น่ะค่ะ | 3 | 0 | 0 | 27 | 88.89 |
| 656 | 14 | ก็อาจจะมีการ | ก็อาจจะมีการ | ก็อาจจะมีการ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 657 | 33 | ประดิษฐ์วัสดุอุปกรณ์ | ประดิษฐ์วัสดุอุปกรณ์ | ประดิษฐ์วัสดุอุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 658 | 36 | การใช้ให้เหมาะสมกับผู้พิการนะคะ | การใช้ให้เหมาะสมกับผู้พิการ | การใช้ให้เหมาะสมกับผู้พิการนะคะ | 0 | 4 | 0 | 31 | 87.10 |
| 659 | 43 | ด้วยนะคะไม่ใช่แค่การเรียนนะก็เราก็จะนับถือว่า | ด้วยนะคะ ไม่ใช่แค่การเรียนนะคะ | ด้วยนะคะไม่ใช่แค่การเรียนนะก็เราก็ค(จ)ะนับถือว่า | 0 | 16 | 1 | 45 | 62.22 |
| 660 | 14 | เป็นการเรียนไปด้วยนะคะอย่างเช่นการหยิบจับช้อน | เป็นการเรียนไปด้วยนะคะ อย่างเช่น การหยิบจับช้อน | เป็นการเรียนไปด้วยนะคะอย่างเช่นการหยิบจับช้อน | 0 | 0 | 0 | 45 | 100.00 |
| 661 | 33 | แก้วอย่างนี้ค่ะเราก็จะ | แก้วอย่างนี้ค่ะ แล้วก็จะ | แก้วอย่างนี้ค่ะแล้ว(เรา)ก็จะ | 1 | 0 | 3 | 22 | 81.82 |
| 662 | 36 | มีการดัดแปลงเห็นไหมคะว่าจะมี | มีการดัดแปลงเห็นไหมคะว่าจะมีการ | มีการดัดแปลงเห็นไหมคะว่าจะมีการ | 3 | 0 | 0 | 28 | 89.29 |
| 663 | 43 | ทำช้อนที่แบบโค้งงอให้เหมาะสำหรับ | ทำช้อนที่เป็นโค้ง งอให้กับ | ทำช้อนที่เป็น(แบบ)โค้งงอให้เหมาะสำหก(ร)-ับ | 1 | 8 | 4 | 32 | 59.38 |
| 664 | 14 | การใช้งานในความพิการของคนแต่ละคนนะคะ | การใช้งานในความพิการของคนแต่ละคนนะคะ | การใช้งานในความพิการของคนแต่ละคนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 665 | 33 | หรือแก้วลักษณะแก้วหรืออาจจะมี | หรือแก้วลักษณะแก้ว หรือาจจะมี | หรือแก้วลักษณะแก้วหรืออาจจะมี | 0 | 1 | 0 | 29 | 96.55 |
| 666 | 36 | ตัวเสริมขึ้นมาให้เขาสามารถหยิบจับช่วยเหลือ | ตัวเสริมขึ้นมาให้เขาสามารถหยิบจับสามารถช่วยเหลือ | ตัวเสริมขึ้นมาให้เขาสามารถหยิบจับสามารถช่วยเหลือ | 6 | 0 | 0 | 42 | 85.71 |
| 667 | 43 | ตัวเองได้นะคะหรืออุปกรณ์ | ตัวเองได้นะคะ หรืออุปกรณ์ | ตัวเองได้นะคะหรืออุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 668 | 14 | การติดกระดุมอย่างนี้ค่ะก็จะมีไม้แหลมๆ | การติดกระดุมอย่างนี้ค่ะ ก็จะมีไม้แหลม ๆ | การติดกระดุมอย่างนี้ค่ะก็จะมีไม้แหลมๆ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 669 | 33 | ที่ช่วยสอดกระดุมขึ้นมาให้เขาดึงมาใส่เองได้ | ที่ช่วยสอดกระดุมขึ้นมา ให้เขาดึงมาใส่เองได้ | ที่ช่วยสอดกระดุมขึ้นมาให้เขาดึงมาใส่เองได้ | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 670 | 36 | อย่างนี้นะคะ | อย่างนี้นะคะ | อย่างนี้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 671 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 672 | 14 | ในการศึกษาสำหรับคนพิการนะคะ | ในการศึกษาสำหรับคนพิการนะคะ | ในการศึกษาสำหรับคนพิการนะคะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 673 | 33 | ในวรรคที่2ก็เป็นจัดตั้ง | ในวรรคที่ 2 ก็เป็นการจัดตั้งแต่ | ในวรรคที่2ก็เป็นการจัดตั้งแต่ | 6 | 0 | 0 | 23 | 73.91 |
| 674 | 36 | แรกเกิดนะคะอันนี้ | แรกเกิดนะคะ อันนี้ | แรกเกิดนะคะอันนี้ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 675 | 43 | ก็จะรวมไปถึงกายภาพบำบัดได้ด้วย | ก็จะรวมไปถึงกายภาพบำบัด | ก็จะรวมไปถึงกายภาพบำบัดได้ด-้วย | 0 | 7 | 0 | 30 | 76.67 |
| 676 | 14 | นะคะแรกเกิดนะ | นะคะ แรกเกิดนะ | นะคะแรกเกิดนะ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 677 | 33 | คือฝึกพัฒนาการการทรงตัวนะคะของเด็กแรกเกิด | คือฝึกพัฒนาการการทรงตัวนะคะ ของเด็กแรกเกิด | คือฝึกพัฒนาการการทรงตัวนะคะของเด็กแรกเกิด | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 678 | 36 | ฝึกพัฒนาการพูดนะคะหรือ | ฝึกพัฒนาการพูดนะคะ หรือ | ฝึกพัฒนาการพูดนะคะหรือ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 679 | 43 | พบความพิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายและให้บุคคลดังกล่าว | พบการพิการไม่เสียค่าใช้จ่าย | พบคก(ว)าร(ม)พิการโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายและให้บุคคลดังกล่าว | 0 | 23 | 2 | 50 | 50.00 |
| 680 | 14 | มีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก | มีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก | มีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 681 | 33 | สื่อบริการและความช่วยเหลืออื่นใด | สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใด | สื่อบริการและความช่วยเหลืออื่นใด | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 682 | 36 | ทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการ | ทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการ | ทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการ | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 683 | 43 | ที่กำหนดในกฎกระทรวงนะคะ | ที่กำหนดในกฎกระทรวงนะคะ | ที่กำหนดในกฎกระทรวงนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 684 | 14 | เดี๋ยวต่อไปเราจะรู้ว่ามันมีอะไรบ้างในกฎกระทรวง | เดี๋ยวต่อไปเราจะรู้ว่ามันมีอะไรบ้างในกฎกระทรวง | เดี๋ยวต่อไปเราจะรู้ว่ามันมีอะไรบ้างในกฎกระทรวง | 0 | 0 | 0 | 46 | 100.00 |
| 685 | 33 | ประมาณ19รายการใช่ไหมคะที่เป็นพวกวัสดุอุปกรณ์ | ประมาณ 19 รายการใช่ไหมคะ ที่เป็นวัสดุอุปกรณ์ | ประมาณ19รายการใช่ไหมคะที่เป็นพวกวัสดุอุปกรณ์ | 0 | 3 | 0 | 44 | 93.18 |
| 686 | 36 | รวมไปถึงทั้งการสื่อสารแล้วก็ | รวมไปถึงการทางสื่อสารแล้วก็ | รวมไปถึงทั้งการทางสื่อสารแล้วก็ | 3 | 4 | 0 | 28 | 75.00 |
| 687 | 43 | พวกซอฟต์แวร์แอปพลิเคชัน | พวก Softwareแอปพลิเคชัน นะคะ | พวกซSoftware(อฟต์แวร์)แอปพลิเคชันนะคะ | 4 | 1 | 8 | 23 | 43.48 |
| 688 | 14 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 689 | 33 | แล้วก็การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลซึ่งมีความสามารถพิเศษ | แล้วก็การจัดการศึกษาสำหรับบุคคล ที่มีความสามารถพิเศษ | แล้วก็การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลที(ซึ)-่งมีความสามารถพิเศษ | 0 | 1 | 2 | 52 | 94.23 |
| 690 | 36 | ต้องจัดด้วยรูปแบบที่เหมาะสมโดยคำนึงถึง | ต้องจัดด้วยรูปแบบที่เหมาะสมโดยคำนึง | ต้องจัดด้วยรูปแบบที่เหมาะสมโดยคำน-ึงถ-ึง | 0 | 3 | 0 | 38 | 92.11 |
| 691 | 43 | ความสามารถของบุคคลนั้นๆนะคะ | ความสามารถของบุคคลนั้น ๆ นะคะ | ความสามารถของบุคคลนั้นๆนะคะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 692 | 14 | อย่างเช่น | อย่างเช่น | อย่างเช่น | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 693 | 33 | อันนี้บริการล่ามออนไลน์นะแต่ก็เป็นแบบ | อันนี้บริการ ล่ามออนไลน์นะ แต่ก็เป็นแบบ | อันนี้บริการล่ามออนไลน์นะแต่ก็เป็นแบบ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 694 | 36 | ทั่วถึงทุกคนสามารถเข้าถึงได้พร้อมกันนะคะ | ทั่วถึงทุกคนสามารถเข้าถึงได้พร้อมกันนะคะ | ทั่วถึงทุกคนสามารถเข้าถึงได้พร้อมกันนะคะ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 695 | 43 | มีเสียงใครที่ไม่ได้... | มีเสียง ใครที่ | มีเสียงใครที-่ไม-่ได้... | 0 | 9 | 0 | 22 | 59.09 |
| 696 | 14 | ไม่เห็นหรือหูตึง | ไม่เห็น หรือหูตึง | ไม่เห็นหรือหูตึง | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 697 | 33 | อาจารย์ใช้ไมค์ชัดไหมเอ่ยชัดนะคะ | อาจารญืใชไมค์ ชัดไหมเอ่ย ชัดนะคะ | อาจารญื(ย์)ใช-้ไมค์ชัดไหมเอ่ยชัดนะคะ | 0 | 1 | 2 | 31 | 90.32 |
| 698 | 36 | หูหนวก | หูหนวก | หูหนวก | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 699 | 43 | มีล่ามออนไลน์มองเห็นเข้าใจภาษา | มีล่ามออนไลน์ มองเห็น เข้าใจภาษา | มีล่ามออนไลน์มองเห็นเข้าใจภาษา | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 700 | 14 | ใช่ไหมคะหรือถ้ามีข้อความ | ใช่ไหมคะ หรือถ้ามีข้อความ | ใช่ไหมคะหรือถ้ามีข้อความ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 701 | 33 | อ่านข้อความไม่ทันอ่านไม่ได้ดูล่ามนะ | อ่านข้อความไม่ทัน อ่านข้อความไม่ได้ ดูล่ามนะ | อ่านข้อความไม่ทันอ่านข้อความไม่ได้ดูล่ามนะ | 7 | 0 | 0 | 35 | 80.00 |
| 702 | 36 | อันนี้ก็เหมาะสมในห้องเรียน | อันนี้ก็เหมาะสมในห้องเรียน | อันนี้ก็เหมาะสมในห้องเรียน | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 703 | 43 | ของเรานะคะหรือใคร | ของเรานะคะ หรือใคร | ของเรานะคะหรือใคร | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 704 | 14 | จะไปดูข้ออื่นๆมาตราอื่นๆเพิ่มเติมนะคะ | จะไปดูข้ออื่น ๆ มาตราอื่น ๆ เพิ่มเติมนะคะ | จะไปดูข้ออื่นๆมาตราอื่นๆเพิ่มเติมนะคะ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 705 | 33 | เกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำหรับผู้พิการ | เกี่ยวกับการจัดการศึกษาผู้พิการ | เกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำหรับผู้พิการ | 0 | 6 | 0 | 37 | 83.78 |
| 706 | 36 | ได้นะคะพระราชบัญญัติแต่อันนี้อาจารย์ยกข้อที่ | ได้นะคะ พระราชบัญญัติ แต่อันนี้อาจารย์ยกข้อที่ | ได้นะคะพระราชบัญญัติแต่อันนี้อาจารย์ยกข้อที่ | 0 | 0 | 0 | 44 | 100.00 |
| 707 | 43 | เกี่ยวกับพวกสิ่งอำนวยความสะดวกพวกสื่อ | เกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวก พวกสื่อ | เกี่ยวกับพวกสิ่งอำนวยความสะดวกพวกสื่อ | 0 | 3 | 0 | 37 | 91.89 |
| 708 | 14 | วัสดุอุปกรณ์นะคะ | วัสดุอุปกรณ์นะคะ | วัสดุอุปกรณ์นะคะ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 709 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 710 | 36 | เดี๋ยวอาจารย์จะให้งานนะ | เดี๋ยวอาจารย์จะให้งานนะ | เดี๋ยวอาจารย์จะให้งานนะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 711 | 43 | เดี๋ยวเราจะพอแค่นี้นะคะแล้ว | เดี๋ยวเราจะพอแค่นี้นะคะ แล้ว | เดี๋ยวเราจะพอแค่นี้นะคะแล้ว | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 712 | 14 | ให้เราไปศึกษา | ให้เราไปศึกษา | ให้เราไปศึกษา | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 713 | 33 | ดูนะคะคู่มือรายการสิ่งอำนวยความสะดวก | ดูนะคะ คู่มือรายการสิ่งอำนวยความสะดวก | ดูนะคะคู่มือรายการสิ่งอำนวยความสะดวก | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 714 | 36 | ของกระทรวงศึกษาธิการ | ของกระทรวงศึกษาธิการ | ของกระทรวงศึกษาธิการ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 715 | 43 | นะคะการศึกษาพิเศษนะคะจะมีอยู่2ฉบับ | นะคะ การศึกษาพิเศษจะมีอยู่ 2 ฉบับ | นะคะการศึกษาพิเศษนะคะจะมีอยู่2ฉบับ | 0 | 4 | 0 | 34 | 88.24 |
| 716 | 14 | แล้วก็ของกระทรวงเทคโนโลยีนะคะ | แล้วก็ของกระทรวงเทคโนโลยีนะคะ | แล้วก็ของกระทรวงเทคโนโลยีนะคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 717 | 33 | ที่เป็นวัสดุอุปกรณ์ทางการศึกษา | ที่เป็นวัสดุอุปกรณ์ ทางการศึกษา | ที่เป็นวัสดุอุปกรณ์ทางการศึกษา | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 718 | 36 | ให้นักศึกษาศึกษาเพิ่มเติมนะคะแล้ว | ให้นักศึกษาศึกษาเพิ่มเติมนะคะ แล้ว | ให้นักศึกษาศึกษาเพิ่มเติมนะคะแล้ว | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 719 | 43 | มาตอบคำถามนะคะ | มาตอบคำถามนะคะ | มาตอบคำถามนะคะ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 720 | 14 | ที่เป็นการบ้านนะอยู่ในclassroom | ที่เป็นการบ้านนะ อยู่ใน Classroom | ที่เป็นการบ้านนะอยู่ในC(c)lassroom | 0 | 0 | 1 | 31 | 96.77 |
| 721 | 33 | นะคะคือให้นักศึกษาหาข้อมูล | นะคะ คือให้นักศึกษาหาข้อมูล | นะคะคือให้นักศึกษาหาข้อมูล | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 722 | 36 | เกี่ยวกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | เกี่ยวกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | เกี่ยวกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 723 | 43 | ทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ | ทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ | ทางการศึกษาสำหรับผู้พิการ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 724 | 14 | โดยให้หาว่าสิ่งอำนวยความสะดวกน่ะ | โดยให้หาว่าสิ่งอำนวยความสะดวกน่ะ | โดยให้หาว่าสิ่งอำนวยความสะดวกน่ะ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 725 | 33 | อย่างน้อยคนละ1รายการ | อย่างน้อย คนละ 1 รายการ | อย่างน้อยคนละ1รายการ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 726 | 36 | นะคะคนละ1รายการ | นะคะ คนละ 1 รายการ | นะคะคนละ1รายการ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 727 | 43 | แบ่งตามหมวดก็จะมีอยู่3หมวดนะ | แบ่งตามหมวด ก็จะมีอยู่ 3 หมวดนะ | แบ่งตามหมวดก็จะมีอยู่3หมวดนะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 728 | 14 | อ๋อ | อ๋อ | อ๋อ | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 729 | 33 | อาจารย์ไม่ได้ปิดกั้นใช่ไหมนี่ | อาจารย์ไม่ได้ปิดกั้นใช่ไหมนี่ | อาจารย์ไม่ได้ปิดกั้นใช่ไหมนี่ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 730 | 36 | ใครนะเข้ามาชี้ | | ใครนะเข้ามาชี้ | 0 | 14 | 0 | 14 | 0.00 |
| 731 | 43 | อันนี้นะคะอันนี้ | อันนี้นะคะ อันนี้ | อันนี้นะคะอันนี้ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 732 | 14 | ก็จะเป็นหมวดแล้วกัน | ก็จะเป็นหมวดแล้วกัน | ก็จะเป็นหมวดแล้วกัน | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 733 | 33 | หมวดให้ยืมกับหมวดให้เปล่านะคะ | หมวดให้ยืม กับหมวดให้เปล่านะคะ | หมวดให้ยืมกับหมวดให้เปล่านะคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 734 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 735 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 736 | 14 | มีอยู่3หมวดโดยให้ | มีอยู่ 3 หมวด โดยให้ | มีอยู่3หมวดโดยให้ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 737 | 33 | นักศึกษาบอกรายการอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับ | นักศึกษาบอกรายการอุปกรณ์ สำหรับ | นักศึกษาบอกรายการอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับ | 0 | 10 | 0 | 40 | 75.00 |
| 738 | 36 | ให้ยืมให้ยืมจะมีอยู่8รายการนะ | ให้ยืม ให้ยืมจะมีอยู่ 8 รายการนะ | ให้ยืมให้ยืมจะมีอยู่8รายการนะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 739 | 43 | แล้วก็รายการอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับให้ | แล้วก็รายการอุปกรณ์เครื่องมือ สำหรับให้ | แล้วก็รายการอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับให้ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 740 | 14 | 11รายการนะคะ | 11 รายการนะคะ | 11รายการนะคะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 741 | 33 | ให้นักศึกษาเลือกอย่างน้อย | ให้นักศึกษาเลือกอย่างน้อย | ให้นักศึกษาเลือกอย่างน้อย | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 742 | 36 | 1หมวดนะคะหมวดละ1 | 1 หมวดนะคะ หมวดละ 1 | 1หมวดนะคะหมวดละ1 | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 743 | 43 | รายการจัดแบ่งตาม3หมวด | รายการ จัดแบ่งตาม 3 หมวด | รายการจัดแบ่งตาม3หมวด | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 744 | 14 | อันนี้นะ | อันนี้นะ | อันนี้นะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 745 | 33 | ให้นักศึกษาบอกรายการ | ให้นักศึกษาบอกรายการ | ให้นักศึกษาบอกรายการ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 746 | 36 | วัสดุอุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกน่ะค่ะว่า | วัสดุอุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกน่ะค่ะ ว่า | วัสดุอุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกน่ะค่ะว่า | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 747 | 43 | เครื่องมือสำหรับการยืม | เครื่องมือสำหรับการยืม | เครื่องมือสำหรับการยืม | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 748 | 14 | อย่างเช่นอาจารย์ตอบนะการยืม | อย่างเช่น อาจารย์ตอบนะ การยืม | อย่างเช่นอาจารย์ตอบนะการยืม | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 749 | 33 | อาจารย์จะยืมipad | อาจารย์จะยืม iPad 1 | อาจารย์จะยืมiP(p)ad1 | 1 | 0 | 1 | 16 | 87.50 |
| 750 | 36 | 1.ให้นักศึกษามาดูใน... | 1. ให้นักศึกษามาดู | 1.ให้นักศึกษามาดูใน... | 0 | 5 | 0 | 22 | 77.27 |
| 751 | 43 | ในคู่มือการยืมใน | ในคู่มือการยืม ใน | ในคู่มือการยืมใน | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 752 | 14 | 123นี้นะคะเลือกเอาฉบับใดฉบับหนึ่งก็ได้นะคะ | 1 2 3 นี้นะคะ เลือกเอาฉบับใดฉบับหนึ่งก็ได้นะคะ | 123นี้นะคะเลือกเอาฉบับใดฉบับหนึ่งก็ได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 753 | 33 | การยืม | การยืม | การยืม | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 754 | 36 | 1.เป็นipadนะรายการอุปกรณ์ | 1. เป็น iPad รายการอุปกรณ์ | 1.เป็นiP(p)adนะรายการอุปกรณ์ | 0 | 2 | 1 | 25 | 88.00 |
| 755 | 43 | เครื่องมือสำหรับการให้ให้เปล่า | เครื่องมือสำหรับการให้ ให้เปล่า | เครื่องมือสำหรับการให้ให้เปล่า | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 756 | 14 | เอาเป็น...เอาเป็น... | เอาเป็น... เอาเป็น | เอาเป็น...เอาเป็น... | 0 | 3 | 0 | 20 | 85.00 |
| 757 | 33 | ขอเป็น | ขอเป็น | ขอเป็น | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 758 | 36 | ไม้เท้าขาวแล้วกันอย่างนี้นะคะก็คือ | ไม้เท้าขาวแล้วกันอย่างนี้แล้วกัน | ไม้เท้าขาวแล้วกันอย่างนี้แล้ว(นะคะ)ก-็ค-ัน(-ือ) | 0 | 2 | 6 | 34 | 76.47 |
| 759 | 43 | ให้เปล่าแล้วก็รายการ | ให้เปล่า แล้วก็รายการ | ให้เปล่าแล้วก็รายการ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 760 | 14 | โปรแกรมโปรแกรมขอรับการสนับสนุน | โปรแกรม โปรแกรมขอรับการสนับสนุน | โปรแกรมโปรแกรมขอรับการสนับสนุน | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 761 | 33 | เป็นการโหลดแอปพลิเคชัน | เป็นการโหลดแอปพลิเคชัน | เป็นการโหลดแอปพลิเคชัน | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 762 | 36 | ttrsอย่างนี้ | TTRS อย่างนี้ | TTRS(ttrs)อย่างนี้ | 0 | 0 | 4 | 12 | 66.67 |
| 763 | 43 | เป็นต้นนะคะก็ให้นักศึกษาเลือกมา3 | เป็นต้นนะคะ ก็ให้นักศึกษาเลือกมา | เป็นต้นนะคะก็ให้นักศึกษาเลือกมา3 | 0 | 1 | 0 | 32 | 96.88 |
| 764 | 14 | 3รายการใน3หมวดนี้นะ | 3 รายการ ใน 3 หมวดนี่นะ | 3รายการใน3หมวดนี-่(-้)นะ | 0 | 0 | 1 | 19 | 94.74 |
| 765 | 33 | 123จาก | 1 2 3 จาก | 123จาก | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 766 | 36 | หนังสือ3เล่มนี้นะคะเลือกเล่มใดเล่ม | หนังสือ 3 เล่มนี้นะคะ เลือกเล่มใดเล่ม | หนังสือ3เล่มนี้นะคะเลือกเล่มใดเล่ม | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 767 | 43 | หนึ่งเพื่อที่จะ | หนึ่ง เพื่อที่จะ | หนึ่งเพื่อที่จะ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 768 | 14 | ให้นักศึกษาเข้าไปเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยนะคะ | ให้นักศึกษาเข้าไปเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยนะะค | ให้นักศึกษาเข้าไปเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยนะคะค | 1 | 1 | 0 | 42 | 95.24 |
| 769 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 770 | 36 | มีใครจะสักถาม | มีใครจะซักถาม | มีใครจะซ(ส)-ักถาม | 0 | 0 | 1 | 13 | 92.31 |
| 771 | 43 | อะไรไหมพอเข้าใจไหมคะ | อะไรไหม พอเข้าใจไหมคะ | อะไรไหมพอเข้าใจไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 772 | 14 | เข้าใจ | เข้าใจ | เข้าใจ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 773 | 33 | โอเคนะการบ้านเดี๋ยวอาจารย์จะ | โอเคนะ การบ้าน เดี๋ยวอาจารย์จะ | โอเคนะการบ้านเดี๋ยวอาจารย์จะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 774 | 36 | เปิดการบ้านในclassroomมันน่าจะเด้งอัตโนมัติแล้วมั้ง | เปิดการบ้านใน Classroom มันน่าจะเด้งอัตโนมัติแล้วมั้ง | เปิดการบ้านในC(c)lassroomมันน่าจะเด้งอัตโนมัติแล้วมั้ง | 0 | 0 | 1 | 51 | 98.04 |
| 775 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 776 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 777 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 778 | 36 | มันยังไม่ขึ้น | มันยังไม่ขึ้น | มันยังไม่ขึ้น | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 779 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 780 | 14 | นี่เดี๋ยว...เดี๋ยวมันก็ขึ้นนะในสไลด์ | นี่เดี๋ยวมันก็ขึ้นนะ ในสไลด์ | นี่เดี๋ยว...เดี๋ยวมันก็ขึ้นนะในสไลด์ | 0 | 9 | 0 | 36 | 75.00 |
| 781 | 33 | ก็มีนะคะขึ้นอัตโนมัติเดี๋ยวประมาณ... | ก็มีนะคะ ขึ้นอัตโนมัติ เดี๋ยวประมาณ... | ก็มีนะคะขึ้นอัตโนมัติเดี๋ยวประมาณ... | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 782 | 36 | มันขึ้นแล้วโอเคนะคะสำหรับวันนี้ | มันขึ้นล่ะ โอเคนะคะ สำหรับวันนี้ | มันขึ้นแล-่ะ(-้ว)โอเคนะคะสำหรับวันนี้ | 0 | 1 | 2 | 31 | 90.32 |
| 783 | 43 | ก็ขอขอบคุณพี่ล่ามนะคะแล้วก็ | ก็ขอขอบคุณพี่ล่ามนะคะ แล้วก็ | ก็ขอขอบคุณพี่ล่ามนะคะแล้วก็ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 784 | 14 | สำหรับนักศึกษาที่ตั้งใจฟังนะคะ | สำหรับนักศึกษาที่ตั้งใจฟังนะคะ | สำหรับนักศึกษาที่ตั้งใจฟังนะคะ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 785 | 33 | ก็ให้นักศึกษาไปทำงานในclassroom | ก็ให้นักศึกษาไปทำงานใน Classroom | ก็ให้นักศึกษาไปทำงานในC(c)lassroom | 0 | 0 | 1 | 31 | 96.77 |
| 786 | 36 | ส่งในclassroomนะคะสำหรับวันนี้ก็พอแค่นี้ค่ะสวัสดีค่ะ | ส่งใน Classroom สำหรับวันนี้ก็พอแค่นี้ค่ะ สวัสดีค่ะ | ส่งในC(c)lassroomนะคะสำหรับวันนี้ก็พอแค่นี้ค่ะสวัสดีค่ะ | 0 | 4 | 1 | 52 | 90.38 |
| 787 | 43 | | [สิ้นสุดการถอดความ] | [สิ้นสุดการถอดความ] | 19 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 788 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 789 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 790 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 791 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 792 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 793 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 794 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 795 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 796 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 797 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 798 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 799 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 800 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 801 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 801 | 36 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 802 | 14 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 803 | 33 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 804 | 43 | | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |