Accuracy : 96.34%
Insertion : 207
Deletion : 761
Substitution : 63
Correction : 27324
Reference tokens : 28148
Hypothesis tokens : 27594
(อาจารย์สุทธิรา)เนื่องจากตอนบ่ายแม่จะไปงานศพก็เลยจะเอาวิชาโครงงานมาเคลียร์ในคาบเรียนนี้นะคะคนแรกกลุ่มแรกกลุ่มของของตี๋น้อยกับกุ้งเต้นนะทัตเทพกับ...ปรางหทัยสิ่งที่จะต้องแก้ดูนะคะเห็นไหมบรรทัดนี้ทีนี้มาดูคู่มือบอกแล้วว่าให้เปิดคู่มือใช่ไหมประกอบด้วยไปที่คู่มือในหน้าเอ้ยในบทที่4ไม่ใช่หน้าขอโทษทีบทที่3บทที่4การอ้างอิงดูนะคะดูจำนวนผู้แต่ง12และ3เล่มนี้นี่ผู้แต่ง3คนพอดีเลยไหมกุ้งเต้นกับตี๋น้อยนี่ๆดูนะทุกคนดูนะเพราะระบุไว้แล้วว่าผู้แต่ง1คนนี่รูปแบบก็คือชื่อเขาแล้วก็วงเล็บถ้ามี2คนใส่"และ"ใช่ไหมถ้ามี3คนใส่2ชื่อชื่อคนที่1แล้วก็คั่นด้วย,แล้วก็ตามด้วยชื่อคนที่2พอชื่อคนที่3ใส่"และ"แล้วก็ตามด้วยถ้าในรูปแบบนะคะเดี๋ยวขยายให้ดูถ้าในรูปแบบอยู่ด้านหลังนี่ชื่อก่อนนะอย่าลืมใส่จุดทศนิยมหลังจากเสร็จชื่อแล้วอันนี้ใส่หรือยังค่อนข้างเล็กขยายนะคะใส่ให้ครบนะคะคนอื่นดูของตัวเองไปด้วยตรวจสอบไปด้วยกันนะคะและเลขหน้าเพราะมีบางกลุ่มยังไม่ใส่ตรงส่วนนี้เห็นไหมพอชื่อเสร็จใช่ไหมคะตามด้วยปีใช่ไหมปีปีนะคะต้องใส่ปีจุดใส่จุดแล้วก็วรรคเคาะ1ครั้ง.แล้วก็เคาะ1ครั้งแล้วก็พิมพ์ปีพิมพ์ปีเสร็จเคาะ1ครั้งแล้วใส่เครื่องหมาย;การเว้นวรรคในเอกสารนะคะก็คือเคาะแค่1ครั้งเท่านั้นนะคะเด็กๆจะไม่เคาะ2เคาะ2น่ะผิดทุกอย่างเลยไม่ว่าจะเป็นเคาะเพื่อเว้นชื่อสกุลอะไรอย่างนี้เราจะเคาะ1ครั้งสำหรับการเว้นเท่านั้นนะคะ2ไม่ได้นะ2เยอะไปแล้วพอเวลาจัดมันจะ...เขาเรียกว่าอย่างไรมันจะโย้เย้ถ้าจัดแบบชิดขอบน่ะแล้วมันจะมีช่องว่างเยอะนะคะพอใส่เลขหน้าเสร็จวรรค1ครั้งเอ้ยไม่ใช่ใส่เลขหน้าขอโทษใส่ปีเสร็จพิมพ์ปีเสร็จเคาะ1ครั้งเพื่อวรรคแล้วก็ใส่เครื่องหมาย:แล้วก็เคาะ1ครั้งแล้วก็ใส่หมายเลขหน้าตัวนี้คือเลขหน้านะคะตัวที่2นี่หมายเลข...เอ้ยตัวเลขที่อยู่หลัง;(:)คือเลขหน้าเลขหน้าของอะไรเลขหน้าของข้อมูลที่เด็กๆไป...คัดลอกมานะคะหรือไปนำมาเพื่อเราจะใช้ในการอ้างอิงเราต้องบอกเลขหน้าเข้าไปด้วยนะคะเสร็จแล้วก็ปิดวงเล็บก็คือตอนจะใส่อ้างอิงน่ะมันจะมีวงเล็บนะคะดูดีๆนะคะแม่ถึงบอกว่าเวลาทำน่ะต้องเปิดคู่มือไปด้วยเพราะบางทีไปลอกในเล่มสีเหลืองน่ะบางทีรุ่นพี่เข(ก็)าทำผิดนะคะโอเคนะต่อมาแต่ทีนี้ให้ดูนะคะแต่ถ้าผู้แต่งมากกว่า3คนเมื่อไหร่นะคะให้มาดูตัวนี้ตัวที่ในห้วข้อที่4ผู้แต่งมากกว่า3คนเราจะพิมพ์เฉพาะชื่อผู้แต่งคนที่1นะคะแล้วใส่คำว่า"และคณะ"ลงไปก็คือถ้ามี4คนปุ๊บนี่ชื่อคนที่2กับคนที่3ไม่เอาแล้วเห็นไหมก็จะเป็นชื่อคนที่1แล้วก็ตามด้วยและคณะนะเด็กๆโอเคนะเพราะฉะนั้นดูด้วยนะคะถ้าของใครมีผู้แต่งมากกว่า3คนให้ใช้รูปแบบในข้อที่4โอเคไปต่อ...ไปต่อนะคะทีนี้เวลา...ต่อไปดูนะย่อหน้านี้ตอนนี้นี้ชื่อจังหวัดสกลนครได้ชื่อว่า"เมืองสามธรรม"ทีนี้แล้วก็มาเป็นชื่อเมืองแห่งธรรมะมี2ชื่อนะตอนนี้จากที่มีภูจังห(มิ)วัดประเทศสวยแล้วก็มากระโดดเลยและจากที่มีมีภูมิประเทศสวยงามอุดมสมบูรณ์ข้อความมัน...มันขาดน่ะนี่พอพูดถึงจังหวัดสกลนครได้ชื่อว่าเมื-่องธรรมมะเป็นเมืองแห่งธรรมะเสร็จและจากการที่มีภ-ุ(-ู)มิประเทศสวยงามมันขาดเพราะฉะนั้นหาเพิ่มนะคะเพิ่มก่อนย่อหน้านี้นะองุ่นเข้าใจไหมหามาเพิ่มคือข้อความมันจบจบแบบไม่จบมันจบแบบตัดหายไปเลยแล้วก็กระโดดมาmomentนี้เลยน่ะมันไม่ใช่น่ะมันน่าจะมีก่อนนะก่อนจะจบแล้วค่อยมาขึ้นเรื่องภูมิประเทศนะคะเพราะฉะนั้นหาเอกสารที่เกี่ยวกับแหล่ง...จังหวัดสกลนครเพิ่มนะคะแล้วไปดูมาเข้าพูดถึง...ที่เขาพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ให้มันสุดกว่านี้มันน่าจะมีต่อมาอีกสักหน่อยก่อนโอเคนะในย่อหน้านี้นะคะเพิ่มเติมนะคะให้เพิ่มเติมหัวข้อนี้นี่เห็นไหมพิมพ์ถูกพิมพ์ผิดไม่แน่ใจ...ไอ้นี่ถูกแล้วแต่ไอ้นี่ผิดแน่นอนเลยรุ่นสู่รุ่นเรื่อยมาอันนี้น่าจะเป็นเพราะแปลงมาเป็น.pdfไม่มีปัญหาแต่นี่อันนี้พิมพ์ผิดแน่นอนสระอุหายนะคะนี่อันนี้ตรงย่อหน้าสุดท้ายทำไมมีตัวนี้โผล่มาย่อหน้าสุดท้ายนี่มันเป็น...เราเป็นคนสรุปว่าจากย่อหน้าที่1ย่อหน้าที่2ก่อนหน้านี่ที่เราพูดถึงเรื่องจังหวัดสกลนครพูดถึงเรื่องการท่องเที่ยวนี่เราก็มาพูดถึงการผลิตสื่ออะไรนี่เราจึงมีแนวคิดมาพัฒนาอะไรเพราะฉะนั้นไปเอามาทำไมอ้างอิงเอาออกนะคะมันต้องเป็นคำพูดของเราลบออกแล้วไม่ใช่แค่ตรงย่อหน้านี้ไม่ใช่แค่บอกว่ส(า)พัฒนาอันนี้แล้วก็เสร็จต้องบอกว่าเพื่ออะไรบอกถึงประโยชน์หรืออะไรด้วยให้เห็นถึงนะคะว่ามัน...ถ้าเราทำไอ้นี่แล้วมันจะดีอย่างไรมีประโยชน์อย่างไรอะไรกับใครอย่างไรนะคะโอเคนะคะทีนี้มาดูหัวข้อต่อไปวัตถุประสงค์พัฒนาvlogเพื่อพัฒนาการท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครเดี๋ยวย้อนกลับไปดูพัฒนาvlogเพื่อชื่อเรื่องตรงเราบอกไว้แล้ววัตถุประสงค์เรามี3ข้อเท่านั้นก็คือเพื่อพัฒนาตัวระบบหรือโปรแกรมคอมพิวเตอร์ของเรานะคะข้อที่2นี่ก็คือเพื่อประเมินประสิทธิภาพของ.ไอ้(..)นี่ไอ้สิ่งที่เราพัฒนาขึ้นมานี่นะคะและข้อที่3เพื่อประเมินความพึงพอใจอันนี้ถูกแล้วทีนี้มาดูขอบเขตมีเนื้อหาภาพและวิดีโอภาษามือทั้งหมด10ที่12...ต่างกันอย่างไรบ้านท่าแร-่กับบ้านโ..(บ)ราณท่าแร่นี่.เออเอาถามแม่ว่ามันจุดเดียวกันเลยเพราะฉะนั้นนี่2อันนี้นี่ๆๆเห็นไหมข้อที่1นี่บ้านท่าแร่กับบ้านโบราณท่าแร่นี่อันเดียวกันแน-่ๆแหละอยู่อันเดียวกันจะเอาอันไหนเป็นหลักแค่นั้นเองเพราะฉะนั้นก็จะเหลือ9ถ้าจะเอาให้ครบ10ใส่เพิ่มนะคะ10เรื่องน่ะเพราะฉะนั้นอันนี้เท่ากับซ้ำนะ2ตัวนี้22ตัวนี้ซ้ำกันนี่2ตัวนี้ซ้ไ(-ำ)นะคะเพราะฉะนั้นเอาตัวใดตัวหนึ่งเลือกเอาถ้านึกไม่ออกให้นึกถึงที่เขาพาไปเที่ยวแล้วเขาพูดถึงอะไรบ้านโบราณหร-ือบ้านท่าแร่2อย่างนี้ให้เช็กนะคะเราก็ลบออก1อันแล้วก็หามาเพิ่มให้มันเต็ม10ที่นะคะนี่คำว่า"เนื้อหา"นี่ผิดชัดเจน5.1นี่ดูนะกลุ่มนี้นี่เนื้อหาสระเอหายไปไหนเอาคำว่า"มีเนื้อหา"ไม่ใช่มีนะคะแก้นะแก้5.1อย่างนี้นะ5.1.1เนื้อหาประกอบด้วยสถานที่ท่องเที่ยว10แห่งดังต่อไปนี้แล้วค่อยมาใส่12345678910นะแล้วก็ภาพและวิดีโอภาษามือก็เป็น5.1.25.1.2บอกว่าอันนี้พูดถึงเนื้อหาอันนี้พูดถึงตัวvloc(g)kก็จะมีตัววิดีโอใช่ไหมมีvlogภาพ...มีภาพนิ่งเหรอไม่แน่ใจใส่ไปก่อนก็ได้มีภาพมีวิดีโอมีออะไรอีกต้องมีtextด้วยก็คืออธิบายว่าไอ้vlogเราน่ะองค์ประกอบมันน่ะมีองค์ประกอบดังนี้เป็น5.1.2นะ5.1.2vlogมีองค์ประกอบดังนี้1.ภาพ2.วิดีโอภาษามือ3.ข้อความบรรยายถูกไหมแล้วก็เขาเรียกว่าอะไรข้อความคำบรรยายดูนึกไม่ออกวิจัยเขาด้วยนะแล้วมันก็จะมี...มันต้องประกอบด้วยข้อความน่ะโอเคแล้วก็อันนี้ก็จะเป็น5.1.3แทนนะคะ5.1.2ก็จะเป็นหัวข้อ5.1.3ต่อไปประชากรคือ...ประชากรผู้ที่ความบกพร่องได้ยินเอามาโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรฯก่อนก๊อบมาท่อนนี้ต้องใส่เพราะเราเอาเฉพาะกลุ่มที่อยู่ในโรงเรียนเสร็จแล้วกลุ่มเป้าหมายก็ถึงมาบอกว่าเป็น...ก็มาเพิ่มตรงนี้นะคะเพราะฉะนั้นอันนี้บอกถ้าผู้บกพร่องทางการได้ยินเฉยๆนี่หมายถึงทั่วไปเลยทุกจังหวัดเลยแต่อันนี้อันนี้ถ้าเอาโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีเข้าไปด้วยนี่ประชากรของเราก็คือจ(ต)รงนี้นะคะอยู่ที่โสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีแล้วพอเป็นกลุ่มเป้าหมายก็บอกว่าระดับชั้นเป็นผู้บกพร่องการได้ยินระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอบปลายจำนวน30คนวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลกลุ่มน-ี้วิธ-ีการเก็บรวบรวมข-้อมูลให้เป็นข้อๆให้เป็นข้อๆนะคะเปลี่ยนนะคะเปลี่ยนเป็น5.3.1ดำเนินการเก็บรวบรวมวมกระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบประเมินประสิทธิภาพของ...ตามชื่อวัตถุประสงค์นะโดยแล้วก็ค่อยมาบอกว่าโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวนกี่คนเห็นไหมแล้ว3...5.3.2จากการตอบแบบ...เก็บรวบรวมข้อมูลจากการตอบแบบประเมินจากแบบประเมินประสิทธิ...จากแบบประเมินความพึงพอใจจากผู้ผู้...นี่พิมพ์ผิดนะคะของผู้บกพร่องอันนี้ใส่ให้ครบนะคะสถิติได้แก่แล้วก็ได้แก่จะได้แก่สักกี่รอบลบออกลบตัวแรกออกฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ชื่ออุปกรณ์ใส่มาทำไมก็บอกไปเลยอะไรคอมพิวเตอร์อะไรนะใช้ตัวไหนนี่ใช้...ให้บอกชื่อยี่ห้อแล้วก็รุ่นมันwindows11proแล้ววรรคเหมือนกันนะคะพอวรรคให้tabมันตรงกันนี่เห็นไหมไม่ตรงกันนี่โย้ไปโย้มานี่จัดด้วยโอเคแล้วก-็ฮาร์ด-็hardw(แ)วรare(-์)มีคอมพิวเตอร์มีโทรศัพท์มีแท็บแลตsoftwareคราวนี้มาดูที่หัวข้อ6.2ค่ะเห็นไหมtabเข้าไปนะคะหัวข้อย่อยจะต้องtabเข้าไปจะต้องไม่อยู่ชิดtabเข้าไป1ครั้งทีนี้พอพูดถึงsoftwareต้องบอกว่าชื่อซอฟต์แวร์นั้นนะคะแล้วก็บอกว่า"ใช้สำหรับ"ต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"ด้วยใช้สำหรับibisplaintเหมือนกันก็ต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"มีบอกว่าใช้ทำอะไรไอ้นี่ไม่บอกนะคะเพราะฉะนั้นต้องใส่ให้ครบนะคะกลุ่มนี้ข้อที่7หายไปไหนแล้วทำไมไอ้นี่โผล่มาเลยไปหามาเติมนะในห้อข้อที่7นี่8.กิจกรรมตารางนะคะเวลาทำตารางหัวตารางก็คือนี่ส่วนข้างบนนี่ต้องทำเป็นตัวหนาเสมอทำให้เป็นตัวหนานะคะเสมอตอนนี้หัวข้อที่9ประโยชน์ได้vlogเข้าถึงข้อมูลคำว่า"ท่องเที่ยว"พิมพ์ผิดตรวจคำถูกคำผิดด้วยเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องทีนี้เด็กๆดูนะคะตรงหัวข้อที่10หัวข้อที่10เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเวลาจะเอาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องมาอ้างตอนนี้แม่ให้อ้างเฉพาะวิจัยนะคะก็คือจะต้องใส่ชื่อ...นี่ดูรูปแบบนี่123และ4ผิดเพราะอะไรมี4คนต้องใส่อย่างไรคะใส่ชื่อคนที่1ใช่ไหมและ...เห็นไหม1234ทั้งหมด4คนถ้ามากกว่า3เมื่อไหร่จะต้องใช้รูปแบบในหัวข้อจากคู่มือนะคะเห็นไหมชื่อคนที่1แล้วตามด้วยคำว่า"และคณะ"แก้ทีนี้ดูต่อมาเวลาเราเอามาอ้างบอกชื่อบอกเลขหน้าเสร็จแล้วก็ระบุว่า...ท่อนตัดออกเลยไม่ต้องมา...ตรงนี้ไม่ต้องมาบอกว่าเป็นรายงานผลเป็นวารสารนะคะลบแล้วก็ตามด้วย"ทำการวิจัยเรื่อง"ก็บอกว่าของอันนี้เขาทำวิจัยเรื่องอะไรแล้วก็ตามด้วยมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไรอันนี้ก็คือเอามาจากไหนเอามาจากบทคัดย่อจาก(ของ)งานวิจัยที่เกี่ยวข้องที่เราจะเอามาใช้ในการอ้างอิงหรืออภิปรายผลเพราะาไม่อย่างนั้นพูดแล้วพูดอีกชื่อเห็นไหมซ้ำลบออกลบท่อนนี้ออกเลยนะคะลบตรงนี้นะคะลบเลยนี่ใส่สีแดงลบออกให้ลบออกนะมีสีแดงนี่ลบออกเลยอันนี้ก็เหมือนกันนะคะให้ลบได้เลยเขาทำรูปแบบเดียวกัน123นั่นเห็นไหมมา3คนและหายไปไหนชื่อคนที่3ต้องมีคำว่า"และ"เห็นไหมค-่ะจำไม่ได้มาเปิดคู่มือคู่มื-่อก็ให้saveไว้แล้วใส่เข้าไปให้มันครบด้วยและหายนี่ขาดและไปนี่อันนี้ก็เหมือนกันนะคะองค์ประกอบโอเคแล้วก็ภาคผนวกทีนี้มาดูในนี้ถ้าเป็นหน้าแรกมีtextแล้วก็ต้องมีรูปด้วยเพราะอะไรเวลาแม่พาทำจะไม่ได้มีแค่ชื่อเรื่องอย่างเดียวนะก็ต้องมีรูปประกอบด้วยนะใส่เข้าไปภาพสถานที่ท่องเที่ยวตรงนี้ใส่คำวภ(-่)าพ(")สถานที่ท่องเที่ยว"นะใส่เข้าไปเอาออกนะคะเพราะของเราเป็นวิดีโอคไม่มีปุ่มกดอะไรใดๆeverthingทิงเกอร์เบลลบออกขีด-หรือใส่คำว่า"ไม่มี"หรืออะไรก็ได้เอาออกเอาตรงนี้ออกลบออกเพราะเป็นวิดีโอนี่มันก็เล่นไปเรื่อยๆทำไมมันไม่ให้ขีดนะทีนี้แผนที่แผนที่เป็นอะไรเป็นวิดีโอเหรอแผนที่มันเป็นภาพไม่ใช่เหรอทำเป็นภาพขึ้นมาก่อนไม่ใช่เหรอมีภาพก่อนไหมใช่ไหมมันต้องมีภาพแผนที่ด้วยใช่ไหมแล้วก็มี...ไม่มีแอนิเม...ไม่มีสิภาพมันเคลื่อนไหวใช่ไหมมีแอนิเมชันเป็นอะไรเป็นรถเคลื่อนหรืออะไรเคลื่อนนึกออกนะเหมือน...พวกนี้ไม่ได้เข้าดูต(ส)อบพี่ๆใช่หรือเปล่านะไม่แน่ใจใช่ๆตอนไปไอ้นี่น่ะลบออกนะคะตรงนี้ลบออกให้หมดข้ามแล้วนะมาด-ูบรรณานุกรมร-ูปแบบบรรณานุกรมapaสื่อวีดิทัศน์พิมพ์ผิดทีนี้มาดูในโครงงานนะคะอยู่ในบทที่5การเขียนบรรณานุกรมตัวนี้คือชื่อเรื่องเสร็จแล้วจะต้องมี...ของ...ถ้าของรุ่นพี่มันจะเป็นโครงงานไงดูชื่อจากไหนขอเล่มเหลืองหน่อยสิก็คือชื่อเรื่องก่อนใช่ไหมแล้วก็นี่ไงโครงงานคอมพิวเตอร์แล้วค่อยบอกว่า"คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครใส่คำว่า"โครงงานคอมพิวเตอร์"เข้าไปก่อนคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนะคะทีนี้ของคนนี้ณชตะอิมนรันต์นี่เป็นอะไรคะเอกสารมันเป็นอะไรจะมาจบแค่มหาวิทยาลัยรังสิตไม่ได้นะเดี๋ยวแก้สีก่อนสีเหลืองแก้ไขนะคะเปิดดูขอดู...งานวิจัยที่เกี่ยวข้องเปิดงานวิจัยของคนนี้ณรชตอิมนรันให้แม่ดูสิเป็นเล่มหรือเป็นบทความแม่บอกว่าถ้าทำบรรณานุกรมให้ไปดูที่หัวข้อที่5.4เป็นต้นไปถ้าเป็นวารสารดูนะคะพอเป็นหัวข้อย่อย5.4.1เป็นหนังสือไม่ใช่5.4.2เป็นหนังสือไม่ใช่ที่เราจะทำค่อยๆไล่หัวข้อวิทยานิพนธ์วารสารมาดูเจอแล้ววารสารวารสารนะคะวารสารออนไลน์ถ้าเราไปโหลดมาแล้วน่ะมันน่าจะมาจากเล่มเพราะมันจะมีชื่อผู้แต่งถูกไหมปีที่พิมพ์ชื่อบทความเสร็จแล้วต้องตามด้วยชื่อของวารสารอยู่ๆโผล่มามหาวิทยาลัยรังสิตเลยม(ไ)ม่ถูกนะคะแก้บรรณานุกรมจุดที่1ใส่ชื่อวารสารเสร็จจุดนี้ก็แก้อีกยังไม่ถูกรูปแบบยังไม่ถูกเห็นไหมอ้างอิงตัวถัดมานี่วารสารตัวนี้ก็แก้นะมันต้องใส่อะไรคะเลขเลขที่ปีเห็นไหมแล้วก็ใส่วงเล็บปีเลขของปีที่ปีที่อันแรกปีที่นะคะในวงเล็บฉบับที่เลขฉบับเห็นไหมใส่ปีแล้วก็ตามด้วยวงเล็บฉบับดูรูปแบบจากคู่มือเป็นหลักนะคะบอกแล้วอย่าไปดูตามในเล่มพี่ๆใส่ผิดใส่ถูกนั่นน่ะเพราะฉะนั้นของกลุ่มนี้นะคะแก้บรรณานุกรมก็ไม่ถูกแก้นะคะดูรูปแบบนี่จบหมดแล้วผิดหมดวารสารอันนี้อะไรอยู่ๆบอกมหาวิทยาลัย...ผิดรูปแบบบรรณานุกรมไม่ถูกต้องบรรณานุกรมเวลาตรวจสอบอยู่ในบทที่5หัวข้อ5.4เป็นต้นไปทั้งหมดทั้งปวงใส่ทั้งแถบเลยอย่างนั้นแก้ทั้งหมดแก้หมดทุกอันเลยไม่ได้แก้อันเดียวด้วยโอเคนะคะของกลุ่มนี้ไปแก้ให้เสร็จนะคะเพราะเดี๋ยวจะต่อด้วยพอแก้เสร็จแล้วจะต้องทำpowerpointเพื่อจะต้องเตรียมขึ้นนำเสนอมาดูกลุ่มต่อมากลุ่มขององุ่นแล้วก็มาร์กี้แล้วก็บาสนะคะหลักการและเหตุผลย่อหน้าที่1ทำไมไม่ลบออกใส่เ(ม)อาไว้ทำไมลบออกได้แล้วเดี๋ยวแม่นับย่อหน้าเองไม่ต้องใส่มาให้ดูลบออกเลยเด้อไม่ต้องใส่มาแล้วสีคือเป็นสีนี้อีกเหลืองเหลืองต้องผสมอะไรถึงจะเป็นสีแดงผสมสีอะไรนะเดี๋ยวดูสีก่อนเหลืองเหลือง-น้ำเงินไม่ใช่สิก็ไม่ได้อ๋อลบเด้อลบสีแดงคือลบแหละลบออกนะคะเดี๋ยวขอเช็กก่อนนะคะแก้อะไรไปบ้างปัจจุบันเทคโนโลยีโดยเฉพาะ...อันนี้นี่รูปแบบเห็นไหมนี่แสดงว่าเกิน4คนใช่ไหมจะใช้และคณะก็ต่อเมื่อจำนวนสมาชิกในการทำน่ะเกิน4คนแต่จะต้องใส่เฉพาะชื่อคนแรกกับคำว่า"และคณะ"เท่านั้นก(ต)-ับ(ด)ชื่อบุคคลที่2และ3ออกนะคะรูปแบบยังไม่ถูกต้องนะเช็กดีๆต่อไปทำไมหาได้น้อยจังเลยนิทานภาษาการสื่อสารสื่อ3มิติแอนิเมชัน3มิติกลุ่มนี้เพิ่มในส่วนของนิทานอีกหน่อยนะพูดถึงเพราะ...เดี๋ยวนะไปดูกลุ่มตัวอย่างประถมศึกษาไปหาที่พูดถึงว่านิทานนี่มันมีประโยชน์อย่างไรเข้ามาด้วยหาเพิ่มนะย่อหน้านี้โอเคอันนี้วัตถุประสงค์ถูกหมดแล้วเนื้อหาเรื่องแรกเรื่องที่1เรื่องที่1สุนัขกับเงาก็ต้อง...ก็พูด...ก็ต้องบอกว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับสรุปนะสุนัขกับเงาที่อะไรก็ว่าไปลองอ่านดูเนื้อเรื่องนิทานน้องน่ะพลอยแล้วทีนี้ตรงนี้ก็คือประกอบด้วยตัวละครเอ้ยประกอบด้วยอะไรนะโมเดล3มิติดังนี้ดังนี้1234อันนี้คือโมเดลใช่ไหมโมเดลจะมีอะไรบ้างมีโมเดลทำอะไรบ้างนะคะอันนี้ก็เหมือนกันประกอบด้วยโมเดลอันนี้เนื้อหาก็เป็น5.1.1เนื้อหานิทาน3มิติเรื่องสุนัขกับเงา1...5....แล้วอันนี้ก็เป็นเนื้อหา5.1.1นิทาน3มิติพอเพราะอันนี้เป็นเรื่องที่1แล้วนะสุนัขกับเงาแล้วก็...แล้วก็พูดถึงเรื่องเสร็จแล้วค่อยมา5.1.2ยังสิ5.เรื่องที่5(1).1เรื่องที่1แล้วก็โมเดลประกอบ...โมเดล3มิติแล้วก็...รู้แล้วอันนี้เนื้อเรื่องเสร็แล้วท่อนนี้พลอลยดูนะอันนี้จะเอามาไว้ที่หัวข้อใหม่ตอนนี้จะใส่เรื่องที่1กับเรื่องที่2ก่อนว่าทำเรื่องอะไรใช่ไหมเดี๋ยวใส่ให้มันอยู่ด้วยกันเลยก็จะเป็น5.1.1เนื้อหา5.1.1เรื่องที่1สุนัขกับเงาแล้วก็อธิบายเนื้อหาไปเสร็จแล้วก็ตรงนี้นะประกอบด้วยโมเดล3มิติดังนี้แล้วค่อยเป็นอันนี้อันนี้ก็เหมือนกันก็จะเป็น5.1.2เรื่องที่2ราชสีห์กับหนูหรือจะเอาคำว่า"นิทาน3มิติ"เรื่องราชสีห์กับหนูก็ได้เพราะหัวข้อนี้มันมีบอกแล้วนะ5.1.2แล้วค่อยประกอบด้วยไอ้นี่แล้วก็อะไรเป็นทีนี้5.1.3เป็นองค์ประกอบของ...นี่ความจริงแล้วนี่ไอ้นี่มันจะมาอยู่ในท่อนนี้เอาใหม่เด้อท่อนนี้นี่ให้เป็น...เดี๋ยวมันจะงงเอาอย่างนี้แหละเป็น5.1.3องค์ประกอบของนิทานก็จะมีข้อความใช่ไหมมีtextมีอะไรมีโมเดล3มิต-ิมีอะไรอีกมีวิดีโอวิดีโอภาษามือมีอะไรอีกนี่โอเคถูกต้องแล้วแล้วก็มีแอนิเมชันด้วยก็องค์ประกอบของ...ก็อยู่ในองค์ประกอบใส่"แอนิเมชัน"เข้า"ไปแล้วก็...ประชากรประชากรและกลุ่มตัวอย่างดูตัวอย่างของกลุ่มกุ้งนึกออกนะใส่"ประชากร"ก่อนแล้วค่อยมาบอกว่ากลุ่มตัวอย่างนะคะต้องมีคำว่า"ประชากร"ก่อนอันนี้แก้โอเควิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเอ้ยข้อมูลเมื่อกี้บอกของกุ้งไปแล้วทำเหมือนกันเช็กให้เหมือนกันสถิติโอเคเทคโนโลยีที่ใช้เราไม่ได้ใช้เทคโนโลยีไอ้นี่ผิดนะลบออกต้องไปดูนะคะเทคโนโลยีที่ใช้ในการทำแอนิเมชันน่ะมันมีอะไรบ้างเช่นที่แม่เคยสอนนะมีmotiontweenมีshapetweenการเปลี่ยนรูปการไอ้นี่นึกออกไหมเหมือนมีไข่แล้วไข่เปลี่ยนเป็นผีเสื้อนึกออกนะหรือดักแด้กลายเป็นผีเสื้อนี่ที่แม่เคยสอนนะทำอย่างไรนะคะต้องไปดูไอ้...ไปค้นเทคโนโลยีหรือเทคนิคของการทำแอนิเมชันน-่ะมีอะไรบ้างแล้วก็เช็กมาว่าจะใช้ตัวไหนบ้างเครื่องมือสรุปกลุ่มไหนหัวข้อไม่ถูกกันแน่เดี๋ยวนะขอดูแบบฟอร์มอันนี้เครื่องมือครบกลุ่มของกุ้งเต้นหัวข้อไม่ครบนะคะไล่ด้วยเปิดคู่มือดูนะในหน้า...บท...หัวข้อที่6นี่นี่เอามาไม่ครบนี่เห็นไหมในคู่มือนี่หัวข้อที่6มี123หัวข้อนะคะอันนี้มีอยู่...ผิดแก้ให้มาดูตัวอย่างของกลุ่ม...บอกให้เปิดคู่มือแบบฟอร์มไปเอาจากไหนมาพิมพ์ฟอร์มก็มีให้นี่อันนี้อยู่ในฟอร์มนี่ฟอร์มมีอยู่เอามาส่งทำไมไม่มีไม่ได้เอาจากแบบฟอร์มมาหรือไงในแบบฟอร์มมันมีหัวข้อนี่ๆๆนี่ไงแก้นะคะกลุ่มนี้ถ-ุ(-ู)กแล้วทำตามแบบฟอร์มเครื่องมือวิจัยนิทานแบบประเมินแบบประเมินความพึงพอใจโอเคครับวิธีการดำเนินงานทีนี้กลุ่มนี้ใช้ไม่ได้นะลูกตัวนี้61อ้างอิงเท่าไรย้อนไปไม่เกิน5ปีใช่ไหมเราต้องบอกว่าเรานับไปถึงปี2568เพราะเล่มเราจะเสร็จในปี2568เพราะฉะนั้นนับย้อนหลังลงมา25682567256625652564ต่ำกว่า2564อันนี้2561ใช้ไม่ได้นะคะไปหาตัวอื่นมาใช้ไม่ได้นะของดนัยพรกับไอ้นี่เอามาอ้างอิงไม่ได้นะคะเพราะฉะนั้นแก้ด้วยทีนี้พอตัวนี้ได้อันนี้แล้ว7.1ขั้นตอนการผลิต7.2ขั้นตอนการผลิตโอเคขั้นการผลิตแล้วก็ขั้นหลังการผลิตเพราะฉะนั้นหัวข้อนี้ก็คือจะมาจาก7.17.27.3ตัวนี้ตัวนี้จะเป็น7.4นะคะหัวข้อใหญ่ทดลองปรุงปรับแก้ไขแล้วก็7.5และจัดทำเอกสารโครงงานอันนี้จะถึง7.5แก้แล้วก็เอามาลงใส่ในตารางขั้นตอนตัวเองน่ะเพราะฉะนั้นโอเคนะแก้ตรงนี้นะคะจะเป็นหัวข้อเท่าระดับนี้และจัดรูปแบบtabเข้าไปเพร(อ)าะย่อหน้าเห็นไหมเห็นไหม6.2กับ6.3นี่ย่อหน้ามันคนละย่อหน้านี่เห็นไหนะคะ(ม)ต้องย่อหน้าเข้าไปนะคะหัวข้อย่อยแล้วมีหัวข้อย่อยอีกtabเข้าไปไม่ใหช-่(-้)อยู่ตรงกันผิดเห็นไหมคะจัดรูปแบบด้วยอันนี้ก็จัดอยู่เด้อันนี้คือบ่จัดให้สาฮ้วยโอเคไปต่อ8แก้9ประโยชน์9ก็แก้ใช่ไหมคะก็จะเป็น9.1ใช่ไหม9.29.3หัวข้อย่อย10อย่าลืมใส่คำว่า"ทำการวิจัยเรื่อง"นะเข้าไปก่อนเนื่องจากมันเป็นของอันเดียวกันต่อเลยเอามาต่อเลยผลงานวิจัยพบว่านี่เอาขึ้นมาต่อเลยนะคะไม่ขึ้นย่อหน้าใหม่อันนี้บอกแล้วนะลบออกคือบอกว่าทำงานวิจัยเรื่องอะไรแล้วก็บอกวัตถุประสงค์เพื-่อแล้วก็บอกเอาบทคัดย่อมาวางน-่อะโอเคนะนี่ร-ุ(-ู)ปแบบยังไม่ถูกนะคะ4คนนี่แก้เลยเช็กเช็กรูปแบบเดี๋ยวใส่สีแดงแต่ว่าลบนี่ไงอันนี้เลขหน้ายังไม่ใส่มาทำอะไรก็ให้มันเหมือนกันเดี๋ยวใส่เดี๋ยวไม่ใส่ไม่ใช่นะต้องใส่เลขหน้าเข้ามาด้วยนะดูคู่มือประกอบนะบทที่4กาบท(ร)อ้างอิงไว้ข้างหน้ากับข้างหลังก็มีต่างกันดูนะคะอ้างอิงให้ดูรูปแบบเสมอนี่ๆอ้างอิงท้ายประโยคกับอ้างอิงต้นประโยคนี่รูปแบบไม่เหมือนกันเห็นไหมชื่อแล้วก็ตามด้วยเลขหน้าเลขหน้ามันหายนี่ไม่มีเลขหน้าเลยนี่ใส่เข้ามาด้วยนี่เห็นไหมดูนะคะดูรูปแบบด้วยรูปแบบไม่ถูกนะนี่แก้ข้ามนะคะภาพ...เดี๋ยวนะมีbackgrouondมีของเราimageหรือกราฟิกของเราก็คือ3dถูกไหมตัวนี้แล้วก็แอนิเมชันมีสิของเราทำเป็นแอนิเมชันไหมล่ะจะไม่มีแอนิเมชันได้อย่างไรจะเป็นอะไรอันนี้เป็นรูปอะไรน่ะเอ้อไอ้ฉากนี้อะไรเคลื่อนไหวก็ระบุไปนะตรงนี้มีตัวอะไรมีอะไรที่มันเคลื่อนไหวก็ว่าไปของเราเพราะอันนี้ทำเป็นแอนิเมช-ันเพราะฉะน-ั-้นมันต้องมีระบุนะคะคร่าวๆไม่เป็นไรใส่ก่อนก็ได้เดี๋ยวพอทำเสร็จแล้วก็ต้องมาเติมนะนี่โอเคนะคะโอเคstoryboardจะข้ามแล้วนะบรรณานุกรมโอเครูปแบบถูกแล้วนะคะโอ(รับ)เคโอเคแต่ดูนะปี...ปี2562561ไม่มีนะอันนี้อะไรขาดหายไปโอเคค่ะของกลุ่มนี้แก้นะคะต่อไปกลุ่มสุดท้ายเดชมงคลกับภัทรพรรูปแบบค่ะรูปแบบไม่ถูกเห็นไหมท้ายประโยคปีหายนะคะเลขปีหายไปแก-้เอ-้ยไม่ใช่เลขปีพูดผิดเลขหน้ายังไม่ได้ใส่เลขหน้านะคะใส่ด้วยเปิดดูว่าไอ้ตัวนี้เอามาจากไหนหน้าไหนใส่เข้าไปใส่รูปแบบให้ถูกต้องอันนี้เอามาต่ออันนี้ได้เลยนี่มันยังพูดถึงการท่องเที่ยวอยู่ไม่ต้องไปขึ้นย่อหน้าใหม่แก้รูปแบบนะท่อนนี้เอาออกเลยก็ได้เพราะตรง...อันนี้พูดไปเยอะแล้วแม่ป(ต)-ิ๊กว่าลบออกนะหรือถ้าจะเอามาใส่แฟ้บๆต้องเอามาใส่กับอันนี้แต่มันก็ครอบคลุมแล้วน่ะมันบอกว่ามี...เป็นหนึ่งในเมืองรองแล้วก็...แล้วก็เป็นจังหวัดที่มีทุนทางวัฒนธรรมเอามาใส่ท่อนนี้ก็ได้เอามาใส่ก่อนนี่นี่เอามาใส่ต่อจากอันนี้เปิดประโยคเห็นนะอุบลแม่บอกแล้วเอามาใส่ก่อนนี้เลยเพราะ...แล้วก็ตามด้วยท่อนนี้ได้ใช้ได้โอเคหรือหรือหรืออย่างนี้นะลูกอันนี้ถึงท่องเที่ยวจบเพราะอันนี้ต่อกันแล้วนะอันนี้ก็เป็นท่อนที่2เลยก็อันนี้เอาอันนี้ก็ได้อุบลเอาอันนี้ลงมามาอยู่กับ...มาอยู่ะต่อย่อหน้านี้ใช่ๆเอาท่อนนี้นี่เพราะมันเป็นเรื่องของสกลนครเข้าใจไหมครับเหมาะสมกว่าโอเคเอาท่อนนี้นี่นี่นี่นี่ทำไฮไลท์ไว้ให้โยงเอาสีเหลืองๆนี่มาใส่มาใส่ต่อท่อนนี้นะอันนี้ก็ไม่ต้องลบแล้วแก้สีเหลืองเหมือนกันเอามาอยู่ด้วยกันโอเคโอเคvlogแก้รูปแบบนะคะตอนนี้รูปแบบการอ้างอิงผิดนะตัวนี้เราไม่ได้ศึกษาอิทธิพลนะลูกตัวนี้เราเอาออกนะอันนี้เราต้องสรุปเองเราจะจากที่เรากล่าวมาข้างต้นจึงมีแนวคิดมาพัฒนาอะไรน่ะแก้อันนี้วัตถุประสงค์ก็จะเป็น4.1.14.1.2เห็นไหมหัวข้อแล้วก็หัวข้อย่อยเข้าใจไหมคะใส่เข้าไปอันนี้ก็เหมือนกันจัดใหญ(ม)-่มาดูอันที่9พญาเต่างอยไม่ใช่วัดตัดออกเปลี่ยนเดี๋ยวๆๆมือไวใจเร็วไปไสล่ะย้อนกลับไม่ให้วัดนะใช้ไม่ได้เอาออกลบออกแล้วเปลี่ยนเป็นวัดอื่นดูมีพระธาตุเชิงชมวัดป่าถ้ำผาแด..(-่น).วัดป่าธรรมะอะไรอีกเอาอีกวัดหนึ่งแล้วกันหา...ในเมืองก็ได้ส่องๆดูอันไหนมีชื่อประชากรและกลุ่มตัวอย่างจัดนะคะจัดประชากรนักศึกษาอยู่ที่ไหนอยู่ที่อะไรราชภัฏสกลนครมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครก็ระบุไปบอกอย่างนี้มันจะกว้างมาเลยว่าเป็นนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีดิจิทัลทั้งประเทศเลยนะเพราะฉะนั้นต้องระบุนะคะเหมือนตัวอย่างของกุ้งเต้นวิธีเก็บรวบรวมข้อมูลแม่บอกว่าให้ซอยแยกออกเป็นข้อนะจัดรูปแบบนะคะtabย่อหน้านี่ตอนนี้คือกระจุยกระจายมากเลยเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้ก็vlogสิเราใช้เป็นvlogใช่ไหมเราจะใช้เป็นvlogของตัวนี้ก็คือvlogนะคะเครื่องมือจัดนะคะมันไม่จัดเลยจัดเด้อจัดให้เรียบร้อย7.มันจะมา1.7.1ล่ะมันนต้อง7.1.1สิลำดับหัวข้อผิดแก้มีทั้งหมด6โอเควิเคราะห์ออกแบบพัฒนาโอเคประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับนี่นะคะจัดเลย9.19.29.3ย่อหน้าเข้าไปรูปแบบถูกแล้วโอเคอันนี้ใส่เลขหน้าใหม่โอเคไม่ต้องทำตัวหนาลูกทำตัวปก...ทำตัวปกติไม่ต้องทำตัวเน้นบีบอีกภาคผนวกstoryboardมีsubtitleมีวิดีโอสิเพราะเราทำวิดีโออยู่แล้วนี่แหละก็ต้องเป็นวิดีโอนี่แหละเรื่องท่องเที่ยวก็จะขึ้นเชื่อมโยงลบออกนะเข้าใจแล้วนะเอาออกเอาออกหมดเลยะเชื่อมโยงน่ะเอาเป็นวิดีโอมาเลยมีการเชื่อมโยงให้มันเล่นของมันไปบรรณานุกรมบรรณานุกรมนะคะวารสารต้องใส่อะไรเลขปีที่พิมพ์น่ะเข้าไปจำได้นะเป-ิดในไหนจำได้นะเพราะฉะนั้นมาเปิดดูในไหนในคู่มือนะคะการเขียนบรรณานุกรมยังเขียนไม่ถูกแก้หัวข้อนี้แก้นะคะรูปแบบบรรณานุกรมยังไม่ถูกไม่เอาแดงนะเราให้แก้สีเหลืองโอเคเสร็จทีนี้เมื่อแก้พวกนี้เสร็จแล้วต้องทำอะไรต่อแก้เสร็จว(ส)-่งกลับมาให้แม่ดูนะครับแล้วถึงจะไปmissionต่อไปได้ภารกิจต่อไปทำpowerpointเพื่อนำเสนอนะคะจะต้องทำpowerpointในการนำเสนอหน้าที่1powerpointหน้าที่1ชื่อเรื่องชื่อเรื่องของเราแล้วก-้(-็)ภาพประกอบอันนี้เห็นไหมอันนี้เขาทำท่องเที่ยวกาฬสินธุ์เขาก็ไปเอาที่เกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวที่มีที่เราจะเอามาโชว์น่ะใส่เข้ามาเห็นไหมคะทีนี-้ไอ-้กลุ่มที่ทำแอนิเมชันกลุ่มบาสบาสมองพี่ล่ามทำa(แ)อni(น)-ิเมชันmationใส่ชื่อเรื่องเสร็จแล้วก็เอาไอ้นั่นน่ะบาสถ่าย...capหน้าปกนิทานลงมาก่อนก็ได้ลูกโอเคไหมเข้าใจไหมครับโอเคไปต่อนะคะหัวข้อต่อมาเห็นไหมหลักการและเหตุผลเราจะไม่มาก๊อบข้อความไปใส่นึกออกไหมดูตัวอย่างนะคะหลักการและเหตุผลไปไสล่ะไปไหนแล้วไปไหนแล้วสีหลักการและเหตุผลเห็นไหมอันแรกคือย่อหน้าที่1ย่อหน้าที่2และย่อหน้าที่3ย่อหน้าที่1รูปเพราะอันนี้ชื่อเรื่องบอกว่าทำvlogกาฬสินธุ์นะเขาก็เลยเอารvlo(-ูป)gที่ขึ้นว่ากาฬสินธุ์นี่มาแหล่งท่องเที่ยวในกาฬสินธุ์เสร็จแล้วก็เรื่องที่2หรือย่อหน้าที่2พูดเรื่องvlogใช่ไหมเราก็หาภาพvlogมาใส่แล้วก็ย่อหน้าที่3ก็คือตัวสรุปจะเอาเป็นรูปอะไรก็แล้วแต่ทำมาทีนี้กลุ่ม...กลุ่มบาสย่อหน้าที่1ของตัวเองก็คือ3dนึกออกนะ3มิติน่ะใช่ไหมตัวการ์ตูน3มิติหรือนิทานนี่เอาใส่ด้วยกันให้มันอยู่ใน1ส่วนและทีนี้ก็มาเป็น...ไม่รู้ล่ะอันไหนขึ้นก่อนน่ะใช้เป็นรูปจะไม่เอาเป็นข้อความมานะในการทำเข้าใจไหมทุกคนเข้าใจไหมโอเคเข้าใจไหมไม่ไปเอาtextมาวางไม่เอาให้นึกถึงtextเราพูดถึงเรื่องไหนในย่อหน้านั้นหาภาพมาประกอบโอเคนะหาภาพมาประกอบให้มันตรงต่อไปอันนี้มันจะข้ามไปเพราะถ้าเราเรียงตาม...เดี๋ยวนะลูกไปไสล่ะหัวข้อที่ครบที่สุดของมาร์กี้ใช่ไหมคะดาวน์โหลดไหนมาร์กี้อยู่ไหนนะคือบ่เปิดให้นี่ตอนชื่อโครงงานเสร็จตรงนี้ข้ามไปอันหนึ่งมาดูตัวอย่างของคนนี้เห็นไหมของตัวเองนะคะตรงหัวข้อที่...นี่สไลด์ที่1น่ะชื่อเรื่องนะสไลด์ที่1นะไปไหนล่ะสไลด์ที่1ที่มีชื่อเรื่องแล้วก็รูปประกอบนั่นคือสไลด์ที่1ทีนี้สไลด์ที่2สไลด์ที่2เราก็จะดูตามหัวข้อของเราเห็นไหมคะผู้เสนอโครงงานคือหัวข้อนี้สไลด์ที่2ทำเหมือนตัวนี้เห็นไหมตัวนี้ก็เปลี่ยนเป็นหัวข้อนี้นะคะผู้เสนอนี่คือสไลด์ที่2ทำ...2.มันจะมีอาจารย์ที่ปรึกษานี่สามัญ2กับ3หรือจะใส่ไว้ด้วยกันก็ได้ใส่ให้อยู่ในสไลด์เดียวของใครนะท-ี่ม-ีตัวอย-่างใส่ได้...แม่ไม่อยากเอาหลายสไลด์ถ้ากลัวไม่พอนี่นะอาจารย์ที่ปรึกษาตัดไอ้นี่ออกนะนะคะอาจารย์ที่ปรึกษาที่ปรึกษาคนแรกขึ้นก่อนเพราะฉะนั้นชื่อแม่ขึ้นก่อนรูปแท(ม)-่ต้องขึ้นก-่อนโอเคไหมให้...ให้ดูจากอะไรเวลาเรียงภาพไม่ใช่พี่เขาใส่มาพ่อขึ้นก่อนแม่ขึ้นทีหลังให้ดูจากตรงนี้นะคะนี่เห็นไหมที่ปรึกษาหลักภาพแม่ก็จะเป็นภาพแรกที่ปรึกษารองร่วมภาพพ่อจะเป็นภาพที่2โอเคนะคะสลับกันเพราะฉะนั้นสไลด์ที่1น่ะชื่อเรื่องสไลด์ที่2ก็คือนี่สไลด์ที่2และก็3นะคะเห็นไหมเวลานำเสนอเรียงตามอะไรในสไลด์น่ะเรียงตามหัวข้อ3.หลักการและเหตุผล4.วัตถุประสงค์นี่วัตถุประสงค์เห็นไหมทำให้มันเป็น...เขาเรียกเป็นลักษณะกราฟิกหน่อยไม่ใช่ก๊อบข้อความมาเรียง123เห็นไหมทำเป็นบล็อกเป็นบล็อกอย่างนี้ก็ได้หรืออีกกลุ่มหนึ่งอยู่ไหนน-ี่นี่เห็นไหม3อันอย่างนี้แต่งให้สวยงามสไลด์ต้องทำให้สวยด้วยไม่ใช่ว่าอยากทำอะไรก็ทำสีต้องห้ามสีที่ห้ามใช้1.สีดำพื้นสีดำห้ามเอามาใช้เด็ดขาด2.เมื่อกี้พื้นแดงก็ไม่ได้พื้นแดงก็ไม่ได้นะถ้าตามหลักแล้ว2สีนี้ห้ามเด็ดขาดเลยนะคะต่อไปหัวข้อต่อไปที่เราจะเอามาทำในสไลด์เราจะไม่ปใปช้วิธีการก๊อบดูนะเดี๋ยวแม่เลื่อนลงมาก่อนเดี๋ยวเพิ่มอีก1อันเป็นตัวอย่างเราจะไม่ใช้ว่าวัตถุประสงค์ปุ๊บมาcopy4.14.24.3จำไว้เลยนะทำpowerpointนำเสนอกับแม่ห้ามไปกco(-๊)อpy(บ)ข้อความมาวางจบหัวข้อนั้นไม่เอาจะต้องทำให้มันเป็น...นี่ใช้ไอ้พวกนี้ก็ได้นี่นี่เห็นไหมใช้พวกนี้ใส่เข้าไปนี่อย่างนี้แล้วก็มาวางเป็นบล็อกๆๆอย่างนี้นะคะไม่เอาก๊อบวางก๊อบวางแบบนี้ไม่เอาหักคะแนนไม่พอจะไม่ให้ขึ้นสอบด้วยโอเคนะเข้าปใจนะเรียนฮอดคอมพิวเตอร์แค่ก๊อบมาวางก็จบไม่ใช่ต้องตกแต่งให้สวยงามด้วยนะคะโอเคต่อมาหัวข้อต่อมาไล่ตามหัวข้อนะขอบเขตโครงงานขอบเขตโครงงานเห็นไหมใช่ไหมก็คือในตัวอย่างตัวอย่างของพี่เขาเขาก็...เขาทำที่ท่องเที่ยวเขามีกี่ที่เขาก็ใส่รูปแต่งมาวางนะคะเห็นไหมจะไม่มีการไปก-ี(-๊)อบข้อความมาวางยาวเป็นป-ึน(-ืด)ไม่มีเห็นไหมต้องเอารูปมาตกแต่งให้สวยงามด้วยให้เห็นเลยไอ้ที่จะพาไปดูนี่มีหน้ามีตาอย่างไรเห็นไหมใส่เข้าไปหัวข้อต่อมาเห็นไหมนะคะประชากรกลุ่มตัวอย่างและกับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลข้อมูลกับสติถิแม่ให้ใส่ในหน้าเดียวกันเห็นไหมหัวข้อนี้จับมาใส่ในหน้าเดียวกันเลยเห็นไหมคะอันนี้ก็เปลี่ยนเป็นประชาการและกลุ่มตัวอย่างใช่ไหมและวิธีเก็บรวบรวมข้อมูลแล้วก็สถิติค่าสถิติแม่ก็ไม่ให้เอาเป็นพิมพ์ข้อความก็ให้ไปหารูปสัญลักษณ์ค่าสถิตินั้นมาใส่นะคะเห็นไหมคะpowerpointเราข้อความน้อยๆเน้นรูปเยอะๆแต่รูปก็ต้องสื่อความหมายไม่ใช่เอารูปอะไรไม่รู้มาใส่ก็ไม่ใช่โอเคนะคะเทคนิคที่ใช้อันนี้เขาบอกb-rollเขามีเทคนิคเห็นไหมคนที่ทำvlogไปหาเทคนิคในการทำสื่อน่ะว่ามีเทคนิคอะไรเดี๋ยวตัวเองก็จะเจอเพราะหัวข้อต่อมานั่นก็คือ...หลักการและเหตุผลแล้วอันนี้อันนี้หัวข้อไม่ถูกใช่ไหมของใครน-ิ(-ี)-่ปิดไหมไม่หลักการและเหตุผลแล้วอันนี้แก้นะกลุ่มนี้ให้แก้ไอ้นี่แก้นะครับมาดูไปตามหัวข้อนะคะเทคนิคที่ใช้อันนี้เขาไม่มีเทคนิคเขาถ่ายอย่างเดียวแล้วเขาก็บอกเทคโนโลยีที่ใช้เลยเขาก็จะมีฮาร์ดแวร์ซอฟต์แวร์ทีนี้หัวข้ออันไหนขึ้นก่อนในแบบฟอร์มนี่ฮาร์ดแวร์ขึ้นก่อนซอฟต์แวร์เหรอเดี๋ยวนะดูหัวข้อก่อนนะอ๋อเรียงตามนะคะภาษาแล้วก็ซอฟต์แวร์แล้วก็ฮาร์ดแวร์ดูหัวข้อนะคะเพราะฉะนั้นอันไหนขึ้นก่อนก็จะวางไว้ฝั่งนั้นถูกแล้วซอฟต์แวร์ขึ้นก่อนฮาร์ดแวร์นะคะก็เห็นไหมเอารูปมมาประกอบอุปกรณ์ที่เขาใช้มีอะไรบ้างอันนี้พี่แฝดใส่มาหมดเลยมีมือถือมีแท็บเล็ตมีโน้ตบุ๊กมีไฟส่องเหมือนliveสดใส่มาคือใส่อุปกรมา(ณ)-์อะไรมีหมดใส่มาก็คือใช้อุปกรณ์อะไรเขาก็หามาใส่โอเควิธีการดำเนินงานเขาก็ใส่ตามขั้นตอนของเขาเห็นไหมเขาทำเป็นแบบนี้มาดูของไอ้เอ(ข)-ียดบ้างเครื่องมือที่ใช้พัฒนาอันนี้มันน่าจะเอาตัวเก่ามานี่ให้ทำเหมือนของคนนี้นะแม่บอกแล้วไม่เอาข้อความมาวางนี่ทำเป็นรูปอย่างนี้นะแล้วก็แผนแผนนี่ตารางนี่ก็ไม่ใช่ไปของไอ้เขียดอยู่ไหนนะเห็นไหมเขาทำตารางใหม่เลยใส่สีใส่อะไรให้สวยงามไม่ใช่ไปก๊อบไปแคcap(ป)ตางรางขาวๆแล้วก็มาแปะไม่ใช่นะสร้างตารางให้มีสีสันให้สวยงามแล้วก็หัวข้อต่อไปประโยชน์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องวิธีการทำเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องstoryboardถ้ามีก็ใส่มาสัก...สัก3...สัก3วางให้มันได้สัก2หรือ3น่ะวางเรียงไปนะคะอย่างน้อยไอ้ตรงภาคผนวกบ่นะคะและก็ตัวต่อมาบรรณานุกรมเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเห็นไหมเอาหน้า...หน้าของไอ้งานวิจัยหรือเอกสารที่เกี่ยวข้องน่ะมาเลยแคปมาเลยโอเคไหมตรงท่อนนี้นะคะเอกสารและงานวิจัว(ย)ที่เกี่ยวข้องนี่ไม่ใช่ไปก๊อบข้อความที่พูดถึงแล้วเอามาวางให้ไปเปิดหน้าเอกสารตัวเองแล้วแคปมาวางเข้าใจไหมและทำอะไรได้กดป-ุ(-ึ)-๊บลิงก์ได้ด้วยนะเปิดขึ้นมาให้ดูได้ด้วยเข้าใจไหมไม่ใช่มีรูปวางแปะเฉยๆนะคลิกเข้าไปแล้วก็เปิดหน้านั้นขึ้นมาโอเคนะคะบรรณานุกรมนี่เห็นไหมอันนี้ก็ได้แต่ทำเป็นอันเล็กๆให้เห็นว่ามีครบใส่ให้ครบเห็นไหม2ล็อกไม่ได้ทำล็อกเดียวโอเคมีใครสงสัยการทำpowerpointอยากถามหัวข้อไหนถามเพราะpowerpointมีคะแนนนะขึ้นสอบน่ะทำไม่สวยคะแนนน้อยเด้อเพราะฉะนั้นอย่าสักแต่ว่าทำต้องทำให้สวยด้วยต้องทำให้สวยงามมีใครสงสัยการทำpowerpointหลักการคือ1.องค์ประกอบpowerpointเนื้อหาน้อยๆเน้นภาพแต่ภาพก็ต้องสื่อความหมายเห็นไหมหลักการและเหตุผล3ย่อหน้าน่ะแม่ให้ทำเป็นรูปเหลือ3รูปแต่3รูปนั้นน่ะแล้วแล้วอะไรตัวเองต้องฝึกนำเสนอนะคะไม่ใช่โผล่รูปขึ้นมาแล้วชี้รูปจบไม่ใช้ด้วยนะก็ต้องอธิบายว่าไอ้รูปแรกนี่มันสื่อถึงอะไรพูดถึงอะไรรูปที่2พูดถึงอะไรแล้วก็พูดสรุปต้องไปซ้อมนำเสนอด้วยนะคะงานตัวเองแบ่งกันใครจะนำเสนอท่อนไหนเพราะ...ทำงานคู่ก็ต้องแบ่งกันนำเสนอนะคะใครจะเริ่มสไลด-ื(-์)แรกถึงตรงนี้แบ่งครึ่งเลยก็ได้ถ้า2คนนี่แบ่งครึ่งได้3คนนี่ไปตกลงกันใครจะนำเสนอท่อนไหนอย่าลืมว่าจะโดนถามด้วยเข้าใจนะเพราะฉะนั้นต้องศึกษาให้ดีๆนะคะอ่านเอกสารตัวเองและทำความเข้าใจเดี๋ยวโดนถามเข้าใจไหมว่าทำไมถึงทำเรื่องนี้เพราะอะไรต้องพูดให้เห็นความเกี่ยวโยงจากเอกสารที่ตัวเองทำมาน่ะทำvlogแล้วทำไมถึงทำจะมีตอบคำถามนะเหมือนโปรแกรมที่เลือกมาใช้น่ะทำไมถึงใช้ตัวนี้ตัวนั้นน่ะโปรแกรมที่เรามาใช้เวลาตอบอย่าตอบว่าเพราะผมอยากใช้ตัวนี้ไม่ได้ให้ย้อนกลับไปดูอะไรย้อนกลับไปดูเครื่องมือตัวเองเข้าใจไหมเพราะอะไรเพราะบางโปรแกรมเราน่ะถ้าเครื่องเราสเป-็กไม่ถึงนึกออกนะเหมือนทำไมถึงใช้เวอร์ชันนี้กับเวอร์ชันนั้นเหมือนทำไมตัดต่อวิดีโอนี่มีอะไรบ้างมีตั้งหลายตัวใช่ไหมซอฟต์แวร์ที่เอามาใช้น่ะมันมีหลายตัวทำไมถึงเลือกตัวนี้มาใช้น่ะเราจะต้องอธิบายให้อาจารย์น่ะเขาเห็นว่าเราใช้โปรแกรมตัวนี้ได้และเครื่องที่ใช้นี่มันก็รองรับโปรแกรมตัวนี้ด้วยมันจะไม่ขัดกันบอกให้รู้ว่าเรามีภูมิรู้ในเรื่องการใช้งานโปรแกรมแล้วก็ความเหมาะสมของโปรแกรมกับเครื่องมันสอดคล้องกันเข้าใจไหมนะคะอธิบายให้เห็นถึงสิ่งที่เราจะทำฟังคำถามดีๆถ้าไม่เข้าใจก็ให้อาจารย์ทวนคำถามใหม่เข้าใจไนะคะ(หม)ก่อนจะตอบเพราะฉะนั้นใครรับผิดชอบตัวไหนหรือคุยกันก็ได้คุยกันเบื้องต้นหรือมีการตอบหลักก็ได้มันต้องมีสักคนน่ะที่จะต้องเป็นคนตอบหลักนะคะต้องตอบคำถามให้่ได้ด้วยไม่ใช-้-่มาพรีเซนต์แล้วเสร็จน-๋(ะ)ไม่ใช่นะโดนถามแน่นอนนะเพราะฉะนั้นอ่านด้วยนะคะในเอกสารที่ตนเองทำมีงานวิจัยของใครไปยกก็ได้เพราะว่าทำแล้วเหมือนเขาถามทำไมถึงมาทำตัวนี้ทำแล้วมันเกิดผลดีเหมือนกับ...เพราะจากงานวิจัยที่ไปค้นมาของใครก็อ้างเขาไปเพราะฉะนั้นต้องอ่านทบทวนงานตัวเองสัปดาห์นี้นะคะแม่จะพอแล้วนะแก้เอกสารในแบบฟอร์มที่จะส่งให้เรียบร้อยแล้วส่งกลับมาให้ตรวจนะครับรูปแบบคำถูกคำผิดรอบนี้ต้องเสร็จเพราะถ้าไม่เสร็จจะไปต่อในการทำpowerpointไม่ได้ถูกไหมถ้าแม่ยังไม่โอเข้าใจไหมเอกสารในไอ้นี่ยังไม่เรียบร้อยมันจะเอาใส่ลงpowerpointไม่ได้ถูกไหมตัวเองจะเอาไปลงpowerpointไม่ได้เพราะฉะนั้นอันไหนที่โอเคแล้วก้ทำpowerpointรอก่อนได้เลยนึกออกไหมตัวไหนที่ไม่ได้มีการแก้เพราะฉะนั้นแบ่งงานกันทำนะคะใครแก้เอกสารใครจะทำpowerpointถ้าทำเสร็จสัปดาห์นี้วันศุกร์ขอดูเดี๋ยววันศุกร์จะมาดูโอเคไหมเสร็จไหมวันศุกร์จะเสร็จไหมแก้แล้วก็...วันศุกร์จะเสร็จไหมคะเด็กๆได้ไหมกลุ่มนี้ว่าอย่างไรเหลือกลุ่มโอเคไหมได้ไหมนั่นก็คือเสร็จทั้งpowerpointแล้วก็ไอ้นี่เลยนะไอ้ตัว...เอกสารเลยนะเพราะอะไรเพราะเดี๋ยวต้องมาทำแบบฟอร์มการขอยื่นสอบวันศุกร์ถ้าโอเคแม่จะให้...ต้องมาทำเรื่องขอสอบเพื่อจะเอาไปให้อาจารย์ที่เขาจะเป็นกรรมการสอบเข้าใจไหมเพราะเราต้องพรินต์เอกสารนั้นออกมาด้วยเห(พ)ม-ื-่อนจะให้อาจารย์เขาที่จะมาสอบให้เราเพราะฉะนั้นต้องทำให้เรียบร้อยถ้าเสร็จทันศุกร์นี้เราจะสอบอาทิตย์หน้าเลยนะคะเพราะเดี๋ยวหมดพฤศจิกายนธันวาคมวันหยุดมันจะเยอะแนวสิไปมันหลายนะเพราะฉะนั้นสอบให้เสร็จก่อนแล้วเราก็จะได้ทำงานของเราต่อได้นะคะโอเคอย่าลืมว่าสอบอาจจะไม่ผ่านก็ได-้ด(ง)เพราะฉะนั้นดูดีๆนะทำอย่างไรจะให้กรรมการเขายอมให้ผ่านน่ะนำเสนอดีๆหารูปหาภาพให้มันครบสมบูรณ์นะคะถ้าไม่มีข้อสงสัยแล้วแม่จะปล่อยแล้วนะคะวันนี้พอแค่นี้ขอบคุณพี่ล่ามนะคะวันนี้ขอบคุณค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-12-13 13:55:51
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}