(อาจารย์สุธิรา) สวัสดีค่ะ วันนี้อาจารย์จะให้น้องลองนำเสนอนะคะ เดี๋ยว... เดี๋ยวพี่ล่ามจะเป็นคนช่วยแปลให้อาจารย์นะคะ เพราะเดี๋ยวเขาจะต้องขึ้นสอบ โอเคค่ะ กลุ่มแรกพร้อมหรือยัง ถ้าพร้อมเริ่มนะคะ (ล่าม) ครับ สวัสดีครับ ครับ ผมชื่อภาษามืออย่างนี้นะครับ ชื่อองุ่นนะครับ สวัสดีครับ วันนี้จะมานำเสนอนิทาน 3 มิตินะครับ เรื่อง สุนัขกับเงา และราชสีห์กับหนูครับ ครับ เชิญสไลด์ต่อไปครับ ครับ ผู้เสนอโครงการนะครับ มีอาจารย์แม่นะครับ อาจารย์พ่อ และก็นักศึกษา 3 ท่านนะครับ (อาจารย์สุธิรา) บอกน้องว่าต้องพูดชื่อค่ะ อาจารย์พ่อ อาจารย์แม่เฉย ๆ ไม่ได้ เวลาสอบต้องบอกชื่อพ่อ ชื่อแม่ออกมาด้วย ไม่ได้ ๆ สอบ ๆ (ล่าม) โอเค ได้ครับ ขออีกรอบหนึ่งครับผม เดี๋ยวรอสักครู่นะครับ พอดีสัญญาณภาพไม่ค่อยเสถียรเท่าไรนะครับ โอเคครับ ต่อไปครับ ครับ ผู้เสนอโครงการนะครับ ท่านแรกเป็น... สักครู่นะครับ นะครับ ขออภัยพอดีเนื่อง... เนื่องจากภาพ... มันเบลอแล้วล่าม ล่ามจับสะกดไม่ค่อยได้นะครับ ครับ ส่วนนักศึกษาเลขรหัส 3 ท่านนะครับ 1. วุฒิชัย นะครับ วุฒิชัย นักศึกษาท่านที่ 2 นะครับ กฤตกร นักศึกษาท่านที่ 3 นะครับ นักศึกษาท่านที่ 3 ชื่ออนงค์นาฏนะครับ ครับผม ก็คือรายชื่อผู้เสนอโครงการนะครับ หลักการและเหตุผลนะครับ ค่ะ หลักการและเหตุผลนะคะ ทำ 3D ค่ะ ก็จะมีโปรแกรมที่จะต้องใช้ในการทำนะคะ โปรแกรมแรก ก็คือใช้โปรแกรมทำโปรแกรม 3 มิตินะคะ ก็ทำให้... ทำออกมาให้ดูน่าสนใจ แล้วก็... ทำให้ดูออกมาสมจริง เป็นภาพ 3 มิติ ให้ดูสมจริงค่ะ ค่ะ เดี๋ยวจะให้อีกท่านหนึ่งจะเล่าต่อนะคะ พรีเซนต์ต่อนะคะ ค่ะ โปรแกรม Premiere นะครับ ที่เป็นโลโก้ Pr นะครับ ก็คือใช้ในการนำเสนอรูปภาพ จัดเรียงรูปภาพ และนำมาทำเป็นแอนิเมชันนะครับ รูปสัตว์ ส่วนโปรแกรมที่เป็นโลโก้สีแดงนะครับ เป็น YouTube นะครับ เหมือนกับเป็นวิดีโอ YouTube ครับ ครับ เดี๋ยวเชิญสไลด์ต่อไปครับ วัตถุประสงค์ของโครงการนะครับ มี 3 ข้อครับ ข้อแรก ก็คือพัฒนาโปรแกรม 3 มิติ เรื่อง... แล้วทำเป็นนิทานราชสีห์กันหนู แล้วก็เรื่องที่ 2 นะครับ ประเมินในการทำโปรแกรม 3 มิติ เรื่อง นิทานราชสีห์กับหนูครับ ส่วนข้อที่ 3 นะครับ วิเคราะห์ประเมินภาพรวมทั้งหมดในการทำโปรแกรม 3 มิติ เรื่อง สุนัขกับเงา และเรื่อง ราชสีห์กับหนูครับ ครับ ขอบเขตของโครงการนะครับ จะมี... มี 2 เรื่อง ก็คือสุนัขกับเงา และเรื่อง ราชสีห์กับหนูครับ กลุ่มเป้าหมายที่จัดทำนะคะ ก็คือนักเรียนประถม 1 ถึงประถม 6 นะคะ จำนวนทั้งหมด 30 ท่านค่ะ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลนะคะ เราก็จะเก็บข้อมูลของ... ของกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 30 ท่านค่ะ แล้วก็สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลนี่ เราก็จะวิเคราะห์จากในกลุ่มนี้ค่ะ การใช้วิเคราะห์ข้อมูลนี่ เราก็จะวิเคราะห์จากกลุ่มข้อมูลได้ ครับ ส่วนเทคโนโลยีที่ใช้นะครับ จะมีทั้งหมด 3 อย่าง อย่างแรก ก็คือ... เป็นการทำ... ใช้... ในการเก็บ... เก็บข้อมูลเป็นหลักนะครับ เก็บ... เก็บข้อมูลเยอะ ๆ เพื่อที่จะได้จากการประมวลผลและก็ทำได้เร็ว อย่างที่ 2 จะใช้เป็น R-I-G-I-F-Y ทำเกี่ยวกับเรื่องทำ... จัดเรียงได้อิสระ ทำภาพได้อิสระ ออกแบบได้อิสระครับ อย่างที่ 3 ครับ เป็นโปรแกรมทำ... ทำพวกรายละเอียดต่าง ๆ ทำเหมือนพวกพื้นผิวให้มันดูสมจริงครับ อุปกรณ์ที่ใช้ในพัฒนานะครับ ก็คือจะมีใช้โปรแกรมรูปแรก ที่เป็นโปรแกรมทำโปรแกรม 3 มิตินะครับ อย่างที่ 2 จะเป็นโปรแกรม Ai ในการออกแบบ อันที่ 3 โปรแกรม Canva นะครับ ในการตัดต่อ จัดเรียงรูปภาพ อันที่ 4 จะเป็น Adobe Premiere Pro ในการทำโปรแกรมตัดต่อวิดีโอครับ ส่วนฮาร์ดแวร์ที่ใช้นะครับ ก็จะเป็นคอมพิวเตอร์ครับผม ขอบคุณครับ แล้วก็... ครับ วิธีการดำเนินการขั้นตอนการดำเนินการของกลุ่มพวกเรานะครับ ก็คือขั้นตอนแรกเราจะต้องเก็บข้อมูลก่อน เสร็จแล้ว ขั้นตอนที่ 2 เราก็จะค้นหา วิเคราะห์ ออกแบบโครงร่าง จากนั้น ขั้นตอนที่ 3 เราก็จะลองทำในโปรแกรมดู เสร็จแล้ว ขั้นตอนที่ 4 เราก็จะมาลองแยกหัวข้อว่าเป็นหัวข้ออะไรบ้าง ขั้นตอนที่ 5 เราก็จะลองทดลอง แล้วก็เก็บข้อมูล แล้วก็นำมาปรับปรุงครับ จนมาถึงขั้นตอนสุดท้ายนะครับ เราก็จะสรุปโครงการประเมินจากที่ได้รับคำแนะนำครับ ส่วนขั้นตอนแผนการดำเนินการของเรานะคะ เราดำเนินการตั้งแต่ปี 2567 ถึงปี 2568 ค่ะ ขั้นแรกเราก็จะเก็บข้อมูลก่อน แล้วก็วิเคราะห์ข้อมูล เสร็จแล้ว ขั้นตอนที่ 2 นี่ เราก็จะศึกษาหัวข้อ แล้วก็ออกแบบ ขั้นตอนที่ 3 ก็ลงมือปฏิบัติทำค่ะ ขั้นตอนที่ 4 ... ขั้นตอนที่ 4 เราก็... ทำมาออกแบบ 3D ค่ะ เสร็จแล้วพอออกแบบ 3D เสร็จแล้ว ขั้นตอนที่ 5 แล้วก็... ลงมือปฏิบัติทำโครงการค่ะ จากที่สรุป แล้วก็ได้ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับนะครับ อย่างแรก ก็คือจากที่ได้ทำเรื่อง สุนัขกับเงา แล้วก็ราชสีห์กับหนูนะครับ เราก็... เราจะได้ความสนุก ความเพลิดเพลินในการรับชมนิทานที่เราทำนะครับ แล้วก็... เอกสารงานที่เกี่ยวข้องนะครับ อันนี้ก็เป็นเอกสารและงานวิจัยที่เอามาเกี่ยวข้องนะครับ จากที่สัปดาห์ที่แล้วที่อาจารย์ได้แนะนำ แล้วก็นำไปปรับแก้นะครับ ครับ ก็บรรณานุกรมนะครับ ของแหล่งที่มาที่เรานำมาอ้างอิง แล้วก็เป็นรายชื่อ แล้วก็เป็นแหล่งที่มาจากที่เราเอามาครับผม ก็นำเสนอเสร็จเรียบร้อยแล้วครับ ขอบคุณมากครับผม (อาจารย์สุธิรา) กลุ่มนี้ดูนะคะ สิ่งที่จะต้องแก้ไข อันดับแรก การแบ่งการนำเสนอ ไม่แบ่งสไลด์คนละสไลด์ แล้วสลับไปสลับมา ไม่เอา แบ่งใหม่เด้อ เข้าใจไหม ไม่อย่างนั้น ให้นึกถึง เหมือนแม่นั่งดู ตัดมาไอ้นี่อีกแล้ว ตัดมาไอ้นี่อีกแล้ว มันใช่ไหมล่ะ มันไม่ใช่นะ แบ่งใหม่นะคะ สมมุติ... มีทั้งหมดกี่สไลด์นี่ 16 สไลด์ หาร 3 เอาใหม่นะ 16 สไลด์หาร 3 3 5 น่ะ มันก็จะได้ประมาณคนละ 5 หรือ 6 สไลด์นะ แบ่งกันดี ๆ ไม่ใช่เดี๋ยวบาสเข้ามา เดี๋ยวมาร์กี้เข้ามา คน... อาจารย์ที่เขาดูน่ะ เขาจะงง เปลี่ยนอีกแล้ว มันไม่ใช่นะลูก ไม่ได้ คือ... คือ แบ่งกัน แต่ไม่ควรแบ่งอย่างนี้น่ะ โอเคนะ นั่นคือสิ่งแรกที่จะต้องปรับนะคะ อันดับต่อมา ของพ่อ ไอ้นี่หายไป ดร.หายไป เห็นไหม จบแล้วทั้งคู่ ใส่ ดร.ด้วย นี่ ตอนเสนอ นี่ พูดชื่อพ่อกับแม่ ไม่ใช่บอกอาจารย์พ่อ อาจารย์แม่ แล้วส่วนตัวเองน่ะ ในวันจริงนะ วันที่สอบ ก็คือแต่ละคนก็สวัสดีอาจารย์ แล้วก็บอกชื่อตัวเอง บอกแค่ชื่อพอ รหัสไม่ต้อง โอเคนะคะ ทีนี้มาดูสไลด์นี้ หลักการและเหตุผล ไม่ถูก ให้ดูในเอกสาร หลักการและเหตุผล ย่อหน้าแรกพูดถึงอะไรองุ่น เดี๋ยว ๆ ย่อหน้าที่ 1 ไหน ลองอ่านให้แม่ฟังก่อนสิ ย่อหน้าที่ 1 พูดถึงเรื่องอะไร จำได้ไหม ย่อหน้าที่ 1 ถ้าจำไม่ผิด เดี๋ยวนะสัปดาห์ก่อนตรวจอยู่ นี่ ๆ ย่อหน้าที่ 1 ตัวเองพูดถึง... พูดถึง 3D 3 มิติ เห็นไหม แต่ใน PowerPoint มันเป็น Blender ไม่ถูก ไม่ได้พูดถึงโปรแกรม ในหลักการและเหตุผลเราจะไม่พูดถึงโปรแกรมนะ เราจะพูดถึงเรื่องที่เรานำเสนอ ในย่อหน้าที่ 1 ก็คือเราพูดถึง... แอนิเมชัน 3 มิติ เห็นไหมคะ คืออะไร ต้องอธิบายส่วนนี้ ก็คือหารูปที่เกี่ยวกับ... อาจจะหาคำว่า "3D" ก็ได้ มาใส่ หรืออะไรก็ที่แสดงให้เห็นถึงคำ ๆ นี้ นี่คือภาพแรกนะ ย่อหน้าที่ 2 นิทาน เห็นไหม หาภาพที่ให้เห็นว่าเป็นนิทานขึ้นมา แล้วย่อหน้าที่ 3 มันก็จะเป็นสรุปว่าเราเอามาทำนิทาน 3 มิติ สุนัขกับเงาและราชสีห์กับหนูนะคะ เพราะฉะนั้น สไลด์... สไลด์หลักการและเหตุผลให้แก้น่ะ ทีนี้ทุกคนดูนะคะ เวลาทำสไลด์ หัวข้อใหญ่ 60 ขึ้น หัวข้อย่อย หัวข้อสั้น ๆ เยอะ ๆ 40 ขึ้นไป เห็นไหม เว้นพื้นที่ว่างไว้ให้มันตกทำไม ทำไมคำว่า "ได้ยิน" มันตกลงมานี่ แก้ บรรทัดเดียวกันเลย ได้ ที่ยังเหลือตั้งเยอะ นะคะ ตัวต่อมา อันนี้ขอบเขต ตรงขอบเขต นี่ ทำไมหัวข้อนี้ประชากรก็หาย การเก็บรวบรวมข้อมูลแล้วก็สถิติหายไปไหน หัวข้อไม่ครบ นี่ เห็นไหมคะ ทำเพิ่มนะ โอเคไหมกลุ่มนี้ โอเค ทำสไลด์เพิ่มนะคะ ทีนี้มาดูอีกตัวหนึ่ง ไหนล่ะ กลุ่มเป้าหมาย เก็บรวบรวม บอกว่าให้ทำเป็นอะไรคะ กลุ่มเป้าหมาย การเก็บรวบรวม ให้ใช้รูปแทนใช่ไหม ไม่เอาตัวอักษรอย่างนี้มานะ ตรงนี้นะคะ คำว่า "ร้อยละ", "ค่าเฉลี่ย" แล้วก็ "ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน" ใช้รูปแทนนะ ดูนะ ขนาดตัวไอ้นี่ 60 นี่ อยู่ที่ 32 ความไม่พอดีสัดส่วนของหัวข้อกับข้อความไม่บาลานซ์กัน มันเล็กเกินไป เพราะฉะนั้น ถ้าใช้ อันนี้ถึง 60 แล้วล่ะก็ อันนี้ก็ต้อง 40 นะคะ ข้อความจะต้อง 40 ขึ้นไป มันเล็กไปนี่ เทียบดูสิ อะไรนี่ แก้นะคะ หัวข้อนี้ มันต้องเป็นตัวนี้หรือเปล่า "เทคนิค" นี่ ของเราเป็น "เทคนิค" ใช่ไหม เทคนิคที่เราใช้ ต้องใช้คำว่า... คือ หัวข้อใหญ่น่ะ มันคือเทคโนโลยีที่ใช้นี่ คือ หัวข้อใหญ่ แต่สไลด์ที่นำเสนอนี่ มันคือหัวข้อย่อยที่พูดถึงเทคนิคของการทำ 3D น่ะ ใช่ไหมคะ หรือเทคนิคในการทำแอนิเมชัน เช่น... เดี๋ยวนะ BlenderKit อันนี้ ตัวนี้มันยังเป็นตัวเดิมน่ะ ให้แก้แล้วนี่ อยู่ไหน ที่ส่งมา สัปดาห์... แป๊บหนึ่งนะคะ (ล่าม) เขาบอกว่ามีแก้ให้เรียบร้อยแล้วค่ะ อยู่ในโฟลเดอร์น่ะค่ะ (อาจารย์สุธิรา) ทีนี้ ไอ้ที่เขาแก้น่ะ กับที่ดูในนี้มันไม่ตรงกัน ตรงเทคนิคน่ะ ให้พูดถึงเทคนิค เช่น... เดี๋ยวนะคะ ขอเปิดในสไลด์ (ล่าม) ค่ะ เขาบอกว่ามีเก็บอยู่ใน Microsoft Word น่ะค่ะ (อาจารย์สุธิรา) กำลัง... (ล่าม) อยู่ในทาง LINE ค่ะ อยู่ในกลุ่ม LINE ค่ะ (อาจารย์สุธิรา) เทคโนโลยีที่ใช้ โอเค เจอแล้ว โอเค ตัวนี้มีรูปมันไหม BlenderKit หน้าตาเป็นอย่างไร Rigify เป็นอย่างไร Flip Fluids เป็นอย่างไร เอารูปแทน พยายามทำ... หาภาพน่ะ จากคำนี่ง่ายนิดเดียวเอง สังเกต แม่พิมพ์คำนั้นแล้วแม่ค้นที่รูปภาพ นี่ เลือกเอา ให้ดูว่าถ้าเลือกภาพนี้มาแล้วมันจะสื่อถึงหัวข้ออันนั้น แต่เรา... รูป แต่เวลาพรีเซนต์เราต้องอธิบายไง ว่า BlenderKit คืออะไร เข้าใจนะ นะคะ ถึง... ถึงบอกว่าพยายามไม่ให้เอาเป็นข้อความขึ้นมา เราต้องทำความเข้าใจกับภาพที่เราเอามานี่ มันคืออะไร ต้องอธิบายให้เห็นว่าโปรแกรมนี่คืออะไรนะ แก้นะคะสไลด์นี้ หาให้ครบ 3 อัน ใส่เข้าไป เครื่องมือ... เล็กน่ะ มันตัวเล็ก คือ ผังมัน... หัวข้อนี่ใหญ่ แต่ตัวอักษรนี่เล็ก ทำให้มันสวยกว่านี้ได้อยู่นะ ปรับแก้นะคะ แล้วก็ Storyboard บรรณานุกรม โอเค ของกลุ่มนี้มีที่ไปปรับปรุงตามนี้ จำได้นะ หน้าไหนบ้าง กลุ่มนี้มีข้อสงสัยจะถามไหม (ล่าม) ไม่มีค่ะ (อาจารย์สุธิรา) ไม่มีนะ โอเคนะ แก้นะคะ โอเค ต่อไป กลุ่ม... กลุ่มต่อไปค่ะ (ล่าม) ครับ หัวข้อการพัฒนา Vlog เพื่อสื่อสารการท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครนะครับ ผู้นำเสนอโครงการนะครับ ครับ รหัสนักศึกษานะครับ ท่านแรกนะครับ ชื่อภาษามืออย่างนี้นะครับ ชื่อ... ท่านแรกนะครับ ทัพเทพครับ นามสกุล เพ็ญรัตน์ครับ เพ็ญรัตนาครับ ครับ อีกท่านหนึ่งนะครับ ครับ ท่านที่ 2 ชื่อปรางหทัยนะครับ นามสกุล นันสี ครับ สไลด์ต่อไปครับ ครับ อาจารย์ที่ปรึกษานะครับ ท่านแรกเป็นอาจารย์ ดร.สุธิรานะครับ ดร.สุธิรา จันทร์ปุ่ม นะครับ เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา แล้วก็ส่วนอาจารย์พ่อ ท่านที่ 2 นะครับ รอสักครู่นะครับ พอดีภาพค้างนะครับ ดร.พิเชนทร์ นะครับ นามสกุล จันทร์ปุ่ม ครับ อาจารย์ที่ปรึกษา 2 ท่านครับ ค่ะ หลักการและเหตุผลนะคะ ภาพที่ 1 ค่ะ เป็นสถานที่ท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครค่ะ อยู่ในอำเภอเมือง และมีสถานที่ต่าง ๆ ในสกลนครนะคะ สามารถมาเที่ยวได้ มีสถานที่สวยงามหลายที่ค่ะ ค่ะ ภาพที่ 2 นะคะ ก็จะมีถ่ายวิดีโอเก็บภาพและวิดีโอสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ในจังหวัดสกลนครค่ะ แล้วก็อันที่ 3 นะคะ เราก็จะอัปโหลดลง YouTube ค่ะ ค่ะ วัตถุประสงค์โครงการนะคะ เพื่อพัฒนา Vlog สถานที่ท่องเที่ยวของจังหวัดสกลนครค่ะ แล้วก็นำมาประเมินประสิทธิภาพของการสื่อสารในการท่องเที่ยวของจังหวัดสกลนครค่ะ ค่ะ แล้วข้อ 3 นะคะ ประเมินความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมาย ที่มาดูสื่อการสอนของสื่อการท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครค่ะ ค่ะ ขอบเขตของโครงการนะคะ ก็จะเป็นแหล่งสถานที่ท่องเที่ยวโบราณสถาน นี่เป็นรูปภาพของโบราณสถานที่ที่เรานำมาทำเป็น Vlog นะคะ จะมีทั้งโบราณสถานเก่าแก่ แล้วก็เป็นแหล่งน้ำ ดูวิวธรรมชาติ ก็จะมีทั้งหลายศาสนาค่ะ มีของศาสนาคริสต์ด้วย แล้วก็มีของศาสนาพุทธที่เป็นวัด โบราณสถานต่าง ๆ ค่ะ มีโบสถ์ของคริสต์ ศาสนาคริสต์ด้วยค่ะ จะมีน้ำตก แล้วก็มีแหล่งน้ำ แล้วก็มีทะเลค่ะ ทั้งหมด 10 ที่ค่ะ ครับ กลุ่มเป้าหมายนะครับ ก็จะเป็นกลุ่มบกพร่องที่มีความบกพร่องการได้ยิน ที่โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี ทั้งหมด 30 ท่านนะครับ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ก็คือเช็กข้อมูลประวัติของสถานที่ท่องเที่ยว แล้วก็ดูรูปภาพ วิดีโอ แล้วก็เก็บข้อมูลทำเป็นโครงงาน แล้วก็สอบถามความพึงพอใจ แล้วก็เก็บข้อมูลครับ จึงทำเอกสาร แบบสอบถาม ให้กับกลุ่มเป้าหมาย เพื่อสอบถามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายด้วยครับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลก็จะเป็นเปอร์เซ็นต์หารจำนวน X นะครับ ครับ เป็น S.D. ครับ ครับ เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนานะครับ จะใช้เทคนิคการถ่าย Vlog นะครับ เราก็จะใช้การถ่ายเทคนิคการถ่ายเป็นแบบถ่ายทั้งมุมสูง มุมกว้าง แล้วก็ถ่ายเทคนิคต่าง ๆ นะครับ แล้วก็มีการเก็บรูปภาพเพื่อใช้นำมาประกอบในการถ่าย Vlog นะครับ ข้อ 2 นะครับ Horizontal นะครับผม เป็นการถ่ายจากล่างขึ้นบน ขวาไปซ้ายนะครับ แล้วก็มีการถ่ายเป็นแบบ Long Take เป็นการถ่ายวิดีโอประกอบ โดยการพูดบรรยายไปด้วย ข้อ 3 นะครับ เหมือนเป็นถ่ายเป็นแบบ Follow นะครับ คือ เหมือนกับว่าค่อย ๆ ขยาย จากจุดข้างหน้า แล้วก็มีการโฟกัส เหมือนหน้าชัดหลังเบลอ ก็คือใช้เทคนิคการถ่ายวิดีโอหลากหลายแบบนะครับ นำเทคนิคมาใช้ในการประกอบวิดีโอ เพื่อให้วิดีโอดูน่าสนใจครับ ข้อ 4 นะครับ เป็นการ Standard AR นะครับ ก็คือเหมือนกับว่าทำเป็น Take ทำเป็นช่วงเวลา จะได้ตัดต่อได้สะดวกครับ แล้วก็จะได้เสริมว่าช็อตนี้นำมา วิดีโอคลิปนี้มาเสริม แล้วก็วิดีโอจะได้ดูน่าสนใจครับ เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนานะครับ จะ... จะใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ ที่เป็นโปรแกรม Canva นะครับ ในการออกแบบ ทำสไลด์ ทำออกแบบให้มันดูน่าสนใจครับ โปรแกรมที่ 2 จะใช้โปรแกรม CapCut ครับผม เป็นการ... เป็นรูปภาพที่เป็นเหมือนกรรไกรนะครับ ในการตัดต่อ ตัดแปะ ใส่เสียงนะครับ ตัดต่อวิดีโอ แทรกวิดีโอได้ครับ โปรแกรมที่ 3 นะครับ I-B-I-S P-A-I-N-T นะครับ คือ เหมือนกับว่าเป็นเอารูปภาพ ภาพ... ภาพวาด ใช้โปรแกรมออกแบบภาพวาดนะครับ เสร็จแล้ว ส่วนฮาร์ดแวร์นะครับ ที่จะต้องใช้ก็จะมีเป็น Notebook นะครับ อุปกรณ์ที่ 2 ก็จะเป็นโทรศัพท์ iPhone ครับ อุปกรณ์ที่ 3 เป็นไม้สแตนด์ตั้งกล้อง ไม้วิดีโอ อันที่ 4 จะเป็น iPad ครับ วิธีการดำเนินงานนะครับของพวกเรา ก็ขั้นตอนแรก เราก็จะวิเคราะห์ข้อมูลก่อน เสร็จแล้ว ขั้นตอนที่ 2 เราก็จะออกแบบ ออกแบบคร่าว ๆ แล้วก็ดำเนินการพัฒนาทำโครงงานครับ ในขั้นตอนที่ 3 เราก็จะจัดทำเป็น PowerPoint เพื่อที่จะนำไปใช้งานนะครับ แล้วก็จะออกไปสถานที่จริง เพื่อประเมินผลครับ แล้วก็จะได้เก็บข้อมูล แล้วขั้นตอนที่ 6 ก็จะเป็นขั้นตอนสรุป แล้วก็จัดทำโครงงานครับ ส่วนแผนการดำเนินการ ระยะเวลาดำเนินการของพวกเรานะครับ ขั้นตอนแรกก็จัดวางทำกิจกรรม จะใช้ช่วงเวลาประมาณปี 2567 ถึงปี 2568 ครับ ค่ะ ประโยชน์ที่ได้รับนะคะ ข้อ 1 คือ ได้การสื่อสารจากวิธีท่องเที่ยวจังหวัดสกลนคร สำหรับคนพิการทางการได้ยินค่ะ ข้อ 2 ก็คือคนพิการทางการได้ยินนี่ ตามสถานที่ต่าง ๆ ก็จะได้ท่องเที่ยวได้เป็นประสบการณ์ของจังหวัดสกลนครค่ะ สามารถสื่อสารด้วยภาษามือ แล้วก็พูดคุยกันได้ค่ะ เพราะว่าในวิดีโอเราจะมีทั้งภาษามือ และเป็น Caption เป็นข้อความด้วยค่ะ ขั้นตอนที่ 3 ก็คือช่วยส่งเสริมการท่องเที่ยวให้กับคนพิการทางการได้ยินด้วยค่ะ ส่วนอันนี้ ก็คือเอกสาร งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ที่นำมาใช้ในการประกอบในการทำสื่อนะคะ ทั้งหมด 10 ที่ค่ะ แผนการพัฒนาการสื่อสารการท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครค่ะ นี่ก็เป็นแผนการท่องเที่ยว Vlog เพื่อการสื่อสารการท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครเหมือนกันค่ะ เอกสารแหล่งอ้างอิง บรรณานุกรมนะครับ จากหลาย ๆ ที่ที่เราเอามานะครับ ก็จะใช้อยู่ในหน้านี้ครับ ครับ ขอบคุณสำหรับการพรีเซนต์และก็ขอรับข้อเสนอ ข้อเสนอแนะครับผม ขอบคุณครับ (อาจารย์สุธิรา) กลุ่มนี้นะคะ ยังสลับไปสลับมาอยู่เหมือนกันนะคะ แต่ไม่ได้ทุก... ทุก 1 สไลด์ แต่ก็ถือว่ามีการสลับอยู่ เพราะฉะนั้น ปรับใหม่นะ แบ่งครึ่ง คนละครึ่งตอนไปเลยนะ กลุ่มนี้ ให้ดูที่สไลด์ที่... ตอนนำเสนอท่อนนี้นะคะ หลักการและเหตุผล ย่อหน้าที่ 1 คือ พูดถึงการท่องเที่ยวจังหวัดสกลนครนะ คือ ในการพูดถึงหลักการและเหตุผลนี่ เด็ก ๆ ต้องดูเอกสารในแต่ละย่อหน้าของตัวเองนะ ย่อหน้าที่ 1 พูดถึงการท่องเที่ยวและก็จังหวัดสกลนคร ย่อหน้าที่ 2 พูดถึงสื่อออนไลน์ที่เข้ามา ซึ่งในที่นี้นะ พูดถึง YouTube ใช่ไหม เสร็จแล้ว ย่อหน้าที่ 3 มันก็จะเป็น YouTube ไม่ได้สิ YouTube ต้องมาอยู่นี่ แล้วตัวนี้ ก็คือย่อหน้าแรกนี่พูดถึงการท่องเที่ยวนะ สถาน... ในสกลนครมีอะไรบ้าง หรือมีสถานที่ท่องเที่ยวเยอะแยะที่น่าสนใจ แล้วพอมาย่อหน้าที่ 2 ในการทำสื่อผ่าน YouTube นี่ ก็จะเป็นสื่อวิดีโอที่เห็นกันเยอะ แล้วย่อหน้าที่ 3 มันคือสรุปว่าเราก็เลยจะมาพัฒนาเป็นหัวข้อเรื่องนี้ นี่ เห็นไหม Vlog นี่ เพื่อจะนำเสนอการท่องเที่ยวของจังหวัดสกลนครสิ ถึงจะถูก อ่านดูดี ๆ นะคะ ย่อหน้าที่ 1 พูดถึงอะไร ที่ 2 พูดถึงอะไร แล้ว 3 มันถึงจะสรุป สรุปให้มันโยงไปถึงสิ่งที่เราจะทำ นี่ โครงงานที่เราจะทำ ตอนนี้สรุปผิด อธิบายย่อหน้า... ข้อมูลในแต่ละย่อหน้าก็ยังไม่ถูก คือ อาจารย์ที่นำ... ที่เป็นกรรมการเขาดูในเอกสารประกอบนะคะ ส่วนเราน่ะ ก็คือเป็นคนนำเสนอนี่ ก็ต้องทำให้เห็นว่าภาพที่เราเอามานำเสนอนี่ มันไปเชื่อมโยงกับเอกสารที่เราให้อาจารย์เขาดูด้วยนะคะ นะ แก้การนำเสนอหลักการและเหตุผลใหม่ วัตถุประสงค์น่ะ ไม่มีการเปลี่ยนแปลงนะ ขอบเขต ที่ท่องเที่ยว กลุ่มเป้าหมายมีแล้ว มาดูเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ทีนี้หัวข้อนี้ นี่ ข้อความนี่ตัดออกเลย เอาแต่หัวข้อเลย "Raising & Lowering" ถ้าค้นรูปแล้วไม่เจอ เอาเฉพาะหัวข้อ ว่าเทคนิคที่เราใช้ในการพัฒนา มี Raising & Lowering แล้วเราอธิบายต่อ แต่ไม่ให้เห็น... มันเยอะ แล้วกลายเป็นมาบีบให้ตัวเล็กนะคะ นี่ เดี๋ยวทำให้ดูเลย อันไหนสวยกว่ากัน ระหว่างทำจิ๋วหลิวกับเจ้ามานี่ เพราะบอกแล้ว ตอนทำสไลด์กับในเอกสารนะ ไม่ใช่เอกสารมีอะไร จับมา Copy วางในสไลด์หมด ไม่ใช่ สไลด์ คือ การนำเสนอ ข้อความ บอกแล้วไม่เน้นข้อความเยอะ ๆ แต่ต้องอธิบายให้เห็นว่านี่คืออะไรได้ อธิบายถึงได้ ก็คือตัวเองต้องไปทำความเข้าใจงานตัวเอง ก็จะรู้เลยหัวข้อนี้พูดถึงอะไร ดูสิ ความแตกต่างเมื่อกี้กับตอนนี้นะคะ เพราะฉะนั้น 1. บอกแล้วข้อความนี่ อย่างวัตถุประสงค์นี่ได้ เพราะมันไม่ได้มีภาพมาประกอบที่จะใช้ประกอบเพื่อจะให้เห็นว่าพูดถึงวัตถุประสงค์ ซึ่งมันมีแค่ 3 ข้อ มันก็ทำเป็นแบบนี้ได้นะคะ ขั้นตอน ดู พิมพ์ก็ไม่ถูก ไม่เช็กเลย จะขึ้นสอบนี่ พิมพ์ตกนี่ พิมพ์ผิดนี่ ทั้งผิดทั้งตก นี่ เห็นไหม นะคะ เห็นไหม ก็พยายาม... ทีนี้พอถึงภาคผนวก ก็ไม่เห็นพูดถึง... มาถึงตรงนี้ ก็บอกว่าอันนี้ คือ Storyboard ที่ได้ร่างไว้คร่าว ๆ ก็ต้องพูดถึงด้วย ไม่ใช่เปิดมาแล้วก็เงียบไปเลย ท่อนนี้ 2 รูปนี้ ก็อธิบายสักหน่อย ว่าเป็น Storyboard ของหน้าแรกนะ อันนี้ก็เป็น Storyboard หน้าต่อไป นี่คือตัวอย่าง Storyboard ก็ว่าไปนะคะ นี่ ดูสิ พอเอามาแล้วพื้นที่เยอะน่ะ จะบีบลงก็บีบก็ล่ะ อันนี้ไม่เน้นอยู่แล้ว บรรณานุกรมนะคะ ตกแต่งให้สวยงาม เพราะฉะนั้น มีปรับตรงนี้นะคะ แล้วก็หลักการและเหตุผล คือ จุดสำคัญที่ทุกคนต้องอธิบาย ให้สื่อว่าสิ่งที่เราจะทำเพื่อจะออกมาเป็นอะไรนะคะ ในย่อหน้าที่ 1 กับย่อหน้าที่ 2 นี่ ย่อหน้าหลัก ๆ 2 ย่อหน้านี่ แล้วก็มาเป็นผลของการพัฒนาโครงงานเหล่านี้นะคะ กลุ่มนี้ปรับแก้นะคะ สำหรับวันนี้ขอขอบคุณพี่ล่ามค่ะ ที่ช่วยมาล่ามให้วันนี้ แต่ทำไมกล้องทางฝั่งนู้นมืดมนจังเลย โอเคค่ะ ขอบคุณค่ะ (ล่าม) ครับผม ขอบคุณครับ (อาจารย์สุธิรา) ให้ปรับนะคะ เดี๋ยวคาดว่าเราจะสอบอาทิตย์หน้า เดี๋ยวเช็กอาจารย์ เพราะฉะนั้นเด็ก ๆ ต้องปรับสไลด์ให้เรียบร้อยก่อน โอเคค่ะ ขอบคุณค่ะ