Accuracy : 87.20%
Insertion : 135
Deletion : 1437
Substitution : 75
Correction : 11351
Reference tokens : 12863
Hypothesis tokens : 11561

---

ได้ยินเสียงชัดไหมครับ(ล่าม)ชัดครับ(อาจารย์สถาพร)แล้วทีนี้ผมต้องเอากล้องนี่ให้เห็นหน้าเด็กหรือว่าผมเขียนจอน่ะเขียนกระดานน่ะผมต้องเอาจอเอากล้องไว้ที่กระดานไหม(ล่าม)อาจารย์เขียนที่กระดานได้เลยครัล(ล่าม(บ))เพราะว่าขึ้นpowerpoint(ล่าม)อาจารย์เดี๋ยวรบกวนแชร์สไลด์ให้หน่อยได้ไหมครับ(อาจารย์สถาพร)ล่ามครับต้องดูสไลด์ผมด้วยไผ(ห)มผมต้องแชร์สไลด์ด้วยใช่ไหมโอเค(ล่าม)เพราะว่าล่ามจะได้ดูpowerpointแล้วจะได้แปลให้กับเด็กเหเพราะว่าล่ามจะได้ดูเห-็นหน้าเด็กก็ได้ครับแล้วก็เป็นจอแชร์สไลด์เด็กๆพวกเราเห็น...จอเล็กจังเดี๋ยว...มองเห็นไหมมัน...ไปปิดไฟหลอดน...(-ี้)เลยไปมองเห็นไหมเดี๋ยวพี่ล่ามได้ยินไหมครับได้ยินชัดนะ(ล่าม)ได้ยินครับ(อาจารย์สถาพร)ครั้งนี้น่าจะเป็นครั้งแรกที่ได้เรียนกับล่ามออนไลน์ครับอย่างนั้นเดี๋ยวบอกเขาหน่อยนะแนะนำเขาหน่อยว่า...เดี๋ยวดูๆโอเคไหมอย่างไรดีนะทีนี้สไลด์ทีนี้เอาอย่างนี้แล้วกันเดี๋ยวสไลด์จอที่เห็นนี่มัน...ถ้าเอาสไลด์เต็มจอเราจะไม่เห็นครมือ(-ู)ล่ามเขาน่ะอย่างนั้นครูล่ามเดี๋ยวเราดูจอเอานะแล้วสไลด์เดี๋ยวพวกเราดูในlineนะครูส่งไปในlไลน์(ine)แล้วในโทรศัพท์นะลองดูในโทรศัพท์ครูส่งเข้าไปแล้วเดี๋ยวอาทิตย์หน้าค่อยลองปรับดูนะคุณอาจา(ค)รย(-ู)-์ล่ามนะ(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)โอเคครับเดี๋ยวอาทิตย์หน้าลอง...เดี๋ยวผมหาวิธีใหม่ดูนะเดี๋ยวอาจจะใช้เขียนบนจอด้วยมันจะได้...มี2จอนะจอหนึ่งเป็นล่ามจอหนึ่งเอาไว้เรียนนะรู้แล้วรู้แล้วจะแบ่งครึ่งเดี๋ยวจะลองแบ่งครึ่งจอนะโอ๊ตสุดยอดครูล่ามครับพอดีว่าเป็นการเรียนรวมนะครับจะเป็นเด็กหูฯแล้วเป็นเด็กนั่นด้วยเด็กปกติด้วยโอเคโอเคอย่างนั้นตอนนี้ครูล่ามเห็นสไลด์ผมนะ(ล่าม)เห็นอยู่ครับชัดเจนครับ(อาจารย์สถาพร)โอเคจะต้องทำอย่างนี้มีจอแล้วก็เป็นสไลด์โอ๊ตไอเดียดีนะโอเคไหมตอนนี้โอเคยังเด็กๆโอเคหรือยังครูล่ามต้องเอารายชื่อเด็กไหมเม-ื่อกี้เห็นในlineเห็นเขาถามเอาไหมครับเอา...เดี๋ยวรอสักครู่นะเดี๋ยวเอารายชื่อกับทะเบียนก่อนโอเคตอนนี้เด็กๆเห็น...เห็นครูล่ามชัดเจนไหมเห็นชัดเจนไหมเห็นนะเห็นนะโอเคอ๋อทีนี้เออครูล่ามต้องมองเห็นเด็กชัดๆไหมครับเผื่อเด็กถามแต่แสง...(ล่าม)ถ้าเกิดสมมติว่าเด็กๆถามให้เด็กเดินมาที่หน้ากล้องก็ได้ครับนมา(ใ)ห้เด็กทำภาษามือล่ามจะได้พูดแปลให้(อาจารย์สถาพร)อย่างนั้นเดี๋ยว...โอเคไหมคุณครูโอเคไหมครับคุณครูโอเคไหมครับตอนนี้พอจะเห็นเด็กไหมครับ(ล่าม)แสงแหยงตาไหม(อาจารย์สถาพร)ใช่ไหมมัน...แดดมันแรงใช่ไหมโอเควันนี้...พร้อมหรือยังมากันครบหรือยังเพื่อนมากันครบหรือยังครบยังครับครูล่ามเมื่อกี้เด็กบอกครบไหมครบแล้วนะโอเคเริ่มเลยนะครับวันนี้เราเรียนเรื่องค่ามาตรฐานอาทิตย์ที่แล้วจำอาทิตย์ที่แล้วได้ไหมที่เราหาพวกค่าmeanค่าเฉลี่ยนะมีครูล่ามนะน-ี-่ครูล่ามเชิญๆๆนั่งเลยนะครับแล้วทีนี้วันนี้นะครับเดี๋ยวจะมาเรียนเรื่องนะครับค่ามาตรฐานนะทีนี้ดูตรงกราฟนี้ก่อนมองเห็นไหมทุกคนมองเห็น...เห็นกระดานนะมองเห็นจอนะนะครับผมโดยปกติแล้วนี่นะครับเวลาเราเอาข้อมูลจำข้อมูลที่เราทำได้ไหมข้อมูลที่มันจะมีจำนวนน้ำหนักเกรดเฉลี่ยให้พวกเราน่ะจำนวนเกรดจำนวนน้ำหนักส่วนสูงจำนวนพวกนี้ค่าทั้งหมดโดยปกติแล้วนะหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตนี่ค่าที่มันเหมาะสมค่าที่มันอุดมคติจริงๆน-่ะทุกค่ามันจะเท-่าะ(ก)-ันค่าmeanนะครับmedianmodeฐานนิยมนี่มันจะเท่ากันเท่ากันทั้งหมดเลยถ้าเรามองที่จอไม่เห็นเดี๋ยวเราดูในlineก็ได้นะในlineมีไฟล์ที่ส่งอยู่นะครับถ้(ค่)าทั้ง3นั-่(-้)นนะมันเท่ากันนะทุกคนว่าเราพลอตกราฟมันจะสมมาตรกันมันจะมีจุดโค้งตรงกลางจะเป็นค่าเฉล-ี่ยพอดีนะอันนี้เป็นรูปกราฟเฉ-์ม(ยๆ)-ันจะสมมาตรกันมันจะมีจุดโค้งตรงกลางจะเป็นค่าเฉลี่ยพอดีนะอันนี้เป็นรูปกราฟเฉยๆนะครับให้เราจำรูปกราฟนะโอเคทีนี้โอเคนะคุณครูไปต่อเลยนะครับทีนี้ถ้ากราฟเป็นอย่างนี้ล่ะกราฟเป็นลักษณะแบบไหนตอนไหนมองไ(เ)ห-็นไหมกราฟต่างจากรูปแรกอย่างไรเป็นอย่างไรไม่บาลานซ์ไม่อยู่ตรงกลางเอียงมาทางซ้ายเบ้ไปทางซ้ายนี่ถ้าเราดูนะครับอธิบายบอกให้ฐานนิยมนี่อันไหนน้อยสุดพวกเราดูจากรูปแล้วอันไหนน้อยสุดค่าอะไรน้อยสุดฐานนิยมน้อยสุดและมีค่าที่สละ(-ุ)ดคือค่าเฉลี่ยหรือว่าค่าmeanนั่นเองนะรับถ้าข้อมูลมันอยู่ในลักษณะนี้ถ้าข้อมูลมันอยู่ในลักษณะนี้กราฟมันจะเอียงมาทาง...ทางอะไรครับ?ทางซ้ายมือนะโอเคทีนี้กลับกันกลับกันถ้ารูปมันไปทางขวาเอียงไปทางขวาก็คือสลับนะครับข้อมูลก็แปลงกลับนะครับจากฐานนิยมน้อยสุดก็กลายเป็นค่าที่...เป็นอย่างไรเป็นฐานนิยมมากที่สุดเราสังเกตสัญลักษณเป็นอย่างไรเครื่องหมายมากกว่าฐานนิยมมากกว่ามัธยฐานมัธยฐานมากกว่าค่าเฉลี่ยเลขคณิตโอเคไหมครับคุณครูได้ยินเสียงผมชัดเจนนะคุณครูล่ามโอเคครับอันนี้สงสัยไหมง่ายๆตรงนี้พอมยๆ(อ)งภาพออกไหมครับเป็นรูปเฉยๆทีนี้เดี๋ยวพวกเราจะมีไฟล์นะในรูป...ในlineที่ครูส่งไปให้เดี๋ยวพวกเรานี้อย่างไรสรุปเ(พ)ลอขีย(ต)นกราฟนี้ลงในสมุดตัวเองนะตอนนี้จะให้พวกเรา...อะไรนะเอาเฉพาะ3รูปที่พูดไปเมื่อกี้เดี๋ยวให้พวกเราเขียนลงในสมุดของพวกเราก่อนนะครับ...รูป...ให้เขียนรูปน่ะแล้วก็แล้วก็คำอธิบายด้านล่างค่าเฉลี่ยเท่ากันมัธยฐานน้อยกว่าบางอย่างเดี๋ยวผม...พอดีเป็นวิชาคำนวณบางอย่างก็พอจะสื่อสารกับเด็กได้อยู่เวลา...จะเดินไปที่เด็กๆได้(ล่าม)ได้ครับถามๆๆถามเลย(ล่าม)สักครู่นะครับ(ล่าม)แต่อันนี้ก็คือจดใส่สมุดใช่ไหมครับpowerpointรูปภาพนี้จดในสมุดใช่ไหมครับ(อาจารย์สถาพร)แป๊บหนึอะไร(-่ง)นะ(ล่าม)ใช่ครับอันนี้ก็คือต้องว่ารูปภาพแผนอันนี้ก็คือวาดเป็นรูปภาพเขียนลงไปในสมุดกรอบสี่เหลี่ยมลงในสมุดใช่ไหมครับ(อาจารย์สถาพร)พวกเราจะนั่งตรงไหนก็ได้หนูจะนั่งตรงนี้ก็ได้(ล่าม)อันนี้ก็คือวาดภาพในpowerpointลงไปในสมุดใช่ไหมครับอาจารย์ครับอาจารย์ครับ(อาจารย์สถาพร)เดี๋ยวพี่ล่ามเดี๋ยวผมจะลองให้เด็กจุดกลุ่มเด็กหูมานั่งใกล้ๆกันนะ(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)ไป...พวกนี้มานั่งฝั่งตรงนี้เอาอย่างนี้ดีกว่านะจะได้มองง่ายๆทีนี้คุณครูครับลถ(-่)ามล(ถ)-่ามให้หน่อยเรื่องเดิมไปไหนของวิชาคณิตฯไปไหนครูล่ามเห็นไหมเห็นผมไหมสมุดเล่มเดิมไปไหนอันนี้มันเป็นสมุดวิชาอื่นจะได้ดูเน-ื้อหาไปด้วย(ล่าม)ลืมครับครับผมลืมครับ(อาจารย์สถาพร)เขาว่าอย่างไร(ล่าม)อ๋อหยิบมาผิดครับลืมครับ(อาจารย์สถาพร)ไม่ได้ยินเลยน่ะ(ล่าม)อันนี้อาจารย์ได้ยินไหมคะสวัสดีค่ะนี่อาจายร์ได้ยินเส-ียงล่-ัย(า)มไหมคะ(ล่าม)อาจารย์ได้ยินเสียงล่ามไหมคะ(อาจารย์สถาพร)อ๋อไม่เป็นไรไม่เป็นไรนี่ๆทำเหมือนเพื่อนนี่แป๊บเดียวไม่ต้องใหญ่มาก(อาจารย์สถาพร)ครูล่ามครับเร็วๆหน่อยทำอย่างไรนะเร็วๆเร็วๆ(ล่าม)สวัสดีค่ะอาจารย์ได้ยินเสียงล่ามไหมคะ(อาจารย์สถาพร)ล่ามครับแล้วช้าล่ะครับช(อาจารย์สถาพร)ช-้าทำอย่างไรช้านักเรียนไปได้หรือยังครับเสร็จแล้วเดี๋ยวทีนี้เราดูที่จอบอกเพื่อนหน่อยเดี๋ยวเราดูที่จอนะดูครูล่ามเขาแล้วก็ดูที่จอครูด้วยนะครับถ้ามองไม่เห็นเรามาดูในจอในโทรศัพท-์เราก็ได้ในไฟล-์เรานะทีนี้ยกตัวอย่างนะครับในกรณีถ้าเราจะเปรียบเทียบข้อมูลต่างๆถ้าสมมติคะแนนสอบพวกเราน-่ะเช่นคะแนนสอบพ-่ะ(ว)กเราสมมติสมมติกฤษดาสมมติกฤษฎ(ด)านะสอบได้เต็ม10ร้อ(0)ยเต็มร(1)0-้อ(0)ยกฤษฏ(ด)าสอบได้80คะแนนพวกเราสามารถบอกได้ไหมว่าสอบ80เต็ม100นี่ตอบได้ไหมนี่80จาก100คะแนนนี่ได้เยอะนะดีไหมบอกได้ไหมคะแนนดีไหมกฤษดาคะแนนดีไหมดีไหมตอบบอกด้วยนะว่าดีไหมคุณครูถามเขาให้หน่อยว่า80คะแนนเต็ม100นี่ดีไหมดีไหมคิดว่าดีไหมอันนี้อะไรอันนี้...(ล่าม)ไม่ดีครับไม่ดี(อาจารย์สถาพร)ไม่ดีอันนี้ไม่ดีเหรอ(ล่าม)ครับไม่ดีครับ(อาจารย์สถาพร)วันแรกจูนกันหน่อยนะจูนกันหน่อยโอเคได้แล้วนะครับในความเป็นจริงแล้วมันบอกไม่ได้หรอกว่ามัน80คะแนนนี้มันดีหรือไม่ดีนะครับอาจจะดีก็ได้ไม่ดีก็ได้ถ้ากรณีไม่ดีกฤษฎาได้คะแนนดีก็ต่อเมื่อนะครับค่าเฉลี่ยมันน้อยเพื่อนคนอื่นเช่นเพื่อนคนอื่นสอบได้คะแนนน้อยนะครับได้80แล้วเพื่อนคนอื่นได้แค่60-70อย่างนี้ถึงจะบอกได้ว่ากฤษฎาได้คะแนนดีแต่ถ้า...เดี๋ยวนะให้คุณครูแปลให้เสร็จแต่ในทางกลับกันกฤษดาได้80แต่เพื่อนคนอื่นนี่ที่นั-้(-่)งอยู่นี่ได้99คะแนน98คะแนนนี่ทำคะแนนสูงๆวิชานี้จะง่ายนะทีนี้กลายเป็น80คะแนนนี้ดีไหมไม่ดีนะไม่ดีแล้วใช่ไหมกฤษฎาได้80เต็ม100ก็จริงกฤษฎาได้คะแนนน้อยสุดเห็นไหมมันถึงบอกไม่ได้นะครับคะแนนดิบ...คะแนนดิบตรงนี้บอกไม่ได้ว่าดีหรือไม่ดีนะเราต้องรู้ว่าค่าเฉลี่ยก่อนนะครับนี่ถ(ท)-ี-้า(-่)เราจะหาวันนี้นะครับก็คือค่ามาตรฐานนะครับโอเคโอเคครับคุณครูไปต่อเลยนะทีนี้ค่ามาตรฐานมันจะมีสูตรของมันอยู่นะครับไม่ยากไม่ยากสูตรนี้นะครับตัวzนี่นะดูที่จอตัวzจะแทนค่ามาตรฐานหรือจะเรียกว่า"คะแนนมาตรฐาน"ก็ได้นะครับมันจะมีค่าเท่ากับนะครับคะแนนดิบของเรามันจะแทนด้วยxนะครับxเฉยๆนะครับแล้วก็ลบด้วยนะครับลบด้วยค่าเฉลี่ยค่าเฉลี่ยคือที่เราเคยหาจากอาทิตย์ที่แล้วอาทิตย์ก่อนๆค่าเฉลี่ยนมันจะแทนด้วยม(μ)-ิวนะครับxบาร์นะแต่ว่ามีค่าเท่ากันμหรือx̄จะต่างจากที่ธรรมดาจะมีขีดบตร(น)งหัวโอเคไหมครับแล้วมันก็จะหารด้วยค่าsนะครับที่เรียกว่า"ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน"ตรงนี้ตรงนี้จะมีค่ามาให้เลยให้เราลองคำนวณดูนะครับง่ายๆนะโอเคทีนี้เดี๋ยวจะให้พวกเราครูจะลองให้ดูตัวอย่างก่อนนะแล้วจะให้พวกเราลองคำนวณดูนะครับโอเคทีนี้ดูตัวอย่างแรกก่อนนะครับเขาบอกว่านายพ(ภ)-ิรมย์นี่นายอะไรก็ตามแต่สอบได้ภาษาอังกฤษ72คะแนนดูที่จอนะ72คะแนนนะครับแล้วถ้าการสอบครั้งนั้นนี่ทั้งหมดทุกคนนะครับเวลาหาค่าเฉลี่ยแล้วได้60คะแนนโจทย์...เพราะฉะนั้นโจทย์น่าจะผิดนิดหนึ่ฟ(ง)อังกฤษกับค่าเฉลี่ยเลขคะแนนได้60คะแนนและมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน5คะแนนนะครับอยากทราบว่าค่ามาตรฐานของคะแนนสอบนี่ของนายภิรมย์นี่จะมีไ(ค)-่ด-้(า)เท่าไรครับโอเคเดี๋ยวครูเขียนให้ดูหน้ากระดานอีกรท-ีฟ(อบ)หนึ-่งแต่ก็อยู่ภาพ...ก็เป็นข้อมูลเดียวที่อยู่บนจอนี่แต-่(ห)ละก็อยู่ภาพ...ก็เป็นข้อมูลเดียวที่อยู่บนจอนี่แหละครูล่ามได้เห็นด้วยเดี๋ยวจะเขียนอีกรอบหนึ่งให้พวกเราเข้าใจได้ง่ายขึ้นโอเคครับคุณครูทีนี้ดูบนจอนะนะครับสูตรของคะแนนมาตรฐานก็คือเม-ัน(รา)จะแทนด้วยตัวzนะที่อยู่บนจอนะครับจะเท่ากับนะครับคะแนนดิบก็คือxนะครับลบด้วยค่าเฉลี่ยอันนี้ครูเขียนเป็นxบ(-̄)าร์จะได้ดูง่ายแล้วก็หารด้วยหารด้วยอะไรหารด้วยsคือค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่านี้เองสูตรง่ายๆนะครับมีแค่3ตัวแปรนะทีนี้ทีนี้ตัวแปรแรกของเรานะครับตัวแปรแรกของเราคืออะไรสิ่งที่เรารู้จ-ั(า)ก...จากจอก่อนจากข้อมูลตัวที่ให้มาคะแนนสอบของภิรมย์นะคะแนนสอบกี่คะแนนคะแนนสอบของเขาเท่าไรเท่าไรครับคะแนนสอบของเขาเท่ากับ72ใช่ไหมเห็นไหมนะครับxนะxนะxคือคะแนนดิบเท่ากับ72และนี่ล่ะเท่าไรx̄นี่x̄เท่ากับเท่าไรx=เท่ากับ72x̄เท่ากับเท่าไรดูในโจทย์เหลืออยู่กี่ค่านี่ตัวเลขเหลือแค่2ตัว60กับ5คิดว่าตัวไหนx̄x̄เท่าไร6ทำอย่างไง(ร)โอเค60นะx̄ก็คือ60ใช่ไหมแล้ว...ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานล่ะเท่ากับเท่าไรตัวสุดท้ายที่เราเห็นในโจทย์ก็คือเลข5แค่นี้เองนะครับสิ่งที่เราต้อง...สิ่งที่เราจะต้องทำง่ายๆคือเวลาเราอ่านโจทย์นี่เราต้องดูให้ออกว่าตัวเลขไหนนะครับมันคืออะไรนะคร-ับเราก็มาแทนในตัวแปรเท่าก(น)-ั-้นเองx=72x̄=60sหรือว่าค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานหรือเท่ากับ5นะครับถ้าเรารู้3ค่านี้นะครับเราก็แค่แทนเข้าไปใเอ(น)งสมการนี้แค(เท)-่านั้นเองx=72x̄=60s=5ก็เขียนออกมาได้เป็น72-60หารด้วย5ง่ายไหม72-60ได้เท่าไรครับ72-60ครับเหลือเท่าไร12ทำอย่างไรครับคุณครู12ใช่ไหมนี่เท่ากับเท่าไร10...12หารด้วยเท่าไรหารอย่างนี้เลยนะ5เริ่มเก่งแล้ว12หาร5ใครหารได้หารถูกได้เท่าไรได้เท่าไรดูที่จอเลย2.4อยู่ในจอก็มีนะนะครับเท่ากับ2.4เราก็ได้แล้วค่ามาตรฐาน2.4นะครับอันนี้คือวิธีการคำนวณเฉลยนะทีนี้เดี๋ยวเราจะเอาค่าพวกนี้ไปเปรียบเทียบนะครับไปเปรียบเทียบกับค่าอื่น...(ๆ)นะครับตัวไหนมีค่ามากกว่ากันคะแนนสอบใครดีกว่ากันก็จะดูจากค่ามาตรฐานตรงนี้นะให(ช)-้สูตรคำนวณง่ายๆคุณครูมาเปลี่ยนทีนี้เดี๋ยวให้เรามาลองนะครับลองทำนะลองทำอันนี้ลงในสมุดตัวอย่างที่2นะครับดูในโทรศัพท์ก็ได้ดูในlineเราก็ได้ครับไม่มีเฉลยนะเพราะว่าสไลด์ที่ครูลงให้กับตัวที่สไ(อ)ยูลด-์(-่)บนจอคนละตัวกันนะครับลองดูลองทำดูนะใช้สูตรจาก...ตัวนี้พวกเราจะต้อง...ในโจทย์ตัวนี้นะพวกเราจะต้องหาทั้งหมด3ค่าด้วยกันนะครับก็คือมีนะครับการขายของพัดลมตู้เย็นแล้วก็โทรทัศน์นะครับแต่ละอันพวกเราก็ทำเหมือนตัวอย่างที่ครูทำให้ดูก่อนหน้านี้ทำพัดลมก่อนอันหนึ่งต่อมาก็ทำตู้เย็นต่อมาก็ทำโทรทัศน์โดยใช้ตัวเลขที่เราเห็นอยู่ในจอนี่แหละในโจทย์นี่แหละลองทำดูนะอ่านโจยท์นะอ่านไม่เข้าใจแล้วเดี๋ยวถามครูครับเอาอย่างนี้เดี๋ยวครูทำให้ดูอันหนึ่งก่อนก็ได้นะครับเดี๋ยวครูทำพัดลมให้ดูก่อด-้(น)นะครับแล้วตู้เย็นกับโทรทัศน์นี่ให้พวกเราทำเองนะเดี๋ยวดูจอดูที่คุณครูนะครูจะทำตัวอย่างตัวแรกให้ดูคือพัดลมแล้วพวกเราก็ทำตู้เย็นโทรทัศน์โอเคไหมครูจะเอาพัดลมนี่มาทำใส่กระดานให้ดูก่อนครับตามสูตรเลยนะครับค่ามาตรฐานตรงนี้นะครับก็คือแทนด้วยzนะครับจะเท่ากับxนะครับคือนะครับตัวเลขคะแนนดิบในที่นี้ก็คือนะครับยอดขายนะครับโทรทัศน์...พัดลมยอดขายพัดลมยอดขายของพัดลมนะครับจะต้องลบด้วยค่าเฉลี่ยยอดขายของพัดลมเองนะครับส่วนด้วยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานทีนี้เราต้องหาให้เจอแล้วทีนี้ทีนี้เราต้องหาให้เจอว่าแต่ละตัวนี่มันอยู่ในไหนในโจทย์นี่มันคือตัวเลขอะไรบ้างโอเคไหมเดี๋ยวครูจะหาทีละตัวนะครับxคืออะไรอันนี้คืออะไรคุณครูอันนี้เท่ากับเท่าไร(ล่าม)70(อาจารย์สถาพร)80(ล่าม)75(อาจารย์สถาพร)75เห็นไหมโอเคนักเรียนบอกว่า75มีใครให้ค่าอื่นไหมตัวนี้ดูดีๆนะครับxคือคะแนนดิบนะคือตัวเลขดิบนะครับหน-ู(โ)จทยด(-์)ข้อนี้เหมือนก่อนหน้านี้มี3ตัวนะดูดีๆที่จริงเท่าไรโอเค75มันจะเป็นตัวนี้ตัวx̄นะครับเป็นx̄สังเกตตรงนี้ดูตรงโจทย์เขาบอกว่าค่าเฉลี่ยเลขคณิตนี่คือตรงนี้คือตัวนี้75คือตัวนี้ครับค่าเฉลี่ยจะต้องมีขีดข้างบนx̄เขาเรียกx̄ถ้าxธรรมดานี่จะเท่าไรได้เท่าไรx̄...xธรรมดาเท่าไร80ทำอย่างไรใช่ไหมถูกไหม80ไหนคุณครู80ทำอย่างไรครับคุณครู8...80ใช่ไหมใช่ไหมนี่ทำถูกหรือเปล่านะครูเรียนภาษามือ(นักศึกษาชาย)คำต//(อบ)เป็น80-75(อาจารย์สถาพร)เดี๋ยวทีละนิดนะครับxธรรมดาก็ต้องเป็น80ครับแล้วอันนี้ล่ะsล่ะไหนทำอย่างไรโอเคเก่งมากเริ่มเข้าใจแล้วเริ่ม...นะครับก็คือ16แล้วก็เอาพวกนี้เขาไปแทนใน...ง่ายอย่างไรคุณครูง่ายทำอย่างไรดีง่ายทำอย่างไรนะง่ายอ๋อนี่ง่ายไหมนิดเดียวปิ๊งเลยนะถ้าส่วนที่มันยากอย่างที่บอกว่านะครับตัวแปรไหนมีค่าเท่ากับเท่าไรเท่านั้นเองแต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราสลับกันนะก็ผิดเลยโอเคไหมคำตอบมันจะผิดครับทีนี้ลองแทนค่าเข้าไปxเท่ากับเท่าไรรู้อยู่แล้วxเท่ากับเท่าไรโอเคโอเค80นะครับลบด้วยเท่าไรx̄ก็คือ75หารด...(-้วย)หารด้วยขอโทษๆเบลวย(อ)แล้วหารด้วย1680-75ได้เท่าไรจะเหลือนะครับก็คือ5นะหารด้วย16ครูยังหารไม่ได้เท่าไรทำให้ครูดูหน่อยให้ดูหน่อยโน่(ล่าม)0.32ครับ0.32ครับ0.320.33ครับ0.3123ครับ(อาจารย์สถาพร)ถูกไหมถูกไหมถูกไหมถูกแล้นะ(ว)โอเคเก่งมากเห็นไหมกดเครื่องคิดเลขใช่ไหมไมเป็นไรไมเป็นไรไมเป็นไรให้เรารู้จักวิธีการหารใช้เครื่องคิดเลขก็ไม่เป็นไรอนุโลมให้ทีนี้คุณครูครับเดี๋ยวบอกให้เขาทำ2ตัวที่เหลือก็คือตู้เย็นโทรทัศน์เราได้พัดลมแล้วนะให้เราหา2สิ่งนี้ทำเหมือนครูเลยก็ได้แต่ว่าดูตัวเลขให้ดีๆนะมันไม่เหมือนกันแล้วทีนี้ตู้เย็นโทรทัศน์ลองทำเลยทำลงในสมุดตัวเองนะครับไม่ต้องลอกโจทย์ก็ได้มันจะช้าไม่ต้องลอกโจทย์เอาวิธีทำเลยนะครับเดี๋ยวครูเดินไปดูวิชานี้ก็จะประมาณนี้นะครับคุณครูก็จะให้เขาทำตัวอย่างถ้าทำอย่างนี้ผมพอจะสื่อสารกับเขาได้อยู่(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)ครับ(ล่าม)ถ้าผมพูดดังประมาณนี้อาจารย์ได้ยินไหมครับ(อาจารย์สถาพร)คุณครูครับเวลาชมว่าเก่งยกแประ(ค่)มาณนี้ใช่ไหมมันจะมีคนหนึ่งที่เขาค่อนข้างจะคก้(ล่)องอย-ู่ยากๆทำอย่างไรครับยากๆอย่-ัน(าง)นี้นะเอาจริงๆทั้ง2ทั้ง2ทีนี้ต้องต่อไมค์ให้เขาด้วยนะ(อาจารย์สถาพร)โอเค((.)..อาจารย์สถาพร)คุณครูครับน่าจะเรียบร้อยแล้วครับวันนี้ขอบคุณมากครับนักเรียนจะมาตรวจตรวจงานก็จะประมาณนี้ครับ10โมงนี่แหละจะเริ่มประมาณ8โมงครึ่งนะครับคุณครูเพราะว่าเขาเลิกแถวก็8โมงครึ่งแล้วขอบคุณคุณครูด้วยทุกคนบอกเพื่อนหน่อยขอบคุณคุณครูด้วยโอเคขอบคุณมากครับคุณครูเดี๋ยวเจอกันใหม่อาทิตย์หน้าครับ[สิ้นสุดการถอดความ]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2025-01-07 12:02:22
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file