(อาจารย์มันทนา) เดี๋ยวก็ไม่ได้ยินไง เพราะว่าเดี๋ยวครูเดินไปหา ครูก็ทำไม่เป็น เดี๋ยวรอมิกซ์มาก่อน ครั้งที่แล้วมิกซ์ไม่มา ครั้งที่แล้วมิกซ์ไม่ได้มา How do I turn this on? ฮัลโหล ได้ยินหรือเปล่า ได้ยินไหม ชัดนะ ข้างในก็ได้ยินใช่ไหมคะ โอเค มิกซ์... เป็นใช่หรือเปล่า มาลองทำก่อน ตัวนี้ง่ายมาก หายไปไหนนี่ เพื่อนนี่ แค่เลตใช่ไหม ครั้งที่แล้วครูผมสั้นลงไหมนี่ มันต้องเชื่อมเข้ากับอะไรน่ะ ของครูเหรอ แต่จริง ๆ คอมครูก็เห็นอยู่นะนี่ (นักศึกษาชาย) เห็นบางทีก็เห็น บางมันก็ไม่ชัดมากหรอก แต่ใช้กล้องชัดอยู่ (อาจารย์มันทนา) อันนี้เอามาจากห้องครูหรือเปล่า (นักศึกษาชาย) นี่เช่าเขามา สูง ๆ หน่อย เห็นง่ายดี แสดงว่าไม่เห็น ปรับหน้ากล้อง คลิกออกได้ไหม เห็นชัดไหมครับ (อาจารย์มันทนา) เห็นชัดใช่ไหมคะ (ล่าม) เห็นชัดครับผม (อาจารย์มันทนา) นี่บีลอง แป๊บหนึ่ง เขยิบไปอีก Yes sir นี่ไง ห้องแล้วค่ะ วันนี้ยังมีเท่านี้อยู่ โอเค เดี๋ยวครูเช็กชื่อก่อน ที่เหลือเขาจะขึ้นมาอยู่ถูกไหมที่ครูเข้าใจ เขาจะขึ้นมาแต่เขาแค่ยังไม่มา โอเค เรียนนิดเดียวค่ะ เดี๋ยวมีงานให้ทำ ครั้งที่แล้วน่ะ มีส่งงานนะ ครั้งที่แล้วมีส่งงาน แต่ทีนี้บางคนส่งผิดงาน ครูให้เขียนเรื่องการเติม s, es แต่บางคนส่งการใช้ There is, There are มา ซึ่งไม่ผิด มันเป็นสิ่งที่ต้องทำในวันนี้ ก็แปลว่าต้องกลับไปทำเพิ่มเฉย ๆ นะ มันจะมีนี่ครูเขียนไว้อยู่ ไม่ ๆ โอ๊ตเธอไม่ได้ส่งผิด แต่เธอส่งถูกอยู่ เธอส่งถูกอยู่ เธอชื่อณัฐพงศ์ใช่ไหม ไม่เขียนชื่อไงครูก็เลยอันนี้ ทำถูกอยู่ จะมีคนที่ชื่อกฤษดา ใครคือกฤษดา เดี๋ยวก็มา... เดี๋ยวครูบอกเพื่อนทีหลังเอาแล้วกัน ไม่เป็นไร ไม่เป็นไร และก็มีสมภัสสร 9 ไม่ ปิยนุช ปิยนุช กับสุภาวรรณเขาทำ... เขาทำผิดนิดหน่อย แต่ว่า... คำว่า "ผิด" นี่ ก็คือทำผิดงาน แต่ก็เป็นงานที่ต้องส่งอยู่แล้วน่ะ อะไรอย่างนี้ ก็ไม่เป็นไร ก็เดี๋ยวได้ทำเพิ่ม แต่ครูสอนก่อนแล้วค่อยเคลียร์กันเรื่องงานก็ได้ เดี๋ยวขอสอนก่อนนะ เดี๋ยวขอเช็กชื่อด้วย ตอนนี้จริง ๆ ห้องนี้มันจะต้องมี 15 คน วันนี้มาอยู่ 2 4 6 8 9 10 11 12 13 14 ขาดไปกี่คน 8 บวกเท่าไรได้ 15 (นักศึกษาชาย) 8 บวก... 8 บวกกับ 7 (อาจารย์มันทนา) หายไป 7 คน รอเพื่อนก่อน ขอเช็กคนที่เท่าที่มาก่อนนะ แต่ไม่มีใครลา ไม่มีใครขาดใช่ไหม (นักศึกษาชาย) มีลาครับ (อาจารย์มันทนา) ใครลา Who Who is absent ชื่ออะไรน่ะ เขาชื่อนี้เหรอ ไม่เป็นไรเดี๋ยวครูเอารายชื่อไปให้เพื่อนดูก่อน Try เวลาเขียน... (อาจารย์มันทนา) คุณแม่โทรมา (นักศึกษาชาย) ใช่ครับ (อาจารย์มันทนา) โอเค นานไหมน่ะ (นักศึกษาชาย) ไม่นาน (อาจารย์มันทนา) ธีรเดช มา... (นักศึกษาชาย) เข้าห้องน้ำ (อาจารย์มันทนา) โอเค โอ้ตาย มาทำให้เรียบร้อยก่อน... หายไปไหนหมด (อาจารย์มันทนา) สุภาวรรณ (นักศึกษาชาย) ยังไม่มา (อาจารย์มันทนา) เดี๋ยวรอสักครู่ก่อน ค่อย ๆ ทยอยมา ไอ้ที่มาแล้วก็ออกไป ไอ้ที่ออกไปแล้วก็เพิ่งเข้ามา (อาจารย์มันทนา) สกาวใจ (นักศึกษาชาย) ที่ขอไปเข้าห้องน้ำ (อาจารย์มันทนา) ยังไม่เห็นกล้อง เทสต์กล้อง ไม่เห็น... เห็นไหมล่ะ เขามองเห็นไหมล่ะ (นักศึกษาชาย) นิกเราน่ะ ต้องย้ายไปนั่งนู่น (อาจารย์มันทนา) แบบนี้ฉันก็สนใจพวกเธอนะจ้ะ ตอนแรกก็คุยไม่ได้นะจ้ะ ระวังนะ ระวังนะ อรลดา โอเค แต่มา... มาอยู่ใช่ไหม ณัฐวดี สมภัสสร สมภัสสร ไม่สบายหรือว่าป่วย แสดงว่าลา 2 คนเหรอ (อาจารย์มันทนา) ทิพย์ธิดา (นักศึกษาชาย) กลับบ้าน (อาจารย์มันทนา) อ๋อ กลับบ้าน กลับบ้าน (อาจารย์มันทนา) ปิยนุช ปิยนุช ปิยนุช ภาณุ ภาณุ ภาณุ ณัฐพงศ์ โอ๊ต... น้ำแค แล้วก็ประสิทธิ์ เช็กไปแล้วจ้ะ โอเค ทีนี้ครูไม่แน่ใจว่าครูกบจะขึ้นมาไหม แต่ว่าคนในรายชื่อที่ครูจะเขียนต่อไปนี้ คือ คนที่ส่งงานมาผิดนะ แต่ว่าเป็นงานที่มันต้องส่งวันนี้แหละ แปลว่าเธอจะต้องกลับไปทำเพิ่มอีก 1 งาน โอเคไหม แต่ว่าเดี๋ยว... เดี๋ยวครูสอนอันนี้ก่อนแล้วจะเข้าใจว่ามันผิดอย่างไร โอเคนะ ครั้งที่แล้วที่เราเรียนกันน่ะ เรา... เรียนเรื่องกฎการเติม s, es ถูกไหม เดี๋ยวครูจะเปิดให้ดู ครั้งที่แล้วเราเรียนกันเรื่องนี้ นี่คือสิ่งที่เราเรียนไปครั้งที่แล้วถูกไหมลูก แล้วครูให้ไปสรุปมา ใช่ไหมเป็นสรุป สรุปเป็นการบ้านส่งเข้ามาในไลน์ ทีนี้ส่งครบทุกคน ดีมาก มีคนที่ทำได้ดีมาก ๆ ด้วย แต่มีบางคนที่ส่งมาผิดงาน ก็คือไม่ได้ทำงานนี้ แต่ไปสรุปอีกเรื่อง ซึ่งก็คือเรื่องที่ครูจะสอนในวันนี้มาให้ครู แล้วมันไม่ได้ผิด เพราะวันนี้ครูก็จะให้สรุปเหมือนกัน แต่สิ่งที่ต้องทำ ก็คือเราจะต้องสรุปงานนี้มาให้ครูด้วย ส่วนพวกที่สรุปงานนี้มาแล้วก็ต้องสรุปของสิ่งที่จะต้องเรียนวันนี้มาให้ครูด้วยเหมือนกัน Get ไหม สรุปว่ามันจะมีทั้งหมด 2 งานที่เธอต้องส่ง ทีนี้คนที่... คนที่ทำไปแล้วน่ะ มันจะมีอยู่แค่ 1 2 3 มีอยู่ 3 คนที่ส่งมาผิดงาน คนแรก คือ สุภาวรรณ สุภาวรรณ สุภาวรรณ 3 คนที่ครูเขียนบนกระดานน่ะ คือ เราส่งมาผิดงาน เราไม่ได้สรุปงานที่ครูขึ้นให้บนกระดาน แต่ว่าเราสรุปงานอีกงานหนึ่งมาให้ครู แปลว่าเราต้องกลับไปสรุปอันนี้มาให้ครูก่อนนะ ส่วนงานที่เราส่งมาให้แล้วน่ะ ก็คือเดี๋ยวครูเช็กให้ มันเป็นงานของวันนี้ Get ไหม สิ่งที่ 3 คนนี้รายชื่อบนกระดานต้องทำ คือ นี่มันจะมีงานที่ครูส่งลิงก์เข้าไปให้ตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้วใช่ไหม หนูต้องไปสรุปกฎการเติม s, es มา นี่ทุกกฎเลย มันจะคือกฎในอันนี้ นี่หนูต้องสรุปกฎหน้านี้มาให้ครู เขียนสรุปให้เรียบร้อย เขียนมาพร้อมกับยกตัวอย่างประกอบ ดูตัวอย่างของเพื่อนในไลน์ก็ได้ งานนี้เป็นงานแรกที่ต้องส่ง ส่วนคนที่ทำได้ดีก็มี ครูติดดาวให้ เดี๋ยวตบรางวัลให้สำหรับคนที่ทำได้ดีนะ เดี๋ยวมีเพิ่มคะแนนเพิ่มอะไรให้ ค่อยว่ากันอีกทีหนึ่ง แต่วันนี้เราจะเรียนเรื่องใหม่ก่อน บางคนที่ทำมาแล้วทั้ง 2 งานก็มีนะ ถ้าเธอทำเสร็จแล้วเธอก็ไม่ต้องส่งมาใหม่นะ แต่ถ้าคนที่ยังไม่ทำเธอก็ต้องส่งมาเพิ่ม งงไหม ถ้าไม่มี... ไม่มีคำถามครูไปแล้วนะ สอนแล้วนะ โอเค สิ่งที่เราต้องเรียนวันนี้ มองกระดานจ้ะ ปรับนะ คือ เรื่อง There is, There are คุ้นตาบ้างไหม เคยเห็นไหม คุ้นแหละ หลังห้องคุ้นไหม คุ้น ง่ายมากพวกนี้มันง่ายจริง ๆ ไม่ยาก เดี๋ยวค่อย ๆ ไป เข้าใจไหมโอ๊ต เข้าใจนีโน่ มิกซ์น้อย น้องโอ๊ต เดี๋ยวพอครูนั่งบนเก้าอี้ เดี๋ยวโทรศัพท์... โดนครูบอก There is, There are ใช้อย่างไรมาดูนะ เขาบอกว่าอย่างนี้ การใช้ There is, There are ถ้าเราจะพูดว่ามีแต่ไร้เจ้าของ ต้องใช้ There is และ There are แปลว่าอะไร ปกติถ้ามีปากกาวางอยู่บนโต๊ะอย่างนี้ ภาษาเราไทยเราจะบอกว่ามีปากกาอยู่บนโต๊ะถูกไหม และภาษาอังกฤษจะแปลอย่างไร 3 คนข้างหลังจำได้ไหม ถ้าพูดว่ามีน่ะ ภาษาอังกฤษพูดว่าอะไรตามที่เราเคยชิน There is หรือ There are เคยได้ยินบางคนเขาพูดว่า Have a pencil on the table เคยได้ยินหรือเปล่า Have a pencil Have a pen อย่างนี้เคยได้ยินหรือเปล่า ไม่คุ้นเลยเหรอ (นักศึกษาชาย) เคย (อาจารย์มันทนา) เคยบ้าง (อาจารย์มันทนา) ภาษาไทยเราจะไม่... แต่จริง ๆ ไม่ใช่ ถ้าเมื่อไรก็ตามที่ไม่ได้มีใครเป็นเจ้าของ แต่เราเห็นของวางอยู่เกลื่อนกลาดแบบนี้ แล้วเราอยากจะพูดว่ามันมีสิ่งนี้อยู่ตรงนั้น มันมีสิ่งนี้อยู่ตรงนี้ เราจะใช้ There is และ There are แทนนะ แล้ว There is กับ There are มันใช้ต่างกันอย่างไร ใครบอกครูได้ไหม เอกพจน์พหูพจน์ เก่งมากเลยมิกซ์ เดี๋ยวไปดู เผื่อเพื่อนได้รู้ แต่มิกซ์พูดถูกนะ ลองดูตัวอย่างคำนี้ดู Shape แปลว่ารูปร่างถูกไหมครู เคยสอนไปแล้วคำว่า "Shape" Shape ต้องยืนอย่างไร... There are 3 Shapes. กับ There is 1 Shape. ครูอยากให้สังเกต 2 ประโยคนี้ ต่างกันไหม แล้วต่างกันอย่างไร ตรงไหนจึงต่าง มันใช้คำว่าอะไรถึงจะมีคำว่า "There" มีหรือเปล่า คำว่า "There" คำนี้เหมือนกันไหมคำว่า "are" กับคำว่า "is" เหมือนกันหรือเปล่า เหมือนหรือเปล่า ไม่เหมือน แล้วดูอันนี้มีกี่รูป 1 2 3 รูป อันนี้มีกี่รูป รูปเดียว แสดงว่าถ้ามีหลายรูป You ใช้ There is หรือ There are นี่ต้องใช้ There is หรือ There are There are ในกรณีที่มีหลายรูป You จะใช้คำว่า "There are" แต่ถ้ามีรูปเดียว You ใช้ There is คำว่า "Shape" ต่างกัน ต่างกันหรือเปล่าคำว่า "Shape" คำนี้ต่างหรือเปล่า ถ้าเกิดว่ามีหลายรูปเขาเติมอะไรเข้าไป เขาเติม s นี่ไงถ้ามีหลายรูปเติม s ถูกไหม แต่ถ้ามีอันเดียวเติมไหม ไม่เติม จำได้ไหมกฎข้อที่ 1 การเติม s, es ถ้าเป็นคำนามทั่วไป You เติม s ได้เลย อันนี้จำได้หรือเปล่า นี่เป็นเหตุผลที่เธอต้องเข้าใจการเติม s, es ก่อน ถึงมาเป็น There is, There are ได้ ครูก็เลยให้โจทย์ไง ไม่อย่างนั้นมันจะไม่เข้าใจ ทีนี้ดูรูปประโยคพอมี 3 อัน You ใช้ There are ตามด้วยจำนวน ตามด้วยคำนามใช่ไหม There are 3 Shapes. ในขณะที่พอมันมีอันเดียว You ก็ใช้ว่า There is 1 Shape. ง่ายไหม คนอื่นเข้าใจไหม เข้าใจนะ ไปแล้วนะ ไปแล้วนะ ไปต่อแล้วนะ ถ้า There is ใช้กับสิ่งที่มีอันเดียว (นักศึกษาชาย) ถ้าไม่มีบอกว่า 1 Shape (อาจารย์มันทนา) There is a Shape. โอเคหรือเปล่า ถ้าเกิดมีอันเดียวแทนที่จะใช้คำว่า "One" You สามารถใช้ a ก็ได้ หรือใช้ an ก็ได้ รู้ไหมว่า a กับ an ใช้ต่างกันอย่างไร รู้บ้างหรือเปล่า เก่งมาก You จะใช้ a ก็ต่อเมื่อคำนามถัดมามันขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ แต่ถ้ามันขึ้นต้นด้วยสระ You จะใช้คำว่า "an" เช่น a pen an apple a ตัวนี้นี่ an avocado สังเกตไหม Avocado ไง a pen a banana P กับ B มันเป็นสระไหมในภาษาอังกฤษน่ะ ไม่เป็น แต่พอเป็น Apple เป็น Avocado มันขึ้นต้นด้วยตัวอะไร ตัว A ใช่หรือเปล่า สระในภาษาอังกฤษมีอะไรบ้าง A E I O แล้วก็ U นี่ไง ถ้าขึ้นต้นด้วย 5 คำนี้ You สามารถใช้คำว่า "a" หรือ "an" แทน 1 ก็ได้ แต่ถ้ามันขึ้นต้นหน้าด้วยสระอย่างนี้ You ต้องใช้ an งงไหม งงหรือเปล่า เพื่อนงงไหม เด็กหูไม่เป็นไรครูไม่ว่า ข้างหลังงงไหม นีโน่เข้าใจไหม (นักศึกษาชาย) พอเข้าใจ (อาจารย์มันทนา) โอ๊ตเข้าใจไหม (อาจารย์มันทนา) เอาใหม่โอ๊ตอธิบายให้ครูฟังใหม่ (นักศึกษาชาย) เข้าใจ แต่ความจำมันเริ่มจะไม่ไปแล้วครับ (อาจารย์มันทนา) ตรงนี้เขาบอกว่า... เมื่อกี้มีใคร... มิกซ์ถามครูว่าประโยคนี้ถ้ามันมีแค่ 1 ชิ้นน่ะ แทนที่จะ... แทนที่จะใช้เลข 1 ใช้ a แทนได้ไหม เขียนอย่างนี้ได้ไหม There is a shape. แบบนี้เขียนได้ไหม ครูเลยบอกว่าเขียนได้ มันสามารถใช้ a แทน 1 ก็ได้ เพราะ a ตัวนี้มีความหมายเท่ากับ 1 แต่ครูบอกว่ามันไม่ได้ใช้ a เสมอไป You สามารถใช้ an แทนก็ได้ เพราะ an ก็มีค่าเท่ากับ 1 เหมือนกัน แต่มันใช้ต่างกันอย่างไร มันใช้ต่างกันแบบนี้ ต่างกันตรงที่ถ้าเกิดคำศัพท์ของคุณมันขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ เช่น a... a pen a banana a... a table โต๊ะนี้ a table คำเหล่านี้ E B C มันใช่สระในภาษาอังกฤษไหม ไม่ใช่ แต่ถ้าเป็น an apple an avocado อย่างนี้ มันขึ้นต้นด้วยตัว A นี่ แล้ว A นี่ มันมีคุณสมบัติแบบนี้ ตัว A ตัว E ตัว I ตัว O ตัว U มันเป็นสระในภาษาอังกฤษนี่ ถ้ามันขึ้นต้นด้วยคำเหล่านี้ อีกคำหนึ่งก็ได้ an egg อย่างนี้เห็นไหม ถ้ามันขึ้นต้นด้วยสระแบบนี้ You ใช้ a ไม่ได้นะ ถึงแม้มันจะมีอันเดียว แต่ You ต้องใช้ an แทน เข้าใจหรือยัง งงไหม แค่นั้นแหละไม่ได้มีอะไรเลย แต่เรื่องนี้เป็นเรื่อง Basic อย่างไรพวกเธอก็ต้องรู้ คนอื่นงงไหมนี่ อันนี้ไม่ได้อยู่ในบทเรียนเรานะ แต่ว่าให้รู้ไว้เฉย ๆ ถ่ายรูปไว้ได้นะ ครูจะไปต่อ ถ่ายรูปไหม ถ่ายก็ได้ ไม่ได้ถ่ายก็ได้ไม่เป็นไร ต่อนะ ทีนี้เหมือนเดิมขอสรุปหน้านี้หน่อย หน้านี้ที่ครูเอารูปนี้ขึ้นมาให้ดูนี่ ครูอยากจะบอกว่าถ้าของมันมี 3 ชิ้น หรือมากกว่า 2 ชิ้นขึ้นไปนี่ You ต้องใช้คำว่า "There are" มันแปลว่ามี มีอะไร มีของอยู่จำนวนเท่าไร แล้วก็ตามด้วยจำนวน ตามด้วยชื่อของสิ่งของนั้น ๆ เช่น อันนี้คำว่า "Shape" มันแปลว่ารูปร่าง มันมี 3 รูปร่าง ครูก็เลยพูดว่า There are 3 Shapes. แล้วคำว่า "Shape" ต้องเติม s เพราะมีมากกว่า 1 มี 2 มี 3 ขึ้นไปถูกไหม แต่ถ้ามันมีอันเดียวคำว่า "Shape" คือไม่มี s ไม่มี s นะ เพราะมันมีแค่อันเดียว แล้วครูก็ใช้คำว่า "There is" เพราะมันมีแค่ 1 อัน งงไหม ไปต่อได้หรือยัง โอเคไปต่อนะ โอเคไหม ต่อไหม รูปนี้บ้าง รูปนี้เราเรียกว่า "Form" ใช่ไหม นี่สิ่งนี้คือ Form ถูกไหม Form แปลว่ารูปทรง มันมีความลึก ความหนาถูกหรือเปล่า มันไม่ได้เป็นภาพ 2 มิติ มันเป็นภาพ 3 มิติถูกไหม 3 Dimension เป็นภาพ 3 มิติ ทีนี้พอเป็น 3 มิติ You ดูอันแรก มี 1 2 3 4 มีอยู่ 4 รูปทรง ครูเลยใช้คำว่า "There are" ตามด้วยจำนวน จำนวน 4 นี่ไง 1 2 3 4 4 อันใช่ไหม ทีนี้คำว่า "Form" ในเมื่อมันมีอยู่ 4 ชิ้น คำว่า "Forms" ของครูก็เลยต้องเติม s มันมีอยู่ 4 ชิ้น คำว่า "Forms" เติม s เข้าไป งงไหม แต่พออันนี้มีอยู่แค่ชิ้นเดียวเติม s ไหมมี s ไหม ไม่มี s ไม่มี s เพราะว่ามันมีอยู่แค่ 1 ชิ้น งงไหม อันนี้มีชิ้นเดียวไม่ต้องเติม s โอเคหรือเปล่า แล้วครูยังใช้คำว่า "There is" ด้วย งงไหม เดี๋ยวครูจะพาเขียนอยู่ เดี๋ยวค่อย ๆ ดูไปพร้อม ๆ กัน ถ้ามี 1 อัน มี 1 อันนี่ ใช้ There is 1 อันใช้ There is ตามด้วยจำนวน... นี่จำนวน 1 อัน แล้วคำสั่งของมันคำว่า "Form" ตัวนี้เรียกว่า "Form" แล้วคำว่า "Form" มีอันเดียว ไม่ต้องเติม s งงไหม เดี๋ยวพาเขียน เดี๋ยวพาเขียนมีตัวอย่างให้ดูอยู่ มาดูตัวอย่างต่อไป เหมือนอันนี้ There are 5 Colors. มีอยู่ 5 สี มีอยู่ 5 สี ตัวนี้คำว่า "Color" ไอ้พวกนี้คือสีใช่ไหม สีมีความหมายว่า Color Color ใช่ไหม Color คือ สี อันนี้ Color อันนี้ก็ Color โอเคไหม แปลว่า สี Color ตัวนี้แปลว่าสี ทีนี้ในภาพฝั่งนี้ ฝั่งที่มีกล่องเหลือง ๆ นี่ นับสีว่ามีกี่แท่ง 1 2 3 4 5 มี 5 สี เพราะฉะนั้น ต้องใช้ There are เพราะว่ามีมากกว่า 1 อัน มี 5 อัน ใช้ There are ทีนี้ตามด้วยจำนวน จำนวนก็เขียนเลข 5 ลงไป 1 2 3 4 5 มี 5 อัน ก็เขียนเลข 5 ลงมา ตามด้วยคำว่า "สี" สีภาษาอังกฤษเราเรียกว่า "Color" ใช่ไหม Color แต่ทีนี้สีมันมีอยู่ 5 อัน ต้องเติม s งงไหม เติม s เลยได้เป็นคำว่า "There are 5 Colors." งงไหม งงไหม ไม่... เข้าใจ อันนี้คือเข้าใจใช่ไหม เข้าใจหรือไม่เข้าใจ อันนี้แปลว่าเข้าใจไหมคะ เข้าใจทำท่าไหน อันนี้คือเข้าใจ เข้าใจไหม เข้าใจ ไม่งง โอเค อย่างนั้นต่อมาดูภาพนี้บ้างครูใช้สีนี้นะ อันนี้ Color เท่ากับ 1 อันใช่ไหม มีแค่ 1 Color ใช่หรือเปล่า พอมี 1 Color ต้องใช้มี 1 สีใช้ There is 1 สีใช้ There is ต่อมาตามด้วยจำนวนมี 1 อัน There is 1 ตามด้วยคำว่า "สี" นี่สีนี่ 1 Color มี 1 อันไม่เติม s งงไหม เข้าใจหรือยัง ไปแล้วนะ โอเค ลองทำดู อันนี้เราเรียกว่า "Line" Line แปลว่าเส้นถูกไหม แปลว่าเส้น ภาพนี้มีอยู่ 2 เส้น 1 2 มี 2 เส้นใช้ There are เพราะว่ามี 2 อันนะ ใช้ There are จำนวน 1 2 There are 2 เส้น คือ คำว่า "lines" มี 2 อันเติม s เก่งมาก แต่อันนี้มีอันเดียวมีเส้นอยู่อันเดียว You ใช้ There is ตามด้วยจำนวนมีอันเดียวเขียน 1 แล้วมีเส้นเดียว line ก็ไม่ต้องเติม s ง่ายไหมผ่านนะ ภาพต่อไปอันนี้ Texture Texture แปลว่าพื้นผิวใช่ไหม นี่ Texture พื้นผิวใช่หรือเปล่า เราจำท่าได้ไหมครูจำไม่ได้พื้นผิว ทีนี้ดูคำว่า "Texture" ตามนี้ไง พื้นผิวใช่ไหม ดูภาพอันนี้ มีพื้นผิวแบบ Soft Soft แปลว่านุ่ม มีพื้นผิวที่แบบนุ่ม ๆ นี่นุ่มอยู่ 1 พื้น แบบแข็งอีก 1 พื้นผิว แข็งอีก 1 พื้นผิว แสดงว่าตอนนี้มี 2 พื้นผิว เราต้องใช้ There are จำนวนเท่าไร จำนวน 2 ก็เขียน 2 ลงไป ตามด้วยคำว่า "Texture" แต่ Texture มี 2 Texture เก่งมาก 2 แบบ ก็เติม s ก็เติม s เข้าไป ถ้ามี... อันนี้ผิด อันนี้ เพราะว่าครูเติม s ให้ แต่จริง ๆ มันไม่ต้องเติม ต้องเป็นอย่างนี้ Texture อันนี้ไม่ต้องเติม s เพราะมีแค่อันเดียว ไม่มี s เข้าใจไหม ต่อนะ เดี๋ยวจะพาทำ เขาเลยบอกว่าความแตกต่างของ There is, There are There is บวกด้วยคำนามเอกพจน์ เอกพจน์ตัวนี้แปลว่ามีอันเดียว แต่ว่า There are บวกด้วยคำนามพหูพจน์ พหูให้นึกถึงหูของเราน่ะ มีอยู่ 2 ข้าง มันก็เลยแปลว่ามี เพราะฉะนั้น ถ้าเมื่อไรก็ตามที่เราพูดถึงเอกพจน์ แปลว่าถ้าเราเห็นของอยู่อันเดียวให้เราใช้ There is เสมอ แต่ถ้า You เห็นของ 2 อันขึ้นไป You ต้องใช้คำว่า "There are" งงไหม ต่อไปนะ เมื่อกี้ครูให้ดูโครงสร้าง... อันนี้ครูเอาตัวอย่างควบคู่กัน โครงสร้างประโยคบอกเล่า บอกเล่าแปลว่าพูดให้ฟัง บอกให้รู้ ครูก็เขียนเป็นแบบนี้ที่เราเรียนกันเมื่อกี้ There is a line. มีเส้น 1 อัน There is a line. แปลว่ามีเส้นอยู่ 1 อัน ถ้ามีเส้นอยู่ 3 อัน ให้บอกว่า There are 3 lines. ง่ายไหม ไม่มีอะไรเลย แต่ว่าทีนี้มันมีตัวแดง ๆ อยู่นิดหนึ่งที่ครูเขียนให้ตรงนี้ นี่เห็นไหม ตัวแดง ๆ ตัวนี้ความหมายเหมือนกันเลย ไอ้ตัวนี้ There's มีค่าเท่ากับ There is ตัวนี้ ความหมายเหมือนกัน แต่มันเป็นตัวย่อเวลาเขาจะเขียนย่อ ๆ เขาจะเขียนแบบนี้นะ แต่ความหมายเหมือนกันเด๊ะ ๆ โอเค แค่ให้เขียนให้มันสั้นลงเฉย ๆ เขียนสั้นอย่างไร ก็นี่ไง เขียน There เหมือนเดิม There เขียนเหมือนเดิมเลย แต่เอาตัว i ขึ้นไปลอยฟ้าแบบนี้ แล้วก็แค่เอาตัว s ลงมาได้ตัวย่อแล้ว There is a line. เขียนแบบนี้ก็ได้ หรือเราจะเขียนว่า There's a line. ก็ได้ ความหมายเหมือนกันเลย เห็นไหม ต่อมาฝั่งนี้ก็มีเหมือนกัน There is มีย่อ There are ก็มีย่อเหมือนกัน เห็นไหม ถ้ามันมีมากกว่า 1 อย่าง ถ้ามีมากกว่า 1 เราก็แค่ย่อ ย่ออย่างไร คำว่า "There are" ย่อได้เป็น There're แบบนี้ ถ้าครูเขียนมันจะเป็นแบบนี้ There're 3 lines. เหมือนกับคำว่า "There are" a วิธีการ คือ ขึ้นไปข้างบน ตามด้วย re แล้วเขียน 3 lines ความหมายเหมือนกัน โอเค ครูแค่ย่อลงเฉย ๆ ให้มันเขียนง่ายขึ้นนั่นเอง งงไหม มีอีกนะ เมื่อกี้เราพูดถึงประโยคบอกเล่าไปแล้ว แล้วถ้ามันไม่มีล่ะ ถ้าเป็นประโยคปฏิเสธ ปฏิเสธแปลว่าไม่ เมื่อกี้มีเส้น ตอนนี้เป็นขีดฆ่าเส้นออกใช่ไหม ครูขีดฆ่า... ไม่มีเส้นแล้วนะ ทำอย่างไร เราแค่เติมคำนี้เข้าไป คำแดง ๆ นี่ คำว่า "not" ถ้าเป็นประโยคบอกเล่า บอกเล่าใช่ไหม มันจะเป็น There is หรือไม่ก็ There are บวกด้วยคำนามถูกหรือเปล่า แต่พอมันเป็นบอกเล่า เอ้ย พอมันเป็นปฏิเสธทำอย่างไร เอามาคำว่า "not" เข้ามา There is not แปลว่าไม่มี เช่น There is not a line. แปลว่าไม่มีเส้น There is not a line. แปลว่าไม่มีเส้นใช่ไหม พออันนี้มั้ง There are not lines ไม่มีเส้นเหมือนกัน แต่ไม่มีเส้นหลายอัน งงไหม งงหรือเปล่า ถ้าครูเขียนคำว่า... ถ้าครูลองเขียนคำว่า "ไม่มีรูปร่าง" ครูก็จะเขียนว่า There is not a shape. งงไหม แค่เอาคำว่า "not" เข้ามาแค่นั้นเอง ถ้าเกิดว่าไม่มีสี ครูก็จะบอกว่า There is not a color. แล้วถ้ามีครูเขียนอย่างไร ก็แค่เขียนแบบนี้ มีรูป... เขียนว่า There is a color. เห็นไหม คำไหนหายไป คำว่า "not" คำว่า "not" ไม่มีตรงนี้ถูกหรือเปล่า แสดงว่าถ้าอยากใช้คำว่า "ไม่" ก็แค่เติมคำว่า "not" ไม่... แต่ถ้าเป็นคำว่า "มี" ก็ไม่มีคำว่า "not" โอเค ไม่ใส่คำว่า "not" ไม่มีคำว่า "not" งงไหม ข้างหลังงงไหม นีโน่ โอ๊ต มิกซ์ ไม่งงนะ เดี๋ยวให้สอบแล้วทำไม่ได้นะ มิกซ์ไม่งงนะ อันนี้มีใครงงไหม คำถาม Question เข้าใจ โอเค ต่อมาเดี๋ยวเราลองทำ ลองทำดู ภาพแรกไปทีละคำ ภาพนี้ภาษาอังกฤษเราเรียกว่า "Shape" ใช่ไหม Shape ใช่หรือเปล่า ภาพภาพนี้ใช้อะไร There is หรือ There are (นักศึกษาชาย) There are (อาจารย์มันทนา) ภาณุตอบ There are (อาจารย์มันทนา) ใครว่าใช้ There is ยกมือขึ้น ใครว่าใช้ There is ยกมือขึ้น นี่ใครว่าภาพนี้ใช้ There is ยกมือขึ้น ใครว่าภาพนี้ใช้ There are ยกมือขึ้น เอาใหม่ เอาใหม่ เอาใหม่ ทุกคนงงอยู่ ใครว่าภาพนี้ใช้ There is ยกมือขึ้น ใครว่าภาพนี้ใช้ There are ยกมือขึ้น เก่งมากภาพนี้ใช้ There are แล้วมีกี่รูป 1 2 3 มี 3 รูปใช่ไหม เราก็เขียน 3 3 อะไร 3 shapes เติม s ไหม เติม s ไหม s หรือไม่ s เก่งมาก เติม s สิ เติม s ด้วยใช่ไหม มี 3 ภาพต้องเติม s เดี๋ยวเถอะเติมด้วย เติม s นะ เติม s ภาพถัดมา ประโยคถัดมา อันนี้ล่ะ There is ใครว่าใช้ There is ยกมือขึ้น โอเค There is ไหม ใครคิดว่าใช้ There are ยกมือขึ้น ใครใช้ There is ยกมือขึ้น ใครใช้ There are ยกมือขึ้น ใครใช้ There are ยกมือขึ้น ไม่มี เก่งมากใช้ There is มีเท่าไรรูป มีอะไรจำนวนเท่าไร มีเท่าไร อันเดียวเก่งมาก มี 1 1 อะไร 1 Shape เติม s ไหม ไม่ เก่งมากไม่เติม เติมไหม ไม่เติม s แค่นี้ ง่ายไหม ง่ายหรือเปล่า ง่ายสุด ๆ เลยนะเรื่องนี้ ถัดมาอีก ภาพนี้บ้าง ไม่มี Shape ใช่ไหม ครูเห็นภาพไง ว่าไม่มี Shape ไม่มีรูปร่าง แสดงว่าครูต้องใช้คำว่า "There are" หรือว่า "There are not" (นักศึกษาชาย) There are not (อาจารย์มันทนา) ใครว่าใช้ There are ยกมือขึ้น ใครว่าใช้ There are not ยกมือขึ้น เยี่ยมยอด ต้องใช้ There are นะ There are นะ There are not (ล่าม) แบตเตอรี่อาจารย์ขึ้นแบตต่ำ (อาจารย์มันทนา) ต้องใช้ There are not เพราะ not ตัวนี้แปลว่าไม่มี แปลว่าไม่มีใช่ไหม There are not จริง ๆ มันจะมีคำนี้ There are not 3 shapes. แต่ครูไม่ให้ตัวนี้มา เราแค่เติมคำว่า "There are not shapes." ก็พอครูเข้าใจ เข้าใจไหมข้อนี้ง่าย เราควรใช้ There are not หรือ There is not ใครว่าใช้ There are not ยกมือขึ้น ใครว่าใช้ There is not ยกมือขึ้น เก่งมากเยี่ยมยอด ต้องใช้ There is not a shape Shape เติม s ไหม ไม่เติม เก่งมาก ไม่มี s นะคะ ทำไมต้องใช้ is ก็มี 1 อัน ใช้ is มีแค่อันเดียว ใช้ not เพราะว่ามันไม่มี เห็นไหม เข้าใจหรือยัง เข้าใจไหม เข้าใจนะ โอเค อันนี้หรือยัง อันนี้ก็ง่าย ๆ เดี๋ยวเขียนไปเลยแล้วกัน มี 4 อัน 2 3 4 ใช้ There are 4 อันเขียน 4 There are 4 forms. There... There are 4 forms เติม s ด้วย อันนี้มีอยู่อันเดียว There is 1 form หรือที่มิกซ์ถามครูเมื่อกี้ ครูจะใช้คำว่า "There is a form" ก็ได้ เพราะว่า a มีค่าเท่ากับ 1 นี่เท่ากับ 1 ใช้อันไหนก็ได้ เลือกใช้เลยถูกทั้ง 2 อัน โอเค ผ่านนะ ทีนี้อย่างที่ครูบอกว่าจริง ๆ มันมีการบ้าน ทำไปแล้ว ทำไปแล้ว มีบางคนทำไปแล้ว แต่บางคนทำผิด มีคนสรุปมาให้ครูผิดน่ะ อย่างไรเดี๋ยวครูจะอธิบายอีกทีหนึ่ง คือ ครั้งที่แล้วน่ะ ครูสั่งให้ทำงานสรุป s, es ใช่หรือเปล่า ครั้งที่แล้วการบ้าน ทำมาแล้วทำได้ดีมากนะ แต่ว่ามีคนส่งผิด ที่ครูบอกต้นคาบว่ามีคนส่งผิด คือ เธอไปสรุปสิ่งที่เธอเรียนวันนี้มาให้ครู ซึ่งครูไม่ได้ต้องการอันนี้ตอนนั้น ครูต้องการการเติม s, es ครูก็เลยให้คะแนนตัวนั้นยังไม่ได้ เอาเป็นว่าจริง ๆ เธอต้องส่งมาให้ครูน่ะ 2 งาน คือ สรุปการเติม s, es เป็นงานที่ 1 แล้วก็สรุปการใช้ There is, There are อันนี้งานที่ 2 ใช่ไหม แต่ทีนี้พวกเธอน่ะ มีบางคนที่สรุปอันนี้มาแล้ว แต่ไม่ได้ทำอันนี้ สรุป There is, There are มาแล้วน่ะ แต่ไม่ได้ทำ s, es นี่ มันเลยให้เกรดอันนั้นน่ะไม่ได้ ก็เลยต้องให้กับไปทำ ส่วนคนที่ทำ s, es แล้วน่ะ ต้องทำ There is, There are ให้ครูวันนี้ งงไหม เขาจะงงไหมคะ งงหรือเปล่า ซึ่งคนที่ต้องทำ... อย่างนั้นการบ้านที่ต้องทำในวันนี้นะ การบ้านไปสรุปการใช้ There is, There are จากใน... วันนี้... อันนี้ครูเช็กให้ เอาอย่างนี้แล้วกันค่ะ ไปเป็นไรไม่ต้องทำแล้วเดี๋ยวจะสับสน เอาเป็นว่าครูยกผลประโยคให้ไม่ต้องทำแล้ว คนที่ส่งครูก็ให้ทำ คนที่ยังไม่ทำก็ถือว่าทำ... เพราะว่ามันแค่คนละงาน แต่ตัวพวกเธอทุกน่ะ คนทำมาครบ เพราะฉะนั้น ไม่ต้องทำมาแล้วโอเคไหม เดี๋ยวมันสับสนไม่ต้องทำก็ได้ ครูให้ได้ครบทุกคนคนที่ส่งมา พวกเธอส่งครบอยู่แล้ว ครูให้ทั้งหมดได้คะแนนเต็มทุกคนอยู่แล้วนะ ทำผิดก็ไม่เป็นไร เพราะมันก็เป็นใบความรู้อยู่ดีนะ ยกยอดไม่ต้องทำ แต่วันนี้มีงานอยู่ ทำงานนี้แทนแล้วกันนะ ไม่ยากเดี๋ยวครูพาทำเลย จะทำไปพร้อม ๆ กัน เป็นใบงานอันนี้ เดี๋ยวแจกก่อน แจกให้เพื่อน เอาให้ครบนะ เอางานใบนี้เป็นคะแนนเลยก็ได้ไม่เป็นไร ทำไม่ไม่ครบน่ะ พรินต์มาถึงหน้า line เลยเหรอ ทำไมมันไม่ครบ (นักศึกษาชาย) อย่างนั้นครูใบ้ให้นิดเดียวครับ (อาจารย์มันทนา) ครูว่าพรินต์มาถึงหน้า line มีใครซ้ำหรือเปล่า มีใครได้เกินไปหรือเปล่า ไม่ได้ จะไม่ทำไม่ได้ ไหนใครยังไม่ได้ มีกี่คน อนุโลมให้เขียนใส่กระดาษเอา มันก็แค่เขียนเฉย ๆ แค่ไม่มีรูปเฉย ๆ ไม่เป็นไรให้คะแนนอยู่ (นักศึกษาชาย) ใส่กระดาษแล้วครูเก็บใส่สมุดไม่ครบ (อาจารย์มันทนา) บ่ ๆ นั่นแหละ เพิ่นสิเก็บ (นักศึกษาชาย) โอ้โห สมุดดีกว่า (อาจารย์มันทนา) บ่ บ่รู้ อะไร เขียนแบบข้อ 1... ไม่ต้องวาดนะ เขียนชื่อด้วย เขียนชื่อด้วย เดี๋ยวพาทำ เดี๋ยวพาทำ ทุกคนอยู่ในความสงบนะคะ ตั้งสตินะคะลูก เขาบอกว่า Fill in the blank with the correct answer. เติมคำในช่องว่างถูกต้อง ทีนี้ข้อที่ 1 เราก็มาดูรูป เอารูปก่อนก็ได้ ครูขอเริ่มที่อันนี้ก่อนแล้วกัน รูปกระดาษสี ๆ นี่ มันคือ color ใช่ไหม color มีกี่อันนับให้หน่อยมีเท่าไรอัน 1 2 3 4 5 6 7 แล้วก็ 8 มี 8 ใช้อันนี้ 8 ใช่ไหม 8 น่ะ มี 8 อัน ใช้ There is หรือ There are ใช้อันไหน There is ไหมหรือว่าใช้ There are เราต้องเขียน There are 8 colors. เติม s ไหม มี s ไหม มี There are 8 colors. 8 colors เขียนลงไปเลย เขียนลงไปเลย There are 8 colors. There are 8 colors. เดี๋ยวคาบหน้าครูพรินต์มาให้ เอา 3 ใบงานเลยไหม ครูเติมว่า Texture ไว้ให้ไง เพราะครูไม่ใช่คำว่า "There isn't" เขียนผิดใช่ไหม ลบออก มีลิควิดไหม ขอภาพนี้บ้าง ภาพนี้ภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไรนะ line line เติม s ไหม s ไหม s หรือว่าไม่มี s เติม lines ใช่ไหม เราก็ใช้ There... There is หรือ There are There is ไหม There are There are จำนวนเท่าไร 3 lines อย่าลืมต้องมีจุดด้วยท้ายประโยคมีจุดด้วย โอ๊ตตาไม่ดีเหรอ (อาจารย์มันทนา) มองไม่เห็นเหรอ (นักศึกษาชาย) ไม่ได้ตัดแว่นเฉย ๆ ครับครู (อาจารย์มันทนา) ขยับมาข้างหน้า ขอภาพนี้บ้าง 2 เขาเรียกว่าอะไร Shapes Shapes There are 4 shapes เขียนลงไปเลย There are 4 shapes. There are 4 shapes. คำว่า "from" มีอยู่ 2 อันก็ There are 2 forms. โอ๊ตอย่าลืมเขียนชื่อ เขียนชื่อด้วย ชื่อ เดี๋ยวก็ปล่อยแล้ว หรืออยากเรียนเพิ่ม (นักศึกษาชาย) ไม่เรียนแล้วครู (อาจารย์มันทนา) โอ๊ตทำไมไม่อยากเรียนกับครู ภาพสุดท้ายในกระดาษของเราน่ะ ครูเขียนคำว่า "Texture" ให้ใช่ไหม Texture คำนี้แปลว่าอะไรจำได้ไหม Texture พื้น... พื้นผิว มันคือพื้นผิวใช่หรือเปล่า มันมี Hard มี Soft นั่นนะ ที่เขาภาพอยู่นั่นนะใช่ไหม ถ้าเกิด Texture ดูสิ ในรูปนี้มันมีอันไหนเป็น Texture ไหม มันมีอันไหนเป็นพื้นผิวให้เราดูบ้าง มีรูปพื้นผิวไหม มีหรือเปล่า ลองมองดูสิ นี่มีพื้นผิวไหม มีอันนี้ไหม ไหน พื้นผิว มีขรุขระ มีแข็งมีอะไรไหม มี... ไหม ไม่มี ไม่มี ครูไม่ได้ใส่ลงไปเลยใช่ไหม ถ้าไม่มี There is, There are ได้ไหม ใช้ไม่ได้ นี่ไม่ได้ อันนี้ก็ไม่ได้ มันก็จะเหลือแค่คำว่า "There isn't" ที่แปลว่าไม่มีใช่ไหม ตัวนี้มันเป็นตัวย่อของคำว่า "There is not" ถูกไหม มันเป็นตัวย่อของคำว่า "There is not" เพราะฉะนั้น ถ้าไม่มีเราก็แค่เขียนว่า There isn't There is a texture. เราก็เขียนช่องนี้ There is a texture. แปลว่าไม่มีพื้นผิว ไม่มีรูปร่างรูปทรง ไม่... หมดแล้วใครเสร็จแล้วก็เอามาส่งได้ วางไว้เลย วางไว้เลย ปล่อยเลยบ่ มาส่งนะ เอามาส่งนะ ครบแล้ว... ทำไมไม่เขียนชื่อ อ๋อ เขียนแล้ว โอเคขอบคุณพี่เขาก่อน พี่วางสายได้เลยใช่ไหมเอ่ย (นักศึกษาชาย) ครูก็กางของครูออกก่อน (อาจารย์มันทนา) อย่างไรต่อน่ะ (นักศึกษาชาย) เอาแล้วครูก็... (อาจารย์มันทนา) อ๋อ นี่ไง Stop Sharing ต้องมีอย่างไรต่อนะ (นักศึกษาชาย) ครูเปิดหน้าเต็มของมันก่อนสิครู ไม่ใช่มันต้องออกจากระบบก่อน (อาจารย์มันทนา) นี่ โอเค บ๊ายบาย