AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	116	973	175	12694	90.04
36	275	1141	217	12552	86.99
13	298	1423	201	12808	84.99
33	234	1453	257	12465	84.40

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	13	makedirectoryลูกmdค่ะ	makedirectoryค่ะmdค่ะ	makedirectoryค่ะ(ลูก)mdค่ะ	0	0	3	21	85.71
1	14	ตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	ตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	ตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	0	0	0	27	100.00
2	33				0	0	0	0	0.00
3	36	mdวรรค	md	mdวรรค	0	4	0	6	33.33
4	13	ตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะอย่างของอาจารย์แอนนะคะก็mdวรรค	ตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะอย่างของอาจารย์แอนmdตามด้วย	ตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะอย่างของอาจารย์แอนนะคะก็mdตามด้วรรย(ค)	5	8	1	57	75.44
5	14	a-n-n-e	anne	a-n-n-e	0	3	0	7	57.14
6	33	ได้แล้วกดenterลูก	ได้แล้วกดenterลูก	ได้แล้วกดenterลูก	0	0	0	17	100.00
7	36				0	0	0	0	0.00
8	13				0	0	0	0	0.00
9	14				0	0	0	0	0.00
10	33				0	0	0	0	0.00
11	36	กดenterเลยนะคะกดแล้วคราวนี้ให้หนูเข้าไปในห้อง	กดenterเลยนะคะกดแล้วทีนี้ให้หนูเข้าห้อง	กดenterเลยนะคะกดแล้วครที(าว)นี้ให้หนูเข้าไปในห้อง	0	6	2	45	82.22
12	13	ที่หนูสร้างเมื่อกี้นี้ค่ะ	ที่หนูสร้างเมื่อกี้นี้ค่ะ	ที่หนูสร้างเมื่อกี้นี้ค่ะ	0	0	0	25	100.00
13	14	เข้าห้องคือคำสั่งอะไรคะเข้าห้องcdวรรค	เข้าห้องคือคำสั่งอะไรคะเข้าห้องcdวรรค	เข้าห้องคือคำสั่งอะไรคะเข้าห้องcdวรรค	0	0	0	37	100.00
14	33	ตามด้วยที่หนูสร้างเมื่อกี้นี้ค่ะ	ตามด้วยที่หนูสร้างเมื่อกี้นี้ค่ะ	ตามด้วยที่หนูสร้างเมื่อกี้นี้ค่ะ	0	0	0	32	100.00
15	36	cdวรรคชื่อเล่นเมื่อกี้นี้	cdวรรคชื่อเล่นเมื่อกี้นี้	cdวรรคชื่อเล่นเมื่อกี้นี้	0	0	0	25	100.00
16	13	ที่หนูสร้างขึ้นค่ะหนูพิมพ์อย่างไรหนูพิมพ์อย่างนั้นนะคะ	ที่หนูสร้างขึ้นค่ะหนูพิมพ์อย่างไรก็พิมพ์อย่างนั้นนะคะ	ที่หนูสร้างขึ้นค่ะหนูพิมพ์อย่างไรหก็(นู)พิมพ์อย่างนั้นนะคะ	0	1	2	54	94.44
17	14	ตอนนี้จะมีปัญหาตัวเล็กตัวใหญ่บางเครื่องก็มีผล	ตอนนี้จะมีปัญหาตัวเล็กตัวใหญ่บางเครื่องก็มีผล	ตอนนี้จะมีปัญหาตัวเล็กตัวใหญ่บางเครื่องก็มีผล	0	0	0	45	100.00
18	33	ต้องมีค่ะค่ะ	ต้องมีค่ะค่ะ	ต้องมีค่ะค่ะ	0	0	0	12	100.00
19	36	ต้องมีด้วยmdเป็นคำสั่ง	ต้องมีด้วยmdเป็นคำสั่ง	ต้องมีด้วยmdเป็นคำสั่ง	0	0	0	22	100.00
20	13	ส่วนข้างหลังจะเป็นชื่อห้องที่เราสร้างขึ้นเหมือนเราทำใน	ส่วนข้างหลังจะเป็นชื่อห้องที่เราสร้างขึ้นเหมือนเราทำใน	ส่วนข้างหลังจะเป็นชื่อห้องที่เราสร้างขึ้นเหมือนเราทำใน	0	0	0	54	100.00
21	14	folderนะลูกเหมือนเราทำในfolder	โฟลเดอร์น่ะลูกทำในโฟลเดอร์	โฟลเดอร์(folder)น-่ะลูกเหมือนเราทำในโฟลเดอร์(folder)	5	9	12	30	13.33
22	33	ใช่ค่ะเพราะว่าสร้างสร้างเสร็จก็ต้องเข้า	ใช่ค่ะเพราะว่าสร้างสร้างเสร็จก็ต้องเข้า	ใช่ค่ะเพราะว่าสร้างสร้างเสร็จก็ต้องเข้า	0	0	0	39	100.00
23	36	คราวนี้เดี๋ยวจะให้น้องลบโดยที่ยังไม่ออกด้วย	คราวนี้เดี๋ยวจะให้น้องลบโดยที่ไม่ออกด้วยทีนี้	คราวนี้เดี๋ยวจะให้น้องลบโดยที่ยังไม่ออกด้วยทีนี้	5	3	0	43	81.40
24	13	เสร็จแล้วenterเลยนะคะตอนนี้partpart	เสร็จแล้วenterเลยนะคะตอนนี้pathpath	เสร็จแล้วenterเลยนะคะตอนนี้parthparth	2	2	0	35	88.57
25	14	ของหนูจะเป็นdpromptตามด้วยรหัสนักศึกษา	ของหนูจะเป็นdpromptตามด้วยรหัสนักศึกษา	ของหนูจะเป็นdpromptตามด้วยรหัสนักศึกษา	0	0	0	38	100.00
26	33	และตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองถูกต้องนะคะหนูใช้	และตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองถูกต้องนะคะหนูใช้	และตามด้วยชื่อเล่นของตัวเองถูกต้องนะคะหนูใช้	0	0	0	44	100.00
27	36	คำสั่งดูข้างในค่ะว่ามีอะไรบ้างคือคำสั่ง	คำสั่งดูข้างในค่ะว่ามีอะไรบ้างคือคำสั่ง	คำสั่งดูข้างในค่ะว่ามีอะไรบ้างคือคำสั่ง	0	0	0	39	100.00
28	13	directoryddogiink	directoryddogiink	directoryddogiink	0	0	0	17	100.00
29	14	rratหนูค่ะ	rratหนูค่ะ	rratหนูค่ะ	0	0	0	10	100.00
30	33				0	0	0	0	0.00
31	36				0	0	0	0	0.00
32	13				0	0	0	0	0.00
33	14				0	0	0	0	0.00
34	33				0	0	0	0	0.00
35	36				0	0	0	0	0.00
36	13				0	0	0	0	0.00
37	14				0	0	0	0	0.00
38	33				0	0	0	0	0.00
39	36				0	0	0	0	0.00
40	13				0	0	0	0	0.00
41	14				0	0	0	0	0.00
42	33				0	0	0	0	0.00
43	36				0	0	0	0	0.00
44	13				0	0	0	0	0.00
45	14				0	0	0	0	0.00
46	33				0	0	0	0	0.00
47	36				0	0	0	0	0.00
48	13				0	0	0	0	0.00
49	14				0	0	0	0	0.00
50	33				0	0	0	0	0.00
51	36				0	0	0	0	0.00
52	13				0	0	0	0	0.00
53	14				0	0	0	0	0.00
54	33				0	0	0	0	0.00
55	36				0	0	0	0	0.00
56	13	สักครู่นะคะใช่ๆค่ะ	รอสักครู่นะคะใช่ใช่ค่ะ	รอสักครู่นะคะใช่ใช-่(ๆ)ค่ะ	4	0	1	18	72.22
57	14	ต้องได้จากตัวรีโมตนี่ล่ะค่ะ	ต้องได้แบบตัวนี้แหละค่ะ	ต้องได้แบบ(จาก)ตัวรีโมตนี-้แห(-่)ล-่ะค่ะ	2	6	4	27	55.56
58	33				0	0	0	0	0.00
59	36				0	0	0	0	0.00
60	13				0	0	0	0	0.00
61	14				0	0	0	0	0.00
62	33				0	0	0	0	0.00
63	36	พยายามจะให้มันขยายก็จะขยายไม่ได้ค่ะ	พยายามจะให้...ขยายไม่ได้ค่ะ	พยายามจะให้มันขยายก...(-็จะ)ขยายไม่ได้ค่ะ	0	8	3	35	68.57
64	13	นอกเสียจากแคปฯแล้วก็วาด	นอกเสียจากcapแล้วก็วาง	นอกเสียจากแcap(คปฯ)แล้วก็วาง(ด)	0	1	4	23	78.26
65	14				0	0	0	0	0.00
66	33				0	0	0	0	0.00
67	36				0	0	0	0	0.00
68	13				0	0	0	0	0.00
69	14				0	0	0	0	0.00
70	33				0	0	0	0	0.00
71	36				0	0	0	0	0.00
72	13				0	0	0	0	0.00
73	14				0	0	0	0	0.00
74	33				0	0	0	0	0.00
75	36	มีได้ไหมคะมีใคร...มีใครไม่	มีใครไม่	มีได้ไหมคะมีใคร...มีใครไม่	0	18	0	26	30.77
76	13	ได้ไหมคะลูกมีไหม	ได้ไหมคะลูกมีไหม	ได้ไหมคะลูกมีไหม	0	0	0	16	100.00
77	14	ได้นะคะได้โอเคนะคะนี่ได้หมดแล้ว	ได้นะคะได้โอเคนะคะได้หมดแล้ว	ได้นะคะได้โอเคนะคะนี่ได้หมดแล้ว	0	3	0	31	90.32
78	33	คราวนี้ให้หนูพิมพ์คำสั่งdirหลังชื่อเล่น	คราวนี้ให้หนูพิมพ์คำสั่งdirหลังชื่อเล่น	คราวนี้ให้หนูพิมพ์คำสั่งdirหลังชื่อเล่น	0	0	0	39	100.00
79	36	ของตัวเองค่ะหลังห้องของตัวเองdirค่ะ	ของตัวเองค่ะหลังห้องของตัวdir	ของตัวเองค่ะหลังห้องของตัวเองdirค่ะ	0	6	0	35	82.86
80	13	เพื่อที่จะดูว่าหลังจากที่เราสร้างห้องแล้วนี่	เพื่อที่จะดูว่าหลังจากที่เราสร้างห้องแล้วนี่	เพื่อที่จะดูว่าหลังจากที่เราสร้างห้องแล้วนี่	0	0	0	44	100.00
81	14	ระบบเขาสร้างอะไรให้เราบ้างอันนี้คือinfarstruture	ระบบเขาสร้างอะไรให้เราบ้างอันนี้คือinfarstruc	ระบบเขาสร้างอะไรให้เราบ้างอันนี้คือinfarstruturc(e)	0	3	1	48	91.67
82	33	หรือเป็นในเรื่องของโครงสร้างด้วย	นะคะหรือเป็นในเรื่องของโครงสร้างด้วย	นะคะหรือเป็นในเรื่องของโครงสร้างด้วย	4	0	0	32	87.50
83	36	เครื่องไวเครื่องไวหนูเลยไม่เห็นในระยะ	เครื่องไวเครื่องไว้หนูเลยไม่เห็นระยะ	เครื่องไวเครื่องไว-้หนูเลยไม่เห็นในระยะ	1	2	0	37	91.89
84	13	ของการประมวลผลเลยไม่เห็นinteractionระหว่างที่หนูทำ	ของการประมวลผลเลยไม่เห็นตัวinteractionที่หนุทำ	ของการประมวลผลเลยไม่เห็นตัวinteractionระหว่างที่หน-ุ(-ู)ทำ	3	7	1	50	78.00
85	14	แต่อันนี้อาจารย์ให้เห็นว่าเวลาที่หนูทำ	แต่อันนี้อาจารย์ให้เห็นว่าถ้าหนูทำ	แต่อันนี้อาจารย์ให้เห็นว่าเถ้(วล)าที่หนูทำ	0	4	2	38	84.21
86	33	คำสั่งระบบเขาก็รับคำสั่งพอรับคำสั่งปั๊บ	คำสั่งระบบเขาก็รับคำสั่งพอรับคำสั่งปั๊บ	คำสั่งระบบเขาก็รับคำสั่งพอรับคำสั่งปั๊บ	0	0	0	39	100.00
87	36	เขาก็แสดงมาให้เหมือนในที่สัปดาห์	เขาก็แสดงมาให้เหมือนในที่สัปดาห์	เขาก็แสดงมาให้เหมือนในที่สัปดาห์	0	0	0	32	100.00
88	13	ที่แล้วที่อาจารย์บอกว่าทุกอย่างต้องมีคนคนแล้วทำการ	ที่แล้วที่อาจารย์บอกว่าทุกอย่างต้องมีคนคนทำการ	ที่แล้วที่อาจารย์บอกว่าทุกอย่างต้องมีคนคนแล้วทำการ	0	4	0	50	92.00
89	14	processแล้วoutputออกมานะคะเหมือนกับบอก	processแล้วoutputออกมาเหมือนกับบอก	processแล้วoutputออกมานะคะเหมือนกับบอก	0	4	0	38	89.47
90	33	ให้เพื่อนไปซื้อก๋วยเตี๋ยวแล้วเพื่อนไปซื้อก๋วยเตี๋ยว	ให้ดเพื่อนไปซื่อก๋วยเตี๋ยวแล้วเพื่อนไปซื้อ	ให้ดเพื่อนไปซื-่(-้)อก๋วยเตี๋ยวแล้วเพื่อนไปซื้อก๋วยเตี๋ยว	1	10	1	51	76.47
91	36	กลับมาให้ใครเป็นคนรับคำสั่งใครเป็นคนprocess	กลับมาให้ใครเป็นคนรับคำสั่งใครเป็นคนprocess	กลับมาให้ใครเป็นคนรับคำสั่งใครเป็นคนprocess	0	0	0	43	100.00
92	13	นะคะตรงนี้คราวนี้เมื่อเขาสร้างแล้วให้หนูมองข้างใน	นะคะตรงนี้คราวนี้เมื่อเขาสร้างแล้วให้เขามองข้างใน	นะคะตรงนี้คราวนี้เมื่อเขาสร้างแล้วให้เขา(หนู)มองข้างใน	0	0	3	49	93.88
93	14	นะคะหนูจะเห็นว่าเขาจะสร้างห้องไว้ให้2ห้อง	นะคะหนูจะเห็นว่าเขาจะสร้างห้องไว้ให้2ห้อง	นะคะหนูจะเห็นว่าเขาจะสร้างห้องไว้ให้2ห้อง	0	0	0	41	100.00
94	33	โดยที่มีวันที่ตามด้วยเวลา	โดยที่มีวันที่ตามด้วยเวลา	โดยที่มีวันที่ตามด้วยเวลา	0	0	0	25	100.00
95	36	นะคะแล้วdirectoryไฟล์หมายถึง	นะคะแล้วdirectoryไฟล์หมายถึง	นะคะแล้วdirectoryไฟล์หมายถึง	0	0	0	28	100.00
96	13	เรายังไม่มีไฟล์ใดๆที่จะบรรจุอยู่ในนี้2.	เรายังไม่มีไฟล์ใดๆที่บรรจุอยู่ในนี้2.	เรายังไม่มีไฟล์ใดๆที่จะบรรจุอยู่ในนี้2.	0	2	0	39	94.87
97	14	เขาบอกว่า...เขาสร้างมาให้แล้วนะ2directoryถามว่าเขาสร้างมาให้เรา	เขาบอกว่าเขาสร้างมาให้แล้วนะ2directory	เขาบอกว่า...เขาสร้างมาให้แล้วนะ2directoryถามว่าเขาสร้างมาให้เรา	0	25	0	63	60.32
98	33	ได้อย่างไรตรงนั้นนั่นคือระบบนะคะ	ได้อย่างไรตรงนั้นนั่นคือระบบนะคะ	ได้อย่างไรตรงนั้นนั่นคือระบบนะคะ	0	0	0	32	100.00
99	36	นั่นคือระบบที่เขาสร้างขึ้นคราวนี้อาจารย์จะให้	นั่นคือระบบที่เขาสร้างขึ้นคราวนี้อาจารย์จะให้	นั่นคือระบบที่เขาสร้างขึ้นคราวนี้อาจารย์จะให้	0	0	0	45	100.00
100	13	หนูลบห้องโดยที่ยังไม่ออกจากห้องเราจะลบ	หนูลบห้องโดยที่ยังไม่ออกจากห้องเราจะลบ	หนูลบห้องโดยที่ยังไม่ออกจากห้องเราจะลบ	0	0	0	38	100.00
101	14	ได้หรือไม่โดยการใช้คำสั่งrdค่ะ	ได้หรือไม่โดยการใช้คำสั่งrdค่ะ	ได้หรือไม่โดยการใช้คำสั่งrdค่ะ	0	0	0	30	100.00
102	33	rratหนูแล้วddogสุนัขค่ะ	rradหนูแล้วddogสุนัข	rrad(t)หนูแล้วddogสุนัขค่ะ	0	3	1	23	82.61
103	36				0	0	0	0	0.00
104	13	rdแล้วกดenterระบบต้องร้องขออะไรสักอย่างหนึ่งค่ะ	rdแล้วกดenterระบบต้องรองขออะไรสักอย่างลูก	rdแล้วกดenterระบบต้องร-้องขออะไรสักอย่างหนึ่งลูก(ค่ะ)	0	6	3	47	80.85
105	14	กดenterลูกenterเห็นไหมคะเขา	กดenterลูกenterเห็นไหมคะเขา	กดenterลูกenterเห็นไหมคะเขา	0	0	0	27	100.00
106	33	ไม่รู้จักระบบเลยบอกว่าการส่งข้อมูลครั้งนี้ผู้ส่ง	ไม่รูจักระบบเลยบอกว่าการส่งข้อมูลครั้งนี้	ไม่รู-้จักระบบเลยบอกว่าการส่งข้อมูลครั้งนี-้ผู-้ส่ง	0	7	0	48	85.42
107	36	ไม่สามารถที่จะทำไมคะsyntaxcommand	ไม่สามารถที่จะอะไรคะ	ไม่สามารถที่จะอะ(ทำ)ไร(ม)คะsyntaxcommand	0	13	3	33	51.52
108	13	incorrectไม่ถูกต้อง	incorrectไม่ถูกต้อง	incorrectไม่ถูกต้อง	0	0	0	19	100.00
109	14	นี่ค่ะนี่คือการรับคำสั่งแล้วก็ประมวลผลไม่ได้	นี่ค่ะนี่คือการรับคำสั่งและประมวลผลไม่ได้	นี่ค่ะนี่คือการรับคำสั่งแล-้วกะ(-็)ประมวลผลไม่ได้	0	3	1	44	90.91
110	33	คราวนี้ถ้าหนูใช้คำสั่งrd	คราวนี้ถ้าหนูใช้คำสั่งrd	คราวนี้ถ้าหนูใช้คำสั่งrd	0	0	0	24	100.00
111	36	วรรคตามด้วยชื่อเล่นค่ะ	วรรคตามด้วยชื่อเล่นค่ะ	วรรคตามด้วยชื่อเล่นค่ะ	0	0	0	22	100.00
112	13	rdวรรคตามด้วยห้องเมื่อกี้นี้ค่ะ	rdวรรคตามด้วยห้องเมื่อกี้ค่ะตามด้วย	rdวรรคตามด้วยห้องเมื่อก-ี้น-ี้ค่ะตามด้วย	7	3	0	31	67.74
113	14	ชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	ชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	ชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	0	0	0	20	100.00
114	33	ของอาจารย์แอนจะเป็น	ของอาจารย์แอนจะเป็น	ของอาจารย์แอนจะเป็น	0	0	0	19	100.00
115	36	rdanne	rdan	rdanne	0	2	0	6	66.67
116	13	นะคะ	เห็นไหมคะ	เห็นไหม(ะ)คะ	5	0	1	4	-50.00
117	14	ระบบบอกเลยว่าคุณไม่สามารถที่จะค้นหาได้นะ	ระบบบอกเลยว่าคุณไม่สามารถที่จะค้นหาได้นะ	ระบบบอกเลยว่าคุณไม่สามารถที่จะค้นหาได้นะ	0	0	0	40	100.00
118	33	เพราะเรายังไม่ได้ออกจากห้อง1.ล่ะ	เพราะเรายังไม่ได้ออกจากห้อง1.ล่ะ	เพราะเรายังไม่ได้ออกจากห้อง1.ล่ะ	0	0	0	32	100.00
119	36	เรายังไม่ได้ออกจากห้องห้องนั้นจะถูกทำลายไม่ได้	เรายังไม่ได้ออกจากห้องห้องนั้นจะถูกทำลายไม่ได้	เรายังไม่ได้ออกจากห้องห้องนั้นจะถูกทำลายไม่ได้	0	0	0	46	100.00
120	13	หรือลบทิ้งไม่ได้เหมือนหนูยังไม่หมดคาบนี้น่ะค่ะหนูก็ยังปิดเครื่องไม่ได้	หรือลบทิ้งไม่ได้เหมือนหนูยังไม่หมดคาบนี้ค่ะหนูยังปิดเครื่องไม่ได้	หรือลบทิ้งไม่ได้เหมือนหนูยังไม่หมดคาบนี้น่ะค่ะหนูก็ยังปิดเครื่องไม่ได้	0	5	0	70	92.86
121	14	คราวนี้ให้หนูออกจากห้อง	คราวนี้ให้หนูออกจากห้อง	คราวนี้ให้หนูออกจากห้อง	0	0	0	23	100.00
122	33	รหัสของตัวเองขอโทษนะคะออกจากห้องทั้งหมดโดยการใช้	รหัสของตัวเองนะคะออกจากห้องทั้งหมดโดยการใช้	รหัสของตัวเองขอโทษนะคะออกจากห้องทั้งหมดโดยการใช้	0	5	0	48	89.58
123	36	คำสั่งcd\	คำสั่งcd\	คำสั่งcd\	0	0	0	9	100.00
124	13	ค่ะcd\ลูกcd\	cd/	ค่ะcd\ลูกcd/(\)	0	9	1	12	16.67
125	14	ตัว\อยู่ตรงซโซ่ค่ะอยู่ตรงซโซ่	ตัว\อยู่ตรงซโซ่ค่ะ	ตัว\อยู่ตรงซโซ่ค่ะอยู่ตรงซโซ่	0	11	0	29	62.07
126	33	cd\\อยู่ตรงซ	cd\\อยู่ตรงซ	cd\\อยู่ตรงซ	0	0	0	12	100.00
127	36	โซ่ครับ		โซ่ครับ	0	7	0	7	0.00
128	13	ตัว/จะเป็นตัวเหมือนตัวหาร\จะกลับทางกัน	ตัวslashจะเป็นเหมือนตัวหารเสร็จแล้ว	ตัวslash(/)จะเป็นตัวเหมือนตัวหารเสร-็(\)จะแ(ก)ล-ับทางก-้ว(-ัน)	7	10	5	38	42.11
129	14	enterลูกenterหนูพิมพ์ได้แล้ว	enterลูกenterหนูพิมพ์ได้แล้ว	enterลูกenterหนูพิมพ์ได้แล้ว	0	0	0	28	100.00
130	33	ให้กดenterค่ะหนูจะออกทั้งหมด	ให้กดenterค่ะหนุจะออกทั้งหมด	ให้กดenterค่ะหน-ุ(-ู)จะออกทั้งหมด	0	0	1	28	96.43
131	36	จะอยู่ในสถานะของdprompt	จะอยู่ในสถานะของdprompt	จะอยู่ในสถานะของdprompt	0	0	0	23	100.00
132	13	ทุกคนต้องอยู่ในสถานะdprompt	ทุกคนต้องอยู่ในสถานะdprompt	ทุกคนต้องอยู่ในสถานะdprompt	0	0	0	27	100.00
133	14	ทุกคนนะคะโอเคไหมตัวนี้...	ทุกคนนะคะโอเคไหมตัวนี้	ทุกคนนะคะโอเคไหมตัวนี้...	0	3	0	25	88.00
134	33				0	0	0	0	0.00
135	36	เจอไหมคะ	เจอไหมคะ	เจอไหมคะ	0	0	0	8	100.00
136	13				0	0	0	0	0.00
137	14	เจอไหมคะ	เจอไหมคะ	เจอไหมคะ	0	0	0	8	100.00
138	33	เจอไหมออกในสถานะdpromptนะคะ	เจอไหมต่อด้วยdpromptนะคะ	เจอไหมต-่(อ)อกในสด้วย(ถานะ)dpromptนะคะ	1	4	5	27	62.96
139	36	คราวนี้อาจารย์จะให้หนูลบนะคะ	คราวนี้อาจารย์จะให้หนูลบนะคะ	คราวนี้อาจารย์จะให้หนูลบนะคะ	0	0	0	28	100.00
140	13	จะให้ลบแล้วนะคะตอนนี้หนูออกมาแล้วนะคะตอนนี้เราหลุดออกมาจากห้องเรียบร้อยแล้วให้หนู	จะให้ลบแล้วนะคะตอนนี้เราหลุดออกมาแล้วนะคะให้หนู	จะให้ลบแล้วนะคะตอนนี้หนูออกมาแล้วนะคะตอนนี้เราหลุดออกมาจากห้องเรียบร้อยแล้วนะคะให้หนู	4	38	0	81	48.15
141	14	ใช้คำสั่งrdวรรคชื่อเล่นค่ะอาจารย์จะพิมพ์	ใช้คำสั่งrdวรรคชื่อเล่นค่ะ	ใช้คำสั่งrdวรรคชื่อเล่นค่ะอาจารย์จะพิมพ์	0	14	0	40	65.00
142	33	rdanne	rdannrd	rdannrd(e)	1	0	1	6	66.67
143	36	rdanne	rdann	rdanne	0	1	0	6	83.33
144	13	rdติดกันนะลูกนะrd	rdติดกันนะลูกนะ	rdติดกันนะลูกนะrd	0	2	0	17	88.24
145	14	แล้ววรรคด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	แล้ววรรคด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	แล้ววรรคด้วยชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	0	0	0	32	100.00
146	33	แล้ว	แล้ว	แล้ว	0	0	0	4	100.00
147	36	กดenterค่ะ	กดenterค่ะ	กดenterค่ะ	0	0	0	10	100.00
148	13	rdวรรคตามด้วยห้องที่ว่า	rdวรรคตามด้วยห้องที่ชื่อว่า	rdวรรคตามด้วยห้องที-่ชื-่อว่า	4	0	0	23	82.61
149	14	เป็นชื่อเล่นของเราค่ะหนูชื่อเล่นอะไรชื่อบาสชื่ออุบลนะคะอย่างนี้	เป็นชื่อเล่นของเราค่ะหนูชื่ออะไรชื่อบาสชื่ออุบล	เป็นชื่อเล่นของเราค่ะหนูชื่อเล่นอะไรชื่อบาสชื่ออุบลนะคะอย่างนี้	0	16	0	63	74.60
150	33	ได้หมดเลยค่ะกดenterระบบบอกว่าคุณ	ได้หมดเลยค่ะกดenterระบบบอกว่าคุณ	ได้หมดเลยค่ะกดenterระบบบอกว่าคุณ	0	0	0	32	100.00
151	36	ไม่สามารถที่จะลบได้เพราะเราจะลบห้อง	ไม่สามารถที่จะลบได้เพราะเราจะลบห้อง	ไม่สามารถที่จะลบได้เพราะเราจะลบห้อง	0	0	0	35	100.00
152	13	ที่อยู่ภายในไม่ได้เราจะลบห้องไหน	ที่อยู่ภายในไม่ได้เราจะลบห้องไหน	ที่อยู่ภายในไม่ได้เราจะลบห้องไหน	0	0	0	32	100.00
153	14	เราต้องเข้าไปในห้องก่อนหน้านั้นแสดงว่า	เราต้องเข้าไปในห้องก่อนหน้านั้นแสดงว่า	เราต้องเข้าไปในห้องก่อนหน้านั้นแสดงว่า	0	0	0	38	100.00
154	33	ครั้งนี้หนูใช้ฟังก์ชันหรือหนูกรอก	ครั้งนี้หนูใช้ฟังก์ชันหรือหนูกรอก	ครั้งนี้หนูใช้ฟังก์ชันหรือหนูกรอก	0	0	0	33	100.00
155	36	ข้อมูลลงไปไม่ตรงกับที่ระบบต้องการพิมพ์คำสั่ง	ข้อมูลลงไปที่ตรงกับที่ระบบต้องการ	ข้อมูลลงไปที(ไม)-่ตรงกับที่ระบบต้องการพิมพ์คำสั่ง	0	11	2	44	70.45
156	13	cdวรรครหัสนักศึกษาค่ะ	cdวรรครหัสนักศึกษาค่ะ	cdวรรครหัสนักศึกษาค่ะ	0	0	0	21	100.00
157	14				0	0	0	0	0.00
158	33	cdวรรค	cd:	cdวรร:(ค)	0	3	1	6	33.33
159	36	รหัสนักศึกษาค่ะแล้วenter	รหัสนักศึกษาค่ะแล้วenter	รหัสนักศึกษาค่ะแล้วenter	0	0	0	24	100.00
160	13	พิมพ์คำสั่งcdค่ะ	พิมพ์คำสั่งcdค่ะ	พิมพ์คำสั่งcdค่ะ	0	0	0	16	100.00
161	14				0	0	0	0	0.00
162	33				0	0	0	0	0.00
163	36	พิมพ์คำสั่งcdวรรคตามด้วย	พิมพ์คำสั่งcdวรรคตามด้วย	พิมพ์คำสั่งcdวรรคตามด้วย	0	0	0	24	100.00
164	13	รหัสนักศึกษาค่ะแล้วenterค่ะ	รหัสนักศึกษาค่ะแล้วenterค่ะ	รหัสนักศึกษาค่ะแล้วenterค่ะ	0	0	0	27	100.00
165	14	พร้อมนะตอนนี้สถานะของหนู	พร้อมนะตอนนี้สถานะของหนู	พร้อมนะตอนนี้สถานะของหนู	0	0	0	24	100.00
166	33	อยู่dpromptรหัสนักศึกษาใช้	อยู่dpromptรหัสนักศึกษาใช้	อยู่dpromptรหัสนักศึกษาใช้	0	0	0	26	100.00
167	36	คำสั่งลบห้องที่หนูสร้างขึ้นคือห้องที่ชื่อ	คำสั่งลบห้องที่หนูสร้างขึ้นคือห้องที่สร้าง	คำสั่งลบห้องที่หนูสร้างขึ้นคือห้องที่สร้าง(ชื่อ)	1	0	4	41	87.80
168	13	เป็นชื่อเล่นrdวรรคชื่อเล่นของตัวเองค่ะ	เป็นชื่อเล่นrdวรรค	เป็นชื่อเล่นrdวรรคชื่อเล่นของตัวเองค-่ะ	0	20	0	38	47.37
169	14	rdของอาจารย์แอนเป็นrdanneค่ะ	rdของอาจารย์แอนเป็นrdannค่ะ	rdของอาจารย์แอนเป็นrdanneค่ะ	0	1	0	28	96.43
170	33				0	0	0	0	0.00
171	36	rdคือคำสั่งลบdirectory	rdคือคำสั่งลบdirectory	rdคือคำสั่งลบdirectory	0	0	0	22	100.00
172	13	คำสั่งdeld-e-lจะเป็นการ	คำสั่งdelจะเป็นการ	คำสั่งdeld-e-lจะเป็นการ	0	5	0	23	78.26
173	14	ลบไฟล์ไฟล์หนึ่งอันนี้หนูใช้ในกรณีที่window	ลบไฟล์ไฟล์หนึ่งอันนี้หนูใช้ในกรณี	ลบไฟล์ไฟล์หนึ่งอันนี้หนูใช้ในกรณ-ีท-ี-่window	0	9	0	42	78.57
174	33	ที่หนูเปิดwindowไม่ได้	ที่winsdowใช้งา	ที่หนูเปิดwinsdowไม่ใช(ได)-้งา	3	10	2	22	31.82
175	36	แล้วหนูจะต้องไปเปิดในเรื่องcommanddot	แล้วหนูจะต้องไปเปิดในเรื่องของcommanddos	แล้วหนูจะต้องไปเปิดในเรื่องของcommanddos(t)	3	0	1	37	89.19
176	13	หนูจะได้ใช้งานได้แล้วอันนี้อยู่ในinteractionของบทที่2	หนูจะได้ใช้งานได้แล้วอันนี้จะอยู่ในinteractionบทที่2	หนูจะได้ใช้งานได้แล้วอันนี้จะอยู่ในinteractionของบทที่2	2	3	0	53	90.57
177	14	นะคะที่เราจะก้าววันนี้ด้วยนะคะเป็นของhuman	นะคะที่เราจะก้าววันนี้ด้วยเป็นของhuman	นะคะที่เราจะก้าววันนี้ด้วยนะคะเป็นของhuman	0	4	0	42	90.48
178	33	enterค่ะตอนนี้	enterค่ะตอนนี้	enterค่ะตอนนี้	0	0	0	14	100.00
179	36	ระบบร้องขอเรียบร้อยนะคะ	ระบบร้องขอเรียบร้อยแล้วนะคะ	ระบบร้องขอเรียบร้อยแล้วนะคะ	4	0	0	23	82.61
180	13	ระบบเข้าใจคนที่inputinput	ระบบเข้าใจคนที่inputinputจะเข้า	ระบบเข้าใจคนที่inputinputจะเข้า	6	0	0	25	76.00
181	14	เข้าหาคนที่เขาจะoutputอยู่ตรงกลางระบบระบบอยู่ตรงกลาง	เข้าหาคนที่เขาจะoutputอยู่ตรงกลางระบบระบบอยู่ตรงกลาง	เข้าหาคนที่เขาจะoutputอยู่ตรงกลางระบบระบบอยู่ตรงกลาง	0	0	0	52	100.00
182	33	แล้วระบบบอกว่าอ๋อคุณออกมาแล้วคุณจะลบ	แล้วระบบบอกว่าอ๋อคุณออกมาแล้วคุณจะลบ	แล้วระบบบอกว่าอ๋อคุณออกมาแล้วคุณจะลบ	0	0	0	36	100.00
183	36	ห้องที่คุณออกมาได้แล้วหนูdirค่ะ	ห้องที่คุณออกมาได้แล้วหนูdir	ห้องที่คุณออกมาได้แล้วหนูdirค่ะ	0	3	0	31	90.32
184	13	ห้องของชื่อเล่นของตัวเองจะหายไปค่ะ	ห้องของชื่อเล่นตัวเองจะหายได้ค่ะ	ห้องของชื่อเล่นของตัวเองจะหายได-้(ป)ค่ะ	1	3	1	34	85.29
185	14	dirดูห้องค่ะห้องจะต้องไม่เหลือแล้ว	dirดูห้องค่ะห้องจะต้องไม่เหลือแล้ว	dirดูห้องค่ะห้องจะต้องไม่เหลือแล้ว	0	0	0	34	100.00
186	33	นะคะตอนนี้ห้องจะเหลือเพียงอีกแค่ห้องเดียวคือห้องของ	นะคะตอนนี้ห้องจะเหลือห้องเดียวคือห้อง	นะคะตอนนี้ห้องจะเหลือเพียงอ-ีกแค่ห้องเดียวคือห้องของ	0	14	0	51	72.55
187	36	รหัสนักศึกษาโอเคนะ	รหัสนักศึกษาโอเคนะ	รหัสนักศึกษาโอเคนะ	0	0	0	18	100.00
188	13	เราจะใช้คำสั่ง	เราจะใช้คำสั่ง	เราจะใช้คำสั่ง	0	0	0	14	100.00
189	14	cd..เพื่อออกจากห้องรหัสนักศึกษา	cd..เพื่อออกจากห้องรหัสนักศึกษา	cd..เพื่อออกจากห้องรหัสนักศึกษา	0	0	0	31	100.00
190	33	ค่ะcd..	ค่ะcd..	ค่ะcd..	0	0	0	7	100.00
191	36	พิมพ์คำสั่งcd..ค่ะ	พิมพ์คำสั่งcd..ค่ะ	พิมพ์คำสั่งcd..ค่ะ	0	0	0	18	100.00
192	13	แล้วenter	แล้วenter	แล้วenter	0	0	0	9	100.00
193	14	cd..	cd..	cd..	0	0	0	4	100.00
194	33	จุดๆ2ครั้งนะคะจุดๆ2ครั้งค่ะcd..	..2ครั้งนะคะ..2ครั้งcd..	จุ..(ดๆ)2ครั้งนะคะจุ..(ดๆ)2ครั้งค่ะcd..	0	7	4	31	64.52
195	36	ไม่ต้องเว้นวรรคนะคะอันนี้ไม่ต้องเว้นวรรคเลยหนูพิมพ์cd..	ไม่ต้องเว้นวรรคนะคะอันนี้ไม่ต้องวรรคเลยหนูพิมพ์cd..แล้ว	ไม่ต้องเว้นวรรคนะคะอันนี้ไม่ต้องเว้นวรรคเลยหนูพิมพ์cd..แล้ว	4	4	0	55	85.45
196	13	enterค่ะ	enterค่ะ	enterค่ะ	0	0	0	8	100.00
197	14	คราวนี้ลบห้องที่เป็นรหัส	คราวนี้ลบห้องที่เป็นรหัส	คราวนี้ลบห้องที่เป็นรหัส	0	0	0	24	100.00
198	33	นักศึกษาค่ะrdวรรค	นักศึกษาค่ะrd	นักศึกษาค่ะrdวรรค	0	4	0	17	76.47
199	36	ตามด้วยรหัสนักศึกษาค่ะ	ตามด้วยรหัสนักศึกษาค่ะ	ตามด้วยรหัสนักศึกษาค่ะ	0	0	0	22	100.00
200	13				0	0	0	0	0.00
201	14				0	0	0	0	0.00
202	33	แล้วenterค่ะrd	แล้วenterค่ะrd	แล้วenterค่ะrd	0	0	0	14	100.00
203	36	วรรครหัสนักศึกษาค่ะ	วรรครหัสนักศึกษาค่ะ	วรรครหัสนักศึกษาค่ะ	0	0	0	19	100.00
204	13	แล้วenterค่ะ	แล้วenterค่ะ	แล้วenterค่ะ	0	0	0	12	100.00
205	14				0	0	0	0	0.00
206	33				0	0	0	0	0.00
207	36	dirดูค่ะห้องทั้งหมดจะต้อง	dirดูค่ะห้องทั้งหมดจะต้อง	dirดูค่ะห้องทั้งหมดจะต้อง	0	0	0	25	100.00
208	13	เหมือนกับที่directoryด้านบนค่ะพิมพ์	เหมือนกับที่directoryด้านบนค่ะพิมพ์	เหมือนกับที่directoryด้านบนค่ะพิมพ์	0	0	0	35	100.00
209	14	dirอีกครั้งหนึ่งค่ะตอนนี้	dirอีกครั้งหนึ่งค่ะตอนนี้	dirอีกครั้งหนึ่งค่ะตอนนี้	0	0	0	25	100.00
210	33	ทั้งหมดในไดรฟ์ddogแต่ละคนจะ	ทั้งหมดในdriveddogทั้งหมดจะ	ทั้งหมดในdrive(ไดรฟ์)ddogทั้งหมด(แต่ละคน)จะ	0	0	12	27	55.56
211	36	ไม่เหมือนกันให้หนูสังเกตนะคะสังเกต	ไม่เหมือนกันให้หนูสังเกตนะคะสังเกต	ไม่เหมือนกันให้หนูสังเกตนะคะสังเกต	0	0	0	34	100.00
212	13	ชื่อไฟล์ดูที่หน้าจอของอาจารย์ก็ได้นะคะ	ชื่อไฟล์ดูที่หน้าจอของอาจารย์ได้เลยนะคะดู	ชื่อไฟล์ดูที่หน้าจอของอาจารย์ก็ได้เลยนะคะดู	5	2	0	38	81.58
213	14	ที่หน้าจอของอาจารย์สังเกตได้เลยว่าถ้าเป็นภาษาไทย	ที่หน้าจอของอาจารย์สังเกตได้เลยว่าถ้าเป็นภาษาไทย	ที่หน้าจอของอาจารย์สังเกตได้เลยว่าถ้าเป็นภาษาไทย	0	0	0	48	100.00
214	33	บางครั้งระบบ	บางครั้งระบบ	บางครั้งระบบ	0	0	0	12	100.00
215	36	เขาไม่รู้จักโอเคนะคะบางที่เขาไม่รู้จัก	เขาไม่รู้จักโอเคนะคะบางทีเขาไม่รู้จัก	เขาไม่รู้จักโอเคนะคะบางที-่เขาไม่รู้จัก	0	1	0	38	97.37
216	13	อาจมีหนอนก็คือwarm	อาจมีหนอนก็คือwarm	อาจมีหนอนก็คือwarm	0	0	0	18	100.00
217	14	กินไฟล์ไฟล์นั้นได้ฉะนั้นแล้วเวลาที่หนูจะsave	กินไฟล์ไฟล์นั้นฉะนั้นแล้วเวลาหนูจะsave	กินไฟล์ไฟล์นั้นได้ฉะนั้นแล้วเวลาที่หนูจะsave	0	6	0	44	86.36
218	33	เป็นไปได้นะให้หนูsaveเป็นไฟล์เป็นชื่อภาษาอังกฤษ	เป็นไปได้นะให้หนูsaveเป็นไฟล์ภาษาอังกฤ	เป็นไปได้นะให้หนูsaveเป็นไฟล์เป็นชื่อภาษาอังกฤษ	0	9	0	47	80.85
219	36	นะคะอย่างน้อยเขาก็รู้	นะคะอย่างน้อยเขาก็รู้	นะคะอย่างน้อยเขาก็รู้	0	0	0	21	100.00
220	13	เพราะระบบคอมพิวเตอร์เขาจะรู้ในเรื่องของภาษาอังกฤษมากกว่าภาษาไทย	เพราะระบบคอมพิวเตอร์เขาจะรู้ในเรื่องของภาษาอังกฤษมากกว่าภาษาไทย	เพราะระบบคอมพิวเตอร์เขาจะรู้ในเรื่องของภาษาอังกฤษมากกว่าภาษาไทย	0	0	0	63	100.00
221	14	โอเคนะคะตอนนี้สถานะ	โอเคนะคะตอนนี้สถานะ	โอเคนะคะตอนนี้สถานะ	0	0	0	19	100.00
222	33	ของdotpromptอาจารย์ให้เป็นพื้นฐานทั้งหมดหนูดูใน	ของdotpromptอาจารย์ให้พื้นฐานทั้งหมด	ของdotpromptอาจารย์ให้เป็นพื้นฐานทั้งหมดหนูด-ูใน	0	11	0	47	76.60
223	36	ที่...ตัวนี้อาจารย์จะสรุปให้นะคะว่าวันนี้เรา	ที่ตัวนี้อาจารย์จะสรุปให้นะคะว่าวันนี้เรา	ที่...ตัวนี้อาจารย์จะสรุปให้นะคะว่าวันนี้เรา	0	3	0	44	93.18
224	13	มีอะไรบ้างจะได้ตัวใหญ่ๆนะคะตรงนี้นะคะ	มีอะไรบ้างจะได้ตัวใหญ่ๆนะคะตรงนี้นะคะ	มีอะไรบ้างจะได้ตัวใหญ่ๆนะคะตรงนี้นะคะ	0	0	0	37	100.00
225	14				0	0	0	0	0.00
226	33	พร้อมนะ	พร้อมนะ	พร้อมนะ	0	0	0	7	100.00
227	36	วันนี้หนูจะมีคำสั่งอะไรบ้างคะ	วันนี้หนูจะมีคำสั่งอะไรบ้างคะ	วันนี้หนูจะมีคำสั่งอะไรบ้างคะ	0	0	0	29	100.00
228	13	mdหมายถึงการสร้าง	mdหมายถึงการสร้าง	mdหมายถึงการสร้าง	0	0	0	17	100.00
229	14	นะคะสร้างห้อง	นะคะสร้างห้อง	นะคะสร้างห้อง	0	0	0	13	100.00
230	33	นะคะเป็นการสร้างห้องdirectoryก็คือการสร้างห้อง	นะคะเป็นการสร้า	นะคะเป็นการสร้างห้องdirectoryก็คือการสร้างห้อง	0	31	0	46	32.61
231	36	ที่หนูสร้างห้องคลิกขวาแล้วหนูก็newแล้วหนูก็	ที่หนูสร้างห้องคลิกขวาแล้วหนูก็newแล้วหนูก็	ที่หนูสร้างห้องคลิกขวาแล้วหนูก็newแล้วหนูก็	0	0	0	43	100.00
232	13	สร้างชื่อห้องนะคะนี่คือmdจากนั้นหนูใช้คำสั่งอะไรคะ	สร้างชื่อห้องนะคะนี่คือmdจากนั้นหนูใช้คำสั่งอะไรคะ	สร้างชื่อห้องนะคะนี่คือmdจากนั้นหนูใช้คำสั่งอะไรคะ	0	0	0	50	100.00
233	14	cd	cd	cd	0	0	0	2	100.00
234	33	นะคะอันนี้...อันนี้สรุปให้เฉยๆนะคะลูกcd..หมายถึง	นะคะอันนี้สรุปให้เฉยๆนะคะลูกcd..หมายถึง	นะคะอันนี้...อันนี้สรุปให้เฉยๆนะคะลูกcd..หมายถึง	0	9	0	48	81.25
235	36	การออกจากห้องค่ะ	การออกจากห้องค่ะ	การออกจากห้องค่ะ	0	0	0	16	100.00
236	13	ออกนะคะออกจาก	ออกนะคะออกจาก...	ออกนะคะออกจาก...	3	0	0	13	76.92
237	14	ห้องหนึ่งห้องเท่านั้นค่ะ	ห้อง1ห้องเท่านั้นค่ะ	ห้องหนึ่1(ง)ห้องเท่านั้นค่ะ	0	4	1	24	79.17
238	33	อันนี้ออกจากห้องหนึ่งห้องcd..ถ้าหากว่าหนูใช้	อันนี้อกจากห้อง1ห้องcd..	อันนี้ออกจากห้องหนึ่1(ง)ห้องcd..ถ้าหากว่าหนูใช้	0	20	1	44	52.27
239	36	คำสั่งcd\	คำสั่งcd\	คำสั่งcd\	0	0	0	9	100.00
240	13	จะเป็นการออกทั้งหมดค่ะอันนี้ออกทุกห้องนะคะ	จะเป็นการออกทั้งหมดค่ะอันนี้ออกทุกห้องนะคะ	จะเป็นการออกทั้งหมดค่ะอันนี้ออกทุกห้องนะคะ	0	0	0	42	100.00
241	14	ออกทุกห้อง	ออกทุกห้อง	ออกทุกห้อง	0	0	0	10	100.00
242	33	ออกทุกห้องต่อมาค่ะหนูใช้คำสั่งคือ	อกทุกห้องต่อมาค่ะหนูใช้คำสั่งคือ	ออกทุกห้องต่อมาค่ะหนูใช้คำสั่งคือ	0	1	0	33	96.97
243	36	rd	rd	rd	0	0	0	2	100.00
244	13	rdหมายถึงการลบห้อง	rdหมายถึงการลบห้อง	rdหมายถึงการลบห้อง	0	0	0	18	100.00
245	14	นะคะหมายถึงการลบdirectoryนั่นเองก็คือการ	นะคะหมายถึงการลบdirectoryนั่นเองหมายถึงการ	นะคะหมายถึงการลบdirectoryนั่นเองหมายถึง(ก็คือ)การ	2	0	5	40	82.50
246	33	ลบห้อง	ลบห้อง	ลบห้อง	0	0	0	6	100.00
247	36				0	0	0	0	0.00
248	13				0	0	0	0	0.00
249	14	วิธีการเขียนถ้า	วิธีการเขียนถ้า	วิธีการเขียนถ้า	0	0	0	15	100.00
250	33	หนูจะเขียนการสร้างห้องหนูจะเขียนอย่างไรคะ	หนุจะเขียนการสร้างห้องหนูเขียนอย่างไรคะ	หน-ุ(-ู)จะเขียนการสร้างห้องหนูจะเขียนอย่างไรคะ	0	2	1	41	92.68
251	36	m...md	m...md	m...md	0	0	0	6	100.00
252	13	วรรคตามด้วยชื่อห้อง	วรรคตามด้วยชื่อห้อง	วรรคตามด้วยชื่อห้อง	0	0	0	19	100.00
253	14	เช่นหนูสร้างเป็นชื่อห้องว่า	เช่นหนูสร้างเป็นชื่อห้องว่า	เช่นหนูสร้างเป็นชื่อห้องว่า	0	0	0	27	100.00
254	33	อะไรคะรหัสนักศึกษา	อะไรคะรหัสนักศึกษาเช่น	อะไรคะรหัสนักศึกษาเช่น	4	0	0	18	77.78
255	36	อันนี้เช่นนะคะอันนี้เช่นอันนี้เช่น	อันนี้เช่นนะคะอันนี้เช่น	อันนี้เช่นนะคะอันนี้เช่นอันนี้เช่น	0	10	0	34	70.59
256	13	ให้เป็นตัวอย่างด้วยนะคะ	ให้เป็นตัวอย่างด้วยนะคะ	ให้เป็นตัวอย่างด้วยนะคะ	0	0	0	23	100.00
257	14	ส่วนลบห้องหนูจะใช้คำสั่งอะไรคะ	ส่วนลบห้องหนูจะใช้คำสั่งอะไรคะ	ส่วนลบห้องหนูจะใช้คำสั่งอะไรคะ	0	0	0	30	100.00
258	33	rdแล้วตามด้วย	rdแล้วตามด้วย	rdแล้วตามด้วย	0	0	0	13	100.00
259	36	ชื่อห้องเช่นหนูใช้ลบห้องตัวนี้	ชื่อห้องเช่นหนูใช้ลบห้องตัวนี้	ชื่อห้องเช่นหนูใช้ลบห้องตัวนี้	0	0	0	30	100.00
260	13	นะคะอันนี้เช่น	นะคะอันนี้เช่น	นะคะอันนี้เช่น	0	0	0	14	100.00
261	14	อันนี้เช่นนะคะเช่นอันนี้วรรคหนึ่งวรรค	อันนี้เช่นนะคะเช่นอันนี้วรรค1วรรค	อันนี้เช่นนะคะเช่นอันนี้วรรคหนึ่1(ง)วรรค	0	4	1	37	86.49
262	33	นะคะลูกอันนี้วรรคหนึ่งอันนี้ก็วรรคหนึ่งวรรคและ	นะคะลูกอันนี้วรรค1วรรคอันนี้ก็วรรค1วรรค	นะคะลูกอันนี้วรรค1วรรค(หนึ่ง)อันนี้ก็วรรคหนึ่1(ง)วรรคและ	0	7	6	46	71.74
263	36	คำสั่งสุดท้ายที่อาจารย์ให้หนูใช้วันนี้คือคำสั่งอะไรคะ	คำสั่งสุดท้ายที่อาจารย์ให้หนูใช้วันนี้คือคำสั่งอะไรคะ	คำสั่งสุดท้ายที่อาจารย์ให้หนูใช้วันนี้คือคำสั่งอะไรคะ	0	0	0	53	100.00
264	13	dir	dir	dir	0	0	0	3	100.00
265	14	dirเป็นการดูว่าข้างในมีอะไรบ้าง	dirเป็นการดูว่าข้างในมีอะไรบ้าง	dirเป็นการดูว่าข้างในมีอะไรบ้าง	0	0	0	31	100.00
266	33	นะคะดูภายในดูภายใน	นะคะดูภายในดูภายในห้อง	นะคะดูภายในดูภายในห้อง	4	0	0	18	77.78
267	36	ห้องห้องครั้งนี้ใช้ชื่อภาษาอังกฤษว่า	ห้องห้องครั้งนี้ใช้คำสั่งภาษาอังกฤษว่า	ห้องห้องครั้งนี้ใช้คำสั(ชื)-่ง(อ)ภาษาอังกฤษว่า	2	0	3	36	86.11
268	13	"directory"นะคะหนูจะใช้คำว่า"directory"ก็ได้	directoryนะคะหนูจะใช้คำว่าdirectoryก็ได้	"directory"นะคะหนูจะใช้คำว่า"directory"ก็ได้	0	4	0	44	90.91
269	14	นะอันนี้จะเป็นในที่หนู	นะอันนี้จะเป็นในที่หนู	นะอันนี้จะเป็นในที่หนู	0	0	0	22	100.00
270	33	ให้ใช้ถามว่าอาจารย์แอนจะออกไหมจะออก	ให้ใช้ถามว่าอาจารย์แอนจะออกไหมจะออก	ให้ใช้ถามว่าอาจารย์แอนจะออกไหมจะออก	0	0	0	35	100.00
271	36	บางคำสั่งเท่านั้นนะคะเพราะ1บทอาจารย์จะออก	บางคำสั่งเท่านั้นนะคะเพราะ1บทอาจารย์จะออกแค่	บางคำสั่งเท่านั้นนะคะเพราะ1บทอาจารย์จะออกแค่	3	0	0	41	92.68
272	13	2ข้อแค่นั้นนะคะจะออกแค่2ข้อวันนี้อาจารย์ให้	2ข้อแค่นั้นอาจารย์จะออกแค่2ข้ออันนี้	2ข้อแค่นั้นอาจารย์(นะคะ)จะออกแค่2ข้ออ(ว)-ันนี-้อาจารย์ให-้	3	10	5	43	58.14
273	14	เป็นการสร้างหนูจำได้ใช่ไหมคะที่หนูส่งก่อนเที่ยงคืนที่อาจารย์	เป็นการสร้างหนูจำได้ใช่ไหมคะที่หนูส่งก่อนเที่ยงคืน	เป็นการสร้างหนูจำได้ใช่ไหมคะที่หนูส่งก่อนเที่ยงคืนที่อาจารย์	0	10	0	60	83.33
274	33	ให้ส่งว่าใครเป็นคนสั่งสั่งอะไร	ให้ส่งว่าใครเป็นคนสั่งสั่งอะไร	ให้ส่งว่าใครเป็นคนสั่งสั่งอะไร	0	0	0	30	100.00
275	36	ใครเป็นคนรับคำสั่งนั้นๆแล้วอาจารย์ดูแล้วนะคะ	ใครเป็นคนรับคำสั่งนั้นๆอาจารย์ดูแล้วนะคะ	ใครเป็นคนรับคำสั่งนั้นๆแล้วอาจารย์ดูแล้วนะคะ	0	4	0	44	90.91
276	13	ที่ส่งมาทำดีมากใช้คำว่า"ทำดีมาก"ค่ะ	ที่ส่งมาทำดีมากใช้คำว่า"ทำดีมาก"ค่ะ	ที่ส่งมาทำดีมากใช้คำว่า"ทำดีมาก"ค่ะ	0	0	0	35	100.00
277	14	ทำดีมากขอบคุณมากๆนะคะขอบคุณมากๆคราวนี้	ทำดีมากขอบคุณมากๆนะคะขอบคุณมากๆคราวนี้	ทำดีมากขอบคุณมากๆนะคะขอบคุณมากๆคราวนี้	0	0	0	38	100.00
278	33	หนูส่งงานแล้วหนูพร้อมนะคะตอนนี้	หนูส่งงานแล้วหนูพร้อมนะคะตอนนี้	หนูส่งงานแล้วหนูพร้อมนะคะตอนนี้	0	0	0	31	100.00
279	36	พร้อมที่จะนำเสนอ	พร้อมที่จะนำเสนอ	พร้อมที่จะนำเสนอ	0	0	0	16	100.00
280	13	กลุ่มไหนจะเริ่มต้นก่อนคะ	กลุ่มไหนจะเริ่มต้นก่อนค่ะ	กลุ่มไหนจะเริ่มต้นก่อนค-่ะ	1	0	0	24	95.83
281	14	กลุ่มไหนคะ	กลุ่มไหนคะ	กลุ่มไหนคะ	0	0	0	10	100.00
282	33	กลุ่มไหนใครจะเริ่มต้นก่อนคะ	กลุ่มไหนใครจะเริ่มต้นก่อนคะ	กลุ่มไหนใครจะเริ่มต้นก่อนคะ	0	0	0	27	100.00
283	36				0	0	0	0	0.00
284	13				0	0	0	0	0.00
285	14				0	0	0	0	0.00
286	33				0	0	0	0	0.00
287	36				0	0	0	0	0.00
288	13				0	0	0	0	0.00
289	14				0	0	0	0	0.00
290	33				0	0	0	0	0.00
291	36				0	0	0	0	0.00
292	13				0	0	0	0	0.00
293	14				0	0	0	0	0.00
294	33				0	0	0	0	0.00
295	36				0	0	0	0	0.00
296	13				0	0	0	0	0.00
297	14				0	0	0	0	0.00
298	33				0	0	0	0	0.00
299	36				0	0	0	0	0.00
300	13				0	0	0	0	0.00
301	14				0	0	0	0	0.00
302	33				0	0	0	0	0.00
303	36				0	0	0	0	0.00
304	13				0	0	0	0	0.00
305	14				0	0	0	0	0.00
306	33				0	0	0	0	0.00
307	36				0	0	0	0	0.00
308	13				0	0	0	0	0.00
309	14				0	0	0	0	0.00
310	33				0	0	0	0	0.00
311	36				0	0	0	0	0.00
312	13				0	0	0	0	0.00
313	14				0	0	0	0	0.00
314	33				0	0	0	0	0.00
315	36	(นักศึกษาหญิง) สวัสดีค่ะวันนี้กลุ่มพวกเราจะนำเสนอในเรื่อง	สวัสดีค่ะกลุ่มพวกเราจะนำเสนอเรื่อง	(นักศึกษาหญิง)สวัสดีค่ะวันนี้กลุ่มพวกเราจะนำเสนอในเรื่อง	0	22	0	56	60.71
316	13	gameavalon	gameavalon	gameavalon	0	0	0	10	100.00
317	14				0	0	0	0	0.00
318	33				0	0	0	0	0.00
319	36				0	0	0	0	0.00
320	13				0	0	0	0	0.00
321	14				0	0	0	0	0.00
322	33				0	0	0	0	0.00
323	36				0	0	0	0	0.00
324	13				0	0	0	0	0.00
325	14				0	0	0	0	0.00
326	33				0	0	0	0	0.00
327	36				0	0	0	0	0.00
328	13				0	0	0	0	0.00
329	14				0	0	0	0	0.00
330	33				0	0	0	0	0.00
331	36				0	0	0	0	0.00
332	13				0	0	0	0	0.00
333	14				0	0	0	0	0.00
334	33				0	0	0	0	0.00
335	36				0	0	0	0	0.00
336	13				0	0	0	0	0.00
337	14	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ก็แสดงว่าอีกกลุ่มหนึ่งต้องperfect	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อย่างนั้นแสดงว่าอีกกลุ่มต้องperfac	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อย่างนั-้น(ก็)แสดงว่าอีกกลุ่มหนึ่งต้องperfa(e)ct	7	6	3	52	69.23
338	33				0	0	0	0	0.00
339	36				0	0	0	0	0.00
340	13				0	0	0	0	0.00
341	14				0	0	0	0	0.00
342	33				0	0	0	0	0.00
343	36				0	0	0	0	0.00
344	13	(ล่าม)ก็เหมาะกับเด็กอายุ13ปีขึ้นไปนะคะเล่นได้	(ล่าม)ก็ปกติอายุ3-12ขึ้นไปนะคะเล่นได้	(ล่าม)ก็เหมาป(ะ)ก-ับเดติ(-็ก)อายุ13-12(ปี)ขึ้นไปนะคะเล่นได้	1	9	5	45	66.67
345	14	ตั้งแต่5-10คน	5-10คน	ตั้งแต่5-10คน	0	7	0	13	46.15
346	33				0	0	0	0	0.00
347	36				0	0	0	0	0.00
348	13				0	0	0	0	0.00
349	14				0	0	0	0	0.00
350	33				0	0	0	0	0.00
351	36				0	0	0	0	0.00
352	13				0	0	0	0	0.00
353	14	ค่ะสามารถเล่นได้ตั้งแต่	ค่ะสามารถเล่นได้ตั้งแต่	ค่ะสามารถเล่นได้ตั้งแต่	0	0	0	23	100.00
354	33	5-10คนนะคะ	5-10คนนะคะ	5-10คนนะคะ	0	0	0	10	100.00
355	36				0	0	0	0	0.00
356	13				0	0	0	0	0.00
357	14	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ปรับไมค์หน่อยเมื่อกี้พี่ล่ามพูดหรือเปล่าคะ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)เมื่อกี้พี่ล่ามพูดหรือเปล่าคะ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ปรับไมค์หน่อยเมื่อกี้พี่ล่ามพูดหรือเปล่าคะ	0	13	0	61	78.69
358	33	(ล่าม)ใช่ครับพูดอยู่ครับผม(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคชัดเจนแล้วค่ะได้ยินชัดแล้วค่ะ	(ล่าม)ใช่ครับพุดอยู่ครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคชัดเ	(ล่าม)ใช่ครับพ-ุ(-ู)ดอยู่ครับผม(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคชัดเจนแล้วค่ะได้ยินชัดแล้วค่ะ	0	27	1	78	64.10
359	36	(ล่าม)โอเคครับ	(ล่าม)โอเคครับ	(ล่าม)โอเคครับ	0	0	0	14	100.00
360	13				0	0	0	0	0.00
361	14				0	0	0	0	0.00
362	33	ค่ะ		ค่ะ	0	3	0	3	0.00
363	36	ผู้เล่นนะคะ	ผู้เล่นนะคะ	ผู้เล่นนะคะ	0	0	0	11	100.00
364	13	เล่นได้ตั้งแต่5คนถึง10คนค่ะ	เล่นได้ตั้งแต่5คนถึง10ค่ะ	เล่นได้ตั้งแต่5คนถึง10คนค่ะ	0	2	0	27	92.59
365	14	เหมาะกับเด็กอายุ13ปีขึ้นไปค่ะ	เหมาะกับเด็กอายุ13ปีขึ้นไปค่ะ	เหมาะกับเด็กอายุ13ปีขึ้นไปค่ะ	0	0	0	29	100.00
366	33				0	0	0	0	0.00
367	36	ตัวละครฝ่ายอัศวินmarlin	ตัวละครฝ่ายอัศวินmerlin	ตัวละครฝ่ายอัศวินme(a)rlin	0	0	1	23	95.65
368	13	มีความสามารถในการหยั่งรู้ว่า		มีความสามารถในการหยั่งรู้ว่า	0	28	0	28	0.00
369	14	ใครบ้างที่อยู่ฝ่ายโจรpercival	ใครบ้างที่อยู่ฝ่ายโจรเพอร์ซิวาล	ใครบ้างที่อยู่ฝ่ายโจรเพอร์ซิวาล(percival)	2	0	8	29	65.52
370	33	มีความสามารถในการรู้ตัวmarlin	มีความสามารถในการรู้ตัวเมอร์ลิน	มีความสามารถในการรู้ตัวเมอร์ลิน(marlin)	2	0	6	29	72.41
371	36	ทำหน้าที่คอยปกป้องไม่ได้marlin	ทำหน้าที่คอยปกป้องไม่ได้	ทำหน้าที่คอยปกป้องไม่ได้marlin	0	6	0	30	80.00
372	13	ถูกจับได้และถูกสังหาร	ถูกจับได้และถูกสังหาร	ถูกจับได้และถูกสังหาร	0	0	0	21	100.00
373	14				0	0	0	0	0.00
374	33				0	0	0	0	0.00
375	36				0	0	0	0	0.00
376	13	ฝ่ายโจร	ฝ่ายโจร	ฝ่ายโจร	0	0	0	7	100.00
377	14	assassinมีความสามารถในการเลือกสังหาร	แอสซาซินมีความสามารถในการเลือกสังหาร	แอสซาซิน(assassin)มีความสามารถในการเลือกสังหาร	0	0	8	36	77.78
378	33	หนึ่งในผู้เล่นของฝ่ายอัศวินในตอน	1ในผู้เล่นของฝ่ายอัศวินในตอน	หนึ่1(ง)ในผู้เล่นของฝ่ายอัศวินในตอน	0	4	1	32	84.38
379	36	จบเกมกรณีฝ่ายอัศวินชนะ	จบเกมกรณีฝ่ายอัศวินชนะ	จบเกมกรณีฝ่ายอัศวินชนะ	0	0	0	22	100.00
380	13	ถ้าผู้ที่สั่ง...	ถ้าผู้ที่สั่ง...	ถ้าผู้ที่สั่ง...	0	0	0	16	100.00
381	14	ถ้าหากผู้ที่ถูกสังหารเป็นmarlin	ถ้าหากผู้ที่ถูกสังหารเป็นเมอร์ลิน	ถ้าหากผู้ที่ถูกสังหารเป็นเมอร์ลิน(marlin)	2	0	6	31	74.19
382	33	ฝ่ายโจรจะเป็นฝ่ายชนะแทน	ฝ่ายโจรจะเป็นฝ่ายชนะแทน	ฝ่ายโจรจะเป็นฝ่ายชนะแทน	0	0	0	23	100.00
383	36	mordredมีความสามารถในการปิดบังตัวตน	mordredมีความสามารถในการปิดบังตัวตน	mordredมีความสามารถในการปิดบังตัวตน	0	0	0	35	100.00
384	13	ของตนเองmarlinจะไม่สามารถรู้ได้ว่า	ของตนเองmerdred	ของตนเองme(a)rlinจะไม่สามารถรู้ไดdred(-้ว่า)	0	19	5	34	29.41
385	14	ตัวละครนี้อยู่ฝ่ายโจร	ตัวละครนี้อยู่ฝ่ายโจร	ตัวละครนี้อยู่ฝ่ายโจร	0	0	0	21	100.00
386	33				0	0	0	0	0.00
387	36	morgana	morgana	morgana	0	0	0	7	100.00
388	13	มีความสามารถในการสวมรอยเป็นmarlinทำให้	มีความสามารถในการสวมรอยเป็นเมอร์เดรด	มีความสามารถในการสวมรอยเป็นmaเมอร์เดรด(rlinทำให้)	0	2	9	38	71.05
389	14	percivalไม่สามารถแยกได้ว่าใครเป็นmarlin	เพอร์ซิวาลไม่สามารถแยกได้ว่าใครเป็นเมอร์ลิน	เพอร์ซิวาล(percival)ไม่สามารถแยกได้ว่าใครเป็นเมอร์ลิน(marlin)	4	0	14	39	53.85
390	33	ตัวจริง	ตัวจริง	ตัวจริง	0	0	0	7	100.00
391	36	oberonมีความสามารถในการไม่เปิดเผยตัวตน	oberonมีความสามารถในการไม่เปิดเผยตัวตน	oberonมีความสามารถในการไม่เปิดเผยตัวตน	0	0	0	38	100.00
392	13	ฝ่ายโจรคนอื่นจะไม่รู้ว่าตัวละครนี้	ฝ่ายโจนคนอื่นจะไม่รู้ว่าตัวละครนี้	ฝ่ายโจน(ร)คนอื่นจะไม่รู้ว่าตัวละครนี้	0	0	1	34	97.06
393	14	อยู่ฝ่ายโจรด้วยกันกลับกันoberon	อยู่ฝ่ายโจรด้วยกันกลับกันoberon	อยู่ฝ่ายโจรด้วยกันกลับกันoberon	0	0	0	31	100.00
394	33	เองก็ไม่รู้เช่นกันว่ามีใครบ้างที่อยู่	เองก็ไม่รู้เช่นกันว่ามีใครบ้างที่อยู่	เองก็ไม่รู้เช่นกันว่ามีใครบ้างที่อยู่	0	0	0	37	100.00
395	36	ฝ่ายโจร	ฝ่ายโจร	ฝ่ายโจร	0	0	0	7	100.00
396	13				0	0	0	0	0.00
397	14				0	0	0	0	0.00
398	33				0	0	0	0	0.00
399	36	(ล่าม)การแบ่งสีนะครับ	(ล่าม)การแบ่งสีนะครับ	(ล่าม)การแบ่งสีนะครับ	0	0	0	21	100.00
400	13	เกมนี้...	เกมนี้...	เกมนี้...	0	0	0	9	100.00
401	14	ครับเกมนี้	ครับเกมนี้	ครับเกมนี้	0	0	0	10	100.00
402	33	เล่นเพื่อความสนุกนะครับ	เล่นเพื่อความสนุกนะครับ	เล่นเพื่อความสนุกนะครับ	0	0	0	23	100.00
403	36	สีมืดคือสิ่งที่มองไม่เห็น	สีมืดคือสีที่มองไม่เห็น	สีมืดคือส-ิ่-ี(ง)ที่มองไม่เห็น	0	2	1	25	88.00
404	13				0	0	0	0	0.00
405	14	วิธีเล่นเกมนะครับ	วิธีเล่นเกมนะครับ	วิธีเล่นเกมนะครับ	0	0	0	17	100.00
406	33	จะแบ่งกลุ่มเป็น	จะแบ่งกลุ่มเป็น	จะแบ่งกลุ่มเป็น	0	0	0	15	100.00
407	36	2ทีมเล่น6คนขึ้นไป	2ทีมเล่น6คนขึ้นไป	2ทีมเล่น6คนขึ้นไป	0	0	0	17	100.00
408	13	ทีมmarlinจะมี	ทีมเมอร์เดรดจะมี	ทีมเมอร์เดรด(marlin)จะมี	3	0	6	13	30.77
409	14	3คน	3คน	3คน	0	0	0	3	100.00
410	33	ก็จะเล่นเป็นตัวหมากนะครับ	ก็จะเล่นเป็นตัวหมากนะครับ	ก็จะเล่นเป็นตัวหมากนะครับ	0	0	0	25	100.00
411	36	ครับ		ครับ	0	4	0	4	0.00
412	13	ก็จะ	ก็จะ	ก็จะ	0	0	0	4	100.00
413	14	แบ่งบทบาททั้ง2ฝ่ายก็จะเล่นตาม	แบ่งบทบาททั้ง2ฝ่ายก็จะเล่นตาม	แบ่งบทบาททั้ง2ฝ่ายก็จะเล่นตาม	0	0	0	29	100.00
414	33	บทบาท	บทบาท	บทบาท	0	0	0	5	100.00
415	36				0	0	0	0	0.00
416	13				0	0	0	0	0.00
417	14	ผู้เล่นฝ่ายดีก็เป็นฝ่ายชนะครับ	ผู้เล่นฝ่ายดีก็เป็นฝ่ายชนะครับ	ผู้เล่นฝ่ายดีก็เป็นฝ่ายชนะครับ	0	0	0	30	100.00
418	33				0	0	0	0	0.00
419	36				0	0	0	0	0.00
420	13	ถ้า...ถ้าเกิดสมมติว่าฝ่าย...ฝ่ายอัศวินจับได้	ถ้าเกิดสมมติว่าฝ่ายอัศวินจับได้	ถ้า...ถ้าเกิดสมมติว-่าฝ-่าย...ฝ่ายอัศวินจับได้	0	13	0	44	70.45
421	14				0	0	0	0	0.00
422	33				0	0	0	0	0.00
423	36				0	0	0	0	0.00
424	13				0	0	0	0	0.00
425	14	ถ้าเกิดมีคนชนะ3ใน5คนถือว่าเป็นทีม...ทีม	ถ้าเกิดมีคนชนะ3ใน5คน	ถ้าเกิดมีคนชนะ3ใน5คนถือว่าเป็นทีม...ทีม	0	19	0	39	51.28
426	33	เป็นฝ่ายชนะครับ	เป็นฝ่ายชนะครับ	เป็นฝ่ายชนะครับ	0	0	0	15	100.00
427	36				0	0	0	0	0.00
428	13				0	0	0	0	0.00
429	14				0	0	0	0	0.00
430	33	ทีม	ทีม	ทีม	0	0	0	3	100.00
431	36	อัศวินนะคะถ้าเกิดทำภารกิจที่ได้รับมอบหมาย	อัศวินนะคะถ้าเกิดทำภารกิจที่ได้รับมอบหมาย	อัศวินนะคะถ้าเกิดทำภารกิจที่ได้รับมอบหมาย	0	0	0	41	100.00
432	13	3ครั้งจึงเป็นฝ่ายชนะได้	3ครั้งจึงเป็นฝ่ายชนะได้	3ครั้งจึงเป็นฝ่ายชนะได้	0	0	0	23	100.00
433	14	ฝ่ายโจร	ฝ่ายโจร	ฝ่ายโจร	0	0	0	7	100.00
434	33	ทำภารกิจ...ถ้าเกิดทำ...	ทำภารกิจ...ถ้าทำภารกิจ...ถ้า	ทำภารกิจ...ถ้าทำภาร(เ)กิดทจ(-ำ)...ถ้า	7	2	2	23	52.17
435	36	ฝ่ายทีมอัศวินนี่ล้มเหลวครบ3ครั้ง	ฝ่ายทีมอัศวินล้มเหลวครบ3ครั้ง	ฝ่ายทีมอัศวินน-ี่ล้มเหลวครบ3ครั้ง	0	3	0	32	90.62
436	13	ทีมโจรจะได้สิทธิ์เดาตัว	ทีมโจรจะได้สิทธิเอาตัว	ทีมโจรจะได้สิทธิ-์เอ(ด)าตัว	0	1	1	23	91.30
437	14				0	0	0	0	0.00
438	33	จะ	จะ	จะ	0	0	0	2	100.00
439	36	เดาตัวmarlinแล้วก็สังหาร	เดาตัวmerlinแล้วก็ทำการสังหาร	เดาตัวme(a)rlinแล้วก็ทำการสังหาร	5	0	1	24	75.00
440	13	ถ้าทำสำเร็จทีมโจรชนะค่ะ	ถ้าทำสำเร็จทีมโจรชนะค่ะ	ถ้าทำสำเร็จทีมโจรชนะค่ะ	0	0	0	23	100.00
441	14				0	0	0	0	0.00
442	33				0	0	0	0	0.00
443	36	กลุ่มพวกเราจบการนำเสนอเพียงเท่านี้ค่ะ	กลุ่มพวกเราจบการนำเสนอเพียงเท่านี้ค่ะ	กลุ่มพวกเราจบการนำเสนอเพียงเท่านี้ค่ะ	0	0	0	37	100.00
444	13	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	0	0	0	9	100.00
445	14				0	0	0	0	0.00
446	33				0	0	0	0	0.00
447	36				0	0	0	0	0.00
448	13				0	0	0	0	0.00
449	14				0	0	0	0	0.00
450	33				0	0	0	0	0.00
451	36				0	0	0	0	0.00
452	13				0	0	0	0	0.00
453	14				0	0	0	0	0.00
454	33				0	0	0	0	0.00
455	36		ไ	ไ	1	0	0	0	0.00
456	13				0	0	0	0	0.00
457	14				0	0	0	0	0.00
458	33				0	0	0	0	0.00
459	36				0	0	0	0	0.00
460	13				0	0	0	0	0.00
461	14				0	0	0	0	0.00
462	33				0	0	0	0	0.00
463	36				0	0	0	0	0.00
464	13				0	0	0	0	0.00
465	14				0	0	0	0	0.00
466	33				0	0	0	0	0.00
467	36	(นักศึกษาชาย)สวัสดีครับพวกเรากลุ่มที่1	(นักศึกษาชาย)สวัสดีครับพวกเรากลุ่มที่1	(นักศึกษาชาย)สวัสดีครับพวกเรากลุ่มที่1	0	0	0	38	100.00
468	13	วันนี้จะมานำเสนอเกมultimate	วันนี้จะมานำเสนอgameultimate	วันนี้จะมานำเสนอgame(เกม)ultimate	1	0	3	27	85.19
469	14	werewolfโดยสมาชิกกลุ่มจะมีดังนี้ครับ	warewolfสมาชิกจะมีดังนี้ครับ	wa(e)rewolfโดยสมาชิกกลุ่มจะมีดังนี้ครับ	0	8	1	36	75.00
470	33	1.นายวุฒิชัยเหลาแหลม2.นาย	1.นายวุฒิชัยเหล่าแหลม2.นาย	1.นายวุฒิชัยเหล-่าแหลม2.นาย	1	0	0	25	96.00
471	36	เดชมงคลพุทธพันธ์3.นายกฤตกรภาคทอง	พุทธพันธุ์3.นายกฤตกรภาคทอง	เดชมงคลพุทธพันธ-ุ-์3.นายกฤตกรภาคทอง	1	7	0	32	75.00
472	13	และ4.นางสาวอนงค์นาโยลัยครับ		และ4.นางสาวอนงค์นาโยลัยครับ	0	27	0	27	0.00
473	14	เกมultimatewerewolfเป็นเกมจำลองสถานการณ์ให้มีฝ่าย	เกมultimatewerewolfเป็นเกมจำลองสถาการณ์ให้มี	เกมultimatewerewolfเป็นเกมจำลองสถานการณ์ให้มีฝ่าย	0	5	0	49	89.80
474	33	มนุษย์และฝ่ายหมาป่าโดยแต่ละฝ่าย	มนุษย์และฝ่ายหมาป่าโโยอีกฝ่าย	มนุษย์และฝ่ายหมาป่าโโ(ด)ยแตอีก(-่ละ)ฝ่าย	0	2	4	31	80.65
475	36	จะชนะได้ก็ต่อเมื่อกำจัดอีกฝ่ายได้หมดหากฝ่าย	จะชนะได้ก็ต่อเมื่อกำจัดอีกฝ่ายได้ทั้งหมด	จะชนะได้ก็ต่อเมื่อกำจัดอีกฝ่ายได-้ทั-้งหมดหากฝ่าย	4	7	0	43	74.42
476	13	มนุษย์เหลือจำนวนเท่ากับฝ่ายหมาป่าฝ่ายมนุษย์	มนุษย์เหลือจำนวนเท่ากับฝ่ายหมาป่าฝ่ายมนุษย์	มนุษย์เหลือจำนวนเท่ากับฝ่ายหมาป่าฝ่ายมนุษย์	0	0	0	43	100.00
477	14	จะเป็นฝ่ายพ่ายแพ้ชาวบ้านจะไม่รู้ว่า	จะเป็นฝ่ายพ่ายแพ้ชาวบ้านจะไม่รู้ว่า	จะเป็นฝ่ายพ่ายแพ้ชาวบ้านจะไม่รู้ว่า	0	0	0	35	100.00
478	33	ใครเป็นมนุษย์หมาป่าหากฝั่งหมาป่าต้อง...	ใครเป็นมนุษย์หมาป่าหากฝั่งหมาป่าต้อง..	ใครเป็นมนุษย์หมาป่าหากฝั่งหมาป่าต้อง...	0	1	0	39	97.44
479	36	และฝั่งหมาป่าต้องพยายามแฝงตัว	และฝั่งหมาป่าต้องพยายามแฝงตัว	และฝั่งหมาป่าต้องพยายามแฝงตัว	0	0	0	29	100.00
480	13	และค่อยๆกำจัดฝ่ายชาวบ้านไปทีละคนเพื่อชัยชนะ	และค่อยๆกำจัดฝ่ายชาวบ้านไปทีละคนเพื่อได้รับชัยชนะ	และค่อยๆกำจัดฝ่ายชาวบ้านไปทีละคนเพื่อได้รับชัยชนะ	6	0	0	43	86.05
481	14	เป็นเกมที่ต้องชิงไหวชิงพริบและอาศัยทักษะการ	เป็นเกมที่ต้องชิงไหวชิงพริบและต้องอาศัยทักษะ	เป็นเกมที่ต้องชิงไหวชิงพริบและต้องอาศัยทักษะการ	4	3	0	43	83.72
482	33	พูดเข้าช่วยครับ	พูดเขาแทรกครับ	พูดเข-้าแทรก(ช่วย)ครับ	0	1	4	15	66.67
483	36				0	0	0	0	0.00
484	13	ลักษณะสีของเกมนะครับ	ลักษณะสีของเกมนะครับ	ลักษณะสีของเกมนะครับ	0	0	0	20	100.00
485	14	สีมืดมองไม่ชัดและตัวละคร	สีมืดมองไม่ชัดและตัวละคร	สีมืดมองไม่ชัดและตัวละคร	0	0	0	24	100.00
486	33	มีมนุษย์หมาป่าชาวบ้านเทพพยากรณ์	มีมนุษย์หมาป่าชาวบ้านเทพยากรณ์และตัวอื่นๆ	มีมนุษย์หมาป่าชาวบ้านเทพพยากรณ์และตัวอื่นๆ	11	1	0	31	61.29
487	36	และมีตัวละครอื่นๆที่ผู้เล่นสามารถเลือกได้ตาม	และมีตัวละครอื่นๆที่ผู้เล่นสามารถเลือกได้	และมีตัวละครอื่นๆที่ผู้เล่นสามารถเลือกได้ตาม	0	3	0	44	93.18
488	13	ความชอบครับประเภทบอร์ดเกม	ความชอบครับประเภทบอร์ดเกม	ความชอบครับประเภทบอร์ดเกม	0	0	0	25	100.00
489	14	เป็นประเภทปาร์ตี้เหมาะสำหรับวัยรุ่นวัยทำงานช่วงอายุ	เป็นประเภทปาร์ตี้เหมาะสำหรับวัยรุ่นวัยทำงาน	เป็นประเภทปาร์ตี้เหมาะสำหรับวัยรุ่นวัยทำงานช่วงอายุ	0	8	0	51	84.31
490	33	ที่เล่นตั้งแต่...เด็กอายุตั้งแต่	ที่เล่นตั้งแต่เด็กอายุตั้งแต่	ที่เล่นตั้งแต่...เด็กอายุตั้งแต่	0	3	0	32	90.62
491	36	8ปีขึ้นไปครับจำนวนผู้เล่นตั้งแต่5คนถึง	8ปีขึ้นไปครับจำนวนผู้เล่น5-	8ปีขึ้นไปครับจำนวนผู้เล่นตั้งแต่5คนถึ-(ง)	0	11	1	38	68.42
492	13	75คน	75คน	75คน	0	0	0	4	100.00
493	14				0	0	0	0	0.00
494	33	(ล่าม)ระยะเวลาเล่นนะครับ	(ล่าม)ระยะเวลาเล่นนะครับ	(ล่าม)ระยะเวลาเล่นนะครับ	0	0	0	24	100.00
495	36	ประมาณ30นาทีหรือ20กว่านาทีขึ้นไปนะครับ	ประมาณ30นาทีหรือ30นาทีขึ้นไปนะครับ	ประมาณ30นาทีหรือ3(2)0กว่านาทีขึ้นไปนะครับ	0	4	1	38	86.84
496	13				0	0	0	0	0.00
497	14	เราจะแบ่งฝ่ายเป็น	ก็จะแบ่งฝ่ายเป็น	เก็(รา)จะแบ่งฝ่ายเป็น	0	1	2	17	82.35
498	33	ฝ่ายผู้เล่น	ฝ่ายผู้เล่น	ฝ่ายผู้เล่น	0	0	0	11	100.00
499	36	ฝ่ายค้นหาฝ่ายมนุษย์หมาป่า	ฝ่ายค้นหาฝ่ายมนุษย์หมาป่า	ฝ่ายค้นหาฝ่ายมนุษย์หมาป่า	0	0	0	25	100.00
500	13	และเป็นชาวบ้านครับ	แล้วเป็นชาวบ้านครับ	แล-้ว(ะ)เป็นชาวบ้านครับ	1	0	1	18	88.89
501	14				0	0	0	0	0.00
502	33				0	0	0	0	0.00
503	36				0	0	0	0	0.00
504	13				0	0	0	0	0.00
505	14				0	0	0	0	0.00
506	33				0	0	0	0	0.00
507	36				0	0	0	0	0.00
508	13				0	0	0	0	0.00
509	14				0	0	0	0	0.00
510	33				0	0	0	0	0.00
511	36				0	0	0	0	0.00
512	13				0	0	0	0	0.00
513	14	พอดีล่ามมองไม่เห็นนะครับ	พอดีล่ามมองไม่เห็นนะครับ	พอดีล่ามมองไม่เห็นนะครับ	0	0	0	24	100.00
514	33				0	0	0	0	0.00
515	36				0	0	0	0	0.00
516	13	พอดีเนื่องจากล่ามมอง	เมื่อกี้เนื่องจากล่ามมอ	เมื-่(พ)อก(ด)-ี-้เนื่องจากล่ามมอง	4	1	2	20	65.00
517	14	ภาพไม่ค่อยชัดแล้วก็...มองไกลๆนะครับ	ภาพไม่ค่อยชัดแล้วก็อยู่ไกลนะครับ	ภาพไม่ค่อยชัดแล้วก็...มอยู-่(ง)ไกลๆนะครับ	2	5	1	35	77.14
518	33	ล่ามก็เลยมองไม่เห็นนะครับ	ล่ามก็เลยมองไม่เห็นนะครับ	ล่ามก็เลยมองไม่เห็นนะครับ	0	0	0	25	100.00
519	36	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไปใกล้ๆหน่อย	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไปใกล้ๆหน่อย	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไปใกล้ๆหน่อย	0	0	0	31	100.00
520	13	(ล่าม)โอเคครับได้ครับ	(ล่าม)โอเคครับได้ครับ	(ล่าม)โอเคครับได้ครับ	0	0	0	21	100.00
521	14				0	0	0	0	0.00
522	33				0	0	0	0	0.00
523	36				0	0	0	0	0.00
524	13				0	0	0	0	0.00
525	14				0	0	0	0	0.00
526	33				0	0	0	0	0.00
527	36				0	0	0	0	0.00
528	13	อันนี้		อันนี้	0	6	0	6	0.00
529	14	เป็น	เป็น	เป็น	0	0	0	4	100.00
530	33	ผลลัพธ์ของมนุษย์หมาป่าหรือเปล่าครับ	ผลลัพธ์ของมนุษยืหมาป่าหรือเปล่าครับ	ผลลัพธ์ของมนุษย-ื(-์)หมาป่าหรือเปล่าครับ	0	0	1	35	97.14
531	36				0	0	0	0	0.00
532	13	เป็นบอร์ดเกม	เป็นบอร์ดเกม	เป็นบอร์ดเกม	0	0	0	12	100.00
533	14	เป็นกล่องรูปร่างของบอร์ดเกมนะคะ	เป็นกล่องรูปร่างของบอร์ดเกมนะคะ	เป็นกล่องรูปร่างของบอร์ดเกมนะคะ	0	0	0	31	100.00
534	33				0	0	0	0	0.00
535	36	ค่ะธีม...ธีมของบอร์ดเกมก็จะเป็นธีมมืด	ค่ะธีมของบอร์ดเกมก็จะเป็นธีมมืด	ค่ะธีม...ธีมของบอร์ดเกมก็จะเป็นธีมมืด	0	6	0	37	83.78
536	13	นะครับ		นะครับ	0	6	0	6	0.00
537	14	ค่ะจะเล่นในเกม...	ค่ะจะเล่นในเกม	ค่ะจะเล่นในเกม...	0	3	0	17	82.35
538	33	หมาป่าจะออกล่าตอนกลางคืนค่ะ	หมาป่าจกออกล่าตอนกลางคืนค่ะ	หมาป่าจก(ะ)ออกล่าตอนกลางคืนค่ะ	0	0	1	27	96.30
539	36	ค่ะเรียบร้อยค่ะ	ค่ะเรียบร้อยค่ะ	ค่ะเรียบร้อยค่ะ	0	0	0	15	100.00
540	13	ขอบคุณค่ะ(นักศึกษาชาย)ครับสำหรับพวกเราก็ของ	ขอบคุณค่ะ(นักศึกษาชาย)ครับสำหรับพวกเราก็ขอ	ขอบคุณค่ะ(นักศึกษาชาย)ครับสำหรับพวกเราก็ของ	0	1	0	43	97.67
541	14	จบการนำเสนอเพียงแค่นี้ครับขอบคุณมากครับ	จบการนำเสนอเพียงแค่นี้ครับขอบคุณครับ	จบการนำเสนอเพียงแค่นี้ครับขอบคุณมากครับ	0	3	0	39	92.31
542	33				0	0	0	0	0.00
543	36				0	0	0	0	0.00
544	13				0	0	0	0	0.00
545	14				0	0	0	0	0.00
546	33				0	0	0	0	0.00
547	36				0	0	0	0	0.00
548	13				0	0	0	0	0.00
549	14				0	0	0	0	0.00
550	33				0	0	0	0	0.00
551	36				0	0	0	0	0.00
552	13				0	0	0	0	0.00
553	14				0	0	0	0	0.00
554	33				0	0	0	0	0.00
555	36				0	0	0	0	0.00
556	13				0	0	0	0	0.00
557	14				0	0	0	0	0.00
558	33				0	0	0	0	0.00
559	36	(อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้จะเป็นคะแนนนะที่หนูทำอาจารย์ขอชม	(อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้จะเป็นคะแนนนะที่หนูทำอาจารย์จะชมเป็น	(อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้จะเป็นคะแนนนะที่หนูทำอาจารย์จะ(ขอ)ชมเป็น	4	0	2	58	89.66
560	13	อันดับแรกเลยนะคะคะแนนจะแจ้งเข้าไป	อันดับแรกเลยนะคะคะแนนจะแจ้งเข้สไป	อันดับแรกเลยนะคะคะแนนจะแจ้งเข้ส(า)ไป	0	0	1	33	96.97
561	14	ไว้ในclassroomนะคะให้เห็นเลย	ไว้ในclassroomนะคะให้เห็นเลย	ไว้ในclassroomนะคะให้เห็นเลย	0	0	0	28	100.00
562	33	เพราะกลุ่มแรกชื่อเกมอะไรนะคะ	เพราะกลุ่มแรกชื่อเกมอะไรนะคะ	เพราะกลุ่มแรกชื่อเกมอะไรนะคะ	0	0	0	28	100.00
563	36	ava...avalonอะไรนะคะลูกavalonหรือเปล่าใช่ไหม	avaอะไรนะavalonหรือเปล่าลูก	ava...avalonอะไรนะคะลูกavalonหรือเปล่าใช่ลูก(ไหม)	0	17	3	44	54.55
564	13	หนู...หนู		หนู...หนู	0	9	0	9	0.00
565	14	ปิดหมดเลยใช่ไหมคะนี่	ปิดหมดเลยใช่ไหมคะนี่	ปิดหมดเลยใช่ไหมคะนี่	0	0	0	20	100.00
566	33	เกมหนูอยู่ไหนเกมหนูอยู่ไหน	เกมหนูอยู่ไหนเกมหนูอยู่ไหน	เกมหนูอยู่ไหนเกมหนูอยู่ไหน	0	0	0	26	100.00
567	36	เอาเป็นว่าเกมแรกแล้วกันค่ะ	เอาเป็นว่าเกมแรกแล้วกันนะ	เอาเป็นว่าเกมแรกแล้วกันคน(-่)ะ	0	1	1	26	92.31
568	13	ที่มีรูปแตงโมนะคะอาจารย์ชมเชยมากในเรื่องของ	ที่มีรูปแตงโมนะคะอาจารย์ชมเชยมากในเรื่องของ	ที่มีรูปแตงโมนะคะอาจารย์ชมเชยมากในเรื่องของ	0	0	0	43	100.00
569	14	สไลด์แต่หนูไม่มีสมาชิกในกลุ่ม	สไลด์แต่หนูไม่มีสมาชิกในกลุ่ม	สไลด์แต่หนูไม่มีสมาชิกในกลุ่ม	0	0	0	29	100.00
570	33	เลยไม่สามารถที่จะให้คะแนนได้เลยว่า	เลยไม่สามารถที่จะให้คะแนนได้เลยว่า	เลยไม่สามารถที่จะให้คะแนนได้เลยว่า	0	0	0	34	100.00
571	36	มีใครบ้างนะคะแต่ส่วนอีกกลุ่มหนึ่ง	มีใครบ้างนะคะแต่ส่วนอีกกลุ่มหนึ่ง	มีใครบ้างนะคะแต่ส่วนอีกกลุ่มหนึ่ง	0	0	0	33	100.00
572	13	นะคะกลุ่ม...อีกกลุ่มหนึ่งที่มี	นะคะกลุ่มอีกกลุ่มหนึ่งที่มี	นะคะกลุ่ม...อีกกลุ่มหนึ่งที่มี	0	3	0	30	90.00
573	14	เมื่อสักครู่นี้นะคะเมื่อสักครู่นี้จะเป็นกลุ่มของที่เล่นเกมอาจารย์สอบถามนิดหนึ่งค่ะ	เมื่อสักครู่นี้จะเป็นกลุ่มที่เล่นเกมอาจารย์สอบถามนิดหนึ่งค่ะ	เมื่อสักครู่นี้นะคะเมื่อสักครู่นี้จะเป็นกลุ่มของที่เล่นเกมอาจารย์สอบถามนิดหนึ่งค่ะ	0	22	0	82	73.17
574	33	เกมเมื่อกี้นะคะเป็นเกมออนไลน์เหรอคะ	เกมเมื่อกี้นะคะเป็นเกมออนไลน์เหรอคะ	เกมเมื่อกี้นะคะเป็นเกมออนไลน์เหรอคะ	0	0	0	35	100.00
575	36				0	0	0	0	0.00
576	13	(นักศึกษาชาย)น่าจะเป็นเกมกระดานครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ถ้าเกมกระดาน		(นักศึกษาชาย)น่าจะเป็นเกมกระดานครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ถ้าเกมกระดาน	0	66	0	66	0.00
577	14	แสดงว่าเป็นการ์ดใช่ไหมคะเป็นการ์ด	แสดงว่าเป็นการ์ดใช่ไหมคะเป็นการ์ด	แสดงว่าเป็นการ์ดใช่ไหมคะเป็นการ์ด	0	0	0	33	100.00
578	33	เพราะหนูบอกว่าเล่น5-75คนเป็น	เพราะหนูบอกว่าเล่น5-75คนเป็น	เพราะหนูบอกว่าเล่น5-75คนเป็น	0	0	0	28	100.00
579	36	เกมการ์ดนะคะเป็นเกมการ์ดไม่ใช่เกมออนไลน์	เกมการ์ดนะคะเป็นเกมการ์ดไม่ใช่เกมออนไลน์	เกมการ์ดนะคะเป็นเกมการ์ดไม่ใช่เกมออนไลน์	0	0	0	40	100.00
580	13	เป็นการนั่งเล่นถูกไหมคะอย่างนั้นแสดงว่าปริมาณคน	เป็นการนั่งเล่นถูกไหมคะนั่นแสดงว่าการนั่งเล่น	เป็นการนั่งเล่นถูกไหมคะอย่างนั-่(-้)นแสดงว่ากา(ป)รนั-่งเล่(-ิมาณค)น	3	5	7	47	68.09
581	14	ไม่มีผลต่อเกมนี้จริงไหมคะ	ไม่มีผลต่อเกมนี้จริงไหมคะ	ไม่มีผลต่อเกมนี้จริงไหมคะ	0	0	0	25	100.00
582	33	เล่น2คนก็ได้เล่นคนเดียวก็ได้	เล่น2คนก็ได้เล่นคนเดียวก็ได้	เล่น2คนก็ได้เล่นคนเดียวก็ได้	0	0	0	28	100.00
583	36	ไหมคะคนเดียวเล่นกับบอร์ดน่ะค่ะ	ไหมคะคนเดียวเล่นกับบอร์ดน่ะค่ะ	ไหมคะคนเดียวเล่นกับบอร์ดน่ะค่ะ	0	0	0	30	100.00
584	13	โอเคไหมคนเดียวเล่นกับบอร์ดได้ไหมการ์ด	เข้าใจไหมคนเดียวเล่นกับบอร์ดน่ะค่ะคนเดียวเล่นกับบอร์ดได้ไหม	โอเข้าใจ(ค)ไหมคนเดียวเล่นกับบอร์ดน่ะค่ะคนเ(ไ)ด-ียวเล่น(-้ไหม)ก-ับบอ(า)ร์ดได-้ไหม	24	2	7	37	10.81
585	14	เหมือนการ์ดยูริหรือว่าการ์ดทั่วๆไป	เหมือนการ์ดยูริการ์ดทั่วๆไป	เหมือนการ์ดยูริหรือว่าการ์ดทั่วๆไป	0	7	0	34	79.41
586	33	พอดีว่าลูกชายอาจารย์ก็เล่นเหมือนกันค่ะเขาเล่นกับบอร์ด	พอดีว่าลูกชายอาจารย์ก็เล่นเหมือนกันค่ะ	พอดีว่าลูกชายอาจารย์ก็เล่นเหมือนกันค่ะเขาเล่นกับบอร์ด	0	15	0	53	71.70
587	36	เล่นได้อยู่ใช่ไหมคะอย่างนั้นแสดงว่าผู้เล่นก็เล่น	เล่นได้อยู่ใช่ไหมคะอย่างนั้นก็แสดงว่าผู้เล่นเล่น	เล่นได้อยู่ใช่ไหมคะอย่างนั้นก็แสดงว่าผู้เล่นก็เล่น	2	2	0	48	91.67
588	13	ตั้งแต่1คนขึ้นไปแต่มีข้อแม้ว่าต้องเล่นกับบอร์ด	ตั้งแต่1คนขึ้นไปแต่ต้องมีข้อแม้ว่าต้องเล่นกับบอร์ด	ตั้งแต่1คนขึ้นไปแต่ต้องมีข้อแม้ว่าต้องเล่นกับบอร์ด	4	0	0	46	91.30
589	14	แต่ถ้า2คนผู้เล่นจะเล่นด้วยกันแต่ผู้เล่น	แต่ถ้า2คนผู้เล่นจะเล่นด้วยกันแต่ผู้เล่น	แต่ถ้า2คนผู้เล่นจะเล่นด้วยกันแต่ผู้เล่น	0	0	0	39	100.00
590	33	ทั้ง2คนหรือกี่คนต้องมีการ์ดนั้นๆ	ทั้ง2คนหรือกี่คนต้องมีการ์ดนั้นๆ	ทั้ง2คนหรือกี่คนต้องมีการ์ดนั้นๆ	0	0	0	32	100.00
591	36	ใช่หรือไม่คะโอเคและติ	ใช่หรือไม่คะโอเคและติ	ใช่หรือไม่คะโอเคและติ	0	0	0	21	100.00
592	13	เรื่องของสไลด์น่าจะเป็นอายุของหนูกับของอาจารย์	เรื่องของสไลด์น่าจะเป็นอายุของหนูกับของอาจารย์	เรื่องของสไลด์น่าจะเป็นอายุของหนูกับของอาจารย์	0	0	0	46	100.00
593	14	หรือเปล่าตัวหนังสือเล็กมากนะคะตัวหนังสือ	หรือเปล่าตัวหนังสือเล็กมากนะคะตัวหนังสือ	หรือเปล่าตัวหนังสือเล็กมากนะคะตัวหนังสือ	0	0	0	40	100.00
594	33	เล็กมากแล้วหนูปล่อยพื้นที่มันโล่ง	เล็กมาแล้วหนูปล่อยพื้นที่มันโล่ง	เล็กมากแล้วหนูปล่อยพื้นที่มันโล่ง	0	1	0	33	96.97
595	36	จนเกินไปน่ะค่ะคืออาจารย์อยากเปิดมากเลยตอนนี้	จนเกินไปน่ะค่ะคืออาจารย์อยากเปิดมากเลยตอนนี้	จนเกินไปน่ะค่ะคืออาจารย์อยากเปิดมากเลยตอนนี้	0	0	0	44	100.00
596	13	เปิดงานของหนูไม่รู้งานของหนูอยู่ไหนอันนี้ไหมคะ	เปิดงานของหนูไว้ลูกงานของหนูอยู่ไหน	เปิดงานของหนูไว้ล(ม่ร)-ูก(-้)งานของหนูอยู่ไหนอันน-ี้ไหมคะ	0	11	4	46	67.39
597	14	นี่ค่ะนี่อันนี้อาจารย์ชมเชยค่ะ	นี่ค่ะนี่อันนี้อาจารย์ชมเชยค่ะ	นี่ค่ะนี่อันนี้อาจารย์ชมเชยค่ะ	0	0	0	30	100.00
598	33	หนูมีรหัสหนูมีสมาชิกกลุ่ม	หนูมีรหัสหนูมีสมาชิกกลุ่ม	หนูมีรหัสหนูมีสมาชิกกลุ่ม	0	0	0	25	100.00
599	36	ดีมากๆเลยอันนี้นะคะดีมากๆแล้วพอมาตรงนี้ปุ๊บ	ดีมากๆเลยอันนี้ดีมากๆพอมาอันนี้ปุ๊บ	ดีมากๆเลยอันนี้นะคะดีมากๆแล้วพอมาอัน(ตรง)นี้ปุ๊บ	0	8	3	43	74.42
600	13	หน้าสไลด์หนูน่าที่จะมีเมื่อหนูเป็นเกมการ์ด	หน้าสไลด์หนูน่าที่จะมี...	หน้าสไลด์หนูน่าที่จะมีเมื่อหนูเป็นเกมกา...(ร์ด)	0	17	3	42	52.38
601	14	ก็น่าจะมีภาพการ์ดเกิดขึ้นที่นี่และหนู	ก็น่าจะมีภาพการ์ดเกิดขึ้นที่นี่แล้วหนู	ก็น่าจะมีภาพการ์ดเกิดขึ้นที่นี่แล-้ว(ะ)หนู	1	0	1	37	94.59
602	33	ปล่อยพื้นที่โล่งเยอะมากค่ะตรงนี้นะคะพื้นที่	ปล่อยพื้นที่โล่งเยอะมากค่ะตรงนี้หนูปล่อย	ปล่อยพื้นที่โล่งเยอะมากค่ะตรงนี้หนะคะพื้-ูปล(นที)-่อย	3	6	3	43	72.09
603	36	โล่งเยอะมากเลยแล้วพอตรงนี้ปุ๊บหนูกลับแน่น	โล่งเยอะมากเลยพอมาตรงนี้ลูกกลับแน่น	โล่งเยอะมากเลยแล้วพอมาตรงนี้ปุ๊บหล(น)-ูกกลับแน่น	3	9	1	41	68.29
604	13	เห็นไหมคะแน่นและหนูบอกว่าลักษณะของสีมืด	เห็นไหมคะแน่นแล้วหนูบอกว่าลักษณะของสี	เห็นไหมคะแน่นแล-้ว(ะ)หนูบอกว่าลักษณะของสีมืด	1	3	1	39	87.18
605	14	และมองไม่ชัดเกมของการ์ดการ์ด	และมองไม่ชัดเกมของการ์ดการ์ด	และมองไม่ชัดเกมของการ์ดการ์ด	0	0	0	28	100.00
606	33	เขาไม่ได้มืดหรือเปล่าคะอยู่ที่ไฟไหม	เขาไม่ได้มืดหรือเปล่าคะอยู่ที่ไฟไหม	เขาไม่ได้มืดหรือเปล่าคะอยู่ที่ไฟไหม	0	0	0	35	100.00
607	36	ใช่ไหมอยู่ที่ไฟไหมคะส่วนบอร์ดเกมเป็นปาร์ตี้โอเคเข้าใจค่ะ	ใช่ไหมอยู่ที่ไฟไหมส่วนบอร์ดเกมเป็นปาร์ตี	ใช่ไหมอยู่ที่ไฟไหมคะส่วนบอร์ดเกมเป็นปาร์ตี-้โอเคเข้าใจค่ะ	0	16	0	56	71.43
608	13	ส่วนเด็กที่เล่นทำไมหนูถึงบอกว่า8ปีคะ	ส่วนเด็กที่เล่นทำไมหนูถึงบอกว่า8ปีคะ่	ส่วนเด็กที่เล่นทำไมหนูถึงบอกว่า8ปีคะ-่	1	0	0	36	97.22
609	14				0	0	0	0	0.00
610	33				0	0	0	0	0.00
611	36	อีกกลุ่มหนึ่งอาจารย์มีชมเยอะค่ะชมเยอะชมเยอะมีชมเชยเยอะมาก	อีกกลุ่มหนึ่งอาจารย์มีชมเยอะค่ะชมเยอะชมเยอะ	อีกกลุ่มหนึ่งอาจารย์มีชมเยอะค่ะชมเยอะชมเยอะมีชมเชยเยอะมาก	0	14	0	57	75.44
612	13	นะคะอีกกลุ่มต้องมีชมเชยกลุ่มนี้อาจารย์จะมีคำถาม	นะคะอีกกลุ่มก็มีชมเชยเยอะมากอีกกลุ่มก็ชม	นะคะอีกกลุ่มต้ก็(อง)มีชมเชยเยอะ(กลุ่)มนาก(-ี้)อาจ-ีกกลุ่(ารย์จะ)ม-ีคก็ช(-ำถา)ม	0	7	17	47	48.94
613	14	เยอะพอสมควร	เยอะพอสมควร	เยอะพอสมควร	0	0	0	11	100.00
614	33	แล้ว...คือด้วยความที่ทำไมหนูถึงระบุเป็น	แล้วคือด้วยความที่ทำไมไหนูถึงระบุเป็น	แล้ว...คือด้วยความที่ทำไมไหนูถึงระบุเป็น	1	3	0	39	89.74
615	36	8ปีอันนี้คือการ์ดนี่	8ปีอันนี้คือการ์ดนี่	8ปีอันนี้คือการ์ดนี่	0	0	0	20	100.00
616	13	ใครก็ได้ใช่ไหมคะที่เขา...สนใจถูกไหมลูกไม่ว่า	ใครก็ได้ใช่ไหมคะที่เขาสนใจถูกไหมลูกไม่ว่า	ใครก็ได้ใช่ไหมคะที่เขา...สนใจถูกไหมลูกไม่ว่า	0	3	0	44	93.18
617	14	จะเป็นอายุเท่าไร1ขวบก็ได้อันนี้อาจารย์พูดถึงลูกชายนะลูกชาย	จะเป็นอายุเท่าไร1ขวบก็ได้อันนี้อาจารย์พูดถึงลูกชายนะ	จะเป็นอายุเท่าไร1ขวบก็ได้อันนี้อาจารย์พูดถึงลูกชายนะลูกชาย	0	6	0	58	89.66
618	33	อาจารย์เล่นตั้งแต่2ปีนะคะเล่นการ์ดตั้งแต่2ปีเลย	อาจารย์เล่นตั้งแต่2ปีตั้งแต่2ปีเลย	อาจารย์เล่นตั้งแต่2ปีนะคะเล่นการ์ดตั้งแต่2ปีเลย	0	13	0	47	72.34
619	36	นะคะอันนี้...อันนี้หนูเอามา...หนูไม่ผิดนะคะ	นะคะอันนี้อันนี้หนูเอามาหนูไม่ผิดนะคะ	นะคะอันนี้...อันนี้หนูเอามา...หนูไม่ผิดนะคะ	0	6	0	43	86.05
620	13	หนูไม่ผิดส่วนระยะในการเล่นไม่ได้มี	หนูไม่ผิดส่วนระยะในการเล่นไม่ได้มี	หนูไม่ผิดส่วนระยะในการเล่นไม่ได้มี	0	0	0	34	100.00
621	14	ระยะเวลาในการเล่นหรือเปล่าคะขึ้นอยู่กับว่า	ระยะเวลาในการเล่นหรือเปล่าคะขึ้นอยู่กับว่า	ระยะเวลาในการเล่นหรือเปล่าคะขึ้นอยู่กับว่า	0	0	0	42	100.00
622	33	การเล่นของเขานี่อาจจะสามารถเล่นภายใน5นาทีก็ได้10นาที	การเล่นของเขาอาจจะเล่นภายใน5นาทีก็ได้10นาที	การเล่นของเขานี่อาจจะสามารถเล่นภายใน5นาทีก็ได้10นาที	0	9	0	52	82.69
623	36	ก็ได้ขึ้นอยู่กับผู้เล่นใช่ไหมลูกใช่ไหมคะ	ก็ได้ขึ้นอยู่กับผู้เล่นใช่ไหมลูกใช่ไหมคะ	ก็ได้ขึ้นอยู่กับผู้เล่นใช่ไหมลูกใช่ไหมคะ	0	0	0	40	100.00
624	13	ขึ้นอยู่กับผู้เล่นนะคะส่วนการเล่น	ขึ้นอยู่กับผู้เล่นนะคะส่วนการเล่น	ขึ้นอยู่กับผู้เล่นนะคะส่วนการเล่น	0	0	0	33	100.00
625	14	หนูบอกว่ามีผู้ดำเนินเกมผู้ดำเนินเกมแสดงว่าหนูจะต้องมีกรรมการ	เขาบอกว่ามีผู้ดำเนินเกมผู้ดำเนินเกมแสดงว่าหนูต้องมีกรรมการ	เขา(หนู)บอกว่ามีผู้ดำเนินเกมผู้ดำเนินเกมแสดงว่าหนูจะต้องมีกรรมการ	0	2	3	60	91.67
626	33	เหรอคะผู้ดำเนินเกมคือผู้เล่นหรือเปล่าคะ	เหรอคะผู้ดำเนินเกมคือผู้เล่นหรือเปล่าคะ	เหรอคะผู้ดำเนินเกมคือผู้เล่นหรือเปล่าคะ	0	0	0	39	100.00
627	36	เป็นผู้เล่น	เป็นผู้เล่น	เป็นผู้เล่น	0	0	0	11	100.00
628	13	เทพพยากรณ์คือข้อมูลในการ์ด	เทพยากรณ์คือ	เทพพยากรณ์คือข้อมูลในการ์ด	0	14	0	26	46.15
629	14	โอเคนะคะมนุษย์หมาป่าคือ	โอเคนะคะมนุษย์หมาป่าคือ	โอเคนะคะมนุษย์หมาป่าคือ	0	0	0	23	100.00
630	33	ข้อมูลในการ์ดชาวบ้านคือข้อมูลในการ์ด	ข้อมูลในการ์ดชาวบ้านคือข้อมูลในการ์ด	ข้อมูลในการ์ดชาวบ้านคือข้อมูลในการ์ด	0	0	0	36	100.00
631	36	นำการ์ดมาวางๆๆๆถูกไหมลูกนะ	นำการ์ดมาวางๆๆถูกไหมลูก	นำการ์ดมาวางๆๆๆถูกไหมลูกนะ	0	3	0	26	88.46
632	13	พอดีอาจารย์เล่นการ์ดไม่เป็นหรอกค่ะมาเห็นตรงนี้นี่เห็นตรงนี้ค่ะ	พอดีอาจารย์เล่นการ์ดไม่เป็นหรอกค่ะมาเห็นตรงนี้เห็นตรงนี้	พอดีอาจารย์เล่นการ์ดไม่เป็นหรอกค่ะมาเห็นตรงนี้นี่เห็นตรงนี้ค่ะ	0	6	0	62	90.32
633	14	ว่าเป็นการ์ดนี่ภาพนี้น่ะค่ะถ้าหนูเอาภาพพวกนี้นะคะ	ว่าเป็นการ์ดนี่ภาพนี่น่ะค่ะถ้าหนูเอาภาพนี้นะคะ	ว่าเป็นการ์ดนี่ภาพนี-่(-้)น่ะค่ะถ้าหนูเอาภาพพวกนี้นะคะ	0	3	1	49	91.84
634	33	แล้วนำไปใส่นี่ก็จะทำให้	แล้วนำไปปใส่ก้จะทำให้	แล้วนำไปปใส-่นี-่ก-้(-็)จะทำให้	1	3	1	23	78.26
635	36	ดูดีขึ้นโอเคไหมคะลูกนะนี่อาจารย์ติเรื่องของสไลด์นะคะ	ดูดีขึ้นโอเคไหมคะลูกอันนี้อาจารย์ติเรื่องของสไลด์นะคะลูก	ดูดีขึ้นโอเคไหมคะลูกอันะนี-้(-่)อาจารย์ติเรื่องของสไลด์นะคะลูก	5	1	1	52	86.54
636	13	แล้วหนูมีในเรื่องของการจบการนำเสนอ	แล้วหนูมีในเรื่องของการจบในการนำเสนอ	แล้วหนูมีในเรื่องของการจบในการนำเสนอ	2	0	0	34	94.12
637	14	โอเคอันนี้...อันนี้อาจารย์โอเคมากเลยส่วนอีกสไลด์หนึ่ง	โอเคอันนี้อาจารย์โอเคมากเลยส่วนอีกสไลด์หนึ่ง	โอเคอันนี้...อันนี้อาจารย์โอเคมากเลยส่วนอีกสไลด์หนึ่ง	0	9	0	53	83.02
638	33	หนูเก็บไว้ตรงไหนลูกอีกสไลด์หนึ่ง	หนุเก็บไว้ตรงไหนลูกอีกสไลด์หนึ่ง	หน-ุ(-ู)เก็บไว้ตรงไหนลูกอีกสไลด์หนึ่ง	0	0	1	32	96.88
639	36				0	0	0	0	0.00
640	13	ที่โหลดไว้ไหนคะ	ที่โหลดไว้ไหนคะ	ที่โหลดไว้ไหนคะ	0	0	0	15	100.00
641	14				0	0	0	0	0.00
642	33				0	0	0	0	0.00
643	36	เปิดเลยค่ะ...เชิญๆๆๆเชิญ	เปิดเลยค่ะเชิญๆๆ	เปิดเลยค่ะ...เชิญๆๆๆเชิญ	0	8	0	24	66.67
644	13	ค่ะค่ะเชิญเลยลูกเชิญเลย	ค่ะเชิญเลยเชิญเลย	ค่ะค่ะเชิญเลยลูกเชิญเลย	0	6	0	23	73.91
645	14	เจอไหมดับเบิลคลิกเลยค่ะ	เจอไหมดับเบิลคลิกเลยค่ะ	เจอไหมดับเบิลคลิกเลยค่ะ	0	0	0	23	100.00
646	33	โอ้โห	โอ้โห	โอ้โห	0	0	0	5	100.00
647	36	เก็บไว้ลึกค่ะดับเบิลคลิก	เก็บไว้ลึกค่ะdoubleคลิก	เก็บไว้ลึกค่ะดdouble(-ับเบิล)คลิก	0	1	6	24	70.83
648	13	ขึ้นมาเลยโอเคค่ะขอบคุณค่ะขอบคุณค่ะลูกขอบคุณค่ะ	ขึ้นมาเลยโอเคค่ะขอบคุณค่ะขอบคุณค่ะ	ขึ้นมาเลยโอเคค่ะขอบค-ุณค่ะขอบคุณค่ะลูกขอบคุณค่ะ	0	12	0	46	73.91
649	14	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
650	33	ขอชมเลยนะคะอันดับแรกf5คือการ	ขอชมเลยนะคะอันดับแรกf5คือ	ขอชมเลยนะคะอันดับแรกf5คือการ	0	3	0	28	89.29
651	36	กดเพื่อที่จะให้นำเสนอในสไลด์นั้นๆนะคะ	กดเพื่อที่จะให้นำเสนอในสไลด์นั้นๆนะคะ	กดเพื่อที่จะให้นำเสนอในสไลด์นั้นๆนะคะ	0	0	0	37	100.00
652	13	เกมนี้avalon	เกมนี้avalon	เกมนี้avalon	0	0	0	12	100.00
653	14	เป็นเกมเกี่ยวกับผลไม้เหรอคะ	เป็นเกมเกี่ยวกับผลไม้เหรอคะ	เป็นเกมเกี่ยวกับผลไม้เหรอคะ	0	0	0	27	100.00
654	33				0	0	0	0	0.00
655	36	คำถามนะเกมนี้เป็นเกมเกี่ยวกับผลไม้ใช่ไหมคะ	คำถามนะเกมนี้เป็นเกมเกี่ยวกับผลไม้ใช่ไหมคะ	คำถามนะเกมนี้เป็นเกมเกี่ยวกับผลไม้ใช่ไหมคะ	0	0	0	42	100.00
656	13	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
657	14	ก็เห็นผลไม้ไงก็เลยว่าผลไม้	ก็เห็นผลไม้ไงก็เลยว่าผลไม้	ก็เห็นผลไม้ไงก็เลยว่าผลไม้	0	0	0	26	100.00
658	33	นะต่อมาค่ะตรงสมาชิกนะคะ	นะต่อมาค่ะตรงสมาชิกนะคะ	นะต่อมาค่ะตรงสมาชิกนะคะ	0	0	0	23	100.00
659	36	หนูใส่ชื่อสมาชิก	หนูใส่ชื่อสมาชิก	หนูใส่ชื่อสมาชิก	0	0	0	16	100.00
660	13	และหนูออกแบบได้ดีมากๆอาจารย์พูดออกแบบได้ดีมาก	และหนูออกแบบได้ดีมากๆอาจารย์พูดออกแบบได้ดีมาก	และหนูออกแบบได้ดีมากๆอาจารย์พูดออกแบบได้ดีมาก	0	0	0	45	100.00
661	14	สีสันดีมากอาจารย์พูดว่าดีมากเลยเพราะว่าภาพ	สีสันดีมากต้องพูดว่าดีมากเลยเพราะว่าภาพ	สีสันดีมากต้อาจารยง(-์)พูดว่าดีมากเลยเพราะว่าภาพ	2	5	1	42	80.95
662	33	ที่หนูทำไม่ว่าจะใช้คำว่า"สมาชิก"นะคะสมาชิก	ที่หนูทำไม่ว่าจะใช้ว่าว่าสมาชิกนะคะสมาชิก	ที่หนูทำไม่ว่าจะใช้ว-่า(คำ)ว่า"สมาชิก"นะคะสมาชิก	1	2	2	42	88.10
663	36	หนูตีกรอบได้สวยแต่หนูผิดหลัก	หนูตีกรอบได้สวยแต่หนูผิดหลัก	หนูตีกรอบได้สวยแต่หนูผิดหลัก	0	0	0	28	100.00
664	13	ตรงที่เกมของเราเป็นเกมอะไรควรจะมีภาพ	ตรงที่เกมของเราเป็นเกมอะไรควจจะมีภาพ	ตรงที่เกมของเราเป็นเกมอะไรควจ(ร)จะมีภาพ	0	0	1	36	97.22
665	14	เกมนั้นๆวางอยู่นะคะวางอยู่ทีนี้	เกมนั้นๆวางอยู่นะคะวางอยู่ทีนี้	เกมนั้นๆวางอยู่นะคะวางอยู่ทีนี้	0	0	0	31	100.00
666	33	พอหนูมาปุ๊บเป็นเกมของavalonถ้า	พอหนูมาปุ๊บเป็นเกมของavalonถ้า	พอหนูมาปุ๊บเป็นเกมของavalonถ้า	0	0	0	30	100.00
667	36	เป็นไปได้นะคะเป็นไปได้หนูใช้วิธีการ	เป็นไปได้นะคะเป็นไปได้หนูใช้วิธีการ	เป็นไปได้นะคะเป็นไปได้หนูใช้วิธีการ	0	0	0	35	100.00
668	13	copyนะคะตัวนี้ค่ะเป็นcopyเกมออกมาแล้วก็มาวาง	copyนะคะตัวนี้ค่ะเป็นcopyเกมออกมา	copyนะคะตัวนี้ค่ะเป็นcopyเกมออกมาแล้วก-็มาวาง	0	11	0	44	75.00
669	14	เป็นtemplateก็ได้นะคะอันนี้เข้าใจความหมายหนูอยู่ว่า	เป็นtemplateก็ได้อันนี้เข้าใจความหมายอยู่ว่า	เป็นtemplateก็ได้นะคะอันนี้เข้าใจความหมายหนูอยู่ว่า	0	7	0	51	86.27
670	33	หนูอยากได้templateน่ารักน่ารักอันนี้เข้าใจอยู่อันนี้เข้าใจนะคะ	หนุอยากได้เทมเพลตน่ารักน่ารักอันนี้เข้าใจ	หน-ุ(-ู)อยากได้tเทมเพลต(emplate)น่ารักน่ารักอันนี้เข้าใจอยู่อันนี้เข้าใจนะคะ	0	21	8	62	53.23
671	36	แล้วเกมavalonเป็นเกมการ์ดเหมือนกันใช่ไหมคะ	แล้วเกมavalonเป็นเกมการ์เหมือนกันใช่ไหมคะ	แล้วเกมavalonเป็นเกมการ์ดเหมือนกันใช่ไหมคะ	0	1	0	42	97.62
672	13				0	0	0	0	0.00
673	14	เป็นเกมการ์ดใช่ไหมลูกเกมการ์ดก็แสดงว่าเป็น	เป็นเกมการ์ดใช่ไหมลูกเกมการ์ดก็แสดงว่าเป็น	เป็นเกมการ์ดใช่ไหมลูกเกมการ์ดก็แสดงว่าเป็น	0	0	0	42	100.00
674	33	ชุดๆเหมือนกับเกมของเมื่อสักครู่นี้ใช่ไหมคะเป็นเกม	ชุดๆเหมือนกับเกมเมื่อสักครู่นี้เป็นเกม	ชุดๆเหมือนกับเกมของเมื่อสักครู่นี้ใช่ไหมคะเป็นเกม	0	11	0	49	77.55
675	36	เหมือนเมื่อสักครู่นี้และหนูบอกว่าผู้เล่นของหนูนี่5-10คนขึ้นไป	เหมือนสักครูนี้หนูบอกว่าผู้เล่น5คนถึง20คนเป็นต้นไป	เหมือนเมื่อสักครู-่นี้และหนูบอกว่าผู้เล่นของห5ค(นู)น-ีถึง2(-่5-1)0คนเป็นต(ขึ)-้นไป	3	14	8	61	59.02
676	13	แสดงว่าผู้เล่น20คนก็ไม่ได้	แสดงว่าผู้เล่น20คนก็ไม่ได้	แสดงว่าผู้เล่น20คนก็ไม่ได้	0	0	0	26	100.00
677	14	ได้ไหมจำกัดผู้เล่นไหมคะ	ได้ไหมจำกัดผู้เล่นไหมคะ	ได้ไหมจำกัดผู้เล่นไหมคะ	0	0	0	23	100.00
678	33	จำกัดไหมลูก	จำกัดไหมลูกผู้เล่น	จำกัดไหมลูกผู้เล่น	7	0	0	11	36.36
679	36	ผู้เล่นจำกัดด้วยเหรอคะ	ผู้เล่นจำกัดด้วยเหรอคะ	ผู้เล่นจำกัดด้วยเหรอคะ	0	0	0	22	100.00
680	13	ถ้า...ถ้าติ๊ต่างว่า10คนนั้นน่ะเขามีการ์ด	ถ้าติต่างว่า10คนนั้นเขามีการ์ด	ถ้า...ถ้าติ-๊ต่างว่า10คนนั้นน-่ะเขามีการ์ด	0	10	0	40	75.00
681	14	อาจารย์ก็มีการ์ดอีก1คนอาจารย์...ขอเล่นด้วยได้ไหมคะ	อาจารย์ก็มีการ์ดอยู่1คนอาจารย์ขอเล่นด้วยได้ไหมคะ	อาจารย์ก็มีการ์ดอย-ู่(-ีก)1คนอาจารย์...ขอเล่นด้วยได้ไหมคะ	1	3	2	50	88.00
682	33	หนูครบ10แล้ว	หนุครบ10แล้ว	หน-ุ(-ู)ครบ10แล้ว	0	0	1	12	91.67
683	36	ได้ไหม	ได้ไหม	ได้ไหม	0	0	0	6	100.00
684	13				0	0	0	0	0.00
685	14				0	0	0	0	0.00
686	33	ได้ค่ะนี่ๆให้...ให้เจ้าคนนี้ตอบเจ้าคนนี้	ได้ตรงนี้ตอบ	ได-้ค่ะนี่ๆให้...ให้เจ-้ตรง(าคน)นี้ตอบเจ้าคนนี้	0	28	3	40	22.50
687	36	จะโอเคนะคะแสดงว่ากี่คนก็ได้	จะโอเคนะคะแสดงว่ากี่คนก็ได้	จะโอเคนะคะแสดงว่ากี่คนก็ได้	0	0	0	27	100.00
688	13	ใช่ไหมคะเวลาเล่นใช่ไหมลูกกี่คนก็ได้กี่คนก็ได้	ใช่ไหมคะเวลาเล่นใช่ไหมลูกกี่คนก็ได้กี่คนก็ได้	ใช่ไหมคะเวลาเล่นใช่ไหมลูกกี่คนก็ได้กี่คนก็ได้	0	0	0	45	100.00
689	14	โอเคกี่คนก็ได้	โอเคกี่คนก็ได้	โอเคกี่คนก็ได้	0	0	0	14	100.00
690	33	เหมาะตั้งแต่13ปีขึ้นไปแสดงว่าภายในนี้	เหมาะตั้งแต่13ปีขึ้นไปแสดงว่าภายในนี้	เหมาะตั้งแต่13ปีขึ้นไปแสดงว่าภายในนี้	0	0	0	37	100.00
691	36	ภาพไม่น่าดูเหรอคะลูก	ภาพไม่น่าดูเหรอคะลูก	ภาพไม่น่าดูเหรอคะลูก	0	0	0	20	100.00
692	13	ภาพภาพล่อแหลมเหรอ	ภาพภาพล่อแหลมเหรอ	ภาพภาพล่อแหลมเหรอ	0	0	0	17	100.00
693	14	ถึงได้ถึง13ปีขึ้นไป	ถึงได้ถึง13ปีขึ้นไป	ถึงได้ถึง13ปีขึ้นไป	0	0	0	19	100.00
694	33	เด็กเล่นได้ไหมคะอันนี้เด็กเล่นได้ไหม	เด็กเล่นได้ไหมคะอันนี้เด็กเล่นได้ไหม	เด็กเล่นได้ไหมคะอันนี้เด็กเล่นได้ไหม	0	0	0	36	100.00
695	36				0	0	0	0	0.00
696	13	ทำไมเล่นไม่ได้คะลูก	ทำไม่เล่นไม่ได้คะลูก	ทำไม-่เล่นไม่ได้คะลูก	1	0	0	19	94.74
697	14	ทำไมเล่นไม่ได้ทำไมเอ่ย	ทำไมเล่นไม่ได้ทำไมเอ่ย	ทำไมเล่นไม่ได้ทำไมเอ่ย	0	0	0	22	100.00
698	33	เกม	เกม	เกม	0	0	0	3	100.00
699	36	น่าจะยากขึ้นค่ะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)เกมน่าจะยากขึ้นหรือเด็กอ่านหนังสือไม่ออก	น่าจะยากขึ้นหรือเด็กอ่านหนังสือไม่ออก	น่าจะยากขึ้นค่ะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)เกมน่าจะยากขึ้นหรือเด็กอ่านหนังสือไม่ออก	0	37	0	74	50.00
700	13	[เสียงหัวเราะ](อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้	[เสียงหัวเราะ](อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้	[เสียงหัวเราะ](อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้	0	0	0	40	100.00
701	14	หนูบอกว่าตัวละครหนูบอกว่ามีฝ่ายอัศวินแต่ก่อนที่หนูจะบอก	หนูบอกว่าตัวละครหนูบอกว่ามีฝ่ายอัศวินแต่ก่อนที่หนูจะบอก	หนูบอกว่าตัวละครหนูบอกว่ามีฝ่ายอัศวินแต่ก่อนที่หนูจะบอก	0	0	0	55	100.00
702	33	นะหนูน่าจะบอกก่อนว่าผู้เล่นเท่ากับเท่านี้	นะหนูน่าจะบอกก่อนว่าผู้เล่นเท่ากับเท่านี้	นะหนูน่าจะบอกก่อนว่าผู้เล่นเท่ากับเท่านี้	0	0	0	41	100.00
703	36	แล้วหนูมีฝ่ายไหนบ้างนี่ค่ะมีฝ่ายอัศวิน	แล้วหนูมีฝ่ายไหนบ้างนี่ค่ะมีฝ่ายอัศวิน	แล้วหนูมีฝ่ายไหนบ้างนี่ค่ะมีฝ่ายอัศวิน	0	0	0	38	100.00
704	13	มีฝ่ายโจรนะคะ	มีฝ่ายโจรนะคะ	มีฝ่ายโจรนะคะ	0	0	0	13	100.00
705	14	[เสียงหัวเราะ]		[เสียงหัวเราะ]	0	14	0	14	0.00
706	33	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อากาศดี	อากาศดี	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อากาศดี	0	19	0	26	26.92
707	36	เลยนอนไม่ตื่นนี่ไงคะ	เลยนอนไม่ตื่นนี่ไงคะ	เลยนอนไม่ตื่นนี่ไงคะ	0	0	0	20	100.00
708	13	ถ้า...ถ้านะคะถ้าภาพเป็น	อ้อถ้า...ถ้าภาพนะคะภาพเป็น	อ้อถ้า...ถ้าภาพนะคะถ้าภาพเป็น	6	3	0	23	60.87
709	14	อย่างที่เห็นดูนะคะถ้าภาพเป็นอย่างที่เห็น	อย่างที่เห็นดูนะคะถ้าเป็นภาพอย่างที่เห็น	อย่างที่เห็นดูนะคะถ้าภาพเป็นภาพอย่างที่เห็น	3	3	0	40	85.00
710	33	อาจารย์เห็นด้วยค่ะ13ปีขึ้นไปเห็นด้วย	อาจารย์เห็นด้วยค่ะ13ปีขึ้นไป	อาจารย์เห็นด้วยค่ะ13ปีขึ้นไปเห็นด้วย	0	8	0	36	77.78
711	36	เพราะภาพน่ากลัวมากสำหรับเด็กอายุ5ขวบ	เพราะภาพน่ากลัวมากสำหรับเด็กอายุ5ขวบ	เพราะภาพน่ากลัวมากสำหรับเด็กอายุ5ขวบ	0	0	0	36	100.00
712	13	เขาจะไม่รู้เลยว่านี่เป็นดาบ	เขาจะไม่รู้เลยว่านี่เป็นดาบ	เขาจะไม่รู้เลยว่านี่เป็นดาบ	0	0	0	27	100.00
713	14	นี่เป็นเลือดอันนี้เป็นหน้าผีเห็นไหมคะเขามีลูกแก้ว	นี่เป็นเลือดอันนี้เป็นหน้าผีนะคะอันนี้เป็นลูกแก้ว	นี่เป็นเลือดอันนี้เป็นหน้าผีเห็นไหะ(ม)คะอันน(เขาม)-ี-้เป็นลูกแก้ว	5	5	5	49	69.39
714	33	เด็กก็จะไปหาลูกแก้วมาเพื่อที่จะนำมาสร้างอะไรสัก	เด็กก็จะไปหาลูกแก้วมาเพื่อที่จะนำมาสร้างอะไรสัก	เด็กก็จะไปหาลูกแก้วมาเพื่อที่จะนำมาสร้างอะไรสัก	0	0	0	47	100.00
715	36	อย่างหนึ่งนะคะส่วนคำว่า"	อย่างหนึ่งนะคะส่วนคำว่า"	อย่างหนึ่งนะคะส่วนคำว่า"	0	0	0	24	100.00
716	13	มองไม่เห็น"อาจารย์มองว่าหนูไม่น่าเขียนเลยทั้ง2กลุ่ม	มองไม่เห็นอาจารย์มองว่าหนูไม่น่าเขียนเลยทั้ง2กลุ่ม	มองไม่เห็น"อาจารย์มองว่าหนูไม่น่าเขียนเลยทั้ง2กลุ่ม	0	1	0	51	98.04
717	14	เพราะเป็นการ์ดการ์ดจะมีลักษณะหนึ่งคือไม่สว่าง	เพราะเป็นการ์ดการ์ดจะมีลักษณะหนึ่งคือไม่สว่าง	เพราะเป็นการ์ดการ์ดจะมีลักษณะหนึ่งคือไม่สว่าง	0	0	0	45	100.00
718	33	ไม่สว่างสักการ์ดค่ะไม่ว่าจะการ์ดอะไรก็ตาม	ไม่สว่างสักการ์ดค่ะไม่ว่าจะการ์ดอะไรก้ตาม	ไม่สว่างสักการ์ดค่ะไม่ว่าจะการ์ดอะไรก-้(-็)ตาม	0	0	1	41	97.56
719	36	นอกเสียจากการ์ดของเด็กๆน่ะค่ะจะสว่างนิดหนึ่งนะคะ	นอกเสียจากการ์ดของเด็กๆจะสว่างนิดหนึ่งนะคะ	นอกเสียจากการ์ดของเด็กๆน่ะค่ะจะสว่างนิดหนึ่งนะคะ	0	6	0	48	87.50
720	13	พอมาสไลด์นี้โอ้โห	พอมาสไลด์นี้โอ้โห	พอมาสไลด์นี้โอ้โห	0	0	0	17	100.00
721	14	1สไลด์จำไว้นะคะไม่ควรเกิน	1สไลด์จำไว้นะคะไม่ควรเกิน	1สไลด์จำไว้นะคะไม่ควรเกิน	0	0	0	25	100.00
722	33	7บรรทัด	7บรรทัด	7บรรทัด	0	0	0	7	100.00
723	36	แน่นมากแล้วหนูไม่มี...	แน่นมากแล้วหนูไม่มี	แน่นมากแล้วหนูไม่มี...	0	3	0	22	86.36
724	13	นี่ค่ะไม่มีเกมเลยน่ะค่ะลูกไม่มีเกมเลยนะคะ	นี่ค่ะไม่มีเกมเลยค่ะลูกไม่มีเกมเลยนะคะ	นี่ค่ะไม่มีเกมเลยน่ะค่ะลูกไม่มีเกมเลยนะคะ	0	3	0	41	92.68
725	14	ไม่มีเกมเลยแล้วเกมแบ่งออกเป็น2ทีมด้วยน่ะ	ไม่มีเกมเลยแล้วเกมแบ่งออกเป็น2ทีมด้วย	ไม่มีเกมเลยแล้วเกมแบ่งออกเป็น2ทีมด้วยน่ะ	0	3	0	40	92.50
726	33	แปลกมากคือแบ่งออกเป็น2ทีมก็แสดงว่ามี	แปลกมากแบ่งออกเป็น2ทีมก็แสดงว่ามี	แปลกมากคือแบ่งออกเป็น2ทีมก็แสดงว่ามี	0	3	0	36	91.67
727	36	ทีมที่เป็นทีมคนดีน่ะใช้คำพูดมี	ทีมที่เป็นทีมคนดี	ทีมที่เป็นทีมคนดีน-่ะใช้คำพูดม-ี	0	13	0	30	56.67
728	13	ทีมคนดีกับทีมโจรความหมายใช่ไหมลูกนะใช่ไหม	ทีมคนดีกับทีมโจรความหมายใช่ไหมลูก	ทีมคนดีกับทีมโจรความหมายใช่ไหมลูกนะใช่ไหม	0	8	0	41	80.49
729	14	มีคนดีกับโจร2...มี2ทีม	มีคนดีกับโจร2ทีม	มีคนดีกับโจร2...มี2ทีม	0	6	0	22	72.73
730	33	ผู้เล่นอันนี้คืออาจารย์อ่านตาม	ผู้เล่นอันนี้คืออาจารย์อ่านตาม	ผู้เล่นอันนี้คืออาจารย์อ่านตาม	0	0	0	30	100.00
731	36	ที่หนูเขียนมาทั้งหมดนะคะถามว่าสนุกไหม	ที่หนูเขียนมาทั้งหมดนะคะถามว่าสนุกไหม	ที่หนูเขียนมาทั้งหมดนะคะถามว่าสนุกไหม	0	0	0	37	100.00
732	13	ขึ้นอยู่กับคนชอบถูกไหมคะอันนี้ขึ้นอยู่กับคนชอบ	ขึ้นอยู่กับคนชอบถูกไหมคะอันนี้ขึ้นอยู่กับคนขอบ	ขึ้นอยู่กับคนชอบถูกไหมคะอันนี้ขึ้นอยู่กับคนข(ช)อบ	0	0	1	46	97.83
733	14	หนูต้องใส่เลยว่าลักษณะของผู้เล่น	หนูต้องใส่เลยว่าลักษณะของผู้เล่น	หนูต้องใส่เลยว่าลักษณะของผู้เล่น	0	0	0	32	100.00
734	33	เป็นผู้ที่ชอบเกมในลักษณะ	เป็นผู้ที่ชอบในลักษณะ	เป็นผู้ที่ชอบเกมในลักษณะ	0	3	0	24	87.50
735	36	ของเกมการ์ดถูกไหมคะผู้เล่น	ของเกมการ์ดถูกไหมคะผู้เล่น	ของเกมการ์ดถูกไหมคะผู้เล่น	0	0	0	26	100.00
736	13	แต่ถ้าถามว่าถามตัวหนูว่าหนูน่ะชอบเล่นไหมหนูไม่ชอบเล่น	แต่ถ้าถามว่าถามตัวหนูหนูไม่ชอบเล่น	แต่ถ้าถามว่าถามตัวหนูว-่าหนูน่ะชอบเล่นไหมหนูไม่ชอบเล่น	0	19	0	53	64.15
737	14	เพราะหนูไม่ชอบเล่นการ์ดถูกไหมคะแต่เราอยู่ในอายุที่...ที่หนูบอกว่า	เพราะหนูไม่ชอบเล่นการ์ดถูกไหมคะแต่เราอยู่ในอายุที่หนูบอก	เพราะหนูไม่ชอบเล่นการ์ดถูกไหมคะแต่เราอยู่ในอายุที่...ที่หนูบอกว่า	0	9	0	65	86.15
738	33	13ขึ้นไปแสดงว่าหนูก็ต้องเล่นได้	13ปีขึ้นไปแสดงว่าหนูก็ต้องเล่นได้	13ปีขึ้นไปแสดงว่าหนูก็ต้องเล่นได้	2	0	0	31	93.55
739	36	แต่ถ้าหนูไปเขียนลักษณะบอกว่าผู้เล่นขึ้นอยู่กับ	แต่ถ้าหนูไปเขียนในลักษณะบอกว่าผู้เล่นเหมาะกับ	แต่ถ้าหนูไปเขียนในลักษณะบอกว่าผู้เล่นขึ้เหมาะ(นอยู่)กับ	2	3	5	46	78.26
740	13	ผู้ที่สนใจเล่นเท่านั้นอันนี้จะเป็น	ผู้ที่สนใจเล่นเท่านั้นอันนี้จะเป็น	ผู้ที่สนใจเล่นเท่านั้นอันนี้จะเป็น	0	0	0	34	100.00
741	14	คะแนนเลยทันทีนะคะส่วนผลลัพธ์	คะแนนเลยทันทีนะคะส่วนผลลัพธ์	คะแนนเลยทันทีนะคะส่วนผลลัพธ์	0	0	0	28	100.00
742	33	นะคะผลลัพธ์อาจารย์ชอบการใช้ตัวอักษร	นะคะผลลัพธ์อาจารย์ชอบการใช้ตัวอั	นะคะผลลัพธ์อาจารย์ชอบการใช้ตัวอักษร	0	3	0	35	91.43
743	36	นะคะตัวอักษรของเกม...ของเกมนี้	นะคะตัวอักษรของเกมของเกมนี้	นะคะตัวอักษรของเกม...ของเกมนี้	0	3	0	30	90.00
744	13	ของกลุ่มนี้อาจารย์ชอบมากใช้คำพูดว่าชอบมากไม่ได้ชอบเป็นการส่วนตัว	ของกลุ่มนี้อาจารย์ชอบมาใช้คำพูดว่า"ชอบมาก"ไม่ได้ชอบเป็นการส่วนตัว	ของกลุ่มนี้อาจารย์ชอบมากใช้คำพูดว่า"ชอบมาก"ไม่ได้ชอบเป็นการส่วนตัว	2	1	0	64	95.31
745	14	1.ตัวใหญ่2.อ่านได้อย่างชัดเจน3.	1.ตัวใหญ่2อ่านได้อย่างชัดเจน3.	1.ตัวใหญ่2.อ่านได้อย่างชัดเจน3.	0	1	0	31	96.77
746	33	หนูทำได้เต็ม...เต็มหน้าจอแต่ข้อ	หนูทำได้เต็มเต็มหน้าจอแต่ข้อ	หนูทำได้เต็ม...เต็มหน้าจอแต่ข้อ	0	3	0	31	90.32
747	36	ผิดพลาดคือหนูไม่มีภาพของการ์ดเลย	ผิดพลาดคือหนูไม่มีภาพของการ์ดเลย	ผิดพลาดคือหนูไม่มีภาพของการ์ดเลย	0	0	0	32	100.00
748	13	โอเคนะคะจนหน้าสุดท้าย	โอเคนะคะจนหน้าสุดท้าย	โอเคนะคะจนหน้าสุดท้าย	0	0	0	21	100.00
749	14	หนูก็ยังไม่มีการ์ดให้เห็น	หนูก็ยังไม่มีการ์ดให้เห็น	หนูก็ยังไม่มีการ์ดให้เห็น	0	0	0	25	100.00
750	33	โอเคนะอันนี้คือในสิ่งที่	โอเคนะอันนี้คือในสิ่งที่	โอเคนะอันนี้คือในสิ่งที่	0	0	0	24	100.00
751	36	อาจาร์ยชมเพราะ1.ล่ะสไลด์น่ามอง	อาจารย์ชมเพราะ1.ล่ะสไลด์หน้ามอง	อาจาร-์ย-์ชมเพราะ1.ล่ะสไลด์หน-้(-่)ามอง	2	1	1	30	86.67
752	13	แต่ถามคำแรกเลยว่าหนูเป็นเกมเก็บผักหรือเปล่าคะ	แต่ถามคำแรกเลยว่าหนูเป็นเกมเก็บผักหรือเปล่าคะ	แต่ถามคำแรกเลยว่าหนูเป็นเกมเก็บผักหรือเปล่าคะ	0	0	0	45	100.00
753	14	เพราะว่าคำว่า"avalon"ไม่มี	เพราะว่าคำว่า"	เพราะว่าคำว่า"avalon"ไม่มี	0	12	0	26	53.85
754	33	ใครคิดได้หรอกค่ะว่าavalonนี่จะเป็นชื่อของใครแต่ถ้าอาจารย์มองน่ะมัน	ใครคิดได้หรอกค่ะว่าavalonจะเป็นชื่ออะไร	ใครคิดได้หรอกค่ะว่าavalonนี่จะเป็นชื-่อของใครแต-่ถ้าอาจารย์มองน่ะมไร(-ัน)	0	27	2	66	56.06
755	36	เหมือนกับคนที่ใช้ดาวหรือใช้ดวง	เหมือนๆกับคนที่ใช้ดาวใช้ดวง	เหมือนๆกับคนที่ใช้ดาวหรือใช้ดวง	1	4	0	30	83.33
756	13	ใช้อะไรสักอย่างหนึ่งนี่ค่ะเป็นการพยากรณ์อะไรให้เกิดขึ้นนะคำว่า"avalon"	ใช้อะไรสักอย่างหนึ่งน่ะค่ะเป็นการพยากรณ์อะไรให้มันเกิดขึ้น	ใช้อะไรสักอย่างหนึ่งน-ี-่ะค่ะเป็นการพยากรณ์อะไรให้มันเกิดขึ้นนะคำว่า"avalon"	4	16	0	70	71.43
757	14	แต่หนูต้องมีภาพให้สื่อนะคะภาพ	แต่หนูต้องมีภาพให้สื่อนะคะภาพ	แต่หนูต้องมีภาพให้สื่อนะคะภาพ	0	0	0	29	100.00
758	33	ให้สื่อโอเคนะคะภาพหนูไม่สื่อเลยส่วน	ให้สื่อโอเคนะคะภาพหนุไม่สื่อเลยส่วน	ให้สื่อโอเคนะคะภาพหน-ุ(-ู)ไม่สื่อเลยส่วน	0	0	1	35	97.14
759	36	อีกกลุ่มหนึ่งก็ตัวหนังสือก็เล็กมาก	อีกกลุ่มหนึ่งก็ตัวหนังสือก็เล็กมาก	อีกกลุ่มหนึ่งก็ตัวหนังสือก็เล็กมาก	0	0	0	34	100.00
760	13	แล้วปล่อยพื้นที่โล่งโอเคนะคะ	แล้วปล่อยพื้นที่โล่งโอเคนะคะ	แล้วปล่อยพื้นที่โล่งโอเคนะคะ	0	0	0	28	100.00
761	14	คะแนนจะไปตามสไลด์และการนำเสนอ	คะแนนจะไปตามสไลด์และการนำเสนอ	คะแนนจะไปตามสไลด์และการนำเสนอ	0	0	0	29	100.00
762	33	แต่ละบุคคลอาจารย์มีคะแนนให้นะคะแต่ละคนอาจารย์	แต่ละบุคคลอาจารย์มีคะแนนให้นะคะแต่ละคนอาจารย์	แต่ละบุคคลอาจารย์มีคะแนนให้นะคะแต่ละคนอาจารย์	0	0	0	45	100.00
763	36	ไม่ตินะคะว่าหนูจะต้องใช้เป็นภาษาใบ้	ไม่ตินะคะว่าหนูจะต้องใช้เป็นภาษาใบ้	ไม่ตินะคะว่าหนูจะต้องใช้เป็นภาษาใบ้	0	0	0	35	100.00
764	13	หรือว่าหนูเป็นคนพูดคนพูดอาจารย์ให้คะแนนคนพูด	หรือว่าหนูเป็นคนพูดคนพูด	หรือว่าหนูเป็นคนพูดคนพูดอาจารย์ให้คะแนนคนพูด	0	20	0	44	54.55
765	14	คนพูดได้พูดก็พูดแต่คนที่พูดไม่ได้ใช้ภาษาใบ้	คนพูดได้พูดก็พูดแต่คนพูดไม่ได้ใช้ภาษาใบ้	คนพูดได้พูดก็พูดแต่คนที่พูดไม่ได้ใช้ภาษาใบ้	0	3	0	43	93.02
766	33	แล้วพี่ล่ามนะคะพี่ล่ามสัญญาณไม่ดี	แล้วพี่ล่ามนะคะพี่ล่ามสัญญาณไม่ดี	แล้วพี่ล่ามนะคะพี่ล่ามสัญญาณไม่ดี	0	0	0	33	100.00
767	36	ไม่เป็นอะไรอาจารย์ดูแล้วว่าหนูมีความตั้งใจที่จะ	ไม่เป็นไรอาจารย์ดูแล้วว่าหนูมีความตั้งใจที่จะ	ไม่เป็นอะไรอาจารย์ดูแล้วว่าหนูมีความตั้งใจที่จะ	0	2	0	47	95.74
768	13	นำเสนออาจารย์ก็โอเคแล้วนะคะโอเคแล้วอันนั้นโอเคแล้วแล้วก็ในกลุ่ม	นำเสนออาจารย์ก็โอแล้วนะคะอันนั้นโอแล้วในกลุ่ม	นำเสนออาจารย์ก็โอเคแล้วนะคะโอเคแล้วอันนั้นโอเคแล้วแล้วก็ในกลุ่ม	0	18	0	63	71.43
769	14	หนึ่งกลุ่มจะมีคนได้คะแนนโดด1คน	1กลุ่มจะมีคะแนนได้คะแนนโดด1คน	หนึ่1(ง)กลุ่มจะมีคะแนนได้คะแนนโดด1คน	3	4	1	30	73.33
770	33	ทั้งสองกลุ่มเลยแต่ไม่ขอบอกนะว่าเป็นใครได้ไหมคะ	ทั้ง2กลุ่มเลยแต่ไม่ขอบอกนะคะว่าเป็นใคร	ทั้งสอ2(ง)กลุ่มเลยแต่ไม่ขอบอกนะคะว่าเป็นใครได้ไหมคะ	2	10	1	46	71.74
771	36	แต่จะส่งคะแนนให้ภายในวันพุธนี้หนูจะเห็น	แต่จะส่งคะแนนให้ภายในวันพุธนี้หนูจะเห็น	แต่จะส่งคะแนนให้ภายในวันพุธนี้หนูจะเห็น	0	0	0	39	100.00
772	13	คะแนนการนำเสนอนะคะถามได้นะคะ	คะแนนการนำเสนอนะคะถามได้นะคะ	คะแนนการนำเสนอนะคะถามได้นะคะ	0	0	0	28	100.00
773	14	ถามเข้ามาในกลุ่มได้ว่าทำไมหนูถึงได้คะแนนน้อยกว่าเพื่อนนะคะ	ถามเข้ามาในกลุ่มได้ว่าทำไมหนูถึงได้คะแนนน้อยกว่าเพื่อน	ถามเข้ามาในกลุ่มได้ว่าทำไมหนูถึงได้คะแนนน้อยกว่าเพื่อนนะคะ	0	4	0	58	93.10
774	33	ถามได้คราวนี้ในเรื่องของการนำเสนอ	ถามได้คราวนี้ในเรื่องของการนำเสนอ	ถามได้คราวนี้ในเรื่องของการนำเสนอ	0	0	0	33	100.00
775	36	พอแล้วนะคะ	อาจารย์พอแล้วนะคะ	อาจารย์พอแล้วนะคะ	7	0	0	10	30.00
776	13	คนเริ่มต้นของกลุ่มที่2หนูเริ่มต้นได้ดี	คนเริ่มต้นของกลุ่มที่2หนูเริ่มต้นได้ดีอาจารย์	คนเริ่มต้นของกลุ่มที่2หนูเริ่มต้นได้ดีอาจารย์	7	0	0	38	81.58
777	14	ชมเชยคน...คนกลุ่มที่...ขอโทษค่ะ	ชมเชยคนกลุ่มที่...โทษค่ะ	ชมเชยคน...คนกลุ่มที่...ขอโทษค่ะ	0	7	0	31	77.42
778	33	คนกลุ่มแรกคนกลุ่มแรก	คนกลุ่มแรกคนกลุ่มแรก	คนกลุ่มแรกคนกลุ่มแรก	0	0	0	20	100.00
779	36	เริ่มต้น...ไม่โอเคเท่าไรนะ	เริ่มต้นไม่โอเท่าไรนะ	เริ่มต้น...ไม่โอเคเท่าไรนะ	0	5	0	26	80.77
780	13	แต่คนกลุ่มที่2เริ่มต้นดีแต่สไลด์ไม่ดีแต่	แต่คนกลุ่มที่2เริ่มต้นดีแต่สไลด์ไม่ดี	แต่คนกลุ่มที่2เริ่มต้นดีแต่สไลด์ไม่ดีแต่	0	3	0	40	92.50
781	14	อ้างถึงได้ดีส่วนคนกลุ่มที่2จะเป็นคนกลุ่ม	อ้างถึงได้ดีส่วนคนกลุ่มที่2จะเป็นคนกลุ่ม	อ้างถึงได้ดีส่วนคนกลุ่มที่2จะเป็นคนกลุ่ม	0	0	0	40	100.00
782	33	ที่นำเสนอเริ่มต้นไม่ดีแต่คนที่นำเสนอ	ที่นำเสนอเริ่มต้นไม่ดีแต่คนที่นำเสนอ	ที่นำเสนอเริ่มต้นไม่ดีแต่คนที่นำเสนอ	0	0	0	36	100.00
783	36	ภายในกลุ่มเข้าใจงานนะคะ	ภายในกลุ่มเข้าใจงานนะคะ	ภายในกลุ่มเข้าใจงานนะคะ	0	0	0	23	100.00
784	13	เข้าใจงานดีโอเคนะมีการเข้าใจงานได้ดี	เข้าใจงานดีโอเคนะเป็นการเข้าใจงานได้ดี	เข้าใจงานดีโอเคนะเป-็น(มี)การเข้าใจงานได้ดี	2	0	2	36	88.89
785	14	มากๆด้วยมาคราวนี้	มากๆด้วยมาคราวนี้	มากๆด้วยมาคราวนี้	0	0	0	17	100.00
786	33	อาจารย์จะเข้ามาอยู่ในเรื่องของสไลด์อันนี้มีแค่17หน้าเท่านั้นลูก	อาจารย์จะเข้ามาอยู่เรื่องของสไลด์อันนี้17หน้าลูก	อาจารย์จะเข้ามาอยู่ในเรื่องของสไลด์อันนี้มีแค่17หน้าเท่านั้นลูก	0	15	0	63	76.19
787	36	มีนิดเดียวค่ะมีนิดเดียวเพราะว่าหนูมีการนำเสนอกันวันนี้	มีนิดเดียวเพราะว่าหนูมีการนำเสนอกันวันนี้	มีนิดเดียวค่ะมีนิดเดียวเพราะว่าหนูมีการนำเสนอกันวันนี้	0	13	0	54	75.93
788	13	คราวนี้เมื่อสักครู่ตอนแรกที่เราเข้ามาหนูเข้ามาในเรื่องของ	คราวนี้เมื่อสักครู่ตอนแรกที่เราเข้ามาหนูเข้ามาในเรื่องของ	คราวนี้เมื่อสักครู่ตอนแรกที่เราเข้ามาหนูเข้ามาในเรื่องของ	0	0	0	57	100.00
789	14	ระบบนะคะหนูเข้ามาในเรื่องของระบบแล้วหนูมีคำสั่ง	ระบบนะคะหนูเข้ามาในเรื่องของระบบแล้วหนูมีคำสั่ง	ระบบนะคะหนูเข้ามาในเรื่องของระบบแล้วหนูมีคำสั่ง	0	0	0	47	100.00
790	33	แล้วนะคะมีคำสั่งหนูเห็นแล้วintetactionของเขาเพราะฉะนั้น	แล้วนะคะหนุมีคำสั่งหนุเห็นแล้วinteractionของเขา	แล้วนะคะหนุมีคำสั่งหน-ุ(-ู)เห็นแล้วinter(t)actionของเขาเพราะฉะนั้น	3	11	2	55	70.91
791	36	แล้วหนูก็เลยมารู้ในเรื่องของtheinteraction	แล้วหนูก็เลยมารู้เรื่องของtheinteraction	แล้วหนูก็เลยมารู้ในเรื่องของtheinteraction	0	2	0	42	95.24
792	13	humancomputerinteractionโดยที่หนูจะ	humancomputerinteractionโดยที่หนูจะ	humancomputerinteractionโดยที่หนูจะ	0	0	0	35	100.00
793	14	รู้เลยว่าการจำลองการโต้ตอบเป็นอย่างไรผลกระทบ	รู้เลยว่าการจำลองการโต้ตอบเป็นอย่างไรผลกระทบ	รู้เลยว่าการจำลองการโต้ตอบเป็นอย่างไรผลกระทบ	0	0	0	44	100.00
794	33	นะคะจากภาพศาสตร์ที่เห็นส่วนตอบโต้ของผู้	นะคะจากภาพศาสตร์ที่เห็นส่วนตอบโต้ใน	นะคะจากภาพศาสตร์ที่เห็นส่วนตอบโต้ของผใน(-ู้)	0	4	2	39	84.62
795	36	ใช้งานและผลกระทบจากสังคมและองค์กร	ใช้งานและผลกระทบต่อสังคมและองค์กร	ใช้งานและผลกระทบต่อ(จาก)สังคมและองค์กร	0	0	3	33	90.91
796	13	เมื่อสักครู่ที่หนูเห็นหนูสังเกตไหมคะว่าพอหนูใช้คำสั่งอะไร	เมื่อสักครู่ที่หนูเห็นหนูสังเกตไหมว่าหนูใช้คำสั่งอะไร	เมื่อสักครู่ที่หนูเห็นหนูสังเกตไหมคะว่าพอหนูใช้คำสั่งอะไร	0	4	0	57	92.98
797	14	ระบบไม่รู้จักเขาบอกsyntaxerrorทันทีนะคะsyntaxerror	ระบบไม่รู้จักเขาบอกsyntaxerrorทันทีเขาบอกsyntaxerror	ระบบไม่รู้จักเขาบอกsyntaxerrorทันทีเขาบอก(นะคะ)syntaxerror	2	0	4	50	88.00
798	33	ทันทีคราวนี้มาดูในเรื่องของแบบจำลองลูก	ทันทีคราวนี้มาดูในเรื่องของแบบจำลองลูก	ทันทีคราวนี้มาดูในเรื่องของแบบจำลองลูก	0	0	0	38	100.00
799	36	มาดูในเรื่องของแบบจำลองนะคะ	มาดูในเรื่องของแบบจำลอง	มาดูในเรื่องของแบบจำลองนะคะ	0	4	0	27	85.19
800	13	แบบจำลอง	แบบจำลอง	แบบจำลอง	0	0	0	8	100.00
801	14	เขาจะบอกว่าเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นบ้างระหว่าง	เขาจะบอกว่าเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นบ้างระหว่าง	เขาจะบอกว่าเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นบ้างระหว่าง	0	0	0	43	100.00
802	33	โต้ตอบโอเคนะคะเข้าใจนะคะ	โต้ตอบโอเคนะคะเข้าใจนะคะ	โต้ตอบโอเคนะคะเข้าใจนะคะ	0	0	0	24	100.00
803	36	ว่าระหว่างโต้ตอบเมื่อสักครู่หนูใช้	ว่าระหว่างโต้ตอบเมื่อสักครู่หนูใช้	ว่าระหว่างโต้ตอบเมื่อสักครู่หนูใช้	0	0	0	34	100.00
804	13	คำสั่งdosโอเคนะเมื่อสักครู่หนูใช้	คำสั่งdosโอเคเมื่อสักครู่หนูใช้	คำสั่งdosโอเคนะเมื่อสักครู่หนูใช้	0	2	0	33	93.94
805	14	คำสั่งdosอาจารย์จะถามนะคะเตรียมตอบนะ	คำสั่งdosอาจารย์จะถามนะคะเตรียมตอบนะ	คำสั่งdosอาจารย์จะถามนะคะเตรียมตอบนะ	0	0	0	36	100.00
806	33	คำสั่งที่ใช้	คำสั่งที่ใช้	คำสั่งที่ใช้	0	0	0	12	100.00
807	36	คำสั่งdos	คำสั่งdos	คำสั่งdos	0	0	0	9	100.00
808	13				0	0	0	0	0.00
809	14	น่าจะปิดไปแล้วนะอันนี้		น่าจะปิดไปแล้วนะอันนี้	0	22	0	22	0.00
810	33	โอเคไม่เป็นอะไรในคำสั่งdos	โอเคไม่เป็นไรในคำสั่งdos	โอเคไม่เป็นอะไรในคำสั่งdos	0	2	0	26	92.31
811	36	พอหนูใช้คำสั่งcdนะคะ	พอหนูใช้คำสั่งcdนะคะ	พอหนูใช้คำสั่งcdนะคะ	0	0	0	20	100.00
812	13	ใช้คำสั่งcd..เขาทำไมคะ	ใช้คำสั่งcd..เขาทำไมคะ	ใช้คำสั่งcd..เขาทำไมคะ	0	0	0	22	100.00
813	14	เขาออกจากห้องให้หนู1ห้องแต่ถ้าหนูใช้คำสั่ง	เขาออกจากห้องให้หนู1ห้องแต่ถ้าหนูใช้คำสั่ง	เขาออกจากห้องให้หนู1ห้องแต่ถ้าหนูใช้คำสั่ง	0	0	0	42	100.00
814	33	cdจุดเดียวปุ๊บเขาบอกว่าsyntaxerror	cd.เดียวปุ๊บเขาบอกว่าsyntaxerror	cdจุ.(ด)เดียวปุ๊บเขาบอกว่าsyntaxerror	0	2	1	34	91.18
815	36	นี่ไงคะนี่คือการโต้ตอบแล้วนะคะ	นี่ไงคะนี่คือการโต้ตอบแล้วนะคะ	นี่ไงคะนี่คือการโต้ตอบแล้วนะคะ	0	0	0	30	100.00
816	13	ต่อมารูปแบบที่มักจะก่อให้เกิดการผิดพลาดคือหนูใช้	ต่อมารูปแบบที่มักจะก่อให้เกิดความผิดพลากรูปแบบ	ต่อมารูปแบบที่มักจะก่อให้เกิดคว(ก)าม(ร)ผิดพลาดคือกร(หน)-ูปแบบ(ใช้)	2	4	7	48	72.92
817	14	คำสั่งผิดพอใช้คำสั่งผิดการโต้ตอบผลลัพธ์	คำสั่งผิดพอใช้คำสั่งผิดการโต้ตอบผลลัพธ์	คำสั่งผิดพอใช้คำสั่งผิดการโต้ตอบผลลัพธ์	0	0	0	39	100.00
818	33	ก็จะผิดเปรียบเทียบรูปแบบการโต้ตอบแบบต่างๆ	ก็จะผิดเปรียบเทียบรูปแบบการตอบโต้แบบ	ก็จะผิดเปรียบเทียบรูปแบบการโต้ตอบโต้แบบต่างๆ	3	8	0	41	73.17
819	36	เป็นอย่างไรบ้างลองมาดูนะคะตรงนี้	เป็นอย่างไรบ้างลองมาดูนะคะตรงนี้	เป็นอย่างไรบ้างลองมาดูนะคะตรงนี้	0	0	0	32	100.00
820	13	1.ล่ะ	1.ล่ะ	1.ล่ะ	0	0	0	5	100.00
821	14	domainเป็นเรื่องที่ต้องทำหนูนำเสนอ	domainเป็นเรื่องที่ต้องทำหนูนำเสนอ	domainเป็นเรื่องที่ต้องทำหนูนำเสนอ	0	0	0	34	100.00
822	33	เกมเกมนั้นชื่อว่าอะไร	เกมเกมนั้นชื่อว่าอะไร	เกมเกมนั้นชื่อว่าอะไร	0	0	0	21	100.00
823	36	goalเป้าหมายเป้าหมายของเกมทั้ง2เกม	goalเป้าหมายเป้าหมายของเกมทั้ง2เกม	goalเป้าหมายเป้าหมายของเกมทั้ง2เกม	0	0	0	34	100.00
824	13	คือผู้ชนะชนะอย่างไรและ	คือผู้ชนะชนะอย่างไรและ	คือผู้ชนะชนะอย่างไรและ	0	0	0	22	100.00
825	14	taskคือขั้นตอนต่างๆหนูมีการนำอธิบายแล้ว	taskคือขั้นตอนต่างๆหนูอธิบายแล้ว	taskคือขั้นตอนต่างๆหนูมีการนำอธิบายแล้ว	0	7	0	39	82.05
826	33	จำได้นะคะหนูอธิบายแล้วว่าขั้นตอนในการเล่น	จำได้นะคะหนุอธิบายแล้วว่าขั้นตอนในการเล่น	จำได้นะคะหน-ุ(-ู)อธิบายแล้วว่าขั้นตอนในการเล่น	0	0	1	41	97.56
827	36	คืออะไรบ้างนะคะเพราะฉะนั้นแล้ว	คืออะไรบ้างนะคะเพราะฉะนั้นแล้ว	คืออะไรบ้างนะคะเพราะฉะนั้นแล้ว	0	0	0	30	100.00
828	13	มันจะมีคำอีกอันหนึ่งว่า"trade"ในช่วงนี้	มันจะมีคำอีกอันหนึ่งค่ะtrade	มันจะมีคำอีกอันหนึ่งค(ว)-่าะ(")trade"ในช่วงนี้	0	11	2	39	66.67
829	14	ทำไมหนูถึงเลือกเกมที่เป็น	ทำไมหนูถึงเลือกเกมที่เป็น	ทำไมหนูถึงเลือกเกมที่เป็น	0	0	0	25	100.00
830	33	การ์ดมานำเสนอเป็นเทรนด์หรือเปล่าคะ	การ์ดมานำเสนอเป็นเทรนด์หรือเปล่าคะ	การ์ดมานำเสนอเป็นเทรนด์หรือเปล่าคะ	0	0	0	34	100.00
831	36	เป็นเทรนด์ไหมเป็น...	เป็นtrend	เป็นเทรนด์ไหมเปtrend(-็น...)	0	11	5	20	20.00
832	13	เป็นการนำ...นำเทรนด์หรือเปล่าคะ	เป็นการนำเทร็นด์หรือเปล่าคะ	เป็นการนำ...นำเทร-็นด์หรือเปล่าคะ	1	5	0	31	80.65
833	14				0	0	0	0	0.00
834	33				0	0	0	0	0.00
835	36	ไม่นำเทรนด์แต่	ไม่นำเทร็นด์แต่	ไม่นำเทร-็นด์แต่	1	0	0	14	92.86
836	13	ผมมีความรู้สึกว่าผมอยากโอเคผมอยากเฉยๆนะก็นี่ไงคะ	ผมอยากเฉยๆนะก็นี่ไงคะ	ผมมีความรู้สึกว่าผมอยากโอเคผมอยากเฉยๆนะก็นี่ไงคะ	0	27	0	48	43.75
837	14	ถ้าหากว่าเป็น...เป็นเทรนด์อาจารย์ถึงบอกอ๋อช่วงนี้	ถ้าหากว่าเป็นเทร็นด์อาจารย์ถึงบอกว่าช่วงนี้	ถ้าหากว่าเป็น...เป็นเทร-็นด์อาจารย์ถึงบอกว่า(อ๋อ)ช่วงนี้	1	7	3	49	77.55
838	33	เขาเล่นแต่อาจารย์บอกตรงๆนะว่าก็	เขาเล่นแต่อาจารย์บอกตรงๆนะว่า	เขาเล่นแต่อาจารย์บอกตรงๆนะว่าก็	0	2	0	31	93.55
839	36	เขาก็ยังเล่นกันอยู่นะคะตอนนี้เขาก็มีการแข่งขันด้วยนะ	เขาก็ยังเล่นกันอยู่นะคะเขาก็ยังมีการแข่งขันกันด้วยนะ	เขาก็ยังเล่นกันอยู่นะคะตอนนี้เขาก็ยังมีการแข่งข-ันก-ันด้วยนะ	6	6	0	52	76.92
840	13	เกมพวกการ์ดนี่มีการแข่งขันกันเลยนะคะแล้ว	เกมพวกการ์ดนี้มีการแข่งขันกันเลยนะคะแล้วพวก	เกมพวกการ์ดนี-้(-่)มีการแข่งขันกันเลยนะคะแล้วพวก	3	0	1	40	90.00
841	14	การ์ดก็จะมีการ์ดเขาเรียกว่า"การ์ดทอง"น่ะค่ะ	การ์ดก็จะมีการ์ดเขาเรียกว่า"การ์ดทอง"น่ะค่ะ	การ์ดก็จะมีการ์ดเขาเรียกว่า"การ์ดทอง"น่ะค่ะ	0	0	0	43	100.00
842	33	เขาซื้อกันในราคาหลักหมื่นเลยนะคะการ์ดทอง	เขาซื้อกันในราคาหลักหมื่นเลยนะคะการ์ดทอง	เขาซื้อกันในราคาหลักหมื่นเลยนะคะการ์ดทอง	0	0	0	40	100.00
843	36	เปล่าลูกชายอาจารย์ขายได้45,000ค่ะ	เปล่าลูกชายอาจารย์ขายได้45,000ค่ะอาจารย์	เปล่าลูกชายอาจารย์ขายได้45,000ค่ะอาจารย์	7	0	0	33	78.79
844	13	ก็เลยรู้ค่ะคราวนี้หนูจะมาดู	ก็เลยรู้ค่ะคราวนี้หนูจะมารู้	ก็เลยรู้ค่ะคราวนี้หนูจะมาร(ด)-ู-้	1	0	1	27	92.59
845	14	เรื่องของวง...วงจรการประมวลผล	เรื่องของวง...วงจรการประมวลผล	เรื่องของวง...วงจรการประมวลผล	0	0	0	29	100.00
846	33	แบบnormanสร้างเป้าหมายเด็ก	แบบnormanสร้างเป้าหมายเด็ก	แบบnormanสร้างเป้าหมายเด็ก	0	0	0	26	100.00
847	36	ทุกคนสร้างเกมมาหนูรู้เป้าหมายล่ะว่า	ทุกคนสร้างเกมมาหนูรู้เป้าหมายแล้วว่า	ทุกคนสร้างเกมมาหนูรู้เป้าหมายแล-้ว(-่ะ)ว่า	1	0	2	35	91.43
848	13	หนูต้องเป็นผู้ชนะหนูถึงจะได้ในสิ่งที่หนูต้องการ	หนูต้องเป็นผู้ชนะหนูถึงจะได้ในสิ่งที่หนูต้องการ	หนูต้องเป็นผู้ชนะหนูถึงจะได้ในสิ่งที่หนูต้องการ	0	0	0	47	100.00
849	14	2.หนูรวบรวมการทำไมคะรวบรวมรูปแบบ	2.หนูรวบรวมการทำไมคะรวบรวมรูปแบบ	2.หนูรวบรวมการทำไมคะรวบรวมรูปแบบ	0	0	0	32	100.00
850	33	เจตนาเจตนาคืออะไรคือการเล่นของเกม	เจตนาเจตนาคืออะไรคือการเล่นของเกม	เจตนาเจตนาคืออะไรคือการเล่นของเกม	0	0	0	33	100.00
851	36	ขั้นตอนการทำงานคือหนูอธิบายการเล่นของเกม	ขั้นตอนการทำงานคือหนูอธิบายขั้นตอนการเล่นเกม	ขั้นตอนการทำงานคือหนูอธิบายขั้นตอนการเล่นของเกม	7	3	0	40	75.00
852	13	แต่ละขั้นตอนและหนูตรวจสอบระบบอันนี้หนูตรวจสอบ	แต่ละขั้นตอนและหนูตรวจสอบระบบอันนี้หนูตรวจสอบ	แต่ละขั้นตอนและหนูตรวจสอบระบบอันนี้หนูตรวจสอบ	0	0	0	45	100.00
853	14	ไม่ได้เพราะ1.หนูไม่ได้มีเกมการ์ดมาตรวจสอบแต่หนู	ไม่ได้เพราะ1.หนูไม่ได้มีเกมการ์ดมาตรวจสอบแต่หนู	ไม่ได้เพราะ1.หนูไม่ได้มีเกมการ์ดมาตรวจสอบแต่หนู	0	0	0	47	100.00
854	33	มองว่าเป็นการวางบนแผ่นนะคะวางบนแผ่น	มองว่าเป็นการวางบนแผ่นะคะวางบนแผ่น	มองว่าเป็นการวางบนแผ่นนะคะวางบนแผ่น	0	1	0	35	97.14
855	36	และมีการแปลความหมายของสถานภาพ	และมีการแปลความหมายของสถานภาพของ	และมีการแปลความหมายของสถานภาพของ	3	0	0	29	89.66
856	13	ระบบนั้นด้วยคือหนูบอกว่าฝ่ายโจรทำอะไร	ระบบนั้นด้วยคือหนูบอกว่าฝ่ายโจรทำอะไร	ระบบนั้นด้วยคือหนูบอกว่าฝ่ายโจรทำอะไร	0	0	0	37	100.00
857	14	ฝ่ายอะไรนะคะฝ่าย...ฝ่ายโจรฝ่ายดีทำอย่างไรอย่างนี้	ฝ่ายอะไรนะคะฝ่ายโจรฝ่ายดีทำอะไรอย่างนี้นะคะ	ฝ่ายอะไรนะคะฝ่าย...ฝ่ายโจรฝ่ายดีทำอย่าะ(ง)ไรอย่างนี้นะคะ	4	10	1	49	69.39
858	33	เกมของหนูทั้งนั้นเลยนะคะแล้วหนู	เกมของหนูทั้งนั้นเลยนะคะแล้วหนู	เกมของหนูทั้งนั้นเลยนะคะแล้วหนู	0	0	0	31	100.00
859	36	ประเมินได้ด้วยว่าเป้าหมายและเจตนาเป็นตัวชี้วัด	ประเมินได้ด้วยว่าเป้าหมายและเจตนาเป็นตัวชี้วัด	ประเมินได้ด้วยว่าเป้าหมายและเจตนาเป็นตัวชี้วัด	0	0	0	46	100.00
860	13	ทุกคนที่เล่นเขาต้องการการเอาชนะ	ทุกคนที่เล่นเขาต้องการการเอาชนะ	ทุกคนที่เล่นเขาต้องการการเอาชนะ	0	0	0	31	100.00
861	14	ที่เขาเล่นกันจริงๆน่ะนะคะเล่นในการแบบแข่งขันเลย	ที่เขาเล่นกันจริงๆน่ะค่ะเล่นในการแข่งขันกัน	ที่เขาเล่นกันจริงๆน่ะนะค-่ะเล่นในการแบบแข่งขันกัน(เลย)	1	5	3	47	80.85
862	33	เขาต้องการการเอาชนะแต่เล่นเพื่อความสนุกก็มี	เขาต้องการการเอาชนะแต่เล่นเพื่อความสนุกก็มี	เขาต้องการการเอาชนะแต่เล่นเพื่อความสนุกก็มี	0	0	0	43	100.00
863	36	ที่เล่นการ์ดกับบอร์ดน่ะค่ะจะเป็นเกมเกมการ์ดตัวนี้	ที่เล่นการ์ดกับบอร์ดน่ะค่ะตัวการ์ด	ที่เล่นการ์ดกับบอร์ดน่ะค่ะจะเป็นเกมตัว(เกม)การ์ดตัวนี้	0	15	3	49	63.27
864	13	จะเป็นเกมอยู่ในออนไลน์อาจารย์ถึงถามว่าของหนูเป็นออนไลน์ไหม	จะเป็นเกมอยู่ในออนไลน์อาจารย์เลยถามกับหนูว่ามันเป็นเกมออนไลน์ไหม	จะเป็นเกมอยู่ในออนไลน์อาจารย์เลย(ถึง)ถามกับหนูว่าขอมั(งห)น-ูเป็นเกมออนไลน์ไหม	9	3	5	58	70.69
865	14	เพราะเขามีแบบออนไลน์ด้วยนะคะแต่เกม2เกมนี้อาจารย์ไม่รู้จัก	เพราะเขามีแบบออนไลน์ด้วยนะคะแต่เกม2เกมนี้อาจารย์ไม่รู้จัก	เพราะเขามีแบบออนไลน์ด้วยนะคะแต่เกม2เกมนี้อาจารย์ไม่รู้จัก	0	0	0	57	100.00
866	33	บอกตรงๆว่าไม่รู้จักเลยพอไม่รู้จักอาจารย์ก็เลยไม่สามารถ	บอกตรงๆว่าไม่รู้จักเลยพอไม่รู้จักก็ไม่สามารถ	บอกตรงๆว่าไม่รู้จักเลยพอไม่รู้จักอาจารย์ก็เลยไม่สามารถ	0	10	0	54	81.48
867	36	บอกได้ว่าเกมนั้นๆน่ะเป็นเกมออนไลน์หรือไม่ถึงได้ถามว่า	บอกได้ว่าเกมนั้นๆเป็นเกมออนไลน์หรือไม่	บอกได้ว่าเกมนั้นๆน่ะเป็นเกมออนไลน์หรือไม่ถึงได้ถามว-่า	0	15	0	53	71.70
868	13	เกมเป็นเกมออนไลน์ไหมถ้าเป็นเกมออนไลน์หนูเล่นในบอร์ดได้นะคะเล่นในบอร์ดได้	เกมเป็นเกมออนไลน์ไหมถ้าเป็นเกมออนไลน์หนูเล่นในบอร์ดได้	เกมเป็นเกมออนไลน์ไหมถ้าเป็นเกมออนไลน์หนูเล่นในบอร์ดได้นะคะเล่นในบอร์ดได้	0	18	0	72	75.00
869	14	นี่ค่ะนี่คืองานเวลา	นี่ค่ะนี่คืองานเวลา	นี่ค่ะนี่คืองานเวลา	0	0	0	19	100.00
870	33	ที่หนูทำโปรเจกต์นะคะโปรเจกต์ของหนูจะเป็นaiโปรเจกต์ของหนู	ที่หนูทำโปรเจกต์นะคะโปรเจกต์ของหนูจะเป็นai	ที่หนูทำโปรเจกต์นะคะโปรเจกต์ของหนูจะเป็นaiโปรเจกต์ของหนู	0	14	0	56	75.00
871	36	จะเป็นงานcaiหรือจะเป็นโปรเจกต์งานอะไรก็ตาม	จะเป็นงานcaiหรือจะเป็นงานprojectอะไรก็ตามม	จะเป็นงานcaiหรือจะเป็นโปรเจกต์งานprojectอะไรก็ตามม	8	8	0	42	61.90
872	13	ทุกอย่างถ้าหนูไม่มีข้อพวกนี้	ทุกอย่างถ้าหนูไม่มีข้อพวกนี้	ทุกอย่างถ้าหนูไม่มีข้อพวกนี้	0	0	0	28	100.00
873	14	กรรมการก็จะให้คะแนนค่อนข้างน้อยนะคะ1.ล่ะหนูต้องมี	กรรมการก็จะให้คะแนนค่อนข้างน้อยนะคะ1.ล่ะหนู	กรรมการก็จะให้คะแนนค่อนข้างน้อยนะคะ1.ล่ะหนูต้องมี	0	6	0	49	87.76
874	33	เป้าหมายหนูต้องดู...อาจารย์ท่านจะดูว่าเจตนาที่	เป้าหมายหนูต้องดู...อาจารย์ท่านจะดูว่า	เป้าหมายหนูต้องดู...อาจารย์ท่านจะดูว่าเจตนาที่	0	8	0	46	82.61
875	36	หนูทำนี่หนูทำเพื่ออะไรและหนูอธิบายขั้นตอนนั้นได้ไหม	หนูทำเพื่ออะไรและหนูอธิบายขั้นตอนนั้นได้ไหม	หนูทำนี่หนูทำเพื่ออะไรและหนูอธิบายขั้นตอนนั้นได้ไหม	0	8	0	51	84.31
876	13	ในแต่ละขั้นตอนแล้วถ้าขั้นตอนมันเกิดerror	ในแต่ละขั้นตอนแล้วถ้าขั้นตอนมันเกิดerror	ในแต่ละขั้นตอนแล้วถ้าขั้นตอนมันเกิดerror	0	0	0	40	100.00
877	14	หนูจะตรวจสอบอย่างไรว่าขั้นตอนนั้นมีการerror	หนูจะตรวจสอบอย่างไรว่าขั้นตอนนั้นมีการerror	หนูจะตรวจสอบอย่างไรว่าขั้นตอนนั้นมีการerror	0	0	0	43	100.00
878	33	แล้วถ้าหากว่าสถานภาพของเขาerrorเขาจะขึ้นคำว่าอะไร	แล้วถ้าหากสถานะภาพของเขาerror	แล้วถ้าหากว่าสถานะภาพของเขาerrorเขาจะขึ้นคำว่าอะไร	1	21	0	49	55.10
879	36	เหมือนอาจารย์ใช้ในเรื่องของdospromptเขาบอกว่าsyntaxerror	เหมือนอาจารย์ใช้dospromptขึ้นsyntaxerror	เหมือนอาจารย์ใช้ในเรื่องของdospromptเขาบอก-ึ้น(ว่า)syntaxerror	0	16	3	56	66.07
880	13	เห็นไหมคะก็จะขึ้นคำสั่งมาให้เลยว่าคุณใช้คำสั่งไม่ถูกต้อง	เห็นไหมคะก็จะขึ้นคำสั่งมาให้เลยคุณใช้คำ	เห็นไหมคะก็จะขึ้นคำสั่งมาให้เลยว่าคุณใช้คำสั่งไม่ถูกต้อง	0	17	0	56	69.64
881	14	แปลเป็นภาษาไทยน่ะนะคะตัวอย่าง	แปลภาษาไทยนะคะตัวอย่าง	แปลเป็นภาษาไทยน่ะนะคะตัวอย่าง	0	7	0	29	75.86
882	33	เขาก็มีตัวอย่างให้หนูดูถ้าเรานั่งอ่านหนังสือ	เขาก็มีตัวอย่างให้หนุดูถ้าเราเริ่มอ่านหนังสือ	เขาก็มีตัวอย่างให้หน-ุ(-ู)ดูถ้าเราเริ(นั)-่ม(ง)อ่านหนังสือ	1	0	4	44	88.64
883	36	อยู่ในขณะที่มีช่วงเวลาเริ่มมืดลง	อยู่ในขณะที่มีอยู่ในช่วงขณะมืดลง	อยู่ในขณะที่มีอยู่ในช่วงเวลาเรขณะ(-ิ่ม)มืดลง	6	6	3	32	53.12
884	13	เรื่อยๆเราจะ...	เรื่อยๆเราจะ	เรื่อยๆเราจะ...	0	3	0	15	80.00
885	14	goalของหนูคืออะไรทำอะไรคะ	goalของหนูคืออะไรทำอะไรคะ	goalของหนูคืออะไรทำอะไรคะ	0	0	0	25	100.00
886	33	ถ้าเรานั่งอ่านหนังสืออยู่ในขณะที่ช่วงเวลา	ถ้าเรานั่งอ่านหนังสือในขณะที่ช่วงเวลา	ถ้าเรานั่งอ่านหนังสืออยู่ในขณะที่ช่วงเวลา	0	4	0	41	90.24
887	36	กำลังมืดลงเรื่อยๆเราจะ...	กำลังมืดลงเรื่อยๆเราจะ	กำลังมืดลงเรื่อยๆเราจะ...	0	3	0	25	88.00
888	13	1.ล่ะทำไมคะง่วงนอน	1.ล่ะทำไมคะง่วงนอน[เสียงหัวเราะ](อาจารย์สุรีย์พัชร)	1.ล่ะทำไมคะง่วงนอน[เสียงหัวเราะ](อาจารย์สุรีย์พัชร)	33	0	0	18	-83.33
889	14	เปิดไฟไหมใช่ไหมคะลูก	เปิดไฟไหมใช่ไหมคะลูก	เปิดไฟไหมใช่ไหมคะลูก	0	0	0	20	100.00
890	33	เปิดไฟนะเปิดไฟแล้วหนูinteraction	เปิดไฟนะเปิดไฟแล้วหนูinteraction	เปิดไฟนะเปิดไฟแล้วหนูinteraction	0	0	0	32	100.00
891	36	อย่างไรล่ะคะขั้นตอนหนูทำอย่างไรบ้างอันดับแรกเลย	อย่างไรล่ะค่ะขั้นตอนหนูทำอย่างไรบ้างอันดับแรกเลย	อย่างไรล่ะค-่ะขั้นตอนหนูทำอย่างไรบ้างอันดับแรกเลย	1	0	0	47	97.87
892	13	เปิดไฟหรือ...เราอ่านจบแล้วน่ะเก็บเลย	เปิดไฟหรือ...เราอ่านจบแล้วน่ะเก็บเลย	เปิดไฟหรือ...เราอ่านจบแล้วน่ะเก็บเลย	0	0	0	36	100.00
893	14	นอนหมดเวลาแล้วนะคะหมดเวลาพักผ่อนแล้วหนูมี	นอนหมดเวลาแล้วนะคะหมดเวลาพักผ่อนแล้วหนูมี	นอนหมดเวลาแล้วนะคะหมดเวลาพักผ่อนแล้วหนูมี	0	0	0	41	100.00
894	33	actionไหมในแต่ละเส้นทางที่หนูทำ	actionไหมในแต่บะเส้นทางที่หนูทำ	actionไหมในแต่บ(ล)ะเส้นทางที่หนูทำ	0	0	1	31	96.77
895	36	นะคะบางคนเรายังอ่านติดพันอยู่เลยแต่ไฟดับ	นะคะบางคนอุ๊ยเรายังอ่านติดพันอยู่เลยไฟดับเรา	นะคะบางคนอุ๊ยเรายังอ่านติดพันอยู่เลยแต่ไฟดับเรา	7	3	0	40	75.00
896	13	ทำอย่างไรคะถอดใจเลย	ทำอย่างไรคะถอดใจเลย	ทำอย่างไรคะถอดใจเลย	0	0	0	19	100.00
897	14	ถอดใจเลย	ถอดใจเลย	ถอดใจเลย	0	0	0	8	100.00
898	33	ถอดใจเลยนะคะนี่ค่ะ	ถอดใจเลยนะคะนี่ค่ะ	ถอดใจเลยนะคะนี่ค่ะ	0	0	0	18	100.00
899	36	อันนี้จะเป็นข้อสอบของอาจารย์1ข้อนะคะ	อันนี้จะเป็นข้อสอบของอาจารย์1ข้อนะคะ	อันนี้จะเป็นข้อสอบของอาจารย์1ข้อนะคะ	0	0	0	36	100.00
900	13	อาจารย์จะเขียนอย่างนี้เลยว่าอาจารย์จะไม่เขียนบอกว่าถ้าเรานั่งอ่านหนังสือ	อาจารย์จะเขียนอย่างนี้เลยว่าอาจารย์จะไม่เขียนว่าถ้าเราเขียนหนังสือ	อาจารย์จะเขียนอย่างนี้เลยว่าอาจารย์จะไม่เขียนบอกว่าถ้าเรานั่เขีย(งอ่า)นหนังสือ	0	6	4	72	86.11
901	14	อยู่ในขณะที่ช่วงเวลามืดลงเรื่อยๆเราจะ...	อยู่ในขณะที่ช่วงเวลามืดลงเรื่อยๆ	อยู่ในขณะที่ช่วงเวลามืดลงเรื่อยๆเราจะ...	0	8	0	40	80.00
902	33	อาจารย์จะใช้บอกว่าเด็กนักศึกษาสาขาเทคโนโลยี	อาจารย์จะใช้บอกว่าเด็กนักศึกษาสาขาเทคโนโลยี	อาจารย์จะใช้บอกว่าเด็กนักศึกษาสาขาเทคโนโลยี	0	0	0	43	100.00
903	36	นะคะไม่ระบุข้างหลังค่ะ	นะคะไม่ระบุข้างหลังค่ะ	นะคะไม่ระบุข้างหลังค่ะ	0	0	0	22	100.00
904	13	กำลังนั่งเขียนโปรแกรมแต่เกิดสถานะ	กำลังนั่งเขียนโปรแกรมแต่เกิดสถานะ	กำลังนั่งเขียนโปรแกรมแต่เกิดสถานะ	0	0	0	33	100.00
905	14	ไฟไม่พอเราจะ	ไฟไม่พอเราจะ	ไฟไม่พอเราจะ	0	0	0	12	100.00
906	33	หาเครื่องสำรองไฟ	หาเครื่องสำรองไฟ	หาเครื่องสำรองไฟ	0	0	0	16	100.00
907	36	2.ทำอะไรคะ	2.ทำอะไรคะ	2.ทำอะไรคะ	0	0	0	10	100.00
908	13	เครื่องสำรองไฟนั้นเพียงพออยู่หรือไม่แล้วหนูจะประมาณ	เครื่องสำรองไฟนั้นเพียงพออยู่หรือไม่แล้วจะประมาณการ	เครื่องสำรองไฟนั้นเพียงพออยู่หรือไม่แล้วหนูจะประมาณการ	3	3	0	51	88.24
909	14	ได้ไหมว่าระยะที่หนูกำลังจะนั่งทำการเขียน	ได้ไหมว่าระยะที่หนูกำลังจะนั่งทำการเขียน	ได้ไหมว่าระยะที่หนูกำลังจะนั่งทำการเขียน	0	0	0	40	100.00
910	33	งานหรือหนูจะนำเสนองานอยู่นี่พอไหม	งานหรือหนูจะนำเสนองานอยู่นี่พอไหม	งานหรือหนูจะนำเสนองานอยู่นี่พอไหม	0	0	0	33	100.00
911	36	ไฟที่ทำการแสดงนี่พอไหมหรือ	ไฟที่ทำการแสดงอยู่นี่พอไหมหรือ	ไฟที่ทำการแสดงอยู่นี่พอไหมหรือ	4	0	0	26	84.62
912	13	หยุดเลยถ้าหนูหยุดการทำงานเลย	หยุดเลยถ้าหนูหยุดการทำงานเลย	หยุดเลยถ้าหนูหยุดการทำงานเลย	0	0	0	28	100.00
913	14	อาจารย์จะย้อนถามว่างานเสร็จแล้วหรือ	อาจารย์จะย้อนถามว่างานเสร็จแล้วหรือ	อาจารย์จะย้อนถามว่างานเสร็จแล้วหรือ	0	0	0	35	100.00
914	33	วันนี้พักก่อนยังเหลือเวลาทำงานข้างหลังได้อีก	วันนี้พักก่อนยังเหลือเวลาพอทำงานข้างหลังได้อีก	วันนี้พักก่อนยังเหลือเวลาพอทำงานข้างหลังได้อีก	2	0	0	44	95.45
915	36	หรือเปล่านะคะหรือเปล่าอันนี้คือ	หรือเปล่านะคะหรือเปล่าอันนี้คือ	หรือเปล่านะคะหรือเปล่าอันนี้คือ	0	0	0	31	100.00
916	13	เป็นโจทย์ให้หนูเห็นเลยนะคะว่าอาจารย์บอกแล้วนะคะว่ามีข้อสอบอะไรบ้างนะคะ	เป็นโจทย์ให้หนูเห็นเลยนะคะ	เป็นโจทย์ให้หนูเห็นเลยนะคะว่าอาจารย-์บอกแล้วนะคะว่ามีข้อสอบอะไรบ้างนะคะ	0	44	0	70	37.14
917	14	ถ้าใครจำได้นะคะในสไลด์มีให้หมดเลยนะคะ	ถ้าใครจำได้นะคะในสไลด์มีทั้งหมดเลยนะคะ	ถ้าใครจำได้นะคะในสไลด์มีทั(ให)-้งหมดเลยนะคะ	1	0	2	37	91.89
918	33	ต่อมาทำไมบางระบบโต้ตอบจึงมีปัญหาเขาเลย	ต่อมาทำไมบางระบบโต้ตอบจึงมีปัญหาเขาจึง	ต่อมาทำไมบางระบบโต้ตอบจึงมีปัญหาเขาจึง(เลย)	0	0	3	38	92.11
919	36	บอกว่าความแตกต่างระหว่างการทำงานนะคะ	บอกว่าความแตกต่างระหว่างการทำงานนะคะ	บอกว่าความแตกต่างระหว่างการทำงานนะคะ	0	0	0	36	100.00
920	13	หนูเล่นเกมพอเกิดความแตกต่าง	หนูเล่นเกมพอเกิดความแตกต่าง	หนูเล่นเกมพอเกิดความแตกต่าง	0	0	0	27	100.00
921	14	ของคนเล่นแต่ละคนก็ทำไมคะ	ของคนเล่นแต่ละคนก็ทำไมคะ	ของคนเล่นแต่ละคนก็ทำไมคะ	0	0	0	24	100.00
922	33	ก็ไม่เป็นอะไรนะคะมนุษย์นะคะ	ก็ไม่เป็นไรนะคะมนุษย์นะคะ	ก็ไม่เป็นอะไรนะคะมนุษย์นะคะ	0	2	0	27	92.59
923	36	มนุษย์จะระบุขั้นตอนการทำงานแตกต่างจากคอมพิวเตอร์	มนุษย์จะระบุขั้นตอนการทำงานแตกต่างจากคอมพิวเตอร์	มนุษย์จะระบุขั้นตอนการทำงานแตกต่างจากคอมพิวเตอร์	0	0	0	48	100.00
924	13	เพราะมนุษย์มีเงื่อนไขมีสมอง	เพราะมนุษย์มีเงื่อนไขมีสมอง	เพราะมนุษย์มีเงื่อนไขมีสมอง	0	0	0	27	100.00
925	14	มีนิวลอนนิวลอนของเราจะทำงานมากกว่า	มีนิวลอนนิวลอนของเราจะทำงานมากกว่า	มีนิวลอนนิวลอนของเราจะทำงานมากกว่า	0	0	0	34	100.00
926	33	คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์เราจะทำเพียงแค่ตามคำสั่งที่	คอมพิวเตอร์เราจะทำเพียงแค่ตามคำสั่งที่	คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์เราจะทำเพียงแค่ตามคำสั่งที่	0	11	0	49	77.55
927	36	หนูสร้างขึ้นแต่สมองของเรา	หนูสร้างขึ้นแต่สมองของเรา	หนูสร้างขึ้นแต่สมองของเรา	0	0	0	25	100.00
928	13	จะเป็นคนdesignหรือจะเป็นคนออกแบบแม้แต่เกม	จะเป็นคนdesignหรือเป็นคนออกแบบแม้แต่เกม	จะเป็นคนdesignหรือจะเป็นคนออกแบบแม้แต่เกม	0	2	0	41	95.12
929	14	ถ้าหนูไม่ค้นหาเกมนั้นจะขึ้นมา	ถ้าหนูไม่ค้นหาเกมนั้นจะขึ้นมา	ถ้าหนูไม่ค้นหาเกมนั้นจะขึ้นมา	0	0	0	29	100.00
930	33	ให้หนูไหมคะไม่ขึ้นหนูก็ต้องค้นหา	ให้หนูไหมคะไม่ขึ้นหนูก็ต้องค้นหา	ให้หนูไหมคะไม่ขึ้นหนูก็ต้องค้นหา	0	0	0	32	100.00
931	36	แล้วการที่หนูจะค้นหาก็ต้องเป็นการค้นหาเกมที่หนูสนใจด้วย	และการที่หนูจะค้นหาจะต้องเป็นเกมที่หนูสนใจด้วย	แล-้ะ(ว)การที่หนูจะค้นหาจะ(ก็)ต้องเป็นการค้นหาเกมที่หนูสนใจด้วย	0	9	3	55	78.18
932	13	ถูกไหมลูกนะคราวนี้ความแตกต่างระหว่างการประมวลผล	ถูกไหมลูกนะคราวนี้ความแตกต่างระหว่างการประมวลผล	ถูกไหมลูกนะคราวนี้ความแตกต่างระหว่างการประมวลผล	0	0	0	47	100.00
933	14	ผลที่ได้จากคอมพิวเตอร์จะต่างจากมนุษย์คาดหวัง	ผลที่ได้จากคอมพิวเตอร์จะต่างจากมนุษย์คาดหวัง	ผลที่ได้จากคอมพิวเตอร์จะต่างจากมนุษย์คาดหวัง	0	0	0	44	100.00
934	33	หนูนั่งเขียนcaiโอ้โหภาพ	หนุนั่งเขียนcaiโอ้โหภาพ	หน-ุ(-ู)นั่งเขียนcaiโอ้โหภาพ	0	0	1	23	95.65
935	36	เมฆมันจะต้องลอยได้เลยหนูคาดหวัง	เมฆมันจะต้องลอยได้เลยหนูคาดหวัง	เมฆมันจะต้องลอยได้เลยหนูคาดหวัง	0	0	0	31	100.00
936	13	อย่างแรงกล้าเมฆจะลอยค่อยๆขยับขยับขยับแล้วเมฆจะมีสีดำ	อย่างแรงกล้าเมฆจะลอยค่อยๆขยับๆ	อย่างแรงกล้าเมฆจะลอยค่อยๆขยับขยับขยับแล้วเมฆจะมีสีดๆ(-ำ)	0	22	1	52	55.77
937	14	ฝนจะเริ่มตกลงมาเด็กก็จะเริ่มกางร่ม	ฝนจะเริ่มตกลงมาเด็กก็จะเริ่มกางร่ม	ฝนจะเริ่มตกลงมาเด็กก็จะเริ่มกางร่ม	0	0	0	34	100.00
938	33	แต่พอหนูกดrun	แต่พอหนูกดrun	แต่พอหนูกดrun	0	0	0	13	100.00
939	36	เมฆไม่ลอยแต่เมฆเปลี่ยนสีนี่ไงคะ	เมฆไม่ลอยแต่เมฆเปลี่ยนสีนี่ไงคะ	เมฆไม่ลอยแต่เมฆเปลี่ยนสีนี่ไงคะ	0	0	0	31	100.00
940	13	นี่คือความแตกต่างมันก็ขึ้นอยู่กับว่าหนูเขียนระบบอย่างไร	นี่คือความแตกต่างมันก็ขึ้นอยู่กับว่าหนูเขียนระบบอย่างไร	นี่คือความแตกต่างมันก็ขึ้นอยู่กับว่าหนูเขียนระบบอย่างไร	0	0	0	55	100.00
941	14	ถูกไหมคะนะคะเขียนระบบอย่างไรหากเกิดความ	ถูกไหมคะนะคะเขียนระบบอย่างไรหากเกิดความ	ถูกไหมคะนะคะเขียนระบบอย่างไรหากเกิดความ	0	0	0	39	100.00
942	33	แตกต่างทั้ง2นะคะลดลงประสิทธิภาพ	แตกต่างทั้ง2ลดลงประสิทธิภาพ	แตกต่างทั้ง2นะคะลดลงประสิทธิภาพ	0	4	0	31	87.10
943	36	การโต้ตอบจะเริ่มสูงขึ้นนั่นคือทำไมคะ	การโต้ตอบจะเริ่มสูงขึ้นนั่นคืออะไรคะ	การโต้ตอบจะเริ่มสูงขึ้นนั่นคืออะ(ทำ)ไร(ม)คะ	0	0	3	36	91.67
944	13	หนูก็จะเริ่มทำไมและเพราะอะไรทำไมถึง	หนูก็จะเริ่มทำไมและเพราะอะไรทำไม	หนูก็จะเริ่มทำไมและเพราะอะไรทำไมถึง	0	3	0	35	91.43
945	14	เมฆไม่ลอยทำไมเมฆไม่ขยับ	เมฆไม่ลอยทำไมเมฆไม่ขยับทำไม	เมฆไม่ลอยทำไมเมฆไม่ขยับทำไม	4	0	0	23	82.61
946	33	ฝนที่ตกลงมาทำไมไม่ค่อยตกลงมาแล้วทำไม	ฝนที่ตกลงมาทำไม่ไม่ค่อยตกลงมาแล้วทำไม	ฝนที่ตกลงมาทำไม-่ไม่ค่อยตกลงมาแล้วทำไม	1	0	0	36	97.22
947	36	เด็กไม่กางร่มอย่างนี้นะคะเกิดการโต้เถียงกัน	เด็กไม่กางร่มอย่างนี้นะคะเกิดการโต้เถียงกัน	เด็กไม่กางร่มอย่างนี้นะคะเกิดการโต้เถียงกัน	0	0	0	43	100.00
948	13	ในระหว่างกลุ่มแม้แต่หนูเลือกเกมน่ะค่ะ3คนหนูก็ต้อง	ในระหว่างกลุ่มแม้แต่หนูเลือกเกมค่ะ3คนหนูก็ต้อง	ในระหว่างกลุ่มแม้แต่หนูเลือกเกมน่ะค่ะ3คนหนูก็ต้อง	0	3	0	49	93.88
949	14	มีการตกลงกันแล้วเอาเกมการ์ดไหม	มีการตกลงกันแล้วเอาเกมการ์ดไหม	มีการตกลงกันแล้วเอาเกมการ์ดไหม	0	0	0	30	100.00
950	33	เอาเกมavalonไหมไม่เอาน่ะเราไม่อยากได้เกมการ์ดน่ะเราอยากเล่นเกมบอร์ดน่ะ	เอาavalonไหมไม่เอาเราไม่อยากได้เกมการ์ด	เอาเกมavalonไหมไม่เอาน่ะเราไม่อยากได้เกมการ์ดน่ะเราอยากเล่นเกมบอร์ดน่ะ	0	31	0	70	55.71
951	36	ไม่เอาน่ะเราอยากจะเอาเกมออนไลน์ถ้าหากว่า	ไม่เอาน่ะเราจะเอาเกมออนไลน์ถ้าหากว่า	ไม่เอาน่ะเราอยากจะเอาเกมออนไลน์ถ้าหากว่า	0	4	0	40	90.00
952	13	เกิดความแตกต่างหนูก็จะเกิดการโต้ตอบกันถูกไหมคะลูก	เกิดความแตกต่างหนูก็จะเกิดการโต้ตอบกันถูกไหมลูก	เกิดความแตกต่างหนูก็จะเกิดการโต้ตอบกันถูกไหมคะลูก	0	2	0	49	95.92
953	14	แต่ถ้าหนูไม่มีเรื่องอะไรที่หนูคิดหรือออกแบบกันในสมองเลย	แต่ถ้าหนูไม่มีเรื่องอะไรที่หนูคิดในสมองเลย	แต่ถ้าหนูไม่มีเรื่องอะไรที่หนูคิดหรือออกแบบกันในสมองเลย	0	13	0	55	76.36
954	33	หนูก็จะไม่มีเรื่องอะไรที่จะพูดกันนะคะอันนี้	หนูก็จะไม่มีเรื่องอะไรที่จะพูดกันนะคะอันนี้	หนูก็จะไม่มีเรื่องอะไรที่จะพูดกันนะคะอันนี้	0	0	0	43	100.00
955	36	แต่ถ้าหากว่า	แต่ถ้าหากว่า	แต่ถ้าหากว่า	0	0	0	12	100.00
956	13	ระบุคนerrorslip	ระบุคนนerrorslips	ระบุคนนerrorslips	2	0	0	15	86.67
957	14	mistakesslipคือการเผลอเผลอไปกดปุ่ม	mistakesslipคือการเผลอเผลอไปกดปุ่ม	mistakesslipคือการเผลอเผลอไปกดปุ่ม	0	0	0	34	100.00
958	33	deleteโอ้โหหนูทำงานอยู่แล้วมือหนู	deleteหนูทำงานอยู่แล้วหนู	deleteโอ้โหหนูทำงานอยู่แล้วมือหนู	0	8	0	33	75.76
959	36	พลาดหนูง่วงนอนปุ่มdeleteก็ช่างใกล้กันเหลือเกิน	พลาดหรือง่วงนอนปุ่มdeleteก็ช่างใกล้กันเหลือเกิน	พลาดหร-ือ(นู)ง่วงนอนปุ่มdeleteก็ช่างใกล้กันเหลือเกิน	1	0	2	46	93.48
960	13	ใกล้มากเลยกับปุ่มของการกดbackspace	ใกล้มากเลยกับการกดของปุ่มbackspace	ใกล้มากเลยกับการกด(ปุ่ม)ของกปุ่ม(ารกด)backspace	1	1	8	34	70.59
961	14	แล้วถ้าหนูพลาดในการทำ	แล้วถ้าหนูพลาดในการทำ	แล้วถ้าหนูพลาดในการทำ	0	0	0	21	100.00
962	33	เลือกเอาไว้อย่างนี้ค่ะนี่อย่างนี้แล้วหนูพลาดไปกดปุ่มdeleteปั๊บ	เลือกเอาไว้อย่างนี้ค่ะอย่างนี้แล้วหรือพลาดไปกดde	เลือกเอาไว้อย่างนี้ค่ะนี่อย่างนี้แล้วหร-ือ(นู)พลาดไปกดปุ่มdeleteปั๊บ	1	15	2	62	70.97
963	36	จบค่ะแต่ถ้าหนูมีrom	จบค่ะแต่ถ้าหนูมีrom	จบค่ะแต่ถ้าหนูมีrom	0	0	0	19	100.00
964	13	นะคะปิดระบบปุ๊บ	นะคะปิดระบบปิดปุ๊บ	นะคะปิดระบบปิดปุ๊บ	3	0	0	15	80.00
965	14	เขาจะถามพอไฟมาปุ๊บเขาจะถามเลยว่าคุณจะโหลดงานเก่า	เขาจะถามพอไฟมาปุ๊บเขาจะถามเลยว่าหนูจะโหลดงานเก่า	เขาจะถามพอไฟมาปุ๊บเขาจะถามเลยว่าหนู(คุณ)จะโหลดงานเก่า	0	0	3	48	93.75
966	33	ขึ้นมาไหมหนูจะสังเกตดูได้ว่าเครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	ขึ้นมาไหมหนูจะสังเกตได้ว่าเครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	ขึ้นมาไหมหนูจะสังเกตดูได้ว่าเครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	0	2	0	52	96.15
967	36	เวลาที่หนูกำลังทำงานอยู่เขาจะมีไฟกะพริบปั๊บๆๆๆอยู่	เวลาที่หนูกำลังทำงานอยู่เขาจะมีไฟกระพริบปั๊บๆๆอยู่	เวลาที่หนูกำลังทำงานอยู่เขาจะมีไฟกระพริบปั๊บๆๆๆอยู่	1	1	0	50	96.00
968	13	หรือไม่หนูก็ดูข้างหลังหันดูข้างหลังของเพื่อน	หรือไม่หนูก็ดูข้างหลังหันดูข้างหลังของเพื่อน	หรือไม่หนูก็ดูข้างหลังหันดูข้างหลังของเพื่อน	0	0	0	44	100.00
969	14	ก็ได้ค่ะที่หน้าจอของเขาเพื่อนจะมีในเรื่องของสายแลน	ก็ได้ค่ะที่หน้าจอของเขาเพื่อนจะมีในเรื่องของสายแลน	ก็ได้ค่ะที่หน้าจอของเขาเพื่อนจะมีในเรื่องของสายแลน	0	0	0	50	100.00
970	33	สายแลนของใครที่ไม่มีไฟกะพริบปั๊บๆๆอยู่น่ะนะคะ	สายแลนของในที่ไม่มีไฟกระพริบอยู่นะคะ	สายแลนของใคน(ร)ที่ไม่มีไฟกระพริบปั๊บๆๆอยู-่น-่ะนะคะ	1	10	1	45	73.33
971	36	ก็แสดงว่า1.ล่ะสังเกตได้เลยว่าเพื่อนคนนั้นใช้อินเทอร์เน็ตไม่ได้	ก็แสดงว่า1.ล่ะแสดงว่าเครื่องนั้นใช้อินเทอร์เน็ตไม่ได้	ก็แสดงว่า1.ล่ะแส-ังเกตได-้เลง(ย)ว่าเคร(พ)-ื่อนคง(น)นั้นใช้อินเทอร์เน็ตไม่ได้	2	11	3	62	74.19
972	13	เพราะสถานะไม่ทำงานแม้แต่หนูใช้	เพราะสถานะไม่ทำงานแม้แต่หนูใช้	เพราะสถานะไม่ทำงานแม้แต่หนูใช้	0	0	0	30	100.00
973	14	มือถือหนูเสียบชาร์ตหนูก็ต้องดูแล้วค่ะว่า	มือถือหนูเสียบชาร์จหนูก็ต้องดูแล้วว่า	มือถือหนูเสียบชาร์จ(ต)หนูก็ต้องดูแล้วค่ะว่า	0	3	1	40	90.00
974	33	ไฟเข้าหรือไม่ถูกไหมคะไม่ใช่เสียบแล้วหนูวางเอาเข้าไว้	ไฟเข้าหรือไม่ถูกไหมคะไม่ใช่เสียบแล้วหนูวางเอาไว้	ไฟเข้าหรือไม่ถูกไหมคะไม่ใช่เสียบแล้วหนูวางเอาเข้าไว้	0	4	0	52	92.31
975	36	เฉยๆนะคะตัวนี้หรือmistakesไม่รู้วิธีการ	เฉยๆนะคะตัวนี้หรือmistakesไม่รู้วิธี	เฉยๆนะคะตัวนี้หรือmistakesไม่รู้วิธีการ	0	3	0	39	92.31
976	13	ใช้งานจริงๆเหมือนให้หนูใช้dosจะใช้อย่างไรน่ะ	ใช้งานจริงๆเหมือนให้หนูใช้dosจะใช้อย่างไรล่ะ	ใช้งานจริงๆเหมือนให้หนูใช้dosจะใช้อย่างไรล(น)-่ะ	0	0	1	44	97.73
977	14	dosไม่รู้จักเลยหนูรู้จักแต่uiที่หนูเห็น	dosไม่รู้จักเลยหนูรู้จักแต่uiที่หนูเห็น	dosไม่รู้จักเลยหนูรู้จักแต่uiที่หนูเห็น	0	0	0	39	100.00
978	33	หน้าจอสวยนี่เขาเรียกว่า"g-u-i"อาจารย์	หน้าจอสวยๆนี่เขาเรียกว่าguiอาจารย์	หน้าจอสวยๆนี่เขาเรียกว่า"g-u-i"อาจารย์	1	4	0	37	86.49
979	36	เรียกต่อว่า"กุ๊ย"g-u-igraphicaluser	guiguigraphicuserin	เรียกต่อว่า"กุgui(-๊ย")g-u-igraphicaluserin	2	18	3	35	34.29
980	13	interfaceภาพสีสันสวยงามมาก	interfaceภาพสีสันสวยงามมาก	interfaceภาพสีสันสวยงามมาก	0	0	0	26	100.00
981	14	นะคะและuiui	นะคะและuiui	นะคะและuiui	0	0	0	11	100.00
982	33	คือตัวที่เราทำไมคะuserinterfaceหนูมีความพึงพอ	คือตัวที่เราทำไมคะuserinterfaceหน้าจอสวย	คือตัวที่เราทำไมคะuserinterfaceหน-ูมีค-้(ว)ามจอสวย(พึงพอ)	0	5	6	45	75.56
983	36	ใจหน้าจอสีสวยๆนี้นะคะ	ใจหน้าจอสีสวยๆนี้	ใจหน้าจอสีสวยๆนี้นะคะ	0	4	0	21	80.95
984	13	ระหว่างหน้าจอมืดเมื่อสักครู่กับหน้าจอ	ระหว่างหน้าจอมืดเมื่อสักครู่กับหน้าจอ	ระหว่างหน้าจอมืดเมื่อสักครู่กับหน้าจอ	0	0	0	37	100.00
985	14	สีสันสดใสให้หนูเลือกหนูจะเลือกgui	สีสันสดใสให้หนูเลือกหนูจะเลือกgui	สีสันสดใสให้หนูเลือกหนูจะเลือกgui	0	0	0	33	100.00
986	33	หรือหนูจะเลือกหน้าจอcommand	หรือจะเลือกหน้าจอcommand	หรือหนูจะเลือกหน้าจอcommand	0	3	0	27	88.89
987	36	commandคือหน้าจอดำๆเมื่อสักครู่	commandคือหน้าจอดำๆเมื่อสักครู่	commandคือหน้าจอดำๆเมื่อสักครู่	0	0	0	31	100.00
988	13	ที่หนูใช้คำสั่งเยอะๆน่ะค่ะกับหน้าจอที่	ที่หนูใช้คำสั่งเยอะๆน่ะค่ะกับหน้าจอที่	ที่หนูใช้คำสั่งเยอะๆน่ะค่ะกับหน้าจอที่	0	0	0	38	100.00
989	14	หนูเห็นอยู่ตอนนี้นี่เขาเรียกว่า"กุ๊ย"ค่ะ	หนูเห็นอยู่ตอนนี้นี่เขาเรียกว่าgui	หนูเห็นอยู่ตอนนี้นี่เขาเรียกว่า"กุ๊ย"gui(ค่ะ)	0	6	3	40	77.50
990	33	g-u-iหนูชอบแบบไหนคะ	guiหนูชอบแบบไหนคะ	g-u-iหนูชอบแบบไหนคะ	0	2	0	19	89.47
991	36				0	0	0	0	0.00
992	13	แบบที่1นะคะแบบที่1เป็น	แบบที่1นะคะแบบที่1เป็น	แบบที่1นะคะแบบที่1เป็น	0	0	0	22	100.00
993	14	dospromtหน้าจอดำๆแบบที่2เป็นแบบgui	dospromptหน้าจอดำๆแบบที่2guiค่ะ	dospromptหน้าจอดำๆแบบที่2เป็นแบบguiค่ะ	4	7	0	34	67.65
994	33	1หรือ2คะ	1หรือ2คะ	1หรือ2คะ	0	0	0	8	100.00
995	36	ชอบดำเพราะ...อันนี้เพราะเลย	ชอบดำเพราะอันนี้เพราะเลย	ชอบดำเพราะ...อันนี้เพราะเลย	0	3	0	27	88.89
996	13	เพราะลูกเพราะ...	เพราะลูกเพราะ	เพราะลูกเพราะ...	0	3	0	16	81.25
997	14				0	0	0	0	0.00
998	33	แยกสีสันได้อย่างชัดเจน	แยกสีสันได้อย่างชัดเจน	แยกสีสันได้อย่างชัดเจน	0	0	0	22	100.00
999	36	มากกว่าแล้วแบบหน้าจอแบบguiนี้ล่ะคะ	มากกว่าแล้วแบบหน้าจอแบบguiนี่ล่ะค่ะ	มากกว่าแล้วแบบหน้าจอแบบguiนี-่(-้)ล่ะค-่ะ	1	0	1	34	94.12
1000	13	g-u-i	gui	g-u-i	0	2	0	5	60.00
1001	14				0	0	0	0	0.00
1002	33	ชอบไหม	ชอบไหม	ชอบไหม	0	0	0	6	100.00
1003	36	ชอบนี่ไงคะแต่ละคน	ชอบนี่ไงคะแต่ละคน	ชอบนี่ไงคะแต่ละคน	0	0	0	17	100.00
1004	13	จะมีความคิดที่แตกต่างกันนั่นคือสมองของมนุษย์ถูกไหมคะสมองของมนุษย์	จะมีความคิดที่แตกต่างกันนั่นคือสมองของมนุษย์ถูกไหมคะ	จะมีความคิดที่แตกต่างกันนั่นคือสมองของมนุษย์ถูกไหมคะสมองของมนุษย์	0	13	0	65	80.00
1005	14	พอมีความคิดที่ต่างกันปุ๊บก็จะมีประสิทธิภาพ	พอมีความคิดที่ต่างกันปุ๊บก็จะมีประสิทธิภาพ	พอมีความคิดที่ต่างกันปุ๊บก็จะมีประสิทธิภาพ	0	0	0	42	100.00
1006	33	ในการโต้ตอบกันมากขึ้นน่ะเห็นไหมคะ	ในการโต้ตอบกันมากขึ้นเห็นไหมคะ	ในการโต้ตอบกันมากขึ้นน-่ะเห็นไหมคะ	0	3	0	33	90.91
1007	36	นี่คือเขาถึงบอกว่าถ้าหนูทำใช้งานไม่เป็นก็	นี่ก็คือเขาถึงบอกว่าถ้าหนูใช้งานไม่เป็นก็	นี่ก็คือเขาถึงบอกว่าถ้าหนูทำใช้งานไม่เป็นก็	2	2	0	41	90.24
1008	13	อบรมผู้ใช้งานถึงได้ทำไมคะ	อบรมผู้ใช้งานถึงได้ทำไมคะ	อบรมผู้ใช้งานถึงได้ทำไมคะ	0	0	0	25	100.00
1009	14	ถึงได้มีคู่มือการใช้งานไงคะเวลา	ถึงได้มีคู่มือการใช้งานไงคะเวลา	ถึงได้มีคู่มือการใช้งานไงคะเวลา	0	0	0	31	100.00
1010	33	ที่หนูทำโปรเจกต์จบบางทีอาจารย์ท่านจะบอกว่า	ที่หนูทำโปรเจกต์จบบางทีอาจารย์ท่าจะบอกว่า	ที่หนูทำโปรเจกต์จบบางทีอาจารย์ท่านจะบอกว่า	0	1	0	42	97.62
1011	36	โอ้ระบบของหนูนี่ถ้าไม่มีคู่มือการใช้งาน	โอ้โหระบบของหนูนี่ถ้าไม่มีคู่มือการใช้งาน	โอ้โหระบบของหนูนี่ถ้าไม่มีคู่มือการใช้งาน	2	0	0	39	94.87
1012	13	หนูเอาไปใช้กับใครเขาจะไม่รู้จักเลยหนูทำคู่มือการใช้งาน	หนูเอาไปใช้กับใครเขาจะไม่รู้จักเลยหนูทำคู่มือใ	หนูเอาไปใช้กับใครเขาจะไม่รู้จักเลยหนูทำคู่มือการใช้งาน	0	8	0	54	85.19
1013	14	ให้เขาหน่อยได้ไหมคู่มือการใช้งานทำอย่างไรเริ่มต้น	ให้เขาหน่อยได้ไหมคู่มือการใช้งานทำอย่างไรเริ่มต้น	ให้เขาหน่อยได้ไหมคู่มือการใช้งานทำอย่างไรเริ่มต้น	0	0	0	49	100.00
1014	33	อย่างไรวิธีการประมวลผลอย่างไรแล้วoutput	อย่างไรวิธีการประมวลผลอย่างไรแล้วoutput	อย่างไรวิธีการประมวลผลอย่างไรแล้วoutput	0	0	0	39	100.00
1015	36	มีอะไรบ้างนี่คือการอบรมผู้ใช้งานนะคะ	มีอะไรบ้างนี่คือการอบรมผู้ใช้งานนะคะ	มีอะไรบ้างนี่คือการอบรมผู้ใช้งานนะคะ	0	0	0	36	100.00
1016	13	อันนี้	อันนี้	อันนี้	0	0	0	6	100.00
1017	14	mistakeนี่อย่างไรอย่างไรหนูก็ต้องได้ทำตอนโปรเจกต์จบนะคะ	mistakesนี่อย่างไรๆหนูก็ได้ทำโปรเจกต์จบนะคะ	mistakesนี่อย่างไรอย่างไๆ(ร)หนูก็ต้องได้ทำตอนโปรเจกต์จบนะคะ	1	13	1	55	72.73
1018	33	ส่วนโครงข่ายในการโต้ตอบจะมีด้วยกัน4ส่วนด้วยกัน	ส่วนโครงข่ายในการโคชต้ตอบจะมี4ส่วนด้วยกัน	ส่วนโครงข่ายในการโคชต้ตอบจะมีด้วยกัน4ส่วนด้วยกัน	2	7	0	46	80.43
1019	36	อาจารย์พูดบทที่2กับบทที่4และ5	อาจารย์พูดบทที่2กับบทที่4และ5	อาจารย์พูดบทที่2กับบทที่4และ5	0	0	0	29	100.00
1020	13	จะเหมือนกันเลยนะคะจะมีinputนะคะ	จะเหมือนกันเลยนะคะจะมีinputนะคะ	จะเหมือนกันเลยนะคะจะมีinputนะคะ	0	0	0	31	100.00
1021	14	ในกลมๆนี่เพื่อน	ในกลมๆนี่เพื่อน	ในกลมๆนี่เพื่อน	0	0	0	15	100.00
1022	33	นะคะบาสบอกว่า	นะคะบาสบอกว่า	นะคะบาสบอกว่า	0	0	0	13	100.00
1023	36	เราอยากได้เมาส์โอเคนะคะ	เราอยากได้เมาส์โอเคนะคะ	เราอยากได้เมาส์โอเคนะคะ	0	0	0	23	100.00
1024	13	บาสบอกเราอยากได้เมาส์อุบลเลยบอกว่าอ๋อได้เลย	บาสบอกอยากได้เมาส์อุบลเลยบอกว่าอ๋อได้เลย	บาสบอกเราอยากได้เมาส์อุบลเลยบอกว่าอ๋อได้เลย	0	3	0	43	93.02
1025	14	เดี๋ยวเราจะไปเอาเมาส์มาให้แต่บาส	เดี๋ยวเราจะไปเอาเมาส์มาให้แต่บาส	เดี๋ยวเราจะไปเอาเมาส์มาให้แต่บาส	0	0	0	32	100.00
1026	33	ไม่ได้บอกว่าเมาส์นั้นเป็นเมาส์แบบไหน1.	ไม่ได้บอกว่าเมาส์นั้นเป็รเมาส์แบบไหน1.	ไม่ได้บอกว่าเมาส์นั้นเป็ร(น)เมาส์แบบไหน1.	0	0	1	38	97.37
1027	36	เมาส์ทำไมคะเมาส์ไร้สายแล้ว	เมาส์ทำไมคะเมาส์ไร้สายแล้ว	เมาส์ทำไมคะเมาส์ไร้สายแล้ว	0	0	0	26	100.00
1028	13	สายที่เสียบในสมัยตอนนี้ก็มีแต่usbแต่ถ้าเพื่อนเอาเมาส์	สายที่เสียบในสมัยตอนนี้ก็มีแต่usbแต่ถ้าที่เพื่อน	สายที่เสียบในสมัยตอนนี้ก็มีแต่usbแต่ถ้าที่เพื่อนเอาเมาส์	3	8	0	53	79.25
1029	14	มานี่เป็นลักษณะของซีเรียลล่ะ	มาเป็นในลักษณะของseriesล่ะ	มานี่เป็นในลักษณะของซseries(-ีเรียล)ล่ะ	2	4	6	28	57.14
1030	33	โอเคนะคะก็จะเสียบไม่ได้อันนี้คือinput-outputจึงได้	ก็จะเสียบไม่ได้อันนี้คือinputoutput	โอเคนะคะก็จะเสียบไม่ได้อันนี้คือinput-outputจึงได้	0	15	0	50	70.00
1031	36	มีคอร์coreกับ	มีcorescrollกับ	มีคอร์corescrollกับ	6	4	0	13	23.08
1032	13	ตัวของtaskมีปัญหาที่เกิดขึ้นแล้วก็	ตัวของtaskมีตัวของปัญหาที่เกิดขึ้นแล้วก็	ตัวของtaskมีตัวของปัญหาที่เกิดขึ้นแล้วก็	6	0	0	34	82.35
1033	14	มีcoreของข้อมูลนะคะเพราะฉะนั้น	มีcoreของข้อมูลนะคะเพราะฉะนั้น	มีcoreของข้อมูลนะคะเพราะฉะนั้น	0	0	0	30	100.00
1034	33	การที่หนูจะบอกได้ว่าใครทำอะไรนะคะ	การที่หนูจะบอกได้ว่าใครทำอะไรนะคะ	การที่หนูจะบอกได้ว่าใครทำอะไรนะคะ	0	0	0	33	100.00
1035	36	ใครทำอะไรก็ต้องตอบได้เลยถ้าอาจารย์จะให้หนู	ใครทำอะไรก็ต้องตอบได้เลยถ้าอาจารย์จะให้หนู	ใครทำอะไรก็ต้องตอบได้เลยถ้าอาจารย์จะให้หนู	0	0	0	42	100.00
1036	13	ยกตัวอย่างโอเคนะคะถ้าจะให้หนูยกตัวอย่าง	ยกตัวอย่างโอเคนะคะถ้าจะให้หนูยกตัวอย่าง	ยกตัวอย่างโอเคนะคะถ้าจะให้หนูยกตัวอย่าง	0	0	0	39	100.00
1037	14	ในหน้าจอนะคะหนูมี	ในหน้าจอนะคะหนูมี	ในหน้าจอนะคะหนูมี	0	0	0	17	100.00
1038	33	หมายเลขอยู่เรียบร้อยแล้วอาจารย์เรียกตามหมายเลขเลยนะ	หมายเลขอยู่เรียบร้อยแล้วอาจารย์เรียกตามหมายเลขเลย	หมายเลขอยู่เรียบร้อยแล้วอาจารย์เรียกตามหมายเลขเลยนะ	0	2	0	51	96.08
1039	36	ได้ไหมอาจารย์เรียกตามหมายเลขเลยได้ไหม	ได้ไหมอาจารย์เรียกตามหมายเลขเลยได้ไหม	ได้ไหมอาจารย์เรียกตามหมายเลขเลยได้ไหม	0	0	0	37	100.00
1040	13	เปิดกล้อง	เปิดกล้อง	เปิดกล้อง	0	0	0	9	100.00
1041	14	เปิดกล้อง	เปิดกล้อง	เปิดกล้อง	0	0	0	9	100.00
1042	33	ขึ้นลูกเปิดกล้องขึ้น	ขึ้นลูกเปิดกล้องขึ้น	ขึ้นลูกเปิดกล้องขึ้น	0	0	0	20	100.00
1043	36	พร้อมนะอาจารย์ขอวันนี้ขอเป็นคน	พร้อมนะอาจารย์ขอวันนี้ขอเป็นคน	พร้อมนะอาจารย์ขอวันนี้ขอเป็นคน	0	0	0	30	100.00
1044	13	เลขที่	เลขที่...	เลขที่...	3	0	0	6	50.00
1045	14	3มีไหมไม่มี	3มีไหมไม่มี	3มีไหมไม่มี	0	0	0	11	100.00
1046	33	ข้างหลังค่ะข้างหลังเป็นเลขข้างหลังค่ะเมื่อกี้	ข้างหลังค่ะข้างหลังเลขข้างหลังค่ะ	ข้างหลังค่ะข้างหลังเป็นเลขข้างหลังค่ะเมื่อกี้	0	12	0	45	73.33
1047	36	ไปห้องน้ำ...เลขที่5มีไหมคะ	ไปห้องน้ำเลขที่5มีไหมคะ	ไปห้องน้ำ...เลขที่5มีไหมคะ	0	3	0	26	88.46
1048	13	อย่างนั้น10เลยค่ะ	อย่างนั้น10เลยค่ะ	อย่างนั้น10เลยค่ะ	0	0	0	17	100.00
1049	14	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
1050	33	10ครับครับผมอธิบายให้อาจารย์	10ครับครับผมอธิบายให้อาจารย์	10ครับครับผมอธิบายให้อาจารย์	0	0	0	28	100.00
1051	36	นิดหนึ่งค่ะ	นิดหนึ่งค่ะ	นิดหนึ่งค่ะ	0	0	0	11	100.00
1052	13	ยกตัวอย่างให้เห็นนี่ค่ะภาพมีinputมีoutputนะคะ	ยกตัวอย่างให้เห็นนี่ค่ะภาพมีinputมีoutput	ยกตัวอย่างให้เห็นนี่ค่ะภาพมีinputมีoutputนะคะ	0	4	0	45	91.11
1053	14	แล้วก็มีcoreและมีtaskโครงสร้างของการ	แล้วก็มีcoreแล้วมีtaskโครงสร้างการ	แล้วก็มีcoreแล-้ว(ะ)มีtaskโครงสร้างของการ	1	3	1	36	86.11
1054	33	โต้ตอบแต่ละคนเหมือนอาจารย์คุยกับคุณนั่นล่ะค่ะอาจารย์คุยกับคุณแล้ว	โต้ตอบแต่ละคนเหมือนอาจารย์คุยกับคุณนั่นล่ะค่ะ	โต้ตอบแต่ละคนเหมือนอาจารย์คุยกับคุณนั่นล่ะค่ะอาจารย์คุยกับคุณแล้ว	0	20	0	65	69.23
1055	36	ก็ต้องมีทำไมคะมีประเด็นถูกไหมคะเมื่อมีประเด็น	ก็ต้องมีทำไมคะมีประเด็น	ก็ต้องมีทำไมคะมีประเด็นถูกไหมคะเมื่อมีประเด็น	0	22	0	45	51.11
1056	13	ก็ต้องมีปัญหาเกิดขึ้นเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นแล้วเราเอาอะไรมาแก้	ก็ต้องมีปัญหาเกิดขึ้นเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นแล้วเอาอะไรมาแก้	ก็ต้องมีปัญหาเกิดขึ้นเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นแล้วเราเอาอะไรมาแก้	0	3	0	60	95.00
1057	14	อาจารย์ให้หนูยกตัวอย่างขึ้นมา1ตัวอย่างอะไรก็ได้ค่ะ	อาจารย์ให้หนูยกตัวอย่างขึ้นมา1ตัวอย่างอะไรก็ได้ค่ะ	อาจารย์ให้หนูยกตัวอย่างขึ้นมา1ตัวอย่างอะไรก็ได้ค่ะ	0	0	0	50	100.00
1058	33				0	0	0	0	0.00
1059	36				0	0	0	0	0.00
1060	13				0	0	0	0	0.00
1061	14				0	0	0	0	0.00
1062	33				0	0	0	0	0.00
1063	36				0	0	0	0	0.00
1064	13				0	0	0	0	0.00
1065	14	เพื่อเป็นการแก้ปัญหาแล้วคราวนี้การแก้ปัญหา	เพื่อเป็นการแก้ปัญหาแล้วคราวนี้การแก้ปัญหา	เพื่อเป็นการแก้ปัญหาแล้วคราวนี้การแก้ปัญหา	0	0	0	42	100.00
1066	33	แล้วข้าวที่หนูซื้อมาล่ะค่ะครั้งที่แล้วทำอย่างไร	แล้วข้างที่หนูซื้อมาล่ะค่ะครั้งที่แล้วทำอย่างไร	แล้วข้าง(ว)ที่หนูซื้อมาล่ะค่ะครั้งที่แล้วทำอย่างไร	0	0	1	47	97.87
1067	36	กินเองใช่ไหมคะนั่นก็คือเป็นtaskแล้ว	กินเอง	กินเองใช่ไหมคะนั่นก็คือเป็นtaskแล้ว	0	29	0	35	17.14
1068	13	จริงไหมคะก็คือหนูเก็บปัญหาตัวนั้นน่ะเอามาจัดการแล้ว	จริงไหมคะก็คือหนูเก็บปัญหาตัวนั้นน่ะมาจัดการแล้ว	จริงไหมคะก็คือหนูเก็บปัญหาตัวนั้นน่ะเอามาจัดการแล้ว	0	3	0	51	94.12
1069	14	coreที่เกิดขึ้นก็คือเพื่อนก็ไม่ได้happy	coreที่เกิดขึ้นก็คือเพื่อนไม่ได้happyใช่ไหมคะ	coreที่เกิดขึ้นก็คือเพื่อนก็ไม่ได้happyใช่ไหมคะ	8	2	0	39	74.36
1070	33	จริงไหมคะไม่happyเพราะฉันไม่ไหวแล้วน่ะ	จริงไหมคะเพราะว่าฉันไม่ไหวแล้ว	จริงไหมคะไม่happyเพราะว่าฉันไม่ไหวแล้วน่ะ	3	11	0	38	63.16
1071	36	แต่คุณกลับซื้อมาผิดใช่ไหมลูกนะเข้าใจความหมายนะคะ	แต่คุณกลับซื้อมาผิดใช่ไหมคะเข้าใจความหมายใช่ไหมคะ	แต่คุณกลับซื้อมาผิดใช่ไหมลูกค(น)ะเข้าใจความหมายใช่ไหม(นะ)คะ	4	3	3	48	79.17
1072	13	อันนี้เป็นลักษณะของการแค่การโต้ตอบขอบคุณมากครับขอบคุณมากครับ	อันนี้เป็นลักษณะของการแค่การโต้ตอบขอบคุณมากครับขอบคุณมากครับ	อันนี้เป็นลักษณะของการแค่การโต้ตอบขอบคุณมากครับขอบคุณมากครับ	0	0	0	60	100.00
1073	14	อาจารย์ขอคนที่เลขที่7	อาจารย์ขอคนที่เลขที่7	อาจารย์ขอคนที่เลขที่7	0	0	0	21	100.00
1074	33	ค่ะองุ่นคะยกมือให้อาจารย์หน่อยค่ะ	ค่ะองุ่มขายกมือให้อาจารย์หน่อยค่ะ	ค่ะองุ่มขา(นคะ)ยกมือให้อาจารย์หน่อยค่ะ	0	0	3	33	90.91
1075	36	โอเคค่ะหนูอธิบายให้อาจารย์หน่อยค่ะลูก	โอเคค่ะหนูอธิบายให้อาจารย์หน่อยค่ะลูก	โอเคค่ะหนูอธิบายให้อาจารย์หน่อยค่ะลูก	0	0	0	37	100.00
1076	13				0	0	0	0	0.00
1077	14				0	0	0	0	0.00
1078	33	(ล่าม)ค่ะก็ถ้าเกิดจะซื้อของก็จะมีการ	(ล่าม)ค่ะถ้าไปซื้อของก็จะคุย	(ล่าม)ค่ะก็ถ้าเกิดไป(จะ)ซื้อของก็จะมีคุย(การ)	0	8	5	36	63.89
1079	36	โต้ตอบคุยกันค่ะว่าจะซื้ออะไรไหม	โต้ตอบคุยกันค่ะว่าจะซื้ออะไรไหม	โต้ตอบคุยกันค่ะว่าจะซื้ออะไรไหม	0	0	0	31	100.00
1080	13	ก็มีการคุยสื่อสารกันให้เข้าใจค่ะ	ก็มีการคุยสื่อสารกันให้เข้าใจค่ะ	ก็มีการคุยสื่อสารกันให้เข้าใจค่ะ	0	0	0	32	100.00
1081	14	เพราะว่าอาจจะมีผลกระทบต่อการซื้อของ	เพราะว่าอาจจะมีผลกระทบต่อการซื้อของ	เพราะว่าอาจจะมีผลกระทบต่อการซื้อของ	0	0	0	35	100.00
1082	33	ที่ผิดพลาดกันได้	ที่ผิดพลาดกันได้	ที่ผิดพลาดกันได้	0	0	0	16	100.00
1083	36	เพราะว่าของนั้นมีหลายชนิดค่ะก็ต้องสื่อสารให้เข้าใจตรงกันค่ะ	เพราะว่าของนั้นมีหลายชนิดค่ะก็เลยต้องสื่อสารให้เข้าใจตรงกันค	เพราะว่าของนั้นมีหลายชนิดค่ะก็เลยต้องสื่อสารให้เข้าใจตรงกันค-่ะ	3	2	0	59	91.53
1084	13				0	0	0	0	0.00
1085	14	ถ้าสมมติว่า	ถ้าสมมติว่า	ถ้าสมมติว่า	0	0	0	11	100.00
1086	33	ซื้อครั้งนี้ซื้อมีการผิดพลาดครั้งหน้าก็จะนำข้อผิดพลาด	ซื้อครั้งนี้มีการผิดพลาดครั้งหน้าก็จะมีการ	ซื้อครั้งนี-้ซื-้อมีการผิดพลาดครั้งหน้าก็จะนำข้อผิมีก(ดพล)าร(ด)	0	11	4	53	71.70
1087	36	ไปปรับปรุงและก็สื่อสารให้เข้าใจกันมากขึ้นค่ะ	ไปปรับปรุงและก็สื่อสารให้เข้าใจกันมากขึ้นค่ะ	ไปปรับปรุงและก็สื่อสารให้เข้าใจกันมากขึ้นค่ะ	0	0	0	44	100.00
1088	13				0	0	0	0	0.00
1089	14	ค่ะเรียบร้อยค่ะสักครู่นะครับ	ค่ะเรียบร้อยค่ะสักครู่นะครับ	ค่ะเรียบร้อยค่ะสักครู่นะครับ	0	0	0	28	100.00
1090	33	เขาก็จะมี...	แล้วก็จะมี	แล้ว(เขา)ก็จะมี...	1	3	3	12	41.67
1091	36	ค่ะ	ค่ะ	ค่ะ	0	0	0	3	100.00
1092	13	เขาก็บอกว่าจะมี...มีการปรับปรุงการสื่อสารให้	เขาบอกว่าจะมีการปรับปรุงการสื่อสารให้	เขาก็บอกว่าจะมี...มีการปรับปรุงการสื่อสารให้	0	7	0	44	84.09
1093	14	ต่อเนื่องมากขึ้นเพื่อที่จะได้ลดข้อผิดพลาด	ต่อเนื่องมากขึ้นเพื่อที่จะลดข้อผิดพลาด	ต่อเนื่องมากขึ้นเพื่อที่จะได้ลดข้อผิดพลาด	0	3	0	41	92.68
1094	33	ในการสื่อสารแล้วซื้อของมาผิดให้มันน้อยลงค่ะ	ในการสื่อสารและซื้อของมาผิดให้มันน้อยลงค่ะ	ในการสื่อสารแล-้ะ(ว)ซื้อของมาผิดให้มันน้อยลงค่ะ	0	1	1	43	95.35
1095	36	ค่ะเรียบร้อยค่ะ	ค่ะเรียบร้อยค่ะ	ค่ะเรียบร้อยค่ะ	0	0	0	15	100.00
1096	13	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ขอบคุณมากค่ะดีด้วยค่ะอธิบายได้	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ขอบคุณมากค่ะดีด้วยค่ะเป็นการอธิบายได้	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ขอบคุณมากค่ะดีด้วยค่ะเป็นการอธิบายได้	7	0	0	49	85.71
1097	14	ครบขออีกคนหนึ่งค่ะ	ครบขออีกคนหนึ่งค่ะ	ครบขออีกคนหนึ่งค่ะ	0	0	0	18	100.00
1098	33	ขอคนเพิ่งมาเลยดีกว่าเลขที่9ค่ะ	ขอคนเพิ่งมาเลยดีกว่าเลขที่9ค่ะ	ขอคนเพิ่งมาเลยดีกว่าเลขที่9ค่ะ	0	0	0	30	100.00
1099	36				0	0	0	0	0.00
1100	13				0	0	0	0	0.00
1101	14	(ล่าม)ครับสวัสดีครับ	(ล่าม)ครับสวัสดีครับ	(ล่าม)ครับสวัสดีครับ	0	0	0	20	100.00
1102	33	อย่างถ้าเกิด	อย่างถ้าเกิด	อย่างถ้าเกิด	0	0	0	12	100.00
1103	36	ไปร้านซ่อมรถจักรยานยนต์นะครับ	ไปร้านซ่อมรถจักรยานยนต์นะคะ	ไปร้านซ่อมรถจักรยานยนต์นะครัะ(บ)	0	2	1	29	89.66
1104	13	ครับโอเคครับ	ขับขี่ครับ	คข(ร)-ับโขี่(อเค)ครับ	0	2	4	12	50.00
1105	14	ไปที่ร้านรถมอเตอร์ไซค์นะครับ	ไปที่ร้านรถมอเตอร์ไซค์นะครับ	ไปที่ร้านรถมอเตอร์ไซค์นะครับ	0	0	0	28	100.00
1106	33	ผมก็จะไปดูว่ามีรุ่นไหนที่น่าซื้อ	ผมก็จะไปดูว่ามีรุ่นไหนที่น่าซื้อ	ผมก็จะไปดูว่ามีรุ่นไหนที่น่าซื้อ	0	0	0	32	100.00
1107	36	แล้วก็มีของอะไรบ้างโปรโมชันอะไรบ้าง	และก็มีของอะไรบ้างpromotionอะไรบ้าง	แล-้ะ(ว)ก็มีของอะไรบ้างpromotion(โปรโมชัน)อะไรบ้าง	1	1	9	35	68.57
1108	13	ผมก็จะเลือกดูของบางทีผมก็จะดูรุ่น	ผมก็เลือกดูของบางทีผมก็จะดูรุ่น	ผมก็จะเลือกดูของบางทีผมก็จะดูรุ่น	0	2	0	33	93.94
1109	14	ดูชื่อดูก่อนว่ารุ่นนี้	ดูชื่อดูก่อนว่ารุ่นนี้	ดูชื่อดูก่อนว่ารุ่นนี้	0	0	0	22	100.00
1110	33	มีอันไหนมีข้อดีข้อเสียอะไรบ้างแล้วก็ดู	มีอันไหนมีข้อดีข้อเสียอะไรบ้างแล้วก็ดู	มีอันไหนมีข้อดีข้อเสียอะไรบ้างแล้วก็ดู	0	0	0	38	100.00
1111	36	เพื่อที่จะลดข้อผิดพลาดก่อนที่จะ...	เพื่อที่จะลดข้อผิดพลาดก่อนที่จะ	เพื่อที่จะลดข้อผิดพลาดก่อนที่จะ...	0	3	0	34	91.18
1112	13	หารายละเอียดหาข้อมูลก่อนที่จะตกลงซื้อ	หารายละเอียดหาข้อมูลก่อนที่จะตกลงซื้อ	หารายละเอียดหาข้อมูลก่อนที่จะตกลงซื้อ	0	0	0	37	100.00
1113	14	ทีนี้เขาก็จะต้องดูว่าดู	ทีนี้เขาก็จะต้องดูว่าดู	ทีนี้เขาก็จะต้องดูว่าดู	0	0	0	23	100.00
1114	33	เลขบัญชีว่าตรงกันหรือเปล่าก็จะคิด	เลขบัญชีว่าตรงกันหรือเปล่าก็จะคิดดู	เลขบัญชีว่าตรงกันหรือเปล่าก็จะคิดด-ู	2	0	0	33	93.94
1115	36	ก่อนแล้วก็จะลองสอบถามข้อมูลดูก่อนจะเข้าไปดูด้วยตัวเอง	ก่อนแล้วก็จะลองสอบถามข้อมูลดูก่อนจะเข้าไปดูด้วยตัวเอง	ก่อนแล้วก็จะลองสอบถามข้อมูลดูก่อนจะเข้าไปดูด้วยตัวเอง	0	0	0	53	100.00
1116	13	แล้วก็สื่อสารกับเจ้าของร้านก่อนทำ	แล้วก็สื่อสารกับเจ้าของร้านก่อนทำการ	แล้วก็สื่อสารกับเจ้าของร้านก่อนทำการ	3	0	0	33	90.91
1117	14	ตกลงซื้อขายเพื่อลดข้อผิดพลาด	ตกลงซื้อขายเพื่อลดข้อผิดพลาด	ตกลงซื้อขายเพื่อลดข้อผิดพลาด	0	0	0	28	100.00
1118	33	ในการสื่อสารและความเข้าใจ...เข้าใจผิดคลาดเคลื่อนก่อนที่จะ	ในการสื่อวารแล้วก็การเข้าใจผิดคลาดเคลื่อนก่อนรที่	ในการสื่อว(ส)ารและ-้(ค)วามก็ก(เข้)าใจ..ร(.)เข้าใจผิดคลาดเคลื่อนก่อนรที่จะ	1	9	6	57	71.93
1119	36	ตัดสิน...ชำระเงินแล้วก็รับสินค้ามาครับ	ตัดสินชำระเงินและก็รับสินค้ามากครับ	ตัดสิน...ชำระเงินแล-้ะ(ว)ก็รับสินค้ามากครับ	1	4	1	38	84.21
1120	13	เรียบร้อยครับ	เรียบร้อยครับ	เรียบร้อยครับ	0	0	0	13	100.00
1121	14				0	0	0	0	0.00
1122	33	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ความหมายของหนูคือการซื้อรถ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อความหมายของหนูคือการซื้อรถ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อความหมายของหนูคือการซื้อรถ	3	0	0	45	93.33
1123	36	มอเตอร์ไซค์ใช่ไหมคะใช่ไหมความหมายของหนู	มอเตอร์ไซค์ใช่ไหมคะใช่ไหมความหมายของหนู	มอเตอร์ไซค์ใช่ไหมคะใช่ไหมความหมายของหนู	0	0	0	39	100.00
1124	13	คือการซื้อรถมอเตอร์ไซค์ใช่ไหมคะ(ล่าม)ใช่ครับซื้อรถจักรยานยนต์ครับ	คือการซื้อรถมอเตอร์ไซค์ใช่ไหมคะ	คือการซื้อรถมอเตอร์ไซค์ใช่ไหมคะ(ล่าม)ใช่ครับซื้อรถจักรยานยนต์ครับ	0	34	0	65	47.69
1125	14	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อโอเคค่ะอย่างนั้นแสดงว่า	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อโอเคค่ะอย่างนั้นแสดงว่า	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อโอเคค่ะอย่างนั้นแสดงว่า	0	0	0	45	100.00
1126	33	เวลาที่ซื้อใครเป็นคนมีข้อมูลคะ	เวลาที่ซื้อใครเป็นคนมีข้อมูลคะ	เวลาที่ซื้อใครเป็นคนมีข้อมูลคะ	0	0	0	30	100.00
1127	36	ผู้ซื้อ	ผู้ซื้อ	ผู้ซื้อ	0	0	0	7	100.00
1128	13	หรือผู้ขาย	หรือผู้ขาย	หรือผู้ขาย	0	0	0	10	100.00
1129	14				0	0	0	0	0.00
1130	33				0	0	0	0	0.00
1131	36				0	0	0	0	0.00
1132	13				0	0	0	0	0.00
1133	14				0	0	0	0	0.00
1134	33	(ล่าม)ครับใช่ครับ	ครับใช่ครับ	(ล่าม)ครับใช่ครับ	0	6	0	17	64.71
1135	36	ไป...ไปสอบถามที่ร้านครับ	ไปสอบถามที่ร้านครับ	ไป...ไปสอบถามที่ร้านครับ	0	5	0	24	79.17
1136	13	ให้ร้าน...ให้เจ้าของร้านแนะนำแล้วก็อธิบายให้ครับ	ให้ร้าน...ให้เจ้าของร้านแนะนำอธิบายให้ครับ	ให้ร้าน...ให้เจ้าของร้านแนะนำแล้วก็อธิบายให้ครับ	0	6	0	48	87.50
1137	14	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อย่างนั้นแสดงว่าหนูจะไปซื้อหนูเดิน	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อย่างนั้นแสดงว่าหนูจะไปซื้อหนูเดิน	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อย่างนั้นแสดงว่าหนูจะไปซื้อหนูเดิน	0	0	0	53	100.00
1138	33	เข้าไปแค่ว่าเราจะซื้อรถจักรยานยนต์มี	เข้าไปแค่ว่าเราจะซื้อรถจักรยานยน	เข้าไปแค่ว่าเราจะซื้อรถจักรยานยนต์มี	0	4	0	36	88.89
1139	36	เป้าหมายเดียวแต่จักรยานยนต์นั้นมีตั้งหลายอย่าง	เป้าหมายเดียวแต่จักรยานยนต์นั้นมีตั้งหลายอย่าง	เป้าหมายเดียวแต่จักรยานยนต์นั้นมีตั้งหลายอย่าง	0	0	0	46	100.00
1140	13	ถูกไหมคะก็จะให้ผู้ขายเป็นคนเสนอให้เราว่า	ถูกไหมคะก็จะให้ผู้ขายเป็นการเสนอให้เรา	ถูกไหมคะก็จะให้ผู้ขายเป็นการ(คน)เสนอให้เราว่า	1	3	2	40	85.00
1141	14	เราควรจะเอาแบบไหนเพื่อลดปัญหาแสดงว่าหนู	เราควรจะเอาแบบไหนเพื่อลดปัญหาแสดงว่าหนู	เราควรจะเอาแบบไหนเพื่อลดปัญหาแสดงว่าหนู	0	0	0	39	100.00
1142	33	ไม่ได้มีประเด็นเอาไว้ในสมองของเราเลยว่า	ไม่ได้มีประเด็นเอาไว้ในสมองของเราเลยว่า	ไม่ได้มีประเด็นเอาไว้ในสมองของเราเลยว่า	0	0	0	39	100.00
1143	36	วันนี้ฉันจะไปซื้อรถscoopyนะอย่างนี้ค่ะ	วันนี้ฉันจะไปซื้อรถscoopyนะ	วันนี้ฉันจะไปซื้อรถscoopyนะอย่างน-ี้ค่ะ	0	11	0	38	71.05
1144	13	แล้วscoopyเราต้องเอาสีฟ้านะเป็นรุ่น	แล้วscoopyเราต้องเอาสีฟ้านะเป็นรุ่น	แล้วscoopyเราต้องเอาสีฟ้านะเป็นรุ่น	0	0	0	35	100.00
1145	14	automaticนะใช่ไหมคะความหมาย	automaticนะใช่ไหมคะความหมาย	automaticนะใช่ไหมคะความหมาย	0	0	0	27	100.00
1146	33	หรือว่าไม่มีเลยคะ	หรือว่าไม่มีเลยคะ	หรือว่าไม่มีเลยคะ	0	0	0	17	100.00
1147	36				0	0	0	0	0.00
1148	13				0	0	0	0	0.00
1149	14				0	0	0	0	0.00
1150	33				0	0	0	0	0.00
1151	36	(ล่าม)	(ล่าม)	(ล่าม)	0	0	0	6	100.00
1152	13	ผมก็จะเลือกสีที่ผมชอบ	ผมก็เลือกสีที่ผมชอบ	ผมก็จะเลือกสีที่ผมชอบ	0	2	0	21	90.48
1153	14	และก็ให้ร้านแนะนำครับ	แล้วก็ให้ร้านแนะนำครับ	แล-้ว(ะ)ก็ให้ร้านแนะนำครับ	1	0	1	21	90.48
1154	33				0	0	0	0	0.00
1155	36				0	0	0	0	0.00
1156	13	ตอนแรกก็จะหาข้อมูลด้วยตัวเองไปเบื้องต้น	ตอนแรกก็จะหาข้อมูลด้วยตัวเองไปเบื้องต้น	ตอนแรกก็จะหาข้อมูลด้วยตัวเองไปเบื้องต้น	0	0	0	39	100.00
1157	14	ก่อนด้วยครับ	ก่อนด้วยครับ	ก่อนด้วยครับ	0	0	0	12	100.00
1158	33	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อาจารย์เข้าใจความหมายของหนูแล้ว	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อาจารย์เข้าใจความหมายของหนุแ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)อาจารย์เข้าใจความหมายของหน-ุ(-ู)แล้ว	0	3	1	50	92.00
1159	36	นะคะอย่างนั้นอาจารย์ขอคนสุดท้าย	oนะคะอย่างนั้นอาจารย์ขอคนสุดท้าย	oนะคะอย่างนั้นอาจารย์ขอคนสุดท้าย	1	0	0	31	96.77
1160	13	ขอหมายเลข2ค่ะเชิญค่ะ	ขอหมายเลข2ค่ะเชิญค่ะ	ขอหมายเลข2ค่ะเชิญค่ะ	0	0	0	20	100.00
1161	14				0	0	0	0	0.00
1162	33				0	0	0	0	0.00
1163	36				0	0	0	0	0.00
1164	13				0	0	0	0	0.00
1165	14				0	0	0	0	0.00
1166	33				0	0	0	0	0.00
1167	36				0	0	0	0	0.00
1168	13				0	0	0	0	0.00
1169	14				0	0	0	0	0.00
1170	33	(ล่าม)อย่างการสั่งซื้อของค่ะ	(ล่าม)อย่างการสั่งซื้อของค่ะ	(ล่าม)อย่างการสั่งซื้อของค่ะ	0	0	0	28	100.00
1171	36	บางทีก็สั่งผิด	บางทีก็สั่งผิด	บางทีก็สั่งผิด	0	0	0	14	100.00
1172	13	แล้วก็ทำการคืนสินค้าแล้วก็แลกเปลี่ยนเป็นเงิน	แล้วก็ทำการคืนสินค้าแล้วก็แลกเปลี่ยนไปเป็นงิน	แล้วก็ทำการคืนสินค้าแล้วก็แลกเปลี่ยนไปเป็นเงิน	2	1	0	44	93.18
1173	14	ที่โอนไปคืนมาค่ะ	ที่โอนไปคืนมาค่ะ	ที่โอนไปคืนมาค่ะ	0	0	0	16	100.00
1174	33				0	0	0	0	0.00
1175	36				0	0	0	0	0.00
1176	13				0	0	0	0	0.00
1177	14				0	0	0	0	0.00
1178	33	ค่ะ	ค่ะ	ค่ะ	0	0	0	3	100.00
1179	36	อย่างสั่งของสั่งซื้อสินค้า...	อย่างสั่งของสั่งซื้อสินค้า	อย่างสั่งของสั่งซื้อสินค้า...	0	3	0	29	89.66
1180	13				0	0	0	0	0.00
1181	14				0	0	0	0	0.00
1182	33	เราก็จะแจ้งร้านค้าค่ะ	เราก็จะแจ้งร้านค้าค่ะ	เราก็จะแจ้งร้านค้าค่ะ	0	0	0	21	100.00
1183	36				0	0	0	0	0.00
1184	13				0	0	0	0	0.00
1185	14				0	0	0	0	0.00
1186	33				0	0	0	0	0.00
1187	36				0	0	0	0	0.00
1188	13				0	0	0	0	0.00
1189	14	(อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้อาจารย์ถามเลยค่ะ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้อาจารย์ถามเลยค่ะ	(อาจารย์สุรีย์พัชร)คราวนี้อาจารย์ถามเลยค่ะ	0	0	0	42	100.00
1190	33	เพราะว่าเพิ่งจะเจอปัญหาlazadaส่งของมาผิด	เพราะว่าเพิ่งจะเจอปัญหาlazadaส่งมาผิด	เพราะว่าเพิ่งจะเจอปัญหาlazadaส่งของมาผิด	0	3	0	40	92.50
1191	36	โอนเงินไปแล้วจ่ายเงินเรียบร้อยแล้วด้วย	โอนเงินไปแล้วจ่ายเงินไปเรียบร้อยแล้วด้วย	โอนเงินไปแล้วจ่ายเงินไปเรียบร้อยแล้วด้วย	2	0	0	38	94.74
1192	13	คราวนี้แล้วทางร้านเขาก็เลยบอกว่า	คราวนี้แล้วทางร้านเขาก็เลยบอกว่า	คราวนี้แล้วทางร้านเขาก็เลยบอกว่า	0	0	0	32	100.00
1193	14	ให้หนูส่งข้อมูลนะคะส่งสินค้ากลับคืนไปแต่	ให้หนูส่งข้อมูลนะคะส่งสินค้นกลับคืนไปแต่	ให้หนูส่งข้อมูลนะคะส่งสินค้น(า)กลับคืนไปแต่	0	0	1	40	97.50
1194	33	เขาจะไม่คืนเงินให้เราน่าจะไม่คืนให้หรอกค่ะ	เขาจะไม่คืนเงินให้เราน่าจะไม่คืนหรอกค่ะ	เขาจะไม่คืนเงินให้เราน่าจะไม่คืนให้หรอกค่ะ	0	3	0	42	92.86
1195	36	น่าจะให้เปลี่ยนสินค้าเท่านั้นอาจารย์ก็เลยถามว่าแล้วปัญหา	น่าจะให้เปลี่ยนสินค้าเท่านั้นแล้วอาจารย์ถามว่าปัญหา	น่าจะให้เปลี่ยนสินค้าเท่านั้นแล้วอาจารย์ก็เลยถามว่าแล้วปัญหา	4	9	0	56	76.79
1196	13	ที่เกิดขึ้นคืออะไรคะใครคือคนเป็น...เป็นคนสร้างปัญหานั้น	ที่เกิดขึ้นคืออะไรคะใครเป็นคนสร้างปัญหานั้น	ที่เกิดขึ้นคืออะไรคะใครคือคนเป็น...เป็นคนสร้างปัญหานั้น	0	12	0	55	78.18
1197	14	คนซื้อ	คนซื้อ	คนซื้อ	0	0	0	6	100.00
1198	33	หรือเจ้าของร้าน	หรือเจ้าของร้าน	หรือเจ้าของร้าน	0	0	0	15	100.00
1199	36				0	0	0	0	0.00
1200	13				0	0	0	0	0.00
1201	14				0	0	0	0	0.00
1202	33				0	0	0	0	0.00
1203	36				0	0	0	0	0.00
1204	13				0	0	0	0	0.00
1205	14	สรุปร้านผิด	สรุปร้านผิด	สรุปร้านผิด	0	0	0	11	100.00
1206	33				0	0	0	0	0.00
1207	36	โอเค...โอเคอย่างนั้นหนูเข้าใจความหมายของหนูแล้วร้านผิด	โอเคโอเคอย่างนั้นเข้าใจความหมายของหนูแล้วร้านผิด	โอเค...โอเคอย่างนั้นหน-ูเข้าใจความหมายของหนูแล้วร้านผิด	0	6	0	54	88.89
1208	13	หนูสั่งน่ะตรงแต่เขาส่งของมาไม่ตรง	หนูสั่งน่ะตรงแต่เขาส่งของมาไม่ตรง	หนูสั่งน่ะตรงแต่เขาส่งของมาไม่ตรง	0	0	0	33	100.00
1209	14	โอเคค่ะแต่ละคน	โอเคค่ะแต่ละคน	โอเคค่ะแต่ละคน	0	0	0	14	100.00
1210	33	อาจารย์อยากแค่ให้หนูรู้ว่าการที่หนูจะสั่งอะไรนะ	อาจารย์อยากให้หนูรู้ว่าการที่หนูจะสั่งอะไรนะ	อาจารย์อยากแค่ให้หนูรู้ว่าการที่หนูจะสั่งอะไรนะ	0	3	0	47	93.62
1211	36	หรือว่าหนูจะทำอะไรคำสั่งอะไรก็ตามoutputที่ออกมานี่	หรือว่าหนูจะทำอะไรคำสั่งอะไรก็ตามoutputที่ออกมา	หรือว่าหนูจะทำอะไรคำสั่งอะไรก็ตามoutputที่ออกมานี่	0	3	0	50	94.00
1212	13	มันจะอยู่ในวงโคจรที่สมองเราสั่งงานแต่	มันจะอยู่ในวงโคจรที่สมองเราสั่งงานแต่	มันจะอยู่ในวงโคจรที่สมองเราสั่งงานแต่	0	0	0	37	100.00
1213	14	มันจะมีภายใต้สิ่งแวดล้อมด้านข้างนั่นล่ะค่ะ	มันจะมีภายใต้สิ่งแวดล้อมด้านข้างนั่นแหละค่ะ	มันจะมีภายใต้สิ่งแวดล้อมด้านข้างนั่นแหล-่ะค่ะ	2	1	0	42	92.86
1214	33	ถ้าเมื่อไหร่ก็ตามที่มันไม่ตรงปั๊บต้องเกิดปัญหาแน่ๆ	ถ้าเมื่อไหร่ก้ตามที่มันไม่ตรงปั๊บมันต้องเกิดปัญหาแน่ๆ	ถ้าเมื่อไหร่ก-้(-็)ตามที่มันไม่ตรงปั๊บมันต้องเกิดปัญหาแน่ๆ	3	0	1	50	92.00
1215	36	แล้วเมื่อเกิดปัญหาปุ๊บคะแนนที่เกิดขึ้นยิ่งหนูชอป	แล้วเมื่อเกิดปัญหาปุ๊บคะแนนที่เกิดขึ้น	แล้วเมื่อเกิดปัญหาปุ๊บคะแนนที่เกิดขึ้นยิ่งหน-ูชอป	0	10	0	48	79.17
1216	13	ของออนไลน์น่ะเขาจะถามเลยว่าคุณมีความพึงพอใจ	ของออนไลน์เขาจะถามหนูเลยว่าคุณมีความพึงพอใจ	ของออนไลน์น่ะเขาจะถามหนูเลยว่าคุณมีความพึงพอใจ	3	3	0	43	86.05
1217	14	มากน้อยเท่าไรกรุณาให้คะแนนเพื่อที่จะได้	มากน้อยเท่าไรกรุณาให้คะแนนเพื่อที่จะได้	มากน้อยเท่าไรกรุณาให้คะแนนเพื่อที่จะได้	0	0	0	39	100.00
1218	33	ส่วนลดในการซื้อครั้งถัดไปนี่นะคะ	ส่วนลดในการซื้อครั้งถัดไปนะคะ	ส่วนลดในการซื้อครั้งถัดไปนี่นะคะ	0	3	0	32	90.62
1219	36	เขามี...ก็เป็นการจูงใจคนให้ซื้อของเพิ่มขึ้นนะ	เขามีก็เป็นการจูงใจคนให้ซื้อของเพิ่มขึ้น	เขามี...ก็เป็นการจูงใจคนให้ซื้อของเพิ่มขึ้นนะ	0	5	0	45	88.89
1220	13	อันนี้เป็นการจูงใจ	อันนี้เป็นการจูงใจ	อันนี้เป็นการจูงใจ	0	0	0	18	100.00
1221	14	คราวนี้พอการสื่อสารแต่ล่ะส่วนเกิดขึ้น	คราวนี้พอการสื่อสารแต่ละส่วนเกิดขึ้น	คราวนี้พอการสื่อสารแต่ล-่ะส่วนเกิดขึ้น	0	1	0	37	97.30
1222	33	เมื่อสักครู่ที่หนูพูดมาทั้งหมดเลยนะคะเห็นนะคะ	เมื่อสักครู่ที่หนุพูดมาทั้งหมดเลยนะคะ	เมื่อสักครู่ที่หน-ุ(-ู)พูดมาทั้งหมดเลยนะคะเห็นนะคะ	0	8	1	45	80.00
1223	36	ว่าจากinput	ว่าจากinput	ว่าจากinput	0	0	0	11	100.00
1224	13	เรามีข้อมูลเรามีperformanceเรามีpresentationนะคะเรามีค่าการobserve	เรามีข้อมูลเรามีperformanceเรามีpresentationเรามีobserv	เรามีข้อมูลเรามีperformanceเรามีpresentationนะคะเรามีค่าการobserve	0	11	0	66	83.33
1225	14	การobserveก็คือหมาย	การobservation	การobserveก็คืation(อหมาย)	0	5	5	19	47.37
1226	33	สังเกตว่าหนูสังเกตสังเกตดูว่า...ว่าข้อมูลที่เรามีอยู่นี่แล้วหนูสั่ง	สังเกตดูว่าข้อมูลที่เรามีอยู่นี่แล้วหนูสั่ง	สังเกตว่าหนูสังเกตสังเกตดูว่า...ว่าข้อมูลที่เรามีอยู่นี่แล้วหนูสั่ง	0	24	0	67	64.18
1227	36	ข้อมูลออกไปเขา...ข้อมูลให้เรามานี่ถูกต้องหรือไม่	ข้อมูลออกไปเขา...ข้อมูลที่ให้เรามาถูกต้องหรือไม่	ข้อมูลออกไปเขา...ข้อมูลที่ให้เรามานี่ถูกต้องหรือไม่	3	3	0	48	87.50
1228	13	เช่นอาจารย์บอกว่าให้หนูยกตัวอย่างในเรื่องของ	เช่นอาจารย์บอกว่าให้หนูยกตัวอย่างในเรื่องของ	เช่นอาจารย์บอกว่าให้หนูยกตัวอย่างในเรื่องของ	0	0	0	44	100.00
1229	14	การสั่งสินค้าออนไลน์จากร้านค้า	การสั่งสินค้าออนไลน์จากร้านค้า	การสั่งสินค้าออนไลน์จากร้านค้า	0	0	0	30	100.00
1230	33	ชื่อแตงโมนะคะ	ชื่อแตงโมนะคะ	ชื่อแตงโมนะคะ	0	0	0	13	100.00
1231	36	จากร้านค้าที่ชื่อ"แตงโม"หนูจะต้องดู...หนูต้องรู้เลยว่า	จากร้านค้าที่ชื่อแตงโมหนูต้องดู...หนูต้องรู้เลยว่า	จากร้านค้าที่ชื่อ"แตงโม"หนูจะต้องดู...หนูต้องรู้เลยว่า	0	4	0	54	92.59
1232	13	ร้านที่ชื่อแตงโมนี่เขาขายอะไรเช่นเขาขายครีม	ร้านที่ชื่อแตงโมนี่เขาขายอะไรเขาขายครีม	ร้านที่ชื่อแตงโมนี่เขาขายอะไรเช่นเขาขายครีม	0	4	0	43	90.70
1233	14	ตอนนี้ครีมกำลังดังนะคะครีมกระปุกแดงมีคนแพ้เยอะนะคะ	ตอนนี้ครีมกำลังดังนะคะครีมกระปุกแดงมีคนแพ้เยอะ	ตอนนี้ครีมกำลังดังนะคะครีมกระปุกแดงมีคนแพ้เยอะนะคะ	0	4	0	50	92.00
1234	33	หนูก็สังเกตโดยการหาข้อมูลมาแล้ว	หนูก็สังเกตโดยการหาข้อมูลมา	หนูก็สังเกตโดยการหาข้อมูลมาแล้ว	0	4	0	31	87.10
1235	36	เขานำเสนอใครเป็นคนนำเสนอคนที่นำเสนอ	เขานำเสนอใครเป็นคนนำเสนอ	เขานำเสนอใครเป็นคนนำเสนอคนที่นำเสนอ	0	11	0	35	68.57
1236	13	ถ้าหนูได้เห็นข่าวเห็นไหมคะว่า	ถ้าหนูได้เห็นข่าวเห็นไหมคะว่า	ถ้าหนูได้เห็นข่าวเห็นไหมคะว่า	0	0	0	29	100.00
1237	14	theiconคนที่มาพูด...	theiconคนที่มาพูด	theiconคนที่มาพูด...	0	3	0	20	85.00
1238	33	อาจารย์ขอไม่พูดชื่อนะคะแต่ละคนเขาก็ดำเนินการถูกเข้าคุกหมด	อาจารย์ขอไม่พูดชื่อนะคะแต่บะคนเขาก็ถูกดำเนินการเข้าคุกหมด	อาจารย์ขอไม่พูดชื่อนะคะแต่บ(ล)ะคนเขาก็ถูกดำเนินการถูกเข้าคุกหมด	3	3	1	57	87.72
1239	36	คือเป็นคนการนำเสนอแต่คนที่เขาจะซื้อ	คือเป็นคนเสนอแต่คนที่เขาจะซื้อ	คือเป็นคนการน-ำเสนอแต่คนที่เขาจะซื้อ	0	5	0	35	85.71
1240	13	เขาก็ดูจากคนนำเสนอถูกไหมคะใครเป็นคนนำเสนอเรา	เขาก็ดูจากคนนำเสนอถูกไหมคะใครเป็นคนนำเสนอเรา	เขาก็ดูจากคนนำเสนอถูกไหมคะใครเป็นคนนำเสนอเรา	0	0	0	44	100.00
1241	14	ก็เป็นการจูงใจให้เรานี่เชื่อเขาเมื่อเรา	ก็เป็นการจูงใจให้เราน่ะเชื่อเขาเมื่อเรา	ก็เป็นการจูงใจให้เราน-ี-่ะเชื่อเขาเมื่อเรา	1	1	0	39	94.87
1242	33	เชื่อเขาปุ๊บหนูก็รู้เลยว่าเขาใช้งาน	เชื่อเขาปุ๊บหนูก็รู้เลยว่าอุ๊ยเขาใช้งาน	เชื่อเขาปุ๊บหนูก็รู้เลยว่าอุ๊ยเขาใช้งาน	4	0	0	35	88.57
1243	36	ได้ดีหน้าเขาperfectหน้าเขาสวยล่ะ	ได้ดีหน้าเขาperfectหรือเขาสวย	ได้ดีหน้าเขาperfectหรือ(น้า)เขาสวยล่ะ	0	3	3	32	81.25
1244	13	อย่างนี้ก็เป็นperformanceที่ดีแล้วหนูมีความ	อย่างนี้ก็เป็นperformanceที่ดีแล้วหนูมีความ	อย่างนี้ก็เป็นperformanceที่ดีแล้วหนูมีความ	0	0	0	43	100.00
1245	14	พึงพอใจอยู่ข้างในหนูก็เลยมองว่า	พึงพอใจอยู่ข้างในหนูก็เลยมองว่า	พึงพอใจอยู่ข้างในหนูก็เลยมองว่า	0	0	0	31	100.00
1246	33	ดีแน่ๆสั่งซื้อทันทีแต่พอเมื่อไหร่ก็ตามที	ดีแน่ๆสั่งซื้อทันทีแต่พอเมื่อไหร่ก็ตาม	ดีแน่ๆสั่งซื้อทันทีแต่พอเมื่อไหร่ก็ตามที	0	2	0	40	95.00
1247	36	หนูแพ้หนูก็จะลุกขึ้นมาโพสต์ทันทีเลยว่านี่ให้หยุดใช้นะ	ที่หนูแพ้หนูก็จะขึ้นมาโพสต์ทันทีเลยว่าหยุดใช้ทันทีเลยนะใช้	ที่หนูแพ้หนูก็จะลุกขึ้นมาโพสต์ทันทีเลยว่านี่ให้หยุดใช้ทันทีเลยนะใช้	14	9	0	53	56.60
1248	13	ครีมจากนี้ๆๆตอนนี้มี	ครีมจากนี้ๆๆตอนนี้มี	ครีมจากนี้ๆๆตอนนี้มี	0	0	0	20	100.00
1249	14	ผลิตภัณฑ์สินค้าหนึ่งที่ชื่อว่า	ผลิตภัณฑ์สินค้าหนึ่งที่ชื่อว่าozy	ผลิตภัณฑ์สินค้าหนึ่งที่ชื่อว่าozy	3	0	0	30	90.00
1250	33	"ozy"อันนี้เขา...เขาโพสต์กันเยอะแยะแล้วนะคะozyคุณ...คนนั้นล่ะค่ะเป็นคนนำเสนอ	ozyคุณคนนั้นล่ะค่ะที่เป็นคนนำเสนอ	"ozy"อันนี้เขา...เขาโพสต์กันเยอะแยะแล้วนะคะozyคุณ...คนนั้นล่ะค่ะที่เป็นคนนำเสนอ	3	46	0	76	35.53
1251	36	แต่ตอนทุกวันนี้เขาก็ยังนำเสนออยู่นะคะยังนำเสนอ	แต่ตอนทุกวันนี้เขาก็ยังนำเสนอยู่นะคะยังนำเสนอ	แต่ตอนทุกวันนี้เขาก็ยังนำเสนออยู่นะคะยังนำเสนอ	0	1	0	46	97.83
1252	13	ตัวสินค้าอันนั้นอยู่เหมือนกันแต่คนก็เริ่มหยุดใช้	ตัวสินค้าอันนั้นอยู่เหมือนกันแต่คนก็เริ่มหยุดใช้	ตัวสินค้าอันนั้นอยู่เหมือนกันแต่คนก็เริ่มหยุดใช้	0	0	0	48	100.00
1253	14	เพราะมีเกิดการสังเกตว่ามีคนแพ้เยอะแม้แต่ดารา	เพราะมีเกิดการสังเกตว่ามีคนแพ้เยอะแม้แต่ดารา	เพราะมีเกิดการสังเกตว่ามีคนแพ้เยอะแม้แต่ดารา	0	0	0	44	100.00
1254	33	ที่จะเป็นคนpresentationก็ตามนะคะ	ที่จะเป็นคนpresentationก็ตาม	ที่จะเป็นคนpresentationก็ตามนะคะ	0	4	0	32	87.50
1255	36	อันนี้	อันนี้...	อันนี้...	3	0	0	6	50.00
1256	13	เขาเลยบอกว่าuนะคะu	เขาเลยบอกว่าuนะคะu	เขาเลยบอกว่าuนะคะu	0	0	0	18	100.00
1257	14	ควรมีความสอดคล้อง	ควรมีความสอดคล้อง	ควรมีความสอดคล้อง	0	0	0	17	100.00
1258	33	ในความเข้าใจของมนุษย์เช่นการออกแบบสวิตช์	ในความเข้าใจของมนุษย์เช่นการออกแบบสวิตช์	ในความเข้าใจของมนุษย์เช่นการออกแบบสวิตช์	0	0	0	40	100.00
1259	36	เปิด-ปิดไฟในห้องถ้าอาจารย์บอกว่าสวิตช์การปิด-เปิดไฟในห้อง	เปิด-ปิดไฟในห้องถ้าอาจารย์บอกว่าสวิตช์เปิด-ปิดไฟในห้อง	เปิด-ปิดไฟในห้องถ้าอาจารย์บอกว่าสวิตช์กาเ(ร)ปิด-เปิดไฟในห้อง	0	3	1	57	92.98
1260	13	0หมายถึงปิดไฟ	0หมายถึงปิดไฟ	0หมายถึงปิดไฟ	0	0	0	13	100.00
1261	14	1หมายถึงเปิดไฟคัตเอาท์	1หมายถึงเปิดไฟcutout	1หมายถึงเปิดไฟคัcutout(ตเอาท์)	0	2	6	22	63.64
1262	33	กดลงหมายถึงการดับไฟ	กดลงหมายถึงการดับไฟ	กดลงหมายถึงการดับไฟ	0	0	0	19	100.00
1263	36	ผลักขึ้นหมายถึงการเปิดไฟแต่ถ้าเมื่อไหร่ก็ตาม	ผลักขึ้นหมายถึงการเปิดไฟแต่ถ้าเมื่อไหร่ก็ตาม	ผลักขึ้นหมายถึงการเปิดไฟแต่ถ้าเมื่อไหร่ก็ตาม	0	0	0	44	100.00
1264	13	คัตเอาท์นั้นเกิดการวางผิดตำแหน่ง	คัตเอาต์นั้นเกิดการวางผิดตำแหน่ง	คัตเอาต(ท)-์นั้นเกิดการวางผิดตำแหน่ง	0	0	1	32	96.88
1265	14	โอเคนะคะเกิดการวางผิดตำแหน่ง	โอเคนะคะเกิดการวางผิดตำแหน่ง	โอเคนะคะเกิดการวางผิดตำแหน่ง	0	0	0	28	100.00
1266	33	หรือเพื่อนถนัดซ้ายเราถนัดขวาเป็นโต๊ะ	หรือเพื่อนถนัดซ้ายเราถนัดขวาเป็นโต๊ะ	หรือเพื่อนถนัดซ้ายเราถนัดขวาเป็นโต๊ะ	0	0	0	36	100.00
1267	36	lectureหนูเขียนข้อศอก	เป็นต้นเลคเชอร์หนูภ	leเป็นต้(ctureห)น-ูเขีลคเช(ยนข้)อร์หนูภ(ศอก)	3	5	13	21	0.00
1268	13	หนูชนกันแน่ๆถูกไหมคะเกิดขึ้นแล้วเป็นการ	หนูชนกันแน่ๆถูกต้องไหมคะเกิดขึ้นแล้วเป็นการ	หนูชนกันแน่ๆถูกต้องไหมคะเกิดขึ้นแล้วเป็นการ	4	0	0	39	89.74
1269	14	ออกแบบเขาจึงได้ออกแบบdesignมามองว่าคนที่ถนัดขวา	ออกแบบเขาจึงได้ออกแบบดีไซน์มองว่าคนที่ถนัดขวา	ออกแบบเขาจึงได้ออกแบบdeดีไซน์(signมา)มองว่าคนที่ถนัดขวา	0	2	6	47	82.98
1270	33	มีมากกว่าคนถนัดซ้ายข้อมูล	มีมากกว่าคนถนัดซ้ายข้อมูล	มีมากกว่าคนถนัดซ้ายข้อมูล	0	0	0	25	100.00
1271	36	เลยตอบรับกับคนถนัดขวามากกว่า	เลยตอบรับกับคนถนัดขวามากกว่า	เลยตอบรับกับคนถนัดขวามากกว่า	0	0	0	28	100.00
1272	13	เห็นไหมคะว่าเมาส์ในสมัยช่วงหนึ่งที่ไปรษณีย์	เห็นไหมคะว่าเมาส์ในสมัยช่วงหนึ่งที่ทำการไปรษณีย์	เห็นไหมคะว่าเมาส์ในสมัยช่วงหนึ่งที่ทำการไปรษณีย์	5	0	0	43	88.37
1273	14	มีเมาส์นะคะมีเครื่องให้เราเล่นในเรื่องของอินเทอร์เน็ต	มีเมาส์นะคะมีเครื่องให้เราเล่นในเรื่องของอินเทอร์เน็ต	มีเมาส์นะคะมีเครื่องให้เราเล่นในเรื่องของอินเทอร์เน็ต	0	0	0	53	100.00
1274	33	แต่เมาส์อยู่ฝั่งขวาเกิดปัญหาทันทีแล้วคนที่ถนัดซ้าย	แต่เมาส์อยู่ฝั่งขวาเกิดปัญหาทันทีคน	แต่เมาส์อยู่ฝั่งขวาเกิดปัญหาทันทีแล้วคนที่ถน-ัดซ้าย	0	15	0	50	70.00
1275	36	เขาไม่ถนัดในการใช้เครื่องที่อยู่ไปรษณีย์	เขาไม่ถนัดในการใช้เครื่องที่อยู่ไปรษณีย์	เขาไม่ถนัดในการใช้เครื่องที่อยู่ไปรษณีย์	0	0	0	40	100.00
1276	13	ตอนนี้ก็หายไปแล้วนะคะหายไปแล้วหนูไม่น่าทันอายุของหนูไม่น่าทันนะคะอัน	ตอนนี้ก็หายไปแล้วนะคะหายไปแล้วหนูไม่น่าทันอายุของหนู	ตอนนี้ก็หายไปแล้วนะคะหายไปแล้วหนูไม่น่าทันอายุของหนูไม่น่าทันนะคะอัน	0	16	0	68	76.47
1277	14	นี้ไม่น่าทันคราวนี้เขาบอกว่า	นี่ไม่น่าทันคราวนี้เขาบอกว่า	นี-่(-้)ไม่น่าทันคราวนี้เขาบอกว่า	0	0	1	28	96.43
1278	33	subjectที่เกิดขึ้นขึ้นอยู่กับการลงทุนการออกแบบ	objectที่เกดิขึ้นอยุ่กับการลงทุนก	so(u)bjectที่เก-ิดขึ้-ิ(น)ขึ้นอย-ุ(-ู)-่กับการลงทุนการออกแบบ	0	13	3	46	65.22
1279	36	เช่นadvanceremoteเป็นต้นเหมือนอาจารย์บอกว่า	เช่นadvacecremoteเป็นต้น	เช่นadvancecremoteเป็นต้นเหมือนอาจารย์บอกว่า	1	20	0	43	51.16
1280	13	remoteนี่นะคะถ้าเป็นปุ่มสีแดง	รีโมตนี่นะคะถ้าเป็นปุ่มสีแดง	rรีโมต(emote)นี่นะคะถ้าเป็นปุ่มสีแดง	0	1	5	29	79.31
1281	14	หรือสีส้มหนูไปสอบใบขับขี่	หรือสีส้มหนูไปสอบใบขับขี่	หรือสีส้มหนูไปสอบใบขับขี่	0	0	0	25	100.00
1282	33	เขาให้หนูมองใช่ไหมคะการแตกต่างของสี	เขาให้หนูมองใช่ไหมคะการแตกต่างของสี	เขาให้หนูมองใช่ไหมคะการแตกต่างของสี	0	0	0	35	100.00
1283	36	แต่ถ้าหนูเป็นเด็กที่ซื่อสีแดง	แต่ถ้าหนูเป็นเด็กที่ซื่อสีแดง	แต่ถ้าหนูเป็นเด็กที่ซื่อสีแดง	0	0	0	29	100.00
1284	13	มันไม่แดงแล้วน่ะค่ะกลายเป็นสีชมพูหนูตอบเลยว่าสีที่ชี้อยู่ตรงนั้น	มันไม่แดงแล้วน่ะค่ะกลายเป็นสีชมพูหนูตอบเลยว่าสีนั	มันไม่แดงแล้วน่ะค่ะกลายเป็นสีชมพูหนูตอบเลยว่าส-ีที่ช-ี-้อยู่ตรงนั-้น	0	15	0	64	76.56
1285	14	คือสีชมพูหนูสอบตกเพราะอาจารย์ตกมาแล้วค่ะ	คือสีชมพูหนูสอบตกเพราะอาจารย์ตกมาแล้วค่ะ	คือสีชมพูหนูสอบตกเพราะอาจารย์ตกมาแล้วค่ะ	0	0	0	40	100.00
1286	33	อาจารย์ซื่อค่ะสีเขียว	อาจารย์ซื่อค่ะสีเขียว	อาจารย์ซื่อค่ะสีเขียว	0	0	0	21	100.00
1287	36	มีการซีดกลายเป็นสีฟ้าอาจารย์ก็ตอบว่านั่นน่ะสีฟ้า	มีการซีดเป็นสีฟ้าอาจารย์ก็ตอบว่านั่นคือสีฟ้า	มีการซีดกลายเป็นสีฟ้าอาจารย์ก็ตอบว่านั่นคือ(น่ะ)สีฟ้า	0	4	3	48	85.42
1288	13	โดยที่เขาไม่ได้บอกอาจารย์เลยว่านั่นคือสัญญาณไฟด้านบนไม่มีชื่อหัว	โดยที่เขาไม่ได้บอกอาจารย์เลยว่านั่นคือสัญญาณไฟไม่มีบอก	โดยที่เขาไม่ได้บอกอาจารย์เลยว่านั่นคือสัญญาณไฟด้านบนไม่มีชืบ(-่)อหัก(ว)	0	10	2	64	81.25
1289	14	เลยว่าสัญญาณไฟเหมือนหนูนำเสนองานน่ะค่ะ	เลยว่าสัญญาณไฟเหมือนหนูนำเสนองานน่ะค่ะ	เลยว่าสัญญาณไฟเหมือนหนูนำเสนองานน่ะค่ะ	0	0	0	38	100.00
1290	33	หนูไม่มีชื่อเกมให้อาจารย์เห็นปุ๊บอาจารย์ก็เลยถามว่า	หนุไม่มีชื่อเกมให้อาจารย์เห็นอาจารย์เลยถาม	หน-ุ(-ู)ไม่มีชื่อเกมให้อาจารย์เห็นปุ๊บอาจารย์ก็เลยถามว่า	0	9	1	51	80.39
1291	36	เกมนี้เป็นเกมแบบไหนเกมนี้ชื่อว่าอะไร	เกมแบบไหนเกมนี้ชื่อว่าอะไร	เกมนี้เป็นเกมแบบไหนเกมนี้ชื่อว่าอะไร	0	10	0	36	72.22
1292	13	เพราะฉะนั้นในทุกๆหน้าหนูจะต้องมีชื่อเกม	เพราะฉะนั้นในทุกๆหน้าหนูจะต้องมีชื่อเกม	เพราะฉะนั้นในทุกๆหน้าหนูจะต้องมีชื่อเกม	0	0	0	39	100.00
1293	14	ขึ้นมาให้เขาขึ้นมา...มาตลอดเลยนะคะขึ้นมาให้ตลอดสังเกตว่าเวลาที่อาจารย์นำเสนอของสไลด์	ขึ้นมาให้ตลอดสังเกตว่าเวลาที่อาจารย์นำเสนอของสไลด์	ขึ้นมาให้เขาขึ้นมา...มาตลอดเลยนะคะขึ้นมาให้ตลอดสังเกตว่าเวลาที่อาจารย์นำเสนอของสไลด์	0	34	0	84	59.52
1294	33	อาจารย์จะมีเนื้อเรื่องให้เห็นก่อนว่าเนื้อเรื่องนี้คืออะไร	อาจารย์จะมีเนื้อเรื่องให้เห็นก่อนว่าเนื้อเรื่องคืออะไร	อาจารย์จะมีเนื้อเรื่องให้เห็นก่อนว่าเนื้อเรื่องนี้คืออะไร	0	3	0	57	94.74
1295	36	แล้วมันจบแล้วหรือยังโครงร่างของการโต้ตอบเห็นไหมคะ	แล้วมันจบแล้วหรือยังโครงร่างของการโต้ตอบ	แล้วมันจบแล้วหรือยังโครงร่างของการโต้ตอบเห็นไหมคะ	0	9	0	49	81.63
1296	13	ก็จะมีต่อเวลาหนูนำเสนอสไลด์หนูก็ต้องมีชื่อเกม	ก็จะมี(ต่อ)เวลาหนูนำเสนอสไลด์หนูต้องมีชื่อเกมใน	ก็จะมี(ต่อ)เวลาหนูนำเสนอสไลด์หนูก็ต้องมีชื่อเกมใน	4	2	0	45	86.67
1297	14	ทุกๆหน้าทุกๆหน้าบางคนเพิ่งจะกลับเข้ามาดู	ทุกๆหน้าทุกๆหน้าบางคนเพิ่งจะกลับเขามาดู	ทุกๆหน้าทุกๆหน้าบางคนเพิ่งจะกลับเข-้ามาดู	0	1	0	40	97.50
1298	33	เขาจะได้รู้อ๋อเขากำลังนำเสนอเกม	เขาจะได้อ๋อเขากำลังนำเสนอเกมavalon	เขาจะได-้รู-้อ๋อเขากำลังนำเสนอเกมavalon	6	3	0	31	70.97
1299	36	avalonพอดีเห็นตรงนี้นะคะเกมavalon	avalonพอดีเห็นตรงนี้นะคะเกมavalon	avalonพอดีเห็นตรงนี้นะคะเกมavalon	0	0	0	33	100.00
1300	13	ขอยกตัวอย่างเกมavalonนะคะขอโทษทีนะคะคราวนี้	ขอยกตัวอย่างเกมavalonนะคะขอโทษทีนะคะ	ขอยกตัวอย่างเกมavalonนะคะขอโทษทีนะคะคราวนี้	0	7	0	43	83.72
1301	14	การแสดงผลการแสดงผลออกมาก็คือผลที่หนูนำเสนองาน	การแสดงผลออกมาก็คือผลที่หนูนำเสนองาน	การแสดงผลการแสดงผลออกมาก็คือผลที่หนูนำเสนองาน	0	9	0	45	80.00
1302	33	เกิดการผ่านการสังเกตเช่นการออกแบบ	เกิดการผ่านดารสังเกตเช่นการอัดวิดีโอ	เกิดการผ่านด(ก)ารสังเกตเช่นการอ-ัดว-ิดีโอ(อกแบบ)	3	0	6	33	72.73
1303	36	ระบบการอัดวิดีโอที่ผู้ใช้ทราบถึงสถานะของการอัด	ระบบการอัดวิดีโอที่ผู้ใช้ทราบถึงสถานะการอัด	ระบบการอัดวิดีโอที่ผู้ใช้ทราบถึงสถานะของการอัด	0	3	0	46	93.48
1304	13	สังเกตไหมคะว่าที่พี่ล่ามอยู่ก็มีระบบ	สังเกตไหมคะว่าที่ที่ล่ามอยู่ก็มีระบบ	สังเกตไหมคะว่าที่ท(พ)-ี่ล่ามอยู่ก็มีระบบ	0	0	1	36	97.22
1305	14	ระบบไม่เสถียรไม่ได้ขึ้นอยู่กับพี่ล่ามแต่ขึ้นอยู่กับ	ระบบไม่เสถียรไม่ได้ขึ้นอยู่กับพี่ล่ามแต่ขึ้นอยู่กับ	ระบบไม่เสถียรไม่ได้ขึ้นอยู่กับพี่ล่ามแต่ขึ้นอยู่กับ	0	0	0	51	100.00
1306	33	ระบบอินเทอร์เน็ตหรือระบบการส่งสัญญาณเพราะฉะนั้นการส่ง	ระบบอินเทอร์เน็ตหรือระบบการส่งสัญญาณเพราะฉะนั้นการส่ง	ระบบอินเทอร์เน็ตหรือระบบการส่งสัญญาณเพราะฉะนั้นการส่ง	0	0	0	53	100.00
1307	36	สัญญาณที่มีมาส่งสัญญาณนั้นขึ้นอยู่กับ	สัญญาณที่มีมาส่งสัญญาณขึ้นอยู่กับ	สัญญาณที่มีมาส่งสัญญาณนั้นขึ้นอยู่กับ	0	4	0	37	89.19
1308	13	สัญญาณที่เป็นระบบของใครยกตัวอย่าง	สัญญาณที่เป็นระบบของใครยกตัวอย่าง	สัญญาณที่เป็นระบบของใครยกตัวอย่าง	0	0	0	33	100.00
1309	14	ถ้าหนูจะลงทะเบียนของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร	ถ้าหนูจะลงทะเบียนของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร	ถ้าหนูจะลงทะเบียนของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร	0	0	0	43	100.00
1310	33	แล้วหนูกดsubmitแต่	แล้วหนูกดsubmitแล้ว	แล้วหนูกดsubmitแล-้ว(ต่)	1	0	2	18	83.33
1311	36	เครื่องขึ้นมาขึ้นบอกว่าerror	เครื่องมาขึ้นมาบอกว่าerror	เครื่องขึ้นมาขึ้นมาบอกว่าerror	2	4	0	28	78.57
1312	13	ถามว่าหนูกดผิดหรือระบบของมหาวิทยาลัยerrorคะ	ถามว่าหนูกดผิดหรือระบบของมหาวิทยาลัยerrorคะ	ถามว่าหนูกดผิดหรือระบบของมหาวิทยาลัยerrorคะ	0	0	0	43	100.00
1313	14	ขอคนเลขที่1ค่ะตอบให้อาจารย์หน่อยค่ะโต๊ะ	ขอคนเลขที่1ค่ะตอบอาจารย์หน่อยค่ะ	ขอคนเลขที่1ค่ะตอบให้อาจารย์หน่อยค่ะโต๊ะ	0	7	0	39	82.05
1314	33	ที่1ค่ะ	ที่1ค่ะ	ที่1ค่ะ	0	0	0	7	100.00
1315	36				0	0	0	0	0.00
1316	13				0	0	0	0	0.00
1317	14				0	0	0	0	0.00
1318	33	คำถามใหม่นะคะถ้าหนู	คำถามใหม่นะคะถ้าหนู	คำถามใหม่นะคะถ้าหนู	0	0	0	19	100.00
1319	36	กำลังลงทะเบียนเรียนแล้วหนูเลือกวิชาเรียน	กำลังลงทะเบียนเรียนแล้วหนูเลือกวิชาเรียน	กำลังลงทะเบียนเรียนแล้วหนูเลือกวิชาเรียน	0	0	0	40	100.00
1320	13	เรียบร้อยหนูกดsubmit	เรียบร้อยหนูกดsubmit	เรียบร้อยหนูกดsubmit	0	0	0	20	100.00
1321	14	ที่จะทำการเรียบร้อยแล้วล่ะถ้าเรากดsubmitน่ะก็จะขึ้นมาให้เลย	ที่จะทำการเรียบร้อยแล้วล่ะถ้าเรากดsubmit	ที่จะทำการเรียบร้อยแล้วล่ะถ้าเรากดsubmitน่ะก็จะขึ้นมาให้เลย	0	19	0	59	67.80
1322	33	แล้วก็ลิสต์ออกมาเป็นรายการเลยว่าหนูเลือกวิชาอะไรบ้างปกติต้อง	แล้วก้ลิสต์ส่งมาเป็นรายการอะไรบ้างปกติต้องขึ้น	แล้วก-้(-็)ลิสต์ส่ง(ออก)มาเป็นรายการเลยว่าหนูเลือกวิชาอะไรบ้างปกติต้องขึ้น	4	18	4	60	56.67
1323	36	ขึ้นoutputแบบนั้นแต่พอหนูกดsubmitปุ๊บ	ขึ้นoutputแบบนั้นแต่พอหนูกดsubmitปุ๊บ	ขึ้นoutputแบบนั้นแต่พอหนูกดsubmitปุ๊บ	0	0	0	37	100.00
1324	13	ระบบขึ้นมาเลยว่าทำไมคะerror	ระบบขึ้นมาเลยว่าทำไมคะerror	ระบบขึ้นมาเลยว่าทำไมคะerror	0	0	0	27	100.00
1325	14	หน้าจอerrorเกิดขึ้นอาจารย์เลยย้อนถามว่าตอนนี้	หน้าจอerrorเกิดขึ้นอาจารย์เลยย้อนถามว่าตอนนี้	หน้าจอerrorเกิดขึ้นอาจารย์เลยย้อนถามว่าตอนนี้	0	0	0	45	100.00
1326	33	เป็นที่ผู้ใช้หรือระบบ	เป็นที่ผู้ใช้หรือระบบ	เป็นที่ผู้ใช้หรือระบบ	0	0	0	21	100.00
1327	36	เป็นคนผิดคะ	เป็นคนผิดคะ	เป็นคนผิดคะ	0	0	0	11	100.00
1328	13				0	0	0	0	0.00
1329	14	(ล่าม)ก็ตอนที่ลงทะเบียนคือมัน...มันลงไม่ได้นะครับมัน...	(ล่าม)อาจารย์ที่ลงทะเบียนมันลงไม่ได้น่ะครับ	(ล่าม)อาจารย์(ก็ตอน)ที่ลงทะเบียนคือมัน...มันลงไม่ได้น-่ะครับมัน...	3	15	5	55	58.18
1330	33	เรากดไม่ได้สักทีน่ะครับ	เรากดไม่ได้สักทีครับ	เรากดไม่ได้สักทีน่ะครับ	0	3	0	23	86.96
1331	36				0	0	0	0	0.00
1332	13	ระบบผิดครับ	ระบบผิดครับ	ระบบผิดครับ	0	0	0	11	100.00
1333	14	(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคระบบผิดทำไมถึง	(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคระบบผิดทำไมถึง	(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคระบบผิดทำไมถึง	0	0	0	37	100.00
1334	33	คิดว่าระบบผิดครับเพราะอะไรครับ	คิดว่าระบบผิดครับเพราะอะไรครับ	คิดว่าระบบผิดครับเพราะอะไรครับ	0	0	0	30	100.00
1335	36	ถึงว่าระบบผิด	ถึงว่าระบบผิด	ถึงว่าระบบผิด	0	0	0	13	100.00
1336	13				0	0	0	0	0.00
1337	14	(ล่าม)ก็เพราะว่าพอเรา...เรากด	(ล่าม)ก็เพราะว่าเรากด	(ล่าม)ก็เพราะว่าพอเรา...เรากด	0	8	0	29	72.41
1338	33	submitแล้วมันกดไม่ได้นะครับเพราะว่าคอมฯ...	submitแล้วมันกดไม่ได้ครับเพราะ	submitแล้วมันกดไม่ได้นะครับเพราะว่าคอมฯ...	0	12	0	42	71.43
1339	36	ระบบมันค้างน่ะครับมันเป็นปัญหาตรงนี้ล่ะครับ	ระบบมันค้างน่ะครับมันเป็นปัญหาตรงนี้แหละครับ	ระบบมันค้างน่ะครับมันเป็นปัญหาตรงนี้แหล-่ะครับ	2	1	0	43	93.02
1340	13	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไม่แน่นะคะไม่แน่	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไม่แน่นะคะไม่แน่	(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไม่แน่นะคะไม่แน่	0	0	0	35	100.00
1341	14	เวลาที่หนูเลือกหนูอาจจะเลือกไม่ครบแล้วเขาใส่เงื่อนไข	เวลาที่หนูเลือกหนูอาจจะเลือกไม่ครบหนูอาจจะใส่เงื่อนไข	เวลาที่หนูเลือกหนูอาจจะเลือกไม่ครบแลหนูอ(-้วเข)าจจะใส่เงื่อนไข	3	2	4	52	82.69
1342	33	ไว้ว่าในเทอมนี้หนูจะต้องเลือกหน่วยกิตให้ครบ	ไว้ว่าในเทอมนี้หนูต้องเลือกให้ครบ	ไว้ว่าในเทอมนี้หนูจะต้องเลือกหน่วยก-ิตให้ครบ	0	10	0	43	76.74
1343	36	21หน่วยกิตแต่หนูเลือกลงไป	21หน่วยกิตแต่หนูเลือกลงไป	21หน่วยกิตแต่หนูเลือกลงไป	0	0	0	25	100.00
1344	13	22หน่วยกิตระบบจึงขึ้นว่าerror	22หน่วยกิตระบบจึงขึ้นว่าerror	22หน่วยกิตระบบจึงขึ้นว่าerror	0	0	0	29	100.00
1345	14	แต่errorที่ขึ้นหนูต้องอ่านนิดหนึ่งค่ะว่าเขา	แต่errorที่ขึ้นหนูต้องอ่านนิดหนึ่งค่ะว่าเขา	แต่errorที่ขึ้นหนูต้องอ่านนิดหนึ่งค่ะว่าเขา	0	0	0	43	100.00
1346	33	บอกเราว่าอะไรจะมีpopupขึ้นมาให้ค่ะเหมือนที่อาจารย์ให้หนูทำ	บอกเราว่าอะไรจะมีpopupขึ้นมาให้ค่ะ	บอกเราว่าอะไรจะมีpopupขึ้นมาให้ค่ะเหมือนที่อาจารย์ให้หนูทำ	0	24	0	58	58.62
1347	36	ในdotpromptเห็นไหมคะในpromptเขาขึ้นมาเลยว่าทำไมถึงerror	ในdospromptเห็นไหมคะในpromptมันขึ้นเลยว่า	ในdos(t)promptเห็นไหมคะในpromptมัน(เขา)ขึ้นมาเลยว่าทำไมถึงerror	0	14	4	55	67.27
1348	13	errorที่อะไรนะคะตรงนี้นะคะ	errorที่อะไรนะคะตรงนี้นะคะ	errorที่อะไรนะคะตรงนี้นะคะ	0	0	0	26	100.00
1349	14	อยากให้หนูเห็นข้อมูลในแต่ล่ะอย่างนะคะ	อยากให้หนูเห็นข้อมูลในแต่ละอย่างนะคะ	อยากให้หนูเห็นข้อมูลในแต่ล-่ะอย่างนะคะ	0	1	0	37	97.30
1350	33	นี่พอหนูดูในโครงสร้างรู้แล้วเกิดการตอบโต้กัน	นี่พอหนูดูในโครงสร้างร4ู้แล้วเกิดการตอบโต้กัน	นี่พอหนูดูในโครงสร้างร4-ู้แล้วเกิดการตอบโต้กัน	1	0	0	44	97.73
1351	36	หนูลองดูโครงร่างนะคะของข้อมูล	หนูลองดูโครงร่างนะคะของข้อมูล	หนูลองดูโครงร่างนะคะของข้อมูล	0	0	0	29	100.00
1352	13	และhciเขาบอกว่าความตั้งใจของ	และhciเขาบอกว่าความตั้งใจของ	และhciเขาบอกว่าความตั้งใจของ	0	0	0	28	100.00
1353	14	userแปลงเป็นขั้นตอนการทำงานการโต้ตอบ	userแปลงเป็นขั้นตอนการทำงานการโต้ตอบ	userแปลงเป็นขั้นตอนการทำงานการโต้ตอบ	0	0	0	36	100.00
1354	33	ความตั้งใจของuser	ความตั้งใจของuser	ความตั้งใจของuser	0	0	0	17	100.00
1355	36	แปลงเป็นขั้นตอนการทำงานในการโต้ตอบ	แปลงเป็นขั้นตอนการทำงานในการโต้ตอบ	แปลงเป็นขั้นตอนการทำงานในการโต้ตอบ	0	0	0	34	100.00
1356	13	อย่างนั้นแสดงว่าหนูมีความตั้งใจในสมองล่ะหนูมีเป้าหมายของตัวเองล่ะ	อย่างนั้นแสดงว่าหนูมีความตั้งใจในสมองแล้วหนูมีเป้าหมายของตัวเองแล้ว	อย่างนั้นแสดงว่าหนูมีความตั้งใจในสมองแล-้ว(-่ะ)หนูมีเป้าหมายของตัวเองแล-้ว(-่ะ)	2	0	4	65	90.77
1357	14	หนูมีgoalล่ะแล้วgoalของหนูนี่ต้องการอะไร	หนูมีgoalแล้วแล้วgoalของหนูต้องการอะไร	หนูมีgoalแล-้ว(-่ะ)แล้วgoalของหนูนี่ต้องการอะไร	1	3	2	40	85.00
1358	33	แปลงเป็นสภาพที่เปลี่ยนไปหรือว่า	แปลงเป็นสภาพที่เปลี่ยนไปหรือว่า	แปลงเป็นสภาพที่เปลี่ยนไปหรือว่า	0	0	0	31	100.00
1359	36	ส่งผลต่อoutputถูกประเมินโดยผู้ทำงาน	ส่งผลต่อoutputถูกประเมินโดยผู้ทำงาน	ส่งผลต่อoutputถูกประเมินโดยผู้ทำงาน	0	0	0	35	100.00
1360	13	หรือผู้ใช้เช่น	หรือผู้ใช้เช่น	หรือผู้ใช้เช่น	0	0	0	14	100.00
1361	14	หนูทำการที่หนูจะทำการ	หนูทำการที่หนูจะทำการ	หนูทำการที่หนูจะทำการ	0	0	0	21	100.00
1362	33	เรียนในรายวิชาแล้ววันนี้อาจารย์บอกว่าอาจารย์สุรีย์พัชร	เรียนในรายวิชาแล้ววันนี้อาจารย์บอกว่าอาจารย์สุรีย์พ	เรียนในรายวิชาแล้ววันนี้อาจารย์บอกว่าอาจารย์สุรีย์พ-ัชร	0	3	0	54	94.44
1363	36	ขอสอนออนไลน์	ของสอนออนไลน์	ของสอนออนไลน์	1	0	0	12	91.67
1364	13	แต่อินเทอร์เน็ตไม่เสถียรพออินเทอร์เน็ตไม่เสถียรปุ๊บ	แต่อินเทอร์เน็ตไม่เสถียร	แต่อินเทอร์เน็ตไม-่เสถียรพออินเทอร์เน็ตไม่เสถียรปุ๊บ	0	27	0	51	47.06
1365	14	เด็กเริ่มแล้วอาจารย์ครับ	เด็กเริ่มแล้วอาจารย์ครับ	เด็กเริ่มแล้วอาจารย์ครับ	0	0	0	24	100.00
1366	33	อินเทอร์เน็ตของผมไม่ได้ยินเสียงของอาจารย์เลย	อินเทอร์เน็ตของผมไม่ได้ยินเสียงอาจารย์เลย	อินเทอร์เน็ตของผมไม่ได้ยินเสียงของอาจารย์เลย	0	3	0	44	93.18
1367	36	อินเทอร์เน็ตของผมปากที่อาจารย์พูด	อินเทอร์เน็ตของผมปากที่อาจารย์พูด	อินเทอร์เน็ตของผมปากที่อาจารย์พูด	0	0	0	33	100.00
1368	13	กับเสียงไม่ไปด้วยกันเลยโอเคนะคะไม่ไปด้วยกันเลย	กับเสียงไม่ไปด้วยกันเลยโอเคนะคะไม่ไปด้วยกันเลย	กับเสียงไม่ไปด้วยกันเลยโอเคนะคะไม่ไปด้วยกันเลย	0	0	0	46	100.00
1369	14	อาจารย์ครับพี่ล่าม...	อาจารย์ครับพี่ล่าม	อาจารย์ครับพี่ล่าม...	0	3	0	21	85.71
1370	33	ล่ามไม่...ไม่สามารถที่จะ	ล่ามไม่...ไม่สามารถที่จะ	ล่ามไม่...ไม่สามารถที่จะ	0	0	0	24	100.00
1371	36	โต้ตอบกับผมได้ผมมองไม่เห็นพี่ล่ามครับ	โต้ตอบกับผมได้ผมมองไม่เห็นพี่ล่ามครับ	โต้ตอบกับผมได้ผมมองไม่เห็นพี่ล่ามครับ	0	0	0	37	100.00
1372	13	นี่คือปัญหาที่เกิดขึ้นเห็นไหมคะความตั้งใจที่เกิดขึ้นเกิด	นี่คือปัญหาที่เกิดขึ้นเห็นไหมคะปัญหาที่เกิดขึ้นเกิดจาก	นี่คือปัญหาที่เกิดขึ้นเห็นไหมคะความป(ต)-ั-้ญหา(งใจ)ที่เกิดขึ้นเกิดจาก	3	5	4	56	78.57
1373	14	จากความตั้งใจของเราเมื่อเราตั้งใจแล้วไม่ได้ตามนั้นหนูก็	จากความตั้งใจของเราเมื่อเราตั้งใจแล้วไม่ได้ตามนั้นหนูก็	จากความตั้งใจของเราเมื่อเราตั้งใจแล้วไม่ได้ตามนั้นหนูก็	0	0	0	55	100.00
1374	33	ถูกการประเมินว่าไม่ดีเลยแก้ปัญหาด้วยการ	ถูกอาจารย์ประเมินว่าไม่ดีเลยแก้ปัญหาด้วยอะ	ถูกอาจ(ก)ารย์ประเมินว่าไม่ดีเลยแก้ปัญหาด้วยกอะ(าร)	4	1	3	39	79.49
1375	36	ทำไมคะอินเทอร์เน็ตอย่างเดียวไม่ว่าเรื่องอะไรก็อินเทอร์เน็ตนะ	ทำไมคะอินเทอร์เน็ตอย่างเดียวไม่ว่าเรื่องอะไรก็อินเทอร์เน็ต	ทำไมคะอินเทอร์เน็ตอย่างเดียวไม่ว่าเรื่องอะไรก็อินเทอร์เน็ตนะ	0	2	0	60	96.67
1376	13	นะคะแต่โครง...โครงสร้างของhci	นะคะแต่โครงสร้าของhci	นะคะแต่โครง...โครงสร้างของhci	0	8	0	29	72.41
1377	14	จะต่างจากผู้ใช้เขาบอกว่า	จะต่างจากผู้ใช้เขาบอกว่า	จะต่างจากผู้ใช้เขาบอกว่า	0	0	0	24	100.00
1378	33	การออกแบบไม่ขึ้นกับระบบคอมพิวเตอร์hciนะคะไม่	การออกแบบไม่ขึ้นกับระบบของคอมพิวเตอร์hciยะคะไม่	การออกแบบไม่ขึ้นกับระบบของคอมพิวเตอร์hciย(น)ะคะไม่	3	0	1	44	90.91
1379	36	ขึ้นกับระบบของคอมพิวเตอร์แต่ต้องระบุส่วนประกอบหลัก	ขึ้นกับระบบของคอมพิวเตอร์แต่ต้องระบุ	ขึ้นกับระบบของคอมพิวเตอร์แต่ต้องระบุส่วนประกอบหลัก	0	14	0	50	72.00
1380	13	ของการโต้ตอบทั้งหมดมีใครบ้างใครเป็นผู้ส่ง	ของการโต้ตอบทั้งหมดมีใครบ้างใครเป็นผู้ส่ง	ของการโต้ตอบทั้งหมดมีใครบ้างใครเป็นผู้ส่ง	0	0	0	41	100.00
1381	14	ใครเป็นผู้รับใครเป็นคนprocessแล้วใครเป็นคน	ใครเป็นผู้รับใครเป็นคนprocessแล้วใครเป็นคน	ใครเป็นผู้รับใครเป็นคนprocessแล้วใครเป็นคน	0	0	0	42	100.00
1382	33	ให้คะแนนสามารถประเมินและเปรียบเทียบได้นั่นคือ	ให้คะแนนสามารถประเมินและเปรียบเทียบได้นั่นคือ	ให้คะแนนสามารถประเมินและเปรียบเทียบได้นั่นคือ	0	0	0	45	100.00
1383	36	มนุษย์กับคอมพิวเตอร์เป็นหลักการทำงานแบบนามธรรม	มนุษย์กับคอมพิวเตอร์เป็นหลักการทำงานแบบนามธรรม	มนุษย์กับคอมพิวเตอร์เป็นหลักการทำงานแบบนามธรรม	0	0	0	46	100.00
1384	13	นะคะสามารถที่จะประเมินได้	นะคะสามารถที่จะประเมินได้	นะคะสามารถที่จะประเมินได้	0	0	0	25	100.00
1385	14	ให้หนูประเมินว่าหน้าจอคอมพิวเตอร์ของหนูนะคะเวลา	ให้หนูประเมินว่าหน้าจอคอมพิวเตอร์ของหนูนะคะเวลา	ให้หนูประเมินว่าหน้าจอคอมพิวเตอร์ของหนูนะคะเวลา	0	0	0	47	100.00
1386	33	ที่หนูจะนำเสนอนะคะนำเสนอหนูดึงภาพกล้อง	ที่หนูจะนำเสนอนะคะหนูดึงภาพกล้อง	ที่หนูจะนำเสนอนะคะนำเสนอหนูดึงภาพกล้อง	0	6	0	38	84.21
1387	36	ขึ้นมาอันดับแรกเลยกล้องชัดไหมเห็นไหมคะ	ขึ้นมาอันดับแรกเลยกล้องชัดไหมเห็นไหมคะ	ขึ้นมาอันดับแรกเลยกล้องชัดไหมเห็นไหมคะ	0	0	0	38	100.00
1388	13	การออกแบบไม่ขึ้นกับคอมพิวเตอร์แต่	การออกแบบไม่ขึ้นกับคอมพิวเตอร์แต่	การออกแบบไม่ขึ้นกับคอมพิวเตอร์แต่	0	0	0	33	100.00
1389	14	กล้องขึ้นกับคอมพิวเตอร์แต่ถ้าหากว่าอาจารย์บอกว่าให้หนูใช้	กล้องขึ้นกับคอมพิวเตอร์แต่หากว่าอาจารย์บอกว่าให้หนูใช้	กล้องขึ้นกับคอมพิวเตอร์แต่ถ้าหากว่าอาจารย์บอกว่าให้หนูใช้	0	3	0	57	94.74
1390	33	โทรศัพท์ของตัวเองนะคะแล้วเปิดไลน์ขึ้นมาแล้ว	โทรศัพท์ของตัวเองนะคะแล้วเปิดlineขึ้นมาแล้ว	โทรศัพท์ของตัวเองนะคะแล้วเปิดline(ไลน์)ขึ้นมาแล้ว	0	0	4	43	90.70
1391	36	videocallด้วยกันแล้วให้หนูออกแบบ	videocallด้วยกันแล้วให้หนูออกแบบ	videocallด้วยกันแล้วให้หนูออกแบบ	0	0	0	32	100.00
1392	13	ข้างหลังให้หนูเลือกว่าbackgroundข้างหลังนี่วันนี้	ข้างหลังให้หนูเลือกว่าbackgroundข้างหลัง	ข้างหลังให้หนูเลือกว่าbackgroundข้างหลังนี่วันนี้	0	9	0	49	81.63
1393	14	เราจะเอาbackgroundอะไรเช่นหนูบอกว่าผมอยากได้background	เราจะเอาbackgroundอะไรเช่นผมอยากได้background	เราจะเอาbackgroundอะไรเช่นหน-ูบอกว่าผมอยากได้background	0	9	0	54	83.33
1394	33	ที่เป็นห้องสมุดเด็กห้องนี้เลือกห้องสมุดทั้งห้อง	ที่เป็นห้องสมุดเด็กห้องนี้เลือกห้องสมุดทั้งห้อง	ที่เป็นห้องสมุดเด็กห้องนี้เลือกห้องสมุดทั้งห้อง	0	0	0	47	100.00
1395	36	อาจารย์เลยบอกว่าอย่างนั้นส่วนประกอบหลักในการโต้ตอบ	อาจารย์เลยบอกว่าอย่างนั้นส่วนประกอบหลักในการโต้ตอบ	อาจารย์เลยบอกว่าอย่างนั้นส่วนประกอบหลักในการโต้ตอบ	0	0	0	50	100.00
1396	13	ครั้งนี้หนูจะเลือกเป็นเรื่องของหนังสือใช่ไหมแล้วหนูสามารถ	ครั้งนี้หนูจะเลือกเป็นเรื่องของหนังสือใช่ไหมแล้วหนูสามารถ	ครั้งนี้หนูจะเลือกเป็นเรื่องของหนังสือใช่ไหมแล้วหนูสามารถ	0	0	0	57	100.00
1397	14	เปรียบเทียบได้ไหมว่าถ้าเพื่อนไม่เลือกห้องสมุด	เปรียบเทียบได้ไหมว่าถ้าเพื่อนไม่เลือกห้องสมุด	เปรียบเทียบได้ไหมว่าถ้าเพื่อนไม่เลือกห้องสมุด	0	0	0	45	100.00
1398	33	แต่เพื่อนไปเลือกในเรื่องของห้องนอนหรือในเรื่อง	แต่เพื่อนไปเลือกในเรื่องของห้องนอนหรือเรื่อง	แต่เพื่อนไปเลือกในเรื่องของห้องนอนหรือในเรื่อง	0	2	0	46	95.65
1399	36	ของอวกาศเพื่อนคิดอะไรอยู่	ของอวกาศเพื่อนคิดอะไรอยู่	ของอวกาศเพื่อนคิดอะไรอยู่	0	0	0	25	100.00
1400	13	อาจารย์ประเมินให้หนู	อาจารย์ประเมินให้หนู	อาจารย์ประเมินให้หนู	0	0	0	20	100.00
1401	14	ในนามธรรมเช่นสไลด์ที่หนูทำเมื่อกี้นี้อาจารย์บอกเลยว่า	ในนามธรรมเช่นสไลด์ที่หนูทำเมื่อกี้อาจารย์บอกว่า	ในนามธรรมเช่นสไลด์ที่หนูทำเมื่อก-ี้น-ี้อาจารย์บอกเลยว่า	0	6	0	53	88.68
1402	33	1กลุ่มใช้ข้อมูลที่ดีแต่ตัวหนังสือเล็กอีกกลุ่มหนึ่งใช้	1กลุ่มใช้ข้อมูลที่ดีแต่ตัวหนังสือเล็ก	1กลุ่มใช้ข้อมูลที่ดีแต่ตัวหนังสือเล็กอีกกลุ่มหนึ่งใช้	0	16	0	53	69.81
1403	36	ตัวหนังสือที่ดี	ตัวหนังสือเละอีกกลุ่มหนึ่งใช้ตัวหนังสือที่ดีแต่	ตัวหนังสือเละอีกกลุ่มหนึ่งใช้ตัวหนังสือที่ดีแต่	32	0	0	15	-113.33
1404	13	อ่านออกแต่ไม่มีการนำเสนอเกมชื่อเกมอะไรเลย	อ่านออกแต่ไม่มีการนำเสนอเกมชื่อเกมอะไรเลย	อ่านออกแต่ไม่มีการนำเสนอเกมชื่อเกมอะไรเลย	0	0	0	41	100.00
1405	14	นะคะหนูสังเกตว่าสไลด์ของอาจารย์แอน	นะคะหนูสังเกตว่าสไลด์ของอาจารย์แอน	นะคะหนูสังเกตว่าสไลด์ของอาจารย์แอน	0	0	0	34	100.00
1406	33	จะไม่แน่นจนเกินไปนะลูกนะหนูดูต่อ	จะไม่แน่นจนเกินไปนะลูกนะไปดูต่อ	จะไม่แน่นจนเกินไปนะลูกนะหไป(นู)ดูต่อ	0	1	2	32	90.62
1407	36	นะคะลูกergonomicsค่ะเป็นการศึกษา	นะคะลูกeronomicsค่ะเป็นการศึกษา	นะคะลูกergonomicsค่ะเป็นการศึกษา	0	1	0	32	96.88
1408	13	เกี่ยวกับทางกายภาพหรือปัจจัยที่เกี่ยวกับมนุษย์มุ่งเน้น	เกี่ยวกับทางกายภาพหรือปัจจัยที่เกี่ยวกับมนุษย์มุ่งเน้น	เกี่ยวกับทางกายภาพหรือปัจจัยที่เกี่ยวกับมนุษย์มุ่งเน้น	0	0	0	54	100.00
1409	14	ที่จะไปหาประสิทธิภาพทำงานกับผู้ใช้	ที่จะไปหาประสิทธิภาพทำงานกับผู้ใช้	ที่จะไปหาประสิทธิภาพทำงานกับผู้ใช้	0	0	0	34	100.00
1410	33	นั้นคือhciหนูจะต้องสร้างระบบขึ้นมา1ระบบเพื่อให้	นั่นคือhciหนูจะต้องสร้างระบบขึ้นมาอีก1ระบบให้	นั-่(-้)นคือhciหนูจะต้องสร้างระบบขึ้นมาอีก1ระบบเพื่อให้	3	5	1	47	80.85
1411	36	ผู้ใช้กับคอมพิวเตอร์connectหากันได้	ผู้ใช้กับคอมพิวเตอร์connectหากันได้	ผู้ใช้กับคอมพิวเตอร์connectหากันได้	0	0	0	35	100.00
1412	13	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราสามารถconnectกันได้	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราสามารถconnectกันได้	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราสามารถconnectกันได้	0	0	0	39	100.00
1413	14	นั่นแสดงว่าหนูเกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์	นั่นแสดงว่าหนูเกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างคอมพิวเตอร์	นั่นแสดงว่าหนูเกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์	0	9	0	56	83.93
1414	33	หนูสามารถใช้งานได้บางครั้ง	หนุสามารถใช้งานได้บางครั้ง	หน-ุ(-ู)สามารถใช้งานได้บางครั้ง	0	0	1	26	96.15
1415	36	หนูใช้เมาส์เพื่อเลื่อนบางครั้งหนูใช้คีย์บอร์ด	หนูใชเมาส์เพื่อเลื่อนบางครั้งหนูใช้คีย์บอร์ด	หนูใช-้เมาส์เพื่อเลื่อนบางครั้งหนูใช้คีย์บอร์ด	0	1	0	45	97.78
1416	13	เพื่อทำงานบางครั้งหนูใช้กล้องเพื่อ	เพื่อทำงานบางครั้งหนูใช้กล้องเพื่อ	เพื่อทำงานบางครั้งหนูใช้กล้องเพื่อ	0	0	0	34	100.00
1417	14	ทำงานนี่คือเป็นเรื่องของปัจจัยของมนุษย์แล้วนะคะ	ทำงานนี่คือเป็นเรื่องปัจจัยของมนุษย์แล้วนะคะ	ทำงานนี่คือเป็นเรื่องของปัจจัยของมนุษย์แล้วนะคะ	0	3	0	47	93.62
1418	33	การทำงานทุกอย่างการเรียนทุกอย่างหนูจะต้องมีกล้อง	การทำงานทุกอย่างการเรียนทุกอย่างหนูจะต้องมีกล้อง	การทำงานทุกอย่างการเรียนทุกอย่างหนูจะต้องมีกล้อง	0	0	0	48	100.00
1419	36	มีเน็ตมีคีย์บอร์ดมีเมาส์	มีเน็ตมีคีย์บอร์ดมีเมาส์	มีเน็ตมีคีย์บอร์ดมีเมาส์	0	0	0	24	100.00
1420	13	พี่ๆเขาดึงเมาส์ออกหมด	พี่ๆเขาดึงเมาส์ออกหมด	พี่ๆเขาดึงเมาส์ออกหมด	0	0	0	21	100.00
1421	14	หนูจะเลื่อนได้อย่างไรก็คีย์บอร์ดของเรา	หนูจะเลื่อนได้อย่างไรก็คีย์บอร์ดของเรา	หนูจะเลื่อนได้อย่างไรก็คีย์บอร์ดของเรา	0	0	0	38	100.00
1422	33	ใช้ทำไมคะใช้ปุ่มบวกขึ้นบวกลงได้แต่	ใช้ทำไมคะใช้ปุ่ม+ขึ้น+ลงได้แต่	ใช้ทำไมคะใช้ปุ่มบว+(ก)ขึ้นบว+(ก)ลงได้แต่	0	4	2	34	82.35
1423	36	เวลาที่จะเปิดเปิดไม่ได้แต่ถ้าหากหน้าจอนั้น	เวลาที่จะเปิดเปิดไม่ได้แต่ถ้าหากหน้าจอนั้น	เวลาที่จะเปิดเปิดไม่ได้แต่ถ้าหากหน้าจอนั้น	0	0	0	42	100.00
1424	13	เป็นหน้าจอที่สัมผัสได้เมาส์ไม่มีความจำเป็น	เป็นหน้าจอที่สัมผัสได้เมาส์ไม่มีความจำเป็น	เป็นหน้าจอที่สัมผัสได้เมาส์ไม่มีความจำเป็น	0	0	0	42	100.00
1425	14	เราสามารถใช้นิ้วจิ้มได้	เราสามารถใช้นิ้วจิ้มได้	เราสามารถใช้นิ้วจิ้มได้	0	0	0	23	100.00
1426	33	เห็นไหมคะนั่นคือปัจจัยที่เกี่ยวกับมนุษย์มนุษย์เรามีความ	เห็นไหมคะนั่นคือปัจจัยที่เกี่ยวกับมนุษย์มนุษย์	เห็นไหมคะนั่นคือปัจจัยที่เกี่ยวกับมนุษย์มนุษย์เรามีความ	0	9	0	55	83.64
1427	36	ต้องการมากมายจึงไม่ได้มี...คอมพิวเตอร์	ต้องการมากมายจึงไม่ได้มี...คอมพิวเตอร์	ต้องการมากมายจึงไม่ได้มี...คอมพิวเตอร์	0	0	0	38	100.00
1428	13	จึงไม่ได้เป็นการตอบสนองเขาจึงได้สร้างให้ว่าทำไม	จึงไม่ได้เป็นการตอบสนองเขาจึงสร้างได้ให้ว่าทำไม	จึงไม่ได้เป็นการตอบสนองเขาจึงได้สร้างได้ให้ว่าทำไม	3	3	0	47	87.23
1429	14	คนถึงต้องมีปฏิสัมพันธ์กับคอมพิวเตอร์	คนถึงต้องมีปฏิสัมพันธ์กับคอมพิวเตอร์	คนถึงต้องมีปฏิสัมพันธ์กับคอมพิวเตอร์	0	0	0	36	100.00
1430	33	ให้ทุกคนใช้window	ให้ทุกคนใช้windows	ให้ทุกคนใช้windows	1	0	0	17	94.12
1431	36	ตอนนี้หนูเห็นwindowสวยแต่หากหนูเห็นระบบredhat	ตอนนี้หนูเห็นwindowsสวยแต่ถ้าหนูเห็นระบบredhat	ตอนนี้หนูเห็นwindowsสวยแต่ถ-้(ห)ากหนูเห็นระบบredhat	2	1	1	45	91.11
1432	13	จะเป็นระบบเปิดที่หนูสามารถแก้ไขได้หมดเลยนะคะ	จะเป็นระบบเปิดที่หนูสามารถแก้ไขได้ทั้งหมดเลย	จะเป็นระบบเปิดที่หนูสามารถแก้ไขได-้ทั-้งหมดเลยนะคะ	4	4	0	44	81.82
1433	14	เป็นระบบเปิดที่แก้ไขได้หมดเลยแต่อาจารย์ไม่สอนนะคะตัวนั้นมันเป็น	เป็นระบบเปิดที่แก้ไขได้หมดเลยนะคะแต่อาจารย์ไม่สอนนะคะมันเป็น	เป็นระบบเปิดที่แก้ไขได้หมดเลยนะคะแต่อาจารย์ไม่สอนนะคะตัวนั้นมันเป็น	4	7	0	63	82.54
1434	33	เรื่องของโครงข่ายนะคะขอไม่สอนแต่ให้หนูรู้จักคำว่า"redhat"นะคะ	ในเรื่องของโครงค่ายนะคะอาจารย์ไม่สอนแต่ให้นูรู้เรื่องของ	ในเรื่องของโครงค(ข)-่ายนะคะขอาจารย์ไม่สอนแต่ให้หนูรู้จักเรื(คำว)-่า"redhatองของ("นะคะ)	8	13	9	61	50.82
1435	36	หมวกแดงค่ะหมวกแดงตรงนี้หนูเห็นเป็นwindow	หมวกแดงค่ะหมวกแดงตรงนี้หนูเห็นเป็นwindows	หมวกแดงค่ะหมวกแดงตรงนี้หนูเห็นเป็นwindows	1	0	0	40	97.50
1436	13	แต่ตรงนั้นจะเห็นเป็นเท้าเขาเรียกว่า	แต่ตรงนั้นจะเป็นเท้าเขาเรียกว่า	แต่ตรงนั้นจะเห็นเป็นเท้าเขาเรียกว่า	0	4	0	35	88.57
1437	14	"genome"นะคะgenomeตัวอย่างค่ะ	genomeนะคะ	"genome"นะคะgenomeตัวอย่างค-่ะ	0	19	0	29	34.48
1438	33	เขาบอกว่าการจัดวางแผงควบคุมได้	เขาบอกว่าการจัดวางแผงควบลคุมในหน้าจอ	เขาบอกว่าการจัดวางแผงควบลคุมในหน(ได)-้าจอ	6	0	2	30	73.33
1439	36	หน้าจอในหน้าจอ1หน้าจอหนูต้อง	หน้าจอในหน้าจอ1หน้าจอหนูต้อง	หน้าจอในหน้าจอ1หน้าจอหนูต้อง	0	0	0	28	100.00
1440	13	ควบคุมแต่ล่ะฟังก์ชันได้ลำดับการทำงานและความถี่ในการทำงาน	ควบคุมแต่ละฟังก์ชันได้ลำดับการทำงานและความถี่ในการทำงาน	ควบคุมแต่ล-่ะฟังก์ชันได้ลำดับการทำงานและความถี่ในการทำงาน	0	1	0	56	98.21
1441	14	ใน1หน้าจอถ้าหนูเปิดหน้าจอเยอะจนเกินไป	ใน1หน้าจอถ้าหนูเปิดหน้าจอเยอะจนเกินไป	ใน1หน้าจอถ้าหนูเปิดหน้าจอเยอะจนเกินไป	0	0	0	37	100.00
1442	33	บางครั้งระบบเกิดการหมุนนั่นแสดงว่า...	บางครั้งระบบเกิดการหมุนบางครั้งอินเทอร์เน็ต	บางครั้งระบบเกิดการหมุนบางคร(น)-ั-้งอ-ิ(-่)นแเทอร์เน็ต(สดงว่า...)	7	1	11	37	48.65
1443	36	ความเสถียรของอินเทอร์เน็ตไม่สามารถทำงานได้นะคะ	ความเสถียรของอินเทอร์เน็ตไม่สามารถทำงานได้	ความเสถียรของอินเทอร์เน็ตไม่สามารถทำงานได้นะคะ	0	4	0	46	91.30
1444	13	สภาพแวดล้อมการจัดเก้าอี้เหมาะกับผู้ใช้ไหม	สภาพแวดล้อมการจัดเก้าอี้เหมาะสบกับผู้ใช้ไหม	สภาพแวดล้อมการจัดเก้าอี้เหมาะสบกับผู้ใช้ไหม	2	0	0	41	95.12
1445	14	สังเกตไหมคะว่าคอมพิวเตอร์	สังเกตไหมคะว่าคอมพิวเตอร์	สังเกตไหมคะว่าคอมพิวเตอร์	0	0	0	25	100.00
1446	33	ในช่วงนี้จะไม่มีคอมพิวเตอร์ที่หันหลังเข้าหากัน	ในช่วสงนี้จะไม่มีคอมพิวเตอร์หันหลังเข้าหากัน	ในช่วสงนี้จะไม่มีคอมพิวเตอร์ที่หันหลังเข้าหากัน	1	3	0	46	91.30
1447	36	แล้วให้เด็กหันหน้าเข้าชนกันแต่ถ้าเป็นห้อง	แล้วให้เด็กหันหน้าเข้าชนกันแต่ถ้าเป็นห้อง	แล้วให้เด็กหันหน้าเข้าชนกันแต่ถ้าเป็นห้อง	0	0	0	41	100.00
1448	13	ที่อบรมนะคะห้องที่อบรมแล้วมีปริมาณเด็กน้อยเขา	ที่อบรบนะคะห้องที่อบรบห้องที่มีปริมาณเด็กน้อย	ที่อบรบ(ม)นะคะห้องที่อบรมบห(แล)-้องที-่(ว)มีปริมาณเด็กน้อยเขา	4	4	4	45	73.33
1449	14	จะใช้วิธีการเป็นโต๊ะกลมให้คอมพิวเตอร์	จะใช้วิธีการเป็นโต๊ะกลมให้คอมพิวเตอร์	จะใช้วิธีการเป็นโต๊ะกลมให้คอมพิวเตอร์	0	0	0	37	100.00
1450	33	ตั้งอยู่ตรงกลางและคนนั่งอยู่สองข้างเพื่อที่จะให้	ตั้งอยู่ตรงกลางและคนตั้งอยู่2ข้าง	ตั้งอยู่ตรงกลางและคนต(น)-ั-้(-่)งอยู่สอ2(ง)ข้างเพื่อที่จะให้	0	15	3	48	62.50
1451	36	ทำงานแต่ละคนไม่ต้องนั่งมองกันเพราะมีบางคน	ทำงานแต่ละคนไม่ต้องนั่งมองกันเพราะมีบางคน	ทำงานแต่ละคนไม่ต้องนั่งมองกันเพราะมีบางคน	0	0	0	41	100.00
1452	13	ใช้คำว่า"บางคน"นะคะใช้วิธีการนั่งแล้วมองชะเง้อ	ใช้คำว่า"บางคน"นะคะใช้วิธีการนั่งแล้วชะเง้อดูว่า	ใช้คำว่า"บางคน"นะคะใช้วิธีการนั่งแล้วมองชะเง้อดูว่า	5	3	0	46	82.61
1453	14	เพื่อนตอบอะไรการตอบออนไลน์น่ะนะคะเช่นหมายเลข1	เพื่อนตอบอะไรการตอบออนไลน์นะคะเช่นหมายเลข1	เพื่อนตอบอะไรการตอบออนไลน์น่ะนะคะเช่นหมายเลข1	0	3	0	45	93.33
1454	33	กำลังตอบข้อมูลตอบเลยทำข้อสอบตึ๊ดๆๆๆ	กำลังตอบข้อมูลตอบเลย	กำลังตอบข้อมูลตอบเลยทำข้อสอบตึ๊ดๆๆๆ	0	15	0	35	57.14
1455	36	หมายเลข10ชะเง้อแล้วข้อ2ตอบอะไร	หมายเลข10ชะเง้อแล้วหมายเลขตอบอะไร	หมายเลข10ชะเง้อแล้วหมายเลข(ข้อ2)ตอบอะไร	3	0	4	30	76.67
1456	13	อย่างนี้นะคะก็สามารถดูได้ถูกไหมคะแต่ถ้าหากหน้า...เอาจอ	อย่างนี้นะคะก็สามารถดูได้นะคะแต่ถ้าเอาจอ	อย่างนี้นะคะก็สามารถดูได้ถูกไนะ(หม)คะแต่ถ-้าหากหน-้า...เอาจอ	0	14	2	54	70.37
1457	14	คอมฯหันหลังเข้าหากันหนูก็จะมองไม่เห็นเลยนะคะ	คอมฯหันหลังเข้าหากันหนูก็จะมองไม่เห็นเลย	คอมฯหันหลังเข้าหากันหนูก็จะมองไม่เห็นเลยนะคะ	0	4	0	44	90.91
1458	33	ปัจจัยทางด้านสุขภาพสถานที่ใช้งาน	ปัจจัยทางด้านสุขภาพสถานที่ใช้งาน	ปัจจัยทางด้านสุขภาพสถานที่ใช้งาน	0	0	0	32	100.00
1459	36	ไฟเพียงพอไหมอุณหภูมิสังเกตว่า	ไฟเพียงพอไหมอุณหภูมิสังเกตว่า	ไฟเพียงพอไหมอุณหภูมิสังเกตว่า	0	0	0	29	100.00
1460	13	คอมพิวเตอร์อยู่กับความร้อนไม่ได้เครื่องอาจเกิด	คอมพิวเตอร์อยู่กับความร้อนไม่ได้เครื่องอาจเกิด	คอมพิวเตอร์อยู่กับความร้อนไม่ได้เครื่องอาจเกิด	0	0	0	46	100.00
1461	14	overheatได้นะคะความชื้น	overheatได้นะคะความชื้น	overheatได้นะคะความชื้น	0	0	0	23	100.00
1462	33	เขาถึงได้บอกว่าการถือน้ำ	เขาถึงได้บอกว่าการถือน้ำ	เขาถึงได้บอกว่าการถือน้ำ	0	0	0	24	100.00
1463	36	ขึ้นมาเอามาวางไว้ข้างๆเขาไม่แนะนำ	ขึ้นมาเอามาวางไว้ข้างๆเขาไม่แนะนำเพราะอะไรคะ	ขึ้นมาเอามาวางไว้ข้างๆเขาไม่แนะนำเพราะอะไรคะ	11	0	0	33	66.67
1464	13	เพราะเขากลัวน้ำทำไมคะคว่ำใส่แล้วทุกอย่าง	เพราะเขากลัวน้ำทำไมคะคว่ำใส่แล้วทุกอย่าง	เพราะเขากลัวน้ำทำไมคะคว่ำใส่แล้วทุกอย่าง	0	0	0	40	100.00
1465	14	ก็จบแสงสว่างเมื่อสักครู่เห็นไหมคะว่าพี่พลอยก็	ก็จบแสงสว่างเมื่อสักครู่เห็นไหมคะพี่พลอย	ก็จบแสงสว่างเมื่อสักครู่เห็นไหมคะว่าพี่พลอยก็	0	5	0	45	88.89
1466	33	เปิดไฟเห็นไหมคะเสียงก็มีผล	เปิดไฟเห็นไหมคะเสียงก็มีผล	เปิดไฟเห็นไหมคะเสียงก็มีผล	0	0	0	26	100.00
1467	36	เราได้ยินชัดหรือไม่ปัจจัยทางด้านสี	เราได้ยินชัดหรือไม่ปัจจัยทางด้านสี	เราได้ยินชัดหรือไม่ปัจจัยทางด้านสี	0	0	0	34	100.00
1468	13	สีแดงสำหรับการเตือนดูที่ไฟจราจรนะคะ	สีแดงสำหรับการเตือนดีที่ไฟจราจรนะคะ	สีแดงสำหรับการเตือนด-ี(-ู)ที่ไฟจราจรนะคะ	0	0	1	35	97.14
1469	14	สีเหลืองค่ะสีเหลืองสำหรับการเตรียมพร้อม	สีเหลืองค่ะสีเหลืองสำหรับการเตรียมพร้อม	สีเหลืองค่ะสีเหลืองสำหรับการเตรียมพร้อม	0	0	0	39	100.00
1470	33	แต่ถ้าปัญหาผู้ใช้ตาบอดสีปัจจัยด้านวัฒนธรรม	แต่ถ้าปััญหาผู้ใช้ตาบอดสีปัจจัยทางด้านวัฒธ	แต่ถ้าป-ั-ัญหาผู้ใช้ตาบอดสีปัจจัยทางด้านวัฒนธรรม	4	4	0	42	80.95
1471	36	แต่ละประเทศก็มีผลต่อสีเช่นเดียวกัน	แต่ละประเทศก็มีผลต่อสีเช่นเดียวกัน	แต่ละประเทศก็มีผลต่อสีเช่นเดียวกัน	0	0	0	34	100.00
1472	13	ยกตัวอย่างคนแก่อาจารย์ใช้คำว่า"คนแก่"เลยนะคะ	ยกตัวอย่างคนแก่อาจารย์ใช้คำว่า"คนแก่"เลยนะคะ	ยกตัวอย่างคนแก่อาจารย์ใช้คำว่า"คนแก่"เลยนะคะ	0	0	0	44	100.00
1473	14	เด็กๆไม่น่ามีปัญหาจะมีปัญหาเรื่องของ	เด็กไม่น่ามีปัญหาจะมีปัญหาเรื่องของ	เด็กๆไม่น่ามีปัญหาจะมีปัญหาเรื่องของ	0	1	0	36	97.22
1474	33	สีฟ้ากับสีเขียวคุณแม่อาจารย์แอนอายุ75	สีฟ้ากับสีเขียวคุณแม่อาจารย์แอนอายุ75	สีฟ้ากับสีเขียวคุณแม่อาจารย์แอนอายุ75	0	0	0	37	100.00
1475	36	ท่านมีปัญหาทางด้านของสีฟ้ากับสีเขียวนะคะ	ท่านมีปัญหาทางด้านของสีฟ้ากับสีเขียว	ท่านมีปัญหาทางด้านของสีฟ้ากับสีเขียวนะคะ	0	4	0	40	90.00
1476	13	สีเขียวบอกสีฟ้าสีฟ้าบอกสีเขียวนี่คือเรื่องของ	สีเขียวบอกสีฟ้าสีฟ้าบอกสีเขียว	สีเขียวบอกสีฟ้าสีฟ้าบอกสีเขียวนี่คือเรื่องของ	0	15	0	45	66.67
1477	14	ตาเริ่มบอดสีนะคะนี่เป็นเรื่องของปัจจัยแต่แต่ละ	ตาเริ่มบอดสีนะคะนี่เป็นเรื่องของปัจจัยแต่แต่ละ	ตาเริ่มบอดสีนะคะนี่เป็นเรื่องของปัจจัยแต่แต่ละ	0	0	0	46	100.00
1478	33	ประเทศก็มีผลเช่นอาจารย์พูดถึงงานแต่งงาน	ประเภทก็มีผลเช่นอาจารย์พูดถึงงานแต่งงาน	ประเภทศก็มีผลเช่นอาจารย์พูดถึงงานแต่งงาน	1	1	0	39	94.87
1479	36	แล้วหนูใส่ชุดสีดำไป	แล้วหนูใส่ชุดสีดำไป	แล้วหนูใส่ชุดสีดำไป	0	0	0	19	100.00
1480	13	เขาเริ่มมองหนูแล้วว่าหนูเป็นอีกาแล้วถูกไหมคะลูก	เขาเริ่มมองหนูแล้วว่าหนูเป็นอีกาถูกไหมลูก	เขาเริ่มมองหนูแล้วว่าหนูเป็นอีกาแล้วถูกไหมคะลูก	0	6	0	47	87.23
1481	14	ไม่ใช่หงษ์แล้วใส่มาได้อย่างไรถ้าหนู	ไม่ใช่หงส์แล้วใส่มาได้อย่างไรถ้าหนู	ไม่ใช่หงส(ษ)-์แล้วใส่มาได้อย่างไรถ้าหนู	0	0	1	35	97.14
1482	33	ไปงานศพหนูใส่ชุดสีแดงมาเลยสีชมพูมาเลยค่ะ	เป็นวานศพหนุใส่ชุดสีแดงมาเลยสีชมพูมาเลย	เ(ไ)ป-็นว(ง)านศพหน-ุ(-ู)ใส่ชุดสีแดงมาเลยสีชมพูมาเลยค่ะ	2	3	3	40	80.00
1483	36	บางประเทศแบนเลยนะคะ	บางประเทศแบนเลยนะคะ	บางประเทศแบนเลยนะคะ	0	0	0	19	100.00
1484	13	อาจารย์ยกตัวอย่างเช่นประเทศทางยุโรปนะคะอันนี้เขายังมี	อาจารย์ยกตัวอย่างเช่นประเทศทางยุโรปบางประเทศยังมี	อาจารย์ยกตัวอย่างเช่นประเทศทางยุโรปบางปร(นะค)ะอันนี้เทศ(ขา)ยังมี	2	6	5	53	75.47
1485	14	อยู่เลยนะคะเขาเหยียดเรื่องของสีผิวนะคะบางคน	อยู่เลยนะคะเขาเหยียดเรื่องของสีผิวนะคะบางคน	อยู่เลยนะคะเขาเหยียดเรื่องของสีผิวนะคะบางคน	0	0	0	43	100.00
1486	33	เขาเหยียดสีผิวอาจารย์มีเพื่อน	เขาเหยียดสีผิวอาจารย์มีเพื่อน	เขาเหยียดสีผิวอาจารย์มีเพื่อน	0	0	0	29	100.00
1487	36	ชาวอังกฤษ1คนผู้ดีอังกฤษ	ชาวอังกฤษ1คนผู้ดีอังกฤษ	ชาวอังกฤษ1คนผู้ดีอังกฤษ	0	0	0	23	100.00
1488	13	เขาใช้คำพูดว่าเขาเป็นผู้ดีอังกฤษเลยนะคะเขา	เขาใช้คำพูดว่า"เขาเป็นผู้ดีอังกฤษ"เลยนะคะเขา	เขาใช้คำพูดว่า"เขาเป็นผู้ดีอังกฤษ"เลยนะคะเขา	2	0	0	42	95.24
1489	14	จะทิฐิในเรื่องของมารยาทในการนั่ง	จะทิฐิในเรื่องของมารยาท	จะทิฐิในเรื่องของมารยาทในการนั่ง	0	9	0	32	71.88
1490	33	นั่งหลังต้องตรงเวลานั่งเรียนนะคะนั่งหลัง	นั่งหลังต้องตรงเวลาเรียนนะคะนั่งหลัง	นั่งหลังต้องตรงเวลานั่งเรียนนะคะนั่งหลัง	0	4	0	40	90.00
1491	36	ต้องตรงหน้าจอที่เห็นจะต้องอยู่ในระยะ	ต้องตรงหน้าจอที่เห็นจะต้องอยู่ในระยะ	ต้องตรงหน้าจอที่เห็นจะต้องอยู่ในระยะ	0	0	0	36	100.00
1492	13	ของกี่องศานะคะมือที่ยื่นออกไป	ของกี่องศานะคะมือที่ยื่นออกไป	ของกี่องศานะคะมือที่ยื่นออกไป	0	0	0	29	100.00
1493	14	เราสามารถได้ไหมและบางโต๊ะหนูสังเกตนะคะทำไม	เราสามารถได้ไหมแล้วบางโต๊ะหนูสังเกตนะคะทำไม	เราสามารถได้ไหมแล-้ว(ะ)บางโต๊ะหนูสังเกตนะคะทำไม	1	0	1	42	95.24
1494	33	คีย์บอร์ดอยู่ข้างล่างทำไมเมาส์อยู่ข้างล่างบางโต๊ะ	คีย์บอร์ดอยู่ข้างล่างทำไมเมาส์อยู่ข้างล่าง	คีย์บอร์ดอยู่ข้างล่างทำไมเมาส์อยู่ข้างล่างบางโต๊ะ	0	7	0	49	85.71
1495	36	ทำไมถึงอยู่ด้านบนแต่ถามอาจารย์แอนนะคะอาจารย์มีความรู้สึกว่า	ทำไมถึงอยู่ด้านบนแต่ถามอาจารย์แอนนะคะอาจารย์รู้สึกว่า	ทำไมถึงอยู่ด้านบนแต่ถามอาจารย์แอนนะคะอาจารย์มีความรู้สึกว่า	0	6	0	59	89.83
1496	13	เอาไว้ด้านล่างนี่เราเมื่อย	เอาไว้ด้านล่างนี่เราเมื่อย	เอาไว้ด้านล่างนี่เราเมื่อย	0	0	0	26	100.00
1497	14	แต่บางคนบอกว่าสบายแต่อาจารย์กลับมองไว้เอาไว้ด้านบนแต่ถ้าเมื่อไหร่	แต่บางคนบอกว่าสบายแต่อาจารย์มองไว้ด้านบน	แต่บางคนบอกว่าสบายแต่อาจารย์กลับมองไว้เอาไว้ด้านบนแต่ถ้าเมื่อไหร่	0	25	0	65	61.54
1498	33	ก็ตามที่อยู่ด้านบนหนูจะมีปัญหาทางด้านของข้อมืออาจ	ก็ตามที่อยู่ด้านบนอาจจะกลายเป็นซีตไ	ก็ตามที่อยู่ด้านบนอาจ(หนู)จะมีปัญหกล(าท)ายเป็(งด้า)นของข้อมืซีตไ(ออาจ)	0	14	13	49	44.90
1499	36	กลายเป็นซีสต์ได้เมื่อหนูจับเมาส์เรื่อยๆ	กลายเป็นซีดได้ถ้าหนูจับเมาส์เรื่อยๆ	กลายเป็นซีสตด(-์)ได้เมถ้า(-ื่อ)หนูจับเมาส์เรื่อยๆ	0	4	4	39	79.49
1500	13	โอเคนะคะการคลิกเมาส์เรื่อยๆหนูจะเกิดการเกร็งระหว่างนิ้วชี้	โอเคนะคะการคลิกเมาส์เรื่อยๆหนูจะเกิดการเกร็งระหว่าง	โอเคนะคะการคลิกเมาส์เรื่อยๆหนูจะเกิดการเกร็งระหว่างนิ้วชี้	0	7	0	58	87.93
1501	14	นิ้วกลางและนิ้วนางแล้วหนูจะเกิดที่ข้อมือข้อมือ	นิ้วกลางและนิ้วนางแล้วหนูจะเกิดที่ข้อมือข้อมือ	นิ้วกลางและนิ้วนางแล้วหนูจะเกิดที่ข้อมือข้อมือ	0	0	0	46	100.00
1502	33	ของหนูจะเกิดปัญหาหนูเคยเห็นนะคะลูกที่	ของหนูจะเกิดปัญหาหนูเคยเห็นไหมลูกที่	ของหนูจะเกิดปัญหาหนูเคยเห็นนไหม(ะคะ)ลูกที่	0	1	3	37	89.19
1503	36	เขามีก้อนอยู่ตรงข้อมือแล้วไปผ่าตัดกันน่ะค่ะนั่นน่ะ	เขามีก้อนอยู่ตรงข้อมือแล้วไปผ่าตัดกันน่ะค่ะ	เขามีก้อนอยู่ตรงข้อมือแล้วไปผ่าตัดกันน่ะค-่ะนั่นน-่ะ	0	7	0	50	86.00
1504	13	เกิดจากการใช้เมาส์ค่ะคุณหมอคุณหมอจะคิด	อาจจะเกิดการใช้เมาส์ค่ะคุณหมอจะคิด	อาจจะเกิดจากการใช้เมาส์ค่ะคุณหมอคุณหมอจะคิด	5	9	0	38	63.16
1505	14	อีกอย่างหนึ่งค่ะแต่นักคอมพิวเตอร์เราจะมองว่านั่นน่ะเกิดจากการใช้เมาส์นะคะ	อีกอย่างหนึ่งค่ะแต่นักคอมพิวเตอร์จะมองว่าเกิดจากการใช้เมาส์นะคะ	อีกอย่างหนึ่งค่ะแต่นักคอมพิวเตอร์เราจะมองว่านั่นน่ะเกิดจากการใช้เมาส์นะคะ	0	10	0	73	86.30
1506	33	แต่ถ้าดูในเรื่องของ	แต่ถ้าดูในเรื่องของindustrial	แต่ถ้าดูในเรื่องของindustrial	10	0	0	19	47.37
1507	36	industrialดูจะไกลกว่าเรา	industrialดูจะไกลกับเรา	industrialดูจะไกลกว-ับ(-่า)เรา	0	1	2	24	87.50
1508	13	พอสมควรนะดูว่าจะไกลเรื่องของ	พอสมควรนะดูว่าจะไกลเรื่องของ	พอสมควรนะดูว่าจะไกลเรื่องของ	0	0	0	28	100.00
1509	14	ราคาน้ำมันราคาน้ำมันมีผล	ราคาน้ำมันราคาน้ำมันมีผล	ราคาน้ำมันราคาน้ำมันมีผล	0	0	0	24	100.00
1510	33	ต่อการใช้รถแต่ก็ไม่ได้มีผล	ต่อการใช้รถแต่ก็ไม่ได้มีผล	ต่อการใช้รถแต่ก็ไม่ได้มีผล	0	0	0	26	100.00
1511	36	ต่อทุกคนแต่สถานภาพของห้องทำงาน	ต่อทุกคนแต่สถานภาพของห้องทำงาน	ต่อทุกคนแต่สถานภาพของห้องทำงาน	0	0	0	30	100.00
1512	13	มีผลต่อการทำงานหนูต้องการสมาธิ	มีผลต่อการทำงานหนูต้องการสมาธิ	มีผลต่อการทำงานหนูต้องการสมาธิ	0	0	0	30	100.00
1513	14	แต่เพื่อนกลับเปิดเพลงเสียงดังตลอดเลย	แต่เพื่อนกลับเปิดเพลงเสียงดังตลอดเลย	แต่เพื่อนกลับเปิดเพลงเสียงดังตลอดเลย	0	0	0	36	100.00
1514	33	หนูก็ทำงานไม่ได้เมื่อเช้านี้อาจารย์เห็น	หนูก็ทำงานไม่ได้เมื่อเช้าอาจารย์เห	หนูก็ทำงานไม่ได้เมื่อเช้านี้อาจารย์เห-็น	0	5	0	39	87.18
1515	36	ข่าวของพระพระท่านบวชมา5ปีท่าน	ข่าวของพระพระท่านบวชมา5ปีท่าน	ข่าวของพระพระท่านบวชมา5ปีท่าน	0	0	0	29	100.00
1516	13	ไม่เคยทิ้งขยะเลยในห้องก็มีแต่ขยะ	ไม่เคยทิ้งขยะเลยในห้องก็มีแต่ขยะ	ไม่เคยทิ้งขยะเลยในห้องก็มีแต่ขยะ	0	0	0	32	100.00
1517	14	อันนี้ก็แปลกนะอันนี้ก็แปลก	อันนี้ก็แปลกนะอันนี้ก็แปลก	อันนี้ก็แปลกนะอันนี้ก็แปลก	0	0	0	26	100.00
1518	33	แต่ถ้าในงานของบริษัทหนูยังไม่ได้ไปดูงานนะ	แต่ถ้าในงานของบริษัทหนูยังไมไ่ด้ไปดูงานนนะ	แต่ถ้าในงานของบริษัทหนูยังไม-่ไ-่ด้ไปดูงานนนะ	2	1	0	41	92.68
1519	36	ถ้าหนูไปดูงานอาจารย์ก็จะถามว่าหนูไปดูงานโรงงานนี้	ถ้าหนูไปดูงานอาจารย์ก็จะถามว่าหนูไปดูงานโรงงานนี้	ถ้าหนูไปดูงานอาจารย์ก็จะถามว่าหนูไปดูงานโรงงานนี้	0	0	0	49	100.00
1520	13	เขาเป็นงานประเภทไหนงานของเขานี่	เขาเป็นงานประเภทไหนงานของเขานี่	เขาเป็นงานประเภทไหนงานของเขานี่	0	0	0	31	100.00
1521	14	ออฟฟิศของเขาเป็นtextไหมแล้วของเขาใช้ข้อมูล	ออฟฟิศของเขาเป็นtextไหมแล้วเขาใช้ข้อมูล	ออฟฟิศของเขาเป็นtextไหมแล้วของเขาใช้ข้อมูล	0	3	0	42	92.86
1522	33	เป็นตัวเลขหรือไม่แล้วเขามีการเปลี่ยนแปลง	เป็นตัวเลขหรือไม่แล้วเขามีการเปลี่ยนแปลง	เป็นตัวเลขหรือไม่แล้วเขามีการเปลี่ยนแปลง	0	0	0	40	100.00
1523	36	การเปลี่ยนแปลงออฟฟิศของเขาเขาเปลี่ยนแปลงทีละช้าๆ	การเปลี่ยนแปลงofficeของเขามีการเปลี่ยนแปลงช้าๆ	การเปลี่ยนแปลงoffice(ออฟฟิศ)ของเขาม-ีก(เข)ารเปลี่ยนแปลงทีละช้าๆ	2	4	8	48	70.83
1524	13	แต่อุตสาหกรรมเขาเปลี่ยนแปลงกันในแบบเร็วenvironment	แต่อุตสาหกรรมเขาเปลี่ยนแปลงกันในแบบเร็วenvironment	แต่อุตสาหกรรมเขาเปลี่ยนแปลงกันในแบบเร็วenvironment	0	0	0	50	100.00
1525	14	ออฟฟิศของเขาสะอาดหรือออฟฟิศของเขาdirtyนะคะ	ออฟฟิศของเขาสะอาด	ออฟฟิศของเขาสะอาดหรือออฟฟิศของเขาdirtyนะคะ	0	25	0	42	40.48
1526	33	ในแต่ละที่อาจารย์	เห็นไหมคะอาจารย์	เห-็(ใ)นไหมค(แต่ล)ะที่อาจารย์	2	3	5	17	41.18
1527	36	ไม่ได้anticp	ไม่ได้anticp	ไม่ได้anticp	0	0	0	12	100.00
1528	13	หรือไก่...ไก่อะไรนะอาจารย์ลืมลืมชื่อ	ไก่หนึ่ง...ไก่อะไรนะแต่ลืมชื่อ	หรือไก-่หนึ-่ง...ไก่อะไรนะอาจารย์แต่(ลืม)ลืมชื่อ	5	11	3	36	47.22
1529	14	ไม่...ไม่ใช่ค่ะ	ไม่ใช่ค่ะ	ไม่...ไม่ใช่ค่ะ	0	6	0	15	60.00
1530	33	ที่...cpอันหนึ่งกับ	ที่cpอันหนึ่งกับ	ที่...cpอันหนึ่งกับ	0	3	0	19	84.21
1531	36	batagro	betagro	be(a)tagro	0	0	1	7	85.71
1532	13	บ้านอาจารย์แอนอยู่ตรงนี้batagroอยู่ข้างบนเขา	บ้านอาจารย์แอนอยู่ตรงนี้betagroอยู่ข้างบนเขา	บ้านอาจารย์แอนอยู่ตรงนี้be(a)tagroอยู่ข้างบนเขา	0	0	1	44	97.73
1533	14	ทิ้งน้ำไก่ลงทุกวันนับตั้งแต่อาจารย์มาอยู่	ทิ้งน้ำไก่ลงทุกวันนับตั้งแต่อาจารย์มาอยู่	ทิ้งน้ำไก่ลงทุกวันนับตั้งแต่อาจารย์มาอยู่	0	0	0	41	100.00
1534	33	สกลนครอาจารย์ไม่เคยซื้อของbatagroเลยเพราะอาจารย์เรียกว่า	สกลนครอาจาร์ไม่เคยซื้อของbetagoเลย	สกลนครอาจารย-์ไม่เคยซื้อของbe(a)tagroเลยเพราะอาจารย์เรียกว่า	0	22	1	56	58.93
1535	36	"ไก่เน่า"น้ำทิ้งแล้วมันเหม็น	ไก่เน่าน้ำทิ้งแล้วมันเหม็น	"ไก่เน่า"น้ำทิ้งแล้วมันเหม็น	0	2	0	28	92.86
1536	13	มาตลอดเลยเห็นไหมคะคือคนไหนก็ตามแต่ถามว่าอาจารย์	มาตลอดเลยเห็นไหมคะแต่อาจารย์	มาตลอดเลยเห็นไหมคะคือคนไหนก็ตามแต-่ถามว-่าอาจารย์	0	19	0	47	59.57
1537	14	ชอบcpเพราะอะไรอาจารย์มาจากลพบุรีแล้วcpจะมีการจับแล้ว	ชอบcpเพราะอะไรอาจารย์มาจากลพบุรีcpมีการจับแล้ว	ชอบcpเพราะอะไรอาจารย์มาจากลพบุรีแล้วcpจะมีการจับแล้ว	0	6	0	52	88.46
1538	33	อาจารย์พาเด็กน้อยไปดูงานเรื่องของcpใครที่ได้ไปดู	อาจารย์พาเด็กน้อยไปดูงานของcpใครที่ได้ไปดูงาน	อาจารย์พาเด็กน้อยไปดูงานเรื่องของcpใครที่ได้ไปดูงาน	3	6	0	48	81.25
1539	36	อาหารสัตว์ก็ท้องร้องต่อไป	อาหารสัตว์ก็ท้องร้องต่อไป	อาหารสัตว์ก็ท้องร้องต่อไป	0	0	0	25	100.00
1540	13	ใครที่ได้ไปดูการแปรรูปท้องก็อิ่ม	ใครที่ได้ไปดูการแปรรูปท้องก็อิ่ม	ใครที่ได้ไปดูการแปรรูปท้องก็อิ่ม	0	0	0	32	100.00
1541	14	เข้าใจความหมายใช่ไหมคะการแปรรูปคือ	เข้าใจความหมายใช่ไหมคะการแปรรูปก็คือ	เข้าใจความหมายใช่ไหมคะการแปรรูปก็คือ	2	0	0	34	94.12
1542	33	การแปรจากไก่ที่เป็นตัวๆออกมาเป็นชิ้นเช่น	การแปลจากไก่ที่เป็นตัวๆออกมาเป็นชิ้นเช่น	การแปล(ร)จากไก่ที่เป็นตัวๆออกมาเป็นชิ้นเช่น	0	0	1	40	97.50
1543	36	เป็น...เป็นอะไรนะคะเป็นพวกไก่ชีสบอลเป็นนู่นนี่นั่น	เป็น...เป็นอะไรนะคะเป็นไก่ชีสบอลเป็นอะไร	เป็น...เป็นอะไรนะคะเป็นพวกไก่ชีสบอลเป็นนู่นน-ี่อะไร(นั่น)	0	10	4	50	72.00
1544	13	เยอะแยะมากมายมีอาหารเยอะแยะแต่คนที่ไปหาอาหารสัตว์	เยอะแยะมากมายมีอาหารเยอะแยะแต่คนที่ได้ไปอาหารสัตว์	เยอะแยะมากมายมีอาหารเยอะแยะแต่คนที่ได้ไปหาอาหารสัตว์	3	2	0	49	89.80
1545	14	เขาก็จะมีกลิ่นพอดีอาจารย์ได้จับฉลากได้ไปอาหารสัตว์ไงคะ	เขาก็จะมีกลิ่นพอดีอาจารย์ได้จับสลากได้ไปอาหารสัตย	เขาก็จะมีกลิ่นพอดีอาจารย์ได้จับส(ฉ)ลากได้ไปอาหารสัตว์ไงคย(ะ)	0	5	2	54	87.04
1546	33	อาจารย์ก็เลย1.เหม็น2.	อาจารย์ก็เลย1.เหมือน2.สกปรก	อาจารย์ก็เลย1.เหม-ือ(-็)น2.สกปรก	6	0	1	21	66.67
1547	36	สกปรกสัตว์ที่กินสกปรกที่สุด	สกปรกสัตว์ที่กินสกปรกที่สุด	สกปรกสัตว์ที่กินสกปรกที่สุด	0	0	0	27	100.00
1548	13	เท่าที่อาจารย์เห็นคือหมูค่ะหมู	เท่าที่อาจารย์เห็นก็คือหมูค่ะ	เท่าที่อาจารย์เห็นก็คือหมูค่ะหมู	2	3	0	30	83.33
1549	14	ไก่ก็จิกนะคะ	ไก่ก็จิกนะคะ	ไก่ก็จิกนะคะ	0	0	0	12	100.00
1550	33	อันนี้...ไปดูมาครบเรียบร้อยแล้วค่ะดูครบเรียบร้อยที่น่าไปมากที่สุดคือ	อันนี้ไปดูมาครบเรียบร้อยแล้วค่ะที่น่าดูที่สุด	อันนี้...ไปดูมาครบเรียบร้อยแล้วค่ะดูครบเรียบร้อยที่น่าไปมดู(าก)ที่สุดคือ	0	23	2	68	63.24
1551	36	เบียร์สิงห์ค่ะน้ำสิงห์อร่อยลูก	เบียร์สิงห์ค่ะน้ำสิงห์อร่อยลูก	เบียร์สิงห์ค่ะน้ำสิงห์อร่อยลูก	0	0	0	30	100.00
1552	13	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
1553	14	แต่ถ้าเรามาดูในเรื่องของgasinterfaces	แต่ถ้าเรามาดูในเรื่องของglassinterfaces	แต่ถ้าเรามาดูในเรื่องของglassinterfaces	2	0	0	37	94.59
1554	33	ดูจะลึกไปกว่าหนูนะindustrial	ดุจะลึกไปกว่าหนูนะindustrial	ด-ุ(-ู)จะลึกไปกว่าหนูนะindustrial	0	0	1	28	96.43
1555	36	ที่อาจารย์ถามว่าtrendอยู่ตรงไหน	ที่อาจารย์ถามว่าเทร็นด์อยู่ตรงนไหน	ที่อาจารย์ถามว่าเทร็นด์(trend)อยู่ตรงนไหน	3	0	5	31	74.19
1556	13	ตอนนี้trendของงานเราคืออะไรโดยปัจจุบัน	ตอนนี้เทร็นด์ของงานเราคืออะไร	ตอนนี้เทร็นด์(trend)ของงานเราคืออะไรโดยปัจจุบัน	2	11	5	38	52.63
1557	14	นี้เราใช้อะไรตอนนี้aiเริ่มเข้ามาทุกอย่าง	นี้เราใช้อะไรตอนนี้aiเริ่มเข้ามาทุกอย่าง	นี้เราใช้อะไรตอนนี้aiเริ่มเข้ามาทุกอย่าง	0	0	0	40	100.00
1558	33	เป็นaiหมดค่ะหนูสังเกตนะคะว่าตอนนี้เริ่มมีข่าวเรา	เป็นaiหมดค่ะหนูสังเกตไหมคะ	เป็นaiหมดค่ะหนูสังเกตไหม(นะ)คะว่าตอนนี้เริ่มมีข่าวเรา	1	23	2	48	45.83
1559	36	เราคุยvideocallกันเขาตัดหน้าเราแล้วนำเอาai	เราคุยvideocallคุยกันเขาตัดหน้าเรา	เราคุยvideocallคุยกันเขาตัดหน้าเราแล้วนำเอาai	3	11	0	42	66.67
1560	13	เข้าไปใส่แล้วจูงใจให้คนคนนั้น	เข้าไปใส่แล้วจูงใจให้คนคนนั้น	เข้าไปใส่แล้วจูงใจให้คนคนนั้น	0	0	0	29	100.00
1561	14	โอนเงินก็มีแล้วนะคะตอนนี้มีมาแล้วเป็นพยาบาลท่านหนึ่งนะคะ	โอนเงินก็มีแล้วนะคะตอนนี้มีมาแล้วเป็นพยาบาลท่านหนึ่ง	โอนเงินก็มีแล้วนะคะตอนนี้มีมาแล้วเป็นพยาบาลท่านหนึ่งนะคะ	0	4	0	56	92.86
1562	33	เป็นพยาบาลท่านหนึ่งนะคะส่วน	เป็นพยาบาลท่านหนึ่งนะคะส่วน	เป็นพยาบาลท่านหนึ่งนะคะส่วน	0	0	0	27	100.00
1563	36	gasนะคะinterfacesตัวนี้จะเป็นในแง่ของ	glassนะคะinterfacesอันนี้เป็น	glassนะคะinterfacesอ(ต)-ัน(ว)นี้จะเป็นในแง่ของ	2	10	2	37	62.16
1564	13	การเปิดหลายๆอย่างอาจารย์ใช้ข้อมูลง่ายๆดีกว่าหนูเปิดข้อมูลเยอะ	การเปิดหลายๆอย่างอาจารย์ใช้ข้อมูลง่ายๆดีกว่า	การเปิดหลายๆอย่างอาจารย์ใช้ข้อมูลง่ายๆดีกว่าหนูเปิดข้อมูลเยอะ	0	17	0	61	72.13
1565	14	ในหน้าจอนี่ค่ะถ้าหนูเปิดอินเทอร์เน็ตนะ	ในหน้าจอนี่ค่ะถ้าหนูเปิดอินเทอร์เน็ต	ในหน้าจอนี่ค่ะถ้าหนูเปิดอินเทอร์เน็ตนะ	0	2	0	38	94.74
1566	33	เยอะมากมายเลยหนูเปิดทั้งyoutubeหนูเปิดทั้งfacebookหนูเปิด	เยอะมากมายเลยหนุเปิดทั้งyoutubeหนุเ	เยอะมากมายเลยหน-ุ(-ู)เปิดทั้งyoutubeหนูเปิดทั้งfacebookหน-ุ(-ู)เปิด	0	22	2	57	57.89
1567	36	ทั้งlineหนูเปิดgoogleหนูเปิดclassroom	ทั้งlineหนูเปิดgoogleหนูเปิดclassroom	ทั้งlineหนูเปิดgoogleหนูเปิดclassroom	0	0	0	37	100.00
1568	13	แล้วหนูยังไปเปิดในเรื่องของโปรแกรมpdfอีก	แล้วหนูยังไปเปิดในเรื่องของโปรแกรมpdfอีก	แล้วหนูยังไปเปิดในเรื่องของโปรแกรมpdfอีก	0	0	0	40	100.00
1569	14	แล้วหนูยังไปเปิดเรื่องของadobeด้วยแล้วหนูยังไปเปิดของgisด้วย	แล้วหนูยังไปเปิดเรื่องของadobeด้วยแล้วไปเปิดเรื่อของgisด้วย	แล้วหนูยังไปเปิดเรื่องของadobeด้วยแล้วหนูยังไปเปิดเรื่อของgisด้วย	5	6	0	60	81.67
1570	33	คราวนี้แหละเครื่องใครที่มี	คราวนี้ล่ะเครื่องใครที่มี	คราวนี้แหล-่ะเครื่องใครที่มี	1	2	0	26	88.46
1571	36	ramเยอะก็จบใครramน้อย	ramเยอะก็จบใครramน้อย	ramเยอะก็จบใครramน้อย	0	0	0	21	100.00
1572	13	เครื่องก็ค้างหนูเคยเจอ	เครื่องก็ค้างหนูเคยเจอ	เครื่องก็ค้างหนูเคยเจอ	0	0	0	22	100.00
1573	14	เครื่องค้างกันอยู่นะใช่ไหมคะเครื่องค้างเครื่องค้างจะเป็นสไตล์ที่การทำงาน	เครื่องค้างเครื่องค้างจะเป็นสไตล์ที่	เครื่องค้างกันอยู่นะใช่ไหมคะเครื่องค้างเครื่องค้างจะเป็นสไตล์ที่การทำงาน	0	36	0	72	50.00
1574	33	เริ่มมีปัญหานี่ค่ะอาจารย์ดูจากหน้าจอของเด็กนะคะ	เริ่มมีปัญหานี่ค่ะอาจารย์ดูจากหน้าจอของเด็ฏ	เริ่มมีปัญหานี่ค่ะอาจารย์ดูจากหน้าจอของเด็กนะคฏ(ะ)	0	4	1	47	89.36
1575	36	จอของใครที่ไม่ได้เปิดก็จะไม่มีสัญญาณไฟสถานะเกิดขึ้นให้เห็นค่ะ	จอของใครที่ไม่ได้เปิดก็ไม่ได้มีสัญญาณไฟ	จอของใครที่ไม่ได้เปิดก็จะไม่ได้มีสัญญาณไฟสถานะเกิดขึ้นให้เห็นค่ะ	3	25	0	61	54.10
1576	13	ถ้าหนูหันหลังไปดูของเพื่อนฝั่ง	ถ้าหนูหันหลังไปดูของเพื่อนหลัง	ถ้าหนูหันหลังไปดูของเพื่อนหล(ฝ)-ั-่ง	1	1	1	30	90.00
1577	14	ซ้ายมือน่ะค่ะจะมีสถานะไฟที่เปิดการทำงาน	ซ้ายมือน่ะค่ะจะมีสถานะไฟที่เปิดการทำงาน	ซ้ายมือน่ะค่ะจะมีสถานะไฟที่เปิดการทำงาน	0	0	0	39	100.00
1578	33	เครื่องที่2หันไปดูเครื่องที่9จะเห็นไฟทำงานเครื่องที่1	เครื่องที่2หันไปดูเครื่องที่9จะเห็นไฟทำงานเครื่องที่1	เครื่องที่2หันไปดูเครื่องที่9จะเห็นไฟทำงานเครื่องที่1	0	0	0	53	100.00
1579	36	หันไปจะเห็นไฟทำงานของเครื่องที่10ไฟที่ทำงานเปิดอยู่จะอยู่ทางซ้ายมือ	หันไปจะเห็นเครื่องที่10ไฟที่เปิดทำงานจะอยู่ทางด้านซ้ายมือ	หันไปจะเห็นไฟทำงานของเครื่องที่10ไฟที่ทำงานเปิดท-ำงาน(อยู่)จะอยู่ทางด้านซ้ายมือ	5	15	4	67	64.18
1580	13	เพราะการเปิดเครื่องของlenovoตัวนี้เปิดที่	เพราะการเปิดเครื่องของlenovoตัวนี้	เพราะการเปิดเครื่องของlenovoตัวนี้เปิดที่	0	7	0	41	82.93
1581	14	มุมล่างซ้ายใช่ไหมคะ	มุมล่างซ้ายใช่ไหมคะ	มุมล่างซ้ายใช่ไหมคะ	0	0	0	19	100.00
1582	33	โอเคไหมด้านซ้ายเห็นไหมคะจะมีสถานะไฟที่เกิดขึ้น	โอเคไหมด้านว้ายเห็นไหมคะจะเห็นสถานะไฟ	โอเคไหมด้านว(ซ)-้ายเห็นไหมคะจะเห-็น(มี)สถานะไฟที่เกิดขึ้น	2	11	3	46	65.22
1583	36	และตัวusbที่ถูกเสียบอยู่นะคะ	และตัวusbที่ถูกเสียบอยู่นะคะ	และตัวusbที่ถูกเสียบอยู่นะคะ	0	0	0	28	100.00
1584	13	ที่ถูกเสียบอยู่หนูสามารถที่จะนำมา	ที่เสียบอยู่หนูสามารถที่จะนำมา	ที่ถูกเสียบอยู่หนูสามารถที่จะนำมา	0	3	0	33	90.91
1585	14	เสียบต่อได้แต่ถ้าหนูเสียบจนเกินไป	เสียบต่อได้แต่ถ้าหนูเสียบจนเกินไป	เสียบต่อได้แต่ถ้าหนูเสียบจนเกินไป	0	0	0	33	100.00
1586	33	tunderbirdจะมีบอร์ดๆหนึ่งอาจารย์ชอบทำ	tunderberdจะมีบอร์ดอยู่บอร์ดหนึ่ง	tunderbe(i)rdจะมีบอร์ดๆอยู(หนึ)-่บ(ง)อาจารย-์ดหนึ่ง(ชอบทำ)	1	5	10	37	56.76
1587	36	overclockoverclockคือการทำให้บอร์ดนั้นเร็วขึ้นอาจารย์เรียกว่า	overclockคือการทำให้เครื่องนั้นเร็วขึ้นอาจารย์เรียกว่า	overclockoverclockคือการทำให้เค(บอ)ร-ื่อง(-์ด)นั้นเร็วขึ้นอาจารย์เรียกว่า	2	9	4	61	75.41
1588	13	"ย่างนก"บอร์ดอาจารย์ไหม้ค่ะtunderbird	ย่างนกบอร์ดอาจารย์ไหม้ค่ะthunderbird	"ย่างนก"บอร์ดอาจารย์ไหม้ค่ะthunderbird	1	2	0	37	91.89
1589	14	ไหม้เลยนะคะอาจารย์ลองมาทุกอย่างค่ะ	ไหม้เลยนะคะอาจารย์ลองมาทุกอย่างค่ะ	ไหม้เลยนะคะอาจารย์ลองมาทุกอย่างค่ะ	0	0	0	34	100.00
1590	33	เพราะอาจารย์เรียนมาทางด้านictictคือการจัดการ	เพราะอาจารยืเรียนเรื่องicpicp	เพราะอาจารย-ื(-์)เรียนเรื่อ(มาทา)งด้านicp(t)ictคือการจัดกาp(ร)	1	16	7	44	45.45
1591	36	งานให้ได้ตามเป้าหมายของเราก็คือเป้าหมายของuseruser	งานให้ได้ตามเป้าหมายของเราก็คือเป้าหมายของuser	งานให้ได้ตามเป้าหมายของเราก็คือเป้าหมายของuseruser	0	4	0	50	92.00
1592	13	คือเราเราทำอะไรเราจะเขียนโปรแกรมโปรแกรม		คือเราเราทำอะไรเราจะเขียนโปรแกรมโปรแกรม	0	39	0	39	0.00
1593	14	เราทำอะไรโปรแกรมเราต้องการจัดการเรื่องความเร็วของบอร์ดเพราะฉะนั้น	เราทำอะไรโปรแกรมเราต้องการจัดการความเร็วของบอร์ด	เราทำอะไรโปรแกรมเราต้องการจัดการเร-ื่องความเร็วของบอร์ดเพราะฉะนั้น	0	17	0	65	73.85
1594	33	เราต้องลองทำoverclockดูพออาจารย์ทำoverclockปั๊บอาจารย์เรียนเรื่องของฮาร์ดแวร์	เราต้องลองทำovercockดู	เราต้องลองทำoverclockดูพออาจารย์ทำoverclockปั๊บอาจารย์เรียนเรื่องของฮาร์ดแวร์	0	55	0	77	28.57
1595	36	นะคะพอทำoverclockคือการพอใส่overclockปุ๊บ	นะคะพอทำoverclockพอใส่overclockพอ	นะคะพอทำoverclockคือการพอใส่overclockปุพอ(-๊บ)	0	8	2	41	75.61
1596	13	ใส่พัดลมใส่เข้าไปให้มันเกิดความ...ไม่ให้มันเกิดความร้อนเปิดแอร์เข้าไป	ใส่พัดสมใส่ความร้อนเข้าไป	ใส่พัดส(ล)มใส-่เข้าไปให้มันเกิดความ...ไม-่ให้มันเกิดความร้อนเปิดแอร์เข้าไป	0	44	1	69	34.78
1597	14	ก็ยังย่างนกอยู่ดีไหม้ค่ะ	ก็ยังย่างนกอยู่ดีไหม้ค่ะ	ก็ยังย่างนกอยู่ดีไหม้ค่ะ	0	0	0	24	100.00
1598	33	บอร์ดไหม้สิ่งแรกที่อาจารย์ทำคืออาจารย์เข้าdosแล้วรีบ	บอร์ดไหมสิ่งแรกที่อาจารย์ทำคือ	บอร์ดไหม-้สิ่งแรกที่อาจารย์ทำคืออาจารย์เข้าdosแล้วรีบ	0	22	0	52	57.69
1599	36	ดึงโปรเจกต์งานตัวเองออกมาคะที่อาจารย์สอนให้หนูทำในเรื่องของdos	ดึงprojectของตัวเองออกมาค่ะ	ดึงprojectขอ(โปรเจกต์)งานตัวเองออกมาคะที่อาจารย์สอนให้หนูทำในเรื-่องของdoะ(s)	1	36	9	62	25.81
1600	13	เพราะในบางครั้งถ้าหากว่าguiหรือ	เพราะในบ้างครั้งกุ๊ยหรือ	เพราะในบ-้างครั้งถ้าหากว่า-ุ๊ย(gui)หรือ	1	8	3	31	61.29
1601	14	g-u-iนี่หนูเปิดwindowไม่ได้แต่หนูสามารถที่	guiนี่หนูเปิดwindowsไม่ได้แต่หนูสามารถ	g-u-iนี่หนูเปิดwindowsไม่ได้แต่หนูสามารถที่	1	5	0	42	85.71
1602	33	จะเปิดdospromptได้หนูกดที่...พอหนูกดเปิดคอมพิวเตอร์นะคะแล้วหนู	จะเแิดdospromptได้หนู	จะเแ(ป)-ิดdospromptได้หนูกดที่...พอหนูกดเปิดคอมพิวเตอร์นะคะแล-้วหนู	0	41	1	62	32.26
1603	36	กดปุ่มdelค่ะกดdelค้างเลยค่ะแล้วหนูจะสามารถ	กดปุ่มdelกดdelค้างเลยค่ะแล้วหนูจะสามารถเข้า	กดปุ่มdelค่ะกดdelค้างเลยค่ะแล้วหนูจะสามารถเข้า	4	3	0	42	83.33
1604	13	เข้าdospromptได้นะคะ	เขาdospromptได้	เข-้าdospromptได้นะคะ	0	5	0	20	75.00
1605	14	สไลด์สุดท้ายค่ะindirectค่ะ	สไลด์สุดท้ายค่ะindirectค่ะ	สไลด์สุดท้ายค่ะindirectค่ะ	0	0	0	26	100.00
1606	33	การชี้ถ้าหากว่าระบบนี่	การชี้ถ้าหากว่าระบบ	การชี้ถ้าหากว่าระบบนี่	0	3	0	22	86.36
1607	36	โอเคหนูก็หน้ายิ้มหนูเคยเห็นใช่ไหมคะ	โอเคหนูก็หน้ายิ้มหนูเคยเห็นใช่ไหมคะ	โอเคหนูก็หน้ายิ้มหนูเคยเห็นใช่ไหมคะ	0	0	0	35	100.00
1608	13	ไปธนาคารพอไปธนาคารปั๊บหนูจะเห็นเลยว่าหน้าที่หนู	ไปธนาคารถัดไปธนาคาร	ไปธนาคารถ-ัด(พอ)ไปธนาคารปั๊บหนูจะเห็นเลยว่าหน้าที่หนู	1	29	2	47	31.91
1609	14	ประทับใจหน้าที่หนู...หนูทำไมคะหน้าบึ้งหรือแม้แต่	ประทับใจหน้าที่หนูทำไมคะหน้าบึ้ง	ประทับใจหน้าที่หนู...หนูทำไมคะหน้าบึ้งหรือแม้แต่	0	16	0	48	66.67
1610	33	facebookก็มีใช่ไหมลูกมีสถานะห่วงใยมี	facebookก็มีใช่ไหมลูกมีสถานะห่วงใยมี	facebookก็มีใช่ไหมลูกมีสถานะห่วงใยมี	0	0	0	36	100.00
1611	36	หน้ายิ้มมีหน้าโกรธมีหน้าร้องไห้อันนี้ก็เช่นเดียวกันเห็นไหมคะ	หน้ายิ้มมีหน้าโกรธมีหน้าร้องไห้อันนี้ก็เช่นเดียวกัน	หน้ายิ้มมีหน้าโกรธมีหน้าร้องไห้อันนี้ก็เช่นเดียวกันเห็นไหมคะ	0	9	0	60	85.00
1612	13	มันเป็นfeedbackของแต่ละอันเช่น	มันเป็นfeedbackของแต่ละอันเช่น	มันเป็นfeedbackของแต่ละอันเช่น	0	0	0	30	100.00
1613	14	เขาบอกว่าคนที่เป็น...	เขาบอกว่าคนที่เป็น...	เขาบอกว่าคนที่เป็น...	0	0	0	21	100.00
1614	33	เขาเรียกว่า"คุณครู	เขาเรียกว่าคุณครู	เขาเรียกว่า"คุณครู	0	1	0	18	94.44
1615	36	คนหนึ่ง"น่ะค่ะอาจารย์เห็นคุณครูคนหนึ่งน่ะค่ะจังหวัดอะไรไม่ทราบค่ะ	คนหนึ่งน่ะค่ะอาจารย์เห็นคุณครูคนหนึ่งจังหวัดอะไรไม่ทราบ	คนหนึ่ง"น่ะค่ะอาจารย์เห็นคุณครูคนหนึ่งน่ะค่ะจังหวัดอะไรไม่ทราบค่ะ	0	10	0	65	84.62
1616	13	ท่านเสียชีวิตกะทันหันมีเด็กคนหนึ่งกดหัวเราะ	ท่านเสียชีวิตกระทันหัน	ท่านเสียชีวิตกระทันหันมีเด็กคนหน-ึ่งกดหัวเราะ	1	22	0	43	46.51
1617	14	คำถามที่เขาถาม	คำถามที่เขาถาม	คำถามที่เขาถาม	0	0	0	14	100.00
1618	33	กันสังคมบอกว่าเด็กคนนี้ไม่	กันสังคมบอกว่าเด็กคนนี้ไม่	กันสังคมบอกว่าเด็กคนนี้ไม่	0	0	0	26	100.00
1619	36	รักอาจารย์จึงได้กดหัวเราะแต่จริงๆอาจจะไม่ใช่ก็ได้	รักอาจารย์จึงได้กดหัวเราะแต่จริงๆอาจจะไม่ใช่ก็ได้	รักอาจารย์จึงได้กดหัวเราะแต่จริงๆอาจจะไม่ใช่ก็ได้	0	0	0	49	100.00
1620	13	อาจจะเป็นสถานะที่หนูกดแล้วค้างนะคะหนูจะกดร้องไห้	อาจจะเป็นสถานะที่หนูกดแล้วก็ค้างอาจจะกดร้องไห้	อาจจะเป็นสถานะที่หนูกดแล้วก็ค้างนะคะอาจ(หนู)จะกดร้องไห้	2	4	3	48	81.25
1621	14	นี่แหละแต่กดค้างไปถึงกดที่จุดหัวเราะก็ได้หรือเพื่อน	นี่แหละแต่กดค้างไปกดที่จุดหัวเราะก็ได้หรือ	นี่แหละแต่กดค้างไปถึงกดที่จุดหัวเราะก็ได้หร-ือเพ-ื-่อน	0	9	0	51	82.35
1622	33	ตกเก้าอี้นะคะหนูกลับไปกดในเรื่องของ	ตกเก้าอี้นะคะหนูกลับไปกดในเรื่องของ	ตกเก้าอี้นะคะหนูกลับไปกดในเรื่องของ	0	0	0	35	100.00
1623	36	การกดหัวเราะตก...อีกคนบอกกดห่วงใย	การกดหัวเราะอีกคนบอกกดห่วงใย	การกดหัวเราะตก...อีกคนบอกกดห่วงใย	0	5	0	33	84.85
1624	13	มันก็ขึ้นอยู่กับว่าว่าตอนนี้ความรู้สึกของหนูนี่	มันก็ขึ้นอยู่กับว่าว่าตอนนี้ความรู้สึกของหนู	มันก็ขึ้นอยู่กับว่าว่าตอนนี้ความรู้สึกของหนูนี่	0	3	0	47	93.62
1625	14	รู้สึกอย่างไรนะคะนั่นคือที่สมองของเราเลย	รู้สึกอย่างไรนะคะนั่นคือที่สมองของเราเลย	รู้สึกอย่างไรนะคะนั่นคือที่สมองของเราเลย	0	0	0	40	100.00
1626	33	นะคะคราวนี้อันนี้เป็นสไลด์สุดท้าย	นะคะคราวนี้อันนี้เป็นสไลด์สุดท้าย	นะคะคราวนี้อันนี้เป็นสไลด์สุดท้าย	0	0	0	33	100.00
1627	36	งานของวันนี้ลูกงานของวันนี้อาจารย์ขอย้อนนะคะ	งานของวันนี้ลูกงานของวันนี้อาจารย์ขอย้อนนะคะ	งานของวันนี้ลูกงานของวันนี้อาจารย์ขอย้อนนะคะ	0	0	0	44	100.00
1628	13				0	0	0	0	0.00
1629	14	หน้าสไลด์	หน้าสไลด์	หน้าสไลด์	0	0	0	9	100.00
1630	33	ที่10นะคะหน้าสไลด์ที่10	ที่10นะคะหน้าสไลด์ที่10	ที่10นะคะหน้าสไลด์ที่10	0	0	0	23	100.00
1631	36	จากภาพนะคะจากภาพ	จากภาพนะคะจากภาพ	จากภาพนะคะจากภาพ	0	0	0	16	100.00
1632	13	ให้หนูยกตัวอย่างอย่างที่หนูนำเสนอให้อาจารย์ฟังเมื่อสักครู่	ให้หนูยกตัวอย่างอย่างที่หนูนำเสนอ	ให้หนูยกตัวอย่างอย่างที่หนูนำเสนอให้อาจารย์ฟังเมื่อสักครู่	0	25	0	58	56.90
1633	14	นี้ล่ะค่ะหนูสร้างขึ้นมาค่ะ	นี้แหละค่ะหนูสร้างขึ้นมาค่ะ	นี้แหล-่ะค่ะหนูสร้างขึ้นมาค่ะ	2	1	0	26	88.46
1634	33	จากinputอะไรหนูต้องการoutputอะไรแล้วมัน	จากinputอะไรหนูต้องการoutputอะไร	จากinputอะไรหนูต้องการoutputอะไรแล้วมัน	0	7	0	39	82.05
1635	36	เกิดอะไรเกิดขึ้นข้อมูลที่ดีคือคนที่ไปซื้อรถจักรยานยนต์ค่ะ	เกิดอะไรเกิดขึ้นข้อมูลที่ดีคือคนที่ไปซื้อรถจักรยานยนต์ค่ะ	เกิดอะไรเกิดขึ้นข้อมูลที่ดีคือคนที่ไปซื้อรถจักรยานยนต์ค่ะ	0	0	0	57	100.00
1636	13	หนูมีการobserveก็คือมีการสังเกต	หนูมีการobserv	หนูมีการobserveก็คือมีการสังเกต	0	17	0	31	45.16
1637	14	ว่าหนูต้องการจะทำอะไรเห็นไหมคะบางอย่าง	ว่าหนูต้องการจะทำอะไรเห็นไหมคะบางอย่าง	ว่าหนูต้องการจะทำอะไรเห็นไหมคะบางอย่าง	0	0	0	38	100.00
1638	33	ตัวอย่างที่หนูนำเสนอหรือบางอย่างที่หนูยกตัวอย่างมาแต่ตัวอย่าง	ตัวอย่างที่หนูนำเสนอหรือบางอย่างที่หนุยกตัวอย่างมา	ตัวอย่างที่หนูนำเสนอหรือบางอย่างที่หน-ุ(-ู)ยกตัวอย่างมาแต่ตัวอย่าง	0	11	1	61	80.33
1639	36	ที่หนูจะบอกว่าหนูไปซื้อของหนูไม่สามารถที่จะสังเกต	ที่หนูจะบอกว่าหนูไปซื้อของหนูไม่สามารถที่จะสังเกต	ที่หนูจะบอกว่าหนูไปซื้อของหนูไม่สามารถที่จะสังเกต	0	0	0	49	100.00
1640	13	ได้เลยเพราะแต่ล่ะคนชอบอะไรที่แตกต่างกันแต่คนที่	ได้เลยเพราะแต่ละคนชอบอะไรที่แตกต่างกันแต่ละคน	ได้เลยเพราะแต่ล-่ะคนชอบอะไรที่แตกต่างกันแต่ละคนที่	2	4	0	47	87.23
1641	14	จะไปซื้อรถเขามีข้อมูลอยู่ในหัวแล้วไงคะเขาก็สามารถที่จะบอก	จะไปซื้อรถเขามีข้อมูลอยู่ในหัวแล้วไงค่ะก็สามารถบอก	จะไปซื้อรถเขามีข้อมูลอยู่ในหัวแล้วไงค-่ะเขาก็สามารถที่จะบอก	1	8	0	57	84.21
1642	33	ได้ว่านี่สังเกตมาแล้วมีการobserveมาแล้ว	ได้ว่านี่สังเกตมาแฃล้วมีการopserbมาแล	ได้ว่านี่สังเกตมาแฃล้วมีการop(b)servb(e)มาแล-้ว	1	3	2	39	84.62
1643	36	คนเดี๋ยวนี้ชอบมากเลยรถแบบautomaticใครก็ชอบautomatic	คนเดี๋ยวนี้ชอบมากเลยรถแบบautomaticใช้	คนเดี๋ยวนี้ชอบมากเลยรถแบบautomaticใครก็ชอบautomati-้(c)	0	14	1	51	70.59
1644	13	กันทุกคนเลยใครๆก็ใช้แล้วคนที่	กันทุกคนเลยใครๆก็ใช้แล้วคนที่	กันทุกคนเลยใครๆก็ใช้แล้วคนที่	0	0	0	29	100.00
1645	14	นำเสนอเรามองหน้าอกเขานิดหนึ่งค่ะว่าเขาน่ะ	นำเสนอเรามองหน้าอกเขานิดหนึ่งค่ะเขา	นำเสนอเรามองหน้าอกเขานิดหนึ่งค่ะว่าเขาน่ะ	0	6	0	41	85.37
1646	33	กำลังเชียร์ใครอยู่เชียร์ค่ายไหนอยู่อาจารย์เคย	กำลังเชียร์ใครอยู่กำลังเชียร์ค่ายไหน	กำลังเชียร์ใครอยู่กำลังเชียร์ค่ายไหนอยู่อาจารย์เคย	5	14	0	45	57.78
1647	36	แล้วนะคะอาจารย์ซื้อจะไปซื้อแอร์mistsuแต่คนที่มาพูดอยู่	แล้วนะคะอาจารย์ซื้อจะไปซื้อแอร์misuแต่คนพูด	แล้วนะคะอาจารย์ซื้อจะไปซื้อแอร์mistsuแต่คนที่มาพูดอยู่	0	11	0	54	79.63
1648	13	คือhitashiเขาปักป้าย	คือhitashiเขาปัดไป	คือhitashiเขาปัดไ(ก)ป-้าย	1	3	1	20	75.00
1649	14	เขาก็เชียร์hitashiอาจารย์ก็เลยซื้อhitashiมาhitashi	เขาก็เชียร์ฮิตาชิอาจารย์ก็เลยซื้อฮิตาชิมา	เขาก็เชียร์hฮิตาชิ(itashi)อาจารย์ก็เลยซื้อhฮิตาชิ(itashi)มาhitashi	0	9	12	50	58.00
1650	33	4x100การ	4x100การ	4x100การ	0	0	0	8	100.00
1651	36	วิ่งของไฟสถานะของไฟจะวิ่งให้เร็วหลังจากนั้นแล้วมันจะเกิดอาการเฉื่อย	วิ่งของไฟสถานะของไฟจะวิ่งให้เร็วจะเกิดการเฉื่อย	วิ่งของไฟสถานะของไฟจะวิ่งให้เร็วหลังจากนั้นแล้วมันจะเกิดอาการเฉื่อย	0	20	0	67	70.15
1652	13	นั่นคือhitashiเป้าหมายของเขา	นั่นคือhitashiเป้าหมายของเขา	นั่นคือhitashiเป้าหมายของเขา	0	0	0	28	100.00
1653	14	ก็คือเย็นผมกระจายนั่นคือhitashi	ก็คือเย็นผมกระจายนั่นคือฮิตาชิ	ก็คือเย็นผมกระจายนั่นคือhฮิตาชิ(itashi)	0	1	6	31	77.42
1654	33	แต่heavydutyอาจารย์ไม่ได้เป็นอะไร	แต่heavpynewtyอาจารย์ไม่ไ	แต่heavpynew(du)tyอาจารย์ไม่ได้เป็นอะไร	2	10	2	33	57.58
1655	36	กับmistsuนะคะแต่อาจารย์ก็ใช้รถmistsumistsu	กับมิตซูนะคะแต่อาจารย์ก็จะใช้มิตซู	กับmมิตซู(istsu)นะคะแต่อาจารย์ก็จะใช้รถmistsumมิตซู(istsu)	2	10	10	42	47.62
1656	13	เขาจะค่อยๆเป็นค่อยๆไปโอเคนะคะ	เขาจะค่อยๆเป็นค่อยๆไปโอเคนะคะ	เขาจะค่อยๆเป็นค่อยๆไปโอเคนะคะ	0	0	0	29	100.00
1657	14	แอร์บางยี่ห้อ4x100ถามว่ารู้ได้อย่างไร	แอร์บางยี่ห้อ4x100ถามว่ารู้ได้อย่างไร	แอร์บางยี่ห้อ4x100ถามว่ารู้ได้อย่างไร	0	0	0	37	100.00
1658	33	เอาไฟเข้ามาจับแล้วดูการหมุนนะคะ	เอาไฟเข้ามาจับแล้วดูการหมุน	เอาไฟเข้ามาจับแล้วดูการหมุนนะคะ	0	4	0	31	87.10
1659	36	ดูการหมุนของข้อมูลอันนี้หนูไปต้องวาดภาพนะคะ	ดูการหมุนของข้อมูลอันนี้หนูไม่ต้องวาดภาพนะคะ	ดูการหมุนของข้อมูลอันนี้หนูไม-่(ป)ต้องวาดภาพนะคะ	1	0	1	43	95.35
1660	13	ไม่ต้องวาดภาพหนูใช้วิธีการแคปฯ	ไม่ต้องวาดภาพหนูใช้วิธีการแคป	ไม่ต้องวาดภาพหนูใช้วิธีการแคปฯ	0	1	0	30	96.67
1661	14	หน้าจอได้เลยนะคะแคปฯหน้าจอแคปฯหน้าจอออกมา	หน้าจอได้เลยนะคะแคปหน้าจอออกมา	หน้าจอได้เลยนะคะแคปฯหน้าจอแคปฯหน้าจอออกมา	0	11	0	41	73.17
1662	33	หรือหนูไม่แคปฯก็ได้หนูยกตัวอย่างให้อาจารย์เลยว่าinput	หรือหนูไม่แคปก็ได้หนูยกตัวอย่างเลยว่าinput	หรือหนูไม่แคปฯก็ได้หนูยกตัวอย่างให้อาจารย์เลยว่าinput	0	11	0	53	79.25
1663	36	ใครนะคะinputแล้วก็:	ใครนะคะinputแล้วก็:	ใครนะคะinputแล้วก็:	0	0	0	19	100.00
1664	13	ทำคล้ายๆอย่างนี้ก็ได้ค่ะอย่างนี้นะคะ	ทำคล้ายๆอย่างนี้ก็ได้ค่ะอย่างนี้นะคะ	ทำคล้ายๆอย่างนี้ก็ได้ค่ะอย่างนี้นะคะ	0	0	0	36	100.00
1665	14	inputหนูใช้ตัวนี้ก็ได้ค่ะเป็นตัวioutput	inputหนูใช้ตรงนี้ก็ได้ค่ะoutput	inputหนูใช้ตรง(-ัว)นี้ก็ได้ค่ะเป็นตัวioutput	0	8	2	39	74.36
1666	33	เป็นตัวoนะคะแล้วหนูก็ใช้:แล้วหนูก็สร้าง	เป็นตัวoแล้วหนูก็ใช้:แล้วก็สร้าง	เป็นตัวoนะคะแล้วหนูก็ใช้:แล้วหนูก็สร้าง	0	7	0	39	82.05
1667	36	เงื่อนไขขึ้นมาค่ะว่าหนูจะทำอะไรอันนี้ก็เช่นการออกแบบแผง	เงื่อนไขขึ้นมาค่ะว่าหนูจะทำอะไรอันนี้เช่นออกแบบแผง	เงื่อนไขขึ้นมาค่ะว่าหนูจะทำอะไรอันนี้ก็เช่นการออกแบบแผง	0	5	0	55	90.91
1668	13	เปิด-ปิดไฟก็ได้แล้วค่ะ1หัวข้อนะคะ	เปิดปิดไฟก็ได้แล้วค่ะ1หัวข้อ	เปิด-ปิดไฟก็ได้แล้วค่ะ1หัวข้อนะคะ	0	5	0	33	84.85
1669	14	หรือหนูจะบอกว่าหนูจะใช้ในเรื่องของการอัดวิดีโอ	หรือหนูจะบอกว่าหนูจะใช้ในเรื่องของการอัดวิดีโอ	หรือหนูจะบอกว่าหนูจะใช้ในเรื่องของการอัดวิดีโอ	0	0	0	46	100.00
1670	33	นะคะจะอัดในเรื่องของการแนะนำสถานที่ท่องเที่ยว	นะคะจะอัดในเรื่องของการแนะนำสถานที่ท่องเที่ยว	นะคะจะอัดในเรื่องของการแนะนำสถานที่ท่องเที่ยว	0	0	0	45	100.00
1671	36	ก็ได้แล้วอีก1หัวข้ออย่างนั้นแสดงว่าถ้าหนูจะทำ	ก็ได้แล้วอีก1หัวข้อถ้าหนูจะทำเรื่องของการท่องเที่ยว	ก็ได้แล้วอีก1หัวข้ออถ้(ย่)าห(ง)น-ูจะทำเรื(-ั้นแสดงว)-่องของก(าถ้)ารท่องเ(หนูจะ)ท-ี่ยว(-ำ)	7	1	20	45	37.78
1672	13	เรื่องสถานที่ท่องเที่ยวinputหนูจะไปที่ไหน	ในเรื่องของสถานที่ท่องเที่ยวinputหนูจะไปที่ไหน	ในเรื่องของสถานที่ท่องเที่ยวinputหนูจะไปที่ไหน	5	0	0	41	87.80
1673	14	outputหนูอยากได้การท่องเที่ยวแบบใดแล้วใคร	outputหนูอยากได้การท่องเที่ยวแบบใดแล้วใคร	outputหนูอยากได้การท่องเที่ยวแบบใดแล้วใคร	0	0	0	41	100.00
1674	33	เป็นคนไปserveyจะไปช่วง...หนูจะไปหน้า...หนูจะไป	เป็นคนไปเซอร์เวย์จะไปช่วงหนูจะไป	เป็นคนไปเซอร์เวย์(servey)จะไปช่วง...หนูจะไปหน้า...หนูจะไป	3	17	6	46	43.48
1675	36	น้ำตกแต่หนูไปหน้าแล้งแสดงว่าคนที่ไปobserve	น้ำตกแต่หนูไปหน้าแล้งแสดงว่าคนที่ไปobserv	น้ำตกแต่หนูไปหน้าแล้งแสดงว่าคนที่ไปobserve	0	1	0	42	97.62
1676	13	ให้ข้อมูลที่ไม่ดีแล้วถูกไหมคะพอให้ข้อมูล	ให้ข้อมูลไม่ดีแล้วถูกไหมคะพอให้ข้อมูล	ให้ข้อมูลที่ไม่ดีแล้วถูกไหมคะพอให้ข้อมูล	0	3	0	40	92.50
1677	14	ไม่ดีปุ๊บเกิดการโต้เถียงเกิดขึ้นแล้วใครจะเป็นคน	ไม่ดีปุ๊บเกิดการโต้เถียงเกิดขึ้นแล้วใครจะเป็นคน	ไม่ดีปุ๊บเกิดการโต้เถียงเกิดขึ้นแล้วใครจะเป็นคน	0	0	0	47	100.00
1678	33	มานำเสนออาจารย์ถึงบอกว่าให้หนูออกมานำเสนอครบทั้ง3คน	มานำเสนออาจารย์ถึงบอกว่าให้หนูมานำเสนอครบทั้ง3คน	มานำเสนออาจารย์ถึงบอกว่าให้หนูออกมานำเสนอครบทั้ง3คน	0	3	0	51	94.12
1679	36	เพื่อที่จะจูงใจให้คนฟังนี่ตั้งใจฟังเรา	เพื่อที่จะจูงใจให้คนฟังนี่ตั้งใจฟังเรา	เพื่อที่จะจูงใจให้คนฟังนี่ตั้งใจฟังเรา	0	0	0	38	100.00
1680	13	ถ้าใครที่นำเสนอแล้วมีคนตั้งใจฟังผู้	ถ้าใครที่นำเสนอแล้วมีคนตั้งใจฟัง	ถ้าใครที่นำเสนอแล้วมีคนตั้งใจฟังผู้	0	3	0	35	91.43
1681	14	นำเสนอก็มีความสุขแต่เมื่อไหร่ก็ตามที่หนู	นำเสนอก็มีความสุขแต่เมื่อไหร่ก็ตามที่หนู	นำเสนอก็มีความสุขแต่เมื่อไหร่ก็ตามที่หนู	0	0	0	40	100.00
1682	33	กำลังนำเสนองานอยู่แต่เพื่อนกลับนั่งคุยกัน	กำลังนำเสนองานอยู่แต่เพื่อนกลับนั่งคุยกันนั่งวิเคราะห์	กำลังนำเสนองานอยู่แต่เพื่อนกลับนั่งคุยกันน-ั่งวิเคราะห์	13	0	0	41	68.29
1683	36	หรือนั่งวิเคราะห์งานของตัวเองนั่งจำแต่งานของตัวเองหนูก็จะมีความรู้สึกว่า	หรือนั่งวิเคราะห์งานของตัวเองหนูก็จะรู้สึกว่า	หรือนั่งวิเคราะห์งานของตัวเองนั่งจำแต่งานของตัวเองหนูก็จะมีความรู้สึกว่า	0	27	0	72	62.50
1684	13	ทำไมเพื่อนไม่สนใจเวลาที่เรานำเสนองานเลย	ทำไมเพื่อนไม่สนใจเวลาที่เรานำเสนองานเลย	ทำไมเพื่อนไม่สนใจเวลาที่เรานำเสนองานเลย	0	0	0	39	100.00
1685	14	นะคะอันนี้คือการสื่อสารระหว่างแต่ละส่วนประกอบ	นะคะอันนี้คือการสื่อสารแต่ละส่วนประกอบ	นะคะอันนี้คือการสื่อสารระหว่างแต่ละส่วนประกอบ	0	7	0	45	84.44
1686	33	อาจารย์อยากให้หนูแยกให้ได้เวลาที่หนูคุยเวลาที่หนู	อาจารย์อยากให้หนูแยกให้ได้เวลาหนูคุยเวลาหนู	อาจารย์อยากให้หนูแยกให้ได้เวลาที่หนูคุยเวลาที่หนู	0	6	0	49	87.76
1687	36	คุยหนูมองงานให้เป็นอัลกอริทึมถ้า	คุยหนูมองงานให้เป็นอัลกอริทึม	คุยหนูมองงานให้เป็นอัลกอริทึมถ้า	0	3	0	32	90.62
1688	13	หนูมองงานไม่เป็นอัลกอริทึมหนูจะมองงานไม่เป็นระบบเพราะฉะนั้นแล้วถ้าหนูมองงานเป็นระบบ	หนูจะมองงานไม่เป็นระบบเพราะฉะนั้นแล้วถ้าหมูมองงานเป็นระบบ	หนูมองงานไม่เป็นอัลกอริทึมหนูจะมองงานไม่เป็นระบบเพราะฉะนั้นแล้วถ้าหม(น)-ูมองงานเป็นระบบ	0	26	1	83	67.47
1689	14	คราวนี้หนูจะเห็นhumanแล้วนะคะhci	คราวนี้หนูจะเห็นhumanแล้วhci	คราวนี้หนูจะเห็นhumanแล้วนะคะhci	0	4	0	32	87.50
1690	33	เริ่มเกิดขึ้นตรงนี้นะคะอาจารย์บอก	เริ่มเกิดขึ้นตรงนี้นะคะอาจารย์บอก	เริ่มเกิดขึ้นตรงนี้นะคะอาจารย์บอก	0	0	0	33	100.00
1691	36	ตามตรงเลยว่าตรงนี้คือhuman	ตามตรงเลยว่าตรงนี้คือhuman	ตามตรงเลยว่าตรงนี้คือhuman	0	0	0	26	100.00
1692	13	นี่คือมนุษย์ส่วนประกอบทั้งหมดนี่	นี่คือมนุษย์ส่วนประกอบทั้งหมดนี่	นี่คือมนุษย์ส่วนประกอบทั้งหมดนี่	0	0	0	32	100.00
1693	14	อันนี้คือinterfacesค่ะแล้วเขาคือ	อันนี้คือinterfaceค่ะแล้วเขาคือ	อันนี้คือinterfacesค่ะแล้วเขาคือ	0	1	0	32	96.88
1694	33	คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ทั้งหมดเลยทุกอย่างจะมี	คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ทั้งหมดเลยทุกอย่างจะมี	คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ทั้งหมดเลยทุกอย่างจะมี	0	0	0	44	100.00
1695	36	ข้อมูลมาถ้าไม่ตรงมันก็เกิดปัญหาเกิดปัญหาก็เกิดการโต้เถียง	ข้อมูลมาถ้าไม่ตรงมันก็เกิดปัญหาพอเกิดปัญหามันจะเกิด	ข้อมูลมาถ้าไม่ตรงมันก็เกิดปัญหาพอเกิดปัญหามันจะ(ก็)เกิดการโต้เถียง	5	11	2	57	68.42
1696	13	พอเกิดการโต้เถียงก็	ก็เกิดการโต้เถียงก็	ก็(พอ)เกิดการโต้เถียงก็	0	0	2	19	89.47
1697	14	เกิดการperformanceเกิดการperformanceปุ๊บคราวนี้โครงสร้างเริ่มเปลี่ยนแล้ว	เกิดการperformaceปุ๊บโครงสร้างก็เริ่มเปลี่ยนแล้ว	เกิดการperformanceเกิดการperformanceปุ๊บคราวนี้โครงสร้างก็เริ่มเปลี่ยนแล้ว	2	26	0	72	61.11
1698	33	ฉันจะไม่ซื้อแล้วร้านนี้ร้านนี้ส่งของฉันผิดตลอดเวลาเลย	ฉันจะไม่ซื้อแล้วร้านนี้ร้นนี้ส่งของผิดตลอดเวลาเลย	ฉันจะไม่ซื้อแล้วร้านนี้ร้านนี้ส่งของฉันผิดตลอดเวลาเลย	0	4	0	53	92.45
1699	36	แบนร้านนี้ไปทันทีได้นะคะ	แบนร้านนี้ไปทันทีได้นะคะ	แบนร้านนี้ไปทันทีได้นะคะ	0	0	0	24	100.00
1700	13	การสั่งซื้อสินค้าออนไลน์ก็ได้การซื้อรถมอเตอร์ไซค์ก็ได้	การสั่งซื้อสินค้าออนไลน์ก็ได้	การสั่งซื้อสินค้าออนไลน-์ก็ได้การซื้อรถมอเตอร์ไซค-์ก็ได้	0	25	0	54	53.70
1701	14	นะคะซื้ออะไรก็ได้ทำอะไรก็ได้ค่ะขอให้	นะคะซื้ออะไรก็ได้ทำอะไรก็ได้ค่ะขอให้	นะคะซื้ออะไรก็ได้ทำอะไรก็ได้ค่ะขอให้	0	0	0	36	100.00
1702	33	ข้อมูลนั้นเกิดการผิดพลาดได้นิดหนึ่งนะคะเกิดการผิดพลาด	ข้อมูลนั้นเกิดการผิดพลาดได้นิดหนึ่งนะคะเกิดการผิดพลาด	ข้อมูลนั้นเกิดการผิดพลาดได้นิดหนึ่งนะคะเกิดการผิดพลาด	0	0	0	53	100.00
1703	36	ได้นิดหนึ่งแม้แต่หนูจะไปซื้อรถน่ะค่ะใช่ว่าทุกๆศูนย์	ได้นิดหนึ่งแม้แต่หนูจะไปซื้อรถน่ะค่ะทุกๆศูนย์	ได้นิดหนึ่งแม้แต่หนูจะไปซื้อรถน่ะค่ะใช่ว่าทุกๆศูนย์	0	6	0	51	88.24
1704	13	จะมีที่เราต้องการครบจริงไหมคะหรือหนูจะซื้อ	จะมีที่เราต้องการครบจริงไหมคะหนูซื้อ	จะมีที่เราต้องการครบจริงไหมคะหรือหนูจะซื้อ	0	6	0	42	85.71
1705	14	เครื่องของที่ชารต์ไฟก็ไม่ได้ว่าทุกๆร้านจะขายที่ชารต์ไฟ	เครื่องของที่ชาร์จไฟก็ไม่ใช่ทุกๆร้านจะขายที่ชาร์จไฟ	เครื่องของที่ชารต-์จไฟก็ไม่ไดใช(-้ว)-่าทุกๆร้านจะขายที่ชารต-์จไฟ	2	5	2	54	83.33
1706	33	เขาจึงได้มีเป็นทำไมคะ	เขาจึงได้มีเป็นทำไมคะโรงอาหารเวลาหิวติ้งไป	เขาจึงได้มีเป็นทำไมคะโรงอาหารเวลาหิวติ้งไป	21	0	0	21	0.00
1707	36	โรงอาหารเวลาหิวต้องไปที่โรงอาหารแต่ถ้าอาหาร	โรงอาหารเวลาหิวต้องไปที่โรงอาหารแต่ถ้าอาหาร	โรงอาหารเวลาหิวต้องไปที่โรงอาหารแต่ถ้าอาหาร	0	0	0	43	100.00
1708	13	ที่เป็นfastfoodเขาเริ่มมีปัญหากันแล้วเห็นไหมคะจะเป็นเบาหวาน	ที่เป็นfastfoodเขาเริ่มมีปัญหากันปแล้วเห็นไหมคะ	ที่เป็นfastfoodเขาเริ่มมีปัญหากันปแล้วเห็นไหมคะจะเป็นเบาหวาน	1	13	0	59	76.27
1709	14	โจมตีเรื่องของfastfoodkfc	โจมตีเรื่องของfastfoodkfc	โจมตีเรื่องของfastfoodkfc	0	0	0	25	100.00
1710	33	อร่อยค่ะนะคะแต่คนที่แพ้kfc	อร่อยค่ะนะคะแต่คนที่แพ้kfc	อร่อยค่ะนะคะแต่คนที่แพ้kfc	0	0	0	26	100.00
1711	36	ก็มีค่ะน้องชายอาจารย์แพ้kfcทานเข้าไป	ก็มีค่ะน้องชายอาจารย์แพ้kfcทานเข้าไป	ก็มีค่ะน้องชายอาจารย์แพ้kfcทานเข้าไป	0	0	0	36	100.00
1712	13	แล้วแล้วปัสสาวะเป็นเลือดไม่ว่าจะเป็นkfcร้านไหน	แล้วปัสสาวะเป็นเลือดไม่ว่าจะเป็นkfcร้านไหน	แล้วแล้วปัสสาวะเป็นเลือดไม่ว่าจะเป็นkfcร้านไหน	0	4	0	46	91.30
1713	14	ก็ตามอันนี้ก็ตอบไม่ได้เหมือนกันว่าเพราะอะไรนะคะ	ก็ตามอันนี้ก็ตอบไม่ได้เพราะอะไรนะคะ	ก็ตามอันนี้ก็ตอบไม่ได้เหมือนกันว่าเพราะอะไรนะคะ	0	12	0	47	74.47
1714	33	เขาเลยแบนkfcนับตั้งแต่วันนั้นจนถึงวันนี้	เขาเลยแบนkfcตั้งแต่วันนั้นจนวันนี้	เขาเลยแบนkfcนับตั้งแต่วันนั้นจนถึงวันนี้	0	6	0	40	85.00
1715	36	ใครได้เป็นอะไรก็จะเป็นอย่างนั้นเช่นอาจารย์แอนไม่ชอบ	ใครได้เป็นอะไรก็จะเป็นอย่างนั้นอาจารย์แอนไม่ชอบ	ใครได้เป็นอะไรก็จะเป็นอย่างนั้นเช่นอาจารย์แอนไม่ชอบ	0	4	0	51	92.16
1716	13	อากาศที่มันอึนๆเพราะอาจารย์หายใจไม่ออกช่วง	อากาศที่มันอึนๆเพราะอาจารย์หายใจไม่ออก	อากาศที่มันอึนๆเพราะอาจารย์หายใจไม่ออกช่วง	0	4	0	42	90.48
1717	14	อากาศอึนๆอาจารย์ก็ไม่ชอบแล้วอาจารย์ต้องทำการหายใจด้วย	อากาศอึนๆอาจารย์ก็ไม่ชอบแล้วอาจารย์ต้องทำการหายใจด้วย	อากาศอึนๆอาจารย์ก็ไม่ชอบแล้วอาจารย์ต้องทำการหายใจด้วย	0	0	0	53	100.00
1718	33	การขยายหลอดลมนะคะอาจารย์ก็ไม่ชอบอากาศร้อนอาจารย์ก็	การขยายหลอดลมนะคะอาจารย์ก็ไม่ชอบอากาศร้านก็	การขยายหลอดลมนะคะอาจารย์ก็ไม่ชอบอากาศร้อนอาจารยน(-์)ก็	0	7	1	50	84.00
1719	36	ไม่ชอบอีกอาจารย์แพ้เหงื่อตัวเองอีกเหมือนกับหนูเองน่ะค่ะ	ไม่ชอบอีกอาจารย์แพ้เหงื่อตัวเองอีก	ไม่ชอบอีกอาจารย์แพ้เหงื่อตัวเองอีกเหมือนก-ับหนูเองน่ะค่ะ	0	21	0	55	61.82
1720	13	หนูก็มองว่าทำอย่างนี้ทำไมเที่ยงทำไมฝนต้องตก	หนูก็มองว่าเอ๊ะทำไม...ทำไมเที่ยงฝนต้องตก	หนูก็มองว่าเอ๊ะทำอย่ไม...(างนี้)ทำไมเที่ยงทำไมฝนต้องตก	4	7	5	43	62.79
1721	14	เราจะออกไปทานข้าวเห็นไหมคะนั่นหน้าฝน	มันจะออกไปทานข้าวเห็นไหมคะเมื่อหน้าฝน	มัน(เรา)จะออกไปทานข้าวเห็นไหมคะเมื(นั)-่อ(น)หน้าฝน	1	0	6	36	80.56
1722	33	เด็กทุกคนก็ทำไมคะพกร่มนะนะคะ	เด็กทุกคนก็ทำไมคะพกร่มนะคะ	เด็กทุกคนก็ทำไมคะพกร่มนะนะคะ	0	2	0	28	92.86
1723	36	งานชิ้นนี้อาจารย์ถามงานชิ้นนี้นะคะ	งานชิ้นนี้อาจารย์ถามงานชิ้นนี้นะคะ	งานชิ้นนี้อาจารย์ถามงานชิ้นนี้นะคะ	0	0	0	34	100.00
1724	13	งานชิ้นนี้หนูสามารถส่งได้	งานชิ้นนี้หนูสามารถส่งได้	งานชิ้นนี้หนูสามารถส่งได้	0	0	0	25	100.00
1725	14	ช้าสุดเมื่อไหร่คะ	ช้าสุดเมื่อไหร่คะ	ช้าสุดเมื่อไหร่คะ	0	0	0	17	100.00
1726	33	อาจารย์ขอ	อาจารย์ขอ	อาจารย์ขอ	0	0	0	9	100.00
1727	36	ช้าสุดนะคะไม่ถามเร็วสุดช้าสุดเมื่อไหร่คะ	ช้าสุดนะคะอาจารย์ไม่ถามเร็วสุดช้าสุดเมื่อไหร่คะ	ช้าสุดนะคะอาจารย์ไม่ถามเร็วสุดช้าสุดเมื่อไหร่คะ	7	0	0	40	82.50
1728	13	ตอบอาจารย์ได้ไหมคะ	ตอบอาจารย์ได้ไหมคะ	ตอบอาจารย์ได้ไหมคะ	0	0	0	18	100.00
1729	14	ศุกร์วันศุกร์นี้	ศุกร์วันศุกร์นี้	ศุกร์วันศุกร์นี้	0	0	0	16	100.00
1730	33	ใช่ไหมคะช่วงเวลาไหนลูก	ใช่ไหมคะช่วงเวลาไหนลูก	ใช่ไหมคะช่วงเวลาไหนลูก	0	0	0	22	100.00
1731	36	ก่อนเที่ยงคืนอาจารย์ขอเป็น23.50น.ได้ไหมคะเพราะเที่ยงคืน	ก่อนเที่ยงคืนอาจารย์ขอเป็น23.50น.ได้ไหมคะเพราะอาจารย์	ก่อนเที่ยงคืนอาจารย์ขอเป็น23.50น.ได้ไหมคะเพราะอาจาร(เที่)ยงคื-์(น)	1	3	5	55	83.64
1732	13	กลัวจะ...เวลามันจะไม่...ไม่เป๊ะเที่ยงคืน	กลัวจะเวลามันจะไม่เป๊ะเที่ยงคืน	กลัวจะ...เวลามันจะไม่...ไม่เป๊ะเที่ยงคืน	0	9	0	40	77.50
1733	14	ได้นะคะอย่างนั้นงานนี้ขอช้าสุด	ได้นะคะอย่างนั้นงานนี้ขอช้าสุด	ได้นะคะอย่างนั้นงานนี้ขอช้าสุด	0	0	0	30	100.00
1734	33	เลยนะคะวันศุกร์นี้วันศุกร์ที่เท่าไรคะลูก	เลยนะคะวันศุกร์นี้วันศุกร์ที่เท่าไรคะลูก	เลยนะคะวันศุกร์นี้วันศุกร์ที่เท่าไรคะลูก	0	0	0	40	100.00
1735	36				0	0	0	0	0.00
1736	13	29	29	29	0	0	0	2	100.00
1737	14	โอเคนะคะตามหน้าจอเลยนะคะวันศุกร์ที่29	โอเคนะคะตามหน้าจอเลยนะคะวันศุกร์ที่29	โอเคนะคะตามหน้าจอเลยนะคะวันศุกร์ที่29	0	0	0	37	100.00
1738	33	หนูต้องส่งก่อนวันศุกร์ที่29	หนูต้องส่งก่อนวันศกร์ที่29	หนูต้องส่งก่อนวันศ-ุกร์ที่29	0	1	0	27	96.30
1739	36	เวลา23.50น.โอเคไหมคะ	เวลา23.50น.โอเคไหมคะ	เวลา23.50น.โอเคไหมคะ	0	0	0	20	100.00
1740	13	งานที่ทำเขียนก็ได้	งานที่ทำเขียนก็ได้	งานที่ทำเขียนก็ได้	0	0	0	18	100.00
1741	14	เขียนใส่กระดาษก็ได้นะคะแล้วถ่ายรูปแล้วส่งมาเป็นไฟล์ก็ได้ค่ะ	เขียนใส่กระดาษก็ได้นะคะแล้วถ่ายรูปแล้วส่งมาเป็นไฟล์ก็ได้ค่ะ	เขียนใส่กระดาษก็ได้นะคะแล้วถ่ายรูปแล้วส่งมาเป็นไฟล์ก็ได้ค่ะ	0	0	0	59	100.00
1742	33	หรือหนูจะทำในคอมพิวเตอร์แล้วหนูพิมพ์ก็ได้อาจารย์	หริอหนูจะทำในคอมพิวเตอร์แล้วพิมพ์ก็ได้	หร-ิ(-ื)อหนูจะทำในคอมพิวเตอร์แล้วหนูพิมพ์ก็ได้อาจารย์	0	10	1	48	77.08
1743	36	ไม่mindนะคะอาจารย์ไม่mindเลยว่าหนูจะส่งด้วยอะไรแต่ขออย่างเดียวว่าให้มีงานส่ง	ไม่mindนะคะอาจารย์ไม่mindเลยแต่ขอให้มีงานส่ง	ไม่mindนะคะอาจารย์ไม่mindเลยว่าหนูจะส่งด้วยอะไรแต่ขออย่างเดียวว่าให้มีงานส่ง	0	32	0	76	57.89
1744	13	นะเขียนในกระดาษก็ได้นะคะ	นะเขียนในกระดาษก็ได้นะคะ	นะเขียนในกระดาษก็ได้นะคะ	0	0	0	24	100.00
1745	14	เขียนๆๆในกระดาษแล้วหนูถ่ายรูปขึ้นมาและaddfileขึ้นมา	เขียนๆๆเขียนในกระดาษแล้วหนูถ่ายรูปขึ้นมาaddfile	เขียนๆๆเขียนในกระดาษแล้วหนูถ่ายรูปขึ้นมาและaddfileขึ้นมา	5	9	0	51	72.55
1746	33	ให้อาจารย์ก็ได้ค่ะเป็นไฟล์ภาพก็ได้เช่นเดียวกัน	ให้อาจารย์ก็ได้ค่ะเป็นไฟลืภาพให้อาจารย์ก็ได้เช่นกัน	ให้อาจารย์ก็ได้ค่ะเป็นไฟล-ื(-์)ภาพให้อาจารย์ก็ได้เช่นเดียวกัน	10	5	1	46	65.22
1747	36	okนะโอเคค่ะอย่างนั้นวันนี้นะ	โอเคนะโอเคค่ะอย่างนั้นวันนี้นะ	โอเค(ok)นะโอเคค่ะอย่างนั้นวันนี้นะ	2	0	2	28	85.71
1748	13	อาจารย์เอาไว้แค่นี้นะคะแล้วก็คะแนนในเรื่องของ	อาจารย์เอาไว้แค่นี้นะคะแล้วก็คะแนน	อาจารย์เอาไว้แค่นี้นะคะแล้วก็คะแนนในเรื่องของ	0	11	0	45	75.56
1749	14	การนำเสนองานจะนำ...จะส่งให้ในวันพุธนี้	การนำเสนองานจะส่งให้ในวันพุธนี้	การนำเสนองานจะน-ำ...จะส่งให้ในวันพุธนี้	0	7	0	38	81.58
1750	33	นะคะหนูจะได้ทราบคะแนนนะขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	นะคะหนูจะได้ทราบคะแนนขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	นะคะหนูจะได้ทราบคะแนนนะขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	0	2	0	40	95.00
1751	36	ขอบคุณมากๆค่ะแล้วก็ขอบคุณนักศึกษาทุกๆคนค่ะสวัสดีค่ะ	ขอบคุณมากๆค่ะแล้วก็ขอบคุณนักศึกษาทุกคนค่ะสวัสดีค่ะ	ขอบคุณมากๆค่ะแล้วก็ขอบคุณนักศึกษาทุกๆคนค่ะสวัสดีค่ะ	0	1	0	51	98.04
1752	13				0	0	0	0	0.00
1753	14				0	0	0	0	0.00
1754	33				0	0	0	0	0.00
1755	36				0	0	0	0	0.00
1756	13				0	0	0	0	0.00
1757	14				0	0	0	0	0.00
1758	33				0	0	0	0	0.00
1759	36				0	0	0	0	0.00
1760	13				0	0	0	0	0.00
1761	14				0	0	0	0	0.00
1762	36				0	0	0	0	0.00
1763	13				0	0	0	0	0.00
1764	36				0	0	0	0	0.00
1766	14				0	0	0	0	0.00
1767	36				0	0	0	0	0.00
1768	36				0	0	0	0	0.00
1769	36				0	0	0	0	0.00
1770	36				0	0	0	0	0.00
1771	36				0	0	0	0	0.00
1772	36				0	0	0	0	0.00
1773	36				0	0	0	0	0.00
1774	36				0	0	0	0	0.00
1775	36				0	0	0	0	0.00
1776	36				0	0	0	0	0.00
1777	36				0	0	0	0	0.00
1778	36				0	0	0	0	0.00
1779	36				0	0	0	0	0.00
1780	36				0	0	0	0	0.00
1781	36				0	0	0	0	0.00
1782	36				0	0	0	0	0.00
1783	36				0	0	0	0	0.00
1784	36				0	0	0	0	0.00
1785	36				0	0	0	0	0.00
1786	36				0	0	0	0	0.00
1787	36				0	0	0	0	0.00
1788	36				0	0	0	0	0.00
1789	36				0	0	0	0	0.00
1790	36				0	0	0	0	0.00
1791	36				0	0	0	0	0.00
1792	36				0	0	0	0	0.00
1793	36				0	0	0	0	0.00
1794	36				0	0	0	0	0.00
1795	36				0	0	0	0	0.00
1796	36				0	0	0	0	0.00
1797	36				0	0	0	0	0.00
1798	36				0	0	0	0	0.00
1799	36				0	0	0	0	0.00
1800	36				0	0	0	0	0.00
1801	36				0	0	0	0	0.00
1802	36				0	0	0	0	0.00
1803	36				0	0	0	0	0.00
1804	36				0	0	0	0	0.00
1805	36				0	0	0	0	0.00
1806	36				0	0	0	0	0.00
1807	36				0	0	0	0	0.00
1808	36				0	0	0	0	0.00
1809	36				0	0	0	0	0.00
1810	36				0	0	0	0	0.00
1811	36				0	0	0	0	0.00
1812	36				0	0	0	0	0.00
1813	36				0	0	0	0	0.00
1814	36				0	0	0	0	0.00
1815	36				0	0	0	0	0.00
1816	36				0	0	0	0	0.00
1817	13				0	0	0	0	0.00
1818	36				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2025-01-02 12:21:42
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file