WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.003 --> 00:00:08.003
(อาจารย์สุรีย์พัชร) สวัสดีค่ะ

3
00:00:08.007 --> 00:00:12.007
สวัสดีค่ะ นักศึกษาทุกคนนะคะ

4
00:00:12.009 --> 00:00:16.009
จากครั้งที่แล้วสอบนะ

5
00:00:16.011 --> 00:00:20.011
อยากทราบคะแนนไหม ถ้าอยากทราบยกมือ

6
00:00:20.018 --> 00:00:24.018
หน่อยค่ะ ได้สอบใหม่

7
00:00:24.019 --> 00:00:28.019
โอเค 1 2

8
00:00:28.025 --> 00:00:32.025
โอเคครับ มาร์ค อีกคนไม่อยากทราบคะแนนห

9
00:00:32.027 --> 00:00:36.027
โต๊ะ 7 คะ

10
00:00:36.031 --> 00:00:40.031
เอ้า หนูไม่ยกมือ ไม่บอกคะแนนนะ

11
00:00:40.034 --> 00:00:44.034

12
00:00:44.036 --> 00:00:48.036
หนูไม่อยากทราบคะแนน ไม่บอก 1 คน

13
00:00:48.036 --> 00:00:52.036
ใครทักท้วงคะแนนได้นะคะ

14
00:00:52.040 --> 00:00:56.040
ทำไมหนูถึงได้คะแนนไม่เท่าเพื่อน ทั้ง ๆ

15
00:00:56.042 --> 00:01:00.042
ที่หนูนั่งสอบข้าง ๆ กัน หนูท้วงได้นะคะ อาจารย์

16
00:01:00.044 --> 00:01:04.044
มีเหตุผล มีเหตุผลหมดเลย เพราะข้อแรก

17
00:01:04.046 --> 00:01:08.046
เลย คือเวลาหนูสอบรู้ค่ะว่าหนูค้น

18
00:01:08.049 --> 00:01:12.049
1. ล่ะ อาจารย์บอกให้ออกแบบหน้าจอ แต่

19
00:01:12.051 --> 00:01:16.051
หนูเขียนมาเป็นข้อ ๆ ๆ ๆ แต่ใครเขียนฃ

20
00:01:16.053 --> 00:01:20.053
ได้หน้าจอ ถ้าอาจารย์อ่านแล้วได้หน้าจอ

21
00:01:20.054 --> 00:01:24.054
ตัดไปค่ะ เราให้คะแนนกึ่งหนึ่ง แต่ถ้าบางคน

22
00:01:24.056 --> 00:01:28.056
เขียนมาแล้วไม่ได้หน้าจอเลย คือ หนู

23
00:01:28.058 --> 00:01:32.058
ต้องวาดหน้าจอ แต่หนูกลับไม่วาด หนู Copy ข้อความ

24
00:01:32.058 --> 00:01:36.058
มาวาง และมี 2 คนเหมือนกัน

25
00:01:36.061 --> 00:01:40.061
แม้แต่จุดผิดจำเป็นต้องเอาคะแนน

26
00:01:40.064 --> 00:01:44.064
น้อยที่สุดตั้ง หารด้วยจำนวนคนเหมือน

27
00:01:44.067 --> 00:01:48.067
นั่นคือคะแนนของหนู รู้สึกจะ 4 คนด้วย

28
00:01:48.068 --> 00:01:52.068
นะคะ แล้วคะแนนก็น้อยด้วยนะ

29
00:01:52.070 --> 00:01:56.070
ดูนะคะ

30
00:01:56.072 --> 00:02:00.072
ใจเย็นนะ ใจเย็น

31
00:02:00.074 --> 00:02:04.074

32
00:02:04.074 --> 00:02:08.074

33
00:02:08.076 --> 00:02:12.076

34
00:02:12.080 --> 00:02:16.080

35
00:02:16.083 --> 00:02:20.083

36
00:02:20.086 --> 00:02:24.086

37
00:02:24.088 --> 00:02:28.088

38
00:02:28.093 --> 00:02:32.093

39
00:02:32.098 --> 00:02:36.098

40
00:02:36.101 --> 00:02:40.101

41
00:02:40.103 --> 00:02:44.103

42
00:02:44.105 --> 00:02:48.105

43
00:02:48.108 --> 00:02:52.108

44
00:02:52.111 --> 00:02:56.111

45
00:02:56.114 --> 00:03:00.114

46
00:03:00.118 --> 00:03:04.118

47
00:03:04.119 --> 00:03:08.119

48
00:03:08.125 --> 00:03:12.125

49
00:03:12.132 --> 00:03:16.132

50
00:03:16.133 --> 00:03:20.133

51
00:03:20.135 --> 00:03:24.135

52
00:03:24.138 --> 00:03:28.138

53
00:03:28.141 --> 00:03:32.141

54
00:03:32.144 --> 00:03:36.144

55
00:03:36.146 --> 00:03:40.146

56
00:03:40.149 --> 00:03:44.149

57
00:03:44.152 --> 00:03:48.152

58
00:03:48.154 --> 00:03:52.154

59
00:03:52.157 --> 00:03:56.157

60
00:03:56.160 --> 00:04:00.160

61
00:04:00.163 --> 00:04:04.163
ไม่ทราบเห็นคะแนนไหมคะ

62
00:04:04.167 --> 00:04:08.167
โดยเฉพาะช่อง Mid นะคะ ของ Midterm

63
00:04:08.168 --> 00:04:12.168
ช่อง Midterm คือช่องนี้ ช่อง i

64
00:04:12.169 --> 00:04:16.169
วุฒิชัย

65
00:04:16.171 --> 00:04:20.171
17 เต็ม 30 นะ

66
00:04:20.173 --> 00:04:24.173
เต็ม 30 นะคะ เดชมงคล 27

67
00:04:24.174 --> 00:04:28.174
ถามว่าทำไมเดชมงคลทำได้มาก ข้อที่อาจารย์พูดนั่นแหละค่ะ

68
00:04:28.176 --> 00:04:32.176
ที่ออกแบบหน้าจอ มีเขาคนเดียวเท่านั้น

69
00:04:32.178 --> 00:04:36.178
ที่สามารถเขียนรายละเอียด

70
00:04:36.178 --> 00:04:40.178
ออกมาเป็นหน้าจอได้ตามต้องการนะคะ ต่อมาค่ะ

71
00:04:40.179 --> 00:04:44.179
กฤตกรนะคะ 22

72
00:04:44.180 --> 00:04:48.180
แล้วก็ทัตเทพ 23

73
00:04:48.181 --> 00:04:52.181
อนงค์นาฏ 19 นะ

74
00:04:52.183 --> 00:04:56.183
ปรางหทัย 23 และภัทรพร

75
00:04:56.185 --> 00:05:00.185
19 พัทรพร

76
00:05:00.188 --> 00:05:04.188
ตอบคำตอบสลับข้อ

77
00:05:04.191 --> 00:05:08.191
และองุ่นก็ตอบคำถาม

78
00:05:08.193 --> 00:05:12.193
ไม่ตรงคำถาม อาจารย์จะ

79
00:05:12.194 --> 00:05:16.194
ส่งข้อสอบกับข้อที่หนูผิดนะ ส่งกลับ

80
00:05:16.196 --> 00:05:20.196
เป็นอย่างไรนะ จะได้รู้แล้ว

81
00:05:20.199 --> 00:05:24.199
แก้ไขเพื่อมีคะแนนแก้ด้วย

82
00:05:24.200 --> 00:05:28.200
หนูเห็นนะคะ ช่อง D. Dog จะเป็นช่องตอบคำถาม

83
00:05:28.201 --> 00:05:32.201
หนูตอบคำถามอยู่ในกระดาษของอาจารย์เรียบร้อยแล้ว

84
00:05:32.203 --> 00:05:36.203
คะแนนจะปรากฏขึ้นที่นี่

85
00:05:36.204 --> 00:05:40.204
วัดอยู่ที่ 70 เปอร์เซ็นต์ ไม่ได้วัด 100 เปอร์เซ็นต์ตามที่แจ้ง

86
00:05:40.206 --> 00:05:44.206
คะแนนงาน จำได้ใช่ไหมคะ ทุกท้ายบทจะมีงานทั้งหมดเลย

87
00:05:44.208 --> 00:05:48.208
นะคะ ส่วนโปรเจกต์จะเป็นการออกแบบหน้าจอ

88
00:05:48.210 --> 00:05:52.210
แล้วหนูต้องตอบให้ได้ว่าหนูจะสื่อถึงใคร

89
00:05:52.211 --> 00:05:56.211
นะคะ เช่น ตี๋น้อย

90
00:05:56.214 --> 00:06:00.214
ต้องการจะออกแบบให้กับผู้พิการทางสายตา

91
00:06:00.217 --> 00:06:04.217
แต่หนูไม่สามารถที่จะทำคีย์บอร์ดเป็นอักษรเบรลล์ได้

92
00:06:04.219 --> 00:06:08.219
ถามว่าครั้งนี้สำเร็จไหมคะ

93
00:06:08.221 --> 00:06:12.221
ใครว่าสำเร็จยกมือขึ้นสิคะ ตี๋น้อยทำ Project นี้

94
00:06:12.222 --> 00:06:16.222
ทำไมถึง

95
00:06:16.224 --> 00:06:20.224
ไม่สำเร็จ อาจารย์ขอคำตอบของหมายเลข 2 ลูก กุ้งเต้น

96
00:06:20.227 --> 00:06:24.227
เพราะ...

97
00:06:24.229 --> 00:06:28.229
กุ้งเต้นตอบอาจารย์หน่อยค่ะ

98
00:06:28.231 --> 00:06:32.231

99
00:06:32.233 --> 00:06:36.233

100
00:06:36.234 --> 00:06:40.234

101
00:06:40.237 --> 00:06:44.237

102
00:06:44.241 --> 00:06:48.241

103
00:06:48.244 --> 00:06:52.244

104
00:06:52.247 --> 00:06:56.247

105
00:06:56.248 --> 00:07:00.248

106
00:07:00.252 --> 00:07:04.252

107
00:07:04.255 --> 00:07:08.255

108
00:07:08.257 --> 00:07:12.257

109
00:07:12.259 --> 00:07:16.259

110
00:07:16.263 --> 00:07:20.263

111
00:07:20.267 --> 00:07:24.267
ค่ะ หนูตอบอาจารย์หน่อยค่ะ

112
00:07:24.270 --> 00:07:28.270
กุ้งเต้นทำไมถึงไม่สำเร็จคะ ตี๋น้อยทำ

113
00:07:28.272 --> 00:07:32.272
เพราะ

114
00:07:32.273 --> 00:07:36.273

115
00:07:36.275 --> 00:07:40.275

116
00:07:40.277 --> 00:07:44.277

117
00:07:44.279 --> 00:07:48.279

118
00:07:48.285 --> 00:07:52.285
นักเรียนตอบสิคะลูก

119
00:07:52.288 --> 00:07:56.288
ตอบหรือยังคะ เพราะอะไรเอ่ย

120
00:07:56.292 --> 00:08:00.292

121
00:08:00.295 --> 00:08:04.295
ตี๋น้อยเขียนโปรแกรมนะลูกนะ ให้กับ

122
00:08:04.299 --> 00:08:08.299
ผู้พิการทางสายตา แต่คีย์บอร์ดของตี๋น้อย

123
00:08:08.300 --> 00:08:12.300
ไม่ใช่อักษรเบรลล์

124
00:08:12.301 --> 00:08:16.301
ถือว่าตี๋น้อยทำสำเร็จไหมคะ การทำครั้งนี้

125
00:08:16.304 --> 00:08:20.304
และถ้าสำเร็จสำเร็จเพราะอะไร ถ้าไม่สำเร็จ ไม่สำเร็จ

126
00:08:20.306 --> 00:08:24.306
เพราะอะไร

127
00:08:24.307 --> 00:08:28.307
(ล่าม) คิดว่าสำเร็จค่ะ

128
00:08:28.309 --> 00:08:32.309
(อาจารย์สุรีย์พัชร) เพราะ...

129
00:08:32.311 --> 00:08:36.311
(ล่าม) ออกแบบเรียบร้อยค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร)  ออกแบบเรียบร้อย

130
00:08:36.315 --> 00:08:40.315
แล้วผู้พิการทางสายตาใช้งานได้ไหมคะ

131
00:08:40.317 --> 00:08:44.317

132
00:08:44.319 --> 00:08:48.319

133
00:08:48.320 --> 00:08:52.320

134
00:08:52.324 --> 00:08:56.324

135
00:08:56.327 --> 00:09:00.327

136
00:09:00.331 --> 00:09:04.331
(ล่าม) สามารถพิมพ์ค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) สามารถพิมพ์ได้ แต่อาจารย์บอกว่า

137
00:09:04.333 --> 00:09:08.333
นั้นตี๋น้อยไม่ได้ออกแบบเป็นอักษรเบรลล์นะคะ

138
00:09:08.336 --> 00:09:12.336
แสดงว่าในคีย์บอร์ดนั้น

139
00:09:12.338 --> 00:09:16.338
เป็นคีย์บอร์ธรรมดา ก็คือไม่มีตัวอักษรเบรลล์

140
00:09:16.344 --> 00:09:20.344
ให้กับผู้พิการทางสายตาเลย แล้วเขาจะพิมพ์ได้

141
00:09:20.347 --> 00:09:24.347
เหรอคะ ได้ไหมลูก

142
00:09:24.349 --> 00:09:28.349

143
00:09:28.351 --> 00:09:32.351

144
00:09:32.353 --> 00:09:36.353

145
00:09:36.355 --> 00:09:40.355

146
00:09:40.357 --> 00:09:44.357

147
00:09:44.359 --> 00:09:48.359
(ล่าม) หนูไม่แน่ใจน่ะค่ะ ว่าต้อง

148
00:09:48.363 --> 00:09:52.363
คนตาบอด... (อาจารย์สุรีย์พัชร) ไม่แน่ใจ กุ้งเต้นลอง

149
00:09:52.365 --> 00:09:56.365
หลับตาดูนะคะลูก ถ้าหนูหลับตาแล้วพิมพ์

150
00:09:56.367 --> 00:10:00.367

151
00:10:00.368 --> 00:10:04.368
คืออ่านว่า...

152
00:10:04.370 --> 00:10:08.370

153
00:10:08.373 --> 00:10:12.373

154
00:10:12.375 --> 00:10:16.375
ความสงสัยตรงนี้มันเกิดเลยน่ะ

155
00:10:16.379 --> 00:10:20.379
กุ้งเต้นหนูลองคิดดี ๆ สิคะ ถ้าเป็นคีย์บอร์ด

156
00:10:20.381 --> 00:10:24.381
เป็นธรรมดา หนูลองมองคีย์บอร์ดบนโต๊ะ

157
00:10:24.382 --> 00:10:28.382
พอหนูมองปั๊บหนูจะเห็นเลย ว่า

158
00:10:28.384 --> 00:10:32.384
หนูต้องเห็น หนูถึงจะสามารถพิมพ์ได้

159
00:10:32.386 --> 00:10:36.386
แต่ถ้าหนูหลับตา หนูมองไม่เห็นเลย

160
00:10:36.388 --> 00:10:40.388
หนูจะเห็นไหมลูก อักษรที่อยู่บนคีย์บอร์ด

161
00:10:40.389 --> 00:10:44.389

162
00:10:44.391 --> 00:10:48.391

163
00:10:48.393 --> 00:10:52.393
(ล่าม) ค่ะ ใช่ค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) แปลว่าอย่างไรคะลูก

164
00:10:52.394 --> 00:10:56.394

165
00:10:56.395 --> 00:11:00.395
ตกลงออกแบบในครั้งนี้สำเร็จไหม

166
00:11:00.397 --> 00:11:04.397

167
00:11:04.400 --> 00:11:08.400

168
00:11:08.404 --> 00:11:12.404
ผู้ที่มีคะแนนสูงนะนี่

169
00:11:12.406 --> 00:11:16.406
อาจารย์ถามคนที่มีคะแนนสูงนะ

170
00:11:16.409 --> 00:11:20.409

171
00:11:20.411 --> 00:11:24.411
กุ้งเต้นตอบว่าอะไรคะ

172
00:11:24.413 --> 00:11:28.413
(ล่าม)

173
00:11:28.415 --> 00:11:32.415
ไม่แน่ใจค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร)  ไม่แน่ใจ

174
00:11:32.420 --> 00:11:36.420
โอเค ไม่เข้าใจ ไม่เข้าใจคำถาม ไม่เป็นอะไร

175
00:11:36.422 --> 00:11:40.422
อาจารย์ขอโยนไปให้โต๊ะที่ 8 มาร์กี้

176
00:11:40.424 --> 00:11:44.424
มาร์กี้ครับ คำถาม

177
00:11:44.425 --> 00:11:48.425
เดิมตี๋น้อยเขียนนะคะ

178
00:11:48.426 --> 00:11:52.426
เขียนงาน โดยการออกแบบหน้าจอ เพื่อที่จะ

179
00:11:52.428 --> 00:11:56.428
ให้กับ... สนับสนุนให้กับผู้พิการทางสายตา

180
00:11:56.430 --> 00:12:00.430
แต่เขาจะต้องทำให้คีย์บอร์ดนั้น

181
00:12:00.433 --> 00:12:04.433
หรือหน้าจอมีอักษรเบรลล์ถูกไหมคะ แต่

182
00:12:04.436 --> 00:12:08.436
ตี๋น้อยไม่ได้ออกแบบตรงนั้นเลย เป็นการออกแบบ

183
00:12:08.439 --> 00:12:12.439
ธรรมดา ถามว่าการออกแบบครั้งนี้ผู้พิการทางสายตา

184
00:12:12.441 --> 00:12:16.441
ได้รับผลประโยชน์หรือไม่ ถ้าไม่ได้

185
00:12:16.443 --> 00:12:20.443
ไม่ได้เพราะอะไรคะ มาร์กี้ตอบเลยลูก

186
00:12:20.443 --> 00:12:24.443
2 แต้มเป็นของหนูค่ะ ไม่หรือไม่ได้คะ

187
00:12:24.445 --> 00:12:28.445
คิดว่าครั้งนี้สำเร็จไหมคะ

188
00:12:28.446 --> 00:12:32.446
ตี๋น้อยออกแบบได้สำเร็จไหม

189
00:12:32.450 --> 00:12:36.450
หนูลองคิดสิคะ ถ้าหนูมองไม่เห็น

190
00:12:36.451 --> 00:12:40.451
คีย์บอร์ดเลย หนูจะสามารถพิมพ์ได้ไหมคะ

191
00:12:40.453 --> 00:12:44.453

192
00:12:44.455 --> 00:12:48.455

193
00:12:48.457 --> 00:12:52.457
(ล่าม) น่าจะได้นิดหน่อยครับ ผมไม่แน่ใจ

194
00:12:52.460 --> 00:12:56.460
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ใช้ความจำ แสดงน้อ

195
00:12:56.462 --> 00:13:00.462
ใช้ความจำ โอเค โอเค หนูมีความจำเป็นเลิศ

196
00:13:00.463 --> 00:13:04.463
เข้าใจ เข้าใจแล้ว หนูใช้

197
00:13:04.464 --> 00:13:08.464
ความจำ

198
00:13:08.465 --> 00:13:12.465
คือ อันว่า... หนูต้องตอบว่า

199
00:13:12.467 --> 00:13:16.467
คำถามข้อนี้นะ ถ้าหนูตอบว่าได้

200
00:13:16.470 --> 00:13:20.470
อันดับแรกเลยค่ะ อาจารย์กากบาท

201
00:13:20.472 --> 00:13:24.472
ถ้าหนูจะออกแบบให้ผู้พิการทางสายตา ขาดองค์ประกอบหลัก

202
00:13:24.473 --> 00:13:28.473
ซึ่งองค์ประกอบหลัก ก็คืออักษารเบรลล์

203
00:13:28.478 --> 00:13:32.478
ตอบครั้งนี้ตี๋น้อยไม่มีคะแนนเลย

204
00:13:32.478 --> 00:13:36.478
เพราะไม่ได้ซับพอร์ตให้ผู้พิ

205
00:13:36.482 --> 00:13:40.482
เดียวกันนะคะ กุ้งเต้นกำลังจะออกแบบ

206
00:13:40.485 --> 00:13:44.485
นิทานอันหนึ่ง ให้กับผู้พิการทางหนู มีปัญหา

207
00:13:44.488 --> 00:13:48.488
กับการได้ยิน เขาไม่ได้ยินเสียงเลยน่ะ

208
00:13:48.490 --> 00:13:52.490
แต่กุ้งเต้นไม่ได้เอาเสียงเข้าไปในระบบนั้น ถ้าว่า

209
00:13:52.491 --> 00:13:56.491
กุ้งเต้นออกแบบครั้งนี้จะได้คะแนน

210
00:13:56.493 --> 00:14:00.493
หรือไม่คะ อาจารย์ขอหมายเลข 7 ตอบค่ะ

211
00:14:00.496 --> 00:14:04.496
หมายเลข 7 ลูก

212
00:14:04.499 --> 00:14:08.499
ค่ะ

213
00:14:08.501 --> 00:14:12.501
ได้ไหมคะ

214
00:14:12.503 --> 00:14:16.503

215
00:14:16.504 --> 00:14:20.504

216
00:14:20.507 --> 00:14:24.507
(ล่าม) สำหรับคนตาบอดจะต้อง

217
00:14:24.510 --> 00:14:28.510
ใช้อักษรเบรลล์นะคะ

218
00:14:28.513 --> 00:14:32.513
สายตาปกติ

219
00:14:32.515 --> 00:14:36.515
คือใช้สายตาดูได้ค่ะ

220
00:14:36.519 --> 00:14:40.519

221
00:14:40.521 --> 00:14:44.521

222
00:14:44.524 --> 00:14:48.524
คนตาบอดสามารถใช้อักษรเบรลล์ค่ะ

223
00:14:48.528 --> 00:14:52.528
แล้วก็สามารถฟังเสียงได้ด้วยได้เหมือนกันค่ะ

224
00:14:52.529 --> 00:14:56.529

225
00:14:56.530 --> 00:15:00.530

226
00:15:00.535 --> 00:15:04.535

227
00:15:04.539 --> 00:15:08.539
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มั่นใจว่าน้องตอบได้นะ

228
00:15:08.541 --> 00:15:12.541
มั่นใจอยู่นะว่าน้องตอบได้

229
00:15:12.543 --> 00:15:16.543
โอ้โห

230
00:15:16.544 --> 00:15:20.544
มองไม่เห็น

231
00:15:20.546 --> 00:15:24.546
เบามาก

232
00:15:24.550 --> 00:15:28.550

233
00:15:28.552 --> 00:15:32.552
พี่ล่ามช่วยแปลของน้องใหม่ได้ไหมคะ คำตอบน่ะค่ะ

234
00:15:32.557 --> 00:15:36.557
เสียงเบามาก  ๆ เลย เมื่อสักครู่

235
00:15:36.560 --> 00:15:40.560

236
00:15:40.562 --> 00:15:44.562

237
00:15:44.563 --> 00:15:48.563
(ล่าม)  สำหรับคนตาบอดนะคะ

238
00:15:48.565 --> 00:15:52.565
สามารถใช้มือทำอักษรเบรลล์ได้ค่ะ แล้วก็ได้ยินเสียงไป

239
00:15:52.569 --> 00:15:56.569
พร้อม ๆ กันค่ะ

240
00:15:56.576 --> 00:16:00.576
แต่ว่าสำหรับตัวคอมพิวเตอร์น่ะค่ะ

241
00:16:00.577 --> 00:16:04.577

242
00:16:04.580 --> 00:16:08.580
ถ้ามีประโยชน์จะต้องมี

243
00:16:08.581 --> 00:16:12.581
เสียงด้วยค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) ก็แสดงว่า

244
00:16:12.583 --> 00:16:16.583
กุ้งเต้นทำไม่สำเร็จถูกไหมคะ เพราะขาดเสียง ถูกไหมคะ

245
00:16:16.584 --> 00:16:20.584
จริงไหม ใช่ไหมคะ

246
00:16:20.584 --> 00:16:24.584
(ล่าม) ค่ะ ใช่ค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเคค่ะ

247
00:16:24.587 --> 00:16:28.587
เข้าบทเรียน หนูเข้าไปดูใน Classroom นะคะ

248
00:16:28.587 --> 00:16:32.587
อาจารย์ให้สไลด์เรียบร้อยแล้ว

249
00:16:32.590 --> 00:16:36.590
เรื่องของ Universal Design หนูเรียน

250
00:16:36.594 --> 00:16:40.594
มาทั้งหมด เป็นในลักษณะเตรียม Implement เพื่อ

251
00:16:40.596 --> 00:16:44.596
Connect กับผู้ใช้ เราจะทำอย่างไร ทุกสิ่งทุกอย่างเรา

252
00:16:44.598 --> 00:16:48.598
ต้องสัมผัสรู้ได้ เราต้องทำอย่างไร อย่างเช้

253
00:16:48.600 --> 00:16:52.600
กุ้งเต้นจับเมาส์พอดีเลย พอจับเมาส์ปุ๊บ

254
00:16:52.601 --> 00:16:56.601
คอมพิวเตอร์รู้ทันทีเลยค่ะ ว่าตอนนี้เมาส์มีการขยับ

255
00:16:56.603 --> 00:17:00.603
นั่นคือการต่อทันที แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่

256
00:17:00.604 --> 00:17:04.604
ตี๋น้อยมาจับเมาส์เดียวกับกุ้งเต้นปุ๊บ

257
00:17:04.605 --> 00:17:08.605
เกิดอะไรเกิดขึ้นคะ สิ่งแวดล้อมเกิดขึ้น ก็เกิด

258
00:17:08.607 --> 00:17:12.607
ทำไมคะ เกิดการหน่วงของเวลา เกิดการ

259
00:17:12.609 --> 00:17:16.609
คุยกัน นั่นเขาเรียกว่าอะไรคะ

260
00:17:16.611 --> 00:17:20.611
พูดง่าย ๆ คือมีความคิด

261
00:17:20.612 --> 00:17:24.612
มากขึ้นนะ เข้าไปดูสไลด์

262
00:17:24.614 --> 00:17:28.614
ได้เลยค่ะ

263
00:17:28.616 --> 00:17:32.616

264
00:17:32.620 --> 00:17:36.620

265
00:17:36.622 --> 00:17:40.622

266
00:17:40.625 --> 00:17:44.625

267
00:17:44.627 --> 00:17:48.627

268
00:17:48.631 --> 00:17:52.631

269
00:17:52.635 --> 00:17:56.635

270
00:17:56.639 --> 00:18:00.639

271
00:18:00.643 --> 00:18:04.643
หนูเปิดใน Classroom

272
00:18:04.646 --> 00:18:08.646
ได้เลยนะคะ อาจารย์เปิดให้เรียบร้อยแล้ว

273
00:18:08.647 --> 00:18:12.647
Universal Design อ้าว

274
00:18:12.650 --> 00:18:16.650
คราวนี้ภาษาอังกฤษมาแล้ว ขอ...

275
00:18:16.652 --> 00:18:20.652
ตี๋น้อยได้ไหมคะ

276
00:18:20.653 --> 00:18:24.653
Universal แปลว่าอะไรลูก

277
00:18:24.656 --> 00:18:28.656
Universal

278
00:18:28.658 --> 00:18:32.658

279
00:18:32.660 --> 00:18:36.660

280
00:18:36.663 --> 00:18:40.663

281
00:18:40.668 --> 00:18:44.668
ตามความเข้าใจของตี๋น้อยเลยนะคะ

282
00:18:44.670 --> 00:18:48.670
ตามความเข้าใจของหนูเลยลูก ไม่ต้องค้นก็ได้ หนูตอบเลยลูก

283
00:18:48.672 --> 00:18:52.672
เป็นกว้างหรือแคบก็ได้ค่ะ Universal

284
00:18:52.678 --> 00:18:56.678
กว้างหรือแคบ ลักษณะ

285
00:18:56.680 --> 00:19:00.680
อาจจะกว้างหรือแคบคะ Universal

286
00:19:00.685 --> 00:19:04.685

287
00:19:04.687 --> 00:19:08.687
(ล่าม) กว้างครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเค เยี่ยม เดี๋ยวอาจารย์หา

288
00:19:08.689 --> 00:19:12.689
ดินสอ ปากกาก่อน แปบหนึ่ง

289
00:19:12.690 --> 00:19:16.690
เมื่อกี้มาร์กี้นะ

290
00:19:16.692 --> 00:19:20.692
อีกคนหนึ่ง

291
00:19:20.694 --> 00:19:24.694
กุ้งเต้นด้วยอีก 1 ค่ะ

292
00:19:24.695 --> 00:19:28.695
ข้าง ๆ มาร์กี้ องุ่น

293
00:19:28.698 --> 00:19:32.698

294
00:19:32.700 --> 00:19:36.700

295
00:19:36.701 --> 00:19:40.701

296
00:19:40.702 --> 00:19:44.702

297
00:19:44.703 --> 00:19:48.703

298
00:19:48.706 --> 00:19:52.706
ขอเขียนก่อนนะ

299
00:19:52.709 --> 00:19:56.709

300
00:19:56.711 --> 00:20:00.711
กุ้งเต้น

301
00:20:00.714 --> 00:20:04.714
1 แต้มค่ะ

302
00:20:04.715 --> 00:20:08.715
มาร์กี้ เมื่อสักครู่นี้นะคะ

303
00:20:08.720 --> 00:20:12.720
2 แต้มค่ะ และข้าง ๆ มาร์กี้ค่ะ

304
00:20:12.721 --> 00:20:16.721
ชื่ออะไรนะลูก องุ่นนะคะ องุ่น

305
00:20:16.724 --> 00:20:20.724
1 แต้มค่ะ โอเค ตี๋น้อย

306
00:20:20.726 --> 00:20:24.726
ตอบได้ครึ่งเดียวนะคะ อาจารย์ขอให้ตี๋น้อยครึ่งคะแนนค่ะ

307
00:20:24.727 --> 00:20:28.727

308
00:20:28.728 --> 00:20:32.728
ทัตเทพ

309
00:20:32.728 --> 00:20:36.728
นะคะ ตี๋น้อย เดี๋ยวอาจารย์ถ่ายรูปให้ดูค่ะ

310
00:20:36.730 --> 00:20:40.730
วันนี้นะ สิ้นคาบจะถ่ายรูปคะแนนกาาตอบคำถามให้

311
00:20:40.730 --> 00:20:44.730
แล้วหนูก็ไปบวกกับคะแนนกลางภาคนะ หนูจะได้รู้คะแนน

312
00:20:44.733 --> 00:20:48.733
เบื้องต้นนะ มา

313
00:20:48.735 --> 00:20:52.735
พอกว้างปุ๊บ การออกแบบ

314
00:20:52.737 --> 00:20:56.737
ตอนแรก เมื่อสักครู่ที่เราสอบไปนี่ หนูรู้กฎ

315
00:20:56.737 --> 00:21:00.737
ในการออกแบบแล้ว เมื่อหนูรู้กฎในการออกแบบ

316
00:21:00.739 --> 00:21:04.739
กฎก็คือกฎค่ะ

317
00:21:04.741 --> 00:21:08.741
แต่กฎมันก็มีโอกาสที่จะขยับ หรือมี

318
00:21:08.743 --> 00:21:12.743
การขยายได้เช่นเดียวกัน หนูมาดูในแต่ละข้อ

319
00:21:12.745 --> 00:21:16.745
เขาบอกว่า Equitable use

320
00:21:16.747 --> 00:21:20.747
ถ้าหนูจะใช้ข้อมูล หนูจะใช้อย่างไร

321
00:21:20.749 --> 00:21:24.749
นะคะ หรือ

322
00:21:24.750 --> 00:21:28.750
Flexibility in use ข้อมูลอะไรก็ตามที่มัน Stick เช่น

323
00:21:28.752 --> 00:21:32.752
อาจารย์ยกตัวอย่างนะคะ อากาศหนาว หนูเดินออกจากบ้าน

324
00:21:32.752 --> 00:21:36.752
หนูคว้าร่มหรือ

325
00:21:36.754 --> 00:21:40.754
กันหนาว เสื้อกันหนาวถูกไหมคะ

326
00:21:40.755 --> 00:21:44.755
หนุคว้าเสื้อกันหนาว แต่ถ้าหนูเดินออกมาจากบ้านปุ๊บ ได้ยินเสียงฟเ้า

327
00:21:44.758 --> 00:21:48.758
อ๋อ ฝนจะต้องตกแน่ ๆ คว้าร่ม

328
00:21:48.759 --> 00:21:52.759
ใส่กระเป๋า นั่นคือตัว Flexibility

329
00:21:52.761 --> 00:21:56.761
จำเพาะหนูจะกรอกหมายเลขโทรศัพท์

330
00:21:56.763 --> 00:22:00.763
หนูจะกรอกเป็นตัวเลขไม่ได้ เพราะหมายเลขโทรศัพท์เป็นตัวเลข

331
00:22:00.764 --> 00:22:04.764
ไม่ได้นำมาบวกกัน จะต้องกรอกเป็นตัวหนังสือ

332
00:22:04.767 --> 00:22:08.767
หรือเขียนว่า Text T-e-x-t

333
00:22:08.769 --> 00:22:12.769
นะคะ Simple ค่ะ

334
00:22:12.770 --> 00:22:16.770
Simple and intuitive to use ตัว... ที่ยกตัวอย่าง

335
00:22:16.772 --> 00:22:20.772
ไม่ว่าอะไรก็ตาม เวลาที่หนูเขียนไปปั๊บให้เขากรอกข้อมูล

336
00:22:20.774 --> 00:22:24.774
เช่น หนูจะให้เขากรอกหมายเลข

337
00:22:24.775 --> 00:22:28.775
บัตรประชาชน

338
00:22:28.777 --> 00:22:32.777
หนูจะต้องใส่ข้างหลังใช่ไหมคะ เช่น

339
00:22:32.779 --> 00:22:36.779
xxxx เท่ากับจำนวน 13 หลัก

340
00:22:36.781 --> 00:22:40.781
เพื่อเป็นตัวอย่างให้กับผู้จะกรอกข้อมูลนั่นนะ

341
00:22:40.783 --> 00:22:44.783
กรอกข้อมูลได้ นั้นน่ะ เขาเรียกว่าตัวอย่างด้านหลัง

342
00:22:44.786 --> 00:22:48.786
ทุกอย่างที่หนูออกแบบ อย่าคิดว่าทุกคนรู้นะคะ ทุกคน

343
00:22:48.788 --> 00:22:52.788
ไม่รู้ลูก ทุกคนไม่รู้ หนูจะต้องมีตัวอย่างด้านหลังให้ดู

344
00:22:52.789 --> 00:22:56.789
นะ เหมือนอย่างที่อาจารย์พูดไป 1 คำปุ๊บ

345
00:22:56.791 --> 00:23:00.791
อาจารย์จะยกตัวอย่างให้หนูทันที

346
00:23:00.792 --> 00:23:04.792
ตัว persetile ตัวนี้ เมื่อไหร่

347
00:23:04.793 --> 00:23:08.793
ที่เกิดการเข้ามาใช้งาน เช่น หนู

348
00:23:08.794 --> 00:23:12.794
ใช้วิธีการในการออกแบบการค้นหา

349
00:23:12.795 --> 00:23:16.795
พอค้นเดือนมกราคมปุ๊บ หนูกำลังจะหา

350
00:23:16.798 --> 00:23:20.798
percentile ว่า ภาคใด

351
00:23:20.801 --> 00:23:24.801
ภาคที่มีการใช้ Google มากที่สุด เอาค่านั้นออก

352
00:23:24.803 --> 00:23:28.803
มาเป็น

353
00:23:28.804 --> 00:23:32.804
นะคะ หรือหนูจะหาค่า Error

354
00:23:32.805 --> 00:23:36.805
คือ ใครที่กรอกข้อมูลผิด หนูเข้าใจคำว่า

355
00:23:36.808 --> 00:23:40.808
Taly คนตอบได้ 1 คะแนนได้ 1

356
00:23:40.811 --> 00:23:44.811
ตอบได้ 2 คะแนน

357
00:23:44.811 --> 00:23:48.811
หนูขีดเป็นอะไรคะ 3 พอ 4 ปั้บ

358
00:23:48.813 --> 00:23:52.813
หนูกลายเป็น IV โอเคไหมคะ

359
00:23:52.815 --> 00:23:56.815
5. หนูขีด 1 ทิ้งทั้งหมดเลย กลายเป็น

360
00:23:56.818 --> 00:24:00.818
อักษรโรมัน นั่นคือการแครี่

361
00:24:00.819 --> 00:24:04.819
แต่ถ้าการยกรวมขึ้นมาเมื่อไหร่ปุ๊บ

362
00:24:04.822 --> 00:24:08.822
หนูต้องทำการคำนวณ เหมือนเมื่อสักครู่นี้ที่

363
00:24:08.824 --> 00:24:12.824
ตาราง Excel อาจารย์คำนวณมาแล้วค่ะ เกรด ตอนนี้เกรดทุกคนเป็น F

364
00:24:12.825 --> 00:24:16.825
เพราะมีคะแนนเพียงแค่ Midterm

365
00:24:16.827 --> 00:24:20.827
นะ เต็ม 30 ยอดหนูต้องเต็ม 100 ได้ F

366
00:24:20.828 --> 00:24:24.828
ไม่ต้องห่วงค่ะ เดี๋ยวเกรดจะปรับ

367
00:24:24.831 --> 00:24:28.831
ส่วนทางด้านของ Low physical effort ตรงนี้จะเป็น

368
00:24:28.833 --> 00:24:32.833
ในการออกแบบที่... ถ้าหนูจะออกแบบ

369
00:24:32.834 --> 00:24:36.834
ข้อมูลในการออกแบบของ Universal มันจะเป็นการออกแบบ

370
00:24:36.836 --> 00:24:40.836
แนวกว้างเลย เราไม่รู้หรอกค่ะ ว่าคนที่

371
00:24:40.837 --> 00:24:44.837
จะใช้ระบบของเรานี่เขาเป็นใคร

372
00:24:44.840 --> 00:24:48.840
เขาเป็นผู้พิการไหม หรือเขาเป็นปกติหรือไม่

373
00:24:48.842 --> 00:24:52.842
หรือเขาเป็นคนสายตาสั้น หรือเขาเป็นคนสายตายาว

374
00:24:52.844 --> 00:24:56.844
เราต้องมีมาตรฐานให้กับเขาในการออกแบบ

375
00:24:56.845 --> 00:25:00.845
เลยมาถึงข้อในเรื่องของ Size และช่องว่างที่

376
00:25:00.847 --> 00:25:04.847
จะใช้ ถ้าหนูออกแบบตัวที่กรอกข้อมูลติดกัน

377
00:25:04.849 --> 00:25:08.849
กันปุ๊บนี่ ไม่มีใครใช่ไหมลูก ไม่มีใครที่จะทำ

378
00:25:08.851 --> 00:25:12.851
เหมือนกับหนูนำเสนอ หนูจำได้ไหมคะ ที่หนูมานำเสนอกัน

379
00:25:12.854 --> 00:25:16.854
สไลด์ของหนูติดพรืดเลย แล้วหนูก็มี Banner

380
00:25:16.857 --> 00:25:20.857
ไม่สื่อถึงตัวละคร

381
00:25:20.859 --> 00:25:24.859
ในนั้นที่หนูบอกว่าเป็นเกมอะไรนะคะ เป็น

382
00:25:24.862 --> 00:25:28.862
เกมการ์ดน่ะค่ะลูก ที่เป็นเกมการ์ด เป็น

383
00:25:28.864 --> 00:25:32.864
เกมการ์ด แต่หนูกลับไม่มีตัวสไลด์เป็นเกมการ์ดเลย

384
00:25:32.866 --> 00:25:36.866
เป็นภาพตัวอะไรนะ ผลไม้บ้าง

385
00:25:36.866 --> 00:25:40.866
อย่างนี้บางทำเป็นรูปสัตว์บ้างอะไรบ้าง นี่

386
00:25:40.868 --> 00:25:44.868
ตัวนี้นะคะ

387
00:25:44.870 --> 00:25:48.870
Multi-Sensory Systems

388
00:25:48.873 --> 00:25:52.873
นะคะ เขาจะมองว่าเมื่อไหร่ก็ตามที่

389
00:25:52.876 --> 00:25:56.876
หนูกำลังจะกรอกข้อมูลลงไปมันมีข้อมูล

390
00:25:56.877 --> 00:26:00.877
มากมาย ยกตัวอย่าง เช่น เสียง ซาวนด์

391
00:26:00.879 --> 00:26:04.879
Text ข้อมูล Hypertext ข้อความที่

392
00:26:04.881 --> 00:26:08.881
ขีดเส้นใจ้นะคะ หรือแอนิเมชัน

393
00:26:08.882 --> 00:26:12.882
มีภาพดุ๊กดิก ดุ๊กดิก เด็ก ๆ ชอบ

394
00:26:12.884 --> 00:26:16.884
วิดีโอ เหมือนโปรเจกต์ของหนูน่ะค่ะ ที่ถ่ายทำวิดีโอขึ้นมา

395
00:26:16.887 --> 00:26:20.887
นะคะ หรือภาพกว้าง ๆ ที่อาจารย์ท่านบอกว่า

396
00:26:20.889 --> 00:26:24.889
นี่ หนูจะไปทำเรื่องของวัด หนูจะต้องถ่ายแนว

397
00:26:24.891 --> 00:26:28.891
กว้างนะ สลับกันถ่ายนะ ไม่ใช่ถ่ายแค่ตัวบุคคล

398
00:26:28.892 --> 00:26:32.892
ผู้พูด จะต้องถ่ายภาพให้มันเห็นด้านหลังว่าหนู

399
00:26:32.895 --> 00:26:36.895
กำลังพูดถึงอะไรด้วยนะคะ ทีนี้พอมาดูใน

400
00:26:36.896 --> 00:26:40.896
เรื่องของตัวควบคุม ทุกครั้ง

401
00:26:40.898 --> 00:26:44.898
หนูสังเกตไหมคะ ว่าถ้าหนูเปิดเครื่องแล้วใช้เวลานาน

402
00:26:44.902 --> 00:26:48.902
หนูจะเริ่มเกิดอาการหงุดหงิดนะคะ เขาถึงได้...

403
00:26:48.904 --> 00:26:52.904
ทุกอย่างในหน้าจอไม่สมควรจะวาง

404
00:26:52.906 --> 00:26:56.906
ไว้บนหน้าจอ หน้าจอคือหน้าจอที่หนูเปิดขึ้นมา

405
00:26:56.908 --> 00:27:00.908
เลยนะคะ ตัว Taskbar หนูจะ...

406
00:27:00.910 --> 00:27:04.910
ถ้าหนูใส่ไว้เยอะ กว่าเขาจะโหลดขึ้นมาเยอะพอสมควร

407
00:27:04.912 --> 00:27:08.912
นะคะ แต่ถ้าอีกอันหนึ่ง คือ Head writeing

408
00:27:08.914 --> 00:27:12.914
หนูเคยรู้จักไหมคะ ที่ใช้การ

409
00:27:12.916 --> 00:27:16.916
เซ็นต์แบบ...

410
00:27:16.918 --> 00:27:20.918

411
00:27:20.919 --> 00:27:24.919

412
00:27:24.920 --> 00:27:28.920

413
00:27:28.923 --> 00:27:32.923
เขียนมาแบบนี้ปุ๊บ

414
00:27:32.928 --> 00:27:36.928

415
00:27:36.930 --> 00:27:40.930
นะคะ ต่อมาลูกต่อมา เป็น Considerring

416
00:27:40.931 --> 00:27:44.931
Applications

417
00:27:44.933 --> 00:27:48.933
อาจารย์ขอโทษทีนะคะ ที่อาจารย์ใช้

418
00:27:48.935 --> 00:27:52.935
ตัวสไลด์เป็นภาษาอังกฤษ หนูจะได้

419
00:27:52.936 --> 00:27:56.936
คุ้นกับภาษามากขึ้น ถ้าใช้ภาษาไทยหนูก็จะได้เห็นแต่ภาษาไทย

420
00:27:56.938 --> 00:28:00.938
เราจะได้เห็นภาษาที่แตกต่างออกไปนะ เราจะได้

421
00:28:00.940 --> 00:28:04.940
เข้าใจง่ายด้วยนะคะ ลองมาดู

422
00:28:04.941 --> 00:28:08.941
ในเรื่องของ Usable Senses อันนี้

423
00:28:08.942 --> 00:28:12.942
หนูรู้ตั้งแต่หนูเสนอหัวข้อแล้วค่ะ 5 Scenses ที่หนูรู้

424
00:28:12.944 --> 00:28:16.944
Sight Sound Touch

425
00:28:16.947 --> 00:28:20.947
Taste and Smell

426
00:28:20.949 --> 00:28:24.949
Sound

427
00:28:24.950 --> 00:28:28.950
เสียง Touch สัมผัส Taste ทดสอบ

428
00:28:28.952 --> 00:28:32.952
and Smell

429
00:28:32.954 --> 00:28:36.954
Smell คืออะไรลูก

430
00:28:36.956 --> 00:28:40.956

431
00:28:40.958 --> 00:28:44.958
นั่งเลขที่ 10 ตอบอาจารย์หน่อยได้ไหมคะ เลขที่ 10

432
00:28:44.959 --> 00:28:48.959
ตี๋สั้นใช่ไหมคะ

433
00:28:48.962 --> 00:28:52.962
ชื่อตี๋ ตอบอาจารย์ได้ไหมคะ

434
00:28:52.964 --> 00:28:56.964
เลขที่ 10 ลูก โต๊ะที่ 10

435
00:28:56.969 --> 00:29:00.969
ครับผม ถูกต้องลูก ถูกต้อง

436
00:29:00.972 --> 00:29:04.972

437
00:29:04.973 --> 00:29:08.973
อ๋อ

438
00:29:08.976 --> 00:29:12.976

439
00:29:12.978 --> 00:29:16.978

440
00:29:16.980 --> 00:29:20.980
ค่อย ๆ นะคะ ค่อย ๆ เป็นห่วง

441
00:29:20.985 --> 00:29:24.985

442
00:29:24.987 --> 00:29:28.987
หนูตอบอาจารย์หน่อยนะคะ อาจารย์อยากถามว่า

443
00:29:28.987 --> 00:29:32.987
Touch แปลว่าอะไรคะ

444
00:29:32.988 --> 00:29:36.988
การสัมผัส Taste

445
00:29:36.992 --> 00:29:40.992
Smell

446
00:29:40.995 --> 00:29:44.995
การอะไรนะครับ

447
00:29:45.001 --> 00:29:49.001
ได้กลิ่น แสดงว่า Senses ทั้งหมด 5 Senses

448
00:29:49.003 --> 00:29:53.003
ทุกคนเป็นพื้นฐาน ต้องรับรู้แล้ว

449
00:29:53.005 --> 00:29:57.005
อาหาร 1 จานวางเอาไว้บนโต๊ะ

450
00:29:57.006 --> 00:30:01.006
หนูเห็น แต่หนูไม่ได้ยินเสีนง

451
00:30:01.008 --> 00:30:05.008
แต่หนูสัมผัสได้ หนูได้กลิ่น อย่างน้อยก็ยังอยู่ใน

452
00:30:05.009 --> 00:30:09.009
5 นั้น ๆ หนูได้ใช้ทุกวัน แต่หนูไม่รู้ว่า

453
00:30:09.010 --> 00:30:13.010
หนูใช้หรือไม่นะคะ ส่วนตัวคอมพิวเตอร์

454
00:30:13.012 --> 00:30:17.012
เขาจะเป็นในลักษณะของ List

455
00:30:17.014 --> 00:30:21.014
Interaction ยกตัวอย่าง

456
00:30:21.016 --> 00:30:25.016

457
00:30:25.019 --> 00:30:29.019
หมายเลข 8 ได้ไหมคะ

458
00:30:29.023 --> 00:30:33.023
Rich

459
00:30:33.024 --> 00:30:37.024
Rich

460
00:30:37.029 --> 00:30:41.029
R-i-c-s

461
00:30:41.030 --> 00:30:45.030
แปลลูกตรงตัวเลยค่ะลูก

462
00:30:45.032 --> 00:30:49.032

463
00:30:49.033 --> 00:30:53.033

464
00:30:53.035 --> 00:30:57.035
เมื่อกี้ตอบว่าอะไรนะครับ ตอบอีกทีสี

465
00:30:57.038 --> 00:31:01.038
Rich ตัวนี้

466
00:31:01.040 --> 00:31:05.040
แปลว่าอะไรครับ มาร์กี้ครับ

467
00:31:05.043 --> 00:31:09.043

468
00:31:09.045 --> 00:31:13.045

469
00:31:13.047 --> 00:31:17.047

470
00:31:17.050 --> 00:31:21.050
ใช้ High Technology ด้วย

471
00:31:21.052 --> 00:31:25.052
โทรศัพท์ Translate ส่องแปล

472
00:31:25.057 --> 00:31:29.057
ตอบลูกตอบ

473
00:31:29.060 --> 00:31:33.060

474
00:31:33.062 --> 00:31:37.062

475
00:31:37.065 --> 00:31:41.065

476
00:31:41.067 --> 00:31:45.067

477
00:31:45.071 --> 00:31:49.071

478
00:31:49.073 --> 00:31:53.073
พี่ล่ามพูดดัง ๆ

479
00:31:53.076 --> 00:31:57.076
ได้ไหมคะ (ล่าม) ครับ พอดีน้องยังไม่ได้แปลนะครับ สักครู่นะครับ

480
00:31:57.080 --> 00:32:01.080
น้องยังสับสนอยู่ครับ

481
00:32:01.083 --> 00:32:05.083
ภาษาอังกฤษตัว R

482
00:32:05.086 --> 00:32:09.086
เดี๋ยวน้องกดจิ้มดูอยู่นะครับ สักครู่

483
00:32:09.088 --> 00:32:13.088

484
00:32:13.091 --> 00:32:17.091
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มาร์กี้ตอบอะไร ลองตอบอีกทีสิ

485
00:32:17.093 --> 00:32:21.093

486
00:32:21.094 --> 00:32:25.094
(ล่าม) สะกด R-i

487
00:32:25.095 --> 00:32:29.095

488
00:32:29.097 --> 00:32:33.097
R-i-c-h

489
00:32:33.099 --> 00:32:37.099
รวยครับ

490
00:32:37.101 --> 00:32:41.101
ครับ แปลว่า รวยครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร)

491
00:32:41.103 --> 00:32:45.103
อ๋อ น้องกำลังสะกดอยู่

492
00:32:45.104 --> 00:32:49.104

493
00:32:49.106 --> 00:32:53.106
หนูดูบรรทัดสุดท้ายค่ะ

494
00:32:53.110 --> 00:32:57.110
พวกเราสามารถใช้อะไรได้บ้าง

495
00:32:57.113 --> 00:33:01.113
Sight Sound Touch เป็นบางครั้ง

496
00:33:01.113 --> 00:33:05.113
ถูกไหมลูก เป็นบางครั้ง แต่พวกเราไม่สามารถ

497
00:33:05.115 --> 00:33:09.115
ที่จะใช้ตัวนี้ได้ค่ะ Taste หรือ Smell ได้ทุกอย่าง

498
00:33:09.117 --> 00:33:13.117
ยกตัวอย่าง เช่น หนูออกแบบหน้าจอ

499
00:33:13.118 --> 00:33:17.118
หนูจะสัมผัสได้ไหม หนูจะได้กลิ่นไหม

500
00:33:17.121 --> 00:33:21.121
นอกส่ะจากว่าเทคโนโลยีเราจะมาถึงแล้ว

501
00:33:21.126 --> 00:33:25.126
โรงหนังมีแล้วใช่ไหมลูก 4G เข้าใจใช่ไหมคะ

502
00:33:25.126 --> 00:33:29.126
พอเวลามีน้ำตกออกมาปุ๊บ ก็มีน้ำหาเราได้เลย

503
00:33:29.128 --> 00:33:33.128
พอเวลาเขาตกเหว เก้าอี้เราก็จะยกเหมือนตกเหว

504
00:33:33.130 --> 00:33:37.130
เพราะเราใส่แว่นตัวหนึ่ง เพราะเราเข้าไปใน

505
00:33:37.132 --> 00:33:41.132
หนังนั้นนะ

506
00:33:41.133 --> 00:33:45.133
เดี๋ยวอาจารย์พิเชนทร์พาไปลูก

507
00:33:45.135 --> 00:33:49.135
เดี๋ยวอาจารย์พิเชนพาไปดูหนัง 4D

508
00:33:49.137 --> 00:33:53.137

509
00:33:53.140 --> 00:33:57.140
มันเป็นการออกแบบทั้งนั้น

510
00:33:57.142 --> 00:34:01.142
อะไรอย่างนั้นนะคะพี่ เรื่องหน้านี้ Multi-modal

511
00:34:01.143 --> 00:34:05.143
กับ Multi-media ต่างกันอย่างไรลูก สไลด์นี้

512
00:34:05.145 --> 00:34:09.145
ดูนะคะ Multi-modal

513
00:34:09.148 --> 00:34:13.148
เขาจะใช้มากกว่าเห็นไหมคะ

514
00:34:13.150 --> 00:34:17.150
More than one sen หรือ

515
00:34:17.152 --> 00:34:21.152
Mode interaction ยังจำได้ไหมคะ interaction

516
00:34:21.154 --> 00:34:25.154
คืออะไรลูก

517
00:34:25.157 --> 00:34:29.157
เลยค่ะ ใครตอบได้ยกมืออาจารย์ให้ 2 คะแนน เราผ่านมาแล้วค่ะ

518
00:34:29.159 --> 00:34:33.159
ถึง 10 บท Interaction

519
00:34:33.160 --> 00:34:37.160
อาจารย์พูดมาตลอดนะคะ คำนี้ แปลว่าอะไรคะลูก

520
00:34:37.161 --> 00:34:41.161
ใครตอบได้ยกมือเลยค่ะ 2 แต้มเป็นของหนู

521
00:34:41.162 --> 00:34:45.162

522
00:34:45.164 --> 00:34:49.164
interaction ค่ะ interaction

523
00:34:49.167 --> 00:34:53.167

524
00:34:53.168 --> 00:34:57.168

525
00:34:57.169 --> 00:35:01.169
ใครได้ยกมือค่ะลูก เร็ว อาจารย์นับเวลาถอยหลังนะ

526
00:35:01.170 --> 00:35:05.170
โอเคค่ะ

527
00:35:05.173 --> 00:35:09.173
มาร์กี้จะตอบ เชิญค่ะลูก

528
00:35:09.173 --> 00:35:13.173
มาร์กี้ค่ะ ตอบได้ Interaction

529
00:35:13.175 --> 00:35:17.175

530
00:35:17.177 --> 00:35:21.177
(ล่าม) จำไม่ได้ครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) จำไม่ได้ ใครจำได้

531
00:35:21.179 --> 00:35:25.179
ยกมือสิลูก interaction

532
00:35:25.181 --> 00:35:29.181
Action

533
00:35:29.183 --> 00:35:33.183
คือการแสดงค่ะ Action คือ การแสดงแน่ ๆ แล้ว

534
00:35:33.184 --> 00:35:37.184
interaction

535
00:35:37.185 --> 00:35:41.185
Inter

536
00:35:41.187 --> 00:35:45.187
ทำมาจากนานาชาติ เป็นการ

537
00:35:45.189 --> 00:35:49.189
โต้ตอบไหมคะ interaction

538
00:35:49.191 --> 00:35:53.191
เป็นการโต้ตอบกันไหม เช่น อาจารย์บอกว่าให้กุ้งเต้นไป

539
00:35:53.192 --> 00:35:57.192
ซื้อราดหน้า กุ้งเต้นตอบว่าแถวนี้

540
00:35:57.194 --> 00:36:01.194
เขาไม่ทำราดหน้ากันค่ะ แล้วกุ้งเต้นจะต้อง

541
00:36:01.196 --> 00:36:05.196
ไปหาไหม คราวนี้ กุ้งเต้นบอกว่าหนูไม่มีรถ

542
00:36:05.197 --> 00:36:09.197
นี่ค่ะ คือการ interaction ซึ่งกันและกัน

543
00:36:09.197 --> 00:36:13.197
เขาเรียกว่า "การ interaction" หนูทำการบ้านแล้วนะคะ

544
00:36:13.199 --> 00:36:17.199
การ Interaction

545
00:36:17.203 --> 00:36:21.203
แล้วผลจะเกิดขึ้นคือเวลาจะมากขึ้นในการตัดสินใจ

546
00:36:21.204 --> 00:36:25.204
เพราะเรามีอะไรคะ เรามีหัวข้อ หรือเรามีความคิด

547
00:36:25.204 --> 00:36:29.204
อื่น ๆ แทรกเข้ามา จำได้ไหม

548
00:36:29.205 --> 00:36:33.205
อยู่บทที่ 6 มั้งค่ะ ถ้าจำไม่ผิด บทที่ 6

549
00:36:33.207 --> 00:36:37.207
ส่วน Multimedia system

550
00:36:37.209 --> 00:36:41.209
เหมือนหนูเปิด YouTube เปิด YouTube ด้วย

551
00:36:41.211 --> 00:36:45.211
หนูเปิด Facebook ด้วย ดู Real ด้วย

552
00:36:45.212 --> 00:36:49.212
ถ้าเครื่องคอมพิวเตอร์ของหนูศักดิ์

553
00:36:49.213 --> 00:36:53.213
ไม่พอเขาก็จะทำไมคะ หน้าจอเหมือนกับเน็ตน่ะค่ะ

554
00:36:53.215 --> 00:36:57.215
มันก็จะหมุนใช่ไหมคะ หน้าจอก็จะค้าง

555
00:36:57.216 --> 00:37:01.216
นั่นแหละค่ะ เขาจะเรียกว่า Multi-modal กับ Multi-media system

556
00:37:01.218 --> 00:37:05.218
ถ้าหนู

557
00:37:05.220 --> 00:37:09.220
ออกแบบออกมาปั๊บนะคะ หน้าจอ เพราะว่าโพรเจกต์ของหนูน่ะค่ะ

558
00:37:09.222 --> 00:37:13.222
อาจารย์ไม่ได้ให้หนูเขียนเป็นโปรแกรมอยู่แล้วค่ะวิชานี้

559
00:37:13.224 --> 00:37:17.224
แต่หนูต้องออกแบบหน้าจอ แล้วหนูต้องตอบอาจารย์ได้ว่าหนูออกแบบไปเพื่อใคร

560
00:37:17.226 --> 00:37:21.226
การออกแบบหน้าจอ คือหนูจะต้องวาดรูป

561
00:37:21.228 --> 00:37:25.228
วาดรูปออกมาหนูจะมีเมนูอะไรบ้าง หนจะให้เขากรอก

562
00:37:25.230 --> 00:37:29.230
อะไรบ้าง หน้าจอนี้เป็นหน้าจอเพื่อทำอะไร

563
00:37:29.231 --> 00:37:33.231
พอหนูทำเสร็จปุ๊บอาจารย์จะถามว่าหนูใช้

564
00:37:33.232 --> 00:37:37.232

565
00:37:37.234 --> 00:37:41.234
multimedia system ถ้าหนูใช้ Multimedia model

566
00:37:41.236 --> 00:37:45.236
แสดงว่าหนูใช้มากกว่า 1

567
00:37:45.239 --> 00:37:49.239
โอเคนะคะ หนูใช้มากกว่า 1 แต่ถ้าเป็น Multi-media system

568
00:37:49.241 --> 00:37:53.241
หนูจะใช้ตัวเลขที่มันติดต่อมิเดีย

569
00:37:53.242 --> 00:37:57.242
ของมี Media ในการติดต่อสื่อสารกับสารสนเทศ

570
00:37:57.247 --> 00:38:01.247
สารสนเทศ ยกตัวอย่างเช่น ถ้าคอมพิวเตอร์เป็นระบบ

571
00:38:01.250 --> 00:38:05.250
การสอน เขาจะใช้วิดีโอ ใช้ Animation

572
00:38:05.252 --> 00:38:09.252
ใช้ข้อความ หรือรูปภาพ

573
00:38:09.254 --> 00:38:13.254
ต่าง ๆ ซึ่งมีความแตกต่างในการใช้งานระหว่าง

574
00:38:13.256 --> 00:38:17.256
ในแต่ละ Intertaction ในการฉแดโต้ตอบ

575
00:38:17.258 --> 00:38:21.258
บางทีเขาอาจจะใช้เสียงหรือใช้ความเร็ว

576
00:38:21.260 --> 00:38:25.260
หรือใช้ความเร็วที่ช้าลง

577
00:38:25.262 --> 00:38:29.262
ซึ่ง 2 Media นั้น เราสามารถที่ใช้จะในโหมด

578
00:38:29.263 --> 00:38:33.263
ที่แตกต่างกันได้ หนูจำได้ไหมคะ เกม

579
00:38:33.265 --> 00:38:37.265
เกมไม่ได้เป็นแบบเดียวทั้งหมดถูกไหมคะตลอดเกม

580
00:38:37.267 --> 00:38:41.267
มันจะมีการแทรก พอหนูได้ด่านที่ 2 อาจจะมีเอฟเฟกต์

581
00:38:41.269 --> 00:38:45.269
เอฟเฟกต์เกิดขึ้น พอด่านที่ 3 เกิด

582
00:38:45.271 --> 00:38:49.271
อะไรคะ เขาเรียกว่าเครื่องมือหรือเปล่า หรืออะไร

583
00:38:49.273 --> 00:38:53.273
อาวุธน่ะค่ะ ได้อาวุธเกิดขึ้นมา หนูสามารถที่จะสู้กับ

584
00:38:53.275 --> 00:38:57.275
ตัวละครตัวใหญ่ได้ อย่างนี้เป็นต้น

585
00:38:57.278 --> 00:39:01.278
นั้นค่ะ Multimedia System

586
00:39:01.280 --> 00:39:05.280
ตัว Speech ตัวนี้

587
00:39:05.281 --> 00:39:09.281
Human เขาเริ่มต้น Human คือ บุคคล

588
00:39:09.282 --> 00:39:13.282
บุคคลเริ่มต้นที่จะเติบโต และ

589
00:39:13.285 --> 00:39:17.285
ทำไมคะ เริ่มต้นที่จะหาความเร็วที่จะเกิดขึ้น เขาเลยสร้าง

590
00:39:17.287 --> 00:39:21.287
ความ Difical

591
00:39:21.289 --> 00:39:25.289
ให้เกิดขึ้นแบบ Complexities

592
00:39:25.291 --> 00:39:29.291
แต่มันง่ายต่อการติดต่อสื่อสาร เช่น

593
00:39:29.296 --> 00:39:33.296
หนูกำลังที่จะ

594
00:39:33.297 --> 00:39:37.297
ติดต่อกับพี่ล่าม เห็นไหมคะ ก็

595
00:39:37.298 --> 00:39:41.298
มี Software เกิดขึ้นให้หนู Connect กับอาจารย์ได้ด้วย

596
00:39:41.300 --> 00:39:45.300
นะคะ โดยผ่านพี่ล่าม นี่นะคะ

597
00:39:45.300 --> 00:39:49.300
นี่แหละค่ะ เขาเป็นความซับซ้อนถูกไหมคะ

598
00:39:49.302 --> 00:39:53.302
เป็นความซับซ้อน แต่มันก็ดูง่ายกับการ

599
00:39:53.302 --> 00:39:57.302
ใช้งาน นั่นแหละคือเป้าหมายของ

600
00:39:57.304 --> 00:40:01.304
HCI เราจะทำอย่างไรให้ความสับสนทั้งหลายแล

601
00:40:01.305 --> 00:40:05.305
ที่มันมีอยู่มันง่าย ระบบหนูจะมีพี่ล่าม

602
00:40:05.307 --> 00:40:09.307
หนู Connect ได้ หนูมี Software

603
00:40:09.309 --> 00:40:13.309
ทำไมคะ ภาพหนูขึ้น หนูทำการกรอกคำถาม

604
00:40:13.313 --> 00:40:17.313
พี่ล่ามทำการแปลภาษาให้ อาจารย์รู้เรื่อง

605
00:40:17.315 --> 00:40:21.315
ทันทีนะคะ ว่าหนูตอบว่าอะไร คะแนนจึงเกิด

606
00:40:21.317 --> 00:40:25.317
นี่ค่ะ คือ การ Interaction ระหว่างนักศึกษากับอาจ

607
00:40:25.319 --> 00:40:29.319
โอเคนะคะ

608
00:40:29.321 --> 00:40:33.321
โครงสร้างของ Speech อาจารย์ถามดีกว่าว่า

609
00:40:33.323 --> 00:40:37.323
Speech แปลว่าอะไรเดี๋ยวไม่กระจ่าง

610
00:40:37.325 --> 00:40:41.325
ตี๋น้อยครับ ตี๋น้อยลูก

611
00:40:41.326 --> 00:40:45.326
ตี๋น้อยตอบอาจารย์หน่อยค่ะ Speech ตัวนี้แปลว่าอะไรคะ

612
00:40:45.327 --> 00:40:49.327
S-p-e-e

613
00:40:49.329 --> 00:40:53.329
-c-h Speech ตัวนี้

614
00:40:53.331 --> 00:40:57.331
แปลว่าอะไรลูก

615
00:40:57.332 --> 00:41:01.332

616
00:41:01.334 --> 00:41:05.334
ลองดูสิคะ ลองตอบดู กุ้งเต้น

617
00:41:05.336 --> 00:41:09.336
จะช่วยใช่ไหม กุ้งเต้นอยากช่วยใช่ไหม กุ้งเต้น

618
00:41:09.339 --> 00:41:13.339
อยากช่วยใช่ไหม ถ้าอยากช่วยก็มาข้างหน้า แบ่งคะแนนกับตี๋น้อย

619
00:41:13.341 --> 00:41:17.341

620
00:41:17.343 --> 00:41:21.343
พร้อมตอบหรือยังคะตี๋น้อยลูก

621
00:41:21.345 --> 00:41:25.345
พร้อมตอบยังลูก Speech ตัวนี้

622
00:41:25.347 --> 00:41:29.347
แปลว่าอะไรคะ

623
00:41:29.350 --> 00:41:33.350

624
00:41:33.350 --> 00:41:37.350

625
00:41:37.354 --> 00:41:41.354
(ล่าม) แปลว่าพูดครับ

626
00:41:41.355 --> 00:41:45.355
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อะไรนะคะ

627
00:41:45.359 --> 00:41:49.359
(ล่าม) แปลว่าพูดครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) ผู้พิทักษ์

628
00:41:49.361 --> 00:41:53.361
(ล่าม) พูดครับ คำพูดครับ

629
00:41:53.364 --> 00:41:57.364
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  ใช่เหรอ กุ้งเต้น

630
00:41:57.366 --> 00:42:01.366
จะตอบว่าอะไรลูก (ล่าม) คำพูดครับ

631
00:42:01.368 --> 00:42:05.368
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มีใครคิดต่าง

632
00:42:05.370 --> 00:42:09.370
ไหมคะ มีใครคิดต่างไหมคะ

633
00:42:09.371 --> 00:42:13.371
ยกมือเลยค่ะลูก คิดต่างจากคำว่า "ผู้พิทักษ์"

634
00:42:13.374 --> 00:42:17.374
(ล่าม) อาจารย์คะ น้องแปลว่าพูดค่ะ

635
00:42:17.375 --> 00:42:21.375
ได้ยินชัดเจนไหมคะ แปลว่าพูดค่ะ

636
00:42:21.377 --> 00:42:25.377

637
00:42:25.379 --> 00:42:29.379

638
00:42:29.380 --> 00:42:33.380

639
00:42:33.382 --> 00:42:37.382
Speech ตัวนี้แปลว่าอะไร Structure of Speech อาจารย์

640
00:42:37.385 --> 00:42:41.385
ไม่ถาม Structure of Speech อาจารย์ถามแค่ Speech

641
00:42:41.387 --> 00:42:45.387
ตัวนี้แปลว่าอะไรคะ

642
00:42:45.388 --> 00:42:49.388
โครงสร้างผู้พิทักษ์

643
00:42:49.390 --> 00:42:53.390
มาร์กี้ตอบลูก

644
00:42:53.391 --> 00:42:57.391
มาร์กี้ตอบว่าอะไรคะ

645
00:42:57.393 --> 00:43:01.393

646
00:43:01.395 --> 00:43:05.395
(ล่าม) พูด พูดครับ

647
00:43:05.398 --> 00:43:09.398

648
00:43:09.399 --> 00:43:13.399
อาจารย์

649
00:43:13.401 --> 00:43:17.401
ได้ยินไหมคะ (อาจารย์สุรีย์พัชร)  ไม่ได้ยินค่ะ ขออีกทีค่ะ

650
00:43:17.403 --> 00:43:21.403
(ล่าม) แปลว่า พูด ค่ะ น่าจะจับ

651
00:43:21.405 --> 00:43:25.405
เป็นผู้พิทักษ์น่ะค่ะ แต่แปลว่าพูด (อาจารย์สุรีย์พัชร)

652
00:43:25.407 --> 00:43:29.407
น้องจะตอบว่าผู้พิทักษ์ใช่ไหมคะ

653
00:43:29.408 --> 00:43:33.408

654
00:43:33.411 --> 00:43:37.411
(ล่าม) น้องตี๋น้อย

655
00:43:37.412 --> 00:43:41.412
เขาแปลว่า คำพูด ครับอาจารย์

656
00:43:41.415 --> 00:43:45.415
น้องตี๋น้อยแปลว่า

657
00:43:45.418 --> 00:43:49.418
คำพูด มาร์กี้ก็ตอบว่าคำพูดครับ

658
00:43:49.419 --> 00:43:53.419
คำพูดครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) อ๋อ คำพูด

659
00:43:53.422 --> 00:43:57.422
ใช่ไหมคะ คำพูด (ล่าม) ใช่ครับ คำพูด

660
00:43:57.424 --> 00:44:01.424
ตอบเหมือนกันทั้งตี๋น้อย ทั้งมาร์กี้

661
00:44:01.426 --> 00:44:05.426
เหมือนกันเลยใช่ไหมคะ (ล่าม)  ใช่ครับ คำพูด

662
00:44:05.429 --> 00:44:09.429
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ขอบคุณค่ะพี่ล่ามคะ 1 คะแนนค่ะ

663
00:44:09.431 --> 00:44:13.431
มาร์กี้และน้องตี๋น้อยค่ะ

664
00:44:13.432 --> 00:44:17.432
อาจารย์ขอโทษนะคะ อาจารย์ฟังไม่ชัดเจนเอง

665
00:44:17.434 --> 00:44:21.434
นั่นแสดงว่าเขาเป็นโครงสร้างของ

666
00:44:21.435 --> 00:44:25.435
เนื้อความ หรือข้อความนั้น ๆ

667
00:44:25.437 --> 00:44:29.437
เป็นอย่างไรล่ะ มันมี

668
00:44:29.439 --> 00:44:33.439
ถึง 40 Them เลยนะ

669
00:44:33.440 --> 00:44:37.440
ถึง Basic Atomic เป็นเสียงพื้นฐาน

670
00:44:37.440 --> 00:44:41.440
ที่มีความแตกต่างในการเกิดขึ้น

671
00:44:41.443 --> 00:44:45.443
เสียงแต่ละเสียงอาจจะมีขนาดใหญ่ ขนาดเล็ก

672
00:44:45.445 --> 00:44:49.445
คือเสียงที่หนูบันทึกน่ะค่ะ เสียงที่หนูทำโปรเจกต์

673
00:44:49.447 --> 00:44:53.447
บางช่วงอาจจะมีปริมาณมาก

674
00:44:53.450 --> 00:44:57.450
ไฟล์น่ะค่ะ ค่าของไฟล์ ตรงนี้ 4 mbps

675
00:44:57.452 --> 00:45:01.452
ตรงนี้ 1 Mbps อย่างนี้เป็นต้น

676
00:45:01.453 --> 00:45:05.453
ตัว...

677
00:45:05.455 --> 00:45:09.455
เสียงที่มีช่วงระหว่าง 120

678
00:45:09.457 --> 00:45:13.457
และ 130 นะคะ 120-130

679
00:45:13.459 --> 00:45:17.459
ระยะเสียงของเราที่เราจะได้ยินนะ

680
00:45:17.461 --> 00:45:21.461
ตัวของ Morphem

681
00:45:21.463 --> 00:45:25.463
Smellet unit of language that has m

682
00:45:25.467 --> 00:45:29.467
เป็นความหมายของภาษา

683
00:45:29.470 --> 00:45:33.470
เล็ก ๆ Smallest

684
00:45:33.472 --> 00:45:37.472
เล็ก ๆ ภาษาเล็ก ๆ

685
00:45:37.473 --> 00:45:41.473
การเขียนเอาตัวด้านล่าง หนูเคยเห็นไหมคะ

686
00:45:41.475 --> 00:45:45.475
ที่หนังสือน่ะค่ะ ที่มีด้านล่างเป็นเชิงอัต

687
00:45:45.476 --> 00:45:49.476
คำอธิบายด้านล่างไว้ให้นะคะ หนูลองไปดู

688
00:45:49.477 --> 00:45:53.477
นะคะ ในหนังสือบางหนังสือ เขาจะมีข้างล่างเลยค่ะ

689
00:45:53.479 --> 00:45:57.479
เชิงอัตน่ะค่ะ ตัวเล็ก ๆ

690
00:45:57.481 --> 00:46:01.481
ความหมายในคำ ในหน้านั้นนะคะ

691
00:46:01.483 --> 00:46:05.483
พูดง่าย ๆ คือ เชิงอรรถนั่นเอง ต่อค่ะ

692
00:46:05.487 --> 00:46:09.487
ถ้าหากว่าเป็นในเรื่องของ

693
00:46:09.488 --> 00:46:13.488
เป็น Autonation

694
00:46:13.490 --> 00:46:17.490
ปริมาณ หรือตัวของ Validation

695
00:46:17.494 --> 00:46:21.494
ที่เป็น เช่น ถนน เป็นต้นนะคะ

696
00:46:21.496 --> 00:46:25.496
แต่ถ้าหนูทำการโคว

697
00:46:25.497 --> 00:46:29.497
มันจะเป็นค่าของค่าเอฟเฟกต์

698
00:46:29.499 --> 00:46:33.499
ของคอนเทนต์นั้น ๆ เสียงน่ะค่ะ เวลาที่หนูอีด

699
00:46:33.502 --> 00:46:37.502
หนูจะรู้เลยค่ะ ว่าทำเสียงเสียงหมาเ

700
00:46:37.504 --> 00:46:41.504
ใช่ไหมคะ หนูต้องการไหมคะเวลาจะบันทึกเสียง

701
00:46:41.506 --> 00:46:45.506
เสียงใด ๆ เลยใช่หรือไม่คะ ที่ตัวเสียงนั้นน่ะ

702
00:46:45.508 --> 00:46:49.508
จะเข้ามาหาตัวหนูเองนะ น่าจะมีเสียงของหนูเอง อย่างที่

703
00:46:49.509 --> 00:46:53.509
วัด ที่วัดต้องมีหมาแน่ ๆ แหละท่าน นี่

704
00:46:53.514 --> 00:46:57.514
หมาเห่าพอดีเป๊ะเลย หนูต้องทำอย่างไรคะ ต้อง

705
00:46:57.515 --> 00:47:01.515
ตัดเสียงส่วนที่มีเสียงหมาตัวนั้นน่ะออก

706
00:47:01.516 --> 00:47:05.516
นะคะ นั่นคือส่วนหนึ่งเลยในการ

707
00:47:05.518 --> 00:47:09.518
ทำโปรเจกต์ ปัญหาที่เกิดขึ้น

708
00:47:09.519 --> 00:47:13.519
เวลาที่หนูใช้คำพูด

709
00:47:13.521 --> 00:47:17.521
เกิดข้อแตกต่างของคนละ

710
00:47:17.523 --> 00:47:21.523
คนแต่ละคนจะมีคำพูดที่แตกต่างกันนะคะ จะมี

711
00:47:21.524 --> 00:47:25.524
ที่แตกต่างกัน ซึ่งคำพูดนั่น ๆ ที่แตกต่างกันน่ะ อาจจะเป็นในเรื่อง

712
00:47:25.525 --> 00:47:29.525

713
00:47:29.527 --> 00:47:33.527
ของเรานะคะ หรือ Speech ของเราหรือ Volume

714
00:47:33.529 --> 00:47:37.529
เสียงน่ะค่ะ เสียงแต่ละคนไม่เหมือนกัน มี Volume

715
00:47:37.532 --> 00:47:41.532
ไม่เท่าเทียมกัน Syntax

716
00:47:41.534 --> 00:47:45.534
Context

717
00:47:45.536 --> 00:47:49.536
ของข้อมูลที่จะทำการกรอกข้อมูลลงไป ว่า

718
00:47:49.538 --> 00:47:53.538
หนูจะทำการ Simular นะ หนูจะทำการเปรียบเทียบมม

719
00:47:53.540 --> 00:47:57.540
ตัว ก ไก่ ที่หนูพิมพ์ลงไปในหน้าจอ

720
00:47:57.543 --> 00:48:01.543
ระบบคอมพิวเตอร์เขามอง ก เป็น

721
00:48:01.545 --> 00:48:05.545
เลขฐานนะคะ เป็นตัวปิด-เปิด

722
00:48:05.545 --> 00:48:09.545
0101 ซึ่งของเขาเป็นเลข

723
00:48:09.547 --> 00:48:13.547
ฐาน 16 นะ แต่อาจารย์ไม่สอนนะคะ เลขฐาน 2

724
00:48:13.549 --> 00:48:17.549
อันนี้ไม่ขอสอนเลขฐาน 2 นะคะ

725
00:48:17.551 --> 00:48:21.551
หนูรู้จักคำว่า "Background" กันไหมคะ

726
00:48:21.551 --> 00:48:25.551
Background noise

727
00:48:25.554 --> 00:48:29.554
Interfere นะคะ ตัว Background

728
00:48:29.556 --> 00:48:33.556
หนูจะออกแบบหน้าจออย่างไรให้

729
00:48:33.558 --> 00:48:37.558
มันเหมาะสมกับผู้ใช้ ยกตัวอย่างเช่น หนูต้องการออกแบ

730
00:48:37.560 --> 00:48:41.560
ให้ อบต. แล้วคราวนี้

731
00:48:41.569 --> 00:48:45.569
อบต. เขาต้องใช้สีอะไร หนูต้องรู้เลยว่า อบต.

732
00:48:45.571 --> 00:48:49.571
นี้ เขามีสีประจำของเขาใช้สีอะไร หนูต้อง

733
00:48:49.573 --> 00:48:53.573
ใช้โทนสีนั้นให้กับเขา หรือหนูกำลังจะ

734
00:48:53.575 --> 00:48:57.575
ออกแบบหน้าจอการติดต่อสื่อสารให้กับมหาวิทยาลัย

735
00:48:57.576 --> 00:49:01.576
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ใช้สีอะไรเป็นสีประจำ

736
00:49:01.578 --> 00:49:05.578
โทนสีนั้น ถูกไหมคะ มีโทนสีนั้นใส่เข้าไปด้วย

737
00:49:05.580 --> 00:49:09.580
หนูลองมาดูตรงนี้ค่ะ

738
00:49:09.581 --> 00:49:13.581
คำนะคะ คำที่หนู

739
00:49:13.583 --> 00:49:17.583
มีความต้องการให้เขาเข้าใจใน Syntax นั่น ๆ

740
00:49:17.585 --> 00:49:21.585
นักศึกษากรุณาออกแบบหน้าจอ

741
00:49:21.586 --> 00:49:25.586
เพื่อ เพื่อสนับสนุนให้

742
00:49:25.588 --> 00:49:29.588
คนที่ไม่สามารถ

743
00:49:29.590 --> 00:49:33.590
มองเห็นได้ ใช้งานได้ แต่นักศึกษาเขียนมาเป็น

744
00:49:33.591 --> 00:49:37.591
ข้อ ๆ ๆ อันนี้แสดงว่าหนู Intera

745
00:49:37.593 --> 00:49:41.593
ตรงกันถูกไหมคะ ไม่ตรงกัน เพราะหนูไม่ออกแบบหน้าจอ

746
00:49:41.595 --> 00:49:45.595
มาสักคนเลยลูก คำตอบข้อนี้ นี่ค่ะ เขาเรียกว่า

747
00:49:45.597 --> 00:49:49.597
"Words not enough"

748
00:49:49.599 --> 00:49:53.599
มายกตัวอย่างเช่น

749
00:49:53.602 --> 00:49:57.602
เหตุการณ์นี้นะคะ ถ้า Error เกิดขึ้น

750
00:49:57.603 --> 00:50:01.603
กับฉัน ฉันก็จะบอกว่า Don't like this

751
00:50:01.604 --> 00:50:05.604
อ๋อ ฉันไม่ชอบสิ่งนี้เลย หรือหนูจะทำการ Recogni

752
00:50:05.607 --> 00:50:09.607
นะคะ ตัวนี้ หนู

753
00:50:09.609 --> 00:50:13.609
เคยเห็นไหมคะ เขาขึ้นคำว่า "Ignore"

754
00:50:13.611 --> 00:50:17.611
ระบบมันจะขึ้นมา pop-up ขึ้นมาเลย

755
00:50:17.612 --> 00:50:21.612
ณ

756
00:50:21.613 --> 00:50:25.613
Ignon

757
00:50:25.615 --> 00:50:29.615
นะคะ Phonetic Typewriter

758
00:50:29.617 --> 00:50:33.617

759
00:50:33.619 --> 00:50:37.619
หนูพัฒนามาจนสุดทางเลย ก็คือ Universal ตอนแรกหนู

760
00:50:37.625 --> 00:50:41.625
ออกแบบแค่เฉพาะบุคคล แต่ตอนนี้หนูออกแบบ

761
00:50:41.626 --> 00:50:45.626
ให้สากลรับรู้รับทราบแล้ว ว่านี่นะ

762
00:50:45.627 --> 00:50:49.627
เราออกแบบให้กับหลาย ๆ ศาสตร์

763
00:50:49.627 --> 00:50:53.627
แล้วหนูจะทำอย่างไรให้รู้ล่ะค่ะ ว่าหนูออกแบบให้มี

764
00:50:53.630 --> 00:50:57.630
เป็น

765
00:50:57.631 --> 00:51:01.631
คุณเป็นคน เหมือนเขาขายแว่นน่ะค่ะ เขาขายแว่น

766
00:51:01.633 --> 00:51:05.633
แว่นตามีทั้งหมด แว่นปกติ

767
00:51:05.635 --> 00:51:09.635
แว่นสายตาสั้น แว่นสายตายาว เขาก็ให้หนูเลือก

768
00:51:09.639 --> 00:51:13.639
ถ้าหนูเลือกว่าเป็นสามยตาปกติ

769
00:51:13.641 --> 00:51:17.641
ปกติปั๊บ คำในหน้าจอก็จะเป็นอักษรปกติ

770
00:51:17.643 --> 00:51:21.643
แต่ถ้าหากว่าหนูบอกเป็นสายตาสั้นปั๊บ

771
00:51:21.644 --> 00:51:25.644
เขาก็จะเริ่มปรับหน้าจอให้เหมือนกับคนสายตาสั้น

772
00:51:25.646 --> 00:51:29.646
แต่ถ้าหนูเลือกช้อยให้เป็นสายตา

773
00:51:29.647 --> 00:51:33.647
ปรับหน้าจอตัวของเขาเองนะคะ ที่หนูออกแบบให้

774
00:51:33.649 --> 00:51:37.649
เหมาะสมกับำสายตายาว แบบนี้แหละค่ะ ที่เขาเรียกว่า

775
00:51:37.649 --> 00:51:41.649
"Developed for Finnish" เป็นไปตาม

776
00:51:41.652 --> 00:51:45.652
คำพูดที่เขาร้องขอ

777
00:51:45.655 --> 00:51:49.655
ฉะนั้น เราจะทำ

778
00:51:49.656 --> 00:51:53.656
การทดสอบกันนะคะ ตอนนี้นะคะ ไม่ใช่

779
00:51:53.658 --> 00:51:57.658
ในลักษณะของการทำงานของคำ เขาเลยใช้คำว่า "

780
00:51:57.660 --> 00:52:01.660

781
00:52:01.662 --> 00:52:05.662
ของเรามีเส้นประสาทมากมายเลยนะคะ เป็นสายของ Network

782
00:52:05.666 --> 00:52:09.666
ซึ่งมันจะบรรจุ Cluster

783
00:52:09.671 --> 00:52:13.671
นะคะ มีทั้งเสียงนะคะ มีทั้งชื่อและ Correspon

784
00:52:13.673 --> 00:52:17.673
และ...

785
00:52:17.674 --> 00:52:21.674
นะคะ เมื่อไรก็ตาม

786
00:52:21.675 --> 00:52:25.675
ที่หนูทำการ Recognition เขาก็

787
00:52:25.678 --> 00:52:29.678
จะทำการจำเพาะกับคำพูด เสียงนะคะ

788
00:52:29.679 --> 00:52:33.679
เขาจะต้องอนุญาตให้ทำการปิดได้ หนูเคยเห็นไหมลูก

789
00:52:33.682 --> 00:52:37.682
ในการอ่านหรืออะไรก็ตามเขาจะให้เรา

790
00:52:37.684 --> 00:52:41.684
กดที่ตัวลำโพงได้ หนูไม่ต้องการฟังเสียง

791
00:52:41.686 --> 00:52:45.686
หนูจะดูแต่ภาพก็ทำได้ หนูจะทำการ Printout

792
00:52:45.687 --> 00:52:49.687
ตัวนี้ทำได้ไหม ก็ได้อีก โดยการอะไรคะ Capture

793
00:52:49.689 --> 00:52:53.689
หน้าจอก็ทำได้เช่นเดียวกันนะ

794
00:52:53.690 --> 00:52:57.690
นะคะ หนูลองมาดูภาพ

795
00:52:57.691 --> 00:53:01.691
ในหน้าจอนี้ดูบ้างค่ะ อันนี้คือ Phonetic Typewriter

796
00:53:01.693 --> 00:53:05.693

797
00:53:05.697 --> 00:53:09.697
หนูดูหน้าจอนะคะ

798
00:53:09.698 --> 00:53:13.698
หน้าจอหนูเห็นอะไรคะ

799
00:53:13.702 --> 00:53:17.702
ในหน้าจอหนูเห็นอะไรลูกตอนนี้

800
00:53:17.704 --> 00:53:21.704

801
00:53:21.706 --> 00:53:25.706
ใครจะตอบอาจารย์ไหมคะ

802
00:53:25.707 --> 00:53:29.707
ในหน้าจอหนูเห็นอะไรคะ

803
00:53:29.709 --> 00:53:33.709

804
00:53:33.712 --> 00:53:37.712

805
00:53:37.716 --> 00:53:41.716

806
00:53:41.720 --> 00:53:45.720
ตอบได้ไหมคะ น้ององุ่นคะ น้องมาร์กี้ตอบได้ไหมคะ

807
00:53:45.722 --> 00:53:49.722

808
00:53:49.725 --> 00:53:53.725

809
00:53:53.728 --> 00:53:57.728

810
00:53:57.729 --> 00:54:01.729

811
00:54:01.733 --> 00:54:05.733

812
00:54:05.735 --> 00:54:09.735
หนูเห็น

813
00:54:09.740 --> 00:54:13.740
ไหมคะ มันเป็นคำพูดทั้งนั้นเลยน่ะค่ะ a a a ah h

814
00:54:13.745 --> 00:54:17.745

815
00:54:17.746 --> 00:54:21.746
a ขึ้นอยู่กับว่าอะไรคะ

816
00:54:21.748 --> 00:54:25.748
คำพูดนั้น ๆ น่ะ อยู่ที่ไหน

817
00:54:25.749 --> 00:54:29.749
หนูใช้กับประเทศอะไรก็ได้ค่ะ

818
00:54:29.753 --> 00:54:33.753

819
00:54:33.757 --> 00:54:37.757

820
00:54:37.761 --> 00:54:41.761
ใครตอบยกมือทีคะลูก

821
00:54:41.763 --> 00:54:45.763
ครับผมเอาเลยครับ

822
00:54:45.764 --> 00:54:49.764

823
00:54:49.766 --> 00:54:53.766
(ล่าม) เป็นภาษาอังกฤษ

824
00:54:53.769 --> 00:54:57.769
ที่ช่วยสำหรับคนตาบอดด้วยครับ

825
00:54:57.771 --> 00:55:01.771
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  พี่ล่ามคะ ขออีกทีสิคะ เป็นภาษาอังกฤษที่อะไรนะคะ

826
00:55:01.773 --> 00:55:05.773

827
00:55:05.775 --> 00:55:09.775

828
00:55:09.776 --> 00:55:13.776
ช่วยสำหรับ...

829
00:55:13.778 --> 00:55:17.778
(ล่าม)  สำหรับคนพิการทางสายตาครับ

830
00:55:17.780 --> 00:55:21.780
(อาจารย์สุรีย์พัชร) โอ้โห มองข้ามช็อตเลยนะนี่

831
00:55:21.781 --> 00:55:25.781

832
00:55:25.783 --> 00:55:29.783
เอาตรง ๆ เลยนะคะ ในสไลด์นี้

833
00:55:29.786 --> 00:55:33.786
คือมันเป็นคำคำหนึ่งที่มีการออกเสียง

834
00:55:33.788 --> 00:55:37.788
แตกต่างกันเท่านั้นค่ะ เป็น

835
00:55:37.790 --> 00:55:41.790
แค่คำที่มันลอยน่ะค่ะ คำที่ให้เห็นเป็น

836
00:55:41.792 --> 00:55:45.792
กลม ๆ ๆ หนูลองอ่านดูนะคะลูก

837
00:55:45.795 --> 00:55:49.795
a a ah

838
00:55:49.795 --> 00:55:53.795
เห็นไหมคะ h ตัว a หายไปแล้ว

839
00:55:53.798 --> 00:55:57.798
ก็เลยกลายมาเหลือเป็นตัว h ตัวเดียว พอมาถึง

840
00:55:57.799 --> 00:56:01.799
คำตรงนี้ค่ะ ซึ่งอาจารย์ก็ไม่ทราบจริง ๆ ค่ะว่า

841
00:56:01.800 --> 00:56:05.800
เป็นประเทศไหนนะคะ ที่ใช้ ไม่ทราบจริง ๆ ค่ะ

842
00:56:05.803 --> 00:56:09.803
หนูลองดูตัว r เห็นไหมคะ r r r r

843
00:56:09.805 --> 00:56:13.805
นะ ในสัปดาห์หน้า

844
00:56:13.805 --> 00:56:17.805
อาจารย์จะให้หนูมาโยนความสัมพันธ์

845
00:56:17.807 --> 00:56:21.807
ให้เป็น neuron network เดี๋ยวจะพรินต์

846
00:56:21.809 --> 00:56:25.809
มาให้ แล้วหนูโยงตัวที่เหมือนกัน หรือเป็น

847
00:56:25.811 --> 00:56:29.811
คำพูดที่เป็นคำพูดเดียวกัน

848
00:56:29.813 --> 00:56:33.813
อะไรที่เป็นคำพูดเดียวกัน หนูนำเส้น

849
00:56:33.814 --> 00:56:37.814
เชื่อมต่อกัน ยกตัวอย่างเช่นนะคะ

850
00:56:37.816 --> 00:56:41.816
a a a ah

851
00:56:41.818 --> 00:56:45.818
a a a โอเคไหมคะ เชื่อมกันนะคะ

852
00:56:45.822 --> 00:56:49.822
ลากเส้นต่อเนื่องมาเรื่อย ๆ อาจารย์จะ

853
00:56:49.825 --> 00:56:53.825
พาเล่นneuron network

854
00:56:53.826 --> 00:56:57.826
ต่อมาค่ะ

855
00:56:57.828 --> 00:57:01.828
ใกล้หมดแล้วนะคะ เดี๋ยวจะถึงแถว ๆ การบ้านแล้วนะคะ หนูจะ Use for

856
00:57:01.830 --> 00:57:05.830

857
00:57:05.832 --> 00:57:09.832
เขาได้อย่างไร หนูจะทำการปรับเทียบเขาได้อย่างไร

858
00:57:09.834 --> 00:57:13.834
single user limite

859
00:57:13.835 --> 00:57:17.835
limit vocabulary systems

860
00:57:17.838 --> 00:57:21.838
คอมพิวเตอร์ เด็ก ๆ ใช้ไหมคะ

861
00:57:21.839 --> 00:57:25.839
ไหมคะ Translate ของ Google

862
00:57:25.840 --> 00:57:29.840
ทำไมคะ Copy คำมาวาง กดแปล หรือหนู

863
00:57:29.842 --> 00:57:33.842
กดกล้องส่อง แต่ทำไมคะ ต้องสีแสงเกิดขึ้นถูกไหมคะ

864
00:57:33.844 --> 00:57:37.844
ต้องมีแสงช่วย ถึงจะ

865
00:57:37.845 --> 00:57:41.845
สามารถแปลได้ และภาษาบางภาษา

866
00:57:41.850 --> 00:57:45.850
เราก็คงไม่รู้เหมือนกันนะ ว่าภาษานั้นน่ะ

867
00:57:45.852 --> 00:57:49.852
ประเทศนี้มันมีหรือไม่ เพราะบางทีเราก็ไม่รู้ว่ามีประเทศ...

868
00:57:49.855 --> 00:57:53.855
เหมือนประเทศ...

869
00:57:53.857 --> 00:57:57.857
แคบาลู อาจารย์ยังไม่รู้เลยแคบาลูเป็นประเทศ

870
00:57:57.859 --> 00:58:01.859
หรือเป็นรัฐหรือเป็นอะไร รู้แต่สหรัฐฯ

871
00:58:01.861 --> 00:58:05.861
ตอนนี้ค่ะ กำลังจะมีผลต่อแคนาดากับอะไรนี่

872
00:58:05.864 --> 00:58:09.864
เรื่องของภาษี อาจารย์รู้แค่นี้แหละ แต่ถ้าหนู

873
00:58:09.866 --> 00:58:13.866
เปิดใช้ปั๊บมันจะเกิด Limit Cabulary System

874
00:58:13.868 --> 00:58:17.868
system ที่เราจะสามารถให้ทาง

875
00:58:17.870 --> 00:58:21.870
สถิติได้ ยกตัวอย่างเช่น หนูใช้เสียงกับโทรศัพท์

876
00:58:21.872 --> 00:58:25.872
หนูเคยไหมคะ แปลโดยการใช้เสียง

877
00:58:25.874 --> 00:58:29.874
หนูเคยรู้จักหูฟัง

878
00:58:29.876 --> 00:58:33.876
ที่พูด หนูกดพูดปั๊บ มันมีฟังก์ชันหนึ่ง

879
00:58:33.879 --> 00:58:37.879
ฟังก์ชันหนึ่ง อาจารย์ก็โหลดมาแล้วนะคะ ลองเล่นแล้ว

880
00:58:37.881 --> 00:58:41.881
แต่เราต้องพูดให้ชัดเจนด้วยนะ ถ้า

881
00:58:41.884 --> 00:58:45.884
ไม่ชัดเจนเขาก็จะพิมพ์ออกมาในคำพูดที่เขา

882
00:58:45.885 --> 00:58:49.885
คิดว่าใช่นะคะ แล้วเขาจะแปลออกมาตามภาษาที่หนูเลือก

883
00:58:49.888 --> 00:58:53.888
แต่แอปนี้มั่นใจว่าจีนเป็นคนพัฒนา เพราะอาจารย์

884
00:58:53.889 --> 00:58:57.889
เลือกภาษาไทยแล้ว แต่หัวข้อยัง

885
00:58:57.890 --> 00:59:01.890
เป็นภาษาจีนอยู่ ทั้ง ๆ ที่เราเลือกภาษาไทยแล้ว

886
00:59:01.892 --> 00:59:05.892
นี่ล่ะค่ะ คือ คำที่ถูกการบล็อกเอาไว้

887
00:59:05.894 --> 00:59:09.894
นะคะ บล็อกให้เอาไว้เพื่อให้รู้ว่านี่จีนเป็นคนพัฒนา

888
00:59:09.895 --> 00:59:13.895
ต่อมาค่ะ ถ้าหนูจะทำการ

889
00:59:13.897 --> 00:59:17.897
User User โดยทั่ว ๆ ไปเลย แล้วจะทำอย่างไรล่ะ

890
00:59:17.899 --> 00:59:21.899
ก็เป็น Vocab

891
00:59:21.901 --> 00:59:25.901
Vocab กว้าง ๆ เลย โดยยกตัวอย่างอะไรล่ะ

892
00:59:25.901 --> 00:59:29.901
ขับเคลื่อนของเครื่องจักร การขับเคลื่อน

893
00:59:29.906 --> 00:59:33.906
ของเครื่องจักรหนูจะทำการผลิตรองเท้า หนูกดปุ่ม Start

894
00:59:33.908 --> 00:59:37.908
มันวิ่งตื๊ด ๆ ๆ ๆ การทำ

895
00:59:37.910 --> 00:59:41.910
ผลิตภัณฑ์ หนูจะทำ Hotdog หนึ่งน่ะค่ะ

896
00:59:41.913 --> 00:59:45.913
การที่จะลอกใส้ออก

897
00:59:45.913 --> 00:59:49.913
ทุกอย่างหนูกดทำงานปั๊บ สับ Switch

898
00:59:49.916 --> 00:59:53.916
ให้มัน on มันก็จะเริ่มทำ แล้วมันก็

899
00:59:53.917 --> 00:59:57.917
ลงบล็อก ลงบล็อกปุ๊บเขาก็ปิดกล่อง ไหล

900
00:59:57.919 --> 01:00:01.919
จบ ลง เก็บ ส่งออก

901
01:00:01.921 --> 01:00:05.921
ได้เลย นี่ค่ะ นี่คือการ Drivi

902
01:00:05.924 --> 01:00:09.924
ของ Menu factory มาจากคำพูด

903
01:00:09.925 --> 01:00:13.925
นั่นเอง แต่คำพูดทุกคำพูดนั้น ๆ เขาต้องมี

904
01:00:13.928 --> 01:00:17.928
ตัวสังเคราะห์มาก่อน ยกตัวอย่าง ถ้าหนูสั่ง

905
01:00:17.929 --> 01:00:21.929
ให้บ้านเปิดไฟเอง หนูบอกว่า

906
01:00:21.931 --> 01:00:25.931
เปิดไฟ แต่วันนี้หนูเป็นหวัด เอาแล้ว วันนี้เสียง

907
01:00:25.933 --> 01:00:29.933
ของหนูไม่เหมือนเดิม ไฟจะเปิดไหมคะ หนูคิดว่า

908
01:00:29.939 --> 01:00:33.939
เปิดไหมคะ ถ้าใครคิดว่าเปิด ยกมือให้อาจารย์หน่อยค่ะ

909
01:00:33.941 --> 01:00:37.941
ย้ำนะคะ

910
01:00:37.943 --> 01:00:41.943
หนูเป็นหวัด หนูเสียงแหบ หนูพูดไม่ได้

911
01:00:41.944 --> 01:00:45.944
คือหนูพูดออกมาหนูพูดได้ แต่เสียงที่หนูพูดออกมานั้น

912
01:00:45.946 --> 01:00:49.946
ไม่เหมือนเดิม หรือหนูกำลัง

913
01:00:49.948 --> 01:00:53.948
ใช้ภาษามือแต่หนูเจ็บแขน

914
01:00:53.949 --> 01:00:57.949
หนูยกขึ้นมาไม่ได้น่ะแขนน่ะ หนูไม่สามารถที่จะยกขึ้นมา

915
01:00:57.952 --> 01:01:01.952
แปลภาษามือได้

916
01:01:01.954 --> 01:01:05.954
นะคะ หนูก็เกิดขึ้นแล้วนะคะ หนูไม่สามารถ

917
01:01:05.958 --> 01:01:09.958
ออกแบบขึ้นมาได้ นี่ค่ะ อาจารย์เห็นแล้ว อากาศหนาว

918
01:01:09.960 --> 01:01:13.960
เด็กกอดกด เด็กเลยแปลภาษามือไม่ได้

919
01:01:13.963 --> 01:01:17.963
นะคะ นี่คือการปรับน่ะค่ะ

920
01:01:17.964 --> 01:01:21.964
ถ้าเครื่องมันเย็นจัด คุณต้อง

921
01:01:21.967 --> 01:01:25.967
ร้อนก่อนนะ ถึงจะทำงานได้ แต่ถ้าเครื่องร้อน

922
01:01:25.968 --> 01:01:29.968
จนเกินไป ร้อนเท่าไรล่ะ ก็ต้องมาดูอีกว่า

923
01:01:29.970 --> 01:01:33.970
เอ๊ะ เครื่องร้อน ร้อนนี่ร้อนสูงเท่าไร

924
01:01:33.973 --> 01:01:37.973
ถึงเครื่องจะทำงานไม่ได้

925
01:01:37.975 --> 01:01:41.975
ไหมคะ ว่าเปิดทั้งวันแล้วหนูลองจับที่ตัวเครื่องดู

926
01:01:41.976 --> 01:01:45.976
มันจะร้อนเลย เหมือนโทรศัพท์ของหนูน่ะค่ะ หนู

927
01:01:45.981 --> 01:01:49.981
ก็จะจับใช่ไหม โทรศัพท์หนูร้อนไหมลูกเวลาใช้นาน ๆ

928
01:01:49.981 --> 01:01:53.981
ร้อนนะ หนูลองข้างหลัง

929
01:01:53.984 --> 01:01:57.984
หน้าจอก็ได้ค่ะ ถ้าหนูใช้นาน ๆ ในช่วงหน้าร้อนนะ อันนี้หน้าหนาว

930
01:01:57.985 --> 01:02:01.985
ก็คงไม่ร้อนหรอกมั้งคะ ไอ้ตัวที่เป็นก่อนที่

931
01:02:01.988 --> 01:02:05.988
หน้าจอหนูน่ะ มันจะออกอุ่น ๆ อุ่น ๆ นิดหนึ่ง

932
01:02:05.991 --> 01:02:09.991
ตัวของ  Synthesis นะ

933
01:02:09.994 --> 01:02:13.994
นะคะ ตัวนี้จะเป็นในเรื่องของ Generation Speech

934
01:02:13.996 --> 01:02:17.996
นะคะ เป็นข้อมูลของข้อมูลที่เขาบอกว่าเป็นข้อมูล

935
01:02:17.998 --> 01:02:21.998
โดยทั่ว ๆ ไป Useful

936
01:02:22.000 --> 01:02:26.000
จะใช้แบบปกตินี้แหละ

937
01:02:26.001 --> 01:02:30.001
information ทั่ว ๆ ไปในการรับข้อมูลมา

938
01:02:30.002 --> 01:02:34.002
ข้อมูลในเรื่องของปราสาทผึ้งใส่

939
01:02:34.004 --> 01:02:38.004
เหมือนหนูตอบคำถามในข้อสอบน่ะค่ะ

940
01:02:38.006 --> 01:02:42.006
แต่เด็กบางคำไม่อ่านคำถามให้ละเอียด หนู Copy

941
01:02:42.007 --> 01:02:46.007
มาวางปุ๊บแล้วหนูกดส่ง อาจารย์บังคับให้ส่งแค่ครั้งเดียว

942
01:02:46.010 --> 01:02:50.010
ใครที่เขาไปทำอีกครั้งหนึ่ง หนูจะไม่สามารถ

943
01:02:50.011 --> 01:02:54.011
ทำข้อสอบข้อนั้นได้ และข้อสอบที่หนูส่งไปแล้ว

944
01:02:54.014 --> 01:02:58.014
มันจะหายอัตโนมัติเลย

945
01:02:58.016 --> 01:03:02.016
ขนาดนั้นนะคะ เพราะให้หนูทำแค่ครั้งเดียวนะ

946
01:03:02.018 --> 01:03:06.018
ถามว่าทำไม อาจารย์อยากให้หนูมีความมั่นใจก่อนส่ง

947
01:03:06.019 --> 01:03:10.019
เพราะอาจารย์ให้เวลาหนูเยอะมากค่ะ เยอะมาก และอาจารย์ให้หนูค้นด้วย

948
01:03:10.022 --> 01:03:14.022
ปัญหาที่เกิดขึ้น เกิดขึ้นจากอะไรบ้างล่ะ

949
01:03:14.024 --> 01:03:18.024
เยอะแยะมากมายค่ะ การวิเคราะห์

950
01:03:18.026 --> 01:03:22.026
แบบ Similar อาจารย์จะวิเคราะห์ได้อย่างไร เสียงของแต่ละคน

951
01:03:22.027 --> 01:03:26.027
ไม่เหมือนกัน แม้แต่เสียงภาษาไทยนะคะ ที่เขาพูด ๆ กันนี่

952
01:03:26.028 --> 01:03:30.028
เห็นไหมคะ เสียงของอาจารย์แอน เสียงของพี่ล่าม เสียงของ

953
01:03:30.030 --> 01:03:34.030
อาจารย์แม่อาจารย์พ่อไม่เหมือนกันเห็นไหมลูก

954
01:03:34.032 --> 01:03:38.032
จะทำไมคะ โทนเสียงก็จะไม่เหมือนกัน นี่แหละค่ะ

955
01:03:38.034 --> 01:03:42.034
กับปัญหาที่เกิดขึ้นแล้ว เช่น จะให้พูดแค่คำว่า "

956
01:03:42.035 --> 01:03:46.035
เปิดไฟ เสียง

957
01:03:46.036 --> 01:03:50.036
ที่เขาจะต้องได้ก็คือ 120-130 นะคะ

958
01:03:50.038 --> 01:03:54.038
ถ้าความดังไม่ได้เท่ากับเท่านั้น ทำไมคะ

959
01:03:54.040 --> 01:03:58.040
หูเราก็จะ... แก้วหูจะระเบิดเหมือนกันนะคะ Additional p

960
01:03:58.042 --> 01:04:02.042
ดูปัญหาด้านนี้บ้าง เขา

961
01:04:02.044 --> 01:04:06.044
บอกว่านี่ถ้าหากเป็น Headphone

962
01:04:06.046 --> 01:04:10.046
ตัวโทรศัพท์นี่เขาต้องการมาก ๆ เลย เขา

963
01:04:10.050 --> 01:04:14.050
ไม่กรอกโทรศัพท์ให้เรา เขากรอกตัวเลขให้ไม่ครบ

964
01:04:14.051 --> 01:04:18.051
หรือเขา Create

965
01:04:18.052 --> 01:04:22.052
ทำไมคะ ข้อมูลที่ไม่สามารถ

966
01:04:22.053 --> 01:04:26.053
นำมาใช้งานได้นะ นะ มันมี noise เข้ามา

967
01:04:26.054 --> 01:04:30.054
ไม่ Work space หรือเขาในการรีวิว

968
01:04:30.056 --> 01:04:34.056
การแก้ไขข้อมูล มันแก้ไขได้ไม่หมด

969
01:04:34.058 --> 01:04:38.058
หนูต้องเคยเจอบ้างคะ เวลาหนูใช้ระบบพวกนี้

970
01:04:38.061 --> 01:04:42.061
แต่หนูไม่รู้ว่าตัวนี้เขาเรียกว่า Sinitive

971
01:04:42.063 --> 01:04:46.063
แล้วหนูจะใช้อย่างไรล่ะ ถ้าจะให้มันสำเร็จ

972
01:04:46.065 --> 01:04:50.065
นะคะ เมื่อไหร่ก็ตามที่ Usa

973
01:04:50.066 --> 01:04:54.066
ทำการ Overcome Problem

974
01:04:54.067 --> 01:04:58.067
ทุกปัญหา หนูจะทำการ

975
01:04:58.069 --> 01:05:02.069
Motiwaytion

976
01:05:02.072 --> 01:05:06.072
หนูจะมีหนทางในการแก้ไขปัญหาได้ด้วย

977
01:05:06.074 --> 01:05:10.074
เช่น Screen readers

978
01:05:10.075 --> 01:05:14.075
หน้าจอของผู้นำ เขาจะอ่านนะคะ อ่าน Text

979
01:05:14.077 --> 01:05:18.077
แล้วก็ Display ให้กับ User นี่ค่ะ เหมือนอาจารย์พูด

980
01:05:18.079 --> 01:05:22.079
แล้วก็มีข้อความขึ้น

981
01:05:22.080 --> 01:05:26.080
นะคะ หรือตัว warning warning signals

982
01:05:26.082 --> 01:05:30.082
จะเป็น Smoken เป็น information

983
01:05:30.084 --> 01:05:34.084
ของ Spoken เกิดขึ้นในข้อมูล ยกตัวอย่างเช่น

984
01:05:34.085 --> 01:05:38.085
ถ้าหนูกรอกข้อมูลผิด มันต้องขึ้นมาใช่ไหมคะ

985
01:05:38.087 --> 01:05:42.087
กรุณากรอกข้อมูลให้ครบ มีไหมคะ มี

986
01:05:42.088 --> 01:05:46.088
pop-up ที่เกิดขึ้นมา ขึ้นมาปุ๊บ กรุณากรอก

987
01:05:46.089 --> 01:05:50.089
ให้ครบ อีเมลของท่านผิด ทั้ง ๆ ที่เรากรอกถูกน่ะค่ะ

988
01:05:50.090 --> 01:05:54.090
อีเมลของท่านผิด หมายเลขของท่าน

989
01:05:54.091 --> 01:05:58.091
ไม่ถูกมีหมดเลยเห็นไหมคะ มีครบเลย

990
01:05:58.093 --> 01:06:02.093
นี่แหละค่ะ ตัวนี้คือการใช้ Non-speech sounds

991
01:06:02.095 --> 01:06:06.095
Boings Bangs Squeaks เป็นต้น

992
01:06:06.102 --> 01:06:10.102
click

993
01:06:10.104 --> 01:06:14.104
อยู่ 4 คำ อาจารย์จะเรียก 4 คน อาจารย์จะ

994
01:06:14.106 --> 01:06:18.106
ให้คนละ 1 คะแนนนะคะ เริ่มจาก

995
01:06:18.108 --> 01:06:22.108
อาจารย์ขอตี๋สั้นก่อนได้ไหมคะ Click

996
01:06:22.110 --> 01:06:26.110
แปลว่าอะไรคะ C-l-

997
01:06:26.114 --> 01:06:30.114
i-c-k-s

998
01:06:30.115 --> 01:06:34.115
โอเค ถูกต้องครับ clicks

999
01:06:34.118 --> 01:06:38.118
ตี๋สั้นได้แล้ว เก่งมากครับ

1000
01:06:38.119 --> 01:06:42.119
Boings อาจารย์ขอเลขที่ 7 ค่าะ

1001
01:06:42.121 --> 01:06:46.121
Boings ค่ะ น้ององุ่น

1002
01:06:46.122 --> 01:06:50.122
ตอบว่าอะไรคะ องุ่นคะ

1003
01:06:50.124 --> 01:06:54.124

1004
01:06:54.126 --> 01:06:58.126

1005
01:06:58.127 --> 01:07:02.127
องุ่นคะ กล้ององุ่นอยู่ไหนเอ่ย

1006
01:07:02.129 --> 01:07:06.129
เบอร์ 7 ค่ะ

1007
01:07:06.132 --> 01:07:10.132
ค่ะ

1008
01:07:10.134 --> 01:07:14.134
หนูจะตอบว่าอะไรคะ Boings

1009
01:07:14.142 --> 01:07:18.142

1010
01:07:18.143 --> 01:07:22.143

1011
01:07:22.144 --> 01:07:26.144

1012
01:07:26.146 --> 01:07:30.146
ค่ะ ตอบเลยค่ะองุ่น

1013
01:07:30.148 --> 01:07:34.148

1014
01:07:34.150 --> 01:07:38.150

1015
01:07:38.153 --> 01:07:42.153

1016
01:07:42.156 --> 01:07:46.156
กุ้งเต้นเตรียมนะคะ ตัวที่ 2 ค่ะ

1017
01:07:46.157 --> 01:07:50.157
ตัวที่ 2 นะคะ Bangs ตัวที่ 3

1018
01:07:50.158 --> 01:07:54.158
squeak

1019
01:07:54.159 --> 01:07:58.159
เชิญค่ะ น้ององุ่นค่ะ

1020
01:07:58.161 --> 01:08:02.161

1021
01:08:02.163 --> 01:08:06.163

1022
01:08:06.166 --> 01:08:10.166

1023
01:08:10.168 --> 01:08:14.168
(ล่าม) Boings ค่ะ

1024
01:08:14.175 --> 01:08:18.175
ไม่เจอคำแปลค่ะ

1025
01:08:18.177 --> 01:08:22.177
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  แสดงว่าใช้ Google Translate

1026
01:08:22.179 --> 01:08:26.179
กุ้งเต้นหนูจะตอบอะไรคะ

1027
01:08:26.180 --> 01:08:30.180

1028
01:08:30.183 --> 01:08:34.183

1029
01:08:34.186 --> 01:08:38.186

1030
01:08:38.188 --> 01:08:42.188

1031
01:08:42.191 --> 01:08:46.191

1032
01:08:46.194 --> 01:08:50.194

1033
01:08:50.196 --> 01:08:54.196

1034
01:08:54.200 --> 01:08:58.200

1035
01:08:58.202 --> 01:09:02.202

1036
01:09:02.205 --> 01:09:06.205

1037
01:09:06.208 --> 01:09:10.208

1038
01:09:10.212 --> 01:09:14.212
อ๋อ

1039
01:09:14.216 --> 01:09:18.216

1040
01:09:18.218 --> 01:09:22.218

1041
01:09:22.221 --> 01:09:26.221

1042
01:09:26.223 --> 01:09:30.223

1043
01:09:30.226 --> 01:09:34.226

1044
01:09:34.228 --> 01:09:38.228

1045
01:09:38.230 --> 01:09:42.230
ค่ะ

1046
01:09:42.233 --> 01:09:46.233

1047
01:09:46.236 --> 01:09:50.236

1048
01:09:50.239 --> 01:09:54.239

1049
01:09:54.242 --> 01:09:58.242

1050
01:09:58.247 --> 01:10:02.247

1051
01:10:02.250 --> 01:10:06.250

1052
01:10:06.252 --> 01:10:10.252

1053
01:10:10.254 --> 01:10:14.254

1054
01:10:14.255 --> 01:10:18.255

1055
01:10:18.258 --> 01:10:22.258

1056
01:10:22.262 --> 01:10:26.262

1057
01:10:26.265 --> 01:10:30.265

1058
01:10:30.268 --> 01:10:34.268

1059
01:10:34.270 --> 01:10:38.270

1060
01:10:38.273 --> 01:10:42.273

1061
01:10:42.276 --> 01:10:46.276

1062
01:10:46.278 --> 01:10:50.278

1063
01:10:50.281 --> 01:10:54.281

1064
01:10:54.283 --> 01:10:58.283

1065
01:10:58.286 --> 01:11:02.286

1066
01:11:02.288 --> 01:11:06.288

1067
01:11:06.291 --> 01:11:10.291

1068
01:11:10.297 --> 01:11:14.297

1069
01:11:14.300 --> 01:11:18.300

1070
01:11:18.303 --> 01:11:22.303

1071
01:11:22.304 --> 01:11:26.304

1072
01:11:26.306 --> 01:11:30.306

1073
01:11:30.309 --> 01:11:34.309

1074
01:11:34.312 --> 01:11:38.312

1075
01:11:38.314 --> 01:11:42.314

1076
01:11:42.317 --> 01:11:46.317

1077
01:11:46.321 --> 01:11:50.321

1078
01:11:50.323 --> 01:11:54.323

1079
01:11:54.326 --> 01:11:58.326

1080
01:11:58.329 --> 01:12:02.329

1081
01:12:02.332 --> 01:12:06.332

1082
01:12:06.335 --> 01:12:10.335

1083
01:12:10.337 --> 01:12:14.337

1084
01:12:14.344 --> 01:12:18.344

1085
01:12:18.346 --> 01:12:22.346

1086
01:12:22.348 --> 01:12:26.348

1087
01:12:26.350 --> 01:12:30.350

1088
01:12:30.353 --> 01:12:34.353

1089
01:12:34.355 --> 01:12:38.355

1090
01:12:38.358 --> 01:12:42.358

1091
01:12:42.360 --> 01:12:46.360

1092
01:12:46.363 --> 01:12:50.363

1093
01:12:50.369 --> 01:12:54.369

1094
01:12:54.371 --> 01:12:58.371

1095
01:12:58.374 --> 01:13:02.374

1096
01:13:02.377 --> 01:13:06.377

1097
01:13:06.380 --> 01:13:10.380

1098
01:13:10.383 --> 01:13:14.383

1099
01:13:14.386 --> 01:13:18.386

1100
01:13:18.388 --> 01:13:22.388

1101
01:13:22.389 --> 01:13:26.389

1102
01:13:26.392 --> 01:13:30.392

1103
01:13:30.394 --> 01:13:34.394

1104
01:13:34.398 --> 01:13:38.398

1105
01:13:38.400 --> 01:13:42.400

1106
01:13:42.404 --> 01:13:46.404

1107
01:13:46.410 --> 01:13:50.410

1108
01:13:50.413 --> 01:13:54.413

1109
01:13:54.415 --> 01:13:58.415

1110
01:13:58.418 --> 01:14:02.418

1111
01:14:02.420 --> 01:14:06.420

1112
01:14:06.422 --> 01:14:10.422

1113
01:14:10.426 --> 01:14:14.426

1114
01:14:14.429 --> 01:14:18.429

1115
01:14:18.431 --> 01:14:22.431

1116
01:14:22.435 --> 01:14:26.435

1117
01:14:26.438 --> 01:14:30.438
ต่อมาลูกต่อมานะคะ

1118
01:14:30.441 --> 01:14:34.441
อาจารย์ขอกุ้งเต้นค่ะ กุ้งเต้นคะ

1119
01:14:34.443 --> 01:14:38.443
Bangs ค่ะลูก Bangs

1120
01:14:38.443 --> 01:14:42.443
B-a-n-g-s ค่ะ แปลว่าอ

1121
01:14:42.445 --> 01:14:46.445
ตอบว่าอะไรคะ

1122
01:14:46.447 --> 01:14:50.447
อาจารย์ขอกุ้งเต้นลูก กุ้งเต้นอยู่ไหน

1123
01:14:50.447 --> 01:14:54.447
โอเคค่ะ หนูเปิดกล้องขึ้นมาค่ะ

1124
01:14:54.449 --> 01:14:58.449

1125
01:14:58.451 --> 01:15:02.451
กุ้งเต้นอยู่เลขไหนคะ เครื่องไหน เครื่อง 1 หรือเครื่อง 2

1126
01:15:02.453 --> 01:15:06.453
เครื่อง 2 มา ๆ ๆ

1127
01:15:06.455 --> 01:15:10.455

1128
01:15:10.458 --> 01:15:14.458
เจ้าบาสขยับไปทั่ว

1129
01:15:14.460 --> 01:15:18.460
เชิญเลยค่ะ น้องกุ้งเต้นคะ

1130
01:15:18.462 --> 01:15:22.462
bangs ค่ะ

1131
01:15:22.463 --> 01:15:26.463
Bangs แปลว่าอะไรคะ

1132
01:15:26.463 --> 01:15:30.463
เดี๋ยวอาจารย์กลับมาทวนให้ใหม่ค่ะ

1133
01:15:30.466 --> 01:15:34.466

1134
01:15:34.467 --> 01:15:38.467

1135
01:15:38.469 --> 01:15:42.469
(ล่าม) เป็นคำ

1136
01:15:42.471 --> 01:15:46.471
เหมือน... สักครู่นะคะ

1137
01:15:46.473 --> 01:15:50.473
กุ้งเต้นหนูตอบหน่อยลูก

1138
01:15:50.476 --> 01:15:54.476

1139
01:15:54.477 --> 01:15:58.477
(ล่าม) เหมือนหน้าม้าค่ะ

1140
01:15:58.480 --> 01:16:02.480
หน้าม้า

1141
01:16:02.482 --> 01:16:06.482
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  หนูจะหมายถึงคนที่

1142
01:16:06.485 --> 01:16:10.485
รับรู้คำตอบไว้แล้ว แล้วตอบคำถามนี้ใช่ไหมคะ

1143
01:16:10.487 --> 01:16:14.487
เป็นหน้าม้าในงานนั้น ๆ

1144
01:16:14.489 --> 01:16:18.489
ไม่ผิดแล้วก็

1145
01:16:18.491 --> 01:16:22.491
ไม่ถูกความหมายอยู่ในคำนั้น บาสครับ

1146
01:16:22.493 --> 01:16:26.493
บาสครับ บาสอยู่ไหนแล้วนี่

1147
01:16:26.495 --> 01:16:30.495
เลขที่ 1 หรือเปล่า บาสครับ

1148
01:16:30.497 --> 01:16:34.497
บาสครับ บาสครับ

1149
01:16:34.497 --> 01:16:38.497
เลข... หมายเลข 1 ครับ

1150
01:16:38.499 --> 01:16:42.499
โอเค บาสครับ

1151
01:16:42.500 --> 01:16:46.500
Squeaks S-q-u-

1152
01:16:46.501 --> 01:16:50.501
e-a-k-s ตัวนี้ค่ะ

1153
01:16:50.503 --> 01:16:54.503

1154
01:16:54.505 --> 01:16:58.505
ตัวนี้ค่ะ

1155
01:16:58.509 --> 01:17:02.509

1156
01:17:02.511 --> 01:17:06.511

1157
01:17:06.513 --> 01:17:10.513

1158
01:17:10.516 --> 01:17:14.516

1159
01:17:14.520 --> 01:17:18.520
(ล่าม) เป็นตัวการ์ตูน

1160
01:17:18.521 --> 01:17:22.521
เหมือนหนูครับ หนูในตลาดครับ

1161
01:17:22.527 --> 01:17:26.527
หนูตัวสีน้ำตาลเล็ก ๆ ครับ

1162
01:17:26.530 --> 01:17:30.530
squaeks

1163
01:17:30.535 --> 01:17:34.535
นะคะ

1164
01:17:34.538 --> 01:17:38.538

1165
01:17:38.540 --> 01:17:42.540
สังเกต

1166
01:17:42.542 --> 01:17:46.542
หัวข้อตัวนี้ไม่ใช่คำพูด

1167
01:17:46.544 --> 01:17:50.544
ไม่ใช่เสียงที่เป็นคำพูด แสดงว่าเป็นปฏิกิริยา

1168
01:17:50.547 --> 01:17:54.547
ถ้าบาสบอกว่าเป็นหนู

1169
01:17:54.548 --> 01:17:58.548
นั่นแแสดงว่าเขาเป็นตัวที่วิ่งอยู่ในระบบเหรอคะอย่างนั้น

1170
01:17:58.550 --> 01:18:02.550

1171
01:18:02.552 --> 01:18:06.552
เป็นตัวที่วิ่งเหมือนกับตัว Animation ที่อยู่ในระบบ

1172
01:18:06.553 --> 01:18:10.553
(ล่าม) ครับ ใช่ครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร)

1173
01:18:10.554 --> 01:18:14.554
ใช่ไหมถ้าหนูบอกว่าเป็นหนูน่ะค่ะ

1174
01:18:14.558 --> 01:18:18.558
(ล่าม) ครับ เป็นตัวที่เคลื่อนไหว

1175
01:18:18.559 --> 01:18:22.559
เหมือน Animation (ล่าม) ใช่ครับ เป็นหนูที่วิ่ง ๆ ที่

1176
01:18:22.561 --> 01:18:26.561
ปีนต้นไม้ครับ ตัวการ์ตูนครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเค

1177
01:18:26.563 --> 01:18:30.563
อาจารย์ลงคะแนนค่ะ เมื่อสักครู่นี้บาส

1178
01:18:30.565 --> 01:18:34.565
1 แต้ม ใครอีกคนหนึ่งนะคะ ใครตอบลูก

1179
01:18:34.567 --> 01:18:38.567

1180
01:18:38.570 --> 01:18:42.570
ตี๋น้อย ตี๋น้อย

1181
01:18:42.573 --> 01:18:46.573
อีก 1 ค่ะ

1182
01:18:46.575 --> 01:18:50.575
อีกคนหนึ่งค่ะ อีกคนหนึ่ง

1183
01:18:50.580 --> 01:18:54.580
คนหนึ่งใช่กุ้งเต้น

1184
01:18:54.585 --> 01:18:58.585
ใช่ไหม กุ้งเต้นนะ กุ้งเต้นนะ

1185
01:18:58.586 --> 01:19:02.586
โอเค

1186
01:19:02.587 --> 01:19:06.587
ยังค่ะ ยังไม่ได้

1187
01:19:06.588 --> 01:19:10.588
ให้คำตอบค่ะ พอดีอยู่ในช่วงของ Non-speech sounds ค่ะ

1188
01:19:10.590 --> 01:19:14.590
คราวนี้หนูมาดูในเรื่องของ

1189
01:19:14.590 --> 01:19:18.590
Alarm ใช่ไหมคะ เสียงเตือน

1190
01:19:18.592 --> 01:19:22.592
เหมือนหนูพิมพ์เกินค่ะ มันก็จะมีเสียงดังขึ้นมา

1191
01:19:22.594 --> 01:19:26.594
นาฬิกานะ ครบเวลา

1192
01:19:26.597 --> 01:19:30.597
ใช่ไหมคะ ครบเวลา 12 ชี้เลข

1193
01:19:30.598 --> 01:19:34.598
12 เข็มสั้นชี้เลย 3 ร้องกุ๊ก

1194
01:19:34.600 --> 01:19:38.600
หนูเคยเห็นไหมคะ ในระบบ ที่หนูกรอกข้อมูล

1195
01:19:38.602 --> 01:19:42.602
ลงไปแล้วหนูกรอกเกิน แล้วมันจะมีเสียงดัง ตึด ๆ ติ๊ด ๆ

1196
01:19:42.604 --> 01:19:46.604
สักอย่างหนึ่ง

1197
01:19:46.606 --> 01:19:50.606
เหมือนในระบบที่หนูกรอกเพื่อดูเกรดนั่นแหละค่ะ

1198
01:19:50.606 --> 01:19:54.606
รหัสเกิน ต้องมีแน่ ๆ แหละ อันนี้นะคะ มีเสียงเตือน

1199
01:19:54.608 --> 01:19:58.608
หรือในเรื่องของ Language นะคะ Language ที่มัน

1200
01:19:58.609 --> 01:20:02.609
เกิดขึ้นที่เขาเป็นลักษณะของ

1201
01:20:02.611 --> 01:20:06.611
Speech ก็คือเป็นข้อความที่... ที่

1202
01:20:06.612 --> 01:20:10.612
ไม่ดีน่ะค่ะ เป็นข้อความที่ไม่ดี

1203
01:20:10.614 --> 01:20:14.614
เป็นข้อความ... บางข้อความเขาไม่ให้ขึ้นบนหน้าจอ

1204
01:20:14.616 --> 01:20:18.616
หรือคำสอดเสียดได้

1205
01:20:18.617 --> 01:20:22.617
นะคะ เด็ก ๆ น่าจะยังไม่ถึงตรงนั้นนะ

1206
01:20:22.618 --> 01:20:26.618
ในเรื่องของ Dual model display

1207
01:20:26.623 --> 01:20:30.623
Information ในการนำเสนอ 2 ความแตกต่าง

1208
01:20:30.625 --> 01:20:34.625
2 ช่องทางที่เขานำเสนอ

1209
01:20:34.627 --> 01:20:38.627
ข้อมูลให้ข้อมูลนั้นทำงานได้

1210
01:20:38.628 --> 01:20:42.628
ในการ display dual

1211
01:20:42.629 --> 01:20:46.629
หนูเคยเห็นไหมคะ ชื่อโมเด็ม เขาทำการ Connect เน็ตน่ะค่ะ

1212
01:20:46.632 --> 01:20:50.632
เขาทำอะไรคะ เสียง ติ๊ด ๆ ๆ

1213
01:20:50.633 --> 01:20:54.633
เคยได้ยินนะ ในการ Connect เน็ต

1214
01:20:54.636 --> 01:20:58.636
sound good for เป็นอย่างไร

1215
01:20:58.637 --> 01:21:02.637
เป็น Information transite

1216
01:21:02.638 --> 01:21:06.638
เสียงลม ต้องเป็นเสียงอย่างไร

1217
01:21:06.640 --> 01:21:10.640
เสียงแมวร้องต้องเป็นเสียงอย่างไร

1218
01:21:10.643 --> 01:21:14.643
เสียงหมาเห่า คนมา

1219
01:21:14.645 --> 01:21:18.645
หมาจะกัดกัน โอเคไหมคะ เสียงจะมีความแตกต่างกัน

1220
01:21:18.645 --> 01:21:22.645
นะคะ ถ้าหนูจำแนกเสียงตัวนี้ได้

1221
01:21:22.646 --> 01:21:26.646
ได้อยู่แล้วล่ะค่ะนะ เสียงหมาจะกัดกันก็เป็นเสียงอย่างหนึ่งนะ

1222
01:21:26.647 --> 01:21:30.647
เขาถึงได้บอกว่าเสียงที่ดี

1223
01:21:30.648 --> 01:21:34.648
ก็ต้องเป็นเสียงที่ทำการสื่อถึงที่ทุกคนรู้ได้ อาจารย์

1224
01:21:34.649 --> 01:21:38.649
บอกว่าไก่ประเทศไทยร้อง เอ

1225
01:21:38.651 --> 01:21:42.651
ไก่ของต่างชาติ

1226
01:21:42.651 --> 01:21:46.651
สายยุโรป ...

1227
01:21:46.654 --> 01:21:50.654
ไก่ร้อง

1228
01:21:50.656 --> 01:21:54.656
ไม่เหมือนกัน อันนี้ไม่ถือเป็น Universal

1229
01:21:54.658 --> 01:21:58.658
ฉะนั้น ข้อสอบของอาจารย์ต้องมีแน่ ๆ ว่าคำใด

1230
01:21:58.660 --> 01:22:02.660
หรือเสียงใดเป็น Universal

1231
01:22:02.665 --> 01:22:06.665
หนูต้องดูให้ได้นะคะ ว่าเสียงไหน ทุก ๆ ประเทศ

1232
01:22:06.670 --> 01:22:10.670
เขารับรู้ รับทราบเป็นเสียงเดียวกัน เสียงรับทราบ

1233
01:22:10.672 --> 01:22:14.672
ต้องเป็นเสียงอย่างไร เสียงถูกต้องต้องเป็นเสียงอย่างไรนะคะ

1234
01:22:14.674 --> 01:22:18.674

1235
01:22:18.675 --> 01:22:22.675
Auditory Icons

1236
01:22:22.677 --> 01:22:26.677
เขาจะใช้เสียงตัวนี้เพื่อนำเสนอ

1237
01:22:26.680 --> 01:22:30.680
ชนิดที่มีความแตกต่างนะคะ โดยทั่ว ๆ ไปแล้ว

1238
01:22:30.684 --> 01:22:34.684
เสียงของเรานี่ จะมีการ Match

1239
01:22:34.686 --> 01:22:38.686
เข้ากับความหมายนั้น ๆ ยกตัวอย่างเช่น throwing so

1240
01:22:38.687 --> 01:22:42.687

1241
01:22:42.689 --> 01:22:46.689
เสียงที่หนูกำลังเดินน่ะ ถ้าอาจารย์บอกว่า

1242
01:22:46.692 --> 01:22:50.692
หนูกำลังเดินอยู่บนหิน

1243
01:22:50.698 --> 01:22:54.698
เสียงจะเป็นอย่างไร ถ้าหนูกำลังเดินอยู่บนพื้น

1244
01:22:54.699 --> 01:22:58.699
เสียงจะเป็นอย่างไร ลักษณะการวิ่งจะเ

1245
01:22:58.701 --> 01:23:02.701
จะเป็นอย่างไร จะแตกต่างกันนะคะ พวกนี้เสียงแตกต่างกันแล้ว

1246
01:23:02.701 --> 01:23:06.701
นะคะ หนูมาดูในอีกสไลด์หนึ่งค่ะ

1247
01:23:06.703 --> 01:23:10.703
อีกสไลด์หนึ่งค่ะ สไลด์นี้จะบอกบอกว่า

1248
01:23:10.704 --> 01:23:14.704
หนูจะทำการทำเสียงโ

1249
01:23:14.706 --> 01:23:18.706
กับเครื่อง Macintosh แต่ด้วยความที่เราไม่ได้ใช่เครื่อง Macint

1250
01:23:18.708 --> 01:23:22.708
เราใช้เครื่องของ LENOVO อาจารย์ขอ

1251
01:23:22.710 --> 01:23:26.710
ข้ามตัวนี้นะคะ เพราะตัวนี้เป็น... เขาเรียกว่าเป็นคอนเซ็ปต์

1252
01:23:26.711 --> 01:23:30.711
เป็นของ M

1253
01:23:30.716 --> 01:23:34.716
เพราะ for Macintosh

1254
01:23:34.718 --> 01:23:38.718
ตัวนี้หนูเรียนผ่านมาเมื่อตอน ม.ต้น

1255
01:23:38.721 --> 01:23:42.721
หรือ ม.ปลาย ตัวเขบ็ต

1256
01:23:42.722 --> 01:23:46.722
เคยรู้จักไหมคะ ครึ่งเสียง

1257
01:23:46.724 --> 01:23:50.724
1 ขั้น 2 เสียงคาเบต 1 ชั้น

1258
01:23:50.725 --> 01:23:54.725
คาเบต 2 ชั้น โน้ตดนตรี

1259
01:23:54.726 --> 01:23:58.726
ใช่ค่ะ เป็นของโน้ตดนตรี เราสามารถ Create

1260
01:23:58.727 --> 01:24:02.727
ไฟล์ตัวนั้นออกมาได้เป็นไฟล์ดนตรี

1261
01:24:02.729 --> 01:24:06.729
กีตาร์ได้แล้วเขามีโปรแกรมซับพอร์ต

1262
01:24:06.730 --> 01:24:10.730
ปั๊บ ๆ ๆ ๆ มันออกมาเป็นตัวโน้ตให้เห็นนะคะ

1263
01:24:10.730 --> 01:24:14.730
เป็นโน้ตดนตรีให้เห็นเลย มีนะคะ แอปนี้ก็มีให้เรียบร้อยแล้ว

1264
01:24:14.732 --> 01:24:18.732
มีให้ เขาเรียกว่า Earcons

1265
01:24:18.734 --> 01:24:22.734
หนูมาดูตัว Touch 8่ะ

1266
01:24:22.735 --> 01:24:26.735
ตัวสัมผัส hapic Interaction

1267
01:24:26.737 --> 01:24:30.737
หนูจะทำการสัมผัสเขาได้นี่ หนูจะต้องทำไมคะ Force Feedback

1268
01:24:30.739 --> 01:24:34.739
force Fee

1269
01:24:34.741 --> 01:24:38.741
Movement ได้สามารถที่จะเคลื่อนตำแหน่ง

1270
01:24:38.743 --> 01:24:42.743
น่ะค่ะ สามารถที่จะเคลื่อน เหมือนหมุดน่ะค่ะ

1271
01:24:42.745 --> 01:24:46.745
หนูสามารถที่จะทำการทำไมคะ ฉันอยู่

1272
01:24:46.748 --> 01:24:50.748
ตรงนี้โดยการกดเป้ายิง

1273
01:24:50.750 --> 01:24:54.750
ตัวกลม ๆ เหมือนเป้ายิงนะ พอกดเขาก็จะย้ายตำแหน่งมา

1274
01:24:54.752 --> 01:24:58.752
หาตำแหน่งที่หนูยืนอยู่ตรงนั้นนะคะ

1275
01:24:58.754 --> 01:25:02.754
หรือเป็นลักษณะของ Feedback ที่ตอบออกมาให้หนู

1276
01:25:02.758 --> 01:25:06.758
หนูสังเกตไหมว่าเวลาที่หนู

1277
01:25:06.759 --> 01:25:10.759
ใน Facebook หนูดูอะไร บางครั้ง

1278
01:25:10.761 --> 01:25:14.761
เขาจะขึ้นมาเลยว่าคุณสนใจหรือไม่สนใจ หน้าหนูคลิก

1279
01:25:14.763 --> 01:25:18.763
คำว่า "สนใจ" ปุ๊บ ฉันสนใจ มันจะขึ้นมาให้หนูดูตลอด

1280
01:25:18.766 --> 01:25:22.766
เช่น อาจารย์ชอบดูคนเวียดนามใช้ว

1281
01:25:22.768 --> 01:25:26.768
ในภูเขา อาจารย์ก็จะเห็นแต่คนเวียดนามที่ใช้ชีวิตอยู่บนภูเขาเต็

1282
01:25:26.770 --> 01:25:30.770
คุณแม่อาจารย์แอนดูในเรื่องของการทำอาหาร ฉะนั้น

1283
01:25:30.771 --> 01:25:34.771
ในหน้าจอของเธอก็จะมีแต่การทำอาหารเต็มไปหมดเลย

1284
01:25:34.773 --> 01:25:38.773
ทั้ง ๆ ที่เราไม่ได้กด Like

1285
01:25:38.776 --> 01:25:42.776
เขาทำการ Signal ได้แล้วนะคะ

1286
01:25:42.778 --> 01:25:46.778
Simulate

1287
01:25:46.779 --> 01:25:50.779
ให้รู้ว่าเขาต้องการอะไร นี่คือ

1288
01:25:50.780 --> 01:25:54.780
Ai ค่ะนะคะ ยกตัวอย่างในเรื่องของ

1289
01:25:54.782 --> 01:25:58.782
เทคโนบ้างค่ะ Electronic Display

1290
01:25:58.784 --> 01:26:02.784

1291
01:26:02.787 --> 01:26:06.787
โอเคไหมคะ Handwriting Recognition เป็นอย่างไร

1292
01:26:06.788 --> 01:26:10.788
เทคโนโลยีในสมัยใหม่ในสมัยนี้ เรามีการ

1293
01:26:10.788 --> 01:26:14.788
เขียนลงไปในหน้าจอแล้วเห็นไหมคะ

1294
01:26:14.789 --> 01:26:18.789
หน้าจอมือถือของหนุแต่ละคน มือถือ แท็บเ

1295
01:26:18.792 --> 01:26:22.792
สามารถใช้ปากกาได้ เห็นไหมคะ เทคโนโลยีสมัยนี้

1296
01:26:22.798 --> 01:26:26.798
สามารถใช้ปากกาได้ นั้นแหละค่ะ นั้นคือ

1297
01:26:26.801 --> 01:26:30.801
Handwriting recognition

1298
01:26:30.802 --> 01:26:34.802
หนูสังเกตไหมคะ มีแอปแอปหนึ่ง

1299
01:26:34.804 --> 01:26:38.804
ไม่ต้องใช้แอปนี้ก็ได้นะคะ หนูเขียนตอบอาจารย์ปั๊บ แล้วมัน

1300
01:26:38.806 --> 01:26:42.806
ปรับให้เป็นอักษรที่หนูเลือก เช่น

1301
01:26:42.807 --> 01:26:46.807
เขาก็จะปรับจากภาษาเขียนของหนูน่ะค่ะ

1302
01:26:46.808 --> 01:26:50.808
ลายมืออันสวยสดงดงามของหนู เป็นฟอนต์

1303
01:26:50.809 --> 01:26:54.809
ตอนนี้มีแล้วนะคะ เปลี่ยนได้แล้ว เอื้อคนที่ลายมือ

1304
01:26:54.810 --> 01:26:58.810
สวยเกินไปค่ะนะ

1305
01:26:58.812 --> 01:27:02.812
ปัญหาที่เกิดขึ้นที่เกิดขึ้นในการใช้ Handwriting คือ

1306
01:27:02.814 --> 01:27:06.814
ข้อความแตกต่างในลายมือของแต่ละคน เช่น เอา

1307
01:27:06.815 --> 01:27:10.815
ก ไก่ เอาแค่ ก ไก่ เขียน ใครเขียน ก ไก่

1308
01:27:10.817 --> 01:27:14.817
มีหัว บางคนเขียน ก ไม่มีหัว

1309
01:27:14.819 --> 01:27:18.819
ใช่ไหมคะ ข ไข่ เหมือน บ ใบไม้ ไม่ได้กินข้าว

1310
01:27:18.822 --> 01:27:22.822
ใช่ไหมลูก ข ไข่ ไม่มีหัว

1311
01:27:22.823 --> 01:27:26.823
กลายเป็น บ ใบไม้ ไม่กินข้าว โอเคนะคะ เข้าใจความหมาย

1312
01:27:26.825 --> 01:27:30.825
อาจารย์นะคะ ก ไม่มีหัว ก็เ

1313
01:27:30.826 --> 01:27:34.826
ทำไมคะ เส้นโค้งเฉย ๆ นะคะ แต่ถ้า Current star

1314
01:27:34.828 --> 01:27:38.828
current state

1315
01:27:38.829 --> 01:27:42.829
มันไม่ได้เป็น Prefer บนคีย์บอร์ดของหนู

1316
01:27:42.831 --> 01:27:46.831
บางทีที่หนูมองอยู่นี่

1317
01:27:46.831 --> 01:27:50.831
ทำไมคะ ต้องใช้ถึง 2 ตัวใช่ไหม เช่น หนูจะทำการ

1318
01:27:50.834 --> 01:27:54.834
Copy หนูใช้อะไรคะ Ctrl บวกด้วย

1319
01:27:54.836 --> 01:27:58.836
ตัว C หนูจะวาง หนูกด Ctrl ด้วย

1320
01:27:58.838 --> 01:28:02.838
ตัว V โอเคไหมคะ แต่ถ้าหนูจะทำการ

1321
01:28:02.840 --> 01:28:06.840
Copy แล้วตัดเลย หนูใช้ Ctrl + X

1322
01:28:06.842 --> 01:28:10.842
นะ แต่อันนี้ คือ ...

1323
01:28:10.843 --> 01:28:14.843
เด็กตอบข้อสอบของอาจารย์แอน บางคนใช้คำ Copy

1324
01:28:14.844 --> 01:28:18.844
แต่บางคนใช้ S

1325
01:28:18.846 --> 01:28:22.846
Copy คือ Copy แม้แต่ชื่อเขาก็เอามา

1326
01:28:22.846 --> 01:28:26.846
นะคะ บางคนก๊อบคำว่า Copy อาจารย์เปลี่ยนคะแนนให้บ้าง

1327
01:28:26.848 --> 01:28:30.848
เล็กน้อยนะ อาจารย์ก็มีคะแนนให้นะคะ เปลี่ยนเล็กน้อย

1328
01:28:30.850 --> 01:28:34.850
Gesture เป็นการวางตำแห

1329
01:28:34.852 --> 01:28:38.852
หรือการใส่ตำแหน่งลงไปเป็นภาษาค่ะ เช่น

1330
01:28:38.853 --> 01:28:42.853
หนูจะออกแบบหน้าจอให้เขารู้ได้ว่า นี่

1331
01:28:42.855 --> 01:28:46.855
คือเป้าหมาย หนูจะทำอย่างไรคะ ใส่เป็นเหรียญ

1332
01:28:46.857 --> 01:28:50.857
หรือว่าทำเป็นเส้นชัย เห็นไหมคะ ทำเป็นเส้นชัย

1333
01:28:50.858 --> 01:28:54.858
ให้เขาได้นะ นี่เป้าหมายเราก็ต้องถึงเส้นชัยนะ

1334
01:28:54.860 --> 01:28:58.860
เทคโนโลยี เดี๋ยวนี้ เขาเลยมี data

1335
01:28:58.862 --> 01:29:02.862
ก็คือเป็นลักษณะของคู่มือ

1336
01:29:02.866 --> 01:29:06.866
มีตำแหน่งนะคะ เช่น ห้องของ

1337
01:29:06.868 --> 01:29:10.868
Media Room นะคะ ซึ่งโปรเจกต์ของพวกหนู

1338
01:29:10.870 --> 01:29:14.870
ต้องใช้ห้อง Media room ประโยชน์ของเขา

1339
01:29:14.870 --> 01:29:18.870
คืออะไรบ้างล่ะ ก็เป็นการหาตำแหน่งได้นะคะ

1340
01:29:18.873 --> 01:29:22.873
เป็นการ

1341
01:29:22.876 --> 01:29:26.876
Between siging and non

1342
01:29:26.877 --> 01:29:30.877
user ใช้ทั้งตัว Singing

1343
01:29:30.879 --> 01:29:34.879
และไม่ใช้ Signing นะคะ User ปัญหาที่เกิดขึ้น

1344
01:29:34.882 --> 01:29:38.882
คือ User depen

1345
01:29:38.883 --> 01:29:42.883
เขามีตัวแปลและประเด็นที่จะนำมา

1346
01:29:42.885 --> 01:29:46.885
ใช้งาน นี่แหละค่ะ คือ Gesture

1347
01:29:46.887 --> 01:29:50.887
แต่ User ทุกคนก็มีความรู้สึกทุกคนเลยค่ะ ว่า

1348
01:29:50.889 --> 01:29:54.889
ฉันจะต้องใช้นะ จะต้องใช้อะไรล่ะ ใช้

1349
01:29:54.890 --> 01:29:58.890
SonicFinder นะคะ หรือใช้ข้อความ

1350
01:29:58.892 --> 01:30:02.892
ที่ทำการติดต่อสื่อสาร หรือการ

1351
01:30:02.894 --> 01:30:06.894
Caption เข้าใจคำว่า "Caption" อยู่นะคะ Caption

1352
01:30:06.895 --> 01:30:10.895
หรือหนูใช้ input output

1353
01:30:10.897 --> 01:30:14.897
คำพูด input output เช่น หนู Recac

1354
01:30:14.900 --> 01:30:18.900
คีย์บอร์ด หนู Speech implement

1355
01:30:18.900 --> 01:30:22.900
คือ หนู Speech ใน Syntax และข้อความต่าง ๆ

1356
01:30:22.902 --> 01:30:26.902
แต่ปmedie

1357
01:30:26.903 --> 01:30:30.903
ตัว Speech ข้อความ

1358
01:30:30.906 --> 01:30:34.906
ออกมา Authen คือ ตัว communication

1359
01:30:34.908 --> 01:30:38.908
กับ Education คือ การติดต่อสื่อสารและเรียนรู้นั่นเอง

1360
01:30:38.910 --> 01:30:42.910
นะคะ หน้านี้ไม่มีความสำคัญอะไร อาจารย์ขอผ่าน

1361
01:30:42.911 --> 01:30:46.911
นะคะ แต่หน้านี้สำคัญค่ะ

1362
01:30:46.913 --> 01:30:50.913
นะคะ เกือบหน้าสไลด์สุดท้ายแล้วค่ะ past ถัดมาค่ะ

1363
01:30:50.915 --> 01:30:54.915
Age Group เขาทำการเก็บกลุ่มนะคะ

1364
01:30:54.923 --> 01:30:58.923
กลุ่มของคนนะคะ คนน่ะ จัดกลุ่ม

1365
01:30:58.924 --> 01:31:02.924
เช่น เขาจัดกลุ่มเจน X เจน Y เจน Z

1366
01:31:02.927 --> 01:31:06.927
จำได้ไหมคะ เคยคุ้นหูไหม เขาพูดกัน

1367
01:31:06.928 --> 01:31:10.928
อะไรนะ Gen X Gen Y Gen Z โดยเขามีการ

1368
01:31:10.931 --> 01:31:14.931
แยกอย่างไร อันนี้อาจารย์ไม่พูดถึงนะคะลูก

1369
01:31:14.933 --> 01:31:18.933
เพราะมีการแยกแต่ละ เขาแยกมาแล้ว

1370
01:31:18.933 --> 01:31:22.933
คือ ช่วงคนเกิดปีเท่าไรถึงปึเท่าไร

1371
01:31:22.935 --> 01:31:26.935
เกิดปีเท่าไรนะคะ แล้วคนที่ว่าเป็นเด็ก ที่หนู

1372
01:31:26.937 --> 01:31:30.937
บอกว่าเกมนี้เหมาะสำหรับเด็ก อาจารย์

1373
01:31:30.939 --> 01:31:34.939
คำว่า "เด็ก" เด็กกี่ขวบ

1374
01:31:34.940 --> 01:31:38.940
แรกเกิด เขาขึ้นมา 0 ถึง

1375
01:31:38.942 --> 01:31:42.942
กี่ขวบ แล้วเด็กนี่เขาคิดอายุเท่าไร แล้วเกมของหนู

1376
01:31:42.944 --> 01:31:46.944
เหมาะกับเด็กเท่าไร-เท่าไร

1377
01:31:46.945 --> 01:31:50.945
ถ้าหนูบอกคำว่า "เด็ก" เฉย ๆ มันกว้าง ถ้าหนูบอก

1378
01:31:50.946 --> 01:31:54.946
ผู้คนทั่วไป แสดงว่าเด็กอนุบาลก็ต้องใช้ได้

1379
01:31:54.948 --> 01:31:58.948
แต่ถ้าหนูบอกว่าผู้คนที่สนใจ

1380
01:31:58.949 --> 01:32:02.949
แต่การสนใจ มั่นใจว่าอะไรก็ตามที่มัน

1381
01:32:02.951 --> 01:32:06.951
มากยิ่งขึ้นคนชราคงไม่สนใจ เด็กเล็ก ๆ

1382
01:32:06.953 --> 01:32:10.953
ก็คงไม่สนใจดู ถ้าไม่มีตัวละคร หรือถ้าไม่มีเสียง

1383
01:32:10.955 --> 01:32:14.955
หวาน ๆ เล็ก ๆ เด็กน้อยก็จะไม่ชอบ อะไรก็ตามที่

1384
01:32:14.956 --> 01:32:18.956
มีการเต้นดุ๊กดิ๊ก ๆ อะไรก็ตาม เด็ก

1385
01:32:18.958 --> 01:32:22.958
ขวบเดียวชอบแน่นอน 100 เปอร์เซ็นต์ค่ะ เพราะอะไรคะ

1386
01:32:22.960 --> 01:32:26.960
เขาได้ยินเสียง เขาเห็นสีสัน

1387
01:32:26.962 --> 01:32:30.962
แต่ถ้าพวกหนูให้มานั่งดูเป็ดกระดุ๊กกระดิ๊กก้น

1388
01:32:30.963 --> 01:32:34.963
แล้วก็ร้องเพลง เป็ดอาบน้ำในคลอง

1389
01:32:34.965 --> 01:32:38.965
เพราะในคลองมีหอยปูปลา หนูก็คงไม่ชอบ เพราะห

1390
01:32:38.968 --> 01:32:42.968
มันเกิน เกินวัยแล้ว เขาเรียกว่า Age Gruo

1391
01:32:42.970 --> 01:32:46.970
Cultural differnc

1392
01:32:46.972 --> 01:32:50.972
เป็นลักษณะของ

1393
01:32:50.974 --> 01:32:54.974
ของ Language ภาษาที่เกิดการ

1394
01:32:54.976 --> 01:32:58.976
การ Interaction ในการแปลภาษา หรือ

1395
01:32:58.979 --> 01:33:02.979
Simbo ต่าง ๆ ก็คือในเรื่อง

1396
01:33:02.981 --> 01:33:06.981
ของสัญลักษณ์นะ หรือ

1397
01:33:06.983 --> 01:33:10.983
นั่นเอง สีต่าง ๆ มีผลต่อการใช้งาน

1398
01:33:10.985 --> 01:33:14.985
ของแต่ละบคคลนะคะ ยกตัวอย่างเช่น

1399
01:33:14.987 --> 01:33:18.987
ตอนช่วงอาจารย์เป็นไมเกรน ในห้องของอาจารย์ไม่มีแสงเลย

1400
01:33:18.989 --> 01:33:22.989
แสงมีผลต่อคนเป็นไมเกรนสูงมาก

1401
01:33:22.991 --> 01:33:26.991
นี่ค่ะ สีมีผลนะคะ สีไม่มีผล

1402
01:33:26.993 --> 01:33:30.993
ก็ต่อเมื่อคน ๆ นั้นเขามองไม่เห็นสี

1403
01:33:30.994 --> 01:33:34.994
แต่เขาได้ยินเสียง โอเคไหม การได้ยิน

1404
01:33:34.995 --> 01:33:38.995
เสียง แสดงว่าเสียงนั้น เป็นเสียงที่

1405
01:33:38.998 --> 01:33:42.998
เขาเข้าใจ โอเคนะคะ หรือการมองเห็น

1406
01:33:42.999 --> 01:33:46.999
พวกหนูมองเห็น หนูจะมองเห็นเลยว่าหน้าจอที่เรามองเห็นนั้นน่ะ

1407
01:33:47.001 --> 01:33:51.001
เขาเรียกว่า "จอคอมพิวเตอร์" ไอ้ที่มันวางอยู่ตรงนั้น

1408
01:33:51.002 --> 01:33:55.002
มีสีแดง ๆ เขาเรียกว่า "เมาส์"

1409
01:33:55.003 --> 01:33:59.003
แล้วไอ้ตัวที่เป็นที่หนูนั่งน่ะ เขาเรียกว่าเก้าอี้

1410
01:33:59.006 --> 01:34:03.006
หรือ Chair ทุกคนรู้จักหมด เห็นไหมคะ

1411
01:34:03.007 --> 01:34:07.007
ทุกคนรู้หมด อันนี้เขาเรียกว่า "Symbols" นะคะ

1412
01:34:07.008 --> 01:34:11.008
ตัวหน้าจอสี่เหลี่ยม ๆ

1413
01:34:11.010 --> 01:34:15.010
ทำไมคะ อยู่กับจอสี่เหลี่ยม ๆ ก็จอโทรศัพท์

1414
01:34:15.011 --> 01:34:19.011
โอเคำนะคะ ตรงนี้

1415
01:34:19.012 --> 01:34:23.012
คราวนี้นะคะ ตัวสไลด์นี้

1416
01:34:23.013 --> 01:34:27.013
จะเป็นสไลด์สุดท้าย เพราะตัวสุดท้ายนี้

1417
01:34:27.014 --> 01:34:31.014
จะเป็นเรื่องของ Cultural differences

1418
01:34:31.016 --> 01:34:35.016
ข้อมูลมีความแตกต่าง สรุปวันนี้หนูเรียน

1419
01:34:35.018 --> 01:34:39.018
Universal Design หนูออกแบบให้ทุกคนมีการใช้งานได้

1420
01:34:39.020 --> 01:34:43.020
การออกแบบให้ทุกคนใช้งานได้ ทุกคนจะต้อง

1421
01:34:43.023 --> 01:34:47.023
มี Choice หนูควรมี Choice ให้เขาเลือก

1422
01:34:47.023 --> 01:34:51.023
เมื่อ Chioce ถูกทำการเลือกปุ๊บ

1423
01:34:51.026 --> 01:34:55.026
ข้อมูลนั้นให้ทำการ Simulate ข้อมูล

1424
01:34:55.028 --> 01:34:59.028
ขึ้นมาหาที่เขาเลือก

1425
01:34:59.029 --> 01:35:03.029
โอเคนะคะ ตรงนี้ หนูกลับไปดูใน

1426
01:35:03.031 --> 01:35:07.031
Classroom ค่ะ อาจารย์ให้การบ้านเอาไว้

1427
01:35:07.032 --> 01:35:11.032
มีปัญหาไหมคะ การบ้าน หนูดูการบ้านตัวเองสิคะ

1428
01:35:11.035 --> 01:35:15.035
เข้าไปใน Classroom

1429
01:35:15.037 --> 01:35:19.037
ของตัวเองค่ะ

1430
01:35:19.038 --> 01:35:23.038

1431
01:35:23.040 --> 01:35:27.040

1432
01:35:27.043 --> 01:35:31.043
เห็นงานไหมคะวันนี้

1433
01:35:31.046 --> 01:35:35.046

1434
01:35:35.049 --> 01:35:39.049

1435
01:35:39.051 --> 01:35:43.051
อาจารย์ให้หนูนะคะ

1436
01:35:43.053 --> 01:35:47.053
ทำงานออกแบบ Icon หนูรู้จึก

1437
01:35:47.054 --> 01:35:51.054
icon ใช่ไหมคะ icon รู้จักคำว่า "Icon"

1438
01:35:51.055 --> 01:35:55.055
ไหมเอ่ย ถ้าหนูรู้จักหนูพยักหน้าให้อาจารย์หน่อย

1439
01:35:55.056 --> 01:35:59.056
Icon Icon Icon

1440
01:35:59.057 --> 01:36:03.057
พยักหน้าให้หน่อย กุ้งเต้นพยักหน้าแล้ว หนูรู้จัก

1441
01:36:03.059 --> 01:36:07.059
เมนูลูก รู้จักคำว่า "เมนู" ไหมคะ

1442
01:36:07.061 --> 01:36:11.061
เป็นรายการที่ทำไมคะ list เอาไว้ด้านบนบ

1443
01:36:11.063 --> 01:36:15.063
ใช่ไหมคะ บาสนะ หรือตี๋น้อย ใครตอบคะ ตี๋สั้น

1444
01:36:15.064 --> 01:36:19.064
รายการ ตี๋สั้น

1445
01:36:19.066 --> 01:36:23.066

1446
01:36:23.068 --> 01:36:27.068
หัวหนูร้อนเลย

1447
01:36:27.069 --> 01:36:31.069
ของแอปพลิเคชันที่กำหนด อาจารย์กำหนดเลยค่ะว่า...

1448
01:36:31.072 --> 01:36:35.072
แต่ตอนนี้ ตอนนี้

1449
01:36:35.074 --> 01:36:39.074
Adobe Photoshop อาจารย์ไม่บังคับ

1450
01:36:39.074 --> 01:36:43.074
หรือหนูจะใช้ microsoft word

1451
01:36:43.077 --> 01:36:47.077
จะต้องใช้นะคะ ทำการเปรียบเทียบถึงข้อแตกต่าง

1452
01:36:47.079 --> 01:36:51.079
จากเดิม ฟังคำถามดี ๆ นะคะ

1453
01:36:51.081 --> 01:36:55.081
ให้นักศึกษาทำการออกแบบ Icon

1454
01:36:55.085 --> 01:36:59.085
เมนูของแอปพลิเคชัน ออกแบบ

1455
01:36:59.087 --> 01:37:03.087
แค่ Icon นะคะ ไม่ได้ออกแบบเมนู ออกแบบ Icon

1456
01:37:03.087 --> 01:37:07.087
เมนูของแอปพลิเคัชน

1457
01:37:07.089 --> 01:37:11.089
ต่อไปนี้ เช่น ไอคอนของ Adobe

1458
01:37:11.091 --> 01:37:15.091
Photoshop microsoft word

1459
01:37:15.092 --> 01:37:19.092
เป็นต้น และเปรียบเทียบข้อแตกต่างจากเดิม

1460
01:37:19.094 --> 01:37:23.094
ดูจาก ico

1461
01:37:23.095 --> 01:37:27.095
ดูจากไอคอนที่เป็นโปรแกรม

1462
01:37:27.097 --> 01:37:31.097
เก่า ๆ โอเคไหมคะ โปรแกรม

1463
01:37:31.097 --> 01:37:35.097
เก่า ๆ 1 Icon อาจารย์ขอแค่ Icon เดียว

1464
01:37:35.100 --> 01:37:39.100
วาดรูปออกมานะคะ ไม่ได้เขียนเป็นขั้นตอน

1465
01:37:39.101 --> 01:37:43.101
ออกแบบ Icon ย้ำ Icon นี่ค่ะ

1466
01:37:43.103 --> 01:37:47.103
อาจารย์ถามว่าเมาส์นี่เป็นไอคอนไหม

1467
01:37:47.104 --> 01:37:51.104
เป็นตัว I ตัวนี้ค่ะ เป็น Icon อะไรเอ่ย

1468
01:37:51.105 --> 01:37:55.105
เป็นการพิมพ์ได้

1469
01:37:55.107 --> 01:37:59.107
ถูกไหมคะ แต่มันเป็น PDF มันพิมพ์ไม่ได้

1470
01:37:59.109 --> 01:38:03.109
ถ้าหนูมีโปรแกรม

1471
01:38:03.110 --> 01:38:07.110
อะไรอยู่ในเครื่อง หนูลองเปิดขึ้นมา 2 อย่าง

1472
01:38:07.110 --> 01:38:11.110
ในการใช้งานเหมือนกัน เช่น เขาใช้ในการคลิก

1473
01:38:11.112 --> 01:38:15.112
คลิก Adobe Photoshop เป็นเมาส์แบบตัว

1474
01:38:15.115 --> 01:38:19.115
ลูกศรทึบ ยกตัวอย่างนะคะ

1475
01:38:19.117 --> 01:38:23.117
Microsoft Word เป็นเมาส์แบบลูกศรโปร่งแสง

1476
01:38:23.119 --> 01:38:27.119
นี่น่ะค่ะ เขาแตกต่างกันอย่างไร อาจารย์ตอบได้แล้วค

1477
01:38:27.119 --> 01:38:31.119
ว่าของ Photoshop เป็น

1478
01:38:31.121 --> 01:38:35.121
ลูกศรทึบ แต่ Microsft Word เป็นลูกศร

1479
01:38:35.123 --> 01:38:39.123
โปร่งแสงดังภาพ เสร็จแล้วค่ะคำตอบ เรียบร้อย

1480
01:38:39.125 --> 01:38:43.125

1481
01:38:43.126 --> 01:38:47.126
เปิดโปรแกรมขึ้นมาเลยก็ได้ค่ะลูก มีโปรแกรมอะไรเปิดขึ้นมาเลย

1482
01:38:47.130 --> 01:38:51.130
นี่ค่ะ เห็นไหมคะ ถ้าหนูเอาเมาส์

1483
01:38:51.132 --> 01:38:55.132
ตัวชี้ ดูที่หน้าจอ Icon

1484
01:38:55.135 --> 01:38:59.135
รูปมือ คือตัวคลิกได้ เห็นไหมคะ

1485
01:38:59.136 --> 01:39:03.136
รูปมือเป็นตัวคลิกได้

1486
01:39:03.138 --> 01:39:07.138
คลิกได้ แต่ทำไมคะ พออาจารย์ไปชี้

1487
01:39:07.140 --> 01:39:11.140
ที่ตัวของ Fevorite

1488
01:39:11.142 --> 01:39:15.142
มองที่หน้าจอนะ มองที่หน้าจอ อาจารย์

1489
01:39:15.145 --> 01:39:19.145
คลิกได้ใช่ไหมคะ อาจารย์สามารถคลิกได้เห็นไหมคะ

1490
01:39:19.147 --> 01:39:23.147
พออาจารย์มาชี้ที่นี่ ก็คลิกได้เหมือนกัน

1491
01:39:23.149 --> 01:39:27.149
เห็นไหมคะ ว่า Icon Click มีความแตกต่างกัน

1492
01:39:27.151 --> 01:39:31.151
ทั้งที่อยู่บนหน้า Web

1493
01:39:31.154 --> 01:39:35.154
หนูต้องวาดรูปแล้วต้องบอกอาจารย์ให้ได้นะคะ ว่า

1494
01:39:35.155 --> 01:39:39.155
หนูชี้อะไรอยู่ นี่ค่ะ ยกตัวอย่างนี้

1495
01:39:39.158 --> 01:39:43.158
อาจารย์ชี้ให้หนูดูก็ได้ค่ะ คลิก

1496
01:39:43.160 --> 01:39:47.160
เข้ามาแล้ว เห็นไหมคะ คลิกเข้ามาล่ะ

1497
01:39:47.162 --> 01:39:51.162
หนูสังเกตนะคะ ถ้า

1498
01:39:51.164 --> 01:39:55.164
เมาส์เป็นตัวลูกศร... เขาเรียกตัวมือ

1499
01:39:55.166 --> 01:39:59.166
เป็นตัวมือต้องคลิกได้ ในหน้าเพจ

1500
01:39:59.168 --> 01:40:03.168
อาจารย์คลิกนะ โอเคไหม อาจารย์

1501
01:40:03.169 --> 01:40:07.169
คลิกไม่ได้ หนูเห็นไหมลูก หนูลองเอาเมาส์ไปวาง

1502
01:40:07.171 --> 01:40:11.171
ตรงนี้น่ะค่ะ แล้วหนูลองคลิกดูสิ มันไม่ไปไหนเลย

1503
01:40:11.173 --> 01:40:15.173
ลองดูสิคะ ทั้ง ๆ ที่เมาส์เป็นรูปมือเห็นไหมคะ

1504
01:40:15.176 --> 01:40:19.176
คลิกไม่ได้ โอเคไหม นะ

1505
01:40:19.180 --> 01:40:23.180
อย่างนี้ทำไมคะ

1506
01:40:23.181 --> 01:40:27.181
เกิดการเปลี่ยนแปลงแล้ว เห็นไหมคะ เมาส์เป็นตัวมือ

1507
01:40:27.182 --> 01:40:31.182
แต่ชี้ใน Information ในหน้าเพจ แล้วอะไรเปลี่ยนคะ Color เป็น Text เปลี่ยน

1508
01:40:31.184 --> 01:40:35.184
color บนแท็บเปลี่ยน

1509
01:40:35.186 --> 01:40:39.186
โอเคไหมคะ แต่ตัวใด...

1510
01:40:39.187 --> 01:40:43.187
คลิกประชาสัมพันธ์ค่ะ แล้วก็คลิกย้อน

1511
01:40:43.189 --> 01:40:47.189
เมื่อคลิกย้อนมาปั๊บ สีของ

1512
01:40:47.190 --> 01:40:51.190
Inf

1513
01:40:51.191 --> 01:40:55.191
เห็นไหม เวลาเราจะคลิกเห็นไหมคะ เราจะคลิกค่ะ

1514
01:40:55.192 --> 01:40:59.192
เมาส์ชี้ เมาส์กลายเป็นรูปมือ

1515
01:40:59.194 --> 01:41:03.194
แล้วตัวหนังสือเปลี่ยนสี

1516
01:41:03.196 --> 01:41:07.196
เป็นสีเขียว ในหน้า Web Page

1517
01:41:07.198 --> 01:41:11.198
ในหน้า Web Pages

1518
01:41:11.198 --> 01:41:15.198
กลับเข้ามา มาหน้าถัดไป แต่พอหนูคลิก

1519
01:41:15.200 --> 01:41:19.200
ย้อน ไม่มี แต่หนูจะคลิก

1520
01:41:19.202 --> 01:41:23.202
อะไร สังเกตนะคะ ว่าอันนี้เปลี่ยสี

1521
01:41:23.203 --> 01:41:27.203
ไหมคะ เปลี่ยนไหมลูก เปลี่ยนไหม ไม่เปลี่ยนสี

1522
01:41:27.205 --> 01:41:31.205
เห็นไหมลูก เมนูด้านบนเห็นไหมคะ

1523
01:41:31.206 --> 01:41:35.206
ไม่เปลี่ยนสี อันนี้หนูก็ให้คำตอบอาจารย์ได้แล้วค่ะ วาดรูป

1524
01:41:35.208 --> 01:41:39.208
มือออกมานะคะ แล้วหนูก็ทำไมคะ

1525
01:41:39.212 --> 01:41:43.212
เขียนเมนูให้อาจารย์หน่อยสักเมนูหนึ่ง

1526
01:41:43.212 --> 01:41:47.212
เวลาชี้แล้วมันไม่เปลี่ยน เห็นไหมคะ

1527
01:41:47.214 --> 01:41:51.214
ชี้แล้วไม่เปลี่ยน แต่ในตัวกดลิงก์นั้น ชี้แล้ว

1528
01:41:51.216 --> 01:41:55.216
ถูกการเปลี่ยนสี โอเค

1529
01:41:55.217 --> 01:41:59.217
เข้าใจความหมายนะคะ นี่ค่ะ คือคำตอบได้แล้วนะคะ

1530
01:41:59.219 --> 01:42:03.219
ถาม มันแตกต่างตรงไหน ตรงนี้ คือ infarmation

1531
01:42:03.221 --> 01:42:07.221
ตรงนั้นคือเมนู การคลิกเมนูจะเป็น

1532
01:42:07.223 --> 01:42:11.223
ในเรื่องของเมาส์ที่เป็นลูกศร

1533
01:42:11.225 --> 01:42:15.225
คลิก information เมาส์จะเป็นรูปมือ

1534
01:42:15.228 --> 01:42:19.228
ลองใช้เมาส์ชี้ดูนะคะ แล้วเดี๋ยวหนูจะเห็นนะคะ

1535
01:42:19.232 --> 01:42:23.232
ใครสงสัยการบ้าน

1536
01:42:23.233 --> 01:42:27.233
ใครสงสัยการบ้าน

1537
01:42:27.236 --> 01:42:31.236
ใครสงสัยการบ้านหนูยกมือให้อาจารย์หน่อยลูก ใครสงสัยยกมือ

1538
01:42:31.239 --> 01:42:35.239
ถามได้เลยนะคะ

1539
01:42:35.240 --> 01:42:39.240

1540
01:42:39.243 --> 01:42:43.243
ใครสงสัยยกมือขึ้นมา

1541
01:42:43.247 --> 01:42:47.247
ถามได้เลย ย้ำนะคะ วาดรูปนะลูกนะ ไม่ได้

1542
01:42:47.249 --> 01:42:51.249
เขียน คือ การบอกว่าแตกต่างอย่างไร

1543
01:42:51.251 --> 01:42:55.251
รูปนี้หนูใช้บนอะไร

1544
01:42:55.253 --> 01:42:59.253
บน Web Pege

1545
01:42:59.254 --> 01:43:03.254
เป็นตัวเมนู ตรงนี้เป็น

1546
01:43:03.256 --> 01:43:07.256
information ด้านบนน่ะค่ะ แถบด้านบนเขาเรียกว่าแถบเมนู

1547
01:43:07.258 --> 01:43:11.258
โอเคนะคะ ชี้เมนูเมาส์

1548
01:43:11.260 --> 01:43:15.260
เป็นลูกศร เป็น Informati

1549
01:43:15.261 --> 01:43:19.261
เมาส์เป็นรูปมือและ

1550
01:43:19.262 --> 01:43:23.262
สีเปลี่ยน จบแล้วค่ะ คำตอบนี้

1551
01:43:23.262 --> 01:43:27.262
แต่อย่าตอบเหมือนของอาจารย์นะคะ หนูไป

1552
01:43:27.264 --> 01:43:31.264
เข้าเว็บอื่นดูนะ เว็บอื่นดู

1553
01:43:31.270 --> 01:43:35.270
เว็บอะไรก็ได้ใน Google ก็ได้ ใน Hotmail ก็ได้

1554
01:43:35.270 --> 01:43:39.270
ใน Scorlar ก็ได้ หรือใน  fa

1555
01:43:39.271 --> 01:43:43.271
แล้วลองใช้ Icon ที่หนูชี้น่ะค่ะ มันแตกต่างกันไหม

1556
01:43:43.272 --> 01:43:47.272
Icon หนึ่ง หนูเปิดใน Fecabook

1557
01:43:47.275 --> 01:43:51.275
ก็ต่างกันแล้วนะคะ ตรงนี้ มีใคร

1558
01:43:51.276 --> 01:43:55.276
สงสัยตรงนี้ไหมคะ ย้ำนะ

1559
01:43:55.278 --> 01:43:59.278
วาดรูป อย่าเขียนขั้นตอน ย้ำ วาดรูป

1560
01:43:59.280 --> 01:44:03.280
เดี๋ยวหนูเขียนขั้นตอนมาส่งอาจารย์อีกไงคะ

1561
01:44:03.281 --> 01:44:07.281

1562
01:44:07.283 --> 01:44:11.283
ไหน มีใครสงสัยไหมคะ

1563
01:44:11.285 --> 01:44:15.285
มา ๆ

1564
01:44:15.288 --> 01:44:19.288
นี่ คำตอบพวกหนูนี่

1565
01:44:19.292 --> 01:44:23.292
ค่ะ สวัสดีค่ะ

1566
01:44:23.296 --> 01:44:27.296
ยินดีค่ะ ยินดี

1567
01:44:27.298 --> 01:44:31.298
ไม่ได้ เดี๋ยวทำการบ้านมาผิดอีก

1568
01:44:31.300 --> 01:44:35.300
นี่ค่ะ ความหมายของอาจาร์ยแอน

1569
01:44:35.300 --> 01:44:39.300
เห็นไหม หนูสังเกตดูนะลูก

1570
01:44:39.304 --> 01:44:43.304
อาจารย์นำเอาคะแนนทั้งหมดมาใส่ไว้ตรงนี้

1571
01:44:43.308 --> 01:44:47.308
เอารหัสของหนูมาวางตรงนี้ ทั้งที่รหัสของหนูอยู่ตรงนี้

1572
01:44:47.311 --> 01:44:51.311
ทำการไม่ได้ Copy นะคะ ทำการย้าย

1573
01:44:51.313 --> 01:44:55.313
ข้อมูลโดยการ Simulte

1574
01:44:55.315 --> 01:44:59.315
ที่หนูได้ในแต่ละช่อง ในแต่ละบุคคล สังเกตในช่องนะคะ

1575
01:44:59.317 --> 01:45:03.317
ว่าคนแรกได้ 2 เพราะอะไร หนูดูนะลูก

1576
01:45:03.318 --> 01:45:07.318

1577
01:45:07.318 --> 01:45:11.318

1578
01:45:11.320 --> 01:45:15.320
นี่ อาจารย์ถาม บอกว่าจงบอกความแตกต่าง

1579
01:45:15.322 --> 01:45:19.322
ของ UI กับ HCI อาจารย์ถามความแตกต่าง

1580
01:45:19.323 --> 01:45:23.323
แต่หนูบอกความหมายของ UI

1581
01:45:23.325 --> 01:45:27.325
เช่นนั้น ๆ น่ะ UI ต้องทำนู้นนี่นั่น

1582
01:45:27.326 --> 01:45:31.326
แต่หนูไม่ได้บอกความแตกต่างเลย อาจารย์แค่บอก

1583
01:45:31.328 --> 01:45:35.328
แค่ความแตกต่างเฉย ๆ แต่หนู Copy ความหมายของ

1584
01:45:35.329 --> 01:45:39.329
UI มาตอบ อาจารย์ก็เลย...

1585
01:45:39.331 --> 01:45:43.331
ก็ให้ 2 แต้ม แล้วทำไม

1586
01:45:43.335 --> 01:45:47.335
เพื่อนถึงได้ 5 ดูนะคะ คนที่ได้ 5 เดี๋ยว คนที่ 3

1587
01:45:47.337 --> 01:45:51.337

1588
01:45:51.338 --> 01:45:55.338
1 2 3 นี่ค่ะ

1589
01:45:55.340 --> 01:45:59.340
UI เขาบอกว่า UI

1590
01:45:59.341 --> 01:46:03.341
ที่มีความเป็นมิตรนั้น จะต้องเกิดจาก

1591
01:46:03.342 --> 01:46:07.342
การทำสิ่งต่าง ๆ ของระบบคอมพิวเตอร์น่าใช้และเป็นที่

1592
01:46:07.345 --> 01:46:11.345
พึงพอใจ ส่วน

1593
01:46:11.347 --> 01:46:15.347
อย่างไรให้คอมพิวเตอร์ช่วยงานและชีวิตของคนให้สะดวก

1594
01:46:15.348 --> 01:46:19.348
มากขึ้น นี่ไงคะ ทำไมเขาได้ 5

1595
01:46:19.354 --> 01:46:23.354
และทำไมคนนั้นได้ 2 เข้าใจความหมายหรือยังคะลูก

1596
01:46:23.355 --> 01:46:27.355
นะ อาจารย์มีเหตุผลนะ ทำไม

1597
01:46:27.357 --> 01:46:31.357
นี่ค่ะ แล้วก็เด็กคนนี้

1598
01:46:31.358 --> 01:46:35.358
ทำไมถึงได้ 3 เขาได้ 5 กันหมดเลย นี่นะคะ อันนี้

1599
01:46:35.361 --> 01:46:39.361

1600
01:46:39.363 --> 01:46:43.363
เปิดให้เห็นเลยค่ะ

1601
01:46:43.364 --> 01:46:47.364
ผู้ใช้เปิดโปรแกรมไฟล์ PDF ขึ้นมา เปิด

1602
01:46:47.367 --> 01:46:51.367
เพื่อแก้ไขขั้นตอน ซึ่งมีผลลัพธ์ดังต่อไปนี้

1603
01:46:51.367 --> 01:46:55.367
มันไม่ตรงคำถามลูก

1604
01:46:55.369 --> 01:46:59.369
โอเค ทำไมเพื่อนเขาได้กันล่ะ

1605
01:46:59.371 --> 01:47:03.371
ไปดูสุดท้ายกันเลยค่ะ

1606
01:47:03.373 --> 01:47:07.373
นี่ค่ะ

1607
01:47:07.374 --> 01:47:11.374
อาจารย์ถามปฏิสัมพันธ์

1608
01:47:11.376 --> 01:47:15.376
แต่หนูตอบอะไรไม่รู้ หนูตอบอะไรไม่รู้

1609
01:47:15.378 --> 01:47:19.378
อันนี้เป็นให้หนูดูทำไม

1610
01:47:19.380 --> 01:47:23.380
หนูถึงไปคะแนนเท่านั้น เท่านั้น นะลูกนะ

1611
01:47:23.381 --> 01:47:27.381
ใครสงสัย หนูสามารถมาหาอาจารย์ได้นะ

1612
01:47:27.383 --> 01:47:31.383
มาได้นะลูกนะ เราสื่อสารโดยการ

1613
01:47:31.385 --> 01:47:35.385
พิมพ์แชตกันได้นะ วันนี้ถ้าหนูไม่สงสัยอะไร

1614
01:47:35.387 --> 01:47:39.387
อาจารย์เอาไว้แค่นี้ไหมคะ แล้วสัปดาห์หน้า

1615
01:47:39.389 --> 01:47:43.389
เราจะเรียนทฤษฎีกันอีกครั้งเดียว แล้วเราจะเริ่มทำโปรเจกต์

1616
01:47:43.389 --> 01:47:47.389
กันแล้วนะคะ สัปดาห์ถัดไปนะ

1617
01:47:47.391 --> 01:47:51.391
แต่อาจารย์จะพาหนูเล่นในเรื่องของ neuron network ก่อน

1618
01:47:51.393 --> 01:47:55.393
โอเคนะ โอเคกุ้งเต้น โอเค เยี่ยม องุ่นโอค

1619
01:47:55.395 --> 01:47:59.395
องุ่นโอเค ที่พูดกันเมื่อกี้

1620
01:47:59.396 --> 01:48:03.396
โอเค โอเค ตี๋น้อย

1621
01:48:03.397 --> 01:48:07.397
บาส ไม่โอเคด้วย

1622
01:48:07.399 --> 01:48:11.399
บาสไม่โอเค บาสไม่เข้าใจ

1623
01:48:11.400 --> 01:48:15.400
โอเค บังคับขู่เข็ญให้โอเค

1624
01:48:15.402 --> 01:48:19.402
อย่างนั้นวันนี้อาจารย์แอนไว้แค่นี้นะคะ

1625
01:48:19.404 --> 01:48:23.404
ขอบคุณพี่ล่ามมากนะคะ ขอบคุณค่ะ

1626
01:48:23.405 --> 01:48:27.405

1627
01:48:27.406 --> 01:48:31.406

1628
01:48:31.409 --> 01:48:35.409

1629
01:48:35.411 --> 01:48:39.411

1630
01:48:39.414 --> 01:48:43.414
[สิ้นสุดการถอดความ]

1631
01:48:43.418 --> 01:48:47.418

1632
01:48:47.420 --> 01:48:51.420

1633
01:48:51.423 --> 01:48:55.423

1634
01:48:55.424 --> 01:48:59.424

1635
01:48:59.427 --> 01:49:02.428

1636
01:49:03.430 --> 01:49:06.431

1637
01:49:07.432 --> 01:49:04.877

1638
01:49:11.434 --> 01:49:14.439

1639
01:49:15.441 --> 01:49:18.443

1640
01:49:19.442 --> 01:49:22.444

1641
01:49:23.446 --> 01:49:26.449

1642
01:49:27.448 --> 01:49:30.450

1643
01:49:31.450 --> 01:49:34.454

1644
01:49:35.454 --> 01:49:35.454

1645
01:49:39.457 --> 01:49:39.460