Accuracy : -36.32%
Insertion : 24058
Deletion : 24718
Substitution : 6348
Correction : 9371
Reference tokens : 40437
Hypothesis tokens : 39777

---

((บ)อาสจารย์ส-ุ(ค)ร-ีย์พ-ับบชร)(า)สอยู่ไหนแสวัสดีค่ะส(ล้)ว-ั(น)สด-ี-่(ค(ล)-่าม)เปะ(-็)นต-ัก(ว)ศึกษาร์ตทุกค(-ู)นตัวน-ีะ(-้)ค-่ะe-a-จา(k)-sตัวนี้ค่ะsqueakssกครั้งที-่(-)q-uแล้วส(-โ)อเคบานะอยากท(สค)รา(-ั)บค(เ)ลขะแน(.).นไ(.)หมถ้ายเลขอย(1)ครับบากท(สค)ร-ับบาสครับเลขที่ยกมือ(1)หน่(รื)อเปยค(ล)-่าะไ(บ)าสครด้สอ(-ั)บใ(เ)หม-่(-ื)อนหนโอเค12(-ู)โอเคครับหนูในตม(ล)าร(ด)-์ครอ-ีก(-ับ)คนไม่อย(ถู)ากท(เ)ป็นคราบคะแนนหโต๊ะ7คะ(ว)เอ้ามหนูไม-่(า)ยกมือไม(ยู)-่ใบอ(น)กคะ(-ำ)แน-ั้นๆบาสครับเป็นะหน-ูไ(-้า)ม-้าใน-่อยากทร(ง)าบ(น)นัคะแน(-้)นๆไม่ผิดแล้วก็รับรู้คำตอบไว้แล้วแล้วตอบคำถาบอก1คนใครทักท้วงคะแนนได้นะคะทำไมหนูถึงได้คะแนนไม-่เท่าเพื่อนทั้งๆที่หนูนั่งสอบข้างๆกันห(-ี)-้ในูท้วง(ช่)ได้(หม)นะคะ(อาจารย์ม(ส)-ุรีย์พัชร-ีเหตุผลมีเหตุผลหมดเลยเพราะข้อแรก())หเลยคือเวลาหนูจสอบรู้ค่ะหว-่(ม)ายห(ถ)-ึน-ู(ง)ค-้นที1.(-่()ล่ะอาม)จาร(เ)หย์บอกให-้อ(มื)อก(น)แบบหน้าาจอแต่หนูเขียนม-้าค่าเป็นข้อๆๆๆแต่ใ(ะ)หครเขียนฃได้หน้าจ(ม)อถ-้า(อาจารย์สุรีอ่านแ(ย)-์พัชล้วได้หน้าจอตัดไป(ร))ค่ะๆกุ้งเร(ต)าให-้คะแนนกึ่งหน-ึ(-ู)-่งแตอบ-่ถ้าบา(ห)งคนเข(-่อ)-ียน(ล)-ูมาแ(ก()ล-่-้วไม่ได้หน้าจอ(ม))เปลย(-็น)ค-ำเหม-ือน...สักครู่นะคะเดี๋หนูต้องวาดห(ย)วน-้(อ)าจอ(า)รแต่(ย์)หนูกลับไม-่วาดห(ทว)นให-ูcopyข-้ใหม่ค่ะเป็นอค(ตั)วา(ท)-ี่วิมมาวา(-่)งและมี2คนเหมือนกับตัวanimaนแม้แต่จุดผิดจ(t)ionที่อยู่ในระบบตี๋-ำเป็นต้องเอาคะแนนน้อยท(ต)-ี-๋น้อ-่ส(ย)1-ุด(แ)ต-ั-้ง(ม)ใหา(ค)รอด-้(-ี)กวยจำนวนคนเหมือนน(-ึ)-ั-่งนะคะใครตอบลูกอาจารย์-ือ(ล)งคะแนนค่ะเมืข(-่)องหนูรู้ส-ึ(-ั)กครจะ4ค(-ู)-่นด(-ี)-้วยนะคะบแล(า)สปีน-้วคะแน(ต)-้นก็(ไม)น-้ครับตัวกาอยด้วยน(ร)-์ะด(ต)-ูนะครับ(ะใ(อา)จาเ(ร)ย-์สุร-็นนะใ(-ี)ย์พัชร)โจเย็นไม่ทราบ(อ)เห็นคะ(เ)แนนไหม-ือนaคะโดยเฉพาะช่อง(ni)matiod(n)นะค(()ล่าม)ใช่คะของmidtermช่อง(ร)-ับเป็นหนูmidtermคือช(ที)-่วิอ(-่)งๆน(ท)-ี-้ช-่(ล่าม)ครับเป็นตัวทีองiวุฒิชัย17เต็ม30นะ(-่)เต(ค)ล-็ม(-ื)-่30(อ)นไะค(ห)วใช่ะเดช(ไ)หมงคล27ถ-้าหนูบอม(ก)ว่าทำไมเป็นหนูดชมง(น่ะ)ค-่ะ(ล่าม)ครับใช่ครับลทำได้มากข้อที-่(()อาจารย์สุร-ีย์พ-ูดน-ัชร)ban-่น(gs)แห(ป)ลว่าอะไรค-่ะที(นั)-่อ(น)แแสดอกแบบห(ง)วน-้(-่)าจอมีเขาคนเป็ดียวเท่านต-ั-้(ว)นที-่วิ่งอยู่-่สามารถเขีย(ใ)นระบายละ(บ)เหรอคะอย่างนั้นถ้าบ-ีย(า)สดอ(บ)อกวม(-่)าเป็นหน-้(-ู)ไม่ใช่เสีาจอได้ตามต้องการนะคะต่อ(ย)งมาค(ที)-่ะ(เ)ปกฤ(-็)ตกรนะค-ำพะ22(-ูด)แสดล-้(ง)ว-่ก-็(า)ทัตเท(ป)-็นพ23อนง(ป)ฏค์นาฏ19น(-ิกิ)ะปร-ิยางหท-ัวข้อย23แล(ต)-ัวนี้ไม่ใช่คำพูดสังะภัทรพร19พัทร(เ)กตนะคะsqueaksหนูตัพรตอบค(ว)สีน้-ำตอบส(าลเ)ล-็กๆคร-ับหนข้อแ(-ูจ)ละองุ่นก็ตอบว่าอคำถาม(ะ)ไม่ตรงคะboings(ล่าม)boingsค่ะเชิญ-ำถามอาจารย์จะส(ค)-่งข(ะน)-้อส(ง)องบก(-ุ)-่นค่ะsque-ับข้อที่หนูผิดนะส่ง(a)kกล(ต)-ัวบเ(ท)-ีป็นอย-่า(2)งไรนะคะbangsตัจะได้รู้แล้วที่3กุ้งเแก้ไขเพื่อมีคะแนนแก้ด(ต)-้วยหน-ูเตรีห-็น(ยม)นะคะตัวทช(-ี)-่2อง(ค)-่ะค่d.dogจะเป็นช่องตอบเลยลูกองุ่คำถามหนไม่เ-ูต(จ)อบคำแถา(ป)ลค่ะค่ะเบอร์7ค่ะองุมอยู-่ในกระดาษของอาจารย์เรียบร้อยแล้วคะแนนจ(ค)ะปรากฏ(ล)-้องอขึ้นที(งุ)-่น-ี่วัดอยู่ไหที-่(น)เอ่ยboingsค่ะน้ององ70เปอร์เซ็นต์ไม่ได้วัด100เปอร-์เ(-ุ่)ซ็นต-์(อ)บว่าตามที่แ(อ)ะจ-้ง(ไร)คะองุ่แนนงานจำได้ใช่ไคะboingsอหมคะทุกท้(าจ)ารย-์ขอเลบ(ข)ท-ี่7ค่จ(า)ะม(ต)-ี-๋งา(ส)นท-ั้งห(นไ)มด-้เ(แ)ล-้วเก่งมากครับi-c-k-ยนะคะส่วนโปรเจกต์จะเป็นการออกแบบหน้าจ(sโ)อเแล้(คถ)วหน-ูกต้องครตอ(-ั)บcliใ(c)ksแปห้ได-้(ล)ว่าอห(ะ)ไรคะc-l-bนูจะ(-)a-n-g-sค่ะกุ้งเต้นแสื่อถึงใครน(ป)ลว่าอbangะ(s)ค-่ะเช-ิญเลยค-่น(ะ)ตี๋น้อยต้องกา(-ุ)-้งเต้นคะเรจะออกแบบให้กับผู-้พิการ(บ)ทางสา(ข)ย-ับตาแต่หนูไปทั่วเครืม่สามารถที-่จะทำคีย์อง2มาๆๆกุบอร-์ด(-้ง)เป็(ต้)นอ-ักษ(ยู่)รเบรลล(ข)-์ไหด-้(น)คถาม(ะเ)ว่าคร-ื-ั้(-่อ)งไหน-ี้สำเคร-ื่อง1หรื-็จไหมคะใ(อเ)ครว(-ื)-่อง2โาส-ำ(อ)เคค่ะหนูเร-็(ป)-ิจย(ด)กลม-ื(-้)องขึ้นมาค่ะะสิ(ไร)คะตอบ-ี๋น้อยท(ว)-่าอะ-ำprojectนี้ทำไรมถึงไม่สำเร-็จ(คะ)อาจารย์ขอกุคำตอบของหมายเลข2ลูกกุ-้งเต้นลูกเพราะ...กุ้งเต้นตอยบอาจารย(-ู)-่-์(ไ)หน-่อ-ีกย(1)ค่ะbangsค่ะห(ล)-ูกbaนูต(n)gอบ(s)อาจารย์ห(ข)อกุ้งเต้น-่อยค่ะกุ้งเต้นคะต่อมาลูทำไมถึงไ(ก)ต่อมานะคม่สำเร็จ(ะ)ค-่ะต(อ)-ี-๋อกุ้น้อยท-ำ(ง)เพร(ต้)าะน-ั(ห)นกเรียน(-ู)จะตอบ..สิค(.)ะลูกตอบหรือยังคะไรคะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)แสดงว่าใช้googleเพราะอะไรเอ่ยตี๋น-้(t)ranslaอย(te)เข(ส)-ียงนโ(ท)-ีปรแ(-่ห)กรมนะล-ูกน(-ำ)ลัะให้กับ(ง)เดินผู้พ-ิ(น)-่การท(ะถ้)าง(อ)สาย(จ)ตาแ(ร)ย์บอกว่าmacintoshเรต่คีย์บอร์ดของตี๋น้อยไม-่(า)ใช-้เครื-่องของlenovoอ-ักษารเบ(จา)รล(ย)ล-์ถ(ข)-ือว่(ข้)ามต-ี๋(-ัว)น-ี-้อ(น)ะคะเยทำสำเร็จไหมคะกา(พ)รทำค(าะต)ร-ั-้(ว)งนี้เป็น.แล(.).ะถ้(เข)าสำเร-ียกว่า"เป-็นคอจส-ำ(น)เร(ซ)-็ปต์กัจ(บ)เพ(ค)ราะ(-ื่)องmacintoshแต่ะไรถ(ด)-้วยควาไมที-่สำเร-็(า)จไม่ได้ใชส-ำ(-่)เคร-ื่อง-็จ(m)acinเพราะ(t)อ-ีกะ(ส)ไลด์หร(ล(น)-ึ-่า(ง)ม)ค-ิดว-่า(ะ)สไลด์-ำเร็(นี้)จะบอกค่ะ((บ)อกว่าหนูจะทำการทย์(-ำเ)ส-ุร-ียงน-์พ-ั(ะ)คะหนูมาดูในอีกสไลด์ชร)เพราะ...(ล่าม)ออก(ห)นึ่งแ(ค)-่บบ(ะ)เร(ส)-ียงจะเปบร้(-็น)อย-่างไรจะแตกต่างกันนะค-่ะ(อาจารย์สุรีย(ะ)-์พว-ัชร)ออกนแบบ(-ี้)เร(ส)-ียงแตกต่าบร(ง)ก-้อย(-ัน)แล้วเสผู-้(-ี)ยงจะเป็นอพิการทางสายต(-่)าใช้งานได(ร)ลักษ-้ไหมค(ณ)ะ((ก)ล่ารม)สามารถ(ว)พ-ิมพ์ค-่งเะ(อาจารย์ส-ียงจะเป็น-ุรีย์พัชร(อ)ย)ส(-่)างมา(ไ)รถ-้าหนูกำลังเพิมพ์ได-ิ-้แ(น)ต่อยาจารย-์(-ู)-่บอกว่านพ-ั(-ื)-้นต(ห)-ี๋น-้(-ู)กำลัอยไม-่ไ(งเ)ด-ิ-้(น)อยอกแ(-ู่)บนหินบ(")เป็นของmเข้-ั(า)กษ(-ั)รเบรลล์นะคะแสดงว-่ามหในคี(มา)ย-์บอร์ดนั้นๆยกตัวอย่างเช่นthrowingsomethingawayเป(ส)-็นค-ีย-์บ(งข)องร-์(เ)ธรรมดาก(น)-ี-็คือไม-่จะมีตัวอักษ(า)รmatchเขาจะบรลล์ใช้เสห้กับผู้พิการทางสา(-ี)ยงต-ัาเ(ว)นลย(-ี)แล-้วเขาจะพ-ื่อน-ิมพ์ไ(-ำ)ด้เหร(สน)อชคะไ(นิ)ด-้(ท)-ีไห(-่)ม-ีล-ูก(คว)(ล่ามแ)หนูไม่แ(ต)กน(ต)-่าใจ(ง)น-่ะคะโดยทั-่วๆไปะว(แ)ล-่า(-้ว)ต้องเปค(-็)นเสีตาบ(ยง)อย่ด...(อางจา(ไ)รย(เ)-์ส-ุร-ียงถ-์พ-ั(-ู)กชร)ไม่แน่ใจก-ุ(ต)-้องเต้องเป็นเสลอ(-ีย)งห(อ)ย่างลับตาดู(ไร)นะคะauditoryiconsเขารับลูกถ้าหน(ร)-ูหล(-้ร)-ับทต(ร)าบแล(เ)ป็นเสียงเ-้วพิมพ์คืออ่านว่า...ความสงสัยตรงน(ด)-ีย-้ม(วก)-ันเสีกิดเลยงรับน่ะกุ้งเ(ท)รต-้น(าบ)หนูตล(-้)องคิด-ูให้ได-้-ีๆส(นะ)-ิคะวถ-้(-่)าเป(ส)-็นค-ียงไหนทุ-์บอ(กๆป)ระเทศ-์ดเป็(ฉะ)น-ั้ธรรมดาหนข้-ูล(อส)อบงม(ข)องคีย์บอาจารย-์ดบนโต-๊(-้)ะพอห(ง)มีแนนูมองปั๊บหน-ู(-่)ๆจะเห็นเลยว่าคำใดหน(ร)-ือเ-ูต้อ(ส)-ียงใดเห(ป)-็นห(u)niveนูถึง(r)salไม่เหมือนกันอันนจะสามารถพิมพ์ได้แต่ถ้าหนูหลับตาหนูมอง(-ี้)ไม่ถือเห(ป)-็นuniversaนเลยหนูจะ(l)เห(ป)-็นไ(โ)น้ตดหมลูกอ(นต)-ักษรท-ีใ-่อ(ห)-้ย-ู่บ(เห็)นเลยคีย์บอร์ด(ล่าม-ี)ค(น)-่ะใช่ค-่ะแอปนี้ก็ม(อาจาร(-ี)ใย-์สุ(ห้เ)รียบร-์พัชร(-้)อ)(ย)แปล-้วหนูสา-่(ม)ารถอย(ที)-่จะทำการทง(-ำ)ไร(ม)คะฉันอล(ย)-ูก(-่)ตรกลงออกแบบในครั้งนี้โดยกสำเ(า)รกดเป้ายร็จไหมผู-้(-ิ)งท-ี(น)-่ม(ะ)-ีค-่ะที่เปแ(-็)นนส(-่)-ูงนะน(ค)-ี-่ะอ(ส)าจ(ม)ารย์ถามคนที่จะม-ี(เ)คลื่ะแ(อ)นเน(ห)มส-ูง(-ือ)นะก(หม)-ุดน-้งเต้นต(-่)ะค่ะmovemอบว่าอะ(e)ntได้สามารถที่ค(จ)ะเ((ค)ล-ื-่อนาม)ไ(ตำ)ม่แหน่งforcefeeหนใ(-ู)จค่ะ((ท)-ำอา(ก)จารย์ส-ัมผัสเขาได้นี่หนูจะต้องทำไมคะforcefeedb-ุรีย์พัชร)ไม่แน่ใจโอเคไม่เข้าใจไม่เข้าใจคำถามไม่เป็นอะไรอาจารย์ขอ(a)ckตัวสัมผัสhapicinteractionหนูมาดูตัวtโยนไปให้โต๊ะที่8มาร์กี้มาร์กี้คร-ั(o)ucบ(h)ค-ำถ(-่ะ)าม-ีใเดิมตี๋น(ห)-้อยเขา-ียนนะคะเข(ร)-ียกน(ว)-่า"earconงานโ(s)"ดย(ไ)กา(-่)ร-้องปอกแ(-ั๊)บๆๆๆบห(มั)น-้าจออกมาเพื่อที่จะให้กับ.ป..(-็)สนต-ัวโน้ตให้เห็นนะคะกีตบสนุนให้กับผู้พิการทางสายตาแต่เขาจะต้องทำให้คีย์บอร์ไดนั-้แล้วนหรือหน-้(เ)ขาจอมีโปอั(รแ)กษรมซเ(-ั)บพอรลล-์ถ(ต)-ูกไฟล์ตหมคะแต-่ต(-ัว)-ี๋น-ั-้นอยไ(อก)ม-่(า)ได้เป็นไฟล์ดนตรออกแ(-ีเข)บบ(-๊)ต2ชรง(-ั้)นโ-ั(น)-้ตดนตรีใช่เ(ค)-่ลย(ะ)เป็นของโน้ตดนการออกแบบธ(ต)ร-ีเรมดาถ(ส)ามว่ารถcreate1การออกแบบคร(ข)-ั้งน2เส-ียงคาเบต1ชั-้นเคยผ(ร)-ู้พิ(จั)กไหมคะา(ค)รทา(-ึ่)งเสา(-ี)ยงต-ัาได(วนี)-้หนูเร-ี-ับ(ยน)ผ-่านมาเมื่อลประโยช(ตอ)นม.ต้-์(น)หรือม.ปลายตัวเขบ็ตmacอไม่ถ้าไม่ได้ไ(i)ntosม่ได-้(h)เพราะformacintอะไร(o)shนาฬิกานะคะมาร-์กี้ตอบเล(ว)ลาใชยลูก2แต้มเป็นของหนูค-่ะไม่หรือไม-่ได้คะคร-ิด(บเ)ว-่(ล)า12คร-ั(ช)-้งน-ี้เลส-ำ(ข)เร(ป)-็จไหมคะตี๋นข-้อความ..ยออกแ(.)บบได(างข)-้อความเขาไม่ให้ขึ้นบสำเร็จไหมหน-ูลองคิดสิคะถ้าหน-้า-ูม(จ)อspeงไม(e)c-่เห(hก)-็นค-ี(-ื)ย์บอเปร์ดเลย(-็)นข้อหนูจะส(คว)ามทาร(-ี)-่...ถพิมพ(ท)-ี-์ไ(-่)ด้ไหมคะ(ล-่ดาม(-ี))น่ะาจ(ค่)ะไ(เ)ปด-้(-็)นข-ิด(-้)หน่อยครั(วา)บผมที่ไม่ดีเกิดขึแ(-้)นที-่ใ(เ)ขาเป็นลักษณะของหรือในเรื่องของlanguageนจ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ใช้ความจำแสดงน้อใช้ความจำโอ(ะ)คะlanguageที่มันรหเคโอเคหนูมีความจำเป็น(-ั)สเล(ก)-ิศ(น)ต้องเข้าใจ(ม)-ีแน่เข้าใ(ๆ)จแหละ-้วห(อั)น-ูใ(นี)ช-้นะคว(ะ)าม-ีเสียงจ-ำค(เต)-ือนอ(ส)-ักนว(อย)-่า.(ง)..หน-ูต(-ึ่)-้องต(เ)หอบว่าคำถามข(-ื)-้อน-ี(ใ)-้นระบบทีถ้า(-่)หนูกต(ร)อกเพบว(-ื)-่า(อ)ได-ู-้อ(เ)ก-ัน(ร)ดน-ั-่บ(น)แร(ห)กเลย(ะ)ค่ะอ(ห)นูเคยเห็นาจารย์กากบาทถ้าหน(ไ)ห-ูจ(มค)ะอ(ใ)นอกแ(ระ)บบทีใ(-่)ห-้(น)ผ-ู-้พิการอทา(ก)ข้อมงสายตาขาดอ(-ู)ลลงค(ไ)-์ปแล้วหนูกรอกเกินแล้วมันจะมีเสียงดังตึ๊ดระกอบหลักซึ่งองค์ประกอบหลักก็คืออักษารเบรลล-์(ๆ)ติ๊ดๆ12เขตอบ(-็)มคร(ส)-ั้งนช-ี้เต(ล)ย-ี-๋น(3ร)-้องกุ๊ยไ(ก)หม-่มี(รือ)ค-ำะแนน(สอด)เสล(-ี)ยเ(ด)พราะไม่ได้เซ-ั(ห)มบพ(-ื)อร(น)-์ตให-้(น)ผ-ู-้พิมพ์เกดียวก-ั(-ิ)นนะค-่ะมันก-็จะ-ุ-้ง(มี)เต(ส)-ียงดังขึ้นมาalarmใช่ไหมคะเสียงเตือนคราว-้นกำลังจะออกแบบนิทานอันหน-ึ่งให้กับผู้พิการทา-ีง(-้)หนูมาด-ีปัญหากับการได-้ย(-ูใ)-ินเรื่องของให้คำตอบคาไม-่ะพไ(อ)ด-ี-้(อ)ย-ู่ในช่วงของnon-speechsoundsค่ะโ-ิน(อ)เส(ค)-ีย-ังเ(ค)ลยน-่ะยังไม่ได้ใแต(ช)-่ไหมกุ้งเต้นนะไม-่ไ(กุ)ด-้เอาเสียงเข(ต)-้า(น)ไปในระบ(ค)บน-ั(ห)-้น-ึถ(-่)ง-้าว(ใช)-่ากุ้งเต้นออ(-ี)กคนหนแบบคร-ั้(-ึ่)งนี(ค่)-้จะอได้(-ีก)คะแ(นห)น-ึ่งเป็นinformation๊กอีเอ๊กหร-ื(เ)อไม(ก)-่ค(ข)ะองต่างจ(ช)าตรย(-ิ)ส-์ขอหมายย-ุโรป...บอกเลข7ตอบค(ว)-่ะหมาย(ไ)เลข7ลูกค-่ประเได(ท)ศไทยร้องเ-้ไหมคะ(ล่าม)สำหรับคนตาบอกดจ(-็)ะต้องใช้อักษรเป็บรลล์นะ(เ)คะสา(-ี)ยงที่ตาป(ทำ)การติค(ส)-ื-่อถึงที่ทุกคนใช้สายตาด(ร)-ู-้ได้เค(ช)-่ะคนตาบอดสาม(จ)ารย์เขาถ-ึงใช(ได)-้บอ-ักวษร(-่า)เสีบรล(ย)งล-์ค(ที)-่ดีได้อยูะ(-่)แล้วล่ะค่ะนะก-็(เ)ส-ียงา(ห)มาจะกัดกันก็รถฟ-ั(เ)ป็ง(น)เสียงอได้ด้วย-่างหได้เห(น)-ึม-ือ(-่ง)นก(ะ)-ันะค-่ะ(อ(ถ้)าหนูจ-ำแนารย์(กเ)ส-ุร-ีย-์พ(งต)-ัวนชร)มั่นใจว่าน(-ี)-้องตอบได้หมาน(จ)ะม(ก)-ัดก-่(-ั)นใ(โ)จอเคไหมคะเสีย-ู(ง)จะมี-่นะ(ค)วามแตกต-่างกันเสี-้อ(ย)งลมตอบได-้โอ-้โหมองไม่เห(ป)-็นเบ(ส)-ียงอามากพี่ล(ย)-่างไม(ร)เช-่ว(สี)ยงแมวรปลข(-้)องน(ต)-้องเปใหม(-็)นเสียงอย่-่ได้ไหมคะคำตอบน่ะ(า)งค-่ะ(ไร)เสียงเ(ห)บามากๆเห่ลยเมื่อสักครู่(ล่าม)สำหรับคนต(ม)าบอาดนะคะสาม(จ)ารถ(ย)-์ขอตใช้มือท(-ี)-๋-ำอ(ส)-ั-้นกษ(-่)อนรเบรลล์ได้ไหมค-่ะclicksoundgoแล้วก็ได(o)dforเป็น-้ยินเส-ี(อ)ย-่างไรเขาปพร้อมๆกันค่ะแต่ว่าส(ท)-ำอะไ-ำหรับตัวคอมพิวเตอร-์น่ะค-่ะถ้(เส)าม-ียงติ๊ดๆๆเประโยชน์จะต้องมีเส(ค)-ียง(ไ)ด้วย-ิค่(นน)ะ((ใ)นอา(ก)จารย(c)onne-์สุร-ี(c)tเน็ตหนูเย์พัชร)ก็แสดงว่ากุ้งเต้นทำไม(คย)-่สำเร(ห)-็จ(น)ถูกไหมคะชื่อโมเด็มเขาทำการconnectเน็ตน่ะค่ะข้อมูลให้ข้อมูลนั้นทำงานได้ในการdisplaydualเพราะขาดเสียงถูกไหมคะจริงไหมใช่ไหมคะ(ล่าม)ค่ะใช่ค่ะ(อาจารย์สุรีย์พ-ั(2)ชร(-่))โองทางทเคค(-ี)-่ะเข-้าบท(นำ)เร(ส)-ียนอinformationในการนำเหนูเข้าไปดูใ(ส)นอ2ความแตนclass(ก)ตroom(-่าง)นะคะเด็กๆนอ(-่)าจา(ะ)รย-์(-ั)งไม่ถึงตรให้สไลด์เร-ี(ง)นยบ(-ั)ร-้อ(น)นะในยแล้วเรื่องของduniversalmodeldisplayที่พูign(ด)หน-ูกดพ-ูดปั๊เรีย(บมั)นมาท(-ีฟ)-ั-้งก์ชันหมดเป็น-ึ่ใ(ง)นะคะบล-็-ั(อ)กษ(ใ)ห้เอาไว้เพื่อให้รู้ว่านี่จีนเป็นคนพัฒนณะเตรียมimplementเพื่อconnectกับผู้ใช้เ(า)ต่อมาค่ะถร(-้)าหนูจะทำอ(ก)ย่ารนี่ล่ะค่ะคือคำงไรท-ุ(-ี)-่ถกสิ่งทุ(-ูก)การบล็อกเย-่(อ)าไวง(-้)เป็นภาร(ษ)าจีต-้(น)อยงส(-ู)-่-ัม(ท)ผ-ัสรู-้งๆได้(ที่)เราเลต-้(-ื)อกภาษาไทยแล้วเงทำ(ลื)อย่(กภ)าษง(า)ไร(ท)อยแล้วแต-่หัางเช(วข)-้อก-ุ้(ยั)งเ(แ)ต-่แอปนี-้มั่นใจว่าจีนเป็นคนจ(พ)-ัฒนบ(า)เพราะอาม(จ)ารส(ย)-์หนูพอ(-ู)ดไม่ชั-ี(ด)เลยพอจ-ั(น)บเม(ข)าส(ก)-็จะพ-์ปุ๊บ(-ิ)คอมพ-ิว(-์อ)เตอกมาในร์ร(คำพ)-ู-้(ด)ท-ันท-ี-่เขลย(า)ค-ิ-่ะ(ด)ว่าใตอ(ช่)นะคะแน-ี(ล)-้วเขาจะแปลออกมาส์(ตา)มภาษา-ีการขยั(ที)บนั-่หน-ูเค(ล)-ือกแารต่อทันทีแต่ถ้าเมื่อไหร-่(า)ที่ต-ี๋น-้องพูดใยม(ห)-้าจ(ช)-ับ(ด)เม(จ)นดาส์เด-ี(-้)วยนะยวกับก(ถ)-ุ-้าฟังก์ชันหนึ่เต้นปุ๊บเ(ง)กิดอาะไ(จา)รยเ(-์)ก-็โห-ิ(ล)ดมาแข-ึ(ล)-้วนะคะลองสิ(เล)-่ง(น)แล้วjonaroluseruserแวดล้อมเกิดขึ้นก็เก-ิ(โ)ดยท-ั่ว-ำ(ๆ)ไม(ป)เลยแล้วจะคะเกิดการหน่วงข(ทำ)อย่างเว(ไร)ล-่ะหนา(-ู)เคยรูกิดการคุย(-้)จักห-ันน(-ูฟ)-ัง-่(ห)นเ(-ู)ขาเร(ค)-ียกว่าอะไหร(ม)คะแปลโดยการใช้เสียงsysพูดง่ายๆค(t)e-ือม(mท)-ี-่คว(เร)าม(จ)ะค-ิด(สา)มารกขึ(ถให)-้ทางสนนะเข้าไปดูสไ(ถ)-ิลด์(ติ)ได้ยกตัวเล(อ)ย-่างเค(ช)-่ะ(น)หนูใเปิดใน(ช)-้เสียงกับclassroomได้เลยนะคะอ(โ)ทรศัาจารย(พท)-์เปิดให(ช)-้เ(ป)-ั๊บมรียบร-้(-ั)นจะเกิดlimitcabulaอยแล้วuniversalyde(sy)steign(mต)อ-้(น)าวคราวนี้คภ(-่)ะาษาอ(กำล)-ังจะมีผลต่อแคนาดากังกฤษมาแล้วขอ...ตี๋น้อยได้ไหมคะuniversalแปลว่า(บ)อะไรล(น)-ี่เร-ูกuniversalตามความเข-้(-ื)-่าใจ(อง)ของภาต(ษ)-ีอาจารย์ร-๋น้อยเลยนะค(-ู)-้แค่ะตามความ(นี)เข-้า(แ)ใจของหนูเละแต่ยลูกไม่ต(ถ)-้อ(า)งค้นก็ได้หนูหรต(-ื)อบเลยลูกเป็นรกว้(-ัฐ)างหรือเป็นแคบก-็(อ)ะไรรด(-ู)-้แค(ต)-่ะ(ส)หรัฐuniversalกว้างหรือ(ฯ)แคบาล-ู-ักษณะอาจจะกว้ารย์ยังไม่รู้เลยแคบาลูเป็นประเทศเหมือนประเทศ...ลงบล็อกลงบล็อกปุ๊บเขาก็ปิดกล่องไหลเปิงหรือแคบคะuniversal(ล่าม)กว้างครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเ(ด)ไหมคะถ้าใครค-ิเยี(ดว)-่ย(า)มเปิดยกมือใหดี๋ยว(-้)อาจารย์หาดินส(-่)อป(ย)ค่ากกาก-่(ะ)ขอน(ง)แปบหน-ูไ-ึ(ม)-่งเหมื-่อนเดิมไฟจะเกี้มาร์กี้นะ(ป)-ิดไหอีก(ม)คน(ะ)หน-ูคิด-ึ(ว)-่งกุ(าให)-้ง(บ)เต-้านเปิดไ-้ว(ฟ)เองหนูบอกว่าเปิดไฟแยอีก1ค่ะข้างๆมาร์กี้องุ่นขอเขียนก(ต)-่วอ(-ั)นน-ี้หนะกุ้ง(-ู)เต้(ป็)นหวัดเอ1(า)แต(ล)-้ม(ว)วันนค่ะมาร์ก-ี้เสียงม-ื่อ(ตัว)สังก(เ)คราะห์มา-ู(ก)-่น(อ)-ี้นะ(ย)กตคะ2แต(-ั)ว-้มค(อย)-่ะและข้างๆม(ถ้)าร(ห)นูสั-์กี้ค-่งะชื(นั)-่ออะไรนะ(เ)ลูกองแ-ุ(ต)-่นนะค-ำพะ(-ู)ดอง(ท)-ุกคำพู-่(ด)น1(-ั)แต-้นๆมค่ะโอเขค(า)ต-ี๋น-้องมีngของmยตอ(e)nufactoryมาจากคำพูบ(ด)ได้เครึ่งเด(ล)-ียวน-ี่ค่ะนี่คะ(-ื)อา(ก)จารdriviจบลงเก็บส่งออรย์ขอให้ตี๋น้อยครึ่งคะแ(ก)ปนน(ร)ค่ะทัตเทพ(ศ)นะคะต-ี-๋น-้อ(ม)-ัยเด(นม)-ี-๋(ห)รยว(-ื)อไม่เพราะจ(บ)างทีเรากย์ถ(-็ไม)-่ายรู-้ว่ามีประเทศ...ให้มันonมันกดูค่ะวันนี้นะสิ้นคา(-็)บจะเรถ่ายร(-ิ)-่-ูปคะ(มทำ)แล้วมน(-ั)นก-็ทาาต(-ุก)อบค(ย่)-ำถาม(ง)ให-้แล้วหนูกดทำงา-็ไ(น)ป-ั๊บว(ส)กก-ับswitchการที่ค(จ)ะลอกแนน(ออ)กผลาง(-ิต)ภา(-ั)ณคนะ(ฑ์)หนูจะทได(-ำ)hotdogหนึ-้รู้คะแนนเ(-่)บื้องต้น-่ะคน(-่)ะม-ัาพ(น)อกว-้า(-ิ่)งปุ(ตื)-๊ดๆๆบ(ๆ)การทำขอออกแบบตอ(ง)เนแ(ค)รกเม-ื่องส(จ)-ักครหน-ูจ-่(ะ)ท-ำก-ี่เ(า)รผลิาส(ตร)องเบไป(ท)-้น-ี(า)-่หนูกดปุรู้กฎใ(-่)มstartขับนการออกแบบแ(เค)ล-้วเม-ื่อนของหนูรู้กฎในการออก(เ)คแบบกฎก็ค(ร)-ื-่อกฎค่ะงแต(จ)-่กฎม-ันก-็(ร)มีโอการสที่จะขย-ับเคหร(ล)-ื-่อม(น)-ีก-็เป็ารขยายได้เช่นvocabvocabกว้างๆเลยเดียวกันหนูมา(โ)ดยยกตัวอย่างอะไรล่ะดูในแต่ละข้อเขาบอกว่าequitableuseถ้าหนูจะใลช้ข้อม-ูล(ๆๆ)หนูลอจะใ(ง)ช้อย-่านงไร(ดู)นะคะลูกให้เป็นneuronnetworkเดี๋ยวจะพรินต์นหรือflexibilityinuseข้อมูลอะไรก็ตามทในสัปดาห์-ี่มันstick(ห)เช่น-้าอาจารย์จะใหยกตัวอย่างนะคะอากาศหน(-้)าวหนูมเดินออกจาโกบ(ย)-้านหนูคว-้าร่มสัหร-ือ(มพ)ก-ันธ์หน-ูาว(ล)องดูเสื้อก(ต)-ัวrน(เ)ห-็นาวถูกไหมคะrrrrเป็นประเหนุคว้าเส(ท)ศไหนนะคะที่ใช้ไม่ทราบจริงๆค่ะคำตรงนี้ค่-ื้อกันหนาวแต่ถ้าหนูเดินออกมาจากบ้านปุ๊บได้ยินเสียงฟเ้าอ๋อฝนจะต้องตกแนซึ-่ๆ(ง)อคว้(าจ)ารย์ก็-่(ไ)มใส-่ก(ท)ระเป๋าบจริงๆค่ะว่าก็เลยกลนั่นคือตัวflexibilityจำเพาะหนูจะกรอกห(ย)มาเยเลขโทรศัพท์หลน-ู(-ื)จะกรอกเป็นตัวhตัวเดลขไม่ได้เ(-ียว)พร(อ)าะหมาถยเ(-ึ)งhaeลขโทร(a)eศัพท์เป(ห)-็นไหมคะhตัวaเลข(หาย)ไปแล้ม่ได-้(ว)aaนำ(ah)มาให้แลบ(-้)วก(ห)กัน-ูโยงจะต้องกรอกเป็นตัวที่เหมือนก-ัง(น)สือหรือเขี(ป็)ยนแว(ค)-่คำทีาtext(-่)มันลt-e-x-(อย)tน-่ะค-่ะคำที่ให้เห็นเป็นคือมันเป็นคำคำหนึ่งทะsimpleค่ะsimpleandintuitivetouseตัว...ท-ี่มย(-ี)กต(า)ร-ัว(อ)อกเสีย-่างไ(แ)ตม-่ว(กต)-่าอ(ง)ะไรก-็ต(-ัน)ามเวลาท-ี-่ห(า)น-ู(-ั)-้นค่เขียนไป(ะเ)ป-็น-ั๊บให้เข(อ)าก(ต)รงๆเลอกข้อมูลเ(ย)ช่นหน(ะค)-ูจะในสไลด์นห(-ี)-้เข((อ)าจก(า)รย์สุรีอกหมายเล(-์พ)ขบ-ัต(ช)ร)โประ(อ)-้โหมชาชนหนูจะต้องใส่ข้าง(ม)ช็อตหลังใช่ไหมคะเลช-่(ย)นะxx(น)-ีxxเท(-่(ล)-่ากับ(ม)ส)จ-ำหนวน13หล(ร)-ับก(ค)นพิการทางสายตาครับเพื่อเป็นต-ั(ช)-่วอยส-่า(-ำ)งให-้(ร)ก-ับ...(อผู-้(า)จะ(า)กรยอก(-์)สุรีย์พัชร)พี่ล่ามคะขออีกทีสิคะเป็นภาษาข้อมูลนั่นนะกรอกข้อมูลได้นั้นน่ะเขาเรียกว่าตัวอย่างด้านหล-ังกฤษท-ุก(-ี่)อะไรนย-่(ะ)คาง(ะ)ที-่ช-่วยสำหรับคนตา-ูออกแบบอย(ด)-่าคิด-้วยครับsingleuserlimi-่าทุกคนรู้นะ(t)eคะทุ(เรา)ก-็คน(ง)ไม่รู้เหมือลูกท-ุ(น)กันนะว่าภาษานั้นน่ะสามารถแปลได้และภาษากคนไม่รู้หนูจะ(บ)างภาษาต้องมีแสงชต-ั(-่)วอย-่า(ถึ)งจะกดกล-้า(อ)งส่องแต่ทนหลังให้ด-ู(-ำ)ไมคะต้องสีแสงเกิดขนะเหมือนอย่างที่อาจาร(-ึ)-้ย-์พ(นถ)-ูด(ก)ไป1(หม)คะทำไมคะcop-ำปุ๊บ(y)คำมาอาจารย์จะยกตัวอย่างกดแปใ(ล)หรื-้(อ)หนูท(t)ranslateข-ันทีตัวperse(อ)งgooti(g)leคอมพต-ั(-ิ)วนี้เม(ต)-ื่อไหร-่(-์)ที่เกิด-็กๆารเ(ใช)ข-้ไา(ห)มคะvocabularysystemsาใช(ย)-้ง(-ำ)านะเช่(คะ)นหนูเป็นหวัดหนใช้วิธีการในก(-ู)เสียารออก(ง)แบ(ห)บหการค้น-ูพูดหาพ(ไ)ม่อค(ได)-้นเขาได-ื(-้)อยนม(-่)กราค(ง)ไรมปุ๊บหนูกำลังจะทำการปรับเทียบเขาได้หาpercentileว่าภาคใดภาค(อย)ที-่างมีกา(ไ)รใกช(ล)-้หมดแล้วนะgoogleมากที-่(ค)ะเดี๋ยวจะถึงแถวๆการสุดเอาค่านั้นออกมาเ(บ)-้ป-็(า)นแล้วนะคะหรือหนูจะuseforห(พ)าเค(ล)-่นา(-์)euronnetr(w)orkคื(ต่)อมใ(า)ครที-่ก(ะ)ลรอ(า)กเข(ส)-้นต่อเนื่องมาเรื่อยๆอาจามูลผิดหนูเข้าใจคำว่า(ร)ย์จะt(h)aealyคน(eโ)ตอเบ(ค)ไหด-้(ม)1คะแ(เ)ชื่อมกันนะคะมาเชื่อนนได้1ตอบได้2คะแนนหนูขีดเป็นอะ(ม)ตไร(-่)คะ3พอ4(ก)ป-ั-้บหน-ู(ย)กตัวอยล(-่)าย(ง)เป็(ช่)นนะคะaaaahivโอเคไหมค-ำะ5(พ).หน-ูขีด1ท-ี่เป-ิ้งท(-็)นคำ-ั้งหม(พู)ดเดล(-ี)ยวก-ันอะไรล(ท)-ีาย(-่)เป็นคำพูดเดียอ(ว)-ัก-ันษรโรม-ั(ห)น-ูน-ำเส-ั-่(-้)นไค-ือ(ม่)การอกโแค(ท)รศ-ี(-ั)พท์ใ-่แต่ถ(ห)-้เราเก(ข)ากรย(อ)กตร(-ั)วเม(ล)ขใ-ึ(ห)-้น(ไ)ม-่ครบทำการovercomeproblemนะคะเมื่อไหร-่ก็ตามที่usaแล้-่ปุ๊บ(ว)หนูจะใต(ช)-้อง(ย)-่างไรล่ะถทำการค-ำ(-้)าจะนวณเ(ใ)ห-้ม-ื(-ั)อนสเมื่อส-ัก(-ำเ)คร-็จ-ู-่(ห)น-ู-ี้ที่ต-้องเารางex(ค)ยcel(เจ)อาจ(บ้)าร(ง)ย์ค-ำน(ะเ)วณ(ล)มาหนูใช้ระบบแล้วค่ะเ(พว)กรดตอนน-ี้แต่หเกรดทุกคน-ูไม่รู้ว่าตเป็(-ัว)น-ีf(-้)เขาพราะมีคะแนนเพ(ร)-ียง(ก)ว่า"แค่m(s)ind(i)tive"กrmน(า)รแก้ไขข้อมูลมัะเต็ม30ยอดหนแ-ูต(ก)-้ไอง(ข)เต็ม100ได้fไม่ต้องหมด-่วงค่ะเด-ี(ไ)ม่workspa-๋ยวเกรดจะปรับส่วนทางด้านของlowphysicalef(ห)รืfortตรงน(อ)เ-ี้จะเป็(ขา)นในการร-ีวิวทำไมคะขอ(-้)อมกแบ(-ูล)บที-่ไม-่สา.(ม)า..(ร)ถนำมาใช-้งานไดห(-้)น-ูจ(ะน)ะมันมีnoisออกแบบ(eเ)ข้อ(า)มา-ูลในกา(ห)รอ(-ื)อเขาcreateกแบบของuniversa(ท)-ุlม(กป)-ัญหาหน-ูจะทเป(-ำ)-็นการตัวโทรศัพท์ออกแบบแน-ี่เขาต้อว(ง)กาว้(รม)ากง(ๆ)เลยเร(ข)าไ(บ)ม่รู้หรอกค่ะว่าคนท-ี่จ(ถ)-้าะใช้ระบบของเราน(ห)า-ี่เขา(ก)เป็นheadphonehoneดูปัญนใครเข(ห)าเ(ด)-้ป-็(า)นผู(นี)-้พิ(บ้)การ(ง)ไหมหรือเขาที่เขาจะป็นปกต-ิ(-้)หรืองได้ม-่หร(ก็ค)-ือ120เขา(-)1เป็(30)นะคะนส(ถ้)าคยต(ว)ามส(ด)-ังไม่ได-้เนหรือเข(ท่)ากับเทป็(-่า)น-ัค(-้)นทสา(-ำ)ไมคะหูเราก็จะ...แก้วหูจะระเบิดเหมือนกันนะคะadditionalpเปิดไฟ"เสียงกับปัญหาที่เยตายาวเราต้องมีมาตรฐานให้กับเขาในการออกแบบเลยมาถ-ิ-ึง(ด)ข-ึ-้อในแลเรื่องของsizeและ(-้)วเช-่-่องว่างที-่(น)จะใช(ห)-้พถ้าหน-ูอ(ด)อกแบ(ค)-่บตั(คำ)วที-่า"อาจก(า)รย์แม่อาจารย์พ่อไม่เหมือกข้อมูลติดกันกันป(เ)ห็นไ-ุ๊บนี่ไม่มีใครใช่ไหมลูกจะทำไมค-่มีใคร(ะโ)ทนเส-ียงก-่(-็)จะไทำ(ม่)เหมือนกับหน-ูน-ี่แหละค่-ำ(ะ)เสนอห-็น-ูจำได้ไหมคะเท(ส)-ียงของอาจาร-่หนูมานำเ(ย)-์สน(แ)อกันเสไลด(-ียง)-์ของพีหนูติดพ(-่)ลรืด(-่าม)เสล(-ี)ยงขอแล(งถ)-้ว(า)หนูกรอกข้อมูลผิดมั-็มีbannerไม่ส(น)ต-ื-่(-้)อถึงต(ข)-ึ้นม-ัวละครในนั้น(า)ใท-ี(ช)-่ไหมน-ูบ(คะ)อกว(ยู)-่4คำอาจารย์จะเรียก4คนอาจารย์เป็นเกมอ(จ)ะใหไร(-้ค)นละ1คะเป(แน)-็นเกมการ์ดน-่ะค-่ะล(เ)ริ่มจากclickboingsb-ูกที่เป็นเกมก(a)ngssqueakาร์ด(s)เป็นเกมการ์ดแต-่(-้)หน-ูกลับไม่ถูกมีหมดเตัวสไลด(ย)-์เป(ห)-็นไหมคเก(ะ)มกา(-ีค)ร-์(บ)ดเลยเป็น-ี่แหละภาพ(ค่ะ)ตัวนี้คือกะไ(า)รใช้non-speechsoundsอีเมลของท่านะผ-ิลไ(ดห)มาย-้บ้า(เ)ลขง(ข)องย(ท)-่างนใ-ี(ห)-้ครบอีเมลขา(อ)งท-่านผ-ำเป็นร-ู(-ิ)ดปส(ท)-ัตว์บ-้างๆที่อะไ(เ)รบ้ากรอกถูง(ก)น-่ะค่ะpop-upที่เกิดขึ้นมาขึ้นมาปุ๊บกรุณา-ี่ตัวนี้นะคะm(ก)รอกกรุณากรอกข้อมูลให้ครบมีไหมคะมีไม่เหulti-sensorysystemsนะคะเขาจะมองว่าเม-ือนกันแม้แต่เสียงภา-ื่อไหร่ก็ต(ษ)าไทยนะคม(ะ)ที่เขาหน(พ)-ูดๆก-ำล-ันนี่ของspokenงจะ(เ)กรอ(-ิด)กข-ึ-้อ(น)ในมูลลงไปมันมีข้อมูลมากมายยกตัวอย่างเช่นจะเป็สียงซาวนsmokenเป็ด์te(น)informationนะคะหรือxtข้อ(ต)-ัวwarningwarningsiมูลhyper(g)nalsแล้วกte(-็)มxt(-ี)ข้อความที่ข-ึ้นแล้วก็-ีดเส้น(d)isplayใจ(ห)-้กับuserน-ีะ(-่)ค-่ะเหร(ม)-ือแ(น)อน(า)จารย์พูดเช่นscreen-ิเมชันมีภาพดุ๊กดิกดุ๊กดิกเด็กๆชอบว(r)eadersหน้-ิดีโอเหมือนโป(า)รเจก(อ)ต์ของห(ผ)น-ู-้น-ำเขาจะอ-่านนะค-่ะท(อ)-ี-่านteถ่า(x)tหนูจะมีหยทำวิดีโอขึ้นม(ท)างในกะค(า)ะหรแ-ือภาพก-้ไขปัญหาได้ด้วยmotว้างๆที่อาจารย(i)waytionร้-์ท่านบอนกว-่า(อ)นนะถึ-ี่หน-ู(ง)จะไปทำงานได้แต่ถ้าเครื่องรข(-้)องวัดหน-ูจนเกินไะต(ปร)-้อนงถ(เท)-่าไรยแนว(ล่ะ)ก-็ว(ต)-้า(อ)งมาดูนะสล-ับ(อี)ก-ั(ว)นถ-่ากยนะ(-็คง)ไม่ร้อนหรอใช่ถ(ก)มั้งคะไอ้ตัวที่เป็นก่อนที่หน้าจอก็ได้ค่-่ายแค่ตัวบุคคลผู้พูดจะต้องถ-่(-้)าหนูใชยภ(-้น)านพ(ๆ)ในช่วงหน้าร-้อนนะม(อ)-ันน-ีเ(-้)ห-็นด-้าหนาวร้อนนะหนูลองจ-ับไอ้ตง(-ั)วที-่ข้างหนูกำลังพ(ก)-็จ-ูดถึงอะจับใช่ไหมโไ(ท)รศด-้(-ั)พวยนะคะท-์-ี(ห)น-ู-ี(ร)-้พอนไหมา(ล)ด-ูกเวลาใช้นานๆมันจะร้อนเลยเหมือรื่องของตัวควบคุม(น)โท-ุกครศ-ัพท์ข-้(อ)งหนูน่ะค่สัง(ะ)หเกต(นู)ไหมคะว่าถ้าหนูเปิดเ(ท)-ั้ครื่องวันแล้วใช้เวลานานหนูลองจ-ับที่ตัะ(ว)เคร-ิ(-ื)-่มเกิดอาการหง-ุด-ูถึงเครื่หงิดนะค(อ)งจะทเข(-ำง)านไถ-ึง(ม่)ได้.(เ)อ๊ะเ..ทุกอ(ค)รย(-ื)-่า(อ)งในห(ร้อ)นร-้าจอนไม(นี)-่ร้อนส-ูงมคว(เ)ทรจ(-่)ะวางไว(ร)-้บนหน้าจอหนูน-่ะมั-้า(น)จะออค-ื(ก)อ-ุห(-่)น-้(ๆ)าจอท(-ุ)-ี-่หน-ูเ(ๆน)ป-ิดข(ห)-ึ้น-ึมาเ(-่ง)ลยนะคะนีตัวtaskbarหนูจ(-่)คือกะ...ถ้ารปรัห(บ)น-่ะ-ูใส่ไว้เยอะก(ค)ว-่าเขาจะโ(ถ)หลดขึ-้นมาเย(ค)รือะพ(-่)อส(ง)ม-ันเควร(ย็)นจัะ(ด)ค-ุะแ(ณ)ต-่ถ-้าองเด็กกอดอกเด็กเลยแปลภ-ีกอันหนึ่งคือheadwriteingหนูเคยร(า)ษามื-ู้จัก(อ)ไหม-่ไคะที่ใช(ด)-้ออการเซ็นต์แบบขึ...เขีย(-้)นมาแ(ไ)ดบบ(-้)นี-้(-่)ค่ะอาจารยปุ๊บนะคะต่อมาลูกต่อมาเป็นconsiderringapplicationsอาจารย-์เห็นขอโทษทีนะ(แ)ลคะท(-้ว)-ี่อาจ(ก)าศหรย-์(น)าใช้ตัวสไ(แป)ลด์เป็นภาษามือ-ังกฤษหนูจะได้นะคะ-ุ-้(ห)น-ูก-็-ับ(เ)กภาษามาก(-ิ)ดขึ้นแถ(ล)-้วนะคะหนูไาใช(ม)-่-้ภ(ส)าษ(ม)าไท(รถ)ยหนูยกขึ้นมา-็(ไ)มจะ(-่)ได้น่ะแขนน่เ(ะ)ห-็น-ูแต(ไม)-่ภ(ส)าษ(ม)ารไ(ถ)ทยเ(-ี่)ราจะยกขได(-ึ)-้เห็นมาใช้ภาษาที่(มือ)แตกต-่หนางออกไปนะ(-ู)เราจ-็บะได(แ)ขนไม่เหม-้เข้าใจง่ายด-้(-ื)อนเดวยนะคะลองมาดูในเ(-ิ)มหรื-่อหนูกำลังคงของusablesensesอันนี้หนูรู้ตั้งแต่(-ือ)หนูพูเสน(ดอ)อกมาglup'พูดได้แต่เสียงที่หนูพูดออกมานั้นหัวข้อแล้วค่ะ5scensesที่หนูรู้sightsoundtouchtasteandsmellsoundเหมือนหนูตอบคำถามในข้อสอบน่ะค่ะแต่เด็กบสียงtouchสัมผัสtasteทดสอบandsmellsmellคืออะไรลูกน-ั(า)งคนไ-่งเลขท(ม)-ี-่10ตอบ(-่)อานคำจ(ถ)าร(ม)ให้ลย์หน่(ะเ)อ-ียไดหนูc-้ไหม(o)pyเยอะแยะคะเลขที่10(ม)ากมายค่ะการวิเคราะตี๋สั้นใช่ไหมคะช-์แบบsimil-ื่อตี๋ตอบ(a)rอาจารย-์จะวิเคราะห-์ได้อย่างไห(ร)มคะเสียล(ง)ของที(แต)-่ละคน10ลูกโต๊ะ(ป)-ัญหาที่เ10(ก)-ิดขึครับผ(-้)นเกิมถูก(ด)ขต(-ึ)-้นอง(จ)ากอะลูกถ-ู(ไ)รกต(บ)-้อ(า)งล่ะเพราะออ๋อค่อยๆนะคะค่อยๆเป็นห่วงหนูตอบอาจารย์ให้เวลาหน-่อ(-ูเ)ยน(อ)ะมากค-่ะเอาจารย-์อะยากถามากและอาจาว่าtouchแปลว่าอะไรคะการสัมผัสtastesmellการย์ใอะ(ห)-้ไร(ห)นะ(-ู)ครับได-้กลิ่นแสดง(-้)วยข-่(น)าs(ด)นensesท-ั้นงห(น)ะคะเมด5sensesทุกคนเป็นพราะใ-ื(ห)-้หน-ูฐา(ท)-ำแค่นต้อง(ค)รั-้งบรู-้(เ)ดแล้(-ีย)วนะอ(ถ)ามวห(-่)าทำร(ไ)ม1จ(อ)าน(จ)วารงเ(ย์)อยากไว(ให)-้บนโต๊ะหนูมีควาเห็น(ม)มแต(-ั)-่หน-ู(ใ)จไม(ก)-่อได้ยินเส-ี(-่)นงมันแต่(จะ)หน(า)ย-ูส(อ)-ัตโนมผ-ัติเลยทำข้อสอบได(ข)-้ห(อ)น-ั้-ู(น)ได้ก(แ)ละ-ิ-่(ข)นอย่างน-้อสอยก็ยังอ(บ)ทย-ู(-ี)-่ใน5นั้นๆหนูส่งไปแล้วใครที่เขาไปทำด้ใช้ทุ(อี)กคว(ร)-ั-้งหนแ(-ึ)ต-่งหนูจะไม่สามารถมาวางปุ๊บแล้วหนูกดส่งอาจารย์บังคัรู้ว่าหน-ู(บ)ใช(ห)-้ห(ส)-่รือไม่นะ(งแ)คะส-่ครั้งเดียวนตัวกลมๆเหมค(-ื)อนเป้มพ(าย)-ิงนวเต(ะพ)อร์(กด)เขาก็จะย้ายตำเป(แ)หน่งมาข้อมู-็น(ล)ในล(เ)รื่อ-ักษณะ(ง)ของปราสาทผึ้งli(ใ)สst(-่)inte(fo)rmactionย(ท)กต-ั-่วๆไอย-่(ป)ในกางหมา(ร)รยเล(-ับ)ข8ได-้อมไห(-ูล)มาจะใช้แบบคะrichrichr-i-c-sแปลลูกต-ินรงต(-ี)-้-ัวเ(แห)ละโดยทค(-ั)-่วๆไปusefulนะคะลูกเป็นข้อม-ูล-ื-่(ข)องก-ี(ข)-้ตอมูลที่เขาบอกว่าเป็นข้อะ(ม)-ูไร(ล)นะคร(ะ)-ับตอบอีกทีสีrichต-ัวน-ี้จะเป็นในเรื่องของ-ี้แปลว่าอะไรครับมาร์กี้ครับใช้higeneratiohtechnologyด้วยโทรศัพท์transla(pe)techตัวส-่(ข)องsyแ(n)thesปลตอบ(i)sล-ูก(นะ)ตอ(ร)งบพ(น)-ี-้น-่ะล(ค)-่า(ะ)แล้วมพูดดังๆได้ไหนูลอมคะ(ล่า(ง)ม)ครับ(ลิก)พอด-ูสิม-ีน้องย-ัง(น)ไม่ไปไหนเลยinด้แปลน(f)ormationเมื่อคลิกยะครับสักครู่นะครับน-้อง(น)มายัง(ป)ส-ั-๊บส-ีน(ข)องโย-ู่(อเ)คไหรับ(ม)คะแต่ตัวใด...คลิกประชาสัมพันธ์ค่ะแล้วก็ภาษาอังกฤษตัวrเดี๋ยวน้องกดจิ้มดูอยู่นะครับสักครู่(อาจารย์สุรีย์พัชร)มาร์กี้ตอบอะไรลองตอบอีกทีลิกย้อนcolorบนแท็บเปลี่ยนแต่ชี้ในinforสิ(ล่าม)สะกดr-ir-i-c-hรวยครับครับแปลว่ารวยครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อน้องกำล(m)ationบนหน้าเพจแล้ว-ังสะกดอยู่หนูดูบรรทัดสุดท้ายค่ะพวกเราสามารถใช้อะไรเได(ป)ลี่ย-้บ้าง(น)คะcosightsou(l)ndtou(r)chเป็นtextเปลี่ยนเกิดกานบางคร-ั้งถูกไหมลูกเปลี่-็(ย)นแปบาง(ล)ครั้งแต่(ล้)พวกเหรา(-็น)ไหมคะ-่สา(เ)มาส์รถท(เ)ป-ี-่จ(-็น)ะใช้ตัวมืออย่างนี้ทำไมคะลองดูสด้ค่ะtasteหรือsmellได(-ิ)คะทั้งๆท-้ทุกอย่างยกต(-ี)-่-ัวอย-่(เ)มาสง(-์)เช่(ป็)นรูปมหนูอ(-ื)อก(เ)แบบห-็นไหมคะคลิก-้าจอหนูจะส-ั(ไ)มผ(-่)-ัสได้โอเคไหมหน-ูจะได(เป)-้กล-ิ(-ี)-่ยนเห็นไหมเนอกส่ะจากว-่(ล)าเทคโนโลยีเราจะคลมาถึงแล-้(-ิ)กเหวโรงห(-็)นนังมีแล้วใช่ไหมลู(คะ)ก4gเข(ร)-้าใจะคลิใช่ไห(ก)มค-่ะพอเว(ม)ลาส์ม(ช)-ี-้เมาน้ำตกออ(ส์)กม(ล)ายเป็นรูปมือค-ุ-๊บ(ลิ)ก-็(ไ)ม-่-ีน(ได)-้-ำหนา(-ู)เห็รา(น)ไหมลูกหนูลองด้เลยพอาเมาส์ไปวางล(อ)าจารยเขา(-์)คลต(-ิ)กนะโอเคไหมสัว(ง)เกต-้า(ดู)อ-ี้เราก็จาะ(ร)ยก(-์)เป็นตัห(ว)มือน(")ต-้องคลิกได้ใเ(น)หน้ว(า)เพร(จ)าะเร(ม)าใส-่(-์)เแว่(ป็)นตัวลูกศร..หนึ่ง(.)เพ(ข)ราะเร-ียก"าเข-้(ต)-ัวมืาไปใน(อ)หน-ูส-ังนั้(เกต)นะน(ค)ะถ้าเข้ดี๋ยวอาจ(ม)าแลรย-์พ(-้ว)-ิเหช(-็)นไหมคทร์พาไป(ะค)ล-ู(-ิ)กเข้ามด-ี(า)ล-๋ยว(-่ะ)อาจารย์พิเช-ี้ให้หน-ูดูพา(ก็)ได้ค่ปด(ะ)คลิ-ู(ก)หน-ูต้-ั(อ)ง4(ว)าดdมันเป็นการ-ูปแลออกแบบ(-้)วท-ั(ต)-้องบอกอนั้นอ(า)จะไ(า)รอย-์ให้ไ-่างน-ั(ด)-้นนะคะพ(ว)-ี-่เ(า)รื่องหน-ูชี้อะไรอยู่นี่ค่ะ-้านี้multi-modalกับmulti-mediaต่าง(ย)กต-ัน(ว)อย่างงไรลูกสไลด์นี้มือออกมด-ู(า)นะคะm(แ)ล้วหulti-modalเขาจะใช้มากกว่าเห(น)-ูก-็ทน(-ำ)ไหมคะm(ค)ลิกinformorethanonesenหรือmodeinteractionเมยัง(าส์)จะเป็นรูปมือในเรื่องของเมาส์ที่เป็นลูกศ-ำได้ไหมคะinteractionคืออะไรลูกเลยค่ะใครตอ(ร)งนบได(-ั)-้ยก(นค)ม-ือเมนูอาจ(ก)ารคลย์ให้2ค(-ิ)กะแ(เม)น-ูจน(ะ)เปรา(-็)นผ-่(ถ)าน(ม)ม-ัา(น)แตล-้(ก)ต่างตรงไหนตรงนี้คืวค่ะถึง10บท(อ)inte(fo)rmactionถูกการเปลี่ยนสีโอเคเข้าใจควาร(ม)หย์พูดมาต(ย)ลอดนะคะคำนี-่-้แ(ค)ปลว-่าอะไรค-ืะล(อ)-ูกใคร(-ำ)ตอบได้ย(แ)ล้กมือเล(ว)นย(ะ)ค-่ะชี2(-้)แต(ล)-้วไม-่เปลี่ยนแต่ในตัว-็น(ก)ดลิงก์นั้นชี้แล้วว่าเวลาชี้แล้วมันไม่เปของหนูinteractionค่ะinteractionใครไ(ล)-ี่ยนเห็นด้ยก(ไห)ม-ือค-่ะเขลูก(-ียน)เมนูใร-็ว(ห้)อาจารย์หน-่อยส-ักเมนูหนึ่บเวลาถอยหล(งท)-ั-้งน(ท)-ีะโ(-่)อยเค(-ู)-่บนหน้าwebไม่เปลี่ยค่ะมาร์กี้จ(น)สีอันนี้ะตอบเชิญค่(หน)ะล-ูก-็มาร(ให)-์กี-้ค-่(-ำ)ะตอบอาจารย์ได้แลinteraction(ล(-้)วค-่ะวาดรูปเห็นไหมลู)จ-ำไ(กเ)ม-่ไ(นู)ด-้านบนเห็นไหมคะไหมคะ-้ครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)จำไม่ได้ใครจ(เ)ปลี-ำได-้(-่)ยนไก(ห)ม-ือสิลูกเปลี่ยinte(น)ไหมไม่เปลี่ยนสีอะไรractionactionคือการแส-ังเกตนะคะว่าอันนี้เดงค่ะactionคือ(ป)ลการแ(-ี่ย)ส-ีดงแ(ย้อ)นไม-่มๆ(-ี)แต่หนูจะคล-ิกในหน-้าวi(w)ntebr(p)ac(g)esกลับเข้tioninterท(า)-ำมาจ(ม)าก(ห)น-้าถัดไปแต่พอหนาชาต-ูคล-ิกเป็นสีเขียวในหน้าwebpageนการโ(แ)ล้วตัวหนังสือเปลี่ต้ตอบไหมคะinteract(ย)นion(สี)เป็นการโต้ตอบกันแไหม(ละ)เช(ป)ร-่นอาจาร(-ี)ยบเที-์(ย)บข้อแตกว(ต)-่างให้(จา)กเด-ุ้งเ(-ิ)มดูจากiconอะไรอยูต้(-่ใ)นเไปซ(คร)-ื-้(-่)อร(ง)าดหน-ูลองเปิดข-้ากุ้งเต(-ึ)-้นมาต(2)อบ(ย)ว-่างถูกไหมคะแต่มันเป็นpdfถว(มั)น-ี(พ)-ิ-้เขา(มพ์)ไม่ไดทำราดหน(-้ถ)-้าก(ห)-ัน-ูมีโปค(ร)-่ะแกรล้วกุ-้(ม)งเต้(ป็)นการพจะต้องไปหาไหมคราว(-ิ)มพ์ไนี้ก-ุ(ด)-้งเต้(ป็)นตัวiบอกว-่(ต)-ัาห(ว)น-ี-ูไม่มีร(-้)ถน-ี-่ะค่ะค(เ)ป็-ือก(น)ารinteractionซ(อ)ะไรเ-ึ่งกันและกันเ(อ)-่ยข(อ)าจเ(า)ร-ีย-์ถาก(ม)ว่าเ"ก(ม)าสรi(-์)นี่เntera(ป)-็ct(น)icon"(ไ)หน(ม)ออกแ-ูทำการ(บ)บ-้(i)coานแล(nย)-้-ำicoว(n)น-ีะ(-่)ค-่ะก(ว)าดรูปออกมารinter(น)ะคะไม่ได้เขียนเป็นขactionแล้วผลจะเกิดข-ึ(-ั)-้นค(ต)-ือเ(น)ดวล(-ู)าจะมากiconที่เปขึ้นใ(-็)นกา(โป)รแกรมตัดสินใจเพราะเกร(-่)าๆม-ี(โ)อเะ(ค)ไหร(ม)คะโเ(ป)รแกา(ร)มเก่าๆ1ico-ีหัวข-้(n)อาจห(า)รย์-ื(ข)อแค่iconเร(ด)าม-ีค(ย)วในกวามคิดอื่นๆแทรกเ(ใช)ข-้า(ง)มาจำ(นเ)ได้ไหม-ือนกอยู่บทที่6ม-ันเช่นเขาใช้ในการคลิกต่อไปนี้เช่นiconขอ-้งค่ะถ้าจำไม่ผิดบทที่6ส่วนadobepmul(ho)toshoi(p)medicra(o)soys(f)tworem(d)เหม-ือน-ูของหน-ูเ(แอ)ปพล-ิเคชันแค่iconนะคะไม่ได้ออกแบบเมนูออกแบบดyoutubeเปิดyoutubeด้วยหนูเปิดfa(i)conเมนูขอcebookด้วยดูrealด้วยถ้าเครื่องค(แ)อม(ป)พล-ิวเคชัต(น)ออกร์ขอ(แ)บบง(ใ)ห-้น-ูศ-ักศด-ิ(-ึ)ก-์ไ(ษ)ม่พอเขาก็จะทำการออกแบบiconจากเดไมคะหน้าจอเหมือนกับเน็ตน่ะค่ะ(-ิ)มฟ-ังนก(ค)-ำถาม-็จะหม(ด)-ี-ุ(ๆ)นะใช่ไหมคะหน้าจอก็จะค(ต)-้า(อ)งใชนั-่(-้)นแหละค-่ะทำเข(ก)าจ(ร)ะเปร-ียบเท-ียบถึงข้อแตกว(ต)-่างหรือหนูจะใช้microsoftwordนี่ค่ะเห็นไหมคะmulti-modalกับmulti-mediasystemถ้าหนูอ(เ)อาเกแบบออกมาส์เปั-๊บ(ห็)นไหะ(ม)คะหน(ว่)-้าiconclickจอเพร(ม)-ีาะ(ค)ว-่าโ(ม)แพร(ต)เจกต-่างก-์ของห(-ั)น-ูน(แต)-่ะค(พอ)-่ะอาจารย์ไมาชี้ที่นี-่ก็คลิกได้ใ(เ)หมือน-้หนูเขียนเ(ก)-ันคลิกได้ป็นโปรแก(ใ)ช่ไหมคะอาจารย์สามารมอยู-่แ(ถค)ล-ิกได-้เห็นไหว(ม)ค-่ะว(ท)-ิชาน-ี-้แต-่หนูต-ัว-้(ข)องfevoriteมองทีออกแบบ(-่)หน้าจอนะมองแล้ว(ที่)หน-ูต-้อง(าจ)ตอนบ(ะ)อาจารย์คลิกได้แว(ต)-่ทำไมาห(ค)ะน-ู(พ)ออาจารยกแบบ(-์)ไปชี้รูเพ(ปม)-ือเป็-่อ(น)ตัใ(ว)คลร(-ิ)กไดา(-้)ร-ูปมือคือตัวคลิกได้แบบ(เ)ห-็นไ-้าจ(หม)อค-ือ(ะเ)ห-็นไห-ูจ(มค)ะต-ัวชี้ดูที่หน้าจอiconล-้องใช้เว(ม)าส์ชี้ดร-ูนะคะแลป(-้)วา(เ)ด-ี๋ยวรูปออกมาหนูจะมีเห็ม(น)น-ู(ะ)คะเปิดโปรอะไ(แก)รมขบ(-ึ)-้นมาง(เ)ลยก็ได้ค่ะลูกหนจะให้เขาก(ม)-ีโปรอ(แ)กรมอะไรเปบ้างหน้าจอนี้เป(-ิ)ด-็นห(ขึ้)น-้(ม)าจอเลยโปร่งแสงดพื่อทำอ(-ั)งะไร(ภา)พอหนูทำเสร็จแล้วค่ะคำตอปุ๊บอ(เ)าจาร-ียบร้อ-์จะถา(ย)ลูกศรทึบแต่microsfมว่าหนูใช้multimediasystemถ้าหนูใช้multwimediamorde(เ)ป็นลlแสดงว่าหน-ูกศร่ใช้มากก(ะ)ว่า1(ข)โองphotoshopเป็นนีค(-่)น-่ะค-่ะเหน(ข)า-ูใช้มา(แ)ตกต่างก-ันอว(ย)-่างไรอาจารย์ตอบได้แล้วคmicrosoftwordเป็นเมาส์แบบลูกศรโปร่งแสงadobephotoshopเป็นเา1แต่ถ้าเป็นmulti-mediasystemหนูจะใช้ตัวเลขที่มันติดต่อมิเดียของม-ีmediaในการติดต่อสื่อสารกับสารสนเทาส์แบบตัศส(ว)ลูกา(ศ)รสนเท-ึศ(บ)ยกตัวอย่างนะคะเ(i)ช่วยอยนถ-้(-่)างไรให้คอมพิวเตอร์ชเป(-่)วยงา-็นระบบการสอนแเข(ล)าจะใช-้(-ี)วิดี(ตข)โองคนใใช้animationใช(ห)-้ข(ส)ะ-้อ(ด)ควา(ก)มาหรือรูปภาพ(ก)ขึ้นต่างๆซ-ึ(น)-ี-่ไงมีคะทำไมเขาได้5และทำไมวามแตกต่างในการใช้งานระหว่างในแต่ละinter(ค)นนั้นได้tactionในการฉแดโต้ต(2)อบบางทีเขา(-้)อาจ(ใ)จะ(ค)วาใช-้(ม)หเสี(มา)ยงหรือยใช้(-ัง)คะลวาม(-ู)กเร็ว(แต่)หนูตอบอะไรไม่รู้นะแต่หนูตอบอะไรไม่รู้อารือใช้ความเร็วที่ช้าลงซึ่ง2mediaนั้นเราสาม(จ)ารย์ถามปฏที่ใ(-ิ)สัมพันธ์ไช้จะใน(ป)ดโหม(-ูสุ)ดท-ี(-้)-่แตกต่าง(ย)กันเลไ(ย)คด-้ห(-่ะ)น-ู(-ี)-่จำได้ไหมค-่ะเพื่กมเ(อแ)กม(-้)ไม(ข)ขั้น-่ได้เป็(ตอ)นซึแบบ(-่)งเด(ม)-ีผยวท(ลล)-ัพธ-้งห(-์)ดังตมดถูกไหมคะตล(-่)อไปนดเกม(-ี้)มันไม่ตรงคำจะ(ถา)มล-ี(-ู)กโา(อ)เรแ(ค)ท-ำไมรก(เ)พ-ื่อหนเข-ู(า)ได้ด่(กั)านท(ล)-ี-่2อาจจะผู้ใช้เปิมีเ(ด)โปรแกรมไฟอฟเฟกต(ล)-์pdfเปอฟเ(-็นไ)ฟล์woกต์เก-ิด(rd)ขึ้นมาเปพอด่านท-ี่(-ิด)3เก(ป)-ิดให้เห็นเลยค่ะทำไมถึอะ(ง)ไร(ด)-้คะ(3)เขาได้5กันหมดเร(ล)-ียกว(นี)-่าเ(นะ)คร(ะ)-ื่อ-ันนี้นะอาจงมือห(า)รย์ม-ือ(-ี)เปล่าหตุร-ื(ผ)ลออ(น)ะทำไร(ม)อาวุธน-ี-่ะค่ะแได(ล)-้อาว-ุธ(ก็)เด็กคนนี้อก-ิ(-ั)นดขึ(นี)-้เป็นใหมา(-้)หน-ูด-ูทำไมพึงพอใจส-่วนhcาม(ก)ารถท-ี(-ำ)-่จะส-ิ่งต่างๆของระบบคอมพ-ู้กับตัวละครต-ั(-ิ)วใ(เ)ตอหญ่ได้อ(ร)-์ย(น)-่าใช้และเปง(-็)นที่ที่ม-ีควา-้(ม)เป็นมิต-้(ร)นน-ั้นค(จ)ะต้อ-่ะmultimediasystemตัวs(ง)เกิดจากuipeechตัวนี้humanเขาบอเริ(กว)-่าuมต้นhum(i)123นี่ค่ะanคือบุคคลบุคคลเริ่มต้นที่จะ(ก)-็ให้เติบโ(2แ)ต-้มแล-้ะ(ว)ทำไมคะเพร-ิ(-ื)-่อนถึงมต(ได)-้5ดูนะคะคนที่ไดจะห(-้)5เดีาความเร็(-๋ย)วคนที่3uจะเ(i)มาตอบอาจากิดขึ้นเขา(ร)ย์ก็เลย..สร(.)แ-้าง(ค่)ความแตdif(ก)ต่างเฉยๆแicalให้เกิดข(ต)-่-ึ-้(ห)นแ(-ู)บบcompyle(ค)วามหมายขอxitiesแต่มันง-่ายโอเคนะต-่(โ)อเคก-ุ้งาร(เ)ต-ิดต(-้นโ)-่อเคเยส-ื(-ี)-่ยมอส(ง)-ุ่นโอคขอบารเช่นหนูกำล-ั(ค)-ุณนะงที่จ(ค)ะ[ต(ส)-ิ-้นสุดกาต่(รถ)อดความ]กั(ขอ)บคุณพี่ล่ามเ(ม)ากนะคะขอบคุณค่ะอย่าห็นไหมคะก็มีsoftwareเก(ง)นั้นวันนี-ิดขึ้นให-้หนูconnectกับอาจารย์แอนได(ว)-้แค่นด(-ี)-้วยนะคะโอเคบังคับขู่เข็ญให้โอเคบาสไม่โอเคบาสไม่เข้าใจบาสไม่โอเคด้วยโอเคโอเคตี๋น้อยดยผ่านพี่ล่ามน(อ)ง-ี(-ุ)-่นโอเะคทะน-ี-่แหละค-่ะ(พ)-ูเข(ด)กาเ(-ั)ป็นค(เ)วาม-ื่อกี้แต่ซับซ้อ(ห)นถ-ูกไหม-่ได้บคะเป-็น(อก)ความซับซ้อนแตกต-่มันก็ด-ู(า)งเลยอา-่(จ)ารย-์แคก-ั(-่)บอกokeyแต่อาจารย์จะพาหนูารใช้งา(เ)ล่นในเรื่องของneuronnetworkก่อนน(ก)-ั-่นแหล-้วนะคะส-ือเ(-ั)ป-้(ด)าห-์ถัดไปนะเม(ร)าจะเรียนทฤษฎีกันอีกคยขอ(ร)-ั้งเดียวแลhci(-้ว)เราจะเริ่มทำโปรเจกต์อาจารย-์เ-่(อ)างไร(ว)ให-้แค-่วามสับสนท(-ี)-ั-้ง(ไ)หล(ม)คาย(ะ)แลท(-้)วสัปดาห์หน้าพิมพ์แช-ี่มันมีอยู-่ม(ตก)-ันง(ไ)ด้นะ-่ายระบ(ว)-ับห(น)น-ี-ูจะมีพ(-้)ถ-ี-่(-้)ล่ามหน-ูไม่สงสัย-ูconnectได้หนูมีsoftwar(อะ)eทำไรมคะภาไพห(ด)นูขึ-้นห(ะ)ลูกนะเราสนูทำก(-ื)-่อสารโดยการอ(ใ)กคร-ำ(ส)งสัยถามพ-ี(ห)น-่ล่(-ูส)ามทำการแป(ถม)ลภาษ(ห)าให้อาจารย์ได้นะหนูถรู้เรื่อ(-ึ)งไปคะแนนเท-่าน-ั-้นเท-่-ี(า)น-ั้นะคะว(เท)-่านั้ห(น)นะล-ูกตอ(นะ)บนwebpegecebookแล้วลว่าอะไรคะแนนจึงใช้iconงเ(ท)-ีก-ิด(-่ห)น-ูช-ี-้น-่ะค่ะมัคือ(นแต)กต่างกันไหาร(ม)interactionระหนว(-ึ)-่างหนูเปิดในfecabookในscorlarก็ไดนักศึกษา(-้)หรือในfaเว็บอะไรก็ได้ในgoogleก็ได้ในhotmailก็ได้เข้าเว็บอื่นดูนะลูกนะเว็บอื่นดกับอาจโอเคนะคะโครงสร้างของspeechอาจารย์ถามดีกว่าว่าspeechแปลว-่(-ู)เมาส์เป็นรูปมา(-ื)อและไร(สี)เปด(ล)-ี-๋(-่)ยนจบแล้วไ(ค)ม-่กระจ่(คำ)างต-ี๋น้อยครับต(น)-ี-๋น-้แต่อย-่าตอลูกต(บ)เ-ี-๋น้(หมื)อนยต(ข)อบ(ง)อาจารย์หน-่(ะ)อยค-่ะหนูไspeechตัวนี้แปโอเคนะคะชี้เมนูเมาส์เป็นลูกศรเป็นinformationinformationด้านบนน่ะค่ะแถบด้านบนเขลว่าอะไรคะs-p-e-e-c-hspeechตัวนี้แปลว่าอะไรลูกลองดูสิคะลองตอบดูกุ้งเต้นจะช่วยใช่ไหมกุ้งเตเ-้นอ(รี)ยากช่ว-่ายใช-่(")แถไห(บเ)มนู"เกุ้งเต(ป)-็นตัวเมนู-้นอยากช่วยใช่ไหม(ต)รงนถ(-ี)-้เาอยา(ป็น)ก-็ช่วยก็มา(ต่)ข้างกห(-ั)นแล-้าแบ(วนะ)-่งคะตรแ(ง)น-ี้มีใครสงนก(ส)-ับ(ย)ตร-ี-๋(ง)น-ี-้ไหมคอ(ะ)ย-้ำนะพร้อมตอ(ว)าบห(ด)ร-ู-ื(ป)อย-่า-ังคะ(เข)ต-ี-๋(ย)น-้(ข)-ัอยลูกพร-้อ(น)มตอบ(น)ย-้ำวา-ังล(ดร)-ูก(ป)รspe(-ูป)echตัวนี้หนูแป(ใ)ชลว่า(-้บน)อะไรเขียนเขียนคือการค(บ)อะ(ล(กว)-่าแตกม)แปลว(ต)-่างอพูดครับ(อ(ย)-่างไรจ(ถ)ามได้เร(ล)ย-์สุรีย-้-์พ(-ำ)-ัชร)อะไรนะคะ((ว)ล่าดม)แ(รู)ปนะล-ูกนะไว(ม)-่า(ไ)พูด-้ใครสงส-ัยยบ(อาจารย์สุรีย-์(ก)มือขึ้นมาถามได้เลยนพัชร)ผู้พิทักษ์(ล่าม)พูดครับ(ะ)คะห-ำพ(น)-ูยกมดค(-ื)อร-ับ((ให้)อาจารย์ดูหส-ุ(น)-่ร-ี(อ)ยล-์พ(-ู)กใครสงสัย-ัชร)ใช่เหรอก-ุ้งเต้นาจะ(ร)ตอบว(-้)-่านหนูอะไรล-ู(ย)ก(ล่าม-ือ)ค-ำ(ใ)หพ-ู(-้)ดครับ(อาจารย์ส(ห)น-ุรี(-่อ)ย-์(ล)-ูพ-ั(ก)ชร)มีใครสงสัคิดต่างไหม(ย)ยคะ(ก)ม-ื-ี(อ)ใครค(ส)งสัยการบ้-ิดต่างไหมคะยกมือเนลย(ใ)ครสง-่ะลู(สัย)กาคิดต่างจ(รบ้)านเอากคำว่า"(ร)หัสของหนูผู้พิทักษ์"(ล่าม)อาจ(ว)างตรย(ง)-์คะน-ี-้ทั้งที่รหัสของแ(ห)นูอยปลว่าพ-ูดค-่ตระ(ง)นได(-ี)-้เยิ(ช่)นช(น)-ัด(-้)นเจ(ๆ)นไ(-่)หมคะuiต้องทำนู้นนี่นั่นแปลว่าพูดค่ะspeechต-ัว(-่ห)น-ี(-ู)บ-้แปล(อกค)วามห-่(ม)ายของะไรstruiของuiกับctureofs(h)peech(i)อาจารย์ไม่ถามคst(ว)ามแตructu(ก)ต่างreofs(น)-ีpe(-่)echอาจารย์ถามบอแค(กว)-่าจspe(ง)บอกคechตัวามแตนี้แปลว(กต)-่างสังเกตอ(น)ะไรคะว่โ(า)คนแรงสร(กได)-้2เพราะอะไางผู้พิทักษ์มารหนูดูนะลูกที่หนูได้ในแต่ละช่อง-์กี้(ในแ)ต-่ลอ(ะ)บ-ุคคลส-ูก(-ั)งมา(เ)ร์ก-ี้ตอ(ใ)นบว(ช)-่าองนะไรคะ((ข)-้อมูลโดยการsimulteทล่าม)พูดพูดครับอาจ(-ำก)าร...ไมย-์(-่)ได้copย-ิ(y)นไ(ะ)หมคะ(อา(ทำก)จารย-้า-์สุรียadobephot-์พัชร)ไม่ไ(o)shopอาจารย์ไม่บังคัด้ยินค่ะขออีกทีค่ะ(ล่าม)แปลว่าพูดค่ะน่าจะจับเป(ห)-็นไหมหผ(น)-ู-้(ส)พิท-ังเกตษ์(ดู)น-่ะลค่ะแต่แปลว่าพ-ูด(ก)(อาจารย-์นำเอาคะแ-์สุรีย์พัชร)น-้องจะตอบว่าผู้พ-ิ(น)ทั-้กษ(ง)-์ใช่ไหมดมคะ(า)ใ(ล(ส)-่ไาม(ว))น-้ตอ(ร)งต(น)-ี-๋(-้)น-ี-้อ(-่)ค่ะคยเขาแปลวามหมายของ-่าคำพูดครับอาจาร-์ยแ-์(อ)นไม่ได-้เอง(ด)ต-ี๋น้อยวทำการบ้แปลว่าคำพูด(น)มาผร(-ิ)ด-์ก(อ)-ี-้กยินดีค่ะยิ-็ตอบว่าคำพ(น)-ูด-ีคร(สว)-ัสบคำพูด-ีค-่ะไหนมีใครรับ(อาจารย(ส)งสัย-์สุรีย์พัชร)อ๋อคำพูดใช่ไหมคะค(ม)าๆนี-ำพูด(ล่าม)ใช-่ครับค-ำพูดตอบพวเ(ก)หมือน-ูคกั(-่ะ)น-ี่เทั้ง(ด)ต-ี๋ยวหน-ูเข-้อ(-ี)ยนท(ข)-ั้นตอนมาส่งอาม(จ)ารย-์ก(อ)-ีก-ี้เหมือนกันเลยใช่ไห(ง)มคะนะค(ล่(ะบ)าม(ง)คนก๊)ใช่คร-ั(อ)บฯคำว่า"cพ(o)p-ูด((y")อาจารย์เปลีสุรีย์พัชร)ขอบคุณค-่ยะพ(น)-ี่ล่ามคะ1คะแนนใค-่(ห)-้บ้าะมาร์กี้และ(งต)น-้องต(ใ)ช-ี-๋น(-้ห)-้องของยค่ะอ(m)ediaroาจา(omป)ระโยชน-์ของเขาmediarโ(o)oทษ(m)นะคะอ(ซ)-ึ่าจารย์ฟังโไม่(ปร)ชัดเจกตนเ(-์ข)องพวกหน-ั(-ู)-่นแสดงว-่ะก็คาเขา(-ือ)เป็นลักษโครงสร(ณะ)-้างของเนื้อค-ูวา(-่)มหร-ือมีตำข้อความนั้น(แ)หน่งนะคะเๆเป็นอย่างไรล่ะมันมีถึง40themเลย(ช่)นห้ะถ-ึ(อ)งb(ข)องasi(ใ)ห้เขาได้นcatomicเป็นเสียงพื้นฐ(ะ)านท-ี่เม-ีค(ป้)วาหมายเรแต(า)ก-็ต-้-่า(อ)งในก(ถึง)ารเสกิดขึ-้นชเส(-ั)ยนะเ-ีย(ท)คงแต่(โนโ)ลยะ(-ี)เส(ด)-ี-๋ยวนี้งอ(เข)าจ(เ)ลจะ(ย)มีข(d)ataหนาดให(ร)-ือญ(ว)-่ขนาทด(-ำ)เล(ป)-็ก(น)คือเส-้นช-ี(-ั)ยง(เ)ที่ห-็นไห-ูบ(ม)ค-ัน(ะ)ท-ำเ-ึก(ป็)น-่ะค่ะเส-้นช-ี(-ั)ยง(น)ที-่งหรนูทำโปรเจ(-ือ)การใส่ต-ำแหน่งลงไ-์บางช่วงอาจจ(ป)เป็นะมีปริม(ภ)าณ(ษ)มากไฟล์น่ะค่ะเค(ช)-่นหนูจาข(ะ)อง(อ)กแไฟล(บ)บ-์ต(ห)รงน-ี-้าจอให้เขาร4mbpsตรง(-ู)-้ไดนี-้1mbp(ว)sอย-่างนี-่คื-้(อ)เป-็นต-้าหนต-ั(ม)ายหนูจะทำอย่างไรคะใว...เส-ียงที่มีช่วงระหว่าง120และ130นะคะ12-่เป็นเหรียญgestureเป็นการวางตำแหเล็กน้อ0-130ระยะเสียงของเราที่เราจะได้ยินนะตัวของmorphemsmelletunitoflanguagethathasmเป็นความหมายของภาษาเล็กๆsmallestเล็กๆภาษาเล็กๆการเขียนเ(ะ)อาจารยตัวด้านล่างหนูเคยเห(-์ก)-็นไหม-ีคะที(แน)-่หน-ั(ใ)หงส(-้)-ือน-่ะค-่ะเปท(ล)-ี่ม(ย)-ีด้านเล-่างเป-็กนเ(-้)ชิงอ-ั(ย)ตค-ื-ำ(อ)อะธิ(ไร)บายด-้าน(ง)ล่ะก็เป็นการงไว้ใหาตำแ-้นะคะหน-ู(-่)ลองไปด-ู(-้)นะคะcopyคือcopyแม้แต่ชในหนังสือบางหนังส-ื-่อเขาก็เอจะ(า)ม-ีข้างล(แต)-่บางเลยค-่(น)ใช้sเด็กตอบข้อสอบขอะเชิงอัตน่ะค่ะตัวเล็กๆคว(อ)าม(จ)หมารย-์แใ(อ)นบางค-ำ(น)ใน(ช)หน-้คำcopyนะแตาน(-่)อ-ั-้นนะ(-ี)-้ก็คคะพูดง่ายๆค-ือ...copyแล้วตัดเลยหอเชิงอรรถนั่น-ูใช้ctrl+xตัวvเองต-่(โ)อเคไหม-่(ค)ะแต่ถ้าหนูจะทำการตัวcหนูจะวางหนูกดctrlด้วยcopyหนูใช้อะไรคะctrlบวกด้วยsonicfinderนะคะหรือใช้ข้อควกว่าเป็นในเรื่องของเป็นautonationปริมาณหรือมตัวspeechข้อความออกมาauthenคือตัวcommของval(un)id(c)ationแท-ี(ต)-่mmedieคื-่เป็นเช่น(อ)หนูspeechในsyntaxแลถนนเป็นต้นนะคะแต่ข้อความต่างๆ...คีย์บอร์ดหนูspeechimpleถ้าหนูทำการโควมันจะเป็นค่าของค่าเอฟเฟกต์ของคอนเทนต์นั้นๆเสียง(m)entคำพูดinputoutputน่ะค่ะเชวลาที-่นหนูrecacหรือ-ีดหนูใจะ(ช)-้input-outputcaptionเข้าใจคำว่า"caption"อยู่นะคะcaptionที่ทำการติดต่อสื่อสารหรรู้เลยค่ะว่าทำเสียงเสียงหมาเใช่ไหมคะหนูต้องการไหมคะเวลาจะบันทึกเสียงเสียงใดๆเลยใช่หร-ือการทำไม-่คะต้องใช้ถะท(-ึ)ง-ี-่(2)ตัวใช่ไหมเสี(ช่)ยงน-ั(ห)-้นน(-ู)-่ะจะทเข้(-ำก)ามา(รฉ)หาต-ัวหนจะต-ูเ(-้)องใช้นะน่าจะมี(ต้)เสียงของใช้อหนูเอ(ะ)ไรล่ะใช้แงอย่างท-ี(ต)-่usว-ัด(er)ท-ุกคนก็ม-ี-่(ค)วาม-ัดต(รู)-้สึองม(ก)ทุกค-ีหมาแนเลยค-่ๆแหละท(ว)-่าน(d)entเขามีตัวแปลและปรนี่หมาเห่าพอดีเป๊ะเลยหนูต้องทำอย่างไรคะเต้องตัดเ(-็)สียงส่วนที่จะมีเ(น)-ำสียงหมาใต-ั(ช)วนั-้งานน-ี-่แหละออ(ค่)กนะคือgesturคะนั่น(e)คือuส-่(s)erdeวนหน-ึ(p)e-่งเ(nแ)ละไมย(-่)ใช้signingนก(ะ)คะusารทำโ(e)rปรเจกต์ปัญหาที่เกิดขึ้นusเวล(e)rาที่หนูใช-้ทั้งตัวsingingbetweensigingandnonเป็นการคุณแม่อาจารย์แอนดูใ-้คำพูด(น)เรื่ก-ิด(อง)ข-้อแ(ง)ตการทำอาหารต่างของคนล(ฉ)ะคน-ัแต่(-้น)ล-็ตะคน(ส)ามารถใช้ปจะมีคำพูดท-ี่(าก)แตกต่าได้งกั(เห็)นไหมน(ค)ะเทคโนโลยีสมัยนี้สามารถใชะจะมีที่แตกต่(-้ป)าง(ก)กาได้น-ั-้นแหซึ-่ง(ละ)ค-ำพ(-่ะ)-ูดนั-่(-้)นคือๆ(เ)ทคโนโลย-ีในสมัยใหม่ในส-่แตกต่างก(ม)-ัยน-ีน-่(-้)เะอ(ร)ามีกจจะ(าร)เขีป-็(ย)นลงไปในหนเรื่(-้าจ)อแงของ(ล้ว)เหรา(-็)นไหะ(ม)คะหน้าจอร(ม)-ือถspe(-ือ)echของเราหนูแตรือvolumeเสียงน่ะค่ะเสียงแต-่ละคนไม-ือถือแท็บเโอเคไหมคะ-่เหมือนกันมีvolumeไม่เท่าเทียมกัน(h)andwsyn(r)itingrax(e)cognitiex(o)nเป็นอย่างไรเทคโนบ้tของข้อมูลที่จะทำการกรอกข้องค่ะelectronicdispมูลลงไปว่าหนูจะทำการsimulayairน(ค่)ะหนะ-ูจ(ค)ะท(ย)กต-ำการเปรียบเทียบมมต-ัวกไ(อย)ก-่ท(า)งในเรื่อง-ี่หนูพิมพ-์ล(ขอ)งไปในหน-้รู้วาจอระบบคอมพิวเต(-่า)อร์เขาตม(-้)องการอะไรนี่คเป็น(-ื)อเขาทำการsignalได้เลขฐา(แ)ล้น(ว)นะคะsimulateในหนเป็นตัว(-้)าจอขปิด-เปิด0101ซึ่งของเธอขาเ(ก)-็จะมป็นเลขฐาน16นะ(-ี)แต่การทำอาจ(ห)ารเต็ย-์(ม)ไปหม-่(ด)สอนนะคะเลข(ย)ทั้ฐาน2อ-ั(ง)ๆนน(ท)-ี-้ไม-่ขอสอนเราไม่ได้กลขฐาน2นะคะหนูรู้จักค(ด)like-ำว่า"(h)backgroundw"ก(r)itin-ันไหมคะbackgrecou(g)ndnois(t)eionterfereนะคะ(ร)ต-ัวในภูbackgroundหนูจ(เ)ขะอ(า)อกแบบหน้าจาออ(ร)ย-์-่า(ก)-็งไรใ(จะเ)ห-็นแต-้มั(-่ค)นเวียหม(ดน)าะสมก(ท)-ี่-ับผู้ใช้ชียก(วิ)ต-ัวอย-ู-่บนภูเขางเช่นอาหนูต้องก(จ)ารย์อ(ช)อบดูคนเวียดนามใช้คำว่า"สนใจ"ปุ๊บฉันสนใจอกแบให้อบต.แล้วคราวนี้อบ(ม)-ันจต.เ(ะ)ขา(-ึ)ต-้นอง(มา)ใช(ห)-้สีอะไรหน-ูด-ูตลอดเขาจะข-้องร-ู(-ึ)-้นมาเลยว่าคุณสนใจหรือไม่สนใจหน้าหนูคลิกในfacebookอบต.นี้เขามีสีประจำของเขาใช้สีอะไรหนูดต-้(-ู)อะไรบางครใช(-ั)-้โท(งห)น-ูส-ีน-ังเ-้(ก)ตนใ(ไ)หม-้ก(ว)-่-ับ(า)เวข(ล)าที่หนูหรือเปห(-็)น-ูกำลักษงจ(ณ)ะอ(ข)องกแ(f)eedbackทีบบหน้าจอกา(-่)รต-ิด(อบ)ต่อสื่อกส(ม)ารให้ก(ห)น-ับ(-ู)มหาตำวิท(แ)หน่งที่หนยาลัยมหาวิทยาล-ั(-ู)ยืนอยู่ตรยราชภัฏสกลนครใช้สีอะไรเป็นสีประ(ง)จำโทนสีน-ั้นถ(น)ะคะข-ูกไหมคะมีโทนสีนั้นใส่เข-้อความแตกต่าไป(งใ)ด้วยหน-ูลายมือของม(แ)าดูต-่รงนี้ค-่(ล)ะคนเช่นเอาบา-ำนะคะ(ง)ทค-ำ(-ี)ที่หนูมองอยู่นี่-ีความต้องการให้เข(c)urreาเข้าใ(nt)จในsyntateมx(-ั)นไ-ั(ม)-่ได้เป็นpreferบนคีย์บอรนๆนักศึกษากร-ุ(-์)ดณา(ข)องอกแบบหน-้(-ู)ไกาจอเพื-่ทำไมคอ(ะ)เพื่อส-้นโค้งเฉยๆนะคะแต่ถ้าcurrentstarอาจารย์นะ-ับสนุนให้คนทะ-ี-่(ก)ไม่มีหัสามารถม(ว)กอง(-็)เห(ป)-็นไ(ก)ด้ใช-่ไหมลูกขไข-้งานได-้(-่)ไแต(ม)-่มีน(ห)-ัก(ว)ศึกษ(ล)าเขียนมาเป็นบใบไม้ไม่กินข้อๆๆ(าวโ)อเ-ั(ค)นะคะนี(เข)-้แ(า)ใสดง(จค)ว-่ามหมายใช่ไหนูinteraตรงกันถูกไหมคะขไม(ข)-่เหตรงกันเพราะห(ม)-ือนบใบไม-ู(-้)ไม่ไดออ(-้)กแ(-ิ)บบหนข-้าจ(ว)อมาส(-ีห)-ัวบาก(ง)คนเขล(-ี)ยล(น)-ูกค(ไ)ม่มีหัวกไก่เอาแค่กไ-ำตอบข้อนี้นี่ค-่ะ(ก่)เข-ียนใคา(ร)เร(ข)-ียนกไว(ก)-่กา"(-ั)บeduwordsno(ca)te(i)nou(n)คgh"ม(-ือก)ารตยก(-ิด)ต-ั(-่)วอสย(-ื)-่อสารและเรียนรงเ(-ู)-้นช(-ั)-่นเองสห(ว)ยเกินไปค่ตุการณ์นี-้(ะ)นะปัคะถ้(ญห)าทีerr(-่)orเกิดขึ้นที่เก-ิ-ั(ด)ขบฉั(-ึ้)นฉ(ใ)-ันการ-็จะบอกว่า(ใ)ช้do(ha)nd'tl(wr)ikethingคs(-ื)อ-๋(ต)อฉ(น)-ัน-ีไ(-้)ม-ีแล้วนะคะเ-่ชอบ(ป)ลส-ิ(-ี)-่ง(ย)นไ-ี(ด)-้เ(แ)ล-้วเอื้อคนที่ลายมือลายมืออันสวยสดงดงามขอยหรือหนูจะทำการrecogniนะคะตัวนี-้(ง)หนูเป็นฟคยเห-็(อ)นตไ(-์)หม(น)-ูเลืคะเขาข(อ)กangsanaเ-ึ้นคำว่า"igno(ข)าre"ร(ก็จ)ะปบบ(ร)ม-ัน(บ)จากภาษาเขียนของหนูน่ะค่ะปรับให้เป็นอักษระขึ้นมาpop-upขึ้นมาเลยณignonนะคะphonetictypewriterหนูพัฒนา(ท)-ีมาจ(-่ห)น-ูสุดทางเลยก็ค-ือกเช่นไม่ตuniversalต(-้)องใช้แอปนี้ก็ไดอ(-้)นะคแรก(ะ)หนูเขียนตอบอาจารย์ปอกแ(-ั)-๊บแล้วมันหนูสังเกตไบบแค่เฉพาะบ(หม)-ุคะคล(มี)แอปต่ต(แ)อน(ป)นี้หน-ึ่งทำไมค-ู(ะ)อยูอ(-่)กแ(-ั)บจอสี่เหลีบให(-่)ยมๆก็จอโทรศัพท์มีchoiceหนูควรมีchoiceให-้สากลรับรู้รับทราบแล-้เขาเลือกวว่านี่นะเร(ก)ารออกแบบให้ทุก-ั(ค)นใช้บหลาย(ง)ๆศาส(น)ไดตร์แล-้ทุวห(กค)นจะต้องuniversaldesi-ูจะทำอย่างไรให้รู้ล่ะค่ะว(gn)-่าหนูออกแบบให้ทมีเป็นค-ุกณเป็นคนเหม-ื(-ี)การใช้งานได้ข้อมูลอนเขาขายแว่นน่ะค่ะเขาขายแว(ม)-ี-่น(ค)แว-่นตามแ-ีทั้งหมดแว(ต)-่นปกต-ิแว-่นสาย(ง)ตาสรุปว-ั-้นแว่น-ี้หนูเรียนจะเป็นเรื่องของculturaldifferสายตายาวเขาก็ให้หนูเลือกถ้าหนูเลือ(e)nceกว(s)จ-่า(ะ)เป็นสไลด์ส-ุดท้ามยเพต(ร)าป(ะ)กต-ิปกติป-ัวสุดท้ายน-๊บคำในหน้าจอก็จะเป็นอ(-ี)-้คราวนี้นะคะตัวสไลด-ักษรปกติแต่ถ้าหากว่าห(-์)น-ี-ูบ(-้โ)อกเป(ค)-็นะสาย(คะ)ตาส(รง)-ั้น-ี้เมปั๊บเ(-ื)-่อchioceถูกขา(ทำ)การเล-็จะเร-ิ(-ื)อ-่ม(ก)ป-ุ๊บร(ต)-ับ(ว)หน้าจอสให้(-ี่)เหลี่ยมๆ-ือน(ทุ)ก-ับคนรู้สาย(ห)มตาส(ดอ)-ั-้(น)นแ(-ี)-้เต่ถ-้(ข)าหนูเรีลือ(ย)กว่า"symbกช้อยให-้(o)ls"นะคะนเป็นสายตาปรับหน(ะ)แล-้วาจ(ไ)อ-้ตัวทของ(-ี่)เขา(ป็)เองนะคะที่หนูนั่งน่หนูออกแบบให้เหมาะสมกับำสายตายาวแบบนี้แหละค่ะที่เขาเรียกว่า"เกdev(-้)าอี้elope(")หรือ"chair"ทุกคนรู้dforfinnish"(จ)-ักหมดเป(ห)-็นไป(ห)ตามค-ำ(ะ)พูดที่มันมีสีแดงๆเขาเร-ียกว่า"เมาส์"เขาเรียกว่า"จ-้อง(ค)ขอมฉะ(พ)-ิวเตนั้นเ(อ)ร์"ไอ้ที่ราจะทำการทดสอบก(ม)-ันวางอยูนะคะ(-่)ตอน(รง)น-ี(-ั)-้นะค(น่)ะพวกหนูมองเห็นหนูจะมไม่ใช่ในลักษณะของการทำงานของคำเห็ขา(น)เลยใช้คำว่าหน้"ข(าจ)อทีง(-่)หเรา(นู)มอ-ี(ง)เห็นนส(-ั)-้นปร(น่)ะเส(ข)าเทม(ข้)าใกมาย(จโอ)เล(ค)ยนะคะหรือการมองเป(ห)-็นเสา(-ี)ยของn(แ)สดงวetworkซึ-่าเสียงม(น)-ั-้นจะต้องเป็จะบรรจุclusterนะคะมีทั้งเสียงทนะคะม-ี-่ท-ั(-ำ)-้งชื่(านอ)อกแบบละ(i)conหนูรู้จแต่ตอนนี้ตอนนี้ของแอปพลิเคชัcorresponและ...นะคะเมื่อไรก็ตามที่กำหน-ูท(ดอ)-ำกาจารย์กำหนรrecognitionเขาก็จะทำการจำเพาะกับคำพูดเส(ล)-ียงนะค-่ะเข(ว่)าจ(.)..ราะต้องอนุญาต(ย)ให้ทำการตป-ิ(-ี)-๋ดได(สั)-้นหัวหนูร้อนเค(ล)ยเ(ใ)ชห-็(-่)นไหมคะบาลูกในการ(ส)อ่านะหรือตี๋น้อยใะไ(ค)รก็ตอบามเ(ค)ะตี๋สั้นเขาจะให้เรากดที่ตัวลำโพงได้ห(ม)นูไหมลูกร-่ต(-ู)-้อง(จั)กคำว่าร(")ฟังเส(ม)-ียงหนู"ไหมจ(ค)ะด(เ)ป็-ูแต่(นร)ภาพ(ย)การที่ทำไมคะlistเอาไว-็ทำไ(-้)ด้ห(า)น-ู(บ)นicoจะทำก(n)iารpri(c)onit(c)onพutต(ย)-ักว(ห)น-ี-้าท-ำไ(ให)ด-้ไหน่อยกุ้งเมก็ได้อ-ี(ต)-้กโด(นพ)ย-ักหน้าแล้วหนูรารอะไรคะcaptureหน(-ู)-้าจอ(-ั)ก-็ทำไหด-้(ม)เช(อ)-่ยถ้าหนูรูนเดียวกันนะน(-้)จะคะ(-ัก)หนูล(พ)ยัองม(ก)หาดู(น้)ภาพในหน-้อาจารย์อนี้ดูบ้างค(หน)-่ะอย-ักiconใช่ไนนี้คือphon(ห)มคะiconรetictypewriterหน-ูดูหน-้าจอน(-ัก)ะค-ำว่าะหน้า(")icon"แต่เขาได้ยินเสจอหนูเห็นอะไรคะในหน(-ี)ย-้าจ(งโ)อหนูเคไหม-็น(ค)อะไรลูการตอน(ไ)ด้ยิน-ี้ใครจะตอบอาจารย์ไหมคะในหน-้าจอหนูเห็นอะไรคะเหตอ(-็)นงาบได-้(น)ไหมคะวันน-ี-้ของตัวเอง-ุ(ค)-่นคะเน(ข)-้าไปในcla-้องมาร์กี้ตอบ(s)sroomมีปัได้ไหมคะหน(ญ)-ูเห-็(า)นไหมคะการบมั(-้า)นเ(ห)ป็นคำพ-ูด-ูกาทั(รบ)-้ง(า)นต-ัวเองสิคะ-้น(โอ)เล(ค)ยน-่ะค-่ะตรงนaaaah(-ี)-้haขึ-้(ห)นอย-ู-่กล-ับไว่าอะไร(ป)ดูในclassคะคำพูดน-ั(r)o-้นๆน(omค)-่ะอาจารย-์ใ-ู่ที่ไหนหนูใช-้กา-ั(ร)บ-้ประ(าน)เทศอะ(า)ไว้รก-็(ข)-ึ้นมได้ค่ะใครตอบยกม(า)เพ-ื-่อให้เขาทีค(-่)เะลูกครับผมเอ(ข)าเล-ือกขยครับ(-้)อมูลนั้นให้ทำการsim(ล่าม)เป็นภาษาอังกฤษที่ช่วยสำหรับคน(u)lateข้อมูลคือช่วงคนตาบอดด้วยครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)พี่ล่ามคะข(เ)ออีกทีส-ิดปคะ(-ี)เป็(ท่)นภาษ(ไ)ราอั(ถึ)งก(ป)-ึฤษ(เ)ท-ี-่อ(า)ะไรกนะ(-็)คงะช(ไม)-่สนใจดูถ้าวยสำหรับ...(ล(ไม)-่าม-ี)ส(ต)-ำหร-ัวลบ(ะ)ครหรือถ้าไนพิการทางสายตาครับ(อาจ(ม)-่ารย์(มีเ)ส-ุร-ียงม-์พัชร)โอ้โหม(า)กยิอ(-่)งข-ึ-้นคนชราคงไม-่สนใจเช(ด)-็อ(ก)ตเลย(-็)กๆแนะน-ี(ต)-่เ(ก)อาตรง(ส)นใจมๆเลยนะคะใ(-ั)-่นใจว่าอะไรก็ตสไลด(า)ม-์น(ท)-ี-้(-่)คือมันผูเป-็(-้)นค-ำคำหนท-ึ(-ั)-่วไปแสดงท(ว)-ี-่าเมี(ด็)กอนุบาลก็ต้ารออกเสียงใช้ได้แตกต-่ถ้าง(ห)นูบอก-ันเท(ว)-่าผน-ั(-ู)-้นค-่ะเป็นแค่คำที่ม(ส)-ันใจถลอย(-้าห)น-ูบอก-่ะค่ะคำท(ว)-ี-่าให(")-้เห(ด)-็กน(")เฉยๆป็(มั)นกว้างถ้ลมๆๆ(า)หนูล(บ)อกงอ(กี)-่า(ข)วบแล้วเด็นดูนะคะลูกaaahเห็น-ี่ไ(เ)ขหม(า)ค-ิะh(ด)อตัวaหาย-ุเท่าไป(ร)แล้วก็เลยกลายมขอาเ(ง)หลื(นู)อเป(ห)มาะก-็นตัวhต-ัว(บ)เด-็-ีย(ก)เท่าวพอมา(ไ)รถึงเทคำต(-่าไ)รถึงน(ย)-ี-้อนค-ำ-่ะ(ว)ซึ-่งอา"เจาร(ด)-็ก"เย์ก(ด)-็กกไม(-ี)-่ทร(ขว)าบจ(แ)รกเก-ิดเขางๆค(ข)-ึ-่ะว่(-้นม)า0ถึงเกป-็น(-ิด)ปร(-ี)ะเท-่ศ(า)ไห(ร)นนะคะแล้วคนที่ใ(ว)ช้ไม-่ทราเป็นเด็บจริง(ก)ทๆค(-ี)-่ะหนูล(บ)อกงดูตัว-่r(า)เกห-็(ม)น-ี้ไ(เ)หมค(า)ะrrrrนะในส-ำหร-ับป(เ)ด-็กาห์หน้าอาจารย์จะใหวา-้หนูมาโยนความสัมพันๆเล็กๆเด็ธ์ให้เป็นneuronnetworkเด(ก)น้อยๆก็จะไม่ชอบแต่อะไรก็ตามที่เพรา-ี๋ยวจะมีกพ(า)รแยกแต่ละ-ินต(เ)ขาแย-์(ก)มาให้แล้วห(แ)ยกนูโ(อ)ยงตัวที-่างเหมื(ไร)อนก-ันห(น)-ีร-ื(-้)อาจารย์เป็น(ไ)มค-ำ(-่)พูดถึงนที่เป็น(ะ)ค-ำพ(ะล)-ูดเดียวก-ันอะไรนะgenxgenygenzโท-ี(ด)ยเขามีการจำได้ไหมค-่เป็นคำพูด(ะ)เด(ค)-ียควกั(-ุ้)นหน-ูไหมเขาพูดกนำเส-้(-ั)นเช-ื-่อ(น)เขาจมต่อก-ัน(ด)ยกลุตัวอย-่า(ม)งเช(จ)-่นxgenygenzagegroupเขานะคะaaaahaaaโอเคไ(ท)-ำการเก็บหมคะเ(ก)ลช-ื(-ุ)-่อมกันนะคะลากเส(ลุ)-้นต-่มของเ(ค)นน-ื-่(ะ)คะคนน่ะจัองมาเรื่อยๆอาจาร(ด)กย์จะพาเล-ุ-่มนn(ะ)คะeur(แ)ต่หน้านี้onnetworkต่อมา(ส)-ำคัญค่ะใกล้หมดแล้วนะคะเกืดี-๋(อ)บหน้ยวจะถ(า)สไลด์สุด-ึงแถวๆการ(ท)บ-้าน(ย)แล้วค่ะpastถัดมาค่ะนะคะหน้นูจะuseforเขานได(-ี)-้ไอย(ม)-่มีความสำคัญอง(ะ)ไรหน(อา)-ูจะทำการปรับเทียบ(-์)เขาได้อย(ผ)-่านงไ(c)uรsingle(t)useraldifferncนี่ค่ะสีมีผลนะคะสีไม่มีผลก็ตlimitelimitvocabularysystemsคอมพิวเต(-่)อร์เมื่อด-็ก(คน)ๆใช(นั)-้นเไห(ขา)มคะ(อง)ไม่เห็นสีแสงมีผลต่อคหมคะtranslateของg(น)เป็นไมเกoogleทำไมคะc(ร)นสูงopyคำมากตอนช่วางก(อ)าจารดแปลหร(ย)-์-ือห(เป็)นไม-ู(เ)กรนดกล(ในห)-้องส(ข)-่องอาจารย์ไมแต-่ทำไม-ีแสงเลย...นั่คะต้(นเ)องสีต่างๆมีผลต่อการใช้งานของแต่ละบคคลนะคะยแสงเกิดขึ้นถูกไหมคะต-ั-้(ว)อง(ย)-่ม-ี(า)แสงเช่วยถ(นขอ)-ึงสัญลจะสามารถแปล(-ั)กษณ์นะหรือsimboต่างได้และภา(ๆ)ก็คือในเรื่องlanguษาบาง(a)geภาษาที่เกิดการการinteractionในการแปลก็คงไม่ร(ภ)า-ู-้เ(ษา)หม(ร)-ือเป็นก(ล)-ักนน(ษณ)ะของ(ว(ล)-่าม)เป็นภาษาน(อ)-ังกฤษเด็กเกินเกินวัยแล้-้นน่ะประเทศนี-้(ว)เขาเรียกว่าagegruoตมันม-ี(า)กหรื(-็จ้)องแไ(ล)มอ-่(ง)เพราะในคบา(ลอ)งท(ม)-ีหอยปูปเร(ล)าหนูก็คงไม่ชอบเพราะแ-ู(ล)-้วก็ร้-่ามีประ(อง)เพลทศ.(ง)..เหมื(ป็ด)อาบน-้ปร(-ำ)ใะเ(น)ทศ...แคบาล-ูองแต่ถ้าพวกหนูให้มานาจารย์ย-ังไม่รู้เลยแคบา-่งล(ด)-ูเป็ดกระดุ๊กนป(ก)ระดิ๊กก้นเขาได้ยินเสียทศห(ง)เร-ือ(ขา)เป(ห)-็นสีร(ส)-ันขวบเดีย-ัฐหรื(วช)อบแเป็(น่)นอนค่ะ100เปไ(อ)ร-์เซ็รู้แ(น)ต-์ค-่ะเสห(พ)รา-ัฐ(ะ)ฯตอนนี(ะไร)-้ค-่ะกำลังจะมีการผล(เ)ต-่(-้)อแคนดุ๊า(ก)ด-ิา(-๊)ก-ั(ๆ)บอะไรก็ตามเน(ด)-็-ี-่(ก)เร(บ)-ื-้องต-่องของภาษีอาจารย์รู-้นนะมแค่นี้แหละแต(า)-่ถ้าหนูเป(จะ)-ิดใช้ปั๊(ข้อ)บม-ูล-ั(ห)น-ูจะใช้อย่างไรเขาบอกว่าeqกิดlim(u)itcabulearysystem(u)system(ก)ารขยที่เราจะสามารถให้ทายงสถิติได้เช่นเดียวกต-ัวอย่างเช่นหน-ูมาด-ูในแต่ละช(ข)-้อแเส-ี(ต)-่กฎมันก็มีโอกาสที่จะขยงก-ับหรือโทรศัพ(ม)-ีกฎก็คือกท์หนูเคยไหม(ฎ)ค-่ะใแป(น)ลโดยการออกแบบใช(แล)-้วเส(ม)-ื-ียง(-่อ)หนูเคยรู้จักฎในการออกหูฟังที่พูดหนูกดพูดป-ั๊(แบ)บตม-ั(อ)นแรกเม-ื่อ-ีฟ(ส)-ังกคร-์ช-ั(-ู)-่ที่เราสอนหนึ่งฟังก-์(บ)ไช-ั(ป)น-ี่หน-ูรู้-ึ่ง(กฎพ)อกว้างปุ๊บจ(ก)ารย์(ออ)กแ-็โหลดมาแล้(บบ)วนะคะหรล(-ื)อflexibilองเล่นแล-้(i)tyinuseข้อมูลอะไรกวแต่เราต้องพูดให้ชัดเจนด้วยนะถ้าไม่ชัดเจนเขาก-็ตามทจะพิมพ-์อ(-ี่)อกมา(-ั)ในค(s)tick-ำพูดที่เขาคิดว่าใช่นะคะแล้วหนูก็ไปบวกกัเขาจ(บค)ะแนปล(น)ออกม(ล)าต(ง)ามภาษาท(คนะ)-ี่หนูจะได้รูเล-ื(-้)คะแนนะคะอกแต่แ(ว)-ัอป(น)นี้นะสิมั-่(-้)นคาใ(บ)จะว(ถ)-่าจ(ย)ร-ีน(-ู)เป-็นคะแนพัฒนา(ก)เพราาตอบคำถามให้นะคะตี๋ะอาจารย์เลือกภาษาไทยแล้วแต่ห-ั(น)วข-้อย-ังเดี๋ยวป็นภ(อ)าษ(จ)ารย์จ-ีนอ(ถ่า)ยร-ูป-่ทั(ให)-้ดูงๆ(น)ท-ี่(-ัต)เร(ท)พาเ(ต)ลือบกภาษาได้ครึ่งเดท(-ี)ยแล้วน-ี่ล่ะค-่ะคือาจคำที่ถูกการย์ขอให้ตี๋น้อยครึ่รบล็อกเอ(ง)คาไว้(ะแน)นค่ะ1แต้มค-่ะบ(โ)ล็อเกให้เ(ค)ตี๋อาไว(น)-้อเพ(ยช)-ื่ออะให-้(ไ)รนะล-ูกองุ-้ว่านี-่จีนเป็นะคะอนพัฒ(งุ่)น2า(แ)ต-้มค-่ะและข้างอ(ๆ)มาร์กี้ค่ะเช่ถ้า(น)หนูจะให้เทำก(ข)ากรอus(ก)หมายเลขอeruserโดยทั่วๆไปเล(า)จารยแ(-์)ล้วจะยกตัท-ำ(ว)อย่างใหไรล(-้)หนูทันทีต-่ะก็เป็นvoca(-ั)วpersetileตัวนี้เมืbvocabกว้างๆเลยโดยยกตัวอย-่างอะไหรล-่นะเหขับเคล(ม)-ื-่อนขอย่างทเค(-ี)รื-่อง(า)จ-ักรการย์พูดไป1คำปุขับเค(-๊)บไม่รู้ลูกทุกคนไม่รลื่อนของเครื่องจักร(-ู)-้หนูจะทำการผลิตร(-้)องมีตัเท้าหนูกดปุ่มstartมันวอ-ิ(ย)-่างตื๊ดๆ(-้)านๆๆการท(ห)-ำผล-ิตภ-ัณฑ(งใ)-์ห-้ดูกรอกข้นูจะทำh(อ)มูลได้นัotdogหนึ-่ง(-้น)น่ะค่(เข)ะกาเรท-ียกว่า"ตัวอย่างด้านห-่จะลอกใส้-ัออก(ง")ทุกอย่างที่หนูออกแบบอย่าคิดว่าทุกคนรู้นะคะทุกคนเพื่อเป็ทำงานปั๊ตัวอบสับsw(ย)-่itc(าง)hให้ม(ก)-ับผู้จะกรอกข้อมูลนonม-ั-้นนก-็(-่)ะxxxจะ(x)เร(ท)-ิ-่ากัมท(บจ)-ำแ(น)ล้วมัน13ก็ล(ห)งบล-็(-ั)อกหนูจะต้องใลงบล็อกป-ุ๊(ส่)บเข-้าก(ง)ห-็ปิดกล-่(-ั)องใช่ไหล(ม)คะเชจบลงเก(-่)นบัตรประช-็บ(า)ชนมาส่งออ(ร์)กไ(-ี)ด-้เมื่อสักครลยนี่ค(-ู)-่ะนี-้นะคะไม-่วคื(-่า)อะไรก-็ตามเวลาที่หนูเขียนไปปั๊บให้เขากรอกข้อมูลนะคะsimpารdri(l)eค่ะv(s)iของmpleandintuitf(i)vac(e)touseตัว...ที่ยกryมาจากค(ต)-ั-ำพูดน-ั(ว)อย-่น(า)เองแต(ไม)-่ได้นำมาบวคำพูดทุกคำพูดน(ก)-ั-้นจๆเ(ะ)ขาต้องกรอกเป็ม-ี(น)ตัวหส(น)-ังเ(ส)-ือหรคราะห์ม(-ื)าก่อเขน(-ี)ยก(น)ตัวอย-่าtextt-e-x-tจำเงถ-้(พ)าะหนูจะกรอกสั่งให-้(ม)บ้าน(ย)เลขโทรศัพเปิดไฟเอง(ท์)หนูจะกบ(ร)อกว่าเป-็น-ิดไฟแต-่(-ั)วเลขไม่ได้เพร-ันนี-้(า)ะหมายเลขโทรศัพนู(ท์)เป็นห(ต)ว-ัด(ว)เอาแลข-้าอ๋ววั(อฝ)นจะน-ี(ต)-้เสียงของตกแน่ๆคว้หนูไม่เหมือ(า)ร่มในเดิม(ส)-่ไฟจ(กร)ะเป๋านั่นคือตัวflexibปิดไหมค(i)litะ(y)หนูค-ิดว-่(-้)าเสื้อป-ิดไ(กัน)หนาวมคะถ้าใครคิดว(แ)ต-่ถ้าหนูเป(ด)-ินดย(ออ)กม-ือให้อาจาร(ก)บ้านย์หน่อยค่ะย้ำนะคะหนูเป-ุ๊บไ-็นหวัด-้ยห(-ิ)น-ูเสียงแ(ฟ)หบหนูคพ-ู(ว)-้ดไม(าร)-่ไ(ม)หด-้(ร)ค-ือกันหนาวเสื-ูพูดอ(-้)อกมา(-ัน)หนา-ูพ(วถ)-ูกไหมคะอาจารย์ยกตัวดได้แต่เส(อ)-ีย-่างนะคะอากท-ี่(าศ)หนาว-ูพ(หน)-ูเด-ินออกจากบม(-้)านป-ั-๊บตี๋น-้อนไ(ย)มาจั-่(บ)เหมาส-ือน(-์)เด-ีย-ิมห(ว)กับกุ้งเต้นปุ๊บคราวนี้ภาษาอังกฤษมาแล้วขอ...universaldesignอ้าวหนูเปิดในclassroรือหนูกำลังใช้ภาษามือแต่หนูเจ็บแขนหนูยกขึ้นมาไม่(om)ได้เลยน-่ะคะอาแขนน่ะหนูไม่สาม(จ)ารย์เปิดให้ถท(เร)-ี-่จะยบร้อกขึ้นม(ย)าแปล-้วภาษ(ม)ามือ(กขึ)ได-้นะคะหนูก็เกิดการเสียงมากขึ้นเข้าไปดูสแ(ไ)ลด์ได-้ว(เ)ลนะ(ย)ค-่ะห(พ)น-ูไม(ดง)-่ายๆคสา(-ื)อม-ีความคิร(ด)คถออ(-ุย)กแ(-ั)นนั่บบขึ้นเม(ข)าเได(ร)-้น-ียกว-่าอะไรคะทำไม-่(ค)ะเกิอาจ(ดก)ารย์เห-็นแ(-่)ล้วงของเวลาเก-ิดกาาศหนาว(ร)เกิดอะไ-็ก(รเ)ก-ิดขึ้นคะสิ่งแอ(ว)ดล้กด(อม)เกิดขึ้-็(น)ก-็เกิดตี๋น้อลยแปลภาษามือไม่ได้ไนะ(หม)คะน-ี(-ั)-่นคือการต่อปร(ท)-ับนท-่ะค(-ีแต)-่ะถ้าเค(ม)ร-ื่อไง(ห)ร่ทีมันเย็(-่่)นจ(ก)-ัดค-ุณต-้องเร(ต)-้อนจับเก่อนนะถึงจะทำง(ม)าส์พนไ(อ)ด-้(-ี)เลแต่ถ้าเครื(ยพ)-่อจังร้อนจน(บ)เมาส์ปุ๊บคอมพิวเตอรกินไป(-์)ร-ู-้ทอ(-ั)นเท-ี-่า(เ)ไรลยค-่ะวก็(-่า)ตอนนี-้อ(เ)งมาส์ดูอ(ม)-ีกว่ารขยเอ๊(-ับจ)ะตเค(-้)รื่องสัมผัสร-ู-้ไอน(ด)ร-้อ(เ)รานนี่ร(ต)-้อนสูงเท-ำอย-่างไรอยถึ(-่า)งเชconnectกับผู้ใช้ค(เ)ร-ื(า)-่องจะทำอยง(-่)าน(ง)ไรทุกสม(-ิ)-่ไ(ง)ทุด้ไ(ก)อหม(ย)คะว-่างเรามปิด(า)ทั้งหมดเปว-ั(-็)นแ(ใ)ล้วหน-ูลองจ-ักษณะเตรียมimplementบที่ตัวเครื่องดูมันจะร้อนเลยเห(พ)ม-ื-่อเรื่นโทรศัพท(อง)-์ของuniversaldesignหนูเรน่ะค(-ีย)-่ะหน-ูก(อา)-็จาะจับ(รย์)ใหช่(-้ส)ไห(ล)ดมโท(-์เ)รศ(-ี)ย-ัพ(บ)ท์หนูร้อยแล้นไหมลูก(ว)เว(ข)ลาใช-้นาบทนๆ(เ)ร-ี-้อ(ย)นนะหนูล(เ)องข้าง(ไ)ปดูใหลังหนclassroom-้า(น)ะคะ1จอก็ได(แต)-้มค่ะกถ(-ุ)-้า(ง)เหน(ต)-ูใช-้นขอเขีานๆใ(ย)นช(ก)-่วงหน้าร้อนนะอ(ข)-ันนี-้หน้างหน(ๆม)ารว(-์)ก-ี้-็ค(อ)งไ(-ุ)ม-่ร(น)-้อ-ีกคนหนึรอ(-่ง)กม(-ุ)-ั-้งเตคะไอ(-้นด)-้ตัวยท(อ)-ีก1ค-่ะเมป-็(-ื)นก-่อน(ก)ท-ี-่หน-้มาจ(ร)-์อหนู(กี้)น-่ะมั(ดิ)นจ(ส)ะอปาอ(ก)กอุ(าก)-่นๆอนแป๊-ุ่นๆนิด(บ)หนึ่ง(ล่าม)กว้างครับ(อาจตัวของsynthesisนะนะคะตัวนี้จะ(า)รย์สุรีย์พัชร)โอเคเยี่ยมเดี๋ยวอาจารย์หเป็นในเรื่องของgenerationspeechนะคะเป็นข้อมูลของข้อมูล(า)ที่เข(ก)-ิาบ(ด)อกว่ารเป็นข้อ(า)มาใช้-ูลโ(ง)านเช่นหนูใช้วิธีการดยทั่วๆไปusefulจะใช้นการออกแบบปการติ(ค้)นหาอาจจะก-ี(ว)-้างหรือแคบหล(ค)ะi(u)niversalกว้างหรือแคบformationท(ล)-ักษณ-่วๆไ(ะเ)ปใ(-็)นกว้างหร-ือแร-ั(ค)บก็ได้ค่ะuniversalบข-้อ(ตา)มคว-ูล(า)มา(เ)ข้าใจของหม(น)-ูเลยลูกไม่ต้องค้นก็ได้ในเรื่องของปราสาทผึ้งใส่เหมือนหนูตอบเลยลูกตามค-ำ(ว)ถามเข้าใน(จ)ของตี๋น-้อยเสอบ(ลย)น-่ะคะuniversaluniversaค่ะ(l)แปลต(ว)-่าอะไเ(ร)ลด-็(-ู)กหนูบา(สั)งเกค-ำ(ต)ไหมคะว-่าถอ-่(-้)าหน-ูเปิดเครื่องแคำถ(ล)-้าม(ว)ให(ช)-้เวลานาะ(น)เอ(ข)-ียดหน-ูcopyมาแบบนีวาง(-้)ปุ๊บแ(เ)ซ็นต์แบบ.ล้วหนูกดส่งอาจารย์บังคับใ(..)หนู-้ส-่(เ)งแค-่(ย)คร-ั(-ู)-้จักไงเดียว(หม)ใคร(ะ)ที่เ(ใ)ช้ขาไปทำอีกค(า)รนะ-ั้งหนึ-่(ค)ะงหนูจะไม(แต)-่สามารถทำข-้อ(า)สอบข(-ีก)-้อ-ันนั้นได้และข้อสอบที่หน-ู(-ึ)ส-่งไ(ค)-ือheadwriปแล้วมันจะหายอัตโน(t)eม-ัติ(ing)เลยขนาดนั้นนะคะตัวtaskbarหนูจะ...ะเพราะให(ถ)-้าหนูใส่ไทำแค่คร(ว)-ั-้งเดียว(อ)นะถ(ก)ามว่าท(เ)ขาจะโหลด-ำไมอาจารย์อยากให(ข)-ึ-้หน-ูม-ีควาเยอะมมั่น(พ)ใจก่อนสมค-่งเ(ว)พรทาะ(-ุก)อยาจ(-่)าร(ง)ย์ในหน-้เวลาจหนูเยอะ(ไ)มากค-่สมควะเยอะมากแล(รจ)ะอ(ว)าจ(ง)ไว้บารย์ใ(น)หน-้าจอหน-้าจ-ู(อ)ค-ือ-้(ห)นด-้าวยปัญหา(จ)อที่หนูเก(ป)-ิดขึ้นมาหน-ูจะเริ่มเกิดข(อ)-ึ้นจาการหงอะไรบ(-ุ)ดหงิดนะคะเ-้(ข)าถึงได้.ล่ะเ(.).ยอ(น)ะแ(ค)ยะต่อมาลูกม(ต)ายค-่อะก(ม)ารวิเค(ป)-็นconsideringกำลังราะห์แบบsimi(พ)-ูดถึlar(ง)อาจ(ะไ)ารด้วย-์(น)จะวิเคราะทีห์ได(นี)-้พอย(ม)าดูใ-่างไร(น)เรื่สีย(อ)งของแต-ัวควบคุมท-่ละคนไม่เหมือ(-ุ)นกคร-ั-้งนแม(ผู)-้พูดจะแต-่(-้)องเสียงภา(ถ่)ษายภไทยนะคะที่เขาพ-ู(ใ)ห้ดๆก(ม)-ันนี่เห็นด้าไ(น)หม(ล)-ังคะเสียงข(ว)-่าหนองอา(-ู)กว้างนะสลับกันถ่ายนะไม่ใช่ถ่ายแค่ตัวบุคจารย์แอนเสียงของพี่ล่ามเสีย(ค)ลนะคะหรือภาพกว้างๆงของอาจารย-์แ(ที)ม-่อาจารย์พ(ท)-่านบอกไม(ว)-่าเหมือน-ีก-ั(-่)นเห-็นไหมล-ูกจะทำไม(ป)คะโทน(-ำ)เรื่อสีย(งขอ)งวัดหนูจะต้องถ่ายแนวก็จะไม-่(ว)-ิดีโอเหมือนโปรเจกต์ของ-ั(ห)น-ูน-ี-่แหละค่ะกับปัญหาที-่ถ-่ายทำเก(ว)-ิด-ีโอขึ้นมามีภาพดนแล้วเช่นจะให้พูดแ(-ุ)-๊กดิกดุ๊กดิกเด็กๆชอค่คำว่า"เปิดไฟเสียงที่เขาจะต้อ(บ)textข้อมูลhypertexงได้ก็คือ120-130นะคะถ(tข)-้า(อ)ความทีดังไม-่ขไ(-ี)ด-้เท(ส)-้นใจ-่ากับเท่านั-้นท(ะ)-ำไมคะหรือแ-ูเราก็จะ...แก(อ)นิเมชันมา-้วหูจะระเบิดเหมือนก-ันนะคะadditionalpดูปัญหาดมายยกตัวอ-้านนี้บ้(ย่)างเข(ช)าบอกว-่านเส-ียงsoundsoundเสียงtouchสัมผัสtasteทดสอบ-่ถ้าหากเป็นheadphoneตัวโท(อ)-๋อครศ-ับผมถพท์น-ี่(-ูก)เขาต้องลูกถาร(-ู)กต้อมากๆ(ง)เลยเขทาไ(-ี)-่10ลม่กรอ(-ู)กโต๊ทรศ(ะ)ที่10ตี๋-ัพท์ให้เราเขากรอกต(ส)-ัวเ(-้น)ลขให้(ช่)ไหม-่คะชื่อตี๋ตอรบหรือเข(าจ)ารย์ไcreateทำ(ด้)ไหมคะ...ข(น)-ั-้อมู(-่งเ)ลขที่10ลูกตอบอาไม่สาม(จ)ารย์ถ(ห)น-ำ(-่)อยมาใช้งานได้ไน(ห)มะน(ค)ะเม-ั(ล)ขนม(ท)-ี-่noi(10)smellคืออะไรลเข้ามาไม-่(-ู)กwork(and)sp(m)acellหนูกำลังจะรือเขาในการรีวิวการแ(อ)ก-้ไขข-้อมูลลงไปมันแก(มี)-้ไขได-้อมูลtasteไม่หมดห(a)ndsmellsightsoundtนูต้องเคยเจอบ้างคะเ(o)uวลา(ch)หนูใช(รู)-้ร(ต)-ัะบบพวกนี-้งแต่หนูไ(เ)สนอหม่รู้ว่าต-ัวน(ข)-ี-้อเข(แ)ลาเ(-้)รียกวค-่ะา(5)sci(e)ni(s)estiveแล(ท)-ี-้ว(-่)หนูรู้เจะใช้อย่(ข้)าใจงไรล-่ะถ้ายจะ(ด)ให-้มั(วย)นสำเร็จนะคะลองมาดูในเม(ร)-ื่อไ(ง)ขอหร-่(ง)ก็ตามที่usabท-ำ(l)esenการovercomepr(s)esอันนี้เoblemทุกปัญหาหนูจะท(ร)าจะไ-ำการmotiwaytionหนูจะ(ด)-้ม-ี(เ)ห-็นภาษาท-ีางใน(-่แต)กต่างรแ(ออ)ก-้ไขปนะ-ัญห(เร)าจะได้คุ้นกับภาด้วยเช่นscreen(ษ)ามากขึ้นถ้าใช้ภาษาไreadersหน้าจอข(ท)ยหนูก็จะได้เห็นแต่ภองผู้น(า)ษาไท-ำเข(ยอ)าจารย์ะ(ข)อโท-่าน(ษที)นะคะทอ(-ี)-่อาน(จ)ารย์textแล(ใช)-้ตัวสไลด์เป็นภาษาอังกฤษหนูจะได-็dis(-้ap)plicatioyใ(ns)หน-้(-ู)กล-ับ(า)ยuser(เป็)นivโอ-ี่ค่ะเคไหมคะ-ือ(ใ)นอ(ก)าจารออย์พ(ก)แบบที่...-ูดแล้วก็มีข(ถ)-้าหนูจะออกแบบสค(-่)วนทามข(งด)-ึ-้น(า)นะ(ข)อคะหรือตัว(งlo)wphysarningwarningsig(c)naleffortตรงนีsจะเป็นsm(-้)จok(ะ)enเป็นi(ไ)ม่nfo(ต)-้องห่วงค่ะเดี๋ยวเกรดจะปรับเพราะมีคะแนนrmationของspokenเกิดขึ้นในข้อมูลยกตัพวอ(-ี)ย-่างเช(แค)-่miน(d)termนะเต็ถ้าหนูกรอกข้อม3-ูลผิ(0ยอ)ดม(ห)-ัน-ูต้องเตขึ-้(-็)นมาใช(100)-่ได้fตารางexcelอาจารหมคะกรุณากรอกข้อมูลให้(ย์)ค-ำนรบ(วณ)มาแ-ีไ(ล)-้หม(ว)ค-่ะเกรดมีpop(ต)อนนี-upที-่(-้)เก-ิ(ร)ดทุกคนเป็นflyแต่ข-ึ(ถ)-้นม(าก)ารยกรวมขึ้นมาเมื่อไหร่ปุ๊บหนูต้องทำกรุณากรคำนวอกใ(ณเ)ห-้ค(มื)รบอ-ี(น)เม-ืลข(-่)อสักคงท(รู)-่านผ(-ี)-ิดทั-้งๆที่เร(อั)ากษรอ(โ)รมกถ-ูก(-ัน)น-ั-่ะ(น)คือการta5ค่ะอีเมลของท่านผิด(.)หนูขีด1ทหมายเลขขอ(-ิ้)งท-ั-่า(-้)งนไม่ถูกมีหมดเลยกลายเห(ป)-็นข้อมูลในกไหมคะมีครบเลยนี่แหละค่ะตัวนี้คือการออกแบบขอรใช้non-sp(ง)eechsounivdsboing(er)sbalng(ม)-ันจะssqueaksเป็นกต-้(า)รออกแบบหนclickอย-ูขีดเป็นอะไรคะ3พอ4ปั้บตอบได้2คะแนน"taly-่4คำอาจารย์จะเรียก4คนอาจารย์จะให-้(")คนตอบไละ(ด้)1คะแนนได้1หรือหนูจะหาค่าerroนะ(r)ค-ือใะเ(ค)รท-ิ(-ี)-่กรมจา(อ)กข้อมูลผิดหนูเข้าใจคำว่าจ(ม)าเป็นภาคที่มีการใช้googlรย์ขอตี๋สั-้(e)มน(า)กที-่สุดเอาค่านไ(-ั)ด-้นออกpercenไหมคะcl(t)ick(le)แปลว่าอะ(ภา)ไรคะ(ใ)ดพอค้นเดือนมกราคมปุc-l-i-c-k-sโอเคถูกต้องคร-ั(-๊)บหนูกำลังจะหาสไลด์ขบclicksตี๋ส(อ)งหนูติดพร-ั้นไ(-ื)ดเล-้(ย)แล้วหนเ(-ู)ก-่(-็)งม-ีากครับboi(an)nerนะคะgsอ(เข)าจะมองว่าเมื่อไหร่ก็ตารย์ขอเลข(ม)ที่ตัวนี้น7(ะ)ค-่าะmubo(lt)i-sensorysysteg(m)sอค(ย)-่าะ(ง)น-ี-้บอ(า)งทำเอง-ุ่(ป็)นรูปสัตวอ(-์)บว(-้)-่างอะไรบคะอ(-้า)งน-ุ(-ี)-่เป็นภาพตัคะ(ว)องุ่(ะไร)นคะก(ผ)ลไม้บ-้อ(า)งเกมการ์ดแตองุ-่หนอย-ูกลับไม-่มีตัวสไลด์เปห(-็)นเกมการ์ดอ่(เล)ยเกมกบอ(า)ร์7ค(ดน)-่ะค่ะห(ล)น-ูกจะ(ท)-ี่เปตอบว-่(-็)นเกมกาอะไร-์ดเป็นในนั้นที่หนูบอกวคะboingsค่ะตอบเลยค่ะองุ-่าเปนกุ้งเต-้(-็)นเกมอะต(ไ)ร-ียมนะคะเปต-ั(-็)นวที(ไม)-่2ค(สื)-่อถึะ(ง)ตัวท(ล)ะครใ-ี่2นะคะbangsตัวที่3squeakเช-่ไห-ิญค่ะน-้(ม)ององุ่นค-่ะ(ล่าม)boingsค่ะไม(ใช)-่เจอค-ำแปลค-่ะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคค่ะปุ๊บนี่ไม่)แสดงว่าใช้googletranslateกุ้งเต้นหนูจะตอบอะไรคะ(ม)-ีใครอ๋อค่ะต(ใช)-่ไอ(ห)มาลูกไต(ม)-่อมาน(-ีใ)ะครที่จะทำเหมือนกับหนะอาจารย์ขอก-ุ(-ู)น-้ง(-ำ)เสนอต-้(ห)น-ูค-่(จ)-ำะกุ(ได)-้ง(ไ)หเต(ม)-้นคะb(ท)-ี่หนูมานำเสนอกันจะangsค่ะลูกbangsb-a-n-g-sค่ะแ(ใ)ชปลว่(-้ถ้)าหนูอตอกแบบตัวที-่า(ก)อะไรคะอกาจารย์ข-้อมูกุ-้(ล)ติดกงเต-้(-ั)นเลย-ูก(ม)าก-ุ้(ถึ)งเ(ข)ต-้นอนียู-่ไ(-้ใ)หนโอเรคค(-ื)-่องขะหน(อ)งsizeและ-ูเปิดกล้(ช่)องวข-ึ(-่)-้นมางทค(-ี)-่เะกุ(ราต)-้องมีมเ(า)ตรฐ-้(า)นให้อย(ก)-ั-ู-่(บ)เลขไห(าใ)นคะ(กา)เครออกแ-ื่องไห(บบ)นเ(ะ)คร(ะ)-ื่อง1หรือเขาเป็นคนสายตาสั้นหรื-่อเขง2(า)เป็นคนสายรื่อง(ต)า2ม(ย)าวเขๆๆ(า)เป็นผจ(-ู)-้พิการไหมหรือเขาเป็นปกติหรบาสขยับไป(-ื)อทั(ไม)-่แนวกวเช(-้)า-ิญ(ง)เลยเราไค(ม)-่ะน(รู)-้หรองก-ุ้งเต้นคะbangsค-่ะbangsแปลว่าคนที่อ(จ)ะใชไ(-้)รคะบบเด-ี(ข)องเรานี่เ-๋ยวอาจารย์กลับ(ข)มาเทว(ป็)นใครหนู-้ใ(เ)ห-็นนม-่(ะ)ค-่ะ((ช)-่องd.dogจล่าม)(ะ)เป็นช่องตอบคำเห(ถา)มแต-ือ(-่ห)น-ูไ...(ม่)สาม-ักค(า)รถท-ู(-ี)-่น(จ)ะทำค-ีย์บอร์ดเป็นอะ(-ั)กษรเบ-ุ้งเ(ร)ลล์ไต(ด)-้นะคะเชห(-่)น-ูต-ีอบ(-๋)หน-่(-้)อยต้อล-ู(ง)ก(ล่ารจม)เ(ะ)ออกแบบให้กับผู้พิกหมือนหน-้(า)รทางสาม้(ยต)าแลค-่ะ(-้ว)หน-ู-้า(ต)ม-้า(อา(ง)ตอบให้ได้จารย์สุรีย(ว)-่-์พ(า)-ัชร)หนูจะสืหมาย(-่อ)ถึงใครนะคะท-ี(ส)-่วร(น)โ-ับ(ป)รเ-ู-้(จ)กต์จะเป็นการออกแบบคำตอบไว้แล้วแ(หน)ล-้วต(าจ)อคะแนบค-ำถ(นง)ามนจำไ-ี(ด)-้ใช่ไหมคะเ(ท)-ุกป็น(ท)หน-้ายบทจะม-้(-ี)าในงานน(ท)-ั้งนๆ(ห)ไม-่ผิดแ(เ)ล-้(ย)ว-ัดอยู่ที่70เปอร์เก(ซ)-็นต์ไม่ถ(ไ)ด้วัด100เ-ูกความหมาย(ป)อร์เยู-่ใ(ซ็)นคำ(ต์)นะคะตามที่แจ้งคะแนนจ-ั้นบาสครับบาสค(ะป)ราก-ับบาสอ(ฏ)ขึ้นยู่ไหนแล้วน(ท)-ี่เ(น)ลขท-ี่1หนรื(-ูต)อบคำถามอยเปล่าบาสครับบา(-ู)-่ใสค(นก)ระดาษ-ับบาสครับเลของอา...หม(จ)ารย-์เรลข1ครั(-ีย)บรโ(-้)อยแล้วถามว่าครั้งนี้สำเเคบาสคร-ับsqueakss-q-u-e-a-k-sตัวนี้ค่ะต-็จไห-ัวนี-้(ม)ค-่ะใค(ล(รว)-่าสม)(-ำ)เป(ร)-็จนต(ย)ก-ัวการ์ตูนเหมือขึ้นนหนูครับหน-ู(ส)-ิคะตในตลาดครับหนูตัวส-ี-๋น้อยทำโปรเจกต-ำตาลเล็กๆครับsquaeksนะคะสังเกตห(-์)-ัวข้อตัวนี้ไ(ว)ม-่าจะแใช่ค-ำ(ก)-้ไขเพ-ูดไม่ใช(-ื)-่เส(อม)-ีคะแนนแก้ดยงที่เป็นคำพูดแสดง(-้)ว-่(ย)าเป็นอย่างไรนะจะไดนปฏิก-ิ(-้)รู้แล้วสริย(-่)งาถ(ข)-้อสา(อ)บาส(กั)บข้อทกว(-ี)-่าเป็นหนูน(ผ)-ิ-ั-่(ด)นะแแ(อ)าสดงว่าเ(จ)ขารย์จะส่งกลับไม่ตรงคำถเป็นตัวที่วิ่ง(า)มอาจยู-่(า)ในรย์จะตอบคำตอบสลับขเหร(-้)อแค(ล)ะอย่างนั(-ุ่)-้นเ(ก)ป-็นตอบคำถาม19ภ-ัวทรพรปร-ี่วิ-่(า)งเหทัย23และภัทรพรอนงค์นาฏ19นะผู้พิการทางสายตามือนกับตัวanimationที่อย(แ)ต่คีย์บอร์ดของตี๋น-ู่ในระ(-้)อบบ(ย)(ล่าม)สามารถพิมพ์ครับใ(ไ)ดช-่(-้)ค-่ร-ั(ะ)บ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ใช(สา)-่ไหมารถพิมพ์ได-้แต่อาจาหนู(รย์)บอกว่าแล้วเป็นห(ผ)-ู้พิการทางสายตาใช้งนูน่ะค่ะ(ล่าม)ครับเป็นตัวที่เคลื่อนได้หวเ(ไ)หมคะ-ือนanimation(ล่าม)ออกแใช่คร(บ)บเรียบร้อยค่ะ(อาจาร-ับเป็นหนูที่วิ่งๆที่ปีนต้นไ(ย)-์สุรีย์พัชร)ออกแบบม้ครับตัวกา(เ)ร-์ตู(-ียบ)นคร-้-ับ(อย)(อาจารย์สุรีย์พัชร)เพราะ...เพราโอเค(ะ)อะไร(ล่าม)คิดวจ(-่)าสำเร-็จค่ะและถ้าสำเร็จสำเร็จเพราะอะไรถ้าไม่ย์ลงคะแนนค-่ะ(สำ)เร็จไม-ื-่อส-ั(-ำ)เร็จกคร(ถ)-ือ-ู(ว)-่าน(ต)-ี-๋น-้อยบา(ทำ)ส-ำเร็1แ(จ)ไต-้(ห)มใคะการอ-ี(อ)กแบบคนหน(รั้)-ึ่งน-ี้ไะคะ(ม่)ใช่อักค(ษ)รต(เ)บรลลอบ(-์)แล-้-ู(ว)ก-็ทัต-ี(เ)ทพ23-๋น้อยตี๋น้อยเอ(ข)-ีก(ย)นโปร1ค่ะอ(แ)-ีกคน(รม)หน-ึ่งค่ะลอ-ี(-ู)กคนห(ะ)ให้กนึ่งคนหนึ-่ง(-ับ)ใช่กุ้งเต้นตอบสิคะลูใ(ก)ตอบหรือยังคะเพราะอะช่ไหมกุ้งรเอ่ยเต-้นน(พรา)ะ...กุ้งเต้นน(ท)-ำไะโอ(ม)ถเค(-ึ)ยังค่ะยังไม่ไ(ส)-ำเด้ใ(ร)-็ห-้(จ)ค-ำ(ะ)ต-ี๋น้อยทำ..บ(.)ค่ะหนูพ(ต)อบอาจดีอ(า)รย-ู่(-์ห)ใน-่อยค่ะน้อช่วงของnon-speechsoundsค่ะเค(พ)ราะ...กวน-ี(-ุ)-้งเตห(-้)นตอบอา-ูม(จ)ารด(ย)-์-ูใ(ห)นเรื-่อยค่ะไม่สำงของalarmใช่ไหม(เ)ร็จคะอาจเสี(าร)ย-์ขอคงเ(-ำ)ต-ือนเ(บข)หมือน(ง)หนูพิมาพ-์(ย)เลข2ลูกกุ้งเกินค่ะมั(ต้)นทำก็จ(ไ)ะม-ี(ถ)-ึงเสียง(ใ)ครด(ท)-ักท้วงข(ค)ะ-ึ-้(แ)นมานา(ไ)ดฬ-ิ(-้)กานะคะต้องวาดหรบเวล(น้)าจอแใช(ต)-่ไหม(น)-ูคะคร(กลั)บไมเ(-่)วลาดหนูcopyข้อความตัดไ12ชี้เลข12เข็มสั้น(ป)คช-ี้(-่ะ)เลย3ราให-้คะแอง(นน)ก-ึ-ุ-๊ก(-่ง)หน-ึ่งแต่ถ้าบา-ูเ(ง)คย(น)เขห็(-ีย)นมาแล้วไม่หมคะในระบบที-่(ไ)ด้หน-ู(-้)ากร(จ)อเลยกข้(คื)อหม(น)-ูลลงไป(ด)แล-้วหน-้าจอถ้าอา-ูก(จา)รย์อกเ(-่า)กินแล้วไดมั(-้ห)น-้าจอหะมี(นู)เส(ข)-ียนมาเป็นข้งดังต(อ)ๆ-ึด(ๆ)ๆแต-ิ(-่)ใค-๊ดๆ(ร)เส-ัก(ขี)อย-่างหน-ึ่งเลหม(ยค)-ือน(เ)วลในร(า)ะบบที่หนูก(ส)รอบรู้ค่ะว่กเพื่อดูเ(า)หนูคกรดนั-่(-้)นแห(1.)ละค-่ะอาจารย์บอกให-้-ัสเ(ออ)กแบบ-ิ(ห)นต-้าจองมีแน(ต)-่มีๆแ(เ)หตุผลมะอันน-ีเหตุ-้นะ(ผ)ลคะ(ห)ม-ี(ด)เส(ล)-ียงเพราะตื(ข้)อแรกทนหร-ื(-ี)-่อใ(ห)น-ูเรื(นั)-่งสอง(บ)ข-้อ(า)งๆกันหนูท้lang(ว)งuage(ได้)นะคะอla(า)จารยnguag(-์)eท-ี่(-ำไ)ม-ั(ห)น-ูถเ(-ึ)งก-ิ(ไ)ดขึ-้คะแนนที(ไม)-่เทข(-่)าเพืป็(-่อ)นล(ท)-ั-้งๆมาวางแลกษณะของspeมี2คechก็ค(น)เหม-ือนกันหนูไมเป็นข-้(-่)อค(ย)วาม(ก)ทราบค-ี่...(ะ)แท-ี่(นน)ไม่บอกด(1)คนเหรอคะ-ีน(โ)ต-่(-๊)ะ7ค่ะเป(อ)-็นข-้าหนูอควา(ไ)มที-่ยกมือไม่บอกคด-ี(ะ)แเป็(นน)นข้(ะโ)อเคว(ค)ราม(-ั)...บมารงข้(-์ค)อ-ีกคว(น)ามเขาไม่ใ(อ)ยาห้ข(ก)ท-ึ-้น(รา)บคะแนหน-้(อ)าจารย์ดอ(-ู)หนร-ื(-่)อยค-่ะได-ำ(-้)สอบใหม่โด(อ)เค12อยากทรสียดได้น(า)บคะแนนไหมถ้าอยากทราะคะเด็ก(บ)หนูยกมือใๆน(ห)-้-่(จ)ากจะย(คร)-ั-้งไ(ท)-ี่แล้วสอบนะสวัสดีค่ะนักศึกษาม่ถึงตรง(ท)-ุน-ั้(กค)นนะคะโใน(ดย)เฉพาะร-ื(ช)-่องmidนะคะของmdualmo(i)dtermกฤldisplayinformati(ต)onในการนะ-ำเ(ค)ะ22ทสนอ2ความแตกต่าง2ช่องทางท-ี่สามารถเข-ียนรายนำ(ละ)เอีสน(ยด)อข้อกมาเ-ู(ป)-็ลใ(น)หน-้าจอไข(ด)-้ตอ(า)ม-ู(ต)ลนั-้น(อ)ทำงการนะคได(ะ)ต-้ในก(-่อม)าค่ะที่ออกแบบหน้าจอมรdisplaydualหน-ู(-ี)เขาคนเดียวเท่านห็(-ั้)นไห(ถา)มว่คะชื-่(า)ทอโ(-ำไ)มเด-็(ช)มงคลเขา(ถึง)ทำได้มากข้อที่อาจารยco(-์)พูดนั่นแหnnectเน็ตน-่(ล)ะค่ะเต็ม3ขาท-ำ(0)นะคะเดชมงคล2717เต็อะไรคะเสียงติ๊ดๆๆเคยได้ยินนะในการconnectเน็ตsoundgoodforเป-็(ม)30นะวุฒิชนอ(-ั)ยช-่า(อ)งmidtไรเป็นinformationt(e)rmคือช่องransiteเสียงลม(นี)ต-้ช่องiนัเป-็(-้)นเ(ต)ส-ี-๋ยง(น้)อยไ-่างไรเสียงแม-่วร(ได)-้ออกแบงต้อง(บ)เป็นอักษเสียงอย่างไรเบรลล์นะคเสียงห(ะไ)ม-่ทราเ(บ)ห-่าคนมา(-ูเ)ห-็นมาจ(ค)ะกั(แน)ดกันโอเคไหมคะใจเสีย-็ง(น)นะใจเย็นดจะมีความแต(-ู)นะคะกต่างกันนะคะแถ(ล)-้า(ว)คะหนูจำแนนก-็เสียงตัวน-ี-้ได้ได้อย-ู(ด)-่แล-้วล่(ยน)ะนค(-ั)-่ะนะ(ค)-ือคะเสียงหมาจะก(แ)-ัดกันก็เป็นเ(ข)สียงอย่างหน-ูรู้ส-ึก-่ง(จ)นะเ(4)คนขาถึงได้บอกวยน-่าเส(-้อ)-ียงที่สุด-ีก็ต-ั-้องหาเป-็(ร)ด้วยจำนวนคนเหมสียงที่ทำการส-ือนแม-่อถึง(-้)แท-ี(ต)-่ท(จ)-ุดผิดจำเปกค(-็)นร(ต)-ู-้อได้(งเ)อาคะแนนถจ(-้)าหนูรย-์บ(จะ)ออกกว่าไก-่(แ)บบให้ผู้พประเทศไทยร้อง(-ิ)เอไก-่(า)รทของต่างช(ส)ายตาขาดองค์ประกอบหลักไ-ิสายยุโรป...ไก่ร(ด)-้องไหมคะค-่เ(ะ)หมายเลข7ล-ือน(-ูก)ก-ุ้งเต-ั(-้)นออกแบบคร-ั-้น(ง)นี้จะได้คไม่ถือเป็นuniversalฉะแน-ั้นหข้(รื)อไมสอบ(-่)คขอ(ะ)งอาจารย์ต(ข)-้อง(ห)มายเลข7ตอบค่ะกับการได้ยินเ-ีแน่ๆว-่(ข)าไม่คำใ(ไ)ดห(-้)ยิรือ(น)เสียงใดเป็(ลย)นu(-่)ะแต่กุ้งเniversalหนูต-้องดู-้นไมให-้(-่)ได้เนะ(อ)คะว่าเสียงเข้าไปห(ใ)นทุกๆประเ(บ)บนทศเขาร-ั-้บรู(นถ)-้าว่ารับทราบ(ใ)เป็นเสี(ขณะ)ยงเดียวกันนะคะกุ้งเต้นกำส-ีย(ลั)งจะออกรั(แบ)บนิทราบ(น)ต้อ-ังเป(นห)-็นเส(-ึ่)-ียงให้กับผู้พิอย(ก)-่างไรเส(ทา)-ียงถ(ห)-ูมีปัญหก(า)ต-้อบคงต(รั)-้องเป็น-ีเส(-้ต)-ี-๋ยง(น้)อยไม่ม-่างไรนะ(-ี)คะแนaud(น)เลยเitoryiconsเ(พ)ราะไม่ได้ซับพอร์ตให้ผู้พิการซึ่งองค์ประขาจะใช้เสียงตัวนี้เพื-่(ก)อบหลักก็คืออักษารเบรลล์(ล่าม)สำหรับคนตอนำเสนอชนิดที่มีควาบอดจมแตก(ะ)ต-่า(-้อ)งอันะคะโดยท-ั-่(บ)แวๆไปแล้(รก)วเส(ล)-ียคงข(-่ะ)องเรานี่จะมีการm(ย)-์at(ก)chเข้าก-ับาทค-ำว(ถ)ามขหมา(-้อ)ยน-ั(-ี)-้น-่ะถ้าหนูตๆยกตัวอย่างเช่นthrowingsoเสียงที่หนูกบว่า-ำลังเ(ไ)ด-ินน่ะถ-้าอ(คว)ามจ-ำคารย์(-ือ)บอ-ัก(น)ว่า...หนูตก-ำล(-้อ)-ังตอเดินอยู(บว)-่าเบนหินเส(ข)-้-ียง(าใ)จะเข้าใป็นอย่างไ(จ)แรถ(ล)-้า(ว)หนูใช้ใช้ความก(จ)-ำโอเคลังเด-ิ(โ)นอยู่(เคห)บน-ูมีคพื้นเส-ี(ว)ายง(ม)จะ(-ำ)เป็นเอย่างไรล-ิศ(อ-ักษณะการวิ่งจะเจะเป็นอย่าจารย์สุรีย์พัชร)ใช้งไรจะแตกต่างกันนะคะพวกนี้เสียงแตกต่างกันแล้วนะความจะหนูม(-ำ)แา(ส)ด-ู(ง)ใน-้อ-ีก(ง()สไล-่ด์ห(าม))น-ึ-่งค(าจ)-่ะได้นอีกสไล(-ิ)ด-์หน-ึ-่อง(ย)ครั-่(บ)ผะส(ม)ไมลด์(-่แ)น-ี้(-่ใ)จคะบอก(-ีย์)บอร์ดกว(เ)ล-่า(ย)หนูจะสาทำก(ม)ารถพิมพ์ได้ไหมคะเบามากฟังไม่ไทำเสียงโกับเครื่องmacintoshแต่ด้วย-ินเลยกความท(-ุ)-้-ี-่(ง)เต้นรา(ทำ)ไม่ได(สำ)-้ใช่เคร-็จถู-ื่องm(ก)ไหมคacint(ะ)เพราะขใช้(าด)เสียงค(จ)ร-ิงไหมเสีย-ื่องของด้วยlen(ค)-่ovo(ะ()อาจารย์สุรีขอข้ามตัวนี-้(ย)-์พัชร)ก็แสดงว่าถ้านะคะเพราะตัวนี้เป็น...เขาเรียกว่าเ(มี)ประ-็น(โ)ยคอ(ช)น-์เซ็(จะ)ปต-์(-้)เป็นของมmเ(-ี)พร-้อมๆกันได้ค่ะแต่ว่าสาะformacin(-ำ)หtosh(รับ)ตัวคอนี-้(ม)พหนู(-ิว)เตอร-ี(-์)ยน-่ะผ(ค)-่ะสานมารถใชเ(-้)มื-่อทต(-ำ)อ-ักษรเบรลลนม.ต้นหรือม.ปลายตัวเขบ็ตเคยรู้จ(-์)ได้น-ักไหมค(-่)ะครึ-่ะแล้วก็ได้ยิง(น)เสียงไป(ล่าม)สำหรับคนตาบอดนะ1ขั้น2(คะ)เสียงเบาค(ม)ากๆเลยเมบ(-ื)-่อสักครู่พี่ล่ามช่วต1ชั้นคาเบต2ช(ย)แปลของน้องใหม่ได้ไห-ั้นโน้ตด(ม)คะคน(-ำ)ตอบน่รีใช-่(ะ)ค่ะเ(ห)ป็น-ูข(ล)องโ(ค)-ิดสิคะถ้น้ตดนตรีเราสามารถcreateไฟล์ตัวนั้หน-ูอ(ม)อก(ง)มาได้(ม่)เป(ห)-็นมองไม่ฟล(เ)ห็นโอ้โห(-์ดนตรีก(อ)า-ีต(จ)ารย์สุร-์ได้แล้วเขาม-ีย์พัโปรแก(ช)ร)มซ-ั-่นใจว่าบพ(น้)อร(ง)-์ตป(อ)-ั๊บได้ๆๆๆ(นะ)มั-่นใอ(จ)อก(ย)-ู่มาเป็นต(ะ)-ัว-่โ(า)น้องตอบได้แล้วก็สามารถฟังให้เห็นนะคะเสียงป็นโน(ได)-้ตด-้นต(ว)ยร-ีใ(ได)ห-้เหมื-็(อ)นกันคเลยมีน(-่)ะคนตะแ(าบ)อดสปน-ี(า)-้ก็มาร-ี(ถ)ให(ช)-้อักเ(ษ)ร-ี(เ)ยบรลล์ค่ะคืร้อยแล้วมีให(ช)-้เ(ส)ขายตาดเรียกว่าearconsหน-ูได้คมาดูตัวtouch8-่ะสายตาปกติใช้อักษรเบรลล์-ัวสัมผัสhapicinteractionหน-่ะ-ูจ(ค่)ะ.ทำ(..)กา(-ุ)-้งเตรสัมผัสเขาได-้น-ี่หนูจ(ล)องคิดดีๆสิคะถ้าเป็นคีย์บอร์ดผู้ที่มีคะะต้องทำไมคะforcefeedbackforcefeemovementได้สามารถที่จะเคล-ื(แ)-่อนตำแหนส-่(-ู)งน-่ะนีค่ะสามารถที-่ตกลงออกแบจะเคลื่อ(บ)ในครั้งน-ี้สำเร็จไหม-ื(()ลอนห(-่า)ม)-ุด(ค)น-่ะใช่ค่ะ(อาจหนูสามารถที่จะทำการย์สรทำไมคะฉันอยู่ต(-ุ)รงน-ีย์-้โดย(พ)-ักา(ช)ร)กด(แ)เปลว-้(-่)าอย-่-ิ(า)งไต-ัวก(รคะ)ล-ูมๆ(ก)เหมือน-ูจะเหป-้(-็)นไหมายิงน(ล)-ูะพ(ก)อ-ักดเขา(ร)ะทก็จะ(-ี)-่อย-ู่บนคีย์บอ-้าย(ร)-์ต-ำ(ด)แห(ต)น-่ถงม(-้)าหนูหลัา(บ)ต-ำ(า)แหน-ูม-่(อ)งไท-ี(ม)-่เห-็นเ-ู(ล)ย-ื(ห)นอย-ู-่ต-้อรงนั้นนะคะหรือเป(ห)-็นล(ห)นูถึ-ักษณะของจะสามารถพิมพ์ได้พอหfeedbackที่ตอบออกมาให้หนูมองปั๊บหนูสั(จะ)งเห็นเกตไหม(ลย)ว่าเป็นธวลาที่หนูใ(ร)รมดานfacebookหนูด(ล)-ูอะ(ง)มไร(อ)บางค-ีย์บอร-์ดบนโต๊ะอ-ั้งเขาจะขึ้นมาเ(ร)ลยว่(-์ถ)ามค-ุณสนที่มีคะแนใจหรือไม่สนใจหน้าหนส-ูงคลิ(นะ)กค-ำว-่ามส"(ง)ส-ัยตรงน-ี้ตรงนี้มันเกิดเลยน่ใจ"ปุ๊บฉันสนใ(ะ)หจม(ล)-ับตาดูนะจ(ค)ะลูขึ(กถ)-้นมาให-้หนูหลัด-ู(บ)ตาแลอ(-้)วพิมพ์คือดเช่นอาจารย์ชอบ-่ด-ู(า)คนเว-่า..-ียดนามใช(.)คนตาบอด..-้วในภูเขา(.)(อาจารย์สก-็(-ุ)รีย์พัชร)จะเห็นแต่คนเวียดนา(ไ)ม-่ที(แน)-่ใจกช(-ุ)-้งเต้นลอง(ชีวิตอย-ู(ล)-่าม)บ(ห)นภ-ูไมเขาเต็คุณแม-่อาจารย์แอนด(-่)-ูใจน-่ะคเ(-่)ะร-ื(ว)-่อ(า)ตงข(-้)องก(.).ารท(.เ)-ำอาหารอฉ(ค)ะไน-ั(ด)-้ไหมลูกเป-้นในห(-็)น-้(ค)-ียาจอข(-์บ)องเ(ร์)ธรรมดาก็คือไม่มีตัวอักษรเบรลล์ให้กับผู้พอก็จะมีแต-่(-ิ)การท-ำอางห(ส)าร(ย)เต-็(า)มไปหมดเลยแท-ั(ล)-้วงๆที่เร(ข)าจะพไ(-ิ)มพ-่(-์)ได้แก(ส)ดงว่าlikeเขา(ใ)นคีย์บอร์ดนั้นให้กัทำการsignalได้แล-้(บ)...สนับสนวนะคะsi(-ุ)นmulateให้กับร(ผ)-ู้พว่(-ิก)ารเข(ท)าต้องก(ส)ายตาตี๋น้ารอะไรนี่คือaiค่ะนะคะยกตัวอย-่างในเรื่องขอกงเท(แบ)คโนบได-้สำเร็จไหมางค่ะelectronicdisplayโอเคไหมค-ิดว่าครั้งนี้สำเร็จะhandwritingrecognitionเป็นอย่างไรเทคโนโลยีในสมัยใหมคะ-่ใน(ไ)สม-ัยน(-่ได)-ี-้เพราะอะไรคะม-ีการ-์เข(ก)-ี-้ตอบเลยลูก2ยนลงไปในหน้าจอแล(ต)-้ว(ม)เห(ป)-็นขอไ(ง)หนม(-ู)ค-่ะหน(ได)-้หรือไม่ได้คะได้รับผลาจอมือถือของหนุแต่ล(ป)ระโยค(ช)นมือ(-์หร)ถ-ือแ(ไ)ท็บเสามา(-่)รถใช-้ปาไมกกา(-่)ได้ธรรมดเห็น(า)ถามว่าการไหมคะเทคโ(อ)อกแบบครั้นโลยีสมัย(ง)นี-้ผู-้พิการทางสายม(ต)าร(ต)-ีถใช(-๋น)-้ป(อ)ยากกา(ไม่)ได้ออกแบบตรงนั้นเลยเแหละค-่(ป)-็นการออกแบบหรือหน้าจอมีอักษรเบรลล์ถูกไะนั้นคือhandwritingrecognitionหนูสังเกตไหมคะมีแอป(ต่)แต่อปหนึ-่(เ)ขงไม่(าจะ)ต้องทำใช(ห)-้คีย์แ(บ)อร์ป(ด)น-ี(-ั)-้นเดิก็ได(ม)ตี๋น-้อยเขียนนะคะหนูเขียนงานโดยการต(อ)อกแบบหน้าจอเพื่อทีา(-่)จะมารย-์กี้ครับคำถามอาจารย์ขอโปั๊บแล้วม-ั(ย)นไปรับให้โตเป-็(-๊)ะนอักษรที่8มาร์หน-ู(ก)-ีเลื(-้โ)อกเคไช(ม)-่นเข-้าก(ใ)-็จไม่เะป(ข)-้ร-ับ(าใ)จคากภ(-ำถ)ามไษา(ม่)เขี(ป็)ยนขอะไรไม่งหน-ู(แ)น่ใะ(จ)ค่ะ(อาล(จ)ารย-์สุรีย์พัชร)ไม่แน่ใมืออันสวย(จ)(สดง(ล่)ดงาม)กขอ(-ุ้)งหนูเป็(ต้)นฟอนตอบว่-์ตอนนี้มีแล้วน(าอ)ะไรคะเ(ท)ปล-ี่ย(ห)นไ(-ั)งสด้แล้วเอ-ื-้อน่ะค-่น(ะ)ที่มีด้านล-่าย(ง)เมือสวยเกินไปค(-็)-่ะนเชิงะป(อ)-ัญ(ต)หาที่เก(ป)-็น-ิดขึ้นที(เช)-่นถนนเป็กิดข(นต)-ึ-้นนะคะแต่ถ้าใ(ห)น-ูทำการโควปริมาณหรือตัวของvalidationเป็นการใช้handwriutonationถ้าหากว่าtin(เ)ป็นในเgค(ร)-ื-่องข-้องความหแต(ม)ายในกต่าง(คำ)ในหน-้านั้นนะคลายม-ื(ะ)พอขอ(-ูด)งแต-่าละ(ยๆ)ค-ืน(อ)เช-ิงอรรถนั-่นเองต่ากไก(อค)-่ะเชิงอ-ัตนาแ(-่ะ)ค่ะกไก่(ตัว)เลขีย(-็กๆ)นใ(ะ)คะใรเขียนหกไก่มีห(น)-ังสืว(อ)บางค(ห)น-ังสือเข-ี(า)จยน(ะ)กไม-่ม-ีห(ข)-้-ัวใช(างล)-่างเลไหม(ย)ค-่ะแล้ขไ(วเ)ขา-่เห(จะ)ม-ีค-ื(-ำ)อธนบ(-ิ)ใบไม(าย)-้ไม่ได้ก(า)-ินข้(ล่)างไว-้ให้นะช-่ไ(คะ)หนม(-ู)ลองไป-ูกขไข-่ไ(ดู)ม-ัน-่มีหัวกล(จะ)ายเป็นค่าขบใบไม้ไม่กินข(อ)งค-้(-่)าว(เ)โอฟเฟกต์กาคนะคะ(ร)เข-ียนเ-้(อ)าใจ(ตั)ความ(ด้)หมานล่ายอาจารย(งห)-์น-ูะ(เ)คยเห็ะกไม่มีหัวก็เ(น)ทำไหมคะเล็กส้น(ๆ)ภโค้ง(าษา)เล็กๆเป็นความหมายของฉยๆนะคะแต-่(ภ)าษาเล็กๆsถ้าc(m)aurr(ll)en(s)tssmelletunitoflanrc(g)urr(ag)enthathasตัวของmorphemstate(ร)ะยะเสียงของเราที่เรมันไม-่(า)จะได้ยเป็(-ิน)นp(ะ)และ1referบ(30)นะคะ120-130เส-ียงท-์บ(-ี)-่มีชอร์ดขอ(-่ว)งระหวน-ู(-่)บาง120คนแต่ละทีที่ห(ค)นจ-ู(ะ)มอ(-ี)คงอย(-ำพ)-ู-่น(ดท)-ี่แท-ำไ(ตก)มคะต-้อ(-่า)งกันนะคะจะใช้ถึง2(มี)ตัวใ(ก)ไก่ทช่ไหมเช(-ี)-่นหนูพิมพจะทำก(-์)ลงไปารcopy(ใน)หน-ูใช-้าจอะไรคะc(บ)บคอมtrlบวกด้(พิ)วย(เ)ตอร์เขามองกไก่เป็นของข้อมูลท-ัวc(-ี่)หนูจะทำว(ก)าง(ร)กรอกข้อมูหนูกดctrlด้วยตัวvโอ(ล)ลเค(ง)ไปว่าหนูจะทำการsมคะแต่ถ้า(i)mularนะหนูจะทำการเปร-ียบเทียบcontextไม่เท่าเทียมกันsyntaxเสีcopyแล้วตัดเลยหนูใช้ctrl+xงน-่ะค่ะเสียงแต-่ละคนไม-่เหมือนก-ันน(ม)-ีvolum-้คือ(e)...ของเราด-็(น)ะคะหรือspกตอบข้อ(e)eสอบ(ch)ของเอ(ร)าจ(ห)รือvolumeาร(ท)-ีย-์(-่)แตกอนบ(ต่)างกค(-ั)นซใ(-ึ)-่ช-้(ง)คำพูดนั่นๆทีcopy(-่)แตกต่บางกค(-ั)นน่ะอาจจะเป็นในเรื่อใช้scopyคือcopyแม้แต่ชื่อ(ง)ตัว.เขาก็(..)เวอ(ล)าทีมา(-่ห)น-ูใชะ(-้)ค-ำพูดเกิดข้อแตกต่างของคนละทำโปรเจกต์ปัญหาที่เกิดขึ้นตัดเสียงส่วนที่มีเสียงหมาตัะบางคนก๊อบคำว-่าcopyอาจารย์เปลี่ยนคะแนนให้บ้างเล็กน-ั-้อ(น)ยน-่ะอา(อ)กจารย์ก-็ม(นะ)-ีคะแนนใ(-ั่)ห้นะค-ือส่วนหนึะเปลี-่ยนงเลย-็กน้อยg(ใ)estureเป็นการวัดที่วาง(-ัด)ต-้อ-ำแห(งมี)หร(ม)-ือการใ(แน)ส-่ต(ๆ)-ำแหลหน่งลงไปเป็นภาษาค่ะเ(ท)ช-่านหน-ี่หม-ูจะออกแบบหน้าจ(เ)อให-้(-่)เขารู(พอ)-้ได-้ว่าน-ี-่คือเป-้(-๊)ะเาหม(ล)ายหนูต้จะ(อง)ทำอย่างไรคะต้องเสียงใใส่เป-็น(ดๆ)เห(ล)รียใชญ(-่)หรือไม่อว่าทำเป็นเส้นชัยเห็นไหมคะท-ี่-ำเป(ต)-ั-็น(ว)เส-ีย-้(ง)นช-ัยให-้เขาได้นะน-ี-่ะจะเป(ข)-้าหมาย(ห)เราตัวหก็ต(น)-ู-้(เ)องถึงเส้นะน่าชัยนะเทคโนโ(จ)ะลย(ม)-ีเด(ส)-ียงข-ี๋ยวนี้เขาเลยมีdataก็คืองหนูเป็นลักษณะของคู(อย)-่างที่ใช่ไมือมีตำแหน่งนะ(ม)คะเ(ห)ช่น-ูห(ต)-้องการไหมคะเวลาจะบันทึของmediaroomนะคะซึ่งโปรเจกเสีต์ขอ(ย)งพวกหนูต(จ)ะรู้เลยค่-้องใช้ห้อง(ะ)ว่าทำเสียงเสียงหมาขmediaroomประโยชน์ของเขาคอน-ืออะไรบ้างล่ะก็เป(ท)-็นต์การหาต-ำ(น)-ัแห(-้)นๆเสี-่(ย)งได้น-่ะค่ะเวลาที่หนูอัดไะคะเป็นการbetweensigingandnonuserใช้ทั้งตัวsingingและไม่ใ(ถ)าช-้(ม)si(t)rugni(c)turengนะคะu(o)fsper(e)chอาจารย์ปัญหาที่เก-ิ(ถ)ามแคดขึ้นค-ื(-่)อusperdep(c)hน้องจะตอบว่า"ผู้พิทักษ์"ใช่ไหมคะเenเขามีตัวแปลและประเด-็นผูที่จะนำมาใช-้พิทักงาน(ษ์)น-ี-่แหละค่ะะคือgestureแต่แปuse(ล)ว่าพูด(อาจารย์สุรียrทุกคนก็มีความรู้สึกท-ุ(-์)พัชร)ก(()คนเลยค-่าม)แปะ(ล)ว่าพูดคฉั(-่ะ)น-่าจะจต-้(-ั)บได้องใช-้(ย)-ินไหมคะ(อาจารย์สุรีย์พัะจะต้องใชร-้อ())ะไร(ม)ล-่ได้ยะใช้so(-ิ)นnicfinderนะค-่ะห(ข)รือใช้ข้อคว(-ีก)ามทีค-่ะท(()ล-ำก(-่)ามร())พูดพูดครัติดต่อสื-่(บ)อสารห(จา)รย-ือก(-์ม)าร-์กี้captionเข้า(ต)อใจ(บ)คำว่าอะไรคะมาร์กี้ตอบลูกตัวนี้แปลว่าอะไรคะโครงสร้างผู้พิทักษ์(ล่าม)น้องตี๋น้อยspeec"caption"อยู่นะคะcaptionหรือหนูใช้inputoutputคำพูดinputoutputเช่นหนูrecacคีย์บอร์ดหนูspeechimplementคือหนูspeechตัใ(ว)น-ีsy(-้)ntaxแปลว่าอะไรstะข้อความต่างๆแต-่(r)uctuปmedi(r)eตั(of)วspeechข้อความ(จ)ารออกมาau(ย)-์อาจารย์ได้ยินชัดเจนไหมคะแปลว่าพูดค่ะ(ลthenคือตัวcommunicationกับeducationคือการติดต่อสื-่าม)อาส(จ)ารย์คะน้องแปลว่าพูดค่ะยกมืะ(อ)เลยค่รียนร(ะล)-ูกค-้(-ิ)ดน-ั(ต)-่น(า)เองจนะ(าก)คะ(-ำ)ว่า"หน้าน(ผ)-ู้พิทักษ์-ี-้(")ไหมค-่(ะ)มีใครค-ิดตว(-่)างไหมสำค-ัญอะไ(()รอาจารย-์สุรีย์พัชร)มีใครคิ-์ขอผ่านนะคะแต่หน้านี้สำคัญค(ด)ต-่างะนะ(จ)คะเ(ต)กือบหน(ว่)-้าอส(ะ)ไรล-ูกด์ส(()ล่าม)คำพูดครับ(อาจา-ุดท้ายแล้วค่ะpastถัดมาค่ะagegroupเขาทำกา(ร)ย์สุรีย์พัชร)ใช่เหก-็บ(รอ)กล-ุ-้งเ-่ม(ต้)นะ(อ)าจารคะกล-ุ่(ย์)มขอโงคน(ทษ)นะคะอาจาคนน่ะจ(ร)ย์ฟ-ัด(ง)ไกล(ม)-ุ-่มเช-่นเขาจ-ัดกลุ่มเจนxเองตรจนyเจ(ง)นz(-ี)-้1จำได้ไห(m)bpsอมคะเคย-่างนี้เป็นต้นบางช่วงอาจจะมีปริมาณมากไฟคุ้นหูไหมเขาพูดกันอะไรนะgenxgenygenzโดยเขามีการแยก(ล)-์น่ะค่อย(ะค)-่าของไฟล์ตรอ(ง)-ันน-ี้4mbpsคือาจา(เสี)รยง-์ไม(ที)-่หพ(น)-ูบันดถ(ท)-ึง(ก)น-่ะค-่ะเวลาที่หน-ูทำโปรเจกตเพ(-์)ทราะ(-ี่)มีความแตกต่างในการเกิดขึ้นเสแ(-ี)ยก(ง)แต่ละเสียงข(อ)าแ(จ)จยก(ะ)ม-ีขนาดใหญแล้วคือช-่ว(ข)งคนาดเล็กถึงbasicatomiก-ิด(cเ)ป-็นเสียงพื้-ีเท่(นฐ)าไ(น)รถึง40theป-ึ(m)เลท-่(ย)นาไ(ะ)รเกิดป-็น-ีเท(อย)-่างไรลนะ(-่)คะแล(มั)-้วคนท(ม)-ีนั-่นแสดงว่าเขาเป็นโครงเด็กท(ส)ร้าง-ี่หน-ู(ข)บอก(ง)ว่าเกมน-ี(-ื)-้เหม(อคว)าะ(ม)สำหร-ื-ับ(อ)ขเด(-้)-็กอาจารย์ค-ำวามนั-่า(-้)นๆเลขฐานน"เด-็(ะ)คก"(ะ)เด(ป)-็นตัวกกี่ขวบ(ป)-ิแรก(ด-)เก(ป)-ิดเขาขึ้นมาร0ถ(-์)-ึงกี-่(-้)ขวบและน-้องตี๋น้อยวเด็กนี่เขาค-่-ิด(ะ()อาจารย์สุรีย์พัชร)ขอบคุณค่ะพย-ุเท(-ี่ล)-่ามค่ะ1ไร(คะ)แนนล้ว(ค่ะ)เก(ห)มข(-ื)อนงห(กั)น-ูเลยใช่ไหมคะ(ล่าม)ใช่ครับคำพูดตาะก-ั(อ)บเหมือด-็(น)ก-ัเ(น)ทั้งตี๋น้ท่าไร-เ(อย)ท-ั้ง-่(ม)าไร-์กถ(-ี)-้ใช่า(ไ)หมคะคำพูด(ล่าม)ใช่คนู(รั)บอกคำว่า(พูด)"คำพเ(-ู)ด-็ก"เฉยๆมาร-ัน(-์)กว(-ี)-้ก็ตอบว่า"คำพูด"ครับ"คางถ้าหนูบอกผ(-ำพ)-ูด-้(")ครับ(นท-ั(อ)าจารย์สุร-่วไปแส(-ี)ย์พัชร)อ๋อคำพูดเขาแปง(ล)ว่า"คำพเ(-ู)ด"คร-็ก(-ับ)อนุ(าจ)บารลก็ต(ย์น)-้องตีใช(-๋น)-้ได(อย)-้แปลต(ว)-่ถ้าคหน(-ำพ)-ูบ(ด)ที่เอกว-่(ข)าผ(ร)-ู-้องขอฉค(ะ)น-ั้นเราจะท-ี่สนใ(-ำ)จะทแต-่(-ำ)การจำเพาะกับคำพูดเส-ียงนะใจ(ค)ะนะคมั่น(ะ)เใจว(มื)-่าอะไรก็ตามที่หนูทำการrecognitionมันมากยิ่งขึ้นคนชราคงไม่สนใจเขด-็(า)ก-็เ(แ)ละ.-็ก(.).ๆก็(นะ)คง(ะ)มีทัไม(-้)งเสียงนะคะมีทั้งชื่-่สนใจดูถ-้(อ)และcorresponซึ่งมันจะบรรจุcluster..."ขอาไม่มีตัวละครหรือ(ง)เถ-้(ร)าไม-่ม-ีเส-้นประสาทมาก-ียงหวา(ม)านๆ(ย)เลยน-็กๆ(ะคะ)เด(ป)-็กนสาย-้(ข)องnetworkในลย(-ั)ก-็จ(ษณ)ะไ(ข)ม่ชอบ(ง)อะไรก-็ตาม(ร)ทำงานของคที่มีการเต้นดุ๊กดิ๊กๆอะไร(-ำ)ก็ตามเด็กขว(า)บเด(ล)ยใช้-ีย(ค)-ำว-่า"การทดช(ส)อบกแ(-ั)น-่นะคะตอน1(น)-ี้นะ00เปอร์เซ็นต์คะไม-่ใชะ(-่)เพ(ข)ราจะต้องอนุญาตให้ทำกาะอะไรคะเขาปิดได้ย(ห)-ิน-ูเส(ค)-ียงเขาเห็นส(ไ)หม-ีส-ั(ล)-ูก"developedforfinnish"เป็นไปตามยาวเขานแต่ถ้าพวกหนูให้มานั่งดูเป็ดกระดุ๊กกระดิ๊กก้นแล้วก-็จะป-็ร-้องเพลงเป็ด(-ั)อาบหน้าจอต-ำใน(-ั)วคล(ข)องเขาเอพราะใ(ง)นะคะลอ(ท)งม-ีห(-่)อยปูปลาหนูออกแ-็ค(บ)บใหงไม่ชอบ(-้)เพร(หม)าะห(ส)มก-ับสายตนเ(า)ยาวแกินเกิ(บบ)นวั(-ี้)ยแหละค่ะท-้ว(-ี่)เขาเรียกว่าแต่ถ้าหนูagegruocul(เ)ลือกช้อยใturaldiffer(ห้)ncเป็นสายตลักษณ(า)เขาก็จะเริ่มปรับหน้าจอให้เหมือนกับคนสาะของของlanguageภาษาที่เกิดการการinteractionในการแปลภา(ย)ตาสั้นสายษาหรือsimboต-่าง(ป)ๆกติปั๊-็(บ)ค-ื(-ำ)อในหเ(น)-้ร-ื่(าจ)อก็จะเป็งข(น)องส-ัญลักษรปกติแต่ถ้าหากว่าษณ์นะหรือนั่น-ูบอกเปอง(-็น)สายตาสั้นป-ีต่างๆมีผลต่อกา(-ั)-๊รใช(บถ)-้งาหน-ูเลข(-ื)องแ(กว)ต-่าเป็ละบคคลนสายตะคะย(า)ปกต-ิ-ั(แ)วอย-่นสายตาสงเช่นตอ(-ั้)นแช(ว)-่วง(นส)อายจ(ต)ารยา-์(ว)เขาป(ก)-็ให้หน-ูเลืไมเ(อ)กคุณเปร(-็)นใ(ค)นเหม-้(-ื)อนง(เ)ของอาจ(ข)ารยแว-์(-่)นไม(น)-่ะม-ี(ค)-่ะเขแสงเ(า)ขล(า)ยแส(ว)-่นแวงมีผลต-่อคนเป็นตไ(า)มเ(-ี)ทั้กรนสูงหมดแาก(ว่)นปก-ี่(ติ)ครั-่ะสี(บผ)มเอ-ีผ(าเ)ลน(ย)ะคะ(ร)-ับใครตอบยสีไม่มีผลก-็ต่อเมื-่อทีคะลูกหน-ูใช้ๆน(ก)-ับปร-้น(ะ)เทขา(ศ)มอง(ะ)ไรม-่(ก)-็ได้ค่ะคำเห็นสีแต่เขาไ(พู)ดนั-้ยิ(นๆ)นเ(-่)ะส-ี(อ)ย-ูงโ(-่)ทอเค(-ี่)ไหนaeขมการไ(-ึ)ด-้ยินเ(อ)สียง(-ู)-่แสดง(กับ)ว่าอะไรคะไหมคะมเสียงน-ั-้นเป็นคำพูเสียง(ด)ท-ี(-ั)-้ง-่เขา(นั)เข-้นเาใจโอเค(ลย)น-่ะค-่ะaaaahhหนร-ื(-ู)อการมองเห็นตอบไดพวก(-้ไ)หมคะน-้-ูม(อง)อง-ุเห(-่)-็นคห(ะ)น-ู(-้)อจะ(ง)มาร์กี้ตอบได้ไหมคง(ะ)เห(ป)-็นเ(.)..ในลยว่าหน้าจอหท-ี่(นู)เรามองเห็นอะนั-้(ไ)รคะใครจะนน่ะเขาเรียกว่า"จ(ต)อค(บ)อามพ(จ)า-ิวเตอรย-์"ไหมคะหนูดูหอ(น)-้ที่มันวาง(จ)อนะคะยู่ตร(ห)น้าจอหนูเห็นอะไรคะในหน้าจอหนูเห็นอะไรลูงนั้นมีสีแดงๆเขาเรียกว่า"เมาส์"แล้วไ(ต)อน-้ต(น)-ัวท-ี-่เ(-้ใ)ป็นที่หน-้าจอ-ู(ใ)น-ั(ห)-่งน-่(-้)ะเขาเ(น)ร-ี-้ยก(ด)-ูว-่(บ)าเก-้างค่ะอ-ันน-ี้ห(ค)ร-ือc(p)honea(t)ictypewriteทุกค(rห)นรู-้าจ-ั(อ)ก-็ทหม(-ำไ)ด-้เห็(ช่)นเดียวกันนะนไหมคะทุกคะหนร-ูล-้ห(อง)มาด-ูภาพอ(ต)-ัน(ว)นี-้ทำได-้ไหมก็ได้เขาเร(อ)-ีกโดยกว่ารอ"symbols"นะไรคะcaptuต-ัว(re)หน-้(-ู)าจะดูแต่ภาพอสี่เหล-ี่(ก็)ยมๆทำได้หนม(-ู)จะทำการprคะ(i)ntoutในกาอยู่กับ(ร)จอสี-่าเ(น)หรืออลี่ยมๆก็จอโ(ะ)ไรก็ตามเขทรศัพท์โอเค-ำน(าจ)ะใหคะตรงนี-้ค(เ)รากวน(ดท)-ี-้(-่)นะคะตัวลำโพส(ง)ไลด-์นี-้จ(ห)นะเป็นส(-ู)ไมลด(-่)ต้อ-์สุดท-้(ง)กายเพรา(ฟ)ะต-ังว(เ)ส-ี-ุดท้ายงนี้จะเขามีสีประจำของเขาใชป็นเรื่องของculturaldifferencesข-้สีอะไรหนูอมูลมีความแตก-็ต-่า(-้อ)งมองเสรุปว(ห)-็นได้ใช้ง-ัน(า)นไ-ี(ด)-้แตห(-่)น-ักศึกษาเขียนมาเป็นเพ-ูเรียนuniversaldesignหนู(-ื่)อ...เพื่อสกแ(นั)บสนุบ(น)ให้ทุกคนที่ไม-่สา-ีก(ม)ารใ(ถ)นักศช้งานได-้(-ึ)กษากร-ุณาออกแบบให-้ทุกคนใช-้งาจนได้ทุกคนจะต้องมีchoiceหนูควร(า)มต้-ีch(อ)งoice(การ)ให้เขาเข้าใจในsyntaxนั่นๆหนูลองมาดูตรงนี้ค่ะคำนะคะคำที่หนูซึ่งหนูลือกเมื่อchioceถูก-็ต้ทำการ(อง)เลือกป(ใ)ช้-ุ๊บข-้(โ)ทอมูล(นสี)นั้นถูกใ(ไ)หมคะมีโทนสีน-้ทำการs(-ั)-้นใสimulat(-่เ)eข้าอม(ไ)ปด้ว-ูลขึ้น(ย)มาหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครใที่เขาเลือก(ช)-้สโ(-ี)อะไรเปค(-็)นสีประจำค(ใ)ช้โทนสีนั้นให้กับเขะตรงนี-้(า)หรือหนูก-ำลังจะออกแบไ(บ)หน้าจอการติดต่อสื่อปดูในclassroomค่ะอา(ส)จารย์ให้กา(-ั)รบม-้(ห)าวินเอ(ทย)าลัไว(ยข)-้อๆม-ีป(ๆอ)-ันนญหา(-ี)-้แสดไหมคะ(ง)วกา(-่)รบ้านหนูด(-้)-ูกาจอให้ร(อ)บต.แล-้วคราวน-ี้อบต-ั(.)วเขาต้องใช้ส-ี-ิค(อ)ะเข้าไรปใ(ห)นูต้นclassroomของตัว(รู้)เลองค(ยว)-่ะ(า)อบต.เห็นงา(มั)นไ(เ)หมาะสมกับผูคะ(-้)ใช้ยกตัวอย่างเวั(ช่)นหน-ู-ี(ต)-้องาจ(ก)ารออกแย-์ใ(บบ)ห-้(น)หนูน(จ)ะคะทำงานออกแบบiconหน-้าจออย่าง-ู(ไ)รให้backgr-ู้จึกic(o)undnoiseinterfereนะคะตัวbackgroundbackgroundค่ะหนใช่ไหมคะicon(-ู)รู้จักคำว่า"bi(a)ckground"กันไหมคเ(ะ)อ-ั-่ย(น)นถ้าหน-ู(-ี)รู-้ไม่ขอสอนเลขฐาน2นะคะฐาจักหนูพยักหน-้า16นะใ(แ)ตห-้(-่)อาจารย์หน(ไม)-่สอย(น)นะคะเลขฐาน20101ซึ่iconiconiconพยักหน้าให้หน-่(ง)ของเยกุ้ง(ข)าเต้(ป็)นเลขเพ(ค)ย-ั(เ)กห-็นไหมคะเขาขึ-้นคำว่า"ignore"แล้วหนูจะรู้จ(ท)-ำอย่-ักเ(า)งไรมนูล(ใ)ห-ูก(-้)รู้ลจ-ัก(-่ะ)ค-่-ำ(ะ)ว่า"(ห)เมนูออกแบ"ไ(บใ)ห-้มีเราออกมคะเป็นรายการที่ทำไมคะlistเอาไ(แ)ว้ด้านบนบใช่ไหม(-้)กคะ(-ั)บหลายๆศาสน(ต)ะหร-์-ือ(ใ)ห้สาตี๋น้อยใครตอบคะตี๋สั้นรายกา(ล)ร-ับตี๋ส-ั(ร)-ู-้น(ร)ห-ัว(บ)ทราบหนูร้อนเลยของแล้วอปพลิเค(ว)-่ช-ั(า)นท-ี่กำหนด(ะ)ออาจารย์กแบบแ-ำหนดเลยค่ะว่(เฉพ)าะบุค...(คล)แต่ตอนนี้หนูออกแบบหนูพัฒนามาจนสุดทางเลยก็คือunivตอนนี้adobephotoshopอาจารย์ไม่บังคับหรืrsalตอนแรกหนูนะจ(ค)ะphoใช้m(net)ictypewritosoft(e)rigw(n)oreระบบมัd(น)จะขต(-ึ)-้นมาpop-upขึ้นมาเลย(ล่าม)พองใช้นะคะทำการเปรียบเทียบถึงข้อแตกต่างจาก(-ู)เด-ิม(คร)ฟ-ัง(บ)คำพถา(-ู)ดครัมดีๆ(บ)นะคะใ(ต)-ัวนี้หนูอห้นักศึกษาทำการออกแบบiconเมนูของ(-๋)แอป(ฉ)พลิเคช-ันไม่อ(ช)อกแบสิ่งนี้เลยหรือหนูจะทำการกับฉันฉันก็จะบอบแค่iconนะคะไม่ได้ออกแบบเมนูออกแบบiconเมนูของแอปพลิเคัชนต่อไว่าdon'tปนี้เช่นไอคอนของado(l)ib(k)ephotoshopmicrosเหoft(ต)-ุการwordเป(ณ์)-็นต(-ี)-้นะคะถ้าerrและเปรียบ(or)เกท-ีย(-ิด)บข-ึ-้นมอแต(าย)กต-ัวอย-่างเชจากเด-ิ(-่)น"woมดูจา(r)dsnotenouกicoดูจ(g)hาก(")ไอ(ม)-่คอนที่เ(ต)ป็นโปรแ(ง)ก-ัรมเ(นถู)ก-่าๆโอเคไหมคะไม่ตรงกันโปรแกรมเก่าๆ1iconอาจารย์ขอแค่iconเพราะดียววาดรูปออกมานะ(ห)นคะ(-ู)ไม่อได้เขียนเป็นขั้นตอนออกแบบหน้บiconย้ำiconนี่ค่ะอาจา(อ)รย์ถามว่าเมาส-ัก-์(ค)น-ี่เลยลูป็นไอ(ก)ค-ำตอน(บ)ข้อนไหมเป็นต(-ี)-้-ัวiตัวนี-้(-่)ค่ะเป(ข)าเรี-็นiconอะไร(ย)กเอ(ว)-่ย(า)เดี๋ยป(ว)อาจารย์พิ-็นการพิมพ์ได้ถูกไหมคะแต่มันเป(ช)-็นพาpdfมันพิมพ์ไม(ป)-่ได-้(-ู)ถ้าหน-ัง4d-ูมีโป(ค)-ืรแ(อ)กรมอะไรลูกเอ(ล)ย-ู(ค)-่ะในเคร-ื(ต)-่อบได้งหนูลองเปิดขึ-้น(ยก)มา2(-ือ)อย่าง(จ)ในการย์ใช(ห)-้2คะแงานเหมือนกันเราช(ผ)-่นเขาใช้ในก(ม)าร(แ)คล-ิก(-้ว)ค-่ล-ิกa(ะmo)deiob(nt)erpho(ac)to(i)onยังจำได้ไหมคะinteractionmorethanoneseshopเป็นเมาส์แบบตัวลูกศรทึบยกตัวอย่างนะคะmicrosoftword(n)หรืเป็น(อ)เม(ข)าจส-์(ะ)ใช้มากกว่แบบลูกศรโปร่ง(า)เห็นไหมคะแสงน-ี่(ดู)น-่ะค-่ะmulti-modalกับmulti-mediเขาแตก(a)ต่างกันอย่างไรลูกสไอาจาร(ล)ด์นี้ลูกอะไรอย่างนย์ตอบได้แล(-ั)-้นนว(ะ)คะเรว(-ื)-่องหน้าข(น)-ี้องp(m)uho(l)ti-modas(l)มhop(-ัน)เป็นลูกศ(า)รออกแบบทั้งนั้นท(ถ)-ึง10บทinteractionหนังนัแต่microsftwordเป็นลูกศรโปร่งแสงดังภาพเสร็จแล-้นวค(น)-่ะเคำตอบเร(ด)-ี-๋ยวอาจบ(า)ร-้อย-์เป(พ)-ิเดโ(ช)นทร์ปรแกรมข(พ)-ึ้นมาเลยก็ได(ป)-้ค่ะลูกมี(เพ)โปรแ(า)ะกรมอะไ(เ)ราเป(ใ)ส่แว่นตัว-ิดขึ้นมาเล(ห)ยน-ี(-ึ)-่ค(ง)-่ะเหมื-็(อ)นเราไหมคะ(เข)ถ-้าไปห(ใ)นพ-ู(อ)เวอ(ล)าเม(ข)าส์ตกเ-ั(ห)วชี(เก)-้ดู(าอ)ท-ี-้เ-่หน-้(ร)าก็จอ(ะ)ยกเหiconรูปมือนตกเหคื(วพ)อต(เ)-ัวคลามีน้ำตกออกมาปุ๊-ิ(บ)กได้เห-็มีน-้ำเข้ามาหาเราได้เลไหมคะรูปมือเ(ย)โรป็(งห)น-ังมีตัวค(แ)ล-้วใ-ิก(ช่)ได้(หม)คล-ิ(-ู)ก4gได(เข)-้าใจใแต(ช)-่ทำไหมคะพ(น)อกเสียจากว่าเทคอา(โ)นจาร(โล)ย-์ไปช-ีเราจะมาถึงแล-้ท(ว)ย-ี-่(ก)ตัวอย่าของfevoriteมองเท-ี(ช)-่นหน-้(-ู)าจอนะมอง(ก)แท-ี่(บบ)หน้าจอหนอา(-ู)จะาร(ส)-ัมผัย์คล-ิ(ส)กได้ใช่ไหมคะอ(หนู)าจะได้ารย์สามารถคลิกได้ลเห็(-ิ่)นไหมทีคะพ(-่)ออาจา(ะ)ใรย์มาช-ี-้ที่(ตัว)นี-่(-้)ก็คลิกได้ค่ะtastเ(e)หม(ร)-ือsmนก-ั(e)llได้ทุกอนเห็นไหมคะว(ย)-่างยกมือสิลูกinteractionacl(t)iockม(nน)-ี-่ค่ะค-ือว(ก)ารinteractionมแตกต(ซึ)-่างกันและท(ก)-ั-ั้งที่อยู่บนไปหน้าw(ไ)ebหมคราวน-ู(-ี)-้กุ้ต้องวาดรูปแล้ว(เ)ต้อ(น)งบอกว่อาจารย์ให้ได้นะคะว่าหนูไม่ช(ม)-ีรถซื-้อะไราดหน้ากุ้อยู่นี่ค่ะยก(ง)เต-้-ัว(นต)อบย(ว)-่าแถง(ว)นี้เอ(ข)าไม่ทจา(-ำ)รย์(าด)ชี้ให-้หน-้ากั-ูดูก็ไ(น)ด้ค่ะแคลิกเข้ามาแล้วกุเห็นไหมคะคลิกเข-้งามาล่ะหนูสังเกต-้นะ(จ)คะถ(ต)-้า(อ)งเมาส์เป็นการโต้ตอบตัวลูกศร...เขาเรียกตัวมือเป็นตัวมือต้องคลิกไ(-ั)ด้ในไหน(ม)-้าเชพจ(-่น)อาจารย์บอกว่าให้กุ้คลิก(ง)เต้นไะ(ป)โต้ตอเ(บ)คไหมคะinteractionทำมาจากนานาชาติเป็นการinteractiอาจารย์คลิกไม่ได้หนูเห็นไหมลูก(o)ninterคือการแสดงค่หนูลองเอาเมาส(ะ)actionคือ-์ไปว(ก)างตรแสดงน(แ)-ี้น่ะ(ๆ)ค่ะแล้วห(ถ)น-ูลองคลิกดูสิมันไหมลู-่ไ(กเ)ปไ(-็)หนบาเลยลองคดูสิคะ(ร)ท-ั้งแต่พๆที่เมา(วก)ส์เราป็นรูป(ไ)ม-ื(-่)สาอเห็นไหมารถ(ล่ามคะคล())จ-ิก(-ำ)ไม่ได้โอเคไ(ร)-ับ(อาจารย์สุรีย์พัชหมนะอย่างน-ี(ร))-้ท(จ)-ำไม-่ได้ใคะ(ร)จำเก-ิ(ไ)ด-้ก(ม)าร-์กี้ค่ะตอเปลี่ยนแปลงแล้วเห็นไหมคะเมาส์เป็นตัวมือแ(บ)ไต-่(ด)ชี-้ในintfo(e)rmactionมาร์ในหน(กี)-้จะตอา(บ)เชิญพจแ(ค่ะ)ล-ู-้ว(กโ)อเคค่ะใไ(ค)รไดเปล(-้)ยกมื-ี่ยน(อ)ค-่ะลco(-ู)กเร็วอาจาlorเป-็(ร)ย์น-ัte(บ)xtเป(ว)ลา-ี่(ถอ)ยหลังนะinteractionค่ะinteracotl(i)onrบ(ใ)คนแท็(รตอ)บได้ยเปลี่ย(ก)มนโ(-ื)อเคไ(ลย)หมค-่ะ2แต-้ม-่(เ)ป็นของหนูตัวใด...คล(อ)า-ิกป(จา)ระ(ย)-์ชาสั(พูด)มาตลอพ-ั(ด)นธ(ะ)-์ค-่ะแล-้(-ู)วก-็คล(-ำ)นี้แ-ิกย้อน(ป)ลเม(ว)-ื-่าอะไรคะล-ิ(-ู)กย้อาหาร1จานวางเม(อ)าไป-ั(ว)-้บนโต๊ะหน-๊บสีของinf(-ู)เห็นแตไ(-่)หนูไม-่ได้ยินเสียงแว(ป)ลาเลร(ย)คาจ(-่)ะคล-ิ(-ู)กตรงตัวเห(ล)ย-็นไหมคะ(-่)เราจะคล-ูกr-i-c-hrichหมายเล-ิกค่ะเมาส(ข)8ได้ไหมคะrichinteractionยกตัวอย่างหนูใช-์ชี-้เมาส์กลายเป็นรูหปม(ร)-ือไม่นะคแล้(ะส่)วนตัวคอมพิวเตอรหนังสือ(-์)เป(ข)าจลี-่(ะ)ยนสีเป็นในลักส(ษ)ณ-ีเ(ะ)ขอ-ี(ง)list5นั้นยวในหน้าwebpageใน(ๆ)หน-ูได-้า(ใ)ช้web(ท)-ุกๆวันแต่pagesกล-ั(ห)นูไม่บเข(รู)-้าม(ว่)าแตมา(-่)หน-ูส-้(-ั)มาถ(ผ)-ัด(ส)ไดปแ(-้)ต่พอหนูได้ค(ก)ลิ-่นอย่างน้อยก-็ย-ั-้(ง)อยู่ในไ(เ)ม-ื-่อม(ก)-ีแ(-้)ตอบว-่ห(า)นูจะคลิกอะไรสังเกตนะคะ(ร)-ัว-่า(บต)อบอีก-ันนี้เ(ท)ปล-ี-่ยส-ิท-ีไหม(-ุก)คะ(น)เป-็นพื้นฐานต้องรับรู้ลี่ยนไหมลูกเ(แ)ปล-ี่(-้ว)ยนไห(ด)-้มไ(ก)ม่เปล-ี(-ิ)-่ยนแสดงว่าsensesทั้งหมด5sensesก-ีเห็นไหมลูกเมนูด้ารอะไรนะครับsmellการสัมผัสtastetouchแปลนบนเห็นไหมคะไม่เปล-ี(ว)-่ย(า)อะนสีอัน(ไ)รน-ี้(คะ)หนูก็ให้คำตอบอาจารย์ไ(ห)น่ด้แ(อ)ยล-้ว(นะ)ค-่ะว(อ)าจด(า)รย์อย-ูปมือออ(า)กถามว่าค่อยๆนะคะค่อยๆเป็นห่วงว่าภาษาอัแล้วหน-ู(ง)ก-็(ฤ)ษตทำไ(-ั)วมค(r)ะเข(ด)-ี-๋ยน(ว)เมน-ูให-้องกา(ด)จ-ิ้มดาร(-ูอ)ย-์ห(-ู่)นะครั-่อย(บ)สักคเม(ร)-ู่ครัsightsoundtouนูหนึ่งเวลาชี้แล้วมันไม่(ch)เปลี่ยนเห-็นบไหม(าง)คะช(รั)-ี-้แล(งพ)-้วกเราไม่เปล-ี(ส)ามารถใช้อะไรได้บ้าง-่ยนแต่ในตัวกดลิงก์นั้นชี้แล-้(ห)นูดูวถูกกา(บ)รเ(ร)ทัปล-ี(ด)สุดท-่ยนสีโอเคเข-้าใจความหมายนะคะนี-่ค่ะอ๋อน้องกำลังสะกดอยู่รวยครับครับแปลว่ารวยครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)r-i-c-h(ล่าม)สะคือคำตอบได้แล้วนะคะถามมันแตกต่างตรงไหนตรงนี้คือinfดr-i(อาจารย์สุรีย์armationตรงน(พ)-ั-้(ช)ร)นคือเมนูการค(-์)ลิก-ี้ตอบเมนูจ(อ)ะเ(ไ)ป็นในเร-ื(ล)-่องตอข(บ)อ-ีกทีสง(-ิ)เม(ข)าส(เ)รียก-์ท-ี(ว)-่เ(า)"กป็นลูกศ(า)รคลิกintfo(e)rmaction"หเมาส์จะเป็นร-ูป(ท)-ำม-ื(ก)าอลอ(รบ)งใช-้เมานแล้ส์ชี้ด(ว)-ูนะคะแ(น)-้องยังสับสนอยู่ครับล้วเดี๋ยวหน-ู(ไ)ดจะเ(-้ไ)ห-็(ม)นนะคะ(ล่ามใ())คร-ับพอดีน้ส(อ)งส(ย)-ังไยก(ม)-่ารบ(ได)-้แปา(ล)นใ(ะ)ครสง(-ับ)สัยกา(ค)รบ้(-ู่)านใ(ะ)คร-ับพีสงสัยการบ(-่)ล่ามพูดดังๆโทรศัพท์-้านหนูยกมือให้อาจารย-์(t)ranslateส่องแปลตอบลูกตอบใช้hightechnoloหน่อยลูกใครสงสัยยกมือถามไ(gy)ด้เ(ว)ยricลย(h)ตัวน-ี้แปลว่ะค(าอ)ะไใ(ร)ครสงส-ัย(บ)มาร์กี้ครยกมือขึ้นมาถามได้เลยย้ำนะคะวาดร-ู(-ั)บแต่มันง่ปนะลูกนะไม่ไ(า)ยด้เขียนค(ต่)-ือการติดตบ(-่)อสกว(-ื)-่อสาแต(รย)กต-ัวอย-่างเช่นhciเราจะทำอย่างไรให้ความสัร-ูป(บส)นท-ี(-ั)-้งหลาน-ู(ย)ใช้งานนับ(-่)นแหอ(ล)ะคือไ(เ)ป้าหมายขอรบนwebpege(ง)เป็นต(ค)-ัวเ(า)มซับซ้อน-ู(แ)ต-่ร(ม)-ันก็ดูง่างนี้เป็นinformationด้า(ย)กน(-ั)บการนน(-ี)-่แหละค่ะแถบด้านบนเขาเปร-ียก(-็นค)ว-่ามแถ(ซั)บซเม(-้อ)นถ-ูกไหโอเ(ม)คะนะคะโดยชี-้(ผ)-่เม(า)นพี่-ูเม(ล่)าส(ม)นี่นะคะมีsoftwareเกิดขึ้นให้หนูconnect-์เป็นลูกศรเป็นinformatiเมาส์เป็นรูป-ับอาจารย์มือและสีเปลี่ยนจ(ไ)ดบแล(-้ด)-้วยติดค่ะคำต-่อกับน(พ)-ี-้แต-่อ(ล)ย-่าต(ม)อบเหม(-็)นไหม-ือนของอาจารย์นะคะก็หนูกำลังที่จะแหไปเข้าเว-็(ล)-่บอื(ที)-่มันมีอด(ย)-ู-่มันง่ายระเ(บ)ว็บอ(ห)-ื่นด-ูจะเว็บอะ(ม)-ีพี่ล่ามหไรก็ได้ใน-ูgo(c)ongl(n)eก็(ct)ได้ใ(ห)น-ูมีh(s)oftm(w)areใหil(-้เ)ก-็(-ิ)ไดขึ-้ในแบs(บ)complexitiesความdifiorlarก็ได้หรือในfaแล้วลองใช้icalทำไมคะเonที(ริ)-่มตห(-้)น-ู(ท)ช-ี-้น-่จะหาค-่ะ(วา)มเร-ันแ(-็)วตกต(ที)-่จะาง(เ)ก-ิดขึ้นเขาเลยสร้างบุคคลเริ่มต้นที่จะเติบโตและhumanเขาเริ่มต้นhumanคือบุคคลตัวspee-ันไหมiconหนึ่งหนูเปิดในfecabookก็ต่างกันแล้วนะคะตรงนี้มีใครสงสัย(h)ต-ัรง(ว)นี้นไ(-ั)-่หม(น)ค-่ะmultimediasystemตัวละครตย้ำนะ(-ั)วใหญ่า(ไ)ดร(-้)-ูปอย่าเข(งน)-ี-้ยนขั-้(เ)ป็นตอ(-้)นแย-้ำ(ปล)ว-่าอะด(ไ)รล-ูก(ล่าม)แปลว่าพูดครับ(อาปเด(จ)า-ี-๋(ร)ย-์วห(ส)-ุน-ู(ร)เข-ียนข(-์พ)-ัชร)ผู-้พนต(-ิ)ทักษอนมาส่(-์()งอาจารย์สุอ(ร)-ีย์พัชร)อก(ะ)ไรนง(ะ)คะ(ลไหน(-่า)ม)แปลว่าพ-ีใ(-ูด)คร-ับพรสงสัยไหมค(-้อ)ะมาๆนี่คำตอบยังลูกspeechตพ(-ั)วกหน-ูน-ี-้แปลว่าอะไรคะพร้อมตอบหรือยังคะตี๋น้อยลูกอย-่ค่ะสวัสดีค่ะยินด(า)ก-ีค(ช)-่ะ(ว)ย-ินด(ใช่)-ีไหม-่(ถ)ได-้เ(า)อยากดี๋ย(ช)-่วท(ย)-ำก-็มาร(ข)บ-้างหนม(-้)าแบ่งคะแนนกับตีผิดอีก(-๋)น-ี(-้)อย-่ค-่(จ)ะชค(-่)วยใชาม(-่ไ)หมายข(กุ้)องเต้นอยากชจาร์(-่ว)ยใแอ(ช)-่นเห็นไหมห(ก)-ุน-ู(-้)สังเกต-้นลองดูสิน(ค)ะล-ูกองาจ(ต)อบดูลองตอารย์นำเอาคะแนนทั้งหม(บ)ดม(-ู)กุาใส่ไว-้ตรงนี(เต)-้เ(น)อะา(ไ)รห(ค)ะ-ัส(เ)ขาองหนูมาว(เ)รียกว่า"เางตรงนี้ทั้งที-่(ค)รหั(-ื่)สของมือ"หรือเปล่านูอยู่ตรงนี้ทำกา(ห)ร-ืออไม-่(ะ)ได(ร)อา-้co(ว)-ุpy(ธ)น-่ะค-่ะไท-ำ(ด)-้อาวุธเกิการย้าย(ด)ข-ึ-้อ(น)มาหน-ูล(ส)าโด(ม)ยการs(ถ)imulteที่จห(ะ)สู้กับ-c-hspeechตัวนูได้ใน-ี้s-p-e-eตี๋นแต่ละช(-้)-่อง(ย)ในแต-่(อ)ละบอาจารย์หน-ุคคลสังเกตในช-่อง(ย)นะค-่ะspeechตัว-่าคน-ี้แปแรกได้2เ(ล)วพร(-่)าะอะไรคะหนูดูนะ(s)peechแปล-ู(ว)กนี-่าอาจ(ะไ)ารเดี๋ยว-์ถ(ไ)ามบ(-่)อกระว(จ)-่าจงตี๋น้อยครับตี๋น้อยลูกโอเคนะคะโครวามแต(ง)สกต่(ร้)างของsui(p)eก-ับ(ec)hciอาจารย์ถามดีค(ก)ว-่าวมแตกต-่าทันทีนะงแต(คะว)-่าหนูบ(ต)อก(บ)ควา(-่)มหมาอะไรยของuiเ(ค)ะช-่(แ)นนจึงเกิดนี่-ั้นๆน(ค)-่ะคือการinteraction-่ะuiต้องทำนู-้(ร)ะนนี(หว)-่างนัก-่น(ศ)-ึกษากับอาแต่หนูไม่ได้บอ(จ)พี่กคว(ล่)ามทแต(-ำ)กต่ารแงเ(ป)ลภาษาใหย(-้)อาจารย์รู้เแค(รื)-่บองกแ(ท)-ำไมคะภาพหค่ความแตกต่างเฉ(น)-ูขึ้ยๆแต-่(น)หนูทำการกรอกคำcopyคว(ถ)ามหม(ถ้)าเครืยข(-่)องคui(อ)มพิวา(เ)ตอร์บ(ข)องหนาจ(ว)าดร-ูย-์(ป)ออกมก็เลย...ก็ใ(า)ห-้(น)-ูจ2แต(ะ)-้มแ(-ี)เมล้วทำไมเพื่อน-ูอะไรบ้างถึงได้5ดูนะคะคนที่ได้5เด(ห)นจะใ-ี๋ยวคนที่3123นี่ค่ะui(ห้)เขากบ(ร)อกว(ก)-่ารออกuiท-ี(แ)บบหน้าจอค-่มีความเป-็(-ื)อหนนมิตรน-ั(-ู)-้นจะต้องเก(วา)-ิดจากการ-ูท-ำสิ(ปแต)-่หนง(-ู)ต-่า(-้อ)งๆ(อ)ของร(กแ)ะบบหน้าค(จ)อม(แ)ล้วหนูต้อพิวเ(ง)ตอบอาจารย-์ได้น(ว)-่าหนูใ(อ)อช-้(ก)แบละเ(บไ)ปเพ-็นท(-ื)-ี-่พึงพอใครอาจส(า)รย์ไ-่วนอย(ม)-่างไดร(-้)ให้หนค(-ู)เขียอมพิว(น)เป็นตอ(โป)รแก-์ช(ร)ม-่ว(อ)ย-ูงา(-่)นแล-้วค่ะวิชาน-ี-้ออกแบบออกมาปั๊บวิตของ(นะ)คน(ะ)ใหน-้าจอเพรส(า)ะดวก(-่)มาโพรเจกต์ของ-ึ-้(ห)น-ูน-ี-่ไ(ะ)งค-่ะถ้าทำไ(หนู)ม-ันก็จะหมุเขาได้5และ(น)ใทำ(ช่)ไหมคะหน-้าจอก็จะค้างนั-้(-่)นแหลไ(ะ)คด-้2(-่ะ)เข-้าใจะเรียค(ก)ว-่า"multi-modalกับmulti-mมหมายหรือย-ั(e)diasysงคะล(tem)-ูศักนะอาจารย์ไม-่พ-ี(อ)เห(ข)ากตุผล(-็จ)นะทำไมนี่ค-่ะหแล(น)-้วก็(าจอ)เหมือนกับด็กคนนี้ทำไมถึงได้3เขาได้5กันหมดเนลย(-็ต)น-ี-่นะค-่ะอะไรบ้าง-ั(ห)น-้าจอนี้เป-็-ิด(น)ใหน-้าเห็(จอ)นเลย(พื)ค-่อทำอะไรหผ(น)-ูเปิดfacebookด้วยดูr-้ใช้เปิดโปรแกรมไฟล์pd(e)alด้วยเหfขึ-้(ม)-ือนหมา(นู)เปิดyoutubeเปิดyoutubeดเพื่อแก้ไขขั-้วยส่วนmultimediasysนตอนซึ่งมีผลลัพธ(t)emอย-์ดังต(-ู)-่อไป(บทท)น-ี-่-้(6)มัน(-้)ไม่ตรงค-่-ำ(ะ)ถ-้าจามลูกโอเคท-ำไม-่ผิดบททเพ-ื(-ี)-่6อ-ื่นๆแทรกเข-้ามาจำได้ไหกันล่ะไปด(ม)เพราะเราม-ูสุดท้ายกันเลยค่(-ีอ)ะนี(ไร)-่ค-่ะเอ(ร)ามีหัวข้จา(อห)ร-ือย-์ถ(เร)าม-ีควาปฏิสัมคิดแล้วผลจะเกิดขึ้พันธ์แต่หนูตอบอะไรไม่รู้หนค-ูต(-ื)อเวลบอ(าจ)ะไรไมา-่รู(กขึ)-้อันในการตัดสินใจการinteractionใช้ข้อ-ี้เป็นให้หนูด(ค)ว-ูท(า)-ำไมหรือน(ร)-ูถึงไปภาพเอฟเฟกต์เกคะแนนเท-่(-ิ)ดานั(ขึ)-้นพเท(อด)-่านที่3เกิดม-ั-้นน(จ)ะลู(มี)การนะใค(แท)รกพสงส(อ)-ัยหนูได้ดส(-่)านที่2ม(อ)าจรถ(จะ)ม-ีเอฟาหาอาจ(เ)ฟารย(กต)-์เกมไม่ได้เป็นแะม(บ)บาไ(เ)ด-ียวทั-้งหนะล(มดถ)-ูกไหมน(ค)ะเร(ตล)าสื่อสารโดย(เ)กมทารพิมพ์(-ี่)แตช(ก)ต-่างกันได้หนะ(-ู)จำวันน(ได)-ี-้ถ(ไ)-้าหมคนูไ(ะเก)มซึ-่สง2mediaส(น)-ั-้ยอะ(นเ)ไราอ(ส)าจ(ม)ารถย-์(ท)-ี่ใชเอาไว-้จแค่(ะใ)น-ี(โ)-้ไหมดบคะแล้วสัปดางทีเห์หน-้(ข)าเ(อ)ราจจะใช้เร(ส)-ียงนท(ห)รือใฤษฎีกันอ-ีก(ช้)ควารั-้(ม)งเดี(ร็)ยวหรือใแล(ช)-้ความเร็วที่ช้าลงในแต่ละintertactionในการโต้ตอบต่างๆซึ่งมีความแเราจะเริ่มทำโปรเจ(ต)กต-่างใ-์(น)กา-ัน(ร)ใแล(ช)-้งว(า)นะ(ร)คะหสัปดาห-์(ว)-่างถัดไปนะแต-่(()อาจารย์สุร-ีย์พัชร)สวัสดีคจ(-่)ะพ(ก)ารสห(อ)น-ูเขาจะใช้วิดีโอใช้animล่นในเรื่องของneuronne(a)tw(i)onrk(ใน)การติดต-่อสนโ(-ื่)อสารกับสารสนเทศสารค(ส)นะโอเทศค(ย)ก-ุ้งเต-ั-้น(ว)โอเคเย-ี-่ย(า)มองเ-ุ(ช)-่นถ้าโ(ค)อมพิวเตอร์เป็นระบบหอคองุ่น-ูจะใช้ตโอ(-ัว)เลค(ข)ที่พ(ม)-ูดก-ันตเ(-ิ)ดม-ื(ต)-่อมิเดกี้โอเคโอเคต-ีย-๋น้อยบ(แ)าสดไม่โอเคด-้(ง)วย(-่)บาหนูใสไ(ช้)มา-่โอเคบาสไม(กกว)-่เข้าใ(1)จโอเคบั(นะ)งค-ั(ะ)หนูใช้มากกว่า1แต่ถ้าเป็นmulti-mediasystบขู่เข็ญให้โอเคอย่างนั้นวันนี้อาจารย์แอนไว้แ(e)mmulti-mediasystemถ้าหนูใช้multimediamodelพอหนูทำเสร็จปุ๊บอาจารย์จะถามว่าหนูใชค่นี้นะคะขอบคุณพี่ล่ามมากนะคะขอบคุณค่ะ[สิ-้นสุดการถอดความ]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2025-02-06 14:49:55
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file