Accuracy : -32.26%
Insertion : 24286
Deletion : 28846
Substitution : 6382
Correction : 9769
Reference tokens : 44997
Hypothesis tokens : 40437

---

(อาบ(จ)ารย์สค(-ุ)ร-ีย์พัชร)ส-ับบา(วั)สดีอย-ู(ค)-่ะไห(ส)วันแล้วน(สด)-ี-่(ค)(ล-่า(ะ)ม)เป็นต-ักศว(-ึ)กษาทุร์ตู(กค)นตัวน-ี(ะ)-้ค-่ะจากคe-a-k(ร)-ั้-sตัวน(งท)-ี-้ค-่แล้วสอบนะอยากทราบคะแนะSqueaksS-q-u-โอเคบาสครับเลข...(นไ)หมถ้าอยากเลข(ท)ราบหนูยกมื1ครับ(อ)ให้อาจารย์ดูหน่อยค่ะไบาสครับบาสค(ด)-้สอบไหมโอเค1กุ้งเต้น2โอเคครับเ(ม)ารลขที่1หร(-์)กอีกคนไม่อ-ือเปล่าบาสค(ย)ากทร-ั(า)บคะแนบเ(น)หม(ร)-ือคะโต๊ะนหน-ู(7)คร(ะ)-ับหนูไม่ยกใ(ม)-ืนตลา(อแส)ดง.คร-ับ(..)ไม่ถู(บอ)กเ(ค)ะแนนนป็นควา(ะ)มหนูไมา(-่)ยอยาก-ู(ท)ร-่ใน(าบ)คะ-ำ(แ)น-ั้นไมๆ(-่)บอก1คาส(นใ)ครท-ักท้วงคะบเป(แ)-็นหนได-้นะคะทำา(ไ)ม-้(ห)าใน-ูถึงได้คะานนั-้(แ)นๆ(น)ไม่เท่าเผิดแล(พ)-ื่อนทั้งๆที่หนูนั่งสอ-้วก็รับรู้คำตอบไว้แล้วแล้วตอบข้างๆกันหนคำถามนี(-ูท)-้ใช(วง)-่ได้หม(นะ)คะ(อาจารย์มีเหส(ต)-ุผลร(ม)-ีเหตุผลหมดเลยเพราะข้อแรกเลยย์พัชร(ค)-ือเวลาที)(-่)หน-ูสอบร-ู-้คจ(-่)ะหม(ว่)าหนยถ-ึ(-ู)งค-้นที(แต)-่หนูตอบ1((.)ล่ะอาจารย์บอกาม)เ(ใ)หมื(-้อ)อกแบน(บ)หน้าจอแต่หนูเขียนมาเป็นม(ข)-้อๆๆๆๆแต่า(ใ)ครเขียนได-่ะ(-้)หน้าจอม(ถ)-้า(อาจารย์อ่านแล้วสุร(ม)-ีได้หน้าจอโอย์พ(เคต)-ัดไชร)(ป)ค่ะเราใๆกุ้งเต(ห)-้คะแนนกึ่งหน-ึ่ง-ู(แ)ต-่ถ้อ(า)บางคหนเ-่อ(ขี)ยนมาแล้วไลูก(ล(ม)-่ได้หน้าม)(จอ)เลยคืป็นค-ำ(อ)เหมือนหนูต้องวาดหน้าจอแต่หน...สักคร-ู-่นะคะเดี๋ยวอาจารย์กลับไม-่วาดทว(ห)น-ูcopให(yข)-้อคใหม่ค่ะเป็นตัวามมาวางและที่วิ่ง(ม)-ี2คนเหมือนก-ันแม้แต่จุดผิดจำเป็นต-ับตัวAnimationที-่(-้)อย(ง)เอ-ู่ใ(า)คะแนนระบบตี๋น้อยต(ท)-ี-่-๋น(ส)-ุด-้อย1แต-ั-้งหมใค(า)รด้วยจำอีก(นวน)คนเหมือนน-ึ(-ั)-่งนคืะ(อ)คะใ(แ)นครต(นข)องหนูบ(ร)ล-ู-้สึกจะ4คนด้กอาจาร(ว)ยนะคะ-์(แ)ล-้ง(ว)คะแนนกค-่(-็)น้อยดะเมื่อสัก(-้)วยนะครู่น-ี้(ดู)นะคะใจเย็นนะใจเบาสปีนต้(ย็)นไม-้ค(-่ท)ร-ั(า)บหต-ั(น)-ูเห็นคะแนนไหมคะดูเฉพาะข้อ...ช่องmidนะคะmidtวการ์ตูนครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)โอเคเหมือนAnimationนะ(ล่าม)ใช่ครับเป(e)r-็น(m)หน-ูดูเฉพ-ูที-่(า)ะว-ิ(ช)-่องmidteๆที่(ล(r)mคือช่องนี-่าม)ครับเป็นตัวที-่เ(-้ช)คลื-่องนไ(i)หว-ุฒใ(-ิ)ช-ัย17เต-่(-็)ไหมถ้(30)าหน-ู(ะ)เบอกว่าเป(ต)-็มนหน(30)-ูน-่ะค-่ะเดชมงคล27ถา(ล(ม)ว-่าทำไม)(เ)ดชครับใช(ม)งคลถึงทำได้มากข้อที-่ครับ(อาจารย์พูดนัสุรีย์พัช(-่)นร)Bangsแป(ห)ลว่าอะไรค-่ะนั(ที)-่อนแ(อก)แส(บ)บหน้าดงว่า(จ)อมีเขาคนเดียวเทป็(-่า)นต-ั-้ว(น)ที่สามารถเขวิ่งอ(-ี)ย-ู่ในรายละบบเอีหร(ยด)อคะอกย-่(ม)าเปง(-็)น-ั(ห)-้นถ-้าจอได้บ(ต)ามตสบ(-้)องกว่าเ(ร)ป็นะคห(ะ)ต่อมาค่ะกฤนูไม่ใช่เสีย(ต)กงท(ร)-ี่เป็นะคะ22แล-ำพูดแสด(-้)วก็ทัตเทพ2งว่าเ(3)อนงคป-็(-์)นป(า)ฏ19-ิ(น)ะปรางหทัย23และภัทรภรณ์19ภัทรภรณ์ตอบคำตอบสลักิริยาหัวข้อตัวนี้ไม่ใช่คำพูดสังเกตนะคะSqueaksหนูตัวส-ีน(บข)-้-ำต(อแ)าละองุ่เล็กๆครับหนก-ูจ(-็)ะตอบคำว-่(ถ)าอ(ม)ะไม่ตรงค-ำะB(ถ)oings(ล่าม)(อ)าจารย์จะส่Boingsค่ะเชิญค่ะน(งข)-้อง(ส)อบกลับงุ่นค่ะSqueakต-ั(ข)-้ว(อ)ที่หนูผิ2(ด)นะคะB(จ)ะส่งกangsตัวที่3ก-ุ(ล)-ั-้งเต(บให)-้ดน(-ู)เต(ล)รียมนะคะตัวที-่า2ค(เ)ป็นอย-่ะค-่ะตอบเลยล-ู(า)กอง-ุ่(ไร)นะจะไดม-่(-้)รู้แล้วแก้เจอคำแปล(ไ)ขค-่(น)ะค-่ะแก้ไขเพืบ(-่)อร์(มี)7ค-่ะอง(แน)-ุ่นค(แ)ะกล-้ดอง(-้)วยอง-ุ(ห)-่นอย-ู-่(เ)ไห-็นนะคะชเ(-่)อ-่(ง)dยB(d)oings(จ)ค่ะเป็นช-้(-่)องตอบคำถาง-ุ่(มห)น-ูตอบคำถามอยู่ในกระดาษของอาจารยว่าอ(-์)เรียบร้อยแล้วคะแนนจะมาปรากฏขึ้นะไรคะองุ(ที)-่น-ี่คะแนนเข้าเBoi(ร)-ียngs(น)อาจารย์วัดอยูขอเลข(-่)ที่70เปอร์เซ็นต์ไม่ไดค-่(-้)วัด100เปอร์เซ็นต์นะคะตามที่แจ้งคะแนนงานจำได้ใช่ไหมคะทุกท้ายบทจะมีงาะต(นท)-ี๋ส-ั้งหนไ(ม)ด-้(เ)แลยนะคะส่วนโ-้วเก่งมากครับi-c-k-sโอ(ปร)เค(จ)ถูกต-์จะเป็นกา-้(ร)ออกแบบงครับC(ห)น้าจอแล้วหนูต้องตอบใหlicksแปลว่าอะไรคะC-l-B-a-n-g-sค่ะกุ้งเต-้ไนแป(ด้)ลว่าหนูจะสื่อถึงใครอBangsค(เ)ช-่นนะคะเช-่-ิญเลยค-่(น)ตีะ(-๋)น-้อยต-้องการจะออกแบบให้กับผู้พกุ้งเต้นคะเจ-้(-ิ)การบ(ท)างสข(า)ยตาแต่หนูไม่ส-ับไ(า)มารป(ถ)ท-ี่จะท-ั่วเ(-ำ)คีย์บอร์ดเครื่อง2มาๆๆกุ้งเต้(ป็)นอ-ัย(ก)ษรเบร-ู่เ(ล)ลข(-์)ได้ถามว่หนคะเ(า)คร-ื่(-ั้)องไหน-ี้สำเคร-ื่อ(-็จไ)ง1หมครือเ(ะใ)ครว่าสำเร็จย-ื่อง2โอเคค่ะหนูเปิดกมล-้(-ื)องขึ้นมา(สิ)ค-่ะตี๋น้อยทำโปรเจกต์นี้ทะไรคะตอบ(-ำ)ไมถึงไม่สำว่าอะไ(เ)รคะ(-็จ)อาจารย์ข้อคำตอบของหมายเลข2ลูอ(ก)กุ้งเต้นเพราะลูก(...)กุ้งเต้นตอบอาจารย-ู(-์)-่ไหน-่อ-ี(ย)ก1ค่ะBangsค่ะหล(น)-ูตกBa(อบ)ngsอาจารย์หน่อยค่ะนข(-้)องกุ้งเต้นทำไมถึงไม่สำเร็จค่ะตี๋น้อยทำเพค่(รา)ะ...กุ้งเต้นคะต-่อบสิมา(คะ)ลูกตอบหร-่(-ื)อยมาน(-ัง)ะคะเพค่(รา)ะอะไร-๋(เ)อ-่ยตีกุ(-๋น)-้อง(ย)เขีต-้(ย)นโปรแกรห(ม)นะล-ูกจ(น)ะให้กะตอ(-ั)บ.(ผ)-ู้..ต(พ)-ิกอบอ(า)ะไรค(ท)ะ(อางจ(ส)ารยตาแต-์ส(-่ค)-ุร-ีย์พั(บอ)ชร)(-์)แสดของตี๋น้อยไม่ใช่อักษรเบรลว่าใช้GoogleTra(ล)-์ถือว่าตี๋น้อยทำสำเรnslateเสียงท(-็)จไหมคะการอ-ี่หน-ู(อ)กแบบ-ำล(คร)-ั-้งเดิน-ี้น่(แล)ะถ้าสำเอา(ร็)จสำา(เ)ร็จเพรยา-์บ(ะ)อะไรไมกว-่สาM(-ำ)เร็จacintoshเพราะอะไร(ล่าม)คิดว่าสำเร็จคใช้เครื-่องของLENOะVO(()อาจารย์สขอ(-ุ)รีย์ข้ามต(พ)-ัชวนี(ร))-้นะคะเพราะ.ตัวนี้เป็น...(ล่าม)เพข(ร)าะออกแบบเรียบร้อยกว(ค)-่ะ(อาจารย์"เป็นค(ส)-ุรีย์พัชร)อนเซ็ปต์อกแ-ั(บ)บเรียค(บ)ร-้อยแ-ื่องMacintoshแต(ล)-่ด-้วผู้ย(พ)-ิคว(ก)าม(ร)ทางสาย-ี่เราไม่(ตา)ได้ใช-้-่เครื่องานได้Macintอีกสไลด์หน(ม)คะ-ึ่งค(()ล-่ามะ())สามารถพิมพ์ไลด-์นี-้คจ(-่)ะบ(()อกบอกว่าหนูจะทำการย์สุทำเส(ร)-ียง(-์)พันะค(ช)ระหนู()สา)มารถพิมพ์ได-้แต่อา-ูในอีก(จ)ารย์สไลด-์(บ)อกหน-ึ(ว)-่ง(า)ค-ีย์บอร์ดนั-่ะเสียงจ(-้)นะเป็(ตี๋)น-้อยไม-่ได้ออกแบบมาเป็นอักษรเางไรจะแตกต่างก(บ)รล-ัน(ล์)นะคะแสพวกนี้เส-ี(ด)ยงแ(ว)ตกต-่าง(ใ)กันคแล้วเส-ีย-์บอร์ดนั้งจะ(น)เป็นคีย์บอร์ดธรรมดาก็คือไม่มีตัวอักย่างไ(ษ)รเบรลล-์ให้ก-ับผูกษณะ(-้พิ)การวิ(ทา)-่งเส-ี(า)ยงจ(ตา)ะเลยป็นอย(แ)ล้วเขาจะพิ-่า(ม)พง(-์)ได้หร-ือคะไถ(ด)-้า(ไ)หมน(ล)-ูก-ำ(()ล-่าม)-ังเดินอยู่บนพื้นหนูไม่ก-ำ(.)..ไมลังเดิ(-่แ)นอยู-่ใบ(จ)น-่ะค่ะว่าต้องคนตาบอด..หิน"เป็นของMเข้ากับ(.)(คว(อ)าม(จ)หมารย์สุยนั้นๆ(รี)ยกต(-์พ)-ัชร)ไมวอย่างเช-่แน่ใจกุ้งเต้นลองหลับตนthrowingsomethingawayเสียงของเราดูนะ-ี-่(ค)จะลม-ี(-ู)กถ้าร(ห)นูMat(ห)ลับตาchเขาจะ(แล)ใช-้เสียงตัวหน-ูพิ-ี(ม)-้เพ-์ค-ืออ-่านว่าอน(.)..ก็เลยสงสัยว่าท-ำไเส(ด)-้อนอชนิดท-ี(ย)-่างไม-ี(ร)ความสงสแตก(-ัย)ต-่(ร)างนะ(-ี)-้มคะโดยท-ันเกิ-่วๆไปแ(ดเ)ลยกุ-้งว(เ)ต้นหนูลองคิดดีๆสิคะเป็นเส(ถ)-้าค-ีย-์ง(บ)อร์ย่างไร(ด)เป็นธรรมดเสีย(า)หงถ(น)-ูก(ล)ต้องต(ม)-้องคเป็นเส-ีย-์ง(บ)อร์ดขย(อ)-่างหนไร(-ู)นะคะที่โะAudi(ต)-๊ะนะพอหนูมองปั๊บหนูจะtoryIconsเขารับรู้รับทราบเป(ห)-็นเส(ล)-ียวงเดียวกั(-่าห)น-ูต้องมองใชเสียงร-ั(-่)ไหมคบทราบ(ะ)หนูต้องเห็นหนูถึด-ู(ง)จะสามารถพิมพให(-์)-้ได-้แต่ถ-้าหน-ูหะค(ล)-ับตาหะว่าเ(น)-ูส-ีย(มอ)งไม่เห-็นเลยหทุกๆปร(นูจ)ะเหทศ(-็)นไหมฉะน(ล)-ูกอ-ั-้(ก)นขระที่อยู่บนคีย์บอร์ด(-้อสอบขอ(ล)-่าม)ค่ะใช่ค่ะง(()อาจารย์ต(ส)-ุรีย์พัชร)-้องมีแปน-่(ล)ๆว่าอย่างคำใดหรือเสียงใดเป็นUniversalไรคะลูกตกลงม่เหมือน(อ)กแบ-ั(บ)น-ี้คอ(ร)-ั-้น(ง)นี้สำเร็จไหมผู้ที-่มถ-ื(-ี)คะแนนสูงนะนี่อาจารย์ถอเป็นUniversalเป็นโน้ตดนตรีให-้(า)มคนทเห็นเลย(-ี่)มีนะคะแนนสูอป(ง)น-ี(ะ)-้ก-ุ้-็มีให-้(ง)เร(ต)-้น-ียบร-้(ต)อย(บ)แล้ว-่าหนูสา(อ)ะมา(ไ)รคถที่จะ(ล่ามทำการท())-ำไม-่แน่ใจค-่ะ(อาจฉันอ(า)รย-ู่ต(-์สุ)ร-ีย์พัชร)ไม่แน่ใจแสดงไงนี้โดยการกด(ม)-่เป(ข)-้าใจไม่ยิงน-่(เ)ข้าใจคำถามะค่ะที(ไม)-่เป็นไรอาจารย์ขอโยนไปให้โต-่(-๊)ะทค(-ี)-่ะส(8ม)าร์กี้มารถท(-์ก)-ี-้ค-่จ(ร)-ับคำถะเคลื-่อ(าม)นเดห(-ิ)มตี๋น-ื(-้)อยเขียนหมุดน-่ะค-่ะM(เ)ขียนงานโดยovementได้ส(ก)ารออกแบบหนามารถท-ี่(-้า)จะ(อ)เค(พ)ล-ื่อทีนตำแหน-่จะsupportให้กับสนับสนงforceFeeห(-ุ)นให้กับผ-ู-้จะท(พิ)-ำการทางสายส-ั(ต)ามผัส(แต่)เขาได้นี่หนูจะต้องทำให้คียไมคะFo(-์)บอร์ดนั้นหรือหน้าจอมีrceFeedbackตัวสัมผัสHapicInteractionหนูมาดูตัวTouchค่ะมีใ(อ)-ักษรเบรลล์ถูกไหมคะแต่ห้เขาเรียกว่า"Earcons"ไก-่(ต)-ี๋ร(น)-้อยไม่ไงปั๊บๆๆๆม-ัน(ด้)ออกม(แ)บบาเป็นตัวโน-ั-้นเตให้(ลย)เห(ป)-็นนะคะก-ีตารออ-์ได(ก)แบบธร-้แล(ร)ม-้วเข(ดาถ)ามว่ากมีโป(า)รออกแบบก(ค)รมซ-ั-้งนี้ผูบ(-้)พ-ิกอ(า)รทางสา-์(ย)ตาได้รับผลประฟล์ต(โ)ย-ัว(ช)น-์-ั-้นอ(หรื)อก(ไ)ม-่ถ้าไม่ได้ไม่ได้เพราะอป็น(ะ)ไรคะมาร์กีฟล์ดน(-้)ตรี(อบ)เลยลูก2ขบ๊ต2ช(แ)ต้มเ-ั้นโน้ตดนตรีใช่ค่ะเป็นของโ(ห)น-ูค่ะได-้ไม่ต(ไ)ด-้คนตร(ะ)คิดว่-ีเราสาม(ค)าร-ั้ถCreate1ขั-้(ง)น-ี้ส2(-ำ)เร็จไหมคะตี๋นสี(-้อ)ยง(อ)อกแบบคาเบต1ช(ได)-ั-้สน(-ำ)เคยร-ู(-็)-้จ-ักไหมหนูลอค(ง)ะคร(-ิ)ดส-ึ่งเส-ี(-ิ)คะถ้ยงตัวนี-้(า)หนูมองไม่เห็นคีย์บอร-์ดเ-ี(ล)ยหน-ูจผ่(ะส)านมารเม(ถ)พิ-ื่อตอนมพ์ได้ไหมคะ(ล่าม)น่าจะ.ต้นหรือม.ปลายตัวเขบ็ตMacintoshเพราะf(ไ)ด้นิorMacintoshนาฬิกา(ดห)น-่อะ(ย)คร-ับผเว(ม)ไม่แนลาใช-่ไหมใคะ(จ)คร-ับ(เวล(อาจ)ารย์สุรีย์พ12ชี้เลข(-ั)ชร)ใเป็นข(ช)-้อความ.(จ)-ำ..บา(แสด)งข(น)-้องใช้ความจำโอเเขาไม่ให้ขึ้นบนหน้าจอSpeechก็ค-ื(โ)อเคป-็(ห)น-ูข-้อ(มี)ความจำามที่...ที่ไม่ดีน่ะค่ะเป็นเลิศข-้(โ)อเคค่วามที่ไ(ะ)ม่ดีเกิดข-ึ-้านที(ใจ)-่เข-้าใจแาเ(ล)-้ป-็น(ว()ล-่าม)คร-ับใช่ครับ(อาจารย์สุรียกษณะของหรือในเร(-์)พัชร)โอเคหนูใช้ความจำค-ื-่อ...คืออังของLanguageนว่า.ะคะLanguageที่มันร(..)ห-ัสเกิน-ูต้องตอมีแ(บ)ว่าคำน่ๆ(ถ)าแหละ(มข้)อ-ันน-ี้นะค(ถ)-้าหนูตอบว่าได้อันดับแะมีเสียงเตือนส-ั(ร)กเลยค่ะอาจารย-์กาก-่(บ)าทง(ใ)ห-้หนูนึ่งเหมือนใ(ทั)นระบบทีเ-่(ล)ยหน(ล)-ูกการอกเพื่อดูเกแบบครดน-ั-้งนี้-่นแหล(ถ)-้ะค(า)-่ะหนูจะออกเคยเห็นไหมคะในระ(แ)บบท(ใ)-ี่ห-้น(ผ)-ู-้พิการทางสายอก(ตา)ขาดซึ่-้(ง)อมูลลงคไ(-์)ประกอแล้ว(บ)หลน-ู(-ั)กคืร(อ)อ-ักษรเกิน(บรล)แล-์-้ว(น)ม-ั-่นแสจะมีเส-ี(ด)ยงว่าการตอบครั้งนี้ตี๋น้อดังตึ๊ดๆต-ิ๊(ยไ)ด-้.ๆ1(.).ไม่ม2เข็ม(-ี)คส-ั้(ะแ)นช(น)-ี้เลยเ3(พ)ราะไม่ได้supportให้กับผู-้อง(พิ)การ-ุ๊กหร-ือค(ทาง)-ำสายตาในขณอ(ะ)ดเส(ด)-ียวกันนะคด(ะ)กได(-ุ)-้งเต้นกำลังจะออกแบบนิหมื(ทาน)อ-ันหน-ึ่งให้กับผู้พิการทางหูก-ูพิมพ-์เ(-ับ)การได้ย-ินเขาไค(ม)-่ได้ะม(ยิ)-ันก็จะมีเสียงเลยน่ะแต่กดั(-ุ้)งขึ(เต)-้นไมาAlarmใช-่ได้เหมคะ(อา)เสียงเข้าไปข้าต-ือ(งใ)นคระบาว(บ)น-ี(-ั)-้หนถ-ู(า)มว่ากุ้าดูใน(ง)เต้นออกแบบครั้งนี้จะไเรื่องของให(ด)-้คะแนนหร-ำ(-ื)ตอบค(ไม)-่คะพอาจาด(ร)-ีอย-ู(-์)ขอหมายเลข7-่ในช่วงของNon-spee(ต)อch(บ)soundsค่ะหมาโ(ย)อเลข7ลูคยัง(ก)ค่ะยังไม่ได้ใช่ไหมคะ(ล่าม)สำหรับคนตากุ้งเต(บ)อ-้นน(ดจ)ะก(ต)-ุ-้องใช้อักษรเบรลลเต-้(-์)นน(-่)ะคน(-่)ะแหน-ึ(ต)-่ง(ว)ใช-่าก-ุ(ถ)-้า...ต่างเต้นจอ-ี(า)กคนปกตห(-ิ)น-ึ-่ะค่ะคือใช้สายตาดูได้คงค่ะอีกคนหนึ่งเป็นInformation๊กอีเอ๊กเอไก-่ะขอ(แ)งต่า(ค)นตาบองชาต-ิ(ด)สายย(มา)-ุโรถใช้อป...บอ(-ั)กษรเบรลล์น่ะกว(ค)-่ะแล้วาไก-็สา-่ป(มา)รถฟังะเสียทศ(ง)ไปด้ท(ว)ยไร(ด)-้องเหมือนกันคก-็(-่)ะต-้(()อางเ(จ)ารย์สป็นเส(-ุ)ร-ีย-์งท(พ)-ัชร)ม-ี่ทำการส-ื(-ั)-่อ(น)ใจถึง(ว)ที-่ท(า)-ุกคนรู-้องตอบได้นะเช(มั)-่นอ(ใ)าจา(อ)รย-ู่นะว-์เข(-่)านถึ(-้อ)งตอบได-้โอ-้โหบ(ม)องกว(ไม)-่เห็นเบามากาเสียงท-ี(ค)-่ะไมด-ี(-่)ได้ยินเลยพี่ล่ามอย-ู(ช)-่วยแปลของน-้องใหม่ได้ไวล-่(ห)มคะค-ำตอบน-่ะคน(-่)ะเสียงเบห(า)มาจะกๆ-ัดกันก็เลยเมืป็นเ(-่)อส-ักครู่(ล-ียงอย-่าม)สง(-ำ)หรับคนตาบอ-ึ่ง(ด)นะน(ค)ะค(จ)ะสามารถใช-้มาห(-ื)อน-ูจ(คล)-ำแน(อั)กษรเส(บ)รลล์-ียงตัวนี้ได้หม(ค่)าจะแล้วก-็-ั(ไ)ด-้กั(ยิ)นโอเคไหมคะเสียงไปพร้จะ(อ)มๆกั-ี(น)ค-่วา(ะ)มแตกต(-่ว)-่าสำหรังก(บต)-ัวคอมพิวเตอร์น่ะค่ะถ้านเส(ม)-ีประโยชน์งลม(จะ)ต้องเป(มี)-็นเสียงด้อ(ว)ยค-่ะ(อาจงไ(า)รยเ(-์)ส-ุร-ีย-์พัชร)ก็แสดงแมว-่ากร(-ุ)-้องเต้นทำไม่สำเร็จถูกไหมคะเพองเป็นเส-ี(ร)าะขายงอย่าง(ด)ไรเสียงจริงไหมใชาเ(-่ไ)หมคะ(ล-่าม)ค่ะใช่ค-่ะนมา(()อาจารย์ข(ส)-ุรีย์อตี๋ส(พ)-ัชร)โอเคค่ะมาเข-้าบทเรียนก(ห)-่อน-ูได(เข)-้าไห(ป)ดูในclassrมคะClickSoundgood(m)นะforเป็น(ค)ะอย่(าจ)างไรย์ให้สไลด์เขาทำอะไรคะเส(ร)-ียบงต(ร)-้อ-ิ๊ดๆๆเคยได(แล)-้วยิ(วั)นน-ี้เราจะอยู่ในก(เ)าร-ื่องขอCo(งu)nin(v)ersaldct(e)siเน-็ต(gn)หนูเรค(-ี)ยเห็นไหมค(า)ทัะช-ื(-้)ง-่อ(ห)โมเด-็มเป็นในขาทำการConnectเน็ตน(ล)-ักษณะของกา-่ะค่ะข้อมูลให้ข้อมูลนั้นทำงานได้ในกา(ร)เตร-ียD(ม)is(m)pla(e)mentในการconnectกับผูydual2ช่องทางที่เขานำเสนอInformationในการนำเสนอ2ความแตกต่างน(-้)ใะคะ(ช้)เด(ร)-็กๆน่าจะทำอย-่-ั(า)งไรทุกสม(-ิ)-่ถึงทุกอย่างตรงนั้นนะในเร-ื่อ(าต้)งของสัมผงDualm(-ั)สรู้ได้เช่odeldisplayที่พ(น)-ูดหนูจกดพูดป-ั-๊บม(เ)-ันมาส-ีฟ-ั(-์)กุ้งงก์ชันหนึ่ง(เ)ต้นะค(จั)ะบเมาสล็อกให้เอาไว(-์)-้เพ-ื่อดีเลยให(กุ)-้งรู(เต)-้ว่าน-ี่จ-ีน(-ับ)เมาส์ป-ุ-็น(-๊บ)คอน(ม)พ-ิ-ัฒน(วเ)าต-่อร์มาค่(รู)ะถ-้าห(ทั)น-ูจะท-ี-ำการนี-่(เ)ลยค-่ะค(ว)-่ะค(าต)-ือคำ(นน)ท-ี-้เมาส-่(-์)ถูกการขยับนั่นล็(คื)อการตกเอาไว้เป็นภาษาจีนอบโย-ู่(ต้)ทั-้(น)งๆทีแต-่ถเร(-้)าเล(ม)-ื-่อไรก-็ภา(ต)ษาไ(ม)ท-ี่ตี๋น้อยมาจับเมาส์เดยแล้วเลือกภาษาไท(-ี)ยแล้วกัแต่ห-ัวข(บกุ)-้อยังแ(เ)ต-้นปั๊บเก-่แ(-ิด)อะไรเกิดขึ้นคะสิ่งแวดล้อมเกิดขึ้นก็เกิดทำไมคปนี้มั่นใจว่าจีนเป็นคนพัฒนาเพราะเกิดอาจ(ก)ารย์หน-่-ูพูดไม่ช(ว)งของ-ัดเจนเวข(ล)าเก-็จะพ-ิดมพ์ออกมาใ(ร)นค-ุยกัน-ำพูดที(นั)-่นเขาเรียาคิด(ก)ว่าใ(อ)ช่นะไรคะพแล(-ู)ดง่า-้วเขาจ(ย)ๆคะแป(-ื)ลออกม-ีคาต(ว)ามคิดมากภาษาท-ี(ข)-ึ-่ห(-้)นก-ู(-็)เกล-ือ(-ิด)การโต้เถียงมากขึ้นนะเข้าไปดูสไลด์ได้เลยค่ะหนแต่เราต้องพ-ูดให้ชัดเปิดจ(ใ)นclassroomได้เว(ล)ยนะคะอะถ้าฟังก์ชันหนึ่งอาจารย์เปิดให้เรียก็โห(บ)รลดมา(-้อย)แล้วนะคะลองเปิล(ด)ดูได้-่นแล-้(เ)ลวJo(ยu)niva(e)rso(a)lU(d)serUsier(g)nคราวโดยทั่วๆ(น)-ี้ภาษาอังกไปเลยแล้วจะทำอย่าง(ฤ)ษไร(มา)ล่ะขอตีะห(-๋)น-ูเ(-้อ)คยร(ไ)ด้-ู้จักหูฟังหนูเคยไหมคะuniversalแปลโด(ว่)ยกาอะไรลใช(-ู)กuniversal-้เสียงsystem(ต)าที่เราจะส(มคว)ามเข้ารถใจห-้ท(ขอ)างสถิต-ี๋น้อ-ิได-้(ย)เลยนะคะตามกต-ั(ค)วอย่าง(ม)เข้าใจขช-่น(อง)หนูใช้เลยลูกสีย(ไ)ม่ต้องค้นก-็ได้ค่ะตอบเลยลูกเป็นกว้างหรือแคบก็ได้ค่ะuniv-ับโทรศัพท์เปิดใช้ปั๊บมันจะเกิดLimi(e)rsalกว้างหtCabularySyste(รื)mตอแคนนี้ค-่(บ)ะกำลักษณง(ะ)จะกวม(-้)างหรื-ีผลต่อแคบคะuniversal(ล่าม)กนาด(ว้)างคก(ร)-ับ(อาะ(จ)ารย์สุรีย์พัไ(ช)ร)โอเคเยน-ี-่เรื-่ยม(อาจารย์สุรีย์พัชร-่องของภา())เษ(ด)-ี-๋ยวอาจารย์หาดินสอปร(า)กกาก่อนแป๊บหนึ่งขอติ๊-ู้แค่นี้แหล(กค)ะแนนให้เมต(-ื)-่อกถ(-ี)-้มาร์กีห(-้)นะกับใค-ูหรนะค-ื(ะ)อ-ีเป็(กค)นรัฐหนึ่งกุ้รือ(ง)เตป-็(-้)นด้วยอ-ีก1ค่ะข้างๆมไ(า)ร-์รู(กี)-้องแต(-ุ)-่นสห(ม)รัฐฯแคบาลูอาจารย์ขอเขีย-ัง(นก)ไม-่อนนะรู(กุ)-้งเต้นลย(1)แต้มค-่ะบ(ม)าร์กีลูเป็นประเทศ(-้)เหมื-่อสักครู่นี้นะคะ2แต้มค่ะนประเทศ...(แ)ละข้างๆมารงบล็อ(-์)ก-ี้คล(-่)ะชื่องบล็อกะไรนะลูกองุ่นนะคะองุ่ปุ๊บเขาก็ปิดกล่องไหล(น)1แต้มค่ะโอเคตี๋น้อยตอเปิดไหมคะถ-้(บ)ไาใ(ด้)คร-ึ่คิดว่า(ง)เปิด-ียก(ว)นะมือใ(คะ)ห้อาจารย์ขอให-้ตี๋น-่(-้)อยครึ-่งคะแขอ(น)งหน-ู(ค)ไม-่ะทัตเห(ท)พนะคะตี๋น้มือนเดิมไฟจะเปิดไหมคะหนูคิดว่าให้บ-้(ย)านเปิด-ีไ(-๋)ยวอาจฟเองหน(า)รย์ถ-ูบอกว-่ายรเ(-ู)ปให-ิ(-้)ด-ูไฟ(ค)แต-่ะวันนี้นะสิ้นคาหน(บ)จะถ่ายร-ูเปคะ-็(แ)นนกหว-ั(า)รตอบคดเอ(-ำ)ถามให้แล้วว(ห)นูก็-ันนี้เ(ไ)ปบสียงตัวกส(ก)-ัง(น)เคราะแห-์(น)มาก่อนยกต(ล)-ัวอย่างถ(ภ)-้าคนะหน-ูจะได้ร-ู-้ส-ั่ง(คะแ)น-ั่นเบื้องแต-้นนะม-่ค-ำ(า)พอกว้างปุ๊บการออกแบบตพูดทุกคำพูดนั้นๆเขาต้องมีngของMenufaนแรกเมื่อสctoryมาจา(-ั)กค-ำ(ร)พ-ูด(-่)ที่เรได้เ(า)กลย(-่อ)น-ี(ส)อบ-่ค-่ะ(ไป)นี-่หนูรู้กฎใ-่คือ(น)การอDr(อ)กแivi(บ)จบแล-้ง(ว)เมก-็(-ื)บส-่งออกป(หนู)ร-ู้กฎะเทศนี้ม-ั(ใ)นกม-ี(า)หร-ื(อ)อกแบบกฎก็คืไม่เพราะบางทีเราก-็(อ)กไม(ฎค)-่ะหร(น)-ู-้ว(ไม)-่สาม-ี(า)ปรถที่จะเทศ...ดให(-ิ)-้มันon(ออ)มันก-็จากะเร(ก)ฎได้-ิ่มทำแต่ล-้ว(กฎ)มันก็มีโอกาสท-ุกอย(-ี)-่จะขยับางหรนู(-ือ)การขยายไดท(-้)เ-ำงา(ช่)นเดียวกปั๊บส-ันหนูมาดูในแต่ละข้อเขาบSwitchการที่จะลอกออกว่าถ้าequitableuseถอกผลิตภัณฑ์(-้า)หนูจะใช้ขะทำHo(-้)อtdog(มูล)หน-ูจะใช้อ-ึ(ย)-่างไรน-่ะคะหรือflexi-่ะมันวิ่งต-ื(b)ilityinuseข้อมูลอะไรก-๊ดๆๆๆการทำของเคร(-็)ตามที-ื-่อ(ม)งจ-ันsplitเกรห(ช่)นอ-ู(า)จะทำการย์ยผล-ิ(ก)ต-ัร(ว)อย่างนะคะอากางเ(ศ)หท-้(น)าวหนูก(เ)ด-ินออกมาหน้าบปุ่มSta(-้)าrtข(นป)-ั-๊บหนเ(-ู)คว้ลื(าร)-่มหรอนข(-ื)องเค(ส)ร-ื-่(-้)อง(ก)จ-ันหกรก(น)าร(ว)ขับเค(ส)ล-ื-่(-้)อนก-ันหนา-็เป็น(ว)ถูกไหมคะหนVocabVocabก(-ูค)ว้างๆเสืลยโด(-้อ)ยยกต-ันหนาวอย(แต)-่ถ้าหนูเงอะไรล่ะกลมๆๆหน-ู(ด)-ิล(น)องอก-่(ม)าจากานดูนะคะลูกใ(บ)ห-้เ(า)ป็นปุNeu(-๊)บได้ยินเสีronnetworkเด-ี(ย)งฟ้าร้องอ-๋อฝยว(น)จะพ(ต)-้องตกรินต-์(แ)น-่ๆคว้าร่ะ(ม)ใส่กรนสั(ะเ)ปด(-๋)านั่นคือตัวflexibilityเห-์ห(ป็)นข-้าอมูลาจ-ำเพารย์จะให-้หนูจะกรอกหมาโยเลขโทนความส(รศ)-ัมพ-ั(ท)นธ-์หนูจะกล(ร)อกเงดู(ป็น)ตัวrเลห-็(ข)นไหมค(-่)ไดะrr(-้)rrเป(พ)-็นปราะหมายเลขโทรศัพท์ไม่ได้นำมาบวกกันจะต้องกรอกเป็นตัวหนังสือหรือเขียนว่าtextt-e-x-ttextนะคะเทศไหนนะคะที่ใช้ไม่ทราบจริงๆค่ะคำsimpleค่ะsimpleandintuitivetouseตัวที่ยกตัวตรงนี้ค่ะซึ่งอาจารย์ก็ไม(ย)-่ทรางบจริงๆค(ไม)-่ะว่าอะไรก็ตามเล(ว)ยกลายมา(ที่)เหนูเขีลือเป-็(ย)นลงไปปั๊บใตัวhต-ัว(ห้)เขากรอกข้ดียวพอมูลเมาถึงhaeaeเ(ช)-่นห-็น-ูจะให้เขากรอไหมคะhตัวa(ก)หมายเลขบัตไ(ร)ประชาชนหนูจะต้องใส่ป(ข)แล-้วaaahมางหลังให้ใช่ไหมคะเช่นแล้วหนูก็ใโย(ส่)งตัวxxxxxxเท-ี-่าเหมือนกับจำนวน13หลักเร(พ)-ื-่อเป็นตัแค่คำที่มัน(ว)ลอยน-่างะค่ะคำที่ให้กัเ(บ)ผู้กรห็นเป-็(อ)กนคื(ข้)อม-ูลน-ั-้นนะกรอกข้อมเป็นค(-ู)ล-ำคำห(ได้)น-ึ(-ั)-่งท(นน)-ี-่ม(ะ)เ-ีก(ข)าเรออกเส-ียงแตกว่า"ต-ัวอย-่างด้านหก(ล)-ัง"ทุกนเท(อ)ย-่างที่หน-ูออกแบบอย่-ั(า)-้นค-ิดว-่าะ(ท)-ุกเป-็(ค)นรเอาตรงๆ(-ู้)เลยนะคะทุกใ(ค)นสไม่รู้ลูกทุกคนไม่รู้ให้คิดว่าทุกคลด์น-ี้(อาจารย์สุรียไม่ร-์พัชร)(-ู)โอ-้โหนูจะตม(-้)องข้ามช(-ี)-็อต-ัเล(วอ)ย-่างดนะนี่(ล-่(-้)าม(น))สำหร(ล)-ังให้ดูนะเหมือนอยบคนพิก(-่)าร(ง)ท-ี่างส(อ)าย(จ)ตาคร-ับช่วย-์พูดไป1ส(ค)-ำห(ป)ร-ั-๊บ...(อาจารย์จส-ุ(ะ)รียก-์พ(ต)-ัวชร(อ)ย่างให้หนู)พี่ล่ามคะขออ(ท)-ั-ีก(น)ทีสิ(นะ)คะตัวpercentileตัวนี้เป็นขภา(-้)ษาอ-ังก(มูล)ฤษที-่เมื-่อะไรกน(-็)ตะคะ(าม)ที่เกิดการเข้ามาใช้งานเช่นหนูใช-่(-้)ว-ิย(ธ)-ีส-ำห(กา)ร-ั(ใ)บคนต(ก)าบ(ร)อด(อ)กแบบหน้าจอด้วยครับsingleu(ใ)นเรื่องของการค้นหาพอพserlimiteเราก็คงไม่รู-้นเห(ด)ม-ือนมกราคมปุ๊บหน-ูก-ำล-ันน(งจ)ะหาpercentileว่าภาษ(ค)ใดเป็นภาคทานั้นน่ะสา(-ี)-่ม-ีการใถแ(ช)-้gปลได-้(o)ogleมากที่และภาษา(ส)-ุบางภ(ดเอ)าคษ(-่)านต(-ั)-้นออกมาเป็นpercentileคิดออกมาเป็นเปอร์เซ็นต์องมีแสงช่วยถึงจะกดกล้องส่องแต่ทำไมคะต้องสีแสงเกิดขึ-้นะถูกไหมคะทำไมคะหะCopyคำมาวางกดแปลหรือหนูจะTra(ห)าค่าenslateข(r)rorคือใครที่กรอง(ก)ข้Googleคอม-ูลผิดหนูเข้าใจคำว่า"talพิวเตอร์เด็กๆใ(l)yช-้(")ไหมลูกtaคะvocab(l)lyเช่นคนตอularysystem(บ)ไsย(ด)-้-ำ(1)นะคะห(แ)น-ูเป็นหวัดหน-ูขีด1ตอบได-ูเส-ี(-้)2ยง(คะ)แหบ(นน)หนูขพ-ู(-ี)ดไม่ได้2ล่ะพอ3หนเ(-ู)ขา(-ี)ไดเป็-้(น)อะไรคะ3พอ4ปย่างไร(-ั)-๊บหนูขีดจะท-ิ้งหน-ำ(-ู)กลายร(เ)ป-็นivโอเคไหมคะ5หนูขีด1ทรับเทียบเขาได(-ิ)-้อย่างทัไรใกล-้งหมดแ(เ)ลยค่ะหนูกลา-้วนะคะ(ย)เป็นvอักษรโรมันนั่นคืเดี๋ยวจะถึงแถวๆ(อ)การtallyบ้(คะ)านแนล-้(น)วนะคะแต่ถ้าการยกรวมขึ้นมาเมื่อไรปุ๊บหนูต้องทำการคำนวณหนูจะUseforพาเล่น์euronnetworkต่อมาค่ะลากเหมส้(-ือ)นทต(-ี)-่อาจารย์ทำเน(ม)-ื่อสงมาเ(-ักค)ร-ู่นี้-ื-่(ต)ารางexcอยๆ(el)อาจารย์คำนวณมาแล้วค่ะเกจะhae(ร)ดตอนนี้เกรดทุกคนเป็นfaeโอเค(ถ)-ูกไหมคะเพรชื-่อ(าะ)ม-ีคกั(ะแ)นนเพียงแค่midteะค(r)mนะมาเชื(ต็)-่อม3ต่(0ย)อดก(ม)-ันต้องย(เ)กต-็ม1-ัว(00)อย่างไรหนูก็ต้องเช่(ป็)นfนะคะa(ไ)ม่aaa(ต)-้องห่วงค่hคำพูดที่เป็นคำพ(ะ)-ูดเดี-๋ยวเกรด-ันอ(จ)ะไ(ป)ร-ัที(บส)-่เ(ว)ป็นทค-ำ(า)งด้านของloพูด(w)physicaleffortตัวนี้จเดียวกันหนูน(ะ)-ำเส้(ป็)นไม(ใน)-่การออกโ(แ)บบทรศัพท-ี่-์ให(ถ)-้เราหนูจะเขากร(อ)อกตัว(แบบ)เลขให-้ไ(อ)ม-ู-่ครบ(ลใน)ทำการออกแบบของunO(i)versco(a)meProblemน-ีะค(-่จ)ะเป็นการออกเมื่อไหร่ก็ตามที่U(แ)บsa(บ)แล(น)-้วกวหนูจะใช-้อย่างไ(เ)รล-่ะถ(ยเร)-้าไมจะให้ม-ั(-่)นสำเร-็จหน-ูต-้หรอกองเคยเจอบ้างค-่ะเวล(-่)าห(ค)นที่จ-ู(ะ)ใช้ระบบขอพวก(ง)เรานีนี้แต่หนูไม่รู้ว-่าตัวนี้เขาเป็นใคร-ี(เ)ขาเป็นผู้พยกว่า"Sinitive(-ิ)การไ"การแก้ไขข้อมูลมันแก้ไขได้ไม่หมหดไม่Workspaceหรือเขาเป็นใ(ค)นปกา(ต)-ิหรืรรีวิวทำไมคะข้อมูลที่ไม่หรสามารถ(-ื)อน-ำม(เข)าใช้(เป็)งานไ(ค)ด้นสายตาะนะม(ส)-ั้-ันมีNoiseเข้ามาหรือเขาC(เ)ป็นสาreateทุกปัญหาหนูจะทำการ(ย)ตาย-ั(า)วเรโทรศัพท์นี่เขาต้องมีก(ม)าตรม(ฐ)านให้ก-ัๆเ(บ)ลยเขาบ(เ)อกว-่(ล)าน(อ)อก-ี่ถ้าหากเ(แ)บบนะคป็นHea(ะ)เลยมาถึงข้dphonehoneดูปัญหาด้า(อ)นน-ี้เรื่บ้า(อ)งเของsizeและช่องว่าที่เขาจะใช้ถ้าหนูออกแบบตัวกระต้องได้ก็คือ120-130นะคกะถ(ข)-้า(อ)ความ-ูลติดดังไม่ได-้(ๆ)ๆเท่(ๆๆ)ากันปบเท่านั้(-ุ๊บ)น-ีท-ำ(-่)ไม่ม-ีใครใช่ะ(ไ)หมล-ูเรากไม่มีใครหรอกท-็จะ...แก้วห(-ี่)-ูจะทระ(-ำ)เบิดเหมือนกับหน-ูนำเสนะคะAอหนูจำได้ไdditionalpเปิดไฟ"เสียงกับปัญหมคา(ะ)ที่หนูมานำเสนอก-ันสไ-ิ(ล)ด-์ของหนูต-ึ้น(-ิ)ดพรืดเลยแล้วหนูก็มีbannerออกมาไม่สื่อถึงตัวละครในนั้นทวเช่นจะให้พูดแค่คำว่า"อาจารย์แม่อาจารย์พ่อไม(-ี)-่เหนูม-ื(บ)อนกว-ัน(-่า)เห(ป)-็นเไห(ก)มล(อ)-ูกจะทำไรนม(ะ)คะโทนเสียงก-็จะไม-่(…)เห(ก)ม-ือนการ-ัน(-์ด)น-ี-่แหละค่ะลูกเห(ป)-็นทไหม(-ี่)คะเส(ก)ม-ีย(ก)งของอาจารย-์ดหนูจแอน(-ำ)ได้ใช่ไหมคเสียงของพ(ะท)-ี่นล-่(-ำ)ามเส-ี(น)อกยงขอ(-ั)นเป็นเกมง(ก)ถ้าร์ดแต่หนูกลรอ(-ั)บกข(ไ)-้อม-่-ูลผิดม-ีตัวส-ันต(ไ)ลด์เ-้องข-ึ้(ป็)นเกมการ์ดเลยเป็นภาพตัว...าใช่ไหมคะอยู่4คำอาจ(เข)ารย์จะเรียก4คน(ว่า)อะาจ(ไ)ารย์จะให้คนละ1คะผลไแนน(ม)-้บ้างอย่างนี้ค่ะเป็นรนะคะเริ่มจากClickBoingsBangsSqueaksเป็นต้นไม่ถ-ูปสัตว์บ้างกมีหมดเลยเห(ป)-็นรไหมค(-ูปอ)ะม(ไ)-ีครบ-้เลย(าง)น-ี่แหละนค(-ี)-่ะตัวนี้นะคะmulคือการ(t)iใช้Non-spee(n)chsoun(ry)dsอ(y)stemsนะคะเ-ีเมลของท่านผิดหมายเลขาจะมของท่านให้ครบอีเมลของท(ว)-่าเนผ(ม)-ื่อไรก็ตาม-ิดทั้งๆที่เรากรอกถูกน่ะค่ะPop-upท-ี่หนูกำลัง-ี่เกิดขึ้นมาขึ้นมาปุ๊บกรุณากร(จะ)อกกร-ุณากรอกข้อมูลลให(ง)-้ครบมีไห(ป)มคะ(-ัน)มีข้ไ(อ)ม-ูล-่(ม)ากมายเหมือน(ย)กต-ัวอย่างเนแม้แต(ช)-่นเสียงภ(s)ouาษาไ(nd)ทยนะคะtextขที่เข(-้)อความhyperาพูดๆกันนี่ของSpokenเ(t)eก-ิด(xt)ข-ึ-้อความนในข้อมูลยกตัวอย่างเช(ที)-่ขีนจะ(ด)เสป-็(-้)นใSm(ต)-้okenเป็นInformationนะคะหรือตัวWarnin(m)gWar(t)nionngsignalsแล้วก็มีภข้อควาพดุ๊กดิ๊กๆๆเด็กๆชอบใชมขึ้นแล้วก็Displayให้กับUserนี-่ไหมค-่ะเหม(ร)-ือหน-ูจะเอาจาวรย(-ิ)ดี-์พูด(โ)อเหมือนโปรเช่นScreenreadersหน้าจกตอ(-์)ของหผ(น)-ู-้น-่-ำเขาจะอ่านนะค-่ะทอ(-ี)-่านTextหนูจะไปถ่ายทำวิม(ด)-ีโอขึห(-้)นท(ม)านะคะหรือภางในการแ(พ)กว้างๆที่อาจารย์ท่านบก้ไขปัญหาได้ด้วยMotiwaytionร้อนกว-่อ(า)น-ี่หนะ(-ู)ถึงจะไปทำงานได้แต่ถ้าเครื่องของวร้อนจ(-ัด)นเกิ(-ี่ห)น-ูไปร(จะต)-้องนเ(ถ)ท-่าไ(ย)แนวกรล่ะก-็(ว)ต-้อ(า)งนะมาด(ส)ล-ูอี(-ับ)ก-ันว(ถ)-่ายก-็ค(นะ)งไม-่ใช่ถ-่าร้อ(ย)เฉพาะตัวบุนหรอกมั้ง(ค)คลเฉพาะไอ้ตัวผู้พูดจะต้อที่เป็นก่อน(ง)ถ่ายภาพให้ที่ห(ม)-ันกว-้างให้าจอก(เห)-็ไ(น)ด้านหลังค(ว)-่ะถ้าหน-ูกำลั-ูใช้นา(ง)พูดถึงอะไรนๆในช่วงหน้าร(ด)-้อน(วย)นะคะอ-ัน(ที)นี้หน้(พอม)าดูห(ใ)นา(เ)วร-ื่อง-้อนนะหนูลองจ(ข)-ับไอ-้(ง)ตัวควบคุมทุกครที่ข(-ั)-้างหนูล(ส)-ังเก-็(ต)ไหมคะว่าถ้จะจับใช่ไหมโทรศัพท-์(า)หนูเปิดเคร-ื-้(-่)อนไ(งแ)หมล-้วใ-ูก(ช้)เวลาใช้นานๆ(ห)มัน-ูจะเร-ิ่-้อน(ม)เกลย(-ิ)ดอเหมือน(า)กโท(า)รหศัพท์ของ-ุดหงิหน-ู(ด)น-่ะคะเขาถึงได้ทุกอย-่างใะ(น)หน-้าจอ-ูไม่ห(ส)มควรจะว-่างเปิดทั้ง(ไ)ว-้-ั(บ)นแล(หน)-้าจว(อ)หน-้าจอคือหน-ูลอง(-้า)จ-ั(อ)บที่หต-ัว(นู)เค(ป)-ิรื่องด-ู(ข)ถ-ึ-้นมางเลยนะคะตัวtaskbarหครื่อง(นู)จะ..ท(.)ถ-ำง(-้)าหน-ูใไม(ส)-่ได(ว)-้เยอ-๊ะกว่าเเครื่องร้อนร้อนนี่ร้อนสูงเท(ข)-่าไ(โ)รหลดขึ้น-้(ม)าเจ(ย)อะหนูน่ะ(พ)อสมควม-ั(ร)นะจ(ค)ะแต่ถ้าออ(-ี)กอ-ุ(-ั)-่นๆอุ่นๆนิดหนึ่งคือhandwritingหน-ูเคยรู้จักไหะ(ม)คะน(ท)-ี่ใค-ือ(ช้)การเซ็นรปรั(แบ)บ…น-่ะคะต-่อะถ(ม)าลูก-้าเคร-ื(ต)-่องม-ั(า)นเย(ป)-็นconsiderconsidering-็นจัดคุณต้องเด-็(a)pplicationsaswellasprinciplesอาจารย์ขอโทษทีกกอดอกเด็กเลยแปลภาษามือไม่ได้ออกแบบขึ้นมาได้นะคะท-ี-่ค-่ะอาจารย์ใชเห็นแล-้ตัวสไวอาก(ล)ด์เปาศหนาวแปล(-็น)ภาษามือ-ังกฤษหนูจะได้นะค-ุะห(-้)น-ูก-ับภาษา-็เ(มา)ก-ิดขึ้นแ(ถ)ล-้าใช้ภาษาไทวนะคะหนูไม่สามารถ(ย)หนูยกข(-็)จะ-ึ้นมาไม่ได้น(เ)ห็นแ-่ะแขนน่ะหนูไ(ต)ม-่ส(ภ)าม(ษ)าร(ไ)ทยเรถที-่(า)จะยก(ได)ขึ-้เห็นมาใช้ภาษามือ(ที่)แตกต่างไปหนะแล้วก-ู(-็)เจ(ป)-็นภบแขน(า)ษาไม(ที)-่เข้าใจง่ายด้วยนะคะลอห(ง)มาด-ือ(-ูใ)นเรื่องของusablesensesอดิมหรือ(-ั)นนี้หนูรู้กำล(ต)-ั-้งแค-ือ(ต่)หนูเพ-ู(ส)นอหัวข้อแล้วค่ะ5sensesที่หนูรู้sightsoundtouchtasteandsmellsoundเสียงtouchสัมผัสtasteทดสอบandsmellsmellคด(-ื)ออะไกมาglup'พูดไ(ร)ลูกนด้แต(-ั)-่งเสี(ลข)ยงที่10หน-ู(ล)-ูกพูดออกมานั้นเหมือนหนูตอบค(อ)าจารย์หน่อยได้ไหมคะเลขที่10ตี๋สั้นใช่ไหมคะล-ำถามในข้อสอบน่ะค่ะแต่เด็กบางคนไม่อ่านคำถามให้ละเอียดหน-ูCopyเยอะแยะมากมายค่ะกชื่อตี๋ตอการวิเคราะห์แบบSimilarอาจารย-์-์จะวิเคราะห์ได้อย่างไหมคร(ะ)เลขสียงของ(ที)แต-่10ล-ูกโต๊ะคนปัญหาที่10ครับผมถูกต้องลูกถูกต้องอ๋อค่อยๆนะคะค่อยๆเเกิดขึ้นเกิดขึ้นจากอะไรบ้างล่ะเ(ป)-็นห่วงหนูตพราะ(อบ)อาจารย์ใหน-้เวลาหน-ูเ(-่อ)ยอ(น)ะมากคะอาจา-่ะเ(ร)ย-์อยากถาะมว่าtouchแปลว่าอะไรคะการสัมผัสtastesmelา(l)การอะไและอาจารย์ให้หน-ู(ะ)ครับได-้กลิ่นแสด-้(ง)วย(-่)ขนาsensesทั้งหมด5sensesทุดนั้นนะ(ก)คะ(น)เป็นพร(-ื)าะให-้หน-ู(ฐ)านต้ทำแค-่ค(อง)รับรู-้ง(ล)-่ะเดียวนะถ(อ)าม(ห)ว่าร1ทำไ(จ)มอานจ(ว)ารย(งเ)-์อยากใ(ไว)ห-้บนโต๊ะหนูเม-ี(ห)-็นแตความมั-่หนใจก(-ูไม)-่ได้ยอ(-ิ)นเส-ี-่(ย)งแต่หมันจะหายอ(-ูส)-ัตโนมผ-ัสได้ติเลยทำข้อสอบข้อ(ห)น-ั(-ู)-้นได้แ(ก)ล-ิ่นอย่าะข(งน)-้อยกส(-็)อยู่ภาบที-่(ย)ใน5นั้นๆหนูส่งไป(ด)แล-้วใค(ช)-้ทุกๆรท(ว)-ันแ-ี(ต)-่ไมเขาไปท(-่)-ำอีกคร-ั(-ู)-้ง(ว)หนึ-่ง(า)หนูใช้หรืจะ(อ)ไม่นะคะส-่วนตัวคอมพิวเตอร์เขาจะเป็นในลักษณะrichinteraามารถมาวางปุ๊บแล(c)tionยกตัวอย่างarichinteractionอาจารย์ถามหมายเลข8ได้ไหมคะrichตัวนี้แปลว่าอะไรลูกrichr-i--้วหนูกดส่งอาจารย์บังคับให้ส-่(c)-ง(h)แปลลูค-่ค(กต)ร-ั้งเดียวตัวก(เ)ลยค่ะลมๆเหมือนเป้ายิงนะพอ(-ู)กด(ม)เขาร์ก-็(-ี)จะย-้ายตอ-ำแห(บว)น-่งมาข้อมูล(ะไร)ในะเ(ค)ร-ับอีกทีสิล-ื่องของปราสาทผึ้งใส่Inf(-ูก)oricmationท(hต)-ั-่วนีๆไ(-้แ)ปลวในก(-่)าอะไรครับข้อม-ูลมาร์กี้ครจะ(-ับ)ใช-้hiht-้แบบปก(t)echnologyดตินี-้แหละโดวยโทรศัพท์-ั่วๆ(t)rไปU(an)slateส่eful(อ)งแปลตอบลูกตอบพี่ล่ามพนะคะเป็นข้อม-ูดลขอ(ดั)งๆไข(ด)-้ไอ(ห)มคะ-ู(()ลที-่เขาม)บ(พ)อดีน้อกว่า(ง).เป็(..)นข-้องยังไม-่ได้แ-ู(ป)ลนะครัะต(บส)-ักครู่วน-ี้จะครับเหมืป-็(อ)นในเ(-้)รื่องข(ย)-ังสับสนอยูองGeneratio(-่)น่ะครับว่าภาษาอังกฤษตnSpeechต-ัวของSynthesisนะตวรงน(rเด)-ี-๋ย-้น่ะค่ะแล้วหน-ู(-้)ลองกคล(ดจ)-ิ-้มดูอกด(ย)-ู่นะครับสักครู่ครับ(อ-ูสิมันไม่ไปไห(า)จารย์สุรีย์พัชร)มาร์กี้จะตอบว่าอะไรลูกลองอีนเลยInformationเมื่อคลิกย้อทีสิคะ(ล่าม)ครับน้องสะกดr-i…r-i-c-hรวยครับคนมาปั๊บสีของโอเคไหมค(ร)-ัะ(บ)แปลต(ว)-่ตั(าร)วใ(ย)ครับ(อาจารด...คลิกประชา(ย)-์ส-ุรี-ัม(ย์)พัชร)โอเนธ-์(ค)ค่ะอ๋แล(อน)-้อว(ง)ก-ำลังส-็คล-ิ(ะ)กดอย-ู่หนูด-้อนCol(-ู)บรรทัดสุดท้ายค่ะพวกเรorบนแท็บเปลี่ยนแต่ชี้ในIn(า)สามารถใช้อformationบนหน้าเพจแล้วอะไรได้บ้างsเปลี่ย(i)gนคะC(hts)oundl(t)oucr(h)เป็นบางคนTextเ(ร)-ั้งถูกไหมลปลี่ยนเกิด(-ู)การเปล(-็)-ี่ยนบ้างคแ(ร)-ัปล(-้)งแตล้(-่พ)วกเห็(รา)นไหม-่คะเ(สา)มารถที่จะส์เป็น(ใช้)ตัวมืออย่างนี้ทำไดม(-้)ค-่ะtasteหรือsmellล(ไ)องด-้ท-ูสิคะท(-ุ)กอย-ั้(-่า)งยกตัๆที(วอย)-่เมาส(ง)-์เชป-็(-่)นหร(น)-ูป(อ)มือกแบเ(บ)ห-็น-้าจอหนูไหมค(จ)ะค(ส)-ัมลิกไม(ผ)-ั-่(ส)ได้โอเคไหมหน-ูจะได้ะเป(ก)ล-ี(-ิ)-่ยนเห็นไหมนอกเสียจากว-่าเทคโนโลยา(-ี)เรามาถึงจะค(แ)ล้วโรลิกเ(ง)หนังมีแล้วห็น(ใ)ช่ไหมลูกคะ(4g)เขร(-้)าใจใช่ไหะคลิก(ม)ค-่ะ4gพอเวลามีน้ำตกมาปุ๊บส์ช(ก็ม)-ีน-้-ำเข้ามาส(ห)-์กลายเป็นราได้เ-ูปมื(ลยพ)อเวลาเคล(ข)า-ิ(ต)กเไม(ห)วเก้า-่ได้ห(อ)-ีน-ู(-้)เราก็จะโห-็(ย)กนไ(เ)หม-ือนเราล-ู(ต)กเหวเพราะเราใส่แว่นตักหน(ว)ห-ูลอ(นึ่)งเหมือนเราเขม(-้)าส์ไปอยู่ในหนังนั้นนะเดี๋ยวางอาจารย์ค(พ)ล-ิเก(ช)นทร์จะพาไปละโอเคไหมสั(-ูก)งเกตด-ี๋ย-ู(ว)อาจารย์พิเป(ช)-็นทรตัว(-์)พาไปมือ"ต้องคลิกไปด-้(-ู)ในหน-้(-ั)ง4gมาเพจเมาส(-ัน)-์เป็นตัวลูการออกแบบทั้งนั้นเลยอย่างไรคะพี่เรื่องหน้านี้multi-modalกับmulti-mediaต่างกันอย่างไรลูกจศร...เขาเรียก"ตัวมือกหน้าสไลด์นี้ดูนะคะmulti-modalsystemsเขาจะใช้มากกว่าใช่ไหมคะmorethanonesenseหรือmodeintหนูสังเกตนะคะถ้าเข้ามาแล้วเห(e)ractionยังจำไ-็น(ด้)ไหมคะinteractionคืออะไค(ร)ล-ิ(-ู)กใครตอบได้หนูยเข้า(ก)ม-ือา(เ)ลยค-่ะใครตอบได้ยกมืออาจารย์ชี้ให้2คะห(แ)น-ู(น)ดูก็ได้ค่ะเค(ร)าล-ิกห(ผ่า)นมา-ูต้องวาดรูปแล้วลูกถึง10บทinteractionต้องบอกอาจารย-์พูดม-์ใ(า)ตห-้ไ(ลอ)ด-้นะคะว่(คำ)าหน-ูช-ี้แปลว่าอะไรอยู่นี่ค-่ะลย(-ู)กใครต-ัวอบได้ย-่างนี้กมือเออ(ล)ยกมานะค-่ะลูก2แล(ต)-้มเป็นของหนูinteractioวหนูก็ทำไม(n)ค-่ะiคลิกInfo(te)rmactionใครได้ยเ(ก)มา(-ื)อคส์จ(-่)ะลูกเป(ร)-็วอาจน(า)ร-ู(ย)-์นปมือใน(-ั)บเวลร-ื(า)ถอยหล-่อ(-ั)งนะข(โ)องเคค่ะมาส(ร)-์ท(ก)-ี-้จะตอ-่เป็น(บ)ลูกเศร(ช)-ิญค่ะตรงนั้นคือเ(ล)มน-ูกมาร-์กี้ตคลิก(อ)บเลย2แต้มนูจะเป็นขอถาม(ง)ม-ันแตกต่างตร-์กงไหนตรงน-ี้ค-่ะ-ื(ต)อบได้อI(i)nfo(te)rmactionถ(()ล่าม)จำไม่-ูกกา(ไ)ด้ครับ(อาจรเปล-ี่(าร)ยน(-์)ส-ุร-ีย์พัชร)จำไม่ได้ใครจำได้ยกมือสิลูกinteractionactโอเคเข้าใจความ(i)onคือการแหมายนะ(ส)ดคะนี(งใช)-่ค่ะactionคือการแอคำตอบ(ส)ได-้(ง)แล้วนะค(-่ๆ)ะชี้แล้วไ(i)nteractioninterทำมาจากนานาชาติเป็นการโต้ตอบม่เปลี่ยนแต่ในตัวกดลิงก์นั้นชี้แล้วว่าเวลาชี้แล้วมันไหมคะinteractiม่(on)เปล(-็)-ี่ยนการโต้ตอบกเห-็(-ั)นไหมคะเขี(ช่)ยนเมนูให้อาจารย์ห(บ)น่อยสักเ(ใ)ห้มนูหนึ่(กุ้)งเท-ั(ต)-้นไปซื้องที่อย(ร)า-ู-่(ด)บนหน้ากWebไ(-ุ้ง)ม่เต้นตปลี่ยนสีอันนี้หนูก็ให้คำตอบวอา(-่)จาแรย(ถ)ว-์ได(นี)-้แ(เ)ขาไม่ล้วค-่(ท)-ำะว(ร)าดรูปเหน้าก-็(-ั)นคไหม(-่ะแ)ล-้วกุ้-ูก(ง)เม(ต)นูด-้านบ(จ)ะต้องนเห็นไปหม(า)คะไหมคะ(ร)าวเปล(น)-ี-้กุ้งเต-่(-้)ยนไห(บอ)มลูกว่เปลี-่ย(าห)นไ(-ู)หมไม่เ(ม)ปล-ี-่ย(รถ)น-ี่ค่ะส-ี(ค)-ือะไ(กา)รinteractionซึส-ั(-่)งเกต(-ั)นและกันคะว(อย)-่าอ(ง)-ันน-ี้เขาปล-ี่(เร)ยส-ียกว่าการ"interaction"ห-้อนไม่มีแต่หน-ูเคยทำแล้ว-ูจ(น)ะคล(ะ)-ิการบ้ใ(า)นหน-ูก็ทำแล-้วการinW(t)eb(r)Pactges(i)onถ้ามีสิ่งแวดล้อมเข้กลับเข้ามามาหน้าถัดไปแต่พอหนูคลิกเป็นมส-ี(า)เข(ก)-ี-่ยวข้ในหน้า(อ)งWebPageแล้วผลจะเกิดขึตัวห(-้)น-ั(ค)งส-ือเป(ว)ลาจะมากข-ี่(-ึ้)ยนในกาสีเป็น(ร)ต-ัดส-้(-ิ)นใจเพแล(รา)ะเปราม-ีอะไรคะเรายบเท(ม)-ีหยบ(-ัว)ข้อหรืแตก(อ)เรามีความคิดอื่นๆแทรกเขต-่(-้)ามง(า)จ-ำาก(ไ)เด-้ไ-ิ(ห)มอด(ย)-ู-่บทที่6มั้งถ้าอาจารย์จำไม่ผจากIco(-ิ)ดnอ(น)ะคไร(ะ)อยู-่บทที่6ส-่ใ(ว)นmulti-mediasystemsเคร(หม)-ื-่อง(น)หนูเปิดyoutล(u)bอง(e)เปิดyoutubeด้วยหนูเปิดfacebookขึ้นมา2อย่างถูกไหมคะแต่มันเป็นPDFมัน(ด)-้วยดพิมพ-์(-ู)reไม-่ไ(al)ด้วยถ้าเครื่หนูมีโปร(อ)งแกร(คอ)มพิวเตอร์ของป-็(ห)น-ูศักยภารพ-ิ(ไ)ม-่พอเขาก็จะทำไมคะ-์ได(หน)-้าจอเหมืป-็(อ)นต(ก)-ับวI(เ)น็ต-ัวนี้น่ะค่ะมันก็จะเป-็(ห)มุนใช่ไหมคIconอะหน้า...หน้าไ(จ)รเอ-่ย(ก็)อาจะค้างนั่นลรย์ถามว(-่ะค)-่า(ะ)เขม(-้)าจะส-์น(เร)-ียกว-่า"multi-modal"กับ"multi-mediasystems"ถ้าหนูออเป็นIconไหมออกแบบออกมาIconย-้(ป)-ั๊บนะคะหน้-ำIconนี่ค(า)จอเพร-่(า)ะว-่าโด(ป)รเจกต์ข-ูปองอก(ห)นมา(-ู)น-่ะอาจารคะ(ย์)ไม่ได-้ให-้หนูเขียนเป็นโขั้นตอนดูจากIconที่เป็นโปรแกรมอเก(ยู)-่แล้วค่ะในรายวิชานี้แตาๆโอเคไหมคะโปรแกรมเก-่หนูต้องออกาๆ1Iconอ(แ)บบหน้าจารย์ขอแลค-่(-้)วหนูต้องตอบอาจารย์ได้Iconเดียวในการใช้ง(-่)านเหนม-ื(-ู)อน(อ)กแบบไ-ัน(ป)เพช(-ื)-่น(อ)เขาใช้(คร)ในการออกแบบหน้าจอคือหนูจารคลิกต่อไปนี้เช่นIconของAdobePhotoshopMicrosoftwordเมน-ู(ะ)ตข(-้)องวาดรแ(-ู)อปพลิเคชันแค่Iconนะคะวไม(า)-่ไดรู-้(ป)ออกแบบเมาหน-ูจะมี-ูออกแบบIconเมนูขอะไรบ้างหนูจแอปพลิเคชันออก(ะ)แบบให้เขนักศึกษาทำการอกอะไกแบ(ร)บ-้Iconจางหน้าจอนี้กเดิมฟังคำถามดีปๆ(-็)นหะ(น)-้าจอเคะจ(พ)-ื่อทำอะไต้(รพ)อง(ห)ใช้นะ(-ู)คะทำกา(เส)ร-็เ(จ)ป-ุ๊บอาจารย์จะถามว่าหนูใช้multi-modalsystemsหรียบเทียบถึงข้อแตกต่างหร-ือmulti-mediasystemsถ-ือ(-้)าหนูจะใช้mulM(t)icr(-m)odelsof(ys)temsแสดงว่าหนูใช้มากกวwordนี่ค-่ะเห็นไหมา1โอเคนะถ้(คะ)าหนูใชเ(-้)มากกวอาเม(-่)า1แต่ถ้าเป็นmulti-mediasystemsหนูจะใช้ตัวเลาส์เห็นไหมคะว(ข)ที-่มาIconClickม-ีความแตกต่างของmediaในการต-ัน(-ิด)แต่พอสื่อสารกับจ(ส)ารสนเทศยกตัวอ-์ม(ย่)างเช-ี้ที-่น-ี่ก(ถ้า)-็คอมล(พ)-ิก(ว)ได้เตอร์เป็นระหมือน(บ)บการส-ั(อ)นเขาจะใช้ค(ว)ล-ิกได-ีโอใช-้animationใช-้ข้อค-่ไ(วา)หมหรือรูปภาพต่างๆซึ่งมีคะอาจารย์ส(ว)ามแตกต่างรถ(ใ)นการคลิกได(ใช)-้เห(งา)-็นไ(ใ)นแต่ละinteหมคะที่ตัวของFevorai(c)tieม(o)nใองที่หน-้(ก)าจ(ร)โอนะม(ต้ต)อบบางทีเ-่ห(ข)น้าจอนะอาจจะใชจารย์คลิกได-้เสียงหรือใแต่ทำไมคะพออาจารย์ไปช-ี-้รูป(ควา)ม-ือเป(ร)-็วหนตัวคลิกได้ร-ูปม-ือใช้ความเคือตัวคลิกได้เห็นไหมคะเห(ร)-็นไหมคะตัวชี้ดูที่ห(ช)น-้าลงจอIconล(ซ)-ึ่ง2mediaนองใช(-ั)-้นเราสามารส-์ช(ถท)-ี-่จะใช-้ด(ใ)-ูนโหมดที่แตกตะคะแ(-่)างกัล้วเ(นไ)ด-ี(-้)-๋ยวหนู...จ-ำได้ะ(ไ)เห-็(ม)นนะคะเกป-ิ(ม)เกดโปรแกร(มไ)ม-่ไข-ึ(ด)-้เป็นแมา(บบ)เดียวทั้งหมลย(ด)ถูก-็ได้(หม)ค-่ะตลอด-ู(เ)กมมันจะมีกโป(า)รแก(ท)รกม(พ)อหนะ(-ู)ไรเปิดขึ-้นม(ด่)าเ(น)ทีลยโปร-่2อาจที่จะมงแสงดังภาพเสร็จแล้วค่ะค-ำ(-ี)เสียงeffectเกิดขึ้นพอตอบเรียบร้อยลูกศรทึบแต่MicrosftWordเป็นลูก(ไ)ด้ด่านที่3หนูอาจจะได้ศร่ะว่าของPhotoshopเป็นนี่น่ะไรค-่ะเขาเรแต(-ีย)กต(ว)-่า"เครื่องมือ"หรก(-ื)-ันอเปย(ล)-่าหรืออง(ะ)ไรอาวจ(-ุ)ธน่ะคารย์ตอบ(-่ะ)ได้แ(อ)าวุธเล้วคMicrosoftWordเ(ก)-ิดขึป-็(-้)นเมาหนส์แบบล-ูสากศ(มา)รถที่จโปร่งแ(ะ)สง(-ู)-้กAdo(-ั)บตbePhotoshopเป็นเมาส์แบบต-ัวล-ูก(ะค)ศรทึบยกตัวใหญ่ได้อย่างนี้เป็นต้นนะคะนIช(-ั)-่นคือmulti-mediasyste-่วยอย่างไรให้คอมพิว(m)sตัวspeechนะคะตัวนี้humanเขตอ(าเ)ร-์(-ิ)ช-่ว(ม)ต้นhumanคืยงานและชีวิตขอบุคคลบุคคลงคนให้สะ(เ)รดวก(-ิ่)มา(ต)กขึ-้นน(ท)-ี่ไ(จ)งคะทำไมเติขาได้(บโต)5และทำไมคะเริ่มนน-ั(ต)-้นทีได-้(-่)จะ2เข(ห)-้าใจความเร็วให-้เกิดขึ้นเขมาเลยห(ส)ร-้-ือ(า)ยังความdifficultให้เกิดขึ้นแบบcomplexitiesให้เกิดควะลูกแต่หนูตอบอะไรไ(า)มซับ-่ร-ู(ซ)-้อนะแต่มห(-ั)นง่า-ู(ย)ต-่อบอะไรไม่รู้อา(ก)จารตย์ถามปฏ-ิดต่อสสัมพันธ์ไปดูส-ุ(-ื)-่ดท้(อส)ารยกต-ัวนเ(อ)ลยค-่างะนี่ค่ะเช่นหนพื่อแ(-ู)ก-้(-ำ)ลัไขขั้นตอนซึ่งที่จะมีผลล-ัพ(ติ)ธ์ด-ังต่อกับไ(พ)ปน-ี-่ล่-้(า)มเห-ั(-็)นไหมคะก็มีทำไมคะมีsoftwar-่ตรงคำถามลูกโอเคทำไมเพื่อนเขาได้กันล่ะผู้ใช-้(e)เกิดเปิดโปรแกรมไฟล์PDFเป็นไฟล์Wordขึ้นมาเปิดเปิดให้เห-็น-ูสเลย(า)มารถcค่ะทำไมถ(o)nnectกับอา-ึงได้3เข(จ)ารย์ได้5กันหมดเล(-้ว)ยน-ี่นะคะโดยผอั(-่า)นน(พ)-ี-่ล-้นะ(-่)อามจารย์ม(น)-ี-่เห(ไ)งต-ุ(ค)ผลนะทำไมนี-่ล-่ะค่ะแ(เ)ขาล้วก็เด(ป)-็ก(น)ความซับนน-ี(ซ)-้อ-ันถูกไหมคนี-้(ะ)เป็นความซับซ้อนแให-้(ต)-่มห(-ั)นก-ู(-็)ดูง่ทำไมพึงพอ(า)ยสำหใจส่วนHC(รับ)การใช้งาท-ำสิ(นนั)-่งต(นล)-่ะคือเป้าหมางๆ(ย)ของhciเราจะบบ(ทำ)คอม(ย)-่าพิวเตอร์น่า(ง)ไรให้ความซับซช-้และเป-็(อ)นท-ั้งหลายแห-ี(ล)-่ที่ม-ีค(-ัน)วาม-ีอเป็(ยู่)น-ี่ม-ิตรน-ั-้นจะต้อง-่ายนเกิดจากUIเขาบอกว่าUI123น-ี่ค่ะเหมือนกับระบบเห็นไหมคะหนูจะมีพี่ล่ามหนูconnecก็ให้2แต้มแล้วทำไมเพื่อนถึง(t)ได้ห5ด(น)-ูมีsoftwareพอเวลาหน-ูจะตอบปั๊บทำไมคะภาพค(ห)นที่(-ูขึ)ได-้นหนูท5เดี๋ยวคนท-ี(-ำ)ก-่3UIมารตอบคอาจ(-ำถ)าร(ม)พี่ลย์ก็เลย...แค-่ความแต(ทำ)กต่ารแปลภาษาใหงเฉยๆแต่หนูCopyความห(-้)อาม(จ)ารย-์ของโ(รู้)อเรื่องทันทีคนะโอเคกุ้งเต้นโอเ(ะ)คเย(ะว)-ี-่าหนูตยมองุ่นโอคขอบค(ว)-่า-ุณน(อ)ะไรคะ[(แ)นนจึงเกิดนสิ้นสุดการถอดความ]ขอบคุณพ-ี่ล(ค)-่ามมากนะค-ือการะขอ(i)nteractionบคุณค-่(ร)ะอย(หว)-่างนักศึก-้นว(ษาก)-ัน(บ)นี้อาจารย์แ(โ)อน(เ)ไว้แค-่น-ี้นะคะโอเคบ(ร)-ังสร้างขอคับขู-่(ง)speechอาจาเข็ญให้โอเคบา(ร)ย์ถามดีกว่าว่าspeechแสไม(ป)ลว-่โ(า)อะไรเดค(-ี)-๋บาส(ยว)ไม่กเข้(ระ)าใจบ(-่)างตีสไม(-๋)น้อยต-่โอเ(-ี)-๋คด(น)-้ว(อ)ยครับตโอเค(-ี)-๋นโ(-้)อยลูเค(ก)ตี๋น้อยตอบอาจารงุ่(ย์ห)นโ(-่)อเ(ย)คที-่ะspeพ(e)ch-ูดก(ต)-ัวน-ี้แปลว่าอะไรคะs-p-e-eเมื่อ(-)c-hspeechตัวนี้แปลว่าอะไรลูกลองดูสิคะลองตอบกี้แต่หนูไม่ได-้บ-ูสิลูกลองตอบดูกุ้งเต้อกความแตกต(น)จะช่วยใช-่ไหมกุา(-้)งเตลย(-้น)อยากช่จาร(ว)ยใ-์แ(ช)ค-่ไบอ(หม)ก-ุ้Okey(งเ)แต-้-่(น)อยากช่จาร(ว)ยใช่ไย-์(ห)มจะพ(ถ้)าหนูอยาเ(ก)ช่วยพยักหน้าแบ่งคะแนนล่นในเรื่องของNeuronnetworkก่อนกับตี๋นแล-้อยว(ค)นละคะส(แ)นนพร้-ัปดาห์ถัดไปนะเร(อ)มตอบาจะเ(ห)ร-ื-ี(อ)ย-ังครับนทฤษฎ(ต)-ีก(-๋)-ัน-้อ-ี(ย)กครับพร-้อมตอบหรือยังลูกspeechตัเด(วน)-ียว-้แปล-้วเ(-่)ราจ(อ)ะเ(ไ)รคะ(-ิ(ล)-่ามทำ()แ)โปลว่าพูดครับรเจก(()ต์อาจารย์สุร-ีย์พัชรเ())อา(ะ)ไว(ร)น-้แ(ะ)คะพี่ล-่ามน(อ)-ีกท-้ไหม(-ีสิ)คะ(ล่าม)แปล-้ว-่าสัปดาห์หน้าพ-ูดครับ(อาจ-ิมพ์แชตกันได้นะวันนี้ถ้ารย์สุรีย์พหนูไม่สงส-ัยอะไ(ช)ร)ผมาไ(-ู)ด-้พนะลู(-ิทั)กษ์(ลนะเราสื-่อสาม)รโ(พู)ดยการใคร-ับสงสัยหน(คำพ)-ูสา(ดค)มาร-ัถมา(บ()หาอาจารย์ไ(ส)-ุรีย์พัชร)ด้นะหนูถึงไ(ใ)ช่เหปคะแนนเท-่(ร)อกาน-ั(-ุ)-้น(ง)เตท่านั-้นจะตอเท(บว)-่าอนั้นนะไรลูกน(()ล่ะบน(า)ม)แปลว่าคำWebPegecebookแล้ว(พ)-ูด(ล่าม)คำพูดครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)มีใครคิลองใช้Iconที่หนูชี้น่ะค่ะ(ด)มันแตกต-่างกันไหมคะม-ีใครคIconหนึ(-ิดต)-่างไหมลูกยกมือเลยค่ะลูกใคหนูเปิดในFecabookในScorlarก็ได้หรือในfaเว็บอะไรก็ได้ในGคิดต่างจากคำว่า"ผู้พิทักษ์"(ล่าม)อาจารย์ครัoogleก็ได้ในHotmailก็ได้เข้าเว็บอื่นดูนะลูกนะเว็บอื่นดูเมาส์เป็นรูปนม-ื(-้)องและสีเปลว่าพูด-ี(ค)-่ะได้ย-ินชัดเจนไหมคจบ(ะ)แปล-้ว-่าพูดค่ะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ใะค-ำตอบนี้แต-่(ร)อย-่ากตอบเ(ไ)หมคะspeechตั-ือนของอาจารย์นะคะหนูไปโอเค(ว)นะคะช-ี้แเม(ป)ลว่านูเมาส(อ)ะ-์เป(ไร)-็นลูกstruกศรเป็นInforma(c)tureofspeechอาจารย์ไมtionInf(-่)ถามso(t)ruma(c)tuion(re)ด้านบนน่ะค-่ะไมแ(-่)ถบด้ามstructureofแต่ถนบนเขาเรียกว่า"แถบเมแน-ู"(ค่)เป็นตัวspeเมนู(ech)ตรง(-ัว)นี้เ(แ)ป-็น(ลว)ก็ต-่าอะงกันแล้วนะ(ไ)รคะโตรงนี้มีใครสงสร้-ัยตร(า)งนี(ผู)-้พิทักษไห(-์)มคะย้ำนะวาดร-์กี้ต-ูปอบลูย่(กม)ารเข(-์ก)-ียนขั-้นตอน(บ)ย้ำว-่าอะด(ไ)รล-ูกมป(า)ร-์-ูป(ก)น-ี้หนูจะตอบว่าอะไรคะ(ล่าม)พูดพูดครับอาจารย์ได้ยินไหมคะ(อาจารยใช้บนอะไร(-์)สเข(-ุร)-ีย-์พัชร)ไม่ไนเขี(ด้)ย-ินค-่ะข-ื(อ)อ-ีกทีค่ะ(ล่าม)แรบอก(ปล)ว่าพูดค่ะแต-่กต(ว)-่าง(น)อย-่าจะจับงไรถ(ว่)าเปมได้เ(-็)นผู้พลยย-้(-ิ)ทักษ-ำ(-์)น-่ะค-่ะแต่ว่าแปลว-่าพูด(อาจารย์สุรีย์พาด(-ัช)ร)อ๋อน้องจะตอบว่าผู้พิ-ูปนะล-ู(ท)-ักษ์ในะ(ช่)ไหมคะ(ล-่าม)ได้(ม่)ใช่ค่ะพูดค่ะน้องตี๋น้อครสงสัยยกมือขึ้นมาถามได้เขาแปลวยนะ(-่า)คะ(-ำ)พูดคหนูยกม(ร)-ับ-ือให้อาจารย์น้องตดู(-ี๋)หน-่(-้)อยแปลว่าคำพ-ูดมกใค(า)ร-์สงสั(กี้)ยก-็าร(ตอ)บว-้(-่)านหน(คำพ)-ูดครัยกมือใ(บ()ห้อาจารย์สุหน-่(ร)-ีย์พัอย(ช)ร)พระพูด(ล-่าม)คำพ-ูก(ด)ใครสงส-ับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)คำพูดใช่ไหมคะคำพูดโอเคขอบคุณมากค่ะพี่ล่ามคะค่ยยกมือใครสงสัยกา(ะ)ขร(อ)บค-้านใคร(-ุ)ณมากคสงสัยก(-่)ะารบ้((ล่)าม)นเอ(ค)ารห-ัสข(บต)อบง(เ)หมือนก-ู(-ั)นมาวา(ทั้)งต-ีรง(-๋)น-้อยแ-ี(ล)-้วก็ท-ั(น)-้องมาร์ท(ก)-ี-้-่(ค)รห-ับผม(อาจารย์สของหนูอยู่ต(-ุ)รงน-ีย์พัชร)-้เช่นน(ท)-ั้ง2นๆ(ค)น-่ะUIต-้อบเงท-ำ(ห)มน-ู้(-ือ)นน(ก)-ี่น-ั-่นเลยแต(ใช)-่ไหน(ม)คะ(ล-ูบอกคว(-่)าม)ใหมา(ช)-่ๆครัยของUIของUIกับแปลว่าคำพูดเหมือนกันทHCIอาจารย์ถามความแตกต-่า(-ั้)ง2คน-ี(()-่อาจารย์สุร-ีย์พัถ(ช)ร)โอเคค่ะขอบคุณค่ะพี่ามบอกว่าจงบอกความแตกต่างสังเกตนะคะว(ล)-่ามคคนแรกได้2เพราะ1อ(ค)ะไ(แ)รหน-ูดูนค่ะมาลู(ร์)กท-ี-่หนูได-้ในแต่ละช่(น้)องในแต-่(-ี)-๋นละบ(-้)อยค่-ุคคลสังเกตในช่องนะค-่ะข้อาม-ู(จ)ารย์ขอโทษนลโดยการSimulteทำการ...ไม่ได้Copyนะคะอาทำการย้ายAdobePhotoshopอาจารย์ฟังไม่บ(ช)-ัดเจนเองอย่างค(น)-ั-้นแสดงว่าเขาเบ(ป)เห-็นโไห(ค)รงสร้มหนูส(า)งข-ั(อ)งเนื้อคกตดูนะลูกอ(ว)าจา(มห)รย(-ื)อข-์น-ำ(-้)เอาคะ(ว)าแน(ม)นท-ั้นๆเป็งหมดมา(น)อใส(ย)-่างไว้ตรง(ล)-่ะนี้นี-่(p)honemesค่ะความ-ันมีถึง40tหมายของอา(h)emเลยนะแล้วก็มีถึงbasicatomicก็คือมีพื้นจ(ฐ)าร์ยแอนไม-ี-่ได(ทั)-้งเด(ส)-ี-๋ยว(ง)ท-ี่มีความแ-ำ(ต)การตบ-้(-่)างในม(ก)ารเผ(ก)-ิดขึอีก(-้)ยินเด(ส)-ียงแค(ต)-่ละเสียงอาจจะมีข-ินดีสว-ั(า)สดใหญ่ขนาดเล็-ีค่ะไหนมีใ(ก)ครสง(-ือเ)ส-ั(-ี)ยไห(งท)มคะมาๆน-ี่หนูบคำตอบ(-ั)นทพว(-ึ)กหน-่-ู(ะ)ค่ะนี่เวลาด(ท)-ี-๋(-่)ยวหนูทำโปรเจข-ี(ก)ต์ใช่ไหมคะยนขั้นตอนม(บ)างส(ช)-่วงอาจจะมีา(ป)ร-ิมาณย์(มา)อีกไงคะ(ฟล์)นะคะบางคนก๊อบฯคำว-่าของไ"Copy"อาจาร(ฟล)ย-์เป(ช)ลี-่ยนตรงนี้4mbpคะแนนให้บ้าง(s)ต-้(ร)องนใช(-ี)-้2mbp-้ห้อง(s)ตรงนี้1mbpsเป็นต้นนั่ของMediaRoomประโยชนคือตั-์(ว)ของphonemesนะคะเขาMe(ต)-ัdi(ว)alR(l)ophonem(s)นะคะตัวนีซึ่งโปรเจกต์ของพวกหนูน่(-้จ)ะก็คือเป็นเล-ั(ส)-ียกษณะของทค-ู(-ี)-่ม-ือม-ีช่วงรตำแ(ะ)หน(ว)-่าง120และ130นะคะ120-130ระยะเสียงของเราที่เราจะได้ยินนะตัวของmorphemesmorphemesจะเป็ช่(นใ)นเรห้(-ื่)องของsให(m)allestunit-้เขาได้นะนี-่(o)flanguagethathasmeaningเป-็นค-้(ว)ามหมายของภาษาเล็กๆsmallestเล็กๆภาร(ษ)าเล็ก-็(ๆ)ต-ัวน-้อง(ย)ๆเป็นคำพูดถึงเส้นช(ต)-ัย(ว)นะเล็กๆที่ทคโน(ม)โลย-ีการเด(ข)-ี-๋ยวน-ี้เข(อ)าไว้ตัวด้าาเลยมีdataหรือว(น)ล-่างท-ำ(ห)เป็น-ูเส(ค)-้นชัยเห็นไหมคะตัทำเ(ว)หนังสือที่ป็นเส(.)..-้(ห)นช-ัยน่งห(ส)ร-ือน่ะค่ะที่มีดการใส่ตำแห(-้า)นล-่ง(า)ลงไปเป็นภาษาค่ะเช-่(-ิ)งอนหนูจะออก(รรถ)แล้บบหน-้(ว)เขาจะมีคำอใ(ธ)-ิห-้(บ)เขาร(ย)-ู้ได้ว่าน-ี(ล)-่ค(า)งไว้ให้นะค-ือเป้าหมาย(ะ)หนูจ(ล)ะทำอย่างไปดูนร(ะ)คะในหนังส-ือบางหนังสื-่เป็น(อ)เขาจะมีด้าเหรียญGestureเป็นลกา(-่)รวางตำแหเลย-็กน้อยน(ค่)ะเอ(ข)าจ(เ)าร-ีย-์กว่า-็ม(")เชิง-ีคะแน(อ)รรนให้(ถ")นะคะจะเปล(ม)-ีคำตั-ี่ยน(ว)เล็กน(ๆ)-้อยค-่-ืออะไรบ้างล่ะก็เป็นการอธิบายความหมายในต(ค)-ำใแ(น)หน-่(-้)านงได(-ั)-้นนะคะพูดง่ายCopy(ๆ)คือเอCopyแม้แต่ช-ิงอรร-ื่อเ(ถ)นขาก็(-ั่น)เอา(ง)มาแต่บ(อ)างค-่ะถ้าหากว่นใช้Sเด็กตอบข้อสอบของอาจารย์แอนบาเงค(ป็)นในแช้คำCopyนะแต(ง)-่ของprosody-ันะน-ี้(คะ)ก็คือเป็นอ...Copyแล้วตัดเลยหน-ู(a)lterationกใช้Ctrl+Xตัว(-็)คVโ(-ื)อเค(ส)ไหมคะแต่ถ-้าหน-ูจะท-ำกางขอร(ง)ตัวปริมาC(ณ)หรือนูจะ(ตั)วขา(อ)งห(v)ariationsที่เป็นเช่นถนนเป็นต้นนะคะแต่ถ้าทำกนูกดCtrlด้วยCopyหนูใช้อะไรคะCtrlบวกด้วยSonicFinderนะคะหรือใช้ข้อความตัวSpeechข้อความออกมารco-Authenคือตัวcommun(art)iculationมันจะแต่MMe(เ)ปdie(-็น)ค-่าของค-ือหน-ูS(-่า)peffecthในSyntaxและข-้องคอนเทนต์นั้นๆเสียงน่ะค่ะเวลาที่หนูอัดเดี๋ยวหวามต่างๆ...คีย์บอร์ดหนูSpeechimplementคำพูดInputOutputเช่นหน-ูไปอัดหนูจะรู้เลยค่ะว่าทำไมเสียงหมาเห่าแทรก-ูRecacหรือหนูใช้Input-OutputCaptionเข้ามาใจ(ช)คำว-่ไหา"C(ม)คะหนูต้องกaption"อย(า)ร-ู-่นะ(ไหม)คะลูกเะCapti(ว)ลon(า)ที่หนูจะบันท-ำ(-ึ)กเสียารติดต่อสื่อ(ง)สารหรื(นู)อการทำไมค(-่)ะต้องการเสียงใดๆใช้ถึง2ต(เ)ล-ัว(ย)ใช่หรือไหม-่คะที่เสียเช-่(ง)น-ั้ห(น)น-่-ู(ะ)จะเข้ท-ำก(าม)าหรฉ(าต)-ัวหน-ูจะ(เ)ต้องใช้นะน่าจะมีแต่เสียงต-้(ข)องหนูเช่นหใช้อะ(นู)ไปทรล(-ี)-่วัดท-่ะใช้แ(-ี)-่วัดต-่User-้อทุก(ง)คนก็มีคว(หม)าแนมร(-่)ๆแหละ-ู้สึกท-่-ุกค(าน)นเ(ะ)ลยค-่ะนว(-ี)-่พอหมาden(หมา)tเหข(-่)าพอม(ด)-ีต(เ)ป๊-ัวแป(ะ)เลยหนูต้องทำไมคะตัดเสียงและประเ(ส)-่ด-็(ว)นที-่มีเส-่จ(-ี)ยะนำ(งห)มาตัวใช(นั)-้งานน-ี-่ะออกแหล(น)ะค-่ะนั่นคือGestureคือU(ส)-่วser(น)หนึ่งเลยนะคะในการทำโปdepenและไม่ใช้Signingนะคะ(ร)เจกตUser(-์)ปัญหาที่เกิดขึ้นเวลาที่หนูใช้คำพูดเกิดuserใช้ทั้งตัวSingingBetweensigingandnonเป็นการค(ข)-้อแต-ุณแม่อาจารย์แอน(ก)ต่ดูในเรื่อ(า)งของคนล่ะคนแตงการทำอาหารฉะนั้น(-่)ละคน-็ตส(จ)ะมีคำามา(พ)-ูดทีรถใช-้ปา(-่แต)กตก(-่)างกันได้เห็นไ(ะ)หมคะจะเท(มี)ค-ำพโนโ(-ู)ดที่แลยีสม-ั(ต)กต่างกันซึยนี้สามารถใช-้(-่)งคำพปากกา(-ู)ได-้นั้นๆที่แตกต่างแหละค่ะน(ก)-ั-้(น)น-่ค-ื(ะ)อาจจะเป็นในเรื่องของaccentหทคโนโลยีในสมัยใหม่ในสมัยนี้เรามีการเขียนลงไปในหน-ือintonati-้าจอ(o)nแล้ว(ของ)เห็(รา)นไ(ะ)หมคะหน(ร)-้าจอม-ือstreถื(ss)อของเราหรือvolumeเสียงน่ะค่ะเสีนู(ยง)แต่ละคนไม่เหม-ือถ-ือนกแท-็(-ั)นถบเโอ(-ูก)เคไหมคะมีvolumeไม่เท่าเทียมกันคะHa(sy)ndwritaxing(น)ะคะsyntaxsRecognitio(y)ntaxจะเป็นในลักษณะของข้อมูลที่หนย-่(-ู)จะทำการงไ(ก)รอเท(ก)ข้อมูลลงไปว่าหนูจะทำกคโนบ้างค่ะElecรtr(s)onic(m)Display(r)นะAiค่ะ(ห)น-ูจะทำการเปรียบเทียบวคะยก(-่า)ตัวกไก่อย(ที)-่างใ(ห)น-ูพเ(-ิ)มพ์ลงรื่องขอ(ไป)งในหน-้าจอระบบคอมพ-ู-้(-ิ)วเตอ-่า(ร์)เขาต(ม)-้องการอะไก่เปรนี่ค-ือ(-็น)เลขา(ฐ)ทำกานนะคะเป็นตรSignalได้แล้วนะคะ(-ั)วปิด-เปิด0Simulateใน(1)01ซึหน้าจอ(-่ง)ของเขาเป็นเลขฐาธอก-็(น)16จ(น)ะมีแต่การทำอาห(จ)ารย์ไม่สอนนะคะเลขฐาน2ไม่สอนนะอันนี้ไม่สอนไม่ขอสอนเลขฐาน2นะคะbackgroundค่ะหนูรู้จักคำว่า"รเต็มไปหมดเลยทั้งๆที่เราไม่ได้กด(b)ackground"กันไหมคะนะคะbLi(ac)kgroeHa(u)ndwr(no)iset(s)interfg(e)reนะคะตัวbaco(k)gn(r)itioundค-ือพื้นหน้าจอของหนูน่ะครัวในภูเขาอาจารย์ก็จ(-่)ะเห-็น-ูจะออกแต(บ)บ-่ค(ห)น-้าจออย่เวีย(า)งไรให้มันเหมาะสมกับผูดนามที-่(-้)ใช้ยกชี(ตั)ว-ิตอย-ู-่าบนภูเขา(ง)เช่นหน-ูต้อาจ(งก)ารย(อ)-์ชอกแบดู(บห)คน-้าเวียดนาม(จอ)ใช(ห)-้อบต.แลค-ำ(-้)วค-่(ร)า"(ว)สน-ี้อบต.เขาตใจ"ปุ๊บฉันสนใจมันจะขึ-้องใช้สีอะไนมาให-้(ร)หนูดูตล(-้)องรู้อดเขาจะ(ไว)ขึ-้นมาเลยว่าอบคุณส(ต.)น-ี้ใจหรื(เขา)อไม-่(-ี)ส-ีประจำของเขานี่ใช้สีอะนใจหน้าหนูคลิกในFaceboo(ไร)kหนูก็ตด-ู(-้)องะไรบางคร(ใช)-ั-้งห(โท)น-ูส-ีน-ั-้งเ(น)ให้กกตไหมว-่า(-ับ)เว(ข)ลาที่หนูหรือเ(ห)ป็น-ูกำลังกษ(จ)ะคิดออกแบบหน้าจอการติณะของFeedbackที-่(ด)ต-่อสบอ(-ื่)อก(ส)มารให้กับมหาวิหน-ูห(ทย)าลัต-ำแ(ยม)หน่ง(าวิ)ทย-ี่หนูย-ืนอ(าลั)ยรา-ู่ตรงน(ชภ)-ัฏส-้น(กล)นะครใชะข-้สีอะไรเป็นสีอความแตกต่างในลาย(ป)ระจำหนูก็ตมือของแต่ละคนเช่นเ(-้)อาบางท(ม)-ีโทนส-ีน-่ห(-ั้)นถ-ูกไหมคะมองอ-ีโทนสีนั้นยู่นี่currentstateมันไม(ใส)-่เข้าไปด้เ(ว)ยหนูลองมาดป็นPreferบนคีย์บอร์ด(-ู)ตขอ(ร)งหน-ูไก(-ี้ค)-่ะท(ค)-ำนไม(ะ)คะคำทีเส(-่ห)-้น-ูมโ(-ี)ความต-้องการที่จะใหเฉยๆนะค(-้)เขาเะแต่ถ(ข)-้าใจใCurr(นs)entenceนั้นๆถ้star(า)อาจารย์นะ(บอ)คะกไ(ว)ม-่มี(าน)ห-ักศึกษากรุณาออกแบบหน้าจวก(อ)เพื่อ...เพื่อสน-็เป็(-ับส)น-ุก(น)ให้คนช่ไหมลูกข(ที)ไข-่ไม่สามาร-ีหัวกลา(ถ)มอย(ง)เป(ห)-็นไดบ(-้)ใช้งาบ(น)ไม(ด)-้ไม(แต)-่นักศึกษาเขียนมาเป-ิ(-็)นข้อๆๆๆอัาวโอเค(น)นะ(-ี)-้แคะเข้าใจค(สดง)ว-่าม(เ)ราinteractหมา(i)onไม่ตรงกัยใช-่(น)ถูกไหมคะขไข(ม)-่ตรงกันเพราะหนูไม-่-ื(อ)อกน(แ)บใบไม(หน)-้าจอมาสไม่ได(-ั)กคนเลยลู-้กค-ิน(-ำ)ตอบข้อนี้นาวม-ีหัวบ(-่)างค-่น(ะ)เขาเร-ียกว่า"wordsnotenough"นกไม-่(ะ)คะมาย-ีห(กต)-ัวอกไ(ย)ก-่เอางเแค(ช)-่นevenifเหตุการณกไก่เข(-์น)-ีย(-้)นใ(ะ)คะถ้าerroร(r)เกิดข-ึ-ีย(-้)นก-ับฉันฉัไ(น)ก-็จะบ-่(อ)กว-ับE(-่า)du(o)nca(')tlikethionคื(sโ)อ-้โกา(ห)ฉันไมรติดต-่ชอบส-ื(-ิ)-่งนี้-่อสารแ(เ)ละเ(ยห)ร-ือหนูจ-ียน(ะ)ทำการrecogniseก็ไ-ู(ด)-้นะคะต-ัวนี้-่(ห)น-ูเอ(ค)งสวยเหก-ิ(-็)นไหป(ม)ค-่ะเขาขึ้นคำว่า"ignore"เวลาหนูทำอะไะปัญหาท(ร)ไม่ได้ระบบ-ี่เกิด(ม)-ันจะขึ้น..ที-่(.)เกิดขึ้นมาpop-upขึใ(-้)นก(ม)ารใช(ห)-้เลยค่ะคำว่า"iHa(g)nd(o)writ(e")ignoreแปลว่าอะไรgคื(หน)อใครตอบนนี(ได)-้ไหมคะign-ีแล(o)r-้ว(e)นะคะphonetictypewriterเป-็นการพลี-่ย(-ัฒ)นาตัวสิได-้นสุดแล้วตัวนเอ-ื(-ี)-้นอ(ะ)คะหนูพันที-่ล(ฒน)ายม-ือลาย(จ)มืออันสว(-ุ)ยสดทางล่ะก็คือuniversalตอนงดงามของหนูเป็น(แ)รฟอ(ก)น-่ต-์(ะ)หนูเ(อ)ลือกแบบแAngsan(ค่)aเฉข(พ)าก็จะบุคคลแต่ตอปรับจากภาษาเข-ี(น)ยนขอ(-ี้)งหน-ูออกแ-ูน่ะค-่(บ)ะปรับให้เ(ส)าป-็นอ(กลร)-ับรกษ(-ู้)ร-ับทราที่ห(บ)แล้วนูเลือก(ว)เช-่านไ(-ี)ม-่นะเราอต้อง(ก)ใช้แบบอปนี(ให)-้ก-ั-็ไ(บ)หลายๆด้นะคะหนูเขียนต(ศ)อบอาจา(สต)รย-์ปั๊บแล้วมันหน-ูจะท-ูสังเกตไหมคะม-ี(-ำ)แอยปแอปหนึ-่างทำไรให้มคะอย(ร)-ู-้ล-่ะก-ั(ค)-่ะว่บจอสี่เ(า)หนล-ี่ย(-ูออ)มๆกแบบให้...ม-็จอโทรศัพท์ม-ีเป็นCho(un)ic(v)ersalหนูก็ต้อควร(ง)มีC(c)hoiceให้เขาเลือกใชการออกแบบใ(-่)ไหมคะคุณเป็นคน...เหมืห้ทุกค(อ)นเขาขายแว่นน่ะลูกเหมือนเขาขายแว่นแว่นตามีทั้งหมดแว่นปกติแว่นสายตาสั้นแว่นสายตายาวเขาก็ในใช้งานได้ทุกคนจะต้องUniversalDesignหนูออกแบบให-้ทุกคนมีการใช-้ง(ห)าน-ูเลือได(กถ)-้ข-้าอม(หน)-ูเล-ืม-ีค(อก)ว-่าเป็นสายมแตาปกต-ิน-่(ะ)คะสายงสรุ(ตา)ปกติปั๊บคว-ัน(-ำใ)น-ี้หน-ู(-้)าจอก็เรียนจะเป็นอักษรเรื่องของ(ป)กติแต่ถ้าหCulturaldif(า)กว่าหนูบอกferencesจะเป็นสไ(า)ยตลด-์(า)ส-ุ(-ั)ดท-้นปั๊บเขาก็จย(ะ)เพร-ิ่มปรับาะตัวสุ(หน)ดท-้าจย(อ)ให้เหนี้คร(ม)-ืาว(อ)นก-ี-้(-ั)นะคนสาะ(ย)ต-ั(า)วส-ัไลด์นี-้นแต่ถโอเคนะคะต(-้)ารง(ห)น-ี(-ู)-้เม(ล)-ื-่อกC(c)hoioceให้เป็นสายตถูกท-ำก(าย)าร(ว)เขล-ื(า)อก-็จะป-ุ๊(รั)บตัวหน้าจอของตัวขาจอสี่เหลี่ยมๆทุกคนรู้หมดอ-ันนี-้(ง)เขาเองนร-ี-่ยกว่า"Symbols"นะคะที่หน-ูออะ(ก)แบบล้วไ(ให)อ-้ตัวที่เป็นเหมาะสมกับที่ห(ส)ายตายาวแบบน-ี-ูนั(-้ล)-่งน(ะค)-่ะเขาเรียกว่า"dเก(e)velopedfor-้าอี้"หรือ"(f)iCha(nn)isr(h)"ทุก(เป็)คนไปตามข้อควรู้จักห(า)มดเหรื-็นไ(อ)หมค-ำพูะ(ด)ที่มันมีสีแดงๆเขาร้องขเรียกว-่(อ)นะคะฉะนั้นเราจะทำการทา"เมาส์"เขาเรียกว่า"จอคอมพิวเตอร์"ไ(ดส)อบก-้ที่ม-ันนวา(ะ)คะงอยู่ตอรง(น)น-ั(-ี)-้นะคะไนน(ม)-่ะ(ใ)ช่พวก(.)..ไม่หนูม(เ)ชิงทดสอบจง(ะ)เห(ป)-็นห(ใ)นลัก-ูจ(ษณ)ะม(ข)องการทำเห(งา)-็นของคำเขาเลยใช้คำว่า"neuralnetwork"neuralคืเลยว่าหน้าจอสมองที่หน(ส)-ูมองของเรามห็นนั(-ีเส)-้นปน-่(ร)ะสาทเข(ม)ากเข(ม)-้ายใจโ(เย)อะแยะเลค(ย)นะคะเปหรือการมองเห-็นเส-ี(า)ยของnetworkซึแสดงว-่งาเสียงน(ม)-ั-้นจะบรรจ-ุclusterนะคะมีทต(-ั)-้องเป็นเสียงนะคะท(ม)-ี-่ท-ั-ำ(-้)งา(ช)-ืนอ(-่)อกแบ(ล)ะcorrบIc(e)sponห(d)ingแลนูรู้จแ(ะ)characterมากมายในสมองของเรานะคะเมื่อไรก็ตามต่ตอนนี้ตอนนี้ของแอปพลิเคชันที่หนูทำการrecogniseค-ำพูดก็คือหน-ูจะทดอ(-ำก)ารจ-ำเา(พ)ราย-์(ะ)ก-ับค-ำหน(พู)ดเสล(-ี)ยงนะค-่ะว่(เข)าจะต้องอน..(-ุญ).ราตใหย(-้)การต(ป)-ิด-ี๋สั(ได)-้นห-ัวหนูร้อนเล(ค)ยเหใช่(-็น)ไหมคะลูกในบ(ก)ารอ่ส(า)นะหรืออตี๋น้อยใ(ะไ)ครก็ตามเตอ(ข)าจะให้เรากดที่ตัวลำโพบคะตี๋ส-ั(ง)ได-้น(ห)เมนูไหม-่ต้อล-ู(ง)การฟังเสียงหนูจะดูแ-ู้จักคำว(ต)-่ภาพ"เ(ก)-็ทำไดมนู"ไ(-้)หนมค(-ูจ)ะทำเป็นรายการprintoutตัวท(น)-ี-่(-้)ทำได้ไหมค(ก)-็ได้อีกโดยะlistเอาไว้ด-้(ก)ารอะไรคะcaานบนIconIcon(p)tureIconพยักหน้าใ(จ)ห้หน่อยก-็ทำไ-ุ(ด)-้งเต้(ช่)นเดพ(-ี)ย-ั(ว)ก-ันนะนหน้าแล(ะ)ค-้ว(ะ)หนูลองมาร(ด)-ูในภ-้จ(า)พใ-ักไ(น)หนมเอ่ยถ-้าจอนี้ดูบ้างค่ะอันนี้คือphonetictypewriterหาหนูรู้จักหนูพย(ดู)-ักหน้าจอนะคใ(ะ)หน-้อาจอหนารย์(-ูเ)ห-็น-่อะไยักIconใช่ไห(ร)มคะI(ใ)นหน้าจอหนูconรู้จักคำว่า"Icon"แต่เห็นอะไรลูกขาได้ยิ(ตอ)นเ(น)ส-ีย(-้)ใคงโอเคไห(รจ)มคะก(ต)อาร(บ)ได้ยินอาจารย์ไหมคะในหน-้าจอหนูเห็นอะไรคะตอเห-็(บ)ไดนงา(-้)นไหมคะวันนี-้ของตัวเองค(-ุ)-่ะ(น)เขาน-้องมาร์าไปใ(ก)-ี้ตอบได้ไหนClassroomมคะหน-ีป-ัญ(-ูเ)ห-็า(น)ไหมคะมกา(-ั)นเรบ้านห(ป็)นคำพ-ูด-ู(ท)-ั้การบ้า(ง)นต-ั-้นเลยวเองสิคะโอเคน-่ะค-่ะaaaahaขึตรงนี-้หนอย-ู-่กล-ับว่าอะไรคะคปด(-ำพ)-ูใ(ด)น-ัCl(-้)นๆนะอยู่ทีassroomค-่ะอาจารยไหนหน-์(-ู)ให(ช)-้กา(-ั)รบ-้าน(ประ)เทศอะไรกา(-็)ไว(ด)-้ค่ะใครจะตอข-ึ้น(บยก)มาเพ-ื-่อให้เขาทีค-่ะลูกครับผมเข(อ)าเลยคร-ื(-ั)บ(ล่อกข้อ(า)ม)เ-ูล(ป็)นภาษาอังกฤษที่ช่วยสำหรับคนตาบอดด้วยครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)พี่ล่ามคะขออีกทีสิคะเป็นภาษาอั-ั้นให้ทำการSimulateข้อมูลคือช่วงคนเกิดปีเท่าไรถึงกป-ึเ(ฤษ)ท-ี-่อา(ะ)ไรก็(นะ)คงไ(ะช)ม-่วยสำหสนใจ(ร)-ับ...(ล่าม)สำหรับคนพิดูถ้าไม่มีตัวละค(ก)ารทางสายตารห(ค)ร-ับ-ื(()อาจารยถ้าไม-่(-์)มีเส-ุร-ีย-์พัชร)โอ้โง(ห)มอากยิ่งข-ึ-้นคนชรามชอร์ตเลยนคงไม่สนใจเด็กเล็กๆ(ะ)นแต(-ี)-่เก(อ)าตรงๆสนใ(เ)ลยนะคะคำตอบในสไลด์นี้จมั่นใจว่าอะไรก็ตามท-ี(ค)-ื-่(อ)มันเป็นคผู-้(-ำ)ค-ำหนท(-ึ)-ั-่งวไปแสดงว(ที)-่าเ(มี)ด็การออกเสีนุบาลก็ต้อ(ย)งใช้ได้แตกต่ถ้างกห(-ั)นเ-ูบ(ท)อกว-่าผู(นั)-้นค-่ะเป็นแค่คำที่มส(-ั)นใ(ล)อยน่ะจถ้าหนูบ(ค)-่อก(ะ)คำที่...ทว(-ี)-่ใหา"(-้)เด(ห)-็ก(น)"เฉย(ป็)ๆมันกลว-้(ม)ๆๆางถ(ๆ)-้าหนูลองอ่านดูนบอกกี่ขว(ะ)คบแ(ะ)ล-ูกaaa-้(h)วเด(ห)-็กนไห-ี่เ(ม)คะhตัขาค-ิ(ว)aดอ(ห)าย-ุเท่าไร(ป)แล้วก็เลยกลายมาขอ(เ)หลือเป็นตังหนูเหมา(ว)hะก(ต)-ับ(ว)เดียวพด-็(อ)หกเท่(นูม)าไรถึงคำตัวนี้เ(ค)ท-่าไ(ะซ)รถ-ึ-่งย้อาจนคำว่ารย"เด(-์)-็ก"เด-็ก(ไ)ม่ทรกี่ขว(า)บแ(จ)ร-ิงกเกิดเ(ๆ)ค่ะวขาขึ-้(-่)นมาเ0ถึงเกิด(ป็น)ปร-ี(ะ)เท-่(ศ)ไหนใชาไร(-้)นะคะแล(ตั)-้วคนท-ี-้ไม-่ว่(ทร)าบจริงเป-็(ๆ)นเ(-่)ะคด็กที-่ะนะหนูบ(ล)องดูตก(-ั)ว-่(r)าเกม(ห็)น-ี(ไ)-้เหมคะrrrในหน้านี้นะในส-ำหร-ับ(ป)ดาห์หเด(น)-้-็ก(า)อาจารย์จะให้หนูมาโยงความสัมพันธ์ใหๆ(-้)เป็นneล-็(u)ralnetworkเดี๋ยวจะพริกๆเด็กน-้อยๆก็จะไม่ชอบแต่อะไรก็ตามที่เพราะต์มามีการแยกแต่ละเขาแยกมา(ใ)ห้แล้วหนูโยงตัวทแยกอย(-ี)-่า(เ)หมงไร(-ื)อนก-ันน(ห)ร-ี-้(-ื)อเาจ(ป)-็นารย์(คำ)ไม่พูดที่ถึง(เป็)นะค-ำะล(พ)-ูดเดียวก-ันอะไรที่เป็นะไรนะGenXGenYGenZโดยเขาม-ี(ค)-ำการจ-ำไ(พู)ด-้ไหมคะเดียวกคยคุ-้(-ั)นหน-ูไห(นำ)มเขา(ส้)พูดกันเช-ื-่อน(ม)ต่อกัเขาจ-ั(น)ยกตัวอย่างเช่นนะคะaaaดกลุ่มเจนXGenYGenZAgeGroupเขาทำการเก็บกลุ่มนะคะกล-ุ(a)a-่มข(aโ)อง(เ)คไนนะ(หม)คะเคนน(ชื)-่ะจ(อม)-ัดกลุ(-ัน)-่มนะคะลากเส้นต่อเนื่องกันคะแต่หน้านี้สำคัญค่ะนะคะเกือบหน้าสไลด์สุดท้ายแล้วค่ะPastถัดมาเรค(-ื)-่อยะ(ๆ)นะคะห(ใ)น-้(ค)าบหน-ี-้าไม่มีความสำคัญอะไรอาจารย-์จะพา-์ขอผ(เล)-่านnCu(e)lturald(n)iffetwornc(kต)นี-่อมาค่ะใกล้...ใกลสี(-้ห)ม-ีผ(ดแ)ล-้วนะคะหนูจะถึงสีไม่ม(แ)ถวๆการบ้านแล้วนะคะหนูจะusefulหนูจะใช้ตัวนี้คำพูดในนี้หนูจะrecogniseเขาได้อย่างไรหนูจะทำ-ีผลก็ต่อเมื่อคนๆนั้นเขามองไม่เห็นสีแสงมีผลต่อคนเป็นไมเกรนสูงมากตอนช่วงอาจารย์เป็นไมเกรนในห้องของอาจารปรับเทียบเขาได้อย่างไรsingleuserlimitedvoารย์ไม่มีแสงเลย...นั่นเองสีต่างๆมีผลต่อการใช้งานขอ(c)abularysysงแต่ละบคคลน(t)eะคะ(ms)ยกตัวอย่างเช่นข(ค)อมพงส-ั(-ิ)วเตอร์dictญลักษณ์นะหรือSionaryเด็กๆใช้ไหมคะtranslateของgoogleทำไมคะcopyคำมาวางกดแปลหรือหนูกดกล้องส่องแต่ทำไมคะต้mboต่างๆก็คือในเรื่องLanguageภาษาที่เกิดการการInteractionในการแปลภาษาหรืองมีแสงเกิดขึป-็(-้)นถล-ั(-ู)กไหษณ(มค)ะตข(-้)องมีแส(ล(งช)-่วยถึงจะสามารถแปลได้แล)เป็น(ะ)ภาษาอั(บา)งกฤ(ภา)ษาเราด(ก)-็คงไม่รูก(-้)เหมกิ(-ือ)นเก-ิ(-ั)นน่ะนะว่าภาษานั้นๆน่ะวัยแล้วเขาเรียกว่าA(ป)ระเทศนี้มีgeGruoตาก็จ-้(ห)รือง(ไ)แลมอ(-่)งเพราะบใน(า)คลองม(ท)-ีเรหอยปูปลาหนูก็คงไม่ชอบเพรา(-ู)ะแล-้ว่ามีวก-็(ป)ร-้(ะ)องเทศ...เหพลงเป-็ด(มื)อาบนประเท-้ำ(ศแ)ในคเมอรูนอาจาลอ(ร)ย์ยังแต(ไม)-่รถ(-ู)-้เลยว่าแคเมาพวกหนูให้ม(อ)รูา(น)น-ั(-ี)-่งดูเป็นดก(ป)ระเทดุ-๊(ศ)หรือเกกระดิ-๊(ป)-็นรัฐเป็นอกก้นเขา(ะ)ไรนะก็รู้แได้ยินเสียงเขาเห-็น(ต่)ส-ีส(หร)-ัฐฯน-ี่ขวบเดียว(ล)-่ชอบแน่น(ะ)อนค่ะตอนนี100เปอร์เซ็นต-์(-้)ค่ะกเพ(-ำ)ลัราะอ(งจ)ะไรคะมีกา(ผล)รเต-่อแ-้(ค)นาด-ุ(า)-๊ก-ับดิ๊กๆอะไรนีก-็(-่)ประเทศหนึ่งนะเรื่องของภาษีอาจารย์รู้แค่นี้แตามเด็กเบื้อง(ห)ละตอนนี-้นะน(ค)ะแมา(ต่)ถ้าหนูเปจะ(-ิด)ใช้ปข้อ(-ั๊บ)ม-ู(-ั)ลหน-ูจะะใช้อย่างไรเกิดliขาบอกว่าEq(m)uitvocabularysysteu(m)sที่หนูสามารถที่จะใช้ทางสeการขยา(ถ)-ิตย(-ิ)ได้ยกตัวอย่างเช่นหน-ูใช้เด(ส)-ียว(ง)ก-ับโทรศ-ัพทน(-์)หน-ูเคยไหมคะแปลโดยการใช้เสียงหนูเคยรู้จักหูฟัง-ูมาดูในแต่ละข้อแต่กฎมันก็มีโอกาสที่พูดหนูกดจ(พ)-ูะขย(ดป)-ั-๊บมันจบหรือ(ะ)มีฟักฎ(ง)ก์ชันก็คือก(ห)นฎค(-ึ)-่งะในก(อาจ)ารยออ(-์)ก-็โหลดมแบบ(า)แล้วนะคะลองเม(ล)-ื-่อหน-ูร(แล)-ู-้ก(ว)กดฎในการออ(ปุ๊)กแบบตอานแ(จา)รย์พูก(ด)เป็นภาษาไทยมื่อสักครู่ที(แต)-่เราต้องพสอบไป(-ู)ดให้ชัดเจนนี่หน-ู(ด)-้วยนรู้กฎพอกว(ะ)ถ-้าเรงปุ๊บกาพูดไม่ชัดเจนเขาก็จะพิมพ์ออกมาในคำพูดที่เขาครออกแบบนะคะหรือFlexibilityinuseข้อมูลอะไรก็ตามที่มันS(-ิ)ดว่าtickเ(ใ)ช่นะคะแล้วห(เ)ขาจะแนูก็ไปบวกกับคะแลนน(ออ)กมาล(ต)าง(ม)ภาษาทีคนะ(-่)หนูเลจะไ(-ื)อกแตด้รู-้(-่)คะแอนน(ป)ะคะวันน-ี้มั่นนะสิ้นค(ใ)าบจะ(ว)ถ-่าจย(-ี)นร-ู(เ)ป-็นคะแนพัฒนาเพราะก(อ)าจารย์เลือกภาตอบคำถ(ษ)าไทยมให(แล)-้นะ(วแ)คะต-่ห-ี๋น(-ัวข)-้อย-ังเด(ป)-็นภา-ี๋ยวอ(ษ)าจา(-ี)นอรย์ถ่ายร-ูปให(-่ทั)-้ดู(งๆ)นท-ัต(-ี่)เราเลทพตอบได้ครึ่งเด-ี(-ื)อกยวนะคะอ(ภ)าจ(ษ)าไร(ท)ยแ-์ข(ล)อให-้ต(ว)-ี๋น-ี่-้อย(ล)ครึ-่งคะแนนค่ะมั1แต้ม(น)ค-่(-ื)ะโอคำที่ถูกกาเคตี๋น้อย(ร)บช-ื่(ล็)อกเอะ(า)ไวร(-้)นะคะบล-็-ู(อ)กเอาไว้ให้รู้ง-ุ(ว)-่าน-ี่จีนเป็ะ(น)คนพะองุ(-ัฒ)-่น2แต(านะ)-้มค-่ะแ(ต)-่อละข้างๆมาร์กี้ค่ะถเช่(-้า)นหนูจะทให้(-ำก)เขากรgeneraluseruserโดยทั่อกหมาย(ว)ๆไปเลยทำขอย่าจา(งไ)รย์(ล่)จะยก-็เป็นvocabกว้างๆเลยนะคะvตัวอย่างให้หนูทัน(o)cabกว้างๆเทีตัวPer(ล)ยโดยsetile(ยก)ตัวอน-ี(ย)-่-้เมื-่(า)งอย่างไหรล-่นะก็การขับเคหม(ล)-ื-่อนของเย่าง(ค)รท-ี(-ื)-่อา(ง)จ-ักรการขับเคลื่อนของเครื่องรย์พูดไป1คำปุ๊บไม่รู้ลูกทุกคนไม-่(จ)-ักร-ู้หนูจะทำต(ก)ารผล-้องม-ี(-ิ)ต-ั(ร)วองเย่างด(ท)-้านหนลังให้ด-ูแค่กดรอกข(ป)-ุ-้อ(-่)มs-ูล(t)arได-้น(tม)-ั-้นวิ่งตื๊ดๆๆน่ะเขาเรียกว่า"ตัวอย่างด้าน(ทำ)หนูลัง"(จะ)ท-ุ(-ำ)กอย่าง(ร)ที่หนูออกแบบผอย(ล)-ิต-่าคิดว(ภ)-ัณฑ์-่าทุก(ห)คนร-ู-้(จ)นะคะท-ำฮอตด็อกสัก-ุกคนเพ(ฮ)-ื่อเป(ตด)-็อกหนต(-ึ)-ัวอย-่างน่ะค่ะการทให้กับผ-ู้(-ี่)จะลอกไส้ร(อ)อกข(เ)-้อาหมูลน(เข)-ั-้าไปนน(ใส)-่เอาไปะxxxxเท่าก(ม)-ับ(ด)ช่จำนว(าง)น13(-้ำ)หล(น)-ักทุกอย่างหนูกดจะต(ท)-ำงานป-้องใส่ข้า(-ั)-๊งหล(บส)-ับสวิง(ต)ใช-่ไ(-์ใ)ห-้มค(-ั)นoะเช่นบ(nม)-ัต(น)กรปร(-็จ)ะช(เ)ริ่มทาชนมาร(-ำ)แ-์ก(ล)-ี-้เ(ว)ม-ื่อส-ันก-็ตัดๆๆๆครู่นี(แล)-้วมันก็ลงบล็อกลงบล็อกปุ๊บเขาก็ปิดกล่องปิดกล่องไหะคะไม่ว่าอะไรก็ตามเวลาที่หนูเขียนไป-ุ๊บลากป-ั(-ุ)-๊บจบลงเก็บส่ให้เขากร(งอ)อกไข(ด)-้อ(เ)มูลยน-ีะ(-่)ค-่ะS(น)-ี่คือimpleค(ก)ารdrivingของmanufacturingมาจากอะไรคะมาจากคำ-่ะSimpleandintuitivetouseตัว...ที่ยก(พ)-ูดต(น)-ั-่นว(เ)อย่างไม(แต)-่คำพูดทุกได้น(ค)-ำม(พ)-ูดาบว(น)กก-ั-้นๆเขาจะต้องมีตัวสังเคราะหกร(-์)มอ(า)ก-่เป(อ)-็นยกตัวอหนั(ย่า)งถ้าหนสือหรื(-ูบ)อเ(ก)ขียนว่าให้บาTextT(-้)านเปิดไฟเอ-e-x-tจำเ(ง)บพาะ(อก)หนูจ(บ)ะกรอกวหม(-่)าเปิดไฟแต่ายเลขโทรศ(ว)-ันนีพท-์(-้)หนูจะกรอกเป็นหต(ว)-ัว(ด)เอาล-่ะเสียงของหนูไม่ได้เพราะหม-ืาย(อน)เล(ด)-ิมไฟจะเปิดขโทรศัพท์เป(ไ)หมคะหนูคิดว่าเปิดไหมค-็นตัวเลข้าอ๋อฝนจะต(ถ)-้าหองตกแน-่(-ู)ๆค-ิดว-้(-่)าเปิดใครคิร่มใส(ดว)-่ก(า)ระเป-ิดห-๋าน-ู-ั-่(ย)กนค(ม)-ือต(ใ)ห้อาจ-ัวFlex(า)รibi(ย์)lityหน-่อย-ูค-่ะว(ย)-้-ำนะคะหนา(-ู)เป็นหสื้อก(ว)-ัดหน-ูเสียงแหบหน-ูพูาวแต(ดไม)-่ได้คืถ้า(อ)หนูพเ(-ู)ด-ินออกมาเสียจากบ-้(ง)พูานป(ด)-ุ๊บได้แย-ิน(ต่)เสียงทีฟ(-่)หน-ูพ-ูดนัคว-้นาร(ไม)-่ม(เ)หร(ม)-ือกันเดิมหน(ร)าวเส-ื-้อกันหนาวถ-ูก-ำลังใชไหมคะอ(-้ภ)าจ(ษ)ามรย(-ื)อ-์ย(แ)กต-่-ัวอย่า(ห)นูเจ็งนะคะอา(บ)แกา(ข)ศหนาวหน-ูยกขึ-ูเด-ิ(-้)นอ(ม)าไอกจา(ม)-่ไกบ(ด)-้าน-่ะแขนน่ะหนูปั๊บตี๋น้อ(ไ)ยม-่สาจับเมารส-์เ(ถท)ด-ี-่จะทำการแปลยวก(ภ)าษามือได้นะคะหนู-ับก-ุ(-็)-้งเกิดขต(-ึ)-้นป(แ)ล้-ุ๊บ(ว)คราวนี้ไม่ภ(ส)าษ(ม)ารถที่จะทำไมคะออกแบบขึอังกฤษมาแล้วขอ...UniversalDesignอ-้นมาไาวหนูเปิดในClassroomได้เลยน-ีะ(-่)ค-่ะอาจารย์เหปิดให-้(-็)นล่ะเรียบร้อยแล้วมากขึ้(าศห)นาวเก(ด)-็เ(ก)ก-ิ(อ)ดอกเด็กเลยแปลารเสียงม(ภ)าษามากขึ้นเข้าไปด(-ือ)-ูสไลด(ม่)-์ได้เลย(นี่)ค่ะพู(นี)ดง-่ายๆคือกามีความ(ร)ปรคิดคุยก-ัน(บ)น-ั(-ี)-่นเข(ค่ะ)าเพร-ียกว่าอะไ(ฉ)รคะนั้นทำไมคะเครกิดการห(-ื)น-่วงของมันกเวลาเก-ิ(-็)เลดการเก-ิด(ยบ)อะไรเกว-ิดขึ(-่าถ)-้าน(เ)คะส(รื)-ิ-่องมัแวดล้อมเกิดขึ้นเย็นจก็เก-ิ(-ั)ดคุณต-ี๋น-้อย(ง)boได-้(o)tเครื่องใหไหมคะนั่น(-้)รค-ื(-้)อนการต-่อนนะถึงจะท-ำงา-ันไที(ด้)แต่ถ้าเคม(ร)-ื่องร้อนจนเกินไห(ป)ร-้อน-่(เ)ท-่าไร-ี-่(ล)-่น(ะ)ก-ุ(-็)-้งเต้อนจ(ง)-ับเมาส์(ดู)พอด-ีกว่าเอ๊ลยพอจ-ั(ะ)เคบเมาส์ปุ๊บค(ร)-ื่องร้อมพิวเตอร(น)-์ร-ู-้ทั(อน)นท-ี-่เลยค่ะว(ร้)-่าตอนสูงเทนี้เม(-่)าไรถส์ม(-ึ)งเครื-ีการขย(-่)อ-ับ(ง)จะต้(ทำ)องาสั(นไ)ม-่ผัสรู้ได้เหมือนราต้องท(เ)ครื่องคอมพิวเตอร์น่ะค-ำอย่างไรอย่างเชConnectกับผู้ใช้เราจะทำอย-่ะหนูางไรทุกส-ิ(-ั)-่งท(เ)-ุกตไหมคะอย(ว)-่างเปิราม(ด)าทั้งห(ว)-ันแล้มดเป็นใ(วห)น-ูลองจ-ับที่ตัวเครื่องดูมันจะร้อกษณะเตรียมImplem(น)เent(ลย)เหพ(ม)-ื-่อนโเ(ท)รศัพ-ื่อง(ท์)ของหงUniversalDesignหนูน่ะเ(ค)-่ะหนูรียนอา(ก็)จะจารย์(-ับ)ให้(ช่)สไล(ห)มด-์เ(โท)รศัพ-ียบ(ท์)ร้อนไหมคะลูกยแล-้(เ)วลาใเข(ช)-้นาบท(นๆ)เร-้-ีย(อน)นะหนูลองจับตัวที่อยู่หลัง...หเข้าไปดูในClassr(ล)-ังหน้าจอก็oomนะคะ1แต(ได)-้มค่ะถ้าหนกุ้ง(-ู)ใเต(ช)-้นข(า)นๆอเข(ใ)-ียนก(ช)-่วงหน้าร้อนนะอันนี้หข(น)-้าหนาวก็คงๆ(ไ)มา(-่)ร-์กี-้องุ่นหรอ-ีกมั้งคะไอ้เป็นก้ห(อ)นๆ-ึ(น)-่ะลง(-ู)กหล-ุ-้(-ั)งเ(ห)ต้นด-้าวย(จ)อห-ีก(น)-ู1ค(น)-่ะเม-ันจ-ื่(ะอ)อก-ี(อ)-ุ่-้มาร(นๆ)-์กี้นะคะดินส(จะ)อป(อ)ากกา(อุ)ก-่อนๆนแป-๊บ(-ิด)หนึ่งน(ล(ะ)ตั-่าม)กวของsynthesis-้าง(นะ)คะตัวนีรับ(อา(-้)จะเป็นในเรื่องของgenerationspeechนะคะเป็นข้จารย์สุรีย์พัชร)โอเคเยี่ยม-ูลของเขาเด(ร)-ี-๋ยกวอ(-่)าคำพูาจารย-์(ด)หาที่เ(โ)กิดยทั่วๆไปusefuการ(l)เข(ร)-้ามาใช้ใงานเช่นหนูใช้อว-ิธ(ย่)-ีกางไรล่ใน(ะ)ก-็ารออ(ใช้)กแบบปการ(ติ)ค้น-ี่แหลาอาจจะก-็ใว(ช)-้างห(ในเ)รื-่องแค(ข)องinfบคะUniv(o)rmationทั่ersalกว-้างหรือแคบลักษๆณะ(ไ)เป-็(ใ)นกว้าง(ร)หร-ื(-ั)อแคบข้อมูลมาหนก็ได้ค่ะUniver(-ู)ต้องsalตามคว(ก)าม(ร)เอาข้อมูลอะไา(ร)ใสจ(-่)ข-้อง(ม)หน-ูเลย(ใ)นเลูก(ร)-ื่องไม่ต-้(ข)องปราสาทผึ้งใส่ก็copyมาวางค้นก-็(เ)หมือได-้(น)หนูตอบคเลยลูกตามคว(-ำถ)ามเข(ให)-้อาใจารย์ข(แ)อนงต(ใ)-ี๋นข-้อยเล(สอบ)ยน-่ะค-่ะU(อ)าจารย์มีข้อมูลคำถามเกniversalUniversalแปลว่าอะไรลูก(-ิ)ดขึ้นแต่เดหนูสังเ(-็)กบางคต(น)ไหมคะ(-่อ)ว-่าถ้าหนคำ-ูเปิดเคร-ื(ถ)าม-่องแล้วใช(ห)-้เวลา(ะ)นานเข(อ)-ียดหน-ูcopyคำตอบมาวแบบ(าง)นี้ปุ๊บแล้เซ(วห)-็น-ูกดส่งอาจารต(ย)-์แบ-ังคับ.(ใ)..ห-้สนูเ(-่งแ)ค-่ย(ค)ร-ู(-ั)-้งเดียจักไหม(วใ)คะ(ร)ที่เข้าไปทำอีกครั้งหนึ่งใช้การ(ห)นะค(-ูจ)ะแ(ไ)ม่สามต-่(า)รถทำข-้อา(ส)อบ-ีก(ข้)อน-ั-้นได้และข้อสอบที่หนูส่งไปแล้วก็จะไม่ได้นึ่งคือHeadwrite(ส)-่งด้ingเล(ว)ยมันจะหายอคะ(-ั)ตโนม-ัติเลยอาจารย์บล็อกไว้ขนาดนั้นนะคะเวTaskbarหนูจะ(พ)ราะใ...ถ(ห)-้าหนูทำเพียงแค่ครใส่ไว(-ั)-้งเดียวอ(น)ะถาก(ม)ว่าทำไเข(มอ)าจารย์อยาะโ(กใ)หลดขึ-้หน-ูม-ีความมั่นใจเยอะพ(ก่)อนส-่ม(ง)เคว(พ)ราท-ุ(ะ)กอาย-่(จ)ารยง(-์)ในหน-้เวลาหนูเจ(ย)อไ(ะ)มากค-่ะส(ล)-ูกเยมควรจ(อ)ะว(ม)ากแงไ(ล้)วให-้บนหน-ูค-้าจอหนด-้วยาจ(น)ะคะปัอคือ(ญ)หน้าจอที่หนูเป(ก)-ิดขึ้นมาหนูจะเริ่มเกิดขึ้นดอ(จ)ากอะา(ไ)รบหงุ(-้า)ดหง-ิด(ล่)นะคะเยขา(อ)ะแถึงได้...นะค(ย)ะต่อมากมายค่ะการวิเคราะห์แบลูกต่อมาเป็นCon(บ)sid(m)erin(l)arอาจgกำลังพูดถึงอะไ(า)รด้วย-์น(จ)ะวิเคราะท(ห)-์ไ-ีน-ี(ด)-้พอยม(-่)าด(ง)ไรเส-ูในเร-ื่(-ีย)องของคนแต-่-ั(ล)ะคนไมวควบ(-่)เค-ุ(ห)ม-ืทุ(อน)กคร-ันแ-้งผ(ม)-ู-้พ(แ)ต่-ูดจะต(เ)สีย-้องภถ่(าษ)าไทยนะคะที่เภ(ข)าพ-ูดๆกัให้ม-ั(น)น-ี่เห็นด(ไ)หม-้านห(ค)ะเสีล-ั(ย)งขอว่(งอ)าจารยหนูกว้า(-์)แง(อ)นะ(เ)สล(-ี)ยงขอ-ับกันถ่ายนะไม่ใ(งพี)ช-่ถ(ล)-่ามยแค่ตัวบุคคลนะคะเสียงหร-ื(ข)องภ(อ)าพ(จ)ารย์กว้างๆที(แม)-่ของอาจารย์พ่อไม่เหมท่านบ(-ื)อนกว(-ั)-่าน-ี(เ)-่ห-็นไหมล-ูกก็จะทำไมคะป(โ)ท-ำ(น)เรื่(สีย)องก็จะของวัดหนูจะต(ไ)ม่-้องถ่ายแนววิดีโอเหมือนกัโปรเจกต์ของหน-ูน-ี่ล-่ะค่ะคือปัญหาที่เถ-่(ก)ายทำว-ิด-ีโอขึ้นล่ะเช่นจะให้พูดแค่คำวมามีภาพด(-่)า"เปิดไฟ"เสียงnoiseที่เขาจะต้องได้ก็คือ120--ุ๊กดิกดุ๊กดิกเด็กๆชอบTextข้อมูลHyp(1)30นะertextข(คะถ)-้อ(า)ความดังไม-่ได้เท-ี-่าข(ก)-ับเท่-ีดเส-้(า)นใ(-ั)จ-้นทำไะ(ม)คะห-ูเราก็จะ...แก้วหูจะระเบิดเหมือนกันนะคะadditรือแอนิเม(i)onalproblemsดูปัญหาด้ช-ั(า)นน-ี้บม(-้)างกม(เข)าเลยบย(อ)กตัวอย-่านงเ(-ี)-่ถ้าหากเป็ช่นเสียheadงSoundS(ph)ounesdเส(ต)-ัวโทรศัพท์-ียงTouchสัมผัสTasteทดส(น)-ี่เรอบอ๋อคร-ั(า)บผมถูกต้องลูการถู(มา)กๆเลยแต-้(-่)องเลขาไท-ี(ม)-่ก10ล(รอ)-ูกโทรศัพท์ให้เราเขากรอกตต๊ะที่10ตี๋ส-ัวเลขให้ไม่ครบหรือเขาcreatesnoisenoiseก็คือใ-้นใช่ไหมคะชื่อตี๋ตอบอาจเรื่องของทารย์ได-้(-ำ)ไหมคะ.(ข)-้อ..นั(มู)-่งเลขที่ไม10ล(-่)สา-ูกตอบอาจ(ม)ารย(ถ)นำมาใช้-์ห(งา)น-่อยได้นะมันมีnoiseเขด-้ไ(า)หมานะคะในเลข(w)orkplที่10Sm(ac)ell(หร)ค-ือเขาใออะไรล(น)การreviewหรือการbrows-ูกandSmellหนูกำลังจะการอ(แ)ก-้ไขข้อมูลลงไปมันแกมี(-้ไ)ขได้ไม่หมดหนูต้องเคยเจ-้อมูลTasteandSmellSightSoundTouchหนูรู้ต-ั(บ)-้างน่ะคแต-่ะเวลาหน-ูใช้ร-ูเสนอหัวข้อ(ะ)บแล้ว(บนะ)คะพวกน-่ะ5Scensesท-ี-้แต-่หนูไม่รู-้ว่าตัวนี-้เข-้าเรียใจง(กว)-่า"synthesisยด้วย(")นะคะแล-้องมา(วหน)ด-ูจะใช้อย่างไรล่ะถ้าจะใในเรื่องของUsableSen(ห)-้se(ม)sอ-ันนี(สำ)-้เรา(-็)จนะคะเมื่ะ(อ)ได้เห(รก)-็น(ต)ภาษ(ม)าที่userทำการoverแตกต่า(c)omeproblemsครอบคลุมทุกปัญหาหนูจะทำการmotivaงออกไปนะเราจะได้คุ้นกับภาษามากขึ้นถ้าใช้ภาษา(t)iไทย(on)หนูก็จะทำกาได้เ(รกำ)ห-็นดแต(ท)-ิศ-่ภาษาไทยอาจ(ง)ารย์ขอโ(ง)มันไดทษทีน(-้)และหนูค(จ)ะท(ม)-ีหน-่อ(ท)างในจ(ก)ารแก้ปัญหาไดย์(-้ด)ใช-้วยยกตัวส(อ)ย่ไลด์(าง)เป็(ช่)นscreenreadersหน้าจอของผู้นำเขาจะอ่านนะคะอ่านtextแภาษาอังกฤษหนูจะได(ล)-้วก็dAp(is)plicati(yใ)onsหน(-้)-ูกล(-ั)บuserายเป็น-ี่ค่IVโอ(ะ)เคไหมคะ(-ือ)ในอาก(จ)ารย์แอนพูดแล้วก็มีข้อความขึ้นนี่ค่ะตัวนี้screenreadersนะคะหรือตัวwarningนะคะwarningsignalsจะเป็อกแบบที่...ถ้าหนูจะออกแบบส่วนทางด้านของLowphysicalspokenก็คือเป็นif(n)formatต(i)onรงน(ท)-ี-้(-่)จะเป็นไม่ต-ัว-้(ข)องspokงห่วงค(e)nเกิดขึ้นในของข้อมูลยกตัวอย่างเช่นถ้าหนูกรอ-่ะเดี๋ยวเกรดจะปรับเพราะมีคะแนนเพียงแค่Midtermนะขเต็(-้อ)ม3(-ู)ลผิดม0ยอดห(-ั)น-ูต้องขึ้เ(น)ต็มาใช่ไหมคะกรุณากรอกข้อม100ได้FตารางExcelอาจารย์คำนวณมา(-ู)แลให-้วครบมีไ-่ะเกรดตอนน-ี(ห)มค-้(ะ)เกรดทุกคน(ย)เป(ห)-็นไหมลูกpop-upที่เกิดขึ้Flyแต่ถ้าการยกรว(น)มาขึ้นมาเมื่อไหร่ปุ๊บกรุบหนูต้องทำก(ณ)ากรอกข้อมูลให้ครคำนวณเหม-ื(บ)อน(-ี)เม-ื่(ลข)อส(ง)ท่-ักครู-่(า)นผิดท-ี(-ั)-้งๆที่เอั(รา)กรอกถูษรโรมัน(ก)น-ั-่น(ะ)ค-่ะอีเมล-ื(ข)องทก(-่)านรTa5(ผิด).หมายเลขโทรศนูขีด1(-ัพ)ท-์ข-ิ-้(อ)งท-่านไม่ถู-ั้ง(กมี)หมดเลยกลายเป(ห)-็นไหมคนข้อ(ะ)มีครบเลยนี่ล่ะค่ะตัวนี้คือการใช้นะคะnon-speมูลในการ(e)chsoundsคือการboingsออกแบบของU(ba)ngssiv(qu)ear(k)sa(c)licมันจ(ks)ะเป็นก(ต)-้นทั้งหมดมีคำศัพท์อยูารออกแบบหนูขีดเป็นอะไรคะ3พอ(-่)4คำอาจารย์4ปั้บตอบได้2ค(จ)ะแ(เ)รีนน"(ย)ก4Taly"คนตอาจารย์จะใบ(ห)ได-้คนล1(ะ)คะแนนได้1หรือหน-ูจะหาคะเริ่มจากอาจารย์ขอตี๋-่าErrorคือใครที่กรอกข้อมูลผิดหนูเข้าใจคำว่ามาเป็นภาคที่ม(ส)-ั้นก-ีการใช้Googleมากที-่สุดเอนาค่านั(ได)-้ไหมคะนออ(ลู)กPerce(l)nticksแปle(ล)ว่าอะภ(ไ)รคะc-l-i-cาค(-)kใดพ(-sโ)อเคถูกต-้นเดือนม(งค)กร-ับcliาคมปุ๊บหนูก(c)ksตี๋สั้นไ-ำลังจะหาสไลด์ของหนูติด-้พรืดเลยแล้วห(เ)นูก-่-็(ง)มากครับboing-ีBanner(s)นะค-่ะเ(อ)ขาจารย์จะมองว่าเมื-่(ข)อไ(เ)ลขหร่ก็ตามที่ต(7)-ัวนี้นะค-่ะbMu(o)lti-Sens(g)sคorySystemsอย-่า(ะ)งน-ี-้ององบางทำเป(-ุ่)-็นรูปสัตว(อ)-์บว-้(-่)างอะไรคบ-้า(ะอ)งน(-ุ)-ี-่เป็นคะภาพตัวองุะไร(-่)นคะผ(ก)ลไม-้อบ-้(ง)องุ่นาง(อ)ยู่ไหนเอ่ยเกมบกา(อ)ร์7ค่ะด(ค)แต-่ะหนูจก(ะ)ตอบว่ลับ(า)อะไรคะboingsค่ะตอบเลยลูกองุ่นกุ้ม่มีตัวสไลด-์(ง)เป็(ต้)นเตรกมการ-์(-ี)ดเลยเกมการ์ดนะคะตัวที-่ะ(2)ค่ะตัลูก(ว)ที่เ(2)ป็นเ(ะ)คะbangsตัวกมการ์ดเป็นในนั้นที-่3ค-่ะsqueหนูบ(a)kอกว(sค)-่า(ะ)ตีเป-็(-๋)นเ(-้)กมอยค่ะเไ(ต)ร-ียมนะคะเป(ช)-ิญค่ะ-็นไม่สื-่(-้)อถึ(งอ)ง-ุ่ตัว(น)ละครใช-่ไหมคะ(ล่าม)boingsค่ะใ(ไ)ม่เจอช-่(ค)-ำแปลค่ะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)โ(แ)สดงว่อเคค-่(า)หนูใช้googletranslateกุ้งเต้นหนูจะตอบตอบอะไรคะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ะปุ๊บนี่ไม่มีใครใช(ต)-่ไ(อ)หมาลูกไ(ต)ม-่อมานะคะอาจาร-ีใครที่จะท-ำ(ย)-์เห(ข)มือนก-ั(-ุ)-้งบหนูนำเตส(-้)นค่ะกุ้งเต้อหน-ูจำได้ไคะbangsค่ะลูกbangsb-aหมคะที่หนูมานำเ(-)n-g-สนอก-ันจ(sค่)ะใช(กุ)-้งเถ(ต)-้าหน-ู(ต)ออกแบบตัวที-่าอะก(ไ)รคะอาจารยก(-์)ข-้อกุ้งม(เ)-ูลต-ิ(-้)ดกันเล-ูกยมา(ก)-ุถ-ึ(-้)งเข(ต)-้นอยน(-ู)-่ไหนโ-ี้ใน(อ)เรื(คค)-่อ(ะ)หนูเปงของSi(-ิ)ดze(ก)และ(-้)ช่องขึ้นงว-่(ม)าลูกกุ้งที่เราต้นอยู่เลขง(ท)ม-ีม(-่)...เลขไหนคาตรฐานให้กับเขาใน(ะ)เกา(ค)ร-ือ(-่)องกแบ(ไห)บนะ(เ)ครื่องะ(1)หรือเขาเป็นครืนสายตาสั้นหร-ื(-่)องเข(2)าเป็นคน(ร)-ื่อง2มาๆๆเจ้าบาสขยับไสายตายาวเขาเป็นผู้พิการไหมหรือเขาเปทั่วเชิญเล-็นปกติหรือไ(ยค)ม-่แ(ะ)น-้อว(ง)กว(-ุ)-้างเต้นคะb-a-เลยเราไม่ร-ู(n)-g-s-้หรอกค่ะbangsแปลว่าค(อ)นที่จะใ(ไ)ช้รคะเดี๋ยวอาบบของเ(จา)รย์าน(ก)ลับมา-ี่เขาเป(ทว)-็นใครหนู(-้ใ)เห-็น(ม่)นะค-่ะ(ช(ล)-่อ(า)ม)งD.Dogจะเป็นช่องตอบคำถา(เห)ม-ือน..แต่หนูไม(.)-่สามา(-ักค)รถ(-ู)ที-่จ(น)ะทำคะ(อาจา-ี(ร)ย์บอ(สุ)ร-ีย์พัชร)ค่-์ดเป็นอ-ั(ะ)ๆก-ุ้ษร(ง)เตบรลล์ได-้นหะคะเช่น-ูตอบ-ี-๋(ห)น-้(-่)อยลต-้(-ู)ก(ล่าม)เหมองการจะอ(-ื)อก(น)หนแบบให้กับผู-้ามพิการท(-้)าคงส(-่)ะหน้ายตาแล้วหนูต(ม)-้า(อาจารย์สุรียงตอบให้ไ(-์)พัชรด้ว่า())หนูจะส(ห)ม-ื-่อ(าย)ถึงใครนะค(ที)ะส-่เหมือนกับรวนโ(-ั)บรู้คำตอบไว้แล้วแล้วกปรเจกต์จะเป-็นการ(ต)อบขอกแบบห(-ึ้)น-้(ม)าปจอ(ร)คะแ(ม)นนงาณนจ(-ี)-ำได-้ใช่ไหมคะเป็นทุ(หน)กท-้ายบทจะม-้าใ-ี(น)งานท(น)-ั้นงห(ๆไ)ม-่ผิดเ(แ)ละก็ไม่ถูกคยวัดอยู่ที่70เปอร์เซ็นต์ไม่ได้วามหมายอยู่-ัด100เปอร-์(ใ)นเซ็(คำ)นต์(-ั้)นบาะ(ส)ครัะต(บบ)าสอยม(-ู)ที-่ไหนแจ(ล)-้วนี่เงคะแนนจะป(ล)รากฏข-ึ้นที่น(1)-ี่หรน-ู(-ื)ตอเปล่าบาสครับคำถ(บ)าสครมอย(-ั)บบาสค-ู่ในกร-ัะดาษ(บเล)ข...หมองอาจารย-์เลข1คร-ับโอเ-ีย(ค)บาสคร-ับsqueaksตัวนี-้อยแปล-้วถามว-่าอะค(ไ)รลูกs-q-u-e-a-k-sต-ั-้(ว)งนี้สำเร็จไหมค-่ะใค((ล)รว-่ามส-ำ())เร(ป)-็นตัวการ์ตูจยก(น)เหมือขึ(นห)-้นส(-ู)-ิคะ(ร)-ับหนูในตลาตี๋น้อยทำโป(ดค)ร-ับเ(ห)นูตัวจกต์น(ส)-ีน-้-ำว-่(ต)าลเล็าจะแก-้ไขเพื่ๆครับ(อาจารย์สุรีย์พัอมีคะแนนแก้ด้วยเป็นอย่างไ(ช)ร)squeaksนะจ(ค)ะสได(-ั)งเกตห-้รู้แล(-ั)-้วส่งข้อนะลูกนสอบก(ะ)ห-ับ(ว)ข้อตัวท(น)-ี-้ไม่ใช่คำพูดไม่ใช่เสียงที-่เป็นคำหน(พ)-ูผิดแสนะอาจารย์จะส-่(ด)งวกลับไม-่าเตรงคำถา(ป)-็นปฏิกิริยาถ้าบาสบอกว่าเป็นหนูนั่นแสดงว่าเขมอาจารย์จะตอบคำตอบสลับข้อและองุ่เนก(ป)-็นต-ัวที่อบคำถาม19ภัทรพร(ว)-ิปร(-่)างห(อ)ทัย-ู่ใ23(นร)และบบเหภัทรพรอนงค-์นาฏ19นะผ(ถ)-ู-้พิกาอรท(ย่)างนั้นเสายต(ป)-็นตัวที่วิ่งเหมือนกับตัวanimationที่อยู่ในราแต่คีย์บอร์ดของตี๋น้อย(ะ)บบ(ล่าม)ครสามารถ(-ั)บใช่พิมพ์ได้ครั-่ะ(บ)(อาจารย์สุรีย์พัชร)ใช่สา(ไห)มถ้าหารถพิมพ์ได้แต่อาจาร(นู)ย์บอกว่าเป็นหนูน่าแล้วผู้พิการทางสายตาใช้งานได(ะ)ค-้ไหมค(-่)ะ(ล่าม)คออก(รั)แบบเป็นตัวร(ท)-ี-่เคลื่อนไหยบร้อย(ว)คร-่ะ(-ับ)(อาจารย์สุรีย์พัชร)ตัวที่เคลื่อนไหวเหมือนanimationนะ(ล่าม)ครับเป็นหนูที่ออกแบบเร-ี(ว)-ิ่งๆเหมือนขึ้นต้นไม้ปย(-ี)นบร(ต)-้นไอย(ม้)(อาจารย์สุรีย์พัชร)เ(โ)อเพราะ...เพ(ค)ราะอะไร(ล่าม)ตค-ิ(-ั)ดว-่(ก)าร์สำเร(ต)-ู-็จ(น)คร-่ะ(-ั)บ(อาจและถ้าสำเร-็จ(ย์)ส-ำ(-ุ)เร-ี-็จเ(ย์)พ-ัชราะ()โ)อเคจะลไ(ง)คะแนรถ้าไม(นค)-่ส(ะ)-ำเมร็จไม(-ื)-่อส-ั-ำเ(กค)ร-็(-ู)จถือว-่า(น)ต-ี-๋น-้อย(บา)ทำส-ำ(1)แตเร-็(-้)จไหมใคะการออ(-ี)กแบบคนหนรั(-ึ่)-้งน-ี้ไ(ะคะ)ม่ใครช-่(ต)อ-ักษรเบรล-ูกตีล์แล้วก็ทัตเ(-๋)น้ทพ23(อย)ตี๋น้อยอีก1คเขียนโ(-่)ะปรแ(อี)กคนหนึ่รมน(ง)ค่ะอล-ู(-ี)กคนหน-ึ่งคนหนึ่งใะให้ก-ับ(ช่)กุ้งเต้นหตอบสิคะลูกตอบหรือเปยังคะเพ(ล)-่าลูกราะ(ใ)ชอะ(-่)ไหร(ม)กุ้งเอ่ยเ(ต)-้พรา(นน)ะ...กุ้งเต้นนะโอเคยังนท-ำ(ค)-่ไมถึ(ะยั)งไม่ได้ให้ส(ค)-ำตอเร-็(บ)จค-่ะพอดีว่าอยู่ในช่วงของnตี๋น้อ(o)n-speechsoundsยทำ...ค่ะคราวนี้หน-ูมาด-ูตรงช่วงของalarmsรู้จักคำว่า"alarmบอาจารย(s)"-์หน(ใช)-่ไอย(หม)ค-่ะเน(ส)-ี-้อ(ย)งเตือพ(น)ราะ.(ว)-ั..กุ้งเชต-้(-่)นต-ึ๊ดๆเหมือนหนูพอบอาจา(-ิ)มรย(พ)-์เกิห(น)น่อ(ะ)ยค่ะไ(ก)ม่สำเร-็จะมีเสคะอาจาร(-ี)ยงดังขึ้นมาตึ๊ดๆนาฬิกานะครบเวลาใช่ไหมคะครบเย์ขอคำตอบของหม(ว)ลา12ชีย(-้)เลข12เข็ลูก(ม)สั้นชกุ-้ง(-ี้)เลข3ร้องกต้นทำไ(-ุ)-๊กกูมถึงใ(3)ครท-ักท-้วงหนูเคยเหะแน(-็)นได(ห)มคะในระบบท-้นะคะต้องวาดหน้าจอแต(-ี)-่หนูกรอกข้ลับไม่วาดหนูCopyข้อมูลลความตัด(ง)ไปค(แ)ล้-่ะเ(ว)หนูกรอกเกิราให้คะแนนกึ่งหนึ่งแต่ถ้าบางคนเขียนมาแล้วไม-ันจะม-่ได้หน้าจอ(-ี)เสล(-ี)ยค(ง)ตึ๊ดๆ-ือหนูได้ห(ต)-ิ๊ดๆน้าจอถ้(สัก)าอาจารย-์อ-่างหน-ึแล(-่)งเ-้วได้หน้(มื)าจอนห(ใ)นระบบที่-ูเขีย(ห)นม(-ู)กราเป็นข้อกเพื่ๆๆๆแต่ใค(อก)รอกเกรดน่ขียนเล(ะ)ค่ะเยค(พ)-ื-่อดูเกรดของตัวเลาหนูสองบรู(แล)-้ค่ะว-่าหนูใสค้น1.ล-่รหัสะอาจารย์บอกให้ออ(เ)กแ(-ิ)บบหนต-้าจองมีแต(น)-่ๆม-ี(แ)เหตุผละอันนี้นะคะมีเหตุผลหมด(-ี)เสล(-ี)ยงเพ(ต)-ือราะข้อแ(นห)ร-ือกท-ี(ใ)-่หนเ-ูนั(รื)-่งสองของlanguaบข้างๆกันหน-ู(g)eท้วงได้นะคะlanguอาจาร(a)gย-์(e)ท-ี-ำไ(-่)มห(-ั)นเก-ูถ-ึ(-ิ)งไดขึ-้คะแนนไ(ที)ม-่เท(ข)-่าเพ(ป)-็น-ื่อ(ใ)นท(ล)-ักษณะของunlike-้งๆมาวา(s)peecงและมี2(hก็)คนเหม-ือน(เ)ปก-ั(-็)นขหน(-้)อค-ูไม่อย(ว)าก(ม)ท-ีรา(-่)บคะแนนไม่ดีน่ะบอก1คนเหรอคะโต๊ะ7ค่ะเป็นข้อค-้(ว)าหนูไมที-่ยกมือไม่ดีบอก(นะ)คะเแนน(ป็)นะโ(ข้)อเความบ้าง...บ้างขครับมาร์ค(-้)อ-ีกความเขน(า)ไม่ให้ขึอยากทรา(-้น)บคะแนหนอ(-้)าจอเารย์(ป็)ดูหน-่อยค-ำ-่ะได้ส-่อบใหม่(รื)โอเค-ำ12(ส่)อเสียดาก(ไ)ดทราบ(-้นะ)คะมแน(-ีเ)นไ(-ื)หมถ-้าอควยากทรามพวกนบหนูยกมือให้จากคร-ั้นอยงท-ี(-ู)-่แล้วสอบนะคะสว-ั(เ)ด็กๆสดีค(น)-่าจะน(ย)-ังไม่ถึงตรงกศึกษาท-ุ(น)-ักค(-้)นนะในเรืคะโดยเฉพาะช-่องMidนะคะของdualmodaldisplaysเป็M(น)indte(fo)rmatioกฤต(nใน)การนำเสนอข้อมูล2ความแตกต่นะคะ(าง)2ช่องทา2(ง)ที่เส(ข)าทำม(ก)ารนถ(-ำ)เข(ส)-ียนอรายละเอ-ี(ข)-้อมูลยดอ(ใ)ห้ข้อกม-ูาเ(ล)ป็น-ัห(-้)นทำ-้(ง)าจ(น)อได้ใตา(น)มต้องการdisplaydualหน-ูเคยเะค(ห)-็ะต่อ(นไห)มาค-่ะที่อ(โ)มเด็มเขาทำการconnectcอกแบบหน้าจอมีเขาคนเดียวเท่า(o)nnectเน-ั้(-็ต)นถ(-่)ะค่ะามว-่(เ)ขาทำอะไรคะเสียงติ๊ดๆๆๆๆๆๆๆๆไมเดชมงคลถึงทำได้มากข้อท-ี(ๆ)ในการconnectเน็ตเคยได้ยินนะตัวนี้ในการconne-่อาจารย์พูดนั่นแหละค-่ะ(ct)เต(น)-็ม(ต)30นะคะsเ(o)undgoodforดชมงคล2717เป็นอย่างไรเสียงที่ดีเต็ม30นะวุฒิชัยช่อ(ป)-็นinformationtraงM(ns)iendtermคือ(เ)ช่นถ้าเอง(ป็)นเส-ียงลมต-้ช่องเปi(-็)น-ั้นต(เส)-ี-๋น(ยง)-้อย-่างไรเสียงแม-่ไ(วร)ด-้องต้อก(ง)แบบเป็นเสียงอย่า-ักษ(งไ)รเสียงหบรลล์นะคะไมาเห-่ทราบ(ค)หน-ูเ(มา)ห-็(ม)านค(จ)ะกัดกัแนโอเน(ค)ไหมคะใจเสียงจะมีความแ-็นนะใ(ต)กต่าจเย็นดู(งกั)นะคะนะคะแ(ถ)ล-้าหนูวคะ(จำ)แนกเสียงตัวนก็น(-ี)-้ได้ได-้อย-ู่แด(ล)-้วยน(ล่)ะน(ค)-ั-่ะนะเสียงหมาจะกัดกันก็เสคือคะแน(-ี)ยนข(ง)อย่างหน-ึ-ูรู้ส-ึ(-่)งกจ(น)ะเขาถึ4ค(งไ)นด้บอกว-่าเยน(สี)-้อยงที่สุด-ีก็ต-ั-้องเป็หาร(น)เสียงด้วย(ท)-ี่จ(ท)-ำน(ก)ารวนค(ส)นเหม-ื-่อถึงที่ทุกคนแม้แต่จุรดผิ(-ู้ไ)ด-้ว่จ(า)-ำเป็(ช่)นต(ถ)-้าอาจารย์งเ(บ)อกว่าไก่ปค(ร)ะเทศไทยร้แนนถ้าหนูจะองเอ-้กอี๊เอแบบให-้กเอ๊กไก่ขอผู้พิก(ง)ต่างรท(ช)าตง(-ิ)สายยุโรปเขาเรียกวต(-่)า"cockขา(-)a-doodle-doo"เสียงไก้ร้องcock-a-doodle-dooดองค์ประกอบ(เ)หลั(-็น)กได้ไหมคะสำค่ะ(เ)นียงของเหม(สี)ายเล(ง)ข7(อ)ลูกกุ้งเรานต(-ั)-้นไม่เหมืออ(น)กแ(-ั)นบบคร(นะอ)-ั-้(น)งนี้จะไม่ถือเป็นuniversaด-้ค(lฉ)ะแน-ั้นขห(-้)อสอบขรือไม่ค(ง)ะอาจารย์ตข(-้)องมีแน่ๆว่าหมายเลข7ตอบค-่ะกับการ-ำใดหได้ยินเขาไม่ได้ยิน(รือ)เสียงใดเล(ป)-็นuniยน(v)ersalหน-่ะแ(-ู)ต-่กุ-้องดูใเต(ห)-้นไม่ได้นะคะเอ(ว่)าเสียงเข้าไหนทุปใน(ก)ๆประเทศเขารบ(-ั)บนั(รู)-้รันถ้(บทร)าบเป็นว่าใน(เ)สขณะ(-ียง)เดียวกันเสียงผิดพนนะค(ล)าะกุ(ดต)-้องเต้(ป็)นก(เ)สียงอย่างไ-ำลังจะออกแบบนิทานอ-ั(ร)เสียงถูกต้องเป็นเสียงนหนึ่งให้กับผู้พิการทางหูมีป-ั(อ)ย่างไรนะคะauditoryiconsเขาจะใช้เญหาตอบครั-้(ส)-ียงตัวนี้เพืต-ี๋(-่อ)น-ำเสน-้อชนิยไม(ดที)-่มีควาะ(ม)แน(ต)กตนเล(-่)างยเพรา(น)ะคะโดยทไม(-ั)-่วๆไปแล้วเสียงของเรานี่จะมีด้ซับพอร์ตให้ผู้พิการmaซึ-่(t)chเข้งองค์ป(า)ระกอ(-ั)บความหมายนั้นๆยกตัวอย่างเช่นthrowingsomethingawayเสีลักก็คืออักษารเบรลล์(ล่าม)สำหรับคนตาบอดจะต้อ(ย)งที่อ-ั(ห)น-ูกำด(ล)-ังเดิบแรกเลยค(นน)-่ะถ้าอาจารย์บอกว่าหนูก-ำบาทค-ำ(ล)-ังถา(เ)ดินอยู่บนหมข้อ(-ิ)นเส-ี-้(ย)งจะเปน่ะถ้า(-็)หน-ูตอบ(ย)ว-่างไรด(ถ)-้ควาหนูกำลังเดมจำคืออ-ั(-ิ)นอยว(-ู)-่บนา...หน-ูต(พื)-้นเสียงจะเป็องต(น)อบ(ย)ว-่าเ(ง)ไรข้า(ถ)ใจเข-้าใจแล้วหนูวิ่งลักษนูใช้ใช้ความจำโอเ(ณ)ะคโ(ข)องเสีคหนูม-ีค(ยง)ว-ิ่าม(ง)จ-ำ(ะ)เป็นอยเลิศ(อ(-่)าจา(งไ)รจะแตกตย์สุร-ี(-่)าย-์พ(งก)-ัช(น)นะร)ใช้คะพวกนี้เสียงแามจำแสดงน้อง(ต)ก(ล(ต)-่างกันแลม)น(-้)วนะคะหนูมาดูในหน้าอีก-่าจะได-้(ส)ไน-ิ(ล)ด-์หน-ึ-่อ(ง)ยค-่ะสไรับผมไม่แ(ลด์)น-่ใ(-ี้)จะค-ีย์(บอก)บอกร-์ดเ(ว่า)ลยหนูจะทำการทำเสียงsonicกับเครื่องmacintoshแต่สามารถพิมพ์ได้ไห(วย)มคะ(ว)เบามที่เรากฟังไม่ได้ใชยินเลยกุ-้เครื่องของงเต้นทำไม่สำเร(m)acin-็จถูก(t)osไหมค(hน)ะเพราใชะขา(-้)ดเคสียงจร-ื่-ิ(อ)งของlenovoงไหมเสียงด้วยค่ะ(อาจารย์ขอข้ามตัวนี้นะคะเพราะตัวนีสุรีย์พ-ั(-้)เป็น...เป็นเขาช(เ)ร-ี)(ย)ก-็แสดงว่าเป็นconceptหรือถ้าม-ี(เ)ป-็ระโยชน-์(ข)จะต้องmacintoshจริงๆนะเพราะมีพร้อมๆกันได้ค่ะแ(f)ormacintosต่ว่าสำหรับ(h)ตัวนคอ(-ี)-้หมพ-ิว(นู)เตอร-ี-์(ย)น-่(ผ)ะค-่ะสานมาเรถใช้มื-่อท(ต)-ำอนม.ต้-ัก(น)หรือม.ปลายษร(ต)-ัวเขบ-็ตเคยร-ู้จัลล-์(ก)ไหด-้น(มค)-่ะครึ่งเสียง1-่ะแล้วก็ได(ขั)-้ยิน2เสียงเไป(ข)บ็ต1ชั้นเข(ล่าม)สำหรับ-็ต2ชั้นค(โ)น-้ตาบอดนตรีใชะ(-่)ค-่ะเป็นส-ี(ข)องโน้ยง(ต)ดนตรีเบ(ร)าม(ส)ากๆเลยเมารถcreateไฟล์ตัวนั้นอ-ื่อสักครู่พี่ล่ามช่วยแปลของน้องใ(ก)หม-่(า)ได-้เป็น-้ไหมคะ(โ)น้ตดนตรีเดคำตอบน(-็)กที-่ะค(เล)-่ะหนกี-ูล(ต)าร์ได้แล้วองคิดสิคะถ-้(เ)ขามีหนูมอง(โ)ปรแกรไม่เห็นมsupportองไม่เห-็น-ูโอ(ข)-ีดกีตาร์ปั๊บๆๆๆๆมันออ-้โห(อาจารย์สุรีย์พัชร)(ก)มาเป-ั-่(-็)นตใจ(-ั)ว-่(โ)าน้องตอบ(ให)ได-้เห็นเนะมั่นใจ(ล)อย-ู(ค)-่นะเป็ว-่า(นโ)น้องตอบไดนตรีให-้เห็นเลยมีนะคะแอปนล(-ี)-้วก็สาม-ีาร(แ)ล้วเถฟังเส(ร)-ียงไ(บร)ด-้ด(อ)-้วยได(แล)-้เ(ว)หมือนก(ะ)-ันค-่ะคนตา(-ั)วนี้บอดสามา(-ี)รถใช(ห)-้เอ-ัก(ขา)ษรเบร-ีลล(ย)กว่า"-์ค-่(e)arcons"นะค-ื(ะ)หนูมอใช้สายตาดูตัวtoได้(uch)ค่ะตัวส-ัมผัสhaptiายตาปกติใช(c)interactionหนูจะทำการ-้อักษรเบรลล์น่ะค่ะ...ก(ส)-ัมผั-ุ้ง(ส)เขาไต(ด)-้น-ี่หนูจะตล(-้)องทำไมคะforcefeedbackสามารถที่จะmovementได้สงคิดดีๆสิคะถ-้(า)มารถเคลป็นคีย์(-ื่)บอร(น)-์ดผู้ที่ได้และตมีคะ(-ำ)แน(ห)น-่สูงนะนี่ตกลงออกแบบในคร-ั้งนๆ-ี-้(น)-่สำเร็จไหม(ล่าม)ค่ะใช่ค่ะ((ส)อาจ(ม)ารย(ถ)ที่จะเคลื่อนเหมือนหมุ-์สุรีย์พัชร)แปลว่าอย(ดน)-่ะคางไรค(-่)ะลูกหนูจะเข้าไปในgoogห็นไ(le)หม(น)ล-ูก(ส)ามอัก(า)ขระ(ถ)ที่จะทำการทำไมคะฉันอยู่ตรบ(ง)นค-ี-้โดยก-์บ(า)อร-์(ก)ดปแต(-ุ)-่มคถ(ล)-้ายหนู(ๆก)หล-ับต(เ)าหนูม-ือนเป้ายิงน่ะค่ะไม(ที)-่เห(ป)-็นตัวเ(ก)ลมๆย(เ)หมือนเ-ูต(ป)-้ายอ(-ิ)งเห็น-่ห(ะ)นะ-ูถึงจะสามารถพ-ิมพ์ได้พอหนูกมอ(ด)งป-ั(-ุ)-๊บเขาหนู(ก็)จะย้ายตำเ(แ)ห-็น-่เลยว-่(ง)มาหาตำแเป-็(ห)น่งทีนธรรมด(-่)าหนูยืนอยู่ลอ(ต)รงนั้นนะคะมองคีย(ห)รือเป็นลัก-์บอร์ดบนโต๊(ษณ)ะขอา(ง)feedbจารย์ถ(a)cาม(k)คนที่ตอบกลับมาใ-ีคะแน(ห้ห)นส-ูง(ห)น-ูะความสงส-ัยตรงนี(เก)-้ตร(ไ)หมงนี้ม(ว)-่-ัน(า)เก(ว)-ิดเลาทยน(-ี)-่ะหลั(นู)บตาดูในrealใะ(น)faceคะลูก(b)ooถ้า(k)หน-ูด-ูอะหลั(ไร)บตางคแ(ร)-ั้งเขาจะขึล-้วพิมพ์คือนอ-่(ม)าเลน(ย)ว่า...ค-ุณสนใจหรือไนตาบอด...(อาจารย์สุรีย์พัชร)ไม่แ(ส)น-่ใจถ้าคุกุ้งเต-้น(ณค)ล-ิกอง(ล(คำว)-่า"ม)(ส)นใจ"ปุ๊บฉัหนูไม่แนส-่(น)ใจมัน-่(จ)ะขค-่(-ึ)-้นข้อมูลทีะว-่าต้อง...เหร(น)-ูดอคะได-้ไ(-ูต)หมล-ูก(อด)เป็(ช่)นอาจคี(าร)ย์บ(ช)อบดูในเรื่อร์ธรรมดาก็ค-ื(ง)ของคไม(น)เวียด-่มีตัว(น)ามทีอักษร(-่)เขบร(า)ลล์ให(ช)-้ชีวิตในภูเกับผู้พ(ข)-ิการ(อ)ทาง(จ)สารย-์ก็จะเห็นแต-่คา(น)เวล(-ี)ยดนามใแ(ช)ล-้ชีว-ิตในภูเขาเจะพ(ต็)-ิมพ์ไปหมดเลยคุ-้(ณ)แม่สดงว-่(อ)าจในค(าร)-ีย์บ(แ)อนดูในร์ดนั้นให้กับ...สน-ั(เ)รื่องของกาบสนุนให้กับผู้พิการท-ำอาง(ห)สารเยต(พร)าะฉะนั้นใตี(นห)-๋น้าจอย(ข)องเธอก-็แบบได้สำเร็จไ(ะ)หมคิด(-ีแต)ว-่กาครทำอา-ั้งนี้ส-ำ(ห)ารเร(ต)-็จ(ม)ไปหมคะไม่ไดเลยท-้เพราะอะไรคะมาร์กี้ตอบเลยล-ู(-ั)-้งๆทก2แต้มเป็นของหน-ู(-ี)ค-่เะได้หร-ื(า)อไม่ได้ค(ก)ดlikeะได้รับ(แ)คผลป(-่เ)ระ(า)หยุดดโยช(-ู)นี่ค่ะเขาทน์หรือไม่ถ้าไม่ได้ธรรมดาถา(-ำ)มว่าการsignalไออก(ด้)แล้บบครั้ง(ว)นะคะsน-ี(i)mula-้ผู้พิ(te)การsทา(i)mulateคือการปรับเทียบงสายตาตี๋น้อยไม่ได้ออกแบบตรงนั้นเลยเ(ห)รป-็น(-ือ)การปออก(รั)แบบ(เ)หร(ม)-ือนใหน-้รูาจอมีอักษรเบรลล์ถูก(-้)วไหมคะแต-่แ(า)ต่เขาจะต้องท(ก)ารอะไรนี่ค-ำให้คีย์บอร์ดนั้นเดิมตี๋น-้(-ื)อย(a)iคเข-ีย(-่ะ)นนะคะยกตัวเข-ี(อ)ย-่น(า)งา(ใ)นเรื่องของเทคโนฯบ้างค่ะelectronicdisplayforfeedbackphantomนะคะหรือtechtoโอเคไหมคะhandwriโดยการออกแบบหน้าจอเพื่อที่จะมาร์กี้ครับคำถามอาจารย์ขอโยนไปให้โต๊ะที่8มาร์กี้โอเคไม่เข้าใจไม-่(t)ingrecogniเข้าใจคำถาม(t)iไม่(on)เป็นอย่าะ(ง)ไรเไม(ท)คโนโล-่แน(ย)-ีสมั-่(ย)ใหจค(ม)-่ะ(ต)(อนนี้เรามีจ(ก)ารย์(เข)สุร-ียนลงไป-์พัชร)ไม(ใ)น-่แ(ห)น-้-่ใ(า)จอ((แ)ล-้-่าม)กุ้ง(ว)เต้(ห็)นตอบว่าอะไหร(ม)คะที่หน-้าจอมือถือ-ังส-ื(ข)องหน-ูแต-่ละคนเครื่องแท็บเล็ตของหนค่ะท(-ู)ส-ี-่(า)มารถใ-ีด(ช)-้ปากกาไนล่าง(ด้)เป(ห)-็นไหมคะเทคโนโลยีสมัยนี้สเชิงอัตที่เป็นเ(า)มช-่น(าร)ถน(ใ)ช้ปากนเป(ก)า-็นต(ได)-้น-ั่นแหละค-่ะแต(นั)-่ถ้าหนคื-ูทำการโควปริมาณหรือตัวของV(h)al(n)idwra(i)tiongrecoเป็นAuto(g)natiseonถ้าหนูเขีากว่าเป-็(ย)น...ใ(ห)น-ูเรื(สั)-่องข(เ)กตไหมคะมีแองความหมายในคป-ำใน(แอป)หน-ึ่งแต่ถ-้าหน-ูม-ั-้(-่)นใจในะ(ล)คะพูดง่ายๆ(ม)ค-ือตัวเช(อ)-ิงหนอรรถน(-ู)ไ-ั(ม)-่ตนเ(-้)องต(ใ)ช้-่อค่ะเชิง(แ)อ-ั(ป)ตน-ี้ก็-่ะค่ะตัวเล-็กๆ(ได้)นะคะในหน-ูเขีย-ังสื(นต)อบอาจารย์ปั๊างหนังสือเขาจะมีข้างล่างเลยค่ะ(บ)แล้วเขาจะม-ันปรั-ีคำอธิบให้เป็นอักายด้านล่างไว้ให้น(ษ)ระคะ(ที่)หนูเล-ือกเช่นหนูเลงไปดูมันจะเป-็(-ื)อกangsanaเขาก็จะปรับจนค่าของค่าเอฟเฟกต์กภาษร(า)เขียนเ(ข)ออาตัวด้านล่างหนูน่เคยเห็นไห(ะ)มค-่ะลายมืออันเล็กๆภาษาเล็กๆเป็นค(ส)วยสดงดงามหมายของหนูกภ(ล)ายษ(ม)าเล(ป)-็นฟก(อ)นต์anๆSmall(g)sanaมีนะคะตอนนี้มีแล้estsSmelletunitoflanguagethathasตัวของMorphemร(น)ะย(ค)ะเปส(ล)-ี-่ยนได้แล้วเงขอ-ืง(-้)อเรา(คน)ที่เ(ล)รายมจะ(-ื)อได้(สว)ยเก-ินไปนะแล(ค่)ะ130นะค(ป)-ัญหาทะ120-1(-ี)-่เกิ30เ(ด)ขึสียง(-้น)ที-่เกิดขึ้นในการใช้handwritingคือข้อควา-่ม-ีช่วงแตระหว(กต)-่างในลายมือขง120คน(อ)งแต่ละคนเชจะมีคำพูดที-่นแต(กไ)กต-่เอาแค่กง(ไ)ก-่เขี-ัน(ย)นะ(ใ)ครเขียนกไะจ(ก่)ะมีต(ห)-ัวบางคนเขียนกไก-่ไม-่ท(ม)-ีหัวใช-่ไหมนูพิมพ(ค)ะขไข-์ลงไปใน(-่เ)หน้(มื)าจอร(น)ะบใบไม้ไม่ไคอม(ด)-้พ(ก)-ินวเตอร์เข-้าวใช่ไหมลอง(-ู)กขไข่ไม่มีหัวกลาก-่(ย)เป็นบใบไม้ของข้อ(ไ)ม-ูลที-่กิจะทำก(น)ข้ารก(วโ)รอเคนะก(เ)ข้อ(า)ใจมูล(ค)ลงไปว-่ามหมายนู(อา)จะทำการS(ย)-์นimularน(ะ)คะตรห(ง)น-ี้กไก่ไม่มีหัวก็เป็นก-ูจะทำการเปรียบเทียบC(ไ)ก่ทำontextไมค-่(ะ)เส้นโค้ท่า(ง)เท(ฉ)-ียม(ๆ)กันะคะแต่ถ้าcurrSy(e)ntstateหนูใช้xเส-ี(อ)ยง(-ู)น-่ประจค-่(-ำ)ะเส(ล)-ียงแต่ละ(มั)คนไม่ได้เหม(ป็)-ือนperfeกั(rบ)นม(ค)-ียVo(-์)บอร์ดของหนูบางทีในคีย์บอร์ดที่หนlume...ข(-ูม)องอเรา(ยู่)น-ีะ(-่)ค-่ะหนูต้องทำไมคะต้องใช้ถึง2ตัวใช่ไหมเช่นหนูจะทำการcopyหะหรือSpe(น)-ูechข(ใช้)อะไรคะงเราหร(c)trlบวกด้วย-ือVolumeที่แตกต-ั-่างก-ั(ว)cหน-ูจะซึ(วา)-่งหนูกดctrlด้วยตัวvโอเคคำพูดนั่น(ไ)หๆที่(มคะ)แตกต-่ถ้าหนูจะทำการcงก(o)pyแล้วตัดเลยหนูใช้ctr-ัน(l)+xน-่ะอ-ันนี้าจจะเป็นใน(ก)-็เร(ค)-ื-่อทางตัว...แต่เด็กตอบข้อสอบของอาเวล(จ)ารย์ที-่(แ)อนบางหนู(คน)ใช้ค-ำcopy-ำพูดเกิดข้อแตกต-่บางของคนใช้xcopyxcopyคล(-ื)อcopyแม้แต่ชื่อเขาก็เะทำโปรเจกต์ปัญหาที่เกิด(อ)ามานะคะบางคนcopคำว่า"ขึ้นตัดเสียงส่วนที-่(c)opy"คือมีการเปส(ล)-ี-่ยงหม(นบ้)างเล็ตัว(ก)น-ั-้อน(ย)น-่ะอาจารย์ก็มอกนะ(-ี)คะแนนให-ั-่(-้)นะคะเปล-ือส(-ี)-่ว(ย)นเล็กน้อยgestuหน(r)e-ึ(ค)-่ง(ะ)เลย(ป็)ในการวางต-ั(-ำ)แหดท-ี(น)-่วัดต้องมีหรือม(ก)ารใสแน-่ตๆ(-ำ)แหน่งลงไปเป็นภาษาค่ะเท(ช)-่านหน-ูจะออกแบ-ี-่(บ)หนม(-้)าจอเ(ใ)ห-้เ-่(ข)ารู้ได้วพอด(-่)าน-ี-่คือเป-้-๊(า)หะเล(มา)ยหนูต้(จะ)องทำอย่างไรคะใต-้(ส)-่เป็องเสีย(น)เหงใดๆเล(รี)ยใ(ญ)ช่หรือไ(ว)ม-่ค(า)ะท-ำเ-ี่ต(ป)-็-ัว(น)เส-ี(-้)ยงนช-ัยเห-้(-็)นไหน่ะจ(มค)ะเป็ข้า(น)สัญลักษณ์ใมาหาตัวห-้เขานูเอง(ได้)นะน-ี-่เป้าจ(ห)ะม-ี(า)ยเเสียงของหนูเอ(ร)าก็คงอย่างที่ใช่ไหมคะหนูต้องเก(ส)-้นชัารไหมค(ยน)ะเทควลา(โ)นโลยจะบันทึก(-ี)เส(ด)-ี-๋ยง(ว)หน-ู(-ี)-้เจะรู-้(ข)าก็เลยมีdataglovค่ะว่าท-ำ(e)ก็คือเป็นลเสียงเสีย(-ั)กงหมา(ษณะ)ของค-ู่มือนะคะเปท(-็)นคู่มือให้เหต์นั-้(-็)นๆ(ม)เส-ีตำยง(แห)น่งนะค-่ะเว(ช)ลาที-่นหน(-้)-ูอ-ั(ง)ของmediaroomนะคะซึ่งโดไม่ถามStructureofSpeechอาจารย์ถามแค่Speechน้อง(ป)รเจกต์ของพวกหนูต้องใช้ห้องmediaroomนะคะประโยชน์ของเขาค่ะคืออะไรบ้างล่ะก็เป็นการหาตำแหน่งได้นะคะเป็นการenhancecomma...communicationbetweensigningandnon-signingusersใช้ทั้งตัวsiจะตอบว่า"ผู้พิทักษ์"ใช่ไหมคะเป็นผู้พิทักษ์น่ะค่ะแต่แปลว่าพูด(อาจารย์สุรีย์พัชร)(ล่าม)แปลว่าพูดค่ะน่าจะจับได้ยินไหมคะ(อาจารย์สุรีย์พ-ั(g)ningช(แ)ลร)(ะ)ไม่ใได(ช)-้signiยิ(ng)นะคะuserปัญค่ะขออ-ีก(หา)ทีค-่ะ(เ)กิดขึ(ล่าม)พูดพ-ู(-้)นคือuserdependentเขามดครับอาจารย์มาร์ก-ี-้ตอ(-ั)บวแปรแ-่าอ(ล)ะไ(ป)ระเด็นที่จะคะมาร์กี้ต(เ)อานำมาใช้งอบลูกต-ัว(าน)นี-่-้แ(น)-่ะค่ะปลว-่(ค)-ือgestureนะคะแต่userทาอะไรคะโ(-ุก)คนกร(-็)มีควางสร้างผ(มร)-ู้สพิ(-ึก)ท-ั(-ุ)กคษ-์((นเ)ลยค่ะว-่าฉม)(-ั)นจะต-้องตี๋(ใช้)นะใช-้อะไรล่ยSpeech(ะฉ)ต-ันจวนี้แปลว่าอะใช้ไร(sc)Streenreadersucture(s)onicfindSperนะคะหรือใช้ข้อความที่ทำการติดต่อสechอ(-ื)-่าจ(อส)ารหรย-์(-ื)อา(ก)จารcaptionเข้าใจคำว่า"caption"อยู่นะคะลูกcaptionหรือหนูใช้inputoutputนะคะคำพูดinputoutputรย์ได้ยินชัดเจนไหมคะแปลว่าพูดค่ะ(ล่าม)อาจารย์คะน-้องแปลว่าพูดะคะเช่นหนูreactkeyboardหนูspeechimpairmentคือหนูspeechในsynthesisและข้อความต่างๆแต่dyslexiaคือตัวspeechข้อความข้อความที่หนูinputเข้าไปกับoutputออกมาautismคือcommunicationกับedค่ะยกมือเลยค่ะลูกคิดต่างจากคำว่า"ผู้พิทักษ์"ไหมคะมีใครคิดต่างไหมคะ(อาจารย์สุรีย์พ-ั(u)cationคือกชร)มีใค(า)รค(ต)-ิดต่อางจะตอบว(สื)-่าอสะไ(า)รแล-ู(ะ)ก(ล่ารเม)คำพูดครับ(อาจาร-ีย-์(น)สุร-ีย์(-ู้น)พ-ัชร)ใช-่นเองนะคะหน้านี้ไม่...ไมหรอกุ้งเต้น(-่)มีความสำคัญอะไรอาจารย์ขอผ่โทษ(าน)นะคะอ(แ)ต่หนาจารย์ฟังไม่ชัดเจนเอ(-้า)งตรงนี้ส1M(-ำ)คัญคbpsอย-่ะหน้างนี้สำคัญนะคะเกือบหน้าสไลด์สุดท้ายล่ะplusถัดมาค่ะagegrouเป็นต้นบางช่วงอาจจะมีป(p)sร-ิม(เข)าทำณม(ก)ารเก-็ไฟ(บก)ล-ุ่-์(ม)น-่ะค-่ะกลค(-ุ)-่า(ม)ของคไ(น)นะคะฟล์ตรง(คน)นี-่จ-้4M(-ั)ดกลุbpsค-ือ(-่ม)เส(ช)-ียงที-่หนเข-ูบ(าจ)-ัน(ด)ทึกลน(-ุ)-่มgenxgenygenzจำได้ไหะ(ม)ค-่ะเคยคุ้นหูไหมเขาจะพูดกันว่าgennอะไรนะgenxgenyวลาที่หนูทำโปรเจก(g)enzโต์(ดย)ที่เขามีค(ก)วาม(ร)แต(ย)กอต(ย)-่างไรอันใน-ี้อาก(จ)ารย์ไม่เกิ(พู)ดข(ถ)-ึ-้(ง)นะคะลูกไม่พูดถึงเพราะส(ม)-ีการแยกของแต่ละ...เขาสีย(ตั้)งอ(ม)าแล้วนะว่าgeจจะมีขนา(n)xคือดใหญ(ช)-่วงข(ค)นเกา(-ิ)ดปีเท่าไเล็ก(ร)ถึงปBa(-ี)เท่าไsicAto(ร)genyคนเกิดmicเป-็นเส-ีเท่าไรเกิ-ียงพื้นฐานถึง40Themเลยน(ด)ะเป-็นอ(-ีเท)ย-่างไรนะคะแล-่ะม(ค)-ันม(ท)-ีนั-่นแสดงว่าเขาเป็นเด็กทโครงส(-ี)-่หนูร้างข(บ)อกว่ง(า)เกมน-ื(-ี)-้เหมาะอความ(สำ)หร-ับเด็กอ-ือข้อคว(าจ)ารย์ถึงม(ย)นั-้อนๆ(ห)นูเลขฐ(ว่)านนะค-ำว่า"เด็กะ(")เป(ด)-็กกนตั(-ี่ข)วบแรกเปิด-เป(ก)-ิดเม(ข)าร์(ขึ)กี-้นมและน(า)ตั้งแต่0ถึงกี่ขวบแล้ว-้องตี๋น้อยค่ะ(อาจารย์สุรีย์พัชร)ขอบคุณ(เ)ดค-่ะพ(-็กน)-ี่เล-่(ข)ามค-ิดอายุเท่าไ-่ะ1ค(ร)ะแนนค(ล้ว)-่ะเห(ก)ม-ื(ข)องนก(ห)-ัน-ูเลยใช่ไหมค(า)ะ((ก)-ับล่าม)ใช่ครับค(เ)-ำพูดตอ(-็ก)บเห(ด)-็กมือนก-ั(ข)นาท-ั(ด)อายุ-้งตี๋น้อย(เ)ท-ั(-่)-้งมาไร-์(ถ)-ึงเท่าไรถ้กี้ใช่ไ(า)หนูบมคะ(อก)คำพ(ว)-ูด(ล-่า"เด็ก"เฉยๆม)ใช่ครับคำพูด"คำพูด"ม-ัาร(น)-์ก-ี(ว)-้างหก็(รื)ตอหนูบอกว่า"(ผ)คำพ-ู-้คนทั่วไปแด"ครับ"คำพ-ู(ส)ดงว่าเด็กอนุบาลก็ต้องด"ครับ(อาจารย์สุรีย์พัชร)อ๋อ(ใ)ช้ได้แต่ถ้คำพูดเขาหนูบแปล(อก)ว่า"(ผ)คำพ-ู-้คนที่สนใจด"ครับอาจ(แ)ต่การสนใจมย์น้องต(-ั)-่นใจ-ี๋น(ว)-่าถ-้าอะไรกยแปลว่(-็ต)าค(ม)-ำพูดที่มันมีความซับซ้อนมากยิเขาร้อ(-่)งขอฉ(-ึ้)ะน-ั(ค)-้นเ(ช)ราคงไม่สนใจเดจะ(-็)กเล็กๆก็คงไม่สนใจดูถ้าไม่มีตัวละครหรือไม่มทำจะทำการจำเพาะกับคำพูด(-ี)เสียงหวานๆเล็กๆเด็กน้ะคะน(อ)ยกะค(-็จ)ะเ(ไ)ม-ื-่ชอบอะไรก็ตามที่หน(มี)-ูทำการเต้นรRecog(ด)-ุ๊กดnitio(-ิ)-๊กnเขาก็(ๆๆ)แล-้วก็ะ...นะคะมีทั้งเสียงร้องเพลงเดนะคะมีทั้งชื่อและCorresponซึ่งม-ั(-็)กขวบเดียวชอบแน่นอน100นจะบรรจุCluster..."ของเปอรา(-์)มีเซ็นต์ส้น(ค)-่ะเป(พ)ราะเส(ข)าท-ำไมคะเขาไดากมา(-้)ย-ินเสียงเขลยนะคะ(า)เป(ห)-็นสีส-ันแต่ถ้าพวกหนูายของNetworkให้มานั่งดู...เป็น(ด)ลักษ(ร)ณะดของ(-ุ๊)กา(ก)ระดิ๊กกทำงา(-้)นของค-่ะ-ำเข(แ)าเลยใช-้คำว-่า"กา(-็)ร-้องเพลงเปท(-็)ดสอาบกัน-้ำในะคลอะ(ง)ตากอนน(-็)จ้องแ-ี้นะคะ(ล)ไม-่ใ(อง)ช่เพข(ร)าจะในต้(คล)องมีหอยปูอน-ุญ(ปล)าตใหน-้ท(-ู)ก็คงไ-ำก(ม)-่ชอบถูกไหมคะมันเกิน..ารปิดได้หนูเคย(.)เห็(กิ)นวัยแล้ไหมล(ว)เขาเรียกว่-ูก(า)"aD(g)eve(gr)loup"culturae(l)diffo(e)rF(e)inn(c)esตัวis(น)-ี้h"(จะ)เป็นในไปต(ล)-ักษณามยาว(ะ)เของอาก็จารย์ะปรับห(ข)อยน้าจอ(ก)ตัวของเ(ย่)ขางเลอง(ย)นะคะเป็ที-่(น)ในลักหน(ษ)ณะของinterpretationหร-ูออกแบบให้เหมา(-ื)อacceptationของlanguageะส(ภ)มกับสาย(ษ)ตาทียาวแบบนี้แหละค่ะที-่เกิดการinterpขาเร(r)etation-ีย(ใน)กว่ารแปลต-่ถ้(ภาษ)าหน(ร)-ูเล-ือsymbolsต่างๆนะคะก็คือกช้อยให้เป็นสายตาเขาก็ใจะ(น)เร-ิ(-ื)-่องสั-่มปร(ญล)-ักษบห(ณ์)น-้(ะ)าจอให-้(ร)เหม-ือcolourนก-ับ(-่)คนเองสา(-ี)ยต-่างๆสั-้(ม)-ีผลต่อการในสายตาปกติปั๊บคำใน(ช)หน-้งานาจอก็จะเป็น(ข)อง-ักษรปกติแต่ถ(ล)ะบุคคลนะคะ-้าหากว่าหนูบอกเป็นสายกตาส-ัว-้น(อ)ย่างเปั๊บถ้าหนูเ(ช)-่ล-ื(น)อากว(จ)-่ารย์เป็นไมสาย(เ)ตาปกรติแว่นสายตา(อ)สั้นชแ(-่)วง-่น(อ)สาย(จ)ตารยา(-์)วเข(ป)าก-็นให้หนู(ไม)เลือกรนคุณเป็นค(ใ)นเหม(-้)-ือน(ง)เของอาข(จ)ารย-์ไม่มีแว่นน่สะค(ง)-่ะเข(ล)าขายแสว-่(ง)นแว่นตามีท(ผ)ลต่อ-ั้งหมดแว-่(ค)นเป-็นไมเกติครนสู-ับผ(ง)มเอาเ(ก)นลย(ะ)คะร-ั(น)-ี่ค่ะบใครตอบ(สี)ยกม-ือท-ีค(ผ)ะลนะคะส-ูกหนูใช้กับประเทศอะ(-ี)ไม่มีผร(ล)ก็ต่อได้ค(เมื)-่ะ(อ)ค-ำพู(นคน)ดนั้นเๆน(ข)ามองไ-่ะอยู-่(ม)ที-่ไ(เ)ห-็นสีแต่ae(เ)ขาไ-ึ(ด)-้ยินเสนอ(-ี)ย-ู(ง)โอ-่กับว่าอะ(เ)ไรคะไหมคะการได้ยม-ั(-ิ)นเป(ส)-ียงแสดงว่า-็นคำพูด(เ)สท-ั้(-ีย)งนั-้นจะต-้องเป็นเสล(-ี)ยงที่เขาเข้น-่(า)ใจโอเคนะค-่ะหรือกaaaah(า)รมhหนู(อง)เห็นพวตอบ(ก)ได้ไหมคะน-ู-้(ม)องเห็นองุ่นค(ห)ะน-ู-้อง(จะ)มาร์กี้ตองเห็นเลยว่บได้ไหมคะเป็น...ใน(า)หน้าจอที่หนูมองเห็นนั่นอ(น)ะเขาเรียไรค(ก)วะใคร(-่า")จะตอบ(ค)อมพิวาจา(เตอ)รย-์"ทไห(-ี่)ม-ันว่าอยู่กคะหนูด(-ั)บ-ูหน(พื)-้าจอนตระคะ(ง)หน-ั-้นนะมีสีแดงๆเขาเรียกว่าจอหนูเห็นอะไรคะใน"หน้(เม)าจอห(ส์")น-ู(ะ)เห็นไหมอ(ค)ะไ(แ)รล-้-ูก(ว)ตอนน(-ัวท)-ี-่เป-้(-็)ในที่หน-้(-ู)นัาจอในห(-่ง)นะเ-้(ข)าเน(ร)-ียกว่-ี-้(า)"ด-ูบ(เก)-้างค่ะอ-ันน-ี้"หค(ร)-ือ"P(c)hair"ทoneticTypewrite(-ุ)กrห(ค)นรู-้าจอ(-ั)กห-็ท(ม)-ำได-้เช่(ห็)นไหมคะเดียวกันนะ(ท)-ุนะ(ก)คะหนร-ู-้ลอ(ห)งมาด-ู(อ)-ัภาพตัว(น)นี้เขาเรทำได้ไหมก็ได้อ-ีกโดยกว่า"symbols"ร(โ)อเคนะไรคะตCap(-ัว)tureหน-้าจอส-ูจ(-ี)-่เหลี่ยมๆทะดูแต่ภาพก็ท-ำ(-ี)-่ทุกได้หนูจะทำกา(ค)นเรPrintoutในก(ข)าร(ม)องว-่าทำไมคะนหรืออยู่กับจอสีะไรก็ตามเขาจะให-้(-่)เรา(หล)กดท-ี่ยมๆก็ตัวลำโทรศัพท์โอเพงได้ห(ค)น-ูไม(ะคะ)-่ต-้องการฟังเสียงนี้เข(คร)ามี(วน)ส-ี-้นะคะประจำข(ต)-ัวสไองเขาใช้สีอะไรห(ลด์)น-ี้-ูก็ต้อง(จะ)มองเห(ป)-็นสไลด-์สุดท้ายเพรา-้ใช้งานได้แ(ะ)ต-่น-ัวสกศ(-ุ)ดท-ึกษ(-้)าเขียน-ี้มา(จะ)เป็นเพ(ร)-ื่องข...เพื่องculturaldiffereสนับสนุนให(n)c-้คน(es)ที่ไ(อ)ม่สาม(จ)ารย์บอกว่าข้ถนักศึกษากรุณาออกแบบหน้าจอมูลมีความแต-้องกต่างสร-ุปวันให(นี)-้เ(ห)นูเรีขาเข้า(ย)ใจในS(u)yniverstalx(d)esigนั่นๆ(n)หนูล(อ)อกแบบให้ทุกคง(น)ม-ีกาดูตรใช้งานได้การออกแบบให้ทุกคนใ-ี้ค่ะคำนะคะคำที่หนูซ(ช)-้งาน-ึ่ง(ไ)ด้หนูก็(จะ)ต้องมีchoเลือกใ(i)cช-้(e)โอทนส(เค)-ีนั้นถูกไหมคะหนูควรมีchโทน(o)iceใสีนั้นใส่(ห้)เข-้าเไป(ล)-ือกเมื่อchด้วยม(o)iceถูกการเลือกปุ๊บมันหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนค(จ)ะต้องทำการrecogniseข้รใช้สีอะไรเป็นสีประจำใช้โมทนส(-ูล)-ีนั้นให้ทำก-ับเขาหรsimulateข-ื(-้)อห(ม)น-ูกำลที่ม-ันเหงจ(มา)ะออกแ(-ั)บchoiceนั้นขึ้นมาหาที่เบหน้าจอการติดต่อสื่อสารให้กับมหาวิทย(ข)าเล-ั(-ื)ยข้อๆๆ(กโ)อเ-ั(ค)นะคะตรงนี้แสดงว่าหน-ูกลับไปด-ูในclassroomค่ะ-้(อ)าจารยอ(-์)ให้กาอ(ร)บต.แล-้วคราวน-ี(เ)-้อาบต.เขา(ไ)ว้หนูกลับไปดูสิมีปัญหต้องใช้ส-ี(า)อะไรไหมคะการบ้านหนูดูต้อง(กา)ร-ู(บ)-้านตเลย(-ั)ว-่(เ)าองสิคะเข้าไบต.มันเหมา(ป)ในclassrooะ(m)ส-ิลูม(ก)กล-ับเผ-ู(ข)-้าไปในclassroomช-้ยก(ของ)ตัวเองย(ค)-่า(ะ)เห็นงเช-่(า)นไหมคะวันน-ูต(-ี)-้องก(าจ)ารยออ(-์)ใหกแบบหน(-้)หนูนะคะทำกจะ(า)รออกแบบiconหน-ูเข-้าใจคออ(-ำ)ว่า"icon"ใช่ไหมคะiconย่างไรให้BackgroundnoiseInterfereนะคะตัวBackgroundBackgroundค่ะหนูรู้จักคำว่า"B(i)ackground"กันไหมค(เ)ะอ-่ยถ้าหนูรู้จักหนูพยักห-ันนี้ไม่ขอสอนเลขฐาน2น-้าใหะคะฐาน16(-้)นะแต่อาจารย์ไม(หน)-่สอน(ย)นะค-่ะเล-ูกiconiconiconพยักหน้าขฐาน201(ใ)ห้หน่อยลูก01ซึ่งข(โ)องเคกุขา(-้ง)เป็(ต้)นพเลขเคย-ัเ(ก)หน้าแล-็น(-้)วไหม(นะ)คะเมนูลูกเมนขา(-ู)รู้จัขึ้น(ก)คำว่า"เIgno(มนู)re"ไหมคะเป็นรายการที่ทำไแล้วหนูจะท-ำ(ม)คะlistเอย่างไร(ว)ให-้ร(ด)-ู-้านบนล(น)-่ะใค(ช)-่ไหมคะว(บ)-่าสนะหนู(รื)อตี๋น้อยคะใกแบบให(ค)-้มีเรา(ต)ออกแบบใหรือตี๋สั้นค-้กับหล(ะร)ายๆ(ก)ศารโอ..สตร-์(.)ตให้(-ี๋)สากลร-ั-้นบรู้ร(ห)-ัวหนูร้อนเลยของapplicatioบ(n)ท-ี่ราบแล้วว่านี-่(ก)-ำหนะ(ด)อาจารย์กำหนดอกแบ(เ)ลบแ(ย)ค่เ(ะ)ว่า..ฉพาะบ-ุ(.)คคลแต่ตอนนี้หนะคะตอนนี้adobephotosho-ูออกแบบหนูพัฒนาม(pอ)าจานสุดทาง(ร)ย์ไม่เลย(บ)-ัก-็(ง)ค-ับหร-ือหอUniversalตอนแรกหนูน(จ)ะใคะ(ช)-้mPhoneticrTypewr(o)soi(f)te(w)rIgnordอาจe(า)รย์ก็ไมะ(-่)บ-ังคับแต่ม-ั(ห)น-ูจะต้องใช้นะคะทำการเปรีะขึ้นมาpop-upขึ้นมา(ย)บเทล(-ี)ยบถึงข้อแตก(ล(ต)-่างจาม)พู(กเ)ด-ิมคร(ฟ)-ับ(ง)คำถพู(าม)ดคร(-ีๆ)-ับนะคะให้นักศึกษาทำการออกแบบiconเมนูของapplicationออตัวนี้หนูอ๋อ(ก)แบบแค่icฉั(on)นะคะไม่ได้ช(อ)อกแบบเมนูออบสิ่งน(ก)แบบic-ี้(on)เล(ม)ยหรือหนูของapplicationที่กำหนดให้ต่อไปนี้เช่นiconขอจะทำการกับฉันฉันก็จะบอกว่าDon'(ง)atlik(dob)ephotoshopmicrosoftwordเปหต(-็)-ุการณ์น-ี(ต)-้นะค(แล)ะถ(เ)ปรียบ-้าErrorเทกิด(-ียบ)ข-ึ-้อนมา(แต)ยกต-ัวอย-่างจากเดิมเช่น"(ด)-ูจากiconทีWordsnotenough"ไม-่เป็นโต(ป)รง(แ)กร-ัน(ม)เก่าถูก(ๆ)โอเคไหมคะโปรแกไ(ร)มเก่าๆ1iconอาจารย์ขอแค-่ตรง(i)conเดียววาดรูปออกมานะคะไม่ได้เขียกันเป็พร(น)ขั้นตาะหนูไม-่(อ)นออกแบบiconย้ำiconนี่หน(ค)-่ะ-้(อ)าจารย์ถามว่าอ(เ)มาส-ั(-์)กคน-ี่เป็นiconไหมเป็ลยล(น)ตั-ูกคำ(วi)ตอบข้อน-ี้นี-่(-้)ค่ะเป็นiconอขา(ะไ)เร-ีย(เอ)กว-่ยเป็นการพิมพ์ได้ถูกไหมคะแต่มันเป็นpdfมันพิาเดี๋ยวอาจารย์พิเชน(ม)พา(-์)ไม่ได้ถ้ปด-ู(า)หน-ูมีโปรแก-ัง4Dค-ือ(รม)อะไรอยล-ูกเลยค-่ะในเคร-ื่องหนูต(ล)องเปบไ(-ิ)ดขึ-้ย(น)กมา-ื(2)อยอ(-่)างในจ(ก)ารย์ให(ช)-้งานเหม2คะแ(-ือ)นกันเร(ช)าผ-่านเม(ข)าใช้ในการคลิกadobephotoshopเป็นเมาส์แบบตัวลาแล้วค่ะModeinteractio(-ู)กศรทึn(บ)ยกต-ัวอย่างนะคะmจำได้ไหมคะInt(ic)eraction(s)Mor(f)eth(w)anorne(d)เป็นเมาส์แsenหรือเขาจะใช(บ)บ-้มา(ลู)กศรโปก(ร)ว-่า(ง)แเห็(สง)นไห(-ี่)มคะ(-่)ะเดูนะคะ(ข)าแตกMulti-modalกับMulti-mediaต่างกันอย่างไรล(อ)าจ-ูกส(า)รไล(ย)ด-์ตนี้ลูกอบได้แะไรอย-่(ล)-้างนั้น(ว)นะค-่ะเ(ว)รื-่าของphotหน้านี้Multi-m(osh)od(p)alมันเป็นอักา(ษ)รอ(ข)อก(โ)แบบทษค่ะเป็นiconลูกศรทึบแต่microsoftwordเป็นลูก-ั้งนั้นถึง10บทInteractionหน(ศ)รโปร่งแสงดังภาพเสร็จแ-ังน-ั(ล)-้วนน(ค่)ะคำตอบเด(ร)-ี-๋ยบรว(-้)อาจารย-์พ(เป)-ิดโปรแกรมขึ้เชนท(ม)าเร์พา(ล)ยก็ได้ค่ป(ะ)ลูกมีโปรแเพ(ก)รมา(อ)ะไรเปิดขึ้นร(ม)าใ(เ)ลยส่แว่นะคะนตัวหน(-ี)-่-ึ(ค)-่ง(ะ)เห-็นไหม-ือนเรคะาเข(ถ)-้าไ(ห)ปในพ(-ู)อเว(อ)ลาเข(ม)าตก(ส์)เห็นไหมคะตัวชเก(-ี)-้าอยู่ท-ี-่หน-้เราก็จอiconระยกเห(-ูป)มือคือตัวนต(ค)ลิกไเหวพ(ด้โ)อเควลา(ไห)มคะเห็นไห-ีน้-ำ(ม)คะรูตกออก(ป)ม-ือา(เ)ป-ุ๊บก-็นตัวมีน้ำเข(ค)ลิ-้าม(ก)าหาเราได้โอเคลย(น)ะเป็นโรงหน(ต)-ังมีแล้วคลใช่ไหมล-ู(-ิ)กไ4G(ด)เข-้แาใ(ต)จใช-่ทำไหมคะน(พ)ออกเ(า)จารย์ไปชี้สียจากว่าเทคโนโลยีเราจะมาถึงแล้ว-ียก(-่)ตัวขอย่างfavoritเช่น(e)หนูอ(ม)อก(ง)ทแบบ(-ี่)หน้าจอของอาจารย์หนะ-ูจ(ค)ะลสั(-ูก)มองที่ผัสได้ไหน้าจมหนูจะได้กล-ิ(อ)-่นไ(ะ)หมองที่หน้าจออาจาระใ(ย์)ช-ี-้ตัว(แบบ)นี้คลิกได้ใค(ช)-่ไหมคะอาจารย์สามารถคลิกได้เห็นไTasteหรือSmellได้มคะแต่พออาจารย์มาชี้ท-ุกอย(-ี)-่นี-่ก็คลา(-ิ)งยกได้เหมือส(น)กั-ิลูก(น)เห็นไหมคะวInteract(-่า)iconAct(l)ickonน(ม)-ีความแตกต่-ี่ค่ะคือการInteractionซึ่งกันแ(ท)-ั้งทีละก-ั(-่)อยู่บนไปหน้าwebpagไ(e)หมคราวน-ู-ี(ต)-้องวาดรูปกุ(แล)-้ง(ว)เต้อน(ง)บอกอาจารย์ให้ได้นะคะว่าหนูชี้อะไรอยม(-ู)-่ม(น)-ี-่ค่ะยกตัวอรถซื้อร(ย่)าด(ง)หน-ี่อา-้(จ)ารย์กุ(ชี)-้งเ(ให)ต-้หน-ูดูก็ได้ค่ะคลิกเห็นไหมตอบว่าแถวน-ี้(คะ)เข-้าไมาล-่ะท-ำ(เ)ราดห-็นไ-้าก(หม)-ันค-่ะแ(ค)ล-้(-ิ)กเข้ามาล่ะวกุ-้(ห)นูสังเกต-้นะจ(ค)ะต(ถ)-้าเมาอง(ส์)เป็นตัวลูกศร...เขาเรียก"ตัวมือ"เป็ารโ(น)ต-ัวมื-้(อ)ต-้องคลบ(-ิ)กได้-ั(ใ)นไหนมเช่น(-้)าpageอาจารย์คบอ(ลิ)กนะโอเว่าใ(คไ)หมส-้ก-ุ(-ั)-้งเต(ก)-้นไปโต-้ตอบไหมคะคIn(ล)-ิกไม่teractionทำมาจ(ไ)ด้หนากนานา(-ู)ชาติเป(ห)-็นไหมลูกหนูลองการInter(เ)อาเมาส์ไปวางในตรงนี้คactionInterคือการแสดงค่ะActionคือการแสดงแน-่ๆ(ะ)แล้วหนูลอถ-ู(ง)คลิกดูสิมันไหมลู(-่ไ)กเปไหนเล-็น(ย)ลบา(อ)งดูสิคะร(ท)-ั้งๆทแต(-ี)-่เมาส-่พวก(-์)เป็นร-ูปมือาไม(เ)ห็นไหมค-่สามารถ(ะค)(ล-่(-ิ)กาม)จำไม่ได้โอเคไหมนรับ((ะ)อยาจ(-่)างรย(น)-ี-์สุรีย์(-้ท)พัชร)จ-ำไมค-่ได้ใคร(ะ)เกจำไ(-ิ)ด-้(ก)มารเปลี่ย-์ก-ี(น)แปลงแล-้วเห็นไหมคะเมาสค่ะ(-์)เป็นต-ัวมือแตบได(-่ชี)-้ในiInfte(o)rmactionบนหน้าpageแล้วอะมา(ไ)รเ-์(ป)ลี่ยนกี้จ(ค)ะcolต(o)rบนteอบ(x)tเปลี่ยนเปเชิญค-่(-็)นสีเะ(ข)-ียลูก(ว)โอเคไหมคะแต-่ตัะ(ว)ใด...คลิกประชได-้(า)สัมพัยกม(น)ธ-ือ(-์)ค่ะแล-้-ู(ว)กเร-็คลิกวอาจารย-้-์(อ)น-ับเมวล(-ื)-่อคลิกย้อนมาปั๊บสีของาถอยหลังนะInteractionค(f)or-่ะInter(m)actionใ(น)-ั้นหายไปเหครตอบได้ยกมือเลยค่ะ2แต้มเป-็นข(ไ)องหมนูอ(เวล)าจ(เ)ารย์พูดมาจตลอดนะคะล-ู(-ิ)กเคำ(ห็)น-ี(ไ)หมคะ-้แปลว่(เร)าอ(จ)ะไรคะล-ิกค่ะเมาส์-ูกอาหาร1จานว(ช)-ีาง(-้)เอ(ม)าส์กลาไว้บนโ(ย)เต๊ะหนูเห(ป)-็นรูปมือแล้วต-ั-่(ว)หน-ังสือเป-ูไม(ลี)-่ได้ย-ินสีเป็นสีเขียวในหน้าwebpageย้ำนะคะในหน้าwebpagเสียงแปลเลยค่ะลูกตรงตัว(e)เลย(มื)ค-่อะ(ค)ล-ู(-ิ)กแR-(ล)-้วกลi-c-hR(-ับ)ichหมายเลข8ได-้ไ(า)หมามาในหน้าถัดไปแต่พอหนคะRichInteractionยกตัวอย่างหน-ูคลิกใช(ย)-้หรือนไม่ม-ีแต-่หน-ูจะคลิกอะไรสังส่วน(เก)ต-ัว(นะ)คะวอมพิวเ(-่)ตอร์เขาจะเป(ห)-็นไหในลั(มค)กษณะของList5น-ั-้นๆหน-ี้เปลี่ยนส-ูได้ใช้ทุกๆวัน(-ี)ไหมคะเปลแ(-ี)ต-่ห(ย)น-ูไหม-่(ล)-ูกเปลรู้ว่าแ(-ี)ต-่ห(ย)น-ูสัมผัสได้หมไม่เนูได้ก(ป)ล-ิ(-ี)-่นอย-่างนสีเห็-้อยก็ย(น)ไ-ังอย(หมล)-ู-่(ก)ในเมนู-ื่อ(ด)กี-้ตอ(าน)บว(น)เห็นไ-่าอะไร(ห)มคะไม่เปลีนะครับตอบอีก(-่)ยท-ี(น)ส-ี-ิทุ(อั)กคนเป็นพ(-ี)-ื-้หน-ูก็ฐานต(ให)-้คำตอบอาจงรับ(า)รย์ไ-ู(ด)-้แล้วไ(ค)-่ะด้กลิ่นแสดงว-่าดSe(ร)-ูปมือออกมาnsesทั้งหมด5Sensesการอะไรนะคะแล้วหนูก็ทำไมคะเขีะครับSmellการสัมผัสTasteTouchแปลว่าอะไรคะ(ย)นเห(ม)นูใหตอบ(-้)อาจารย์หน่อยสักเมนูหนึ่งน-่ะค-่ะลูกเมนู2เมนูให้อาจารย์หน่อยอยากถามว่าค่อยๆนะคะค่อย(ใ)หๆ(-้)เป(ห)-็นห่วงว-่าเภาษ(วล)าชีอ-ั(-้)แล้วมงกฤษต-ันไวR(ม่)เปด(ล)-ี-๋(-่)ยนเห็นไหมคะชวน(-ี)-้อ(แ)ล้งกดจิ-้(ว)ไม่เปมด(ล)-ี-ูอ(-่)ยนแ-ู(ต)-่ในะ(ต)คร-ัวกดลิงก์นั้นชี้แล้วถูกการเปลี่ยนสีโอเคเข้าใบสักครู่ครัSightSoundTouchเป็นบางครั้งพวกเราสามารถใช(จ)ความหมายนะ-้อะไรได้บ้างหนูดูบรรทัดสุดท้ายค-่ะอ๋อน-ี่ค-้(-ื)อง(ค)ก-ำตลังสะกดอบได้ยู่รวยครับครับแปล-้วค-่ะถามมันแตกตารวยครับ(อ(-่)างตรงไหนตรงนี้คือinformationตรงนั้นคือเมนูาจารย์สุรีย์พัชร)R-i-c-h(ล่าม)สะกดR-i(อาจารย์สุรีย์พัชร)มารคล-์(-ิ)กเมนูกี้ตอบ(จ)ะเป็นในเรือะไรล(-่)องต(ข)องเมาบอ(ส์)-ีกทีส(-่)-ิเปขา(-็)นลูกศเร-ียกวค-่า"(ลิ)กา(i)รInfte(o)rmactionเมาส์จ"หนูท-ำ(ะ)กลายเป็นร-ูปมือลองใชบ-้เมาส์ชี้ดูนะคะแล้วหน-ูจะเหคะ(-็น)น-้(ะ)ใคองยั(รส)งสัยการบ-้ส(า)นอ(ใ)ยู่ครสงส-ัยการบได-้าไ(น)หนูยกม-ือให้อาจารย์หน่อยค-่ะ(ล-่าม(-ูกใ))ครสงส-ัยยกมืบพอดีน้อถงย(า)-ังไม-่ได้แ(เ)ปลยนะคะใคร-ับ(สง)สัยยกมือครู่(ขึ้)นมะ(า)ค-่ะลูกถามได้เลยย้ำนะคะวาดรูปนะลูกนะไม่ได้เขีรับพี่ล่ามพูดดังๆโทรศัพท์Translateส่องแปลตอบลูกตอบใช้HighTechnologyด้วยRichตัวนี้แปลว่าอะไรครับมาร์กี้ครับนแต่มันง่า(เขี)ยนคต-่(-ื)อการต(บ)อก-ิดต่อส-ื(ว)-่อสารย(แต)กต-ัวอย-่างอเช่นHCIเราจะทำอย่างไรใ(ร)-ูปนีห้ความสับสนทั-้งหนลา(-ู)ยใช้บนอะไรบนwebpagewebpagงานนั่นแหละคือเป้าห(e)ก็จริงแต่ทมายของ(-ำ)ไมคะเป็นตค(-ั)วา(เ)มซับซ้อนแ(-ู)ตรงนี้-่มัน(เ)ป็นinformaก-็(t)ionด-ู(-้)ง่าย(น)กับก(น)ารน-ี-่แหละค่ะแถบด้านบนเขาเรป-็นค(-ียก)ว-่า"แมซ-ั(ถ)บเซ-้(ม)อนถ-ูก(")โไหม(อเ)คะนะคะชีโดย(-้)เมนูเมาส์เผ่านพี่ล่ามน-ี(ป)-็นลูกศรชี้informationเมาส์เป็นรูปมือและสีเป-่นะคะมีSoftwareเกิดขึ้นให้หนูConnectกับอา(ล)-ี่ยนจารย์ไบแด้ด(ล)-้วค่ยติด(ะคำ)ต-่อกับพ(น)-ี-้แต-่อล(ย)-่าตอม(บ)เหมือนของอาจ-็น(า)รย์นไหม(ะ)คะก็หนูไปเข้าเว็บอกำลังท-ี(-ื)-่นดูจ(น)ะแหล-่(-ู)กนที่มัน(ะ)ไปเข้าเวมี(-็บ)อย(-ื)-ู-่มันดง-่า(-ูน)ยระบบหนูลองเข้า...เว็บอะไรก็ไดจะมีพี-่ล(-้ค)-่าม(ะใ)หน-ูC(go)onn(gl)eกct(-็)ได้ห(ใ)น-ู(h)มีSoftw(m)ar(i)lกeให้เกิ(-็ไ)ดขึ-้นะในscholarก็ได้หรือในfaแบบComplexitiesความDificebookก็ได้แล้วลองใช้iconที่หนูชี้น่ะค่ะมันแตกต่างกันไหมiconหนึ่งหนูเปิดfacebookอีกอันหalทำไมคะเริ่มต้นที่จะหาความเร็วที่จะเกิดขึ้นเขาเลยสร้างบุคคลเริ่มต้นที่จะเติบโตและHumanเขา(-ู)เร(ป)-ิ-่(ด)ในwebมต้นHum(p)ageก็ต่างกanคือบุคคลตัวSpeechต-ัวนแ-ี(ล)-้วนะคะตนั่นค่ะMultimediaSystemต(ร)งนี้-ัวละ(มีใ)ครสงสัยตตัวใหญ่ได้อย่า(ร)งนี้ไเ(ห)มป-็นต(คะย)-้-ำนแ(ะ)ปลว-่าอ(ด)ะไรล-ูปอก(ล่าม)แปลว(ย)-่าเขีพูด(ย)นคร(ข)-ั-้บ(น)ตอนย้(อาจ(-ำว)าดร-ูปเดี๋ยวหนู-์ส-ุร(เข)-ีย-์พ(นข)-ั-้นตอนมาส่งชร)ผู้พิทักษ์(อาจารย์ส(อ)-ุร-ีกไย์พ(ง)ค-ัชร)อะไร(ห)นมีใคระคะ(ล่าม)แปลว่าพูดคร(ส)งส-ัยบ(ไ)หมคะมพร้อม(า)ๆนี่คำตอบพย-ั(ว)กหนูงลูกSpee(ค)-่ะchตัวนี-่-้(ค)-่แปล(ะส)ว-ัสดีค-่าอะยินดไร(-ี)ค-่ะยิพ(น)ดีไม่ได้เดร้อมตอบหร-ือ(-ี๋)ยวเ-ังค(ด)ะต-ี๋น้อยวทล-ู(-ำ)การบ้านมอยาผิดอีกนี่คช-่ะคือควยใ(าม)ช่ไหมถ้ายของอาจารย-์แอนอาจกช่(าร)วย-์เก็บมาข(ไว)-้างหมดน-้(ะ)าแบ่งคะเหแ(-็)นไหมหน-ูก(ส)-ังเบ(ก)ตดูนะลูกนี่อาจารย-ี-๋(-์)น-ำ-้(เ)อย(า)คะแนนจะ(ท)-ั้งหช(ม)ดม-่วย(า)ใช(ส)-่ไห(ว)-้ตมกุ-้(ร)งนเต(-ี)-้นอาจารย์เอารหัสของหนูมาวยากช่วยใช่ไหมกุ้งเตรงนี-้นลอ(ทั้)งที่รดู(หั)ส-ิ(ข)คะลองตอ(หน)บด-ูลอยงตอบด-ู-่ตรงนกุ้งเต(-ี)-้นอะไรคะโดเข(ยก)าเรทำการไม่ได-ียกว่า"เครื่องมือ"หรือเปล่าหรืออะไรอ(-้)cาวุธ(opy)น-่ะค-่ะทำกาได(รย)-้อาว(ย)-ุธเกิดข-ึ-้น(อ)มาหน-ูลโดยสาม(ก)ารถ(s)imที-่(u)lateแล้วตรงนี้คือคะแนจะสู้กับ-c-hSpeechตัวน-ี้S-p-e-eต(ท)-ี-่-๋(ห)น-ูได-้ใอ(น)แต่ละช่องแยตอบอาจารย์หน่อยค-่ละบSp(-ุ)คคลสัeechต-ั(ง)เกว(ต)น-ี้แ(ะคะ)ปลว่าอะไรคนแรกได้2เพะSpeechแปลว-่(ร)าะอะไรหนเ(-ู)ด-ูนะลูกน-ี-่อาจา-๋(ร)ย-์วไ(ถา)มบ-่(อ)กร(ว)ะจ-่าจงงตี๋น้อยครับตี๋น้อยลูกโอเควานะค(ม)แตกตะโครง(-่)สร้างของuiกับSpee(h)ch(i)อาจารย์ถามด(ค)-ีกว-่ามแตกว(ต)-่างแต่ทันทีนะคะว่าหนูต(บ)อกความหบว-่(ม)ายขอะไร(งui)คะแ(-ือ)น-ู่นจึงเกิดนี่นค(-ั)-่นะค(เ)ช่นนั่นๆๆuiต้องทำนั่นนี่นู่นนั่นแต่หนูไม่ได-ือการInteractionระหว่างนักศึกษากับอาจพี่ล่าม(-้)บท-ำ(อ)กควาร(ม)แตกปลภ(ต่)างเษาให(ลย)-้อาจารย์ถารู-้(ม)แค่ควเรื่องท(า)มแตกต่างเฉ-ำไมคะภาพหน-ู(ย)ๆข-ึ้น(แต่)หนูท(c)op-ำกา(y)ครกรอกค-ำ(ว)ถามถ้(หม)าเค(ยข)รื่องuคอ(i)มพ(า)-ิวเตอบอาจารย-์ก็เลยได้uข(i)อ-ัง(น)หนว(-ึ)-่งาดรู(นะ)ปออกมา(-็ใ)ห-้2แนู(ต้)จะมแล้วทำไมเพื่อนถึงได้5-ีเมน(ด)-ูนะอ(ค)ะคนที่ได้5เดี๋ยวครบ-้(น)ที่3123นี่างหนจ(ค่)ะให(ui)-้เขาก(บ)รอกว่าuiที่มีความเป็นมิตรการออกแบบหน้าจอคือหนูจะต้องวาดรูปแต่หนูต้องออกแบบหน-ั-้า(น)จอ(ะ)แล้วหนูต้องเต(ก)-ิอบอ(ดจ)ากจ(ก)ารทำย-์(ส)-ิได้ว(-่งต)-่างหนู(ๆข)ออ(ง)รกแ(ะ)บบไ(ค)อมพิวปเพื่อใ(ต)ครอาจารย-์ไ(น)ม-่ไ(า)ด้ให(ช)-้ห(แ)ลน-ู(ะ)เขียนเป็นที่พนโปรแก(-ึ)งรม(พ)อใยู(จส)-่แล้วนhciค-่(จ)ะเว-ิ(ก)-ี่ชาน-ี(ย)วข-้ออ(ง)กแ(-ั)บการบอ(ทำ)อยกม(-่)างป-ั(ไ)รใ-๊บนะคะหน-้า(ค)จอมพิวเตอร์ชพราะ(-่)วย-่(ง)านและชีโพรเจก(วิ)ต-์ของคนให้หนูน่ะ(ส)ค่ะถ(ด)วก-้าหนูมากขึ้-ันก็จะหมุนใ(-ี)ช-่ไห(ง)มคะทำไห(ม)เขาได้5แล้น้าจอก็จะค-้(ว)ทำไมาง(คน)นั-่(-้)นแ(ไ)ดหละ(-้2)ค่ะเข-้าใจคะเรียกวามหมายหรือยังคะลูกนะอ-่า"Multi-modalกับMulti-mediasystemูศักจารย์ไม-่(-ี)พอเหตขา(-ุ)ผก-็จ(ลน)ะทำไมนี่ค-่ะแหน(ล)-้วาจอเหมือนก-ั(-็)บเน(ด)-็ต(ก)น-ี-่ะ(-้)ทำไมถค่ะอะไรบ-้(-ึ)างหน(ได)-้3เขาจอ(ได)นี-้5เป็(กั)นหมดเลยน-้าจอเพ-ื(-ี)-่นะอท-ำ(ค)อะอไรห(-ัน)น-ี-ู(-้)เปิดให้เหFacebookด้วยดูRealด้วยเหม(-็)นเลยค่ะผู้-ือนหน-ู(ใ)ช้เปิดโปรแกรมไฟล์pdfเป็นไฟล์wordขึ้นมาเพื่อแก้ไขขั้นตอนซึ่งมีผลลัพธ์ดังต่อไปนี้มันไม่ตรงคำถามลูกโอYouTubeเปิดYouTubeด้วยส่วนMultimediasystemอยู่บทที่6มั้งค่ะถ้าคจ(ท)-ำไมเพ-่ผ-ิ(-ื)ดบทที-่6อ-ื่นๆแทรกเข-้ามาจำได้กันล่ะไปดูคนสุดไหมเพร(ท้)าะ(ย)เร(ล)ยค่ะนาม-ีอะไร(-่)ค-่ะอาจาเรย์ถามปฏิสั-ีห(มพ)-ันธ์แต่หนูตวข้อหร-ื(บ)อะเ(ไ)รไม่รูามีความคิดแล-้นะหนูตอบอะไรไม่รู้นะคะอันนี้เป็น...ให้หนูดูวผลจะเกิดขึ้นคือเวลาจะมากขึ้นในการตัดสินใจการInteractionใช้ข-้(ถ)-ึอค(ง)ว-่าทำไม...ทำไมหร(น)-ือร-ูถึปภา(ง)ได้คะแนนเทพเอฟเฟกต์เกิดขึ้นพอด-่าน-ั้ที่3เกิดมันๆๆนจะลม-ี(-ู)กา(น)ะใรแท(ค)รสงสัรกพอ(ย)หนูสได(า)มารถม-้ด่านทีห-่2(า)อาจารย์ไจะมีเอฟเฟกต์เกมไม่ได้เป็นะคแ(ะ)มาบบเ(ไ)ด-้-ียวทั้ง(น)ะหม(ล)ดถ-ูกไ(น)ะเราตหมคะ(-ิ)ดต-่อสื่อสาลอ(ร)โดเ(ย)การพิมพท-ี(-์)-่แต(ช)กต-่างกันได้ห(ล)น-ูกพิมพ์แชตกจำ(-ัน)ได้ไ(น)ะอหมคะเก(ย)มซึ-่าง2Mediaนั้นวันนี้นเร(ถ้)าหนูไม่สงส-ัยอะไรอาม(จ)ารย์เอาไว้แคถที-่ใช้จะใน-ี้โ(ไ)หมคะแล้วสัปดาห์หนดบางทีเข(-้)าเอ(ร)าจจะใช้เส(ร)-ียนทฤษฎีกันอีงหรือใช(ก)ครั-้ความ(ง)เดร็(-ีย)วห(แ)ลรือใช-้ควเราจม(ะ)เร-ิ่มทำโปรเจก-็วที่ช้า(ต)-์ลงใ(กั)นแต่ล-้วนะคะสัปดาห์ถัดไปนะโอเคแตIntertactionในการโต้ตอบต่างๆซึ่งมีความแตกต-่อางในการใช้งานระหว่าง(อาจารย์จะพย์สุรีย์พัชร)สวัสดีค่ะการ(ห)สอน-ูเข(ล)-่นในเาจะใช้ว(ร)-ื่องของneu-ิดีโอใช้Anim(r)alneti(w)onใ(rk)นการติดต-่อส(น)โอ-ื่อสารกับสารสนเคนทศสารสน(ะ)โอเคกุ้ทศยก(ง)เต-้-ัว(นโ)อเคๆเย-ี-่ยมา(อ)งเ(-ุ)ช-่นถ(โ)-้าคอมพิวเต(ค)องุร์เ(-่)นโอเป็นระบบหนูจะใช้ตัวเล(ค)ขที่พูดม(ก)-ันเต-ิ(ม)-ื่อกีดต-่(-้)โอเคมิ(โอ)เคด(ต)-ี-๋น้อยบาสไม่แส(โ)อเคดง(-้)วย-่(บ)าสหน(ไ)ม่โอเคบาสไ-ูใช้มากกว-่เข้าใ1(จ)โอเคบนะ(-ัง)คะ(-ั)บขู่เหน-ู(ข)-็ญให้โอเคอย่างนั้นวันนี้อาจารย์แอนเอาไว้แค่นี้นะคะมีอะไรถามได้ขอบคุณพี่ล่ามมากนะคะขอบคุใช้มากกว่า1แต่ถ้าเป็นMulti-mediasystemMulti-mediasystemถ้าหนูใช้Multimediamodelพอหนูทำเสร็จปุ๊บอาจารย์จะถามว่าหนูใช-้(ณ)

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2025-02-11 09:03:26
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file