Accuracy : 87.26%
Insertion : 509
Deletion : 1281
Substitution : 376
Correction : 15347
Reference tokens : 17004
Hypothesis tokens : 16232
(อาจารย์สุธิรา)พี(แม)-่หัวข้อ3.6นะคะบทที่3หัวข้อที่ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่ต้องทำอันดับแรกเลยก็คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆอยู่หน-่(-้)า..น(.)อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะหัวข้อ3.6แล้วมาดูที่เอกสารบทที่1ที่อยู่ฝั่งนี้เห็นไหม-่(น)ม-ี-่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูกการตั้งค่าธีมกระดาษพวกนี้อยู่ที่แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเคข(-้)าโคล(ร)งนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครงแล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"แล้วก็เลือก...เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆอ้าวแล้วก็เช็ค(ก)สิคะเนี่ขยภา(อบ)พบน2.5ไหมซ้ายมือส(2)องไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะขวามือก็คือขวาต(ล)-่าง(ม)ก็คือล่างด้านล่างก็คือข้างล่างใช(นี)-่เห็นไหมคะมีเฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3จ(.)-ุด81เซนติเม0cm(ตร)นี่มาดูที่ซ้ายมือค่(ถ้)าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81เครื่องนี้ใช้หน่วยหน่วยเป็นเซนนะคะเพราะนั้นก็ให้ดูที่เซ็นเพราะนั้นด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอมด้านขวา2.54นะคะต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นแล้วก็ลบไอ้ตัวเก่าออกแล้วก็พิมพ์3.81ลงไง(ป)3.81นะคะไม่ใช่381นะเสร็จแล้วกดตกลงเช็ค(ก)ก่อนว่าด้านบน2.54หรือยังบ้(ล่)างตะก(แล)ร-้วกอ(-็)ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะซ้ายเท่านั้นที่เป็น3จ(.)8-ุด(1)จากนั้นกดตกลงที-่นี้ดูอะไรอีกของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั-้นแนวสีขาวๆตรงนี้ไหมคะระยะเยื้องใช่ไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนดเพราะฉะนั้นอย(ด)-ู-่นะคะแต(จะ)-่กดcontrol+aก่อนเมื่อกี้ลืมเวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ยให้เด็กๆกดcontrol+aเสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อนมันล้นออกไปเกินขอบเห็นไหมคะสังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัวระยะเยื้องพวกเนี้ยให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรงนี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บเล่มเพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่าเพื่อนนะคะเพราะว่าถ้า2.54เนี่ยพอเวลาเย็บเล่มเข้าไปอ(น)-่ะมันจะเปิดย-่ากมันจะเปิดเอกสารยากนะคะเพราะฉะง(น)-ั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บก็เลยเป็น3.81หรือ1.5นิ้วถ้าขผ(อ)งใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้วถ้าเครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมcm(ตร)นะคะค(ต)วามหนมา(-่ว)ยของมันโอเคนะคะตัวเนี้ยเด็กๆจะต้องทำทุกบทเนี่ยระยะขอบน-ี-ิ(-่)เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้งแเช้(บบ)านี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมดถ้าไม่ใช่5บทส4(-ิ)ตั้งแต่ปกเลยนะคะหน้าปกก็ต้องเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บหน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้งท(ค)-่านี้ทั้งหมดเลยเอกสารทั้งเล่มของเราเนี่ยต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมดมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดูดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหนให้ไปที่บทที่2นะคะบทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้าที่5(1)3อาจเด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2นะคะดูที่สวนเนื้อเรื่องป(ท)-ีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1บทที่1บทนำเวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะเห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเราเนี่ตัย(ว)คำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำเ(")นี่ยคือหัวข้อใหญ่สิ่งที่จะต้องทำก็คือเด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาดดูขนาดนะคะตัวอักษรของหัวข้อใหญ่ก็คือ20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบทบทที่1บทที่2ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะแล้วก็ชื่อบทนั้นนะคะ20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนาเอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือthaisไทยส(a)rabารบ-ัญ(un)pskเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้fontอื่นนะคะเมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20แล้วก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่ต่างหน้ากระดาษเมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดenterเพื่อเว้น1บรรทัดนะคะเราจะไม่ทำตัวบทแล้วก็เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเอ(ด)-ี๋ยาจจะ(ว)ทำให้ดูแบบนี้ไม่ถูกนะคะจะต้องเมื่อทำคำว่าบทที่1บทนำก็คือชื่อบทเสร็จแล้วเนี่ยเด็กๆจะต้องเคาะenter1หนึ่งครั้งเพื่อเว้น1บรรทัดแล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อหัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ1.1หลักการและเหตุผลเห็นไหมคะ1.2วัตถุประสงค์ของโครงงานพ(ท)-ี-่น-ี-ิ(-้)ดูนะคะเมื่อเสร็จเมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันเนี่ยเว้นเว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆดูเราจะ...พอเสร็จสมม-ุติในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดenterลงไป1ครั้งเราจะขึ้นหัวข้อใหม่ซึ่งเป็นหัวข้อล(ร)องนะคะหัวข้อล(ร)องตัวนี้ขนาด18นะคะขนาดตัวอักษร18และหัวข้อล(ร)องดูอย-่-ั(า)งไงม(รน)-ั-่นก็คือจำนวนหลักทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษรจะต้องเป็น18เท่านั้นนะคะนอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจากหัวข้อล(ร)องแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยเนี่ยกับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้นเราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่3ขนาดนะคะใน...ค่ะโอเคค่ะวางนี่เลยขอบได้(ใจ)จ้า(ะ)เราจะมี3ขนาดนะคะตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20ใช้กับชื่อบทที่แล้วก็ชื่อของบทนะคะซึ่งจะจัดข(ก)-ึ-้น(-่ง)กลางหน้ากระดาษหัวข้อลองมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1ก็คือ1.11.21.31.41.5พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร18นะคะและถ้าไม่ใช่s(ไ)ซซ์izeเ(.).ฮ-้(.)ยไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้วตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกทีนี้ไกอธิบาย(ล่)หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่1.1หลักการและเหตุผลถูกต้องนะคะหัวข้อต่อมา1.2วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะหัวข้อถัดมาดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงานเรามีทั้งหมด3ข้อดูที่ข้อแรกก่อนนะคะขต(-้)อนแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงานเมีทั้ย(ง)หมด3ข้อเราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อน(")เหมือนกันหมดเพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนาก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้นเ(ะ)นะา(ค)ะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใสไฟ(-่)ลงมานะคะม(น)-ั-่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1วัตถุประสงค์ในข้อที่2เมื่อเราสร้างเสร็จเราจะต้องเอาโครงงานที่เราสร้างนะคะไปประเมินหาประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า"เพื่อประเมินประสิทธิภาพประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อชื่อของงานที่เราทำอ(น)-่ะไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไรนะคะเช่นเหมือนคนนี้เขาทำสื่อแบบจำลองก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะส่วนข้อที่3พอได้ประสิทธิภาพแล้วแม่ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จโครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้ทดลองใช้กับอะไรทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่าเพื่อประเมินดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มาพิมพ์ไปด้วยเลยวั(มา)น-ี่เอาเครื่องนี้ไม่ต้องใช้เครื่องนั้นคนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะขยายเอาไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้1.2.3หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเองเพื่อประเมินพิมพ์พิมพ์ลงไปเพื่อประเมินความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อก็คือชื่อที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน-่ะก๊อป(ฯ)ลงมาอย่าพิมพ์ใหม่ชื่อเรื่องเนี่ก๊อย(บ)แล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไรไม่ตรงสักชื่อนึงเพราะฉะเออง(น)-ั้นเช็ค(ก)ชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วcopyไว้เลยแล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะพิมพ์ใหม่นี่มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลยวัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่องนะควัน(ะ)เพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะต่อไปหัวข้อต่อไปเพราะขอห(ฉะ)นั-้ง(น)วัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะไปที่...เปิดคู่มือข้อที่2.6จบ(2.)ป6ไปต่อไปต่อวั(ตอ)นนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อนหัวข้อที่2....2222.6ไม่ใช่หรอเต้ย2.1นะ2.1ช้จะ(าๆ)ช้าๆเลื่อนไปอีกนานเป็นอีกบทที่1บทนำน่ะ2.2.1ใช่ไหม2จ(.).-ุด(.)1.3หัวข้อ1.3ขอบเขตของโครงงานในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่าเรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำw(v)alok(g)แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่าเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวแล้วก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมดกีที่ด(ท)-ี-่พ(ท)-ี่จะไปจะไปกี่ที่เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงานป(ท)-ีนี้จะดู...เรื่อยๆยอม...แม่(นะ)คะในหัวข้อ1.3ขอบเขตของโครงงานน่(ก็)าจะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา1.3.2กลุ่มเป้าหมาย1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลไปเลื่อนไปอีกเด(ล)-ื-่อนขึ้นไปก่อน1.3.4สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะแ(จ)ละมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะในหัวข้อที่1.3เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า"1.3.1""1.3.2""1.3.3"การทำหัวข้อย่อยในเล่มเอกสารจะไม่ใส่เกิน4ส(4)-ีนั่นหมายถึงอะไรเช่น1.3.3จ(.)1-ุดหนึ่งถึงแค่ส(4)-ีนะคะจะไม่มี1จ(.)-ุด3จ(.)-ุด3จุ(.1)ด1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อเชส-้(-่)นห(1)นึ่งแล้วก็วงเล็บหรือ...หรือเครื่องหมายขีดใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะเหม-ื-ั(อ)นตก็(-ัว)อย่างที่1.4.2.1แม(นี)-่ใ(เ)ห-็นไ-้แ(ห)ม-่ตรงคำว่า"โปรแกรม"เนี่ยใช้ขีดโปรแกรมblenderเพราะหัวข้อสอบว่าเป็น1.4.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่ให้มันไล่เลขยาว1.4.2จุด1.1จุด1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4ตัวก็พอแล้วโอเคนะคะป(ท)-ีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1.4เทคโนโลยีที่ใช้หัวข้อแรกระบุเทคนิคค่ะเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อนจะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้วย่อหน้าลงมาenac(t)ereเ(n)tต-้ย(er)หลังจาก1.4.1เทตโนโลยีที่ใช้งานแล้วก็1ครั้งนะคะก็จะเป็นถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิคแล้วบางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1เทคนิคที่ใช้จ(.)-ุด1.1นะ1ลูกแล้วก็enterอีกครั้งหนึ่งไอ้พิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน1.4.1น-่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จเด็กๆจะไม่ชอบเคาะต้องเพ(ค)ราะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊ก(บ)อย่าพิมพ์ผ(ต)-ิดนะคะให้เคาะ1ไม่เคารบ(ะ)2ด้วยเคาะแค่1พอการเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่1หนึ่งเท่านั้นนะคะเว้นวรรคเนี่ยจะไม่เคาะ2ครั้งนะคะจำไว้เลยต้องเคาะแค่1ครั้งอ้าวต่อไป1.4.1.2เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะเข้าใอะไร(จ)นะถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่ขีดอย่างนี้แล้วต้องจัดที-่นี-่(-้)ดูการจัดย่อหน้าการจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อแล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย-่-ั(า)งไรเดี๋ยง(ว)ให้ดูตัวอย่างเพราอ(ะ)จะชอบจับ(ด)ผิดกันนี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไหร-่ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆหน้าที่1(4)7enter1ครั้งenterเว้นวรรคเด็กๆดูนะคะตัวนี้อยู่ที่เท่าไหร-่ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52อ่ะการจัดระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือ"ตั้งค่าtabนั่าแท-็(น)เบกด(อง)เด็กๆอย่าไปเคาะspacebarนะคะเพราะtabจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้tแผล(ab)มันตรงกับไอ้นี่ได้หัวข้อใหญ่เนี่ยอยู่ที่อันแรกเนาะพอทีนี้หัวข้อที่...หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4เนี่ยกดtab1ครั้งเห็นไหมระยะเมื่อกี้มันเข้าอ(ม)าว-ั(เ)ยว(อ)ะกป(ว)-่ะ(า)เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บค่าหัวข้อย่อย1.1.1เนี่ยก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่ชิดห(ข)อบใช่ไหมคะแล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดtab1ครั้งนั่นคือระยะของหัวข้อย่อยในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่ใด(อย)ที่เป็นลำดับ1.1.1นี่ตั้งแท็บอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะดูวิธีการตั้งแ(t)aท-็(b)บวิธีการนะคะตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่เนี่ยมันจะเป็น...กดtabเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อใหญ่1.4.1นะและแ(t)aถบ(b)ที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...อยู่หน้าข้อความตัวแรกเนาะเราก็จะ...เด็กๆเห็นตรงนี้ไหมมันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นแหละเห็นไหมคะคลิกเข้าไปไม่ใช่ดอมคก(ล)-ิ-๊กสีขาวๆอันนั้นคลิกขวาไม่ใช่ตั้งค่าtabมีไหมระยะเยื้องenterลงมาก่อนไปไหนล่ะาแท็บลบเหรอเห็นว่าอะไรใช่สิมันจะขึ้นนี่ๆนี่นี่คลิกเข้าไปเมื่อกี้ก็คือต้องคลิกเข้าไปในห้องใช่ไอาจ(หม)ทำให้ดูใหม่นะคะยกเลิกเสียดายไม่ได้มั้งอ่านdoubleclickนั่นแหละdoubleclickที่ไอ้สีขาวๆเล็กๆอ(น)-่ะเห็นไหมมันจะมีระยะของtabนะคะ1เซนcm(ติ)เมตรนี่ยมันจะเป็นของตัวไหนของตัวแล(ร)กใช่เ(ไ)หมเร(ด)-ี-๋ยญ(ว)ล้างก่อนล้างทั้งหมดเสร็จแล้วว(ต)-ัน(ว)นี้ที่เราจะตั้งก็คือจะอยู่ตรง...เดี๋ยวนะตำแหน่งน-ั(-ี)-้นเราจะต้องกดให้มันขึ้นเหมือนตัวlน่ะเห็นไหมนะคะอย่างนี้ก่อนในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้าตัวแรกนี่เสร็จแล้วdoublecดับเบิ้ล(l)iคลิ(ck)กเข้าไปแล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไร2.2หร(5)ใช-่ไห2(ม)แล้วก็กดตั้งค่ากดตกลงป(ท)-ีนี้พ-่อดูนะพอcenterกดtabซ(ส)-ิไปไหมเดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...เห็นไหอ-้(ม)ตัวที่อยู่ก่อ-ิ๋ว(น)ตัวหนึ-่งก็คือ2เห็นไหมเมื่อเมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆดูนรา(ะ)คา(ะ)พอกดentertabเห็นไหมมันจะสังเกตที่อะไรถ้าเราตั้งtaแท-็(b)บมันจะมีเหมือนตัวlสีดำๆขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งที่เราตั้งเห็นไหมคะเอ้(พร)าะฉะนั้วป(นท)-ีนี้ต(ด)-้อง(ม)ลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี-้(-่)ให้อยู่อย่าเพิ่งสิไม่ตรงนี่เหลยใ(-็น)ช่ไหมกดenterขึ้นไปบรรทัดอันบนน่ะกดenterลงมาแล้วก-็tabไปทีนีะท-ิ(-้)นี้ให้taแถบ(b)นี้คำว่า...อยู่ข้างหน้าคำว่า"เพช(ทค)รโนโลยีที่ใช้เ(")นาะใหม่ๆไม่ต้องทำแ(t)aผน(b)ก็ได้ลูกไม่ต้องทำtแถบ(ab)ก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะแม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่อีกอันหนึ-่งอีกtแป(a)b-๊บ(ห)นึ-่งก็คล-ิด(ก)ตรงนี้ให้มันตรงแล้วเห็นแต่ขึ้นก่อนขึ้นมาentec(r)enterลงenterลงแลไม่ได-้วก็ให้ด(t)a-ีๆ(b)เบญจรงค์ดื่มล้างออย่าลืมล้างออกในออกเนาะจัดมาไม่ต้องล้างก็ได้ใช้สักทีพอว(อ)-ันนี้enterแลกระแท(-้ว)ก-็tabนะคะดูนะคะระยะการtแท็(ab)กให้ดูที่ตัวอย่างที่1.4เป็นหลักหัวข้อหร(ล)-ักเนี่จย(ะ)อยู่ชิดขอบกระดาษเลยหัวข้อที่1.4.11.4.1ดอมกด1.4.1จะเข้ามา1.4..7(.)1.41tแพ็(ab)คนะคะแต่1.4.1จะtกลั(ab)บเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่งอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบนนะและข้อใดที่เป็นแบ(--)ตก็จะแท็(tab)กเข้ามาให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของเลขนี่นี่คือระยะของการตั้งหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะเลี(ยื)-้ย(อ)งอย่างนี้ทั้งเล่มไม่ใช่แม่สอนบทที่1ค(ท)-ำแถาม(ต่)บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ท-ั(-ำ)นทำเหมือนกันนะคะต้องตั้งแ(t)aท-็(b)บเช็ค(ก)อะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็กชื่ค(อ)ชื่อบทนะชื่อหัวข้อแล้วก็เช็ค(ก)ระยะการเยื้องนะคะเพราะฉะนั้นไม-่อย-่างน-ั้นมาจัดใหม่เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้วแล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่เนี่ยเราsaveasบทที่1ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหมแต่เราจะต้องตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1เนี่ยระยะtแถบ(ab)อะไรเนี่ยให้เรียบร้อยเสียก่อนเด้อไม่ใช่ไม่ยอมตั้งแล้วไปเ(s)aveซฟแบต(as)ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเพท-่(ร)าะฉะนั้นไล่บทที่1เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จเราจะทำบทที่2เราsavเ(e)aซฟ(s)บทที่1ไว้แล้วก็เว็บให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้วใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปcopyแล้วเอามาวางในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วเนี่ยมันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งtabแท(t)a-็บ(b)มันก็ตรงใช่ไม่ใช่บทที่2โทรมาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะอันนี-่(-้)บอกวิธีแล้วนะดูหัวข้อต่อไปกันต่อเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะใน1.4มีหัวข้อว่าเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2ของ1.4ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาแยกออกเป็น1.4.2จ(.)1-ุดหนึ่งซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์เพราะฉะนั้นในหัวข้อของซอฟต์แวร์soft(เ)ด็กware(ๆ)ใช้โปรแกรมอะไรพัฒนาเราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วยเช่นโปรแกรมblenderต้องมีคำต-่อพิมพบ(-์)ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"ใช้สำหรับทำอะไรคะbleเบนเ(n)dดอร(er)-์ใช้สำหรับสร้างโมเดลใช่ไหมการสร้างแบบจำลอง3มิติเพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้องบอกด้วยว่าไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไรจะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไรเข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้อ(น)-่ะมีอะไรบ้างแล้วจะโดนถามไปอีกด้วยว่าทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่าเหมือนทำไ(3)ม-่(-ิ)ติดก็ไม่ได้มีแต่br(l)enderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่าเป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เป็นเด้อตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้มาที่หัวข้อ1.44.2.2ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะเครื่องคอมพิวเตอร์ของเราดอ-ำ(ม)ย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อนโปรแกรมblenderไม่พอนะคะต้องระบุเวอร์ชันนึกver(อ)อกนsion(ะ)ซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั่นในการใช้งานเหมือนwindowsตอนนี้2000เท่าไหร-่แล้วmicrosoftwordแล้วเรานี่ย20110เสร็จไหม2010หรือ11นึกออกเนาะจะต้องระบุซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชั-่นไหนลงไปด้วยนะคะเดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในblenderจำได้ไหมตัวเองใช้blendez(r)เวอร์ด(ช)-ั-ิม(น)อะไรต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะblenderเวอรvers(-์)ชion(-ัน)3.4.1แม่ใช้เพื่อนในห้องรู้สึกจะเป็น3.4แม่ใช้นะคะแต่ที-่นี-่(-้)อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้โปรแกรมตามเวอร์ชั-่นของที่มันผลิตมาในปัจจุบันเพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับฮาร์ดแวร์อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะยาใส่โปรแกรย-ำ(ม)มะ(า)ม-ั-่วง(ๆ)ว่าเวอร์ชั่นไหนน่ะไม่ได้นะคะเพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์ถ้าคุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงอ(น)-่ะมันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะเพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้ซอฟแวร์ไม่ได้ทุกรุ่นใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็ค(ก)ด้วยใไป(ส่)เวอร์ชั่นให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไรในส่วนของซอฟต์แวร์ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์ฮาร์ดแวร์เนี่ยไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำvlogเขาก็ใช้มือถือใช้ipadใช้แท็บเล็ตนั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเราบางคนมีกน(ร)ะทั่งถ้ะคะ(า)พวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะมีไอ้เครื่องมือกันฟ(ส)-ั-่นใช้ไหมคะมือถือเป็นกล้องเนาะไม้เซลฟี-่อะไรพวกนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วยนะคะใส่คุณสมบัติของเครื่องที่จะบอกให้เห็นว่าเออถ้าเราทำงานดง(-้)านกราฟฟิกเนี่ยcpuเว(ร)ลาใช้cpuอะไรintelcoreอะไรนะคะramเท่าไหร-่ระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี-้ต-้องใส่มานะคะเพราะเหมือนของเ(ด)อ-้(ม)าเขามีอุปกรณ์ตัดป(อ)อกก็โทรศัพท์มือถือเลยใส่เข้ามาทำแล-้(ไ)มเพราะมันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวเอ(ร์)อยไม(-ู)-่แล้วใช้โทรศัพท์ก็ต้องบอกว่าเป็นของยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้องบอกรายละเอียดของฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช่โทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่ต้องบอกdetailมันมาด้วยบอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะหัวข้อสุดท้ายของวันนี-้เว-้น...กด1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็นหนึ่ง1.5เครื่องมือวิจัยวัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัวท(จ)-ำง่ายๆก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือโครงงานโปรแกรมที่เราสร้างvideovloc(g)kของเราหรือว่าอะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลองของเด็กๆถ้าเป็นการ์ตูนเด-็กๆก-็บอกว่าการ์ตูน3มิติของใครเป็นdr(vl)oc(g)kก็บอกว่าม(v)l-ีล็(og)อคนั่นคือเครื่องมือตัวที่1ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ2.เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมีแบบประเมินค่ะอันนี้ต้องพิมพ์เป็น1.4.3.1คขาด(-่ะ)แก้หัวข้อจะย่อยไปถึง4หลักถูกไหมอย่าลืมตั้งtaแคป(b)ให้ตรงด้วยอย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งc(t)abด้วยเดี๋ยวค่อยตั้งแก้หัวข้อให้เห็นจ(.)-ุด2อีกอ-ันหนึ่งแก้อีกข้อหนึ่งtab-่าน(เ)ข้าไปก่อ1(น)แล้วค่อยตั้งใหม่นะคะอันนี้พี่ดอมกำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะการจะเป็นหัวข้อย่อยใส่ตัวเลขหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับไม(แค)-่นั้นพอนะคะในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5วิธีการดำเนินการตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงานวิจัยเราน่ะทำโครงงานเราอ(น)-่ะค่ะอันนี้ดำเขาบอกเป็นระยะๆเขระยะ(า)ค่ะมี5ระยะไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกันกลับตรงกับตารางนะต(ส)-ำรวจต่อไปให้มันตรงอ(ต)-่ะ(อ)ไปหัวข้อต่อไป1ม-ึ(.)งจบป6ค่ะ1.6ประโยชน์เหรอยายน-ี่ไง-้(ไ)มอย(-่)ใชจ(-่)ตัวเองค(ผ)-ิดแล้วน-ี-ิ(-่)1จ(.)-ุด5นี่คือแผนไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้หัวข้อนี้1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่2.21..จ-ุด(..)2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการเฉยๆวิธีดำเนินการไม่ใช่แผนแหว(ผ)นมันข(ค)-ิ-ึ-้น(-ือ)1.6วิธp(-ี)ดำเนินด(ก)-้าน(ร)อ่ะแล้วไปที่ตารางลงตารางเนี่ยเล่น1.6ใส่หัวข้อ1.6จ(ช)-ิด-๊บ(ๆ)ๆ18ค(e)n-ิด(t)eไปค(rช)-ิดc(ข)อal(บ)lcenterลงเห็นไหมมีพลังล้นเวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ล้รถ(น)ออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบกระดาษด้วยพิมพ์ภาษาไทย1.6ชื่อหัวข้อแผนการดำเนินงานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...หัวข้อหลักทั้งหมด7หัวข้อนะคะ1.7ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับเพราะฉะนั้นแก้ตรงนี้ค่ะตามเรื่องเห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอากิจกรรมจากวิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลานึกบ(อ)อกเนาะพ(ท)-ี่บอกว่าแ(1).พง(6)อ่ะก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1ใช้ระยะเวลากี่ปีกี่เดือนม(น)-ั-่นก็คือการวางแผนนะคะทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อคกล(-ำ)ว-ับ(-่)มา"ได้"หรือเปล่าเนี่ย(ด).นอ(เ)นด-ึ(-็)กไหมเนะ-ี-่ย(คะ)นี่พิมพ์ไม้อะไรน-ี-ิ(-่)ลบออกให้หมดอ่ะได้และเดี๋ยวคอยดูอ่ะโอเคนะคะตรงประโยชน์เนี่ยแ(จะ)ต-่ต-้องบอกว่าเราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได้ไอ้สิ่งที่เราพัฒนาออกมาประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้ใคไฟ(ร)หรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ในประโยชน์ในข้อที่2หม(ร)-ือที่ส(3)ามได้นะคะไดป(-้)2ข้อเลยก็คือบุคคลได้หน่วยงานได้และ123ข้อที่4ก็คือไอ้ตัวที่เราทำเนี่ยมันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่นถภ(-้)าพเป็นแบบสื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็นสื่อสำหรับใครให้กล-ับใครช่วงชั้นไหนใช้ได้เออเด็กขนาดไหนอย่างเ(น)ง-ี้ยมันมีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไปนะคะเหมือนถ้าใครทำบ(v)lล-็อ(og)กมันก็จะเป็นกร(า)รมเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่นประชาสัมพันธ์สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัดเห็นไหมคะน-ั-่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับโอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1ใครทำเสร็จแล้วsavเซฟ(e)แล้วก็ส่งมาให้ตรวจเด้อว่าจะถูกไหมหัวข้อครบไหมทำให้เรียบร้อยนะคะโอเคค่ะวันนี้ขอบคุณพี่หล-้(-่)ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอค-ือสกลนครอากาศค่อนข้างเย็นหน-่อยตื่นเช้ามาคอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศไ(ใ)ชด-้(-่)ไหมรา(นะ)คา(ะ)ไกลา-่(ย)เป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสีซะ(ย)แล้วนะคะเพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะเดี๋ยวขอตรวจนะคะไว้จัดให้เรียบร้อยแก้ข้อมูลให้เรียบร้อยเช็ค(ก)อย่าลืมตรวจคำถูกคำผิดด้วย
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2025-02-19 10:28:25
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}