AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	230	427	104	8798	91.35
13	195	418	197	8596	90.58

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	14	(อาจารย์สุธิรา)แม่มาที่หัวข้อ3.6	(อาจารย์สุธิรา) แม่หัวข้อ 3.6	(อาจารย์สุธิรา)แม่มาที-่หัวข้อ3.6	0	5	0	32	84.38
2	14	นะคะบทที่3	นะคะบทที่ 3	นะคะบทที่3	0	0	0	10	100.00
3	14	หัวข้อที่...	หัวข้อที่	หัวข้อที่...	0	3	0	12	75.00
4	14	ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่จะต้องทำอันดับแรกเลยก็	ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่ต้องทำอันดับแรกเลยก็	ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่จะต้องทำอันดับแรกเลยก็	0	2	0	57	96.49
5	14	คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19	คือไปที่หัวข้อ 3.6 ในหน้า 19	คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19	0	0	0	25	100.00
6	14	การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆ	การเว้นระยะ ก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็ก ๆ	การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆ	0	0	0	52	100.00
7	13	อยู่หน้า...อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะ	อยู่หน้า... อยู่หน้าที่ 19 ในคู่มือโครงงานนะคะ	อยู่หน้า...อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะ	0	0	0	43	100.00
8	13	หัวข้อ3.6	หัวข้อ 3.6	หัวข้อ3.6	0	0	0	9	100.00
9	13	แล้วมาดูที่เอกสาร	แล้วมาดูที่เอกสาร	แล้วมาดูที่เอกสาร	0	0	0	17	100.00
10	13	บทที่1	บทที่ 1	บทที่1	0	0	0	6	100.00
11	13	ที่อยู่	ที่อยู่	ที่อยู่	0	0	0	7	100.00
12	13	ฝั่งนี้	ฝั่งนี้	ฝั่งนี้	0	0	0	7	100.00
13	13	เห็นไหมนี่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูก	เห็นไหมนี่ แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูก	เห็นไหมนี่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูก	0	0	0	40	100.00
14	13	การตั้งค่า	การตั้งค่า	การตั้งค่า	0	0	0	10	100.00
15	13	ริมกระดาษพวกนี้อยู่ที่	ธีมกระดาษพวกนี้ อยู่ที่	ธี(ริ)มกระดาษพวกนี้อยู่ที่	0	0	2	22	90.91
16	14	แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเค้าโครงนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครง	แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเค้าโครงนะคะ ให้เด็ก ๆ ไปที่เค้าโครง	แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเค้าโครงนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครง	0	0	0	56	100.00
17	14	แล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"	แล้วก็เลือกคำว่า "ระยะขอบ"	แล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"	0	0	0	25	100.00
18	14	แล้วก็เลือก	แล้วก็เลือก...	แล้วก็เลือก...	3	0	0	11	72.73
19	14	เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆ	เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลย เลือกคำว่า "ระยะขอบกำหนดเอง" นะคะเด็ก ๆ	เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆ	0	0	0	61	100.00
20	14	แล้วก็เช็กสิคะนี่	แล้วก็เช็กสิคะ นี่	แล้วก็เช็กสิคะนี่	0	0	0	17	100.00
21	13	ขอบบน	ขอบบน	ขอบบน	0	0	0	5	100.00
22	13	2.5ไหม	2.5 ไหม	2.5ไหม	0	0	0	6	100.00
23	13	ซ้ายมือ2ไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะ	ซ้ายมือ 2 ไหม ซ้าย ซ้ายมือ ก็คือซ้ายนะคะ	ซ้ายมือ2ไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะ	0	0	0	35	100.00
24	13	ขวามือก็คือขวา	ขวามือ ก็คือขวา	ขวามือก็คือขวา	0	0	0	14	100.00
25	13	ล่างก็คือล่าง	ล่าม ก็คือล่าง	ล่าม(ง)ก็คือล่าง	0	0	1	13	92.31
26	13	ด้านล่างก็คือข้างล่างนี่เห็นไหมคะ	ด้านล่าง ก็คือข้างล่างนี่ เห็นไหมคะ	ด้านล่างก็คือข้างล่างนี่เห็นไหมคะ	0	0	0	33	100.00
27	13	มี	มี	มี	0	0	0	2	100.00
28	13	เฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3.	เฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษ เป็น 1.5 นิ้ว หรือ 3.	เฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3.	0	0	0	49	100.00
29	14	81เซนติเมตรนี่มาดูที่ซ้ายมือ	81 เซนติเมตร นี่มาดูที่ซ้ายมือ	81เซนติเมตรนี่มาดูที่ซ้ายมือ	0	0	0	28	100.00
30	14	ถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81	ถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น 3.81	ถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81	0	0	0	34	100.00
31	14	เครื่องนี้ใช้	เครื่องนี้ใช้	เครื่องนี้ใช้	0	0	0	13	100.00
32	14	หน่วย...หน่วยเป็นเซนติเมตรนะคะเพราะฉะนั้นก็ให้ดูที่เซนติเมตรเพราะฉะนั้น	หน่วย หน่วยเป็นเซนนะคะเพราะนั้นก็ให้ดูที่เซ็น เพราะนั้น	หน่วย...หน่วยเป็นเซนติเมตรนะคะเพราะฉะนั้นก็ให้ดูที่เซ-็นติเมตรเพราะฉะนั้น	1	19	0	71	71.83
33	14	ด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอม	ด้านซ้ายจะต้อง 3.81 นะดอม	ด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอม	0	0	0	23	100.00
34	14	ด้านขวา2.54นะคะ	ด้านขวา 2.54 นะคะ	ด้านขวา2.54นะคะ	0	0	0	15	100.00
35	13	ต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นและก็	ต้องแก้นะคะ ถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น 2.81 ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้น แล้วก็	ต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	70	97.14
36	13	ลบตัวเก่าออก	ลบไอ้ตัวเก่าออก	ลบไอ้ตัวเก่าออก	3	0	0	12	75.00
37	13	แล้วก็พิมพ์3.81ลง	แล้วก็พิมพ์ 3.81 ลงไป	แล้วก็พิมพ์3.81ลงไป	2	0	0	17	88.24
38	13	ไป3.81นะคะไม่ใช่381นะ	3.81 นะคะ ไม่ใช่ 381 นะ	ไป3.81นะคะไม่ใช่381นะ	0	2	0	21	90.48
39	13	เสร็จแล้วกดตกลง	เสร็จแล้วกดตกลง	เสร็จแล้วกดตกลง	0	0	0	15	100.00
40	13	เช็กก่อนว่าด้านบน2.54หรือยัง	เช็กก่อนว่าด้านบน 2.54 หรือยัง	เช็กก่อนว่าด้านบน2.54หรือยัง	0	0	0	28	100.00
41	14	ล่าง	ล่าง	ล่าง	0	0	0	4	100.00
42	14	และก็	แล้วก็	แล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	5	60.00
43	14	ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะ	ขวาก็ต้อง 2.54 เท่ากันนะคะ มีเฉพาะ	ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะ	0	0	0	31	100.00
44	14	ซ้ายเท่านั้นที่เป็น3.81	ซ้ายเท่านั้นที่เป็น 3.81	ซ้ายเท่านั้นที่เป็น3.81	0	0	0	23	100.00
45	14	จากนั้นกดตกลง	จากนั้นกดตกลง	จากนั้นกดตกลง	0	0	0	13	100.00
46	14	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
47	14	ดูอะไรอีก	ดูอะไรอีก	ดูอะไรอีก	0	0	0	9	100.00
48	14	ของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้	ของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้	ของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้	0	0	0	27	100.00
49	14	เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั้นแนวสี	เห็นไหม เด็ก ๆ เห็นไอ้ตัวกั้นแนวสี	เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั้นแนวสี	0	0	0	31	100.00
50	14	ขาวๆนี่ไหมคะระยะเยื้องเห็นไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนด	ขาว ๆ ตรงนี้ไหมคะ ระยะเยื้องใช่ไหม ต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนด	ขาวๆตรงนี-้(-่)ไหมคะระยะเยื้องเใช่(ห็น)ไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนด	3	1	4	80	90.00
51	13	นะคะเพราะฉะนั้นดูนะคะจะกดctrl+aก่อนเมื่อกี้ลืม	เพราะฉะนั้น ดูนะคะ จะกด Ctrl + a ก่อน เมื่อกี้ลืม	นะคะเพราะฉะนั้นดูนะคะจะกดC(c)trl+aก่อนเมื่อกี้ลืม	0	4	1	46	89.13
52	13	เวลาเราจะทำทั้งไฟล์นี่	เวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ย	เวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ย	2	0	0	22	90.91
53	13	ให้เด็กๆกด	ให้เด็ก ๆ กด	ให้เด็กๆกด	0	0	0	10	100.00
54	13	ctrl+aเสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อน	Ctrl + a เสมอนะคะ แล้วค่อยเลื่อน	C(c)trl+aเสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อน	0	0	1	28	96.43
55	13	มันล้นออกไปเกินขอบ	มันล้นออกไปเกินขอบ	มันล้นออกไปเกินขอบ	0	0	0	18	100.00
56	13	นี่เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	นี่เห็นไหมคะ	0	3	0	12	75.00
57	13	สังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัว	สังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัว	สังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัว	0	0	0	34	100.00
58	14	ระยะเยื้องพวกนี้	ระยะเยื้องพวกนี้	ระยะเยื้องพวกนี้	0	0	0	16	100.00
59	14	ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรง	ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรง	ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรง	0	0	0	25	100.00
60	14	นี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บ	นี่ ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะ เพราะอะไร เพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บ	นี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บ	0	0	0	63	100.00
61	14	เล่ม	เล่ม	เล่ม	0	0	0	4	100.00
62	14	เพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่า	เพราะฉะนั้น เราจะไม่ได้เว้นเท่า	เพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่า	0	0	0	30	100.00
63	14	เพื่อน	เพื่อน	เพื่อน	0	0	0	6	100.00
64	14	นะคะเพราะว่าถ้า2.54นี่พอเวลาเย็บเล่มเข้าไปน่ะ	นะคะ เพราะว่าถ้า 2.54 นี่ พอเวลาเย็บเล่มเข้าไปน่ะ	นะคะเพราะว่าถ้า2.54นี่พอเวลาเย็บเล่มเข้าไปน่ะ	0	0	0	45	100.00
65	13	มันจะเปิดยาก	มันจะเปิดยาก	มันจะเปิดยาก	0	0	0	12	100.00
66	13	มันจะเปิดเอกสารยากนะคะ	มันจะเปิดเอกสารยากนะคะ	มันจะเปิดเอกสารยากนะคะ	0	0	0	22	100.00
67	13	เพราะฉะนั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บ	เพราะฉะนั้น ต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บ	เพราะฉะนั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บ	0	0	0	40	100.00
68	13	ก็เลยเป็น3.81	ก็เลยเป็น 3.81	ก็เลยเป็น3.81	0	0	0	13	100.00
69	13	หรือ1.5นิ้วถ้าของใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้ว	หรือ 1.5 นิ้ว ถ้าของใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะ ก็ดูตามนิ้ว	หรือ1.5นิ้วถ้าของใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้ว	0	0	0	54	100.00
70	13	เครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมตรนะคะ	ถ้าเครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติ เมตรก็ดูตามช่องเซนติเมตรนะคะ	ถ้าเครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมตรนะคะ	3	0	0	59	94.92
71	14	ตามหน่วยของมัน	ตามหน่วยของมัน	ตามหน่วยของมัน	0	0	0	14	100.00
72	14	โอเคนะคะ	โอเคนะคะ	โอเคนะคะ	0	0	0	8	100.00
73	14	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
74	14	เด็กๆจะต้องทำทุก...	เด็ก ๆ จะต้องทำทุก	เด็กๆจะต้องทำทุก...	0	3	0	19	84.21
75	14	ทุกบทนี่ระยะขอบนี่เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้ง	บทนี่ระยะขอบนี่เท่ากันหมดนะคะ ไม่ใช่บทที่ 1 ตั้ง	ทุกบทนี่ระยะขอบนี่เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้ง	0	3	0	48	93.75
76	14	เท่านี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด	แบบนี้บทที่ 2 บทที่ 3 ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด	เแบบ(ท่า)นี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด	0	1	3	56	92.86
77	13	5...ไม่ใช่5บทสิตั้งแต่ปกเลยนะคะ	ถ้าไม่ใช่ 5 บทสิ ตั้งแต่ปกเลยนะคะ	5ถ้า(...)ไม่ใช่5บทสิตั้งแต่ปกเลยนะคะ	0	1	3	31	87.10
78	13	หน้าปกก็ตั้งเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บ	หน้าปกก็ต้องเท่ากันนะคะ เพราะเราเผื่อเย็บ	หน้าปกก็ต-ั-้องเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บ	1	1	0	40	95.00
79	13	หน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้ง	หน้าปกด้วยนะคะ เพราะฉะนั้น ต้องตั้ง	หน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้ง	0	0	0	33	100.00
80	13	ค่านี้ทั้งหมดเลย	ค่านี้ทั้งหมดเลย	ค่านี้ทั้งหมดเลย	0	0	0	16	100.00
81	13	เอกสารทั้งเล่มของเรานี่ต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมด	เอกสารทั้งเล่มของเรานี่ ต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ 3.6 ทั้งหมด	เอกสารทั้งเล่มของเรานี่ต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมด	0	0	0	69	100.00
82	14	นะคะมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดู	มาดูต่อมา เมื่อเราตั้งระยะแล้ว เสร็จแล้วมาดู	นะคะมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดู	0	4	0	46	91.30
83	14	ดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหน	ดูที่หัวข้อนะคะ บทที่ 1 บทนำ ดูจากตรงไหน	ดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหน	0	0	0	36	100.00
84	14	ให้ไปที่...	ให้ไปที่	ให้ไปที่...	0	3	0	11	72.73
85	14	บทที่2นะคะ	บทที่ 2 นะคะ	บทที่2นะคะ	0	0	0	10	100.00
86	14	บทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่	บทที่ 2 จะอยู่ในหัวข้อที่	บทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่	0	0	0	23	100.00
87	14	2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า...	2.2 ส่วนเนื้อเรื่อง จะอยู่ที่หน้า	2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า...	0	3	0	34	91.18
88	13	หน้า13เด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2	ที่ 13 เด็กๆไปที่หน้าที่ 13 หัวข้อที่ 2.2	หที่(น้า)13เด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2	0	1	3	37	89.19
89	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
90	13	ดูที่ส่วนเนื้อเรื่อง	ดูที่สวนเนื้อเรื่อง	ดูที่ส-่วนเนื้อเรื่อง	0	1	0	20	95.00
91	13	ทีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1	ทีนี้ในส่วนเนื้อเรื่อง ไล่ไปทีละบทนะคะ ตอนนี้เราทำบทที่ 1	ทีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1	0	0	0	54	100.00
92	13	บทที่1บทนำ	บทที่ 1 บทนำ	บทที่1บทนำ	0	0	0	10	100.00
93	13	เวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่	เวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่	เวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่	0	0	0	19	100.00
94	13	นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะ	นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะ	นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะ	0	0	0	20	100.00
95	14	เห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเรานี่	เห็นไหมคะ ในเอกสารบทที่ 1 ของเรานี่	เห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเรานี่	0	0	0	32	100.00
96	14	ตัวคำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำ"นี่คือหัวข้อใหญ่	ตัวคำว่า "บทที่ 1" และก็คำว่า "บทนำ" นี่คือหัวข้อใหญ่	ตัวคำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำ"นี่คือหัวข้อใหญ่	0	0	0	48	100.00
97	14	สิ่งที่จะต้องทำก็คือ	สิ่งที่จะต้องทำ ก็คือ	สิ่งที่จะต้องทำก็คือ	0	0	0	20	100.00
98	14	เด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด...	เด็ก ๆ จะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด	เด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด...	0	3	0	38	92.11
99	14	ดูขนาดนะคะตัวอักษร	ดูขนาดนะคะ ตัวอักษร	ดูขนาดนะคะตัวอักษร	0	0	0	18	100.00
100	13	ของหัวข้อใหญ่ก็คือ	ของหัวข้อใหญ่ ก็คือ	ของหัวข้อใหญ่ก็คือ	0	0	0	18	100.00
101	13	20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบท	20 ใช้กับอะไร ใช้กับตัวบท	20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบท	0	0	0	23	100.00
102	13	บทที่1บทที่2	บทที่ 1 บทที่ 2	บทที่1บทที่2	0	0	0	12	100.00
103	13	ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะและก็ชื่อบทนั้นนะคะ	ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะ แล้วก็ชื่อบทนั้นนะคะ	ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะแล-้ว(ะ)ก็ชื่อบทนั้นนะคะ	1	0	1	44	95.45
104	13	20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนา	20 แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนา	20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนา	0	0	0	23	100.00
105	13	เอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือ	เอกสารโครงงานเรา ฟอนต์ที่ใช้ ก็คือ	เอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือ	0	0	0	32	100.00
106	14	thaisarabun	Thai sarabun	T(t)haisarabun	0	0	1	11	90.91
107	14	pskเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้ฟอนต์อื่นนะคะ	PSK เท่านั้นนะคะเด็ก ๆ ไม่ใช้ font อื่นนะคะ	PSK(psk)เท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้ฟfont(อนต์)อื่นนะคะ	0	1	7	39	79.49
108	14	เมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20และก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่	เมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร 20 แล้วก็ตัวหนาแล้ว เด็ก ๆ จะต้องจัดให้มันอยู่	เมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20แล-้ว(ะ)ก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่	1	0	1	73	97.26
109	14	กึ่งกลางหน้ากระดาษ	ต่างหน้ากระดาษ	กต(-ึ)-่งกลางหน้ากระดาษ	0	4	1	18	72.22
110	14	เมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดenterเพื่อ	เมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็ก ๆ จะต้องกด Enter เพื่อ	เมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดE(e)nterเพื่อ	0	0	1	55	98.18
111	13	เว้น1บรรทัดนะคะ	เว้น 1 บรรทัดนะคะ	เว้น1บรรทัดนะคะ	0	0	0	15	100.00
112	13	เราจะไม่ทำตัวบท	เราจะไม่ทำตัวบท	เราจะไม่ทำตัวบท	0	0	0	15	100.00
113	13	แล้วก็	แล้วก็	แล้วก็	0	0	0	6	100.00
114	13	เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเดี๋ยวทำให้ดู	เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะ เดี๋ยวทำให้ดู	เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเดี๋ยวทำให้ดู	0	0	0	43	100.00
115	13	แบบนี้ไม่ถูกนะคะ	แบบนี้ไม่ถูกนะคะ	แบบนี้ไม่ถูกนะคะ	0	0	0	16	100.00
116	13	จะต้อง...เมื่อทำคำว่า"บทที่1"บทนำก็คือ	จะต้องเมื่อ ทำคำว่าบทที่ 1 บทนำ ก็คือ	จะต้อง...เมื่อทำคำว่า"บทที่1"บทนำก็คือ	0	5	0	38	86.84
117	13	ชื่อบทเสร็จแล้วนี่เด็กๆจะต้องเคาะ	ชื่อบทเสร็จแล้วนี่ เด็กๆจะต้องเคาะ	ชื่อบทเสร็จแล้วนี่เด็กๆจะต้องเคาะ	0	0	0	33	100.00
118	14	enter1ครั้งเพื่อเว้น1บรรทัด	Enter 1 ครั้งเพื่อเว้น 1 บรรทัด	E(e)nter1ครั้งเพื่อเว้น1บรรทัด	0	0	1	27	96.30
119	14	แล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อ	แล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อ	แล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อ	0	0	0	24	100.00
120	14	หัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ	หัวข้อในบทที่ 1 หัวข้อแรก ก็คือ	หัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ	0	0	0	28	100.00
121	14	1.1หลักการและเหตุผล	1.1 หลักการและเหตุผล	1.1หลักการและเหตุผล	0	0	0	19	100.00
122	14	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	0	0	0	9	100.00
123	14	1.2วัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2วัตถุประสงค์ของโครงงาน	0	0	0	25	100.00
124	14	ทีนี้ดูนะคะเมื่อเสร็จ...	ทีนี้ดูนะคะ เมื่อเสร็จ	ทีนี้ดูนะคะเมื่อเสร็จ...	0	3	0	24	87.50
125	13	เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันนี่	เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย 1 อันนี่	เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันนี่	0	0	0	27	100.00
126	13	เว้น...เว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆ	เว้น เว้นแค่ 1 บรรทัดนะคะเด็ก ๆ	เว้น...เว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆ	0	3	0	30	90.00
127	13	ดู	ดู	ดู	0	0	0	2	100.00
128	13	เราจะ...	เราจะ...	เราจะ...	0	0	0	8	100.00
129	13	พอเสร็จสมมติ	พอเสร็จ สมมติ	พอเสร็จสมมติ	0	0	0	12	100.00
130	13	ในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดenterลงไป1ครั้ง	ในหัวข้อ 1.1 เสร็จแล้ว กด Enter ลงไป 1 ครั้ง	ในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดE(e)nterลงไป1ครั้ง	0	0	1	37	97.30
131	13	เราจะขึ้นหัวข้อใหม่	เราจะขึ้นหัวข้อใหม่	เราจะขึ้นหัวข้อใหม่	0	0	0	19	100.00
132	13	ซึ่งเป็นหัวข้อ	ซึ่งเป็นหัวข้อ	ซึ่งเป็นหัวข้อ	0	0	0	14	100.00
133	14	รองนะคะ	รองนะคะ	รองนะคะ	0	0	0	7	100.00
134	14	หัวข้อรองตัวนี้ขนาด	หัวข้อรองตัวนี้ ขนาด	หัวข้อรองตัวนี้ขนาด	0	0	0	19	100.00
135	14	18นะคะขนาดตัวอักษร18	18 นะคะ ขนาดตัวอักษร 18	18นะคะขนาดตัวอักษร18	0	0	0	20	100.00
136	14	และหัวข้อรองดูอย่างไรนั่นก็คือ	และหัวข้อรองดูอย่างไร นั่นก็คือ	และหัวข้อรองดูอย่างไรนั่นก็คือ	0	0	0	30	100.00
137	14	ดูที่จำนวนหลัก	จำนวนหลัก	ดูที่จำนวนหลัก	0	5	0	14	64.29
138	14	ทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2	ทศนิยมจะใช้แค่ 1 ตำแหน่ง 1.1 1.2	ทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2	0	0	0	28	100.00
139	14	นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษร	นั่นคือหัวข้อรอง ขนาดตัวอักษร	นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษร	0	0	0	28	100.00
140	14	จะต้องเป็น18	จะต้องเป็น 18	จะต้องเป็น18	0	0	0	12	100.00
141	13	เท่านั้นนะคะ	เท่านั้นนะคะ	เท่านั้นนะคะ	0	0	0	12	100.00
142	13	นอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจาก	นอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติ ก็คือ 16 ก็คือหลังจาก	นอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจาก	0	0	0	44	100.00
143	13	หัวข้อรองแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยนี่	หัวข้อรอง แล้วถ้าเป็นหัวข้อ 1.2.1 นี่คือหัวข้อย่อยนี่	หัวข้อรองแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยนี่	0	0	0	50	100.00
144	13	กับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้น	กับข้อความปกติ จะใช้ขนาดตัวอักษร 16 เท่านั้น	กับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้น	0	0	0	41	100.00
145	14	เราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่	เราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่	เราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่	0	0	0	29	100.00
146	14	3ขนาดนะคะใน...	3 ขนาดนะคะ ใน...	3ขนาดนะคะใน...	0	0	0	14	100.00
147	14	ค่ะโอเคค่ะ	ค่ะ	ค่ะโอเคค่ะ	0	7	0	10	30.00
148	14	วางนี่เลยขอบใจจ้า	โอเคค่ะ วางนี่เลย ขอบใจจ้ะ	โอเคค่ะวางนี่เลยขอบใจจ้ะ(า)	7	0	1	17	52.94
149	14	เราจะมี3ขนาดนะคะ	เราจะมี 3 ขนาดนะคะ	เราจะมี3ขนาดนะคะ	0	0	0	16	100.00
150	14	ตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20	ตัวแรกสุดใหญ่สุด ก็คือ 20	ตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20	0	0	0	23	100.00
151	14	ใช้กับชื่อบทที่และก็ชื่อ	ใช้กับชื่อบทที่ แล้วก็ชื่อ	ใช้กับชื่อบทที่แล-้ว(ะ)ก็ชื่อ	1	0	1	24	91.67
152	14	ของบท	ของบท	ของบท	0	0	0	5	100.00
153	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
154	14	ซึ่งจะจัดกึ่งกลางหน้ากระดาษ	ซึ่งจะจัดกึ่งกลางหน้ากระดาษ	ซึ่งจะจัดกึ่งกลางหน้ากระดาษ	0	0	0	27	100.00
155	13	ตัวหัวข้อรองมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18	หัวข้อลองมาใช้ 18 นะคะ ตัวอักษรขนาด 18	ตัวหัวข้อล(ร)องมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18	0	3	1	37	89.19
156	13	มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...	มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...	มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...	0	0	0	36	100.00
157	13	ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1	ตามชื่อบทเลย ก็คือถ้าเป็นบทที่ 1 หัวข้อย่อยที่ 1	ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1	0	0	0	44	100.00
158	13	ก็คือ1.11.21.31.41.5	ก็คือ 1.1 1.2 1.3 1.4	ก็คือ1.11.21.31.41.5	0	3	0	20	85.00
159	13	พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร	1.5 พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร	1.5พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร	3	0	0	23	86.96
160	14	18นะคะและ	18 นะคะ และ	18นะคะและ	0	0	0	9	100.00
161	14	ถ้า...	ถ้า	ถ้า...	0	3	0	6	50.00
162	14	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
163	14	ไซซ์...	ไซซ์...	ไซซ์...	0	0	0	7	100.00
164	14	ไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้ว	ไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้ว	ไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้ว	0	0	0	25	100.00
165	14	ตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกที	ตัวอักษรปกติก็คือ 16 เท่านั้นนะคะ ไม่มีเล็กกว่านี้อีก	ตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกที	0	2	0	52	96.15
166	14	นี้ไล่หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่	ทีนี้ไล่หัวข้อนะเด็ก ๆ ดูด้วย หัวข้อแรกหัวข้อที่	ทีนี้ไล่หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่	2	2	0	45	91.11
167	14	1.1หลักการและ	1.1 หลักการและ	1.1หลักการและ	0	0	0	13	100.00
168	13	เหตุผล	เหตุผล	เหตุผล	0	0	0	6	100.00
169	13	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
170	13	หัวข้อต่อมา1.2	หัวข้อต่อมา 1.2	หัวข้อต่อมา1.2	0	0	0	14	100.00
171	13	วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะ	วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะ	วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะ	0	0	0	33	100.00
172	13	หัวข้อถัดมา	หัวข้อถัดมา	หัวข้อถัดมา	0	0	0	11	100.00
173	13	ทีนี้ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงาน	ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงาน	ทีนี้ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงาน	0	5	0	32	84.38
174	13	เรามีทั้งหมด3ข้อ	เรามีทั้งหมด 3 ข้อ	เรามีทั้งหมด3ข้อ	0	0	0	16	100.00
175	13	ดูที่ข้อแรกก่อนนะคะ	ดูที่ข้อแรกก่อนนะคะ	ดูที่ข้อแรกก่อนนะคะ	0	0	0	19	100.00
176	13	ข้อแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ	ข้อแรกที่เราจะต้องกำหนด ก็คือ	ข้อแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ	0	0	0	28	100.00
177	14	1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2.1 เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงาน	0	0	0	43	100.00
178	14	มีทั้งหมด3ข้อ	มีทั้งหมด 3 ข้อ	มีทั้งหมด3ข้อ	0	0	0	13	100.00
179	14	เราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"	เราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อ คำว่า "เพื่อ"	เราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"	0	0	0	33	100.00
180	14	เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อ"เหมือนกันหมด	เสมอนะคะ ทั้ง 3 ข้อจะมีคำว่า "เพื่อ" เหมือนกันหมด	เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อ"เหมือนกันหมด	0	0	0	44	100.00
181	14	เพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนา	เพื่อตัวแรกเพื่ออะไร เราพัฒนา	เพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนา	0	0	0	28	100.00
182	13	ก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"	ก็คือเราจะสร้าง แต่เราจะไม่ใช้คำว่า "สร้าง"	ก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"	0	0	0	41	100.00
183	13	ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อ	ใช้คำว่า "พัฒนา" พัฒนาอะไร ตามชื่อ	ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อ	0	0	0	31	100.00
184	13	ชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้นะ	ชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่าน จำได้นะ	ชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้นะ	0	0	0	30	100.00
185	13	นะคะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใส่ลงมานะคะ	นะคะ ตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้น ใส่ลงมานะคะ	นะคะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใส่ลงมานะคะ	0	0	0	41	100.00
186	13	นั่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1	นั่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่ 1	นั่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1	0	0	0	28	100.00
187	14	วัตถุประสงค์ในข้อที่2	วัตถุประสงค์ในข้อที่ 2	วัตถุประสงค์ในข้อที่2	0	0	0	21	100.00
188	14	เมื่อเราสร้างเสร็จ	เมื่อเราสร้างเสร็จ	เมื่อเราสร้างเสร็จ	0	0	0	18	100.00
189	14	เราจะต้องเอา	เราจะต้องเอา	เราจะต้องเอา	0	0	0	12	100.00
190	14	โครงงาน	โครงงาน	โครงงาน	0	0	0	7	100.00
191	14	ที่เราสร้างนะคะ	ที่เราสร้างนะคะ	ที่เราสร้างนะคะ	0	0	0	15	100.00
192	14	ไปประเมินหา	ไปประเมินหา	ไปประเมินหา	0	0	0	11	100.00
193	14	ประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า	ประสิทธิภาพนะคะ ประสิทธิภาพ เพราะฉะนั้น ในวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า	ประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า	0	0	0	80	100.00
194	13	"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ"	"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ	"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ"	0	1	0	25	96.00
195	13	ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อ	ประสิทธิภาพอะไร ก็ตามด้วยชื่อ	ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อ	0	0	0	28	100.00
196	13	ชื่อของงานที่เราทำไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไร	ชื่อของงานที่เราทำน่ะ ไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไร	ชื่อของงานที่เราทำน่ะไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไร	3	0	0	43	93.02
197	13	นะคะเช่น	นะคะ เช่น	นะคะเช่น	0	0	0	8	100.00
198	13	เหมือนคนที่เขาทำสื่อแบบจำลอง	เหมือนคนนี้เขาทำสื่อแบบจำลอง	เหมือนคนน(ท)-ี-้(-่)เขาทำสื่อแบบจำลอง	0	0	2	28	92.86
199	13	ก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะ	ก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะ	ก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะ	0	0	0	42	100.00
200	14	ส่วนข้อที่3	ส่วนข้อที่ 3	ส่วนข้อที่3	0	0	0	11	100.00
201	14	พอได้ประสิทธิภาพแล้ว	พอได้ประสิทธิภาพแล้ว	พอได้ประสิทธิภาพแล้ว	0	0	0	20	100.00
202	14				0	0	0	0	0.00
203	14	ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จนี่โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้	ในหัวข้อที่ 3 สิ่งที่เราจะประเมิน ก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จ โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้	ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จนี่โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้	0	3	0	93	96.77
204	14	ทดลองใช้กับอะไร	ทดลองใช้กับอะไร	ทดลองใช้กับอะไร	0	0	0	15	100.00
205	14	ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้น	ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมาย เพราะฉะนั้น	ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้น	0	0	0	35	100.00
206	13	วัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่า	วัตถุประสงค์ข้อที่ 3 เราจะต้องบอกว่า	วัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่า	0	0	0	34	100.00
207	13	เพื่อประเมิน...	เพื่อประเมิน	เพื่อประเมิน...	0	3	0	15	80.00
208	13	ดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มา	ดอมมานั่งนี่ มาแก้อยู่เล่มนี้ มา	ดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มา	0	0	0	30	100.00
209	13	พิมพ์ไปด้วยเลย	พิมพ์ไปด้วยเลย	พิมพ์ไปด้วยเลย	0	0	0	14	100.00
210	13	มานี่	มานี่	มานี่	0	0	0	5	100.00
211	13		เอาเครื่องนี้ ไม่ต้องใช้เครื่องนั้น	เอาเครื่องนี้ไม่ต้องใช้เครื่องนั้น	34	0	0	0	0.00
212	13	คนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะ	คนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะ	คนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะ	0	0	0	30	100.00
213	13				0	0	0	0	0.00
214	13	ไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้	ไปที่หัวข้อ 1.2.3 ตอนนี้	ไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้	0	0	0	22	100.00
215	14	1.2.3	1.2.3	1.2.3	0	0	0	5	100.00
216	14	หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเอง	หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเอง	หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเอง	0	0	0	29	100.00
217	14	เพื่อประเมินพิมพ์	เพื่อประเมิน พิมพ์	เพื่อประเมินพิมพ์	0	0	0	17	100.00
218	14	พิมพ์ลงไป	พิมพ์ลงไป	พิมพ์ลงไป	0	0	0	9	100.00
219	14	เพื่อประเมิน	เพื่อประเมิน	เพื่อประเมิน	0	0	0	12	100.00
220	14	ความพึงพอใจ	ความพึงพอใจ	ความพึงพอใจ	0	0	0	11	100.00
221	14	ของกลุ่มเป้าหมาย	ของกลุ่มเป้าหมาย	ของกลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	16	100.00
222	14	ที่มีต่อ...	ที่มีต่อ	ที่มีต่อ...	0	3	0	11	72.73
223	14	ก็คือชื่อ	ก็คือชื่อ	ก็คือชื่อ	0	0	0	9	100.00
224	14	ที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน่ะก๊อบฯลงมา	ที่เหมือนกับ 2 ข้อข้างบนน่ะ ก๊อฯ ลงมา	ที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน่ะก๊อบฯลงมา	0	1	0	34	97.06
225	14	อย่าพิมพ์ใหม่	อย่าพิมพ์ใหม่	อย่าพิมพ์ใหม่	0	0	0	13	100.00
226	14	ชื่อเรื่องนี่	ชื่อเรื่องนี่	ชื่อเรื่องนี่	0	0	0	13	100.00
227	13	ก๊อบฯแล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไร	ก๊อบแล้ววางเลยนะคะ ไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่ เพราะพิมพ์ใหม่ทีไร	ก๊อบฯแล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไร	0	1	0	55	98.18
228	13	ไม่ตรงสักชื่อหนึ่งเพราะฉะนั้นเช็กชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วcopyไว้เลย	ไม่ตรงสักชื่อนึง เพราะฉะนั้น เช็กชื่อเอาชื่อที่ถูก แล้ว copy ไว้เลย	ไม่ตรงสักชื่อหนึ-่งเพราะฉะนั้นเช็กชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วcopyไว้เลย	0	2	0	64	96.88
229	13	แล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะ	แล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะ	แล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะ	0	0	0	37	100.00
230	13	เพราะพิมพ์ใหม่นี่	พิมพ์ใหม่นี่	เพราะพิมพ์ใหม่นี่	0	5	0	17	70.59
231	14	มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลย	มาแล้ว 3 ชื่อ หัวข้อเดียวกันเลย	มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลย	0	0	0	28	100.00
232	14	วัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่อง	วัตถุประสงค์ 3 ข้อ แต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่อง	วัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่อง	0	0	0	47	100.00
233	14	นะคะเพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะ	นะคะ เพราะฉะนั้น จะต้องตรงนะคะ	นะคะเพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะ	0	0	0	28	100.00
234	14	ต่อไปหัวข้อต่อไป	ต่อไป หัวข้อต่อไป	ต่อไปหัวข้อต่อไป	0	0	0	16	100.00
235	14	เพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะ	เพราะฉะนั้น วัตถุประสงค์เราจะมี 3 ข้อเท่านั้นนะคะ	เพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะ	0	0	0	46	100.00
236	13	ไปที่...	ไปที่...	ไปที่...	0	0	0	8	100.00
237	13	เปิดคู่มือ	เปิดคู่มือ	เปิดคู่มือ	0	0	0	10	100.00
238	13	ข้อที่	ข้อที่ 2.6	ข้อที่2.6	3	0	0	6	50.00
239	13	2.62.6ไปต่อๆ	2.6 ไปต่อ ไปต่อ	2.6ไปต่อ(2.6)ไปต่อๆ	2	1	3	12	50.00
240	13	ตอนนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อน	ตอนนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อน	ตอนนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อน	0	0	0	24	100.00
241	13	หัวข้อ2...	หัวข้อที่ 2. ...	หัวข้อที่2....	4	0	0	10	60.00
242	13	222	222	222	0	0	0	3	100.00
243	13	2.6ไม่ใช่เหรอ	2.6 ไม่ใช่หรอ	2.6ไม่ใช่เหรอ	0	1	0	13	92.31
244	13				0	0	0	0	0.00
245	13	2.1ไหม2.1	2.1 นะ 2.1	2.1ไนะ(หม)2.1	0	1	2	9	66.67
246	13	ช้าๆช้าๆไปอีกเลื่อนไปอีกหยุดนั่นไงบทที่1บทนำน่ะ	ช้า ๆ ช้า ๆ เลื่อนไปอีก เป็นอีกบทที่ 1 บทนำน่ะ	ช้าๆช้าๆไปอีกเลื่อนไปอีกหเป็(ยุด)น-ั่อีก(นไง)บทที่1บทนำน่ะ	0	8	6	47	70.21
247	13	2.2.1ใช่ไหม	2.2.1 ใช่ไหม	2.2.1ใช่ไหม	0	0	0	11	100.00
248	14	2...	2..	2...	0	1	0	4	75.00
249	14	1.3หัวข้อ	1.3 หัวข้อ	1.3หัวข้อ	0	0	0	9	100.00
250	14	1.3	1.3	1.3	0	0	0	3	100.00
251	14	ขอบเขตของโครงงาน	ขอบเขตของโครงงาน	ขอบเขตของโครงงาน	0	0	0	16	100.00
252	14	ในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆ	ในหัวข้อนี้นะคะเด็ก ๆ	ในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆ	0	0	0	20	100.00
253	14	ขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า...	ขอบเขตของโครงงาน ก็คือเราจะต้องบอกว่า	ขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า...	0	3	0	39	92.31
254	14	เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหา	เรื่องที่เราทำนะคะ มีเนื้อหา	เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหา	0	0	0	27	100.00
255	14	เกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำvlog	เกี่ยวกับอะไรนะคะ เช่น ถ้าทำ Vlog	เกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำV(v)log	0	0	1	30	96.67
256	14	แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่า	แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่า	แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่า	0	0	0	27	100.00
257	13	เป็นเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวและก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด	เนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยว แล้วก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด	เป็นเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวแล-้ว(ะ)ก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด	1	4	1	74	91.89
258	13	กี่ที่ที่ที่จะไปจะไปกี่ที่	กีที่ ที่ที่จะไปจะ ไปกี่ที่	กี-่ที่ที่ที่จะไปจะไปกี่ที่	0	1	0	26	96.15
259	13	เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงาน	เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงาน	เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงาน	0	0	0	26	100.00
260	13	ตรงนี้ทีนี้จะดู...	ทีนี้จะดู ...	ตรงนี้ทีนี้จะดู...	0	6	0	18	66.67
261	13		เรื่อยๆ	เรื่อยๆ	7	0	0	0	0.00
262	13	ย่อยๆ	ยอม...	ย-่อม...(ยๆ)	2	1	2	5	0.00
263	13	นะคะในหัวข้อ	นะคะ ในหัวข้อ	นะคะในหัวข้อ	0	0	0	12	100.00
264	13	1.3นี่ขอบเขตของโครงงาน	1.3  ขอบเขตของโครงงาน	1.3นี่ขอบเขตของโครงงาน	0	3	0	22	86.36
265	14	ก็จะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา	ก็จะมีหัวข้อย่อย 1.3.1 เนื้อหา	ก็จะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา	0	0	0	28	100.00
266	14	1.3.2กลุ่มเป้าหมาย	1.3.2 กลุ่มเป้าหมาย	1.3.2กลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	18	100.00
267	14	1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล	1.3.3 วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล	1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล	0	0	0	25	100.00
268	14	ไปเลื่อนไปอีก	ไป เลื่อนไปอีก	ไปเลื่อนไปอีก	0	0	0	13	100.00
269	14	เลื่อนขึ้นไปก่อน	เลื่อนขึ้นไปก่อน	เลื่อนขึ้นไปก่อน	0	0	0	16	100.00
270	14	1.3.4	1.3.4	1.3.4	0	0	0	5	100.00
271	14	สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะ	สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะ	สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะ	0	0	0	35	100.00
272	14	จะมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะใน	จะมีหัวข้อย่อยอยู่ 4 หัวข้อนะคะ ใน	จะมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะใน	0	0	0	31	100.00
273	13	หัวข้อที่1.3	หัวข้อที่ 1.3	หัวข้อที่1.3	0	0	0	12	100.00
274	13	เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า	เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อย ก็คือจะต้องใส่คำว่า	เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า	0	0	0	40	100.00
275	13	"1.3.1"	"1.3.1"	"1.3.1"	0	0	0	7	100.00
276	13	"1.3.2"	"1.3.2"	"1.3.2"	0	0	0	7	100.00
277	13	"1.3.3"การทำหัวข้อย่อยใน	"1.3.3" การทำหัวข้อย่อยใน	"1.3.3"การทำหัวข้อย่อยใน	0	0	0	24	100.00
278	13	เล่มเอกสาร	เล่มเอกสาร	เล่มเอกสาร	0	0	0	10	100.00
279	13	จะไม่ใส่เกิน	จะไม่ใส่เกิน	จะไม่ใส่เกิน	0	0	0	12	100.00
280	13	4	4	4	0	0	0	1	100.00
281	13	4นั่นหมายถึงอะไรเช่น	4 นั่นหมายถึงอะไร เช่น	4นั่นหมายถึงอะไรเช่น	0	0	0	20	100.00
282	13	1.3.3.1นี่	1.3.3.1	1.3.3.1นี่	0	3	0	10	70.00
283	13	ถึงแค่4นะคะจะไม่มี	ถึงแค่ 4 นะคะจะไม่มี 1.3.3.1	ถึงแค่4นะคะจะไม่มี1.3.3.1	7	0	0	18	61.11
284	14	1.3.3.2.1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอ	1 ต่อ เข้าใจไหม จะถึงแค่ 4 ตัวเลขแค่ 4 ตัวนี้พอ	1.3.3.2.1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอ	0	8	0	48	83.33
285	14	ถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อ	ถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ ใช้เป็นข้อ	ถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อ	0	0	0	39	100.00
286	14	เช่น1และก็วงเล็บ	เช่น 1 แล้วก็วงเล็บ	เช่น1แล-้ว(ะ)ก็วงเล็บ	1	0	1	16	87.50
287	14	หรือ...หรือเครื่องหมายขีด	หรือ... หรือเครื่องหมายขีด	หรือ...หรือเครื่องหมายขีด	0	0	0	25	100.00
288	14	ใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะ	ใช้ได้ 2 แบบนะใช้ 1 วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะ	ใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะ	0	0	0	61	100.00
289	13	เหมือนตัวอย่างที่	เหมือนตัวอย่างที่	เหมือนตัวอย่างที่	0	0	0	17	100.00
290	13	1.4	1.4	1.4	0	0	0	3	100.00
291	13	.2.1นี่เห็นไหมตรงคำว่า"โปรแกรม"นี่	.2.1 นี่ เห็นไหม ตรงคำว่า "โปรแกรม"	.2.1นี่เห็นไหมตรงคำว่า"โปรแกรม"นี่	0	3	0	34	91.18
292	13	ใช้ขีดโปรแกรมblenderเพราะหัวข้อซอฟต์แวร์เป็น1.4	ใช้ขีดโปรแกรม Blender เพราะหัวข้อสอบว่าเป็น 1.4	ใช้ขีดโปรแกรมB(b)lenderเพราะหัวข้อส(ซ)อฟต์บ(แ)ว-่า(ร์)เป็น1.4	0	3	5	47	82.98
293	13	.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่มาไล่เลขยาว	.2.1 ไปแล้ว 4 ตัวแล้ว เราจะไม่ให้มันไล่เลขยาว	.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่ให้ม-ัน(า)ไล่เลขยาว	4	0	1	37	86.49
294	13	1.4.2.1.1.1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4	1.4.2.1.1  ไปเรื่อย ๆ อย่างนี้ ไม่ใช้นะคะ ใช้แค่ 4	1.4.2.1.1.1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4	0	4	0	47	91.49
295	14	ตัวก็พอแล้ว	ตัวก็พอแล้ว	ตัวก็พอแล้ว	0	0	0	11	100.00
296	14	โอเคนะคะทีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1	โอเคนะคะ ทีนี้มาดูหัวข้อต่อไป หัวข้อที่ 1	โอเคนะคะทีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1	0	0	0	38	100.00
297	14	.4	.4	.4	0	0	0	2	100.00
298	14	เทคโนโลยีที่ใช้หัว	เทคโนโลยีที่ใช้	เทคโนโลยีที่ใช้หัว	0	3	0	18	83.33
299	14	ข้อแรก	หัวข้อแรก	หัวข้อแรก	3	0	0	6	50.00
300	14	ระบุเทคนิคค่ะ	ระบุเทคนิคค่ะ	ระบุเทคนิคค่ะ	0	0	0	13	100.00
301	14	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อน	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้ เพราะฉะนั้น	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อน	0	4	0	40	90.00
302	14	จะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้ว	ก่อนจะ 1.4.1 บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้ เสร็จแล้ว	ก่อนจะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้ว	4	0	0	44	90.91
303	13	ย่อหน้าลงมาenter	ย่อหน้าลงมา Enter	ย่อหน้าลงมาE(e)nter	0	0	1	16	93.75
304	13	enterหลังจาก1.4.1	Enter หลังจาก 1.4.1	E(e)nterหลังจาก1.4.1	0	0	1	17	94.12
305	13	เทคโนโลยีที่ใช้	เทตโนโลยีที่ใช้	เทต(ค)โนโลยีที่ใช้	0	0	1	15	93.33
306	13	ดอมแล้วก็	งาน แล้วก็	งาน(ดอม)แล้วก็	0	0	3	9	66.67
307	13	tab1ครั้งนะคะ	1 ครั้งนะคะ	tab1ครั้งนะคะ	0	3	0	13	76.92
308	13	ก็จะเป็น...	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น...	0	3	0	11	72.73
309	13	ทีนี้ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิค	ถ้ากรณีที่มี 2 คือ บางคนมีทั้งเทคนิค	ทีนี้ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิค	0	5	0	38	86.84
310	13	และบางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1	แล้วบางคนมีทั้งเทคโนโลยี พิมพ์เป็น 1.4.1	แล-้ว(ะ)บางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1	1	0	1	37	94.59
311	13	เทคนิคที่ใช้	เทคนิคที่ใช้	เทคนิคที่ใช้	0	0	0	12	100.00
312	13	.1.1นะ	.1.1 นะ	.1.1นะ	0	0	0	6	100.00
313	14	1ลูกและก็enterอีกครั้งหนึ่ง	1 ลูก แล้วก็ Enter อีกครั้งหนึ่ง	1ลูกแล-้ว(ะ)ก็E(e)nterอีกครั้งหนึ่ง	1	0	2	27	88.89
314	14	พิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน	พิมพ์คำว่า "เทคนิคที่ใช้" เข้าไปก่อน	พิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน	0	0	0	34	100.00
315	14	1.4.1น่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จ	1.4.1 น่ะ เคาะ 1 ครั้งนะคะ เวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จ	1.4.1น่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จ	0	0	0	42	100.00
316	14	เด็กๆจะไม่ชอบเคาะ	เด็ก ๆ จะไม่ชอบเคาะ	เด็กๆจะไม่ชอบเคาะ	0	0	0	17	100.00
317	14	ต้องเคาะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊บ	ต้องเคาะ 1 ครั้งเสมอ ถ้ามีเลขปุ๊บ	ต้องเคาะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊บ	0	0	0	30	100.00
318	14	อย่าพิมพ์ติดนะคะให้เคาะ	อย่าพิมพ์ติดนะคะ ให้เคาะ	อย่าพิมพ์ติดนะคะให้เคาะ	0	0	0	23	100.00
319	13	1	1	1	0	0	0	1	100.00
320	13	ไม่เคาะ2ด้วยเคาะแค่1พอ	ไม่เคาะ 2 ด้วย เคาะแค่ 1 พอ	ไม่เคาะ2ด้วยเคาะแค่1พอ	0	0	0	22	100.00
321	13	การเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่1เท่านั้นนะคะ	การเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่ 1 เท่านั้นนะคะ	การเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่1เท่านั้นนะคะ	0	0	0	41	100.00
322	13	เว้นวรรคนี่จะไม่เคาะ2ครั้งนะคะ	เว้นวรรคนี่ จะไม่เคาะ 2 ครั้งนะคะ	เว้นวรรคนี่จะไม่เคาะ2ครั้งนะคะ	0	0	0	30	100.00
323	13	จำไว้เลย	จำไว้เลย	จำไว้เลย	0	0	0	8	100.00
324	13	ต้องเคาะแค่1ครั้ง	ต้องเคาะแค่ 1 ครั้ง	ต้องเคาะแค่1ครั้ง	0	0	0	17	100.00
325	13	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
326	13	1.4.1.2	1.4.1.2	1.4.1.2	0	0	0	7	100.00
327	13	เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะมี...ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะ	เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะแยกเป็น 2 หัวข้ออย่างนี้นะคะ	เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะมี...ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะ	0	9	0	54	83.33
328	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
329	14	ถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่	ถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่	ถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่	0	0	0	23	100.00
330	14	ขีดอย่างนี้	ขีดอย่างนี้	ขีดอย่างนี้	0	0	0	11	100.00
331	14	แล้วต้องจัดทีนี้ดูการจัดย่อหน้า	แล้วต้องจัด ทีนี้ดูการจัดย่อหน้า	แล้วต้องจัดทีนี้ดูการจัดย่อหน้า	0	0	0	31	100.00
332	14	การจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อ	การจัดรูปแบบย่อหน้านะคะ นั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อ	การจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อ	0	0	0	52	100.00
333	14	แล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย่างไร	แล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อ ๆ ไปจนถึง 4 หลักน่ะจัดอย่างไร	แล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย่างไร	0	0	0	49	100.00
334	13	เดี๋ยวให้ดูตัวอย่าง	เดี๋ยวให้ดูตัวอย่าง	เดี๋ยวให้ดูตัวอย่าง	0	0	0	19	100.00
335	13	เพราะจะชอบจัดผิดกัน	เพราะจะชอบจัดผิดกัน	เพราะจะชอบจัดผิดกัน	0	0	0	19	100.00
336	13	นี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไร	นี่ เด็ก ๆ ดู หน้าที่เท่าไร	นี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไร	0	0	0	23	100.00
337	13	ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆ	ไปที่หน้า 47 นะคะเด็ก ๆ	ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆ	0	0	0	20	100.00
338	13	หน้าที่47	หน้าที่ 47	หน้าที่47	0	0	0	9	100.00
339	13		Enter 1 ครั้ง	Enter1ครั้ง	11	0	0	0	0.00
340	13	เด็กๆดูนะคะ	Enter เว้นวรรค เด็ก ๆ ดูนะคะ	Enterเว้นวรรคเด็กๆดูนะคะ	13	0	0	11	-18.18
341	13	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
342	13	อยู่ที่...	อยู่ที่เท่าไร	อยู่ที-่เท-่าไร(...)	3	0	3	10	40.00
343	13	ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52	ในคู่มือนะคะ ในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า 52	ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52	0	0	0	52	100.00
344	14	การจัด	การจัด	การจัด	0	0	0	6	100.00
345	14	ระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือตั้งค่าtab	ระยะ เขาเรียกว่า "ระยะเยื้อง" หรือ "ตั้งค่า Tab	ระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือ"ตั้งค่าT(t)ab	1	0	1	41	95.12
346	14	นั่นเองกด	นั่นเอง	นั่นเองกด	0	2	0	9	77.78
347	14	tabน่ะกด...เด็กๆอย่าไปเคาะspacebarนะคะ	เด็ก ๆ อย่าไปเคาะ Space Bar นะคะ	tabน่ะกด...เด็กๆอย่าไปเคาะS(s)paceB(b)arนะคะ	0	11	2	38	65.79
348	14	ให้เคาะtab	เพราะ Tab	ให้เพร(ค)าะT(t)ab	1	3	2	10	40.00
349	14	ทีนี้จะทำอย่างไรให้tabมันตรงกับไอ้นี่ได้	จะทำอย่างไรให้ Tab มันตรงกับไอ้นี่ได้	ทีนี้จะทำอย่างไรให้T(t)abมันตรงกับไอ้นี่ได้	0	5	1	40	85.00
350	14	หัวข้อใหญ่นี่	หัวข้อใหญ่นี่	หัวข้อใหญ่นี่	0	0	0	13	100.00
351	14	อยู่ที่	อยู่ที่	อยู่ที่	0	0	0	7	100.00
352	14	อันแรกนะพอทีนี้หัวข้อที่...	อันแรกนะ พอทีนี้หัวข้อที่...	อันแรกนะพอทีนี้หัวข้อที่...	0	0	0	27	100.00
353	13	หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4นี่	หัวข้อย่อยลงมาก็คือ 1.4 นี่	หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4นี่	0	0	0	25	100.00
354	13	กดtab1ครั้ง	กด Tab 1 ครั้ง	กดT(t)ab1ครั้ง	0	0	1	11	90.91
355	13	เห็นไหมระยะเมื่อกี้มัน	เห็นไหม ระยะเมื่อกี้มัน	เห็นไหมระยะเมื่อกี้มัน	0	0	0	22	100.00
356	13	เข้ามาเยอะกว่า	เข้ามาเยอะกว่า	เข้ามาเยอะกว่า	0	0	0	14	100.00
357	13	เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บ	เมื่อหัวข้อ 1.1 เสร็จปุ๊บ	เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บ	0	0	0	23	100.00
358	13	ถ้าหัวข้อย่อย1.1.1นี่	ค่าหัวข้อย่อย 1.1.1 นี่	ค่(ถ้)าหัวข้อย่อย1.1.1นี่	0	0	2	21	90.48
359	13	ก่อนจะขึ้นหัวข้อนี้มันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่	ก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ 1.1 1.2 เท่านั้น ที่จะอยู่	ก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่	2	0	0	57	96.49
360	14	ชิดขอบใช่ไหมคะ	ชิดขอบใช่ไหมคะ	ชิดขอบใช่ไหมคะ	0	0	0	14	100.00
361	14	แล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดtab1ครั้ง	แล้วหัวข้อที่เป็น 1.1 เด็ก ๆ จะต้องกด Tab 1 ครั้ง	แล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดT(t)ab1ครั้ง	0	0	1	42	97.62
362	14	นั่นคือระยะของหัวข้อย่อย	นั่นคือระยะของหัวข้อย่อย	นั่นคือระยะของหัวข้อย่อย	0	0	0	24	100.00
363	14	ในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่อยที่เป็นลำดับ	ในลำดับนี้นะคะ ทีนี้หัวข้อย่อยที่เป็นลำดับ	ในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่อยที่เป็นลำดับ	0	0	0	41	100.00
364	14	1.1.1	1.1.1	1.1.1	0	0	0	5	100.00
365	14	นี่ตั้งtabอย่างไรให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะ	นี่ ตั้งแท็บอย่างไร ให้เด็ก ๆ ดูตรงนี้นะคะ	นี่ตั้งแท็บ(tab)อย่างไรให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะ	1	0	3	37	89.19
366	14	ดูวิธีการตั้งtab	ดูวิธีการตั้ง Tab	ดูวิธีการตั้งT(t)ab	0	0	1	16	93.75
367	13	นี่มันจะอยู่ตรงนี้วิธีการนะคะ	วิธีการนะคะ	นี่มันจะอยู่ตรงนี้วิธีการนะคะ	0	18	0	29	37.93
368	13	เดี๋ยว...ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่นี่มันจะเป็น...	ตอนนี้ ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่นี่ มันจะเป็น...	เดี๋ยว...ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่นี่มันจะเป็น...	0	9	0	46	80.43
369	13	กดtabเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2	กด Tab เท่ากันใช่ไหม แต่เราจะให้ 2	กดT(t)abเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2	0	0	1	30	96.67
370	13	เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อยอย...หัวข้อย่อยของ1.4.1นะ	เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อใหญ่ 1.4.1 นะ	เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อยอย..ใ(.)ห-ัวข้อญ(ย)-่อยของ1.4.1นะ	0	15	2	54	68.52
371	13	และtabที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...	และ Tab ที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็ก ๆ อยู่หลัง...	และT(t)abที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...	0	0	1	57	98.25
372	14	อยู่หน้า	อยู่หน้า	อยู่หน้า	0	0	0	8	100.00
373	14	ข้อความตัวแรกนะ	ข้อความตัวแรกนะ	ข้อความตัวแรกนะ	0	0	0	15	100.00
374	14	เราก็จะ...	เราก็จะ...	เราก็จะ...	0	0	0	10	100.00
375	14	เด็กๆเห็นตรงนี้ไหม	เด็ก ๆ เห็นตรงนี้ไหม	เด็กๆเห็นตรงนี้ไหม	0	0	0	18	100.00
376	14	มันจะเป็นตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นล่ะเห็นไหมคะ	มันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาว ๆ เล็ก ๆ น่ะ นั่นแหละเห็นไหมคะ	มันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นแหล-่ะเห็นไหมคะ	5	1	0	56	89.29
377	14	คลิกเข้าไปไม่...ไม่ใช่ดอมคลิกที่สีขาวๆอันนั้น	คลิกเข้าไป ไม่ใช่ดอม คลิกสีขาว ๆ อันนั้น	คลิกเข้าไปไม่...ไม่ใช่ดอมคลิกที่สีขาวๆอันนั้น	0	9	0	45	80.00
378	14	ดับเบิลคลิกคลิกขวา	คลิกขวา	ดับเบิลคลิกคลิกขวา	0	11	0	18	38.89
379	14	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
380	14		ตั้งค่า Tab มีไหม ระยะเยื้อง	ตั้งค่าTabมีไหมระยะเยื้อง	25	0	0	0	0.00
381	14		Enter ลงมาก่อน ไปไหนล่ะ ลบเหรอ	Enterลงมาก่อนไปไหนล่ะลบเหรอ	27	0	0	0	0.00
382	13	ระยะเยื้อง	เห็นว่าอะไร	รเห็นว่า(ะยะเยื้)อะไร(ง)	2	1	8	10	-10.00
383	13	ใช่สิ	ใ ช่สิ	ใช่สิ	0	0	0	5	100.00
384	13	มันจะขึ้น	มันจะขึ้น	มันจะขึ้น	0	0	0	9	100.00
385	13	อย่างนี้เห็นไหมนี่ๆๆคลิกเข้าไปเมื่อกี้	นี่ ๆ คลิกเข้าไปเมื่อกี้	อย่างนี้เห็นไหมนี่ๆๆคลิกเข้าไปเมื่อกี้	0	16	0	38	57.89
386	13	ก็คือต้องคลิกเข้าไปใน	ก็คือต้องคลิกเข้าไปในห้อง	ก็คือต้องคลิกเข้าไปในห้อง	4	0	0	21	80.95
387	13	ช่องใช่ไหมทำให้ดูใหม่นะคะ	ใช่ไหม ทำให้ดูใหม่นะคะ	ช่องใช่ไหมทำให้ดูใหม่นะคะ	0	4	0	25	84.00
388	13	ไหนล่ะยกเลิก	ยกเลิก	ไหนล่ะยกเลิก	0	6	0	12	50.00
389	13		เสียดาย ไม่ได้มั้ง	เสียดายไม่ได้มั้ง	17	0	0	0	0.00
390	13	ก่อนดับเบิลคลิกนั่นล่ะดับเบิลคลิกที่	Double Click นั่นแหละ Double Click ที่	ก่อนDoubleClick(ดับเบิลคลิก)นั่นแหล-่ะDoubleClick(ดับเบิลคลิก)ที่	2	5	22	36	19.44
391	14	ไอ้สีขาวๆเล็กๆน่ะเห็นไหม	ไอ้สีขาว ๆ เล็ก ๆ น่ะเห็นไหม	ไอ้สีขาวๆเล็กๆน่ะเห็นไหม	0	0	0	24	100.00
392	14	มันจะมีระยะของ	มันจะมีระยะของ	มันจะมีระยะของ	0	0	0	14	100.00
393	14	tabนะคะ1เซนติเมตรนี่	Tab นะคะ 1 เซนติเมตร	T(t)abนะคะ1เซนติเมตรนี่	0	3	1	20	80.00
394	14	มันจะเป็นของตัวไหน	นี่มันจะเป็นของตัวไหน	นี่มันจะเป็นของตัวไหน	3	0	0	18	83.33
395	14	ของตัวแรกใช่ไหมเดี๋ยวล้าง	ของตัวแรกใช่ไหมเดี๋ยวล้าง	ของตัวแรกใช่ไหมเดี๋ยวล้าง	0	0	0	25	100.00
396	14	ก่อนเดี๋ยวนะล้างทั้งหมด	ก่อน ล้างทั้งหมด	ก่อนเดี๋ยวนะล้างทั้งหมด	0	8	0	23	65.22
397	14		เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	9	0	0	0	0.00
398	14	ตัวนี้ที่เราจะตั้งก็คือ	ตัวนี้ที่เราจะตั้ง ก็คือ	ตัวนี้ที่เราจะตั้งก็คือ	0	0	0	23	100.00
399	14	จะอยู่ตรง...	จะอยู่ตรง...	จะอยู่ตรง...	0	0	0	12	100.00
400	14		เดี๋ยวนะ ตำแหน่งนี้	เดี๋ยวนะตำแหน่งนี้	18	0	0	0	0.00
401	14	เราจะต้องกดให้มันขึ้น	เราจะต้องกดให้มันขึ้น	เราจะต้องกดให้มันขึ้น	0	0	0	21	100.00
402	13	เหมือนตัวlน่ะเห็นไหม	เหมือนตัว L น่ะ เห็นไหม	เหมือนตัวL(l)น่ะเห็นไหม	0	0	1	20	95.00
403	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
404	13	อย่างนี้ก่อน	อย่างนี้ก่อน	อย่างนี้ก่อน	0	0	0	12	100.00
405	13	ในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้า	ในตำแหน่งที่เราต้องการนี่ เห็นไหม อยู่หน้า	ในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้า	0	0	0	40	100.00
406	13	ตัวแรก	ตัวแรก	ตัวแรก	0	0	0	6	100.00
407	13	นี่เสร็จแล้วดับเบิลคลิกเข้าไป	นี่ เสร็จแล้ว Double Click เข้าไป	นี่เสร็จแล้วDoubleClick(ดับเบิลคลิก)เข้าไป	0	0	11	29	62.07
408	13	แล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไร2	แล้วเราก็เลือกมัน มันคือเท่าไร 2	แล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไร2	0	0	0	30	100.00
409	13	.25นี้ใช่ไหมแล้วก็กดตั้งค่า	.25 ใช่ไหม แล้วก็กดตั้งค่า	.25นี้ใช่ไหมแล้วก็กดตั้งค่า	0	3	0	27	88.89
410	13	กดตกลง	กดตกลง	กดตกลง	0	0	0	6	100.00
411	14	ทีนี้พอดูนะ	ทีนี้พอดูนะ	ทีนี้พอดูนะ	0	0	0	11	100.00
412	14	พอ	พอ	พอ	0	0	0	2	100.00
413	14	enter	Enter	E(e)nter	0	0	1	5	80.00
414	14	กดtabสิมันไปไหม	กด Tab สิไปไหม	กดT(t)abสิมันไปไหม	0	3	1	15	73.33
415	14	เดี๋ยวเราต้องล้างตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...	เดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อน เพราะมันมีตัว...	เดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...	3	0	0	43	93.02
416	14	เห็นไหมตัวที่อยู่ก่อน	เห็นไหม ตัวที่อยู่ก่อน	เห็นไหมตัวที่อยู่ก่อน	0	0	0	21	100.00
417	14	ตัวหนึ่งก็คือ2	ตัวหนึ่ง ก็คือ 2	ตัวหนึ่งก็คือ2	0	0	0	14	100.00
418	14	อย่างไรเห็นไหมเมื่อ...เมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆ	เห็นไหม เมื่อเมื่อเราตั้งเสร็จนะคะ เด็ก ๆ	อย่างไรเห็นไหมเมื่อ...เมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆ	0	10	0	48	79.17
419	14	ดูนะคะพอกด	ดูนะคะ พอกด	ดูนะคะพอกด	0	0	0	10	100.00
420	14	entertab	Enter Tab	E(e)nterT(t)ab	0	0	2	8	75.00
421	13	เห็นไหมมันจะ...	เห็นไหม มันจะ	เห็นไหมมันจะ...	0	3	0	15	80.00
422	13	สังเกตที่อะไร	สังเกตที่อะไร	สังเกตที่อะไร	0	0	0	13	100.00
423	13	ถ้าเราตั้งtabมันจะมีเหมือน	ถ้าเราตั้ง Tab มันจะมีเหมือนตัว	ถ้าเราตั้งT(t)abมันจะมีเหมือนตัว	3	0	1	26	84.62
424	13	ตัวlสีดำๆน่ะขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งtabที่เราตั้งเห็นไหมคะ	L สีดำ ๆ ขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งที่เราตั้ง เห็นไหมคะ	ตัวL(l)สีดำๆน่ะขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งtabที่เราตั้งเห็นไหมคะ	0	9	1	53	81.13
425	13	เพราะฉะนั้นทีนี้ดอมลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี้	เพราะฉะนั้น ทีนี้ ดอมลองตั้งที่เป็นขีด 2 อัน นี่	เพราะฉะนั้นทีนี้ดอมลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี-่(-้)	0	0	1	43	97.67
426	13	ให้อยู่...	ให้อยู่	ให้อยู่...	0	3	0	10	70.00
427	13	อย่าเพิ่งสิ	อย่าเพิ่งสิ	อย่าเพิ่งสิ	0	0	0	11	100.00
428	14	มันไม่ตรงนี่เห็นไหม	ไม่ตรงนี่เห็นไหม	มันไม่ตรงนี่เห็นไหม	0	3	0	19	84.21
429	14	กดenterขึ้นไป	กด Enter ขึ้นไป	กดE(e)nterขึ้นไป	0	0	1	13	92.31
430	14	บรรทัด	บรรทัด	บรรทัด	0	0	0	6	100.00
431	14	นั้นน่ะบรรทัดแรกอันบนและ	อันบนน่ะ	นั้นน่ะบรรทัดแรกอันบนน่(แล)ะ	0	16	2	24	25.00
432	14	enterลงมา	กด Enter ลงมา แล้วก็	กดE(e)nterลงมาแล้วก็	8	0	1	9	0.00
433	14	และก็tabไปทีนี้ให้tabนี้อยู่หลังคำว่า...อยู่	Tab  ไป ทีนี้นี้ให้ Tab นี้คำว่า... อยู่	และก็T(t)abไปท-ีน-ี-้นี้ให้T(t)abนี้อยู่หลังคำว่า...อยู่	3	13	2	44	59.09
434	14	ข้างหน้าคำว่า"เทค	ข้างหน้าคำว่า "เทค	ข้างหน้าคำว่า"เทค	0	0	0	17	100.00
435	14	โนโลยีที่ใช้"นะ	โนโลยีที่ใช้" นะ	โนโลยีที่ใช้"นะ	0	0	0	15	100.00
436	14	คลิกไม่ๆไม่ต้องทำแถบก็ได้ลูกไม่ต้องทำแถบก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะ	ไม่ต้องทำ Tab  ก็ได้ลูก ไม่ต้องทำ Tab ก็ได้นะคะเด็ก ๆ ดูนะคะ	คลิกไม่ๆไม่ต้องทำTab(แถบ)ก็ได้ลูกไม่ต้องทำTab(แถบ)ก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะ	0	8	6	60	76.67
437	13	แม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่	แม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้ นี่	แม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่	0	0	0	26	100.00
438	13	อีกอันหนึ่งอีกแถบหนึ่ง	อีกอันหนึ่ง อีก Tab หนึ่ง	อีกอันหนึ่งอีกTab(แถบ)หนึ่ง	0	0	3	22	86.36
439	13	นี่ก็คลิกตรงนี้ให้มันตรง	ก็คลิกตรงนี้ให้มันตรง	นี่ก็คลิกตรงนี้ให้มันตรง	0	3	0	24	87.50
440	13	เห็นหรือเปล่าโอเคหรือยังเสร็จแล้วenterขึ้นก่อน	แล้วเห็นแต่ขึ้นก่อน	เห็นหรือเแ(ป)ล-่า-้ว(โอ)เคหรือยังเสร-็น(จ)แล้วentต่(er)ขึ้นก่อน	0	27	6	46	28.26
441	13	ให้บรรทัดนั้นขึ้นมา	ขึ้นมา	ให้บรรทัดนั้นขึ้นมา	0	13	0	19	31.58
442	13	enterไม่ได้ให้ขีด	Enter Enter ลง	E(e)nterไม่ไดEnterลง(-้ให้ขีด)	0	5	8	17	23.53
443	13	ขึ้นไปดึงขึ้นไปenterลง	Enter ลง แล้วก็ Tab เบญจรงค์	ขึEnterล(-้นไปดึ)งแล(ขึ)-้วก-็Tabเบญจร(นไปenterล)งค์	4	2	17	22	-4.55
444	13	แล้วก็tabtabอ๋อลืมล้างออกอย่าลืมล้างออกนึกออกนะ	ล้างออกในออกเนาะ	แล้วก็tabtabอ๋อลืมล้างออกอย่าลืมล้างออใ(ก)น-ึกออกเนาะ	2	33	1	47	23.40
445	13	พอtabถัดมา	จัดมา	พอtabจ(ถ)-ัดมา	0	5	1	10	40.00
446	13	ที่จะ...ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้วิธี	ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้สักที	ที่จะ...ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้ส-ักท(วิธ)-ี	1	8	3	31	61.29
447	14	นี้	พออันนี้	พออันนี้	5	0	0	3	-66.67
448	14	ก็ได้พออันนี้enterแล้วก็tab	Enter แล้วก็ Tab	ก็ได้พออันนี้E(e)nterแล้วก็T(t)ab	0	13	2	27	44.44
449	14	นะคะดูนะคะระยะการtabให้ดูที่ตัวอย่างที่1	นะคะ ดูนะคะระยะการ Tab ให้ดูที่ตัวอย่างที่ 1	นะคะดูนะคะระยะการT(t)abให้ดูที่ตัวอย่างที่1	0	0	1	40	97.50
450	14	.4เป็นหลัก	.4 เป็นหลัก	.4เป็นหลัก	0	0	0	10	100.00
451	14	ตัวหัวข้อ	หัวข้อ	ตัวหัวข้อ	0	3	0	9	66.67
452	14	หลักนี่	หลักนี่	หลักนี่	0	0	0	7	100.00
453	14	จะอยู่ชิด	จะอยู่ชิด	จะอยู่ชิด	0	0	0	9	100.00
454	14	ขอบกระดาษเลย	ขอบกระดาษเลย	ขอบกระดาษเลย	0	0	0	12	100.00
455	14	นะคะจิ้มที่1.4หัวข้อที่1.4.11.4.1	หัวข้อที่ 1.4.1	นะคะจิ้มที่1.4หัวข้อที่1.4.11.4.1	0	19	0	33	42.42
456	14	ดอมกด1.4.1จะtabเข้ามา	1.4.1 ดอมกด 1.4.1 จะเข้ามา	1.4.1ดอมกด1.4.1จะtabเข้ามา	5	3	0	21	61.90
457	14	จาก1.4.	1.4...	จาก1.4...	2	3	0	7	28.57
458	14	1.41tabนะคะ	1.4 1 Tab นะคะ	1.41T(t)abนะคะ	0	0	1	11	90.91
459	14	แต่1.4.1.1	แต่ 1.4.1	แต่1.4.1.1	0	2	0	10	80.00
460	14	จะtabเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่ง	จะ Tab เข้ามาให้ตรงกับตำแหน่ง	จะT(t)abเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่ง	0	0	1	27	96.30
461	13	ตัวอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบน	อักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบน	ตัวอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบน	0	3	0	39	92.31
462	13	นะและ	นะ และ	นะและ	0	0	0	5	100.00
463	13	ข้อย่อยที่เป็น--	ข้อใดที่เป็น - -	ข้อย่ใด(อย)ที่เป็น--	0	2	2	16	75.00
464	13	ก็จะtabเข้ามา	ก็จะ Tabเข้ามา	ก็จะT(t)abเข้ามา	0	0	1	13	92.31
465	13	ให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของ...นี่นี่คือระยะของการตั้ง	ให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของเลข นี่ นี่คือระยะของการตั้ง	ให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของเลข(...)นี่นี่คือระยะของการตั้ง	0	0	3	59	94.92
466	13	tabหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะ	หัวข้อย่อยในเล่มนะคะ เด็ก ๆ จะต้องตั้งให้มันมีระยะ	tabหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะ	0	3	0	50	94.00
467	14	เยื้องอย่างนี้ทั้งเล่ม	เยื้องอย่างนี้ทั้งเล่ม	เยื้องอย่างนี้ทั้งเล่ม	0	0	0	22	100.00
468	14	ไม่ใช่แม่สอนบทที่1ทำแต่บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ทำ	ไม่ใช่แม่สอนบทที่ 1 ทำ แต่บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5 ไม่ทำ	ไม่ใช่แม่สอนบทที่1ทำแต่บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ทำ	0	0	0	58	100.00
469	14	ทำเหมือนกันนะคะ	ทำเหมือนกันนะคะ	ทำเหมือนกันนะคะ	0	0	0	15	100.00
470	14	ต้องตั้งtab	ต้องตั้ง	ต้องตั้งtab	0	3	0	11	72.73
471	14	เช็กอะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือ	Tab เช็กอะไรบ้าง บอกแล้วให้เปิดคู่มือ	Tabเช็กอะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือ	3	0	0	32	90.62
472	13	ใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็ก	ใช่ไหม เปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไป จะได้เช็ก	ใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็ก	0	0	0	47	100.00
473	13	ชื่อ...	ชื่อ	ชื่อ...	0	3	0	7	57.14
474	13	ชื่อบทนะ	ชื่อบทนะ	ชื่อบทนะ	0	0	0	8	100.00
475	13	ชื่อหัวข้อ	ชื่อหัวข้อ	ชื่อหัวข้อ	0	0	0	10	100.00
476	13	และก็เช็กระยะการเยื้อง	แล้วก็เช็กระยะการเยื้อง	แล-้ว(ะ)ก็เช็กระยะการเยื้อง	1	0	1	22	90.91
477	13	นะคะเพราะฉะนั้น...	นะคะ เพราะฉะนั้น	นะคะเพราะฉะนั้น...	0	3	0	18	83.33
478	13	ไม่อย่างนั้นจะได้มาจัดใหม่	ไม่อย่างนั้นมาจัดใหม่	ไม่อย่างนั้นจะได้มาจัดใหม่	0	5	0	26	80.77
479	13	เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้ว	เมื่อทำบทที่ 1 เสร็จแล้ว	เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้ว	0	0	0	22	100.00
480	13	แล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่นี่	แล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่นี่	แล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่นี่	0	0	0	27	100.00
481	14	เราsaveasบทที่1	เรา Save As บทที่ 1	เราS(s)aveA(a)sบทที่1	0	0	2	15	86.67
482	14	ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหม	ให้เป็นบทที่ 2 ก็ทำบทที่ 2 เข้าใจไหม	ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหม	0	0	0	32	100.00
483	14	แต่เราจะต้องตั้งตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1นี่ระยะtabอะไรนี่ให้เรียบร้อย	แต่เราจะต้องตั้งแต่แรกก่อนนะ ตั้งบทที่ 1 นี่ ระยะ Tab อะไรนี่ให้เรียบร้อย	แต่เราจะต้องตั้งตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1นี่ระยะT(t)abอะไรนี่ให้เรียบร้อย	0	4	1	71	92.96
484	14	เสียก่อนเด้อไม่ใช่...	เสียก่อนเด้อ ไม่ใช่	เสียก่อนเด้อไม่ใช่...	0	3	0	21	85.71
485	14	ไม่ยอมตั้งแล้วไปsaveasก็ได้ไป	ไม่ตั้งแล้วไป Save As	ไม่ยอมตั้งแล้วไปS(s)aveA(a)sก็ได้ไป	0	10	2	29	58.62
486	13	ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเพราะฉะนั้นไล่บทที่1	ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิม เพราะฉะนั้น ไล่บทที่ 1	ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเพราะฉะนั้นไล่บทที่1	0	0	0	41	100.00
487	13	เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จ	เป็นตัวหลักก่อน ให้มันเสร็จ	เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จ	0	0	0	26	100.00
488	13	พอเราจะทำบทที่2	เราจะทำบทที่ 2	พอเราจะทำบทที่2	0	2	0	15	86.67
489	13	เราsaveas	เรา Save As	เราS(s)aveA(a)s	0	0	2	9	77.78
490	13	บทที่1ไว้และก็	บทที่ 1 ไว้แล้วก็	บทที่1ไว้แล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	14	85.71
491	13	saveให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว...	ให้มันเป็นชื่อบทที่ 2 แล้ว	saveให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว...	0	7	0	31	77.42
492	13	ถ้าใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปcopyแล้วเอามาวาง	ใครที่ทำบทที่ 2 ไว้แล้วไป Copy แล้วเอามาวาง	ถ้าใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปC(c)opyแล้วเอามาวาง	0	3	1	42	90.48
493	14	ในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วนี่	ในโครงของบทที่ 1 ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วนี่	ในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วนี่	0	0	0	47	100.00
494	14	มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งtabtabมันก็จะตรงไม่ใช่	มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้ง Tab Tab มันก็ตรง ใช่ ไม่ใช่	มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งT(t)abT(t)abมันก็จะตรงใช่ไม่ใช่	3	2	2	48	85.42
495	14	บทที่2โผล่มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะนี่บอกวิธีแล้วนะคะ	บทที่ 2 มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะ อันนี้บอกวิธีแล้วนะ	บทที่2โผล่มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะอันนี-้(-่)บอกวิธีแล้วนะคะ	3	6	1	58	82.76
496	14	มาดูหัวข้อต่อไปกันต่อ	ดูหัวข้อต่อไปกันต่อ	มาดูหัวข้อต่อไปกันต่อ	0	2	0	21	90.48
497	13	นะคะเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะ	เมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะ	นะคะเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะ	0	4	0	29	86.21
498	13	ใน1.4มีหัวข้อว่า	ใน 1.4 มีหัวข้อว่า	ใน1.4มีหัวข้อว่า	0	0	0	16	100.00
499	13	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้ เป็นหัวข้อย่อย หัวข้อที่ 1 นะคะ	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ	0	0	0	53	100.00
500	13	1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2	1.4.2 คือ หัวข้อย่อยที่ 2	1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2	0	0	0	22	100.00
501	13	ของ1.4	ของ 1.4	ของ1.4	0	0	0	6	100.00
502	13	ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา	ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา	ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา	0	0	0	31	100.00
503	14	แยกออกเป็น	แยกออกเป็น	แยกออกเป็น	0	0	0	10	100.00
504	14	1.4.2.1	1.4.2 .1	1.4.2.1	0	0	0	7	100.00
505	14	ซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์	ซอฟต์แวร์ เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์	ซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์	0	0	0	29	100.00
506	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
507	14	ในหัวข้อของซอฟต์แวร์เด็กๆใช้โปรแกรม	ในหัวข้อของซอฟต์แวร์ เด็ก ๆ ใช้โปรแกรม	ในหัวข้อของซอฟต์แวร์เด็กๆใช้โปรแกรม	0	0	0	35	100.00
508	14	อะไรพัฒนา	อะไรพัฒนา	อะไรพัฒนา	0	0	0	9	100.00
509	14	เราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วย	เราต้องเอามาใส่ และต้องอธิบายด้วย	เราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วย	0	0	0	32	100.00
510	14	เช่นโปรแกรมblenderต้องมีคำต่อ	เช่น โปรแกรม Blender ต้องมีคำต่อ	เช่นโปรแกรมB(b)lenderต้องมีคำต่อ	0	0	1	29	96.55
511	13	พิมพ์ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"	พิมพ์ ใช้สำหรับ ต้องมีคำว่า "ใช้สำหรับ"	พิมพ์ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"	0	0	0	36	100.00
512	13	ใช้สำหรับทำอะไรคะ	ใช้สำหรับทำอะไรคะ	ใช้สำหรับทำอะไรคะ	0	0	0	17	100.00
513	13	blenderใช้สำหรับสร้าง	Blender ใช้สำหรับสร้าง	B(b)lenderใช้สำหรับสร้าง	0	0	1	21	95.24
514	13	โมเดลใช่ไหม	โมเดลใช่ไหม	โมเดลใช่ไหม	0	0	0	11	100.00
515	13	การสร้าง	การสร้าง	การสร้าง	0	0	0	8	100.00
516	13	แบบจำลอง3มิติ	แบบจำลอง 3 มิติ	แบบจำลอง3มิติ	0	0	0	13	100.00
517	13	เพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้อง	เพราะฉะนั้น ใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะ เด็ก ๆ จะต้อง	เพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้อง	0	0	0	51	100.00
518	14	บอกด้วยว่า	บอกด้วยว่า	บอกด้วยว่า	0	0	0	10	100.00
519	14	ไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไร	ไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไร เพราะอะไร	ไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไร	0	0	0	34	100.00
520	14	จะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไร	จะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไร	จะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไร	0	0	0	44	100.00
521	14	เข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบ	เข้าใจไหม เพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบ	เข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบ	0	0	0	35	100.00
522	14	ว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้มีอะไรบ้าง	ว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้น่ะมีอะไรบ้าง	ว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้น่ะมีอะไรบ้าง	3	0	0	32	90.62
523	14	และจะโดนถามไปอีกด้วยว่า	แล้วจะโดนถามไปอีกด้วยว่า	แล-้ว(ะ)จะโดนถามไปอีกด้วยว่า	1	0	1	23	91.30
524	13	ทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า	ทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ ตัวนั้น เพราะอย่าลืมว่า	ทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า	0	0	0	41	100.00
525	13	...เหมือนทำ3มิติก็ไม่ได้มีแต่blenderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่า	เหมือนทำ 3 มิติ ก็ไม่ได้มีแต่ Blender ใช่ไหม มีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะ เราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่า	...เหมือนทำ3มิติก็ไม่ได้มีแต่B(b)lenderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่า	0	3	1	91	95.60
526	13	เป็นเพราะอะไรเราถึงใช้blender	เป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เป็นเด้อ	เป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เป็นเด้อ(blender)	1	0	7	29	72.41
527	14	ตัวที่จะมาช่วยในการตอบ	ตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้	ตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้	3	0	0	22	86.36
528	14	ได้มาที่หัวข้อ1.4.2.2	มาที่หัวข้อ 1.4.2.2	ได้มาที่หัวข้อ1.4.2.2	0	3	0	21	85.71
529	14	ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะ	ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะ	ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะ	0	0	0	18	100.00
530	14	เครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	เครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	เครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	0	0	0	24	100.00
531	14	เดี๋ยวดอมย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อน	ดอมย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อน	เดี๋ยวดอมย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อน	0	6	0	35	82.86
532	14	โปรแกรมblenderไม่พอนะคะต้องระบุ	โปรแกรม Blender ไม่พอนะคะ ต้องระบุ	โปรแกรมB(b)lenderไม่พอนะคะต้องระบุ	0	0	1	31	96.77
533	14	เวอร์	เวอร์ชัน	เวอร์ชัน	3	0	0	5	40.00
534	13	ชันนึกออกนะซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชันในการใช้งาน	นึกออกนะ ซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั่นในการใช้งาน	ชันนึกออกนะซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั-่นในการใช้งาน	1	3	0	51	92.16
535	13	เหมือนwindowsตอนนี้2000เท่าไรแล้ว	เหมือน Windows ตอนนี้ 2000 เท่าไรแล้ว	เหมือนW(w)indowsตอนนี้2000เท่าไรแล้ว	0	0	1	33	96.97
536	13	microsoftwordเรานี่2011	Microsoft Word เรานี่ 2011	M(m)icrosoftW(w)ordเรานี่2011	0	0	2	23	91.30
537	13	ไหม10หรือ11	ไหม 2010 หรือ 11	ไหม2010หรือ11	2	0	0	11	81.82
538	13	นึกออกนะจะต้องระบุ	นึกออกนะ จะต้องระบุ	นึกออกนะจะต้องระบุ	0	0	0	18	100.00
539	13	ซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชันไหนลงไปด้วย	ซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชันไหนลงไปด้วย	ซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชันไหนลงไปด้วย	0	0	0	35	100.00
540	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
541	14	เดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในblenderกลับเข้าไปในบทที่1ก่อนจำได้ไหมตัวเองใช้blenderอะไร	เดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันใน Blender จำได้ไหมตัวเองใช้ Blender เวอร์ชันอะไร	เดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในB(b)lenderกลับเข้าไปในบทที่1ก่อนจำได้ไหมตัวเองใช้B(b)lenderเวอร์ชันอะไร	8	22	2	78	58.97
542	14	ต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะblender	ต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะ Blender	ต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะB(b)lender	0	0	1	30	96.67
543	14	เวอร์ชัน3.4	เวอร์ชัน 3.4	เวอร์ชัน3.4	0	0	0	11	100.00
544	14	.1อย่างนี้เหมือนแม่ใช้	.1 แม่ใช้	.1อย่างนี้เหมือนแม่ใช้	0	14	0	22	36.36
545	14	...ถ้าเครื่องในห้องรู้สึกจะเป็น3.4	เพื่อนในห้องรู้สึกจะเป็น 3.4	...ถ้าเคพ(ร)-ื่อน(ง)ในห้องรู้สึกจะเป็น3.4	0	7	2	34	73.53
546	14	ที่แม่ใช้นะคะ	แม่ใช้นะคะ	ที่แม่ใช้นะคะ	0	3	0	13	76.92
547	14	แต่ทีนี้	แต่ทีนี้	แต่ทีนี้	0	0	0	8	100.00
548	14	อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้	อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้	อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้	0	0	0	24	100.00
549	13	โปรแกรมตามเวอร์ชันของ	โปรแกรมตามเวอร์ชันของ	โปรแกรมตามเวอร์ชันของ	0	0	0	21	100.00
550	13	ที่มันผลิตมาในปัจจุบัน	ที่มันผลิตมาในปัจจุบัน	ที่มันผลิตมาในปัจจุบัน	0	0	0	22	100.00
551	13	เพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับ	เพราะอะไร เพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับ	เพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับ	0	0	0	33	100.00
552	13	ฮาร์ดแวร์	ฮาร์ดแวร์	ฮาร์ดแวร์	0	0	0	9	100.00
553	13	อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้	อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้น่ะ	อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้น่ะ	3	0	0	49	93.88
554	13	น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะอย่าใส่โปรแกรม	มันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหม เพราะฉะนั้น อย่ามั่วนะคะ ยาใส่โปรแกรม	น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะอย-่าใส่โปรแกรม	0	5	0	77	93.51
555	14	มามั่วๆว่าเวอร์ชันไหนน่ะไม่ได้นะคะ	มามั่ว ๆ ว่าเวอร์ชั่นไหนน่ะ ไม่ได้นะคะ	มามั่วๆว่าเวอร์ชั-่นไหนน่ะไม่ได้นะคะ	1	0	0	34	97.06
556	14	เพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์	เพราะอะไร เพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์	เพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์	0	0	0	43	100.00
557	14	ถ้า	ถ้า	ถ้า	0	0	0	3	100.00
558	14	คุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงน่ะ	คุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงน่ะ	คุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงน่ะ	0	0	0	40	100.00
559	14	มันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะ	มันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็ก ๆ มั่วมานะคะ	มันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะ	0	0	0	34	100.00
560	13	เพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้	เพราะเครื่องแต่ละรุ่น ก็ใช้	เพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้	0	0	0	26	100.00
561	13	ซอฟต์แวร์ไม่ได้ทุกรุ่น	ซอฟแวร์ไม่ได้ทุกรุ่น	ซอฟต์แวร์ไม่ได้ทุกรุ่น	0	2	0	22	90.91
562	13	ใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็กด้วย	ใช่ไหม มันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะ เพราะฉะนั้น เช็กด้วย	ใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็กด้วย	0	0	0	51	100.00
563	13	ใส่เวอร์ชันให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไร	ใส่เวอร์ชั่นให้เรียบร้อย ใส่ บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไร	ใส่เวอร์ชั-่นให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไร	1	0	0	51	98.04
564	13	ในส่วนของซอฟต์แวร์	ในส่วนของซอฟต์แวร์	ในส่วนของซอฟต์แวร์	0	0	0	18	100.00
565	14	ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์	ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์	ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์	0	0	0	27	100.00
566	14	ฮาร์ดแวร์นี่ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำ	ฮาร์ดแวร์นี่ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียว เพราะเหมือนพวกที่ทำ	ฮาร์ดแวร์นี่ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำ	0	0	0	74	100.00
567	14	vlogเขาก็ใช้	Vlog เขาก็ใช้	V(v)logเขาก็ใช้	0	0	1	12	91.67
568	14	มือถือ	มือถือ	มือถือ	0	0	0	6	100.00
569	14	ใช้ipadใช้tablet	ใช้ iPad ใช้แท็บเล็ต	ใช้iP(p)adใช้แท-็บเล็ต(tablet)	2	0	7	16	43.75
570	14	นั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเรา	นั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเรา	นั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเรา	0	0	0	24	100.00
571	13	บางคนมี	บางคนมี	บางคนมี	0	0	0	7	100.00
572	13	กระทั่ง...ถ้าพวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะ	กระทั่ง ถ้าพวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะ	กระทั่ง...ถ้าพวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะ	0	3	0	45	93.33
573	13	มี	มี	มี	0	0	0	2	100.00
574	13	เครื่องมือกันสั่นใช่ไหมคะเพราะใช้มือถือเป็นกล้องนะ	ไอ้เครื่องมือกันสั่นใช้ไหมคะ มือถือเป็นกล้องนะ	ไอ้เครื่องมือกันสั่นใช-้(-่)ไหมคะเพราะใช้มือถือเป็นกล้องนะ	3	8	1	50	76.00
575	13	ไม้เซลฟีอะไรพวกนี้อย่างนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วย	ไม้เซลฟีอะไรพวกนี้ใช่ไหมคะ เราก็ต้องใส่เข้ามาด้วย	ไม้เซลฟีอะไรพวกนี้อย่างนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วย	0	8	0	56	85.71
576	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
577	13	ใส่คุณสมบัติของเครื่อง	ใส่คุณสมบัติของเครื่อง	ใส่คุณสมบัติของเครื่อง	0	0	0	22	100.00
578	14	ที่จะ...ที่จะบอกให้เห็นว่าถ้าเราทำงาน	ที่จะบอกให้เห็นว่า ถ้าเราทำงาน	ที่จะ...ที่จะบอกให้เห็นว่าถ้าเราทำงาน	0	8	0	37	78.38
579	14	ด้านกราฟิกนี่	ด้านกราฟฟิกนี่	ด้านกราฟฟิกนี่	1	0	0	13	92.31
580	14	cpuเราใช้cpuอะไรintelcore	CPU เราใช้ CPU อะไร Intelcore	CPU(cpu)เราใช้CPU(cpu)อะไรI(i)ntelcore	0	0	7	25	72.00
581	14	อะไรอย่างนี้นะคะramเท่าไรระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี้	อะไรนะคะ Ram เท่าไร ระบบปฏิบัติการอะไร พวกนี้	อะไรอย่างนี้นะคะR(r)amเท่าไรระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี้	0	8	1	49	81.63
582	14	ต้องใส่มานะคะ	ต้องใส่มานะคะ	ต้องใส่มานะคะ	0	0	0	13	100.00
583	14	เพราะเหมือนของ	เพราะเหมือนของ	เพราะเหมือนของ	0	0	0	14	100.00
584	14	ดอมนี่เขามี	ดอมเขามี	ดอมนี่เขามี	0	3	0	11	72.73
585	14	อุปกรณ์ตัดออกก็โทรศัพท์มือถือเลย	อุปกรณ์ ตัดออก ก็โทรศัพท์มือถือเลย	อุปกรณ์ตัดออกก็โทรศัพท์มือถือเลย	0	0	0	32	100.00
586	13	ใส่เข้ามาทำไมก็มันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวร์อยู่แล้ว	ใส่เข้ามาทำไม เพราะมันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวร์อยู่แล้ว	ใส่เข้ามาทำไมเพราะ(ก็)มันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวร์อยู่แล้ว	3	0	2	45	88.89
587	13	ถ้าใช้โทรศัพท์	ใช้โทรศัพท์	ถ้าใช้โทรศัพท์	0	3	0	14	78.57
588	13	ก็ต้องบอกว่าเป็น	ก็ต้องบอกว่าเป็น	ก็ต้องบอกว่าเป็น	0	0	0	16	100.00
589	13	ของ	ของ	ของ	0	0	0	3	100.00
590	13	ยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้อง	ยี่ห้ออะไร รุ่นไหน ใช้ระบบปฏิบัติการอะไร ต้อง	ยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้อง	0	0	0	42	100.00
591	13	บอกรายละเอียดของ	บอกรายละเอียดของ	บอกรายละเอียดของ	0	0	0	16	100.00
592	13	ฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช้บอกโทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่	ฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะ ไม่ใช่ โทรศัพท์มือถือ 1 เครื่อง จบ ไม่ใช่	ฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช-้บอ-่(ก)โทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่	0	3	1	59	93.22
593	14	ต้องบอกdetailมันมาด้วย	ต้องบอก Detail มันมาด้วย	ต้องบอกD(d)etailมันมาด้วย	0	0	1	22	95.45
594	14	บอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะ	บอกข้อมูลของเครื่องนั้น ๆ มาด้วยนะคะ	บอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะ	0	0	0	34	100.00
595	14	หัวข้อสุดท้ายของ	หัวข้อสุดท้ายของ	หัวข้อสุดท้ายของ	0	0	0	16	100.00
596	14	ตัวนี้	วันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
597	14	เว้นกด...	เว้น... กด	เว้นกด...กด	2	2	0	9	55.56
598	14	1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็น	1.4.3 ไม่ต้องเว้น โอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็น	1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็น	0	0	0	47	100.00
599	14	1.5	1.5	1.5	0	0	0	3	100.00
600	14	เครื่องมือวิจัย	เครื่องมือวิจัย	เครื่องมือวิจัย	0	0	0	15	100.00
601	14	วัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัว	วัตถุประสงค์เรามี 3 ข้อเครื่องมือเราก็มี 3 ตัว	วัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัว	0	0	0	42	100.00
602	13	จำง่ายๆ	จำง่าย ๆ	จำง่ายๆ	0	0	0	7	100.00
603	13	ก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือ	ก็คือตัวแรก เครื่องมือเรา ก็คือ	ก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือ	0	0	0	29	100.00
604	13	ไอ้โครงงาน	โครงงาน	ไอ้โครงงาน	0	3	0	10	70.00
605	13	โปรแกรมที่เราสร้าง	โปรแกรมที่เราสร้าง	โปรแกรมที่เราสร้าง	0	0	0	18	100.00
606	13	วิดีโอvlogของเราหรือว่า	Video VLOG ของเรา หรือว่า	วVideoVLOG(-ิดีโอvlog)ของเราหรือว่า	0	1	9	23	56.52
607	13	อะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลอง	อะไรอีก โมเดลของเราอย่างนี้นะคะ นั่นคือเครื่องมือตัวที่ 1 เหมือนของพี่ดอ ม เป็นแบบจำลอง	อะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลอง	0	0	0	81	100.00
608	14	ของเด็กๆถ้าเป็น	ของเด็ก ๆ ถ้าเป็น	ของเด็กๆถ้าเป็น	0	0	0	15	100.00
609	14	การ์ตูนเด็กๆก็บอกว่าการ์ตูน3มิติ	การ์ตูน เด็ก ๆ ก็บอกว่าการ์ตูน 3 มิติ	การ์ตูนเด็กๆก็บอกว่าการ์ตูน3มิติ	0	0	0	32	100.00
610	14	ถ้าของใครเป็นvlogก็บอกว่าvlogนั่นคือเครื่องมือตัวที่1	ของใครเป็น Vlog ก็บอกว่า Vlog นั่นคือเครื่องมือตัวที่ 1	ถ้าของใครเป็นV(v)logก็บอกว่าV(v)logนั่นคือเครื่องมือตัวที่1	0	3	2	53	90.57
611	14	ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ	ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ	ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ	0	0	0	45	100.00
612	14	2	2	2	0	0	0	1	100.00
613	14	เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมี	. เราจะประเมินประสิทธิภาพ เพราะฉะนั้น เราจะต้องมี	.เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมี	1	0	0	45	97.78
614	13	แบบประเมินค่ะ	แบบประเมินค่ะ	แบบประเมินค่ะ	0	0	0	13	100.00
615	13	อันนี้ต้อง	อันนี้ต้อง	อันนี้ต้อง	0	0	0	10	100.00
616	13	พิมพ์เป็น1.4.3.1ค่ะแก้	พิมพ์เป็น 1.4.3.1 ค่ะ แก้	พิมพ์เป็น1.4.3.1ค่ะแก้	0	0	0	22	100.00
617	13	หัวข้อจะย่อยไปถึง	หัวข้อจะย่อยไปถึง	หัวข้อจะย่อยไปถึง	0	0	0	17	100.00
618	13	4หลักถูกไหม	4 หลัก ถูกไหม	4หลักถูกไหม	0	0	0	11	100.00
619	13	อย่าลืมตั้งแถบให้ตรงด้วย	อย่าลืมตั้ง Tab ให้ตรงด้วย	อย่าลืมตั้งTab(แถบ)ให้ตรงด้วย	0	0	3	24	87.50
620	13	อย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งแถบ	อย่าลืมนะคะ หัวข้อย่อย ต้องตั้ง Tab	อย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งTab(แถบ)	0	0	3	32	90.62
621	13	มาใหม่ด้วย	ด้วย	มาใหม่ด้วย	0	6	0	10	40.00
622	13	เดี๋ยวค่อยตั้ง	เดี๋ยวค่อยตั้ง	เดี๋ยวค่อยตั้ง	0	0	0	14	100.00
623	13	แก้หัวข้อก่อนให้เห็น	แก้หัวข้อให้เห็น	แก้หัวข้อก่อนให้เห็น	0	4	0	20	80.00
624	14	อีกอันหนึ่ง0.2	.2 อีกอันหนึ่ง	.2อีกอันหนึ่ง0.2	2	3	0	14	64.29
625	14	แก้อีกข้อหนึ่ง	แก้อีกข้อหนึ่ง	แก้อีกข้อหนึ่ง	0	0	0	14	100.00
626	14	ก่อนtabก่อนแล้วค่อยตั้งใหม่นะคะ	Tab เข้าไปก่อน แล้วค่อยตั้งใหม่นะคะ	ก่อนT(t)abเข้าไปก่อนแล้วค่อยตั้งใหม่นะคะ	6	4	1	31	64.52
627	14	ตอนนี้พี่ดอม	อันนี้พี่ดอม	ตอ-ันนี้พี่ดอม	1	1	0	12	83.33
628	14	กำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะ	กำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะ	กำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะ	0	0	0	30	100.00
629	14	เห็นไหมคะก็จะเป็นหัวข้อย่อย	จะเป็นหัวข้อย่อย	เห็นไหมคะก็จะเป็นหัวข้อย่อย	0	11	0	27	59.26
630	14	เราจะใส่ตัวเลขถึงหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับนี้พอนะคะ	ใส่ตัวเลขหัวข้อย่อยถึงแค่ 4 ระดับแค่นั้นพอนะคะ	เราจะใส่ตัวเลขถึงหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับแค่น-ั(-ี)-้นพอนะคะ	4	8	1	48	72.92
631	14	เสร็จในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5	ในส่วนของหัวข้อ 1.4 ไปดูที่ 1.5	เสร็จในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5	0	5	0	33	84.85
632	13	วิธีการดำเนินการ	วิธีการดำเนินการ	วิธีการดำเนินการ	0	0	0	16	100.00
633	13	ตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงาน	ตัวนี้ ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำ	ตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงาน	0	3	0	40	92.50
634	13	วิจัยเราน่ะทำโครงงานเราน่ะค่ะ	งานวิจัยเราน่ะ ทำโครงงานเราน่ะค่ะ	งานวิจัยเราน่ะทำโครงงานเราน่ะค่ะ	3	0	0	29	89.66
635	13	อันนี้ดอมเขาบอกเป็นระยะๆเขามี5ระยะ	อันนี้ดำเขาบอกเป็นระยะ ๆ เขามี 5 ระยะ	อันนี้ดอ-ำ(ม)เขาบอกเป็นระยะๆเขามี5ระยะ	0	1	1	34	94.12
636	13	เขาก็...ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกัน	ไหน ขอดูระยะที่ 1 มันจะต้องตรงกัน	เขาก็...ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกัน	0	8	0	38	78.95
637	14	กับ...		กับ...	0	6	0	6	0.00
638	14	ตรงกับตารางนะสำรวจ	ตรงกับตารางนะ สำรวจ	ตรงกับตารางนะสำรวจ	0	0	0	18	100.00
639	14	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
640	14		ให้มันตรง	ให้มันตรง	9	0	0	0	0.00
641	14	ต่อไปหัวข้อต่อไป1.6ค่ะ	ต่อไปหัวข้อต่อไป 1.6 ค่ะ	ต่อไปหัวข้อต่อไป1.6ค่ะ	0	0	0	22	100.00
642	14	1.6ประโยชน์เหรอ	1.6 ประโยชน์เหรอ	1.6ประโยชน์เหรอ	0	0	0	15	100.00
643	14		นี่ไง ไม่ใช่ ตัวเองผิดแล้ว	นี่ไงไม่ใช่ตัวเองผิดแล้ว	24	0	0	0	0.00
644	14	1	นี่ 1	นี่1	3	0	0	1	-200.00
645	14	.5นี่คือแผน	.5 นี่คือแผน	.5นี่คือแผน	0	0	0	11	100.00
646	14	ไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้แก้หัวข้อนี้	ไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะ แก้หัวข้อนี้	ไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้แก้หัวข้อนี้	0	3	0	41	92.68
647	13	1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่	1.5 ถ้าดูจากคู่มือนะคะ ในหัวข้อที่	1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่	0	0	0	32	100.00
648	13	2.2	2.2	2.2	0	0	0	3	100.00
649	13	1...	1. ...	1....	1	0	0	4	75.00
650	13	.2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการ	2.1.5 ไม่ใช่ ๆ  2.1.5 คือ วิธีดำเนินการ	.2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการ	0	1	0	34	97.06
651	13	เฉยๆวิธีดำเนินการ	เฉย ๆ วิธีดำเนินการ	เฉยๆวิธีดำเนินการ	0	0	0	17	100.00
652	13	ไม่ใช่แผนแผนมันคือ1.6	ไม่ใช่แผน แผนมันคิือ 1.6	ไม่ใช่แผนแผนมันค-ิ-ือ1.6	1	0	0	21	95.24
653	13	วิธี	วิธี	วิธี	0	0	0	4	100.00
654	13				0	0	0	0	0.00
655	13	ดำเนิน	ดำเนิน	ดำเนิน	0	0	0	6	100.00
656	13	การแล้วไปที่ตาราง	การ แล้วไปที่ตาราง	การแล้วไปที่ตาราง	0	0	0	17	100.00
657	13	ตรงตารางนี่	ลงตาราง	ตล(ร)งตารางนี่	0	4	1	11	54.55
658	13	เป็น1.6ใส่หัวข้อ1.6	นี่  1.6 ใส่หัวข้อ 1.6	เป็น-ี่1.6ใส่หัวข้อ1.6	2	3	0	19	73.68
659	14	ชิดๆๆๆ	ชิด ๆ ๆ	ชิดๆๆๆ	0	1	0	6	83.33
660	14	18	18	18	0	0	0	2	100.00
661	14	enterชิดไปชิดขอบ	Enter ชิดขอบ	E(e)nterชิดไปชิดขอบ	0	5	1	16	62.50
662	14	enterลงเห็นไหมนี่ตารางล้น	Enter ลง เห็นไหม	E(e)nterลงเห็นไหมนี่ตารางล้น	0	11	1	25	52.00
663	14	เวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะ	เวลาทำตารางเด็ก ๆ ดูนะคะ	เวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะ	0	0	0	22	100.00
664	14	ขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ล้นออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบ	ขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหน ไม่ใช่ล้นออกมาอย่างนี้ผิดนะคะ ต้องอยู่ในขอบ	ขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ล้นออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบ	0	0	0	64	100.00
665	14	กระดาษด้วย	กระดาษด้วย	กระดาษด้วย	0	0	0	10	100.00
666	14	พิมพ์ภาษาไทย	พิมพ์ภาษาไทย	พิมพ์ภาษาไทย	0	0	0	12	100.00
667	14	ดอม1.6ชื่อหัวข้อ	1.6 ชื่อหัวข้อ	ดอม1.6ชื่อหัวข้อ	0	3	0	16	81.25
668	13	แผนการดำเนิน	แผนการดำเนิน	แผนการดำเนิน	0	0	0	12	100.00
669	13	งานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...	งาน ในบทที่ 1 เราจะมีหัวข้อย่อย...	งานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...	0	0	0	31	100.00
670	13	หัวข้อหลักทั้งหมด	หัวข้อหลักทั้งหมด	หัวข้อหลักทั้งหมด	0	0	0	17	100.00
671	13	7หัวข้อนะคะ	7 หัวข้อนะคะ	7หัวข้อนะคะ	0	0	0	11	100.00
672	13	1.7	1.7	1.7	0	0	0	3	100.00
673	13	ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ	ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ	ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ	0	0	0	25	100.00
674	13	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
675	13	แก้ตรงนี้ค่ะ	แก้ตรงนี้ค่ะ	แก้ตรงนี้ค่ะ	0	0	0	12	100.00
676	13	ดอมเลื่อนเห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1	ตามเรื่อง เห็นไหม 1.6.1 แก้เป็น 1.7.1	ตา(ดอ)มเร(ล)-ื่อง(น)เห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1	0	0	4	33	87.88
677	14	ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอา	ตรงประโยชน์นะคะ 1.6 นั่นก็คือเอา	ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอา	0	0	0	30	100.00
678	14	กิจกรรมจาก	กิจกรรมจาก	กิจกรรมจาก	0	0	0	10	100.00
679	14	วิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลา	วิธีการดำเนินงานมาใส่ในตาราง แล้วก็มากำหนดระยะเวลา	วิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลา	0	0	0	49	100.00
680	14	นึกออกนะ1.6ที่บอกว่าแผนนะก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้	นึกออกนะ ที่บอกว่า 1.6 ก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้	นึกออกนะ1.6ที่บอกว่าแผ1.6(นนะ)ก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้	0	5	3	60	86.67
681	14	เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1	เราทำอะไรในขั้นตอนไหน ขั้นตอนที่ 1	เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1	0	0	0	32	100.00
682	13	ใช้ระยะเวลากี่...	ใช้ระยะเวลากี่ปี	ใช้ระยะเวลากี่.ปี(..)	0	1	2	17	82.35
683	13	กี่เดือนนั่นก็คือการวางแผนนะคะ	กี่เดือน นั่นก็คือการวางแผนนะคะ	กี่เดือนนั่นก็คือการวางแผนนะคะ	0	0	0	30	100.00
684	13	ทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อ	ทำไมมันขึ้นสีแดง พิมพ์อะไรผิด ได้สื่อ	ทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อ	0	0	0	35	100.00
685	13	คำว่า"ได้"หรือเปล่านี่	คำว่า "ได้" หรือเปล่านี่	คำว่า"ได้"หรือเปล่านี่	0	0	0	22	100.00
686	13	ดเด็กไหมนี่	ด. เด็กนะคะนี่	ด.เด็กนะคะ(ไหม)นี่	2	0	3	11	54.55
687	13	เอาใหม่คำ...อันนี้พิมพ์ไม้อะไรนี่	พิมพ์ไม้อะไรนี่	เอาใหม่คำ...อันนี้พิมพ์ไม้อะไรนี่	0	18	0	33	45.45
688	13	ลบออกให้หมดได้ๆ	ลบออกให้หมด ได้แล	ลบออกให้หมดได้แล(ๆ)	1	0	1	15	86.67
689	14	เดี๋ยวคอยดูโอเคนะคะ	เดี๋ยวคอยดู โอเคนะคะ	เดี๋ยวคอยดูโอเคนะคะ	0	0	0	19	100.00
690	14	ตรงประโยชน์นี่จะต้องบอกว่า	ตรงประโยชน์นี่จะต้องบอกว่า	ตรงประโยชน์นี่จะต้องบอกว่า	0	0	0	26	100.00
691	14	เราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได้สิ่งที่เราพัฒนาออกมา	เราทำแล้วเราได้อะไร ก็คือได้ไอ้สิ่งที่เราพัฒนาออกมา	เราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได-้ไอ-้สิ่งที่เราพัฒนาออกมา	3	0	0	47	93.62
692	14	ประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้	ประโยชน์ในข้อที่ 2 ใครเป็นคนได้	ประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้	0	0	0	29	100.00
693	14	ใครหรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ใน	ใครหรือว่าหน่วยงานไหนได้ มันจะอยู่ใน	ใครหรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ใน	0	0	0	35	100.00
694	13	ประโยชน์ในข้อที่2	ประโยชน์ในข้อที่ 2	ประโยชน์ในข้อที่2	0	0	0	17	100.00
695	13	หรือที่	หรือที่	หรือที่	0	0	0	7	100.00
696	13	3ได้นะคะได้2ข้อเลยก็คือ	3 ได้นะคะ ได้ 2 ข้อเลย ก็คือ	3ได้นะคะได้2ข้อเลยก็คือ	0	0	0	23	100.00
697	13	บุคคลได้หน่วยงานได้	บุคคลได้ หน่วยงานได้	บุคคลได้หน่วยงานได้	0	0	0	19	100.00
698	13	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
699	13	123ข้อที่4ก็คือ	1 2 3 ข้อที่ 4 ก็คือ	123ข้อที่4ก็คือ	0	0	0	15	100.00
700	13	ตัวที่เราทำนี่มันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่น	ไอ้ตัวที่เราทำนี่ มันมีประโยชน์ในเรื่องไหน เช่น	ไอ้ตัวที่เราทำนี่มันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่น	3	0	0	42	92.86
701	13	ถ้าเป็นแบบ	ถ้าเป็นแบบ	ถ้าเป็นแบบ	0	0	0	10	100.00
702	13	สื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็น	สื่อใช่ไหม สื่อก็คือเป็น	สื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็น	0	0	0	23	100.00
703	14	สื่อสำหรับใครให้กับ	สื่อสำหรับใครให้กับ	สื่อสำหรับใครให้กับ	0	0	0	19	100.00
704	14	ใครช่วงชั้นไหนใช้ได้	ใคร ช่วงชั้นไหนใช้ได้	ใครช่วงชั้นไหนใช้ได้	0	0	0	20	100.00
705	14	เด็กขนาดไหนอย่างนี้	เด็กขนาดไหนอย่างนี้	เด็กขนาดไหนอย่างนี้	0	0	0	19	100.00
706	14	มัน	มัน	มัน	0	0	0	3	100.00
707	14	มีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไป	มีความรู้กับใครนะคะ เป็นการอนุรักษ์หรืออะไร เผยแพร่ก็ว่าไป	มีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไป	0	0	0	56	100.00
708	14	นะคะเหมือนถ้าใครทำvlogมันก็จะเป็นการ	นะคะ เหมือนถ้าใครทำ Vlog มันก็จะเป็นการ	นะคะเหมือนถ้าใครทำV(v)logมันก็จะเป็นการ	0	0	1	36	97.22
709	14	เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่น	เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ ประชาสัมพันธ์อะไร เช่น	เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่น	0	0	0	45	100.00
710	13	ประชาสัมพันธ์	ประชาสัมพันธ์	ประชาสัมพันธ์	0	0	0	13	100.00
711	13	สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัด	สถานที่ท่องเที่ยว ประชาสัมพันธ์ให้จังหวัด	สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัด	0	0	0	40	100.00
712	13	เห็นไหมคะนั่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับ	เห็นไหมคะ นั่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับ	เห็นไหมคะนั่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับ	0	0	0	37	100.00
713	13	โอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1	โอเคนะคะ สำหรับวันนี้ ในบทที่ 1	โอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1	0	0	0	28	100.00
714	13	ใครทำเสร็จแล้ว	ใครทำเสร็จแล้ว	ใครทำเสร็จแล้ว	0	0	0	14	100.00
715	13	save	Save	S(s)ave	0	0	1	4	75.00
716	13	แล้วก็ส่งมาให้ตรวจ	แล้วก็ส่งมาให้ตรวจ	แล้วก็ส่งมาให้ตรวจ	0	0	0	18	100.00
717	13	เด้อว่าจัดถูกไหมหัวข้อครบไหม	เด้อ ว่าจะถูกไหม หัวข้อครบไหม	เด้อว่าจ-ัะ(ด)ถูกไหมหัวข้อครบไหม	0	1	1	28	92.86
718	14	ทำให้เรียบร้อยนะคะ	ทำให้เรียบร้อยนะคะ	ทำให้เรียบร้อยนะคะ	0	0	0	18	100.00
719	14	โอเคค่ะ	โอเคค่ะ	โอเคค่ะ	0	0	0	7	100.00
720	14	วันนี้	วันนี้	วันนี้	0	0	0	6	100.00
721	14	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอคือสกลนคร	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ ไม่พูดเยอะเจ็บคอ คือ สกลนคร	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอคือสกลนคร	0	0	0	42	100.00
722	14	อากาศค่อนข้างเย็น	อากาศค่อนข้างเย็น	อากาศค่อนข้างเย็น	0	0	0	17	100.00
723	14	หน่อยตื่นเช้ามา	หน่อย ตื่นเช้ามา	หน่อยตื่นเช้ามา	0	0	0	15	100.00
724	14	คอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศใช่ไหม	คอแห้งเลย เย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศใช่ไหม	คอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศใช่ไหม	0	0	0	64	100.00
725	13	นะคะกลายเป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสียแล้วนะคะ	นะคะ กลายเป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสียแล้วนะคะ	นะคะกลายเป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสียแล้วนะคะ	0	0	0	57	100.00
726	13	เพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะ	เพราะฉะนั้น เดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ ขอบคุณค่ะ	เพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะ	0	0	0	44	100.00
727	13	เดี๋ยวขอตรวจนะคะ	เดี๋ยวขอตรวจนะคะ	เดี๋ยวขอตรวจนะคะ	0	0	0	16	100.00
728	13	คอยจัดให้เรียบร้อยแก้	ไว้จัดให้เรียบร้อย แก้ข้อมูลให้เรียบร้อย	ไว้(คอย)จัดให้เรียบร้อยแก-้ข้อมูลให้เรียบร-้อย	18	0	3	21	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2025-02-19 10:29:01
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file