AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	258	891	292	8798	83.62
13	279	837	317	8596	83.33

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	14	(อาจารย์สุธิรา)แม่มาที่หัวข้อ3.6	พี่หัวข้อ3.6	(อาจารย์สุธิรา)แม่มาพ(ท)-ี่หัวข้อ3.6	0	20	1	32	34.38
2	14	นะคะบทที่3	นะคะบทที่3	นะคะบทที่3	0	0	0	10	100.00
3	14	หัวข้อที่...	หัวข้อที่	หัวข้อที่...	0	3	0	12	75.00
4	14	ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่จะต้องทำอันดับแรกเลยก็	ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่ต้องทำอันดับแรกเลยก็	ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่จะต้องทำอันดับแรกเลยก็	0	2	0	57	96.49
5	14	คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19	ไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19	คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19	0	3	0	25	88.00
6	14	การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆ	การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆ	การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆ	0	0	0	52	100.00
7	13	อยู่หน้า...อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะ	อยู่น่านอยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะ	อยู่หน-่(-้)า..น(.)อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะ	0	3	2	43	88.37
8	13	หัวข้อ3.6	ข้อ3.6	หัวข้อ3.6	0	3	0	9	66.67
9	13	แล้วมาดูที่เอกสาร	แล้วมาดูที่เอกสาร	แล้วมาดูที่เอกสาร	0	0	0	17	100.00
10	13	บทที่1	บทที่1	บทที่1	0	0	0	6	100.00
11	13	ที่อยู่	ที่อยู่	ที่อยู่	0	0	0	7	100.00
12	13	ฝั่งนี้	ฝั่งนี้	ฝั่งนี้	0	0	0	7	100.00
13	13	เห็นไหมนี่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูก	ไม่มีแค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูก	เห็นไหม-่ม(น)-ี-่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูก	1	6	1	40	80.00
14	13	การตั้งค่า	การตั้งค่า	การตั้งค่า	0	0	0	10	100.00
15	13	ริมกระดาษพวกนี้อยู่ที่	กระดาษพวกนี้อยู่ที่	ริมกระดาษพวกนี้อยู่ที่	0	3	0	22	86.36
16	14	แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเค้าโครงนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครง	แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเขาโคลงนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครง	แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเคข(-้)าโคล(ร)งนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครง	0	1	2	56	94.64
17	14	แล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"	แล้วก็เลือกคำว่าระยะขอบ	แล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"	0	2	0	25	92.00
18	14	แล้วก็เลือก	แล้วก็เลือก	แล้วก็เลือก	0	0	0	11	100.00
19	14	เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆ	เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่าระยะขอบกำหนดเองนะคะเด็กๆ	เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆ	0	2	0	61	96.72
20	14	แล้วก็เช็กสิคะนี่	อ้าวแล้วก็เช็คสิคะเนี่ย	อ้าวแล้วก็เช็ค(ก)สิคะเนี่ย	6	0	1	17	58.82
21	13	ขอบบน	ภาพบน	ภาพ(ขอบ)บน	0	0	3	5	40.00
22	13	2.5ไหม	2.5ไหม	2.5ไหม	0	0	0	6	100.00
23	13	ซ้ายมือ2ไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะ	ซ้ายมือสองไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะ	ซ้ายมือสอง(2)ไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะ	2	0	1	35	91.43
24	13	ขวามือก็คือขวา	ขวามือก็คือขวา	ขวามือก็คือขวา	0	0	0	14	100.00
25	13	ล่างก็คือล่าง	ต่างก็คือล่าง	ต(ล)-่างก็คือล่าง	0	0	1	13	92.31
26	13	ด้านล่างก็คือข้างล่างนี่เห็นไหมคะ	ด้านล่างก็คือข้างล่างใช่ไหมคะ	ด้านล่างก็คือข้างล่างใช(นี)-่เห็นไหมคะ	0	4	2	33	81.82
27	13	มี	มี	มี	0	0	0	2	100.00
28	13	เฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3.	เฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3จุด	เฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3จุด(.)	2	0	1	49	93.88
29	14	81เซนติเมตรนี่มาดูที่ซ้ายมือ	80cmนี่มาดูที่ซ้ายมือ	81เซนติเ0cm(มตร)นี่มาดูที่ซ้ายมือ	0	7	3	28	64.29
30	14	ถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81	ค่าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81	ค่(ถ้)าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81	0	0	2	34	94.12
31	14	เครื่องนี้ใช้	เครื่องนี้ใช้	เครื่องนี้ใช้	0	0	0	13	100.00
32	14	หน่วย...หน่วยเป็นเซนติเมตรนะคะเพราะฉะนั้นก็ให้ดูที่เซนติเมตรเพราะฉะนั้น	หน่วยหน่วยเป็นเซนนะคะเพราะนั้นก็ให้ดูที่เซ็นเพราะนั้น	หน่วย...หน่วยเป็นเซนติเมตรนะคะเพราะฉะนั้นก็ให้ดูที่เซ-็นติเมตรเพราะฉะนั้น	1	19	0	71	71.83
33	14	ด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอม	ด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอม	ด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอม	0	0	0	23	100.00
34	14	ด้านขวา2.54นะคะ	ด้านขวา2.54นะคะ	ด้านขวา2.54นะคะ	0	0	0	15	100.00
35	13	ต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นและก็	ต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นแล้วก็	ต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นแล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	70	97.14
36	13	ลบตัวเก่าออก	ตัวเก่าออก	ลบตัวเก่าออก	0	2	0	12	83.33
37	13	แล้วก็พิมพ์3.81ลง	แล้วก็พิมพ์3.81ไง	แล้วก็พิมพ์3.81ไ(ล)ง	0	0	1	17	94.12
38	13	ไป3.81นะคะไม่ใช่381นะ	3.81นะคะไม่ใช่381นะ	ไป3.81นะคะไม่ใช่381นะ	0	2	0	21	90.48
39	13	เสร็จแล้วกดตกลง	เสร็จแล้วกดตกลง	เสร็จแล้วกดตกลง	0	0	0	15	100.00
40	13	เช็กก่อนว่าด้านบน2.54หรือยัง	เช็คก่อนว่าด้านบน2.54หรือยัง	เช็ค(ก)ก่อนว่าด้านบน2.54หรือยัง	0	0	1	28	96.43
41	14	ล่าง	บ้า	บ้(ล่)าง	0	1	2	4	25.00
42	14	และก็	ตะกร้อ	แต(ล)ะกร้อ(-็)	2	1	2	5	0.00
43	14	ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะ	ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะ	ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะ	0	0	0	31	100.00
44	14	ซ้ายเท่านั้นที่เป็น3.81	ซ้ายเท่านั้นที่เป็น3จุด	ซ้ายเท่านั้นที่เป็น3จุด(.81)	0	0	3	23	86.96
45	14	จากนั้นกดตกลง	จากนั้นกดตกลง	จากนั้นกดตกลง	0	0	0	13	100.00
46	14	ทีนี้	ที่นี้	ที-่นี้	1	0	0	5	80.00
47	14	ดูอะไรอีก	ดูอะไรอีก	ดูอะไรอีก	0	0	0	9	100.00
48	14	ของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้	ของดอมมีข้อผิดอยู่ตรงนี้	ของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้	0	3	0	27	88.89
49	14	เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั้นแนวสี	เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกันแนวสี	เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั-้นแนวสี	0	1	0	31	96.77
50	14	ขาวๆนี่ไหมคะระยะเยื้องเห็นไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนด	ขาวๆนี้ไหมคะระยะเยื้องใช่ไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนด	ขาวๆนี-้(-่)ไหมคะระยะเยื้องเใช่(ห็น)ไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนด	0	1	4	80	93.75
51	13	นะคะเพราะฉะนั้นดูนะคะจะกดctrl+aก่อนเมื่อกี้ลืม	อยู่นะคะแต่กดcontrolaก่อนเมื่อกี้ลืม	นะคะเพราะฉะนั้อย(นด)-ู-่นะคะแต่(จะ)กดcontrol+aก่อนเมื่อกี้ลืม	5	15	4	46	47.83
52	13	เวลาเราจะทำทั้งไฟล์นี่	เวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ย	เวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ย	2	0	0	22	90.91
53	13	ให้เด็กๆกด	ให้เด็กๆกด	ให้เด็กๆกด	0	0	0	10	100.00
54	13	ctrl+aเสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อน	controlaเสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อน	control+aเสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อน	3	1	0	28	85.71
55	13	มันล้นออกไปเกินขอบ	มันล้นออกไปเกินขอบ	มันล้นออกไปเกินขอบ	0	0	0	18	100.00
56	13	นี่เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	นี่เห็นไหมคะ	0	3	0	12	75.00
57	13	สังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัว	สังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัว	สังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัว	0	0	0	34	100.00
58	14	ระยะเยื้องพวกนี้	ระยะเยื้องพวกเนี้ย	ระยะเยื้องพวกเนี้ย	2	0	0	16	87.50
59	14	ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรง	ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรง	ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรง	0	0	0	25	100.00
60	14	นี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บ	ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บ	นี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บ	0	3	0	63	95.24
61	14	เล่ม	เล่ม	เล่ม	0	0	0	4	100.00
62	14	เพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่า	เพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่า	เพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่า	0	0	0	30	100.00
63	14	เพื่อน	เพื่อน	เพื่อน	0	0	0	6	100.00
64	14	นะคะเพราะว่าถ้า2.54นี่พอเวลาเย็บเล่มเข้าไปน่ะ	นะคะเพราะว่าถ้า2.54เนี่ยพอเวลาเย็บเล่มเข้าไปอ่ะ	นะคะเพราะว่าถ้า2.54เนี่ยพอเวลาเย็บเล่มเข้าไปอ(น)-่ะ	2	0	1	45	93.33
65	13	มันจะเปิดยาก	มันจะเปิดย่า	มันจะเปิดย-่าก	1	1	0	12	83.33
66	13	มันจะเปิดเอกสารยากนะคะ	จะเปิดเอกสารยากนะคะ	มันจะเปิดเอกสารยากนะคะ	0	3	0	22	86.36
67	13	เพราะฉะนั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บ	งั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บ	เพราะฉะง(น)-ั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บ	0	7	1	40	80.00
68	13	ก็เลยเป็น3.81	ก็เลยเป็น3.81	ก็เลยเป็น3.81	0	0	0	13	100.00
69	13	หรือ1.5นิ้วถ้าของใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้ว	หรือ1.5นิ้วถ้าผงใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้ว	หรือ1.5นิ้วถ้าขผ(อ)งใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้ว	0	1	1	54	96.30
70	13	เครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมตรนะคะ	เรื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องcmนะคะ	เครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมcm(ตร)นะคะ	0	8	2	59	83.05
71	14	ตามหน่วยของมัน	ความหมายของมัน	คว(ต)ามหนมา(-่ว)ยของมัน	1	1	3	14	64.29
72	14	โอเคนะคะ	โอเคนะคะ	โอเคนะคะ	0	0	0	8	100.00
73	14	ตัวนี้	ตัวเนี้ย	ตัวเนี้ย	2	0	0	6	66.67
74	14	เด็กๆจะต้องทำทุก...	เด็กๆจะต้องทำทุก	เด็กๆจะต้องทำทุก...	0	3	0	19	84.21
75	14	ทุกบทนี่ระยะขอบนี่เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้ง	บทเนี่ยระยะขอบนิเท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้ง	ทุกบทเนี่ยระยะขอบน-ี-ิ(-่)เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้ง	2	4	1	48	85.42
76	14	เท่านี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด	เช้านี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด	เช้(ท่)านี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด	0	0	2	56	96.43
77	13	5...ไม่ใช่5บทสิตั้งแต่ปกเลยนะคะ	ถ้าไม่ใช่5บท4ตั้งแต่ปกเลยนะคะ	5ถ้า(...)ไม่ใช่5บทส4(-ิ)ตั้งแต่ปกเลยนะคะ	0	2	4	31	80.65
78	13	หน้าปกก็ตั้งเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บ	หน้าปกก็ต้องเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บ	หน้าปกก็ต-ั-้องเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บ	1	1	0	40	95.00
79	13	หน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้ง	หน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้ง	หน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้ง	0	0	0	33	100.00
80	13	ค่านี้ทั้งหมดเลย	ท่านี้ทั้งหมดเลย	ท(ค)-่านี้ทั้งหมดเลย	0	0	1	16	93.75
81	13	เอกสารทั้งเล่มของเรานี่ต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมด	เอกสารทั้งเล่มของเราเนี่ยต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมด	เอกสารทั้งเล่มของเราเนี่ยต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมด	2	0	0	69	97.10
82	14	นะคะมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดู	มาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดู	นะคะมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดู	0	4	0	46	91.30
83	14	ดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหน	ดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหน	ดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหน	0	0	0	36	100.00
84	14	ให้ไปที่...	ให้ไปที่	ให้ไปที่...	0	3	0	11	72.73
85	14	บทที่2นะคะ	บทที่2นะคะ	บทที่2นะคะ	0	0	0	10	100.00
86	14	บทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่	บทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่	บทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่	0	0	0	23	100.00
87	14	2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า...	2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า	2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า...	0	3	0	34	91.18
88	13	หน้า13เด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2	53อาจเด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2	53อ(หน้)า1จ(3)เด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2	0	1	4	37	86.49
89	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
90	13	ดูที่ส่วนเนื้อเรื่อง	ดูที่สวนเนื้อเรื่อง	ดูที่ส-่วนเนื้อเรื่อง	0	1	0	20	95.00
91	13	ทีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1	ปีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1	ป(ท)-ีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1	0	0	1	54	98.15
92	13	บทที่1บทนำ	บทที่1บทนำ	บทที่1บทนำ	0	0	0	10	100.00
93	13	เวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่	เวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่	เวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่	0	0	0	19	100.00
94	13	นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะ	นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะ	นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะ	0	0	0	20	100.00
95	14	เห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเรานี่	เห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเราเนี่ย	เห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเราเนี่ย	2	0	0	32	93.75
96	14	ตัวคำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำ"นี่คือหัวข้อใหญ่	คำว่าบทที่1และก็คำว่าบทนำเนี่ยคือหัวข้อใหญ่	ตัวคำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำเ(")นี่ยคือหัวข้อใหญ่	1	6	1	48	83.33
97	14	สิ่งที่จะต้องทำก็คือ	สิ่งที่จะต้องทำก็คือ	สิ่งที่จะต้องทำก็คือ	0	0	0	20	100.00
98	14	เด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด...	เด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด	เด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด...	0	3	0	38	92.11
99	14	ดูขนาดนะคะตัวอักษร	ดูขนาดนะคะตัวอักษร	ดูขนาดนะคะตัวอักษร	0	0	0	18	100.00
100	13	ของหัวข้อใหญ่ก็คือ	ของหัวข้อใหญ่ก็คือ	ของหัวข้อใหญ่ก็คือ	0	0	0	18	100.00
101	13	20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบท	20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบท	20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบท	0	0	0	23	100.00
102	13	บทที่1บทที่2	บทที่1บทที่2	บทที่1บทที่2	0	0	0	12	100.00
103	13	ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะและก็ชื่อบทนั้นนะคะ	ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะแล้วก็ชื่อบทนั้นนะคะ	ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะแล-้ว(ะ)ก็ชื่อบทนั้นนะคะ	1	0	1	44	95.45
104	13	20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนา	20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนา	20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนา	0	0	0	23	100.00
105	13	เอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือ	เอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือ	เอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือ	0	0	0	32	100.00
106	14	thaisarabun	ไทยสารบัญ	thไทยสารบัญ(aisarabun)	0	2	9	11	0.00
107	14	pskเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้ฟอนต์อื่นนะคะ	pskเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้fontอื่นนะคะ	pskเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้ฟfont(อนต์)อื่นนะคะ	0	1	4	39	87.18
108	14	เมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20และก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่	เมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20แล้วก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่	เมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20แล-้ว(ะ)ก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่	1	0	1	73	97.26
109	14	กึ่งกลางหน้ากระดาษ	ต่างหน้ากระดาษ	กต(-ึ)-่งกลางหน้ากระดาษ	0	4	1	18	72.22
110	14	เมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดenterเพื่อ	เมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดenterเพื่อ	เมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดenterเพื่อ	0	0	0	55	100.00
111	13	เว้น1บรรทัดนะคะ	เว้น1บรรทัดนะคะ	เว้น1บรรทัดนะคะ	0	0	0	15	100.00
112	13	เราจะไม่ทำตัวบท	เราจะไม่ทำตัวบท	เราจะไม่ทำตัวบท	0	0	0	15	100.00
113	13	แล้วก็	แล้วก็	แล้วก็	0	0	0	6	100.00
114	13	เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเดี๋ยวทำให้ดู	เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะอาจจะทำให้ดู	เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเอาจจะ(ดี๋ยว)ทำให้ดู	0	1	5	43	86.05
115	13	แบบนี้ไม่ถูกนะคะ	แบบนี้ไม่ถูกนะคะ	แบบนี้ไม่ถูกนะคะ	0	0	0	16	100.00
116	13	จะต้อง...เมื่อทำคำว่า"บทที่1"บทนำก็คือ	จะต้องเมื่อทำคำว่าบทที่1บทนำก็คือ	จะต้อง...เมื่อทำคำว่า"บทที่1"บทนำก็คือ	0	5	0	38	86.84
117	13	ชื่อบทเสร็จแล้วนี่เด็กๆจะต้องเคาะ	ชื่อบทเสร็จแล้วเนี่ยเด็กๆจะต้องเคาะ	ชื่อบทเสร็จแล้วเนี่ยเด็กๆจะต้องเคาะ	2	0	0	33	93.94
118	14	enter1ครั้งเพื่อเว้น1บรรทัด	enterหนึ่งครั้งเพื่อเว้น1บรรทัด	enterหนึ่ง(1)ครั้งเพื่อเว้น1บรรทัด	4	0	1	27	81.48
119	14	แล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อ	แล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อ	แล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อ	0	0	0	24	100.00
120	14	หัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ	หัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ	หัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ	0	0	0	28	100.00
121	14	1.1หลักการและเหตุผล	1.1หลักการและเหตุผล	1.1หลักการและเหตุผล	0	0	0	19	100.00
122	14	เห็นไหมคะ	ไหมคะ	เห็นไหมคะ	0	4	0	9	55.56
123	14	1.2วัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2วัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2วัตถุประสงค์ของโครงงาน	0	0	0	25	100.00
124	14	ทีนี้ดูนะคะเมื่อเสร็จ...	พี่นิดูนะคะเมื่อเสร็จ	พ(ท)-ี-่น-ี-ิ(-้)ดูนะคะเมื่อเสร็จ...	1	4	2	24	70.83
125	13	เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันนี่	เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันเนี่ย	เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันเนี่ย	2	0	0	27	92.59
126	13	เว้น...เว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆ	เว้นเว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆ	เว้น...เว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆ	0	3	0	30	90.00
127	13	ดู	ดู	ดู	0	0	0	2	100.00
128	13	เราจะ...	เราจะ	เราจะ...	0	3	0	8	62.50
129	13	พอเสร็จสมมติ	พอเสร็จสมมุติ	พอเสร็จสมม-ุติ	1	0	0	12	91.67
130	13	ในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดenterลงไป1ครั้ง	ในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดenterลงไป1ครั้ง	ในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดenterลงไป1ครั้ง	0	0	0	37	100.00
131	13	เราจะขึ้นหัวข้อใหม่	เราจะขึ้นหัวข้อใหม่	เราจะขึ้นหัวข้อใหม่	0	0	0	19	100.00
132	13	ซึ่งเป็นหัวข้อ	ซึ่งเป็นหัวข้อ	ซึ่งเป็นหัวข้อ	0	0	0	14	100.00
133	14	รองนะคะ	ลองนะคะ	ล(ร)องนะคะ	0	0	1	7	85.71
134	14	หัวข้อรองตัวนี้ขนาด	หัวข้อลองตัวนี้ขนาด	หัวข้อล(ร)องตัวนี้ขนาด	0	0	1	19	94.74
135	14	18นะคะขนาดตัวอักษร18	18นะคะขนาดตัวอักษร18	18นะคะขนาดตัวอักษร18	0	0	0	20	100.00
136	14	และหัวข้อรองดูอย่างไรนั่นก็คือ	และหัวข้อลองดูยังไงมันก็คือ	และหัวข้อล(ร)องดูอย-่-ั(า)งไงม(รน)-ั-่นก็คือ	0	3	4	30	76.67
137	14	ดูที่จำนวนหลัก	จำนวนหลัก	ดูที่จำนวนหลัก	0	5	0	14	64.29
138	14	ทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2	ทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2	ทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2	0	0	0	28	100.00
139	14	นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษร	นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษร	นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษร	0	0	0	28	100.00
140	14	จะต้องเป็น18	ต้องเป็น18	จะต้องเป็น18	0	2	0	12	83.33
141	13	เท่านั้นนะคะ	เท่านั้นนะคะ	เท่านั้นนะคะ	0	0	0	12	100.00
142	13	นอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจาก	นอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจาก	นอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจาก	0	0	0	44	100.00
143	13	หัวข้อรองแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยนี่	หัวข้อลองแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยเนี่ย	หัวข้อล(ร)องแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยเนี่ย	2	0	1	50	94.00
144	13	กับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้น	กับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้น	กับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้น	0	0	0	41	100.00
145	14	เราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่	เราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่	เราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่	0	0	0	29	100.00
146	14	3ขนาดนะคะใน...	3ขนาดนะคะใน	3ขนาดนะคะใน...	0	3	0	14	78.57
147	14	ค่ะโอเคค่ะ	เคค่ะ	ค่ะโอเคค่ะ	0	5	0	10	50.00
148	14	วางนี่เลยขอบใจจ้า	ได้จ้า	วางนี่เลยขอได้(บใจ)จ้า	0	11	3	17	17.65
149	14	เราจะมี3ขนาดนะคะ	เราจะมี3ขนาดนะคะ	เราจะมี3ขนาดนะคะ	0	0	0	16	100.00
150	14	ตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20	ตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20	ตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20	0	0	0	23	100.00
151	14	ใช้กับชื่อบทที่และก็ชื่อ	ใช้กับชื่อบทที่แล้วก็ชื่อ	ใช้กับชื่อบทที่แล-้ว(ะ)ก็ชื่อ	1	0	1	24	91.67
152	14	ของบท	ของบท	ของบท	0	0	0	5	100.00
153	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
154	14	ซึ่งจะจัดกึ่งกลางหน้ากระดาษ	ซึ่งจะจัดขึ้นกลางหน้ากระดาษ	ซึ่งจะจัดข(ก)-ึ-้น(-่ง)กลางหน้ากระดาษ	0	0	3	27	88.89
155	13	ตัวหัวข้อรองมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18	หัวข้อลองมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18	ตัวหัวข้อล(ร)องมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18	0	3	1	37	89.19
156	13	มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...	มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า	มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...	0	3	0	36	91.67
157	13	ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1	ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1	ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1	0	0	0	44	100.00
158	13	ก็คือ1.11.21.31.41.5	ก็คือ1.11.21.31.4	ก็คือ1.11.21.31.41.5	0	3	0	20	85.00
159	13	พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร	พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร	พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร	0	0	0	23	100.00
160	14	18นะคะและ	18นะคะและ	18นะคะและ	0	0	0	9	100.00
161	14	ถ้า...	ถ้า	ถ้า...	0	3	0	6	50.00
162	14	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
163	14	ไซซ์...	size	ไซซsize(-์...)	0	3	4	7	0.00
164	14	ไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้ว	เฮ้ยไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้ว	เฮ้ยไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้ว	4	0	0	25	84.00
165	14	ตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกที	ปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีก	ตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกที	0	10	0	52	80.77
166	14	นี้ไล่หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่	อธิบายหัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่	อธิบาย(นี้ไล่)หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่	0	0	6	45	86.67
167	14	1.1หลักการและ	1.1หลักการและ	1.1หลักการและ	0	0	0	13	100.00
168	13	เหตุผล	เหตุผล	เหตุผล	0	0	0	6	100.00
169	13	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
170	13	หัวข้อต่อมา1.2	หัวข้อต่อมา1.2	หัวข้อต่อมา1.2	0	0	0	14	100.00
171	13	วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะ	วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะ	วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะ	0	0	0	33	100.00
172	13	หัวข้อถัดมา	หัวข้อถัดมา	หัวข้อถัดมา	0	0	0	11	100.00
173	13	ทีนี้ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงาน	ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงาน	ทีนี้ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงาน	0	5	0	32	84.38
174	13	เรามีทั้งหมด3ข้อ	เรามีทั้งหมด3ข้อ	เรามีทั้งหมด3ข้อ	0	0	0	16	100.00
175	13	ดูที่ข้อแรกก่อนนะคะ	ดูที่ข้อแรกก่อนนะคะ	ดูที่ข้อแรกก่อนนะคะ	0	0	0	19	100.00
176	13	ข้อแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ	ตอนแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ	ขต(-้)อนแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ	1	1	1	28	89.29
177	14	1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงาน	1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงาน	0	0	0	43	100.00
178	14	มีทั้งหมด3ข้อ	เมียหมด3ข้อ	เมีทั้ย(ง)หมด3ข้อ	1	3	1	13	61.54
179	14	เราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"	เราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่าเพื่อ	เราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"	0	2	0	33	93.94
180	14	เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อ"เหมือนกันหมด	เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่าเพื่อนเหมือนกันหมด	เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อน(")เหมือนกันหมด	0	1	1	44	95.45
181	14	เพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนา	เพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนา	เพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนา	0	0	0	28	100.00
182	13	ก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"	คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่าสร้าง	ก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"	0	4	0	41	90.24
183	13	ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อ	ใช้คำว่าพัฒนาพัฒนาอะไรตามชื่อ	ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อ	0	2	0	31	93.55
184	13	ชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้นะ	ชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้เนาะ	ชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้เนาะ	2	0	0	30	93.33
185	13	นะคะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใส่ลงมานะคะ	ตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นไฟลงมานะคะ	นะคะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใไฟ(ส่)ลงมานะคะ	0	5	2	41	82.93
186	13	นั่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1	มันคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1	ม(น)-ั-่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1	0	1	1	28	92.86
187	14	วัตถุประสงค์ในข้อที่2	วัตถุประสงค์ในข้อที่2	วัตถุประสงค์ในข้อที่2	0	0	0	21	100.00
188	14	เมื่อเราสร้างเสร็จ	เมื่อเราสร้างเสร็จ	เมื่อเราสร้างเสร็จ	0	0	0	18	100.00
189	14	เราจะต้องเอา	เราจะต้องเอา	เราจะต้องเอา	0	0	0	12	100.00
190	14	โครงงาน	โครงงาน	โครงงาน	0	0	0	7	100.00
191	14	ที่เราสร้างนะคะ	ที่เราสร้างนะคะ	ที่เราสร้างนะคะ	0	0	0	15	100.00
192	14	ไปประเมินหา	ไปประเมินหา	ไปประเมินหา	0	0	0	11	100.00
193	14	ประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า	ประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า	ประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า	0	0	0	80	100.00
194	13	"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ"	เพื่อประเมินประสิทธิภาพ	"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ"	0	2	0	25	92.00
195	13	ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อ	ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อ	ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อ	0	0	0	28	100.00
196	13	ชื่อของงานที่เราทำไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไร	ชื่อของงานที่เราทำอ่ะไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไร	ชื่อของงานที่เราทำอ่ะไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไร	3	0	0	43	93.02
197	13	นะคะเช่น	เช่น	นะคะเช่น	0	4	0	8	50.00
198	13	เหมือนคนที่เขาทำสื่อแบบจำลอง	คนนี้เขาทำสื่อแบบจำลอง	เหมือนคนน(ท)-ี-้(-่)เขาทำสื่อแบบจำลอง	0	6	2	28	71.43
199	13	ก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะ	ก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะ	ก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะ	0	0	0	42	100.00
200	14	ส่วนข้อที่3	ส่วนข้อที่3	ส่วนข้อที่3	0	0	0	11	100.00
201	14	พอได้ประสิทธิภาพแล้ว	พอได้ประสิทธิภาพแล้ว	พอได้ประสิทธิภาพแล้ว	0	0	0	20	100.00
202	14		แม่	แม่	3	0	0	0	0.00
203	14	ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จนี่โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้	ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จโครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้	ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จนี่โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้	0	3	0	93	96.77
204	14	ทดลองใช้กับอะไร	ทดลองใช้กับอะไร	ทดลองใช้กับอะไร	0	0	0	15	100.00
205	14	ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้น	ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้น	ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้น	0	0	0	35	100.00
206	13	วัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่า	วัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่า	วัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่า	0	0	0	34	100.00
207	13	เพื่อประเมิน...	เพื่อประเมิน	เพื่อประเมิน...	0	3	0	15	80.00
208	13	ดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มา	มานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มา	ดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มา	0	3	0	30	90.00
209	13	พิมพ์ไปด้วยเลย	พิมพ์ไปด้วยเลย	พิมพ์ไปด้วยเลย	0	0	0	14	100.00
210	13	มานี่	วันนี้	ว-ัน(มา)นี-้(-่)	1	0	3	5	20.00
211	13		ไม่ต้องใช้เครื่องนั้น	ไม่ต้องใช้เครื่องนั้น	21	0	0	0	0.00
212	13	คนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะ	คนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะ	คนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะ	0	0	0	30	100.00
213	13		ขยาย	ขยาย	4	0	0	0	0.00
214	13	ไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้	เอาไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้	เอาไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้	3	0	0	22	86.36
215	14	1.2.3	1.2.3	1.2.3	0	0	0	5	100.00
216	14	หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเอง	ในเล่มโครงงานตัวเอง	หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเอง	0	10	0	29	65.52
217	14	เพื่อประเมินพิมพ์	เพื่อประเมินพิมพ์	เพื่อประเมินพิมพ์	0	0	0	17	100.00
218	14	พิมพ์ลงไป	ลงไป	พิมพ์ลงไป	0	5	0	9	44.44
219	14	เพื่อประเมิน	เพื่อประเมิน	เพื่อประเมิน	0	0	0	12	100.00
220	14	ความพึงพอใจ	ความพึงพอใจ	ความพึงพอใจ	0	0	0	11	100.00
221	14	ของกลุ่มเป้าหมาย	ของกลุ่มเป้าหมาย	ของกลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	16	100.00
222	14	ที่มีต่อ...	ที่มีต่อ	ที่มีต่อ...	0	3	0	11	72.73
223	14	ก็คือชื่อ	ก็คือชื่อ	ก็คือชื่อ	0	0	0	9	100.00
224	14	ที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน่ะก๊อบฯลงมา	ที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนก๊อปลงมา	ที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน-่ะก๊อบป(ฯ)ลงมา	0	4	1	34	85.29
225	14	อย่าพิมพ์ใหม่	อย่าพิมพ์ใหม่	อย่าพิมพ์ใหม่	0	0	0	13	100.00
226	14	ชื่อเรื่องนี่	ชื่อเรื่องเนี่ย	ชื่อเรื่องเนี่ย	2	0	0	13	84.62
227	13	ก๊อบฯแล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไร	แล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไร	ก๊อบฯแล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไร	0	5	0	55	90.91
228	13	ไม่ตรงสักชื่อหนึ่งเพราะฉะนั้นเช็กชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วcopyไว้เลย	ไม่ตรงสักชื่อนึงเอองั้นเช็คชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วcopyไว้เลย	ไม่ตรงสักชื่อหนึ-่งเพราะออง(ฉะน)-ั้นเช็ค(ก)ชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วcopyไว้เลย	0	6	4	64	84.38
229	13	แล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะ	แล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะ	แล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะ	0	0	0	37	100.00
230	13	เพราะพิมพ์ใหม่นี่	พิมพ์ใหม่นี่	เพราะพิมพ์ใหม่นี่	0	5	0	17	70.59
231	14	มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลย	มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลย	มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลย	0	0	0	28	100.00
232	14	วัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่อง	วัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่อง	วัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่อง	0	0	0	47	100.00
233	14	นะคะเพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะ	วันนั้นจะต้องตรงนะคะ	วันะคะเพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะ	2	10	0	28	57.14
234	14	ต่อไปหัวข้อต่อไป	ต่อไปหัวข้อต่อไป	ต่อไปหัวข้อต่อไป	0	0	0	16	100.00
235	14	เพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะ	ขอหนังวัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะ	เพราขอห(ะฉะ)นั-้ง(น)วัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะ	0	5	4	46	80.43
236	13	ไปที่...	ไปที่	ไปที่...	0	3	0	8	62.50
237	13	เปิดคู่มือ	เปิดคู่มือ	เปิดคู่มือ	0	0	0	10	100.00
238	13	ข้อที่	ข้อที่2.6	ข้อที่2.6	3	0	0	6	50.00
239	13	2.62.6ไปต่อๆ	จบป6ไปต่อไปต่อ	จบป(2.)6ไปต่อ(2.6)ไปต่อๆ	3	1	5	12	25.00
240	13	ตอนนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อน	วันนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อน	วั(ตอ)นนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อน	0	0	2	24	91.67
241	13	หัวข้อ2...	หัวข้อที่2	หัวข้อที่2(2...)	0	0	4	10	60.00
242	13	222	222	222	0	0	0	3	100.00
243	13	2.6ไม่ใช่เหรอ	2.6ไม่ใช่หรอ	2.6ไม่ใช่เหรอ	0	1	0	13	92.31
244	13		เต้ย	เต้ย	4	0	0	0	0.00
245	13	2.1ไหม2.1	2.1นะ2.1	2.1ไนะ(หม)2.1	0	1	2	9	66.67
246	13	ช้าๆช้าๆไปอีกเลื่อนไปอีกหยุดนั่นไงบทที่1บทนำน่ะ	จะช้าไปอีกนานเป็นอีกบทที่1บทนำน่ะ	ช้จะ(าๆ)ช้าๆไปอีกเลืนา(-่อ)นเ(ไ)ป-็นอีกหยุดนั่นไงบทที่1บทนำน่ะ	2	16	5	47	51.06
247	13	2.2.1ใช่ไหม	2.2.1ใช่ไหม	2.2.1ใช่ไหม	0	0	0	11	100.00
248	14	2...	2จุด	2จุด(...)	0	0	3	4	25.00
249	14	1.3หัวข้อ	1.3หัวข้อ	1.3หัวข้อ	0	0	0	9	100.00
250	14	1.3	1.3	1.3	0	0	0	3	100.00
251	14	ขอบเขตของโครงงาน	ขอบเขตของโครงงาน	ขอบเขตของโครงงาน	0	0	0	16	100.00
252	14	ในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆ	ในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆ	ในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆ	0	0	0	20	100.00
253	14	ขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า...	ขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า	ขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า...	0	3	0	39	92.31
254	14	เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหา	เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหา	เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหา	0	0	0	27	100.00
255	14	เกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำvlog	เกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำwalk	เกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำwa(v)lok(g)	1	1	2	30	86.67
256	14	แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่า	แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่า	แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่า	0	0	0	27	100.00
257	13	เป็นเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวและก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด	เนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวแล้วก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด	เป็นเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวแล-้ว(ะ)ก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด	1	4	1	74	91.89
258	13	กี่ที่ที่ที่จะไปจะไปกี่ที่	ดีพี่จะไปจะไปกี่ที่	กี่ที่ด(ท)-ี-่พ(ท)-ี่จะไปจะไปกี่ที่	0	7	2	26	65.38
259	13	เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงาน	ขอดูขอบเขตของโครงงาน	เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงาน	0	6	0	26	76.92
260	13	ตรงนี้ทีนี้จะดู...	ปีนี้จะดู	ตรงนี้ป(ท)-ีนี้จะดู...	0	9	1	18	44.44
261	13		เรื่อยๆ	เรื่อยๆ	7	0	0	0	0.00
262	13	ย่อยๆ	ยอม	ย-่อยม(ๆ)	0	2	1	5	40.00
263	13	นะคะในหัวข้อ	แม่คะในหัวข้อ	แม่(นะ)คะในหัวข้อ	1	0	2	12	75.00
264	13	1.3นี่ขอบเขตของโครงงาน	1.3ขอบเขตของโครงงาน	1.3นี่ขอบเขตของโครงงาน	0	3	0	22	86.36
265	14	ก็จะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา	น่าจะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา	น-่า(ก็)จะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา	1	0	2	28	89.29
266	14	1.3.2กลุ่มเป้าหมาย	1.3.2กลุ่มเป้าหมาย	1.3.2กลุ่มเป้าหมาย	0	0	0	18	100.00
267	14	1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล	1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล	1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล	0	0	0	25	100.00
268	14	ไปเลื่อนไปอีก	ไปเลื่อนไปอีก	ไปเลื่อนไปอีก	0	0	0	13	100.00
269	14	เลื่อนขึ้นไปก่อน	เดือนขึ้นไปก่อน	เด(ล)-ื-่อนขึ้นไปก่อน	0	1	1	16	87.50
270	14	1.3.4	1.3.4	1.3.4	0	0	0	5	100.00
271	14	สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะ	สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะ	สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะ	0	0	0	35	100.00
272	14	จะมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะใน	และมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะใน	แล(จ)ะมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะใน	1	0	1	31	93.55
273	13	หัวข้อที่1.3	หัวข้อที่1.3	หัวข้อที่1.3	0	0	0	12	100.00
274	13	เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า	เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า	เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า	0	0	0	40	100.00
275	13	"1.3.1"	1.3.1	"1.3.1"	0	2	0	7	71.43
276	13	"1.3.2"	1.3.2	"1.3.2"	0	2	0	7	71.43
277	13	"1.3.3"การทำหัวข้อย่อยใน	1.3.3การทำหัวข้อย่อยใน	"1.3.3"การทำหัวข้อย่อยใน	0	2	0	24	91.67
278	13	เล่มเอกสาร	เล่มเอกสาร	เล่มเอกสาร	0	0	0	10	100.00
279	13	จะไม่ใส่เกิน	ไม่ใส่เกิน	จะไม่ใส่เกิน	0	2	0	12	83.33
280	13	4	4	4	0	0	0	1	100.00
281	13	4นั่นหมายถึงอะไรเช่น	สีนั่นหมายถึงอะไรเช่น	ส-ี(4)นั่นหมายถึงอะไรเช่น	1	0	1	20	90.00
282	13	1.3.3.1นี่	1.3.3จุดหนึ่ง	1.3.3จุดห(.1)น-ึ(-ี)-่ง	3	0	3	10	40.00
283	13	ถึงแค่4นะคะจะไม่มี	ถึงแค่สีนะคะจะไม่มี1จุด3จุด3จุด	ถึงแค่ส-ี(4)นะคะจะไม่มี1จุด3จุด3จุด	13	0	1	18	22.22
284	14	1.3.3.2.1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอ	1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอ	1.3.3.2.1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอ	0	8	0	48	83.33
285	14	ถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อ	ถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อ	ถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อ	0	0	0	39	100.00
286	14	เช่น1และก็วงเล็บ	เส้นหนึ่งแล้วก็วงเล็บ	เส้นห(ช่)น-ึ่ง(1)แล-้ว(ะ)ก็วงเล็บ	5	0	4	16	43.75
287	14	หรือ...หรือเครื่องหมายขีด	หรือหรือเครื่องหมายขีด	หรือ...หรือเครื่องหมายขีด	0	3	0	25	88.00
288	14	ใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะ	ใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะ	ใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะ	0	0	0	61	100.00
289	13	เหมือนตัวอย่างที่	มันก็อย่างที่	เหม-ื-ั(อ)นตก็(-ัว)อย่างที่	0	4	3	17	58.82
290	13	1.4	1.4	1.4	0	0	0	3	100.00
291	13	.2.1นี่เห็นไหมตรงคำว่า"โปรแกรม"นี่	2.1แม่ให้แม่ตรงคำว่าโปรแกรมเนี่ย	.2.1แม(นี)-่ใ(เ)ห-็น-้แ(ไห)ม-่ตรงคำว่า"โปรแกรมเ(")นี่ย	2	4	6	34	64.71
292	13	ใช้ขีดโปรแกรมblenderเพราะหัวข้อซอฟต์แวร์เป็น1.4	ใช้ขีดโปรแกรมblenderเพราะหัวข้อสอบว่าเป็น1.4	ใช้ขีดโปรแกรมblenderเพราะหัวข้อส(ซ)อฟต์บ(แ)ว-่า(ร์)เป็น1.4	0	3	4	47	85.11
293	13	.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่มาไล่เลขยาว	2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่ให้มันไล่เลขยาว	.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่ให้ม-ัน(า)ไล่เลขยาว	4	1	1	37	83.78
294	13	1.4.2.1.1.1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4	1.4.2จุด1.1จุด1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4	1.4.2จุด(.)1.1จุด(.)1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4	4	0	2	47	87.23
295	14	ตัวก็พอแล้ว	ก็พอแล้ว	ตัวก็พอแล้ว	0	3	0	11	72.73
296	14	โอเคนะคะทีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1	โอเคนะคะปีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1	โอเคนะคะป(ท)-ีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1	0	0	1	38	97.37
297	14	.4	4	.4	0	1	0	2	50.00
298	14	เทคโนโลยีที่ใช้หัว	เทคโนโลยีที่ใช้	เทคโนโลยีที่ใช้หัว	0	3	0	18	83.33
299	14	ข้อแรก	หัวข้อแรก	หัวข้อแรก	3	0	0	6	50.00
300	14	ระบุเทคนิคค่ะ	ระบุเทคนิคค่ะ	ระบุเทคนิคค่ะ	0	0	0	13	100.00
301	14	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อน	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะนั้น	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อน	0	6	0	40	85.00
302	14	จะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้ว	1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้ว	จะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้ว	0	2	0	44	95.45
303	13	ย่อหน้าลงมาenter	ลงมาacer	ย่อหน้าลงมาeac(nt)er	0	8	2	16	37.50
304	13	enterหลังจาก1.4.1	เต้ยหลังจาก1.4.1	eเต้ย(nter)หลังจาก1.4.1	0	1	4	17	70.59
305	13	เทคโนโลยีที่ใช้	โนโลยีที่ใช้	เทคโนโลยีที่ใช้	0	3	0	15	80.00
306	13	ดอมแล้วก็	แล้วก็	ดอมแล้วก็	0	3	0	9	66.67
307	13	tab1ครั้งนะคะ	1ครั้งนะคะ	tab1ครั้งนะคะ	0	3	0	13	76.92
308	13	ก็จะเป็น...	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น...	0	3	0	11	72.73
309	13	ทีนี้ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิค	ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิค	ทีนี้ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิค	0	5	0	38	86.84
310	13	และบางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1	แล้วบางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1	แล-้ว(ะ)บางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1	1	0	1	37	94.59
311	13	เทคนิคที่ใช้	เทคนิคที่ใช้	เทคนิคที่ใช้	0	0	0	12	100.00
312	13	.1.1นะ	จุด1.1นะ	จุด(.)1.1นะ	2	0	1	6	50.00
313	14	1ลูกและก็enterอีกครั้งหนึ่ง	แล้วก็อีกครั้งหนึ่ง	1ลูกแล-้ว(ะ)ก็enterอีกครั้งหนึ่ง	1	9	1	27	59.26
314	14	พิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน	ไอ้พิมพ์คำว่าเทคนิคที่ใช้เข้าไปก่อน	ไอ้พิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน	3	2	0	34	85.29
315	14	1.4.1น่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จ	เคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จ	1.4.1น่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จ	0	8	0	42	80.95
316	14	เด็กๆจะไม่ชอบเคาะ	เด็กๆจะไม่ชอบเคาะ	เด็กๆจะไม่ชอบเคาะ	0	0	0	17	100.00
317	14	ต้องเคาะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊บ	เพราะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊ก	ต้องเพร(ค)าะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊ก(บ)	1	4	2	30	76.67
318	14	อย่าพิมพ์ติดนะคะให้เคาะ	อย่าพิมพ์ผิดนะคะให้เคาะ	อย่าพิมพ์ผ(ต)-ิดนะคะให้เคาะ	0	0	1	23	95.65
319	13	1	1	1	0	0	0	1	100.00
320	13	ไม่เคาะ2ด้วยเคาะแค่1พอ	ไม่ครบ2ด้วยแค่1พอ	ไม่เครบ(าะ)2ด้วยเคาะแค่1พอ	0	5	2	22	68.18
321	13	การเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่1เท่านั้นนะคะ	การเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่หนึ่งเท่านั้นนะคะ	การเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค-่หนึ-่ง(1)เท่านั้นนะคะ	4	0	1	41	87.80
322	13	เว้นวรรคนี่จะไม่เคาะ2ครั้งนะคะ	เว้นวรรคเนี่ยจะไม่เคาะ2ครั้งนะคะ	เว้นวรรคเนี่ยจะไม่เคาะ2ครั้งนะคะ	2	0	0	30	93.33
323	13	จำไว้เลย	จำไว้เลย	จำไว้เลย	0	0	0	8	100.00
324	13	ต้องเคาะแค่1ครั้ง	ต้องเคาะแค่1ครั้ง	ต้องเคาะแค่1ครั้ง	0	0	0	17	100.00
325	13	ต่อไป	อ้าวต่อไป	อ้าวต่อไป	4	0	0	5	20.00
326	13	1.4.1.2	1.4.12	1.4.1.2	0	1	0	7	85.71
327	13	เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะมี...ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะ	เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะ	เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะมี...ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะ	0	9	0	54	83.33
328	14	เข้าใจนะ	อะไรนะ	เขอะไร(-้าใจ)นะ	0	2	4	8	25.00
329	14	ถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่	ถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่	ถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่	0	0	0	23	100.00
330	14	ขีดอย่างนี้	ขีดอย่างนี้	ขีดอย่างนี้	0	0	0	11	100.00
331	14	แล้วต้องจัดทีนี้ดูการจัดย่อหน้า	แล้วต้องจัดที่นี่ดูการจัดย่อหน้า	แล้วต้องจัดที-่นี-่(-้)ดูการจัดย่อหน้า	1	0	1	31	93.55
332	14	การจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อ	การจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อ	การจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อ	0	0	0	52	100.00
333	14	แล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย่างไร	แล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักจัดยังไง	แล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	5	2	49	85.71
334	13	เดี๋ยวให้ดูตัวอย่าง	ให้ดูตัวอย่าง	เดี๋ยวให้ดูตัวอย่าง	0	6	0	19	68.42
335	13	เพราะจะชอบจัดผิดกัน	พอจะชอบจับผิดกัน	เพราอ(ะ)จะชอบจับ(ด)ผิดกัน	0	3	2	19	73.68
336	13	นี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไร	นี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไหร่	นี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไหร-่	2	0	0	23	91.30
337	13	ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆ	ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆ	ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆ	0	0	0	20	100.00
338	13	หน้าที่47	หน้าที่17	หน้าที่1(4)7	0	0	1	9	88.89
339	13		ครั้ง	ครั้ง	5	0	0	0	0.00
340	13	เด็กๆดูนะคะ	เว้นวรรคเด็กๆดูนะคะ	เว้นวรรคเด็กๆดูนะคะ	8	0	0	11	27.27
341	13	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
342	13	อยู่ที่...	อยู่ที่เท่าไหร่	อยู่ที-่เท-่าไหร่(...)	5	0	3	10	20.00
343	13	ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52	ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52อ่ะ	ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52อ่ะ	3	0	0	52	94.23
344	14	การจัด	การจัด	การจัด	0	0	0	6	100.00
345	14	ระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือตั้งค่าtab	ระยะเขาเรียกว่าระยะเยื้องหรือตั้งค่าแท็บ	ระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือตั้งค่าแท็บ(tab)	1	2	3	41	85.37
346	14	นั่นเองกด	กด	นั่นเองกด	0	7	0	9	22.22
347	14	tabน่ะกด...เด็กๆอย่าไปเคาะspacebarนะคะ	เด็กๆอย่าไปเคาะspacebarนะคะ	tabน่ะกด...เด็กๆอย่าไปเคาะspacebarนะคะ	0	11	0	38	71.05
348	14	ให้เคาะtab	เพราะtab	ให้เพร(ค)าะtab	1	3	1	10	50.00
349	14	ทีนี้จะทำอย่างไรให้tabมันตรงกับไอ้นี่ได้	จะทำยังไงให้แผลมันตรงกับไอ้นี่ได้	ทีนี้จะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้แผล(tab)มันตรงกับไอ้นี่ได้	0	7	5	40	70.00
350	14	หัวข้อใหญ่นี่	หัวข้อใหญ่เนี่ย	หัวข้อใหญ่เนี่ย	2	0	0	13	84.62
351	14	อยู่ที่	อยู่ที่	อยู่ที่	0	0	0	7	100.00
352	14	อันแรกนะพอทีนี้หัวข้อที่...	อันแรกเนาะพอทีนี้หัวข้อที่	อันแรกเนาะพอทีนี้หัวข้อที่...	2	3	0	27	81.48
353	13	หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4นี่	หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4เนี่ย	หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4เนี่ย	2	0	0	25	92.00
354	13	กดtab1ครั้ง	กดtab1ครั้ง	กดtab1ครั้ง	0	0	0	11	100.00
355	13	เห็นไหมระยะเมื่อกี้มัน	ระยะเมื่อกี้มัน	เห็นไหมระยะเมื่อกี้มัน	0	7	0	22	68.18
356	13	เข้ามาเยอะกว่า	อวัยวะป่ะ	เข้าอวั(มาเ)ยว(อ)ะกป(ว)-่ะ(า)	0	5	6	14	21.43
357	13	เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บ	เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บ	เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บ	0	0	0	23	100.00
358	13	ถ้าหัวข้อย่อย1.1.1นี่	ค่าหัวข้อย่อย1.1.1เนี่ย	ค่(ถ้)าหัวข้อย่อย1.1.1เนี่ย	2	0	2	21	80.95
359	13	ก่อนจะขึ้นหัวข้อนี้มันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่	ก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่	ก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่	2	0	0	57	96.49
360	14	ชิดขอบใช่ไหมคะ	หอใช่ไหมคะ	ชิดห(ข)อบใช่ไหมคะ	0	4	1	14	64.29
361	14	แล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดtab1ครั้ง	แล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดtab1ครั้ง	แล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดtab1ครั้ง	0	0	0	42	100.00
362	14	นั่นคือระยะของหัวข้อย่อย	นั่นคือระยะของหัวข้อย่อย	นั่นคือระยะของหัวข้อย่อย	0	0	0	24	100.00
363	14	ในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่อยที่เป็นลำดับ	ในลำดับนี้นะคะหัวข้อใดที่เป็นลำดับ	ในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่ใด(อย)ที่เป็นลำดับ	0	7	2	41	78.05
364	14	1.1.1	1	1.1.1	0	4	0	5	20.00
365	14	นี่ตั้งtabอย่างไรให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะ	ตั้งแท็บยังไงให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะ	นี่ตั้งแท็บ(tabอ)ย-่-ั(า)งไง(ร)ให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะ	0	4	6	37	72.97
366	14	ดูวิธีการตั้งtab	ดูวิธีการตั้งแท็บ	ดูวิธีการตั้งแท็บ(tab)	1	0	3	16	75.00
367	13	นี่มันจะอยู่ตรงนี้วิธีการนะคะ	วิธีการนะคะ	นี่มันจะอยู่ตรงนี้วิธีการนะคะ	0	18	0	29	37.93
368	13	เดี๋ยว...ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่นี่มันจะเป็น...	ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่เนี่ยมันจะเป็น	เดี๋ยว...ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่เนี่ยมันจะเป็น...	2	12	0	46	69.57
369	13	กดtabเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2	เท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2	กดtabเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2	0	5	0	30	83.33
370	13	เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อยอย...หัวข้อย่อยของ1.4.1นะ	จากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อใหญ่1.4.1นะ	เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อยอย..ใ(.)ห-ัวข้อญ(ย)-่อยของ1.4.1นะ	0	21	2	54	57.41
371	13	และtabที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...	และแถบที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง	และแถบ(tab)ที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...	0	3	3	57	89.47
372	14	อยู่หน้า	อยู่หน้า	อยู่หน้า	0	0	0	8	100.00
373	14	ข้อความตัวแรกนะ	ข้อความตัวแรกเนาะ	ข้อความตัวแรกเนาะ	2	0	0	15	86.67
374	14	เราก็จะ...	เราก็จะ	เราก็จะ...	0	3	0	10	70.00
375	14	เด็กๆเห็นตรงนี้ไหม	เด็กเห็นตรงนี้ไหม	เด็กๆเห็นตรงนี้ไหม	0	1	0	18	94.44
376	14	มันจะเป็นตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นล่ะเห็นไหมคะ	มันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวเล็กๆนั่นแหละเห็นไหมคะ	มันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นแหล-่ะเห็นไหมคะ	5	5	0	56	82.14
377	14	คลิกเข้าไปไม่...ไม่ใช่ดอมคลิกที่สีขาวๆอันนั้น	ไม่ใช่ดอมกิ๊กสีขาวอันนั้น	คลิกเข้าไปไม่...ไม่ใช่ดอมคก(ล)-ิ-๊กที่สีขาวๆอันนั้น	1	21	1	45	48.89
378	14	ดับเบิลคลิกคลิกขวา	ขวา	ดับเบิลคลิกคลิกขวา	0	15	0	18	16.67
379	14	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
380	14		ตั้งค่าแท็บ	ตั้งค่าแท็บ	11	0	0	0	0.00
381	14		ลบหรอ	ลบหรอ	5	0	0	0	0.00
382	13	ระยะเยื้อง	เห็นว่าอะไร	รเห็นว่า(ะยะเยื้)อะไร(ง)	2	1	8	10	-10.00
383	13	ใช่สิ	ใช่สิ	ใช่สิ	0	0	0	5	100.00
384	13	มันจะขึ้น	มันจะขึ้น	มันจะขึ้น	0	0	0	9	100.00
385	13	อย่างนี้เห็นไหมนี่ๆๆคลิกเข้าไปเมื่อกี้	นี่นี่นี่คลิกเข้าไปเมื่อกี้	อย่างนี-้เห-่(-็)นไ-ี่(หม)นี่ๆๆคลิกเข้าไปเมื่อกี้	0	11	3	38	63.16
386	13	ก็คือต้องคลิกเข้าไปใน	คือต้องคลิกเข้าไปในห้อง	ก็คือต้องคลิกเข้าไปในห้อง	4	2	0	21	71.43
387	13	ช่องใช่ไหมทำให้ดูใหม่นะคะ	อาจทำให้ดูใหม่นะคะ	ช่องใช่ไาจ(หม)ทำให้ดูใหม่นะคะ	0	7	2	25	64.00
388	13	ไหนล่ะยกเลิก	ยกเลิก	ไหนล่ะยกเลิก	0	6	0	12	50.00
389	13		เสียดายไม่ได้มั้ง	เสียดายไม่ได้มั้ง	17	0	0	0	0.00
390	13	ก่อนดับเบิลคลิกนั่นล่ะดับเบิลคลิกที่	อ่านdoubleclickนั่นแหละdoubleclickที่	อ(ก)-่า(อ)นdoubleclick(ดับเบิลคลิก)นั่นแหล-่ะdoubleclick(ดับเบิลคลิก)ที่	2	1	24	36	25.00
391	14	ไอ้สีขาวๆเล็กๆน่ะเห็นไหม	สีขาวเล็กๆอ่ะเห็นไหม	ไอ้สีขาวๆเล็กๆอ(น)-่ะเห็นไหม	0	4	1	24	79.17
392	14	มันจะมีระยะของ	มันจะมีระยะของ	มันจะมีระยะของ	0	0	0	14	100.00
393	14	tabนะคะ1เซนติเมตรนี่	นะคะ1cmเนี่ย	tabนะคะ1เซนcm(ติ)เมตรนี่ย	1	9	2	20	40.00
394	14	มันจะเป็นของตัวไหน	มันจะเป็นของตัวไหน	มันจะเป็นของตัวไหน	0	0	0	18	100.00
395	14	ของตัวแรกใช่ไหมเดี๋ยวล้าง	แลกเหรียญล้าง	ของตัวแล(ร)กใช่เ(ไ)หมเร(ด)-ี-๋ยญ(ว)ล้าง	0	12	4	25	36.00
396	14	ก่อนเดี๋ยวนะล้างทั้งหมด	ล้างทั้งหมด	ก่อนเดี๋ยวนะล้างทั้งหมด	0	12	0	23	47.83
397	14		เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	9	0	0	0	0.00
398	14	ตัวนี้ที่เราจะตั้งก็คือ	วันนี้ที่เราจะตั้งก็คือ	ว(ต)-ัน(ว)นี้ที่เราจะตั้งก็คือ	0	0	2	23	91.30
399	14	จะอยู่ตรง...	จะอยู่ตรง	จะอยู่ตรง...	0	3	0	12	75.00
400	14		ตำแหน่งนั้น	ตำแหน่งนั้น	11	0	0	0	0.00
401	14	เราจะต้องกดให้มันขึ้น	เราจะต้องกดให้มันขึ้น	เราจะต้องกดให้มันขึ้น	0	0	0	21	100.00
402	13	เหมือนตัวlน่ะเห็นไหม	เหมือนตัวlน่ะเห็นไหม	เหมือนตัวlน่ะเห็นไหม	0	0	0	20	100.00
403	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
404	13	อย่างนี้ก่อน	อย่างนี้ก่อน	อย่างนี้ก่อน	0	0	0	12	100.00
405	13	ในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้า	ในตำแหน่งที่เราต้องการอยู่หน้า	ในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้า	0	10	0	40	75.00
406	13	ตัวแรก	ตัวแรก	ตัวแรก	0	0	0	6	100.00
407	13	นี่เสร็จแล้วดับเบิลคลิกเข้าไป	เสร็จแล้วดับเบิ้ลคลิกเข้าไป	นี่เสร็จแล้วดับเบิ-้ลคลิกเข้าไป	1	3	0	29	86.21
408	13	แล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไร2	แล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไหร่2	แล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไหร-่2	2	0	0	30	93.33
409	13	.25นี้ใช่ไหมแล้วก็กดตั้งค่า	แล้วก็กดตั้งค่า	.25นี้ใช่ไหมแล้วก็กดตั้งค่า	0	12	0	27	55.56
410	13	กดตกลง	กดตกลง	กดตกลง	0	0	0	6	100.00
411	14	ทีนี้พอดูนะ	ปีนี้พ่อดูนะ	ป(ท)-ีนี้พ-่อดูนะ	1	0	1	11	81.82
412	14	พอ	พอ	พอ	0	0	0	2	100.00
413	14	enter	center	center	1	0	0	5	80.00
414	14	กดtabสิมันไปไหม	กดtabซิไปไหม	กดtabซ(ส)-ิมันไปไหม	0	3	1	15	73.33
415	14	เดี๋ยวเราต้องล้างตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...	เดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว	เดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...	3	3	0	43	86.05
416	14	เห็นไหมตัวที่อยู่ก่อน	ไอ้ตัวที่อิ๋ว	เห็นไอ้(หม)ตัวที่อยู่ก-ิ๋ว(-่อน)	0	8	5	21	38.10
417	14	ตัวหนึ่งก็คือ2	ตัวนึงก็คือ2	ตัวหนึ-่งก็คือ2	0	2	0	14	85.71
418	14	อย่างไรเห็นไหมเมื่อ...เมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆ	เห็นไหมเมื่อเมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆ	อย่างไรเห็นไหมเมื่อ...เมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆ	0	10	0	48	79.17
419	14	ดูนะคะพอกด	ราคาพอกด	ดูรา(นะ)คา(ะ)พอกด	0	2	3	10	50.00
420	14	entertab	enter	entertab	0	3	0	8	62.50
421	13	เห็นไหมมันจะ...	เห็นไหมมันจะ	เห็นไหมมันจะ...	0	3	0	15	80.00
422	13	สังเกตที่อะไร	สังเกตที่อะไร	สังเกตที่อะไร	0	0	0	13	100.00
423	13	ถ้าเราตั้งtabมันจะมีเหมือน	ถ้าเราตั้งแท็บมันจะมีเหมือน	ถ้าเราตั้งแท็บ(tab)มันจะมีเหมือน	1	0	3	26	84.62
424	13	ตัวlสีดำๆน่ะขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งtabที่เราตั้งเห็นไหมคะ	lสีดำขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งที่เราตั้งเห็นไหมคะ	ตัวlสีดำๆน่ะขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งtabที่เราตั้งเห็นไหมคะ	0	10	0	53	81.13
425	13	เพราะฉะนั้นทีนี้ดอมลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี้	อ้าวปีนี้ต้องลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี้	เอ้(พร)าะฉะนั้วป(นท)-ีนี้ต-้(ด)อง(ม)ลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี้	1	7	6	43	67.44
426	13	ให้อยู่...	ให้อยู่	ให้อยู่...	0	3	0	10	70.00
427	13	อย่าเพิ่งสิ	อย่าเพิ่งสิ	อย่าเพิ่งสิ	0	0	0	11	100.00
428	14	มันไม่ตรงนี่เห็นไหม	ไม่ตรงเลยใช่ไหม	มันไม่ตรงนี่เลยใช่(ห็น)ไหม	2	6	3	19	42.11
429	14	กดenterขึ้นไป	enterขึ้นไป	กดenterขึ้นไป	0	2	0	13	84.62
430	14	บรรทัด	บรรทัด	บรรทัด	0	0	0	6	100.00
431	14	นั้นน่ะบรรทัดแรกอันบนและ	อันบนน่ะ	นั้นน่ะบรรทัดแรกอันบนน่(แล)ะ	0	16	2	24	25.00
432	14	enterลงมา	ลงมา	enterลงมา	0	5	0	9	44.44
433	14	และก็tabไปทีนี้ให้tabนี้อยู่หลังคำว่า...อยู่	กะทินี้ให้แถบนี้คำว่าอยู่	และก-็tabไะ(ป)ท-ิ(-ี)นี้ให้แถบ(tab)นี้อยู่หลังคำว่า...อยู่	0	19	5	44	45.45
434	14	ข้างหน้าคำว่า"เทค	ข้างหน้าคำว่าเพชร	ข้างหน้าคำว่า"เพชร(ทค)	1	1	2	17	76.47
435	14	โนโลยีที่ใช้"นะ	โนโลยีที่ใช้เนาะ	โนโลยีที่ใช้เ(")นาะ	1	0	1	15	86.67
436	14	คลิกไม่ๆไม่ต้องทำแถบก็ได้ลูกไม่ต้องทำแถบก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะ	ใหม่ๆไม่ต้องทำแผนก็ได้ลูกไม่ต้องทำแถบก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะ	คลิให(กไ)ม่ๆไม่ต้องทำแผน(ถบ)ก็ได้ลูกไม่ต้องทำแถบก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะ	0	3	4	60	88.33
437	13	แม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่	ให้มันอยู่ตรงนี้นี่	แม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่	0	7	0	26	73.08
438	13	อีกอันหนึ่งอีกแถบหนึ่ง	อันนึงแป๊บนึง	อีกอันหนึ-่งอีกแป-๊(ถ)บหนึ-่ง	1	10	1	22	45.45
439	13	นี่ก็คลิกตรงนี้ให้มันตรง	ก็คิดตรงนี้ให้มันตรง	นี่ก็คล-ิด(ก)ตรงนี้ให้มันตรง	0	4	1	24	79.17
440	13	เห็นหรือเปล่าโอเคหรือยังเสร็จแล้วenterขึ้นก่อน	แล้วเห็นแต่ขึ้นก่อน	เห็นหรือเแ(ป)ล-่า-้ว(โอ)เคหรือยังเสร-็น(จ)แล้วentต่(er)ขึ้นก่อน	0	27	6	46	28.26
441	13	ให้บรรทัดนั้นขึ้นมา	ขึ้นมา	ให้บรรทัดนั้นขึ้นมา	0	13	0	19	31.58
442	13	enterไม่ได้ให้ขีด	centerไม่ได้ให้ดีๆ	centerไม่ได้ให้ด(ข)-ีๆ(ด)	1	0	2	17	82.35
443	13	ขึ้นไปดึงขึ้นไปenterลง	เบญจรงค์	ขึ้เบญจร(นไปดึ)งขึ้นไปenterค์(ลง)	0	14	7	22	4.55
444	13	แล้วก็tabtabอ๋อลืมล้างออกอย่าลืมล้างออกนึกออกนะ	ดื่มล้างอย่าลืมล้างออกในออกเนาะ	แล้วก็tabtabอ๋อด(ล)-ื-่มล้างออกอย่าลืมล้างออกใน-ึกออกเนาะ	4	20	1	47	46.81
445	13	พอtabถัดมา	จัดมา	พอtabจ(ถ)-ัดมา	0	5	1	10	40.00
446	13	ที่จะ...ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้วิธี	ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้สักที	ที่จะ...ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้ส-ักท(วิธ)-ี	1	8	3	31	61.29
447	14	นี้	วันนี้	วันนี้	3	0	0	3	0.00
448	14	ก็ได้พออันนี้enterแล้วก็tab	กระแทก	ก-็ได้พออันนี้entระ(er)แล้ท(ว)ก-็tab	0	21	3	27	11.11
449	14	นะคะดูนะคะระยะการtabให้ดูที่ตัวอย่างที่1	นะคะดูนะคะระยะการแท็กให้ดูที่ตัวอย่างที่1	นะคะดูนะคะระยะการแท็ก(tab)ให้ดูที่ตัวอย่างที่1	1	0	3	40	90.00
450	14	.4เป็นหลัก	4เป็นหลัก	.4เป็นหลัก	0	1	0	10	90.00
451	14	ตัวหัวข้อ	หัวข้อ	ตัวหัวข้อ	0	3	0	9	66.67
452	14	หลักนี่	รักเนี่ย	หร(ล)-ักเนี่ย	2	1	1	7	42.86
453	14	จะอยู่ชิด	อยู่ชิด	จะอยู่ชิด	0	2	0	9	77.78
454	14	ขอบกระดาษเลย	ขอบกระดาษเลย	ขอบกระดาษเลย	0	0	0	12	100.00
455	14	นะคะจิ้มที่1.4หัวข้อที่1.4.11.4.1	หัวข้อที่1.4.1	นะคะจิ้มที่1.4หัวข้อที่1.4.11.4.1	0	19	0	33	42.42
456	14	ดอมกด1.4.1จะtabเข้ามา	1.4.1กดเข้ามา	ดอมกด1.4.1จะtกด(ab)เข้ามา	0	8	2	21	52.38
457	14	จาก1.4.	1.4.7	จาก1.4.7	1	3	0	7	42.86
458	14	1.41tabนะคะ	1.41แพ็คนะคะ	1.41แพ็ค(tab)นะคะ	1	0	3	11	63.64
459	14	แต่1.4.1.1	1.4.1	แต่1.4.1.1	0	5	0	10	50.00
460	14	จะtabเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่ง	จะกลับเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่ง	จะกลับ(tab)เข้ามาให้ตรงกับตำแหน่ง	1	0	3	27	85.19
461	13	ตัวอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบน	อักษรตัวแรกของข้อความหัวข้อข้างบน	ตัวอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบน	0	6	0	39	84.62
462	13	นะและ	และ	นะและ	0	2	0	5	60.00
463	13	ข้อย่อยที่เป็น--	ข้อใดที่เป็นแบต	ข้อย่ใด(อย)ที่เป็นแบต(--)	1	2	4	16	56.25
464	13	ก็จะtabเข้ามา	ก็จะแท็กเข้ามา	ก็จะแท็ก(tab)เข้ามา	1	0	3	13	69.23
465	13	ให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของ...นี่นี่คือระยะของการตั้ง	ให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของเลขนี่คือระยะของการตั้ง	ให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของ...เลข(นี่)นี่คือระยะของการตั้ง	0	3	3	59	89.83
466	13	tabหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะ	หัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะ	tabหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะ	0	3	0	50	94.00
467	14	เยื้องอย่างนี้ทั้งเล่ม	เลี้ยงอย่างนี้ทั้งเล่ม	เลี(ยื)-้ย(อ)งอย่างนี้ทั้งเล่ม	0	0	3	22	86.36
468	14	ไม่ใช่แม่สอนบทที่1ทำแต่บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ทำ	ไม่ใช่แม่สอนบทที่1คำถามบทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ทัน	ไม่ใช่แม่สอนบทที่1ค(ท)-ำถาม(แต่)บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ท-ัน(-ำ)	1	0	5	58	89.66
469	14	ทำเหมือนกันนะคะ	ทำเหมือนกันนะคะ	ทำเหมือนกันนะคะ	0	0	0	15	100.00
470	14	ต้องตั้งtab	ต้องตั้งแท็บ	ต้องตั้งแท็บ(tab)	1	0	3	11	63.64
471	14	เช็กอะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือ	เช็คอะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือ	เช็ค(ก)อะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือ	0	0	1	32	96.88
472	13	ใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็ก	ใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็ค	ใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็ค(ก)	0	0	1	47	97.87
473	13	ชื่อ...	ชื่อ	ชื่อ...	0	3	0	7	57.14
474	13	ชื่อบทนะ	นะ	ชื่อบทนะ	0	6	0	8	25.00
475	13	ชื่อหัวข้อ	หัวข้อ	ชื่อหัวข้อ	0	4	0	10	60.00
476	13	และก็เช็กระยะการเยื้อง	แล้วก็เช็คระยะการเยื้อง	แล-้ว(ะ)ก็เช็ค(ก)ระยะการเยื้อง	1	0	2	22	86.36
477	13	นะคะเพราะฉะนั้น...	เพราะฉะนั้น	นะคะเพราะฉะนั้น...	0	7	0	18	61.11
478	13	ไม่อย่างนั้นจะได้มาจัดใหม่	ไม่งั้นมาจัดใหม่	ไม-่อย-่างน-ั้นจะได้มาจัดใหม่	0	10	0	26	61.54
479	13	เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้ว	เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้ว	เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้ว	0	0	0	22	100.00
480	13	แล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่นี่	แล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่เนี่ย	แล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่เนี่ย	2	0	0	27	92.59
481	14	เราsaveasบทที่1	เราsaveasบทที่1	เราsaveasบทที่1	0	0	0	15	100.00
482	14	ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหม	ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหม	ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหม	0	0	0	32	100.00
483	14	แต่เราจะต้องตั้งตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1นี่ระยะtabอะไรนี่ให้เรียบร้อย	แต่เราจะต้องตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1เนี่ยระยะแถบอะไรเนี่ยให้เรียบร้อย	แต่เราจะต้องตั้งตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1เนี่ยระยะแถบ(tab)อะไรเนี่ยให้เรียบร้อย	4	4	3	71	84.51
484	14	เสียก่อนเด้อไม่ใช่...	ไม่ใช่	เสียก่อนเด้อไม่ใช่...	0	15	0	21	28.57
485	14	ไม่ยอมตั้งแล้วไปsaveasก็ได้ไป	ไม่ยอมตั้งแล้วไปเซฟแบต	ไม่ยอมตั้งแล้วไปsaveasกเซฟแบต(-็ได้ไป)	0	7	6	29	55.17
486	13	ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเพราะฉะนั้นไล่บทที่1	ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเท่านั้นไล่บทที่1	ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเท่(พร)าะฉะนั้นไล่บทที่1	0	3	2	41	87.80
487	13	เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จ	เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จ	เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จ	0	0	0	26	100.00
488	13	พอเราจะทำบทที่2	เราจะทำบทที่2	พอเราจะทำบทที่2	0	2	0	15	86.67
489	13	เราsaveas	เราเซฟ	เราsavเซฟ(eas)	0	3	3	9	33.33
490	13	บทที่1ไว้และก็	บทที่1ไว้แล้วก็	บทที่1ไว้แล-้ว(ะ)ก็	1	0	1	14	85.71
491	13	saveให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว...	เว็บให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว	เว็บ(save)ให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว...	0	3	4	31	77.42
492	13	ถ้าใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปcopyแล้วเอามาวาง	ใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปcopyแล้วเอามาวาง	ถ้าใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปcopyแล้วเอามาวาง	0	3	0	42	92.86
493	14	ในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วนี่	โครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วเนี่ย	ในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วเนี่ย	2	2	0	47	91.49
494	14	มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งtabtabมันก็จะตรงไม่ใช่	มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งแท็บมันก็ตรงไม่ใช่	มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งtaแท็บ(btab)มันก็จะตรงไม่ใช่	0	4	4	48	83.33
495	14	บทที่2โผล่มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะนี่บอกวิธีแล้วนะคะ	บทที่2โทรมาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะนี่บอกวิธีแล้วนะ	บทที่2โผทร(ล่)มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะนี่บอกวิธีแล้วนะคะ	0	3	2	58	91.38
496	14	มาดูหัวข้อต่อไปกันต่อ	ดูหัวข้อต่อไปกันต่อ	มาดูหัวข้อต่อไปกันต่อ	0	2	0	21	90.48
497	13	นะคะเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะ	เมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะ	นะคะเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะ	0	4	0	29	86.21
498	13	ใน1.4มีหัวข้อว่า	ใน1.4มีหัวข้อว่า	ใน1.4มีหัวข้อว่า	0	0	0	16	100.00
499	13	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ	เทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ	0	0	0	53	100.00
500	13	1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2	1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2	1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2	0	0	0	22	100.00
501	13	ของ1.4	ของ1.4	ของ1.4	0	0	0	6	100.00
502	13	ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา	ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา	ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา	0	0	0	31	100.00
503	14	แยกออกเป็น	แยกออกเป็น	แยกออกเป็น	0	0	0	10	100.00
504	14	1.4.2.1	1.4.2	1.4.2.1	0	2	0	7	71.43
505	14	ซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์	จุดหนึ่งซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์	จุดหนึ่งซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์	8	0	0	29	72.41
506	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
507	14	ในหัวข้อของซอฟต์แวร์เด็กๆใช้โปรแกรม	ในหัวข้อของsoftwareใช้โปรแกรม	ในหัวข้อของซอฟต์แsoftware(วร์เด็กๆ)ใช้โปรแกรม	0	6	8	35	60.00
508	14	อะไรพัฒนา	อะไรพัฒนา	อะไรพัฒนา	0	0	0	9	100.00
509	14	เราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วย	เราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วย	เราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วย	0	0	0	32	100.00
510	14	เช่นโปรแกรมblenderต้องมีคำต่อ	โปรแกรมblenderต้องมีคำตอบ	เช่นโปรแกรมblenderต้องมีคำต-่อบ	1	5	0	29	79.31
511	13	พิมพ์ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"	ใช้สำหรับต้องมีคำว่าใช้สำหรับ	พิมพ์ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"	0	7	0	36	80.56
512	13	ใช้สำหรับทำอะไรคะ	ใช้สำหรับทำอะไรคะ	ใช้สำหรับทำอะไรคะ	0	0	0	17	100.00
513	13	blenderใช้สำหรับสร้าง	เบนเดอร์ใช้สำหรับสร้าง	เบนเดอร์(blender)ใช้สำหรับสร้าง	1	0	7	21	61.90
514	13	โมเดลใช่ไหม	โมเดลใช่ไหม	โมเดลใช่ไหม	0	0	0	11	100.00
515	13	การสร้าง	การสร้าง	การสร้าง	0	0	0	8	100.00
516	13	แบบจำลอง3มิติ	แบบจำลอง3มิติ	แบบจำลอง3มิติ	0	0	0	13	100.00
517	13	เพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้อง	เพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้อง	เพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้อง	0	0	0	51	100.00
518	14	บอกด้วยว่า	บอกด้วยว่า	บอกด้วยว่า	0	0	0	10	100.00
519	14	ไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไร	ไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไร	ไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไร	0	0	0	34	100.00
520	14	จะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไร	จะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไร	จะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไร	0	0	0	44	100.00
521	14	เข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบ	เพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบ	เข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบ	0	9	0	35	74.29
522	14	ว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้มีอะไรบ้าง	โปรแกรมที่ตัวเองใช้อ่ะมีอะไรบ้าง	ว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้อ่ะมีอะไรบ้าง	3	3	0	32	81.25
523	14	และจะโดนถามไปอีกด้วยว่า	แล้วจะโดนถามไปอีกด้วยว่า	แล-้ว(ะ)จะโดนถามไปอีกด้วยว่า	1	0	1	23	91.30
524	13	ทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า	ทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า	ทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า	0	0	0	41	100.00
525	13	...เหมือนทำ3มิติก็ไม่ได้มีแต่blenderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่า	ไม่ติดก็ไม่ได้มีแต่renderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่า	...เหมือนทำไ(3)ม-่(-ิ)ติดก็ไม่ได้มีแต่br(l)enderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่า	1	12	3	91	82.42
526	13	เป็นเพราะอะไรเราถึงใช้blender	เป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เป็นเด้อ	เป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เป็นเด้อ(blender)	1	0	7	29	72.41
527	14	ตัวที่จะมาช่วยในการตอบ	ตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้	ตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้	3	0	0	22	86.36
528	14	ได้มาที่หัวข้อ1.4.2.2	มาที่หัวข้อ1.44.2.2	ได้มาที่หัวข้อ1.44.2.2	1	3	0	21	80.95
529	14	ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะ	ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะ	ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะ	0	0	0	18	100.00
530	14	เครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	เครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	เครื่องคอมพิวเตอร์ของเรา	0	0	0	24	100.00
531	14	เดี๋ยวดอมย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อน	ดำย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อน	เดี๋ยวดอ-ำ(ม)ย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อน	0	7	1	35	77.14
532	14	โปรแกรมblenderไม่พอนะคะต้องระบุ	โปรแกรมblenderไม่พอนะคะต้องระบุ	โปรแกรมblenderไม่พอนะคะต้องระบุ	0	0	0	31	100.00
533	14	เวอร์	version	version(เวอร์)	2	0	5	5	-40.00
534	13	ชันนึกออกนะซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชันในการใช้งาน	ซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั่นในการใช้งาน	ชันนึกออกนะซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั-่นในการใช้งาน	1	11	0	51	76.47
535	13	เหมือนwindowsตอนนี้2000เท่าไรแล้ว	เหมือนwindowsตอนนี้2000เท่าไหร่แล้ว	เหมือนwindowsตอนนี้2000เท่าไหร-่แล้ว	2	0	0	33	93.94
536	13	microsoftwordเรานี่2011	microsoftwordแล้วเนี่ย2010	microsoftwordแล้วเรานี่ย2010(1)	5	2	1	23	65.22
537	13	ไหม10หรือ11	เสร็จไหม10หรือ11	เสร็จไหม10หรือ11	5	0	0	11	54.55
538	13	นึกออกนะจะต้องระบุ	นึกออกเนาะจะต้องระบุ	นึกออกเนาะจะต้องระบุ	2	0	0	18	88.89
539	13	ซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชันไหนลงไปด้วย	ซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชั่นไหนลงไปด้วย	ซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชั-่นไหนลงไปด้วย	1	0	0	35	97.14
540	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
541	14	เดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในblenderกลับเข้าไปในบทที่1ก่อนจำได้ไหมตัวเองใช้blenderอะไร	จำได้ไหมตัวเองใช้benzเดิมอะไร	เดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในblenderกลับเข้าไปในบทที่1ก่อนจำได้ไหมตัวเองใช้blenzเดิม(der)อะไร	2	51	3	78	28.21
542	14	ต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะblender	ต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะbenderversion	ต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะblenderversion	7	1	0	30	73.33
543	14	เวอร์ชัน3.4	3.4	เวอร์ชัน3.4	0	8	0	11	27.27
544	14	.1อย่างนี้เหมือนแม่ใช้	แม่ใช้	.1อย่างนี้เหมือนแม่ใช้	0	16	0	22	27.27
545	14	...ถ้าเครื่องในห้องรู้สึกจะเป็น3.4	เพื่อนในห้องรู้สึกจะเป็น3.4	...ถ้าเคพ(ร)-ื่อน(ง)ในห้องรู้สึกจะเป็น3.4	0	7	2	34	73.53
546	14	ที่แม่ใช้นะคะ	แม่ใช้นะคะ	ที่แม่ใช้นะคะ	0	3	0	13	76.92
547	14	แต่ทีนี้	แต่ที่นี่	แต่ที-่นี-่(-้)	1	0	1	8	75.00
548	14	อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้	อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้	อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้	0	0	0	24	100.00
549	13	โปรแกรมตามเวอร์ชันของ	โปรแกรมตามเวอร์ชั่นของ	โปรแกรมตามเวอร์ชั-่นของ	1	0	0	21	95.24
550	13	ที่มันผลิตมาในปัจจุบัน	ที่มันผลิตมาในปัจจุบัน	ที่มันผลิตมาในปัจจุบัน	0	0	0	22	100.00
551	13	เพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับ	เพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับ	เพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับ	0	0	0	33	100.00
552	13	ฮาร์ดแวร์	ฮาร์ดแวร์	ฮาร์ดแวร์	0	0	0	9	100.00
553	13	อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้	อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้	อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้	0	0	0	49	100.00
554	13	น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะอย่าใส่โปรแกรม	มันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วยาใส่โปร	น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะอย-่าใส่โปรแกรม	0	13	0	77	83.12
555	14	มามั่วๆว่าเวอร์ชันไหนน่ะไม่ได้นะคะ	ยำมะม่วงว่าเวอร์ชั่นไหนน่ะไม่ได้นะคะ	ยำมะ(า)ม-ั-่วง(ๆ)ว่าเวอร์ชั-่นไหนน่ะไม่ได้นะคะ	3	1	2	34	82.35
556	14	เพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์	เพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์	เพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์	0	0	0	43	100.00
557	14	ถ้า	ถ้า	ถ้า	0	0	0	3	100.00
558	14	คุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงน่ะ	คุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงอ่ะ	คุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงอ(น)-่ะ	0	0	1	40	97.50
559	14	มันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะ	มันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะ	มันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะ	0	0	0	34	100.00
560	13	เพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้	พระเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้	เพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้	0	2	0	26	92.31
561	13	ซอฟต์แวร์ไม่ได้ทุกรุ่น	ซอฟแวร์ไม่ได้ทุกรุ่น	ซอฟต์แวร์ไม่ได้ทุกรุ่น	0	2	0	22	90.91
562	13	ใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็กด้วย	ใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็คด้วย	ใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็ค(ก)ด้วย	0	0	1	51	98.04
563	13	ใส่เวอร์ชันให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไร	ไปเวอร์ชั่นให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไร	ใไป(ส่)เวอร์ชั-่นให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไร	1	1	2	51	92.16
564	13	ในส่วนของซอฟต์แวร์	ในส่วนของซอฟต์แวร์	ในส่วนของซอฟต์แวร์	0	0	0	18	100.00
565	14	ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์	ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์	ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์	0	0	0	27	100.00
566	14	ฮาร์ดแวร์นี่ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำ	ฮาร์ดแวร์เนี่ยไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำ	ฮาร์ดแวร์เนี่ยไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำ	2	0	0	74	97.30
567	14	vlogเขาก็ใช้	เขาก็ใช้	vlogเขาก็ใช้	0	4	0	12	66.67
568	14	มือถือ	มือถือ	มือถือ	0	0	0	6	100.00
569	14	ใช้ipadใช้tablet	ipadใช้แท็บเล็ต	ใช้ipadใช้แท-็บเล็ต(tablet)	2	3	6	16	31.25
570	14	นั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเรา	นั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเรา	นั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเรา	0	0	0	24	100.00
571	13	บางคนมี	บางคนมีนะคะ	บางคนมีนะคะ	4	0	0	7	42.86
572	13	กระทั่ง...ถ้าพวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะ	พวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะ	กระทั่ง...ถ้าพวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะ	0	13	0	45	71.11
573	13	มี	มี	มี	0	0	0	2	100.00
574	13	เครื่องมือกันสั่นใช่ไหมคะเพราะใช้มือถือเป็นกล้องนะ	เครื่องมือกันฟันใช้มือถือเป็นกล้องเนาะ	เครื่องมือกันฟ(ส)-ั-่นใช่ไหมคะเพราะใช้มือถือเป็นกล้องเนาะ	2	14	1	50	66.00
575	13	ไม้เซลฟีอะไรพวกนี้อย่างนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วย	ไม้เซลฟี่อะไรพวกนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วย	ไม้เซลฟี-่อะไรพวกนี้อย่างนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วย	1	8	0	56	83.93
576	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
577	13	ใส่คุณสมบัติของเครื่อง	คุณสมบัติของเครื่อง	ใส่คุณสมบัติของเครื่อง	0	3	0	22	86.36
578	14	ที่จะ...ที่จะบอกให้เห็นว่าถ้าเราทำงาน	ที่จะบอกให้เห็นว่าเออถ้าเราทำงาน	ที่จะ...ที่จะบอกให้เห็นว่าเออถ้าเราทำงาน	3	8	0	37	70.27
579	14	ด้านกราฟิกนี่	งานกราฟฟิกเนี่ย	ดง(-้)านกราฟฟิกเนี่ย	3	1	1	13	61.54
580	14	cpuเราใช้cpuอะไรintelcore	cpuเวลาใช้cpuอะไรintel	cpuเวล(ร)าใช้cpuอะไรintelcore	1	4	1	25	76.00
581	14	อะไรอย่างนี้นะคะramเท่าไรระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี้	อะไรนะคะเท่าไหร่ระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี้	อะไรอย่างนี้นะคะramเท่าไหร-่ระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี้	2	11	0	49	73.47
582	14	ต้องใส่มานะคะ	นะคะ	ต้องใส่มานะคะ	0	9	0	13	30.77
583	14	เพราะเหมือนของ	เหมือนของ	เพราะเหมือนของ	0	5	0	14	64.29
584	14	ดอมนี่เขามี	เอ้าเขามี	เ(ด)อมน-้า(-ี่)เขามี	0	2	3	11	54.55
585	14	อุปกรณ์ตัดออกก็โทรศัพท์มือถือเลย	อุปกรณ์ตัดปอก็โทรศัพท์มือถือเลย	อุปกรณ์ตัดป(อ)อกก็โทรศัพท์มือถือเลย	0	1	1	32	93.75
586	13	ใส่เข้ามาทำไมก็มันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวร์อยู่แล้ว	แล้วเออ	ใส่แล(เข)-้ามาทำไมก็มันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวรเ(-์)อยู่แล้อ(ว)	0	38	4	45	6.67
587	13	ถ้าใช้โทรศัพท์	ไม่ใช้โทรศัพท์	ไม่(ถ้า)ใช้โทรศัพท์	0	0	3	14	78.57
588	13	ก็ต้องบอกว่าเป็น	ก็ต้องบอกว่าเป็น	ก็ต้องบอกว่าเป็น	0	0	0	16	100.00
589	13	ของ	ของ	ของ	0	0	0	3	100.00
590	13	ยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้อง	ยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้อง	ยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้อง	0	0	0	42	100.00
591	13	บอกรายละเอียดของ	บอกรายละเอียดของ	บอกรายละเอียดของ	0	0	0	16	100.00
592	13	ฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช้บอกโทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่	ฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช่โทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่	ฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช-้บอ-่(ก)โทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่	0	3	1	59	93.22
593	14	ต้องบอกdetailมันมาด้วย	ต้องบอกdetailมันมาด้วย	ต้องบอกdetailมันมาด้วย	0	0	0	22	100.00
594	14	บอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะ	บอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะ	บอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะ	0	0	0	34	100.00
595	14	หัวข้อสุดท้ายของ	หัวข้อสุดท้ายของ	หัวข้อสุดท้ายของ	0	0	0	16	100.00
596	14	ตัวนี้	วันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
597	14	เว้นกด...	กด	เว้นกด...	0	7	0	9	22.22
598	14	1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็น	ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็นหนึ่ง	1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็นหน-ึ่ง	5	5	0	47	78.72
599	14	1.5	15	1.5	0	1	0	3	66.67
600	14	เครื่องมือวิจัย	เครื่องมือวิจัย	เครื่องมือวิจัย	0	0	0	15	100.00
601	14	วัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัว	วัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัว	วัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัว	0	0	0	42	100.00
602	13	จำง่ายๆ	ทำง่ายๆ	ท(จ)-ำง่ายๆ	0	0	1	7	85.71
603	13	ก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือ	คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือ	ก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือ	0	2	0	29	93.10
604	13	ไอ้โครงงาน	โครงงาน	ไอ้โครงงาน	0	3	0	10	70.00
605	13	โปรแกรมที่เราสร้าง	โปรแกรมที่เราสร้าง	โปรแกรมที่เราสร้าง	0	0	0	18	100.00
606	13	วิดีโอvlogของเราหรือว่า	videolockของเราหรือว่า	วิvideo(ดีโอv)lock(g)ของเราหรือว่า	1	2	6	23	60.87
607	13	อะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลอง	อะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลอง	อะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลอง	0	0	0	81	100.00
608	14	ของเด็กๆถ้าเป็น	ของเด็กๆถ้าเป็น	ของเด็กๆถ้าเป็น	0	0	0	15	100.00
609	14	การ์ตูนเด็กๆก็บอกว่าการ์ตูน3มิติ	การ์ตูนเด็กการ์ตูน3มิติ	การ์ตูนเด-็กๆก-็บอกว่าการ์ตูน3มิติ	0	9	0	32	71.88
610	14	ถ้าของใครเป็นvlogก็บอกว่าvlogนั่นคือเครื่องมือตัวที่1	ของใครเป็นdrockก็บอกว่ามีล็อคนั่นคือเครื่องมือตัวที่1	ถ้าของใครเป็นdr(vl)ock(g)ก็บอกว่ามีล็อค(vlog)นั่นคือเครื่องมือตัวที่1	3	3	7	53	75.47
611	14	ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ	ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ	ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ	0	0	0	45	100.00
612	14	2	2	2	0	0	0	1	100.00
613	14	เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมี	เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมี	เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมี	0	0	0	45	100.00
614	13	แบบประเมินค่ะ	แบบประเมินค่ะ	แบบประเมินค่ะ	0	0	0	13	100.00
615	13	อันนี้ต้อง	อันนี้ต้อง	อันนี้ต้อง	0	0	0	10	100.00
616	13	พิมพ์เป็น1.4.3.1ค่ะแก้	พิมพ์เป็น1.43.1ขาดแก้	พิมพ์เป็น1.4.3.1ขาด(ค่ะ)แก้	0	1	3	22	81.82
617	13	หัวข้อจะย่อยไปถึง	หัวข้อจะย่อยไปถึง	หัวข้อจะย่อยไปถึง	0	0	0	17	100.00
618	13	4หลักถูกไหม	4หลักไหม	4หลักถูกไหม	0	3	0	11	72.73
619	13	อย่าลืมตั้งแถบให้ตรงด้วย	อย่าลืมตั้งแคปให้ตรงด้วย	อย่าลืมตั้งแคป(ถบ)ให้ตรงด้วย	0	0	2	24	91.67
620	13	อย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งแถบ	อย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งcab	อย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งcab(แถบ)	0	0	3	32	90.62
621	13	มาใหม่ด้วย	ด้วย	มาใหม่ด้วย	0	6	0	10	40.00
622	13	เดี๋ยวค่อยตั้ง	เดี๋ยวค่อยตั้ง	เดี๋ยวค่อยตั้ง	0	0	0	14	100.00
623	13	แก้หัวข้อก่อนให้เห็น	แก้หัวข้อให้เห็น	แก้หัวข้อก่อนให้เห็น	0	4	0	20	80.00
624	14	อีกอันหนึ่ง0.2	จุด2อ่าน	จ-ุด2(อีก)อ-ันหนึ-่ง0าน(.2)	1	7	5	14	7.14
625	14	แก้อีกข้อหนึ่ง	ข้อ1	แก้อีกข้อหนึ่1(ง)	0	10	1	14	21.43
626	14	ก่อนtabก่อนแล้วค่อยตั้งใหม่นะคะ	แล้วค่อยตั้งใหม่นะคะ	ก่อนtabก่อนแล้วค่อยตั้งใหม่นะคะ	0	11	0	31	64.52
627	14	ตอนนี้พี่ดอม	อันนี้พี่ดอม	ตอ-ันนี้พี่ดอม	1	1	0	12	83.33
628	14	กำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะ	กำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะ	กำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะ	0	0	0	30	100.00
629	14	เห็นไหมคะก็จะเป็นหัวข้อย่อย	การจะเป็นหัวข้อย่อย	เห็นไหมคะการ(-็)จะเป็นหัวข้อย่อย	1	9	1	27	59.26
630	14	เราจะใส่ตัวเลขถึงหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับนี้พอนะคะ	ใส่ตัวเลขหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับไม่พอนะคะ	เราจะใส่ตัวเลขถึงหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับไม่(นี้)พอนะคะ	0	8	3	48	77.08
631	14	เสร็จในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5	ในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5	เสร็จในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5	0	5	0	33	84.85
632	13	วิธีการดำเนินการ	วิธีการดำเนินการ	วิธีการดำเนินการ	0	0	0	16	100.00
633	13	ตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงาน	ตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำ	ตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงาน	0	3	0	40	92.50
634	13	วิจัยเราน่ะทำโครงงานเราน่ะค่ะ	งานวิจัยเราทำโครงงานเราอ่ะค่ะ	งานวิจัยเราน่ะทำโครงงานเราอ(น)-่ะค่ะ	3	3	1	29	75.86
635	13	อันนี้ดอมเขาบอกเป็นระยะๆเขามี5ระยะ	อันนี้ดำเขาบอกเป็นระยะระยะค่ะมี5ระยะ	อันนี้ดอ-ำ(ม)เขาบอกเป็นระยะระยะค่ะ(ๆเขา)มี5ระยะ	3	1	5	34	73.53
636	13	เขาก็...ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกัน	ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกัน	เขาก็...ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกัน	0	8	0	38	78.95
637	14	กับ...	กลับ	กล-ับ...	1	3	0	6	33.33
638	14	ตรงกับตารางนะสำรวจ	ตรงกับตารางนะตำรวจ	ตรงกับตารางนะต(ส)-ำรวจ	0	0	1	18	94.44
639	14	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
640	14		ตรงอ่ะ	ตรงอ่ะ	6	0	0	0	0.00
641	14	ต่อไปหัวข้อต่อไป1.6ค่ะ	ไปหัวข้อต่อไปมึงจบป6ค่ะ	ต่อไปหัวข้อต่อไปมึงจบป(1.)6ค่ะ	4	3	2	22	59.09
642	14	1.6ประโยชน์เหรอ	1.6ประโยชน์หรอ	1.6ประโยชน์เหรอ	0	1	0	15	93.33
643	14		ยายน้อยใจตัวเองคิดแล้วนิ	ยายน้อยใจตัวเองคิดแล้วนิ	24	0	0	0	0.00
644	14	1	1จุด	1จุด	3	0	0	1	-200.00
645	14	.5นี่คือแผน	5นี่คือแผน	.5นี่คือแผน	0	1	0	11	90.91
646	14	ไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้แก้หัวข้อนี้	ไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้หัวข้อนี้	ไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้แก้หัวข้อนี้	0	3	0	41	92.68
647	13	1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่	1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่	1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่	0	0	0	32	100.00
648	13	2.2	2.2	2.2	0	0	0	3	100.00
649	13	1...	1จุด	1จุด(...)	0	0	3	4	25.00
650	13	.2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการ	2.1.5ไม่ใช่2.1.5คือวิธีดำเนินการ	.2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการ	0	2	0	34	94.12
651	13	เฉยๆวิธีดำเนินการ	วิธีดำเนินการ	เฉยๆวิธีดำเนินการ	0	4	0	17	76.47
652	13	ไม่ใช่แผนแผนมันคือ1.6	แหวนมันขึ้น1.6	ไม่ใช่แผนหว(แผ)นมันข-ึ้น(คือ)1.6	1	8	5	21	33.33
653	13	วิธี	วิ	วิธี	0	2	0	4	50.00
654	13		p	p	1	0	0	0	0.00
655	13	ดำเนิน	ดำเนิน	ดำเนิน	0	0	0	6	100.00
656	13	การแล้วไปที่ตาราง	ด้านอ่ะแล้วไปที่ตาราง	ด-้(ก)านอ่ะ(ร)แล้วไปที่ตาราง	4	0	2	17	64.71
657	13	ตรงตารางนี่	ลงตารางเนี่ย	ตล(ร)งตารางเนี่ย	2	1	1	11	63.64
658	13	เป็น1.6ใส่หัวข้อ1.6	เล่น1.6ใส่หัวข้อ1.6	เล่(ป็)น1.6ใส่หัวข้อ1.6	0	0	2	19	89.47
659	14	ชิดๆๆๆ	จิ๊บๆ	จ(ช)-ิด-๊บ(ๆๆ)ๆ	0	1	3	6	33.33
660	14	18	18	18	0	0	0	2	100.00
661	14	enterชิดไปชิดขอบ	คิดไปคิดcallcenter	enterค(ช)-ิดไปค(ช)-ิดcallcenter(ขอบ)	7	5	5	16	-6.25
662	14	enterลงเห็นไหมนี่ตารางล้น	เห็นไหมมีพลังล้น	enterลงเห็นไหมม(น)-ี-่ตพลั(ารา)งล้น	0	9	4	25	48.00
663	14	เวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะ	เวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะ	เวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะ	0	0	0	22	100.00
664	14	ขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ล้นออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบ	ขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่รถออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบ	ขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ลรถ(-้น)ออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบ	0	1	2	64	95.31
665	14	กระดาษด้วย	กระดาษด้วย	กระดาษด้วย	0	0	0	10	100.00
666	14	พิมพ์ภาษาไทย	พิมพ์ภาษาไทย	พิมพ์ภาษาไทย	0	0	0	12	100.00
667	14	ดอม1.6ชื่อหัวข้อ	1.6ชื่อหัวข้อ	ดอม1.6ชื่อหัวข้อ	0	3	0	16	81.25
668	13	แผนการดำเนิน	แผนการดำเนิน	แผนการดำเนิน	0	0	0	12	100.00
669	13	งานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...	งานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย	งานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...	0	3	0	31	90.32
670	13	หัวข้อหลักทั้งหมด	หัวข้อหลักทั้งหมด	หัวข้อหลักทั้งหมด	0	0	0	17	100.00
671	13	7หัวข้อนะคะ	หัวข้อนะคะ	7หัวข้อนะคะ	0	1	0	11	90.91
672	13	1.7	1.7	1.7	0	0	0	3	100.00
673	13	ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ	ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ	ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ	0	0	0	25	100.00
674	13	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
675	13	แก้ตรงนี้ค่ะ	แก้ตรงนี้ค่ะ	แก้ตรงนี้ค่ะ	0	0	0	12	100.00
676	13	ดอมเลื่อนเห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1	ตามเรื่องเห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7	ตา(ดอ)มเร(ล)-ื่อง(น)เห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1	0	2	4	33	81.82
677	14	ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอา	ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอา	ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอา	0	0	0	30	100.00
678	14	กิจกรรมจาก	กิจกรรมจาก	กิจกรรมจาก	0	0	0	10	100.00
679	14	วิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลา	วิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลา	วิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลา	0	0	0	49	100.00
680	14	นึกออกนะ1.6ที่บอกว่าแผนนะก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้	บอกเนาะพี่บอกว่าแพงอ่ะก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้	นึกบ(อ)อกเนาะ1.6พ(ท)-ี่บอกว่าแพงอ่(ผนน)ะก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้	3	6	5	60	76.67
681	14	เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1	เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1	เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1	0	0	0	32	100.00
682	13	ใช้ระยะเวลากี่...	ใช้ระยะเวลากี่ปี	ใช้ระยะเวลากี่.ปี(..)	0	1	2	17	82.35
683	13	กี่เดือนนั่นก็คือการวางแผนนะคะ	กี่เดือนมันก็คือการวางแผนนะคะ	กี่เดือนม(น)-ั-่นก็คือการวางแผนนะคะ	0	1	1	30	93.33
684	13	ทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อ	ทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อ	ทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อ	0	0	0	35	100.00
685	13	คำว่า"ได้"หรือเปล่านี่	กลับมาได้หรือเปล่าเนี่ย	กลับม(คำว่)า"ได้"หรือเปล่าเนี่ย	3	2	4	22	59.09
686	13	ดเด็กไหมนี่	นอนดึกไหมเนี่ย	นอน(ดเ)ด-ึ(-็)กไหมเนี่ย	3	0	3	11	45.45
687	13	เอาใหม่คำ...อันนี้พิมพ์ไม้อะไรนี่	นี่พิมพ์ไม้อะไรนิ	เอาใหม่คำ...อันนี-่(-้)พิมพ์ไม้อะไรน-ี-ิ(-่)	0	16	2	33	45.45
688	13	ลบออกให้หมดได้ๆ	ลบออกให้หมดอ่ะได้ละ	ลบออกให้หมดอ่ะได้ละ(ๆ)	4	0	1	15	66.67
689	14	เดี๋ยวคอยดูโอเคนะคะ	เดี๋ยวคอยดูอ่ะโอเคนะคะ	เดี๋ยวคอยดูอ่ะโอเคนะคะ	3	0	0	19	84.21
690	14	ตรงประโยชน์นี่จะต้องบอกว่า	ประโยชน์เนี่ยแต่ต้องบอกว่า	ตรงประโยชน์เนี่ยแต่(จะ)ต้องบอกว่า	3	3	2	26	69.23
691	14	เราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได้สิ่งที่เราพัฒนาออกมา	เราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได้ไอ้สิ่งที่เราพัฒนาออกมา	เราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได-้ไอ-้สิ่งที่เราพัฒนาออกมา	3	0	0	47	93.62
692	14	ประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้	ประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้	ประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้	0	0	0	29	100.00
693	14	ใครหรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ใน	ไฟหรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ใน	ใไฟ(คร)หรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ใน	0	1	2	35	91.43
694	13	ประโยชน์ในข้อที่2	ประโยชน์ในข้อที่2	ประโยชน์ในข้อที่2	0	0	0	17	100.00
695	13	หรือที่	มือที่สาม	หม(ร)-ือที่สาม	3	1	1	7	28.57
696	13	3ได้นะคะได้2ข้อเลยก็คือ	ได้นะคะไป2ข้อเลยก็คือ	3ได้นะคะไดป(-้)2ข้อเลยก็คือ	0	2	1	23	86.96
697	13	บุคคลได้หน่วยงานได้	บุคคลได้หน่วยงานได้	บุคคลได้หน่วยงานได้	0	0	0	19	100.00
698	13	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
699	13	123ข้อที่4ก็คือ	1234ก็คือ	123ข้อที่4ก็คือ	0	6	0	15	60.00
700	13	ตัวที่เราทำนี่มันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่น	ไอ้ตัวที่เราทำเนี่ยมันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่น	ไอ้ตัวที่เราทำเนี่ยมันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่น	5	0	0	42	88.10
701	13	ถ้าเป็นแบบ	ภาพเป็นแบบ	ถภ(-้)าพเป็นแบบ	1	1	1	10	70.00
702	13	สื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็น	สื่อสื่อก็คือเป็น	สื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็น	0	6	0	23	73.91
703	14	สื่อสำหรับใครให้กับ	สำหรับใครให้กลับ	สื่อสำหรับใครให้กล-ับ	1	4	0	19	73.68
704	14	ใครช่วงชั้นไหนใช้ได้	ช่วงชั้นไหนใช้ได้	ใครช่วงชั้นไหนใช้ได้	0	3	0	20	85.00
705	14	เด็กขนาดไหนอย่างนี้	เออเด็กขนาดไหนอย่างเงี้ย	เออเด็กขนาดไหนอย่างเง(น)-ี้ย	5	0	1	19	68.42
706	14	มัน	มัน	มัน	0	0	0	3	100.00
707	14	มีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไป	มีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไป	มีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไป	0	0	0	56	100.00
708	14	นะคะเหมือนถ้าใครทำvlogมันก็จะเป็นการ	เหมือนถ้าใครทำบล็อกมันก็จะเป็นกรรม	นะคะเหมือนถ้าใครทำบล็อก(vlog)มันก็จะเป็นกร(า)รม	2	4	5	36	69.44
709	14	เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่น	เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่น	เผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่น	0	0	0	45	100.00
710	13	ประชาสัมพันธ์	ประชาสัมพันธ์	ประชาสัมพันธ์	0	0	0	13	100.00
711	13	สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัด	สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัด	สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัด	0	0	0	40	100.00
712	13	เห็นไหมคะนั่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับ	มันก็คือประโยชน์ที่จะได้รับ	เห็นไหมคะน-ั-่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับ	0	10	0	37	72.97
713	13	โอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1	โอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1	โอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1	0	0	0	28	100.00
714	13	ใครทำเสร็จแล้ว	ใครทำเสร็จแล้ว	ใครทำเสร็จแล้ว	0	0	0	14	100.00
715	13	save	เซฟ	sเซฟ(ave)	0	1	3	4	0.00
716	13	แล้วก็ส่งมาให้ตรวจ	แล้วก็ส่งมาให้ตรวจ	แล้วก็ส่งมาให้ตรวจ	0	0	0	18	100.00
717	13	เด้อว่าจัดถูกไหมหัวข้อครบไหม	ว่าจะถูกไหมหัวข้อครบไหม	เด้อว่าจ-ัะ(ด)ถูกไหมหัวข้อครบไหม	0	5	1	28	78.57
718	14	ทำให้เรียบร้อยนะคะ	ทำให้เรียบร้อยนะคะ	ทำให้เรียบร้อยนะคะ	0	0	0	18	100.00
719	14	โอเคค่ะ	เคค่ะ	โอเคค่ะ	0	2	0	7	71.43
720	14	วันนี้	วันนี้	วันนี้	0	0	0	6	100.00
721	14	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอคือสกลนคร	ขอบคุณพี่หล้านะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอสกลนคร	ขอบคุณพี่หล-้(-่)ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอค-ือสกลนคร	1	4	1	42	85.71
722	14	อากาศค่อนข้างเย็น	อากาศค่อนข้างเย็น	อากาศค่อนข้างเย็น	0	0	0	17	100.00
723	14	หน่อยตื่นเช้ามา	ตื่นเช้ามา	หน่อยตื่นเช้ามา	0	5	0	15	66.67
724	14	คอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศใช่ไหม	คอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศได้ไหม	คอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศได้(ใช่)ไหม	0	0	3	64	95.31
725	13	นะคะกลายเป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสียแล้วนะคะ	ราคาไก่เป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปซะแล้วนะคะ	รา(นะ)คาไ(ะ)กลา-่(ย)เป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสซะ(-ีย)แล้วนะคะ	1	4	6	57	80.70
726	13	เพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะ	เดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะ	เพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะ	0	11	0	44	75.00
727	13	เดี๋ยวขอตรวจนะคะ	เดี๋ยวขอตรวจนะคะ	เดี๋ยวขอตรวจนะคะ	0	0	0	16	100.00
728	13	คอยจัดให้เรียบร้อยแก้	ไว้จัดให้เรียบร้อยแก้ข้อมูลให้เรียบร้อย	ไว้(คอย)จัดให้เรียบร้อยแก-้ข้อมูลให้เรียบร-้อย	18	0	3	21	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2025-02-19 10:29:01
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file