Accuracy : 98.52%
Insertion : 12
Deletion : 5
Substitution : 8
Correction : 1675
Reference tokens : 1688
Hypothesis tokens : 1695
show pipe segment :
นัก|เรียน|พร้อม|ไหม|คะ|ค่ะ|เจอ|กัน|สำหรับ|ม|.|6|นะ|คะ|กราบ|สวัสดี|นะ|คะ|สวัสดี|ต้อนรับ(น้องล่าม)|อีก|ครั้ง|1|นะ|คะ|เมื่อ|กี้|เรา|ได้|สอน|มน้อง(น้อง)|ๆ|ไป|นะ|คะ|น้อง|ๆ|ม|5|เขา|เรียน|เรื่อง|เลข|ยก|กำลัง|นะ|คะ|ซึ่ง|เรา|ก็|เคย|เรียน|มา|แล้ว|ปี|นี้|ของ|ม|6|นะ|คะ|จำ|ได้|ไหม|คะ|ว่า|สัปดาห์|ที่|แล้ว|เรา|เรียน|อะไร|ไป|บ้าง|นะ|คะ|ของ|ม|6|นั้น|เรา|เรียน|เรื่อง|สถิติ|แล้ว|ก็|ข้อมูล|นะ|คะ|โรง|เรียน|มา|แล้ว|นะ|คะ|สัปดาห์|แรก|ที่|เรา|มา|เจอ|กัน|เนี่ย|เรา|มา|เจอ|กัน|เรา|ให้|ตัวอย่าง|ของ|กรณี|หรือ|ปัญหา|นะ|คะ|ที่|ต้อง|ใช้|สถิติ|ถูก|ไหม|เพราะ|ว่า|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ของ|เรา|เนี่ย|เจอ|ปัญหา|เยอะ|มาก|นะ|คะ|มัน|เจอ|ปัญหา|ตั้ง|เยอะ|มาก|ไม่ว่า|จะ|เป็น|กลับ|ไป|เอง|กับ|เพื่อน|นะ|คะ|กับ|ครอบครัว|นะ|คะ|หรือ|แม้|กระทั่ง|ใน|การ|ทำ|งาน|ของ|เด็ก|ๆ|เอง|ที่|อยู่|ใน|เรือนอน|นะ|คะ|ก็|จะ|เจอ|ปัญหา|ต่างๆ|ที่|จะ|ต้อง|มี|การ|ตัดสินใจ|อยู่|ตลอด|เวลา|นะ|คะ|ที่|นี่|วัน|นี้|นะ|คะ|เรา|จะ|มา|เรียน|หัวข้อ|ที่|3|นะ|คะ|เรื่อง|ของ|สถิติ|กับ|การ|ตัดสินใจ|แล้ว|ก็|การ|วาง|แผน|นะ|คะ|เมื่อ|ไหร่|ที่|เรา|มี|ปัญหา|แล้ว|เรา|จะ|ต้อง|คิด|แล้ว|ก็|ตัดสินใจ|เนี่ย|มัน|มี|วิธี|ไหน|ที่|ให้|เรา|ได้|ตัดสินใจ|นะ|คะ|มา|ทบทวน|การ|นะ|คะ|สถิติ|ความหมาย|ของ|สถิติ|คือ|อะไร|นะ|คะ|สถิติ|จำ|ได้|ไหม|คะ|มัน|ก็|คือ|วิชา|วิชา|นึง|นะ|คะ|ที่|เกี่ยว|กับ|การ|รวบรวม|รวบรวม|อะไร|ล่ะ|ข้อมูล|ค่ะ|ข้อมูล|ต่างๆ|ที่|เรา|เก็บ|มา|เนี่ย|เอา|มา|รวบรวม|แล้ว|จะ|ผ่าน|การ|วิเคราะห์|นะ|คะ|เอา|มา|เสร็จ|แล้ว|ก็|วิเคราะห์|เพื่อ|ที่|จะ|หา|ข้อ|สรุป|นะ|คะ|ไป|อธิบาย|คำ|ตอบ|หรือ|ว่า|คำ|ถาม|ที่|อยู่|ใน|ใจ|เรา|ที่|เรา|สงสัย|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|ได้|คำ|ตอบ|นั้น|ออก|มา|โดย|อาศัย|อะไร|อาศัย|ข้อมูล|ที่|เกิด|ขึ้น|ซ้ำ|ๆ|ใช่|ไหม|อย่าง|เช่น|ฝน|ตก|ไหม|ฝน|ตก|ไหม|ทำไม|ตอน|เย็น|ดู|ข่าว|นะ|คะ|ดู|ข่าว|นัก|เรียน|เห็น|ไหม|เขา|จะ|พยากรณ์|เอา|มา|เลย|ป่ะ|วัน|นี้|จะ|มี|ฝน|ตก|ตรง|ไหน|บริเวณ|ไหน|นะ|คะ|ใน|ประเทศไทย|แล้ว|ก็|ตก|มาก|แค่|ไหน|ถูก|ไหม|อัน|นี้|คือ|การ|เก็บ|ข้อมูล|ซ้ำ|ๆ|นะ|คะ|ที่|เกิด|ขึ้น|นะ|คะ|อดีต|ผ่าน|มา|จน|ถึง|ปัจจุบัน|และ|เอา|มา|พยากรณ์|นะ|คะ|เอา|มา|คิดคำนวณ|วิเคราะห์|นะ|คะ|แล้ว|ก็|สามารถ|ที่|จะ|วาง|แผน|ได้|ว่า|ใน|อนาเนี่ย|เรา|จะ|มี|วิธี|การ|อย่าง|ไร|บริหารจัดการ|อย่าง|ไร|นะ|คะ|ซึ่ง|การ|วิเคราะห์|ก็|แบ่ง|เป็น|2|ส่วน|ด้วย|กัน|นะ|คะ|อะไร|บ้าง|ส่วน|แรก|สถิติ|เชิง|พรรณ|นา|นะ|คะ|แบ่ง|เป็น|2|ส่วน|อัน|นี้|เกี่ยว|กับ|การ|วิเคราะห์|ตัว|เลข|ถูก|ไหม|คะ|ตัว|เลข|นัก|เรียน|จำ|ไว้|นะ|คำ|ว่า|สถิติ|เชิง|พรรณนา|นะ|คะ|หมาย|ถึง|ข้อมูล|การ|วิเคราะห์|ข้อมูล|ใน|ลักษณะ|ที่|กว้าง|ๆ|นะ|คะ|เป็น|การ|วิเคราะห์|ขั้น|แรก|นะ|คะ|ตัว|เลข|ที่|เรา|เก็บ|มา|ก็|คือ|ตัว|เลข|ของ|ข้อมูล|ทั้งหมด|นะ|คะ|ที่|มี|นะ|คะ|อัน|นี้|ง่าย|ๆ|ใช้|การ|วิเคราะห์|ง่าย|ๆ|นะ|คะ|ส่วน|สถิติ|อนุมาน|สถิติ|เชิง|อนุมาน|หมาย|ถึง|การ|เก็บ|ข้อมูล|มา|จาก|กลุ่ม|ตัวอย่าง|นะ|คะ|จำ|ได้|ไหม|อัน|ที่|2|อนุมานเนี่ย|ประชากร|เยอะ|มาก|เลย|นะ|คะ|คน|เยอะ|มาก|เรา|ไม่|สามารถ|ที่|จะ|ไป|เก็บ|ข้อมูล|น่ะ|คน|เยอะ|ๆ|ได้|เรา|ก็|เลย|เลือก|นะ|คะ|เลือก|ตัว|แทน|ออก|มา|เลือก|ตัว|แทน|ออก|มา|โดย|วิธี|การ|เลือก|ตัว|แทน|นั้น|นะ|คะ|จะ|ต้อง|เป็น|ตัว|แทน|ที่|มี|ความ|เหมาะสม|นะ|คะ|เหมาะสม|จะ|เลือก|มา|แต่|กลุ่ม|เดียว|ไม่|ได้|จะ|ต้อง|เฉลี่ย|กัน|ออก|มา|หา|ตัว|แทน|ออก|มา|หา|ตัว|แทน|จาก|กลุ่ม|นั้น|นะ|คะ|จาก|ประชากร|ทั้งหมด|ออก|มา|แล้ว|ก็|ทำ|การ|วิเคราะห์|นะ|คะ|วิเคราะห์|ข้อมูล|เพื่อ|ที่|จะ|ไป|คิด|ตอบ|โจทย์|ว่า|โอ|ตัวอย่าง|มา|แบบ|นี้|วิเคราะห์|ข้อมูล|ออก|มา|แบบ|นี้|แล้ว|สามารถ|เป็น|ตัว|แทน|ของ|ประชากร|ทั้งหมด|ได้|ตอบ|ได้|ทั้งหมด|ว่า|มัน|น่า|จะ|เป็น|แบบ|นี้|นะ|นะ|คะ|ทำไม|เรา|ถึง|จะ|ต้อง|ใช้|สถิติ|เชิง|อนุมาน|เวลา|เรา|ทำ|โครงการ|หรือ|ว่า|การ|เก็บ|ข้อมูล|ที่|มี|ข้อมูล|เยอะ|ๆ|นะ|คะ|มัน|จะ|ต้อง|ใช้|ทั้ง|เวลา|ใช้|ทั้ง|งบ|ประมาณ|มาก|ใช้|ทั้ง|คน|เก็บ|ก็|เยอะ|นะ|คะ|แล้ว|ก็|ช้า|ด้วย|เพราะ|ฉะนั้น|วิธีการ|นี้|ก็|เลย|ถูก|นำ|มา|ใช้|นะ|คะ|การ|วิเคราะห์|แบ่ง|เป็น|2|ส่วน|นะ|คะ|อัน|นี้|เรียบร้อย|แล้ว|ที|นี้|มา|ดู|แหล่ง|ที่|มา|ของ|ข้อมูล|บ้าง|แหล่ง|ที่|มา|ก็|มี|แค่|2|แหล่ง|ข้อมูล|นะ|คะ|ที่|เอา|มา|ให้|เด็ก|ๆ|ดู|แหล่ง|แรก|ก็|คือ|เรียก|ว่า|ปฐมภูมิ|ก็|คือ|เริ่ม|แรก|นั่น|แหละ|แรก|นี้|ก็|คือ|เป็น|การ|เก็บ|ข้อมูล|โดย|ตรง|นะ|คะ|เรา|ไป|ถาม|ได้|ข้อมูล|มา|เอง|ไม่|ผ่าน|ใคร|นะ|คะ|อัน|นี้|ไป|เก็บ|ไป|ถาม|ไป|สังเกต|เอง|เลย|นะ|คะ|ทำ|เอง|ข้อมูล|นี้|เชื่อถือ|ได้|ไหม|เชื่อถือ|ได้|เพราะ|ว่า|เรา|เป็น|คน|เก็บ|เอง|นะ|คะ|ที่|นี่|2|แหล่ง|ทุติยภูมิ|เอา|มา|จาก|ไหน|ตัว|นี้|เรา|ไม่|ได้|เก็บ|เอง|เรา|ไป|ดู|ข้อมูล|นะ|คะ|ที่|อื่น|มา|ที่|เขา|เป็น|แหล่ง|ที่|น่า|เชื่อถือ|ได้|นะ|คะ|ไม่|ใช่|ไป|ดู|ของ|ใคร|ก็|ได้|เอา|มา|นะ|คะ|ไม่|ได้|ข้อมูล|ตัว|นี้|ก็|จะ|ไม่|น่า|เชื่อถือ|เพราะ|ฉะนั้น|แหล่ง|ข้อมูล|ตัว|นี้|จะ|ต้อง|แหล่ง|ที่|น่า|เชื่อถือ|นะ|คะ|ปฐมภูมิ|เก็บ|เอง|นะ|คะ|เก็บ|ข้อมูล|เอง|ทุติยภูมิเรา|ไม่|ได้|เก็บ|นะ|คะ|เรา|ไป|เอา|ที่|เขา|ทำ|มา|แล้ว|นะ|คะ|เอา|มา|ใช้|ที่|นี่|การ|เก็บ|ข้อมูล|เก็บ|มา|จาก|ไหน|บ้าง|เก็บ|มา|จาก|ทะเบียน|ประวัติ|เห็น|ไหม|คะ|ทะเบียน|ประวัติ|เยอะ|มาก|ที่|สำนักงานตำรวจ|ใช่|ไหม|เวลา|อุบัติเหตุ|อะไร|ต่างๆ|ก็|จะ|เก็บ|ข้อมูล|เอา|ไว้|ใคร|ทำ|ผิด|ขับ|รถ|ชน|หรือ|ว่า|มี|คดี|อะไร|ก็|เก็บ|ใส่|แฟ้ม|เป็น|ทะเบียน|ประวัติ|ถ้า|หน่วย|งาน|ไหน|ต้องการ|ข้อมูล|เอา|มา|ใช้|ก็|ต้อง|ไป|ขอ|เขา|เพราะ|ฉะนั้น|แหล่ง|ข้อมูล|ที่|มา|อัน|นี้|เป็น|ปฐมภูมิ|หรือ|ทุติยภูมิ|คะ|เรา|ไม่|ได้|ทำ|เอง|เรา|ไป|ขอ|เข้า|มา|วัน|ไหน|ลูก|แบ่ง|ข้อมูล|เป็น|อัน|ที่|1|อัน|หรือ|อัน|ที่|2|ปฐมภูมิ|หรือ|ทุติยภูมิ|ถูกต้อง|แต่|ไม่|ตอบ|กู|คน|เดียว|ใช่|ดู|ดู|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|ดู|นะ|ถูก|ต้อง|นะ|คะ|ตอบ|มา|2|-|3|คน|อัน|นี้|ก็|ถือ|ว่า|เข้าใจ|นะ|ที่|นี้|ดู|นะ|วิธี|การ|เก็บ|ข้อ|2|จาก|การ|สำรวจ|นะ|คะ|ลง|ไป|สำรวจ|เอง|ลง|ไป|สำรวจ|เอง|เพราะ|ฉะนั้น|เป็น|1|หรือ|2|แหล่ง|ข้อมูล|ที่|ได้|เป็น|1|หรือ|2|ลูก|ข้อ|2|นะ|คะ|ถ้า|เรา|จะ|ไป|สำรวจ|อย่าง|เช่น|สำรวจ|การ|แต่ง|กาย|ของ|นัก|เรียน|นะ|คะ|ว่า|เรียบร้อย|ไหม|แล้ว|เรา|ไป|สำรวจ|เอง|หรือ|ว่า|ไป|สำรวจ|ว่า|ชุด|ลูกเสือ|ของ|นัก|เรียน|ห้อง|เรา|มี|ใคร|บ้าง|ที่|ไม่|ครบ|นะ|คะ|ไม่|เรียบร้อย|อัน|นี้|ก็|คือ|การ|สำรวจ|ข้อมูล|เอา|ไป(ข้อมูลิย่างนไป)|เก็บ|เอง|ไหม|แล้ว|ไป|เก็บ|เอง|นะ|คะ|เพราะ|ฉะนั้น|เป็น|อัน|ไหน|อัน|ที่|1|หรือ|อัน|ที่|2|เป็น|อัน|แรก|ถูก|ต้อง|นะ|คะ|ประถมภูมินะ|เป็น|ปฐมภูมิเหตุผล|เพราะ|อะไร|ง่าย|มาก|นะ|ลูก|นะ|ดู|แค่|ว่า|ข้อมูล|นั้น|ถ้า|เรา|ไป|เก็บ|เอง|อยู่|ที่|แหล่ง|ปฐมภูมิ|แต่|ถ้า|เมื่อ|ไหร่|ที่|เรา|ไป|เอา|ข้อมูล|มา|จาก|ที่|อื่น|อัน|นี้|เรียก|ว่า|แหล่ง(แหล่งะ)|ทุน|ยา|ปู|นะ(ทุติยภูมิ)|คะ|อัน|ที่|3|กับ|วัน|ที่|4|จาก|การ|ทดลอง|แล้ว|ก็|จาก|การ|สังเกต|เป็น|ยัง|ไง|คะ|ทดลอง|การ|สังเกต|เรา|ทำ|เอง|ใช่|ไหม|การ|ทดลอง|ที่|เรา|ไป|แข่ง|คิด|ไบร์ท|มา|ทดลอง|เรื่อง|ว่า|มัน|จะ|ทำ|ได้|หรือ|ทำ|ไม่|ได้|เรา|ทำ|เอง|ไหม|เรา|ทำ|เอง|นะ|คะ|เรา|ไม่|ได้|ไป|ให้|คน|อื่น|ทำ|อัน|นี้|เรา|ก็|จะ|เป็น|มา|จาก|การ|สังเกต|ก็|เหมือน|กัน|นะ|คะ|ส่วน|ใหญ่|ข้อ|2|ข้อ|3|ข้อ|4|มา|จาก|แหล่ง|ปฐมภูมิ|ก็|คือ|เก็บ|ข้อมูล|เอง|นะ|คะ|ข้อมูล|ที่|ได้|เดี๋ยว|เรา|เก็บ|เอง|แต่|อัน|แรก|เนี่ย|เอา|มา|จาก|ที่|อื่น|นะ|คะ|อัน|นี้|ทบทวน|นะ|คะ|ที|นี้|มา|ถึง|การ|นำ|เสนอ|ข้อมูล|หลัง|จาก|ที่|เรา|ได้|ข้อมูล|มา|แล้ว|วิธี|การ|นำ|เสนอ|ข้อมูล|มี|อะไร|บ้าง|นะ|คะ|ส่วน|มาก|เพื่อ|ให้|คน|เข้าใจ|ได้|ง่าย|นำ|มา|ใช้|ได้|ง่าย|นะ|คะ|จะ|มี|อยู่|2|แบบ|แบบ|แรก|ก็|คือ|แบบ|ตาราง|อย่าง|นี้|เป็น|ตัวอย่าง|นะ|คะ|จำนวน|บุคลากร|ของ|โรง|เรียน|โสตอุดรปี|ที่|แล้ว|เรา|รู้|เลย|พอ|ทำ|ตา|ราง|ออก|คอลัมน์|นี้|คือ|ผู้|บริหาร|มา|ดู|จำนวน|ตัว|เลข|เท่า|ไหร่|และ|บุคลากร|ทั้งหมด|รวม|เป็น|เท่า|ไหร่(ไร)|ถ้า|ดู|ตาราง|เนี่ย|เรา|สามารถ|เข้าใจ|ทันที|ไม่|ต้อง|ไป|ดู|ราย|ชื่อ|บุคลากร|ทั้งหมด|แล้ว|เอา|มา|นั่ง|คิด|ใช่|ไหม|คะ|อัน|นั้น|ไม่|เอา|มัน|ช้า|ถ้า|สรุป|ตัว|นี้|ออก|มา|แล้ว|เป็น|การ|นำ|เสนอ|ข้อมูล|ขั้นตอน|สุดท้าย|เลย|นะ|คะ|หลัง|จาก|ที่|เรา|ได้|ข้อมูล|มา|แล้ว|เวลา|นำ|มา|ทำ|นำ|เสนอ|ข้อมูล|ออก|มา|เป็น|ตาราง|ดู|ง่าย|ไหม|คะ|ลุง|ๆ(ดู)|แล้ว|ก็|หนู(ดู)|เข้าใจ|ขึ้น|นะ|คะ|เร็ว|ด้วย|มอง|แล้ว|ก็|จับ|ได้|เลย|ว่า|เขา|ถาม|อะไร|แล้ว|ก็|ตอบ|ได้|ทันที|นะ|คะ|อัน|ที่|2|เป็น|แบบแผน|ภาพ|แผน|ภาพ|นะ|คะ|เป็น|ได้|ทั้ง|กราฟ|นะ|คะ|ภาพ|ต้น|ไม้|ก็ได้|หรือ|ว่า|เป็น|แบบ|ครึ่ง|วง|กลม|เป็น|แบบ|วง|กลม|นะ|คะ|แผน|ภูมิ|แท่ง|แผน|ภูมิ|ต้น|ไม้|พวก|นี้|ได้|หมด|เลย|ที่|เรา|เคย|เรียน|มา|ใน|มต้น|นะ|คะ|อัน|นี้|ก็|คือ|วิธี|การ|นำ|เสนอ|ข้อมูล|นะ|คะ|มา|เริ่ม|เรียน|กัน|ใน|หัวข้อ|ที่|วัน|นี้|ที่|เรา|จะ|ต้อง|เรียน|ก็|คือ|สถิติ|กับ|การ|ตัดสินใจ|และ|การ|วาง|แผน
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2025-03-28 12:45:40
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}