Accuracy : 90.66%
Insertion : 294
Deletion : 1195
Substitution : 217
Correction : 16847
Reference tokens : 18259
Hypothesis tokens : 17358
(ครูอาทิตย์)สวัสดีครับยินดีต้อนรับเข้าสู่รายวิชาสังคมชั้นประถมศึกษาปีที่6ครับวันนี้นะครับเป็นวันแรกของภาคเรียนที่2พบกับคุณครูอาทิตย์สีรุ้งและคุณครูอีกท่านหนึ-่งครับ(ครูภากร)สวัสดีครับและคุณคป-ุ๋(รู)ยท่านหนึ-่งครับ(ครูภากร)สวัสดีครับนักเรียนแน่นอนนะครับพบครูอีกครั้งหนึ่งนะครับคก(ร)-ูชื่อศุภกรประกายแก้วนะครับวันนี้ครับตัวทิพย์ทิปเราจะมาเรียนรู้กันในเรื่องอะไรครับในภาคเรียนที่2ก็คือความสำคัญของพระพุทธศาสนาครับก่อนที่จะเข้าสู่เนื้อหาเรามาดูกันก่อนครับว่าภาคเรียนที่2เราจะต้องเรียนรู้หน่วยอะไรบ้างหน่วยแรกนะครับหน่วยการเรียนรู้ที่6พุทธศาสดาและสาวก(ครูภากร)ต่อไปนะครับหน่วยการเรียนรู้ที่7นะครับหลักธรรมนำสุขครับ(ครูอาทิตย์)หน่วยการเรียนรู้ที่8พุทธศาสนิกชนครับหน่วยการเรียนรู้ที่9นะครับเครื่องมือภูมิศาสตร์นะครับ(ครูภากร)หน่วยการเรียนรู้ที่10ภูมิศาสตร์ประเทศไทยครับหน่วยการเรียนรู้ที่11ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกลับภัยพิบัตินะครับหน่วยหน่วยการเรียนรู้สุดท้ายนะครับหน่วยการเรียนรู้ที่12มนุษย์และสิ่งแวดล้อมครับ(ครูอาทิตย์)นี่นะครับฃก็ทั้งหมดที่เราจะต้องเรียนฃในภาคเรียนที่2ครับต่อไปนะครับเรามาดูจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้กันนะครับว่าประกอบไปด้วยอะไรบ้างจุดประสงค์ข้อที่1นะครับบอกว่านักเรียนอธิบายความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือได้ถูกต้องต่อไปจุดประสงค์ข้อที่2ครับนักเรียนวิเคราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยได้ถูกต้องครับต่ประ(อ)มาณจุดประสงค์ข้อสุดท้ายข้อที่3ครับบอกว่านักเรียนอภิปรายถึงคุณค่าความสำคัญของการศึกษาเรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนาได้อย่างมีเหตุผลครับนด(-ี)-ี-่นะครับก็เป็นจุดประสงค์ทั้ง3ข้อที่นักเรียนจะต้องบรรลุในชั่วโมงนี้ครับก่อนอื่นนะครับครูมีภาพมาให้พวกเราดูกันนะครับทั้งหมด3ภาพครับภาพแรกนักเรียนเห็นเป็นภาพอะไรครับ[เสียงดนตรี]ครศ-ุ(-ู)ภากรล่ะครับภาพนี้คือภาพอะไรครับ(ครูภากร)ครับแน่นอนครับไ(น)-ัม-่(ก)เรียนคาบนี้นะครับถ้านักเรียนนับถือศาสนาพุทธนะครับเป็นพุทธศาสนิกชนนะครับสิ่งที่เป็นกิจกรรมนะครับประจำวันของชาวพุทธนะครับที่จะต้องตักบาตรในทุกวันหรือทุกวันพระนะครับนั่นก็คือการตักบาตรนั-้(-่)นเองครับนักเรียนปลายพ(ท)รางเคยตักบาตรไหมครับยกมือหน่อยครับโอ้โหมีเยอะเลยครับครูอาทิตย์(พ(ค)ระ(-ู)อาทิตย์)ต่อไปนะครับเป็นภาพที่2ภาพนี้เป็นภาพอะไรครับนักเร-ียน[เสียงดนตรี](คร-ียน(-ู)ภากร)ภาพนี้นะครับนักเรียนตอบได้ไหมเอ่ยม(ภ)าพนยา(-ี้)นะครับภาพนี้นะครับก็จะเป็นพระพุทธรูปนะครับซึ่งชาวพุทธเนี่ยถือว่าเป็นตัวแทนของพระพุทธเจ้านะครับใช่ไหมครับครูอาทิตย์(วัน(ครู)อาทิตย์)ใช่ครับถูกต้องครับภาพนี้นะครับเป็นภาพพระพุทธรูปครับเมื่อนักเรียนไปวัดนะครับนักเรียนก็จะต้องเห็นรูปนะครับประดิษฐานอยู่ในอุโบสถครับต่อไปนะครับพ(ภ)าพที่3พ(ภ)าพสุดท้ายภาพนี้คือภาพอะไรครับนักเร-ียน[เส-ียงดนตรี](ครูอาทิตยน-์)ภาพนี้นะครับเป็นศาสนสถานนะครับซึ่งเป็นสถานที่สำหรับประกอบพิธีกรตา(ร)มของชาวพุทธนะครับเราจะเรียกว่า"วัด"นั-้(-่)นเองใช่ไหมครับถูกต้องครับภาพนี้นะครับเป็นภาพวัดครับซึ่งเป็นศาสนสถานที่สำคัญของชาวพุทธครับคุณครูบ(ภ)ากรทราบไหมครับว่าเป็นวัดอะไรครับ(ครูภากร)วัดอะไรเอ่ยครั-ำ(บ)นักเรียนจะคก(ร)-ูจะไม่ให(บ)-้นะครับกูจะใบ้ให้นะครับว่าวัดนี้นะครับอยู่ที่กรุงเทพฯนะครับเป็นวัดประจำรัชกาลที่5นะครับคือพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวนั่ณ(น)เองนะครับวันนี้นะครับนั่นก็คือวันอะไรเอ่ยวัดเบญจมบพิตรนะครับดุสิตวนารามนะครับใช่ไหมครับครูอาทิตยกลัวที่ส(-์)(-ุด(ค)ร-ูอาทิตย์)ใชง(-่)ครับวัดเบญครับเป็นวัดประจำของรัชกาลที่5นะครับทำด้วยหินอp(-่)อนคornh(ร)-ัub(บ)ต่อมานะครับคร-ู-่มีคำถามชวนคิดมาสอบนักเรียนครับถามว่าทั้ง3ภาพมีความเกี่ยวข้องกับศาสนาใดอย่างไรครับอย่าเพิ่งจะให้นักเรียนพูดคุยปรึกษากับเพื่อนๆที่นั่งข้างๆสักครู่หนึ-่งนะครับเดี๋ยวครูจะมาพูดคุยกันในประเด็นนี้ครับ(ครูภากร)หมดเวลาแล้วครถ-้า(-ับ)นักเรียนเป็นอย่างไง(ร)บ้างครับได้พูดคุยกับเพื่อนคู่คิดของเรานะครับได้คำตอบว่าอย่างไรบ้างนะครับว่าทั2-(-้ง)3ภาพนะครับพี่ความเกี่ยวข้องกับศาสนาใดอย่างไรใช่ไหมครับแน่นอนครับนักเรียนครับในข้อนี้จะต้องตอบว่าเกี่ยวข้องกับศาสนาพุทธอย่างแน่นอนใช่ไหมครับเรามาดูภาพที่1นะครับภาพที่1ครับนทะ(-ัก)เบ(ร)-ียนจะมีความเกี่ยวข้องกับพระสงฆ์ใช่ไหมครับพระสงฆ์ซึ่งจะมีพุทธศาสนิกชนอยู่นั่นก็คือทำกิจกรรมทางพระพุทธศาสนาก็คือการตักบาตรนั-้(-่)นเองใช่ไหมครับนักเรียนและภาพที่2นะครับก็จะเป็นรูปนะครับเป็นพระพุทธรูปซึ่งเป็นตัวแทนของพระพุทธเจ้านะครับและภาพสุดท้ายครับเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมนะครับเป็นศาสนสถานของชาวพุทธนะครับนั่นก็คือวัดนั-้(-่)นเองครับถูกต้องไหมครับครูอาทิตย์(คว-ัน(รู)อาทิตย์)ถูกต้องครับแน่นอนครับจากทั้ง3ภาพนะครับก็เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาครับต่อไปนะครับครูมีคำถามชวนคิดมาสอบถามนักเรียนอีก1ข้อครับถามว่าศาสนามีความสำคัญอย่างไรเดี๋ยวคุณคอย่าเพิ-่(ร)-ูจะงพ-ู(ใ)หด(-้)นักเรียนพูดคุยกันอีกสักครู่นะครับศาสนามีความสำคัญอย่างไรชีวิตของพวกเราบ้างสักครู่หนึ่งครับ(ครูอาทิตย์)เป็นอย่างไง(ร)บ้างครับข้อนี้ตอบกันได้ไหมครับศาสนามีความสำคัญอย่างไรบ้างครับเดี๋ยวเรามาดูเฉลยนะครับว่าศาสนาในความคิดของครูเนี่ยจะมีความสำคัญอย่างไรครับเรามาดูกันเลยครับศาสนานะครับถือว่าเป็นที่ยึดเหนี่ยวจิตใจเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตครับทำให้สังคมมีความปกติสุขให้ผู้คนกระทำความดีละเว้นความชั่วครับนี่แ(น)หละครับก็เป็นความคิดของคุณครูนะครับความสำคัญของศาสนาครับต่อไปนะครับเรามาดูสัดส่วนการนับถือศาสนาในประเทศไทยกันครับโดยสำนักงานสถิติแห่งชาติได้มีการสำรวจว่าประเทศไทยเนี่ยมีคนไทยเนี่ยนับถือศาสนาอะไรบ้างและก็แต่ละศาสนานี่นับถือกันกี่เปอร์เซ็นต์ครับอันดับที่1คุณครูบ(ภ)ากรคิดว่าต้องเป็นศาสนาอะไรครับ(ครูภากร)ครับก่อนที่จะบอกนะครับว่าประเทศไทยนะครับประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาอะไรนะครับต้องบอกว่าอย่างนี้นะครับนัทะ(ก)เบ(ร)-ียนว่าในรัฐธรรมนูญของประเทศไทยนะครับให้สิทธิเสรีภาพกับประชาชนนะครับในการเลือกนับถือศาสนานะครับครูจะนับถือศาสนาอะไรก็ได้นะครับคก(ร)-ูล-ัว(อา)ทิตยศ(-์)จะนับถือศาสนาอะไรก็ได้นะครับทุกศาสนานะครับนักเรียนสอนให้ทุกคนเป็นคนดีนะครับอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างสันติสุขนะครับกลับเข้าสู่คำถามที่ว่าประชากรในประเทศไทยนับถือศาสนาใดมากที่สุดคำตอบนั-้(-่)นก็คือศาสนาพุทธนั-้(-่)นเองครับ(ครูอาทิตย์)แน่นอนครับลำดับที่1ต้องเป็นศาสนาพุทธ94.6เปอร์เซ็นต์ครับลำดับที่2แล-้ว(-่ะ)ครับคุณภป(า)กร(คร-ูภากณ์(ร))ครับลำดับที่2นะครับก็จะเป็นศาสนาอิสลามนั-้(-่)นเองนะครับจะมีเปอร์เซ็นต์อยู่ที่4.2เปอร์เซ็นต์นะครับลำดับที่3นะครับก็จะเป็นศาสนาคริสต์อยู่ที่1.1เปอ-ิด(ร์)เซ็นตพลง(-์)ครับส่วนลำดับสุดท้ายนะครับก็จะเป็นศาสนาอื่นๆ0.1เปอร์เซ็นต%(-์)นะครับนักเรียนก็จะเห็นได้ว่าประชากรส่วนใหญ่ของไทยนะครับก็นับถือพระพุทธศาสนาครับต่อไปเล(นะ)ยครับเราก็จะมาดูกันว่าความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยมีอะไรกันบ้างครับถ้าพร้อมแล้วเราไปดูกันเลยครับข-้อที่1นะครับพระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ของชาติครับคนไทยส่วนใหญ่นะครับนับถือพระพุทธศาสนาเป็นระยะเวลายาวนานครับทำให้ชีวิตคนไทยได้รับการผสมผสานเป็นอันหนึ่งอันเดียวกับพระพุทธศาสนาครับอย่างเช่นนะครับชีวิตของคนไทยตั้งแต่เกิดจนกระทั่งเสียชีวิตนะครับล้วนมีความเกี่ยวข้องเกี่ยวพันกับพระพุทธศาสนาครับไม่ว่าจะร้า(เ)ป็นการทำบุญวันเกิดให้พระตั้งชื่อให้หรือว่าเมื่อถึงวัยที่จะต้องมีคู่ครองนะครับก็จะมีการพิธีการสมรสก็จะนิมนต์พระสงฆ์ใช่ไหมครับมาทำพิธีให้หรือว่าอาสร้างบ้านใหม่พ่(ก็)อจะนิมนต์พระสงฆ์มาทำบุญขึ้นบ้านใหม่ครับจนกระทั่งวาระสุดท้ายของชีวิตก็จะต้องมีการสวดอภิธรรมศพใช่ไหมครับเมื่อถึงแก่ชีวิตนักเรียนก-็จะเห-็นแส(ไ)ดง(-้)ว่าพระพุทธศาสนานะครับก็เกี่ยวข้องกับชีวิตเราชาวพุทธตั้งแต่เกิดจนกระทั่งเสียชีวิตเลยครับต่อไปนะครับเรามาดูความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยข้อที่2กันครับว่าอย่างไรครับครูภาพร(คร-ุ(-ู)ภณป(า)กรณ())-์ข้อที่2นะครับนักเรียนพระศาสนานะครับเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมนะครับนั่นก็คือ1.นะครับศิลปะทางสถาปัตยกรรมปฏิมากรรมก(จ)-ิจ(ต)กรรมส่วนใหญ่นะครับจะเกี่ยวข้องและสะท้อนศรัทธาที่มีต่อพระพุทธศาสนานะครับ(ครูภากร)ใช่ครับไม่ว่าจะเป็นศิลปะทางสถาปัตยกรรมประติมากรรมจิตรกรรมของไทยนะครับล้วนเกี่ยวข้องสะท้อนเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาทั้งนั้นนะครับไม่ว่าจะเป็นภาพนี้นะครับก็เป็นภาพสถาปัตยกรรมวัดอะไรเอ่ยนักเรียนรู้จักไหมครับใครรู้จักวัดในภาพบ้างครับ(ครูภากร)ต้องรู้จักแล้วนะครับพ(ค)ร-ูอาทิตย์วั-ุ่ง(ด)นี้นะครับชื่อว่าวัดพระศรีพระศรีรัตนศาสดารามหรือวัดแค่นั้นเองครับซึ่งเป็นวัดสำคัญของประเทศไทยครับผมม-ีนะครับก็ถือว่าเป็นสถาปัตยกรรมนะครับที่เป็นผลสะท้อนมาจากพระพุทธศาสนาครับต่อไปนะครับก็เป็นประติมากรรมนะครับภาพนี้นะครับเป็นภาพพระพุทธรูปนะครับเรียกว่า"พระพุทธไสยาสน์"นักเรียนทราบไหมครับว่าพระพุทธไสยาสน์ภาพนี้นะครับอยู่ที่วัดไห(ใด)นครับ(ครูภากร)แอบยากนะครับในภาพนี้ใครตอบได้บ้างครับพระพุทธไสยาสน์เน-ื้อน-่าจะเป็นพระปางนอนใช่ไหมครับ(ครูอาทิตย์)ไ(ใ)ชด-้(-่)ครับอยู่ในวัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามนะครับหรือเรียกว่า"วัดโพธิ์"ครับครูอาทิตย์(ครูอาทิตย์)ใชกลัวชัย(-่)ครับภาพนี้นะครับก็เป็นพระพุทธไสยาสน์หรือว่าที่เรียกกันว่า"พระนอนวัดโพธิ์"ครับเป็นวัดที่ตั้งอยู่ในกรุงเทพฯครับต่อไปนะครับก็เป็นเกี่ยวกับภาพจิตรกรรมนะครับภาพนี้นะครับก็เขียนเกี่ยวกับพระมหาเวสสันดรชาดกครับซึ่งเป็นอดีตชาติของพระพุทธเจ้าก่อนที่จะประสูติเป็นเจ้าชายสิทธัตถะและตจ(ร)-ัด(ส)กระด-ูก(-้)เป็นพระพุทธเจ้าต่อไปนะครับเรามาดูความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยข้อที่2ต่อนะครับเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมนะครับข้อที่2บอกว่าประเพณีไทยต่างๆล้วนมีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนาครับอย่างเช่นประเพณีสงกรานต์นะครับเมื่อถึงวันสงกรานต์นะครับก็จะมีการส-่(ร)งน้ำพระมีการทำบุญตักบาตรหรือว่าบางวัดนะครับก็จะมีการก่อเจดีย์ทรายใช่ไหมครับครูภป(า)กร(คร-ูภากรณ-์())ใช่แล้วครับนักเรียนคนไหนเคยไปก่อเจดีย์ทรายที่วัดในวันสงกรานต์บ้างครับมีไหมเอ่ยยกมือให้คก(ร)-ูดูหน่อยหายากนะครับคก(ร)-ูล-ัว(อา)ทิตยศ(-์)เจดีย์ทรายนะครับซึ่งในสมัยอดีตนะครับก็จะมีผู้ใหญ่นะครับก็จะทำการก่อเจดีย์ทรายภายในวัดใช่ไหมครับมีการส-่(ร)งน้ำพระนะครับแต่ในสงกรานต์ปัจจุบันนะครับนอกจากนี้การสรงน้ำพระแล้วนะครับก็ยังมีการเล่นน้ำนะสาดน้ำกันอย่างสนุกสนานนั-้(-่)นเองครับครูอาทิตย์(ครูอาทิตย์)ใช่ครับต่อไปนะครับครูมีอีกหนึ่งกิจกรรมนะครับบอกว่าให้นักเรียนยกตัวอย่างประเพณีแต่ละภูมิภาคที่มีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนาครับให้นักเรียนลองคิดว่าผ(ภ)-้าคของตัวเองเนี่ยหรือว่าแต่ละภูมิภาคของประเทศไทยเนี่ยมีประเพณีท้องถิ่นอะไรบ้างที่มีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนาเดี๋ยวคุณครจะ(-ู)ให้นักเรียนลงมือทำสักครู่น(ห)-ึงครับเดี๋ยวกูจะมาพูดกันในประเด็นนี้ครับ(ครูอาทิตย์)เป็นอย่างไง(ร)บ้างครับยา-ัง(ก)ไหมค-่ท(ร)-ัน(บ)นักเรียนน่าจะไม่ยากใช่ไหมครับประเพณีนี้เราก็เรียนมาแล้วในภาคเรียนที่1ใช่ไหมครับอุปกรณ์ใช้แล้วครับทรัพย์ในดินคำนี้นะครับก็เป็นกิจกรรมที่นักเรียนเนี่ยยกตัวอย่างประเพณีแต่ละภูมิภาคที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาครับเดี๋ยวเรามาดูกันนะครับว่าจากสิ่งที่นักเรียนยกตัวอย่างกับสิ่งที่ครูเฉลยจะตรงกันหรือไม่เรามาดูภาคแรกครับภาคแรกภาคเหนือประเพณีอะไรครับที่ครูเฉลย(ครูภากร)ครับในประเพณีนักเรียนเดี๋ยวเรากลับไปที่ข้อความนะครับโจทย์ทของครอบครัวท-ี่บอกว่าเป็นประเพณีท้องถิ่นนักเรียนเอาประเพณีตักบาตรมานะครับหรือว่าเป็นประเพณีท้องถิ่นไหมครับครูอาทิตย์(ครูอาทิตย์)น่าจะไม่ใช่ค(น)ะไ(ค)รม-่ใ(-ับ)ช่ถ้ามีที่การตักบาตรเป็นสิ่งที่คนทั่วประเทศเนี่ยก็ตักบาตรตันครับชาวพุทธทั่วประเทศ(ครูภากร)ใช่แล้ศ(ว)ครับถ้าอย่างน-ั้นเรามาดูนะครับแต่ละภาคมีประเพณีอะไรที่เป็นเอกลักษณ์เป็นจุดเด่นของคนนั่นเองนะครับภาคเหนือนะครับกล(-็)-ัวจะได้เปิดป้ายนะครับถ้าออกมาแล้วนะครับนั่นก็คือประเพณีปอยส่างลองนะครับฃหรือประเพณีบวชลูกแก้วนะครับนักเรียนที่อยู่ภาคเหนือนะคะครับมักคุ้นเคยกับประเพณีนี้อย่างแน่นอนนะครับตัวอย่างเช่นคนที่อยู่ในจังหวัดแม่ฮ่องสอนนะครับก็จะพ(ค)-้นพบนะครับประเพณีบวชลูกแก้วนั-้(-่)นเอง(ครูอาทิตย์)ใช่ครับภาคต่อไปนะครับเป็นภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่ครูยกตัวอย่างมาเป็นประเพณีอะไรครับ(ครูภากร)ภาคตะวันออกเฉียงเหนือหรือภาคอีสานนะครับน่าจะเป็นประเพณีแห่เทียนพรรษาครับนักเรียนหรือถ้านักเรียนนะครับสามารถตอบนอกเหนือจากนี้ได้นะครับอาจจะมีประเพณีอื่นนะครับที่มีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนานะครับที่ครูไม่ได้เฉลยไปนะครับต่อไปครับครูอากลัวช(ท)-ิตยบห(-์ภ)าย(ค)อะไรต่อครับ(ครูอาทิว่า(ต)ย์)ก็จะเป็นภาคกลางครับครูยกตัวอย่างประเพณีอะไรครับของภาคกลางถามได้เลยครับนักเรียนมั่นใจเหลือเกินครับว่านักเรียนมปลายทางของเรานะครับสามารถตอบได้นะครับเพราะภาคเรียนที่1นะครับเราก็ได้เรียนรู้ไปแล้วนะครับเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีต่างๆนะครับซึ่งภาพที่ครูอาตัวจ(ท)-ิตย-๊บ(-์)ได้ปรากฏให้นักเรียนเห็นนะครับเป็นประเพณีโยนบัวนะครับซึ่งจัดขึ้นที่จังหวัดสมุทรปราการใช่ไหมคร-ูอาทิตย์(ครูอาทิตย์)ใช่คร-ับประเพอ(ณ)ด-ีน-ี้ะครับเรียกว่าประเพณี"โยนบัว"นะครับจัดขึ้นที่จังหวัดสมุทรปราการครับต่อไปนะครับเป็นภาคสุดท้ายภาคใต้ครับประเพณีอะไรเอ่ยตอบได-ัง-้(ๆ)เลยครับนักเรียนโอ้โหเสียงดังฟังชัดนะครับประเพณีนี้นะครับเราเรียกว่า"ประเพณีร(ช)-ักพระ"นะครับซึ่งเป็นเอกลักษณ์โดดเด่นนะครับของจังหวัดสุราษฎร์ธานีนะครับหรือจังหวัดใกล้เคียงนะครับไม่ว่าจะเป็นจังหวัดนครศรีธรรมราชนะครับก็มีประเพณีชักพระนะครับซึ่งจะนำพระนะครับมาประดิษฐานนะครับเป็นบุษบกนะครับแล้วก็แห่แหนไปรอบเมืองนะครับให้ชาวพุทธได้กราบไหว้นะครับได้ทำบุญร่วมกันนะครับนี่ก็ถือว่าเป็นเอกลักษณ์สำคัญของชาวภาคใต้ครับ(ครูอาทิตย์)ใช่ครับถูกต้องครับนี่นะครับก็เป็นประเพณีทั้ง4ภูมิภาคนะครับที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาที่คก(ร)-ูยกตัวอย่างมาให้พวกเราดูครับนักอาจจะตอบนอกเหนือจากส(4)-ี่ประเพณี4ประเภทนี้ก็ได้ครับพ(ท)-ี่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาครับต่อไปนะครับเป็นประเด็นข้อที่2เหมือนเดิมครับพระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมครับในหัวข้อที่3ภาษาและวรรณคดีไทยนะครับรับภาษาบาลีผ่านทางพระพุทธศาสนาครับอย่างเช่นนะครับเรามาดูกันครับว่าในภาษาไทยเนี่ยมีภาษาบาลีอะไรอยู่บ้างก็คือคำไทยในภาษาบาลีนั-้(-่)นเองครับอย่างเช่นคำว่า"กิริยา"กีฬา"คิมหันต์""เจดีย์""จุติ""ดารา""ต(ส)-ุข"-่ม(")ปฏิทิน""ปฏิบัติ""มัจฉา"ครับนี่นะครับก็เป็นคำภาษาบาลีที่ใช้ในภาษาไทยครับซึ่งเป็นภาษาที่รับมาจากพระพุทธศาสนาครับ(ครูอาทิตย์)ครับนักเรียนรู้จักคำไหนบ้างครับข้(คำ)างไหนบ้างครัะ(บ)นักเรียนอ๋อรู้จักเกือบทุกค-ั(-ำ)นนะครับนะครับนะครับนอกจากนี้นะครับยังปรากฏในบทสวดนะครับบทสวดมนต์ของชาวพุทธนะครับล้วนแล้วเป็นภาษาบาลีทั้งสิ้นนะครับนักเรียน(ครูอาทิตย์)ครับถูกต้องครับต่ก-็(อ)มานะครับเรามาดูวรรณคดีของไทยที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาครับค(เ)ร-ื-ั้(-่อ)งแรกนะครับที่ครูยกตัวอย่างมาก็คือไตรภูมิพระร่วงครับนักเรียนรู้จักไหมครับไตรภูมิพระร่วงไตรภูมิพระร่วงนะครับเป็นพระราชนิพนธ์ใช่ไหมครับของเจ้าของพระย(ญ)าลิไทยนะครับกษัตริย์กรุงสุโขทัยนะครับถ(ซ)-ึ-่งจะเขียนเกี่ยวกับคติความเชื่อของชาวไทยนะครับเกี่ยวกับนรกสวรรค์การเวียนว่ายตายเกิดครับ(ครูภหากรยแ())ใล-้ว(ช่)ครับไตรภูมิพระร่วงนะครับชื่อก็บอกอยู่แล้วนะครับที่แปลว่า3นะครับซึ่งจะมี3ภพภูมิด้วยกันนะครับเป็นการบอกเล่าเป็นการสอนนะครับให้ทุกคนรู้จักการทำความดีนะครับแล้วก็ถ้าทำความชั่วเนี่ยจะมีผลเสียอย่างไรนะครับในพระราชนิพนธ์ของพระมหาธรรมราชาที่1หรือพระยาลิไทนะครับก็ส่งพระราชนิพนธ์ถ(ไ)วา(-้)ยนะครับ(ครูอาทิตย์)ครับต่อมานะครับวรรณคดีอีกเรื่องหนึ่งก็คือพระมหาชนกนะครับเป็นชาดก10ชาติ10ชาติสุดท้ายของพระพุทธเจ้าหรือเรียกว่า"ชาดก"ครับเป็นชาดกที่ชื่อว่าพระมหาชนกนะครับก็เป็นการบำเพ็ญเพียรเกี่ยวกับพระวิริยะบารมีของพระพุทธเจ้าครับต่อไปนะครับเพราะมาดูหัวข้อที่3ครับพระพุทธศาสนาเป็นศูนย์รวมจิตใจครับวัดเป็นศูนย์กลางในการอบรมสั่งสอนสั่งสอนคนไทยมาตั้งแต่ในอดีตและเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมในเทศกาลสำคัญทางศาสนาต่างๆครับอย่างเช่นภาพนี้นะครับดหรือว่าเป็นวัดชื่อวัดชื่อว่าโรงเรียนวัดมหรรณพารามนะครับแสดงว่าเป็นโรงเรียนราษฎร์แห่งแรกของประเทศไทยที่ใช้พื้นที่วัดนึกในการตั้งเป็นโรงเรียนใช่ไหมครับครูภป(า)กร(ครณ์อ(-ู)ภ-ุป(า)กรณ())-์ใช่แล้วครับซึ่งผู้ที่ทำหน้าที่นะครับในการจัดการเรียนการสอนนะครับส่วนใหญ่แล้วก็จะเป็นพระสงฆ์นั-้(-่)นเองครับแสดงว่าในอดีตเนี่ยพระสงฆ์จะต้องมีความรู้ความชำนิชำนาญในด้านต่างๆเป็นอย่างมากครับนักเรียนใช่ไหมครับครูอาทิตย์(ครูรับกล-ัว(อา)ทิตย์ศ())ถูกต้องครับก็ถือว่าเป็นโรงเรียนราษฎร์แห่งแรกฃของประเทศไทยครับถ(ช)-ื-่อว่าโรงเรียนวัดมหรรณพารามครับต่อไปนะครับภาพนี้นะครับก็เป็นการบ่งบอกว่าพระสงฆ์เนี่ยเทศนาสั่งสอนประชาชนที่มาทำบุญที่วัดครับก็ถือว่าเป็นการใช้วัดเป็นสถานที่ประกอบเทศกาลสำคัญต่างๆทางพระพุทธศาสนาไม่ว่าจะเป็นวันมาฆบูชาวันวิสาขบูชาวันเข้าพรรษาวันออกพรรษาหรือว่าวันธรรมะสวนะหรือวันพระนั่นเองครับผู้คนก็จะมาทำทำบุญที่วัดครับครับ(ครูภากร)ซึ่งถือว่าเป็นศูนย์รวมจิตใจของชาวพุทธเลยนะครับนักเรียนเมื่อถึงวันสำคัญต่างๆนะครับชาวพุทธก็มารวมตัวกันนะครับในวัดมาทำความดีมาทำบุญร่วมกันนะครับคข(ร)-ับต่อไปนะครับก็เป็นหัวข้อที่4ครับพระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติครับหลักธรรมของพระพุทธศาสนานะครับสอนให้คนเป็นคนดีประพฤติปฏิบัติในทางที่ดีนะครับเมื่อคนเป็นคนดีก็จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขช่วยเหลือกันพัฒนาสังคมและประเทศชาติไทยรุ่งเรืองครับนี่แ(น)หละครับก็เป็นประเด็นทั้งหมดนะครับของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยครับต่อไปนะครับคร-ู-่มีอีกหนึ่งกิจกรรมนะครับให้พวกเราทำโดยครูให้นักเรียนสังเกตภาพและตอบคำถามดังต่อไปนี้ครับด(น)-ี-่นะครับภาพทางด้านขวาให้นักเรียนลองสังเกตและมีคำถามอยู่2ข้อที่ให้พวกเราตอบข้อที่1ถามว่าภาพที่เห็นคือภาพอะไรครับต-่อไบ(ป)คำถามข้อที่2จากภาพแสดงให้เห็นว่าพระพุทธศาสนามีความสำคัญต่อสังคมไทยในด้านใดครับเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนพูดคุยกับ..มา(.)พูดคุยปรึกษากับเพื่อนๆที่นั่งอยู่ข้างๆสักครู่หนึ-่งนะครับเดี๋ยวครูจะมาพูดกันในประเด็นนี้คร-ับ[เสียงดนตรี](คร-ับ(-ู)อาทิตย์)เป็นอย่างไง(ร)บ้างครับกิจกรรมนี้ทำได้ไหมครับไม่ยากเลยครับเดี๋ยวเรามาดูคร-ู-่เฉลยกันนะครับว่าจะตรงกันสิ่งที่นักเรียนอ(ต)อก(บ)มาหรือเปล่าครับข้อที่1นะครับบอกว่าภาพที่เห็นคือภาพอะไรแน่นอนครับเมื่อนักเรียนลองสังเกตเห็นเป็นสิ่งที่นักเรียนเคยน่าจะเข้าร่วมพิธีกรรมดังกล่าวก็คือประเพณีการอุปสมบทหรือว่าการบวชนาคของไทยครับใช่ไหมครับครูภากร(ครูบ(ภ)ากร)ใช-่แล้อน(ว)ครับประเพณีนี้นะครับถ้านักเรียนได้ผ่านการบวชนะครับเราจะเรียกว่า"อาบบรรพชา"นะครับซึ่งเป็นการบรรพชาสามเณรนะครับแต่ในภาพเนี่ยเป็นการอุปสมบทนะครับสำหรับบ-ุคคน(ล)นะครับที่มีอายุตั้งแต่20ปีขึ้นไปครับ(ครูอาทิตย์)ครับต่อมาข้อที่2นะครับจากภาพแสดงให้เห็นว่าพระพุทธศาสนามีความสำคัญต่อสังคมไทยในด้านใดครับไม่ยากครับเมื่อสักครู่นะครับเราก็เรียนมาแล้วทั้ง4ด้านครับข้ก-็ด(อน)-ี-้นะครับตอบว่าพระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของไทยครับต่อไปนะครับเป-็-ิด(น)อีกหนึ่งกิจกรรมนะครับครูจะให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปนี้และตอบว่าเป็นความสำคัญของพระพุทธศาสนาในด้านใดครับไม่ยากครับมีทั้งหมดประมาณสัก4-5ก็ได้ครับเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนนอยา(-ี่)กปรึกษาพูดคุยกับเพื่อนๆสักครู่หนึ-่งฃแล้วก็พ่อบอกมาครับเดีอ(-๋)ย-่(ว)คาพ(ร)-ูดมาเฉลยครับ[เสียงดนตรี]เรา(ครูภากร)เรามาช(เ)ฉ-่ว(ล)ยกันนะครับนักเรียนเราจะไปกันแบบรวดเร็วนะครับตั้งหน้าตั้งตารอดีๆนะครับเฉลยนะครับข้อที่1ถามว่าเวทีมีนิสัยเมตตากรุณานะครับต่อสัตว์ซึ่งเขานะครับได้รับการหล่อหลอมจากหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานะครับตอบข้อไหนครับครูอาทิตย์(ครูอาบแค(ท)-ิตย์)ข้-่(อ)นี้นะครับก็เป็นความสำคัญของพระพุทธศาสนาด้านพระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ของชาติไทยและด้านพระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติไทยนะครับขแค่นี้นะครับข-้อนี้นะครับแสดงว่าสอบได้ทั้ง2ด้านครับต่อไปนะครับบอกว่าประเทศไทยมีศาสนสถานและประเพณีที่งดงามมีวรรณคดีทางพระพุทธศาสนาที่ใช้ภาษาสละสลวยข้อนี้นะครับต้องตอบว่าพระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมไทยครับต่อไปข้อที่3ว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)ครับครป้(-ูภ)าก-่อ(ร()นคร-ูภา-ับพ-่(ก)รอน())ะครับนิมนต์พระสงฆ์มาทำพิธีในวันขึ้นบ้านใหม่นะครับพอดีนะครับก็ต้องตอบว่าพระพุทธศาสนาเอกลักษณ์ของชาติไทยครับต่อไปพ่(ข้)อต่อไปนะครับบอกว่าพุทธศาสนิกชนฃไปทำบุญที่วัดเนื่องในวันเข้าพรรษาเท่านี้ก็ต้องเฉลยว่าพระพุทธศาสนาเป็นศูนย์รวมจิตใจของคนในชาติครับจะไปข้อสุดท้ายว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)ครับข้อสุดท้15(าย)นะครับนักเรียนปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท3นะครับนั่นก็คือละเว้นความชั่วทำความดีและทำจิตให้บริสุทธิ์ครับตอบอะไรครับตอนนี้นะครับก็จะตรงกับประเด็นว่าพระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติสอนให้คนเป็นคนดีนะครับแล้วก็ประพฤติในทางที่ดีครับนี่นะครับก็เป็นกิจกรรมทาง5ข้อไม่ยากเลยใช่ไหมครับนักเรียนคงน่าจะตอบถูกหมดทุกข้อนะครับต่อไปนะครับเป็นขั้นปฏิบัติของพวกเราครูจะให้นักเรียนทำใบงานที่1เรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนาครับเรามาดูนะครับคำชี้แจงนะครับในการทำกิจกรรมของนักเรียนนะครับให้นักเรียนสร้างแผนผังนะครับเป็นแผนผังความคิดแสดงความสำคัญของพระพุทธศาสนานะครับตามประเด็นที่กำหนดให้ดังนี้ครับต่อไปนะครับแ(เ)รล-้ว(าง)มาดูคำชี้แจงสำหรับคุณครูปลายทางข้อที่1ครูให้นักเรียนทำใบงานที่1เรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนาข้อที่2ครูให้นักเรียนลงมือทำใบงานได้โดยผู้อ่านคำสั่งให้นักเรียนฟังครับข้อสุดท้ายข้อที่3ครูให้ความช่วยเหลือนักเรียนได้ตามความเหมาะสมครับอย่าเดี๋ยพิ-่(ว)คงพ(ร)-ูดจะให้เวลานักเรียนทำสักครู่หนึ-่งนะครับเดี๋ยวเราจะมาพบกันในขั้นสรุปครับ(ครูอาทิตย์)เป็นอย่างไง(ร)บ้างครับนักเรียนใบงานไม่ยากเลยใช่ไหมครัะ(บ)เมื่อนักเรียนทำเสร็จน-้-ำนำส่งใบงานให้กับคุณครูปลายทางด้วยนะครับต่อไปนะครับก็จะเป็นขั้นสรุปความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยนะครับก็จะมีอยู่ส(4)-ีด้านใหญ่ๆดังนี้ครับร(ด)-้านที่1นะครับพระพุทธศาสนากับเอกลักษณ์ของชาติไทยครับข้อที่2พระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมไทยครับไม่ว่าจะเป็นสถาปัตยกรรมประติมากรรมจิตรกรรมหร-ื-ั-้(อ)ว-่าประเพณีไทยต่างๆก็ลโด(-้ว)นเกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนามีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนาครับต่อไปข้อที่3นะครับพระพุทธศาสนาเป็นศูนย์รวมจิตใจของคนในชาติครับไม่ว่าจะเป็นการไปทำบุญฟังธรรมฟังเทศนาของพระหาที่วัดครับต่อไปข้อสุดท้ายนะครับข้อที่4พระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติไทยนะครับพ(ก)-็-่อ(ส)ถอนให้บุคคลเนี่ยทำความดีให้สังคมเนี่ยมีความสงบและก็ปกติสุขครับสำหรับบทเรียนครั้งต่อไปนะครับจะพบในเรื่องพุทธประวัติ1หนึ่งครับก็จะไม่เกี่ยวกับประวัติของพระพุทธเจ้าครับส-ำหร-ุป(-ับ)ในวันนี้นะครับวิชาสังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่6ก(ค)ล-ุ-่(ณ)มคร-ูอ-ัว(า)ทิพ(ต)ย์คุณครูบ(ภ)ากรขอเจ-้(บ)าการเรียนการสอนให้เพียงเท่านี้นะครับสำหรับวันนี้สวัสดีครับ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2026-02-11 15:13:27
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}