Accuracy : 85.28%
Insertion : 159
Deletion : 1137
Substitution : 113
Correction : 8322
Reference tokens : 9572
Hypothesis tokens : 8594
[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะพบกับครูสุนัดดาอีกครา-ั้งหนึ่งนะคะวันนี้เราจะมาเรียนกันในตอะ(น)ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชตอน2ซึ่งเนื้อหาจะเป็นปัจจัยภายในนะคะเร-ี-ื-่อ(ยน)งเกี่ยวกับฮอร์โมนพืช5ชนิดค่ะแต่สำหรับคลิปนี้เราจะเรียน3ชนิดก่อนนะคะก็คือออกซินไซโทไคนินและจิบเบอเรลลินค่ะส-ำหร-่วน(-ับ)ฮอร์โมนพืชอีก2ชถั(นิ)ดเราจะเรียไ(น)กันในคลิปถัดไปนะคะมีจุดประสงค-ฺ(-์)การเรียนรู้ดังนี้ค่ะก็ค-ือส-ืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์ส-ังเคร-้าะหง(-์)ขึ้นเพื่อใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆค่ะที่บ้านของนักเรียนปลูกต้นมะม่วงไว้บ้างไหมคะหรือเคยเป(ห)-็นต้นมะม่วงมาบ้างหรือเปล่าต้นมะม่วงที่นักเรียนเคยเห็นมีลักษณะต้นแบบในรูปนี้หรือไม่อย่างไรต้นมะม่วงบางต้นที่นักเรียนปลูกไว้ที่บ้านนะคะหรือว่าที่เคยเห็นมาก่อนอาจจะมีต้นที่สูงมากทำให้เมื่อมะม่วล(ง)าออกผลนี่ค่ะเราจะสามารถเก็บผลมะม่วงได้ลำบากนะคะแต่ต้นมะม่วงบางต้นค่ะจะมีลักษณะเหมือนกับในรูปนี้นะคะก็คือต้นไม่สูงมากและมีทรงพุ่มกว้างค่ะในการปลูกมะม่วงนะคะนอกจากเราจะควบคุมปัจจัยภายนอกที่เราเรียนมาแล้วในคลิปที่แล้วนะคะอย่างเช่นแสงน้ำธาตุอาหารก็อาจจะมีการตัดยอดนะคะเพื่อจะให้ต้นมะม่วงนี่ค่ะแตกตก-ิ(า)-่งข้างมากขึ้นทำให้เกิดกิ่งข้างมากขึ้นเป็นการเพิ่มผลผลิตแล้วก็ควบละเพ-ิ่(คุ)มทรงพุ่มค่ะทำให้ต้นมะม่วงที่เราปลูกนี่นะคะไม่สูงมากเก็บผลผลิตสะดวกนอกจากต้นมะม่วงแล้วเรายังสามารถตัดยอดพืชอื่นๆเพื่อควบคุมทรงพุ่มได้เช่ย(น)เดียวกันค่ะอย่างเช่นมะนาวทุเรียนเงาะและมังคุดนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดการตัดยอดพืชจึงส่งผลต่อการเจริญเติบโตและการให้ผลผลิตของพืชได้เดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะ3.2.2ปัจจัยภายในจากวิดีโอคลิปตอนที่แล้วนักเรียนได-้เรียนมาแล-้วว่าปัจจัยภายนอกมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชนอกจากปัจจัยภายนอกที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อมแล้วยังมีปัจจัยภายในที่กำหนดให้พืชแต่ละชนิดมีการเจริญเติบโตที่แตกต่างกันปัจจัยภายในดังกล่าวเป็นสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชหรือplantgrowthregulatorซึ่งพืชสร้างขึ้นภายในเซลล์เรียกว่า"ฮอร์โมนพืช"พืชจะสร้างฮอร์โมนเหล่านี้ในปริใ(ม)าณน้อยที-่แหล-่งสร้างแล-้ะ(ว)ลำเลียงไปยังเนื้อเยื่อตามตำแหน่งต่างๆภายในต้นพืชมีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของพืชฮอร์โมนพืชมี5กลุ่มหลักคือออกซินไซโทไคนินและจิบเบอเรลลินเอท-ี(-ิ)ลีนและกรดแอบไซซิกในปัจจุบันนี้นะคะมนุษย์สังเคราะห์สารหลายชนิดซึ่งมีผลควบคุมการเจริญเติบโตเช่นเดียวกับฮอร์โมนพืชซึ่งจัดเป็นสารควบคุมการเจริญเติบโตเพื่อใช้ประโยชน์ทางการเกษตรเช่นสารเร่งรากสารเพิ่มการติดดอกแราก(ละ)ผลโดยจะต้องให้สารสังเคราะห์เหล่านี้แก-ั(-่)บพืชในปริมาณที่เหมาะสมนักเรียนคิดว่าฮอร์โมนพืชแต่ละชนิดมีผลต่อก-ับสารเจร-ิญเติบแ(โ)ตของพืชแตกต่างกันอย่างไรและมีการนำสารควบคุมการเจริญเติบโตเหล่านี้ไปใช้ประโยชน์อย่างไรบ้างเดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะออกซินออกซินเป็นฮอร์โมนพืชชนิดแรกที่มีการค้นพบมีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นการยืดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทในด้านอื่นๆอีกนะคะเช่นเช่นยับยั้งการเจริญขอเ(ง)ตาข้างโดย-ิบโ(ท)-ำงานร่วมกัต(บ)ฮอร์โมนกลุ่รด(ม)ไซโทไคนินส่งเสผลต(ร)-ิ-่อ(ม)การเจริญขแ(อ)งรากกระตุ้นการเจริญของผลและชะลอการหลุดร่วงของใบนักเรียนเคยปลูกพืชแล้วเอ(นำ)าไปไว้ท(ร)-ิ-ี-่(ม)หน้าต่างหรือว่าริมระเบียงบ้าน(ง)หรือไม่คะแล้วเคยสังเกตไหรือไม-่คะว่าต้นพืชของนักเรียนมีลักษณะอย่างไรถ้านักเรียนเคยปลูกพืชนะคะอย่างเช่นมะเขือเทศหรือทานตะวันและให้ได้รับแสงบ้างตามปกติลำต้นจะตั้งตรงแล้วก็สูงขึ้นไปทางด้านบนนะคะแต่ว่าถ้าเรานำต้นไม้นี้มา(ไป)ไว้ริมหน้าต่างหรือว่าริมระเบียงค่ะนักเรียนเคยสังเกตไหมคะว่าต้นไม้ของนักเรียนจะมีลแต(-ั)กษณะที่ต่างไปจากเดิมอย่างไแ(ร)อยอดของพืชเหล่านั้นนะคะจะโค้งเข้าหาแสงเสมอจากในรูปนี้นะคะเป็นต้นทานตะวันค่ะถ้าสังเกตที่ป(ต)ลายยอดนะคะจทา(ะ)เห็นงด้านปล(ว่)ามียยอ(ก)าดจ(ร)ะโค้งเข้าหาแสงค่ะเพราะว่าตอนที่ครูปลูกต้นทานตะวันนี้นะคะครูนำไปไว้ที่ริมระเบียงค่ะเดี๋ยวเรามาศึกษากันนะคะว่าปลายยอดพืชพืชโค้งเข้าหาแสงได้อย่างไรการที่ปลายยอดพืชโค้งเข้าหาแสงซึ่งเป็นปัจจัยภายนอกที่มากระตุ้นเป็นผลจากออกซินซึ่งเป็นปัจจัยภายในโดยปกติแล้วแล้วพืชจะสร้างออกซินมากบริเวณปลายยอดและใบอ่อนเมื่อมีแสงส่องไปยังด้านใดด้านหนึ่งของปลายยอดจากในรูปนี้นะคะก็คือแสงส-่องเข้ามาทางด้านนี้ค่ะด้านที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมของออกซินมากกว่าบ(ด)-้าริเ(น)วณที่ได้รับแสงมากนักเรียนสามารถศึกษาได้จากภาพขยายตรงนี้นะคะฝั่งนี้คือดฝ-ั(-้)า-่ง(น)ที่ได้รับแสงน้อยส่วนด้านนี้ค-่ะ(-ือ)ด้านที่ได้รับแสงมากค่ะด้านที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมออกซินมากกว่าด้านที่ได้รับแสงมากออกซินสามารถกระตุ้จะ(น)การยืดตัวของเซลล์ทำให้ด้านที่ได้รับแสงน้อยซึ่งมีการสะสมมออกซินมากมีการยืดตัวและขยายตัวมากกว่าด้านที่ได้รับแสงมากจึงเกิดการโค้งง-้อของปลายยอดเข้าหาแสงเสมอก(ส)ารสังเคราะห์ที่มีสารสมบัติคล้ายออกซินเช่นIBA(indolebutyricacid)NAA(naphthaleneaceticacid)มีการนำมาใช้เพื่อเร่งการเต(ก)-ิดบ(ร)าโต(ก)ของกิ่งตอหพ(ร)-ืช(อ)ก-ิาร(-่ง)ปักชำในรูปนี้นะคะคือการปักชำกิ่งโมกโดยใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินเพื่อเร่งการเจริญของรากค่ะทางด้านซ้ายมือนี้ค่ะจะเป็นก่อนปักชำกิ่งโมกนะคะส่วนทางด้านขซ-้(ว)ายมือจะเปค-ือ(-็น)หลังปักชำค่ะซึ่งถ้าเราดูนะคะกิ่งด้านน-ี้ค่ะจะไม่มีการใช้สารส่วนตรงนี้จะมีการใช้สารเมื่อนำไปปักชำแล้วนะคะจะเห็นว่ากิ่งที่ไม่มีมีการใช้สารจะไม่มีรากงอกออกมาค-่ะส่วนกิ-่งนี้นะคะที่มีการใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินจะเห็นว่ามีรากงอกออกมาจากกิ่งค่ะสารส-ังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินยังสามารถใช้กระตุ้นให้พืชบางชนิดติดผลโดยไม่ต้องมีการปฏิสนธิได้ด้วยค่ะเช่นองุ่นแตงโมสตรอว-์เบอร์รีมะเขือเทศซึ่งทำให้ได้ผลที่ไม่มีเมล็ดนอกจากนี้แล้วหากพืชได้รับสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินมากเกินไปจะมีผลยับยั้งการเจริญเติบโตดังนั้นจึงมีการใช้สารกลุ่มนี้เพื่อกำจัดวัชพืชบางชนิดได-้ด้วยค่ะช่วงชวนคิดครูมีคำถามถามนักเรียน1คำถามนะคะนั่นก็คือสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืชจัดเป็นปัจจัยภายนอกหรือปัจจัยภายในครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะแล้วเดี๋ยวเรามาดูเฉลยพร้อมกันนะคะเป็นอย่างไรบ้างคะน่าจะตอบกันได้นั่นก็คือออกซินที่สร้างขึ้นภายในพืชเป็นปัจจัยภายในเพราะพืชสร-้า-้งขึ้นเองเพื่อใช้ในกระบวนการต่างๆภายในเซลล์แต่ในทางการเกษตรที่มีการนำสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินมาใช้นะคะเป็นการให้จากภายนอกพืชต้องลำเลียงสารดังกล่าวเข้าสู่ภายในต้นพืชดังนั้นจึงจัดว่าสารคส(ว)บคุมการเจริญเติบโตเหล่านี้เป็นปัจจัยภายนอกค่ะไซโทไคนินไซโทไคนินเป็นฮอร์โมนพืชอีกชนิดหน-ึ่งที่มีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนสภาพของเซลล์นอกจากนี้ยังมีบทบาทเกี่ยวข้องกับอีกหลายกระบวนการในพืชด้วยค่ะนักเรียนเคยทานผักชนิดนี้ไหมคะนี่คือผักหวานป่าค่ะเกษตรกรจะปลูกต้นผักหวานป่าแล้วยอ(ตั)ดยอดพืชนะคะเพื่อให้เกิดการแตกก-ิ่งข้างมากมายสามารถเก็บรับประทานได้เรื่อยๆนอกจากผักหวานป่าแล้วนะคะก็ยังมีพืชอื่นๆอีกที่สามารถตัดยอดเพื่อใหดและ(-้)แตกกิ่งข้างได้เช่นกะเพราโหระพาและกระถินจากรูปนี้นะคะก็คือการตัดยอดกะเพราเพื่อให้แตกกิ่งมากขึ้นซึ่งจะตัดปลายยอดบริเวณน-ี้ค่ะเมื่อเวลาผ่านไปสังเกตดูจากตรงนี้นะคะเมื่อขยายจะเห็นว่าบริเวณที่เคยเป็นตาข้าาที่เคยเป็นตาข้างนี้ค่ะก็จะเจริญขึ้นะนะคะแล้วหลังจากนั้นตาข้างนี้ก็จะเจริญเป็นกิ่งต่อไปค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดเมื่อมีการตัดหรือเด-็ดปลายยอดพืชออกจึงทำให้มีตาข้างเกิดขึ้นได้การเจริญของตาข้างเป็นผลจากการทำงานร่วมกันร(ข)อะหว่างออกซินและไซโทไคนินไซโทไคนินม-ีแหล่งสร้างหลักอยู่ท-ี-่ปลายรากและจะถูกลำเลียงขึ้นไปยังส่วนอื่นๆของพืชถ้าเราดูแถบสีน้ำเงินนี้นะคะจะเห็นว่าแถบสีเข้มแทนปริค(ม)า-่ะ(ณ)ไซโทไคนินที่มีปริมาณมามากนะคะเมื่อใกล้บริเวณปลายรากและจะมีปริมาณน้อยลงนะคะเมื่อใกล้สู่ปลายยอดค่ะส่วนออกซินนะคะที่บริเวณปลายยอดจะมีควสี(าม)เข้มข้นสูงซึ่งจะค่อยๆลดลงนะคะเมื่อใกล้สู่ปลายรากค่ะเมื่อเปรียบเทียบกันแล้วนะคะก็จะเห็นว่าบริเวณใกล้ยอดจึงมีปริมาณออกซินสู.(ง)กว่าไซโทไคนินค่ะทำให้มีผลยับยั้งการเจริญของตาข้างตาจึงไม่เจริญที่บริเวณดังกล่าวแต่ว่ามเมื่อมีการตัดปลายยอดนะคะจะเป็นการทำลายแหล่งสร้างหลักของออกซินปริมาณของออกซินจึงลดลงทำให้อัตราส่วนของออกซินต่อไซโทไคนินลดลงที่บริเวณดังกล่าวเป็นผลทำให้ตาข้างสามารถเจริญขึ้นได้ค่ะนักเรียนสามารถสังเกตได้ว่าในรูปแรกนี้นะคะก่อนที่จะมีการตัดปลายยอดจะเห็นตาข้างขนาดเล็กค่ะแต่ว่าเมื่อมีการตัดปลายยอดแล้วตาข้างจะมีการเจริญมากขึ้นนะคะแล-้ะ(ว)ก็สุดท้ายก็จะพัฒนากลายเป็นกิ่งค่ะไซโทไคนินกับการนำไปใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายไซโทไค(ซ)นินเช่นBA(6-benzylaminoacidpurineที()T)-่DZC(()thidiazuro(i)n)มีการนำมาใช้เพื่อช่วยเร่งการแตกตาข้างของพืชควบคุมทรงพุ่มของไม้ดอกไม้ประดับและไม้ผลบางชนิดและมีการนำมาใช้เพื่อกระตุ้นการสร้างยอดในการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชในรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นการกระตุ้นการสร้างยอดของต้นพิทูเนียค่ะจิบเบอเรลลินจิบเบอเรลลินเป็นฮอร์โมนพืชอีกกลุ่มหนึ่งที่กระตุ้นให้เซลล์ที่ลำต้นท(ม)-ี-่การยืะ(ด)ต-ุ(-ั)วแ-้นให(ละ)-้แบ่งเซลล์มากขึ้นทำให้ต้นสูงขึ้นและยังเกี่ยวข้องกับอีกหลายกระบวนการในพืชเช-่นควบคุมการงอกของเมล็ดพืชบางชนิดการออกดอกและการติดผลจิบเบอเรลลินกับการยืดตัวของลำต้นนักเรียนจำได้ไหมคะว่าตอนม.3เราเคยเรียนเรื่องเกี่ยวกงของ(-ับ)เมม(น)เดลแล-้วกะ(-็)การปลูกถั่วนะคะซึ่งหนึ่งในลักษณะทขอ(า)งพันธุกรรมของถั่วลันเตาที่เมนเดลศึกษาก็คือลักษณะต้นสูงและต้นเตี้ยซึ่งต่อมาพบว่าความสูงของต้นถั่วลันเตานั-่(-้)นมีความสัมพันธ์กับปริมาณจิบเบอเรลลินที่ต้นถั่วสร้างขึ้นค่ะโดยถั่วลันเตาม(ท)-ีป(-่)ริมา(-ี)ณต้นสูงนะคะจะมีปริมาณจิบเบอเรลลินปริมาณมากกว่าถั่วลันเตาต้นเตี้ยจิบเบอเรลลินกับการนำไปใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกัึบจิบเบอเรลลินเช่นGA3(gibberellicacid)ใช้เพื่อช่วยให้ช่ออหม(ง)-ุ-่นยาวทำให้ช่อผลขยายขนาดใหญ่ขึ้นได้ถ้าเราดูจากรูปค่ะองุ่นทางด้านซ้ายมือนี้นะคะไม่ได้ใช้สารสังะ(เ)คราะห์ความยาวผลจะประมาณ1.5เซนติเมตรค่ะส่วนองุ่นทางด้านขวามือนะคะจะมีการใช้สารสังเคราะห์ความยาวของผลองุ่นจะประมาณ4เซนติเมตรค่ะหลังจากที่เรียนเน-ื้อหาเสร็จแล้วนะคะเราก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นฮอร์โท(ม)นพืชซึ่งพืชสังเคราะห์ขึ้นเพื่อควบคุมการเจริญเติบโตในแต่ละช่วงชีวิตมนุษย์สังเคราะห์สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชโดยเลียนแบบฮอร์โมนพืชเพื่แอนำมาใช้ควบคุมการเจริญเติบโตและเพิ่มผลผลิตของพืชออกซินเป็นฮอร์โมนพืชชนิดแรกที่มีการค้นพบนะคะมีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการกระตุ้นการยืดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้วยังยับยั้งการเจริญเติบโตของตาข้างโดยทำงานร่วมกับฮอร์โมนกลุ่มไซโทไคนินสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินนะคะเช่นIBAและNAAนิยมนำมาใช้เพื่อเร่งการเกิดรากของกิ่งตอนหรือกิ่งปักชำและใช้กระตุ้นพืชบางชน-ิดให้ต-ิดผลโดยไม่ต้องมีการปฏิสนธิค่ะเช่นแอ(ต)งโ-ุ-่(ม)นสตรอว์เบอร์รีไซโทไคนินมีบทก(บ)าร(ท)สำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนสภาพของเซลล์นอกจากนี้แล้วการเจริญของตาก็ยังเป็นผลมาจของ(าก)การทำงานร่วมกันของไซโทไคนินและออกซินค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายไซโทไคนินนะคะเช่ม-ี(น)BT(A)และTDZนิยมนำมาใช้ช่วยเร่งการแตกตาข้างของพืชนอกจากนี้แล้วยังควบคุมทรงพุ่มของไม้ดอกไม้ประดับและไม้ผลบางชนิดและใช้กระตุ้นในการสร้างยอดในการเแล(พา)ะเลบ(-ี)-้-่อ(ย)งในเย-ื่อพืชค่ด(ะ)จิบเบอเรลลินมีบทบาทในการกระตุ้นให้เซลล์ที่ลำต้นมีการยืดตัวและแบ่งเซลล์มากขึ้นทำให้ต้นสูงขึ้นนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของพืชบางชนิดและควบคุมการออกย(ด)อด(ก)และการติดผลของพืชด้วยค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายจิบเบอเรลลินนะคะอย่างเช่นGA3นิยมนำมาใช้ช่วยให้ช่อองุ่นยาวทำให้ผลขยายขนาดใหญ่ขึ้นได้ค่ะสำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการสอนแต่เพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วเจ(พบ)อกันใหม่ในคลิปถัดไปสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2026-05-06 12:03:52
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}