AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
36	25	88	16	1304	90.11
14	24	108	16	1394	89.38
44	47	58	12	916	87.23
43	23	180	42	1309	81.28

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	14	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
1	43	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน	0	0	0	29	100.00
2	36	มาพบกับครูสุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะวันนี้เราจะมาเรียนกันในตอน	มาพบกับครูสุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะวันนี้มาพบตอบ	มาพบกับครูสุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะวันนี้เราจะมาเรียนกันพบ(ใน)ตอบ(น)	0	13	3	60	73.33
3	44	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	0	0	0	27	100.00
4	14	จุดประสงค์การเรียนรู้อธิบายการตอบสนอง	จุดประสงค์การเรียนรู้อธิบายการตอบสนอง	จุดประสงค์การเรียนรู้อธิบายการตอบสนอง	0	0	0	37	100.00
5	43	ของพืชต่อสิ่งเร้าในรูปแบบต่างๆที่มีผล	ของพืชต่อสิ่งเร้าในรูปแบบต่างๆที่มีผล	ของพืชต่อสิ่งเร้าในรูปแบบต่างๆที่มีผล	0	0	0	37	100.00
6	36	ต่อการดำรงชีวิตของพืช3.3	ต่อการดำรงชีวิตของพืช3.3	ต่อการดำรงชีวิตของพืช3.3	0	0	0	24	100.00
7	44	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	0	0	0	27	100.00
8	14	รูปที่เห็นนี้นะคะก็คือต้นพวงชมพูค่ะ	รูปที่เห็นนี้นะคะก็คือต้นพวงชมพูค่ะ	รูปที่เห็นนี้นะคะก็คือต้นพวงชมพูค่ะ	0	0	0	35	100.00
9	43	พวงชมพูเป็นพันธุ์ไม้ชนิดหนึ่งที่นิยมนำมาปลูกเพื่อ	พวงชมพูเป็นต้นไม้ชนิดหนึ่งที่เป็นต้นไม้	พวงชมพูเป็นต้(พั)นธุ์ไม้ชนิดหนึ่งที่เป็น-ิต้(ยม)นไ(-ำ)มาปลูกเพื่-้(อ)	3	13	6	49	55.10
10	36	ให้เลื้อยคลุมไปตามหลังคาและกำแพงนอกจากพวง	ให้เลื้อยคลุมไปตามหลังคาและกำแพงนอกจากพวง	ให้เลื้อยคลุมไปตามหลังคาและกำแพงนอกจากพวง	0	0	0	41	100.00
11	44	ชมพูแล้วยังมีพันธุ์ไม้อื่นอีก	ชมพูแล้วยังมีไม้พันธุ์อื่น	ชมพูแล้วยังมีไม้พันธุ์ไม้อื่นอีก	3	6	0	29	68.97
12	14	ที่นิยมนำมาใช้แบบนี้นะคะอย่างไรก็ตาม	ที่นิยมนำมาใช้แบบนี้นะคะอย่างไรก็ตาม	ที่นิยมนำมาใช้แบบนี้นะคะอย่างไรก็ตาม	0	0	0	36	100.00
13	43	ไม่ใช่พันธุ์ไม้ทุกชนิดจะสามารถนำมาใช้ได้	ไหม่ใช่พันธุ์ไม้ทุกชนิดที่นำมาใช้ได้	ไหม่ใช่พันธุ์ไม้ทุกชนิดจะสามที่(ารถ)นำมาใช้ได้	1	5	3	40	77.50
14	36	เพราะเหตุใดพวงชมพูจึงสามารถเลื้อยคลุมหลังคาได้	เพราะเหตุใดพวงชมพูจึงเลื้อยได้	เพราะเหตุใดพวงชมพูจึงสามารถเลื้อยคลุมหลังคาได้	0	16	0	46	65.22
15	44	ดังรูปนะคะความรู้เกี่ยวกับ	ดังรูปนะคะกับ	ดังรูปนะคะความรู้เกี่ยวกับ	0	13	0	26	50.00
16	14	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้าที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้าที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้	การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้าที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้	0	0	0	51	100.00
17	43	นะคะสามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะการตอบสนอง	นะคะสามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะการตอบสนอง	นะคะสามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะการตอบสนอง	0	0	0	39	100.00
18	36	ของพืชเมื่อได้รับสิ่งเร้านั้นอาจมีได้หลายรูปแบบ	ของพืชเมื่อได้รับสิ่งเร้านั้นอาจมีได้หลายรูปแบบ	ของพืชเมื่อได้รับสิ่งเร้านั้นอาจมีได้หลายรูปแบบ	0	0	0	47	100.00
19	44	แต่รูปแบบหนึ่งที่เห็น	แต่รูปแบบหนึ่งที่เห็น	แต่รูปแบบหนึ่งที่เห็น	0	0	0	21	100.00
20	14	ได้ชัดก็คือการเคลื่อนไหวซึ่งสามารถแบ่ง	ได้ชัดก็คือการเคลื่อนไหวซึ่งสามารถแบ่ง	ได้ชัดก็คือการเคลื่อนไหวซึ่งสามารถแบ่ง	0	0	0	38	100.00
21	43	ตามความสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าได้เป็น2รูปแบบ	ตามความสัมพันธ์กับทิศทางกับสิ่งเร้า	ตามความสัมพันธ์กับทิศทางกับ(ของ)สิ่งเร้าได้เป็น2รูปแบบ	0	14	3	49	65.31
22	36	นะคะคือการตอบสนองที่มีทิศทาง	นะคะคืทอการตอบสนองที่มีทิศทาง	นะคะคืทอการตอบสนองที่มีทิศทาง	1	0	0	28	96.43
23	44	สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่ง	สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	0	4	0	28	85.71
24	14	และการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทาง	และการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทาง	และการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทาง	0	0	0	44	100.00
25	43	ของสิ่งเร้า3.3.1การตอบสนอง	ของสิ่งเร้า3.3.1การตอบสนองง	ของสิ่งเร้า3.3.1การตอบสนองง	1	0	0	26	96.15
26	36	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	0	0	0	39	100.00
27	44	การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์	การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์	การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์	0	0	0	29	100.00
28	14	กับทิศทางของสิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไปคือการเคลื่อนไหวที่	กับทิศทางของสิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไปคือการเคลื่อนไหวที่	กับทิศทางของสิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไปคือการเคลื่อนไหวที่	0	0	0	53	100.00
29	43	เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโตของพืชโดยอาจจะมี	เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโตของพืชโดยอาจจะมี	เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโตของพืชโดยอาจจะมี	0	0	0	41	100.00
30	36	ทิศทางที่เข้าหาหรือออกจากสิ่งเร้าก็ได้	ทิศทางที่เข้าหาหรือออกจากสิ่งเร้าก็ได้	ทิศทางที่เข้าหาหรือออกจากสิ่งเร้าก็ได้	0	0	0	38	100.00
31	44	นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้	นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้	นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้	0	0	0	32	100.00
32	14	มีทิศทางที่เข้าหาหรือว่าออกจากสิ่งเร้า	มีทิศทางที่เข้าหาหรือว่าออกห่างจากสิ่งเร้า	มีทิศทางที่เข้าหาหรือว่าออกห่างจากสิ่งเร้า	4	0	0	38	89.47
33	43	และสิ่งเร้านั้นคืออะไรครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ	และสิ่งเร้านั้นคืออะไรคุณครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ	และสิ่งเร้านั้นคืออะไรคุณครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ	3	0	0	53	94.34
34	36	เรามาดูรูปที่1กัน	เรามาดูรูปที่1กันนะคะ	เรามาดูรูปที่1กันนะคะ	4	0	0	17	76.47
35	44	นะคะนี่ก็คือปลายยอดพืช	นะคะนี่ก็คือเจริญปลายยอดพืช	นะคะนี่ก็คือเจริญปลายยอดพืช	5	0	0	22	77.27
36	14	เจริญในทิศทางเข้าหาแสงค่ะนั่นก็คือสำหรับพืชนี้แล้ว	เจริญในทิศทางเข้าหาแสงค่ะนั่นก็คือ	เจริญในทิศทางเข้าหาแสงค่ะนั่นก็คือสำหรับพืชนี้แล้ว	0	16	0	50	68.00
37	43	สิ่งเร้าก็คือแสงค่ะแล้วถ้าสังเกตยอดพืชนะคะ	สิ่งเร้าก็คือแสงค่ะแล้วถ้าสังเกตยอดพืชนะคะ	สิ่งเร้าก็คือแสงค่ะแล้วถ้าสังเกตยอดพืชนะคะ	0	0	0	42	100.00
38	36	ก็จะเห็นว่ามีความโค้งไปทางด้านขวาค่ะนั่น	ก็จะเห็นว่ามีความโค้งไปทางด้านขวาค่ะ	ก็จะเห็นว่ามีความโค้งไปทางด้านขวาค่ะนั่น	0	4	0	40	90.00
39	44	ก็แปลว่าแสงที่เป็นสิ่งเร้า	ก็แปลว่าแสงที่เป็นสิ่งเร้า	ก็แปลว่าแสงที่เป็นสิ่งเร้า	0	0	0	26	100.00
40	14	จะต้องอยู่ทางด้านขวามือนี้นะคะส่วนรูปที่2	จะต้องอยู่ด้านขวามือนี้นะคะส่วนรูปที่2	จะต้องอยู่ทางด้านขวามือนี้นะคะส่วนรูปที่2	0	3	0	41	92.68
41	43	เป็นปลายรากพืชเจริญในทิศทาง	เป็นปลายรากพืชเจริญในทิศทาง	เป็นปลายรากพืชเจริญในทิศทาง	0	0	0	27	100.00
42	36	เดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลกส่วนยอดพืชเจริญในทิศทางตรงข้ามกับ	ของโลกส่วนยอดพืชเจริญในทิศทางตรงกันข้าวกับ	เดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลกส่วนยอดพืชเจริญในทิศทางตรงกันข้าว(ม)กับ	3	19	1	58	60.34
43	44	แรงโน้มถ่วงของโลก	แรงโน้มถ่วงของโลก	แรงโน้มถ่วงของโลก	0	0	0	17	100.00
44	14	สำหรับต้นไม้ต้นนี้นะคะก็คือต้นเทียนค่ะสิ่งเร้า	สำหรับต้นไม้ต้นนี้นะคะก็คือต้นเทียบค่ะ	สำหรับต้นไม้ต้นนี้นะคะก็คือต้นเทียบ(น)ค่ะสิ่งเร้า	0	8	1	46	80.43
45	43	สำหรับต้นเทียนนี้ก็คือแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะจะ	สำหรับต้นเทียนนี้ก็คือแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะจะ	สำหรับต้นเทียนนี้ก็คือแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะจะ	0	0	0	45	100.00
46	36	เห็นว่ารากพืชจะเจริญลงด้านล่างนะคะ	เห็นว่ารากพืชจะเจริญลงด้านล่างนะคะ	เห็นว่ารากพืชจะเจริญลงด้านล่างนะคะ	0	0	0	34	100.00
47	44	ซึ่งก็เป็นไปในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วง	ซึ่งก็เป็นไปในทิศทางเดียวกัน	ซึ่งก็เป็นไปในทิศทางเดียวกับแรงโน-้มถ่วง	0	11	0	39	71.79
48	14	ของโลกส่วนยอดพืชตรงนี้ค่ะก็เจริญขึ้นไปทางด้านบนนะคะ	ของโลกส่วนยอดพืชตรงนี้ค่ะก็เจริญขึ้นไปในด้านบนนะคะ	ของโลกส่วนยอดพืชตรงนี้ค่ะก็เจริญขึ้นไปทใน(าง)ด้านบนนะคะ	0	1	2	51	94.12
49	43	เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ	เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ	เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ	0	0	0	43	100.00
50	36	เรามาดูรูปที่3กันค่ะนี่ก็คือ	เรามาดูรูปที่3กันค่ะนี่ก็คือ	เรามาดูรูปที่3กันค่ะนี่ก็คือ	0	0	0	28	100.00
51	44	การเลื้อยพันหลักของต้นพืช	การเมล็ดพันธุ์หลักของต้นพืช	การเมล-ื้-็ด(อย)พันธุ์หลักของต้นพืช	4	2	2	25	68.00
52	14	ซึ่งเป็นการตอบสนองต่อการสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะสำหรับ	การตอบสนองต่อการสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะสำหรับ	ซึ่งเป็นการตอบสนองต่อการสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะสำหรับ	0	8	0	56	85.71
53	43	พืชต้นนี้แล้วนะคะสิ่งเร้าก็คือหลักที่ปักอยู่ตรงกลาง	พืชต้นนี้แล้วนะคะสิ่งเร้าก็คือที่ปักอยู่ตรงกลาง	พืชต้นนี้แล้วนะคะสิ่งเร้าก็คือหลักที่ปักอยู่ตรงกลาง	0	4	0	51	92.16
54	36	นี้ค่ะ3.3.2	นี้ค่ะ3.3.2	นี้ค่ะ3.3.2	0	0	0	11	100.00
55	44	การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับ	การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับ	การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับ	0	0	0	35	100.00
56	14	ทิศทางของสิ่งเร้าการตอบสนองที่มีทิศทาง	ทิศทางของสิ่งเร้าการตอบสนองที่มีทิศทาง	ทิศทางของสิ่งเร้าการตอบสนองที่มีทิศทาง	0	0	0	38	100.00
57	43	ไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเรานะคะเป็นการเคลื่อนไหวของพืช	ไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้านะคะ	ไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร-้านะคะเป็นการเคลื่อนไหวของพืช	1	23	0	57	57.89
58	36	ซึ่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำภายในเซลล์	ซึี่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำที่อยู่ในเซลล	ซึ-ี-่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำที-่อ(ภา)ย-ู่ในเซลล-์	5	1	2	50	84.00
59	44	ที่อาจทำให้เซลล์เกิดการขยายตัว	ที่อาจทำให้เซลล์เกิดการขยายตัว	ที่อาจทำให้เซลล์เกิดการขยายตัว	0	0	0	30	100.00
60	14	ได้ชั่วคราวเช่นการหุบของใบของต้นจามจุรี	ได้ชั่วคราวเช่นการหุบของใบของต้นจามจุรี	ได้ชั่วคราวเช่นการหุบของใบของต้นจามจุรี	0	0	0	39	100.00
61	43	ในเวลากลางคืนค่ะถ้าเราดูจากรูปนะคะรูปแรก	ในเวลากลางคืนค่ะถ้าเราดูจากรูปนะคะ	ในเวลากลางคืนค่ะถ้าเราดูจากรูปนะคะรูปแรก	0	6	0	40	85.00
62	36	จะเห็นว่าเป็นการกางใบในเวลากลางวันค่ะส่วน	จะเห็ฯว่าเป็นการกางใบในเวลากลางวันค่ะส่วน	จะเห็ฯ(น)ว่าเป็นการกางใบในเวลากลางวันค่ะส่วน	0	0	1	41	97.56
63	44	อีกรูปหนึ่งนะคะเป็นการหุบใบในเวลาพลบค่ำค่ะ	อีกรูปหนึ่งนะคะเป็นการหุบใบในเวลาพลบค่ำค่ะ	อีกรูปหนึ่งนะคะเป็นการหุบใบในเวลาพลบค่ำค่ะ	0	0	0	42	100.00
64	14	นอกจากนี้แล้วการหุบของ	นอกจากนี้แล้วการหุบของ	นอกจากนี้แล้วการหุบของ	0	0	0	22	100.00
65	43	ใบไมยราบเมื่อถูกสัมผัสก็เป็นการตอบสนองที่	ใบไมราพที่ไม่มีความสัมพันธ์ที่	ใบไมยราพที-่ไ(บเ)ม-ื-่มีความ(อถูก)สัมพ(ผ)-ัสก็เป็นการตอบสนธ์(อง)ที่	5	16	9	41	26.83
66	36	มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าเช่นเดียวกันค่ะ	มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าเช่นเดียวกันค่ะ	มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าเช่นเดียวกันค่ะ	0	0	0	54	100.00
67	44	เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ	0	0	0	30	100.00
68	14	เมื่อ	เมื่อ	เมื่อ	0	0	0	5	100.00
69	43	มีนิ้วใบสัมผัสใบของไมยราบนะคะก็จะ	มีเนื้อใบสัมพันธ์ของใบไมราพนะคะจะ	มีเน-ื(-ิ)-้อ(ว)ใบสัมพ(ผ)-ันธ์(สใบ)ของใบไมยราพ(บ)นะคะก็จะ	3	3	7	33	60.61
70	36	มีการหุบลงค่ะ	มีการหุบลงค่ะ	มีการหุบลงค่ะ	0	0	0	13	100.00
71	44	แล้วก็การหุบและการบานของดอกบัว	แล้วก็แล้วการหุบและการบานของดอกนะ	แล้วก็แล้วการหุบและการบานของดอกบนะ(-ัว)	4	1	2	30	76.67
72	14	ที่ตอบสนองต่อแสงนะคะนี่ก็เป็น	ที่ตอบสนองต่อแสงนะคะ	ที่ตอบสนองต่อแสงนะคะนี่ก็เป็น	0	9	0	29	68.97
73	43	ดอกบัวที่ตอนกลางวันแล้วก็ตอนกลางคืนที่	ดอกบัวที่ตอนกลางวันและตอนกลางคืนที่	ดอกบัวที่ตอนกลางวันแล-้วกะ(-็)ตอนกลางคืนที่	0	3	1	38	89.47
74	36	มีความแตกต่างกันค่ะมีอาชีพหลายอาชีพ	มีความแตกต่างกันค่ะมีอาชีพหลายอาชีพ	มีความแตกต่างกันค่ะมีอาชีพหลายอาชีพ	0	0	0	35	100.00
75	44	นะคะที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชค่ะ	นะคะที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชค่ะ	นะคะที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชค่ะ	0	0	0	36	100.00
76	14	อย่างเช่นนักปรับปรุงพันธุ์พืชซึ่งจะปรับปรุงและพัฒนา	อย่างเช่นนักปรับปรุงพันธุ์พืชที่ปรับปรุง	อย่างเช่นนักปรับปรุงพันธุ์พืชที(ซึ)-่งจะปรับปรุงและพัฒนา	0	11	2	51	74.51
77	43	พันธุ์พืชให้ได้พืชที่มีลักษณะตามที่ต้องการ	พันธุ์พืชให้จากลักษณะที่ต้อิงการ	พันธุ์พืชให-้ได-้พืชทีจาก(-่มี)ลักษณะตามที่ต้อ-ิงการ	1	11	3	42	64.29
78	36	เช่นปลูกได้ง่ายให้ผลผลิตสูง	เช่นปลูกได้ง่ายให้ผลผลิตสูง	เช่นปลูกได้ง่ายให้ผลผลิตสูง	0	0	0	27	100.00
79	44	รสชาติดีขึ้นทนต่อโรค	รสชาติดีขึ้นทนต่อโรค	รสชาติดีขึ้นทนต่อโรค	0	0	0	20	100.00
80	14	และแมลงต่างๆอย่างรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นสตรอว์เบอร์รีพันธุ์พระราชทาน80	และแมลงต่างๆอย่างรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นสตรอว์เบอร์รีพันธ้พระราชทา	และแมลงต่างๆอย่างรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นสตรอว์เบอร์รีพันธ-ุ-้(-์)พระราชทาน80	0	4	1	68	92.65
81	43	ค่ะไร่สตรอว์เบอร์รีที่เห็นทางด้านซ้ายนี้นะคะ	ค่ะไร่สตอเบอรี่ที่เห็นนี้นะคั	ค่ะไร่สตรอว์เบอร์รี-่ที่เห็นทางด้านซ้ายนี้นะค-ั(ะ)	1	16	1	44	59.09
82	36	เป็นไร่สตรอว์เบอร์รีที่อยู่บนดอยอ่างขางค่ะนอกจากนี้	เป็นไร่สตรอว์เบอร์รีที่อยู่บนดอยอ่างขางค่ะ	เป็นไร่สตรอว์เบอร์รีที่อยู่บนดอยอ่างขางค่ะนอกจากนี้	0	9	0	51	82.35
83	44	แล้วสตรอว์เบอร์รีพันธุ์นี้ยัง	แล้วสตรอว์เบอร์รีพันธุ์นี้ก็	แล้วสตรอว์เบอร์รีพันธุ์นี้ยก็(-ัง)	0	1	2	29	89.66
84	14	นิยมปลูกกันที่อื่นอีกด้วยค่ะแล้วก็ยังมี	นิยมปลูกกันที่อื่นอีกด้วยค่ะและก็ยังมี	นิยมปลูกกันที่อื่นอีกด้วยค่ะแล-้ะ(ว)ก็ยังมี	0	1	1	39	94.87
85	43	พืชชนิดอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นข้าวค่ะนี่คือ	พืชชนิดอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นข้าวค่ะ	พืชชนิดอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นข้าวค่ะนี่คือ	0	6	0	41	85.37
86	36	ข้าวพันธุ์กข73นะคะซึ่งผ่านการ	ข้าวพันธุ์กข73นะคะซึ่งผ่านการ	ข้าวพันธุ์กข73นะคะซึ่งผ่านการ	0	0	0	29	100.00
87	44	ปรับปรุงแล้วก็พัฒนาเพื่อให้	ปรับปรุงแล้วก็พัฒนาปรับปรุงเพื่อให้	ปรับปรุงแล้วก็พัฒนาปรับปรุงเพื่อให้	8	0	0	27	70.37
88	14	ทนทานต่อดินเค็มแล้วก็ต้านทานโรคไหม้ค่ะแล้วก็ยังมีการ	ทนทานต่อดินเค็มและต้านทานโรคไหม้ค่ะ	ทนทานต่อดินเค็มแล-้วกะ(-็)ต้านทานโรคไหม้ค่ะแล้วก็ยังมีการ	0	17	1	52	65.38
89	43	ปรับปรุงพันธุ์มะเขือเทศแล้วก็ชมพู่นะคะเพื่อที่	ปรับปรุงพันธ์มะเขือเทศนะคะ	ปรับปรุงพันธ-ุ-์มะเขือเทศแล้วก็ชมพู่นะคะเพื่อที่	0	20	0	46	56.52
90	36	จะให้เป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภคแล้วก็	จะให้เป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภคและ	จะให้เป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภคแล-้วกะ(-็)	0	3	1	37	89.19
91	44	สามารถขายได้เพิ่มมากขึ้นในท้องตลาดค่ะ	สามารถขายได้ในท้องตลาดค่ะ	สามารถขายได-้เพิ่มมากขึ-้นในท้องตลาดค่ะ	0	12	0	37	67.57
92	14	เกษตรกรเกษตรกรจะปลูกพืช	เกษตกรเกษตกรจะปลูกพืชให้	เกษตรกรเกษตรกรจะปลูกพืชให้	3	2	0	23	78.26
93	43	ให้เจริญเติบโตได้ดีเพิ่มผลผลิตและ	ให้เจริญเติบโตได้ดีเพิ่มผลผลิตให้	ให้เจริญเติบโตได้ดีเพิ่มผลผลิตให้(และ)	0	0	3	33	90.91
94	36	จัดการผลผลิตให้ได้ตามความต้องการของตลาดค่ะจากรูปที่เห็นนี้นะคะ	จัดการผลผลิตให้ได้ตามความต้องการของตลาดนั่นเองค่ะ	จัดการผลผลิตให้ได้ตามความต้องการของตลาดค่ะจากรูปนั(ที)-่เห็นน-ีเอง(-้นะ)ค-่ะ	1	14	5	62	67.74
95	44	นี่คือแปลงเบญจมาศค่ะ	นี่คือแปลงเบญจมาศค่ะซึ่ง	นี่คือแปลงเบญจมาศค่ะซึ่ง	4	0	0	20	80.00
96	14	จะเห็นว่ามีหลอดไฟอยู่ด้วยนะคะซึ่งการใช้	จะเห็นว่ามีหลอดไฟอยู่ด้วยนะคะซึ่งการใช้หลอดไฟนี้ค่ะ	จะเห็นว่ามีหลอดไฟอยู่ด้วยนะคะซึ่งการใช-้หลอดไฟนี-้ค่ะ	12	0	0	39	69.23
97	43	หลอดไฟนี้ค่ะจะช่วยควบคุมความสูงของ	หลักใบนี้ค่ะจะช่วยควบคุมของใบ	หล-ักใบ(อดไฟ)นี้ค่ะจะช่วยควบคุมความสูงของใบ	2	7	4	34	61.76
98	36	ลำต้นเบญจมาศแล้วก็การออกดอกได้ด้วยค่ะ	ลำต้นเบญจมาศและการออกดอกได้ด้วยค่ะ	ลำต้นเบญจมาศแล-้วกะ(-็)การออกดอกได้ด้วยค่ะ	0	3	1	37	89.19
99	44	เพื่อให้	เพื่อให้	เพื่อให้	0	0	0	8	100.00
100	14	ได้ผลผลิตที่เป็นที่ต้องการของตลาดแล้วก็ทนต่อโรคนะคะเกษตรกร	ได้ผลผลิตที่เป็นที่ต้องการของตลาดและทนต่อโรคนะคะ	ได้ผลผลิตที่เป็นที่ต้องการของตลาดแล-้วกะ(-็)ทนต่อโรคนะคะเกษตรกร	0	10	1	58	81.03
101	43	ก็มีการทำมะเขือเทศเสียบยอดบนต้นตอมะเขือค่ะ	ก็มีการทำมะเขือเทศบนต้นตอมะเขือค่ะ	ก็มีการทำมะเขือเทศเสียบยอดบนต้นตอมะเขือค่ะ	0	8	0	42	80.95
102	36	โดยที่ส่วนยอดนะคะก็จะเป็นมะเขือเทศค่ะส่วน	โดยที่ส่วนยอดก็จะเห็นมะเขือเทศค่ะส่วน	โดยที่ส่วนยอดนะคะก็จะเห(ป)-็นมะเขือเทศค่ะส่วน	0	4	1	41	87.80
103	44	ต้นตอนะคะก็จะใช้มะเขือ	ต้นปอนะคะก็จะใช้มะเขือ	ต้นป(ต)อนะคะก็จะใช้มะเขือ	0	0	1	22	95.45
104	14	ซึ่งมีความทนโรคแล้วก็ทนแมลงมากกว่าค่ะเมื่อนำมา	ซึ่งมีความทนโรคและทนแมลงมากกว่าค่ะซึ่งนำมา	ซึ่งมีความทนโรคแล-้วกะ(-็)ทนแมลงมากกว่าค่ะเซึ(มื)-่ง(อ)นำมา	0	4	4	46	82.61
105	43	เสียบยอดกันแล้วนะคะเมื่อต้นไม้ต้นนี้เจริญเติบโต	เสียบยอดกันแล้วนะคะต้นไม้ต้นนี้จะเจริญเติบโต	เสียบยอดกันแล้วนะคะเมื่อต้นไม้ต้นนี้จะเจริญเติบโต	2	5	0	47	85.11
106	36	ขึ้นค่ะก็จะให้ผลผลิตเป็นมะเขือเทศนะคะส่วน	ขึ้่นค่ะก็จะให้ผลผลิตเป็นมะเขือเทศนะคะส่วน	ขึ้-่นค่ะก็จะให้ผลผลิตเป็นมะเขือเทศนะคะส่วน	1	0	0	41	97.56
107	44	ต้นตอก็เป็นมะเขือที่ทนโรคทนแมลง	ต้นตอก็เป็นพืชที่ทนโรคทนแมลง	ต้นตอก็เป็นมะเพ(ข)-ืช(อ)ที่ทนโรคทนแมลง	0	3	2	31	83.87
108	14	ก็ทำให้พืชต้นนี้เจริญเติบโตได้ดีแล้วก็ให้ผลผลิตเป็นที่ต้องการ	แล้วก็ทำให้พืชต้นนี้เจริญเติบโตได้ดีและให้ผลผลิตเป็นที่ต้องการ	แล้วก็ทำให้พืชต้นนี้เจริญเติบโตได้ดีแล-้วกะ(-็)ให้ผลผลิตเป็นที่ต้องการ	4	3	1	61	86.89
109	43	ของท้องตลาดค่ะนักภูมิสถาปัตย์	ของท้องตลาดค่ะนักภูมิสถาปั	ของท้องตลาดค่ะนักภูมิสถาปัตย์	0	3	0	29	89.66
110	36	จะเลือกชนิดพันธุ์พืชที่เหมาะสมใน	จะเลือกชนิดพันธุ์พืชที่เหมาะสมเพื่อเป็น	จะเลือกชนิดพันธุ์พืชที่เหมาะสมเพื่อเป-็(ใ)น	7	0	1	32	75.00
111	44	การนำไปปลูกตกแต่งสถานที่ให้เหมาะสม	การนำไปปลูกตกแต่งสถานที่ให้เหมาะสม	การนำไปปลูกตกแต่งสถานที่ให้เหมาะสม	0	0	0	34	100.00
112	14	กับสภาพแวดล้อมค่ะส่วนอาชีพรุกขกร	กับสภาพแวดล้อมค่ะส่วนอาชีพรุกขกร	กับสภาพแวดล้อมค่ะส่วนอาชีพรุกขกร	0	0	0	32	100.00
113	43	นะคะจะจัดการดูแลและรักษา	นะคะจะจัดการดูแลและรักษา	นะคะจะจัดการดูแลและรักษา	0	0	0	24	100.00
114	36	สภาพความสมบูรณ์ของต้นไม้ในเขตเมืองซึ่ง	สภาพความสมบูรณ์ของต้นไม้ในเขตเมืองซึ่ง	สภาพความสมบูรณ์ของต้นไม้ในเขตเมืองซึ่ง	0	0	0	38	100.00
115	44	รวมถึงการคัดเลือกพันธุ์ไม้	รวมถึงการคัดเลือกพันธุ์ไม้การ	รวมถึงการคัดเลือกพันธุ์ไม้การ	3	0	0	26	88.46
116	14	ตัดแต่งกิ่งซึ่งอยู่ในพื้นที่จำกัดหรือพื้นที่ซึ่งอาจก่อให้เกิด	ตัดแต่งกิ่งซึ่งอยู่ในพื้นที่จำกัดหรือพื้นที่ที่ก่อให้เกิด	ตัดแต่งกิ่งซึ่งอยู่ในพื้นที่จำกัดหรือพื้นที่ที(ซึ)-่งอาจก่อให้เกิด	0	4	2	61	90.16
117	43	อันตรายได้เช่นใกล้แนวสายไฟฟ้า	อันตรายได้เช่นใกล้แนวสารไฟฟ้า	อันตรายได้เช่นใกล้แนวสาร(ย)ไฟฟ้า	0	0	1	29	96.55
118	36	หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะเราก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อหา	หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะเราก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อ	หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะเราก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อหา	0	2	0	57	96.49
119	44	ภายในบทเรียนค่ะการตอบสนองของพืช	ถายในบทเรียนค่ะการตอบสนองของพืช	ถ(ภ)ายในบทเรียนค่ะการตอบสนองของพืช	0	0	1	31	96.77
120	14	มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืชโดยที่พืชตอบสนอง	มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืชโดยที่พืช	มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืชโดยที่พืชตอบสนอง	0	7	0	48	85.42
121	43	ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะซึ่งอาจ	ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะ	ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะซึ่งอาจ	0	7	0	43	83.72
122	36	แบ่งได้เป็น2รูปแบบค่ะคือการตอบสนองที่มี	แบ่งได้เป็น2รูปแบบค่ะคือการตอบสนองที่มี	แบ่งได้เป็น2รูปแบบค่ะคือการตอบสนองที่มี	0	0	0	39	100.00
123	44	ทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะอย่างเช่น	ทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะซึ่ง	ทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะซึ(อย)-่างเช่น	0	5	2	38	81.58
124	14	ยอดพืชเบนเข้าหาแสงนะคะหรือว่ารากพืชเจริญ	ยอดพืชเบนเข้าหาแสงนะคะหรือว่ารากพืชเจริญ	ยอดพืชเบนเข้าหาแสงนะคะหรือว่ารากพืชเจริญ	0	0	0	40	100.00
125	43	ไปในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะส่วนอีก	ไปในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะ	ไปในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะส่วนอีก	0	7	0	46	84.78
126	36	รูปแบบหนึ่งนะคะก็คือการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับ	รูปแบบหนึ่งนะคะก็คือการตอบสนองที่มีทิศทางไม่ตอบสัมพันธ์กับ	รูปแบบหนึ่งนะคะก็คือการตอบสนองที่มีทิศทางไม่ตอบสัมพันธ์กับ	3	0	0	55	94.55
127	44	สิ่งเร้าค่ะเช่นการหุบ	สิ่งเร้าค่ะเช่นการหุบและการกางใบของใบ	สิ่งเร้าค่ะเช่นการหุบและการกางใบของใบ	16	0	0	21	23.81
128	14	แล้วก็การกางใบของใบจามจุรีนะคะหรือว่าการหุบหรือว่ากางใบ	แล้วก็การกางใบของใบจามจุรีนะคะหรือว่าการหุบหรือกว่ากางใบ	แล้วก็การกางใบของใบจามจุรีนะคะหรือว่าการหุบหรือกว่ากางใบ	1	0	0	55	98.18
129	43	ของใบไมยราบค่ะสำหรับคลิปนี้ก็	ของใบไมราพค่ะสำหรับคลิปนี้	ของใบไมยราพ(บ)ค่ะสำหรับคลิปนี้ก็	0	3	1	29	86.21
130	36	ขอจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัดไป	ขอจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัดไป	ขอจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัดไป	0	0	0	54	100.00
131	44	สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]	สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]	สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]	0	0	0	21	100.00
132	14				0	0	0	0	0.00
133	43				0	0	0	0	0.00
134	36				0	0	0	0	0.00
135	44				0	0	0	0	0.00
136	14				0	0	0	0	0.00
137	43				0	0	0	0	0.00
138	36				0	0	0	0	0.00
139	44				0	0	0	0	0.00
140	14				0	0	0	0	0.00
141	43				0	0	0	0	0.00
142	36				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2026-05-22 09:23:22
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file