1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:05,002 --> 00:00:09,002

3
00:00:10,003 --> 00:00:14,003

4
00:00:15,007 --> 00:00:19,007

5
00:00:20,010 --> 00:00:24,010
(เจ้าหน้าที่) สวัสดีพี่

6
00:00:25,015 --> 00:00:29,015

7
00:00:30,017 --> 00:00:34,017
(อาจารย์) สวัสดีค่ะ

8
00:00:35,017 --> 00:00:39,017
โอเคนะ เรียนต่อ

9
00:00:40,018 --> 00:00:44,018
(อาจารย์) จากคราวที่แล้วนะคะ รู้สึก

10
00:00:45,019 --> 00:00:49,019
ไมค์ไม่ดัง ได้ยินชัดไหมคะ

11
00:00:50,020 --> 00:00:54,020
ได้ยินนะ โอเค เดี๋ยวเช็คชื่อทีหลังนะ

12
00:00:55,022 --> 00:00:59,022
เราเรียนไปแล้ว 2 บทนะคะ จาก

13
00:01:00,026 --> 00:01:04,026
2-3 สัปดาห์ที่ผ่านมา

14
00:01:05,027 --> 00:01:09,027
คราวนี้นะคะ สัปดาห์นี้

15
00:01:10,028 --> 00:01:14,028
จะพูดถึงการจัดการความรู้ ก็ค็คือ

16
00:01:15,030 --> 00:01:19,030
ก่อนหน้านี้เราพูดถึงสารสนเทศที่

17
00:01:20,030 --> 00:01:24,030
มีการใช้งานในองค์กรไปแล้ว สัปดาห์ที่แล้ว

18
00:01:25,031 --> 00:01:29,031
นี่ ก็ให้นำเสนอไป ในเรื่องสารสนทศกระบวนการ

19
00:01:30,033 --> 00:01:34,033
นะคะ แล้วอาจารย์ก็บอกไปแล้วว่า องค์กรกับองค์การมันต่างกันอย่างไร

20
00:01:35,034 --> 00:01:39,034
วันนี้เรามาพูดถึง

21
00:01:40,036 --> 00:01:44,036
การจัดการความรู้นะคะ

22
00:01:45,036 --> 00:01:49,036

23
00:01:50,037 --> 00:01:54,037
เดี๋ยวตัวสไลด์ เดี๋ยวตัวอาจารย์ค่อย Copy ไว

24
00:01:55,039 --> 00:01:59,039
Copy ไว้ให้ที่เครื่องแล้วน้องค่อยดู

25
00:02:00,041 --> 00:02:04,041
ท

26
00:02:05,041 --> 00:02:09,041
จะต้องพูดถึงการจัดการความรู้นะคะ

27
00:02:10,042 --> 00:02:14,042
เดี๋ยวเราจะได้รู้ของรายวิชานะคะ

28
00:02:15,044 --> 00:02:19,044
ฉะนั้นเราจะไม่ได้จัดการแค่ Resource ในองค์กร

29
00:02:20,044 --> 00:02:24,044
เราจะต้องจัดการความรู้ที่อยู่ในบุคคล

30
00:02:25,045 --> 00:02:29,045
ด้วยนะคะ ฉะนั้นเราต้องรู้การจัดการของมันก่อน

31
00:02:30,046 --> 00:02:34,046
Knowledge Management หรือเรียกสั้น ๆ ว่า KM

32
00:02:35,048 --> 00:02:39,048
ภาษาไทยคือการจัดการความรู้

33
00:02:40,048 --> 00:02:44,048
คืออะไร

34
00:02:45,049 --> 00:02:49,049
นะคะ พูดภาพรวมก่อนนะคะ หน่วยงาน

35
00:02:50,049 --> 00:02:54,049
หน่วยงานหน่วยงานหนึ่งในการดำเนินงานนี่ก็จะประกอบ

36
00:02:55,051 --> 00:02:59,051
ด้วย

37
00:03:00,052 --> 00:03:04,052
ขั้นตอนวิธีนะคะ ในการดำเนินงาน

38
00:03:05,053 --> 00:03:09,053
จะมีบทบาทหน้าที่นะคะ

39
00:03:10,055 --> 00:03:14,055
ซึ่งการดำเนินงานก็จะมีระเบียบขั้นตอน

40
00:03:15,056 --> 00:03:19,056
ในการดำเนินงานนะคะ ภายใต้งบประมาณในแต่

41
00:03:20,058 --> 00:03:24,058
ละปี การใช้วัสดุอุปกรณ์ที่เรียกว่า

42
00:03:25,058 --> 00:03:29,058
นะคะ ก็จะขึ้นอยู่กับโครงการที่เรา

43
00:03:30,059 --> 00:03:34,059
ขออนุมัติไปตอนที่ตั้งงบว่าจะใช้วัสดุ

44
00:03:35,061 --> 00:03:39,061
อุปกรณ์อะไรบ้าง ใช้งบประมาณเท่าไหร่

45
00:03:40,062 --> 00:03:44,062
้นั้นน่ะ ให้แล้วเสร็จอย่างไรบ้างนะคะ

46
00:03:45,062 --> 00:03:49,062
ซึ่งการบริหารจัดการโครงการต่าง ๆ  บุคลากร

47
00:03:50,064 --> 00:03:54,064
ดำเนินการไปตามบทบาทหน้าที่ของตัวเองนี่ ภายใต้หน่วยงานที่ตัวเอง

48
00:03:55,065 --> 00:03:59,065
อยู่นะคะ เราจะำดำเนินงานภายใต้วิสัยทัศน์

49
00:04:00,066 --> 00:04:04,066
พันธกิืจ ยุทธศาสตร์ แล้วก็เป้าหมาย

50
00:04:05,067 --> 00:04:09,067
สำเร็จของนะคะ ตามที่ตั้งเป้าเอาไว้ตลอดปี

51
00:04:10,069 --> 00:04:14,069
ก็จะดูว่าหน่วยงานตั้งเป้าอะไรไปแต่ละปี เราก็จะขอ

52
00:04:15,070 --> 00:04:19,070
อนุมัติโครงการไปตามนั้น ฉะนั้นการบริหารจัดการนี่

53
00:04:20,071 --> 00:04:24,071
เราจะมองหลายมุม ไม่ว่าจะเป็นการบริหารจัดการคน

54
00:04:25,072 --> 00:04:29,072
บริหารจัดการงบ บริหารจัดการทรัพยากรที่มีในองค์กร

55
00:04:30,073 --> 00:04:34,073
วันนี้เราจะพูดถึงคน การบริหารจัดการความรู้

56
00:04:35,074 --> 00:04:39,074
ที่อยู่ในบุคคลากรในองค์กร ซึ่งในองค์กรนี่

57
00:04:40,074 --> 00:04:44,074
จะประสบความสำเร็จมากน้อย

58
00:04:45,076 --> 00:04:49,076
เพียงใดนี้ ขึ้นอยู่กับบุคลากรนั้นเป็นหลัก

59
00:04:50,078 --> 00:04:54,078
นะคะ ฉะนั้นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในการ

60
00:04:55,080 --> 00:04:59,080
บริหารจัดการงานในองค์กร ก็คือคน

61
00:05:00,080 --> 00:05:04,080
เพิ่มพูนทักษะความรู้อยู่เสมอ

62
00:05:05,081 --> 00:05:09,081
ให้เท่าทันความรู้ที่ทันสมัยน่ะ

63
00:05:10,081 --> 00:05:14,081
ฉะนั้นการจัดการความรู้ที่อาจารย์จะพูดถึงในวันนี้ จะเป็น

64
00:05:15,082 --> 00:05:19,082
ตัวที่จะมาช่วยพัฒนาความรู้ในองค์กร

65
00:05:20,084 --> 00:05:24,084
นะคะ จะทำหให้หน่วยงานหรือองค์กรนี่ประสบความสำเร็

66
00:05:25,085 --> 00:05:29,085
มากยิ่งขึ้น ก็คนพร้อมที่จะเเรียนรู้น่ะคะ

67
00:05:30,087 --> 00:05:34,087
แล้วมีการพัฒนาทักษะของบุคคล มันก็คือความสำเร็จ

68
00:05:35,088 --> 00:05:39,088
ขององค์กรนั่นเอง นะคะ

69
00:05:40,089 --> 00:05:44,089
ความรู้ถ้าพูดถึงความรู้ Knowledge นี่

70
00:05:45,090 --> 00:05:49,090
นะคะ ก็คือ Explicit Knowledge

71
00:05:50,091 --> 00:05:54,091
เราใช้คำว่าความรู้ที่เราเห็นชัดแจ้ง จะพูดว่า

72
00:05:55,093 --> 00:05:59,093
เป็นอย่างไรและความรู้ที่ฝังลึกเป็นอย่างไร

73
00:06:00,093 --> 00:06:04,093
้ก็แล้วแต่นี่ค่ะ จะมี 2 ประเภทใหญ่ ๆ นี่ค่ะ

74
00:06:05,094 --> 00:06:09,094
ก็คือความรู้แบบชัดแจ้ง แล้วก็ความรู้ที่ฝังลึก

75
00:06:10,095 --> 00:06:14,095
ความรู้ชัดแจ้งเป็นอย่างไรนะคะ ความรู้

76
00:06:15,096 --> 00:06:19,096
ชัดแจ้งนี่เป็นความรู้ที่เห็นได้ชัดเจน เป็นรูปธรรม

77
00:06:20,097 --> 00:06:24,097
เป็นความรู้ที่อยู่ในตำรับตำรา

78
00:06:25,097 --> 00:06:29,097
เป็นหลักวิชา เป็นทฤษฎีพวกนี้ค่ะ

79
00:06:30,098 --> 00:06:34,098
เรียกว่าความรู้ชัดแจ้ง คือเห็นได้ เช่น

80
00:06:35,099 --> 00:06:39,099
รายวิชาอย่างนี้ค่ะ ก็จะมีการอธิบายว่า

81
00:06:40,101 --> 00:06:44,101
รายวิชานี้เรียนแล้วจะต้องได้อะไร

82
00:06:45,101 --> 00:06:49,101
เกี่ยวกับอะไรนะคะ ซึ่งความรู้ชัดแจ้งจะได้มาจาก

83
00:06:50,102 --> 00:06:54,102
การวิเคราะห์ สังเคราะห์ผ่านกระบวนการ

84
00:06:55,102 --> 00:06:59,102
ในการทำวิจัยมาแล้วว่าถ้าเรียนหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ

85
00:07:00,103 --> 00:07:04,103
นี่จะต้องเรียนรายวิชา 1 2 3 4 5 ต่อไปนี้

86
00:07:05,104 --> 00:07:09,104
นะคะ พอจบ สำเร็จการศึกษาแล้ว ก็ต้อง

87
00:07:10,105 --> 00:07:14,105
ทำิอะไรได้บ้าง อย่างนี้คะ ภายใต้วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

88
00:07:15,106 --> 00:07:19,106
แต่ถ้าเกิดเราไปเรียนวิศวะคอมพิวเตอร์เป้าหมายก็จะต่างกัน

89
00:07:20,106 --> 00:07:24,106
ปลายทางจะต่างกัน ก็คือจบมาแล้วจะต่างกัน

90
00:07:25,107 --> 00:07:29,107
หรือเราไปเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์แบบนี้ค่ะ

91
00:07:30,108 --> 00:07:34,108
หลักของวิชานั้น ศาสตร์นั้นจะต่างกันนะคะ

92
00:07:35,108 --> 00:07:39,108
ก็คือปลายทางของผลสำเร็จนี่ต่างกัน

93
00:07:40,109 --> 00:07:44,109
เรียกว่าความรู้ชัดแจ้ง ส่วนความหมายของความรู้

94
00:07:45,110 --> 00:07:49,110
ที่มันฝังลึกค่ะนี่ ตามตัวเลย ตามรากทรัพย์มัน

95
00:07:50,111 --> 00:07:54,111
ความรู้ที่ฝังลึกคือความรู้ที่อยู่ในตตัวคน

96
00:07:55,112 --> 00:07:59,112
แต่ละบุคคล จะมีความรู้ที่ฝังลึกอยู่

97
00:08:00,114 --> 00:08:04,114
พอมันอยู่ในแต่ละบุคคลนี่

98
00:08:05,115 --> 00:08:09,115
มันเห็นได้ไม่ชัดเจน มองไม่เห็น ไม่ได้เป็นรูปธรรม

99
00:08:10,115 --> 00:08:14,115
แต่เราจะรู้ได้อย่างไรว่าคนนี้มีความรู้ฝังลึก

100
00:08:15,115 --> 00:08:19,115
ด้วยอะไร เราก็จะดูจากการปฏิบัติที่เขาประพฤติประติ

101
00:08:20,116 --> 00:08:24,116
ออกมานะคะ จากสิ่งที่เขาทำนะคะ บางที

102
00:08:25,117 --> 00:08:29,117
ราจะเรียกว่ามันเป็นแบบ Tatic

103
00:08:30,118 --> 00:08:34,118
เป็นเทคนิคของแต่ละคนนะคะ

104
00:08:35,120 --> 00:08:39,120
แต่วิธีการที่แต่ละคนรับรู้ไป จะต่างกันอันนี้

105
00:08:40,120 --> 00:08:44,120
เรียกความรู้ที่มันฝังลึก บางทีเราเรียก

106
00:08:45,121 --> 00:08:49,121
ภูมิปัญญา อย่างการมัดย้อมคราม

107
00:08:50,123 --> 00:08:54,123

108
00:08:55,123 --> 00:08:59,123
ที่เราได้ยินคุ้น ๆ ชินกันอยู่บ่อย ๆ ก็คือ

109
00:09:00,124 --> 00:09:04,124
ภูมิปัญญาท้องถิ่น

110
00:09:05,126 --> 00:09:09,126
เขาก็จะรู้ว่าการมัดย้อมคราม

111
00:09:10,127 --> 00:09:14,127
สร้างวิธีการก่อหม้อคาม

112
00:09:15,127 --> 00:09:19,127
มา ไม่ได้เรียนจากศาสตร์วิชาไหนแล้วมาย้อมคำ

113
00:09:20,129 --> 00:09:24,129
ไม่ได้เรียนแบบความรู้ชัดแจ้งนะคะ แต่

114
00:09:25,130 --> 00:09:29,130
ปู่ ย่า ตา ตาย หรือ กลุ่มแม่บ้าน

115
00:09:30,131 --> 00:09:34,131
ก่อหม้อคาม ย้อมคาม มัดหม้อคามมานี่

116
00:09:35,132 --> 00:09:39,132
ี่ที่มีการบอกเล่าสืบต่อกันมา ว่าต้องทำอย่างนี้

117
00:09:40,134 --> 00:09:44,134
แล้วก็สามารถย้อมได้ ทีนี้มันไม่ใช่ทุกภาค

118
00:09:45,134 --> 00:09:49,134
จะสามารถย้อมได้ นะคะ ครามนี่มันเป็นวัสดุ

119
00:09:50,135 --> 00:09:54,135
ภูมิปัญญาจริง ๆ ที่มีปัญจัยในการย้อมให้

120
00:09:55,136 --> 00:09:59,136
กับผ้าประเภทไหน อันนี้ก็เป็นอีกภูมิปัญญาหนึ่ง

121
00:10:00,138 --> 00:10:04,138
ซึ่งมันเป็นสิ่งที่มาจากการใช้วิจารณญาณ

122
00:10:05,138 --> 00:10:09,138
ปฏิพาณไหวพริบก็ได้ หรือเทคนิคเฉพาะตัว

123
00:10:10,140 --> 00:10:14,140
อันนี้คือความรู้ที่ฝังลึกอยู่ในแต่ละบุคคล ความนี้

124
00:10:15,142 --> 00:10:19,142
ถาม แล้วนักศึกษารู้มั้ยว่าความรู้ฝังลึกอยู่ใน

125
00:10:20,142 --> 00:10:24,142
ตัวเองน่ะ ตัวเราตอนนี้น่ะ มีไหม

126
00:10:25,143 --> 00:10:29,143
ให้บอกถึงความรู้ที่มันฝังลึกในตัวเอง

127
00:10:30,144 --> 00:10:34,144

128
00:10:35,146 --> 00:10:39,146
โค้กรหัสไหนน่ะ

129
00:10:40,146 --> 00:10:44,146
(นักศึกษา) ความรู้  (อาจารย์)

130
00:10:45,148 --> 00:10:49,148
ครูต้องคลิกตรงไหนถึงเห็นหน้านักศึกษา

131
00:10:50,151 --> 00:10:54,151

132
00:10:55,153 --> 00:10:59,153
ที่ตรงนี้ด้วยเปล่า นักเรียนคลิกแล้ว

133
00:11:00,154 --> 00:11:04,154
(อาจารย์)

134
00:11:05,155 --> 00:11:09,155
เปิดกล้องด้วยค่ะ เปิดคอมด้วย

135
00:11:10,158 --> 00:11:14,158
จะได้เห็นด้วยว่าอาจารย์ถามคนไหน ถามโค้ก

136
00:11:15,159 --> 00:11:19,159
รอ

137
00:11:20,161 --> 00:11:24,161
ทุกคนเปิดคอมพิวเตอร์ของตัวเองไว้ค่ะ เพราะวันนี้

138
00:11:25,162 --> 00:11:29,162
เราจะมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ คุยกันไปด้วย

139
00:11:30,163 --> 00:11:34,163
การใช้ล่ามนี้ดี

140
00:11:35,163 --> 00:11:39,163
เพราะว่านักศึกษาจะได้ไม่คุยกัน

141
00:11:40,165 --> 00:11:44,165
บอกถึงความรู้ฝังลึกที่อยู่ใน

142
00:11:45,166 --> 00:11:49,166
ตัวเอง มา 1 อย่าง

143
00:11:50,166 --> 00:11:54,166
(นักศึกษา) มารยาทครับ  (อาจารย์)

144
00:11:55,167 --> 00:11:59,167
ที่มีมารยาทเป็นอย่างไร  (นักศึกษา) เจอผู้ใหญ่ต้องไหว้ ก้มหัว

145
00:12:00,169 --> 00:12:04,169
(อาจารย์)

146
00:12:05,169 --> 00:12:09,169
เป็นคนมีสัมมาคารวะ โอเค

147
00:12:10,171 --> 00:12:14,171
ถาม

148
00:12:15,172 --> 00:12:19,172
น้องบ้างแล้วกัน

149
00:12:20,174 --> 00:12:24,174

150
00:12:25,175 --> 00:12:29,175
ถามกุ้ง

151
00:12:30,178 --> 00:12:34,178
รอบเครื่องกุ้งเปิดอยู่หรือเปล่า

152
00:12:35,180 --> 00:12:39,180
เปิดอยู่ไหมคะ มันค้าง

153
00:12:40,180 --> 00:12:44,180
(อาจารย์) มันค้าง

154
00:12:45,181 --> 00:12:49,181
ได้ไหม

155
00:12:50,184 --> 00:12:54,184
ไม่ได้เปิด ถามเปิ้ล

156
00:12:55,185 --> 00:12:59,185
ได้ไหมคะ

157
00:13:00,186 --> 00:13:04,186

158
00:13:05,186 --> 00:13:09,186
ครูจะถามทุกคนนั่นล่ะ ฉะนั้นคิดเอาไว้ว่าตัวเองมีความรู้ฝังลึก

159
00:13:10,187 --> 00:13:14,187
ฉะนั้นให้มองทางสร้างสรรนะคะ

160
00:13:15,188 --> 00:13:19,188
นี่มันมีหลายด้านน่ะ ฉะนั้ืนให้มองแบบ Positive

161
00:13:20,189 --> 00:13:24,189
ที่เป็นความรู้ฝังลึก อย่ามองด้านลบ

162
00:13:25,191 --> 00:13:29,191
โอเค นะคะ

163
00:13:30,192 --> 00:13:34,192
ถามอรทัย กุ้งชืื่ออรทัยนะ

164
00:13:35,193 --> 00:13:39,193
ถามว่าให้บอกข้อดีของตัวเอง

165
00:13:40,195 --> 00:13:44,195
มา 1 ข้อ

166
00:13:45,196 --> 00:13:49,196

167
00:13:50,196 --> 00:13:54,196

168
00:13:55,197 --> 00:13:59,197

169
00:14:00,204 --> 00:14:04,204
(อาจารย์) ไม่ได้ยิน

170
00:14:05,204 --> 00:14:09,204
เป็นคนที่ปรับปรุง

171
00:14:10,205 --> 00:14:14,205
เขาเรียกว่าอะไร คือยอมรับฟัง

172
00:14:15,205 --> 00:14:19,205
เสียงพี่ล่ามนี่ดัง

173
00:14:20,209 --> 00:14:24,209
กว่านี้ได้ไหม บ๊อบ

174
00:14:25,210 --> 00:14:29,210
ค่ะ

175
00:14:30,211 --> 00:14:34,211
กุ้งตอบว่าอะไรนะคะ

176
00:14:35,213 --> 00:14:39,213

177
00:14:40,214 --> 00:14:44,214

178
00:14:45,216 --> 00:14:49,216

179
00:14:50,216 --> 00:14:54,216

180
00:14:55,217 --> 00:14:59,217

181
00:15:00,223 --> 00:15:04,223

182
00:15:05,224 --> 00:15:09,224

183
00:15:10,226 --> 00:15:14,226
อย่างนั้นเดี๋ยวให้คิดก่อน ว่าตัวเอง

184
00:15:15,227 --> 00:15:19,227
มีข้อดีในตัวเอง จริงไหม

185
00:15:20,229 --> 00:15:24,229
ไม่มีเลยหรือ สั่นหัว

186
00:15:25,231 --> 00:15:29,231
คือข้อดีที่อาจารย์พูดถึง หมายถึงว่า

187
00:15:30,231 --> 00:15:34,231
ดึงออกมาใช้แล้วมันจะเกิดต่อตัวเอง

188
00:15:35,232 --> 00:15:39,232
และคนรอบข้างอย่างนี้ค่ะ เขาเรียกความรู้ฝังลึก

189
00:15:40,232 --> 00:15:44,232
ให้บอกถึงความรู้ฝังลึกนี่ มันจะดูเข้าใจยาก ให้

190
00:15:45,233 --> 00:15:49,233
บอกถึงข้อดี ความสามรถพิเศษ อย่างนี้ค่ะ

191
00:15:50,235 --> 00:15:54,235
ที่เรามี กุ้ง

192
00:15:55,235 --> 00:15:59,235
็ก็มีความสามารถพิเศษอะไรบ้าง ทำอะไรได้บ้าง

193
00:16:00,236 --> 00:16:04,236
พิมพ์คอมพิวเตอร์ได้เร็ว อันนี้ถึือเป็นเทคนิค ความสามารร

194
00:16:05,237 --> 00:16:09,237
แต่ละคนนะคะ

195
00:16:10,238 --> 00:16:14,238
พิมพ์สัมผัสได้อย่างนี้ แก้ปัญหาฉะเพราะหน้าได้

196
00:16:15,238 --> 00:16:19,238
ได้ อย่างนี้ค่ะ เรียกมีปฏิพานไหวพริบ

197
00:16:20,239 --> 00:16:24,239
ที่แบบอยู่ในตัวแต่ละคน สงสัย

198
00:16:25,241 --> 00:16:29,241
อาศัยพี่เก๋เป็นล่ามเฉพาะในห้อง

199
00:16:30,241 --> 00:16:34,241
บอกว่า 1 อย่าง

200
00:16:35,243 --> 00:16:39,243
ตื่นสายไหม

201
00:16:40,243 --> 00:16:44,243
(ล่าม)

202
00:16:45,245 --> 00:16:49,245
โอเค ค่ะ

203
00:16:50,245 --> 00:16:54,245
ถือเป็นความสามารถเฉพาะตัวนะ อย่างอาจารย์

204
00:16:55,246 --> 00:16:59,246
วาดรูปเต่านี่เป็นลิงอย่างนี้

205
00:17:00,248 --> 00:17:04,248
ครูมีความสามารถขั้นสูงกว่ากุ้ง

206
00:17:05,249 --> 00:17:09,249
อาจารย์วาดออกมาทำไมเป็นลิง อย่างนี้ค่ะ

207
00:17:10,249 --> 00:17:14,249
กุ้งมีความสามารถเฉพาะตัวคือ ชอบวาดรูป สามารถวาดรูปนะคะ

208
00:17:15,250 --> 00:17:19,250
เป็นคนที่มีจินตนาการ

209
00:17:20,252 --> 00:17:24,252
ถ้าคนที่ชอบวาดรูปนะคะ ถาม

210
00:17:25,253 --> 00:17:29,253

211
00:17:30,255 --> 00:17:34,255

212
00:17:35,255 --> 00:17:39,255
ชัยนรงค์

213
00:17:40,256 --> 00:17:44,256
มีความรู้ฝังลึกอะไรบ้างคะ

214
00:17:45,257 --> 00:17:49,257

215
00:17:50,258 --> 00:17:54,258
อะไรนะ  (นักศึกษา) เล่นดนตรีครับ  (อาจารย์)

216
00:17:55,259 --> 00:17:59,259
พงษกร ชอบจำชื่อ 2 คนนี้

217
00:18:00,261 --> 00:18:04,261
สลับกัน ชัยณรงค์ เป็นคนที่

218
00:18:05,262 --> 00:18:09,262
อย่างนี้ค่ะ คราวนี้ เดี๋ยวอาจารย์

219
00:18:10,263 --> 00:18:14,263
จะบอกอธิบายไปถึงว่า เราจะนำเอาไปพัฒนา

220
00:18:15,265 --> 00:18:19,265
ต่อบุคคลอื่นในองค์กรอย่างไร เดี๋ยวถามอีก

221
00:18:20,265 --> 00:18:24,265
ถาม ๆ

222
00:18:25,267 --> 00:18:29,267
ถามเปิ้ล

223
00:18:30,269 --> 00:18:34,269
นะคะ

224
00:18:35,269 --> 00:18:39,269
เปิ้ลชื่อสุธีการ ให้บอก

225
00:18:40,270 --> 00:18:44,270
ข้อดีของตัวเองมา 1 ข้อ

226
00:18:45,272 --> 00:18:49,272
หรือความสามารถพิเศษที่ตัวเองทำ

227
00:18:50,273 --> 00:18:54,273
ทำได้ดีมา 1 อย่างคะ มีไหมเอ่ย

228
00:18:55,273 --> 00:18:59,273
มีทุกคนมีข้อดีทั้งนั้นแหละ

229
00:19:00,273 --> 00:19:04,273

230
00:19:05,274 --> 00:19:09,274

231
00:19:10,277 --> 00:19:14,277

232
00:19:15,279 --> 00:19:19,279
อ๋อ โอเคนะคะ มีความสามารถในการแสดงออก

233
00:19:20,280 --> 00:19:24,280
ทางด้าน โอเคค่ะ เป็น

234
00:19:25,282 --> 00:19:29,282
เชียร์ลีดเดอร์นี่ ไม่ใช่ทุกคนจะเป็นได้นะ

235
00:19:30,282 --> 00:19:34,282
มันต้องใช้ความ ใช้ Skill นะคะ ในการ

236
00:19:35,283 --> 00:19:39,283
ฝึกอย่างนี้ค่ะ

237
00:19:40,284 --> 00:19:44,284
ถาม

238
00:19:45,286 --> 00:19:49,286
ประวิทย์ ประวิทย์

239
00:19:50,287 --> 00:19:54,287
มีความสามารถพิเศษอะไรบ้างลูก

240
00:19:55,288 --> 00:19:59,288
1 อย่าง

241
00:20:00,289 --> 00:20:04,289
ทำอะไรนะ

242
00:20:05,290 --> 00:20:09,290
สามารถแกะสลัก

243
00:20:10,293 --> 00:20:14,293
ผลไม้ได้ นี่ถือเป็นความสามารถเฉพาะตัว

244
00:20:15,293 --> 00:20:19,293
มันไม่ใช่ทุกคนจะทำได้ นะคะ แกะสลักผลไม้นะคะ

245
00:20:20,295 --> 00:20:24,295
โอเีค ถามไม่ครบ อยากถามใครอีก ถามบรีส

246
00:20:25,296 --> 00:20:29,296
เครื่องบรีสมีกล้องไหม

247
00:20:30,297 --> 00:20:34,297
เดี๋ยวบิสจะน้อยใจ บิสมี

248
00:20:35,298 --> 00:20:39,298
อะไร 1 อย่าง ทำขนม

249
00:20:40,298 --> 00:20:44,298
ทำกับข้าวได้ไหม

250
00:20:45,298 --> 00:20:49,298
อย่างหนึ่ง

251
00:20:50,300 --> 00:20:54,300

252
00:20:55,301 --> 00:20:59,301

253
00:21:00,303 --> 00:21:04,303
ทำอะไรนะคะ

254
00:21:05,304 --> 00:21:09,304

255
00:21:10,305 --> 00:21:14,305
บิสชอบทำงานบ้าน งานบ้านมีหลายอย่าง เช่น การ

256
00:21:15,308 --> 00:21:19,308
ซักผ้า ล้างถ้วยล้างชามอย่างนี้

257
00:21:20,309 --> 00:21:24,309
ซึ่งไม่ใช่ทุกคนจะชอบ ถามว่าทุกคน

258
00:21:25,310 --> 00:21:29,310
ทำได้ไหม แต่ถ้าคนที่ได้ดี คนที่ชอบจะททำได้ดี

259
00:21:30,311 --> 00:21:34,311
นะคะ อันนี้คือลักษณะ ให้เจ้าหญิง เครื่องไหนล่ะ

260
00:21:35,312 --> 00:21:39,312
ถามหญิง

261
00:21:40,312 --> 00:21:44,312
ถามหญิงค่ะ

262
00:21:45,314 --> 00:21:49,314
ให้บอกความสามารถพิเศษของตัวเอง

263
00:21:50,315 --> 00:21:54,315
มา 1 ข้อ ตัวเองมีความสามารถอะไรบ้างเอ่ย

264
00:21:55,315 --> 00:21:59,315
(นักศึกษา) มารยาทไทยค่ะ  (อาจารย์) โอเคค่ะ

265
00:22:00,316 --> 00:22:04,316
หญิงเป็นคนที่มีมารยาทดี เป็นคนที่มีมารยาท คือ

266
00:22:05,317 --> 00:22:09,317
สมัยที่อาจารย์ อาจารย์ไม่มันใจว่าสมัยนี้มีไหม

267
00:22:10,319 --> 00:22:14,319
ที่เป็นแบบมารยาทไทย แล้วจะมีการประกวดกันเลย

268
00:22:15,320 --> 00:22:19,320
นะคะ ก็จะเป็นระดับโรงเรียนเป็นระดับอำเภอ เป็นระดับจังหวัด

269
00:22:20,320 --> 00:22:24,320
อันนี้ถือเป็นความรู้ฝังลึกนะคะ ซึ่งอาจารย์เชื่อว่า

270
00:22:25,320 --> 00:22:29,320
ทุกคนน่ะมี มันเป็นไปไม่ได้ที่ไม่มีในตัวเอง

271
00:22:30,321 --> 00:22:34,321
นะคะ บางทีเราอาจจะไม่รู้ มันอาจจะแสดงออกมา เพื่อนรู้

272
00:22:35,322 --> 00:22:39,322
แต่เรา ตัวเราน่ะยังไม่รู้ ว่าเราทำอย่างนี้ได้

273
00:22:40,323 --> 00:22:44,323
เรามาเรียนศาสตร์สาขานี้ก็จริง

274
00:22:45,325 --> 00:22:49,325
ซึ่ง เราทำสิ่งนั้นได้ดีด้วย

275
00:22:50,326 --> 00:22:54,326
บางทีจบไป เราอาจจะไม่ได้ทำงานทางด้านคอมพิวเตอร์

276
00:22:55,327 --> 00:22:59,327
แต่เราไปทำในด้านทีเ่เราชอบ

277
00:23:00,329 --> 00:23:04,329
เราถนัด เราก็จะทำได้ดี

278
00:23:05,329 --> 00:23:09,329
นะคะ ฉะนั้นความรู้ฝังลึก

279
00:23:10,331 --> 00:23:14,331
นะคะ ก็คือ ความรู้ที่อยู่ในตัวแต่ละบุคคล

280
00:23:15,331 --> 00:23:19,331
ก็คือข้อดีให้มองฝั่งที่เป็นด้านบวก อันนี้คือความรู้ฝังลึก

281
00:23:20,333 --> 00:23:24,333
นะคะ คราวนี้นะคะ ถึงแม้ว่าความรู้ประเภทนี้

282
00:23:25,334 --> 00:23:29,334
ไม่ชัดเจนนะคะ ไม่เหมือนความรู้ประเภทแรกที่ชัดแจ้ง

283
00:23:30,335 --> 00:23:34,335
สิ่งสำคัญ แต่มันก็คือเป็นสิ่งที่สำคัญที่จะทำให้งาน

284
00:23:35,335 --> 00:23:39,335
สำเร็จได้ อย่างเช่นเราบอกว่าเราเป็นคนขยันแต่เรามองไม่เห็นน่ะ

285
00:23:40,337 --> 00:23:44,337
แต่เราก็จะเห็นจากสิ่งที่เขาทำ ขยันอย่างไรล่ะ

286
00:23:45,338 --> 00:23:49,338
ขยัน มีความรับผิดชอบ

287
00:23:50,340 --> 00:23:54,340
มันจะมาด้วยกันนะคะ แล้วก็ตื่นเช้ามาเรียน

288
00:23:55,341 --> 00:23:59,341
นี่คือขยัน มาเีรียนสมำ่ำเสมอ

289
00:24:00,341 --> 00:24:04,341
ส่งงานครบ

290
00:24:05,342 --> 00:24:09,342
พยายามฝึกทำงานอะไรอาจารย์ให้ไป

291
00:24:10,343 --> 00:24:14,343
ด้วยตัวเองอย่างนี้คะ พอเราขยัน

292
00:24:15,344 --> 00:24:19,344
นี่คือสิ่งที่อยู่ในตัวเอง ถึงจะมองไม่เห็นชัด แต่

293
00:24:20,345 --> 00:24:24,345
มันถือเป็นสิ่งสำคัญที่ให้งานที่ทำนี่

294
00:24:25,346 --> 00:24:29,346
นะคะ ความรู้ฝังลึก

295
00:24:30,347 --> 00:24:34,347
เราดูภาพนี้นะคะ ภูเขาน้ำแข็ง ภาพนี้นะคะ

296
00:24:35,349 --> 00:24:39,349
แสดงถึงความรู้ทั้ง 2 ประเภท ในภาพ

297
00:24:40,351 --> 00:24:44,351
ส่วนไหนมากกว่ากัน

298
00:24:45,351 --> 00:24:49,351
เราดู  Explicit

299
00:24:50,353 --> 00:24:54,353
ก็คือความแบบชัดแจ้ง มองมาปุ๊บมันจะมีน้ำใช่ไหมคะ

300
00:24:55,355 --> 00:24:59,355
ชี้

301
00:25:00,356 --> 00:25:04,356
นะคะ เป็นลักษณะภูเขาน้ำแข็งที่

302
00:25:05,357 --> 00:25:09,357
มองด้วยตาเปล่านี่เห็นเลย มันโผล่ขึ้นมาเหนือน้ำ

303
00:25:10,358 --> 00:25:14,358
นะคะ เป็นนำ อันนี้คือผิวน้ำ อันนี้คือภูเขาน้ำแข็งที่มันขึ้นมา

304
00:25:15,359 --> 00:25:19,359
ขึ้นมาเีราเรียกภูเขาน้ำแข็ง  Explicit Knowledge

305
00:25:20,360 --> 00:25:24,360
คือความรู้ชัดแจ้ง คือเห็นเลย

306
00:25:25,361 --> 00:25:29,361
เท่านี้ นะคะ ว่ามันโผล่เหนือน้ำขึ้นมา

307
00:25:30,363 --> 00:25:34,363
แต่ส่วนที่มันอยู่ใต้น้ำล่ะ อันนี้มันเป็นน้ำแข็ง

308
00:25:35,364 --> 00:25:39,364
ภ๔ูเขาน้ำแข็งเหมือนกันแต่อยู่ใต้น้ำ เป็นความรู้ฝังลึกใน

309
00:25:40,365 --> 00:25:44,365
แต่ละคนนะคะ มันอาจจะมีปริมาณมากน้อยก็แล้วแต่

310
00:25:45,366 --> 00:25:49,366
แต่ในภาพนี้นี่ มันมีปริมาณมากกว่าความรู้ชัดแจ้งที่เรามองเห็นได้

311
00:25:50,367 --> 00:25:54,367
นะคะ ฉะนั้นอธิบายว่า ความรู้ที่มันเห็นได้ง่ายน่ะ

312
00:25:55,368 --> 00:25:59,368
มันก็คือส่วนยอดของภูเขาน้ำแข็งที่อยู่พ้นน้ำ

313
00:26:00,370 --> 00:26:04,370
อย่างที่บอกไป อย่างความรู้แฝง

314
00:26:05,370 --> 00:26:09,370
นะคะ มันจะอยู่ในตัวคน แต่ละคน

315
00:26:10,371 --> 00:26:14,371
มองไม่เห็นนะคะ เราจะดูได้จากพฤติกรรมการแสดง

316
00:26:15,372 --> 00:26:19,372
ออกมา นะคะ โอเค คราวนี้เมื่อนำมาเทียบกัน

317
00:26:20,373 --> 00:26:24,373
กับภาพเมื้อกี้นะคะ ภูเขาน้ำแข็งเมื่อง

318
00:26:25,375 --> 00:26:29,375
ส่วนที่อยู่ใต้น้ำนี่ มันมีปริมาณมากกว่าเห็นไหม ส่วนที่พ้นน้ำ

319
00:26:30,375 --> 00:26:34,375
ขึ้นมานะคะ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างความรู้ทั้ง 2 อันนี้

320
00:26:35,376 --> 00:26:39,376
ถ้าเราเข้าใจจริง ๆ นี่จะสามารถจัดการ

321
00:26:40,376 --> 00:26:44,376
ได้ดี

322
00:26:45,378 --> 00:26:49,378
คือถ้าให้อธิบายคำว่า Manage

323
00:26:50,380 --> 00:26:54,380
มันจะอธิบายเป็นรูปธรรมยาก แต่ถ้าเกิด

324
00:26:55,381 --> 00:26:59,381
เราเข้าใจความรู้ที่มันแฝงอยู่น่ะค่ะ

325
00:27:00,381 --> 00:27:04,381
ที่มันเห็นเป็นรูปธรรม เราจะเข้าใจ

326
00:27:05,382 --> 00:27:09,382
ได้ดียิ่งขึ้น ว่าเราจะจัดการส่วนไหน อย่างไร

327
00:27:10,383 --> 00:27:14,383
คราวนี้เรามาดูการจัดการ พอตอนนี้เรารู้ว่ามันมีความรู้

328
00:27:15,384 --> 00:27:19,384
นี่มันมี 2 ประเภทใหญ่ ก็คือความรู้ชัดแจ้งกับ

329
00:27:20,384 --> 00:27:24,384
ความรู้ฝังลึก แล้วเราจะจัดการกับความรู้ฝังลึกอย่างไร

330
00:27:25,386 --> 00:27:29,386
นะคะ มาดูประเภทแรกก่อน

331
00:27:30,387 --> 00:27:34,387
ความรู้แบบชัดแจ้งเราจะมีกระบวนการจัดการอยู่ 4

332
00:27:35,387 --> 00:27:39,387
ขั้นตอน นะคะ กับการจัดการความรู้

333
00:27:40,388 --> 00:27:44,388
ที่เป็นแบบชัดแจ้งนะคะ 1. ก็คือการเข้าถึว

334
00:27:45,390 --> 00:27:49,390
สิ่งนั้น เพราะเราเห็นแล้วไง

335
00:27:50,390 --> 00:27:54,390
ต้องเข้าให้ถึงนะคะ จะได้ตีความ 2

336
00:27:55,391 --> 00:27:59,391
นะคะ เราจะนำไปปรับใช้ Apply ในชีวิตอย่างไร

337
00:28:00,391 --> 00:28:04,391
เราจะเรียนรู้ความรู้นนั้นเพื่อยกระดับ

338
00:28:05,393 --> 00:28:09,393
ศักยภาพในตัวเองอย่างไร และมีการจัดเก็บรวบรวม

339
00:28:10,395 --> 00:28:14,395
ไว้อย่างไรนะคะ เขาถึงตีความ หมายถึงการเข้าถึง

340
00:28:15,396 --> 00:28:19,396
ความรู้ที่มีอยู่นะคะ อย่างเช่นความรู้มันมีอยู่

341
00:28:20,397 --> 00:28:24,397
ัสักที่หนึ่งนะคะ อย่างเช่นความรู้ตำรับ

342
00:28:25,398 --> 00:28:29,398
มันอยู่ที่ห้องสมุด เมื่อก่อนนี่ มัน

343
00:28:30,400 --> 00:28:34,400
ไม่ได้มีเครรือข่ายที่มันทั่วถึงเหมือนทุกวันนี้ เรา

344
00:28:35,401 --> 00:28:39,401
จะศึกษาหาความรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่ง

345
00:28:40,403 --> 00:28:44,403
ี่ที่มันจัดเก็บเอาไว้นะคะ

346
00:28:45,404 --> 00:28:49,404
หรือห้องสมุด ฉะนั้นการเข้าถึง

347
00:28:50,404 --> 00:28:54,404
เราต้องไปถึงแหล่งนะคะ ถ้าเราไปไม่ได้ถึง มันไม่มีประโยชน์นะคะ

348
00:28:55,406 --> 00:28:59,406
มันไม่มีความหมายไม่มีประโยชน์อะไร ต้องไปให้ถึงแหล่งนั้นนะคะ

349
00:29:00,407 --> 00:29:04,407
ฉะนั้นนะคะ ขั้นตอนแรกเลย

350
00:29:05,408 --> 00:29:09,408
ในการจัดการความรู้ ที่อยู่ในเอกสารหรือไฟล

351
00:29:10,409 --> 00:29:14,409
เราจะต้องเข้าให้ถึงนะคะ โดย

352
00:29:15,410 --> 00:29:19,410
เข้าให้ถึง ถ้ามันอยู่ห้องสมุดเราก็ต้องไปห้องสมุด

353
00:29:20,411 --> 00:29:24,411
หรือเนื้อหานั้นมัีนอยู่ในไฟล์ หรือ

354
00:29:25,412 --> 00:29:29,412
Content มันอยู่ในนั้น เราต้องเอา

355
00:29:30,414 --> 00:29:34,414
ขึ้นมาอ่านทำความเข้าใจ ตีความ วิเคราะห์ตีความ

356
00:29:35,416 --> 00:29:39,416
นะคะ ว่าเนื้อหาที่ครูให้ไปมันหมายถึงอะไร

357
00:29:40,418 --> 00:29:44,418
การเข้าถึงตีความ คราวนี้เมื่อ

358
00:29:45,419 --> 00:29:49,419
เราจะต้องไปใจร้อน เข้าใจว่า เราจะต้องไปบุ่มบ่าม

359
00:29:50,419 --> 00:29:54,419
นั้นไปใช้นะคะ คือไม่ใช่นำไปใช้แบบไม่ลืมหูลืมตานะคะ คือต้อง

360
00:29:55,420 --> 00:29:59,420
มีวิจารณญาณในการนำไปใช้ นะคะ

361
00:30:00,420 --> 00:30:04,420
ความรู้ประเภทนี้มันจะมีอยู่ 2 ส่วนด้วยกัน

362
00:30:05,421 --> 00:30:09,421
Content ก็คือตัวเนื้อหาสาระ

363
00:30:10,421 --> 00:30:14,421
เราอ่านเนื้อหาสาระน่ะค่ะ ส่วนที่

364
00:30:15,423 --> 00:30:19,423
2 ก็คือองค์ประกอบหรือ context

365
00:30:20,425 --> 00:30:24,425
หรือบริบทนะคะ

366
00:30:25,426 --> 00:30:29,426
Content คือตัวเรา อย่างนี้

367
00:30:30,427 --> 00:30:34,427
บริบทก็คือเสื้อผ้า เขาเทียงแบบนี้

368
00:30:35,428 --> 00:30:39,428
ให้เราเห็นภาพในรูปแบบรูปธรรม content ก็ฃ

369
00:30:40,430 --> 00:30:44,430
คือนิสัยใจคอ เนื้อหนังมังสาเรา

370
00:30:45,430 --> 00:30:49,430
นะคะ แต่ตัวบริบทคือสิ่งที่ครอบเราอยู่

371
00:30:50,432 --> 00:30:54,432
นะคะ การเข้าุถึงสิ่งที่เป็น Content หรือเนื้อหาสาระนะคะ

372
00:30:55,432 --> 00:30:59,432
นั้นนะคะ มันจะต้องตีความ ฃ

373
00:31:00,433 --> 00:31:04,433
เราถึงจะสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้

374
00:31:05,435 --> 00:31:09,435
ฉะนั้น การเข้าถึง Content ฃ

375
00:31:10,437 --> 00:31:14,437
เราต้องถอดบริบทออกเพื่อให้เข้าถึง Content ที่แท้จริง

376
00:31:15,437 --> 00:31:19,437
อย่างวันนี้ครูพูดถึงการจัดการความรู้

377
00:31:20,439 --> 00:31:24,439
ให้ได้ว่า ครูพูดถึง 1 การจัดการความรู้

378
00:31:25,439 --> 00:31:29,439
ความรู้มีกี่ประเภท ประเภทใหญ่ ๆ

379
00:31:30,440 --> 00:31:34,440
หมายถึงอะไร จัดการอย่างไร เราถึงจะนำเนื้อหาเหล่านี้ไปใช้ประโยชน์สูงสุด

380
00:31:35,441 --> 00:31:39,441
ได้ นะคะ คราวนี้พอเราเข้าถึงแล้ว ตีความแล้ว

381
00:31:40,441 --> 00:31:44,441
การนำไปใช้

382
00:31:45,443 --> 00:31:49,443
การนำไปใช้นี้ คือการเรียนรู้ การรอบรู้

383
00:31:50,444 --> 00:31:54,444
รับรู้แล้วก็เรียนรู้นะคะ เสร็จแล้วเราก็นำความรู้นั้นไปแก้ปัญหา

384
00:31:55,445 --> 00:31:59,445
ในองค์กรนะคะทีเ่กิดขึ้น เพื่อ

385
00:32:00,446 --> 00:32:04,446
ยกระัดับ การแก้ปัญหาคือการยกระดับ

386
00:32:05,447 --> 00:32:09,447
ยกระดับทั้งบุคลากรที่ไปแก้ปัญหา

387
00:32:10,448 --> 00:32:14,448
ทั้งปัญหางานนะคะ ถ้าเราแก้ปัญหานั้นได้

388
00:32:15,449 --> 00:32:19,449
คือแก้ไขได้แ้ล้วน่ะ ถ้ามีใครเจอปัญหาแบบนี้

389
00:32:20,450 --> 00:32:24,450
แนวทางที่เราเคยทำ แล้วมันสามารถแก้ปัญหานั้นได้

390
00:32:25,452 --> 00:32:29,452
นะคะ เขาเรียกการนำไปใช้ จนไปถึงการเรียนรู้ที่ยกระดับ

391
00:32:30,452 --> 00:32:34,452
นะคะ ถือว่าเป็นสิ่งที่มีความสำคัญ

392
00:32:35,453 --> 00:32:39,453
ฉะนั้นก็เลยยกตัวอย่างว่าสิ่งทีเ่ราทำ

393
00:32:40,454 --> 00:32:44,454
สิ่งที่มันเกิดขึ้น

394
00:32:45,457 --> 00:32:49,457
มันก็คือโอกาสที่ทำเราได้เกิดการเรียนรู้ในสิ่งใหม่ ๆ

395
00:32:50,457 --> 00:32:54,457
ถ้าเราทำแล้วนี่มันเกิดผลดีหรืือประสบความสำเร็จ

396
00:32:55,459 --> 00:32:59,459
สิ่งนั้นเราจะเีรัียกว่า  Best Practices

397
00:33:00,460 --> 00:33:04,460
Best Practices ก็คือวิธีการที่

398
00:33:05,461 --> 00:33:09,461
จะประสบความสำเร็จในเรื่องนี้ อย่างนี้ค่ะ

399
00:33:10,462 --> 00:33:14,462
ทำอย่างไร เรียนแล้วจะได้เกียรตินิยม มันมี

400
00:33:15,462 --> 00:33:19,462
Best Practices

401
00:33:20,462 --> 00:33:24,462
เรียนแล้วประสบความสำเร็จ ออันนี้มันยาก

402
00:33:25,464 --> 00:33:29,464
นะคะ แต่ถ้าเกิดเรามองว่า เรียนแล้ว เราเรียนเอก เทคโนโ,ยีสารสนเทศ

403
00:33:30,466 --> 00:33:34,466
ทำอย่างไรให้จบภายใน 4 ปี อย่างนี้คะ

404
00:33:35,467 --> 00:33:39,467
มันก็จะมี 1  (นักศึกษา) ตั้งใจเรียน (อาจารย์) 2

405
00:33:40,467 --> 00:33:44,467
ทำอย่างไร ส่งงานให้ครบ

406
00:33:45,469 --> 00:33:49,469
3 อันนี้คือขั้นตอนค่ะ

407
00:33:50,469 --> 00:33:54,469
ทำตามนี้ก็จบภายใน 4 ปี นึกออกไหมคะ หรือจะ

408
00:33:55,469 --> 00:33:59,469
บอกว่าจบภายใน 4 ปีก็จริง แต่อยากได้เกรดนิยมอันดับ 1

409
00:34:00,469 --> 00:34:04,469
ให้ดูไหมว่า ให้ทำตามนี้นะ

410
00:34:05,469 --> 00:34:09,469
ก็คือแนวทางปฏิบัติที่ดี

411
00:34:10,469 --> 00:34:14,469
เราประสบความสำเร็จนี่

412
00:34:15,470 --> 00:34:19,470
พงษกรสามารถกลับมาเขียนเป็น Story ของตัวเอง

413
00:34:20,472 --> 00:34:24,472
เผยแพร่ไปว่า ให้ทำตามผมนะ 1 2 3 4 5

414
00:34:25,473 --> 00:34:29,473
พอถึงปี 3 แล้ว ทุกคนต้องไปบวชในช่วงปิดเทอม 3 สัปดาห

415
00:34:30,473 --> 00:34:34,473
อันนี้คือ  Best Practices นี่

416
00:34:35,475 --> 00:34:39,475
ใครที่อยากประสบความสำเร็จเรียน 4 ปีได้เกรดนิยม

417
00:34:40,476 --> 00:34:44,476
ต้องไปบวชตอนที่ปิดเทอมปี 3

418
00:34:45,477 --> 00:34:49,477
ซึ่งมันจะต่างจากคนอื่น คนอื่นเรียนมา ปี 1 ปี 2 ปี 3

419
00:34:50,479 --> 00:34:54,479
แต่ถ้าเป็นโมเดลหรือรูปแบบเฉพาะของแต่ละบุคคล การ

420
00:34:55,480 --> 00:34:59,480
ประสบความสำเร็จมันต่างกัน พงษกรไปบวช

421
00:35:00,480 --> 00:35:04,480
ได้อะไร ก็บอกข้อดีของการไปบวชมานะคะ

422
00:35:05,480 --> 00:35:09,480
ก็เป็นโมเดลของภาสกร

423
00:35:10,481 --> 00:35:14,481
ก็คือทำแล้วประสบความสำเร็จอย่างนี้นะคะ คราวนี้

424
00:35:15,483 --> 00:35:19,483
ให้เรายกตัวอย่าง  Best Practices   Best Practices ขึ้นมา

425
00:35:20,485 --> 00:35:24,485
ให้หน่อย เมื่อกี้ครูยกตัวอย่างให้แล้ว

426
00:35:25,486 --> 00:35:29,486
ดีขึ้นไหม ชีวิต

427
00:35:30,486 --> 00:35:34,486
ได้อะไรจากการไปบวชไปบ้าง ใจเย็น

428
00:35:35,488 --> 00:35:39,488
อย่างน้อยตอนนี้พงษกรก็มาเรียนทันทุกคาบ

429
00:35:40,490 --> 00:35:44,490
ตื่นเช้าขึ้น ไม่นอนดึก เิลิกเล่นเกม

430
00:35:45,491 --> 00:35:49,491
ส่งงานครบ อย่างนี้ค่ะ

431
00:35:50,493 --> 00:35:54,493
ช่วยกันคิดว่า  Best Practices เราเคยได้ยินไหมคะว่า

432
00:35:55,493 --> 00:35:59,493
ใน Internet เสริสใน  Best Practices

433
00:36:00,495 --> 00:36:04,495
ูดูสิว่า เขามีตัวอย่าง เขามี Best Practices เรื่อง

434
00:36:05,496 --> 00:36:09,496
เรื่องอะไรบ้าง

435
00:36:10,498 --> 00:36:14,498
ทำแล้วแก้ไขปัญหานี้ได้ ถือเป็น  Best Practices

436
00:36:15,500 --> 00:36:19,500
มีไหมคะ

437
00:36:20,502 --> 00:36:24,502
ลองค้นดู แล้วช่วยกันคิด นำเสนอไอเดีย

438
00:36:25,502 --> 00:36:29,502
เรื่องอื่นก็ได้

439
00:36:30,503 --> 00:36:34,503
นะคะ  Best Practices อันอื่นก็ได้ ก็คือแนวทางปฏิบัติที่ดีน่ะ

440
00:36:35,504 --> 00:36:39,504
เรื่องใดเรื่องหนึ่งอาจารย์พูดถึงเรื่องในการเรียน

441
00:36:40,504 --> 00:36:44,504
ีชีวิตเรามันมีตั้งหลายเรื่องนะ ไม่ใช่แค่การเรียน

442
00:36:45,506 --> 00:36:49,506
การทำงาน

443
00:36:50,508 --> 00:36:54,508
พูดถึงอาชีพใดอาชีพหนึ่งก็ได้

444
00:36:55,508 --> 00:36:59,508
Best Practices ในการเป็นโปรแกรมเมอร์คือ 1 เรียนให้

445
00:37:00,509 --> 00:37:04,509
ตรงสาย 2.

446
00:37:05,510 --> 00:37:09,510
ฝึกงานให้ตรงสาย

447
00:37:10,511 --> 00:37:14,511
ไปทำงานที่ตรงสาย ก็คือโปรแกรมเมอร์ คือเขียนโปรแกรม

448
00:37:15,513 --> 00:37:19,513
ใช่ไหมคะ เราอยากเป็นโปรแกรมเมอร์แต่เรามีความสามารถ

449
00:37:20,513 --> 00:37:24,513
ีมีความชอบในการเขียนโปรแกรม

450
00:37:25,513 --> 00:37:29,513
อันดับแรกเลย ภาสกรเลือกการมาเรียนด้านคอมพิวเอต

451
00:37:30,514 --> 00:37:34,514
นะคะ 2 ตอนไปฝึกงานพงษกรก็เลือก

452
00:37:35,516 --> 00:37:39,516
ไปฝึกงานที่เขียนโปรแกรมตรงกับสายที่ตัวเองชอบ

453
00:37:40,517 --> 00:37:44,517
ตรงกับสายที่ตัวเองเรียน 3.

454
00:37:45,517 --> 00:37:49,517
เป็นโปรแกรมเมอร์อยู่ในงานไหนก็ได้ค่ะ

455
00:37:50,519 --> 00:37:54,519
แล้วก็ไปให้ถึงปลายทาง ภายใต้แนวปฏิบัตินี้ คนอื่นลล่ะ

456
00:37:55,521 --> 00:37:59,521
ที่วันนี้กี้เงียบมาก

457
00:38:00,521 --> 00:38:04,521
เรื่องไหนก็ได้ค่ะ ยกตัวอย่างมาเลย

458
00:38:05,522 --> 00:38:09,522
ในครอบครับ มีแนวปฏิบัติอย่างไรบ้าง

459
00:38:10,524 --> 00:38:14,524
(นักศึกษา) เรียนให้จบ  (อาจารย์) 1 เรียนให้จบ

460
00:38:15,525 --> 00:38:19,525
2 มีงานทำ มีงานทำที่มั่นคง

461
00:38:20,526 --> 00:38:24,526
3.  (นักศึกษา) พ่อแม่สบาย  (อาจารย์) คนที่อุปการะเลี้ยว

462
00:38:25,527 --> 00:38:29,527
ก็จะได้อานิสงส์ สบายไปด้วย

463
00:38:30,527 --> 00:38:34,527
4 หมดหรือยัง ฝาแฝดพี่มีลักษนะอย่าง

464
00:38:35,529 --> 00:38:39,529

465
00:38:40,529 --> 00:38:44,529
นิยามความหมายของคำว่า จบ ๆ

466
00:38:45,531 --> 00:38:49,531

467
00:38:50,531 --> 00:38:54,531
จบ ๆ นี่มันเป็นภาษาอีสานนะ

468
00:38:55,532 --> 00:38:59,532
(นักศึกษา) แม่บอกว่าให้เอาคนจบ ๆ   (อาจารย์)

469
00:39:00,534 --> 00:39:04,534
เดี๋ยวพี่ล่ามจะงง ต้องอธิบายให้พี่ล่ามเข้าใจ

470
00:39:05,535 --> 00:39:09,535

471
00:39:10,535 --> 00:39:14,535
แม่พงษกรบอก

472
00:39:15,537 --> 00:39:19,537
ให้หาแฟนที่จบ ๆ นะลูก แต่ถ้าชาญนรงค์ให้

473
00:39:20,538 --> 00:39:24,538
หาแฟนจบเจื้อ

474
00:39:25,540 --> 00:39:29,540
พี่ล่ามด้วย พี่ล่ามจะ

475
00:39:30,542 --> 00:39:34,542
อธิบายอย่างไร คนดี  (นักศึกษา) คนดี  (อาจารย์)

476
00:39:35,544 --> 00:39:39,544
ลูกคู่ครองที่เป็นคนดี

477
00:39:40,545 --> 00:39:44,545
โอเค ๆ ไหม อย่าทับศัพท์เยอะ

478
00:39:45,546 --> 00:39:49,546
อันนี้ก็จะเป็น เขาเรียกอะไรนะ

479
00:39:50,547 --> 00:39:54,547
สูตรสำเร็จนะคะ ในการประสบความสำเร็จในชีวิตครอบครัว

480
00:39:55,548 --> 00:39:59,548
คือพงษกรบอกเจอคนดี เมื่อ Black

481
00:40:00,550 --> 00:40:04,550
มันก็ต้องดีต่อไป เลือกคนดีนะคะ คราวนี้เราจะร

482
00:40:05,550 --> 00:40:09,550
ว่าใครเป็นคนดี  (นักศึกษา) เราจะต้องเอามาเทสท์ก่อน

483
00:40:10,551 --> 00:40:14,551
พอถึงจุดหนึ่งแล้ว เหตุผลจะหายไป

484
00:40:15,552 --> 00:40:19,552
เราจำทำตามใจตัวเอง นะคะ

485
00:40:20,553 --> 00:40:24,553
อาจจะเป็นแบบนี้

486
00:40:25,555 --> 00:40:29,555
เรื่องอื่นบ้าง รู็สึกภาสกรจะไป 2 เรื่องแล้ว

487
00:40:30,555 --> 00:40:34,555
หาเมียจนจบ ถามใครดี เบน

488
00:40:35,555 --> 00:40:39,555
โหวันนี้ เบนไม่พูดเลย เป็นไงบ้างเบน

489
00:40:40,556 --> 00:40:44,556
(อาจารย์) ทำไม

490
00:40:45,557 --> 00:40:49,557
ทำห้องนี้

491
00:40:50,559 --> 00:40:54,559
มีแต่แบบ ถามแก้มละกัน  Best Practices

492
00:40:55,561 --> 00:40:59,561
1 เรื่องให้ยกตัวอย่างมา

493
00:41:00,561 --> 00:41:04,561
(อาจารย์)

494
00:41:05,564 --> 00:41:09,564
แก้วนำเสนอโมเดล ทำอย่างไรถึงจะรวย

495
00:41:10,567 --> 00:41:14,567
1  (นักศึกษา) เรียนจบ  (อาจารย์) เรียนหนังสือให้จบ

496
00:41:15,568 --> 00:41:19,568
(นักศึกษา) แล้วก็มีงานทำ  (อาจารย์) 2 ทำงาน 3  (นักศึกษา) หางานเสริมเพิ่ม

497
00:41:20,569 --> 00:41:24,569
เราต้องบริหารจัดการเวลานะคะ

498
00:41:25,571 --> 00:41:29,571
ทำงานเสริมด้วย ทำอาชีพหลัก อาชีพเสริม

499
00:41:30,571 --> 00:41:34,571
4 ประหยัดอดออม นี่สำคัญ

500
00:41:35,572 --> 00:41:39,572
ถึงเราจะหาได้มากแค่ไหนก็ตาม แต่เราไม่อดออม ไม่เก็บ

501
00:41:40,573 --> 00:41:44,573
เราไม่มีทางมีเงินเก็บค่ะ อันนี้มันเป็นสูตรสำเร็จ

502
00:41:45,574 --> 00:41:49,574
จริง อย่างใช้เงินสุรุ่ยสุร่ายเกินตัวนะภาสกร

503
00:41:50,576 --> 00:41:54,576
คือเราจะหาได้มากแค่ไหนก็ตาม อันนี้คือสูตรสำเร็จเลยนะ คือ

504
00:41:55,576 --> 00:41:59,576
เราหาได้ 10 บาท เราใช้ 15 บาท นี่เราไม่มีเงินเก็บ

505
00:42:00,577 --> 00:42:04,577
เราหาได้ 10 บาท เราต้องใช้แค่

506
00:42:05,577 --> 00:42:09,577
5 บาท อีก 5 บาททำอะไร เก็บ

507
00:42:10,578 --> 00:42:14,578
เก็บ 5 บาทเลยไหม หรือเก็บ 3 บาท แล้วอีก 2 บาท ทำอะไร

508
00:42:15,579 --> 00:42:19,579
อันนี้พูดถึงปริมาณเงินเท่านี้นะคะ สัดส่วน

509
00:42:20,580 --> 00:42:24,580
Best Practices

510
00:42:25,581 --> 00:42:29,581
1. เรียนให้จบ 2. ทำงาน 3. ทำอาชีพเสริม

511
00:42:30,582 --> 00:42:34,582
ทำอาชีพเสริม 4.

512
00:42:35,584 --> 00:42:39,584
ประหยัดอดออมนะคะ รวยไหมทีนี้  (นักศึกษา) รวย  (อาจารย์) นะคะ

513
00:42:40,586 --> 00:42:44,586
มันจะเห็นช่องทางในการที่จะ

514
00:42:45,586 --> 00:42:49,586
เห็นไหม มีโมเดลไหนอีก มีอีกไหมคะ มีเรื่องอื่นไหม

515
00:42:50,587 --> 00:42:54,587
มีอีกไหมค่ะ มีเรื่องอื่นอีกไหม

516
00:42:55,588 --> 00:42:59,588
ได้นะคะ ก็ึคือ คือแนวทางที่มันดี ๆ ในการดำเนินชีวิตน่ะ  (นักศึกษา) ทำกับข้าว

517
00:43:00,589 --> 00:43:04,589

518
00:43:05,590 --> 00:43:09,590
Best Practices พูดถึงว่า

519
00:43:10,592 --> 00:43:14,592
ถ้าเราทำแบบนี้แล้วเราสำเร็จ เราสามารถไปเผยแพร่

520
00:43:15,592 --> 00:43:19,592
ให้คนอื่นรับรู้ได้ว่า เราทำตามขั้นตอน

521
00:43:20,593 --> 00:43:24,593
ทำตามวิธีของเรานี่ ถ้าเราทำตามภาสกรนี่

522
00:43:25,593 --> 00:43:29,593
้เป็นโมเดลเฉพาะของโค้กเลย

523
00:43:30,594 --> 00:43:34,594
จะประสบความสำเร็จแบบนี้คะ มันก็จะเป็นโมเดลของเรา

524
00:43:35,594 --> 00:43:39,594
อาจจะเป็นโค้กบวชปี 3 ใช่ไหม บวช

525
00:43:40,596 --> 00:43:44,596
ปี 3 ปี 4 บวชตลอดซัมเมอร์นี่

526
00:43:45,598 --> 00:43:49,598
ไปบวช อย่างนี้ช่ะ เป็นโมเดลของชัยณรงค์

527
00:43:50,598 --> 00:43:54,598
ทำตามนี้ก็จะประสบความสำเร็จตามแนวทางของ ชัยนรงค์

528
00:43:55,599 --> 00:43:59,599
นะคะ แนวทางที่เราสามารถเผยแพร่ให้คนอื่นรับรู้ได้นี่ ว่า

529
00:44:00,601 --> 00:44:04,601
ประสบความสำเร็จนะ แล้วมันจะดี

530
00:44:05,601 --> 00:44:09,601
หรือมีแนวทางแบบ

531
00:44:10,603 --> 00:44:14,603
(นักศึกษา) เหมือนกับชงกาแฟ  (อาจารย์) ชงกาแฟอย่างไรถึงอร่อย

532
00:44:15,604 --> 00:44:19,604
มันไม่ใช่ทุกคนจะสามารถชงกาแฟอร่อย จริงไหม  (นักศึกษา) ใช่ครับ  (อาจารย์)

533
00:44:20,605 --> 00:44:24,605
มันจะต้องมีสูตรสำเร็จ อันล่ะ Best Practices

534
00:44:25,607 --> 00:44:29,607
อันนี้คือ เขาผ่านการทำมาหลายรอบแล้ว

535
00:44:30,608 --> 00:44:34,608
การทำวิจัย ทำหลายรอบแล้วอาจจะไม่ประสบความสำเร็จ

536
00:44:35,608 --> 00:44:39,608
แล้ว คือรอบที ่1 นี่เราอาจจะใส่ส่วนประกอบสัดส่วนนี้

537
00:44:40,610 --> 00:44:44,610
ส่วนประกอบ สัดส่วนนี้ใช่ไหมคะ อย่างครูไปสั่งที่

538
00:44:45,611 --> 00:44:49,611
เอาคอปูชีโนร้อน

539
00:44:50,613 --> 00:44:54,613
(นักศึกษา) ผมไปเรียนชงน้ำชามาครับ  (อาจารย์) ชงน้ำชา

540
00:44:55,614 --> 00:44:59,614
(นักศึกษา) ชาเขียวชาโกโก้  (อาจารย์) ซึ่งมันก็มีสูตร

541
00:45:00,615 --> 00:45:04,615
มันก็จะมีสูตร ซึ่งแต่ละที่น่ะค่ะ

542
00:45:05,616 --> 00:45:09,616
แต่ละโรงเรียนน่ะ มันจะไม่เหมือนกัน

543
00:45:10,618 --> 00:45:14,618
อันนี้คือสูตรแบบ  (อาจารย์) มันจะไม่เหมือนกัน นี้คือการ

544
00:45:15,620 --> 00:45:19,620
ประสบความสำเร็จนะคะ แล้วถ้าเผยแพร่เป็นวิทยาธานไป

545
00:45:20,620 --> 00:45:24,620
ไม่ต้องเก็บค่าอะไรใช่หรือเปล่า

546
00:45:25,622 --> 00:45:29,622
เขาทำเป็นแบบขายความรู้ ขายแฟรนซ์ชาย

547
00:45:30,623 --> 00:45:34,623
อย่างนี้มันก็จะออกไปแนวเชิงธุรกิจ ผลตอบแทนก็จะออกมา

548
00:45:35,624 --> 00:45:39,624
เป็นเม็ดเงิน นะคะ เป็นถ้าให้ไปฟรีมันก็มองไม่เห็น แต่ได้บุญ

549
00:45:40,625 --> 00:45:44,625
มันก็ได้บุญนะ ซึ่งแบบนี้

550
00:45:45,627 --> 00:45:49,627
ถ้าเขาทำซ้ำ ๆ ใส่อะไรปริมาณเท่าไรประมาณนี้

551
00:45:50,633 --> 00:45:54,633
ลำดับการใส่จะมีผลต่อรสชาตินะคะ อันนี้ครูก็พอรู้อยู่ อย่างนี้เขา

552
00:45:55,634 --> 00:45:59,634
เรียกว่าเป็น  Best Practices  เหมือนกัน อยา่กชงชาเขียวร้อนให้อร่อย

553
00:46:00,635 --> 00:46:04,635
ก็ตาม 1.

554
00:46:05,637 --> 00:46:09,637
ส่วนประกอบ สัดส่วนตามที่เขาบอก 2.

555
00:46:10,638 --> 00:46:14,638
ลำดับในการใส่ มีความสำคัญต่อรสชาตินะคะ

556
00:46:15,639 --> 00:46:19,639
โอเค เรามีความเข้าใจใน  Best Practices แล้วนะคะ ก็คือแนวทางปฏิบัติ

557
00:46:20,639 --> 00:46:24,639
ที่ดี ที่จะทำให้ประสบความสำเร็จในเรื่องอะไรก็แล้วแต่นะคะ

558
00:46:25,640 --> 00:46:29,640
ต้องผ่านการทดลองมาแล้วหลายรอบ ก็คือ

559
00:46:30,642 --> 00:46:34,642
ทำวิจัยนั้นแหละ เก็บผลจนมันโอเค ออกมาเป็นโมเดล

560
00:46:35,642 --> 00:46:39,642
รูปแบบหนึ่ง เราีเรียก Model ใครอยากทำแบบนี้ให้

561
00:46:40,644 --> 00:46:44,644
ทำอันนี้ให้ได้รสชาติแบบนี้ ต้องทำแบบนี้

562
00:46:45,645 --> 00:46:49,645
เราเรียกว่า Best Practices คือการปฏิบัติที่ดี

563
00:46:50,646 --> 00:46:54,646
จะเห็นว่านะคะ ความรู้เดิม ๆ ที่เคย

564
00:46:55,646 --> 00:46:59,646
ที่เคยมีมานี่ แต่เราผ่าน

565
00:47:00,648 --> 00:47:04,648
เราผ่านการทำวิจัย การทดลองมาหลายรอบนะคะ

566
00:47:05,649 --> 00:47:09,649
Lessons Learned หรือ Best

567
00:47:10,650 --> 00:47:14,650
ทำจนมันดีที่สุดแล้ว เขาเรียกว่าถอดบทเรียน

568
00:47:15,651 --> 00:47:19,651
ในแต่ละเรื่องเลยก็คือการถอดบทเรียน

569
00:47:20,651 --> 00:47:24,651
ฉะนั้นนะคะ สิ่งที่หน่วยงานหลาย ๆ หน่วยงาน

570
00:47:25,651 --> 00:47:29,651
จะต้องให้ความสนใจ และไม่มองข้ามไป

571
00:47:30,652 --> 00:47:34,652
ก็คือเรื่องเหล่านี้ ก็คือให้ความสำคัญกับความรู้

572
00:47:35,652 --> 00:47:39,652
แฝงที่อยู่ในตัวแต่ละคน แล้วนำมาศึกษาวิจัยอย่างจริงจัง

573
00:47:40,654 --> 00:47:44,654
ใส่ใจจริง ๆ ว่าคนนี้ทำไมต้องทำ

574
00:47:45,655 --> 00:47:49,655
อย่างนี้ค่ะ ทำอย่างไรถึงจะมีความ ทำอย่างไรถึงจะประสบความสำเร

575
00:47:50,655 --> 00:47:54,655
ในชีวิต ทำอย่างไรจะรวย อย่างนี้ค่ะ คราวนี้การ

576
00:47:55,657 --> 00:47:59,657
จัดเก็บหลังจากที่เราได้เรียนความรู้มาแล้วนะคะ ก็จะมาจัดเก็บ

577
00:48:00,658 --> 00:48:04,658
เอาไว้ เพื่อเผยแพร่

578
00:48:05,659 --> 00:48:09,659
เพื่อส่งต่อข้อมูลนี้ให้คนอื่น นี้ค่ะ

579
00:48:10,660 --> 00:48:14,660
่ไม่อย่างนั้น สมมุติว่า พงษกรนี่

580
00:48:15,661 --> 00:48:19,661
จากเรื่องนี้ไปความรู้มันก็จะไปด้วย ถ้าไม่มี

581
00:48:20,662 --> 00:48:24,662
การถ่ายทอดเอาไว้ว่าให้ทำแบบนี้ มันก็จะจบ

582
00:48:25,664 --> 00:48:29,664
ไปด้วยนะคะ เหมือนภูมิปัญญาที่เราเห็นชัด ๆ อย่าง

583
00:48:30,665 --> 00:48:34,665
การถอผ้าอย่างนี้คะ การทำอะไรที่แบบคนเฒ่าคนแก่ทำน่ะ

584
00:48:35,665 --> 00:48:39,665
คนเฒ่า่คนแก่ทำน่ะ คนที่เรียนรู้ได้ก็คือลูกหลาน

585
00:48:40,666 --> 00:48:44,666
แต่ถ้าเกิดหมดยุคของผู้เฒ่าผู้แก่ในยุคนั้

586
00:48:45,667 --> 00:48:49,667
หายไปด้วยนะคะ ถ้าเราไม่มีการจัดเก็บรวบรวมเอาไว้

587
00:48:50,667 --> 00:48:54,667
มีการ จัดเก็บเอาไว้คนรุ่นหลังมาอ่าน ก็จะ

588
00:48:55,668 --> 00:48:59,668
ประสบความสำเร็จ ทำแบบนี้แ้ล้วจะทอผ้าได้

589
00:49:00,669 --> 00:49:04,669
คราวนี้นะคะ อันนี้ที่พูดไปนี้มันเป็นความรู้

590
00:49:05,670 --> 00:49:09,670
เราเห็นชัดเจน แต่คราวนี้ถ้ามันเป็นการจัดการคึวาม

591
00:49:10,671 --> 00:49:14,671
ฝังลึกล่ะ นะคะ การจัดการความรู้ฝังลึก

592
00:49:15,672 --> 00:49:19,672
นะคะ มันไม่ได้งา่ายเหมือนการจัดการความรู้ชัดเจน นะคะ

593
00:49:20,673 --> 00:49:24,673
เนื่องจากว่าความรู้ฝังลึกนี้ มันเป็นความรู้มที่มี

594
00:49:25,674 --> 00:49:29,674
ที่มันมีชีวิตจิตใจ ที่มันอยู่ในตัวเราน่ะ เรารู้ว่า

595
00:49:30,675 --> 00:49:34,675
อันนี้มันถูก ถูกใจกับถูกต้อง

596
00:49:35,677 --> 00:49:39,677
เลือกอันไหน ถามตัวเอง

597
00:49:40,677 --> 00:49:44,677
มีเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึั้นนะคะ เราจะเลือกทำ

598
00:49:45,679 --> 00:49:49,679
อะไรสักอย่างหนึ่งตามใจตัวเอง เขาเรียกถูกใจ

599
00:49:50,688 --> 00:49:54,688
แต่สิ่งที่ทำน่ะ มันไม่ถูกต้อง ทำไหม แต่

600
00:49:55,689 --> 00:49:59,689
บางคนก็อาจจะทำนะคะ แต่บางคน

601
00:50:00,691 --> 00:50:04,691
ก็นึกได้ฉุดคิดได้ ก็ไม่ทำ

602
00:50:05,692 --> 00:50:09,692
คือไม่ทำแต่มันฝืนใจ มันรู้สึกฝืนใจ

603
00:50:10,692 --> 00:50:14,692
แต่มันก็ต้องฝืนใจนะคะ ฉะนั้น

604
00:50:15,693 --> 00:50:19,693
ถูกใจกับถูกต้องนี่มันจะไม่ไปด้วยกัน

605
00:50:20,695 --> 00:50:24,695
มันจะยาก ถูกใจแล้วถูกต้องด้วยนี้ มันจะดีมากนะคะ

606
00:50:25,696 --> 00:50:29,696
เราทำแบบนี้เราชอบ แล้วมันเป็นสิ่งที่ถูกต้อง

607
00:50:30,697 --> 00:50:34,697
อันนั้นควรทำ เป็นสิ่งที่ดีนะคะ เป็น  Best Practices

608
00:50:35,698 --> 00:50:39,698
ถูกใจแต่มันไม่ถูกต้อง ถ้าเกิดเรามีวิจารณญาณนี่

609
00:50:40,700 --> 00:50:44,700
เราก็จะไม่ทำนะคะ คราวนี้นะคะ

610
00:50:45,700 --> 00:50:49,700
ถ้าความรู้ที่มันอยู่ในแต่ละคนน่ะ ที่มัน

611
00:50:50,701 --> 00:50:54,701
เป็นแบบฝักลึกน่ะ แล้วเราไม่มีการถ่ายทอดจัดเก็บเอาไว้

612
00:50:55,702 --> 00:50:59,702
เป็นรูป เป็นลักษณะของรูปธรรม เป็นไฟล์

613
00:51:00,704 --> 00:51:04,704
บันทึกทำวิดีโอไว้ ถ่ายทอดความรู้

614
00:51:05,705 --> 00:51:09,705
เขียนตำรับตำราไว้ มันไม่ได้หายไป

615
00:51:10,706 --> 00:51:14,706
ออย่างที่อาจารย์บอกไป เหมือนกับองค์ความรู้ที่อยู่กับผู้เฒ่าผู้แก่

616
00:51:15,707 --> 00:51:19,707
ทอผ้า อะไรพวกนี้นะคะ พอหมดยุคไป

617
00:51:20,708 --> 00:51:24,708
ก็ผู้เฒ่าผู้แก่ล้ม

618
00:51:25,709 --> 00:51:29,709
หายไปด้วย คราวนี้การจัดการความรู้ที่เป็นแบบฝังลึก

619
00:51:30,710 --> 00:51:34,710
ก็จะเริ่มตั้งแต่ พอมันอยู่ในตัวนะคะ อยู่ในตัว

620
00:51:35,710 --> 00:51:39,710
แต่ละคน ฉะนั้น ถ้าเราอยากถ่ายทอดต่อ แบบไม่ฝืนใจก็คือถ่ายทอด

621
00:51:40,712 --> 00:51:44,712
ฉะนเั้นถ้าเรายากถ่ายทอดต่อ

622
00:51:45,712 --> 00:51:49,712
คนอื่นก็จะมาเรียนรู้ร่วมกัน อย่างโค้ง

623
00:51:50,714 --> 00:51:54,714
ในการชงชาอย่างนี้คะ ถามว่า โค้กไปเรียนมาแล้ว

624
00:51:55,715 --> 00:51:59,715
หรือโค้กรู้ เกิดมาแล้วรู้เลย ก็คือไปเรียน

625
00:52:00,715 --> 00:52:04,715
แต่บางความรู้นี้ อย่างบ้านเบน

626
00:52:05,715 --> 00:52:09,715
มีความรู้เกี่ยวกับการทอเสื่อ

627
00:52:10,716 --> 00:52:14,716
มีความรู้เกี่ยวกับงานถอเสื่อ อยากจะ

628
00:52:15,718 --> 00:52:19,718
มีใจอยากแบ่งปันให้คนอื่น วิธีการแบ่งปันมีวิธีไหนบ้าง

629
00:52:20,721 --> 00:52:24,721
อาจจะเรียนรู้ร่วมกัน หรือสร้างองค์รู้

630
00:52:25,722 --> 00:52:29,722
อันนี้อธฺบายเกี่ยวกับการจัดการความรู้ที่เป็นแบบฝังลึก

631
00:52:30,723 --> 00:52:34,723
มีใจแบ่งปันหมายถึงว่า มีความเป็นห่วงว่า

632
00:52:35,724 --> 00:52:39,724
อันนี้มันเป็นองค์ความรู้ทีเ่รามี เป็นความสามารถพิเศษ

633
00:52:40,724 --> 00:52:44,724
เฉพาะตัวเรา หรือมันเป็นเทคนิคเฉพาะตัวเรา

634
00:52:45,725 --> 00:52:49,725
มีความเป็นห่วงเพื่อน เรามีเทคนิค

635
00:52:50,726 --> 00:52:54,726
ในการเรียนหนังสือให้เก่ง ทำอย่างไรเราจะเรียนเก่งน่ะค่ะ

636
00:52:55,728 --> 00:52:59,728
โค้กก็มีเทคนิคว่า ต้องอ่านหนังสือก่อนนอน

637
00:53:00,730 --> 00:53:04,730
อันนี้คือเทคนิคนะคะ ก่อนนอนนี่

638
00:53:05,730 --> 00:53:09,730
เราต้องมีการทบทวนเนื้อหา ตำรับตำรา ทำการบ้าน

639
00:53:10,731 --> 00:53:14,731
คือมีเทคนิคแต่ละคนก็จะต่างกันไป เพื่อนแต่ละคน

640
00:53:15,732 --> 00:53:19,732
นะคะ คือวิชาไหนก็ตก วิชาไหนก็ไม่ผ่าน

641
00:53:20,733 --> 00:53:24,733
โค้กก็เลยมีความ

642
00:53:25,734 --> 00:53:29,734
ชัยณรงค์ เรียนวิชาไหนก็ติด F

643
00:53:30,736 --> 00:53:34,736
เรียนวิชาไหนก็ได้ A นี้มันต่างกันนะ อันนี้คือความเป็นห่วง

644
00:53:35,736 --> 00:53:39,736
นะคะ พงษกรมีความเป็นห่วงชาญนรงค์

645
00:53:40,737 --> 00:53:44,737
มีความเป็นห่วงเป็นใย มันต้องเริ่มจากที่มีความแบ่งปัน

646
00:53:45,738 --> 00:53:49,738
องค์ความรู้ที่อยู่ในตัวเองน่ะ การแบ่งปัน

647
00:53:50,739 --> 00:53:54,739
จริง ๆ แล้วอันนี้มันเป็นวัฒนธรรมไทยอยู่แล้วนะคะ

648
00:53:55,739 --> 00:53:59,739
(นักศึกษา) ต้องแชร์นะ  (อาจารย์) คราวนี้เมื่อเรามีใจ

649
00:54:00,740 --> 00:54:04,740
พร้อมที่จะแบ่งแปันแล้วนะคะ เราก็พร้อมที่จะเกิดการเรีย

650
00:54:05,741 --> 00:54:09,741
นะคะ เขาเรียกการทอดบทเรียน การถอดบทเรียน

651
00:54:10,741 --> 00:54:14,741
บางทีอาจจะถอดบทเรียนจากข้อผิดพลาด การเรียนรู้จาก

652
00:54:15,742 --> 00:54:19,742
ได้จากข้อผิดพลาดก็ได้ อย่างเช่น เบนพึ่งเกิดอุบัติเหตุมา

653
00:54:20,743 --> 00:54:24,743
ตอนนี้ก็รู้แล้วว่าต่อไป จะต้องขับรถเร็ว

654
00:54:25,744 --> 00:54:29,744
ถ้าเจอสุนัขนอนอยู๋ หมานอนอยู่

655
00:54:30,745 --> 00:54:34,745
เราก็ขับเลี่ยงไปน่ะค่ะ

656
00:54:35,745 --> 00:54:39,745
ที่มันเกิดขึ้นแล้วเราก็ระวัง จะระมัดระวังมากขึ้น

657
00:54:40,746 --> 00:54:44,746
ให้ระวัง อย่าขับเร็วอย่าวนี้นะคะ เราสามารถเ

658
00:54:45,747 --> 00:54:49,747
รียนรู้ได้จากประสบการณ์ตรงของตัวเอง ประสบการณ

659
00:54:50,748 --> 00:54:54,748
ของคนอื่น ประสบการณ์คนอื่นแล้วเราเห็น เราก็ระวัง

660
00:54:55,749 --> 00:54:59,749
อย่างนี้นะคะ สร้างองค์ความรู้ให้กับตัวเองแล้วนำไปใช้งาน

661
00:55:00,750 --> 00:55:04,750
คราวนี้ เรามาดูโมเดล

662
00:55:05,751 --> 00:55:09,751
ปลาทู นะคะ ปลาทู

663
00:55:10,753 --> 00:55:14,753
ไม่ใช่ปลาวาฬ การทำ KM

664
00:55:15,755 --> 00:55:19,755
นะคะ ถามว่ามันเป็นเรื่องที่เข้าใจง่ายไหม อธิบายไ้ด้ไหม

665
00:55:20,756 --> 00:55:24,756
มันก็เป็นเรื่องที่อธิบายยาก ถ้ามันไม่เห็นชัดเจน

666
00:55:25,757 --> 00:55:29,757
นะคะ ก็เลยยกตัวอย่างโมเดลปลาทูมาให้ดู

667
00:55:30,759 --> 00:55:34,759
การทำ KM เป็นการอุปมานะคะ ทำไม

668
00:55:35,761 --> 00:55:39,761
เป็นปลาทูตัวหนึ่ง ทำไมถึงเอาปลาทู ทำไมไม่เอาปลาฉลาม

669
00:55:40,762 --> 00:55:44,762
ใครไม่รู้จักปลาทูบ้าง ยกมือ

670
00:55:45,763 --> 00:55:49,763
ไม่มี

671
00:55:50,763 --> 00:55:54,763
เคยทานไหมคะ ปลาทูมีรสชาติอย่างไร

672
00:55:55,764 --> 00:55:59,764
ถ้าสมมุติอาจารย์เอาเนื้อปลามา

673
00:56:00,764 --> 00:56:04,764
(อาจารย์) แล้วให้ชิม เราจะรู้ไหมว่า

674
00:56:05,766 --> 00:56:09,766
อันนี้คือปลาทู อันนี้คือปลาหมอ อันนี้คือปลาช่อน

675
00:56:10,767 --> 00:56:14,767
อันนี้คือปลาหมึก อย่างนี้คะ เราสามารถแยกได้ไหม

676
00:56:15,768 --> 00:56:19,768
ว่าอันไหนคือปลาทู ไหนบอกมาสิว่าปลาทูมีรสชาติยังไง

677
00:56:20,770 --> 00:56:24,770
มัีนมีรสชาติอย่างไร  (นักศึกษา) ปลาทู

678
00:56:25,770 --> 00:56:29,770
เนื้อมันจะเป็นเค็ม ๆ

679
00:56:30,771 --> 00:56:34,771
(อาจารย์) ปลาทูจะมีกลิ่นเฉพาะตัว จะรับรู้ด้วยจมูก

680
00:56:35,771 --> 00:56:39,771
มีรสชาติเฉพาะตัว ทุกคนเคยกิน

681
00:56:40,772 --> 00:56:44,772
ตัวอย่างโมเดลปลาทู อ๋อ ถ้าพูดถึงปลาทู

682
00:56:45,773 --> 00:56:49,773
ปลาทูนะ ปลาทูประกอบด้วยส่วนไหนบ้าง

683
00:56:50,773 --> 00:56:54,773
หัว นะคะ  (นักศึกษา) ตัว  (อาจารย์) ตัว

684
00:56:55,774 --> 00:56:59,774
แล้วก็ส่วนหาง อันนี้คือ Model ปลาทู

685
00:57:00,774 --> 00:57:04,774
่ส่วนหัวทำหน้าที่อะไร

686
00:57:05,776 --> 00:57:09,776
ส่วนหัวปลานี่ มันคือเป้าหมายของการจัดการความรู้

687
00:57:10,777 --> 00:57:14,777
นะคะ คือเวลาที่เราจะจัดการความรู้เรื่องอะไร เราจะต้องรู้ว่า

688
00:57:15,779 --> 00:57:19,779
เราจะทำไปเพื่ออะไร ทำไมต้องทำ เราต้องดูก่อน

689
00:57:20,781 --> 00:57:24,781
มันมีปัญหาใช่ไหม ถึงทำ

690
00:57:25,783 --> 00:57:29,783
หรือมันไม่ปัญหา มันน่าสนใจ เหมือน

691
00:57:30,784 --> 00:57:34,784
โครงงานเราน่ะ เหมือนโปรเจ็กต์เอกเทศที่เราทำอยู่

692
00:57:35,785 --> 00:57:39,785
ตอนนี้น่ะ Model ปลาทู ทำอย่างไร ทำไมเร

693
00:57:40,787 --> 00:57:44,787
ทำไมเราถึงอย่างทำเรื่องนี้

694
00:57:45,787 --> 00:57:49,787
มันมีปัญหาใช่ไหมระบบเดิม หรือมันไม่มีปัญหาแต่มันเป็ฯเทรนด

695
00:57:50,788 --> 00:57:54,788
ัมันน่าสนใจแล้วเราก็หยิบขึ้นมาทำ หรือมันเป็นความชอบส่วนตัว

696
00:57:55,789 --> 00:57:59,789
คับผม ผมชอบเล่นเกม ก็เลยสนใจจะพัฒนาเกม

697
00:58:00,790 --> 00:58:04,790
ผมก็เลยสนใจที่จะทำ

698
00:58:05,791 --> 00:58:09,791
ว่าเราจะทำไปเพื่ออะไรนะคะ

699
00:58:10,792 --> 00:58:14,792
หัวก็คือ เป้าหมายหรือวิศัยทัศ ที่จะจัดการความรู้

700
00:58:15,794 --> 00:58:19,794
ประเด็นที่เรานำมาจัดการความรู้

701
00:58:20,794 --> 00:58:24,794
มันสอดคล้องกับอะไรบ้าง เป้าหมายขององค์ไหม

702
00:58:25,795 --> 00:58:29,795
ต้องตอบได้ก่อน

703
00:58:30,796 --> 00:58:34,796

704
00:58:35,797 --> 00:58:39,797
การทำ KM. นะคะ เขาเรียกคนเอื้อ

705
00:58:40,798 --> 00:58:44,798
หมายถึง คนที่คอยช่วยดูแลสอดส่องหัวปลา

706
00:58:45,800 --> 00:58:49,800
เวลาปลาว่ายน้ำไปนี้ ส่วนไหนไปก่อน

707
00:58:50,802 --> 00:58:54,802

708
00:58:55,803 --> 00:58:59,803
(นักศึกษา) ส่วนหาง  (อาจารย์) ปลาว่ายน้ำถอยหลังไหม

709
00:59:00,803 --> 00:59:04,803
(นักศึกษา)

710
00:59:05,804 --> 00:59:09,804
ส่วนที่ เอาอย่างนี้ แข่งขันเรือยาว

711
00:59:10,805 --> 00:59:14,805
ส่วนไหนเข้าเส้นชัยก่อน  (นักศึกษา) ส่วนหัว  (อาจารย์)

712
00:59:15,806 --> 00:59:19,806
เห็นไหม มันสอดคล้องกันไง ถ้ามีแค่หัวไปได้ไหม  (นักศึกษา) ไม่ได้

713
00:59:20,807 --> 00:59:24,807
(อาจารย์) ไม่มีตัวไม่มีหางก็ไปไม่ได้นะคะ

714
00:59:25,807 --> 00:59:29,807
ให้การจัดการ KM เกิดขึ้นนี่ คนที่ทำหน้าที่เอื้อ

715
00:59:30,808 --> 00:59:34,808
นะคะ ดูแลจัดการควบคุมให้เกิด

716
00:59:35,810 --> 00:59:39,810
ไม่ให้ไปผิดทางน่ะ เอาอย่างนี้แล้วกัน เราต้องรู้ก่อนว่า

717
00:59:40,812 --> 00:59:44,812
เราจะทำโครงงานเอกเทศนี้ไปเำพื่ออะไร

718
00:59:45,813 --> 00:59:49,813
อันนี้คือส่วนหัว ทำหน้าที่ควบคุมตัวนี้

719
00:59:50,814 --> 00:59:54,814
นะคะ ไม่ให้ไปผิดทาง อันนี้คือหน้าที่ของหัวปลาทูนะคะ

720
00:59:55,814 --> 00:59:59,814
ส่วนตัว นะคะ  Knowledge Sharing KS

721
01:00:00,814 --> 01:00:04,814
ืถือว่าเป็นส่วนที่มีความสำคัญนะ

722
01:00:05,816 --> 01:00:09,816
ถือเป็นหัวใจของการทำ KM กระบวนการนี้

723
01:00:10,817 --> 01:00:14,817
ทำกิจกรรมที่สร้างความคุ้นเคยกันก่อน เราเคยไปร่วมกิจกรรมที่

724
01:00:15,817 --> 01:00:19,817
ไหนที่เขามีการละลายพฤติกรรม เคยไหม

725
01:00:20,818 --> 01:00:24,818
ก็ได้ค่ะ จะต้องมีการทำกิจกรรมให้คุ้นเคยกันก่อน

726
01:00:25,819 --> 01:00:29,819
อย่างน้อยคนที่นั่งข้างเราก็ต้องรู้จักกันก่อน

727
01:00:30,821 --> 01:00:34,821
อย่างนี้คะ สร้างความคุ้นเคยกันก่อน พอเริ่มคุ้นเคย

728
01:00:35,821 --> 01:00:39,821
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้มันก็จะ  (นักศึกษา) ดีขึ้น  (อาจารย์)

729
01:00:40,822 --> 01:00:44,822
ดีขึ้น มันไม่เครียด

730
01:00:45,824 --> 01:00:49,824
บรรยากาศในห้องที่แลกเปลี่ยนความรู้กนั

731
01:00:50,824 --> 01:00:54,824
เรียนรู้กันที่เราจะทำ KM น่ะ มันจะต้องสบาย ต้อง

732
01:00:55,824 --> 01:00:59,824
โล่ง นะคะ เป็นกันเองไม่เครียดไม่

733
01:01:00,825 --> 01:01:04,825
เป็นบรรยากาศแบบเป็นทางการมาก

734
01:01:05,826 --> 01:01:09,826
ตึกนี้จะจัด KM อยู่เรื่อย ๆ

735
01:01:10,827 --> 01:01:14,827
เคยมาดูไหมค่ะ จะมีการจัดกิจกรรม KM อยู่ทุกปี

736
01:01:15,827 --> 01:01:19,827
เราเีรียนอยู่ตึกนี้อยู่แล้ว เราต้องสังเกตุดู

737
01:01:20,828 --> 01:01:24,828
แต่ละหน่วยงานจะนำเสนอ KM ของตัวเองขึ้นมา

738
01:01:25,828 --> 01:01:29,828
ซึ่ง ส่วนที่นำมาจัด KM ก็คือมีปัญหา

739
01:01:30,829 --> 01:01:34,829
หรือส่วนที่มันเป็นเทรนที่สนใจอย่างที่ครูบอกไปนะคะ นำ

740
01:01:35,830 --> 01:01:39,830
มาจัดเป็นการจัดการความรู้ พอเราจัด KM. เสร็จ

741
01:01:40,832 --> 01:01:44,832
มันเป็นแนวทางปฏิบัติ ทุกสามารถนำไปปฏิบัต

742
01:01:45,833 --> 01:01:49,833
นะคะ อันนี้คือกลุ่มแลกเปลี่ยน

743
01:01:50,834 --> 01:01:54,834
เรียนรู้ ซึ่งเราอยากเรียนรู้เรื่องเดียวกัน

744
01:01:55,834 --> 01:01:59,834
กลุ่มสืื่อก็เลือกเอาไป เราก็คุยกัน จัดกลุ่ม

745
01:02:00,836 --> 01:02:04,836
แบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันได้นะคะ

746
01:02:05,837 --> 01:02:09,837
คนที่ทำหน้าที่เป็นหัวปลาทู ควบคุม

747
01:02:10,839 --> 01:02:14,839
วันนี้เราคุยกันเรื่องรูปแบบการทำสื่อนะคะ อีกกลุ่มหนึ่ง

748
01:02:15,840 --> 01:02:19,840
ไม่ทำสื่อค่ะ ทำระบบก็ต้องแยกกลุุ่่มออกไป

749
01:02:20,841 --> 01:02:24,841
เราก็จะคุยกัน เรื่องของการทำระบบ

750
01:02:25,842 --> 01:02:29,842
กับกลุ่มที่ทำสื่อ เราทำอะไรบ้าง

751
01:02:30,844 --> 01:02:34,844
การทำระบบมันไม่ต้องวาด Story Bord

752
01:02:35,844 --> 01:02:39,844
คราวนี้การสร้างกลุ่่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้

753
01:02:40,845 --> 01:02:44,845
ความรู้นี่ อาจจะเป็นกลุ่มเล็ก ๆ

754
01:02:45,847 --> 01:02:49,847
3 4 5 6 คน ไม่ควรเป็นรูปแบบที่ทางการมาก ในการที่

755
01:02:50,847 --> 01:02:54,847
จะทำ KM นะคะ จะเป็นรูปแบบการเล่าสู่กันฟังมากกว่า

756
01:02:55,847 --> 01:02:59,847
ผลัีดกันเล่า ในประสบการณ์ที่ไปในเรื่องเดียวกันนคะ อย่างการท่องเที่ยว

757
01:03:00,848 --> 01:03:04,848
อย่างเช่น KM เกี่ยวกับการท่องเที่ยว

758
01:03:05,850 --> 01:03:09,850
เราก็มาแชร์กันว่า เราชอบแนวไหน การท่องเที่ยวมีหลายแนว

759
01:03:10,852 --> 01:03:14,852
สมมุติวันนี้ครูจะจัดกิจกรรม KM แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับ

760
01:03:15,853 --> 01:03:19,853
งานอดิเรก หรือสถานที่ท่องเที่ยวโดยจัดกลุ่่มตาม

761
01:03:20,854 --> 01:03:24,854
ที่แต่ละคนชอบโดยแบ่งกลุ่มตาม

762
01:03:25,856 --> 01:03:29,856
ใครที่ชอบไปเที่ยวทะเล แยกไปอีกกลุ่มหนึ่ง

763
01:03:30,856 --> 01:03:34,856
ใครที่ชอบไปเที่ยว มันมีอะไร ไปวัด

764
01:03:35,857 --> 01:03:39,857
ไปไหว้พระ พงษกรก็จะนำทีมไป พงษกรชอบไปไหว้พระ

765
01:03:40,858 --> 01:03:44,858
นะคะ ก็แยกไปอีกกลุ่มหนึ่ง กลุ่มที่ไปทะเล

766
01:03:45,862 --> 01:03:49,862
กลุ่มที่ชอบไปเที่ยวต่างประเทศ ก็แยกออกไป กลุ่มที่ชอบ

767
01:03:50,864 --> 01:03:54,864
ไปเที่ยวน้ำตก ภูเขาก็จะแยกออกไป แยกเป็นกลุ่มที่สนใจ

768
01:03:55,865 --> 01:03:59,865
นะคะ แล้วเราก็แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันว่าเราไปที่ไหนกันมาบ้าง

769
01:04:00,865 --> 01:04:04,865
นะคะ ให้รู้จักแบล็กกลาวด์

770
01:04:05,866 --> 01:04:09,866
นะคะ

771
01:04:10,866 --> 01:04:14,866
คราวนี้เป็นปัจจัยนะคะ ที่จะทำให้จัดกิจกรรม KM ประสบความสำเร็จ

772
01:04:15,868 --> 01:04:19,868
นะคะ มีหลายตัว ก็คือการสร้างความเป็นกันเองในกลุ่ม

773
01:04:20,869 --> 01:04:24,869
สร้างบรรยากาศให้เกิดขึ้นนะคะ

774
01:04:25,869 --> 01:04:29,869
ให้คุยกันมันมีรสชาติน่ะค่ะ

775
01:04:30,870 --> 01:04:34,870
นะคะ อันนี้ครูยกตัวอย่างที่มันใกล้ตัว

776
01:04:35,871 --> 01:04:39,871
การจัดการความรู้ที่เราก็จะยกตัวอย่างอย่างที่คณะเราทำ

777
01:04:40,871 --> 01:04:44,871
อย่างเช่น ส่งเสริม

778
01:04:45,872 --> 01:04:49,872
สนับสนุนให้เรียนภาษาอังกฤษ

779
01:04:50,873 --> 01:04:54,873
สื่อสารเป็นภาษาอังกฤษอย่างนี้ค่ะ ก็จะมีวิธีการ มี

780
01:04:55,874 --> 01:04:59,874
ขั้นตอนที่สอดคล้องกับการสนับสนุนให้บุคคลากร เก่งภาษาอังกฤษ

781
01:05:00,875 --> 01:05:04,875
ให้นักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์นี่

782
01:05:05,875 --> 01:05:09,875
ก็ไปคิดกระบวนการมา อันนี้คือการจัดการความรู้

783
01:05:10,877 --> 01:05:14,877
ของคณะเรามี 2 เรื่องนะคะ อีกเรื่องหนึ่งคือ การ

784
01:05:15,878 --> 01:05:19,878
พัฒนาตัวเองเข้าสู่ ศาสตราจารย์ ผู้ช่วย

785
01:05:20,878 --> 01:05:24,878
ศาสตราจารย์นี่ค่ะ ทำอย่างไร

786
01:05:25,879 --> 01:05:29,879
ตีพิมพ์ทำวิจัย ก็จะมีขั้นตอน ก็จะมีการแลกเปลี่ยนกัน

787
01:05:30,880 --> 01:05:34,880
ก็จะเป็นแนวประมาณนี้นะคะ คราวนี้สำคัญไหมคะ ส่วนหางปลาทู

788
01:05:35,881 --> 01:05:39,881
อย่างที่บอกไป ถ้ามีแค่หัวกับตัว

789
01:05:40,885 --> 01:05:44,885
มันก็ไปไม่ได้นะ ส่วนหางก็คือคลังความรู้

790
01:05:45,886 --> 01:05:49,886
ค่ะ ที่เราศึกษามา

791
01:05:50,886 --> 01:05:54,886
แล้วเราจะทำไปใช้ในการทำงานนะคะ KM นะคะ

792
01:05:55,887 --> 01:05:59,887
Access Knowledge Access

793
01:06:00,888 --> 01:06:04,888
การแสวงหาค้นคว้า โดยความรู้นี้

794
01:06:05,889 --> 01:06:09,889
จะมาทั้งจาก Content ความรู้ชัดแจ้ง

795
01:06:10,889 --> 01:06:14,889
เเราไปค้นมาจากแหล่งที่น่าสนใจ

796
01:06:15,894 --> 01:06:19,894
แหล่งนี่อาจจะไม่ใช่ห้องสมุด

797
01:06:20,895 --> 01:06:24,895
เราก็ลงไป ไปคุยไปเก็บข้อมูล

798
01:06:25,896 --> 01:06:29,896
เพื่อให้ได้ความรู็ฝึกลึก อันนี้เป็นลักษณะของข้อม

799
01:06:30,898 --> 01:06:34,898
สำหรับบุคคลากร นำไปศึกษา

800
01:06:35,898 --> 01:06:39,898
นะคะ ฉะนั้นนะคะ คลังความรู้ก็จะมาจากความรู้ชัดแจ้ง

801
01:06:40,899 --> 01:06:44,899
ตำรับตำรา หนังสือ ศาสตร์วิชา

802
01:06:45,900 --> 01:06:49,900
ที่อยู่ในตัวบุคคล แล้วก็นำมาเก็บเป็นคลังความรู้ไว้

803
01:06:50,901 --> 01:06:54,901
สร้างเป็น Beast Practice ใครจะทำงาน ทำตามขั้นตอนนี้นะ

804
01:06:55,902 --> 01:06:59,902
นี้นะ อย่างนี้ค่ะ

805
01:07:00,904 --> 01:07:04,904
ตัวหางปลา ก็เปรียบเสมือนถังความรู้นะคะ

806
01:07:05,904 --> 01:07:09,904
นะคะ ถังน่ะ สำหรับเก็บความรู้

807
01:07:10,905 --> 01:07:14,905
จัดเป็นหมวดหมู่มันจะได้ง่ายต่อการหาความรู้

808
01:07:15,906 --> 01:07:19,906
ค้นตามหมวดหมู่นั้น

809
01:07:20,906 --> 01:07:24,906
อาจจะรวมถึงผู้เชี่ยวชาญด้วย เราอย่าลืมว่า

810
01:07:25,907 --> 01:07:29,907
สิ่งสำคัญที่สุดของการทำ KM คือการนำสิ่งที่ได้

811
01:07:30,908 --> 01:07:34,908
การปฏิบัตินะคะ คือพูดให้ชัดคือต้องมีการ Action

812
01:07:35,908 --> 01:07:39,908
น่ะ นะคะ มันถึงจะเกิดประโยชน์ เราพูดเรา

813
01:07:40,908 --> 01:07:44,908
ทำตามขั้นตอน 1 2 3 4 5 นี้ เราก็ต้องทำ

814
01:07:45,910 --> 01:07:49,910
ุถ้ามีแค่หลักการ เราจะไม่เห็นผลที่ทำ

815
01:07:50,910 --> 01:07:54,910
นะคะ ใครอยากเขียนโปรแกรมได้ ให้ทำตามขั้นตอนที่ 1 2 3 4 5

816
01:07:55,910 --> 01:07:59,910
ทุกคนก็อ่าน อ่านจบปุ๊บเราเขียนโปรแกรมได้ไหม ไม่ได้

817
01:08:00,912 --> 01:08:04,912
เราต้องลงมือทำ เช่น ขั้นตอนที่ 1

818
01:08:05,914 --> 01:08:09,914
เราต้องฝึกทำโจทย์เยอะ ๆ อย่างนี้ค่ะ

819
01:08:10,914 --> 01:08:14,914
ฉะนั้นเราจะเขียนโปรแกรมได้ เราต้องทำโจทย์น่ะค่ะ

820
01:08:15,915 --> 01:08:19,915
บ้างมันมีบัค เราก็ฝึกแก้ไข

821
01:08:20,916 --> 01:08:24,916
เขาเรียกว่า จะต้องมีการกระทำ

822
01:08:25,917 --> 01:08:29,917
ลงมือทำ มี Action มันถึงเกิดประโยชน์คุ้มค่า

823
01:08:30,918 --> 01:08:34,918
การทำ KM คราวนี้วิธีการจัดการความรู้ชัดแจ้ง แล้วก็ความรู้ฝังลึก

824
01:08:35,920 --> 01:08:39,920
นี่ค่ะ จัีดการถ่ายทอดให้คนอื่นรู้แล้วนำไปใช้

825
01:08:40,920 --> 01:08:44,920
ให้เหมาะสมนะคะ ทั้งแ่ก่ตัวเราเอง

826
01:08:45,922 --> 01:08:49,922
แก่หน่วยงาน เป้าหมายปลายทางของการจัดการความรู้

827
01:08:50,922 --> 01:08:54,922
ก็เพื่อนำไปเผยแพร่ต่อ เป็นแนวทางปฏิบัติให้คนอื่น

828
01:08:55,923 --> 01:08:59,923
ทำตามได้นะคะ แก้ไขปัญหาในองค์กรได้ นะคะ นี่คือการจัดการ

829
01:09:00,924 --> 01:09:04,924
ความรู้นะคะ ทำอย่างไร คราวนี้วิธีการ

830
01:09:05,926 --> 01:09:09,926
ยกตัวอย่างเช่น เราจัดการความรู้

831
01:09:10,927 --> 01:09:14,927
โดยการจัดประชุมอบรมสัมมนาน่ะค่ะ เราจะ

832
01:09:15,927 --> 01:09:19,927
ผลักดันให้บุคคลากรเข้าสู่ตำแหน่ง

833
01:09:20,928 --> 01:09:24,928
ทางวิชาการนะคะ ก็จัดประชุมเชิงวิชาการขึ้นมา

834
01:09:25,930 --> 01:09:29,930
หรือ ไม่จัดในสถานที่ พาไปดูงาน

835
01:09:30,933 --> 01:09:34,933
จัดให้มีการศึกษาดูงานหรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน

836
01:09:35,934 --> 01:09:39,934
ทำได้หลายวิธีนะคะ หรือในองค์กร

837
01:09:40,935 --> 01:09:44,935
เราอาจจะแบบทำเป็นมุมกาแฟ ทุกวันพุธมาคุยกัน

838
01:09:45,935 --> 01:09:49,935
เรื่อง การทำเอกสารตำรา ก็จะมีพี่เลี้ยงคนที่

839
01:09:50,937 --> 01:09:54,937
ทำไปแล้วประสบความสำเร็จ มาแชร์ให้ฟัง

840
01:09:55,937 --> 01:09:59,937
อันนี้คือวิธีการนะคะ ถ้าหากเป็นนอกหน่วยงานก็จะ

841
01:10:00,939 --> 01:10:04,939
ิเชิญมาสร้างแรงบันดาลใจไหม ไม่เคยเลยหรือ

842
01:10:05,940 --> 01:10:09,940
กรณีที่แบบสร้างแรงบันดาลใจไหม ไม่เคยเลยเหรอ

843
01:10:10,943 --> 01:10:14,943
ก็สาขาก็ทำอยู่บ่อย ๆ นะ สร้างแรงบันดาลใจในการ

844
01:10:15,944 --> 01:10:19,944
ประกอบอาชีพทางด้านคอมพิวเตอร์ รุ่นบ๊อบมีไหม

845
01:10:20,944 --> 01:10:24,944
ทำไมรุ่นนี้ไม่มี

846
01:10:25,946 --> 01:10:29,946
หลัง ๆ ไม่ค่อยจัดนะ แต่มหาลัยน่ะมี

847
01:10:30,947 --> 01:10:34,947
การพูดเพื่อสร้างแรงบันดาลใจนะคะ ก็คือการเชิญผู้ที่ประสบความสำเร็จ

848
01:10:35,948 --> 01:10:39,948
นะคะ เขาเรียกการสร้างแรงบันดาลใจ นะคะ

849
01:10:40,948 --> 01:10:44,948
เราเจอปัญหาในชีวิต อย่างนี้ค่ะ

850
01:10:45,950 --> 01:10:49,950
มันมีคนมาจุดประเด็น เรื่องใดเรื่องหนึ่ง ทำให้เราฉุก

851
01:10:50,951 --> 01:10:54,951
คิดได้ ทำให้เราหัน หันเห

852
01:10:55,952 --> 01:10:59,952
แนวคิด ไปในทิศทางที่มันถูกต้อง แก้ปัญหาได้ ดีขึ้น

853
01:11:00,953 --> 01:11:04,953
อย่างนี้นะคะ

854
01:11:05,954 --> 01:11:09,954
หรือไม่ก็ไม่อยากคุยกับใคร ก็จัดเป็นมุมหนังสือไว้

855
01:11:10,955 --> 01:11:14,955
บางทีไม่อยากคุยกับใคร แต่มันมีเอกสารเขียนเป็นแนวทาง

856
01:11:15,957 --> 01:11:19,957
ปฏิบัติไว้ เราก็ไปอ่าน หรือมีคลิปวิดีโอ มีสื่อให้ดู

857
01:11:20,957 --> 01:11:24,957
อย่างนี้ค่ะ เราสามารถทำอย่างนี้ก็ได้

858
01:11:25,958 --> 01:11:29,958
ตอนนี้มันมีสื่อมากมายให้เราแลกเปลี่ยน

859
01:11:30,959 --> 01:11:34,959
เรียนรู้กันได้นะคะ โอเค ประเด็นสุดท้าย

860
01:11:35,961 --> 01:11:39,961
นะคะ นักศึกษาคิดประเด็นการจัดการความรู้ นะคะ ทำเป็นกลุ่ม

861
01:11:40,961 --> 01:11:44,961
อยากจัดการความรู้เรีื่องอะไร ทำเป็นกลุ่มนะคะ 1.

862
01:11:45,962 --> 01:11:49,962
ที่เราจะจัดการความรู้ เราอยากจัดการเรื่องอะไร 2. วิธีการ เรา

863
01:11:50,962 --> 01:11:54,962
อยากจัดการเรื่องอะไร 2 วิธีการจัดการ ทำอย่างไร

864
01:11:55,964 --> 01:11:59,964
จอมันดับไปแล้วบ๊อบ

865
01:12:00,965 --> 01:12:04,965

866
01:12:05,965 --> 01:12:09,965
แล้วเราจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

867
01:12:10,966 --> 01:12:14,966
แต่ละเรื่องที่ทำ กลุ่มหนึ่งกี่คนดี 4 คน

868
01:12:15,967 --> 01:12:19,967
1 2 3 4

869
01:12:20,968 --> 01:12:24,968
4 คน พอดีครูว่า

870
01:12:25,970 --> 01:12:29,970
ช่วยกันคิดประเด็นในการจัดการความรู้

871
01:12:30,971 --> 01:12:34,971
เราอยากจัดการความรู้เรื่องนี้ ยกตัวอย่างเช่น

872
01:12:35,971 --> 01:12:39,971
ทำอย่างไรเธอจะเก่งภาษาอังกฤษ หรือทำอย่างไร

873
01:12:40,972 --> 01:12:44,972
ถึงจะเขียนโปรแกรม หรือทำอย่างไร

874
01:12:45,973 --> 01:12:49,973
นะคะ หรือเอาเรื่องที่แบบเราชอบก็ได้ ทำอย่างไร

875
01:12:50,975 --> 01:12:54,975
ถึงจะเล่นกีฬาเก่ง จัดการความรู้แบบนี้

876
01:12:55,975 --> 01:12:59,975
หรือเอาโครงงานดีไหม

877
01:13:00,976 --> 01:13:04,976
มันก็จะเป็นรูปธรรม อันนี้จะไม่บังคับ

878
01:13:05,978 --> 01:13:09,978
เอาเรื่องที่เราสนใจ นักศึกษาสนใจ

879
01:13:10,979 --> 01:13:14,979
นะคะ แบ่งกลุ่มตามความสนใจนะคะ เสนอหัวข้อ

880
01:13:15,980 --> 01:13:19,980
มาก่อน เรีื่องที่เราอยากไปจัดการ เอาชื่อเรื่อง

881
01:13:20,981 --> 01:13:24,981
ว่าจะทำอย่างไรนะคะ ในการจัดการความรู้

882
01:13:25,983 --> 01:13:29,983
เรื่องนั้น ๆ น่ะ กลุ่มละ 1 เรื่อง

883
01:13:30,984 --> 01:13:34,984
เราอยากบริหารจัดการเรื่องอะไร บอกชื่อเรื่องมา แล้วบอกวิธีการ

884
01:13:35,986 --> 01:13:39,986
ไปจัดการอย่างที่โค้ก ตัวอย่างที่โค้กพูดมาน่ะ

885
01:13:40,987 --> 01:13:44,987
อันนั้นเป็นตัวอย่าง วิธีการ อย่าง Best Practice น่ะ

886
01:13:45,988 --> 01:13:49,988
เหมือนกันนั่นล่ะ การจัดการความรู้ เพื่อให้ได้

887
01:13:50,988 --> 01:13:54,988
แนวทางปฏิบัติที่ดี ที่เป็นแบบ Best Practice นั้นแหละ

888
01:13:55,989 --> 01:13:59,989
ต้องคิดเรื่องขึ้นมาก่อน

889
01:14:00,990 --> 01:14:04,990
(อาจารย์) ได้ เรื่องอะไรก็ได้ค่ะ

890
01:14:05,990 --> 01:14:09,990
เรื่องที่เราสนใจ 1 เรื่อง แล้วเราก็

891
01:14:10,991 --> 01:14:14,991
ชวนสมาชิก กลุ่มหนึ่ง 4 คน

892
01:14:15,993 --> 01:14:19,993
กลุ่มละ 4 คนนะ พอ ก็จะมีหูดี 2 หูไม่ดี 2

893
01:14:20,993 --> 01:14:24,993
อยู่ด้วยกันนะคะ เรียนรู้ด้วยกันนะคะ

894
01:14:25,993 --> 01:14:29,993
และให้บอกวิธีการ อย่างโค้กบอกว่าเป็นวิธีการปลูกกุห

895
01:14:30,995 --> 01:14:34,995
ปลูกกุหลาบครับ ให้บอกวิธีการปลูกกุหลาบ ปลูกอย่างไรมันถึงจะงาท

896
01:14:35,997 --> 01:14:39,997
มันจะไม่ตาย นะคะ ต้องเตรียมอะไร ปลูกอย่างไร สภาพอากาศอย่างไร

897
01:14:40,999 --> 01:14:44,999
อะไรอย่างไร แปัจจัยอะไร อย่างนี้ค่ะ

898
01:14:46,000 --> 01:14:50,000
ใช้เวลาแลกเปลี่ยน ใช้เวลาคิดนานไหม

899
01:14:51,000 --> 01:14:55,000
ทุกเรื่องเลย ทุกกลุ่มเลย

900
01:14:56,002 --> 01:15:00,002
อันนี้ 4 โมงครึ่ง 30 นาที

901
01:15:01,004 --> 01:15:05,004
เสนอเรื่องมาก่อน

902
01:15:06,004 --> 01:15:10,004
เดี๋ยวอาจารย์พิมพ์หัวข้อไว้ให้นะ เราจะได้เลือก

903
01:15:11,005 --> 01:15:15,005

904
01:15:16,005 --> 01:15:20,005

905
01:15:21,009 --> 01:15:25,009
เดี๋ยวช่วงนี้เบรกก่อนนะ 10 นาที

906
01:15:26,010 --> 01:15:30,010
ค่ะ เบรคก่อน

907
01:15:31,010 --> 01:15:35,010
ไปทานน้ำ ไปเข้าห้องน้ำก่อน พี่ล่ามจะได้เบรก

908
01:15:36,010 --> 01:15:40,010
ด้วย นะคะ ช่วงนี้

909
01:15:41,011 --> 01:15:45,011
เสนอประเด็นมาค่ะ แล้วอาจารย์จะพิมพ์หัวข้อ

910
01:15:46,012 --> 01:15:50,012
ไว้บนกระดานให้ มีเรื่องอะไรบ้างให้เราไปจัดการ

911
01:15:51,013 --> 01:15:55,013
คำว่าไปจัดการคือเสนอแนวทางวิธีการขึ้นมา

912
01:15:56,014 --> 01:16:00,014
เพื่อให้เรื่องนั้นสามารถแก้ปัญหาหรือไปส

913
01:16:01,015 --> 01:16:05,015
ได้นะคะ

914
01:16:06,017 --> 01:16:10,017
เสนอเรื่องอะไรบ้าง ว่ามาเลยค่ะ ตอนนี้เบรคนะ

915
01:16:11,018 --> 01:16:15,018
สัก 10 นาที  (นักศึกษา) เรื่องอะไรก็ได้  (อาจารย์) ใช่ค่ะ เรื่องอะไรก็ได้

916
01:16:16,019 --> 01:16:20,019
ในกลุ่่ม

917
01:16:21,021 --> 01:16:25,021

918
01:16:26,022 --> 01:16:30,022

919
01:16:31,023 --> 01:16:35,023
เสนอมาคะ เดี๋ยวอาจารย์จะพิมพ์หัวข้อไว้ให้

920
01:16:36,023 --> 01:16:40,023

921
01:16:41,024 --> 01:16:45,024

922
01:16:46,024 --> 01:16:50,024

923
01:16:51,025 --> 01:16:55,025

924
01:16:56,027 --> 01:17:00,027

925
01:17:01,028 --> 01:17:05,028

926
01:17:06,028 --> 01:17:10,028

927
01:17:11,032 --> 01:17:15,032

928
01:17:16,036 --> 01:17:20,036

929
01:17:21,043 --> 01:17:25,043

930
01:17:26,044 --> 01:17:30,044

931
01:17:31,047 --> 01:17:35,047

932
01:17:36,053 --> 01:17:40,053
เ

933
01:17:41,058 --> 01:17:45,058

934
01:17:46,060 --> 01:17:50,060

935
01:17:51,061 --> 01:17:55,061

936
01:17:56,065 --> 01:18:00,065

937
01:18:01,072 --> 01:18:05,072

938
01:18:06,073 --> 01:18:10,073

939
01:18:11,076 --> 01:18:15,076

940
01:18:16,077 --> 01:18:20,077

941
01:18:21,079 --> 01:18:25,079

942
01:18:26,083 --> 01:18:30,083

943
01:18:31,088 --> 01:18:35,088

944
01:18:36,092 --> 01:18:40,092

945
01:18:41,093 --> 01:18:45,093

946
01:18:46,097 --> 01:18:50,097

947
01:18:51,099 --> 01:18:55,099

948
01:18:56,101 --> 01:19:00,101

949
01:19:01,103 --> 01:19:05,103

950
01:19:06,104 --> 01:19:10,104

951
01:19:11,108 --> 01:19:15,108

952
01:19:16,114 --> 01:19:20,114

953
01:19:21,119 --> 01:19:25,119

954
01:19:26,122 --> 01:19:30,122

955
01:19:31,124 --> 01:19:35,124

956
01:19:36,124 --> 01:19:40,124

957
01:19:41,127 --> 01:19:45,127

958
01:19:46,130 --> 01:19:50,130
ืน

959
01:19:51,134 --> 01:19:55,134

960
01:19:56,136 --> 01:20:00,136

961
01:20:01,139 --> 01:20:05,139

962
01:20:06,141 --> 01:20:10,141

963
01:20:11,144 --> 01:20:15,144

964
01:20:16,149 --> 01:20:20,149

965
01:20:21,153 --> 01:20:25,153

966
01:20:26,156 --> 01:20:30,156

967
01:20:31,160 --> 01:20:35,160

968
01:20:36,163 --> 01:20:40,163

969
01:20:41,167 --> 01:20:45,167

970
01:20:46,169 --> 01:20:50,169

971
01:20:51,173 --> 01:20:55,173

972
01:20:56,174 --> 01:21:00,174

973
01:21:01,178 --> 01:21:05,178

974
01:21:06,179 --> 01:21:10,179

975
01:21:11,180 --> 01:21:15,180

976
01:21:16,183 --> 01:21:20,183

977
01:21:21,187 --> 01:21:25,187

978
01:21:26,190 --> 01:21:30,190

979
01:21:31,194 --> 01:21:35,194

980
01:21:36,196 --> 01:21:40,196

981
01:21:41,200 --> 01:21:45,200

982
01:21:46,203 --> 01:21:50,203

983
01:21:51,207 --> 01:21:55,207

984
01:21:56,211 --> 01:22:00,211

985
01:22:01,213 --> 01:22:05,213

986
01:22:06,217 --> 01:22:10,217

987
01:22:11,221 --> 01:22:15,221

988
01:22:16,224 --> 01:22:20,224

989
01:22:21,228 --> 01:22:25,228

990
01:22:26,230 --> 01:22:30,230

991
01:22:31,233 --> 01:22:35,233

992
01:22:36,235 --> 01:22:40,235

993
01:22:41,239 --> 01:22:45,239

994
01:22:46,243 --> 01:22:50,243

995
01:22:51,244 --> 01:22:55,244

996
01:22:56,248 --> 01:23:00,248

997
01:23:01,254 --> 01:23:05,254

998
01:23:06,258 --> 01:23:10,258

999
01:23:11,263 --> 01:23:15,263

1000
01:23:16,264 --> 01:23:20,264

1001
01:23:21,268 --> 01:23:25,268

1002
01:23:26,270 --> 01:23:30,270

1003
01:23:31,274 --> 01:23:35,274

1004
01:23:36,278 --> 01:23:40,278

1005
01:23:41,280 --> 01:23:45,280

1006
01:23:46,283 --> 01:23:50,283

1007
01:23:51,287 --> 01:23:55,287

1008
01:23:56,291 --> 01:24:00,291

1009
01:24:01,297 --> 01:24:05,297

1010
01:24:06,299 --> 01:24:10,299

1011
01:24:11,303 --> 01:24:15,303

1012
01:24:16,307 --> 01:24:20,307

1013
01:24:21,310 --> 01:24:25,310

1014
01:24:26,312 --> 01:24:30,312

1015
01:24:31,314 --> 01:24:35,314

1016
01:24:36,319 --> 01:24:40,319

1017
01:24:41,323 --> 01:24:45,323

1018
01:24:46,330 --> 01:24:50,330

1019
01:24:51,332 --> 01:24:55,332

1020
01:24:56,334 --> 01:25:00,334

1021
01:25:01,338 --> 01:25:05,338

1022
01:25:06,339 --> 01:25:10,339

1023
01:25:11,344 --> 01:25:15,344

1024
01:25:16,347 --> 01:25:20,347

1025
01:25:21,349 --> 01:25:25,349

1026
01:25:26,352 --> 01:25:30,352

1027
01:25:31,358 --> 01:25:35,358

1028
01:25:36,359 --> 01:25:40,359

1029
01:25:41,362 --> 01:25:45,362

1030
01:25:46,363 --> 01:25:50,363

1031
01:25:51,367 --> 01:25:55,367

1032
01:25:56,371 --> 01:26:00,371

1033
01:26:01,375 --> 01:26:05,375

1034
01:26:06,378 --> 01:26:10,378

1035
01:26:11,380 --> 01:26:15,380

1036
01:26:16,384 --> 01:26:20,384

1037
01:26:21,388 --> 01:26:25,388

1038
01:26:26,392 --> 01:26:30,392

1039
01:26:36,400 --> 01:26:40,400

1040
01:26:41,404 --> 01:26:45,404

1041
01:26:46,407 --> 01:26:50,407

1042
01:26:51,411 --> 01:26:55,411

1043
01:26:56,411 --> 01:27:00,411

1044
01:27:01,414 --> 01:27:05,414

1045
01:27:06,418 --> 01:27:10,418

1046
01:27:11,422 --> 01:27:15,422

1047
01:27:16,426 --> 01:27:20,426

1048
01:27:21,429 --> 01:27:25,429

1049
01:27:26,432 --> 01:27:30,432

1050
01:27:31,434 --> 01:27:35,434

1051
01:27:36,438 --> 01:27:40,438

1052
01:27:41,439 --> 01:27:45,439

1053
01:27:46,445 --> 01:27:50,445

1054
01:27:51,447 --> 01:27:55,447

1055
01:27:56,450 --> 01:28:00,450

1056
01:28:01,454 --> 01:28:05,454

1057
01:28:06,459 --> 01:28:10,459

1058
01:28:11,464 --> 01:28:15,464

1059
01:28:16,465 --> 01:28:20,465

1060
01:28:21,469 --> 01:28:25,469

1061
01:28:26,471 --> 01:28:30,471

1062
01:28:31,475 --> 01:28:35,475

1063
01:28:36,477 --> 01:28:40,477

1064
01:28:41,480 --> 01:28:45,480

1065
01:28:46,482 --> 01:28:50,482

1066
01:28:51,485 --> 01:28:55,485

1067
01:28:56,488 --> 01:29:00,488

1068
01:29:01,490 --> 01:29:05,490

1069
01:29:06,493 --> 01:29:10,493

1070
01:29:11,495 --> 01:29:15,495

1071
01:29:16,499 --> 01:29:20,499

1072
01:29:21,502 --> 01:29:25,502

1073
01:29:26,503 --> 01:29:30,503

1074
01:29:31,506 --> 01:29:35,506

1075
01:29:36,508 --> 01:29:40,508

1076
01:29:41,510 --> 01:29:45,510

1077
01:29:46,513 --> 01:29:50,513

1078
01:29:51,516 --> 01:29:55,516

1079
01:29:56,519 --> 01:30:00,519

1080
01:30:01,523 --> 01:30:05,523

1081
01:30:06,523 --> 01:30:10,523

1082
01:30:11,524 --> 01:30:15,524

1083
01:30:16,528 --> 01:30:20,528

1084
01:30:21,529 --> 01:30:25,529

1085
01:30:26,536 --> 01:30:30,536

1086
01:30:31,540 --> 01:30:35,540

1087
01:30:36,544 --> 01:30:40,544

1088
01:30:41,547 --> 01:30:45,547

1089
01:30:46,549 --> 01:30:50,549

1090
01:30:51,553 --> 01:30:55,553

1091
01:30:56,556 --> 01:31:00,556

1092
01:31:01,560 --> 01:31:05,560

1093
01:31:06,564 --> 01:31:10,564

1094
01:31:11,567 --> 01:31:15,567

1095
01:31:16,572 --> 01:31:20,572

1096
01:31:21,574 --> 01:31:25,574

1097
01:31:26,576 --> 01:31:30,576

1098
01:31:31,577 --> 01:31:35,577

1099
01:31:36,581 --> 01:31:40,581

1100
01:31:41,583 --> 01:31:45,583

1101
01:31:46,588 --> 01:31:50,588

1102
01:31:51,592 --> 01:31:55,592

1103
01:31:56,595 --> 01:32:00,595

1104
01:32:01,598 --> 01:32:05,598

1105
01:32:06,604 --> 01:32:10,604

1106
01:32:11,608 --> 01:32:15,608

1107
01:32:16,611 --> 01:32:20,611

1108
01:32:21,614 --> 01:32:25,614

1109
01:32:26,617 --> 01:32:30,617

1110
01:32:31,620 --> 01:32:35,620

1111
01:32:36,624 --> 01:32:40,624

1112
01:32:41,628 --> 01:32:45,628

1113
01:32:46,632 --> 01:32:50,632

1114
01:32:51,635 --> 01:32:55,635

1115
01:32:56,639 --> 01:33:00,639

1116
01:33:01,641 --> 01:33:05,641

1117
01:33:06,646 --> 01:33:10,646

1118
01:33:11,647 --> 01:33:15,647

1119
01:33:16,650 --> 01:33:20,650

1120
01:33:21,652 --> 01:33:25,652

1121
01:33:26,657 --> 01:33:30,657

1122
01:33:31,659 --> 01:33:35,659

1123
01:33:36,663 --> 01:33:40,663

1124
01:33:41,666 --> 01:33:45,666

1125
01:33:46,669 --> 01:33:50,669

1126
01:33:51,674 --> 01:33:55,674

1127
01:33:56,677 --> 01:34:00,677

1128
01:34:01,680 --> 01:34:05,680

1129
01:34:06,682 --> 01:34:10,682

1130
01:34:11,688 --> 01:34:15,688

1131
01:34:16,692 --> 01:34:20,692

1132
01:34:21,695 --> 01:34:25,695

1133
01:34:26,699 --> 01:34:30,699

1134
01:34:31,700 --> 01:34:35,700

1135
01:34:36,704 --> 01:34:40,704

1136
01:34:41,708 --> 01:34:45,708

1137
01:34:46,713 --> 01:34:50,713

1138
01:34:51,718 --> 01:34:55,718

1139
01:34:56,721 --> 01:35:00,721

1140
01:35:01,725 --> 01:35:05,725

1141
01:35:06,729 --> 01:35:10,729

1142
01:35:11,734 --> 01:35:15,734

1143
01:35:16,738 --> 01:35:20,738

1144
01:35:21,740 --> 01:35:25,740

1145
01:35:26,747 --> 01:35:30,747

1146
01:35:31,752 --> 01:35:35,752

1147
01:35:36,755 --> 01:35:40,755

1148
01:35:41,757 --> 01:35:45,757

1149
01:35:46,758 --> 01:35:50,758

1150
01:35:51,762 --> 01:35:55,762

1151
01:35:56,766 --> 01:36:00,766

1152
01:36:01,769 --> 01:36:05,769

1153
01:36:06,773 --> 01:36:10,773

1154
01:36:11,776 --> 01:36:15,776

1155
01:36:16,777 --> 01:36:20,777

1156
01:36:21,779 --> 01:36:25,779

1157
01:36:26,780 --> 01:36:30,780

1158
01:36:31,784 --> 01:36:35,784

1159
01:36:36,786 --> 01:36:40,786

1160
01:36:41,791 --> 01:36:45,791

1161
01:36:46,795 --> 01:36:50,795

1162
01:36:51,797 --> 01:36:55,797

1163
01:36:56,799 --> 01:37:00,799

1164
01:37:01,801 --> 01:37:05,801

1165
01:37:06,808 --> 01:37:10,808

1166
01:37:11,811 --> 01:37:15,811

1167
01:37:16,812 --> 01:37:20,812

1168
01:37:21,814 --> 01:37:25,814

1169
01:37:26,816 --> 01:37:30,816

1170
01:37:31,823 --> 01:37:35,823

1171
01:37:36,826 --> 01:37:40,826

1172
01:37:41,830 --> 01:37:45,830

1173
01:37:46,834 --> 01:37:50,834

1174
01:37:51,838 --> 01:37:55,838

1175
01:37:56,841 --> 01:38:00,841

1176
01:38:01,845 --> 01:38:05,845

1177
01:38:06,846 --> 01:38:10,846

1178
01:38:11,850 --> 01:38:15,850

1179
01:38:16,851 --> 01:38:20,851

1180
01:38:21,856 --> 01:38:25,856

1181
01:38:26,858 --> 01:38:30,858

1182
01:38:31,860 --> 01:38:35,860

1183
01:38:36,865 --> 01:38:40,865

1184
01:38:41,868 --> 01:38:45,868

1185
01:38:46,873 --> 01:38:50,873

1186
01:38:51,876 --> 01:38:55,876

1187
01:38:56,878 --> 01:39:00,878

1188
01:39:01,879 --> 01:39:05,879

1189
01:39:06,881 --> 01:39:10,881

1190
01:39:11,884 --> 01:39:15,884

1191
01:39:16,888 --> 01:39:20,888

1192
01:39:21,891 --> 01:39:25,891

1193
01:39:26,896 --> 01:39:30,896

1194
01:39:31,898 --> 01:39:35,898

1195
01:39:36,901 --> 01:39:40,901

1196
01:39:41,904 --> 01:39:45,904

1197
01:39:46,905 --> 01:39:50,905

1198
01:39:51,908 --> 01:39:55,908

1199
01:39:56,911 --> 01:40:00,911

1200
01:40:01,914 --> 01:40:05,914

1201
01:40:06,918 --> 01:40:10,918

1202
01:40:11,919 --> 01:40:15,919

1203
01:40:16,923 --> 01:40:20,923

1204
01:40:21,927 --> 01:40:25,927

1205
01:40:26,927 --> 01:40:30,927

1206
01:40:31,931 --> 01:40:35,931

1207
01:40:36,935 --> 01:40:40,935

1208
01:40:41,939 --> 01:40:45,939

1209
01:40:46,942 --> 01:40:50,942

1210
01:40:51,944 --> 01:40:55,944

1211
01:40:56,948 --> 01:41:00,948

1212
01:41:01,950 --> 01:41:05,950

1213
01:41:06,955 --> 01:41:10,955

1214
01:41:11,958 --> 01:41:15,958

1215
01:41:16,960 --> 01:41:20,960

1216
01:41:21,963 --> 01:41:25,963

1217
01:41:26,966 --> 01:41:30,966

1218
01:41:31,966 --> 01:41:35,966

1219
01:41:36,969 --> 01:41:40,969

1220
01:41:41,970 --> 01:41:45,970

1221
01:41:46,976 --> 01:41:50,976

1222
01:41:51,979 --> 01:41:54,479

1223
01:42:06,986 --> 01:42:10,986

1224
01:42:11,986 --> 01:42:15,986

1225
01:42:16,991 --> 01:42:20,991

1226
01:42:21,993 --> 01:42:25,993

1227
01:42:26,995 --> 01:42:30,995

1228
01:42:31,996 --> 01:42:35,996

1229
01:42:37,000 --> 01:42:41,000

1230
01:42:42,005 --> 01:42:46,005

1231
01:42:47,011 --> 01:42:51,011

1232
01:42:52,013 --> 01:42:56,013

1233
01:42:57,014 --> 01:43:01,014

1234
01:43:02,016 --> 01:43:06,016

1235
01:43:07,019 --> 01:43:11,019

1236
01:43:12,021 --> 01:43:16,021

1237
01:43:17,023 --> 01:43:21,023

1238
01:43:22,027 --> 01:43:26,027

1239
01:43:27,033 --> 01:43:31,033

1240
01:43:32,037 --> 01:43:36,037

1241
01:43:37,038 --> 01:43:41,038

1242
01:43:42,041 --> 01:43:46,041

1243
01:43:47,046 --> 01:43:51,046

1244
01:43:52,049 --> 01:43:56,049

1245
01:43:57,052 --> 01:44:01,052

1246
01:44:02,053 --> 01:44:06,053

1247
01:44:07,055 --> 01:44:11,055

1248
01:44:12,058 --> 01:44:16,058

1249
01:44:17,061 --> 01:44:21,061

1250
01:44:22,066 --> 01:44:26,066

1251
01:44:27,069 --> 01:44:31,069

1252
01:44:32,071 --> 01:44:36,071

1253
01:44:37,072 --> 01:44:41,072

1254
01:44:42,077 --> 01:44:46,077

1255
01:44:47,082 --> 01:44:51,082

1256
01:44:52,086 --> 01:44:56,086

1257
01:44:57,088 --> 01:45:01,088

1258
01:45:02,092 --> 01:45:06,092

1259
01:45:07,098 --> 01:45:11,098

1260
01:45:12,103 --> 01:45:16,103

1261
01:45:17,107 --> 01:45:21,107

1262
01:45:22,110 --> 01:45:26,110

1263
01:45:27,114 --> 01:45:31,114

1264
01:45:32,119 --> 01:45:36,119

1265
01:45:37,122 --> 01:45:41,122

1266
01:45:42,127 --> 01:45:46,127

1267
01:45:47,130 --> 01:45:51,130

1268
01:45:52,134 --> 01:45:56,134

1269
01:45:57,138 --> 01:46:01,138

1270
01:46:02,141 --> 01:46:06,141

1271
01:46:07,145 --> 01:46:11,145

1272
01:46:12,148 --> 01:46:16,148

1273
01:46:17,150 --> 01:46:21,150

1274
01:46:22,153 --> 01:46:26,153

1275
01:46:27,157 --> 01:46:31,157

1276
01:46:32,162 --> 01:46:36,162

1277
01:46:37,164 --> 01:46:41,164

1278
01:46:42,167 --> 01:46:46,167

1279
01:46:47,173 --> 01:46:51,173

1280
01:46:52,175 --> 01:46:56,175

1281
01:46:57,177 --> 01:47:01,177

1282
01:47:02,180 --> 01:47:06,180

1283
01:47:07,184 --> 01:47:11,184

1284
01:47:12,189 --> 01:47:16,189

1285
01:47:17,191 --> 01:47:21,191

1286
01:47:22,195 --> 01:47:26,195

1287
01:47:27,197 --> 01:47:31,197

1288
01:47:32,202 --> 01:47:36,202

1289
01:47:37,207 --> 01:47:41,207

1290
01:47:42,210 --> 01:47:46,210

1291
01:47:47,214 --> 01:47:51,214

1292
01:47:52,217 --> 01:47:56,217

1293
01:47:57,218 --> 01:48:01,218

1294
01:48:02,222 --> 01:48:06,222

1295
01:48:07,226 --> 01:48:11,226

1296
01:48:12,231 --> 01:48:16,231

1297
01:48:17,233 --> 01:48:21,233

1298
01:48:22,234 --> 01:48:26,234

1299
01:48:27,237 --> 01:48:31,237

1300
01:48:32,242 --> 01:48:36,242

1301
01:48:37,246 --> 01:48:41,246

1302
01:48:42,247 --> 01:48:46,247

1303
01:48:47,251 --> 01:48:51,251

1304
01:48:52,257 --> 01:48:56,257

1305
01:48:57,258 --> 01:49:01,258

1306
01:49:02,261 --> 01:49:06,261

1307
01:49:07,264 --> 01:49:11,264

1308
01:49:12,269 --> 01:49:16,269

1309
01:49:17,270 --> 01:49:21,270

1310
01:49:22,274 --> 01:49:26,274

1311
01:49:27,280 --> 01:49:31,280

1312
01:49:32,282 --> 01:49:36,282

1313
01:49:37,285 --> 01:49:41,285

1314
01:49:42,287 --> 01:49:46,287

1315
01:49:47,288 --> 01:49:51,288

1316
01:49:52,293 --> 01:49:56,293

1317
01:49:57,296 --> 01:50:01,296

1318
01:50:02,298 --> 01:50:06,298

1319
01:50:07,300 --> 01:50:11,300

1320
01:50:12,304 --> 01:50:16,304

1321
01:50:17,308 --> 01:50:21,308

1322
01:50:22,310 --> 01:50:26,310

1323
01:50:27,311 --> 01:50:31,311

1324
01:50:32,315 --> 01:50:36,315

1325
01:50:37,318 --> 01:50:41,318

1326
01:50:42,322 --> 01:50:46,322

1327
01:50:47,323 --> 01:50:51,323

1328
01:50:52,326 --> 01:50:56,326

1329
01:50:57,328 --> 01:51:01,328

1330
01:51:02,331 --> 01:51:06,331

1331
01:51:07,337 --> 01:51:11,337

1332
01:51:12,340 --> 01:51:16,340

1333
01:51:17,344 --> 01:51:21,344

1334
01:51:22,348 --> 01:51:26,348

1335
01:51:27,352 --> 01:51:31,352

1336
01:51:32,354 --> 01:51:36,354

1337
01:51:37,356 --> 01:51:41,356

1338
01:51:42,358 --> 01:51:46,358

1339
01:51:47,364 --> 01:51:51,364

1340
01:51:52,366 --> 01:51:56,366

1341
01:51:57,368 --> 01:52:01,368

1342
01:52:02,371 --> 01:52:06,371

1343
01:52:07,372 --> 01:52:11,372

1344
01:52:12,373 --> 01:52:16,373

1345
01:52:17,374 --> 01:52:21,374

1346
01:52:22,377 --> 01:52:26,377

1347
01:52:26,870 --> 01:52:30,870

1348
01:52:31,875 --> 01:52:35,875

1349
01:52:36,878 --> 01:52:40,878

1350
01:52:41,880 --> 01:52:45,880

1351
01:52:46,882 --> 01:52:50,882

1352
01:52:51,883 --> 01:52:55,883
กล่ล่

1353
01:52:56,885 --> 01:53:00,885

1354
01:53:01,888 --> 01:53:05,888
่

1355
01:53:06,890 --> 01:53:10,890

1356
01:53:11,890 --> 01:53:15,890

1357
01:53:16,892 --> 01:53:20,892

1358
01:53:21,896 --> 01:53:25,896

1359
01:53:26,902 --> 01:53:30,902

1360
01:53:31,904 --> 01:53:35,904

1361
01:53:36,907 --> 01:53:40,907
กลุุ่ม

1362
01:53:41,909 --> 01:53:45,909

1363
01:53:46,912 --> 01:53:50,912

1364
01:53:51,916 --> 01:53:55,916

1365
01:53:56,921 --> 01:54:00,921

1366
01:54:01,922 --> 01:54:05,922
กลุุ่ม

1367
01:54:06,925 --> 01:54:10,925

1368
01:54:11,928 --> 01:54:15,928

1369
01:54:16,931 --> 01:54:20,931

1370
01:54:21,937 --> 01:54:25,937

1371
01:54:26,938 --> 01:54:30,938

1372
01:54:31,941 --> 01:54:35,941

1373
01:54:36,943 --> 01:54:40,943
กลุุ่ม

1374
01:54:41,946 --> 01:54:45,946

1375
01:54:46,946 --> 01:54:50,946

1376
01:54:51,949 --> 01:54:55,949

1377
01:54:56,951 --> 01:55:00,951
กลุุุ่่ม

1378
01:55:01,951 --> 01:55:05,951

1379
01:55:06,952 --> 01:55:10,952

1380
01:55:11,955 --> 01:55:15,955

1381
01:55:16,959 --> 01:55:20,959
กลุุุ่่ม

1382
01:55:21,961 --> 01:55:25,961

1383
01:55:26,963 --> 01:55:30,963
กลุ่

1384
01:55:31,964 --> 01:55:35,964

1385
01:55:36,964 --> 01:55:40,964

1386
01:55:41,965 --> 01:55:45,965

1387
01:55:46,966 --> 01:55:50,966
กลุ่่ม

1388
01:55:51,967 --> 01:55:55,967

1389
01:55:56,969 --> 01:56:00,969
กลุุุ่่ม

1390
01:56:01,969 --> 01:56:05,969

1391
01:56:06,971 --> 01:56:10,971

1392
01:56:11,972 --> 01:56:15,972

1393
01:56:16,975 --> 01:56:20,975

1394
01:56:21,978 --> 01:56:25,978

1395
01:56:26,984 --> 01:56:30,984

1396
01:56:31,986 --> 01:56:35,986

1397
01:56:36,988 --> 01:56:40,988

1398
01:56:41,992 --> 01:56:45,992

1399
01:56:46,996 --> 01:56:50,996

1400
01:56:51,999 --> 01:56:55,999

1401
01:56:57,002 --> 01:57:01,002

1402
01:57:02,004 --> 01:57:06,004

1403
01:57:07,007 --> 01:57:09,508

1404
01:57:12,010 --> 01:57:14,510

1405
01:57:17,011 --> 01:57:19,513

1406
01:57:22,014 --> 01:57:24,515

1407
01:57:27,018 --> 01:57:29,520