1
00:00:16,764 --> 00:00:20,764
การดูแลทางด้านสายตา จากผู้ที่มีความเชี่ยวชาญ จะได้ช่วยให้เขาเห็นได้ชัดเจน

2
00:00:29,589 --> 00:00:33,589
เรื่องจากการวัดสายตาจะต้องมีการทำประเมินความเห็นทางสายตา

3
00:00:38,182 --> 00:00:42,182
ให้การรักษาทางการเห็นในเชิงพฤติกรรมแก่คนไข้ได้ อันนี้จะช่วยเพิ่ม

4
00:00:45,110 --> 00:00:49,110
ผลลัพท์ของแนวปฏิบัติในเรื่องการตรวจวัดสายตา

5
00:00:50,835 --> 00:00:54,835
การรู้จำในการส่งเสริมการเรียนรู้

6
00:01:05,652 --> 00:01:09,311
กว้างขวางมากขึ้นนะครับ

7
00:01:09,311 --> 00:01:13,311
คือไม่ใช่มีแค่เรื่องของการตรวจวัดความชัดเจน

8
00:01:16,251 --> 00:01:20,251
อาจจะต้องมีการทักษะการรู้จำด้วย

9
00:01:21,631 --> 00:01:25,631
แล้วก็เป็นไปได้

10
00:01:28,852 --> 00:01:32,852
ที่จะมีการสร้าง

11
00:01:33,413 --> 00:01:34,606
วัตถุประสงค์ร่วมของแต่ละนักวิชาชีพ

12
00:01:34,606 --> 00:01:36,829
ที่เกี่ยวกับเรื่องของการวัดสายตา

13
00:01:36,829 --> 00:01:37,857
เรื่องของกุมารแพทย์

14
00:01:37,857 --> 00:01:41,857
เรื่องของกิจกรรมบำบัด

15
00:01:42,840 --> 00:01:45,883
เรื่องของประสาทวิทยา

16
00:01:45,883 --> 00:01:49,883
แล้วก็ศาสตร์อื่น ๆ อีกมากมาย

17
00:01:51,536 --> 00:01:55,536
แล้วก็ควรจะได้มีการวิจัยมากขึ้น

18
00:01:57,203 --> 00:01:58,107
เราต้องมีการวิจัยโดยใช้วิธีการแบบสหวิชาชีพเข้ามาใช้ในการวิจัย

19
00:01:58,107 --> 00:02:02,107
อันนี้

20
00:02:02,451 --> 00:02:06,451
ก็เป็นภาพประกอบ

21
00:02:08,156 --> 00:02:12,156
จากการวิจัย

22
00:02:23,974 --> 00:02:27,974
อันนี้ก็เป็นเอกสารอ้างอิง

23
00:02:31,304 --> 00:02:35,269
ทั้งหมดนี้ผมก็อยากจะขอใช้โอกาสนี้ในการแสดงความยินดีต่อดอกเตอร์มะลิวัลย์

24
00:02:35,269 --> 00:02:35,756
แล้วก็เรื่องของการจัดการอบรมเป็นอย่างดี

25
00:02:35,756 --> 00:02:39,756
ขอบพระคุณมากครับ

26
00:02:50,535 --> 00:02:54,535
พบกับท่านต่อไปมาจากประเทศภูฏาน

27
00:02:56,561 --> 00:03:00,561
ขอเชิญ Ms Pema Wangmo

28
00:03:06,764 --> 00:03:10,764
จะมาพูดถึงเรื่องของเด็กที่มีความพิการ 4P คุณ Pema

29
00:03:13,947 --> 00:03:16,636
มาจากเมือง

30
00:03:16,636 --> 00:03:20,636
Drukgyel Central

31
00:03:20,870 --> 00:03:24,870
ชื่อ Drukgyel Central School (Lower Campus) จากภูฏาน

32
00:03:48,526 --> 00:03:50,549
(Ms Pema Wangmo) สวัสดีค่ะ

33
00:03:50,549 --> 00:03:52,145
ท่านสุภาพสตรี

34
00:03:52,145 --> 00:03:52,984
และสุภาพบุรุษ

35
00:03:52,984 --> 00:03:56,984
ก่อนที่ดิฉันจะนำเสนอ

36
00:03:58,784 --> 00:04:01,367
ดิฉันอยากจะขอใช้โอกาสนี้เพื่อขอบคุณดอกเตอร์มะลิวัลย์

37
00:04:01,367 --> 00:04:05,367
ที่ให้โอกาสแก่เราในการนำเสนอ

38
00:04:09,117 --> 00:04:11,621
ดอกเตอร์มะลิวัลย์ เป็นเหมือนกับคุณแม่อีกท่านหนึ่งของดิฉัน

39
00:04:11,621 --> 00:04:13,463
เพราะว่าท่านเป็นผู้ที่

40
00:04:13,463 --> 00:04:17,463
สนับสนุนการริเริ่ม

41
00:04:17,628 --> 00:04:20,812
การศึกษาพิเศษ

42
00:04:20,812 --> 00:04:24,812
ในโรงเรียน

43
00:04:25,921 --> 00:04:29,182
และท่านดอกเตอร์มะลิวัลย์ก็ได้แนะนำให้ดิฉัน

44
00:04:29,182 --> 00:04:30,700
ได้รู้จักกับโรงเรียนที่ฉะเชิงเทรา

45
00:04:30,700 --> 00:04:32,272
ที่ปราจีนบุรี

46
00:04:32,272 --> 00:04:36,046
โรงเรียนที่ชลบุรี

47
00:04:36,046 --> 00:04:40,046
ซึ่งเป็นโรงเรียนเกี่ยวกับการจัดการศึกษาให้กับนักเรียนหูหนวก

48
00:04:42,626 --> 00:04:46,626
ดิฉันอยากจะขอขอบคุณอย่างยิ่ง

49
00:04:46,749 --> 00:04:49,422
และดิฉันอยากจะขอขอบคุณที่สนับสนุนดิฉัน

50
00:04:49,422 --> 00:04:53,422
แล้วก็ให้คำแนะนำกับดิฉัน

51
00:05:09,115 --> 00:05:13,115
และที่โรงเรียนของเรานั้นโรงเรียนของเราแบ่งเป็น 2 ส่วน

52
00:05:13,834 --> 00:05:17,834
คือส่วนที่เป็นโรงเรียนทางด้านล่าง

53
00:05:25,488 --> 00:05:29,488
และโรงเรียนที่อยู่ทางด้านก็แบ่งเป็นชั้น 9 - 12 นะคะ

54
00:05:30,849 --> 00:05:34,849
แล้วก็แบ่งเป็นชั้นเล็ก

55
00:05:35,902 --> 00:05:38,705
ก็คือระดับ 1 - 9   อยากจะขอให้ข้อมูลคร่าว ๆ

56
00:05:38,705 --> 00:05:41,315
เกี่ยวกับโรงเรียนของดิฉันนะคะ

57
00:05:41,315 --> 00:05:43,187
เราก่อตั้งโรงเรียนขึ้นเมื่อปี 1962

58
00:05:43,187 --> 00:05:45,552
เป็นโรงเรียนเก่าแก่

59
00:05:45,552 --> 00:05:47,934
ในโรงเรียนของเรานั้น

60
00:05:47,934 --> 00:05:51,118
มีนักเรียนหญิง 379 คน

61
00:05:51,118 --> 00:05:55,118
นักเรียนชาย 350 คน

62
00:06:29,207 --> 00:06:30,365
รวมแล้ว 729 คน การศึกษาพิเศษได้เริ่มขึ้นในโรงเรียนของเรา

63
00:06:30,365 --> 00:06:32,547
คือปี 2012

64
00:06:32,547 --> 00:06:33,510
ปัจจุบันนี้เรามีนักเรียนที่เป็นนักเรียนที่รับการศึกษาพิเศษ 33

65
00:06:33,510 --> 00:06:35,913
คน

66
00:06:35,913 --> 00:06:37,757
ถ้าหากจะพูดถึงเรื่องการจัดการศึกษาพิเศษในโรงเรียนของเรา

67
00:06:37,757 --> 00:06:41,757
ย้อนไปเมื่อปี 2012

68
00:06:43,679 --> 00:06:45,020
ในปีนั้นก็มีผู้ปกครองของนักเรียนคนหนึ่ง

69
00:06:45,020 --> 00:06:46,211
ซึ่งเป็นนักเรียนพิการ

70
00:06:46,211 --> 00:06:48,166
ซึ่งอยากที่จะมาเรียนในโรงเรียนของเรา

71
00:06:48,166 --> 00:06:50,139
คุณแม่ก็เป็นคนอุ้มมาเข้าสอบเข้าโรงเรียน

72
00:06:50,139 --> 00:06:54,139
ความฝันของผู้ปกครองก็คือ

73
00:06:54,304 --> 00:06:58,304
อยากให้ลูกได้มีโอกาสได้เข้ามาเรียนในโรงเรียน

74
00:07:00,146 --> 00:07:01,574
แล้วก็ได้มีโอกาสมีชีวิตอยู่ร่วมกับคนอื่น ๆ

75
00:07:01,574 --> 00:07:03,554
ในสังคม

76
00:07:03,554 --> 00:07:06,344
นักเรียนคนนี้ชื่ออากาส มันไดร

77
00:07:06,344 --> 00:07:10,344
ที่มีภาวะความพิการเรียกว่า

78
00:07:40,107 --> 00:07:43,785
Cerebral Palsy

79
00:07:43,785 --> 00:07:44,693
มีความพิการที่ค่อนข้างรุนแรง

80
00:07:44,693 --> 00:07:45,922
ก็กระทบทั้งร่างกายของเขา

81
00:07:45,922 --> 00:07:46,747
มือของเขานั้นก็มีอาการเกร็ง

82
00:07:46,747 --> 00:07:47,525
ทั้ง 2 ข้าง

83
00:07:47,525 --> 00:07:51,525
แล้วก็พูดออกเสียงได้ไม่ชัด

84
00:07:53,333 --> 00:07:55,161
แล้วแขนและขารวมถึงเท้าก็อ่อนแรง

85
00:07:55,161 --> 00:07:56,225
แล้วก็มีอาการเกร็ง

86
00:07:56,225 --> 00:07:59,168
แล้วก็ทรงตัวได้ไม่ดี

87
00:07:59,168 --> 00:08:00,826
สามารถนั่งได้

88
00:08:00,826 --> 00:08:01,419
แต่ว่าทรงตัวได้ไม่ดี

89
00:08:01,419 --> 00:08:03,498

90
00:08:03,498 --> 00:08:05,639
ตอนแรกที่มานั้นไม่มีวีลแชร์

91
00:08:05,639 --> 00:08:07,020
คุณแม่เป็นคนอุ้มมา

92
00:08:07,020 --> 00:08:10,369
ความท้าทายก็คือ

93
00:08:10,369 --> 00:08:14,369
โรงเรียนของเราตอนนั้นไม่มีครูที่ผ่านการอบรมด้านการศึกษาพิเศษ

94
00:08:15,034 --> 00:08:19,034
ที่มีประสบการณ์

95
00:08:25,791 --> 00:08:27,356
หรือว่ามีประกาศนียบัตรที่รับรอง

96
00:08:27,356 --> 00:08:28,941
และเราก็ไม่มีคุณครูที่ได้รับการฝึกอบรมเลย

97
00:08:28,941 --> 00:08:30,332
ไม่มีคุณครูที่จบหลักสูตรด้านการศึกษาพิเศษเลย

98
00:08:30,332 --> 00:08:34,332
เรามีปัญหาเรื่องของทรัพยากรมนุษย์ที่ไม่เพียงพอ

99
00:08:37,926 --> 00:08:39,803
อาคารสถานที่ก็ไม่เหมาะสม

100
00:08:39,803 --> 00:08:43,803
ตอนนั้นเราไม่มีห้องน้ำสำหรับนักเรียนพิการ

101
00:08:44,014 --> 00:08:47,956
แล้วจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นก็มีจำนวนนักเรียนมากด้วย

102
00:08:47,956 --> 00:08:51,956
และหลักสูตรของเราก็ยังไม่มีหลักสูตรเฉพาะสำหรับนักเรียนพิการ

103
00:08:53,025 --> 00:08:54,123
ความท้าทายที่เป็นอยู่ในสถานการณ์เมื่อ Akash Man Rai

104
00:08:54,123 --> 00:08:55,860
ได้มาที่โรงเรียน

105
00:08:55,860 --> 00:08:59,860
แล้วก็มีความท้าทายหลายอย่าง

106
00:09:03,157 --> 00:09:05,890
ก็มีกลุ่มของคุณครูมารวมตัวกัน

107
00:09:05,890 --> 00:09:09,890
เป็นอาสาสมัครอยากจะมาเป็นครู

108
00:09:24,091 --> 00:09:25,405
ที่จะช่วยดูแล Akash Man Rai

109
00:09:25,405 --> 00:09:27,818
ถูกก่อตั้งขึ้น

110
00:09:27,818 --> 00:09:31,818
แล้วก็เป็นครูที่อาสาสมัครมาด้วยใจ

111
00:09:31,825 --> 00:09:35,825
หลังจากเลิกงานตอนเย็นแล้วก็พยายามอยู่ที่จะช่วยกัน

112
00:09:35,915 --> 00:09:37,999
ในการดูแลแล้วก็หาทางในการที่จะจัดการศึกษาที่จะเหมาะกับเขา

113
00:09:37,999 --> 00:09:41,684
มีการให้ความสำคัญ

114
00:09:41,684 --> 00:09:44,059
กับความต้องการจำเป็นของนักเรียน

115
00:09:44,059 --> 00:09:46,404
ในเวลานั้นส่วนมาก

116
00:09:46,404 --> 00:09:48,055
สิ่งที่ทำในห้องเรียน

117
00:09:48,055 --> 00:09:48,709
ก็จะเป็นเรื่องของวิชาการ

118
00:09:48,709 --> 00:09:49,909
การเขียน

119
00:09:49,909 --> 00:09:51,788
การอ่าน การพูด การฟัง

120
00:09:51,788 --> 00:09:54,450
ก็มีการคุยกันว่า

121
00:09:54,450 --> 00:09:58,450
เราจำเป็น

122
00:09:58,866 --> 00:10:02,225
จะต้องช่วยกันพัฒนาทักษะอื่น ๆ

123
00:10:02,225 --> 00:10:06,225
นอกจาก

124
00:10:11,071 --> 00:10:12,184
การฟัง พูด อ่าน เขียน

125
00:10:12,184 --> 00:10:16,184
การคำนวณในด้านวิชาการด้วย

126
00:10:17,304 --> 00:10:20,159
เราก็เลยวางแผนกันว่าเราจะมีการจัดเวลาให้ Akash

127
00:10:20,159 --> 00:10:21,189
ได้ใช้เวลาเรื่องของการเคลื่อนไหว

128
00:10:21,189 --> 00:10:24,805
การใช้กล้ามเนื้อ

129
00:10:24,805 --> 00:10:27,250
เรามีอุปกรณ์

130
00:10:27,250 --> 00:10:28,057
เพื่อให้เขาได้ฝึกใช้กล้ามเนื้อที่มือของเขา

131
00:10:28,057 --> 00:10:32,057
ที่แขนของเขา

132
00:10:32,731 --> 00:10:36,731
อันนี้เป็นภาพครูที่ช่วยส่งแท่งไม้ให้ Akash Man

133
00:10:37,203 --> 00:10:38,930
ได้ฝึกปักแท่งไม้ลงไปที่แป้น

134
00:10:38,930 --> 00:10:41,138
เรามีการจัดกิจกรรม

135
00:10:41,138 --> 00:10:45,096
เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก

136
00:10:45,096 --> 00:10:49,096
ให้กับ Akash

137
00:10:59,926 --> 00:11:02,518
แล้วก็ให้เขาได้มีโอกาสเล่นซอฟต์บอลกับเพื่อน ๆ

138
00:11:02,518 --> 00:11:04,466
ได้ฝึกในการติดกระดุมเสื้อ

139
00:11:04,466 --> 00:11:06,864
แล้วก็ได้เริ่มในเรื่องของการฝึกดื่มน้ำด้วยตัวเอง

140
00:11:06,864 --> 00:11:10,316
ในครั้งแรกที่ Akash Man Rai

141
00:11:10,316 --> 00:11:11,423
เขาทานอาหารหรือดื่มน้ำเองไม่ได้

142
00:11:11,423 --> 00:11:15,423
คุณแม่ต้องคอยป้อนอยู่ตลอด

143
00:11:15,948 --> 00:11:19,948
นอกจากนี้สิ่งที่เป็นกลยุทธ์ที่ทางทีมคุณครูได้ระดมความเห็นกัน

144
00:11:20,338 --> 00:11:24,338
แล้วก็ได้ทดลองทำก็คือ

145
00:11:25,783 --> 00:11:29,028
Buddy หรือว่าเพื่อนคู่หู

146
00:11:29,028 --> 00:11:32,403
ซึ่งจะต้องเป็นสิ่งที่เกิดมาจาก

147
00:11:32,403 --> 00:11:33,858
หัวใจของเด็กเอง

148
00:11:33,858 --> 00:11:36,228
เป็นความสมัครใจเอง

149
00:11:36,228 --> 00:11:40,228
ก็มีเพื่อนนักเรียน

150
00:11:40,819 --> 00:11:42,642
ที่อยู่ในชั้นเรียน

151
00:11:42,642 --> 00:11:46,642
ที่สมัครใจอยากจะมาเป็นเพื่อนคู่หูของเขา

152
00:11:46,820 --> 00:11:47,870
แล้วอยากจะมาช่วย Akash

153
00:11:47,870 --> 00:11:51,001
รับเขาไปในที่ต่าง ๆ

154
00:11:51,001 --> 00:11:55,001
แล้วก็พาเขาไปห้องน้ำ

155
00:11:58,818 --> 00:12:00,340
นอกจากนี้ก็มีเรื่องของการมี

156
00:12:00,340 --> 00:12:03,385
คุณครูผู้ช่วย

157
00:12:03,385 --> 00:12:04,154
ในการสอนเสริมวิชาการให้กับเขา

158
00:12:04,154 --> 00:12:08,154

159
00:12:19,913 --> 00:12:23,024
นี่ก็เป็นคุณครูอีกท่านหนึ่งที่คอยช่วยเขาในการสอนเสริม

160
00:12:23,024 --> 00:12:27,024
นอกจากนี้ก็ยังมีเพื่อนนักเรียนที่มาเป็นคนติวให้กับเขาด้วย

161
00:12:27,082 --> 00:12:29,509
คอยเป็นเพื่อนนักเรียนที่คอยช่วยเขา

162
00:12:29,509 --> 00:12:32,142
ช่วยเขาในชั้นเรียน

163
00:12:32,142 --> 00:12:36,142
และนอกชั้นเรียน

164
00:12:55,611 --> 00:12:58,775
peer tutor หรือว่าเพื่อนช่วยติวนั้น

165
00:12:58,775 --> 00:13:02,596
จะเป็นนักเรียนที่มีคะแนนดี

166
00:13:02,596 --> 00:13:06,596
แล้วก็ขอให้เป็นอาสาสมัครตามความสมัครใจ

167
00:13:08,296 --> 00:13:12,296
นักเรียนเหล่านั้นก็จะมาช่วยกันไม่ว่าจะเป็นการจดโน้ต

168
00:13:12,633 --> 00:13:15,165
ไม่ว่าจะเป็นการช่วยในการทำความเข้าใจเนื้อหาที่เรียนหลังจากเราทำสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้

169
00:13:15,165 --> 00:13:16,894
เราก็อยากจะขอนำเสนอผลความสำเร็จที่เกิดขึ้นครับ

170
00:13:16,894 --> 00:13:18,656
ตอนนี้ Akash

171
00:13:18,656 --> 00:13:21,270
อายุ 16 ปี

172
00:13:21,270 --> 00:13:25,270
เขาสามารถใช้ laptop พิมพ์จดหมายได้

173
00:13:33,758 --> 00:13:37,758
และดิฉันรู้สึกภูมิใจอย่างมาก

174
00:13:42,035 --> 00:13:43,706
ที่ Akash สามารถนั่งด้วยตนเองได้

175
00:13:43,706 --> 00:13:45,747
เขาสามารถรับประทานอาหารด้วยตัวเองได้

176
00:13:45,747 --> 00:13:47,419
สิ่งที่แตกต่างมากที่สุดที่เราเห็นที่นี่

177
00:13:47,419 --> 00:13:51,419
คือในปี 2012 มาจนถึง 2019

178
00:13:51,826 --> 00:13:55,826
ขณะนี้เขาอายุ 16 ปี

179
00:13:58,819 --> 00:14:00,359
ถ้าเห็นในภาพตอนเขาเด็ก ๆ ครั้งแรก

180
00:14:00,359 --> 00:14:02,972
เขาใช้แขนได้เพียงแขนเดียว

181
00:14:02,972 --> 00:14:03,985
ตอนนี้เขาใช้ได้ทั้ง ๒ แขน

182
00:14:03,985 --> 00:14:05,354
รับประทานอาหารเองได้

183
00:14:05,354 --> 00:14:06,102
ดื่มน้ำเองได้

184
00:14:06,102 --> 00:14:08,658

185
00:14:08,658 --> 00:14:10,991
และทำหลายอย่าง

186
00:14:10,991 --> 00:14:14,000
ด้วยตัวเองได้

187
00:14:14,000 --> 00:14:17,847
และมีเพื่อน

188
00:14:17,847 --> 00:14:21,847
นอกจากนี้เรื่องของเพื่อน ๆ ของเขา

189
00:14:22,690 --> 00:14:25,107
แล้วก็เพื่อนคู่หู

190
00:14:25,107 --> 00:14:26,579
รวมถึงเพื่อนช่วยติวของเขา

191
00:14:26,579 --> 00:14:30,579
ก็ทำให้เขาสามารถที่จะเรียนทันเพื่อน ๆ ได้

192
00:14:31,684 --> 00:14:35,684
แล้วก็เพิ่มวงของเพื่อน

193
00:14:38,378 --> 00:14:41,672
มีเพื่อนหลายคนที่สลับสับเปลี่ยนกันมา

194
00:14:41,672 --> 00:14:45,672
และทำให้เขามีเพื่อนได้มากขึ้น

195
00:14:46,698 --> 00:14:47,434
เมื่อเพื่อนของเขามากขึ้นเขาก็จะต้องพูดคุยกับเพื่อนใช่ไหมคะ

196
00:14:47,434 --> 00:14:51,087
ทักษะการสื่อสารของเขา

197
00:14:51,087 --> 00:14:55,087
และทักษะสังคมของเขาก็จึงพัฒนาขึ้น

198
00:14:56,095 --> 00:15:00,095
นอกจากนี้เราได้เห็นสิ่งที่ดีที่สุดเลย

199
00:15:02,297 --> 00:15:05,737
ที่เราสังเกตเห็นก็คือเขาได้พัฒนาความไว้วางใจ

200
00:15:05,737 --> 00:15:09,737
และสร้างความผูกพันกับเพื่อนของเขา

201
00:15:16,154 --> 00:15:20,154
ความสำเร็จทั้งหมดที่เราเห็นนี้ และความก้าวหน้าของเขา

202
00:15:24,861 --> 00:15:26,159
และในที่สุดเราได้ให้ประกาศนียบัตร แล้วก็ได้ชื่นชม

203
00:15:26,159 --> 00:15:27,153
แล้วก็เพื่อน ๆ

204
00:15:27,153 --> 00:15:29,818
ที่เป็นเพื่อนช่วยติว

205
00:15:29,818 --> 00:15:30,746
และเพื่อนคู่หูที่คอยให้ความช่วยเหลือเขาด้วย

206
00:15:30,746 --> 00:15:33,353
คำแนะนำก็คือ

207
00:15:33,353 --> 00:15:36,104
เราจำเป็นที่จะต้องมี

208
00:15:36,104 --> 00:15:39,119
นักกายภาพบำบัด

209
00:15:39,119 --> 00:15:40,110
นักแก้ไขการพูด   นักกิจกรรมบำบัด

210
00:15:40,110 --> 00:15:44,110
การสนับสนุนทางวิชาการ

211
00:15:45,223 --> 00:15:49,223
ตอนแรกเลยนั้นเรามีนักกายภาพ

212
00:15:51,439 --> 00:15:52,197
เพียงคนเดียวในเขตของเรา

213
00:15:52,197 --> 00:15:54,121
และซึ่งดูแลในหลายพื้นที่

214
00:15:54,121 --> 00:15:58,121
แล้วก็มาเยี่ยมโรงเรียนเราเพียงเดือนละ 1 ครั้ง

215
00:15:59,641 --> 00:16:00,771
แต่ว่าในนักเรียนพิการคนหนึ่งนั้นอาจจะต้องการหลายบริการ

216
00:16:00,771 --> 00:16:02,109
ไม่ว่าจะเป็นนักกายภาพ

217
00:16:02,109 --> 00:16:06,109
นักแก้ไขการพูด

218
00:16:06,734 --> 00:16:07,526
นักกายภาพบำบัด

219
00:16:07,526 --> 00:16:08,104
สนับสนุนทางวิชาการ

220
00:16:08,104 --> 00:16:09,618
ขอบคุณมากค่ะ

221
00:16:09,618 --> 00:16:11,276
มีคำถามไหมครับ

222
00:16:11,276 --> 00:16:15,276
ถ้าไม่มี

223
00:16:26,837 --> 00:16:30,649
ก็ขอเสียงปรบมือให้เธออีกครั้งหนึ่ง [เสียงปรบมือ]

224
00:16:30,649 --> 00:16:32,272
เดี๋ยวเราจะไปพักเบรกกันนะครับ

225
00:16:32,272 --> 00:16:35,588
แล้วก็เดี๋ยวเราจะกลับมา

226
00:16:35,588 --> 00:16:39,588
เนื่องจากว่ายังมีวิทยากรอีก 5 - 6 คน

227
00:16:48,271 --> 00:16:52,271
เพราะฉะนั้นขอให้ทุกท่านกลับมาอีกครั้ง ในเวลาไม่เกิน ๑๐ นาที

228
00:16:52,364 --> 00:16:53,885
เพราะว่าเราอยากจะเสร็จงานในวันนี้ให้ทัน 5 โมงเย็น

229
00:16:53,885 --> 00:16:57,885
ขอบคุณครับ

230
00:17:00,841 --> 00:17:04,841
[สิ้นสุดการถอดความ]

231
00:18:32,259 --> 00:18:36,259