---
title: ทดสอบฝึกพิมพ์ DLTV การงานอาชีพ ป. 4 หน่วยที่ 2 1. มารยาทในการต้อนรับบิดามารดาหรือผู้ปกครองในโอกาสต่าง ๆ 
subtitle: 
date: วันพุธที่ 20 ตุลาคม 2564  เวลา 09.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)
เดี๋ยววันนี้หนูดีอยู่บ้านนะคะ แล้วที่สำคัญเลยนะ หนูอยู่บ้าน ปิดประตูให้เรียบร้อยนะคะ ปิดประตูแล้วดูแลบ้านด้วยนะลูกนะ สวัสดีค่ะ ครูนก ะร้ออย่าให้ใคร ค่ะลูก สวัสดีค่ะครูนก ไปทำงานกันค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ วันนี้พบกับวิชาการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบกับคุณครูสุนทรี สาธุภาพ หรือคุณครูนกค่ะ 

(คุณครูณัฐทิยา) และพบกับคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาดหรือคุณครูฝ้ายนะคะ 

(คุณครูสุนทรี) สำหรับในวันนี้นะคะ เราจะมาเรียนรู้ในเรื่องของมารยาทการต้อนรับบิดา มารดา หรือผู้ปกครองนะคะ ในโอกาสต่าง ๆ ค่ะ ค่ะ สำหรับจุดประสงค์นะคะ เรามีจุดประสงค์ด้วยกัน 3 ข้อนะคะ เดี๋ยวให้เด็ก ๆ มาช่วยกันฟังนะคะ สามารถอธิบายมารยาทในการต้องรับบิดามารดาหรือผู้ปกครองในโอกาสต่าง ๆ ได้ ข้อที่ 2 ค่ะ ฝึกมารยาทในการต้อนรับบิดา มารดา หรือผู้ปกครองในโอกาสต่าง ๆ ในส่วนขอข้อที่ 3 นะคะ เห็นคุณค่าของการมีมารยาทในสังคมนะคะ และนี่ก็คือจุดประสงค์ในวันนี้นะคะ 

(คุณครูสุนทรี) เป็นอย่างไรบ้างคะ สำหรับจุดประสงค์ในวันนี้คุณครูเชื่อว่า ไม่ยากเลยใช่ไหม ทำได้แน่นอนเลยค่ะ คุณครูมีคำถามชวนคิดมาถามเด็ก ๆ นะคะ ลองอ่านคำถามพร้อมกันนะคะ ในชีวิตประจำวันนักเรียนแสดงมารยาทต่อบิดามารด่าอย่างไรบ้าง ถามอีก 1 รอบนะคะ ในชีวิตประจำวันนักเรียนแสดงมารยาทต่อบิดามารดาหรือผู้ปกครองอย่างไรบ้าง ขอคนละ 1 ข้อค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) ตอบกันมาเยอะมากเลยค่ะ ครูฝ้าย ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ บ้างไหมคะ ปลายทางนะคะ มีเสียงกระซิบมานะคะ เด็ก ๆ มีการแสดงมารยาทกับบิดามารดาโดยการที่เวลาเจอค่ะ ทำความเคารพและกล่าวคำทักทาย อย่างเช่น "สวัสดีครับ" "สวัสดีค่ะ" รับของจากผู้ใหญ่นะคะ ก็กล่าวคำขอบคุณ ขอบคุณครับ ขอบคุณค่ะแบบนี้ค่ะคุณครูนก 

(คุณครูสุนทรี) ใช่หรือเปล่าคะ และเวลาที่เด็ก ๆ กล่าวคำทักทายแล้วแสดงมารยาท เดี๋ยวลองให้คุณครูฝ้ายทำให้ดูนะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) อย่างสวัสดีนะคะ เวลาที่เราเจอผู้ใหญ่นะคะ ประนมมือขึ้นมานะคะ แล้วทำแบบนี้แบบนี้ แล้วก็พูดคำว่าสวัสดีครับ สวัสดีค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) นักเรียนก็กระทำเช่นนี้ดีมากค่ะ ต่อไปค่ะ คุณครูสงสัยมากที่เด็ก ๆ บอกว่าสวัสดี ตอนที่ทักทายผู้ใหญ่นะคะ แล้วก็ตอนที่ผู้ใหญ่ให้ของนะคะ เด็ก ๆ ก็กล่าวคำขอบคุณครับ ขอบคุณค่ะ แล้วเจ้าคำว่า "มารยาท" มันหมายถึงอะไรล่ะคะ 

(คุณครูสุนทรี) เด็ก ๆ ตอบได้ไหมคะ เมื่อกี้นี้ครูฝ้ายว่าอย่างไรคะ มารยาทหมายถึงอะไรคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) ได้ยินเสียงเด็ก ๆ บอกมาอีกแล้วค่ะ มารยาทนะคะ คือ เกี่ยวกับแนวทางหรือความประพฤติที่ไม่ว่าจะการพูด ภาษา ท่าทาง แบบนี้ค่ะ ที่แสดงออกต่อหน้าผู้อื่นค่ะ คุณครูนกเดี๋ยวเราลองไปดูนะคะ เจ้าคำว่า "มารยาท" หมายถึงอะไร ดูสิว่าจะตรงกับที่เด็ก ๆ ได้ตอบหรือไม่ มารยาทนะคะ ก็คือเป็นระเบียบแบบแผนที่ควรประพฤติหรือควรละเว้นในที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่นนะคะ รวมทั้งชุมชนหรือคนหมู่มาก ตรงนี้พอจะขยายใจความได้ไหมคะ นึกออกไหมคะ ควรปฏิบัติพอเจอผู้ใหญ่เราควรที่จะกล่าวคำสวัสดี หรือผู้ใหญ่ให้ของเราก็... ขอโทษค่ะ เราก็ควรที่จะกล่าวคำว่า "ขอบคุณค่ะ หรือ ขอบคุณครับ นะคะ ส่วนในเรื่องของการละเว้ย คืออะไรนะคะ การละเว้นก็คือไม่ควรกระทำหรือไม่ควรปฏิบัตินั่นเองนะคะ อย่างเช่น ถ้าผู้ใหญ่นั่งอยู่ เราไม่ควรที่จะเดินข้ามแบบตัวตรง ๆ เราควรที่จะทำอย่าไรคะครูฝ้าย 

(คุณครูสุนทรี) เราควรที่จะโค้งตัว ก้มตัวลงเล็กน้อยค่ะ ใช่ไหมคะ 

(คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ หรืออาจจะทำอย่างอื่นได้ไหมคะ อาจจะเลี่ยงก็ได้ อย่างถ้าเช่นผู้ใหญ่เดินลงบันได นักเรียนควรจะหยุดนิ่ง แล้วให้บิดามารดาเดินก่อน หรือผู้ใหญ่ทั่ว ๆ ไปเดินก่อนนะคะ นี่เป็นการแสดงมารยาทนั่นเองค่ะ วันนี้นะคะ ในเรื่องของมารยาทต้อนรัมารดาหรือผู้ปกครองในโอกาสต่าง ๆ เป็นเรื่องใกล้ตัวเด็ก ๆ มากเลยนะคะ ว่าเด็ก ๆ นั้นกระทำสิ่งใดไปบ้าง หรือละเว้นสิ่งใดบ้าง 

(คุณครูณัฐทิยา) นะคะ ในส่วนนี้นะคะ บิดามารดาหรือผู้ปกครองนะคะ เป็นผู้มีพระคุณเพราะท่านนี่ให้กำเนิดนะคะ แล้วเฝ้าเรื่องดู รวมไปถึงอบรมสั่งสอนให้เป็นคนดี จึงต้องแสดงมารยาทที่ดีต่อท่านด้วยการเคารพเชื่อฟังและดูแลท่านในโอกาสต่าง ๆ ค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) เด็ก ๆ เคยทำใช่ไหมคะ เคยดูแลคุณพ่อคุณแม่ตอนป่วยใช่ไหมคะ เดี๋ยวเราลองไปดูเนื้อหาด้านในกันนะคะ ไปดูเนื้อหาด้านในกันนะคะ คุณครูจะขอในหัวข้อแรกก็คือการต้อนรับบิดามารดาหรือผู้ปกครองนั่นเองนะคะ วันนี้ครูยกตัวอย่างเพียงเล็กน้อยนะคะ ส่วนอื่น ๆ ยังมีอีกเยอะในชีวิตประจำวันของเดข้อที่ 1 ค่ะ กล่าวคำทักทายด้วยความนอบน้อมและแสดงความเคารพต่อท่าน นั่นก็คือเราต้องเชื่อฟังท่านนะคะ สิ่งที่ท่านสอนสั่ง เด็ก ๆ ด้วยนะคะ นี่ถือเป็นการแสดงมารยาทกับบิดามารดาและก็ผู้ปกครองของเรานะคะ สำหรับในส่วนข้อที่ 2 นะคะ ช่วยถือของ ไปเก็บให้เรียบร้อยนะคะ เพื่อเป็นการแบ่งเบาภาระบิดาหรือผู้ปกครองนะคะ เวลาที่เด็ก ๆ เดินไปเจอผู้ปกครองกำลังถือของหนัก ๆ เด็ก ๆ ก็สามารถช่วยถือของได้ค่ะ คุณครูนก 

(คุณครูสุนทรี) ในเรื่องของแบ่งเบาภาระ เด็ก ๆ ก็เคยเรียนรู้มาตั้งแต่ ป.1 แล้วนะคะ การเก็บของเล่นเองหรือเป็นการช่วยทำงานบ้านเล็ก ๆ น้อย ๆ ถือว่าเป็นการแบ่งเบาภาระของผู้ปกครองได้นะคะ สำหรับในข้อที่ 3 นะคะ นำน้ำมาให้บิดามารดา หรือผู้ปกครองนะคะ เคยไหมคะ เวลาคุณแม่กลับมาจากที่ทำงาน นักเรียนเข้าไปหาและนำน้ำไปเสิร์ฟท่าน หรือคุณแม่มาถึง เด็ก ๆ บอกมีขนมไหม นักเรียนเคยปฏิบัติอย่างไหนคะ ถ้าจากวันนี้ไปแล้วคุณแม่กลับมานะคะ นักเรียนรีบนำน้ำ 1 แก้วแล้วเอาไปให้ท่าน คุณครูเชื่อว่าคุณแม่ต้องภูมิใจมาก ๆ เลยค่ะ ต่อไปนะคะ การต้อนรับแขกของบิดามารดานะคะ ก็คือเมื่อบิดามารดา หรือผู้ปกครองนะคะ มีแขกมาหาเราที่บ้าน เราควรจะกระทำตนอย่างไรดี นึกออกไหมคะ อาจจะเป็นเพื่อนของคุณพ่อคุณแม่หรืออาจจะเป็นลุงคุณป้าคุณอามาที่บ้าน นักเรียนกระทำตนอย่างไรคะ คุณครูมียกตัวอย่างให้ดูนะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) ค่ะในส่วนข้อแรกนะคะ แสดงความเคารพและกล่าวคำทักทายแขกของบิดามารดา หรือผู้ปกครองด้วยความน้อบน้อมในส่วนข้อนี้ 

(คุณครูสุนทรี) ก็คือกล่าวมคำทักทายสวัสดีนั่นเองนะคะ เวลาที่ผู้ใหญ่มาหาที่บ้าน ก็คือเป็นคำโบราณของเรา ก็คือไปมาลาไหว้นั่นเองนะคะ ต่อไปนะคะ นอนที่ห้องรับแขก แล้วไปแจ้งบิดามารดาว่ามีแขกมาพบ อันนี้ต้องขอเน้นย้ำไว้ด้วยนะคะ ว่าเป็นแขกสนิดหรือไม่ แล้วต้องขึ้นอยู่กับที่บ้านด้วยนะคะ ว่านักเรียนได้ทำข้อตกลงไว้อย่างไร นะคะ เพราะบางครั้ง คุณพ่อคุณแม่อาจจะบอกว่า... อย่างที่คุณครูนกสอนลูกไว้ ว่าถ้าเกิดว่าให้ใครมารับที่โรงเรียนครูนกก็จะบอกลูกไว้ก่อนนะคะ จะไม่มีการว่า คนอื่นมารับโดยที่คุณแม่หรือลูกไม่ได้บอกกล่าวไว้ร่วงหน้า ต้องระมัดระวังด้วยนะคะ เพราะบางครั้ง มิจฉาชีพอาจจะมาจากคนใกล้ตัวของเราก็ได้นะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) ในส่วนของข้อที่ 3 นะคะ นำเครื่องดื่มหรืออาหารว่างมาต้อนรับแขกนะคะ เมื่อแขกมาก็เชิญเข้าบ้านนะคะ หลังจากนั้นก็นำเครื่องดื่มนะคะ แล้วก็อาหารว่างต่าง ๆ มาต้อนรับแขก ก็เป็นการดีนะคะ ถ้าเด็ก ๆ ทำแบบนี้ได้นะคะ 

(คุณครูสุนทรี) และก็ขณะที่บิดามารดาของเรา หรือผู้ปกครองของเรานะคะ กำลังคุยกับแขกนั้น เด็ก ๆ ควรที่จะเลี่ยงออกจากบริเวณนั้นโดยสุภาพนะคะ เด็ก ๆ ไม่ควรนั่งฟังบิดามารดาหรือแขกเป็นการเสียมารยาทนั่นเองนะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับในส่วนของข้อที่ 5 นะคะ เมื่อแขกจะลากลับควรแสดงความเคารพและกล่าวอำลาอย่างสุภาพนะคะ อาจจะเป็นคำว่า "สวัสดีครับ" "สวัสดีค่ะ" หรือขอบคุณครับ หรือขอบคุณค่ะ ก็ขึ้นอยู่กับสถานการณ์นั้น ๆ ของเด็ก ๆ ด้วยค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) คุณครูเชื่อว่าจากสถานการณ์หรือตัวอย่างที่คุณครูยกให้เด็ก ๆ อาจจะมีมากกว่านี้นะคะ ซึ่งในชีวิตประจำวันเราอาจจะเจอเหตุการณ์หลายเหตุการณ์ นักเรียนสามารถที่จะนำไปใช้นะคะ แล้วก็ประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันของตนเองด้วยนะคะ ในเรื่องของการดูแลบิดามารดาหรือผู้ปกครองนะคะ เวลาที่ท่านเจ็บป่วยคุณแม่เราเคยเจ็บป่วยไหม อย่างเช่น ปวดศีรษะ ปวดหัว ปวดท้อง นักเรียนกระทำตนอย่างไรคะ คุณแม่ปวดท้อง นักเรียนก็เซ้าซี้ก็เซ้าซี้ให้คุณแม่ทำนู่นทำนี่ให้ หรือนักเรียนนั้นหายามาให้ท่านทาน แต่ยาที่มาให้ท่านทานก็ต้องอยู่ในความดูแต่ยาที่ให้ทาน ก็ต้องอยู่ในความดูแลช่วยได้ ก็คือปล่อยให้ท่านพักผ่อน อันนี้ถือว่าเป็นการดูแลท่าน ไม่รบกวนท่าน ไม่เล่นเสียงดัง ไม่ส่งเสียงดังเวลาที่ท่านพักผ่อนอย่างดีเลยค่ะ ในเรื่องการแสดงบทบาทสมมตินะคะ ครูมีเหตุการณ์ 2 เหตุการณ์ค่ะ นั่นก็คือเหตุการณ์ของหนูดี พอดูแล้ว นักเรียนบอกครูนะคะ ว่าเหตุการณ์ที่ 1 หรือ เหตุการณ์ที่ 2 ที่นักเรียนประพฤติหรือปฏิบัติ ไปชมเลยค่ะ ค่ะ คุณแม่ สวัสดีค่ะ คุณแม่ ทำงานเหนื่อยไหม 

(คุณแม่) วันนี้เป็นอย่างไรมั่งคะ แล้ววันนี้เป็นอย่างไรบ้างคะลูก 

(หนูดี) วันนี้หนูเล่นอยู่บ้านแอบเล่นของเล่นด้วยค่ะ 

(คุณแม่) นั่น เล่นแล้วเก็บหรือเปล่า คุณแม่ เยี่ยมมากค่ะ ถ้าเล่นของเล่น แล้วเก็บเป็นระเบียบเรียบร้อย แล้ววันนี้คุณแม่มีรางวัลให้ด้วยค่ะหนูดี 

(หนูดี) จะเป็นอะไรคะ 

(คุณแม่) คุณแม่ซื้อขนมมาเยอะแยะมากเลย 

(หนูดี) น่ากินมากเลยค่ะ หิวแล้ว 

(คุณแม่) หิวแล้วเอาขนมไปใส่จานในครัวกันดีกว่าค่ะ 

(คุณแม่) หนูดี ทำไมบ้านช่องอะไรนี่ทำไมบ้านช่องมันรกสกปรกอย่างนี้ 

(หนูดี) คุณแม่เรียกหนูดีหรือคะ หนูดีแค่เล่นของเล่นเองค่ะ 

(หนูดี) หนูดีขี้เกียจเก็บค่ะ มาหนูดีก็จะ... คุณแม่ก็จะทำโทษเพราะหนูดีทำผิดกฎ ไม่ต้องมาอ้อนแม่เลย แม่ไม่ให้กินเพราะหนูดีทำผิดหนูดีต้องทำอย่างไรคะ 

(หนูดี) หนูดีต้องเก็บข้องเล่นค่ะ ว่าทุกครั้งที่หนูเล่นหนูจะต้องเก็บของเล่น ทุกครั้งที่แม่กลับจากที่ทำงานเหนื่อย ๆ แม่ต้องมาเห็นที่หนูดีทำของเล่นหกหมดเลยอย่างนี้ ผิดไหมคะ 

(คุณแม่) อยากทานขนมไหมคะ อยากทานต้องทำอย่างไร 

(หนูดี) เก็บของเล่นค่ะ 

(คุณแม่) หนูดีต้องเก็บของเล่นก่อน แล้วแม่ถึงจะให้หนูดีทานขนมได้ค่ะ อย่างนั้นแม่จะไปในครัวนะคะ หนูดี 

(คุณครูสุนทรี) หลังจากที่นักเรียนได้ดูบทบาทสมมติของคุณครูไปแล้ว เหตุการณ์ที่ 1 และเหตุการณ์ที่ 2 รู้สึกอย่างไรบ้างคะ แล้วนักเรียนอยากเป็นหนูดีในเหตุการณ์ที่ 1 หรือหนูดีเหตุการณ์ที่ 2 เหตุการณ์ที่ 1 หนูดีเป็นเด็กน่ารักมาก กวาดบ้านเรียบร้อย เก็บของเรียบร้อย หนูดีทำให้คุณแม่ปวดหัวมากเลย กลับมาของเล่นกระจัดกระจาย ฟังอยู่หรือเปล่าคะ ไม่เคยทำใช่ไหมคะ ฉะนั้น เด็ก ๆ ต้องเป็นแบบเหตุการณ์ที่ 1 นะคะ ส่วนใครที่เป็นเหตุการณ์ที่ 2 หลังจากวันนี้ไป เราจะไม่มีแบบนั้นอีกแล้วใช่ไหมคะ ดีมากเลยค่ะ ต่อไปค่ะ ขั้นปฏิบัติกิจกรรมของเรานะคะ ในช่วงบทบาทของคุณครูปลายทางแบ่งกลุ่มนักเรียนตามความเหมาะสม ในเรื่องของการแสดงบทบาทสมมติด้วยนะคะ และก็มีใบงานที่ 8 ด้วยนะคะ สำหรับเด็ก ๆ ค่ะ เด็ก ๆ จะต้องแบ่งกลุ่มกันแล้วนะคะ แสดงบทบาทสมมตินะคะ แล้วก็ทำใบงานที่ 8 บทบาทสมมติของเราก็คือในเรื่องของการแสดงมารยาทต่อบิดามารดาหรือผู้ปกครองนะคะ ที่คุณครูยกตัวอย่างไปให้เพียงเล็กน้อย เด็ก ๆ สามารถนำเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันมาแสดงบทบาทสมมติได้ และคุณครูปลายทางคะสามารถที่จะให้คะแนนเด็ก ๆ ได้ตามเหมาะสมเลยนะคะ เน้นย้ำอีกนิดหนึ่ง ว่าเวลานักเรียนเล่นบทบาทสมมติเราดูตัวแล้ว เราดูความเหมาะสมของเพื่อนแล้ว ว่าเพื่อนควรจะแสดงเป็นคุณแม่หรือคุณนั่นเองนะคะ แล้วคำที่เด็ก ๆ มาใช้ด้วย ว่าเหมาะสมหรือไม่ ให้คำแนะนำเด็ก ๆ ด้วยนะคะ หน้าตาเป็นแบบนี้ถ้าไม่ทันในชั่วโมงนะคะ เด็ก ๆ สามารถไปทำต่อที่บ้านได้ ให้เด็ก ๆ นั้นทำอะไรคะ ครูฝ้าย มารยาทต่าง ๆ นะคะ เกี่ยวกับในเรื่องของการต้อนรับ บิดามารดาหรือผู้ปกครองในโอกาสต่าง ๆ พร้อมตอบคำถามมาทางด้านล่างนี้นะคะ คำถามนะคะ จะมีสถานที่ก็ใส่สถานที่ว่าสถานที่ในภาพ คืออะไร บุคคลในภาพมีใครบ้างนะคะ ต่อไปค่ะ พฤติกรรมที่ควรปฏิบัติกับบุคคลในภาพมีอะไรบ้าง ถ้าไม่ปฏิบัติจะส่งผลกับครอบครัวอย่างไรบ้าง อย่างไรบ้าง อันนี้ก็ให้เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็นค่ะคุณครูนก 

(คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ อย่างสมมติครูนกยกตัวอย่างให้นะคะ ช่วยคุณแม่ถือของ แล้วถ้าเกิดนักเรียนไม่ปฏิบัติ ให้ตอบอันนี้มาด้วยนะคะ หลังจากนี้ไปไปเริ่มแสดงบทบาทสมมติและทำใบงานได้เลยค่ะ คุณครูจะให้เวลาไว้สักครูหนึ่งค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) เป็นอย่างไรกันบ้างคะ หลังจากที่เด็ก ๆ แสดงบทบาทสมมติกันไปแล้ว มีคุณพ่อคุณแม่เต็มไปหมดเลย เห็นแล้วมีความสุขจังเลยค่ะ ครูฝ้าย สรุปบทเรียนของเราในวันนี้นะคะ บิดามารดา หรือผู้ปกครอง เป็นผู้มีพระคุณเราควรมีมารยาทด้วยการเคารพเชื่อฟังและดูแลท่านในโอกาสต่าง ๆ ค่ะ บทเรียนครั้งต่อไปล่ะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับบทเรียนครั้งต่อไปนะคะ เป็นบทเรียนเรื่อง มารรับประทานอาหาร 

(คุณครูสุนทรี) สิ่งที่เด็ก ๆ ต้องเตรียมนะคะ ก็คือใบงานมายาทในการรับประทานอาหารค่ะ สามารถที่จะดาวน์โหลดได้ที่ DLTV.ac.th นะคะ ขอฝากอีก 1 อย่างค่ะ ให้เด็ก ๆ ช่วยไปคิดด้วยนะคะ ว่ามารยาทในการรับประทานอาหารนั้นมีอะไรบ้าง สัปดาห์หน้านะคะ ให้ตอบคนละ 2 ข้อค่ะ ตอนนี้ครูนกและครูฝ้ายขอลาไปก่อนนะคะ 

[เสียงดนตรี]