1
00:00:08,476 --> 00:00:08,476

2
00:00:08,476 --> 00:00:12,476

3
00:00:22,961 --> 00:00:26,961

4
00:00:26,961 --> 00:00:30,961

5
00:00:30,968 --> 00:00:34,968

6
00:00:34,968 --> 00:00:38,968

7
00:00:38,968 --> 00:00:42,968

8
00:00:42,971 --> 00:00:46,971

9
00:00:46,975 --> 00:00:50,975
[เสียงดนตรี]

10
00:00:54,977 --> 00:00:58,977

11
00:00:58,990 --> 00:01:02,984

12
00:01:02,984 --> 00:01:05,000

13
00:01:05,000 --> 00:01:09,000

14
00:01:10,984 --> 00:01:14,984
(คุณครูสุนทรี) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียน

15
00:01:18,955 --> 00:01:19,231
ปลายทางนะคะ ในกลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาที่ 4 นะคะ

16
00:01:19,231 --> 00:01:23,231
โดยพบกับคุณครูสุนทรี สาธุภาพ หรือครูนกค่ะ

17
00:01:24,459 --> 00:01:28,459
(คุณครูณัฐทิยา) และพบกับคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด

18
00:01:29,885 --> 00:01:33,885
หรือที่เด็ก ๆ เรียกว่า "ครูฝ้าย" นะคะ สำหรับวันนี้เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้อะไร

19
00:01:38,348 --> 00:01:42,348
กัน ไปดูกันเลยดีกว่าค่ะ (คุณครูสุนทรี) เมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะคะ คุณครู

20
00:01:43,010 --> 00:01:47,010
ของมาใช่ไหมคะ เด็ก ๆ ก็คงจะรู้แล้วว่าเราจะเรียนรู้ในเรื่องอะไรกัน ครูนกมีคำถามนะคะ เพื่อให้เด็ก ๆ จุดประกาย

21
00:01:48,366 --> 00:01:52,366
ความคิดค่ะ นักเรียนรู้จักช่างอะไรบ้าง

22
00:01:56,833 --> 00:02:00,833
ให้ตอบมา 1 ช่างพอนะคะ 1 ช่างพอ

23
00:02:02,407 --> 00:02:06,407
ขอคนละ 1 ช่าง ถ้านั่งข้าง ๆ กัน บอกเพื่อนข้าง ๆ

24
00:02:11,012 --> 00:02:15,012
ครูฝ้ายคะ ขอ 1 ช่างค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) เป็นช่างไฟฟ้าแล้วกันค่ะ คุณครูนก (คุณครูสุนทรี) พอเราได้คำตอบ

25
00:02:18,716 --> 00:02:22,716
เราก็ถามเพื่อนค่ะ แล้วช่างที่เพื่อนบอกนั้นใช้เครื่องมืออะไรบ้าง ช่างไฟฟ้าใช้อะไรบ้างคะ

26
00:02:24,308 --> 00:02:27,472
(คุณครูณัฐทิยา) ใช้คีมค่ะ สำหรับตัดสายไฟอย่างนี้ค่ะ

27
00:02:27,472 --> 00:02:31,472
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ ครูนกตอบบ้างค่ะ ช่างเย็บผ้าค่ะ พอเราบอกชื่อช่างค่ะ เราก็ต้องบอกว่า

28
00:02:33,946 --> 00:02:37,946
มีเครื่องมืออะไรบ้าง ช่างเย็บผ้าก็จะมีอะไรบ้าง มี

29
00:02:39,964 --> 00:02:43,964
สายวัด, มีเขม, มีด้าย, มีจักร อย่าง

30
00:02:46,041 --> 00:02:49,882
นี้นะคะ ให้เวลาเด็ก ๆ สนทนากันเล็กน้อย

31
00:02:49,882 --> 00:02:50,805
เรียบร้อยแล้วค่ะ

32
00:02:50,805 --> 00:02:54,805
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับ

33
00:02:57,298 --> 00:03:01,298
จุดประสงค์ของเราในวันนี้ค่ะ เรามีด้วยกัน 3 ข้อ

34
00:03:05,007 --> 00:03:09,007
มาดูในส่วนของข้อที่ 1 ค่ะ ข้อที่ 1 นะคะ อธิบายวิธีการใช้เครื่องมือที่ใช้ในงานช่างได้

35
00:03:09,111 --> 00:03:13,111
ข้อที่ 2 ค่ะ ฝึกปฏิบัติใช้เครื่องมือที่ใช้ในงานช่างได้

36
00:03:18,713 --> 00:03:22,561
นะคะ และในส่วนของข้อที่ 3 นะคะ เห็นความสำคัญของการใช้เครื่องมืออย่างปลอดภัยนั่นเองค่ะ (คุณครูสุนทรี)

37
00:03:22,561 --> 00:03:26,561
ค่ะ ทีนี้เด็ก ๆ ก็จะพอทราบแล้ว ว่า

38
00:03:29,626 --> 00:03:33,626
เราจะมาเรียนรู้ในเรื่องอะไรกัน เรื่องเครื่องมือที่ใช้

39
00:03:34,913 --> 00:03:37,767
ในงานช่างค่ะ คุณครูก็ได้ยกตัวอย่างเครื่องมือช่างให้เด็ก ๆ ดูตรงนี้นะคะ อันนี้เป็นเพียงแค่ตัวอย่างนะคะ

40
00:03:37,767 --> 00:03:41,767
คำถามชวนคิดค่ะ

41
00:03:43,917 --> 00:03:47,363
ทำไมต้องมีเครื่องมือที่ใช้ในงานช่าง

42
00:03:47,363 --> 00:03:51,363
ทำไม

43
00:03:53,649 --> 00:03:56,950
เราต้องมีเครื่องมือที่ใช้ในงานช่าง ที่นักเรียน

44
00:03:56,950 --> 00:04:00,950
ตอบไปค่ะ ครูฝ้ายคะ ช่างไฟฟ้าทำไมต้องมีถุงมือด้วยคะ

45
00:04:04,356 --> 00:04:06,190
(คุณครูณัฐทิยา) ก็เพื่อที่จะอำนวยความสะดวก

46
00:04:06,190 --> 00:04:09,182
อาจจะไปซ่อมแซมเครื่องใช้ไฟฟ้า หรืออาจจะไปตัดสายไฟ

47
00:04:09,182 --> 00:04:10,434
ในลักษณะนี้ค่ะ คุณครูนก

48
00:04:10,434 --> 00:04:14,434
ช่างเย็บผ้า ถ้าครูนกไม่มีเข็ม การเอาด้าย

49
00:04:18,737 --> 00:04:22,524
เข้าไปในผ้าคงจะลำบากน่าดู ฉะนั้น ก็ต้องมีเข็มค่ะ

50
00:04:22,524 --> 00:04:26,524
เพื่อที่จะได้สะดวกและรวดเร็วในเรื่องของการเย็บผ้า

51
00:04:27,040 --> 00:04:30,809
นั่นเองค่ะ เด็ก ๆ ตอบได้หรือยัง เก่งมากเลยค่ะ

52
00:04:30,809 --> 00:04:33,407

53
00:04:33,407 --> 00:04:37,407
เครื่องมือที่ใช้ในงานช่างนะคะ หมายถึงเครื่องมือที่จำเป็น

54
00:04:44,595 --> 00:04:48,595
ที่ใช้ในงานช่าง สะดวก รวดเร็ว ประหยัดเวลาและแรงงานของผู้ปฏิบัติ

55
00:04:52,321 --> 00:04:56,321
นะคะ (คุณครูณัฐทิยา) สำหรับเครื่องมือนะคะ เราก็จะมีด้วยกัน

56
00:05:01,258 --> 00:05:02,155
ก็จะมีประเภทที่ 1 คือเครื่องมือวัด

57
00:05:02,155 --> 00:05:05,299
ซึ่งวัดนะคะ เด็ก ๆ ก็น่าจะทราบแล้วว่าวัดนี่

58
00:05:05,299 --> 00:05:08,500
ที่เราจะใช้หรือเครื่องมือที่เราจะวัดนะคะ ก็จะมี

59
00:05:08,500 --> 00:05:12,121
ไม้บรรทัดนะคะ มีไม้เมตรนะคะ แล้วก็

60
00:05:12,121 --> 00:05:14,679
สายวัดนะคะ รวมไปถึงตลับเมตรนะคะ

61
00:05:14,679 --> 00:05:18,679
ก็คือใช้ในการวัดทั้งหมดทั้งสิ้นนะคะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ ถ้าเราทำงานประดิษฐ์

62
00:05:23,356 --> 00:05:26,696
เราก็อาจจะใช้ไม้บรรทัด (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ (คุณครูสุนทรี) ถ้าเกิดว่า

63
00:05:26,696 --> 00:05:30,696
เราเย็บผ้าหรือช่างผ้า ก็จะใช้สายวัดนั่นเองนะคะ ถ้าเป็นตลับเมตร

64
00:05:32,298 --> 00:05:36,298
ก็เป็นงานช่างไม้ ในเรื่องของความเรียวยาวมาก ๆ นะคะ

65
00:05:38,340 --> 00:05:40,883
2. ค่ะ เครื่องมือ

66
00:05:40,883 --> 00:05:43,693
ประเภทตัดและผ่ามีอะไรบ้างเอ่ย

67
00:05:43,693 --> 00:05:47,325
ครูนกตัวอย่างมา 3 อย่าง

68
00:05:47,325 --> 00:05:51,325
มีมีดคัตเตอร์ มีเลื่อย กรรไกรเอาไว้

69
00:05:56,686 --> 00:05:56,849
ตัดกระดาษให้ขาด หรือตัดผ้า หรือมีดคัตเตอร์

70
00:05:56,849 --> 00:06:00,849
นะคะ ก็เอาไว้กรีดหรือเอาไว้ตัดกระดาษ

71
00:06:05,883 --> 00:06:08,647
กรีดกระดาษก็ได้ เลื่อย อันนี้ก็คงเป็นเลื่อยไม้ เลื่อยท่อน้ำนะคะ เป็นต้น

72
00:06:08,647 --> 00:06:12,276
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับในส่วนต่อไปนะคะ

73
00:06:12,276 --> 00:06:15,732
ก็จะเป็นเครื่องมือประเภทตอกนะคะ

74
00:06:15,732 --> 00:06:18,236
สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการตอก

75
00:06:18,236 --> 00:06:22,236
ค้อนหัวยางนะคะ ซึ่งมีลักษณะนี้นะคะ แล้วก็ค้อน

76
00:06:25,599 --> 00:06:29,599
หัวหงอนนะคะ ซึ่งค้อนหัวยางก็จะใช้กับงานที่ค่อนข้าง

77
00:06:30,196 --> 00:06:34,196
จะละเอียดนิดหนึ่งนะคะ ส่วนค้อนหัวหงอนนี่ ใช้

78
00:06:37,709 --> 00:06:41,709
ตอกตะปู แล้วก็จะมีส่วนของหงอนด้วยนั่นเองค่ะ (คุณครูสุนทรี) บางทีเราตอกไปก็อาจจะพลาด

79
00:06:43,462 --> 00:06:47,462
อาจจะเบี้ยวนะคะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ (คุณครูสุนทรี) เราก็จะใช้ด้านของหัวหงอน

80
00:06:49,712 --> 00:06:49,733
งัดขึ้นมานะคะ (คุณครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วค่ะ (คุณครูสุนทรี)

81
00:06:49,733 --> 00:06:53,176
ต่อไปค่ะ เป็นประเภทจักรยึด

82
00:06:53,176 --> 00:06:57,176
ซึ่งครูแนะนำในเรื่องของคีมค่ะ

83
00:07:02,491 --> 00:07:05,309
มากนะคะ วันนี้ก็ให้ดูแค่ตัวอย่างนะคะ ก็จะมีคีมปากจระเข้,

84
00:07:05,309 --> 00:07:06,393
คีมปากแหลม, คีมปากแบนนะคะ ซึ่งคีมจระเข้

85
00:07:06,393 --> 00:07:10,393
นะคะ ก็คืออาจจะได้ตัดด้วย จับยึดได้ด้วย

86
00:07:11,430 --> 00:07:15,430
ตรงนี้ เจ้าคีมปากแหลมกับคีมปากแบน

87
00:07:18,360 --> 00:07:21,765
ปากเขาจะยาวนะคะ สามารถที่จะจับชิ้นงานเล็ก ๆ ได้

88
00:07:21,765 --> 00:07:25,765
นะคะ (คุณครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะ ต่อไปนะคะ จะเป็น

89
00:07:26,066 --> 00:07:30,066
เครื่องมือประเภทขันและไขนะคะ ประเภทขันและไข

90
00:07:32,884 --> 00:07:33,998
ก็จะมีประแจปากตาย ซึ่งมีลักษณะ

91
00:07:33,998 --> 00:07:37,998
ปากคล้ายกับตัว U นะคะ ใช้สำหรับขัน

92
00:07:39,050 --> 00:07:40,426
หรือคลายน็อตต่าง ๆ นั่นเองค่ะ ต่อไปประแจ

93
00:07:40,426 --> 00:07:44,426
แหวนนะคะ ซึ่งจะมีตรงวงแหวนนะคะ

94
00:07:48,556 --> 00:07:50,958
ก็จะใช้กับพวกน็อตนะคะ ขัน และคลาย

95
00:07:50,958 --> 00:07:54,958
สกรูต่าง ๆ นั่นเองค่ะ (คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้จะมี

96
00:07:57,166 --> 00:07:59,783
เบอร์หรือว่าขนาดไซซ์ของเขา

97
00:07:59,783 --> 00:08:02,315
ใช้นี่เราก็ต้องใช้ให้ตรงกับสกรูหัวหรือน็อต

98
00:08:02,315 --> 00:08:06,315
นะคะ ให้ตรงกันนั่นเองค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) ต่อไปค่ะ ก็จะเป็นไขควงแบนนั่นเองนะคะ

99
00:08:12,693 --> 00:08:16,693
ไขควงแบน ซึ่งจะมีลักษณะ

100
00:08:16,832 --> 00:08:20,832
ค่อนข้างแบน ลักษณะในภาพนี้เลย แล้วก็ไขควง

101
00:08:21,783 --> 00:08:25,783
แฉกนะคะ ต่อไปค่ะ เครื่องมือประเภทเจาะนะคะ อันนี้ก็จะเป็นสว่านไฟฟ้า

102
00:08:28,458 --> 00:08:28,602
ต้องระมัดระวังด้วยนะคะ

103
00:08:28,602 --> 00:08:32,602
ถ้าจะใช้เกี่ยวกับเรื่องไฟฟ้า ต้องอยู่ภายใต้ความดูแลของ

104
00:08:38,262 --> 00:08:41,149
ผู้ปกครองด้วยนะคะ ตอนนี้ค่ะ ดูให้รู้ ใช้ให้เป็น

105
00:08:41,149 --> 00:08:44,874
หลังจากที่เรียนทฤษฎีไปแล้วนะคะ

106
00:08:44,874 --> 00:08:48,874
ความรู้เพิ่มเติมค่ะ จากวิทยากรของเรานะคะ เขาจะมาให้

107
00:08:53,680 --> 00:08:57,051
ความรู้อะไรเพิ่มเติมเราบ้าง เดี๋ยวเราไป

108
00:08:57,051 --> 00:09:01,051
ดู ครูปรเมศร์สวัสดีค่ะ (คุณครูปรเมศร์) สวัสดีครับ

109
00:09:05,392 --> 00:09:07,732
(คุณครูสุนทรี) ครูนกมีเรื่องอยากจะให้ช่วยหน่อยค่ะ

110
00:09:07,732 --> 00:09:11,732
วิธีการใช้เครื่องมือที่อยู่ในห้องครูปรเม

111
00:09:14,197 --> 00:09:18,197
ศร์ แต่ครูนกมีเครื่องของเด็กปลายทางมาด้วยค่ะ เด็ก ๆ ส่งมาให้ครูนกค่ะ มันเป็นอย่างไรคะ

112
00:09:22,232 --> 00:09:24,212
มันเป็นอย่างนี้ค่ะ ส่งมาแล้วสงสัยค่ะ

113
00:09:24,212 --> 00:09:26,323
(คุณครูปรเมศร์) นี่หรือครับ อันนี้คือ

114
00:09:26,323 --> 00:09:30,323
เลื่อยนะครับครูนก ใช่ไหม (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมศร์)

115
00:09:31,930 --> 00:09:35,930
เป็นเลื่อยลันดา (คุณครูสุนทรี) อันนี้น่าจะใช้เวลาที่เด็ก ๆ เล่นบทบาทสมมติ

116
00:09:40,659 --> 00:09:42,329
เป็นช่างกันไหมคะ (คุณครูปรเมศร์) น่าจะได้ไหมครับ

117
00:09:42,329 --> 00:09:46,329
(คุณครูสุนทรี) มีมาเยอะเลยค่ะ นี่คือเครื่องมือช่าง แสดงว่าเด็ก ๆ

118
00:09:47,401 --> 00:09:48,291
น่าจะอยากเป็นช่าง อย่างคุณพ่อ คุณแม่

119
00:09:48,291 --> 00:09:52,291
ก็เลยมีเครื่องมือพวกนี้นะคะ ครูนก

120
00:09:52,373 --> 00:09:52,512
เก็บก่อนดีกว่านะคะ

121
00:09:52,512 --> 00:09:56,512
แต่ครูนกสงสัยค่ะ ว่าเครื่องช่างมีหลายอย่างใช่ไหมคะ

122
00:10:03,348 --> 00:10:07,348

123
00:10:07,544 --> 00:10:11,544
ว่าเครื่องมือช่างมันมีหลายอย่าง ครูนกก็มีสายวัดมาค่ะ (คุณครูปรเมศร์) สายวัดหรือครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ ก็คือครูนกเห็นช่างเวลา

124
00:10:15,944 --> 00:10:17,055
เย็บผ้า เวลาที่เราไปตัดเสื้อ เขาก็จะวัดด้วยสายวัด

125
00:10:17,055 --> 00:10:21,055
ใช่ไหมคะ เขาจะไม่ใช้ตลับเมตร เพราะว่าอะไรรู้ไหมคะ

126
00:10:21,212 --> 00:10:25,212
(คุณครูปรเมศร์) เพราะว่าอะไรรู้ไหมครับ คุณครูนก (คุณครูสุนทรี)

127
00:10:30,207 --> 00:10:31,019
มันมีความโค้งนะคะ มีความโค้ง แล้วก็คือจะวนได้ตามตัว

128
00:10:31,019 --> 00:10:35,019
เขาเลยใช้สายวัด สามารถใช้สายวัด

129
00:10:40,245 --> 00:10:44,245
คาดถึงไหมเอ่ย (คุณครูปรเมศร์) คาดถึงแน่นอนครับคุณครูนก (คุณครูสุนทรี)

130
00:10:46,749 --> 00:10:50,749
ขอโทษนะคะ ครูนกโอบครูป

131
00:10:51,166 --> 00:10:53,376
นเมศร์ (คุณครูปรเมศร์) นึกว่าโอบต้นไม้หรือครูนก (คุณครูสุนทรี)

132
00:10:53,376 --> 00:10:56,434
ครูปรเมศร์ต้องลดช่วงเอวนะคะ

133
00:10:56,434 --> 00:10:58,732
ครูนกไม่สามารถที่บอกได้นะคะ เอาเป็นว่าเยอะแล้วกัน

134
00:10:58,732 --> 00:11:02,732
นะคะ แบบนี้ค่ะ แต่ครูนกอยากให้

135
00:11:04,507 --> 00:11:04,887
ช่วยแนะนำอุปกรณ์ของช่าง

136
00:11:04,887 --> 00:11:08,887

137
00:11:11,264 --> 00:11:15,264
ที ใช่ค่ะ (คุณปรเมษฐ์) ถ้าเป็นเกี่ยวกับช่างตัดเย็บผ้า

138
00:11:19,151 --> 00:11:23,151
เราจะใช้สายวัดใช่ไหมครับ แต่ถ้าเกิดเกี่ยวกับงานช่างจะใช้ตัวนี้ครับครูนก นี่คือตลับเมตรครับ ครูนกครับ

139
00:11:23,741 --> 00:11:27,741
ช่วยดึงหน่อยครับ นี่นะ ตลับเมตรไว้

140
00:11:32,172 --> 00:11:36,172
วัดนะครับ สิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับงานช่างนะครับ ก็จะมีหน่วยเป็นนิ้วกับเป็น

141
00:11:36,411 --> 00:11:40,411
เซนติเมตรนะครับ เวลาเรา

142
00:11:40,649 --> 00:11:44,649
กำหนดว่าเราต้องการกี่นิ้วกี่เซน(ติเมตร)นะครับ

143
00:11:50,391 --> 00:11:54,183
(คุณครูสุนทรี) วัดไม้ชิ้นนี้แล้วกันค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ปล่อยก่อนนะครับ ระวังนะครับ เพราะว่าตลับเมตรมีความบาง

144
00:11:54,183 --> 00:11:54,716
แล้วก็เป็นสังกะสี ถ้าเกิด

145
00:11:54,716 --> 00:11:58,716
บาดได้เลยนะครับ (คุณครูสุนทรี)

146
00:11:59,728 --> 00:12:03,728
ลองวัดให้ดูได้ไหมคะ

147
00:12:04,799 --> 00:12:08,799
เดี๋ยวครูนกช่วยจับนะครับ  (คุณครูปรเมศร์) นี่นะครับ ต้องการความยาวของไม้ใช่ไ

148
00:12:15,238 --> 00:12:19,017
ของไม้ใช่ไหมครับ ก็เกี่ยวที่หัวไม้แล้วก็วัดไป ไว้ชิ้นนี้

149
00:12:19,017 --> 00:12:23,017
นะครับ มีความยาวประมาณ (คุณครูสุนทรี) 11 นิ้วครึ่งใช่ไหมคะ

150
00:12:27,093 --> 00:12:31,093
(คุณครูปรเมศร์) 11 นิ้วครึ่งครับ เกือบ 12 ถ้าเกิดเป็นเซนฯ ก็จะเป็น 30 เซนฯ หรือ 1 ฟุต

151
00:12:33,547 --> 00:12:35,278
นั่นเองนะครับ (คุณครูสุนทรี) แบบนี้ค่ะ ก็คือเรา

152
00:12:35,278 --> 00:12:39,278
เกี่ยวที่ด้านหัวโต๊ะไว้ (คุณครูปรเมศร์) หรือหัวสิ่งของที่เราจะวัดครับ (คุณครูสุนทรี) จะปล่อยแล้วนะคะ (คุณปรเมษฐ์)

153
00:12:44,688 --> 00:12:48,688
ต้องเก็บอย่างระมัดระวังนะครับ (คุณครูสุนทรี) แล้วมีอะไรอีกคะ (คุณปรเมศร์) ก็เป็น

154
00:12:49,532 --> 00:12:51,640
เรื่องของการวัดแล้วก็ตัดครับ

155
00:12:51,640 --> 00:12:55,640
มีอะไรบ้าง (คุณครูสุนทรี) มีตัด นี่เลยใช่ไหมคะ

156
00:12:59,528 --> 00:13:03,528
กรรไกร และก็คัดเตอร์ กรรไกรกับคัตเตอร์

157
00:13:09,070 --> 00:13:13,070
ตัดผ้าได้นะคะ (คุณครูปรเมศร์) ถ้าเป็นคัตเตอร์จะใช้ในการกรีดนะ กรีดกระดาษ (คุณครูสุนทรี)

158
00:13:13,727 --> 00:13:15,175
ครูนกแนะนำนิดหนึ่งค่ะ ถ้า

159
00:13:15,175 --> 00:13:19,175
นะคะ เราไม่ควรจะตัดกระดาษค่ะ เพราะจะทำให้ความ

160
00:13:22,361 --> 00:13:24,359
คมของกรรไกรนั้นหมดไปนะคะ ส่วนกรรไกร

161
00:13:24,359 --> 00:13:28,359
ที่ตัดกระดาษ พอไปตัดผ้ามันก็จะไม่เข้านั่นเองค่ะ

162
00:13:33,217 --> 00:13:37,217
มันก็จะไม่เท่านั่นเอง (คุณครูปรเมศร์) มันก็จะทื่อแล้ววันนี้ครูนกจะให้ไม่คม (คุณครูสุนทรี) ไหนลองสาธิตการกีดให้หน่อย

163
00:13:39,468 --> 00:13:39,978
ได้ไหมคะ (คุณครูปรเมศร์) เดี๋ยวต้อง

164
00:13:39,978 --> 00:13:43,243
นำอุปกรณ์ออกก่อนนะครับ เดี๋ยวเราจะใช้

165
00:13:43,243 --> 00:13:47,243
แผ่นรองกรีด หรือแผ่นรองตัดกระดาษ

166
00:13:47,607 --> 00:13:51,607
กรีดนะครับ โดยใช้คัตเตอร์ใช่ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ

167
00:13:59,261 --> 00:13:59,562
ไม้บรรทัด (คุณครูปรเมศร์) ครูจะให้แบ่งกระดาษอย่างไรครับ

168
00:13:59,562 --> 00:14:03,562
(คุณครูสุนทรี) เอาแนวตั้งมาเลยค่ะคุณปรเมศร์

169
00:14:05,245 --> 00:14:09,245
ค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ครูก็จะใช้แนวตั้งในการกรีดนะครับ ให้กระดาษแบ่งออกเป็น (คุณครูสุนทรี) 2 ชิ้นค่ะ (คุณปรเมษฐ์)

170
00:14:11,705 --> 00:14:15,705
ครับผม (คุณครูสุนทรี) ซึ่งไม้บรรทัดนี้นะคะ ก็เป็นอุปกรณ์

171
00:14:17,087 --> 00:14:20,232
ในเรื่องของการวัดเหมือนกัน ซึ่งเด็ก ๆ ใช้อยู่เป็นประจำเหมือนกันนะคะ

172
00:14:20,232 --> 00:14:24,232
การกรีดก็ต้องระมัดระวังด้วยนะคะ

173
00:14:27,269 --> 00:14:28,052
มีคม ฉะนั้น เวลาที่เพื่อนทำงานอยู่ เราไม่ควรที่จะแหย่เพื่อน

174
00:14:28,052 --> 00:14:32,052
หรือเล่นกับเพื่อนนะคะ (คุณครูปรเมศร์) เรียบร้อยครับ แบ่งครึ่งกระดาษแล้วครับ

175
00:14:32,121 --> 00:14:36,121
(คุณครูสุนทรี) นี่ เป็น 2 ชิ้นแล้วค่ะ (คุณครูปรเมศร์) นี่

176
00:14:39,867 --> 00:14:43,867
ก็คือวิธีการใช้คัตเตอร์ในการกรีดนะครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ

177
00:14:46,012 --> 00:14:48,028
แล้วอันนั้นล่ะคะ ใช่เลื่อยไหมคะ (คุณครูปรเมศร์) ใช่ครับ

178
00:14:48,028 --> 00:14:48,818
เลื่อยนี่ใช้ในการตัดหรือผ่า

179
00:14:48,818 --> 00:14:52,818
นะครับ เลื่อยนี้ เขาเรียกว่า

180
00:14:53,615 --> 00:14:57,615
"ใบเลื่อยตัดเหล็ก" ครับคุณครูนก ใบเลื่อยนี้นะครับ

181
00:15:02,091 --> 00:15:06,091
ตัดท่อแป๊บก็เข้า ก็ตัดท่อแป๊ปดีไหมครับครูนก (คุณครูสุนทรี)

182
00:15:10,081 --> 00:15:14,081
จัดการเลยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) เดี๋ยวตัดแบบแหว่งเลยใช่ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ให้เด็ก ๆ เห็นภาพก็พอค่ะ (คุณปรเมศร์)

183
00:15:15,575 --> 00:15:19,105
ก็แบบนี้นะครับ มันจะมี 2 แบบนะ อีกแบบหนึ่ง

184
00:15:19,105 --> 00:15:20,548
ก็จะคือมันจะมีที่จับแบบนี้แล้วก็ถือท่านี้นะครับ

185
00:15:20,548 --> 00:15:20,747
แต่แบบนี้ก็ใช้ได้นะครับ

186
00:15:20,747 --> 00:15:24,747
มันทื่อมากเลยครับ ทำอย่างไรดีครับ

187
00:15:30,209 --> 00:15:34,209
(คุณครูสุนทรี) ไม่ทราบค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ใบนี่

188
00:15:38,385 --> 00:15:41,254
อาจจะมีอายุการใช้งานครับ เปลี่ยนนะครับ (คุณครูสุนทรี) เปลี่ยนได้ค่ะ (คุณปรเมศร์)

189
00:15:41,254 --> 00:15:44,875
เห็นไหมครับ เดี๋ยวครูจะเปลี่ยนใบก่อนนะครับ แล้วก็นำใบใหม่ใส่นะครับ น่าจะตัดได้ดีกว่าเดิม

190
00:15:44,875 --> 00:15:47,008
แน่นอนครับ

191
00:15:47,008 --> 00:15:51,008
(คุณครูสุนทรี) เด็ก ๆ ลองทำท่าตามได้เลยนะคะ (คุณปรเมศร์)

192
00:15:55,160 --> 00:15:56,724
นี่ แล้วก็ล็อกให้อยู่เหมือนเดิม

193
00:15:56,724 --> 00:16:00,724
นะครับ ก็ใช้ได้นะ เดี๋ยวตัดให้ขาดเลยนะครับ

194
00:16:02,911 --> 00:16:06,911
ครูนกต้องช่วยผมนะครับ (คุณครูสุนทรี) ช่วยอะไรคะ

195
00:16:08,635 --> 00:16:12,635
(คุณปรเมศร์) ให้กำลังใจครับ

196
00:16:19,304 --> 00:16:23,304
นี่ เรียบร้อยครับ ท่อขาดแล้วนะครับ โดยใช้เลื่อยตัดเหล็กตัดครับ (คุณครูสุนทรี)

197
00:16:25,142 --> 00:16:25,891
หลังจากนี้ไปมีอะไรอีกไหมคะ (คุณปรเมศร์)

198
00:16:25,891 --> 00:16:29,891

199
00:16:33,418 --> 00:16:35,754
มีอะไรครับ ค้อน (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ค้อนนี่เป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการ (คุณครูสุนทรี) ตอกค่ะ (คุณปรเมษฐ์)

200
00:16:35,754 --> 00:16:39,754
ใช้ในการตอกนะครับครูนก แล้วครูนกจะให้ตอกตะปูลงบน

201
00:16:42,625 --> 00:16:45,448
(คุณครูสุนทรี) ตะปูค่ะ (คุณปรเมศร์) ตอกตะปูลงบน (คุณครูสุนทรี) ไม้ค่ะ

202
00:16:45,448 --> 00:16:49,448
สาธิตการตอกค่ะ ครูนกสงสัยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) มันมีด้านนี้ด้านนี้นะครับ ด้านนี่เรียกว่า "

203
00:16:52,832 --> 00:16:56,832
หัวค้อน" นะครับ ใช้ในการตอก ส่วนด้านนี้เรียกว่า "หงอน" นะครับ (คุณครูสุนทรี) หงอน (คุณปรเมษฐ์)

204
00:17:01,246 --> 00:17:05,246
หงอนตรงนี้ใช้ในการถอนตะปูนะครับ (คุณปรเมษฐ์) ใช่ครับ ว่าแล้วเราตอกตะปูกันเลยดีกว่านะครับ

205
00:17:06,875 --> 00:17:07,465
ตอกลงบนไม้นี้นะ

206
00:17:07,465 --> 00:17:10,568
วิธีการ วิธีการจับนะครับ

207
00:17:10,568 --> 00:17:14,568
เด็ก ๆ ก็จะต้องจับด้ามค้อนให้มั่น

208
00:17:15,254 --> 00:17:19,254
อาวุธนี่ถ้าเราจับแน่นจนเกินไป ก็จะ

209
00:17:21,206 --> 00:17:25,206
แว้งทำร้ายเราได้ แต่ถ้าเกิดเราจับอย่างทะนุถนอม

210
00:17:29,302 --> 00:17:31,112
มันก็จะทำงานได้อย่างสะดวกครับ วิธีการจับตะปูให้ตรง

211
00:17:31,112 --> 00:17:32,188
แล้วก็ย้ำค้อนไปทีหนึ่ง

212
00:17:32,188 --> 00:17:36,188
(คุณครูสุนทรี) อยากช่วยน่ะค่ะ เดี๋ยวครูนกจะจับ (คุณปรเมษฐ์) ครูนก

213
00:17:42,962 --> 00:17:45,784
ไม่กลัวผมจะทำพลาดใช่ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) นี่ไงคะเด็ก ๆ คะ ต้องระมัดระวังด้วยนะคะ

214
00:17:45,784 --> 00:17:49,763
เราอย่าคิดว่าเราจะไม่ได้มีส่วนร่วม ซึ่งถ้าเราช่วย

215
00:17:49,763 --> 00:17:53,763
เพื่อนจับ แล้วเพื่อนตอกได้ไหมคะ ไม่ได้

216
00:17:57,476 --> 00:17:57,879
เด็ดขาดนะคะ คนตอกตะปูกับคนจับ

217
00:17:57,879 --> 00:18:01,879
จะต้องเป็นคนคนเดียวกันนะคะ (คุณปรเมศร์) ครับ ไม่อย่างนั้น

218
00:18:02,876 --> 00:18:05,639
มันไม่สัมพันธ์กันครับ เช่น ผมจับ

219
00:18:05,639 --> 00:18:09,639
จังหวะไม่ตรงกันปุ๊บ โดนนิ้วทันทีเลยนะครับ

220
00:18:13,856 --> 00:18:16,298
คนไหนตอกคนนั้นก็ต้องเป็นคนจับนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูปรเมศร์)

221
00:18:16,298 --> 00:18:17,667
ตอนนี้ตะปูตรงแล้วนะครับ ก็จับทีหนึ่ง

222
00:18:17,667 --> 00:18:21,667
ย้ำลงไปเลยนะครับ (คุณครูสุนทรี) ไม่อยากให้ตอกตรงนี้น่ะค่ะ อยากจะให้ไปตอกตรง

223
00:18:30,853 --> 00:18:34,853
ด้านนี้ค่ะ (คุณครูปรเมศร์) หัวมุมตรงนี้นะครับ เอาตะปูตัวเดิมนี่หรือครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณปรเมศร์) ต้องถอนครับ

224
00:18:36,869 --> 00:18:40,869
วิธีการก็คือใช้หงอน ใช้หงอนในการถอนแล้วดึงขึ้นนี่ ตะปูก็จะขึ้นมา

225
00:18:41,205 --> 00:18:43,656
ตอกตรงนี้ใช่ไหมครับ หัวมุมไม้

226
00:18:43,656 --> 00:18:47,656
(คุณครูสุนทรี) เอาไว้ก่อนดีกว่าค่ะ เด็ก ๆ รู้แล้ววิธีการตอดและวิธีการถอนค่ะ

227
00:18:54,691 --> 00:18:58,691
ต่อไปในเรื่องของการใช้เครื่องมือจับยึด อะไรจับยึดคะ (คุณปรเมศร์) เครื่องมือจับยึดนะครับ (คุณครูสุนทรี)

228
00:19:03,319 --> 00:19:04,637
เดี๋ยวครูนกนึกออกแล้วค่ะ เดี๋ยวครูนกมานะคะ

229
00:19:04,637 --> 00:19:07,578
(คุณปรเมศร์) ครูนก (คุณครูสุนทรี)

230
00:19:07,578 --> 00:19:10,701
นี่ค่ะ จักรยานลูกค่ะ ตอนนี้น้องโตแล้ว

231
00:19:10,701 --> 00:19:14,701
โตขึ้นแล้ว อยากจะให้ตกเบาะ

232
00:19:17,239 --> 00:19:19,600
ขึ้นสูงขึ้นน่ะค่ะ (คุณครูปรเมศร์) จะได้ปั่นได้สะดวก

233
00:19:19,600 --> 00:19:23,600
(คุณครูสุนทรี) ครูนกมีลูก

234
00:19:27,370 --> 00:19:31,370
เก็บเครื่องมือตรงนี้ก่อนค่ะ (คุณปรเมศร์) ก็จะต้องใช้ (คุณครูสุนทรี) อย่างนี้เลยใช่ไหมคะ

235
00:19:35,364 --> 00:19:38,800
(คุณครูปรเมศร์) อย่างนี้เลยครับครูนก (คุณครูสุนทรี) ประแจปากตาย (คุณครูปรเมศร์) ครูนกหยิบให้ผม

236
00:19:38,800 --> 00:19:40,063
14

237
00:19:40,063 --> 00:19:41,417
อันนี้ 13 ครับ ใช้ได้ครับ

238
00:19:41,417 --> 00:19:45,417
อันนี้นะครับ เขาเรียกว่า "ประแจ

239
00:19:46,517 --> 00:19:50,517
ปากตาย" นะครับ ประแจปากตาย อีกฝั่งหนึ่งจะเป็นประแจแหวน

240
00:19:59,313 --> 00:20:03,313
ก็จะใช้ในการจับยึดแล้วก็ไขให้แน่น วิธีการ (คุณครูสุนทรี) ตรงนี้ค่ะ ครูนกเคยทำให้ลูกค่ะ (คุณปรเมศร์)

241
00:20:06,111 --> 00:20:08,661
ให้เด็ก ๆ ดูค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ก็จะเอาขึ้นใช่ไหมครับ

242
00:20:08,661 --> 00:20:10,673
ก็ขันนะครับ (คุณครูสุนทรี) ขันให้หลวมใช่ไหมคะ (คุณปรเมศร์)

243
00:20:10,673 --> 00:20:13,824
นี่นะครับ ขันให้หลวม

244
00:20:13,824 --> 00:20:17,824
แน่นอยู่ (คุณครูสุนทรี) เอาให้สูงสุดเลยค่ะ ตอนนี้ลูกโตขึ้นเยอะเลยค่ะ (คุณปรเมศร์)

245
00:20:22,867 --> 00:20:23,886
ใช่ไหมครับ หลวมแล้วครูนก ครูนกดึงขึ้นเลยครับ (คุณครูสุนทรี) ค่อย ๆ นะคะ ก็จะมีความ

246
00:20:23,886 --> 00:20:27,886
สูงขึ้น หลุดไปเลยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ไม่เป็นไรครับ ใส่ใหม่

247
00:20:32,370 --> 00:20:36,370
(คุณครูสุนทรี) แค่นี้ล่ะค่ะ (คุณปรเมศร์) แค่นี้ใช่ไหมครับ

248
00:20:36,718 --> 00:20:40,718
สูงสุดนะ ก็ขันคืนนะครับ (คุณครูสุนทรี) ขันให้แน่น (คุณปรเมศร์) ขัน คือ ก็จะขันตามเข็มนาฬิกาไปนะครับ

249
00:20:46,355 --> 00:20:50,355
แน่นแล้วครับ ครูนกลองทดสอบ

250
00:20:52,558 --> 00:20:56,558
ตรงไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ตรงค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ลูกครูนกน่าจะปั่นได้

251
00:20:57,885 --> 00:21:00,858
(คุณครูสุนทรี) ขอบคุณมากเลยค่ะ

252
00:21:00,858 --> 00:21:04,283
เดี๋ยวต้องบอกให้น้องมาขอบคุณครูปรเมศร์นะคะ

253
00:21:04,283 --> 00:21:08,283
(คุณครูสุนทรี) มีอะไรอีกไหมคะ (คุณปรเมศร์) มีอะไรอีกไหมครับครูนก

254
00:21:10,138 --> 00:21:14,001
อยากให้ผม (คุณครูสุนทรี) นี่ ๆ 2 อย่างนี่ค่ะ (คุณปรเมศร์) อันนี้เขาเรียกว่า "ไขควง" นะครับ

255
00:21:14,001 --> 00:21:16,926
ไขควง ใช้ในการขัน ในการไข

256
00:21:16,926 --> 00:21:20,926
ไขนะครับ ไขให้แน่นหรือคลายให้หลวมนะครับ

257
00:21:21,770 --> 00:21:23,885
ก็จะใช้ในการ

258
00:21:23,885 --> 00:21:27,885
ขันน็อตนะ ขันน็อตให้แน่นหรือหลวม

259
00:21:32,626 --> 00:21:36,626
ตามธรรมชาติของมัน ครูนกใช้จักรยานก็ได้นะครับ เดี๋ยวจะลองสาธิตนะครับ (คุณครูสุนทรี) ตรงไหนคะ (คุณปรเมศร์)

260
00:21:41,623 --> 00:21:45,623
เบรกนี่ครับ ก็จะมี (คุณครูสุนทรี) น็อตอยู่ด้านใน

261
00:21:46,170 --> 00:21:49,332
เด็ก ๆ นี่ค่ะ น็อตอยู่ตรงนี้ค่ะ

262
00:21:49,332 --> 00:21:53,332
(คุณปรเมศร์) น็อตอยู่ตรงนี้นะครับ ในกรณีที่เบรก

263
00:21:58,237 --> 00:21:59,185

264
00:21:59,185 --> 00:22:03,185
หลวมนะ จะขันให้แน่นนั่นเอง ก็จะใช้ไขควง

265
00:22:03,883 --> 00:22:07,883
ในการไข หรือขันนั่นเอง เดี๋ยวทำให้ดูนะครับ (คุณครูสุนทรี) ทำท่าให้ดูหน่อยค่ะ (คุณปรเมศร์) ทำ

266
00:22:13,147 --> 00:22:16,196
ก็คือขันแบบนี้เลย มันก็จะคลายออกนะครับ

267
00:22:16,196 --> 00:22:20,196
นี่ครับ คลายแล้ว นี่นะวิธีการ เรียบร้อยแล้วครับครูนก เบรกได้แล้ว

268
00:22:25,221 --> 00:22:27,620
(คุณครูสุนทรี) โอเคค่ะ

269
00:22:27,620 --> 00:22:31,620
วันนี้ครูมารบกวน

270
00:22:31,666 --> 00:22:35,666
คุณปรเมศร์เสียนานเลย (คุณปรเมศร์) ไม่เป็นไรครับ (คุณครูสุนทรี) เดี๋ยว

271
00:22:39,294 --> 00:22:43,294
ครูนกขออนุญาตไปสอนเด็ก ๆ ในห้อง

272
00:22:43,414 --> 00:22:44,409
(คุณครูปรเมศร์) ครูนกครับ ยังมีเจาะอีกอย่างหนึ่งนะครับ (คุณครูสุนทรี) เจาะ

273
00:22:44,409 --> 00:22:48,409
นี่อาจจะอันตรายสำหรับเด็ก ๆ นะคะ ครูปรเม

274
00:22:50,299 --> 00:22:51,377
ศร์อธิบายได้เลยไหมคะ ว่าการเจาะเป็นอย่างไร (คุณปรเมศร์) การเจาะใช่ไหมครับ การเจาะ ก็คือ

275
00:22:51,377 --> 00:22:55,377
การใช้สว่านทำให้มันเป็นรู

276
00:22:57,042 --> 00:23:01,042
มีสว่านมือกับสว่านไฟฟ้า

277
00:23:01,196 --> 00:23:05,051
ก็เด็ก ๆ จะได้รู้จัก อาจจะไปดูของผู้ปกครอง

278
00:23:05,051 --> 00:23:05,820
หรือช่างที่บ้านก็ได้ ใช้ในการเจาะ

279
00:23:05,820 --> 00:23:09,820
ในเรื่องของการเจาะ (คุณครูสุนทรี) เดี๋ยวเด็ก ๆ ไปดูที่สไลด์ก็ได้นะคะ

280
00:23:18,587 --> 00:23:19,035
ครูขออนุญาตไปก่อนนะคะ (คุณครูปรเมศร์) ครับ ขอบคุณค

281
00:23:19,035 --> 00:23:23,035
รับ ยินดีครับ (คุณครูสุนทรี) หลังจากที่เด็ก ๆ ไปดูการสาธิตแล้วนะคะ ต่อไปเป็นหน้าที่

282
00:23:29,356 --> 00:23:30,956
ของเด็ก ๆ แล้วค่ะ ให้คุณครูนะคะ ช่วยกำกับดูแล

283
00:23:30,956 --> 00:23:32,816
ด้วยนะคะ ให้คำปรึกษาในการ

284
00:23:32,816 --> 00:23:36,816
ฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือช่างนะคะ แล้วก็แจกใบงานที่ 13

285
00:23:39,448 --> 00:23:40,601
นะคะ เรื่องการใช้เครื่องมือช่างนั่นเองนะคะ

286
00:23:40,601 --> 00:23:44,601
สำหรับเด็ก ๆ ค่ะ ฝึกใช้เครื่องมือช่าง ต้องระมัดระวังด้วย

287
00:23:46,171 --> 00:23:48,279
นะคะ ถ้าเกิดมีเครื่องมือช่างชนิดเดียวนักเรียนก็

288
00:23:48,279 --> 00:23:52,279
วนกันนะคะ หลังจากนั้นค่ะ ให้เด็ก ๆ นั้นปฏิบัติ

289
00:23:54,729 --> 00:23:58,729
ใบงานที่ 13 ค่ะ ไปดูรูปร่างหน้าตาของใบงานกันค่ะ

290
00:23:59,216 --> 00:24:03,216
ใบงานของเรานะคะ ก็จะมีรูปาภาพ

291
00:24:06,910 --> 00:24:08,072
ก็จะมีให้เขียนค่ะ คุณครูก็จะมีภาพมาให้เด็ก ๆ ดูนะคะ

292
00:24:08,072 --> 00:24:11,731
แล้วก็ให้เด็ก ๆ บอกว่า

293
00:24:11,731 --> 00:24:14,251
เราควรที่จะใช้เครื่องมือชนิดใด

294
00:24:14,251 --> 00:24:18,251
ภาพแรกค่ะ เขาบอกว่า

295
00:24:19,311 --> 00:24:19,368
ใช้อะไรวัดความยาวไม้ดีนะ

296
00:24:19,368 --> 00:24:23,368
ตอบได้แล้วใช่ไหมคะ นักเรียนก็เขียนชื่อเครื่องมือเลยค่ะ

297
00:24:25,876 --> 00:24:28,201
อาจจะวาดภาพ หรือถ้านักเรียนกลับไปทำที่บ้าน

298
00:24:28,201 --> 00:24:32,201
นักเรียนอาจจะหารูปภาพมาติดก็ได้นะคะ คุณครูจะให้เด็ก ๆ นั้น สามารถ

299
00:24:38,327 --> 00:24:39,975
ที่จะให้เด็ก ๆ นั้นวาดทั้งวาดภาพและเรามีภาพ ทั้งหมด 4 ภาพค่ะ

300
00:24:39,975 --> 00:24:43,975
ภาพที่ 2 คือ ใช้อะไรตอกตะปูดีนะ

301
00:24:44,989 --> 00:24:48,989
ส่วนภาพที่ 3 ค่ะ

302
00:24:52,552 --> 00:24:52,705
ใช้อะไรงัดตะปูดีนะ

303
00:24:52,705 --> 00:24:54,958
สุดท้ายค่ะ ใช้อะไรไขดีนะ

304
00:24:54,958 --> 00:24:57,839
สังเกตดูด้วยนะคะ ว่าน็อตของเรา

305
00:24:57,839 --> 00:25:01,839
หน้าตาแบบไหน ลงมือปฏิบัติ

306
00:25:04,784 --> 00:25:08,784
ได้เลยค่ะ

307
00:25:11,143 --> 00:25:15,143

308
00:25:23,498 --> 00:25:27,498

309
00:25:27,499 --> 00:25:31,499

310
00:25:31,502 --> 00:25:35,502

311
00:25:35,504 --> 00:25:39,504

312
00:25:39,504 --> 00:25:43,504

313
00:25:43,506 --> 00:25:47,506

314
00:25:47,510 --> 00:25:51,510

315
00:25:51,511 --> 00:25:55,511

316
00:25:55,512 --> 00:25:59,512

317
00:25:59,522 --> 00:26:03,518

318
00:26:03,518 --> 00:26:07,515

319
00:26:07,515 --> 00:26:11,515

320
00:26:11,520 --> 00:26:15,520

321
00:26:15,531 --> 00:26:19,525

322
00:26:19,525 --> 00:26:23,525

323
00:26:23,527 --> 00:26:27,527

324
00:26:27,527 --> 00:26:31,526

325
00:26:31,526 --> 00:26:35,526

326
00:26:35,526 --> 00:26:39,526

327
00:26:39,530 --> 00:26:43,529

328
00:26:43,529 --> 00:26:47,529

329
00:26:47,532 --> 00:26:51,532

330
00:26:51,534 --> 00:26:55,534

331
00:26:55,535 --> 00:26:59,535

332
00:26:59,537 --> 00:27:03,537

333
00:27:03,542 --> 00:27:07,540

334
00:27:07,540 --> 00:27:11,540

335
00:27:11,543 --> 00:27:15,543

336
00:27:15,545 --> 00:27:19,545

337
00:27:19,546 --> 00:27:23,546

338
00:27:23,548 --> 00:27:27,548

339
00:27:27,551 --> 00:27:31,551

340
00:27:31,555 --> 00:27:35,555

341
00:27:35,555 --> 00:27:39,555

342
00:27:39,555 --> 00:27:43,555

343
00:27:43,562 --> 00:27:47,558

344
00:27:47,558 --> 00:27:51,558

345
00:27:51,562 --> 00:27:55,562

346
00:27:55,562 --> 00:27:59,562

347
00:27:59,567 --> 00:28:03,567

348
00:28:03,568 --> 00:28:07,568

349
00:28:07,569 --> 00:28:11,569

350
00:28:11,569 --> 00:28:15,569

351
00:28:15,571 --> 00:28:19,571

352
00:28:19,571 --> 00:28:23,570

353
00:28:23,570 --> 00:28:27,570

354
00:28:27,574 --> 00:28:31,574

355
00:28:31,575 --> 00:28:35,575

356
00:28:35,575 --> 00:28:39,575

357
00:28:39,576 --> 00:28:43,576

358
00:28:43,579 --> 00:28:47,579

359
00:28:47,580 --> 00:28:51,580

360
00:28:55,583 --> 00:28:58,403
(คุณครูสุนทรี) ครูปรเมษฐ์คะ

361
00:28:58,403 --> 00:29:01,779
(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ ครูนกมีเรื่องให้ช่วยเหลือค่ะ ครูนก

362
00:29:01,779 --> 00:29:05,779
อยากจะให้ครูปรเมศร์สาธิต (คุณครูปรเมษฐ์) ได้สิครับคุณครูนกครับ (คุณครูสุนทรี) ครูนกมี

363
00:29:11,446 --> 00:29:14,010
เด็ก ๆ ส่งมาให้ครูนกค่ะ (คุณครูปรเมศร์) มันเป็นอย่างนี้ค่ะ เด็ก ๆ บอกว่าอันนี้ไว้ทำอะไรคะ

364
00:29:14,010 --> 00:29:14,713
ส่งมาแล้วสงสัยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) อันนี้

365
00:29:14,713 --> 00:29:18,713
คือเลื่อยนะครับคุณครูนก

366
00:29:18,910 --> 00:29:22,910
เป็นเลื่อยลันดานะครับ มันจะใช้ได้จริงหรือเปล่านะ

367
00:29:28,893 --> 00:29:31,763
(คุณครูสุนทรี) อันนี้น่าจะใช้เวลา

368
00:29:31,763 --> 00:29:32,715
เขาเล่นบทบาทสมมติที่เขาเป็นช่างกัน

369
00:29:32,715 --> 00:29:36,715
มีมาเยอะเลยค่ะ นี่คือเครื่องมือช่างนะคะ

370
00:29:38,824 --> 00:29:42,824
เด็ก ๆ นี่น่าจะอยากเป็นช่างหรือเห็นคุณพ่อคุณแม่

371
00:29:47,093 --> 00:29:49,608
อาจจะใช้ในบ้าน อย่างคุณพ่อคุณแม่ก็เลยมีเครื่องมือพวกนี้นะคะ

372
00:29:49,608 --> 00:29:53,608
ครูนกเก็บก่อนดีกว่านะคะ แต่ครูนกสงสัยค่ะ ว่าเครื่องมือ

373
00:29:57,654 --> 00:30:01,654
ช่างนี่มันมีหลายอย่างใช่ไหมคะ ในเรื่องของการวัดก่อนน่ะค่ะคุณปรเมศร์ (คุณครูปรเมศร์)

374
00:30:03,358 --> 00:30:05,840
สายวัดหรือครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ

375
00:30:05,840 --> 00:30:09,840
ช่างเย็บผ้าเวลาที่เขาไปตัดเสื้อเขาก็จะมี

376
00:30:11,197 --> 00:30:15,197
สายวัดใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมศร์) ใช่ครับ (คุณครูสุนทรี) เขาจะไม่ใช้ตลับเม

377
00:30:19,612 --> 00:30:23,511
ตร (คุณครูปรเมศร์) ใช่ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) เพราะว่าอะไรรู้ไหมคะ เพราะว่าสายวัด

378
00:30:23,511 --> 00:30:27,511
มันมีความโค้ง ก็คือจะแล้วก็คือจะม้วนได้ตามตัว

379
00:30:27,947 --> 00:30:31,947
เขาเลยใช้สายวัดคาดถึงไหมเอ่ย คาดถึงแน่นอนครับครูนก

380
00:30:34,018 --> 00:30:38,018
ขอโทษนะคะ ครูนกโอบ

381
00:30:40,374 --> 00:30:44,374
ไม่หมดน่ะค่ะ (คุณครูปรเมศร์) นึกว่าโอบต้นไม้หรือครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ

382
00:30:47,064 --> 00:30:48,580
ครูปรเมศร์ลดช่วงเอวนะคะ ครูนกไม่สามารถที่จะบอกได้นะคะ

383
00:30:48,580 --> 00:30:50,993
เอาเป็นว่าเยอะแล้วกันนะ

384
00:30:50,993 --> 00:30:54,993
แต่ครูนกอยากให้ครูปรเม

385
00:31:03,055 --> 00:31:04,878
ศร์แนะนำอุปกรณ์ช่างที่ครูปรเมศร์ดูแลอยู่นะครับ เริ่มที่การวัดใช่ไหมครับ

386
00:31:04,878 --> 00:31:06,185
ถ้าเป็นเกี่ยวกับเรื่องช่างตัดผ้า

387
00:31:06,185 --> 00:31:10,185
แต่ถ้าเกิดเกี่ยวกับงานช่าง จะใช่ตรงนี้ครับคุณครูนก

388
00:31:15,095 --> 00:31:18,160
นี่คือตลับเมตรครับครูนก

389
00:31:18,160 --> 00:31:19,170
ครูนกครับ ช่วยดึงหน่อยครับ

390
00:31:19,170 --> 00:31:22,250
ตลับเมตรนี่ เอาไว้วัด สิ่งต่าง ๆ

391
00:31:22,250 --> 00:31:26,250
ที่เกี่ยวกับงานช่างนะครับ ก็จะมีหน่วยที่เป็นนิ้วกับเป็น

392
00:31:34,227 --> 00:31:34,599
เซนติเมตรนะครับ ก็คือว่าเวลาจะใช้นี่

393
00:31:34,599 --> 00:31:38,599
เราก็จะกำหนดว่าเราต้องการกี่นิ้วกี่เซน

394
00:31:43,087 --> 00:31:46,450
ฯ ครูนกอยากให้ผมวัดอะไรครับ (คุณครูสุนทรี) วัดไม้ชิ้นนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ์) ครับ

395
00:31:46,450 --> 00:31:49,245
ครูนกปล่อยก่อนนะครับ เพราะว่าตลับเมตรนะครับ มีความ

396
00:31:49,245 --> 00:31:53,245
บางแล้วก็เป็นสังกะสีนะครับ เด็ก ๆ เราไม่สวมถุงมือ (คุณครูสุนทรี) จะบาดนิ้ว (คุณครูปรเมศร์) บาดได้เลยนะครับ (คุณครูสุนทรี)

397
00:31:58,579 --> 00:32:02,204
ลองวัดให้ดูได้ไหมคะ เดี๋ยวครูนกช่วยจับนะครับ

398
00:32:02,204 --> 00:32:05,139
ต้องการความยาวของไม้ใช่ไหมครับ ก็เกี่ยว

399
00:32:05,139 --> 00:32:07,337
ที่หัวไม้นะครับ แล้วก็วัดไป

400
00:32:07,337 --> 00:32:11,337
ไม้ชิ้นนี้นะครับ (คุณครูสุนทรี) 11 นิ้วครึ่ง

401
00:32:17,003 --> 00:32:19,243
ไหมคะ เกือบ 12 (คุณครูปรเมศร์) แต่ถ้าเกิด

402
00:32:19,243 --> 00:32:21,694
เป็นเซนฯ ก็คือ 30 เซน

403
00:32:21,694 --> 00:32:25,694
ฯ หรือ 1 ฟุตนั่นเองนะคะ (คุณครูสุนทรี) แบบนี้ค่ะ

404
00:32:26,695 --> 00:32:28,952
ก็คือเราเกี่ยวที่ด้านหัวโต๊ะไว้

405
00:32:28,952 --> 00:32:32,952
หรือว่าหัวสิ่งของที่เราใช้นะคะ (คุณครูปรเมศร์)

406
00:32:36,409 --> 00:32:40,409
ต้องเก็บอย่างระมัดระวัง แล้วมีอะไรอีกคะ (คุณครูปรเมษฐ์)

407
00:32:41,056 --> 00:32:43,522
ก็เป็นอุปกรณ์เกี่ยวกับเรื่องวัดแล้วก็ตัด

408
00:32:43,522 --> 00:32:47,522
(คุณครูสุนทรี) ตัดค่ะ (คุณครูปรเมศร์) มีอะไรบ้าง (คุณครูสุนทรี) นี่ค่ะ

409
00:32:54,549 --> 00:32:58,549
กรรไกร (คุณครูปรเมศร์) ครับ (คุณครูสุนทรี)

410
00:32:59,244 --> 00:32:59,641
คัตเตอร์ครับ กรรไกรกับคัตเตอร์ (คุณครูสุนทรี)

411
00:32:59,641 --> 00:33:03,641
กรรไกรก็จะใช้ตัดกระดาษ ตัดผ้าได้ (คุณครูปรเมศร์) ถ้าเป็นคัตเตอร์

412
00:33:08,345 --> 00:33:12,345
นะครับ (คุณครูสุนทรี)

413
00:33:12,684 --> 00:33:16,050
นะคะ เราไม่ควรที่จะตัดกระดาษค่ะ

414
00:33:16,050 --> 00:33:20,050
เพราะว่าจะทำให้ความคมของกรรไกรนั้นหายไป

415
00:33:20,420 --> 00:33:24,420
กรรไกรที่ตัดกระดาษ

416
00:33:25,734 --> 00:33:27,924

417
00:33:27,924 --> 00:33:29,538
ไม่เข้านั่นเองนะคะ หรือทื่อค่ะ ครูปรเมศร์(คุณครูปรเมษฐ์) ครับผม แล้ววันนี้ครูนกจะให้ผม

418
00:33:29,538 --> 00:33:31,098
ไหนลองสาธิตการกรีดได้ไหมครับ

419
00:33:31,098 --> 00:33:35,011
ต้องนำอุปกรณ์ บอกก่อนนะครับ

420
00:33:35,011 --> 00:33:39,011
แผ่นรองกรีดหรือแผ่นรองตัดกระดาษนะครับ

421
00:33:41,120 --> 00:33:45,120
ในการนำมากรีดนะครับ โดยใช้คัตเตอร์ใช่ไหมครับ

422
00:33:47,046 --> 00:33:49,420
ก็จะต้องมีไม้บรรทัด ครูนกจะให้ผมแบ่งกระดาษ

423
00:33:49,420 --> 00:33:52,342
อย่างไรครับ (คุณครูสุนทรี) เอาแนวตั้งมาเลยครับ

424
00:33:52,342 --> 00:33:56,342
ครูก็จะใช้คัตเตอร์

425
00:33:58,492 --> 00:33:58,651
กับไม้บรรทัดในการกรีดนะครับ

426
00:33:58,651 --> 00:34:02,651
ให้กระดาษแบ่งออกเป็น 2 ชิ้นครับ (คุณครูสุนทรี) ซึ่งไม้บรรทัดนี้

427
00:34:06,319 --> 00:34:07,294
ก็ถือว่าเป็นอุปกรณ์ในการวัดเลย

428
00:34:07,294 --> 00:34:11,294
ประจำนั่นเองนะคะ การกรีดต้องระมัดระวังด้วยนะคะ

429
00:34:15,486 --> 00:34:19,486
เพราะว่าเป็นของมีคม ฉะนั้น เวลาเรา

430
00:34:23,682 --> 00:34:27,682
เพื่อนทำงานอยู่เราไม่ควรที่จะแหย่เพื่อนเรียบร้อยครับ แบ่งครึ่งแล้วครับ (คุณครูสุนทรี)

431
00:34:28,693 --> 00:34:32,693
เป็น 2 ชิ้นแล้วค่ะ (คุณครูปรเมศร์) อันนี้ ก็คือวิธีการใช้คัตเตอร์ในการกรีดนะครับ (คุณครูสุนทรี)

432
00:34:37,810 --> 00:34:41,810
แล้วอันนั้นล่ะคะ ใช่เลื่อยไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ์) ใช่ครับ เลื่อยนี้ใช้ในการ

433
00:34:43,800 --> 00:34:47,179
ตัด เลื่อยนี้นะครับ เขาเรียกว่า

434
00:34:47,179 --> 00:34:51,179
ใบเลื่อย เขาเรียกว่า "ใบเลื่อยตัดเหล็ก" ครับครูนก

435
00:34:51,858 --> 00:34:53,649
เวลาใช้ ใช้ตัดเหล็กก็เข้า ใช้ตัดท่อแป๊บก็เข้า

436
00:34:53,649 --> 00:34:57,649
ก็ตัดท่อแป๊บเลยไหมครับ

437
00:35:03,692 --> 00:35:04,355
จัดการเลยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ได้ครับ เอาแบบตัดแบ่งเลยนะครับ

438
00:35:04,355 --> 00:35:05,537
(คุณครูสุนทรี) แค่ให้เด็กเห็นภาพก็พอค่ะ

439
00:35:05,537 --> 00:35:05,938
วิธีการจับก็แบบนี้นะครับ

440
00:35:05,938 --> 00:35:09,938
อีกแบบหนึ่งก็คือมันจะมีที่จับแบบนี้

441
00:35:17,372 --> 00:35:18,729
(คุณครูปรเมศร์) แต่แบบนี้ก็ใช้ได้นะครับ เดี๋ยวลองทำท่าให้ด

442
00:35:18,729 --> 00:35:22,729
ครูนกแต่มันทื่อมากเลยครับ (คุณครูสุนทรี) ไม่เข้า

443
00:35:24,622 --> 00:35:28,622
(คุณครูปรเมศร์) ใช่ครับ ทำอย่างไรดีครับ (คุณครูสุนทรี) ไม่ทราบค่ะ

444
00:35:30,521 --> 00:35:33,974
(คุณครูปรเมศร์) ใบมันอาจจะมีอายุการใช้งานนะครับ เปลี่ยนเลยได้ไหมครับ (คุณครูสุนทรี)

445
00:35:33,974 --> 00:35:35,140
ได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) เดี๋ยวครูจะเอาใบเก่าออก

446
00:35:35,140 --> 00:35:35,149
โดยเอาใบเก่าออกและนำใบใหม่ใส่นะครับ

447
00:35:35,149 --> 00:35:37,875
น่าจะตัดได้ดีกว่าเดิมแน่นอนครับ

448
00:35:37,875 --> 00:35:41,875
(คุณครูสุนทรี) เด็ก ๆ ลองทำท่าตามได้เลยนะคะ

449
00:35:45,640 --> 00:35:48,441
นี่

450
00:35:48,441 --> 00:35:52,324
แล้วก็ล็อกให้อยู่เหมือนเดิมนะครับ ก็ใช้ได้

451
00:35:52,324 --> 00:35:54,304
เดี๋ยวตัดให้ขาดเลยครับ

452
00:35:54,304 --> 00:35:57,686
ให้กำลังใจครับ

453
00:35:57,686 --> 00:36:01,686

454
00:36:11,710 --> 00:36:12,803
นี่เรียบร้อยครับ พอขาดแล้วนะครับ ใช้เลื่อยตัดเหล็ก

455
00:36:12,803 --> 00:36:16,803
ตัดครับ (คุณครูสุนทรี) หลังจากนี้ไปมีอะไรอีกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ์)

456
00:36:23,717 --> 00:36:27,717
มีอะไรอีกครับ (คุณครูสุนทรี) ค้อน (คุณครูปรเมศร์) ค้อน ค้อนที่เป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการตอก (คุณครูสุนทรี)

457
00:36:31,242 --> 00:36:34,553
ตอกค่ะ ใช้ในการตอกค่ะ (คุณครูปรเมศร์) แล้วครูนกให้ผม

458
00:36:34,553 --> 00:36:37,618
ตอกอะไรครับ (คุณครูสุนทรี) ตะปูค่ะ

459
00:36:37,618 --> 00:36:38,250
สาธิตการตอกค่ะ ครูนกสงสัยว่ามันมีด้านนี้

460
00:36:38,250 --> 00:36:41,782
กับด้านนี้ (คุณครูปรเมศร์) ครับ

461
00:36:41,782 --> 00:36:43,131
ด้านนี้นะครับ เรียกว่า "หัวค้อน" นะครับ

462
00:36:43,131 --> 00:36:47,131
ตอกส่วนด้านนี้เรียกว่า "หงอน" นะครับ (คุณครูสุนทรี) หงอน (คุณครูปรเมศร์)

463
00:36:55,307 --> 00:36:57,710
หงอนตัวนี้นี่ใช้ในการถอนตะปูนะครับ (คุณครูสุนทรี) หรือคะ (คุณครูปรเมศร์) ใช่ครับ ว่าแล้วเดี๋ยว

464
00:36:57,710 --> 00:36:59,245
เราตอกตะปูกันเลยดีกว่าครับ

465
00:36:59,245 --> 00:37:03,245
บนไม้นี่นะ วิธีการจับนะครับ เด็ก ๆ ก็

466
00:37:09,400 --> 00:37:10,181
จะต้องจับด้ามค้อนให้แน่นนะครับ

467
00:37:10,181 --> 00:37:11,376
เปรียบเสมือนอาวุธนี่

468
00:37:11,376 --> 00:37:15,376
ถ้าเราจับแน่นกันเกินไป แต่ถ้าเรา

469
00:37:15,790 --> 00:37:19,790
ทะนุถนอมก็จะทำงานสะดวกนะครับ

470
00:37:24,659 --> 00:37:26,840
จับตะปูให้ตรงแล้วก็ย้ำค้อนคงไปที

471
00:37:26,840 --> 00:37:30,840
(คุณครูสุนทรี) ครูนกอยากช่วยน่ะค่ะ เดี๋ยวครูนกจับตะปูให้ (คุณครูปรเมศร์)

472
00:37:32,078 --> 00:37:32,999
ได้ครับ แล้วครูนกไม่กลัวผมจะทำพลาดใช่ไหมครับ

473
00:37:32,999 --> 00:37:36,397
(คุณครูสุนทรี) นี่ไงคะ เด็ก ๆ คะ

474
00:37:36,397 --> 00:37:39,873
เราอย่าคิดว่าเราจะไม่ได้มีส่วนร่วม

475
00:37:39,873 --> 00:37:43,873
ซึ่งถ้าเกิดเราช่วยเพื่อนจับแล้วตอก

476
00:37:45,858 --> 00:37:45,995
ได้ไหมคะ ไม่ได้เด็ดขาดนะคะ

477
00:37:45,995 --> 00:37:49,995
คนจับจะต้องเป็นคนคนเดียวกันนะคะ (คุณครูปรเมศร์) ใช่ครับ

478
00:37:55,017 --> 00:37:56,537
มันเหมือนมันไม่สัมพันธ์กันครับ เหมือน

479
00:37:56,537 --> 00:38:00,537
จังหวะผมลงไม่ตรงกันปุ๊บ โดนนิ้วทันทีเลยนะครับ

480
00:38:01,482 --> 00:38:05,482
เพราะฉะนั้น ต้องคนไหนตอก คนนั้นต้องเป็นคนจับ

481
00:38:05,732 --> 00:38:09,732
นะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ตอนนี้ตะปูตรงแล้วนะครับ

482
00:38:11,170 --> 00:38:14,044
ย้ำลงไปเลยไหมครับ ย้ำลงไปเลยนะ

483
00:38:14,044 --> 00:38:16,597
(คุณครูสุนทรี) เดี๋ยวค่ะ ไม่อยากให้ตอกตรงนี้น่ะค่ะ

484
00:38:16,597 --> 00:38:17,878
อยากจะย้ายให้ไปตอก

485
00:38:17,878 --> 00:38:21,878
(คุณครูปรเมศร์) ต้องถอดก่อนนะครับ

486
00:38:25,969 --> 00:38:29,969
วิธีการก็คือใช้หงอนครับ ใช้หงอน

487
00:38:30,081 --> 00:38:33,991
ในการถอนแล้วก็ดึงขึ้น นี่

488
00:38:33,991 --> 00:38:36,703
ตะปูก็จะขึ้นมา

489
00:38:36,703 --> 00:38:39,379
(คุณครูสุนทรี) เอาไว้ก่อนดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมศร์)

490
00:38:39,379 --> 00:38:43,379
ครับผม (คุณครูสุนทรี) ต่อไปใช้เครื่องมือในการจับยึดค่ะ

491
00:38:47,989 --> 00:38:49,660
เราจะใช้อะไรจับยึดค่ะ (คุณครูปรเมศร์)

492
00:38:49,660 --> 00:38:53,660
เครื่องมือจับยึด (คุณครูสุนทรี) เดี๋ยว ๆ ครูนกนึกออกแล้วค่ะ เดี๋ยวครูนกมานะคะ

493
00:38:58,395 --> 00:39:02,395
(คุณครูปรเมศร์) ครับครูนก (คุณครูสุนทรี) นี่ค่ะ จักรยานลูกค่ะครูปรเมศ

494
00:39:07,609 --> 00:39:08,885
ตอนนี้น้องโตขึ้นแล้ว แล้วก็อยากจะให้ไขเบาะสูงขึ้นค่ะ

495
00:39:08,885 --> 00:39:12,885
(คุณครูปรเมศร์) ตอนนี้ครูนกมีลูกแล้วหรือครับ

496
00:39:18,373 --> 00:39:21,089
ครูปรเมศเก็บเครื่องมือตรงนี้ก่อน

497
00:39:21,089 --> 00:39:21,374
ก็จะต้อง

498
00:39:21,374 --> 00:39:25,374
ใช้อย่างนี้ได้เลยครับ ใช้ประแจปากตาย

499
00:39:27,288 --> 00:39:31,288

500
00:39:35,787 --> 00:39:38,820
(คุณครูสุนทรี) เบอร์ค่ะ ครูนกไม่ได้ใส่แว่น (คุณครูปรเมศร์) อันนี้ 13 ครับ ใช้ได้ครับ (คุณครูสุนทรี) จับค่ะ (คุณครูปรเมศร์)

501
00:39:38,820 --> 00:39:42,820
วิธีการ ก็คืออันนี้เขาเรียกว่า "ประแจปากตาย"

502
00:39:42,985 --> 00:39:46,985
ประแจปากตายนะครับ อีกฝั่งหนึ่งจะเป็นประแจ

503
00:39:49,178 --> 00:39:53,178
แหวนนะครับ ก็จะใช้ในการจับยึดแล้วก็ขันให้แน่นนะครับ วิธีการ (คุณครูสุนทรี) ตรงนี้ครูนกเคยทำให้ลูกค่ะ

504
00:39:58,101 --> 00:40:00,411
แต่ทีนี้อยากสาธิตให้เด็ก ๆ ดูค่ะ (คุณครูปรเมศร์) จะเอาขึ้นใช่ไหมครับ ก็ขันนะครับ

505
00:40:00,411 --> 00:40:02,644
นี่นะครับ ขันให้หลวมเลย

506
00:40:02,644 --> 00:40:06,644
ตอนนี้มันแน่นอยู่ (คุณครูสุนทรี) เอาให้สูงสุดเลยค่ะ

507
00:40:09,716 --> 00:40:11,144
ตอนนี้ลูกโตขึ้นเยอะเลยค่ะ

508
00:40:11,144 --> 00:40:15,144
(คุณค่อย ๆ นะคะ ก็จะเริ่ม

509
00:40:22,081 --> 00:40:25,440
มีความสูงขึ้น หลุดไปเลยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) ไม่เป็นไรครับ ใส่ใหม่ได้ครับ

510
00:40:25,440 --> 00:40:26,666
(คุณครูสุนทรี) แค่นี้เลยค่ะ สูงสุดเลยค่ะ

511
00:40:26,666 --> 00:40:30,666
(คุณครูปรเมศร์) ขันคืนนะครับ ก็จะเป็นการขันตาม

512
00:40:38,212 --> 00:40:41,781
ไปนะครับ แน่นแล้วครับครูนก

513
00:40:41,781 --> 00:40:45,781
มั่นคงแล้ว ตรงไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ตรงค่ะ

514
00:40:47,670 --> 00:40:51,670
(คุณครูปรเมศร์) น่าจะปั่นได้อย่างคล่องแคล่วนะครับ (คุณครูสุนทรี)

515
00:40:54,826 --> 00:40:58,826
ไว้ใกล้ ๆ เดี๋ยวต้องบอกน้องมาขอบคุณคุณครูปรเมศร์

516
00:40:59,177 --> 00:41:03,177
(คุณครูปรเมศร์) ครับ ไม่เป็นไรครับครูนก (คุณครูสุนทรี) เอ๊ะ มีอะไรอีกไหมนะ (คุณครูปรเมศร์)

517
00:41:03,711 --> 00:41:07,711
มีอะไรอีกไหมครูนก (คุณครูสุนทรี) นี่ ๆ  2 อย่างนี้ค่ะ อันนี้เขาเรียกว่า "ไขควง"

518
00:41:09,096 --> 00:41:09,655
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูปรเมศร์) นะครับ ใช้ในการ

519
00:41:09,655 --> 00:41:13,655
ขันในการไขนะครับ ไขให้แน่น

520
00:41:14,304 --> 00:41:18,304
หรือคลายให้หลวมนะครับ (คุณครูสุนทรี) เรามี

521
00:41:20,363 --> 00:41:24,363
มีน็อตอะไรไหมคะ (คุณครูปรเมศร์) ในการขัดน็อตนะครับ

522
00:41:26,451 --> 00:41:30,451
หรือหลวมตามธรรมชาติของมันนะครับ ครูนกใช้จักรยานก็ได้นะครับ สาธิต (คุณครูสุนทรี)

523
00:41:35,110 --> 00:41:39,110
ตรงไหนดีคะ (คุณครูปรเมศร์) ตรงเบรกมีน็อตอยู่ด้านใน

524
00:41:42,447 --> 00:41:43,559
จะมองไม่เห็นนะคะเด็ก ๆ เดี๋ยวครูจะพยายามให้เห็น

525
00:41:43,559 --> 00:41:47,559
ด้านใน (คุณครูปรเมศร์) นี่ครับ น็อตอยู่ตรงนี้ครับ

526
00:41:47,688 --> 00:41:51,688
กรณีสมมติว่าเบรกหลวม จะไขให้แน่นนั่นเอง ก็จะใช้ไขควง

527
00:41:53,447 --> 00:41:57,447
ในการ (คุณครูสุนทรี) ไข (คุณครูปรเมศร์) ไขหรือขันนั่นเองค่ะ

528
00:41:58,889 --> 00:42:02,889
เดี๋ยวทำให้ดูนะครับ

529
00:42:03,150 --> 00:42:03,599
ทำท่าให้ดู ทำท่าแบบนี้ ก็คือขันแบบนี้

530
00:42:03,599 --> 00:42:07,599
มันก็จะคลายออกนะครับ แบบนี้

531
00:42:09,469 --> 00:42:12,493
วิธีการเรียบร้อยครูนก

532
00:42:12,493 --> 00:42:16,493
เบรกได้แล้วครับ (คุณครูสุนทรี) โอเคค่ะ

533
00:42:20,122 --> 00:42:24,122
แหมวันนี้ครูนกมารบกวนครูปรเมศร์เสียนานเลย

534
00:42:27,281 --> 00:42:30,844

535
00:42:30,844 --> 00:42:34,844
ครูนกขออนุญาตไปสอนเด็ก ๆ ในห้องต่อนะคะ (คุณครูปรเมศร์) ครับ ครูนกครับ ยังมีเจาะอีกอย่างหนึ่งนะครับ

536
00:42:36,656 --> 00:42:38,175
ครูนก (คุณครูสุนทรี) เจาะนี่อาจจะอันตรายสำหรับเด็ก ๆ น่ะค่ะ

537
00:42:38,175 --> 00:42:42,175
เราก็เลย ครูปรเมศร์อธิบายได้เลยไหมคะ

538
00:42:47,732 --> 00:42:49,445
(คุณครูปรเมศร์) การเจาะใช่ไหมครับ เดี๋ยวอธิบายให้ฟัง

539
00:42:49,445 --> 00:42:53,134
การเจาะก็คือการใช้สว่านทำให้มันเป็นรูครับครูนก

540
00:42:53,134 --> 00:42:57,134
ทำให้สว่านเป็นรูนะครับ ก็เด็ก ๆ จะได้รู้จักก็ไปดูของผู้ปกครอง

541
00:42:58,673 --> 00:43:00,993
หรือของช่างที่บ้านก็ได้นะครับ

542
00:43:00,993 --> 00:43:04,993
(คุณครูสุนทรี) ครูนกก็มีสไลด์ให้เด็ก ๆ ดูค่ะ

543
00:43:10,965 --> 00:43:14,965
นะคะ งั้นครูนกขออนุญาตไปก่อนนะคะเลยค่ะ (คุณครูปรเมศร์) สวัสดีครับ ยินดีครับ

544
00:46:17,594 --> 00:46:15,995
[เสียงดนตรี]

545
00:43:13,761 --> 00:43:17,761

546
00:43:23,865 --> 00:43:27,865

547
00:43:27,868 --> 00:43:31,868

548
00:43:35,874 --> 00:43:39,871

549
00:43:39,871 --> 00:43:43,871

550
00:43:43,875 --> 00:43:47,872

551
00:43:47,872 --> 00:43:51,872

552
00:43:51,877 --> 00:43:55,877

553
00:43:55,881 --> 00:43:59,881

554
00:43:59,884 --> 00:44:03,884

555
00:44:03,884 --> 00:44:07,884

556
00:44:07,887 --> 00:44:11,887

557
00:44:11,887 --> 00:44:15,887

558
00:44:15,890 --> 00:44:19,890

559
00:44:19,896 --> 00:44:23,896

560
00:44:23,897 --> 00:44:27,897

561
00:44:27,901 --> 00:44:31,898

562
00:44:31,898 --> 00:44:35,898

563
00:44:35,901 --> 00:44:39,901

564
00:44:39,906 --> 00:44:43,906

565
00:44:43,908 --> 00:44:47,908

566
00:44:47,908 --> 00:44:51,907

567
00:44:51,907 --> 00:44:55,907

568
00:44:55,913 --> 00:44:59,913

569
00:44:59,913 --> 00:45:03,913

570
00:45:03,920 --> 00:45:07,915

571
00:45:07,915 --> 00:45:11,915

572
00:45:11,916 --> 00:45:15,916

573
00:45:15,916 --> 00:45:19,916

574
00:45:19,919 --> 00:45:23,919

575
00:45:23,920 --> 00:45:27,919

576
00:45:27,919 --> 00:45:31,919

577
00:45:31,922 --> 00:45:35,922

578
00:45:35,926 --> 00:45:39,926

579
00:45:39,928 --> 00:45:43,927

580
00:45:43,927 --> 00:45:47,927

581
00:45:47,930 --> 00:45:51,930

582
00:45:51,932 --> 00:45:55,932

583
00:45:55,933 --> 00:45:59,933

584
00:45:59,936 --> 00:46:03,936

585
00:46:03,937 --> 00:46:07,937

586
00:46:07,939 --> 00:46:11,939

587
00:46:11,941 --> 00:46:15,941

588
00:46:15,942 --> 00:46:19,942

589
00:46:19,943 --> 00:46:23,943

590
00:46:23,947 --> 00:46:27,947

591
00:46:27,955 --> 00:46:31,951

592
00:46:31,951 --> 00:46:35,951

593
00:46:35,955 --> 00:46:39,954

594
00:46:39,954 --> 00:46:43,954

595
00:46:43,954 --> 00:46:47,954

596
00:46:47,956 --> 00:46:51,956

597
00:46:51,958 --> 00:46:55,958

598
00:46:55,959 --> 00:46:59,959

599
00:46:59,960 --> 00:47:03,960

600
00:47:03,964 --> 00:47:07,963

601
00:47:07,963 --> 00:47:11,963

602
00:47:11,966 --> 00:47:12,450

603
00:47:12,450 --> 00:47:16,450

604
00:47:19,969 --> 00:47:23,969

605
00:47:23,973 --> 00:47:25,331
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ ตอนนี้ก็หมดเวลาแล้วนะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นวางมือก่อนค่ะ แล้วมาดูสิ ว่า

606
00:47:25,331 --> 00:47:29,331
ที่เด็ก ๆ ได้ทำนั้นถูกต้องไหมนะคะ นี่ค่ะ

607
00:47:29,897 --> 00:47:33,897
ภาพที่ 1 ค่ะ เขาบอกว่าจะใช้อะไรวัดดี

608
00:47:34,958 --> 00:47:36,364
เพื่อนของเราบอกว่าใช้ตลับเมตร

609
00:47:36,364 --> 00:47:40,364
แล้วก็ร่างรูปตลับเมตรมา

610
00:47:40,832 --> 00:47:44,832
ตอกตะปูดี เขาใช้ค้อนค่ะ ถูกต้องไหมคะ

611
00:47:44,865 --> 00:47:48,846
ภาพที่ 3 ค่ะ จะใช้อะไรงัดตะปูดี

612
00:47:48,846 --> 00:47:51,134
เขาวาดค้อนหัวหงอนมาค่ะ

613
00:47:51,134 --> 00:47:54,892
ส่วนภาพสุดท้ายค่ะ

614
00:47:54,892 --> 00:47:58,892
มีการหลอกลวงวาดไขควงมา 2 แบบด้วยค่ะ

615
00:48:06,019 --> 00:48:10,019
สัญลักษณ์ว่าใช้แบบนี้ คือ ใช้ไขควงแฉกนั่นเองนะคะ สังเกตจาก

616
00:48:12,180 --> 00:48:16,180
น็อตเป็นหัวแฉก เราต้องใช้หัวแฉกนะคะ

617
00:48:18,137 --> 00:48:22,137
ต่อไปค่ะ เราไปดูที่สรุปจากครูฝ้ายกันค่ะ

618
00:48:22,348 --> 00:48:23,577
วันนี้สรุปว่าอย่างไรดีคะครูฝ้าย

619
00:48:23,577 --> 00:48:27,577
(คุณครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาสรุปบทเรียนในวันนี้นะคะ

620
00:48:27,772 --> 00:48:31,772
เนื่องจากเวลาของเราใกล้จะหมดแล้วนะคะ สำหรับการสรุปบทเรียน

621
00:48:31,930 --> 00:48:35,930
ในวันนี้ค่ะ เครื่องมือที่ใช้ในงานช่าง เป็นสิ่งจำเป็น

622
00:48:39,530 --> 00:48:43,530
จะทำให้ช่างทำงานหรือซ่อมแซมสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายและสะดวกมากขึ้นนะคะ เราควรใช้เครื่องมือช่างให้เหมาะกับ

623
00:48:44,429 --> 00:48:48,429
ลักษณะการใช้งานด้วยค่ะ แล้วนี่ก็คือบทสรุปของเราในวันนี้ค่ะ (คุณครูสุนทรี) บทเรียนครั้ง

624
00:48:52,664 --> 00:48:54,627
ต่อไปนะคะ ความปลอดภัยในการซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้

625
00:48:54,627 --> 00:48:58,627
สิ่งที่ต้องเตรียมมานะคะ ก็จะเป็นใบงาน

626
00:49:00,747 --> 00:49:04,747
ซ่อมแซมอุปกรณ์

627
00:49:05,208 --> 00:49:09,208
เครื่องใช้นะคะ คราวหน้าเราจะดูในเรื่องของความปลอดภัย

628
00:49:11,408 --> 00:49:12,712
และสัปดาห์ต่อไปเราถึงจะมาซ่อมแซมกันนะคะ

629
00:49:12,712 --> 00:49:15,735
สำหรับวันนี้ค่ะ ครูนกและครูฝ้ายค่ะ

630
00:49:15,735 --> 00:49:19,735
ลาไปก่อน แล้วพบกันอีกทีหนึ่งค่ะ สวัสดีค่ะ

631
00:49:30,706 --> 00:49:29,802
[เสียงดนตรี]

632
00:49:18,155 --> 00:49:22,155

633
00:49:32,006 --> 00:49:36,006