(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบกับครูสุนทรี สาธุภาพ หรือว่าครูนกค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) และพบกับคุณครูณัทิยาเนียมสะอาด หรือที่เด็ก ๆ เรียกว่าคุณครูฝ้ายค่ะ นั่นเตรียมใบตองมาใช่ไหมคะ สิ่งที่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้นะคะ ก็จะเกี่ยวข้อกับใบตองเช่นกันค่ะ ซึ่งจะเป็นเรื่องของการทำกระทงสี่มุมจากใบตองนั่นเองค่ะ เก็บอุปกรณ์นะคะ เดี๋ยวเราจะมาเรียนที่ทฤษฎีกันก่อนทีแล้วเดี๋ยวเราค่อยปฏิบัติค่ะ เดี๋ยวคุณครูมีคำถามมาถามเด็ก ๆ ว่าใบตองค่ะ สามารถนำมาทำอะไรได้บ้าง ใบตองสามารถนำมาทำอะไรได้บ้าง คุณครูฝ้ายคะ เด็ก ๆ ตอบกันเสียงดังมากเลยค่ะ ครูฝ้ายได้ยินเสียงเด็ก ๆ ไหมคะ (คุณครูณัฐทิยา) ได้ยินค่ะ เลยนะคะ (คุณครูสุนทรี) ครูฝ้ายพอจะจับสักประเด็นได้ไหมคะ ว่าเด็ก ๆ พูดมาว่าอะไร (คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ ก็ได้นะคะ ที่คุณครูได้ยินเลยนะคะ จากที่เด็ก ๆ นั้นตอบมานะคะ ที่เด็ก ๆ จากปลายทางนะคะ ก็จะมีในเรื่องของการนำใบตองนั้นเรื่องของงานอาหารใช่ไหมคะ เด็ก ๆ บอกว่านำไปห่ออาหารยกตัวอย่างเช่น อาจจะเป็นขนมนะคะ ขนมเทียน ขนมเข่ง หรืออาจจะเป็นขนมข้าวต้มมัดใช่ไหมคะ อันนี้ที่เด็ก ๆ ได้ตอบมานะคะ ปลายทางค่ะ (คุณครูสุนทรี) ก็สามารถที่จะนำไปห่ออาหารได้ เอ๊ะ รู้สึกว่าเด็ก ๆ ของเรานี่วนเวียนอยู่กับเรื่องอาหาร แสดงว่าเด็ก ๆ ชอบเกี่ยวกับเรื่องของอาหารนั่นเองนะคะ งานใบตองนั้นสามารถที่จะเป็นภาชนะในเรื่องของการบรรจุอาหารได้นะคะ ไม่มีอย่างอื่นอีกใช่ไหมคะ (คุณครูณัฐทิยา) งานประดิษฐ์ ที่จะนำใบตองนั้นมาประดิษฐ์เป็นกรวยดอกไม้สดที่... (คุณครูสุนทรี) กรวยดอกไม้สด (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ หรืออาจจะเป็นไหว้พระต่าง ๆ นะคะ (คุณครูณัฐทิยา) หรืออาจจะเป็นวันลอยกระทงค่ะ อาจจะเป็นวันลอยกระทงอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมด้วยนะคะ แล้วก็อนุรักษ์ด้วยค่ะ อย่างนั้นวันนี้ค่ะครูฝ้าย จุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้กันเลยค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) ในส่วนของข้อที่ 1 ค่ะ บอกกระทงสี่มุมได้นะคะ สี่มุมได้ค่ะ และข้อที่ 3 ค่ะ เห็นคุณค่าของการประดิษฐ์กระทง 4 มุมนะคะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ และในส่วนของวัสดุอุปกรณ์เราก็จะมี 1. ใบตองนะคะ 2. ไม้กลัดนี้อาจจะได้จากทางมะพร้าว 3. กรรไกรนะคะ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ สำหรับ 4 นะคะ แบบวงกลมนิ้วนะคะ หรืออาจจะใช้ถ้วยหรือชามอะไรที่เป็นวงกลมนะคะ หรือวัสดุที่ใกล้ตัวนะคะ แต่อย่าลืมว่าถ้าขนาดวขนาดวงกลมใหญ่ ถ้าเกิดขนาดวงกลมเล็ก แล้วก็ 5 ค่ะ ผ้าสำหรับเช็ดใบตอง (คุณครูณัฐทิยา) สำหรับขั้นของการเตรียมนะคะ เราเริ่มจากเช็ดจากใบตองหน่อยนะคะ มาเช็ด 2. ฉีกใบตองให้ได้ขนาดที่ต้องการนะคะ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ ซึ่งการฉีกใบตองตรงนี้นะคะ เราจะมีเคล็ดลับนะคะ ต่อไปนะคะ ขั้นของการทำกระทง 4 มุมนะคะ 1. นำใบตองที่ฉีกไว้มาตัดให้เป็นวงกลมนะคะ จำนวน 2 ชิ้นด้วยกันนะคะ ทั้งทางซ้าย แล้วก็ทางขวานั่นเองค่ะ แต่ถ้าเกิดนักเรียนจะตัดมากกว่านี้ได้นะคะ เผื่อไว้ค่ะ ได้หลาย ๆ ชิ้นนะคะ ขั้นที่ 2 นะคะ วางใบตอง 2 ชิ้น แล้วนำมาประกบกันและให้เส้นใบตองนั้นตัดกันนะคะ ดูแบบภาพนี้นะคะ จับจีบทบเป็นมุมที่ 1 กลัดด้วยไม้กลัดนะคะ (คุณครูสุนทรี) อันนี้เราได้มุมที่ 1 แล้วนะคะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ (คุณครูสุนทรี) ต่อไปขั้นที่ 4 ค่ะ จับจีบเป็นมุมที่ 2 นะคะ โดยมุมที่ 2 นี้นะคะ กับมุมที่ 1 ดูแบบภาพนะคะ แล้วกลัดด้วยไม้กลัดค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 5 นะคะ จับจับทบเป็นมุมที่ 3 ระหว่างกลางของมุมที่ 1 กับมุมที่ 2 แล้วกลัดด้วยไม้กลัดนะคะ ข้อที่ 6 นะคะ จากจีบทบมุมที่ 4 มุมที่ 3 แล้วกลัดด้วยไม้กลัดนะคะ นะคะ เริ่มแรกนะคะ ทบมุมที่ 1 เสร็จ เราไปทำมุมที่ 2 แล้วเราไปทำมุมที่ 3 ตามด้วยมุมที่ 4 แบบนี้นะคะ ตอนนี้ค่ะ ถึงในช่วงที่เราจะไปดูจะไปดูให้รู้ง่ายนิดเดียวนะคะ คุณครูก็จะมีวิทยากรพิเศษนะคะ มาช่วยสาธิตการทำกระทงสี่มุม ถ้าพร้อมแล้วไปพบกันเลยค่ะ (คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะครูวิ (ครูวิ) นักเรียนที่อยู่ปลายทางที่น่ารักทุกคนด้วยนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ ครูนกจะขอรบกวนให้ครูวิ มาสาธิตการทำสี่มุมให้เด็ก ๆ ปลายทางชมกันเลยค่ะ สี่มุมนั้นทำได้ง่ายมากเลยนะครับ เดี๋ยวจะทำการสาธิตให้กับนักเรีปลายทางลองรับชมกันนะคะ ครูนกช่วยหยิบมาให้หน่อยครับ นี่ก็คือกระทง 4 มุมนะครับ นักเรียนเห็นไหมครับ ลักษณะจะเป็นแบบนี้นะครับ มีหลายขนาดเลยนะครับครูนกครับ มีทั้งขนาดที่เป็นแบบใหญ่ (คุณครูสุนทรี) ทำไมถึงเรียกกระทงสี่มุมคะ // เพราะว่ามีกี่มุมครับ มี 4 มุมนั่นเอง นำไปใส่ผัก ผลไม้ ขนมต่าง ๆ ได้ ขึ้นอยู่กับขนาดที่เราต้องการใช้งานนั่นเอง สามารถที่จะนำไปใส่ขนมไทยนะครับ สัก2-3 ชิ้น เพื่อความสวยงามก็ได้นะครับ แต่อาจจะนำไปใส่แตงโมอย่างที่เห็นด้านนี้นะครับ เอาล่ะครับ เดี๋ยวครูวิจะมาแนะนำอุปกรณ์ที่จะใช้ในวันนี้กันก่อนนะครับ ของเราเลย ก็คือ คืออะไรครับครูนก (คุณครูสุนทรี) ใบตองค่ะ //ใบตองครับ ซึ่งใบตองมีหลายชนิดนักเรียนก็เลือดให้เหมาะสมนะครับ อาจจะเป็นใบตองกล้วยน้ำว้า ใบตองกล้วยไข่ แล้วก็ใบตองตานี แต่ที่ส่วนใหญ่ที่ครูวิพบนะครับ ใบตองที่ใช้ส่วนใหญ่ ตานีนะครับ (คุณครูสุนทรี) เพราะว่าอะไรคะ (คุณครูวิ) สาเหตุที่ใช้ใบตองตานีนะครับ สีเป็นอย่างไรครับ ดู มีสีเขียวสวยงาม แล้วก็ความเหนียวของใบตองตานีนั้นสามารถทำภาชนะในการใส่อาหารได้ง่ายนะครับ รวมไปถึงความบาง ความหนาของใบตองมีความพอดีเลยนะครับ แล้วเส้นก็สวยด้วยนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) ถ้าตองกล้วยน้ำว้าจะมีความแข็ง สีก็ไม่สวยสดนะครับ (คุณครูสุนทรี) ถ้าอย่างนั้น วันนี้ที่เราใช้ก็จะเป็น (คุณครูวิ) ในั่นเองนะครับ อย่างต่อมาก็ได้ไม้กลัดนะครับ ไม้กลัดนี้จะใช้ในการกลัดนะครับ ในการที่เราทำกระทง 4 มุมอย่างถัดมาประกอบไปด้วย... (คุณครูสุนทรี) กรรไกรค่ะ (คุณครูวิ) ใช่ครับ ใช้สำหรับในการตัดใบตองนั่นเอง แล้วก็ที่เห็นเป็นวงกลม ๆ แบบนี้ คืออะไรครับครูนก (คุณครูวิ) ถูกต้องแล้วครับ ซึ่งอาจจะมีหลายขนาดนั่นเองนะครับ ประมาณ 4.5 นิ้วหรือ 5 นิ้วนะครับ ถ้าเราต้องการที่ใหญ่หน่อย เราก็จะเปลี่ยนนะครับ ซึ่งอาจจะได้มาจากแผ่นซีดีหรืออาจจะเป็นถ้วยชามนะครับ ก็เลือกตามความเหมาะสมได้เลย และสิ่งสำคัญเหนือสิ่งอื่นใด คือ ผ้านะครับ สำหรับที่จะเช็ดใบตอง สะอาดใบตองก็เช่นกันนะครับ ครูวิขอแนะนำอีก 1 อย่าง (คุณครูสุนทรี) ผ้ากันเปื้อนค่ะ (คุณครูวิ) ถูกต้องนั้นนะครับ เพื่อที่จะป้องกันนะครับ ยางจากใบตอง หรือสิ่งสกปรกที่มาจากใบตองเสื้อนักเรียนชุดนักเรียนก็จะไม่เลอะเทอะนั่นเองนะครับ ส่วนขั้นตอนของการปฏิบัติกันบ้างนะครับ ยืดตัวให้ตรง ตั้งสตินะครับ (คุณครูสุนทรี) มาดูกัน (คุณครูวิ) มาดูกัน ทำกระทงสี่มุมกันเลย ว่าจะมีกระบวนการและวิธีการอย่างไรนะครับ วิธีการที่ 1 เลยนะครับ นำใบตองมาปุ๊บ ใบตองนี้เราจะต้องมีการคัดเลือกนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) เพราะว่าถ้าใบตองไม่สวยงาม สังเกตได้ว่า มีใบตองฉีกแบบนี้ปุ๊บ นักเรียนนำมาทำ ก็จะได้คุณภาพของงานไม่ดีเลยนะครับ ดังนั้น ครูวิจะขอเลือกใบตองนะครับ เอ๊ะ ครูนกช่วยดูหน่อยสิครับ อยากได้เส้นใบตองที่ตรง ๆ และสวยสุด ๆ (คุณครูวิ) มีลอยฉีกด้วยใช่ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) เหมือนมีรอยค่ะ (คุณครูวิ) จุด ๆ ต่าง ๆ ดวง ๆ นะครับ อันนี้น่าจะได้นะครับครูนก (คุณครูสุนทรี) ได้เลยค่ะ (คุณครูวิ) โอเค เมื่อได้ใบตองที่สวยถูกใจแล้ว นำแบบนะครับ มาเทียบก่อนหรือมาวัดก่อน วันนี้ครูใช้แบบนี้ดีกว่านะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) ว่า เดี๋ยวเราต้องฉีกตองตรงนี้นะครับ จะใช้ 1, 2, 3 หรืออาจจะตัด 4-5 ชิ้น เผื่อว่าทำแล้วไม่ประสบผลสำเร็จครับครูนก เอาล่ะครับ มาถึงขั้นตอนของการฉีกใบตองกันก่อนนะครับ เดี๋ยวครูวิขอตัดสวนนี้แล้วขอเก็บนะครับ (คุณครูสุนทรี)ช่วยเก็บค่ะ สังเกตดูใบตองเป็นอย่างไรครับคุณครูนก (คุณครูสุนทรี) ปรกปกค่ะ ครับ เราจึงจะต้องเช็ดใบตองก่อน ด้วยผ้านะครับ ย้ำผ้านะครับ เน้นย้ำ ผ้าที่เช็ดใบตองนะครับ จะต้องเป็นผ้าที่แห้งนะครับ เวลาเช็ดก็ต้องไปตามเส้นแนวของใบตองด้วยนะครับ แล้วค่อย ๆ เช็ดไปนะครับ ด้วยเบามือนะครับ อย่าเช็ดแรงเกินนะครับ แบบนี้ เห็นไหมครับ สังเกตว่าใบตองของครูวิเริ่มสะอาดแล้วได้ไหมครับ (คุณครูวิ) ไม่ได้ค่ะ เพราะอีกด้านหนึ่งเราต้องใส่ขนมใช่ไหมคะ ใส่อาหาร (คุณครูวิ) ถูกต้องแล้วครับครูนกครับ เราก็เช็ดไปนะครับ การทำงานใบตองเราจะต้องมีการเบามือไม่ควรที่จะทำเต็มแรงหรือเต็มพลังที่เรามีอยู่นะครับ ฉีกขาดหรือหลุดได้นั่นเองนะครับ มาถึงขั้นตอนของการฉีกใบตอง วันนี้ครูวิก็มีเทคนิค เทคนิคแรกเลยก็คือ ใช้ปลายเล็บนะครับ (คุณครูสุนทรี) ปลายเล็บหรือคะ (คุณครูวิ) ใช่ครับ เล็บอาจยาวหน่อยนะครับ จิกไปที่ตรงกลางใบตอง แต่ว่าวันนี้เสียดายจังเลย ครูนกครับ (คุณครูสุนทรี) ทำไมล่ะ ไม่มี ไม่เป็นไรครับ ดังนั้นใช้ไม้กลัดที่แหลม ๆ นะครับ จากนั้นเราก็ประมาณการณ์ไว้ก่อนว่าถูกต้องเลยครับ ใบตองก็จะฉีกมาในลักษณะแบบนี้ เพื่อความแน่นอนเราก็จะวัดอีกนะครับ เผื่อไว้อีกนิดหนึ่งนะครับ แล้วก็นิดหนึ่งนะครับ หลังจากนั้นก็มาถึงขั้นตอนของการตัดนะครับ เราก็จะได้ใบตองที่เราต้องการนะครับ อันนี้ฝากครูนกไว้ด้านนี้หน่อยนะครับ (คุณครูสุนทรี) ได้ค่ะ (คุณครูวิ) แต่การทำใบตองนะครับ กระทง 4 มุมนั้นนะครับ ครูวิจะใช้ช่วงปลายของใบตอง เพราะว่าไม่สามารถช่วย(คุณครูวิ) เพราะมันแข็งนะครับคุณครูนก มันจะแตกได้ และหลังจากนั้นนะครับ ครูนกครับ ครูวิก็จะเอามาวาง (คุณครูสุนทรี) ทาบแบบนั่นเองค่ะ (คุณครูวิ) ถูกต้องครับ ซึ่งอาจจะทำทีละแผ่น หรือซ้อนรวมกันก็ได้นะครับ เพื่อที่จะประหยัดเวลานะครับ แล้วก็ใช้ไม้กลัดนะครับ มานะครับ ทำไมครูวิไม่ใช้ปากกาล่ะค่ะ (คุณครูวิ) ปากกานะครับ ไม่สามารถจะใช้ด้วยเหตุแบบนี้นะครับ 1 ปากกานะครับ จะมีลูกลื่นอยู่นะครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูวิ) เวลาที่เรานำไปขีดเขียนใบตองนะครับ จะทำให้ลูกลื่นนะครับ ไม่สามารถกลับไปใช้งานได้นะครับ และน้ำหมึกก็จะไม่ไหลนะครับ อีกทั้งเวลาที่มีน้ำหมึกของปากกาไปเลอะอยู่ที่ใบตองเวลาที่เราทำขนมก็ไม่สามารถนำไปทานได้ นี่ก็คือเป็นผลเสียทั้งสิ้นเลยนะครับ เราควรใช้ไม่กลัดดีกว่านะคะ (คุณครูวิ) ถ้าไม่มีอาจจะใช้ปลายเข็มอาจจะใช้ไม้จิ้มฟัน ไม้เสียบลูกชิ้นนะครับ พอได้ลักษณะนี้ก็จะให้นักเรียนที่อยู่ปลายทางพับครึ่งเลยนะครับ แบบนี้นะครับ เทคนิคของครูวินะครับ หลังจากนั้นนะครับ ตัดเลยครับ ตัดตามรยอ(คุณครูวิ) ค่อย ๆ ตัดไปนะครับ ตามรอยที่เราวัดไว้นะครับ (คุณครูสุนทรี) นักเรียนต้องใจเย็น ๆ นะคะ ไม่เช่นนั้นใบตองของเราอาจจะขาดได้ (คุณครูวิ) ถูกต้องแล้วครับ เวลาที่ครูวิจับใบตอง ครูวิเราจับแขนครูนกนะครับ ถ้าเราจับแรง ๆ เจ็บไหมครับ (คุณครูสุนทรี) โอ๊ย เจ็บเลยค่ะ เช่นกันเลย ใบตองก็จะช้ำ และดำได้ ดังนั้นต้องพึงระวังนะครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูวิ) มาถึงช่วงที่เราประกบนะครับ ทำแบบนี้ได้ไหมครับครูนก (คุณครูสุนทรี) ไม่ได้ค่ะ (คุณครูวิ) ต้องเอาด้านโน้นประกบกันค่ะ (คุณครูวิ) นะครับ เส้นของใบตองจะต้องเป็นอย่างไรครับ (คุณครูสุนทรี) ตัดกันนั่นเองค่ะ (คุณครูวิ) ใช่แล้วครับ (คุณครูสุนทรี) ด้านบนเป็นแนวตั้ง ด้านล่างก็จะต้องเป็นแนวนอน คือ ให้ประกบกันแบบนี้ (คุณครูวิ) นี่ครับ หลังจากนั้นเราจะเริ่มที่... (คุณครูสุนทรี) จับจีบที่ 1 แล้วค่ะ (คุณครูวิ) ใช่แล้วนะครับ จะอยู่ตรงนี้นะครับ พับจับจีบมาให้พอดีนะครับ ให้พอดีนะครับ มุมที่ 1 เริ่มขึ้นแล้วนะครับ แล้วเทคนิคของการใช้ไม้กลัด ใช้ไม้กลัดเล็ก ๆ เท่านั้น ห้ามใช้ไม้กลัดที่ใหญ่ ก็ค่อย ๆ แทงไปนะครับ แทงขึ้นเล็กน้อยนะครับ (คุณครูสุนทรี) จากประสบการณ์จากครูนกสอนมานะคะ กลัดแตกทันที คือ ต้องอาศัยความชำนานด้วยนะคะ แล้วก็ความเบามือด้วยนั่นเองนะคะ (คุณครูวิ) ถูกต้องครับ ทำมุมตรงข้าม (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูวิ) มุม มีการพักนะครับ จับจีบขึ้นมา ใช้ไม้กลัดเช่นเดิม ใช้ไม้กลัดนะครับ ค่อย ๆ แทงไปนะครับ แล้วก็แทงขึ้นเบา ๆ นะครับ แแล้วก็จะใช้เล็บหรือว่ามุมของเรานะครับ หักออกมาเป็นลักษณะแบบนี้ที่ 2 มาแล้วนะครับ ต่อไปเราจะไปทำมุมที่ 3 กันบ้างนะครับ ค่อย ๆ นะครับ เลื่อน ๆ ออกมานะครับ แล้วก็พับ จับจีบเช่นเดิมนะครับ (คุณครูสุนทรี) พยายามจับจีบให้เท่ากันด้วยนะคะเด็ก ๆ (คุณครูวิ) ใช่แล้วครับ หลังจากนั้นก็จะเลือกไม้กลัดนะครับ นำมากลัดเหมือนเดิมเลยนะครับ กรณีถ้าไม้กลัดหักยาก ไม้กลัดนะครับ หักยากนักเรียนสามารถที่จะนำกรรไมุมที่ 3 สำเร็จเรียบร้อยแล้ว ต่อไปก็คือมุมที่ 4 ครับครูนกครับ หลังจากนั้นพับเช่นเดิมนะครับ หลังจากนั้นก็หาไม้กลัด ไม้กลัดของครูวิก็กลัดให้มีความพอดี ไม่ควรที่จะใช้ไม้กลัดที่ยาวเกินนะครับ (คุณครูสุนทรี) หนาเกินด้วยนะคะ (คุณครูวิ) ไม้กลัดจะต้องแหลมด้วยนะครับทำให้กลัดยากนิดหนึ่ง เรียบร้อยแล้วครับ ตอนนี้ก็ได้ผลงาน (คุณครูสุนทรี) สวยมากเลยค่ะ (คุณครูวิ) กระทง 4 มุมที่สวยงสิ่งสำคัญเวลาที่นักเรียนปฏิบัติงานให้สถานที่ของตัวเอง โต๊ะของตัวเองสะอาดนะครับ ลักษณะจะเป็นแบบนี้ครับ นักเรียนที่อยู่ปลายทางเมื่อสังเกตแล้ว ทำยากหรือง่ายครับ นักเรียนที่อยู่ปลายทางตอบเสียงดังเลยว่าทำง่าย (คุณครูสุนทรี) แต่ครูนกมีข้อสงสัยที่ครูวิทำเมื่อกี้ กลัดนี่ กลัดไม้กลัดด้านในใช่ไหมคะ มันจะง่ายกว่าไหมคะ (คุณครูวิ) ง่าย แต่ว่าจะไม่สวยเลยครับ ปากของกระทงก็จะหุบเข้าไปนะครับ ทำให้ไม่สวยงามนั่นเอง แต่ถ้าเรากลัดด้านในนะครับ รอบปากของกระทงจะมีความสวยงาม แต่ถ้าปากของกระทงไม่สม่ำเสมอ มีวิธีแก้ไขครับ สามารถที่จะนำกรรไกรมาตัดตรงนี้ให้เข้ากันหรือสม่ำเสมอได้นะครับ นี่ก็คือวิธีการประดิษฐ์นะครับ กระทงสี่มุมนั่นเองนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ ตอนนี้นักเรียนได้ความรู้จากครูวิแล้วนะคะ ตอนนี้ต้องขอให้นักเรียนนั้นปรบมือให้ครูวิด้วยค่ะ ตอนนี้ครูนกก็ต้องขอบคุณครูวิมากเลยค่ะ เดี๋ยวเราไปพบที่สไลด์ตอนนี้นะคะ ก็มาถึงเวลาที่เด็ก ๆ รอคอยแล้วนั่นเองนะคะ ก็คือช่วงที่เด็ก ๆ ได้ลงมือทำนั่นเองนะคะ ตอนนี้ค่ะ ขอให้คุณครูปลายทางช่วยกำกับดูแลเด็ก ๆ ด้วยนะคะ ในเรื่องของการทำกระทงสี่มุม ทำใบงานด้วยนะคะ ถ้าเกิดว่าทำใบงานไม่ทันนะคะ ก็ขออนุญาตให้เด็ก ๆ นั้นนะคะ แล้วก็ให้คุณครูแจกใบงานที่ 17 ด้วยนะคะในเรื่องของการทำกระทงสี่มุมจากใบตองนะคะ แล้วก็ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติการทำกระทงสี่มุมจากใบตองค่ะ และหลังจากนั้นนะคะ ให้ปฏิบัติในงานที่ 17 ค่ะ เรื่องการทำกระทงสี่มุมจากใบตองค่ะ ลองไปดูที่ใบงานกันค่ะ รูปร่างหน้าตาของใบงานเราเป็นแบบนี้ค่ะครูฝ้าย (คุณครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูสุนทรี) ดูนะคะ ในส่วนที่ 1 ค่ะ ทางด้านนี้ค่ะ ให้เด็ก ๆ นั้นวาดภาพสิ่งที่ตัวเองประดิษฐ์เสร็จแล้วค่ะ แล้วก็บอกว่าวัสดุอุปกรณ์มีอะไรบ้างนะคะ ขั้นตอนการปฏิบัติของตนเองนั้นทำอย่างไรคะ งานประดิษฐ์ในภาพนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง ประดิษฐ์ในภาพได้ด้วยตนเองหรือไม่ ทำได้กับทำไม่ได้ วันนี้ต้องตอบให้ดี ๆ นะคะ ทำได้หรือทำไม่ได้นะคะ ตอนนี้ค่ะ ลงมือปฏิบัติได้เลยค่ะ (คุณครูวิ) เริ่มจากขั้นที่ 1 เลยนะครัลบนี้เราจะต้องมีการคัดเลือกนะครับ ครูนก (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) เพราะว่าถ้าใบตองไม่สวยงาม เราก็ไม่สามารถทำได้นะครับ สังเกตได้ว่า ใบตองเอามาทำ อันนี้ก็จะทำให้คุณภาพงานไม่ดีเลยนะครับ ดังนั้น ครูวิจะขอเลือกใบตองนะครับ เอ๊ะ ครูนกช่วยดูหน่อยสิครับ ครูวิอยากได้ที่มันตรง ๆ แล้วก็สวยที่สุด อันนี้ไม่ค่อยสวยเลยค่ะ (คุณครูวิ) มีลอยฉีกด้วยใช่ไหมครับ มี จุด ๆ ด่าง ๆ ดวงนะครับ อันนี้น่าจะได้นะครับ โอเค เมื่อได้ใบตองที่ถูกใจ แล้วก็เหมาะสมแล้วนะครับ นักเรียนก็จะนำแบบมาเทียบก่อนนะครับ หรือวัดก่อนนะครับ วันนี้ครูใช้แบบนี้ก่อนนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) ซึ่งก็ประมาณการณ์ตองตรงนี้นะคะ ประมาณไว้ก่อนนะครับ จะใช้ 1, 2, 3 หรือ 4-5 ชิ้น เผื่อว่าทำแล้วก็ไม่ประสบผลสำเร็จครับคุณครูนก มาถึงขั้นตอนของการฉีกใบตองกันก่อนนะครับ ขอตัดส่วนนี้แล้วก็เก็บไว้ก่อนนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ ครูนกช่วยเก็บค่ะ (คุณครูวิ)ได้เลยครับ สังเกตดู ใบตองเป็นอย่างไรครับคุณครูนก (คุณครูสุนทรี) ปกปรกค่ะ แล้วก็มีขี้ฝุ่นด้วยเช็ดใบตองก่อน โดยใช้ผ้านะครับ ผ้าที่เช็ดใบตองนะครับ จะเป็นผ้าที่แห้งนะครับ เวลาเช็ดจะต้องเช็ดไปตามเส้นแนวของใบตองด้วยนะคะ (คุณครูวิ) เริ่มจากโคเช็ดไปนะครับ ด้วยเบามือนะครับ แบบนี้ เรื่อย ๆ เห็นไหมครับ ใบตองของครูวิเริ่มจะสะอาดแล้วเพราะว่าอีกด้านหนึ่งเราไว้ใส่ขนมหรือใส่อาหารฉะนั้น เราก็ต้องเช็ดให้สะอาดด้วยนะครับ นี่ เราค่อย ๆ เช็ดไปนะครับ การทำงานใบตองเราต้องมีการเบามือนะครับ ไม่ควรที่จะทำเต็มแรงแรงที่เรามีอยู่ เพราะจะทำให้ใบตองของเรานะครับ ขาดหรือหลุดได้นั่นเองนะครับ มาถึงขั้นตอนของการฉีกใบต้อง (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) ครูวิก็มีเทคนิค ปลายเล็บนะครับ (คุณครูสุนทรี) ปลายเล็บหรือครับ (คุณครูวิ) ถูกต้องครับ กีดตรงกลางใบตอง แต่ว่าวันนี้เสียดายจังเลย ครูนกครับ เล็บครูวิไม่มี ไม่เป็นไรครับ ใช้ไม้กลัดที่แหลม ๆ นะครับ ในส่วนนี้นะครับ จิ้มไปเลยนะครับ ก็ประมาณการณ์ไว้ก่อนว่า (คุณครูสุนทรี) จิกไปที่ใบตองเลยใช่ไหมคะ (คุณครูวิ) ถูกต้อใบตองก็จะฉีกมาในลักษณะแบบนี้ เพื่อความแน่นอนนะครับ แล้วเราก็จะวัดอีกเผื่อไว้นิดหนึ่งนะครับ นี่แล้วก็นิดหนึ่งนะครับ หลังจากนั้นก็มาถึงขั้นตอนของการตัดนะครับ เราก็จะได้ใบตองที่เราต้องการนะครับ ของฝากครูนกไว้ตรงนั้นก่อนนะครับ แต่การทำงานใบตองหรือการพับกระทงสี่มุมนั้นนะครับ ครูวิจะใช้ช่วงปลายของใบตองครับ เพราะว่าไม่สามารถใช้ด้านบนทำไปสักครู่ก็จะแตกได้นะครับ ครูนกครับ ครูวิก็จะเอามาวาง (คุณครูสุนทรี) ทาบแบบนั่นเองค่ะ (คุณครูวิ) ถูกต้องครับ ซึ่งอาจจะทำทีละแผ่นซ้อนรวมกันก็ได้นะครับ ประหยัดเวลานะครับ แล้วก็ใช้ไม้กลัดนะครับ มานะครับ ทำไมครูวิไม่ใช้ปากกาล่ะคะ (คุณครูวิ) ปากกานะครับ ไม่สามารถที่จะใช้ได้ ด้วยเหตุแบบนี้นะครับครูนกครับ 1 ปากกาจะมีลูกลื่นอยู่ถ้าเวลาที่เรานำมาขีดเขียนบนใบตองนะครับ ลูกลื่นนั้นนะครับ ไม่สามารถกลับไปใช้งานได้นะครับ และน้ำหมึกก็จะไม่ไหลนะครับ อีกทั้งมีน้ำหมึกของปากกาไปเลอะอยู่ใบตองเวลาที่เราทำขนมก็ไม่สามารถที่จะนำไปรับประทานได้นะครับ เกิดผลเสียทั้งสิ้นเลยนะครับ (คุณครูสุนทรี) ดังนั้นเราอาาจจะ(คุณครูวิ) ถูกต้องครับ ถ้าไม่มีก็อาจจะใช้ปลายเข็ม อาจจะใช้ไม้จิ้มฟันหรือไม้เสียบลูกชิ้นเมื่อได้ลักษณะแบบนี้เห็นโครงร่างไหมครับ ครูวิจะให้นักเรียนปลายทางพับครึ่งเลยนะครับ แบบนี้นะครับ เทคนิคของครูวินะครับ หลังจากนั้นนะครับ ค่อย ๆ ตัดเลยครับ ตัดตามรอยตามลอยที่เราได้วัดไว้นะครับ (คุณครูสุนทรี) นักเรียนต้องใจเย็น ๆ นะคะ เพราะว่าไม่เช่นนั้นใบตองของเราอาจจะขาดได้ (คุณครูวิ) ถูกต้องครับ ครูวิจะจับเบา ๆ ยกตัวอย่าง แขนครูนกเจ็บไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ไม่เจ็บค่ะ (คุณครูวิ) แล้วถ้าครูวิต(คุณครูสุนทรี) โอ๊ย เจ็บค่ะ (คุณครูวิ) เห็นไหมครับ ก็จะช้ำ แล้วก็ดำได้ ดังนั้น ต้องพึงระวังนะครับ มาถึงตอนนี้เราได้แบบที่เราวัดไว้แล้ว มาถึงช่วงของการประกบนะครับ ทำแบบนี้ได้ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ไม่ได้ค่ะ จะต้องทำอย่างไรคะ ประกบกันค่ะ (คุณครูวิ) ถูกต้อง และสิ่งสำคัญนะครับ เส้นของใบตองจะต้องเป็นอย่างไรครับ ตัดกันนั่นเองค่ะ (คุณครูวิ) ถูกต้องแล้วครับ (คุณครูสุนทรี) ถ้าด้านบนเป็นแนวตั้ง ด้านล่างก็จะต้องเป็นแนวนอน ก็จะประกบแบบนี้นะคะ (คุณครูวิ) ใช่ครับ (คุณครูสุนทรี) ให้ประกบแบบนี้ (คุณครูวิ) หลังจากนั้นนะครับ จับจีบมุมีที่ 1 แล้วค่ะ (คุณครูวิ) ใช่แล้วครับ พอพับนะครับ พับจับจีบมาให้พอดีนะครับ มุมที่ 1 เริ่มขึ้นแล้วนะครับ (คุณครูสุนทรี) สังเกต แล้วเทคนิคของการใช้ไม้กลัดอย่าใช้ไม้กลัดที่ใหญ่ เพราะใบตองจะแตกนะครับ แทงไปนะครับ แทงขึ้นเล็กน้อยนะครับ จ(คุณครูสุนทรี) จากประสบการณ์ที่ครูนกเคยสอนมานะคะ ส่วนใหญ่ค่ะ ต้องอาศัยความชำนาญด้วยนะคะ หลังจากนั้นเราได้มุมที่ 1 เราก็จะทำมุมตรงข้าม ฃ(คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูวิ) ก็คือมุมที่ 2 นั่นเองนะครับ พับนะครับ จับจีบขึ้นมา เช่นเดิมนะครับ ใช้ไม้กลัดนะครับ ค่อย ๆ แทงไปนะครับ แล้วก็แทงขึ้นเบา ๆ นะครับ แล้วก็จะใช้เล็บ หรือว่านิ้วของเราหักออกมาเป็นลักษณะแบบนี้เป็นมุมที่ 2 ต่อมาเราจะมาทำมุมที่ 3 กันบ้างนะครับ เลื่อน ๆ ออกมานะครับ แล้วก็พับ จับจีบเช่นเดิมนะครับ (คุณครูสุนทรี) .พยายามจับจีบให้เท่ากันด้วยเลือกไม้กลัดนะครับ มากลัดเหมือนเดิมนะครับ กรณีถ้าไม้กลัดนะครับ หักยากนักเรียนก็สามารถที่จะใช้กรรไกรตัดได้นะครับ สำเร็จเรียบร้อยแล้ว มุมสุดท้ายก็เป็นมุมที่ 4 ครูนกครับ หลังจากนั้นก็พับเช่นเดิมนะครับ หลังจากนั้นหาไม้กลัด ของครูวิอยู่ไหนนะ กลัดเข้าไปนะครับ พอกลัดนักเรียนต้องกลัดให้พอดีนะครับ ไม่ควรที่ใช้ไม้กลัดที่(คุณครูสุนทรี) หนาเกินด้วยนะคะ (คุณครูวิ) สิ่งสำคัญ ด้วยนะครับ นี่คือครูวิจะใช้ไม้กลัดไม่ค่อยแหลมกลัดยากนิดหนึ่ง เรียบร้อยแล้วครับ ตอนนี้ก็จะได้ผลงานกระทงสี่มุมที่สวยงาม 4 มุม ที่สวยงามนะครับ สิ่งสำคัญ เวลาที่นักเรียนปฏิบัติงานต้องทำไปเก็บไป ของตนเอง โต๊ะตนเองนั้นสะอาดนะครับ ลักษณะก็จะได้เป็นอย่างนี้นะครับ นักเรียนที่อยู่ปลายทางสังเกตแล้วทำยากหรือง่ายครับ นักเรียนที่อยู่ปลายทาง ตอบเสียงดังเลยครับ ว่าง่าย ที่ครูวิทำไปเมื่อสักครู่นี้นะคะ กลัดด้านในใช่ไหมคะ ถ้าไม้กลัดด้านนอกจะง่าย แต่ปรากฏว่ารูปทรงจะไม่สวยงามเลยครับ ปากของกระทงก็จะหุบเข้าไปทำให้ไม่สวยงามนั่นเอง แต่ถ้าเรากลัดด้านในนะครับ กระทงจะมีความสวยงาม แต่ถ้าปากของกระทงไม่มีไม่สม่ำเสมอ มีวิธีการแก้ไขครับ สามารถที่จะนำกรรไกรมาตัดตรงนี้ให้เท่ากันหรือสม่ำเสมอได้ครับ นี่ก็คือวิธีการประดิษฐ์ประทงสี่มุมนั่นเองครับ ใบตองนี้เราจะต้องคัดเลือดนะครับ คุณครูนก เพราะว่าถ้าเราก็ไม่สามารถทำได้นะครับ สังเกตเราฉีกแบบนี้ปุ๊บ ถ้านักเรียนเอามาทำ งานของนักเรียนไม่ดีเลยนะครับ ดังนั้นครูวิจะขอเลือกใบตองนะครับ ครูนกช่วยดูหน่อยนะครับ เส้นใบตองที่มันตรง ๆ แล้วก็สวยที่สุด (คุณครูสุนทรี) อันนี้ไม่ค่อยสวยเลยค่ะ (คุณครูวิ) เหมือนมีรอยฉีก อันนี้ก็เหมือนมีรอย อันนี้น่าจะได้นะครับ คุณครูนก พอได้ใบตองที่ถูกใจแล้วก็เหมาะสมแล้วนะครับ นักเรียนก็นำแบบนะครับ มาเทียบก่อนนะครับ หรือมาวัดก่อน ซึ่งประมาณนี้ เดี๋ยวเราต้องประมาณการว่าต้องฉีกตองตรงนี้นะครับ ก็จะประมาณการก่อน จะใช้ 1, 2, 3 อาจจะตัด 4-5 ชิ้น หรือว่าทำแล้วไม่ประสบความสำเร็จ ไม่ประสบความสำเร็จใช่ไหมครับครูนกฉีกไปตองกันก่อนนะครับ ครูวิขอตัดส่วนนี้ แล้วก็เก็บไว้ก่อน เดี๋ยวครูนกช่วยเก็บค่ะ สังเกตดู ใบตองมีอะไรครับครูนก (คุณครูสุนทรี) มีขี้ฝุ่น (คุณครูวิ) ใช่ครับ เราจึงจะต้องเช็ดใบตองก่อนนะครับ ใช้ผ้านะครับ เน้นย้ำผ้าที่เช็ดใบตองนะครับ ต้องเป็นผ้าที่แห้งนะครับ เวลาเช็ดก็ต้องเช็ดไปตามเส้นนะครับ (คุณครูสุนทรี) ไปตามแนวของใบตองนะคะ เริ่มจากโคน แล้วค่อย ๆ เช็ดไปนะครับ เบามือนะครับ ห้ามเช็ดแรงเกินนะครับ สังเกตด้วยว่าใบตองของครูวิเช็ดด้านเดียวได้ไหมครับ (คุณครูสุนทรี) ไม่ได้ เราจะต้องใส่ขนมหรือใส่อาหาร ด้วยนะคะ (คุณครูวิ) ถูกต้องแล้วครับครูนกครับ เวลาเราทำงานใบตองเราจะต้องมีการเบามือนะครับ ไม่ควรที่จะทำเต็มแรง หรือเต็มพลังที่เรามีอยู่ เพราะอาจจะทำให้ใบตองฉีกขาดนะครับ มาถึงขั้นตอนของการฉีกใบตองนะครับ วินะครับ ก็มีเทคนิคนะครับ เทคนิคแรกก็คือใช้ปลายเล็บนะครับ (คุณครูสุนทรี) ปลายเล็บหรือคะ (คุณครูวิ) ถูกต้องครับ อาจจะยาวหน่อยนะครับ แต่ว่าวันนี้เสียดายจังเลย (คุณครูสุนทรี) ทำไมคะ (คุณครูวิ) เล็บครูวิไม่มี ไม่เป็นไรครับ ดังนั้น ใช้ไม้กลัดที่แหลม ๆ นะครับ ใบส่วนนี้นะครับ จิ้มไปเลยนะครับ เราก็กะประมาณการที่ใบตองเลยใช่ไหมคะ (คุณครูวิ) ใช่ครับ จิกที่ใบตองในลักษณะแบบนี้เพื่อความแน่นอนนะครับ เราก็จะวัดอีกนะครับ (คุณครูสุนทรี) จิก แล้วก็ฉีก นี่แล้วก็นิดหนึ่งนะครับ หลังจากนั้นก็ถึงขั้นตอนของการตัดนะครับ เราก็จะได้ใบตองที่เราต้องการนะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) นี่ครับ อันนี้ฝากคุณครูนกไว้หน่อยนะครับการพับนะครับ กระทงสี่มุมนั้นนะครับ ครูวิจะใช้ใบตองครับ เพราะว่าไม่สามารถใช้ช่วงด้านบนเพราะมันแข็งครับครูนก ทำไปสักครูมันก็จะแตกได้นะครับ แล้วครูนกครับ แล้วครูวิก็จะนำมาวางนะครับ (คุณครูสุนทรี) ทาบแบบนั่นเอง (คุณครูวิ) ใช่ครับ ซึ่งอาจจะทำทีละแผ่นซ้อนรวมกันก็ได้นะครับ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ (คุณครูวิ) เพื่อที่จะประหยัดเวลา หลังจากนั้นนะครับ ใช้ไม้กลัดนะครับ (คุณครูสุนทรี) ทำไมครูวิไม่ใช้ปากกาล่ะคะ (คุณครูวิ) ปากกาหรือครับ ไได้ด้วยเหตุแบบนี้นะครูนก ปากกานะครับจะมีลูกลื่นอยู่นะครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูวิ) ถ้าเวลาที่เรามาขีดมาเขียนบนใบตอง ไม่สามารถให้ลูกลื่น กลับไปใช้งานได้นะครับ น้ำหมึกก็จะไม่ไหลนะครับ อีกทั้งเวลาที่มีน้ำหมึกของปากกาไปเลอะอยู่ที่ใบตอง เวลาที่เราทำขนม เราไม่สามารถนำไปรับประทานได้ (คุณครูสุนทรี) ฉะนั้น เราควรใช้ไม่กลัดดีกว่านะคะ (คุณครูวิ) ครับ เข็มหรือรวมไปถึงอาจจะใช้ไม้จิ้มฟันหรือไม่เสียบลูกชิ้นก็ได้นะครับ เมื่อได้ลักษณะแบบนี้ ครูวิจะให้คนที่อยู่ปลายทางแบบนี้นะครับ เทคนิคของครูวินะครับ จากนั้นนะครับ ตัดเลยครับ (คุณครูสุนทรี) ตัดตามรอยนะคะ (คุณครูวิ) ค่อย ๆ ตัดได้ครับ ตามรอบที่เราวัดได้นะครับ (คุณครูสุนทรี) นักเรียนต้องใจเย็น ๆ นะคะ ไม่เช่นนั้น ใบตองของเราอาจจะขาดได้ ครูวิจับใบตองนั้น ครูวิจะจับเบา ๆ นะครับ เดี๋ยวครูวิจะลองจับแขนครูนก เจ็บไหมครับ แต่ถ้าครูวิจับแรง ๆ เจ็บไหมครับ (คุณครูสุนทรี) เจ็บค่ะ อันนี้เช่นกันเลย ใบตองก็จะช้ำและดำได้ ระวังนะครับ ตอนนี้เราได้ที่วัดไว้แล้วนะครับ (คุณครูสุนทรี) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูวิ) มาถึงช่วงของการประกบนะครับ ทำแบบนี้ได้ไหมครับ ครูนก (คุณครูวิ) ต้อง... (คุณครูสุนทรี) เอาด้านนั้นประกบกันค่ะ (คุณครูวิ) ใช่นะครับ เส้นของใบตองนะครับ จะต้องเป็นอย่างไรครับ (คุณครูสุนทรี) ทำไมคะ ตัดกันนั่นเองค่ะ ถ้าด้านบนเป็นแนวตั้ง ด้านล่างก็ต้องเป็นเป็นแนวนอน คือ ต้องประกบกันแบบนี้นะคะ (คุณครูวิ) นี่นะครับ หลังจากนั้นนะครับ เราจะเริ่มที่ (คุณครูสุนทรี) จับจีบที่ 1 แล้วค่ะ (คุณครูวิ) ใช่แล้วนะครับ ของครูวินะครับ จะอยู่ตรงนี้นะครับ ทับจับจีบมานะครับ ให้พอดีเริ่มจากมุมนี้นะนะครับ แล้วเทคนิคของการใช้ไม้กลัดนะครับ ต้องใช้ไม้กลัดเล็ก ๆ เท่านั้น อย่าใช้ไม้กลัดที่ใหญ่ จะแตกนะครับ ก็ค่อย ๆ แทงไปนะครับ แทงขึ้นเล็กน้อยนะครับ (คุณครูสุนทรี) จากประสบการณ์ที่ครูนกเคยสอนมานะคะ ส่วนใหญ่ค่ะ กัดแตกทันทีเลยนะคะ คือ ต้องอาศัยความชำนาญด้วยนะคะ (คุณครูวิ) ใช่ครับ แล้วก็เบามือด้วยนั่นเองนะคะ หลังจากนั้นได้มุมที่ 1 ทำมุมตรงข้าม คือ มุมที่ 2 นะครับ โดยการพับนะครับ จับจีบขึ้นมาเช่นเดิม ใช้ไม้กลัดนะครับ ค่อย ๆ แทงไปนะครับ แล้วก็แทงขึ้นเบา ๆ นะครับ แล้วก็จะใช้เล็บหรือว่ามือของเรานะครับ หักออกมาเป็นลักษณะแบบนี้นะครับ ได้มุมที่ 2 มาแล้วนะครับ ต่อมา เรามาทำมุมที่ 3 นะครับ ค่อย ๆ เลื่อน ๆ ออกมานะครับ แล้วก็พับจับจีบเช่นเดิมนะครับ (คุณครูสุนทรี) พยายามจับจีบให้เท่ากันด้วยนะคะ เด็ก ๆ หลังจากนั้นก็จะเลือกไม่กลัดนะครับ มากลัดเหมือนเดิมเลยกรณีถ้าไม้กลัดนะครับ หักยาก ก็สามารถใช้กรรไกรได้นะครับ ตัดได้นะครับ มุมที่ 3 สำเร็จเรียบร้อยแล้ว เป็นมุมสุดท้าย ก็คือมุมที่ 4 ครับ ทำเช่นเดิมนะครับ หลังจากนั้นหาไม้กลัด ไม้กลัดของครูวิก็กลัดเข้าไปนะครับ เวลาที่จะกลัดนะครับ ควรที่จะเอาพอดี ยาวเกินนะครับ (คุณครูสุนทรี) หนาเกินด้วยนะคะ (คุณครูวิ) ที่สำคัญไม้กลัดจะต้องแหลมด้วยนะคะ นี่ครูวิใช้ไม้กลัดไม่ค่อยแหลมทำให้กลัดยากนิดหนึ่ง เรียบร้อยแล้วครับ ผลงานกระทงสี่มุมที่สวยงามนะครับ สิ่งสำคัญเวลานักเรียนปฏิบัติงานนักเรียนจะต้องทำไปเก็บไปให้สถานที่ของตนเอง โต๊ะของตนเองนั้นสะอาดนนะครับ ลักษณะจะเป็นแบบนี้ครับ เมื่อสังเกตแล้วทำยากหรือทำง่ายครับ นักเรียนที่อยู่ปลายทางตอบเสียงดังเลยครับ (คุณครูสุนทรี) แต่ครูนกมีข้อสงสัย ครูนกเห็นว่าไม่กลัดด้านใน ถ้ากลัดด้านนอกมันจะง่ายกว่าไหมคะ (คุณครูวิ) ง่ายแต่รูปทรงมันจะไม่สวยงามเลยครับ ปากของกระทงหุบเข้าไปนะครับ ทำให้ไม่สวยงามนั่นเอง แต่ถ้าเรากลัดด้านใน รอบปากของกระทงจะมีความสวยงาม แต่ถ้ากลัดของกระทงไม่สม่ำเสมอ มีวิธีการสามารถที่จะนำกรรไกรนะครับ มาตัดตรงนี้ให้เท่ากัน หรือสม่ำเสมอได้นะครับ นี่คือวิธีการประดิษฐ์นะครับ กระทงสี่มุมนั่นเองนะครับ (คุณครูสุนทรี) ตอนนี้นะคะ เวลาของเราก็ไกล้หมดแล้วนะคะ มาสรุกันเลยดีกว่าค่ะ ตอนนี้เด็ก ๆ ได้ฝึกปฏิบัติอะไรกันคะ เด็ก ๆ ฝึกปฏิบัติอะไรคะครูฝ้าย (คุณคปฏิบัติทำกระทงสี่มุมนั่นเองค่ะ อย่างนั้น วันนี้ค่ะ การทำกระทงสี่มุมเป็นการนำวัสดุธรรมชาติมาทำให้เกิดความภาคภูมิใจในชิ้นงานของตนเอง และสามารถนำไปประกอบเป็นอาชีพได้ สำหรับบทเรียนครั้งต่อไปค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) เราก็จะมาเรียนรู้กันในเรื่องของการประดิษฐ์ถุงกระดาษนะคะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) ซึ่ง สิ่งที่ต้องเตรียมในครั้งต่อไปนะคะ 1 กระดาษสี กระดาษนิตยสาร หรือกระดาษห่อของขวัญ 2 ริบบิ้น 3 กาว 4 กรรไกรนะคะ (คุณครูสุนทรี) สุดท้ายค่ะ ในเรื่องของใบงานนะคะ งานประดิษฐ์ถุงกระดาษนะคะ กระดาษแบบไหนนะคะ ก็สามารถนำมาใช้ได้นะคะ วันนี้ค่ะ ครูนกและครูฝ้ายนะคะ ต้องขอลาไปก่อนค่ะ แล้วพบกันใหม่ในสัปดาห์หน้านะคะ วันนี้สวัสดีค่ะ