1
00:00:18,845 --> 00:00:18,845

2
00:00:18,845 --> 00:00:22,845

3
00:00:22,848 --> 00:00:26,848

4
00:00:26,855 --> 00:00:30,855

5
00:00:30,860 --> 00:00:34,860

6
00:00:34,862 --> 00:00:38,861

7
00:00:38,861 --> 00:00:42,861
[เสียงดนตรี]

8
00:00:46,865 --> 00:00:50,865

9
00:00:50,870 --> 00:00:54,870

10
00:00:54,871 --> 00:00:58,871
(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ พบกันอีกครั้งนะคะ ในกลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยพบกับ

11
00:01:00,493 --> 00:01:04,493
คุณครูสุนทรี สาธุภาพ หรือคุณครูนกค่ะ และ

12
00:01:04,998 --> 00:01:08,998

13
00:01:10,877 --> 00:01:13,125
(คุณครูณัฐทิยา) คุณครูฝ้าย นะคะ เด็ก ๆ คะ ที่

14
00:01:13,125 --> 00:01:16,634
เราได้เรียนรู้กันในเรื่องของงานประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ใช่ไหมคะ เด็ก ๆ คงจะได้ทำงานประดิษฐ์

15
00:01:16,634 --> 00:01:18,378
นะคะ

16
00:01:18,378 --> 00:01:22,378
วันนี้ค่ะ เราจะมาพบกันในเรื่องของงานประดิษฐ์

17
00:01:29,120 --> 00:01:33,120
(คุณครูสุนทรี) สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูสุนทรี)

18
00:01:33,417 --> 00:01:37,417
ซึ่งสิ่งของที่เป็นวัสดุธรรมชาติ นักเรียนมอง

19
00:01:38,890 --> 00:01:39,025
ตัวเรา มองออกไปนอกหน้าต่าง เราก็จะเห็นแล้วค่ะ ว่านั่นคือธรรมชาติ มีอะไรตั้งมากมายนะคะ

20
00:01:39,025 --> 00:01:42,188
เดี๋ยวเราไปดูที่คำถามของเราเลยค่ะ

21
00:01:42,188 --> 00:01:46,188
จุดประกายความคิดของคุณครูนะคะ วัสดุธรรมชาติ

22
00:01:48,884 --> 00:01:51,262
สามารถนำมาประดิษฐ์อะไรได้บ้าง

23
00:01:51,262 --> 00:01:55,262
อีกครั้งหนึ่งนะคะ วัสดุในธรรมชาติ

24
00:01:56,337 --> 00:02:00,337
สามารถนำมาประดิษฐ์อะไรได้บ้าง คุณครู

25
00:02:02,443 --> 00:02:06,443
ให้เวลาเด็ก ๆ ตอบค่ะ

26
00:02:14,900 --> 00:02:17,273
[เสียงดนตรี]

27
00:02:17,273 --> 00:02:21,273

28
00:02:30,907 --> 00:02:34,907

29
00:02:34,910 --> 00:02:38,910

30
00:02:38,915 --> 00:02:42,915

31
00:02:46,916 --> 00:02:50,916

32
00:02:50,917 --> 00:02:54,917

33
00:02:54,918 --> 00:02:58,918

34
00:02:58,923 --> 00:03:02,922

35
00:03:02,922 --> 00:03:06,922

36
00:03:06,925 --> 00:03:10,922

37
00:03:10,922 --> 00:03:14,922

38
00:03:14,923 --> 00:03:18,923

39
00:03:18,923 --> 00:03:22,923

40
00:03:22,928 --> 00:03:26,928

41
00:03:26,929 --> 00:03:30,929

42
00:03:30,932 --> 00:03:34,932

43
00:03:34,936 --> 00:03:38,934

44
00:03:38,934 --> 00:03:42,934

45
00:03:42,936 --> 00:03:46,936

46
00:03:46,939 --> 00:03:50,939

47
00:03:50,942 --> 00:03:54,942

48
00:03:54,943 --> 00:03:58,941

49
00:03:58,941 --> 00:04:02,941

50
00:04:02,943 --> 00:04:06,943

51
00:04:06,945 --> 00:04:09,875
(คุณครูสุนทรี) ตอนนี้ค่ะ เด็ก ๆ ของเรา

52
00:04:09,875 --> 00:04:12,322
ตอบมาเยอะแยะมากมายเลยค่ะ ครูฝ้าย

53
00:04:12,322 --> 00:04:16,322
(คุณครูณัฐทิยา)เก่งมาก ๆ เลยนะคะ (คุณครูสุนทรี) ขอเป็นความคิดครูฝ้าย

54
00:04:18,827 --> 00:04:22,827
ว่าวัสดุในธรรมชาติสามารถนำมาประดิษฐ์อะไรได้บ้างคะ

55
00:04:26,248 --> 00:04:27,137
(คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ แน่นอนเลยว่านำมาประดิษฐ์ได้หลากหลายเลยนะคะ

56
00:04:27,137 --> 00:04:27,496
ไม่ว่าจะเป็นของใช้ ของตกแต่ง

57
00:04:27,496 --> 00:04:31,496
ด้วยใช่ไหมคะ แต่วันนี้ค่ะ คุณครูขอยกตัวอย่าง

58
00:04:31,782 --> 00:04:35,782
วัสดุธรรมชาตินะคะ ยกตัวอย่างเช่น ดอกตะแบก

59
00:04:40,390 --> 00:04:41,331
นะคะ ซึ่งจะเป็นดอกแห้ง ๆ นะคะ เราสามารถที่จะ

60
00:04:41,331 --> 00:04:43,323
นำมานะคะ ประดิษฐ์เป็นดอกไม้นะคะ

61
00:04:43,323 --> 00:04:47,323
หรือแม้กระทั่งเป็นลูกสนแห้งนะคะ

62
00:04:52,686 --> 00:04:54,884
ก็สามารถที่นำมาตกแต่งบ้านได้เช่นเดียวกันค่ะ

63
00:04:54,884 --> 00:04:58,767
รวมไปถึงนะคะ กระบอกไม้ไผ่นะคะ ที่เราสังเกตว่า

64
00:04:58,767 --> 00:05:00,538
เป็นลำ ๆ ใช่ไหมคะ เราก็สามารถนำมาเป็นภาชนะ

65
00:05:00,538 --> 00:05:04,538
นะคะ เป็นแก้วต่าง ๆ หรือจะเป็นกระถาง

66
00:05:05,338 --> 00:05:09,338
ก็ได้เช่นกันค่ะ และนี่คือความหลากหลายของวัสธรรมชาติ

67
00:05:14,897 --> 00:05:18,897
ที่คุณครูได้ยกตัวอย่างไปนะคะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ เริ่มสำรวจวัสดุอุปกรณ์ที่ตัวเองนำมาแล้ว

68
00:05:19,803 --> 00:05:20,673
ว่ามีอะไรกันบ้าง ค่ะ ดีเยี่ยม

69
00:05:20,673 --> 00:05:21,903
เลยค่ะ จุดประสงค์

70
00:05:21,903 --> 00:05:25,903
การเรียนรู้ในวันนี้ค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ เรามีด้วยกัน 3 ข้อนะคะ

71
00:05:30,719 --> 00:05:34,547
ออกแบบวัสดุสิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ

72
00:05:34,547 --> 00:05:36,227
นะคะ แล้วข้อที่ 2 ค่ะ สามารถประดิษฐ์สิ่งของ

73
00:05:36,227 --> 00:05:40,227
จากวัสดุธรรมชาติได้ค่ะ สำหรับข้อสุดท้าย

74
00:05:46,973 --> 00:05:48,390
ของงานประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาตินะคะ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ ต่อไปนะคะ เลือก

75
00:05:48,390 --> 00:05:51,383
สิ่งของจากวัสดุธรรมชาตินะคะ

76
00:05:51,383 --> 00:05:55,383
ซึ่งอย่างที่ครูฝ้ายบอกไปนะคะ สามารถทำเป็นของเล่น

77
00:06:00,636 --> 00:06:04,636
ของใช้ หรือของตกแต่งได้นะคะ วันนี้ค่ะ เราลองมาดูว่าวัสดุ

78
00:06:06,735 --> 00:06:08,424
ธรรมชาติมีอะไรกันบ้าง อย่าเพิ่งแย่งกันตอบค่ะ

79
00:06:08,424 --> 00:06:12,424
เดี๋ยวลองฟังของคุณครูบ้างนะคะ

80
00:06:14,175 --> 00:06:16,718
นี่คืออะไร ไม้ไผ่ค่ะ

81
00:06:16,718 --> 00:06:19,031
เปลือกไข่

82
00:06:19,031 --> 00:06:23,031
เปลือกข้าวสาร เปลือกข้าวสารเอามา

83
00:06:23,361 --> 00:06:27,361
ทำอะไรได้คะครูฝ้าย นำมาตกแต่งกรอบรูป

84
00:06:30,677 --> 00:06:34,677
ก็ได้เช่นกันนะคะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ สามารถนำมาตกแต่งเป็นกรอบรูปได้นะคะ

85
00:06:38,689 --> 00:06:42,689
กะลามะพร้าวเอามาทำอะไรดีคะ (คุณครูณัฐทิยา) สำหรับกะลามะพร้าวเอามา

86
00:06:46,654 --> 00:06:47,460
ทำเป็นโคมไฟนะคะ ก็สวยงามได้เช่นกัน

87
00:06:47,460 --> 00:06:51,108
หรืออาจจะเป็นพวงกุญแจจากกะลามะพร้าวก็ได้นะคะ

88
00:06:51,108 --> 00:06:52,736
หรืออาจจะเป็นของเล่นที่เราใช้เดินกะลากัน

89
00:06:52,736 --> 00:06:56,736
เห็นไหมคะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูสุนทรี) เด็ก ๆ บอกครูนกมาค่ะ (คุณครูณัฐทิยา)

90
00:07:00,060 --> 00:07:04,060
เยี่ยมมากเลย เด็ก ๆ คะ (คุณครูสุนทรี)

91
00:07:04,061 --> 00:07:06,612
ดูจากภาพ (คุณครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ คงจะรู้จักกัน

92
00:07:06,612 --> 00:07:10,612
แน่ ๆ เลย ภาพแรกค่ะ เป็นใบเตยเอามาทำอะไรได้บ้างคะครูฝ้าย (คุณครูณัฐทิยา) สำหรับใบเตยนี้นะคะ

93
00:07:15,638 --> 00:07:17,616
ก็นำมาทำเป็นดอกไม้นะคะ สำหรับไหว้พระ

94
00:07:17,616 --> 00:07:21,418
ก็ได้นะคะ หรือตกแต่งบ้านเรือนก็ได้เช่นกันนะคะ (คุณครูสุนทรี)

95
00:07:21,418 --> 00:07:23,583
ซึ่งถ้าเกิดเราพับ แล้วเราเอามาไว้ในห้อง

96
00:07:23,583 --> 00:07:27,583
ใช่ไหมคะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ จะส่งกลิ่นหอม รวมไปถึง

97
00:07:31,645 --> 00:07:35,645
ในห้องน้ำก็ได้เช่นกันนะคะ (คุณครูสุนทรี) ให้ห้องน้ำ

98
00:07:39,001 --> 00:07:40,975
นั่นเองนะคะ ต่อไปจะเป็นภาพไหนนะ ค่ะ ภาพนี้ค่ะ ใบตองเอามาทำเป็นอะไรคะ

99
00:07:40,975 --> 00:07:44,975
ถ้าตัวใบตองเราก็สามารถ

100
00:07:46,215 --> 00:07:50,215
ที่จะนำมาเป็นภาชนะ หรืออาจจะนำมาเป็น

101
00:07:50,954 --> 00:07:54,954
อย่างอื่นได้ อย่างเช่นอะไรดีคะครูฝ้าย (คุณครูณัฐทิยา) อาจจะทำเป็นกลีบกระทง

102
00:07:56,600 --> 00:08:00,600
พับกระทงต่างหาก หรือจะทำเป็นบายศรีต่าง ๆ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ สำหรับเจ้าใบตองตรงนี้นะคะ

103
00:08:02,312 --> 00:08:06,312
ก้านของเขาอาจจะทำเป็นม้าก้านกล้วยก็ได้นะคะ

104
00:08:07,747 --> 00:08:11,747
หรือว่าเล่นเป็นปืนที่เด็ก ๆ เคยเล่นกันนะคะ (คุณครูณัฐทิยา) ทำเป็นของเล่นค่ะ (คุณครูสุนทรี)

105
00:08:12,448 --> 00:08:15,633
ได้ค่ะ อันสุดท้ายนี่คือต้นอะไรคะ นึกไม่ออกเลยเด็ก ๆ

106
00:08:15,633 --> 00:08:19,633
(คุณครูณัฐทิยา) ต้นมะอะไรคะ (คุณครูสุนทรี) เด็ก ๆ

107
00:08:27,012 --> 00:08:31,012
(คุณครูณัฐทิยา) มะพร้าว (คุณครูสุนทรี) มะพร้าวนะคะ ก็จะมีใบมะพร้าว ก้านของมะพร้าวตรงนี้ เราสามารถทำอะไรได้บ้างคะ

108
00:08:31,971 --> 00:08:33,178
เราสามารถนำไป

109
00:08:33,178 --> 00:08:37,178
นำใบก้านของมะพร้าวนำไปสานเป็น

110
00:08:42,105 --> 00:08:44,827
ปาตะเพียน สารขึ้นรูปเป็นปาตะเพียนก็ได้นะคะ แขวนเป็นโมบายด์ก็ได้ เป็นของเล่น เป็น

111
00:08:44,827 --> 00:08:48,827
ตะกร้อนะคะ แบบนี้ (คุณครูสุนทรี) ได้เยอะเลยนะคะ

112
00:08:49,396 --> 00:08:53,396
ถ้าเกิดเราสามารถทำเป็นไม้กวาดทางมะพร้าวได้

113
00:08:57,965 --> 00:08:59,913
เห็นไหมคะ (คุณครูณัฐทิยา) ประโยชน์ได้เยอะแยะหมดเลยนะคะ (คุณครูสุนทรี)

114
00:08:59,913 --> 00:09:00,063
เคยยกตัวอย่างไหมคะ เด็ก ๆ พอจะนึกภาพออกแล้ว

115
00:09:00,063 --> 00:09:04,063
ใช่ไหมคะ ใครที่คิดจะประดิษฐ์อะไร

116
00:09:04,153 --> 00:09:08,153
นักเรียนนั้นมีความคิดเปลี่ยนนะคะ หรือว่า

117
00:09:10,648 --> 00:09:14,648
คิดได้เพิ่มขึ้นก็สามารถเปลี่ยนแบบได้เลยนะคะ ตอนนี้ค่ะ ครูให้นักเรียนนั้นดู

118
00:09:16,191 --> 00:09:18,970
ตัวอย่างค่ะ การนำวัสดุธรรมชาติมา

119
00:09:18,970 --> 00:09:22,970
มาทำงานประดิษฐ์นะคะ ว่าจะมีลักษณะ

120
00:09:29,037 --> 00:09:29,855
รูปแบบแบบไหน ที่คุณครูจะยกตัวอย่างมานี้นะคะ

121
00:09:29,855 --> 00:09:33,855
ก็จะเป็นแบบง่าย ๆ นะคะ อันนี้อะไรคะ อันนี้เอามาจากกิ่งไม้

122
00:09:37,848 --> 00:09:41,848
(คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ เป็นกิ่งไม้นะคะ (คุณครูสุนทรี) แค่กิ่งไม้

123
00:09:46,504 --> 00:09:49,569
เอามาทำเป็นอะไรคะ (คุณครูณัฐทิยา) ตกแต่งตามฝาผนังต่าง ๆ (คุณครูสุนทรี)

124
00:09:49,569 --> 00:09:53,569
ใช่ค่ะ ทำคล้าย ๆ เป็นที่แขวน ตกแต่งฝาผนังของเรานั่นเองนะคะ ทำเป็นรูปดาว

125
00:09:54,287 --> 00:09:58,287
(คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ (คุณครูสุนทรี) แบบนี้ แล้วก็ใช้เชือกผูก

126
00:10:00,209 --> 00:10:00,589
นะคะ กิ่งไม้นี่หาได้ง่ายเลยนะคะ

127
00:10:00,589 --> 00:10:02,080
ต้องเป็นกิ่งไม้แห้งนะคะ เด็ก ๆ

128
00:10:02,080 --> 00:10:06,080
ต่อไปค่ะ อันนี้อะไรคะครูฝ้าย

129
00:10:07,983 --> 00:10:11,983
(คุณครูณัฐทิยา) เป็นที่แขวนรูปนะคะ (คุณครูสุนทรี)

130
00:10:16,906 --> 00:10:18,499
ก็จะเป็นที่แขวนรูป เราทำมาจากกิ่งไม้ แล้วก็มีเชือกด้วย

131
00:10:18,499 --> 00:10:22,499
หลังจากนั้นก็เอารูปมาแขวนไว้ (คุณครูสุนทรี) อันนี้ใช้วิธีการเจาะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ

132
00:10:30,660 --> 00:10:34,660
(คุณครูสุนทรี) แต่เดี๋ยวตอนท้ายค่ะ ครูก็จะทำแบบนี้ แต่ไม่ใช้

133
00:10:34,996 --> 00:10:37,878
วิธีการเจาะค่ะ ง่ายกว่านี้เยอะเลยค่ะ นี่เห็นไหมคะ คืออะไรคะ

134
00:10:37,878 --> 00:10:41,878
เมื่อตอนต้นเราก็พูดไปแล้ว ใบเตย

135
00:10:42,918 --> 00:10:46,918
สามารถที่จะนำมาพับเป็นกุหลาบแบบนี้

136
00:10:48,794 --> 00:10:48,978
หรือจะทำเป็นชาใบเตย สามารถที่จะ

137
00:10:48,978 --> 00:10:52,581
ทานได้ด้วยนะคะ ตอนนี้เด็ก ๆ เริ่มนึกแล้ว

138
00:10:52,581 --> 00:10:56,417
ใบเตยบ้านเราก็มี

139
00:10:56,417 --> 00:11:00,417
ขออนุญาตคุณครูก่อนออกจากห้องนะคะ ถ้าจะวิ่งไปเก็บ

140
00:11:04,499 --> 00:11:08,499
นี่คืออะไร มีนักประดาน้ำด้วยค่ะ ทำมาจากอะไรคะ

141
00:11:09,843 --> 00:11:13,843
ครูฝ้าย (คุณครูณัฐทิยา) เห็นแล้วเป็นเปลือกไข่ใช่ไหมคะ

142
00:11:13,942 --> 00:11:17,942
ย้ำนะคะ นี่คือเปลือกไข่แล้ว

143
00:11:21,298 --> 00:11:24,723
เด็ก ๆ อย่านำไข่ทั้งลูกมานะคะ เราใช้เปลือกไข่อย่างเดียว ด้านในเราไปทานเขาก่อนนะคะ

144
00:11:24,723 --> 00:11:28,723
เราเจาะนะคะ ถ้านักเรียนเจาะแล้วนำไข่ออก

145
00:11:32,452 --> 00:11:36,452
มันอาจจะออกยากค่ะ (คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ (คุณครูสุนทรี) วิธีที่เรานำไข่ออก

146
00:11:38,708 --> 00:11:40,083
ทราบไหมคะ ทำอย่างไร ทราบไหมเอ่ย ทำอย่างไรคะ เขย่า ๆ ค่ะ

147
00:11:40,083 --> 00:11:44,083
เขย่า ๆ ให้ไข่แดงกับไข่ขาวนั้น

148
00:11:45,879 --> 00:11:49,879
ทำไมคะ (คุณครูณัฐทิยา) เข้ากันใช่ไหมคะ (คุณครูสุนทรี) เข้ากัน ใช่ค่ะ

149
00:11:51,565 --> 00:11:55,280
หลังจากนั้นเราก็ใช้ปลายมีดนะคะ ถ้าจะใช้ด้านบนก็ใช้ปลายมีดเจาะ

150
00:11:55,280 --> 00:11:59,280
ประดิษฐ์แบบไหนเราก็เลือกดูนะคะ

151
00:11:59,292 --> 00:12:03,292
เจาะตรงกลางเลยค่ะ ส่วนใหญ่จะเจอเจาะจากบ้านดน

152
00:12:11,110 --> 00:12:12,156
นะคะ และเราก็ค่อยเขย่า ๆ เขาออกมา แบบนี้จะง่ายขึ้นนะคะ อย่าลืมด้วยว่าต้องล้างให้สะอาดด้วย

153
00:12:12,156 --> 00:12:16,156
นะคะ เพราะไม่อย่างนั้นงานประดิษฐ์ของเรา

154
00:12:16,442 --> 00:12:20,442
อาจจะมดขึ้นได้นะ

155
00:12:20,689 --> 00:12:24,689
อันนี้แค่เอาเวลาที่เราเจาะกระดาษใช่ไหมคะมาติด

156
00:12:25,674 --> 00:12:27,481
มองดูน่ารักขึ้นมาทันทีเลยใช่ไหมคะ เปลือกไข่

157
00:12:27,481 --> 00:12:31,481
ตอกไข่เสร็จเราทิ้งเราก็สามารถนำมาใช้

158
00:12:33,849 --> 00:12:37,849
ได้อีกนะคะ เปลือกไข่ทำ

159
00:12:38,801 --> 00:12:42,801
เป็นตุ๊กตาล้มลุกก็ได้นะคะ (คุณครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ อาจจะใช้ไหมพรม

160
00:12:45,144 --> 00:12:48,661
ต่าง ๆ มาทำเป็นผม ทำดวงตาอะไรพวกนี้นะคะ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ อันนี้เขาตกแต่งด้วยสี

161
00:12:48,661 --> 00:12:51,557
วัสดุเหลือใช้ ก็คือหลอดมาช่วยนะคะ

162
00:12:51,557 --> 00:12:55,557
สิ่งประดิษฐ์จากเปลือกมังคุด

163
00:12:58,252 --> 00:13:00,641
ค่ะ วันนี้คุณครูให้ดูภาพก่อนค่ะ เดี๋ยวจะให้ดูของจริง

164
00:13:00,641 --> 00:13:04,641
อันนี้ค่ะ เมื่อเราทานมังคุด

165
00:13:05,618 --> 00:13:08,951
เสร็จแล้วนะคะ เราก็ดูจากภาพที่ 1 ค่ะ

166
00:13:08,951 --> 00:13:12,951
เปลือกด้านนอกเขาจะแข็ง ให้เรานะคะ ใช้ช้อนค่ะ

167
00:13:13,743 --> 00:13:15,354
ขูดเอาแต่เนื้อด้านในค่ะ ครูฝ้าย หลังจากนั้นค่ะ

168
00:13:15,354 --> 00:13:19,354
เราก็ใส่ไว้ในครกนะคะ

169
00:13:21,537 --> 00:13:25,537
(คุณครูณัฐทิยา) นำไป (คุณครูสุนทรี) ตำค่ะ ใส่ในปริมาณ

170
00:13:28,058 --> 00:13:28,434
เยอะนิดหนึ่งนะคะ แล้วก็นำไปตำ เนื้อเขาก็จะเนียน

171
00:13:28,434 --> 00:13:30,358
ตำไปเรื่อย ๆ ยิ่งตำยิ่งเนียนนะคะ

172
00:13:30,358 --> 00:13:34,358
หลังจากนั้นค่ะ

173
00:13:34,623 --> 00:13:38,623
เราก็นำมาขึ้นรูปร่าง

174
00:13:42,558 --> 00:13:46,558
ซึ่งช่วงนี้นะคะ มืออาจจะเลอะเทอะ อาจจะใส่ถุงมือ

175
00:13:46,609 --> 00:13:48,783
ช่วยด้วยก็ได้นะคะ เราก็ปั้นตามจินตนาการ

176
00:13:48,783 --> 00:13:52,783
เลยค่ะ แต่อย่าลืมว่าสิ่งที่เราปั้นไปแล้ว

177
00:13:53,080 --> 00:13:57,080
เมื่อนำไปตากแดดค่ะ มันจะ

178
00:14:01,621 --> 00:14:02,009
หดลง มองใหญ่ ๆ แบบนี้พอทำสำเร็จแล้ว

179
00:14:02,009 --> 00:14:04,305
เล็กลงนะคะ เดี๋ยวครูมีตัวอย่างให้ดูนะคะ

180
00:14:04,305 --> 00:14:08,305
(คุณครูณัฐทิยา) ก็แสดงว่าถ้าเด็ก ๆ ทำ

181
00:14:10,164 --> 00:14:14,164
ต้องทำให้ใหญ่ ๆ ใช่ไหมคะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ

182
00:14:14,346 --> 00:14:18,346
เพราะมันอาจจะหดลงมาได้ค่ะ คุณครูทำครกไว้ค่ะครูฝ้าย (คุณครูณัฐทิยา)

183
00:14:22,837 --> 00:14:24,910
น่าสนใจ หดมาเหลือนิดเดียว เดี๋ยวไปดูตอนที่สนุกกับงานประดิษฐ์นะคะ ครูมีตัวอย่างให้ดูค่ะ

184
00:14:24,910 --> 00:14:27,665
ตอนนี้ค่ะ

185
00:14:27,665 --> 00:14:31,665
ให้คุณครูปลายทางและนักเรียนปลายทาง

186
00:14:36,715 --> 00:14:36,832
นะคะ สำหรับบทบาทของคุณครูปลายทางนะคะ ขอความ

187
00:14:36,832 --> 00:14:40,832
อนุเคราะห์คุณครูปลายทางนะคะ ในการกำกับดูแล

188
00:14:45,532 --> 00:14:49,532
ให้คำปรึกษานักเรียน ในการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมช่าต

189
00:14:51,157 --> 00:14:52,795
รวมไปถึงแจกใบงานที่ 20 เรื่องประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ

190
00:14:52,795 --> 00:14:56,795
ปลายทางนะคะ ให้นักเรียนนั้นประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ

191
00:14:58,791 --> 00:15:01,615
นะคะ และปฏิบัติใบงานที่ 20 เรื่อง

192
00:15:01,615 --> 00:15:05,615
ประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาตินะคะ (คุณครูสุนทรี) ค่ะ ตอนนี้เราไปดูรูปร่าง

193
00:15:08,086 --> 00:15:08,971
หน้าตาใบงานกันค่ะ นี่คือรูปร่างหน้าตาใบงานของเรานะคะ

194
00:15:08,971 --> 00:15:12,971
เหมือนเดิมค่ะ

195
00:15:13,331 --> 00:15:17,331
จากสัปดาห์ที่แล้ว ก็คือให้นักเรียนออกแบบก่อนนะคะ

196
00:15:22,536 --> 00:15:25,042
แล้วก็บอกว่าวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้มีอะไรบ้าง หลังจากนั้นค่ะ ให้เขียนวิธีทำ และบอกว่า

197
00:15:25,042 --> 00:15:29,042
งานประดิษฐ์นี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง

198
00:15:31,484 --> 00:15:34,753
นะคะ แล้วก็สิ่งประดิษฐ์ในภาพ นักเรียน

199
00:15:34,753 --> 00:15:35,903
ทำด้วยตนเองหรือไม่ ทำได้หรือ

200
00:15:35,903 --> 00:15:38,457
ทำไม่ได้นะคะ ช่วงนี้ค่ะ

201
00:15:38,457 --> 00:15:42,457
ไม่รอช้าค่ะ เราไปสนุกกับงานประดิษฐ์

202
00:15:43,760 --> 00:15:47,760
ซึ่งนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะทำให้นักเรียนดู ทำ

203
00:15:54,259 --> 00:15:55,254
ไปพร้อมกับคุณครูก็ได้เลยนะคะ ไปเลยค่ะ ค่ะ

204
00:15:55,254 --> 00:15:56,775
ช่วงนี้เราก็อยู่ในช่วงงานประดิษฐ์

205
00:15:56,775 --> 00:16:00,073
เกี่ยวกับวัสดุธรรมชาตินะคะ วันนี้ค่ะ

206
00:16:00,073 --> 00:16:04,073
คุณครูก็มีตัวอย่างนะคะ ที่โต๊ะนี้มาให้เด็ก ๆ ได้ดู

207
00:16:11,122 --> 00:16:13,038
อย่างแรกเลยค่ะ ทางด้ายซ้ายมือของคุณครูนะคะ

208
00:16:13,038 --> 00:16:17,038
แจกันดอกไม้

209
00:16:19,759 --> 00:16:23,759
เห็นไหมคะ เราก็นำแจกันดอกไม้ค่ะ มา

210
00:16:24,617 --> 00:16:27,487
ประดิษฐ์มาปักนะคะ เป็นแจกันดอกไม้ อันนี้ค่ะ คืออะไรคะ

211
00:16:27,487 --> 00:16:31,487
บายศรีปากชาม

212
00:16:31,910 --> 00:16:35,814
เห็นไหมคะ เราใช้อะไรคะเด็ก ๆ เราใช้

213
00:16:35,814 --> 00:16:39,180
ใบตองนะคะ แล้วก็ด้านหน้านี้ค่ะ

214
00:16:39,180 --> 00:16:41,910
กรวยดอกไม้

215
00:16:41,910 --> 00:16:45,910
เราใช้บูชาครู

216
00:16:47,008 --> 00:16:49,710
นะคะ ต่อไปค่ะ

217
00:16:49,710 --> 00:16:52,549
อันนี้ค่ะ

218
00:16:52,549 --> 00:16:56,549
ถาดจากใบตอง ซึ่ง

219
00:17:00,397 --> 00:17:03,372
งานทางด้านนี้เป็นใบตองนะคะ ต่อไปค่ะ

220
00:17:03,372 --> 00:17:05,529
กระทง

221
00:17:05,529 --> 00:17:09,529
จากใบตองเห็นไหมคะ

222
00:17:11,672 --> 00:17:15,672
พอมาถึงตอนนี้ เด็ก ๆ เริ่มนึกออกแล้วใช่ไหมคะ วัสดุธรรมชาติมี

223
00:17:20,022 --> 00:17:20,230
อะไรบ้าง ต่อไปค่ะ

224
00:17:20,230 --> 00:17:20,854
พวงมาลัย เห็นไหมคะ

225
00:17:20,854 --> 00:17:24,854
นึกออกไหม เด็ก ๆ บางคนบอก

226
00:17:28,675 --> 00:17:32,675
เราก็มีฝีมือเรื่องร้อยมาลัย ทำไมไม่นึกถึงตรงนี้

227
00:17:38,834 --> 00:17:40,406
ต่อไปค่ะ คุ้นไหมคะ จากคาบที่แล้ว เราได้ทำ

228
00:17:40,406 --> 00:17:42,865
แจกันใช่ไหมคะ พอมาถึงคาบนี้

229
00:17:42,865 --> 00:17:46,865
เราก็สามารถที่จะนำมาประยุกต์ร่วมกันได้ โดยใช้

230
00:17:49,271 --> 00:17:52,677
ใบเตยมาพับเป็น

231
00:17:52,677 --> 00:17:56,677
กุหลาบนะคะ แล้วก็มาใส่แจกันแบบนี้

232
00:17:56,930 --> 00:18:00,930
เห็นไหมคะ เอ๊ะ

233
00:18:01,445 --> 00:18:04,252
เด็ก ๆ คงสงสัยใช่ไหมคะ เจ้า

234
00:18:04,252 --> 00:18:05,557
2 ตัวนี้คืออะไร

235
00:18:05,557 --> 00:18:09,557
มี 2 ตัวนี้นะคะ แล้วก็มีอะไรอีกหนอ

236
00:18:15,984 --> 00:18:19,984
เอ๊ะ ด้านหน้านี้มองไม่เห็น นิดหนึ่งค่ะ อันนี้เด็ก ๆ สามารถทำเป็นของเล่นก็ได้

237
00:18:21,360 --> 00:18:24,865
ของเล่นก็ได้นะคะ อันนี้คือสี

238
00:18:24,865 --> 00:18:27,438
จากธรรมชาติ ให้ทายค่ะ ว่าคืออะไร

239
00:18:27,438 --> 00:18:31,438

240
00:18:34,338 --> 00:18:36,932
เดี๋ยวจะโชว์ให้ดูนะคะ ว่ามันคืออะไร

241
00:18:36,932 --> 00:18:39,565
นำมา

242
00:18:39,565 --> 00:18:43,565
ทำอะไรได้บ้างคะ อาจจะเป็นจานรองแก้วก็ได้นะคะ

243
00:18:48,544 --> 00:18:50,823
ใส่ของก็ได้ แต่นักเรียนรู้หรือยังคะ ว่ามันคืออะไร

244
00:18:50,823 --> 00:18:54,010
เราระบายสีเราลงสี

245
00:18:54,010 --> 00:18:58,010
แต่ทางด้านนี้ เราไม่ได้ลงสี แต่คือสีธรรมชาติ

246
00:19:03,689 --> 00:19:06,280
ถามว่าลงสีได้ไหม ได้ค่ะ แต่ครูอยากให้นักเรียนเห็นว่า

247
00:19:06,280 --> 00:19:06,984
มันต่างกันนะคะ แล้วรู้หรือยังคะ

248
00:19:06,984 --> 00:19:10,984
มันมาจากอะไร

249
00:19:12,418 --> 00:19:16,418
มาจากเปลือกมังคุดค่ะ

250
00:19:16,440 --> 00:19:20,440
เมื่อเราทานมังคุดเสร็จแล้วนะคะ เราก็นำเปลือกเขาค่ะ

251
00:19:22,480 --> 00:19:24,398
มาตำ หลังจากทำเสร็จแล้ว

252
00:19:24,398 --> 00:19:28,334
จากตำเสร็จแล้วเราก็มาขึ้นรูปร่าง

253
00:19:28,334 --> 00:19:32,334
ที่เราต้องการนะคะ แล้วนำไปตากแดดค่ะ

254
00:19:34,210 --> 00:19:36,933
เราก็จะได้รูปทรงแบบนี้

255
00:19:36,933 --> 00:19:40,933
เมื่อตอนต้นรายการครูก็บอกไปแล้วใช่ไหมคะ

256
00:19:41,464 --> 00:19:43,530
นะคะ

257
00:19:43,530 --> 00:19:44,791
อาจจะทำเป็นของเล่น

258
00:19:44,791 --> 00:19:48,791
ลูกคุณครูเขาบอกทำเป็นครก

259
00:19:53,227 --> 00:19:57,227
เห็นไหมคะ ก็แล้วแต่เด็ก ๆ นะคะ ว่าอยากจะจินตนาการ

260
00:20:00,521 --> 00:20:02,208
เป็นของเล่นแบบไหนนะคะ

261
00:20:02,208 --> 00:20:06,208
เรียบร้อยค่ะ

262
00:20:06,343 --> 00:20:10,343
พอมาด้านนี้ค่ะ เรา

263
00:20:12,037 --> 00:20:16,037
ทานไข่นะคะ เสร็จเรียบร้อยแล้ว เราสามารถ

264
00:20:16,951 --> 00:20:20,951
นำเปลือกไข่มาใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ

265
00:20:24,705 --> 00:20:27,996
เปลือกไข่นี่มาเป็นปุ๋ยให้กับต้นไม้ก็ได้ หรือสามารถที่จะนำเปลือกไข่มาปลูกต้นไม้ต่อก็ได้

266
00:20:27,996 --> 00:20:31,941
มาเป็นภาชนะในเรื่องของการปลูกต้นไม้

267
00:20:31,941 --> 00:20:32,799
ปลูกต้นไหม

268
00:20:32,799 --> 00:20:36,799
อันแรกนี่คือแบบไม่ได้ลงสีนะคะ อันนี้ลงสี

269
00:20:44,148 --> 00:20:46,780
อันนี้เอียงเล็กน้อย เนื่องจาก

270
00:20:46,780 --> 00:20:50,780
มีต้นไม้อยู่ มีดินอยู่จึงทำให้เขาเอียงนะคะ

271
00:20:50,970 --> 00:20:50,998
อันนี้ก็ลงสีเรียบร้อยแล้ว

272
00:20:50,998 --> 00:20:54,998
อาจจะทำเป็นของเล่นก็ได้นะคะ

273
00:20:56,880 --> 00:20:57,529

274
00:20:57,529 --> 00:21:01,529
เห็นไหมคะ ซึ่งเป็นการ

275
00:21:03,544 --> 00:21:07,544
ใช้เวลาว่างเด็ก ๆ ให้เกิดประโยชน์นะคะ ออกจากหน้าจอ

276
00:21:11,055 --> 00:21:11,334
ของคอมพิวเตอร์มาเล่นแบบนี้บ้างก็ได้นะคะเด็ก ๆ

277
00:21:11,334 --> 00:21:15,334
อันนี้เปลือกไข่เค็มค่ะ เด็ก ๆ ก็สามารถไประบายสีเล่น

278
00:21:17,776 --> 00:21:18,361
ก็ได้นะคะ แต่อันนี้คือ

279
00:21:18,361 --> 00:21:22,361
นำมาให้เด็ก ๆ ดูนะคะ ว่าวัสดุธรรมชาติรอบตัวเรา

280
00:21:31,326 --> 00:21:35,326
สามารถที่จะนำมาประดิษฐ์ได้ ต่อไปค่ะ ทางด้านนี้ค่ะ เป็นไม้ไผ่เห็นไหมคะ เป็น

281
00:21:37,866 --> 00:21:41,866
เศษไม้ไผ่ค่ะ คุณครูก็นำมาผู้เชือก

282
00:21:45,618 --> 00:21:49,618
เป็นแบบนี้ สามารถทำอะไรได้บ้าง ก็คือจุดประสงค์ของคุณครูก็คือเป็นที่ตั้งโทรศัพท์

283
00:21:50,872 --> 00:21:52,458
ค่ะ เดี๋ยวจะสาธิตนะคะ ว่าตั้งได้จริงไหม

284
00:21:52,458 --> 00:21:56,458
ขออนุญาตนะคะ

285
00:21:56,459 --> 00:22:00,459
นี่ค่ะแบบนี้ ใช้ได้ไหมคะ

286
00:22:03,120 --> 00:22:07,120

287
00:22:11,341 --> 00:22:15,341
ต่อไปทางด้านนี้ค่ะ ก็จะเป็นเครื่องเคียงในเรื่องของการทาน

288
00:22:17,490 --> 00:22:19,508
คู่กับน้ำพริกนะคะ เป็นผลงานการแกะสลักนะคะ

289
00:22:19,508 --> 00:22:20,717
โดยฝีมือคุณครูวิทยาค่ะ สวยงาม

290
00:22:20,717 --> 00:22:24,717
ไหมคะ การแกะสลักก็จะเพิ่มความสวยงาม

291
00:22:24,744 --> 00:22:28,744
ทำให้อาการน่ารับประทานมากยิ่งขึ้นนะคะ แล้วก็

292
00:22:29,672 --> 00:22:30,023
ง่าย ๆ ค่ะสำหรับพวกเรา

293
00:22:30,023 --> 00:22:33,993
เป็นอะไรคะ ที่แขวนรูป

294
00:22:33,993 --> 00:22:37,993
ครูจะมาแนะนำแบบนี้ ซึ่งไม้นี่

295
00:22:39,153 --> 00:22:43,153
เราหาได้ง่ายมากเลย อันนี้คุณครูใช้ไม่ไผ่นะคะ

296
00:22:49,366 --> 00:22:53,366
แล้วก็เชือก แค่นี้เองค่ะ วัสดุที่เราใช้ ปฏิบัติกันเลยนะคะ สำหรับเด็ก ๆ นะคะ

297
00:22:56,333 --> 00:23:00,333
ก็เริ่มปฏิบัติได้เลยค่ะ เพราะว่าเดี๋ยว

298
00:23:02,155 --> 00:23:03,852
เวลาไม่ทันนะคะ เวลาปฏิบัติงานอย่าลืมนะคะ

299
00:23:03,852 --> 00:23:05,793
เราจะต้องมีสติ ไม่แกล้งกันนะคะ

300
00:23:05,793 --> 00:23:09,793
แล้วก็เมื่อทำงานเสร็จแล้วต้องเก็บให้เรียบร้อย

301
00:23:13,455 --> 00:23:16,727
ด้วยนะคะ วัสดุของเราในวันนี้ค่ะ

302
00:23:16,727 --> 00:23:20,529
มีกรรไกรนะคะ

303
00:23:20,529 --> 00:23:21,514
มีเชือกค่ะ

304
00:23:21,514 --> 00:23:25,514
คุณครูมีไม้ไผ่

305
00:23:27,588 --> 00:23:31,588
ค่ะ แล้วแต่เด็ก ๆ ค่ะ เด็ก ๆ อาจจะใช้กิ่งไม้

306
00:23:38,876 --> 00:23:41,972
ก็ได้นะคะ และคุณครูก็มีไม้หนีบเพิ่มการตกแต่งนั่นเอง

307
00:23:41,972 --> 00:23:43,025
ค่ะ แล้วก็รูปภาพ

308
00:23:43,025 --> 00:23:46,305
ที่เราจะใช้นะคะ เราเริ่ม

309
00:23:46,305 --> 00:23:50,305
ลงมือกันเลยนะคะ ก่อนอื่นค่ะ

310
00:23:51,277 --> 00:23:54,203
เราก็กะเชือกนะคะ เราอยากจะได้ยาวแค่ไหน

311
00:23:54,203 --> 00:23:58,203
คุณครูขอลองก่อนนะคะ

312
00:23:58,869 --> 00:24:02,869
หรือว่านาจะสัก

313
00:24:05,999 --> 00:24:08,327
ประมาณขนาดนี้

314
00:24:08,327 --> 00:24:11,577
รูปเราเป็นแนวตั้ง เชือกอาจจะยาวสักนิดหนึ่ง

315
00:24:11,577 --> 00:24:15,577

316
00:24:16,594 --> 00:24:20,594
และเราก็แบ่ง

317
00:24:27,010 --> 00:24:30,792
กึ่งกลางของเชือก ตอนนี้ครูก็จะเริ่มทำนะคะ

318
00:24:30,792 --> 00:24:34,452
แต่ว่าคุณครูไม่มีผู้ช่วย คุณครูก็จะใช้เทปใสนะคะ

319
00:24:34,452 --> 00:24:37,005
ในการช่วยติด

320
00:24:37,005 --> 00:24:41,005

321
00:24:42,426 --> 00:24:46,426
เราต้องดูรูปของเรา รูปของเราเป็นแนวตั้ง

322
00:24:49,847 --> 00:24:53,847
ใช่ไหมคะ เดี๋ยวเราก็จะเหลือพื้นที่ให้เยอะขึ้น

323
00:24:54,929 --> 00:24:58,918
เวลาที่เราจะผูกเชือกนะคะ วันนี้

324
00:24:58,918 --> 00:25:01,658
ครูจะใช้การผูกเชือกแบบเงื่อนกระตุกเบ็ดนะคะ

325
00:25:01,658 --> 00:25:05,292
นี่นะคะ ด้านบนทับนะคะ

326
00:25:05,292 --> 00:25:08,614
ด้านหลัง ไปไว้ด้านหลังนะคะ

327
00:25:08,614 --> 00:25:11,893
แบบนี้ แล้วก็เอาจากด้านหลัง

328
00:25:11,893 --> 00:25:13,496
มาไว้ด้านหน้านะคะ แล้วก็ดึง

329
00:25:13,496 --> 00:25:17,496
นะคะ

330
00:25:21,183 --> 00:25:21,479
อีกด้านค่ะ ทำเหมือนกันค่ะ

331
00:25:21,479 --> 00:25:25,479
มาไว้ด้านหน้าแบบนี้นะคะ

332
00:25:27,979 --> 00:25:31,979
แล้วก็ไปไว้ด้านหลัง จากด้าน

333
00:25:33,923 --> 00:25:37,425
ด้านหลังมาไว้ด้านหน้า

334
00:25:37,425 --> 00:25:38,192
นะคะ แล้วก็ใส่ไปค่ะ

335
00:25:38,192 --> 00:25:41,121
ดึงนะคะ

336
00:25:41,121 --> 00:25:45,121
ซึ่งตรงนี้เราไปขยับได้นะคะ เด็ก ๆ

337
00:25:47,945 --> 00:25:49,073

338
00:25:49,073 --> 00:25:53,073
เราอาจจะใช้เทปใสช่วยด้วย

339
00:26:01,241 --> 00:26:04,439
ตลอดเวลานะคะ เพื่อที่ไม่ให้เขาขยับนะคะ แต่ถ้าเรามีเพื่อนแรงคนช่วยก็จะดีนะคะ แล้วแต่ค่ะ

340
00:26:04,439 --> 00:26:07,828
เสร็จแล้วเราจะทำ

341
00:26:07,828 --> 00:26:11,828
ช่วงต่อไปนะคะ เมื่อเป็นแนวตั้ง

342
00:26:14,608 --> 00:26:18,608
เราต้องเว้นระยะไว้นะคะ

343
00:26:20,259 --> 00:26:22,774
แล้วก็นำนะคะ

344
00:26:22,774 --> 00:26:24,749
มา ดึง

345
00:26:24,749 --> 00:26:28,749

346
00:26:28,908 --> 00:26:32,908

347
00:26:43,439 --> 00:26:47,439

348
00:26:47,442 --> 00:26:51,442

349
00:26:59,446 --> 00:27:03,446

350
00:27:03,447 --> 00:27:05,881
ดูสิว่าเท่ากันไหม ได้อยู่นะคะ

351
00:27:05,881 --> 00:27:09,881
ไม่แน่นนักเรียนก็ค่อยจับนะคะ ตรงนี้

352
00:27:11,692 --> 00:27:14,245
ดึงให้เขาดึง ๆ

353
00:27:14,245 --> 00:27:18,245
เลื่อนขึ้นไปก่อนนะคะ คุณครูก็จะขอใช้

354
00:27:21,403 --> 00:27:25,403
เทปใสติดไว้ก่อนนะคะ กันเรื่องขบับ

355
00:27:28,195 --> 00:27:28,796

356
00:27:28,796 --> 00:27:32,796
กะประมาณนะคะ

357
00:27:34,591 --> 00:27:38,591

358
00:27:47,469 --> 00:27:51,466

359
00:27:51,466 --> 00:27:55,466
ตวัดนะคะ

360
00:28:03,473 --> 00:28:07,473
ที่เราใช้นี้ ก็คือเงื่อตระกุดเบ็ก

361
00:28:20,155 --> 00:28:18,987
นะคะ

362
00:28:11,356 --> 00:28:15,356

363
00:28:19,478 --> 00:28:23,478

364
00:28:23,495 --> 00:28:27,495

365
00:28:27,747 --> 00:28:30,011
เมื่อเรียบร้อยแล้ว

366
00:28:30,011 --> 00:28:31,031
ที่เหลือเราก็นำมาผูกก็ได้นะคะ

367
00:28:31,031 --> 00:28:32,855
อีกรอบหนึ่ง

368
00:28:32,855 --> 00:28:36,855
ครูจะ... อันนี้อันสุดท้ายแล้วนะคะ ครูก็จะ

369
00:28:41,659 --> 00:28:42,281
ผูกเชือกอีกรอบหนึ่งนะคะ

370
00:28:42,281 --> 00:28:46,281

371
00:28:55,493 --> 00:28:59,493

372
00:29:07,496 --> 00:29:10,808
เพิ่มความแน่นให้เขานะคะ

373
00:29:10,808 --> 00:29:14,808

374
00:29:23,503 --> 00:29:27,503

375
00:29:27,504 --> 00:29:31,504
ส่วนที่เหลือนะคะ เราก็ตัดทิ้งค่ะ ง่าย ๆ เลยนะคะ

376
00:29:33,110 --> 00:29:37,110
แค่มีเศษไม้ มีเชือก

377
00:29:38,670 --> 00:29:42,505

378
00:29:42,505 --> 00:29:46,505

379
00:29:51,170 --> 00:29:55,170

380
00:29:59,517 --> 00:30:00,343
อย่าลืมเก็บความสะอาดในเรื่องของ

381
00:30:00,343 --> 00:30:01,735
ขยะด้วยนะคะ อย่างนี้ยังมองเฉย ๆ ใช่ไหมคะ

382
00:30:01,735 --> 00:30:04,002
เราก็ยังไม่ค่อยสวยงาม เราก็ตกแต่งเลยค่ะ

383
00:30:04,002 --> 00:30:05,259
เรา

384
00:30:05,259 --> 00:30:09,259
อันนี้รูป

385
00:30:13,001 --> 00:30:14,060
เป็นแนวตั้ง

386
00:30:14,060 --> 00:30:18,060
แล้วก็

387
00:30:22,084 --> 00:30:26,084
ใช้ไม้หนีบนะคะ นักเรียนอาจจะใช้กิ๊บหนีบ

388
00:30:27,515 --> 00:30:31,515
ก็ได้นะคะ เห็นไหมคะ ครูอาจจะเว้นพื้นที่

389
00:30:33,715 --> 00:30:37,715
ไว้น้อยเกินไปด้วย เห็นไหมคะ อันนี้ก็ต้องแก้ไขนะคะ แบบนี้ หรือจะต้องหนีบด้านบนดีคะ

390
00:30:42,021 --> 00:30:46,021
เดี๋ยวครูขอเปลี่ยนเป็นหนีบด้านบน

391
00:30:51,551 --> 00:30:55,551
นิดหนึ่ง

392
00:30:59,554 --> 00:31:03,264
นี่ค่ะ

393
00:31:03,264 --> 00:31:07,264

394
00:31:07,486 --> 00:31:11,486

395
00:31:19,567 --> 00:31:23,567
เราก็จะได้ที่แขวนรูปเก๋ ๆ นะคะ [เสียงดนตรี]

396
00:31:27,568 --> 00:31:31,567

397
00:31:31,567 --> 00:31:35,567

398
00:31:35,569 --> 00:31:39,569

399
00:31:39,573 --> 00:31:43,573

400
00:31:43,578 --> 00:31:47,578

401
00:31:47,581 --> 00:31:51,581

402
00:31:51,582 --> 00:31:55,582

403
00:31:55,584 --> 00:31:59,583

404
00:31:59,583 --> 00:32:03,583

405
00:32:03,585 --> 00:32:07,585

406
00:32:07,587 --> 00:32:11,587

407
00:32:11,590 --> 00:32:15,590

408
00:32:15,591 --> 00:32:19,591

409
00:32:19,591 --> 00:32:23,591

410
00:32:23,592 --> 00:32:27,592

411
00:32:27,600 --> 00:32:31,600

412
00:32:31,600 --> 00:32:34,859
(คุณครูสุนทรี) ตอนนี้เราก็มาอยู่ในช่วง

413
00:32:34,859 --> 00:32:38,859
เป็นงานประดิษฐ์เกี่ยวกับวัสดุธรรมชาตินะคะ

414
00:32:42,699 --> 00:32:44,527
คุณครูก็มีตัวอย่างนะคะ ที่โต๊ะนี้มาให้เด็ก ๆ ดูนะคะ ว่ามีวัสดุอะไรกันบ้าง อย่างแรกเลยค่ะ ทางด้าน

415
00:32:44,527 --> 00:32:47,829
ซ้ายมือของคุณครูนะคะ

416
00:32:47,829 --> 00:32:51,829
คืออะไรคะ แจกกันดอกไม้

417
00:32:53,518 --> 00:32:57,518
เห็นไหมคะ เราก็นำดอกไม้ค่ะ มาทำไมคะ มาปัก

418
00:33:02,624 --> 00:33:03,913
มานะคะ ประดิษฐ์ มาปักแจกันดอกไม้ อันนี้ค่ะ

419
00:33:03,913 --> 00:33:07,913
คืออะไรคะ บายศรีปากชาม

420
00:33:11,471 --> 00:33:13,045
เห็นไหมคะ เราใช้อะไรคะเด็ก ๆ

421
00:33:13,045 --> 00:33:17,045
เราใช้ใบตองนะคะ แล้วก็ด้านหน้านี้ค่ะ

422
00:33:18,751 --> 00:33:22,751
กรวยดอกไม้ เราใช้บูชาครู

423
00:33:24,452 --> 00:33:28,169
นะคะ

424
00:33:28,169 --> 00:33:29,457
ต่อไปค่ะ อันนี้ค่ะ

425
00:33:29,457 --> 00:33:33,457
เป็นถาดจากใบตองเห็นไหมคะ

426
00:33:34,446 --> 00:33:38,446
ซึ่งงานทางด้านนี้เป็นใบตองนะคะ

427
00:33:43,801 --> 00:33:47,053
กระทงจากใบตองเห็นไหมคะ พอมาถึงตอนนี้

428
00:33:47,053 --> 00:33:51,053
เด็ก ๆ เริ่มนึกออกแล้วใช่ไหมคะ ว่า

429
00:33:54,349 --> 00:33:58,349
มีอะไรบ้าง ต่อไปค่ะ พวงมาลัยเห็นไหมคะ นึกออกไหม เด็ก ๆ บางคนบอก

430
00:34:05,623 --> 00:34:09,623
มีฝีมือในเรื่องร้อยมาลัย ทำไมไม่นึกถึงตรงนี้

431
00:34:10,932 --> 00:34:14,932
ต่อไปค่ะ คุ้นไหมคะ จากคาบที่แล้วเราได้ทำแจกัน

432
00:34:17,582 --> 00:34:18,315
ใช่ไหมคะ พอมาถึงคาบนี้

433
00:34:18,315 --> 00:34:22,315
เราก็สามารถที่จะมาประยุกต์ร่วมกันได้

434
00:34:25,140 --> 00:34:29,140
โดยใช้ใบเตย มาพับ

435
00:34:30,542 --> 00:34:34,056
เป็นกุหลาบนะคะ และก็มาใส่แจกันแบบนี้

436
00:34:34,056 --> 00:34:38,056
เด็ก ๆ คงสงสัยใช่ไหมคะ ว่า

437
00:34:41,232 --> 00:34:45,146
เจ้า 2 ตัวนี้คืออะไร

438
00:34:45,146 --> 00:34:49,146
มี 2 ตัวนี้นะคะ แล้วก็มีอะไรอีกหนอ คุณครูมองไม่เห็น

439
00:34:53,224 --> 00:34:57,224
อันนี้ด้านหน้านิดหนึ่ง อันนี้เด็ก ๆ สามารถ

440
00:34:59,501 --> 00:35:03,501
ทำเป็นของเล่นก็ได้นะคะ อันนี้ คือ

441
00:35:04,739 --> 00:35:05,199
สีจากธรรมชาติ ให้ทายค่ะ ว่าคืออะไร

442
00:35:05,199 --> 00:35:09,199
ให้ดูนะคะ ว่ามันคืออะไร สามารถ

443
00:35:12,117 --> 00:35:16,117
ที่จะนำมาทำอะไรได้บ้างคะ อาจจะเป็นจานรองแก้ว

444
00:35:22,796 --> 00:35:24,629
ทำอะไรได้บ้างคะ อาจจะเป็นจานรองแก้วก็ได้นะคะ

445
00:35:24,629 --> 00:35:27,993
ก็หรืออาจจะใส่ของก็ได้ แต่นักเรียนรู้หรือยังคะว่ามันคืออะไร

446
00:35:27,993 --> 00:35:31,993
อันนี้ค่ะ เราระบายสี เราลงสี

447
00:35:32,518 --> 00:35:36,518
แต่ทางด้านนี้เราไม่ได้ลงสี แต่คือสีธรรมชาติ

448
00:35:37,854 --> 00:35:38,681
ถามว่าลงสีได้ไหม ได้ค่ะ

449
00:35:38,681 --> 00:35:42,681
มันแตกต่างกันนะคะ แล้วรู้หรือยังคะ

450
00:35:45,588 --> 00:35:46,385
ว่ามันมาจากอะไร

451
00:35:46,385 --> 00:35:50,385
มาจากเปลือกมังคุดค่ะ

452
00:35:53,956 --> 00:35:57,956
เมื่อเราทานมังคุดเสร็จแล้วนะคะ เราก็นำเปลือกเขาค่ะ

453
00:35:58,171 --> 00:35:59,316
เปลือกเขาค่ะ

454
00:35:59,316 --> 00:36:03,316
มาตำ หลังจากตำเสร็จแล้ว เราก็มาขึ้น

455
00:36:04,706 --> 00:36:08,706
รูปร่างที่เราต้องการนะคะ และเราก็นำไปตากแดดค่ะ

456
00:36:09,386 --> 00:36:09,627
เราก็จะได้รูปทรงแบบนี้

457
00:36:09,627 --> 00:36:13,627
เมื่อตอนต้นรายการครูก็บอกไปแล้วใช่ไหมคะ

458
00:36:18,377 --> 00:36:19,494
นะคะ

459
00:36:19,494 --> 00:36:22,030
อาจจะทำเป็นของเล่น อันนี้ค่ะ

460
00:36:22,030 --> 00:36:26,030
คุณครูก็ทำเป็นครก

461
00:36:29,030 --> 00:36:29,846
เห็นไหมคะ

462
00:36:29,846 --> 00:36:33,846
ก็แล้วแต่เด็ก ๆ นะคะ ว่าจะจินตนาการ

463
00:36:39,397 --> 00:36:41,059
เป็นของเล่นแบบไหนนะคะ

464
00:36:41,059 --> 00:36:41,651
เรียบร้อยค่ะ

465
00:36:41,651 --> 00:36:45,651
พอมาด้านนี้ค่ะ

466
00:36:47,298 --> 00:36:51,298
เราทานไข่นะคะ เสร็จเรียบร้อยแล้ว เราสามารถ

467
00:36:56,997 --> 00:36:58,633
นำเปลือกไข่มาใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ

468
00:36:58,633 --> 00:37:02,050
อาจจะนำเปลือกไข่มาเป็นปุ๋ยต้นไม้ก็ได้

469
00:37:02,050 --> 00:37:05,165
นำเปลือกไข่มาปลูกต้นไม้ต่อก็ได้

470
00:37:05,165 --> 00:37:09,165
เห็นไหมคะ มาเป็นภาชนะในเรื่องของการปลูกต้นไม้

471
00:37:13,713 --> 00:37:16,741
อันแรกนี่คือแบบไม่ได้ลงสี

472
00:37:16,741 --> 00:37:20,210
เอียงเล็กน้อยนะคะ

473
00:37:20,210 --> 00:37:24,210
เนื่องจากว่ามีต้นไม้อยู่ มีดินยู่

474
00:37:28,927 --> 00:37:30,967
อันนี้ก็

475
00:37:30,967 --> 00:37:33,163
ลงสีเรียบร้อยแล้ว อาจจะทำเป็นของเล่นก็ได้นะคะ

476
00:37:33,163 --> 00:37:33,214

477
00:37:33,214 --> 00:37:37,214
เห็นไหมคะ

478
00:37:41,744 --> 00:37:45,744
ซึ่งเป็นการใช้เวลาว่างเด็ก ๆ ให้เกิดประโยชน์นะคะ

479
00:37:48,708 --> 00:37:52,708
ออกจากหน้าจอของคอมพิวเตอร์เปลือกไข่เค็มค่ะ เด็ก ๆ ก็สามารถที่จะ

480
00:37:53,735 --> 00:37:57,735
ไประบายสีเล่นก็ได้นะคะ แต่อันนี้ คือ

481
00:37:58,707 --> 00:38:02,707
นำมาให้เด็ก ๆ ดูนะคะ วัสดุธรรมชาติต่าง ๆ

482
00:38:03,084 --> 00:38:05,693
ที่อยู่ใกล้ตัวเรา สามารถที่จะนำมาประดิษฐ์ได้

483
00:38:05,693 --> 00:38:06,764
ต่อไปค่ะ ทางด้านนี้ค่ะ

484
00:38:06,764 --> 00:38:10,764
เป็นไม่ไผ่ เห็นไหมคะ เศษไม้ไผ่ค่ะ

485
00:38:14,174 --> 00:38:16,965
คุณครูก็นำมาผูกเชือก

486
00:38:16,965 --> 00:38:20,965
เป็นแบบนี้สามารถทำอะไรได้บ้าง

487
00:38:21,912 --> 00:38:24,402
ก็คือจุดประสงค์ของคุณครูนะคะ ก็จะทำเป็น

488
00:38:24,402 --> 00:38:28,402
ที่ตั้งโทรศัพท์ค่ะ เดี๋ยวจะสาธิตนะคะ ว่าตั้งได้จริงไหม

489
00:38:35,715 --> 00:38:37,509
ขออนุญาตนะคะ นี่ค่ะ แบบนี้

490
00:38:37,509 --> 00:38:41,509
ต่อไปทางด้านนี้ค่ะ

491
00:38:43,661 --> 00:38:47,661
ก็จะเป็นเครื่องเคียงในเรื่องของการทาน

492
00:38:48,611 --> 00:38:52,442
คู่กับน้ำพริก เป็นผลงานการแกะสลัก

493
00:38:52,442 --> 00:38:55,061
โดยฝีมือของคุณครูวิทยาค่ะ

494
00:38:55,061 --> 00:38:59,061
สวยงามไหมคะ การแกะสลักก็จะเพิ่ม

495
00:39:02,933 --> 00:39:06,933
ความสวยงาม ทำให้อาหารน่ารับประทานมากยิ่งขึ้นนะคะ

496
00:39:07,172 --> 00:39:07,433
แล้วก็ง่าย ๆ ค่ะ สำหรับพวกเราเป็น

497
00:39:07,433 --> 00:39:11,433
อะไรคะ ที่แขวนรูป

498
00:39:12,735 --> 00:39:16,735
อันนี้ค่ะ ครูจะมาแนะนำแบบนี้ ซึ่งไม้

499
00:39:17,911 --> 00:39:21,911
เราหาได้ง่ายมากเลย อันนี้คุณครูใช้ไม้ไผ่นะคะ

500
00:39:22,342 --> 00:39:22,934
แล้วก็เชือก

501
00:39:22,934 --> 00:39:26,934
แค่นี้เองค่ะ วัสดุที่เราใช้

502
00:39:27,516 --> 00:39:31,516
เราลองมาปฏิบัติกันเลยนะคะ สำหรับเด็ก ๆ

503
00:39:37,435 --> 00:39:37,779
ก็เริ่มปฏิบัติได้เลยค่ะ เพราะเดี๋ยว

504
00:39:37,779 --> 00:39:40,174
เวลาไม่ทันนะคะ อย่าลืมนะคะ

505
00:39:40,174 --> 00:39:43,062
เวลาปฏงานต้องมีสติไม่แกล้งกันนะคะ

506
00:39:43,062 --> 00:39:47,062
แล้วก็ เมื่อทำงานเสร็จแล้ว ก็

507
00:39:50,358 --> 00:39:52,515
เก็บให้เรียบร้อยด้วยนะคะ วัสดุของเราในวันนี้ค่ะ

508
00:39:52,515 --> 00:39:53,111
มีกรรไกร

509
00:39:53,111 --> 00:39:57,111
มีเชือกค่ะ

510
00:39:57,702 --> 00:40:01,702
คุณครู

511
00:40:07,349 --> 00:40:08,896
มีไม้ไผ่นะคะ แล้วแต่เด็ก ๆ ค่ะ เด็ก ๆ อาจจะ

512
00:40:08,896 --> 00:40:09,631
ใช้กิ่งไม้ก็ได้นะคะ

513
00:40:09,631 --> 00:40:13,631
แล้วคุณครูก็มีไม้หนีบ

514
00:40:15,165 --> 00:40:19,165
เพิ่มการตกแต่งนั่นเองค่ะ แล้วก็

515
00:40:20,159 --> 00:40:22,937
รูปภาพที่เราจะใช้นะคะ

516
00:40:22,937 --> 00:40:26,631
เราก็เริ่มลงมือกันเลยนะคะ

517
00:40:26,631 --> 00:40:30,631
เชือกนะคะ ว่าเราอยากได้ยาวแค่ไหน

518
00:40:31,723 --> 00:40:35,256
คุณครูขอลองก่อนนะคะ

519
00:40:35,256 --> 00:40:39,256
สมมติว่า

520
00:40:42,256 --> 00:40:46,256
น่าจะสักประมาณขนาดนี้ รูปเราเป็นแนวตั้ง เชือกเราอาจจะยาวนิดหนึ่งก็ได้นะคะ

521
00:40:49,550 --> 00:40:49,695

522
00:40:49,695 --> 00:40:53,155

523
00:40:53,155 --> 00:40:57,155

524
00:40:57,348 --> 00:41:01,348
ของเชือกตอนนี้นะคะ คุณครูก็จะเริ่มทำนะคะ

525
00:41:05,180 --> 00:41:09,180
แต่ว่าคุณครูไม่มีผู้ช่วย ครูก็จะใช้เทปใส

526
00:41:15,054 --> 00:41:19,054
นะคะ ในการช่วยติด

527
00:41:27,768 --> 00:41:28,286
เราต้องดูรูปของเราด้วยนะคะ รูปเราเป็นแนวตั้ง

528
00:41:28,286 --> 00:41:28,402
ใช่ไหมคะ เดี๋ยวเราก็จะเหลือพื้นที่ให้เยอะขึ้น

529
00:41:28,402 --> 00:41:32,402
เวลาที่เราจะผูกเชือกนะคะ วันนี้ครูจะใช้

530
00:41:32,442 --> 00:41:36,442
การผูกเชือกแบบเงื่อนตะกรุดเบ็ดะนคะ

531
00:41:36,987 --> 00:41:40,575
อย่างนี้นะคะ ด้านบนทับนะคะ

532
00:41:40,575 --> 00:41:44,575
ด้านหลัง ไป

533
00:41:47,292 --> 00:41:48,511
ไว้ด้านหลังนะคะ แบบนี้ เอาด้านหลังมาไว้

534
00:41:48,511 --> 00:41:49,744
ด้านหน้านะคะ ใส่ไปค่ะ แล้วก็ดึง

535
00:41:49,744 --> 00:41:53,744
แล้วก็ดึงนะคะ

536
00:41:55,077 --> 00:41:57,866
อีกด้านค่ะ ทำเหมือนกันค่ะ

537
00:41:57,866 --> 00:42:01,866
แบบนี้นะคะ

538
00:42:02,232 --> 00:42:06,232
แล้วก็ไปไว้ด้านหลัง

539
00:42:06,316 --> 00:42:10,316
จากด้านหลังมาไว้ด้านหน้านะคะ

540
00:42:14,045 --> 00:42:18,045
และก็ใส่ไปค่ะ ดึงนะคะ

541
00:42:19,996 --> 00:42:23,996
ซึ่งตรงนี้เดี๋ยวเราไปขยับได้นะคะ เด็ก ๆ

542
00:42:25,283 --> 00:42:29,283
เราอาจจะใช้เทปใสช่วยด้วย

543
00:42:35,416 --> 00:42:39,416
ตลอดเวลานะคะ เพื่อไม่ให้เขาขยับนะคะ แต่ถ้าเรามี

544
00:42:40,632 --> 00:42:41,766
้เพื่อนมีแรงคนช่วยก็จะดีนะคะ แล้วแต่ค่ะ

545
00:42:41,766 --> 00:42:45,766
เสร็จแล้วเราจะทำช่วงต่อไป

546
00:42:46,810 --> 00:42:50,810

547
00:42:52,126 --> 00:42:56,126

548
00:43:03,815 --> 00:43:07,815
นะคะ เมื่อเป็นแนวตั้งเราต้องเว้นระยะไว้นะคะ แล้วก็นำมาดึง

549
00:43:15,823 --> 00:43:19,821

550
00:43:19,821 --> 00:43:23,821

551
00:43:23,824 --> 00:43:27,824
ดึงให้ตึงนะคะ

552
00:43:31,116 --> 00:43:35,116

553
00:43:39,831 --> 00:43:40,157
ดูสิว่าเท่ากันไหม ได้อยู่นะคะ

554
00:43:40,157 --> 00:43:43,645

555
00:43:43,645 --> 00:43:47,645
ถ้าตรงไหนไม่แน่น นักเรียนก็ค่อย ๆ จับนะคะ อันนี้

556
00:43:54,081 --> 00:43:55,109
ดึงให้เขาตึง ๆ เลื่อนขึ้นไปก่อนนะคะ

557
00:43:55,109 --> 00:43:56,395
ครูก็จะขอใช้เทปใส

558
00:43:56,395 --> 00:44:00,395
ในเรื่องของการติดไว้ก่อนนะคะ ไม่ให้เขาขยับ

559
00:44:00,862 --> 00:44:04,862

560
00:44:11,845 --> 00:44:15,845
กะประมาณนะคะ

561
00:44:17,169 --> 00:44:17,181

562
00:44:17,181 --> 00:44:21,181

563
00:44:21,430 --> 00:44:25,430

564
00:44:27,228 --> 00:44:31,228

565
00:44:39,861 --> 00:44:43,861
ที่เราใช้นี้ คือ เงื่อนตะกรุดเบ็ดนะคะ

566
00:44:46,276 --> 00:44:50,276

567
00:44:55,864 --> 00:44:59,864

568
00:45:03,867 --> 00:45:04,894
นะคะ เรียบร้อยแล้ว

569
00:45:04,894 --> 00:45:08,894
เชือกที่เหลือเราก็นำมาผูกก็ได้นะคะ

570
00:45:10,483 --> 00:45:14,483
อีกรอบหนึ่ง ครูจะ อันนี้อันสุดท้ายแล้วนะคะ ครูก็จะ

571
00:45:17,302 --> 00:45:18,851
ผูกเชือกอีกรอบหนึ่งนะคะ

572
00:45:18,851 --> 00:45:21,565

573
00:45:21,565 --> 00:45:25,209

574
00:45:25,209 --> 00:45:29,209

575
00:45:30,918 --> 00:45:34,918

576
00:45:43,881 --> 00:45:45,804
เพิ่มความแน่นให้เขานะคะ

577
00:45:45,804 --> 00:45:46,276

578
00:45:46,276 --> 00:45:50,276

579
00:45:59,887 --> 00:46:03,887

580
00:46:03,891 --> 00:46:07,891
ส่วนที่เหลือนะคะ เราก็ตัดทิ้งค่ะ อันนี้ง่าย ๆ เลย

581
00:46:09,680 --> 00:46:13,395
เห็นไหมคะ แค่มีเศษไม้ มีเชือก

582
00:46:13,395 --> 00:46:17,395

583
00:46:27,906 --> 00:46:31,903

584
00:46:31,903 --> 00:46:35,903
อย่าลืมเก็บความสะอาดในเรื่องของขยะด้วยนะคะ

585
00:46:35,966 --> 00:46:36,003
อย่างนี้ยังมองเฉย ๆ ใช่ไหมคะ

586
00:46:36,003 --> 00:46:40,003
ยังไม่ค่อยสวยงามเราก็ตกแต่ง

587
00:46:43,264 --> 00:46:44,654

588
00:46:44,654 --> 00:46:45,226

589
00:46:45,226 --> 00:46:49,226

590
00:46:49,829 --> 00:46:53,829

591
00:46:55,158 --> 00:46:59,158
กรอบรูปของเราอันนี้รูปเป็นแนวตั้ง เราก็ใช้ไม้หนีบนะคะ นักเรียนอาจจะใช้คลิปหนีบ

592
00:47:05,132 --> 00:47:05,262
หรืออะไรก็ได้นะคะ เห็นไหมคะ อันนี้ครูอาจจะเว้นพื้นที่

593
00:47:05,262 --> 00:47:09,262
ไว้น้อยเกินไปด้วยเห็นไหมคะ อันนี้

594
00:47:10,363 --> 00:47:14,363
ก็ต้องแก้ไขนะคะ แบบนี้

595
00:47:16,089 --> 00:47:20,089
หรือจะต้องหนีบด้านบนดีค่ะ เดี๋ยวครูเปลี่ยนเป็นแบบด้านบนนะคะ นิดหนึ่ง

596
00:47:25,314 --> 00:47:29,314

597
00:47:35,072 --> 00:47:39,072

598
00:47:39,929 --> 00:47:43,929
นี่ค่ะ เราก็จะได้ที่แขวนรูปแบบเก๋ ๆ นะคะ

599
00:47:47,078 --> 00:47:48,995

600
00:47:48,995 --> 00:47:51,529
แล้วของเด็ก ๆ ล่ะคะ

601
00:47:51,529 --> 00:47:54,182
วันนี้ประดิษฐ์อะไรกันบ้าง

602
00:47:54,182 --> 00:47:58,182
ถ้าอย่างไรแล้วนะคะ

603
00:48:04,561 --> 00:48:08,561
ให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ ถ้าเกิดใครมีความคิดสร้างสรรค์มาก ๆ นะคะ

604
00:48:11,314 --> 00:48:12,228
คุณครูนกขอให้ 10 เต็มเลยนะคะ ตอนนี้นะคะ เราไปดู

605
00:48:12,228 --> 00:48:12,431
สรุปบทเรียนกันค่ะ

606
00:48:12,431 --> 00:48:16,431
ตอนนี้เด็ก ๆ ปฏิบัติหรือเด็ก ๆ ได้ถึงไหนแล้วคะ

607
00:48:19,578 --> 00:48:23,578
ใครที่ทำเสร็จแล้ว เยี่ยมมากเลยค่ะ

608
00:48:24,351 --> 00:48:25,186
อย่าลืมเก็บวัสดุขยะที่เราทำไว้ด้วยนะคะ

609
00:48:25,186 --> 00:48:27,439
ช่วงนี้ค่ะ มาถึงสรุปแล้ว

610
00:48:27,439 --> 00:48:31,439
เด็ก ๆ สรุปได้ว่าอย่างไรคะ สำหรับงานในวันนี้

611
00:48:34,362 --> 00:48:36,333
ดีมากเลยค่ะ ไปดู

612
00:48:36,333 --> 00:48:40,333
บทสรุปของคุณครูกันบ้าง สำหรับในวันนี้

613
00:48:41,793 --> 00:48:45,761
นะคะ วัสดุธรรมชาติรอบตัวเรา สามารถออกแบบ

614
00:48:45,761 --> 00:48:49,370
ความคิดสร้างสรรค์ ประดิษฐ์เป็นของใช้

615
00:48:49,370 --> 00:48:53,370
และของตกแต่ง ทำให้เกิดคุณค่า

616
00:48:53,911 --> 00:48:57,911
มากยิ่งขึ้นนะคะ สำหรับในวันนี้ค่ะ เราก็จบภาคเรียนกันแล้ว

617
00:48:59,475 --> 00:49:01,517
นะคะ แล้วก็จบหน่วยแล้วด้วยนะคะ ให้นักเรียนนั้น

618
00:49:01,517 --> 00:49:05,517
ทำแบบประเมินตนเองค่ะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ซึ่งนักเรียนก็เคย

619
00:49:09,758 --> 00:49:13,758
เรียนรู้งานประดิษฐ์ ซึ่งนักเรียนก็เคยทำมาแล้ว

620
00:49:15,621 --> 00:49:18,876
รอบนี้เป็นรอบที่ 4 นะคะ ประเมินเองก็คือว่า 1 ดาวก็คือต้องปรับปรุง

621
00:49:18,876 --> 00:49:19,066
ดีมาก นักเรียนก็ประเมินว่า

622
00:49:19,066 --> 00:49:23,066
ตนเองนั้น แต่ละกิจกรรมให้ดาวกันเอง

623
00:49:24,997 --> 00:49:28,516
เท่าไรนั่นเองนะคะ หลังจากนั้น

624
00:49:28,516 --> 00:49:32,516
ให้นักเรียนสรุปดาวค่ะ ว่าได้

625
00:49:37,358 --> 00:49:37,411
กี่ครั้งนะคะ แต่ส่วนใหญ่

626
00:49:37,411 --> 00:49:41,411
ไม่ค่อยมีใครให้ตัวเองปรับปรุงนะคะครูฝ้าย (คุณครูณัฐทิยา)

627
00:49:47,766 --> 00:49:48,280
เด็ก ๆ นี่ต้องทำได้ดีแน่นนอนนะคะ เชื่อว่าอย่างนั้นค่ะ (คุณครูสุนทรี) ใช่ค่ะ

628
00:49:48,280 --> 00:49:48,649
แล้วก็วงกลมนะคะ ล้อมรอบค่ะ

629
00:49:48,649 --> 00:49:52,644
ที่สุดนะคะ แล้วก็บทเรียนที่ว่า

630
00:49:52,644 --> 00:49:56,644
นักเรียนจะพัฒนาครั้งต่อไปอย่างไรบ้าง ในภาคเรียน

631
00:50:02,017 --> 00:50:02,448
ที่ 2 นะคะ นักเรียนจะพัฒนาตนเองอย่างไรบ้าง

632
00:50:02,448 --> 00:50:05,636
นะคะ สำหรับวันนี้ค่ะ ครูนกและครูฝ้ายต้องขอ

633
00:50:05,636 --> 00:50:09,636
ลาไปก่อนนะคะ สวัสดีค่ะ

634
00:50:14,066 --> 00:50:23,092
[เสียงดนตรี]Ր

635
00:50:07,225 --> 00:50:11,225

636
00:50:11,482 --> 00:50:15,482
[เสียงดนตรี]

637
00:50:17,168 --> 00:50:21,168

638
00:50:21,846 --> 00:50:25,846