---
title: ทดสอบฝึกพิมพ์ แบ่งพิมพ์ (DLTV ภาษาไทย ป. 5 หน่วยที่ 1) ๙   คำราชาศัพท์น่ารู้ ๑๖ มิ.ย. ๖๔ 
subtitle: 
date: วันจันทร์ที่ 22 พฤษจิกายน  2564  เวลา 09.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


(คุณครูชลภักดิ์) สัวดว

(คุณครูชลภักดิ์) สวัสดีครับ 

(คุณครูวาสนา) สวัสดีค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) สวัสดีคุณครูปลายทางทุกท่านนะครับ และนักเรียนปลายทางที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้พบกับวิชาภาษาไทย ครูโอ ครูชลภักดิ์ คงกำเนิด และอีกท่านครับ 

(คุณครูวาสนา) สวัสดีค่ะ ครูวาสนา โพธิวงค์ ครูบอมค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ในวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง คำราชาศัพท์ และจะเรียนเกี่ยวกับลักษณะหรือความหมายหรือหลักการใช้นะครับ ให้นักเรียนติดตามชมได้เลยครับ นักเรียนครับ ก่อนที่เราจะเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียนในวันนี้นั้น คุณครูมีรูปภาพของผู้หญิงนะ ให้นักเรียนสังเกตการแต่งกายของผู้หญิงทั้ง 2 คน ถ้านักเรียนพร้อมแล้ว มาดูกันเลยครับ เป็นอย่างไรบ้างครับ ตัวละครตัวแรกเป็นอะไครับ 

(คุณครูวาสนา) ค่ะ ตัวละครตัวแรกเป็นตัวละครของพระมเหสีค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ครับ ตัวละครตัวที่ 2 

(คุณครูวาสนา) ตัวละครที่ 2 นะคะ ก็คือตัวละครนางกำนันค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) จากที่คุณครูโอนะครับ การแต่งกายของตัวละครคนที่ 1 และตัวละครคนที่ 2 นักเรียนสังเกตเห็นความแตกต่างกันอย่างไรบ้างครับ นักเรียนปลายทางสามารถยกมือตอบคำถามได้นะครับ สามารถตอบคำถามได้นะครับ ว่าการแต่งกายของตัวละครทั้ง 2 คนนะครับ มีความแตกต่างกันอย่างไร ลองสังเกตดี ๆ นะครับ สังเกตเฉพาะการแต่งกายนะครับ ไม่ต้องไปดูใบหน้าหรือลักษณะอย่างอื่นนะครับนักเรียน แล้วครูบอมล่ะครับ สังเกตเห็นความแตกต่างไหมครับ ว่าครูบอมดูแล้วนะคะ ทั้ง 2 ภาพนี่มีความแตกต่างกันอย่างชัดเจนเลยนะคะ ตั้งแต่เป็นตัวละครเลยนะคะ ไม่ว่าจะเป็นเสื้อหรือว่าผ้านุ่งนะคะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ครับ นักเรียนครับ คำถามกระตุ้มความคิด ข้อที่ 1 นะครับ การแต่งกายของผู้หญิงทั้ง 2 คนนะครับ แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนปลายทางช่วยกันตอบนะครับ ยกมือตอบได้เลยครับนักเรียน การแต่งกายนะครับ ของผู้หญิงทั้ง 2 คน แตกต่างกันอย่างไร จากที่ครูบอมนะครับ ได้ตั้งข้อสังเกตและความคิดเห็น นักเรียนคิดเห็นเหมือนคุณครูบอมไหมครับ ถ้าอย่างนั้นเรามาดูคำถามข้อที่ 2 กันเลยนะครับ คำถามข้อที่ 2 นักเรียนคิดว่าการใช้ภาษานะครับ การใช้ภาษาของทั้ง 2 คน แตกต่างกันอย่างไรครับนักเรียน นักเรียนทราบไหมครับ ก่อนที่นักเรียนจะทราบได้นั้น นักเรียนจะต้องรู้ก่อนว่าตัวละครตัวแรกเป็นพระมเหสี แสดงว่าเป็นเจ้านาย เป็นเจ้านะครับ ต่อมา คนที่ 2 เป็นนางกำนัล ตัวละครเป็นนางกำนัล เพราะฉะนั้นแล้ว การแต่งกายของทั้ง 2 ก็แตกต่างกันแล้ว นักเรียนคิดว่าการพูดเหมือนกันไหมครับ นักเรียนปลายทางสามารถตอบได้เลยนะครับ สรุปแล้วนะครับ สรุปแล้ว การแต่งกายของทั้อย่างที่เห็นได้ชัด เหมือนกันนะครับลูก แตกต่างกันเพราะว่าอะไรครับ นักเรียนเคยเรียนคำราชาศัพท์มา พระมเหสีเขาจะพูดอย่างไร นางกำนัลจะพูดอย่างไรนะครับนักเรียน เพราะฉะนั้นแล้ว ลองมาดูคำตอบของครูโอนะ ครูบอมครับ การใช้ภาษาของตัวที่ 1 คนที่ 1 นี่ เป็นถึงเจ้านะ เป็นถึงเจ้านายชั้นสูง ถ้าเขาสนทนากับคนที่มียศที่ต่ำกว่า ใช้ภาษาทั่วไปได้ แต่ถ้าเรานี่ แต่ถ้าเราอยู่ในสถานะที่ต่ำกว่าพระมเหสี เราจำเป็นที่จะต้องใช้คำนะครับครูบอม ครูบอมทราบไหมครับ 

(คุณครูวาสนา) ถ้าสมมติว่าเราอยู่ในฐานะที่ต่ำกว่า แล้วเราต้องการคุยกับคนที่ระดับสูงกว่าไม่ว่าจะเป็นเจ้า เป็นชั้นผู้ใหญ่นะคะ เราก็จะต้องใช้คำราชาศัพท์หรือระดับภาษาที่แตกต่างกันออกไปค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ฉะนั้นนะครับ ผู้หญิงคนที่ 2 ตัวละครที่ 2 ต้องพูดคำราชาศัพท์กับพระมเหสีนั่นเอง นักเรียนครับ ก่อนอื่นนักเรียนทราบไหมครับ คำราชาศัพท์คืออะไร แต่ก่อนจะไปทราบความหมายของคำราชาศัพท์นั้น คำถามนะครับ ครูมีคำถามมากระตุ้นความคิดนักเรียนอีกเช่นเคยนะ สมมติว่าอย่างที่นักเรียนรู้ ผู้หญิงคนที่ 2 นี่ เป็นชาวบ้าน ก็คือพระมเหสีนั่นเอง นักเรียนคิดว่าหญิงชาวบ้านนี่จะพูดจาด้วยถ้อยคำชนิดใดกับเจ้าหญิงนะ คำถามย้อนกลับมาอีกแล้ว จากที่เมื่อสักครู่ครูบอมได้แสดงความคิดเห็น นักเรียนคิดเห็นเหมือนกันคุณครูบอมไหม ว่าหญิงชาวบ้านนี่จะต้องใช้คำราชาศัพท์ในการสื่อสารสนทนา และครูก็เชื่อว่านักเรียนปลายทางหลายคนตอบได้นะ ก่อนที่จะไปสู่เนื้อหาของคำราชาศัพท์นั้น ครูก็มีคำ 1 คำนะครับ เกี่ยวกับการแต่างกาย คือ คำว่าเครื่องทรง เครื่องเป็นอย่างไร เครื่องทรงนะครับ ก็หมายถึงคำราชาศัพท์ ที่แปลว่าเครื่องแต่งกายนั่นเอง นักเรียนคิดว่าเครื่องทรงนี่ควรใช้กับรูปภาพใด รูปภาพที่เป็นพระมเหสีหรือรูปภาพที่เป็นนางกำนันครับ นักเรียนปลายทางลองคิดกันดูนะครับ ถ้านักเรียนจะแต่งประโยค ถ้านักเรียนจะแต่งประโยคเกี่ยวกับเครื่องทรงนี่ นักเรียนจะแต่งอย่างไร ลองมาดูตัวอย่างกันบ้างนะครับ ถ้าเป็นพระมเหสี ครูโออาจจะแต่งประโยคว่าพระมเหสีทรงแต่งตัวด้วยเครื่องทรงที่สง่างาม สง่างามไหมครับ พระมเหสีแต่งกายได้สง่างามนะครับ ส่วนผู้หญิงชาวบ้านนะครับ จะไม่ใช้คำว่า "เครื่องทรง" แล้ว เพราะผู้หญิงชาวบ้านเป็นคนธรรมดา เป็นสามัญชนธรรมดาทั่วไป ผู้หญิงชาวบ้าน อาจจะแต่งประโยคได้ว่านางกำนัลแต่งกายด้วยชุดที่เรียบร้อย นางกำนัลแต่งกายด้วยชุดที่เรียบร้อยเพราะว่าผู้หญิงคนนี้เป็นนางกำนัลนะครับ ไม่ได้มียศศักดิ์เท่ากับเจ้านาย ทีนี้นักเรียนพร้อมหรือยัง ที่จะมารู้ความหมายของคำราชาศัพท์ แต่ก่อนที่จะรู้ความหมาย ครูโอ เอ๊ะ ทำไมวันนี้ครูโอบอกจะอธิบายเกี่ยวกับความหมายของคำราชาศัพท์ จะบอกความหมาย แต่ครูโอยังไม่ได้บอกเลย เพราะฉะนั้นแล้วนะครับ วันนี้ครูบอมจะอธิบายเกี่ยวกับจุดประสงค์ใช่ไหมครับ 

(คุณครูวาสนา) ใช่ค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ไปกันเลยครับนักเรียน จุดประสงค์ในการเรียนในวันนี้นะคะ ก็คือบอกความหมาย และลักษณะของคำราชาศัพท์ได้นะคะ เมื่อนักเรียนเรียนบทเรียนนี้จบแล้วนะคะ นักเรียนจะต้องบอกความหมายของคำราชาศัพท์ได้นักเรียนนะคะ จะต้องจัดหมวดหมู่นะคะ แล้วก็แต่งประโยคจากคำราชาศัพท์ได้ค่ะ ส่วนข้อที่ 3 นะคะ นักเรียนจะต้องเห็นความสำคัญนะคะ ในการใช้คำราชาศัพท์อย่างถูกต้องค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) อย่างที่คุณครูบอมบอกนะครับ ในวันนี้นะครับ นักเรียนจะเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานนะครับ เกี่ยวกับคำราชาศัพท์ เป็นเพียงคำราชาศัพท์น่ารู้ เราไม่ได้เรียนลึกถึงขั้นที่ว่าหลักการใช้คำราชาศัพท์ใช้อย่างไร ใช้กับใครนะครับ เราจะเรียนเพียงแค่พื้นฐานนะครับ แค่จากหมวดหมู่เพียงเล็กน้อยนะครับนักเรียน นักเรียนลองคัดแยกนะครับ เกี่ยวกับคำราชาศัพท์ นักเรียนทราบหรือยังครับ นักเรียนปลายทางทราบหรือยังครับ ว่าคำราชาศัพท์คืออะไร ไหนใครทราบแล้วบ้าง จากที่ครูนำเข้าสู่บทเรียนมานะครับ ยกตัวอย่างคำว่า "เครื่องทรง" แล้วก็แต่งประโยคให้ นักเรียนทราบหรือยังว่าคำราชาศัพท์คืออะไร ถ้ายังไม่ทราบนะครับ เดี๋ยวเราจะมาดูวีดิทัศน์เกี่ยวกับคำราชาศัพท์ ให้นักเรียนสังเกตแล้วก็ตั้งใจฟังด้วยนะครับนักเรียน ถ้าพร้อมแล้วไปดูเลยครับ 

[เสียงดนตรี] สวัสดีครับน้อง ๆ กลับมาพบกันอีกครั้งนะครับ น้อง ๆ บางคนอาจจะสงสัยว่าคำราชาศัพท์คืออะไร ทำไมเราถึงต้องใช้คำราชาศัพท์กับพระมหากษัตริย์หรือราชวงศ์ เราจะมารู้จักกับคำราชศัพท์และตอบข้อสงสัยของน้อง ๆ ถ้าพร้อมกันแล้วไปดูกันเลยครับ วันนี้เวลา 09.30 น. กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี ให้บทสัมภาษณ์พิเศษ คุณยายคะ ทำไมคำพูดดูยาก ๆ จังเลยคะ ปริมไม่ค่อยเข้าใจเลย 

(คุณยาย) ก็คำพูดพวกนี้เป็นคำพูดที่ใช้พูดกับพระมหากษัตริย์ คำพูดพวกนี้ด้วยล่ะคะ 

(คุณยาย) ก็เพราะพระมหากษัตริย์ไทยมีพระมหากรุณาธิคุณต่อปวงชนชาวไทยมาอย่างสืบเนื่องยาวนานทุกสมัย ถ้อยคำและภาษาที่ใช้ในราชวงศ์จึงมีลักษณะเฉพาะ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการยกย่อง เทิดทูน และแสดงให้เห็นถึงความจงรักภักดีที่มีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ เราเรียกถ้อยคำและภาษาที่ใช้นี้ว่า "คำราชาศัพท์" ราชาศัพท์ซึ่งอาจใช้คำแตกต่างกันไปตามลำดับขั้นจ้ะ ขั้น // คำราชาศัพท์นี้มีคำว่าอะไรบ้างคะ // คำว่าอะไรบ้างคะ คำราชาศัพท์นี่สามารถแบ่งออกได้หลายประเภท ถ้าอย่างนั้น เรามาดูกลุ่มแรกก่อนดีกว่า นั่นก็คือคำราชาศัพท์ที่เป็นคำนาม "พระบรม", "พระราช" หรือ "พระ" นำหน้า เช่น คำว่า "พระบรมราชโองการ" โองการหรือพระราชเสาวนีย์ หมายถึง คำสั่ง พระบรมมหาราชวัง หรือพระราชวัง หมายถึง บ้าน, ที่อยู่ พระบรมราชชนนี หรือพระราชชนนี หมายถึง แม่ พระบรมราโชวาท หรือพระราโชวาท หมายถึง โอวาท พระบรมฉายาลักษณ์ หรือพระรูป หมายถึง รูปถาย พระราชดำรัส หรือพระดำรัส หมายถึง คำพูด พระราชสาส์น หมายถึง จดหมาย พระราชโทรเลข หมายถึงโทรเลข 

[เสียงดนตรี] 

[เสียงดนตรี] พระเชษฐภคินี หมายถึง พี่สาว พระโอษฐ์ หมายถึงปาก พระหัตถ์ หมายถึงมือ พระปฤษฎางค์ หมายถึง หลัง พระโอสถ หมายถึงยารักษาโรค ต่อมาคือคำราชาศัพท์ที่เป็นคำกริยา ที่มีคำว่า "ทรง" นำหน้า คำว่า "ทรงพระดำเนิน" หมายถึง เดิน ทรงพระราชนิพนธ์ ทรงพระนิพนธ์ หรือทรงนิพนธ์ หมายถึง แต่ง นั่นก็คือการแต่งหนังสือ แต่งคำประพันธ์ เป็นต้น ทรงพระผนวช หรือทรงผนวช หมายถึงบวช ทรงบำเพ็ญพระราชกุศล หรือ ทรงบำเพ็ญพระราชกุศล หมายถึง ทำบุญ ทรงศึกษา หมายถึงเรียน ทรงงาน หมายถึงทำงาน ทรงพัฒนาหมายถึง พัฒนา นอกจากนี้ก็ยังมีคำราชาศัพท์ที่ไม่ต้องมีคำว่า พระราช, พระ หรือทรงนำหน้า เพราะเป็นคำราชาศัพท์อยู่แล้ว 

(ปริม) มีคำว่าอะไรบ้างคะคุณยาย // เช่น คำว่า ตรัส, พระราชทาน, ประทาน โปรด, ประทับ, เสร็จ, สวรรคต เป็นต้น และต่อไป คือ คำราชาศัพท์ที่มีคำว่า "เสด็จ" นำหน้า และมีกรณีที่ใช้คำกริยาสามัญตามหลัง เรามาดูคำที่มีคำว่า "เสด็จ" นำหน้ากันดีกว่า เช่น คำว่า "เสด็จขึ้น", เสด็จไป, เสด็จกลับ และกรณีที่มีเสด็จนำหน้า แต่ใช้คำกริยาสามัญตามหลัง เช่น คำว่า เสด็จพระราชดำเนินขึ้น, เสด็จพระราชดำเนินลง ยากจังเลยนะคะคุณยาย 

(คุณยาย) ไม่ยากเลย ถ้ารินศึกษาตั้งใจเพิ่มเติมก็จะทำให้รินทำได้จ้ะ // รู้จักกับคำราชาศัพท์กันไปแล้วก็ใช้ให้ถูกต้องด้วยนะครับ และในวันนี้ก็หมดเวลาแล้วต้องลาไปก่อน สวัสดีครับ 

(คุณครูชลภักดิ์) สื่อวีดิทัศน์นี้นะครับ ได้ทำก่อนที่จะมีการเฉลิมพระปรมาภิไธยนะครับ ปรมาพิทัยนะครับ พระนามนะครับ พระนามของเชื้อพระวงศ์นะครับ หรือพระบรมวงศานุวงศ์นะครับ ยังเป็นพระนามเดิมอยู่ ซึ่งเป็นสมเด็จพระเทพฯ นะครับ พระนามใหม่คุณครูจะอ่านให้ฟังดังนั้นะครับ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา เจ้าฟ้ามหาจักรีสิรินธร มหาวชิราลงกรณวรราชภักดี สิริกิจการิณีพีรยพัฒน รัฐสีมาคุณากรปิยชาติ สยามบรมราชกุมารี ที่คุณครูอ่านไปเมื่อสักครู่นี้นะครับ เป็นพระนามใหม่ของสมเด็จพระเทพฯ นะครับนักเรียน ในวันนี้ครูโอก็จะมาอธิบายความหมายของคำราชาศัพท์กันก่อน หมายนะครับนักเรียน คำราชาศัพท์ก็คือคำที่ใช้กับพระราชสาีที่ใช้กับพระราชา แต่ในปัจจุบันนะครับที่กว้างมากขึ้น โดยสามารถที่ใช้กับระดับบุคลต่าง ๆ ซึ่งมีด้วยกัน 5 ระดับดังนี้นะครับ ก็คือใช้กับพระมหากษัตริย์นะครับ คือ ระดับที่สูงสุดเลย ต่อมา 2. เชื้อพระวงศ์หรือพระบรมวงศานุวงศ์นะครับ ลำดับที่ 3 นะครับ ใช้กับ พระสงฆ์ที่มีสมนศักดิ์นะครับ และก็ยังมีคำสุภาพ และคำศัพท์ที่ใช้กับพระสงฆ์นะครับ ต่อมาลำดับที่ 4 นะครับนักเรียน ก็คือข้าราชการชั้นผู้ใหญ่ แล้วก็ ก็ใช้กับสามัญชนหรือสุภาพชนทั่วไปนะครับนักเรียน นักเรียนครับ ในส่วนของคำราชาศัพท์นั้นนะครับ อย่างที่บอกเดิมที่ก็เป็นคำพูดที่สามัญชนอย่างเรานะครับ หรือสุภาพชนนะครับ ใช้สื่อสารกับพระมหากษัตริย์นั่นเอง ต่อมาครับ นักเรียนครับ คำราชาศัพท์นี่ ลักษณะคำราชาศัพท์นี่ เป็นลักษณะคำ จะแสดงออกถึงเอกลักษณ์ความเป็นไทย ในคำราชาศัพท์นั้นก็อาจจะมีคำยืมที่มาจากภาษาต่างประเทศด้วย ซึ่งเราจะต้องใช้ให้ถูกกับระดับและชนชั้นทางสังคมนะครับนักเรียน เรามาดูอันแรกเลยครับนักเรียน นักเรียนครับ หมวดคำราชาศัพท์ เดี๋ยววันนี้ครูบอมจะอธิบายใช่ไหมครับ 

(คุณครูวาสนา) ค่ะ สำหรับในหมวดแรกของคำราชาศัพท์นะคะ ก็คือหมวดของเครือญาตินั่นเองค่ะ แล้วก็สำหรับในหมวดที่ 2 นะคะนักเรียน หมวกร่างหายนะคะ หมวดที่ 3 ค่ะ คือ หมวดเครื่องใช้ค่ะ หมวดที่ 4 ค่ะ หมวดคำกริยา และหมวดที่ 5 นะคะ คือ หมวดของคำสรรพนาม ซึ่งในวันนี้นะคะ คุณครูโอนี่ มีการแบ่งหมวดหมู่มาให้นักเรียนเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเราจะให้คุณครูโอนี่ช่วยอธิบายนะคะ ว่าแต่ละหมวดหมู่มีคำว่าอะไรบ้างนะคะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ครับนักเรียนครับ จากที่คุณครูบอมได้บอกนักเรียนว่าคำราชาศัพท์นี่ มีอยู่ด้วยกันทั้งหมด 5 หมวดด้วยกันนะ เรามาดูหมวดแรกครับ หมวดแรกหมวดอะไรครับนักเรียน หมวดเคลือญาตนั่นเอง เรามาดูตัวอย่างของคำในหมวดเครือญาตินะครับ คำแรกเลยที่นักเรียนเจอ ก็คือพระปัยกานะครับ ก็คือปู่ทวด, ตาทวด นั่นเอง คำต่อไป พระอัยกา ก็คือ ย่าทวด เขาจะเน้นนะครับ เขาจะเน้นก็คือ พระบิดา กับพระชนก พระชนนีและพระมารดา พระบิดาแปลว่าใครครับนักเรียน แปลว่าพ่อนั่นเอง พระชนนีและพระมารดา แปลว่า แม่นะครับนักเรียน ซึ่งตรงนี้ข้อสอบมักจะออกด้วย ซึ่งตรงนี้คุณครูจะพูดในลักษณะนะครับ ส่วนนักเรียนสามารถหาความรู้เพิ่มเติมได้นะครับ จากใบความรูู้นะครับ นักเรียนครับ ต่อมานครับ สิ่งที่สำคัญเลยในหมวดเครือญาติ พระเชษฐานี่ แปลว่าพี่ชาย พระกนิษฐาหรือพระกนิษฐานะครับ แปลว่าน้องสาวนั่นเอง พระโอรสก็แปลว่าลูก ครูบอมอยากทราบไหมครับ ถ้าเป็นลูกสาวใช้คำว่าอะไร 

(คุณครูวาสนา) เอ๊ ครูบอมยังไม่ทราบเลยค่ะ ว่าคำว่าลูกสาวแปลว่าอะไร นักเรียนปลายทางตอบได้ไหมคะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ไหนปลายทางคนไหนตอบได้บ้างเอ่ย ว่าราชาศัพท์ว่าอะไรครับ บางคนตอบถูกนะครับ ลูกสาวจะใช้คำว่า "พระธิดา" นั่นเองครับ ต่อมาครับ หมวดที่ 2 นั่นก็คือหมวดร่างกาย หมวดร่างกาย นักเรียนลองมาเรียนรู้ด้วยกันนะครับ หมวดร่างกาย ก็จะอยู่บริเวณใบหน้านะ เอามือมาอยู่ตรงบริเวณใบหน้า พระกันตแปลว่า หู นักเรียนลองเอามือจับหูตัวเองสิ แต่เราไม่ใช้คำว่า "พระกรรณ" เราเป็นสุภาพชนเป็นคนทั่วไปเราจะใช้คำว่า "หู" นะ ผมนะ ถ้าเส้นพระเกศาแปลว่า เส้นผม ลองเอามือจับนะครับ จับตาม พระเนตรแปลว่าตา เอามือจับที่ตาครับนักเรียน ถ้าบอกว่า "ม่านพระเนตร" หมายถึงม่านตานะครับ อันนี้เข้าใจนะครับ พระโอษฐ์ คืออะไรครับ ก็คือปากนะครับ พระหัตถ์ แปลว่า มือ ถ้าเป็นพระหัตถ์ ก็แปลว่ามือ พะรอุระ ก็แปลว่าอกนั่นเองนะครับ ผ่านไปนะครับนักเรียน ในหมวดของราชาศัพท์ที่เป็นเครื่องใช้ พระมหากษัตริย์ก็มีเครื่องใช้ทั้งเครื่องใช้ส่วนตัวแล้วก็เครื่องใช้ส่วนรวมนะครับ เรามาดูกันนะครับนักเรียน คำราชาศัพท์หมวดเครื่องใช้ เอาอันดับแรกเลย ก็คือเสื้อผ้า ถ้าคำราชาศัพท์จะใช้คำว่า "ฉลองพระองค์" ถ้าเป็นกางเกงจะใช้คำว่า "พระสนับเพลา" นะครับ ถ้าเกิดเป็นผ้าเช้ดหน้านะ ก็ใช้คำว่าซับพระพักตร์ เพราะคำว่า "พระพักตร์" ก็หมายถึงหน้า ซับพระพักตร์ก็จะเป็นผ้าเช็ดหน้า ถ้าผ้าเช็ดตัว เราจะไม่เรียกว่า "พระวรกาย" เราจะใช้คำว่า "ซับพระองค์" ก็หมายถึงทั้งตัวเลยนะลูก ต่อมาถ้าเกิดบอกว่าฉลองพระเนตร ตา ฉลองพระเนตรก็หมายถึงแว่นตา หมายถึง ตัว ฉลองพระองค์ก็จะหมายถึงอะไรครับนักเรียน ฉลองพระองค์ ก็หมายถึงเสื้อผ้าหน้าผมทั้งหมด ถ้าเป็นรัดพระองค์ก็หมายถึงเข็มขัด ที่นักเรียนควรรู้นะครับ เป็นคำราชาศัพท์ที่นักเรียนควรจะรู้นะครับนักเรียน หมวดต่อไป หมวดคำกริยานั่นเอง ลองนึกดูสิคำกริยาคืออะไร คำกริยา คือ คำที่แสดงกริยา อาการต่าง ๆ ใช่ไหมครับ คำที่แสดงกริยาต่าง ๆ ของเรานะครับ ของสิ่งต่าง ๆ เพราะฉะนั้น หมวดกริยานะครับ ก็จะมีอยู่ด้วยกันดังนี้ เช่น เสด็จ แปล่วาไป เสด็จ แปลว่าไป ไปไหนได้บ้าง ไปศึกษาดูงาน ฃไปทรงงาน ประมาณนี้นะครับนักเรียน ถ้าเดิน เราจะใช้คำว่า "พระราชดำเนิน" ก็คือเดิน เพราะว่าดำเนินนะครับ แปลว่าเดิน เคยได้ยินบ่อยไหม ในหลวงพระราชทานสิ่งของให้แก่ประชาชนที่ทุกข์ยาก พระราชทาน แปลว่าให้นั่นเอง คำว่า "โปรด" โปรดปราน นักเรียนเคยโปรดปรานอะไรไหม ชอบนะครับ เราจะใช้คำว่า "โปรด" นะครับนักเรียน ต่อมา ถ้าเป็นนอนล่ะครับ เราก็ใช้บรรทมนะครับนักเรียน แล้วก็ทรงยืนก็คือยืนนั่นเองนะครับ ต่อมาครับนักเรียน หมวดคำสรรพนาม หมวดนี้จะยากหน่อยนะครับ หมวดนี้จะยากหน่อยนะครับ นักเรียนตั้งใจดูให้ดีนะ หมวดคำสรรพนามนี่ ถ้าเราสมมติตัวเราเป็นผู้พูด สมมติตัวเราเป็นผู้พูด เรากำลังพูดกับกษัตริย์นะ เรากำลังพูดอยู่กับพระมหากษเราต้องแทนพระมหากษัตริย์ว่า... ไม่ใช่ครับ ขออภัยครับ ถ้าเราพูดกับพระมหากษัตริย์เราต้องแทนตัวเองว่าข้าพระพุทธเจ้า หรือถ้าพูดกับพระสงฆ์ หรือพูดกับข้าราชการชั้นผู้ใหญ่ เราก็แทนว่า กระผม, ดิฉํน นั่นเอง ต่อมาครับ ถ้าเราพูดกับพระมหากษัตริย์นะ ต่อมานะ ถ้าเราพูดกับพระมหากษัตริย์เราต้องแทนว่าใจ้ฝ่าลต้องแทนพระมหากษัตริย์ว่า "ใต้ฝ่าละอองธุลีพระบาท" ธุลีพระบาท แต่ถ้าลดหลั่นลงมาเป็นเจ้านายชั้นสูงหรือพระบรมวงศานุวงศ์ นักเรียนต้องพูดว่า ฝ่าพระบาท ต้องแทนพระองค์ว่า "ฝ่าพระบาท" ต่อมาหรือพระสงฆ์ที่มีสมนศักดิ์ ใช้คำว่า "พระคุณเจ้า" และถ้าเกิดว่าเป็นการพูดอื่น ๆ ที่เป็นการกล่าวถึง เป็นสรรพนาม พระมหากษัตริย์เราจะใช้คำว่า "พระองค์" นะครับนักเรียน หรือถ้าเกิดกล่าวถึงพระสงกล่าวถึงข้าราชการชั้นผู้ใหญ่เราจะใช้คำว่า "ท่าน" นะครับ เป็นอย่างไรบ้าง นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำราชาศัพท์แล้ว ได้รู้เกี่ยวกับตัวอย่างของคำราชาศัพท์แล้ว วันนี้ครูมีกิจกรรมนะครับ กิจกรรมให้นักเรียนได้เล่นกันนะครับ ส่วนจะเป็นกิจกรรมอะไรนั้นนักเรียนติดตามได้เลยนะครับ นักเรียนครับ วันนี้ครูมีเกมมาให้นักเรียนเล่นนะครับ ซึ่งเกมนี้มีชื่อว่า "เนื้อคู่อยู่ไหนนั่นเอง ซึ่งเป็นเกมจับคู่คำราชาศัพท์กับรูปภาพให้ถูกต้อง ซึ่งคุณครูโอนะครับ ได้เลือกหมวดร่างกาย ซึ่งเป็นหมวดที่ง่ายที่สุดแล้วก็นักเรียนก็คุ้นเคยมากที่สุด แและนักเรียนก็สามารถที่จะปฏิบัติกิจกรรมได้นั่นเอง จึงเลือกหมดร่างกายนะครับ มาเล่นเกมเนื้อคู่อยู่ไหนกับนักเรียน นักเรียนพร้อมหรือยังครับ กับเกมเนื้อคู่อยู่ไหน วิธีการเล่นก็คือข้อที่ 1 นักเรียนต้องอ่านบัตรคำราชาศัพท์นะครับ อ่านให้เข้าใจทั้งหมด 10 คำ และข้อที่ 2 นักเรียนต้องไปดูรูปภาพนะครับ ดูรูปภาพอย่างนี้ เป็นรูปภาพกับคำ สมมตินะครับ นักเรียนจับคู่เท้ากับพระบาท อันนี้ครูไม่รู้นะ นักเรียนคิดว่าถูกต้องนักเรียนก็เขียนลงในสมุดนะครับ เขียนลงในสมุดว่าพระบาท คือ เท้านะครับ นักเรียนสามารถจับกลุ่มกันเล่นได้นะครับ หรือ หรือวันนี้เราจะแบ่งเป็นชาย-หญิงดี ใครเห็นมีหลายคนเห็นด้วยที่จะแข่งกันเป็นชาย-หญิง เพราะฉะนั้น วันนี้แยกกลุ่มนะครับ แยกเป็นกลุ่มผู้ชายและกลุ่มผู้หญิงนะครับ โดยเราจะมาแข่งกันเล่นเกมจับคู่คำราชาศัพท์ ถ้าพร้อมแล้วครูโอให้เวลาจับคู่ 1 นาทีพอไหมครับ หลายคนบอกว่าเยอะเกินไป เยอะเกินไป ฉะนั้น เอาแค่เวลา 40 วินาทีนะครับ ถ้าพร้อมแล้ว แบ่งทีมหรือยังครับ แบ่งเป็น 2 ฝ่ายหรือยังครับผู้ชาย-ผู้หญิง ถ้าพร้อมแล้วเริ่มจับเวลา เป็นอย่างไรบ้างครับนักเรียน ชาย-หญิงนะ ตอนนี้นักเรียนน่าจะทำกิจกรรมเสร็จแล้วนะครับ เข้าสู่การเฉลย ครูโอจะมาเฉลยนะครับ จะมาเฉลยเกมเนื้อคู่อยู่ไหน ดูสิ ว่ารูปภาพกับบัตรคำนะครับ คำไหนจะเป็นเนื้อคู่กันบ้าง คำแรกก็คือคำว่า "พระบาท" ครูโอหยิบคำว่า พระบาทแปลว่าอะไรเอ่ย ใช่ไหม ไม่ใช่นะครับ ไม่ใช่ ที่ถูกต้อง ก็คือพระบาทแปลว่าเท้า ถ้าใครถูกก็ทำเครื่องหมายถูก ให้คะปลายทางนะครับ รบกวนคุณครูปลายทางนะครับ ดูแลการทำกิจกรรมของนักเรียนนะครับ ให้คะแนนนักเรียนได้นะครับ ประเมินความถูกต้องนะครับนักเรียน ต่อมาเนื้อคู่ คู่ที่ 2 คู่แรกผ่านไปแล้ว พระบกับเท้า คำที่ 2 ก็คือคำว่า "พระเกศา" พระเกศาแปลว่าอะไรเอ่ยรู้ไหม พระเกศาแปลว่าเส้นผมนั่นเอง เสียบปรบมือดังมาก นี่แสดงว่าคะแนนสูสีกันมากทีเดียวนะครับนักเรียน พระเกศา แปลว่า ผม ต่อไปนะครับ ต่อไป เนื้อคู่นะครับเนื้อคู่ คู่ที่ 3 พระนาสิก พระนาสิกแปลว่าอะไรนะ พระนาสิก แปลว่า แปลว่า จมูก นะครับ ไหนครูถูกบ้าง ใครถูกมือก็ปรบมือให้ตนเองได้ด้วยนะครับนักเรียน คู่ที่ 3 ผ่านไปนะครับ คู่ที่ 3 ผ่านไป ต่อมาคู่ที่ 4 เนื้อคู่คู่ที่ 4 ก็คือคำว่า "พระทนต์" พระทนต์แปลว่าอะไรครับใครรู้บ้าง พระทนต์ แปลว่าฟันนะครับนักเรียน สังเกตลูกศรนะครับ ชี้เข้าไปตรงฟันนะครับ พระทนต์ แปลว่า ฟัน ต่อไปเนื้อคู่คู่ที่ 5 เนื้อคู่คู่ที่ 5 ก็คือพระเศียรนะครับ พระเศียร พระเศียร หมายถึง ศรีษะ หรือว่าหัวนั่นเอง นักเรียนตอบถูกไหมเอ่ย นี่ดูส่วนที่วงกลมสีแดงนะครับ ไว้นั่นคือหัวนะครับ ไม่ใช่ผมนะครับ ไม่ใช่ปิ่นด้วย ศีรษะนะครับนักเรียน ต่อมานะครับ ต่อมา เนื้อคู่ คู่ที่ 6 ก็คือคำว่า"พระหัตถ์" พระหัตถ์แปลว่ามือ ไม่ต้องไปดูสีนะ ว่าเป็นสีดำสีขาว แปลว่า มือนะครับนักเรียน เฉลยมือนะครับ นี่ อันนี้น่าจะเป็นมือแม่กับมือลูก มือผู้ใหญ่กับมือเด็ก ต่อมานะครับ เนื้อคู่คู่ที่ 7 คู่ที่ 7 ก็คือคำว่า พระศอ พระศอ สังเกตง่าย ๆ พระศอนี้ ถ้าตัดหางของ ศ. ศาลา ออกหมายคนตอบได้เลยนะ คอนั่นเอง พระศอแปลว่า คอ เห็นลก็คือคอ ต่อมาครับ เนื้อคู่คู่ที่ 8 ก็คือพระเนตร พระเนตรแปลว่าอะไรครับ จำได้ไหม ในคำสอนครูก็สอนไปแล้วนะครับ ฉลองพระเนตร แปลว่า แว่นตา พระเนตร ตานะครับ ก็คือตานั่นเอง สังเกตลูกศรชี้เข้าไปที่ตานะครับ วิธีการจำก็คือ ต. เต่า สระอา ก็คือตานั่นเอง ต่อมานะครับ ต่อมา จะสุดท้ายแล้ว ไหนใครถูกหมดเลย ฝั่งผู้ชายว่าอย่างไรครับ ถูกกี่คะแนนแล้วครับ ถูกกี่ข้อกี่คะแนนแล้วครับ ได้คะแนนเยอะมากนะครับ ปรบมือให้ตนเอง เก่งมากเลยลูก ต่อมาครับ เนื้อคู่คู่ที่ 9 พระกรรณนะ มี 2 ตัว อะไรบ้างมี 2 ข้าง ตาไม่ใช่ ตาไปแล้วพระเนตร แขน แขนไม่มี ในนี้ไม่มีรูปแขน ใบหู ใบหูมีหูซ้ายหูขวานี่พระกรรณนะครับ แปลว่าหู ถูกกันบ้างไหมครับ เรามาถึงเนื้อคู่คู่สุดท้ายแล้ว จนหมดแล้วนะ จนมาถึงข้อสุดท้ายแล้ว ก็คือคำว่า "พระโอษฐ์ คำราชาศัพท์คำสุดท้ายแล้ว คือ พระโอษฐ์เหลือใบสุดท้ายก็คือปากนั่นเอง ไม่ใช่ริมฝีปากนะ พระโอษฐ์ หมายถึง ปาก เป็นอย่างไรบ้างครับนักเรียน ฝ่ายชายได้กี่คะแนนครับ คุณครูปลายทางบันทึกคะแนนด้วยนะครับ ฝ่ายชายได้คะแนนเท่าไรบันนะครับ ใครชนะวันนี้นะครับ ก็ชื่นชมนะครับชื่นชม ส่วนทีมไหนแพ้ ไม่เป็นอะไรครับ ครั้งหน้าสู้กันใหม่นะครับนักเรียน 

[เสียงดนตรี] 

(คุณครูชลภักดิ์) หลังจากที่นักเรียนได้ทำใบงานที่ 9 เรื่องการจัดหมวดหมู่ของคำราชาเดี๋ยวนักเรียนนะครับ ลองมาดูตัวอย่างของครูโอกันนะครับ ซึ่งครูโอได้ทำไว้เหมือนกันครับนักเรียน ให้นักเรียนนะครับ ได้ทำกิจกรรมที่ 9 เรื่องการจัดหมวดหมู่คำราชาศัพท์นักเรียนลองสังเกตคำราชาศัพท์ แล้วก็การแต่งประโยคด้วยนะครับ ถ้าพร้อมแล้วดูกันเลยครับ 

[เสียงดนตรี] เจ้าฟ้ามหาจักรีสิรินธร 

(คุณครูชลภักดิ์) หลังจากที่นักเรียนทำกิจกรรมเสร็จแล้วนะครับ นักเรียนนำใบงานส่งคุณครูได้นะครับ คุณครูบอมครับ วันนี้ครูบอมมำคำถามสรุปบทเรียนไหมครับ 

(คุณครูวาสนา) ค่ะ เหมือนเช่นเคยเลยนะคะ ที่เราจะต้องมีคำถามเพื่อเป็นการทบทวนความรู้ค่ะ สำหรับในข้อที่ 1 นะคะ ก็คือข้อที่ 1 การจัดหมวดหมู่คำราชาศัพท์นะคะ มีประโยชน์อย่างไรนะ นักเรียนปลายทางลองช่วย ๆ กันนะคะ คุณครูโอคะ การจัดหมวดหมู่คำราชาศัพท์มีประโยชน์อย่างไรคะ 

(คุณครูชลภักดิ์) นักเรียนครับ การจัดหมวดหมู่คำราชาศัพท์นะครับ จะเป็นการการใช้ซึ่งแบ่งออกเป็นหมวด ๆ หมวดคำเครือญาติ หมวดคำกริยา หมวดคำนามนะครับ แล้วก็หมวดร่างกาย ซึ่งจะทำให้เราเข้าใจง่าย มีระบบจัดคำราชาศัพท์แล้วใช้ให้ถูกต้องด้วยนะครับ เป็นคำถามสรุปบทเรียนข้อที่ 2 นะคะ มาดูกันเลย ข้อที่ 2 นะคะ นักเรียนคิดว่าการใช้คำราชาศัพท์ให้ถูกต้องนะคะ มีความสำคัญหรือไม่อย่างไร การใช้คำราชาศัพท์ถูกต้องนะคะ มีความสำคัญหรือไม่อย่างไรค่ะ ระหว่างนี้ให้นักเรียนช่วยกันคิดนะคะ คุณครูโอคะ การที่เราจะใช้คำราชาศัพท์ให้ถูกต้องนี่มีความสำคัญอย่างไรบ้างคะ 

(คุณครูชลภักดิ์) ครับ การใช้คำราชาศัพท์นะครับ มีความสำคัญมาก ซึ่งความสำคัญนี้ ก็คือถ้าเราใช้คำราชาศัพท์ได้ถูกต้อง ตรงตามความหมาย ไม่ผิดความหมายจะพูดได้ถูกต้อง ก็จะทำให้การสื่อสารนะครับ สำริดผลมากยิ่งขึ้นนะครับนักเรียน สรุปความรู้เกี่ยวกับการใช้คำราชาศัพท์นะครับ คำราชาชศัพท์ อย่างที่ทราบนะครับ ก็เป็นคำราชาศัพท์หรือถ้อยคำนะครับ ที่ใช้ขึ้นมากับพระมหากษัตริย์ กับคนที่เป็นพระบรมวงศานุวงศ์พระสงฆ์หรือพระสงฆ์ที่มีสมนศักดิ์ กับเจ้านาย หรือข้าราชการชั้นผู้ใหญ่ สุภาพชนทั่วไปนะครับ แล้วก็ใช้คำราชาศัพท์ถูกต้อง กับความหมายด้วยนะครับนักเรียน บทเรียนครั้งต่อไปในวันนี้นะครับ เราจะเรียน เรื่อง วรรณกรรมดีมีสาระ ในชั่วโมงต่อไปนะครับ ครูบอมครับ สิ่งที่ต้องเตรียมมีอะไรบ้างครับ นะคะ มาดูกันเลย นะคะ สิ่งที่ต้องเตรียมก็คือก็คือใบความรู้ที่ 10 เรื่อง วรรณกรรมดีมีสาระ และใบงานที่ 10 เรื่องเดียวกันเลยนะคะ วรรณกรรมดีมีสาระ และเหมือนเช่นเคยนะคะ นักเรียนปลายทางและคุณครูปลายทางสามารถเข้าไปโหลดนะคะ ใบงาน ใบความรู้ ได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ 

(คุณครูชลภักดิ์) อย่าลืมนะครับนักเรียน ใช้คำราชาศัพท์ให้ถูกต้องตามความหมายและอย่าใช้กันผิดนะครับ แล้วพบกันใหม่ในชั่วโมงถัดไปสวัสดีครับ 

[เสียงดนตรี]